Which的用法有哪些请举例说明

which一般指物,作主语,宾语,偶尔作定语1.(The river which runs through the centre of the city )brings us lots of pleasures.主语2.They stayed with me for (three weeks during which time they drunk all the wine I had).定语

which 用于定语从句，作关系代词，在句中要做成分 in which 用于定语从句，作关系副词，在句中不做成分，in which=wherein which 只能用在定语从句中，等于where,在定语从句中作状语。 如：He lived in the house in which Tom once lived. He lived in the house where Tom once lived. 定语从句中.如 this is the room in which we stayed 先行词是room，后的句子是用来修饰room的 但是room不可做stay的成分，因为stay是不及物动词，后不可直接家宾语 所以要有个介词． 其实上述的句子＝ this is the room which we stayed in． 这里的介词是可以提到which 前的 注意，第二个句子可用that 或省略 但第一个只能用which．只有which前可加介词

可能是注定的

which的用法总结及例句如下：关系代词which在定语从句中通常只用于指事物，不用于指人。它在句子中主要用作主语或宾语。关系代词which有时还可在定语从句中用作定语。关系代词which原则上只指物，不指人。但是，有时指的不是具体的某人，而是指某人的职业、身份、地位、职务、品质、特征等，此时要用which而不用who。1、(用作疑问代词)哪一个,哪一些。Which is my seat?哪个座位是我的?2、(用做关系代词)那一个,那一些。He also had a gun with which to defend himself.他还有一把自卫用的枪。3、（用作疑问形容词)哪一个,哪一些。Which university did you go to, Oxford or Cambridge?你上过哪所大学?牛津还是剑桥?4、(用作关系形容词)这个,这些。The doctor told him to give up smoking, which advice he took.医生叮嘱他戒烟,他接受了这一忠告。

定语从句的关系代词 Which的用法: 若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语. This is the pen which was given by my friend. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当主语 This is the pen which my friend gave to me. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当宾语 下面是他和that在定语从句中的区别及用法： that which在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which ,不用that (1) 关系代词前有介词时. This is the hotel in which you will stay. (2) 如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which. Let me show you the novel that I borrowed from the liberary which was newly open (新开放) to us. 注意2that which在代物时常常可以通用,但有时只宜于用that ,不用which. (1) 先行词是形容词最高级或者它的前面有形容词最高级时 This is the best that has been used against air pollution(反对空气污染) in cities. English is the most difficult subject that you will learn during these years. (2) 先行词是序数词,或它的前面有一个序数词时 He is the last person that I want to see. (3) 主句中已有疑问词时 Which is the bike that you lost? (4) 先行词既有人又有物时 The bike and its rider that had run over (撞倒了)an old man were taken to the police station. (5) 先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,the one等代词时 You should hand in all that you have. We haven"t got much that we can offer you. I mean the one that you talked about just now. (6) 先行词前面有only,any,few,little,no,all,one of,the same,the very等词修饰时 The only thing that we can do is to give you some money. Li Ming is the only one that got full marks (满分)in our class. Li Ming is one of the students that want to be teachers in our class. (7) 有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另外一个宜用that Edison built up a factory(办了一个工厂) which produced things that had never been seen before. 定语从句的关系副词 Where的用法:若先行词指地点且其在定语从句中充当地点状语. This is the house+I was born in the house. (=I was born there) 介词短语 副词 =This is the house where I was born.这就是我在那儿出生的房子. 先行词 关系副词 in which I was born. 介词+关系代词 which I was born in. 关系代词 这里作介宾的which和that可以省略 that I was born in

做定语从句的主语或者宾语。如：1 This is the book. The book interests me a lot ------- This is the book which interests me a lot (which做主语，指代the book)2 This is the book. I read the book last week.-------- This is the book which I read last week (which做宾语,指代the book)3 MIke works hard. That does good to him.-------- Mike works hard, which does good to him.(which 做主语，指代Mike works hard整个句子)4 This is the hotel. I stayed at it last year.--------- This is the hotel at which I stayed last week.(which 做介词at的宾语，指代the hotel)

关于“介词 + which / whom”引导的定语从句“介词+关系代词”引导的定语从句，是定语从句一种介词前置的定语从句句型，介词与关系代词之间存在一种介宾关系。当关系代词在定语从句中作介词宾语时，把介词置于关系代词前，即演变出“介词+关系代词”句型。例如：The man who/whom /that you spoke to is a teacher.=The man to whom you spoke is a teacher.一、基本构成1.“介词+关系代词”结构引导的定语从句中，关系代词只能用which（指物）或whom(指人) ，即：介词+which/whom。（1）The man to whom you spoke is a teacher.（2）The city in which she lives is far away.（3）The little girl is reading a book, in which there are many cartoons.注意：当介词放在关系代词的前面时，用在介词后的关系代词不能省略。2.在限制性定语从句中，当介词置于定语从句的谓语动词之后时，可用that/which(指物)；that/who/whom（指人）作介词的宾语.且此处关系代词可以省略，特别是在口语中。如：（1) The man (who/whom /that )you spoke to is a teacher.（2）The city（which/that）she lives in is far away.注：通常介词放在定语从句中动词后，也可以放在关系代词前面，但有些特殊动词短语搭配不能拆分，介词只能放在动词后，如： look for, look after, pay attention to ,take care of , look forward to, listen to等。This is the pen that / which you are looking for.The patient whom she is looking after is her father.The words that /which we should pay attention to are written on the blackboard.There are fifty patients who/whom/that we must take good care of.二、关系副词when，where，why可用“介词＋which”来代替。关系副词实际上是介词＋先行词。其中when=表时间的介词（如：in，at,during等）+which；Where=表地点的介词（如：in，at,on,under等）+which；Why=表原因的介词（如：for）+which(1)当先行词表示时间，定语从句中缺少时间状语时，通常用关系副词when引导，此时也可选用表示时间的介词＋which来代替关系副词when。I still remember the day when I came here. ( on the day =when) (2)当先行词表示地点，定语从句中缺少地点状语时，通常用关系副词where引导，此时也可选用表示地点的介词＋which来代替关系副词where。This is the house where I lived last year. ( in the house= where)(3)当先行词为reason，定语从句中缺少表示原因状语时，通常用关系副词why引导，此时也可以用for which来代替关系副词why。There are many reasons why people like traveling. (for the reasons =why)三、关系代词前介词选择三原则：一先，二动，三意义（重中之重）1.一先，即根据定语从句中介词与先行词的搭配关系选择。I never forget the day on which I came to this school. (on the day)2.二动，即根据定语从句中谓语动词与介词的搭配关系选择。This is the iPad on which I spent 3000 yuan. (spend money on sth.)3.三意义，即根据定语从句的意义来确定介词。This is my pair of glasses, __without which__I cannot see clearly.例题：用“介词+关系代词”的形式表示1. Do you like the book __________ she learned a lot? 2. He paid the boy $10 for washing ten windows, most ______ hadn"t been cleaned for at least a year.3. The tower _________ people can have a good view is on the hill.注意：介词+关系代词1）介词后面的关系代词不能省略。2）that前不能有介词。3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when,where和why互换。

“介词+which”和where作为关系词引导从句的可代替性和不可代替性问题值得引起我们注意。它们二者之间有时可以替换使用,有时则根本不可能替换。因此,对它们的内涵进行一定剖析,以及对它们在句中所作功能进行对比归纳显得尤为重要。

it不是定语从句引导词，谈不上区别。重点是得判断是不是定语从句。如果是就得用which。以你的题来说，句子中包含两个谓语动词，并且没有并列句引导词如and等，说明句子中包含从句，通过审题发现后一个分句缺少主语，说明是定语从句，所以答案为which。

which从句用法如下：1、which可引导限制性定语从句，用于指代物，在从句中作主语或宾语。2、which引导限制性定语从句时，在从句中作宾语时可省略。The movie（which）we watched was fantastic.（which可省）She has the design（which）she is admired for by her colleague（which可省）。3、which在限制性定语从句中作介词宾语时，该介词可提前至which前，此时，which不可省略。4、which可引导非限制性定语从句，用于指代主句的一部分或整个主句，在从句中作主语、宾语或表语。5、which引导非限制性定语从句时，不可省略；作介词宾语时，介词可提前She means no harm，whichlknow.（which不可省）The hotel. which you will stay in，is famous=The hotel，in which you will stay，is famous.

这些都是介词+which的用法，其实，最主要的差别还是在介词上，而介词呢，又是跟着后面的状语走的。比如，onwhichihavespenttwohours，不好意思，可能我这样造句有点牵强，但是，事实上，我只是想让你知道，这里有个词组是，spendtimeon，而且其实，这句话也可以变成，whichihavespenttwohoursonby的话，词组也是很多的，比如catchupwithsb.bydoingto的话，offersthto，但是，我觉得一般是towhom比较多from，borrowfrom,learnfromin,这个比较多，一般性，只要是个地点，考察的时候多数用inwith，这个词的话，大多数表示伴随，不太好说，要看具体情况for，payfor用得比较多of的话，表示....的，比较多，通常都是和bothof，neitherof一起用的

呃...这个问题在不同句型中，又不一样的答案，在宾语从句中较好判断，就说在定语从句中的吧~~------------------------------------------在定语从句中1、关系代词：who, whom, which, that, whose指人：who, whom, whose, that 指物：which, that,whose 2、关系副词：when,where,why作主语，先行词是人用who/that 先行词是物用which/thateg.一个男孩a boy 一个能讲三国语言的男孩the boy who/that can speak three foreign languages 一扇门a door 一扇木制的门the door which/taht is made of wood作宾语，先行词是人用whom/that(who) 先行词是物用which/thateg.一个女孩a girl 一个警察正在找的女孩the girl whom/that the police are looking for 一把钥匙a key 一把我昨天弄丢了的钥匙the key which/that I lost yesterdaywhose 作定语，先行词可以使人，也可以是物,形式为whose + n.一位学生a student一位母亲生病的学生the student whose mother is ill 一个房子a house 一个窗子面朝南的房子the house whose windows face southeg.I saw a tree. Its leaves were black. →I saw a tree whose leaves were black.=I saw a tree of which the leaves were black.先行词指人： whose + n. =the + n.+ of whom(或of whom + the + n.)先行词指物： whose + n. =the + n.+ of which（或of which.+ the + n.)------------------------------------------呼~打得好辛苦！可怜的打字速度...以上内容不是搜索来的，准确率蛮高，可以放心用，若要深究只能用that、只能用which...还有好多内容...

从句中what和which，that的区别为：意思不同、用法不同、侧重点不同。一、从句中意思不同1.what意思：什么2.which意思：哪一个；哪些3.that意思：那二、从句中用法不同1.what用法：what作关系代词时，其含意是“所…的事(物)”，可用来引导主语从句，表语从句，宾语从句或同位语从句，当引导主语从句，其所指的名词必定是单数，主语是单数时，谓语动词一般是单数，但有时因谓语动词之后有复数名词，谓语动词也可用复数。2.which用法：which用作关系代词，可引导限制性定语从句或非限制性定语从句。3.that用法：that用作关系代词时在下列情况下可以省略，引导限制性定语从句在从句中用作宾语时，用在there be结构前作主语时，用作表语时，在定语从句与先行词之间有插入语时，在先行词way, reason, distance, place, office等作方式状语、原因状语或地点状语时。三、从句中侧重点不同1.what侧重点：what引导宾语从句时，常置于谓语之后，用作表语时，放在系动词之后，what还可引导让步状语从句，意思是“不管…”，还可接动词不定式短语。2.which侧重点：引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其前行词，相当于and that，有时还可引导不定式短语从句。3.that侧重点：that用作连词时可引导主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和状语从句。

which可以引导定语从句，修饰表示事物的先行词，在定语从句中充当主语、宾语或者表语。例如： He was reading a book， which was about war. 他正在读一本关于战争的书。（关系代词which在修饰book的定语从句中充当主语。）which引导的非定语从句：which引导非限定性定语从句时有一个特殊用法， 即它所引导的非限定性定语从句修饰主句中更多的部分甚至整个主句（这时被定语从句所修饰的“先行词”要作广义理解）， which仍在定语从句中作主语、 宾语或表语。例如：He set free the birds happily， which was a celebration for his success. 他开心地把鸟放了， 这是对他成功的一种庆祝。

which指代逗号前的整个句子（sandstormsstrikeusnowandthen）还原成正常就是wesufferfrom（which）alot括号里的which用sandstormsstrikeusnowandthen替换

先行词是人，用that/who/whom引导从句；不能用which。先行词是物，which和that都可以用。先行词是代词，用that/who，不用which。先行词前有限定词时，更多用that。可以用介词加which，不能用介词加that。非限制性定语从句里，用which，不用that。 扩展资料 　　一、适用范围不同 　　which的适用范围： 　　1、which指代主句宾语：s+verb+o,which指代o（svo,which指代s一定错！） 　　2、which指代主句主语：s+verb,which 　　that的适用范围： 　　1、不定代词为先行词 　　2、any , all, each, every, little, few, no, much, many为先行词 　　3、“人+物”为先行词 　　二、用法不同 　　which的用法： 　　介词+which=连词 　　1、s+verb(+o)+prep+which 　　2、s+verb(+o),prep+which 　　that用法： 　　1、序数词为先行词 　　2、最高级为先行词

which的用法总结如下：1、(用作疑问形容词)哪一个，哪一些Whichuniversitydidyougoto，OxfordorCambridge?你上过哪所大学?牛津还是剑桥?2、(用作关系形容词)这个，这些Thedoctortoldhimtogiveupsmoking，whichadvicehetook.医生叮嘱他戒烟，他接受了这一忠告。　3、在后置的"非限制性定语从句中代替上文出现的事物或情况（单数或复数）。4、在问句中作为疑问代词，在名词从句中作为连接代词用，其含义为“哪个、哪些”。5、如果非限制性定语从句的先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which。

which在后置的非限制性定语从句中代替上文出现的事物或情况（单数或复数）； 在问句中作为疑问代词，在名词从句中作为连接代词用，其含义为“哪个、哪些”； 如果非限制性定语从句的先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which。 扩展资料 　　which的用法 　　which作为代词具体用法如下 　　1.(用作疑问代词)哪一个,哪一些 　　Which is my seat? 　　哪个座位是我的? 　　2.(用做关系代词)那一个,那一些 　　He also had a gun with which to defend himself. 　　他还有一把自卫用的枪。 　　He invited us to dinner, which was very kind of him. 　　他邀请我们吃晚饭,他这么做真是太客气了。 　　She was very fond of speaking French, which indeed she spoke well. 　　她很喜欢讲法语,而且确实讲得不错。 　　He lives in the house which is opposite ours. 　　他住在我们对面的那栋房子里。 　　which作为形容词用法如下 　　1.(用作疑问形容词)哪一个,哪一些 　　Which university did you go to, Oxford or Cambridge? 　　你上过哪所大学?牛津还是剑桥? 　　2.(用作关系形容词)这个,这些 　　The doctor told him to give up smoking, which advice he took. 　　医生叮嘱他戒烟,他接受了这一忠告。

定语从句的关系代词 Which的用法: 若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语. This is the pen which was given by my friend. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当主语 This is the pen which my friend gave to me. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当宾语

which的用法四种句型如下：1.which 哪个、哪一个which 用作疑问形容词时，表达选项数目固定或是有限的选项。例：Which time suits you better, 11:30 or one o"clock?哪个时间你更方便——11点半还是1点？例：Which is mine? The smaller one?哪个是我的？小一点的这个？例：Which of these jackets do you prefer?这几件夹克你比较喜欢哪件？2.which 用作关系代名词(接在逗号后面)which 当成关系代名词使用时，用于为前面的从句补充额外资讯，通常用于逗号之后。若which接在逗号后面，which指的是逗号前面所描述的整个事件。例：He showed me round the town, which was very kind of him.他带我参观了这个城镇，他真是太好了。例：She invited us to dinner, which was very kind of her.她邀请我们吃晚饭，她人真客气。3.which 用作关系代名词(前面无逗号)若which前面无逗号，则which指的是前面提到的事物。例：The museum which we visited yesterday is the biggest in the city.我们昨天拜访的博物馆是这城市里最大间的。例：It"s a disease which affects mainly older people.这疾病主要感染的是老人。4.which 的限定用法与非限定用法which当作关系代名词时，要特别注意限定用法与非限定用法。例：Tom has a cat which can sleep all day.汤姆有一只可以睡整天的猫。说明：which前面没逗号，所以which指的是”猫”，表示汤姆可能有很多猫，而这里指的是整天在睡觉的那只猫。这是限定用法。例：Tom has a cat, which can sleep all day.汤姆有一只猫，可以睡整天。说明：which前面有逗号，所以which指的是“汤姆有一只猫”，表示汤姆应该只有这只猫，而这只猫可以睡整天。这是非限定用法。

in which, for which, on which, at which的不同用法1)这些都是定语从句里面，由which引导的定语从句，介词提前。下面这些介词的使用除了意思上的区别，具体是要以which引导的从句而定的。①in which可以翻译成在……里面The school (that/which) he once studied in is very famous.= The school in which he once studied is very famous.②for which可以翻译成为了……目的Tomorrow I will bring here a magazine (that/which) you asked for.= Tomorrow I will bring here a magazine for which you asked.③on which可以翻译成在……的上面，或具体时间的某一天I have a dresser in my bedroom, which there are many cosmetics on.= I have a dresser in my bedroom on which there are many cosmetics.④at which可以翻译成在……里面或在……The dumpling House which he often has dumplings at is very popular.= The dumpling House is very popular, at which he often has dumplings.2)当然第一点只是介词作为基本意思的用法，还有一些固定搭配，得具体情况具体分析。①The plane may be several hours late, in which case there"s no point in our waiting.(固定搭配：in the case)②The speaker paused to examine his notes, at which point a loud crash was heard.(固定搭配：at the point)③Ten years of hard work changed her greatly, for which reason he could hardly recognize her at first sight.(固定搭配：for the reason)④The film at which I fell asleep was very boring.(Here "at which" is based on "fell asleep at the film"因为电影无聊而睡觉。)⑤The little creature in which scientists are interested is known as ET.(这里"be interested in"是词组原因)⑥This is the book for which he is looking.(即等于This is the book which he is looking for，这主要是因为look for 这一短语)关系副词与“介词+which”的区别引导定语从句时where与in which有时可互换，有时不能互换，注意以下几点：一、关系副词与“介词+which”互换的情形当“介词+ which”在定语从句中作时间、地点和原因状语时，可以用相应的关系副词when, where和why来替换。1. when根据情况可以等于in which, at which, on which等。如：The day when (=on which) she arrived was Thursday. 她到的那天是星期四。2. where根据情况可以等于in which, at which, on which等。如：This is the hotel where ( =in which / at which) they were staying. 这就是他们当时住的旅店。3. 关系副词若要换成“介词+which”只能是for which。如：The reason why (=for which) I came here was to be with my family. 我到这里来的原因是要跟我的家里人在一起。

关系代词which一般指物，在定语从句中作主语或宾语，既可以引导限定性定语从句，又可引导非限定性定语从句。另外“介词+which”具有替代作用，十分常见。1.引导限定性定语从句（1）A shop should keep a stock of those goods which sell best.商店应存有最畅销的货物。（2）This is the family which is planning to move to the party.这是要搬进城里的一家。2.引导非限定性定语从句（1）用来指代一个句子Internet is so interesting,which makes all possible happen.因特网如此有趣，它可以使任何事都有可能发生。（2）用来指代句子的一部分When deep in thought,which he often was,he would forget all around him.他常常陷入沉思，这时他就会忘掉周围的一切。（3）如果要引导两个非限定性定语从句，第二个which前要加andHe bought a book,which was written by LuXun,and which he decided to give to his friend.他买了本鲁迅写的书，他决定送给朋友。3.名词+of+which（=of which+名词=whose+名词）通常放在先行词的后面。I"d like a room the window of which looks out over the sea.I"d like a room of which the window looks out over the sea.I"d like a room whose window looks out over the sea.我要一间窗户面临大海的房间。4.介词+which的替代作用（1）作时间状语替代whenThere used to be a time at which/during which（=when）the Chinese people struggled for freedom.中国人曾有一段为自由而斗争的日子。（2）作地点状语替代whereThis is

如果非限制性定语从句的先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which； 例如： The current, which is very rapid, makes the river dangerous. 水流湍急，使这条河很危险。 扩展资料 　　He has to work on Sundays, which he doesn"t like. 　　他得在星期天工作，他是不喜欢这样的。 　　The London team, which played so well last season, has done badly this season. 　　伦敦队上一个季度打得很好，这个季度却打得很差。 　　直接放在介词后作宾语时，通常要用which： 　　She may be late, in which case we ought to wait for her. 她可能晚到，那样我们就要等等她。 　　The documents for which they were searching have been recovered. 他们找寻的文件已找到了。 　　This morning some port wine came, for which I have to thank you. 今天早上送来一些波尔图葡萄酒，为此我得向你道谢。 　　注：有时“介词+which”引导的定语从句可以转换成“介词+which+不定式”结构： 　　He had only the long nights in which he could study. =He had only the long nights in which to study. 　　他只有漫漫长夜可用来学习。

which在名词性从句的用法：1.宾语从句which是一个连接代词,在宾语从句中可以充当主语，宾语或定语。意思是“哪一个”如：I don"t know which bike belongs to my father.I wonder which is better ,this one or that one?He asked me which I liked best. 2.主语从句which 在主语从句中的用法与宾语从句相类似。which boy she likes best is still a mystery.Which students will be sent to take part in the sports meeting hasn"t been decided.3.表语从句which 在表语中的用法与主语从句和宾语从句的用法也相似。如：His question is which student is the best at English. The question is which place he wants to go to .4.同位语从句which在同位语从句中的用法不多，只用在某些名词的后面，常见的有idea。I have no idea which picture is the most beautiful of all.顺便讲一下，what引导的名词性从句，也是连接代词，但表示的是泛指的东西；which指的是在一定的范围内，哪一个。

by which就是通过某种方式;in which = where表地点for which表原因,= because

which只带这件事what指代内容what可以引导名词性从句，在从句中可做主语、宾语、表语。which是关系代词，引导定语从句，在从句中可充当主语、宾语、表语。引导定语从句的词分为关系代词（which,that,who,whom,whose,as）关系副词（when,where,why）,注意：没有what.简单点记吧：定语从句放在表示“事物”的名词后面，且关系代词在从句中充当句子成分，用which。如果不是定语从句，就考虑用what。如：1.ThisisthebookwhichItalkedaboutyeasterday.(which引导定语从句放在名词book后面起修饰作用，which在从句中充当talkabout的宾语)2.ThisbookiswhatItalkedaboutyesterday.(what引导名词性从句，放在is之后，what在表语从句（名词性从句）充当talkedabout的宾语。)

which在句子中引导定语从句，定语从句中心词是dormitary,which often holds four students都是说明解释dormitory的。本句意思：当同学们读大学时，他们不得不住在可以容纳4个人的学生宿舍里。对我的以上回答有疑问可以继续追问，若满意我的回答也请及时采纳

1、作代词时意为“ 哪一个，哪一些；（指明事物）??的那个，??的那些；（进一步提供有关某事物的信息）那个，那些”。2、作限定词时意为“ 哪一个，哪一些；（指明事物）??的那个，??的那些；（进一步提供有关某事物的信息）那个，那些”。3、作形容词时意为“哪一个，哪一些；无论哪个；（进一步提供有关某事物的信息）那个，那些”。基本用法：1、which用作疑问代词时，在特殊疑问句中用作宾语或主语。2、which用作关系代词，可引导限制性定语从句或非限制性定语从句。3、引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其前行词，相当于and that，有时还可引导不定式短语从句。4、which是关系代词用作主语或宾语等。例句Which is my seat?哪个座位是我的?He also had a gun with which to defend himself.他还有一把自卫用的枪。

在定语从句中,that 既可以做主语也可以做宾语。既可指人也可指物，但多数指物。which既可以做主语也可以做宾语。一般指物。which还可以做定语和表语。先行词是不定代词或被不定代词修饰时，如nothing,all...,用that不用which.先行词是序数词或被序数词修饰时也是用that不用which。先行词是最高级或被最高级修饰。先行词既有人又有物。先行词是数词时，句子中出现两个定语从句前面的关系词用which 为避免重复。在there be 句型中定从修饰表语。或者被修饰词时表语都用that不用which用which不用that 的情况关系代词前面有介词时。非限制性定从。出现两个定于从句，前面一个用that。关系词后面有插入语

在定语从句的引导词里面，只有which 是可以指代前面这个句子的，这里which 指代he once saved two boy"s lives这件事what不能引导定语从句，可引导主语从句，宾语从句。which引导定语从句时，只能指物who引导定语从句时，只能指人that引导定语从句，有几个特殊情况：1先行词有比较级和最高级修饰时2先行词有序数词修饰时3先行词有the only, the very修饰时

一、定语从句只能用that不能用which或who作关系代词的情况1. 当先行词是不定代词时,如:all ,few, little, much, every, something, anything, everything等2. 当先行词被不定代词little, few, no, any等或被 the only, the very, the same等修饰时等3. 当先行词被序数词或形容词最高级修饰时4. 先行词既有人又有物时5. 在疑问词who、which、what开头的句子中二、在非限制性定语从句中不能使用关系词that三、在介词+关系代词引导的定语从句中，关系代词常用which或whom，不能使用that或who四、在those …后常用关系词who，构成those who的固定结构

用法区别：that：引导定语从句时，既可以指人，也可以指物。指人时，相当于who 或whom；指物时，相当于which。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。which：指物，在定语从句中作主语或宾语，做宾语时常可省略。who：指人，在定语从句中作主语，有时也作宾语。that、which、who的区别：含义不同、用法不同、侧重点不同一、含义不同1、thatpron. 那。conj. 引导从句。adj. 那个；上文提到的。adv. 非常；那么地2、whichadj. 哪一个；哪一些。pron. 哪一个；哪些3、whopron. 谁。abbr. 世界卫生组织(=World Health Organization)二、用法不同1、thatthat用作指示代词的意思是“那，那个”。可指前面提到的那件事，也可指在空间或时间上较另一事物远的事物或人，还可指要表明的或要提及的事物、想法等。I am well aware that this is a tough job.我深知这是一件棘手的工作。2、whichwhich用作疑问代词时，在特殊疑问句中用作宾语或主语。which用作关系代词，可引导限制性定语从句或非限制性定语从句，引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其前行词，相当于and that，有时还可引导不定式短语从句。It"s hard to say which is better.很难说哪一个好些。3、whowho用作疑问代词时，意思是“谁”，一般只用来指人,在句中用作宾语或主语。who用作限制性或非限制性的关系代词，意思是“…的人，那个…”“他，她，他们”，在句中作主语。I wonder who will play in the basketball match.我不知道这场篮球赛谁会上场。三、侧重点不同1、that用作关系代词时两者均可指人，当先行词是一个既指人又指物的并列词组时通常要用that。当先行词是who时通常要用that。that可引导定语从句，当先行词是all, everything，nothing，anything, little等不定代词，或被first， last，only，few，much，some，any，no等词修饰时，应该用关系代词that，不用which。当先行词为形容词最高级所修饰时，关系代词用that不用which。2、whichwhich可引导定语从句，非限制性定语从句所修饰的是物或是整个主句时，关系代词用which，不用that。当定语从句由介词加上关系代词来引导时，该关系代词代替的是物而不是人时，不能用that，只能用which。3、who用作关系代词时两者均可指人，在正式文体中，用作关系代词的who可以用于人称代词he，she之后。

是library

A，他用他节省下来的大部分的钱来帮助处在困难的人。he saved是用来修饰money，是物。who是修饰人，he is a person who always makes troubles.whom是who的宾格，一般用whom是可以用who替换的，但who不一定能用whom替换。whose是who的所有格形式，He is a popular singer whose father is also a singer.

　　定语从句which的用法 　　which是定语从句的关系代词之一。GMAT语法考试限定，which有且仅有两种用法。 　　一，which前面有逗号，逗号前面是个名词，which就近指代那个名词。 　　(1) Tankfield emailed Pea some photos, which did not cheer Pea up. 　　which就近指代photos，定语从句中谓语动词did not cheer (Pea up)的发出者即从句主语即先行词photos，是photos没让豌豆家属高兴起来。 　　(2) Tankfield emailed Pea some photos, which Pea did not find interesting. 　　which就近指代photos，photos是定语从句中的宾语，把定语从句还原成一个完整句就是Pea did not find the photos interesting. 　　可以看到，上面两个句子都可以以that为关系代词改写，即 　　(1)" Tankfield emailed Pea some photos that did not cheer Pea up. 　　(2)" Tankfield emailed Pea some photos that Pea did not find interesting. 　　改写与原版区别在哪儿?就在一个逗号。which前面是名词，名词和which之间没逗号的，在GMAT语法里算错。 　　二，which前面是介词，介词前面是名词，which就近指代介词前的那个名词，名词和介词之间有无逗号均可。 　　Tankfield once lent Pea a book from which Pea glimpsed the basics of genes. 　　这个句子可以“拆”成如下两句：(每个定语从句都可以拆成两句，以先行词为拆分点) 　　Tankfield once lent Pea a book. Pea glimpsed the basics of genes from the book. 　　先行词实际上是定语从句中介词的宾语，这时，需要把介词提前，避免如下表达： 　　Tankfield once lent Pea a book, which Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　Tankfield once lent Pea a book that Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　上中学的时候学过，which引导的定语从句叫“非限制性定语从句”，是不是?它怎么就“非限制性”了?回顾上述GMAT语法规定which有且仅有的两种用法，which指的都是就近的名词，从句其实还是限制性的.。 　　所谓非限制性呢，是说which指逗号之前一套主谓所描述的情况，以逗号前的一个完整句为先行词。比如： 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which Pea did not refuse to acknowledge to herself any more. 　　注意事项： 　　这样的非限制性定语从句在GMAT语法中是不成立的，关于which，GMAT语法考试只认可上述两种限制性用法。那么，在GMAT语法考试规则范围内，用什么方法能够表达出原来学过的非限制性定语从句的意思来呢? 　　分成两句或做出同位语来都是可以的，当然，需要先找出一个名词把原来非限制性定语从句的先行词(即那个完整的句子)概括出来。 　　一、分成两句 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. The fact was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. Pea did not refuse to acknowledge the fact to herself any more. 　　二、做同位语 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, the fact, rather sad, being what Pea did not refuse to acknowledge to herself any more.

　　下面是我为同学们整理了定语从句中which的用法 ，希望大家学以致用! 　　定语从句既然是从句，就是一个 句子 ，一定要有句子主干，也就是说，一定要有谓语动词。有的选项定语从句中没有谓语动词，动作由非谓语动词表示，就是错的。 　　定语从句既然是从句，就是从属于主句的，一定要由关系代词或关系副词引导，把自身的谓语动词独立性取消，保证主句谓语动词地位不动摇。有的选项定语从句没有关系代词或关系副词，直接上谓语动词，也是错的。 　　which是定语从句的关系代词之一。which有且仅有两种用法。 　　一，which前面有逗号，逗号前面是个名词，which就近指代那个名词。 　　(1) Tankfield emailed Pea some photos, which did not cheer Pea up. 　　which就近指代photos，定语从句中谓语动词did not cheer (Pea up)的发出者即从句主语即先行词photos，是photos没让豌豆家属高兴起来。 　　(2) Tankfield emailed Pea some photos, which Pea did not find interesting. 　　which就近指代photos，photos是定语从句中的宾语，把定语从句还原成一个完整句就是Pea did not find the photos interesting. 　　可以看到，上面两个句子都可以以that为关系代词改写，即 　　(1)u2019 Tankfield emailed Pea some photos that did not cheer Pea up. 　　(2)u2019 Tankfield emailed Pea some photos that Pea did not find interesting. 　　改写与原版区别在哪儿?就在一个逗号。which前面是名词，名词和which之间没逗号的，在GMAT语法里算错。 　　二，which前面是介词，介词前面是名词，which就近指代介词前的那个名词，名词和介词之间有无逗号均可。 　　Tankfield once lent Pea a book from which Pea glimpsed the basics of genes. 　　这个句子可以“拆”成如下两句：(每个定语从句都可以拆成两句，以先行词为拆分点) 　　Tankfield once lent Pea a book. Pea glimpsed the basics of genes from the book. 　　先行词实际上是定语从句中介词的宾语，这时，需要把介词提前，避免如下表达： 　　Tankfield once lent Pea a book, which Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　Tankfield once lent Pea a book that Pea glimpsed the basics of genes from. (XXX) 　　上中学的时候学过，which引导的定语从句叫“非限制性定语从句”，是不是?它怎么就“非限制性”了?回顾上述GMAT语法规定which有且仅有的两种用法，which指的都是就近的名词，从句其实还是限制性的。 　　所谓非限制性呢，是说which指逗号之前一套主谓所描述的情况，以逗号前的一个完整句为先行词。比如： 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, which Pea did not refuse to acknowledge to herself any more. 　　注意，这样的非限制性定语从句在GMAT语法中是不成立的，关于which，GMAT语法考试只认可上述两种限制性用法。那么，在GMAT语法考试规则范围内，用什么 方法 能够表达出原来学过的非限制性定语从句的意思来呢? 　　分成两句或做出同位语来都是可以的，当然，需要先找出一个名词把原来非限制性定语从句的先行词(即那个完整的句子)概括出来。 　　一、分成两句 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. The fact was rather sad. 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea. Pea did not refuse to acknowledge the fact to herself any more. 　　二、做同位语 　　Tankfield might never care to say Happy Birthday to Pea, the fact, rather sad, being what Pea did not refuse to acknowledge to herself any more. 　　是不是听过 传说 ，带being的一概不选?Being为什么这么遭人鄙视?上面的例句还是成立的吗?

关系代词which一般指物，在定语从句中作主语或宾语，既可以引导限制性定语从句，又可引导非限制性定语从句。另外“介词+which”具有替代作用，十分常见。 1.引导限制性定语从句 （1）A shop should keep a stock of those goods which sell best. 商店应存有最畅销的货物。 （2）This is the family which is planning to move to the party. 这是要搬进城里的一家。 2.引导非限制性定语从句 （1）用来指代一个句子 Internet is so interesting,which makes all possible happen. 因特网如此有趣，它可以使任何事都有可能发生。 （2）用来指代句子的一部分 When deep in thought,which he often was,he would forget all around him. 他常常陷入沉思，这时他就会忘掉周围的一切。 （3）如果要引导两个非限制性定语从句，第二个which前要加and He bought a book,which was written by LuXun,and which he decided to give to his friend. 他买了本鲁迅写的书，他决定送给朋友。 3.名词+of+which（=of which+名词=whose+名词）通常放在先行词的后面。 I"d like a room the window of which looks out over the sea. I"d like a room of which the window looks out over the sea. I"d like a room whose window looks out over the sea. 我要一间窗户面临大海的房间。 4.介词+which的替代作用 （1）作时间状语替代when There used to be a time at which/during which（=when）the Chinese people struggled for freedom. 中国人曾有一段为自由而斗争的日子。 （2）作地点状语替代where This is the office in which（=where）I used to work. 这是我过去工作过的办公室。 （3）作原因状语替代why I"d like you to explain the reason for which（=why）you were absent. 我想让你解释一下缺席的原因。 （4）作方式状语替代that或省略 There are many ways in which（=that/省略）we can solve the problem. 解决这个问题有很多方法。

which的用法： which作为代词 1、(用作疑问代词)哪一个,哪一些。 2、(用做关系代词)那一个,那一些。 which作为形容词 1、(用作疑问形容词)哪一个,哪一些。 2、(用作关系形容词)这个,这些。 扩展资料 　　其他用法 　　在后置的非限制性定语从句中代替上文出现的事物或情况（单数或复数）。 　　在问句中作为疑问代词，在名词从句中作为连接代词用，其含义为“哪个、哪些”。 　　如果非限制性定语从句的.先行词不是指主句内容，而是指具体的人、时间、地点，则不用which。 　　例句： 　　Which planets can sustain life? 　　哪些行星可以维持生命的存在？ 　　Show me which picture you drew. 　　指给我看哪张画是你画的。 　　Which way is the wind blowing? 　　风朝哪个方向刮？

定语从句的基本用法： （一）关系代词引导的定语从句1．who 指人，在定语从句中作主语，有时也作宾语。2. whose 通常指人，也可指物，在定语从句中做定语。3．whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。指物时，常用下列结构来代替：The classroom whose door is broken will soon be repaired.＝The classroom the door of which is broken will soon be repaired.Do you like the book whose cover is yellow?＝Do you like the book the cover of which is yellow? 4．which 指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。5．that 引导定语从句时，既可以指人，也可以指物。指人时，相当于who 或whom；指物时，相当于which.。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。定语从句考查重点：（一）定语从句在下列情况下只能用that，而不能用which指物。（指人时可以用who/whom）1. 当先行词被形容词最高级或者序数词修饰时。2. 当先行词是不定代词everything, anything, nothing ,something, all, none, few, little, some,much等代词时，或当先行词受every, any, all, some, no, little, few, much等代词修饰时3. 当先行词被the very, the only, the same, the last修饰时4. 当先行词是who,或which引导的主句时5. 当先行词为人与动物或人与物时

that与which用法区别如下：一、适用范围不同which的适用范围：1、which指代主句宾语：s+verb+o,which指代o（svo,which指代s一定错！）。2、which指代主句主语：s+verb,which。that的适用范围：1、不定代词为先行词。2、any , all, each, every, little, few, no, much, many为先行词。3、“人+物”为先行词。二、用法不同which的用法：介词+which=连词1、s+verb(+o)+prep+which。2、s+verb(+o),prep+which。that用法：1、序数词为先行词。2、最高级为先行词。1、先行词是物，下列情况下，用 that不必 which：前缀既有人也有物。前缀为 anything, nothing, everything, all, little, few, none, much, one, any等。当先导词经过序数修饰时；前言由形容词修饰最高级时，“前缀”为 the last, the only, the very修饰时。2、当先行词是物时，使用 which无需 that。非限制性定语从句，先行词可以是一个单词、一个词组甚至一个句子。介词前置，即介词置于关系代词前；前缀为 that。

hello,只要把握好了which，就能消除困惑。示例：This is the city where/in which I met John.此处的which指the city，去掉in，the city 就变成了主语，跟之后的I产生主语冲突，一山不容二虎就是这个道理，去掉in后，大致是这个样子的1.This is the city which held the Olympic Games.当the city不再是主语时，是这样的2.This is the city in which the Olympic Games was held.它的原型是这样的，3.The Olympic Games was held in this city.鉴于本人水平有限，再举恐有疏漏，不能自圆其说，故仅举一例，举一反三即可

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谷歌停止服务了，按照正常办法肯定是不行的，不会的可以找我，上面就是我的“秋秋”

　　关键字：哲学 趋势 方法论 全球化 马克思　　摘要：真正的哲学是时代精神的精华。马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论，全球化毫无疑问是当代世界的一个基本特征，任何一个民族，如果它不想偏离人类文明发展的大道，就必然以这样或那样的方式参与全球化进程。如何认识当今全球化的发展趋势，是决定我们怎样判断全球化和怎样参与全球化的出发点。马克思曾经对全球化的发生和发展以“世界历史”的理论形态作了概括和分析，掌握马克思关于全球化或者说“世界历史”分析的方法论，对于我们今天正确认识全球化，有着重要的意义。　　参考资料：《马克思恩格斯选集》，人民出版社1995年版　　《马克思恩格斯全集》，人民出版社1974年版　　一、当代马克思　　经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度，资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。　　马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。这些都是科学的理论！人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的，是辨证统一的。马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。　　二、马克思全球化　　什么是全球化？全球化概念在国际文化学上的应用，是与关于“世界文化”的理论紧密相关的。国际文化学者认为全球化是指在世界范围内起作用的文化的生长与加速发展的复杂的整体过程，特别是世界整体意识的形成过程。他们认为世界各国的民族文化不断地受到全球交流技术和媒介网络的冲击，它逐渐通过并在这种冲击中进行跨国综合或全球综合。可以看到，全球化概念的产生和发展是经济学、政治学、文化学相互渗透相互影响的结果，它从各个不同方面揭示20世纪末世界经济、政治、文化和社会特征，因此，它是一个描述时代性的概念。　　全球化是一个历史的过程，它以资本主义大工业的产生为开端，至今历经100多年。从100多年来世界经济发展进程看，全球化经历了三个发展阶段。第一阶段自19世纪后半期到20世纪初，国际贸易的迅速发展和资本、劳动力的大规模的国际性流动成为这个时期的重要特征；第二阶段是经过“一战”、“二战”之后，于50、60年代得到进一步发展，这个阶段以国际金融和国际贸易体制的形成以及跨国公司的大量出现为特征；第三阶段滥觞于70年代，到80、90年代形成一股强劲的浪潮，它是在新的科技革命、特别是信息革命的背景下，以技术创新和制度创新及扩散、资本在全球范围大规模流动和企业经营活动的国际化等为重要特征，这股浪潮方兴未艾，其影响空前广泛而深刻。　　全球化第三阶段与前两个阶段相比有质的区别，它不仅是全球依存度的增加，一体化速度的加快，而且是时代的根本转变——从以战争与革命为主题的时代转向以和平与发展为主题的时代。这种根本性的转变是全球化而首先是经济全球化的结果。恩格斯指出：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”近二三十年来，由于通讯、交通尤其是信息技术的革命，造成了资本、商品、信息以及人的全球范围的空前流动，经济全球化趋势凸现：一是贸易自由化。尽管贸易保护主义在某些国家某些时候有所回潮，但各国间开放度越来越高，进一步消除贸易障碍的趋势不可逆转。二是资本国际化。“失去祖国”的跨国公司的全球经营驱使金融资本为追逐最大利润到处流动，货币及有价证券的国际贸易昼夜不停地循环于世界的东方和西方，极大地改变着全球资源配置的形式和格局。三是生产经营的世界化。对世界经济举足轻重的跨国公司为了最大限度地占有市场，攫取高额利润，把分支生产经营机构分布到世界每个角落，形成超脱于任何民族国家之外的生产、消费、投资体系。四是知识产业化，战后第四次科技革命引起了世界经济结构的重大变化，即从以物质资源的占有和消耗为特征的工业经济逐步向以知识、资源的占有、配置、生产、分配、使用作为决定因素为特征的经济的转型。　　二、马克思关于全球化的基本方法论　　与人类命运息息相关的马克思主义，始终以揭示人类历史发展的总体过程、时代特征、一般规律为自己的神圣使命，尽管马克思没有看到像今天这样的全球性问题，也没有系统的全球化理论，但他从全球视野阐发的“世界历史”的重要思想，确实为我们研究当代全球化问题奠定了科学的方法论基础。马克思对全球化，或者说对“世界历史”的研究可分前后期，在前期，他对“世界历史”的研究是同对资本主义社会发展规律的探讨联系在一起的。在后期，他对“世界历史”的研究主要同对东方社会发展规律的研究联系在一起的。总体来看，马克思关于“世界历史”亦即全球化的观点有三个方面：　　1.全球化是生产力发展的必然过程。在马克思看来，世界历史的形成和发展并不是黑格尔所说的人类历史之外的什么“世界精神”“漫游”的产物，而是以工业技术革命为代表的生产力自身运动的结果。大工业的出现必然引起广泛的社会分工，这种分工又引起商品交换的扩大，而商品交换扩展到世界范围则形成了世界市场，世界市场使各个国家、民族连为一体，形成世界历史。他指出：“由于机器和蒸气的应用，分工的规模已使脱离了本国基地的大工业完全依赖于世界市场、国际交换和国际分工。”“它首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。”　　2.全球化是一种新的文明形成的过程。“世界历史”的形成不仅是经济活动世界化的过程，而且也是精神活动世界化的过程，它标志着社会生活的全面变革和新的文明形态的创立。在世界历史条件下，资产阶级“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”，它使乡村服从于城市，农业民族服从于工业民族，“它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”。为了追逐利润，资产阶级奔走于世界各地，到处开辟市场，到处安家落户，把生产和消费日甚一日地变成全球化的。由于生产与消费的全球化，农业社会的狭隘的、宗法的和田园诗般的地域藩篱被打破了，一切固定的古老的关系以及与之相适应的素来被尊崇的观念和见解都被瓦解了，一切国家人民之间的民族分隔和仇外心理在日益消失。由于生产与消费的全球化，文化也日益打破其民族的片面性和局限性，成为一种世界性的文化。“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产是如此，精神的生产也是如此。各民族的精神产品成了公共的财产。民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多民族的和地方的文学形成了一种世界的文学。”　　3.全球化是人的发展过程。现实的个人是马克思历史观的出发点和落脚点，“世界历史”的发展就是现实的个人的发展。“人们的社会历史始终只是他们个体的历史，而不管人们是否意识到这点。”而“每一个单个人的解放的程度是与历史完全转变为世界历史的程度一致的。”马克思认为，以生产力普遍发展为基础的人们之间的普遍交往是个人及其社会发展的重要前提，“普遍交往，一方面在一切民族中同时产生没有财产的群众这一现象（普遍竞争），使得每一民族同其他民族的变革都有依存关系，而最后，狭义地域性的个人为世界性的、真正普遍的个人所代替。”只有实现普遍交往，“单个人才能摆脱种种民族局限和地域局限而同整个也同精神的生产发生实际联系，才能获得利用全球的这种全面的生产（人们的创造）的能力。”然而，“历史向世界转变的过程”既为个人关系和个人能力的普遍性和全面性发展创造了条件，同时又作为一种盲目的、自发的和异化的过程和力量与人相对立。“单个人随着自己的活动扩大为世界历史性的活动，越来越受到对他们来说是异己的力量的支配……，受到日益扩大的、归根结底表现为世界市场的力量的支配。”“世界历史”就在这种普遍性的生产、交往与普遍性的个人的互动中，在人的主体化和异化的互动中不断从低级向高级迈进。　　马克思对历史向“世界历史”转变的全球化一般过程的阐述是博大精深的，不仅作了经济学、政治学、历史学的分析，而且作了哲学、人类学、文化学的分析，不仅揭示了这个历史过程的本质，而且描述了这个过程的生动的现象，不仅是历史的，而且是逻辑的。透过马克思“世界历史”理论的丰富的内容，我们可以找出贯穿在这个理论的基本方法论，这些基本方法论构成了他的全球化理论的活的灵魂。　　1.历史观和价值观相统一的方法。历史尺度，就是社会客观规律的尺度，马克思把人类社会看作是一个基于生产力发展基础上的不断运动变化的自然历史过程。一切社会关系、社会制度、社会文化的合理与否、作用大小都视其是否适应、促进社会生产力的发展，生产力标准是衡量社会进步的客观的基本的标准。这一点把马克思的唯物史观与形形色色的唯心史观从根本上区分开来。马克思又认为，历史是由有目的有意志有激情的人自觉创造的，历史发展是合规律性与合目的性的有机统一，人是历史的主体，也是历史的最终目的，因此，价值尺度，就是反映人需要、人的价值、人的发展的尺度，是判断社会进步的最高尺度。这一点把马克思的唯物史观与其他形而上学的庸俗唯物主义的历史观从根本上区分开来。在促进生产交换和消费的普遍化，促进交往关系和精神生产的普遍化的意义上，马克思充分肯定资本主义生产方式在人类历史发展过程中的伟大的划时代的贡献，指出“资本主义生产方式是发展物质生产力并且创造同这种生产力相适应的世界市场的历史手段。”资本主义仿佛魔术般地把无尽的财富从地下召唤出来，它在100多年中所创造的生产力比人类世世代代所创造的总和还要多，还要大，然而，由于资本主义自身所固有的私人劳动与社会劳动的根本矛盾不可克服并日益扩大，使它在推动社会生产力日益社会化普遍化的同时暴露了它的有限性和暂时性；它在消灭民族的狭隘性的同时又把一切文明资本主义化，威胁着世界文化的丰富性和多样性；它在促进人的普遍流动和发展人的能力的同时又使人成为市场体系的附属物，市场价值决定着人的知识、尊严、良心的价值，交往、文化的世界化反面造成了“单向度的人”，贸易和交换自由反而剥夺了人的人格自由。马克思在这里不仅用历史尺度对资本主义主导的“世界历史”作了无情地批判，而且运用价值尺度对这个“世界历史”形成的野蛮的、血淋淋的一面作愤怒的揭露，彻底抹去了罩在资本主义文明上的灵光。　　2.普遍性与特殊性相统一的方法。马克思的唯物史观不但承认人类历史发展是由普遍性的规律所支配，而且承认这种普遍规律是通过不同时代、不同民族、不同国家的历史主体的特殊的实践活动发生作用的。历史辩证法的使命就在于从历史 的特殊性中探索出历史的普遍性，又以这种普遍性的认识更深刻更全面地把握历史的特殊性，唯物史观的基本框架和基本原理，正是马克思把历史的普遍性与特殊性有机地结合起来，辩证分析考察“世界历史”形成和发展的逻辑结果。首先，从资本主义生产方式的生成阐明历史向“世界历史”转变的必然性。从《神圣家族》、《德意志意识形态宣言》到《资本论》，马克思从手工业作坊生产方式向社会化大工业转变，自然分工向国际分工转变，地域性的交换形式向世界市场转变，自然联系的人向世界普遍交往的人的转变，充分论证了人类从封建社会过渡到资本主义社会的必然性，论证了资本主义社会出现是“世界历史”的开端，标志了人类社会的巨大进步和人类文明的一次飞跃。其次，从剖析资本主义生产方式的内在矛盾中揭示“世界历史”的一般过程。马克思认为，资本主义生产方式由于把个人、民族的特殊的形态，亦即狭隘的、封闭的、自在的形式转变为普遍的形式，也就是世界性的生产、交换和消费以及自主性的人的状态，取得对封建制度的彻底的胜利，取得了统治的地位。马克思以资本主义生产方式这种特殊形态中抽象出普遍的生产、交换、消费和交往关系，普遍的人，并把这种普遍性的产生、发展看作是“世界历史”的本质特征和必然要求，“世界历史”的发展，就是普遍性不断超越特殊性的过程。以资本主义的细胞——商品的性质和产生为起点，马克思对资本主义经济关系、结构及其内在矛盾作了科学的分析，认为资本主义生产方式由于其生产资料的私人占有特性，必然容纳不了在其自身生长起的社会化的生产力和普遍发展的人，这就必然要打破资本主义这种特殊形态，这是“世界历史”不可阻挡的发展趋势。共产主义，由于它适应生产力和人的世界性普遍性的发展，从而取代资本主义成为人类社会的未来。共产主义的合理性，马克思明确指出就是个人的存在直接同世界历史相联系。“无产阶级只有在世界历史意义上才能存在，就像它的事业——共产主义一般只有作为‘世界历史性的"存在才有可能实现一样。”共产主义以交往的普遍发展为前提，否则，共产主义就只能作为一种地域性的现象存在，处于一种“落后的、家庭式的笼罩着神秘气氛”的状态，这种共产主义必定随着交往的扩大而瓦解。在马克思看来，随着“世界历史”发展，共产主义必然战胜资本主义，然而共产主义也不是终极状态，相对于“世界历史”的无限发展，它也只不过是“世界历史”过程中的一种特殊状态，一个环节。“它是人的解放和复原的一个现实的、对下一段历史发展说来是必然的环节。”历史的普遍性对历史特殊性的超越，造成了历史的不断进步。然而，历史普遍性并不能脱离特殊性。历史普遍性的日益扩展必然导致社会主义、共产主义，正如它导致资本主义一样，但是由于各民族、各国的具体实际不一样，历史普遍规律的实现方式，实现途径也会不一样。马克思晚年十分注重研究东方民族的特殊性，指出东方民族在走向社会主义、共产主义社会的道路上存在着特殊性和多样性。可见，由于把普遍性与特殊性辩证地结合起来，马克思的“世界历史”理论具有巨大的历史感和令人信服的逻辑力量。　　3.批判性与建构性的相统一的方法。马克思继承了黑格尔历史哲学的优秀内核——辩证法，运用对“世界历史”的理论思考，他认为辩证法的本质是批判的和革命的，因此，他对“世界历史”的源起和过程、本质和规律的揭示无不是建立在“批判”的基础上。首先是批判地指出“世界历史”是资产阶级的发家史。资产阶级对利润的贪欲，驱动着他们不断奔跑于世界开拓国际市场，不断改进生产手段降低成本，不断驱赶农民离开家园以获得更多的廉价的工业劳动力。尽管资本是天生的国际派，但资本的积累和发展从头到脚都充满了残暴和血泪。其次是批判地指出“世界历史”是充满矛盾曲折发展的历史。资产阶级在建立统一的市场，统一的生产、消费体系的同时，也把资本主义生产方式的基本矛盾扩展到世界各地，生产的无限膨胀以经济危机的周期性发作为代价，人的普遍发展以劳动阶级的片面发展为代价，社会的前进运动以生态环境的破坏和后发展民族的贫困为代价。再次是批判地指出“世界历史”是资本主义文明世界化的历史。资产阶级把文明传播到全球每个角落，但实质上是按自己的价值观改造世界。“它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生活方式；它迫使它们在自己那里推行所谓文明制度，即变成资产者。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”资本主义文明的世界化过程是不同阶级、不同民族价值观冲突的过程。马克思对资产阶级开创的“世界历史”的批判仅仅是他理论地把握“世界历史”的一个环节，一个手段，而不是目的，他认为真正的哲学批判不能够满足于抽象地否定旧世界，而应该通过批判“建立一个新世界”。　　因此，马克思的历史方法不仅是批判性的，而且是建构性的。根据“世界历史”发展的客观趋势，他在否定资产阶级作为全人类利益代表的同时找到了与社会化大生产相一致的历史主体——无产阶级，指明了无产阶级解放全人类的伟大历史使命；他在否定资本主义生产方式永远合理神话的同时揭示了世界经济体系的产生和发展的整体规律，指出了社会主义经济形态代替资本主义经济形态的历史趋势和基本要求；他在抨击资本主义文明的虚伪性狭隘性的同时提出了实现人的全面自由这一“世界历史”发展的最高目标，指出代替那阶级对立、主客体对立状态的将是“个人的自由的联合体”，这样的联合体的根本特征是“个人的自由发展是一切人自由发展的前提”，而实现“个人自由发展”必须在“世界历史”的充满矛盾的发展历程中获得必要的经济条件、政治条件和文化条件

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