喷泉实验为什么是充满不了整个瓶体的

一楼、二楼在抄的时候也不用脑子！

内外压强差

利用小苏打和醋发生化学反应时产生的二氧化碳气体，使瓶中的洗洁精或肥皂水等洗涤剂产生大量气泡，外溢并沿着铝箔流到报纸上。实验中外溢的气泡相当于岩浆，瓶口即火山口，而铝箔相当于火山体，报纸则代表着地面。扩展资料：火山喷发的三个阶段：1、气体的爆炸在火山喷发的孕育阶段，由于气体出溶和震群的发生，上覆岩石裂隙化程度增高，压力降低，而岩浆体内气体出溶量不断增加，岩浆体积逐渐膨胀，密度减小，内压力增大。当内压力大大超过外部压力时，在上覆岩石的裂隙密度带发生气体的猛烈爆炸，使岩石破碎，并打开火山喷发的通道，首先将碎块喷出，相继而来的就是岩浆的喷发。2、喷发柱的形成 气体爆炸之后，气体以极大的喷射力将通道内的岩屑和深部岩浆喷向高空，形成了高大的喷发柱。3、喷发柱的塌落喷发柱在上升的过程中，携带着不同粒径和密度的碎屑物，这些碎屑物依着重力的大小，分别在不同高度和不同阶段塌落。内部在高温的情况下，岩浆和空气不断膨胀，内部的压力在不断增加，当火山口无法承受时，高压气体首先冲破火山口的岩石层，然后岩浆喷涌而出。参考资料来源：百度百科-火山喷发

喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。根据克拉伯龙方程：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R为常数)。要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。所以减小气压的方法有三种：①减少气体的物质的量(n)；②降低气体的温度(T)；③增大气体的体积(V)。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学方法。物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解；降低气体的温度，我们可以采用冷水浇注或用湿毛巾放于瓶底，也可以把装置转移入较低温的环境；而增大气体的体积，可以采取，升高温度（如，用热水浇注或热毛巾放于瓶底）或改变容器的体积的方法。对于用化学方法来减少气体的物质的量的方法又和气体的溶解度、吸收液的种类有关。①气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。如，易溶于水的气体、在水中溶解度不大的气体、难溶于水的气体；由于它们在水中的溶解度不一样，从而就使得压强的减少不一样，是喷泉能否产生以及喷泉大小的关键。②吸收液的种类也会对喷泉的形成产生影响，不同的吸收液，与气体之间能否反应、气体在其中溶解度的大小，都决定了喷泉实验的成败。通过分析喷泉实验的原理和条件，我们总结出了喷泉实验成功的关键是：①盛气体的烧瓶必须干燥，否则甁中有液体，会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大（喷泉”无力”）；②气体要充满烧瓶；③烧瓶不能漏气（实验前应先检查装置的气密性）；④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。1.形成喷泉的组合 (1)NH3、HCl、SO2、NO2 与水组合能形成喷泉。 (2)酸性气体与NaOH(aq)组合能形成喷泉。 (3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。 (4)O2、N2、H2 等不溶于水的气体，设计一定实验条件将其反应掉，也能形成喷泉。 2.喷泉的计算 根据充入烧瓶中液体的体积可以计算烧瓶内所盛气体的纯度或平均式量。 3.喷泉的设计 关键是如何使烧瓶内的气体大量地减少。 资料来自于有道互动百科。

自制小喷泉的科学原理：小喷泉利用了大气压的科学原理。实验的原理是：使瓶内外在短时间知内产生较大的气压差，利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。气压是作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。著名的马德堡半球实验证明了它的存在。喷泉，指由地下喷射出地面的泉水；特指人工喷水设备。喷泉是一种将水或其他液体经过一定压力通过喷头喷洒出来具有特定形状的组合体，提供水压的一般为水泵。喷泉景观概括来说可以分为两大类，一是因地制宜，根据现场地形结构，仿照天然水景制作而成。

做法如下：1、放飞气球，原理，作用力与反作用力，气球里面的空气把外面的空气往下推，反之，外面的空气把它往上推，所以气球飞起来。2、喷泉实验，吹红色吸管，水会从蓝色吸管出来，像是喷泉，原理，利用空气的压力3、升级版喷泉实验。

气球喷泉实验做法如下：1、把气球固定在塑料瓶上。2、尝试用嘴把已经固定在塑料瓶上的气球吹起来，发现无论怎么用力都吹不起来。3、用图钉在瓶子上一个小孔，然后再次尝试把气球吹起来，发现这次居然可以把气球吹起来哦。4、用剪刀剪一小块透明胶带，贴在瓶口上面，但是先不封住小孔哦。5、再一次把气球气球吹起来，然后快速按住按住透明胶带，使胶带封住瓶子上的小孔。这时候可以发现气球不会变小哦！6、把准备好的清水通过瓶口倒入到气球中去，然后快速把胶带撕掉，发现气球里的水像喷泉一样喷了出来，形成了气球喷泉！实验原理：瓶内本来有大气压，当向气球吹气时，气球内气压增强，但同时因为气球扩大，导致瓶内空气面积减少，造成瓶内空气的气压也增大。所以气球内外压强始终相等，气球吹不大。（注：16匹马一起使力，都不及一个大气压的力量）。当扎了个小洞后，瓶内气压通过小洞“跑”出去了，向气球吹起就能吹大了。向气球内灌水后，气球内的压强减小，当撕开胶带，因外界压强更大，空气被推回瓶内，水就被顶出来了。

实验器材：剪刀、水瓶、吸管、胶带实验步骤：1、在瓶盖上用剪刀扎两个吸管口大小的孔；2、将两个吸管插入瓶盖，一根没入水中，一根在水面上；3、用透明胶带封住瓶盖的洞与吸管的缺口；4、向水面上的吸管里面吹气，就可以看见喷泉形成。实验原理：在吹未接触空气的吸管的时候，瓶内外的压强是一致的；用力吹吸管导致瓶内压强增加，因此瓶内的水就会被瓶内气压压入直吸管，直至喷，形成了喷泉。这样一个简单的实验就可以感受到压强的力量和存在，是不是非常有趣呢?同学们在家也可以进行这样的喷泉实验哟~想要学习更多初中物理知识点学习视频，请持续关注科学高分网。更多信息可以参考 喷泉实验

气体溶解度大，在密封的容器里导致压强差，当然形成喷泉了！上课老师肯定会解释的

喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大,在短时间内产生足够的压强差（负压）,则打开活塞后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉.

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园优秀教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 1.感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混淆的字音：七、一、提、李、栗、梨。 2.通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式，感知儿歌的节奏，并尝试仿编儿歌的动作。 3.喜欢念儿歌，能于老师同伴一起愉快的表演儿歌。 活动准备： 七个妞妞来摘果图片、七个篮子、七个妞妞的图片 活动过程： 一、观察画面，了解诗歌内容。 出示图片，引导幼儿看图感知画面内容。 师：秋天到了，果树林里的水果成熟了，你认识那些果树？ 师：画面上有几个妞妞来采水果？她们提着几个篮子？一共有几样果子？ 带领幼儿点数画面上的妞妞，花篮和果子，感知数量“7”。 二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》 欣赏教师念儿歌 提问：1、老师把刚才小朋友看到的内容编成一首儿歌，你们听。 2、诗歌里说说了些什么？ 是带领幼儿边指图边念儿歌《七个妞妞来摘果》。 采用轮流接说儿歌的方式，师生合作念儿歌。 三、引导幼儿感知儿歌的特点。 师：你觉得这首儿歌有什么特别的地方？儿歌的前两句是怎样的？ 小结：这首儿歌是一首数字歌，儿歌的第一句是顺数，第二句是倒数，儿歌中的许多地方都是用数字表示的。 教师带领幼儿边念儿歌边做动作，帮助幼儿感知节奏。 四、启发幼儿替换儿歌中水果，尝试仿编诗歌。在黑板上记录幼儿替换儿歌中的果子，完整地念儿歌。 幼儿园优秀教案 篇2 活动目标： 1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。 2、通过听和触摸，感知心脏和脉搏的跳动，以及运动后的变化，培养自我保护能力。 活动准备：心脏挂图、心脏模型。 活动过程： 1、让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，相互间能听带到什么声音。（“咚咚”的声音，这是心脏跳动时发出的声音。） 2、出示挂图、模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）说一说心脏是什么形状的？（梨型，和自己的拳头一样大。）教师帮助幼儿指出心脏的位置。 3、让幼儿了解心脏的功能。心脏的人体的重要器官，它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。 4、让幼儿观看自己的手背、腕部，看到的一条条蓝色的管子是静脉血管，腕部跳动的是动脉脉搏。 5、教师带幼儿活动3分钟后，让幼儿相互倾听心脏的跳动，摸摸动脉脉搏与安静时有什么不同。（心跳、脉搏变快，而且比刚才更有力。） 6、心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。 7、启发幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡，以免压迫心脏，培养真确的睡眠姿势。 活动延伸： 提供听诊器，让幼儿相互听听心跳，摸摸脉搏的跳动。 幼儿园优秀教案 篇3 活动目标： 1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。 2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。 2、桥的图片。 活动过程： 1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。 2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。 （1）幼儿自由选择伙伴。 （2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？ 3、幼儿游戏，教师巡回指导。 重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。 4、桥梁展览会。 （1）请幼儿为自己搭建的桥取个名字。 （2）谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。 活动反思 本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。 幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。 幼儿园优秀教案 篇4 【活动目标】 1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小、颜色和形状）帮助小兔找萝卜。 2、体验游戏的快乐。 【活动准备】 前期经验：认识各种颜色形状和大小 各种大小颜色形状不一样的萝卜 【活动重点】 尝试按一维特征找萝卜 【活动难点】 尝试按二维特征找萝卜 【活动过程】 一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征 （在参观小兔萝卜园的情境中，引导幼儿发现萝卜的颜色、大小和形状都是不一样的。） 1、看看谁来了？ 2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了，它去拔了好多萝卜。 3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗？ 小结：原来这些萝卜的大小、颜色、形状都不一样。 二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜 （在运萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。） 1、小兔子种了这么多萝卜，要请你们一起帮它来运萝卜，你们要按照小兔子的要求运萝卜。 2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。 3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。 4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜？ 小结：你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜，谢谢你们。 三、送萝卜——按二种特征送萝卜 （在送萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和形状二种特征找萝卜，发展幼儿二维思考能力。） 1、我们帮小兔子运了这么多萝卜，现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。 2、请你们送两个颜色和形状都不一样的萝卜给其他小兔子。 小结：你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜，而且这些萝卜的形状也是不同的。 幼儿园优秀教案 篇5 活动目标 1、能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐趣。 2、学习使用绘本中的语言复述故事，激发阅读绘本的兴趣。 3、在老师的引导下理解故事，感受故事的温情，体验家的幸福。 活动准备 多媒体课件。 活动过程 一、谈话导入，阅读封面 1、欣赏乐曲：《摇篮曲》。 2、谈话：每天晚上临睡前，你和爸爸妈妈会做些什么？ 3、揭题：今天，老师就要给你们讲一个小熊睡觉前的故事。 二、读封面和扉页 1、出示封面，提问：谁来读读书名？认读、理解“吻”，齐读书名。 2、除了书名，你还看见了什么？他们在干什么？爸爸在吻小熊，可我们的书名却是《给爸爸的吻》，你来猜猜：小熊会不会也吻爸爸呢？ 3、要记住这个封面呀，看看它在绘本里的什么地方又出现了。下面我们再看看扉页告诉我们什么了？ 4、从扉页，你又猜出了什么呢？（小熊要睡觉了，爸爸在给他换睡衣）小熊有什么表现？（乖乖的）平时爸爸妈妈让你睡觉，你又是怎么做的呢？（……）小熊真会乖乖地去睡觉吗？让我们一起打开书本来看一看吧！ （三）师生共读故事，想象体会故事 图1：指导看图——老师有感情地讲故事。 仔细看图，你看到了什么？你是怎么想的呢？（原来小熊和我一样，也会耍赖啊！） 图2、图3：老师继续读故事。 图4、图5：小熊为什么不愿意吻爸爸呢？他是怎么说的啊？ 图6、图7（长颈鹿）：你发现了什么？（与孩子们进行角色对话）想一想，什么时候你也会像熊宝宝那样对爸爸妈妈说“才不要呢！” 图8、图9（考拉）： 图10、图11（鳄鱼）： 图12、图13（蝙蝠）：根据图画设问，与孩子进行角色对话 图14、图15（老虎）： 图16、图17（小猴）： 图18、图19（老鼠）： 图20、图21：熊宝宝要为爸爸做一件什么事呢？你是从哪里看出来的？ 熊宝宝到底做了些什么呢？老师要卖一个小关子。老师为每一个小朋友都准备了这本《给爸爸的吻》，请你们回家之后，跟你们的爸爸一起分享这个好听的故事，好吗？ 四、拓展延伸 讨论交流： 1、介绍爸爸的本领。提问：你的爸爸有哪些本领？你觉得爸爸什么时候本领最大？ 2、说说爱爸爸的理由：你爱爸爸吗？为什么？ 3、想想看，今天回家以后，你能为爸爸做点什么？让你的爸爸露出笑脸？ 幼儿园优秀教案 篇6 1、 通过活动引导幼儿主动的观察周围事物的渐变过程。 2、能用各种方式来表现自己感受到的事物的变化。 2、 发展幼儿持久、细微的观察力和对周围事物的关心。 材料收集与准备 1、 师生共同收集有关事物渐变的图片、图书、标本及其它。 2、 幼儿园将电视机中播放的"有关事物变化的节目录下来，制成录像带专辑，供幼儿观看。 3、 幼儿动手操作材料。（略） 4、 在家园通讯中，建议家长带领幼儿在大自然、生活中观察事物的变化，并丰富相关知识。 活动过程 活动一：系列观察，了解周围事物是不断变化发展的。 1、 在园内、外散步时，引导幼儿观察四季树木花草的渐变，能用语言表达。 2、 通过自然角的种植、饲养，观察动植物的变化。 3、 从衣服的增减、感觉冷暖等活动，感受和领会气候的渐变。 4、 观察周围建筑工人的建造活动。 5、 观察马路上的汽车——由远驶近，渐渐变大。 6、 鼓励幼儿将日常观察到的事物的变化或生活活动的感受随时告诉老师。（如月亮圆缺变化，杯中水渐渐被喝掉变少等） 活动二：小实验 1、 科常室活动中，引导幼儿看一看、找一找，“哪些东西是在渐渐变化的？” 2、 鼓励幼儿从多种途径收集有关事物变化的实验物品，在幼儿园进行实验操作。 3、 鼓励幼儿在成人的帮助下，从报纸、电视、图书、科常室等各种途径收集信息，了解相关知识。 活动三：我们的发现 1、设置悬念，引发幼儿思考：还有什么东西也是在渐渐变化的？ 2、组织幼儿进行“什么在变”的信息交流。 （1）幼儿自选材料，用不同形式进行操作，来展现自己获得的信息。 （2）将自己的操作介绍给同伴，共同分享成果。 （3） 鼓励幼儿用较完整的语言来讲述自己的发现。 4、 引导幼儿将自己的发现用多种形式进行纪录，在主题结束时，将师生最终获得的各种信息材料，以展览会的形式（内容包括：图片展览、录像播放、小品表演、实验介绍）向家长开放。 幼儿园优秀教案 篇7 活动目标： 1.乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。 2.通过操作感知空气的存在。 3.在活动中体验发现成功的快乐。 4.激发幼儿对科学活动的兴趣。 5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备： 1.实验材料：塑料瓶、吸管、装有水的脸盆、小水杯; 2.记录表格、记号笔、报纸、抹布、视频课件、表演绸带若干 活动过程： 一、导入活动：欣赏喷泉 1.师：我们已经用磁铁做了一些小实验，有打电话、钓鱼等。今天有两位叔叔他们也来做小实验，我们一起看看他们用了哪些材料?做了什么实验? 2.幼儿欣赏《可乐喷泉实验》，问：“你看到了什么?叔叔用什么材料制作喷泉的?” 3.喷泉真好玩，我们也来做喷泉吧! 二、指导幼儿制作喷泉。 1.教师向幼儿介绍实验材料。 2.教师示范制作喷泉。 (1)在密封的塑料瓶里扎两个洞，灌上水，插上两根吸管。 (2)用力向其中一根吸管吹气，水就会从另一根吸管里喷出来。 3.教师介绍喷泉实验原理： 我们向一根吸管吹气，吹入的空气会变成气泡，对水施加压力，水就会从另一根吸管中被推挤上来，形成喷泉。只要不断吹气，水就会不断喷出来。 4.幼儿制作喷泉，教师随堂指导。 5.幼儿玩喷泉，提醒幼儿不要弄湿衣服。 三、引导幼儿讨论：怎样让喷泉喷得更高? 1.问：怎样让喷泉喷得更高?请你试试，并记录下来。 2.鼓励幼儿大胆猜想，并能用自己的方式记录下来。教师注意观察幼儿，了解幼儿的问题和发现并给以适时的支持与帮助。 3.预想与对策：玩的过程中存在操作技能上的问题，如喷泉的水柱总是喷到脸上、手上，有时瓶子爱倒……帮助幼儿发现操作技巧中的问题，寻找解决问题的方法。 4.讨论结果：鼓励幼儿大胆与同伴交流，关注每个幼儿的发现和感受，获得相关经验。 如：孔打得高，喷泉喷得高;用力吹，喷泉喷得高。 四、游戏表演： 1.幼儿分组竞赛，比比谁的喷泉喷得更远? 2.表扬遵守游戏规则的幼儿。 3.欣赏音乐喷泉，幼儿表演：我们一起来当喷泉，跟随音乐一起表演吧! 五、总结延伸： 1.我们欣赏了神奇的喷泉，小朋友们表演得真棒!在大海深处，蓝猫又有神奇的发现了，我们快点跟随蓝猫去海底探险吧! 2.欣赏视频《蓝猫淘气3000问》之《海底喷泉》 3.总结活动：大自然真神奇，我们小朋友好好学习，长大了发现更多的科学奥秘。 活动反思： 活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到： 1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施） ⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？ ⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？ ⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。 3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。 4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？ 幼儿园优秀教案 篇8 【活动目标】 1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 【活动准备】 1、幼儿观察过各种棒棒糖。 2、实物棒棒糖（最大号的）。 3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料（红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘）。 【活动过程】 1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。 师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。 2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。 师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀？ 3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。 （1）教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。 （2）师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的？ 要点提示 教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。 4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。 （1）师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看？ （2）幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。 5、幼儿自由创作，教师巡回指导。 师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。 6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。 师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖？它是什么味道的？ 【活动建议】 ☆活动延伸：引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。 ☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。 ☆环境创设：将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。 ☆家园共育：节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画 的亲子绘画活动。 教学反思： 在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的信心，所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖？”时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。

A、氨气的喷泉实验原理：氨气极易溶于水，导致烧瓶内外气压差的出现，产生喷泉，所以该实验体现了氨气极易溶于水的性质，故A正确；B、氨气与氯化氢的反应生成氯化铵，体现了氨气的碱性和氯化氢的酸性，该反应属于非氧化还原反应，故B错误；C、用NH4Cl和Ca（OH）2的混合物制取氨气体现了铵盐可以和强碱之间反应的性质，不能用溶液来制取，因为氨气极易溶于水，故C错误；D、实验室用浓氨水和碱石灰混合的方法来制取氨气，可以根据平衡NH3?H2O?NH3+H2O的移动原理来解释，故D错误．故选A．

【 #高二# 导语】世界一流潜能大师博恩u2022崔西说：“潜意识的力量比表意识大三万倍”。追逐高考，我们向往成功，我们希望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。 高二频道为你整理了《2018年高二化学下册期末试卷》，助你一路向前！ 　　【一】 　　一、选择题(每小题每小题正确答案，每小题3分，共48分。) 　　l.化学是你，化学是我，化学深入我们生活。下列说法正确的是 　　A.食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反应B.木材纤维和土豆淀粉遇碘水均显蓝色 　　C.包装用材料聚乙烯和聚氯乙稀都属于烃D.PX项目的主要产品对二甲苯属于饱和烃 　　2.下列物质的有效成分及用途对应不正确的是 　　ABCD 　　物质单晶桂漂白液小苏打铁红 　　有效成分SiNaCLONaHCO3Fe2O3 　　用途做光导纤维做消毒剂灭火器做涂料 　　3.下列化学用语中，书写错误的是 　　硫离子的结构示意图： 　　B.氟化钠的电子式： 　　C.甲基的电子式： 　　D.次11酸的结构式：H-O-CL 　　4.有下列三个反应：①CL2+FeI2FeCl2+I2 　　②2Fe2++Br2Fe3++2Br-③Co2O3+6HCL2CoCl2+Cl2+3H20. 　　下列说法正确的是 　　A.①②③中的氧化产物分别是I2、Fe3+,CoCL2 　　B.根据以上方程式可以得到还原性Co2+>CL->Br- 　　C.可以推理得到Br2+FeI2FeBr2+I2; 　　D.在反应③中当1molCa2O3,参加反应时，6molHCL被氧化 　　①气密性检查②气体性质检验③化学平衡的探究④喷泉实验 　　选项现象结论 　　A①中导管口冒气泡，手松开无现象气密性良 　　B②中KMnO4溶液紫红色褪去SO2具有漂白性 　　C③中关闭K，气体颜色在热水中比冷水深NO2,生成N2O4为吸热反应 　　D④中烧瓶中形成喷泉CL2易溶于CCL4 　　6.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最的元素，Z2+与Y2+ 　　具有相同的电子层结构，W与X同主族。下列说法正确的是 　　A.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强 　　B.X的价氧化物对应水化物的酸性比W的弱 　　C.Y分别与Z、W形成的化合物均为碱性氧化物 　　D.原子半径大小顺序：r(W>r(Z)>r(Y)>r(X) 　　7.除去下列物成中少量杂质的方法正确的是 　　A.除去Fe2(S04)3溶液中混有的FeS04:加入足量新制氯水 　　B.除去FeCl2溶液中混有的FeCl3:加入足量铁粉，过滤 　　C.铝粉中的镁粉，加入足量氢氧化钠浓液，过滤 　　D.除去Cu粉中混有的Cu0:加适量稀硝酸后，过滤、洗涤 　　8.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是 　　A.向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液：SO32-+2H+=SO2↑+H20 　　B.向Na2SiO3溶液中通入过量SO2：SiO32-+SO2+H20 　　C.向CuSO4溶液中加入Na202： 　　2Na202+2Cu2++2H20=4Na++2Cu(OH)2↓+02↑ 　　D.向A12(S04)3溶液中加入过量的N03u2022H20: 　　Al3++4NH3u2022H20=[A1(OH)4]-+4NH4+ 　　9.设表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是 　　A.1.7gH20中含有的电子数为0.9 　　B.等物质的量N2和C0所含分子数均 　　C.1molNa202固体中含离子总数为 　　D.在18g18O2中含有2个氧原子 　　10.某有机物X能发生水解反应，水解产物为Y和Z，同温同压下，相同质量的Y和Z的蒸汽所占体积相同，化合物X可能是 　　①乙酸丙酯②甲酸乙酯③乙酸甲酯④乙酸乙酯 　　A.①②B.②③C.③④D.①④ 　　11.如图所示，集气瓶内充满某混合气体： 　　①CO、CH4②CL2、CH4③NO2、O2④N2、H2，置于光亮处，将地管内的水挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶。集气瓶的气体是 　　A.①②B.②③C.③④D.②④ 　　12.分支酸可用于生化研究。其结构简式如图。下列关于分支酸的叙述正确的是 　　A.分子中含有2种官能团[来源:学#] 　　B.可与乙醇、乙酸反应，且反应类型相同 　　C.1moL分枝酸最多可与3moLNa0H发生中和反应 　　D.可使溴的西氯化碳溶液、酸性髙锰酸钾溶液褪色，且原理相同 　　13.在PH=1的溶液中能大量共存的一组离子或分子是 　　A.Na+、Mg2+、CLO-、N03-B.Al3+、NH4+、Br-、CL- 　　C.K+、Cr2072-、CH3CHO、S042-D.Na+、K+、Si032-、Cl- 　　14.把A、B、C、D四块金属泡在稀H2SO4中，用导线两两相连可以组成各种原电池。若A、B相连时，A为负极;C、D相连，D上有气泡逸出;A、C相连时A极减轻;B、D相连，B为正极，则四种金属的活泼性顺序由大到小排列为 　　A.A>B>C>DB.A>C>B>DC.A>C>D>BD.B>D>C>A 　　15.在体积均为比1L，pH均等于2的盐酸和醋酸溶液，分别投入0.23gNa，则 　　下图中比较符合反应事实的曲线是 　　16.海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是 　　A.向苦卤中通入CL2是为了提取溴 　　B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 　　C.工业生产常选用NaOH作为沉淀剂 　　D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用S02将其还原吸收 　　第Ⅱ卷非选择题(共52分) 　　17.I.(12分)酸性KMnO4、H2O2在生产、生活、卫生医疗中常用作消毒剂，其中H2O2可用于漂白，是化学实验室里必备的重要氧化试剂。高锰酸钾 　　造成的污渍可用还原性的草酸(H2C2O4)去除，Fe(NO3)3也是重要氧化试剂， 　　请按要求回答下到问题。 　　(1)在酸往条件下KMnO4的氧化性会增强。用来酸化KMnO4溶液的试剂是。 　　a.硝酸b.硫酸c.盐酸 　　(2)某同学向浸泡铜片的稀盐酸中加入H2O2后，铜片溶解，写出该反应的化学方程式。 　　II.越来越多的食品问题所造成的危害有目共睹，给我们敲响了警钟。某品牌奶粉被鉴定为所含亚硝酸盐残留量高出正常值7.8倍，长期食用可能致癌。NaNO2有像食盐一样的咸昧，能发生如下反应：2NaNO2+4HI=2NO+I2+2NaI+2H2O. 　　(1)上述反应中若有1.75mol的还原剂被氧化，则被还原的氧化剂是mol.(2)某厂废切削液中，含2%u301c5%的NaNO2直接排放会造成污染，从下列试剂中选一种试剂，使NaNO2转化为不引起二次污染的N2. 　　①NaCl②NH4CL③H2O2④浓H2SO4 　　该反应的化学方程式为. 　　18.(18分)氮的氢化物NH3、N2H4等在工农业生产、航空航天等领域有广泛应用。 　　(1)液氨作为一种潜在的清洁汽车燃料已越来越被研究人员重视。它在安全性、价格等方较化石燃料和氢燃料有着较大的优势。氨的燃烧实验涉及下列两个相关的反应： 　　①4NH3(g)+5O2(g)=4N0(g)+6H2O(L)△H1 　　②4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(L)△H2 　　则反应4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(L)△H=(请用含有△H1、△H2的式子表示) 　　(2)合成氨实验中，在体积为3L的恒容密闭容器中，投入4molN2和9molN2在一定条件下合成氮，平衡时仅改变温度测得的数据如下表所示： 　　温度(K)平衡时NH3的物质的量(mol) 　　T12.4 　　T22.0 　　已知：破坏1molN2(g)和3molH2(g)中的化学键消耗的总能量小于破坏2molNH3(g)中的化学键消耗的能量。 　　①则T1、T2(填“>”、“

湖北黄冈中考总分为650分。湖北省黄冈中学简介：（Huanggang Middle School）位于湖北省黄冈市，1953年被湖北省政府首批确定为省重点中学，1993年被湖北省政府首批认定为省级示范学校，是湖北八校联考成员。湖北省黄冈中学前身是1904年创办的黄州府中学堂，历经黄州府中学堂、启黄中学、省立六中、省立黄冈初中、湖北联中鄂东分校、省立第二高中、省立黄冈高中等时期，1949年6月，正式改名为“黄冈中学”。截至2019年1月，湖北省黄冈中学占地面积500亩，建筑面积15万平方米，有在岗教职工280人，在校学生2600人。办学条件：截至2017年3月，黄冈中学有学生公寓8栋，可供5000人住校。寝室均有独立卫生间，配有空调。学校食堂是湖北省A级学生食堂，教学楼里有直饮热水和温水提供学生直接饮用。校内设有学生超市和医务室。截至2019年1月，黄冈中学图书馆拥有文史哲阅览室1个、语文期刊阅览室2个、英语期刊阅览室1个、综合阅览室3个，研修室3个，藏书30万册，期刊15万册，电子阅览室配有计算机432台。办学规模：截至2019年1月，黄冈中学校园占地面积500亩，建筑面积15万平方米，有在校学生2600人，90个教学班（其中高中75个班，国际部15个班）。教师成绩：2016年11月，第71届教育装备展示会暨第四届中国全国中小学实验教学说课活动在广西南宁举办。该校化学青年教师李青在比赛中凭借作品《“铁的吸氧腐蚀”的原理探究》荣获全国一等奖。2015年，在中国全国第十二届化学实验教学创新大赛中，该校化学教师王小兰的作品《连续做氨的喷泉实验的创新设计》获一等奖。在2015年第八届中国全国中学物理教学改革创新大赛中，该校青年教师郑成荣获高中组一等奖。

高中化学喷泉实验是很重要的一门实验，那么它的原理是什么呢？ 喷泉实验是指将充满氨气的烧瓶密封倒置于铁架台上，并通过试管与呈有酚酞的烧杯相连，会发现酚酞向上喷入烧瓶内的现象。 因为氨气极易溶于水，因此氨气溶解在酚酞溶液中的速度极快，导致烧瓶里面的压强急剧减小。 而大气压强大于烧瓶里面的压强，存在压力差，因此使得酚酞溶液向上喷出。 除此之外氨气溶于水之后溶液呈碱性，酚酞溶液会变红，因此更容易观察。

科学小实验水瓶喷泉是利用大气压的原理。如何利用的大气压：当拧紧瓶盖时，瓶口没有和外界连通，因此瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会通过小孔把水往瓶里压，所以水就漏不出来。而打开瓶盖后，瓶口和外界空气连通，瓶内外气压相等，空气一面从底部小孔把水往里压，一面又从瓶口把水向外压，所以水就能靠自身重力漏出来。水瓶喷泉的科学实验步骤第一步：给塑料瓶倒满水，拧紧瓶盖。第二步：用图钉在塑料瓶下面横穿一排小孔，小孔之间还要隔开几厘米的距离。第三步：拧开瓶盖，水从小孔里漏了出来，再拧紧瓶盖，水没有再流出来。大气具有重量，并且向我们施加压力，这是一个习以为常或不足为奇的现象。然而，由于它无形无色无味，人们常常感觉不到，会忽略它的存在。其实气压是人们生活中必不可少的一部分，水瓶喷泉小实验，就是让大气压当主角的作品。气压是指作用在单位面积上的大气压力，在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力，国际制单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。其不仅随高度变化，也随温度而异。气压的地区差别是气象变化的直接原因之一，也是天气预报的一个重要的变量。

装置不用我说了吧，步骤是挤压胶头滴管，使水流出几滴即可，现象：水从管口喷出原理：氨气极易溶于水，挤出的几滴水溶解烧瓶内几乎所有氨气，使其内部压强减小外界大气压把水压入，形成喷泉，注意：胶头滴管内液体不一定是纯水，水溶液也可以，例如NaSO3的水溶液

喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。根据克拉伯龙方程：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R为常数)。要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。所以减小气压的方法有三种：①减少气体的物质的量(n)；②降低气体的温度(T)；③增大气体的体积(V)。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学方法。物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解；降低气体的温度，我们可以采用冷水浇注或用湿毛巾放于瓶底，也可以把装置转移入较低温的环境；而增大气体的体积，可以采取，升高温度（如，用热水浇注或热毛巾放于瓶底）或改变容器的体积的方法。　　对于用化学方法来减少气体的物质的量的方法又和气体的溶解度、吸收液的种类有关。①气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。如，易溶于水的气体、在水中溶解度不大的气体、难溶于水的气体；由于它们在水中的溶解度不一样，从而就使得压强的减少不一样，是喷泉能否产生以及喷泉大小的关键。②吸收液的种类也会对喷泉的形成产生影响，不同的吸收液，与气体之间能否反应、气体在其中溶解度的大小，都决定了喷泉实验的成败。　　通过分析喷泉实验的原理和条件，我们总结出了喷泉实验成功的关键是：①盛气体的烧瓶必须干燥，否则甁中有液体，会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大（喷泉”无力”）；②气体要充满烧瓶；③烧瓶不能漏气（实验前应先检查装置的气密性）；④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。　　1.喷泉的计算 　　根据充入烧瓶中液体的体积可以计算烧瓶内所盛气体的纯度或平均式量。 　　2.喷泉的设计 　　关键是如何使烧瓶内的气体大量地减少。　　制作方法:取一玻璃瓶，瓶口塞入一打孔胶塞。塞孔中插入一尖嘴玻璃管，外端套一胶管.　　使用方法:用注射器从瓶内抽气若干次，然后用弹簧夹夹紧胶管。将玻璃瓶倒置于水槽中。去掉弹簧夹，则见有水经胶管从玻璃管尖嘴喷出，形成喷泉.　　喷泉实验是一个富有探索意义的实验，在高中化学教学中具有重要的地位。实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉（如图1）。这类实验的要求是：①装置气密性良好；②所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。能进行喷泉实验的物质通常有以下几组： 　　气体（a） 　　液体（b） 　　液体（c） 　　3.形成喷泉的组合 　　(1)UTP（常温常压下），NH3、HCl、SO2、NO2 与水组合能形成喷泉。 　　(2)酸性气体与NaOH(aq)组合能形成喷泉，例如CO2与NaOH，SO2与NaOH等。 　　(3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。 　　(4)O2、N2、H2 等不溶于水的气体，设计一定实验条件将其反应掉，也能形成喷泉。 　　1.NH3 　　水 　　水 　　NH3溶解度为1：700 　　2.HCl 　　水 　　水 　　HCl溶解度为1：500 　　3.NO2 　　水 　　水 　　3NO2+H2O=2HNO3+NO（不能充满）　　4.SO2　　水　　水　　SO2+H2O←=→H2SO3　　5.CO2 　　NaOH溶液 　　NaOH溶液 　　2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 　　6.SO2 　　NaOH溶液 　　NaOH溶液 　　2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 　　7.Cl2 　　NaOH溶液 　　NaOH溶液 　　2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O 　　 注意：虽然NO2与SO2在水中溶解度较小，但只要滴管中的水加多即可，就是让相同体积的气体溶与更多水中，从而使烧瓶 内外形成气压差，从而形成喷泉。

实验操作：在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入水）的塞子塞紧瓶口，立即倒置烧瓶，使玻璃管插入剩有水的烧杯里（水利预先加入少量酚酞试液）。安装好装置，打开橡皮管上的夹子，挤压滴管的胶头，使少量水进入烧瓶。 实验现象：烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。 实验结论：氨极易溶于水，其水溶液显碱性。 实验本质原因：较大量的氨气溶于较小量的水中，使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压，在大气压作用下，水迅速进入烧瓶，形成喷泉。 气体在水中溶解度较大，或气体与液体能剧烈反应，形成较大压强差都能做成喷泉实验，如HCLHBrHISO2CO2用NaOH溶液吸收 注意问题：1烧瓶要干燥2氨气要充满3塞子要严密4由滴管内挤入的水不要太少

喷泉实验 【制作方法】 取一玻璃瓶，瓶口塞入一打孔胶塞。塞孔中插入一尖嘴玻璃管，外端套一胶管 【使用方法】 用注射器从瓶内抽气若干次，然后用弹簧夹夹紧胶管。将玻璃瓶倒置于水槽中。去掉弹簧夹，则见有水经胶管从玻璃管尖嘴喷出，形成喷泉 【参考资料】 若在瓶中装满烫水（70－100℃），倒出热水后，迅速塞紧带尖嘴玻璃管的橡皮塞，并马上倒放过来，插入水槽的水中，同样可见喷泉现象。注意：过热的瓶子不能浸入冷水之中，以免瓶子炸裂。 喷泉实验是一个富有探索意义的实验，在高中化学教学中具有重要的地位。实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉（如图1）。这类实验的要求是：①装置气密性良好；②所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。能进行喷泉实验的物质通常有以下几组： 气体（a） 液体（b） 液体（c） 实验原理 NH3 水 水 NH3溶解度为1：700 HCl 水 水 HCl溶解度为1：500 CO2 NaOH溶液 NaOH溶液 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O SO2 NaOH溶液 NaOH溶液 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O Cl2 NaOH溶液 NaOH溶液 2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O NO2 水 水 3NO2+H2O=2HNO3+NO（不能充满） 喷泉实验能形象地说明某些气体极易溶于水（或特定溶液）。根据其原理进行拓展还可以探讨喷泉实验的多种应用。

喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大,在短时间内产生足够的压强差（负压）,则打开活塞后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉. 这是我在静心思考后得出的结论,如果能帮助到您,如果不能请追问,我会尽全力帮您解决的

如果烧瓶中充满了纯净的氨气，那么溶液会充满整个烧瓶。这个实验原理是氨极易溶于水， 实验操作：在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入水）的塞子塞紧瓶口，立即倒置烧瓶，使玻璃管插入剩有水的烧杯里（水利预先加入少量酚酞试液）。安装好装置，打开橡皮管上的夹子，挤压滴管的胶头，使少量水进入烧瓶。实验现象：烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。实验结论：氨极易溶于水，其水溶液显碱性。实验本质原因：较大量的氨气溶于较小量的水中，使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压，在大气压作用下，水迅速进入烧瓶，形成喷泉。

喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大,在短时间内产生足够的压强差（负压）,则打开活塞后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉. 原则是：水倒吸入烧瓶多少,就消耗了多少氨气,两者体积基本是相等的.【不考虑气体的溶解度.】

主要搞清楚原理就可以啦其实很多试验都可以证明啊

通过分析喷泉实验的原理和条件，我们总结出了喷泉实验成功的关键是：①盛气体的烧瓶必须干燥，否则甁中有液体，会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大（喷泉“无力”）②气体要充满烧瓶；③烧瓶不能漏气（实验前应先检查装置的气密性）④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。

导管插入酒精液面下，加热酒精挥发让锥形瓶内压强增大，将酒精压上去

数码复合机与模拟复印机的区别主要是在光学扫描与静电潜像方式上，其它如结构上有些许小的改变。由光学系统对原稿扫描所产生的光学模拟图像信号经过透镜聚集后首先照在光电转换器件CCD（电荷耦合器件）上，由CCD将光信号转变为电信号，然后经过数字图像处理电路对图像信号进行处理，最后将经过处理的图像信号输入到激光调制器，使激光束被图像信号所调制。调制后的激光束对感谢光体进行扫描曝光，在感光体上就形成由许多点子组成的静电潜像。当然，感谢光体在接受激光束扫描前必须先经过充电，使其表面均匀带电。潜像形成后，再经过显影、转印、定影等过程，便可获得所需的复制品。从图可以看出，数码复合机的光学图像信号在输入到印刷机构前要经过两次变化：即光信号变为电信号，电信号又恢复为光（激光）信号（模拟式复印机的光图像信号是由光学系统直接投舑感光体上的）。数码复合机的这种设计，实际上使它变成了可分离的两部分，其上部相当于一台图像扫描仪，下部相当于一台激光打印机，两者之间通过电信号来连接。而复印机的原稿扫描机构和复印印刷机构是一个整体，是不可分离的。由此可见，数码复合机与模拟复印机在结构上是有很大区别的。正是由于这种结构上的区别，数码复合机产生了许多新的特点。

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什么补偿？是惠斯登电桥么？或者是消除环境影响的补偿？提问也要专业点吧？

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　　万花筒的原理：是利用组成等边三角形的镜面，互相反射折射堆积在一角的碎彩色玻璃，而形成规则的美丽图案，随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流动随机变化出千奇百怪的美丽花型。万花筒的制作步骤如下： 　　1、首先将三面长宽一样的镜子对在一起，再用胶带固定住，使之成一个三角空心体； 　　2、空心体的一头，卡上一个玻璃球，并用胶带固定； 　　3、三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球露出一点； 　　4、另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞； 　　5、最后在三角体的外层粘上彩色纸，用透明胶带固定住即可。

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汉兰达车身尺寸是：长4890mm、宽1925mm、高1720mm，轴距为2790mm。汉兰达（Highlander）是丰田生产的一款汽车，是丰田家族中的一款大尺寸的SUV。有着宽大的车身，拥有创新的、宽敞的内部空间。而且，Highlander汉兰达标配了同级别车型中最高标准的安全装备。这款SUV行驶中非常安静，而且灵敏性超凡，将多功能性和驾驶舒适性汇于一身。在2007年7月2日，丰田汉兰达Highlander以进口方式，正式在中国上市。随着广汽丰田第二工厂的建设，汉兰达国产的信息越来越清晰；2009年4月12日，广汽丰田国产汉兰达正式发布，随后在2009上海车展上亮相。2012年6月9号，改款汉兰达全新上市。汉兰达外观时尚尊贵，典雅大气。三角形的前大灯，呈六边形棱角设计的前栅格，一体化的丰田牛头标、粗厚的镀铬装饰，镀铬件镶嵌的雾灯，微微前倾的车头造型，使得整个前脸富有时尚，立体感。从车头贯穿至车尾健硕浑厚的腰线，突起的翼子板，黑色的裙边以及镀铬的门槛，让车身显得敦厚修长而富有动感。LED高位刹车灯，高位扰流板，红白色相间的三阶梯式后组合大灯，大范围的镀络饰件，提升了整车的时尚、尊贵感。以上内容参考：百度百科-汉兰达

数码复合机的原理　　数码复合机与模拟复印机的区别主要是在光学扫描与静电潜像方式上，其它如结构上有些许小的改变。由光学系统对原稿扫描所产生的光学模拟图像信号经过透镜聚集后首先照在光电转换器件CCD（电荷耦合器件）上，由CCD将光信号转变为电信号，然后经过数字图像处理电路对图像信号进行处理，最后将经过处理的图像信号输入到激光调制器，使激光束被图像信号所调制。调制后的激光束对感谢光体进行扫描曝光，在感光体上就形成由许多点子组成的静电潜像。当然，感谢光体在接受激光束扫描前必须先经过充电，使其表面均匀带电。潜像形成后，再经过显影、转印、定影等过程，便可获得所需的复制品。数码复合机的光学图像信号在输入到印刷机构前要经过两次我：即光信号变为电信号，电信号又恢复为光（激光）信号（模拟式复印机的光图像信号是由光学系统直接投舑感光体上的）。数码复合机的这种设计，实际上使它变成了可分离的两部分，其上部相当于一台图像扫描仪，下部相当于一台激光打印机，两者之间通过电信号来连接。而复印机的原稿扫描机构和复印印刷机构是一个整体，是不可分离的。

铁路局他刚回来考虑考虑了夸加进来

举例：一、岗位名称：财务总监岗位职责：1.负责公司资金运作管理、日常财务管理分析、资金管理、筹资方略、对外合作谈判等；2.负责公司财政方面的业务和策略，包括会计管理、财务计划、财务程序、内部审计、财物、成本控制和投资研究分析；3.组织编制经营预算、资金计划、成本费用计划、融资计划、销售计划；4.主持建立和完善财务管理制度和相关工作程序，制定和管理税务解决方案；5.组织拟定项目经营预算及年度财务预算，定期上报财务报告和会计报表、财务分析等；6.负责组织实施内部及外部审计，对工程、经营部门执行财务制度和预算提供服务和监督；7.分析并改进现有流程，不断提高资金的利用率和工作效率。8.审核公司的原始单据，办理日常会计业务；9.负责对公司财务管理及内部控制，根据公司业务发展的计划完成年度预算，并跟踪其执行情况；10.负责对各部门财务计划执行情况的检查和考核；11.按时向公司总部提供财务报告和必要的财务分析，并确保这些报告可靠、准确；12.制订、维护、改进公司财务管理程序和政策，以满足控制风险的要求，如：改进应收帐款、成本费用、现金、银行存款的业务程序等；13.协助研发部门进行项目申报工作；14.根据控股公司规定，结合企业实际情况，拟定并实施本企业的会计核算程序和财务管理办法；抓好企业的会计基础工作核和内控管理工作；制订和健全内部控制制度，并切实组织实施；15.负责编制和执行企业年度全面预算，定期检查预算完成进度，加强事中控制，对计划执行中的问题，及时提出建议和改进措施；16.对企业经济运行全过程实行财务监督，对各种违法收支和有损国有资产真实、完整的行为应予以制止和纠正；制止和纠正无效的，必须向企业经营者和控股公司提出书面报告；17.定期向控股公司财务部汇报企业财务状况、重大财务事项和财务工作开展情况。.监督公司遵守国家财经法令、纪律，以及董事会决议。18.对企业财务报表、报告、分析的真实性、合法性、完整性负责。19.负责本企业财会部门的岗位设置和财会人员工作安排；制订财务岗位责任制，并定期考核。20.完成总经理交办的其他事物。二、岗位名称：财务主管/经理、会计主管/经理岗位职责：1、主管公司会计、报表、预算工作。2、负责制定公司利润计划、财务规划、销售前景、开支预算或成本标准。制定和管理税收政策方案及程序。3、建立健全公司内部核算的组织、以及核算和财务管理的规章制度。4、负责公司的全面财务会计工作；5、负责制定并完成公司的财务会计制度、规定和办法；6、解释、解答与公司的财务会计有关的法规和制度；7、分析检查公司财务收支和预算的执行情况；8、审核公司的原始单据和办理日常的会计业务；9、编制销售公司的记帐凭证，登记会计帐簿；.10、编制公司的会计报表；11、编制、核算每月的工资、奖金发放表；12、定期检查销售公司库存现金和银行存款是否帐实相符；13、不定期检查统计岗位的商品是否帐实相符；14、按照印鉴分管制度，负责保管银行预留印鉴中的一枚财务章；15、承办公司交办的其他工作。三、岗位名称：会计岗位职责：1、公司日常会计核算工作,编制记账凭证、登记账簿、报送各种财务报表；2、应收、应付及各种往来账目的核对，做到帐帐相符；3、审核原始单据，按照公司规定完成收付款、记账等会计业务；4、按时完成月末结账，及时准确地编制财务报表及各项费用报表；5、按时申报纳税，处理与税务相关工作；6、及时提供审计师要求的会计信息；7、编制和维护公司的总帐和明细帐，及时准确地记录公司业务往来；8、向公司管理层提交内部财务管理报告及生产经营统计；9、进行帐务处理，整理错账、乱账，成本核算，固定资产管理；10、向政府有关管理部门提交报表，缴纳各种税费；11、审核和录入内部各类会计凭单，协助会计主管进行预算控制；12、办理报账、年检，协调处理与工商税务机关的事项；13、协助主管与政府、金融等部门建立工作联系。14、熟知国家财经政策和会计、税务法规；15、完成领导安排的其他事宜。四、岗位名称：出纳员岗位职责：1、按规定每日登记现金日记账，负责日常现金及票据的收付，保管及费用报销；2、根据记账凭证收付现金，划转，核算内部往来款项，到款确认，及时登记现金，银行日记账；3、每日负责盘清库存现金，核对现金日记账，按规定程序保管现金，保证库存现金及有价证券安全；4、保管好各种空白支票、票据、印鉴；5、协助会计准备每日，月单据及报表，完成月末结账报税等工作；6、负责接收各项银行到款进账凭证，并传递到有关的制单人员；7、完成领导交办的其他任务。

可以简单交流,高中四六级都可以考

摘要：数码复合机和复印机都具有打印、复印、扫描、传真等功能，在选择时很容易分不清到底用数码复合机好还是复印机好。虽然它们的功能差不多，但也有差别，主要是工作原理的不同。数码复合机是以复印功能为基础，标配或可选打印、扫描、传真功能。下面就和小编一起了解一下吧。一、数码复合机和复印机的区别数码复合机与普通复印机的主要区别主要是工作原理不同。普通复印机的工作原理是：通过曝光、扫描将原稿的光学模拟图像通过光学系统直接投射到已被充电的感光鼓上产生静电潜像，再经过显影、转印、定影等步骤，完成复印过程。数码复合机的工作原理是：首先通过CCD（电荷耦合器件）传感器对通过曝光、扫描产生的原稿的光学模拟图像信号进行光电转换，然后将经过数字技术处理的图像信号输入到激光调制器，调制后的激光束对被充电的感光鼓进行扫描，在感光鼓上产生有点组成的静电潜像，再经过显影、转印、定影等步骤，完成复印过程。二、数码复合机vs多功能一体机1、定义数码复合机：以复印功能为基础，标配或可选打印、扫描、传真功能，采用数码原理，以激光打印的方式进行文件输出，可以根据需要对图像、文字进行编辑操作，拥有较大容量纸盘，高内存、大硬盘、强大的网络支持和多任务并行处理能力，能够满足用户的大任务量lT作需要。并可以将大量数据保存下来，担当企业信息文档管理中心的角色的商用办公设备。多功能一体机：虽然有多种的功能，但是打印技术是多功能一体机基础功能，因为无论是复印功能还是接收传真功能的实现都需要打印功能支持才能够完成。因此多功能一体机可以根据打印方式分为“激光型产品”和“喷墨型产品”两大类。理论上多功能一体机的功能有打印、复印、扫描、传真，但对于实际的产品来说，只要具有其中的两种功能就可以称之为多功能一体机。编辑点评：很简单，复合机是以复印功能为基础的，而一体机则是以打印功能为基础。2、外形数码复合机通常形体较大，会占用较多的空间；而一体机大多数都跟常见的打印机大小相若，相对于复合机来说，体型要小巧一些。编辑点评：这个不用多说了吧，肉眼即可分辨。3、应用数码复合机由于性能强劲，所以受众通常为大中型企业；而一体机主要用户群为中小企业或个人。复合机虽以复印功能为基础，但其他的功能也比较强；一体机主要是功能的叠加（AllInOne），为用户提供更多的功能，现在已经基本达成“一体机是打印机替代品”的共识。编辑点评：这点主要是在采购的时候管用，如果你是企业级的用户，尽量选择复合机，毕竟除了丰富的功能，它还能充当信息文档管理者的角色；如果你是微小型企业或者是个人用户，那么一体机是比较好的选择。4、价格一般来说，数码复合机的价格要比一体机的贵，但这并不是一定的。复合机的价格从数千元到好几十万元不等；而一体机最低的价格可能只有几百元，但并不要认为一体机都是便宜货，因为也有几十万元的产品。编辑点评：从价格来辨别是比较不明智的。在之前，一体机的价格相对复合机来说都显得便宜一些，但随着其不断发展，这种价格上的差异已经开始不明显。不过，针对家庭用户的一体机产品价格就要便宜很多。5、使用成本相对来说，一体机的使用成本要高于复合机，因为一体机多采用硒鼓一体式设计，而复合机则采用的是分离式设计。因为复合机能够扮演信息文档管理者的角色，所以复合机的很多设计跟无纸化办公理念吻合，从而使得其使用成本进一步降低。编辑点评：这点也只是阐述复合机和一体机的不同，而无法直观地进行区隔，主要是为采购提供参考。6、总结关于复合机和一体机的区别，其实有一个很形象的比喻来形容。复合机是大吨位的轮船；而一体机在吨位上要小一些。大吨位的轮船通常用于货物吞吐量较大的港口，其运货能力较强；而小吨位的轮船可能只是载客之用，更为方便灵活。不过，复合机和一体机发展到现在，它们的区别已经不像以前那么明显。这些年，复合机和一体机处于一种逐渐融合的状态，其功能和市场定位也不像从前那么泾渭分明了。

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万花筒的原理在于光的反射。万花筒是一种光学玩具，它的原理主要是利用的平面镜的成像原理，将几面镜子或类似镜子可以反射光的薄膜贴在圆筒壁上，通过光的反射，形成不同的图案，看上去就像一朵朵盛开。

第九十二回 振军威小李广神箭 打盖郡智多星密筹

　　财务管理专业个人简历样本 (一) 　　姓　　名： X先生 性　　别： 男 　　婚姻状况： 已婚 民　　族： 汉族 　　户　　籍： 广东-东莞 年　　龄： 33 　　现所在地： 广东-东莞 身　　高： 176cm 　　希望地区： 广东-东莞、 广东-东莞、 广东-东莞 　　希望岗位： 财务/审(统)计类-财务主管/经理 　　财务/审(统)计类-税务经理/主管 　　财务/审(统)计类-审计经理/主管 　　寻求职位： 财务经理/总监、 税务经理/主管、 审计经理/主管 　　待遇要求： 13000元/月 　　最快到岗： 半个月之内 　　教育经历 　　2004-10 ～ 2005-02 ORACLE ERP 顾问公司 ERP 系统培训 本科 　　2002-10 ～ 2004-05 会计师事务所 财税顾问 本科 　　1999-09 ～ 2003-07 郑州大学 财会管理 本科 　　培训经历 　　2004-08 ～ 2004-09 东莞市统计局 统计法律法规 统计证 　　2004-07 ～ 2005-03 深圳效易达管理顾问公司 ISO14001:1996EMS ISO14001内审员证 　　2004-05 ～ 2004-06 东莞市外汇管理局 进口付汇/出口收汇 外汇核销员证 　　工作经验至今9年2月工作经验，曾在4家公司工作 　　***公司名称 (2009-12 ～ 至今) 　　公司性质： 外资企业 行业类别： 其它生产、制造、加工 　　担任职位： 财务经理 岗位类别： 财务总监 　　工作描述： 1，对美籍总裁负责和日常报告，全面负责财务部日常工作，制定财务政策，参与重大决策的制定。; 　　2，指导财务部日常核算工作，符合财务制度和公司政策出具月度财务报表及参与年度经营计划的制定。; 　　3，主抓公司的预算管理，资金管理，信用额度审批，财务分析，内部控制等; 　　4，制定和修改公司的流程和内控系统的维护和改善; 　　5，及时更新美国财务系统软件Quickbooks 和用于向政府提交报告的金蝶系统; 　　6、评估公司的税负情况，使之合理地最小化，并同政府部门和银行等保持良好关系; 　　7、协作其他职能部门共同改善内部流程，及对公司提出相关合理的建议和改进措施; 　　8、培训及考核等。 　　离职原因： 目前尚在职。 　　***公司名称 (2006-06 ～ 2009-12) 　　公司性质： 跨国公司(集团) 行业类别： 电子、微电子技术、集成电路 　　担任职位： 总部财务负责人 岗位类别： CFO/首席财务官 　　工作描述： 协助董事长及总经理整合集团资源，搞定集团内、外部各重要关系; 　　集团整体及下属8家公司的综合纳税筹划及避税安排，财务不定期检查; 　　起草制定集团财务控制方案，规范各关联公司使内部往来合法运作; 　　集团预算管理、资金流监控、房地产项目抵押贷款、承兑贴现、信用证押汇，对外投资管理等; 　　ERP系统上线实施及财务人员全方位培训、岗位滚动替换等; 　　对客户信用额度进行严格审批及对往来款项全程跟踪、动态控制等; 　　十多次赴全国各地主导经济纠纷诉讼、仲裁及利用各种非诉讼方式催收帐款等; 　　负责重大经济合同评审、新厂组建跟进、对相关部门进行监督和指导; 　　牵头组织集团各分公司及办事处绩效考评、内部审计、财务人员招聘培训等。 　　离职原因： 家庭原因及个人发展。 　　***公司名称 (2004-07 ～ 2006-06) 　　公司性质： 合资企业 行业类别： 其它生产、制造、加工 　　担任职位： 财务经理(直接对董事长负责，下属10人) 岗位类别： 财务主管/经理 　　工作描述： 建立了全面预算控制流程，使资金运作更有计划、更有效率; 　　在成本控制、分析方面做了系统的工作，使公司年度费用同比降低3%以上; 　　在融资方面，通过资产抵押/汇票贴现，每年顺利争取到较低利率的本外币短期银行贷款; 　　每年为公司成功取得出口退税约350万元; 　　对会计报表、税务资料进行审核及税务综合规划，合理避税、节税; 　　妥善处理与政府各部门的相关事宜及对内、对外沟通; 　　负责年终审计、所得税审查、联合年检、增资评估等事宜; 　　完善财务监控制度及组织公司内部审计、系统培训财务人员、考核评估等。 　　离职原因： 1)合同期满;2)合资中方高层变动。 　　***公司名称 (2002-10 ～ 2004-07) 　　公司性质： 私营企业 行业类别： 咨询与调查业(顾问、企业管理、知识产权) 　　担任职位： 财税顾问(50多家各类型公司) 岗位类别： 　　工作描述： 担任过4地(东莞/广州/深圳/惠州)50多家各类型企业的财税顾问及代理记帐、报税、审计等工作，积累了丰富的实战经验; 　　先后累计受托为20多家各类型公司办理过设立、变更、注销等的全部工作流程; 　　几十次成功处理客户企业的各种工商、税务、海关方面的危机; 　　带领团队主导完成6个大型项目(财务/税务/审计/海关方面); 　　最新财税法规培训,企业会计专项培训(免抵退/电子报税/防伪税控/内部审计等); 　　会计报表审计、验资、评估、兼并、清算、联合年检等工作。 　　离职原因： 恰逢更好发展。 　　技能专长 　　专业职称： 会计师 　　计算机水平： 全国计算机等级考试二级 　　计算机详细技能： 熟练使用各种电脑软件，熟练运用Powerpoint, 会一般编程，懂CAD绘图等。 　　技能专长： 1、精通内、外资各类型公司的全盘帐务处理及报表分析等; 　　2、善于设计、完善财务控制制度，能统筹规划集团公司财务体系的整体运作; 　　3、能综合运用税收优惠政策进行税务筹划，保证税务安全并合理避税、节税、降低税负; 　　4、对财税、工商、海关等最新法律法规有深刻、全面的认识，善于处理政府部门的相关事宜; 　　5、熟练运用金蝶、用友等财务软件、各大型ERP系统、电子报税和免抵退税及各种办公软件; 　　6、在内部控制及成本监控、成本分析、预算管理、资金运作等方面有丰富的实战经验; 　　7、小车驾驶经验 6 年，自驾小车上下班; 　　语言能力 　　普通话： 流利 粤语： 一般 　　英语水平： CET-4 　　英语： 良好 　　其 他： 会简单日语。 　　求职意向 　　发展方向： 1)财务负责人——以自己多年来丰富的财务，税务，审计及管理经验为企业创造最大价值; 　　2)审计负责人——切实帮助企业堵绝各种漏洞，防止舞弊，及时提出管理建议，避免一切潜在损失; 　　其他要求： 公司能遵纪守法，购买社保及住房公积金，年终双薪或绩效奖金。 　　自身情况 　　自我评价： 1、为人正直、诚信务实、严谨稳重、原则性强、工作效率高、职业操守好，强烈的责任感和敬业精神; 　　2、有丰富实战经验，先后在会计师事务所及集团公司、外资企业从事税务顾问及财务、审计和管理工作; 　　3、能熟练操作各种办公软件、税务软件和财务软件，且曾经担任过ORACLE ERP项目组经理; 　　4、具有出色的组织、协调、沟通、领导能力，优秀的判断能力和决策能力、计划和执行能力; 　　5、综合素质高，有危机意识，学习能力强，喜欢接受挑战，能承受较大工作压力; 　　6、工作态度认真，兢兢业业。从不计较个人得失，努力进取。 　　本人为重点大学会计系本科毕业，已取得会计师资格，并已通过注册会计师考试的审计、经济法科目。精通全盘帐务处理及节税、避税安排，对财税、工商、海关等最新法律法规有深刻全面的认识和成功的实操经验，尤其对税务筹划、预算管理、成本控制、资金运作、银行信贷、出口退税、财务分析等有独到的见解。对企业的长远发展能经常提供必要的、合理化的建议，供最高层决策之参考。 　　财务管理专业个人简历样本(二) 　　姓名：XXXX 　　性别：女 　　民族：汉 政治面目：团员 　　学历(学位)：本科 专业：财会专业 　　联系电话：12345678 手机：13901111234 　　联系地址：北京市东城区XX大街10号 邮编：100007 　　Email Address： xuexila.com 呼机：66806688-1234 　　教育背景 　　毕业院校：北京金融学院 1993.9--1997.7 财会专业 　　业务及特长 　　*助理会计师职称，熟悉国家财务制度和相关政策法规 　　*英语六级水平，熟悉各种英文商务书函的写作格式 　　*熟练掌握计算机基础知识，并能熟练运用Powerbuilder、SQL语言、FOXPRO、Powerpoint、office97、Foxbase等进行计算机软件应用与开发，并具有较好的计算机网络知识与技能 　　*头脑灵活，性格稳重，责任心强，具有较强的团队精神 　　工作经历 　　1999.3---至今 XX集团公司 出纳、会计 　　*负责工业企业材料成本核算，销售往来帐目核算，应收、应付帐款核算，各项销售指标核算、统计 　　*协助主管会计进行其它日常工作，现金管理 　　1997.9---1999.1 XX科技有限公司 助理会计 　　负责分公司与总部之间的资金电汇工作/完成日记帐的登录和处理/处理每月与中国银行之间的对帐单/及时送达根据总帐编制的税务报表 　　本人性格 　　开朗、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。 　　另： 最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选! 　　期盼与您的面谈!

1、梦见英语考了九十四分的预兆人格之木立于地格土之上，顺应天地自然之妙配，莫作木克土论，此局兆，乃必安泰自在，境遇坚固稳当，如立盘石之安泰一般，能成功发达，容易达成目的，名利双收，顺利发展，幸福长寿，但切戒贪污，否则招凶以受渎职犯法之罪惩。【大吉昌】吉凶指数：83（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见英语考了九十四分的宜忌「宜」宜偏执，宜醉酒，宜未雨绸缪。 「忌」忌做鬼脸，忌听歌，忌细心。3、梦见英语考了九十四分是什么意思做生意的人梦见英语考了九十四分，代表改进产品提高水准，顺利营业有财利。梦见英语考了九十四分，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，桃花位在正东方向，财位在东南方向，幸运数字是8，开运食物是柿子。梦见英语考了九十四分，预定较易遭受变更的时期，最好能认真不嫌麻烦地多多与约定的对象联系。有机动调整预定行程或约会的必要喔。而且因为你的细心与配合对方的时间变动，受到对方感谢与留下好印象的暗示呢。 恋爱中的人梦见英语考了九十四分，说明心情不稳定，忽冷忽热，互相信任婚姻可成。本命年的人梦见英语考了九十四分，意味着不可合伙生意，防朋友背信，不可连带保证，损财。怀孕的人梦见英语考了九十四分，预示生男，忌动土而动胎气。梦见四，工作或恋爱遇到困境，不能前进，暂时需要忍耐。梦见九，代表变化。现有的状态很难维持，将会有改变。如果现在运气不好的会变好，但如果现在运气好的。出行的人梦见英语考了九十四分，建议可出行，途中遇风雨多小心。无咎。梦见考英语了，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸运数字是3，桃花位在西北方向，财位在正东方向，开运食物是生姜。做生意的人梦见考了九十四分，反覆不定，不利财运，不宜守旧业得财。梦见舅妈考英语，新工作/学业的第一天，却发现无事可做，偶尔会有秘书递上文件，只需要签上大名就可以。习惯了忙碌，你很不适应，对比他人羡慕的眼光，你内心可是焦虑万分－－一个不能表现的位置，前途堪忧，如何把简单的工作/学业做好，可是毫无头绪。 怀孕的人梦见考英语，生男，八月占生女。母体多保重。出行的人梦见考了九十四分，平安顺利往返，不可改变路程为佳。梦见考英语紧张，涉及传播类、表演类的工作/学业或职业适合你！内心和外在配合一致的一天，内心有什么好的想法，都可以通过肢体语言表达出来，可以成为一个很好的演员，在别人眼中，今天的你也特别真挚！ 做生意的人梦见考英语了，代表不能安定、宜退守或重新整理经营。梦见英语考了异常低，新的装扮让你有焕然一新的感觉。沉寂已久的桃花重新觉醒。今天是个适合旧换新、购入新物品的日子。感到有兴趣的事物就要有去积极接触的行动。 恋爱中的人梦见英语考了异常低，说明为了一点小事而吵开，应把误会解说清楚。怀孕的人梦见考英语作文，预示生男，春夏占生女。梦见四，工作或恋爱遇到困境，不能前进，暂时需要忍耐。

在两次平衡中指零仪都指零，没有电流通过它，也就是说，电位差计既不从标准电池中吸取能量，也不从被测电池中吸取能量。这表明标准电池的电动势En的测量中仅作为电动势的参考标准，而且测量时并不改变被测对象的状态，即被测电动势能高度准确的保持其原有得数值。　　（2）、测量结果的准确性是依赖于电动势En即被测电动势的补偿电阻Rx与标准电池的补偿电阻Rn的比值的准确性，由于标准电池及电阻Rx，Rn都可以制造达到较高的精度，再与高灵敏度的检流计配合。使测量结果极为准确。