简述古罗马建筑券拱结构技术的发展过程，并分析券拱技术对罗马建筑的作用与意义

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这是哪来的试题啊

人们根据鸡蛋的形状和结构，发明了薄壳结构建筑。这种建筑以蛋壳为灵感，通过模仿蛋壳的形状和结构，建造了一系列具有良好承载能力的建筑，如人民大会堂、北京火车站等。这些建筑具有重量轻、强度高、耐久性强等特点，能够承受较大的压力和冲击。此外，人们在日常生活中也广泛应用了蛋壳结构，如安全帽、灯泡、摩托车头盔、拱桥、拱形屋顶、隧道等。

某高层建筑剪力墙结构，上部结构为38层，底部1-3层层高为4m，其他各层层高为3m，室外地面至檐口的高度为120m，平面尺寸为？？？，地下室筏板基础底面埋深为12m，如下图所示。已知建筑物的基本自振周期为？？？，基本风压为？？？，建筑场地位于大城市郊区。已计算求得作用于突出屋面小塔楼上的风荷载标准值的总值为？？？。为简化计算，将建筑物沿着高度方向划分为6个区段，每个区段为20m，近似取其中点位置的风荷载作为该区段的平均值。要求：计算在风荷载作用下结构底部（一层）的剪力设计值和筏板基础底面的弯矩设计值。打问号都是必须条件不知道你为什么不显示出来

可以利用三维软件让效果图动起来，无论是拆分还是集合都可以。

建筑体行沿高度收缩可以减少风荷载的原理是当建筑体行沿高度收缩时，空气在建筑体行上流动，风速会减少，从而减少风荷载。根据查询相关资料信息显示，当建筑物行沿高度收缩时，阻力也会减少，这样可以减少风荷载，当建筑物行沿高度收缩时，空气在建筑体行上流动的流速也会减少，从而进一步减少风荷载。

某钢筋混凝土框架结构，地上十层，高度为40m，如下图所示。房屋所在地区的抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为？？？，设计地震分组为第一组，Ⅳ类场地。已知该楼的基本自振周期，经计算已知每层楼屋面的永久荷载标准值为？？？，每层楼面和屋面的活荷载标准值均为？？？。打问号的条件是必须条件你都没给神仙都算不出来的

　　建筑学主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等方面的基本课程知识和技能，涉及建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等多个方面，进行各类建筑的设计和规划等。例如：大厦的建造方案和施工图的设计，城市大型建筑分布的布局规划，房屋室内的装饰设计等课程。 　　建筑学专业课程有哪些 　　建筑学专业的本科专业课程有：中外建筑史、房地产开发与经营管理、建筑设备、建筑美术、建筑设计基础、城市规划原理与设计、建筑施工、建筑结构、建筑力学、计算机辅助设计、画法几何与阴影透视、居住建筑原理与设计、住宅设计、室内设计及原理、图书馆和办公类建筑设计、生态建筑设计、建筑节能、公共建筑设计原理、造型艺术鉴赏、建筑绘画等课程。 　　建筑学专业课程有：建筑概论、建筑美术(一.素描)、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术(三.水彩/水粉)、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术(四.马克笔)、计算机辅助设计(二)等课程。 　　建筑学专业课程有：建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础、工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑等课程。 　　建筑学专业需要具备的能力有哪些 　　1、建筑学专业需要改变自己的设计习惯。一开始就使平立剖面和造型同步，互相协调，最后达到和谐统一，否则，造型不好再好的平立面都是废的。 　　2、建筑学专业需要注意观察生活、搜集资料。任何创造都是有来源和基础的，建筑创作犹如文学创作，如果金庸连常用成语、典故都弄不清楚，如果连历史事实、生活习俗都没有了解研究，是肯定创作不出武侠名著的，建筑也一样，需要知识、经验的积累。 　　3、建筑学专业建筑师应具备使用多媒体的技能和修养。在校的建筑学子还需掌握必备技能课程，手绘、CAD、PS和一定建模技能以及多媒体表现技能，才能将自己的想法表现制作出来。

建筑学的主要课程内容：1、专业基础(根据上课时间顺序)建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.水彩/水粉）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础2、专业课(一)建筑设计、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十)拓展资料：建筑学入学加试：入学加试的目的主要有两个。最主要的，是在于了解新生的手绘情况及制定相应的教学方案和计划；另一目的在于检验新生中是否存着具有先天缺陷而导致无法顺利攻读的个例，例如色盲、厌学、无空间想象力等。加试的目的并非一定要淘汰某些新生，绝大多数高校通常是全员通过。由于建筑学是工程与艺术的结合，存在极个别的新生对绘图和设计非常抵触，通常这类新生可以在此加试阶段主动提出转专业申请，便可顺利进入由学生自行选定的土建类其他专业，如土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程等非设计类专业。通常为静物素描写生，考试时间两小时。主要注意有两点，第一点，考试的重点在于结构素描，因此要将静物的形体结构表现出来，对调子通常无要求；第二点则是透视关系，即：对近大远小、近实远虚的把握。通常不要求特别专业的绘画素养，主要作为参考。有些高校也可能会考察速写等，但通常也只作为参考。许多考生担心没有美术基础而被入学后调剂到其他专业，事实上入学考试非常简单，对学生的美术基础要求较低。80%以上的新生从未有过美术基础，因此在高考后报名一个为期两周左右的美术班进行结构素描练习是较好的选择。参考链接：百度百科-建筑学

建筑学专业主要研究建筑设计、建筑技术和建筑历史等方面的知识和技能。以下是建筑学专业的主要学习内容：1.建筑设计原理与方法建筑学专业的核心是学习建筑设计的原理和方法。这包括了建筑结构、空间布局、材料选用、建筑风格等方面的知识。学生将学习如何将设计理念转化为实际的建筑方案，并通过手绘或计算机辅助设计软件进行建筑设计。2.建筑技术与建造工艺学习建筑技术是建筑学专业的重点之一。学生将学习建筑结构的基本原理和方法，包括钢筋混凝土结构、钢结构等。此外，学生还将学习建筑的施工工艺、材料的选择与运用以及建筑工程管理等内容，为将来成为一名合格的建筑师做好充分准备。3.建筑历史与文化建筑学专业还涉及到建筑的历史与文化方面的学习。学生将学习各个历史时期的建筑风格、建筑流派和建筑大师的作品，了解建筑与文化、社会以及环境的关系。通过学习建筑历史，学生可以扩展自己对建筑的认识，从而更好地应用于实际设计中。4.建筑学理论与研究方法在建筑学专业中，学生还将学习建筑学的理论和研究方法，包括建筑学的发展历程、当代建筑理论、建筑学研究的方法和途径等。这些知识将帮助学生提高自己的学术研究能力，并培养批判性思维和创新意识。5.建筑实践与实习为了加强学生的实际操作能力和实践经验，建筑学专业通常还会设置实践与实习环节。学生将参与到真实的建筑项目中，与建筑师、工程师和其他相关专业的人员一起共同工作，亲身体验建筑设计、施工和管理的各个环节，在实践中不断提升自己。拓展知识：1.人居环境设计：人居环境设计是建筑学专业的一个重要领域，它关注的是人们的生活环境、社区规划、城市设计等方面。学生将学习如何创造出舒适、安全、可持续发展的人居环境，满足人们的生活需求。2.建筑技术创新：随着科技的不断发展，建筑技术也在不断创新。建筑学专业也将关注最新的建筑材料、节能环保技术、智能化建筑等方面的发展。学生将学习如何应用新技术和创新理念来推动建筑行业的进步。3.建筑规划与城市设计：建筑学专业还包括建筑规划和城市设计方面的学习。学生将学习如何规划城市和地区的建筑布局、交通规划、绿地设计等，为城市的可持续发展做出贡献。这涉及到对城市形态、社会文化和环境影响等方面的综合考虑。建筑学专业在培养学生的设计能力、技术知识和研究能力方面具有重要作用。通过系统学习建筑学的理论与实践，学生能够成为具备综合能力的建筑专业人才，并为建筑行业的发展做出贡献。

全干挂石材幕墙是有主次龙骨的，半干挂市场幕墙是只有次龙骨的，也就是次龙骨直接固定在墙体上。

建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来虽然开办学校，采取课堂教学方式，但仍须通过设计实践来学习。 有关建筑设计的学科内容大致可分为两类。一类是总结各种建筑的设计经验，按照各种建筑的内容、特性、使用功能等，通过范例，阐述设计时应注意的问题以及解决这些问题的方式方法。另一类是探讨建筑设计的一般规律，包括平面布局、空间组合交通安排，以及有关建筑艺术效果的美学规律等等。后者称为建筑设计原理。室内设计是从建筑设计中分化出来的，它主要研究室内的艺术处理、空间利用、装修技术及家具等问题。 建筑构造是研究建筑物的构成，各组成部分的组合原理和构造方法的学科，主要任务是根据建筑物的使用功能、技术经济和艺术造型要求提供合理的构造方案，指导建筑细部设计和施工，作为建筑设计的依据。 建筑物理研究物理学知识在建筑中的应用。建筑设计应用这些知识，为建筑物创造适合使用者要求的声学、光学、热工学的环境。建筑设备研究使用现代机电设备来满足建筑功能要求，建筑设计者应具备这些相关学科的知识。

建筑制图、设计方面的书籍，懂得CAD

触类旁通

数据采集。通过传感器、激光扫描仪、摄像头、无人机等设备，对建筑物进行数据采集和记录，包括建筑结构、地形、气候和材料等各个方面。

在当代建筑中怎样处理继承传统建筑与争取建筑创新之间的关系 站在历史深处，结合时代特点，正确处理好我国建筑形式、文化、材料、技术的继承和创新关系，对于我国当代建筑的健康持续发展非常重要。继承是创新的前提，创新是继承的目的。继承要有重点，有选择，有比较；创新要结合实际，把握好基本点。 建筑形式的合理共存 我们国家有着五千多年的文明历史，传统建筑更是独具一格，是中国传统文化宝库中的瑰宝，这不得不让我们把继承传统建筑和争取建筑创新放在首要的位置。而继承和发挥传统建筑文化不能仅停留于形式的模仿，更要研究和认识形式所拥有的文化思想和技术精神，真正理解中国传统建筑的本质内涵，并加以体现，以求得建筑的不断发展。 传统建筑文化怎样转换为一种当代的建筑实物，既需要寻找到传统建筑形式上的当代因素与材料、技术上的当代运用及拓展，又要使传统建筑的形态和功能达到与当代生活方式的契合。 我国传统建筑具有严谨的程式和对称均衡的层次，从城市规划到建筑设计都是如此。中国传统建筑的每一个单位，基本上都是一组或者多组的围绕着一个中心空间（院子）而组织构成的建筑群。这一原则一直采用了几千年，成为一种主要的总平面布置方式。中国传统建筑的形式美是在几千年的历史发展过程中逐步形成的，我们不能割断历史，抛弃民族传统，去追求那种没有传统根基的建筑形式。但这并不意味着设计者只能墨守成规，毫无个人的建树。建筑设计者巧妙地运用现代理念，有意识地改变一些常规组合关系，创造出新颖动人的作品，这就是设计上的创新。 同时，设计中也要追求自然合理，避免生搬硬套。我国许多城市都热衷于搞高层建筑，把摩天大楼看作城市现代化的标志，结果形形 *** 的高楼大厦拔地而起，观其效果就像是体态臃肿的老太太穿上泳装一样，极不协调，毫无美感可言。这不但没有为城市增添多少现代气质，反而大大破坏了城市原有的特征。 当今城市建设的高速发展带来了城市日新月异的变化，但与此同时我们也失去了许多永远无法复得的东西——历史文脉。比如历史长河中形成的街道、胡同、牌坊、宗教圣地等城市建筑，被成片成群地拆除，威胁到城市形态的相容性和延续性。尊重历史传统并不等于食古不化、拘泥于传统，相反，有意识地保留这些传统，将使得这个城市更富有地方特色。其实，“立新”不必“破旧”，关键在于如何以传统而又时尚的手法，创造出新旧共生的新的建筑形态。 建筑文化的时代体现 古人“天人合一”的哲学思想，强调尊重自然、顺应自然，与自然协调发展。建筑环境自然化，自然环境人文化，是中国传统建筑创造的永恒主题。这与当前人们所关心的环境生态、所强调的“可持续发展”也是息息相通的。所以，继承和发挥传统建筑文化就要学习和研究中国传统文化和哲学思想，将其与当今时代和社会相适应的精华发扬光大，以指导我们的创作和实践。 现代建筑要更贴近生活，应当面向现代化，这是我们全面建设小康社会、走向现代化的发展方向决定的。新时代的建筑就应当反映出我们锐意进取、大胆创新、努力建设现代化强国的中华民族精神风貌。 建筑材料的不断发展 建筑材料同样也影响了建筑的表现特征。古建筑根据材料的使用不同而形成了中国特有的以木结构为核心的砖木体系，展现了其独特性。古人在对木材的运用及把握上日臻成熟，对每一个构件都经过反复雕琢，以至于到了出神入化的境界。屋顶形式为坡顶，是因为当时的技术条件解决不了排水系统或想象不到更好的办法而得以形成，并一直传承下来。台基以石材为主，发挥了材料的抗压和承重特性。而现在以钢筋、混凝土为主要材料的建筑，在坚固、实用、美观等方面都是一个很大的进步。 材料运用是建筑的外在体现。我们应学习古人，对材料的特性进行把握，充分发挥建筑材料的特长，只有把握了材料的特性，才能运用自如。例如，有条件的地方可以吸收乡土建筑就地取材的优点，尽量运用采集运输便利的材料作为建筑和营造环境的原料和装饰元素。应充分利用当地的地理条件、运输状况和气候因素完成建筑的实用功能，进而减少资源的浪费，尽量做到环保、节能、节地、节材、节水和回圈利用与可持续发展。 随着经济全球化和知识经济的到来，人们对环境保护、资源合理利用等提出了更高要求，提高建筑质量和档次，加速研究、开发及推广应用建筑新材料已成为有识之士的共识。 建筑技术的日新月异 古代建筑由于受经济状况、科学技术的约束，机械装置简单，主要以手工为主，建筑功能、结构、形态单一。现代建筑工程量大、结构复杂、施工持续高强度、高难度，网路技术、混凝土浇筑等一系列技术应运而生。 随着我国现代化程度的不断提高，快速增加的城市人口与其有限的人均资源占有量之间的矛盾也将日益突出。因此，当代建筑必须最大限度地追求建筑物的功能、外在形式、经济效益的最优化组合，而发展建筑节能和绿色建筑是必然的方向，绿色建筑是对传统建筑价值观和技术工艺的创新与发展，它使得建筑在生产制造、规划设计、施工建造、运营维护等理念和方法上产生了质的变革，从而推动和引领了整个建筑业技术系统的创新与发展。以节地、节能、节水、节材和生态环保为一体的绿色建筑基础性和共性关键技术与装置的研究开发将极大地促进现代建筑技术自身的创新与发展。与绿色建筑形态相适应的可持续性结构设计理论就是一种新的研究方向，以保温节能、减轻建筑物自重、构件模组化、回圈再生材料利用、生态性新型建筑部件使用、利于快速清洁施工、已有建筑物的加固改造等为目的的新型结构体系等，也都是当今建筑技术创新的重点。 在建筑的继承与创新上，我们不能刻意地仿造古代建筑的形式与特征，更不能一味地抄袭古代作品，而理应深入探讨古人对意识形态、伦理的认识，站在历史的深处来诠释古代建筑所反映的深层次意义，摒弃糟粕、取其精华，把古代建筑的精华运用到当代建筑理念中。在继承的基础上，从内在思想到外部技术，深入研究与创新当代建筑理应反映的内容，这才是未来建筑所富有的时代特征，只有通过对比与借鉴，才能完成传承与创新的历史使命，帮助我们更加努力地为当代建筑文化的发展作出自己的贡献。 传统建筑文化如何在现代建筑中再现 传统江南民居群落本身就是在自然生长、不断更新的过程中形成的。在此过程中传统群落环境反映了当地的风土人情。在历史的长河中传统群落的社会组织、生活模式及经济体系不断发生变化，传统群落环境就是在这种社会生活的变化下渐进发展、不断修正的产物。江南水乡建筑群落的特点主要是建筑布局随意、精炼、造型轻巧简洁，色彩淡雅宜人。建筑间巷街宽窄不一，建筑体量小而密度高，巷街在转弯处有较大的开放空间，作为人们交流、集散场所。江南乡村的村庄群落由于土地生产、生活紧密结合的特点，决定了村庄的亲自 然性。它不是纯自然的，而是一种“人性”的自然，人与自然有着一种精神的 对话和沟通，从而体现出了“天人合一”的生态境界。 受江南地区传统建筑群落的启发，在嘉善文化艺术中心专案设计中我们希望能设计出一个化整为零、散点布置，提供景观与建筑之间多种可能性和灵活性的建筑群。因此从一开始我们就抛弃了集中大体量的设计。而一直研究如何使建筑体量减小、亲切，建筑间空间变化丰富适合江南气质的建筑群。 如何将传统建筑应用到当代建筑设计当中 将传统的建筑设计风格元素应用到现代的建筑设计当中，可以有如下方法： 传统的建筑设计风格是世界建筑设计优秀作品的经典文化，值得发扬和借鉴。传统的建筑设计风格，包括中国和世界上流行的传统的建筑设计风格。根据建筑设计原理，结合国家现行的建筑设计规范、建筑的地方特色，一般可以应用如下风格 1、中式建筑设计风格：中国传统崇尚庄重和优雅，传统木构架构筑室内天棚、屏风、隔扇等装饰，多采用对称的空间构图方式，笔彩庄重而简练，空间气氛宁静雅致而简朴，取而代之的是亲近自然，朴实，亲切，简单却内藏丰富意涵。注重细节才能突出效果，在建筑的细节装饰方面，具备现代眼光的重视装饰风格非常讲究。新中式风格在设计上继承了唐代、明清时期家居理念的精华，将其中的经典元素提炼并加以丰富，给传统建筑设计注入了新的气息。 2、现代简约建筑设计风格：简洁和实用是现代简约风格的基本特点，简约风格已经大行其道几年了，仍然保持很猛的势头，这是因为人们装修时总希望在经济、实用、舒适的同时，体现一定的文化品味，而简约风格不仅注重建筑的实用性，而且还体现出了工业化社会生活的精致与个性，符合现代人的生活品位。简洁，是一种自然规律，是文化提炼，是大家手笔。“既雕既琢，复归于朴。” “艺术创作宜简不宜繁，宜藏不宜露。”这些都是对简洁最精辟的阐述。 3、欧式建筑设计风格：典雅的古代风格、纤致的中世纪风格、富丽的文艺复兴风格、浪漫的巴洛克、洛可可风格，一直到庞贝式、帝政式的新古典风格，在各个时期都有各种精彩的体现，是欧式建筑风格不可或缺的重要表现形式。欧洲文艺复兴时期的产物，古典主义设计风格继承了巴洛克风格中豪华、动感、多变的视觉效果，也吸取了洛可可风格中唯美、律动的细节处理元素，受到了社会上层人士的青睐。特别是古典风格中，深沉里显露尊贵、典雅浸透豪华的设计哲学，也成为享受快乐，理念生活的一种写照。 4、后现代建筑设计风格：后现代风格的整体空间应该更突出“块”的造型而不是“线”的造型。因此，天花板和墙面的装修最好选用加减法，营造一种空间相互穿插的感觉，使空间的整体联络感更强，突出整体空间给人的想象力。大胆地运用颜色，直接用颜色表现主人的性格，比如空间就极大胆地把整个主背景墙从墙脚到墙顶都刷成红色。此外，主背景墙再没有其他的设计或装饰。这样的设计契合了人们热烈、奔放、直率的性格特征，满足建筑 *** 燃烧、表现个性的需求。 以上就是将传统的建筑设计风格元素应用到现代的建筑设计当中的方法和内容。 传统建筑的当代改造与利用 天津 风貌建筑的整体改造与利用 比如张学良故居 开滦煤矿大楼 曹禺旧居 梁启超饮食 溥仪静园 孙中山行馆 等等 分级保护 合理利用 统一规划 加强监管 等等 如何看待继承传统文化和创新之间的关系 先，对于文化艺术而言，“越是民族的，就越是世界的”。特别是在当今全球化越演越重,经济一体化浪潮越发汹涌之际,民族传统文化的保护与利用、传承与变迁、创新与调适成为民族研究与工作中的重大课题。对传统文化的重视程度，也是一个国家和民族文明程度的重要标志，能够体现一个国家和民族发展演进的自觉水平。 当代建筑与自然的关系 中国老一辈建筑师对山水文化进行了具有学术价值的探讨，尤以冯纪忠先生设计的方塔园最为精彩，而汪国瑜先生的云谷山庄引人注目。方塔园以基地地形为规划设计的出发点，因势利导、因地制宜。在总体设计上以“宋”的风格为主，不希望像欧洲的园林、英国的花园，或者放大了的苏州园林，要“与古为新”，在古上加新，构筑一个具有东方意味的现代空间。 中国论文网 /2/view-5788350.htm 重新进入自然，是中国新一代建筑师的实验。“重新进入自然”的建筑师在某种程度上并不是就高密度城市环境建造进行实验的，他们的“自然之道”以优美的自然环境、典型的地域特征为基础，他们的建筑实践建立在自己的学术研究之上，趋向于一种个人理想化的表达。但是中国大规模城市化所带来的高密度建造环境是建筑师不得不面临的现实问题。尽管城市高密度曾经在人们的印象中只是和香港、东京、纽约、荷兰等地区、城市或国家相关，无论高密度是“拥挤文化”，还是人类“生存的梦魇”，似乎并不能引起大多数建筑学者的关注。但是在可预见的未来，甚至就是在今天，城市化结果的典型表现便是城市密度的激增。 诚然，建筑师如何围绕“高密度”进行新的创作实践，这是当前一个亟待解决的问题。对于中国和绝大多数高密度人口的亚洲国家来说，就人口密度和适宜居住的有限用地这两项制约因素来考虑，已经别无选择，必须接受紧缩的城市空间和发展模式。的确，对于中国建筑师来说，紧缩的城市和高密度的城市环境是他们从事建筑创作和研究的现实与预设以及难以回避的一种前提条件。以马巖松为代表的另一批青年建筑师面对城市化所带来的问题，以一种积极的姿态介入，他们的实践游离于城市的内部与边缘，既深入到城市内部，直面高密度的城市环境，也关涉到城市的边缘，介乎城市与自然之间；他们的实践直面当下的生存困境，也热衷探寻未来城市的诗意。 经济发展所推动的大规模城市开发，正在逐步逼近北京传统的城市肌理。陈旧的建筑，混乱的搭建，邻里关系的变迁，必要卫生设施的缺乏，导致这种原本美好安详的生活空间变成了很大的城市问题――四合院正在逐渐成为老百姓的地狱，有钱人的私密天堂，游客们的主题公园。面对这种源自城市细胞的衰退与滥用，需要从生活的层面去改变现实。并不一定要采取大尺度的重建，而是可以插入一些小尺度的元素，像磁铁一样去更新生活条件、启用邻里关系，与其他的老房子相得益彰，给各自以生命。同时这些元素应该具有繁殖的可能，在适应多种生活需求的基础上，通过改变区域性的情况而达到整体社群的复苏。由此，世代生活在这里的居民可以继续快乐地生活在这里，这些元素也将成为历史的一部分，成为新陈代谢的城市细胞。（本文摘选自《城市山水》一书） 天气与建筑之间的关系 以我国为例： 东北地区冬季漫长而严寒，夏季短暂而清 凉。冬寒是居住条件中的主要矛盾，建筑设计着重于采暖、防寒；因此，建筑基地应选在能 充分吸收阳光的地方，所以在东北地区房屋具紧凑密闭的程度较高、窗门相对较窄小的特 点。 华北地区的冬季不及东北严寒，但仍有来 自北方的寒潮大风，气温较低，特别春季多风沙，所以华北地区的建筑设计较著重保溼和避 风沙，住房布局通常座北向南，以避风向阳。北京的“四合院”是一种避寒风的好形式，紧 凑的四合院中，尽管院外北风怒吼，院内却有风平浪静之感。 在北方地区年降雨量平均在800毫米以下，由于降水较少，屋顶的设计和墙脚使用的 材料都有所选择，屋顶设计起著防水、保溼、隔热和抵抗雨水侵袭及承受积雪的负荷的作 用，以平顶屋居多。 长江以南地区属亚热带季风气候，冬季稍 冷，而夏季漫长，雨较多，溼度较大，风速较小，闷热异常。因此，这况的建筑需具通风、 防潮、隔热等房屋建筑设计的形式，一般朝向为南偏东15度左右，这既可遮挡骄阳，又可迎 著夏季东南风。 华南地区至海南一带属热带，亚热带季风 气候，年内炎热，降水充沛，夏秋多台风，此时降水强大量多。城市的楼房多建有露台，走 廊，力求高大、宽敞及通风，以解决炎夏的热闷气候，房顶设计多为人字形，有“滤水”和 不易积水的功能，与这种气候环境相适应的建筑，典型的要算是街道两旁的行人廊（俗称骑 楼），在我国东南沿海的厦门、汕头、广州、南宁和台湾等许多城市都有这种南方特色建 筑。 西北和青藏都在非季风区内，西北地区为 干旱的大陆性气候环境，降水稀少，气温高，气温的日、年差较大，西北地区是我国沙漠化 比较严重的地区，终年风沙大。因此，房屋的建筑需具防寒、隔热和避风沙等特点。形成了 土拱的独特建筑，厚墙，甚至石墙、小窗和拱形房顶的结构，这可减弱太阳辐射和寒风的侵 袭，保持通爽、凉快。 青藏地区云南省的中南部，虽属热带、亚 热带季风气候，甚至热带雨林气候，但因海拔高（约1,500米左右）故冬夏温和，四季如春， 既无严寒又无酷暑，但这况降水量丰沛，空气潮溼，在建筑设计上更需要解决通风、防潮问 题，因此在这区形成了特殊的竹楼住宅，特别是云南西双版纳区傣族小竹楼，劈竹编?，钉 竹铺瓦，通风良好。 传统建筑与民俗 左青龙、右白虎 装配式建筑与传统建筑两者之间的造价有什么区别 装配式建筑与传统建筑两者之间的造价有以下区别！ 1、传统现浇建筑土建工程造价构成 按照各省现行建筑定额计价模式，传统现浇建筑要根据施工图设计的图纸工程量，套用相关预算定额单价，然后按照 *** 确定的取费标准进行取费，计算出施工图预算。造价构成主要由直接工程费(人、材、机、措)、间接费(管理费、利润)、规费和税金组成，其中直接工程费为施工企业主要成本支出，是构成建筑造价的主要部分，也是工程取费的计费基础，直接工程费对建筑工程造价形成最为直接的影响，而管理费和利润则由企业根据自身情况调整计取，规费和税金是非竞争性取费，费率标准由当地主管部门确定，可排除其对造价对比的影响。 由此可见，在建设标准一定的情况下，传统现浇建筑施工方法的人、材、机消耗量为社会平均水平，调整空间有限，对于施工企业而言，要降低工程造价，唯有调整企业管理费和利润，而由于成本、质量、工期三大因素的互相制约，若盲目追求降低成本，则必将影响到质量和工期目标的实现。 2、装配式建筑土建工程造价构成 装配式建筑土建工程造价构成除与传统现浇模式相同的直接工程费之外，还增加了PC构件的生产、运输和现场安装等环节费用。由于仍是仅有管理费和利润由企业根据自身情况调整计取，规费和税金是非竞争性取费，费率标准由当地主管部门确定，因而亦可排除其对造价对比的影响。而PC构件的生产、运输和现场安装费用才是对装配式建筑工程造价起到决定作用的关键因素。 经过对PC构件生产厂家的调研，PC构件生产费用包含建筑材料费、人工水电机械等成本费用、构件模具费、工厂摊销费、PC构件厂利润、税金组成;构件运输费主要是PC构件从工厂运输至工地的运费、短期仓储费和施工场地内的二次搬运费;构件安装费主要是构件场地内垂直运输、安装等费用，此外还有现场脚手架、模板等措施费用。 1. 大量的建筑部品由车间生产加工完成，构件种类主要有：外墙板，内墙板，叠合板，阳台，空调板，楼梯，预制梁，预制柱等。2. 现场大量的装配作业，比原始现浇作业大大减少。3. 采用建筑、装修一体化设计、施工，理想状态是装修可随主体施工同步进行。4. 设计的标准化和管理的资讯化，构件越标准，生产效率越高，相应的构件成本就会下降，配合工厂的数字化管理，整个装配式建筑的价效比会越来越高。5. 符合绿色建筑的要求。目前来看，造价比较高，随着预制构件工厂的发展，会接近传统建筑的造价，甚至更低。

怎样学好建筑学，笔者根据多年的工作实践经验以及对刚毕业的学生的见习指导，针对建筑学专业的学生，在建筑设计实践过程中对建筑设计的基本学习方法作了一些有益的探索。 一、现状分析 1.在近几年刚毕业的学生的见习指导过程中，发现有的学生拿到一个项目不知道从何下手，没有掌握作方案的基本方法;还有的学生在作方案时缺乏空间概念，画的方案草图根本就读不懂;像这样的情况怎么搞得好设计呢? 于是我专门到几所大学对建筑学专业学生进行随机抽样调查，有60%被调查的大学一二年级的学生不知道所学专业是干什么的，对所学知之甚少;有20%被调查的学生到了大学对不同专业多少有了一些了解后，就希望能够转专业去学别的专业。在很多学校都存在这样的问题，这是一个很严峻的现实问题，除了在招生方面需要大力改革外，还需要其他各方面的努力，不过，这不是我们今天要讨论的话题。 2.建筑学专业有别于其他专业，综合性强是其最大的特点，他涉及到建筑材料、建筑结构、建筑施工、设备等多个专业的密切配合，同时还需要具备建筑历史、建筑艺术等各方面的修养。所有这些都需要在理论学习的同时通过综合实践加以提高，因此，它又是一门实践性很强的学科。 当今社会已进人飞速发展的信息时代，我们的教育正在发生着深刻的变化，专业的概念逐渐淡化，不论是建筑学专业还是别的什么专业毕业的学生，选择职业和将来再就业都将存在着多种可能性，比如建筑学专业的学生毕业后就可以选择到设计、房地产开发、监理等单位去工作，或者从事理论研究、建筑行业的行政管理等等。因此，建筑学必须以培养学生多方面能力特别是创造性思维能力为出发点，树立以学生个性发展为主、使之具有扎实的理论基础、广阔的知识面和较强的综合能力为目标。同时，加强专业课程的学习和训练，增强学生多方面就业的后劲。 3.作为初学者必须掌握建筑学专业课程的学习方法，从最基本的技能训练开始，逐步培养空间思维能力、创造能力和实践能力，牢固树立全局的观念，把握建筑空间尺度的概念，在各种基本技能训练和工程实践中必须始终坚持贯彻这种思想。只有这样，才能够真实的感受到什么是建筑，才能够感受到设计的真实意义，才能够真实的理解和掌握建筑设计的原理和方法。二、牢固树立全局的观念 1.事实上，我们作任何事情都应当具有全局的思想。比如:我们建筑学专业的学生都要学美术课，大家知道不论画什么类型的画，都要经过从总体到局部、再从局部到总体的过程，这实际上就是一个全局观念的训练。同样，我们学习建筑学首先也应当树立全局的观念。 2.从建设项目全过程的高度来认识建筑设计 我们知道，一般建设工程项目从提出到建成需要经历三个阶段:投资决策阶段、建设实施阶段、交付使用阶段。 投资决策阶段:包括项目建议书阶段，要向国家提出建设一个项目的建议性文件，论述拟建项目的必要性可行性，获利获益的可能性，向国家推荐建设项目，供国家选择确定是否进行下一步工作;可行性研究阶段是通过调查研究分析与项目有关的工程技术经济等方面的条件和情况，对可能的多种方案进行比较分析论证，同时对建成后的经济效益进行预测和评价的一种投资决策分析方法，批准的可行性研究报告是项目的最终决策文件。经有关部门审查通过，拟建项目正式立项。 建设实施阶段:包括设计阶段、施工准备阶段、施工安装阶段、生产准备阶段、竣工验收阶段。 交付使用阶段:有建设单位组织勘察、设计、施工、监理等有关单位参加竣工验收，验收合格后即可交付使用。 不论是谁，只要是从事建筑工程项目有关工作的人，都应当认识到这一点，知道我们在作什么工作，在做那一步工作。站在建设项目全过程的高度来认识建筑设计任务和要求，理解建筑设计的依据，对工程进行系统的研究，拿出具体的实施方案，满足投资控制和质量等各方面的要求，通过多方案的比较选择做出技术上可行、经济上合理的设计方案。 3.设计阶段的全局思想 设计是对拟建工程项目经过多方案比较选择最佳方案、在技术上和经济上进行全面安排的创造性活动，是工程建设项目的具体化，是组织施工实施的主要依据。 一般工程进行两阶段设计，也就是初步设计和施工图设计;为了解决初步设计中的重大技术问题，比如工艺流程、结构技术、设备选型等等，根据初步设计和有关设计资料还须进行技术设计。在这个阶段我们要掌握工程设计的主要依据，比如:有关工程设计的法律法规，工程设计的有关规范要求，城市规划要求等。重视工程建设项目初步方案的设计。 4.初步方案设计的全局思想 建筑方案设计离不开建筑单体所处的总体环境，而且建筑环境对建筑单体设计布局往往具有决定性的影响，因此我们要学好建筑学，就必须通过这种训练，学会从建筑单体所处的总体环境出发，掌握从总体到局部、再从局部到总体的思考方法;这就是建筑设计阶段的全局思想，同时还应掌握按比例徒手画方案草图的技能。 建筑设计方案不是一毗而就的事情，必须认识到这一点，学会打开思路、多方案比较、反复修改的思考方法，学会综合分析平面、立面、剖面关系，最终满足建筑实用性、艺术性和经济性的要求，为人们创造良好的室内外建筑空间环境，实现较好的经济效益和社会效益。 三、逐步建立空间尺度的概念 1.认识建筑，树立正确的建筑观 要学好建筑，必须对建筑和建筑设计有一个正确的认识和全面的了解，通过学习和理解建筑的空间组成和构件组成，理解和掌握建筑构造、构成原理，逐步建立空间尺度概念，从而树立正确的建筑观和建筑设计思想，为建筑设计和方案创作打下坚实的基础。 对建筑的认识，虽然有很多不同的理解，形成了很多流派。但是，作为初学者应当从建筑的目的出发，去了解建筑发生发展的基本规律，理解建筑在人们生活包括物质生活和精神生活中的作用，树立正确的建筑观。 大家知道，我们人类最基本的需要是衣、食、住、行，要解决住的问题就需要建造围合一定的空间，这就产生了建筑，这也是建筑最基本的目的。但是，随着社会的进步，人们不满足一定的空间环境，还需要这个空间环境给人美的感受、精神上的愉悦。 所以，建筑就是为了满足人们物质和精神生活的需要，满足人们实现不同的生产生活和物质文化等社会过程的需要，而创造的有机的建筑室内外空间环境。 既然建筑就是为了满足人们物质和精神生活的需要，因此，建筑具有物质特性和精神特性。从物质特性来讲，建筑首先是物质资料的生产，它是物质产品，是由各种物质材料、构配件等通过物质生产过程而建造起来的。 从精神特性来讲，建筑是人们按照美的规律加工而成的产品，满足人们精神上的愉悦，必然具有特定的思想性和艺术性。同时，在一定程度上体现人类社会进步和时代发展的精神风貌。 2.空间尺度的概念 建筑是由各种物质材料构成的空间，那么这个空间多大合适呢?很显然，不同的建筑有不同的空间要求。这就需要我们建立正确的空间尺度概念，创造满足人们不同需要的建筑室内外空间环境。作为初学者，必须通过多看、多想、多实践来建立空间尺度概念。 空间尺度是衡量建筑空间及其构成要素大小的某种主观标准，它涉及了空间形象给人的视觉感受是否符合其实际尺寸的问题。比如:一个一般的卧室，层高作2. 2米就会感到很压抑，如果作3. 5米就显得太高了不亲切，作2. 6-2. 9米感觉就比较正常。 又比如:圣索菲亚大教堂，东西长77. 0米，南北长71. 7米，它的弯顶中心高55米，空间层次由外向内逐步扩大，引起人们对空间漫无边际的幻觉。 3.空间尺度概念建立的前提条件 我们知道任何一幢建筑总是有不同使用要求的空间组成，这些空间一般都是由室内主要使用空间、辅助空间、交通空间和室外使用空间(比如:看台、庭院、阳台等)组成的，作为初学者一定要学会这种空间分析方法，搞懂建筑的空间组成，这是空间尺度概念建立的前提条件。 4.空间尺度概念建立的途径 建立正确的空间尺度概念一般有这样三种途径:从书本中学习，从生活中学习，从实践中学习。从书本中学习:重视《建筑设计初步》等启蒙课程的学习，同时，结合《建筑制图》、((建筑构造》等课程，把这些内容相互联系起来，从建筑构成基础训练到图示分析训练，通过认真观察、分析、思考、理解，逐步建立空间尺度概念，培养空间想象能力、图示表达能力和创造能力。 从生活中学习:建筑物按照用途一般可分为生产性建筑、居住建筑和公共建筑。在我们的生活当中随处可见各种类型的建筑，要学会把所学和所看到的建筑联系起来，去分析现实有的特性和表现力进行材料特性的造型语言设计，如何将材料文化完美地表达在设计产品中。不同地材料促使产品造型形成不同的风格。如以椅子的造型为例，大理石椅子厚重;木椅子特有的美丽木质纹路使其形态纯朴、轻快、柔和;金属椅子线条简洁流畅，体现了钢的强度与弹性的结合;工程塑料椅子简洁优美、适应性强，符合人体工程学的要求。 四、结束语 材料与加工工艺课程是工业设计专业的专业基础课。任何设计都应有与之相适应的材料体现出来，以及合适的加工方法生产出来。完美的设计在材料中体现，材料也体现了设计者的风格。一个优秀的设计师只有熟悉各类材料的特性、规格和加工方法，才能很好地、合理地选择材料，并较好的发挥材料在工业产品造型设计中的作用，把选材、用材和产品造型设计有机的结合起来。设计师对材料有理性的认识，而更多的是感性认识，这就要求我们利用和完善演示教学，使课堂教学生动、活泼、直观，使学生更快、更好地掌握材料与加工工艺这门课，为成为一名优秀的设计师打下扎实地基础。 参考文献1张树辉，草爱萍.教学演示是建筑材料课程的主要教学模式[J].广西高教研究，2001(2)55^-562陈平.走向工业设计一中国首届工业设计国际研讨文论集〔C].上海科学技术出版社，1993. 109-r 1133张森，宗绪锋.多媒体CAI课件基本原理与制作技术.北京航天航空大学出版社，2000(上接第38页)生活中建筑的空间组成，去领悟现实生活中建筑的特点和空间尺度。 比如:办公楼层高为3米，你的感觉是什么?它和3. 9米高的计算机房在空间感觉上又有什么不同?1. 05米高的栏杆和。. 15米高的踏步究竟是多高?把它和你的空间尺度感觉联系起来思考，等等。 从实践中学习:正如前面我们所讲到的建筑学是一门实践性很强学科，所以必须坚持实践、实践、再实践。 通过实际项目的全过程训练，掌握设计调查、规划分析、环境研究方法，掌握从不同的地区环境及文化历史的角度进行建筑总体规划和方案设计研究的思考方法，直到具体的建筑构造方法、材料的选用、细部的处理等施工图设计全过程的训练，建立起清晰的空间尺度概念，提高综合实践能力和方案能力。因此，建议大家利用寒暑假到相关单位去实习。不管是设计单位还是施工单位，只要和建筑沾边的部门都可以去锻炼。 四、重视相关专业课的学习 建筑本身是一门综合性很强的学科，它涉及的知识面广、相关专业课程多，因此，要学好建筑学还必须重视相关专业课的学习，比如材料、结构、设备等技术课程的学习，建筑经济管理等课程的学习，认真学习美术包括素描、水彩画、水粉画等有助于提高艺术修养的课程。 另外，还应当学习和了解国内外建筑历史文化，这是建筑的根，如果缺乏这方面的修养，就很难理解建筑发生、发展的基本规律，很难在建筑创作领域取得什么艺术成就。 综上所述，要学好建筑学，必须做到理论与实践相结合，多学科相联系。通过刻苦钻研、深刻领悟、反复实践，牢固树立全局的思想，逐步建立起空间尺度概念，重视相关专业课程的学习，提高建筑理论水平和艺术修养，将来成为一名出色的建筑师。

建筑学专业学建筑学基础、建筑学设计、城市规划原理、建筑工程技术、建筑制图、房屋构建原理等。其次，建筑学专业的学生学习公修课程，就是所有在校大学生都要学习的基本课程。最后，建筑学专业的学生学习选修课程，选择自己喜欢的课程。 建筑学专业学什么 建筑学专业主要需要学：《平面与立体构成》、《水彩》、《建筑设备工程》、《概念设计》、《居住区规划设计》、《建筑初步》、《古建筑设计》、《城市规划与设计原理》、《居住建筑设计原理》、《CAD绘图基础》 部分高校按以下专业方向培养：室内设计、注册建筑师、古建筑修缮与保护。 建筑学主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等方面的基本知识和技能，涉及建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等多个方面，进行各类建筑的设计和规划等。例如：大厦的建造方案和施工图的设计，城市大型建筑分布的布局规划，房屋室内的装饰设计等。 建筑学就业分析 建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向：建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作；当然还有一部分同学(硕士生和博士生居多)留在高校研究和任教。

一般都是五年制的，入学也许需要美术加试(有些学院不用)。内容，按课程（有一些我记不得了）建筑设计，快图设计，此乃最重要的专业课；其他：高数、画法几何、美术（素描水粉水彩，马克笔和其他表现自学）、建筑材料、形态构成、建筑力学、建筑构造、计算机辅助（cad 3dmax）、建筑模型、测量学、场地设计、公共建筑原理、建筑结构、古建测绘、中建筑、外建史、专业外语、建筑摄影、环境工程、建筑物理、建筑设备、施工技术、城规原理、风景园林规划设计、城市景观、环境心理学、工地实习等。 什么马哲，英语，我直接忽略不写了。每个学校课程安排顺序会有差别。按照学习要求嘛，这个就海了去了，美学的培养啊，空间组织能力啦，城市规划的意识等等。从课程里可以看出来，其实它要求学习者是一个杂家，关注人文的同时了解技术的发展。另外高中文理科其实没区别，我就是文科学的建筑，没有不适应，物理什么的大家都是重头开始。希望对你有帮助

　　5年制建筑学所需学的课程： 　　1、大一：建筑设计基础 、数学、英语、 计算机基础 、建筑制图、 建筑摄影 、视觉设计基础、 建筑模型、 地球科学、 素描实习、工地实习； 　　2、大二：建筑设计基础 、视觉设计基础、英语、 建筑力学 、建筑构造、 中国建筑史 、数字化建筑基础 、数字技术与建筑 水粉实习、 认知实习； 　　3、大三：建筑设计、 建筑物理、 建筑造型、 特种构造 、土木工程概论、 建筑设计原理 、城市规划原理 、外国建筑史 、环境心理学 、园林与景观设计、 建筑装饰材料、 环境科学导论 、建筑物理环境 、建筑设计及其原理 、室内设计 、建筑结构、选型与力学、 建筑画实习； 　　4、大四：建筑设计 、居住区规划设计、 现代建筑理论、 居住建筑设计、 建筑环境与设备工程 、建筑工程经济分析 、建筑法规、 建筑施工及管理 、工程结构抗震与防灾 、建筑设计及其原理 、专业英语 、建筑节能 、建筑遗产保护 ； 　　5、大五：生产实习、 地下建筑环境设计、 快速设计 、毕业实习、毕业设计。

建筑设计 画法几何 色彩 平面构成 模型制作 结构力学 素描 水彩 美学基础 建筑历史 等等

　　中图分类号：TU-022 文献标识码：A　　摘 要：建筑学是一门十分高尚的科学，不是什么人都可以胜任的，一位建筑师应该是一位天赋极佳之人，是一位实践能力极强之人，是一位受过良好教育之人，是一位久经历练之人，尤其是要有敏锐的感觉与明智的判断力，只有具备这些条件的人，才能有资格声称是一位建筑师。上面的话出自文艺复兴建筑大师阿尔伯蒂，从中我们可以看出，建筑设计是一门理论与实践并重的学科。由于它的科学属性，需要有强大而系统的理论体系作支撑;又由于它的工程建造属性，需要有精深的实践技能。 　　关键词：建筑理论；实践技能；建筑文明 　　无论是西方还是东方，建造活动都是一个从自发到自觉的过程。然而，随着从无意向到有意向的转化，建筑的作用也从最初的纯物理功能演化为具有意义载体的功能，它不仅要具有基本的物质功能，也就是遮蔽功能，还要经常被要求具备情感功能、社会功能和哲学功能。在情感功能方面，令人感觉或亲切柔美、或庄严肃穆、或富丽堂皇、或清素典雅……在社会功能方面，建筑也经常成为显示主人身份和等级，同时还会起到防御、教化、规训等作用(如城墙、寺庙、讲堂和监狱);在哲学功能上，建筑的形制经常要与宇宙和天象联系起来，反映了人的宇宙观。正是这些情感功能、社会功能和哲学功能的需求，才推动了设计或者意向的发展，从而诞生了专业的建造师(在中国是匠师)。反过来，建筑师又在实践中提炼诸多设计手法和技巧，结合自然条件、地域特征以及形而上的意识形态，从而形成法式或规制。但是，这些法式仍不能被称作理论，因为它们仍然还只停留在经验阶段，没有经过抽象和推理，没有形成理性认识，更没有演绎。 　　中国古代建筑的思维活动，是在与欧洲古代文明完全不同的另一种地理和历史背景下进行的。中国是一个农业立国的国家，与收获相关的节气与天象成为原始文化的核心，同时，与收获相关的水利管理及地理因素推动了中央集权的政治进程。在此基础上，中国的建筑理论与西方呈现出完全不同的范畴、体系与机制。在中国文化的宏观定位下，一方面，“天生神物，圣人则之”“知者创物，巧者述之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也”，对于成器以为天下利的百工给予表面上的尊重;另一方面，出于对整体世界的把握需要，将人类的社会与思维活动分为五个方面:“是故形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变，推而行之谓之通，举而张之天下之民谓之事业”。即将无形的观念把握与有形的器物制作这两种活动分割开来，并与社会身份相联系。从而设计活动分为两个部分，与维系社会等级相关的思维活动纳入到礼制及典章范围，称为“道”，与有形的器物制作相关的思维活动被纳人“工”的范围，称为“器”，道与器的巨大鸿沟，加上后来的“治人”与“治于人”的对立，使得中国的建筑匠师长期未能完成欧洲文艺复兴之后的设计与施工、建筑于结构的专业划分。即便如此，中国古代建筑活动中也依然产生了少量的具有理论萌芽的建筑技术书籍。最早，也是最系统的应当数北宋时期由王安石主持编写的，由政府颁布的建筑预算定额(也兼有施工手册之用)—《营造法式》，这是我国古代最完整的建筑技术书籍。书中资料主要来自历代工匠相传经久可行之法。这本书不仅对北宋末年京城的宫廷建筑有直接影响，南宋时，还因在苏州重刊而影响江南一带。 　　当代建筑理论包括四个方面:基本理论(如本体论、价值论、创作论……)、应用理论(设计原理、方法论、工具论……)、跨学科理论(如建筑史学、建筑教育学、建筑社会学、建筑行为学、建筑心理学……)以及建筑评论等。基本理论属于建筑哲学范畴，反映了人、建筑、自然三者之间的相互关系;应用理论是有关设计方法的学问，它是伴随着传统无意识设计到有意识设计而诞生;建筑历史与理论是研究建筑发展历程与动因的理论体系，主要涉及技术、文化与艺术等因素;建筑设计原理是专门研究具体建筑类型的设计原则与范式的学科，也是直接指导建筑实践的理论层面。当代建筑理论的研究，主要围绕着建筑哲学思想与跨学科理论两大范畴进行，因为这两大范畴对建筑创作的科学化和人性化有密切关系，同时也表明了建筑师对于建筑创作的态度。 　　当今中国正在进行一场空前的建造活动。在这样的形式下，我们迫切感觉到我们的理论建设严重地落后于实践，以至于在设计和建造中出现了较大的盲目性。当下普遍被认同的“盲目跟风”也好，“千城一面”也好，都反映了我们理论的贫乏和落后，缺乏理性思考。另外一个现象，目前国内一些大城市的大项目设计都落到外国建筑师的身上，并产生很多浪费大量资金的、非理性的“异性巨构”。其原因是多方面的，国家综合实力的落后是一个大的方面，决策层的价值取向是一个重要方面，但一个重要的差距是我们缺乏自己的建筑理论，反映在科学与文化素养上的不足，反映出我们对于价值追求的迷失。所以，我们一定要在吸取国际上各种建筑理论成就的同时，从自己的条件出发，建立自己特色的现代建筑理论。就像20世纪西方建筑理论家们通过多学科综合形成了现代建筑学的理论体系一样，我们面临的任务是吸取西方理论的成就，与中国传统理论(大量是“隐性”的)和实践成果结合起来，为我们的需要:即以相对贫乏的资源进行大规模的现代化建设，并从可持续发展的需要，创造真正属于中国的建筑文明。

专业课主要大二之后每学期两个设计大作业 基础年级会学造型艺术（色彩 造型）和画法几何之类的 也很重要 之后是建筑材料 建筑构造 建筑结构 中建史 外建史 园林 还会学一些室内 不过相对设计课来说不那么重要 不过也要认真学 数学学的不多艺术学院的建筑应该更偏重形式美吧 这点本人不是很了解

　　建筑学专业主要需要学：《平面与立体构成》、《水彩》、《建筑设备工程》、《概念设计》、《居住区规划设计》、《建筑初步》、《古建筑设计》、《城市规划与设计原理》、《居住建筑设计原理》、《CAD绘图基础》部分高校按以下专业方向培养：室内设计、注册建筑师、古建筑修缮与保护等课程。 　　建筑学专业有哪些课程 　　建筑学专业的学生学习本专业的课程，主要有建筑学基础、建筑学设计、城市规划原理、建筑工程技术、建筑制图、房屋构建原理等。其次，建筑学专业的学生学习公修课程，就是所有在校大学生都要学习的基本课程。最后，建筑学专业的学生学习选修课程，选择自己喜欢的课程。 　　建筑学专业课程：建筑概论、建筑美术(一.素描)、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术(三.水彩/水粉)、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术(四.马克笔)、计算机辅助设计(二)等课程。 　　建筑学专业主要课程：建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础、工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑等课程。 　　建筑学专业需要具备哪些能力 　　1、建筑学专业需要具备对图纸的识图能力。对剪力墙结构、框架结构、砖混结构3大类型的图纸熟练识图是基本技能。结构识图的核心是对结构图集的掌握。101钢筋平法图集和地区结构图集，是结构识图的基础。 　　2、建筑学专业需要熟知施工流程和工作内容。对施工流程和工作内容的熟知，是建筑工程施工管理的基础。 　　3、建筑学专业需要熟练掌握建筑工程测量放线的技能。 　　4、建筑学专业需要熟练掌握建筑工程钢筋下料的技能。 　　5、建筑学专业需要具备已完工程量的计量和结算。 　　6、建筑学专业需要具备对工程质量、进度、造价的控制力。 　　7、建筑学专业需要建筑工程建筑施工手册是必不可少工具书。

坚持自己的爱好，并把它学的够好。

建筑设计的材料语言

一 建设工程管理主要学什么 建设工程管理主要学：建筑概论、建筑施工技术、建筑材料、工程测量、建筑工程制图与识图、工程造价管理、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程监理、土木工程施工、建筑力学、建筑结构、工程概预算、建设法规、工程经济学、财务管理、管理学等。 我国经济增长一直呈高速增长态势，而且，从国家整体经济发展状况来看，我国的工业生产、建筑、零售销售等基本面情况总体保持良好，这意味着中国经济未来几年继续快速增长的潜力很强。建筑业作为国民经济的支柱产业，也面临着极为广阔的发展前景。 就三门峡地区而言，有建筑施工企业、工程监理公司、房地产开发公司近百家，资质多为3级和4级且规模偏小。由于国家对不同资质企业能承建的工程项目有着严格界定，且市场竞争日益激烈，大多数企业都急需一批懂设计、会施工、能管理的一线工程技术人员的加入以提高企业的管理水平。 (1)建筑工程管理专业课程有哪些扩展阅读 按照专业方向，确定培养目标；围绕培养目标，确定职业能力；围绕职业能力，科学选择和设计项目。依照项目进行教学内容的选择，带动教学过程的实施，使学生在进行项目训练和完成项目的过程中，达到人才培养的要求。 建筑工程管理专业以“项目带动式”为人才培养的主要模式，在实施过程中，关键是科学选择项目并对项目进行优化设计；本专业核心教学与训练项目主要有：建筑工程项目管理；工程财务管理；建筑工程招投标；建筑工程监理；工程量清单计价等。 具备对建筑工程项目进行施工组织和管理的能力。培养能从事中小型建筑工程施工管理、监理、技术经济分析和工程评价论证等工作高等技术应用性专门人才。 熟悉建筑法规及合同管理，掌握施工程序、施工工艺、施工方法、质量标准；通过理论知识的学习和实践技能的锻炼，具有编制施工组织计划，对施工进行组织、指导、监督、验收的能力。 可进行建筑工程管理预算的审核、投标报价、投标策划，建设项目的经济分析评价等工作；具有一般建筑企业经营管理、项目管理能力。 二 工程管理专业都学的什么 一、培养目标、基本要求 本专业培养德、智、体全面发展，适应加入WTO以后21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，具备管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的基本知识，掌握现代化管理科学的理论方法和手段，能在国内外工程建设领域（如建筑企业、房地产业、监理公司、工程咨询业及其主管部门等）从事项目整体规划、项目决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作的复合型管理人才。 培养基本要求如下： 1、掌握工程经济与工程管理的基本理论和方法。 2、掌握工程投资与经济评价的基本理论和方法。 3、熟悉土木工程技术知识。 4、掌握建设工程概预算、工程造价、招投标与合同管理、工程监理、房地产开发与管理、物业管理的基本理论与方法。 5、熟悉工程项目建设的方针、政策和法规。 6、了解国内外工程管理的发展动态。 7、具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。 8、具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力。 9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。 二、主干课程，专业核心课程（30学分左右）、主要实践环节 主干学科：管理学、土木工程、经济学 主干课程：计算机应用基础、运筹学、市场营销学、微观经济学、应用统计、会计学、生产管理学、财务管理、工程经济学、工程力学、工程项目管理、工程合同管理、工程制图、工程结构、工程造价管理、工程施工、工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建设工程计量与控制、建筑安装工程概预算。 三 建筑工程管理技术专业主要课程是什么·谢谢 项目管理，建筑力学，房建结构学，建筑材料，怎么说那 关于建筑工程技术的课程很多，也就是说学这个专业的在建筑上都要会，但是有的是会而不精，一般出来做技术员，如果想升职称，那是后话！呵呵 四 工程管理专业有哪些课程 主要专业课程：工程制图与CAD，土木工程材料，工程测量，建筑力学，地基基础，房屋建筑学，建筑结构，建筑施工技术，建筑工程概预算，工程建设监理，建设工程质量控制、进度控制、投资控制，建设工程合同管理、信息管理，建筑经济管理，专业软件应用，专业综合技能实训等。 五 建筑工程管理的主要课程有哪些 项目的组织与管理，项目施工成本控制，进度控制，质量控制，安全与健康管理，合同与合同管理，信息管理与组织协调，简称三控三管一协调 六 建筑工程技术专业主要课程 主要课程：建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、土力学与地基基础、建筑CAD、建筑测量、建筑工程预算、建筑监理、建筑项目招投标与合同管理、建筑法规等。 拓展资料 建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年。建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，给排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才，就业方向为施工员、质量员、安全员、材料员、测量员、资料员、预算员等等，发展方向为预算工程师、建筑设计师、建筑工程师、技术负责人、项目经理、总工程师等等。 就业方向： 一、去施工单位：可以做的工作：测量、施工、造价、安全、资料、建筑工程师、技术负责人、项目经理、总工程师； 二、去建设单位：可以做的工作：造价员、现场管理、招标； 三、去造价咨询单位：可以做的工作：造价员、造价工程师； 四、去 *** 机关：毕业达到年限后考公务员。 五：去监理单位：做监理员、总监。 七 工程造价专业课程有哪些 一、工程管理： 1 、培养目标 培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外建筑工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 2 、主干学科、主干课程 主干学科：管理学、建筑工程管理 主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、建筑工程制图与 CAD 、房屋建筑学、建筑技术经济、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程预算、工程量清单计价与实务、建筑工程测量、建筑材料、建筑设备、建筑工程项目管理、合同管理、工程造价确定与控制、工程成本核算与分析、市场学、计算机应用、经济法等。 3 、培养方向 培养的学生可在施工单位、设计院、房地产公司、监理公司、造价咨询部门、学校等从事建筑工程施工管理、工程监理、建筑结构设计、建筑工程造价的控制、工程招投标、建筑工程成本核算等方面的管理、教学或科研工作。 4 、职业资格证书 中级质安员、中级施工员、中级材料员、装饰施工员、建筑工程资料员、监理员、造价员。 二、工程管理 培养掌握现代建筑施工管理，土建、安装及装饰等专业的工程造价确定与控制，工程成本会计核算等基本理论、实务和技能的中高级应用型复合人才。 简而言之，工程管理包括工程造价。 八 工程管理专业有哪些课程 不同的学校开的课不一样，一般课程：工程制图与CAD，土木工程材料，工程测量，建筑力学，地基基础，房屋建筑学，建筑结构，建筑施工技术，建筑工程概预算，工程建设监理，建设工程质量控制、进度控制、投资控制，建设工程合同管理、信息管理，建筑经济管理，专业软件应用，专业综合技能实训，工程力学，管理学，道路工程，桥梁工程，土木工程施工技术，施工组织设计，工程项目管理，工程造价，FIDIC合同条件与合同管理，工程招投标，等等。也就是主要是管理学、土木工程基础知识，造价招投标这些！！ 九 建筑工程技术都学什么课程啊 您好！ 所学的课程可有： 1、基 础 课 思想道德修养 法律基础 形势与政策 马哲版(政经) 论和权" *** "形势与政策 高等数学理工B 大学英语 计算机基础 体 育 2、专 业 基 础 课 建筑工程制图 建筑材料与设备 建筑力学 建筑工程测量 经济管理学基础 建筑制图测绘实训 建筑工程测量实习 3、专业主干课 房屋建筑学 建筑施工技术与组织 建筑工程预决算 工程项目管理 工程造价与建设监理 建筑结构 4、实 训 项 目 房屋建筑学课程设计 生产(施工)实习(假期) 建筑结构课程设计 建筑工程预算编制 毕业实习 毕业论文 5、选 修 课 公共选修课 专业基础选修课 专业选修课 十 建筑工程有哪些课程 七、专业主干课程 (一)建筑力学(152学时) 基本内容：平面力系的平衡条件及应用；结构构件的内力应力分析及强度、刚度和稳定性的计算；静定结构和简单超静定结构的内力分析及位移计算。 基本要求：熟练运用平面力系的平衡方程求解单个物体或简单物体系统的平衡问题。掌握杆件在各种基本变形形式下的内力、应力、变形计算，并对杆件做强度、刚度和稳定性的验算。熟练静定结构的内力及位移计算规律，掌握力法、位移法和力矩分配法解算简单超静定问题。 (二)建筑识图与构造(148学时) 基本内容：制图基本知识，国家制图标准、建筑、结构施工图的识读；建筑物各部分的作用、构造原理、构造方法等。 基本要求：掌握绘图的基本知识，房屋的构造组成和构造方法；熟悉现行房屋建筑 制图标准及通用建筑标准图集，了解建筑工程图的主要内容和图示方法及有关显现建筑规范，能够正确地绘制和熟练的识读本专业的一般建筑工程施工图。 (三)建筑CAD绘图(32学时) 基本内容：CAD的文件管理、CAD的目标选择、视窗的缩放与移动、CAD的基本绘图命令、CAD的基本编辑命令、CAD的高级编辑技巧、用CAD标注尺寸。 基本要求：掌握CAD的文件管理、学会用CAD的基本命令和编辑命令绘制建筑工程图，并进行打印出图。所绘图样应符合有关国家标准图集。 (四)建筑材料与检测(64学时) 基本内容：建筑材料的基本性质，常用及新型建筑材料(TA制品)的名称、种类、规格、性能、应用、检验试验方法、保管方法等。 基本要求：熟悉建筑材料的基本性质；了解建筑材料的生产过程及应用过程中的物理、化学反映原理；掌握建筑材料的性能、应用及检验试验方法。 (五)建筑工程测量(64学时) 基本内容：水准测量、角度测量，距离丈量及直线定向，小地区控制测量，大比例尺地形图的测绘与应用，建筑工程施工测量。 基本要求：熟悉测量仪器的使用与检验；掌握对建筑工程进行定位、放线、抄平等工作，并能进行小面积的地形测绘。 (六)建筑结构(152学时) 基本内容：概率极限状态设计法，材料的力学性能，混凝土结构、砌体结构、钢结构的基本构件的计算方法和排架、框架等结构的设计计算。预应力混凝土结构、高层建筑结构的结构体系、受力特点等。 基本要求：熟悉概率极限状态设计法，材料的力学性能； 掌握钢筋混凝土结构、砌体、钢结构基本构件的计算；熟练识读和绘制结构施工图。 (七)地基基础(56学时) 基本内容：土的物理性质与工程分类，地基应力及变形计算，土的抗剪强度及地基承载力，浅基础设计，土坡稳定性验算，桩基础设计，地基处理，特殊土地基。 基本要求：了解地基土的基本性能，熟悉地基应力及变形计算，土的抗剪强度的计算，地基承载力的确定；掌握浅基础设计和一般地基的处理方法；熟练识读和绘制基础施工图。 （八）建筑施工技术（96学时) 基本内容：主要工种和分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、安全要求、质量验收标准、质量通病防治。常见施工机械种类、性能及用途。 基本要求：明确主要工种和分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、安全要求、质量验收标准、质量通病防治；熟悉常见施工机械的基本性能及用途。 (九)施工组织与进度控制(56学时) 基本内容：基本建设程序、流水作业基本原理、网络计划技术、施工准备工作、施工组织设计、施工项目进度控制。 基本要求：了解基本建设程序及施工项目程序；熟悉施工准备工作的内容及旋工项目进度的控制方法；掌握用流水作业基本原理及网络计划技术绘制进度计划的方法；初步具有编制单位工程施工组织设计的能力。 (十)建筑工程计量与计价(84学时) 基本内容：基本建设程序与计价文件之间的关系，建设工程计价模式，“工程量清单”计价规范，工程量清单的编制，工程量清单计价方法，消耗量定额及企业定额的编制。 (十一)建筑工程质量与安全管理(28学时) 基本内容：建筑土建旌工质量验收标准、验收方法，安全管理基本知识：施工过程质量控制的要求、安全技术措施；土建工程中各原材料、成品、半成品的检测方法及要求。 基本要求：熟悉建筑土建施工过程质量控制的要求及安全技术措施；掌握建筑土建施工质量验收标准、验收方法，安全管理基本知识；了解土建工程中各原材料、成品、半成品的检测方法及要求。 (十二)建筑工程招投标与合同管理(42学时) 基本内容：建设工程招投标与合同管理的相关法规，工程项目招标、投标，建设工程合同，建设工程施工合同与管理，FIDIC《土木工程施工合同条件》，工程施工索赔。 基本要求：熟悉建设工程招投标与合同管理的相关法规，明确工程项目招投标程序及招投标文件的编制方法，熟悉建设工程合同及FIDIC《土木工程施工合同条件》的有关内容，明确施工合同条款的含义及管理方法。初步具有编制招投标文件的能力。 (十三)建筑工程项目管理概论(42学时) 基本内容：建设工程项目管理的分类及管理目标，安全、招投标与合同、信息管理， 进度、质量、成本控制，组织与协调。 基本要求：熟悉建设工程项目管理的分类及管理目标，明确安全、招投标与合同、信息管理，进度、质量、成本控制方法。 (十四)建设监理概论(35学时) 基本内容：建设工程监理规划的编制，施工阶段的监理实施细则，工程进度、工程质量、工程造价控制及相关资料，施工合同管理资料，施工阶段监理月报的编制，工程质量评估报告的编制，，监理总结的编写及监理资料的管理及归档。 基本要求：明确建设工程监理规划的编制要求，施工阶段的监理实施细则：领会工程项目建设阶段各种监理资料的编写 （十五）建筑工程质量验收（42学时） 基本内容：单位（子单位）工程、分部（子分部）工程）、分项工程和检验批质量验收以及验收的程序和组织。 基本要求：熟悉工程质量验收的程序和组织，掌握检验批的验受方法，能够按各专业验收规范进行验收。 八．毕业生应获取的证书 (一)毕业证书. (二)大学英语三级证书. (三)大学计算机一级证书. (四)一个工种的中级技能鉴定证书（钢筋工，混凝土工等）. (五)一个岗位的岗位资格证书（施工员，监理员，预算员，质检员，资料员）.

一,建筑系的所有课程 画法几何与阴影透视，建筑设计初步，素描，色彩，建筑设计，建筑材料，建筑力学，理论力学，材料力学，建筑构造，公共建筑设计原理，建筑物理，CAD，3dmax，专业外语，土木工程施工，建筑工程经济，建筑设备，园林设计原理，外国建筑史，中国古代建筑史，建筑防火设计，建筑节能，城市规划原理，城市空间设计，居住区规划与住宅设计。其中建筑设计是主课. 二,建筑学专业课程简介 课程编号：TJ030010 课程名称：素描 课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。 参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ030020 课程名称：色彩 课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。 参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ030060 课程名称：平面构成 课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。 主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。 使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社 ，2003年9月。 参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。 2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。 课程编号：TJ030070 课程名称：色彩构成与立体构成 课程学分： 2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。 主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。立体构成是研究立体造型和形态的学科。色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理 、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。 使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。 2．《立体构成》 卢少夫编，中国美术学院出版社。 参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。 2．《色彩构成》，李莉婷编，湖北美术出版社。 3．《立体构成》，辛华泉编，湖北美术出版社。 4．《立体构成》，金剑平编，湖北美术出版社。 课程编号：TJ030050 课程名称：建筑CAD 课程学分：1.5 学时：24 开课学期：4 考核方式：考查 课程目标：本课程是建筑学专业应掌握的一门重要的专业基础课，是将来进行建筑设计绘图的必修课程。本课程是一门理论与实际相结合的实践性课程。其目标是让学生熟练地掌握AUTO CAD R2002软件的操作方法和编程技术，达到可画三维建模程度，得心应手地解决实际问题的水平。 主要内容： AUTOCAD R2002的安装和配置及操作基础；绘图前的准备、基本绘图方法；基本编辑方法、视窗的放大与移动；使用图块、高级编辑技巧；文本标注与编辑；尺寸标注；查询图形属性、三维画图。 使用教材：《AutoCAD R2002入门与提高》，清华大学出版社。 参考书目：1．《AutoCAD R2000辅助设计与绘图》，北京希望电子出版社。 2．《AutoCAD R14高级编辑技巧》，人民邮电出版社 。 课程编号：TJ030170 课程名称：建筑构造A1 课程学分：4 学时：64 开课学期： 5 考核方式： 考试 课程目标：本课程是建筑学专业应掌握的一门重要的专业课。其课程目标是通过学习，使学生掌握大量性民用建筑设计的原理及构造设计的方法，并进一步掌握建筑构造设计的新理念、新技术、新材料及新结构的运用；使学生了解构造、材料的进步与更新对建筑设计的影响。 主要内容：本课程采用原理讲授与参观实践相结合的方式进行教学，主要通过课堂教学结合参观实际建筑做法及课程设计的学习和训练, 讲解如何进行建筑构造设计，提高处理构造设计的能力及运用新材料、新技术的能力。本书在编排上，共分两部分，第一部分以大量性民用建筑构造为主，内容包括概论、墙体、楼板、装修、楼梯、屋顶、门窗、基础等八部分；第二部分以大型性民用建筑构造为主要内容，包括工业化建筑、高层建筑、大跨度建筑、装修等四部分； 使用教材：《建筑构造》上、下册 ，中国建筑工业出版社。 参考书目：1．《房屋建筑学》（第三版），中国建筑工业出版社。 2．《房屋建筑学》，武汉工业大学出版社。 3．《建筑构造》上、下册，中国建筑工业出版社。 4．《建筑构造》 东南大学编，中国建筑工业出版社。 5．《建筑设计构造图集》1、2 ，中国建筑工业出版社。 课程编号：TJ030180 课程名称：建筑结构与选型 课程学分： 2.5 学时: 40 开课学期： 4 考核方式： 考试 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握结构设计的基本原则，掌握混凝土结构和砌体结构设计基本原理，了解一般性房屋的结构设计方法，建立结构的概念，在进行建筑构思和设计中，增强建筑中结构的合理性与可行性，做出比较经济合理、切实可行的建筑方案与设计，以求得建筑艺术与建筑技术的完美结合。 主要内容：本课程主要介绍了木结构、钢结构、钢筋混凝土结构、砌体结构等结构形式，结构设计的基本原理和方法，多层与高层建筑结构的选型及大跨度建筑结构选型。 使用教材：1．《装饰结构》，刘殿华主编，东南大学出版社，1997年。 2．《建筑结构选型》，陈眼云、谢兆鉴等编，华南理工大学出版社，1985年。 参考书目：1．《建筑结构基本原理》，宋占海编著，中国建筑工业出版社，1994年。 2．《建筑结构设计》，宋占海编著 ，中国建筑工业出版社，1994年。 3．《中大跨建筑结构体系及选型》，虞季森编，中国建筑工业出版社，1990年。 4．《建筑师结构学》，慎铁刚编著，天津大学出版社，1999年。 课程编号：TJ030200 课程名称：建筑力学 课程学分：4.5 学时：72 开课学期：3 考核方式： 考试 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解力的基本性质和力系平衡规律，能进行杆系结构的强度、刚度及稳定性分析，掌握力学基本概念，为建筑结构工程的设计、施工、管理等提供力学指导。 主要内容：本课程基本内容包含理论力学、材料力学和结构力学，主要内容有：静力学的基本概念和物体的受力分析，平面力系的简化与合成，物体的平衡条件与静力平衡方程；杆件轴向拉伸（压缩）、剪切、扭转、弯曲的变形与内力，以及杆件的强度、刚度与稳定性分析、应用；平面体系的几何组成分析，静定结构的内力计算和变形计算，超静定结构的内力计算—力法、位移法。 使用教材：《建筑力学》，李前程编，中国工业出版社， 2000年4月。 参考书目：1．《材料力学》，孙训方编，高等教育出版社， 1998年6月。 2．《结构力学》，龙驭球编， 高等教育出版社， 2000年7月。 课程编号：TJ030100-TJ030110 课程名称：建筑设计基础A1-A2 课程学分：4、5 学时：64、80 开课学期：2、3 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，培养学生的以下知识和能力：（1）正确的建筑观；2）科学的工作方法： 对设计体系的初步认识；对设计过程的感性认识和一般了解；对中外建筑名作及自己的设计进行初步的评价；（3）循序渐进的设计理论体系和专业基础知识：初步的建筑概念和理论（建筑空间、环境、功能等）、相关的基础知识、组成一般建筑的元素；（4）一定的建筑设计表达能力、口头及文字表达与交流能力。 主要内容：本课程主要讲解建筑的基本构成要素；建筑空间、环境、功能的概念；中外建筑基本知识；造型与空间基本原理；公共建筑的设计原理；建筑方案设计方法入门；建筑设计基本组成方法；建筑方案设计等。其提供初步、系统的建筑设计思维和专业基本技能的训练，使学生对建筑的基本知识和理论、设计体系、设计过程有初步认识，为以后的建筑设计做好准备。 使用教材：1．《建筑初步》，田学哲编，清华大学，中国建工出版社。 2．《公共建筑设计原理》，张文忠主编，天津大学，中国建工出版社。 参考书目：1．《建筑空间组合论》，彭一刚编，中国建工出版社。 2．《建筑的涵义》，刘育东编，天津大学出社。 3．《漫画建筑学》，荆其敏编，同济大学出版社。 课程编号：TJ050260－TJ050290 课程名称：建筑设计原理与设计A1-A4 课程学分：5、5、5、5 学时：80、80、80、80 开课学期：4、5、6、7 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，培养学生的以下知识和能力：（1）．使学生掌握正确的设计方法、逐步提高把握建筑与环境、建筑与城市的合理关系的能力。在已掌握的建筑设计理论和方法的基础上，进一步使学生了解建筑学专业与相关学科的关系，基本掌握空间组合与技术要求均较复杂的大型公共建筑的设计方法；（2）．培养学生进一步确立地区建筑观念，训练学生在城市整体环境中分析、把握和体现建筑文脉的能力；（3）．使学生了解技术、工艺对建筑设计的影响及技术、设备的进步与更新对建筑空间灵活性的要求，同时培养如何处理复杂流线问题的能力。 主要内容：本课程采用原理讲授与课题设计实践相结合的方式进行教学，主要通过一系列建筑类型方案设计方法的学习和训练, 讲解住宅建筑的设计原理， 建筑学专业与相关学科的关系，空间组合与技术要求均较复杂的大型公共建筑的设计方法；建筑的社会属性、文化属性和历史属性。按由易到难、由简到繁、由小到大的原则布置每学期的设计课题。设计课题包括住宅、幼儿园、中小学校,旅馆、影剧院，综合楼等常见的主要建筑类型：通过一系列建筑类型方案设计方法的学习和训练，使学生掌握正确的设计方法、逐步提高把握建筑与环境、建筑与城市的合理关系的能力和建筑创作的能力。 使用教材： 1.《住宅建筑设计原理》，朱昌廉，中国建筑工业出版社． 2000年 2.《设计与分析》，伯纳德．卢本等编绘，天津大学出版社。 参考书目： 1.《设计原理》，郝曼．郝次伯格编绘， 天津大学出版社。 2.《空间与建筑师》，郝曼．郝次伯格编绘， 天津大学出版社。 3.《现行建筑设计规范大全》，中国建筑工业出版社。 4.《建筑设计资料集》，第二版，中国建筑工业出版社。 课程编号：TJ060310 课程名称：城市规划设计原理与设计 课程学分：2.5 学时：40 开课学期： 6 考核方式： 考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生提供初步、系统的规划设计思维和专业基本技能的训练，使学生系统地掌握城市规划的基本原理、规划设计的原则与方法及有关的法规、政策等相关问题，培养其规划思路及方法，使其能独立完成一定规模的城市空间等设计。 主要内容：本课程主要阐述城市总体规划设计原理及方法,为人们需要的城市空间提供科学的设计方法和完整的理论依据，包含城市与城市发展、城市构成与用地规划、城市发展战略、城市总体布局、城市交通与道路系统、居住区规划、城市公共空间等。 使用教材：《城市规划原理》，同济大学，中国建筑工业出版社，2001。 参考书目：1.《场地设计》，姚宏韬编，辽宁科学技术出版社，2000 。 2.《居住区规划设计资料集》，邓述平、 王仲谷编，中国建筑工业出版社，1996。 3.《居住区规划图集》，宋培抗编，中国建筑工业出版社， 2000。 4.《中国城市规划设计研究院规划作品集》，中国建筑工业出版社，1999。 课程编号：TJ060300 课程名称：室内设计原理 课程学分：2.5 学时：40 开课学期：5 考核方式：考查 课程目标：本课程是室内设计专业的一门专业主干理论课，其目的是为设计功能合理、舒适优美，满足人们物质和精神生活需要的室内空间提供科学的设计方法和完整的理论依据，有很强的技术性和思想性。该课程目标是培养和提高学生正确的设计方法和理论知识及专业素养，使他们能熟练运用室内设计理论知识来进行专业室内设计。 主要内容：室内设计的含义、发展和基本观点；室内设计的内容、分类和方法步骤；室内设计的依据、要求和特点；室内空间组织和界面处理；室内采光与照明；室内色彩与材料质地；室内家具与陈设；室内绿化与庭院；人体工程学、环境心理学与室内设计；室内设计的风格与流派。 使用教材：《室内设计原理(上、下册)》，来增祥、陆震纬编著，中国建筑工业出版社，2004年2月。 参考书目：1.《室内设计经典集》， 张绮曼、郑曙旸编著， 中国建筑工业出版社， 1994。 2.《室内环境设计》，林保良、朱钟炎编著，同济大学出版社， 1994。 3.《美国当代环境艺术》，薛光弼编著，天津科技出版社，1994。 4.《风景园林设计》，王晓俊编著，江苏科技出版社，1995。 5.《环境空间》，(英)罗伯特·霍尔登编著 ，百通出版集团，1999 。 6.《日本室内设计与装修》，内田繁、冲健次编著(日)， 株式会社六耀社，1995。 7.《城市元素》，(西班牙)约瑟夫·马·萨拉编著 ，辽宁科技出版社，2001。 课程编号： TJ060350 课程名称：建筑设备 课程学分：3 学时： 48 开课学期： 7 考核方式： 考试 课程目标：本课程是一门专业技术课。学习本课程的目的，在于掌握建筑设备工程技术的基本知识，具有综合考虑和合理处理各种建筑设备与建筑主体之间的关系的能力，从而做出适用、经济的建筑设计，并掌握一般建筑的水电设计原则和方法，了解对供暖、通风、空气调节、电气的设计原则和方法。 主要内容：本课程的主要内容有：建筑的排水、给水、热水、采暖、通风、空气调节、煤气、供电等各种设备的设计原则和方法，以及在建筑物内装置这些设备工程如何与建筑、结构及生产工艺设备等相协调，如何才能使建筑物达到适用、经济、卫生及舒适的要求等内容。 使用教材：《建筑设备工程》，高明远、杜一民编， 中国建筑工业出版社。 参考书目：1.《建筑设备工程》，太原工学院、华南工学院合编，中国建筑工业出版社 。 2.《建筑设备工程》，《建筑设备工程》编合组，哈尔滨 。 3.《民用建筑电气技术与设计》，胡乃定、胡国文编， 清华大学出版社额。

建筑学（Architectonic），从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。 在通常情况下，以及按其作为外来语所对应的词语（由欧洲至日本再至中国）的本义，它更多的是指与建筑物设计和建造相关的艺术和技术的综合。因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术从而包括的实用、功能的一面和艺术、美学的一面，它们之间虽有明确的不同但又密切联系，并且其份量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。在某一建筑物中可能某些方面很强而其余方面很弱，但在其它建筑物中情况则可能迥异。

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分两种，一种是智能搜题比如学习宝，一种是拍照发帖等别人帮忙回答比如问他作业，人工回答的软件回答效率比较低，学习宝自己一直在用搜题解析比较全面，个人觉得还不错。建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学（Architecture）所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。有许多人把在设计院里工作的人员都会归类到一个专业，其实是不一样的。本科专业的土木工程、建筑环境专业与建筑学属于不同的范畴。建筑学的学生毕业后，从事的行业属于”建筑师“；土木工程的学生毕业后，从事的是”结构工程师“；建筑环境，是暖通和设备方面的工程师。分别是隶属建筑设计、结构设计、水暖电设计。培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具 备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级 工程技术人才。建筑学(Architecture)本科课程：建筑设计初步、建筑设计、公共建筑设计原理、居住区设计原理、室内设计及原理、工程制图、建筑材料、建筑设备、建筑构造、中国建筑历史（分为古代和现代两部分）、外国建筑史、素描、速写、摄影、测量学、理论力学、材料力学、结构力学等。

经过911后，人们才认识到，钢结构工程有其天然的缺陷-不耐火。抗火还是混凝土结构强些！

其一，进地产公司。对于大部分建筑学子来说，毕业后进入甲方（地产公司）是一个不错的选择。相对而言，进入房企任职设计岗，经过几年磨练便有机会走上管理层，与设计院等乙方相比更体面，发展机遇更多，薪酬待遇也更可观。但设计岗不仅仅是考察设计能力，更考察管理能力，尤其优秀的房企在校招时会注重对综合素质的考察。在地产，你或许不用再熬夜画设计图，但却需要有全局意识，懂得如何与各部门的员工去沟通协调，这便使得建筑学子需要有更强的沟通协调和统筹能力。因此，求职地产的建筑学子除了有能拿得出手的作品，也需要早早实习，让自己的简历能匹配得上“管理”二字。其二，进设计院/建筑事务所。对于不是建筑新老八校，或是学科实力不太强的建筑学学生，无法在地产校招重重包裹的名校生中杀出重围，又或是自身就不太喜欢与人打交道，进设计院和建筑事务所相对而言更适合个人发展。设计院的工作环境相对纯粹，可以专注在技术上，整体上职业发展也更平稳一些，职场风险相对较小。其三，进体制内。在当下，进体制的浪潮几乎席卷了每一个专业，不少建筑学子考虑到地产及设计院较强的工作压力，也会将目光转向更为稳定的体制内工作。当前，公务员和事业单位都会有建筑学相关的岗位空缺，公务员更偏管理，事业单位更偏技术，招募建筑相关专业比较多的是住建局、自然资源局、城建委、招标办，还有乡镇管建设、出入境边防检查站等等，其它一些不限制专业的如税务局、统计局等也可以报考。但在当前的考公热潮下，要顺利上岸也不是件易事，大家要早做准备。

在经济发展和环境保护可持续发展理念盛行的21世纪中,我国的建筑业不能再走能源消耗率高,环境污染大，经济效益低下的老路,而要走低能耗、少环境污染和破坏、经济、社会和环境和谐发展的新路。只有对建筑业发展的粗放型方式进行优化和转变,采取集约型的发展方式,才能实现国内建筑业的长足发展,同时保护人类赖以生存的生态环境,切实提高人们的生活质量和水平。只有从建筑业的每个环节抓起,严格按照生态建筑的标准来实施建筑活动,维持建筑业发展与生态保护的平衡,才能真正地实现生态建筑的发展目1生态建筑1.1生态学对建筑领域的影响生态学概念的首位使用者恩斯特海克尔曾经说过“研究生物体同外部环境之间关系的全部科学的称谓1]。 ”. 生态学自身具有井然有序原则、循环再利用原则、相生相克原则和自我调适原则,而这些内容直接影响了生态建筑学的内容。生态学对建筑领域的影响主要表现为:首先,生态学中人与自然和谐相处的内容与生态建筑学的目标是一致的; 次,生态建筑作为整个生态环境的一部分,与其所在的外界环境融为- -体,相辅相成,帮助人类有效解除当前日常生活面临的各种生态和环境危害。1.2生态建筑的含义和特征生态建筑学从生态学的视角来研究和观察建筑活动与环境的联系,在建筑实践活动中兼顾其所在的生态环境保护,是能源能够得到循环,重复的利用,在提高资源利用率的同时也减少了对生态环境的污染和破坏。近年来,随着我国可持续发展战略的实施和影响,生态建筑学受到越来越广泛的重视,特别是受到建筑工作者和环境保护主义者的亲睐。生态建筑学相对于传统的建筑学而言, 具有整体性和系统系强、资源利用率高、生态环境破坏和污染少、资源可循环利用等特点,具有很高的研究价值和实际利用价值。2生态建筑设计原理2.1集约型原理集约型原理是指在建筑实践活动中, 坚持各种资源的循环利用,降低资源的消耗,提高资源的利用效益,保护环境, 兼顾建筑活动的实施与环境的保护[2]。建筑活动对自然环境的破坏是显而易见的,只有在建筑施工的过程中将对环境和生态的破坏降到最低,在建筑工程完工后,及时对建筑工程周边环境进行相应的补救措施,才能真正践行生态建筑的理论。在生态建筑的具体实施过程中,要 善于利用环境和生态的原始状态和优势,例如，太阳能、风能、潮汐能发电以及用绿色植被和水资源降低室内温度等待,减少了资源消耗量,达到了节能的作用,使人们的生活更加美好。此外,在建筑设计的过程中, -定要尽量减少不实用、单纯起美观作用的建筑的设计,避免能源的浪费和环境的破坏。2.2因地制宜原理.工程建设的设计-定要坚持因地制宜,根据不同地区的地形、地质、能源、土壤等天然条件和优势,进行相应的设计,使建筑设计与当地的自然生态条件充分恰当的融合,建筑设计能够借助当地具体的自然条件,例如,顺应当地的地形和地质条件进行建设设计, 建筑材料可以从附近获取,根据当地的方位和地形特点选择房屋设计的走向等等,这样能够大量节约建筑施工所耗费的人力、物力以及财力,降低建筑成本。在更好的实现经济效益的同时,能够对当地的自然环境和生态起到很好的保护作用,最终使建筑施工的经济效益和环境效益同时得到保障。建筑师们在进行建筑设计之前和过程中,要参考当地群众的住房和工程建设,了解当地人的文化和风俗习惯,全面掌握当地人对工程建设的需求和要求,才能创作出切合实际,符合民意的实用性建筑设计。2.3舒适度原理建筑的最终目的是为人类提供住处和各种便利设施,人类的生活质量得到提高,因此,生态建筑设计要坚持以人为本,保证建筑工程的舒适度。在生态建筑的设计过程中，- 定要紧紧围绕可持续协调发展的思想和舒适度原理,采用时下最新的建筑技术和理念,实现建筑设计的绿色化、安全化和生态化。例如,在设计过程中，-定要做好采光、通风、清洁、便利等设计,完善建筑的各项功能,以满足人们的日常生产和生活需要，突出建筑设计的生态理念和人文理念。3生态建筑设计方法3.1整体设计方法在实施生态建筑的规划过程中,要将每个建筑工程、各栋建筑物看成是整个城市和地区建设的-一个单体,每个单体与整个地区的建设是整体和部分的关系,它们是相互影响,相互制约的。生态建筑设计必须以整体的规划为出发点,综合考虑地形、地质、能源、土壤等天然条件。生态建筑设计首先要考虑到整个建筑群完工后面貌和景观。在优化建筑群布局和划分,实现空间和资源科学合理地利用的同时, -定不能忽略每个地区特有的历史文化特点,要充分考虑当地风俗习惯。此外,要充分实现生态建设的生态价值、经济价值和社会价值。在生态建筑设计中,普遍存在过于追求建设的经济价值,而忽略建设的生态价值和社会价值,要实现三者之间的平衡,使三者之间相互促进,共同发展。3.2单体设计方法3.2.1光能的充分利用在生态建筑设计过程中,要注意保证建筑物的采光充足,实现太阳能的充分利用[3]。建筑物要能够实现自然采光,是建筑物内光线充足,增加室内的采光面积和采光时间。要善于利用现代技术手段,在设计中采用采光智能调节设备,实现光能最大限度的利用。此外,在生态建筑设计中要注重太阳能的利用,实现太阳能最大限度地收集和储存, 不仅可以降低太阳辐射对建筑物的损伤,还能够减少其他能源的利用,降低环境污染控制的挑檐板、窗帘以及水幕等,控制建筑体热量,保证建筑体散热功能的发挥,以降低空调等室内降温设备的利用,减少废气的排放,降低能源的消耗。3.2.2做好自然通风和散热设计为了保证建筑物正常的自然通风,保障室内的空气质量。要根据当地的气候条件和每个季节的大体风向,进行相应的通风设计,保证室内空气流通,提高室内的空气质量。要充分利用 最新的技术和建筑材料,如智能控制的挑檐板、窗帘以及水幕等,控制建筑体热量 ,保证建筑体散热功能的发挥,以降低空调等室内降温设备的利用,减少废气的排放,降低能源的消耗。4结语.生态建筑与生态学有紧密的联系,它将生态学和建筑学融为- -体,改变了建筑学单一、片面的探究方式,认识到世界的所有物体和实践活动是相互影响,相互制约的,在建筑活动的同时,考虑到该活动的实施对周围环境的影响。设计人员在进行生态建筑的设计时, -定要紧紧围绕设计原理,采用科学 合理的设计方法,切实提高生态建筑的设计质量。和破坏,发挥太阳能最大的能源替代作用。

BIM建筑模型BIM建筑模型主要为项目各参与方提供建筑空间参照。理想情况下，建筑设计直接以三维进行最好，但如果BIM模型的建立来源于二维建筑设计图纸，那么BIM建筑模型的更新就变得特别关键。各建筑物的厚度和高度，天花板的厚度和垂直标高，家具等的具体位置都必须正确的在BIM模型中建立出来。因为他们将直接影响多专业的协同工作。BIM结构模型BIM结构模型需要确保结构基础，结构梁柱以及横纵向钢结构的精确位置， 便于设计的精确评估与论证。如果是钢结构建筑，钢结构之间的节点也需要被考虑。举个例子，地下管线和电缆桥架的布置需要参考地下结构空间，如：结构板、钢梁和钢柱。BIM电气模型大部分电气系统不需要占用太多建筑空间，同时电缆桥架的安装路径比较灵活。看似好像没有必要建立BIM电气模型。其实不然，在BIM协同的环境中，每个专业都需要有自己的3D模型，确保最终方案的综合评估和可施工性论证。毕竟在安装空间有限的情况下，一些大的电缆桥架需要提前综合考虑，否则会引起施工变更。机电专业在已经建立的BIM建筑、结构模型基础上，可以利用三维设计软件建立BIM机电模型。BIM给排水模型目前大部分施工项目都包括两种给排水系统：重力系统和压力系统。重力系统最大的挑战为管道系统必须满足特定的角度要求，确保水流可以从一端移动到另一端。在MEP综合协调当中，所有其他专业的管道必须给他预留足够的空间，确保最终的正确安装。同时为保证管道预制的需要，BIM模型需要包括所有给排水系统构件，如法门，管道保温层，水泵，管道连接件等。

工程数学建筑工程制图与识图建筑力学房屋建筑学建筑工程测量建筑材料土力学与地基基础钢筋混凝土结构钢结构砌体结构建筑抗震建筑施工技术建筑工程施工组织管理建筑工程项目管理建筑工程定额与预算土建工程cad老大加点分吧

建筑学就业方向及前景女生如下：女生学建筑设计专业是很好的。女生的专业持久性和稳定性比男生好，尽管在创造性上比男生稍微弱一些；女生的突出优势是心细，擅长做方案、施工图，比如女生在设计公共建筑时，往往能细致考虑、照顾到不同人群在使用这一功能区域。但是，女生学建筑会比其他专业辛苦一些。在校熬夜是家常便饭，尤其是赶作业的时候。建筑系的作业多以图板、实物等形式展示，做起来复杂，但不枯燥。具体课程：平面与立体构成、水彩、建筑设备工程、概念设计、居住区规划设计、建筑初步、古建筑设计、城市规划与设计原理、居住建筑设计原理等。一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的；另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。建筑学专业就业前景：建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向：建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作；建筑师除了精通建筑学专业，做好建筑设计技术专业工作之外，还要善于综合各种有关专业提出的要求，正确地解决设计与各个技术工种之间的矛盾。

建筑设计专业主要学以下内容：建筑CAD、建筑构成与初步设计、建筑制图与构造设计、建筑测绘、建筑施工技术、住宅建筑设计、公共建筑设计、居住区规划设计、建筑力学分析与结构选型、建筑材料鉴别与应用、建筑工程定额与预算、民用建筑设计、建筑设备概论、建筑物理、建筑阴影与透视、砖混结构、建筑工程识图与制图。建筑力学与结构选型、专业设计表现技法、建筑结构基础、建筑政策与法规、装修构造与材料、测绘实习、计算机辅助设计上机实习、建筑CAD原理及应用、工业建筑设计、环境绿化设计及原理、建筑美术基础、房屋建筑学、建筑结构、建筑装饰构造与施工技术、SketchUp建筑三维模型、Revit、建筑设计原理。中外园林简史、园林建筑CAD、Photoshop、SketchUp、园林景观设计、园林植物造景、园林规划设计、工程概预算、施工组织与管理、景观表现技法、园林植物栽培与养护、园林工程监理、居住建筑设计、园林景观设计、公共建筑设计等。就业方向建筑设计、城建类企业：公共建筑设计、住宅建筑设计、民用建筑设计。专业衔接持续本科专业举例：建筑学；城乡规划；风景园林。

相关法律法规和规范，建筑功能和使用需求，结构力学原理。1、相关法律法规和规范：设计过程中需要符合国家或地区的建筑设计法律法规和规范，包括建筑设计规范、结构设计规范。2、建筑功能和使用需求：根据具体的建筑用途和功能需求，设计师需要考虑空间布局、分区划分、功能合理性。3、结构力学原理：根据建筑的结构类型和承载力要求，设计师需要按照结构力学原理进行结构计算和设计，确保建筑的承载能力、稳定性和安全性。

建筑学专业学习内容涉及建筑设计理论与方法、建筑历史与理论、建筑技术、城市规划与景观设计等基本知识，以及绘图、模型、综合表达等技能。专业课程重在夯实数理基础，加强多学科融合，涵盖了支撑机器人工程所需的电气与电子、控制、计算机、机械等交叉领域的基础理论和工程技术。专业培养目标：该专业旨在培养具备人居环境科学的基本理念与可持续发展思想，符合国家建设需求，具备较强的建筑设计和实践能力，具有社会责任感、求实创新精神和文化艺术修养，能够从事建筑设计、城乡规划设计及其管理、科研等工作的高素质建筑专业人才。专业学科简介：建筑学是一门综合性很强的学科，具有科学与艺术、理工与人文相融合的特点。建筑学专业的研究内容通常包括技术和艺术两个方面。建筑技术主要解决建筑结构的稳定与安全、建筑室内环境的舒适与节能等问题。比如，高层建筑或体育场馆空间的结构支撑是怎样的，建筑围护结构墙体的保温隔热是如何实现的，采取哪些技术措施可以实现“绿色建筑”等等。建筑艺术的目的在于创造建筑物优美的外部形体以及建筑空间，带给人精神享受。比如，运用各种设计手法创造出不同类型建筑所需要的庄严宏伟、亲切宜人、静谧雅致、明朗开阔的氛围，使人产生崇敬、温馨、闲适、愉悦等不同感受。

光电智能建筑玻璃是是光能、电能和建筑玻璃的有机结合体，它的原理是将自研专用导电材料采用特殊工艺与玻璃基板进行熔结，使玻璃基板具备导电功能。福州使用智玻蓝芯的光电玻璃做的护栏挺漂亮的。

★建筑学二级学科有：（1）建筑历史与理论（2）建筑设计及其理论 （3）城市规划与设计★前两者考：政治理论、英语、建筑历史、建筑设计（6小时快题） 后者考：政治理论、英语、城市规划原理、规划设计（6小时快题）★其中“建筑历史”的最新考试大纲如下：考试目的：通过本科目试题解答，考核考生：1. 对于中国建筑历史基本知识掌握状况；2. 对于外国建筑历史基本知识掌握情状况；3. 对于中外建筑发展进程中一些历史现象进行分析、解释的综合能力；4. 对于与建筑相关的历史文化遗产与保护的认识；5. 对于传统建筑的物理环境的理解和分析能力。6. 建筑学经典理论著作的了解考试内容：本科目为闭卷考试。题型一般包括：填空、名词解释、作图分析、简答和论述题等，分为必答题和选答题（约占10％，根据报考方向分别选做）。考题总体上由基本知识和分析研讨两部分构成。考试内容范围：——中国建筑史：1. 中国古代建筑类型、特征与发展概况；2. 中国古代城市建设；3. 聚落与民宅；4. 宫殿、陵墓；5. 宗教礼制建筑；6. 中国古典园林；7. 中国古建营造技术；8. 中国古代建筑设计理论知识。——外国建筑史：u2022外国建筑历史线索u2022外国建筑重要历史事件1. 古典建筑；2. 中世纪建筑；3. 文艺复兴建筑；4. 近代建筑现象；5. 前现代建筑活动；6. 现代艺术派（观点、代表人物、主要作品）；7. 现代建筑运动；8. 现代建筑多元化阶段；9. 后现代建筑、当代建筑思潮。——文化遗产与保护：1. 文化遗产的基本概念；2. 文化遗产保护的基本原则。考试时间：3小时参考文献：1. 潘谷西. 中国建筑史(第五版).中国建筑工业出版社；2. 陈志华. 外国建筑史（十九世纪末以前）(第三版).中国建筑工业出版社；3. 罗小未. 外国近现代建筑史（第二版）.中国建筑工业出版社；4. 陈植.园冶注释（第二版）.建工出版社；5. 梁思成.营造法式注释，建工出版社；6. 李允鉌.华夏意匠.天津大学出版社；7. 国际古迹遗址理事会中国国家委员会. 中国文物古迹保护准则. 2000；8. 重要的近现代建筑理论文献。★“建筑设计”的最新考试大纲如下：考试目的：对考生在建筑设计的基本概念和综合能力方面进行考核。设计要求考生能系统地掌握建筑设计的基本原理和基本方法，具备较强的方案构思能力、正确分析和解决问题的能力、应变能力，以及快速、规范表达方案的能力；考生应能较熟练地运用现代建筑设计方法及传统建筑语汇进行设计，并应在一定程度上具有创新意识。考生还应注重建筑环境对设计的影响，有意识地培养良好的环境意识、整体意识和持续发展意识。考题类型：建筑规模在1500－4000㎡的中小型民用建筑的新建或改、扩建。以建筑单体设计为主，包含规划和场地设计的相关内容，可能涉及室内外环境设计和构造设计等内容。适当了解绿色建筑及环境、景观设计一些手法，思考建筑的可持续发展，以及城市环境、地域文化中的建筑设计等问题。涉及的建筑类型包括：（1）文化类建筑，如：俱乐部、文化馆或小型会议中心、展览或小型博物馆等；（2）旅游接待类建筑，如：中小型旅馆、大型茶社、中小型餐饮娱乐建筑等；（3）中小型改、扩建民用建筑等；（4）中小型办公、商业建筑，如：特色办公楼、专业商场等。考试要求：1.考试时间：6小时（含午餐时间）。时间安排详见考试时的具体要求。2. 考试内容：分两部分内容：a. 建筑快速设计（约占80％）；b.相关构造设计或建筑知识及运用（约占20％）。3. 考试成果：a. 建筑快速设计；A1（840×600）图纸2－3张，原则上为不透明图纸，若采用透明图纸，必须事先声明，经同意后方可使用，但需以不透明纸衬底。图纸规格必须严格保持一致，若有不合要求图纸，一律作废。所需图纸均由各考点提供。草稿纸及考卷在考试后一律回收。特殊情况详见具体考试时的要求。绘图方式一般为工具（尺规）绘图或徒手绘图（均按指定比例）。设计方案表现方法不限，可墨线、铅笔、彩笔、毛笔、油画棒等绘制；效果图大小及表现形式必须能清楚地表达设计意图，主要的效果图不得小于A3大小，上色与否详见试卷。考生可准备马克笔、彩铅、水彩、水粉、油画棒等表现工具，还需准备尺规、针管笔、铅笔、炭笔等绘图工具。b.相关构造设计或建筑知识及运用；本部分内容分三个方向的内容，建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑科学技术三个方向的考生分别选做相对应的试题。主要考核与建筑设计、材料的选择运用、相关建筑历史知识、建筑物理或相关建筑技术知识及运用。主要试题形式包括绘图、简答、分析题等。4. 考试要点：1） 设计应功能合理、空间流畅、造型优美，结构概念清晰，设计表达正确、规范、清楚，内容必须完整；图纸深度和各种标注符合规范要求。2） 设计做到构思新颖，充分考量建筑的整体环境，充分利用现有地形和自然资源，力争形成人与自然的良性秩序。3） 设计应运用恰当的设计方法，充分反映设计的依据，必须做出必要的设计分析、说明及相关的图表、经济技术指标等。4） 充分尊重考试要点，不得照搬现有建筑设计，如发现考生“背造型”套用于快题设计中，成绩一律作零分处理。★“城市规划原理”的最新考试大纲如下：第一部分考试说明一、考试性质城市规划原理考试是为招收城市规划与设计专业硕士研究生设置的，它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质。二、评价目标考查城市规划的基本概念、基本原理，在此基础上考查考生应用城市规划的基本概念、基本原理，解决和分析城市规划、建设和管理实际问题的能力。三、考试形式及试卷结构1. 答卷方式：闭卷、笔试2. 答题时间：3小时3. 考试内容的比例基本概念：约30%基本原理：约50%实际问题：约20%4.题型构成①名词解释：约10%②选择题或填空题：约20%③问答题；约40%④论述题及分析题：约30%四、参考书目①《城市规划原理》(第三版), 同济大学李德华主编, 中国建筑工业出版社，2001。②《城市规划管理与法规》，全国城市规划执业制度管理委员会编，中国计划出版社，北京2004。③《景观设计学》，O.西蒙兹著，俞孔坚等译。中国建筑工业出版社，北京，2000。第二部分考查要点一、城市及城市发展1. 城市、城市化的概念2. 世界城市化发展过程特点3. 中国现阶段城市化发展特点二、城市规划学科的发展1. 现代城市规划产生的历史背景，理论渊源2. 主要理论与实践(1)霍华德的田园城市理论(2)卫星城、新城的理论与实践(3)现代建筑运动的影响及《雅典宪章》(Charter of Athens)(4)马丘比丘宪章(Charter of MachuPicchu)(5)有机疏散思想(6)邻里单位、小区规划与社区规划(7)理性主义规划理论及其批判(8)城市规划的社会学批判、新马克思主义城市分析(9)从环境保护到可持续发展的规划思想(10)从交往型规划(communicative planning)到合作性规划(collaborative planning)(11)全球城(Global city)和全球化理论3. 当代城市规划方法的变革三、城市规划的工作内容和编制序列1. 城市规划的任务2. 城市规划工作的特点3. 城市规划编制体系(1)城市规划纲要、城市总体规划、分区规划、近期建设规划、控制性详细规划、修建性详细规划的主要内容及成果要求。(2)城市总体规划、控制性详细规划的强制性内容。(3)我国城市规划编制序列的特点及存在的问题。4. 城市总体规划修改的规定5. 城市规划的审批规定6. 城市规划与土地利用总体规划、经济社会发展规划的关系四、城市性质与人口1. 城市性质的含义，确定城市性质的依据和方法，城市类型划分。2. 城市人口的含义，城市人口的构成，预测城市人口发展规模的方法。五、城市用地的评价与分类1. 城市用地及用地规模的概念2. 城市用地适用性评价3. 城市建设用地评价及选择4. 城市用地构成：用地分类及代号，用地平衡表的制作5. 城市用地指标六、主要类型的用地规划1. 居住用地居住用地的组成与分类，规划布置要求2. 工业用地工业布置的基本要求，工业在城市中布置的一般原则和形式，工业用地布局与城市的关系。3. 仓储用地4. 公共设施用地公共设施用地的分类及布局要求，城市中心的组织与分布要求。5. 城市绿地城市绿地的分类及指标，城市绿地系统的布局要求。6. 城市对外交通及道路广场用地七、城市总体布局1. 城市功能、结构与形态2. 城市总体布局的基本原则3. 城市总体布局方案优化的方法4. 规划方案比较的内容与方法5．城市空间管制规划6．规划区、中心城区、中心城区空间增长边界等概念八、城市规划中的工程规划1. 城市给水工程规划给水水源选择及保护要求，给水系统的组成，给水管网布置要求。2. 城市排水工程规划排水工程的组成、布置形式，排水制度，污水处理厂用地选择要求。3. 电力工程规划发电厂、变电所、电力走廊的选址及布置要求。4. 城市燃气工程规划燃气厂及各种煤气供应设施在城市中的选择与布置要求。5. 城市供热工程规划城市供热的方式，热力干线布置要求。6. 城市电讯工程规划邮政、电讯设置布点要求。7. 城市防灾规划城市防灾规划内容，生命线工程内容，城市防洪标准及防洪措施，消防站布点及占地要求。8．城市“四线”规划9．总规的强制性内容九、分区规划及控制性详细规划1. 分区规划的概念，分区规划的主要内容，分区规划与总体、控规的内容区别及衔接联系。2. 控制性详细规划(1)用地区划、控制性详规、用地兼容性、土地细分、各类规划指标的概念及内涵。(2)控制性详细规划的主要内容。(3)控规中的规划控制指标。(4)控规成果内容及成果表达模式特点。(5)计划部门、规划部门、土地管理部门各自在城市土地使用管理职责上的内容及差异。(6)控规的强制性内容十、居住区规划1. 居住区的组成与规模2. 居住区的规划结构3. 居住区规划设计要求4. 居住区规划设计的技术经济指标十一、城市历史文化遗产保护与城市更新1. 城市历史文化遗产保护(1)历史文化名城、历史文化保护区、历史地段的概念。(2)历史文化名城的分类，保护规划的内容。(3)历史地段(街区)的基本特征与划定原则，保护内容，整治与更新内容。2. 城市更新(1)旧城更新的概念。(2)我国旧城更新中的主要矛盾及其产生的根源。(3)城市更新的主要类型及常见的更新方式。(4)国外城市更新的经验与教训。十二、城市规划管理与法规1. 城市规划管理的基本知识城市规划管理的概念，城市规划管理系统，城市规划管理的原则。2. 城市规划管理运作(1)城市规划管理系统的构成。(2)城市规划组织编制与审批管理、建设项目选址规划管理、建设用地规划管理、建设工程规划管理的主要内容。(3)城市规划实施监督检查管理的主要内容。3. 法规文件了解《中华人民共和国城市规划法》及主要的技术规范。十三、城市规划政策1．科学发展观与城市规划2．健康城镇化3．区域协调与城乡统筹规划4．中华人民共和国《城乡规划法》要旨十四、风景园林规划设计（选做方向）1．中国园林发展过程、特点2．世界造园流派及其特点3．东西方造园理论与方法比较4．园林艺术与园林规划设计原理5．城市生态与城市环境★“规划设计”的最新考试大纲如下：题型一：城市规划设计考试目的：考核考生城市规划设计的知识和能力，包括城市规划设计的基本理论与方法，城市规划设计方案构思能力、分析和解决问题的能力、设计创新及设计表达能力。一、考题类型： 1. 城市居住小区规划设计2. 城市中心地段规划设计3. 城市入口地段规划设计4. 城市滨水区规划设计5. 城市街道规划设计6. 旧城改造规划设计7. 校园规划设计二、考试内容及分数比例1. 规划设计构思 10%2. 规划设计分析 5%3．规划设计 50%4．建筑选型或设计 10%5．规划设计意图表达 15%6．技术经济指标及规划说明 10%三、考试要求：1.考试时间：6小时（含午餐时间）2.规划设计构思、分析及设计意图必须表达清楚。3.图纸规格：A14.规划设计表现方式不限。5.规划设计成果必须规范。题型二：风景园林规划设计一、 考试性质风景园林规划设计考试是为招收城市规划专业风景园林规划设计方向硕士研究生设置的，它的评价标准是高等学校建筑类、农林类优秀本科毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的风景园林规划与设计能力。二、考题类型：城市小型公园设计、城市居住区中心绿地景观设计、学校园林景观设计、城市绿化广场设计、城市滨水景观设计、工厂园林景观设计、体育休闲绿地景观设计等。三、 评价目标考生应能：1.准确地理解规划设计任务的特点、要求，绿地定性准确，满足园林绿地功能需求； 2.正确地处理好规划基地与周边用地性质的关系，满足交通功能的要求； 3.合理地进行功能安排与规划结构设计； 4.运用有关风景园林规划设计的理论与方法，合理进行用地与空间布局，合理布置园林建筑与园林设施； 5.提出规划技术经济指标； 6.能较好地表现规划设计方案，绘图基本功较为扎实。四、 考试形式与试卷结构1.答卷方式：闭卷、笔试； 2.答题时间：6小时； 3.各部分内容的考查比例（满分为150分）： (1)总平面设计（1：500-1：1000），占90％； (2)重点景区（点）园林（建筑）小品平面立面，占15％； (3)局部透视及鸟瞰图，占10％； (4)地形地貌利用与竖向设计（重要节点的标高设计），占10％； (5)植物景观设计，占15％；(6) 技术经济指标及简要说明，占10％。 4.题型比例（略）；5.参考书目：不限制。 五、考试要点（一）设计任务的性质及特点 考生应能正确地理解规划用地的性质、特点及其规划设计与功能要求。（二）规划区用地功能布局 1.规划主题是否明确，是否反映当代园林设计的特征、时代风貌与发展趋势；2.规划区用地功能划分是否合理； 3.规划结构是否清晰及富有创意； 4.与基地周边地域景观环境结合情况； 5.是否合理组织人、车交通，安排停车场地； 6.是否创造生动、舒适、方便、优美的景观环境。（三）规划区空间布局与景观设计1. 开敞空间、半开敞空间与郁闭空间的营造效果；2. 规划区景观空间序列设计效果；3. 规划区植物景观空间设计效果；4. 规划区绿地景观与周边道路沿线景观设计效果。（四）规划技术经济指标1. 规划技术经济指标内容是否齐全；2. 指标数值是否合理，是否满足规范与设计要求。（五）图面表现技能与效果1. 图面表现方式（钢笔墨线、水彩、水粉、彩铅或其他）不限；2. 图面大小达到题目要求；3. 图纸用非透明质。

看看可以，自己学好难的，也不是好难，是根本买法学

避雷针是由导体、支撑系统和接地系统组成。避雷针是一种常见的用于保护建筑物和设施免受雷击的装置。它的主要功能是将雷电引入地下，以防止雷击对建筑物和设施造成损害。避雷针的组成部分包括导体、支撑系统和接地系统导体是避雷针的主要部分，通常由金属材料制成，如铝、铜等。导体一般呈尖形，以提供一个容易接受闪电击中的表面。当雷电接近时，导体会吸引并传导雷电电流，将其引导到地下。支撑系统：支撑系统是用于固定和支撑导体的结构。它通常由支撑杆、支架和耐久的基座组成，以确保避雷针能够稳固地立在建筑物或设施的顶部。接地系统：接地系统是将避雷针的导体与地下土壤连接起来的一部分。它的主要目的是将从避雷针引入的雷电电流迅速分散至大地，以保护建筑物和设施。接地系统通常通过铜或铝材料的导地线将避雷针的导体连接到土壤中的大地。总结来说，避雷针由导体、支撑系统和接地系统组成。它的作用是将雷电引导到地下，保护建筑物和设施免受雷击的破坏。避雷针的原理基于磁场和电场效应，通过吸引和分散雷电电流，保护周围环境的安全。使闪电倾向于通过避雷针而不是建筑物或设施。此外，避雷针还能提供一个稳定的引导路径，使雷电在导体中传导，避免破坏建筑物或设施。通过接地系统，避雷针能够将雷击产生的巨大电流迅速分散到大地中，避免电流对建筑物或设施造成损害。避雷针的作用和原理避雷针的存在和应用是为了保护建筑物和设施免受雷电攻击的破坏。它的作用是通过将雷电引导到导体上，并通过接地系统将雷电电流迅速分散到地下，将电荷中和到大地中。这样可以防止雷击对建筑物产生巨大的电能、放电和热能，从而保护建筑物和设施的安全。避雷针的原理基于闪电的磁场和电场效应。当云与地面之间形成电荷分离并造成电场差时，强大的电场会引发空气中的电离现象，形成通道，最终形成一个带电的闪电路径。避雷针的尖形导体在电场的作用下会产生电飞溅效应，吸引周围的电流。

南阳师范学院有个土木建筑工程学院，里面有个建筑学专业，学的内容很多

大二之前的学生设计主要看三本书：《建筑空间组合论》、《形式、空间、秩序》、《公共建筑设计原理》。非科班要考建筑学研究生比较困难，建筑学本科5年，从大一开始就有绘图表现和设计方面的训练，平均每个学期要做2个大设计以及1~2个快题，基本是不间断的在练，包括构图、空间、流线、形体，后面可能还会涉及到节能和构造等等。

建筑设计及理论没给具体的大纲，历史和公建原理考得比较多把，当然还有其他的建筑学本科课程。 专业课就是刚才那些还要加个6小时快题。参考书就是本科书本了，空间组合论等等。

一等公民学电气，推销产品来货币；二等公民学水暖，吃喝嫖赌不用管；三等公民学结构，灌注桩里拿回扣；四等公民学建筑，拼命加班没补助。

《建筑十书》是2001年知识产权出版社出版的图书，作者是维特鲁威。本书提出建筑学的基本内涵和基本理论，建立了建筑学的基本体系；主张一切建筑物都应考虑"实用、坚固、美观"，提出建筑物的"均衡"的关键在于它的局部。此外，在建筑师的教育方法修养方面，特别强调建筑师不仅要重视才更要重视德。这些论点直到今天还有指导意义。本书撰于公元前32－22年间，分十卷，是现存最古老且最有影响的建筑学专著。书中关于城市规划、建筑设计基本原理和建筑构图原理的论述总结了古希腊建筑经验和当时罗马建筑的经验。

应该是素描吧，应该是基本轮廓方面的吧