写出一些花和树的英文名字

poppy 英[u02c8pu0252pi] 美[u02c8pɑ:pi] n. [植]罂粟（花）; 罂粟属植物; 深红色; [例句]She pinned the poppy to his raincoat.她把罂粟花别在了他的雨衣上。[其他] 复数：poppies

波比 望采纳

poppy 罂粟花

poppy 罂粟[ 复数poppies ]

Poppy

罂粟花poppy (flower)

poppy 罂粟花

poppy, 或者 opium poppy

罂粟（yīng sù） 拉丁文：Papaver somniferum L 英文：n. (Trad=罌粟, Pinyin=ying1 su4) opium poppy, poppy 别名：罂子粟、阿芙蓉，御米，象谷，米囊，囊子，莺粟 科属 科：罂粟科 属：罂粟属 性状 二年生草本。叶平滑，长椭形，有缺裂及锯齿，互生。 药典记载 《本草》言他功极繁茂，三四月抽花茎，结青苞，花开则苞脱，大如爷盏，罂在花中，须蕊裹之。花大而艳丽，有大红、桃红、红紫、纯紫、纯白色，一种而具数色。花开三日即谢，而罂在茎头，上有盖下有蒂，宛然如酒罂，中有白米极细。又名米囊花、御米花。古人咏罂粟多从其又名米囊花着笔。 在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。 罂粟的产地： 原产于地中海东部山区、小亚细亚、埃及、伊朗、土耳其等地，公元7世纪时由波斯地区传入中国。 现在以印度与土耳其为两大主要产地；亚洲方面，以中国、泰国、缅甸边境的金三角为主要非法种植地区。 罂粟的外观： 一年生或二年生草木，株高60-100cm。茎平滑，被有白粉。叶互生，灰绿色，无柄，抱茎，长椭圆形。花芽常下垂，单生，开时直立，花大而美丽，萼片2枚，绿色，早落；花瓣4枚，白色、粉红色或紫色。果长椭圆形或壶状，约半个拳头大小,黄褐色或淡褐色，平滑，具纵纹。种子多数，很像死不了的种子,很小,肾形，花期4月至5月，果期6月至8月 。

Papaver somniferum L

poppy[毒物][植] opium poppypapaver

poppyn. 罂粟花；罂粟属植物；深红色adj. 罂粟科的复数poppies

poppy flower

Opium poppy

是花菱草，属于罂粟科植物，原产美国加利福尼亚州 罂粟花的英文是Poppy 读 ：怕比

鸦片花、大烟花，又称御米、米囊花

大麻 主要是用来制毒的

rose玫瑰花tulip郁金香balsam凤仙花canna美人蕉lily百合花jasmine茉莉sweetpea香豌豆花sunflower向日葵geranium大竺葵morning-glory牵牛花cosmos大波斯菊pansy三色堇poppy罂粟花marigold金盏花carnation麝香石竹amaryllis孤挺花dahlia大丽花pink石竹花crocus番红花iris蝴蝶花hyacinth风信花daffodil黄水仙chrysanthemum菊marguerite,daisy雏菊gladiolus剑兰canturyplant龙舌兰magnolia木兰yucca丝兰orchid兰花freesia小苍兰cyclamen仙客来begonia秋海棠anemone银莲花wisteria柴藤redbud紫荆dogwood山茱萸hawthorn山楂camellia山茶hydrangea八仙花hibiscus木槿peony芍药azalea杜鹃rhododendron杜鹃花daphne瑞香gardenia栀子lilac紫丁香 回答完毕，望采纳。

罂粟花:华丽,高贵，希望红罂粟:安慰 白罂粟: 遗忘，初恋 东方罂粟:顺从平安

poppy . 罂粟的种子罂粟籽是重要的食物产品，其中含有对健康有益的油脂，广泛应用于世界各地的沙拉中，而罂粟花绚烂华美，是一种很有价值的观赏植物。 Poppy cultivation jumped up by nearly 60% across Afghanistan last year , mostly due to increases in the southern provinces .去年，阿富汗全境的罂粟种植跃升至近60％，大部分由于南方诸省的增长

rose 玫瑰花tulip 郁金香balsam 凤仙花canna 美人蕉lily 百合花jasmine 茉莉sunflower 向日葵morning-glory 牵牛花cosmos 大波斯菊pansy 三色堇poppy 罂粟花marigold 金盏花carnation 麝香石竹dahlia 大丽花pink 石竹花crocus 番红花iris 蝴蝶花请点击输入图片描述hyacinth 风信花daffodil 黄水仙chrysanthemum 菊marguerite, daisy 雏菊gladiolus 剑兰cantury plant 龙舌兰magnolia 木兰yucca 丝兰orchid 兰花freesia 小苍兰cyclamen 仙客来begonia 秋海棠anemone 银莲花wisteria 柴藤redbud 紫荆dogwood 山茱萸hawthorn 山楂camellia 山茶hydrangea 八仙花hibiscus 木槿peony 芍药azalea 杜鹃rhododendron 杜鹃花gardenia 栀子lilac 紫丁香请点击输入图片描述night-blooming cereus 仙人掌sepal 萼片stalk 花柄pollen 花粉pine 松cedar 雪松类larch 落叶松 juniper 杜松cone 松果treetop 树梢cypress 柏树bamboo 竹box 黄杨poplar 白杨cottonwood 三角叶杨osier 紫皮柳树willow 垂柳birch 白桦maple 枫树

花类型的女生英文名：1、Enna【番泻花】2、Iris【鸢尾花】3、Daisy【雏菊】4、Aster【紫菀花】5、Clover【三叶草】6、Violet【紫罗兰】7、agnolia【玉兰花】8、Marigold【金盏花】9、Gardenia【栀子花】10、PoppyPoppy【罂粟花】11、Dahlia【大丽花】12、Lilac【丁香】13、Laurel【月桂】14、Camellia【山茶花】

白罂粟的花语是:遗忘,初恋 角罂粟:花语：耐心 长荚罂粟:花语：休息 美女罂粟:花语：美丽 悲伤的红罂粟:安慰 东方罂粟:顺从平安

罂粟花、阿芙蓉

我的问题是QQ罂粟毒花答案我爱谁

poppy english∏απαρούνας 希腊语

rose玫瑰violet紫罗兰daisy雏菊lily百合jasmine茉莉clover三叶草tulip郁金香英文名中与花有关的相当多，基本上都是女子名。比如花朵，就有布洛德温（blodwen，源于威尔士语）、布洛塞姆（blossom，源于古英语）、克洛（chloe，源于希腊语）、弗勒（fleure，源于法语）、弗洛拉（flora，源于拉丁语）、弗劳尔（flower，源于英语）等。涉及到具体的花，寓意百合花的最多，如莉莲（lilian，源于拉丁语）、莉莉亚斯（lilias，源于拉丁语）、莉莉（lily，源于拉丁语）、苏姗（susan，源于希伯来语）、苏姗娜（susanna、susannah、suzanne，源于希伯来语）、苏西（susie、susy，源于希伯来语）等；寓意玫瑰花的有：罗莎（rosa，源于拉丁语）、罗斯（rose，源于拉丁语）、罗莎莉亚（rosalia，源于拉丁语）、罗莎莉（rosalie，源于拉丁语）、罗莎琳娜（rosalina，源于拉丁语）、罗莎琳（rosaline，源于拉丁语）、罗莎琳德（rosalind，源于拉丁语）等；寓意紫罗兰的有：艾恩瑟（ianthe，源于希腊语）、潘西（pansy，源于希腊语）、维奥拉（viola，源于拉丁语）、维奥莱特（violette，源于拉丁语）、约兰德（yoland，源于拉丁语）等。涉及其他花的英文名还有：达福迪尔（daffodil，英语：黄水仙）、达莱亚（dahlia，瑞典语：大丽花）、戴西（daisy，古英语：雏菊）、贾斯迈因（jasmine，英语：茉莉）、莱拉克（lilac，英语：紫丁香）、洛特斯（lotus，拉丁语：荷花）、玛格洛丽亚（magnolia，英语：木兰花）、马里戈尔德（marigold，英语：金盏花）、波派（poppy，英语：罂粟花）、普里姆罗斯（primrose，英语：樱草花）等。

蓝色鸢尾：Giaggiolo(Blue Iris)风信子：Giacinto勿忘我：Myosotis sylvatica (selvatica)波斯菊：Cosmo 专业意大利语翻译团队为您服务，望能采纳

是迷迭香。迷迭香学名rosmarinusofficinalis，别名海洋之露。闻之后令人头昏脑胀，神经系统受损害.

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Easter伊丝特儿古英语春之女神Beryl百丽儿英语绿宝石Cherry彻丽英语上帝之爱;樱桃Bonnie邦妮苏格兰语美女Anthea安西雅希腊语如花似玉的Amber安柏英语琥珀

Somnus的花语是死亡之恋，美丽却会致命，一旦染上它，刚开始会很快乐，最后会付出惨痛的代价，因此适合它的网名 Somnus" 空灵 望楼主采纳！求采纳

Ent3r。

美军二战才是罂粟花，英国不是

矛盾。有一家专门做战略游戏的公司也叫paradox，他们的游戏如著名的钢铁之心heart of iron

“NCON”是“Norcon”的英文缩写，意思是“诺康”。英语缩略词“NCON”经常作为“Norcon”的缩写来使用，中文表示：“诺康”。双语例句：I love spending time with my family and friends. 我喜欢和家人朋友们一起度过时光。She has a deep love for animals and volunteers at a local shelter. 她非常热爱动物，并在当地的收容所做志愿者工作。Love is a powerful emotion that can bring people together. 爱是一种强大的情感，可以将人们聚集在一起。They fell in love at first sight. 他们一见钟情。Love knows no boundaries. 爱情没有界限。The mother"s love for her child is unconditional. 母亲对孩子的爱是无条件的。I love the feeling of being in nature. 我喜欢身处大自然的感觉。Love is what makes life meaningful. 爱是人生有意义的源泉。Love can conquer all obstacles. 爱可以战胜一切困难。He expressed his love for her through a heartfelt letter. 他通过一封由衷的信表达了对她的爱。

发烧捂被窝出一身大汗，等汗干了就好了，然后起床冲个热水澡，温度就降下去了

1、恒大饮品集团有限公司生产的恒大冰泉；2、合肥市天地精华矿泉水开发有限公司出品的天地精华；3、广州市长寿村饮品（连锁）有限公司出品的天源长寿村；4、上海霁樾信息科技有限公司生产的坎儿井；5、太极集团有限公司生产的太极水；以上都是弱碱性水，两块钱左右的农夫山泉也是弱碱性水。弱碱性水并不是一个饮用水的名称，是商家宣传的噱头，从字面意思理解就是水的pH为7到8.5之间。一般水的pH值都在6到8.5之间，7为中性，大于7呈碱性，小于7呈酸性。 健康水的PH值呈弱碱性（7.0-8.0）。人体是一个相对稳定的呈弱碱性的内环境。当酸性物质在体内越来越多时，量变引起质变，就会引起各种疾病。多补充弱碱性饮用水，是调整酸碱平衡的重要方法。所以长期饮用喝弱碱性水对健康有利。其实完全可以自制弱碱性水，方法如下：在饮用凉开水中（必须是凉开水）加入少许苏打粉，用筷子搅拌数下即可。 注意事项：苏打粉少量即可，基本上没什么特殊的味道，如果放多了会发咸，而且也不适宜多放，放多了长期饮用的话也会造成碱中毒，对身体和皮肤也不利，所以要少放。如果是一瓶矿泉水的水量，苏打水的放量基本上就是三分之一瓶盖在少些就行了，根据个人的口感而定。扩展资料：普通的水一般PH性为中性（pH=7），根据电气分解原理，电解制水机把水分离成氧化水和还原水，分别是酸性水（pH<7）和碱性水（ph>7）。弱碱性水又叫弱碱水，苏打水。可以天然形成也可以机器制作而成。中消协已明确指出：“弱碱性水利于健康”没有科学依据。新华网、CCTV等权威媒体也对此予以了刊文报道。如果消费者在市场上发现有饮用水产品包装标注或宣传“弱碱性有利于健康”这类误导概念，可以向当地消协投诉举报。在营养学上，一般将食品分成酸性食品和碱性食品两大类，主要是依照食品中的营养素在身体中的代谢产物来区分。例如，肉类包含饱和脂肪酸，在人体内代谢后的产物呈酸性，所以把它归为酸性食品。而柠檬虽然吃起来很酸，但是它的代谢产物为碱性，所以把柠檬归类为碱性食品。这与饮用水的pH值是不同的。人体几乎是直接吸收水的，而不需要经过消化系统的“燃烧消化”过程。水和水中的矿物元素能被人体消化系统直接吸收成为体液的一部分。水对人体酸碱平衡的维持有着重要的影响。而从营养角度看，水的酸碱度是由溶解于水中的物质决定的。天然的弱碱性的水里往往含有钾、钙、钠、镁、偏硅酸等多种营养物质，而酸性水往往不含有这些重要的营养元素，这也是为什么长期饮用弱碱性水可以促进健康，而长期饮用酸性水会导致很多健康风险的原因。

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的 ( ) 　　A.权变性原则 　　B.有效性原则 　　C.综合性原则 　　D.科学性原则 　　2.行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是 ( ) 　　A.梅奥 　　B.泰勒 　　C.雪恩 　　D.达顿 　　3.教育法规最根本的本质特征是具有很强的 ( ) 　　A.目的性 　　B.原则性 　　C.阶级性 　　D.强制性 　　4.生源预测、师资预测等都可以看成是 ( ) 　　A.定性教育预测 　　B.单一法教育预测 　　C.单对象教育预测 　　D.定量教育预测 　　5.下列不属于教育预测程序的是 ( ) 　　A.明确预测的目的 　　B.搜集预测所需的数据和资料 　　C.报告预测成果 　　D.选择综合的预测标准 　　6.如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的 ( ) 　　A.系统性 　　B.预见性 　　C.客观性 　　D.探索性 　　7.学校内的管理机构与一定规范就构成了 ( ) 　　A.教育行政体制 　　B.学校管理体制 　　C.学校教育体制 　　D.教育管理体制 　　8.国家对某一方面、某一层次的教育所作出的规范是 ( ) 　　A.微观规范 　　B.宏观规范 　　C.中观规范 　　D.中观和宏观规范 　　9.我国高等教育今后工作的重点是 ( ) 　　A.发展数量 　　B.扩大规模 　　C.提高教育质量和办学效益 　　D.大力发展高等教育 　　10.西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的 ( ) 　　A.论功行赏原则 　　B.任人唯贤原则 　　C.合理流动原则 　　D.因事择人原则 　　11.具有充满了竞争和激励这一特点的国家公务员制度是 ( ) 　　A.约束和保障方面的制度 　　B.养才方面的制度 　　C.用人方面的制度 　　D.求才方面的制度 　　12.目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是 ( ) 　　A.《义务教育法》 　　B.《教育法》 　　C.《中国教育改革和发展纲要》 　　D.《教师法》 　13.我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设 ( ) 　　A.国家教育督导团 　　B.督导室 　　C.督导组 　　D.督导科 　　14.教育督导准备阶段核心的准备工作是 ( ) 　　A.督导思想、理论的准备 　　B.督导机构和人员的准备 　　C.督导方案和具体实施计划的准备 　　D.举办督学培训班 　　15.把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的 ( ) 　　A.性质 　　B.时间 　　C.层次 　　D.内容 　　16.下列不属于学校目标管理过程的基本环节是 ( ) 　　A.目标的制定与展开 　　B.目标的实施 　　C.目标的考评 　　D.目标的实现 　　17.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的 ( ) 　　A.合理结构的原则 　　B.教育激励的原则 　　C.绩效的原则 　　D.选贤任能的原则 　　18.衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是 ( ) 　　A.教师管理工作的好坏和成败 　　B.教学管理工作的好坏和成败 　　C.学生管理工作的好坏和成败 　　D.学生德育管理的好坏和成败 　　19.学校的中心工作是 ( ) 　　A.学生工作 　　B.教师工作 　　C.学生管理工作 　　D.教学工作 　　20.学校管理过程基本环节可划分为 ( ) 　　A.计划、执行、检查、总结 　　B.确立目标、执行、检查、总结 　　C.计划、执行、检查、考评 　　D.计划、实施、检查、总结 　　21.在学校管理过程中，中心环节是 ( ) 　　A.执行 　　B.检查 　　C.计划 　　D.总结 　　22.教育咨询的自由性是指 ( ) 　　A.自由研究，自由思考 　　B.尊重科学，敢于直言 　　C.不受限制，随心所欲 　　D.广泛联想，发挥创造 　　23.有效的教育决策的基础是 ( ) 　　A.各种信息 　　B.有关事实 　　C.决策方案 　　D.分析方法 　　24.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的 ( ) 　　A.可靠性要求 　　B.标准性要求 　　C.全面性要求 　　D.特殊性要求 　　25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是 ( ) 　　A.教育领导效率评价 　　B.教育领导效能评价 　　C.教育领导效益评价 　　D.教育领导效果评价 二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 　　26.教育管理职能 　　27.教育评价 　　28.学校目标管理过程 　　29.教育咨询 　　三、筒答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 　　30.简述我国教育管理的基本方法。 　　31.教育行政执法的内容和方式有哪些? 　　32.我国当前学校管理体制改革有哪些要求? 　　33.简述教育人事行政的原则。 　　34.简述教育行政信息的作用。 　　35.简述学校管理计划环节的含义和作用。 　　四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 　　36.学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求? 　　37.试述学校目标管理的过程。 　　五、案例分析题(本大题共1小题，共13分) 　　38.某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。 　　问题： 　　(1)对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么? 　　(2)请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。 答案详解 　　一、单项选择题 　　1.A 【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解教育管理原则的概念内涵。 　　2.C 【解析】解答此题要求识记行为科学人性假说理论的相关知识点。 　　3.C 【解析】此题旨在考查考生对教育法规本质与特征这一知识点的识记与理解。教材明确指出，教育法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。这是教育法规最根本的本质特征。 　　4.C 【解析】此题旨在考查考生对教育预测分类这一知识点的识记和理解。解答此题主要从教育预测分类标准和不同形式的教育预测类型概念人手进行选优判断。 　　5.D 【解析】此题要求选出与事实不符的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。 　　6.C 【解析】解答此题，主要从教育规划各个特点的概念内涵方面进行把握。平时要加强对教育规划各特点概念的学习，准确地理解和掌握这些概念。 　　7.B 【解析】解答此题可采用选基法。先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断，选出答案。 　　8.C 【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的差异。解答此题要求在乎时加强对相关概念的识记和理解。 　　9.C 【解析】我国高等教育的数量已获得长足发展，今后工作的重点主要不是发展数量和扩大规模，而是优化结构，深化改革，努力提高教育质量和办学效益，所以采用排除法即可得出答案。 　　10.A 【解析】此题旨在考查考生对西方普遍运用的文官制度的识记。解答此题要求考生平时加强对教育人事行政原则的把握。 　　11.C 【解析】此题旨在考查考生对国家公务员制度内容和概念的识记。解答此题要求考生平时加强这一知识点的识记。 　　12.B 【解析】此题旨在考查考生对相关知识点的识记。教材明确指出：目前我国《教育法》已经确定六种法定教育经费筹措渠道。 　　13.B 【解析】此题主要考查考生对我国四级督导机构每一级分别设置的管理机构的识记。要求考生在平时要加强对该知识点的学习。 　　14.C 【解析】此题旨在考查考生对教育督导过程准备阶段具体工作内容及其重要性的理解。解答此题可采用选优法，根据备选项在教育督导准备阶段的重要程度选择与题于要求最贴近的答案。 　　15.A 【解析】解答此题主要从定性的目标和定量的目标概念内涵的差异性方面进行把握，结合对备选项概念内涵的理解，进行综合判断。 　　16.D 【解析】解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。 　　17.C 【解析】解答此题主要从教师管理各原则概念的内涵方面进行把握。平时要加强对教师管理原则概念内涵的识记和领会。 　　18.C 【解析】此题旨在考查考生对学生管理工作与教育质量和管理水平之间关系的理解。解答此题只要明白学校一切工作都是围绕如何培养学生这一中心问题展开，就很容易选出最符合题干要求的答案。 　　19.B 【解析】解答此题须明白学校是培养人才的地方，学校培养德、智、体全面发展的人才的主要途径依靠教学，因此，此题的正确答案应该是教学工作。 　　20. A 【解析】此题旨在考查学生对学校管理过程基本环节的识记和理解。解答此题可根据常识，采用选优法和排除法，即可得出答案。 　　21.A 【解析】此题旨在考查考生对学校管理过程各个环节的内涵及其重要性的理解和把握。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出答案。 　　22.A 【解析】解答此题要求考生能准确理解教育咨询自由性的概念内涵，选出答案，也可采用排除法。 　　23.B 【解析】解答此题要求正确理解教育决策各原则概念的内涵。教材明确指出，有效的教育决策必须以事实为基础。 　　24. A 【解析】此题旨在考查考生对教育领导效率评价要求的识记和理解。解答此题主要是要正确理解备选项的内涵，结合题干提供的条件，然后可采用选优法或排除法进行解答。同时，要求考生要加强对相关概念知识点的识记。来源：考试大 　　25. B 【解析】此题旨在考查考生对教育领导效能评价的作用。只有抓住效能，才能促进教育管理活动既注重效率，又注意其效益，据此，可从四个备选项中找出符合题干条件的答案。 二、名词解释题 　　26.教育管理职能是指教育的职责和功能。教育管理职能对国家教育的发展有着极其重要的意义。教育管理的职能是否明确，直接影响到教育管理机构的设置和教育工作的开展，从而影响到教育能否有效地提高教育质量，更好地为人的发展和社会的发展服务。 　　27. 教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。它有一套完整的理论和检测方法。它以价值观为基础，以教育目标和评价标准为依据，通过科学分析，对教育现象进行评量与评定，为教育决策提供反馈信息。 　　28. 学校目标管理过程是指学校管理者和组织成员共同确定组织的总体目标，然后转化为部门目标和个人目标，使其与总体目标融为一体，形成目标体系，推进学校管理活动，实现组织预期目标的管理方法。学校目标管理过程是由目标的制定与展开、目标的实施和目标的考评等三个阶段构成的完整的动态过程。 　　29. 教育咨询是教育咨询机构接受教育决策部门的委托，其所属研究人员运用科学的研究方法，利用信息系统提供的数据、资料、情报等，对需要决策的问题进行系统研究，提供各种可供选择的预选方案或对教育领导提出的问题作出回答的活动。它对保证教育决策的科学化，对现代教育的发展有重要意义。 　　三、筒答题 　　30. 简述我国教育管理的基本方法。 　　答：教育管理需要讲究一定的方法，我国教育管理的基本方法有： 　　(1)法治的方法。指的是教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响。 　　(2)预测规划的方法。指一个国家对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景作出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展作出规划。 　　(3)组织调度的方法。建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法。 　　(4)经济的方法。从经济的角度或方面指导、调节和影响教育活动的方法。 　　(5)激励的方法。指在教育管理活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论，激发、调动教育人员积极性的方法。 　　31. 教育行政执法的内容和方式有哪些? 　　答：(1)教育行政执法的内容。有关行政机关依据教育法规进行教育管理活动，直接影响或直接涉及公民个体、社会组织有关教育的权利和义务。根据教育法规在实践中运转机制的不同环节，教育行政执法的具体内容是不同的，主要可以分为以下三个方面：①推行教育法规实施。②对教育法规状况进行检查和监督。③进行教育行政司法。 　　(2)教育行政执法的方式。针对教育行政执法的不同内容，具体可以采用制定行政措施、组织监督检查、许可与确认、追究行政责任、奖励等几种方式进行教育行政执法。 　　32. 我国当前学校管理体制改革有哪些要求? 　　答：(1)从机构与规范结合的角度来探讨我国学校管理体制的改革，就要做到：改革学校领导体制、学校执行体制、学校咨询体制、学校监督和反馈体制。 　　(2)关于这方面的改革，可以用四句话概括，即明确领导体制，理顺执行体制，加强咨询体制，改善监督反馈体制。 　　33. 简述教育人事行政的原则。 　　答：我国教育人事行政有四条原则必须坚持。 　　(1)因事择人原则。指根据事业单位的需要和职位对人员的资格要求来选用人员。 　　(2)任人唯贤原则。根据德才兼备的标准任用人才。 　　(3)论功行赏原则。就是按照教育行政人员的工作实绩和贡献进行赏罚。 　　(4)合理流动原则。指在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移。 　　34. 简述教育行政信息的作用。 　　答：教育行政信息在教育行政活动中具有十分重要的作用。 　　(1)教育行政信息是通过决策、指挥、控制、协调、监督等一系列环节实现其职能的，这些环节的正常运转，都必须依靠信息。 　　(2)教育行政过程就是一个由输入到输出，经过反馈到再次输入的过程，其中的每个环节和阶段都离不开信息。 　　(3)教育行政工作实际上就是以信息处理为中心的工作。 　　35. 简述学校管理计划环节的含义和作用。 　　答：(1)计划的含义：指在学校管理过程的活动中，确定目标并为实现目标而制定的方法、步骤的活动。(2)计划有助于学校管理。这种作用体现在： 　　①通过学校管理计划，可以将学校管理工作进行组织和安排，合理配置现有的管理资源，使学校管理活动得以稳步、有序地向前发展。 　　②通过学校管理计划，可以对学校管理工作进行有效的决策。 　　③通过学校管理计划，可以选择有效的学校管理方法。 　　④通过学校管理计划，可以形成检查学校管理工作的标准。 　　四、论述题 　　36.学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求? 　　答：(1)学校教育体制改革要求：①重视学前教育，发展终身教育。②加强基础教育。③大力发展职业技术教育。④稳步发展高等教育。 　　(2)教育行政体制改革要求：①要处理好中央办学与地方办学、政府办学与社会其他力量办学的关系。②处理好政府与教育行政部门的关系。③处理好教育行政部门之间的关系。④处理好政府与学校之间的关系。 　　(3)学校管理体制改革要求：①机构方面，精简机构。②规范方面，管理规范，制定学校章程，规定学校名称、性质任务及主要制度。制定学校机构、工作、人员的制度。③机构与规范相结，明确领导体制，理顺执行体制，加强咨询体制，改善监督反馈体制。 　　37. 试述学校目标管理的过程。 　　答：(1)目标的制定与展开。①目标的制定：学校管理目标制定的依据;制定学校管理目标的步骤。②目标的展开：实施目标分解;制定目标对策;落实目标责任;编制目标展开图。 　　(2)学校管理目标的实施。①实施中的指导。②实施中的检查。③实施中的控制。④实施中的调节。 　　(3)学校管理目标的考评。①考评标准。②考评内容。③考评方法。④结果处理。 　　五、案例分析题 　　38. 【解析】此题旨在考查考生对教师管理的选贤任能原则和合理结构原则的理解、领会和运用。解答第一个问题，首先要明确表明自己的观点，不能含糊其辞，然后阐述教师管理选贤任能原则的具体要求，再用原理来论证自己的观点。解答第二个问题，首先要阐述系统论原理，然后以这一理论为指导，就学校教师聘任制改革提出自己的观点。 　　【答案要求】(1)运用教师管理选贤任能原则和系统原理进行论证。(2)观点明确，逻辑严密，有理有据，层次清晰，表述准确。 　　【答案要点】(1)两种都不完全赞同。原因：教师管理的选贤任能原则要求从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，凡是符合这一原则的教师，不受年龄限制，均可以考虑吸收到教师队伍中来。 　　(2)系统论原理告诉我们，学校教师管理本身是一个系统，它是由具有不同条件的教师通过一定的管理机制结合起来。因此，学校教师管理，应该从整体利益出发，使这种结构趋向合理化。所以，学校教师聘任制改革要不拘一格地使用不同条件的教师，不能干篇一律，用一个模式来衡量，要保持教师队伍的正常流动，不断重新有效地配置教师资源，在流动中实现结构的合理化。 　　(展开分析说明3分，共13分。本题回答可以不拘泥于参考答案要点，观点正确，有论有据，或某一方面同答特别优秀，可以酌情给分，直至满分)

没啥影响的。氨气的量占比很小，温度高低对脱硝系统温度影响微乎其微。

案例4：江苏省无锡市学校管理实行“管办分离”的改革[问题背景]无锡地处江苏省南部、中国经济发达的长江三角洲中部，下辖二个市(县)、七个区。目前，全市共有小学411所，在校生322657人；初中127所，在校生202536人；高中71所，在校生97662人。全市小学入学率、巩固率均达100%，初中入学率、巩固率分别达100%、99.5%以上，九年义务教育完成率为98.74%。长期以来，在教育事业管理体制上存在典型的政府大包大揽、教育管理和办学合一的现象，导致职责不清、运行效率不高、公共职能弱化等弊端。教育行政主管部门多年来一直习惯于直接管学校，大量的时间和精力被具体事务消耗。教育局局长成为各所学校的总校长。学校内部的人、财、物管理都要行政主管部门说了算，甚至连进人、发奖金的事情都要局长办公会讨论决定。广大教职工的积极性无法充分调动，学校内部管理缺乏应有的活力。同时，由于直接管学校，教育局把更多的精力投向了办直属学校，因而在政策制定、资金扶持、业务指导等方面或多或少存在倾斜，在全行业的管理上出现不平衡。为了改变这种局面，无锡市委、市政府在全国率先提出了“管办分离”的改革思路。[决策过程] 2005年6月，无锡市委、市政府出台了《关于全力实施改革攻坚七项重点工作的决定》，明确在国企改革、投融资体制改革、财政体制改革和社会事业改革等七个方面，全力实施改革攻坚。其中，社会事业领域改革是重中之重。2005年底，无锡在卫生、教育、文化、体育四个行业率先实现了“政事分开、政资分开和管办分离”改革，国内首个管办分离改革的破冰之旅由此开始。12月无锡市正式挂牌成立“学校管理中心”，这是该市在教育行政管理体制上推行政事分开管办分离的一项重大举措。2006年3月，无锡市学校管理中心召开办公会议，专题研讨学校的绩效考核实施方案。[具体措施] 2005年，市教育局将市属义务教育学校划归各区管理，落实“以县为主”的义务教育管理体制；将非义务教育阶段的市属高中及中、高等职业技术教育全部归入学校管理中心管理。学校管理中心和教育局相对独立运行，通过合理分流，不增加工作人员，不增添办公经费。教育局重点行使行业管理职能，主要做好政策导向、规划布局、行业指导与监督管理工作，负责组织购买和提供公共服务、营造发展环境；学校管理中心直属市政府领导，代表政府履行出资人职责，负责经营原教育局直属学校。教育局和学校管理中心之间建立联席会议制度，确保各项工作衔接协调。同时，将原来的市政府教育督导室与市教育局合署办公调整为单独设置，两个单位人员不交叉任职，从人、财、物等方面为教育督导机构独立开展工作提供有力的保障，在体制和机制上解决了教育督导机构和教育行政不分的问题，保证了教育督导的相对独立性。这三项工作的顺利完成，真正使无锡市教育系统的“管、办、督”形成“三权分立”之势，教育局相当于裁判员，学校管理中心相当于教练员，学校就是运动员，彼此之间并相互制约、相互促进，实现了行政管理和社会事业的分开。[政策创新]无锡教育实施政事分开、管办分离的改革，把公办学校的举办权、管理权和办学权、监督权分开，将市教育局与原市属办公学校的关系转变为行业管理关系，无疑有利于学校办学自主权的进一步落实，有利于建立和完善学校自我发展、自我约束的运行机制，推进学校更好地持续发展。同时，有利于提高地方政府相关职能部门的运行效率和创新能力，有利于在相当程度上解决政府部门自体监督、既作裁判又做运动员的棘手问题，以促进良性竞争和公共物品供给质量的改善。[实施效果] 随着无锡教育“管办分离”改革成效主要表现在：老百姓得到了更多实惠。管办分离后，学校管理中心精心办学，市属各校的办学水平和教育质量稳中有升，2006年市属高中的高考成绩在全市、全省名列前茅；市属教育资源的优质效应进一步显现，三所高中分别顺利通过了省四星级、三星级高中的评估验收，市属普通高中招收的新生90％以上在省三星级以上高中就读，在全国处于领先水平，“让无锡的孩子人人都能到重点中学就读”将不再是流于形式的口号。同时，停办了近40年的女中在去年9月恢复办学，引起了社会各层的强烈关注。教育局重点强化对义务教育的投入和扶持，推进素质教育，提高办学质量，坚持均衡发展。职业教育也呈现良好发展势头，积极实施职业教育倍增计划，中高等职业院校在校生突破20万人。以提升基础能力和办学效益为重点，大力推进职教资源整合。教育行政机关的职能发生了转变。管办分离后，市教育局不再直接举办学校，所属民办学校也是依法独立自主办学，市教育局把精力房子全市教育规划布局、政策制订、行业指导、监督管理、营造发展环境等工作上，致力于为社会提供更好的公共教育服务。市政府教育督导室的职能得到加强。市政府教育督导室建制单列后，教育督导的重心由原来的“督学为主”，逐步转变为“督学为本、督政为重”。督导范围也由原来的市教育局直属学校扩大为“本级政府的有关部门、下级人民政府、本市管辖的各级各类学校和其他教育机构”。一年多来，市政府教育督导室对事关人民群众切身利益的小学招生、小学升初中、中小学“减负”工作、寒暑假违规补课、农村义务教育免杂费等问题进行了专项督导和调研，对全市教育事业的健康发展起到了重要的促进作用。市学校管理中心的作用开始显现。“管办分离”后，市学校管理中心履行政府出资人的职责，以管好国有资产，办好每一所市属学校为宗旨，着力推进现代学校制度建设，探索学校评价机制、用人机制的改革，市属学校教育质量得以提高，规模效益得以现象。联席会议制度密切了三方的协作。管办分离后，市教育局、市政府教育督导室和市学校管理中心通过联席会议制度，共同研究解决事关教育全局和涉及到“管、督、办”三方面的重要问题。2006年上半年就召开六次联席会议，研究解决有关学校考评、招生考试、布局调整等重点工作，有效地解决了一些教育热点和难点问题，促进了教育的和谐发展。[案例点评]无锡试水管办分离，有助于建设服务型政府，最终实现“小政府大社会”的机构改革目标，为国内行政改革提供良好的借鉴。在教育“管办分离”的改革中，公办学校的举办权、管理权和办学权分开，将市教育局与原市属公办学校的关系转变为行业管理关系，有利于学校办学自主权的进一步落实，有利于建立和完善学校自我发展、自我约束的运行机制，推进学校更好地持续发展。并且，管办分离改革还促进教育行政部门不再区别对待民办学校，有利于民办教育的发展。 无锡的管办分离改革在江苏乃至全国都是一个全新的探索。这项改革不仅是社会事业改革，也是一场政府自身的改革，面临的矛盾和问题将触及权力意识和官本位的传统，改革将任重而道远。

Yes.Be fond of somebody;Adore somebody; Be devoted to somebody;Care for somebody; Dote on somebody; It all me to have feelings of love or affection for somebody; Be fond of somebody especially you have known as boy and girl for a long time and emotionally; He cares for her more than she realizes called "poppy love."Or love at first sight !" One of the examples: -. I never believe in love at first sight. Of course you can afford to indulge in such a thought only in fictions or movies. It is most likely you e across a beautiful girl or a handsome boy whose charm and good look pletely captivate you. You have a crush on him or her. It is not love but infatuation. Does the first glance mean so much to you and worth your consideration of a long term mitted relationship without knowing that person at all? You may run the risk of meeting a womanizer or a gold-digger. It takes time to know and appreciate someone let alone to fall in love. After some time good or bad you pluck up your courage and say “He/She is beautiful to remember but too painful to fet”. I guess that is love. ~ 139 words 纯个人意见 可能成见 Infatuation (迷恋) = a strong feeling of love that seems silly especially because you do not know the other person very well Crush (迷恋) = a feeling of love and admiration for someone often someone you know you cannot have a relationship with. Womanizer = 玩弄女性的男人 Gold digger = 以美色骗取男人钱财的女人 Captivate (v) = 着迷 参考: Yahoo Dictionary 相不相信一见钟情==Do you believe that click(v.i. slang;not U.S.A.; be lucky (of o persons of opposite sex) strike up an acquaintance bee friends at once. 参考: According to ”The Advanced Learner"s Dictionary of Current English with Chinese Trlation” published by Hongkong Oxford University Press in 1975

paradox全家桶就是paradox全系列产品的意思。ParadoxInteractive是一家瑞典电子游戏开发及发行公司，简称P社，公司设于斯德哥尔摩，因历史策略类游戏而著名。其代表作品包括欧陆风云系列、王权：幻想王国、钢铁雄心系列，维多利亚系列，王国风云（十字军之王）系列以及群星Stellaris等。除此之外，公司代理的骑马与砍杀也很有名。

1、commit英 [kmt] 美 [kmt] v.做出(错或非法的事);犯(罪或错等);自杀;承诺， 2、suicide:作及物动词时意为“自杀”，作不及物动词时意为“自杀”。 扩展资料 　　例句： 　　No one should ever contemplate suicide. 　　任何人都不应考虑自杀。 　　It is the dagger sent by the Mikado to her father with order to commit harakiri. 　　那是一把天皇赐给他父亲命他剖腹自杀的短剑。

1. 教育的概念（辨析题、简答题）答：广义的教育，指凡是增进人的知识和技能，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育；狭义的教育，指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使他们朝着期望的方向发展的活动。2.简述影响人的发展的因素及作用 答：第一，遗传是影响人的发展的生理前提； 第二，环境是影响人的发展的外部条件； 第三，教育是影响人的发展的主导因素； 第四，个体的主观能动性是影响人的发展的内在动力。3.简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因 答：第一，学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动。第二，学校有专门负责教育工作的教师。第三，学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。4.简述学校教育在人身心发展中起主导作用的表现 答：第一，学校教育对个体发展作出社会性规范。第二，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。第三，学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；第四，学校教育具有加速个体发展的特殊功能。5.简述课程计划的含义与内容 答：①课程计划又叫教学计划，是课程设置的整体规划；②它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序、培养目标及课时分配；③并对学期、学年、假期进行划分；④是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据（作用）。6.简述课程标准的含义与作用 答：①课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件； ②课程标准是课程计划的具体化； ③是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（作用）。7.简述教材编写的基本原则 答：①科学思想性。教科书的编写内容上要体现科学性与思想性；②基础性。教科书的编写要强调内容的基础性；③实用性。教科书的编写要注意实用性；④统一性。要做到知识的内在逻辑性与教学法要求统一；⑤表达确切。教科书的编排形式要有利于学生的学习；⑥联系性。要兼顾各个学科的关系和各个年级的衔接。8.简述教学过程的基本规律 答：第一，直接经验与间接经验相统一；第二，掌握知识和发展能力相统一；第三，教师的主导作用与学生的主体作用相统一；第四，传授知识与思想教育相统一。【四个统一】9.简述学校教学工作的基本环节 答：第一，备课。这是上课前的准备工作，是教好课的前提。第二，上课。这是教学工作的中心环节。第三，课外作业的布置与反馈。第四，课外辅导。第五，学业成绩的检查与评定。10.简述中小学常用的教学原则 答：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、因材施教原则、循序渐进原则、量力性原则、理论联系实际原则、科学性与思想性相结合原则。【直观启发巩固性，因材系统又量力，理论一定联实际，科学思想要统一】11.简述影响遗忘的的因素 答：①学习材料的性质和数量；②学习材料的位置；③学习程度的大小；④记忆任务的长久性与重要性；⑤识记的方法；⑥时间因素；⑦情绪和动机（态度）12.如何增强记忆效果？ 答：①动机—明确记忆的目的，增强学习的主动性； ②意义—理解学习材料的意义； ③加工—对材料进行深度精细加工，促进对知识的理解； ④适当过度学习； ⑤记忆术—合理使用记忆术； ⑥复习—重视复习方法，防止知识遗忘； ⑦应用—拓展知识的联系机会，提供知识的实践机会。13.如何进行有效复习？ 答：①及时复习；②经常复习；③交错复习；④反复阅读与试图回忆相结合；⑤多样复习。14.简述影响问题解决的主要因素 答：①问题的特征（问题表征的方式）；②已有的知识经验（个体的知识与认知结构）；③思维定势（心理定势）；④功能固着；⑤原型启发；⑥动机的强度；⑦迁移；⑧个性差异。15.如何培养学生的创造性？ 答：①创设有利于创造性产生的适宜环境； ②注重创设个性的塑造； ③开设培养创造性的课程，进行创造性思维的训练。16.如何培养学生的学习动机？ 答：①需要—了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生； ②归因—培养学生努力导致成功的归因观； ③自我效能—帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感； ④目标—目标导向与环境创设。17.如何激发学生的学习动机？ 答：①吸引力—增加学习内容本身的吸引力； ②动机水平—根据作业难度，恰当控制动机水平； ③归因—正确指导结果归因，促使学生继续努力； ④反馈—充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。18.简述影响学习迁移的主要因素。 答：①学习任务的相似性；②原有的认知结构；③学习的心向与定势；④学习的指导。19.如何促进学习迁移？ 答：①学生角度—关注学生原有的知识经验和认知结构； ②教学角度—精心设置教学环节； ③教授学习策略，提高迁移意识。20.简述艾里斯的合理情绪疗法 答：艾里斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法，A 是诱发性事件，B 是个体对该事件的看法，C 是个体的情绪和行为反应。艾里斯认为，情绪不是由某一诱发性事件本身所引起，而是由个体对这一事件的解释和评价引起的。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。通过改变不合理信念调整自己的认知，是维护心理健康的重要途径。21.简述性格与气质的主要区别 答：①气质受生理影响较大，性格受社会影响大；②气质的稳定性强，性格的可塑性强；③气质特征表现较早，性格特征表现较晚；④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。22.简述基本的气质类型及其主要特点 答：①胆汁质。直率热情、精力旺盛、好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低，喜欢新环境带来刺激的学习； ②多血质。活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强，注意力易转移，具有明显的外向倾向； ③黏液质。安静稳重踏实，反映性地低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性； ④抑郁质。行为孤独，不善交往，易多愁善感，反应迟缓、适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。23.简述皮亚杰的认知发展阶段论 答：皮亚杰认知发展理论的四个关键词是：图式、同化、顺应和平衡，在此基础上将个体的认知发展分为四个阶段： ①感知运算阶段（0~2 岁）。思维开始萌芽并获得客体永久性； ②前运算阶段（2~7 岁），用表象符号来代替外界事物、思维以自我为中心、思维具有不可逆性； ③具体运算阶段（7~11 岁），去自我中心的到发展，获得守恒概念； ④形式运算阶段（11~16 岁），思维发展接近成人。24.简述维果茨基的最近发展区 答：最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应看到仍处于形成状态。正在发展的过程。根据上述思想，维果茨基提出教学应当走在发展的前面。教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，从而使得教育走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。25.简述皮亚杰的道德发展阶段论 答：①自我中心阶段（前道德阶段）2~5 岁：儿童处于感觉运动时期，行为多与生理本能的满足有关，无任何规则意识，因而谈不上任何道德观念发展。 ②权威阶段（他律道德阶段）5~8 岁：儿童的主要表现为以服从成人为主要特征的他律道德，故也称为服从阶段。又可分为两个阶段——自我中心阶段和权威阶段。 ③可逆性阶段（自律或合作道德阶段）8~10 岁：公正感不再以“服从”为特征而是以“平等”观念为特征，有了自律的萌芽，开始表现出合作互惠的精神。 ④公正阶段（公正道德阶段）10~12 岁：这一阶段的儿童开始出现利他主义。

1、鼓： 传说公元前3500年中国人已有人造的鼓。公元前3000年，做鼓的方法是用兽皮蒙在框架或容器上。到公元前1000年，米索不达米亚的苏默人制成了一人高的圆鼓，鼓身还绘有图画。后来有了小铜鼓和大铜鼓。15世纪骑兵用的大铜鼓，17世纪时开始为乐团采用。1692年蒲塞尔为“仙后”所作的配乐中就用上了。这种鼓现在叫定音鼓，19世纪有了低音大鼓。鼓声可使节拍鲜明，粗犷有力。公元前2世纪中国人发明了定音鼓。 2、二进位制： 相传在公元前3000年伏羲发明了二进位制。《周易》就是五经之一的《易经》，它是我国最古老的经典之一。《周易》相传是由约公元前3000年的伏羲画卦、周文王重卦、周公作爻(YAO)辞，并经过孔丘修订而成为《易经》。当代的电子计算机用的不是十进制而是二进制。二进制是谁发明的？《周易》中的“易数”用的就是二进制。换句话说就是伏羲发明了二进制，伏羲就是神农。传说神农尝百草才有五谷，我国才有原始农业。伏羲对我国社会的进步可谓大矣！我国北京的先农坛就是为了祭奠神农（即伏羲）而建造的，这里表达炎黄子孙对他的敬佩之情。 3、绳索： 公元前2800年，中国人已经掌握了创造麻绳的技术。我国人民开始用大麻纤维制绳。到公元纪元开始时，用大麻纤维已成为世界上大多数地区的主要制绳材料。1775年，英国发明家马虚发明制绳机，结束了手工制绳的时代。从1950年开始用人造纤维制造绳索，直径约2毫米的马尼拉绳受到5512公斤的拉力便会折断，而同样粗的尼龙绳则能承受13227公斤的拉力。4、赤道式天文仪： 公元前2400年，中国人发明了赤道式天文仪。 5、铜镜： 约公元前12世纪中国人发明了铜镜。中国人于公元5世纪还发明了魔镜；英国结晶学家威廉•布莱格到1932年，系统地阐明了魔镜的理论，比中国晚了一千五百年左右。魔镜是世界上最奇异的物品之一。魔镜有何奇妙之处呢？在魔镜的反面铸有青铜图案――图像或文字，或二者兼而有之。反射光线的一面为凸状，是由经抛光处理的青铜制成用作镜面。在大多数照明情况下，这种镜子看上去与其它的普通镜子无异。但是，在明亮的阳光下使用魔镜时，它反光的一面就能被“看透”。用镜面将阳光反射到暗色的墙上，人们就能从投在墙壁上的影像中看到镜面的图案或文字。坚实的青铜制品变得透明了，这种令人感到神秘不解的现象使中国人给魔镜取了透光镜名称。青铜是不透光的，然而实际使人感到透光，这是为什么？这奥妙之深让中外学者探讨了几百年，中国的科学家沈活和外国科学家威廉•布莱格爵士都发表过高见。威廉•布莱格爵士于1932年发现这一奥妙时说：“正是反射的放大作用使图案清楚地显现出来。”李约瑟正确地将这一切称为“是在通向掌握金属表现微细结构道路上迈出的第一步。” 6、伞： 公元前1100年，中国人已经使用伞，那时已经用伞表示身份。伞骨用竹或檀香木制成，上面覆以树叶或羽毛做的伞面。公元12世纪英语才出现“伞”这个词。以前一直只有阳伞，到1733年代，巴黎人用油布做伞面，才制成雨伞。1750年，英国的汉威到外国旅行后带了一把伞面回伦敦，轰动一时。1874年雪靠耳附近迪卡地区的金属拉丝工霍克斯取得弧形钢质伞骨的专利权。有了此伞骨，伞可以收紧，从此成为英国绅士常用的雨具。1930年柏林人豪普特发明了伸缩伞。在学术界也有人说，公元4世纪三国时期中国人才发明了伞。 7、风筝： 公元前1000年，中国人最先放风筝。早在信史之前，传说中国人已会放风筝。相传公元前四世纪，中国著名工匠鲁班（即公输班）做了一只风筝，升空三日而不坠。还有一个故事说一名将军包围了王宫，利用风筝测量宫墙与己方军队的距离。风筝可用于送砖上屋或在风筝尾部系上鱼钩钓鱼。公元1600年，东方的风筝（菱形）由荷兰人传到了欧洲。19世纪英国发明家克雷由风筝产生灵感而发明滑翔机。德克萨斯州演员科迪“上尉”，曾利用风筝拖动折叠式小艇，横渡英伦海峡；1901年再接再励，乘坐双箱形风筝飞行，使英国陆军部大感兴趣。不久，飞机取代了军用风筝，而科迪“上尉”也在1913年驾驶他的新双翼飞机时失事遇难。1970年，美国太空计划设计了各种“飞行翼”，使风筝再次成为成年人的玩意儿，例如罗格乐乐折叠飞行翼，本是专为水星号太空船仓安全着陆而设计的，后来被降落伞取代了；但这种折叠翼，结果成为今日悬挂式滑翔机的机翼。风筝飞上天空为飞机飞上天空提供了原理和灵感。 8、算盘： 公元前550年中国人发明了算盘，用于计算，也是自古以来商业上广泛应用的计算工具，后来传到世界各地，到12世纪才逐渐被现代阿拉伯数字所取代。到20世纪前苏联和远东地区很多人仍然使用算盘，生塑算盘代替木竹算盘。目前世界上电子计算器和电子计算机有代替算盘的趋向，但因为算盘价格低廉，所以，用电子计算机在全世界完全代替算盘，至少还需要十年。 9、化学武器： 利用毒气进行化学战的历史，在中国至少可以追溯到公元前四世纪早期。在墨家早期著作中，就有关于利用风箱把在炉子内燃烧的芥末释放出来的气体，打入围城敌军隧道的记载。这比第一次世界大战中德国利用堑壕芥子气早2300年。中国人化学武器有下列几种：“粪弹”，这是毒气弹的雏形。“飞砂弹”，它是将一管火药放在陶罐里，火药的成份是生石灰、松香、有毒植物的乙醇提取之。把这种武器从城墙上放下去，随即炸开，致命毒物四散。“催泪弹”，公元二世纪中国人便使用催泪弹，它所产生的烟雾很快地使人泪如泉涌。海脉油、四川漆和海星等毒汁会使敌人声音嘶哑。我国有的毒物能使敌人肌肉腐烂直至露出白骨。火矛包含着砒霜和一般的毒物。1540年贝林古西奥所著的《烟火药学》一书中说，火矛被燃后，就吐出“炽热地火舌，有两三步远，使人毛骨悚然”。在欧洲，直到1580年，砷才作为一种深受欢迎的东西，但在17世纪它被汞烟球所代替，这是当时中国奉献给世界的礼物之一。 10、吊桥： 中国人李冰于公元前3世纪在四川省灌县修建了安蓝桥。这是世界最早修建的竹缆链桥。它总长为320米，有八个孔，整个结构中没有一块金属材料。此吊桥上铺了板便于人们行走。这种用竹了做的索桥是极有效的，整个缆索是以竹子为内芯，外边包着从竹子外层劈下的竹条（蔑片）编成的“辫子”。编成辫子是因为蔑片把内芯缠得越紧，缆索的强度就越大，从而增加了安全因素。并且，中国人于公元1世纪又发明了铁吊桥。这桥可用于通行车辆。1655年到中国访问的西方人马丁•马蒂尼曾描述过贵州境内一条河上的铁索桥，并编在那个时期有名的巨著《中国图集新编》中。西方的第一座吊桥，即温奇桥。是公元1741年建成的，跨于英格兰的提兹河上，它只有缆索而没有桥面供车辆通行。由于欧洲人于1809年才建成第一座可以通行车辆的吊桥，因此在这方面中国人比西方要领先1800年以上。我国古代发明有，火药，指南针，印刷术，造纸术《齐名要术》《农书》《弄政全书》《授时历》《水经注》《九章算术》《伤寒杂病论》《洗冤集录》《千金方》〈本草纲木〉张衡的地动仪〈诗经〉〈楚辞〉〈春秋〉〈史记〉〈资治通鉴〉〈永乐大典〉〈四库全书〉〈孙子兵法〉〈三国演义〉〈西游记〉〈水浒传〉〈红楼梦〉〈聊斋〉〈儒林外史〉 中医中药 我国古代发明有，火药，指南针，印刷术，造纸术《齐名要术》《农书》《弄政全书》《授时历》《水经注》《九章算术》《伤寒杂病论》《洗冤集录》《千金方》〈本草纲木〉张衡的地动仪〈诗经〉〈楚辞〉〈春秋〉〈史记〉〈资治通鉴〉〈永乐大典〉〈四库全书〉〈孙子兵法〉〈三国演义〉〈西游记〉〈水浒传〉〈红楼梦〉〈聊斋〉〈儒林外史〉 中医中药 十进位值制 赤道坐标系 雕版印刷术

英语四级必备词汇有alter，改变；burst，突然发生；consume，消耗；slip，滑动；candidate，候选人；transform，转变；vary，变化；vanish，消灭等等。1. alter v.改变，改动，变更。2. burst vi. n.突然发生，爆裂。3. dispose vi.除掉；处置；解决；处理（of)。4. blast n.爆炸；气流vi.炸，炸掉。5. consume v.消耗，耗尽。6. split v.劈开；割裂；分裂a.裂开的。7. spit v.吐（唾液等）；唾弃。8. spill v.溢出，溅出，倒出。9. slip v.滑动，滑落；忽略。10. slide v.滑动，滑落n.滑动；滑面；幻灯片。11. bacteria n.细菌。12. breed n.种，品种v.繁殖，产仔。13. budget n.预算v.编预算，作安排。14. candidate n.候选人。15. campus n.校园。16. liberal a.慷慨的；丰富的；自由的。17. transform v.转变，变革；变换。18. transmit v.传播，播送；传递。

这是我自己归纳总结的,希望能对你有所帮助:一、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。 必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。 “兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养？首先必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外，还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。 三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。 真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。

早期孕妇发烧怎么退烧 早期孕妇发烧怎么退烧，准妈妈在怀孕期间身体的免疫力都比较低下，而怀孕早期出现发烧，一旦处理不好，对母体和胎儿皆有影响，下面为大家分享早期孕妇发烧怎么退烧。 早期孕妇发烧怎么退烧1 1、冷敷：具体方法是在血管集中的部位进行冰敷，主要的作用为降低血液的温度，从而通过血液循环来更好的降低体温。而冰敷可以使用的材料有冰袋，但是使用时最好隔一层衣服或者是用毛巾包裹好，如果家里面没有，可使用矿泉水瓶子自制，也可以把沾水的冷毛巾沥干水分用来冷敷。 2、冲澡擦身：冲澡擦身的作用是可以让身体表面水分的蒸发，同时还可带走过高的体温，降低身体温度。但是准妈妈应该注意冲澡的时候保持室内一定的温度，不要让身体受凉、防止感冒的情况加重，使发烧的情况更加严重。 3、热水泡脚：热水泡脚也是一种常用的物理退烧方法，使用这种方法可以加快身体血液的循环，提高身体代谢机能，从而起到缓解发烧的作用。 提醒准妈妈，如果怀孕期间发烧，一定要请医生为自己诊断治疗，防止症状加重后影响婴儿健康发育，并且还应该注意针对本身的原发病采取有效治疗措施，比如风寒感冒发烧的患者，可和一些红糖姜茶、鸡汤，不仅可以补充营养，对于身体也不会造成伤害。 早期孕妇发烧怎么退烧2 一、蛋清退热法 当孕妇出现发烧症状时，可以把一只鸡蛋去除蛋黄只保留蛋清部分，倒入一个杯子中然后用纱布包好杯口，用杯口贴着孕妇的背部轻轻的进行摩挲，直到蛋清全部渗入到背部，然后再用热毛巾将身体擦拭干净，这种方法可以起到快速降温的目的。 二、洗热水澡 洗热水澡是最简单且使用最多的一种降温方法，对于不能用药物进行降温的孕妇来说，就可以选择洗热水澡来降低身体温度，因为洗热水澡可以加速身体血液循环，可以通过水分蒸发吸热的原理来带走身体内的热量，从而达到降温的目的。 三、冰敷退烧 当孕妇出现发烧症状时，防止药物会对宝宝产生副作用，此时可以使用一个冰敷袋来降低发烧的热度，在腋窝、额部和腹股沟部放置冰袋可以起到很好的退烧效果，注意放置时间不宜过长，防止孕妇寒气侵体，对身体健康造成影响。 早期孕妇发烧怎么退烧3 一、孕妇发烧怎么退烧 1、物理降温：除了找出发烧病因之外，对孕妇来说，适度的退烧是有其必要性的，发烧常增加妈妈的新陈代谢速率，且会同时合并许多不适的症状如：头痛、食欲不振、全身倦怠、心悸、甚至脱水等，更增加孕妇心肺功能的负担。 所以要选择适度退烧，一般而言，若孕妇的体温未高过摄氏38、5度以上，且无明显的不适症状，就可以考虑以物理方法帮忙退烧如：冰枕、散热贴片、温水擦拭如用温毛巾反复擦身，在腋窝、额部和腹股沟部放置冰袋等等。 2、退烧药的使用：尽量不用，至于何时才考虑使用药物，也因人而异，但若体温高于摄氏38、5度以上且合伴有不舒服的症状时，则可以考虑在医生的指导下使用药物辅助，否则会伤害胎儿。 3、找出发烧原因：必须特别重申的是，造成发烧的病原对母体及胎儿的伤害，比发烧更重要，所以，孕妇发烧时，重要的是找出发烧的病因，对症下药，这比单纯退烧来的更重要。 二、孕期发烧对胎儿有影响吗 1、妊娠早期 妊娠早期是胚胎主要器官形成的关键时期，所以这个时候孕妇有高烧不退的状况，对于胚胎的影响会比较大，可能会使得胎儿出现先天性畸形。即使不是这样，也会出现不同程度的不健全，所以这个时候发烧对婴儿的危害非常大。 2、妊娠中期 这个时候胚胎处于比较稳定的一个状态，这个时候不论是病毒性的发烧还是细菌性的发烧都不会直接对胎儿产生伤害，但如果高烧不退，还是应该采取相应的治疗措施缓解发烧症状。 因为病毒性的发烧会让母体极度不适，一定情况下也会影响宝宝的健康发育。细菌性的感冒一般不会产生大的影响，只要采用一般的物理降温就可以解决。但这个时候如果出现高烧不退，还是应该及时就医，查明缘由。 3、妊娠后期 这个时候婴儿基本成形，此时发高烧有时候会造成早产，有的还会让胎儿出生以后患上败血症、黄疸、脑膜炎等，所以这段时期也是比较危险的。这期间发烧，婴儿胎心跳动会急剧增加，胎儿处于一种缺氧的状态下，所以这个时候应及时到医院治疗，避免出现婴儿缺氧早产甚至是胎死的状况。 4、能不能继续妊娠 这一问题不能主观臆断，需要及时和医生进行沟通，做检查，及时了解胚胎的"详细情况，这样才能在权衡利弊的情况下，决定要不要继续妊娠。 温馨提示：孕妇发烧一定要注意用药安全，应该听从医生指导，切勿胡乱吃药！如不慎服下抗生素此类药物，极其可能造成婴儿心脏动脉导管过早闭合，后果严重。孕妇发烧及时到医院就医，外加物理降温，是最好的处理方法。 早期孕妇发烧怎么退烧4 前3个月孕妇发烧怎么办 1、选择适当的方式降温。 当孕妈妈体温大于38、5摄氏度的时候，可以选择用物理方法来给孕妈妈降温，比如在额头，颈部放置冰块，或者是用湿毛巾冷敷，也可以用30%-35%的酒精来回擦拭两侧的腋窝。也可以在医生的建议下选择使用一些药物来降温，比如使用醋氨酚或者是柴胡注射液等。 2、要及时的找出发烧的原因。 要知道，导致孕妈妈发烧的原因对孕妈妈发烧来说更重要，只有找到了病因才能进行对症下药。 3、多喝开水多休息。 多喝开水不仅可以补充发烧使所流失掉的水分，而且还有助于有毒位物质的排出。 4、孕妈妈要加强锻炼，增强自身的免疫力，避免去人口多的地方。 家里要保持好通风换气，保持温湿度的适宜。注意根据温差变化增减衣服；避免长期呆在空气不流通的空间内，减少出席大型集会活动的集会，避免遭受病毒感染，加重病情。

干法和湿法两种脱硫方法，采用脱硝催化剂做催化剂的 SCR反应体系脱硝。