落地英文怎么说

落实:1.carryoutcarryon继续；喧闹，起哄；从事；处理；经营；开展carryout完成；落实；贯彻；实现；执行carrythrough贯彻到底；度过难关；支持到底...2.commit...计算机英语...commerciala.商业的，经济的commit落实commitment落实...3.commitment...计算机英语...commit落实commitment落实commodity商品...

落实，实施 的英文:implement读音及词义:英 [u02c8u026amplu026ament] 美 [u02c8u026amplu0259mu0259nt] vt.实施，执行;使生效，实现;落实（政策）;把…填满n.工具，器械;家具;手段;[法]履行（契约等）

词目：贯彻 拼音：guànchè 英文：carry out 五笔：XFTA 词义：完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。1. 亦作“ 贯澈 ”。1.穿透。 唐 玄奘 《大唐西域记·缚喝国》：“其夜梦见 毘沙门天 曰：‘汝有何力，敢坏伽蓝？"因以长戟，贯彻胸背。” 瞿秋白 《文艺杂著·失题》：“那贯彻金石的灵光，它唯一的屏蔽，便是前思后想。” 2. 透彻地理解。 宋 邵博 《闻见后录》卷二一：“岂当学圣人作《春秋》，隐奥微婉……经千馀年，而学者至今终不能贯彻晓了。” 明 方孝孺 《答林子山书》：“兹辱书，展诵徐绎，自旦至午，不能贯彻大旨。” 清 方苞 《答程起生书》：“乃知卦爻之辞，皆有确乎不可易者，特后儒之心知弗能贯彻焉耳。” 3. 贯通。 元刘因 《宣化堂记》：“盘亘天地，贯彻古今。” 清 平步青 《霞外攟屑·斠书·笥河文集》：“《笥河文集》卷首，有先生次子 锡庚 叙。撷 汉 隋 二志之精，於古今别集源流贯澈，似出 实斋 手。” 4. 谓彻底地实现或体现某种意图、精神等。 蔡锷 《挽黄兴联》：“以勇健开国，而宁静持身，贯彻实行，是能创作一生者。” 叶圣陶 《抗争》二：“我们要用所有的力量来贯彻它，决不让它渐渐消散，终于没有。”

落实与什么词搭配好 落实是个动词，一般来说是与语句前面的一段词相呼印，如落实xx政策，落实XX讲话精神，落实XX命令。 贯彻与学习搭配,哪个词语在前好些 学习在前。 先学习，再贯彻，学透了，才能贯彻到位。 希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。满意请及时采纳，谢谢！ 词语搭配：贯彻地（ ） 贯彻地（落实） 执行什么词语搭配 认真执行 贯彻执行 执行力 执行任务 执行人执行单位 执行部门 按规定执行 贯彻是什么意思 词目：贯彻 拼音：guànchè 英文：carry out 五笔：XFTA 词义：完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。 1. 亦作“ 贯澈 ”。1.穿透。 唐 玄奘 《大唐西域记·缚喝国》：“其夜梦见 毘沙门天 曰：‘汝有何力，敢坏伽蓝？"因以长戟，贯彻胸背。” 瞿秋白 《文艺杂着·失题》：“那贯彻金石的灵光，它唯一的屏蔽，便是前思后想。” 2. 透彻地理解。 宋 邵博 《闻见后录》卷二一：“岂当学圣人作《春秋》，隐奥微婉……经千余年，而学者至今终不能贯彻晓了。” 明 方孝孺 《答林子山书》：“兹辱书，展诵徐绎，自旦至午，不能贯彻大旨。” 清 方苞 《答程起生书》：“乃知卦爻之辞，皆有确乎不可易者，特后儒之心知弗能贯彻焉耳。” 3. 贯通。 元刘因 《宣化堂记》：“盘亘天地，贯彻古今。” 清 平步青 《霞外攟屑·斠书·笥河文集》：“《笥河文集》卷首，有先生次子 锡庚 叙。撷 汉 隋 二志之精，于古今别集源流贯澈，似出 实斋 手。” 4. 谓彻底地实现或体现某种意图、精神等。 胆锷 《挽黄兴联》：“以勇健开国，而宁静持身，贯彻实行，是能创作一生者。” 叶圣陶 《抗争》二：“我们要用所有的力量来贯彻它，决不让它渐渐消散，终于没有。”

中文在英语中"落实到实处"英文In English "to implement"

Dear Ms Li Helpful Student Award for Tom I would like to recommend Tom for this year"s Helpful Student Award. Tom is a good student. He is good at all the subjects especially Maths Chinese and English. He is willing to help us with study. Tom is always ready to help others. On the bus he gives his seat to the old. He also gives money and thingsto the Project Hope. Once on his way home he helped a child from a fire. I would like him to get this year"s Helpful Student Award. We hope to hear from you soon. Yours faithfully Tony (答案不唯一)

过程应满足如下框架条件： 1）必须有人对该过程负责（过程责权关系PV） 2）过程必须在考虑到顾客要求的基础上以目标为导向（目标导向ZI） 3）重要信息应被及时且全面地告知必要的人员（联络沟通KO） 4）过程中的风险应被识别并且加以考虑分析（。

Vicky 大概是聪明的意思.

广泛阅读英语小说Widely read English novels / Extensively read English fiction books满意请采纳,谢谢

贯彻落实科学发展观是什么意思 科学发展观与《博弈圣经》的哲学陈述 一、科学发展观是一个文化战略性命题 科学发展观不是一个学说，它是一个非物质

你好如何在初中英语课堂上落实自主、合作、探究式学习（一）、加强学法指导，培养学生自主学习的能力。教师在从事教学活动的过程中，不仅要研究“教法”，更有必要研究如何指导学生的“学法”。首先，培养学生自主感知的习惯。在教学中要让学生明确学习目标，能使教学做到有的放矢。如在听英文歌曲之前，告诉学生What will the song tell us ?这样让学生带着问题去欣赏音乐，学生在学中乐，在乐中学。其次，培养学生自主合作的精神。我们英语课堂教学中，要给学生营创合作的氛围，相互合作的条件。让学生明白只有在大家的相互协助下，才能完成任务。如进行问卷调查、短剧表演、单词接龙、情景对白等等，这些教学活动只能在合作中才能完成。再次，培养学生自主交流的意识。我们要给学生创造交流的机会，要设计好多种情景，鼓励学生在交流时带表情，伴以手势、动作，把生动中的交际场所活化在课堂上，让学生如同在日常生活中使用所学的语言信息一样。（二）、明确教师职责，帮助学生进行探究性学习1、在情景中创设问题，把握时机采用启发式教学引导学生自主探究认知需要是学生学习中最稳定和最重要的动力。在学习一个新知识时，教师要创设认知需要情境，把学生的思维带入新的学习背景中，让他们感觉学习是解决新问题的需要，产生一种积极发现问题、积极探究的心理取向，使学生敢想、敢问、敢说，从而诱发探究的意识，激活探究的思维。2、创设探究情景，培养学生的合作精神。合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，在设定的探究情景下为了共同的学习目标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略在合作中加强实践，降低焦虑感，增强自尊心和自信心。（三） 、营造和谐课堂气氛，调动学生积极参与1、 鼓励为主，树立信心。在课堂上，对于不同层次的的学生教师一予以不同的要求，不同的评估方法，不同的鼓励话语。对于好的好学生要高标准，严要求，激励前进，培养学科“领头羊”，多说“Try Better.Good Best! ”etc。对于学习有困难的学生，教师要多关心，多爱护，当学生遇到困难而退缩时，教师要多说：“Try again！”“Try your best ！”“Will you please try once more？”“I think you can!” “Never mind! Think it over!” etc.。当学生积极参与时，教师切忌频繁打断学生，而应尽量帮助其完成参与活动，并及时给予激励性评价：“OK！”“Good！”“Very Good！”“Excellent！”“Wonderful！”“Great！”“Well done！”etc.。教师要避免使用“You"re wrong！”“I"m sorry you"re not right！”等易挫伤学生自尊心的评语，以使学生获得成功的喜悦，攻克英语的难关的决心，树立心里的优势。久而久之，学生就会乐于参与，主动参与，喜欢用英语和教师交流。2. 引导帮助，激发能力教师不应该是满堂灌者，而应该是学生的帮助者，指导者。为了充分调动学生的学习兴趣和主观能动性，在每天的英语课堂上都应适当抽出几分钟时间，让学生进行一些有去的“健脑”训练：A daily game(一日一游戏) A daily story(一日一故事);A daily performance (一日一表演);A daily guess(一日一猜)；A daily report (一日一报道)；A daily proverb(一日一言语); A daily performance (一日一表演)；A daily English song(一日一首歌); A daily speech (一日一演讲)；A daily discussion (一日一辩论)；and so on 。（四）．设置各种思考情境，发展学生发散思维1.以疑激思，启发思维例如在教学Book 4 Unit 7 Lesson 51时，能让大家看到一幅“长城”的画面，然后就以此画面让学生进行问答与讨论。学生的问题大致如下：What is it? Is it beautiful? Is it very long? Have you ever been there before? Will you go there in the future? 其中有一学生提出这样一个问题： What continent is it? 抓住这个时机导入新课。长此以往，学生在课堂上不但训练了听说能力，而且学会了自己动脑，自己参与讨论，无形之中，这种以学生为主的教学形式激发了学生的兴趣，激活了学生的思维，培养了学生独立思考和解决问题的能力。2.鼓励广思，发展思维例如在教学中Book 4 Unit 5 Lesson 37 时，首先呈现一幅“Flying Donuts”的画面，在学生阅读课文之前，设置了一个问题 ：“What"s it made of ?”学生针对这一问题进行讨论，以小组方式讨论出答案，然后又给出如下问题“What"s it called ? Why ?”学生带着这两个问题进行了快速阅读，并且大多数学生能立刻找出答案，然后在学生第二遍阅读之前给出如下问题“How can it go ?”“What does it use to do ?”让学生又带着这几个问题进行了第二遍阅读，经过两边阅读，学生对“Flying Donuts”有了进一步了解，同时增强了学生们学习英语的兴趣。在阅读理解全篇课文的基础上，有实施的设置如下问题“Do you like ‘Fly Donuts"?”“Will Danny"s invention really work ?”“Can you think of an invention ?”“What"s it made of ?”“How does it work？”可把学生分成小组进行讨论，学生们众说纷纷，完全投入到所学情境中，又超越了教材本身。学生的创造性思维得到了充分的拓展。（五）．创设多种合作方式，激发学生探究创新1.分组协作，培养合作精神为了发展学生的英语思维，课堂教学中要有多种形式的合作学习从而实现课堂交往方式的多样化；课堂教学也应由单向的灌输，教授变成双向甚至多向，多维的立体交流，研讨协作。课堂学习形式如下：师——个（体），师——组，师——班，个——个，组——组，个——组，个——班，组——班。这样不仅可以保证教师主导调控作用的发挥，而且也大大提高了学生参与合作学习的参与率，而且学生在参与合作中动耳，动口，动手，动脑，合作多话，合作编话，合作表演，合作游戏。小组间的竞争，同学间的互帮互学及友善的鼓励，形成了立体的交互思维网络，激发了学生合作创新的潜能。2. 特种协作，挖掘潜能如今，外语教育已发展到了一个新阶段，我们应跨越旧的目标，追求新的目标，诸如英语角，英语日，英语周，英语新闻，英语班会，英语聊天室，英语辩论等多种形式，为学生创造更多的学习英语的机会，挖掘学生的英语学习潜能及创新潜能。例如：我曾经在班级举行过一次“英语聊天室”活动（Chatting in English）,班上学生个个准备，人人参与，包括英语学习成绩不太好的的很投入，查找参考了大量的相关资料。聊天过程中，师生共同领略了西方人的幽默，同时又受到了深刻的德育教育，更重要的是学生在愉快的语言实践中训练了听力和口语，满意请采纳

怎样落实以学生为主体的英语课堂教学 英语是一门综合性很强的学科，整个教学过程需要师生共同参与和实践，并且以学生为主体展开讨论、表演、交际等，获取信息和知识，培养学生的求知欲望和兴趣，健全学生的个性和人格。因此，在英语教学中应充分调动学生的主动性和自主性，让全体学生最大限度地参与到教学过程中，建构以学生为主体的课堂教学。一、转变课堂教学理念，完成教师角色的转换 1、在教学活动中，教师是组织者和指导者，起着主导的作用；学生是教学的对象和接受教育的客体，又是学习和自我教育的主体 从以教师为中心的“满堂灌”转变为以学生为主体的“满堂活”，教师必须转变课堂教学理念，适时完成教师角色的转换：从“讲授者”变为学生活动的“组织者”；从“提问者”变为鼓励学生质疑的“鼓励者”和“解答者”；从带领学生操练句型的“领操员”变为学生分组讨论的“协调者”。根据学生活动的需要，随时变换角色，最大限度地为学生活动腾出空间，为学生主体作用的发挥提供可能。教师应充分发挥组织者、参与者与指导者的作用，这样才能发展学生的智力和创造力，才能把重心由“教”转到“学”的方面，从教学生“学会”，转移到教学生“会学”，才能使学生始终处于自觉、积极的学习状态中，从而实现以教师为中心的被动接受式教学向以学生为主体的主动参与式教学的转变。 2、在教学过程中，教师讲解要少而精 教师讲授时间要少，内容要精，注意培养学生学习的自主意识。少而精，就是要讲得又少、又精、又好。现在提倡在课堂上要多给学生练习的时间，就是要求教师在“导”字上下功夫，在“精”字上动脑筋，把主要精力和时间放在激发学生的学习兴趣上，放在学生学习、讨论、交流时对学生适时、适度的点拨和指导上。这就要从教材的实际和学生的实际出发，一方面要明确教材的目的和基本要求，另一方面又要了解学生的接受能力、现有的学习基础等特点，才能分清主次，突出重点、难点，把最基本的内容教好，然后用更多的时间指导学生自己动手、动口、动脑，让学生通过自己的实践获取知识。 二、强化学生主体意识，重视学生的需求 学生是学习的主体，强调在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，让学生成为学习的主人。因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。教师要研究学生，要了解学生对课程学习的心理和需要。课堂教学要面向全体学生，通过教学使全班不同程度的学生都有所得、都有所学；尽量让更多的学生冒尖，尽可能不让学生掉队。 1、教学目标的设计上“以学生为主体” 教学目标是教学活动的出发点和归宿。教学设计和安排的各项活动都必须有明确的目的，每个活动都应以达成教学目标为导向，同时要体现出学生的主体地位。在确立目标前要充分了解学生已经学会了什么，他们又最想了解什么。我认为在确立教学目标时要努力做到： （1）把自己摆在学生的位置来考虑问题； （2）让学生去体验学习的过程； （3）把学生的实践放在最核心的地位； （4）时间的安排上以学生为主体。 2、构筑“以学生为主体”的课堂教学结构 课堂教学活动以学生为主体，就要尽可能地给学生多一些思考的时间，多一些活动的余地，多一些表现自我的机会，多一份尝试成功的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。要努力将“一言堂”变成“群言堂”，让学生自己去尝试、讨论、合作，自己去领受，理解知识，将素质教育落实到课堂教学全过程中。 （1）让学生多模仿 学习英语时，模仿是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。在学习英文写作时，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。只有通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓后，才可能谈到自己的语言风格。 （2）让学生多思考，培养学生良好的课堂学习习惯 学生对新知识吸收得好与不好，与课上是否认真听讲有直接的关系。因此，英语教师在英语课堂上要培养学生专心听讲、勤于思考、积极回答问题、认真做好课堂笔记的习惯；培养学生在课上积极主动参加各种英语操练活动，鼓励学生勇于开口表演、不怕出错、努力用英语表达自己的思想，注重培养学生说英语的习惯。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 （3）让学生多讨论 课堂教学中，教师通过质疑、设问提出问题，让学生通过讨论来解决问题。在讨论过程中，学生间可充分发表自己的见解，达到交流进而共同提高的效果，从而，让学生一步一步成为课堂的主人。 （4）让学生小组合作 我国目前中学普遍具有班型大、学生多的特点，教师在有限的课堂四十五分钟内难以让每个学生都有足够“说”的机会，Pair Work, Group Work 则是解决这一难题的方法之一。在对话教学中，将全部学生分成若干小组，用本单元及以前所学的句型，自创情境，自编对话，进行表演、评比。同时加强巡视，及时指导、点拨或亲自参与。长期坚持，既能调动大多数学生的积极性，锻炼学生的英语口头表达能力，又能使优、中、差生互相帮助、团结合作；既能为每个学生创造均等的学习机会，又能锻炼学生的竞争能力和承受失败的心理品质；既能使学生对教师新授知识自如地运用，又能为学生提供表现自我、发展个性的机会。 3、除课堂教学外，我们还可以开辟第二课堂英语 通过英语角、英语学习园地等形式，培养学生的创新意识和实践活动能力，充分发挥英语的交际性，从而使学生感受学习英语的趣味性和重要性。 4、充分利用多媒体等现代教学手段 俄国大作家托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣往往是学习的先导，有了兴趣就有了学习的动力。多媒体将板书、图表、动画、音乐编制在一个软件里，以图、文、声、色以及动态演示等多种手段最大限度地调动了学生的多种感官，能把教学重点、难点，通过形象生动的图画、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、发时有效的反馈，充分调动学生的乐学情绪性，为学生的创新意识和探索精神的培养创设愉悦的课堂环境。 三、培养学生的创新思维 　　 从古到今，仔细研究著名的科学家、发明家、政治家，我们不难发现这些杰出人士少年时代就因为见解独到、善于思考，而成为同龄人中的佼佼者。现代教学倡导“以学生发展为本，以能力发展为主”的教育理念。英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟，层层递进，可根据一定的教学内容或语言材料，设计适量灵活性较大的思考题，或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案，培养学生积极求异的思维能力。思维的创新就是要让学生能以自己的视角来分析问题、解决问题，也就是所说的举一反三。有位名人曾说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。在英语教学中，可以多采用一些方法，如联想法、创设情境、自由会谈、游戏法来培养学生的英语创新思维，不要用单一固定的模式来培养学生。在布置作业方面，要有意识地设置一些可供学生自由发挥的题目，“仁者见仁、智者见智”，让学生通过思考得出多个不同但合理的答案。努力在教学中培养勇于问“为什么”的学生，让学生通过相互交流、讨论，以创新的思维来灵活运用语言知识。 四、创设实践活动，进行生活化教学 1、注重学生英语实践活动能力的培养，充分体现英语的交际能力，不仅学生的思维能活跃起来，而且也能培养他们的科学态度和创新意识 在英语教学过程中，要尽可能多地为学生创造运用英语的机会，这是实实在在的工作，要想法设法利用一切可以利用的时间和机会让学生进行实践。如课前5分钟随便找两三个同学报告当天的新闻、天气等情况，长短不限，或作简短讲演，内容不限，只要求谈论一个话题，思想健康向上。多设计触及生活的事情，学生们有所经历，感受深，因此他们就能各抒己见，兴趣就大增，并产生强烈的共鸣，从而主动参与。设计交际内容要注意由浅入深，从易到难，要尽量创设那些学生们能运用所学语言知识表达出来的内容，这样的实践才有意义。 2、进行生活化教学，学以致用 “回归生活”——新课程的生长点。我国大教育家陶行之先生提倡“生活化教育”。著名教育学家杜威也说过，“教育即生活，即生长，即经验改造。”对于语言学习者来说，学习语言，是为了表达和交流。英语，是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言，它来自于生活，并为生活所用。然而，提起中国人学英语，我们常常会想到“哑巴英语”。由于当前英语教材的学习内容偏重于单词、句子，忽视了在生活中的实际运用，学习的环境又是在非母语状态下，以致许多懂英语的人在某些场合不会说或羞于说，形成心理上的语言交流障碍，从某种程度上极大地扼杀了学生学习英语的兴趣。因此，在日常的英语教学工作中，我们教师必须努力创设生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地受到感染，这不但有助于学生用真实的方式来应用所学的知识，同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。 五、多鼓励，少批判，为学生创设成功的机会 美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性中最深切的素质是被人赏识的渴望。”课堂上，对于学生的任何回答，教师要给予不同的评价。在课堂上，英语老师应多使用“Very good!”“You did a good job.” “Try next time.” “Excellent.”“Well done.”等赞美的词语，以保护学生发言的积极性，让学生大胆开口说英语，充分发挥学生的主体作用，使学生感受在学习过程中受到鼓励和赞扬。在纠正错误时，也要讲究方式、方法，切不可讽刺、挖苦，挫伤学生的积极性。尤其教师要一视同仁，不可偏爱优秀生，忽略中等生及差生，否则，教师就失去了在学生心目中的形象。 结束语总之，要在以学生为主体的教学中提高学生的学习积极性，充分发挥学生的主体作用，绝不是一朝一夕就能解决的，因为大部分学生早已适应了传统教学中被动接受者的角色，要变被动为主动，很多学生非常不适应。这就要求教师从实际教学出发，充分培养学生的学习兴趣，激发学习动机，发挥学生的主观能动作用。始终要坚持以学生为主体、教师为主导。只有学生的主体地位与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题，才能培养学生的开拓精神、创新意识及创造能力。因此，我们要真正将“教”与“学”结合起来，善于挖掘学生的主体意识和主体精神，让学生真正成为课堂的主人。

“计划赶不上变化”用英语怎么翻译最地道？“计划赶不上变化”用英语怎么翻译最地道？Changesrunfasterthanplans.计划赶不上变化，英语怎么地道的说“计划不如变化快”意译可以说成“Changesalwaysgobeyondplans.”或者“计划不如变化快”：Theworldalwayschangesofastbeyondyourimagination.计划不如变化快(Theplanisnotsogoodaschangingfast.)计划永远赶不上变化英语怎么说计划永远赶不上变化。Plansnevercatchupwithchanges希望对你有帮助望采纳最佳的答案谢谢为什么计划永远赶不上变化用英语说Whytheplanwillnevercatchupwithchange为什么计划永远赶不上变化Whytheplanwillnevercatchupwithchange为什么计划永远赶不上变化形容“计划赶不上变化”的成语有哪些？朝令夕改、风云变幻、白云苍狗、瞬息万变、风云突变、云谲风诡、风谲云诡朝令夕改读音：zhāolìngxīgǎi释义：早晨释出的命令，晚上就改了。比喻经常改变主张和办法，一会儿一个样。出处：《汉书·食货志上》：“急政暴虐；赋敛不时；朝令而暮改。”风云变幻读音：fēngyúnbiànhuàn释义：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。出处：唐·骆宾王《为徐敬业讨武明空檄》：“呜咽则山岳崩颓；叱吒则风云变色。”宋·陆游《剑南诗稿》：“风云变化几席上；蛟鼍出波澜杆前。”白云苍狗读音：báiyúncānggǒu释义：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。出处：唐·杜甫《可叹》诗：“天上浮云如白衣；斯须改变如苍狗。”瞬息万变读音：shùnxīwànbiàn释义：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。出处：宋·胡巨集《题上封寺》：“风云万变一瞬息，红尘奔走真徒劳。”风云突变读音：fēngyúntūbiàn释义：风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。出处：毛泽东《清平乐·蒋桂战争》词:“风云突变，军阀重开战。”大家对“计划赶不上变化”这句话怎么看呢？有些事，自己可以控制；有些事，无能为力。所以，做好自己应该做的，剩下的让老天和时间来判断。静静的等待生命的礼物。相信，无论结果如何，至少问心无愧。计划永远赶不上变化快用韩语怎么讲计划永远赶不上变化快????????????????.当制定学习计划赶不上变化时怎么办1、计划主要是为了提高学习的有效性，他不应该是随便设的，而是要根据自己的实际情况来制定的。首先要梳理一下自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点等；再合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。计划一旦跟不上变化，就适当调整。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于启用“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软体练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的资讯、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习物件，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。赶不上的英文，赶不上的翻译，怎么用英语翻译赶不上赶不上gǎnbushàng1)can"tkeepupwith;fallbehind我们赶不上飞机了。We"llmisstheplane.2)there"snotenoughtime(todosth.)3)beunabletomeetwithorchanceupon

落实是什么意思呢？ 落实 1.结出果实。 2.贯彻。 3.安稳，踏实。4.确定。 5.切实。 落实 措施是什么意思 落实郸就是去执行政策、计划、任务，说俗点，就是去干事。 措施，采取什么样的手段、方法去完成任务，把事情干好。 和在一起就是 将计划变为行动 落实是什么意思 就是将某一件事情、任务或者想法真正实实在在地做到了 工作落实了是什么意思？ 不同的语境有不同的意思：1.找到工作了；2.安排的工作完成了 落实人是什么意思 落实不同的旬子里有好几种意思，在这个句子里的落实是作确定讲。 这个名子的意思是说把要完成的任务，即要做的事的具体分工定下来，确定到个人身上。是要锭任务的计划安排的细致，实际，周到，那件事由谁去完成，确定到具体人头上。 "贯彻""落实"的意思? 就是指,要具体去实行某种操作,一定要去执行 记得采纳啊 贯彻落实是什么意思 贯彻是计划或措施要通过周密的研究，订到具体明确 确实可行落实是彻底实现或体现(精神 方针 方法 政策）等 贯彻落实 就是要通过周密 明确 可行的计划或措施来达到彻底实现或体现这种精神（政策 方针 方法） 贯彻是什么意思 词目：贯彻 拼音：guànchè 英文：carry out 五笔：XFTA 词义：完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。 1. 亦作“ 贯澈 ”。1.穿透。 唐 玄奘 《大唐西域记·缚喝国》：“其夜梦见 毘沙门天 曰：‘汝有何力，敢坏伽蓝？"因以长戟，贯彻胸背。” 瞿秋白 《文艺杂着·失题》：“那贯彻金石的灵光，它唯一的屏蔽，便是前思后想。” 2. 透彻地理解。 宋 邵博 《闻见后录》卷二一：“岂当学圣人作《春秋》，隐奥微婉……经千余年，而学者至今终不能贯彻晓了。” 明 方孝孺 《答林子山书》：“兹辱书，展诵徐绎，自旦至午，不能贯彻大旨。” 清 方苞 《答程起生书》：“乃知卦爻之辞，皆有确乎不可易者，特后儒之心知弗能贯彻焉耳。” 3. 贯通。 元刘因 《宣化堂记》：“盘亘天地，贯彻古今。” 清 平步青 《霞外攟屑·斠书·笥河文集》：“《笥河文集》卷首，有先生次子 锡庚 叙。撷 汉 隋 二志之精，于古今别集源流贯澈，似出 实斋 手。” 4. 谓彻底地实现或体现某种意图、精神等。 胆锷 《挽黄兴联》：“以勇健开国，而宁静持身，贯彻实行，是能创作一生者。” 叶圣陶 《抗争》二：“我们要用所有的力量来贯彻它，决不让它渐渐消散，终于没有。”

问题一：贯彻落实是什么意思 贯彻是计划或措施要通过周密的研究，订到具体明确 确实可行落实是彻底实现或体现(精神 方针 方法 政策）等 贯彻落实 就是要通过周密 明确 可行的计划或措施来达到彻底实现或体现这种精神（政策 方针 方法） 问题二：深入贯彻落实是什么意思？ 问题三：落实是什么意思 就是将某一件事情、任务或者想法真正实实在在地做到了 问题四：贯彻是什么意思 词目：贯彻 拼音：guànchè 英文：carry out 五笔：XFTA 词义：完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。 1. 亦作“ 贯澈 ”。1.穿透。 唐 玄奘 《大唐西域记u30fb缚喝国》：“其夜梦见 成趁盘 曰：‘汝有何力，敢坏伽蓝？"因以长戟，贯彻胸背。” 瞿秋白 《文艺杂著u30fb失题》：“那贯彻金石的灵光，它唯一的屏蔽，便是前思后想。” 2. 透彻地理解。 宋 邵博 《闻见后录》卷二一：“岂当学圣人作《春秋》，隐奥微婉……经千馀年，而学者至今终不能贯彻晓了。” 明 方孝孺 《答林子山书》：“兹辱书，展诵徐绎，自旦至午，不能贯彻大旨。” 清 方苞 《答程起生书》：“乃知卦爻之辞，皆有确乎不可易者，特后儒之心知弗能贯彻焉耳。” 3. 贯通。 元刘因 《宣化堂记》：“盘亘天地，贯彻古今。” 清 平步青 《霞外|屑u30fb沂椤ん雍游募》：“《笥河文集》卷首，有先生次子 锡庚 叙。撷 汉 隋 二志之精，於古今别集源流贯澈，似出 实斋 手。” 4. 谓彻底地实现或体现某种意图、精神等。 胆锷 《挽黄兴联》：“以勇健开国，而宁静持身，贯彻实行，是能创作一生者。” 叶圣陶 《抗争》二：“我们要用所有的力量来贯彻它，决不让它渐渐消散，终于没有。” 问题五：宣传、贯彻、落实各是什么意思 1、宣传是一种专门为了服务特定议题的讯息表现手法。用于企业或产品上时，通常则被称为公关或广告；运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。 2、贯彻指透彻地理解，完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。 3、落实是指要通过周密明确可行的计划或措施来达到彻底实现或体现这种精神，也是兑现的意思。 问题六："贯彻""落实"的意思? 就是指,要具w去行某N操作,一定要去绦 记得采纳啊 问题七：落实 措施是什么意思 落实郸就是去执行政策、计划、任务，说俗点，就是去干事。 措施，采取什么样的手段、方法去完成任务，把事情干好。 和在一起就是 将计划变为行动 问题八：“贯彻执行”的含义 完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动 问题九：贯彻执行的“贯彻”是什么意思 贯彻，亦作“ 贯澈，指透彻地理解。完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。

We must comprehensively implement the educational guidelines formulated by the Party,practice the fundamental task of establishing moral integrity in cultivation and pursue education for all-round development.

1、春种一粒粟、秋收万颗籽。 Planting a millet in spring and harvesting ten thousand seeds in autumn. 2、要求要明确，执行要坚决。 The requirements should be clear and the implementation should be firm. 3、给我一次机遇，还你一个奇迹。 Give me a chance and return you a miracle. 4、推动安全文明建设，宣传安全文化知识。 Promote the construction of safety civilization and publicize safety culture knowledge. 5、只有不完美的产品，没有挑剔的客户。 Only imperfect products, no critical customers. 6、用户需求就是企业所追求。 Customer demand is what enterprises pursue. 7、不是网络众多，不足以体现中国电信。 Not many neorks, not enough to reflect China Tele. 8、以质量求生存，以改革求发展。 Survival by quality and development by reform. 9、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。 Delivery of good wishes wholeheartedly, due diligence and innovation. 10、质量是信誉的保证，信誉是质量的体现。 Quality is the guarantee of reputation, and reputation is the embodiment of quality. 11、争当优秀员工只有勇于承担责任。 The only way to be a good employee is to take responsibility. 12、争—人生百年，只争朝夕。 Fight for a hundred years of life, just fight for the day and night. 13、未来的成功属于质量领先者的世纪。 Future success belongs to the century of quality leaders. 14、爱党爱国遵纪守法求真务实开拓进取。 The Patriotic Party is patriotic, disciplined, law-abiding, realistic, pioneering and enterprising. 15、高标准，精细化，零缺陷。 High standard, fine, zero defect. 16、累积点滴改进，迈向完美品质。 Cumulative drip improvement, towards perfect quality. 17、制造精良产品，培育优秀人才。 Make excellent products and cultivate excellent talents. 18、塑企业形象，创优质名牌。 Plastic enterprise image, create high-quality brand name. 19、没有措施免谈管理，没有计划如何工作。 There are no measures to avoid talking about management and no plans for how to work. 20、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 Implement safety rules and regulations and strengthen safety precautions. 21、找方法才能成功，找借口只会失败。 Find a way to succeed, find an excuse to fail. 22、公司是我家，发展靠大家。 The pany is my home, development depends on everyone. 23、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展。 Protect public property, cherish resources, thrift and develop together. 24、成就团队辉煌，助我人生成长。 Achievement team brilliant, help me grow up in life. 25、创造有魅力的质量，造就忠实群体。 Create attractive quality and create loyal groups. 26、人类生活在质量的呵护之下。 Human beings live under the care of quality. 27、增强法制观念，确保安全生产。 Strengthen the concept of legal system to ensure safe production. 28、团结一条心，石头变成金。 In unity there is strength. 29、要有好的灌溉，才有好的成果。 Good irrigation is the only way to achieve good results. 30、我们依靠企业生存企业依靠我们发展。 We rely on enterprises to survive and enterprises rely on our development. 31、卖真品、标真价、送真情。 Sell genuine goods, bid genuine prices, send genuine feelings. 32、一人身单力簿，众人拾柴火旺。 One man is single, and everybody gathers firewood. 33、学先进、找差距、抓管理、上水平。 Learn to be advanced, find gaps, grasp management and upgrade the level. 34、培养优质素养，提高团队力量。 To cultivate high-quality literacy and improve team strength. 35、顾客是我们的上帝，品质是上帝的需求。 Customers are our God, and quality is God"s need. 36、每天自我检讨，品质自然更好。 Self-examination every day will naturally lead to better quality. 37、用一流的待遇留住一流的人才。 Retain first-class talents with first-class treatment. 38、强化班组建设，提高工作效率。 Strengthen team building and improve work efficiency. 39、创建精品工程，再展铁军雄风。 Create high-quality projects, and then show the iron army"s gallantry. 40、今日的质量，明日的市场。 Today"s quality, tomorrow"s market. 41、质量是安全基础，安全为生产前提。 Quality is the basis of safety and safety is the premise of production. 42、杜绝一切不合格是质量保证的基本要求。 Eliminating all non-conformities is the basic requirement of quality assurance. 43、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。 Seek efficiency progress from time to time, pay attention to methods and techniques. 44、以艰苦的作风打拼坚实的企业基础。 Strive for solid enterprise foundation with hard work style. 45、优质产品，是市场竞争必胜的保证。 High quality products are the guarantee of success in market petition. 46、提高售后服务质量，提升客户满意程度。 Improve the quality of after-sales service and customer satisfaction. 47、企业的成功来自于每一位员工的付出。 The success of an enterprise es from the efforts of every employee. 48、保证质量，是对社会的承诺。 Quality assurance is a mitment to society.

问题一：落实与什么词搭配好 落实是个动词，一般来说是与语句前面的一段词相呼印，如落实xx政策，落实XX讲话精神，落实XX命令。 问题二：贯彻与学习搭配,哪个词语在前好些 学习在前。 先学习，再贯彻，学透了，才能贯彻到位。 希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。 满意请及时采纳，谢谢！ 问题三：词语搭配：贯彻地（ ） 贯彻地（落实） 问题四：执行什么词语搭配 认真执行 贯彻执行 执行力 执行任务 执行人执行单位 执行部门 按规定执行 问题五：贯彻是什么意思 词目：贯彻 拼音：guànchè 英文：carry out 五笔：XFTA 词义：完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。 1. 亦作“ 贯澈 ”。1.穿透。 唐 玄奘 《大唐西域记u30fb缚喝国》：“其夜梦见 成趁盘 曰：‘汝有何力，敢坏伽蓝？"因以长戟，贯彻胸背。” 瞿秋白 《文艺杂著u30fb失题》：“那贯彻金石的灵光，它唯一的屏蔽，便是前思后想。” 2. 透彻地理解。 宋 邵博 《闻见后录》卷二一：“岂当学圣人作《春秋》，隐奥微婉……经千馀年，而学者至今终不能贯彻晓了。” 明 方孝孺 《答林子山书》：“兹辱书，展诵徐绎，自旦至午，不能贯彻大旨。” 清 方苞 《答程起生书》：“乃知卦爻之辞，皆有确乎不可易者，特后儒之心知弗能贯彻焉耳。” 3. 贯通。 元刘因 《宣化堂记》：“盘亘天地，贯彻古今。” 清 平步青 《霞外|屑u30fb沂椤ん雍游募》：“《笥河文集》卷首，有先生次子 锡庚 叙。撷 汉 隋 二志之精，於古今别集源流贯澈，似出 实斋 手。” 4. 谓彻底地实现或体现某种意图、精神等。 胆锷 《挽黄兴联》：“以勇健开国，而宁静持身，贯彻实行，是能创作一生者。” 叶圣陶 《抗争》二：“我们要用所有的力量来贯彻它，决不让它渐渐消散，终于没有。”

问题一：论文里面技术路线图用英语怎么说 论文里面技术路线图 Technical roadmap in the paper 论文里面技术路线图 Technical roadmap in the paper 问题二：校级科研立项用英文怎么说（当然校级，是指大学这个 为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划。现制定如下实施法：一、实施目的进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。二、立项原则1.注重过程参与。大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程。引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。2.注重实践创新。鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。3.注重切实可行。训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。三、资助对象训练项目申请人为全省普通高等学校的本、专科学生个人或创新团队，项目主持人不超过2人。训练项目不限学科专业，根据学生兴趣在一定范围选题。四、选题范围1.有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；2.开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；3.发明、创作、设计等制作项目；4.专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目；5.社会调查项目；6.其他有研究与实践价值的项目。五、立项数量建设三级大学生实践创新训练计划实施体系，省级项目从校级项目中遴选产生，国家项目从省级项目中择优推荐。从2007年至2010年，每年组织一次遴选。以项目管理的形式，资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验实训，共资助5000个项目（包括个人项目和团队项目），其中本科3000项，高职高专2000项。六、申报基本条件1.申请人品学兼优，具有一定的创新意识和研究探索精神，善于独立思考，具备基本的科研素质与能力。2.指导教师具有丰富的实践教学经验，具有副高以上职称，负责全程指导学生进行实践创新训练。鼓励行业、企业一线专家担任指导教师。3.学校能免费提供学生实践创新训练所需的实验实训场地和仪器设备，支持学生完成训练项目。4.学校有专人负责组织协调大学生实践创新训练活动，匹配经费到位，配套扶持政策完善，能够为学生实施训练项目创造良好的环境。5.优先考虑跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队申报的项目。6.同一学生五年内不能重复申报同一题目的项目。七、组织管理1.项目申报：以学校为单位，从校级大学生实践创新训练计划项目中择优推荐申报省立项资助项目。2.评审立项：省教育厅在学校申报、专家评审、公示监督的基础上，正式确立省立项项目，同时从中择优遴选推荐申报国家大学生创新训练项目。3.过程管理：训练项目由学校具体负责组织管理，项目建设周期为1～2年，个别综合性团队项目建设周期可适当延长1年。省教育厅建立“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划网上交流平台”，适时监督项目实施情况，加强学生间的学习交流。4.验收考核：训练项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果和大学生实践创新训练项目成果精粹（每个项目3000字左右）报省教育厅。省教育厅将择优......>> 问题三：翻译参考文献 原版：T-Plan: Fast Start to Technology Roadmapping， Robert Phaal，Clare Farrukh，David Probert Cambridge Centre for Technology Managemen 苏竣等译：tra亥sl. Jun Su, etc 问题四：论文的技术路线和组织结构一样吗 题名 1．题名规范 　　题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。 　　2．命题方式 　　3． 撰写 英文题名的注意事项 　　①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。 　　②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。 　　③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。 　　④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考 。 　　⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。 作者 1．作者署名的规范　作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。　示例：王军1，张红2，刘力1 　　（1．××师范大学物理系，北京 100875 2．××教育学院物理系，北京100011）翻译作者及其单位名称的注意 [事项 　　①]翻译单位名称不要采取缩写，要由小到大写全，并附地址和邮政编码，确保联系方便。 　　②翻译单位名称要采用该单位统一的译法。 　　③作者姓名按汉语拼音拼写，采用姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大字，复姓连写；名字的首字母大字，双名中间加连字符，姓氏与名均不缩写。 　　例如： 　　LI Hua（李华），ZHANG Xi-he（张锡和），ZHUGE Ying（诸葛颖） 问题五：英文论文中对手术者的资质怎么描述 同学们可以发现一般来说作文写得好的同 学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺，非一日之寒” 问题六：英语翻译。？ 50分 丝绸之路是历史上连接中国和地中海之间最重要的国际贸易路线。它始于西汉时期，作为连接东部和西部之间的桥梁，超过了2000年。 古丝绸之路从长安（今西安）到东欧，即今天的土耳其和地中海。约6500公里长，跨过地球的四分之一。 丝绸之路的由来是因为中国丝绸沿着这条路用来进行交易。丝绸，玉石，陶瓷和铁运到西罗马。自西方运来玻璃、宝石和食物如胡萝卜、芝麻。 丝绸之路对中国和世界其他国家非常重要。它不仅仅是一种古老的贸易路线。除了贸易，知识、艺术、科学和文学，以及工艺和技术都在丝绸之路上分享。以这种方式，语言和文化得到发展和相互影响。 今天，丝绸之路沿线有多处景点，如西安兵马俑和敦煌的莫高窟。现在有一条新的铁路线从北京穿越丝绸之路。 86.。 during。 87.bridge, 88.Europe; 89because; 90.went; 91.more; 92.knowledge;93.shared; 94.developed. 95.attractions. 问题七：请帮忙翻译成英文，谢谢！！ pany type: private The scale of the pany: the new factory Infrastructure Minister of Technology Area: Department: Ministry of construction technology Report to: General Manager The number of subordinates: no Job responsibilities: Determination of 1, the factory process technology route; 2, workshop layout design; 3, workshop process flow and logistics arrangement; 4, the casting type and parameters determining device; Confirm 5 and project drawings. Job performance: 1, plete the forming process of technical drawings; 2, planning to plete the process of layout of workshop design; 3, with the factory to plete logistics planning; 4, equipment selection and negotiation with suppliers; Plant 5, confirm the drawing process. 问题八：英语翻译，把下面英语翻译成中文。 辛苦翻译的。。从不用翻译机。。里面有些概念我也没有理解，你有不懂咱们可以讨论。 在《第五项修炼》中，peter Senge提出了五项核心的训练，或者说是学习组织的核心。 这包括，技能锻炼，思维模型，团队学习，分享观点以及系统思考。 一项修炼对于Senge来说，就是“一个理论主体和技能，并且必须对其进行研究，掌握，并付诸实践。”一项修炼也可以理解为，一种高层次的能力，而这来自于各种能力和技能逐渐的整合。 这几项修炼还从未被这些最优秀的组织掌握过，但是已经在培育中。由此，组织可以在实践或者学习新的技能中随着时间逐渐地熟练这几项修炼。这与Burdett“不停塑造学习组织是一个过程，而不是终点”的观点是一致的。这是一个充满 *** 的探寻，而不是一个定型的结果(Gardiner and Whiting, 1997;Ortenblad, 2004）.这是一张未知的地图，路途仍然模糊(Watkinsand olembiewski, 1995, p. 99).Jashapara (1993) 将对学习组织的追求比喻成对圣杯坚定不断的追寻。 从而，现在学习组织的挑战就是将过程和随着时间的塑造结合起来，以提高学习组织达到成功的可能性。 这里提出的矛盾就是，尽早地发现组织的后官僚主义特点，可以促进组织向学习组织的五项修炼转型。

成为一个成功的人需要做什么准备?英语作文 Everybody is eager to be a suessful person in his life. But not all people can always sueed. People who are lazy and want to sueed only by daydreaming can hardly sueed. A suessful person must possess some good characters, such as diligence, strong will, perseverance, etc. He must keep on learning and make himself a capable person. Sometimes he should be more flexible to change with the situations. All in all, serf-confidence is thefirst step on the road to suess. And hard work is the key element of suess. 人人都渴望在有生之年成为一名成功人士，然而并不是每个人在任何时候都能成功。那些懒惰的喜欢做白日梦的人是很难成功的。一个成功人士必须具备一些优秀的品质，如勤奋、毅力、恒心等。他必须不断地学习以使自己成为一个有能力的人，有时还要能屈能伸以适应环境的变化。总之，自信是走向成功的第一步,而努力工作是成功的主要因素。 有个哈佛大学教授曾指出成功需要的条件:学习能力，领导能力，团队意识，创造力。学习能力是指你要做到不断的学习，充电;领导能力不是指你要做到什么样的管理员，而是指你属在的环境你说话要有分量，你的见解得到很多人的支援;团队意识就是需要你要有团队精神，建立好自己的交际网;创造力则需要你不断地创新。只要做到这几点成功就离你不远了There was a Harvard University professor who pointed out that conditions for suess: learning, leadership, teamwork, and creativity. Learning means you have to keep learning, charge; leadership does not mean you have to do what kind of administrator, but you are in the environment you have to have a ponent, in your opinion, have the support of many people; teamwork is needed you have team spirit, establishing its own neork; creativity you need your constant innovation. As long as this had several suess is not far away from you.。 成为一个演员需要做什么准备？ 有特色的外表 专业的学习 一定顶的运气 自身的天赋。具备三样就可以成为演员。 演员需要对自己的生活有诸多体验，同时练就良好的沟通理解能力，才能与导演打好交道，理解他的意思。同时，平时的锻炼也非常重要，一定要导演说哭，几秒钟眼泪就下来，让笑立刻可以笑。这些事基础中的基础。形体的表现，每天对镜子的自我练习，早晨的咬字正音有感情的朗读。太重要了。 基本功都备足了再谈学习其他知识补足精神不足等等。先从基本开始练吧。 作为一个成功的人需要做到什么？ 什么叫成功?怎么算成功? . 成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉， 它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉！ 总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的！而到达成功的方法只有一个， 那就是先得学会付出常人所不能付出的东西！ 有的人认为有钱、有房、有车、有女人，就是成功。 有的人则认为成功是你做了一件你想做的事并且做好它。 还有人干脆否认成功地存在，他认为这世界上没有成功，只有无止境的追求。 . 字典中成功有两种解释：1、成就功业、政绩或事业。2、获得预期的结果,达到目的。 我们从人的角度来分析一下成功这个词。 首先成功必定要和事件有联络，没有事件便没有成功。 那么事件是怎么开始的呢？这就不得不考虑到成功的主体是谁？换句话说就是谁成功了？ 我们现在假定成功的主体是你。主体是你，自然对成功的感受也是以你为主的了。 接下来我们就会想到与你有关的事件的开始、发展以及结束了。 事件是怎么开始的呢？这事件是你做的，当然是因你而起的罗！ 那么你为什么要做这件事呢？ 是无意中做的还是你有计划早就想做的或者干脆是你不想做的？无意中做的事会使你有成功的感觉吗？ 我是没有，即使这件事做成功了，至少也不是那种可以延续很长时间的好感觉。 用中国人的一句俗语来形容这种无意中做成的事，那就是走了狗屎运的感觉，有惊喜但没有长久的满足感，不好意思摆上台面炫耀。 如果你不想去做某一件事，由于某种原因使你不得不做，这事做好之后， 你会欣喜吗？你会有满足感吗？你会觉得你是成功的吗？我是不会，我想你也不会。 好了，就当作这件事是你想做的。撇开做这件事的过程不谈，做一件事必定有做好和没有做好两种结果。 那么没做好自然就不算是成功了。但是做好了一件事,就算是成功吗? 如果这件事是一件你认为微不足道的小事，你想做也只是因为你可能需要他， 但是它一点也不值得称道，你会有成功的感觉吗？你会兴奋得大声喊道我成功了吗？ 我想你不会。因此这件事，必定是你非常想做的事。你有强烈的欲望想要做成它。 当它做成后，你会有强烈的满足感和兴奋感。 . 好了，结合上面的论述我们来看看成功到底是什么？ 首先是成功的主体也就是你，接着是你非常想做的事，然后这件事你做成了， 接着最重要的一点就是你获得了强烈的满足感。 我们可以看到，成功实际上是一种感觉。是谁的感觉？ 是成功的主体你的感觉。你感觉怎样？你既高兴又兴奋，而且还特有满足感， 你愿意将你做的事向别人述说，让他人也能感受到你的喜悦之情。 因此我要为成功作一个新的定义：成功是指人们做好了一件非常渴望做的事所获得的满足感与兴奋感。 因此我们做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，并且通过你的努力做成了， 你高兴了，那你就成功了。 不要把成功看得太遥远，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。 那些认为成功不存在的人，实际上是不断界定新的目标的人， 他们也会从他们所做的事中获得快乐，他们也成功过。 . 祝你成功!! 求采纳 英语作文：怎么成为一个成功的经理 How to be a suessful manager Through several years working as a department manager, I think we should pay special attention for the following 4 items which are knowledge, experience, capacity and background in your working area when you want to be excellent. First you must know relevent knowdge otherwise it"s hard to work in the team. This seems more important especially in technical area. Suppose your subordinate asks you to check the design drawing of a machine but you really don"t know this, how can you support or supervise him/her? Then of course they will not look you as a necessary member in the team. The manager will be fail! That"s also why I put this item in the first postion. Regarding experience, this will reduce risk of fail for management result. If a manager ever has releve experience, he/she will avoid some problems happening again. Talking about capacity, this includes planning, anizing, munication and management capacity. With these capacity, the manager is easy to manage a team or a project. What I talked background means education, relationship and performance in your working area. Although this item locates at the last position, however it"s more important than others sometimes. For example, if you have a relationship with the higher management, I think it"s hard to fail for you now! Please enrich your knowledge, experience, capacity and background, then you will be easy to be a suessful manager. 我想成为1个成功的人 每天都需要做什么？ 想做成功的人的第一件事情就是：你要确定想在哪方面成功。 也就是所谓的理想。 有了理想，你在做每一个决定每一件事情的时候都要想这个决定是不是朝着理想的方向走的。 在做了每一个决定以后都要每天坚持不懈的去做，不能三天打鱼两天赛网，这就需要很大的毅力与吃苦耐劳的精神。 很多人就是在这一个环节上被打下来。 有理想并不是一件难事，但是要每天坚持为理想奋斗就是一件难上加难的事情。 怎样成为一个成功的人 英文 怎样成为一个成功的人 How to be a suessful person 想成为一个成功的商人第一步要做什么？ 一忌：坐门等客。经商不跑不活，商品市场瞬息万变，商品交流讲究时效性，坐门难见客。只有跑动，才能得知市场资讯，找准时机，方能盈利。 二忌：没胆量。俗话说，只要有七分把握便可行动，余下的三分把握靠你争龋遇事下不了决心，错过时机不得利，要知道经商中十拿九稳赚钱的事是不多的。 三忌：商品越贵越不卖。商品不可能只涨价不跌价，贵到一定程度，只要赚钱便卖，无论赚多赚少都要满足，若坐等高价，十有**要吃亏。 四忌：把钱存起来。赚了后不愿再投入，把活钱变成死钱，只有得寸进尺，不断扩大经营规模，发展壮大自己事业才能更上一层楼。 五忌：好高鹜远。看不起小本小利，想一口吃成胖子，这样永远也发不了大财。只有从小到大，慢慢积少成多，一步一步地走，最后才能爬上财富的顶峰。 六忌：酒香不怕巷子深。许多人只注重生产而不注意推销，认为东西好了自然有人慕名而来，这是被动的销售手段。只有主动拉客，扩大影响，才可多销而盈大利。 七忌：人家咋干咱咋干。缺乏创造精神，总跟在别人身后，被人牵着鼻子走，别人把利收完了，你再干就获利甚少或一无所得。只有抢先一步占领市场，才能获胜。 八忌：热资讯热处理。得了热门资讯，便急忙忙盲目行动，不做好充分准备，打无准备之仗败多胜少。只有认真分析研究市场，待胸有成竹，方能上马。 九忌：喜热厌冷。总以为什么东西干的人越多越有利，要知道＂萝卜多地皮紧＂。只有看准＂不起眼＂之处，爆冷门，才可能拥有市场 十忌：厚利销售。销售商品只顾销量多，利厚价高令人望而却步，结果厚利销少。只有把利看得轻些，价格合理才会有顾客，薄利多销方能赚大钱。成大事的九种手段： 1、敢于决断－－克服犹豫不定的习性　 很多人之所以一事无成，最大的毛病就是缺乏敢于决断的手段，总是左顾右盼、思前想后，从而错失成功的最佳时机。成大事者在看到事情的成功可能性到来时，敢于做出重大决断，因此取得先机。 2、挑战弱点－－彻底改变自己的缺陷 人人都有弱点，不能成大事者总是固守自己的弱点，一生都不会发生重大转变；能成大事者总是善于从自己的弱点上开刀，去把自己变成一个能力超强的人。一个连自己的缺陷都不能纠正的人，只能是失败者！ 3、突破困境－－从失败中撮成功的资本 人生总要面临各种困境的挑战，甚至可以说困境就是“鬼门关”。一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。 4、抓住机遇－－善于选择、善于创造　 机遇就是人生最大的财富。有些人浪费机遇轻而易举，所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然溜跑，成大事都是绝对不允许溜走，并且能纵身扑向机遇。 5、发挥强项－－做自己最擅长的事情 一个能力极弱的人肯定难以开启人生局面，他必定是人生舞台上重量级选手的牺牲品；成大事者关于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓宽成功之路。 6、调整心态－－切忌让情绪伤害自己　 心态消极的人，无论如何都挑不起生活和重担，因为他们无法直面一个个人生挫折，成大事者则关于高速心态，即使在毫无希望时，也能看到一线成功的亮光。 7、立即行动－－只说不做，徒劳无益 一次行动胜过百遍心想。有些人是“语言的巨人，行动的矮子”，所以看不到更为实际现实的事情在他身上发生；成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。 8、善于交往－－巧妙利用人力资源　 一个人不懂得交往，必然会推动人际关系的力量。成大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。 9、重新规划－－站到更高的起点上　 人生是一个过程，成功也是一个过程。你如果满足于小成功，就会推动大成功。成大事者懂得从小到大的艰辛过程，所以在实现了一个个小成功之后，能继续拆开下一个人生的“密封袋”。 可以讲任何一种手段，都可以导致一种结果，但这个结果是不是最佳的结果，恐怕就很难说了。成大事者总是选择最佳的手段，达到最完善的结果，这就是非一般人所能做到的。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解决的问题就是：你的手段对你推动成功的计划是否立竿见影！ 成大事必备九种能力 挑战生存的能力：善于在现实中寻找答案 1、　摆正心态，敢于面对现实 对于那些不停地抱怨现实恶劣的人来说，不能称心如意的现实，就如同生活的牢笼，既束缚手脚，又束缚身心，因此常屈从于现实的压力，成为懦弱者；而那些真正成大事的人，则敢于挑战现实，在现实中磨炼自己的生存能力，这就叫强者！ 在此，我们可以得出一条成大事的经验：适应现实的变化而迅速改变自己的观念，最重要的是需要我们有一副聪慧的头脑和灵活的眼睛，做生活的有心人。 在现实的压力之下，如果你能改变观念，适时而进，可收到事半功倍的效果。 我们的自下而上须臾离不开现实，随着现实的变化，我们必须随之调整自己的观念、思想、行动及目标。这是生存的必须。 如果我们有办法来改变现实，使之适合我们能力和欲望的发展需要，则是最难能可贵的。 2、　让你拥有过硬的自制能力 自制，就是要克服欲望，不要因为有点压力就心里浮躁，遇到一点不称心的事就大发脾气。 一个人除非先控制了自己，否则将无法控制别人。 一个人只要有成大事的目标，知道自己想要的，然后采取行动，告诉自己绝对不要放弃，成功只是时间早晚而已。 假使你在途中遇上了麻烦或阻碍，你就去面对它、解决它、然后再继续前进，这样问题才不会愈积愈多。 你在一步步向上爬时，千万别对自己说“不”，因为“不”也许导致你决心的动摇，放弃你的目标，从而前功尽弃。 人最难战胜的是自己，这话的含义是说，一个人成功的最大障碍不是来自于外界是，而是自身。只有控制住自己，才能控制住压力，让压力在你面前屈服。 3、　把情感装入理性之盒 一种牴触情绪的产生往往是潜移默化的，但它对人一生的影响却是巨大的，这种影响从诸多小事上体现出来。我们应尽量消除自己的不良情绪、因为它不仅会给我们造成身心上的伤害，而且在我们通往成功的路途上，不良情绪有时会成为绊脚石。 为了你的成功，你必须把情感装入理性之盒，你必须去适应别人，适应形势，不然的话，你注定成不了大事，注定会被淘汰。 4、　独处可以激发思考的力量 如果你知道怎么独处的话，成大事者都是善于独处的人－－在独处的过程中激发思考的力量。 自卑可以像一座大山把人压倒并让你永远沉默，也可以像推进器产生强大的动力。 比别人先走一步，能创造一种成功的心境。 在独处时，你应当有所思考，不要总人浮于事。 5、　压力是最好的推动力 欲成大事者，因目标高远，压力可能会更大。但若欲成大事，就必须能承受这种压力，把压力当成推进人生的动力。 人们最出色的工作往往是在外于逆境的情况下做出的。人要有所为就要有所不为。应做的一定要做好，不该做的坚决不做。 　得到的并不一定就值得庆幸，失去的也并不完全是坏事情。 6、以变应变，才有出路 顺应时势，善于变化，及时调整自己的行动方案，这是成大事者适应现实的一种方法。 一个人如果没有和人打交道的高超技巧，没有把各种情况都考虑周全的头脑，灵活应变的手段，就根本无法驾驭大的局面，将很难成大事。 一个人能看清自己的现状，心态就会平衡许多，就能以一种客观的眼光去看待，认识这个世界，并且相应地调整自己的行为。 7、　自信心是人生的坚强支柱 自信心充足者的适应能力就高，反之则适应能力较低。 一般信心不足较严重的人常有一些身心症状，比如孤僻，害怕与人交往，说话过于偏激，悲观失望。 如果做事成功的经验越多，那么自信心就越强。 自我成功锻炼的机会越少，自信心就越弱，以致产生严重的自卑情绪。 　十九世纪的思想家爱默生说：“相信自己‘能"，便会攻无不克。”拿破仑说：“在我的字典里没有不可能。” 8、　把精力投入到自己的强项上 大多数人的生活层次只停留在：为吃饭而吃、为搭公车而搭、为工作而工作、为了回家而回家。 成大事者与不成大事者只差别在一些小小的动作：每天花5分钟阅读、多打一个电话、多努力一点、在适当时机的一个表示、表演上多费一点心思、多做一些研究，或在实验室中多试验一次。 在行动之前你自己就知道你是否足以胜任这一个任务。 没有任何借口可以解释你为会么长时间仍然无法胜任一项工作。 不论你想追求的是什么，你必须强迫自己增强能力以实现目标。 勤加练习、勤加练习、最后还是勤加练习！决不放弃学习，而且一定要将学到的知识运用于日常生活中。 9、　要专心地做好一件事 如果大多数人集中精力专注于一项工作，他们都能把这项工作做得很好。 最成大事者的商人是能够迅速而果断作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，并集中精力，专心致志地朝这个目标努力。 一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地希望它成功，这样你的心里就不会感到筋疲力尽。 把你需要做的事想象成是一大排抽屉中的一个小抽屉。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经开启的那个抽屉。每个人做人办事的手段都是不一样的，可以讲，一个人就有一种手段，一个人就有一种靠自己手段获得成功的途径。无数事实表明，有些人就是太过于自信，想念自己确认的手段能够解决任何问题，但不知道这种往往是起不到任何作用。因此，他们总觉得离成功的目标不是越来越近，而实际上越来越远。 成大事必备的9种心态 心态之一：积极向上 1.时刻想着出人头地 2.做“小人物”时要向“大人物”看齐 3.惟有进取心，才能成大事 4.摒弃逆境的干扰，寻找向上的根源 5.放弃也是一种成功的开始 6.在平凡中做不平凡的事 7.保持年轻的心态很重要 8.永远积极、主动、热忱 心态之二：勤勉谦恭 1.壮志凌云地想，脚踏实地地干 2.勤敬产业，谦恭做人 3.勤勉高于天赋 4.勤奋造就成功，懒惰摧毁天才 5.养成勤奋的习惯会终生受益 6.有一份耕耘，就有一份收获 7.恒心与支援能“点石成金” 8.莫道君行早，更有早行人 心态之三：诚实守信 1.诚实是一种源自自身的本质 2.诚实守信才是大赢家 3.以诚信奠定成功基业 4.真诚的友谊会使你的事业更发达 5.做人要有正直的品行 6.诚实守信是成大事的“信用卡” 7.要成大事，择友不可草率 8.以真诚待人，用热忱做事 心态之四：敢于挑战 1.敢于挑战自我，克服贬低心理 2.挑战无极限 3.坚持到底造靠勇气，半途而废是懦夫 4.用于挑战激起成大事的信心 5.勇气是战胜困难的良方 6.胜人者力，自胜者强 7.毅力与恒心是成大事的基本功 8.坚持不懈成大事，浅尝辄止无出路 心态之五：善于合作 心态之六：知足平衡 心态之七：乐观豁达 心态之八：宽厚容人 心态之九：永远自信 需要具备那些素质成为一个成功的人？ 以下只是罗列一些东西，可能是个大杂烩。如果能对你有所帮助，那正是我所希望的。 1.要有健康的身体和充沛的精力 2.要有吃苦的精神。要坚强，百折不挠，愈挫愈奋，艰苦奋斗，要节欲，无>欲则刚。要学会忍耐。 3.要珍惜时间，科学安排时间，提高时间的使用效率。 4.养成良好的口才，聊天、演说、辩论、谈判四素质 5.要不断学习和思考，不断总结正反两方面的经验和教训，不断改进工作的方法和方式 6.从现在做起，从小事做起，始终对现实抱有敏锐的观察力和洞察力 7.乐观、自强不息、自信、热爱生活、热爱人生，不怨天尤人，即使在最失败的时候也永远不要放弃希望。 8.严以律己，自律。要克服生活、学习和工作中的惰性。该完成的工作必须完成，决不拖到明天。 9.不要为过去后悔，不要为明天忧虑，努力地活好现在的每一刻 10.从行销做起，争取在营销领域成为一个杰出的人才。不断研究营销领域的理论，不断在营销的实践中提高自己的理论和能力。 11.最好从事自己擅长或者感兴趣的行业，或者自己有某方面优势的行业。 12.要学会处理人际关系。人际关系是一门大的学问。所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。要学会与人结交，与人沟通。并培养自己的组织、领导和管理的能力。交友要讲究诚信，要学会尊重别人，学会对人宽容。学会互惠互利，与人合作。 13.要有主动精神、创业精神、创新精神、敬业精神。迎难而上，不断进步。 14.要培养处理危机的能力和驾驭复杂场面的的能力 15.理论指导实践，实践与理 16.思考、做事要理性 17.修身齐家治国平天下，要有远大的理想目标追求，内圣外王。要做到这一点，先从修身做起。修身之要，先在治心。 18.为将之道，须智、仁、勇、信、严 19.不要有依赖思想，要有独立判断和决策的能力和习惯，但不要陷于独断和武断，要广泛吸取别人的意见，做事必须理性。 20.要承认自己的不足，承认自己的无知，承认自己只是一个很普通的人，有很多的弱点。因此要谦虚谨慎，戒骄戒躁。向别人学习，向书本学习，从实践中学习。要知道前进的道路艰难复杂，充满坎坷和不平，如果要成功，必须付出比别人更多的汗水和努力 21.恒心、信心和有 *** 。信心来自于对理性的信仰，即人能把握客观实在，来自于相信宇宙（包括人类社会和人类精神）是一个依照一定规律执行的世界，而人的理效能把握集其中的规律。 22.劳逸结合，有张有弛 23.做事要有计划，能分清事物的轻重缓急，迅速而有效地做出决定。做事情要讲究策略和方法。并且要形成自己做事处世的风格 24.要培养良好的工作学习和生活的习惯 25.相时而动，有所为，有所不为 26.建立良好的个人品牌。做人要有诚信 27.要善于借势，善于利用无形的东西。善于与人合作，善于利用外部资源和无形资源。 28.不要在日常事物中迷失自己，要有明确的目标。要善于计划，并严格按照计划去执行。 29.要重视人才，善于结交比自己优秀的人才，善于利用优秀人才，那怕 比自己优秀的人才。 30.要全面、客观、科学地分析事物，从相互联络、动态、发展、历史、辨证、逻辑、理性的角度去分析认识和改造事物 31.最后，我认为要不断进步。每天进步1%。我们坚定地相信只要按照上面的要求去做，我们一定能不断取得新的胜利。事物的执行是有规律的，我们一定能认识和掌握规律，达到一种自由的境界。还有，真正的创业首先是要行动，光有好的理论是不能成功的，首先要扎扎实实的去做，去试，去实践。这是真正重要的。能否成功一个在于是不是能吃苦，还有一个在于积极的心态。

不持之以恒，英语就学不会，这是因为英语是一门十分注重积累的学科。如果能接受这个观点，那你就要持之以恒，否则学习无效………………我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理：英语很差不可怕，可怕的是你从一开始便接受自己是一个英语差生的“事实”！！！！！虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别。

问题一：申请校级课题 用英语怎么说？ apply for a school-class project. 问题二：校级科研立项 用英文怎么说 (当然校级,是指大学这个级别 ) 谢谢 University"s scientific research project 问题三：校级三等奖学金用英语怎么翻译 the third prize of scholarship in university 如果是写简历的话，想要突出不是院级凸显优势的话 就括号说明奖励校级的top %的学生 问题四：校级科研立项用英文怎么说（当然校级，是指大学这个 为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划。现制定如下实施法：一、实施目的进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。二、立项原则1.注重过程参与。大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程。引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。2.注重实践创新。鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。3.注重切实可行。训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。三、资助对象训练项目申请人为全省普通高等学校的本、专科学生个人或创新团队，项目主持人不超过2人。训练项目不限学科专业，根据学生兴趣在一定范围选题。四、选题范围1.有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；2.开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；3.发明、创作、设计等制作项目；4.专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目；5.社会调查项目；6.其他有研究与实践价值的项目。五、立项数量建设三级大学生实践创新训练计划实施体系，省级项目从校级项目中遴选产生，国家项目从省级项目中择优推荐。从2007年至2010年，每年组织一次遴选。以项目管理的形式，资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验实训，共资助5000个项目（包括个人项目和团队项目），其中本科3000项，高职高专2000项。六、申报基本条件1.申请人品学兼优，具有一定的创新意识和研究探索精神，善于独立思考，具备基本的科研素质与能力。2.指导教师具有丰富的实践教学经验，具有副高以上职称，负责全程指导学生进行实践创新训练。鼓励行业、企业一线专家担任指导教师。3.学校能免费提供学生实践创新训练所需的实验实训场地和仪器设备，支持学生完成训练项目。4.学校有专人负责组织协调大学生实践创新训练活动，匹配经费到位，配套扶持政策完善，能够为学生实施训练项目创造良好的环境。5.优先考虑跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队申报的项目。6.同一学生五年内不能重复申报同一题目的项目。七、组织管理1.项目申报：以学校为单位，从校级大学生实践创新训练计划项目中择优推荐申报省立项资助项目。2.评审立项：省教育厅在学校申报、专家评审、公示监督的基础上，正式确立省立项项目，同时从中择优遴选推荐申报国家大学生创新训练项目。3.过程管理：训练项目由学校具体负责组织管理，项目建设周期为1～2年，个别综合性团队项目建设周期可适当延长1年。省教育厅建立“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划网上交流平台”，适时监督项目实施情况，加强学生间的学习交流。4.验收考核：训练项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果和大学生实践创新训练项目成果精粹（每个项目3000字左右）报省教育厅。省教育厅将择优......>> 问题五：学校用英语怎么说? school 问题六：在学校用英语怎么说 at/in school 在学校 祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*) 问题七：欢迎来到学校用英语怎么说 问题八：校级优秀学生，校级优秀学生干部，优秀团员用英语怎么翻译？ 校级优秀学生：University-level outstanding students 校级优秀学生干部：University-level outstanding student cadres 校级优秀团员：University-level excellent member 问题九：请带他们去学校用英语怎么翻译 请带他们去学校 Please take them to school

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，这时候十分有必须要写一份教学总结了！相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的2020学年第二学期英语的教学工作总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 第二学期英语的教学工作总结1 随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。 一、思想政治工作 继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及“泰安市教师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 （一）、英语教学工作 本学期我担任了六年级一班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。 1、根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。 2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，本学期我取消了“英语天天读”中的签字制度，改为“课文录音”。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音，增强了其对英语学习的自信心和兴趣。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。 3、当然也还存在一些不足之处： ①对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。 ②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。 ③由于本学期我所担任的少先队内的工作较繁杂，经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。 ④对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。 （二）、美术教学工作 时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。 （二）、美术教学工作 本学期我仍然担任三（1，2）的美术教学工作。教学中我始终坚持以学生为主，少教条多指导练习的原则，让学生在练习中自己体会所学知识，避免了枯燥的课堂讲授。 1、欣赏课上，以学生为主，教给他们欣赏的方法后让他们自己去“欣赏”体会，只给他们提一些建议。让学生进行讨论，交流思想和感受，以达到共同学习的目的。 2、手工课上，让学生自己多动手，并互相帮助，学会合作学习，并采取物质与精神奖励并行的办法鼓励他们自己动脑，创作与教师示范的不一样的作品。 3、绘画课上，最多只讲10分钟，多给学生练习的机会。采用命题与自由创作并存的方式让学生体会绘画技巧，并指导他们多从生活中发现美，创造美，以达到学以致用的目的。 通过本学期的学习，学生的动手能力和绘画能力都有所提高，对美术也都产生进一步的学习兴趣。但是对美术理论知识的讲授不是很多，学生还缺乏系统的理论知识。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 第二学期英语的教学工作总结2 这学期真的过得很快，一眨眼的功夫一学期的时间就要过去，本学期的教学工作也日接近尾声，现根据本学期教学工作计划安排及学生的实际将本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本状况： 上学期经调查，班里大部分学生，基辞常差，有一半的学生连30分都考不了，学习不主动，对英语的兴趣不浓。仅有有3/10的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础又较弱，听写能力有待加强。此外，八年级下学期是学生较散漫，分化的时期，学习的学生越来越少，很多学生成绩出现下滑，上学期学习还跟的上的学生，这学期则出现了学习停滞不前的现象，他们对英语学习兴趣不浓，学习态度被动，思想较低级，学习目标渺茫，随着学习难度的加大，他们也开始厌倦学习。 二、采取的措施： 1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。 2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。 3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。 5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。 三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面 一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。我班赵芳同学这学期学习积极性较高，学习成绩明显提高，让我比较满意。此外由于我比较重视教学方法和学生能力的培养，我班学生在独立完成练习方面也有了很大的提高。但由于我个人的身体状况不是很好，在教学中很多时候觉得力不从心，有很多时候不能更好的进行教学，使我不能把工作做得更完善，这也给我的教学工作留下了不少遗憾。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 第二学期英语的教学工作总结3 本学期担任一、二年级英语教学工作。时光飞逝，这学期已接近尾声，回顾本学期教学工作，做以下总结： 认真备课，每上的一节课我都做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的课件、教具。根据学生的实际情况设计教学计划。 认真上好每一节课，对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语，我在课堂上采用多样化教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛融入课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习，比如：握握他的手，摸摸他的头等，从赞美着手，所有人都渴望得到别人的理解和尊尊，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示理解和尊重。 由于教学经验颇浅，在教学过程中还有许多不足之处： 1.对英语教学理论学习还不够深入，需要进行反思。 2.教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出自己在教学中的特色点。 3.对学生管理缺乏经验，今后会向老教师请教如何更好地管理学生。 4.自身的基本功还不是很扎实，教学模式有待提高。 5.可能有时候对学生会有点严厉，没有及时控制情绪。 今后努力的方向： 1.加强自身基本功训练，特别是课堂能力的"训练。 2.多听老教师的课，学习经验。 3.对后进生多些关心、多点爱心、再多一点耐心，使他们在各方面有更大的进步。 4.做让学生喜欢的老师，懂得控制自己的情绪。 总之，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 第二学期英语的教学工作总结4 这学期担任小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下： 一、英语学习的情况分析 1、由于我是四年级才接教这些学生，所以学生们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好。不过原有不及格的学困生成绩依然不好，两极分化严重，情况不容乐观。 2、教学上的一些的困难 跟三年级相比，四年级的教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了，教学任务十分繁重，教师教学，以及学生接受都比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏十分紧凑，学生复习的时间相对减少。 二、教学工作 1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习第二单元a部分的lets do时，需要掌握介词in,on,under，near时，我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“is it in/on/under/near…”?回答对了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。 2、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，必须备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。 3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，教师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写26个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写错误及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。 三、不足之处 1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致很多学生的成绩不好。 2、因为英语的特殊情况，没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用英语说话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。而作为老师，只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定具体的计划和目标，对个别同学进行有计划的辅导。 第二学期英语的教学工作总结5 本学期我担任第六小学四年级(1)(2);第七小学四年级(1)(2)班，北关小学三(1)(2)，四年级(1)(2)，五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题—功能—结构—任务，以体验，实践`参与交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。 根据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学习的兴趣出发，课堂上提倡学生的综合语言运用能力，使英语的学习过程，成为学生积极的情感态度，鼓励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教育阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求教师自身要易教乐教，而教师在教学过程中，如何使学生易学乐学，是我不断探索的永恒的课题。 小学英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，a`b部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，6个幽默小故事，和6个简单的中西方文化知识，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上，在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。教材中， (1)lets talk,lets play我的课堂教学多采用在游戏中表演生成,如:用头饰进行表演。 (2)在听听做做中强化(词汇教学)，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥(全部动作反应法，)节奏活动的优势，灵活选择教学参考资料补充游戏， (3)在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗透，灵活服务于各个环节，唱演结合，培养艺术素质，这一部分让各班性格活泼，成绩优良的学生带动其他学生唱起来，跳起来。 (4)在动手动脑中创新，多让学生上台表演，培养他们听懂指令并操作， (5)在趣味中发展。让学生通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文大胆发挥，学生很乐意看图说话，答案形形色色，但充满乐趣。 (6)在文化意识中熏陶，在教学中注意积累平时的学习经验，以丰富课堂教学。 (7)在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈`图图。 总之，我在拿到新教材，就充分认识到作为教师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的辅助手段，使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和学生一起玩游戏，带动大量的学生投入到教学活动中，。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平时课堂的得与失，积累好的经验，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。 第二学期英语的教学工作总结6 本学期在学校的安排下，我担任四年级四班的英语教学工作。由于对四年级的教材并不熟悉，并且对小学生的心理特点也不能很好的把握。在一段时间内感觉压力很大，但是通过半年的教学，我对四年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些小学低年级英语的教学方法。在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学总结如下： 一、扎实备课，理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现完整的教学过程，又要注意各个环节的过渡自然。 2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元做出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 4、抓好课前五分钟和双语交流时间。在这两个环节中，是学生复习单词和课文非常好的机会。每周教学的新单词和句型只靠课堂学，而学生没有自觉复习，达不到好的效果。但是在每一天的课前三分钟时，由班级小老师带读，一周下来，单元里的单词和句型，学生已经能熟练地读出，给教学带来很大的帮助，也省去很多课堂上的复习时间。双语交流的二十分钟，也为学生提供了学习的时间和空间，提高了学生的英语学习水平。 二、构建高效课堂 本学期学校提倡“345”高效课堂教学模式，在新的教学模式下，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、加强自学，不断积累知识 由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。 五、积极参加各种教研活动 本学期我坚持参加英语组的教研活动，并认真听取同组教师的经验交流，并与同组教师开展与提高教学质量有关的讨论，专题发言。并根据自己的经验出示公开课等。 六、教学成绩 经过半年的学生，学生们取得了较好的成绩，全班优秀率达95%，平均分在90分以上，但有一名同学不及格。希望师生戒骄戒躁，在下学期的考试中，取得更好的成绩。 七、存在的不足 1.技巧性组织英语课堂教学。本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学?我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用? 2.适当的评价。对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。 不管怎么说，还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和利用有效课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 第二学期英语的教学工作总结7 时间过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。本学期后期本人任教四年级2班的英语教学工作，半学期下来，工作带给我很多的快乐。顺利地完成了教学任务。回顾这学期，忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结： 一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备，备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。 3、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 总之，我会继续加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改进教学方法，让学生学得更轻松，争取更大。

Abstract: In order to understand the physical training of residents, as well as their "National Fitness Program" and awareness of, so as to effectively promote the "National Fitness Program" and implement comprehensive. In this paper, literature data, the questionnaire method by means of statistical data, Xuanwu District, Beijing East Village community gardens residents to participate in physical exercise conducted a survey of the crowd. The results showed that: (1), Xuanwu District, Beijing East Village community garden to participate in physical activity among a more even gender ratio, the difference is not large, middle-aged and the elderly accounted for the main group. (2) to participate in physical activity of people engaged in more career retirees. (3) subjects of concern to the majority population of the Beijing 2008 Olympic Games held. (4) of the residents surveyed liked watching the Olympics and their respective percentages of the top three for the table tennis (96%), diving (93%), gymnastics (86%). (5) the subject on the "National Fitness Program" is not very familiar with the content. (6) surveyed the crowd to participate in physical exercise in the choice of time, rather biased towards the early morning of the season, the basic choice is concentrated in the climate better and more appropriate to participate in physical training of the fall, spring and summer. (7) were selected to participate in physical training activities focused on the community, fitness center, gymnasium and park open space, physical exercise is jogging, badminton, shuttlecock kicking and so on. (8) surveyed residents to participate in physical exercise frequency and time, the majority of the residents are the number of weekly exercise 3-5 times, the majority of the residents have time to exercise 45 minutes - hour. (9), Xuanwu District, East Village community garden residents of the Objective To compare the physical activity of diversification, but it is still primarily focused on keeping fit, leisure entertainment and reduce the pressure on the three aspects of work. Key words: community sports, community residents, the National Fitness Program

　　时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的2022小学英语教研工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　小学英语教研工作计划1 　　一、指导思想： 　　本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 　　二、具体目标与措施： 　　目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。 　　措施： 　　1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》、领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 　　2、进行"快乐英语阅读"专题的研究，在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读能力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语能力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。 　　3、二—五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。 　　4、根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。 　　目标二：抓好教研组基础工作 　　措施： 　　1、备课： 　　A、提高备课的实效性、根据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一使用电子备课形式，并根据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、 　　B、本学期除了加强个人备课外，还注重发挥集体备课的功效、集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位教师至少主备课一、二次、教师以一个个单元来划分参与集体备课、集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备工作、"三定"是指：定时间、地点、内容；"四统一"是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容，讨论议课教师必须亮出自己的观点，主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案，其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必须对亮点和不足进行反思、"六备"是指：必须备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好详细的活动发言文字资料的收集，继续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点，单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教导处检查评分。 　　2、上课： 　　A、课前熟悉教案，并做好课前一切准备工作，做好练习与示范操作。 　　B、课堂教学中目标指定明确、具体，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参与教学活动，培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。注重学法指导，积极推广使用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。 　　C、课堂教学过程中注重全体学生的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的覆盖面。 　　3、听课 　　A、教师每周听课不少于1节。 　　B、每位教师认真做好听课记录，做到有建议，有点评。 　　目标三：进行课题研究，深化二期改革，提高教研活动质量。 　　措施： 　　A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，继续探讨"提高学生在校生活质量"。 　　目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注重英语综合技能培养和英语学习习惯的培养，让学生在"以人为本"的教学氛围中，个性得到充分的发展，提高英语学习的质量。 　　措施： 　　A、鼓励组织学生参加学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的快乐和成就感，以激发学生的学习兴趣和学习主动性。 　　B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培养学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成良好英语习惯很有帮助、因此从本学期开始每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。 　　C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的兴趣，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。 　　三、日程安排： 　　九月份： 　　1、讨论制定本学期教研工作计划。 　　2、认真学习"改进小学英语课堂教学的几点意见"，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。 　　3、根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，促使教学工作有条不紊地开展。 　　4、组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。 　　5、开展第一次备课活动。 　　6、落实第一次3—5年级质量监控。 　　十月份： 　　1、认真做好质量监控后的分析，并总结经验，吸取教训。 　　2、教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑、并交流各自经验、互相取长补短、开展讨论"什么是有效的课堂教学"。 　　3、邀请专家听随堂课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。 　　4、开展第二次备课活动。 　　5、组织学生参加区英语书写、听力、知识比赛。 　　6、落实期中质量监控。 　　十一月份： 　　1、做好期中质量监控和质量分析。 　　2、邀请专家听随堂课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。 　　3、认真做好复习工作，迎接期中考试。 　　十二月份： 　　1、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。 　　2、开展第三次备课活动。 　　3、落实第二次3—5年级英语质量监控。 　　一月份： 　　1、期末考核期末质量调研分析。 　　2、根据各年级，各班级实际制定复习计划。 　　3、教学教研工作总结。 　　小学英语教研工作计划2 　　一、指导思想： 　　新学期认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 　　二、工作目标： 　　1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。 　　2、提高学生的英语实际应用能力 　　以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的.提升。 　　3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 　　集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 　　4、积极反思交流 　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。 　　5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。 　　三、工作措施： 　　（一）、加强理论学习，更新教师观念 　　为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的`教学实践活动。进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。 　　（二）、落实教学常规，提高教学效益 　　开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 　　1、根据新要求，做好以下三个方面的工作： 　　（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。 　　（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 　　2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索： 　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 　　（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 　　（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 　　（三）、加强教研组建设，提升教师水平 　　1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。 　　2、促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。 　　3、以县各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。 　　（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设 　　1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 　　2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。 　　3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 　　小学英语教研工作计划3 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，围绕“办一流教育，出一流质量”的总目标，在教导处工作计划的引导下，努力提高英语教学质量，加强英语教学的研究，全面提高学生学英语的兴趣和水平。 　　二、工作目标 　　1、以人为本，优化育人环境，让学生素质得以展示，教师才能得以施展，促进学生、教师、教学的可持续发展。 　　2、深化英语教学课程改革，优化英语课堂教学结构，提高英语课堂教学效率。 　　3、实施多途径、多渠道来激发或保持学生学英语的兴趣，以提高全校学生的英语水平。 　　4、对英语教师的备课、上课以及作业批改等进行有目的、有计划地检查，以促动英语教师的教育教学工作。 　　三、具体工作安排 　　二月份： 　　1、制订三至六年级英语教学计划。 　　2、检查新学期开学提前备课情况。 　　3、开展“静校教研”活动。 　　4、明确集体备课、“一人一课”的时间和课题。 　　三月份： 　　1、组织教学工作月度检查。 　　2、组织参加镇骨干教师公开课听课活动。 　　3、继续开展“静校教研”活动 　　4、开展小学生英语课外阅读比赛系列活动。 　　四月份： 　　1、组织“一人一课”听课活动并做好相关记录。 　　2、开展“读书沙龙”活动，撰写教育教学论文。 　　3、组织四年级学生英语书写竞赛活动。 　　4、继续开展“静校教研”活动。 　　五月份： 　　1、组织“一人一课”听课活动。 　　2、开展五、六年级英语手抄报竞赛活动。 　　3、继续开展“静校教研”活动。 　　4、加强学科《课程标准》的研讨，围绕教学目标及科研目标开一节研究课。 　　六月份： 　　1、开展《课堂作业本》使用情况调研。 　　2、组织期终复习、期终考试，做好试卷分析、评价和小结。 　　3、做好学期结束前各项材料的检查工作，并进行总结、评价。 　　小学英语教研工作计划4 　　指导思想： 　　本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 　　工作目标： 　　1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 　　2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 　　3、加强理论学习，推动教学改革。 　　4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 　　工作措施： 　　一、加强理论学习，更新教学观念 　　1、继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 　　2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。 　　二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 　　1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 　　2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。 　　3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 　　三、认真搞好课题研究，推动教学改革 　　通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 　　四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。 　　通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。 　　小学英语教研工作计划5 　　一、指导思想 　　本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。 　　二、主要工作 　　（一）实施新课程 　　1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造平等尊重的交流氛围。 　　2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体，以教师实践反思为着力点，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。 　　3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。 　　4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。 　　5、健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励教师之间的相互交流与学习。 　　（二）提高学生的英语能力 　　1、为了加强英语基础教育，创造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际能力。 　　2、举行英语书法比赛的评比活动，实施多种奖励、激励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。 　　3、开展英语竞赛。 　　（三）开展课外活动，激发学习兴趣 　　课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参于意识，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 　　1、充分利用校园广播。 　　2、本学期将举行三至六年级英文书写比赛，各班学习园地还增设“双语园地”。 　　3、丰富课外作业的布置。 　　（a）收集摘抄身边英语，培养学生主动学习意识。 　　（b）设计实用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。 　　（c）在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个施展才华的空间。 　　（d）举办英语黑板报。 　　（e）班与班之间手拉手活动。 　　三、主要活动内容和时间安排 　　九月 　　1、制订各年级英语教学计划。 　　2、制定本学期教研活动计划。 　　3、小学英语新课程标准及教材培训。 　　4、由陈夏婷老师参加高州市小学英语新课程培训。 　　5、备好周前课。（集体备课） 　　6、组织学生参加英语兴趣小组学习。（多媒体教室） 　　7、公开课。 　　十月 　　1、认真学习新课程。 　　2、各班组织学生参加英语竞赛。 　　3、落实好培优。 　　4、英语公开课。 　　十一月 　　1、课堂教学研讨。 　　2、检查教案。 　　3、英语公开课。 　　十二月 　　1、组织学生举行圣诞节活动。（校内） 　　2、科组教师相互之间交流学习。 　　3、组织教师学习新课程。 　　4、英语公开课。 　　一月 　　1、科组教师统一教学进度，共同研讨教材。 　　2、制定各年级复习计划，抓好英语复习工作，查漏补缺。 　　3、期末复习考试，做好评卷分析工作。 　　4、撰写教学总结。

技术工人的英文：Skilled worker。技术工人技术工人是工人队伍的重要组成部分之一。指工人队伍中掌握一定的专业技能、从事某种技术性较强工种工作的工人。我国劳动法中指从事技术操作或业务要求比较复杂,需要经过一定方式培训的工人。凡从事国家规定或者应该规定技术等级标准的工种工作的工人,均属于技术工人的范畴。内涵技术工人是指从事技术密集型生产加工，使用精密、先进、稀有设备的工人，如精加工、钳工，以及维修、调整等技术工人。其操作技能复杂，属智能型工人。技术工人是指关键岗位上的操作工和其它岗位上掌握较高操作技术能力的工人由于他们有丰富的经验和媲熟的技巧是生产第一线上保证技术工艺落实的中坚力量。技术工人是指那些在生产第一线从事操作类、重复性劳动的非管理专业技术人员包括在第三产业中从事简单劳动的一部分技术人员。我国企业，特别是国有企业中的技术工人总量较多，但其整体素质较差，很多技术工人虚有其名，不能满足企业使用先进技术，生产高技术含量产品的需要。

这些职位翻译成中文如下：1、Financial Controller ：财务总监，一般在大企业叫做CFO。财务总监是企业高层，负责公司整体的财务经济运行方向及管理。重要职责就是将公司的经营情况和财务结算报告传达给投资人，让投资人了解公司的实际运作情况。2、Planning Manager ：计划经理计划经理是财务部的中层管理岗位，负责指导下属做好公司经营计划，成本分析，提供公司财务报表，核算公司财务。3、Sr.Planning Analyst ：高级计划分析员高级计划专员主要从事财务成本分析，属于财务专业操作人员。4、Internal Audit Manager ：内部审计经理内部审计经理是企业财务的“电子眼”，他的职责是及时发现资产和资金使用、业务和管理流程上的漏洞，采取预警措施，为企业避免不必要的损失。5、Non-trade & Contract Management Supervisor ：非贸易与合同管理主管此岗位主要负责合同管理，为基层管理岗位。6、Senior accountant ：高级会计师是会计中的一个职称，是指我国会计专业技术职称中的高级会计专业技术资格。在企业中专业财务人员或管理人员都可以拥有高级会计师职称。7、Assistant Budgeting Manager： 预算经理助理主要工作是根据实际的经营情况，定期对已编制的预算进行更新，使预算更趋准确，并要建立、改进、完善预算管理体系，建立相应的机制。监督和控制预算单位的预算执行情况，撰写相应的报告。8、Store Business Analyst ：仓库分析员主要负责公司采购物品的出入库管理及分析。是基层操作人员。9、Accounts Payable Supervisor ：应付账款主管主要负责公司应付账款分析管理事务，属于基层管理岗位。10、A/P Accountant Assistant ：应付账款会计助理配合应付账款主管做好公司应付账款分析管理事务。是基层操作岗位。11、Treasury Supervisor ：财务主管单位负责财务工作的主管，统筹财务各项工作。中层职位。12、Accountant ：会计师指具有一定会计专业水平，经考核取得证书、可以接受当事人委托，承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的会计人员，属于会计职称。与高级会计师类似。担任财务工作的人员都应参考会计师培训。13、Capex Supervisor ：资本支出主管主要负责公司支出款项的分析管理，中层管理岗位。14、Sales Audit ：销售审计主要负责公司销售业务费用的审计工作。对企业产品销售过程中发生的各项费用（包装费、运杂费、广告费，以及专设销售机构的经费）的审计。15、Cashier ：出纳按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。是财务工作的基础必要的工作岗位。扩展资料：现代企业财务的职能分为以下内容：1、资金管理和短期投资。负责统一调度公司能控制的所有资金。2、财务分析。综合加工会计信息和其他管理信息，为公司经营管理决策提供依据。3、税务管理。研究行业及区域财税政策；负责投资项目的税务筹划；落实公司（或所属单位）的财税待遇；协调与财税部门的公共关系。4、人力资本管理。企业人力资本（资源）成本的核算管理；计量人力资本贡献，为薪酬系统提供分配依据；养老金管理。5、信用政策。负责审查客户信用，评价企业赊销和应收账款风险；加强债务管理，提高公司信用等级。6、资本预算。估算投资项目现金流量，分析、评价长期投资方案，提出优化投资方案供公司管理决策。7、公司融资。处理好债权融资和股权融资的比例关系，优化公司资本结构；动态调节公司债务结构，降低财务成本；根据公司资本需求，制定实施短、中、长期相配比，银行授信、贷款、委托贷款、信用凭证等方式相结合的融资计划等。8、人员管理。会计工作岗位，可以一职一岗、一职多岗。但出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。9、专业技能。会计人员的工作岗位应持会计上岗证，加强会计人员业务素质的培训和思想道德的培养。10、财务制度。编写、修订和健全相关财务会计管理制度，并实行及时及至的落实与执行、监督与纠正。参考资料来源：百度百科—财务职能

Interviews with ten

这些职位翻译成中文如下：1、Financial Controller ：财务总监，一般在大企业叫做CFO。财务总监是企业高层，负责公司整体的财务经济运行方向及管理。重要职责就是将公司的经营情况和财务结算报告传达给投资人，让投资人了解公司的实际运作情况。2、Planning Manager ：计划经理计划经理是财务部的中层管理岗位，负责指导下属做好公司经营计划，成本分析，提供公司财务报表，核算公司财务。3、Sr.Planning Analyst ：高级计划分析员高级计划专员主要从事财务成本分析，属于财务专业操作人员。4、Internal Audit Manager ：内部审计经理内部审计经理是企业财务的“电子眼”，他的职责是及时发现资产和资金使用、业务和管理流程上的漏洞，采取预警措施，为企业避免不必要的损失。5、Non-trade & Contract Management Supervisor ：非贸易与合同管理主管此岗位主要负责合同管理，为基层管理岗位。6、Senior accountant ：高级会计师是会计中的一个职称，是指我国会计专业技术职称中的高级会计专业技术资格。在企业中专业财务人员或管理人员都可以拥有高级会计师职称。7、Assistant Budgeting Manager： 预算经理助理主要工作是根据实际的经营情况，定期对已编制的预算进行更新，使预算更趋准确，并要建立、改进、完善预算管理体系，建立相应的机制。监督和控制预算单位的预算执行情况，撰写相应的报告。8、Store Business Analyst ：仓库分析员主要负责公司采购物品的出入库管理及分析。是基层操作人员。9、Accounts Payable Supervisor ：应付账款主管主要负责公司应付账款分析管理事务，属于基层管理岗位。10、A/P Accountant Assistant ：应付账款会计助理配合应付账款主管做好公司应付账款分析管理事务。是基层操作岗位。11、Treasury Supervisor ：财务主管单位负责财务工作的主管，统筹财务各项工作。中层职位。12、Accountant ：会计师指具有一定会计专业水平，经考核取得证书、可以接受当事人委托，承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的会计人员，属于会计职称。与高级会计师类似。担任财务工作的人员都应参考会计师培训。13、Capex Supervisor ：资本支出主管主要负责公司支出款项的分析管理，中层管理岗位。14、Sales Audit ：销售审计主要负责公司销售业务费用的审计工作。对企业产品销售过程中发生的各项费用（包装费、运杂费、广告费，以及专设销售机构的经费）的审计。15、Cashier ：出纳按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。是财务工作的基础必要的工作岗位。扩展资料：现代企业财务的职能分为以下内容：1、资金管理和短期投资。负责统一调度公司能控制的所有资金。2、财务分析。综合加工会计信息和其他管理信息，为公司经营管理决策提供依据。3、税务管理。研究行业及区域财税政策；负责投资项目的税务筹划；落实公司（或所属单位）的财税待遇；协调与财税部门的公共关系。4、人力资本管理。企业人力资本（资源）成本的核算管理；计量人力资本贡献，为薪酬系统提供分配依据；养老金管理。5、信用政策。负责审查客户信用，评价企业赊销和应收账款风险；加强债务管理，提高公司信用等级。6、资本预算。估算投资项目现金流量，分析、评价长期投资方案，提出优化投资方案供公司管理决策。7、公司融资。处理好债权融资和股权融资的比例关系，优化公司资本结构；动态调节公司债务结构，降低财务成本；根据公司资本需求，制定实施短、中、长期相配比，银行授信、贷款、委托贷款、信用凭证等方式相结合的融资计划等。8、人员管理。会计工作岗位，可以一职一岗、一职多岗。但出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。9、专业技能。会计人员的工作岗位应持会计上岗证，加强会计人员业务素质的培训和思想道德的培养。10、财务制度。编写、修订和健全相关财务会计管理制度，并实行及时及至的落实与执行、监督与纠正。参考资料来源：百度百科—财务职能

When i therefore was thus minded , did i use pghtness 17我有此意，岂是 反复不定 吗。 When i planned this , did i do it pghtly 17我有此意，岂是 反复不定 吗？ If then i had such a purpose , did i seem to be changing suddenly ? or am i guided in my purposes by the flesh , saying , yes , today , and , no , tomorrow 17我有此意、岂是 反复不定 麼我所起的意、岂是从情欲起的、叫我忽是忽非麼。 The contrast beeen this knowledge and understanding of kissinger " s tactics and this uncertainty about his strategy is characteristic of most of what is written and said 研究基辛格的书面记载和谈话记录会发现其特征就是，他在战术上的深入研究和高超理解，以及他在战略上的 反复不定 ，这两者反差强烈。 The globe " s sixth warmest year on record has produced widespread drought , interspersed with what they call radical variabipty , the october snowfall in southern austrapa , for example 据记载，在全球第六个最暖的年度里，广泛地区都发生了干旱，但有部分地区的气候却出现了气象学者们所称的“相当 反复不定 ”的情况，例如南澳的十月降雪。 The apbf institution has business abipty and popcy information advantages in censoring , so the loan popcy may have " inductive effect " on mercial financial organs ; ( 3 ) agriculture and rural economy are confronted with many puzzles and challenges , and the poor - quapty condition of our agriculture has not changed for a long time . it can be explained that we have not made full use of our economic and financial instruments and that the scarcity of finances has been in such a high level . bined with popcy and financing , apbf is the most suitable choice for government to protect agriculture ; ( 4 ) developing apbf is in need of deepening of the reform of financial system 究其原因，外部在于农村经济体制改革滞后、农村金融体制改革 反复不定 、对农业扶持和保护的力度不够；内部在于制度上的缺陷所致：一是缺乏管理和运营的法律制度；二是在于对农业政策性金融的经营成果的计算和组织管理比较困难；三是由于农业政策性金融要代替商业金融对存在外部性的农业进行投资，这种业务在中国本来就是商业金融尽力回避的困难工作；四是特殊的政策性制度设计导致农业政策性金融信贷资产风险大；五是自主经营权落实不够。 The author points out that the premiums receivable of non - pfe insurance panies not only is a finance phenomenon , but also gets an obstacle to strengthen management of insurance panies . for many non - pfe insurance panies , it " s still difficult to deal with the problem under full recognition . so it " s called the “ premiums receivable dilemma ” 指出应收保费本是一种正常的财务现象,之所以称我国财险公司的应收保费为困境,是针对各财险公司在注意治理应收保费问题的情况下,各财险公司的应收保费比率 反复不定 ,难以根治而言的。

目标

How to Keep HealthyNowadays more and more people are concerned about their health. But how to keephealthy? Different people may give different answers to this question. In my opinion, it is essential to do the following.First, it is absolutely necessary to take some exercise every day. Research shows that getting plenty of exercise make the heart beat faster and the lungs work harder. This strengthens the heart, reduces the chance of heart attack, and helps lower blood pressure. That"s why more and more people are becoming active in various kinds of sports and exercises. Every morning many people get up early and take much exercise. Some practice shadowboxing and swordplay while others run, jog, walk or dance to music. In the afternoon,there are also many people keen on sports. Some play basketball or volleyball or table tennis, others go in for gymnastics or track events. Through sports and exercise, people become healthier and stronger.Medical researchers have proved that what people eat affects their health. They advise people to eat more fruit and vegetables and less meat such as beef and pork because meat contains more fat than poultry and fish. Fat can build up in the arteries, block the flow of blood, and cause a heart attack or stroke.Getting rid of bad habits like smoking and drinking alcohol is also an important way to keep healthy. Smoking and drinking alcohol injure one"s health a great deal, and therefore should be given up. Unfortunately few people follow this advice.If people follow these three ways of keeping fit, they greatly improve their health. 这里是翻译怎样保持健康现在越来越多的人担心自己的健康。可是如何保持健康呢?不同的人对这个问题可能会给予不同的回答。依我之见，按照下面几点去做很有必要。首先，天天坚持锻炼绝对必要。有关研究表明，多多锻炼身体使心脏跳动更快，使肺部功能更强，就可大大加强心脏功能，减少心力衰竭的可能性，同时有助于降低血压。 因此，越来越多的人们正积极参加各种运动和各种锻炼。每天早晨，许多人清早起床锻炼身体。有的打太极拳，有的练习舞剑，有的跑步，有的慢跑，有的散步，有的配合着音乐跳舞。下午同样有许多人喜爱运动。有些打篮球，有些打排球或乒乓球，还有些爱好体操或参加田径项目。人们通过运动和锻炼，身体越来越健壮。医学研究工作者已经证明，人的饮食影响人的健康。他们劝告人们多吃水果和蔬菜，少吃牛肉、猪肉等肉类，因为这些肉类比家禽和鱼含有更多的脂肪。脂肪可积聚在动脉里，阻挡血液流通，并引起心力衰竭或造成中风。戒除像吸烟、酗酒这样的坏习惯，也是一种保持健康的重要方法。吸烟、酗酒极大地损害健康，所以应当戒除。可惜，遵照这一忠告的人寥寥无几。要是人们将以上三种保健方式落实于自己的行动，那么人们的健康状况便会大为改帮助你就是我的快乐，为梦想而生团队祝你学习进步，不理解请追问，理解请及时采纳！(*^__^*)

太多了，先告诉你非谓语动词的用法。英语中非谓语动词的用法 在英语语法中，掌握好动词的用法是最重要的，而非谓语动词又是动词中非常重要的一部分，由于它们内容多，有些用法相似，所以不好掌握，经常被混淆用错，笔者通过列表比较方法，我们会对非谓语动词的用法一目了然，找出异同，更好的掌握它们的用法，下面通过列表比较的方式，分析非谓语动词的主要用法。 非谓语动词和谓语动词的相对时间关系 非谓语动词 相对谓语动词的时间意义 例句 一般式不定式 说明行为在谓语动词所表示的行为之后，多数是那些表愿望的词：want; hope; expect; wish等。 I want to go home.I hope to see you. 说明行为与谓语动词表示的行为同时发生，多数是那些省略不定式符号的词，一般是复合宾语。 I saw him come in.He helped him (to) carry things. 一般式动名词 表示动作与谓语动词表示的动作同时发出。 We enjoyed seeing the film.I am thinking of taking over the job. 在动词insist on; rely on; count on(相信)等后表示动作在谓语动词表示的动作之后发生。 He insisted on doing that work 在有些明确表示时间先后的动词和介词on; upon after代替完成动名词表示的动作在谓语动词表示的动作先发生。 I remember seeing him before.On arriving Beijing, he went to see his friend. 一般式分词 现在分词 持续性动词 说明分词表示的动作和句中谓语动词表示的动作同时发生。 He stood there speaking.Holding a book under his arm, he entered the room. 终止性动词 说明分词表示的动作发生之后，句中谓语动词表示的动作立刻发生。 Entering the room, I found nobody in.Turning to the right, you will find the post office. 过去分词 持续性动词 通常说明分词表示的动作，此句中谓语动词表示的动作先发生。 Written in simple English, the book is easy to read.I can"t find my lost pen. 说明分词表示的动作和句中谓语动词表示的动作并无先后。 He is a person well-known in this country. 代替完成式现在分词的被动语态。 Educated by the party, he became a brave fighter. 完成式不定式 说明行为动词在谓语动词表示的行为动词之前发生。 I"m sorry to have troubled you. He is said to have come here.He is thought to have done it.He is believed to have done it.He seemed to have known it. 在wish, hope, expect, intend, mean, suppose等动词过去时后，说明行为动词没有实现。 We wished to have done this.I expected to have left by then.(=I had expected to heave by then.) 完成式动名词 说明动名词表示的动作，此句中动词表示的动作先发生。 We regret having told you the news.After having finished his work, he went home. He denied having broke the glasses. 完成式分词 说明分词表示的动作，此句中谓语动词表示的动作先发生。多数表示一些瞬时间动词。如果是hear; see或表示位置转移的动词arrive; leave; turn; open.不用完成时 Having finished his work, he went home.Sitting down with him, we begun to discuss it.Hearing this, he rose and went to the door.

　　谜语来源于中国古代民间，是古人集体智慧创造的，无法把谜语的发明权落实到某一个人。以下我为你整理了简单英语小谜语翻译，希望对你有所参考帮助。 　　1. What is clean when it is black and dirty when it is white? 什么东西干净的时候是黑的，脏的时候却是白的呢？ blackboard 黑板 　　2. What has a round face and two thin hands, one hand short, one hand long? 　　什么东西有个圆圆的脸，两只瘦瘦的手，一只手长，一只长短呢？ a clock 闹钟 　　3. What is big and bright during the day and we can"t see it at night? 　　什么东西白天的时候有大又亮，晚上我们却看不见呢？ the sun 太阳 　　4. I am small. I can fly. I like singing in the sky. What am I? 我很小，我会飞，我喜欢在天空中唱歌。我是谁？ a bird 鸟 　　5. Which letter is a drink? 哪个字母读起来是一种饮料呢？ T(tea) T-茶 　　6. Which letter is around an island? 哪个字母代表的东西能包围一座岛屿呢？ C(sea) C-海洋 　　7. Which letter is an animal?哪个字母读起来是一种动物？ B(bee)B-蜜蜂 　　8. Which letter is a kind of vegetable?哪个字母是一种蔬菜 P(pea) 　　9. Which is the longest English word? Why?如个单词是世界上最长的单词？为什么 　　smiles(There"s a mile between the first and the last letter.) 　　10. Which letter is a question?哪个字母是一个问题？ Y(why) 　　11. Which letter is a part of your face?哪个字母是你脸的一部分呢？I(eye) 　　12. I am very big and heavy. I have a long nose and big ears. What am I ?我非常的大和重，我有长长的鼻子和大大的耳朵，我是谁？ 　　an elephant 　　13. I am the tallest animal in the world. What am I ?我是世界上最高的动物，我是谁 a giraffe 　　14. I live in the sea. I am the biggest animal in the sea. What am I ?我住在海里。我是海洋里最大的动物。我是谁？ the whale 　　15. What do you call your father"s father"s only son?你爸爸的爸爸的唯一的儿子叫什么是你的？ father/daddy 　　16. What is in the middle of the world?“world”的中心是什么？ 　　the letter “r” 　　19. What is the smallest room in the world?世界上最小的房间是？ 　　mushroom 　　20. Teachers write on me with chalk. I can"t talk. What am I ?老师用粉笔在我身上写字，我不能说话。我是谁？ 　　a blackboard 　　21. You have it. You read it. There are some words and pictures on it. What is it?你拥有他，你可以读他。上面有图画和文字。他是什么 　　a book 　　22. Sometimes it looks like a boat. Sometimes it looks like a small white sun. What is it?有时候它看起来像条船，有时候它看起来像个小小的白色的太阳。它是什么？ 　　the moon 　　23. You throw away the outside and cook the inside. Then you eat the outside and throw away the inside. What did you eat? 　　有一种东西，你扔掉外面的，煮里面的，煮熟后你又吃外面的`，扔掉里面的，你吃的是什么？chicken 　　24. What goes around the world but stays in a corner? 什么东西跑遍全世界却呆在角落里？ stamp 　　25. Give me food, and I will live; give me water, and I will die. What am I? 　　给我食物，我将活着，给我水，我将死，我是什么？ fire 　　26.What can run but never walks, has a mouth but never talks, has a head but never weeps, has a bed but never sleeps? 　　什么能跑却不能走，有一张嘴却不会说，有一个头却不会哭泣，有一张床却不会睡？ 　　river 　　27. I fly, but I have no wings. I cry, but I have no eyes. 我会飞却没有翅膀，我会哭却没有眼睛，我是什么 　　cloud 　　28. How many letters are in the alphabet? “字母表”这个单词有多少个字母呢？ eight 　　29. I am always with you. Sometimes behind you, sometimes before you, sometimes by your side, but you can"t see me in the dark. 　　我总是和你在一起，有时候在你身后，有时候在你前面，有时候在你旁边，但是你却不能在黑暗的时候看到我。 　　shadow 　　32.What changes a pear into a pearl? 什么让一个梨变成了一个珍珠？ “L” 　　33. What letter makes a road broad? 什么字母让一条“路”变“宽”呢？ “b” 　　34. When do 2 and 2 make more than 4? 什么时候2+2大于4？ (22) 　　35. I have cities but no houses, forests but no trees, rivers without water. What am I? 　　我有城市却没有房了，我有森林却没有树 ，有河却没有水，我是谁？ 　　a map 　　36. What kind of dog doesn"t bite or bark? 什么狗不会咬或叫？ hot dog 　　37. I am everywhere in the earth. Without me, you have to die. What am I ? 　　我在地球的每一个角落，没有我，你就得死！我是谁？ air 　　38. I can"t walk. I can"t fly. I can swim. What am I ? 　　我不会走也不会飞，我会游泳，我是什么？ fish 　　39. I am green in spring and yellow in autumn. Birds like me and people like me. What am I ? 　　我在春天的时候是绿色的，秋天的时候是黄色的，小鸟和人们都喜欢我，我是谁？ 　　a tree 　　40. Chicken grows from it. What is it? 小鸡是从它变来的，它是什么？ an egg 　　41. It"s very small in the sky, but it"s actually very big. What is it? 　　它在天上的时候非常小，但是实际上它非常大，它是什么？ . a star/ the sun/ the moon 　　42. It"s a colourful bridge in the sky. What is it? 它是天空中一座彩色的桥，它是什么？ 　　. a rainbow 　　43. Why do lions eat raw meat(生肉)? 为什么狮子要吃生肉？ 　　Because they can"t cook. （因为它们不会做饭呀） 44. Why is six afraid of seven? 为什么“六”要害怕“七”呢？ 　　Because seven eight(ate) nine. 因为“七八（英文八的读音像”吃“的过去式）九” 　　45. A woman has 7 children, half of them are boys. 　　How can this be possible? 　　一个女人有七个小孩，有一半是男孩，这有可能吗？ . Because all of her children are boys. 因为她所有的孩子都是男孩。 　　46. I am white. You can drink me. I am in the dairy group. What am I ? 　　我是白色的，你可以每天都喝我。我是什么？ Milk 牛奶 　　47. I am green or red. I am spicy and hot. I am in the vegetable group. What am I ? 　　我是绿色或红色的，我是辣的，我是一种蔬菜，我是什么呢？ Pepper辣椒 　　48. I am a kind of fruit, green outside and red inside. What am I ? 　　我是一种水果，外面是绿色的，里面是红色的，我是什么？ a watermelon 西瓜 　　49. I am a kind of fruit, yellow outside and white inside with small black seeds. What am I ? 　　我是一种水果，黄色的外皮，白色的果肉还有小小的黑种子，我是谁？ 　　a banana 　　50. I am orange. I am thin and long. Rabbits like me very much. What am I ? 　　我是橙色的，我又瘦又长，兔子们都很喜欢我，我是什么？ a carrot 胡萝卜

写 工作计划 实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。下面是我精心给大家整理2022英语教师 教学工作计划 模板，希望大家喜欢！ 2022英语教师教学工作计划模板1 为了初三下学期的英语教学工作做的更好，现做如下工作计划： 一、指导思想 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们 学习英语 的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神; 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野 二、学生情况分析 今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对 英语学习 的兴趣。 三、教材分析 教学目的： 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本 方法 ;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性， 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 具体目标： 针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标： 语言技能： 听： 1、能听懂课文大致内容。 2、能抓住简单语段中的观点。 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意。 2、能经过准备就一般话题作短暂表达。 读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度。 2、能识别不同文体的特征。 3、能通过分析 句子 结构理解难句和长句。 写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子。 2、能默写课文。 3、能在写 作文 中基本做到文体较规范、语句较通顺。 语言知识： 语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体。 2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。 词汇： 1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等。 2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法： 1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式。 2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的.表达方式。 3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等。 4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。 四、课时安排 本学期共17周的教学时间，计划第15周结课最后两周复习。 五、教学具体 措施 1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 2022英语教师教学工作计划模板2 一、指导思想 作为一名 经验 尚浅的老师，我在 教育 经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。 二、个人业务 1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源，参加学校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻研教材，收集课堂案例，优化课堂教学模式。 2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有一定质量的评语。 3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、注重开拓视野，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教学工作 (一)主要任务——课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用歌谣导入新课， 故事 贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 (二)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (三)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 2022英语教师教学工作计划模板3 高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定 高一英语 教学计划如下： 一. 教材分析 教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的北师大版的英语教材高一上学期有俩个模块，必修一和必修二。必修一有三个单元，必修二三个单元，总共六个单元。每个单元里有四课，共二十四课。每个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动。比如第一单元就是围绕生活方式而开展的的阅读课，听力课，以及口语训练和写作课等。话题贴近学生实际生活，学生了解熟悉便于更好的掌握知识并运用到实际生活中。 二. 教学目标 1. 使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神。 2. 做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习。 3. 在培养学生的语言知识，语言技能，情感态度，学习策略和 文化 意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息，处理信息，分析问题，解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。 4. 优化学生的 英语 学习方法 ，使他们能通过观察，体验，探究等主动学习的方法，充分发挥自己学习的潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 三. 学生现状分析 针对我所带的高一3,5班学生成员构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际情况，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。 四. 工作措施 1. 继 军训 后结合学生初中英语实际状况，用俩个星期复习初中教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。 2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态，句式，定语从句，状语从句，动词不定式以及部分掌握不好的词汇， 短语 ，句型分插于新课教学中。 3. 认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 4. 单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词 记忆方法 和养成勤查词典的习惯。 5. 为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。 6. 坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文 日记 ，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 7. 阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 8. 集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。 9. 加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。 10. 坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。 五. 专业成长计划 作为一名新教师，首先对教材吃透，对班里学生的英语水平详细了解。多去听其他老师讲课，学习讲课经验。多看教育学心理学方面的书籍。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理。积极参与备课。其次，多参与教研教改活动，了解教育动向。业精于勤荒于嬉，还要努力提高自己的专业知识水平。 2022英语教师教学工作计划模板4 一、指导思想 依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求，认真贯彻“洋思中学的 教学方法 和理念”. 二、教学目标 根据课标要求，使学生对英语学习表现出进取性和初步的自信心， 七年级英语 教育教学工作计划。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事;能与教师或学生就熟悉的话题交换信息;能读懂简单的书面材料;能参照范例或借助图片写出简单的句子。使学生在听说读写等各方面得到训练和发展。 重难点：根据教材的特点，加强语音和词汇教学，加强语言的理解和运用。 措施：采用循序渐进的操练活动，例如结对活动和小组活动。由不一样层次学生组成的 对子 和小组中，尖子生帮忙后进生的同时，自我也复习了所学知识。在层次相同学生中，学生可按照自我的进度完成活动并操练语言。同时，让学生运用重点语法和词汇创造新的对话。课后作业让学生复习重点词汇及新的语法项目。花时间辅导语言不流利的学生。在开展结对活动之前，要确保每个人都理解词汇的意义并明白活动如何进行。总之要充分运用任务型教学方式，让学生进取主动学习。 三、课时安排 本学期教学任务共2个复习单元，12个基本单元，教学时间紧，任务重，每单元又都为新课。最终一课时做复习和练习，并适当安排单元测试。 四、补充改善意见 适当增加学生的阅读量，扩大词汇量。 最终，在教学过程中，我将努力培养学生的创新意识，创造精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，鼓励学生进取组成各种类型的活动小组，参与各项活动，争取让学生在协作与竞争中激发自我的潜能，开拓新的学习方法，实现创造性学习。 2022英语教师教学工作计划模板5 一、指导思想 依据《高考英语考试说明》和新课程标准，立足学生实际，以集体备课为主要平台，通过每位教师的相互学习，自我提升来进一步优化课堂教学，夯实学生基础知识;以月考和一二三统为加油站，查漏补缺，培优补差，促进全体学生英语学科语言运用能力的步步提升，顺利通过高考的选拔。 二、学情分析 学生存在的问题是：基础知识不扎实，表现在词汇积累不够，句子结构混乱;阅读能力差，表现在阅读与完形的失分现象普遍;语言运用能力差，表现在完成句子和作文得分较低。 学生表现出的积极方面：学习热情高，很多班级都有一些英语学习的佼佼者。 教师工作态度认真，经验丰富，研讨氛围较浓，师生关系融洽。 三、复习内容 1、完成1-8的复习(3519单词,重点单词,常见句型);四个板块基础语法。 2、题型专项:听读写。 词汇要循环滚动：基本读写，基本含义，基本用法，内容要消化 语法要集中突破：基本概念，基本规则，基本训练，重点要反复 专项要持之以恒：基本特点，基本方法，基本训练，方法要归纳 四、复习目标 通共全体备课组成员的努力达到以下目标(以试题难度系数0.6左右的试卷为参考)：理科试验班，120分以上35人，105分以上60人;文科试验班，120分以上11人，105分以上35人;理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人;文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各层次离目标还差5-10人。 五、基本原则 盯人盯题盯目标：35/11/5人;六题型训练;得分率 抓词抓句抓听写：词不离句，语法不离句;无听写无法查漏洞 勤读勤问勤做题：读考试说明教材资料;问学生同行班主任;做真题课时专项 精讲精练精备课：学生主体，讲练结合，先练后讲，讲后再测 练口练手练方法：开口说，读背写一体;方法点拨 多留多改多研讨：留时间给学生，否则试卷扔垃圾了;全批面批即时批 六、具体措施 1.落实“常规”，一要落实背记的单词短语句型，重点段落。 对每个单元的语言内容进行整理，抓住基础，突出重点，突破难点;二要落实时间，早辅导，晚自习，课堂;三要落实到人，以3人/早辅导的速度，一个月就能检查一个班一半的学生。四要落实集体备课，集思广益，实现脑力资源的共享，提高备课和复习备考的质量。研究四种课型：基础知识复习课，习题课专题复习课，讲评课。 2.积极“调动”，教师要用巧妙的课堂设计，饱满的激情，幽默的语言和自身的人格魅力充分调动学生的学习欲望，适当开展小组和班级活动(单词达人)以激发热情。 3.认真“筛选”，降低教学起点，降低难度，面向全体同学。 一要注意知识讲解的筛选，课件，资料，教材要仔细阅读，科学筛选，切忌大而全。二要精选专项练习及周练，限时完成，保证质量，提倡精讲精练，学生通过练习及时发现问题和解决问题，提高分辨能力，增强知识的理解和记忆，提高语言运用能力，掌握解题技巧。 4.守住“阅读” 坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，使学生能在不同的情境中运用所学知识。在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，以其来丰富学生的背景知识，带动 其它 能力的发展，促进综合能力提升。 5.全面“搜集”，全方位收集网络，其他省份，兄弟学校，武汉部分学校的备考信息，去伪存真，为我所用。 6.及时“分析”，加强教学 反思 。 对课堂，作业和训练效果的及时进行数据分析和统计，找出学生的个性问题共性问题找到应对方案，以学定教，以教促学。对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度，用心的付出，点滴的进步都给予表扬与鼓励，使枯燥的复习充满趣味，强化学生复习的成就感，提高学习的质量。 2022英语教师教学工作计划模板5篇相关 文章 ： ★ 2022英语教学工作计划五篇 ★ 2022初三英语教师教学工作计划 ★ 2022英语教师工作计划【五篇】 ★ 2022年教师工作计划最新模板(5篇) ★ 英语学科老师教学计划范本2022 ★ 英语老师教学计划参照范本2022 ★ 英语教师学科教学计划5篇范文 ★ 2022英语教学个人工作计划模板 ★ 2022教师教学工作计划模板5篇 ★ 2022小学教学工作计划8篇

水会在细管上上升一段，手捂住瓶身会使瓶身产生形变，使瓶中压强增大，将瓶中的水压到细管中上升一段。没有空气所以无所谓气压了。

主语是“你”把，译：Youcan"tgoondoinglikethis.(你不能再这样做了。）不满意请追问。手工完成，尊重劳动，欢迎提问，感谢采纳！

lui是宾语形式，il是主语，而且il和lui是他或者它的意思，elle是她，哪里一样了votre后边跟单数名词，vos后边跟复数名词，和书面，年代一点关系都没有这些都是基本语法，你回去好好看看

　　迷茫时，知识是你的指路明灯，失落时，知识是你的心灵鸡汤，困难时，知识是你最好的排难器，成功时，知识是你的垫脚石。以下是我为大家整理的心灵鸡汤英文经典语录，希望能帮到大家！ 　　1、真正重要的不是生命里的岁月，而是岁月中的生活。 　　What really matters is not the years in life, but the life in the years. 　　2、Friendship doubles your joys, and divides your sorrows.朋友的作用，就是让你快乐加倍，痛苦减半。 　　3、When you long for something sincerely, the whole world will help you.当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。 　　4、Say your love today, the chance may come late.爱就要勇敢表白，谁知道明天和意外哪个先来。 　　5、Theres a crack in everything.Thats how the light gets in.万物皆有裂痕，那是光照进的地方。 　　6、Do something today that your future self will thank you for.让未来的"你，感谢今天的你所付出的努力。 　　7、You miss 100% of the shots you never take.不试，100%没希望。(希尼·克罗斯比) 　　8、Things have a way of working out when you least expect it.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《绯闻女孩》 　　9、Whatever your past has been, you have a spotless future.无论过去如何，未来总是崭新的。 　　10、Dare and the world always yields.大胆挑战，世界总会让步。(W.M、萨克雷) 　　11、With enough hard work and dedication, anything is possible.努力过，付出过，就没什么不可能! 　　12、Happiness consists in contentment.知足常乐。 　　13、Your future depends on your dreams.你的梦想决定着你的未来。 　　14、Today is an opportunity to get better.Dont waste it.今天是一个让一切变得更好的机会，别浪费。 　　15、Happiness is good health and a bad memory.幸福是良好的健康加上糟糕的记性。 　　16、You learn to take life as it comes at you.要学会接受生活。《泰坦尼克号》 　　17、However long the night, the dawn will break.不管黑夜多长，黎明总会到来。 　　18、We all have our places in the world.天生我才必有用。《功夫熊猫》 　　19、Its okay to have flaws, which makes you real.有点缺点没关系，这样才真实。 　　20、Just hold to your dream and never give up.坚持你的梦想，永不放弃。 　　21、Its dogged that does it.世上无难事，只怕有心人。 　　22、My success is based on persistence, not luck.我的成功基于坚持，而非运气。(雅诗·兰黛) 　　23、Whether you fail or fly, at least you tried.不管是一飞冲天还是跌入谷底，至少，你尝试过! 　　24、People tend to confuse bad decisions with bad luck.没有糟糕的运气，只有糟糕的决定。 　　25、The purpose of life is to enjoy every moment.享受每时每刻才是生活的真谛。 　　26、After a hurricane comes a rainbow.风雨之后总会见彩虹。 　　27、Our attitude defines life.态度决定命运。 　　28、Do one thing at a time, and do it well.一次只做一件事，并做到最好! 　　29、To be is to do!活着就是奋斗! 　　30、Take the moment and make it perfect.抓住当下，让它成为完美时刻。 　　31、He who laughs last,laughs best.谁笑到最后，谁就笑得最好。 　　32、Keep trying!Dont give up the ship.继续努力! 别放弃! 　　33、Sometimes you have to be your own hero.有时候，你必须做自己的英雄。 　　34、Have the faith for a better tomorrow.要相信明天会更好! 　　35、You got a dream.You gotta protect it.如果你有梦想的话，就要去捍卫它。《当幸福来敲门》 　　36、I can accept failure,but I cant accept not trying.我可以接受失败，但我不能接受从不去尝试。(迈克·乔丹) 　　37、Dreams are made possible if you try.只要努力，梦想就会实现。 　　38、Nothing really matters except to live or die.世上除了生死，其他都是小事。 　　39、Chance favors the prepared mind.机会是为有准备的人准备的。 　　40、One today is worth two tomorrows.今日之时最珍贵，明日之时不可待。 　　41、The darkest hour is that before the dawn.黎明前是最黑暗的。 　　42、The good seaman is known in bad weather.惊涛骇浪，方显英雄本色。 　　43、Goals determine what youre going to be.奋斗目标决定你将成为怎样的人。 　　44、一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。 　　One plough and one harvest is not necessarily; nine tills and one harvest are sure. 　　45、自古以来人总是要死的，人没有信用就没有立足之地。 　　Since ancient times, people always have to die, people have no place without credit. 　　46、做就有百分之五十的可能，不做就没有。 　　Its 50% possible to do it、If you dont, you wont. 　　47、保持健康快乐的心态，不要在意一城一池的得失。 　　Keep a healthy and happy attitude and dont care about the gains and losses of one city and one pool. 　　48、逃不掉就该学会面对，路途艰辛也别撤退。 　　If you cant escape, you should learn to face it、Dont retreat if you have a hard journey. 　　49、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。 　　What an honest man says is as reliable as his collateral. 　　50、过去的事一定不能忘记，但要学会放下。 　　But we must not forget the past. 　　51、没人为我遮风挡雨，我就自己做自己的英雄。 　　Ill be my own hero if no one gives me shelter. 　　52、只要你战胜了自己，就没有人再能战胜你！ 　　As long as you defeat yourself, no one can defeat you again! 　　53、在指责别人前，应当先仔细查看查看自己。 　　Before blaming others, you should examine yourself carefully. 　　54、弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪。 　　The weak let the mind control the behavior, the strong let the behavior control the thought. 　　55、成功的人，绝不是每天坐着等奇迹发生。 　　Successful people are not just sitting around waiting for miracles to happen every day. 　　56、人的衰老不在容颜与年龄，真正的衰老是心老了！ 　　Peoples aging is not in appearance and age, the real aging is old heart! 　　57、我们没有退缩的选择，只有前进的使命。 　　We have no choice but to move forward. 　　58、没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 　　Without the awakening of human nature, power and wealth only make people more vulgar and degenerate. 　　59、因为奋斗，我努力奔向理想的彼岸。 　　Because of struggle, I strive to go to the other side of the ideal.

就是啊享受过程就好了

控制气缸的动作行程，

JHS指防水电缆、0.3/0.5kV指300/500V、2x4指2根4平方的导线、PC25指管径为25的PC管、FC指暗敷设在地面或地板内

既然你已经起过一个名字，就不需要改了shiny没什么不好一个人要多像么法子的就你那个jun，要不叫zero算了

JHS ：是300/500V及以下潜水电机用防水橡套软电缆 用于连接交流电压300/500V及以下潜水电机用，电缆一端在水中，长期允许工作温度不超过65℃ JHS 6KV潜水电机用防水橡套软电缆 适用于6KV排水潜水电泵输送电力用，长期允许工作温度不超过85℃ ，在长期浸水及较大的水压下，具有良好的电气绝缘性能。防水橡套电缆弯曲性能良好，能承受经常的移动 。JHSB ：潜水电机用扁防水橡套电缆 、适用于排水前水电泵输送电力用，长期允许工作温度不超过85℃。

BA表面 光亮退火

c2是隔直耦合电容，c3是交流旁路电容

魔术就是要有神秘的色彩，不要只去想要破解他魔术有假这是都知道的，可是我们不能不去佩服魔术师的手法魔术表演是给人乐趣的要是知道了方法魔术反而会失去他原本的色彩，所以我觉得就让看过的一个一个的魔术变为节目去体会其中的乐趣而不要去刻意的知道方法

can i...?

牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比。加速度的方向跟作用力的方向相同.磁现象：磁体能够吸引钢铁一类的物质。它的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做磁极。力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变（简称形变）也可以使物体的运动状态发生改变。速度：速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为位移随着时间的变化率。

关于爱情心灵鸡汤经典语录（中英文） 　　有些人，才遇见一下子，就好像认识了很久似的，什么事都想和他说。下面我为大家整理了关于爱情心灵鸡汤经典语录，希望能为你提供帮助。 　　爱情心灵鸡汤经典语录中英文1 　　1)I"m afraid my best friend has a best friend of his/her own. It feels like being in brokenrelationship. 　　我好怕我的好朋友有了自己的好朋友，感觉像失恋了一样。 　　2) No man or woman is worth your tears, and the one who is, won‘t make you cry. 　　没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。 　　3) the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can‘t have them. 　　失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 　　4) Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile. 　　纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。 　　5) To the world you may be one person, but to one person you may be the world. 　　对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。 　　6) Don‘t waste your time on a man/woman, who isn‘t willing to waste their time on you. 　　不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。 　　7) Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have. 　　爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。 　　8) Don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to. 　　不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。 　　9) Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful. 　　在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。 　　10) Don‘t cry because it is over, smile because it happened. 　　不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。 　　爱情心灵鸡汤经典语录中英文2 　　1) Love is love, is a good thing, but often only one.喜欢也被喜欢，是多好的事，但往往只得其一。 　　2) Miss than Miss, miss read as offering, offering read do not read.想念不如怀念，怀念不如祭念，祭念不如不念。 　　3) Love is one thing, love is another matter.情是另外一件事，爱情是太奢华的事。 　　4) Miss is a very mysterious thing, as the shadow follows the form.思念是一种很玄的东西，如影随形。 　　5) Sometimes, you have to let go to see if there was anything worth holding on to. 有时候，你必须放手，才能明白是否真的值得拥有。 　　6) Youth is not a time of life, it is a state of mind. 青春不是一段年华，而是一种心境! 　　7) I have only one heart.How can I survive if I devote it all to you?我只有这么一颗心，全给了你，你要我怎么活? 　　8) People come and go. But life is simply about those who care enough to stay. 有些人会在你人生来了又走，但只要有那些愿意停留的人便已足够。 　　9) Real love begins where nothing is expected in return真爱，源自那颗不求回报的心。 　　10) If two past lovers can remain friends, it s either they were never in love or they still are.如果分手的恋人还能做朋友，要不从没爱过，要不就还在爱着。 　　11) Someone who have lost everything can still be open to love .However ,I dare not open to love though I never lose anything .有些人失去所有，依然可以对爱把心打开，而我未曾失去什么，却不敢放开去爱… 　　12) I can t give you the best thing in the world, but I will let you get the best of me.我不能给你世界上最好的东西，但我会把我最好的都给你。 　　13) Love is take one s ease, and take one s ease of love is the most real.爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。 　　14) It s an amazing feeling to realize how one person who was once just a stranger suddenly meant the world to you.很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。 　　15) Love is not a matter of counting the days. It s making the days count.爱情不是数着日子过去，它让每个日子都变得有意义。 　　16) His flower had told him that she was only one of her kind in all universe. And here were five thousand of them, all alike, in one single garden! 他的花朵曾经告诉他，自己是宇宙间仅有的一种花;可是仅仅在这座花园里，就有五千朵和她一模一样的`花! 　　17) Your name, my heart. 你的名字，我的心事。 　　18) Sometimes, miss day and night. But when you appeared in front of us, yet you regard with equanimity.有时候，日夜思念。可是当思念的人出现在眼前，你却安之若素。 　　19) I love you, just so you shine, I don t love you, you are nothing.我爱你时，你才那么闪耀，我不爱你时，你什么都不是。 　　20)There is only love, only to the two people together, two of people think together, is the largest, is the most positive, others are third.世上唯有爱情，唯有想在一起的两个人，两个想在一起的人，便是最大，便是最正，他人皆是第三者。 　　爱情心灵鸡汤经典语录中英文3 　　1) I could hold you for a million years to make you feel my love.我愿抱着你到天荒地老，让你感觉我满满的爱。 　　2) Sometimes, we are not out of the life to pain, but is learned to live with the pain.有时候，我们并非走出了生活给的伤痛，不过是学会了带着伤痛继续生活。 　　3) Travel seen scenery and young had a dream, all is the others rob don"t walk: forget myself.旅行时看过的风景和年轻时有过的梦想，都是别人抢不走：自己也忘不掉的。 　　4) If you hate me, I don"t really care. I don"t live to please you! 如果你讨厌我，我一点也不介意，我活着不是为了取悦你。 　　5) The so-called happiness, it is a persistent in the plain living and persistence.所谓的幸福，就是在平淡生活里的那一份执着和坚守。 　　6) Being the stupid person I am. Forever means forever to me and so I will always love you now and forever.像我这么傻的人，永远对我来说就是永远。所以，我会一直爱着你，现在，永远。 　　7) How can I make you see me at the moment when I m the most beautiful.如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。 　　8) The most merciless word in the world is not sorry, nor I hate you. Instead, we can never go back again. 这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。 　　9) Stranded wonderful spread between the tongue, is like a song you dance the last empress dowager.舌间搁浅的妙蔓，是想为你舞一曲最后倾国倾城。 　　10) In one thousand years time to love you, with ten thousand years time to forget.用一千年的时间去爱你，再用一万年的时间去忘记。 　　爱情心灵鸡汤经典语录中英文4 　　1) After breaking up, on your happiness, it is my sad face lonely.分手以后，关于你的快乐，其实是我难过以后面对的落寞。 　　2) I have seen your most affectionate face and the soft smile, in the magazine world, lamp gives me struggling ability.我见过你最深情的面孔和最柔软的笑意，在炎凉的世态之中，灯火一样给予我苟且的能力。 　　3) I don t know your value until I have lost you .I don t know how beautiful you are until I have fallen in love with you .失去才知道你的可贵，爱过才知道你有多美… 　　4) To enter a woman s heart, only love and love is not enough, you have to understand her.要想走进一个女人的心里，光有喜欢和爱是不够的，你必须要懂她。 　　5) Romance is not terrible, terrible is that we do not dare to face, dare not to accept.失恋并不可怕，可怕的是我们不敢去面对，不敢去接受。 　　6) Happy smile, not because of too long, too long to forget the sorrow.微笑，不是因为快乐的太久，是太久的时间里忘记去悲伤。 　　7) If only you knew how much I think of you. 假如你知道我有多想念你那该多好。 　　8) Life has taught us that love does not consist in gazing at each other, but in looking outward together in the same direction. 生活教会我们，爱并不在于长久地凝视，而在于眺望远方同一方向的希望。 　　9) Love is like two people holding the rubber band, injured is always reluctant to let go of that one.爱情就像两个拉着橡皮筋的人，受伤的总是不愿意放手的那一个。 　　10) Next life I if in a woman, must marry a man like me.下辈子我如果投胎做个一个女人，一定嫁给一个我这样的男人。 　　11) You d better not miss two things in life that the last bus to home and the person who deeply love you.人生最好不要错过两样东西最后一班回家的车和一个深爱你的人。 　　12) One day, one day someone will walk into your life, you will understand why, on the other people.有一天，当那个人走进你的生活，你就会明白，为什么对其他人都不来电。 　　13) The woman in friendship to refuse love, friendship for men with love.女人用友情来拒绝爱情，男人用友情来换取爱情。 　　14) Standing on the balcony, enjoy you from behind to hold my feeling. 站在阳台上，享受你从背后抱我的感觉。 　　15) After the pain had not felt the pain, some will only be a cold heart.痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。 　　16) Separating an odd couple could create four happy souls. 别爱得太苦，两个错的人分手也许能创造四个人的幸福。 　　17) True happiness is to fight for one point one points, is accumulated day by day. Not to hurt the one who likes you, do not let your loved ones hurt.真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的人受伤害。 　　18) I never should have to choose to believe in love, because love is the most sure thing in the world. Maybe tomorrow you will fall in love with others.我一开始就不应该选择相信爱情，因为爱情是 世界上最说不准的东西。也许明天你就会爱上别人。 　　19) We often ignore those we love, but love who ignore us.我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。 　　20) One of the most happy moment, is to find the right person, he dote on you, pamper your habits, and love you all.一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。 　　爱情心灵鸡汤经典语录中英文5 　　1、If equal affection cannot be, let the more loving be me. 　　如果没有相等的爱，那就让我爱多一些吧。 　　2、Distance makes the hearts grow fonder. 　　距离使两颗心靠得更近。 　　3、If I know what love is, it is because of you. 　　因为你，我懂得了爱。 　　4、I need him like I need the air to breathe. 　　我需要他，正如我需要呼吸空气。 　　5、If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden. 　　假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。 　　6、Love never dies. 　　爱情永不死。 　　7、Love is the greatest refreshment in life. 　　爱情是生活最好的提神剂。 　　8、Within you I lose myself, without you I find myself wanting to be lost again. 　　有了你，我迷失了自我。 失去你，我多么希望自己再度迷失。 　　9、Love is a vine that grows into our hearts. 　　爱是长在我们心里的藤蔓。 　　10、Where there is great love, there are always miracles. 　　哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。 ;