贴在门上的英文标语：未经授权的人员进入(或闯入)是被视为非法的。英文怎么说？且需用到Unautho

(vi) intrude (vt) gatecrash

break into the house （houses）；break in；break into

乱入 英文 应该怎么说呢？其实很简单啦，乱入的英文就叫做photobomb，photo是照片的意思，bomb则是炸弹的意思，你拍的照片突然有个炸弹，那就是乱入的意思啦！ 下面整理了「乱入」的相关英文说法与英文例句，赶快学起来吧！ 1.photobomb 乱入 「乱入」的英文说法是photobomb。当你要说你的照片被某人乱入，就可以用photobomb。 例： We were photobombed by a girl dressed in a gorilla suit. 我们的照片被一个身穿大猩猩装的女孩给乱入了。 例： Jenny enjoys photobombing my selfies. 珍妮喜欢乱入我的 *** 照。 photobomb, photobomb 中文, photobomb 意思, 乱入 英文, 乱入 英文怎么说, 乱入的英文

是不是I believe I can fly

sorry for You

，精灵宝可梦日月中，可以通过全岛扫描捕捉以下几种前代御三家小锯鳄，君主蛇，菊草叶，大剑鬼，炎武王，火球鼠，除此之外没有别的入手方法另外前代的精灵肯定是有的，一号路就有皮丘绿毛虫这种希望可以帮到你

禁止进入是交通标志中的禁止标志之一。除了禁止通行，还包括禁止停车、禁止左转、禁止鸣笛、限速、限重等等。除个别标志外，禁止标志的颜色多为白色背景、红色圆圈、红色条、黑色图案、图案压条。禁止标志的形状有圆形、八角形和顶角向下的等边三角形。目前，有42种禁止标志。英语中的无入口意味着:无入口。这样，任何入口标志都不能用英语扩展，其标志如下:禁止入内标志通常设置在单行道出口或禁止入内路段入口。没有入口意味着没有交通。如果你在禁止驾驶标志下开车进入该路段，你将被罚款200元并扣三分。所以所有的车都要注意。不要强行闯入禁行路段，否则会被罚款。没有流量和没有流量有什么区别？“禁止通行”标志是指所有过往行人和车辆，包括行人、非机动车和机动车，表明禁止所有车辆和行人通行。比如，道路施工修复，需要多长时间禁止通行，封锁的意思。“禁止进入”仅适用于指定的机动车。该标志将安装在一些繁忙地区的十字路口，如步行街。太平洋汽车网希望各位车主能够认真遵守交通规则，驾车时要重视路边的警示标志，避免被交警或电子眼抓到。一方面重视警示标志也是确保自身安全的重要的一点。百万购车补贴

D

Fuck Love 播放歌手：Iggy Azalea语言：英语所属专辑：The New Classic (Deluxe Version)发行时间：2014-04-21

ENGLISH

1.被穷人英语，恐怕我不能让自己的理解。2.我有我的自行车修好，和我要去有某人明天修理我的收音机。3.法律惩罚父母为孩子们小的行动，以打击法律得到父母担心。4..Entering 了的房间，护士发现了的录音机。5.男孩被选花，被判罚款。6.太太是洗衣机她有多失望修复再次出错。7.最好有一些钱老。8.我不想在这样的天气中取出的儿童。9.这个男孩躺在他的背上，与他的牙齿集、 提出，他的右手和他明显的眼睛，直接向上看。10.凶手被带中，他的双手绑在背后。11.这个男孩总是发现埋在看书。12.简了她在牙医拔掉的坏牙。13.与大量困难解决他们到海边去，好好休息了一下。14.他来到伦敦之前他从未听过发言的一个英语单词15.他们匆匆回到家里，发现他们破碎成的房子。16.他来的时候，他发现自己双手绑在一把椅子坐。17.我要我明天键入，如果我有他们准备好了那时的信。18.每个伟大的文化，在过去有自己的想法表示的艺术和文学的美。19.该管理器 discusssed，他们希望看到的计划进行下一年。20.您应该了解现在的交通规则。你有很多时候解释它。

强行闯入的英文为thrust oneself in、force one"s way in或breaking and entering （强行闯入他人住宅）例句1、These robbers thrusted into Xiao Ming"s house by breaking open the door of the room.这些强盗撬开了房间的大门，强行闯入小明家中。2、The law should impose corresponding sanctions on the behavior of forcibly breaking and entering other people"s homes.对于强行闯入他人家中的行为，法律应该给予相应制裁。

You strayed into my arms

I"m Into You - Jennifer LopezNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahYou got me and I could not defend herI tried but I had to surrenderYour star got me under the spellboundLeft me no other choice but to get downIt"s too lateIt"s too lateIt"s too lateIt"s too lateYou got itYou got itYou got itYou got itWhen I look into your eyes it"s overYou got me hooked with your love controllerI"m tripping and I can not get overI"m feeling lucky like a four leaf cloverI"m into youI"m into youI"m into youYeahhhI"m into youI"m into youI"m into youYeahhhNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNow I"m strong baby I bring the fight onSharp shooter you can call me the zionI"m not the one easy to get toBut all of that changed baby when I met youIt"s too lateIt"s too lateIt"s too lateIt"s too lateYou got itYou got itYou got itYou got itWhen I look into your eyes it"s overYou got me hooked with your love controllerI"m tripping and I can not get overI"m feeling lucky like a four leaf cloverI"m into youI"m into youI"m into youYeahhhI"m into youI"m into youI"m into youYeahhhNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahI"m into youI"m into youI"m into you babyYeahhhI"m into youI"m into youI"m into youI"m into youI"m into youYeahhhI"m into youI"m into youI"m into youYeahhhNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeahNa na na na na na na na na yeah

没错。是NEW SOUL。

1 。他令人惊讶的复苏高兴我们每一个人。 2 。兴奋的人群闯入市长办公室及有兴趣的途尽快由聚集在builing 。

《一个陌生女人的来信》

禁止进入是交通标志中的禁止标志之一。除了禁止通行，还包括禁止停车、禁止左转、禁止鸣笛、限速、限重等等。除个别标志外，禁止标志的颜色多为白色背景、红色圆圈、红色条、黑色图案、图案压条。禁止标志的形状有圆形、八角形和顶角向下的等边三角形。 禁止驶入英文是什么 禁止进入是交通标志中的禁止标志之一。除了禁止通行，还包括禁止停车、禁止左转、禁止鸣笛、限速、限重等等。除个别标志外，禁止标志的颜色多为白色背景、红色圆圈、红色条、黑色图案、图案压条。禁止标志的形状有圆形、八角形和顶角向下的等边三角形。目前，有42种禁止标志。 英语中的无入口意味着:无入口。这样，任何入口标志都不能用英语扩展，其标志如下: 禁止入内标志通常设置在单行道出口或禁止入内路段入口。没有入口意味着没有交通。如果你在禁止驾驶标志下开车进入该路段，你将被罚款200元并扣三分。所以所有的车都要注意。不要强行闯入禁行路段，否则会被罚款。 没有流量和没有流量有什么区别？ “禁止通行”标志是指所有过往行人和车辆，包括行人、非机动车和机动车，表明禁止所有车辆和行人通行。比如，道路施工修复，需要多长时间禁止通行，封锁的意思。 “禁止进入”仅适用于指定的机动车。该标志将安装在一些繁忙地区的十字路口，如步行街。 　　 希望各位车主能够认真遵守交通规则，驾车时要重视路边的警示标志，避免被交警或电子眼抓到。一方面重视警示标志也是确保自身安全的重要的一点。 禁止停车标志停车处罚 禁止停车标志，停车处罚 1.如果路边有一条黄色实线，此时就要注意了。这是地面禁止停车的标志线。如果你在这个地方停车，你将被罚款200元，扣3分。 2.路沿上有黄黑相间的标线，经常可以临时停车。短期和临时停车不会是大问题，但不能长时间停放。这种时候，如果附近有交警，一般都会先劝他们离开，没有效果才会受到处罚。 3.所有车辆禁止在黄色网格线区域内停车。任何人驾驶机动车在黄色网格线上停车将被罚款100元。 不停车标志能停几分钟？ 一般来说是这样的。正因为如此，你可以说明你没有停太久，如果你一下车，车内没有人，即使你被交警看到5分钟，你也会认为停得太久了。 不过，目前交警的执法还是比较人性化的。一般看到临时停车，都会过来告诉司机先开走，而不是一上来就开罚单。但不一定，还是要看交警。此外，公共汽车站、急救站、加油站、消防队大门和上述地点30米范围内的路段不允许停车。 因此，你可以在没有不停车标志的情况下停车。而且，如果你在这些路段非法停车，不仅可能会被开罚单，车也会被拖走。 在一些城市，路段有电子警察抓拍，到时候会有短信提醒。短信提醒后就开车走。通常需要大约五分钟。 禁止驶入英文是什么 @2019

Wrecking Ball - Miley CyrusWe clawed, we chained our hearts in vain我们争执过，我们亲密过，我们已经心力交瘁We jumped, never asking why我们的感情进行的太快，却从来没有问过对方为什么。We kissed, I fell under your spell我们拥吻过，我陷入你的蜜咒里A love no one could deny没有人可以否认我的爱Don"t you ever say I just walked away难道你不曾了解，我虽然离开I will always want you可是我依然想跟你在一起I can"t live a lie, running for my life我不能活在一个左右着我生活的谎言中I will always want you我依旧还是想跟你在一起I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入I never hit so hard in love在任何一段感情，我从没有闯入的如此艰难All I wanted was to break your walls我只是想要闯入你的内心All you ever did was wreck me你做过的一切已经毁灭了我Yeah, you wreck me没错，你毁了我I put you high up in the sky我把你放上了天空And now, you"re not coming down然而现在，你不想落下It slowly turned, you let me burn感情慢慢变质，你燃烧了我And now, we"re ashes on the ground所以现在，我们烧成落在地上的灰Don"t you ever say I just walked away难道你不曾了解，我虽然离开I will always want you我依旧还是想跟你在一起I can"t live a lie, running for my life我不能活在一个左右着我生活的谎言中I will always want you我依旧还是想跟你在一起I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入I never hit so hard in love在任何一段感情，我从没有闯入的如此艰难All I wanted was to break your walls我只是想要闯入你的内心All you ever did was wreck me你做过的一切已经毁灭了我I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入Yeah, I just closed my eyes and swung我紧闭我的双眼，不停摇摆Left me crouching in a blaze and fall剩我一个人蜷缩在煎熬和迷失中All you ever did was wreck me你做过的一切毁灭了我Yeah, you wreck me没错，你毁了我I never meant to start a war我从没想过跟你争执I just wanted you to let me in我只是想你接受我And instead of using force用非暴力的方式I guess I should"ve let you in我想我早该让你赢I never meant to start a war我从没想过跟你争执I just wanted you to let me in我只是想你接受我I guess I should"ve let you in我想我早该让你赢Don"t you ever say I just walked away难道你不曾了解，我虽然离开I will always want you我依旧还是想跟你在一起I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入I never hit so hard in love在任何一段感情，我从没有闯入的如此艰难All I wanted was to break your walls我只是想要闯入你的内心All you ever did was wreck me你做过的一切已经毁灭了我I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入Yeah, I just closed my eyes and swung我紧闭我的双眼，不停摇摆Left me crouching in a blaze and fall你做过的一切已经毁灭了我All you ever did was wreck me你做过的一切毁灭了我Yeah, you wreck me没错，你毁了我Yeah, you wreck me是的，你毁了我

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一、宗教类：有宗教含义，采用 宗教形式 1 七宗罪 1995 宗教式犯罪 布拉德皮特主演 导演：大卫芬奇 特别推荐 2 第九道门 1999 宗教悬疑 3 人骨拼图 1999 犯罪 有一点宗教内涵 4 异教徒 2005 宗教悬疑 尼古拉斯凯奇主演 特别推荐 5万能钥匙 2005 宗教悬疑 灵魂交换，比较精彩 6 寂静岭 2006 惊悚 源于游戏，有宗教内涵，有点血腥恐怖 7 失真的画 2007 艺术式犯罪 一点宗教内涵 二、心理类：随剧情不断猜想，最后才知道答案 1 心理游戏 1997 心理悬疑 导演：大卫芬奇 情节很精彩，悬疑电影的经典，特别推荐 2 记忆碎片 2000 悬疑 短期失忆症，值得看很多遍，特别推荐3 穆赫兰道 2001 悬疑 一个噩梦，寻找记忆 导演：大卫林奇4 狙击电话亭 2003 心理 诚实面对真实的自己，有点心理的震撼 5 蝴蝶效应1 2004 心理悬疑 四种结局，比较精彩 蝴蝶效应2 2006 穿越时空改变历史的连锁反应 蝴蝶效应3 2009生活的各种可能三、人群类：一群人在一起的心理斗争 1 致命ID 2003 犯罪 人格分裂，一群人相继死去，很精彩，特别推荐 2 八面埋伏 2005 心理 一群人相继死去，情节紧凑 3 九人禁闭室 2005 心理 一群人，争做最后的赢家 4 哭泣杀狼 2005 心理悬疑 类似我们玩的杀人游戏 5 玩命记忆 2006 悬疑 一群人全部失去记忆 四、犯罪类：刑侦破案，找出凶手，探究犯罪心理 1 沉默的羔羊 1991 犯罪心理 奥斯卡电影，包括姐妹篇红龙和汉尼拔，特别推荐 2 非常嫌疑犯 1995 犯罪心理 3 一级恐惧 1996 犯罪 4 王牌对王牌 1998 悬疑 真实案件改编，谈判专家为自己脱罪，精彩，特别推荐 5 八毫米1999 侦查 尼古拉斯凯奇主演，八毫米影带引起，有悬疑色彩 6 神秘河2003 悬疑 三个朋友的故事 7 局内人 2006 犯罪 完美的银行抢劫，情节很精彩 8 十二宫 2007 犯罪 真实犯罪改编 导演：大卫芬奇 五、人格分裂类：人格分裂引起的犯罪及悬疑事件 1精神病患者 1960 惊悚 导演：希区柯克 2搏击俱乐部 1999 布拉德皮特主演 人格分裂 导演：大卫芬奇 经典悬疑片 3机械师 2004 类似搏击俱乐部 人格分裂 4捉迷藏 2005 悬疑惊悚 人格分裂 六、其它：灵异，意外的结局1 第六感 1999 鬼眼 结局意外 2小岛惊魂 2001 惊悚 妮可基德曼主演 结局意外 3灵异拼图 悬疑 寻找儿子，发现一个阴谋，过程还比较精彩。

圆明园 日日修华，浚水移石，费银千万。除了对圆明园进行局部增建、改建之外，除在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了绮春园。至乾隆三十五年即1770年，圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉"三山"的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃圆明三园的改建和装饰。 1860年10月6日，英法联军绕经北京城东北郊直扑圆明园，当时，僧格林沁、瑞麟残部在城北一带稍事抵抗，即行逃散。法军先行，于当天下午经海淀，10月6日傍晚，侵略军闯入圆明园大宫门。此时，在出入贤良门内，有二十余名圆明园技勇太监同敌人接仗，“遇难不恐，奋力直前”，但终因寡不敌众，圆明园技勇“八品首领”任亮等人以身殉职。至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。管园大臣文丰投福海而死。 10月7日，英法侵华头目闯进圆明园后，立即“协派英法委员各三人合议分派园内之珍物。”法军司令孟托邦当天即函告法外务大臣：“予命法国委员注意，先取在艺术及考古上最有价值之物品。予行将以法国极罕见之物由阁下以奉献皇帝陛下（清室史料表明，圆明园内当时仅陈列和库存的欧洲各式大小钟表即达441件，劫后幸存的只有一件大钟。事后查缴被土匪抢走和侵略军“委弃道途”的一部分失散物件即达1197件，这充其量只不过是园内物件的千分之一二。据当时《泰晤士报》一则通讯称：“据估计，被劫掠和被破坏的财产，总值超过600万镑”。实际上，被英法侵略军抢走和破坏的物件，有很大一部分实属无价之宝。这摧残人类文化的滔天大罪，实在令人发指！ 据参与的目击过劫掠现场的英法军官、牧师、记者描述：军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八方涌进圆明园，纵倩肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状。他们为了抢夺财宝，互相殴打，甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物为好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈。有一处厢房里有堆积如山的高级绸缎，据说足够北京居民半数之用，都被士兵们用大车运走。－个英国军官从一座有500尊神像的庙里掠得一个金佛像，可值1,200英镑。一个法国军官抢劫了价值60万法郎的财物。法军总司令孟托邦的儿子掠得的财宝可值30万法郎，装满了好几辆马车。一个名叫赫利思的英军二等带兵官，一次即从园内窃得二座金佛塔（均为三层，一座高7英尺，一座高6.4英尺）及其他大量珍宝，找了7名壮夫替他搬运回军营。。侵略者除了大肆抢掠之外，被他们糟踏了的东西更不计其数。有几间房子充满绸缎服装，衣服被从箱子拖出来扔了一地，人走进屋里，几乎可遮没膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人凶狠地向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目狼疮。 火烧圆明园 正当清政府对侵略者屈膝退让，答应接受全部“议和”条件，择日签约时，英国侵华头目额尔金、格兰特，为了给其侵华行为留下“赫然严厉”的印象，使清政府“惕然震惊”，竟借口其清政府逮捕公使和劣待战俘，悍然下令火烧圆明园。额尔金想通过烧毁圆明园传递这样一个信息：应该为逮捕公使和劣待俘虏等暴行负责的是中国皇帝和他的走卒，而不是中国老百姓。报复行动的前几天，额尔金命令在北京全城张贴如下公告，宣示英法联军火烧圆明园的目的：“任何人——哪怕地位再高——犯下欺诈和暴行以后，都不能逃脱责任和惩罚；圆明园将于(1860年10月)18日被烧毁，作为对中国皇帝背信弃义的惩罚；只有清帝国政府应该对此负责，与暴行无关的百姓不必担心受到伤害。”(译自英文) 10月18日、19日，三四千名英军在园内到处纵火，大火三昼夜不熄，烟云笼罩北京城，久久不散。这座举世无双的园林杰作被一齐付之一炬。事后据清室官员查奏，偌大的圆明三园内仅有二三十座殿宇亭阁及庙宇、官门、值房等建筑幸存，但门窗多有不齐，室内陈设、几案均尽遭劫掠。自此同时，万寿山清漪园、香山静宜园和玉泉山静明园的部分建筑也遭到焚毁。 据有关材料记载，10月18日，英国侵略军烧毁安佑宫时，因他们来得突然，主事太监又反锁着安佑宫的大门，所以，当时有太监、宫女、工匠等共300人，被活活烧死在安佑宫。 圆明园陷入一片火海的时候，额尔金得意妄行地宣称：“此举将使中国与欧洲惕然震惊，其效远非万里之外之人所能想象者”。放火的主使者把这种行径看作了不起的业绩，而全世界的正直人们却为这野蛮的罪行所激怒。雨果在1861年写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，另一个放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了……两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽着手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 “将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。” “圆明园”，是由康熙皇帝命名的。康熙皇帝御书三字匾牌，就悬挂在圆明园殿的门楣上方。对这个园名雍正皇帝有个解释，说“圆明”二字的含义是：“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也。”意思是说，“圆”是指个人品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光普照，完美明智。这可以说是封建时代统治阶级标榜明君贤相的理想标准。 另外，“圆明”是雍正皇帝自皇子时期一直使用的佛号，雍正皇帝崇信佛教，号“圆明居士”，并对佛法有很深的研究。著有《御选语录》19卷和《御制拣魔辨异录》。在清初的佛教宗派格局中，雍正皇帝以禅门宗匠自居，并以“天下主”的身份对佛教施以影响，努力提倡“三教合一”和“禅净合一”，是佛教发展史上非常重要的人物。康熙皇帝在把园林赐给胤禛（后为雍正皇帝）时，亲题园名为“圆明园”正是取意于雍正的法号“圆明”。历史发展 圆明园是清代著名的皇家园林之一。圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。圆明园最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛(即后来的雍正皇帝）的花园。在康熙四十六年即公元1707年时，园已初具规模。同年十一月，康熙皇帝曾亲临圆明园游赏。雍正皇帝于1723年即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤正殿以及内阁、六部、军机处诸值房，御以"避喧听政"。乾隆皇帝在位60年，对圆明园岁岁营构， 日日修华，浚水移石，费银千万。他除了对圆明园进行局部增建、改建之外，除在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了绮春园。至乾隆三十五年即1770年，圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉"三山"的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃圆明三园的改建和装饰。抢劫圆明园 1860年10月6日，英法联军绕经北京城东北郊直扑圆明园，当时，僧格林沁、瑞麟残部在城北一带稍事抵抗，即行逃散。法军先行，于当天下午经海淀，10月6日傍晚，侵略军闯入圆明园大宫门。此时，在出入贤良门内，有二十余名圆明园技勇太监同敌人接仗，“遇难不恐，奋力直前”，但终因寡不敌众，圆明园技勇“八品首领”任亮等人以身殉职。至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。管园大臣文丰投福海而死。 10月7日，英法侵华头目闯进圆明园后，立即“协派英法委员各三人合议分派园内之珍物。”法军司令孟托邦当天即函告法外务大臣：“予命法国委员注意，先取在艺术及考古上最有价值之物品。予行将以法国极罕见之物由阁下以奉献皇帝陛下（拿破仑三世），而藏之于法国博物院。”英国司令格兰特也立刻“派军官竭力收集应属于英人之物件。”法英侵略军入园的第二天就不再能抵抗物品的诱惑力，军官和士兵们都成群打伙冲上前去抢劫园中的金银财宝和文化艺术珍品。 圆明园可抢的东西实在太多。据一个英军目击者称，在整个法军营帐内满堆着很多装潢异常华丽的各色钟表，在士兵的帐篷周围，到处都是绸缎和刺绣品。一个名叫赫利思的英国二等带兵官，因在圆明园劫掠致富，享用终身，得了个“中国詹姆”的绰号。 圆明园英法侵略者究竟抢走了圆明园多少宝物，由于园内的陈设什物及其帐目都一并被抢毁一空，所以已永远无法说清。以下资料或许可藉以管中窥豹。清室史料表明，圆明园内当时仅陈列和库存的欧洲各式大小钟表即达441件，劫后幸存的只有一件大钟。事后查缴被土匪抢走和侵略军“委弃道途”的一部分失散物件即达1197件，这充其量只不过是园内物件的千分之一二。据当时《泰晤士报》一则通讯称：“据估计，被劫掠和被破坏的财产，总值超过600万镑”。实际上，被英法侵略军抢走和破坏的物件，有很大一部分实属无价之宝。这摧残人类文化的滔天大罪，实在令人发指！ 据参与的目击过劫掠现场的英法军官、牧师、记者描述：军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八方涌进圆明园，纵倩肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状。他们为了抢夺财宝，互相殴打，甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物为好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈。有一处厢房里有堆积如山的高级绸缎，据说足够北京居民半数之用，都被士兵们用大车运走。－个英国军官从一座有500尊神像的庙里掠得一个金佛像，可值1,200英镑。一个法国军官抢劫了价值60万法郎的财物。法军总司令孟托邦的儿子掠得的财宝可值30万法郎，装满了好几辆马车。一个名叫赫利思的英军二等带兵官，一次即从园内窃得二座金佛塔（均为三层，一座高7英尺，一座高6.4英尺）及其他大量珍宝，找了7名壮夫替他搬运回军营。。侵略者除了大肆抢掠之外，被他们糟踏了的东西更不计其数。有几间房子充满绸缎服装，衣服被从箱子拖出来扔了一地，人走进屋里，几乎可遮没膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人凶狠地向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目狼疮。 火烧圆明园 正当清政府对侵略者屈膝退让，答应接受全部“议和”条件，择日签约时，英国侵华头目额尔金、格兰特，为了给其侵华行为留下“赫然严厉”的印象，使清政府“惕然震惊”，竟借口其清政府逮捕公使和劣待战俘，悍然下令火烧圆明园。额尔金想通过烧毁圆明园传递这样一个信息：应该为逮捕公使和劣待俘虏等暴行负责的是中国皇帝和他的走卒，而不是中国老百姓。报复行动的前几天，额尔金命令在北京全城张贴如下公告，宣示英法联军火烧圆明园的目的：“任何人——哪怕地位再高——犯下欺诈和暴行以后，都不能逃脱责任和惩罚；圆明园将于(1860年10月)18日被烧毁，作为对中国皇帝背信弃义的惩罚；只有清帝国政府应该对此负责，与暴行无关的百姓不必担心受到伤害。”(译自英文) 10月18日、19日，三四千名英军在园内到处纵火，大火三昼夜不熄，烟云笼罩北京城，久久不散。这座举世无双的园林杰作被一齐付之一炬。事后据清室官员查奏，偌大的圆明三园内仅有二三十座殿宇亭阁及庙宇、官门、值房等建筑幸存，但门窗多有不齐，室内陈设、几案均尽遭劫掠。自此同时，万寿山清漪园、香山静宜园和玉泉山静明园的部分建筑也遭到焚毁。 据有关材料记载，10月18日，英国侵略军烧毁安佑宫时，因他们来得突然，主事太监又反锁着安佑宫的大门，所以，当时有太监、宫女、工匠等共300人，被活活烧死在安佑宫。 圆明园陷入一片火海的时候，额尔金得意妄行地宣称：“此举将使中国与欧洲惕然震惊，其效远非万里之外之人所能想象者”。放火的主使者把这种行径看作了不起的业绩，而全世界的正直人们却为这野蛮的罪行所激怒。雨果在1861年写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，另一个放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了……两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽着手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 “将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”这段话代表着千百万正直人的心声。 圆明园还在熊熊燃烧之时，奉命留守北京的恭亲王奕?全部承诺了侵略者的一切条件。不久即分别与英、法、俄诸国交换了《天津条约》文本，签订了《北京条约》。

亲爱的迪士尼，上周末，我的家庭成员的四度过了一个愉快的假期在魔法王国迪斯尼乐园。一个事件使我们的访问似乎真的不可思议。我们到了队伍前面在太空山，却发现我们的小女儿格洛丽亚无法把她的冰淇淋车。我们很兴奋，我们都忘了冰淇淋是不允许在骑。格洛丽亚闯入眼泪，我们都不知道要做什么。然后，墨菲，一个工作人员，过来。她弯下腰，告诉格洛里亚她将举行冰淇淋给她，给她时，她完成了骑。凯莱说，""承诺？”然后她给墨菲她的冰淇淋，她完全享受乘坐。果然，当我们走出出口，有荣耀的新朋友“她的”冰淇淋。现在你和我都知道发生了什么事，因为我们知道，一个冰淇淋不会持续二十分钟，在佛罗里达州的一个夏天的下午。他知道我们会下车骑什么时间；她走到最近的店买了一个冰淇淋品牌现在三十秒我们走出出口之前。凯莱说，"谢谢你，”但我敢肯定，她认为这是相同的冰淇淋。我们知道，有人试图使我们的访问特殊群体。感谢这么多的超越。希望对你有帮助！

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A. 急！！求迪士尼长发公主英文故事全部，不需要太长。故事梗概。 《长发公主》根据《格林童话》里的经典篇章《莴苣》改编，改编后剧情：长版发公主还是个权婴儿的时候就被巫婆从父母的城堡偷偷抱走，并谎称是她的母亲。长发公主从小在高塔里长大，拥有一头瀑布般的金色长发，因为巫婆不允许她剪头发，她的头发可以让巫婆永远保持年轻。但青春期的她一心向往外面的世界，总有隐隐的心愿和困惑需要找到答案，机缘巧合之下，在一个被皇宫追赶的盗贼的怂恿下偷偷逃出了高塔；他们俩各自有各自的心愿要完成，展开了一场奇异美妙精彩的旅程！ B. 长发公主主要讲的是什么 主要讲述的是一个名为葛朵的巫婆看见了阳光低下的面生出了一朵神奇的金色花朵，并且为它唱歌就有让自己恢复年轻，保持容颜不老的神奇功效，她为了一己私欲霸占了金花好几个世纪。 过了新年，邻国的王后怀孕并且生病了，国王为了让他恢复健康，就下令全国去寻找这朵金色花。皇后喝下这朵金色花煮的汤之后神奇般地痊愈了，并且生下了一名金色头发的长发公主。 女巫得知金花被王后喝下之后非常的生气，她闯入了黄工偷走了女婴关在神秘的高塔，与世隔绝。 (2)长发公主英语故事简单扩展阅读： 角色介绍 长发公主（乐佩） 善良开朗的乐佩被狠毒自私的女巫葛朵关在森林中的高塔里，唯一与她做伴的是一只名叫帕斯卡的变色龙，她的金色长发拥有着强大力量，但也为她带来了重重危机，后来尤金的闯入改变了她的命运，尤金带领她寻找自己的梦想，也收获了一份幸福的爱情。 弗林·莱德 原本是小偷的他误打误撞认识了美丽的长发姑娘，他带着乐佩一起寻找梦想，一起战胜邪恶，而他也被乐佩的美丽和善良所打动，后金盆洗手，与乐佩结婚，从此过上了幸福的生活。 女巫葛朵 邪恶又自私，是本剧中最大的反派人物，她为了自己能永驻青春而一再利用乐佩，把她关在不为人知的森林高塔中，后来因为尤金割断了乐佩的长发后迅速衰老，被帕斯卡尔用断发绊倒，摔下高塔，讽刺的是没落地，就化为白烟，地上的只有她的衣服。 C. 迪士尼童话故事：长发公主 很久很久以前，住在美丽的村庄有年迈的80多岁的老夫妻，老夫妻想生个漂亮女儿这个愿望到一年才实现，妻子想吃卷心菜的想法，妻子说：我想吃巫婆花园卷心菜我今天特别想吃。丈夫说：嗯。丈夫硬着头皮偷卷心菜，丈夫说：妻子魔力十足的吃卷心菜就意外怀上宝宝了。后来第二天早上巫婆发现看到丈夫，巫婆骂丈夫起来，巫婆说：老头你偷卷心菜干吗！丈夫说：我妻子意外怀孕了10个月了，巫婆说：原来这样，允许你偷卷心菜，还有你妻子将生产孩子送我，我让她过的很好的！丈夫害怕，不久妻子生下女儿，妻子不开心，妻子害怕女儿被巫婆抢走，丈夫说：逃走吧！两夫妻带女儿，被巫婆发现，巫婆抢走两夫妻的女儿，妻子流眼泪哭了起来，妻子说：baby不要离开我。巫婆说：后悔了太迟了！妻子哭了说：baby，呜呜呜呜呜。巫婆说：“给你取名字吧叫长发公主！哈哈哈哈哈哈哈！”二十年以后长发公主长成美女。长发公主唱痛苦之歌，后来晚上巫婆叫长发公主长发公主把头发放下来吧让我爬上梯子吧！长发公主把头发放下来。王子听歌时也不对劲，后来王子看到巫婆，后来王子学巫婆叫长发公主长发公主把头发放下来吧让我爬上梯子吧！长发公主把头发放下来。王子看到长发公主，后来长发公主说：别人叫我长发公主。王子跟长发公主回去，长发公主不能跟王子走。王子说了毎天看长发公主，长发公主哭了，王子看长发公主时，王子回家时被巫婆发现了，后来巫婆拿剪刀剪长发公主，巫婆生气，长发公主哭了起来：不敢了。巫婆剪长发公主头发剪短了，巫婆把长发公主送到沙漠受罪，后来王子爬巫婆剪掉长发公主头发这根梯子时，后来王子摔下去了，王子眼睛扎瞎了，王子走到沙漠王子听长发公主唱歌。王子叫长发公主，长发公主看到王子，长发公主掉眼泪哭起来滴王子的眼睛，王子看恢复光明看见长发公主，王子和长发公主回王国，长发公主结婚，长发公主怀孕了，长发公主生下公主。长发公主和王子过上幸福日子。 D. 找童话《长发公主》的具体故事 嘿,我以前在一本抄旧书里看过这袭个,叫<梅丽珊德公主的头发>, 这个故事体现了法术太差劲的女巫给人类生活带来的烦恼和灾难. 漂亮的梅丽珊德公主原本是个光头的女人,然后她爸叫了一群教母,是她爸的教母,不是她的. 然后教母给她3个愿望,前两个浪费掉了,一个要她的百姓和谐,一个要她的百姓顺从,她妈很着急,叫她要希望有1码长的金发,每天长3寸,头发每剪一次长3倍,每剪一次密3倍,然后幸亏她爸及时阻止她说完后半个愿望,不然她很快就会变成一只毛发茂密金毛大母猴子. 一开始她很高兴,然后,她开始觉得很不方便,头发越来越多,没地方放,又脏,又臭,又难洗又难梳,于是干脆每天都要剪头发,剪了然后卖掉来增加财政收入........ 然后,跑来一个王子,他把公主从房间的窗户里推下去,然后砍掉了她的头发,说是达到了一种平衡,然后头发果然就不长了. 结果公主变成了巨人,然后还打倒了外国侵略者.当她身体恢复原状的时候,头发又开始长,然后教母又来了,拿了一个天平,当公主的体重和头发达到平衡时,从中间砍断,然后这个糟糕的魔法就结束了.公主就跟王子结婚了. 而那几个 *** 的教母和皇后就一起被国王斩首了. E. 长发公主主要内容 名为葛朵的女巫目睹纯净的阳光滴下坠落地面，生出一朵神奇的金色花朵，为它歌唱就能让自己恢复年轻，保持容颜不老，所以她独占了金花几个世纪。几世纪后，邻近王国的王后怀孕了，但她病了，病得很严重。国王便下令寻找传说中的金色花朵，在无人的悬崖处，守卫找到了它，王后喝下花朵烹煮的汤，神奇般治愈，并顺利生下一名金发女婴长发公主（乐佩）。 女巫葛朵得知金花被王后喝下，夜探王宫，找到长发公主，对着熟睡的公主唱起歌谣，公主的头发发出耀眼的金光，葛朵又恢复年轻，但同时发现剪下来的头发魔力会消失，变成棕发，所以她带走女婴，闭关在密林深处的高塔与世隔绝，像母亲一样抚养他。每年长发公主的生日，王国发送成千上万的天灯在天空，期望有朝一日能引导失踪的公主回国。 十八年后，长发公主与她的变色龙宠物帕斯卡住在高塔。长发公主要求葛朵让她去看在每年生日远方漂浮的星光，但葛朵始终拒绝了她的请求，说世界充满贪图她魔力的坏人。同时，梦想拥有一座城堡的窃贼弗林·莱德和两个同伙偷取了王国城堡里的王冠后逃向树林中。在逃跑过程中费林背叛他的同伙，同时也为甩掉王国守卫和落单的守卫长的白马坐骑马克西姆斯的紧追不舍，误入树帘，发现高塔，在好奇心的驱使下，弗林爬上了高塔。 守卫长的白马坐骑马克西姆斯仍继续搜索费林的下落。弗林一进入高塔，就被长发公主用平底锅打晕，然后把他藏匿在衣柜里并将王冠藏了起来。长发公主认为自己有能力对付坏蛋，向母亲证明他可外出，依然被否决了。她失落地告诉葛朵想要一个特殊颜料作生日礼物，寻找这种颜料需要数天，长发公主想以此拖延时间，条件是不再提离塔的事，葛朵答应了。 (5)长发公主英语故事简单扩展阅读 : 作为目前最老牌的动画片制作公司，迪士尼曾经制作出品过数百部动画作品，这当中有不少作品都是根据各国的经典童话改编而来，例如回归2D首次将公主角色设定为黑人的《公主与青蛙》，以及这次迪士尼的动画《长发公主》，都是改编自脍炙人口的童话故事。《长发公主》是根据闻名世界的经典童话《莴苣姑娘》改编而成的。 电影的画风将会取材于法国罗可可时期画家让·昂诺列·弗拉戈纳尔的作品“秋千”（The Swing）。因为导演格兰·基恩（Glen Keane）想要让这部3D动画电影能够具有传统迪士尼动画的手绘风格，所以曾举办了一场叫做“两个世界的精华”的研讨会，邀请到了50位迪士尼重要的动画家（包括了电脑动画专家以及传统画家）来讨论如何分别适当的取舍这两种风格，才能达到最佳效果。 F. 长发公主的故事 长发公主讲述： 名为葛朵的女巫目睹纯净的阳光滴下坠落地面，生出一朵神奇的金色花朵，为它歌唱就能让自己恢复年轻，保持容颜不老，所以她独占了金花几个世纪。 女巫葛朵得知金花被王后喝下，夜探王宫，找到长发公主，所以她带走女婴，闭关在密林深处的高塔与世隔绝，像母亲一样抚养他。 十八年后，长发公主与她的变色龙宠物帕斯卡住在高塔。弗林一进入高塔，就被长发公主用平底锅打晕，然后把他藏匿在衣柜里并将王冠藏了起来。长发公主认为自己有能力对付坏蛋，向母亲证明他可外出，依然被否决了。 葛朵离开后，长发公主趁机放出弗林，提出交换条件，如果弗林带她去看那些天灯，回来就把皇冠还给弗林，弗林同意了，和她一起离开了高塔，虽然长发公主很高兴获得自由，但与母亲失约的罪恶感又使她内心产生矛盾冲突。 洪水将两人困在一个黑暗山洞，并尝试逃出去，在无能为力时，两人袒露心迹，弗林说出他的真名是尤金·费兹赫伯特，长发公主说出唱歌会让头发发光的秘密，最后两人借着长发公主那一头会发光的头发找到了出路。 葛朵在找寻长发公主的路上遇见被弗林背叛的两个同伙，提出诱人的条件，让两个同伙同他合作。葛朵设计趁费林离开时，捉走长发公主并告诉她费林只想要皇冠，感情是骗人的，并让长发公主将王冠交给弗林，以此挑拨二人。 隔日，白马马克西姆斯追到弗林，但聪明的长发公主化干戈为玉帛，两人和白马结为了好友，并一起抵达王国里游玩。晚上万众天灯漂浮天际，长发公主给弗林皇冠，但弗林意识到长发公主才是他真心想要的。 他们设下陷阱，将弗林双手绑在舵上，将船放入湖中，借着雾，让长发公主误以为弗林背叛她，带走皇冠逃之夭夭。葛朵借此带着伤心欲绝的长发公主回到高塔。而弗林则被逮捕，因偷窃王冠罪被判以绞刑。 同时，白马找来酒馆的恶棍们，合力救出费林，白马将弗林带回高塔去营救长发公主。费林进入塔中，却被埋伏的葛朵刺伤，葛朵同意了，但弗林说，他宁可死也不让她永远被困，并切断了她的长发，魔发的魔力消失了，并变成了棕色，葛朵年轻的美貌迅速衰老，跌下高塔化成灰烬。弗林深爱着长发公主，但伤重而死去。 长发公主伤心地抱着弗林，尝试唱起咒语，眼泪随之滴落在弗林脸颊，闪出太阳般的光芒，奇迹般治愈了弗林。 最后，长发公主回到城堡，与失散多年的父母重逢。随着时间流逝，弗林与长发公主结了婚，从此过上幸福的生活，酒馆恶棍也都实现各自的愿望，白马成为一位受人尊敬的皇家卫队队长 。 G. 英语作文：复述《长发公主》 This is the story of a girl named,Rapunzel.And it starts,with the sun.now,once upon a time,a singledrop of sunlight fell from the heavens.And from this *** all drop of sun,grew a magic,golden,flower.It had the ability to heal the sick,and injured. Well,centuries pass and a hopskip and a boat ride away there grew a kingdom.The kingdom was ruled by a belovedking and queen.And the queen,well she was aboutto have a baby,and she got sick,really,sick.She was running out of time.And that"s when people usually start to look for a miracle.Or in this case,a magic golden flower.It have a woman,u see instead of sharing thesuns gift,this woman,Mother Gothel,hoarded its healing power and used it to keep herselfyoung for hundreds of years.And all she had to do,was sing a special song. Flower gleam and glow,let ur power shine Make the clock reverse,bring back what once was mine What once was mine All right,u get the jist.She sings to it,she turns young,creepy,right? Then,the soldiers find the flower.The magic of the golden flower,healed the queen.A healthy baby girl,a princess was born.With beautiful golden hair.that"s Rapunzel.To celebrate her birth,the king and queen launched a flying lantern into the sty.And for that one moment,everything was perfect.And then that moment ended.Gothel broke into the castle,stole the child,and just like that...gone.The kingdom searched and searched,but they could not find the princess.For deep within the forest in a hidden tower.Gothel raised the child as her own.Gothel had found her new magic flower.But this time she was determined to keep it hidden.But the walls of that tower,could not hide everything.Each year on her birthday,the king and queen released thousands into the sky.In hope that one day,their lost princess,would return. The year in princess eighteen,she meet Eugene,so she ask Eugene to bring her to go outside,because she was interesting in the shousands of lanterns.They meet many troubles and felt in love ring this period,but they also got some help,so,finally,they beat the woman Gothel,and back to the king queen side,Since then lead a happy life. (不完整，不够好的地方自己再修改一下，本文只是一个参考，希望能对你有所帮助） H. 英语 长发公主概括 The protagonist of the story is a girl with long hair, Leppe, whose hair is controlled by magic. 故事主角是位有着一头长发的女孩乐佩，她的头发受到魔法的控制。 As a result, she grew up living in an isolated tower. 也因此她自幼居住在一座与世隔绝的高塔上。 Until one day, Flynn Ryder, a handsome man and robber, came under the tower because of his strong hands. 直到有一天，有一位痞子帅哥大盗弗林·莱德由于身手矫健，当他来到高塔下方。 It was found that the tower was the best hiding place, and he climbed it with his bare hands. 发现这高塔正是最佳的藏身处，于时他徒手爬上了高塔。 Little did you know that there was a beautiful girl on the tower, and they lived happily together after suffering. 殊不知高塔上原来有着一位美少女，后历经磨难后两人幸福地生活在一起的故事。 (8)长发公主英语故事简单扩展阅读 主要角色简介： 1、长发公主（乐佩） 善良开朗的乐佩被狠毒自私的女巫葛朵关在森林中的高塔里，唯一与她做伴的是一只名叫帕斯卡的变色龙，她的金色长发拥有着强大力量，但也为她带来了重重危机，后来尤金的闯入改变了她的命运，尤金带领她寻找自己的梦想，也收获了一份幸福的爱情。 2、弗林·莱德 原本是小偷的他误打误撞认识了美丽的长发姑娘，他带着乐佩一起寻找梦想，一起战胜邪恶，而他也被乐佩的美丽和善良所打动，后金盆洗手，与乐佩结婚，从此过上了幸福的生活。 3、女巫葛朵 邪恶又自私，是本剧中最大的反派人物，她为了自己能永驻青春而一再利用乐佩，把她关在不为人知的森林高塔中，后来因为尤金割断了乐佩的长发后迅速衰老，被帕斯卡尔用断发绊倒，摔下高塔，讽刺的是没落地，就化为白烟，地上的只有她的衣服。 I. 急求童话故事中的长发公主. 1芭比之长发公主 2或者，外国有很多长发公主的故事 3恐怖童话之长发公主 希望可以给你帮助！

the story of Nien 或 the story of Nien beast. 如果作为标题，需要考虑大写，则为the Story of Nien 或 the Story of Nien Beast

Wrecking Ball - Miley CyrusWe clawed, we chained our hearts in vain我们争执过，我们亲密过，我们已经心力交瘁We jumped, never asking why我们的感情进行的太快，却从来没有问过对方为什么。We kissed, I fell under your spell我们拥吻过，我陷入你的蜜咒里A love no one could deny没有人可以否认我的爱Don"t you ever say I just walked away难道你不曾了解，我虽然离开I will always want you可是我依然想跟你在一起I can"t live a lie, running for my life我不能活在一个左右着我生活的谎言中I will always want you我依旧还是想跟你在一起I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入I never hit so hard in love在任何一段感情，我从没有闯入的如此艰难All I wanted was to break your walls我只是想要闯入你的内心All you ever did was wreck me你做过的一切已经毁灭了我Yeah, you wreck me没错，你毁了我I put you high up in the sky我把你放上了天空And now, you"re not coming down然而现在，你不想落下It slowly turned, you let me burn感情慢慢变质，你燃烧了我And now, we"re ashes on the ground所以现在，我们烧成落在地上的灰Don"t you ever say I just walked away难道你不曾了解，我虽然离开I will always want you我依旧还是想跟你在一起I can"t live a lie, running for my life我不能活在一个左右着我生活的谎言中I will always want you我依旧还是想跟你在一起I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入I never hit so hard in love在任何一段感情，我从没有闯入的如此艰难All I wanted was to break your walls我只是想要闯入你的内心All you ever did was wreck me你做过的一切已经毁灭了我I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入Yeah, I just closed my eyes and swung我紧闭我的双眼，不停摇摆Left me crouching in a blaze and fall剩我一个人蜷缩在煎熬和迷失中All you ever did was wreck me你做过的一切毁灭了我Yeah, you wreck me没错，你毁了我I never meant to start a war我从没想过跟你争执I just wanted you to let me in我只是想你接受我And instead of using force用非暴力的方式I guess I should"ve let you in我想我早该让你赢I never meant to start a war我从没想过跟你争执I just wanted you to let me in我只是想你接受我I guess I should"ve let you in我想我早该让你赢Don"t you ever say I just walked away难道你不曾了解，我虽然离开I will always want you我依旧还是想跟你在一起I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入I never hit so hard in love在任何一段感情，我从没有闯入的如此艰难All I wanted was to break your walls我只是想要闯入你的内心All you ever did was wreck me你做过的一切已经毁灭了我I came in like a wrecking ball我像毁灭球一样的闯入Yeah, I just closed my eyes and swung我紧闭我的双眼，不停摇摆Left me crouching in a blaze and fall你做过的一切已经毁灭了我All you ever did was wreck me你做过的一切毁灭了我Yeah, you wreck me没错，你毁了我Yeah, you wreck me是的，你毁了我

圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。 它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。 圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。 圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园”。 的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。遗憾的是，1860年英法联军和1900年八国联军两次洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供人凭吊。 Located in the west, haidian district yuanmingyuan eastern. A large YuYuan originally qing imperial, covers an area of about 5,200 mu, layout is tasted, the figure of Ming, changchun yuanmingyuan garden spring, three components, redtown 35 hectares.It"s land area and as big as palace building, water area and is a palace. Yuanmingyuan collected at some wonderful characteristics of jiangnan gardens, ancient Chinese gardening art with the essence of the garden, the garden of arts, poetic melt in the scene of les.Yuanmingyuan imperial court for the southern district, is the emperor of official processing. While the rest of the 40 scenic spot, which has more than 50 sights directly from imitating, such as hangzhou west lake scenery gardens landscape architecture, only ten imitation, also copy. More interesting is, was built in the western garden yuanmingyuan scenic spot. The most famous "wonder," is a western fountain, and spend array labyrinth and circle million, with Italian Renaissance style. In the lake in a city model, the emperor sit can appreciate the mountain scenery outside the wall "watertowns".Summer is a ZhenBaoGuan, the celebrity calligraphy and painting, BiFu classics, ZhongDing vessels of gold and silver jewelry, on rare relics of ancient cultural essence. But also a rare wood flowers, rare flowers in the garden millions of plants. Complete the westerners witnessed yuanmingyuan garden she called "million."Indeed, if today, and 140 years ago this ChaoJuXing garden is worthy of "the world" king of garden. Unfortunately, 1860 by the anglo-french allied forces in 1900 and coalition of garden yuanmingyuan, two looted and burned building relics were looted, miracle and mythological yuanmingyuan into ruins, only for people, deep dilapidated building.

After Hou Yi shot, she got a magic pill that could break away from death in the place of the West Queen Mother.后羿射日后，在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹。Pong Meng, a wicked man with a wrong mind, holds a sword to take away the elixir.心术不正的恶徒蓬蒙持剑要夺走仙药。Chang"e, in order to protect the people from being harmed by misfortune, took the elixir and rushed to the moon to ascend to the sky.嫦娥为了保护老百姓不被逢蒙所害，吃了仙药，奔月升天到了月亮上。

The Cardigans 的 Communication

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　　村庄是人们主要以农业为主，又称农村或城乡结合地区。那么你知道村庄用英文怎么说吗?下面我为大家带来村庄的英文说法，欢迎大家学习。 　　村庄的英文说法1： 　　village 　　村庄的英文说法2： 　　thorp 　　村庄的英文说法3： 　　hamlet 　　村庄相关英文表达： 　　a retired village 　　偏僻的村庄 　　Village Hall 　　村庄大厅 　　Eco-village 　　生态村庄 　　村庄英文说法例句： 　　1. Thousands of refugees are packed into over-crowded towns and villages. 　　成千上万的难民涌入拥挤不堪的城镇和村庄。 　　2. The landscape is broken only by a string of villages. 　　这片风景中只有一排村庄。 　　3. In 1766 he excommunicated the village for its "depraved diversion." 　　1766年，他以“堕落地享乐”为由将那个村庄逐出教会。 　　4. Latest reports say that mud slides buried entire villages. 　　最新报道说泥石流掩埋了整个整个的村庄。 　　5. Ulverton is a fictional village on the Wessex Downs. 　　阿尔弗顿是一个虚构的地处西撒克斯丘陵的村庄。 　　6. They climbed upward along the steep cliffs surrounding the village. 　　他们沿着村庄周围的陡峭悬崖往上爬。 　　7. In the Balearics pockets of rural life and inland villages are undisturbed. 　　在巴利阿里群岛上，零星散布在岛内的村庄和那里的生活平静而祥和。 　　8. The bus from Odense rattled into a dusty village called Pozo Almonte. 　　从欧登塞来的巴士颠簸着驶入一个叫作波索阿尔蒙特的灰蒙蒙的村庄。 　　9. A few kilometres after the village, turn right to Montelabate. 　　过了村庄之后再前行几公里，向右转前往蒙特拉贝特。 　　10. He employed a scorched-earth policy, destroying villages and burning crops. 　　他采取了焦土政策，摧毁了村庄，烧掉了庄稼。 　　11. I do not want to divulge where the village is. 　　我不想透露那个村庄在哪儿。 　　12. Below us you could glimpse the rooftops of a few small villages. 　　我们可以瞥见脚下一些小村庄的屋顶。 　　13. Warriors armed with bows and arrows and spears have invaded their villages. 　　佩带弓箭和长矛的武士闯入了他们的村庄。 　　14. The village was founded by settlers from the Volga region. 　　来自伏尔加地区的移民建起了这个村庄。 　　15. The river burst its banks, submerging an entire village. 　　河水决堤，淹没了整个村庄。

Soumns网络释义Soumns:仲夏夜之星

在中国战国时期，曾经有过一次流传后世的赛马比赛，相信大家都知道，这就是田忌赛马。田忌赛马的故事说明在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，就会取得最好的效果。可见，筹划安排是十分重要的。 现在普遍认为，运筹学是近代应用数学的一个分支，主要是将生产、管理等事件中出现的一些带有普遍性的运筹问题加以提炼，然后利用数学方法进行解决。前者提供模型，后者提供理论和方法。 运筹学的思想在古代就已经产生了。敌我双方交战，要克敌制胜就要在了解双方情况的基础上，做出最优的对付敌人的方法，这就是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的说法。 但是作为一门数学学科，用纯数学的方法来解决最优方法的选择安排，却是晚多了。也可以说，运筹学是在二十世纪四十年代才开始兴起的一门分支。 运筹学主要研究经济活动和军事活动中能用数量来表达的有关策划、管理方面的问题。当然，随着客观实际的发展，运筹学的许多内容不但研究经济和军事活动，有些已经深入到日常生活当中去了。运筹学可以根据问题的要求，通过数学上的分析、运算，得出各种各样的结果，最后提出综合性的合理安排，已达到最好的效果。 运筹学作为一门用来解决实际问题的学科，在处理千差万别的各种问题时，一般有以下几个步骤：确定目标、制定方案、建立模型、制定解法。 虽然不大可能存在能处理及其广泛对象的运筹学，但是在运筹学的发展过程中还是形成了某些抽象模型，并能应用解决较广泛的实际问题。 随着科学技术和生产的发展，运筹学已渗入很多领域里，发挥了越来越重要的作用。运筹学本身也在不断发展，现在已经是一个包括好几个分支的数学部门了。比如：数学规划（又包含线性规划；非线性规划；整数规划；组合规划等）、图论、网络流、决策分析、排队论、可靠性数学理论、库存论、对策论、搜索论、模拟等等。各分支简介 数学规划的研究对象是计划管理工作中有关安排和估值的问题，解决的主要问题是在给定条件下，按某一衡量指标来寻找安排的最优方案。它可以表示成求函数在满足约束条件下的极大极小值问题。 数学规划和古典的求极值的问题有本质上的不同，古典方法只能处理具有简单表达式，和简单约束条件的情况。而现代的数学规划中的问题目标函数和约束条件都很复杂，而且要求给出某种精确度的数字解答，因此算法的研究特别受到重视。 这里最简单的一种问题就是线性规划。如果约束条件和目标函数都是呈线性关系的就叫线性规划。要解决线性规划问题，从理论上讲都要解线性方程组，因此解线性方程组的方法，以及关于行列式、矩阵的知识，就是线性规划中非常必要的工具。 线性规划及其解法—单纯形法的出现，对运筹学的发展起了重大的推动作用。许多实际问题都可以化成线性规划来解决，而单纯形法有是一个行之有效的算法，加上计算机的出现，使一些大型复杂的实际问题的解决成为现实。 非线性规划是线性规划的进一步发展和继续。许多实际问题如设计问题、经济平衡问题都属于非线性规划的范畴。非线性规划扩大了数学规划的应用范围，同时也给数学工作者提出了许多基本理论问题，使数学中的如凸分析、数值分析等也得到了发展。还有一种规划问题和时间有关，叫做“动态规划”。近年来在工程控制、技术物理和通讯中的最佳控制问题中，已经成为经常使用的重要工具。 排队论是运筹学的又一个分支，它有叫做随机服务系统理论。它的研究目的是要回答如何改进服务机构或组织被服务的对象，使得某种指标达到最优的问题。比如一个港口应该有多少个码头，一个工厂应该有多少维修人员等。 排队论最初是在二十世纪初由丹麦工程师艾尔郎关于电话交换机的效率研究开始的，在第二次世界大战中为了对飞机场跑道的容纳量进行估算，它得到了进一步的发展，其相应的学科更新论、可靠性理论等也都发展起来。 因为排队现象是一个随机现象，因此在研究排队现象的时候，主要采用的是研究随机现象的概率论作为主要工具。此外，还有微分和微分方程。排队论把它所要研究的对象形象的描述为顾客来到服务台前要求接待。如果服务台以被其它顾客占用，那么就要排队。另一方面，服务台也时而空闲、时而忙碌。就需要通过数学方法求得顾客的等待时间、排队长度等的概率分布。 排队论在日常生活中的应用是相当广泛的，比如水库水量的调节、生产流水线的安排，铁路分成场的调度、电网的设计等等。 对策论也叫博弈论，前面讲的田忌赛马就是典型的博弈论问题。作为运筹学的一个分支，博弈论的发展也只有几十年的历史。系统地创建这门学科的数学家，现在一般公认为是美籍匈牙利数学家、计算机之父——冯·诺依曼。 最初用数学方法研究博弈论是在国际象棋中开始的——如何确定取胜的着法。由于是研究双方冲突、制胜对策的问题，所以这门学科在军事方面有着十分重要的应用。近年来，数学家还对水雷和舰艇、歼击机和轰炸机之间的作战、追踪等问题进行了研究，提出了追逃双方都能自主决策的数学理论。近年来，随着人工智能研究的进一步发展，对博弈论提出了更多新的要求。 搜索论是由于第二次世界大战中战争的需要而出现的运筹学分支。主要研究在资源和探测手段受到限制的情况下，如何设计寻找某种目标的最优方案，并加以实施的理论和方法。在第二次世界大战中，同盟国的空军和海军在研究如何针对轴心国的潜艇活动、舰队运输和兵力部署等进行甄别的过程中产生的。搜索论在实际应用中也取得了不少成效，例如二十世纪六十年代，美国寻找在大西洋失踪的核潜艇“打谷者号”和“蝎子号”，以及在地中海寻找丢失的氢弹，都是依据搜索论获得成功的。 运筹学有广阔的应用领域，它已渗透到诸如服务、库存、搜索、人口、对抗、控制、时间表、资源分配、厂址定位、能源、设计、生产、可靠性、等各个方面。

观赏鱼池锦鲤色彩斑斓、泳姿潇洒、体型健硕，给人一美的感受。养一池的锦鲤实在是一种人生的享受。锦鲤是一种对水质要求很高的大型高档观赏鱼类，锦鲤活动量大，食量也大，排泄物也相当多，所以水质处理是很关键问题，要养好锦鲤就必须要养好水。一般的锦鲤观赏鱼池建设主要包括两部分，一部分是水质处理的过滤池系统，一部分是养锦鲤的鱼池部分。只做一个鱼池而不做水质处理的过滤池部分，经事实证明是养不活锦鲤的。锦鲤鱼池的基本建设方法就是两部分的设计和建设：一是鱼池的设计，鱼池全部水体都要有序的进入到过滤池的水处理系统进行水质处理，鱼池不能有死角，否则局部水质易变坏。不同地区的气候不同，一年四季温度变化不同，昼夜温差变化不同，所以设计的鱼池的循环水要具体情况具体分析，全部水体都要循环处理的这个原则是不变的。二是水质处理过滤池的设计，水质处理的方式有很多种。综观全世界各国各个地区的案例，概括起来主要有三种：1、溢流式过滤系统；2、滴流式过滤系统；3、内部砂砾式过滤系统（又一、锦鲤鱼池水质处理的主要内容锦鲤鱼池水质处理主要包括：固状物的沉淀、脱氮、除异味、脱色、溶氧、杀菌、pH 调整、灭藻、蛋白质分离、增加矿物质元素等二、锦鲤鱼池水质处理的方式1、机械过滤（物理过滤）：降低水体浑浊度的水质净化途径，主要用泡棉、羊毛毡、沙石等2、生物过滤：培养大量的硝化细菌，发挥其氧化氨盐和亚硝酸盐的作用，主要滤材有生化棉、生化球、生化快、塑料丝、陶瓷环、细菌屋、珊瑚砂、麦饭石等3、化学过滤：是以化学方式来消除水中的不稳定物质的方式，这些物质是游离的或者化合物形式存在的。化学反应后无毒的物质沉淀于过滤池的底部被物理性滤材出去，或者被另外一些无害或者毒性较低的元素替代（更换）。水质稳定剂、pH 调整剂、水质沉淀剂以及其他一些化学制剂都是化学滤材。活性炭也是一种化学过滤材料，具有脱色、除臭的功能，但要定期更换。4、杀藻灭菌：用uv 杀菌灯抑制藻的生长和杀灭有害细菌。5、溶氧：用气泵增加水体中的溶解氧。

电功的计算公式。W等于PT这是电功的计算公式，W代表功，P是功率，T是时间，功就等于功率乘以时间。其中：W的单位是焦耳（J）；P的单位是瓦（w）；T的单位是秒（S）。

《程序员的数学思维修炼（趣味解读）》（周颖）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1UWekorNx6WVYSj6jrhX0DA 密码：tveu书名：程序员的数学思维修炼（趣味解读）作者：周颖豆瓣评分：5.5出版社：清华大学出版社出版年份：2014-4-1页数：301内容简介：本书是一本专门为程序员而写的数学书，介绍了程序设计中常用的数学知识。本书门槛不高，不需要读者精通很多高深的数学知识，只需要读者具备基本的四则运算、乘方等数学基础知识和日常生活中的基本逻辑判断能力即可。本书拒绝枯燥乏味的讲解，而是代之以轻松活泼的风格。书中列举了大量读者都很熟悉，而且非常有趣的数学实例，并结合程序设计的思维和算法加以剖析，可以训练读者的数学思维能力和程序设计能力，进而拓宽读者的视野，增强职场竞争力。本书共11章，分别介绍了数据的表示、神奇的素数、递归、排列组合、用余数进行数据分组、概率、复利、数理逻辑、推理、几何图形构造、统筹规划等程序设计中常用的数学知识，从而引导读者深入理解编程中的数学方法和思路。本书包含的实例有结绳记事、孪生素数、梅森素数、哥德巴赫猜想、阶乘、汉诺塔、斐波那契数列、乘法原理、加法原理、字符编码、密码长度、日历中的数学、心灵感应魔术、约瑟夫环、智叟分牛、百枚钱币鼓士气、庄家的胜率、中奖概率、用概率方法求π值、复利的威力、对折纸张、舍罕王的赏赐、三段论、选言推理、假言推理、关系推理、花盆摆放、残缺棋盘、丢失的线条、田忌赛马、背包问题等。本书适合广大程序设计人员及数学爱好者阅读，尤其适合有一定程序设计经验，但还需要进一步加深对程序设计理解的人员阅读。本书对IT求职人员、信息学竞赛和大学生程序设计竞赛等参赛学员也有很好的参考价值。作者简介：毕业于电子科技大学。高级程序员、某软件公司的技术总监。擅长C和C++语言，对数据结构和算法有深入的研究。长期从事行业软件设计和团队管理工作，已十年有余。有着丰富的IT架构设计经验和行业咨询经验。负责过多个大型软件项目的开发工作。

1、水质调节： 在开春后，池塘水温上升到10℃左右或以上时，就应对越冬的鲤塘加注适量的新水，这样既可补充鱼塘水量，淡化毒物，增加溶解氧，又能提高水温，促进池养锦鲤早活动、早摄食、早生长。早春水温低，锦鲤活动少，吃食少，池水不宜过深，但新建鱼池或需春季放养种鱼的鲤塘，应加足水量。随着水温升高锦鲤吃食增多，可逐渐加深水位，一般每7～10天注入新水一次，到4月份可逐步提高水位至1米以上。若发现水质老化和偏酸性，最好大换水一次，及时加深水位。在加注新水时，每次不可大量注入，以防水温骤降。如需分池饲养，应在水温8℃左右时进行，此时锦鲤的活动力弱，鳞片紧，捕捞或运输时锦鲤不易受伤，加之水温较低，感染发病的机会也较少。2、提高水温 在适温范围内，锦鲤会随着水温上升而增加摄食量，加快生长。因此，初春鱼池水位应控制在0.6米～0.8米，使水温能较快升高，以促使锦鲤提早开食。遇连续阴雨天气时，要适当增加池水深度，以防池中水温变化幅度过大。 3、尽早投饵。 根据锦鲤的生理特点，春季鲤塘的投饵应掌握由少到多的原则。当鲤池水温上升到8～10℃时，锦鲤开始少量摄食，此时应进行投饵，以增强越冬锦鲤的体质，加速其生长。投饵要定时、定位，投饵量应根据天气、水温和锦鲤的摄食强度而定，饲料要清洁新鲜、可口。开食的具体做法是当鲤塘表层水温达8～10℃，每周投饵1次；晴暖天气，当鲤塘表层水温升到10℃以上时，可每天或隔天投饵1次。初期，日投饵量占总体重的0.5%--1.5%左右。15--20天后，逐步改为每天上、下午各一次，日投饵量增加到占总体重的1%--2%左右。开春时，要投喂营养全面的人工配合饲料，应以投喂高能量饲料为主。有冷空气影响时，水温降低，要暂停投饵。4、全面消毒。 可使用含氯量30％的漂白粉充分溶化后，全塘均匀泼洒，使池水含药浓度为1ppm，可预防细菌性鱼病，每月二次。 漂白粉、二氧化氯、二溴海因、强氯精、鱼用强力消毒剂等均为含氯消毒剂，具有高效、快速、杀菌力强等特点。由于漂白粉欠稳定，保管上较麻烦，容易出现氯含量不足的情况，大型的养鲤场使用较稳定的二溴海因、强氯粉和鱼用强力消毒剂较为适宜。其他碘类的消毒剂，目前上市的产品也很多，使用比较方便，也可选择使用。5、全面杀虫 扑杀寄生虫要实行“以防为主、防治结合”的方针，并根据具体的情况使用较为成熟的杀虫药品进行杀灭工作。杀虫，不应只考虑杀灭鱼体上的寄生虫，还应同时考虑杀灭水体的中存在的寄生虫和幼虫。需防止只进行个别鱼体单独药浴杀虫，忽略水体中的虫体杀灭工作的行为。否则，很容易出现常杀常有的情况。 鱼池泼药杀虫药剂要视水体的肥瘦、天气、水温、鱼群活动情况安排。天气正常，水温正常，鱼群无明显异常可在下午3－4时泼洒药水；如果下暴雨，气压低，水温过低，缺氧浮头和鱼群有非因寄生虫引发的异常情况则不能杀虫作业，否则会恶化水体环境和加重鱼类病情，造成损失。杀虫时应特别注意观察锦鲤的表现，如出现狂游、抖动、贴边、浮头等异常情况，应立即换水50%，再进行观察。需要特别注意的是，在杀虫结束后，应立即使用抗生素配合治疗。具体的杀虫方法和用药内容因涉及的方面较多，另行与防治鱼病单独撰文论述。6、防治鱼病。 冬季，池养锦鲤长期处于饥饿状态，生长停滞、体质较差，春季开食前，体质状况降到最低点。随着水温的回升，病菌繁衍加快，疾病的可能性大大增加。因此，加强春季锦鲤养殖管理是增强锦鲤抗病力的有效途径之一。 春天鲤塘易发生的鱼病有水霉病、烂腮病、肠炎病、寄生虫病等。对于由各种致病菌引发的细菌性疾病，应使用抗生素类药品进行治疗。在预防中，中草药由于无残留、副作用小等特点，比较适合在此阶段使用。具体的防治鱼病内容另行撰文论述。

四年级是小学阶段 英语学习 的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在这个时期，老师的教学重心应该要有所改变，目标性的进行指导，毕竟即将面临的是小考，所以英语教师的教案设计就显得尤为关键，以下是我为大家精心整理的 四年级英语 教案，希望大家会喜欢。 小学四年级英语教案1 本节课是Unit 1 lesson 2 ，它是在学生理解词汇意义的基础上，结合 故事 内容，了解词汇的用法，然后进行模仿、并注意词汇书写形式的把握。能运用what does……?句式对职业提问。因此，无论是对英语知识的学习上，还是对语言的综合运用能力，都有着十分重要的作用。 学情分析： 1、班级人数多。 2、学生认知水平不同。 3、语言表达能力不强。 教学目标： (1)知识目标：让学生能用英语正确的表达和书写第四页的职业名称，并运用what does……句式进行问答。 (2)能力目标：培养学生的听力和语言的综合运用能力。 (3)情感目标：通过动作、猜单词、听录音等，加深学生的学习兴趣。 重点难点： 关于职业名称的学习 教学过程： 1、simon说 用这个活动复习学过的课堂用语：stand up…… 2、情境引入 提问学生：你的父亲是干什么的?当你遇到坏人时向谁求救?当你生病时找谁?等等。引出单词a farmer ……放一遍录音，让学生重复，不放录音，指着录音或插图，引导学生说出单词。 3、卡片活动 师指着卡片问：what does……把 句子 写在黑板上，并解释句子的意思。 4、进行活动，巩固知识 活动一：听录音抢答 老师把带有职业名称词汇的卡片发放到不同学生手中，然后放录音。让学生听到职业名称的把卡片举起来，并用英语大声读出来。这样使学生在竞争中很快掌握这些职业名称的读音。 活动二：猜一猜 让学生看到课本第4页底部的插图，在放录音前让学生猜一猜可能听到的内容。如猜对给予鼓励。通过这种形式使学生在娱乐中反复操练，并培养了学生的听力。 活动三：找朋友 将学生分成两组，并发给学生每人一张卡片，在另一组必定有一人持有一张含有相对应的英语职业名称的卡片。游戏开始第一组同学依次说出卡片上所写的职业名称。找对的加1分。最后看哪一组获胜。这样能使学生在真实快乐的情景中学习。 活动四：一起说 把学生分成两人一组，表演对话。看着课本第4页下半部分插图。一人问，另一人答。再一人问，另一人答。然后，组与组之间互问互答。最后，师与生互问答。这种形式使学生在轻松的操练中掌握句式。 5、唱一唱 放录音，让学生学唱英语歌曲。鼓励学生边唱边听节拍。 6、布置作业 让学生把歌曲唱给家长听。 在本节课的教学中，教师引领学生融入故事情境，以故事情节为载体，通过观察、预测、提问、讨论、小组活动、分角色表演等一系列活动，让学生自己亲身体验。 教学背景分析 教学内容： 本节课为北师大版小学英语教材第五册Unit 2 I like Bobby 的第一课时，即故事教学。课文讲述了主人公Ann、Ken在树林里遇到Bobby，Bobby给他们介绍自己的兔子朋友，最后Bobby在关键时刻赶走狐狸，帮助了他的朋友的故事。整个故事情节并不复杂，故事中出现了I like…和I don"t like …以及Do you like …?的结构，是本节课主要理解的主要内容。 学生情况： 本节课的教学对象是我校四年级4班的34名学生。学生的整体英语水平中等偏上，绝大多数学生对英语保持着浓厚的学习兴趣，善于模仿，喜欢表达，但也存在个别胆小的孩子，不敢发言。经过学生以往的学习，学生已对部分简单的动物词汇有所了解，并在一年级的时候，接触过Do you like …?的句型，为本节课的学习，打下良好的基础。 教学方式： 启发式、谈话式及探究式相结合，体验式和小组合作学习均有所运用。 教学手段： 情境教学及多媒体辅助教学。 技术准备： 1.视频展台; 2.能够播放音频及动画的电脑 操作系统 。 教学目标： (一)技能目标 1、通过本课的学习，使学生能够自主认读主题故事。 2、通过对主题故事的学习，能够表达个人的喜好。 (二)知识目标 1、通过课文文本的学习，使学生能够理解主题故事。 2、在学习主题故事的过程中，理解a lot， so cute的含义并认识单词 wearing， glasses和fox。 3、能够初步运用本课的句型Do you like …?来表达个人的喜好。 (三)情感、策略、 文化 意识目标 教学内容： 学习生词：too， expensive， store， skirt， clothes，trousers， shorts， size， cheap，medium， only 学习句子：Do you have any…。? Yes， we do. No， we don"t. What size do you want? Medium. 教学目标： 1、要求充分利用教材插图提供的场景和信息帮助学生对语言内容的理解和使用。 2、要求学生整体把握，通过教师提问，观察故事插图，听故事录音理解故事内 容。再从理解到模仿。 3、对于新词和结构，应创设情景让学生理解。 4、要让学生模仿录音的语音语调，注意发音的准确性。 教学重点： 创设情景让学生理解及运用有关购物的语言知识。 教学难点： 功能句的熟练掌握与运用。 教具准备： 课件，头饰，图片。 教学过程： (一)组织教学 Hello， students. Today ， we"ll learn Unit 3. (二)导入 1、[教师拿出衣服的图片介绍] Look， they"re clothes.What are they? (学 生说出图中衣服的名称)a dress， a shirt， a sweater， socks， [学习新单词] a skirt， trousers， shorts shoes， 2、讲解：Every clothes has size.now， look .I have some shirts . This one is small. This is medium. This is large. We also call them： small (S) medium (M); large (L) 3、看着图片，让学生试着回答问题。 What size do you want? (Medium) [板书] 让学生跟读 教师又问：Do you have any shirts? (Yes， I do. No， I don"t.) [板书]让学生跟读。 教师给与一个情景：在服装店里，我是顾客，你是售货员。 师生进行对话：Do you have any shirt? What size do you want? 教师问：接着，会怎样对话呢?(该谈论价钱了。) 让学生试着问价钱：How much is it?[出示价钱] It"s only20yuan. Oh， It"s too cheap. 教师说：I want a shirt， a skirt and shoes. How much are they? They"re300yuan. Oh， they"re too expensive. 教师带着复习数字1---100 (三)新授 1、教师介绍：Today， Ken， Ann and mum. They will go shopping. Then， what happens there ? Now ， let"s listen. 2、看故事课件。 3、看后提问 P1： Who do you think Ann and Ken are with? P2/3： What are they doing ? P4： What is Ann looking at ? P5： What is wrong with the pants? P6： What is Ken wearing? P7/8/9： What is happening now? 4、让学生听录音，逐句跟读。注意语音语调的准确。 5、让学生自己阅读，或者小组分角色朗读。教师巡视，纠正发音。 (四)巩固练习 1、学生跟读。 2、分角色进行朗读。 3、让学生表演对话。 (五)作业 1、跟录音机读熟。 2、与同学合作表演对话。 板书设计： Unit3 It"s too expensive! (1) Do you have any …。? Yes， I do. No， I don"t. What size do you want? Medium.(Size 10.) 小学四年级英语教案2 二、教学目标 1、学生能根据听到的动物词汇识别相应的图片，能根据图片说出单词：bear squirrel pig mouse bird elephant. 2、让学生能积极参与教学活动，在课堂上充满自信，敢于开口，乐于模仿，勇于表演。 3、培养学生与同伴合作的学习精神。 三 教学重点： 让学生能听、说、认、读六个关于动物的单词。 四、教学难点： 模仿动物的动作，单词：squirrel elephant的发音。 五、教学准备： 1、六种小动物的头饰。 2、六种小动物的图片和单词卡片。 3、学生自带的相关的动物图玩具。 六、学情分析 1、学生情况分析 本课时所执教的对象是本校四年级一班的学生，虽然是四年级，但是由于地区的特殊性，他们和三年级的学生一样都是刚接触英语课，对英语有强烈的好奇心和学习热情，但孩子们的兴趣持续不了多久，因此，就要求教师在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动来吸引他们的注意力，让孩子们的兴趣能持之以恒。 这个班由58名学生组成，其中有三名学困生，课堂中，大多数学生学习积极性比较高，能积极的参与到课堂活动中来，他们善于表演，乐于模仿，接受能力也比较强，每节课所要求学会的内容也都能够掌握，但三名学困生在知识掌握方面有一定的难度。 2、教材分析 本课时是动物这个话题b部分的第二课时，因动物是学生比较熟悉和感兴趣的事物，而学生在上一课时中也已经学过一些关于动物的单词，因此，学生在学习时应该是不太困难，本课时的主要目的是要求学生对六个单词能听、说、认、读。并能作简单的表演。 七、教学设计思路 1、revision ①、日常用语会话:what"s your name? how are you ? good morning等，其目的是为了让学生能熟练的运用前面学过的 问候语 及口语进行会话。 ②、复习第一课时中学过的几种动物，要求学生用“i have a …”的句型说出来。 2、presentation 通过动物头饰，动物图片进及单词卡片导入新课，让学生产生浓厚的好奇心，产生想学的欲望，达到听、说、认、读的目的，从而突出重点、突破难点。 3、practice 采用guess animals do as i say find frinds 的游戏来操练几个单词，让学生在表演中、游戏中获取新知。 八、 教学过程 (一)warm up revision 1师生问候导入 t:good morning ,boys and girls . ss:good morning ,miss wang t: how are you? ss:i"m fine ,thank you ,how aye you ? t:very well,thanks! 2、now,boys and girls ,let"s sing a song,ok?播放歌曲“old macdonald”，学生边唱边表演。 3、now ,let"s act do the dialogue,表演b部分let"s talk 的对话内容。 (二)presentation 1、guess ,what"s in my hand?让学生猜老师手里拿的什么动物卡片，当学生用汉语说出老师手里的动物时，教师拿出卡片说：“look ,i have a pig , read after me :pig pig pig .引导学生反复练习这个单词。 2、拿出小猫的头饰说：“look , this is a cat .who wants to be cat ,put you hand up please.让一个学生戴上小猫的头饰问：“what would you like ?”教师提醒学生用汉语回答：小猫喜欢吃老鼠，引出“mouse”这个单词，同时出示老鼠的图片，引导学生跟读单词。 3、which animals nose is the longest in the world ?学生回答是大象，引出单词“elenphant”出示图片，look ,this is elenphant,read after me :elenphant. 4、教师戴上小松鼠的头饰，跟学生打招呼：hello , i"m a squirrel ，nice to meet you .教读单词“squirrel”. 小学四年级英语教案3 教学目标：1. 能在情景中运用Where is…? It"s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。 2. 听懂、会说表建议的句子"Let"s go and have a look." 3. 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。 教学分析： 重点：学习句子What"s in the classroom? Let"s go andsee!以及Where is it? 学习用near表示方位。 难点：What 和where 学生比较容易混淆。 教具：1.学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。 2. Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。 3.一张画有教室的大幅图片。 4.教材相配套的教学课件。[Unit 1 A Let"s talk] 5.教材相配套的教学录音带。 教学过程： (一)热身、复习(Warm-up/Revision) 1.复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is mynew dog. 2.让学生用事先准备好的实物模仿句子 3.当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：It"s on/in/under/the … 4.在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，It"s near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。 (二)呈现新课(Presentation) 1.教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng.She isSarah.They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let"s go andhave a look.(间接引出新句子) 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问：What"s in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。) 2.让学生带着问题观看本部分的教学课件。[Unit 1 Let"s talk/A] What"s in the classroom? Where is Sarah"s picture? 3.让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。 4.学生跟读并模仿Let"s talk部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带) 5.师生利用教室中的文具物品进行问答。 教师出示一本新书，提问：What"s this?并将该物品放在课桌或椅子的不同位置，再提问：Where is it?学生根据实际所见逐一回答。 (三)Let"s paly 本活动可穿插在Let"s talk的教学过程中，如教学话轮Where is …? It"s…之后，教师利用挂图或课件出示本部分图片，说：I see something in thepicture. It"s begins with “c”. What is it ?再引导学生提问：Where is it?找出正确答案。 然后，教师用简单指令语说：Now I see a “p”.再示范一次。教师也可将指令说成有节奏的句子，如：I spy.I spy. I see aletter “p”.请个别学生发指令，也可请学生两两组合进行练习。 (五)布置作业(Homework) 1. Listen tothe tape after class and try to imitate the accent. 2.Read the text smoothly. 小学四年级英语教案相关 文章 ： ★ 小学四年级英语期末复习教案 ★ 小学四年级英语上册《Unit 3My friends》教案精选范文5篇 ★ 小学四年级英语下册《Unit 1My School》教案范文五篇 ★ 小学四年级英语上册《Unit 6 Meet my family!》教案精选范文5篇 ★ 四年级英语上册《Unit 1 My classroom》优质教案范文五篇 ★ 小学四年级英语上册《Unit 2 My schoolbag》教案精选范文5篇 ★ 四年级英语上册《Unit 4 My home》教案精品范文5篇 ★ 小学四年级英语上册《Unit 5 Dinner"s ready》教案优秀范文5篇 ★ 小学四年级英语下册《Unit 5My clothes》教案优质范文5篇 ★ 小学四年级英语下册《Unit 4 At the farm》教案范文5篇

说一下流程：Java基础语法、数组、类与对象、继承与多态、异常、范型、集合、流与文件、反射、枚举、自动装箱和注解。数据库的话，可以去学习一种数据库，把它学精通，能力强也可以学习多种数据库，如：mysql，oracle;java web ：HTML与CSS网页开发基础、JavaScript脚本语言、搭建开发环境、JSP基本语法、JSP内置对象、JavaBean技术、Servlet技术、Ajax技术；企业级框架：Struts2、Hibernate、Spring、SpringMVC、mybatis，spring boot,spring cloud等，也可以根据企业流行的要求去学习，至少要三种左右；之后就是进阶了：架构、高并发高可用、设计思路、消息队列、日志、路由等等；对Java编程感兴趣，可以看我主页，一起交流学习。

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1. PTP是英语“图片传输协议(picture transfer protocol)”的缩写。 PTP是最早由柯达公司与微软协商制定的一种标准，符合这种标准的图像设备在接入Windows XP系统之后可以更好地被系统和应用程序所共享，尤其在网络传输方面，系统可以直接访问这些设备用于建立网络相册时图片的上传、网上聊天时图片的传送等。 2. PTP：纸带打印机（Paper Tape Printer） 3. 所谓PTP,就是 Paid To Promote 简写，意思是你帮某个站做宣传做广告来提升其知名度，这个站就根据其提供给你的广告页面被有效点击或曝光的次数（即流量）给你付钱，做PTP有多种形式，一般是把PTP链接 （即广告页面网址）加在你的冲浪站做流量交换。不懂的可以看参考资料。 4.精确时间同步协议（Precision Time Synchronization Protocol） 5.PTP 强直后增强 (post tetanic potentiation)指反复高频电刺激突出前神经纤维后，引起突出传递易化，使突触后纤维反应增强的现象。

初识创新和思维创：开始做；创，始造之也；新：初次出现，改旧， 开始做； 始造之也； 初次出现，改旧， 更新。 更新。 英文的创新是Innovation，有更新、创造新的东西、 英文的创新是 ，有更新、创造新的东西、 改变的含义。 改变的含义。 思=田+心；想=木+目+心 田 心 木 目 心思考、 思量、 思谋、 思索、 思想、 思维、 思路、 思考 、 思量 、 思谋 、 思索 、 思想 、 思维 、 思路 、 思 思虑、思慕、思念、思绪、 潮、思虑、思慕、思念、思绪、思凡 君子有九思：视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言 思忠、事思敬、疑思问、忿思难、见得思义。 维---空间长、宽、高各叫一维。 思维:在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、 在表象、 在表象 概念的基础上进行分析、综合、判断、 推理等认识活动过程。（词典版） 。（词典版 推理等认识活动过程。（词典版）相对于存在而 是整个认识活动的总称；相对于感性认识而言， 言，是整个认识活动的总称；相对于感性认识而言， 指理性认识及其过程。（社科版） 。（社科版 指理性认识及其过程。（社科版）浏览创新思维及技法创新思维 发散思维 逆向思维 形象思维 转换思维 迂回思维 灵感思维 机遇思维 梦境思维 综合思维 偏见思维 惯性思维 权威思维 超界思维 极限思维 偏移思维 换轨思维 ----创新技法 小处着手法 借鉴发明法 仿形创造法 仿生发明法 仿人创造法 放大发明法 缩小发明法 可大可小法 组合创造法 分离创造法 智力激励法 希望列举法 缺点列举法 特性列举法 信息交合法 移植发明法 用途拓展法 自动发明法 价值分析法 检核清单法 和田十二法 机遇发明法 科学假说法 科学实验法 探求原因法 ---创新思维理念1.直觉性原则——先开枪，后瞄准。 2.发散性原则——没有对错，只有优劣。 3.非理性原则——欢迎“荒谬”先生！ 1.条理性原则——整体划分，系统思考。 2.简单化原则——化繁为简，举重若轻。 3.复杂化原则——化简为繁，变化无穷 1.与众不同原则——不做常人！ 2.逆向反成原则——成功，有时候需要反向操作。 3.突破定势原则——常识，是束缚头脑的无形锁 链。第八章 第一节 第二节 第三节 第四节组合思维及方法 组合思维的特征与作用 组合思维的形式 组合思维的方法 组合思维的方法训练组合思维组合作用似乎是创造思维的本质特征——爱因斯坦 ※ 组合思维是指按一定的技术原理，把某些技术特征 进行新的组合，构成新的技术方案的思考方式。 ※ 组合思维是指把多项貌似不相干的事物通过想象加以 连接，从而使之变成整体的一种思考方式。 ★鸡尾酒 中国——茅台酒 俄国 俄国——伏特加 德国 国 茅 伏特加 德国——威士忌 威士忌意大利——葡萄酒 法国 葡萄酒 法国——香 摈 美国 美国—— 鸡尾酒 意大利 香★中国的图腾——龙 以蛇为主体，以鱼鳞为龙鳞，以鱼尾为龙尾，以狮 头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，构成了 ‘龙" 的图腾”。狗＋鹦鹉＋猫＝男人有人问一位30多岁还未出嫁的老小姐：“你 怎么还不结婚?” 这问题确实不是一句话就能回答的，并且还 使小姐感到很不自在。 这位小姐则以满不在乎的表情说：“我根本 不需要结婚，因为我养了一条狗，一只猫和一只 鹦鹉。所以，没有必要找男人了。” 问者奇怪：“为什么啊?” 她答道：“狗每天叫个不停，鹦鹉则穷发牢 骚，猫呢?每天夜里都游荡不归，这三者合起来， 不就等于一个男人吗?” 瞧，小姐的回答多妙。把使人难堪的问题答 的轻松活泼。组合思维的形式一、同类组合： 同类组合是若干相同事物的组 同类组合： 合。参与组合的对象在组合前后基本原理和结构 一般没有根本的变化。 一般没有根本的变化。往往具有组合的对称性或 一致性的趋向。 一致性的趋向。 如双向拉锁、鸡尾酒、双排订书机、 如双向拉锁、鸡尾酒、双排订书机、多缸发 动机、双头液化气灶、双层文具盒、三面电风扇、 动机、双头液化气灶、双层文具盒、三面电风扇、 双头锈花针、3000个易拉罐组合在一起的汽车、 双头锈花针、 个易拉罐组合在一起的汽车、 个易拉罐组合在一起的汽车 1000只空玻璃瓶组合在一起的艾菲尔铁塔等等。 只空玻璃瓶组合在一起的艾菲尔铁塔等等。 只空玻璃瓶组合在一起的艾菲尔铁塔等等★倪志福发明的群钻。二、异类组合 ： 异类组合是两种或两种以上不同领域 的技术思想的组合、 的技术思想的组合、两种或两种以上不同功能物质产品 的组合。组合对象（技术思想或产品）来自不同的方面， 的组合。组合对象（技术思想或产品）来自不同的方面， 一般无主次关系。参与组合的对象从意义、原子、构造、 一般无主次关系。参与组合的对象从意义、原子、构造、 成分、功能等任一方面和多方面互相渗透， 成分、功能等任一方面和多方面互相渗透，整体变化显 异类组合是异类求同的创新，创新性很强。 著。异类组合是异类求同的创新，创新性很强。 1.元件组合；2.功能组合；3.材料组合； 4.方法组合； 元件组合； 功能组合 功能组合； 材料组合 材料组合； 方法组合 方法组合； 元件组合 5.技术组合；6.原理组合；7.现象组合 ---P144 技术组合； 原理组合 原理组合； 现象组合 技术组合 如海泥与酵素处理结合开发出一种洁面乳， 如海泥与酵素处理结合开发出一种洁面乳，大受女 士的欢迎。通下水道的工作者与清洁剂制造商结合， 士的欢迎。通下水道的工作者与清洁剂制造商结合，生 产出工业用清洁剂。 声光灭菌仪。 产出工业用清洁剂。 ★声光灭菌仪。三、重组组合 : 重组组合就是在事物的不同 层次分解原来的组合， 层次分解原来的组合，然后再按照新的目 标重新安排的思维方式。 标重新安排的思维方式。 重组作为手段， 重组作为手段，可以更有效地挖掘和 发挥现有技术的潜力。 发挥现有技术的潜力。如飞机的螺旋浆装 在尾部就是喷气式飞机， 在尾部就是喷气式飞机，装在顶部为直升 飞机。田忌赛马、企业的“资产重组”等 飞机。田忌赛马、企业的“资产重组” 说明重组可以引发质变。 说明重组可以引发质变。 积木、变形金刚、七巧板等玩具， 积木、变形金刚、七巧板等玩具，都 有利于儿童建立重组意识，培养重组能力。 有利于儿童建立重组意识，培养重组能力。★变形金刚自行车四、共享与补代组合 共享组合是指把某一事物中具有相同 共享组合 是指把某一事物中具有相同 功能的要素组合到一起，达到共享之目的。 功能的要素组合到一起 ， 达到共享之目的 。 例如吹风机、 卷发器、 例如吹风机 、 卷发器 、 梳子共用同一带插 销的手柄。 销的手柄。★儿童车共用电动底座 补代组合是通过对某一事物的要素进 补代组合是通过对某一事物的要素进 行摒弃、补充和替代， 行摒弃、补充和替代，形成一种在性能上 更为先进、新颖、实用的新事物。 更为先进、新颖、实用的新事物。 拨号式电话改为键盘式、 拨号式电话改为键盘式、 银行卡代替存折。 银行卡代替存折。五、概念组合 概念组合就是以词类或 命题进行的组合。 命题进行的组合。 绿色食品、阳光拆迁、 绿色食品、阳光拆迁、 裴多菲俱乐部、音乐餐厅综合：综合是指为了完成重大课题， 六、综合：综合是指为了完成重大课题，在 已有的学科、原理、知识、方法、 已有的学科、原理、知识、方法、技术不 能解决时，创造出新的学科、新的原理、 能解决时，创造出新的学科、新的原理、 新的方法和新的技术， 新的方法和新的技术，并对其进行重新组 织和安排的思维过程。 织和安排的思维过程。 爱因斯坦综合了物理、 爱因斯坦综合了物理、数学知识提出 相对论。邓小平的中国特色社会主义理论。 相对论。邓小平的中国特色社会主义理论。

在锦鲤鱼池的一侧修建一些相互连通的过滤室单元，第一个室与池水相通，最后一个室用水泵把水抽回鱼池，从而利用水自身的重力源源不断地从鱼池里补水到整个过滤系统里。过滤原理：在每个过滤室单元里设置许多有大量孔隙的过滤材料，利用这些过滤介质的吸附和阻隔，把流经介质的水流里的杂物停留在介质上;同时减缓水的流速，利用杂物自身的重力把它们沉降在每个过滤单元的底部。

水光针好 不过一个疗程好几万 明星贵人都打PRP 什么东东不懂 假如涂抹别用 都是激素

PETG热变形温度69~70度，PCTG热变形温度75度，伊士曼的TRITAN料耐温99度、109度。这些温度都是在一定条件下才能达到，如大气压和制品厚度有很大关系。PETG是一种非结晶性共聚酯。在其生产过程中，由于一定数量的乙二醇被1，4-cyclohexane dimethanol(CHDM)所取代，可预防结晶化，进而改善加工制造和透明度。其制品高度透明，抗冲击性能优异，特别适宜成型厚壁透明制品，其加工成型性能极佳，能够按照设计者的意图进行任意形状的设计，可能采用传统的挤出、注塑、吹塑及吸塑等成型方法，可以广泛用于板材、片材、高性能收缩膜、瓶用及异型材等市场，同时其二次加工性能优良，可以进行常规机加工修饰。扩展资料PETG的主要特性1、出众的热成型性能PETG板材易于生产出造型复杂及拉伸比大的制品。而且，与PC板和抗冲改性的压克力不同，这种板材无须在热成型加工前进行预干燥处理。与PC板或压克力相比，其成型周期短，温度低，成品率更高。2、坚韧性PETG板材的挤出板材通常比通用压克力坚韧15至20倍，比抗冲改性的压克力坚韧5至10倍。PETG板材在加工、运输和使用过程中具有足够的承受能力，有助于防止破裂。3、耐候性PETG板材提供了优秀的耐候性。它可以保持产品的坚韧性，防止变黄。它含有紫外线吸收剂，可共挤成一保护层，保护了板材免受紫外线的有害影响。4、加工简便PETG板材可进行锯切、模切、钻孔、冲孔、剪切、铆接、铣边以及冷弯，不至于破碎。表面的轻微刮痕可用热风枪来消除。溶剂粘接亦是常规操作。它比通用压克力、抗冲改性压克力或PC板更易于加工，并可进行植绒、电镀、静电等加工处理。5、优秀的耐化学性能PETG板材可以耐受多种化学品以及常用的清洁剂。6、环保PETG板材基材均为环保材料，符合食品接触管理要求。7、经济性它比PC板便宜，比压克力经久耐用。参考资料来源：百度百科-PETG塑料

现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在数学学习中要使学生思维活跃，就要教会学生分析问题的基本方法，这样有利于培养学生的正确思维方式。要学生善于思维，必须重视基础知识和基本技能的学习，没有扎实的双基，思维能力是得不到提高的。如何培养学生的数学思维能力，本文就是谈谈学生数学思维的培养的几点尝试。1．找准数学思维能力培养的突破口。 心理学家认为，培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性，它们反映了思维的不同方面的特征，因此在教学过程中应该有不同的培养手段。 思维的深刻性既是数学的性质决定了数学教学既要以学生为基础，又要培养学生的思维深刻性。数学思维的深刻性品质的差异集中体现了学生数学能力的差异，教学中培养学生数学思维的深刻性，实际上就是培养学生的数学能力。数学教学中应当教育学生学会透过现象看本质，学会全面地思考问题，养成追根究底的习惯。数学思维的敏捷性主要反映了正确前提下的速度问题。因此，数学教学中，一方面可以考虑训练学生的运算速度，另一方面要尽量使学生掌握数学概念、原理的本质，提高所掌握的数学知识的抽象程度。因为所掌握的知识越本质、抽象程度越高，其适应的范围就越广泛，检索的速度也就越快。另外，运算速度不仅仅是对数学知识理解程度的差异，而且还有运算习惯以及思维概括能力的差异。因此，数学教学中，应当时刻向学生提出速度方面的要求，使学生掌握速算的要领。为了培养学生的思维灵活性，应当增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑，并迅速地建立起自己的思路，真正做到“举一反三”。教学实践表明，变式教学对于培养学生思维的灵活性有很大作用。如在概念教学中，使学生用等值语言叙述概念；数学公式教学中，要求学生掌握公式的各种变形等，都有利于培养思维的灵活性。 创造性思维品质的培养，首先应当使学生融会贯通地学习知识，养成独立思考的习惯。在独立思考的基础上，还要启发学生积极思考，使学生多思善问。能够提出高质量的问题是创新的开始。数学教学中应当鼓励学生提出不同看法，并引导学生积极思考和自我鉴别。新的课程标准和教材为我们培养学生的创造性思维开辟了广阔的空间。 批判性思维品质的培养，可以把重点放在引导学生检查和调节自己的思维活动过程上。要引导学生剖析自己发现和解决问题的过程；学习中运用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，它们的合理性如何，效果如何，有没有更好的方法；学习中走过哪些弯路，犯过哪些错误，原因何在。2．教会学生思维的方法 要学生善于思维，必须重视基础知识和基本技能的学习，没有扎实的双基，思维能力是得不到提高的。数学概念、定理是推理论证和运算的基础，准确地理解概念、定理是学好数学的前提。在教学过程中要提高学生观察分析、由表及里、由此及彼的认识能力。 数学概念、定理是推理论证和运算的基础。在教学过程中要提高学生观察分析、由表及里、由此及彼的认识能力；在例题课中要把解（证）题思路的发现过程作为重要的教学环节，仅要学生知道该怎样做，还要让学生知道为什么要这样做，是什么促使你这样做，这样想的；在数学练习中，要认真审题，细致观察，对解题起关键作用的隐含条件要有挖掘的能力，会运用综合法和分析法，并在解（证）题过程中尽量要学会用数学语言、数学符号进行表达。此外，还应加强分析、综合、类比等方法的训练，提高学生的逻辑思维能力；加强逆向应用公式和逆向思考的训练，提高逆向思维能力；通过解题错、漏的剖析，提高辨识思维能力；通过一题多解（证）的训练，提高发散思维能力等。 3．善于调动学生内在的思维能力 一要培养兴趣，让学生迸发思维。教师要精心设计，使每节课形象、生动，并有意创造动人情境，设置诱人悬念，激发学生思维的火花和求知的欲望，还要经常指导学生运用已学的数学知识和方法解释自己所熟悉的实际问题。 二要分散难点，让学生乐于思维。对于较难的问题或教学内容，教师应根据学生的实际情况，适当分解，减缓坡度，分散难点，创造条件让学生乐于思维。 三要鼓励创新，让学生独立思维。鼓励学生从不同的角度去观察问题，分析问题，养成良好的思维习惯和品质；鼓励学生敢于发表不同的见解，多赞扬、肯定，促进学生思维的广阔性发展。当然，良好的思维品质不是一朝一夕就能形成的，但只要根据学生实际情况，通过各种手段，坚持不懈，持之以恒，就必定会有所成效。

1、PETG塑料简要来说是一种透明塑料，是一种非晶型共聚酯，PETG常用的共聚单体为1,4-环己烷二甲醇(CHDM)，全称为聚对苯二甲酸乙二醇酯-1,4-环己烷二甲醇酯。2、它是由对苯二甲酸(TPA)、乙二醇(EG)和1,4-环己烷二甲醇(CHDM)三种单体用酯交换法缩聚的产物，与PET比较多了1,4-环己烷二甲醇共聚单体，与PCT比多了乙二醇共聚单体，因此，PETG的性能和PET、PCT大不相同。具有其独特性，目前全球仅有美国伊士曼、韩国SK两家公司技术比较成熟。

八度站长网有一个站长学院，里面有这些东西