英文中职业的分类

求各种职业的英语单词和形容词!!!越多越好!!!, 各种职业的英文名称,越多越好,快~~~~~~~ aountant: 会计 actor: 男演员 actress: 女演员 airline representative: 地勤人员 anchor: 新闻主播 announcer: 广播员 architect: 建筑师 artist: 艺术家 associate professor: 副教授 astronaut: 宇航员. attendant: 服务员 auditor: 审计员 auto mechanic : 汽车技工 baker: 烘培师 barber: 理发师 (男) baseball player: 棒球选手 bell boy: 门童 bellhop: 旅馆的行李员 binman: 清洁工,垃圾工 black *** ith: 铁匠 boxer: 拳击手 broker (agent) : 经纪人 budgeteer: 预算编制者 bus driver: 公车(巴士)司机 butcher: 屠夫,肉商 buyer: 采购员 carpenter:木匠 cartoonist: 漫画家 cashier: 出纳员 chef: 厨师 chemist : 化学师 clerk : 店员 clown :小丑 cobbler: 制(补)鞋匠 puter programmer : 程式设计师 construction worker : 建筑工人 cook: 厨师 cowboy :牛仔 customs officer :海关官员 dancer : 舞者 dentist: 牙科医生 designer: 设计师 desk clerk: 接待员 detective 侦探 doctor: 医生 door-to-door sale *** an: 推销员 driver: 司机 dustman: 清洁工 editor : 编辑 electrician :电工 engineer:工程师 farmer: 农夫 fashion designer: 时装设计师 fireman (firefighter): 消防员 fisherman: 渔夫 florist: 花商 flyer: 飞行员 Foreign minister : 外交部长 gardener花匠(园丁) gas station attendant : 加油工 geologist : 地质学家 guard :警卫 guide: 导游 hiredresseer: 理发师,美容师(女) housekeeper : 管家 housewife : 家庭主妇 interpreter :口译员 janitor : 清洁工 journalist: 记者 judge 法官 lawyer :律师 librarian: 图书管理员. life guard :救生员 magician :魔术师 masseur : 男 *** 师 masseuse : 女 *** 师 mathematician : 数学家 mechanic: 机械师 ,机修工 miner: 矿工 model: 模特儿 monk : 和尚,教士 movie director: 导演 movie star : 电影明星 musician : 音乐家 nun : 尼姑 nurse: 护士 office clerk : 职员 office staff 上班族 operator: 接线员 parachutist: 跳伞人. personnel 职员 pharmacist药剂师 photographer:摄影师 pilot: 飞行员 planner: 计划员 policeman: 警察 postal clerk: 邮政人员 postman :邮差 President: 总统 priest: 牧师 processfor: 教授 real estate agent: 房地产经纪人 receptionist :接待员 repairman :修理工人 reporter : 记者 sailor: 船员，水手 sale *** an/ selespeople/ salesperson: 售货员 scientist: 科学家 seamstress 女装裁缝师 secretary: 秘书 singer: 歌手 soldiery: 士兵,军人 statistician : 统计员 surveyor: 测量技师 tailor: 裁缝师 taxi driver计程车司机 teacher: 教师 technician : 技术人员 tour guide: 导游 traffic warden: 交通管理员. translator: 翻译（笔译） TV producer: 电视制作人 typist: 打字员 vet: 兽医 veterinarian兽医 waiter: 侍者(服务生) waitress: 女侍者(服务生) welder : 焊接工 writer: 作家 各种职业的英语单词 越多越好 actor / 5AktE/ 男演员 actress / 5Aktris/ 女演员 singer / 5siNE/ 歌手 dancer / 5da:nsE/ 舞蹈家 musician / mju:5ziFEn/ 音乐家 pianist / 5pjAnist/ 钢琴家 painter / 5peintE/ 画家,油漆匠 teacher / 5ti:tFE/ 教师 professor / prE5fesE/ 教授 headmaster / 5hed5ma:stE/ 中小学校长 headmistress / 5hed5mistris/ 中小学女校长 headteacher / 5hedti:tFE/ 校长 director / di5rektE/ 导演 editor / 5editE/ 编者 writer / 5raitE/ 作家 reporter / ri5pR:tE/ 记者 announcer / E5naunsE/ 广播员 journalist / 5dVE:nElist/ 杂志记者 worker / 5wE:kE/ 工人 farmer / 5fa:mE/ 农夫 fisherman / 5fiFEmEn/ 渔夫 chemist / 5kemist/ 化学家,药剂师 engineer / endVi5niE/ 工程师 explorer / iks5plR:rE/ 探险家 researcher / ri5sE:tFE/ 研究员 doctor / 5dRktE/ 医生,博士 nurse / nE:s/ 护士 surgeon / 5sE:dVEn/ 外科医生 sailor / 5seilE/ 水手 seaman / 5si:mEn/ 船员 pilot / 5pailEt/ 飞行员,领航员 astronaut / 5AstFEunR:t/ 宇航员 driver / 5draivE/ 驾驶员 athlete / 5AWli:t/ 运动员 policeman / pE5li: *** En/ 警察 detective / di5tektiv/ 侦探 judge / dVQdV/ 法官 lawyer / 5lR:jE/ 律师 attorney / E5tE:ni/ 律师 cook / kuk/ 厨子,厨师 baker / 5beikE/ 面包师 waiter / 5weitE/ 侍者 waitress / 5weitris/ 女服务生 butcher / 5butFE/ 屠夫 clerk / kla:k, klE:k/ 办事员 typist / 5taipist/ 打字员 secretary / 5sekrEtri/ 秘书 sale *** an / 5seilzmEn/ 售货员,推销员 shopkeeper / 5FRpki:pE/ 零售商,店主 bookseller / 5bukselE/ 书商 tailor / 5teilE/ 裁缝 soldier / 5sEuldVE/ 军人 postman / 5pEustmEn/ 邮差 mailman / 5meilmAn/ 邮差 firefighter / / 消防人员 conductor / kEn5dQktE/ 乘务员 librarian / lai5brZEriEn/ 图书管理员 baby-sitter / / 保姆 apprentice / E5prentis/ 学徒工 artisan / a:ti5zAn/ 工匠 craft *** an / 5kra:ft *** En/ 工匠 specialist / speFElist/ 专家 employer / im5plRiE/ 雇主,老板 receptionist / ri5sepFEnist/ 接待员 operator / 5RpEreitE/ 电话接线员 interpreter / in5tE:pritE/ 翻译 photographer / fE5tRgrEfE/ 摄影师 playwright / 5pleirait/ 剧作家 linguist / liN5gwist/ 语言学家 botanist / 5bRtEnist/ 植物学家 economist / i:5kRnEmist/ 经济学家 chemist / 5kemist/ 化学家 scientist / 5saiEntist/ 科学家 philosopher / fi5lRsEfE/ 哲学家 politician / pRli5tiFEn/ 政治学家 physicist / 5fizisist/ 物理学家 archaeologist / a:kiE5lRdVist/ 考古学家 geologist / dVi5RlEdVist/ 地质学家 mathematician / mAWEmE5tiFEn/ 数学家 biologist / bai5RlEdVist/ 生物学家 zoologist / zEu5RlEdVist/ 动物学家 statistician / stAtis5tiFEn/ 统计学家 physiologist / fizi5RlEdVist/ 生理学家 futurologist / / 未来学家 artist / 5a:tist/ 艺术家 poser / kEm5pEuzE/ 作曲家 designer / di5zainE/ 设计家 sculptor / 5skQlptE/ 雕刻家 designer / di5zainE/ 服装设计师 model / 5mRdl/ 模特 poet / pEuit/ 诗人 merchant / 5mE:tFEnt/ 商人 stewardess / 5stju:Edis/ 空中小姐 porter / 5pR:tE/ 行李夫 architect / 5a:kitekt/ 建筑师 druggist / 5drQgist/ 药剂师 chemist / 5kemist/ 药剂师 guide / gaid/ 导游 dentist / 5dentist/ 牙科医生 supervisor / 5sju:pEvaizE/ 监工 关于职业的英语单词，越多越好 teacher doctor officer secretary mechanic singer cook engineer postman worker manager cleaner writer 表颜色和形容词（高、矮、胖、瘦）的英语单词，越多越好！ reb红 blue蓝 yellow黄 green绿 black黑 White白 pink粉红 purple紫色 orange橙色 Brown棕色 tall高 short矮 fat胖 thin瘦 有没有关于职业的英语单词？越多越好！~ 形容词字首是in的单词，越多越好 inability（无能 无力）、 inaurate（不准确的）； incorrect（不正确的）、 incapable(不能的) inparable（无比的） insensitive（对...没有感觉的, 感觉迟钝的） inability（不能） inconsistently（不一致的） inelastic非弹性的） direct（径直的, 直接的）—indirect（间接的, 迂回的） inactive incorrect informal inland, invade, inside 望采纳 英语形容词变副词 越多越好 形容词与副词同型：far，hard，early，fast，late，pretty，bright，deep， high，slow，enough，daily，weekly，monthly，quarterly，yearly，badlyreal-really; helpful-helpfully; careful-carefully; hopeful-hopefully; slow-slowly; quick-quickly; quiet-quietly ；；nice-nicely；wise-wisely；polite-politely ； full-fully ；careful-carefully；glad-gladly；quick---quickly ；quiet-quietly ；slow-slowly；gay-gayly (gaily) ；sly-slyly (slily) ；wise-wisely；brave-bravely; great-greatly;deep-deeplyclear-clearly;firm-firmly;live-lively;suessful-suessfully;sudden-suddenly;warm-warmly;proud-proudly;rapid-rapidly;beautiful-beautifully;respect-respectly;extreme-extremely;neat-neatly;large-largely;awful-awfuiiy;immediate-immediately;dreadful-dreadfully;utteer-utterly;pulpal-pulpally；fortunate-fortunately;obvious-obviously;evident-evidently;unexpected-unexpected;actual-actually usual-usually;;honest-honestly busy-busily; angry-angrily; easy-easily terrible-terribly; true-truly; gentle-gently ；possible-possibly ;horrible-horribly；whole-wholly easy-easily；happy-happily；heavy-heavily ；busy-busily; angry-angrily；pretty-prettily gay-gayly (gaily)；sly-slyly (slily) automatic-automatically；energetic-energetically NO.9 英语职业的单词越多越好求大神帮助 receptionist 接待员 typist 打字员 key puncher 电脑操作员 stenographer 速记员 telephone operator 电话接线员 programmer 电脑程式设计师 system *** yst 系统分析员 shorthand typist 速记打字员 office girl 女记事员 public servants 公务员 national public servant 国家公务员 local public service employee 地方公务员 nation railroad man 国营铁路职员 tracer 绘图员 illustrator 汇稿员 saleswoman 女店员 pilot 驾驶员 simultaneous 同时译员 publisher 出版人员 graphic designer 美术设计员 delivery boy 送报员 secretary 秘书 policeman 警察 journalist 记者 editor 编辑 interpreter 通译者 director 导演 talent 星探 actor 男演员 actress 女演员 photographer 摄影师 scholar 学者 translator 翻译家 novelist 小说家 playwright 剧作家 linguist 语言学家 botanist 植物学家 economist 经济学家 chemist 化学家 scientist 科学家 philosopher 哲学家 politician 政治学家 physicist 物理学家 astropologist 人类学家 archaeologist 考古学家 geologist 地质学家 expert on folklore 民俗学家 mathematician 数学家 biologist 生物学家 zoologist 动物学家 statistician 统计学家 physiologist 生理学家 futurologist 未来学家 artists 艺术家 painter 画家 musician 音乐家 poser 作曲家 singer 歌唱家 designer 设计家 sculptor 雕刻家 designer 服装设计师 fashion coordinator 时装调配师 dres *** aker 女装裁剪师 cutter 裁剪师 sewer 裁缝师 tailor 西装师傅 beautician 美容师 model 模特 ballerina 芭蕾舞星 detective 刑警 chief of police 警察局长 taxi driver 计程车司机 clerk 店员 mailman 邮差 newspaper boy 报童 bootblack 擦鞋童 poet 诗人 copywriter 撰稿人 producer 制片人 newscaster 新闻评论人 milkman 送奶人 merchant 商人 florist 卖花人 baker 面包师 greengrocer 菜贩 fish-monger 鱼贩 butcher 肉贩 shoe-maker 鞋匠 saleswoman 女店员 stewardess 空中小姐 conductor 车掌 station agent 站长 porter 行李夫 car mechanic 汽车修理师 architect 建筑师 civil planner 城市设计师 civil engineer 土木技师 druggist, chemist, pharmacist 药剂师 guide 导游 oil supplier 加油工 (public) health nurse 保健护士 dentist 牙科医生 supervisor 监工 forman 工头 doctor 医生 nurse 护士 teacher 教师 pilot 驾驶员 simultaneous 同时译员 publisher 出版人员 graphic designer 美术设计员 delivery boy 送报员 secretary 秘书 policeman 警察 journalist 记者 editor 编辑 interpreter 通译者 director 导演 talent 星探 actor 男演员 actress 女演员 photographer 摄影师 producer 制片人 scholar 学者 translator 翻译家 novelist 小说家 playwright 剧作家 linguist 语言学家 botanist 植物学家 economist 经济学家 chemist 化学家 scientist 科学家 philosopher 哲学家 politician 政治学家 physicist 物理学家 astropologist 人类学家 archaeologist 考古学家 geologist 地质学家 expert on folklore 民俗学家 mathematician 数学家 biologist 生物学家 zoologist 动物学家 statistician 统计学家 physiologist 生理学家 geologist : 地质学家 futurologist 未来学家 artists 艺术家 painter 画家 musician 音乐家 poser 作曲家 singer 歌唱家 designer 设计家 sculptor 雕刻家 designer 服装设计师 fashion coordinator 时装调配师 dres *** aker 女装裁剪师 cutter 裁剪师 sewer 裁缝师 tailor 西装师傅 beautician 美容师 model 模特 ballerina 芭蕾舞星 detective 刑警 firefigher消防人员 chief of police 警察局长 taxi driver 计程车司机 clerk 店员 mailman 邮差 newspaper boy 报童 bootblack 擦鞋童 poet 诗人 copywriter 撰稿人 newscaster 新闻评论人 milkman 送奶人 merchant 商人 florist 卖花人 baker 面包师 greengrocer 菜贩 fish-monger 鱼贩 butcher 肉贩 shoe-maker 鞋匠 saleswoman 女店员 stewardess 空中小姐 conductor 车长 station agent 站长 porter 行李夫 car mechanic 汽车修理师 architect 建筑师 civil planner 城市设计师 civil engineer 土木技师 druggist, chemist, pharmacist 药剂师 guide 导游 oil supplier 加油工 (public) health nurse 保健护士 dentist 牙科医生 supervisor 监工 forman 工头 doctor 医生 nurse 护士 采纳哦 英语的形容词，越多越好！ social 社会的 sociable 善社交的 childish 幼稚的 childlike 孩子般的 distinct: clear 明显的， 清晰的 distinctive: characteristic 独特的， 有区别的 classic 一流的 classical 古典的 prehensible 可理解的 prehensive 全面的， 综合的 disinterested 公平的 uninterested 冷淡的 earthly 人间的， 尘世的 earthy 泥土似的 effective 有效的 efficient 有效率的 effectual 奏效的 exceptionable 反对的 exceptional 非凡的 fatal 致命的 fateful 决定性的 fleshly 肉体的 fleshy 肥胖的 homely 家常的 homelike 象家的 im(un)practical 不切合实际的 impracticable 无法使用的 ingenious 有独创性的 ingenuous 直率的， 天真的 manly 男人气派的 male 男的 masculine 男性的 movable 可移动的， 变动的 mobile 可动的，活动地 mysterious 神秘的 mystical 奥妙的 notable 著名的（指事） noted 著名的（指人） practical 实际的 practicable 可行的， 通行的 regretful 遗憾的 (指人） regrettable 遗憾的 （指事） seasonable 及时的 seasonal 季节的 spiritual 精神的 spirituous 酒精的 tortuous 弯曲的 torturous 受刑的 transitory 短时间的 （指事） transient 瞬时的 （指人） elementary 基本的 elemental 自然的 healthy 健康的 healthful 有易于健康的 likely 可能的 likable 可爱的 desirable 合意的 desirous 渴望的 clean 干净的 cleanly 有干净习惯的 Are cats cleanly animals? kind 慈善地 kindly 友好的，亲切的 temporal 一时的, 暂时的, 世俗的 temporary 暂时的, 临时的 希望被采纳 谢谢 ~ 这年头 什么都不怕 就是某些懒人喜欢抄袭答案 请楼楼看清回答时间 ~

我们学校英语超前，学剑桥少儿英语。driver nurse doctor teacher engineer accountant worker farmer

Foodservants

问题一：（职业，工作）的英语单词怎么写？ 职业：occupation 比较正式 工作： work或者job 问题二：表示职业的英语单词有几十个,分别是什么 教师 teacher 医生doctor 男演员 actor 女演员actress 农民peasant 工人worker 清洁工cleaner 文员clerk 销售员sale *** an 助理assistant 编辑editor 艺术家artist 电工electrician 出纳员cashier 会计accountant 护士nurse 翻译员translator 厨师chef 网管webmaster 司机driver 搬运工carrier 快递员dispatcher 保安guardian 服务员waiter 保姆babysitter 发型师hairdresser 设计师designer 望采纳，谢谢！ 问题三：工作的英语单词怎么写？ 用动词呢,就是work；名词有两个,work 和 job,work是不可熟名词,job是可数名词,注意分清细节…… 问题四：关于职业的英语单词30个翻译 accountant:?会计 actor:?男演员 actress:?女演员 airline?representative:?地勤人员 anchor:?新闻主播 announcer:?广播员 architect:??建筑师 artist:?艺术家 associate?professor:??副教授 astronaut:?宇航员 attendant:?服务员 auditor: auto?mechanic:?汽车技工 baker:?烘培师 barber:?理发师（男） baseball?player:?棒球选手 bell?boy:?门童 bellhop:?旅馆的行李员 binman:?清洁工，垃圾工black *** ith:?铁匠 boxer:?拳击手 broker(agent):?经纪人 budgeteer:?者 bus?driver:?公车（巴士）司机 butcher:?屠夫，肉商 buyer:?采购员 carpenter:?木匠 cartoonist:?漫画家 cashier:?出纳员 chef:?厨师 chemist:?化学师 clerk:?店员 clown:?小丑 cobbler:?制（补）鞋匠 puter?programmer:?程序员 construction?worker: cook:?厨师 cowboy:?牛仔 customs?officer:?海关官员 dancer:?舞者 dentist: designer:?设计师 desk?clerk:?接待员 detective:?侦探 doctor:?医生 door-to-door?sale *** an:?推销员 driver:?司机 dustman:?清洁工 editor:?编辑 electrician:?电工 engineer:?工程师 farmer:?农夫 fashi......>> 问题五：写出代表职业的英语单词 accountant: 会计 actor: 男演员 actress: 女演员 airline representative: 地勤人员 anchor: 新闻主播 announcer: 广播员 architect: 建筑师 artist: 艺术家 associate professor: 副教授 astronaut: 宇航员. attendant: 服务员 auditor: 审计员 auto mechanic : 汽车技工 baker: 烘培师 barber: 理发师 (男) baseball player: 棒球选手 bell boy: 门童 bellhop: 旅馆的行李员 binman: 清洁工,垃圾工 black *** ith: 铁匠 boxer: 拳击手 broker (agent) : 经纪人 budgeteer: 预算编制者 bus driver: 公车(巴士)司机 butcher: 屠夫,肉商 buyer: 采购员 carpenter:木匠 cartoonist: 漫画家 cashier: 出纳员 chef: 厨师 chemist : 化学师 clerk : 店员 clown :小丑 cobbler: 制(补)鞋匠 puter programmer : 程序员 construction worker : 建筑工人 cook: 厨师 cowboy :牛仔 customs officer :海关官员 dancer : 舞者 dentist: 牙科医生 designer: 设计师 desk clerk: 接待员 detective 侦探 doctor: 医生 door-to-door sale *** an: 推销员 driver: 司机 dustman: 清洁工 editor : 编辑 electrician :电工 engineer:工程师 farmer: 农夫 fashion designer: 时装设计师 fireman (firefighter): 消防员 fisherman: 渔夫 florist: 花商 flyer: 飞行员 Foreign minister : 外交部长 gardener花匠(园丁) gas station attendant : 加油工 geologist : 地质学家 guard :警卫 guide: 导游 hiredresseer: 理发师,美容师(女) housekeeper : 管家 housewife : 家庭主妇 interpreter :口译员 janitor : 清洁工 journalist: 记者 judge 法官 lawyer :律师 librarian: 图书管理员. life guard :救生员 magician :魔术师 masseur : 男 *** 师 masseuse : 女 *** 师 mathematician : 数学家 mechanic: 机械师 ,机修工 miner: 矿工 model: 模特儿 monk : 和尚,教士 movie director: 导演 movie star : 电影明星 musician : 音乐家 nun : 尼姑 nurse: 护士 office clerk : 职员 office staff 上班族 operator: 接线员 parachutist: 跳伞人. personnel 职员 pharmacist药剂师 photographer:摄影师 pilot: 飞行员 planner: 计划员 policeman: 警察 pos......>> 问题六：2002年桂林电子工业学院的录取分数 我是桂林的.当年的是 255分, 相对其他院校分些许高些,楼上说的那些分是照顾我们本市人的. 问题七：角色的英文单词怎么写 role 英[r??l] 美[ro?l] n. 作用; 角色; 地位; Both sides have roles to play. 双方都各有自己的角色。 问题八：有关职业的英语单词 职业： job career profession occupation employment 各种职业名称（英文） accountant---会计 bank teller--银行出纳员 bank manager--银行经理 priest--牧师 actor--演员 actress -- 女演员 dancer--舞蹈演员 director-- 导演 disc jockey (D.J.)--电台的音乐节目主持人 master of ceremonies (M.C.)-- 节目主持人,司仪 model-- 模特儿 producer-- 电影制片人 singer--歌手 stage hand--置景工 dentist--牙医 doctor--医生 nurse--护士 pediatrician--儿科医师 physician--内科医师 psychiatrist--精神病医师 psychologist--心理学者 surgeon--外科医生 veterinarian--兽医 customs officer--海关官员 flight attendant--飞机上的服务员 navigator-- 航海家 pilot-- 飞行员 ticket taker-- 收票员 architect--建筑师 civil engineer--土木工程师 firefighter--消防人员 police officer--警官 politician--政客 postal worker--邮政工人 sanitation engineer--(美委婉语)垃圾清洁工 baker--面包师 bartender--酒吧招待，酒吧侍者 butcher-- 屠宰商 [美]小贩 chef --大厨 cook--厨师 restaurateur--餐馆老板, 饭店主人 sous-chef--助理厨师 waiter/waitress--服务员 executive assistan憨--行政助理 file clerk--档案管理者 office manager--业务经理 office worker--上班一族 receptionist--接待员 secretary--秘书 shorthand typist--速记打字员 attorney--律师 bailiff--执行官 court clerk--法庭办事员 judge--法官 lawyer--律师 translator--翻译者 builder--建筑工人 carpenter---木匠 electrician--电工 lmaintenance engineer--维修工程师 mechanic--机械工 painter--油漆匠 plumber--水管工人 tailor--裁缝师 bus driver--公交司机 cab driver--机车司机 chauffeur--私人司机 courier-- 旅行团的服务员 driver--司机 forklift operator--叉式升降机操作员 taxi driver--出租车司机 truck driver--卡车司机 captain--船长 fisherman--渔夫 mariner--水手 sailor--水手 seaman--海员 pediatrician--儿科医师 obstetrician---......>>

问题一：常见的职业用英语怎么说？ What is your occupation? 你的职业是什么？ accountant: 会计 actor: 男演员 actress: 女演员 airline representative: 地勤人员 anchor: 新闻主播 announcer: 广播员 architect: 建筑师 artist: 艺术家 associate professor: 副教授 astronaut: 宇航员. attendant: 服务员 auditor: 审计员 auto mechanic : 汽车技工 baker: 烘培师 barber: 理发师 (男) baseball player: 棒球选手 bell boy: 门童 bellhop: 旅馆的行李员 binman: 清洁工,垃圾工 black *** ith: 铁匠 boxer: 拳击手 broker (agent) : 经纪人 budgeteer: 预算编制者 bus driver: 公车(巴士)司机 butcher: 屠夫,肉商 buyer: 采购员 carpenter:木匠 cartoonist: 漫画家 cashier: 出纳员 chef: 厨师 chemist : 化学师 clerk : 店员 clown :小丑 cobbler: 制(补)鞋匠 puter programmer : 程序员 construction worker : 建筑工人 cook: 厨师 cowboy :牛仔 customs officer :海关官员 dancer : 舞者 dentist: 牙科医生 designer: 设计师 desk clerk: 接待员 detective 侦探 doctor: 医生 door-to-door sale *** an: 推销员 driver: 司机 dustman: 清洁工 editor : 编辑 electrician :电工 engineer:工程师 farmer: 农夫 fashion designer: 时装设计师 fireman (firefighter): 消防员 fisherman: 渔夫 florist: 花商 flyer: 飞行员 Foreign minister : 外交部长 gardener花匠(园丁) gas station attendant : 加油工 geologist : 地质学家 guard :警卫 guide: 导游 hiredresseer: 理发师,美容师(女) housekeeper : 管家 housewife : 家庭主妇 interpreter :口译员 janitor : 清洁工 journalist: 记者 judge 法官 lawyer :律师 librarian: 图书管理员. life guard :救生员 magician :魔术师 masseur : 男 *** 师 masseuse : 女 *** 师 mathematician : 数学家 mechanic: 机械师 ,机修工 miner: 矿工 model: 模特儿 monk : 和尚,教士 movie director: 导演 movie star : 电影明星 musician : 音乐家 nun : 尼姑 nurse: 护士 office clerk : 职员 office staff......>> 问题二：我现在的职业是什么用英语怎么说 我现在的职业是什么？ 我现在的职业是上班族 What is my current occupation? My current profession is an office worker 问题三：工作用英语怎么说 job和work都有工作的意思，但用法有区别： job：指具体的工作，是可数名词，复数为jobs。 work：指人们日常生活和工作中从事的体力或脑力劳动，是不可数名词。“一件工作”用“a piece of work”。 注：works是“著作，作品，工厂”的意思。 例如：I have a lot of work to do today. 我今天有许多工作要做。 I find a job today. 问题四：以……为职业，英语怎么说？？ work as... 问题五：职业的英文是什么？ 5分 职业 profe互sion occupation vocation habiliment career 问题六：常见的职业用英语怎么说 worker teacher cook scientist engineer artist pianist violinist actor actress waiter waitress pilot policeman policewoman busines *** an fisherman farmer biologist geologist pysicist chemist doctor banker 问题七：“专业”用英语怎么说 不认也是第一个，第二个是“特殊性”的意思。 还可以用major.而profession定l主要指的是职业。 问题八：英语 我能知道你的职业吗? 英语怎么说 May I know your job? May I know what your job is? (know后面是个宾语从句，英语中的宾语从句中必须用陈述语序）

问题一：常见的职业用英语怎么说？ What is your occupation? 你的职业是什么？ accountant: 会计 actor: 男演员 actress: 女演员 airline representative: 地勤人员 anchor: 新闻主播 announcer: 广播员 architect: 建筑师 artist: 艺术家 associate professor: 副教授 astronaut: 宇航员. attendant: 服务员 auditor: 审计员 auto mechanic : 汽车技工 baker: 烘培师 barber: 理发师 (男) baseball player: 棒球选手 bell boy: 门童 bellhop: 旅馆的行李员 binman: 清洁工,垃圾工 black *** ith: 铁匠 boxer: 拳击手 broker (agent) : 经纪人 budgeteer: 预算编制者 bus driver: 公车(巴士)司机 butcher: 屠夫,肉商 buyer: 采购员 carpenter:木匠 cartoonist: 漫画家 cashier: 出纳员 chef: 厨师 chemist : 化学师 clerk : 店员 clown :小丑 cobbler: 制(补)鞋匠 puter programmer : 程序员 construction worker : 建筑工人 cook: 厨师 cowboy :牛仔 customs officer :海关官员 dancer : 舞者 dentist: 牙科医生 designer: 设计师 desk clerk: 接待员 detective 侦探 doctor: 医生 door-to-door sale *** an: 推销员 driver: 司机 dustman: 清洁工 editor : 编辑 electrician :电工 engineer:工程师 farmer: 农夫 fashion designer: 时装设计师 fireman (firefighter): 消防员 fisherman: 渔夫 florist: 花商 flyer: 飞行员 Foreign minister : 外交部长 gardener花匠(园丁) gas station attendant : 加油工 geologist : 地质学家 guard :警卫 guide: 导游 hiredresseer: 理发师,美容师(女) housekeeper : 管家 housewife : 家庭主妇 interpreter :口译员 janitor : 清洁工 journalist: 记者 judge 法官 lawyer :律师 librarian: 图书管理员. life guard :救生员 magician :魔术师 masseur : 男 *** 师 masseuse : 女 *** 师 mathematician : 数学家 mechanic: 机械师 ,机修工 miner: 矿工 model: 模特儿 monk : 和尚,教士 movie director: 导演 movie star : 电影明星 musician : 音乐家 nun : 尼姑 nurse: 护士 office clerk : 职员 office staff......>> 问题二："职业生涯"用英文怎么说 如下图所示： 问题三：以……为职业，英语怎么说？？ work as... 问题四：“公司职员”用英语怎么说? 1. clerka) 职员,办事员,事务员：在办公室工作的人员，从事诸如保管档案记录、保持通信联系或归档备案等工作 b) 书记员：保管档案记录及从事法庭或立法机关日常事务的人 2. staff 全体雇员：为特定的企事业工作的人员 3. workera) 工作者：在某一特定职业或活动工作的人 b) 劳工，工人：从事体力或工业劳动的人 4. staff member 职员, 雇员 5. office staff 办公室职员 6. office worker 机关工作人员, 企事业单位办公室职员 7顶 corporate personnel 公司职员, 企业人员 问题五：“专业”用英语怎么说 不认也是第一个，第二个是“特殊性”的意思。 还可以用major.而profession定l主要指的是职业。 问题六：从事某个职业 英文怎么说 Engage in a professional 问题七：常用的几个职业用英语怎么写？？？？？？？？？？？ accountant: 会计 actor: 男演员 actress: 女演员 airline representative: 地勤人员 anchor: 新闻主播 announcer: 广播员 architect: 建筑师 artist: 艺术家 associate professor: 副教授 astronaut: 宇航员. attendant: 服务员 auditor: 审计员 auto mechanic : 汽车技工 baker: 烘培师 barber: 理发师 (男) baseball player: 棒球选手 bell boy: 门童 bellhop: 旅馆的行李员 binman: 清洁工,垃圾工 black *** ith: 铁匠 boxer: 拳击手 broker (agent) : 经纪人 budgeteer: 预算编制者 bus driver: 公车(巴士)司机 b钉tcher: 屠夫,肉商 buyer: 采购员 carpenter:木匠 cartoonist: 漫画家 cashier: 出纳员 chef: 厨师 chemist : 化学师 clerk : 店员 clown :小丑 cobbler: 制(补)鞋匠 puter programmer : 程序员 construction worker : 建筑工人 cook: 厨师 cowboy :牛仔 customs officer :海关官员 dancer : 舞者 dentist: 牙科医生 designer: 设计师 desk clerk: 接待员 detective 侦探 doctor: 医生 door-to-door sale *** an: 推销员 driver: 司机 dustman: 清洁工 editor : 编辑 electrician :电工 engineer:工程师 farmer: 农夫 fashion designer: 时装设计师 fireman (firefighter): 消防员 fisherman: 渔夫 florist: 花商 flyer: 飞行员 Foreign minister : 外交部长 gardener花匠(园丁) gas station attendant : 加油工 geologist : 地质学家 guard :警卫 guide: 导游 hiredresseer: 理发师,美容师(女) housekeeper : 管家 housewife : 家庭主妇 interpreter :口译员 janitor : 清洁工 journalist: 记者 judge 法官 lawyer :律师 librarian: 图书管理员. life guard :救生员 magician :魔术师 masseur : 男 *** 师 masseuse : 女 *** 师 mathematician : 数学家 mechanic: 机械师 ,机修工 miner: 矿工 model: 模特儿 monk : 和尚,教士 movie director: 导演 movie star : 电影明星 musician : 音乐家 nun : 尼姑 nurse: 护士 office clerk : 职员 office staff 上班族 operator: 接线员 parachutist: 跳伞人. personnel 职员 pharmacist药剂师 photographer:摄影师 pilot: 飞行员 planner: 计划员 policeman: 警察 pos......>> 问题八："职业生涯"用英文怎么说 career

百度一下你就知道

呃。自己看下有没重复的哈。scientist 科学家 detective侦探 fisherman 渔夫 fire fighter 消防员 journalist 新闻记者 lawyer 律师 barber 理发师 singer歌手 engineer 工程师 hunter猎人 worker工人 painter画家 writer/author 作家 businessman 商人 pilot 飞行员 dentist牙医 nurse护士 accountant 会计 waiter/waitess服务员 librarian图书管理员 surgeon 外科医生 pharmacist药剂师 anesthetist 麻醉师 manager经理 governor政府官员 President总统policeman 警察policewoman 女警察waiter 服务员waitress 女服务员driver 司机，驾驶员cook 厨师farmer 农民，农场主stewardess 空中服务员mechanic 机械师butcher 屠夫cleaner 清洁工secretary 秘书headmaster 校长office worker 办公室工作人员postman 邮递员taxi-driver 出租车司机barber 理发师milkman 送牛奶工人soldier 士兵manager 经理clerk 文书typist 打字员shop assistant 营业员student 学生teacher 教师

MALEFEMALE

HiAliice,Howiseverythinggoing?Nicetohearfromyouthismorning.So,youliketoknowaboutourclass"svolunteerworks.Wellthefollowingsareourcomingactivities:December9th:WeShallhelpthecleanerstocleanourpark.December15th:Weshallgotothehospitalandsingtothepatients.December22nd:Weshallhelprepairingpeople"sbycicles.December30th:WeshallgotoourlocalprimaryschooltohelpchildrenwiththeirschoolworkandtellthemEnglishstories.That"saboutallofourcomingvolunteerworks.Bytheway,doyouhaveanythinginterestinginyourclass?pleasetellme.Inthemeatime,pleasekeepintouch.Bestwish!AbestpenpalofYours.WangJia很高兴能够帮到你，希望会令你满意采纳，谢谢。

Cleaners get up early at 4 a.m. to sweep the floor for us.

为什么最近写作文都是王佳。。。。。

there are many people that i admired in life,and the person that i admired for most,is not a doctor or a cleaner,but my mother.

《莉可丽丝》是一个音译名称，翻译自作品的英文名“Lycoris Recoil”，如果按照字面意思理解，则会翻译成“彼岸花和后坐力”——其实意外地贴切，因为本作品的故事内核，就是“水手服和机关枪”“没头脑和不高兴”。和图上的平和、轻松的日常氛围相反，《莉可丽丝》的主线，可以说是相对“硬”的。故事发生在近未来的日本东京。在对外宣传的口径上，这个动画里的东京非常和平安稳，已经八年没有严重的恶性事件。有阳光的地方必然有阴影，想要清除阴影，水手服是最好的掩护——由女高中组成的 “莉可丽丝”（Lycoris）就是这样的“治安清洁工”。

work, worker

D、脂肪酸合成。

电鳗、电鲶、电鳐等鱼类的身体内部都具有由变异的肌肉组织组成的发电器官，这样的细胞，就像许多层层叠叠地组合在一起，形成叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，就产生了很高的电压。电鳗，裸背电鳗科的鳗形南美鱼类，拉丁学名为Electrophoruselectricus。能产生足以将人击昏的电流，是放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压可达300~800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。它不是真正的鳗类，而与鲶形目的种类近缘。电鳗入选美国《国家地理》杂志网站盘点的"地球上最令人恐惧的淡水动物"之一。世界上已知的发电鱼类达数十种，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。更多关于电鳗电鳐电鲇是怎么放电的，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/542ace1615824298.html?zd查看更多内容

用途不一样。两种弹簧分别是压缩弹簧和拉伸弹簧，拉伸弹簧是一种承受轴向拉力的螺旋弹簧，拉伸弹簧通常是使用圆截面材料为生产制造原料。在不受到负荷重力的时候，拉伸弹簧的圈与圈之间一般都是并紧且不存在间隙的。压缩弹簧的圈与圈之间通常是存在一定的间隙的，当受到外载荷时弹簧收缩变形，储存变形能。弹簧是一种利用弹性来工作的机械零件。用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变，除去外力后又恢复原状。

酶具有易变性反应条件温和等特点在强酸强碱高温的因素下都会影响其活性

电鳗放电时的平均电压为350多伏，但也有过650伏的放电记录。电鳗发电是一种捕食和打击敌害的手段，有时是一种生理需要。电鳗能随意放电，自己掌握放电时间和强度，发电器最主要的枢纽是器官的神经部分。电鳗的放电主要是出于生存的需要，因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。扩展资料：注意事项：人工饲养中电鳗对水体更没什么要求，微酸至中性水质，15℃以上的水温——这个温度甚至冬天家里有暖气的连加热棒都不用放，然后过滤系统尽量提供缓动的水流即可。电鳗还会直接呼吸空气，连水体容氧的问题都不必担心。电鳗肛门虽然就在胸腹部下方，消化道极短，但还是挺能吃的。并且由于没有牙齿，不能牢固咬住猎物，所以每电击必至对方于死地，投喂时务必小心，不要把手放进水里。参考资料来源： 百度百科-电鳗

SOD(超氧化物歧化酶)是一种源于生命体的活性物质，因此sod蜜就是含有此类成分的护肤品，主要用于天气干燥的时候，其中添加的矿油成分可以溶解油脂、隔离空气，因此涂在肌肤上会快速形成一层保护膜，防止干燥的空气带走肌肤的水分，同时还能隔绝粉尘、吸光吸热。1、滋养肌肤：sod蜜中添加了人参、黄芪这类珍贵成分，能够起到很好的滋养肌肤的作用。2、保湿：矿油成分所形成的保护膜，可以有效防止肌肤的水分流失，保证肌肤的水分充足。3、补水：sod蜜也具有很好的补水效果，给肌肤持续补充水分，可以有效防止肌肤干燥、起皮、龟裂等。如何选购SOD蜜市面上的SOD蜜产品众多，很多朋友不知道该怎么选购，挑选SOD蜜时，主要看以下几点：1、选品牌SOD蜜的价格并不高，主要走的是平价路线，即使是大品牌的产品也不会很贵，建议大家通过大型的商超渠道选正规品牌的产品，并可以在官网查询防伪码。2、看成分SOD蜜的主要成分一般是SOD、人参、黄芪等，有的还会额外添加一些成分，如胶原蛋白、蛇油等，选购时注意甄别，尤其是容易过敏的朋友。3、看品质主要看SOD蜜的质地如何，使用是否滋润等，大家可以先买小包装的，试用一下看是否适合自己的肌肤，然后在正式选购。以上内容参考：百度百科-sod蜜

尿结石是一种比较常见的疾病，不论是年轻人还是老年人都是可能患这种疾病的，其实它应该是我们身体腔道结石的一种疾病，一般诱发原因主要就是饮食方面的影响，首先是平时食用搭配方面没有注意，再一个就是饮水过少。那么，一般输尿管结石怎么治疗呢？1、保守治疗1、观察/自然排出5mm的远端输尿管结石在40天内的自然排出率90%，无感染症状、无肾功能威胁且症状可忍受的患者可以尝试保守治疗。结石直径5mm很少自然排出，此类患者建议咨询治疗方案。（证据水平4，推荐级别C）2、药物排石治疗α受体阻滞剂具有缩短排石时间及增加自然排石可能。对于10mm的远端输尿管结石患者应考虑使用。（证据水平1a，推荐级别A）2、SWL与URS的比较SWL和和URS均是输尿管结石安全有效的治疗方式。基于可信证据，URS完成结石清除状态可能更高，尤其是远端输尿管，但并发症风险更高。不仅应对患者提供合适有效的方法，还应介绍每种治疗方式的优缺点。（证据水平2a，推荐级别B）3、影响SWL因素当可能告知输尿管结石患者关于SWL成功治疗时，应考虑结石成分、密度和皮肤至结石距离。已知胱氨酸、一水草酸钙和磷酸钙结石最好使用URS。输尿管结石患者密度大于1000HU或SSD10cm行SWL更可能失败，最好使用URS。（证据水平2b，推荐级别B）4、最佳治疗效果1、耦合SWL操作者应确保合适的耦合来减少SWL爆破通道时的气泡，尤其是靠近爆破通道中心时。患者应有足够的麻醉和镇痛来预防活动和治疗过程中的“解耦”。（证据水平4，推荐级别C）2、定位在整个治疗过程中应常规SWL定位（放射或超声）。压缩带有助于减少治疗过程中肾（输尿管）移位。（证据水平4，推荐级别C）3、剂量递增/暂停输尿管上段结石患者初始应选择低能量冲击，电压逐步递增至最大能量。（证据水平1b和4，推荐级别C）4、治疗次数如果SWL失败，泌尿外科医师可对结石患者选择第二次SWL。同一输尿管结石二次以上SWL治疗的累计效益可能很小，此时应考虑输尿管镜。（证据水平4，推荐级别C）5、治疗频率1cm的输尿管上段结石或既往治疗失败的，SWL频率应少于120次/分钟。（证据水平1b，推荐级别A）6、α-受体阻滞剂应建议患者SWL治疗输尿管结石后使用α-受体阻滞剂，尤其是坦索罗辛，以提高治疗成功率。（证据水平1a，推荐级别A）7、冲击次数应使用适当的冲击次数来保证输尿管结石的适当治疗。冲击次数由固定SWL机器厂商决定，但是输尿管结石的一般范围为2000-4000次。（证据水平4-5，推荐级别D）8、放置支架建议：输尿管支架并不改善善SWL的结石清除率，实际上妨碍碎片排出并导致较低的结石清除率。（证据水平1a，推荐级别A）当治疗梗阻、急性肾损伤、难以忍受的疼痛、脓毒血症和孤立肾时应在SWL术前放置。如果为脓毒血症放置支架，应在SWL术前给予抗生素且患者治疗时应无脓毒血症迹象。（证据水平5，推荐级别D）放置支架并不减少SWL后结石或感染的风险。（证据水平1a，推荐级别A）9、碎石钳（激光、电液压或气压）YAG钬激光碎石提供更好的碎石、结石清除率和最少需要辅助治疗。可作为输尿管结石体内治疗的方式选择。（证据水平2b，推荐级别B）10、输尿管导引鞘在其他关于UAS使用的建议确切前，需要更多的研究来证实其安全性、确定成本效益和确定减少输尿管和肾内压的临床影响。尽管如此，UAS仍然是一个在输尿管软镜中泌尿外科医师非常有用的医疗设备工具。（证据水平4，推荐级别C）11、输尿管镜在商用半刚性和软性输尿管镜范围内，现有证据表明结石清除率和并发症发生率相似。当可用时，使用小输尿管镜可减少输尿管扩张需求且略减少术后并发症，如血尿等。（证据水平4，推荐级别C）12、支架放置时间非复杂URS放置支架仍存争议，两种观点均有证据支持。良好证据表明URS使用输尿管导引鞘应该放置支架。支架不影响结石清除率或长期并发症如狭窄等，但是可能导致少量急诊处理和术后麻醉使用。URS术前放置支架有助于改善结石1cm的结石清除率。URS术前放置支架因其被动扩张同样有助于进入输尿管。（证据水平2a-2b，推荐级别B）5、特殊情况1、妊娠孕妇结石首选检查是超声，量但是低剂量CT或或MRI同样可使用。一些情况下用，可使用URS诊断及治疗。梗阻性输尿管结石在无发热、白细胞增多或尿培养阳性情况下常采用保守治疗。在合并脓毒血症征象患者中，抗生素和通过肾造瘘或输尿管支架的尿流减压是最重要的。明确治疗应延长至感染被控制。URS和激光碎石对孕妇是安全的；然而，孕妇行SWL和PCNL是禁忌症。（证据水平4，推荐级别C）2、抗凝剂SWL和和PCNL是未经纠正的凝血障碍患者的禁忌症。如果可能，抗凝障碍应在心内科医师和/或血液科医师建议下被纠正。然而，当停止抗凝的风险大于益处时，使用抗凝剂行URS和激光治疗是可接受的方案。（证据水平2b，推荐级别B）3、顺行URS和输尿管切开取石术经皮顺行URS可考虑用于治疗尿流改道结石和大的近端输尿管结石，尤其是当既往逆行URS失败时。（证据水平4，推荐级别C）输尿管切开取石术是内镜手术失败时的补救方式。（证据水平2b，推荐级别B）4、尿酸结石当放射平片透光、非增强CT扫描密度500HU和与酸性尿有关（pH≤5.5）时，应怀疑尿酸结石。（证据水平2b，推荐级别B）使用钾、如柠檬酸钠或碳酸氢钠碱化尿液联合药物排石治疗如坦索罗辛或腔内泌尿外科程序如SWL、URS或PCNL，来增加尿酸结石的结石清除率。（证据水平1b，推荐级别A）5、输尿管结石梗阻可爱染输尿管结石梗阻导致泌尿系脓毒血症和感染需要紧急引流。两种减压方法，输尿管支架或肾造瘘管放置在疗效上等同，方法的选择取决于每个医院的可用资源。早期开始广谱抗生素很重要。明确结石治疗应延至减压和合适抗生素已用于治疗感染。（证据水平2b，推荐级别B）6、尿道结石饮食禁忌1.不宜吃高嘌呤食物尿道结石患者不宜吃高嘌呤食物；如果一次过多地食用了含嘌呤丰富的食物，嘌呤的代谢又失常，草酸盐便在尿中沉积而形成尿结石。如动物内脏、海产食品、花生、豆角、菠菜、浓茶、咖啡、可可等，均含有较多的嘌呤成分。2.不宜吃含草酸多的食物尿结石患者在平时生活中应该尽量的少吃些含有草酸的食物，否则的话就会导致肾脏负担加重，同样严重的影响到尿结石的治疗以及恢复。含有草酸的食物：菠菜、芹菜、茭白、莴笋等。3.不宜多吃糖尿路结石病人吃糖过多，不但有碍治疗，而且会促进尿结石进一步形成。实践证明，服糖后尿中的钙离子浓度、草酸及尿的酸度均会增加。钙和草酸均可促进结石形成，三者同时增加更易形成结石。所以，糖果、冰激凌、巧克力等都不宜多吃。4.不宜吃高盐食物高盐食物可促使尿钙增加，同时减少枸橼酸盐的排泄，由此增加尿结石发病率，故在日常膳食中烹调时要少放盐，要少吃咸菜、腊肉和煎炸食品，以保持饮食清淡。5.少吃高蛋白食物动物蛋白质的摄入过多能够增加草酸和钙由尿排泄，减少枸橼酸盐的排泄，降低尿PH而增加尿结石形成几率。所以在膳食中要少吃高蛋白食物，如鸡蛋、牛奶、大豆、牛肉、黄豆、鸡肉等。6.少吃豆制品尿道结石患者还要注意少吃豆制品，因为大豆食品含草酸盐和磷酸盐都高，能同肾脏中的钙融合，形成结石。常见豆制品：豆腐、豆浆、豆奶、豆皮、黄豆等。

I want to visit the west side of the United States. It has a lot of historical values. There"s the "Gateway Arch" which symbolize the western expansion of the United States. It also have very unique geographies. There"s mountains, terrains, great rivers, deserts, and many more other features. I am excited to just even think about it.

电生磁是指奥斯特发现的电流具有磁效应的现象，磁生电是指法拉第发现的通过闭合线圈的磁通量改变能引起感应电流的现象。

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的初三化学教案：一氧化碳，仅供参考，大家一起来看看吧。 初三化学教案：一氧化碳1 　　教学目标 　　知识目标： 　　使学生了解两种碳的氧化物在性质上的差异；通过化学实验及其分析，使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性，了解一氧化碳的物理性质；通过对比和实验，使学生掌握CO的主要性质。 　　能力目标： 　　培养学生的实验观察能力和思维能力；通过对CO化学性质的实验探究，初步提高学生实验设计和实验操作技能；初步培养学生毒气处理的方法。 　　情感目标： 　　通过对CO化学性质实验的探究，使学生体验探究、体验成功，培养化学学习兴趣；通过一氧化碳与血红蛋白结合的现象，对中毒机理进行微观分析，揭示通过现象看本质的科学态度；通过引导学生对CO的全面认识过程，初步训练学生辩证地、全面地分析问题的科学态度；强化使用毒气的自我保护意识和环境保护的意识。 　　教学建议 　　教材分析： 　　本节课的教学是九年义务教育初中化学中典型的元素化合物的教学，是高中学习的重要生长点。一氧化碳的性质不难理解，又有氢气、二氧化碳的性质作对比、铺垫，学习难度不大，有利于学生探究。内容紧密联系实际。此节内容与实际生活、生产联系紧密，有利于提高学生的探究兴趣。同时一氧化碳是学生初中学习的第一个有毒物质，是典型的环保素材、自我保护素材。对一氧化碳的学习，既可满足九年义务教育对知识普及的要求，同时又可提高学生自我保护、环保的能力。 　　因此，无论从教材的位置看，是从学生的知识贮备、能力水平分析，还是从九年义务教育的需要出发，一氧化碳的学习作为探究性学习，内容、难度均适合，是高中学习的生长点。 　　课堂引入指导： 　　法一：通过介绍煤气中毒，及其危害的新闻实例引入。突出认识——实验——应用（预防煤气中毒）的学习活动。 　　法二：将小老鼠放入盛满一氧化碳的钟罩内，观察一氧化碳的毒性，讲解煤气中毒原理及救护方法，实际救护小老鼠。从兴趣出发，学习一氧化碳性质。 　　法三：单刀直入，碳有两种氧化物二氧化碳和一氧化碳，分析分子式差异，推测性质，引入实验。 　　知识讲解指导： 　　1.以实验为手段，深入剖析，一氧化碳的物理性质、化学性质（其一可燃性，其二还原性），特性（剧毒性）。 　　2.讲解应条理化，有层次。 　　3.注意对比氢气性质与一氧化碳性质的异同。 　　教学建议 　　（1） 突出实验教学的功能 　　实验设计是探究学习中的一种重要验证方式。本节课应充分挖掘化学实验在探究学习中的功能，在学生提出假设后，通过设计实验方案、论证方案及实施验证，以形成知识。在此过程中，使学生充分体现化学实验在学习过程中的重要作用——形成知识、应用知识、验证假设、训练思维。 　　（2）充分体现主体性教育原则 　　无论在课的设计上 ，还是在课的组织上，都应十分重视教师和学生的主体性。教师在设计课时，充分发挥主体性，创造性地处理教材，乐在其中。学生在上课时，兴趣较高，积极参与，通过小组合作学习，提高探究能力和创造力。 　　（3）寓德育于学科教学中 　　在一氧化碳教学中应充分体现辩证唯物主义教育。在学生仅仅认识CO有毒的基础上，通过学习CO其它性质，并引导学生分析CO在实际生活、生产中的重要用途，使学生初步学会用辩证的、全面的认识方法去认识客观事物。 　　（4）强化知识和能力的整合。 　　通过设计高质量的思考题，整合知识和能力。高质量的思考题，不仅能将课堂教学向外延伸，而且能将学生的思维水平引向一定高度。如本节课留的思考题（CO还原Fe2O3），有三个重要作用。其一是引导复习CO的化学性质。其二是应用CO的化学性质。其三是整合实验装置。将可燃性实验、还原性实验、尾气的处理实验整合起来，设计一套实验装置，这不仅是实验的整合，更是知识和能力的整合。 　　课程结束指导： 　　1.布置学生小结一氧化碳的性质，然后再分别与氢气、木炭等进行对照。 　　2.以一氧化碳中毒的原因为内容，进行讨论，着重在如何预防一氧化碳中毒和中毒后的处理措施。 　　3.辩证认识一氧化碳，了解一氧化碳的重要用途。 　　一氧化碳中毒及其救治 　　教学设计方案 　　一氧化碳的性质： 　　从CO和的化学式可以看出：CO分子比分子少1个氧原子。由于分子构成的不同，两者的性质有很大的差别。（结构决定性质）。 　　【指导阅读】 阅读97页第1自然段（注意与物理性质的比较）。 　　1.物理性质：CO是无色无气味的气体，密度比空气略小，难溶于水。 　　提问：制取CO气体时应如何收集? 　　归纳：不宜用排空气法收集，因CO的密度与空气的密度很接近，而且有剧毒。应采用排水法收集。 　　2.化学性质： 　　（1）一氧化碳的可燃性： 　　现象：发出蓝色火焰、放热。 　　特别指出：和其他可燃气体一样，点燃CO之前必须先验纯。 　　提问：为什么要验纯?怎样验纯? 　　明确：若CO不纯，点燃时可能发生爆炸，因CO的爆炸极限是12.5%～74%。验纯的方法同氢气的验纯。 　　讲述：煤炉里煤层上方的蓝色火焰就是CO在燃烧时所产生的。（引导学生看图课本第97页5－22）。水煤气是CO和的混合气。 　　引导回忆：不仅能与氧气反应，还能夺取某些氧化物中的氧，如氢气还原氧化铜。 　　设问：CO是否也能夺取某些氧化物中的氧元素? 　　演示： 　　指导学生思考：①实验的仪器、药品有哪些?②课本上图5－23、图5－13、图5－18有什么明显区别?③主要操作步骤有哪些? 　　要求学生观察：①玻璃管中发生了什么变化?②澄清石灰水溶液中产生了什么现象? 　　让学生分析有关现象得出正确结论。 　　归纳并出示小黑板： 　　药品：CO、CuO、溶液。 　　仪器：铁架台、玻璃管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、酒精灯、导管、细口瓶、气球。 　　步骤： 　　①先通一会儿CO气体；（为什么?） 　　②点燃酒精灯加热； 　　③停止加热； 　　④处理收集到的尾气。 　　现象：玻璃管中黑色固体变为光亮的红色固体；澄清石灰水变浑浊。 　　结论：CO使CuO还原成Cu，同时生成。在该反应中，CO是还原剂，表现出还原性。 　　（2）一氧化碳的还原性： 　　强调： 　　①CO必须干燥、纯净。这样有利于反应的进行，也避免了实验事故的发生。 　　②增加尾气收集装置是十分必要的。因从导管进入细口瓶的气体中或多或少含有CO，而CO不允许直接排放到空气中。 　　③尾气的处理方法不是唯一的，课本99页图给出了处理尾气的另一种方法。 　　提问：还原CuO、C还原CuO、CO不原CuO，三个反应有何异同点? 　　归纳：①反应CuO中均为氧化剂，、C、CO分别作还原剂。②前两个反应属置换反应，最后一个不是。 　　讨论：CO有哪些重要用途?（提示：性质决定用途） 　　归纳并板书： 　　① 作气体燃料； 　　② 作冶金工业上的还原剂。 　　高炉炼铁的化学反应原理是： 　　讨论：如何实现CO和CO2之间的相互转变? 　　归纳并板书：与CO之间的互相转变。 　　提问：煤气中毒是怎么回事? 　　讲解：煤气的主要成分是CO，煤气中毒就是CO中毒。因为CO能跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白的输氧功能受到破坏，从而导致体内缺氧，产生头痛、昏迷，严重时发生死亡。 　　3.CO的毒性： 　　CO剧毒！！使用时必须注意安全。 　　讨论：如何防止CO中毒? 　　讲解：使用时应注意通风、排气。在液化煤气中添加具有特殊气味的物质能帮助人们判断是否发生了煤气泄漏，避免中毒、爆炸事故的发生。 　　提问：空气中有无CO气体呢?如果有，会产生怎样的危害性? 　　阅读：99页中间部分。 　　明确：①空气中气体污染物有CO、、等。②CO主要来自汽车排放的尾气等。③空气污染的危害性极大，直接威胁人类的生存。 　　4.CO对空气的污染。 　　CO危害严重！造成环境污染有很多人为的因素。每个人都应增强环保意识，保护人类赖以生存的环境。 初三化学教案：一氧化碳2 　　 一.知识教学点 　　1.一氧化碳的物理性质和化学性质。 　　2.一氧化碳的毒性且其对环境的"污染。 　　 二.重、难、疑点及解决办法 　　1.重点：一氧化碳的化学性质。 　　2.难点：从一氧化碳和二氧化碳分子组成的不同，了解它们在性质上的差异。 　　3.疑点：向炉火中撒少量的水后，为何炉火烧得更旺? 　　4.解决方法： 　　(1)学生阅读教材，比较一氧化碳和二氧化碳的物理性质，了解一氧化碳的物理性质。 　　(2)教师演示试验，学生观察实验现象，通过讨论分析，了解一氧化碳的化学性质。 　　(3)结合生活实际，了解一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环保观念。 　　 三.教学步骤 　　(一)明确目标 　　1.了解一氧化碳的物理性质。 　　2.掌握一氧化碳的化学性质。 　　3.了解一氧化碳的用途、毒性和对环境的污染。 　　(二)教学过程 　　[复习提问]：写出碳单质完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式。 　　[引言]：我们知道碳有两种氧化物：CO和CO2。CO和CO2在分子组成上，它们只相差一个氧原子，这种组成上的差异会给它们性质上带来什么差异呢?下面，我们来学习CO的某些特性。 　　[板书]： 　　一.一氧化碳的性质和用途 　　1.物理性质(与CO2相比较) 　　[复习提问]：CO2有哪些物理性质呢? 　　[学生活动]：阅读教材P97第一段，从颜色、状态、密度、溶解性等方面比较一下CO和CO2的物理性质 　　[板书]： 色、味、态 密度 溶解性 　　CO 无色无味的气体 比空气略小 难溶于水 　　CO2 无色无味的气体 比空气大 能溶于水 　　2.化学性质 　　(1)一氧化碳的可燃性 　　[教师活动]：讲解演示实验5—10。 　　[学生活动]： 　　(1)观察火焰捐色，当教师把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上时，观察石灰水有什么变化。 　　(2)根据实验现象，判断有何物质生成?写出化学方程式。 　　[讲解]：CO和H2都有可燃性，它与O2(或空气)混合后点燃都有可能发生爆炸，注意点燃前应检验CO气体的纯度。 　　[提问]： 　　(1)如何用化学方法区别CO和H2? 　　(2)如何用化学方法区别CO和CO2? 　　[学生活动]：学生通过分组讨论，对教师提出的问题进行归纳总结。 　　[目的意图]：使学生认识到CO和H2的化学性质比较相似，可根据它们发生化学反应时，生成物不同来区别;CO和CO2的化学性质有很大差异，根据它们的化学性质来区别。 　　[板书]： 　　(2)一氧化碳的还原性。 　　[教师活动]：讲解演示实验5—11。 　　[学生活动]：观察黑色氧化铜的变化和澄清石灰水的变化，根据实验现象，判断有什么物质生成，并写出化学方程式。 　　[讲解]：CO在反应中夺取了CuO中的O，使CuO还原成Cu，同时生成CO2。反应说明CO具有还原性，这个特性与O2、C相似。 　　[板书]： CO H2 C 　　可燃性 2CO + O2 ==2CO2 蓝色火焰 2H2 + O2 ==2H2O 淡蓝色火焰 C + O2 ==CO2 　　还原性 CO+CuO==Cu+CO2 H2+CuO==Cu+H2O C+2CuO==Cu+CO2 　　3.一氧化碳的用途 　　[提问]：根据一氧化碳的化学性质，思考它有哪些用途? 　　[学生活动]： 　　①总结出一氧化碳的用途。 　　②阅读教材中的选学材料，了解水煤气的成分，并思考选学材料中提出的问题。 　　[板书]： 　　(1)气体燃料 　　(2)冶炼金属：Fe2O3 + 3CO ==2Fe + 3CO2 　　二.一氧化碳的毒性 　　[学生活动]： 　　(1)阅读教材第99页，理解CO中毒的生理过程。 　　(2)分组讨论教材第100页的习题3。 　　[教师活动]：在学生讨论的基础上进行总结。 　　[板书]： 　　三.一氧化碳对空气的污染 　　[学生活动]： 　　(1)阅读教材第99页。 　　(2)讨论CO这种污染物是怎样产生的?如何防止污染， 　　[讲解]：CO具有可燃性和还原性，在人类生活和工业生产中有很重要的用途;CO有剧毒，又污染空气，所以要注意防止和控制CO对环境的污染。对于CO，我们要“一分为二”地认识它。 　　(三)总结、扩展 　　1.CO和CO2性质的差异。 　　2.CO和H2化学性质的相似性。 　　 四.布置作业 　　1.教材P100习题2。 　　2.用什么方法鉴别空气、O2、H2、CO和CO2? 初三化学教案：一氧化碳3 　　一、教学理念 　　通过探究式的教学活动设计，培养学生的问题意识，让学生经历基本的科学探究过程，在学习中提出问题、思考问题、解决问题，从中体会成功的快乐，并培养学生探索的兴趣。 　　充分利用学生已有的知识和生活常识进行教学情景的创设，使得他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，并逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。 　　让每一个学生都能在轻松愉快的心情下去认识和感知化学学习的奥妙，使每一个学生都能在原有的基础上得到发展。 　　二、教学目标 　　1．知识与技能 　　（1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主要用途。 　　（2）懂得设计实验来验证物质性质的方法。 　　（3）学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。 　　2．过程与方法 　　（1）通过观察演示实验的现象，培养学生分析和解决问题的能力。 　　（2）通过让学生自己设计实验去验证二氧化碳的性质，培养学生的实验设计能力。 　　（3）经过亲自动手实验，让学生懂得二氧化碳可以与水反应生成碳酸。 　　3．情感、态度与价值观 　　（1）通过对二氧化碳的密度以及水溶性进行实验设计，培养学生的问题意识以及思维的严密性。 　　（2）通过用浸过石蕊溶液的小花来进行实验探究，让学生亲自参与到知识的形成过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。 　　三、教学重点、难点 　　1．二氧化碳的密度和水溶性 　　2．二氧化碳与水反应生成碳酸以及碳酸的不稳定性。 　　四、教学策略 　　1．学生在前面的学习中已经多次接触和了解过二氧化碳的一些性质，因此教师在引入时完全可以让学生自己进行总结和归纳，这样，除了可以培养学生的整理归纳能力以外，还可以避免重复与罗嗦。 　　2．教材首先介绍了二氧化碳的实验室制法，然后讲二氧化碳的性质，这就使得教师不得不把二氧化碳的性质（密度比空气大和可溶于水）在讲解课题2──《二氧化碳制取的研究》时就直接告诉学生。而在课题3学习二氧化碳的性质时，为了使这一教学重点得以突出，教师配合课本120页的习题4设计了一个学生探究活动──让学生对“二氧化碳的密度比空气大和可溶于水”的性质进行实验设计。 　　3．对本课题的两个探究学习活动设计各有侧重：探究活动1：二氧化碳的密度比空气大和可溶于水，把重点放在了实验的设计方面，目的是培养学生对有关问题设计和解决问题的能力，学生可以回到家里继续进行实验求证；探究活动2：二氧化碳与水的反应，则更侧重了实验的实施过程和对有关现象的分析以及由此可得出的结论等，目的是为了培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　4．两个实验探究活动都铺设了巧妙的阶梯：对探究活动1采用了先演示实验后给出提示的方法，对探究活动2则采用了填写表格的形式，从而使得学生的探究活动得以顺利的开展。 　　五、教学准备 　　1．教师的准备：CAI多媒体课件、装满二氧化碳气体的软塑料瓶（500 mL、350 mL）2瓶或以上、阶梯蜡烛、火柴、小烧杯（装水）等。 　　2．学生分组实验的用品准备：大试管、单孔橡皮塞、导气管（直角型的、直的）、橡胶导管、药匙、酒精灯、小木条、火柴、集气瓶（2个）、玻璃片（2片）、小烧杯、镊子、浸过石蕊试液的小花（每小组4朵）、稀盐酸、醋酸等。 　　3．学生准备：分好四人合作的学习小组并复习学过的有关二氧化碳的性质。 　　六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入：同学们在前面已经陆续的接触、学习过二氧化碳这种物质，你能归纳出它的性质么？ 投影并归纳二氧化碳的有关性质 学生思考、回答：二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，可溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。 注意从学生已有的知识出发，避免了重复与罗嗦，使教学更有针对性，重点更为突出。 讲解：二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式。 学生抄写、记忆 对需要重点掌握的知识点进行强调。 提问：你们知道的二氧化碳的性质中，哪些是已经做过实验亲自验证并非常确定的，哪些只是由别人告诉你的？ 学生回答：二氧化碳的密度及水溶性是在实验室制备二氧化碳时从老师口中获知。 培养学生的问题意识，不要“人云亦云”，要敢于创新。 演示实验： 实验1.用二氧化碳倾倒阶梯上的蜡烛 实验2.在装满二氧化碳的软塑料瓶内倒入少量水 实验前让学生对实验现象进行猜想；实验后提问：你们看到了什么？这说明了二氧化碳具有什么性质。 学生可能的猜想：1.二氧化碳会熄灭，而且是下面的先熄灭上面的后熄灭2.软塑料瓶会变扁 学生观察实验现象并思考回答： 实验1说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧；实验2说明二氧化碳可溶解于水。 这两个实验要收集到的二氧化碳气体较多，耗时较长且实验的成功率较低，所以宜由老师演示能起到较好的示范作用。 提问：根据上述两个实验的设计意图，你们还能设计一些其他的实验来证明二氧化碳的密度比空气大且可溶于水么？ 让学生思考一会儿后再投影出一些提示 学生分小组讨论并进行实验设计。 培养学生的实验设计能力，通过小组的合作，互相启迪、互相补充、并完善自己的设计。 让学生讲述自己小组的实验设计，并引导其他学生去评价这些设计。 学生：讲述自己的设计和准备如何实施，并对实验现象进行猜想。 通过让学生讲述自己的设计提高学生的表述能力，并使学生初步学会评价和改进实验设计；通过赞美学生的设计让学生感受成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。 讲解：今天老师还补充一个二氧化碳的性质就是二氧化碳能够与水反应。但它们的生成物到底是什么，由你们去进行实验探究。 投影并讲解：石蕊是一种植物的色素，能在酸性、中性及碱性环境下显现出三种不同的颜色。 学生实验：把浸过石蕊试液的4朵小花分别进行实验对比：（1）喷醋酸（2）喷水（3）直接放入盛有二氧化碳的集气瓶（4）喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶（5）把（4）中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。 分析有关实验现象并获知：二氧化碳与水反应生成了酸性物质。该酸性物质不稳定，受热很容易分解。 通过学生亲自动手进行实验探究，让学生亲自参与到知识的形成过程中，并学会根据实验现象分析、得出结论，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。 讲解：二氧化碳与水反应生成了碳酸的化学方程式。以及碳酸分解的化学方程式。 学生抄写、记忆 投影：根据本课的有关知识点设计与生活密切相关的习题来进行知识的巩固和运用 学生思考、讨论 使学生能把学到的知识与实际生活联系在一起，懂得运用有关的化学知识去解决生活中的一些简单的实际问题。 布置作业：家庭小实验：用家里的一些物品制造并收集二氧化碳气体并对自己设计的实验进行实施，把实验的结果与老师和同学们一起分享。 让学生多动手、多思考，他们就会有更多的心得和体会，对化学的学习也就更有兴趣。 　　附：学生学习资料 　　课题3：二氧化碳和一氧化碳（第1课时） 　　课堂小探究 　　1．请你根据课本p114页实验6-5和实验6-6的构想，设计一些实验来证明：（可画图） 　　（1）二氧化碳的密度比空气大；（2）二氧化碳可溶解于水 　　2．根据四朵浸有石蕊试液的小花在不同条件下颜色的变化，探究二氧化碳与水反应的生成物 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现 象 分 析 结 论 　　生活事例链接 　　1．北方的农村，许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。由于 致使里面含有大量的 气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”：就是把燃着的 先放入地窖里，如果看到 ，证明里面聚有大量的 气体，不宜进入；当看到 ，证明里面的 气体较少，可以进去。 　　2．为了让用石灰浆抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？ 　　3．在意大利有一个奇怪的山洞，人称“死狗洞”。人如果牵着一只狗进去的话，狗很快就会昏迷,但人却安然无恙，你能猜想这是为什么吗？ 　　课后小探究 　　家庭小实验：请你利用家庭中的一些小物品来制造并收集二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。

原版：It was terribly cold and nearly dark on the last evening of the old year, and the snow was falling fast. In the cold and darkness, a poor little girl with bare head and naked feet, roamed thru the streets. It is true she had on a pair of slippers when she left home, but they were not of much use. They were very large, so large, indeed, for they had belonged to her Mother and the poor little girl had lost them in running across the street to avoid two carriages that were rolling at a terrible rate.One of the slippers she could not find, and a boy seized the other and ran away with it saying he could use it as a cradle when he had children of his own. So the little girl went on with her little naked feet, which were quite red and blue with the cold. In an old apron she carried a number of matches, and had a bundle of them in her hands. No one had bought anything of her the whole day, nor had anyone given her even a penny. Shivering with cold and hunger, she crept along, looking like the picture of misery. The snowflakes fell on her fair hair, which hung in curls on her shoulders, but she regarded them not.Lights were shining from every window, and there was a savory smell of roast goose, for it was New-year"s eve yes, she remembered that. In a corner, between two houses one of which projected beyond the other, she sank down and huddled herself together. She had drawn her little feet under her, but could not keep off the cold. And she dared not go home, for she had sold no matches.Her father would certainly beat her; besides, it was almost as cold at home as here, for they had only the roof to cover them. Her little hands were almost frozen with the cold. Ah! perhaps a burning match might be some good, if she could draw it from the bundle and strike it against the wall, just to warm her fingers. She drew one out- "scratch!" how it sputtered as it burnt. It gave a warm, bright light, like a little candle, as she held her hand over it. It was really a wonderful light. It seemed as though she was sitting by a large iron stove. How the fire burned! And seemed so beautifully warm that the child stretched out her feet as if to warm them, when, lo! the flame of the match went out!The stove vanished, and she had only the remains of the half-burnt match in her hand.She rubbed another match on the wall. It burst into a flame, and where its light fell upon the wall it became as transparent as a veil, and she could see into the room. The table was covered with a snowy white table cloth on which stood a splendid dinner service and a steaming roast goose stuffed with apples and dried plums. And what was still more wonderful, the goose jumped down from the dish and waddled across the floor, with a knife and fork in it"s to the little girl. Then the match went out, and there remained nothing but the thick, damp, cold wall before her.She lighted another match, and then she found herself sitting under a beautiful Christmas tree. It was larger and more beautifully decorated than the one she had seen thru the rich merchant"s glass door. Thousands of tapers were burning upon the green branches, and colored pictures, like those she had seen in the show-windows, looked down upon it all. The little one stretched out her hand towards them, and the match went out.The Christmas lights rose higher and higher till they looked to her like the stars in the sky. Then she saw a star fall, leaving behind it it a bright streak of fire. "Some one is dying," thought the little girl, for her old grandmother, the only one who had ever loved her, and who was now in Heaven had told her that when a star falls, a soul was going up to God.She again rubbed a match on the wall, and the light shone round her; in the brightness stood her old grandmother, clear and shining, yet mild and loving in her appearance."Grandmother," cried the little one, "O take me with you; I know you will go away when the match burns out; you will vanish like the warm stove, the roast goose, and the large glorious Christmas-tree." And she made haste to light the whole bundle of matches, for she wished to keep her grandmother there. And the matches glowed with a light that was brighter than the noon-day. and her grandmother had never appeared so large or so beautiful. She took the little girl in her arms, and they both flew upwards in brightness and joy far above the earth, where there was neither cold nor hunger nor pain, for they were with God.In the dawn of morning there lay the poor little one, with pale cheeks and smiling mouth, leaning against the wall. She had been frozen on the last evening of the year; and the New-year"s sun rose and shone upon a little child. The child still sat, holding the matches in her hand, one bundle of which was burnt."She tried to warm herself," said some. No one imagined what beautiful things she had seen, nor into what glory she had entered with her grandmother, on New-year"s day. 望采纳~谢谢o(∩_∩)o ~

SOD：超氧化物歧化酶(英语：Superoxide dismutase，别名肝蛋白、奥谷蛋白，简称SOD)是一种能够催化超氧化物通过歧化反应转化为氧气和过氧化氢的酶。它广泛存在于各类动物、植物、微生物中，是一种重要的抗氧化剂，保护暴露于氧气中的细胞。【简介】：SOD是Super Oxide Dismutase 缩写，中文名称超氧化物歧化酶，是生物体内重要的抗氧化酶，广泛分布于各种生物体内，如动物，植物，微生物等。SOD具有特殊的生理活性，是生物体内清除自由基的首要物质。SOD在生物体内的水平高低意味着衰老与死亡的直观指标;现已证实，由氧自由基引发的疾病多达60多种。它可对抗与阻断因氧自由基对细胞造成的损害，并及时修复受损细胞，复原因自由基造成的对细胞伤害。由于现代生活压力，环境污染，各种辐射和超量运动都会造成氧自由基大量形成;因此，生物抗氧化机制中SOD的地位越来越重要。【基本原理】：SOD属于金属蛋白酶，按照结合金属离子种类不同，该酶有以下三种：含铜与锌超氧化物歧化酶( Cu-ZnSOD )、含锰超氧化物歧化酶( Mn-SOD )和含铁超氧化物歧化酶(Fe-SOD )。三种SOD都催化超氧化物阴离子自由基，将之歧化为过氧化氢与氧气。【作用】抑制心脑血管疾病：机体的衰老与体内氧自由基的产生与积累密切相关， SOD 可清除人体内过多的有害的氧自由，是对健康的有益的功效成分。具有调节血脂的保健作用，可预防动脉粥样硬化，预防高血脂引起的心脑血管疾病。降低脂质过氧化物的含量。抗衰老：年龄的增长和某些体外因素会造成机体和皮肤组织自由基产生超过机体正常清除自由基的的能力，从而使皮肤组织造成伤害，导致衰老。由于SOD能够清除自由基，因而可以延缓衰老。人之所以会衰老，老化迹象一点一滴出观，如色素沉淀、体力衰退、是因为体内产生氧化作用，所谓“氧化作用”就类似于生锈，抗氧化剂的补充有助于降低氧化的速度，减慢衰老的脚步。3、防治自身免疫性疾病：SOD对各类自身免疫性疾病都有一定的疗效。如红斑狼疮、硬皮病、皮肌炎等。对于类风湿关节炎患者应在急性期病变未形成前使用，疗效较好。肺气肿：肺气肿患者亦可使用 SOD ，但应在病变初期肺弹性纤维尚未受到损害时使用，疗效较好。辐射病及辐射防护：该品可用来治疗因放疗引起的膀胱炎、皮肌炎、红斑狼疮及白细胞减少等疾病，对有可能受到电离辐射的人员，也可注射 SOD 作为预防措施。老年性白内障：对这类疾病应在进入老年期前即开始经常服用抗氧化剂，或者说经常注射SOD。一旦形成白内障，则应该摘除，因为此时使用SOD无效。抗氧化：医学报告指出， 抗氧化能力的衰退期已提前至40岁左右，光靠蔬果已经不足以消除人体内外共同形成的氧化压力。预防慢性病：自由基是科学家最近才发现导致各种慢性病与老化的罪魁祸首，故说它是“万病之源”，是人体健康的大敌，自由基对身体的伤害是日积月累的，尤其是糖尿病与心血管方面的疾病，林天送博士说：“照顾好您的心血管，就可以活到九十岁。”养成多多摄取抗氧化物的好习惯，保证可以让您远离慢性疾病的威胁。抗疲劳：过多的自由基在体内残存，就犹如毒素蓄积在体内一样，会让人：容易疲劳、厌倦、注意力不集中、常常昏昏沉沉、打哈欠。SOD对上班族熬夜加班、学生应付考试所产生的疲劳，在提振精神及集中注意力方面成效显著，有助于工作绩效的提升，及考试成绩的进步。消除副作用：接受化疗的癌症病患体内的抗氧化能力会大大地降低，万一低到某个程度，自由基就会损害细胞、黏膜、五脏六腑、脑、中枢神经等.所以癌症患者应及时补充抗氧化剂来维持好体力。日本厚生省与美国癌症中心(NCI)均建议使用抗氧化剂来预防癌症或治疗因氧自由基破坏细胞所引起的病变，降低抗癌药物所引起的如呕吐、食欲不振、掉发等副作用。避免二次伤害：手术会引起大量自由基，故建议手术前后口服抗氧化剂来迅速恢复体力，加速伤口复原。化解女性的危机：妇女的氧化危机有三：A.皮肤出现斑点皱纹：因为氧自由基无法有效被清除，破坏胶原蛋白、弹力纤维蛋白，使皮肤保湿及维持弹性的功能丧失，皱纹横生，加速黑色素的沉淀;B.血液循环不良、经期不顺、黑眼圈、肤色灰暗无光泽;C.更年期障碍：因为动情激素的缺乏、体内的抗氧化能力降低，常有以下症状出现：阵发性朝热、失眠、夜间流汗、头痛、情绪不稳、心神不宁。有效降低血脂、胆固醇、血压;抗辐射;增强肝肾功能;对糖尿病有明显的恢复作用。

血红蛋白与氧结合的过程是一个非常神奇的过程。首先一个氧分子与血红蛋白四个亚基中的一个结合，与氧结合之后的珠蛋白结构发生变化，造成整个血红蛋白结构的变化，这种变化使得第二个氧分子相比于第一个氧分子更容易寻找血红蛋白的另一个亚基结合，而它的结合会进一步促进第三个氧分子的结合，以此类推直到构成血红蛋白的四个亚基分别与四个氧分子结合。而在组织内释放氧的过程也是这样，一个氧分子的离去会刺激另一个的离去，直到完全释放所有的氧分子，这种有趣的现象称为协同效应。血红素分子结构由于协同效应，血红蛋白与氧气的结合曲线呈S形，在特定范围内随着环境中氧含量的变化，血红蛋白与氧分子的结合率有一个剧烈变化的过程，生物体内组织中的氧浓度和肺组织中的氧浓度恰好位于这一突变的两侧，因而在肺组织，血红蛋白可以充分地与氧结合，在体内其他部分则可以充分地释放所携带的氧分子。可是当环境中的氧气含量很高或者很低的时候，血红蛋白的氧结合曲线非常平缓，氧气浓度巨大的波动也很难使血红蛋白与氧气的结合率发生显著变化，因此健康人即使呼吸纯氧，血液运载氧的能力也不会有显著的提高，从这个角度讲，对健康人而言吸氧的所产生心理暗示要远远大于其生理作用。除了运载氧，血红蛋白还可以与二氧化碳、一氧化碳、氰离子结合，结合的方式也与氧完全一样，所不同的只是结合的牢固程度，一氧化碳、氰离子一旦和血红蛋白结合就很难离开，这就是煤气中毒的原理，遇到这种情况可以使用其他与这些物质结合能力更强的物质来解毒，比如一氧化碳中毒可以用静脉注射亚甲基蓝的方法来救治。1931年瓦尔堡以他关于呼吸酶的杰出贡献获诺贝尔生理学或医学奖。

放电的原因 电鳗是活的发电机。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，虽然只能产生150毫伏的电压，但近万个小电池串联起来，就可以产生很高的电压。 放电的作用 有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠电感来判断周围环境的。

能量之间的转换

IN YOUR HANDS There was once a widower who had two bright, young daughters who were so curious about everything that they kept asking questions. Questions, questions, questions. And thought their father was able to answer some of their questions, there were many that he just couldn"t answer. And he began to feel that they needed someone who could. So he decided to send them to live with the wise old man who lived on the hill. Which was what you did in those days. So off went the two girls to live with the wise old man who lived on the hill. And they continued to ask questions. Questions, questions, questions. But unlike their father, the wise old man always had an answer every single question they asked. At first this was delightful. But as time went by, the girls began to find it a little irritating that, no matter what they asked, the old man always had an answer. And as time went by some more, they began to find it very irritating. So they began to search for ways to catch him out. One day, one sister ran up to the other with a beautiful, bright blue butterfly in her hands. ‘I"ve got this idea," she said. ‘I"ve just found this butterfly, and I thought I"d hide it in my hands and go and ask the old man whether it"s alive or dead. If he says it"s dead, I"ll open my hands and let it fly out. If he says it"s alive, I"ll give a quick, hard squeeze and open my hands and say “Wrong, it"s dead!” So whatever he says, he can"t win." ‘Brilliant!" said her sister, and off they went to find the wise old man. Eventually they found him, sitting on a rock under a eucalyptus tree. The girls rushed up. ‘Oh wise old man," said the sister with the butterfly, ‘I"ve got this butterfly in my hands, and I want you to tell me if it"s alive or dead." The wise old man looked at the two sisters for a moment and thought. Then he smiled. ‘My dear," ‘the butterfly is……………………..

过氧化氢酶活力测定实验中碘化钾的作用：酸用于过氧化氢酶的灭活。被分解的过氧化氢量可用碘量法间接测定。当酶促反应进行一定时间后，终止反应，然后以钼酸铵作催化剂，使未被分解的过氧化氢与碘化钾反应放出游离碘，再用硫代硫酸钠滴定碘。过氧化氢酶是过氧化物酶体的标志酶，约占过氧化物酶体酶总量的40%。过氧化氢酶存在于所有已知的动物的各个组织中，特别在肝脏中以高浓度存在。测定前者通过测定PHD催化H2O2反应后剩余的H2O2与碘化物作用生成碘量的变化计算PHD活性。该法设备简易，但操作复杂，误差较大。后者的原理是H2O2为有电活性物质，但经PHD催化后其产物为无电活性物质，用铂电极来测量PHD催化前后电流变化引起电压的变化，测出PHD活性大小。还可应用分光光度法、瓦氏呼吸仪检压法、硫酸高铈法等。

电鳗为什么会放电？ 原来，电鳗是活的“发电机”。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。 电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。 为什么电不着自己？ 电鳗内部有许多所谓的生物电池(electroplaques)串联及并联在一起 所以虽然电鳗的头尾电位差可以高达750V，但是因为生物电池的并联（一共约140 rows左右）把电流分散掉，所以实际上，通过每个row的电流跟他电鱼时所放出的电流差了两个order，相对之下小的多，所以他才不会电鱼时，把自己也给电死了。 有学生拿这题去问生物老师 生物老师有另一种诠释 "因为电鳗的表皮电阻较大 所以电流会流过它旁边电阻小的溶液

电鳗为什么会放电1989年，在法国科学城举办了一次饶有趣味的“时钟”回顾展览，一座用带电鱼放出的电来驱动的时钟，引起了人们极大的兴趣。这种带电鱼放电十分有规律，电流的方向一分钟变换一次，因而被人称为“天然报时钟”。常见的带电鱼有电鳗、电鳐、电鲶等。其中“电力”最强的要算电鳗了。它放电电压可达300—500伏，足以把附近的鱼电死，人和牲畜碰上，全身也会麻痹。据计算，1万条电鳗的电能聚集在一起，足够使1列电力机车运行几分钟。电鳗外形像蛇，体长2米左右，体重约20公斤。它生活于南美和中美等地的河流中，常常一动不动地躺在水底，不时也浮出水面呼吸。它通过“电感”来感受周围环境的变化，一旦发现猎物，就放电将其击毙或击昏，然后饱餐一顿。由于电鳗有这么一手捕杀猎物的绝技，因此被人称为“江河中的魔王”。电鳗是怎样放电的呢？原来，电鳗是活的“发电机”。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。电鳗放完体内蓄存的电能后，要经过一段时间的积聚，才能继续放电。由此，巴西人捕获电鳗时，总是先把家畜赶到河里，引诱电鳗放电，或者用拖网拖，让电鳗在网上放电，之后再轻而易举地捕杀失去反击能力的电鳗。

可以无视

Simpliest: Story of Lei FEng Tower.

超氧化物歧化酶（ SOD ）又称过氧化物歧化酶.SOD 属于金属酶,按照结合金属离子种类不同,该酶有以下三种：含铜与锌超氧化物歧化酶（ CUZNSOD ）、含锰超氧化物歧化酶（ MN —— SOD ）和含铁超氧化物歧化酶（ Fe —— SOD ）.三种 SOD 都催化超氧化物阴离子自由基歧化为过氧化氢与氧气. 目前,人们认为自由基（也称游离基）与大部分疾病以及人体的衰老有关.所谓的自由基就是当机体进行代谢时,能夺去氧的一个电子,这样这个氧原子就变成自由基自由基很不稳定,它要在身体组织细胞的分子中再夺取电子来使自己配对,当细胞分子推陈出新动一个电子后,它也变成自由基,又要去抢夺细胞膜或或细胞核分子中的电子,这样又称会产生新的自由基.如,超氧化物阴离子自由基、羟自由基、氢自由基和甲基自由基,等等.在细胞由于自由基非常活泼,化学反应性极强,参与一系列的连锁反应,能引起细胞生物膜上的脂质过氧化,破坏了膜的结构和功能.它能引起蛋白质变性和交联,使体内的许多酶及激素失去生物活性,机体的免疫能力、神经反射能力、运动能力等系统活力降低,同时还能破坏核酸结构和导致整个机体代谢失常等,最终使机体发生病变.因此,自由基作为人体垃圾,能够促使某些疾病的发生和机体的衰老. 临床试用 SOD 治疗和预防下列疾病： （ 1 ）可抑制心脑血管疾病：机体的衰老与体内氧自由基的产生与积累密切相关,SOD 可清除人体内过多的有害的氧自由,是对健康的有益的功效成分.具有调节血脂的保健作用,可预防动脉粥样硬化,预防高血脂引起的心脑血管疾病.降低脂质过氧化物的含量. （ 2 ）抗衰老作用：年龄的增长和某些体外因素会造成机体和皮肤组织自由基产生超过机体正常清除自由基的的能力,从而使皮肤组织造成伤害,导致衰老.由于 SOD 能够清除自由基,因而可以延缓衰老. （ 3 ）自身免疫性疾病：SOD 对各类自身免疫性疾病都有一定的疗效.如红斑狼疮、硬皮病、皮肌炎等.对于类风湿关节炎患者应在急性期病变未形成前使用,疗效较好. （ 4 ）肺气肿：肺气肿患者亦可使用 SOD ,但应在病变初期肺弹性纤维尚未受到损害时使用,疗效较好. （ 5 ）辐射病及辐射防护：本品可用来治疗因放疗引起的膀胱炎、皮肌炎、红斑狼疮及白细胞减少等疾病,对有可能受到电离辐射的人员,也可注射 SOD 作为预防措施. （ 6 ）老年性白内障：对这类疾病应在进入老年期前即开始经常服用抗氧化剂,或者说经常注射 SOD .如果一旦形成白内障,则除摘除外,用 SOD 治疗无效.

你可能是用的氧化还原测定法吧？加的硫酸很可能起酸化溶液的作用，好多氧化还原滴定中都是选硫酸做介质的，用盐酸或硝酸都易起氧化还原副反应。如果还有疑问，你把实验中所加的所有试剂和用量告诉我，我再帮你分析。

什么意思嘛不是

根据文献，我的理解是过氧化物酶催化过氧化氢产生羟基自由基；而过氧化氢酶催化过氧化氢产生氧气

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电鳗，裸背电鳗科的鳗形南美鱼类，拉丁学名为Electrophorus electricus。能产生足以将人击昏的电流，是放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压可达300～800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。它不是真正的鳗类，而与鲇形目的种类近缘。电鳗入选美国《国家地理》杂志网站盘点的“地球上最令人恐惧的淡水动物”之一。 世界上已知的发电鱼类达数十种，其他会放电的鱼类还有电鲇、电鳐等。 电鳗（Electrophorus electricus）分布于南美洲亚马逊流域的盖亚那地区，多在浅水的池沼或水体较混浊的岸边活动，体型很大，是原产地著名的食用鱼。其高超的放电本领使其成为十分出名的鱼类，可作为水族馆中的展示鱼或观赏鱼。 基本介绍 中文学名 ：电鳗 拉丁学名 ：Electrophorus electricus 界 ：动物界 门 ：脊索动物门 亚门 ：脊椎动物亚门 纲 ：辐鳍鱼纲 亚纲 ：新鳍亚纲 目 ：电鳗目 亚目 ：裸背电鳗亚目 科 ：裸背电鳗科 属 ：电鳗属 种 ：电鳗 英文名称 ：Electric eel 外形特征,放电特性,分布范围,生活环境,生活习性,放电能力,品种简介,外貌特征,饲养方法, 外形特征 行动迟缓，栖息于缓流的淡水水体中，并不时上浮水面，吞入空气，进行呼吸。体长，圆柱形，无鳞，灰褐色，长可达2.5公尺，重可达20千克。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的拨动而游动。尾部具发电器，来源于肌肉组织，并受脊神经支配。能随意发出电压高达650伏特的电压。体表光滑无鳞，背部黑色，腹部橙黄色，没有背鳍和腹鳍，臀鳍特别长，是主要的游泳器官。有两对形状为长梭形的发电器，位于尾部脊髓两侧。 电鳗尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列著的6000～10000枚肌肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小电池”串联起来，就可以产生很高的电压。 放电特性 放电的能力 电鳗发电是一种捕食和打击敌害的手段，有时是一种生理需要。电鳗能随意放电，自己掌握放电时间和强度，发电器最主要的枢纽是器官的神经部分。 电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中“高压线”之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到 *** 影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。 电鳗放电时的平均电压为350多伏，但也有过650伏的放电记录。美洲电鳗的最大电压竟达800多伏，这么强的电压足以击死一头牛。电鳗放电时产生的电流是极微弱的，一般不到1安培；有时观察到的电压为500伏，电流为2安培，即功率为1000瓦的短时放电。虽然发出的是直流电，但放电频率每秒可达300个脉冲。 放电的损伤力 放电的损伤力取决于鳗鱼的大小和机体的状况。当电鳗长不到1米时，电压随着电鳗的成长而增加。当长到1米后，只增加电流的强度。电鳗每秒钟能放电50次，但连续放电后，电流逐渐减弱，10～15秒钟后完全消失，休息一会后又能重新恢复放电能力。在水中3～6米范围内，常有人触及电鳗放出的电而被击昏，甚至因此跌入水中而被淹死。 依靠电来感知周围环境 电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它行为。有人曾经做过这样一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿也不会碰导线；当导线通电后，电鳗迅速往后跑。这说明电鳗是靠“电感”来判断周围环境的。 放电原理 电鳗体内有一些细胞就像小型的叠层电池，当它被神经信号所激励时，能陡然使离子流通过它的细胞膜。电鳗体内从头到尾都有这样的细胞，就像许多叠在一起的叠层电池。当产生电流时，所有这些电池（每个电池电压约0.15伏）都串联起来，这样在电鳗的头和尾之间就产生了很高的电压。许多这样的电池组又并联起来，这样就能在体外产生足够大的电流。用这些电流足以将它的猎物或天敌击晕或击毙。淡水里的电鱼需要更多的电池串联在一起，因为淡水的电阻较大，产生同样的电流需要更高的的电压。 电鳗自身不被电的原因 电鳗的放电器官在身体的两侧，而且它大部分的身体或重要的器官都由绝缘性很高的构造包住，在水中就像是一个大电池。电流由电阻最小的通路经过，所以在水中放电时，电流会经由水（电阻比电鳗身体小）传递，电鳗并不会电到自已。但如果电鳗被抓到空气中，因空气的电阻比它身体的电阻更大，放电的话就会电到自已了。另外，如果电鳗受伤使两侧的绝缘体同时破损的话，放电时就会像两条 *** 的电线一样发生短路的现象。 捕食特点 电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是，电鳗乘机吞食它们。电鳗放电，有时也不一定是为了捕食，也可能是一种生理需要。被电鳗电死的鱼，往往超过它们食用所需要的量，这给渔业生产带来危害。 南美洲土著居民利用电鳗连续不断地放电后，需要经过一段时间休息和补充丰富的食物后，才能恢复原有的放电强度的特点，先将一群牛马赶下河去，使电鳗被激怒而不断放电，待电鳗放完电精疲力尽时，直接捕捉。 分布范围 全世界的电鳗主要生长于热带及温带地区水域，除了欧洲电鳗及美洲电鳗分布在大西洋外，其余均分布在印度洋及太平洋区域，南美洲亚马孙河和盖亚那河、奥里诺科河流域也有分布。 生活环境 电鳗原产于海中，是一种降河性洄游鱼类，溯河到淡水内长大，电鳗在江河湖泊中生长、发育，往往昼伏夜出，喜欢流水、弱光、穴居，具有很强的溯水能力，潜逃能力很强。 生活习性 电鳗常在夜间捕食，食物中有小鱼、蟹、虾、甲壳动物和水生昆虫，也食动物腐败尸体，更有部分个体的食物中发现有高等植物碎屑。电鳗捕食的时候，首先悄悄地游近鱼群，然后可连续放出电流，受到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵直，于是电鳗乘机吞食它们。电鳗的摄食强度及生长速度随水温升高而增强，一般以春、夏两季为最高。 放电能力 电鳗虽名为“鳗”，但并不是鳗的一种，它在生物分类上和鲶鱼更为接近，皆置于骨鳔总目之下。电鳗的放电能力来自于它特化的肌肉组织所构成的放电体。肌肉组织几乎都能放电，占其身长的80%以上，有数以千计的放电体。电鳗的头部是负极，尾部是正极，每个放电体约可制造0.15伏特的电压，而当数千个放电体一起全力放电时的电压便高达600～800伏特，但这种高电压只能维持非常短暂的时间，而且放电能力会随着疲劳或衰老的程度而减退。电鳗能自由控制要放出什么程度的电力，一般认为电鳗放出低电力的目的是在警告、试探或侦测。 电鳗之所以能不被自己或同类电到，那是因为电鳗体内的脂肪组织有很好的绝缘作用，而且电鳗本身已很适应微弱的带电环境。 一项最新的研究表明，电鳗可以利用此电流对猎物进行“远程控制”，使躲藏着的鱼类抽搐从而暴露自己的位置。电鳗的电流还会诱导猎物的肌肉不自主地收缩，从而使其瘫痪。美国田纳西州范德比尔特大学生物学家肯尼斯·卡塔尼亚表示：“很明显，电鳗比人类更早发明泰瑟枪（发射带电镖箭使人暂时不能动弹的武器）。” 品种简介 电鳗是整个鱼类世界中最为人熟知的物种之一，它分布于亚马逊流域的盖亚那地区，虽然危险却并不神秘，是当地有名的伤人动物和餐桌美味。 外貌特征 电鳗没有背鳍，也没有腹鳍，只有一对很小的胸鳍，和跨越了整个下身的超长臀鳍，一直连线到尾鳍。电鳗的生存环境极其粗放，大多为浑浊、缓流的水域，这种地方给它带来了两个特点：第一是眼睛基本没什么用了，很早就退化了，必须依靠微弱的电流探知周围环境，所以电鳗的电路其实是长时开放的；第二就是这么脏的水里肯定也长不出什么好看的颜色，所以电鳗的体色十分一般，上体灰黑，下腹桔黄，是很通俗的色彩。 饲养方法 人工饲养中电鳗对水体更没什么要求，微酸至中性水质，15℃以上的水温——这个温度甚至冬天家里有暖气的话连加热棒都不用放——然后过滤系统尽量提供缓动的水流即可。电鳗还会直接呼吸空气，连水体容氧的问题都不必担心。它们的 *** 虽然就在胸腹部下方，消化道极短，但还是挺能吃的。并且由于它没有牙齿，不能牢固咬住猎物，所以每电击必至对方于死地，投喂时务必小心，不要自己把手放进水里。

SOD（超氧化物歧化酶）是一种源于生命体的活性物质，能消除生物体在新陈代谢过程中产生的有害物质。对人体不断地补充 SOD具有抗衰老的特殊效果。超氧化物歧化酶（Superoxide Dismutase, EC1.15.1.1, SOD）是1938年Marn等人首次从牛红血球中分离得到超氧化物歧化酶开始算起，人们对SOD的研究己有七十多年的历史。1969年McCord等重新发现这种蛋白，并且发现了它们的生物活性，弄清了它催化过氧阴离子发生歧化反应的性质，所以正式将其命名为超氧化物歧化酶

In the mountains, I have also heard that after the Dragon Boat Festival is to commemorate the patriotic poet Qu Yuan. Chu Yuan is the original doctor, was a loyal, but he was a traitor of the frame and can not defend their own country. In order to show their loyalty, in order to arouse the patriotism of the people of Chu, Qu Yuan jumped into the river on to kill themselves in protest. Afraid of the people of Chu-ri Quyuan big fish on the package a lot of big rice dumplings, a big fish want to eat the big fish"s mouth stick, so that it can not eat Qu Yuan had. Later, it had scheduled for this day for the Dragon Boat Festival, to take the form of dumplings to commemorate Qu Yuan.

煤气中毒治愈后，如果中毒症状严重，会有后遗症。一般煤气中毒后遗症潜伏期为2~60天。这期间要做好观察工作，注意迟发性脑病的精神障碍，不能掉以轻心。一、煤气中毒的原理煤气中毒就是一氧化碳中毒。一氧化碳中毒的原因很简单，通常是吸入一氧化碳过多引起的。因为一氧化碳会与氧气争夺我们身体血液中与红细胞的结合，而一氧化碳与红细胞结合的能力是氧气的250倍，当吸入一定量的一氧化碳时，红细胞无法与氧气结合，身体的各种组织器官就会缺氧，这就是一氧化碳中毒的原理。二、煤气中毒后的症状头晕、心悸、四肢无力是轻度煤气中毒的症状。在短时间内，一氧化碳没有完全与血红蛋白结合，一定量的氧气在血液中运输。这时会出现头痛、头晕、四肢无力、呕吐等症状。但如果此时人还稍有清醒，应立即去空气新鲜的地方，摆脱中毒环境，吸入氧气使氧气与血红蛋白结合。这时症状会很快消失，不会留下后遗症。三、煤气中毒的后期治疗后期要预防煤气中毒后遗症的发生。约30%的重度煤气中毒患者抢救2~60天左右痊愈，出现痴呆、定向障碍、行为异常、震颤麻痹综合征、偏瘫、癫痫、感觉运动障碍等迟发性脑病症状。长期接触低浓度可能会导致头晕、头痛、失眠、疲劳和记忆力减退。煤气泄漏引起的煤气中毒非常危险，发现后要及时抢救。如果是轻微的煤气中毒注意适量吸氧就可以的，这种疾病恢复后吸氧是比较重要的，饮食调节对预后影响不大，保持均衡饮食就可以的。使用燃气的家庭要注意关闭燃气阀门，但睡前可以检查燃气阀门是否关闭，避免燃气泄漏。有条件的家庭可以使用更安全的天然气，天然气燃烧安全，不含一氧化碳等有毒气体。

as1和as2就是吸光度啊，图上有写明的啊。吸光度就是直接用机器测量出来的啊。我说下怎么测酶活：你不是有7个点嘛，把这七个点对应的吸光值描在坐标纸上，时间为横轴，吸光值为纵轴，那么这7个点可以构成一个近似的直线，那么，这个直线的斜率就是单位时间吸光度的下降值，按照公式就可以算酶活了。

电场和磁场从本质上属能量场，如电场波，就是通过电场和磁场的感应传播的，光波也是通过电磁感应传播的，但光波传播频率高，因而同时表现为粒子波，称为光的波粒二象性。电动机转子是永久性电磁铁，电动机静止的线圈是绕组，每相通过电流后会形成相当于有一个南北极的电磁铁，南北极和电磁强度是根据电流方向不断变化的（频率高低根据绕组绕法不同分二极（一对南北极，3000转），四极（1500转），六极，八极，十极（600转）），因而吸引永久性电磁铁跟电磁场变化的方向转。按相对运动论，在汽轮机转子即永久性电磁铁旋转时的，定子线圈不动，相当于线圈切割磁力线了，因而在三相线圈中会产生感应电流反力矩阻碍汽轮机转子的转动，力矩越大，产生电流就越高，然后通过接线和开关接到变压器，这就是发电机发电的原理。

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电鳗 电鳗（dianman）（Electric eel）电鳗科(Electrophoridae)的鳗形南美鱼类，学名为Electrophorus electricus。能产生足以将人击昏的电流。电鳗不是真正的鳗类，而与鲤形目(Cypriniformes)的脂鲤类近缘。行动迟缓，栖息于缓流的淡水水体中，并不时上浮水面，吞入空气，进行呼吸。体长，圆柱形，无鳞，灰褐色。长可达2.75公尺(9尺)，重22公斤(49磅)。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的波动而游动。尾部具发电器，来源于肌肉组织，并受脊神经支配。能随意发出电压高达650伏特的电流，所发电流主要用以麻痹鱼类等猎物。 脊椎动物，鱼纲，电鳗科。生活在南美洲亚马逊河和圭亚那河的电鳗，外形极似鳗鲡，体长2米左右，重达20公斤，体表光滑无鳞，背部黑色腹部橙黄色，没有背鳍和腹鳍，臀鳍特别长，是主要的游泳器官。电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压300～800伏，因此电鳗有水中的"高压线"之称。电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。它的发电器分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。电鳗的放电主要是出于生存的需要。因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。 电鳗肉味鲜美，富有营养。虽然它能释放出强大的电流，但南美洲土著居民利用电鳗连续不断地放电后，需要经过一段时间休息和补充丰富的食物后，才能恢复原有的放电强度的特点，先将一群牛马赶下河去，使电鳗被激怒而不断放电，待电鳗放完电精疲力尽时，就可以直接捕捉了。 世界上已知的发电鱼类达数十种呢，其他会放电的鱼类还有电鲶、电鳐等。 为什么电不着自己？ 电鳗内部有许多所谓的生物电池(electroplaques)串联及并联在一起，所以虽然电鳗的头尾电位差可以高达750V，但是因为生物电池的并联（一共约140行左右）把电流分散掉，所以实际上，通过每个行的电流跟他电鱼时所放出的电流差了两个命令，相对之下小的多，所以他才不会电鱼时，把自己也给电死了。

1)操作步骤： ①在1～5号试管中分别加入0．5％的淀粉液2mL。 ②加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3．00mL，使各试管中反应液的pH值依次稳定在5．00．6．20．6．80.7．40．8．00。 ③分别向1～5号试管中加入0．5％唾液1mL，然后进行37℃恒温水浴。 ④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果。http://zhidao.baidu.com/question/16805789