冶金专业是什么

金属学，包括金属的晶体结构、纯金属的结晶、二元合金的相结构与结晶、铁碳合金、三元合金相图、金属塑性变形与再结晶.热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷却，通过改变材料表面或内部的金相组织结构,来控制其性能的一种金属热加工工艺。主要对象是高等学校的材料成形及控制工程、焊接技术与工程、材料加工工程专业的学生，也可供非材料专业(如机械制造、化工)的学生以及工程技术人员参考。

1.1　金属原子问的结合1.2　金属的晶体结构1.3　合金相结构1.4　金属晶体的缺陷习题 2.1　金属结晶的现象2.2　金属结晶的热力学条件2.3　金属结晶的结构条件2.4　晶核的形成2.5　晶核长大习题 3.1　二元合金相图的建立3.2　匀晶相图及固溶体的结晶3.3　共晶相图及其合金的结晶3.4　包晶相图及其合金的结晶3.5　其它类型的二元合金相图3.6　二元相图的分析和使用3.7　铸锭的组织与缺陷习题 4.1　铁碳合金的组元及基本相4.2　Fe～Fe3C相图分析4.3　铁碳合金的平衡结晶过程及组织4.4　含碳质量分数对铁碳合金平衡组织和性能的影响4.5　钢中的杂质元素及钢锭组织习题 5.1　三元合金相图的表示方法5.2　三元系平衡相的定量法则5.3　三元匀晶相图5.4　组元在固态下完全不溶的三元共晶相图5.5　三元合金相图举例分析习题 6.1　金属的变形特性6.2　单晶体的塑性变形6.3　多晶体的塑性变形6.4　塑性变形对金属组织与性能的影响6.5　冷变形金属的回复与再结晶6.6　金属的热加工6.7　超塑性习题 7.1　概述7.2　钢在加热时的转变7.3　钢的过冷奥氏体转变曲线7.4　珠光体转变7.5　马氏体转变7.6　贝氏体转变习题 8.1　钢的回火转变8.2　合金的时效8.3　调幅分解习题 9.1　钢的退火和正火9.2　钢的淬火9.3　钢的淬透性9.4　钢的回火习题参考文献

1、二次渗碳体的特征是沿着原奥氏体晶粒析出的，而莱氏体中的奥氏体虽然也析出二次渗碳体，但是这个二次渗碳体是组成的莱氏体的，统称为莱氏体，通常情况下将来会变成为低温莱氏体，而低温莱氏体是在1148度发生共晶转变的产物生成的，故不计算在内，而初晶奥氏体析出的二次渗碳体是单独存在的，故此。2、实际上严格的说来应该是（6.69-0.006），但是你可以验证，误差非常小，完全可以忽略不计，人们计算的时候往往不这么算的。

材料科学基础相对简单点吧 并且一般很多人都是选这个的现成的资料也是有得 还有就是考虑一下你要报的那所院校有没有辅导班，可以划题的哦

本书内容包括金属学、热处理原理和工艺以及金属材料三部分，比较全面系统地介绍了金属与合金的晶体结构、金属与合金的相图和结晶、塑性变形与再结晶、固态金属中的扩散和相变的基本理论、强化材料的基本工艺方法以及常用的金属材料。对于不同种类金属材料的合金化问题也分别进行了介绍，并指出了提高材料强韧性的途径。各章均附有一定量的习题和作业，并提供了进一步阅读的参考文献。本书是热加工专业的技术基础课教材，主要对象是高等学校的材料成形及控制工程、焊接技术与工程、材料加工工程专业的学生，也可供非材料专业(如机械制造、化工)的学生以及工程技术人员参考。

想想你爹妈怎么供你上学就知怎么学了

【转载】《金属学原理》(PDF)【已搜无重复】http://emuch.net/bbs/viewthread.php?tid=994506《金属学与热处理原理》作者:崔忠圻刘北兴页数:240出版日期:1998年09月第1版主题词:金属学高等学校教材热处理高等学校教材

《金属学与热处理原理》崔忠圻主编 哈尔滨工业大学出版社

金属材料及热处理。

全书共分十一章，主要内容包括：金属的力学性能；金属的晶体结构；纯金属的结晶；二元合金的相结构与结晶；铁碳合金相图；三元合金相图；金属的塑性变形与再结晶；钢的热处理；工业用钢；铸铁；有色金属及其合金。《金属学与热处理》可作为大专与高职高专冶金及热加工类专业的教学用书，也可供相关工程技术人员参考。

热处理难。热处理：这门课程主要涉及金属材料的热处理工艺和热处理后的结构与性能变化等方面的知识。相对于材料科学基础和金属学来说，难度较大，需要对金属材料的物理性质和化学反应等方面的知识有一定的了解。材料科学基础：这是材料学专业的入门课程，主要涉及材料的基本概念、结构、性能以及热力学等方面的知识。相对来说比较基础，难度不高。金属学：这门课程主要涵盖金属材料的结构、力学性能、物理性质以及加工与制备等方面的知识。相对于材料科学基础来说，难度有所增加，但是对于对数学和物理学有一定基础的学生来说不难。

你可以跨考机械一类的，比如机械设计与制造，车辆工程等，有本科材料的基础，对研究生学机械还是很有帮助的。

专业介绍 培训目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握金属材料、热处理工艺制定及实施、生产管理与质量管理等基本知识，具备热处理操作、热处理工艺编 制及实施、基本的热处理工装设计、设备保养与维护等能力，从事热处理生产操作、热处理工艺设计和实施、金属材料管理等方面工作的高素质技术技能人才。 核心课程 1.核心课程 机械制图及 CAD、机械设计基础、机械制造基础、金属学及金属材料、显微组织分析技术、材料成型与控制基础、金属力学性能测试技术、热加工检测技术、热处理原理及工艺等。 2.实习实训 在校内进行机加工、钳工、材料成型与控制、金相组织分析、金属力学性能测试、机械设计基础课程设计、热处理操作技能、热处理工艺设计、应用软件技术等实训。 在机械、核工业、军工等企业进行实习。 就业方向 主要面向机械、航天航空、核工业、船舶制造、军工等企事业单位，在金属材料管理选择、金属材料改性等技术领域，从事热处理生产操作、热处理工艺设计和实施、金属材料管理、产品检验、车间生产管理等工作。 职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备编制与实施常用热处理方法的工艺及工艺规程的能力； 3.具备常用工装夹具设计的能力； 4.具备常用热处理设备安装、调试、维修和技术改造的能力； 5.具备对金属制品进行金相分析、化学分析和力学性能检测的能力； 6.具备选用各种金属材料的能力； 7.具备分析、解决热处理现场技术问题的能力； 8.掌握常用热处理方法。 资格证书 热处理工金相分析员 相关专业 金属热加工金属表面处理技术应用 金属材料工程材料成型及控制工程自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

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以T12钢为例。就是含碳量1.2%的过共析钢。

哪个南大啊？ 南京大学？

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怎样学?认真学。到最好？难上难。基础知识好学，实际应用，解决问题则难。两个网友的回答各有千秋，在学习阶段，扎实的基础知识一定要掌握。如果工作中你最后达到机械零件失效分析的阶段，那就可以说是要炉火纯青了。

这得看你学习的目的是什么、你的相关基础知识以及你目前所具备的学习环境。 一般来说，最基本的金相知识包括以下一些必须具备的知识与技能：1.金属学与热处理基础；2.各种材料（结构钢、工模具钢、不锈钢、铸铁、有色金属等等）金相组织辨认；3.金相检验相关标准；4.金相制样技术。 其中，金属学与热处理知识，如果你已经学习过，那么，实际上你会对金相组织等基础知识就会有一定认识，而且，如果你是正规的学习，一般会有相应的试验操作课，这对你后面的学习会有非常重要的帮助。 具备上述理论知识以后，应该学习各种材料、热处理状态下的金相组织辨认，这一学习过程，应该理论与实际操作结合。并且，我认为，具备实际经验的老师的具体指导非常重要。 金相检验标准的学习，可以带有具体的目的性。如，你是铸造厂的检验人员，你就可以重点学习铸铁相关检验标准。如此等等。 最后，实际制样的操作技术，基本上是学手艺的，得师傅带。我带的徒弟，最短有10天就可以对付的。一般需要学习3个月左右吧。也是与你的目的性相关。 这样，总体来讲，如果一个希望从事金相相关行业的同志，需要半年左右，估计能够胜任吧。

随着中国制造技术发展迅速，给焊接产业带来了前所未有的发展机遇。焊接广泛应用于电厂、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在我国的工业发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段，但当前焊接专业人员的培养远远满足不了社会的用工需求。特别是二保焊、电弧焊技术等方面的人才极度缺乏。

焊工是操作焊接和气割设备,进行金属工件的焊接或切割成型的人员

政治、英语、数学、专业课机械考研科目1、机械专业考研科目取决于具体招生单位和报考学硕还是专硕。2、英语(大多数高校学术型硕士考英语一、专业型考英语二、部分985高校全考英语一)。3、数学(大多数高校学术型硕士考数学一、专业型考数学二、部分985高校全考数学一)。4、专业课要根据各个学校要求有以下几种：机械原理、机械设计、机械设计基础、材料力学、理论力学、微机原理、自动控制原理、机械工程制图。机械参考书目《机械原理教程》清华大学出版社申永胜《机械设计》高等教育出版社吴宗泽818金属学及热处理《材料工程基础》（第二版）清华大学出版社王昆林《工程材料》(第三版）清华大学出版社朱张校主编819电工电子学《电工学》（上、下册，第五版）高等教育出版社秦曾煌主编905机械设计基础《机械原理教程》清华大学出版社申永胜《机械设计》高等教育出版社吴宗泽机械研究方向080201机械制造及其自动化01 (全日制)数控技术与数控系统02 (全日制)智能制造技术03 (全日制)测试技术与故障诊断04 (全日制)加工过程自动化05 (全日制)计算机集成制造系统(CIMS)080202机械电子工程01 (全日制)机械电子控制技术02 (全日制)机器人学与应用工程03 (全日制)检测技术04 (全日制)工程装备自动化05 (全日制)微机电系统080203机械设计及理论01 (全日制)智能设计02 (全日制)机电系统设计与控制03 (全日制)工业设计04 (全日制)大型工程机械系统仿真05 (全日制)设备管理及安全

金属中化学性质，晶体结构，物理性能相同的组成，包括固溶体，金属化合物和纯物质

结晶是对的，但不是相变。

　　1、材料科学与工程 　　（1）公共基础实验 　　主要包括物理实验、化学实验、计算机基本操作实验、电子电工实验等。 　　（2）专业基础实验 　　主要包括材料科学基础实验、材料工程基础实验、材料研究与测试方法专业基础训练及综合实验。依据相应课程大纲，每门课程至少开设4个实验项日，且能支持专业培养日标的达成。 　　（3）专业实验 　　主要包括专业技能训练、材料制备与性能综合实验等。要求开设材料的力学、热学、电学等性能相关实验至少7项，同时完成至少1种材料的制备，包括原料的选择—配方计算—工艺方案设计—制备—相关性能测试及结构分析等全过程训练。 　　2、材料物理 　　学科基础知识被视为专业类基础知识，包括材料科学基础、材料工程基础、材料结构表征等知识领城。 　　（1）材料科学基础知识包括材料结构、晶休缺陷、相结构与相图、非晶态结构与性能、固体表面与界面、材料的凝固与气相沉积、扩散与固态相变、烧结、变形与断裂、材料的电子结构与物理性能以及材料概论等。 　　（2）材料工程基础知误包括流体流动基础、热量传递、传质过程及其控制、材料及其产品设计、选材、制造加工成型以及失效分析等方面的基础知识，工程制图、机械设计及制造础、电工电子学等。 　　（3）物理化学知识包括气体、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、化学反应动力学、电化学、表面现象和胶体分散系统等。 　　3、冶金工程 　　主要课程：冶金工程概论、传输原理、金属学原理、金属材料及热处理、冶金物理化学、钢铁冶金学、有色金属冶金学、材料现代分析方法耐火材料等。 　　实践教学：包括金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、课程设计、毕业实习、毕业设计。

第二版、第三版没有多大关系，其实是考的知识点，版本只能够说明其一第一版出的书卖完了，不得不第二版印刷，其二，修正了第一版的一些小错误，包括国家标准改动的一些符号而已，无他。

邹城高级职业技术学校是一所不错的学校。邹城高级职业技术学校简介：1、邹城高级职业技术学校是教育部命名的国家级重点学校、国家第三批中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位。2、学校位于邹城市孟子湖新区职教园区，占地400余亩，建筑面积15万平方米，现有教职工331人，在校生4700余人。3、学校拥有高标准汽车实训中心、数控加工中心、护理实训室、电子模拟室、网络搭建室、plc单片机、车工、电工、钳工、焊工等实习实训车间74个，各类实习实训设备4200多台套，总价值4000多万元。4、学校现开设2个预备技师专业、4个高级技工专业和12个中专、中技专业。学校专业介绍：1、专业名称：计算机及应用，培养目标：本专业培养计算机系统的管理、维护和应用操作人员。2、专业教学的主要内容：电工基础、计算机电路基础、操作系统、办公软件、汇编语言与计算机原理、高级语言程序设计初步、数据结构、数据库应用基础、微机安装与维修、多媒体技术应用、计算机网络技术、常用计算机外设和办公设备的使用与维护、应用文写作、财会与统计基础、专业英语。3、专业名称：焊接培养目标：本专业培养焊接加工人员。4、专业教学的主要内容：金属学与热处理、工程制图、工程力学、机械设计基础、焊接电源、熔焊技术原理与工艺、焊接方法与设备、焊接结构、焊接质量检验、焊接车间管理与技术经济、专业英语。

根据查询简书社区得知，写好金属学与热处理试卷分析的任课老师意见，可以按照以下步骤进行：首先，简要介绍试卷的主要内容和难度。可以提到试卷的整体难度、题型设置、知识点覆盖范围等方面的情况。接着，对学生的表现进行评价。可以根据试卷的难度和学生的答题情况，评价学生的整体水平、对知识点的掌握程度、解题能力等方面的表现。评价时要客观、公正，不要过于主观或带有个人情感色彩。针对试卷中存在的问题，提出具体的建议和意见。可以就试卷难度、题型设置、知识点覆盖范围、题目难易度等方面提出具体的建议和意见，以帮助学生更好地掌握和理解相关知识。最后，鼓励学生取得更好的成绩。可以在结尾处对学生进行鼓励和激励，鼓励他们继续努力学习，取得更好的成绩。

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金属热处理原理是金属组织在不同温度间变化而引起的性能变化，注重工艺及温度的影响，机械工程材料则是注重与材料中的成分对性能的影响，两者侧重不同。一般地，一种材料需要经过热处理工艺材能体现其性能，而不同的热处理方式也使得材料性能表现的有所不同。

本书内容包括金属学、热处理原理和工艺以及金属材料三部分，比较全面系统地介绍了金属与合金的晶体结构、金属与合金的相图和结晶、塑性变形与再结晶、固态金属中的扩散和相变的基本理论、强化材料的基本工艺方法以及常用的金属材料。对于不同种类金属材料的合金化问题也分别进行了介绍，并指出了提高材料强韧性的途径。各章均附有一定量的习题和作业，并提供了进一步阅读的参考文献。本书是热加工（主要为压力加工）专业的技术基础课教材，主要对象是等学校的材料成形及控制工程、焊接技术与工程、材料加工工程专业的学生，也可供非材料专业的学生以及工程技术人员参考。 书 名: 金属学与热处理?作　者：丁建生　出版社：机械工业出版社　出版时间： 2011-02-15　ISBN: 7-111-13560-1　开本： 16开　定价: 21.00元 本书是机械类热加工专业编写的一本新教材。全书共分为四大部分：第一部分为金属学，包括金属的晶体结构、纯金属的结晶、二元合金的相结构与结晶、铁碳合金、三元合金相图、金属塑性变形与再结晶；第二部分为钢的热处理；第三部分为金属材料，包括合金钢、铸铁、非铁合金；第四部分为实验指导书，包括6个实验。本教材所用标准新，深度适宜，文字简洁流畅，深入浅出，注重工程应用，强调职业特色。适用于职业技术院校、成人高校、普通中专、成人中专等热加工类专业学生使用，也可供工程技术人员参考。

去工大二手书市场找找吧，网上肯定没有的。

后一个难些，太抽象！

具体的录取情况应该学校还有，网址多少我忘了考材料复试线不高，高学校分数线20-30应该能确保进复试，但是最后录取的情况我也不太清楚，好像不是很难考

金属材料与热处理专业一般隶属于材料学院，金属材料与热处理专业在一些学校里也叫材料学或材料科学与工程系。 所学的内容这个不太好说，我给你个概念吧，工科院校一般有材料学院，其下面，有个系就叫材料学，又可以叫金属学与热处理专业（解放初的名字）。 材料学院底下还分有锻压，焊接，铸造，三个专业，这三个合起来材料加工工程或材料成型及控制。 根据同一个学院里其他几个专业的名字你大体可以知道金属学及热处理专业的情况了吧。 也就是说你同一个学院的同学中其他几个系的搞的是锻压，焊接，铸造即金属材料的热加工工艺，而你要搞的跟这个差不多，是材料的提纯和冶炼以及改性。 给你举个典型学习的内容：铁碳相图的学习。 内容自己百度去。 这个内容是所有材料人都要熟知的，更是热处理学科中的经典。 实际一点，本科毕业后的工作一般在炼钢厂，冶炼厂（如宝钢，首钢等钢铁厂），金属制造业的热处理车间。 主要负责金属的冶炼及提纯，对金属的冶炼过程根据相图进行成分温度时间等热处理控制，试件的微观组织分析等等。 它是材料学科的最基础学科，所以本科生找在工作时就业不如其他几个专业（铸锻焊），但是科研里却是材料学院唯一能叫科学的学科（其他的叫工程），比如读到博士，发表文献的话会比其他学科好一些。 也就是说，金属学及热处理专业，就业不好就业，属于工科中偏理论研究的学科，比较适合继续深造。 根据学校不同继续深造的内容不同，现在博士阶段做纳米材料或复合材料的比较多。 这个总听说过吧。

第一章　金属的晶体结构第一节　金属一、金属原子的结构特点二、金属键三、结合力与结合能第二节　金属的晶体结构一、晶体的特性二、晶体结构与空间点阵三、3种典型的金属晶体结构四、晶向指数和晶面指数五、晶体的各向异性六、多晶型性第三节　实际金属的晶体结构一、点缺陷二、线缺陷三、面缺陷习题第二章　纯金属的结晶第一节　金属结晶的现象一、结晶过程的宏观现象二、金属结晶的微观过程第二节　金属结晶的热力学条件第三节　金属结晶的结构条件第四节　晶核的形成一、均匀形核二、非均匀形核第五节　晶核长大一、固液界面的微观结构二、晶体长大机制三、固液界面前沿液体中的温度梯度四、晶体生长的界面形状——晶体形态五、长大速度六、晶粒大小的控制第六节　金属铸锭的宏观组织与缺陷一、铸锭三晶区的形成二、铸锭组织的控制三、铸锭缺陷习题第三章　二元合金的相结构与结晶第一节　合金中的相第二节　合金的相结构一、固溶体二、金属化合物第三节　二元合金相图的建立一、二元相图的表示方法二、二元合金相图的测定方法三、相律及杠杆定律第四节　匀晶相图及固溶体的结晶一、相图分析二、固溶体合金的平衡结晶过程三、固溶体的不平衡结晶四、区域偏析和区域提纯五、成分过冷及其对晶体成长形状和铸锭组织的影响第五节　共晶相图及其合金的结晶一、相图分析二、典型合金的平衡结晶及其组织三、不平衡结晶及其组织四、比重偏析和区域偏析第六节　包晶相图及其合金的结晶一、相图分析二、典型合金的平衡结晶过程及其组织三、不平衡结晶及其组织四、包晶转变的实际应用第七节　其他类型的二元合金相图一、组元间形成化合物的相图二、偏晶、熔晶和合晶相图三、具有固态转变的二元合金相图第八节　二元相图的分析和使用一、相图分析步骤二、应用相图时要注意的问题三、根据相图判断合金的性能习题第四章　铁碳合金第五章　三元合金相图第六章　金属及合金的塑性变形与断裂第七章　金属及合金的回复与再结晶第八章　扩散第九章　钢的热处理原理第十章　钢的热处理工艺第十一章　工业用钢第十二章　铸铁第十三章　有色金属及合金参考文献

40Cr属于合金调质钢，常用热处理工艺为调质处理：淬火温度850度左右，保温50分钟后油冷，340度回火保持70分钟。硬度可以达到HRC45-55，可以满足其所需的机械性能。

不同的加热温度、冷却速度、回火温度,所产生的金相组织是不一样的,不一样的组织的钢材机械性能肯定不一样

选40Cr热处理1：退火热处理2：正火热处理3：淬火具体目的和状态请参考热处理手册

铁渗碳体相图中所有的物质都是由渗碳体和铁素体构成的，这两个是相，但由于结晶方式的不同，它们两个的形态，相对数量会有所不同，造成宏观上形貌的不同，即构成不同的组织了。如珠光体和莱氏体，它们本质都是由两种相构成，但是比例不同，当然形貌不同，它们就是不同的组织。

这门课程的主要内容包括：金属的性能、金属学基础知识、钢的热处理和金属材料等。个人觉得还是材料牌号部分最重要。

主干课程 机械制图及CAD、机械设计基础、机械制造基础、金属学及金属材料、显微组织分析技术、材料成型与控制基础、金属力学性能测试技术、热加工检测技术、热处理原理及工艺等。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握金属材料、热处理工艺制定及实施、生产管理与质量管理等基本知识，具备热处理操作、热处理工艺编制及实施、基本的热处理工装设计、设备保养与维护等能力，从事热处理生产操作、热处理工艺设计和实施、金属材料管理等方面工作的高素质技术技能人才。 核心能力 金属材料热处理生产操作与工艺设计能力，金属材料检测能力，热处理车间生产管理能力。 就业面向 机械制造业及相关的航空航天、汽车、轻工、仪表、冶金等工程领域从事热处理操作、工艺开发、生产调度、设备维护、材料检验分析及营销等工作。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

应该是二选一，两者的内容差不多，金属学相对好懂一些

材料学包括金属材料、高分子材料、无机非金属材料、复合材料。材料学是研究材料的成分、组织结构、制备工艺与材料性能及应用之间的相互关系的科学。金属学研究金属与合金的基本结构与性能、金属的凝固、相图和固态相变、塑性变形等理论及其应用。

①气体的贮存 利用C60独特的分子结构，可以将C60用作比金属及其合金更为有效和新型的吸氢材料。每一个C60分子中存在着30个碳碳双键，因此，把C60分子中的双键打开便能吸收氢气。现在已知的C60的稳定的氢化物有C60H24、C60H36和C60H48。 在控制温度和压力的条件下，可以简单地用C60和氢气制成C60的氢化物，它在常温下非常稳定，而在80 ℃～215 ℃时，C60的氢化物便释放出氢气，留下纯的C60，它可以被100%地回收，并被用来重新制备C60的氢化物。与金属或其合金的贮氢材料相比，用C60 贮存氢气具有价格较低的优点，而且C60比金属及其合金要轻，因此，相同质量的材料，C60所贮存的氢气比金属或其合金要多。 C60不但可以贮存氢气，还可以用来贮存氧气。与高压钢瓶贮氧相比，高压钢瓶的压力为3.9×106 Pa，属于高压贮氧法，而C60贮氧的压力只有2.3×105 Pa，属于低压贮氧法。利用C60在低压下大量贮存氧气对于医疗部门、军事部门乃至商业部门都会有很多用途。 ②有感觉功能的传感器 由于用C60薄膜做基质材料可以制成手指状组合型的电容器，用它来制成的化学传感器具有比传统的传感器尺寸小、简单、可再生和价格低等优点，可能成为传感器中颇具吸引力的一种候选产品。 ③增强金属 提高金属材料的强度可以通过合金化、塑性变形和热处理等手段，强化的途径之一是通过几何交互作用，例如将焦炭中的碳分散在金属中，碳与金属在晶格中相互交换位置，可以引起金属的塑性变形，碳与金属形成碳化物颗粒，都能使金属增强。 在增强金属材料方面，C60的作用将比焦炭中的碳更好，这是因为C60比碳的颗粒更小、活性更高，C60与金属作用产生的碳化物分散体的颗粒大小是0.7 nm，而碳与金属作用产生的碳化物分散体的颗粒大小为1 μm～5 μm，在增强金属的作用上有较大差别。 ④新型催化剂 在发现C60以后，化学家们开始探讨C60用于催化剂的可能性。C60具有烯烃的电子结构，可以与过渡金属(如铂系金属和镍)形成一系列络合物。例如 C60与铂、锇可以结合成｛[(C2H5)3P]2Pt｝C60和C60OsO4·(四特丁基吡啶)等配位化合物，它们有可能成为高效的催化剂。 日本丰桥科技大学的研究人员合成了具有高度催化活性的钯与C60的化合物C60Pd6。中国武汉大学的研究人员合成了Pt(PPh3)2C60(PPh3为三苯基膦)，对于硅氢加成反应具有很高的催化活性。 ⑤光学应用 具有独特微观结构的C60具有特殊的光学性质，其中令人感兴趣的光学性质之一是光限制性，即在增加入射光的强度时，C60会使光学材料的传输性能降低。 光限制性对于保护眼睛具有重要意义。以C60的光学限制性为基础，可研制出光限制产品，它只允许在敏化阈值以下(即对眼的危险阈值以下)的光通过，这样就起到了保护人眼免受强光损伤的作用。 ⑥癌细胞的杀伤效应 C60经光激发后有很高的单线态氧的产率，而单线态氧与生物机体的生理生化功能、组织损伤、肿瘤以及光化治疗技术都有着重要关系。 当对C60的激发光强度达到4 000 lx时，癌细胞受单线态氧的作用已接近100%死亡，因此能有效地破坏癌细胞的质膜和细胞内的线粒体中质中国和核膜等重要的癌细胞结构，从而导致癌细胞的损伤乃至死亡。 还有的研究指出，可以将肿瘤细胞的抗体附着在C60分子上，然后将带有抗体的C60分子引向肿瘤，也可以达到杀伤肿瘤细胞的目的。 ⑦其他医疗功能 C60的衍生物具有抑制人体免疫缺损蛋白酶的活性的功能。人体免疫缺损蛋白酶是一种导致艾滋病的病毒，因此，C60的衍生物有可能在防治艾滋病的研究上发挥作用。 C60还适宜于在生物系统中充当自由基清除剂和水溶性抗氧剂，自由基是导致某些疾病甚至肿瘤的有害物质，C60可望能够降低患病者血液中自由基的浓度，还可抑制畸形的和患病细胞的生长。

（1）高合金钢的合金元素大大提高的刚的淬透性，所以空冷也可以实现淬火获得马氏体组织（2）合金钢的合金元素的作用，比如Mn可以提高耐磨性以及固溶强化，V、Ti、Ni、Zr等元素加进去可以实现细晶强化和弥散强化。所以，合适的热处理工艺可以获得韧性相对好基体加上一些强化组织可以是合金钢综合力学性能更为优良。（3）合金钢的淬透性总体比碳钢好，因此不易发生开裂以及淬火变形的现象。（4）合金钢淬火后，在回火过程中一些弥散分布的碳化物对晶界的扩张具有“钉扎”作用，所以回火稳定性提高（5）高的加热温度主要是为了是奥氏体均匀化，因为合金元素在钢里面扩散能力比较弱，需要较高的温度。（6）这个与碳当量有关系，合金元素Cr、Ni等可以通过一个公式换算后折算为C含量，大部分元素能提高碳当量，因此合金钢的判断不仅仅看C含量，还得看合金元素的种类和含量。希望我的回答对你有所帮助

金属热处理就是金属材料方向的，液态成型还是属于铸造，现在这种专业都很好找工作的

第一节 金属一、金属的特性二、金属的原子结构特点三、金属原子间的结合方式(金属键)第二节 金属的晶体结构一、晶体的基本概念二、金屑的典型晶格三、典型晶格的其他参数四、不同晶面和晶向原子排列的差异五、晶体的各向异性第三节 金属的实际晶体结构一、点缺陷二、线缺陷三、面缺陷思考题与练习题 第一节 金属结晶的现象一、金属结晶的过冷现象二、纯金属的结晶过程第二节 金属结晶的条件一、金屑结晶的能量条件二、金属结晶的结构条件第三节 形核的规律一、自发形核(均质形核)二、非自发形核(异质形核)第四节 晶核长大的规律一、晶核长大的机理二、晶核长大的方式第五节 晶粒大小的控制一、晶粒大小对性能的影响二、影响晶粒大小的因素三、控制晶粒大小的方法思考题与练习题 第一节 基本概念第二节 合金的相结构一、固溶体二、金属化合物三、机械混合物第三节 二元合金相图的建立一、二元合金相图的表示方法二、二元合金相图的测定方法第四节 二元匀晶相图一、相图分析二、固溶体的平衡结晶及其组织三、杠杆定律的应用四、固溶体的不平衡结晶及其组织五、固溶体合金的性能和相图的关系第五节 共晶相图一、相图分析二、典型合金的平衡结晶及其组织三、初晶和共晶组织的形态四、共晶合金性能与成分的关系第六节 包晶相图一、相图分析二、典型合金的平衡结晶及其组织第七节 其他类型的相图一、形成金属间化合物的相图二、具有固态相变的相图第八节 二元合金相图的分析法一、二元合金相图的分析方法二、复杂二元合金相图的分析举例思考题与练习题 第一节 铁碳合金的组元及其基本相一、金属的同素异构转变二、铁碳合金的基本相第二节 Fe—Fe3C合金相图分析一、铁碳合金相图中的特性点二、铁碳合金相图中的特性线三、铁碳合金相图中的相区第三节 典型合金的结晶过程及其组织一、工业纯铁的结晶过程及组织转变二、共析钢的结晶过程及组织转变三、亚共析钢的结晶过程及组织转变四、过共析钢的结晶过程及组织转变五、共晶白口铸铁的结晶过程及组织转变六、亚共晶白口铸铁的结晶过程及组织转变七、过共晶白口铸铁的结晶过程及组织转变第四节 含碳量对铁碳合金平衡组织和性能的影响一、含碳量对平衡组织的影响二、含碳量对性能的影响第五节 铁一碳合金相图的应用一、在选材方面的应用二、在铸造生产方面的应用三、在压力加工工艺方面的应用四、在热处理方面的应用五、在焊接工艺方面的应用第六节 碳素钢一、钢中杂质元素对钢性能的影响二、碳素钢的分类三、我国钢铁产品牌号表示方法及原则四、碳素钢的牌号、性能和用途思考题与练习题 第一节 三元合金相图基础第二节 三元匀晶相图一、相图分析二、等温截面图三、变温截面图第三节 三元共晶相图一、相图分析二、等温截面图三、变温截面图思考题与练习题 第一节 金属的塑性变形一、单晶体的塑性变形二、多晶体的塑性变形三、合金的塑性变形四、塑性变形对金属组织和性能的影响第二节 冷变形金属在加热时的变化一、回复二、再结晶三、晶粒长大第三节 热变形加工特点及组织和性能的变化一、压力加工时变形的分类二、热变形加工

学院包括材料科学与工程、冶金工程两个一级学科。材料科学与工程一级学科设有博士后流动站、一级学科博士点和一级学科硕士点（包括材料加工工程、材料学、材料物理与化学三个二级学科），材料工程领域具有工程硕士学位授予权。材料加工工程学科为国家重点学科，材料学为山西省重点学科，材料物理与化学为山西省重点建设学科，冶金工程学科为一级学科硕士点，有新材料界面科学与工程教育部和山西省重点实验室，山西省钢铁材料研究生教育创新中心等。近年来，学院承担了国家“973”项目、国家“863”项目、国家自然科学基金重大研究课题、面上项目、国际合作项目、山西省重点工程项目等国家级和省部级100多项基础研究、应用研究和产业开发研究课题；获国家技术发明二等奖1项，省部级科技进步一等奖2项，二等奖5项，三等奖4项；出版著作（教材）26部，授权国家发明专利86项。发表学术论文700余篇，其中被Sci、EI收录400余篇。●材料成型及控制工程培养目标：本专业培养适应21世纪国家经济建设需要的德、智、体、美等全面发展的，能够在材料加工理论、材料成型工艺过程设计及先进材料工程领域内进行科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理和经营销售，具有创新精神和实践能力的科学研究类型或工程技术与管理类型的高级人才。培养要求：培养的学生具有较广的自然、人文和社会等知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型、塑性成形、材料连接、模具设计与制造等工程必需的专业知识和熟练解决工程问题和创新能力，并通过实践教学完成现代机械或材料工程师的基本训练。本专业设有三个专业方向，分别是金属液态成型方向、塑性成形方向、焊接技术与工程方向。主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料成型基础、材料力学性能、材料现代测试方法、以及专业方向模块课等。主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械零件课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●金属材料工程培养目标：本专业培养适应社会经济、科学技术和工业生产需求，德、智、体、美全面发展，具备金属材料工程专业基础知识和基本技能，能在生产企业、高等学校或科研院所从事金属材料及金属基复合材料的研究、成分-工艺及设备设计、组织和性能检验、生产制造、技术开发和经营管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习金属材料科学与工程的基础理论和相关知识，理解金属材料的成分、组织结构、生产工艺与性能或服役行为之间关系的基本规律，接受材料制备、性能分析与测试技能的基本训练，掌握金属材料设计、制备与工艺控制的基本方法，具有开展金属材料设计和组织生产、性能优化、新材料开发等知识和能力。主要课程：材料科学概论、材料物理化学、材料科学基础，材料工程基础，金属物理学，材料性能学，金属材料学，热处理原理与工艺、金属腐蚀与防护、热处理设备与仪表、非晶态合金、材料现代分析方法，计算机在材料科学中的应用等。主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●无机非金属材料工程培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面知识，能在无机非金属材料设计、制备、加工与改性及工程应用等领域从事科学研究、技术开发、设备与产线设计、生产组织与经营管理等方面工作的高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习无机非金属及其复合材料的基础理论、配方设计、工艺优化、结构与性能表征及专业设备的相关知识，要求掌握无机非金属及其复合材料的组成、结构、生产工艺与设备的基本科学原理与基本技能，掌握无机非金属及其复合材料中“生产工艺[u2194]微结构[u2194]性能”之间的内在联系与联系机制。掌握本专业所必需的机、电、计算机应用的基本知识；具有无机非金属材料及其制品的产品与工艺设计、工业生产、分析测试、质量控制和技术管理的初步能力；具有研究改进材料性能、开发新材料的初步能力。主要课程：无机化学、物理化学、粉体工程学、无机材料科学基础、无机材料工艺学、无机材料生产机械设备、无机材料工业热工基础及设备、无机材料测试方法、陶瓷材料等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●冶金工程培养目标：冶金工程是研究从矿石中提取金属或氧化物并进行加工应用的学科。本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的专业知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术及管理人才。培养要求：培养学生具有冶金工程基础理论、生产工艺和设备、实验研究、冶金工艺设计、环境保护及资源综合利用等方面的基本知识和基本技能，具有新技术、新工艺和新材料开发及工业设计和生产组织、管理的能力。主要课程：冶金物理化学、冶金原理、冶金传输原理、金属学与热处理、热工仪表与自动化、钢铁冶金学、有色金属冶金学、金属塑性加工、实验研究方法及冶金工程设计等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年●高分子材料与工程培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的专业知识，能在高分子材料的设计、合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理与经营等方面工作的高级专门人才。培养要求：要求毕业生掌握高分子材料的设计、合成、改性方法，掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能，了解高分子材料的组成、结构和性能关系，具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试的能力，开发新型高分子材料及产品的能力及对高分子材料改性及加工工艺进行技术经济分析和管理的初步能力。主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料导论、聚合物流变学、塑料成型模具、塑料加工助剂、塑料（橡胶）成型工艺学、聚合物成型加工原理、聚合物研究方法、聚合物改性、涂料工艺学等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●材料物理培养目标：培养系统地掌握材料科学和物理方面的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和技能，能在先进功能材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面从事科学研究、技术开发、工艺与设备设计及技术改造等方面工作，适应社会经济的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术专门人才。培养要求：本专业学生主要学习材料科学和物理方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，要求掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行功能材料研究和技术开发的基本能力。主要学习方向薄膜材料和光电材料。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握材料和物理等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；2.掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；3.重点熟悉薄膜材料和光电材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面，兼顾新型材料的相关原理和知识；4.了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。主要课程：量子力学、固体物理、统计物理、原子物理、材料物理学、材料科学基础、材料现代分析方法等。主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：理学学士。修业年限：四年。●材料化学培养目标：培养较系统地掌握材料科学和化学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够掌握材料的腐蚀与防护、微结构表征、性能测试的实验技能和实验方法，具有运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能，能在材料科学与工程及相关领域从事科学研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。培养要求：要求学生掌握材料科学和化学的基本理论、基本知识和基本方法；了解材料科学的发展趋势；在材料制备（合成）、材料表征和材料性能三方面受到科学实验的训练，得到科学研究的初步训练，具有从事材料研究及应用设计能力。为进一步发展为具有独立解决问题和科研能力的材料科学与工程方面的人才奠定知识基础。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握材料、物理、化学等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；2.掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；3.重点熟悉材料的腐蚀与防护，兼顾新型能源材料的相关原理和知识；4.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。主要课程：无机化学、有机化学、材料物理化学、结构化学、材料科学基础、材料化学、材料腐蚀与防护、材料现代分析方法、材料失效分析技术等。主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：理学学士。修业年限：四年。 学院不断强化科学研究和服务社会的能力，承担有国家“973”计划项目、科技部国际合作项目、国家自然科学基金重大研究计划课题、国家自然科学基金面上项目和国际合作项目等国家和省部级60余项基础研究、应用基础研究和产业开发研究课题，科研经费达2000万元。2005-2009年发表学术论文700余篇，其中被EI、SCI收录360篇。获国家技术发明二等奖1项，山西省技术发明一等奖1项，山西省科技进步二等奖5项，山西省科技进步三等奖4项；出版编著（教材）18部；授权发明专利55项。学院重视对外合作与交流，先后与中国科学院、清华大学、东京大学、日本北海道大学、名古屋大学等国内外一流大学和研究院所以及太原钢铁集团公司、富士康科技集团等一流企业建立了长期友好合作关系，为培养高素质人才创造了有利的条件。

冶金技术专业百科名片冶金技术专业是一门基于资源开发利用和钢铁材料生产过程的学科。该专业培养面向钢铁冶金和有色金属冶金企业生产第一线，具有冶金领域职业岗位所需要的职业技能和综合能力，掌握一定的文化基础知识与专业理论知识，适应市场经济建设和社会发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。　　培养规格要求 　　1．热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 　　2．掌握本专业所必需的基础理论知识；熟练掌握黑色金属和有色金属冶金过程的基本理论、生产工艺和设备等专业知识，了解冶金领域的最新发展动向；重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。 　　3．具备较快适应冶金行业生产第一线岗位需要的实际能力。具有一定的冶炼操作技能，能分析和解决生产实践一般工艺问题；初步具有对冶炼工艺改进、设备局部改造的能力，新技术推广的能力，以及生产第一线技术管理的能力。 　　4．具有开拓创新精神、团队协作精神及良好的职业道德，具有健康的体魄、健全的人格及良好的心理素质。 　　职业岗位分析　 　　1．本专业职业岗位能力分析 　　（1）必要的基础理论知识、一定的专业理论知识； 　　（2）具有冶金生产第一线主要工序的实际操作技能； 　　（3）初步具有冶金产品各生产工序生产工艺制订的能力； 　　（4）具有冶金主要设备和仪表选择、使用和维护的能力； 　　（5）具有对各工序产品或半产品质量鉴定、组织与性能检测和分析的能力； 　　（6）初步具有对新产品开发的试验能力和新技术的推广应用能力； 　　（7）初步具有生产第一线技术管理能力； 　　（8）初步具有计算机在冶金自动化设备中的应用能力； 　　（9）具有一定的社会综合能力（人际关系、公关、协调共事等）。 　　2．本专业就业面向分析 　　毕业生就业岗位主要面向钢铁冶金或有色金属冶金企业，从事以下工作： 　　（1）冶金生产与技术管理； 　　（2）技术改造与技术开发； 　　（3）冶金产品分析检测与工艺试验。 　　学制　 　　三年。 　　主要课程　 　　主要课程：冶金原理、金属学与热处理、冶金热工基础、炼铁工艺学、炼钢工艺学、精炼与连铸、重金属冶金学、轻金属冶金学、稀有金属冶金学。