怎样学好英语？用英文回答，15条方法

英语中逗号是非常频繁使用的一个标点符号。关于这一点比如1）后面跟插入语；2）非限制性定从；3表并列；4从句中使用；5表达两个或两个以上的东西要用；Joy高斋翻译CATTI和MTI分享：希望对你有用。必备|标点符号如何翻译？（附使用规则）比如2016年11月英语三级笔译实务试题原文：Harper Lee was an ordinary woman as stunned as anybody by the extraordinary success of “To Kill a Mockingbird.”里面的双引号。“To Kill a Mockingbird”，英文中的书名通常是斜体或加引号表示或者大写就可以，因为斜体有时候看着不整齐，译文中文需要加上书名号，书名第一次出现，需要括号加注原英文名（人名也这样处理）。还比如14年11月CATTI二级笔译英译汉真题原文：WATERLOO, Belgium --- The region around this Belgian city is busily preparing to commemorate the 200th anniversary in 2015 of one of the major battles in European military history. 里面的逗号和破折号。WATERLOO, Belgium比利时滑铁卢：这里考察英语地名从小到大，而且加个逗号，汉语里面是从大到小，不加逗号，比如Shanghai, China翻译为中国上海。这是CATTI英译汉高频翻译细节，可是我今天看了大家提交的译文，基本都这样写的：WATERLOO, Belgium --- The region 比利时滑铁卢——：破折号的用法和翻译，这是CATTI英译汉高频翻译细节，经常用在文章或报道的开头，引出事件发生的背景（地点）。翻译的时候保持破折号即可。:Colon（冒号）1．引出表示列举、解释或说明性的词语，翻译的时候保持：The string section consists of four instruments: violin, viola cello, and bass. /His grades are a follows: English, an A; History. a B: Science, a D: and Math, a C.2．引出对前文进行补充、总结或强调的词语，翻译的时候保持：Judges have a double duty；They must protect the innocent and punish the guilty／ He has only one pleasure: eating.3．引出较长的正式引语或大段引语，翻译的时候是：或者，In his most famous speech he said: All men are created equal and must enjoy equally the rights that are inalienably theirs.4．用于信件或演说词中的称呼语之后（英国用法中多用逗号），翻译的时候保持：Dear Sir: /Dear Professor Jones: /Ladies and Gentlemen:5．用于公函、政府文件或商业函件的标题或标目之后，翻译的时候保持：TO. /SUBJECT: /REFERENCE: /VIA:6．用于时与分之间（英国法中多用句号）、比率数之间、《圣经》的章与节之间，翻译的时候保持：The train is to leave at 8: 30. /Common nouns outnumber proper nouns in proportion 32. /You will find it in Genesis 2: 4-7.7．分隔书名的标题与副标题，翻译的时候保持：或者破折号NOStromo: A Tale of the Seaboard， Comma（逗号）1．分隔并列成分We are tired, hungry and dilate. /Washington was said to be first in war, first in peace, and first in the hearts of his countrymen. /We were taught how to sit gracefully, how to walk. how to converse politely.2．分隔并列句中的分句It snowed all night, and the schools were closed the next day. / We must leave now, or we will miss the plane. / I tried to sleep, but my neighbour"s dog made that impossible. /It is an imperfect system,yet it is better than none.3．分隔对比或对照成分He is sick, not drunk. /The more haste, the less speed.4．分隔非限定性修饰语、同位语或附加说明的词语He found the Paper on the roof, where the newsboy had thrown it. The the who had cared through the window, went straight to the safe. /They want us, you and me, to go there. /I have to get up early, particularly on Sundays.5．分隔附加疑问句或选择疑问句Tom didn"t take it, did he? / Which pencil do you prefer. the red one or the blue one?6．分隔直接引语和导语Only a fool. "Sherman said, " would carry on like that.7．表示省略相同词语Some went to the right; others, to the left.8. 分隔句首状语Usually, he is dressed in blue jeans. / Except for physics, my courses are not difficult. /When he found that his parents had deserted him, he sat down to cry.9，常用以分隔用作独立成分、状语等的下列词语Honestly, that"s all the money I have. /Personally, I prefer the other one. /Unfortunately, they were out when I called. /To tell you the truth, I was very frightened1) actually, basically, briefly fortunately,frankly, honestly, hopefully, incidentally,luckily, naturally, personally, unfortunately, to tell the truth2) anyhow, anyway, besides, consequent,furthermore, however, likewise, moreover, nevertheless, otherwise, therefore;3)first(ly), second(ly ), last(ly), finally,first of all. after all, above all, in other words, for example, for instance, that is,namely, i.e., e. g.4)in short, in fact, in conclusion, in a few words, as a result, as a matter of fact, on the contrary, on the other hand;5) of course, by the way, sure enough, between you and me, believe it or not;6)I think, I believe, I suppose, you know,you see, In my opinion;7)yes, no, well, ohAnyhow, even if the problem does arise, it wont affect us. /I don"t want to go; besides, I"m too tired. /This is, however, another side to this problem.This is our most disastrous and embarrassing defeat eve: in short, a fiasco. /I don"t like him, in fact,I hate him. /On the contrary, it hardly ever rains.It"s strange, you know, that he hasn"t passed the exam. /In my opinion, he is right.Yes, times have changed. /Well, not much can be done about it now. /Oh, David, come here a moment! /Oh no, not again!10．分隔日期、数字、地点Firstly, let me deal with the most important difficulty. /The cinema is only open to adults, i. e.,people over 18.June 12, 1991/It was on Friday, May 16, in Los Angeles. /The price of this sedan car is $12,300./He lives at 1515 Halsted Street.Chicago, Illinois.11．分隔人名与职称、头衔或倒置姓名I asked my boss for a month"s holiday and, believe it or not, he agreed! /By the way, have you seen Tom recently?12．分隔呼语R W. Leeds, M. D. /George Washington, President/Smith, John W., Jr.I would like to ask you, Mr. Jones, for your opinion. /Will you see if the door is closed, Janet? /Sir,I"d like to ask a question.13．用于信件的称呼语之后（美国用法中多用冒号）或结束语之后Dear Mary, /Sincerely yours, /Yours truly,“ ”Quotation Mark（引号)1．用于直接引语注意下列句子中其他标点符号与引号的相对位置:1）逗号、句号位于引号内（这是美国用法，英国用法多置于引号外）2）不属于引语的问号、感叹号或破折号位于引号之外3）在引语内再用引语时，可用单引号（这是美国用法，在英国用法中，单引号在外，双引号在内）4）引语不止一段时，引号位于各段起始处和最后一段结尾处Michael said, "Let"s meet at my house next time. "/"No, you cant, "she wrote. "It"s impossible.on January 1, 1863, Lincoln declared the slaves "forever free. "/The word"bread, for example, has both standard and slang meanings.Why did she say "That is a very selfish attitude"?The witness said, "I distinctly heard him say, Don"t be late, and then heard the door closed. " /The witness said, I distinctly heard him say, Don"t be late.and then heard the door closed."Frequently used signs and symbols are in the back of this dictionary. Many are found on typewriters.Symbols include the chemical elements... The chemical elements are also grouped together in the back of this dictionary. "2．用于引述文章、文艺作品、歌曲、广播及电视节目、绘画等Have you read the article"Shanghai Shows Its Colors"in the January Time? /"Ode to a Nightingale " was written by Keats. /American national anthem is"The Star-spangled Banner. " /YOAS Amencan Mosaic”／ Da Vinci"s“ Mona Lisa "3．用于引述俚语、反语、借用语、定义、词形等Her brother"socked her in the eye and" beaned "her with a ruler. /Bob"s skiing"vacation"consisted of three weeks with his leg in a cast. / The basic meaning of dumb in both British and American English is“ unable to speak．”／ How do you spell the word＂ eclectic”？;Semicolon（分号）一般说来，分号的作用介于句号与逗号之间，即用分号隔开的两部分之间的关系，比用句号分开的紧密，但不及用逗号分开的紧密。1．用于并列分句之间People make history: unusual people make history interesting. /Your car is new; mine is six years old. /I came, I saw I conquered. /it"s too late to go for a walk now; besides, it"s beginning to rain. /We finally found the gate; however, it had been locked.2．分隔已有逗号的并列成分，以避免歧义Follow this procedure: first, get your application forms; next, fill them out; last, pay the charge.The sun, a bright yellow ball, shone; the children, happy as always, played.3．用于由 for example， for instance， namely，that is（ to say）， in fact，i．e．，e．g等词语引出的分句之前Many of their talents complemented each other; for example, he played the piano and she sang./Tom is well-liked: in fact. he is the most popular person in the class./He chose to invest in major industries: i. e, steel, automobiles, and oil.— Dash(破折号)1.用在一个解释性的分句或句子前面：It"s an environmental issue. — That"s not a small matter.这是个环境保护的问题，这不是一件小事。2.用在一个解释性的插入语的前面和后面（相当于一个括号）：During my vacation—I must have been insane—I decided I would ski.假期中，我准是疯了，我决定去滑雪。3.用在一个引用的句子前面（代替一个冒号，或与分号一起用）：Uncle Wang laughingly answered—"No, no; stay where you are."大叔笑着回答道“不用了，不用了，你就呆到那。”4.表示意思的突然转折："And may I ask—"said Xiao Wu;" but I guess it"s better for you to ask him about it."“我可以问——”小吴说；“不过我想还是你问他的好。”公主号“高斋外刊双语精读”5.表示迟疑犹豫："I—I—I rather think —maybe—Amy has taken it."“我——我——我想——或许——是艾米拿了。”6.总括前面列举的若干东西：News house, larger schools, more sheep, more pigs and chickens, more horses and donkeys—everywhere here shows signs of prosperity.新房子，扩建的学校，更多的羊、猪、鸡，更多的马和驴，这里的一切显示出一片繁荣景象。Italicization斜体字的使用1．书籍、报刊、文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称Dickens" Oliver Twist /The English-Chinese Dictionary/Readers Digest /The New York TimesMilton"s Paradise Lost/Mozart"s The Marriage of Figaro/ The Sound of Music /Van Gogh"s StarryNight2．交通工具、航天器等专名Air Force One/Apollo/Challenger3．作为例示的词、字母或数字The word receive is often misspelled. /The b in comb is silent4，表示强调的词语She never expected such a welcome. /woman"s place was in the home; it certainly isn"t today.5．表示未归化的外来词语In aeternum[L]/ fille[F]6．动物学和植物学中表示属、种、亚种及变种的拉丁语新学名The horse (Equus caballus )has affected the course of history more than any other animal. /The mistletoe (Phoradendron flavescens )is the state flower of Oklahoma.7．法庭案例名称中的原被告姓名Madison v. Kingley/the Jones case8．剧本中的舞台提示ROBERT: Ah yes, of course. Sit down, sit down, please, Mrs. Ross. [She sits as if this made matters rather worse.]PHILIP: (Standing guard by her side. )My wife is a little agitated.取自陆谷孙英译汉大词典

现在完成时是英文时态的一种现在完成时的用法 have(has)+过去分词(done) 1.现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在. I have lost my wallet.(含义是:现在我没有钱花了.) Jane has laid the table.(含义是:已可以吃饭了.) Michael has been ill.(含义是:现在仍然很虚弱) He has returned from abroad. (含义是:现在已在此地) 2. 现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的情况,常与for,since连用. Mary has been ill for three days. I have lived here since 1998. 3. 现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用,如already, yet, just, before, recently, lately等: He has already obtained a scholarship. I haven"t seen much of him recently (lately). We have seen that film before. Have they found the missing child yet 4. 现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等: Have you ever been to Beijing I have never heard Bunny say anything against her. I have used this pen only three times. It is still good. George has met that gentleman on several occasions. 5. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,如now, up to these few days/weeks/months/years, this morning/week/month/year, now, just, today, up to present, so far等: Peter has written six papers so far. Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom. There has bee too much rain in San Francisco this year. The friendly relations and cooperation between our two countries have been enhanced in the past few years. Up to the present everything has been successful. 6. 现在完成时表示现在之前业已完成的动作,虽然其效果或影响仍然存在但已不再继续,但是有一些现在完成时的句子,在后面加上for+一段时间,则现在完成时的动作就表示延续性. Thomas has studied Russian. (现在不再学俄语) Thomas has studied Russian for three years. (=Thomas began to study Russian three years ago, and is still studying it now.(同第2点用法第一个例句) 7. 现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作. We have had four texts this semester. =================== 现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。 例如：He has turned off the light.他已把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。 例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了 一.have/has been doing sth. 1.现在完成进行时 当后面接有一段时间的词时,或是加表示时间的词时,可以用现在完成时.如果这件事现在还在持续或还在做,则可用 现在完成进行时. 如:I have been skating for 4 hours. I have finished my homework. 2.现在完成时的被动语态. 后接动词的过去分词. 如:The building has been built for 5 years. 二.一般现在时:用动词原形 一般过去时:用动词的过去式 一般将来时:will/shall+do is/am/are going to do 过去将来时:could/would do 现在完成时:have/has done 过去完成时:had done 将来完成时:shall have done 过去将来完成时:would/could have done 现在进行时:is/am/are doing 过去进行时:was/were doing 将来进行时:will/shall be doing 过去将来进行时:would/could be doing 现在完成进行时:have/has been doing 过去完成进行时:had been doing 将来完成进行时:shall have been doing 过去将来完成进行时:would have been doing

　　etc可以用于口头吗，它在英文写作的使用方法是什么?下面是我给大家整理的etc英文写作使用方法，供大家参阅! 　　英语写作中I.e.和E.g.还有etc.的用法和区别 　　Should You Use I.e. or E.g.? 　　I.e. and e.g. are two of those tricky abbreviations that people often seem to confuse. Here"s the quick and dirty tip: use i.e. to introduce a further clarification and e.g. to offer examples. In the sentence I like to eat boardwalk food, i.e., funnel cake and french fries, the use of i.e. indicates those are the only boardwalk foods I enjoy. On the other hand, if I were to say, I like to eat boardwalk food, e.g., funnel cake and french fries, you would know those were just examples--I may also like snow cones and corn dogs. 　　i.e. 是拉丁文 id est 的缩写，它的意思就是那就是说，换句话说，等同于that is，in other words ，目的是用来进一步解释前面所说的观点。 　　e.g. 是拉丁文 exempli gratia 的缩写，它的意思是举个例子，比如，等同与for example,目的就是用几个例子来说明前面的观点。 　　etc.就比较好理解了，它是 etcetera 的缩写，意思是等等，相当于and so on。 　　e.g. 和 etc. 不能出现在同一句话中，因为 e.g. 是表示泛泛的举几个例子，并没有囊括所有的实例，其中就已经包含等等，如果再加一个 etc. 就画蛇添足了，例如下面这句话就是错的：Writing instructors focus on a number of complex skills that require extensive practice (e.g., organization, clear expression, logical thinking, etc.)http://m.xiezuoyi.com/ 　　注意，用 i.e. 和 e.g. 还有 etc. 的时候，不要把小点给丢了。 　　英文论文中i.e.,e.g.,etc.的简要小结 　　i.e. =即 females, i.e. girls and women 　　e.g.=for example, You must avoid sweet foods, e.g. cake, chocolate, sugar, and icecream. 　　etc.=and so on We"d better buy sugar, tea, etc. 　　e.g. 和 etc. 不能出现在同一句话中， 　　et 　al. 斜体放在多个作者后 zhang et al. 1998 　　记清楚上面逗号的位置 　　附： 　　在英语阅读中，读者常常碰到诸如etc.，e.g.，i.e.等一些拉丁语缩略式(abbreviation)，英语写作中也经常用到这些缩略式。本文拟就常见的几个拉丁语缩略式的读法、来源、意思和用法等进行归纳总结并举例说明，希望对读者能有所裨益。 　　1. 　　A.M.: A.M.也作a.m.，am。缩自ante meridiem，意为before midday(noon)或time between　midnight and noon，副词或名词，译为午前或上午等。 　　A.M.一般用在表示钟点的数字后面。如果AM和am之后需用句号，则直接置于其后，而A.M.和a.m.后不再加用句号。其他标点符号可直接使用。 例如： I got 　　up at 6 a.m. (我是早上六点钟起床的。) from 2 to 4 a.m. (从凌晨两点到四点。) 12:00 AM (正午十二点 ) at 10　am　(在上午十点 ) 　　2. P.M.: P.M.也作PM，p.m.，pm。缩自post　meridiem，意为after midday(noon)或time between noon and 　　midnight，副词或名词，译为下午或午后。半夜十二点也标作p.m.。 P.M.用法和上面的A.M.相同。 例如： She works from 11 a.m. to 4 p.m. (她从上午十一点工作到下午四点。) 12 p.m. (半夜十二点 )，at 3 pm (在下午三点 )。 　　3. A.D.: A.D.也作AD。缩自Anno Domini，意为(in the year)since the birth of Christ，副词，译为公元。 　　A.D.在英国英语中通常用在表示公元1000后以前的年代数字之前。在美国英语中A.D.常放在年代数字之后。例如： in AD 55 (英)在公元55年in 　　55 AD (美)在公元55年。另外，与此相对的一个缩略，B.C.(也作BC)源于英语本身，意为before (the birth of) 　　Christ，副词，译为公元前。B.C.用在一切表示公元前年代(包括世纪)的数字之后。A.D.和B.C.之后标点符号的用法与A.M.相同。 例如： Rome was begun in the year 753 B.C. 罗马始建于公元前753年。 　　4. e.g.: 　　e.g.也作eg，缩自exempli gratia，副词，意为for example，译为例如。 　　e.g.之后接所举例子，它可置于句首或名子中间。当用在名子中间时，它前面一般都有逗号。e.g.和后面例子之间常无其他标点符号。如果是几例并举(不论是词、短语或句子哪种形式)，那么各例之间用逗号隔开，最后的两个例项之间也可用连词and或or连接，例如：You must avoid sweet foods, e.g. cake, chocolate, sugar, and icecream. 　　5. i.e.: i.e.也作ie，缩id 　　est，副词，意为that is(to say)或in other words，译为那就是或即。 　　i.e.通常表示其后面的部分是对前面部分的解释或说明。i.e.之前一般用逗号。 例如： females, i.e. girls and women　(女子，即女孩和妇女) 　　6. etc.: etc.也作&c，缩自et 　　cetera(偶作etcetera)。etc.在英语中仍读作，副词，意为and the rest或and so forth或and so 　　on，译为等等或及其他。 etc.用在并列的几个事或物之后，表示举例未尽。它不宜用于人，说人是宜用英语单词and others。etc.用在句中或句末，其前面一般为逗号，不再用and等连词。当它出现在句子中间时，其后需加上逗号;在句末时，其后的句号则省去不用。其他句末标点符号，如感叹号!、疑问号?等等，则直接用在etc.之后。etc.有时可重复连用。 　　例如： We"d better buy sugar, tea, etc. (我们最好买点糖茶之类的东西。) 　　总的来说，这缩写只在专业的书面语中使用，口语中是从来不用的 　　英语六级写作etc 　　Due Attention Should Be Given To the Study of Chinese 　　Do you remember these famous litterateurs: Lu Xun, Zhu Ziqing, Laoshe or Bing Xin? How familiar these names are! Unfortunately, countless students pay no attention to the study of Chinese. Nowadays, Internet, English and game occupy studentsu2019 time and attention. For the majority of students, the study of Chinese has become a remote memory. Why such a phenomenon emerges? Educators attribute it to the ignorance of university administration. Chinese is an essential course for college students in China. However, for a long time there has been a neglect in the study of Chinese. Taking a look around, every teacher encourages students to spend all time on learning English. On the contrary, none of them promotes students to learn Chinese. In the wake of this situation, students will make growing Chinese mistakes in spelling, reading and speaking. Maybe someday, Chinese would fade from historical stage. 　　In my opinion, some drastic measures should be taken. First of all, we can raise studentsu2019 awareness that the study of Chinese is indispensable to us. In addition, teachers can offer more courses related to Chinese or Chinese culture. Finally, we can promote CCT(college Chinese testing) . In a word, due attention should be given to the study of Chinese. 　　Recently it often hits headlines of newspapers that some prestigious universities like Tongji exclude Chinese from the subjects to be tested in their practice of independent admission. This has aroused heated 　　discussion among the public -- Is Chinese not so important as English? What if we neglect the study of our mother tongue? 　　First of all, globalization counts much for this phenomenon. In modern society, information in most media, be it the Internet or newspaper, is conveyed in English. As a saying goes, one can go to every corner of the world without any difficulty in communicating with local people. Unfortunately, while we emphasize the importance of English, we underrate the value of Chinese though China has been developing at an amazing speed. 　　But neglecting the study of Chinese is extremely harmful if the situation is left unfettered. The major harm is that Chinau2019s traditional value is likely to get lost because language and ideas are interlocked in most cases. For example, when interviewed, most youngsters show that they are quite unfamiliar with some famous figures and their sayings. To sum up, many reasons are responsible for the phenomenon and it will do us harm if we leave the situation as it is. Faced with the problem, we are expected to take effective measures. For one thing, the 　　government should work out rules to ensure the time for the study of Chinese in school. Only in this way, can we find a cure for the problem.

The correct use method of electronic Hanging Scale(1) electronic Hanging Scale before use, should the corresponding batteries into the scale body and handheld device installation or replacement of the battery, to tighten the battery clamp locking screws, check the battery clamp is firmly fixed on the scale, and then hanging close doors locked, to prevent accidents. When the meter display undervoltage, should be replaced immediately and timely exchange of batteries, battery charging, to prevent cell damage. Battery is not a long time, should be at a certain time for a charging, the battery should be stored in dry and ventilated and appropriate temperature environment, and avoid contact with corrosive substances. Loading and unloading battery cable air outlet, do not use the hand to hold the clamping wire clamp cap, but should pay close attention to the base, the other side transmitter on the power connection aviation plug is also don"t hold the line clamping cap, should seize the head rotatable cap for loading and unloading, prevent the power connection loosening, caused by fault. Transmitting device in the power supply is switched on before, must be antenna and feeder reliable connection, or to damage the emission device. (2) avoid electronic hanging scale by violent wrenching and collision electronic hanging scale internal many electronic components, such as integrated circuits, quartz crystal, sensor, display, when the electronic hanging scale by the intense collision, may damage caused by these components, electronic scale failures, affect the accuracy that affect the normal use, to avoid the scale body and other items collision or from high in the sky falls, instrument to light-light, do not arbitrarily placed, to avoid unnecessary losses, the instrument is fixed on the crane when used to take measures of vibration damping, so as not to affect the reliability of. (3) should not be removed but electronic hanging scale electronic hanging scale components in normal use, do not disassemble the electronic scale on the parts, do not open the sensor on the seal, remove instrument on the integrated circuit components, the necessary repair, must be in the relevant technical staff under the guidance of or have a certain repair knowledge in order to prevent the expansion of the fault.

在英译汉中，需要根据原文语境，正确运用词语重复方法，将英文避免重复的词语再现于汉语之中。这种反复使用某些词语的翻译方法就叫重译法。 一般说来，重译法有如下三个功能：一是为了明确；二是为了强调；三是为了生动。一、 为了明确（一）名词的重译 在英文中名词第二次出现时，经常会以代词来代替，甚至有时还会出现省略的情况。这种情况汉译时必须进行必要的重复，否则会影响句子意思的表达。 1.重复作宾语的名词 (1)Let us first begin to revise our safety and sanitary regulations. 让我们首先来修改一下我们的安全规则和卫生规则吧。 (2) We should learn how to analyze and solve problem. 我们应学会如何分析问题和解决问题。 2.重复作表语的名词 (1) Peter is your friend as much as he is mine. 彼得既是你的朋友，也是我的朋友。 (2) She became a millionaire-all by herself. 她成为一个百万富翁--一个白手起家的百万富翁。 3.重复英语介词短语前所省略的名词 英语中常重复使用介词短语，共同做某一名词的后置定语，并将第二个、第三个介词短语前的名词省略，译成汉语时则往往要将此名词重译。 (1)This man often got into argument with his colleagues or with the boss. 这个人经常和他的同事们争吵，或者同老板争吵。 (2) Ignorance is the mother of fear as well as of admiration. 无知是羡慕的根源，也是恐惧的根源。 4.重复英语中作先行词的名词英语定语从句常用关系词引导，它一方面代表定语从句所修饰的那个先行词（名词或代词），另一方面在从句中担任一个成分。汉语中没有关系词，在英译汉时，往往需要重复翻译这个作先行词的名词。 (1)My uncle was born in Beijing, which is the capital of China. 我叔叔出生于北京，北京是中国的首都。 翻译英语中的同位语时，在译文中有时也可以重复其先行词。 (1)All of these arrangements were a prelude to the ball, the hostess" ultimate prize. 所有这些安排都是这次舞会的序曲，舞会才是女主人的最终目的。 (2) Water can be decomposed by energy, a current of electricity. 水可由能量来分解，所谓能量也就是电流。（二）动词的重译 1.英语句子常用一个动词连接几个宾语或表语，在汉语译文中往往要重复这个动词。 (1) Is this man an American or an English? 这人是一个美国人呢，还是一个英国人？ (2) People forget your face first, then your name. 人们首先忘记你的容貌，接着又忘记你的名字。 2.英语句子中动词后的介词多次重复使用而省略动词，在汉语译文中则要重复动词以代替英语中重复的介词。 He no longer dreamed of storms, nor of great occurrences, nor of great fish, nor fights, nor contests of strength. 他不再梦见风涛，不再梦见惊人的遭遇，也不再梦见大鱼、搏斗和角力。 （三）代词的重译 1.英语用代词替代前文所属的人或物，因此代词在英文句子里出现频繁。翻译时往往按汉语习惯重复其所代替的名词。 (1) Ignoring a problem does not solve it. 对一个问题置之不理，并不能解决问题。 (2) Ann opened her eyes. They were filled with tears. 安娜睁开眼睛，眼里充满了泪水。 (3) Each country had its own customs. 各国有各国的风俗。 2.英语中强势关系代词或强势关系副词whoever, whenever, wherever等等，翻译成汉语时往往使用重译法处理。 (1) Whoever works hard will be praised. 谁努力工作，谁就会受到表扬。 (2) Wherever severe oppression existed, there would be revolution. 哪里有残酷的压迫，哪里就有革命。3.英语中some...and others...(some..., others...)连用的句子，译成汉语时主语往往是谓语重复形式的“的”字结构，有时也可用“有的……，有的……”句式。 Some are playing football, others are playing volleyball. 踢足球的在踢足球，打排球的在打排球。（或：有的在踢足球，有的在打排球。） 二、为了强调英语句子中往往重复关键性的词，以给读者留下深刻的印象，英译汉时往往可以采用同样的重复手段。1.英语原文中有词的重复，译成汉语时可以保持同样的词的重复。 (1) Work while you work, play while you play. 该工作时就工作，该玩时就玩。 (2) Blood must atone for blood. 血债要用血来还。 (3) Year after year and century after century the moon goes through its cycle. 一年又一年，一个世纪又一个世纪，月亮盈亏变化，周而复始。 此外，英语对仗句的前后两部分中往往有词的重复，译成汉语时对仗句可以保持同样的重复。 (1) Eye for eye, tooth for tooth. 以眼还眼，以牙还牙。 (2) Out of sight, out of mind. 眼不见，心不念。 2.英语原文中有词的重复，译成汉语时有时可以用同义词重复之。 (1) No pains, no gains. 不劳无获。三、 为了生动出于译文行文上的考虑，有时虽然英文原文中没有词的重复，翻译时为了使译文生动，有时也可以采用一些重译手段。 (1) He showed himself calm in an emergency situation. 他在情况危急时，态度从容，镇定自若。 1.运用两个四字词组 汉语中有大量四字词组，这是汉语的一大特点。为了使译文符合忠实、通顺的标准，译者有时可酌情运用两个同义或近义的四字词组，这也可以说是一种重复。 2.运用词的重叠词的重叠是汉语中常用的一种修辞手段。英译汉时，我们可适当采用这种手段，特别是字重叠词组，使译文生动活泼，通顺达意。 (1) His speech was flat. 他的讲演平平淡淡。 (2) I had been completely honest in my replies, withholding nothing. 我的回答完全是坦坦荡荡，直言不讳。3.运用四字对偶词组 汉语中有不少四字对偶词组，在这四字中前后两对字形成对偶，往往具有相同或类似的含义，所以也是一种重复。英译汉时我们可酌情采用此类四字对偶词组，使译文显得生动活泼。(1) The trial, in his opinion, was absolutely fair. 据他看来，这次审判是绝对公平合理的。 (2) But at that time, he was the only man there. 但是当时他是那里独一无二的男人。

I The human whose name is written in this note shall die. This note will not take effect unless the writer has the person"s face in their mind when writing his/her name. Therefore, people sharing the same name will not be affected. If the cause of death is written within 40 seconds of writing the person"s name, it will happen. If the cause of death is not specified, the person will simply die of a heart attack., After writing the cause of death, details of the death should be written in the next 6 minutes and 40 seconds.

英文是什么啊

没有大的区别,都表示句子与句子之间的分开. 英文分号: Connects Two Independent Clauses (用分号代替连接词） Example: This could be a complete sentence; this could be another one. exception: You don"t use a semicolon to connect two complete sentences if there"s a conjunction between the clauses (and, but, etc.). In that case, use a comma.（如果两个分句有连接词， 比如 and,but, 需用逗号隔开两个句子.) Example: This could be a complete sentence, and this could be another one. 中文里有书名号《》，英文用 " " (双引号). 英文有省略符号 " (apostrophe)是中文里没有的,比如 I"m a student.

英文版的空调遥控器和中文遥控器使用方法一样，制冷都是显示的事雪花图标。除此之外，太阳图标就是制暖，水滴图标就是除湿，三角形图标就是自动，风扇图标就是同分。/其他知识科普：1、空调采用220V供电，插上电源后，电源指示灯不亮，整机没有反应，测量220V供电是正常的，打开室内和室外的外机壳测220V已经输入到电路的控制板，保险管完好。再进一步检测发现控制变压器次级无输出电压，拆了变压器，测量初级线圈的无阻值，次级阻值的正常，则变压器初级线圈发生损坏，需要更换一个新的变压器，接上电源，电源指示灯亮起，机器工作正常。2、一台1.5匹分体式空调器，开机后不制冷，室内和室外的风扇都转，但压缩机却不工作。打开室外机后，测量220V已经到接线柱，关掉电源之后，测量压缩机绕组阻值是正常的，在测压缩机的启动电容就没有充、放电现象，显然已经开路，更换启动电容后，故障排除。

这个是迪奥密集修护面膜。看名字你知道该怎么用了吧。

Fire Extinguisher相关例句：1.Someone set off a fire extinguisher.有人打开了灭火器

what a the

ach bull is the

通过手表自动发出英语单词来学习英语。莱特英语手表操作使用方法如下：1、打开手表，打开手表时，会出现英文字母，手表会自动发出英语单词，用户可以通过这些单词来学习英语。2、调节设置：用户可以调节设置按钮，让手表只发出自己想听的英语单词。3、按钮控制：用户可以按下手表上的按钮来控制手表，可以调节语速和发音，以及暂停发音和重新开始发音。4、充电：莱特英语手表需要用它自带的USB充电线充电，并且可以在电脑上面同步获取英语单词。莱特英语手表是一款针对英语学习的智能穿戴设备，它通过多种功能帮助用户更好地学习英语。

一、多种方式呈现单词，加深印象。x0dx0a1.直观呈现法。针对小学生思维具有明显的直观性、形象性的特点，我采用实物、图片、玩具、简笔画、多媒体课件等直观教学手段，激发学生强烈的英语学习兴趣。例如教授有关学习用品、交通工具、水果的词汇时，可采用实物、玩具或图片来呈现。在教人教版三年级英语上册第一单元时，我是通过实物书包、铅笔盒、铅笔、钢笔、橡皮、尺子、水彩笔、卷笔刀来教授单词“bag, pencil-case, pencil, pen, eraser, ruler, crayon, sharpener”的。在教授单词 “plane”和 “car”时，我给学生们展示玩具飞机和汽车。在教授水果单词时，我用实物引入 “apple”和 “banana”，又用图片引入 “watermelon” “peach” “pear” 和“orange”。在学习人教版四年级英语上册有关 “study, bedroom, bathroom, kitchen, living-room”等表示场所的单词时，我用多媒体课件来呈现，先不说中文，让学生自己理解单词的意思。随着音乐响起，宽敞明亮、富有时代气息的书房、卧室等场景呈现在眼前，学生学的兴致浓浓，老师教的轻轻松松。多媒体的动画音乐、大量的信息传输以及丰富的课堂活动，将学生带入了一个生动有趣的教学情景中，取得了良好的教学效果。x0dx0a2.对比呈现法。对比呈现法不仅用于呈现意思相反的词，意思相近的词，还可用于读音相同或读音易混的词。首先，对比呈现意思相反的词。如教师左右手各拿一支铅笔，举起左手说“a short pencil”，举起右手说“a long pencil”。又如教师一手拿起圆形橡皮说“a round eraser”，一手拿起方形橡皮说“a square eraser”，这样“short—long” “round—square”对比出现，学生很快就记住了。其次，对比呈现意思相近的词，如like—love—enjoy;nice—beautiful—pretty—good-looking;再次，对比呈现读音相同的词。如I—eye;here—hear;right—write;no—know等；最后，对比呈现读音易混的词。如mouth（口）—mouse（老鼠）;nose（鼻）—nurse（护士）,对于这两组单词，老师如果不加以对比强调，学生很容易读错。因此，在学生学习词汇的初始阶段，教师就应该采用对比呈现法来帮助他们准确把握读音，清晰理解词义。x0dx0a3.全身反应法。对小学英语教学来说，体态语具有举足轻重的作用，有些单词通过肢体语言来呈现，学生记忆尤为深刻。如，在教“run, jump”等动词时，我直接做动作，让学生边听边看。我做出跑步和跳跃的动作说：“Run! Run! I like running. Jump! Jump! I like jumping.”学生很容易把动作和单词联系起来。学习 “climb, sleep”时，分别做出爬行、睡觉的动作，说: “Climb! Climb! I can climb!” “Sleep! Sleep! I am sleeping.”不仅学习动词时可利用肢体语言，学习形容词我们仍然可利用体态语，如我在教授单词 “cold, hot”等有关天气的单词时，我分别做出冻得直发抖和热得满头大汗的动作和表情。学生看完后一下子就明白这两个单词的意思，自己在跟读单词时自然地做出相关动作。记得我在教授单词 “happy, sad”时，我一边说 “Happy, happy. I am happy. Sad, sad. I am sad.”一边做出高兴和难过的表情。学习“wash clothes, clean the window”等动词短语时，我又分别做出洗衣服和擦窗子的动作，并让学生和我一起边说边做动作，落实到每个学生，既活跃了课堂气氛又取得较好的教学效果。x0dx0a4.声音呈现法。在学习一些动物的单词时，我事先录制好动物的叫声，让学生先听音猜动物，再学单词。如，在教“duck”这个单词时，我先放录音，让学生听鸭子的叫声，学生听了都争先恐后地说：“是鸭子，是鸭子！”我连声说：“duck,duck,嘎嘎嘎。”学习单词“cry”时，我装作在哭的样子：“Cry, cry. I am crying.”x0dx0a二、多种手段巩固单词，强化记忆。x0dx0a陶行知先生说过：“先生的责任不在教，而在教学生学。”教师要有好的教法，更要教给学生好的学法，“授人以鱼，不如授人以渔。”通过实践，我认为可以从以下几方面着手：x0dx0a1.注意联系，以旧带新。x0dx0a当学生有了一定的词汇量后，应注意新旧单词的联系，教会学生学会“比较”词汇，并及时的归纳总结，教给学生行之有效的记忆方法。例如，在教“toy”这个单词时，由于之前学过另一个单词“boy”, 因而我先把 “toy”和 “boy”这两个单词同时写在黑板上，让学生观察它们有什么相同之处和不同之处。本来“toy”对于学生来说是个陌生的单词，和已学过的 “boy”这样一比较起来，学生印象深刻，一下子就记住玩具这个单词了。相似的单词有很多，如 “ball—tall, cat—hat”等。还有的单词可以变换词尾进行学习，如 “cat—car—cap, six—sir—sit”等。另外一些单词，可以加上一个字母成为一个新词，如 “his—this, ear—hear, red—read, here—there, for—fork”。x0dx0a2.对比记忆。x0dx0a这里所讲的对比记忆主要包括对比记忆近（同）义词，对比记忆反义（相对）词，对比记忆同音异形词和对比记忆读音易混词四种。首先，同义词对比：英语中大量的词汇都有与其意义相同或相近的词。利用同（近）义词代换或对比的方法记忆词汇是常用的一种方法，如：like—love—enjoy, nice—beautiful—pretty—good-looking等等。其次，反义（相对）词对比：对比反义词或相对词有助于学生在学习过程中有联系地记忆。如 “I have a long pencil. She has a short pencil.”或 “I am fat. She is thin.” 或 “It is not very cold. It is warm.”这样的对比不仅便于熟记，还能使单词在句中一目了然，帮助学生准确地运用。再次，同音异形词对比：教师可引导学生把以前学过的同音词板书出来。如I—eye, here—hear,no—know, right—write等等，区别这些词书写和意义上的不同，并分别用这些词造句，如 “I have two eyes.” “I can hear you here.” “No, I don"t know.” “I write with my right hand.”这样一来，学生会更深刻地记忆这些单词，更牢固地掌握这些词汇。x0dx0a3.分音节记较长的单词。x0dx0a在教学过程中有些单词很长，难以记忆，这个时候如果教会学生划分音节去记忆单词，那么记单词的难度就可以相对降低。例如，记 “bedroom”这个词时，就可以这样分 “bed—room”; 记 “basketball”这个词，就可以分为 “basket—ball”；记这个 “homework”单词，可分为 “home—work”。x0dx0a4.引导学生用归类法记忆单词。x0dx0a让学生给所学单词归类。对于三四年级的学生，我引导他们将所学的单词按学习用品、人体部位、家庭成员、饮料、水果等归类记忆。比如他们所学的有关学习用品的单词 “bag, pencil-case, pencil, pen, eraser, ruler, crayon,sharpener”等词可放一块儿记。表示人体各部位的单词 “head, face, eye, ear, nose, mouth, body, arm, hand, finger, leg, foot”应一同记忆。像 “grandfather(grandpa), grandmother(grandma), father(dad), mother(mom), brother, sister, uncle, aunt”这些家庭成员及称呼的词汇应系统记忆。学生们应学会把饮料类单词如 “Coke, juice, milk, tea, water, coffee”一起记忆；把水果类单词如 “apple, banana, peach, pear, grape, orange, watermelon, strawberry”等一并记忆。这样条理清晰地储存在大脑中，输出的时候会迅速、系统。对于小学高年级的学生，教师还应注意引导他们分类记忆一些词组，如动词词组 “see (a movie), watch (TV), look at (the blackboard)”应一同记忆。x0dx0a5、引导学生采用联想记忆法。x0dx0a这里我要讲的联想记忆法有以下几种：一、因物而生。举个例子大家就会明白，比如看到一个书包，你会想到bag，想到它里面的东西book(可能还有English book, Chinese book, math book, story book), pencil-case, pencil, pen, ruler,eraser,crayon, sharpener,还会想到书包的颜色是red, yellow, orange, green, blue, purple, brown, white, grey, black,的一种或是多种颜色的混搭。二、想方设法记住长单词。小学阶段也不免出现一些难记的长单词，很多学生感到头疼，这就要求老师们开动脑筋，引导学生巧记这些单词。例如，在帮助六年级学生记住 “restaurant”这个单词时，我是这样跟他们说的：大家看好，我要把这个单词分成三部分 “rest aur ant”, （学生异口同声地说最后一部分是蚂蚁的英文单词，个别学生知道前面一部分是休息的英文单词。）你们看一只蚂蚁走啊走，走啊走，走到了一个餐馆前，累坏了，终于可以坐下来休息一会儿，好好享受一顿了。（我一边讲解一边用粉笔在黑板上演示）讲完之后，同学们就记住了这个单词的前后部分和它的意思。通过这样的讲解，学生只需记住 “aur”三个字母，就记住了由十个字母组成的长单词。三、话题联想。学生可以给自己出个话题，然后根据这个话题尽可能多地想出相关单词。如围绕 “travelling”（旅行）这个话题，可想到服装类的单词 “coat, jacket, sweater, shirt, blouse, dress, trousers, jeans, pants, shorts, skirt, socks, shoes?” 会想到交通工具类的单词 “bus, train, car, plane, ship, boat, underground?” 顺着意识流，会想到 “road, station, restaurant, shop, supermarket, building, ticket?” 这样通过某个话题联想单词不仅有助于记住大量词汇而且方便运用词汇。x0dx0a三、单词与句型教学结合，运用词汇。x0dx0a学习词汇的目的是掌握词义，词的搭配和用法。从使用词汇的角度看，词语只有组成句子或连成话语，才能实现交际功能。词汇教学不只是单词教学，单词只有组成句子和话语之后，才能实现其交际功能。在词汇教学中应充分重视造句练习法，它是从学习语言过渡到应用语言的必要途径。造句是记忆、积累和掌握单词的最好方法。在操练新词后，教师可先给出例句，然后让学生模仿造句；或者在学习新词后，让学生以组为单位进行竞赛。例如，我在教授 “born”一词时，为了让学生明白它的用法，我给出例句 “I was born in 1989／Wuhu. They were born in 2001／Hefei.” 学生马上就会造出类似的句子：I was born in 1998. I was born in Fanchang. My mother was born in 1974. My parents were born in Hengshan. My sisters were born in 2004. 在教授单词 “astronaut”时，我鼓励学生用所学句型造句，学生以小组为单位进行比赛，造出了许多句子。如I would like to be an astronaut. My brother wants to be an astronaut. Is your father an astronaut? Who wants to be an astronaut? Would you like to be an astronaut. My uncle isn"t an astronaut. I will possibly be an astronaut in 15 years" time. What can astronauts do?等等。x0dx0a我主要从呈现单词、记忆单词和运用单词三个方面来探讨小学英语词汇教学的。这三个方面相互联系、相互影响。作为英语教师，我们要善于用多种方式呈现单词，加深学生对单词的印象；我们要学会用多种手段巩固单词，强化学生对单词的记忆；我们要重视单词与句型教学的结合，引导学生运用词汇。x0dx0a总之，在词汇教学中，我们英语教师应尽可能地根据教学内容、教学目标、小学生的心理特点等等，不断创新、大胆实践、采用灵活多变的教学形式，增强词汇教学的趣味性，激发学生学习词汇的兴趣，调动他们的学习积极性，提高英语课堂教学效果。

省去第一段后一个。xxx说：“…………“…………”除了最后一段，其他段落的后面的双引号都要去掉。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。扩展资料：英文中引号的使用方法：一、表示引语：这和中文中引号最广泛的用法相同，不过要注意的是，引语结束时标点通常在引号内。同时，引号内如果是完整的句子，则句首需大写。例：“The best investments today,” according to Smith, “are commodities and emerging-market stocks.”二、表示词语翻译：例：His knowledge of Portuguese is limited to obrigado, “thank you,” and adeus, “goodbye.”不过，除了使用引号表示翻译，（）也可以做同样的用途。同时，在英文中书写其他语言如法语、西班牙语单词时，则用斜体表示。三、表示讽刺或令人怀疑的意思：要注意的是，英文内表示的引申或特殊含义往往具有讽刺、令人怀疑等贬义表达，而中文中，引号内的特殊含义往往更为中性。例：I had a visit from my "friend" the tax man.四、表示一书中某章节名称：英文中，表示书名、电影名称或文章名称时，一般使用斜体表示，而非书名号，只有在表示书中章节名时，才用引号表示。参考资料来源：百度百科-双引号

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八爪鱼按摩器使用方法英文：Octopus use massage method

1.坚持每天学一点2.使用不同的学习方法3.寻找学习搭档4.选择你感兴趣的话题5.利用准备活动来学习英语6.激活词汇／语法7.Sing a song 给自己唱首英文歌8.定期写一小段英语文章9.语法、听力、阅读和写作都要涉及到10.每天练习单词

省去第一段后一个。xxx说：“…………“…………”除了最后一段，其他段落的后面的双引号都要去掉。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。扩展资料：英文中引号的使用方法：一、表示引语：这和中文中引号最广泛的用法相同，不过要注意的是，引语结束时标点通常在引号内。同时，引号内如果是完整的句子，则句首需大写。例：“The best investments today,” according to Smith, “are commodities and emerging-market stocks.”二、表示词语翻译：例：His knowledge of Portuguese is limited to obrigado, “thank you,” and adeus, “goodbye.”不过，除了使用引号表示翻译，（）也可以做同样的用途。同时，在英文中书写其他语言如法语、西班牙语单词时，则用斜体表示。三、表示讽刺或令人怀疑的意思：要注意的是，英文内表示的引申或特殊含义往往具有讽刺、令人怀疑等贬义表达，而中文中，引号内的特殊含义往往更为中性。例：I had a visit from my "friend" the tax man.四、表示一书中某章节名称：英文中，表示书名、电影名称或文章名称时，一般使用斜体表示，而非书名号，只有在表示书中章节名时，才用引号表示。参考资料来源：百度百科-双引号

此款软件是国外制作，说明是全部英文，因此简单介绍一下它的使用方法（英文版说明在软件自带文档read me.txt中）：一、把程序文件夹放在任意目录下，此时打开主程序fancontrol.exe，程序将测试你的cpu gpu 硬盘等部件温度，highest后显示的是各部件的最高温度二、用记事本打开配置文件fancontrol.ini文件，把active=0改为active=1，将激活调节功能运行主程序，在model中选择manual（手动调节）,在后面直接输入0-7，风扇将随之调整转速，其中，0为停止，1、2低速，3、4、5中速，6、7是高速（实际就这四档）。如果你的风扇在运行程序之前是转动的，输入0之后能感到久违的宁静，so cool~。然后关掉fancontrol.exe，风扇恢复转动，说明自动恢复到bios控制。注意，这个测试很重要，如果不能回到bios控制，请不要继续使用该程序并重新启动机器，除非你想在thinkpad上煎鸡蛋……三、退出程序后，继续编辑fancontrol.ini，在最后几行设置与风扇转速相适应的温度如：level=48 0level=52 1level=55 3level=70 7其中，0为停止，1、2低速，3、4、5中速，6、7是高速（实际就这四档），前面的数字（48、52等）为相对应的温度（摄氏度）再运行主程序，在model中选择smart,即按设置自动调节风扇（按例设置的话，如果最高温度达到52，开始低速转动，如果降至48，则停止转动，以此类推）温度请大家自己酌情设置，设置有问题的话会造成温度过高，部件损坏！此程序诞生于2005年11月28日，相信以后会更加完善，感谢软件的作者。

记英语单词的窍门快又牢方法如下：迅速背单词首先会英语音标，我们可以提前准备一本英语词典，那上边每一个单词都是有英语音标，根据记忆英语音标来背单词，那样会起到事半功倍的效果，并且永远都不会忘。先读一遍英语音标，随后读一遍单词的发音，反复读3-5次，基本就能把单词拼读出来。在我们记住一个单词后，一定要常常复习，因为我们的记忆是有时间分布的，假如记住一次，不复习得话，会很快忘记。我们可以用“137”的记忆方式。比如我们在3月30日这一天记住Apple这一单词后，把他写在便签纸上，4月1日取出便签纸复习记忆一次，4月4日再复习记忆一次，4月11日再复习记忆一次，通过这3次的反复记忆后，就不会再忘掉Apple这一单词了。高效率背单词还有一个方法便是一定要天天用，俗话说得好勤能补拙，仅有天天用才可以还记得久。我们可以根据下面这2种方法来提高单词的使用次数：1、读英文短文或是期刊。在诵读的过程中不仅可以学好某一单词使用方法，还可以持续加深对这一单词的记忆。2、写英语短句或是文章内容。我们在学习汉字的时候都有造句，一样学英语单词也可以造句，可以直接模仿别人如何使用这一单词造句子，然后自己不断练习，在我们可用这一单词写出完整的句子乃至短文章时，就彻底记住这一单词了。最终一点就是要循序渐进，不能急于求成，能够为自己定个小目标，例如一天只记10个单词，这样既能非常容易完成目标，又能给自己增加信心。

首先打开模拟器，这里以最常用的VBA为例，再打开ROM，这里以 绿宝石 的ROM为例，然后就开始输入金手指。 金手指最常见的格式有两种，分别为code和gameshark， code： code代码的格式：由0～9和A～F组成格式如 03005B72:0001 的代码 例子： 03005B72:0001 <-此处为"道具"地址和"数值"代码(03005B72为道具的第一格的16进制地址，0001为大师球的16进制代码) 其使用方法为(中,英文版VBA)： 1.进入游戏后，首先选择模拟器菜单中的“修改/Cheats”，然后选择“修改代码列表/金手指列表/Cheats List”(第二个选项)。 2.点击后会弹出一个对话框。 3.有两种方法输入code码。 第一种方法点击“代码/code”按钮(第一排第一个)，弹出一个对话框，。然后在代码的文本框里输入code代码（代码格式类似：XXXXXXXX:YYYYYYYY），最后一直按确定返回到游戏里就可以了。第一种方法比较简单,如果不行的话用第二种方法。 第二种方法：(1)点击“修改代码/Cheat”按钮(第一排第二个)，弹出一个对话框。按照格式XXXXXXXX:YY的格式，“地址/Address”里填入XXXXXXXX，“数值/Value”填入YY，描述就是帮助自己区分各代码的文字,可以不填。选择代码大小，YY为“8位”，YYYY为“16位”，YYYYYYYY为“32位”。选择数字格式，有正负之分的10进制数选择“有符号”，无正负之分的10进制数则选择“无符号”，而16进制数当然选择“十六进制”啦。 (2)在代码的文本框里输入code代码然后一直按确定返回到游戏里就可以了。 必须注意：code代码输入后，在代码列表里的code代码前打勾为“启用（E）”，否则为“停用（D）”，在状态一栏可以看到。 第一种方法是VBA自动选择,推荐. 第二种方法是自己手动选择,比较准确. 照以上方法输入 03005B72:0001 的大师球金手指代码后 去道吉镇商店无论购买什么都变成大师球 一般抓兽的金手指代码比较实用. 一般网上用的大都是 code 顺便说 gameshark 代码吧 gameshark： 格式是：由0～9和A～F组成的一段连续代码 例子：37C25087200EFC66 下面开始讲解使用方法： 1.进入游戏后，首先选择模拟器菜单中的“修改/Cheats”，然后选择“修改代码列表/金手指列表/Cheats List”。 2.点击后会弹出一个对话框。 gameshark码的使用方法，第1～2步和code的基本是相同。 3.点击“金手指/Gameshark”按钮(第一排第三个)，弹出一个对话框。 （此处注意标题是“添加GamesharkAdvance代码”，而不是“添加修改代码”。） 4.然后在代写着代码右边的文本框里输入代码，最后就是一直按确定返回到游戏里。 必须注意：gameshark码，一般是不能直接停用的，使用后需要在列表里删除所有gameshark码，然后回到游戏里保存记录（记住，不是模拟器的即时记录），然后关闭模拟器，再重开模拟器，打开游戏，在游戏里读取记录（再说一遍，不是模拟器的即时记录），这样才完全消除gameshark码。

FBDISK，它可以自动扫描硬盘的所有扇区，将好磁道设为可用分区，而将坏磁道所在的空间设为隐藏分区，所有的这一切都由软件自动完成，使用起来非常方便。使用FBDISK前，首先要将需要检查的硬盘设为主盘，因为该软件只能对物理主盘进行重新分区，然后将FBDISK拷贝至Windows9X或WindowsME的启动盘上(FBDISK只有一个执行文件，32KB大小)，用启动盘重新启动系统进入DOS(编者注：FBDISK是一个16位DOS程序)，运行FBDISK程序。首先FBDISK要扫描磁盘所有的扇区，同时会给出该硬盘的物理参数如柱面数、磁头数、扇区数以及实际容量，当FBDISK扫描到坏磁道时便以以下方式显示：Scaning cyls=6529 head=235 bad -------62%Scaning cyls=9729 head=255 -------100%这说明在柱面数为6529、磁头数为235的扇区(磁盘实际容量的62%)处发现坏磁道。接下来FBDISK 询问Write to disk？(Y/N)，在这一步之前，FBDISK并未修改任何硬盘数据，选择Y后软件便自动进行重新分区并隐藏坏磁道所在空间，不需要任何人为干预，而且FBDISK以牺牲最小的空间来分离出坏磁道所在扇区.

这些不是一些硬件吗？软驱西数160G硬盘DVD

手表表盘上的英文是什么意思？ 35钻 意思说这表机芯里有35个宝石 人造的 一般在轴眼里 比较耐磨 AUTOMATIC 是说机芯是自动机械的意思 其他就是防水了什么的 没什么不同 这个不是分辨手表好坏的因素 有的表不需要很多 有的表因为构造原因 需要多一些的宝石 分针,时针，表盘用英语怎么说？ 分针 minute hand 时针hour hand表盘 dialdial plate 手表上面的各个部件用英语怎么说比如说 Anlaogue display：表针 Watch surface：手表表面 watchbands：表带 Watch dial：手表表盘 Watch ROM button：手表罗钮 Watch button：手表按钮 手表的英文怎么写 watch 这块表里面的三个小表盘是什么功能，怎么调节，说明书是英文的希望明白的朋友给与帮助 天梭手表三个小表盘功能及调节使用方法： 说明书已上传百度云， 链接在本回复右下角，如图示： 手机如看不到上传文件，请用电脑登陆下载:天梭手表RPC200系列说明书 友情提示 ：看到回复 别忘了采纳处理提问。 “手表”用英语怎么说？ 手表的英伐是watch watch [wu0254tu0283, wu0254:tu0283] vt. 观察；注视；看守；警戒 n. 手表；监视；守护；值班人 vi. 观看，注视；守侯，看守 手表用英语怎么说 watch 手表用英语怎么说 watch

要修改软件以允许输入其他语言的内容，您可以尝试以下几种方法：1. 更改软件的语言设置：在软件的设置中，查找语言选项并将其更改为您想要输入的语言。这将更改软件界面和输入方式，使其支持您所选择的语言。2. 安装输入法软件：如果软件本身不支持其他语言输入，您可以尝试安装一个输入法软件。输入法软件可以在系统级别上提供多种语言输入选项，并且可以用于输入其他语言的内容。3. 使用剪贴板功能：如果软件无法直接输入其他语言的内容，您可以尝试使用剪贴板功能。将您要输入的内容先复制到剪贴板，然后在软件中粘贴。这样，您就可以在软件中输入其他语言的内容了。请注意，具体的操作可能因软件和操作系统的不同而有所差异。建议您查阅软件的帮助文档或联系软件开发商以获取更详细的解决方案。

背英语单词的方法如下：迅速背单词首先会英语音标，我们可以提前准备一本英语词典，那上边每一个单词都是有英语音标，根据记忆英语音标来背单词，那样会起到事半功倍的效果，并且永远都不会忘。先读一遍英语音标，随后读一遍单词的发音，反复读3-5次，基本就能把单词拼读出来。在我们记住一个单词后，一定要常常复习，因为我们的记忆是有时间分布的，假如记住一次，不复习得话，会很快忘记。我们可以用“137”的记忆方式。比如我们在3月30日这一天记住Apple这一单词后，把他写在便签纸上，4月1日取出便签纸复习记忆一次，4月4日再复习记忆一次，4月11日再复习记忆一次，通过这3次的反复记忆后，就不会再忘掉Apple这一单词了。高效率背单词还有一个方法便是一定要天天用，俗话说得好勤能补拙，仅有天天用才可以还记得久。我们可以根据下面这2种方法来提高单词的使用次数：1、读英文短文或是期刊。在诵读的过程中不仅可以学好某一单词使用方法，还可以持续加深对这一单词的记忆。2、写英语短句或是文章内容。我们在学习汉字的时候都有造句，一样学英语单词也可以造句，可以直接模仿别人如何使用这一单词造句子，然后自己不断练习，在我们可用这一单词写出完整的句子乃至短文章时，就彻底记住这一单词了。最终一点就是要循序渐进，不能急于求成，能够为自己定个小目标，例如一天只记10个单词，这样既能非常容易完成目标，又能给自己增加信心。

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提起求雨语大全慎用，大家都知道，有人问求英文法语，带中文翻译。真实的，另外，还有人想问请问有哪些求雨语，你知道这是怎么回事？其实语大全及使用方法，下面就一起来看看求英文法语，带中文翻译。真实的，希望能够帮助到大家！ 求雨语大全慎用 1、求雨语大全慎用:求英文法语，带中文翻译。真实的， 2、求雨语大全慎用:请问有哪些求雨语 没有求雨语，得到的人才能求雨，你啥也不会，念了也没用 不是语是做道场还有科仪来求雨普通人求雨口诀。 3、求雨语大全慎用:语大全及使用方法 语是在的过程中配合，印，罡，诀，法器来行道施法，代宣言的一种术，是行法演道的核心手段。 在中，语占有很重要的地位，它是之士日常生活中防身的武器，也是沟通的媒介，更是除的。非常灵的求雨语。 的就为你介绍八大及其用法。求雨的语和图片。 解释，八大及用法 八大，是指、净口、净身、安土地、金光、净天地、祝香、玄蕴这八个语，出自《早晚功课经》，是日常功课中用来涤除心中，卫护，请召，开经演道所用。是学道入门必修必会之。 ：“，应变无停。缚魅，。智慧明净，安宁。，魄无丧倾。。” 为八之首，顾名思义为之人早晚功课及学炼法时净化身心，排除杂念，安定时所用之。此能使凡心入于冥寂，返观道心，入于清静之中。并有保护魄的作用。 4、求雨语大全慎用:语大全，希望给语，不要建议 这种东西怎么会轻易让人知道，用不好会有负面作用，甚至于丧命。在网络上一定是得不到的。 5、求雨语大全慎用:和语有哪些 6、求雨语大全慎用:法语大全 实用语大全非常灵的求雨语图片。 语大全及使用方法 1：美梦成真：雷，那，泥，吐，恩，吼。 2：下雨：放一碗水在面前念，水之女神震动云朵，雨将自由的向地面倾泻。然后想象云朵向外扩散，在某地降雨。 3：止雨：gods。of。power。gods。of。might。i。bad。you。now。stop。this。plight。stop。the。rain。we。need。no。more，let。it。feel。newer。more。求雨口诀。 4：心电：望着他的背影，左手食指放在嘴唇上念：某某某，我的心灵吧。 5：：保密：当秘密被某个大嘴巴知道，一边想着她保密一边念：shumann 6：皮肤变好：用洗面奶，一边洗一边念：agua。buruku。yun。三次。 7：吸引男生注目：karakashu。 8：止牙疼：向东方礼拜，用剑指在小钉子上写：风，火，虫。点着牙念：一口神针在手中，不知风牙是火牙，天上生我一枝花，地上风火虫未发，急消散，水远来时不发芽。然后把钉子扎在树上。止雨语。 9：老师不点法：当老师将要找你麻烦时，用右脚在地三个差。 10：招财术：把一枚硬币放在月光下，念：月亮，请让我的财宝跟你一样越来越大吧！这个术要在每个月的三天使用。 11：背课文法：拿一杯温热的水，用勺在容器表面画三个五角星，想着要背的内容喝下去。求雨图。 12：许愿法1：摘九朵雏菊，用红绳结成一串，面向东北方许愿。呼风唤雨法口诀。 13：许愿法2：摘四片玫瑰，泡在热水里，愿望后喝下。 以上就是与求英文法语，带中文翻译。真实的，相关内容，是关于求英文法语，带中文翻译。真实的，的分享。看完求雨语大全慎用后，希望这对大家有所帮助！

可以让孩子在每天早晨起来多读，然后有空的时候多写，这样加深记忆，慢慢的记的单词就会多了起来，也可以使用一些简便的方法，就是相同的英语单词放在一起，这样会更容易记一些。

是大家都知道自带的系统反应有点迟钝,如果自己导入词典,选中单词,点击翻译,等待周期够我打死一只蚊子了,就算是慢性子如我还是很着急

有用。张同完在《我在100天内自学英文翻转人生》书中介绍了学习英语的方法和理念，由情境掌握句子的使用方法，依靠嘴巴和耳朵记忆，听100遍，说100遍，选择经典的英文电影作为练习对象，通过听、说让自己英语更加流畅，是有用的。

对于很多极品飞车粉丝来说，《极品飞车9最高通缉》才是他们心目中永恒的经典，它不仅开创了极品飞车系列的赛车系统，更重要的是，它对于电脑硬件的要求远没有后面几部那么高，可以说是很多想要玩极品飞车的低配玩家的最佳选择。今天给大家带来的就是这部经典赛车游戏的秘籍，希望可以帮助到大家。极品飞车9秘籍大全：iammostwanted 获得所有车辆。burgerking 进入额外的Burger King挑战模式。castrol 获得隐藏车辆 Castrol Ford GTI。在点击以继续画面或主选单输入以下密码inthezoneskin = Autozone Vinyl Unlocked! 解开syntecskin = Castrol Syntec Vinyl Unlocked! 解开*5grand5grand = Castrol Cash Unlocked! 解开shinycarsarethebestcars = Chrome Cars Unlocked! 解开cooperlogofreeforyou = Cooper Tire Logo Unlocked! 解开chasingmobile = Corvette Z06 Interceptor Unlocked For Quick Race! 解开可以在快速竞赛中使用Corvette Z06 Interceptorguesswhoisback =Cross Corvette Z06 Unlocked For Quick Race! 解开可以在快速竞赛中使用Cross Corvette Z06trashtalking = Rhino Unlocked For Quick Race! 解开可以在快速竞赛中使用Rhinobigredfiredrive = Fire Truck Unlocked For Quick Race! 解开可以在快速竞赛中使用消防车*friendlyheadlocksapplied = Infinite Crew Charge! 解开无限队员能量值*nosforeverever = Infinite Nitrous! 解开无限氮气slowitdownwhenyouwant = Infinite Speedbreaker! 解开无限子弹时间*speed3foryou = Mazda Speed3 Unlocked! 解开 Mazda Speed3*lotsoffreelogos = Need for Speed Carbon Logo Vinyls Unlocked! 解开极十车身图案*lotsoffreevinyls = Need for Speed Carbon Special Logo Vinyls Unlocked! 解开极十特别车身图案watchoutthebigtruckishere = Dump Truck Unlocked For Quick Race! 解开可以在快速竞赛中使用Dump Truckpharrellvinylgogo = Pharrell Vinyl Unlocked! 解开chasingheadlocksappliedrashtalk = Mazda Dealership Unlocked! 解开Mazda Dealershipgivemethedb9 = 2005 Aston Martin DB9 Unlocked! 解开Aston Martin DB9givemethechargersrt8 = 2006 Dodge Charger SRT8 Unlocked! 解开Dodge Charger SRT8canyonalltheway = All Tracks Unlocked! 解开所有车子哦，差点忘了，秘籍的使用方法也很简单，只要在进入游戏时显示“点击任意键继续”的提示时，直接使用英文输入就可以了。极品飞车9最高通缉官方汉化破解版v1.3

百度翻译、有道词典

英博尔蓝牙调试器使用方法如下：使用方法：1、安装驱动:将BTDebugger插入电脑USB接口,驱动会自动安装成功。2、下载安装蓝牙调试工具：从英博尔官方网站下载IntboxBlueSoleil或者其他蓝牙调试工具安装到电脑上，安装完成后启动。3、连接设备：将蓝牙调试工具启动后，将您的蓝牙设备与电脑连接（连接方式需要根据设备跟工具进行选择，而这个工具支持BLE、SPP、HID3种设备。）4、打开BTDebugger：打开BTDebugger服务程序，点击搜索设备，搜索到需要连接的蓝牙设备后，在搜索列表中双击该设备名称以建立连接。进行蓝牙调试：调试程序运行后，可以将需要传输的音频、数据或者文本等内容发送到指定设备中，同时观察设备返回的数据，以调试确定程序传输的数据是否正确。英博尔蓝牙调试器（英文名称为IntboxBTDebugger）是一种便携式的蓝牙分析仪及调试工具。

快速记住英文单词的方法如下：1、掌握常用英语单词列表：背熟最常用的英语单词，并学会词汇的基础意义和用法。这些单词是英语基础，如果能够掌握，会让学习其他单词变得更容易。2、创造联想：和单词相关联的形象可以帮助你记忆单词。例如，把一个单词与符号、动画或图片等视觉图像联系起来，可以让你更快速地记住这个单词。3、分类记忆：把英语单词根据词性、主题或相关联的词汇归类。这将使你的大脑更好地记住和辨认词汇。4、使用单词：对学习的单词进行口语、阅读、写作和听力练习，可以帮助你更好地理解和记忆这些单词，并使你更自信地使用它们。5、使用记忆技巧：为了更快、更有效地记忆单词，你可以使用各种记忆技巧，例如mnemonics（联想记忆法）、acronyms（缩略语记忆法）等。6、使用学习应用程序：有很多学习应用程序可以帮助你记忆单词，比如单词风暴等。使用这些应用可以让你更好地管理单词，并提供复习和测试词汇的功能。拓展知识：1、结合词汇资讯和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是基本和比较好的方法。2、在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如字尾可以使某些词类发生变化。而字首通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。3、利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩充套件包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。4、影象是记单词必不可少的工具，而对于孩子来说，有效的记忆法就是“看图识字”。影象对于文字的记忆是起到巨大作用的，因为文字是抽象的，但是影象却是具象的，是我们生活中切实能看到的熟悉东西，所以结合影象去学习单词是基本的记忆方法。

因为是检测血样中的Y染色体，所以其他事件影响很小，注意没有艾滋病等先天性缺陷或者基因变异导致的疾病，还有某些药物可能会影响测试结果，请咨询医嘱。使用方法很简单，取2滴血样，用吸管滴入测试孔，然后加裂解液，然后等2-5分钟看就可以了，两条就是有，一条就是没有。

通常情况下，输入法的全角/半角切换快捷键为：shift+空格。输入半角英文的方法，首先要切换为英文输入，再设置半角状态，以百度输入法为例，其步骤为例：点击输入法状态栏上的【中】字，将中文输入转换成英文；默认情况下，此时输入的就是半角英文，如果不是，则点击【英】后的“。，”符号（或者使用快捷键shift+空格），即可切换成半角。

要想把单词背得又快又好，就要掌握一点的背诵英语单词的方法，下面给到你十二种方法 ，你可以根据自身情况来选择。一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。三、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。四、联想记忆法联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。五、分类记忆法英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。六、重复记忆法重复能深化记忆的“痕迹”。七、语境记忆法记忆英语单词与环境有关。八、图表记忆法利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。九、对称图像思维记忆英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。十、象形记忆法象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。十一、感官记忆法感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。十二、卡片记忆法卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。

一般情况下为了将混合液中的某种难溶于水的有机物分离出来,会采用此法.水与此有机物形成共沸物,沸点较低(低于100度),在通入的水蒸气加热下与水共同馏出.在冷凝管中冷却后被收集起来.收集到的馏出液中含有水和此有机物.再采用静置分层或其他方法分离出此物质.

您好，在国际标准色卡色库中查询到，无PANTONE2118CP这个色号的存在，请先核实一下是否写错了，在色库中查询到PANTONE427C是一个淡的灰色系颜色，对应的RGB值CMYK值如下

　　Then the man went home, and when he arrived there, the palace had become much larger, with a tall tower and magnificent decorations. Sentries stood outside the door, and there were so many soldiers, and drums, and trumpets. When he went inside everything was of pure marble and gold with velvet covers and large golden tassels. Then the doors to the great hall opened up, and there was the entire court. His wife was sitting on a high throne of gold and diamonds. She was wearing a large golden crown, and in her hand was a scepter of pure gold and precious stones. On either side of her there stood a line of maids-in-waiting, each one a head shorter than the other.渔夫於是回家去了。来到宫前时，他发现宫殿大了许多，增加了一座高塔，塔身上有漂亮的雕饰。一排警卫守卫在宫殿门口，附近还有许多士兵，门前还有一支乐队，敲着锣打着鼓。他走进宫殿，只见样样东西都是金子和大理石做成的;桌椅上铺着天鹅绒，垂挂着很大的金流苏。一道道的门忽地打开了，整座王宫处处体现着富丽堂皇。他的老婆就坐在镶嵌着无数钻石的高大的金宝座上，头戴一顶宽大的金冠，手握一根用纯金和宝石做成的"王仗。在宝座的两旁，六名宫女一字排开，一个比另一个矮一头 　　"Oh, wife, are you now king?" 。 　　渔夫走上前去对她说：「喂，老婆，你现在真的当上了国王吗?」 　　"Yes," she said, "now I am king." 　　「是的，」妻子回答说，「咱现在就是国王啦。」 　　He stood and looked at her, and after thus looking at her for a while he said, "Wife, it is very nice that you are king. Now we don"t have to wish for anything else." 他站在那里上上下下地打量着妻子，过了一会儿说：「哎，老婆，如今你当了国王，多么称心如意啊，往后咱们就不用再要甚么了吧?」 　　"No, husband," she said, becoming restless. "Time is on my hands. I cannot stand it any longer. Go to the flounder. I am king, but now I must become emperor." 「当家的，那可不行，」妻子回答说，情绪开始烦躁起来，「我已经感到无聊得很，再也无法忍受了。快去找比目鱼，告诉他说我要当皇帝。」 　　"Oh, wife" said the man, "Why do you want to become emperor?" 　　「哎呀，老婆，」丈夫说，「你干嘛要当皇帝呢?」 　　"Husband," she said, "go to the flounder. I want to be emperor." 　　「当家的，」妻子说，「快去找比目鱼。说我要当皇帝。」 　　"Oh, wife," said the man, "he cannot make you emperor. I cannot tell the flounder to do that. There is only one emperor in the realm. The flounder cannot make you emperor. He cannot do that." 　「哎，老婆，」丈夫回答说，「比目鱼没法使你当皇帝，我也不想对他提出这个愿望。整个帝国就一个皇帝呀，比目鱼哪能随便使谁当皇帝呢?他确实不能。」 　　"What!" said the woman. "I am king, and you are my husband. Are you going? Go there immediately. If he can make me king then he can make me emperor. I want to be and have to be emperor. Go there immediately." 「你说甚么!」妻子大声喝道，「我是国王，你不过是我的丈夫而已。你去不去?给我马上去!他既然可以使我当上国王，他也能使我当皇帝。我一定一定要当皇帝，马上给我去! 　　So he had to go. As he went on his way the frightened man thought to himself, "This is not going to end well. To ask to be emperor is shameful. The flounder is going to get tired of this." 　渔夫不得不去了。他走在路上时，心里感到非常害怕，边走边想，「这不会有好下场的。要当皇帝!脸皮真是太厚啦!　到头来，比目鱼就会恼怒啦。」 　　With that he arrived at the sea. The water was all black and dense and boiling up from within. A strong wind blew over him that curdled the water. He stood there and said: 　他就这样一边想着一边走，来到了海边。只见海水一片墨黑，混浊不清，不仅汹涌翻腾，泡沫飞溅，而且旋风阵阵，令渔夫感到心惊胆战。不过，他还是站在海岸上说： 　　Mandje! Mandje! Timpe Te! Flounder, flounder, in the sea! My wife, my wife Ilsebill, Wants not, wants not, what I will「比目鱼啊，你在大海里，恳请你好好听我说仔细，我捉你放你没提愿望，老婆对此却不饶又不依。」 　　"What does she want then?" said the flounder. 　　「她想要甚么呀?」比目鱼问。 　　"Oh, flounder," he said, "my wife wants to become 　　emperor." 「唉，」渔夫回答说，「她要当皇帝。」 　　"Go home," said the flounder. "She is already emperor." 「回去吧，」比目鱼说，「她已当上了皇帝。」 　　Then the man went home, and when he arrived there, the entire palace was made of polished marble with alabaster statues and golden decoration. Soldiers were marching outside the gate, blowing trumpets and beating tympani and drums. Inside the house, barons and counts and dukes were walking around like servants. They opened the doors for him, which were made of pure gold. He went inside where his wife was sitting on a throne made of one piece of gold a good two miles high, and she was wearing a large golden crown that was three yards high, all set with diamonds and carbuncles. In the one hand she had a scepter, and in the other the imperial orb. Bodyguards were standing in two rows at her sides: each one smaller than the other, beginning with the largest giant and ending with the littlest dwarf, who was no larger than my little finger. Many princes and dukes were standing in front of her. 於是，渔夫往回走，到家时一看，整座宫殿都由研磨抛光的大理石砌成，石膏浮雕和纯金装饰四处可见。宫殿门前，士兵们正在列队行进，号角声，锣鼓声，震耳欲聋。在宫殿里，男爵、伯爵走来走去，个个一副奴才相。纯金铸造的房门为他一道道打开，他走进一看，妻子正坐在宝座上，宝座用一整块金子锻造而成，有数千英尺高。她头戴一顶宽大的金冠，足有三码高，上面镶嵌着无数珠宝;她一只手里握着皇仗，另一只手托着金球。在她的两侧，站着两列侍从，一个比一个矮，最高的看上去像个巨人，最矮的是个小侏儒，还没有他的手指大。她的面前侍立着不少王孙贵族。 　　The man went and stood among them and said, "Wife, are you emperor now?渔夫走了过去，站在他们的中间，说道：「老婆，你这回真的当皇帝啦?」 　　"Yes," she said, "I am emperor." 　　「是的，」她回答说，「我真的当皇帝了。」 　　He stood and looked at her, and after thus looking at her for a while, he said, "Wife, it is very nice that you are emperor." 渔夫往前移动了几步，想好好看看她。看了一会儿，他说：「哎，老婆，你当上了皇帝，真是太妙啦!」 　　"Husband," she said. "Why are you standing there? Now that I am emperor, and I want to become pope." 「喂!」她对渔夫说，「你还站在这里发甚么呆?我现在当上了皇帝，可是我还想当教皇。快去找比目鱼告诉他。」 　　"Oh, wife!" said the man. "What do you not want? There is only one pope in all Christendom. He cannot make you pope." 「哎呀，老婆，」渔夫说，「你到底想当甚么呀?你当不了教皇。在整个基督教世界教皇只有一个呀，比目鱼无法使你当教皇。」 　　"Husband," she said, "I want to become pope. Go there immediately. I must become pope this very day." 　「 　　我的丈夫呀，」她说，「我要当教皇。快去吧!我今天就要当教皇。」 　　"No, wife," he said, "I cannot tell him that. It will come to no good. That is too much. The flounder cannot make you pope." 「不行呀，老婆，」渔夫回答说，「我可不想再去告诉比目鱼这个啦，那不行，那太过分啦。比目鱼无法让你当教皇的呀。」 　　"Husband, what nonsense!" said the woman. "If he can make me emperor, then he can make me pope as well. Go there immediately. I am emperor, and you are my husband. Are you going?" 「好啦，别再胡说八道啦!」她说，「他既然能让我当上皇帝，他当然也就能够让我当教皇了。马上去!我是皇帝，你只不过是我的丈夫而已，你马上就去!」 　　Then the frightened man went. He felt sick all over, and his knees and legs were shaking, and the wind was blowing over the land, and clouds flew by as the darkness of evening fell. Leaves blew from the trees, and the water roared and boiled as it crashed onto the shore. In the distance he could see ships, shooting distress signals as they tossed and turned on the waves. There was a little blue in the middle of the sky, but on all sides it had turned red, as in a terrible lightning storm. Full of despair he stood there and said: 渔夫胆战心惊，只得去了。他走在路上，感到浑身发软，两腿哆嗦。颤抖不止，海岸边的山上狂风呼啸，乌云滚滚，一片昏黑。树叶沙沙作响，海水像开锅了似地汹涌澎湃，不断拍打着他的鞋子。他远远地看见有些船只在狂涛中颠簸跳荡，燃放着求救的信号。天空一片火红，并且越来越红，只露出中间一点儿蓝色，好像一场暴风雨即将来临。渔夫站在那里，浑身颤抖，说道： 　　Mandje! Mandje! Timpe Te! Flounder, flounder, in the sea! My wife, my wife Ilsebill, Wants not, wants not, what I will　「比目鱼啊，你在大海里，恳请你好好听我说仔细，我捉你放你没提愿望，老婆对此却不饶又不依。」 　　"What does she want then?" said the flounder. 　　「她想要甚么呀?」比目鱼问。 　　"Oh," said the man, "she wants to become pope." 　　「唉!」渔夫回答说，「她要当教皇」 　　"Go home," said the flounder. "She is already pope." 　　「回去吧，她已当上了教皇。」比目鱼说。 　　Then he went home, and when he arrived there, there was a large church surrounded by nothing but palaces. He forced his way through the crowd. Inside everything was illuminated with thousands and thousands of lights, and his wife was clothed in pure gold and sitting on a much higher throne. She was wearing three large golden crowns. She was surrounded with church-like splendor, and at her sides there were two banks of candles. The largest was as thick and as tall as the largest tower, down to the smallest kitchen candle. And all the emperors and kings were kneeling before her kissing her slipper. 於是，渔夫往回走，到家时一看，一座大教堂矗立在那里，周围是几座宫殿。人们正潮水般拥挤着往里走。大教堂里燃着上千支蜡烛，照得四处通明雪亮，他老婆浑身上下穿戴着金子，坐在更高更大的宝座上，头上戴着三重大金冠。教会中的众多显贵簇拥在她的周围，她的两侧竖立着两排大蜡烛，最大一根大得就像一座高大的宝塔，而最小的一根则跟普通的蜡烛差不多。天下所有的皇帝和国王都跪在她的面前，争先恐后地吻她的鞋子。 　　"Wife," said the man, giving her a good look, "are you pope now?" 　　「老婆，」渔夫看着她说，「你现在真的是教皇了吧?」 　　"Yes," she said, "I am pope." 　　「是的，」她回答说，「我是教皇。」 　　Then he stood there looking at her, and it was as if he were looking into the bright sun. After he had looked at her for a while he said, "Wife, It is good that you are pope!" 说着他凑上前去，好好打量了一番，感觉她像耀眼的太阳一般，光辉灿烂。看了一会儿之后，他说:「老婆，你当了教皇，这可真是太了不起啦!」 　　She stood there as stiff as a tree, neither stirring nor moving. 　　可她呢，坐在那里泥雕木刻一样，一动不动。 　　Then he said, "Wife, be satisfied now that you are pope. There is nothing else that you can become." 接着他又说：「老婆，你已经当上了教皇，这回可该满足了，不可能还有比这更高的甚么啦。」 　　"I have to think about that," said the woman. 　　「这个嘛，我还得想一想，」妻子回答说。

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窗口——色板库——colorbooks——pantonesolidcoated出来的界面里鼠标放在颜色上就显示pantone色号对照pantone色谱就可以了

　　凝胶层析是基于试样分子的尺寸和形状不同来实现分离的。固定相为化学惰性的多孔物质——凝胶，它类似于分子筛，但孔径比分子筛大。凝胶内具有一定大小的孔穴，体积大的分子不能渗透到孔穴中去而被排阻，较早地被洗脱出来；中等体积的分子部分渗透；小分子可完全渗透入内，最后被洗出。可见，样品分子基本上按其分子大小，排阻先后流出。

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减压蒸馏可以降低溶液的沸点，

高效凝胶色谱是液相色谱的一种。高效液相色谱法（High Performance Liquid Chromatography HPLC）又称“高压液相色谱”，是以液体为流动相，采用高压输液系统，将具有不同极性的单一溶剂或不同比例的混合溶剂、缓冲液等流动相泵入装有固定相的色谱柱，在柱内各成分被分离后，进入检测器进行检测，从而实现对试样的分析。分类有反相色谱法，正相色谱法，分子排阻色潽法等。凝胶色谱法又称分子排阻色谱法。凝胶色谱主要用于高聚物的相对分子质量分级分析以及相对分子质量分布测试。高效凝胶色谱法即用现代高效液相色谱法所使用的高压流路系统，将分离凝胶装填到金属色谱柱中形成封闭液相系统进行分离的色谱法。实际上凝胶色谱在本质上就是液相色谱，只不过其分离原理是用凝胶对分子大小的排阻，而不是常规液相色谱法常用的利用物质极性。