宝贝放进去英语怎么说

comehere,babay!comehere,sweety!comehere,honey!comehere,mylover!

汉语口语中经常说的这句话“来吧”，按照英语语法规则来分析，就是一句典型的祈使句，省略了主语“你”（you）。根据语用学的观点，这个祈使句在不同的语境中会有不同的所指，因此译文必然有所不同。如果说话人是要求对方从远处过来，产生物理上的距离改变，翻译为come over here；如果是说话人鼓励对方做他本来不想做的事情，就应该翻译为come on！如果是说话人要求对方跟着自己去某个地方，最适宜的翻译就是follow me！可见，考虑语境，结合英文的习惯表达法，这个简单的口语句子才能翻译得贴切。

comeherebabycomeherechick

怎么样?

卑鄙

baby

Baby, I"m here.

从释义，用法，使用环境，形象和影响范围五个维度分析babe和baby的区别，详细内容如下。1. 释义区别：- "babe"的字面意思是“宝贝”，它可以用作对一个年轻女子或婴儿的昵称。- "baby"的字面意思也是“婴儿”，但在口语中也可以表示对一个年轻人或恋人的亲密称呼。例句：- I love you, babe.（我爱你，亲爱的。）- The baby is sleeping peacefully.（宝宝正在安静地睡觉。）2. 用法区别：- "babe"在口语中常用作对恋人或亲近人的爱称，表示亲密和关怀。也可用作对一个漂亮女子的称呼。- "baby"既可以用作对婴儿的称呼，也可以用作对恋人、朋友或亲密关系的人的亲昵称呼。例句：- Hey, babe, how was your day?（嘿，亲爱的，你今天过得怎么样？）- She"s a cute little baby, isn"t she?（她是个可爱的小宝宝，不是吗？）3. 使用环境区别：- "babe"常用于亲密关系或恋人之间的称呼，也可用作友好关系中的亲昵称呼。- "baby"既可以用于家庭环境中对婴儿的称呼，也可以用于朋友、恋人之间的亲密称呼。例句：- You"re my number one, babe.（你是我最重要的人，亲爱的。）- Don"t worry, baby, I"ll always be here for you.（别担心，宝贝，我会一直在这里陪着你。）4. 形象区别：- "babe"在形象上更侧重于可爱、温柔和亲切，常用于形容具有吸引力的年轻女性。- "baby"在形象上更侧重于年轻、天真和可爱，常用于形容婴儿和年轻人。例句：- She"s such a babe, with her beautiful smile.（她是个美人儿，带着她美丽的笑容。）- Look at that adorable baby sleeping in the crib.（看那个可爱的婴儿在婴儿床上睡觉。）5. 影响范围区别：- "babe"的影响范围较窄，常用于形容有吸引力的年轻女性或作为恋人之间的称呼。- "baby"的影响范围较广，既可用于对婴儿的称呼，也可用作对恋人、朋友或亲密关系的人的亲昵称呼。例句：- She"s a real babe, every guy is after her.（她真是个美女，每个男人都想追求她。）- Hey, baby, how was your day at work?（嘿，宝贝，你在工作上过得怎么样？）

亲爱的宝贝英文是Dear baby。一、dear：1、读音：英 [du026au0259(r)]，美 [du026ar] 　 　2、意思：adj. 亲爱的；宝贵的；昂贵的n. 可爱的人；亲爱的人adv. 高价地int. 啊；哎呀(用以表示惊奇、害怕以及其他强烈感情)3、例句：Clothes are getting dearer.衣服越来越贵了。二、baby：1、读音：英 ["beu026abi] 　 　 美 ["beu026abi] 　 　2、意思：n. 婴儿；宝贝儿；孩子气的人adj. 婴儿的；小型的vt. 溺爱3、例句：The mother rocked the baby to sleep in its cradle.母亲摇动摇篮使婴儿入睡。词义辨析：baby，child，infant，youngster：这些名词均有“孩子”之意。1、baby日常用词，一般指从刚出生的婴儿到满两岁的或非常小的孩子，常含钟爱意味。2、child普通用词，含义广，无感情色彩。泛指从胎儿、婴儿到10岁左右的儿童。3、infant书面用词，狭义指出生后到两岁的小孩，广义指7岁以下的孩子；法律上则指未到法定年龄。4、youngster泛指任何年龄的儿童或者少年，多指男孩，多为年长者的使用。

come here,baby 过来宝贝

fivfhvsrujawtujxaeyionbvbmbsstjxd

baby

一般而言，my dear, my baby, my darling, my angel都有“我的宝贝”的意思个人倾向于my angel的表达更好，直译为“我的天使”

"babe"和"baby"都是常见的英文词汇，可以用来称呼伴侣或宝宝。它们在用法和含义上有一些细微的区别。"babe"通常被用作亲密的、轻松的、有爱意的称呼。它可以用来表示对伴侣的喜爱和亲昵，比如 "Hey babe" 或是 "Love you, babe"。有时候，"babe"也可以用来称呼朋友之间的男性伙伴，表示亲密和友谊。"baby"则更常用于形容一个年幼的孩子，或者是对另一半的宠爱和关怀。"baby"在亲密关系中也可以用来称呼伴侣，表达爱意和亲昵，比如 "I love you, baby" 或是 "You"re my baby"。总的来说，"babe"通常更加轻松和玩味，而"baby"更加关怀和宠爱。

I am coming,baby!

是 Come on,baby. 对吗？意思是 ""过来，宝贝""。

please call me baby！

honey good morning

come on,baby

你好：在英文中，有很多表达对她的昵称，下面列举了一些常见的：1. Dear：这是最常见的对她昵称的表达，意思是“亲爱的”。2. Honey：这是一种温馨而甜蜜的昵称，意思是“蜜糖”。3. Sweetheart：这是一种亲切和温馨的昵称，意思是“甜心”。4. Darling：这是一种浪漫和亲密的昵称，意思是“亲爱的”。5. Love：这是一种浪漫和亲密的昵称，意思是“爱人”或“心爱的人”。6. Babe：这是一种亲切和温馨的昵称，意思是“宝贝”。7. Angel：这是一种浪漫和神秘的昵称，意思是“天使”。8. Princess：这是一种浪漫和温馨的昵称，意思是“公主”。9. Baby：这是一种亲切和温馨的昵称，意思是“宝贝”。10. Cupcake：这是一种可爱和浪漫的昵称，意思是“杯子蛋糕”。这些昵称的使用也要根据情况和关系来判断，不同的人可能有不同的喜好和习惯祝你的她，对你对她的称呼满意哦。

不是音译过来的。 宝是贵重的事物，也可指某人的印鉴；贝是先秦时代常用的货币；宝贝就是指珍贵的事物。 baby译成宝贝是借用，就像angel翻译成天使，而天使的本意是皇帝的使者

sweet

dung beetle是这个意思：金龟子科，甲虫，蜣螂。是不是和你开玩笑呢？呵呵。明天见宝贝，用英语说是：See you tomorrow, baby (honey, darling, sweetheart...)

谢谢宝贝的英文为；Thank you baby。 baby： n.婴儿;动物幼崽;(家庭或团体中)最年幼的成员;幼稚的人;孩子气的人； adj.(蔬菜)小型的，幼嫩的； v.婴儿般对待;百般呵护 扩展资料 　　Thank you so much, baby, for your love! 　　太感谢你的爱了宝贝！ 　　Support the baby"s head when you hold it. 　　你抱婴儿时要把头扶好。 　　The baby"s whole body was covered in small red spots. 　　当时这孩子浑身布满小红疙瘩。 　　The baby can"t keep any food down. 　　这婴儿吃什么吐什么。 　　Can you take the baby for a moment? 　　你能先抱一下孩子吗？

量子研究是科技的未来方向！能解释很多物理现象！人类宇宙未知的东西太多了！值得期待！

an是不定冠词,=a 只不过a用语大多数的名词前面,而an只用于音标中首字母发音为元音的单词 例如apple. 前面加an apple就是一个苹果的意思 一般的就是a banana一只香蕉 1) Is she a French student or a Swedish student? 译：她是一名法国学生,或是一名瑞典学生? 2)She isn"t a Swedish student. She"s a French student. 译：她不是一名瑞典学生.她是一名法国学生.

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统计学是高等职业院校经管类专业的核心课程。为了适应课程建设和教材更新的要求，我们组织多年从事统计教学的教师编写了本书。就统计学的学科特点而言，统计学是一门搜集、整理、分析和解释统计数据的方法论的学科，其目的是探索统计数据内在的数量规律性。随着中国经济的飞速发展，我国市场经济体制的不断完善，无论是进行宏观的国家经济调控管理，还是进行企业微观的生产经营管理，都需要准确及时地获取有关各类数据信息，并对这些相关的数据信息进行分析。因此，作为数据处理和分析技术的统计方法必将发挥更大的作用本书在编写的过程中，根据教学大纲和实际教学的要求，在总结多年统计学教学经验并参考大量国内外相关资料的基础上，由多名有丰富经验的教师集体完成。在本书的总体规划上，按照“大统计”的观点来构建统计学的内容体系，力求实现统计理论与相关统计方法的融合，将一般的统计理论方法落实到实际指标的运用上；在写作思路上，本书从统计数据出发，以统计数据的搜集、整理和分析为主线，突出统计在实际国民经济生活中的具体运用；在写作方法上，本书力求简明扼要、深入浅出、实用新颖，每个项目后都有思考练习题，紧密结合教材内容，以加强学生的统计思维和基本技能的训练。为配合本书的教学，出版社网站(http://www?esp?com?cn)提供了各项目的习题及参考答案。本书由多年从事统计学教学工作的王超主编，王永刚任第二主编，刘冬梅、张秀清、徐明昌、王妮娜、杨发岭、毛海舟、罗少郁、陈汉平任副主编，郭培俊、尹清杰、蔡火娣、梁丹婴也参加了本书的编写工作。本书的编写分工如下：王超编写项目五、项目六；王永刚编写项目一、项目九；刘冬梅编写项目七、项目八；张秀清编写项目三、项目四；徐明昌编写项目二，最后由王超负责全书的总纂、修改和定稿工作。由于编者水平所限，加之时间仓促，书中难免有疏漏或错误之处，恳请同行专家及读者不吝赐教，以便我们进一步修改和完善。

Save the World (Radio Mix)Into the streets, we"re coming downWe never sleep, Never get tiredThrough urban fields, and suburban lifeTurn the crowd up now, We"ll never back downShoot down a skyline, watch it in primetimeTurn up the love now, listen up now, turn up the loveWho"s gonna save the world tonight?Who"s gonna bring you back to life?We"re gonna make it, you and IWe"re gonna Save The World tonightOhoh oh oh, oh oh ohoh oh Ohoh oh oh, oh oh ohoh ohOhoh oh oh, oh oh ohoh ohOhoh oh oh, oh oh ohoh ohWe"re far from home, it"s for the betterWhat we dream, it"s all that mattersWe"re on our way, unitedTurn the crowd up now, We"ll never back downShoot down a skyline, watch it in primetimeTurn up the love now, listen up now, turn up the loveWho"s gonna save the world tonight?Who"s gonna bring you back to life?We"re gonna make it, you and IWe"re gonna Save The World tonightOhoh oh oh, oh oh ohoh ohOhoh oh oh, oh oh ohoh ohOhoh oh oh, oh oh ohoh ohOhoh oh oh, oh oh ohoh ohWho"s gonna save Who"s gonna bring We"re gonna make it, you and IWho"s gonna save Who"s gonna bring We"re gonna Save The World tonight以上 视频http://v.youku.com/v_show/id_XMjY4NjczODI0.html

按下遥控器的模式键，直到出现水滴图标（除湿模式）出现，这时就是开启了除湿功能。格力空调除湿功能相对制冷功能，风扇一直以低速运行，压缩机则开开停停，制冷系统作间断性制冷循环，产生的制冷量大部分用于平衡室内空气的潜热，即水蒸气变成冷凝水。这种方式被业内人士称为恒温空调除湿原理，它的基本原理是将通过蒸发器被冷却了的空气再加热到原来的温度，然后再送入室内，这样室内环境在湿度下降的情况下保持了相对恒定。扩展资料：除湿运行的作用是将室内空气中的水蒸气液化成冷凝水排出室外，从而达到降低室内相对湿度的目的。当空调器的蒸发器中的制冷剂蒸发时，要吸收大量的热量，使蒸发器表面温度降低很多，这使室内空气中的水蒸气产生遇冷液化成水的现象，这些冷凝水将流到接水盘经出水管而排出室外。这就是空调器能除湿的工作原理。在梅雨季节空气中所含湿度较大，容易造成室内墙壁“流汗”，衣物潮湿，人感觉压抑。这时，使用除湿功能，可以帮助把室内的湿气除掉，从而使室内干燥，人的心情舒畅。

不难的。一般考得都比较简单，至少要让大部分人及格

差不多，好听着

解：在电力方面的计算时P（功率）=U（电压）xI（电流）W（功）=P（功率）xT（时间）所以：W（功）=U（电压）xI（电流）xT（时间）简写就是：W=UIT

本文操作环境：Windows7系统，Microsoft Office Word2010版本，Dell G3电脑。 shs文件用Word文档打开，打开方式为： 1、首先电脑桌面上新建一个空白的word文档，如图所示。 2、然后双击刚刚建立的Word文档，打开文件。 3、接着用鼠标右击shs文件，在右键菜单中执行复制命令。 4、然后回到刚打开的Word文档，点击菜单栏中的“文件”按钮。 5、然后单击左上角的粘贴选项，即可显示shs格式文件里面的内容。

做功的多少可以用能量的变化来量度，电荷的定向移动形成电流，即电荷有动能，电场力做正功(即电功)将电荷的动能转化为电能，电能通过纯电阻电路又将电能转化为电阻的内能Q（即电热）， 电功W=qU ，又 I=q/t ,即 q=It 代入可得W=UIt 。 对于纯电阻电路消耗的电能全部转化为内能，即电功等于电热W=UIt=Q=I2Rt=U2t/R， 对于非纯电阻电路，消耗的电能一部分转化为内能，还有一部分转化为其他形式的能,即W=W其它+Q，所以W=UIt大于Q=I2Rt=U2t/R，

一般疑问句。

学习统计的心得体会篇1 统计学是我们班这个学期开设的课程，虽然只有短短一个学期的课程，但是通过这一学期的学习，我们对统计学应用领域及其内性和基本概念有了一个基本的了解，可以说，这一学期我的收获颇丰。 就统计学这门课程来说，了解到统计学是一门研究如何根据事物的随机性规律来收集、分析、处理数据并利用其进行推断的科学，只要有数据的地方，就会用到统计学；是研究如何用科学的方法收集、整理、分析实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的规模、水平、速度、比例和效益，以反映其现象发展规律在一定时间、地点、条件的作用下，描述其现象数量之间的关系和变动规律。 其实这门学科有两大难点：统计有许多相似的概念，要求理解内涵，辨别异同和实际应用。对于公示不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是理解公示整体和每个符号的统计含义，掌握公式的使用条件，体会应用的灵活性。通过老师上课授教和课后不断的学习，对这两大难点已经克服。结合到平时的工作学习，我能比较快的理解并能掌握统计学的一些知识。 我们学习统计学的目的是运用统计思想进行分析，在实践工作中，要善于利用统计的思维方式思考，在纷繁复杂的社会实践中，要学会发现数字、分析数字、并使用数字说话；掌握基本的统计方法，要掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法，能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义，同时，能够自己处理常见的统计问题，锻炼统计的计算能力。 以上就是我的学习体会，我要树立终身学习的理念，不断学习，不断充实，积极探索，逐步成熟。在日常的生活学习中，要学会自己运用统计学知识处理各种问题，为生活提供便利。 学习统计的心得体会篇2 花几天时间，整体复习了一遍统计学，准确的来说是从第一页开始较为仔细的阅读了一遍《统计学》这本教科书。随后统计为我打开了另一扇窗，让我得以从不同的视角重新思考这门让我痛苦了一个学期的课程。至此统计学不再仅仅是一些无数抽象公式的代名词，而是一门理论联系实际，工作活动中不可或缺的一门重要科学。 ?总论》和《统计数据》的内容比较简单，引出概念，复习以往学习过的知识。就在我们放松警惕，大呼统计学一点也不难的时候，《抽样估计》彻底震住了自鸣得意的我们。 理论上来说《假设检验与方差分析》的内容要难于《抽样估计》。但是个人觉得《抽样估计》的行文并不像《假设检验》那么好理解。《统计学》这本书喜欢先向学生介绍很多概念和公式，再将公式引用到例子中来解决问题。然而在介绍公式的同时，学生往往不了解这些公式真正的意义和使用方法，单纯的死记硬背效率颇低。拿《抽样估计》来说，计算抽样平均误差的公式之多，方法之众，让同学们的脑袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道这些公式的来龙去脉，只将条件带入相应的公式计算答案的方法是以前没有经历过的，需要一段时间的适应过程。 ?假设检验与方差分析》开篇给同学举了两个例子来阐明假设检验的基本思想。个人认为，这两个例子是点睛之笔。在学习的开头就让学生了解到第五章的基本内容，以及假设检验在实际应用中的意义。就像写小说先抛出一个悬念吸引读者读下去。阅读两个例子后我会不禁思考，如果实际中遇到类似的问题，有什么方法可以避免犯“弃真”或者“采伪”的错误。带着疑问去学习，才是真正的自主学习的过程。 ?相关与回归分析》同样吸引人。因为之前我片面的认为相关关系没有确切的规律可循，更不容说计算出事物的内在联系了。然而科学证明，不但相关系数可以计算出来，回归方程也可以用来做分析预测。我想起了一句话：任何学科脱离了统计都将不是科学。只有统计能仅凭现象就能分析归纳出事务的内在联系，给我们呈现出一个更明朗的世界。 ?时间序列分析》在我看来是和我的专业———国贸联系最紧密的学科。运用所学到的知识可以分析出公司销售额的各种增长情况，公司的销售额有什么样的季节变化规律，还能建立一个模型对未来的财务情况做出预测。 ?统计指数与综合评价》中“综合法指数”的计算用到了《微积分》的相应知识。在《微积分》中不知所云的内容却可以通过统计学的学习恍然谈大悟。多亏了老师深入浅出的讲解，让我在短短一个学期里既巩固了旧知识又学到了许多有用的新知识。 学习统计的心得体会篇3 统计学（statistics）一门收集，整理，显示和分析统计数据的科学，目的是探索数据内在的数量规律性。从定义中不难看出，统计学是一门针对数据而展开探求的科学。在实验中，对数据的筛选和处理就成为了比较重要的内容和要求了。同时对数据的分析也离不开相关软件的支持。因此，eexcel软件的安装与运行则变成了首要任务。 实验过程中，对excel软件的安装因要求具体而变的相对简单。虽然大多数计算机都已内存此软件，但在实验中通过具体的操作亦可以提高自己的计算机操作水平。接下来的重头戏就是对统计数据的输入与分析了。按excel对输入数据的要求将数据正确输入的过程并不轻松，既要细心又要用心。不仅仅是仔细的输入一组数据就可以，还要考虑到整个数据模型的要求，合理而正确的分配和输入数据。因此，输入正确的数据也就成为了整个统计实验的基矗 数据的输入固然重要，但如果没有分析的数据则是一点意义都没有。因此，统计数据的描述与分析也就成了关键的关键。对统计数据的众数，中位数，均值的描述可以让我们对其有一个初步的印象和大体的了解，在此基础上的概率分析，抽样分析，方差分析，回归问题以及时间序列分析等则更具体和深刻的向我们揭示了统计数据的内在规律性。在对数据进行描述和分析的过程中，excel软件的数据处理功能得到了极大的发挥，工具栏中的工具和数据功能对数据的处理是问题解决起来是事半功倍。 通过实验过程的进行，对统计学的有关知识点的复习也与之同步。在将课本知识与实验过程相结合的过程中，实验步骤的操作也变的得心应手。也给了我们一个启发，在实验前应该先将所涉内容梳理一遍，带着问题和知识点去做实验可以让我们的实验过程不在那么枯燥无谓。同时在实验的同步中亦可以反馈自己的知识薄弱环节，实现自己的全面提高。 本次实验是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实践中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼；其次，本次实验开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。 在实验过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西，知道统计工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。 通过本次实验，不仅仅是掌握操作步骤完成实验任务而已，更重要的是在实验中验证自己的所学知识的掌握和运用。统计学的学习就是对数据的学习，而通过实验可以加强我们对统计数据的认知和运用，更好的学习统计学的知识。虽然实验时间很短暂，但对统计知识掌握的要求并没有因时间的短暂而减少，相反我们更得努力掌握和运用统计学的新知识，提高自己的数据分析和处理能力，促进统计学的新发展。以上就是我这次实验的一些心得体会，希望可以对自己有所帮助。 学习统计的心得体会篇4 本学期我们专业开设了《统计学原理》课程，通过近一个学期的学习我们对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论知识运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的。 对于本人而言，数学功底不是很好，在没学统计学之前就感觉统计学会很枯燥无味，对这门课程有些恐惧。但通过这学期的学习，感觉并没有想象的那么难学，再加上秦老师幽默风趣的讲解，使复杂的问题变得通俗易懂，老师通过举例说明问题的方法使问题变得简单化，容易理解，再通过课堂上做习题，加深了对问题的理解。同时，老师基本上都是在课堂上让我们做完习题，这样给我们减轻了很多课余的时间，学起来比较轻松。 而就所学的内容来讲，我个人认为这门课程有两大难点，一是统计学有许多相似概念，要求理解内涵，辨别异同和实际应用。例如在第二章统计调查中，相关概念的辨析就需要我们理解掌握以便熟练的做题。而对于公式不能像数学那样，只从抽象的式子到式子的变换，而是要把公式理解再加以运用，掌握公式的使用条件，体会应用的灵活性。例如在相关与回归分析这一章中，主要就是要求我们把公式掌握好再加以灵活的运用，问题就会迎刃而解。因此可见，在统计学当中，公式的运用很重要。以上是我对学习《统计学原理》的心得，写的不是很全面，但都是自己真实的体会，通过这门课程的学习，我相信在以后的工作和学习中会给我带来很多的益处，让我受益匪浅。 学习统计的心得体会篇5 作为民航安全统计课程教师，为系统提高统计软件操作水平和教学水平，以及科研工作的能力，本人参加20xx年8月20日至8月24日的spss应用与统计分析高级培训，此次培训共有国内高校统计分析相关课程主讲教师百余位参加。 一、培训内容 本次培训通过行业内资深专家的专题讲解、实例演示、答疑讨论等多种形式完成，具体内容为： 1.spss介绍; 2.描述性统计分析及统计绘图; 3.基本数据分析与探索; 4.线性回归分析; 5.二分类因变量logistic回归分析; 6.多分类因变量logit/probit回归分析; 7.定序因变量logit/probit回归分析; 8.计数因变量poisson/负二项回归; 9.生存分析/事件史分析; 10.追踪测量与固定/随机效应模型; 11.分层模型/混合效应模型; 12.实证研究论文撰写。 二、参训心得 1.通过此次统计学培训，本人掌握了最新的统计应用的前沿，开拓了视野，对spss统计软件的使用有了更为深入的了解。 2.通过此次统计学培训，本人掌握了高级统计分析的方法和原理，并通过实际问题的统计建模，掌握了统计学研究方法以及如何用软件实现，提高应用能力。 3.统计分析是一门应用性很强的课程，对于经济管理专业的学生来说，统计分析的重要性不仅体现在本科阶段毕业设计的完成上，继续深造学生的科学研究能力上，也体现在在今后工作中应用到数据收集、数据分析以及统计软件的使用等方面。但现阶段，本人主讲的统计课程按照教学大纲的要求涉及软件应用的部分相对较少，许多学生在课程结束后仍不能应用统计分析解决实际问题。通过此次培训，提高了本人的统计软件应用能力，有利于今后的教学工作和毕业设计指导工作。 4.在培训中学习到了新的教学方法，在与其他高校老师的交流中了解到了其他大学学生在统计学习中的问题，学习到了相关教学经验，收获很多。 通过这次培训，本人丰富了统计学知识，掌握了先进的方法，对今后民航安全统计课程的教学大有益处。在此感谢学院提供的宝贵学习机会。 学习统计的心得体会篇6 在学习统计学之前，谈起统计我脑袋中就浮现出计数，一大堆枯燥的数字，还有一长串的数学计算式。在我眼中，统计学是一门非常枯燥非常单调的学科，它不像数学那样强调严密的推理和逻辑，而是仅仅需要搜集原始资料，套用数学公式而已，我甚至不是很喜欢这门课程。但是经过一个学期的学习，我对统计学有了全新的认识。我开始意识到统计学在学术研究中，在公司决策中，在国家制定方针政策时??在社会生活的各个方面都发挥着重要作用，我开始了解到统计学是一个理论联系实际的学科，非常具有实践性，统计的原始资料全部来源于实际生活。统计学也是一种成熟的学科，它有它独立而完备的理论体系，它是相当科学的，它是以数学作为它的基本工具，但它有比数学更有实际用途，它可以对生活中大量的无序的数据进行分析，找出它们的规律，从而为研究、决策提供基本的依据，它是其他学科的一切理论的基础和来源。 期末，老师布置了分组调查问题的任务，我们小组分工地完成了大学生男女婚恋观的差异，通过一整套的调查流程，从问卷设计、寻找答卷人、调查结果对比以及综合分析，带着问题去寻找答案并得出结论，是一件很意义的事情。 因为要考试，所以花几天时间，整体复习了一遍统计学，准确的来说是从第一页开始较为仔细的阅读了一遍《统计学》这本教科书。随后统计为我打开了另一扇窗，让我得以从不同的视角重新思考这门让我痛苦了一个学期的课程。至此统计学不再仅仅是一些无数抽象公式的代名词，而是一门理论联系实际，工作活动中不可或缺的一门重要科学。 总论和统计数据的内容比较简单，引出概念，复习以往学习过的知识。理论上来说假设检验与方差分析的内容要难于抽样估计。但是个人觉得《抽样估计的行文并不像假设检验》那么好理解。统计学这本书喜欢先向学生介绍很多概念和公式，再将公式引用到例子中来解决问题。然而在介绍公式的同时，学生往往不了解这些公式真正的意义和使用方法，单纯的死记硬背效率颇低。拿抽样估计来说，计算抽样平均误差的公式之多，方法之众，让同学们的脑袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道这些公式的来龙去脉，只将条件带入相应的公式计算答案的方法是以前没有经历过的，需要一段时间的适应过程。相关与回归分析同样吸引人。因为之前我片面的认为相关关系没有确切的规律可循，更不容说计算出事物的内在联系了。然而科学证明，不但相关系数可以计算出来，回归方程也可以用来做分析预测。我想起了一句话：任何学科脱离了统计都将不是科学。只有统计能仅凭现象就能分析归纳出事务的内在联系，给我们呈现出一个更明朗的世界。 时间序列分析在我看来是和我的专业---会计联系最紧密的知识。运用所学到的知识可以分析出公司销售额的各种增长情况，公司的销售额有什么样的季节变化规律，还能建立一个模型对未来的财务情况做出预测。 这么快一个学期统计学的学习就结束了，我才刚刚了解统计学，我知道统计学知识还能运用到店铺开设选址等等的问题上，这是我比较感兴趣的，所以我以后还要继续深入了解统计学，并且运用它服务生活。

公式 W=UIt 的物理意义是：电功等于电压乘电流乘通时间,此式普遍适用 W=U的平方t/R 和W=I的平方Rt 对纯电阻电路(电能全部转化为热能)适用 在非纯电阻电路中,电功W=UIt,电热Q=I的平方Rt "把电能转化为内能"是指给导体通电后,导体发热、温度升高、内能增大,消耗的电能转化为导体的内能

b

是不可数,即 The Swedish,The Danish 是复数 We are Swedish,We are Danish 里 的 Swedish,Danish 不仅是专有词,也是形容词（不是名词）.We are Swedish,We are Danish 的意思是 We are Swedish people,We are Danish people .

抽湿与制冷在工作原理和运行状态是一样的，只是参数控制不同，制冷一般说来参数要大一些（取决于人的调整）除湿状态空调机会自动把参数设置的较设定温度略低一点，使室内空气流过热交换器翅片时，空气中的水分在相对温度较低的翅片上凝结成水，滴到接水槽中顺着管道排出到室外。制冷状态也有这个功能，不同的是制冷自动开启温度值的跟踪对象，制冷状态是室内温度，除湿状态是设定的温度。

中国电信在2020天翼智能生态博览会上展出了两台样机，分别是根据华为和中兴的现有手机型号改造而来，这就是量子通话手机，由中国电信和国盾量子合作研究，用户可在通话过程中一键选择两种通话模式，“加密通话”或“普通通话”，两种模式下的通话质量无差别。物理上，量子通信可以被理解为物理极限下，利用量子效应实现的高性能通信。量子通信原理上可以提供一种不能破解、不能窃听的安全信息传输方式。它是基于量子纠缠原理。 量子力学认为，两个处于量子纠缠态的粒子无论相隔多远，改变其中一个粒子的状态，另一个粒子的状态就会立即随之改变。爱因斯坦曾将量子纠缠称为“鬼魅般的超距作用”。 利用这个特性实现光量子通信的过程如下：事先构建一对具有纠缠态的粒子，将两个粒子分别放在通信双方，将具有未知量子态的粒子与发送方的粒子进行联合测量（一种操作），则接收方的粒子瞬间发生坍塌（变化），坍塌（变化）为某种状态，这个状态与发送方的粒子坍塌（变化）后的状态是对称的，然后将联合测量的信息通过经典信道传送给接收方，接收方根据接收到的信息对坍塌的粒子进行幺正变换（相当于逆转变换），即可得到与发送方完全相同的未知量子态。 量子本身即是最小单元，用一个光量子传递信息时，窃听者无法分割出“半个量子”来获取信息；量子力学的“测不准原理”则约束了窃听行为本身，只要有人试图测量量子，量子的状态就自动发生改变，“举报”窃听行为；此外，量子的不可克隆性决定了窃听者无法精准复制量子信息。 2016年6月，利用“墨子号”量子科学实验卫星，中国科研团队在国际上率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发。这一成果被美国《科学》杂志以封面论文形式发表，获称“兼具潜在实际应用和基础科学研究重要性的重大技术突破”。9月底，世界首条量子保密通信干线——“京沪干线”正式开通，结合“墨子号”卫星，中国科学院院长白春礼与奥地利科学院院长、量子通信的国际权威科学家安东·蔡林格实现了世界首次洲际量子保密通信。 量子通信技术能够保证通信安全，相信在未来10年内，这项技术会被用于政府或银行间，以确保数据交换与通信安全。在未来20年内，量子通信技术有望在世界范围内广泛应用，将来甚至可能出现“量子互联网”，而量子计算机、量子互联网、量子卫星将被一起应用，为未来新 科技 打下基础。所以许多科学家认为，量子 科技 被誉为第四次工业革命的引擎，将引爆第四次工业革命。 而国产量子通话手机是如何实现的呢？原理上，量子密钥的分发，一方面通过建设量子保密通信网络进行广域的分发，同时也可以借助基于国产密码芯片和国密算法的量子安全SIM卡，完成在手机里的植入，手机借助植入的密钥进行量子安全通话。 这种SIM卡可适配的手机型号非常广泛，手机通常只要换上该SIM卡和对应的软件就可以用安全的密钥对语音通信、数据通信和存储等进行保护，从而与普通手机相比，增加加密通话功能。不过， 从消费者端来看，通话本身的市场空间正在被IM通讯蚕食，而在目前的安全保护方案之下，90%的消费者或许并不需要如此超高级别的通讯加密保护。并且，目前手机对消费者的吸引要素可能更多在于摄像、外观、配置等因素，仅仅是支持通讯加密，是否能让消费者支付这个加密方案所带来的成本还是存疑。

Swedish，瑞典人

现在的空调大多都是多功能的，所以很多功能我们其实并不是特别的了解，大多人在使用空调的时候都是主要用到制冷以及取暖两个功能，其他功能都是忽略的。有朋友就问了，空调除湿和制冷的区别是什么呢?其实空调的除湿功能也是很有用的，下面就一起来看看空调除湿和制冷的区别在哪里以及其他相关资讯介绍!空调除湿和制冷的工作原理空调制冷的工作原理空调制冷的原理是通过制冷剂在空调的室内蒸发器内汽化带走热量，使流过蒸发器散热片的室内空气降温。汽化的制冷剂在室外通过压缩机压缩液化释放热量，并把热量通过散热片传递给室外空气。如此不断循环达到室内空气降温的作用。空调除湿的工作原理在制冷的过程中，潮湿的空气通过空调器蒸发器后温度会大幅度下降，空气湿度处于一种过饱和状态，多余水汽以冷凝水的形式析出，凝结于蒸发器的翅片上，也就是“凝露”，等到制冷模式达到一定的平衡状态，空气湿度也就降到了一定的水平。空调除湿和制冷的区别制冷：以降低空气温度为目的，同时去除水蒸汽。选择制冷模式，制冷的温度和风速可以调高或者调低。空调按照人工选择的温度和风速以制冷模式运行，实现降低空气温度的目的(同时排出冷凝水)，吹出的冷风比较强劲。除湿：以去除水蒸汽为目的，同时降低空气温度选择除湿模式，除湿的温度和风速不可以调高或者调低。空调按照自动设置的低温度和低风速以除湿模式运行，实现去除空气中水蒸汽的目的(同时吹出冷空气)，吹出的冷风比较弱柔。以去除水蒸汽为目的，同时降低空气温度。

见图

作文不错，4分传媒专业都可以申请了但Verbal太低，至少要到150+数学虽然高，但在中国学生中并不占优势因此如果分数能到V150 Q167 AW4 这个分数比较有竞争力

光子通信对单光子探测的主要要求如下：1、高探测效率：单光子探测器需要具备高探测效率，能够有效地检测到输入光信号中的单个光子。高探测效率可以提高通信系统的灵敏度和传输距离。2、低噪声：在光子通信中，信号的传输量通常很小，因此探测器必须具备低噪声性能，以避免背景噪声对信号的干扰。低噪声可以提高通信系统的信号质量和可靠性。3、快速响应时间：单光子探测器需要具备快速的响应时间，能够及时检测到光子的到达。快速响应时间可以提高通信系统的数据传输速率和实时性。4、低暗计数率：暗计数率指的是探测器在没有输入光信号时自发产生的噪声计数率。为了减少误判和背景噪声干扰，单光子探测器需要具备低暗计数率。5、宽波长范围：由于光子通信中使用的光源波长可能存在一定的变化，单光子探测器需要具备宽波长范围的探测能力，以适应不同波长的光信号。光量子通信原理简介：光量子通信主要基于量子纠缠态的理论，使用量子隐形传态（传输）的方式实现信息传递。光量子通信的过程如下：事先构建一对具有纠缠态的粒子，将两个粒子分别放在通信双方，将具有未知量子态的粒子与发送方的粒子进行联合测量（一种操作）；则接收方的粒子瞬间发生坍塌（变化），坍塌（变化）为某种状态，这个状态与发送方的粒子坍塌（变化）后的状态是对称的，然后将联合测量的信息通过经典信道传送给接收方。接收方根据接收到的信息对坍塌的粒子进行幺正变换（相当于逆转变换），即可得到与发送方完全相同的未知量子态。

抽湿运行模式是怎样工作的抽湿运行的作用是将室内空气中的水蒸气液化成冷凝水排出室外，从而达到降低室内相对湿度的目的。当空调器的蒸发器中的制冷剂蒸发时，要吸收大量的热量，使蒸发器表面温度降低很多，这使室内空气中的水蒸气产生遇冷液化成水的现象，这些冷凝水将流到接水盘经出水管而排出室外。这就是空调器能除湿的工作原理。当空调器工作在抽湿模式时，室内风扇一直以低速运行，压缩机则开开停停，制冷系统作间断性制冷循环，产生的制冷量大部分用于平衡室内空气的潜热，即水蒸气变成冷凝水。小部分用于平衡显热，即降低一些室内温度。当压缩机停机时，室温会逐渐地缓慢上升，当上升到比设定温度高1℃左右时，压缩机即自动开机，如此不断地循环，使室温保持在设定值附近，同时又大量地除去空气中的湿气。空调附加功能中常被提到的“负离子净化”功能，是指利用在空调中的负离子发生器产生的负氧离子，杀灭空气中的微生物，同时与尘埃中的正离子结合，促使尘埃沉降，达到净化空气的目的。

同学你好！此句是一个选择疑问句，选择疑问句的特点是：一般疑问句 + or + 被选择部分所以此句的前半句Is he a French student？“他是法国学生吗？”是一个一般疑问句。而当我们把or后面的Swedish student 与前面的a French student相比较时，就会发现这两个短语不对称，所以我们可以发现是Swedish student 前少了一个冠词a。所以此题是选择疑问句or前后的两个成分不统一，在Swedish前加一个a即可。希望我的答案可以对你有所帮助！祝英语越来越好！

1. 2015年高级统计师试卷真题及答案解析 一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。本题共40分，每小题1分。)1.统计学研究的基本方法除了大量观察法外还包括( )。A.调查方法、整理方法、分析方法、预测方法B.调查方法、汇总方法、预测方法、实验设计C.相对数...3711 2. 工商企业管理统计学原理考试题2015，求答案 100以下 39％ 100-130 45.5％ 130-150 11.5％ 150以上 4％ 3. 2015陕西师范大学远程教育考试 概率论与数理统计试题答案 给我看看试题可以吧 4. 2015统计从业资格考试成绩什么时候出来 犇考网小于为你解答： 根据国家统计局教育培训中心《关于做好2015年度统计从业资格相关工作的通知》（教育函〔2015〕2号）的要求，现就做好我市2015年统计从业资格考试及认定工作通知如下： 一、严格落实统计从业资格认定相关规定 1.统计从业资格认定工作是一项由省级人民 *** 统计机构实施的行政许可项目。未经项目领导和管理机构书面批准同意，任何单位不得下放项目实施权限。 2.申请取得统计从业资格证书的人员须提交国家统一组织的统计从业资格考试合格成绩单。各单位不得擅自增加考试次数，不得擅自向特定人群发放统计从业资格证书。 二、加强报考管理，科学指导培训工作 1.全市统计从业资格考试工作统一由天津市统计教育中心负责组织实施，各区县统计局负责受理审核工作。 2.统计从业资格考试培训可采取多种方式。采用半脱产等面授方式的，面授时间应不少于80课时。各单位须将《培训计划和课时安排》报市统计局教育培训中心备案。 3.各区县统计局委托的培训机构，须是经过市统计教育中心审核，且经教育行政部门批准，并有培训资质的机构。考试培训费用一般标准为300元/人(不包括教材费)。 4.统计从业资格考试培训教材，统一使用国家统计局指定的专用教材。 5. 2015年统计从业资格考试怎么复习 《福建省统计管理条例》是由福建省人大常委会制定的，属于（地方性统计法规） 《全国农业普查条例》属于：（统计行政法规）。 《统计法》的作用是为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的（真实性、准确性、完整性、及时性） 《统计法》第二十四条规定，县级以上人民 *** 有关部门统计调查取得的统计资料的公布单位是（本部门）。 《统计法》第二十条规定，县级以上人民 *** 统计机构和有关部门以及乡、镇人民 *** ，应当按照国家有关规定建立统计资料的（保存、管理制度）。 《统计法》规定，国家机关、企业事业单位和其他组织等（真实性、准确性和完整性负责） 《统计法》规定，国家统计标准（由国家统计局，或者由国家统计局和国务院标准化主管部门共同制定）。 《统计法》规定，国家有计划地加强统计信息化建设，推进（统计信息搜集、处理、传输、共享、存储技术和统计数据库体系的现代化） 《统计法》规定，国家制定统一的统计标准，保障（统计调查擦用的指标涵义、计算方法、分类目录、调查表式、和统计编码等的标准化） 《统计法》规定，国务院设立国家统计局，依法对全国的统计工作进行（组织领导和协调） 《统计法》规定，县级以上人民 *** 有关部门统计调查取得的统计资料（由本部门按照国家有关规定公布） 《统计法》规定，应当按照国家有关规定建立统计资料的保存、管理制度，建立健全统计信息共享机制的机构是（县级以上人民 *** 统计机构和有关部门以及乡镇人民 *** ） 《统计法》规定，制定统计调查项目应当同时制定该项目的（统计调查制度） 《中华人民共和国统计法》属于（法律统计） 《中华人民共和国统计法》由全国人大常委会审议通过的时间为(1983.12.08 )。 《中华人民共和国统计法》制定颁布的机构是（全国人民代表大会常务委员会） 《中华人民共和国统计法》最近一次的修订时间是（2009年6月27日） 2009年6月27日修订的《中华人民共和国统计法》的施行时间为（ 2010.01.01 ）。 2009年劳动工资报表的上报截止期限为2010年2月3日，在此之前，区统计局工作人员小王给自己负责的十家单位打电话，要求他们按时填报。此后，仍有三家单位到2月4日才上报。这三家单位的行为构成（迟报统计资料）。 按照统计法的要求，对统计调查对象报送的统计资料，统计人员在收集、审核、录入时，要保证二者之间的（一致性） 办理统计行政处罚案件的程序是（立案、调查、处理、结案） 办理统计违法案件时，最关键的工作阶段是（调查）。 保障统计工作的统一性，最关键的是要实行集中统一的（统计管理体制）。 被处罚单位在签收处罚决定书后，如果既不申请行政复议，也不提起行政诉讼，并且拒不执行处罚决定的，查处机关有权依法（申请人民法院强制执行） 部门统计调查项目，其调查对象超出本部门管辖系统，则审批单位是（国家统计局或者同级地方人民 *** 统计机构） 查处统计违法案件，可以办理结案的是（行政处罚决定执行完毕的） 查处统计违法案件的程序是（立案、调查、处理、结案）。 处分的适用对象是（国家工作人员） 地方各级人民 *** 各部门的统计机构和统计负责人在统计业务上的指导单位是（同级地方人民 *** 统计机构）。 对地方各级人民 *** 统计机构作出的行政处罚决定不服，可以受理行政诉讼的法院是（该统计机构所在的地基层人民法院） 对作为调查对象的个人，在重大国情国力普查活动中拒绝、阻碍统计调查，或者提供不真实或者不完整普查资料的，对其责令改正并予以批评教育的单位是（县级以上人民 *** 统计机构）。 各级领导机关制定政策、计划，检查政策、计划执行情况，考核经济效益、社会效益和工作成绩，进行奖励和惩罚等需要使用统计资料的，依据的统计资料是（统计机构或统计负责人签署或者盖章的）。 给予较大数额罚款的统计行政处罚案件，应当事人要求，统计执法机构应当组织（听证） 给予较大数额罚款的统计行政处罚案件，应当事人要求，统计执法机关应当组织（听证）。 根据《统计法》规定，乡镇人民 *** 应当（设置统计工作岗位）。 根据《统计执法检查规定》，统计执法检查机关实施某种处罚后，当事人有要求举行听证的权利。这种处罚指（法人或者其他组织2万元以上的罚款，对公民2千元以上的罚款）。 根据《统计执法检查规定》，统计执法检查人员泄露在检查过程中知悉的被检查对象商业秘密和私人、家庭的单项调查资料，构成犯罪的，依法给予行政处分，并（依法承担刑事责任）。 根据《中华人民共和国统计法》第二十一条规定，统计调查对象对审核、签署的统计资料的真实性、准确性和完整性负责的是（统计资料的审核、签署人员)。 根据统计法的规定，对企业事业单位或其他组织的统计违法行为实施罚款处罚的最高额度是（20万元） 关于部门统计工作，下列说法中错误的是（县级以上人民 *** 有关部门必须设立专门的统计机构）。 广义的统计标准统一规范了指标涵义、计算方法、调查表式、统计编码和（分类目录） 国家机关、企事业单位和其他组织等统计调查对象应当依法建立健全统计资料的（审核、签署、交接、归档等管理制度） 国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，接受 *** 统计调查是法律规定的（义务） 国家统计局制定的《统计从业资格认定办法》属于（部门规章） 国家统计数据，以有关部门公布的为准，该部门是（国家统计局） 国家统计数据以什么部门公布的数据为准（国家统计局）。 国家统计调查项目由国家统计局制定，或者由国家统计局和国务院有关部门共同制定，报备案的单位为（国务院）。 行为人没有任何客观事实根据，主观地编造统计数据或者统计资料并报送的行为属于（伪造统计资料的违法行为） 经国务院批准的周期性的普查项目，其中每隔 5 年进行一次的是（经济普查）。 经国务院批准的周期性的普查项目，其中每隔5年进行一次的是（经济普查） 李某是某县统计局工作人员，因疏忽大意导致该县两年以来规模以上工业企业的月报报表被焚毁。对李某的行为应给予（处分）。 民间统计机构接受境外组织、个人的委托、资助，组织实施的市场调查和社会调查属于（涉外统计调查） 某公司2010年2月份逾期未向市统计局报送劳动工资报表，市统计局遂向该单位发出了《统计报表催报通知单》，要求该单位在3日内补报。该单位在规定期限内补报了劳动工资报表，该单位的统计违法行为属于（迟报统计资料） 某公司2010年2月份逾期未向市统计局报送劳动工资报表，市统计局遂向该兽位发出了《统计报表催报通知单》，要求该单位在3日内补报。该单位在规定期限内仍然没有报送劳动工资报表，该单位的统计违法行为属于（经催报后仍未按时提供统计资料）。 某国有企业董事长认为本单位统计人员提供的年度生产总值有误，便亲自动手修改，该行为属于（自行修改统计资料的统计违法行为） 某企业为掩盖超额发放工资问题，故意隐瞒部分工资项目，未在统计报表中计入，该企业行为属于（提供不真实的统计资料） 某企业为掩盖耗能情况，在上报2009年能源报表时，故意不提供确已消耗的汽油、柴油等数据，仅提供水、电消耗数据，该企业的行为属于（提供不完整统计资料）。 某县统计局联合县乡镇企业局对某工厂的统计违法行为作出处罚决定，该工厂不服，申请复议时，应负责管辖的单位是（该县人民 *** ）。 某县统计局联合县乡镇企业局对某企业的统计违法行为作出处罚决定，该企业不服，申请行政复议时，应负责管辖的单位是（该县人民 *** ） 某县长认为县统计局提供的夏粮产量数据的来源有错误，便亲自动手修改了夏粮产量的统计数据，该县长的行为属于（自行修改统计资料的行为）。 某乡镇统计员认为部分企业在填报统计报表时少报了营业收入，便直接手动修改，该统计员的行为属于（纂改统计资料行为） 某镇领导指使镇统计员虚报本年度工业总产出数据，并在统计监督检查期间拒绝配合检查。经查实后，统计部门可以（提请监察机关对涉案的镇领导人员给予处分）。 某镇为完成上级下达的计划指标，镇主要领导指使镇统计员虚报本年度工业总产出数据，并在统计局对其实施执法检查期间拒绝配合检查。经查实后，统计部门可以（提请纪检监察部门对涉案的镇领导人员给予处分）。 普查是指为了详细地了解某一方面的情况而专门组织的（一次性的全面调查）。 商务部拟对大型家电卖场设立销售情况统计调查项目，审批机关是（国家统计局） 涉及国家的核心秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害的统计资料的级别是（绝密级） 申请统计从业资格的人，必须具备（从事统计工作所需的专业知识和技能） 省级人民 *** 统计机构单独制定或者和有关部门共同制定的地方统计调查项目，审批单位是（国家统计局） 省级以下人民 *** 统计机构单独制定或者和有关部门共同制定的地方统计调查项目，审批单位是（省级人民 *** 统计机构） 实施统计监督检查的主体是（县级以上地方人民 *** 及其监察机关、国家统计局及其派出的调查队和县级以上地方各级人民 *** 统计机构）。 搜集、整理统计资料，应当以什么方式为基础?（周期性普查） 搜集、整理统计资料的基础和主体分别为（周期性普查；经常性抽样调查）。 统计从业资格认定的承办机关是（县级人民 *** 统计机构） 统计从业资格认定的实施机关是（县级人民 *** 统计机构） 统计从业资格认定的实施机关是（省级人民 *** 统计机构）。 统计从业资格认定工作的实施机关是（省级统计局） 统计从业资格认定属于（国务院设定的行政可以项目） 统计从业资格认定属于行政许可项目，是法律赋予 *** 统计部门的义务和职责，是 *** 统计部门一项基础性的行政管理工作 。决定设立该行政许可项目的是（国务院） 统计法第二十条规定，县级以上人民 *** 统计机构和有关部门以及乡、镇人民 *** ，应当按照国家有关规定建立统计资料的（保存、管理制度） 统计法第七条规定，统计调查对象不得（迟报、拒报统计资料） 统计法规定，统计机构和统计人员应当保密在统计工作中知悉的（国家秘密、商业秘密和个人信息） 统计法规定，统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料（任何单位和个人不得对外提供、泄露） 统计法规定，县级以上人民 *** （应当设立独立的统计机构） 统计法律责任中，行为人对其违反统计法律规范的行为所应承担的法律后果是（惩罚性的）。 统计法明确要求，统计调查对象不得（提供不真实、不完整的统计资料） 统计法明确要求，统计调查对象提供统计资料必须（真实、准确、完整、及时） 统计行政处罚的种类包括（警告和罚款） 统计行政诉讼的受理机关是（人民法院） 统计行政诉讼是一种司法行为，主持机关是（人民法院） 统计行政诉讼中，对统计行政案件依法进行审理并作出裁决的机构是（人民法院）。 统计机构和统计人员依照统计法规定，独立行使的职权为（统计调查、统计报告、统计监督）。 统计监督检查的实施必须（按照法定的权限、程序和方式） 统计人员进行统计调查时，应当出示工作证件的颁发部门为（县级以上人民 *** 统计机构或者有关部门）。 统计人员应当对其搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（一致性负责） 统计人员有权（要求统计调查对象改正不真实的统计资料）。 统计人员在进行统计调查时，有权（要求统计调查对象改正不真实、不准确的资料） 统计调查对象中，必须取得统计从业资格，持有统计从业资格证书的人员是（承担经常性从业资格证书的人员）。 统计调查对象中，必须缺德统计从业资格、持有统计从业资格证书的人员是（承担经常性 *** 统计调查任务的人员） 统计调查项目的审批机构应当对符合法定条件的调查项目进行，作出予以批准的书面决定，并公布。审查时，应当审查调查项目的（必要性、可行性、科学性）。 统计调查项目的审批机关应当审查调查项目的（必要性、可行性、科学性） 统计调查制度一经审批或者备案，即成为统计调查组织实施的法定依据，（非经批准，不得变更） 统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，（任何单位和个人不可对外提供、泄露）。 统计违法行为是行为人（主观上有过错，并且造成了一定的危害） 统计违法违纪行为处分的适用对象只能是（国家工作人员） 统计违法违纪行为处分的适用对象只能是（国家工作人员）。 统计执法机关在作出处罚决定前，可以不告知当事人的是（作出行政处罚决定的人员） 统计执法中，被处罚单位在接到处罚通知书后，如果既不在法定期限内申请复议或向人民法院提起诉讼，又拒不执行的，由查处机关依法：（申请人民法院强制执行）。 统计职业道德的核心内容是（实事求是，不出假数）。 统计资料的密级和保密期限的变更，决定单位是（原确定密级和保密期限的机关、单位）。 统计资料的审核、签署人员应当负责其审核、签署的统计资料的真实性、准确性和（完整性） //wenku./link?url=G8se-xNQoiGUle1GZA2u29CT1S7LX *** 99-dRm6PPG5dpGjCKzTbfXPKUFbEhiPO-_tRgyRjEC 6. 2015年度统计从业资格继续教育考试成绩查询怎么查 吉首地区各单位： 根据《湖南省统计局办公室关于做好2015年统计从业资格工作的通知》（湘统办函〔2015〕1号）精神，为进一步做好统计从业资格考试、统计从业资格认定、统计从业人员继续教育等方面工作，现将有关事项通知如下： 一、关于统计从业资格考试工作 1.报名对象：在国家机关、社会团体、企、事业单位和其他组织等统计调查对象中承担经常性 *** 统计调查任务的，未获得统计从业资格证书的人员。 2.报名时间：5月1日至7月31日。 3.报名方式：考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有考生须先登陆“全国统计从业资格考试网” （tjcyzg）湖南省入口进行网上报名，然后到吉首市统计局现场确认网报信息和缴费。 现场报名前，考生需填写《统计从业资格申请表》（见附件1），“准考证号”和“考试成绩”栏暂不填，其他个人信息要填写完整，正面免冠小二寸彩色照片和身份证正反两面扫描成电子文档后粘贴，要大小合适，文件命名为“统计从业资格申请表+姓名”，保存电子文档备用。报名时，带打印的纸质《统计从业资格申请表》1份、电子档和近期同底正面免冠小二寸彩色照片2张。 4.考试时间：2015年全国统计从业资格考试日期为9月20日。 具体考试时间为：9：00—11：00，《统计基础知识与统计实务》；14：00—16：00，《统计法基础知识》。 5.考试收费标准：凡参加统计从业资格证考试人员，每人须交考试费100元和书本费65元。