你好,我是圣诞老人的英文

Santa Claus n.（名词） The personification of the spirit of Christmas, usually represented as a jolly, fat old man with a white beard and a red suit, who brings gifts to good children on Christmas Eve. 圣诞老人：圣诞神灵的化身，常被描述成为一个快乐的，胖胖的，长着白胡子并穿红衣服的老人，他会在圣诞夜中给表现好的孩子带去礼物

Santa writes back圣诞老人Father Christmas； Santa Claus； Kriss Kringle；回信write back； a letter in reply；拓展圣诞老人（Santa Claus）是西方神话传说中的人物，在传说中西方圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子，他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿黑色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。

Santa Claus圣诞老人

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圣诞老人英文签名怎么写（SantaClaus）圣诞老人的传说来源于西方的民间传说。相传圣诞老人叫做圣·尼古拉，他生活在公元4世纪小亚细亚的每拉城，是位善良、慷慨、对孩子们非常好的有钱人。东正教尊重尼古拉，视其为创造奇迹的人。尼古拉的家庭很富有，父母也都是基督徒，尼古拉的父母早逝，他把财产都捐给了贫穷的人，自己加入教会，终身为社会服务。后来，尼古拉作了神父，升到了主教，在他死后，人们称他为圣徒，是一位穿着红袍，头戴红帽的白胡子老人。尼古拉的一生中做了许许多多的慈善事业，他总是喜欢在暗中帮助穷苦人民，慢慢的圣诞老人就成为了人们对他的爱称。在美国，孩子们圣诞夜会在壁炉上悬挂圣诞袜，因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家，孩子们把空鞋放到户外，以便圣诞老人可以在圣诞夜（或圣尼古拉斯节前夕的12月5日）送礼物。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则挨一鞭子，家长们也逐渐纷纷采用这个传说来鼓励孩子们听话。

We go to see Santa Claus.我们一起去看圣诞老人如果对您有帮助请采纳 谢谢

　　每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节(Christmas)。 从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。 西方人以红(red)、绿(green)、白(white)三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树(Christmas Tree)。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人(Santa Claus)，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。　　据《圣经》记载，来自东方的圣人在耶酥降生的时候赠送礼物，这就是圣诞老人为儿童赠送礼品习俗的由来。英国少年儿童在圣诞前夕把长统袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里回从大烟囱下来，给他们带来满袜子的礼物。法国的少年儿童把鞋放在门外，让“圣婴”来时把礼物放在鞋里面。　　最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。要是有人圣诞节送小汽车那怎么办？那最好就叫他写张支票放进袜子里好了。　　圣诞老人原指公元4世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉，他因和蔼可亲慷慨济贫万里闻名。到了6世纪，东方把他尊称为圣尼古拉。由于民间有关尼古拉的传说中，都联系到少年儿童和礼物，从此，圣诞老人便成为专门在圣诞节向孩子们送礼物的慈祥老人的形象。到了18世纪，通过文学和绘画，圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象。　　圣诞夜指12月24日晚至25日晨。教会组织一些圣诗班（或由信徒自发地组成）挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯。“报佳音”的人称为ChristmasWaits，这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。　　圣诞节作为一个隆重庆祝节日，不能少了好吃美味食品。圣诞节火鸡大餐就是例牌主菜了，以前的人们或许会用微波炉自己做，现在的人们过节好多就是在外面餐馆里用餐了，商家们也会利用机会赚顾客们的钱，当然还有许多圣诞节食品，姜饼、糖果等等了。　　那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到那个角落，都会看到各式各样的红帽子，有的还有帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。　　长期以来，一直流行的圣诞歌主要有三个，一个是《平安夜》；一个是《听，天使报佳音》；第三个是《铃铛儿响叮当》。　　据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。　　Merry Christmas and Best Wishes for a Happy New Year! · Beautiful dream comes true · Bring you Good wishes of happiness. This Christmas and on the coming year. · During this Season may the loy and love of Christmas be yours. · Each Christmas brings me wonderful thoughts and memories... and you get lots of presents, Oh well, Merry Christmas. · Greeting you warmly with a wish that"s sincere for a healthy happy and wonderful days. · Have a heartwarming holiday! Warmest wishes for a very merry Christmas · Have a Wonderful Holiday Season! · Here are special greetings And the best of wishes, too - May Christmas and the coming year Bring happiness to you! · Hope your holiday is great and your New Year a prosperous one. · Hope you holidays are filled with all you favorite things this Christmas ... and all the happiness you could wish for. · I could always tell that you wrapped Santa"s presents · I hope you will join with me in bringing in the new spring. HAPPY HOLIDAYS! · In our hearts, we"ll always be near Merry Christmas! · Joy to the World. Wishing you an extremely merry Chirstmas · Joyous Christmas! Warm Holiday Wishes! · May Happiness follow wherever you go · May Peace and Happiness be with you at this holy Chirstmas season and always. · May magic fill your days and all your dreams come true this holiday season. · May the blessings of Christmas fill you heart with hope and joy! · May the joy and peace of Christmas be with you today and always. · May the light of our Savior"s love be with you at Christmas and always... and all the happiness you could wish for. · May the light of the holiday season shine brightly in your heart · May the magic of this Christmas season fill your heart with peace. · May you be blessed with all things bright and beautiful at Christmastime and Always · May your Christmas be merry as a song And your heart be happy the whole year long! · May your days be filled with love and light. wanted. · Merry Christmas ... and all the happiness you could wish for. · Merry Christmas and then happy days over and over again ! · Peace on earth, good will to men... · Season"s Greetings and Best Wishes for the Coming year · Sending you wishes for holidays that begin and on a happy note. Wishing you happiness always. · Sing a song of seasons; Something bright in all ... · Sleight bells are jingling through the night. Children are singing spirits and bright ... Merry Christmas! · Should you see flowers in bloom, you would see smiles at a lover of beauty. · Thanks for making every thing right! Merry Christmas! · The Christmas we were going to tell everyone that the real meaning of the Season was not gifts ... · The presents are wrapped, the stockings all hung, all that"s left now is the holiday fun! Merry Christmass! · This holiday season, it seems everyone is watching their weight ... :) · To be frazzled! Best wishes for a calm and peacefl and Holiday Season! · To wish you all the joy of Christmas and happiness all through the New Year. · To wish you happiness at Christmas time. · To wish you happiness for the christmas season and the coming year. · We wish you a merry christmas & a happy new year. · Wishing you a bright white holiday full of love... · Wishing You a Happy Christmas and to hope the New Year too. Will be a very prosperous Healthy and Happy Time for you ... · Wishing you all the blessings of a beautiful Christmas seasons · Wishing you all the joys of the Christmas season and have very happy New Year may you enjoy good health in the coming year · Wishing you and those around you a very merry Christmas and a wonderful New Year · Wishing you the Gifts of Peace and Happiness this Christmas and throughout the New Year

Christmas

British and Germans, the Christmas drink beer and eat roast goose, they are more likely to use the Christmas holiday travel.Americans focus on the family Christmas arrangements, Christmas trees placed in the stocking stuffed with gifts, eating a Christmas meal with turkey, at the family party.Swiss four weeks before Christmas, it will be four giant candles are lit, decorated on the branches of a ring, the point of a week, when the light after the first four, Christmas arrived.Danes are not desirable Christmas gift, you can go to the store similar to a conversion price of other commodities

Santa: hello:I am Sun Dongyi, my elementary school in the garden. I study very well, speaks enthusiastically. How old are you now? I envy you! You far away from Finland to Harbin, how did you come here? You heard that Christmas gifts to people, Christmas is coming, I also want to present, is the winter games mascot. I listen to mama said, the mall has many posters of Santa Claus, some still wear glasses! I look forward to your early came to Harbin, it is winter, Harbin is known as the "city" in the winter, can see a lot of snow here, some ice lanterns are slides, can slide! I really want to be your gift!I wish Santa Claus immortality, health!Harbin city garden primary school Sun DongyiOn December 13,参考翻译：圣诞老人您好：我是孙冬艾，我在花园小学读书。我学习很好，踊跃发言。您现在几岁了?我好羡慕你呀!你从芬兰到哈尔滨很远，你是怎么过来的?听说圣诞节您给人们送礼物，圣诞节快到了，我也想要礼物，就是大冬会吉祥物了。我听妈妈说，商场里有许许多多的圣诞老人的"海报，有的还戴眼镜呢!我盼望您早点来到哈尔滨，正好现在是冬天，哈尔滨在冬天被称为“冰城”，在这里可以看到许许多多的冰灯，有的冰灯是滑梯，可以滑呢!我真的很想要您的礼物呀!祝圣诞老人长生不老，身体健康!哈尔滨市花园小学 孙冬艾12月13日

DearSantaClaus：Iwanttoseeyou,butmymomsaidIcan"t.Iloveyousomuch.Yougavemealotofppresents.Iwillbeagoodpeopleforever.However,thistimeIwanttohaveadogbecauseitissolovelyanditcangivemehappiness.Thankyouverymuch. Yours, Becky亲爱的圣诞老人：我真想见见你的样子，但是我妈妈说不能，我非常爱你，因为你给了我许多的礼物，我会一直做一个好人。但是这次我想要一只狗作为我的礼物因为狗狗很可爱也给我带来欢乐，非常感谢。

圣诞老人出生在哪个国家？ 圣诞老人村（SantaClaus"sHouse）在芬兰拉普兰地区的罗瓦涅米（北极圈内）。 圣诞老人（Santa Claus）又有人称他为圣·尼古拉斯，是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的神秘人物。传说每到12月24日晚上，有个神秘人会驾乘由9只驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们通常装扮成头戴红色圣诞帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为"圣诞老人"。 加拿大总理国会秘书，国会议员保罗·嘉兰查2013年12月10日在议会中援引 *** 此前宣告抨击反对党称，圣诞老人是加拿大公民，加拿大对包括北极在内的广大北极圈地区拥有主权，将尽一切努力保护加拿大在北极地区的权益。 “我们知道，反对党认为圣诞老人或者北极地区并非加拿大所有，这种说法是不正确的，通过对广大北极地区宣誓主权，我们可以进一步保卫北极地区。”他说。 自由党领袖贾斯汀·特鲁多同意这一说法，每个人都知道圣诞老人是加拿大人，连他的邮政编码都是H0H 0H0。特鲁多暗指加拿大邮政分配给圣诞老人的邮寄地址。据悉，加拿大邮政服务每年要回复成千上万封世界各地的孩子写给圣诞老人的信，地址都是加拿大，北极，H0H 0H0 圣诞老人。 加拿大主要反对党新民主党则坚持认为“圣诞老人是世界公民。” 加拿大2013年12月9日宣称将主张对包括北极在内的广大北极地区拥有主权，并称将在未来向联合国提交正式扩大其大西洋海洋边界的申请报告。 圣诞老人到底出生在哪个国家? 圣诞老人的传说在数千年前的斯堪的纳维亚半岛即出现。北欧神话中司智慧，艺术，诗词，战争的奥丁神，寒冬时节，骑上他那八脚马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与此同时，其子雷神著红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场，最终战胜寒冷。据异教传说，圣诞老人为奥丁神后裔。也有传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来，所以圣诞老人也称St.Nicholas。因这些故事大多弘扬基督精神，其出处，故事情节大多被淡忘，然而圣诞老人却永驻人们精神世界。每年圣诞日，圣诞老人骑在白羊星座上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的著红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。大大超过了新年，成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶 著驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。 11世纪末来自义大利的宗教士兵将Nicholas圣人的遗物带回义大利，并在港口城市Bari建造了一座教堂来纪念他。很快世界各地的基督教徒纷至沓来朝圣这位圣人。这些朝圣者将圣人Nicholas的故事带回他们的本土，所以有关圣诞老人的传说在各个国家都各具特色。 圣诞老人出生在哪？, 圣诞老人出生在哪里? 例如，早在公元3世纪，就传说有一位生活在芬兰北部名叫尼古拉斯的老人，他喜欢乘坐鹿拉雪橇漫游各地，慷慨伸出援助之手，帮助人家渡过难关。有一次，正值圣诞前夕，听说有户穷人家的女儿要出嫁，便在夜深人静时，悄悄从姑娘的窗户投进一袋金币，作为自己的贺礼。老人不仅经常给穷人送金币，还乐于在圣诞夜给孩子们送糖果﹑玩具之类的礼物。不过，他的礼物并不公开地送，每每在夜深人静时，把礼物从烟囱投入，这样孩子们总能在圣诞节的清晨得到一个意外的惊喜。时间一长，人们便发现这些礼物是一位慈眉善目，满脸银髯，身穿镶着白绒的红袍，头戴白边红帽，手持柺杖，乘坐雪橇的老人送的。于是，人们便称这位尼古拉斯的老人为圣诞老人。 半月前，我在芬兰时，就已经看到芬兰首都赫尔辛基到处摆满圣诞节的标志性产品。如图。 不过，根据我的游记中纪录。世界各国前去土耳其特雷姆小镇参观圣诞老人出生地的人们每年达到近3000万人次。据《圣经》相关故事小说中记载：圣诞老人尼古拉斯生前曾是土耳其小亚细亚梅拉城的主教，死后被尊封为圣。关于他的身世，有人曾推测他是奥丁神的后裔，专司智慧﹑艺术﹑诗词﹑战争的奥丁神，习惯于在寒冬时分骑上他的八角马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。其子雷神习惯于身穿红袍以闪电为武器，与冰雪诸神拼杀，并最终战胜寒冷。 我两次在义大利访问期间，都听人们介绍过圣诞老人在义大利留下许多故事。早在11世纪，义大利就有传教士把尼古拉斯的遗物从北欧带回义大利，并在港口城市巴里修建了尼古拉斯教堂。很快世界各地的基督教徒纷至沓来朝拜这位圣人。 今天，关于圣诞老人身世的传说一直争论不休的是圣诞老人的故乡在哪个国家？由于圣诞节快速的在全世界蔓延兴起，加之圣诞老人的名气越来越大，市场越来越火爆，所以稍与圣诞老人的传说沾边的国家都争着抢著给这个早已只是一个象征的人物追加国籍。参与争论的有美国﹑瑞典﹑丹麦﹑荷兰﹑德国﹑芬兰。其中丹麦首相施卢特曾在1992年信誓旦旦地说“圣诞老人就住在该国的格陵兰岛已成为不可争辩的事实。 另外，也有一些爱参与圣诞节守夜的中国人拿出一连串的旁证依据说：圣诞老人是中国籍，他的原型即轩辕国人（轩辕国位于天山一带）。这是因为，圣诞老人从文化要素来说，一是老而长寿，二是乘车，三是送礼，而这些要素在西方早期文化中并不存在。对比之下，远在东方的中国，先秦典籍《山海经》纪录的轩辕国，其国人均长寿，据说寿命最短的也有100多岁：轩辕国之名，表明其乘车；乘车可远行，远行可贸易，贸易会送去新鲜用品和玩艺。据此可知，圣诞老人的原型乃是轩辕国人也！ 争论直到1995年圣诞节前夕，当时的联合国秘书长加利将一封发给圣诞老人的节日贺卡寄往芬兰的罗瓦涅米，这才使争论停止。因为加利的贺卡起到一种盖棺论定的作用——联合国承认圣诞老人的故乡是芬兰的罗瓦涅米。从此，芬兰北部的拉普兰省的省会罗瓦涅米便成了北欧人气最旺的城市。而芬兰航空公司和首都赫尔辛基机场也成了北欧最繁忙的机场。 圣诞老人在哪个国家过节 这个说不准，主要是在西方国家吧 滑著冲浪板的圣诞老人在哪个国家 澳大利亚 澳大利亚的圣诞节是夏天 米老鼠出生在哪个国家 米老鼠小档案 英文名：Mickey Mouse 暱称：米老鼠 出生日期：1928年11月18日 出生地：美国加利福尼亚 经典衣着：红色衬衣、短裤和黄色鞋子 口头禅：“糟了！”“噢，小家伙！”“那一定是很时髦的！”“笨蛋，向右转……”“快注意！” 1932年，米老鼠曾获得奥斯卡特别奖。 米老鼠的伙伴高飞是迪斯尼为了丰富米老鼠的故事而后来新增上去的人物. 项羽出生在哪个国家 楚国，项羽的祖父是项燕，楚国的大将。（项燕(?-前223年)，楚国下相(今江苏省宿迁宿城区)人。战国末期楚国大将军，是抗秦将领项梁之父，西楚霸王项羽的祖父。公元前224年，秦王倾全国兵力，以王翦为将，率六十万大军大举攻楚，楚国危亡在即。王翦攻取楚国陈以南至平舆之间的地域。楚国则倾一国兵力迎击秦军，以项燕为将，准备与秦军决一死战。王翦因势而变，采取坚壁固守的方针，避其锋芒。楚军多次挑战，秦军始终不出。两军相持日久，楚军以为秦军将长期驻守新占领土，于是撤军东归。王翦伺机起兵追击，令勇壮军士为先锋，突袭楚军。楚军猝不及防，仓促应战，结果大败，项燕在兵败之下自杀。秦军乘胜攻占了楚国大片地域。） 屈原出生在哪个国家. 屈原，战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人.名平,字原.楚武王熊通之子屈瑕的后代.丹阳(今湖北秭归)人.

Santa Claus圣诞老人North Pole北极Decoration 装饰Eggnog 传统圣诞节饮料,由鸡蛋鲜奶和糖做成Fireplace 烧火的壁炉连接烟囱Garland 一种可以挂在身上的装饰,一般呈圈状,由假花树叶等组成Mistletoe 装饰植物Present ...

灭火的基本原理：物质燃烧必须同时具备三个必要条件,即可燃物、助燃物和着火源.根据这些基本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件,或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内,最大限度地减少火灾损失.这就是灭火的基本原理.1.冷却法：如用水扑灭一般固体物质的火灾,通过水来大量吸收热量,使燃烧物的温度迅速降低．最后使燃烧终止.2.窒息法：如用二氧化碳、氮气、水蒸气等来降低氧浓度,使燃烧不能持续.3.隔离法：如用泡沫灭火剂灭火,通过产生的泡沫覆盖于燃烧体表面,在冷却作用的同时,把可燃物同火焰和空气隔离开来,达到灭火的目的.初中化学里常见的灭火方法和原理：1.油锅着火,用锅盖盖灭,目的是将可燃物与空气隔绝；2.纸箱着火,用水扑灭,目的是将可燃物的温度降低到着火点以下；3.扑灭森林火灾,是将大火蔓延路线前一片树木砍掉,目的是将可燃物与火场隔离!

表盘上心率数据获取的方式如下：手表的部分表盘可以直接在表盘上显示心率数据，当运动健康App的 连续测量心率 开关为打开状态，检测到日常佩戴时，手表会启动24小时全天候自动测量，并显示到表盘上。如果没有开启 连续测量心率 开关，点击手表上键进入应用列表，点击 心率，主动发起一次心率测量，表盘上会及时刷新最近的心率数据。如果出现表盘心率显示短横线“--”，请检查运动健康App的 连续测量心率 开关是否开启，或在手表应用列表中点击 心率，主动发起一次心率测量。若在华为运动健康App中的连续心率测量选择的是智能"测量方式，则表盘每次亮屏时会主动测量，测量需要时间，若未及时显示可以稍等几秒再查看。

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Sinead O"Connor - 4th And VineGonna put my pink dress on,And do my hair up tight.I"m gonna put some eyeliner on;I"m gonna look real nice.I"m going down to the churchOn 4th & Vine.I"m gonna marry my love,And we"ll be happy for all time.Yeah, he"s the sweetest man you could find,1So gentle and so kind.And he"s got those big green eyes;I can"t believe me luck, he"s mine,Not that he"s no wuss.Girls, you know his love is serious.So warm inside,When he takes me for a buggy ride,When he takes me for a buggy ride.I will, I will, I will, I will.I do, I do, I do, I do.Gonna put my pink dress on,And do my hair up tight.I"m gonna put some eyeshadow on;It"s gonna look real nice.I"m going down to the churchOn 4th & Vine.I"m gonna marry my love,And we"ll be happy for all time.We"re gonna have six children,And enough love for themThat they"ll be happy all the time.I won"t believe me luck, they"re mine.They"ll sing all day,They"ll sing all night,Because their mama and their paA-love them so right.I will, I will, I will, I will.I do, I do, I do, I do.Gonna put my pink dress on,And do my hair up tight.I"m gonna put some perfume on;It"s gonna smell real nice.I"m going down to the churchOn 4th & Vine.I"m gonna marry my love,And we"ll be happy for all time.Yeah, he"s the sweetest man you could find.So gentle and so kind.And he"s got those big green eyesI can"t believe me luck, he"s mine,Not that he"s no wuss.Girls, you know his love is serious.So warm inside,When he takes me for a buggy ride,When he takes me for a buggy ride.

干粉灭火器灭火运用了多种基本灭火原理，主要是抑制法、窒息法。干粉灭火器灭火原理一是靠干粉中的无机盐的挥发性分解物，与燃烧过程中燃料所产生的自由基或活性基团发生化学抑制和负催化作用，使燃烧的链反应中断而灭火；二是靠干粉的粉末落在可燃物表面外，发生化学反应，并在高温作用下形成一层玻璃状覆盖层，从而隔绝氧，进而窒息灭火。另外，还有部分稀释氧和冷却作用。基本灭火方法1．隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把着火的物件移到安全的地方；关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止和减少可燃物质进入燃烧区域；拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。2．窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时，如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上；用水蒸汽或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备；封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等。3．冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃物上，使其温度降低，防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法，主要用水和二氧化碳来冷却降温。4．抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火器（如1211）喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使游离基链锁（俗称“燃烧链”）反应中断，达到灭火的目的。

智能手表带右手也有心率的。智能手表如果是运动型的，用以在运动时测心率、血压等，戴任意一只手也是可以的，左手和右手的脉动虽强弱是没有差别的，而且只要在运动手环对应的软件中更改佩戴的左右手，也可以准确测量数据。智能手表发展沿革随着移动技术的发展，许多传统的电子产品也开始增加移动方面的功能，比如过去只能用来看时间的手表，现在也可以通过智能手机或家庭网络与互联网相连，显示来电信息、Twitter和新闻feeds、天气信息等内容。这种新手表可被称作智能手表，某些已经上市销售，某些还处于样品测试阶段。这类产品主要是为消费者在不方便使用智能手机的情况下使用而设计的，比如正在骑自行车或手上提满了东西的时候。2021年3月23日讯，Strategy Analytics的最新研究指出，2020年，全球首次售出了超过5亿部可穿戴设备。TWS蓝牙耳机和来自苹果、小米等公司的智能手表是可穿戴设备增长的主要推动力。

摘要：玉米收割机是针对新型能源开发和减轻农民朋友劳动强度而研究开发的一种新型农业机械，那么你对它了解如何呢？接下来本文将简单介绍玉米收割机原理是什么以及玉米收割机的寿命是几年。首先玉米收割机原理主要是收割和输送，可以简单理解为机械化的人工操作行为。其次米收割机的寿命一般在5-6年之间。具体的玉米收割机有关知识，咱们到文中仔细看看吧！一、玉米收割机原理是什么玉米收割机的工作原理主要是收割和输送，你可以简单把这个原理理解为机械化的人工操作行为。作业时，机器沿玉米垄方向前进，割刀将玉米秸秆割掉，秸秆通过上、中、下三条输送链条右侧方向输出，并自然摆放，完成收割。动力的分离是驾驶员操作拖拉机的液压升降系统，把主机往上提升到所停留的位置后，两根B型三角带就会停止转动，切断柴油机的动力输入，实现动力的分离，割刀和输送带就会停止转动。反之就会处于工作旋转状态。二、玉米收割机的寿命是几年玉米收割机的寿命一般在5-6年。1、如果保养得当收割机的寿命大概在5-6年左右。使用收割机的工作人员一定要有熟练的技术，可以让割台和切碎器适应地形，符合农艺要求，一定不能让切碎器锤爪打土，扶禾器、摘穗辊也不能撞击到硬物。在机器开到头时，不能马上停止，一定要继续运转，直到秸秆被完全粉碎为止。使用玉米收割机作业时，一定要注意散热，如果出现发动机冷却水过高就要对散热器进行清洗。2、操作之前先仔细阅读说明书，燃油、冷却水和润滑油在工作之前一定要全部加满，而且要严格按照使用说明对机具进行保养。紧固件、传动件等不能松动、脱落，各部位间隙、距离、松紧一定要符合要求。3、操作时还要注意检查各部位螺栓的紧固情况，如果出现松动，必须重新紧固，然后与动力挂接。动力的大小一定要与机器匹配，不能随意选用，挂好传动带后调整松紧适宜。过松皮带易打滑导致转速不足，从而影响使用甚至造成机内堵塞、排渣不畅，过紧则导致负荷过重以及机器上轴承发烧而影响使用寿命。

　　虽然现在很多人都将自己的宠物狗当做自己的宝宝，但是直接使用别人小孩的名字作为自己宠物狗的名字这样还是不好的做法，下面我为你整理了给狗取名字的方法，欢迎阅读。 　　给狗取名字的方法 　　1、最简单上口的狗狗名字 　　这是非常普遍的一大类，比如：丁丁、当当、小白、豆豆、球球、熊熊等等，或是英文名字：Lucy，Lucky、Michile、Jack、Coco等等都属于这类起法，特点就是叫起来很上口，狗狗容易识别也容易记住，缺点就是极容易重名儿。 　　2、以自己喜欢的、显赫的人物或角色的名字给狗狗命名 　　第二大类是以动画片或是什么著名人物的名字给狗狗取名，比如：贝勒、太子、巴顿(将军)、美芽(蜡笔小新的妈妈)、星巴(著名的小狮子)、克林顿等等，这类的名字挺有个性的，就是如果太复杂或是不上口，通常会在使用的过程中简化，比如巴顿和克林顿最后都简化成了顿顿。 　　3、以狗狗的品种的相关字命名 　　比如哈士奇叫奇奇，金毛叫毛毛，斑点叫点点，喜乐蒂叫乐乐或是叫蒂蒂，可卡叫卡卡等等，这种起名字的方法我个人觉得实在是太偷懒了，最好不要采纳。 　　4、用自己喜欢的品牌的名字给狗狗取名 　　比如：Honda、Mini或是cooper，法拉力等等，我个人认为这种做法还是挺有个性的，只可惜的是几乎所有大家心怡的品牌都是洋货，似乎没有人给狗狗起名叫“联想”或是“爱国者”。 　　5、以食物的名字给狗狗起名 　　比如：包子、布丁、奶昔、奶酪、小米、大米等等，我个人觉得这种名字叫起来还是挺可爱的。只是如果你带着一只叫冰棍的狗狗在外面玩，你的狗狗在乱跑，你大声呼叫着它的名字“冰棍~~冰棍~~”会不会有人来找你买冰饮呢?呵呵。所以最好不要起在外面有叫卖的食物的名字。 　　6、完全个性化的狗狗名字 　　比如：Killer、欧古(我实在不知道这个名字是什么意思)，阿布，铁旦等等，只要不是太怪这种名字也挺好的，个性十足，但是还是要记得要起上口的， 上面我说的这些名字Killer被简化成了Key，欧古后来叫了欧欧，阿布有的时候被叫成布布，铁旦自然也变成了旦旦了。 　　给狗取名字的技巧 　　1.给狗狗取名完全个性化的 　　比如：Killer、阿布、铁旦等等，只要不是太怪这种名字也挺好的，个性十足，但是还是要记得要起上口的，以上的名字Killer很多时候会被简化成了Key，阿布有的时候会叫成布布，铁旦自然也变成了旦旦了。 　　2.给狗狗取名以食物的名字 　　比如：包子、布丁、奶昔、奶酪、小米、大米等等，这种名字叫起来还是挺可爱的。只是如果你带着一只叫冰棍的狗狗在外面玩，你的狗狗在乱跑，你大声呼叫着它的名字“冰棍!冰棍!”会不会有人来找你买冰饮呢?所以最好不要起在外面有叫卖的食物的名字了! 　　3.给狗狗取名用自己喜欢的品牌的名字 　　比如：Honda、Mini或是cooper，法拉力等等，这种作法还是挺有个性的，只是可惜的是，几乎所有大家心怡的品牌都是洋货，似乎没有人给狗狗起名叫“联想”或是“爱国者”。 　　4.给狗狗取名最简单上口的名字 　　这类狗狗名字是非常普遍的，比如：丁丁、当当、小白、豆豆、球球、熊熊等等，或是英文名字：Lucy，Jack，Coco等等都属于这类起法。特点就是叫起来很上口，狗狗容易识别也容易记住，缺点就是极容易重名儿。 　　5.给狗狗取名以狗狗的品种的相关字 　　比如哈士奇叫奇奇，金毛叫毛毛，斑点叫点点，喜乐蒂叫乐乐或是叫蒂蒂，可卡叫卡卡等等，不过，这种起名的方法让人觉得实在是太偷懒了，最好不要采纳。狗狗取名大全 　　6.给狗狗取名以自己喜欢的、显赫的人物或角色的名字 　　以动画片或是什么著名人物的名字给狗狗取名，比如：太子、巴顿(将军)、美芽(蜡笔小新的妈妈)、星巴(著名的小狮子)等等，这类的名字挺有个性的，就是如果太复杂或是不上口，通常会在使用的过程中简化，比如巴顿最后会简化成了顿顿。 　　给狗取名字的可爱名字 　　巧克力不错，甜甜的，和独特，太多狗叫璐璐，岁岁了 　　花花.狗狗.威廉.维维安.囔囔.衫衫.馒头.豆儿 鼎鼎 旺财 　　小白，能能，肥肥，雅虎，公爵，王子，乐乐，球球，圆圆 　　花花，胡圈，胡豆，胡椒粉，叮叮，当当，爱米，豆豆， 　　爱贝 贝尔 贝宝 肉肉 皮蛋 宝宝 大壮，狗蛋，大款 　　多多，枫枫，大赖，飞飞 小乖, 娜娜, 臭臭, 闹闹, 皮皮 　　来福，拉拉，大奔，奔奔，麻团 果果，美美，格格，坦克 　　崽崽，东东 琪琪 ，仔仔，棉花糖，蹦蹦，特工，甜甜，小丸子 　　彬彬，洋洋，肥婆，强盗，名牌，水货，狐狸，安妮，拉登

你好翻译为：爱是长在我们心里的藤蔓。希望可以帮到你

一、灭火的基本原理由燃烧所必须具备的几个基本条件可以得知,灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程.其基本原理归纳为以下四个方面：冷却、窒息、隔离和化学抑制.1．冷却灭火：对一般可燃物来说,能够持续燃烧的条件之一就是它们在火焰或热的作用下达到了各自的着火温度.因此,对一般可燃物火灾,将可燃物冷却到其燃点或闪点以下,燃烧反应就会中止.水的灭火机理主要是冷却作用.2．窒息灭火：各种可燃物的燃烧都必须在其最低氧气浓度以上进行,否则燃烧不能持续进行.因此,通过降低燃烧物周围的氧气浓度可以起到灭火的作用.通常使用的二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用.3．隔离灭火：把可燃物与引火源或氧气隔离开来,燃烧反应就会自动中止.火灾中,关闭有关阀门,切断流向着火区的可燃气体和液体的通道；打开有关阀门,使已经发生燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导至安全区域,都是隔离灭火的措施.4．化学抑制灭火：就是使用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应,从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行.常用的干粉灭火剂、卤代烷灭火剂的主要灭火机理就是化学抑制作用.

　　30.射击(shoot) 　　游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰 　　31.串项链(necklace) 　　游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上, 　　32.淘汰赛(we are the same) 　　游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。 　　33.火眼金睛(eyes and ears) 　　游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。 　　34. Who am I ? 　　游戏说明:适用于操练句型, you are … She /He is …. 也可用于操练单词 　　玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁 　　35.贴膏药(relay race) 　　游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利 　　36. 找宝藏(hide and seek) 　　游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次 　　37.丢手帕(where is the handkerchief) 　　游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上 　　38.传球(pass the ball) 　　游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次 　　39.X-RAY 　　游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。 　　40.考考你的记忆力(good memory) 　　游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。 　　41.考老师(guess and say) 游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读;猜错了，同学一起告诉老师。 　　42.切西瓜(cut the watermelon) 　　游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。 　　43.接糖果(throw and catch) 　　游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。 　　44.排雷(where is the bomb?) 　　游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。 　　45.邮递员(postman) 游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。 　　46.猜价格(how much is it?) 　　游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。 　　47.魔法棒(magic sticks) 　　游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性 　　48.向左走向右走(Left right) 　　游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词 　　49.冰糖葫芦(one by one) 　　游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分 　　50.争分夺秒(urgent task) 　　游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子) 　　英语单词游戏二： 　　51.无敌转转转(turn turn) 　　游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。 　　52.点手掌(catch the finger) 　　游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。 　　53.魔力手指(magic finger) 　　游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。 　　54.五体投地(body) 　　游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。 　　55.过山车(get on the train) 　　游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。 　　56.相反动作(opposite actions) 　　游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。 　　57.谁最快(who is the best?) 　　游戏说明:(适合单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。 　　58.下命令(up and down) 　　游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。 　　59.听名字(whose name?)

根据教育部高教司2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，电子信息工程专业的培养目标是——培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理和方法，具有较强计算机、外语、相应工程技术能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统研发、设计、工艺、制造和技术管理的复合型工程技术人才。为了实现这个培养目标，理论学习的课程体系包括：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信原理、卫星计算机原理、数字信号处理、信息论等。培养应用能力的主要实践环节包括：课程实验（电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、创新系列实验等）、课程设计（较复杂的系统和产品设计性实验）、生产实习、毕业设计（论文）等环节。学制一般设置为4年，授予工学或理学学士学位。根据以上权威信息，我们可以做出如下解读：（1）该专业重点培养的能力为电子信息系统的工程建设能力（从设计到实施以及工程管理），而不是具体电子元器件的设计与制造。这是与电子科学与技术、微电子科学与工程专业的重大区别。（2）学生需要在基础理论发放学习基础上，重点提升自己的实践能力，多做实验，多参加工程实践才能学有所成，死读书、闭门造句没有出路。（3）学生还需面临工程实践中的项目管理问题，因此需要有意识的培养团队协作与沟通、组织与协调、交流与表达方面的能力。这些能力往往需要自我修炼，也是体现专业能力差异化的重要方面，需要引起重视。电子信息工程专业的就业前景如何？根据我们开发的“大学生职业规划专家系统”的统计，该专业人才的需求领域较广泛，招聘信息发布量约4万条/月，热需岗位主要分布在嵌入式软件开发、电子工程师、大数据处理等岗位，应届生薪资水平大致在6000-7000元。其中大数据处理岗位之所以对电子信息工程专业毕业生较为青睐主要看重了该专业扎实的数理功底，以及在流式信息处理方面的专业特长。以具体的电子工程师岗位为例，应届生平均月薪水平在7000元以上，每月招聘需求约2000条。结合霍兰德职业兴趣测评以及上述岗位需求分析，研究型或现实型职业特质的人最适合参加电子信息工程专业修炼。如果你想了解自己是否适合学习或从事电子信息工程专业，可使用我们开发的“大学生职业规划专家系统”对自己进行测评，关注“MyCareer大学生实习招聘”公众号，即可开启测评之旅。

玉米收割机是有割台的，并且有输送装置，通过这种方式更好的进行收割，要根据具体的故障的情况确定，不同的故障代表的问题的位置也是不一样的。

需要心率监测。心率监测对于儿童电话手表非常重要。心率是反映身体健康状况的重要指标之一，监测儿童的心率可以及时发现异常情况，如心律不齐或过快过慢等，有助于保护儿童的健康和安全。心率监测还可以帮助父母了解儿童的体力消耗和运动情况，为他们提供合适的运动指导和保护。

不用紧张，正常的。油表报警提示，开机自检闪一会正常

以下是 整理的《儿童英语口语之课堂游戏100例》，希望大家喜欢！ 1.吹气球 blow the balloons 　　游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 　　2.大小声 opposite tune 　　游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 　　3.放风筝 fly a kite 　　游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。 　　4.拍手停 clap hands 　　游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 　　5.长大个 grow taller 　　游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 　　6.木头人 wooden child 　　游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 　　7.模仿秀 imitate show 　　游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 　　8.二人转 turn and turn 　　游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 　　9.运气球 pass the balloons 　　游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 　　10.传球、拍球 pass or bounce the ball 　　游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 　　11.和卡片跳舞 dance with cards 　　游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练 　　12.翘翘板 play on the see-saw 　　游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。 　　13.蜘蛛侠 spider man 　　游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。 　　14.照镜子 look at the mirror 　　游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 　　15.狼来了 the wolf is coming 　　游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。 　　16.猜声音 guess the sound 　　游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。 　　17.藏小手 hide the hands 　　游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。 　　18.猜拳 stone, scissors and clothes 　　游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。 　　19.传话 whisper 　　游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。 　　20.老狼，老狼，几点了? Wolf, wolf, what"s the time? 　　游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what"s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。少儿英语课堂游戏100例（21-40） 　　21.拍后背 pad pad 　　游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。 　　22. 魔力之手(magic hand) 　　游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。 　　23.背靠背 (back to back) 　　游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。 　　24.篮球比赛(play basketball) 　　游戏说明：讲到basketball时表演投篮。 　　25.举重比赛(heavy and heavy) 　　游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。 　　26.游泳比赛(swimming match) 　　游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。 　　27.时间的学习(what time is it?) 　　游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what"s the time? What"s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答 "It"s One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着 　　28.数字的学习(numbers) 　　游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示)，再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many….?” 　　29.救人(save) 　　游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者. 　　30.射击(shoot) 　　游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰 　　31.串项链(necklace) 　　游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上, 　　32.淘汰赛(we are the same) 　　游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。 　　33.火眼金睛(eyes and ears) 　　游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。 　　34. Who am I ? 　　游戏说明:适用于操练句型, you are … She /He is …. 也可用于操练单词 　　玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁 　　35.贴膏药(relay race) 　　游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利 　　36. 找宝藏(hide and seek) 　　游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次 　　37.丢手帕(where is the handkerchief) 　　游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上 　　38.传球(pass the ball) 　　游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次 　　39.X-RAY 　　游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。 　　40.考考你的记忆力(good memory) 　　游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。少儿英语课堂游戏100例（41-60） 　　41.考老师(guess and say) 游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读;猜错了，同学一起告诉老师。 　　42.切西瓜(cut the watermelon) 　　游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。 　　43.接糖果(throw and catch) 　　游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。 　　44.排雷(where is the bomb?) 　　游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。 　　45.邮递员(postman) 游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。 　　46.猜价格(how much is it?) 　　游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。 　　47.魔法棒(magic sticks) 　　游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性 　　48.向左走向右走(Left right) 　　游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词 　　49.冰糖葫芦(one by one) 　　游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分 　　50.争分夺秒(urgent task) 　　游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子) 　　51.无敌转转转(turn turn) 　　游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。 　　52.点手掌(catch the finger) 　　游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。 　　53.魔力手指(magic finger) 　　游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。 　　54.五体投地(body) 　　游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。 　　55.过山车(get on the train) 　　游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。 　　56.相反动作(opposite actions) 　　游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。 　　57.谁最快(who is the best?) 　　游戏说明:(适合单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。 　　58.下命令(up and down) 　　游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。 　　59.听名字(whose name?) 　　游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。 　　60.看手势(gesture) 　　游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。少儿英语课堂游戏100例（61-80） 　　61.心有灵犀(say and do) 　　游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。 　　62.狼卡(wolves) 　　游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师(狼)逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。 　　63.小和尚挑水(carry water) 　　游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。 　　64.快速反应(answer quickly) 　　游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。 　　65.宝宝乐(baby baby I love you) 　　游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次;“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。 　　66.耳听八方(listening and hearing) 　　游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。 　　67. 幸运儿(lucky dog) 　　游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。 　　68.抓人(catch you) 　　游戏说明: (适合说单词或短句)两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。 　　69.钓鱼(catching the fish) 　　游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。 　　70.跳一跳(jump and say) 　　游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词 并把它读出来。 　　71.友谊之圈(friendship circle) 　　游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。 　　72. 方向感(face to face) 　　游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 　　73.找帽子(where is it?) 　　练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。) 　　把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。 　　74.身体字母(body letters) 　　游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表 　　扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写 　　黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。 　　75.聋哑读英语(deaf) 　　游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手;E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛;U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。 　　76抽卡片读单词(choose the card) 　　游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。 　　77眼神暗示(look and say) 　　游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。 　　78找出字母(find the letters) 　　游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y ，答对了 　　79.夹句型(choose the sentences) 　　游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。 　　80.单词钓鱼(where is the fish) 　　游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。少儿英语课堂游戏100例（81-100） 　　81.抢汉堡 (who can eat the hamburger?) 　　适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。 　　82.小白兔回家(go home) 　　游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家” 　　83.接力赛 (relay race) 　　游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军 　　84.找偶像 (you are my idol) 　　游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出欢迎的男孩和女孩。 　　85.跳高(jump and say) 　　游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手 　　86.跑赛(run fast) 　　游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜 　　87.爬山(climb the mountain) 　　游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高 　　88.警察抓小偷(policeman and thief) 　　游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁 　　89.POSE王 　　游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他(她)拍张照片。然后让他(她)到前面来当老师，他(她)选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照. 　　90.传传看(pass the word) 　　游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going?” 　　91.坐卡片(sit on the card) 　　游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker. 　　92.钓鱼 (catch fish) 　　游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。 　　93.转盘(spinner) 　　游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。 　　94.空中拦截(stand on the newspaper) 　　游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。 　　95.接力(relay race) 　　游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。(第一组读完后第二组再读) 　　96.猜来猜猜去(which word in my mind?) 　　游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO) 　　97.猜猜我是谁：(who am I) 　　游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学 　　98.字母滚雪球(collect the letters) 　　这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。 　　99.照镜子(Look in the mirrow) 　　游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。 　　100.抢椅子(get the chair) 　　游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。

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【答案】：C本题考查的是灭火的基本原理。灭火基本原理主要有冷却灭火、隔离灭火、窒息灭火、化学抑制灭火。

这个车型有四款发动机可供选择。旗舰车型将搭载一款Mini Cooper S所使用的最大输出功率200马力的1.6L涡轮增压发动机，在0-100km/h加速只需7.6秒，最高时速可达140mph，约合225km/h。在转速1700rpm条件下达到最大扭矩260Nm，在超增压条件下最大扭矩可以达到280Nm。此外也可以选择最大输出功率163马力的2.0L HDi发动机。所有车型均可选择配备6速手动变速器，6速自动变速器只提供给搭载156马力1.6L汽油发动机车型。明年春上市，售价约2万英镑起。国内暂时买不到，所以也没有价格

马林诺夫斯基于1884年4月7日生于奥匈帝国统治下的波兰克拉科夫。自幼在知识分子气氛中熏陶。他的父亲是杰格隆尼大学（the Jagellonian University）杰出的语言学家和研究斯拉夫哲学的教授。1902年他18岁时进入这所大学读物理学和数学，并对哲学产生了浓厚的兴趣。1908年他以全奥最优成绩获得物理学和数学博士，论文题目是 “论思想的经济原理”（On the Principle of the Economy of Thought），此时，他对弗雷泽的名著《金枝》着迷，但还没有投身人类学。取得博士学位后，他到德国游学。期间，他在莱比锡大学师从布依赫（Bucher）学习经济史，同时，更主要是向冯特（Wehleim Max Wandt, 1832--1920）学习实验心理学。冯特曾以民众心理学，集体意识和文化整体论等思想影响过法国的杜尔干和美国的博厄斯。两年的游学经历对马林诺夫斯基的影响很大：他开始研究澳大利亚土著家族组织，后来的著作也都带有心理学和经济学色彩。1910年，马林诺夫斯基进入英国的伦敦经济学院，加入了社会学和人类学的行列。当时做他的老师的有英国第一位社会学教授霍布豪斯（L T Hobhouse,1864--1929），研究人类婚姻史并挑战原始杂婚说的芬兰籍社会学教授韦斯特马克（E A Westermarck），还有研究大洋洲和非洲的人类学教授塞里格曼（C G Seligman, 1862--1939）。这样的背景使马林诺夫斯基在1924年晋升教授（reader）之职时，力主将自己从事的学科成为“社会人类学”（Social anthropology）而不称“文化人类学”（Cultural anthropology）。1913年，他发表《澳大利亚的土著家族》 （英文）和《原始宗教和社会结构形态》 （波兰文）。此后数年，他中断写作进行田野工作。马林诺夫斯基初到英国时，正赶上英国的学术界大兴实地调查之风，各方面都呼唤实证知识和经验研究。1914年，马雷特（R R Marett, 1866--1945）教授有一个考察澳大利亚的项目，需要一名助手，当时30岁，对澳大利亚土著家族已经在文献上有所研究的马林诺夫斯基被选中。考察期间，一战爆发，他不得已滞留在澳大利亚和新几内亚。所幸它有足够的经济资助（即有澳大利亚政府的经费，也有一些个人包括珍珠商人的捐助），于是利用足够长的时间在太平洋上的新几内亚，特别是其中的特罗布里恩群岛（Trobriands）从事实地调查。1915年5月至1916年5月，1917年10月到1918年10月，他到新几内亚进行了三次调查，第一次是1914年9月到1915年3月。这次考察借助翻译，对象是土伦岛的梅鲁人。后来的考察报告，加上1913年的《澳大利亚土著家族》 ，使他在1916年被授予伦敦经济学院科学博士学位。第二次和第三次考察的时间为1915年5月至1916年5月，1917年10月到1918年10月。后两次的地点都是特罗布里恩岛（Trobriands），使用的都是当地的土著语言。这是专业人类学家首次使用土著语言进行田野工作。三次调查花去了他两年半的时间。其中相当多的时间花在了对库拉及其相关事务的调查活动上。在这段经历和所获得的资料的基础上，他完成了一系列著作，如《西太平洋的航海者》 （1922）， 《原始社会的犯罪与习俗》 （1927）， 《原始社会的性与压抑》 （1927）， 《野蛮人的性生活》 （1929） 《珊瑚园艺及其巫术》 （1935）。并成为他1920-1938年在伦敦讲学的核心。同时，更是他确立现代人类学的田野工作规范的依据。1918年一战结束，考察完成，但马林诺夫斯基并没有返回伦敦。他先与澳大利亚的一位教授的女儿结婚，后来在澳大利亚养病。1920和1921年两个夏天，他开始在伦敦经济学院讲学。1923年，他成为伦敦大学的讲师。1924年，在他40岁时，出任伦敦经济学院的教授。当年，弗斯（Raymond Firth）和埃文思-普里查德（Evans--Pritchard）就到他门下就读。他后来的学生还有大名鼎鼎的利奇（E Leach, 1910--1989），帕森斯（T Parsons, 1902--1979）和费孝通。1927年，他成为伦敦大学新建的人类学系的第一位教授。1933年马林诺夫斯基开始在康奈尔大学讲学。3年后来到哈佛，并在那里接受了荣誉博士学位。1939年，他以访问教授的身份来到了耶鲁大学任教。后来还担任过波士顿博物馆教授（1940）。在美期间，他开始研究美洲大陆文化，调查墨西哥的农民集市，并与墨西哥学者费扬特（Julio de la Fuente）联名发表过一部西班牙文的著作。同期，他还在世界各地，如日内瓦，奥斯陆，维也纳，罗马，发表多次演说。1934年，他同拉德克里夫-布朗（Radcliffe Brown）带领一大批同时代优秀的人类学家到非洲大陆对非洲的部落社会进行田野工作。1942年5月16日，他因心脏病突发逝世于纽黑文（New Haven）。马林诺夫斯基在世仅58年，著作等身。他还以出色的演讲和超人的语言天赋而闻名。他能说多种语言，包括波兰语，德语，俄语，英语，法语，西班牙语和意大利语，并掌握了他昨田野工作的土著部落的语言。此外，他还留下四比学术遗产：他的田野工作方法，他的研讨班教学法，他与布朗同创的功能学派，他的文化功能论。世纪20年代，欧美的人类学（进化，传播，历史学派）缺乏为当时殖民统治者统治殖民地民族所需要的理论和方法。而一战后，英国在全世界的殖民地受到民族运动浪潮的冲击，陷入危机，需要找到新的方法，以挽救危局。殖民地危机的发生，提出了如何利用土著社会制度的问题，从而要求殖民官吏必须研究，精通这些社会制度，懂得这些制度在社会中所起的作用和功能。实地调查的盛行当时的英国学术界大兴实地调查之风，各个学科都呼唤实证知识和经验调查。在19世纪中，后期实地调查的基础上，到了20世纪初，实地调查有了进一步的发展。比如，1894年斯宾塞（W B Spencer）和基连（F J Gillen）曾调查澳大利亚的土著。1898年至1899年，剑桥大学曾组织调查团进行托雷斯海峡地区的综合调查。进入20世纪后，马林诺夫斯基的老师赛里格曼也曾到新几内亚和斯里兰卡调查。比较方法的应用当时的科学界和思想界都开始重视比较的方法，从不同的地方，不同民族，不同社会结构和制度的调查材料中进行比较，研究不同文化在各自社会中的功能。对原始人的谬误在当时的西方社会和学术界存在着很多关于原始人的错误观点。传统上，白人认为土著人懒惰无用、游手好闲、个人主义、自私。认为他们不能“通过社会力量齐心合力的工作”。同时，流行的“原始经济人的”的观点，这些观点把野蛮人描写成懒惰、自我、听天由命的人，他们的动机是绝对理性和功利的，和他们的行为完全合拍。只能从事简单、无组织、无系统的劳动。原始经济学中的著述常常认为，土著人只有非常初步的贸易和交换形式，他们的贸易和交换也不是部落生活的中心，只是在需要时才进行，因此不是经常性的。对进化和传播论的批判从19世纪中期开始，进化论和传播论逐渐成为一时间人类学的最主要的理论范式，进化人类学相信人类和世界都遵从自然，外在和既定的进步规律。从人类心性中探求进步规律的源头。传播论者则都信奉进化论且构建文化史，把异民族文化看成时间上的他者。然而，由于方法论上的缺陷：关于起源的许多命题属于思辨，材料基础不够坚实，历时排列共时文化。开始遭到人们的批评。 马林诺夫斯基，英国人类学家。功能学派创始人之一。生于波兰，卒于美国。1908年以全奥地利最优等成绩获得物理学和数学博士学位。后到莱比锡奥斯特瓦尔德理化实验室从事研究，受到德国心理学家冯特的影响。他在英国人类学家弗雷泽的《金枝》启发下，开始对人类学发生兴趣。1914 年，在英国博物馆和伦敦经济政治学院工作。同年，他跟随到新几内亚和美拉尼西亚去的蒙德人类学考察队进行实地调查。1924年，任伦敦大学社会人类学讲师。1927 年任伦敦经济政治学院教授。1928年任波兰科学院院士。1932年担任研究人口问题的意大利委员会通讯委员。1933年任荷兰科学研究皇家学院的院士。1936年任新西兰皇家学会的荣誉会员。1936年代表伦敦大学和波兰学院去美国参加哈佛大学一百周年纪念，被授予荣誉科学博士学位。1939年在美国耶鲁大学任教。1922年，发表了民族学调查专刊《西太平洋的探险队》（《西太平洋航海者》） 。他的《科学的文化理论》 （中译本名为 《文化论》 ）一书是他的功能主义理论的比较全面和系统的总结 。他的学术思想，尤其是关于实地调查的方法论，对西方人类学和民族学产生了重大影响，他和另一位英国人类学家A.R.拉德克利夫-布朗一起创立了英国功能学派。他去世后，美国人类学、民族学界专门设立了以他的名字命名的马林诺夫斯基奖。

藤téng,部首:艹部首笔画:3总笔画:18藤鰧téng【名】(形声。从艹,滕声。本义:木本蔓生植物的枝茎)同本义〖cane;rattan;ratan〗石角钩衣破,藤枝刺眼新。——杜甫《奉陪郑驸马韦曲》丹藤翠蔓。——宋·陆游《过小孤山大孤山》交加之藤。——〖英〗赫胥黎著、严复译《天演论》如:藤杯(滕制的酒杯。也特指酒杯藤的花,因可当作酒杯用而得名);藤子(某些植物的匍匐茎或攀援茎,可编制器物);藤牌(藤制的盾牌);藤鼓(鼓的一种。由藤蒙皮制成);藤轮(藤制的靠枕);藤萝(紫藤的通称);藤纸(古时用藤皮造的纸);藤椅;藤床;藤篮;葡萄藤;瓜藤;爬藤藤本植物téngběnzhíwù〖liana;vine〗根生于土壤中的一种易弯或柔软的木本或草本的攀缘植物藤萝téngluó〖Chinesewistaria〗紫藤(Wisteriasinensis)的通称藤蔓téngmàn〖vine〗见“藤本植物”藤条téngtiáo〖rattanwhip〗藤茎的很坚硬的一部分,尤用作手杖、编织物椅子、绳索藤椅téngyǐ〖canechair;rattanchair〗有藤座或藤背的椅子藤子téngzi〖vine〗〖口〗∶藤本植物的细长茎藤téng指“白藤”、“紫藤”：藤条。藤椅。藤床。〔藤黄〕a.常绿乔木，茎高达二十米，树脂黄色，有毒；b.这种植物的树脂，可作国画颜料。泛指匍匐茎或攀援茎：藤本植物。瓜藤。葡萄藤。顺藤摸瓜。笔画数：18；部首：艹；籐téng,部首:竹部首笔画:6总笔画:21籐téng同“藤”。笔画数：21；部首：竹；

优点：堪比超跑的外观，全真皮内饰，可升降尾翼，让我的跑车梦成真。缺点：动力性和舒适性差，变速箱换挡不够犀利。外观：外观类似保时捷和奥迪TT，但也有自己的特点。可以两段抬高的尾巴，在这个价位是独一无二的。整体给人的感觉是一款高品质的小型跑车，很多细节都很吸引人。内饰：全真皮内饰，做工细致，但是没有欧版原厂的导航是失败的，改装的导航效果不错。空间：两个人很宽敞，后排有家具，用来放包。后备箱空间紧凑，轿车的感觉还不错。动力：动力一般，加速线性操控：操控出色，完美过弯油耗：1.6T发动机配6AT变速箱一般2000转换挡，我一般每天都是高速行驶。舒适性：路面感知太强，舒适性差，路况差，不适合驾驶。百万购车补贴

智能手环/手表中内置有PPG传感器，能通过光电法来监测我们的一个心率状态。当我们处于睡眠状态的时候，心率一般情况下会下降；而当用户睡得很深的时候，心率会下降的更低。而手环通过监测我们的一个心率变异性，从而来判断我们的睡眠时间和睡眠的深浅。智能手环是一种穿戴式智能设备。通过智能手环，用户可以记录日常生活中的锻炼、睡眠、部分还有饮食等实时数据，并将这些数据与手机、平等同步，起到通过数据指导健康生活的作用。功能1、计步功能利用3轴重力加速度仪，检测移动时所造成的随着可穿戴式技术的发展和进步，未来可穿戴设备将以植入颠簸来计算步数，然后根据一定的原理排除错误的计数从而得到最终结果。2、心率监测使用反射型光电传感器，采集光电信号来监测计算脉博血容量的变化，然后根据血液内物质的吸光度与浓度成正比的关系，计算反应出人体心率的基本参数。3、体温检测利用热敏电阻把温度的变化转换为阻值的变化，再用相应的测量电路把阻值转换成电压，然后把电压值转换为数字信号，再对数字信号进行相应的处理可得到温度值。4、能量消耗、睡眠监测传感器通过接触手腕，监测人的动作、心率状况和体动频率，计算获知受测者的睡眠状况与能量消耗，不同的产品的算法不同。5、同步方式智能手环仍然无法摆脱对末端硬件和软件的依赖，毕竟在收集大量数据之后，我们还需要与手环相应的APP 进行数据同步，才能够实现永久的记录和分析功能。所以，智能手环与手机或者电脑的同步方式是否足够方便，也是影响用户使用体验的一大因素。

朱自清(1989—1948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏省海州。现代散文家、诗人、教授。1925年到北京清华大学中国文学系任教，不久任系主任。抗日战争时期，任西南联合大学教授。抗战胜利后，仍在清华大学任教，并积极支持反对国民党独裁统治的学生运动。1947年，朱自清在《十三教授宣言》上签名。抗议当局任意逮捕群众。1948年6月，在京参加了反对美国扶持日本的游行，并在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美国面粉宣言》上签名。1948年8月20日，因贫病在北平逝世，著有《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《记雅俗共赏》等。朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。 1920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表的长诗《毁灭》，这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。 1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。1931年留学美国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。 1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。北京解放前夕，患胃病辞世。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。 1926年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为名噪一时的散文作家。 1931年留学英国，漫游葡欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。 1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，血的教训促使朱自清积极参加中国共产党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主主义战士。 1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服。该年8月在北平逝世。对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿**，不领美国的‘救济粮"。……表现了我们民族的英雄气概。”朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 朱自清先生一生中，写了很多优秀的作品，他自己就是珍惜时间的典范。我们也应该做珍惜时间的人。 朱自清当衣买书朱自清先生虽然以散文名世，但他后来长时间在大学任教，讲授“诗选”（以《古诗源》为教本）、“歌谣”、“陶渊明诗”、“新文学研究”等课程；出版有《新诗杂话》、《标准与尺度》、《诗言志辨》、《论雅俗共赏》、《经典常谈》等文艺批评。其学术研究著作，有着很深的学术造诣。这种厚实的为文积淀，似乎是那一代学人所共有。这种积淀的得来，自然与他们读书、爱书有大关联。 朱自清在上中学时，就极喜欢读书。当时家里每月给他一元零花钱，他大部分都交给家乡一家广益书局了，而且还常常欠账。引发他对哲学兴趣的一部《佛学易解》，就是从这家书局得到的。 后来到北京大学读书，专业就是哲学，朱自清就更喜欢佛学书了。当时佛经一类书多在西城卧佛寺鹫峰寺一带，他曾到寺里面买了《因明入正理论疏》、《百法明门论疏》、《翻译名义集》等书。当时是一个阴沉的秋天的下午，街上就朱自清一人，后来他在文章中回忆时还说：“这股傻劲回味起来颇有意思。” 1920年，是朱自清在大学最后一年。一次，他到琉璃厂去逛书店，在华洋书庄见到一部新版的《韦伯斯特大字典》，定价要14元。这钱对这部大书说来虽不算太贵，可对一个念书的学生却实在不是个小数目。自己手头没这么多钱，可书又实在舍不得，思来想去，就自己的一件皮大氅还值点钱了。 这件大氅，是父亲在朱自清结婚时为他做的，水獭领，紫貂皮。大氅虽是布面，样式有点土气，领子还是用两副“马蹄袖”拼凑起来，可毕竟是皮衣，在制作的时候，父亲还很费了些心力。可当时实在舍不得那本“大字典”，又想到将来准能将大氅赎出，便在踌躇许久后，毅然将它拿到了当铺。 当铺在学校后门，转身就到。朱自清并没有过多考虑。因为想到将来赎回，便以书价作当价：14块。大氅当然不止这个价，所以当铺柜上的人一点不为难，即刻付款。 拿上钱，朱自清马上去把那本《韦伯斯特大字典》抱了回来。不料那件费了父亲许多心力的大氅，却终于没有赎回来。 大学毕业后，朱自清在江浙一带中学教书，后来被聘为清华大学中文系教授。有一年冬天特别冷，朱自清没有力量缝制棉袍，便到街上去买了一件马夫用的毡披风。这种披风有两种，一种式样较好且细毛柔软，但价贵，朱自清买不起，便买了一种粗糙但便宜点的。 这件毡披风由于太过显眼，成了教授生活清贫的标志，以致后来多次出现在回忆朱自清的朋友的笔下。但它却为朱自清进城上课拦挡了风寒，晚间又铺下当褥子，虽然说起来颇叫人心酸。此时，再想想那件当出而不能赎回的皮大氅，叫人更感到读书人痴迷于书的程度。 朱自清的读书方法朱自清关于读书的理论和方法的论述颇丰。他不仅重视读书的数量和质量，更注重读书方法，在读书方法上极力主张通读的方法，强调“读”的功夫。在《论朗读》一文中，他推崇清人姚鼐“放声疾读，久之自悟”和曾国藩“非高声朗读则不能得其雄伟大概，非密咏恬吟则不能探其深远之趣”的观点。读古文如此，读白话文也是。他认为，读书当然是为了理解，“读”字本作抽出意义解，“包含着了解的程度及欣赏的程度”（《怎样学习国文》）。因此，必须注重读，“因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里”。他指出：“熟读的工夫是不可少的。吟诵与了解极有关系，是欣赏必经的步骤。吟诵时对于写在纸上**的语言可以从声音里得其意味，变成活的语气。”朱自清把诵读作为理解与欣赏原著的重要方法，主张不仅阅读诗词等文学作品需要吟诵，而且对经典著作也需要反复熟读。他在《论百读不厌》一文中指出：“经典给人知识，教给人怎样做人，其中有许多语言的、历史的、修养的课题，有许多注解，此外还有许多相关的考证，读上百遍，也未必能够处处贯通，教人多读是有道理的。”

line 指界限，across the line 就是 “越界” 这里指越过自然和人体的界限。这句歌词是分为两行的一句话，韵脚是 vine 和 line： ～I see this life like a swinging vine 我看到这个生活像是一根多姿多彩的藤蔓 ～swinging my heart across the line 越过界摇荡我心房的 (藤蔓)后面的分词短语 swinging my heart across the line 是名词 a swinging vine 的后置定语，其中介词短语 across the line 又是 my heart 的后置定语 。按韵文格式意译如下： 我知道生活如同藤蔓， 牵动着我的心房震颤。

吹灭蜡烛的灭火原理是降低温度。吹灭蜡烛的时候空气对流会使热量流失，还会使气压降低。当嘴巴对着烛焰吹风时，气流会带走烛焰周围的热量，同时使气流带中的气压急剧降低，烛焰缺少温度和氧气，自然就灭了。灭火的基本原理1、冷却灭火对一般可燃物来说，能够持续燃烧的条件之一就是它们在火焰或热的作用下达到了各自的着火温度。因此，对一般可燃物火灾，将可燃物冷却到其燃点或闪点以下，燃烧反应就会中止.水的灭火机理主要是冷却作用。2、窒息灭火各种可燃物的燃烧都必须在其最低氧气浓度以上进行，否则燃烧不能持续进行。因此，通过降低燃烧物周围的氧气浓度可以起到灭火的作用。通常使用的二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用。3、隔离灭火把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止。火灾中，关闭有关阀门，切断流向着火区的可燃气体和液体的通道；打开有关阀门，使已经发生燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导至安全区域，都是隔离灭火的措施。4、化学抑制灭火就是使用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行。常用的干粉灭火剂、卤代烷灭火剂的主要灭火机理就是化学抑制作用。

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以下是阀门行业中公认的一些知名品牌，它们被广泛认可并享有很高的声誉。虽然排名可能因时间和市场情况而有所变化，但以下品牌通常被认为是阀门行业的顶级品牌之一：水系统阀门和工业阀门以下比较有影响力的一线品牌可以作为参考，以下是2022-2023年国内一线十大阀门品牌企业厂家，但是仅供参考：苏州纽威阀门股份有限公司、上海冠龙阀门机械有限公司、上海奇众阀门制造有限公司、三花、苏盐、神通、苏阀、南方、江一、尧字。以上厂家只是预估和参考的作用，具体情况可能会因为市场行情的变化、竞争格局大小、产品质量稳定等一系列因素的变化而有所不同或者随时浮动的情况发生。阀门作为工业生产和民用设施中不可或缺的关键装置，其品牌的质量和声誉直接影响着使用者的满意度和信任度。这些品牌在阀门行业中以其创新技术、高品质产品和可靠性而著名。值得注意的是，市场和行业发展变化快速，不同的排名可能会因时间和地区而有所不同。对于最新的排名信息，建议参考行业报告、专业机构或市场调研数据，以获取更详细和准确的信息。

top up engine oil level就是说要给发动机加（换）机油了。

这个可能也要看学校，不同学校有不同的教学安排。软硬件相关知识都会涉及。通识类的主要有大学英语、大学物理、高数、线性代数、概率统计、思修、史纲、毛概、马原、体育;偏软件方面的主要有C语言、计算机技术基础、C++、MATLAB语言、verilog；偏硬件方面的主要有电路、单片机原理及应用、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、嵌入式系统、通信原理、拉扎维的模集、模拟集成电路分析与设计、半导体器件基础、半导体工艺学、还有射频、高频等，除了前面几个必修，大多是选修，不过虽然标着选修，但是根据学校的安排基本都要学。学科基础课程专业核心课程建议大一大二将学科基础课程学好，将基础打牢，上课听不懂的，课后可以去b站上找课听。打好基础，对之后的学习、考研、工作，都有帮助。很多时候模电、数电，电路书还总要拿出来看看，重新学一学。

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当然是隔绝氧气啊，