开关电源原理图攻略

你是怎么上传图片的？我上传不了图片。

典型的RCC电路，自己去看一下原理就行了

图片不清楚

百度文库里有几篇充电器原理介绍及维修的资料，看看就明白了

变压器和IC还有二极管跟Q1，C6一起构成一个升压电路。基本的工作原理是。220V交流电经过P1桥式整流滤波后，在经过电路分压给IC供电，IC工作后驱动Q1不断的做开关动作。其实就是一个DC/DC电路。

你连比较基础的晶体管电路的原理都没学明白，没法回答你啊，你看不懂的。先入门再说吧，

有清楚点的大点的图吗？

定影故障，自己修不了。一般是热敏电阻坏了，或者是定影组件内的压辊和定影膜粘连了。

芦荟喜欢生长在排水性能良好，不易板结的疏松土质中。一般的土壤中可掺些沙砾灰渣，如能加入腐叶草灰等更好。排水透气性不良的土质会造成根部呼吸受阻，烂根坏死，但过多沙质的土壤往往造成水分和养分的流失，使芦荟的生长不良。 芦荟怕寒冷。如果低于0℃，就会冻伤。在5℃左右停止生长，它生长最适宜的温度为15℃～35℃，湿度为45％～85％。利用大棚保温栽培将解决北方地区大面积栽种芦荟的越冬问题。 芦荟和所有植物一样，需要水分，但最怕积水。在阴雨潮湿的季节或排水不好的情况下很容易叶片萎缩枝根腐烂以至死亡。 芦荟在15℃～35℃左右生长最快，我国3～10月份，大部分地区都符合这个温度。这期间要加强管理，多次松土除 草，可促进土壤的通气性，加速转化土壤养分，促进根系发达，提高抗病能力，达到快速健康成长。 芦荟的种植方法 （－）简介 芦荟是百合科多年生多肉类植物，有500多种。芦荟形状差别很大，千姿百态，花色、叶型各有特色，可适于各种不同的栽培目的，深受人们的喜爱。芦荟的英文名为ALOE，来源于阿拉伯语ALLOEH，其意是“苦味”。芦荟属中的一些种株型奇特，叶片肥厚，具有医疗、美容、保健等多种功能。芦荟的药用范围很广，被称为“不需要医生”的植物，人们很早就知道它可以作为泻药及胃肠药来用，同时对于日常的伤害，如烫伤、刀伤等，是最适合拿来做应急处理的药物，长期以来，芦荟一直是深受民间喜爱及依赖的家庭常备药。 （二）芦荟的盆栽技术 1、配制芦荟盆土的常见天然材料 1）腐殖土：常用的腐殖土是通过搜集枯枝落叶经堆腐而成，从花鸟商店也可购到含有丰富有机质的腐殖土。 2）泥炭土：又称草炭土、泥煤，含氮量丰富，花鸟商店也可购到。 3）木屑土：保水性强，透气性差，呈中性。利用木屑配制的培养土，效果好，根群发达，生长旺盛，质地也较轻。 2、选盆、上盆和换盆 1）选盆：花盆是芦荟盆栽中极为重要的器具，也是最基本的器具。（不同类型的花盆有：泥瓦盆、紫砂盆、瓷盆、塑料盆。） 2）上盆：将芦荟从地里或育苗容器内移出装入花盆的过程称为上盆，具体过程如下表： 表一 上盆二步曲 上盆前 在盆底先放一块碎瓦片，再填放盆土。 上盆时 先把种苗在盆中央放正，让根系舒展，再添加培养土，尽量将苗扶正。最后，慢慢向盆内浇透水，放在半荫处养护。 （3）换盆：芦荟生命力极强，通过一段时间的生长，芦荟的根系就会布满全盆，盆土越来越少，将严重影响芦荟植株的进一步生长，这时需要把芦荟根团从原盆中脱出，更换一些新的营养土，换入一个更大的花盆中，这就是换盆。换盆时间，以每年春天4----5月份和秋季9----10月份最为适宜。具体过程如下表： 表二 换盆二重奏 换盆时小型花盆：先将盆中芦荟株头朝下，用一只手把住盆土，另一只手掌拍打盆的外壁，盆土和盆壁自动分开，然后连土带芦荟植株一起移入较大花盆中。 较大花盆：一只手不能托起，将带芦荟植株的大花盆在松软的地土，来回滚动，然后，一人棒往芦荟，另一人脱去旧盆，再将整个土团带芦荟植株移至更大一号的花盆。 3、管理和养护 1）浇水：芦荟比较耐干旱，是一种适宜盆栽的观叶植物，在一般情况下，十天半月不浇水，问题也不大，虽然影响芦荟正常的生长量，但不会引起干旱死亡。相比之下，由于浇水过多，使盆土长期积水，芦荟根系因氧气不足而发育不良，最后发黑坏死和造成烂心死亡。 2）观察：不同季节与盆栽芦荟浇水的密切关系。 3）记录：如下表： 季节气 温 浇水次数 春季 15℃---25℃ 5---7天浇1次 夏季 气温高 2---3天浇1次，早晚可向叶面喷水1---2次 秋季 15℃---25℃ 5---7天浇1次 冬季 5℃---10℃ 15---20天浇1次 （4）施肥： 堆肥：利用各种植物的残枝落叶和有机废弃物，经微生物发酵堆沤而成的一种安全有机肥，养分丰富，肥效持久。 饼肥：即各种植物性的含油质果实经榨油后所剩下的油粕。饼肥含氮量较高，容易为植物所吸收。

对主角的形态进行拆分，用数值表示问题解的最小构成单位即表示基因本身，基因串即表示一个个体。以字符串的形态存储耳朵颜色，形状，眼睛颜色形状，皮肤颜色，花纹以及尾巴颜色，形状的相关数据，通过多点交叉，然后产生新的子代个体，接下来进行图像组合，调整每一个部件的相对位置，组合成完整的个体。适应度由玩家交互的次数决定，玩家对自己最喜爱的宠物的关心最多，然后依次递减，适应度最高的个体有大几率繁衍下一代且携带优秀基因（玩家喜爱度更高），实现进化。

东一榔头西一棒。

各类水果蔬菜英文名称翻译一、蔬菜string bean 四季豆pea 豌豆green soy bean 毛豆soybean sprout 黄豆芽mung bean sprout 绿豆芽bean sprout 豆芽kale 甘蓝菜cabbage 包心菜; 大白菜broccoli 花椰菜mater convolvulus 空心菜dried lily flower 金针菜mustard leaf 芥菜celery 芹菜tarragon 蒿菜beetroot 甜菜根lettuce 生菜spinach 菠菜leek 韭菜caraway 香菜preserved szechuan pickle 榨菜salted vegetable 雪里红lettuce 莴苣asparagus 芦荟bamboo shoot 竹笋dried bamboo shoot 笋干carrot 胡萝卜water chestnut 荸荠long crooked squash 菜瓜loofah 丝瓜pumpkin 南瓜bitter gourd 苦瓜cucumber 黄瓜white gourd 冬瓜gherkin 小黄瓜yam 山芋taro 芋头champignon 香菇needle mushroom 金针菇dried mushroom 冬菇tomato 番茄eggplant 茄子potato, spud 马铃薯lotus root 莲藕agaric 木耳white fungus 百木耳ginger 生姜garlic 大蒜garlic bulb 蒜头green onion 葱onion 洋葱scallion, leek 青葱wheat gluten 面筋miso 味噌二、水果pineapple 凤梨watermelon 西瓜papaya 木瓜betelnut 槟榔chestnut 栗子coconut 椰子ponkan 碰柑tangerine 橘子mandarin orange 橘sugar-cane 甘蔗muskmelon 香瓜shaddock 柚子，文旦juice peach 水蜜桃pear 梨子peach 桃子carambola 杨桃cherry 樱桃persimmon 柿子apple 苹果mango 芒果fig 无花果water caltrop 菱角almond 杏仁plum 李子honey-dew melon 哈密瓜loquat 枇杷olive 橄榄rambutan 红毛丹durian 榴strawberry 草莓

第一个吧。heat是有加热的意思。你要把他放在炉子上加热吗？

萨米特陶瓷是一家大型陶瓷生产商，近年来萨米特陶瓷在行业内销售量特别高，萨米特陶瓷种类多样，各个层次的消费者都可以选择。产品融入先进科技，设计新颖，给消费者带来唯美的视觉体验，萨米特瓷砖让家居装饰更上一层楼。下面小编带大家了解一下萨米特瓷砖怎么样。一、萨米特瓷砖怎么样1、萨米特瓷砖好吗?萨米特取自英文“SUMMIT”，意为“较高”。萨米特以“罗浮宫”为品牌形象，寓意传承法国罗浮宫美学精髓，以现代一等的陶瓷工艺技术，有机嫁接到陶瓷产品的设计和生产中，从品质之美、产品之美、设计之美、环保之美、人本之美、艺术之美等六大方面不断延伸“风尚美居”的观念，打造至极陶艺精品，成就世界陶瓷艺术的“较高”。2、萨米特陶瓷墙地砖产品包括各类高档抛光砖、内墙砖、雅光砖、仿石外墙砖、浮雕砖、艺术拼花组件等，产品涵盖了从165mm×165mm至1200×格的600多个花色精品;萨米特卫浴产品则包括了洁具、浴缸、淋浴房、浴室柜及水暖配件等相关配套产品。3、产品纹理自然，种类丰富。萨米特瓷砖好吗?同时运用抛釉机进行后工序加工处理，使其既具有仿古砖的卓雅高雅，又不失抛光砖的亮丽辉煌，属行内首创的新品。特制釉料，独具雅光特色运用自主研制的高耐磨釉料，以及特殊的工艺手段处理，使该产品具有高光泽度、高耐污性的特点，独具萨米特雅光砖卓尔不群的雅光风姿。二、萨米特瓷砖如何辨别1、辨别萨米特瓷砖技巧——看外观。瓷砖的色泽要均匀，表面光洁度及平整度要好，周边规则，图案完整，从一箱中抽出四五片察看有无色差、变形、缺棱少角等缺陷。2、辨别萨米特瓷砖技巧——听声音。用硬物轻击，声音越清脆，则瓷化程度越高，质量越好。也可以左手拇指、食指和中指夹瓷砖一角，轻松垂下，用右手食指轻击瓷砖中下部，如声音清亮、悦耳为上品，如声音沉闷、滞浊为下品。3、辨别萨米特瓷砖技巧——滴水试验。可将水滴在瓷砖背面，看水散开后浸润的快慢，一般来说，吸水越慢，说明该瓷砖密度越大;反之，吸水越快，说明密度稀疏，其内在品质以前者为优。4、辨别萨米特瓷砖技巧——尺量。瓷砖边长的准确度越高，铺贴后的效果越好，买瓷砖不但容易施工，而且能节约工时和辅料。用卷尺测量每片瓷砖的大小周边有无差异，准确度高的为上品。萨米特瓷砖产品纹理丰富，种类多样，大家可以尽情选择。市场上有很多劣质萨陶瓷，大家要学会辨别。以上就是小编为大家介绍的萨米特瓷砖怎么样，萨米特瓷砖如何辨别内容，。

montage n.[法]1、混合画; 混 合画的构成(电影)蒙太奇(表示一连串思想或时间的经过而迅速闪过的连串片段的镜头)2、; 镜头[集锦]剪辑3、(无线电广播)表示各种意境的多种混杂声音4、任何不同因素的混合或联合5、安装, 装配

实验教育学实验教育学是用自然科学的实验方法研究儿童及其与教育的关系。其主要观点是提倡把实验心理学应用于教育研究，将实验数据作为教育改革的依据。将教育实验分为提出假设，进行试验，分析论证三个部分。文化教育学文化教育学认为人是一种文化的存在，教育的对象是人，因此教育的过程是一种历史文化的过程。实用主义教育学实用主义教育学主要是以杜威为代表的。其主要观点是教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。批判教育学批判教育学认为当代资本主义的教育是维持现实不公的工具。是造成社会差别的根源。马克思主义教育学马克思主义教育学认为教育起源于劳动，教育应该与生产相结合，教育的根本目的是促进学生全面发展，教育受政治经济所影响，但是又具有相对独立性和反作用。

龙爪和卢宇卢会笑功效一样吗？我觉得好像是不一样的，芦荟的功效比较好一些吧。

Someone I miss you

　　 1. Do you like to do some work out? No, I want to play badminton 　　你想不想去作运动啊? 不, 我想打羽毛球. 　　大家想到运动, 可能第一个想到的就是 exercise, 但是你会发现在美国更常听到的是 work out 这个字. 所谓的 work out, 主要是指一些健身房的运动. 例如你去举重 (lift weight) 跑步机 (treadmill), 或是像是有氧运动 (aerobics) 都算是 work out. 当然美国现在很流行的 kickboxing (它真正的名字叫 "TaeBo", 源自于 Tae-kwon-do 跆拳道 以及拳击 Boxing) 也算是一种 work out. 但是如果是去打网球, 就不要说 work out, 一般就直接说 I am going to play tennis. 　　这个 kickboxing 是最近美国新兴的一种有氧舞蹈. 记得以前在电视上看到的有氧舞蹈都是那种 one more, two more. 但是那种跳起来不够激烈的 aerobics 是无法得到美国女人的青睐的. 所以现在的 kickboxing 都是 kick, kick, punch, punch. 它的动作很多都是从拳击中演变而来, 所以一场 kickboxing 跳下来绝对会让你满身大汗. 　　 2. Is a court available now? We want to book it now. 　　现在还有场地吗? 我们想要预约一个场地. 　　我自已常把 Is a court available? 讲成 Is there a court available? 后来也是老美纠正我, 只要讲 Is a court available? 就可以了. 一般的运动场地可分为二种, 一种是 first come, first serve. (先到先赢) 另一种就是需要 reserve 的`. 如果是需要 reserve 的场地, 可以打电话去说, I want to book a court from 3 to 4pm 就可以了, 或是说 I want to make a reservation from 3 to 4pm 也行. 　　 3. You are set. 　　你完成了. 　　就是做完一件事就叫 set. 像是每次我去器材组还球拍, 他们拿到球拍之后会检查看看, 如果都没问题, 他们就会跟我说, Everything is all right, you are set. 意思是说, 没问题, 你可以走了. 一般 set 是单指一件事, 如果不单只有一件事, 则用 all set. 例如说, 男女朋友要出去玩, 女孩子 吗! 总要打扮一番嘛! 要是你 (男生)等到不耐烦啦! 就可以以反问的语气说, all set? 又例如说,大家一起分工完成一些事情, 当leader问你完成了没, 而你也已经完成你负责部分的时候，就可以讲 all set, sir! 就是说全部完成了. 　　 4. Wow! It"s packed. 　　哇! 好多人啊. 　　感觉上刚从台湾来美国的人都只会说, It"s crowded. 其实还有很多类似的用法. 例如有一次我去领足球赛的票, 现场也是挤得水泄不通, 就听到老美说了一句 It"s swarmed. 还有另外一次是去高尔夫球练习场, 到了那边也是完全没有空位了, 我们的领队就说, Damn! It"s packed. 　　 5. That"s fine. Let"s warm up first. 　　没关系, 让我们先暖身. 　　没关系你可以简单地说, that"s all right, that"s OK 或是 that"s fine. 而 warm up 就是指作各种运动之前的暖身操. 例如有次我去学跳舞, 到了那老师就跟我说, Go grab a partner and warm up. 这句话现在听来是很简单, 可是当时还真是听不懂说. 　　 6. Good game. Man. You took me easily. 这是一场很棒的比赛, 你轻轻松松地击败我了. 　　Good game 这句话常见于打完球时, 通常我跟我的对手都会互相客套一下, It"s a good game. 要是我输了, 我就会这么说, Good game. Man. You took me easily. 表示出自己输得是心甘情愿. 要是真的输得很惨的话, 你还可以说, You really kicked my ass. 　　 7. You are better though. I am just lucky. 　　其实你比较好啦. 我只是幸运一点. 　　其实老美也是蛮虚伪的. 有一次跟一个老美打网球, 结果被痛宰. 没想到比赛完后, 他还很客气地对我说, You are better though. I am just lucky. 后来这句话我也学起来. 有一次我去看我同学赛球, 我同学输了, 我就安慰他说, You are better though, he is just lucky. 这样讲别人听来是不是觉得很舒服呢? 　　 8. Do you want a rematch? 　　要不要再赛一盘? 　　Rematch 字典上查到的意思是复赛, 可是老美这么对你说的时候是表示要不要再玩一盘. 每次我跟我室友打球要是他输了他就会一直说这一句. Do you want a rematch? 我当然是不会理他啦! 保持战果最重要了. 这句话也可以简单地说, Do you want to play again? 但是这二者都蛮常用的. 　　 9. No, I smell. I need to go home and take a shower. 　　不要了, 我身上有味道了, 我必须回家去洗个澡. 　　中文里的臭算是形容词, 但是英文里的臭却是动词, 这也是很多人一直搞不清楚的地方. 英文里的臭可以说成 smell 或 stink, 通常来说 stink 是比 smell 还要臭一点, smell 只是说有异味, 而 stink 则是指发臭. 　　记得有一次看电视影集 full house, 老爸问他儿子今天去动物园玩的如何? 没想到他儿子只回了他一句, Camel stink. (骆驼很臭) 真是好可爱的小孩啊. 　　 10. Let"s call it a day. 今天就到此为止吧. 　　这句话我常听老美说, 通常是一天辛苦的工作之后, 老美就会说 Let"s call it a day! 意思是今天就只到这里为止了, 这意谓著我们可以休息了! 又或者是你去打球时也一样, 当你打得很累不想打了, 你就可以跟你的队友说, "That"s enough for me. Let"s call it a day!"

多年前的一个傍晚，一个叫亨利的青年，站在河边发呆。这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有活下去的勇气。因为亨利从小在福利院长大，身材矮小，长相也不漂亮，讲话又带着浓重的乡土口音，所以一直自卑，连最普通的工作都不敢去应聘，没有工作也没有家。就在亨利徘徊于生死之间的时候，他的好友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好消息！我刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的特征，与你毫不相差！”“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子！“亨利一下子精神大振，联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的凶狠才同样充满力量，讲话时的法国口音也带着几高贵和威严。 就这样，凭着他是拿破仑的孙子这一“美丽的谎言”，凭着他要成为拿破仑的强烈欲望，30年后，他竟然成了一家大公司的总裁。后来，他请人查证了自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。”就是指没有直接给予物质，而是教以方法或某种信念

课程的类型是指课程设计的不同种类或方式。（一）学科课程和活动课程根据教学内容是重知识体系还是重生活经验来分类，可将课程分为学科课程和活动课程。这是课程的基本类型。1 ．学科课程亦称 “分科课程 ” 。它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排教学顺序、教学时数和期限。学科课程论认为各学科的逻辑体系，反映了客观事物和现象的本质，教学内容应以学科知识为中心，严格地按每门学科的逻辑体系组织教材。分科学习，能使学生正确地认识世界。学科课程的优点：* 重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性；* 有助于学生学习和巩固基础知识，也易于教师教授。* 学科课程的缺点：* 不重视相互联系，造成和加深了学科的分离；* 不利于联系学生的生活实际和社会实践；* 更多地关心学习结果，获得现成知识，* 不关心学习过程、学习方法；* 不利于学生辩正思维的发展；不重视或忽视学生的兴趣和需要。2 ．活动课程* 活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。* 它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。 亦称经验课程。* 特点：* 以儿童为中心，从儿童的动机、需要和个性出发设计课程，课程的组织不是多学科的分科并进，而是综合性的单一课程；* 课程顺序不考虑逻辑结构只强调心理结构；* 课程进度无严格规定，以学生的态度和兴趣的发展变化随意删定。* 活动课程以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。* 一般认为学习者的动机可分四类：* （ 1 ）社会动机，即跟其他儿童一起活动的欲望；* （ 2 ）建设动机，即建造东西和加工原料的欲望；* （ 3 ）探索动机，即好奇的倾向以及实验的愿望；* （ 4 ）表演动机，即欣赏和创作各种文艺作品的愿望。* 活动课程的范围和教材的选择，就是围绕着这些动机来进行的。* 优点：* 重视课程要适合儿童的兴趣、需要和教材的心理，* 重视在活动中进行教学和教育，* 把教学从教的外在重心转移到学的内在重心上来，* 在促进儿童积极学习方面十分可取。* 缺点：* 夸大了儿童个人的经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统的知识学习，只能使学生学到一些片断、零碎的知识，最终导致教学质量的降低。* 我国提倡的活动课程与杜威的活动课程的联系与区别：* 它吸取了实用主义活动课程的下列优点：* 密切联系社会生活，引导学生获取一定的直接经验；* 重视学生的需要和兴趣；* 发挥学生学习的主动性和自主性；* 注重学生智能的发展。* 新型活动课程同实用主义活动课程的质的区别在于：* （ 1 ）以辩证唯物主义认识论和课程结构的优化原理为理论基础，而不是以主观主义经验论为理论基础。* （ 2 ）坚持社会主义的教育方向，即在社会主义教育方针指引下，按照社会要求与学生需要相结合的准则，全面确定活动课程的目标、内容与活动方式，促进学生的基本素质充分而有特色的发展。 新型活动课程的设计虽充分重视学生的需要与兴趣，但并非只按照学生的兴趣爱好来确定活动项目与活动内容。* （ 3 ）在中小学课程设置中处于辅助地位。小学活动课程的课时最多不超过总课时的 10% 。各段活动课程的内容与学科课程的内容具有相辅相承关系。*（ 4 ）既有结构性，又有一定弹性。* （ 5 ）既有灵活性，又有一定计划性。这是我们提倡的新型活动课程的本质特征。综合课程和核心课程 * 1、综合课程 * 主张实行分科教学但又要克服学科课程分科过细的缺点，采用合并相邻领域的学科，以减少教学科目，把几门学科的教材组织在一门综合的学科中。* 根据学科课程综合的程度不同，可以把学科本位综合课程划分为“相关课程”、“融合课程”、“广域课程”三种形态。* 所谓“相关课程”，是指两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来，又保持各学科原来的相对独立。* 例如，物理、化学、数学在某些主题上的联系；历史、地理、公民在某些主题上的联系；语文、历史、音乐在某些主题上的关联等等。* 所谓“融合课程”，是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界限不复存在。* 例如，历史、地理、公民融合为综合社会科，物理、化学、生物融合为综合理科，植物学、动物学、解剖学、生理学融合为生物学，西方历史、西方地理、西方音乐、西方文学可以融合为西方文明等等。* 所谓“广域课程”，是指能够涵盖整个知识领域的课程整体。* 广域课程与融合课程的相似：都是围绕一个所选择的组织核心而将分支学科组织为一个新的课程整体，而且被整合的每一门学科都将失去其独立性。* 广域课程与融合课程的区别：广域课程在范围上要比融合课程来得大。融合课程的范围主要限于与学科有关的领域，而广域课程则不仅包括与学科有关的领域，人类的所有知识与认知的领域都可以被整合起来。像“19世纪西移美洲的移民”这样的主题可以整合所有知识领域，而不只是相关学科，由此形成的课程即是广域课程。* 优点：* 减少课程设置中的分科数目，使教给学生的知识比较完整，更加接近生活。* 存在的问题：* 教科书的编写有一定难度；* 培养的师资专业划分过细，难以胜任综合课程的教学。* 2、核心课程：亦称“问题课程”。* 是以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程。* 旨在把独立的学科知识综合起来，并谋求与生活实际紧密结合。显性课程和隐性课程 * 从课程的表现形式或者说影响学生的方式来区分，课程可分为显性课程和隐性课程。 * 1 ．显性课程* 显性课程，亦称“正式课程”、“公开课程”“官方课程”。是指为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。它按照编制的课表实施，是教材编辑、学校施教、学生学习和考核的依据之一。* 2 ．隐性课程* 隐性课程，又称“非正式课程”、“潜在课程”、“隐蔽课程”，与显性课程相对，是指学校通过教育环境（物质的、文化的和社会关系结构的），有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。* 杰克逊1968年在其《课堂中的生活》一书中提出。* 学校校园中存在三类隐性课程：* 物质性隐性课程。学校建筑、人造自然环境、校园生活水准。* 制度性隐性课程。人际交往准则（师生、学术、朋友交往）* 心理性隐性课程。师生特有的心态、行为方式、价值观念。

遗传算法的基本原理是：遗传算法是一种基于自然选择和群体遗传机理的搜索算法,它模拟了自然选择和自然遗传过程中的繁殖、杂交和突变现象，在利用遗传算法求解问题时，问题的每一个可能解都被编码成一个"染色体",即个体，若干个个体构成了群体(所有可能解)。在遗传算法开始时总是随机的产生一些个体(即初始解)，根据预定的目标函数对每一个个体进行评估，给出一个适应度值，基于此适应度值,选择一些个体用来产生下一代,选择操作体现了适者生存的原理，”好“的个体被用来产生下代，“坏”的个体则被淘汰，然后选择出来的个体经过交叉和变异，算子进行再组合生成新的一代，这一代的个体由于继承了上代的一些优良性状，因而在性能上上要优于上一代，这样逐步朝着最优解的方向进化，因此，遗传算法可以看成是一个由可行解组成的群体初步进化的过程。

歌曲: SWORD SUMMIT 歌手: T.M.Revolution 作词∶Akio Inoue作曲∶Daisuke Asakura专辑: 《Naked arms / ..》乱れ立つ梦の　互いの刃(やいば)が吠える苍い三日月　升る　风は红(あか)を缠(まと)って运命を待たぬ　华が织り成す土坛场で振り翳(かざ)す　真実の残响は儚い时代の顶(いただき)を　梦见るだけ待ったなし　刹那に呼ばれ热を喰う　ココロが痛い挑まれて　快感のまま锥揉(きりも)み状　奈落の底へ踊る闇　诱い诱われて今　乱れ立つ梦の　互いの刃が吠える苍い三日月　升る　风は红を缠って运命を待たぬ　华が织り成す闇云に飞び火する　情热の残光は移ろう时代の煌(きら)めきを　映しただけ微动だにしない　明日(あした)に攻め込んで　焔(ほのお)を挂けろ无残でも　抜き差しならない负け犬の　魂がある世は宴　交わす美酒ならばこの身を酔わすものに　野望という名をつける苍い三日月　升る　风は红を缠って运命を待たぬ　华が织り成す泡沫(うたかた)を揺れ惑い　烂漫を駆け抜ける雷鸣を抱(いだ)くこの胸は　何処に向かう？その乱れ立つ梦に　野望という名をつける苍い三日月　升る　风は红を缠って人が生きるのも　瞬き一つ土坛场で振り翳す　真実の残响は儚い时代の顶を　梦见るだけ我に続け!【 おわり 】团队简介：T.M.Revolution以西川贵教为主音，浅仓大介为制作人的音乐团队，于1996年5月13日以单曲《独裁-monopolize》出道。以主唱高亢有力的声音和编排复杂的电子摇滚为特色。但T.M.Revolution并非乐队。

可数。exercise作名词有“练习”、“运动”、“训练”、“运用”等意思。当“保持健康或培养技能的）一套动作，训练活动，练习”、“习题；练习”、“（为达到特定结果的）活动”、“（士兵的）操练，演习，演练”讲时是可数名词。

When you wake up in the morning, set a goal that today you must bebetter than yesterday. Do it everyday, grow better! 早上醒来时，给自己定个目标：今天一定要比昨天好！每天坚持，一定会大有收获！

法文montage的音译，原为建筑学术语，意为构成、装配。电影创作的主要叙述手段和表现手段之一。电影将一系列在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，叙述情节，刻画人物。但当不同的镜头组接在一起时，往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。

打印机预热失败建议关掉打印机电源，重新启动打印机

应该是可以，但是进日内萨米特工厂出现问题，有一批等级品换包装低价销售，要小心

　教学设计(Instructional Design，ID)是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它是以学习学、教育心理学、教育传播学等现代教育理论为指导，应用系统观念和方法，注重教学策略、现代教学方法、现代教育技术手段的选择应用，并利用信息反馈的原理，使教学达到最优化的一种操作程序。教学设计的一般模式如图1所示。 　　 　　图1也即教学设计的基本流程，其中，教学策略的制定和教学媒体的选择和利用对教学目标的实现起着决定性作用，通过评价来不断调整策略和媒体是实现教学最优化的关键所在。 　　(一)教学设计的两大流派和双主教学模式 　　教学设计理论自二十世纪六十年代后期至今，经过多年的研究，日趋成熟完善，已形成两大流派：一是以“教”为中心的教学设计理论(Teachng-cen-tered lnstructionalDeSUZn，TID)，二是以“学”为中心的教学设计理论(Learning-centered Instruc-tional Design，LID)。 　　既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的教学模式，简称为“双主模式”。双主模式介于上述两种总模式之间，它既不是以教师为中心，也不完全是以学生为中心，而是既发挥教师的主导作用(不是像“教师中心模式”中那样发挥“主宰"作用——自始至终主宰课堂，完全由教师唱主角)又要充分体现学生的认知主体作用，即要把“教师中心”和“学生中心”两者的长处吸收过来，而把两者的消极因素加以避免。这就要求在基本保留“传递—接受”教学活动进程(在大班授课情况下，这有利于教师对教学的组织和主导作用的发挥)的条件下，要对这种“进程”加以认真的改造，即在此进程中要利用计算机为核心的教育技术，并在建构主义理论指导下通过人机交互让学生更多地去主动思考、主动探索、主动发现，从而形成一种新的教学活动进程的稳定结构形式。在整个进程中教师有时处于中心地位(以便起主导作用)，但并非自始至终，学生有时处于传递——接受学习状态，但更多的时候是在教师帮助下进行主动思考与探索：教学媒体有时作为辅助教学的工具，有时作为学生自主学习的认知工具，教材要素也各自有不同的作用，彼此之间有不同的联系，从而形成一种新的教学模式——“双主模式”。这种模式的理论基础既有“传递—接受”教学理论和行为主义学习理论，也有建构主义的教学理论和学习理论。 　　在成人非学历教育培训课程开发中，采用双主教学设计模式，尽可能的扬长避短，发挥他们各自的最大优势，为教学服务，以实现教学效果的最优化，最终达到教育培训解决实际问题、实现其本质目的的初衷。 　　(二)教学设计的层次 　　教学设计是一个解决问题的过程，根据教学中问题范围、大小的不同，教学设计也相应地具有不同的层次，教学设计的基本原理与方法可用于不同层次的教学系统。根据系统理论，教学设计可分为三个层次： 　　1、以系统为中心的层次——教学系统设计 　　教学系统设计属于宏观设计层次，它所设计的教学系统一般都比较大、比较综合和复杂，如个别化学习系统、一所学校或一个新专业的课程设置、职业教育中职工培训方案或一门课程的大纲和实施计划等。在成人教育培训课程设计时首先要根据社会和市场对人才的需求，制定培养目标：其次根据培养目标决定课程体系及教学安排，制定教学计划，第三步根据各门课程的知识结构及其在整个课程体系中的作用和地位，确定每门课程的课程标准(即教学大纲)。 　　2、以过程为中心的层次——教学过程设计 　　教学过程设计包括两种：(1)针对一门课程或单元的教学设计，(2)针对一节课或一个知识点的教学设计，前者一般称为课程教学设计，后者称为课堂教学设计。课程教学设计根据课程标准规定的总教学目标，对教学内容和教学对象进行认真分析，在此基础上得出每个章节、单元的教学目标和各知识点的学习目标，以及知识能力结构，形成完整的目标体系。课堂教学设计根据上述目标体系，选择教学策略和教学媒体，制定教学过程结构方案，进行教学实践检验，然后作出评价和修改。其设计工作的重点是充分利用已有的设施和选择或编辑现有的教学材料，设计出最佳的策略来帮助成人学生高效完成学习任务，以实现教育培训的最终目的。 　　3、以产品为中心的层次——教学产品设计 　　教学中需要使用的媒体、材料、教学包等都可以当作产品来设计，其类型、内容和教学功能通常是由教学设计人员和教师、学科专家共同确定的，由媒体技术人员进行开发、测试，媒体专家进行评价。 　　教学设计是一个完整的过程，其实，上面的三个层次是紧密相连的，上一个设计的结果，直接影响下一个设计的进行，可以看作一个完整的系统。整个系统的输入为社会需求，最后输出的是设计方案，对教学效果进行优化。每一个设计层次也是一个完整的系统。由于教学过程是整个教育活动的关键环节，因此教学过程设计在教学设计的三个层次中处于中心地位。在设计成人教育培训课程时，更要把该层次的设计作为重中之重。 　　 　　二、双主教学设计的思想和方法对成人教育培训课程开发的指导作用 　　 　　(一)课程开发必须以教学目标作为出发点，并且在整个开发过程(课程的设置、媒体的选择、教学策略的制定等)都要以目标为中心，以实现目标为目标。 　　(二)在课程开发中，必须充分考虑成人学习者已有的能力和知识结构，它们是进行成功设计的基础。只有充分了解学习者已有的能力和知识结构，以及生理和心理特点之后，才能设计出适合他们学习的课程来。 　　(三)在具体的活动设计中，要重视成人学生，一切活动都要以达到学生能够得到最好的学习效果为目的。 　　(四)在具体的策略制定中，要TID和LID并行使用，即采用双主教学设计模式，根据需要决定哪部分多，哪部分少。 　　(五)要重视教学包开发和学习支持设计，这在很大程度上影响教学效果和教学质量。 　　(六)要重视过程中的评价，以确保教学的顺利进行，同时也可以保证教学的质量。 　　 　　三、成人教育培训课程的双主教学设计 　　 　　任何良好的课程及教学都需要设计，成人教育培训课程更需要严密的设计。学习的发生是需要计划一个有效的教学。要更重视设计过程。教学设计是一个组织的系统化计划的过程。在此过程中，要全面考虑内容、学习者、教学策略、评估学习结果的方法等各个要素。 　　(一)成人教育培训课程教学设计中应考虑问题 　　计划和组织一个成人教育培训课程要牵涉到多个方面，必须设计好如何能达到预期的教学目的。为了捉高效率，培训课程设计者应考虑以下几个方面： 　　1、要最大限度地关注学习者的需求，根据实际需要重新组织原来在传统课堂中使用的课程，使之更加适应主动性学习和自学。教学的重点应落在更多的视觉表达，学习者和知识传授时间的精确控制上。 　　2、要修订和调整传统课堂使用的材料。作为教学重要的辅助工具，要将其制作为符合当前时代的材料，可考虑用举例说明方式呈现要表达的概念和主题，例如表格、图形、动画、音像或其他新型的视觉表达方式。 　　3、更多的关注交互活动，促进交互作用的活动要具体化。不仅要设计好教师和学生之间的交互，而且也要设计好学生和学生之间的交互活动。 　　4、要事先考虑好技术问题。教学中要用到什么技术，什么技术最可行和切实有效。如果首选设备失效，学生应该有独立于教师的项目和任务；遇到问题时，学生可选择教师提供的有效联系方法(例如：传真、电话、E-MAIL、BBS、MSN)与教师或其他同学保持畅通的联系。 　　此外，针对成人学习者的特点，还要考虑到教学实施中的其它相关方面，比如学生与分离的教师，部分或全部的学生之间的联系。在教学中，教师应该会使用大量视觉信息，比如学生的面部表情。课后在教室内与学生交谈，了解每个单元学生的接受和理解程度，以便快速调整课程的教学方法：获得各类教学综合信息，使教师课后处于思考的情境中，以便更好地为学生提供个性化教学，并确保所有学生的学习质量。同时教学评价的方法必须具体化，要与学历教育有根本的区别，如果教师忽略了这方面的因素，并计划按原来的以教为中心进行教学的话，培训的学生将会感到失望，极大地损伤其自我效能感，同时，学生会感到被疏远，并开始对学习和教师感到不满，最终教学效度值为零甚至负数。成人教育培训课程的开发应基于风格独特和学生的需要，并且与教学风格、课程目标和内容协调保持高度一致，强调教学过程中的交互作用，即大量运用双主教学模式，以此为指导，在每一个环节都要细化，达到学习效果最大化的根本目的。 　　(二)针对成人教育培训课程的具体设计模式

乱套了！

保证交叉变异后的分子串基因和不变，则采用算术交叉法

the top of the world

教学设计最基本的依据是教学活动的实际需要。教学设计的依据有现代教学理论；系统科学的原理与方法；教学的实际需要；学生的需要和特点；教师的教学经验。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学是有目的、有组织的活动。目的在于为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。通过教学设计，教师明确教学目标，明确达到教学目标的手段，并明确检查目标是否达到的方式。教学设计对帮助教师减少课堂教学的随意性、改进课堂教学有重要作用，是教师应有的教学技能之一。教学设计时要考虑的原则如下：1、教师主导作用和学生主体作用相结合原则，是教学的一条基本原则。只有弄清“教为主导、学为主体”的理论基础，才能增强在教学实践中贯彻这一原则的自觉性，才能在教学实践中处理好这两者的关系。2、学法指导原则，教师往往重视教法，忽视学法。以学定教，正是要努力改变这种被动教学局面，在方法上提倡学法优先。学法即学习方法，是学生获得知识、解决问题的方式、手段或程序。3、思维主线原则，课堂教学要有一条主线，师生才能沿着这条线路去开展相应的教与学的活动。教学要有个思维过程，不是一开始就把思维结果加在学生身上，使教学过程变成结果性的知识积累，而是要让学生从接触知识开始，启动思维的马达，沿着正确的路子循序渐进，在过程中培养思维品质。

水多就烂根死掉

健身房健身运动的流程有哪些 　　健身房健身运动的流程有哪些，现在很多人都会去健身房锻炼身体，因为健身房的健身设备是比较齐全的，但是去健身房锻炼是讲究循序渐进的，下面我分享健身房健身运动的流程有哪些，一起来看下吧。 　　健身房健身运动的流程有哪些1 　　 1、暖身运动(warmup)： 　　让生理的状态由安静活络起来，做为进入主运动的准备。主要是能够提升循环系统的效率、提升肌肉的温度以减少伤害发生。一般热身运动实施的时间为10～15分钟，约让体温上升1度或者是感觉到些微冒汗既可。 　　 2、伸展运动(stretch)： 　　伸展运动的实施应该在暖身运动之后，主要是以拉长肌肉增加身体的柔软性为主。伸展可分为动态式伸展与静态式伸展，不过从安全与效果的角度来考虑，笔者建议以静态的方式来做伸展运动较佳。每一个伸展的动作静止时最少应持续8～10秒才能够有效果。 　　 3、重量训练(weighttraining)、有氧运动(aerobicexercise)： 　　这个步骤主要是依据个人喜好来做选择，择一或两者都选皆可。重量训练的实施主要以健身俱乐部的设备操作为主;有氧运动为运用全身性大肌肉作用，并且能够持续至少30分钟的中低强度的运动为主，例如，快走、慢跑、游泳、有氧舞蹈等。此步骤将另辟主题作详细说明。 　　 4、缓和运动(cooldown)： 　　也就是运动界中常听到的“收操”，主要是要让高强度作业后的生理值适当的回复到安静的状态，而不是马上就停止下来。其内容可包括缓慢的跑步或走动，再加上几个简单的伸展动作。尤其是对重量训量者而言，缓和运动中的伸展动作是绝对不可少的，因为缓和运动中的伸展可以减少乳酸的堆积以及肌肉的紧绷程度。 　　健身房健身运动的流程有哪些2 　　 健身房健身的"原则 　　1、一定要穿着宽松、舒适的衣服。 　　2、在跑步机上运动时必须穿运动鞋。 　　3、运动强度要逐渐加大和减低，要有热身及放松阶段。 　　4、如果有任何身体上的不适，要马上停下，休息一会儿，再继续。如果还是感觉不适，需停止运动，并尽快去医院检查。 　　5、选择适合自己身体级别的运动模式。要经常向健身房的教练请教。 　　6、多次重复一项轻度运动要比屈指可数的几次力量训练有益得多。 　　7、养成有节奏的呼吸习惯，并且在运动中保持呼吸节奏。 　　8、运动中时不要一次喝过多的水，要学会多次小口喝水。 　　 七点在健身运动中应该注意事项 　　健身运动是保持身体健康和促进身心平衡，减轻心理压力的最佳方法。 　　1、慎重适度开展训练。特别是那些年龄在35岁以上的健身者，在训练开始前做好做身体检查，以之作为身体评价的一部分，由保健医生提出一个健身的方案，方案包括：运动方式、选择强度、频率、持续时间、运动目标等。 　　2、选择你喜欢的活动。并非每个人都适合跑步，你要根据自己的身体情况和活动喜好确定经常活动的方式。这样不但可以达到运动的目的，而且也可以避免单一运动带来的单调和半途而废。 　　3、选择白天健身。尽可能把每天健身的世纪放在上午或傍晚的某个时间，保证这个时间段完全能由自己支配。而且每周必须健身五天，每天至少半个小时。但切记中午是不能健身的。 　　4、准备好健身需用的服装和器材。如果你选择快步行走或慢跑，有运动鞋、运动衣就足够了；如果你选择游泳、骑车或其他项目，就要预备相应的器材。 　　5、相伴健身可以提供团队帮助。团队健身的好处是，当你对健身不那么积极时，团队可以促使你健身的动机。 　　6、设定自己的健身目标。你希望减肥？降低胆固醇？还是希望降低血压？这些都是我们健身的目标。它是激励我们将健身进行下去的一种动机。 　　7、小心受伤。对待受伤的最好办法是预防，在健身中避免脚、膝盖等部位受伤；如果你不幸受伤，应停止健身，及时到医院就诊，进行医疗处理。

水解（酸化）工艺的研究工作是从厌氧生物处理的试验开始，经过反复实验和理论研究，逐步发展为水解（酸化）生物处理工艺。通常把厌氧反应发酵产生沼气的过程分为水解阶段、酸化阶段、甲烷化阶段。水解工艺就是利用厌氧工艺的前两段，即把反应控制在第二阶段完成之前，不进入第三阶段。为区别厌氧工艺，定名为水解（Hydrolization）工艺水解工艺是在缺氧条件下（DO小于0.3—0.5mg/L），主要利用微生物水解菌和产酸菌的作用完成水解、酸化两个过程。在水解阶段，固体物质溶解为溶解性物质，大分子物质降解为小分子物质，难生物降解物质转化为易生物降解物质。在酸化阶段，有机物降解为各种有机酸。正因为水解工艺是在缺氧条件下完成，因而在工程实施中，可将水解工艺和后续好氧工艺串联组合，实现水解-好氧工艺。为区别厌氧-好氧工艺，把水解（H）-好氧（O）工艺，定名为H/O法。水解工艺特点：1与厌氧相比不需要密闭的池子，不需要搅拌器，不需要水、气、固三相分离器，水解反应的水力停留时间短，降低了造价，便于维护。2水解产酸阶段的产物主要是小分子有机物，可生化性较好，污水经水解处理后，BOD5/CODCR的比值明显升高，故水解工艺可以改变原污水的可生化性，从而减少后续生化处理（如接触氧化）反应时间、处理能耗及总投资。3水解工艺不产生如厌氧反应那样的臭味，改善了处理厂的环境。4水解工艺对固体有机物的降解，减少了污泥量，具有消化功能。5水解菌种是一种兼性菌种，在自然界存在量较多，而且存在面较广，在工程实施时。容易培菌。一旦污水中有机物（底物）发生变化，处理装置也能很快适应，故调试时间短。水解，在兼性微生物作用下水解和酸化，使大分子的有机污染物小分子化，使非溶性的有机物水解为水溶性物质，使难生物降解的物质转化为易生物降解物质，提高了污水的可生化性，为后续好氧处理创造良好的生化条件，因而提高了整个污水站的CODcr＼BODs去除率(CDOcr去除率可达96-98％)，并可降低能耗。该工艺可根据污水CODcr浓度、有机污染物分子结构及除磷脱氮要求，连续串联二次或三次水解一好氧生化处理过程。该技术与全好氧生化处理技术相比，具有以下优点：可处理高浓度有机废水；可降低能耗40％左右，占地面积可减少25％左右；耐冲击负荷能力大，受气温变化影响小。与厌氧生化处理相比显示出以下优越性：水力停留对间可缩短l／2-2／3，故污水处理站基建投资省；可实现生化脱氮，且一般情况桭无需外加碳源；可有效地处理含分子态氧浓度较高的有机废水；对原水pH值适用范围较宽，水温为常温，耐冲击负荷；运行稳定，一旦有相，物成分改变，可在短时间内恢复正常运行。该技术可作为有机污水处理的基本方法加以推广应用,目前已在全国30多个工程上推广应用，取得了较好的经济和社会效益。

蒙太奇学派出现在二十世纪二十年代中期的苏联，以爱森斯坦、库里肖夫、普多夫金为代表，他们力求探索新的电影表现手段来表现新时代的革命电影艺术，而他们的探索主要集中在对蒙太奇的实验与研究上，创立了电影蒙太奇的系统理论，并将理论的探索用于艺术实践，创作了《战舰波将金号》《母亲》《土地》等蒙太奇艺术的典范之作，构成了著名的蒙太奇学派。蒙太奇，是电影构成形式和构成方法的总称。蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。

你有没有原版游戏?没有的话就下载，有的话可能是没有把各模组的进入程序指向根目录的EXE文件（游戏启动程序），在右键属性里面可以修改,注意，大小写以及符号均要一致。

问题一：芦笋是什么季节种植的？ 芦笋如果是露天的，四五月份育苗，七八月份种植。如果是大棚的话，八九月份也可海育苗，十月份种植。这是在杭州地区。 问题二：芦笋什么季节种合适 芦笋如果是露天的，四五月份育苗，七八月份种植。如果是大棚的话，八九月份也可以育苗，十月份种植。 问题三：芦笋什么季节熟,现在有卖的吗? 三月，这时是吃芦笋最好的时节，也是大量上市的时候 问题四：种植芦笋有季节要求？ 芦荟喜欢生长在排水性能良好，不易板结的疏松土质中。一般的土壤中可掺些沙砾灰渣，如能加入腐叶草灰等更好。排水透气性不良的土质会造成根部呼吸受阻，烂根坏死，但过多沙质的土壤往往造成水分和养分的流失，使芦荟的生长不良。 芦荟怕寒冷。如果低于0℃，就会冻伤。在5℃左右停止生长，它生长最适宜的温度为15℃～35℃，湿度为45％～85％。利用大棚保温栽培将解决北方地区大面积栽种芦荟的越冬问题。 芦荟和所有植物一样，需要水分，但最怕积水。在阴雨潮湿的季节或排水不好的情况下很容易叶片萎缩枝根腐烂以至死亡。 芦荟在15℃～35℃左右生长最快，我国3～10月份，大部分地区都符合这个温度。这期间要加强管理，多次松土除 草，可促进土壤的通气性，加速转化土壤养分，促进根系发达，提高抗病能力，达到快速健康成长。 芦荟的种植方法 （－）简介 芦荟是百合科多年生多肉类植物，有500多种。芦荟形状差别很大，千姿百态，花色、叶型各有特色，可适于各种不同的栽培目的，深受人们的喜爱。芦荟的英文名为ALOE，来源于 *** 语ALLOEH，其意是“苦味”。芦荟属中的一些种株型奇特，叶片肥厚，具有医疗、美容、保健等多种功能。芦荟的药用范围很广，被称为“不需要医生”的植物，人们很早就知道它可以作为泻药及胃肠药来用，同时对于日常的伤害，如烫伤、刀伤等，是最适合拿来做应急处理的药物，长期以来，芦荟一直是深受民间喜爱及依赖的家庭常备药。 （二）芦荟的盆栽技术 1、配制芦荟盆土的常见天然材料 1）腐殖土：常用的腐殖土是通过搜集枯枝落叶经堆腐而成，从花鸟商店也可购到含有丰富有机质的腐殖土。 2）泥炭土：又称草炭土、泥煤，含氮量丰富，花鸟商店也可购到。 3）木屑土：保水性强，透气性差，呈中性。利用木屑配制的培养土，效果好，根群发达，生长旺盛，质地也较轻。 2、选盆、上盆和换盆 1）选盆：花盆是芦荟盆栽中极为重要的器具，也是最基本的器具。（不同类型的花盆有：泥瓦盆、紫砂盆、瓷盆、塑料盆。） 2）上盆：将芦荟从地里或育苗容器内移出装入花盆的过程称为上盆，具体过程如下表： 表一 上盆二步曲 上盆前 在盆底先放一块碎瓦片，再填放盆土。 上盆时 先把种苗在盆中央放正，让根系舒展，再添加培养土，尽量将苗扶正。最后，慢慢向盆内浇透水，放在半荫处养护。 （3）换盆：芦荟生命力极强，通过一段时间的生长，芦荟的根系就会布满全盆，盆土越来越少，将严重影响芦荟植株的进一步生长，这时需要把芦荟根团从原盆中脱出，更换一些新的营养土，换入一个更大的花盆中，这就是换盆。换盆时间，以每年春天4----5月份和秋季9----10月份最为适宜。具体过程如下表： 表二 换盆二重奏 换盆时小型花盆：先将盆中芦荟株头朝下，用一只手把住盆土，另一只手掌拍打盆的外壁，盆土和盆壁自动分开，然后连土带芦荟植株一起移入较大花盆中。 较大花盆：一只手不能托起，将带芦荟植株的大花盆在松软的地土，来回滚动，然后，一人棒往芦荟，另一人脱去旧盆，再将整个土团带芦荟植株移至更大一号的花盆。 3、管理和养护 1）浇水：芦荟比较耐干旱，是一种适宜盆栽的观叶植物，在一般情况下，十天半月不浇水，问题也不大，虽然影响芦荟正常的生长量，但不会引起干旱死亡。相比之下，由于浇水过多，使盆土长期积水，芦荟根系因氧气不足而发育不良，最后发黑坏死和造成烂心死亡。 2）观察：不同季节与盆栽芦荟浇水的密切关系。 3）记录：如下表： 季节气 温......>> 问题五：芦笋是什么 什么时候吃芦笋才最好 清炒芦笋的做法 1.芦笋去掉根部的硬皮 2.切成滚刀段。滚刀的段就是斜刀切，然后将芦笋转个角度，再切 3.热锅，倒入色拉油，大火快炒芦笋段，颜色变得翠绿时加入盐、味精翻炒均匀 4.转中火，淋上水淀粉勾薄芡出锅 问题六：芦笋什么时候播种 建议百度芦笋的种植,里面有详细的说明哦. 一、种子处理 播种前用25度-30度的温水浸泡3-5天，每天换水1-2次，待种子吸足水分捞出，拌细沙或者蛭石，装于容器内，盖湿毛巾，置于25-30度条件下催芽，每天翻动2次，经5-8天露白后即可播种. 二、育苗 家庭盆栽，小花园种植的朋友，可以用泥炭土或者育苗土加育苗盘，育苗块加育苗箱的方法育苗，覆土厚度是2-3厘米左右。在温度25-30度育苗最佳。 在农业生产上，用下面的方法 1、苗床准备：苗床宜选择肥沃疏松的沙质壤土,每亩苗床施腐熟的农家肥2500-3000公斤，磷酸二铵20公斤，钾肥15公斤，耕翻入土精细整地后作畦，畦宽1.3-1.5米。播种采用纵畦横开沟，行距20-30厘米，株距7-10厘米，用扎眼器扎眼,每眼播一粒种子，覆土2.5厘米，然后盖上薄草以增温保温。播种时间在4月下旬至5月上旬（地温稳定通过10℃为宜）。 2、大棚育苗：①营养土配制，腐熟农家肥30%，草炭30%，陈炉灰20%，农田土20%（无农药残留）每公斤营养土中加磷酸二铵50克。②营养钵（8x12厘米）育苗，每个钵体内播一粒种子，播深2厘米，覆土2厘米，浇透水。③温湿度管理,芦笋发芽适宜的温度25度-28度，出苗后25度，最高不超过30度，最低温度不低于8度，土壤保持湿润状态为宜.出苗后幼苗根系弱小,旱时及时浇水,及时除草，定植前7-10天，开始大通风炼苗，使其适应外界自然环境，达到健苗标准，有地上茎3条以上，地下贮藏根5-7条. 三、定植 1、选地。选择土质疏松透气性好,地势高,排水通畅,土层深厚,富含有机质的沙壤土,PH值 5.8-6.7为宜，前茬不宜种胡萝卜、甜菜。 2、整地与施肥，深翻20-25厘米起垄，每亩施腐熟农家肥3000公斤,加三元复合肥25公斤做底肥，.垄宽1.2-1.4米. 3、定植方法。株距30-40厘米，用铁锹挖定植沟，深30厘米，宽30-40厘米，沟内亩施三元复合肥25公斤加有机肥1500公斤，施入沟内混合均匀，再撒入10厘米厚的表土，沟中心微高,把分级的笋苗放入沟内,大壮苗每穴一株,弱小苗每穴两株.将根系伸向四周,芽眼顺沟朝同一方向,排成直线,便于管理培土和采收.一手扶住苗身,先盖少量土并压实,然后再盖细土4-5厘米，浇透水，水渗下后的再盖土1-2厘米，防止板结和水分蒸发,移栽后3-4天天及时查苗补栽，防止缺苗。 四、定植后的管理 定植后15天进行一次中耕除草，疏松土壤，通气保墒，土壤水分保持60%-70%过旱适量浇水，雨季应挖排涝沟,防止存水烂根。 五、定植第二年及以后采笋年 1、为了提早上市可在4月初，按垄扣小棚，拱高30厘米，宽40-50厘米，覆盖地膜，出笋后棚温25度为宜，超过30度及时通风降温，外界气温达到20度时，可撤掉棚膜，一般笋高20-25厘米开始采收. 2、采收时间，一般在5月中旬开始采收,以后各年相同.绿芦笋要求色泽深绿、鲜嫩、整齐,笋尖鳞片抱合紧密不散失,笋条直不弯曲,无畸形,无虫蚀,采收时间在上午9-11点为宜. 3、采收方法,用专用不锈钢小刀,整齐地割下嫩茎,茎部不要留高茬,放于筐内用湿毛巾盖上,放在阴凉处，防止跑水老化.对生长过细、弯曲、畸形、残枝、弱枝病株应及时割除,每株留1-2个健壮茎杆进行光合作用,当其高度达到70厘米及时摘心,控制株高. 4、施肥,催芽肥,春季结合耕翻,可距植株30-50厘米处开沟,每亩施三元复合肥20公斤.长笋期每月可追肥一次,亩施三......>> 问题七：什么时候是芦笋成熟的季节它们生长在哪个地方的功效与作用 每个地方气温不一样，采收上市时间也不一样。 南方地区全年都有 陆地种植的 上海3月份左右 山东4月初 北京4.10号差不多 但现在反季节蔬菜这么多，很难说什么季节了。 芦笋的作用主要是抗癌、降压、降血脂、消水肿、利尿、防结石 还有就是预防肥胖，非常明显 问题八：哪个季节产芦笋 黄陂芦笋是春笋最好 不需要用药就长得很好 胖胖的嫩嫩的 夏笋经常有点虫 也比较长 容易老 昆明芦笋和泰国芦笋四季搜有 没有黄陂春笋好吃 也没那么营养 问题九：芦笋几月份收获 四月份开始吧

“她总是愿意倾听我的烦恼”用英文表达是“listens attentively to the worry”。表达情感是每个人都需要经历的事，但开心的情感和不开心的情感都是有不同倾诉对象的特别是向别人倾诉你的不开心时。那这个人在你心里一定有着与别人不一样的地位。她如果对你经常抱怨身边的一切，比如周围的朋友不好，环境很差，身边发生的所有事情她都认为是不好的，那这个女生想要花很多时间跟你说很多关于她身边的事情，希望你能多了解她。她经常对你说她每天吃得不是很好，穿不好，心情也不是很好，这个时候你不必太紧张，她不是真的吃不好，睡不好，她只是想你想得不得了。她希望你能关心关心她，多找找她聊天。能跟她说一些你心里的想法，不论好的坏的她都愿意倾听。倾听的重要性：1、准确了解对方：通过倾听推断对方性格、工作经验、工作态度、兴趣爱好等，可针对性地深入沟通。2、弥补自身不足：若缺乏经验，可吸取他人之长；若富有经验，可减少错误发生。3、善听才能善言：听别人讲话时，是否迟滞发呆、冷漠烦闷？是否坐立难安、急于开口？4、激发对方的谈话欲：听对方讲话时，聚精会神地听，身体前倾，不时点头，适时回应，不仅是尊重对方，还会让对方深受鼓舞，打开心扉。5、发现说服对方的关键所在：通过倾听明白对方的动机、优势、不足，找出关键点，提供说服及合作的契机。6、获得友谊和信任。每个人都有强烈的倾诉欲望，特别希望有人愿意听听自己的心声，发发牢骚，诉诉苦，扯扯闲篇，如果能倾听，让他人尽情说自己想说的话，会拉近人与人之间的距离。

A/O工艺是一个很笼统的概念，它是指厌氧+好氧工艺，它的A段、O段可以有很多具体的表现形式；而水解酸化+推流曝气，就是它的一个具体工艺形态

蒙太奇，是一种技术，电影剪辑，其中一系列的短射被编辑成一个序列，以冷凝空间，时间和信息。该术语已用于各种情况。它主要是由引入到电影院谢尔盖爱森斯坦，和早期苏联导演将其作为素材编辑的同义词。用法语来说，适用于电影院的“蒙太奇”一词只是表示编辑。术语“蒙太奇序列”主要用于英国和美国的工作室，并且指的是本文所述的常用技术。蒙太奇序列通常用于表明时间的流逝，而不是象苏联蒙太奇理论中那样创造象征意义。从1930年代到1950年代，蒙太奇序列常常合并多个短杆，以特殊的光学效应（淡入淡出，溶解，分屏，双重和三重曝光），舞蹈和音乐。他们通常由电影导演或编辑以外的人组装。参考资料【1】Bordwell, David (2005). The Cinema of Eisenstein. New York, NY: Routledge. ISBN 0415973651.【2】Reisz, Karel (2010). The Technique of Film Editing. Burlington, MA: Focal Press. ISBN 978-0-240-52185-5.【3】Knight, Arthur (1957). The Liveliest Art: A Panoramic History of the Movies. New York: Mentor Books. p. 80. OCLC 833176912.【4】 Barba, Eugenio (2009). On Directing and Dramaturgy: Burning the House. Routledge. p. 47. ISBN 9781135225841.

Summit nmn保质期是三年的

遗传算法是一类借鉴了自然进化过程，应用于搜索优化问题的随机化搜索算法。下面将从不同的角度分析遗传算法的优缺点。一、优点1、可以全局搜索由于遗传算法的多样性搜索性质，它可以在搜索空间中找到许多可能的解，避免了陷入局部最优的风险。因此，它通常能在较短时间内找到全局最优或近似最优的解。2、适用范围广遗传算法不依赖于问题特定的知识，可以解决各种类型的优化问题，如函数优化、组合优化、排程问题等。它具有较强的通用性和灵活性。3、并行处理能力强由于遗传算法具有并行化的天赋，因此它易于与并行计算结合，可以在分布式系统上方便地实现并行搜索。这使得它在大规模优化问题上比其他算法具有更高的效率和可扩展性。二、缺点1、算法参数调节困难遗传算法的性能取决于很多参数的设置，如种群大小，交叉率，变异概率等。但很多时候没有一种固定的参数设置方法适用于所有问题，需要通过实验选取最优参数组合。这使得遗传算法在实际应用中，算法参数调节成为一个比较麻烦的问题。2、可能陷入局部最优虽然遗传算法可避免落入局部最小值，但准确的说，并非完全避免。这是由于父代种子产生子代时，由于操作本身有随机性，无法保证在每次的新一代里找到全局最优解。因此，在遗传算法的实际使用中，仍然会存在陷入局部最优或次优解的情况。3、编码方式受限在遗传算法的操作过程中，要涉及到对个体编码进行交叉、变异等操作。不同的问题可能需要采用不同的编码方式，而某些问题的处理可能很难从实现上表达出相应的编码方式。这可能导致弱化遗传算法的应用范围。三、小结总体来说，遗传算法具有广泛的适用性和良好的性能，特别是对那些需要全局搜索且参数复杂、搜索空间大的问题。但同时也需要注意算法参数的选择及编码方式的限制等问题。在实际应用中，筛选最优算法时需根据具体问题和要求进行取舍。

warm-up exercise

意思是:在山顶相遇

运行一段时间后发现曝气池前段水解酸化池发生污泥沉积在池内，最严重时甚至整个池内全是污泥，并有部分死泥上浮。经分析发现主要原因是水解酸化池潜水搅拌机功率太小，再加上污泥回流量过大，池内介质密度太大，潜水搅拌机无法使整池泥水混合物翻滚起来，导致发生污泥沉积现象。通过降低水解酸化池污泥回流量至10%以下，能基本解决污泥沉积问题，但系统除磷效率和水解酸化功能明显降低，最好的解决办法是把潜水搅拌器更换为大功率潜水搅拌器 。

遗传算法具有十分顽强的鲁棒性［56，53］，这是因为比起普通的优化搜索方法，它采用了许多独特的方法和技术，归纳起来，主要有以下几个方面。遗传算法的处理对象不是参数本身，而是对参数集进行了编码的个体。此编码操作，使得遗传算法可直接对结构对象进行操作。所谓结构对象泛指集合、序列、矩阵、树、图、链和表等各种一维或二维甚至三维结构形式的对象。这一特点，使得遗传算法具有广泛的应用领域。比如：①通过对连接矩阵的操作，遗传算法可用来对神经网络或自动机的结构或参数加以优化；②通过对集合的操作，遗传算法可实现对规则集合或知识库的精炼而达到高质量的机器学习目的；③通过对树结构的操作用遗传算法可得到用于分类的最佳决策树；④通过对任务序列的操作，遗传算法可用于任务规划，而通过对操作序列的处理遗传算法可自动构造顺序控制系统。如前所述许多传统搜索方法都是单点搜索算法，即通过一些变动规则，问题的解从搜索空间中的当前解（点）移到另一解（点）。这种点对点的搜索方法，对于多峰分布的搜索空间常常会陷于局部的某个单峰的优解。相反，遗传算法是采用同时处理群体中多个个体的方法，即同时对搜索空间中的多个解进行评估，更形象地说，遗传算法是并行地爬多个峰。这一特点使遗传算法具有较好的全局搜索性能，减少了陷于局部优解的风险，同时这使遗传算法本身也十分易于并行化。在标准的遗传算法中，基本上不用搜索空间的知识或其他辅助信息，无需导数或其他辅助信息，而仅用适应度函数值来评估个体，并在此基础上进行遗传操作。需要着重提出的是，遗传算法的适应度函数不仅不受连续可微的约束，而且其定义域可以任意设定。对适应度函数的惟一要求是，对于输入可计算出加以比较的正的输出。遗传算法的这一特点使它的应用范围大大扩展。图7-1 基本遗传算法的框图遗传算法不是采用确定性规则，而是采用概率的变迁规则来指导它的搜索方向。在以后的章节中我们将会看到，遗传算法采用概率仅仅是作为一种工具来引导其搜索过程朝着搜索空间的更优化的解区域移动。因此虽然看起来它是一种盲目搜索方法，但实际上有明确的搜索方向。遗传算法利用简单的编码技术和繁殖机制来表现复杂的现象，从而解决非常困难的问题。特别是由于它不受搜索空间的限制性假设的约束，不必要求诸如连续性、导数存在和单峰等假设，它能从离散的、多极值的、含有噪音的高维问题中以很大的概率找到全局最优解；其次，由于它固有的并行性，遗传算法非常适用于大规模并行计算。遗传算法目前已经在优化、机器学习和并行处理等领域得到了越来越广泛的应用。

【简介】芦荟（学名：Aloe vera）芦荟属，为百合科多年生常绿草本植物，叶簇生、大而肥厚，呈座状或生于茎顶，叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。花序为伞形、总状、穗状、圆锥形等，色呈红、黄或具赤色斑点，花瓣六片、雌蕊六枚。花被基部多连合成筒状。芦荟原产于地中海、非洲，因其易于栽种，为花叶兼备的观赏植物，颇受大众喜爱。据考证野生芦荟品种300多种，而可食用的品种只有六种，有药用价值的芦荟品种主要有：洋芦荟 ，库拉索芦荟，好望角芦荟，元江芦荟等。芦荟是集食用、药用、美容、观赏于一身植物新星。其泌出物（主要有效成分是芦荟素等葱醌类物质）已广泛应用到医药和日化中。芦荟在中国民间就被作为美容、护发和治疗皮肤疾病的天然药物。芦荟胶对蚊叮有一定的止痒作用。【室内养殖】一、浇水芦荟盆土要保持湿润，水太多对芦荟的根系不利，因为芦荟有耐旱怕涝的特点，需要浇水时，沿盆边轻轻地浇但不要用力冲，以免盆土容易板结，影响盆土的透气性，当盆土出现板结时，要适时松土，深度1.5厘米左右。 二、施肥芦荟在生长过程中，单靠盆土的养分是不够的，适当施肥才能满足生长需要，肥料以有机肥较好，如花生麸（饼），肥效好，而且清洁卫生。施用前，用水充分浸泡发酵，再用水稀释浇施，如施化肥，以0.1％的浓度浇施，施肥的次数要根据芦荟的生长情况而定，如经常需要叶片利用的，次数要多一些，一个月左右施一次。【生长习性】1 、土壤： 芦荟以透水透气性能好，有机质含量高，PH值在 6.5 — 7.2 。2 、光照 ：喜光，耐半阴，忌阳光直射和过度荫蔽。3 、温度 ：适宜生长环境温度为 20 — 30 ℃，夜间最佳温度为 14 — 17 ℃。低于 10 ℃基本停止生长，低于 0 ℃芦荟叶肉受冻全部萎蔫死亡。4 、水份：芦荟有较强的抗旱能力，离土的芦荟能干放数月不死。芦荟生长期需要充足的水分，但不耐涝。5 、生态环境： 芦荟的生态环境（空气、水体、土壤等）不能受污染，注意通风。6、芦荟不仅需要氮磷钾，还需要一些微量元素。为保证芦荟是绿色天然植物，要尽量使用发酵的有机肥，饼肥、鸡粪、堆肥。蚯蚓粪肥更适合种植芦荟。芦荟一般都是采用幼苗分株移栽或扦插等技术进行无性繁殖的。无性繁殖速度快，可以稳定保持品种的优良特征。

warm-up meeting的中文翻译warm-up meeting 热身会议双语例句1The warm-up event, a meeting of finance ministers and central bankers in Londonon September4th, produced a fog of contradictory statements by multiple politicians,some from the same countries. 9月4日，二十国财长和央行行长在伦敦举行了预热会议，多名与会政治家发表的声明大相径庭，有的连同一个国家内部的说法都自相矛盾，会议结果扑朔迷离。club.topsage.com