计算机学科专业基础考什么

1、算法：一系列解决问题的清晰指令。2、算法的两种基本要素：对数据对象的基本操作、算法的控制结构。3、算法的四个基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。其中算法的有穷性是指算法必须在执行有限个步骤后终止。4、一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。空间复杂度：执行算法所需的内存空间时间复杂度：执行算法所需计算工作量5、数据结构指相互有关联的数据元素的集合，即数据的组织形式。分为逻辑结构和存储结构。存储结构有顺序存储、链式存储、索引存储和散列存储四种形式。6、数据结构按各元素之间前驱和后继关系的复杂程度可划分为：（1）线性结构：前驱和后继是一对一的关系。（2）非线性结构：前驱和后继是一对多甚至多对多的关系。7、线性表的顺序存储结构：连续且按逻辑存放。8、线性表的插入运算：把原来第n个结点至第i个结点依次往后移一个位置——>把新结点放在第i个位置上——>修正线性表的结点个数9、线性表的删除运算：把第一个元素之后不包括第i个元素的n-i个元素依次前移一个位置——>修正线性表的结点个数10、栈：是一种特殊的线性表，其插入运算和删除运算都只在线性表的一端进行。被称为”先进后出“和”后进先出“表。栈顶：允许被插入和删除的一端。栈底：栈顶的另一端。空栈：栈中没有元素的栈。栈的特点：①有记忆作用②栈顶元素是最后被插入和最早被删除的元素③栈底元素是最早被插入，最后被删除的元素。在顺序存储结构下，栈的插入和删除运算不需移动表中其他数据元素。11、队列：允许在一端进行插入，另一端进行删除的线性表，又称”先进先出“的线性表。队尾：允许插入的一端队头：允许删除的一端。

计算机计算机系统概论、运算器和方法器、多层次的存储器、指令系统、中央处理器、总线系统、外存和I/O设备、 输入输出系统由八个部分组成！冯诺伊曼型计算机的主要设计思想是什么？他包括哪些主要组成部分？主要设计思想：存储程序，将指令以代码的形式事先输入到计算机主存储器中，然后按其在存储器中的首地址执行程序的第一条指令，以后就按照该程序的规定顺序执行其他指令，直至程序执行结束。计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部件组成。指令和数据以同等地位存于存储器内，并可按地址寻访。指令和数据均用二进制代码表示。指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。早期的冯·诺依曼机以运算器为中心，输入/输出设备通过运算器与存储器传送数据。

定点数的表示及运算 主存、cache、虚拟存储器的基本概念及应用 cpu基本概念及应用 输入输出设备基本应用

1、概述：这一章里面需要识记和了解的内容比较多，出大题的可能性几乎为零，大家要注意的两个知识但就是计算机的工作过程和计算机组成原理与计算机系统结构的区别。2、数据的表述与运算数据表示这部分要掌握进位进数制及相互转换的方法、真值和机器数的各种表示等。定点数的运算方面要掌握位移运算、加/减运算、乘/除运算、溢出概念和判别方法。浮点数要掌握浮点数的表示及加/减运算。3、储器的层次结构这部分在复习时要建立起计算机存储系统的整体概念，计算机存储系统可以看成是Cache-内存-外存三级结构，大家要掌握存储器的分类及各类存储器的工作原理。复习的重点是高速缓冲存储器Cache和虚拟存储器。

B...

1、计算机组成原理如果你不是做操作系统／驱动程序的，直接和硬件打交道的机会很少，因为操作系统已经把他们屏蔽掉了，提供了抽象的API给我们使用。但是还必须理解冯诺依曼体系的结构，CPU和内存，硬盘，各种外设之间的关系，寄存器、缓存等知识。CPU有哪些指令，如何执行这些指令，如果实现数组，结构体，函数调用，这就涉及到汇编的知识。像原码，反码，补码，定点数、浮点数的表示和运算也是编程中必备的知识，几乎每种语言都要涉及。现在很多语言都是在虚拟机上运行的，你只要是了解了计算机的组成原理，再去看哪些虚拟机，就会发现概念都是相通的。另外CPU中的缓存，缓存一致性协议，DMA的异步思想都会在应用层中有所体现。《编码》是一个更加科普性，但是也更加有趣的讲组成原理的书。2、操作系统操作系统是比较枯燥的，站在应用层的角度，我认为重点是掌握操作系统对外提供的抽象，包括进程、线程，文件，虚拟内存，以及进程间的通信问题。几乎所有的编程语言都会涉及到对多进程或者多线程编程的支持，特别是多线程的并发编程，所以必须得搞明白他们的本质是什么，线程都有哪些实现方式。得真正地体会到“进程是资源分配的最小单位，线程是调度的最小单位。”这句话的含义。几乎所有的编程语言都会涉及到锁和死锁，最好在最底层理解锁是怎么实现的。需要理解虚拟内存和物理内存直接的关系，分段和分页，文件系统的基本原理。对于进程的调度，页面分配／置换算法，磁盘的调度算法，I／O系统，我认为优先级比较低。3、数据库这个和日常工作结合极其紧密，不用我再多说，包括最基本的SQL，各种范式，事务及其隔离级别，事务的实现方式，索引及其实现方式，B＋树等等。4、编译原理你一辈子也许都不会去写一个编译器，但是很有可能会利用现成的工具去生成/操作一个抽象语法树（AST），甚至可以会写一个DSL（领域特定语言）。所以你得理解词法分析、语法分析、语义分析，中间代码生成，代码优化这个基本编译的过程。扩展资料Cache的原理如果存在（命中），则直接返回该数据；如果不存在（失效），再去访问内存——先把内存中的相应数据载入缓存，再将其返回处理器。提供“高速缓存”的目的是让数据访问的速度适应CPU的处理速度，通过减少访问内存的次数来提高数据存取的速度。Cache技术所依赖的原理是”程序执行与数据访问的局部性原理“，这种局部性表现在两个方面：时间局部性：如果程序中的某条指令一旦执行，不久以后该指令可能再次执行，如果某数据被访问过，不久以后该数据可能再次被访问。

处理、存贮、输入输出。

1、2、（1）2^21*2^16/8（2）256K×8位/21位地址和16位字长（3）3、

　　计算机组成原理是计算机专业人员必须掌握的基础知识。显而易见《计算机组成原理》是电脑科学与技术专业的一门核心的专业必修课程。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢! 　 　篇一 　　《浅谈计算机组成原理》 　　摘要：计算机组成原理是电脑科学与技术专业的主干硬体专业基础课，本书突出介绍计算机组成的一般原理，不结合任何具体机型，在体系结构上改变了过去自底向上的编写习惯，采用从外部大框架入手，层层细化的叙述方法，即采用自顶向下的分析方法，详述了计算机组成原理，使读者更容易形成计算机的整体概念。此外，为了适应电脑科学发展的需要，除了叙述基本原理外，本书还增加了不少新的内容，书中举例力求与当代计算机技术相结合，考虑到不好学校不设外部装置课程，故本书适当地增加了外存和外部装置的内容。通过本书的学习，可以对计算机的原理有个整体的概念，能有个大概的了解，对待不同的机型以后也会好掌握的。 　　关键字：计算机组成原理;课程;作用 　　在计算机普及的今天，现代资讯科技飞速发展，计算机的应用在政治、经济、文化等方方面面产生了巨大影响。而计算机的知识更新的速度非常的快，这就使得我们这些学计算机的面临着要不断的更新自己关于计算机的知识，以适应市场的需要。其实在大学四年里，我们并不能学到很多的知识，我们学习的只不过是如何学习的能力，大学就是培养学生各种能力的地方。在大学里学到的知识很多是你以后走上社会用不到的。这就要求我们在学习课本上的理论知识的同时，还应从中学习到学习的能力。 　　计算机组成原理是硬体系列课程中的核心课程，是计算机专业重要的专业基础课，它对其它课程有承上启下的作用，它的先修课程为“组合语言”、“数字逻辑”，它又与“计算机系统结构”、“作业系统”、“计算机介面技术”等课程密切相关。它的主要教学任务是要求学生能系统地理解计算机硬体系统的逻辑组成和工作原理，培养学生对计算机硬体结构的分析、应用、设计及开发能力。它既有自身的完整理论体系，又有很强的实践性。该课程具有知识面、内容多、抽象枯燥、难理解、更新快等特点。 　　课程主要内容和基本原理 　　***一***本书的主要内容 　　该课程主要讲解简单、单台计算机的完整组成原理和内部执行机制，包括运算器部件、控制器部件、储存器子系统、输入/输出子系统***汇流排与介面等***与输入/输出系统装置，围绕各自的功能、组成、设计、实现、使用等知识进行介绍。 　　***二***本课程的特点 　　这本书摆脱了传统，死板的编写方法，采用从整体框架入手，自顶向下，由表及里，层层细化的叙述方法，通过对计算机系统概述，汇流排系统等的深入剖析和详细讲解，使我们能形象的理解计算机的基本组成和工作原理。而且为了适应电脑科学发展的需要，除了叙述基本原理外，书中还增加了新的内容，书中举例力求与当代计算机技术相结合。 　　而且该课程的工程性、实践性、技术性比较强，还强调培养学生的动手动脑能力、开创与创新意识、实验技能，这些要求更多的是通过作业、教学实验等环节完成，要求学生有意识地主动加强这些方面的练习与锻炼。 　　***三***本课程的作用 　　计算机组成原理课，对于许多必须学习这门课的学生来说都会感到困难和不理解，为什么要学习这门课，本人在这里可以打个比喻。在过去每个人都会造人，但是都不清楚他的详细过程，现在由于科学家的工作，使得我们都清楚了他的过程，就使得我们能够创造出来比较优良的人来了。用计算机的过程和这个差不多，当我们明白了计算机的组成和工作原理以后，我们就可以更好的使用好计算机，让它为我们服务。 　　1、实际应用 　　首先我认为在《计算机组成原理》这本书中学到的有关计算机原理方面的知识，对我们以后了解计算机以及和计算机打交道，甚至在以后应用计算机时，都可能会有很大的益处，计算机原理的基本知识是不会变的，变也只是会在此基础上，且不会偏离这些最基本的原理，尤其是这本计算机组成原理介绍的计算机原理是一种一般的计算机原理，不是针对某一个特定的机型而介绍的，下面我们来谈谈系统汇流排的发展和应用。 　　2、定义 　　汇流排，英文叫作“BUS”,即我们中文的“公共车”，这是非常形象的比如，公共车走的路线是一定的，我们任何人都可以坐公共车去该条公共车路线的任意一个站点。如果把我们人比作是电子讯号，这就是为什么英文叫它为“BUS”而不是“CAR”的真正用意。当然，从专业上来说，汇流排是一种描述电子讯号传输线路的结构形式，是一类讯号线的 *** ，是子系统间传输资讯的公共通道[1]。通过汇流排能使整个系统内各部件之间的资讯进行传输、交换、共享和逻辑控制等功能。如在计算机系统中，它是CPU、记忆体、输入、输出装置传递资讯的公用通道，主机的各个部件通过主机相连线，外部装置通过相应的介面电路再于汇流排相连线。 　　3、工作原理 　　系统汇流排在微型计算机中的地位，如同人的神经中枢系统，CPU通过系统汇流排对储存器的内容进行读写，同样通过汇流排，实现将CPU内资料写入外设，或由外设读入CPU。微型计算机都采用汇流排结构。汇流排就是用来资讯的一组通讯线。微型计算机通过系统汇流排将各部件连线到一起，实现了微型计算机内部各部件间的资讯交换。一般情况下，CPU提供的讯号需经过汇流排形成电路形成系统汇流排。系统汇流排按照传递资讯的功能来分，分为地址汇流排、资料汇流排和控制汇流排。这些汇流排提供了微处理器***CPU***与储存器、输入输出介面部件的连线线。可以认为，一台微型计算机就是以CPU为核心，其它部件全“挂接”在与CPU相连线的系统总线上。这种汇流排结构形式，为组成微型计算机提供了方便。人们可以根据自己的需要，将规模不一的记忆体和介面接到系统总线上，很容易形成各种规模的微型计算机。 　　4、分类： 　　汇流排分类的方式有很多，如被分为外部和内部汇流排、系统汇流排和非系统汇流排等等，下面是几种最常用的分类方法。 　　***1***按功能分 　　最常见的是从功能上来对资料汇流排进行划分，可以分为地址汇流排、资料汇流排、和控制汇流排。在有的系统中，资料汇流排和地址汇流排可以在地址锁存器控制下被共享，也即复用。 　　地址汇流排是专门用来传送地址的。在设计过程中，见得最多的应该是从CPU地址汇流排来选用外部储存器的储存地址。地址汇流排的位数往往决定了储存器储存空间的大小，比如地址汇流排为16位，则其最大可储存空间为216***64KB***。 　　资料汇流排是用于传送资料资讯，它又有单向传输和双向传输资料汇流排之分，双向传输资料汇流排通常采用双向三态形式的汇流排。资料汇流排的位数通常与微处理的字长相一致。例如Intel8086微处理器字长16位，其资料汇流排宽度也是16位。在实际工作中，资料汇流排上传送的并不一定是完全意义上的资料。 　　控制汇流排是用于传送控制讯号和时序讯号。如有时微处理器对外部储存器进行操作时要先通过控制汇流排发出读/写讯号、片选讯号和读入中断响应讯号等。控制汇流排一般是双向的，其传送方向由具体控制讯号而定，其位数也要根据系统的实际控制需要而定。 　　***2***按传输方式分 　　按照资料传输的方式划分，汇流排可以被分为序列汇流排和并行汇流排。从原理来看，并行传输方式其实优于序列传输方式，但其成本上会有所增加。通俗地讲，并行传输的通路犹如一条多车道公路，而序列传输则是只允许一辆汽车通过单线公路。目前常见的序列汇流排有SPI、I2C、USB、IEEE1394、RS232、CAN等;而并行汇流排相对来说种类要少，常见的如IEEE1284、ISA、PCI等。 　　***3***按时钟讯号方式分 　　按照时钟讯号是否独立，可以分为同步汇流排和非同步汇流排。同步汇流排的时钟讯号独立于资料，也就是说要用一根单独的线来作为时钟讯号线;而非同步汇流排的时钟讯号是从资料中提取出来的，通常利用资料讯号的边沿来作为时钟同步讯号。 　　5、发展简史 　　计算机系统汇流排的详细发展历程，包括早期的PC汇流排和ISA汇流排、PCI/AGP汇流排、PCI-X汇流排以及主流的PCIExpress、HyperTransport高速序列汇流排。从PC汇流排到ISA、PCI汇流排，再由PCI进入PCIExpress和HyperTransport体系，计算机在这三次大转折中也完成三次飞跃式的提升。 　　与这个过程相对应，计算机的处理速度、实现的功能和软体平台都在进行同样的进化，显然，没有汇流排技术的进步作为基础，计算机的快速发展就无从谈起。业界站在一个崭新的起点：PCIExpress和HyperTransport开创了一个近乎完美的汇流排架构。而业界对高速汇流排的渴求也是无休无止，PCIExpress2.0和HyperTransport3.0都将提上日程，它们将会再次带来效能提升。在计算机系统中，各个功能部件都是通过系统汇流排交换资料，汇流排的速度对系统性能有着极大的影响。而也正因为如此，汇流排被誉为是计算机系统的神经中枢。但相比CPU、显示卡、记忆体、硬碟等功能部件，汇流排技术的提升步伐要缓慢得多。在PC发展的二十余年历史中，汇流排只进行三次更新换代，但它的每次变革都令计算机的面貌焕然一新。 　　6、心得体会 　　自从上了大学后，进入这个专业后才能这么经常的接触到电脑，才能学到有关电脑方面的知识。正因为接触这类知识比较的晚，所以学习这方面的知识感觉到吃力。学习了这门课后觉得，计算机组成原理确实很难，随着计算机技术和电子技术的飞速发展。计算机内部结构日趋复杂和庞大而且高度整合化。这使的我们普遍感到计算机组成原理这门课难学、难懂、概念抽象、感性认识差。在计算机技术快速发展的今天，新技术、新理论从提出到实际应用的周期大大缩短。我们很难在有限的教学时间内.在理解掌握基本知识技能的基础上。学习新知识、新技术，很难增强我们的学习兴趣。也就更谈不上能够利用基本原理解决在学习过程中所遇到的新问题。 　　当进入第四章，储存器的学习时，各种问题就不断的出现，尤其在进行储存器容量扩充套件时，很多的问题都是似懂非懂的，在做题目时，也是犯各种各样的错误。在第五章的学习中，对于I/O装置与主机交换资讯的控制方式中的程式查询方式，程式中断方式和DMA方式有了点了解。最难的就要数中央处理器和控制单元了。对于计算机运算方法，这个没太搞懂，像定点运算中的乘法运算和除法运算，又是用的什么原码一位乘、原码两位乘、补码一位乘、补码两位乘。总之，我是被绕晕了。还有就是控制单元的设计方法微程式设计，这个知识点也是不太懂，总的来说这门课程，学得不是很好。可是通过这门课的学习，我也学习到了很多以前不知道的知识：计算机都有些什么硬体，都有哪几类汇流排，汇流排在计算机中又扮演着什么角色。计算机中的储存器有哪些等等。让我对计算机有了一个大致的了解。至少我不再像以前那样对计算机什么也都不懂。 　　结语： 　　通过学习这门课程，我们能够从中得到有关计算机方面的知识，但是更多的是这门课程可以培养我们以下能力： 　　1、系统级的认识能力。建立整机概念，掌握自项向下的问题分析能力，既能理解系统各层次的细节，又能站在系统总体的角度从巨集观上认识系统，然后将系统很好的分解为功能模组。这种理解必须超越各组成部分的实现细节，而认识到计算机的软体系统和硬体系统的结构以及它们建立和分析的过程，这一过程是应该以深入理解计算机组成原理为基础的。 　　2、培养学生理论联络实际的能力。计算机实践教学是计算机课程的重要环节，学好计算机仅靠理论知识是不够的，课堂讲授是使学生掌握计算机的基本知识和基本技能，而计算机实践教学的目的是要通过实际操作将所学到的知识付诸实际，是课堂教学的延伸和补充。计算机设计与实践就是从理论、抽象、设计三个方面将计算机系统内部处理器、储存器、控制器、运算器、外设等各个部分联络起来，达到互相支撑、互相促进进。 　　参考文献 　　[1]唐硕飞主编计算机组成原理高等教育出版社 　　[2]陈金儿,王让定,林雪明,等.基于CC2005的“计算机组成原理与结构”课程改革[J].计算机教育,2006***11***:33-37. 　　[3]郑玉彤.《计算机组成原理》课程实现的比较研究[J].中央民族大学学报,2003,12***1***:79-82. 　　[4]刘旭东,熊桂喜.“计算机组成原理”的课程改革与实践[J].计算机教育,2009***7***:74-76. 　　[5]赵秋云,何嘉,魏乐.对《计算机组成原理》课程教学模式的探讨[J].电脑知识与技术,2008,4***3***:693-694. 　　[6]姚爱红,张国印,武俊鹏.计算机专业硬体课程实践教学研究[J].计算机教育,2007***12***:29-31. 　 　篇二 　　《计算机组成及其控制单元》 　　摘要：本论文主要论述了冯-诺依曼型计算机的基本组成与其控制单元的构建方法，一台计算机的核心是cpu，cpu的核心就是他的控制单元，控制单元好比人的大脑，不同的大脑有不同的想法，不同的控制单元也有不同的控制思路。所以，控制单元直接影响着指令系统，它的格式不仅直接影响到机器的硬体结构，而且也直接影响到系统软体，影响机器的适用范围。而冯诺依曼型计算机是计算机构建的经典结构，正是现代计算机的代表。 　　关键字：冯诺依曼型计算机，计算机的组成，指令系统，微指令 　　一.计算机组成原理课程综述： 　　本课程采用从外部大框架入手，层层细化的叙述方法，先是介绍计算机的基本组成，发展和展望。后详述了储存器，输入输出系统，通讯汇流排，cpu的特性结构和功能，包括计算机的基本运算，指令系统和中断系统，并专门介绍了控制单元的功能和设计思路和实现措施。 　　二.课程主要内容和基本原理： 　　A.计算机的组成： 　　冯诺依曼型计算机主要有五大部件组成：运算器，储存器，控制器，输入输出装置。 　　1.汇流排： 　　汇流排是计算机各种功能部件之间传送资讯的公共通讯干线，它是由导线组成的传输线束，按照计算机所传输的资讯种类，计算机的汇流排可以划分为资料汇流排、地址汇流排和控制汇流排，分别用来传输资料、资料地址和控制讯号。汇流排是一种内部结构，它是cpu、记忆体、输入、输出装置传递资讯的公用通道，主机的各个部件通过汇流排相连线，外部装置通过相应的介面电路再与汇流排相连线，从而形成了计算机硬体系统。在计算机系统中，各个部件之间传送资讯的公共通路叫汇流排，微型计算机是以汇流排结构来连线各个功能部件的。汇流排按功能和规范可分为三大型别: 　　***1***片汇流排***ChipBus,C-Bus*** 　　又称元件级汇流排，是把各种不同的晶片连线在一起构成特定功能模组***如CPU模组***的资讯传输通路。 　　***2***内汇流排 　　又称系统汇流排或板级汇流排，是微机系统中各外挂***模组***之间的资讯传输通路。例如CPU模组和储存器模组或I/O介面模组之间的传输通路。***3***外汇流排又称通讯汇流排，是微机系统之间或微机系统与其他系统***仪器、仪表、控制装置等***之间资讯传输的通路，如EIARS-232C、IEEE-488等。其中的系统汇流排，即通常意义上所说的汇流排，一般又含有三种不同功能的汇流排，即资料汇流排DB、地址汇流排AB和控制汇流排CB。 　　2.储存器： 　　储存器是计算机系统中的记忆装置，用来存放程式和资料。计算机中全部资讯，包括输入的原始资料、计算机程式、中间执行结果和最终执行结果都储存在储存器中。它根据控制器指定的位置存入和取出资讯。有了储存器，计算机才有记忆功能，才能保证正常工作。按用途储存器可分为主储存器***记忆体***和辅助储存器***外存***,也有分为外部储存器和内部储存器的分类方法。外存通常是磁性介质或光碟等，能长期储存资讯。记忆体指主机板上的储存部件，用来存放当前正在执行的资料和程式，但仅用于暂时存放程式和资料，关闭电源或断电，资料会丢失。 　　储存器的主要功能是储存程式和各种资料，并能在计算机执行过程中高速、自动地完成程式或资料的存取。 　　储存器是具有“记忆”功能的装置，它采用具有两种稳定状态的物理器件来储存资讯。这些器件也称为记忆元件。在计算机中采用只有两个数码“0”和“1”的二进位制来表示资料。记忆元件的两种稳定状态分别表示为“0”和“1”。日常使用的十进位制数必须转换成等值的二进位制数才能存入储存器中。计算机中处理的各种字元，例如英文字母、运算子号等，也要转换成二进位制程式码才能储存和操作。 　　按照与CPU的接近程度，储存器分为记忆体储器与外储存器，简称记忆体与外存。记忆体储器又常称为主储存器***简称主存***，属于主机的组成部分;外储存器又常称为辅助储存器***简称辅存***，属于外部装置。CPU不能像访问记忆体那样，直接访问外存，外存要与CPU或I/O装置进行资料传输，必须通过记忆体进行。在80386以上的高档微机中，还配置了高速缓冲储存器***cache***，这时记忆体包括主存与快取记忆体两部分。对于低档微机，主存即为记忆体。 　　3.I/O系统： 　　I/O系统是作业系统的一个重要的组成部分，负责管理系统中所有的外部装置。 　　计算机外部装置。在计算机系统中除CPU和记忆体储外所有的装置和装置称为计算机外部装置***外围装置、I/O装置***。I/O装置：用来向计算机输入和输出资讯的装置，如键盘、滑鼠、显示器、印表机等。 　　I/O装置与主机交换资讯有三种控制方式：程式查询方式，程式中断方式，DMA方式。程式查询方式是由cpu通过程式不断的查询I/O装置是否做好准备，从而控制其与主机交换资讯。 　　程式中断方式不查询装置是否准备就绪，继续执行自身程式，只是当I/o装置准备就绪并向cpu发出中断请求后才给予响应，这大大提高了cpu的工作效率。 　　在DMA方式中，主存与I/O装置之间有一条资料通路，主存与其交换资讯时，无需呼叫中断服务程式。 　　4.运算器： 　　计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的部件。运算器的基本操作包括加、减、乘、除四则运算，与、或、非、异或等逻辑操作，以及移位、比较和传送等操作，亦称算术逻辑部件***ALU***。 　　运算器由：算术逻辑单元***ALU***、累加器、状态暂存器、通用暂存器组等组成。算术逻辑运算单元***ALU***的基本功能为加、减、乘、除四则运算，与、或、非、异或等逻辑操作，以及移位、求补等操作。计算机执行时，运算器的操作和操作种类由控制器决定。运算器处理的资料来自储存器;处理后的结果资料通常送回储存器，或暂时寄存在运算器中。与运算器共同组成了CPU的核心部分。 　　实现运算器的操作，特别是四则运算，必须选择合理的运算方法。它直接影响运算器的效能，也关系到运算器的结构和成本。另外，在进行数值计算时，结果的有效数位可能较长，必须撷取一定的有效数位，由此而产生最低有效数位的舍入问题。选用的舍入规则也影响到计算结果的精确度。在选择计算机的数的表示方式时，应当全面考虑以下几个因素：要表示的数的型别***小数、整数、实数和复数***：决定表示方式，可能遇到的数值范围：确定储存、处理能力。数值精确度：处理能力相关;资料储存和处理所需要的硬体代价：造价高低。运算器包括暂存器、执行部件和控制电路3个部分。在典型的运算器中有3个暂存器：接收并储存一个运算元的接收暂存器;储存另一个运算元和运算结果的累加暂存器;在运算器进行乘、除运算时储存乘数或商数的乘商暂存器。执行部件包括一个加法器和各种型别的输入输出闸电路。控制电路按照一定的时间顺序发出不同的控制讯号，使资料经过相应的闸电路进入暂存器或加法器，完成规定的操作。为了减少对储存器的访问，很多计算机的运算器设有较多的暂存器，存放中间计算结果，以便在后面的运算中直接用作运算元。 　　B.控制单元： 　　控制单元负责程式的流程管理。正如工厂的物流分配部门，控制单元是整个CPU的指挥控制中心，由指令暂存器IR、指令译码器ID和操作控制器0C三个部件组成，对协调整个电脑有序工作极为重要。它根据使用者预先编好的程式，依次从储存器中取出各条指令，放在指令暂存器IR中，通过指令译码***分析***确定应该进行什么操作，然后通过操作控制器OC，按确定的时序，向相应的部件发出微操作控制讯号。操作控制器OC中主要包括节拍脉冲发生器、控制矩阵、时钟脉冲发生器、复位电路和启停电路等控制逻辑。 　　1.指令系统 　　指令系统是计算机硬体的语言系统，也叫机器语言，它是软体和硬体的主要介面，从系统结构的角度看，它是系统程式设计师看到的计算机的主要属性。因此指令系统表征了计算机的基本功能决定了机器所要求的能力，也决定了指令的格式和机器的结构。对不同的计算机在设计指令系统时，应对指令格式、型别及操作功能给予应有的重视。 　　计算机所能执行的全部指令的 *** ，它描述了计算机内全部的控制资讯和“逻辑判断”能力。不同计算机的指令系统包含的指令种类和数目也不同。一般均包含算术运算型、逻辑运算型、资料传送型、判定和控制型、输入和输出型等指令。指令系统是表征一台计算机效能的重要因素，它的格式与功能不仅直接影响到机器的硬体结构，而且也直接影响到系统软体，影响到机器的适用范围。 　　根据指令内容确定运算元地址的过程称为定址。一般的定址方式有立即定址，直接定址，间接定址，暂存器定址，相对定址等。 　　一条指令实际上包括两种资讯即操作码和地址码。操作码用来表示该指令所要完成的操作***如加、减、乘、除、资料传送等***，其长度取决于指令系统中的指令条数。地址码用来描述该指令的操作物件，它或者直接给出运算元，或者指出运算元的储存器地址或暂存器地址***即暂存器名***。 　　2.微指令 　　在微程式控制的计算机中，将由同时发出的控制讯号所执行的一组微操作称为微指令。所以微指令就是把同时发出的控制讯号的有关资讯汇集起来形成的。将一条指令分成若干条微指令，按次序执行就可以实现指令的功能。若干条微指令可以构成一个微程式，而一个微程式就对应了一条机器指令。因此，一条机器指令的功能是若干条微指令组成的序列来实现的。简言之，一条机器指令所完成的操作分成若干条微指令来完成，由微指令进行解释和执行。微指令的编译方法是决定微指令格式的主要因素。微指令格式大体分成两类:水平型微指令和垂直型微指令。 　　从指令与微指令，程式与微程式，地址与微地址的一一对应关系上看，前者与记忆体储器有关，而后者与控制储存器***它是微程式控制器的一部分。微程式控制器主要由控制储存器、微指令暂存器和地址转移逻辑三部分组成。其中，微指令暂存器又分为微地址暂存器和微命令暂存器两部分***有关。同时从一般指令的微程式执行流程图可以看出。每个CPU周期基本上就对应于一条微指令。 　　三.心得体会; 　　在做完这次课程论文后，让我再次加深了对计算机的组成原理的理解，对计算机的构建也有更深层次的体会。计算机的每一次发展，都凝聚着人类的智慧和辛勤劳动，每一次创新都给人类带来了巨大的进步。计算机从早期的简单功能，到现在的复杂操作，都是一点一滴发展起来的。这种层次化的让我体会到了，凡事要从小做起，无数的‘小"便成就了‘大"。 　　现在计算机仍以惊人的速度发展，期待未来的计算机带给人们更大的惊喜和进步。 　　四.结语： 　　自从1945年世界上第一台电子计算机诞生以来，计算机技术迅猛发展，CPU的速度越来越快，体积越来越小，价格越来越低。计算机界据此总结出了“摩尔法则”，该法则认为每18个月左右计算机效能就会提高一倍。 　　越来越多的专家认识到，在传统计算机的基础上大幅度提高计算机的效能必将遇到难以逾越的障碍，从基本原理上寻找计算机发展的突破口才是正确的道路。很多专家探讨利用生物晶片、神经网路晶片等来实现计算机发展的突破，但也有很多专家把目光投向了最基本的物理原理上，因为过去几百年，物理学原理的应用导致了一系列应用技术的革命，他们认为未来光子、量子和分子计算机为代表的新技术将推动新一轮超级计算技术革命。 　　五.参考文献： 　　【1】计算机组成原理，唐朔飞 　　【2】计算机组成原理，白中英

您好。计算机组成原理考试重点是第三章第四章，第四章会有计算大题。第五章的主存和CPU链接是重点。第六章知识点零碎。第七章是重点。

1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。

计算机组成原理课程是计算机科学和工程领域的基础课程之一，对掌握计算机的基本工作原理和体系结构至关重要。以下是几点建议，可以帮助您更好地学习计算机组成原理课程：1.理解基本概念：计算机组成原理是一门相对抽象的课程，需要掌握诸如计算机硬件、指令系统、存储器和输入输出控制等重要的基本概念。因此，作为学生，理解并熟练掌握这些基本概念是非常重要的。2.注重实践：理论知识的学习很容易令人感到乏味和枯燥，因此，在学习计算机组成原理课程的过程中，注重实践可以更好地理解概念和应用知识。例如，可以使用模拟器或虚拟机来实现计算机各个模块的工作原理，或者自己尝试构建一个简单的计算机系统。3.注意思考方式：计算机组成原理涉及了许多非常抽象的概念，因此，将解释和掌握这些概念的思路清晰化将非常重要。一个好的思考方式是，将计算机视为一个数据处理抽象，而不是一些零部件的组合。这种思考方式能够帮助您更好地理解计算机组成原理的核心概念。4.阅读经典教材：在学习计算机组成原理课程时，最好的参考资料是经典的教材，例如《计算机组成与设计》和《深入理解计算机系统》，这些教材涵盖了重要的核心概念和知识点，可以帮助您更好地掌握课程内容。5.充分利用网络资源：计算机组成原理是一个非常受欢迎的学科，因此可以利用各种网络资源来帮助学习。例如，可以查找在线课程、博客和论坛等，这些资源可以增加对该课程的深度和广度的理解。总之，学习计算机组成原理需要耐心和努力，注重实践和理解基本概念，并发挥思维的特长。希望以上建议能够帮助您更好地学习计算机组成原理课程。

记住理解了就行啊 和微型计算机技术及应用差不多

.....估计这没人知道哦~建议你到专业的论坛上问吧~

计算机组成原理考研真题可以在完博学习网找到。复习与备考指导：1、教材的选择：从考试大纲来看，所要求的知识在计算机组成原理教材中都已经包含。不过对于计算机组成原理的复习，新东方在线网络课堂考研辅导团队建议可以选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编)，该书编写较好，基本上囊括了考研大纲上所要求的知识点，如果再配上白中英的计算机组成原理教材(机械工业出版社)就如锦上添花。2、学习方法指导：计算机组成原理的基本要求是使考生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法，学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识，掌握维护、使用计算机的技能。3、要把握重点、难点问题：学习时要紧紧抓住考研大纲总的来讲，计算机组成原理课程中属于记忆型的知识点比较多，需要我们花时间去对相关概念、原理进行识记。另外，就是有关参数和性能指标的计算和评价，这一块是需要理解的，不能靠死记硬背。在学习计算机组成原理课程中，要正确理解考试大纲中规定的各种基本概念，掌握各概念中的要点。将有关的概念和原理联系起来，不要孤立地学习各个部分的内容，比如数据表示、运算和运算器部件等，都要关联起来。

初中毕业可选择的学校还是有很多的，比如职业学校、技校、培训学校等，现在这类学校特别多，建议根据自己的兴趣和特长，选择一所知名度和实力都比较高的学校去就读，学会技术的同时能尽早工作，积累经验。学计算的话可以到专业的计算机培训学校新华电脑学校了解一下，开设有电子竞技、网站开发、人工智能、电子商务、室内设计、5G新媒体直播等23大热门专业，都是零基础教学。

　　随着人们生活水平日益提高，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具，为了能够促进计算机应用技术的进一步创新，必须不断的培养人才，提高开发团队的综合素质和专业技术水平，进而能够从根本上提高人们的生活水平质量。下面是我为大家整理的，希望大家喜欢! 　　篇一 　　《关于“计算机组成原理”教学质量改进的探讨》 　　摘要：本文针对目前“计算机组成原理”课程教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等几个方面进行教学改革研究，并提出了提高教学质量的方法。 　　关键词：计算机组成原理;教学改革;启发式教学 　　一 　　“计算机组成原理”是计算机专业的专业基础课，学生通过本课程的学习，可以从层次的观点掌握计算机组成和执行机制方面的基本概念、基本原理、基本设计和分析方法等系统知识，奠定必要的专业知识基础;可以从系统的观点，理解提高计算机整机的软硬体效能的各种可行途径，了解计算机系统中软体、硬体的功能划分和相互配合关系;从计算机系统结构的角度初步了解进一步提高系统性能的主体思想，能站在更高层次上思考和解决工作中遇到的问题。 　　本课程是计算机专业的核心课程之一，在整个计算机专业课教学中起著承上启下的作用，为后续课程的学习打下重要的基础。但是在实际教学过程中，往往不能达到预期的理想教学效果。主要包括以下一些问题： 　　第一是课程内容比较抽象，学生不易理解，且课程的内容比较死板，往往无法激发学生的学习兴趣。 　　第二是与其他相关课程联络紧密，在教学中往往会较多涉及其他相关课程的内容，而受到课时限制不可能讲授所有知识点。 　　第三是课程有些内容相对陈旧，跟不上计算机技术发展的最新趋势，尤其实践教学环节薄弱。 　　二 　　对“计算机组成原理”课程教学进行改革，提高课程的教学质量、达到预期的教学效果是当前急需解决的问题。 　　1.合理安排教学内容 　　一方面，“计算机组成原理”课程的特点是内容较多、概念抽象，难学，难懂。为了搞好“计算机组成原理”的课程建设，教师必须与时俱进，改进教学内容，对于教材的内容做适当删减和补充。比如在“指令格式”举例中，教材所介绍的机型目前已经很少使用了，可以适当缩减内容;而对于一些应用比较多的机型的指令格式可以适当增加，这样学生既了解了不同机器指令格式设计上的差别，也对当前应用较多的机器指令格式有所认识，具有更好的实用效果。 　　再比如在讲解“储存器”这部分内容时，软盘储存器、磁带储存器等也已经很少被使用，对这些内容也可以适当删减，而补充快闪记忆体的储存原理，这样学生在学习理论知识的同时也学到与实践和应用相关的知识。 　　另一方面，“计算机组成原理”课程与其他一些专业课程密切相关，在安排教学内容时要尽量考虑与其先修及后续课程的融合。“计算机组成原理”课程的先修课程包括类比电子技术、数字逻辑、组合语言程式设计等;后续课为程作业系统、计算机网路、计算机体系结构，各专业课程知识之间是密切联络的，如果教学只局限于本课程，就会造成学生知识结构过于单一，不能很好地融会贯通，形成完整的科学体系，因此，讲授中应重视与其他相关课程的衔接与融合。比如讲解“虚拟储存器”时，可以与作业系统课程中的多工管理相结合;讲解“指令系统”时，可以引用汇程式设计序设计课程中的一些80×86中的指令例项等。 　　2.采用启发式教学方法 　　启发式教学是教师启发学生积极思维，使学生主动掌握知识的教学方法。启发式教学应做到内容突出，通过问题引出重点和难点内容，然后分析问题并启发学生解决问题，达到更好的效果。比如在讲解“溢位”这部分内容时，如果只是简单介绍溢位的概念，学生就不容易理解。我们可以通过实际补码加减运算时两个正数相加结果为负数，以及两个负数相加结果却为正数来引入溢位的概念，引导学生分析溢位产生的原因是什么，这样就会收到更好的教学效果。 　　教师在授课时应与学生互动，避免教师一味讲解的情况发生，充分激发学生的主动性。对一些重点内容，教师可以多提出一些问题让学生思考，这样当教师再讲解答案时，学生可以有更深刻的印象。比如讲解“定址方式”这部分内容时，可以让学生比较各种定址方式的特点，然后再讲解各种定址方式的主要应用领域，如此就容易记忆了。 　　“计算机组成原理”课程理论性强，概念比较多且比较抽象，由于计算机设计与实现的很多方法和技术就是来源于日常生活，因此，在讲解时可以尽量拿日常生活中的一些例子来进行类比，帮助学生理解概念。比如可以用钟表的时间校准来类比补码的实现;用宾馆的房间来类比储存器单元的编址;用交通道路来类比汇流排;用员工职务高低来类比优先级别等。教师对课程的内容做到充分掌握，讲课时就可以用一些通俗易懂的例项来解释复杂的概念，真正提高教学质量。 　　3.采用多媒体与黑板相结合的教学手段 　　充分采用多媒体的手段来授课是必要的，因为通过多媒体课件的演示，可以给学生一个感性、直观的认识，使学生集中注意力加深对内容的理解。比如在讲解“指令周期”的资料流时，通过一个工作流程动画的演示，从取指到分析译码到最后指令的执行过程一目了然，学生很容易理解整个过程。但是教师并不能完全依赖于多媒体手段，而是要与黑板讲授方式结合起来。因为某些推导过程如果通过多媒体课件来放映，不利于学生理解结果是如何推汇出来的。比如Booth法，它是由校正法推导得来的，因此最好在黑板上讲解整个推导过程，学生才能有深刻的印象。 　　4.实验教学注重实用性 　　“计算机组成原理”这门课属于工程性、技术性和实践性都特别强的一门课。因此，在开展好课堂教学的同时，必须对实验教学环节给以足够的重视，要有充足的实验学时，提供实验效能良好的实验计算机系统或实验装置，能进行反映主要教学内容的、水平较高的实验专案。教学的整个过程中，在深化计算机各功能部件实验的同时，加强对计算机整机硬体系统组成与执行原理有关内容的实验;在坚持以硬体知识为主的同时，加深对计算机系统中软硬体的联络与配合的认识。因此，在实践教学中要注重做到： 　　***1***及时更新实验装置，实验装置的选择要考虑是否能利用计算机新的技术，是否能开发学生的实践能力。 　　***2***设定合理的实验专案，实验的内容应与课程重点内容相对应，除了运算器、储存器、资料通路等基本验证性实验外。还应适当增加设计性实验，以增强学生的实际动手能力。 　　***3***从根本上改变学生“重理论，轻实验”的态度，要求大家必须完整记录并整理实验资料，认真完成实验报告。 　　改进后的计算机组成原理实验教学将应用性、技术的前沿性和趣味性很好地结合在一起，与课程内容完全对应，使学生更容易理解相关理论知识。 　　计算机技术的发展日新月异，计算机教育也应该与时俱进，跟上计算机发展的步伐。作为一名教师，应该从课程的内容，授课方法，教学手段等多方面积极进行改革，从而提高教学质量，培养出优秀的计算机人才。 　　参考文献： 　　[1]唐朔飞.计算机组成原理***第2版***[M].北京：高等教育出版社,2008. 　　[2]解争龙.<计算机组成原理>课程教学改革探讨[J].教育与职业,2006. 　　[3]丁柏秀,王文涛等.“计算机组成原理”教学内容及教学方法探讨[J].长春理工大学学报,2012. 　　篇二 　　《关于计算机应用技术创新相关问题的思考》 　　摘要：随着社会经济的快速发展，我国科学技术得到了空前的发展，进一步促进了计算机应用技术的发展，并且广泛的应用到我国各个领域内。随着计算机应用技术的创新和发展，逐渐的改变了人们传统的生活方式和习惯。尤其是电晶体技术和奈米技术等高新技术的创新和应用，从根本上提高了计算机的运算能力和资讯互动能力，进而对传统的计算机造成了巨大的影响。随着高新技术日新月异，势必会给计算机应用带来巨大的发展空间。本文主要讲述了计算机应用中创新的体现，计算机创新技术应用的现状，所面临的问题以及提高计算机创新的措施。 　　关键词：计算机应用技术;问题;创新 　　随着我国科学技术的快速发展，我国综合国力得到了提升，随着计算机资讯科技和网路技术的普及，增强了人们对计算机技术和网路技术的了解。另外，资讯科技对于我国的经济增长也具有一定的影响，通过资讯科技的应用和创新，能够提高我国生产效率和质量，进而推动我国社会经济的发展。 　　一、计算机应用中创新的体现 　　***1***计算机应用技术的创新 　　目前，计算机领域内还存在着诸多局限性，比如电子元件不完善等局限性，进而严重的制约了计算机效能的发展。随着科学技术的快速发展，奈米技术的出现，逐渐的应用到我国计算机领域内，先进的奈米技术相比与传统的电子元件更具有先进性，能够有效的解决电子元件效能方面的问题。但是，奈米技术还没有得到充分的挖掘，还具有很大的发展潜力。 　　***2***计算机结构体系的创新 　　人们在使用计算机的时候，评定计算机好坏的主要因素就是计算机的执行速度和保密程度。目前，我国的计算机大部分采用了平行计算结构体系，进而能够有效的满足大部分使用者的需求，能够增强计算机的保密程度。目前计算机结构体系主要就是集群系统，这种体系不仅能够满足不同使用者的不同需求，还能够有效的提高资讯的保密程度。 　　***3***计算机应用过程中对专业人员的完善 　　随着科学技术的快速发展，计算机科学技术得到了空前的发展，不断的进行创新和完善，计算机在应用的时候需要相应的工作团队对其进行完善和更新，所以，必须要提高专业团队的综合素质和专业技术水平，能够切人实际，紧跟时代的步伐进行计算机创新。 　　二、计算机创新技术于目前的应用情况 　　***1***计算机技术的应用领域广泛 　　随着社会经济的快速发展，计算机技术得到了普及，计算机被应用到各个领域内，并且对于计算机的依赖性越来越大，随着科学技术的快速发展，社会各界对于计算机的创新应用要求越来越高。目前计算机技术的发展主要就是利用微型处理器完成计算机核心部位的构建。微型处理器通过计算机应用技术和网路技术得到了空前的发展，所应用的范围越来越广。微型处理器能够通过计算机网路资讯科技的创新得到相应的提高，并且随着奈米技术的广泛应用，对计算机技术的改进提供了技术支援。但是，在计算机应用技术中的微型化、智慧化以及高速化等方面还有待进一步研发。分组交换技术方面，需要对每段资料进行相应的控制，才能够真正的做到资料划分，另外，还需要对计算机应用技术的水平有着十分严格的要求。 　　***2***计算机技术的应用存在不足 　　目前，计算机使用者与网际网路使用者已经成为大型使用者群体，在电子商务方面我国还有很长一段路要走，电子商务计算机应用技术所受到资讯资源和共享中存在的不合理因素日益明显，并且还存在着相应的安全性因素，要求计算机科学技术的发展必须要更加适合法制建设的需求，通过法制建设来保障我国计算机应用技术能够实现可持续性发展。 　　***3***多媒体技术的发展 　　多媒体技术主要就是计算机应用技术的应用，其所涉及的方面主要就是文字以及影象等方面的综合运用，多媒体计算机应用技术更加看重的是与计算机之间进行有机的结合，多媒体技术资讯系统对计算机应用技术的主要要求就是成为媒介快速的完成资讯的储存以及处理等工作。将会普及到人们的日常生活中，比如手机和电脑等日常装置，受到了社会各界的广泛关注。多媒体技术主要被广泛的应用到教学和辅助设计等领域内。计算机辅助系统能够有效的促进我国工业、电子工程等方面的应用，在教学、通讯等生活实际应用中具有很大的帮助。 　　三、计算机应用技术创新方面所面临的问题 　　***1***技术开发团队的综合素质不高 　　计算机技术的开发和开发团队之间是相辅相成的，虽然目前我国具有诸多计算机技术开发团队，但是，在这些计算机技术开发团队中专业性很高的人才十分缺乏，能够掌握计算机专业知识并且将其灵活的运用到实际开发过程中的人才非常稀少。在计算机应用技术开发的过程中，必须要保障工作人员具备较高的综合素质和专业技术水平。随着计算机技术在我国得到普及，计算机专业的人员越来越多，但是由于人员过多导致管理出现了问题，这些人员大部分并没有受到过统一的教育和学习，处于自学、自我研究的阶段，缺乏相应的实践机会和经验。进而导致我国计算机应用技术创新面临着缺乏较高综合素质和专业技术水平的人才。 　　***2***高校计算机专业教学缺乏实践机会 　　随着计算机应用技术在我国的快速发展，高校开设了诸多计算机专业课程，但是由于高校计算机教学的模式还没有进行完善和创新，导致教学内容比较僵化，更加注重理论知识的教授，忽视了实践运用的能力，进而导致学生们的综合素质和实践能力比较低。另外，时代在快速的发展和变化，造成学生们在高校内所学到的计算机专业知识无法跟上时代的变化和发展，最终导致高校培养的计算机专业技术人才不能适应社会的需求。 　　***3***计算机应用技术普及度 　　计算机作为高科技应用在人们的日常生活和工作中随处可见，但是，在计算机普及的过程中，老年人的普及度还有待进一步提高，并且经济落后的地区在计算机应用技术的普及方面还有待进一步加强。从某种角度来讲，计算机应用技术的普及度也会成为计算机应用技术创新发展的阻碍。　　四、提高计算机应用技术创新方面的措施 　　***1***提高计算机开发团队的综合素质 　　为了能够进一步加快我国计算机应用技术的创新速度，必须要不断的提高计算机开发团队的综合素质和专业技术水平，对其进行科学、系统的培训，进而才能够从根本上提高开发团队的综合素质。高校应该积极与开发团队进行紧密的合作，为学生们提供计算机应用技术的实践活动，从而才能够解决高校学生缺乏实践能力的根本问题。 　　***2***提高计算机的安全效能 　　计算机逐渐的进入人们的日常生活和工作中，所以社会各界十分关注电脑保安效能，相应的开发团队必须要提高电脑保安效能，才能够做到对计算机应用技术的创新。开发团队需要对防火墙进行不断的完善和创新，增强防火墙的作用。另外，还应该对计算机闸道器进行多样化开发，根据智慧化的不同对其进行分工处理，进而才能够从根本上保障计算机的安全效能。 　　***3***加大计算机的普及力度 　　目前，我国一些地区偏远经济不发达以及老年人群体等方面还没有普及计算机应用技术，必须要加强计算机的普及力度，能够让经济不发达的地区也认识计算机，并且能够实现对计算机的基础操作，通过全社会共同的努力，实现计算机应用技术的全民化目标，有利于我国计算机应用技术的创新。 　　***4***拓宽多媒体技术的效能 　　随着计算机技术的快速发展，多媒体技术应运而生，多媒体技术应该与网路技术进行有机的结合，进而能够获得更广的发展空间。计算机已经成为人们日常生活和工作中十分重要的帮手。多媒体技术的应用是计算机应用技术的延伸，通过多媒体技术的普及能够让人们切身感受到计算机应用技术给我们带来的便利。 　　***5***创新技术推动发展 　　随着科学技术的快速发展，奈米技术得到了空前的发展，可以有效的解决我国传统计算机受到电子元件效能的制约，进而衍生出更为先进的生物计算机以及量子计算机，进而能够促进计算机效能得飞跃发展。奈米技术并不会受到计算机整合和处理速度的限制，必然会成为未来计算机应用技术发展的主流趋势，拥有着广阔的发展前景。 　　随着人们生活水平日益提高，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的重要工具，为了能够促进计算机应用技术的进一步创新，必须不断的培养人才，提高开发团队的综合素质和专业技术水平，进而能够从根本上提高人们的生活水平质量。

这题你不要问人，功利的讲，画图很麻烦，而且这是大题，百度80分差不多。。。。而且，这个你可以做出来的，参照组成原理存储器设计的第一个例题，第一步列出rom和ram需要的存储空间的二进制表示，第二选择最少的元件，第三部连接串联还是并联的连接。做完这么两三道，就不会忘啦！以后也会很容易，花你半小时时间久能掌握这个知识点，期末考试和考研必考！相信我吧。对不起，实在是画图太麻烦了

staff.ustc.edu.cn/~llxx上面看看，中科大的老师

我怎么感觉网络原理更难呢 尤其是IEEE那些协议 那个混乱啊

学了计算机组成原理我收获了计算机组成与结构这门课，有很多较难的知识点，到后来的课程我觉得有困难了。比如：中央处理器的功能与结构，微指令的执行等等，对于我来讲还是比较陌生的。但我努力了，尽自己努力的学习和理解老师的课程，也认真的完成作业。但我觉得收获的知识很容易忘记。虽然计算机组成与结构是考察科目，但王老师还是很认真的来教，特别是当同学有问题时老师能够很仔细地一一讲解。上计算机结构与组成，开始是与计算机相关的计算。我很喜欢计算，因为我觉的计算机原来是这样进行计算的，计算原码补码的加减乘除运算，也让我认识到计算机其实就是很多异或门开关的组合，因为计算机中传递的数只能是1、0，而这又是由电路中只能传递正和负造成的。这门课学到的东西，是我能够更加了解计算机。包括计算机怎样执行一个命令，怎样识别，以及计算机中断。

是统考吗？ 如果是的话，建议你第一遍对照大纲把课本（数据结构，计算机组成原理，操作系统，计算机网络）通看一遍，特别是知识点，然后买本王道考研复习资料，认真复习。加油！

因为计算机组成原理是学习计算机的根本，并且比较重要，所以会比较难。《计算机组成原理》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。《计算机组成原理》共分8章，主要内容分成两个部分：第1、2章介绍了计算机的基础知识；第3～8章介绍了计算机的各子系统（包括运算器、存储器、控制器、外部设备和输入输出子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。《计算机组成原理》讲述了计算机的一般原理，并注意到与实际应用相结合。全书内容由浅入深，每章之后均附有习题，便于自学。《计算机组成原理》以冯·诺依曼计算机模型为出发点，介绍单机系统范围内计算机的组织结构和工作原理。主要特色如下：内容覆盖了教育部“高等学校计算机科学与技术专业规范”对本课程所列知识体系中的全部核心单元及部分选修单元。既强调计算机的基本概念和基础知识，又注重与实际应用相结合，并注意反映当代的最新技术。按照横向方式组织课程实例，而不拘泥于某一种具体的机型，以减少局限性。注意由浅入深、循序渐进，概念讲解清楚、通俗易懂。配套学习资源齐全，形成了比较完整的教材教学体系。

一般大学里边开设的计算机组成原理这门课学的全是有关于计算机硬件的一些基础知识，不是太难，而且全是理解和背的知识点。考试理论题问答题也很多。一般学生得分都会很高。这门课认真学，好理解，挺好学的~~

统考课程分为数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络四个部分还有数学，英语政治1数据结构可以选择清华大学出版社的《数据结构(第二版)》(严蔚敏主编)2操作系统选择西安电子科技大学出版社的《计算机操作系统(第三版)》(汤小丹、汤子瀛等主编3计算机组成原理的复习，建议选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)(唐朔飞主编)4计算机网络方面，推荐使用电子工业出版社的《计算机网络(第5版)》(谢希仁主编)。数学：高等数学《同济五版》，线性代数和概率与统计；数学考数一，考高数，概率，线性代数高数重点是积分，级数，极限，微分方程，一重积分，二重积分，三重积分，第一类第二类曲线曲面积分，重点是第一类曲线曲面积分和第二类曲线积分，二重积分级数是重点，几乎每年都考概率重点是几种重要分布的期望方差计算，几乎每年都考还有计算概率线性代数重点是方程组 相似 合同 政治是：《马克思主义基本原理概论》30%，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》30%，《中国近现代史纲要》15%，《思想道德修养与法律基础》15%，还有《形势与政策》10%，满分是100分

计算机计算机系统概论、运算器和方法器、多层次的存储器、指令系统、中央处理器、总线系统、外存和I/O设备、输入输出系统由八个部分组成！冯诺伊曼型计算机的主要设计思想是什么？他包括哪些主要组成部分？主要设计思想：存储程序，将指令以代码的形式事先输入到计算机主存储器中，然后按其在存储器中的首地址执行程序的第一条指令，以后就按照该程序的规定顺序执行其他指令，直至程序执行结束。计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部件组成。指令和数据以同等地位存于存储器内，并可按地址寻访。指令和数据均用二进制代码表示。指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。早期的冯·诺依曼机以运算器为中心，输入/输出设备通过运算器与存储器传送数据。

最大磁道直径呢？？？？122888y的单位是否有误？？？？ 提供以下知识点，希望对你有帮助： 总磁道数计算：Cn＝m*TPI*(de-di)/2 m：磁盘面数 TPI：磁道密度 de：外圈直径 di：内圈直径 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 非格式化容量 Cn=w*3.14*d*m*n w：位密度 3.14*d＝周长 m：盘片数量 n：每盘面磁道数 格式化容量：Cn=m*n*s*b m:磁盘面数 n：磁道数 s：扇区数 b：字节数 ※计算容量时应保持单位统一 平均等待时间=磁盘转速时间的一半 平均存取时间是反应磁盘数据操作速度的指标，单位是毫秒（ms），他包括3个时间段：平均寻道时间，平均定位时间，转动延迟，其中后面两个统称为等待时间。 文件保存原则： 保存一个文件应当尽量保存在同一个磁盘柱面上，当一个柱面保存不下文件时，应保存在相邻的磁盘柱面上， 当文件存储超出一个磁道容量时，数据应保存在其它盘面同一编号的磁道上，也就是另外一个柱面的其它磁道上。 柱面号，磁头号（盘面号），扇区号来确定文件位置 数据传输速率： R=TB/T TP：一个磁道存储的字节数 T:磁盘旋转一圈的时间 TB=S*B S:磁道扇区数 B:扇区字节数 T=60/RPM RPM：每分钟转速 R=S*B*RPM/60（单位：字节） 或者 R=W*3.14*D*RPM/60（单位：位） W:位密度 3.14*D:周长 RPM：转速 举例： 假设一个有3个盘片的硬盘，共有4个记录面，转速为7200/分钟，盘面有效记录区域的外直径为30CM，内直径为10CM，记录位密度为250位/MM，磁道密度为8道/mm，每个磁道分16扇区，每扇区512字节。 总磁道数：Ct=m*(de-di)/2*磁道密度=4*(30-10)*10/2*8=3200 非格式化容量：Cuf=总磁道数*内径磁道周长*位密度=3200*3.14*10*10*250/8=29.95M 格式化容量：Cf=总磁道数×每扇区数×每扇区字节数=4*=25M 平均数据传输速率：Cg＝每磁道扇区数×每扇区字节数×转速/60=983040=960KB/S

文库找找！

最大磁道直径呢？？？？122888y的单位是否有误？？？？提供以下知识点，希望对你有帮助：总磁道数计算：Cn＝m*TPI*(de-di)/2m：磁盘面数TPI：磁道密度de：外圈直径di：内圈直径＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝非格式化容量Cn=w*3.14*d*m*nw：位密度3.14*d＝周长m：盘片数量n：每盘面磁道数格式化容量：Cn=m*n*s*bm:磁盘面数n：磁道数s：扇区数b：字节数※计算容量时应保持单位统一平均等待时间=磁盘转速时间的一半平均存取时间是反应磁盘数据操作速度的指标，单位是毫秒（ms），他包括3个时间段：平均寻道时间，平均定位时间，转动延迟，其中后面两个统称为等待时间。文件保存原则：保存一个文件应当尽量保存在同一个磁盘柱面上，当一个柱面保存不下文件时，应保存在相邻的磁盘柱面上，当文件存储超出一个磁道容量时，数据应保存在其它盘面同一编号的磁道上，也就是另外一个柱面的其它磁道上。柱面号，磁头号（盘面号），扇区号来确定文件位置数据传输速率：R=TB/TTP：一个磁道存储的字节数T:磁盘旋转一圈的时间TB=S*BS:磁道扇区数B:扇区字节数T=60/RPMRPM：每分钟转速R=S*B*RPM/60（单位：字节）或者R=W*3.14*D*RPM/60（单位：位）W:位密度3.14*D:周长RPM：转速举例：假设一个有3个盘片的硬盘，共有4个记录面，转速为7200/分钟，盘面有效记录区域的外直径为30CM，内直径为10CM，记录位密度为250位/MM，磁道密度为8道/mm，每个磁道分16扇区，每扇区512字节。总磁道数：Ct=m*(de-di)/2*磁道密度=4*(30-10)*10/2*8=3200非格式化容量：Cuf=总磁道数*内径磁道周长*位密度=3200*3.14*10*10*250/8=29.95M格式化容量：Cf=总磁道数×每扇区数×每扇区字节数=4*=25M平均数据传输速率：Cg＝每磁道扇区数×每扇区字节数×转速/60=983040=960KB/S

考研数二考哪些内容一、计算机基础知识考研数二涉及的计算机基础知识主要包括计算机组成原理、操作系统、数据结构和算法分析等。其中，计算机组成原理是数二考试的基础，涉及计算机体系结构、存储技术、总线技术等内容。操作系统是计算机软件的核心，主要包括进程管理、内存管理、文件系统等知识点。数据结构和算法分析则是计算机科学中最基础的两个内容，涉及树、图、排序、查找等知识点。二、高等数学考研数二的数学基础主要是高等数学，包括数列、极限、连续性、微积分、多元函数等知识点。在考试中，需要熟练掌握高等数学相关的公式、理论和证明方法，掌握数学建模与解决实际问题的能力。三、线性代数线性代数是数二考试的重点，主要包括向量空间、矩阵论、行列式、线性方程组等知识点。线性代数的基础知识在数学、物理、化学、计算机科学等学科中都有广泛的应用，是数学研究的重要组成部分。四、概率论与数理统计概率论与数理统计是数二考试的另一个重点，主要包括概率公理、条件概率与独立性、随机变量及其分布、大数定理与中心极限定理、参数估计与假设检验等知识点。概率论与数理统计在金融、统计学、计算机科学、物理学等领域中具有广泛的应用。五、离散数学离散数学是数学中的一门基础课程，是数学中的一种分支，主要包括集合论、图论、逻辑与命题、图论算法等知识点。离散数学在计算机科学中的重要性不言自明，它为计算机科学的基本理论和实践提供了基础。六、数值计算方法数值计算方法是解决实际问题的重要工具，它主要包括数值微积分、常微分方程数值解法、偏微分方程数值解法等知识点。数值计算方法在科学计算、工程计算、金融计算等领域中具有重要的应用价值。七、复变函数复变函数是数学的分支学科，主要涉及复数、解析函数、幂级数、留数等知识点。复变函数在物理学、电子信息、信号处理、图像处理等领域中具有广泛的应用。总结：考研数二是有一定难度的科目，需要具备扎实的数学基础和较强的逻辑思维能力。除了上述几个重要的知识点，还需要掌握数学建模和解决实际问题的能力，同时需要学会使用MATLAB、C语言等计算工具。希望考生在备考过程中有计划有针对性地复习，多做题多积累，相信一定能够取得优异的成绩。

　　计算机专业的专业课包含计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络。从每年的试题来看，风格都完全不一样，不深入理解计算机系统是很难考出好成绩的。所以你得尽早复习计算机的专业课。每年的真题都非常的灵活，所以要抓住课本，真正理解知识点，把手中的复习资料充分利用。平时将此四门课学扎实，同时还要好好学C语言程序设计（有助于复试）。　　编程的能力和算法的思想一定是要有的。指定教材课本有严蔚敏的数据结构、白中英的计算机组成、西安电子科技大的操作系统、谢希仁的网络。 到复习时可以买考研辅导机构出版的计算机综合辅导教材和真题试卷。要抓住课本，真正理解知识点，把手中的复习资料充分利用起来。

408课程有数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理和软件工程。1、数据结构数据结构是计算机科学与技术的基础课程，主要研究数据的存储和组织方式。在考研408中，数据结构主要包括线性表、栈和队列、树和图等基本数据结构以及查找、排序和遍历等基本操作。考生需要熟练掌握这些知识点，以便在实际应用中能够有效地处理和分析数据。2、操作系统操作系统是计算机系统中的核心组件，负责管理计算机的资源和提供各种服务。在考研408中，操作系统主要包括进程管理、内存管理、文件系统等内容。考生需要理解操作系统的基本原理和设计方法，掌握操作系统的各种功能和技术。3、计算机网络计算机网络是连接不同计算机之间的通信网络，是现代信息技术的重要组成部分。在考研408中，计算机网络主要包括网络基础、传输层、网络层、应用层等内容。考生需要了解计算机网络的基本概念和技术，掌握网络安全和管理的相关知识和技能。4、计算机组成原理计算机组成原理是研究计算机硬件系统结构和工作原理的学科。在考研408中，计算机组成原理主要包括数字逻辑、指令系统、总线技术和存储器等方面。考生需要深入理解计算机硬件系统的工作原理，掌握计算机组成原理的基本概念和技术。5、软件工程软件工程是研究软件开发过程和方法的学科，旨在提高软件开发的质量和效率。在考研408中，软件工程主要包括软件开发过程、软件测试、软件维护和项目管理等方面。考生需要了解软件工程的基本理论和实践方法，掌握软件开发过程中的关键技能和工具。备考方法：1、真题做少要做3遍以上。第一遍可以在基础复习阶段结束后，这一遍就是检查自己还有哪些知识点没有复习到位的，之后可以重点复习。第二遍可以在强化阶段结束后，这一遍就是熟悉解题思路，了解出卷人的出题点；第三遍可以在冲刺阶段，这个时候就要确保真题都能作对，一方面是给自己增强信心，另一方面是再熟悉熟悉做题手感。2、及时回顾知识点。以王道系列辅导书为主，看不懂的知识点可以看视频或者看对应的教材上的知识点的讲解，觉得习题不够的可以做课后题作为补充。平均每天拿出至少2~5个小时的时间复习计算机专业课，具体的复习时间因人而异，不同的基础，不同的目标分数不一样。

考研计算机408的考试内容是计算机组成原理、操作系统、数据结构和计算机网络，这四门科目内容不同，难度也不同。其中计算机组成原理的难度最大，计算机网络组成的难度最小，考生可以根据它们的难易程度来分配复习时间。考研计算机408考什么一、计算机组成原理计算机组成原理是最难的，要想学好它，需要考生精通二进制。不仅如此它还会有大量的运算。考生需要在这门课上多花费一些时间。二、操作系统操作系统的内容非常清晰、有条理，考生们复习起来会非常方便，但是若想学好操作系统，不能光靠死记硬背，还需要进行理解学习。三、数据结构数据结构的框架体系比较完善，只要把书里的知识复习到位，就能考出不错的成绩，是一门比较基础的课程。四、计算机网络组成计算机网络组成虽然不是很难，但是要复习好还是需要花费很多时间的，因为它的知识点又多又杂，考生可以把它放在最后复习，以免遗忘。

唐朔飞《计算机组成原理》

计算机考研需要考政治、英语和专业课程，专业课一是专业基础课或数学，专业课二是专业综合课。通常是由招生院校自行组织复试并公布考核内容，科目一般有计算机专业课、外语口语、基本素质与综合能力等。计算机学科专业基础综合的考试内容包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络，重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。计算机考研需要注意：研究生教育对高校的资源整合能力有很强的要求，因此在选择目标学校时，应更加关注学校的整体实力。整体教育资源的整合能力将对研究生培养质量起到重要作用，尤其是一些交叉研究方向，如大数据、人工智能、智能装备等。随着计算机专业研究生入学考试竞争的日益激烈，考生应注意复试和初试。复试环节往往对专业知识有一定的要求，因此在复试时应适当扩大复试范围。专注于计划而不是沟通。在研究生复习的过程中，虽然适当的沟通也很重要，尤其是和老师的交流，但更重要的是要有自己的复习计划。根据历史经验，是否有复习计划以及复习计划的执行对最终的考研成绩影响较大。应该根据自己的实际情况制定复习计划。按时间做计划往往比按任务做计划更合理。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

建议按照由难到易的顺序复习专业课科目，即按照《数据结构》，《计算机组成原理》，《操作系统》，《计算机网络》的顺序来规划复习专业课。一、专业课全年复习资料第一、买参考书。统考其实比非统考要好，起码感觉大家是在同一起跑线上。第二、历年真题。历年真题可以通过各种途径收集到，这些并不是很难，难的是很多历年试题做了N遍也不知道正确与否，也就是说试题解析最关键。通过真题学习到的不单纯是那几道题目，关键是要通过真题把握专业课考核的重点和难点，掌握目标院校目标专业的标准答案答法。第三、考核科目的笔记讲义。很多同学是跨校跨专业考研，没有机会去目标院校听课，所以笔记就弥足珍贵，尤其是命题老师或该研招单位学科带头人的课程讲义。当然，有些学校开设的研究生阶段的相关课程也很是重要，有精力的同学可以参考学习。二、专业课备考三大学习阶段第一阶段：基础复习阶段。这个阶段要做的是，对学校制定参考书目进行“地毯式”学习一遍。这期间，要做到对每一个知识点都理解，重在理解，不需强制记忆。目标是对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架，对每一个知识点做到认识、理解即可。不要怕时间长，关键在于全面。第二阶段：强化复习阶段。这个阶段，首先，先勾勒出一份属于自己的专业课考试大纲。可以根据三到五年的历年真题，采用从题目推到知识点的倒推法，在所用的参考书目上把所有曾经靠到的知识点全部标注一遍。不难发现，有一部份一次也没有被标注到，这就是非重点，可以在以后的复习中大大压缩花在它们上的时间，甚至不看；有的知识点被标注了很多遍，这就是重点，要强化记忆。这样一来，就缩小了复习范围，掌握了考核要点，勾勒出了一份属于自己的专业课考试大纲。在这个基础上，要结合该大纲进行长达三个月左右的强化复习。目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握、应用。在这个阶段，还得密切联系自己目标院校、目标专业的老师，尽一切可能掌握各种考试相关信息，以利于全面复习。在新大纲出来后，主要知识点已经尽在掌握，胸有成竹。第三阶段：冲刺阶段。这是在考前四十天到一个月左右的时间，应该在强化复习的基础上开始全面回顾了。这个时候，很重要的一点是培养考点意识，学会用标准的答题方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。有时间的话，应当在保证重点的前提下，兼顾零散知识点。最后，应当按照其难度以及所占分值合理分布政治、英语等公共课与专业课的学习时间，不要有所偏颇。如果保证了这些，咱们便能够做到全面、协调、可持续地学习。三、专业课看书方法笔记法：看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况老人有言：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。<div class="news_show_con news_padding"><div id="zoom" class="news_show_p">抽取题目法：对各知识点进行总结，总结的多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，把平时看书和论文上的内容都可以融和进去。回忆法：平常学习要注意知识的系统化，并重点突出地进行复习，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。四、计算机统考专业课具体复习思路“数据结构”复习思路：“数据结构”的复习应以“线性结构→树型结构→图型结构→查找表→排序算法”为主线进行复习，重点在“线性结构”、“图”和“排序”三个部分，“线性结构”、“树”和“图”侧重基础概念、基础原理和基础方法的掌握，“图”、“查找”和“排序”则侧重具体应用的考核。“计算机组成原理”复习思路：“计算机组成原理”按照冯诺伊曼计算机5部分组成结构为大块进行复习。“计算机系统概述”和“数的表示和运算”重点在于基本概念的掌握，没有具体应用。而“存储器的层次结构”、“指令系统”、“中央处理器”、“总线”和“输入输出系统”部分除了掌握基本原理，基本方法外，重点掌握应用。“操作系统”复习思路：按照操作系统的基本功能为主线进行复习，即“进程管理”、“内存管理”、“文件管理”和“输入输出管理”。其中重点部分在“进程管理”和“内存管理”。“计算机网络”复习思路：计算机网络的特点是分数少而知识点分散，既然教材是通过分层的形式来逐步讨论计算机网络体系结构的，就给大家复习提供了一个思路：逐层推进，重点深入。其中网络分层的特点及其每层所提供的功能是必须重点理解和掌握的，极有可能出选择题，而七层网络协议中网络层、物理层和传输层的知识点也尤为重要，其特点是内容重要，计算题的出题点和考察点相对集中，所以极容易出大题目，所以要特别重视这部分的复习。</div></div>

计算机学科专业基础综合是硕士研究生入学考试计算机全国统考的初试科目之一。408是科目代码。2009年研究生招生考试计算机专业课初试首次实行全国统一命题。报考计算机科学与技术学科者，考计算机学科专业基础综合（考试时间3小时，满分为150分）。从2009年起，计算机科学与技术学科专业基础综合实行联合命题，命题工作由中国学位与研究生教育学会工科委员会在教育部考试中心指导下组织实施。计算机学科专业基础综合的考试内容包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络,重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。扩展资料：计算机学科专业基础综合参考书目《数据结构》严蔚敏吴伟民编著 清华大学出版社《计算机操作系统》汤子瀛等主编 西安电子科技大学出版社《计算机网络》谢希仁编著 电子工业出版社《计算机组成原理》唐朔飞主编 高等教育出版社《计算机学科专业基础综合复习指南》复旦大学出版社《全国硕士研究生入学统一考试计算机专业基础综合考试大纲解析》 高等教育出版社参考资料：百度百科_计算机学科专业基础综合

《计算机组成原理》。在《计算机组成原理》这本书中可以看到23王道书勘误的内容。《计算机组成原理》以计算机组成原理有关知识点的适用、够用为原则。

基本都是编程语言 JAVA 数据结构 网上教程太多

408《数据结构》(第二版) 严蔚敏清华大学出版社《计算机操作系统》 汤子瀛 西安电子科技大学出版社《计算机组成原理》 罗克露 电子工业出版社《计算机网络》 谢希仁 成电貌似是820数据结构和操作系统

如果真的想考研的话，最好选择一些有实力的机构，比如海文考研培训班，它的知名度非常的强

你好。计算机现在已经变成全国统考了，即教育部统一出题。不再由各学校单独出题，所以不用买学校用的本科教材了。计算机统考专业课有四门：数据结构 计算机组成原理 OS 计算机网络没有指定的参考书，不过网上有考研机构和名师一致推荐的，如下：《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社 《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社 《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛 西安电子科技大学出版社 《计算机网络(第五版)》谢希仁 电子工业出版社 至于复试科目，除了上述四门专业课本，还考察数据库、软件工程甚至离散数学的知识。计算机语言，对于考研初试来说，要求不是很高。像数据结构，要用C或Java写算法。OS也可能是要写算法的。组成和网络用不到计算机语言。不过像计算机专业，好点的学校复试都会要求上机的，要求还是蛮高的。

都不错，如果你想考研的话，建议只看一本，听说过是时钟法则吗，如果只有一个标准，就会严格按照标准去做，但是有两个标准的话，就会犹豫在两个标准之间难以取舍

考不起。。。。55

如今计算机专业也是一大热门考研专业，毕业以后不管去私企还是考公，都是不错的专业。为了帮助大家备考计算机专业考研，猎考考研小编整理分享“2022考研/2023考研南京大学计算机科学与技术专业报考指南”相关内容，一起来看看吧。（一）南京大学计算机科学与技术专业介绍所属院系：计算机科学与技术系所属门类：（08）工学一级学科：（0812）计算机科学与技术（二）南京大学计算机科学与技术专业考试科目①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④845 数据结构和算法、操作系统、计算机系统基础、计算机网络（三）南京大学近几年计算机科学与技术专业考研复试分数线年份专业代码招生专业学习方式总分政治英语专业课一专业课二2021081200计算机科学与技术-300505075752020081200计算机科学与技术-30050507575（四）计算机专业考点分享及参考书目计算机专业考点分享及参考书目考点分享2022计算机【数据结构】常考考点汇总2022计算机考研数据结构、组成原理、操作系统科目复习思路2022考研计算机程序设计：案例及解题思路与代码汇总参考书目计算机科学与技术考研科目计算机网络参考书目计算机科学与技术考研操作系统参考书目计算机科学与技术考研计算机组成原理参考书目计算机科学与技术考研科目数据结构参考书目/备考资料（五）计算机专业考研考试科目院校分类计算机考研：各省份考408统考的院校都有哪些？计算机考研：只考操作系统的院校计算机考研专硕只考一门程序设计的院校汇总计算机考研专硕只考一门计算机网络的院校汇总计算机考研专硕只考一门软件工程的院校汇总计算机类考研哪些学校只考试两门专业课？计算机考研：专业课只考数据库原理考研院校汇总计算机考研专硕只考计算机组成原理、数据结构的院校汇总（五）其他相关专业[083900]网络空间安全、083500]软件工程（六）参考资料：历年计算机408统考试题年份考研试题20212021全国硕士研究生考试计算机408部分试题及答案解析20202020全国硕士研究生考试-考研计算机试题及答案汇总20192019考研计算机各科知识点试题及答案解析汇总以上是小编为大家整理分享的“2022考研/2023考研南京大学计算机科学与技术专业报考指南”相关内容，希望对大家有帮助。祝大家考上理想的院校！更多计算机专业备考信息，敬请关注猎考计算机考研网！推荐阅读2022计算机考研：计算机学科基础综合4082022计算机考研：计算机组成原理 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

熟练使用键盘，学会使用输入法打字，可下载打字软件练习，目的在于熟练键盘，键盘使用，及手指位置放置如下图所示。还要学习常用的一些快捷操作，快速入门。Ctrl+S保存Ctrl+W关闭程序Ctrl+N新建Ctrl+O打开Ctrl+Z撤销Ctrl+F查找Ctrl+X剪切Ctrl+C复制Ctrl+V粘贴Ctrl+A全选Ctrl+[缩小文字Ctrl+]放大文字Ctrl+B粗体Ctrl+I斜体Ctrl+U下划线

太难了 ，建议考河北大学！！调剂也不会有好学校，所以找一个靠谱的学校，更何况是统考！！

软件工程分学硕和专硕，学硕考政治数一英一专业课综合，专硕在数学和英语上都是二级别的，一般院校都会把专业课设置成一样的。

同济大学计算机科学与技术考研经验分享培养目标计算机科学与技术，亦即计算机科学与技术专业。下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。主要课程计算机科学与技术专业主干学科：计算机科学与技术主要课程，电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第一，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质， 而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。1、初试考研英语英语从3月份左右开始背单词一直持续到复试结束，如果时间充裕，可以辅助看恋练有词词组书。长难句的话可以关注一些英语公众号或者微博，每天坚持做长难句，分析语法和结构，后期有空最好返回来重温一遍。真题到6月底左右可以开始做，最好是在单词过完一遍的前提下再接触真题，我本人使用的是张剑的黄皮书。阅读理解和新题型是考研英语的关键，分数占很大比例。做阅读时不一定要逐词翻译，但是一定要理解全文意思。前十年真题可以按自己的方法做，近几年的真题最好按考试时间进行，以防考试时超时。作文在10月份左右可以开始。基础差的同学最好要背10篇左右的模板，考试时可以套用其中优秀句子。最后是完型，完型主要需要阅读的语感，平时可以看一些英语新闻提升自己的英语阅读语感。总而言之，单词不论在什么时间段都不可以落下，是重中之重！考研政治推荐的书目是：徐涛的核心考案，肖秀荣的精讲精练、1000题、肖四肖八。根据个人情况，大概从暑假左右开始学政治。一开始的学习方式是推荐结合核心考案，看一章的视屏去做肖秀荣的一章题，不懂的就去翻肖秀荣的精讲精练。徐涛的讲课风格比较有趣比较容易懂，但做题一定要用1000题。考研政治选择题学习的过程就是一个不断查漏补缺的过程，不断地学习不懂的知识点，1000题是肖老爷子在这个领域多少年不断更新补充的过程，考察知识点更去全面细致。其实政治选择题就是，多做题，虽然题目不一样，但能够从多个方面把知识点掌握好也就可以了。所以前期1000题要刷很多遍，所以不要随便在书上涂涂画画，一些机构或个人会做出相关的电子档表格可以下载下来打印，刷过4、5遍1000题后，后面可以用一些小程序继续刷其他老师的题，不断巩固。大题的话，后期背肖四肖八就够了，考研政治还是选择题很重要。再就是数学，可以考虑报一些网课，然后要理解，不能单纯求速度，复习资料用李永乐的线代讲义，线代讲义要搞明白每一道题，做到精益求精。概率论也是用李永乐的，还有就是上课要认真记笔记，好记性不如烂笔头，课下自己做练习题，不明白的在问老师。然后明白了再做研数盒子《研数800题》就行了。最后再刷一遍套题，整个数学我把买的五十套真题都刷了四遍；然后复习资料又刷了好几遍，总而言之，数学在前期就是打地基的节段，地基打稳了才能往上盖高楼，所以同学们不能急，复习还是要一点一点来，平时的基础也很重要，不能光等着复习，不然还是会一塌糊涂。老实说，我数学考的并不好，对完答案之后，我觉得所谓新颖的题还是能在以往真题上找到影子，所以忠告大家的是，无论你做的谁的题，做了多少题，请务必重视真题！还有就是数学没有押题，大家不要再盲推李林了！总的来说，数学你越早复习越好，而且每天都要保持做数学直到考试，2005年到今年的真题至少三遍以上，其它的诸如错题本，笔记之类的看个人习惯，不是必须的。专业课(408)计算机学科专业基础综合的复习，没有太多要说的了，专业课也是要记笔记，记笔记的好处就是下次复习你会格外的注意。对于408的复习，一定要先看书，特别是在9月份之前，最好把书过一遍。参考书：武忠祥老师的《高数辅导讲义》、李永乐老师的《线性代数辅导讲义》、张宇老师的《概率论与数理统计9讲》，李正元老师的数学《复习全书》，真题用的是李永乐团队的《数学历年真题全精解析》，模拟卷用的是李林老师的六套卷、四套卷。推荐教材是计算机组成原理（唐朔飞）、操作系统（汤子瀛）、数据结构（严蔚敏）、计算机网络（谢希仁）。我认为计算机组成原理一本书是不够的，可以加上白中英老师的书会有比较好的效果。复习顺序可以按照数据结构-计组-OS-计网的顺序，也就是先难后易，到后面容易有信心。408首选的教辅是王道的四本书，总结的比较细致，适合总复习的适合看，个人不太推荐天勤，过于啰嗦，不太节约时间。9月份之后可以以教辅为主了，多做题，尤其是计组和数据结构，这两门难度较大，基础不好的还是要多花时间。个人不太推荐看视频讲解，当然，习题讲解视频除外，如果不是实在理解不了，尽量不要去看视频。到11月份之后，就是总结和全面模拟了，这个时候没复习完也不要太担心，因为408的复习，可能没多少人敢在考前说自己是复习的很好，尽最大努力就行，每年全国过130分的寥寥无几，120就是很高分了，全国平均分大概70左右，所以我觉得尽力就行。1、复试下午去报道，他们会给你一份志愿表。志愿可以填三个，然后就是分组面试了，如果之前的成绩不是很好的话这次是个机会，选择自己擅长的一面去选择，可以适当大胆一些，说不定真的成功了呢。再之后是机试，今年的题相比较去年比较简单，AK（满分）的都有好几个呢。再说说面试，分专业和英语，建议先紧着专业面试（1）英语面试是用的流水线方式，随机抽一篇文章阅读时间5分钟（前两段，我抽到了深度学习），老师会让先读一遍，然后再翻译一遍，读的时候哪怕不认识也含糊其辞的蒙过去，然后告诉老师讲了什么，没把握的话一定要看看前几年的题，先练练，有可能会有重复的，然后根据你刚才的成绩进行后续的对话。我前面的哥们就被老师问平时喜欢干什么这样的问题，我因为抽到了深度学习就被问了深度学习是什么，应该怎么做之类的。这个环节，心理能力不好的同学可能会超级紧张，说不出话或者结结巴巴，这方面的话在复试前一定要模拟一下，给自己一点心理暗示，不要太紧张！可以准备一些基础的问话，比如家是哪里，有什么特产，自己有哪些兴趣爱好之类的。专业面试的时候可以带上个人资料，最好备上四份以上的简历，进去就放在老师桌子上，老师可能会看你的简历，但是制作简历的时候一定要注意，自己不懂的东西尽量不要写，有的老师会看你的简历，对于感兴趣的问题，如果被问到了回答不上来会非常丢印象分！还有一种情况就是所里的老师都在面试，不要紧张深呼吸，进去先自我介绍，一般情况下会问你对志愿所的研究方向有没有了解，为什么选择，还会问很多专业问题，会看本科成绩单问一些比较好的科目的相关问题，会看简历问一些问题，会问本校学校是几本，还可能问你有什么兴趣爱好，平时喜欢干什么，这个时候最好不要说喜欢宅在家！可以往积极阳光的方面回答，这个时候如果有擅长的比如声乐舞蹈之类的都可以说，有多少说多少。面试的时候可能有的老师会问好几个问题，有的会面临老师咄咄逼人的场面，有的问的很尖酸，让你没法回答，为了避免这种场面我总结了一下，自信很重要，还有就是笑容，他难为你的时候你就冲他笑，可能他就放过你了，一定要记住，自信很重要，越为难你，你越要从容不迫，千万不能慌。最后我的评价方向未确定。面试完不要着急走，第一志愿没被录取的话，电话通知面试第二志愿。一开始觉得自己第一志愿肯定没戏了，都要放弃了，结果通知我过了，下午和老师讨论以后的钻研方向，到此，才终于意识到，考研结束了。学习的时候还要多注意身体，适当的时候放轻松，不要每天神经都紧绷着，学习固然重要，但是身体更重要。如果有一天你想放松一下，不要紧，可以玩一玩，只要养成习惯，学会自律就好了，最后祝所有的学弟学妹都能成功上岸。

软件工程考研需要考试的科目：软件工程考研需要考试的科目有：思想政治理论、英语一、数学一、专业课四门科目。专业课包括数据结构和计算机网络科目。考生具体的考试科目以院校考试大纲为准。计算机招收的学校要广一些，凡事招软件工程的学校都会招收计算机，但并不是所有招收计算机的学校都招收软件工程。就业方向：跨国公司。国有企业。政府机构和科研院所等从事信息系统的分析、咨询、设计、开发、项目管理、运营维护和管理等方面的工作。