矛盾特殊性原理的意义是什么？

1.矛盾的普遍性特殊性原理： 原理:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面都有其特点. 主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾,同一矛盾的不同方面也各有其特殊性. 对应的方法论：具体问题具体分析. 2.矛盾的同一性斗争性原理： 同一性：矛盾双方互相依存,互相转化. 斗争性：矛盾双方相互排斥,相互对立. 矛盾的统一性和斗争性相互连结,矛盾即对立统一,世界上一切事物都包含对立,统一两个方面,即世界是矛盾的. 对应的方法论：用对立统一的方法看问题.

首先，要知道这个原理的内容。矛盾的普遍性和特殊性也是共性和个性，绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓。 矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的关系 （1）相互区别：矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的即绝对的，矛盾的特殊性是事物的个性，它的存在是暂时的有条件的即相对的；共性比个性深刻，个性比共性丰富 （2）相互联系： 个性体现共性，都同共性相联系而存在。共性存在于个性之中，一般只在个别中存在，只能通过个别而存在；任何事物都是共性和个性的统一。 （3）在一定条件下（场合的不同）互相转化 比如：中国特色社会主义事业就是一个很好的例子。社会主义事业是一个普遍的，是全世界无产主义者都要为之奋斗的事业；而中国特色社会主义事业就是一个特殊性，因为中国的国情决定了不能照搬照抄苏联的模式，所以必须建设中国特色的社会主义。

矛盾特殊性的方法论意义是指在分析和解决问题时，要考虑到具体问题的特殊性和矛盾的特殊性，不能简单地套用一般化的方法和经验，而应该因地制宜，因情况而定。这种方法论意义的重要性在于，每个问题都有其独特的历史、文化、政治、经济、社会等方面的背景和特征，因此需要根据具体情况进行分析和解决。如果简单地套用一般化的方法和经验，可能会忽略具体情况，导致解决问题的效果不佳，甚至产生新的问题。因此，考虑矛盾特殊性可以帮助我们更准确地认识问题的本质和矛盾所在，找到更合适的解决方法和路径，提高问题解决的效率和质量。在实践中，矛盾特殊性的方法论意义可以应用于各个领域，例如政治、经济、教育、文化等，帮助我们更好地把握问题的本质和矛盾所在，提高工作的水平和效率。

矛盾的普遍性指矛盾存在于一切事物当中，存在于一切事物发展过程的始终，事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾无处不在，无时不有。 矛盾的特殊性有三种情形：不同事物的矛盾各有其特点；同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系：(1)矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。(2)矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。(3)任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性、也没有离开共性的个性。(4)共性只是概括了个性中的共同本质，而不是包括个性中的全部内容。(5)两者在一定调件下可以相互转化。 意义：(1)矛盾的普遍性和特殊性辩证统一原理，是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据。(2)共性即坚持社会主义，个性即走中国特色社会主义道路。(3) 建设有中国特色社会主义理论是邓小平运用马克思主义普遍真理分析中国社会主义建设的具体问题和当代国际形势的特点，总结了我们党的历史经验而提出来的。(4) 我们建立的是社会主义制度，这种社会制度反映了社会主义内在固有的质的规定性。我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则，又必须注意中国的特点，从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发，走自己的路，反对教条主义和经验主义，只有这样，才能把建设有中国特色的社会主义道路推向前进。

矛盾观七大原理及方法论总结目录一、 对立统一关系原理二、 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理三、 矛盾的普遍性原理四、 矛盾的特殊性原理五、 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理六、 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系的原理七、 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理一、 对立统一关系原理（一） 原理内容矛盾就是对立统一。（1）对立指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；斗争性是绝对的。（2）统一指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性；同一性是相对的。它包含两个方面，矛盾双方相互依赖，双方共同处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通， 并在一定条件下相互转化。（二） 方法论坚持用一分为二的全面的观点看问题。二、 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理(一) 原理内容（1）同一以差别和对立为前提；（2）斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约；（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。(二) 方法论我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立。三、 矛盾的普遍性原理(一) 原理内容矛盾具有普遍性。（1）矛盾存在于一切事物之中， 即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终， 即时时有矛盾。(二) 方法论承认矛盾， 分析矛盾， 揭露矛盾， 解决矛盾。四、 矛盾的特殊性原理(一) 原理内容矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它包含三种情形：（1）不同的事物有不同的矛盾。（2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。（3）同一事物的不同矛盾；同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。(二) 方法论坚持具体问题具体分析。五、 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理(一) 原理内容矛盾普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。（1）普遍性寓于特殊性之中， 并通过特殊性表现出来。（2）特殊性离不开普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(二) 方法论（1）遵循由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序。（2）坚持矛盾普遍性和特殊性、共性和个性的的历史的统一。六、 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系的原理(一) 原理内容（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；（2）主次矛盾相互依赖，相互影响， 并在一定条件下相互转化；（3）主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的。(二) 方法论（1）办事情抓重点，集中力量解决主要矛盾。（2）在抓主要矛盾的同时，统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（3）我们要坚持两点论与重点论的统一。七、 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理(一) 原理内容（1）矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（2）矛盾主、次方面相互依赖，又相互排斥， 在一定条件下相互转化。（3）矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。(二) 方法论（1）认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，抓主流，正确认识事物的性质。（2）要求我们把握主要方面的同时，也要看到次要方面，不忽视支流。（3）我们要坚持两点论和重点论的统一。

D 矛盾特殊性要求具体问题具体分析，对症而下药，量体而裁衣，都是具体问题具体分析，故①入选。因地而制宜，因时而制宜，都是具体问题具体分析，故③入选。欲擒故纵、声东击西体现的是矛盾的对立统一，故排除②。物极必反，相反相成，都是体现矛盾的对立统一，故排除④。【考点定位】本题考查必修四生活与哲学-矛盾特殊性

1．矛盾的普遍性和特殊性的含义 (1)矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中自始至终存在着矛盾运动，即所谓矛盾无处不在、无时不有。 (2)矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。具体表现在：每个不同的事物和不同的运动形式各有其自身特殊的矛盾；在事物发展的不同过程和同一过程的不同阶段，都有各自的特殊矛盾。由于事物中所包含的根本矛盾(基本矛盾)不同，因而事物的发展表现为不同的过程，根本矛盾是贯穿于过程的始终并规定过程的基本性质的矛盾；各种矛盾及矛盾诸方面在矛盾总体中各具有不同的特性，表现为主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的区别；由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性，矛盾解决的形式也是多种多样的，主要有：矛盾一方克服另一方；矛盾双方同归于尽；矛盾双方融合成一个新事物。 2 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性和特殊性即一般和个别、共性和个性、绝对和相对的关系，它们既有区别，又有联系。 (1)区别：任何一般(普遍)只是大致包括个别(特殊)，只是包括了个别的某一部分属性、某一方面特征或共同本质；任何个别都不能完全地被包括在一般之中。 (2)联系：一般存在于个别之中，只能通过个别而存在；任何个别都是一般。都具有一般的本质或属性。任何事物都是矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的有机统一。普遍和特殊的区分是相对的，在一定条件下可以相互转化。 3．矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理的方法论意义矛盾的共性和个性、一般和个别的辩证关系原理，是关于矛盾问题的精髓，它是客观事物固有的辩证法，又是科学的认识方法。所谓"具体问题具体分析"，实际上就是分析矛盾的共性和个性的辩证关系。全面地把握矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，不仅是理解和解决具体矛盾的出发点，而且是理论联系实际的方法论基础。是坚持马克思主义普遍真理与各国具体实践相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。 4．矛盾发展不平衡性的原理是矛盾特殊性的重要表现构成事物的多种矛盾以及每一矛盾的各个方面在事物发展中的地位和作用是不同的，有主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。这种矛盾力量的不平衡性，也是矛盾特殊性的重要表现。这就是矛盾发展不平衡性的原理。 (1)主要矛盾和非主要矛盾。在一个矛盾体系中，主要矛盾是居于支配地位、对事物的发展过程起决定作用的矛盾；非主要矛盾则是处于从属地位、对事物的发展过程不起决定性作用的矛盾。 (2)矛盾的主要方面和非主要方面。不论主要矛盾或者非主要矛盾，其对立的双方中总有一方处于支配地位，起着主导作用，成为矛盾主要方面；与此相应的便是处于被支配地位、不起主导作用的矛盾非主要方面。 （3）矛盾发展的不平衡性原理的意义：坚持唯物辩证法的两点论和重点论相统一的观点和方法，坚持两点论，反对一点论；坚持重点论，反对均衡论。坚持"一个中心、两个基本点"的基本路线就是贯彻和体现了这一观点和方法。

矛盾普遍性和特殊性关系原理是关于矛盾问题的精髓，也是建设中国特色社会主义的哲学依据。矛盾的普遍性是指：矛盾存在于一切事物的发展过程中，即事事有矛盾；②每一事物的发展过程始终存在矛盾运动，即时时有矛盾。矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾和矛盾的每个侧面各有其特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性与个性，一般与个别的辩证统一。矛盾反映了事物之间相互作用、相互影响的一种特殊的状态，“矛盾”不是事物、也不是实体，它在本质上属于事物的属性关系。这种属性关系是事物之间的一种特殊的关系，这种特殊的关系就是“对立”，正是由于事物之间存在着这种“对立”的关系，所以它们才能够构成矛盾。扩展资料：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾；而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，只能叫做“一方”或“方面”。主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排；矛盾的主次要方面原理告诉我们，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定。因此，人们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，才能正确认识事物的性质、主流，同时，次要方面对事物的性质也有一定的影响，一定条件下二者还可能相互转化，所以也不能忽视矛盾的次要方面。参考资料来源：百度百科——矛盾

　　原理内容：　　矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。　　①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。　　②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。　　方法论：　　矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

矛盾的特殊性是指在不同的情境、条件和时空背景下所表现的矛盾形态、矛盾对象、矛盾程度以及矛盾的性质和特点等。矛盾的特殊性主要表现在以下几个方面：1. 矛盾的内容具有特殊性。不同领域、不同领域内的矛盾所涉及的内容是不同的，有些矛盾的性质非常特殊，如生产与环境保护的矛盾和发展与人口的矛盾等。2. 矛盾的表现形式具有特殊性。不同阶段、不同情境下，矛盾表现形式也是不同的，有线性矛盾和非线性矛盾之分，有既对立又统一的矛盾，有一对多的矛盾和多对多的矛盾等。3. 矛盾的程度具有特殊性。矛盾的程度也是不同的，包括矛盾的发生比例、矛盾的强弱、矛盾的严重程度以及矛盾所带来的影响等。4. 矛盾的解决方式具有特殊性。在不同情境下的矛盾，其解决方式也是各自不同的，需要根据具体情况，采取不同的解决策略和措施。总的来说，矛盾的特殊性是矛盾的一个重要属性，它决定着矛盾的性质、矛盾的发展方向和矛盾的解决方式。在实际工作中，我们需要充分认识和把握矛盾的特殊性，因地制宜地开展工作，切实解决好当地的具体矛盾问题。

矛盾的特殊性原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。方法论意义：分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。一方面，分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。另一方面，分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。

矛盾的特殊性原理是辩证唯物主义基本原理之一。该原理指出，每个矛盾体系都有自己特殊的属性和特征，这决定了解决矛盾问题的方法和途径也必须具有这种特殊性。具体而言，矛盾的特殊性原理包括以下两层含义：1. 矛盾体系的独特性。即每个矛盾体系都有其独特的属性，构成矛盾的双方存在某些特殊的关系和矛盾表现形式，因而解决问题的方法和途径也必须与其独特性相适应。2. 解决矛盾问题的方法的特殊性。即针对不同的矛盾体系，必须采取与其特殊性相适应的方法和途径。例如，针对生产力和生产关系之间的矛盾，需要采取改革生产关系的手段来解决；而对于具有不可调和性的矛盾，则需要采取以消除、排除、取代等方式解决矛盾。这个原理的方法论意义在于，不同的问题需要采取不同的方法和途径来解决，不能套用一套模式化的解决方案去处理所有的矛盾，否则极易产生弊端和错误。通过矛盾的特殊性原理，我们可以在实际工作中针对问题的本质和特点，运用系统分析和综合施策的方法，找到最合适的解决方案。在现代社会，复杂的问题和矛盾不断出现，这一原理具有极为重要的理论价值和现实意义。

矛盾的特殊性原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。 方法论意义：分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。一方面，分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。另一方面，分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。 不同的矛盾只能用不同的方法解决，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。在认识上，只有把握了实物的度，注意决定质的数量限度，才能准确的认识事物的质。在实践上，只有把握合适的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止过或不及。

矛盾的特殊性原理知识点有定义、矛盾解决方法、意义等。一、定义。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。二、矛盾解决方法。不同的矛盾只能用不同的方法解决，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。在认识上，只有把握了实物的度，注意决定质的数量限度，才能准确的认识事物的质。在实践上，只有把握合适的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止过或不及。三、意义。认识矛盾的普遍性和特殊性有重要意义。矛盾的普遍性范畴表明，矛盾无处不在，无时不有，所以，要坚持用两点论的方法观察和分析问题。矛盾的相对性：就人类认识运动的秩序说来，总是由认识个别和特殊的事物，逐步地扩大到认识一般的事物。人们总是首先认识了许多不同事物的特殊的本质，然后才有可能更进一步地进行概括工作，认识诸种事物的共同的本质。当著人们已经认识了这种共同的本质以后，就以这种共同的认识为指导，继续地向著尚未研究过的或者尚未深入地研究过的各种具体的事物进行研究，找出其特殊的本质，这样才可以补充、丰富和发展这种共同的本质的认识，而使这种共同的本质的认识不致于变成枯槁的和僵死的东西。这是两个认识的过程，一个是由特殊到一般，一个是由一般到特殊。人类的认识总是这样循环往复地进行的，而每一次的循环（只要是严格地按照科学的方法）都可能使人类的认识提高一步，使人类的认识不断地深化。

矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。 矛盾特殊性方法论意义 分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。一方面，分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。另一方面，分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。 不同的矛盾只能用不同的方法解决，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。在认识上，只有把握了实物的度，注意决定质的数量限度，才能准确的认识事物的质。在实践上，只有把握合适的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止过或不及。 矛盾的特殊性 (1)矛盾的特殊性：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它有三个方面的具体表现：其一，不同事物的矛盾具有不同的特点；其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；其三，事物矛盾的双方各有其特点。 (2)矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。

矛盾的特殊性和普遍性原理是马克思主义同中国具体实践相结合的重要哲学基础，矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性、绝对与相对的关系，马克思主义同中国具体实践相结合既要体现矛盾的普遍性，坚持马克思主义的基本原理，又要充分考虑到中国的具体国情，体现矛盾的特殊性，具有中国特色。矛盾的普遍性就是矛盾的一般性和共性，其含义是矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。矛盾的特殊性是矛盾的差别性、个性，不同事物的矛盾和同一事物矛盾的不同方面都各有特点。矛盾的普遍性和特殊性对立统一，区别在于含义不同，矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的、绝对的；矛盾的特殊性是事物的个性，是有条件的、相对的。二者的联系表现在：首先二者相互依存，互为存在条件，没有普遍性就没有特殊性，反之亦然。其次二者相互渗透，最后二者相互转化。扩展资料：矛盾的三种情形：1、一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；2、二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；3、三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思理论。三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。马克思主义中国化的重要意义：1、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。2、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。3、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。参考资料来源：百度百科-马克思主义中国化参考资料来源：百度百科-矛盾

矛盾特殊性的原理是：矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.首先, 矛盾的特殊性表现在不同事物的矛盾具有不同的特点.其次,矛盾的特殊性还表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点.矛盾的特殊性还表现为事物矛盾的双方各有其特点. 矛盾特殊性的原理要求我们,想问题办事情必须坚持具体问题具体分析. 2.矛盾普遍性原理是：矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾. 矛盾普遍性原理对于我们科学地看问题、办事情,具有重要的指导意义.首先,要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾.其次,还要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性.

1，简单地说，普遍性就是共性，特殊性就是个性。二者只是说法上的不同，同样，普遍性就是一般，特殊性就是个别。2，普遍性指的是事物最广泛的共有的属性，特殊性则是具体的个别的属性。因为普遍性是共有的，因此那些特殊性的东西一定包含有普遍性的东西，所以说【普遍性寓于特殊性之中（或共性寓于个性之中）】。比如，“数字”是普遍的最广泛的，“1”是特殊的个别的，“数字”（普遍性）这个概念必然包含在“1”（特殊性）之中，认识“数字”（普遍性）这个概念必然要通过“1”或其他具体的数字（特殊性）来认识，即【普遍性通过特殊性表现出来】。3，括号【】里就是普遍性和特殊性关系原理。

矛盾的含义原理：原理：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾,矛盾就是对立统一.所谓“对立”,是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势,又叫“斗争性”.所谓“统一”,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,又叫“同一性”.它有如下两种情形：第一,矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中；第二,矛盾双方依据一定的条件相互转化.方法论：我们要一分为二的看问题.矛盾的普遍性和客观性原理：原理：矛盾是客观的,矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾.方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾；还要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性.矛盾的特殊性原理：原理：矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.矛盾的特殊性表现在不同事物的矛盾具有不同的特点；矛盾的特殊性还表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；矛盾的特殊性还表现为事物矛盾的双方也各有其特点.方法论：矛盾特殊性的原理要求我们,想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：原理：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系.矛盾的普遍性和特殊性相互联结；矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化.方法论：掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理,对于我们正确地认识事物,学会科学的工作方法,具有重要的意义.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：原理：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫做主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,叫做次要矛盾.主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化.方法论：要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾.矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理：原理：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面.矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.它们相互排斥,又相互依赖,在一定条件下可以相互转化.方法论：矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流.结合主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系得出对应的方法论：方法论：我们懂得了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,就要坚持两点论和重点论的统一.内因和外因相互关系原理：原理：内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件；外因通过内因起作用.方法论：坚持内因外因相结合的观点.质变和量变相互关系原理：原理：一切事物的变化发展,都是首先从量变开始的.没有量变作准备,就不会有质变发生.量变是质变的前提和必要准备.事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变.质变是量变的必然结果.方法论：用量变引起质变的道理看问题.要坚持适度原则；要不失时机地促成飞跃；要重视量的积累,还要学会“优化结构”.事物发展的前进性和曲折性相统一原理：原理：事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的.任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一.前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径.方法论：要坚信前途是光明的,对前途充满信心；要准备走曲折的路,满腔热情地支持新事物,坚定地走曲折的道路

矛盾的特殊性是指具体事物之间包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有特点，具体表现为种情形：①，不同事物之间的矛盾各有特点②，同一事物的矛盾在不同的发展过程和发展阶段中各有不同的特点③，构成事物的诸多矛盾，以及每一矛盾的不同方面，各有不同的性质、地位和作用。所以我们要坚持具体问题具体分析，这是马克思主义活的灵魂。

如你作为中国人在中国人中是普遍性，在外国人中就是特殊性。随着空间的变化普遍性和特殊性转化了。

矛盾的特殊性是指,具体事物所包含的矛盾及其各个方面,都有其自身的特点。坚持矛盾特殊性原理，就要坚持具体问题具体分析，这是马克思主义的活的灵魂认识事物矛盾特殊性是科学认识的基础、是正确解决矛盾的前提。

1、矛盾的普遍性和特殊性的含义①矛盾的普遍性一是指矛盾性质的普遍性即指矛盾的共性。敌我之间的矛盾一般是对抗性的，而人民内部矛盾一般是非对抗的。二是指矛盾存在的普遍性，包括两个方面的含义。其一，是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，即事事有矛盾；其二，每一事物的发展过程始终存在矛盾运动，即时时有矛盾。②矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾和矛盾的每个侧面各有其特点。第一，矛盾性质的特殊性。不同的事物具有不同的矛盾。第二，矛盾地位的特殊性。矛盾分为基本矛盾和非基本矛盾、主要矛盾和次要矛盾等等。第三，矛盾解决方式的特殊性。一是矛盾一方克服另一方。例如，资产阶级推翻地主阶级的统治。二是矛盾双方同归于尽。例如，奴隶和奴隶主同时退出历史舞台。三是矛盾双方相互融合。例如，三大差别在中国发达地区逐步消失。不同的矛盾要用不同的方法来解决。2、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性与个性的辩证统一关系。①共性与个性是相互区别的。个性是一事物区别于它事物的特殊性质。共性是个别事物之间的共同本质。例如，每种水果都有自己的特性，但它们都是水份较多的能吃的植物果实。②共性和个性是相互依存的。一方面，共性只能存在于具有个性的具体事物之中。例如，谁也没有见过一般的房子，只有北京的四合院、天津的洋楼等等。另一方面，具有个性的具体事物同时又蕴涵某种共性。例如，就汉语来说，没有“果（果实）”一词，就没有“苹果”和“芒果”等带有“果”字的名词。③共性和个性在一定条件下可以相互转化。在一定场合为共性的东西，在另一场合则变为个性的东西。例如，辽宁的毛孩。

1矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的，有着各自的内容。矛盾的普遍性指矛盾无所不在，无时不有，是事物的共性，它是无条件的、绝对的。矛盾的特殊性指矛盾着的事物及其各个方面都有其特点，是事物的个性，它是有条件的、暂时的，因而是相对的。 2矛盾的特殊性和普遍性是相互联结的。任何现实的事物都是特殊性和普遍性、个性和共性的有机统一。一方面，普遍性离不开特殊性；普遍性即寓于特殊性之中，没有特殊性也就没有普遍性；另一方面，特殊性也必然与普遍性相联系而存在，只有特殊性、个性而没有普遍性、共性的事物也是不存在的。 3矛盾的普遍性和特殊性的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。由于事物的范围极其广大和发展的无限性，在一定条件下为普遍性的东西，在另一特定情况下则变为特殊性，反之亦然。 4矛盾的普遍性和特殊性实质是共性与个性的辩证关系。矛盾的共性指矛盾的普遍性，是绝对的、无条件的；矛盾的个性指矛盾的特殊性，是相对的、有条件的。矛盾共性与个性的辩证关系是指，共性寓于个性之中，个性又受共性的制约，共性和个性在一定条件下相互转化。 (1)共性与个性问题是理解对立统一规律诸问题的钥匙。共性与个性的原理贯穿于对立统一规律诸问题的一切方面，是把握矛盾诸问题的一条主线。 (2)共性与个性的原理是分析和解决矛盾问题的根本原理。只有掌握共性与个性的原理，才能依据矛盾普遍性的原理对具体矛盾进行具体分析，正确认识矛盾和解决矛盾。 (3)共性与个性的辩证关系又是正确理解和认识辩证运动的钥匙，人的认识过程由个别到一般，又由一般到个别，它是共性与个性矛盾的展开，不理解这一原理，就不能正确认识事物。

1）不同事物的矛盾具有不同的特点 2）同一个事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点 3）事物的矛盾双方各有其特点

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矛盾观的主要原理有，事物两面性原理，即矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾对立统一原理矛盾普遍性与矛盾特殊性相互联结原理主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理矛盾主要方面与矛盾次要方面辩证关系原理

（1）矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点。矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一：　　第一、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。　　第二、矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共性丰富得多。所以二者不能互相代替。　　第三、矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。　　（2）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。　　（3）走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国，又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义 基本原则与中国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。

小七子的回答简单明确。

矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于矛盾问题的精髓，它是客观事物固有的辩证法，又是科学的认识方法。在矛盾普遍性原理指导下着重分析矛盾的特殊性，即具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。矛盾普遍性和特殊性相统一的原理，是坚持马克思主义普遍原理与各国具体实践相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学依据。中国传统哲学常用“有两”、“有对”、“有耦”等来说明矛盾的普遍性，用“相反相成”、“相依相济”、“相形相生”、“一分为二”、“合二而一”等来阐明矛盾双方的辩证关系及其在事物运动发展中的作用，用“和而不同”、“执两用中”等来分析矛盾的解决方式。中国传统哲学中注重和谐统一的矛盾观和“中和”、“中庸”之道，对于社会的和谐稳定、不同民族和国家之间的和平共处以及维护人与自然的和谐统一等都具有重要的积极意义，这些都间接的反映了矛盾的观点。

矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。 矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。具体包括三种情形：其一，不同事物的矛盾各有其特点；其二，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；其三，构成事物的诸多矛盾(矛盾群)以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。比如根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面与矛盾的次要方面。根本矛盾贯穿事物发展过程的始终，规定着事物的性质；主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；矛盾的主要方面决定矛盾的性质。 2.矛盾的普遍性(共性、一般性、抽象性)与矛盾的特殊性(个性、特殊性、具体性)是辩证统一的关系。 其同一性表现在，其一，任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，所以，共性离不开个性，共性寓于个性之中。另一方面，个性也离不开共性。其二，矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。在一定范围、时间内是普遍性的东西，在另一范围、时间内则变成特殊性的东西，反之亦然。其矛盾性表现在，二者的含义不同；并且矛盾的共性是无条件的、绝对的，而矛盾的个性是有条件的、相对的。盾的普遍性和特殊性关系的原理是我们走有中国特色社会主义道路的理论基础。 （1）走建设中国特色社会主义道路，必须坚持社会主义的根本制度和基本原则。 （2）同时又必须从中国国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国，又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力发展水平低又不均衡，现在正处于并长期处于社会主义的初级阶级。 （3）党在社会主义初级阶段的基本路线和各方面的方针政策，就是把社会主义的基本原则和中国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，才能取得社会主义现代化建设的成功。“矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。”马克思主义普遍真理，是从各国革命和建设的具体实践中总结概括出来的，对各国具体实践具有普遍的指导意义，是矛盾的普遍性；各国的国情、环境、历史条件又不同，具体实践必然又有自己的特点，这是矛盾的特殊性。二者相结合，才能找到适合自己国情的正确道路，高好革命和建设。因此，我们在建设社会主义当中，既要坚持社会主义的共性，又要从我国的实际出发，体现出中国特色这一个性。在所有制方面， 我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存；在分配形式方面， 我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存；在政治上，我们坚持人民民主专政。在建设国家的指导思想上，我们国家的几代领导人都可以说是做出了很多创举，有很多可以举的例子：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。所有这些，无不是是共性和个性相统一。

(一) 原理内容矛盾普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。（1）普遍性寓于特殊性之中， 并通过特殊性表现出来。（2）特殊性离不开普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(二) 方法论（1）遵循由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序。（2）坚持矛盾普遍性和特殊性、共性和个性的的历史的统一。

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马来群岛范围大于印度尼西亚。马来群岛马来群岛（英语：Malay Archipelago），也叫南洋群岛，世界上最大的岛群。位于东半球，赤道附近。属于热带雨林气候和热带季风气候。它位于亚洲东南部太平洋与印度洋之间辽阔的海域上。东南亚主要由中南半岛和马来群岛组成。它由2万多个岛屿组成。总陆地面积2475249㎞2，约占世界岛屿面积的20%。沿赤道延伸6100千米，南-北最大宽度3500千米。群岛上的国家有印度尼西亚、菲律宾、文莱、马来西亚（东马来西亚）、东帝汶和巴布亚新几内亚（大部分地区）。新几内亚岛有时不纳入马来群岛。

　　预防晕车　　在教学视频中，晕车模型：人体比喻为一部天平，横膈膜作为天平的底座，由头到横膈膜作为天平的支柱，与头平行是天平的杠杆，头是杠杆的支点，在杠杆的二端是托盘。正常人，横膈膜内没有积水，人体无论怎么运动，天平都不会失去平衡；如果横膈膜内有积水，当坐车时，由于车辆的颠簸，就会造成横膈膜内积水的晃动，这样，随着天平底座的晃动，整个天平都失去平衡。这就是晕车的原理。　　晕车是由于横膈膜内有积水，可以利用五苓散把横膈膜内的积水利掉。　　晕车，还可以按内关穴，就是所说的脉窝。按一下，坚持半分钟左右，放开，再按。同时，内心想“别吐”。如果为了吐，心想“吐”。

本题答案：B 解析：设环比增长量都为a，第一年销售额为x，则环比增长速度=(x+a)/(x+na)-1=a/(x+na)，n=(0，1，2，3……）。

分流、互补

　　仅供参考　　预防晕车　　在教学视频中，晕车模型：人体比喻为一部天平，横膈膜作为天平的底座，由头到横膈膜作为天平的支柱，与头平行是天平的杠杆，头是杠杆的支点，在杠杆的二端是托盘。正常人，横膈膜内没有积水，人体无论怎么运动，天平都不会失去平衡；如果横膈膜内有积水，当坐车时，由于车辆的颠簸，就会造成横膈膜内积水的晃动，这样，随着天平底座的晃动，整个天平都失去平衡。这就是晕车的原理。　　晕车是由于横膈膜内有积水，可以利用五苓散把横膈膜内的积水利掉。　　晕车，还可以按内关穴，就是所说的脉窝。按一下，坚持半分钟左右，放开，再按。同时，内心想“别吐”。如果为了吐，心想“吐”。

MEM考研复试分数线也称为考研国家线、全国考研分数线等，依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括科目总分要求和单科分数要求。MEM考研国家线总体上分为学术型复试分数线和专业学位类分数线，也就是通常所说的学术和专硕复试线。另外，根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等，把全国31个省市自治区分为两类，分别为A类和B类。前者分数线高后者稍低，一般相差2—10分。如果考生成绩只要有一门课或者总分不过线，那么就意味着此次考研失败，也没有机会参加调剂。但是，如果报考A类地区的考生单科或者总分没过A类地区的分数线，但是超过B类地区线，就有机会参加B类地区招生单位的调剂。免费领取工程管理MEM学习资料、知识地图：https://wangxiao.xisaiwang.com/kaoyan/xxzl/n340.html?fcode=h1000026

问题一：灵渠的设计原理是什么？ 跟巴拿马运河类似的，梯级船闸，进入一级船闸后注水，使船上升，然后进入下级船闸，再注水上升 问题二：广西兴安县的灵渠采用的是什么设计原理？ 分流、互补 问题三：运河要早两千多年，灵渠采用的是什么设计原理 灵渠之名始于唐时。汉以后历代对这条运河都有疏浚改建,并增添了新的工程。如泄水天平,在南北两渠共有五处，主要用来调剂渠道水量。陡门为唐代宝历年间(825～826)李渤主持修渠时创建，多建于渠道浅狭、水流湍急处。 问题四：灵渠中分水坝的作用 灵渠的凿通，沟通了湘江、漓江，打通了南北水上通道，为秦王朝统一岭南提供了重要的保证，大批粮草经水路运往岭南，有了充足的物资供应。公元前214年，即灵渠凿成通航的当年，秦兵就攻克岭南，随即设立桂林、象郡、南海3郡，将岭南正式纳入秦王朝的版图。 灵渠联接了长江和珠江两大水系，构成了遍布华东华南的水运网。自秦以来，对巩固国家的统一，加强南北政治、经济、文化的交流，密切各族人民的往来，都起到了积极作用。灵渠虽经历代修整，依然发挥着重要作用。 问题五：灵渠中有哪些数学文化？ 古今中外数学名人介绍(国内部分）刘徽刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上，也占有杰出的地位．他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数学遗产．《九章算术》约成书于东汉之初，共有246个问题的解法．在许多方面：如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形的体积面积计算等，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要的证明，而刘徽则对此均作了补充证明．在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，并用十进小数来表示无理数的立方根．在代数方面，他正确地提出了正负数的概念及其加减运算的法则；改进了线性方程组的解法．在几何方面，提出了割圆术，即将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.14的结果．刘徽在割圆术中提出的割之弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣，这可视为中国古代极限观念的佳作．《海岛算经》一书中，刘徽精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性和富有代表性，都在当时为西方所瞩目．刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观．他是我国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，但人格高尚．他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富．贾宪贾宪，中国古代北宋时期杰出的数学家。曾撰写的《黄帝九章算法细草》（九卷）和《算法霉偶》（二卷）（xiào，意：数导）均已失传。他的主要贡献是创造了贾宪三角和增乘开方法，增乘开方法即求高次幂的正根法。目前中学数学中的混合除法，其原理和程序均与此相仿，增乘开方法比传统的方法整齐简捷、又更程序化，所以在开高次方时，尤其显出它的优越性，这个方法的提出要比欧洲数学家霍纳的结论早七百多年。秦九韶秦九韶（约1202--1261），字道古，四川安岳人。先后在湖北，安徽，江苏，浙江等地做官，1261年左右被贬至梅州，（今广东梅县），不久死于任所。他与李冶，杨辉，朱世杰并称宋元数学四大家。早年在杭州“访习于太史，又尝从隐君子受数学”，1247年写成著名的《数书九章》。《数书九章》全书凡18卷，81题，分为九大类。其最重要的数学成就----“大衍总数术”（一次同余组解法）与“正负开方术(高次方程数值解法），使这部宋代算经在中世纪世界数学史上占有突出的地位。李冶李冶(1192----1279)，原名李治，号敬斋，金代真定栾城人，曾任钧州（今河南禹县）知事，1232年钧州被蒙古军所破，遂隐居治学，被元世祖忽必烈聘为翰林学士，仅一年，便辞官回乡。1248年撰成《测圆海镜》，其主要目的是说明用天元术列方程的方法。“天元术”与现代代数中的列方程法相类似，“立天元一为某某”，相当于“设x为某某“，可以说是符号代数的尝试。李冶还有另一步数学著作《益古演段》（1259）也是讲解天元术的。朱世杰朱世杰（1300前后），字汉卿，号松庭，寓居燕山（今北京附近），“以数学名家周游湖海二十余年”，“踵门而学者云集”(莫若、祖颐：《四元玉鉴》后序）。朱世杰数学代表作有《算学启蒙》（1299）和《四元玉鉴》（1303）。《算术启蒙》是一部通俗数学名著，曾流传海外，影响了朝鲜、日本数学的发展。《四元玉鉴》则是中国宋元数学高峰的又一个标志，其中最杰出的数学创造有“四元术”（多元高次方程列式与消元解法）、“垛积术”（高阶等差......>> 问题六：秦王朝修建灵渠，五尺道，蒙恬的目的是什么 修灵渠是为了连通湘江、漓江，使得长江流域的湘江的船只，可以进入珠江流域的漓江，也就是说从湖北可以走水路到广州。修五尺道是为了开拓西南夷。蒙恬屯兵河南地，修筑长城，是为了防御匈奴、东胡等游牧民族。 问题七：世界上最早的船闸 世界船闸之父―――灵渠的陡门 2002年11月17日 作者：黎宝玉 灵渠又称陡河，因灵渠的陡门而得名。陡门就是在水流较陡之处设门，以便关水，提高上游水位，便于船只航行；开启陡门，又可增加下游水量。陡门于公元 825年创建，明清时重修。它是世界船闸史上最早的船闸雏形，被人们称为世界船闸之父。灵渠的陡门有其科学原理，是古代劳动人民的发明创造。兴安县博物馆的黎宝玉同志为我们揭示了有关陡门的奥秘。―――编者 关于灵渠上的陡门，它始建于何时？它的功能如何，对灵渠的漕运有何重要作用？这是人们参观古灵渠，了解陡门奥妙的一个普通话题。 灵渠是湘江上游的一个跨流域调水工程，灵渠上游的海阳河集雨面积不足2000平方公里，而兴安地区的雨季和旱季分明，因此在枯水期渠水流量严重不足，再加上灵渠有些地段滩陡，水浅、流急，船只航行非常困难。据史料记载，灵渠枯水期“潺潺然不绝如带……必征十数户乃能济一艘”。这是灵渠在没有陡门之前的漕运既繁忙而又航行艰难的记载。 为了解决灵渠航运中的这一难题，后人在灵渠中创建了陡门，陡门就是在水流较陡之处设门，以便关水，提高上游水位，便于船只航行，开启陡门，又可增加下游水量。因为灵渠中有了陡门，所以人们又把灵渠称为陡河。 现在我们看到的陡门均用经过加工的巨型条石建成。陡门的形式，多数为在渠道两岸相对砌个半圆形和半椭圆形的平台（称为陡盘），高与岸齐。在两个陡盘相对的弧边上，预留下安设陡杆的凹口，垂直的底部还留有一个洞，称为鱼眼，为斜插陡杆之用。陡门的宽度一般为5.6米，灵渠大天平第一陡北陡宽度为7.10 米，小天平第一陡南陡宽6.68米，此二陡为灵渠中最宽的陡，因为它们都属引海阳河水入北、南渠的渠首。最窄的如青石陡4.6米，霞幔陡4.7米，其余均在5-6米宽之间。为了保持陡门的宽度在5-6米之间，在渠道较宽的地点建陡，则将陡门两旁的陡盘半径加大，陡盘砌得较大；在渠道较窄之处建陡，陡盘则砌成椭圆形，陡盘相对半径缩小。在渠道宽度超过20米的地段建陡时，则岸边作堰砌堤，斜伸入渠中，然后在渠的中流砌陡门。 当海阳河的水过铧嘴时，流速小于每秒30个流量，一般都要塞陡，船方能通航。塞陡时，先把小杠斜插入渠底的石孔内，上端斜靠入陡盘上凹口里，再将底杠的一端放入对岸陡盘底部的鱼嘴迎水面一侧，另一端架在小陡杆下端，让鱼嘴和小陡杆顶托住底杆，使它不被水冲走，再以面杆架在对岸陡盘上面的凹口内，另一端放在陡杆上，以小陡杠为依托。这样就架成了形的一个陡门框架。然后，先把马杈以面杠作依托，竖插排满陡门，在马杈前面铺陡拼，陡拼前面铺上陡席。一座陡门就算塞好了。塞好的陡门可以防止渠水大量下泄，但又不完全塞断渠水，这样陡门以上的水位可以慢慢升高，陡门以下的水也不会断流，如果下游的陡也塞上的话，水位也会逐步升高。等水位升高到可以通船时，船只驶近陡门，陡夫即用斧子将斜靠在陡盘上凹口内的陡杠敲出凹口，小陡杠、底杠、面杠失去了依托，在水的冲压下，连同马杈、陡拼、陡席一齐向下流崩塌。陡门开了，船只既可逆流而上，亦可顺流而下通过陡门。塞陡工具的一端都用细绳拴住，系在陡盘的牛鼻孔内。不会被水冲失，等船过后，陡夫用挽钩可一件件打捞上岸。备下次塞陡再用。1984年以来，兴安博物馆据此原理介绍给旅游部门，旅游部门根据旅游重大节庆，曾进行了多次演习，效果非常好。这种陡门在现在看来似乎原始简陋，与现代船闸不可同日而语，但它的原理与现代船闸相同，是世界上最早的船闸，堪称世界船闸之父。 灵渠中的陡门从它的创建至1940年止，已连续使用了1100多年而不衰，主要是它启闭非常灵......>>

现在马来西亚和印度尼西亚官方语言都源于马来语系。但也有差不多50%左右的差别，包括单词和用法都有差别。严格的说以前的爪哇语是当地的语言，现在一般的印尼年轻人都看不懂。只有日惹那地方的人还能看懂。

省心，上海宏康妇科医院，原来并没有多注意这些问题，现在想想也是这么回事，问题一大推，尤其是在公共场合，怪不好意思的，呵呵，现在好了。上海宏康妇科医院是一所专业治疗妇科疾病的专科医院，也是一家提供系列优质健康服务的医院

MEM与MBA的发展方向是不同的，MEM比较适合做技术、项目等的同学报考，它的授课内容偏专业领域的知识。而MBA比较适合未来往管理岗位发展的同学，它侧重于培养复合型人才。如果目前没有工作变动，升职等可能，MEM性价比会高一些，读完也是研究生学历，且学费比较便宜。如果想往上晋升的话MBA比较好，很多同学读完MEM，过几年也会再考个MBA的。

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马来群岛（英语：Malay Archipelago），也叫南洋群岛，世界上最大的群岛。位于东半球，赤道附近。属于热带雨林气候和热带季风气候。它位于亚洲东南部太平洋与印度洋之间辽阔的海域上。 马来群岛是东南亚的主要组成部分。它由2万多个岛屿组成。总陆地面积2475249平方千米，约占世界岛屿面积的20%。沿赤道延伸6100千米，南-北最大宽度3500千米。 群岛上的国家有印度尼西亚、菲律宾、汶莱、马来西亚（东马来西亚）、东帝汶和巴布亚纽几内亚（大部分地区）。纽几内亚岛有时不纳入马来群岛。 基本介绍 中文名称 ：马来群岛 外文名称 ：Malay Archipelago 别名 ：南洋群岛 所属地区 ：亚洲，东南亚 地理位置 ：东南亚印度洋与太平洋之间 面积 ：2475249平方千米 气候条件 ：热带雨林气候和热带季风气候 粮食 ：主要为水稻（即大米） 名称由来,群岛组成,形成分析,板块,形成,地势地貌,气候环境,自然资源,作物,民族人口,所属国家, 名称由来 马来群岛——世界上面积最大的群岛。因该群岛本地人以马来人为主，所以名叫“马来群岛”。这里又是海外华侨比较集中的居地之一，在中国又称为“南洋群岛”。“东印度群岛”有时用作该群岛的同义词。 群岛组成 马来群岛是世界第一大群岛，在海岛世界中，是“人丁兴旺”的群岛“家族”。由印度尼西亚13000多个岛屿和菲律宾约7000个岛屿组成。 马来群岛的“家族成员”，大大小小共有2万个以上，总面积达255万平方千米，人口众多。在这2万多个岛屿中，有名有姓的海岛，仅占总数的1/5，其余都是“无名小卒”。有人居住的岛，仅占岛屿总数的1/10，数目也是极少的，绝大部分岛屿无人居住。在整个地球所有的群岛中，无论是岛屿的数目，还是面积、人口，马来群岛都独占鳌头，其他任何群岛都不能与之相比。 印度尼西亚主要岛屿及岛群包括大巽他群岛、小巽他群岛、摩鹿加、巴布亚。菲律宾主要岛屿包括吕宋、民答那峨、米沙鄢（Visayan）群岛。该群岛还包括马来西亚（沙巴和沙劳越）、汶莱、巴布亚纽几内亚。群岛位于太平洋和印度洋之间，环抱苏禄（Sulu）、西里伯斯、班达（Banda）、摩鹿加、巽他、爪哇、弗洛勒斯（Flores）和萨武（Savu）诸海。西与亚洲大陆隔有马六甲海峡和南海，北与台湾之间有巴士海峡，南与澳大利亚之间有托雷斯（Torres）海峡。 印度尼西亚 除菲律宾北部以外，全在赤道10°以内，平均气温21℃。年降雨量自8100毫米以上至不足500毫米，大部地区平均年降雨量超过2000毫米。每年7-11月西南太平洋生成台风达20余次，向西、向北移动，常使菲律宾遭受强风暴雨侵袭。马来群岛人民多操南岛语系的语言。马尼拉和雅加达居于世界最大城市之列。 形成分析 板块 按照板块学说的观点，板块内部是稳定区，而板块之间的会合处是不稳定区。马来群岛处在许多板块的会合处，西北部为华南—东南亚板块，它是欧亚板块的一部分，西南部为印度洋板块，东南部为澳大利亚板块，东部为太平洋板块，东北部为菲律宾海洋板块菲律宾海洋板块向西运动，菲律宾海洋地壳沿着琉球海沟和菲律宾海沟消亡。印度洋板块向北运动，华南—东南亚板块相对于菲律宾板块和印度洋板块向南运动。欧亚板块的东南边棱很不规则，有人指出：“引起这种不规则性的主要原因，可能是伊里安岛正北太平洋板块上一个突角的向西运动”。 构造单元上，马来群岛可分为两部分。一部分为稳定性区域，主要包括加里曼丹岛的西南部和苏门答腊岛的东北部。这里与中南半岛仅隔巽他大陆架，地壳相对稳定，缺乏火山，也少地震。另一部分属于不稳定区域，显然，除稳定性区域而外的马来群岛，都属于这种不稳定性区域。这里山岭高峻，海沟深陷，地壳极不稳定，火山地震极多。印度尼西亚有400余座火山，其中的120座为活火山；菲律宾也有52座火山。马来群岛是濒太平洋和喜马拉雅造山带和火山地震带的会合处。 卫星拍摄的一个小岛，岛中央是一座火山 岛弧与海沟共生，这是马来群岛地形结构的突出特征。整个马来群岛面向太平洋和印度洋的部分都是岛弧——印度尼西亚弧、班达弧和菲律宾弧，外临深海沟——爪哇海沟、班达海沟和菲律宾海沟。在地形上，如果说中南半岛是古老而久经侵蚀的地貌形恣，马来群岛则是由新期地壳变动而形成的支离破碎的高峻地貌。 海洋地形方面，马来群岛把东南亚海域分隔成许多形状不同的海，属于太平洋的有班达海、爪哇海、苏拉威西海、苏禄海、马鲁古海和佛罗勒斯海等；属于印度洋的有帝汶海、阿拉弗拉海等。东南亚海域深浅相差悬殊，中国南海南部、暹罗湾、马六甲海峡、巽他海峡和爪哇海这一广大海域，深度不超过100米，称为巽他大陆架。海底有古河道和砾石、砂子、砂质壤土等沉积物，证明这里曾是大陆的一部分。除巽他大陆架而外，余者多为深海盆地或海沟，一般深度超过4000米。 形成 1、从板块“运移”来看，这里处在向西移动的太平洋板块和向北移动的印度洋板块、亚欧板块、太平洋板块交接的地带，几大板块相互碰撞挤压，使这里的地壳褶皱隆起，突出海面，形成海岛。 伊里安岛部分卫星图片 2、海岛大多濒临大洋海沟，海沟地带破碎，火山、地震活动频繁，容易形成火山岛。 3、这里的海水温度高，有利于珊瑚繁衍。而珊瑚是造岛的“能手”，能造出大量珊瑚岛礁，如澳大利亚的大堡礁就是珊瑚造的。 4、这里有十分宽阔的大陆架，大陆架为大陆的“本家”，随着海陆的沧桑变化，又可以形成面积较大的大陆岛。 地势地貌 马来群岛主要城市 马来群岛上的地形以山地为主，且多分布在岛屿中部。平原比较狭小，主要分布在沿海，只有爪哇岛北部和苏门答腊岛东部平原面积较大。马来群岛处于地壳运动活跃的地方，由于三大板块（太平洋板块、印度洋板块和亚欧板块）彼此挤压，时常引发地震。在地壳隆起形成山地的同时，地下灼热的岩浆也顺地裂缝上涌，在地面喷发形成火山。印尼和菲律宾是东南亚火山数量最多的国家，这些火山主要分布在印尼的苏门答腊岛、爪哇岛、努沙登加拉群岛和菲律宾的一些岛屿上。这些岛屿呈弧形自东向西延伸，因而人们形象地称之为“灯火走廊”，这里是世界上地震和火山爆发最多的地区，是东南亚“最不安定”的区域。 气候环境 马来群岛的气候分属于两种类型。印度尼西亚群岛主要是赤道雨林气候，全年高温多雨，是典型的热带雨林气候。但由于受位置（分居南北半球）和地形等因素的影响，内部气候仍有差异。另一方面，印度尼西亚群岛的气候介于亚、澳两大陆气候之间，亦兼有热带季风气候的特色，这是印度尼西亚群岛气候与非洲和南美大陆赤道多雨气候的不同之处。菲律宾群岛属于典型的海洋性热带季风气候，全年炎热、湿润，年分二季，随着季风方向的更换，雨量的季节分配和空间分布发生变化，此外，强大台风的频繁出现是菲律宾群岛气候的重要特征之一。除菲律宾北部外，各岛都在赤道10℃以内，平均气温21度，年降水量从8100毫米至500毫米不等，大部分地区越过2000毫米。 马来群岛气候 因受地形和气候的制约，马来群岛的水系都短小急湍，河流的地面蚀低率很大。马来群岛的自然植被分属于热带雨林和热带季雨林；土壤是与其热带雨林和热带季风林相适应的热带土壤类型；马来群岛的动物界成为亚、澳两大陆动物的分界处。 马来群岛气候 自然资源 森林资源重要，提供贵重木材。石油为主要矿产，在苏门答腊、印尼婆罗洲、汶莱、巴布亚等地开采。印尼新及（Singkep）岛、邦加岛、勿里洞岛的锡产量约为世界产量10%。婆罗洲和廖内（Riau）有铝土矿，西里伯斯发现镍矿，菲律宾有金、铬、铁、锰和铜。煤储量有限，然而水力资源丰富，但未充分开发。马来群岛的动植物群非常丰富且种类各异。除菲律宾北部以外，各岛都在赤道10℃以内，平均气温21℃，年降雨量从8100毫米至500毫米不等，大部分地区超过2000毫米。 生活在马来群岛雨林里的飞行壁虎 作物 由于马来群岛纬度较低，赤道横贯中部，炎热多雨的气候与肥沃的火山土壤为热带经济作物提供了适宜的生长环境。岛上是世界热带经济作物的主要产区。农村和农业经济占压倒优势，农村居民绝大多数为定居耕种者，主要粮食作物为水稻，也有玉蜀黍、甘薯或木薯，以及商品作物，如橡胶、菸叶、糖、椰干、胡椒、奎宁、肉豆蔻、木棉、西谷米、马尼拉麻等。 马来群岛一角 民族人口 马来群岛国家多为南岛语系的民族属于蒙古人种南方亚种（混有澳大利亚棕色人种的蒙古人种），马来群岛的居民多信仰伊斯兰教。也信仰佛教。人口超过3亿，人口密度最高的岛为爪哇岛。 主要民族是马来人。 爪哇岛 居住在东南亚的马来西亚、印度尼西亚、泰国、新加坡、汶莱和其他国家仍以马来人为族称的居民。多为新马来人的后裔，社会、经济和文化比较发达。随着历史的发展，这些马来人之间也开始出现差异，各具民族特点。马来西亚的马来人，自称马来由人。主要分布在马来半岛中南部和沙捞越地区。多混有华人、印度人、泰人和阿拉伯人的血统。使用马来语，属南岛语系印度尼西亚语族，有多种方言。原用阿拉伯字母文字，后改用拉丁字母。原信印度教、佛教和万物有灵，15世纪末大多改信伊斯兰教，属逊尼派。有部分人信仰基督教和天主教 。家庭组织除南部森美兰州母系制占优势外，一般都为双系制。马来人以农业为主，种水稻、橡胶、椰子、咖啡、金鸡纳树和油棕等，有杰出的蔬菜栽培技术。渔业和航海业发达。 广义上的马来人指分布在太平洋和印度洋各岛国的民族。属蒙古人种马来类型。通用南岛语系印度尼西亚语族诸语言。其民族来源，尚无定论。多数研究者认为，马来人的祖先约在5000年前从亚洲内陆逐渐南下，迁至中南半岛，并经马来半岛（一说经安达曼群岛）进入苏门答腊岛，然后往东扩散到爪哇、加里曼丹、苏拉威西和菲律宾群岛，往西扩散到马达加斯加岛。这种迁徙浪潮持续数千年之久。一般按迁徙时间先后大体分为两种：原始马来人（包括古马来人）和新马来人。原始马来人迁徙的时间，约在前3000-1000年，社会发展水平较低；新马来人迁徙的时间约在公元前2-16世纪，已受到印度、中国和阿拉伯文化的影响，社会发展水平较高。各地马来人在其分布地区均留下人数众多的后裔，不同程度地与当地居民发生混合以及相互混合，已发展为许多个具有不同族称的民族，如爪哇人、巽他人、马都拉人、他加禄人、伊富高人、马达加斯加人等。 所属国家 印度尼西亚 这些岛屿分属于印度尼西亚、菲律宾、马来西亚。汶莱和巴布亚纽几内亚等国，其中包括印度尼西亚13600多个岛屿和菲律宾约7100个岛屿。为研究问题方便起见，把除菲律宾以外的诸群岛统称为印度尼西亚群岛。其中主要的岛屿有印度尼西亚的大巽他群岛、小巽他群岛、摩鹿加、伊里安，菲律宾的吕宋、棉兰老、米鄢群岛。

后面的答案呢？？？

这是台风的图标

零和思维，又称零和游戏，与非零和博弈相对，是博弈论的一个概念，属非合作博弈。指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为"零"，双方不存在合作的可能。零和思维源于博弈论，现代博弈理论由匈牙利大数学家冯·诺伊曼于20世纪20年代开始创立，1944年他与经济学家奥斯卡·摩根斯特恩合作出版的巨著<博弈论与经济行为>，标志着现代系统博弈理论的初步形成。零和游戏是指一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远为零，零和游戏原理之所以广受关注，主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和游戏类似的局面，胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的。但从零和游戏走向双赢，要求各方面要有真诚合作的精神和勇气，在合作中不要小聪明，不要总想占别人的小便宜，要遵守游戏规则，否则双赢的局面就不可能出现，最终吃亏的还是合作者自己。

一、1、信息、咨询、监督 2，时点指标、时期指标 3，算术平均数 调和平均数 几何平均数 中位数 众数二、 1，错（指标是标志值的积累）2，错（质量指标常以文字，语言表示）3，错（产量计划完成度大于100，超额。成本计划完成度小于100，超额）4，对，5，对三、1~5DACDB 5~10ACCCA四、1，ABC 2，ACD 3，ABCD 4，AD 5，ACE五、产量计划完成度＝实际产值*计划产值=（1+15%）=1.265 成本计划完成程度＝实际成本/计划成本＝（1-3%）/（1-5%）＝102.11%

地球气象史上最强台风叫狄普（Tip），这个超级台风，诞生於1979年10月4日，在关岛东南方约两千公里的海面上形成，当时只是个热带低压。起初台风的路径并不稳定，持续在北纬5~10度，东经150~155度间打转。10月6日，增强为轻度台风，台风仍继续打转，直到10月8日才开始稳定地向北北西移动，1天后转向偏西运动。 起初，台风的发展并不快速，直到10月9日，它还是个轻度台风。然而10月10日，台风增强为中度台风后，开始迅速增强，隔日就增强为强烈台风！10月12日，台风的强度已达最鼎盛时期，中心最大风速纪录为每小时305公里，相当於每秒85公尺。而这时中心气压已跌至870百帕。