教学科目及课程层次

以下是一些学习管理学原理的推荐书籍和资料：1. 《管理学原理》（本·吉尼斯）- 这是一本广泛使用的管理学教科书，涵盖了各种不同的管理原理和实践。2. 《卓有成效的管理者》（彼得·德鲁克）- 这本书介绍了许多管理上的基本概念和原则，包括目标设定、工作分配、绩效评估等等。3. 《第五项修炼》（彼得·圣吉）- 这本书主要探讨了个人和组织的成长与发展，以及如何在具有挑战性的环境中实现成功。4. 《领导力降临》（约翰·C·马克斯维尔）- 这本书探讨了领导力的重要性以及如何开发自己的领导能力，是一个极具启发性的读物。5. 《执行力》（拉姆·查兰）- 这本书详细介绍了如何将策略转化为实际行动和结果，并提供了一个实用性很强的框架来帮助管理者优化组织绩效。6. 一些知名的商业杂志和网站 - 如《哈佛商业评论》、《财富》杂志和《经济学人》等，它们经常会发布一些关于管理学原理和实践的文章和案例分析，对于深入了解管理学非常有用。7. 类似中国慕课的在线学习平台 可以选择相应的课程学习。慕课APP软件的图标在学习管理学原理时，可以选择多种不同的资料和资源，而最有效的方法之一是结合理论知识和实践案例进行学习。

《管理学——原理与方法（第七版）》是周三多、陈传明、刘子馨、贾良定主编，2018年6月复旦大学出版社出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材、大学管理类教材丛书。该教材可作为高等院校管理类专业课程教材，也可供公务员及企业管理人员作为参考书。全书共六篇二十章，内容包括管理与管理学、管理思想的发展、管理的基本原理、管理道德与社会责任、管理的基本方法、计划与计划工作等。这一版总结了前六版发行以来各首选院校在教学实践中的经验以及读者的反馈，注意到了管理学理论的发展以及企业（尤其是中国企业）管理实践的发展。增加了“适度原理”作为管理的基本原理之一，更新了每篇末的案例，分析了互联网对企业活动及其组织可能产生的影响。该教材在以下方面进行了创新：1、设置知识点的图文解析。2、更新企业的管理实践案例。3、设置管理名家的视频、音频资料。4、设置应对教学、考试的资料库。5、将原有书本配套的助教和助学课件统一纳入“管理大学堂”学习系统。

822公共管理综合：《公共政策学》宁骚 ，高等教育出版社，第二版x0dx0a 《公共管理学》王乐夫、蔡立辉，人大出版社x0dx0a660管理学原理： 《一般管理学原理》张康之，人大出版社，第三版x0dx0a 《行政管理学》夏书章，高等教育出版社、中山大学出版社，第四版

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江西猎考网分享：2022年江西专升本《管理学原理及应用》考试大纲及教材-统招 Ⅰ.考试内容与要求 本科目考试内容包括管理学基础理论知识、管理学基本职能(计划、 组织、领导、控制) 、案例分析、综合应用等四个方面。主要考查考生对 管理学知识和原理的识记、理解、掌握、综合分析、管理方法应用等能力。 具体内容与要求如下： 一、管理学基础理论知识 1.了解管理与管理理论，能够识记管理及其功能，了解衡量管理好坏 的标准，理解与掌握管理学的概念及其特点; 2.能够区分中外管理思想发展的历程，理解中国古代和西方管理思想 的主要流派代表及演变，思考其对现代企业经营管理的启示; 3.理解和掌握管理的基本原理，掌握系统原理、人本原理、责任原理、 效益原理、适度原理，并思考做为管理者从上述原理中得到的启示; 4.掌握管理道德与社会责任，理解在管理道德方面存在的基本观点， 掌握影响管理道德与社会责任的因素及应用。 二、管理学基本职能(计划、组织、领导、控制) (一) 识记 计划、组织、领导、控制的定义与原则。 (二) 理解 1.计划的重要性、性质以及编制过程; 2.组织环境的构成、 外部环境影响因素、组织文化的影响因素， 组织结构 设计原理， 正式组织与非正式组织及组织变革的一般规律、 学习型组织内涵; 3.领导的性质和作用， 领导方式、 沟通方法及其领导理论; 4.控制的原理和控制的分类。 (三) 掌握 1.工作计划的编制、组织层级和幅度设定、组织结构的设计; 2. 目标管理的基本原理、滚动计划法、网络计划技术、业务流程再造 等方法及应用; 3.人员配备原则，权力分配的要点，管理人员的选聘、考评和培训; 激励理论和实务，沟通过程中的障碍和克服技巧。 三、案例分析 (一) 包括古今中外案例分析 1.了解古今中外案例的时代背景与管理现状及其效益; 2.领会并能准确分析一定背景下的管理特征、主要管理方法及管理作 用; 3.学习和归纳案例中的成功及失败的管理经验，思考其科学现实指导 意义。 (二) 应用和实施能力 主要考查计划编制，组织层级和幅度、结构设计，管理人员选聘、考 评、培训和激励方案的编写。 1.结合提供的材料运用管理学原理分析： (5W2H、波士顿矩阵、波特 五力分析、政策指导矩阵、知识和综合能力考核流程、马斯洛需要层次理 论、期望理论、公平理论、强化理论等原理的运用) 。 2.根据提供的材料或情境，选择科学的组织层级、幅度和组织结构设 计、人员配备、进行有效决策和执行的能力。 3.根据提供的材料判断管理偏差、分析偏差原因并提出纠偏策略。 基本要求： 格式规范、逻辑合理、原理运用恰当、语言通畅、结构完 整、符合管理学效益和效率相结合的原则。 Ⅱ.考试形式与题型 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。 二、考试题型 考试题型从以下类型中选择： 单项选择题、多项选择题、填空题、判 断题、名词解释题、案例分析题。 Ⅲ.参考书目 周三多.《管理学—原理与方法(第七版) 》. 复旦大学出版社，2018 年 6 月. ISBN： 9787309136340. 马工程.《管理学 学习指南和练习》 . 高等教育出版社，2019 年 1月. ISBN： 9787040506532. 邢以群. 《管理学(第五版) 》. 浙江大学大学出版社，2019 年 8月. ISBN： 9787308193702. 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

管理是所有人都需要的。毫无疑问管理者所面对的世界已经改变了，而且正在发生变化并将持续变化。当今组织的动态特征对管理者而言既意味着机遇也意味着挑战。管理学是一门动态的学科，管理学教科书应该能够反映出变化。从而帮助人们在当前的情况下懂得如何去管理。无论世界怎么变化，管理的基本职能计划、组织、领导和控制不会发生改变，真正变化的是管理方式和手段。罗宾斯博士的《管理学：原理与实践》以管理过程为框架，秉承管理的基本职能，对管理的各个方面与现实做了详尽的阐述，荟萃了近年来管理学各领域重要的最新的研究成果，并辅以大量的专栏和案例，使人们充分地理解动态环境下的管理意味着什么。 管理是所有人都需要的。毫无疑问管理者所面对的世界已经改变了，而且正在发生变化并将持续变化。当今组织的动态特征对管理者而言既意味着机遇也意味着挑战。管理学是一门动态的学科，管理学教科书应该能够反映出变化。从而帮助人们在当前的情况下懂得如何去管理。无论世界怎么变化，管理的基本职能计划、组织、领导和控制不会发生改变，真正变化的是管理方式和手段。罗宾斯博士的《管理学：原理与实践》以管理过程为框架，秉承管理的基本职能，对管理的各个方面与现实做了详尽的阐述，荟萃了近年来管理学各领域重要的最新的研究成果，并辅以大量的专栏和案例，使人们充分地理解动态环境下的管理意味着什么。

刚出来的一本书《想解放军学习》]此书放发行不到一个月发行；量已朝过了10万册

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《狼性管理》《管理大未来》《影响力》.......

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稻盛和夫：阿米巴经营德鲁克文集

我建议从最基础的学起吧，我们在学校也一样是从基础学的，介绍我学过的课程给你《管理学原理》《微观经济学》《宏观经济学》《会计学原理》《财务管理》《投资学》《金融学》《经济法》《税收学》~~~~

管理学原理一般涉及的是最基本的理论，是管理学的入门课程，管理学可分为初级管理学（管理学原理)中级管理学（研究生阶段学习）和高级管理学（博士阶段学）如果是管理学的专业本科生，则应该在初级管理学的基础上进一步学习一些中级管理学的内容。

(一) 单选题 1. 20、20、按照勒温的三种极端的领导作风理论，工作效率最高的是（ B ）。(A) 放任式领导方式 (B) 开明集权式领导方式 (肠畅斑堆职瞪办缺暴画C) 民主式领导方式 (D) 专制式的领导方式 难度：易 分值：4.0 2. 7、针对例外问题所进行的、一般是在较高级的管理层上做出的决策方法是（ C ）。(A) 程序化决策 (B) 风险型决策 (C) 非常规决策 (D) 战术决策 难度：易 分值：4.0 3. 13、（ A）指对一个组织的未来方向制定决策和实施这些决策的过程。(A) 目标管理 (B) 战略管理 (C) 质量管理 (D) 财务管理 难度：易 分值：4.0 4. 6、管理跨度是指一个领导者直接指挥下级的数目，它与管理层次成正比关系。 （ B ） (A) 对 (B) 错 难度：易 分值：4.0 5. 8、按照李柯特的四种领导方式理论，在设置和实现目标方面最有效率的，而且通常也是最富有成果的一种方式是（ B ）。(A) 专制集权式 (B) 开明集权式的领导方式 (C) 协商民主式 (D) 参与民主式的领导方式 难度：易 分值：4.0 6. 2、法约尔提出了管理的一般原则，被誉为“科学管理之父”。 （ B ） (A) 对 (B) 错 难度：易 分值：4.0 7. 2、（ C ）认为决策是一个复杂的过程，管理的关键在于决策。(A) 管理科学学派 (B) 权变理论学派 (C) 决策理论学派 (D) 行为科学学派 难度：易 分值：4.0 8. 4、对内协调的核心是沟通，对外协调的核心是公关。 （ A ） (A) 对 (B) 错 难度：易 分值：4.0 9. 1、管理所要解决的基本矛盾是有限的资源与互相竞争的多种目标的矛盾。(A) (A) 对 (B) 错 难度：易 分值：4.0 10. 17、17、（ C）认为，组织不论大小，其存在和发展都必须具备三个基本要素，即协作的意愿、明确的目标和良好的沟通。(A) 泰勒 (B) 法约尔 (C) 巴纳德 (D) 韦伯 难度：易 分值：4.0 11. 3、霍桑试验分为四个阶段：照明试验、继电器装配工人小组试验、大规模访问交谈和对接线工作室的研究。 （ B ） (A) 对 (B) 错 难度：易 分值：4.0 12. 19、19、（ C ）认为由于外界环境的影响，再加上人的知识和能力有限，所以在制定决策时，只能根据令人满意原则进行决策。(A) 管理科学学派 (B) 系统管理理论学派 (C) 管理程序学派 (D) 决策理论学派 难度：易 分值：4.0 13. 12、（ B ）是一种定期修改未来计划的长期计划方法。(A) 运筹学方法 (B) 滚动计划法 (C) PERT网络计划技术 (D) 计量经济学方法 难度：易 分值：4.0 14. 5、团体是由两人或两人以上组成的，人们彼此之间相互影响、相互作用。所以团体等同与组织。 （ B ） (A) 对 (B) 错 难度：易 分值：4.0 15. 6、（ D ）要求将一切社会组织及其管理都看成系统，其内部划分若干子系统，而这个系统又是组织所处环境大系统中的一个子系统。(A) 动态适应观点 (B) 权变观点 (C) 人本观点 (D) 系统观点

2008年专接本教育专业课考试用参考教材目录 院校名称 专业名称 专业课考试科目 课程名称 大纲、教材名称 主编 出版社 联合考试专业 社会体育 运动学科综合理论 运动解剖学 全国体育院校教材委员会审定 人民体育出版社 运动生理学 全国体育院校教材委员会审定 人民体育出版社 体育理论 体育概论 全国体育院校教材委员会审定 人民体育出版社 运动训练学 全国体育院校教材委员会审定 人民体育出版社 体育教育 人体解剖学 人体解剖学 体育院系统编教材 高等教育出版社 人体生理学 人体生理学 王步标等 高等教育出版社 学校体育学 学校体育学 舍钦昌 高等教育出版社 音乐学 音乐理论（和声、乐理） 基本音乐理论、和声通用教程 李重光、祁光路 上海音乐出版社 主项 美术学 色彩 创作 表演 音乐理论（和声、乐理） 基本音乐理论、和声通用教程 李重光、祁光路 上海音乐出版社 主项 广播电视编导 电视概论 电视概论 张雅欣 中国广播电视出版社 电视画面编辑 电视画面编辑 何苏六 中国广播电视出版社 电视摄像 电视摄像 任金州 中国广播电视出版社 高 波 艺术设计 招贴广告设计 速写 联合命题专业 国际经济与贸易 国际贸易实务 《国际贸易实务》 黎孝先 北京对外贸易大学出版社 国际金融 《国际金融》 刘舒年 北京对外贸易大学出版社 金融学 证券投资分析 证券投资分析 杨兆廷、封文莉 河北人民出版社，2006年 货币银行学 《货币银行学》 黄达 中国人民出版社，2000年 财务管理 初级会计学 基础会计 康述尧遍 中国财经 管理学原理 管理学基础 单凤儒编 高等教育 财务会计教育 会计学 《会计学》 崔国平、王利娜 河北人民出版社，2007年8月 财务管理 《财务管理》 荆新、王化成、刘俊彦 中国人民大学出版社2006年7月 电子商务 电子商务概论 电子商务实用教程 祁明 高等教育出版社 计算机网络与实务 计算机网络 冯博琴 高等教育出版社 工程管理 管理学 《管理学》（第一版） 徐国华 清华大学出版社 建筑施工 《建筑施工》 赵志缙 同济大学出版社 工商管理 管理学 《管理学》 张义珍 河北人民出版社，2003年8月 市场营销学 《市场营销通论》 郭国庆 人民大学出版社，2003年 公共事业管理 管理学 《管理学》（第一版） 徐国华 清华大学出版社 宏观经济学 《西方经济学》宏观部分（第二版） 高鸿业 人民大学出版社 会计学 会计学 《会计学》 崔国平、王利娜 河北人民出版社，2007年8月 财务管理 《财务管理》 荆新、王化成、刘俊彦 中国人民大学出版社2006年7月 联合命题专业 人力资源管理 人力资源管理 《人力资源管理》 郭爱英编 科学出版社（2004年版，2007年修订） 管理学原理 《管理学》 孙班军主编 科学出版社 市场营销 市场营销学 《市场营销通论》 郭国庆 人民大学出版社，2003年 消费者行为学 《消费者行为学》 王长征 武汉大学出版社，2003年 信息管理与信息系统 管理学 《管理学》（第一版） 徐国华 清华大学出版社 管理信息系统 《管理信息系统》（第四版） 薛华成 清华大学出版社 地理科学 自然地理学 自然地理学 伍光和 高等教育出版社 人文地理学 人文地理学 王思涌 高等教育出版社 地图学 新编地图学教程 蔡孟裔 高等教育出版社 电气工程及其自动化 电路 电路(第四版) 邱关源 高等教育出版社 模拟电子技术基础 模拟电子技术基础(第三版) 童诗白 高等教育出版社 电子信息工程 电路 电路(第四版) 邱关源 高等教育出版社 模拟电子技术基础 模拟电子技术基础(第三版) 童诗白 高等教育出版社 电子信息科学与技术 电路 电路(第四版) 邱关源 高等教育出版社 模拟电子技术基础 模拟电子技术基础(第三版) 童诗白 高等教育出版社 给水排水工程 水力学 水力学（上册） 吴持恭 高等教育出版社（2003） 水处理工程 水处理工程技术 吕宏德 中国建工出版社 化学 分析化学 分析化学（第二版） 武汉大学 高教出版社 有机化学 有机化学（上、下） 东北师大等校编 高教出版社 无机化学 无机化学（上、下） 武汉大学等校编 高教出版社 化学工程与工艺 有机化学 有机化学（第二版） 徐寿昌 高等教育出版社 物理化学 物理化学(上、下册) 天津大学编 高等教育出版社 机械设计制造及其自动化 工程力学 工程力学 北京科技大学、东北大学联合编写（第三版） 高等教育出版社 机械设计基础 机械设计基础 杨可桢、程光蕴 高等教育出版社 机械工程及自动化 工程力学 工程力学 北京科技大学、东北大学联合编写（第三版） 高等教育出版社 机械设计基础 机械设计基础 杨可桢、程光蕴 高等教育出版社 计算机科学与技术 微机原理 《微型计算机原理与汇编语言》（第一版） 潘峰 电子工业出版社 C语言程序设计 《C程序设计》（第二版） 谭浩强 清华大学出版社 建筑环境与设备工程 流体力学 流体力学泵与风机（第四版） 蔡增基等 中国建工出版社（1999） 传热学 传热学（第三版） 杨世铭等 高等教育出版社（1998） 交通工程 结构力学 结构力学教程（上）2001第一版 龙驭球 高等教育出版社 砼结构基本原理 《混凝土结构》上册（第二版） 东南大学、天津大学、同济大学合编 建工出版社 教育技术学 教育技术学 教育技术理论与实践 张立新 河北大学出版社 等主编 电视教材编导制作 电视教材编导与制作 李运林 高等教育出版社 计算机辅助教育 计算机辅助教学 师书恩 高等教育出版社 勘查技术与工程 工程地质学 《工程地质学概论》 李智毅编 中国地质大学 工程物探 《工程与环境物探教程》 陈仲候编 地质出版社 软件工程 微机原理 《微型计算机原理与汇编语言》（第一版） 潘峰 电子工业出版社 C语言程序设计 《C程序设计》（第二版） 谭浩强 清华大学出版社 联合命题专业 生物科学 植物学 植物学上、下册 吴国芳、陆时万 高教出版社 动物学 普通动物学（第三版） 刘凌云 高教出版社 生物化学 生物化学简明教程 罗纪盛 高教出版社 食品科学与工程 食品微生物学 食品微生物学 贾英民 中国轻工业出版社（2001） 食品工艺学 食品工艺学 赵晋府 中国轻工业出版社（第二版） 数学与应用数学 数学分析 数学分析（上、下） 华东师大 高教出版社 高等代数 高等代数（第三版） 北京大学 高教出版社 解析几何 解析几何（第三版） 吕林根 高教出版社 等主编 通信工程 电子技术基础(模拟、数字) 电子技术基础(模拟、数字)(第四版) 康华光 高等教育出版社 通信原理 通信原理(第五版) 樊昌信 国防工业出版社 土木工程 结构力学 结构力学教程（上）2001第一版 龙驭球 高等教育出版社 砼结构基本原理 《混凝土结构》上册（第二版） 东南大学、天津大学、同济大学合编 建工出版社 网络工程 微机原理 《微型计算机原理与汇编语言》（第一版） 潘峰 电子工业出版社 C语言程序设计 《C程序设计》（第二版） 谭浩强 清华大学出版社 物理学 力学 力学 漆安慎 高等教育出版社 杜婵英 热学 热学 秦允豪 高等教育出版社 电磁学 电磁学（上、下） 赵凯华 高等教育出版社 陈熙谋 心理学 普通心理学 普通心理学（修订版） 彭髯龄 北京师范大学出版社 西方心理学史 西方近代心理学史 高觉敷 人民教育出版社 应用化学 分析化学 分析化学（第二版） 武汉大学 高教出版社 有机化学 有机化学（上、下） 东北师大等校编 高教出版社 无机化学 无机化学（上、下） 武汉大学等校编 高教出版社 非医学类应用心理学 普通心理学 普通心理学（修订版） 彭髯龄 北京师范大学出版社 西方心理学史 西方近代心理学史 高觉敷 人民教育出版社 自动化 电路 电路(第四版) 邱关源 高等教育出版社 模拟电子技术基础 模拟电子技术基础(第三版) 童诗白 高等教育出版社 动物科学 动物生物化学 动物生物化学 周顺武主编（第三版） 中国农业出版社 家畜生理学 家畜生理学 陈杰 中国农业出版社 动物医学 动物生物化学 动物生物化学 周顺武主编（第三版） 中国农业出版社 家畜生理学 家畜生理学 陈杰 中国农业出版社 动物医学（中兽医方向） 动物生物化学 动物生物化学 周顺武主编（第三版） 中国农业出版社 家畜生理学 家畜生理学 陈杰 中国农业出版社 农学 遗传学 遗传学 朱军浙江大学（第三版） 中国农业大学出版社 作物栽培学 作物栽培学各论 王树安 中国农业出版社 园林 园林制图 园林制图 马小燕 气象出版社 花卉学 花卉学 北京林大园林花卉教研室 综合林业出版社 园艺 植物生理学 植物生理学（第四版） 潘瑞炽 高等教育出版社 遗传学 遗传学 朱军浙江大学（第三版） 中国农业大学出版社 法学 法理学 法理学（面向21世纪教材） 张文显 北京大学出版社高等教育出版社 民法学 民法学（面向21世纪教材） 魏振瀛 北京大学出版社高等教育出版社 联合命题专业 汉语言文学 语言 古代汉语 王 力 中华书局 现代汉语通论 邵敬敏 上海教育出版社 文学 中国文学史（元明清以前） 袁行霈 高等教育出版社 中国现代文学三十年 钱理群 北京大学出版社 中国当代文学史 洪子诚 北京大学出版社 文学理论 文学理论教程 童庆炳 高等教育出版社 历史学 世界通史 世界史（古代、近代、现代） 吴于廑 高等教育出版社 齐世荣 中国通史 中国古代史（上、下） 朱绍侯 福建人民出版社 中国近代史（第四版） 李 侃 中华书局 中国现代史（上、下） 王桧林 高等教育出版社 历史文选 历史文选（上、下） 周予同 上海古籍出版社 思想政治教育 哲学原理 辩证唯物主义和历史唯物主义原理（第四版） 李秀林 人大出版社 政治经济学 政治经济学（第二版） 逄锦聚 高教出版社 邓小平理论概论 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 田克勤 高教出版社 法学（医事司法方向） 生理学 生理学 （五版） 钟国隆 人民卫生出版社 病理学 病理学 （五版） 和瑞芝 人民卫生出版社 人体解剖学 人体解剖学（五版） 吴光国 人民卫生出版社 应用心理学(医学类) 生物化学 生物化学(五版) 潘文干 人民卫生出版社 人体解剖学与组织学 人体解剖学与组织学（五版） 窦肇华 人民卫生出版社 公共事业管理（编辑方向） 生理学 生理学 （五版） 钟国隆 人民卫生出版社 病理学 病理学 （五版） 和瑞芝 人民卫生出版社 人体解剖学 人体解剖学（五版） 吴光国 人民卫生出版社 护理学 生理学 生理学 （五版） 钟国隆 人民卫生出版社 病理学 病理学 （五版） 和瑞芝 人民卫生出版社 人体解剖学 人体解剖学（五版） 吴光国 人民卫生出版社 临床医学 生物化学 生物化学(五版) 潘文干 人民卫生出版社 人体解剖学和组织学 人体解剖学与组织学（五版） 窦肇华 人民卫生出版社 医学影像学 人体解剖学 人体解剖学（五版）上篇 吴光国 人民卫生出版社 病理学 病理学 （五版） 和瑞芝 人民卫生出版社 生理学 生理学 （五版） 钟国隆 人民卫生出版社 麻醉学 人体解剖学 人体解剖学（五版） 吴光国 人民卫生出版社 病理学 病理学 （五版） 和瑞芝 人民卫生出版社 生理学 生理学 （五版） 钟国隆 人民卫生出版社 中西医临床医学 中医基础理论 中医基础理论(21世纪教材) 李德新 人民卫生出版社 人体解剖学与组织学 人体解剖学与组织学（五版） 窦肇华 人民卫生出版社 英语 综合英语 新编英语教程（1-2） 李观仪 上海外语教育出版社 听力 英语听力入门（1-4） 张民伦 华东师大出版社 泛读 新编英语阅读 董启明 世界图书出版社 联合命题专业 英语教育 综合英语 新编英语教程（1-2） 李观仪 上海外语教育出版社 听力 英语听力入门（1-4） 张民伦 华东师大出版社 泛读 新编英语阅读 董启明 世界图书出版社 河北农业大学 旅游管理 旅游学概论 基础旅游学 谢彦君遍 东北财经 管理学原理 管理学基础 单凤儒编 高等教育 生物科学 无机及有机化学 无机及分析化学 呼世斌、黄蔷蕾 高等教育出版社 有机化学 李贵深、李宗澧 中国农业出版社 生物化学 基础生物化学 王金胜 中国林业出版社 制药工程 微生物学 微生物学（第二版） 黄秀梨 高等教育出版社 细胞生物学 细胞生物学 翟中和、王喜忠、丁明孝 高等教育出版社 林学 植物学 植物学 徐汉卿 北京农业大学出版社 森林生态学 森林生态学(第二版) 李景文 中国林业出版社 木材科学与工程 计算机辅助设计 AUTO CAD 2005中文版应用教程 刘瑞新 机械工业出版社 木材学 木材学 殷思慈 南京林业出版社 水产养殖学 水化学 水化学 陈佳荣 中国农业出版社 鱼类学 鱼类学 叶富良 高等教育出版社 植物保护 普通植物病理学 普通植物病理学 许志刚 中国农业出版社 普通昆虫学 普通昆虫学 牟吉元 山东农业大学 河北大学 测控技术与仪器 电工电子学 电工电子学 叶挺秀 高等教育出版社 单片微机原理及应用 单片微机原理及应用（第3版） 丁元杰 机械工业出版社 产品质量工程 电工电子学 电工电子学 叶挺秀 高等教育出版社 无机及分析化学 无机及分析化学 倪静安 化学工业出版社 药学 药物分析 药物分析 石东方 人民卫生出版社 药剂学 药剂学 邹立家 中国医药科技出版社 防灾科技学院 地球物理学 地球物理学基础 地球物理学概论 张少泉 地震出版社 普通地质学 地质学基础(第四版) 宋春青、邱维理、张振清 高等教育出版社 石家庄学院 教育学 教育学 教育学 王道俊、王汉澜 人民教育出版社 中外教育史 外国教育史教程 吴式颖 人民教育出版社 中国教育简史 张惠芬、金忠明 华东师大出版社 北华航天工业学院 材料成型及控制工程 工程力学 工程力学 张定华 高等教育出版社 机械设计基础 机械设计基础 范顺成 机械工业出版社 金属材料工程 工程力学 张定华 高等教育出版社 材料科学基础 徐恒均 北京工业大学出版社 河北工程大学 热能与动力工程 工程力学 工程力学 顾惠林等 同济大学出版社 电机学 电机学 汤蕴、史可 机械工业出版社 水利水电工程 水工钢筋混凝土结构学 水工钢筋混凝土结构学 河海大学等四校合编 中国水利水电出版社（2000） 建筑材料 建筑材料（第四版） 武汉大学、李亚杰 中国水利水电出版社（2001） 中央司法警官学院 监狱学 劳动教养学 劳动教养学 夏宗素 中国公安大学出版社 监狱学基础理论 监狱学基础理论 史殿国等 中国市场出版社2005版 邯郸学院 特殊教育 心理学 心理学 蔡笑岳主编 高等教育出版社2000年第1版 教育学 教育学 傅道春主编 高等教育出版社2000年第1版 特殊教育学 特殊教育学 朴永馨主编 福建教育出版社1995年第1版 邢台学院 文秘教育 秘书学 秘书学 袁维国 高等教育出版社 文书与档案管理 文书学 韩英 山东大学出版社 档案管理学 中国机械工业教育协会组编 机械工业出版社 秘书写作 应用写作 裴显生、王殿松 高等教育出版社 廊坊师范学院 新闻学 新闻史论 《新闻学概论》《中国新闻传播史》 李良荣、方汉奇 复旦大学出版社2001年；中国人民大学出版社2002 新闻业务 《新闻采访学》 蓝鸿文 中国人民大学出版社2002 石家庄经济学院 行政管理 行政管理学 行政管理学 夏书章编 中山大学 管理学原理 《管理学》 孙班军主编 科学出版社 唐山师范学院 学前教育 学前教育学 学前教育学 黄人颂主编 人民教育出版社出版 儿童发展心理学 儿童发展心理学 刘金花主编 华东师范大学出版社出版 河北北方学院 中医学 中医学基础 中医基础理论 张珍玉 中国中医药出版社 中医诊断学 中医基础理论 张珍玉 中国中医药出版社 中医内科学 中西医结合内科学 黄吉庆 中国中医药出版社 医学检验 病理学 病理学 （五版） 和瑞芝 人民卫生出版社 生理学 生理学 （五版） 钟国隆 人民卫生出版社 生物化学 生物化学 （五版） 黄冶森 人民卫生出版社 河北科技大学 动画 速写 命题创作 具体参考网址：http://www.ckjrx.com/showcourse.asp?id=90

不如去同行那里取经

我们学习《管理学》时讲到的是泰勒的《科学管理原理》一书，其内容概括起来主要有5个原理：工作定额原理、能力与工作相适应原理、标准化原理、差别计件付酬制、计划和执行相分原理。回答不妥之处见谅，也请您指正。

我不是会计系的，教科书我不知道。但你可以到jwc.xmu.edu.cn去，这是我们学校的教务处网站，在公共信息栏里面，左边，有教学计划的查询，里面有他们的课程设置。然后到bbs.xmu.edu.cn这是学校的论坛，找到会计系，发贴问一下教科书喽。不过大学上完，大部分人可能都忘了吧，很难都记得的，教科书还不是大同小异嘛！

掌控事物的各种因素，然后加以控制，使其达到想要的目标阶段位置

《科学管理原理》 弗雷德里克·温斯洛·泰罗(美国1856—1915) 《社会组织和经济组织理论》 马克思·韦伯(德国1864—1920) 《经理人员的职能》 切斯特·巴纳德(美国1886—1961) 《工业管理和一般管理》 亨利·法约尔(法国1841-1925) 《工业文明的社会问题》 埃尔顿·梅奥(美国1880—1949) 《企业中人的方面》 道格拉斯·麦格雷戈(美国1906—1964) 《个性与组织》 克里斯·阿吉里斯(美国1923—) 《如何选样领导模式》 罗伯特·坦南鲍姆(美国1915—2003) 《管理的新模式》 伦西斯·利克特(美国1903—1981) 《营销管理》 菲利普·科特勒(美国1931—) 《经济学原理》，曼昆著，梁小民译它最大的特点就是简单易学，基本上所有理论都配有案例，非常直观易懂。这本书的第二大特点就是知识覆盖面很广，传授的是广义的经济学原理。比如像货币银行学、财政学、国际金融、国际贸易等学科，在这本书中都被浓缩成为一到两章的内容。因此，通过学习这本书，初学者将有望对经济学的主要知识和内容有一个整体性的了解。《经济学》，萨缪尔森著，萧琛译这是经典！虽然难度要略高于曼昆的《经济学原理》，但仍然是一本针对初学者的经济学教材。这本书案例不多，但文字和论述非常严谨，此外它也是国外累计销量最高的一本经济学教科书。《经济学》，斯蒂格利茨著，黄险峰译这本书特别贴近时代，贴近中国。该书不仅教会了读者怎样理解新经济现象，怎样解释数字时代的经济问题，还告诉了读者怎样评价亚洲金融危机，以及怎样看待前苏联、东欧和中国的经济转轨。《牛奶可乐经济学》，弗兰克著，闾佳译这本书从牛奶与可乐包装的不同说起，通过讲故事的方式，让读者在不知不觉中接受了经济学的思维方式。它不是一本教科书，而是一本畅销书，就是说看了这本书还需要看看大师们写经济学教科书。《吴敬琏专集》，吴敬琏著收录了吴敬琏从1982年至2005年的全部重要文章，该书也因此客观地记录了改革开放以来中国经济的变化，它将告诉你中国经济与西方国家经济的不同之处。此外，一些经济学或者金融学的的科班们所熟知，而且图书馆一般都会有的书籍：中国人民大学出版社出版，黄达主编 《金融学》 高鸿业的《西方经济学》 还有宋鸿兵《货币战争》不过这个还是要有点经济学基础的

今天教务老师给大家收集整理了上海自考教材电子书，03709自考教材电子书的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！上海自考资料——————————————————————————–上海大学自学考试主考专业使用教材一览表——————————————————————————–课程代码课程名称教材名称作者出版社版次单价0001马克思主义哲学原理马克思主义哲学原理赵家祥经济科学1999.812.70002邓小平理论概论邓小平理论概论钱淦荣经济科学1999.6150003法律基础与思想道德修养法律基础与思想道德修养巩献田高等教育2000.415.64729大学语文大学语文(附大纲)徐中玉华东师范2006.8160854现代汉语基础现代汉语基础陆俭明线装书局2000.618.50040法学概论法学概论(附大纲)吴祖谋武汉大学2005.9240315当代中国政治制度当代中国政治制度包玉娥高等教育2000.3.18.10345秘书学概论秘书学概论常崇宜线装书局2000.621.60341公文写作与处理公文写作与处理饶士奇辽宁教育2004版20.00509机关管理机关管理陈广胜线装书局2001.313.50510秘书实务秘书实务(附大纲)黄继超线装书局2000.323.50182公共关系学公共关系学廖为建高等教育2000.3.17.20346办公自动化原理及应用办公自动化原理与应用孙淑杨中国人民大学1999.10.12.00034社会学概论社会学概论刘豪兴高等教育2003.717.50144企业管理概论企业管理概论刘仲康武汉大学2005.9190058市场营销学市场营销学郭国庆武汉大学200419.00067财务管理学财务管理学王庆成中国财政经济1999.10.24.00012英语(一)大学英语自学教程(上)《新版》高远高等教育第二版30.9英语全国考委高等教育2000.49.90004毛泽东思想概论毛泽东思想概论罗正楷武汉大学1999.912.50005马克思主义政治经济学原理马克思主义政治经济学原理卫兴华武汉大学1999.913.50015英语(二)大学英语自学教程(下)高远高等教育1998.623.5英语(二)自学考试大纲全国高等教育自学考试指导委员会高等教育1998年11.60262行政法学行政法学罗豪才北京大学2006.225.50321中国文化概论中国文化概论王宁湖南师范2000.1116.50523中国秘书史中国秘书史(附大纲)杨剑宇武汉大学2000版180524文书学文书学王健中国人大99.1119.30527中外秘书比较中外秘书比较(附大纲)方国雄吉林大学2000.0200525公文选读公文选读(附大纲)王铭辽宁大学2000.9230320领导科学领导科学黄强高等教育2000.216.50526秘书参谋职能概论秘书参谋职能概论张清明武汉大学2001.217.50528管理信息的收集与处理管理信息的收集与处理(附大纲)姜德兴武汉大学200016.00107现代管理学现代管理学(附大纲)刘熙瑞高等教育2000.419.20051管理系统中计算机应用管理系统中计算机应用汪星明武汉大学2004版17.40312政治学概论政治学概论(附大纲)王惠岩高等教育1999.1219.90511档案管理学档案管理学(附大纲)冯蕙琳人民大学1999.12170043经济法概论经济法概论刘文华中国财政2004.322.50022高等数学(工专)高等数学(工专)(附大纲)吴纪桃北京大学2006.832.50018计算机应用基础计算机应用基础杨明福机械工业2005版42.02183机械制图(一)机械制图虞洪述西安交大2000年33机械制图习题集虞洪述西安交大2001.3242159工程力学(一)工程力学张德润机械工业2000.1130.02185机械设计基础机械设计基础(附大纲)丁洪生机械工业2000年232187电工与电子技术电工与电子技术(附大纲)赵积善中国电力2000年262194工程经济工程经济(附大纲)陈锡璞机械工业2000.422.02189机械制造基础机械制造基础鞠鲁粤上海交大2005.1125机械制造基础自学考试大纲上海大学2005.242191数控技术及应用数控技术及应用林其骏机械工业2001版20.03197机械制造技术机械制造技术董海森机械工业2001.328.00420物理物理(附大纲)丁俊华辽宁大学1999.126.02197概率论与数理统计(二)概率论与数理统计(二)(附大纲)孙洪祥辽宁大学2006.7222243计算机软件基础(一)计算机软件基础(附大纲)雷田玉机械工业1999.1232241工业用微型计算机工业用微型计算机赵长德机械工业2000.432.02202传感器与检测技术传感器与检测技术张建民机械工业2000.422.52207电气传动与可编程控制器(PLC)电气控制与可编程序控制器技术史国生化学工业2004.239电气传动与可编程控制器(PLC)自学考试大纲上海大学2005.24.02204经济管理现代企业管理与技术经济分析冯万顺天津大学1999.816经济管理自学考试大纲上海大学2000.112200现代设计方法现代设计方法(附大纲)应锦春机械工业2000.4242213精密加工与特种加工精密和超精密加工技术袁哲俊机械工业2002.120.0特种加工刘晋春机械工业2004.124.0精密加工与特种加工自考大纲上海大学2209机械制造装备设计机械制造装备设计冯辛安机械工业1999.130.0机械制造装备设计自学考试大纲上海大学2000.112211自动化制造系统先进制造系统王润孝西北工大2001.820.0自动化制造系统自学考试大纲上海大学0776档案学概论吴宝康中国人民大学98.1.15.0档案学概论大纲赵航上海大学2.00777科技档案管理科技档案管理王传宇人大99.12.150778档案文献编纂学档案文献编纂学韩宝华中国人民大学2000.4.190779档案保护技术档案保护技术学郭莉珠中国人民大学2000.4.180780档案文献复制技术档案复制技术张晓丹上海大学20.0档案复制技术自学考试大纲考委2000.113.00782电子文件管理电子文件与档案管理董永昌百家2001.123.0电子文件管理自学考试大纲市考办3.00781档案文献检索档案文献检索王向明上海大学2001.624档案文献检索自学考试大纲上海大学3.00322中国行政史中国行政史虞崇胜高等教育19990785中国档案事业史中国档案事业史周雪恒中国人大199813.90786社科文献检索社科文献检索马文峰中国人大2000.119.00788档案行政学档案行政学陈智为中国人大20000789外国档案管理外国档案管理韩玉梅中国人大19980226知识产权法知识产权法吴汉东北京大学20030277行政管理学行政管理学胡象明高等教育2005180791科技档案编研科技档案编研宫小东中国人大20000792情报学概论情报学概论周晓英中国人大2000.1017.00009政治经济学政治经济学卫兴华经济科学2004.4200020高等数学(一)高等数学(一)微积分(附大纲)章学诚武汉大学2004.9190041基础会计学基础会计学王俊生中国财经2004.9150065国民经济统计概论国民经济统计概论黄书田中国人大2004版230043经济法概论经济法概论刘文华中国财政经济2004.322.50066货币银行学货币银行学王克华武汉大学2004.422.50072商业银行业务与经营商业银行与业务经营(附大纲)庄毓敏中国人民大学2000.915.00073银行信贷管理学银行信贷管理学吴慎之武汉大学200421.50075证券投资与管理证券投资与管理任淮秀中国人大2001.216.00074中央银行概论中央银行概论潘金生中国人大2000.616.00055企业会计学企业会计学方正生财政经济2004.325.60060财政学财政学高培勇中国财经2004.1144183概率论与数理统计概率论与数理统计(附大纲)柳金甫武汉大学2006.824.04184线性代数线性代数(附大纲)刘吉佑武汉大学2006.821.60053对外经济管理概论对外经济管理概论杜奇华武汉大学2005.9260054管理学原理管理学原理(附大纲）李晓光中国财经2004210076国际金融国际金融刘舒年中国人大2000.4170077金融市场学金融市场学周升业中国财经2004.323.47099金融工程学金融工程学周洛华上海财大2004.220金融工程学自学考试大纲上海大学0078银行会计学银行会计学许明武汉大学2001.3217100投资学现代投资学原理万解秋复旦大学2004.626投资学自学考试大纲0058市场营销学市场营销学郭国庆武汉大学2004190079保险学原理保险学原理张拴林中国财经200414.5机械制造及自动化作者佚名添加日期2009-5-2515:41:35本专业由上海大学主考，专科面向社会开考，独立本科段属系统委托开考专业。本专业为专科和独立本科段两个学历层次。专科基本要求：掌握本专业所必需的计算机应用、工程力学、机械设计、电工与电子技术、机械制造技术、数控技术等基础知识；具有初步的计算机绘图、编制机械加工工艺与设计工艺装备的能力，能够初步选用和管理机械制造设备；具备一定的经济分析能力。序号课程代码课程名称教材名称学分备注103707毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表"重要思想概论毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表"重要思想概论4203706思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础2304729大学语文大学语文4400012英语大学英语自学教程(上册)7500022高等数学高等数学7600018计算机应用基础计算机应用基础4含上机考核2学分702183机械制图机械制图7含上机考核1学分802159工程力学工程力学5902185机械设计基础机械设计基础7含实践性考核2学分1002187电工与电子技术电工与电子技术6含实践性考核1学分1102194工程经济工程经济41202189机械制造基础机械制造基础5含实践性考核1学分1302195数控技术及应用数控技术及应用4含实践性考核1学分1402191机械制造技术机械制造技术7含实践性考核1学分1501846机械制造与辅助设计4序号15的为全国统考课程，16的为实践性考核，序号15，16，4为选考课程组，考生可任选其中一门以上且达7学分1603631液压与气压传动液压与气压传动51703197理论与实践3合计76及以上2009年10月上海自学考试日程安排表10月31日11月1日10月24日10月25日08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始(02191)机械制造技术(市)(03707)毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”(03706)思想道德修养与法律基础(00022)高等数学(工专)(00012)英语(一)(02159)工程力学(一)(04729)大学语文(02189)机械制造基础(市)(00018)计算机应用基础(02195)数控技术及应用(02194)工程经济2009年4月上海自学考试日程安排表4月11日4月12日4月18日4月19日08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始*(0012)英语*(3707)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论*(3706)思想道德修养与法律基础(3631)液压与气压传动*(2183)机械制图*(0018)计算机应用基础*(4729)大学语文*(0022)高等数学*(2187)电工与电子技术*(2185)机械设计基础机械制造及自动化作者未知添加日期2009-5-2515:29:10本专业由上海大学主考，专科面向社会开考，独立本科段属系统委托开考专业。本专业为专科和独立本科段两个学历层次。独立本科段基本要求：掌握概率论与数理统计、计算机软件基础、工业用微型计算机、检测技术、可编程序控制器、现代设计方法、机械制造装备设计、精密加工、特种加工、自动化制造系统和经济管理等基础知识；具有机、电、计算机相结合的初步设计能力和从事现代机械制造的能力。1、机械制造装备设计和自动化制造系统的课程设计，应考者可任选一项。2、凡国家承认学历的各类高校本科及以上毕业生、机械制造及自动化专业专科毕业生可直接报考本专业独立本科段。3、凡国家承认学历的各类高校其他专业专科毕业生报考本专业独立本科段，须加考机械制造基础课程。序号课程代码课程名称教材名称学分备注103709马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论4203708中国近现代史纲要中国近现代史纲要2300015英语(二)大学英语自学教程(上册)大学英语自学教程(下册)14400420物理物理6含实践性考核1学分502197概率论与数理统计概率论与数理统计3602243计算机软件基础计算机软件基础5含上机考核1学分702241工业用微型计算机工业用微型计算机5含上机考核1学分802202传感器与检测技术传感器与检测技术5含实践性考核1学分902207电气传动与可编程控制器(PLC)电气控制与可编程控制器技术4含实践性考核1学分1002204经济管理现代企业管理与技术经济分析51102200现代设计方法现代设计方法6含上机考核1学分1202213精密加工与特种加工特种加工精密和超精密加工技术61302209机械制造装备设计机械制造装备设计7含课程设计2学分1402211自动化制造系统先进制造系统7含课程设计2学分1502141计算机网络技术计算机网络技术4序号15，17为全国统考课程；序号17为实践性考核；序号3，15，16，17为选考课程组，考生可任选一门以上且达14学分及以上。1601847机电一体化原理机电一体化原理6出版社不出版了1702247机电一体化系统设计418毕业设计不计学分需答辩合计77及以上2009年10月上海自学考试日程安排表10月31日11月1日10月24日10月25日08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始(03708)中国近现代史纲要(03709)马克思主义基本原理概论(02209)机械制造装备设计(市)(00015)英语(二)(02211)自动化制造系统(市)(02213)精密加工与特种加工(市)(02202)传感器与检测技术(00420)物理(工)(01847)机电一体化原理(02241)工业用微型计算机2009年4月上海自学考试日程安排表4月11日4月12日4月18日4月19日08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始*(3708)中国近现代史纲要*(3709)马克思主义基本原理概论(2207)电气传动与可编程控制器*(0420)物理*(0015)英语(2204)经济管理*(2243)计算机软件基础*(2197)概率论与数理统计*(2141)计算机网络技术*(2200)现代设计方法上海自考教材哪买？自考用书一定要到自考办或自考办指定的地方去买.教材的出版社和版本不同,其内容的侧重也是不同的,一旦选错会影响你的自考学习,最重要的是影响考试成绩的.那里有自考法律教材电子书全套17门-有个不错的教育网站： 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管理的原理只是对现实管理现象的抽象。 管理学基本原理产生于实践，教科书提供的是思考的思路。原理一说从战略上讲可以说是人的思维，归根结底是人对自身的思考。对于具体的事务和人运用不同的对策来化解，这是战术技巧的运用。 如何应用，你可以参考易中天所说的管理的最高境界在于“洞察人性，洞悉人心”。 以人性管理为例，在实践中，一是真正认识到人才是团队最宝贵的资源。鼓励和重视热忱投入、出色完成本职工作的人，把其作为最宝贵的资源和资本。 二是尊重人，为优秀的人才创造一个和谐，富有激情的工作环境，是上至老总下至部门主管一切工作的核心和重点。三是尊重每一个员工的个性，尊重员工的个人意愿，尊重员工的选择权力，所有的员工在人格上人人平等，在发展机会面前人人平等，为员工提供良好的工作环境，营造和谐的工作氛围，倡导简单真诚的人际关系。四是打造培养自己的管理团队，是公司人才理念的具体体现，持续培养专业的富有激情和创造力的队伍，让每一个员工都成长为全面发展，能独挡一面的综合性人才。五是倡导健康丰盛的人生，工作不仅仅是谋生的手段，工作本身应该能够给我们带来快乐和成就感，在工作之外我们鼓励所有的员工追求身心健康，追求家庭的和谐，追求个人生活的极大丰富。六是把学习是一种生活方式。希望每一位员工，以空杯的心态，培养自己的学习能力，迅速提升自己各方面的工作技能和综合素质。

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管理学原理 经济学 能源工程技术概论（二） 能源法律法规（二） 能源管理概论（二） 节能技术（二） 节能评估方法（二） 能源审计方法(二) 能源与环境概论（二）

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大学计算机专业课本 语言类：C/C++ 选择谭浩强的，比较经典 数据库方面：《数据库系统概论（第4版)》 高教版，王珊等编 数据结构方面： 《数据结构》，清华严蔚敏版 当然还有 《计算机组成原理》 (唐朔飞，高教版)、 《计算机系统结构》（西电的就可以）， 《计算机操作系统(第 三 版) 》 西电（作者忘记了） 学有余力的话，可以看经典教材 《操作系统设计与实现（第三版）》陈渝 译 电子工业出版社等 大学计算机专业课程 高中起点计算机本科： 1. 计算机科学与技术专业：C语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、 微机原理及汇编语言、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、面向对象程序设计等。 2. 计算机软件专业：面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算 机网络、软件工程、编译原理、分布式系统、软件项目管理、Oracle数据库系统等。 3. 电子商务专业：管理学原理、电子商务、物流管理、计算机网络、供应链管理、电子商务平台及核心技术、国际商务管理、电子商务案例分析、商务网站建设等。 专科起点计算机本科： 1. 计算机科学与技术专业：计算机组成原理、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、计算机系统结构、软件工程、数据库原理及应用、计算机网络、嵌入式系统与结构等。 2. 计算机软件专业：操作系统、数据结构、面向对象程序设计、计算机原理及系统结构、数据库系统、JAVA程序设计、计算机网络、软件工程、中间件技术、信息系统集成等。 3. 电子商务专业：管理学原理、数据库原理及应用、管理信息系统、金融学、电子商务平台及核心技术、物流管理、计算机网络、人力资源管理、供应链管理等。 大学计算机专业课程有java吗？ 现在都是c语言和c++在大学里比较广吧！java不一定会学！ 大学计算机专业课程安排？ 一年级 第一学期：高等数学，英语，体育，计算机导论，其他的课程（都不是很重要） 第二学期：高等数学，英语，体育，C语言，工程制图，线性代数，大学物理，还有其它的都不是很重要 二年级 第一学期：离散数学，概率论，电工学，英语，汇编语言，大学物理，体育，其他的就不重要了 第二学期：操作系统，C++，数据结构，数字逻辑，其他的通识课就没什么了 三年级 两个学期的我记不太清楚了，好象有个叫接口原理的，不过到那个时候学的都是专业课，也就没什么说的拉 四年级 准备考研，其实从大三下学期就应该开始准备考研了！~~~ 还有就是每个学校会开不同的课，我的这个是南昌大学的计算机科学与技术专业的开课，其它的大学应该也不会有很大的差别！~~ 反正专业课大家学的都是一样的 我只说一下我知道的吧 大一上学期 编译原理 数字逻辑 计算机系统结构 大一下学期 计算机辅助设计技术基础 数据结构 计算机系统结构 离散数学 （I） 大二上 计算机辅助设计技术基础 计算机网络原理 计算机组成原理 计算机组成原理 大二下 数据挖掘 C++面向对象程序设计 离散数学(II) 计算机辅助设计技术基础 人工智能导论 大三 数据库系统概论 程序设计基础 计算机图形学基础 大四基本上就是关于面向对象的深化了 其实学计算机编程的主要步骤是 先是从逻辑思想开始 懂的了思想会开始学习基本编程语言 如 C和VB语言 这样的语言是语言的基础 然后是面向对象的语言 如C++ JAVA VC++D等 然后是软件工程 这是最后学的 还有算法 基础课程主要有数学离散你知道 统计 概率论 数理论等 数学其实就是高数了 还有就是政治方面的 那些都是必修课但是考试是按考察课的方法考的 我前边可能有的说的不对 听听别人的说法你就全懂了 求大学计算机专业课程安排 计算机辅助设计技术基础 软件工程 人工智能导论 数据结构 离散数学(II) 数值分析 数字逻辑 微计算机技术 多媒体计算机技术 计算机图形学基础 面向计算机科学的离散数学A 离散数学 （I） 数值分析 软件工程 程序设计基础 数据库系统概论 系统分析与控制 计算机组成原理 电子商务平台及核心技术 计算机系统结构 C++面向对象程序设计 计算机网络原理 编译原理 计算机网络安全技术 数据挖掘 以上课程个人建议安排如下： 大一上学期 编译原理 数字逻辑 计算机系统结构 大一下学期 计算机辅助设计技术基础 数据结构 计算机系统结构 离散数学 （I） 大二上 计算机辅助设计技术基础 计算机网络原理 计算机组成原理 计算机组成原理 大二下 数据挖掘 C++面向对象程序设计 离散数学(II) 计算机辅助设计技术基础 人工智能导论 大三 数据库系统概论 程序设计基础 计算机图形学基础 大四基本上就是关于面向对象的深化了 其实学计算机编程的主要步骤是 先是从逻辑思想开始 懂的了思想会开始学习基本编程语言 如 C和VB语言 这样的语言是语言的基础 然后是面向对象的语言 如C++ JAVA VC++D等 然后是软件工程 这是最后学的 还有算法 大学计算机专业课程都有啥 计算机科学与技术专业需要学习计算机组成原理、数据库原理、操作系统以及计算机网络，这些是专业必修课程，数理统计和随机过程、复变函数、离散数学等数学课程也是必须要学好的 大学计算机专业课程英文名 University Sports Foreign Language University Computer-based C Programming Language Advanced Mathematics Legal basis Vocational skills Database application Education Analog circuits with words Maogai and Denglun University Sports INTERNET technology Computer Organization Psychology VB Programming Sofare Engineering Computer teaching Graphic design sofare Marxist philosophy Political Economy Development and application of VBA Computer Neork Multimedia Technology and Application Computer assembly and maintenance PB Sofare Development Assembly Language Principles of database and application Operating system The basis of programmers and technology Professional English Information security and rehabilitation 演讲与口才 Neork database JAVA language Neork database Object-oriented programming Algorithm Analysis and Design Film Appreciation Linux operating system Practical Neork Technology Mental health education and psychological counseling 北航计算机专业课本 数字逻辑 用的是《新编数字逻辑电路》江国强 编著 北邮出版社 数理逻辑 *** 论 都是离散数学里的 用的是北航自己编的书 北航出版社的 剩下的还没学 就不知道了 求2016年中北大学计算机专业课资料。

今天教务老师给大家收集整理了2023工商管理自考教材，2023年河南自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自学工商管理什么教材最好？若要系统地学习企业管理，需要花费很长时间与精力。因为企业管理主要包含五方面，如战略管理、人力资源管理、市场营销、公司财务与会计、生产运营。要想学好企业管理，五个方面都要涉及，并且都要专门去学。都学完之后，你就对企业管理有一个较全面的认识了。你说的欧洲商业管理学院工商管理教材我看过，应该是视频吧。讲的不够系统，内容涉及也少。如果你想学到货真价实的东西，还是看大学教材类书籍吧，推荐清华教材或人大教材。如果你选国外教材，推荐哈佛商学院、斯坦福商学院教材。欧洲的基本都是跟美国学的，不推荐。我自学工商管理 需要哪些书籍啊工商管理专业的主干学科：数学、统计、计算机应用、电子商务、国际企业管理、经济学、管理学。工商管理专业的主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、管理信息系统、统计学、会计学、中级会计实务、财务管理、运筹学、市场营销、经济法、现代公司制概论、经营管理、公司金融、人力资源管理、企业战略管理等。工商管理专业的主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排11—12周。扩展资料：工商管理专业的培养要求：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。参考资料自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

管理学资料一、泰罗制的内容。（泰罗的“科学管理”理论的内容。）答：主要具有以下几个方面的内容？1、 科学管理的核心是提高生产劳动效率。必须科学的进行定时定额。2、 为提高劳动生产效率，必须雇佣“第一流的工人”3、 实行具有刺激性的差别计件工资报酬制度，来调动工人的生产积极性，克服当时企业中普遍存在的消极怠工现象。4、 企业管理中实行标准化管理，以求提高工人的劳动效率。5、 将管理工作予以细分化和专业化，实行“职能管理”，使管理者只能承担一种管理职能。6、 规模较大的企业在管理工作中，应实行例外原则。二、泰罗制的积极作用。1、 标志着科学管理理论的诞生。2、 冲破了传统的落后的经验管理方法，将科学引进了管理领域。3、 在实践中使生产效率得到了很大的提高。缺陷：把人等同与机器，忽略了人性。三、法约尔的三个贡献。法约尔在总结自己经营管理经验的基础上，形成了一套完整的企业管理理论。对管理理论作出了重要的贡献：1全面阐述了工业企业生产经营管理活动，包括以下6个方面：a技术活动b商务活动c财务活动d安全活动e会计活动f管理活动2提出了管理活动的5项职能，分别是计划、组织、指挥、协调、控制。并且对这5项职能进行了明确的解释。3法约尔还根据自己多年的实践经验，归纳总结出明确扼要的14条管理原则：a分工b权利与责任c纪律d统一命令e统一领导f员工个人利益要服从整体利益，整体利益大于个人利益的总和，实现组织目标要比实现个人目标更为重要。J员工的报酬及其支付方式要公平，尽可能使主顾和雇员都感到满意。H集权I建立等级链J秩序K公平L保持人员的稳定M发挥员工的主动性和创造性。N集体精神四、马斯洛的需要层次理论美国心理学家马斯洛通过研究，提出了人有五种基本需求，并认为人的需求按其强烈程度不同是以层次形式出现的。分别是：a生理需要b安全需要c社交需要d尊重需要e自我实现需要。马斯落认为，人的需要是有层次有顺序的，低一级的需要基本得到满足后，才会产生高一级需要。在某一时期，人可以多种需要同时存在，但其中总有一种需要处于主导地位，称之为优势需要。只有满足人们的优势需要，才能有效的控制和激发人的行为。不同的人有不同的优势需要，而同一个人在不同时期优势需要也不同。五、人本管理原理的内容。一切社会经济系统的运行，都离不开人的服务、人的劳动和人的管理。人本原理就是以人为中心的管理思想，西方管理学曾把它表述为“3P”理论。在管理实践中如何体现以人为本的思想，使人性得到最完善的发展，是人本管理原理所要研究和解决的问题，其主要内容是：1能级原则能级原则是指人的能级同岗位能级相符，人的能级应同职务能级相称，把不同能级的人安排在相应的岗位上，予以相应的职务，以实现人劲其才，各得其所。A建立稳定的组织形态B人才能级同层次能级相符C人才能级同职务能级相符2权责利对等原则权责利对等原则是指各级管理层次的权力、责任和利益之间必须相互对称，以充分发挥员工的积极性，不同的岗位能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。3民主参与原则民主参与原则是指职工参与管理。依靠柔性化的组织设计民主治厂管理，职工参与管理，使个人利益与企业利益紧密结合，使职工为了共同的目标而自觉的努力工作，从而提高企业肢体效率。六、什么是决策？所谓决策，一般是指根据预定目标做出行动的决定。狭义的解释是把决策仅仅看作从几种方案中选择一个最好的方案。广义的解释是把决策理解为一个过程，既包括在若干行动方案中选择最佳方案的一系列活动，有包括作出最终选择之前的一系列活动。七、决策的方法。决策方法的种类很多，其关键都是根据对可能方案的分析、比较和评价来选择最佳方案。通常采用的决策方法有：1主观判断法2确定型决策方法a直观法b两种方案比较法c成本收入比较法3非确定型决策方法a悲观决策法b乐观决策法c后悔值决策法d机会均等法4随机型决策方法八、追踪决策的4个优点追踪决策会对目标从新进行设定，它具有以下几个方面的优点：1＊溯分析。可以找出失误的原因。2非零起点。在考虑现成的事实的基础上，对目标进行客观的设定。3双重优化。把前面的损失尽可能的减少。4心理效应。可以正视现成的事实，进而保证有一种正常的心态。九、什么是目标管理。目标管理是依据外部环境和内部条件的综合分析，确定组织在一定时期内预期达到的成果，制定出目标，并为实现该目标而进行的组织、激励、控制和检查工作的管理方法。十、教科书68页思考题第八题。（自己看）十一、管理幅度和层次的关系。管理幅度又称管理跨度、管理宽度，是指管理者能够有效管理的直接下属的人数。人数多为宽，人数少为窄。管理层次是指组织中按照统一指挥等原则划分的不同的管理等级。管理幅度的有限性导致了管理层次的产生。由此可见，管理幅度和管理层次有着直接的关系。在组织规模已定的情况下，管理幅度与管理层次呈反比关系。管理幅度越宽，管理层次越少；反之，管理幅度越窄，管理层次越多。二者之间是反比关系（二者之间的这种反比关系，决定了两种最基本的组织结构类型：扁型结构与高型结构。扁型结构的特点是管理幅度宽、管理层次少，这种类型管理人员少、管理费用低，信息传递速度较快而且不易失真，决策迅速；其缺点是上级对下级不能进行充分的业务指导和监督控制，同时由于事务繁多，不利于进行例外管理。高型结构的特点是管理幅度窄而管理层次多，主管人员能够对下级进行有效的，充分的指导和监督，也有利于高层领导例外管理，但是管理人员较多，管理费用多，层次过多导致决策缓慢）注：红色部分可要也可不要。十二、影响管理幅度的因素由于管理幅度与管理层次的反比关系，在组织规模已定的情况下，确定了管理幅度，管理层次也就随之确定。有效管理幅度的确定要受到很多因素的影响。这些因素主要有以下几个方面：1工作能力。主管人员及其下级的素质与能力影响到双方的交流。2工作条件。包括工作内容的相似性、工作地点的相近性、助手与信息手段的配备情况等等。3主管所处的管理层次。管理人员所处的层次越高，其工作中进行决策和例外管理的比重越大，而用于指导监督协调下级的时间就越少。4外部环境。组织的外部环境是否稳定决定了管理工作内容的复杂性。5其他管理职能的发挥。例如，组织的计划制定得是否完善，沟通渠道是否畅通等。影响管理幅度的因素远不止这些，管理者必须根据组织的实际情况，结合组织特点确定最佳的管理幅度。十三、集权和分权在任何一个组织中，都不存在绝对的集权，绝对的集权意味着组织只有一个管理者，也就没有组织结构、管理幅度等问题了，也无法发挥组织分工协作的优越性；当然组织中也不存在绝对的分权，因为绝对的分权说明组织的权利全部分散在下级管理部门，上级领导就没有存在的必要性，也就没有一个代表组织整体利益、支配组织整体活动的职权。组织集权与分权的合理程度的确定，决定着组织分工效率的高低。决不能使权利出现不合理的集中，形成上级“擅权”现象，也不能使权利不合理的分散，导致领导“虚位”。影响集权和分权的因素有：a组织规模b权力的重要性c上下几级主管的能力d组织环境。另外，组织形成的历史、组织所处的发展阶段、政治经济环境、控制手段是否完善等也是影响集权与分权的因素。十四、什么是组织文化。所谓组织文化是组织在长期的实践中形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。十五、管理方格理论。（教科书117页最后一行，无法确定答案，自己领会）十六、激励理论中的期望理论。期望理论是有美国心理学家弗鲁姆提出的。期望理论的基本观点是：人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，才会被激励起来做某些事情以达到这个目标。激励水平是一个人某一行动的期望值和效价之积。用公式表示为：激励力度＝期望值 ╳ 效价激励力度是指激励水平的高低，它表明动机的强烈程度；效价是指一个人认为某项工作及结果会给自己带来满足程度的评价；期望值是指人们对自己能够顺利完成某项任务的可能性的估计。从公式上可以看出，当一个人对达到某一目标漠不关心时，那么效价是零。同样期望值如果是零时，一个人也就无任何动力去达到目标。因为，为了激励职工，主管人员应当一方面提高职工对某一成果的偏好程度，另一方面帮助职工取得成果，即提高成功的概率。十七、斯金纳的激励强化理论激励强化理论是行为改造型理论之一，它是有美国心理学家斯金纳提出的。是指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某行为的过程。主管人员可以采用四种强化类型改变下级的行为：1积极强化2惩罚3消极强化4消失主管人员可以根据下属的不同行为情况而采用不同的强化方式，它主要分为连续的和间歇的两种。十八、沟通的障碍、技巧。一， 沟通的障碍1人际沟通的障碍a信息竞争障碍b知觉障碍c语言、逻辑及抽象障碍d推论障碍e地位障碍2组织沟通的障碍a缺乏计划b未经澄清的假设c语意曲解d表达不清的信息e接受者的障碍二沟通的技巧1培养敏感性2面对面交流3正确的选择沟通媒介4维持信任度5避免不良的倾听习惯十九、什么叫管理？管理是指一定组织中的管理者，通过有效地利用人力、物力、财力、信息等各种资源，并通过决策、计划、组织、领导、激励和控制等职能，来协调他人的活动，使别人与自己共同实现既定目标的活动过程。二十、什么是Y理论？它是有关人性方面的新理论。该理论认为：人们在运用体力和脑力进行工作时，是如同游戏、休息一样的自然；在工作中，人们能根据工作目标实行自我指导和自我控制；人们成就感和自我实现需求的满足，能直接激励人们去为组织目标的完成而努力；在适当的条件下人们不仅能学会承担责任，而且能学会主动；人的智力潜力仅仅只是部分地得到发挥；很多人都具有相当高的想象力、创造力。

管理科学理论的发展经历了古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论等多个发展阶段。1　古典管理理论1）科学管理理论泰勒（Frederick Winslow Taylor, 1856—1915），被尊称为“科学管理之父”。他提出了一整套提高劳动生产率的被后人称为“泰勒制”的科学管理理论和方法，开辟了从经验转向科学的局面，在管理理论发展史上具有划时代的意义。在其代表作《科学管理原理》中提出的工作定额原理、标准化原理、差别计件工资制、管理职能的分离、例外管理原则等主张一直沿用到今日。2）一般管理理论法约尔（Henry Fayol, 1841—1925），被尊称为“经营管理理论之父”。1916年他发表《工业管理与一般管理》，其管理理论不但适用于工商企业，还可用于政府、教会、慈善团体和军队，他是第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家。他在一般管理理论中把管理活动从经营活动中独立出来；明确了管理活动所必需的计划、组织、指挥、协调、控制五大职能；提出了管理的14项管理原则。一般管理理论后来成为管理过程学派的理论基础，法约尔为管理教育提供了理论依据。3）理想行政组织体系理论韦伯（Max Weber，1864—1920），被尊称为“组织管理理论之父”。他与泰勒、法约尔同为西方古典管理理论的三位先驱。他对管理理论的最大贡献是提出了理想行政组织模式。韦伯认为，权力是组织规范发挥作用的保证，提出要用行政管理制度来代替传统的管理制度，为资本主义的发展提供了一种稳定、严密、高效、合乎理性的管理体系理论。2　行为科学理论行为科学理论始于20世纪二三十年代初的霍桑试验，创始人是美国哈佛大学教授梅奥（George E. Mayo, 1880—1949）。霍桑试验表明影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。梅奥提出了自己的观点：工人是“社会人”而不是“经济人”；企业中存在着非正式组织；新的领导能力在于提高工人的满意度。这一理论在当时被称为人际关系理论，也就是早期的行为科学，人际关系理论使管理理论的发展发生了根本性变化。行为科学以人的行为及其产生的原因作为研究对象。它主要是从人的需要、欲望、动机、目的等心理因素的角度研究人的行为规律，并借助于这种规律性的认识来预测和控制人的行为，以实现提高工作效率，达成组织的目标。行为学派虽然没有研究出一套完整的管理知识，却已经为人们提供了许多有用的素材，他们的行为论题主要有激励、领导、群体、组织设计、组织变化与发展等。3　现代管理理论学派1）管理科学学派伯法（E．S·Buffa）是西方管理科学学派的代表人物之一，曾任教于美国加利福尼亚大学管理研究院、哈佛大学工商管理学院。1975年伯法的代表作《现代生产管理》发表。管理科学学派认为，管理就是制订和运用数学模式与程序的系统，就是用数学符号和公式来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序，求出最优的答案，以达到企业的目标。所谓管理科学就是制订用于管理决策的数学和统计模式，并把这种模式通过电子计算机应用于管理之中。2）决策理论学派决策理论学派是在第二次世界大战之后发展起来的新兴管理学派，主要代表人物是曾获1978年度诺贝尔经济学奖金的赫伯特·西蒙。西蒙（Herbert A. Simon, 1916—2001）在管理学上的贡献是深入研究了经济组织内的决策程序，并提出了管理的决策职能和建立了系统的决策理论。决策理论学派认为：管理就是决策。管理活动的全部过程都是决策的过程，管理人员应集中研究决策问题。决策时以充足的事实为依据，采取严密的逻辑思考方法，对大量的资料和数据按照事物的内在联系进行系统分析和计算，遵循科学程序作出正确决策。3）系统管理理论学派系统管理理论学派亦称系统学派，是指将企业作为一个有机整体，把各项管理业务看成相互联系的网络的一种管理学派。该学派侧重于对企业的组织结构和模式进行分析，应用系统理论的范畴、原理，全面分析和研究企业和其他组织的管理活动和管理过程，并建立起系统模型以便于分析。代表人物是卡斯特（F．E·Kast）和罗森茨威克（J．E·Rosenzweig）。系统管理理论在20世纪60年代最为盛行，其内容为自动化、控制论、管理信息系统以及权变理论的发展奠定了基础。4）权变理论学派权变理论强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。代表人物有卢桑斯、菲德勒、豪斯等。1976年，美国学者卢桑斯（Fred Luthans）在出版的《管理导论：一种权变学》一书中系统地概括了权变管理理论。

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管理学是一门研究人类社会管理活动中各种现象及规律的学科，是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。　　管理学是在自然科学和社会科学两大领域的交叉点上建立起来的一门综合性交叉学科，涉及数学(概率论、统计学、运筹学等),社会科学(政治学、经济学、社会学、心理学、人类学、生理学、伦理学、哲学、法学)，技术科学(计算机科学，工业技术等)，新兴科学(系统论、信息科学、控制论、耗散结构论、协同论，突变论)，以及领导学、决策科学、未来学、预测学、创造学、战略学、科学学等。　　管理活动自有人群出现便有之，与此同时管理思想也就逐步产生。事实上，无论是在东方还是在西方，我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。现代管理学的诞生是以弗雷德里克·温斯洛·泰罗（Frederick Winslow Taylor）的名著《科学管理原理》（1911年）以及法约尔（H．Fayol）的名著《工业管理和一般管理》（1916年）为标志。现代意义上的管理学诞生以来，管理学有了长足的进步与发展，管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升，显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。进入21世纪，随着人类文明的进步，管理学仍然需要大力发展其内容和形式。　　早在1911年出版的《科学管理原理》的引言中，泰罗就开宗明义地指出，这篇论文的宗旨之一是“论证最佳的管理是一门实在的科学，基础建立在明确规定的纪律、条例和原则上，并进一步表明，科学管理的根本原理适用于人的行为——从人们最简单的个人行为到我们大公司的业务运行”。他还深信：“同样的原则能以等量的威力适用于所有的社会行为上，在我们的家庭管理上，在我们的农场管理上，在我们的大小商人、我们的教育、我们的慈善机构、我们的大学和我们的政府各部门的业务管理上。”　　在大西洋彼岸，与泰罗同时代的法国工业企业家法约尔创立了一般管理学理论。1916年，他在其代表作《工业管理和一般管理》中，从工业企业管理实践的经验总结与理论概括及企业经营职能(包括技术、商业、财务、安全和会计五大职能)中分离出独立的管理活动，提出了经过经验检验的普遍适用的一般管理理论，定义管理是实行计划、组织、指挥、协调和控制，由此确定了管理活动的5种职能和14条管理原则。他认为，这种一般管理理论与方法不仅适用于工商企业，而且适用于政府、军事部门与社会团体。法约尔由此基本上构建了关于管理活动的原则、标准、方法和程序的知识体系，因此，也可以说法约尔奠立了一般管理学的理论基石。法约尔把管理与经营区别开来，意味着管理学是不包含企业经营活动内容的狭义管理学，而同时又提出了普遍适用的一般管理学。　　被尊为现代管理大师的德鲁克，在其1954年出版的《管理实践》一书中，将管理学开创成为一门学科 (discipline)；其1973年出版的巨著《管理——任务 责任实践》则是一本集现代管理学之大成的系统化教科书。他阐明：“管理是一门学科，这首先就意味着，管理人员付诸实践的是管理学而不是经济学，不是计量方法，不是行为科学。无论是经济学、计量方法还是行为科学都只是管理人员的工具。但是，管理人员付诸实践的并不是经济学，正好像一个医生付诸实践的并不是验血那样。管理人员付诸实践的并不是行为科学，正好像一位生物学家付诸实践的并不是显微镜那样。管理人员付诸实践的并不是计量方法，正好像一位律师付诸实践的并不是判例那样。管理人员付诸实践的是管理学。”同时，他又强调管理学是一门实践性很强的学科：“管理是一种实践，其本质不在于‘知"而在于‘行"；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。”　　20世纪中期，美国管理学家孔茨等合著的《管理学》继承了法约尔关于一般管理过程与管理职能的思想，从管理的计划、组织、人事、领导和控制5种职能，构建了管理学的分析框架，这成为一般管理学的基础理论。1961年孔茨总结和划分了管理理论的6个主要学派，并提出要走出管理理论的丛林，统一管理学的语义、认识和内容，提炼和验证作为管理学基础的基本原理，把管理学与数学、运筹学、社会学、社会计量学、心理学、经济学和政治学等相关学科既相区别又相结合，把这些学科作为管理学的重要工具和基础知识，从而使管理学成为一种专门学科，能够受到工商学院、公共管理学院和实际管理人员的欢迎。这里，孔茨实际上倡导一种广义的管理学，它既包括一般管理学，又涵盖工商管理和公共管理，还包括作为管理学工具的其他相关学科知识与方法。　　综上所述，在这些管理学家看来，管理学的含义是不同的：泰罗、孔茨提出了对象涵盖广泛的管理学，属于广义管理学，它包含各门管理学科，指的是管理学门类；法约尔、德鲁克提出了具有特定领域的狭义管理学，不过狭义程度又各不相同，但是他们都从不同视角提出了对人类社会各个领域具有普适性的关于管理活动的基本原理，实际上在倡导建立一门研究管理活动基本原理的一般管理学或普通管理学(general management)，这种一般管理学就是管理学门类中的基础学科。　　学习和研究管理学的重要性：　　1、管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。管理是有效地组织共同劳动所必需的。随着生产力和科学技术的发展，人们逐渐认识到管理的重要性。从历史上看，经过了两次转折，管理学才逐步形成并发展起来。第一次转折是泰罗的科学管理理论的出现，意在加强生产现场管理，使人们开始认识到管理在生产活动中所发挥的作用。第二次转折是第二次世界大战后，人们看到，不依照管理规律办事，就无法使企业兴旺发达，因此要重视管理人员的培养，这促进了管理学的发展。　　管理也日益表现出它在社会中的地位与作用。管理是促进现代社会文明发展的三大支柱之一，它与科学和技术三足鼎立。管理是促成社会经济发展的最基本的、关键 的因素。先进的科学技术与先进的管理是推动现代社会发展的“两个轮子”，二者缺一不可。管理在现代社会中占有重要地位。经济的发展，固然需要丰富的资源与 先进的技术，但更重要的还是组织经济的能力，即管理能力。从这个意义上说，管理本身就是一种经济资源，作为“第三生产力”在社会中发挥作用。先进的技术， 要有先进的管理与之相适应，否则，落后的管理就不能使先进的技术得到充分发挥。管理在现代社会的发展中起着极为重要的作用。　　2、学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。判定管理是否有效的标准是管理者的管理成果。通过实践可验证管理是否有效，因此，实践是培养管理者的重要一环。而学习、研究管理学也是培养管理者的一个重要环节。只有掌握扎实的管理理论与方法，才能很好地指导实践，并可缩短或加速管理者的成长过程。目前 我国的管理人才，尤其是合格的管理人才是缺乏的。因此，学习、研究管理学，培养高质量的管理者成为当务之急。　　3、学习、研究管理学是未来的需要。随着社会的发展，专业化分工会更加精细，社会化大生产会日益复杂，而日新月异的社会将需要更加科学的管理。因此，管理在未来的社会中将处于更加重要的地位。

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一 吉林大学的企业管理到底如何 吉林大学名气比较大，但是优势集中在法学、车辆，企业管理只能算一般，但是竞争还是相当激烈的！ 二 吉林大学自考本科现代企业管理专业主干课是哪些 主干课： 现代企业管理理论、 现代企业管理信息系统、 中小企业战略管理、 企业文化与企业形象设计 企业管理咨询与诊断 需这五门科目总分达350分，平均分70分，才可申请学位 三 吉林大学工商企业管理专业怎么样算不算好啊 工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。 一、工商企业管理专业的培养目标 为了满足工商企业管理专业培养目标的要求，选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神，有良好的道德情操，遵守法纪、法规，热爱并乐于从事各类管理工作，具有责任心。 工商管理专业专科层次的学习，以政治理论、经济理论。基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经营活动。工商管理专业本科层次的学习，是在专科知识的基础上，进一步扩展管理理论和管理知识的学习，增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法，提高本科自考生的工作适应性。 二、工商企业管理专业的课程设置 1．课程分类 专科考试课程： （l）马克思主义理论和品德教育课：“马克思主义哲学原理”、“ *** 理论概论”、“法律基础与思想道德修养”。 （2）应用基础课：“高等数学（－）”、“大学语文（专）”。“英语（一）”。 （3）学科基础课：“政治经济学（财经类）”、“计算机应用基础”、“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论（财经类）”、“企业会计学”、“中国税制”。 （4）专业课：“企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“人力资源管理（一）”、“国际企业管理”。 独立本科段考试课程： （1）政治理论课：“ *** 思想概论”。 （2）应用基础课：“英语（二）”【或“日语（二）”或“俄语（二）”】、“概率论与数理统计(经管类)”、“线性代数（经管类）”。 （3）学科基础课：“管理系统中计算机应用”、“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”、“金融理论与实务”、“财务管理学”、“组织行为学”。 （4）专业课：“企业经营战略”、“质量管理（一）”、“企业管理咨询”。 自学是成为工商管理专业人才的有效途径。由于大部分自考生是在工作的同时进行学习的，因此，要善于利用工作条件把学到的理论和知识及时地应用到实践中去。通过与实践的结合，加深对书本知识的理解，提高解决问题的能力。另外，在学习过程中还要参阅一些教科书以外的专业书籍、有关论文和报告，关注工商管理学科的最新理论动态，这样才能补充现有理论知识的不足，把握现代管理新的知识，满足技术进步和市场变化对工商管理专业人才的新的要求。 [北京] 清华大学、北京大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、中国农业大学、北京林业大学、中国人民大学、中国地质大学、北京邮电大学、北方交通大学、北京航空航天大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京师范大学、中央财经大学、北方工业大学、北京工商大学、北京中医药大学、石油大学、北京理工大学、北京农学院、北京物资学院、北京机械工业学院、北京联合大学、首都经济贸易大学、北京信息工程学院 [天津] 南开大学、天津大学、天津工业大学、天津理工学院、天津师范大学、天津商学院、天津财经学院、天津城市建设学院、中国民用航空学院 [河北] 河北大学、河北建筑科技学院、河北工业大学、河北科技大学、燕山大学、河北经贸大学、河北农业大学、华北电力大学、古家庄经济学院 [山西] 山西大学、山西财经大学、华北工学院 [内蒙古] 内蒙古大学、包头钢铁学院、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古财经学院 [辽宁] 东北大学、大连理工大学、东北财经大学、辽宁大学、沈阳工业大学、大连海事大学、沈阳药科大学、鞍山钢铁学院、辽宁工程技术大学、沈阳化工学院、大连轻工业学院、辽宁工学院、沈阳大学、大连大学、沈阳建筑工程学院、抚顺石油学院、沈阳工业学院 [吉林] 吉林大学、延边大学、吉林工学院、北华大学、长春税务学院、长春理工大学 [黑龙江] 哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、东北林业大学、东北农业大学、黑龙江大学、黑龙江科技学院、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、大庆石油学院、 [上海] 复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海理工大学、上海大学、上海对外贸易学院、上海工程技术大学、上海电力学院、上海海运学院 [江苏] 南京大学、东南大学、江南大学、苏州大学、南京农业大学、河海大学、南京林业大学、中国矿业大学、南京工业大学、江苏理工大学、南京师范大学、盐城工学院、南京经济学院、扬州大学、南京理工大学、淮海工学院、南京审计学院、苏州城市建设环境保护学院、南京邮电学院、华东船舶工业学院 [浙江] 浙江大学、浙江工业大学、杭州商学院、浙江财经学院、杭州电子工业学院 [安徽] 安徽大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、华东冶金学院、安徽机电学院、安徽建筑工业学院、合肥经济技术学院、安徽财贸学院 [福建] 厦门大学、福州大学、集美大学、仰恩大学、福建农林大学 [江西] 南昌大学、江西财经大学、江西师范大学、景德镇陶瓷学院 [山东] 山东大学、青岛海洋大学、山东科技大学、青岛化工学院、济南大学、青岛大学、烟台大学、山东经济学院、中国煤炭经济学院 [河南] 郑州大学、河南工业大学、郑州轻工业学院、郑州工程学院、河南大学、河南财经学院、焦作工学院 [湖北] 武汉大学、武汉科技大学、华中师范大学、华中农业大学、武汉理工大学、华中科技大学、武汉化工学院、中南财经政法大学、武汉科技学院、武汉工业学院、湖北大学、湖北汽车工业学院、三峡大学、中南民族学院、 [湖南] 湖南大学、中南大学、湘潭大学、吉首大学、湖南农业大学、南华大学、湖南商学院、株洲工学院、 [广东] 中山大学、华南理工大学、汕头大学、华南农业大学、广东外语外贸大学、深圳大学、华侨大学、暨南大学、广东商学院、广东工业大学、广东职业技术师范学院 [广西] 广西大学、广西工学院、桂林工学院 [海南] 海南大学 [重庆] 重庆大学、西南政法大学、重庆邮电学院、渝州大学、重庆商学院、西南农业大学、重庆交通学院、重庆工学院 [四川] 四川大学、电子科技大学、西南财经大学、西南交通大学、四川轻化工学院、四川工业学院、四川农业大学、西南民族学院、成都理工大学、西南石油学院 [贵州] 贵州工业大学、贵州财经学院 [云南] 云南大学、西南林学院、昆明理工大学、云南财贸学院 [陕西] 西安交通大学、西北大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西北工业大学、西安邮电学院、西安建筑科技大学、西安科技学院、西北轻工业学院、西安工程科技学院、陕西工学院、延安大学、西安统计学院、西安石油学院、陕西经贸学院 [甘肃] 兰州大学、甘肃工业大学、西北师范大学、兰州商学院、甘肃政法学院、西北民族学院、兰州铁道学院 [宁夏] 宁夏大学 [新疆] 石河子大学、新疆大学、新疆工学院、新疆财经学院、新疆石油学院 本人在河南工业大学的工商管理类（包括市场营销、电子商务、旅游管理、物流管理、会计学、工商管理）专业，欢迎报考本学校。 注意：我不是在宣传哦！！ 呵呵 四 吉林大学的企业管理如何 企业管理不是吉大的牛B专业，但是在北京还是有名声的，有竞争力的。在南方名气不怎么样。 五 自考吉林大学工商企业管理一共开几门课程 ·吉林2013年自考“工商企业管理（独立本科段）工业管理方向”考试计划回 ·吉林2013年自考答“工商企业管理（独本）汽车方向方向”考试计划 ·吉林2013年自考“工商企业管理（独立本科段）”考试计划 你是哪个方向啊？推荐你去自考365看看，在左边图片下面有一个各地专业考试计划，你进去找吉林省就能找到你需要的信息。 六 吉林大学 企业管理 研究生

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教育硕士。教育硕士初试科目《教育管理学》 教育硕士初试科目《教育管理学》考试大纲 一、教育管理学的性质和特点 （一）教育管理学的学科性质 教育管理学的概念，教育管理学的性质 （二）教育管理学的特点 教育管理学是增长智慧的科学， 教育管理学是富有挑战性的科学， 教育管理学是价值的科学，教育管理学是权变性的科学，教育管理学 是行动的科学 （三）现代教育管理学产生的背景和条件 （四）教育管理学的内容的三个层次 教育事业的管理，对学校和其他教育组织的管理，学校管理者的 自我管理 （五）教育管理学的教与学 学习教育管理学的必要性，怎样才能教好教育管理学 二、现代教育管理的基本概念 （一）管理 管理是一种社会现象，是人类得以生存和发展的重要条件之一， 管理是观念形态的文化，管理行为是受着某种价值所支配的，管理是 一种社会实践活动 （二）教育管理 关于教育管理的理念，教育管理是社会管理的一部分，它具有社 1 会管理的共同特点，教育管理又不同于社会管理，它具有自己的特点 （三）教育管理现代化 关于管理现代化，关于教育管理现代化 三、现代教育管理的理论基础及其流派 （一）理性化是现代教育管理的基本特点 管理是理性行为，教育管理流派的划分 （二）行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响 施泰因的教育行政思想，教育法对教育行政的作用，从行政学角 度对教育管理的分析 （三） “科学管理”理论对教育管理的影响 科学管理的提出，泰勒科学管理的主要观点，科学管理理论对教 育管理的影响 （四）科学管理理论及其对教育管理的影响 科层管理理论，组织管理理论的发展，科层管理理论对教育管理 的影响 （五）行为科学管理理论及其对教育管理的影响 梅奥和霍桑试验，行为科学管理理论的产生于发展，行为科学管 理理论对教育管理的影响 （六）新公共管理理论对教育管理的影响 对传统行政理论的反思， 新公共管理理论的主要理论基础——公 共选择理论，新公共管理理论的主要研究内容和观点，新公共管理框 架下的教育管理改革 2 （七）行政伦理学的发展对教育管理的影响 功利主义的伦理观，义务论的伦理观，罗尔斯关于“分配的正 义“的观点，新公共行政理论 四、教育行政体制 （一）教育行政体制及其类型 教育行政体制的概念，教育行政体制的基本类型，教育行政集权 与分权体制的比较分析 （二）我国的教育行政体制及其改革 我国现行的教育行政体制，我国教育行政体制改革 （三）20 世纪 80 年代以来外国教育行政体制改革 五、教育行政组织及教育行政机关工作人员 （一）教育行政组织及其职能 教育行政组织的含义及特征，教育行政组织与职能 （二）教育行政机关工作人员 公务员制度，教育行政机关工作人员，适用《国家公务员暂行条 例》 ，充分发挥公务员制度在教育行政机关工作人员管理中的内在有 效机制 （三）提高教育行政组织的效率和效益 我国教育行政组织效率不高，效益不大的原因，提高我国教育行 政组织效率的效益的措施 六、教育政策与法律 （一）政策概述 3 政策，政策的基本特征，政策的分类，政策活动者 （二）教育政策 教育政策及特征，教育政策过程当前我国教育政策的基本取向 （三）教育法与教育行政 法的概念，教育法的概念，教育法在法律体系中的地位，教育政 策与教育法，教育法在行政管理中的作用 （四）教育法体系 （五）教育法的制定与实施 教育法的制定，教育法的实施 （六）教育改革、发展与教育法规建设 七、教育计划 （一）教育计划 教育计划的起源，教育计划的定义，教育计划的类型 （二）教育预测 预测与教育预测的含义，教育预测在教育计划中的作用，教育预 测的内容 （三）教育计划的结构 教育发展目标，现状的诊断和分析，教育计划目标，教育计划行 动方案的拟定与选择 （四）教育计划的编制步骤及方法 编制教育计划的步骤，编制教育计划的方法 八、教育督导 4 （一）教育督导的意义 教育督导的含义，教育督导的性质，教育督导的意义 （二）教育督导的基本职能与具体任务 教育督导的两个基本职能——监督和指导， 国外教育督导的监督 与指导职能的发展变化趋势，教育督导的任务 （三）教育督导机构与人员 教育督导机构的设置，教育督导人员 （四）教育督导评估 我国教育督导评估制度的建立， 提高教育督导评估活动的科学性 九、教育财政 （一）教育财政概述 教育的公共性，教育的公权属性，教育的公共选择，教育财政的 政策目标 （二）教育财政体制 教育预算管理体制，政府间教育财政责任划分，教育经费拨款制 度，学费和学生资助制度， 、 （三）教育筹资 多渠道筹资，财政性教育经费，社会捐集资，社会团体和公民个 人办学，学杂费，教育基金 （四）教育支出 两个比例，三个增长，教育经费在三级教育间的分配，教育支出 的项目结构 5 十、教育课程行政 （一）教育课程的涵义及编订权 教育课程的涵义，教育课程的编订权 （二）教育课程的内容构成 教学计划，教学大纲与教科书 （三）教育课程实施的指导 十一、教师人事行政 （一） （二） 教师人事行政的涵义与意义 教师职业的专业性 专业的涵义，专业标准教师职业的专业性分析，提高教师职业专 业化程度的措施 （三） 教师的任用 教师的任用资格，教师的任用方式 （四） 教师的在职培训 教师在职培训的意义，我国的教师培训制度 （五） （六） 教师的工资 教师考核制度 教师考核的意义，教师考核机构，教师考核的内容，教师考核的 方法，教师考核的原则 十二、教育信息的管理与公开 （一） 教育信息及其分类 教育信息，教育信息管理的意义，教育信息的分类 6 （二） 教育信息管理职能 收集与沟通，分析与解释，研究与开发，预测与引导，公开与 保密 （三） 教育信息公开 教育信息公开的背景，教育信息公开的重要性，教育信息公开的 主体，教育信息公开的内容，教育信息公开的方式，教育信息公开的 保障 十三、学校效能与学校改进 （一） 学校效能概述 学校效能的概念，学校效能模型 （二） 学校效能的测量 学校效能研究方法的演进，学校效能的测量，多层线性模型的发 展与使用 十四、学校管理过程 （一） 管理过程概述 管理过程研究的视角，管理过程四环节的运行规律 （二） 学校工作决策与计划的制订 编订学校工作计划的必要性，学校计划的类型，学校计划活动中 的决策 （三） 学校发展战略规划 什么是学校发展战略，学校战略管理在学校发展中的意义，学校 发展战略的基本模式，制定学校发展战略规划 7 （四） 学校计划执行阶段的管理 控制及其要求，协调及其要求 （五） 学校的目标管理 目标管理概述， 学校目标管理的过程， 目标管理在学校中的应用， 学校管理目标系统 十五、学校组织管理 （一） 组织概述 组织的意义，组织的分类 （二） 组织理论的发展 古典组织理论，人际关系组织理论，社会系统理论，现代权变的 组织理论 （三） 组织结构 组织结构的含义，管理跨度与分层组织结构的集中形式 （四） 学校组织建设 学校组织的性质，学校组织建设的原则，学校组织文化建设，学 校领导体制， 十六、学校质量管理 （一） 学校工作质量管理概述 对学校工作质量的理解，学校质量管理的意义，学校质量管理的 特点 （二） 学校的全面质量管理 全面质量管理的指导思想，全面质量管理的主要特征，学校全面 8 质量管理的基础工作 （三） 学校工作的质量评价 教育评价的发展历程，教育评价的原则，教育评价的过程，教育 评价中需要处理好的一些关系 （四） 学校工作的质量控制 对不同性质的质量原因采取不同对策，确定与把握质量警戒线， 工作控制，组织控制 十七、学校建筑管理 （一） 学校建筑管理概述 学校建筑的历史与意义，学校建筑管理 （二） 学校建筑管理的理论基础 学校建筑管理的教育思想基础，人体工学和环境心理学，生态建 筑理论 （三） 学校建筑计划和校园建筑计划 制定和实施学校建筑计划，校园建筑计划 （四） 学校教室的建设 中小学教室的类型与一般建设要求，教室的面积 （五） 学校重要附属建筑 十八、学校公共关系管理 （一） 学校公共关系及其管理 公共关系，学校公共关系，学校公共关系管理 （二） 学校公共关系管理过程 9 （三） 学校公共关系管理对象 十九、学校领导 （一） 领导概述 领导的概念，领导问题研究视角的演变 （二） 学校领导者 学校领导者的角色，领导者的职责，领导者的影响力 （三） 领导方式与领导的有效性 影响领导方式的因素，领导方式的类型 （四） 学校领导班子的基本素质 富有战略头脑和政策头脑，团结合作，精简干练，各种人员素 质结构合理，有权威，作风民主，支持群众参与监督和管理

工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。 x0dx0a一、工商企业管理专业的培养目标 x0dx0ax0dx0a为了满足工商企业管理专业培养目标的要求，选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神，有良好的道德情操，遵守法纪、法规，热爱并乐于从事各类管理工作，具有责任心。 x0dx0ax0dx0a工商管理专业专科层次的学习，以政治理论、经济理论。基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经营活动。工商管理专业本科层次的学习，是在专科知识的基础上，进一步扩展管理理论和管理知识的学习，增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法，提高本科自考生的工作适应性。 x0dx0ax0dx0a二、工商企业管理专业的课程设置 x0dx0ax0dx0a1．课程分类 x0dx0ax0dx0a专科考试课程： x0dx0ax0dx0a（l）马克思主义理论和品德教育课：“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”。 x0dx0ax0dx0a（2）应用基础课：“高等数学（－）”、“大学语文（专）”。“英语（一）”。 x0dx0ax0dx0a（3）学科基础课：“政治经济学（财经类）”、“计算机应用基础”、“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论（财经类）”、“企业会计学”、“中国税制”。 x0dx0ax0dx0a（4）专业课：“企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“人力资源管理（一）”、“国际企业管理”。 x0dx0ax0dx0a独立本科段考试课程： x0dx0ax0dx0a（1）政治理论课：“毛泽东思想概论”。 x0dx0ax0dx0a（2）应用基础课：“英语（二）”【或“日语（二）”或“俄语（二）”】、“概率论与数理统计(经管类)”、“线性代数（经管类）”。x0dx0ax0dx0a（3）学科基础课：“管理系统中计算机应用”、“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”、“金融理论与实务”、“财务管理学”、“组织行为学”。 x0dx0ax0dx0a（4）专业课：“企业经营战略”、“质量管理（一）”、“企业管理咨询”。 x0dx0ax0dx0a2．学习顺序 x0dx0ax0dx0a在工商企业管理专业的学习和应考过程中，应本着先打基础，然后拓展专业知识宽度的原则安排学习和考试的先后顺序。第一阶段应首先进行政治理论课的学习，包括“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思想概论”。通过学习，掌握方法论，端正政治方向，提高道德修养和法律观念，为专业课学习奠定政治思想基础。然后，可以安排应用基础课的学习。例如外语、“大学语文”和“高等数学”的学习，以培养和提高阅读外文资料的能力，撰写应用文及专业论文的能力、逻辑思维和定量分析的能力。第二阶段应尽量安排学习和应考学科基础课程，包括“政治经济学（财经类）”、“计算机应用基础”、“基础会计学”。“企业会计学”、“中国税制”等。学科基础课程的理论和知识对其他专业方向课程的学习具有支撑作用。通过学习，培养用经济原则评价经营管理活动和进行决策的思维模式，熟悉计算机应用和财务分析方法，为后继课程的学习创造基础条件。第三阶段可以安排专业方向课程学习。例如，专科层次的“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论（财经类）”。“企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“企业会计学”、“中国税制”、“人力资源管理（一）”、“国际企业管理”；本科层次的“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”。“财务管理学”、“金融理论与实务”、“企业经营战略”、“组织行为学”、“质量管理（一）”、“企业管理咨询”。 x0dx0ax0dx0a三、工商管理专业的学习指导 x0dx0ax0dx0a参加工商管理专业的自学考试要处理好提高能力和通过考试的关系，侧重知识拓展和能力提高。自考生应在学习中培养自己分析问题和解决问题的能力，表述观点和与人沟通的能力，判断及把握机会的能力，熟练使用计算机等现代管理工具的能力。 x0dx0ax0dx0a自学是成为工商管理专业人才的有效途径。由于大部分自考生是在工作的同时进行学习的，因此，要善于利用工作条件把学到的理论和知识及时地应用到实践中去。通过与实践的结合，加深对书本知识的理解，提高解决问题的能力。另外，在学习过程中还要参阅一些教科书以外的专业书籍、有关论文和报告，关注工商管理学科的最新理论动态，这样才能补充现有理论知识的不足，把握现代管理新的知识，满足技术进步和市场变化对工商管理专业人才的新的要求。 x0dx0ax0dx0a四、毕业论文的选段与要求 x0dx0ax0dx0a完成本科段的全部课程的考试（含笔试及实践环节考核）后，自考生可以开始撰写毕业论文。撰写毕业论文和答辩是考核自考生专业综合能力的重要一环。 x0dx0ax0dx0a目考生要选定论文的题目。论文题目的要求是：论文的内容符合工商企业管理的范畴；论文选题具有一定的理论意义和实际应用价值。x0dx0ax0dx0a一般工商企业管理专业的论文可以采取以下三种方式：x0dx0ax0dx0a一是进行工商企业管理理论方面的探讨和研究，提出有意义的新思路和新观点；x0dx0a二是分析具有普遍意义的管理模式，研究其实施条件、实施方法和相关问题；x0dx0a三是分析某个或某类企业的实际管理，运用所学理论总结具有推广价值的经验和有借鉴价值的启示。x0dx0ax0dx0a在进行论文选题时，应注意结合平常的积累和所占有的资料，选择那些已经有一定认识，或能够获得相关资料的问题作为毕业论文的题目。 x0dx0ax0dx0a毕业论文要求作者的治学态度严谨，结构清晰，文字流畅，资料运用合法合理，论证方法正确，内容具有一定的创新性，结论及观点正确。

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今天教务老师给大家收集整理了自考管理会计教材目录，2023年4月自考管理会计真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考专升本的会计专业都有哪些教材啊？1 03708 中国近现代史纲要 2.02 00015 英语(二) 14.03 04183 概率论与数理统计 5.04 00051 管理系统中计算机应用 3.04 00052 管理系统中计算机应用上机 1.05 00150 金融理论与实务 6.06 00158 资产评估 4.07 00159 高级财务会计 6.08 00160 审计学 4.09 00161 财务报表分析(一) 5.010 00058 市场营销学 5.011 00162 会计制度设计 5.012 00149 国际贸易理论与实务 6.013 21004 会计毕业论文14 加考课1 00155 中级财务会计 8.000156 成本会计 5.000067 财务管理学 6.015 加考课2 00009 政治经济学(财) 6.000157 管理会计(一) 6.016 免外语加考课3 00233 税法 3.000146 中国税制 5.000076 国际金融 6.017 04184 线性代数 4.018 03709 马克思主义基本原理概论 4.0第一次回答可获2分，答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖励。可以找一些财务类的书自考大专需要什么教材？哪个地方的?上海的是这样的序号课程代码课程名称教材名称学分备注103707毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表"重要思想概论毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表"重要思想概论4203706思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础2400009政治经济学(财经类)政治经济学原理6500020高等数学高等数学微积分6604729大学语文大学语文4700018计算机应用基础计算机应用基础4含上机考核2学分800041基础会计学基础会计学5900065国民经济统计概论国民经济统计概论61000043经济法概论经济法概论41100155中级财务会计中级财务会计81200156成本会计成本会计学51300067财务管理学财务管理学61400157管理会计管理会计61500146中国税制中国税制41600012英语大学英语自学教程(上册)7四门课程都为选考课程，若考生不参加英语课程的考试，则必须在后3门课程中任选2门课程1700060财政学财政学41800070政府与事业单位会计政府与事业单位会计41900144企业管理概论企业管理概论5合计77及以上2009年10月上海自学考试日程安排表10月31日11月1日10月24日10月25日08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始(03707)毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”(03706)思想道德修养与法律基础(00009)政治经济学(财)(00012)英语(一)(00020)高等数学(一)(00070)政府与事业单位会计(00043)经济法概论(财)(00018)计算机应用基础(00065)国民经济统计概论(00156)成本会计(00067)财务管理学(04729)大学语文2009年4月上海自学考试日程安排表4月11日4月12日4月18日4月19日08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始08:30开始14:00开始*(0012)英语*(3707)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论*(3706)思想道德修养与法律基础*(0009)政治经济学*(0157)管理会计*(0018)计算机应用基础*(4729)大学语文*(0060)财政学*(0020)高等数学*(0146)中国税制*(0041)基础会计学*(0144)企业管理概论*(0155)中级财务会计参考资料：自考会计有哪些教材？你可以上你所在省的自考网上看一下上面都有介绍哪个学校开考该专业,考该专业要考哪些具体课程的详细介绍自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看###你可以报一个专业的机构，他会提供给你所有的教材不用你费心找教材，我是在智岛启航报的资格证保过，提供教材自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

根据北京教育网公布目前人力资源管理专业本科所考科目及教材见下表：具体课程及教材根据每年发布的最新标准。

在很多人的字典里，“管理”既熟悉又神秘，虽然知道它的含义，却很难抓住它的本质。恐怕没有几个概念会像“管理”这样见仁见智，丰富多采。这里给大家举个例子，二十年前有位老师他教初中化学的时候，别人说“你会哄人，所以学生听你的话”；十五年前做教务副主任的时候，别人说“你很谦和，所以老师听你的话”；十年前做副校长的时候，别人说“你肯帮人，所以大家听你的话”；三年前做教育集团总校长的时候，忽然有人说“你会管理，所以集团有今天的发展”。他问自己：“什么是管理？”头脑中竟一片空白！后来讲管理学的教授告诉他，会“鼓动别人”、“服务别人”、“成就别人”就是会管理。“管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。”——这个来自教材的关于“管理”的定义也许是最全面的，但却是一句地地道道的“正确的废话”，除考试时有用，不知道也罢。大师们不愧是大师，他们口中的“管理”则要言不烦，直抵内核。法约尔说：“管理就是预测、计划、组织、指挥、协调和控制”；德鲁克说：“管理是实践而不是实施，管理不是了解而是行为”；西蒙说得更简洁：“管理就是决策”。然而，相比之下，我还是更喜欢实践家们的语言。他们对管理的认识也许是片面的，但却深刻而睿智。因为他们是真正“做”管理的，而不是“写”管理、“说”管理的。“管理就是做人做事的道理。做人就是如何搞好人际关系，做事就是如何提高效率。”“管理就是给人创造成功的机会。”“管理就是不断改进工作。”“管理就是使一群平凡的人做出一番不平凡的事业的过程。”“管理就是借力，发挥大家的能力实现自己的理想。”“管理就是把复杂的问题简单化。”“管理就是发布可执行的命令。”“管理就是创造价值。”“管理就是选择。”“管理就是激励 ”“管理就是服务。”“管理就是沟通。”“管理就是抠细节。”“管理就是扔包袱。”……管理要“依理而管”。“管”字拆开来是“个个官”三字。可见“官个个会管”！“理”就不这么简单了。天理、物理、法理、伦理、情理、事理，是“管”的依据，治理、清理、料理是“管”的过程，条理、合理、在理就应该是“管”的结果了。如果要找“管理”最朴实的定义的话，我愿意推荐下面这句：“管理就是让人做事并取得成果”。有了这个定义，我们就非常容易理解管理的“科学性”“艺术性”和“战略性”了：管理的科学性就在于让人高效地做事；管理的艺术性就在于让人愉快地做事；而管理的战略性就在于让人做正确的事了！真正的管理高手鲜有学管理专业学出来的，多是在工作实践中磨练出来的。在学校，许多人不是因为学了“教育管理专业”才去当校长的，而是当了校长之后才去学“教育管理专业”的。这也许是教育管理专业之不幸，却是校长之大幸。因为管理是实践的艺术，不是科学的知识。管理是一门化腐朽为神奇的综合艺术。片纸只字，可以挽狂澜于既倒；片言只语，可以化干戈为玉帛；运筹帷幄，决胜千里；浮沉商海，扭亏为盈。“管理就是生产力”，“管理就是效益”，没有管理的现代化，就不可能有社会的现代化。管理有“术”、“道”之别。管理之术可以与时俱进，管理手段日新月异。管理之道却要有相当的沉淀和积累。管理之道，可以归结为如何琢磨人，怎样琢磨事。而人与事不过是受人们欲望所驱动的某种结果。如此，管理就避不开对人的欲望的把握。欲望乃管理最重要的资源。如果一个群体，灭绝了所有个体的欲望，任何高明的管理者都不可能赋予这个群体“整体的意志”，这个群体离死亡也就不远了。当拿破仑说出“不想当元帅的士兵不是好士兵”的话时，他已经掌握了把野心转化为部队战斗力的法宝。团队缺乏竞争力，实际上也就是每个细胞缺乏活力，缺乏个性的张扬。张扬着的个性之间的碰撞，正是团队竞争力不竭的源泉。欲望是最有价值的自然力，也是管理最重要的资源。管理的魅力也就在于：既要从“性本善”出发，树立群体的价值之榜，通过对欲望的开发和激励，抓住人脉；还要从性“本恶”出发，强化群体的制度建设，通过对欲望的梳理和制约，实施法制；当然，最重要的，还是超越“善”与“恶”的藩篱，通过建立惩恶扬善、贬抑褒奖的群体语境，锻造团队的核心竞争力。因此，从这个意义上说，“管理就是拿捏欲望”。

行政管理学是一门交叉科学，研究内容十分丰富。其研究的基本范畴和原理随着行政管理实践的深入而被人们揭示。因此，行政管理学的研究内容是发展变化的，不同学派，不同教科书，有不同的或大同小异的体系。但一般来说，行政管理学研究的内容大体包括：1、行政管理的一般理论。主要研究和了解：行政管理学是一门综合性、应用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。2、行政管理的主体。主要研究和了解：行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员。3、行政管理的过程。主要研究和了解：行政管理是一个由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督。4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果，必须依据一系列的保障手段。主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出发点和归宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。

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各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。

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工商企业管理专业旨在培养具有管理学、经济学、会计学等基本理论，具备从事工商企业的采购、销售、物流等实际工作的基本能力和技能，具备良好职业道德、扎实的从业技能和一定的创新潜力的技能型人才。 各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。经济法、管理经济学（一）（二）、企业管理概论、市场营销、生产运营管理、中国税制等。工商管理是如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理要解决的问题。工商管理是一 门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。 培养具有良好的知识结构、较高的管理素质和较强的创新精神的复合型应用人才。学生通过学习能够系统掌握现代企业管理基本理论和基本知识，获得分析和解决企业管理常见问题的基本能力。毕业后多在经济、政府部门从事管理工作。工商管理专业的毕业生就业范围非常广，公司、企业、政府部门都是他们的用武之地。管理学、国际商务、创业管理、财务法规、组织行为学、公司财务、市场营销、信息资源管理等。

MPA专业学位研究生教育的学科基础是作为公共部门管理及政府管理研究领域的公共管理学及公共行政学。在百余年的发展历程中，这个研究领域的视野、范围、理论和方法论不断地发生改变，出现不同的研究“范式”，特别是当代（70年代以后）的公共管理学与传统的公共行政学已大异其趣。

西方行政学理论的发展历程美国学者W·威尔逊1887年发表的《行政学之研究》标志着西方公共行政学的诞生，西方行政学至今已有百余年的历史。在这一个多世纪的发展和演变过程中，西方行政学者针对复杂多变的社会现实与行政现象，提出了不同的观点和主张，形成了众多的理论流派，行政学也发展成一门具有高度理论综合性和最具实践性的学科。一百多年来，行政学发展迅速，内容庞杂，流派众多，但在其发展中却始终贯穿着一条深层的主线——合法性和合理性的趋向。西方行政学主要有三个基本阶段。西方行政学发展的第一阶段。从19世纪末到20世纪三四十年代，其主要代表人物是威尔逊、古德诺、韦伯、法约尔和怀特等人。这一时期的主要贡献是确立了行政学的学科地位并使其理论化和系统化。这一时期的行政学家继承了早期行政学的基本信念，认为“真正的民主与真正的效率是统一的”，经济和效率是行政管理的基本准则。将官僚制度及其组织和管理问题作为研究重点，力图通过对行政现象的科学分析，发现行政管理的原则和规律，并尝试着为行政学确立一个基本的理论模式和学科体系。泰勒的科学管理理论和法约尔的行政管理理论以及韦伯的官僚制理论、都在行政学理论体系的形成过程中起到了重要作用。威尔逊：行政学创始人，《行政学研究》，主张政治与行政分离，建立一门独立的行政学科；? 古德诺：美行政学家，《政治与行政》，对政治与行政的分离理论作了进一步发挥；法约尔：法管理学者，〈一般管理原理〉，提出了一般管理的一些基本原理（十四管理原则）韦伯，官僚制理论的奠基人，〈论官僚制〉；怀特：撰写第一本行政学教科书〈行政学导论〉；古利克：从分工与整合、全体与部分关系入手提出了分工的局限性和工作协调的重要性，对公共行政作综合研究；

基础课程是差不多的，但是专业课程会不同，比如金融的话会侧重金融学、投资学等内容，经济学偏向于各类经济学理论和模型的学习，工商管理偏向于管理与营销方面的内容，目前金融学比较火热，也好就业，建议报考。