电鳗放电有什么用？

电鳗的凶猛之处在于它们极强的放电能力，它所释放的强大电流足以将人击昏，是放电能力最强的淡水鱼类，有“水中高压线”之称。为什么电鳗能放电？人和动物、甚至植物也能产生电流，这种生物体内的电流被科学家称为“生物电”。不过这种电流大部分都很微弱，只有一部分生物体内能发出较强的电。在热带海边，就有几乎上百种的水生动物能放电，它们被称为”有生命的发电机”。电鳗就是其中之一。电鳗两侧的肌肉是由多达8千枚肌肉薄片重叠排列组成的。每片之间都由胶质的白色条状物隔开，中间连接着许多神经，一直遇到脊髓。它那一枚一枚的肌肉薄片都像一个个小“电池”，能够发出300-500伏特的电压，最高能达886伏特，足以把鱼电死。电鳗还能在游泳时发射出电脉冲，同时还有接收器能接收电磁波。这使它在黑暗的水底，仍然能辨识方向、捕捉猎物。电鳗为什么会放电1、电鳗的放电能力来自于它特化的肌肉组织所构成的放电体。电鳗的肌肉组织几乎都能放电，占其身长的80%以上，有数以千计的放电体。但是这种高电压只能维持非常短暂的时间，放电能力也会随着疲劳或衰老的程度而减退。2、电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。为什么电鳗会放电？球球好奇地问：“没人给电鳗通电，它是怎么放电的？”爸爸解释说：“电鳗就像是活的‘发电机"，它的身体两侧分布着无数‘发电器"，从头部到尾部都有电流。只要电鳗受到刺激或者接触到其他动物，就有可能发出强大的电流，击毙对方。”

电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有这些电池(每个电池电压约0.15伏)都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压。许多这样的电池组又并联起来，这样就能在体外产生足够大的电流。用这些电流足以将它的猎物或天敌击晕或击毙。淡水里的电鱼需要更多的电池串联在一起，因为淡水的电阻较大，产生同样的电流需要更高的的电压。电鳗常在夜间捕食，食物中有小鱼、蟹、虾、甲壳动物和水生昆虫，也食动物腐败尸体，更有部分个体的食物中发现有高等植物碎屑。电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是电鳗乘机吞食它们。电鳗的摄食强度及生长速度随水温升高而增强，一般以春、夏两季为最高。扩展资料：电鳗的捕食特点电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是，电鳗乘机吞食它们。电鳗放电，有时也不一定是为了捕食，也可能是一种生理需要。被电鳗电死的鱼，往往超过它们食用所需要的量，这给渔业生产带来危害。南美洲土著居民利用电鳗连续不断地放电后，需要经过一段时间休息和补充丰富的食物后，才能恢复原有的放电强度的特点，先将一群牛马赶下河去，使电鳗被激怒而不断放电，待电鳗放完电精疲力尽时，直接捕捉。参考资料：百度百科-电鳗

　　电鳗释放的电能瞬间释放800伏电压，发电的部位身体的两侧特殊的肌肉组织，很多人好奇，用电鳗的电电电鳗电鳗会被电死吗？电鳗为什么能放电？下面我就带来介绍。 　　用电鳗的电电电鳗电鳗会被电死吗 　　在自然界和水族馆里，人们多次观察到电鳗让自己或附近的其他电鳗触电。在最不利的场合，电鳗会电到自己的心脏，导致心脏骤停，从而电死自己。 　　成年电鳗的视力会在反复放电造成的角膜损伤下逐渐减退，直到失明。电鳗生活在浑浊的水里，失去视力对它们的影响不大，它们可以靠特定的放电模式检测周围的猎物。 　　电鳗在准备放电前通常会伸直身体，让电流从尾巴的一侧流向另一侧，这样不容易电到自己的重要器官。为了进行高威力电击，电鳗会将身体弯曲成U形，此时其头部必须稍微超出尾巴末端才能避免电到大脑。在狭窄的空间里，电鳗通常不会使用U形放电，以免出现意外。 　　在多条电鳗生活的水池、水箱之类因排水而水位下降时，电鳗有可能被吓到并胡乱放电，将自己和周围的同伴都电倒。 　　一些动画片描绘电鳗一边放电一边咬猎物，其实这会导致电鳗电死自己。电鳗没有牙齿，通常是将猎物击晕后吞掉，不会试图去咬还能移动的猎物。 　　所以电鳗并不是完全不会电到自已，它也有自己被自己电伤的可能，那就是它在离开水面也不接触地面放电的时候，这个时候它的周围只有空气，而空气的导电性很差，那么电鳗放电产生的电流基本上就只能通过它的身体传输了，好像电线本身发生了短路一样，这个时候电鳗就会电到自己了。 　　电鳗为什么能放电 　　原来电鳗身体的两侧有“发电器”(尾部最强)，那就是两侧的特殊的肌肉组织，是由有规则地排列着的6000～10000枚肌肉薄片(由电斑细胞构成)组成的，薄片之间还有结缔组织相隔，许多神经从中直通电鳗的中枢神经系统，这也代表着电鳗的发电现象是受大脑控制的。 　　生物学家研究发现电鳗的每枚肌肉薄片都像一个小电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。虽然它只能产生150毫伏的电压，然而近万个“小电池”串联起来，就可以产生数百伏的电压了。不过它产生的电流是很弱的，一般不到1安培，最强也只有2安培，表现为功率为1000瓦的短时放电，发出的是直流电，但放电频率每秒可达300个脉冲，可持续放电15秒，河水中的杀伤范围可达直径6米。 　　成年的电鳗长度可达一米以上，可以释放出300-800伏不等的高压电。

在这些鱼的体内存在有一种特殊的电器官。这种电器官是由肌细胞中数百万个扁平细胞(发电粒子)依次规则地串联、并联构成的。这种串、并联的巧妙组合，以使鱼适应各自的环境，并获得产生电压和电流的最佳效果。在放电时，电器官能接受延髓中神经细胞群的指令，当指令传递到运动神经细胞时，由于突触延迟的微妙调节，使数百万个发电粒子能同步动作，完成数毫秒的脉冲放电。

600～800伏特。电鳗它在生物分类上和鲶鱼更为接近，皆置于骨鳔总目之下。电鳗的放电能力来自于它特化的肌肉组织所构成的放电体。肌肉组织几乎都能放电，占其身长的80%以上，有数以千计的放电体。电鳗的头部是负极，尾部是正极，每个放电体约可制造0.15伏特的电压，而当数千个放电体一起全力放电时的电压便高达600～800伏特，但这种高电压只能维持非常短暂的时间。扩展资料：电鳗的外形特征：行动迟缓，栖息于缓流的淡水水体中，并不时上浮水面，吞入空气，进行呼吸。体长，圆柱形，无鳞，灰褐色，长可达2.5公尺，重可达20千克。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的拨动而游动。尾部具发电器，来源于肌肉组织，并受脊神经支配。能随意发出电压高达650伏特的电压。体表光滑无鳞，背部黑色，腹部橙黄色，没有背鳍和腹鳍，臀鳍特别长，是主要的游泳器官。有两对形状为长梭形的发电器，位于尾部脊髓两侧。参考资料来源：百度百科-电鳗

电鳗、电鲶、电鳐等鱼类的身体内部都具有由变异的肌肉组织组成的发电器官，这样的细胞，就像许多层层叠叠地组合在一起，形成叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，就产生了很高的电压。电鳗，裸背电鳗科的鳗形南美鱼类，拉丁学名为Electrophoruselectricus。能产生足以将人击昏的电流，是放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压可达300~800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。它不是真正的鳗类，而与鲶形目的种类近缘。电鳗入选美国《国家地理》杂志网站盘点的"地球上最令人恐惧的淡水动物"之一。世界上已知的发电鱼类达数十种，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。更多关于电鳗电鳐电鲇是怎么放电的，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/542ace1615824298.html?zd查看更多内容

背部黑色腹部橙黄色，没有背鳍和腹鳍。臀鳍特别长，是主要的游泳器官。电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类， 输出的电压达300 ～800 伏，因此电鳗有水中" 高压线" 之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许 多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。 当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为 电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动 物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。 电鳗肉味鲜美，富有营养。虽然它能释放出强大的电流，但南美洲土著居民利用电鳗连续不断地放电后，需要 经过一段时间休息和补充丰富的食物后，才能恢复原有的放电强度的特点，先将一群牛马赶下河去，使电鳗被激怒 而不断放电，待电鳗放完电精疲力尽时，就可以直接捕捉了。 世界上已知的发电鱼类达数十种呢，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。

　　电鳗是放电能力最强的鱼类，能产生足以将人击昏的电流，有水中“高压线”之称。电鳗的体内有一些像小型叠层电池的细胞，当这些细胞被神经信号激励时就能陡然使离子流通过细胞膜，从而产生电压。　　电鳗的发电器分布在它们身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当它们的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时便会发生强大的电流。　　电鳗在水中放电时，电流会由水传递，因此它们不会电到自已。但是如果电鳗被抓到空气中，因空气的电阻比它身体的电阻更大，放电的话就会电到自己。

电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压300～800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏

1、电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当这些细胞被神经信号所激励时能陡然使离子流通过细胞膜，电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。 2、当产生电流时所有这些电池都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压，许多这样的电池组又并联起来就能在体外产生足够大的电流，用这些电流足以将它的猎物或天敌击晕或击毙。 3、电鳗的放电器官在身体的两侧，而且它大部分的身体或重要的器官都由绝缘性很高的构造包住，在水中就像是一个大电池。 4、电流由电阻最小的通路经过，所以在水中放电时，电流会经由水（电阻比电鳗身体小）传递，电鳗并不会电到自已。但如果电鳗被抓到空气中，因空气的电阻比它身体的电阻更大，放电的话就会电到自己了。 5、另外，如果电鳗受伤使两侧的绝缘体同时破损的话，放电时就会像两条裸露的电线一样发生短路的现象。

电鳗会放电是因为其具有肌肉组织的放电体，电鳗的肌肉组织占全身的80%以上，电鳗的头部是电池的负极，尾部是正极，全身数千放电体，每个约制造0.15福特的电压，但是电压持续的时间比较短暂，会随着电鳗疲劳或者衰老而减退。 电鳗放电的原因 电鳗会放电是因为其具有肌肉组织的放电体。电鳗的肌肉组织占全身的80%以上，将电鳗看做电池，其头部则是电池的负极，尾部是正极，全身有多达数千放电体。 电鳗的每个放电体可以制造约0.15福特的电压，几条电鳗一起放电可以达到600~800福特的电压，足以对人体产生伤害，因此，在抓捕电鳗时要穿戴专业设备，防止触电。 电鳗所发出的电压持续的时间比较短暂，其放电能力也会随着电鳗疲劳或者衰老而减退。世界上已知的发电鱼类可达数十种，除了电鳗，其它放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。

简单的说就是化学能转化为电能 即ATP转化为电能

电鳗放电的原理是它的发电器分布在身体两侧的肌肉内,身体的尾端为正极,头部为负极,电流是从尾部流向头部。 电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类,输出的电压300～800伏,因此电鳗有水中的"高压线"之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似,也是由许多电板组成的。 更多关于电鳗放电的原理是什么，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/673c3a1615823763.html?zd查看更多内容

电电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压。许多这样的电池组又并联起来，这样就能在体外产生足够大的电流。用这些电流足以将它的猎物或天敌击晕或击毙。淡水里的电鱼需要更多的电池串联在一起，因为淡水的电阻较大，产生同样的电流需要更高的的电压。扩展资料：电鳗能随意放电，自己掌握放电时间和强度，发电器最主要的枢纽是器官的神经部分。电鳗放电时的平均电压为350多伏，但也有过650伏的放电记录。美洲电鳗的最大电压竟达800多伏，这么强的电压足以击死一头牛。电鳗放电时产生的电流是极微弱的，一般不到1安培；有时观察到的电压为500伏，电流为2安培，即功率为1000瓦的短时放电。虽然发出的是直流电，但放电频率每秒可达300个脉冲。

因为晚上充过电

在自然界中总有一些动物，它们为了适应环境捕捉食物，在漫长的进化过程中拥有了自己的超能力，有的动物就连那些顶级掠食者都惹不起。说到陆地上的顶级掠食者人们都会想到狮子，但有一种动物人送外号“平头哥”的蜜獾，还戏称它是，每天不是在干仗就是在干仗的路上，它这种好斗的性格就连狮子和老虎都要惧它三分，毒蛇，毒蝎，蜜蜂则都是它的盘中餐。在水中也有一种鱼，就连水中的王者鳄鱼和食人鱼都对它避而远之，这就是电鳗，它靠着自身强大的放电能力能将这些水中王者瞬间电晕，要捕捉那些小鱼小虾更是轻而易举，绝对算是动物界中的奇迹，故也有“水中高压线”之称。电鳗原产于海中，之后洄游到淡水河中长大，在大西洋，太平洋，印度洋都有它的地盘，而它们洄游的主要河流就是南美的亚马逊河，成年电鳗的体长可达2米，重20公斤，相比人们经常食用的各种鳗鱼还是有区别，其实电鳗并不是鳗鱼，在生物分类上它也更接近鲶鱼，只是因为它的另类体型和发电特点所以就有了现在的名字。电鳗瞬间最高能输出800伏的电压，能将一头牛击晕，鳄鱼都怕它，鳄鱼被电鳗电死的新闻也看过不少，其实在自然界中能发电的鱼类也有很多种，但电鳗是发电量最大的一种，所以也将电鳗列为世界上最危险的淡水鱼之一电是大自然中奇妙的力量，自从人类开始普及电力的使用后，整个世界都随之改变，人类才有了现代文明，试想一下如果那一天没有电会是什么样子，所以说学会控制和使用电力是人类前进的一大步。能够随心所欲的放电，召之即来，挥之即去，这不是只有科幻大片才能见到，在大自然中电鳗已经进化了这样的能力。电鳗是如何发电的呢在电鳗的身体两侧生长着一种特殊异化的细胞，其中每一个细胞都可以通过控制钠离子和钾离子的流动，制造出微弱的电流。所以由它组成的细胞就如同上千个小电池串联而成的电池组，再由数千个这样的细胞结构相连，就让电鳗成为可输出高压电的电源。电鳗平常体内的正负电荷会保持平衡，一旦发现敌情，大脑枢纽立刻通过脊神经发送信号给细胞，当细胞收到信号时，就会产生约0.15伏的电压。这样的细胞布满电鳗的身体两侧，这些细胞就像小型的叠形电池，当其中一个细胞收到信号时，几千个细胞就会同时发电，尾部负极头部正极，电流就从鱼尾流向鱼头，产生的电场直径达到两三米，足以将任何动物电晕。在已知的所有能发电的动物中，电鳗是最可怕的一个，它们输出的电压可达300~800伏，电流大概在1安左右，这是什么概念嘞，可以做个对比，对于人类的安全电压是36伏，安全电流是0.01安，电鳗释放的电是人体安全值的几百倍，电鳗的威力不言而喻。既然强大的电流和电压如此致命，那电鳗是如何做到只电别人而不电自己的呢？这是由于电鳗身体的特殊构造所致。电鳗的放电器官在身体的两侧，而且它大部分身体的重要器官都集中在身体前端，还被一层绝缘性很好的皮下脂肪组织包裹，在河水中就像是一个大电池，电流由电阻最小的通路通过，所以在河水中放电时，由于河水的电阻小于电鳗的身体，电流就会经由体表在水传递，而不流经身体内部，使电鳗自己免受伤害。但如果将电鳗抓到空气中，因空气的电阻大于电鳗的身体，因此一旦电鳗在空气中放电就会电到自己了，另外如果电鳗受伤使两侧的绝缘体同时破损，放电时就会像两条裸露的电线一样发生短路的现象伤到自己。电鳗会根据实际需要自如控制放电的时机，每一次放电能持续10~15秒，每一次放电的作用也并不相同，即可以是对敌人的警告也可以用作对猎物的捕捉或侦察，最新的研究发现电鳗甚至可以对猎物进行远程控制，让躲避在暗处的鱼类抽搐，从而暴露出躲藏的位置，没想到电鳗还有这么高科技的武器。那满身高压电的电鳗怎么决定要不要发电呢，这就需要靠自带的隐形弱电场，和在身上的电感受器，电鳗能定位分析来往的鱼类，将周围环境弄得一清二楚，从而决定是否发起进攻，假如猎物就在前方电鳗就会马上释放800伏的电压进行攻击，一击致命。其实现在电鳗还在为科学家提供灵感，有科学家就发明了一种模仿电鳗放电器官的新型柔性电池，这种电池由一些不同颜色的凝胶块组成，像电鳗的放电体一样排列。每个凝胶块只能产生很小的电压，但数千个个凝胶块就能产生110伏的电压，想要触发这些凝胶块放电，只需要把两张凝胶压在一起就可以了，目前这种电池还需要主动充电，但只要激活就可以持续提供几个小时的电能，直到不同凝胶之间的离子水平达到平衡，就需要再次充电了，用电流使凝胶回到高盐或低盐交替排列的状态。其实我们的身体就可以提供不同浓度的体液蓄存，也许有一天就能利用这些体液蓄存来开发电池，那样人体也就能跟电鳗一样自己发电了。

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电鳗，裸背电鳗科的鳗形南美鱼类，拉丁学名为Electrophorus electricus。能产生足以将人击昏的电流，是放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压可达300～800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。它不是真正的鳗类，而与鲶形目的种类近缘。电鳗入选美国《国家地理》杂志网站盘点的“地球上最令人恐惧的淡水动物”之一。 世界上已知的发电鱼类达数十种，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。电鳗（Electrophorus electricus）分布于南美洲亚马逊流域的圭亚那地区，多在浅水的池沼或水体较混浊的岸边活动，体型很大，是原产地著名的食用鱼。其高超的放电本领使其成为十分出名的鱼类，可作为水族馆中的展示鱼或观赏鱼。电鳗发电是一种捕食和打击敌害的手段，有时是一种生理需要。电鳗能随意放电，自己掌握放电时间和强度，发电器最主要的枢纽是器官的神经部分。电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中“高压线”之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。

在自然界中总有一些动物，它们为了适应环境捕捉食物，在漫长的进化过程中拥有了自己的超能力，有的动物就连那些顶级掠食者都惹不起。说到陆地上的顶级掠食者人们都会想到狮子，但有一种动物人送外号“平头哥”的蜜獾，还戏称它是，每天不是在干仗就是在干仗的路上，它这种好斗的性格就连狮子和老虎都要惧它三分，毒蛇，毒蝎，蜜蜂则都是它的盘中餐。在水中也有一种鱼，就连水中的王者鳄鱼和食人鱼都对它避而远之，这就是电鳗，它靠着自身强大的放电能力能将这些水中王者瞬间电晕，要捕捉那些小鱼小虾更是轻而易举，绝对算是动物界中的奇迹，故也有“水中高压线”之称。电鳗原产于海中，之后洄游到淡水河中长大，在大西洋，太平洋，印度洋都有它的地盘，而它们洄游的主要河流就是南美的亚马逊河，成年电鳗的体长可达2米，重20公斤，相比人们经常食用的各种鳗鱼还是有区别，其实电鳗并不是鳗鱼，在生物分类上它也更接近鲶鱼，只是因为它的另类体型和发电特点所以就有了现在的名字。电鳗瞬间最高能输出800伏的电压，能将一头牛击晕，鳄鱼都怕它，鳄鱼被电鳗电死的新闻也看过不少，其实在自然界中能发电的鱼类也有很多种，但电鳗是发电量最大的一种，所以也将电鳗列为世界上最危险的淡水鱼之一电是大自然中奇妙的力量，自从人类开始普及电力的使用后，整个世界都随之改变，人类才有了现代文明，试想一下如果那一天没有电会是什么样子，所以说学会控制和使用电力是人类前进的一大步。能够随心所欲的放电，召之即来，挥之即去，这不是只有科幻大片才能见到，在大自然中电鳗已经进化了这样的能力。电鳗是如何发电的呢在电鳗的身体两侧生长着一种特殊异化的细胞，其中每一个细胞都可以通过控制钠离子和钾离子的流动，制造出微弱的电流。所以由它组成的细胞就如同上千个小电池串联而成的电池组，再由数千个这样的细胞结构相连，就让电鳗成为可输出高压电的电源。电鳗平常体内的正负电荷会保持平衡，一旦发现敌情，大脑枢纽立刻通过脊神经发送信号给细胞，当细胞收到信号时，就会产生约0.15伏的电压。这样的细胞布满电鳗的身体两侧，这些细胞就像小型的叠形电池，当其中一个细胞收到信号时，几千个细胞就会同时发电，尾部负极头部正极，电流就从鱼尾流向鱼头，产生的电场直径达到两三米，足以将任何动物电晕。在已知的所有能发电的动物中，电鳗是最可怕的一个，它们输出的电压可达300~800伏，电流大概在1安左右，这是什么概念嘞，可以做个对比，对于人类的安全电压是36伏，安全电流是0.01安，电鳗释放的电是人体安全值的几百倍，电鳗的威力不言而喻。既然强大的电流和电压如此致命，那电鳗是如何做到只电别人而不电自己的呢？这是由于电鳗身体的特殊构造所致。电鳗的放电器官在身体的两侧，而且它大部分身体的重要器官都集中在身体前端，还被一层绝缘性很好的皮下脂肪组织包裹，在河水中就像是一个大电池，电流由电阻最小的通路通过，所以在河水中放电时，由于河水的电阻小于电鳗的身体，电流就会经由体表在水传递，而不流经身体内部，使电鳗自己免受伤害。但如果将电鳗抓到空气中，因空气的电阻大于电鳗的身体，因此一旦电鳗在空气中放电就会电到自己了，另外如果电鳗受伤使两侧的绝缘体同时破损，放电时就会像两条裸露的电线一样发生短路的现象伤到自己。电鳗会根据实际需要自如控制放电的时机，每一次放电能持续10~15秒，每一次放电的作用也并不相同，即可以是对敌人的警告也可以用作对猎物的捕捉或侦察，最新的研究发现电鳗甚至可以对猎物进行远程控制，让躲避在暗处的鱼类抽搐，从而暴露出躲藏的位置，没想到电鳗还有这么高科技的武器。那满身高压电的电鳗怎么决定要不要发电呢，这就需要靠自带的隐形弱电场，和在身上的电感受器，电鳗能定位分析来往的鱼类，将周围环境弄得一清二楚，从而决定是否发起进攻，假如猎物就在前方电鳗就会马上释放800伏的电压进行攻击，一击致命。其实现在电鳗还在为科学家提供灵感，有科学家就发明了一种模仿电鳗放电器官的新型柔性电池，这种电池由一些不同颜色的凝胶块组成，像电鳗的放电体一样排列。每个凝胶块只能产生很小的电压，但数千个个凝胶块就能产生110伏的电压，想要触发这些凝胶块放电，只需要把两张凝胶压在一起就可以了，目前这种电池还需要主动充电，但只要激活就可以持续提供几个小时的电能，直到不同凝胶之间的离子水平达到平衡，就需要再次充电了，用电流使凝胶回到高盐或低盐交替排列的状态。其实我们的身体就可以提供不同浓度的体液蓄存，也许有一天就能利用这些体液蓄存来开发电池，那样人体也就能跟电鳗一样自己发电了。

电鳗为什么会放电？ 原来，电鳗是活的“发电机”。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。 电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。

电鳗 电鳗（dianman）（Electric eel）电鳗科(Electrophoridae)的鳗形南美鱼类，学名为Electrophorus electricus。能产生足以将人击昏的电流。电鳗不是真正的鳗类，而与鲤形目(Cypriniformes)的脂鲤类近缘。行动迟缓，栖息于缓流的淡水水体中，并不时上浮水面，吞入空气，进行呼吸。体长，圆柱形，无鳞，灰褐色。长可达2.75公尺(9尺)，重22公斤(49磅)。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的波动而游动。尾部具发电器，来源于肌肉组织，并受脊神经支配。能随意发出电压高达650伏特的电流，所发电流主要用以麻痹鱼类等猎物。 脊椎动物，鱼纲，电鳗科。生活在南美洲亚马逊河和圭亚那河的电鳗，外形极似鳗鲡，体长2米左右，重达20公斤，体表光滑无鳞，背部黑色腹部橙黄色，没有背鳍和腹鳍，臀鳍特别长，是主要的游泳器官。电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压300～800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。 电鳗肉味鲜美，富有营养。虽然它能释放出强大的电流，但南美洲土著居民利用电鳗连续不断地放电后，需要经过一段时间休息和补充丰富的食物后，才能恢复原有的放电强度的特点，先将一群牛马赶下河去，使电鳗被激怒而不断放电，待电鳗放完电精疲力尽时，就可以直接捕捉了。 世界上已知的发电鱼类达数十种呢，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。 为什么电不着自己？ 电鳗内部有许多所谓的生物电池(electroplaques)串联及并联在一起，所以虽然电鳗的头尾电位差可以高达750V，但是因为生物电池的并联（一共约140行左右）把电流分散掉，所以实际上，通过每个行的电流跟他电鱼时所放出的电流差了两个命令，相对之下小的多，所以他才不会电鱼时，把自己也给电死了。

电鳗，裸背电鳗科的鳗形南美鱼类，拉丁学名为Electrophorus electricus。能产生足以将人击昏的电流，是放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压可达300～800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。它不是真正的鳗类，而与鲇形目的种类近缘。电鳗入选美国《国家地理》杂志网站盘点的“地球上最令人恐惧的淡水动物”之一。 世界上已知的发电鱼类达数十种，其他会放电的鱼类还有电鲇、电鳐等。 电鳗（Electrophorus electricus）分布于南美洲亚马逊流域的盖亚那地区，多在浅水的池沼或水体较混浊的岸边活动，体型很大，是原产地著名的食用鱼。其高超的放电本领使其成为十分出名的鱼类，可作为水族馆中的展示鱼或观赏鱼。 基本介绍 中文学名 ：电鳗 拉丁学名 ：Electrophorus electricus 界 ：动物界 门 ：脊索动物门 亚门 ：脊椎动物亚门 纲 ：辐鳍鱼纲 亚纲 ：新鳍亚纲 目 ：电鳗目 亚目 ：裸背电鳗亚目 科 ：裸背电鳗科 属 ：电鳗属 种 ：电鳗 英文名称 ：Electric eel 外形特征,放电特性,分布范围,生活环境,生活习性,放电能力,品种简介,外貌特征,饲养方法, 外形特征 行动迟缓，栖息于缓流的淡水水体中，并不时上浮水面，吞入空气，进行呼吸。体长，圆柱形，无鳞，灰褐色，长可达2.5公尺，重可达20千克。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的拨动而游动。尾部具发电器，来源于肌肉组织，并受脊神经支配。能随意发出电压高达650伏特的电压。体表光滑无鳞，背部黑色，腹部橙黄色，没有背鳍和腹鳍，臀鳍特别长，是主要的游泳器官。有两对形状为长梭形的发电器，位于尾部脊髓两侧。 电鳗尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列著的6000～10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。 放电特性 放电的能力 电鳗发电是一种捕食和打击敌害的手段，有时是一种生理需要。电鳗能随意放电，自己掌握放电时间和强度，发电器最主要的枢纽是器官的神经部分。 电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中“高压线”之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到 *** 影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。 电鳗放电时的平均电压为350多伏，但也有过650伏的放电记录。美洲电鳗的最大电压竟达800多伏，这么强的电压足以击死一头牛。电鳗放电时产生的电流是极微弱的，一般不到1安培；有时观察到的电压为500伏，电流为2安培，即功率为1000瓦的短时放电。虽然发出的是直流电，但放电频率每秒可达300个脉冲。 放电的损伤力 放电的损伤力取决于鳗鱼的大小和机体的状况。当电鳗长不到1米时，电压随着电鳗的成长而增加。当长到1米后，只增加电流的强度。电鳗每秒钟能放电50次，但连续放电后，电流逐渐减弱，10～15秒钟后完全消失，休息一会后又能重新恢复放电能力。在水中3～6米范围内，常有人触及电鳗放出的电而被击昏，甚至因此跌入水中而被淹死。 依靠电来感知周围环境 电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人曾经做过这样一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗迅速往后跑。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。 放电原理 电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压。许多这样的电池组又并联起来，这样就能在体外产生足够大的电流。用这些电流足以将它的猎物或天敌击晕或击毙。淡水里的电鱼需要更多的电池串联在一起，因为淡水的电阻较大，产生同样的电流需要更高的的电压。 电鳗自身不被电的原因 电鳗的放电器官在身体的两侧，而且它大部分的身体或重要的器官都由绝缘性很高的构造包住，在水中就像是一个大电池。电流由电阻最小的通路经过，所以在水中放电时，电流会经由水（电阻比电鳗身体小）传递，电鳗并不会电到自已。但如果电鳗被抓到空气中，因空气的电阻比它身体的电阻更大，放电的话就会电到自已了。另外，如果电鳗受伤使两侧的绝缘体同时破损的话，放电时就会像两条 *** 的电线一样发生短路的现象。 捕食特点 电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是，电鳗乘机吞食它们。电鳗放电，有时也不一定是为了捕食，也可能是一种生理需要。被电鳗电死的鱼，往往超过它们食用所需要的量，这给渔业生产带来危害。 南美洲土著居民利用电鳗连续不断地放电后，需要经过一段时间休息和补充丰富的食物后，才能恢复原有的放电强度的特点，先将一群牛马赶下河去，使电鳗被激怒而不断放电，待电鳗放完电精疲力尽时，直接捕捉。 分布范围 全世界的电鳗主要生长于热带及温带地区水域，除了欧洲电鳗及美洲电鳗分布在大西洋外，其余均分布在印度洋及太平洋区域，南美洲亚马孙河和盖亚那河、奥里诺科河流域也有分布。 生活环境 电鳗原产于海中，是一种降河性洄游鱼类，溯河到淡水内长大，电鳗在江河湖泊中生长、发育，往往昼伏夜出，喜欢流水、弱光、穴居，具有很强的溯水能力，潜逃能力很强。 生活习性 电鳗常在夜间捕食，食物中有小鱼、蟹、虾、甲壳动物和水生昆虫，也食动物腐败尸体，更有部分个体的食物中发现有高等植物碎屑。电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是电鳗乘机吞食它们。电鳗的摄食强度及生长速度随水温升高而增强，一般以春、夏两季为最高。 放电能力 电鳗虽名为“鳗”，但并不是鳗的一种，它在生物分类上和鲶鱼更为接近，皆置于骨鳔总目之下。电鳗的放电能力来自于它特化的肌肉组织所构成的放电体。肌肉组织几乎都能放电，占其身长的80%以上，有数以千计的放电体。电鳗的头部是负极，尾部是正极，每个放电体约可制造0.15伏特的电压，而当数千个放电体一起全力放电时的电压便高达600～800伏特，但这种高电压只能维持非常短暂的时间，而且放电能力会随着疲劳或衰老的程度而减退。电鳗能自由控制要放出什么程度的电力，一般认为电鳗放出低电力的目的是在警告、试探或侦测。 电鳗之所以能不被自己或同类电到，那是因为电鳗体内的脂肪组织有很好的绝缘作用，而且电鳗本身已很适应微弱的带电环境。 一项最新的研究表明，电鳗可以利用此电流对猎物进行“远程控制”，使躲藏着的鱼类抽搐从而暴露自己的位置。电鳗的电流还会诱导猎物的肌肉不自主地收缩，从而使其瘫痪。美国田纳西州范德比尔特大学生物学家肯尼斯·卡塔尼亚表示：“很明显，电鳗比人类更早发明泰瑟枪（发射带电镖箭使人暂时不能动弹的武器）。” 品种简介 电鳗是整个鱼类世界中最为人熟知的物种之一，它分布于亚马逊流域的盖亚那地区，虽然危险却并不神秘，是当地有名的伤人动物和餐桌美味。 外貌特征 电鳗没有背鳍，也没有腹鳍，只有一对很小的胸鳍，和跨越了整个下身的超长臀鳍，一直连线到尾鳍。电鳗的生存环境极其粗放，大多为浑浊、缓流的水域，这种地方给它带来了两个特点：第一是眼睛基本没什么用了，很早就退化了，必须依靠微弱的电流探知周围环境，所以电鳗的电路其实是长时开放的；第二就是这么脏的水里肯定也长不出什么好看的颜色，所以电鳗的体色十分一般，上体灰黑，下腹桔黄，是很通俗的色彩。 饲养方法 人工饲养中电鳗对水体更没什么要求，微酸至中性水质，15℃以上的水温——这个温度甚至冬天家里有暖气的话连加热棒都不用放——然后过滤系统尽量提供缓动的水流即可。电鳗还会直接呼吸空气，连水体容氧的问题都不必担心。它们的 *** 虽然就在胸腹部下方，消化道极短，但还是挺能吃的。并且由于它没有牙齿，不能牢固咬住猎物，所以每电击必至对方于死地，投喂时务必小心，不要自己把手放进水里。

电鳗为什么会放电1989年，在法国科学城举办了一次饶有趣味的“时钟”回顾展览，一座用带电鱼放出的电来驱动的时钟，引起了人们极大的兴趣。这种带电鱼放电十分有规律，电流的方向一分钟变换一次，因而被人称为“天然报时钟”。常见的带电鱼有电鳗、电鳐、电鲶等。其中“电力”最强的要算电鳗了。它放电电压可达300—500伏，足以把附近的鱼电死，人和牲畜碰上，全身也会麻痹。据计算，1万条电鳗的电能聚集在一起，足够使1列电力机车运行几分钟。电鳗外形像蛇，体长2米左右，体重约20公斤。它生活于南美和中美等地的河流中，常常一动不动地躺在水底，不时也浮出水面呼吸。它通过“电感”来感受周围环境的变化，一旦发现猎物，就放电将其击毙或击昏，然后饱餐一顿。由于电鳗有这么一手捕杀猎物的绝技，因此被人称为“江河中的魔王”。电鳗是怎样放电的呢？原来，电鳗是活的“发电机”。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。电鳗放完体内蓄存的电能后，要经过一段时间的积聚，才能继续放电。由此，巴西人捕获电鳗时，总是先把家畜赶到河里，引诱电鳗放电，或者用拖网拖，让电鳗在网上放电，之后再轻而易举地捕杀失去反击能力的电鳗。

电鳗、电鲶、电鳐等鱼类的身体内部都具有由变异的肌肉组织组成的发电器官，这样的细胞，就像许多层层叠叠地组合在一起，形成叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，就产生了很高的电压。电鳗，裸背电鳗科的鳗形南美鱼类，拉丁学名为Electrophoruselectricus。能产生足以将人击昏的电流，是放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压可达300~800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。它不是真正的鳗类，而与鲶形目的种类近缘。电鳗入选美国《国家地理》杂志网站盘点的"地球上最令人恐惧的淡水动物"之一。世界上已知的发电鱼类达数十种，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。更多关于电鳗电鳐电鲇是怎么放电的，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/542ace1615824298.html?zd查看更多内容

放电的原因 电鳗是活的发电机。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，虽然只能产生150毫伏的电压，但近万个小电池串联起来，就可以产生很高的电压。 放电的作用 有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠电感来判断周围环境的。

电鳗为什么会放电？ 原来，电鳗是活的“发电机”。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。 电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。 为什么电不着自己？ 电鳗内部有许多所谓的生物电池(electroplaques)串联及并联在一起 所以虽然电鳗的头尾电位差可以高达750V，但是因为生物电池的并联（一共约140 rows左右）把电流分散掉，所以实际上，通过每个row的电流跟他电鱼时所放出的电流差了两个order，相对之下小的多，所以他才不会电鱼时，把自己也给电死了。 有学生拿这题去问生物老师 生物老师有另一种诠释 "因为电鳗的表皮电阻较大 所以电流会流过它旁边电阻小的溶液

电鳗是活的“发电机”。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。

电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中"高压线"之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。发电器最主要的枢纽，是器官的神经部分，电鳗能随意放电，电鳗放电时间和强度，它完全能够自己掌握。电鳗可以发电,并靠发出的电流击毙水中的小鱼、虾及其他的小动物,是一种捕食和打击敌害的手段。世界上有好多种电鳗,其发电能力各不相同。非洲电鳗一次发电的电压在200伏左右,中等大小的电鳗一次发电的电压在70～80伏,像较小的南美电鳗一次只能发出37伏电压。由于电鳐会发电，人们叫它做活的发电机、活电池、电鱼等。电鳗可以放出50安培的电流，电压达60—80伏，有海中“活电站”之称。电鳗每秒钟能放电50次，但连续放电后，电流逐渐减弱，10—15秒钟后完全消失，休息一会后又能重新恢复放电能力。电鳗的放电特性启发人们发明和创造了能贮存电的电池。人们日常生活中所用的干电池，在正负极间的糊状填充物，就是受电鳗发电器里的胶状物启发而改进的

电鳗的电能点亮灯泡，但具体需要看功率是多大，基本电鳗的放电能力很强，但时间短。电鳗的电属于直流电。电鳗放电的原理为：电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压。许多这样的电池组又并联起来，这样就能在体外产生足够大的电流。电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中“高压线”之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。更多关于电鳗的电能点亮灯泡吗，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/6ec9ef1615824528.html?zd查看更多内容

电鳗、电鲶、电鳐等鱼类的身体内部都具有由变异的肌肉组织组成的发电器官，这样的细胞，就像许多层层叠叠地组合在一起，形成叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，就产生了很高的电压。电鳗，裸背电鳗科的鳗形南美鱼类，拉丁学名为Electrophoruselectricus。能产生足以将人击昏的电流，是放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压可达300~800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。它不是真正的鳗类，而与鲶形目的种类近缘。电鳗入选美国《国家地理》杂志网站盘点的"地球上最令人恐惧的淡水动物"之一。世界上已知的发电鱼类达数十种，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。更多关于电鳗电鳐电鲇是怎么放电的，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/542ace1615824298.html?zd查看更多内容

如果足够大的话，他发出了电压都可以电死人

电鳗的电能点亮灯泡，但具体需要看功率是多大，基本电鳗的放电能力很强，但时间短。电鳗的电属于直流电。 电鳗放电的原理为： 电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压。许多这样的电池组又并联起来，这样就能在体外产生足够大的电流。 电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中“高压线”之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。 更多关于电鳗的电能点亮灯泡吗，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/6ec9ef1615824528.html?zd查看更多内容

电鳗，电鳗科的鳗形南美鱼类，学名为Electrophoruselectricus。能产生足以将人击昏的电流。电鳗不是真正的鳗类，而与鲤形目的脂鲤类近缘。行动迟缓，栖息於缓流的淡水水体中，并不时上浮水面，吞入空气，进行呼吸。体长，圆柱形，无鳞，灰褐色。长可达2.75公尺，重22公斤。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的波动而游动。尾部具发电器，来源于肌肉组织，并受脊神经支配。能随意发出电压高达650伏特的电流，所发电流主要用以麻痹鱼类等猎物。

电鳗之所以会放电，最主要的是通过它自身的器官来进行运作，而电鳗能够放电的原因是在于它的身体两侧器官之中有着一种较为特殊的细胞，它这种细胞是通过不断的变异而产生的，他每一个细胞都能够严格的去控制自身的钠离子跟钾离子的流动，并将这两种离子的流动形式进行改变，从而能够去产生一种较为微弱的电流，而电棒它利用这种微弱的电流将整体的细胞进行进一步组合，同时将它们进行逆向性的串联，成多组不同的电磁组，而这种组成形式能够将其中释放出去的电流进而转化成高压电。 详细内容 01 电鳗它一般会在捕捉食物以及遇到敌情的时候去进行放电，首先他的大脑枢纽神经会直接通过脊神经发送一定的信号到自己的细胞之中，当电鳗它的自身细胞收到大脑枢纽所传递的信号时，它就会直接产生0.15伏的电压，而它的所有细胞会直接布满电鳗的身体两侧，它会像一个小型的电池一样，直接产生出极强的电场，而这一个电场足以让他周围的所有动物直接进行晕厥。 02 而它分别在身体的两侧而且他大部分的身体以及他整体的重要器官都会被全部聚集在身体的最前端位置，这是为了防止在放电的过程中误伤到自身，而且他还被一层能够进行电绝缘的皮下脂肪给进行严密的包裹起来，而这种方式是在水下放电过程中会去进行产生的，如果将电鳗直接捕捉到空气中时，那么即便是电鳗身体中有各种绝缘物质保护它也会在放电的过程中电到自身，倘若电鳗两侧的绝缘体同时受损的话，那么他在水下进行放电时，也会像短路一般去电伤自己。

电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有这些电池(每个电池电压约0.15伏)都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压。许多这样的电池组又并联起来，这样就能在体外产生足够大的电流。用这些电流足以将它的猎物或天敌击晕或击毙。淡水里的电鱼需要更多的电池串联在一起，因为淡水的电阻较大，产生同样的电流需要更高的的电压。电鳗常在夜间捕食，食物中有小鱼、蟹、虾、甲壳动物和水生昆虫，也食动物腐败尸体，更有部分个体的食物中发现有高等植物碎屑。电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是电鳗乘机吞食它们。电鳗的摄食强度及生长速度随水温升高而增强，一般以春、夏两季为最高。扩展资料：电鳗的捕食特点电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是，电鳗乘机吞食它们。电鳗放电，有时也不一定是为了捕食，也可能是一种生理需要。被电鳗电死的鱼，往往超过它们食用所需要的量，这给渔业生产带来危害。南美洲土著居民利用电鳗连续不断地放电后，需要经过一段时间休息和补充丰富的食物后，才能恢复原有的放电强度的特点，先将一群牛马赶下河去，使电鳗被激怒而不断放电，待电鳗放完电精疲力尽时，直接捕捉。参考资料：百度百科-电鳗

电鳗的凶猛之处在于它们极强的放电能力，它所释放的强大电流足以将人击昏，是放电能力最强的淡水鱼类，有“水中高压线”之称。为什么电鳗能放电？人和动物、甚至植物也能产生电流，这种生物体内的电流被科学家称为“生物电”。不过这种电流大部分都很微弱，只有一部分生物体内能发出较强的电。在热带海边，就有几乎上百种的水生动物能放电，它们被称为”有生命的发电机”。电鳗就是其中之一。电鳗两侧的肌肉是由多达8千枚肌肉薄片重叠排列组成的。每片之间都由胶质的白色条状物隔开，中间连接着许多神经，一直遇到脊髓。它那一枚一枚的肌肉薄片都像一个个小“电池”，能够发出300-500伏特的电压，最高能达886伏特，足以把鱼电死。电鳗还能在游泳时发射出电脉冲，同时还有接收器能接收电磁波。这使它在黑暗的水底，仍然能辨识方向、捕捉猎物。电鳗为什么会放电1、电鳗的放电能力来自于它特化的肌肉组织所构成的放电体。电鳗的肌肉组织几乎都能放电，占其身长的80%以上，有数以千计的放电体。但是这种高电压只能维持非常短暂的时间，放电能力也会随着疲劳或衰老的程度而减退。2、电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。为什么电鳗会放电？球球好奇地问：“没人给电鳗通电，它是怎么放电的？”爸爸解释说：“电鳗就像是活的‘发电机"，它的身体两侧分布着无数‘发电器"，从头部到尾部都有电流。只要电鳗受到刺激或者接触到其他动物，就有可能发出强大的电流，击毙对方。”

电鳗体内有一些像电池一样的电细胞，这些电细胞就像是一些小型的叠层电池。当它们想发电的时候，就会通过系统先传递一个信号，当身体的电细胞被这些信号刺激以后，就会让离子快速通过细胞膜，从而发出电流。电鳗身体80%的位置都有分布电细胞，所以电鳗发出的电流是比较强的，一般成年的电鳗发出的电流平均为350伏。 一、电鳗是怎么放电的 电鳗放电是通过刺激体内的电细胞而来的，电鳗身体内有很多的电细胞，这些电细胞就像是一些小型的叠层电池。当它们想要放电的时候，就会通过神经系统传递出一个信号，当它们身体内的电细胞接收到这个信号后，就会让离子快速通过细胞膜，从而完成发电的过程。 电鳗体内80%的位置都有电细胞，所以电鳗发出的电流是比较强的，一条成年的电鳗可以在水中发出300-800伏的电流。在水中，它们经常会靠近鱼群然后发电，将周围的鱼都电晕，然后完成捕食。 二、电鳗的电危险吗 电鳗的电是比较危险的，尤其是在水中的时候，它们的电流是比较强的。它们在水中生活的时候，发出的电流有可能会将很多大型生物电晕，有一些甚至可能会被电死，如果是在水中遇到电鳗，是非常危险的。 虽然在水中遇到电鳗是非常危险的，但是在陆地上遇到电鳗就不会太过危险。因为空气中的电阻会比它们体内的电阻大，所以当电鳗发出电以后可能会点到自己，对人类也不会造成太大的影响。

SOD(超氧化物歧化酶)是一种源于生命体的活性物质，因此sod蜜就是含有此类成分的护肤品，主要用于天气干燥的时候，其中添加的矿油成分可以溶解油脂、隔离空气，因此涂在肌肤上会快速形成一层保护膜，防止干燥的空气带走肌肤的水分，同时还能隔绝粉尘、吸光吸热。1、滋养肌肤：sod蜜中添加了人参、黄芪这类珍贵成分，能够起到很好的滋养肌肤的作用。2、保湿：矿油成分所形成的保护膜，可以有效防止肌肤的水分流失，保证肌肤的水分充足。3、补水：sod蜜也具有很好的补水效果，给肌肤持续补充水分，可以有效防止肌肤干燥、起皮、龟裂等。如何选购SOD蜜市面上的SOD蜜产品众多，很多朋友不知道该怎么选购，挑选SOD蜜时，主要看以下几点：1、选品牌SOD蜜的价格并不高，主要走的是平价路线，即使是大品牌的产品也不会很贵，建议大家通过大型的商超渠道选正规品牌的产品，并可以在官网查询防伪码。2、看成分SOD蜜的主要成分一般是SOD、人参、黄芪等，有的还会额外添加一些成分，如胶原蛋白、蛇油等，选购时注意甄别，尤其是容易过敏的朋友。3、看品质主要看SOD蜜的质地如何，使用是否滋润等，大家可以先买小包装的，试用一下看是否适合自己的肌肤，然后在正式选购。以上内容参考：百度百科-sod蜜

尿结石是一种比较常见的疾病，不论是年轻人还是老年人都是可能患这种疾病的，其实它应该是我们身体腔道结石的一种疾病，一般诱发原因主要就是饮食方面的影响，首先是平时食用搭配方面没有注意，再一个就是饮水过少。那么，一般输尿管结石怎么治疗呢？1、保守治疗1、观察/自然排出5mm的远端输尿管结石在40天内的自然排出率90%，无感染症状、无肾功能威胁且症状可忍受的患者可以尝试保守治疗。结石直径5mm很少自然排出，此类患者建议咨询治疗方案。（证据水平4，推荐级别C）2、药物排石治疗α受体阻滞剂具有缩短排石时间及增加自然排石可能。对于10mm的远端输尿管结石患者应考虑使用。（证据水平1a，推荐级别A）2、SWL与URS的比较SWL和和URS均是输尿管结石安全有效的治疗方式。基于可信证据，URS完成结石清除状态可能更高，尤其是远端输尿管，但并发症风险更高。不仅应对患者提供合适有效的方法，还应介绍每种治疗方式的优缺点。（证据水平2a，推荐级别B）3、影响SWL因素当可能告知输尿管结石患者关于SWL成功治疗时，应考虑结石成分、密度和皮肤至结石距离。已知胱氨酸、一水草酸钙和磷酸钙结石最好使用URS。输尿管结石患者密度大于1000HU或SSD10cm行SWL更可能失败，最好使用URS。（证据水平2b，推荐级别B）4、最佳治疗效果1、耦合SWL操作者应确保合适的耦合来减少SWL爆破通道时的气泡，尤其是靠近爆破通道中心时。患者应有足够的麻醉和镇痛来预防活动和治疗过程中的“解耦”。（证据水平4，推荐级别C）2、定位在整个治疗过程中应常规SWL定位（放射或超声）。压缩带有助于减少治疗过程中肾（输尿管）移位。（证据水平4，推荐级别C）3、剂量递增/暂停输尿管上段结石患者初始应选择低能量冲击，电压逐步递增至最大能量。（证据水平1b和4，推荐级别C）4、治疗次数如果SWL失败，泌尿外科医师可对结石患者选择第二次SWL。同一输尿管结石二次以上SWL治疗的累计效益可能很小，此时应考虑输尿管镜。（证据水平4，推荐级别C）5、治疗频率1cm的输尿管上段结石或既往治疗失败的，SWL频率应少于120次/分钟。（证据水平1b，推荐级别A）6、α-受体阻滞剂应建议患者SWL治疗输尿管结石后使用α-受体阻滞剂，尤其是坦索罗辛，以提高治疗成功率。（证据水平1a，推荐级别A）7、冲击次数应使用适当的冲击次数来保证输尿管结石的适当治疗。冲击次数由固定SWL机器厂商决定，但是输尿管结石的一般范围为2000-4000次。（证据水平4-5，推荐级别D）8、放置支架建议：输尿管支架并不改善善SWL的结石清除率，实际上妨碍碎片排出并导致较低的结石清除率。（证据水平1a，推荐级别A）当治疗梗阻、急性肾损伤、难以忍受的疼痛、脓毒血症和孤立肾时应在SWL术前放置。如果为脓毒血症放置支架，应在SWL术前给予抗生素且患者治疗时应无脓毒血症迹象。（证据水平5，推荐级别D）放置支架并不减少SWL后结石或感染的风险。（证据水平1a，推荐级别A）9、碎石钳（激光、电液压或气压）YAG钬激光碎石提供更好的碎石、结石清除率和最少需要辅助治疗。可作为输尿管结石体内治疗的方式选择。（证据水平2b，推荐级别B）10、输尿管导引鞘在其他关于UAS使用的建议确切前，需要更多的研究来证实其安全性、确定成本效益和确定减少输尿管和肾内压的临床影响。尽管如此，UAS仍然是一个在输尿管软镜中泌尿外科医师非常有用的医疗设备工具。（证据水平4，推荐级别C）11、输尿管镜在商用半刚性和软性输尿管镜范围内，现有证据表明结石清除率和并发症发生率相似。当可用时，使用小输尿管镜可减少输尿管扩张需求且略减少术后并发症，如血尿等。（证据水平4，推荐级别C）12、支架放置时间非复杂URS放置支架仍存争议，两种观点均有证据支持。良好证据表明URS使用输尿管导引鞘应该放置支架。支架不影响结石清除率或长期并发症如狭窄等，但是可能导致少量急诊处理和术后麻醉使用。URS术前放置支架有助于改善结石1cm的结石清除率。URS术前放置支架因其被动扩张同样有助于进入输尿管。（证据水平2a-2b，推荐级别B）5、特殊情况1、妊娠孕妇结石首选检查是超声，量但是低剂量CT或或MRI同样可使用。一些情况下用，可使用URS诊断及治疗。梗阻性输尿管结石在无发热、白细胞增多或尿培养阳性情况下常采用保守治疗。在合并脓毒血症征象患者中，抗生素和通过肾造瘘或输尿管支架的尿流减压是最重要的。明确治疗应延长至感染被控制。URS和激光碎石对孕妇是安全的；然而，孕妇行SWL和PCNL是禁忌症。（证据水平4，推荐级别C）2、抗凝剂SWL和和PCNL是未经纠正的凝血障碍患者的禁忌症。如果可能，抗凝障碍应在心内科医师和/或血液科医师建议下被纠正。然而，当停止抗凝的风险大于益处时，使用抗凝剂行URS和激光治疗是可接受的方案。（证据水平2b，推荐级别B）3、顺行URS和输尿管切开取石术经皮顺行URS可考虑用于治疗尿流改道结石和大的近端输尿管结石，尤其是当既往逆行URS失败时。（证据水平4，推荐级别C）输尿管切开取石术是内镜手术失败时的补救方式。（证据水平2b，推荐级别B）4、尿酸结石当放射平片透光、非增强CT扫描密度500HU和与酸性尿有关（pH≤5.5）时，应怀疑尿酸结石。（证据水平2b，推荐级别B）使用钾、如柠檬酸钠或碳酸氢钠碱化尿液联合药物排石治疗如坦索罗辛或腔内泌尿外科程序如SWL、URS或PCNL，来增加尿酸结石的结石清除率。（证据水平1b，推荐级别A）5、输尿管结石梗阻可爱染输尿管结石梗阻导致泌尿系脓毒血症和感染需要紧急引流。两种减压方法，输尿管支架或肾造瘘管放置在疗效上等同，方法的选择取决于每个医院的可用资源。早期开始广谱抗生素很重要。明确结石治疗应延至减压和合适抗生素已用于治疗感染。（证据水平2b，推荐级别B）6、尿道结石饮食禁忌1.不宜吃高嘌呤食物尿道结石患者不宜吃高嘌呤食物；如果一次过多地食用了含嘌呤丰富的食物，嘌呤的代谢又失常，草酸盐便在尿中沉积而形成尿结石。如动物内脏、海产食品、花生、豆角、菠菜、浓茶、咖啡、可可等，均含有较多的嘌呤成分。2.不宜吃含草酸多的食物尿结石患者在平时生活中应该尽量的少吃些含有草酸的食物，否则的话就会导致肾脏负担加重，同样严重的影响到尿结石的治疗以及恢复。含有草酸的食物：菠菜、芹菜、茭白、莴笋等。3.不宜多吃糖尿路结石病人吃糖过多，不但有碍治疗，而且会促进尿结石进一步形成。实践证明，服糖后尿中的钙离子浓度、草酸及尿的酸度均会增加。钙和草酸均可促进结石形成，三者同时增加更易形成结石。所以，糖果、冰激凌、巧克力等都不宜多吃。4.不宜吃高盐食物高盐食物可促使尿钙增加，同时减少枸橼酸盐的排泄，由此增加尿结石发病率，故在日常膳食中烹调时要少放盐，要少吃咸菜、腊肉和煎炸食品，以保持饮食清淡。5.少吃高蛋白食物动物蛋白质的摄入过多能够增加草酸和钙由尿排泄，减少枸橼酸盐的排泄，降低尿PH而增加尿结石形成几率。所以在膳食中要少吃高蛋白食物，如鸡蛋、牛奶、大豆、牛肉、黄豆、鸡肉等。6.少吃豆制品尿道结石患者还要注意少吃豆制品，因为大豆食品含草酸盐和磷酸盐都高，能同肾脏中的钙融合，形成结石。常见豆制品：豆腐、豆浆、豆奶、豆皮、黄豆等。

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电生磁是指奥斯特发现的电流具有磁效应的现象，磁生电是指法拉第发现的通过闭合线圈的磁通量改变能引起感应电流的现象。

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的初三化学教案：一氧化碳，仅供参考，大家一起来看看吧。 初三化学教案：一氧化碳1 　　教学目标 　　知识目标： 　　使学生了解两种碳的氧化物在性质上的差异；通过化学实验及其分析，使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性，了解一氧化碳的物理性质；通过对比和实验，使学生掌握CO的主要性质。 　　能力目标： 　　培养学生的实验观察能力和思维能力；通过对CO化学性质的实验探究，初步提高学生实验设计和实验操作技能；初步培养学生毒气处理的方法。 　　情感目标： 　　通过对CO化学性质实验的探究，使学生体验探究、体验成功，培养化学学习兴趣；通过一氧化碳与血红蛋白结合的现象，对中毒机理进行微观分析，揭示通过现象看本质的科学态度；通过引导学生对CO的全面认识过程，初步训练学生辩证地、全面地分析问题的科学态度；强化使用毒气的自我保护意识和环境保护的意识。 　　教学建议 　　教材分析： 　　本节课的教学是九年义务教育初中化学中典型的元素化合物的教学，是高中学习的重要生长点。一氧化碳的性质不难理解，又有氢气、二氧化碳的性质作对比、铺垫，学习难度不大，有利于学生探究。内容紧密联系实际。此节内容与实际生活、生产联系紧密，有利于提高学生的探究兴趣。同时一氧化碳是学生初中学习的第一个有毒物质，是典型的环保素材、自我保护素材。对一氧化碳的学习，既可满足九年义务教育对知识普及的要求，同时又可提高学生自我保护、环保的能力。 　　因此，无论从教材的位置看，是从学生的知识贮备、能力水平分析，还是从九年义务教育的需要出发，一氧化碳的学习作为探究性学习，内容、难度均适合，是高中学习的生长点。 　　课堂引入指导： 　　法一：通过介绍煤气中毒，及其危害的新闻实例引入。突出认识——实验——应用（预防煤气中毒）的学习活动。 　　法二：将小老鼠放入盛满一氧化碳的钟罩内，观察一氧化碳的毒性，讲解煤气中毒原理及救护方法，实际救护小老鼠。从兴趣出发，学习一氧化碳性质。 　　法三：单刀直入，碳有两种氧化物二氧化碳和一氧化碳，分析分子式差异，推测性质，引入实验。 　　知识讲解指导： 　　1.以实验为手段，深入剖析，一氧化碳的物理性质、化学性质（其一可燃性，其二还原性），特性（剧毒性）。 　　2.讲解应条理化，有层次。 　　3.注意对比氢气性质与一氧化碳性质的异同。 　　教学建议 　　（1） 突出实验教学的功能 　　实验设计是探究学习中的一种重要验证方式。本节课应充分挖掘化学实验在探究学习中的功能，在学生提出假设后，通过设计实验方案、论证方案及实施验证，以形成知识。在此过程中，使学生充分体现化学实验在学习过程中的重要作用——形成知识、应用知识、验证假设、训练思维。 　　（2）充分体现主体性教育原则 　　无论在课的设计上 ，还是在课的组织上，都应十分重视教师和学生的主体性。教师在设计课时，充分发挥主体性，创造性地处理教材，乐在其中。学生在上课时，兴趣较高，积极参与，通过小组合作学习，提高探究能力和创造力。 　　（3）寓德育于学科教学中 　　在一氧化碳教学中应充分体现辩证唯物主义教育。在学生仅仅认识CO有毒的基础上，通过学习CO其它性质，并引导学生分析CO在实际生活、生产中的重要用途，使学生初步学会用辩证的、全面的认识方法去认识客观事物。 　　（4）强化知识和能力的整合。 　　通过设计高质量的思考题，整合知识和能力。高质量的思考题，不仅能将课堂教学向外延伸，而且能将学生的思维水平引向一定高度。如本节课留的思考题（CO还原Fe2O3），有三个重要作用。其一是引导复习CO的化学性质。其二是应用CO的化学性质。其三是整合实验装置。将可燃性实验、还原性实验、尾气的处理实验整合起来，设计一套实验装置，这不仅是实验的整合，更是知识和能力的整合。 　　课程结束指导： 　　1.布置学生小结一氧化碳的性质，然后再分别与氢气、木炭等进行对照。 　　2.以一氧化碳中毒的原因为内容，进行讨论，着重在如何预防一氧化碳中毒和中毒后的处理措施。 　　3.辩证认识一氧化碳，了解一氧化碳的重要用途。 　　一氧化碳中毒及其救治 　　教学设计方案 　　一氧化碳的性质： 　　从CO和的化学式可以看出：CO分子比分子少1个氧原子。由于分子构成的不同，两者的性质有很大的差别。（结构决定性质）。 　　【指导阅读】 阅读97页第1自然段（注意与物理性质的比较）。 　　1.物理性质：CO是无色无气味的气体，密度比空气略小，难溶于水。 　　提问：制取CO气体时应如何收集? 　　归纳：不宜用排空气法收集，因CO的密度与空气的密度很接近，而且有剧毒。应采用排水法收集。 　　2.化学性质： 　　（1）一氧化碳的可燃性： 　　现象：发出蓝色火焰、放热。 　　特别指出：和其他可燃气体一样，点燃CO之前必须先验纯。 　　提问：为什么要验纯?怎样验纯? 　　明确：若CO不纯，点燃时可能发生爆炸，因CO的爆炸极限是12.5%～74%。验纯的方法同氢气的验纯。 　　讲述：煤炉里煤层上方的蓝色火焰就是CO在燃烧时所产生的。（引导学生看图课本第97页5－22）。水煤气是CO和的混合气。 　　引导回忆：不仅能与氧气反应，还能夺取某些氧化物中的氧，如氢气还原氧化铜。 　　设问：CO是否也能夺取某些氧化物中的氧元素? 　　演示： 　　指导学生思考：①实验的仪器、药品有哪些?②课本上图5－23、图5－13、图5－18有什么明显区别?③主要操作步骤有哪些? 　　要求学生观察：①玻璃管中发生了什么变化?②澄清石灰水溶液中产生了什么现象? 　　让学生分析有关现象得出正确结论。 　　归纳并出示小黑板： 　　药品：CO、CuO、溶液。 　　仪器：铁架台、玻璃管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、酒精灯、导管、细口瓶、气球。 　　步骤： 　　①先通一会儿CO气体；（为什么?） 　　②点燃酒精灯加热； 　　③停止加热； 　　④处理收集到的尾气。 　　现象：玻璃管中黑色固体变为光亮的红色固体；澄清石灰水变浑浊。 　　结论：CO使CuO还原成Cu，同时生成。在该反应中，CO是还原剂，表现出还原性。 　　（2）一氧化碳的还原性： 　　强调： 　　①CO必须干燥、纯净。这样有利于反应的进行，也避免了实验事故的发生。 　　②增加尾气收集装置是十分必要的。因从导管进入细口瓶的气体中或多或少含有CO，而CO不允许直接排放到空气中。 　　③尾气的处理方法不是唯一的，课本99页图给出了处理尾气的另一种方法。 　　提问：还原CuO、C还原CuO、CO不原CuO，三个反应有何异同点? 　　归纳：①反应CuO中均为氧化剂，、C、CO分别作还原剂。②前两个反应属置换反应，最后一个不是。 　　讨论：CO有哪些重要用途?（提示：性质决定用途） 　　归纳并板书： 　　① 作气体燃料； 　　② 作冶金工业上的还原剂。 　　高炉炼铁的化学反应原理是： 　　讨论：如何实现CO和CO2之间的相互转变? 　　归纳并板书：与CO之间的互相转变。 　　提问：煤气中毒是怎么回事? 　　讲解：煤气的主要成分是CO，煤气中毒就是CO中毒。因为CO能跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白的输氧功能受到破坏，从而导致体内缺氧，产生头痛、昏迷，严重时发生死亡。 　　3.CO的毒性： 　　CO剧毒！！使用时必须注意安全。 　　讨论：如何防止CO中毒? 　　讲解：使用时应注意通风、排气。在液化煤气中添加具有特殊气味的物质能帮助人们判断是否发生了煤气泄漏，避免中毒、爆炸事故的发生。 　　提问：空气中有无CO气体呢?如果有，会产生怎样的危害性? 　　阅读：99页中间部分。 　　明确：①空气中气体污染物有CO、、等。②CO主要来自汽车排放的尾气等。③空气污染的危害性极大，直接威胁人类的生存。 　　4.CO对空气的污染。 　　CO危害严重！造成环境污染有很多人为的因素。每个人都应增强环保意识，保护人类赖以生存的环境。 初三化学教案：一氧化碳2 　　 一.知识教学点 　　1.一氧化碳的物理性质和化学性质。 　　2.一氧化碳的毒性且其对环境的"污染。 　　 二.重、难、疑点及解决办法 　　1.重点：一氧化碳的化学性质。 　　2.难点：从一氧化碳和二氧化碳分子组成的不同，了解它们在性质上的差异。 　　3.疑点：向炉火中撒少量的水后，为何炉火烧得更旺? 　　4.解决方法： 　　(1)学生阅读教材，比较一氧化碳和二氧化碳的物理性质，了解一氧化碳的物理性质。 　　(2)教师演示试验，学生观察实验现象，通过讨论分析，了解一氧化碳的化学性质。 　　(3)结合生活实际，了解一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环保观念。 　　 三.教学步骤 　　(一)明确目标 　　1.了解一氧化碳的物理性质。 　　2.掌握一氧化碳的化学性质。 　　3.了解一氧化碳的用途、毒性和对环境的污染。 　　(二)教学过程 　　[复习提问]：写出碳单质完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式。 　　[引言]：我们知道碳有两种氧化物：CO和CO2。CO和CO2在分子组成上，它们只相差一个氧原子，这种组成上的差异会给它们性质上带来什么差异呢?下面，我们来学习CO的某些特性。 　　[板书]： 　　一.一氧化碳的性质和用途 　　1.物理性质(与CO2相比较) 　　[复习提问]：CO2有哪些物理性质呢? 　　[学生活动]：阅读教材P97第一段，从颜色、状态、密度、溶解性等方面比较一下CO和CO2的物理性质 　　[板书]： 色、味、态 密度 溶解性 　　CO 无色无味的气体 比空气略小 难溶于水 　　CO2 无色无味的气体 比空气大 能溶于水 　　2.化学性质 　　(1)一氧化碳的可燃性 　　[教师活动]：讲解演示实验5—10。 　　[学生活动]： 　　(1)观察火焰捐色，当教师把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上时，观察石灰水有什么变化。 　　(2)根据实验现象，判断有何物质生成?写出化学方程式。 　　[讲解]：CO和H2都有可燃性，它与O2(或空气)混合后点燃都有可能发生爆炸，注意点燃前应检验CO气体的纯度。 　　[提问]： 　　(1)如何用化学方法区别CO和H2? 　　(2)如何用化学方法区别CO和CO2? 　　[学生活动]：学生通过分组讨论，对教师提出的问题进行归纳总结。 　　[目的意图]：使学生认识到CO和H2的化学性质比较相似，可根据它们发生化学反应时，生成物不同来区别;CO和CO2的化学性质有很大差异，根据它们的化学性质来区别。 　　[板书]： 　　(2)一氧化碳的还原性。 　　[教师活动]：讲解演示实验5—11。 　　[学生活动]：观察黑色氧化铜的变化和澄清石灰水的变化，根据实验现象，判断有什么物质生成，并写出化学方程式。 　　[讲解]：CO在反应中夺取了CuO中的O，使CuO还原成Cu，同时生成CO2。反应说明CO具有还原性，这个特性与O2、C相似。 　　[板书]： CO H2 C 　　可燃性 2CO + O2 ==2CO2 蓝色火焰 2H2 + O2 ==2H2O 淡蓝色火焰 C + O2 ==CO2 　　还原性 CO+CuO==Cu+CO2 H2+CuO==Cu+H2O C+2CuO==Cu+CO2 　　3.一氧化碳的用途 　　[提问]：根据一氧化碳的化学性质，思考它有哪些用途? 　　[学生活动]： 　　①总结出一氧化碳的用途。 　　②阅读教材中的选学材料，了解水煤气的成分，并思考选学材料中提出的问题。 　　[板书]： 　　(1)气体燃料 　　(2)冶炼金属：Fe2O3 + 3CO ==2Fe + 3CO2 　　二.一氧化碳的毒性 　　[学生活动]： 　　(1)阅读教材第99页，理解CO中毒的生理过程。 　　(2)分组讨论教材第100页的习题3。 　　[教师活动]：在学生讨论的基础上进行总结。 　　[板书]： 　　三.一氧化碳对空气的污染 　　[学生活动]： 　　(1)阅读教材第99页。 　　(2)讨论CO这种污染物是怎样产生的?如何防止污染， 　　[讲解]：CO具有可燃性和还原性，在人类生活和工业生产中有很重要的用途;CO有剧毒，又污染空气，所以要注意防止和控制CO对环境的污染。对于CO，我们要“一分为二”地认识它。 　　(三)总结、扩展 　　1.CO和CO2性质的差异。 　　2.CO和H2化学性质的相似性。 　　 四.布置作业 　　1.教材P100习题2。 　　2.用什么方法鉴别空气、O2、H2、CO和CO2? 初三化学教案：一氧化碳3 　　一、教学理念 　　通过探究式的教学活动设计，培养学生的问题意识，让学生经历基本的科学探究过程，在学习中提出问题、思考问题、解决问题，从中体会成功的快乐，并培养学生探索的兴趣。 　　充分利用学生已有的知识和生活常识进行教学情景的创设，使得他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，并逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。 　　让每一个学生都能在轻松愉快的心情下去认识和感知化学学习的奥妙，使每一个学生都能在原有的基础上得到发展。 　　二、教学目标 　　1．知识与技能 　　（1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主要用途。 　　（2）懂得设计实验来验证物质性质的方法。 　　（3）学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。 　　2．过程与方法 　　（1）通过观察演示实验的现象，培养学生分析和解决问题的能力。 　　（2）通过让学生自己设计实验去验证二氧化碳的性质，培养学生的实验设计能力。 　　（3）经过亲自动手实验，让学生懂得二氧化碳可以与水反应生成碳酸。 　　3．情感、态度与价值观 　　（1）通过对二氧化碳的密度以及水溶性进行实验设计，培养学生的问题意识以及思维的严密性。 　　（2）通过用浸过石蕊溶液的小花来进行实验探究，让学生亲自参与到知识的形成过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。 　　三、教学重点、难点 　　1．二氧化碳的密度和水溶性 　　2．二氧化碳与水反应生成碳酸以及碳酸的不稳定性。 　　四、教学策略 　　1．学生在前面的学习中已经多次接触和了解过二氧化碳的一些性质，因此教师在引入时完全可以让学生自己进行总结和归纳，这样，除了可以培养学生的整理归纳能力以外，还可以避免重复与罗嗦。 　　2．教材首先介绍了二氧化碳的实验室制法，然后讲二氧化碳的性质，这就使得教师不得不把二氧化碳的性质（密度比空气大和可溶于水）在讲解课题2──《二氧化碳制取的研究》时就直接告诉学生。而在课题3学习二氧化碳的性质时，为了使这一教学重点得以突出，教师配合课本120页的习题4设计了一个学生探究活动──让学生对“二氧化碳的密度比空气大和可溶于水”的性质进行实验设计。 　　3．对本课题的两个探究学习活动设计各有侧重：探究活动1：二氧化碳的密度比空气大和可溶于水，把重点放在了实验的设计方面，目的是培养学生对有关问题设计和解决问题的能力，学生可以回到家里继续进行实验求证；探究活动2：二氧化碳与水的反应，则更侧重了实验的实施过程和对有关现象的分析以及由此可得出的结论等，目的是为了培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　4．两个实验探究活动都铺设了巧妙的阶梯：对探究活动1采用了先演示实验后给出提示的方法，对探究活动2则采用了填写表格的形式，从而使得学生的探究活动得以顺利的开展。 　　五、教学准备 　　1．教师的准备：CAI多媒体课件、装满二氧化碳气体的软塑料瓶（500 mL、350 mL）2瓶或以上、阶梯蜡烛、火柴、小烧杯（装水）等。 　　2．学生分组实验的用品准备：大试管、单孔橡皮塞、导气管（直角型的、直的）、橡胶导管、药匙、酒精灯、小木条、火柴、集气瓶（2个）、玻璃片（2片）、小烧杯、镊子、浸过石蕊试液的小花（每小组4朵）、稀盐酸、醋酸等。 　　3．学生准备：分好四人合作的学习小组并复习学过的有关二氧化碳的性质。 　　六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入：同学们在前面已经陆续的接触、学习过二氧化碳这种物质，你能归纳出它的性质么？ 投影并归纳二氧化碳的有关性质 学生思考、回答：二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，可溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。 注意从学生已有的知识出发，避免了重复与罗嗦，使教学更有针对性，重点更为突出。 讲解：二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式。 学生抄写、记忆 对需要重点掌握的知识点进行强调。 提问：你们知道的二氧化碳的性质中，哪些是已经做过实验亲自验证并非常确定的，哪些只是由别人告诉你的？ 学生回答：二氧化碳的密度及水溶性是在实验室制备二氧化碳时从老师口中获知。 培养学生的问题意识，不要“人云亦云”，要敢于创新。 演示实验： 实验1.用二氧化碳倾倒阶梯上的蜡烛 实验2.在装满二氧化碳的软塑料瓶内倒入少量水 实验前让学生对实验现象进行猜想；实验后提问：你们看到了什么？这说明了二氧化碳具有什么性质。 学生可能的猜想：1.二氧化碳会熄灭，而且是下面的先熄灭上面的后熄灭2.软塑料瓶会变扁 学生观察实验现象并思考回答： 实验1说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧；实验2说明二氧化碳可溶解于水。 这两个实验要收集到的二氧化碳气体较多，耗时较长且实验的成功率较低，所以宜由老师演示能起到较好的示范作用。 提问：根据上述两个实验的设计意图，你们还能设计一些其他的实验来证明二氧化碳的密度比空气大且可溶于水么？ 让学生思考一会儿后再投影出一些提示 学生分小组讨论并进行实验设计。 培养学生的实验设计能力，通过小组的合作，互相启迪、互相补充、并完善自己的设计。 让学生讲述自己小组的实验设计，并引导其他学生去评价这些设计。 学生：讲述自己的设计和准备如何实施，并对实验现象进行猜想。 通过让学生讲述自己的设计提高学生的表述能力，并使学生初步学会评价和改进实验设计；通过赞美学生的设计让学生感受成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。 讲解：今天老师还补充一个二氧化碳的性质就是二氧化碳能够与水反应。但它们的生成物到底是什么，由你们去进行实验探究。 投影并讲解：石蕊是一种植物的色素，能在酸性、中性及碱性环境下显现出三种不同的颜色。 学生实验：把浸过石蕊试液的4朵小花分别进行实验对比：（1）喷醋酸（2）喷水（3）直接放入盛有二氧化碳的集气瓶（4）喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶（5）把（4）中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。 分析有关实验现象并获知：二氧化碳与水反应生成了酸性物质。该酸性物质不稳定，受热很容易分解。 通过学生亲自动手进行实验探究，让学生亲自参与到知识的形成过程中，并学会根据实验现象分析、得出结论，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。 讲解：二氧化碳与水反应生成了碳酸的化学方程式。以及碳酸分解的化学方程式。 学生抄写、记忆 投影：根据本课的有关知识点设计与生活密切相关的习题来进行知识的巩固和运用 学生思考、讨论 使学生能把学到的知识与实际生活联系在一起，懂得运用有关的化学知识去解决生活中的一些简单的实际问题。 布置作业：家庭小实验：用家里的一些物品制造并收集二氧化碳气体并对自己设计的实验进行实施，把实验的结果与老师和同学们一起分享。 让学生多动手、多思考，他们就会有更多的心得和体会，对化学的学习也就更有兴趣。 　　附：学生学习资料 　　课题3：二氧化碳和一氧化碳（第1课时） 　　课堂小探究 　　1．请你根据课本p114页实验6-5和实验6-6的构想，设计一些实验来证明：（可画图） 　　（1）二氧化碳的密度比空气大；（2）二氧化碳可溶解于水 　　2．根据四朵浸有石蕊试液的小花在不同条件下颜色的变化，探究二氧化碳与水反应的生成物 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现 象 分 析 结 论 　　生活事例链接 　　1．北方的农村，许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。由于 致使里面含有大量的 气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”：就是把燃着的 先放入地窖里，如果看到 ，证明里面聚有大量的 气体，不宜进入；当看到 ，证明里面的 气体较少，可以进去。 　　2．为了让用石灰浆抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？ 　　3．在意大利有一个奇怪的山洞，人称“死狗洞”。人如果牵着一只狗进去的话，狗很快就会昏迷,但人却安然无恙，你能猜想这是为什么吗？ 　　课后小探究 　　家庭小实验：请你利用家庭中的一些小物品来制造并收集二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。

原版：It was terribly cold and nearly dark on the last evening of the old year, and the snow was falling fast. In the cold and darkness, a poor little girl with bare head and naked feet, roamed thru the streets. It is true she had on a pair of slippers when she left home, but they were not of much use. They were very large, so large, indeed, for they had belonged to her Mother and the poor little girl had lost them in running across the street to avoid two carriages that were rolling at a terrible rate.One of the slippers she could not find, and a boy seized the other and ran away with it saying he could use it as a cradle when he had children of his own. So the little girl went on with her little naked feet, which were quite red and blue with the cold. In an old apron she carried a number of matches, and had a bundle of them in her hands. No one had bought anything of her the whole day, nor had anyone given her even a penny. Shivering with cold and hunger, she crept along, looking like the picture of misery. The snowflakes fell on her fair hair, which hung in curls on her shoulders, but she regarded them not.Lights were shining from every window, and there was a savory smell of roast goose, for it was New-year"s eve yes, she remembered that. In a corner, between two houses one of which projected beyond the other, she sank down and huddled herself together. She had drawn her little feet under her, but could not keep off the cold. And she dared not go home, for she had sold no matches.Her father would certainly beat her; besides, it was almost as cold at home as here, for they had only the roof to cover them. Her little hands were almost frozen with the cold. Ah! perhaps a burning match might be some good, if she could draw it from the bundle and strike it against the wall, just to warm her fingers. She drew one out- "scratch!" how it sputtered as it burnt. It gave a warm, bright light, like a little candle, as she held her hand over it. It was really a wonderful light. It seemed as though she was sitting by a large iron stove. How the fire burned! And seemed so beautifully warm that the child stretched out her feet as if to warm them, when, lo! the flame of the match went out!The stove vanished, and she had only the remains of the half-burnt match in her hand.She rubbed another match on the wall. It burst into a flame, and where its light fell upon the wall it became as transparent as a veil, and she could see into the room. The table was covered with a snowy white table cloth on which stood a splendid dinner service and a steaming roast goose stuffed with apples and dried plums. And what was still more wonderful, the goose jumped down from the dish and waddled across the floor, with a knife and fork in it"s to the little girl. Then the match went out, and there remained nothing but the thick, damp, cold wall before her.She lighted another match, and then she found herself sitting under a beautiful Christmas tree. It was larger and more beautifully decorated than the one she had seen thru the rich merchant"s glass door. Thousands of tapers were burning upon the green branches, and colored pictures, like those she had seen in the show-windows, looked down upon it all. The little one stretched out her hand towards them, and the match went out.The Christmas lights rose higher and higher till they looked to her like the stars in the sky. Then she saw a star fall, leaving behind it it a bright streak of fire. "Some one is dying," thought the little girl, for her old grandmother, the only one who had ever loved her, and who was now in Heaven had told her that when a star falls, a soul was going up to God.She again rubbed a match on the wall, and the light shone round her; in the brightness stood her old grandmother, clear and shining, yet mild and loving in her appearance."Grandmother," cried the little one, "O take me with you; I know you will go away when the match burns out; you will vanish like the warm stove, the roast goose, and the large glorious Christmas-tree." And she made haste to light the whole bundle of matches, for she wished to keep her grandmother there. And the matches glowed with a light that was brighter than the noon-day. and her grandmother had never appeared so large or so beautiful. She took the little girl in her arms, and they both flew upwards in brightness and joy far above the earth, where there was neither cold nor hunger nor pain, for they were with God.In the dawn of morning there lay the poor little one, with pale cheeks and smiling mouth, leaning against the wall. She had been frozen on the last evening of the year; and the New-year"s sun rose and shone upon a little child. The child still sat, holding the matches in her hand, one bundle of which was burnt."She tried to warm herself," said some. No one imagined what beautiful things she had seen, nor into what glory she had entered with her grandmother, on New-year"s day. 望采纳~谢谢o(∩_∩)o ~

酶具有易变性反应条件温和等特点在强酸强碱高温的因素下都会影响其活性

用途不一样。两种弹簧分别是压缩弹簧和拉伸弹簧，拉伸弹簧是一种承受轴向拉力的螺旋弹簧，拉伸弹簧通常是使用圆截面材料为生产制造原料。在不受到负荷重力的时候，拉伸弹簧的圈与圈之间一般都是并紧且不存在间隙的。压缩弹簧的圈与圈之间通常是存在一定的间隙的，当受到外载荷时弹簧收缩变形，储存变形能。弹簧是一种利用弹性来工作的机械零件。用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变，除去外力后又恢复原状。

D、脂肪酸合成。

1，accountant---会计2，bank teller--银行出纳员3，bank manager--银行经理 monk--和尚4，nun--修女5，priest--牧师6，actor--演员7，actress -- 女演员8，dancer--舞蹈演员9，director-- 导演10，disc jockey (D.J.)--电台的音乐节目主持人11，master of ceremonies (M.C.)-- 节目主持人,司仪12，model-- 模特儿13，producer-- 电影制片人14，singer--歌手15，stage hand--置景工 dentist--牙医16，doctor--医生17，nurse--护士18，pediatrician--儿科医师19，physician--内科医师20，physician"s assistant (P.A.)--内科医师助理21，psychiatrist--精神病医师22，psychologist--心理学者23，surgeon--外科医生24，veterinarian--兽医25，baggage handler--行李管理者26，copilot--副驾驶员27，customs officer--海关官员28，flight attendant--飞机上的服务员29，navigator-- 航海家30，pilot-- 飞行员31，ticket taker-- 收票员32，travel agent-- 旅行社 architect--建筑师33，civil engineer--土木工程师34，firefighter--消防人员35，police officer--警官36，politician--政客37，postal worker--邮政工人38，sanitation engineer--(美委婉语)垃圾清洁工39，baker--面包师40，bartender--酒吧招待，酒吧侍者41，bus boy--餐厅侍者助手42，butcher-- 屠宰商 [美]小贩43，chef --大厨44，cook--厨师45，dishwasher--洗碗机46，host / hostess-- 主人 酒店业主经营酒馆或旅馆的人47，restaurateur--餐馆老板, 饭店主人48，sous-chef--助理厨师49，waiter/waitress--服务员50，wine steward-- businessman--商人51，consultant--顾问52，data entry operator--资料登录员53，executive assistant--行政助理54，file clerk--档案管理者55，office manager--业务经理56，office worker--上班一族57，receptionist--接待员58，secretary--秘书59，supervisor--主管60，shorthand typist--速记打字员61，attorney--律师62，bailiff--执行官63，court clerk--法庭办事员64，judge--法官65，jury foreman--陪审团主席66，lawyer--律师67，translator--翻译者 builder--建筑工人68，carpenter---木匠69，electrician--电工70，laborer--壮工71，maintenance engineer--维修工程师72，mechanic--机械工73，painter--油漆匠74，plumber--水管工人75，tailor--裁缝师76，bus driver--公交司机77，cab driver--机车司机78，chauffeur--私人司机79，courier-- 旅行团的服务员80，dispatcher--发报机81，driver--司机82，forklift operator--叉式升降机操作员83，taxi driver--出租车司机84，truck driver--卡车司机 admiral-- 海军将军85，boatswain--水手长86，captain--船长87，fisherman--渔夫88，petty officer--海军的士官,公务员89，mariner--水手90，sailor--水手91，seaman--海员92，au pair-- 换工住宿的女孩93，babysitter-- 临时照顾幼儿者94，caretaker--看管者95，nanny--奶妈96，pediatrician--儿科医师97，obstetrician---产科医师 instructor--教师98，professor--教授99，pupil--小学生100，student--学生101，teacher--老师102，tutor--导师103，barber--理发师104，hairdresser--美容师105，hairstylist--发型师106，jeweler--宝石商107，shoemaker--鞋店,皮鞋匠108，watchmaker--钟表匠 butler--男管家109，chauffeur--私人司机110，gardener--园丁111，housecleaner--打扫房屋者112，maid--女仆113，servant--仆人114，astronaut--宇航员115，chemist---药剂师116，engineer--工程师117，scientist--科学家118，technician--技师 bookseller--书商119，clerk--职员120，employee--雇员121，salesperson--售货员122，shop assistant--店员123，author --作者124，chief editor--主编125，journalist -- 记者126，photographer--摄影师127，photo journalist --摄影记者128，writer--作家 farmer--农民129，miner--矿工130，shepherd--牧羊人131，soldier--士兵

可以无视

Simpliest: Story of Lei FEng Tower.