政治理论学习不够，理论水平不高

　　实效性是高校思想政治理论课教育教学的生命线。接下来我为你整理了政治理论常考知识点，一起来看看吧。 　　政治理论常考知识点：四个全面 　　“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 　　“四个全面”战略布局是以同志为的党中央治国理政战略思想的重要内容，闪耀着马克思主义与中国实际相结合的思想光辉，饱含着马克思主义的立场观点方法。 　　2012年，中国共产党第十八次全国代表大会报告提出，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标的时间表，以及经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展等具体内涵。 　　——全面建成小康社会() 　　2013年，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”，并对经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革进行了全面部署。 　　——全面深化改革(十八届三中全会) 　　2014年10月，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，对全面推进依法治国作出全面的战略部署。 　　——全面推进依法治国(十八届四中全会) 　　2014年10月，在党的群众路线教育实践活动总结大会上，进一步提出全面推进从严治党的要求，并对全面推进从严治党进行了部署。 　　——全面从严治党(党的群众路线教育实践活动总结大会) 　　政治理论常考知识点：三严三实 　　“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实” 　　严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 　　严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。 　　严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。 　　谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。 　　创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 　　做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。 　　政治理论常考知识点：重点任务 　　解决“四风”突出问题 　　1、市、县：解决“形象工程”、“政绩工程”等问题 　　2、市、县直属单位：解决慵懒散拖、推诿扯皮等问题 　　3、执法监管部门和窗口单位、服务行业：解决“三难”“三乱”问题 　　4、乡镇、街道：解决不关心群众冷暖，责任心不强等问题 　　5、村、社区等基层组织：解决服务群众意识和能力不强，办事不公等问题 　　解决关系群众切身利益的问题 　　1、解决群众在教育、就业、社会保障、医疗、住房等方面的基本需求问题 　　2、解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题 　　3、解决困难群众的生产生活问题 　　4、解决与民争利的问题 　　解决联系服务群众“最后一公里”问题 　　1、加强和改进乡镇、街道和村、社区便民服务工作

1. 综合知识政治常识 综合知识政治常识 1.政治常识有哪些 华图教育：一、唯物论1.世界的客观性 物质是不依赖于人的意识，并能为意识所反映的客观实在；规律是客观事物本身所固有的，是不以人们意志为转移的。 不管人们是否认识它、承认它，它都客观地存在着并发挥作用，规律既不能被创造，也不能被消灭；人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提；社会及其发展规律也是客观的。2.人的意识是对客观存在的反映 意识是客观存在在人脑中的反映；意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的能动作用。 3.人具有主观能动性 客观规律性和人的主观能动性两者之间的关系要求我们：一切从实际出发，实事求是。4.物质和意识的关系 物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。物质决定意识，意识是对物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 坚持一切从实际出发，使主观符合客观，坚持主观和客观具体的历史的统一。 反对教条主义和经验主义。 二、辩证法1.联系的普遍性 事物的联系是普遍的、客观的；必须具体分析事物之间的联系；必须从整体上把握事物的内部联系。 2.运动和发展 一切事物都处于运动、变化之中；一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程；发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡；要有创新精神，支持新事物的成长，学会运用创造性思维。3.规律 事物的运动、变化、发展都是有规律的；规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系；规律的存在与发生作用是客观的；人们可以认识和利用规律；人们在认识世界和改造世界的活动中，必须坚持实事求是，按客观规律办事。 4.辩证法与形而上学的对立 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题；坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提。5.具体问题具体分析 不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点；对事物的特点要进行具体分析，不同的矛盾要用不同的方法解决；矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的；把马克思主义普遍原理同我国具体实际相结合，建设有中国特色的社会主义。 6.善于把握重点和主流 主要矛盾和次要矛盾的相互关系；矛盾的主要方面和次要方面的相互关系；看问题既要全面，又要善于分清主流和支流；矛盾分析方法是认识事物的根本方法。7.内因和外因 内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 坚持内因和外因相结合的观点。在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因；建设中国特色社会主义必须把内因和外因结合起来。 8.量变和质变 量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则。9.事物发展的趋势 事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一。 三、认识论1.发挥主观能动性 充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界；主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约。2.透过现象看本质 感性认识和理性认识；认识要不断深化；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；分析与综合相结合；创造性思维、合理想象在认识中的作用。 3.实践就是人们改造客观世界的一切活动。实践是客观的物质性活动，是有意识、有目的的能动性的活动，是社会性、历史性的活动。 实践对认识起决定作用，认识对实践有反作用。 四、历史观1.社会存在和社会意识 社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有反作用。 2.树立正确的价值观 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映；价值观具有行为导向作用；正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益；爱国主义和集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。3.个人利益和集体利益、个人和社会 个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；社会性是人的本质属性；自私不是人的本性；个人活动与社会发展相互制约、相互作用。 4.人生价值 正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提；人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面；人生的真正价值在于对社会的贡献；人生价值的实现需要一定的主客观条件；人生价值的实现需要不断地发挥主观能动性；走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。5.理想与现实 理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映；崇高理想对人生、对社会的作用；把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想结合起来；正确对待理想与现实。 6.实践 实践是指人们改造客观世界的物质活动；实践对认识具有决定作用；人民群众是实践的主体；相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗；在改造客观世界的同时改造主观世界；在社会实践。 2.笔试内容为综合知识,综合知识指哪些 您好，中公教育为您服务。 笔试内容为综合知识，综合基础知识报考：主要测试应聘人员政治理论知识、法律基础知识、管理知识、公文写作与处理知识、职业道德知识、国情国力与时事政治。 更多考试内容请关注中公江西事业单位招聘考试网： ·2015年江西高安市招聘合同制消防队员24名公告 ·2015江西会昌县招聘36名城市管理协管人员公告 ·快来领！上饶事业单位面试不得不看的备考资料！ ·2015年宜春市事业单位招考取消暨减少岗位公告 ·上饶事业单位笔试成绩及面试资格审查公告 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

政治理论包括有如下：1、2021年全市教体系统意识形态工作的总体要求是:以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实关于意识形态工作重要指示批示精神，进一步落实党管意识形态的要求，牢牢掌握意识形态工作主动权和领导权。把握学校发展的正确方向，培育和壮大学校主流价值观，牢固树立四个意识，切实增强四个自信，坚决做到两个维护。为深化教育改革，推动教体事业健康发展提供强大的思想引领、舆论引导和精神力量。2、深入贯彻落实重要讲话和旗委、旗教科体局宣传思想工作会议精神，巩固学校意识形态领域的指导地位，牢牢把握党对学校意识形态的主导权，根据上级精神，结合我支部工作实际，特制定2021年度意识形态工作计划。3、为深入贯彻落实关于意识形态工作的重要指示精神，进一步贯彻落实省、市委关于意识形态工作的决策部署，切实加强全局意识形态工作，强化党组领导班子、领导干部意识形态工作责任,凝聚全市林业力量,加快推进林业改革，现结合工作实际，制定要点。4、价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。5、价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比。6、使用价值：能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。7、货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物（苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：一是价值尺度。二是流通手段。

1.请问考研的政治理论和公共基础知识有什么区别和相同点 从内容范围上看，考研政治理论只是单一方面知识，一般考得精、考得深。但是公共基础知识更加庞杂，主要靠个人的知识面。 公共基础知识也叫综合知识，包括法律（法理学、宪法、行政法、行政复议诉讼法、刑法、民法、经济法）、政治（马哲、毛概、中国特色）、经济、行政管理、文学、科技、历史、文化、地理、生物、公文、道德（职业道德、公民道德）、事业单位常识、时政等内容。 考研政治思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 2.公共基础知识中政治理论和时政常识指的什么 第一部分 马克思主义哲学 第一章 哲学与马克思主义哲学 第一节 哲学和哲学的基本问题 第二节 马克思主义哲学 第二章 物质和意识 第一节 世界的物质统一性 第二节 意识的起源、本质和作用 第三章 物质世界的辩证图景 第一节 物质世界的普遍联系和永恒发展 第二节 世界永恒发展的一般规律 第四章 实践、认识、真理 第一节 认识和实践 第二节 认识和真理 第五章 唯物主义的社会历史观 第一节 社会存在和社会意识 第二节 社会基本矛盾运动 第三节 阶级、国家、革命 第四节 群众、个人的历史作用第二部分 *** 理论第三部分 “ *** ”重要思想第四部分 法律时政要多看新闻、多关注社会热点、民生问题。3.政治哲学和政治科学有什么区别 政治哲学是政治学的一个分支学科，属于政治理论的范畴，是关于根本性政治问题的理论，是其他政治理论的哲学基础。 政治科学 是以人类社会的政治现象为研究对象的学科，属于社会人文科学，有广义、狭义两种不同的内涵。广义政治科学即政治学，它以国家政权为中心研究政治制度、政治过程、政治行为、政治活动、政治关系及其一般发展规律。狭义政治科学是指对具体政治现象进行实证研究、计量分析的政治学，与政治哲学分属不同的研究层次。狭义政治科学在政治学研究中广泛采用现代科学的研究成果和理论方法，如系统论、信息论、控制论、行为科学、数理分析等；力求客观地描述政治现象的本来面目及细节，对个体政治行为和政治活动的具体过程进行定量分析；绝不使用无法用科学方法、技术手段加以验证的概念，使政治学研究精化。

政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。它是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,是个人的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。 政治素质是人的综合素质的核心。人的政治素质的高低是社会政治文明发展水平的重要标志。准确把握政治素质的内涵和特征是提高人的政治素质的前提。政治素质主要包括政治理论知识、政治心理、政治价值观、政治信仰、政治能力等。政治素质具有阶级性、内在性、综合性、相对稳定性、层次性等特征。 人的 政治素质主要包括政治立场、政治品德和政治水平。

全心全意为人民服务，

学考证的必备就是这个哪个重要对哪个哪个重要背哪个接触的面广。

1. 公共基础知识中政治理论和时政常识指的什么 时政常识是时事政治类的常识测试，比如某组织成立于哪年什么的 这是考试2013年1-2014年1月时事政治、测试题、半月谈复习资料 2014考试时事政治电子书（1402）--2014年2月1日更新 时事政治和测试更新2014年1月31日；《半月评论》更新2014年第2期；《瞭望时评》更新2014年第4期；半月谈时事和小测验更新2014年第2期；183个申论写作模板及范文资料主题，可以上网搜索一下“考试时事政治电子书”的下载地址2. 公共基础知识中政治理论和时政常识指的什么 第一部分 马克思主义哲学 第一章 哲学与马克思主义哲学 第一节 哲学和哲学的基本问题 第二节 马克思主义哲学 第二章 物质和意识 第一节 世界的物质统一性 第二节 意识的起源、本质和作用 第三章 物质世界的辩证图景 第一节 物质世界的普遍联系和永恒发展 第二节 世界永恒发展的一般规律 第四章 实践、认识、真理 第一节 认识和实践 第二节 认识和真理 第五章 唯物主义的社会历史观 第一节 社会存在和社会意识 第二节 社会基本矛盾运动 第三节 阶级、国家、革命 第四节 群众、个人的历史作用第二部分 *** 理论第三部分 “ *** ”重要思想第四部分 法律时政要多看新闻、多关注社会热点、民生问题。 3. 寻找一些政治理论、时事政治、法律常识、公文写作、科技人文的知识 这个2010年考试用时事政治半月谈了望资料有没有用 2010考试时事政治电子书（1011）--2010年11月1日更新抄 时事政治和测试更新2010年10月；《半月评论》更新2010年第20期；《了望时评》更新2010年第43期；半月谈时事和小测验更新2010年第20期；101个申论写作模板及范百文资料主题，新增十七届五中全会专期更新。收集整理2007年1月至2010年10月期间国内外重大时事政治资料，内容分为“时事政治备考学习方法度汇总”附录，以及“时政阅览部分”、“半月谈重大时事及小测试”、“时政测试部分”、“半月评论”、“了望问时评”、“申论写作模板及范文”、“时政热点精选”、“历年党代会文件及 *** 工作报告”、“中华人民共和国60年大事记”九部分，计80000多字、2000多道答测试题。 可以上网搜索一下“2010考试时事政治电子书”的下载地址 4. 考公共基础知识（主要为行政职业能力测试、政治理论和时政常识等 我考过公务员. 当时用过两本参考书，一本叫另一本就是. 总的来说，"考公共基础知识"考的就是这两本的综合.你做几套模拟试题就知道了. 公共基础知识顾名思义就是一本基础知识的教材拉~~是用于全面增加你的相关知识的~它里面的内容包含了政治理论和时政常识等，还有相关于法律法规等等的知识，通读这一本，对你做题，或者答申论，都有好处. 行政能力测试的参考书顾名思义就是会把分析判断等测试题放到这一本的拉. 两本书的关系，大概就是公知是而行测是.

　　事业单位公共基础哲学部分既是涉及考察重点更是涉及考察难点，我为大家提供事业单位公共基础政治知识：哲学认识发展的基本规律备考指导，一起来看看吧！ 　 　事业单位公共基础政治知识：哲学认识发展的基本规律备考指导 　　众所周知，在各类公职考试中，涉及公共基础知识部分内容(尤其以各级事业单位选拔尤甚)相对行政能力测验和申论而言占比较低。但在公共基础知识有限的占比当中，哲学部分既是涉及考察重点更是涉及考察难点。在此，与大家共享对哲学认识论部分中认识发展基本规律相关内容理解和掌握技巧，与大家共勉。 　　马克思主义哲学中认识论属于相对而言较为繁杂内容，在这其中认识发展基本规律属于重点更是理解难点。其理解难度在于认识发展需经历两次飞跃，两次飞跃内容较为接近但完全不同，较容易存在理解和记忆偏差。首先，向大家介绍认识发展基本规律中第一次飞越： 　　联系之前学习内容大家就不难发现，实践决定认识。也就意味着任何人类对客观事物的理解和认知都来自于人类的实践活动。但如果此时此刻人类初次对某一领域事物进行一次实践，显而易见不可能立刻获得对此事物较为深入的理解或认识。此认识我们只能称之为感性认识。大家不难发现，感性认识为较为初步的认识。再者，感性认识具表现现为感觉、知觉和表象三个方面。但人类经过反复实践终究能对任何领域或事物产生更深入的理解和认知。反复实践后得到的深入理解和认知即为理性认识，理性认识具体体现为概念、判断和推理三个方面。大家不难看出：经反复实践后，认识发展更加深入。故由初次实践获得的感性认识升级为反复实践的理性认识这一过程为认识发展的第一次飞越。再者我们向大家介绍认识发展的第二次飞跃： 　　大家发挥自己的联想能力也不难发现，此时经历认识发展第一次飞越后人类仅仅获得了更深入的认知。但无论是最开始的初步认知(感性认识)还是随后获得的更深入的认知(理性认识)，其正确与否都未被检验。故联系之前学习过实践决定认识中观点：实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准内容大家即可发现，将通过实践获得的认识再回到实践活动中应用接受检验，即可验证认识的正确性。最后结果无非两个：实践检验认识可行，此认识为正确认识，即真理;或经实践检验认识不可行，此认识为错误认识，即谬论。但在此不忘提醒大家，真理性和真理为两个完全不同事物。真理性为一种检验标准，真理为经过真理性检验后得出的其中一种结果。此观点请考生切勿混淆。 　　最后给考生总结一个常见误区和易错点：如若有考题向你展示为此——理性认识比感性认识更可靠。此题目必定为错误。原因很简单，感性认识和理性认识本无正误之分，仅存在深入和表面之别。正误和深浅为两个维度问题。其正确表述应为——理性认识比感性认识更深入。哲学考题多为基于题干进行字眼的字斟句酌，请各位考生尤其重视读题和审题步骤。今日给大家分析认识发展基本规律知识点到此结束，希望此知识点对考生备考能有一定帮助，谨祝大家备考顺利，谢谢大家。 　　事业单位公共基础政治知识考点 　　“数字记忆”之政治理论知识： 　　数字一： 　　一个时代：中国特色社会主义进入新时代(历史方位) 　　一个矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾 　　一个梦想：实现中华民族伟大复兴的中国梦 　　一个主题：中国特色社会主义(十二大) 　　一条主线：供给侧结构性改革(经济)党的执政能力建设、先进性纯洁性建设(党建) 　　一个伟大工程：党的建设的新的伟大工程 　　一个统领：党的政治建设 　　一个根基：坚定理想信念 　　数字二： 　　两个不变：国情和国际地位没有变 　　两个百年： 　　建党一百年---全面建成小康社会 　　建国一百年---社会主义现代化强国 　　两个阶段：2020-2035年、2035年-本世纪中叶 　　两个时期;决胜期、历史交汇期 　　两个核心：社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系 　　二为方向：为人民服务、为社会主义服务 　　双百方针：百花齐放、百家争鸣 　　双创方针：创造性转化、创新性发展 　　两型社会：资源节约型、环境友好型社会 　　数字三： 　　区域发展三大战略：一带一路战略、京津冀协同发展战略、长江经济带战略 　　三大攻坚战：精准脱贫、污染防治、防范化解重大风险 　　三大格局：社会扶贫、专项扶贫、行业扶贫 　　三条控制线：永久基本农田、城镇开发边界、生态保护红线 　　三型政党：学习型、服务型、创新型 　　三权分置：所有权、资格权、使用权(宅基地) 　　三个有利于：是否有利于生产力、综合国力、人民生活水平 　　三个代表：代表先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民群众的根本利益 　　数字四： 　　四个全面(战略布局)：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 　　四个伟大：伟大斗争、伟大梦想、伟大事业、伟大工程(决定性作用) 　　四种精神：伟大团结精神、伟大奋斗精神、伟大创造精神、伟大梦想精神(十三届人大一次会议) 　　四个自信：道路自信(必由之路)、理论自信(正确理论)、制度自信(根本制度保障)、文化自信(强大精神力量) 　　四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识 　　四个服从：少数服从多数(基础)、下级服从上级、个人服从集体、全党服从中央(核心) 　　四大考验：党的执政考验、外部环境考验、市场经济考验、改革开放考验 　　四大危险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险(最大危险)、消极腐败危险 　　四军建设：政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军 　　四铁干部：铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当 　　数字五： 　　五大理念： 　　创新(第一动力)、协调(内在要求)、绿色(必要条件)、开放(必由之路)、共享(本质要求) 　　五位一体(总体布局)：经济、政治、文化、社会、生态 　　五大处分：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍

24考研政治买书清单【不是独家的独家资料清单】教材：《核心考案》或《精讲精练》练习册：肖大大《1000题》背诵手册：腿姐《冲刺背诵手册》冲刺卷：肖4、肖8（小程序上都可以刷各位名师的冲刺卷）【不是独家的独家经验】政治时政性很强，不用刷真题。多刷各位名师的冲刺卷，如肖8、肖4、腿4、米6等。腿姐冲刺手册：背诵大题经典原理，学习大题方法“点默析”，为背诵肖4大题打基础。肖4：务必背会大题，可以跟着带背博主背大题，他们会把原答案按照更容易的背诵逻辑重新设计，如苏一、空卡等。备考投入时间有限，买这些资料就够用！

里面的内容很多都差不多。考研政治要求对一些基本的理论必须会背，并能够熟练运用。也就是给你一道材料题，你就可以知道涉及到哪些方面的知识点，并运用这些知识点去分析。而公务员的公共基础知识只要你对知识点了解以后，能选出正确答案就行了，不涉及主观题。

2017年太原市直教师招聘考试内容中的政治理论指的是什么内容呢？ 2017年太原市直教师招聘考试内容中的政治理论指的是公共基础知识中的政治理论部分内容，一般包括马哲毛概等等内容，也可能会涉及到时事政治 2012年太原市教师招聘考试公共科目考什么内容 ...公共科目为：教育学、心理学、教育政策法规、教育教学管理、时事政治等相关公共知识。专业科目为：比如你是数学师范的，那么就是考你数学的内容. ... 2010年太原市招聘教师考试内容 那就是种形式 你要是关系不硬 就别考了 泰州市市直教师招聘考试考什么内容 首先，你要有教师资格证。 除了笔试之外 还有试讲很重要。 有关教师招聘考试中《公共基础知识》指的是什么内容啊？ 这是2012年1月--2013年3月考试复习时事政治半月谈资料 2013考试时事政治电子书(1304版)，可以上网搜一下地址下载，里面时事政治及测试题及答案、半月谈、瞭望等内容更新到2013年3月的 2015年闵行区教师招聘考试的专业及能力测试，指的是什么内容 你参考下这.个资料，在老.胖子.网上下载的。 二、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。 三、教师招聘考试所报科目基础知识。 四、教师招聘考试所报科目试题与答案。 五、2015年公共基础讲义+模拟题(十套) 六、2015年行政职业能力测验讲义+模拟题（十套）。 十、2015年上海教育综合-教学技能。 十二、2015年上海教招教育综合-教育法律法规。 十三、2015年上海教育综合-教育心理学。 十四、2015年上海教招教育综合-教育学。 十五、2015年上海教招教育综合-心理学。 有关2015年教师招聘考试中《公共基础知识》指的是什么内容 公共基础知识主要包括：马克思主义哲学原理、 *** 思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国 *** 与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及时事政治等。 公共基础知识主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。 :zgjsks.2015/jyll_1117/151649. 2014年吉林松原市教师招聘考试内容 您好，中公教育为您服务。 您好，吉林省教师招聘考试的考试内容每年变化都不是很大，基本上参照去年的考试内容进行复习就可以的。 13年松原先出了一个学子归巢的公告，这个公告只招聘了92人，有些教师的岗位，报名时间：10月14-20日；领取准考证时间：10月24-26日；考试时间：11月3日；考试内容为：行测+申论+公共基础知识； 12月份的时候松原又出了个招聘大量教师的公告，这个公告的报名时间：12月9-12日；领取准考证时间：12月26-27日；笔试时间：12月29日；面试时间：1月12日；考试内容为：通用知识+教育理论基础知识+专业知识。 教师招聘的考试的周期从出公告到考试也就一个月左右的时间，您可以根据去年松原的招聘公告的考试内容先开始准备复习的。 您现在在等公告的同时，建议你你可以先看书备考的，不要说非得公告出来才准备，您可以参照去年的考试内容先开始复习的，相信边复习边等公告效果会更好些。 中公教育淘宝图书折扣店有相应的笔试辅导图书，欢迎您选购！ 松原出教师招聘的公告后，中公教育也为大家提供相应的笔试辅导课程，您也是可以到我们的吉林教师招聘考试网了解相关的课程信息。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 2014巴中市直属教师招聘考试内容考几科呢？ 您好，中公教育为您服务。 2014巴中市直属教师招聘考试分为公共科目笔试、专业科目面试。公共科目笔试由巴中市人力资源和社会保障局统一组织，专业科目面试由巴中市教育局和用人单位会同人力资源和社会保障局共同组织。应聘人员考试总成绩=(公共科目笔试成绩+政策性加分)×50%+专业科目面试成绩×50%。 公共科目笔试科目为《教育公共基础笔试》,满分为100分。 专业科目面试采取说课方式进行，专业科目面试的时间、地点、方式详见《专业科目面试通知书》。 更多教师招聘相关的备考资料，考试指导，考试真题练习题，辅导课程可在中公四川教师考试网查看。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 07年太仓教师招聘考试内容 考试形式 ：上午闭卷考试；下午面试 具体内容：一张通卷（所有人都一样）；一张专业卷（你的专业）。通卷大家都半斤八两的，主要是专业，你自己好好关注下专业知识。 分值比例：笔试占全部的50%，面试占全部的50%，总分100分。 希望你成功！

　　思想政治 教育 是以人的活动为前提的,是建构在“人”的基础之上,以促进“人”的价值的提升和人性的完善为中心和目的的 社会实践 活动。接下来我为你整理了思想政治教育知识点，一起来看看吧。 　　思想政治教育知识点：概念 　　1、政治工作：一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。 　　2、思想工作：一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界。 　　3、思想政治工作：不是政治工作的全部，主要是指政治工作中有关意识形态方面的活动，即政治工作中的思想性部分，或者说思想性的政治工作。又不是思想工作的全部，而是思想工作中的政治性部分，或者说政治性的思想工作。更加不是政治工作与思想工作的简单相加，而是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加和融合。 　　4、思想政治教育：社会或社会群体对人们有组织、有计划地施加影响，使之形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动，特指无产阶级培养人的思想品德的活动。 　　5、德育：学校对学生所进行的思想政治教育，它是学校教育的有机组成部分。“德育教育”的提法不确切、不科学。 　　6、思想政治教育学：研究人们思政品德形成和发展以及对人们进行思政教育规律的科学。 　　(二)思政教育与思政教育学 　　思政教育作为一种实践活动，其目的在于帮助人们形成符合社会要求的思政品德，主要帮助人们解决“做什么”、“怎么做”的问题。 思政教育学作为一种理论形态，其目的在于科学地认识和分析思政教育领域的各种现象，揭示思政教育的规律，主要解决思政教育“是什么”、“为什么”的问题。思政教育是思政教育学的前提和基础，思政教育学是思政教育的理论概括。思政教育学是从思政教育实践中发展起来的，以思政教育为研究对象，又用于指导思政教育实践的科学。 　　(三)思政教育学研究对象的特殊性 　　毛泽东说：科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。 　　1、思政教育学研究的特殊领域 　　思政教育学从根本上说就是研究如何做人的工作，因而它要研究人，但不能由此得出结论，说思想教育学的研究对象就是人。其特殊领域的目的在于有针对性进行思政教育。 　　2、思政教育学研究领域的特殊矛盾：一定的社会发展的要求同人们实际的思政品德水准之间的矛盾。因为这一矛盾：第一，是思政教育存在的内在根据。第二，贯穿于思政教育的全过程，推动思政教育的发展。第三，制约着思政领域的其他矛盾。 　　3、思政教育学研究对象的确定 　　研究两个规律：人的思政品德形成和发展的规律;对人们进行思政教育的规律。 　　(四)思政教育学的理论构成 　　思政教育学是在马克思主义指导下相关学科理论综合的产物。 　　1、以马克思主义为基础 　　坚持马克思主义的科学体系：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。 　　坚持发展马克思主义：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表 　　2、相关学科的理论综合 　　(1)思政教育学与教育学 　　教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律的科学。思政教育是广义的教育活动的一个重要组成部分。教育学所倡导的教育影响一致性的理论、所提供的一般 教学 方法 ，也都可以直接运用于思政教育实践活动。 　　(2)思政教育学与心理学 　　心理学史一门研究人的心理活动规律的科学，它所提供的有关理论、知识和方法对思政教育学也都有直接的借鉴意义。心理的教育和引导本身就是思政教育应有之义。 　　(3)与伦理学 　　伦理学是研究道德现象、揭示道德的本质和发展规律的一门科学。道德教育是思政教育的重要组成部分。道德教育必须是综合教育，而综合教育的原则正是思政教育所强调的方法论原则。 　　(4)与社会学 　　社会学是从变动着的社会系统的整体出发。通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生和发展规律的一门科学。社会学在个人、社会化、社会交往及其方式等方面的研究，为思政教育研究提供了广阔的视野，其所倡导的社会调查和统计分析方法是思政教育经常运用的方法。 　　(五)思政教育学的学科特点 　　1、党性与科学性的统一 　　党性原则是由思政教育的性质决定的。思政教育学公开声明自己的无产阶级党性原则，我们所构建的思政教育学是马克思主义的思政教育。马克思主义是科学，以马克思主义为指导的思政教育学必然具有科学性。党性与科学性统一既是思政教育学的显著特点，也是思政教育学的重要原则。 　　2、理论性与实践性的统一 　　作为一门科学，思政教育学有自己严密的理论体系。这种理论性又是以实践性为前提的，并非远离实际生活的纯粹的理论思辨。思政教育学源于实践，又高于实践，是思政教育实践 经验 的概括和 总结 。 　　3、综合性与应用性的统一 　　思政教育学是一门综合性应用科学，综合性体现在：思政教育学理论体系的综合性、研究方法的综合性，作为一门应用科学，思政教育学比其他社会科学具有更强的实践性，也更讲求可操作性。 　　4、群体教育研究与个体教育研究的统一 　　思政教育学既研究群体的思政教育，又研究个体的思政教育，是群体教育研究和个体教育研究的统一。在思政教育实践中，群体教育与个体教育相互联系、相互制约、相辅相成，二者有机统一构成了灵魂塑造的系统工程。 　　(六)思政教育学的发展态势 　　未来思政教育学发展的总趋势： 　　1、理论体系走向成熟。随着思政教育实践和思政教育学理论研究的不断深入，思政教育学将有突飞猛进的发展，进而构建起成熟的、科学的思政教育学理论体系。 　　2、研究活动百花齐放。研究队伍专业化程度提高，实践研究队伍不断壮大，其结果必然是思政教育走向科学化和现代化。 　　3、研究方式立体多维。单一平面的研究虽然重要，但更多地采用先进研究手段和研究方法，使思政教育学研究不断向深度和广度扩展。 　　4、应用性研究日趋加强。尤其是思政教育新 渠道 、新载体、新方法的研究，将被提到思政教育学研究特殊重要的位置。 　　5、理论研究进一步系统化。在把思政教育作为一个系统工程进行研究的同时，又把思政教育分为若干子系统进行分门别类的研究。 　　6、开始形成学科群。 　　思想政治教育知识点：建设历程 　　一、初步探索时期(1978-1984) 　　1、1980年5月27日至6月6日，原第一机械工业部和全国机械工会联合召开思想政治工作座谈会，提出“思想政治工作要成为一门科学”。8月11日，《光明日报》以“思想政治工作要科学化”为题开展专门讨论。 　　2、1982年，中宣部、教育部联合召开政治理论教育座谈会，一致认为思想政治工作是一门科学。 　　二、系统建设时期(1984-1999) 　　1、1983年7月1日，中共中央批转的《国营企业职工政治工作纲要(试行)》的通知明确提出：“中央和地方要筹办以培养思想政治工作的领导干部为目标的政治院校。现有的全国综合性大学、文科院校，各部、委、总局所属的大专院校，有条件的都要增设政治工作专业或政治工作干部进修班”。 　　2、1984年，教育部召开了学科专业论证会，确定学科名称为“思想政治教育学”，专业名称为“思想政治教育专业”，初步拟定了专业的课程设置，并连续发出三个文件，决定从1984年开始招收专科生、本科生和第二学士学位生。 　　1984年暑期后，首批思想政治教育本科和第二学士学位的新生在全国13所高校入学。 　　思想政治教育专业的设立并纳入学科专业目录，标志着思想政治教育学科进行系统建设和规范发展阶段。 　　3、1986年5月29日，中共中央发布的《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》明确提出：“有关院校要认真办好思想政治教育专业，办好第二学士班，并创造条件培养这方面的硕士和博士研究生，为造就从事思想政治教育的专门人才开辟一条新路”。 　　4、1987年9月，国家教委印发了《关于思想政治教育专业培养硕士研究生实施意见》，决定从1988年开始培养思想政治教育专业硕士研究生。 　　5、1988年9月，全国有10所高校招收首批思想政治教育专业硕士研究生。 6、1990年，又有部分高校获得思想政治教育专业硕士学位授予权。 　　7、1997年6月，国务院学位委员会、国家教委颁布了《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，把原来的“马克思主义理论教育”、“思想政治教育”两个专业整合，在法学门类政治学一级学科下设置“马克思主义理论与思想政治教育”专业，并开始招收博士生。 　　三、全面建设时期(1999年至今) 　　1、1999年和2004年，中央先后印发了《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，明确提出了加强大学生思想政治教育工作和学科建设的任务。 　　2、2005年，中宣部、教育部印发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，明确提出要设立马克思主义一级学科。 　　3、2005年12月，国务院学位委员会、教育部印发了《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，将思想政治教育确定为马克思主义理论一级学科下所属的5个二级学院之一，从根本上解决了思想政治教育学科定位问题，标志着思想政治教育学科建设进入了新阶段 　　思想政治教育知识点：目的和任务 　　一，思政教育的根本目的： 　　提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗。 　　二，确立思政教育目的的主要依据： 　　1、社会发展的客观要求。思政教育要为社会的发展和进步服务，其目的就必须反映社会发展的客观要求。由于中国共产党的奋斗目标反映了社会发展的客观要求，因此，思政教育的目的要依据社会发展的客观要求来确定。 　　2、教育对象精神世界发展的需求及思想实际。思政教育是培养人的事业，它的所有活动都是直接作用于人的。因此，教育对象内在精神世界发展的需求及其思想品德现状也是确定思政教育目的的重要依据。在社会主义社会中，教育对象在成长的过程中，会有丰富的精神需求。要做好人的工作，思政教育目的的确定，就得考虑教育对象这些多层次多角度的精神需求。在现实生活中，教育对象是分为不同类型不同层次的。这要充分考虑教育目的与受教育者思想状况实际之间的紧密联系。 　　三，思政教育目的的功能： 　　1、为思政教育活动指明了方向。 　　2、为开展思政活动提供了动力。 　　3、为衡量思政教育活动成效提供了依据。猜你感兴趣的： 1. 高中政治必背知识点总结 2. 初中政治教研论文 3. 毛概会议知识点整理 4. 高中文化生活知识点 5. 现代思想政治教育学知识点

1、团体目标的达成是为了让个人的目标更好的完成，是让团体进步，让团体进步带动个人进步。2、在网络管理中，共同体就是一个字符串，作为管理进程和代理进程之间的明文口令，常用的是6个字符“public”。3、企业不仅要经营好自己的资产，还要“经营”好各种关系，而打造企业利益共同体则是企业的不二之选。在企业内部，要与基层员工、中层管理者、核心层管理者形成利益共同体；在企业外部，要与客户、供应商、同行、异业组成合作共同体。

政治素质不是六个方面，是五个方面。分别是政治理论知识、政治心理、政治价值观、政治信仰、政治能力。具体介绍如下：1、政治理论知识：是政治素质的基础，包括政治理论、法律知识、道德规范等。这些知识可以帮助人们理解政治现象，掌握政治技能，从而更好地参与政治活动。2、政治心理：是指人们对政治现象的感性认识和情感体验。包括政治意识、政治态度、政治信仰、政治价值观等。这些心理因素可以影响人们的政治行为，从而对政治稳定和发展产生影响。3、政治价值观：是人们对政治现象的理性评价和态度。包括公平正义、民主自由、人权平等、法制和谐等。这些价值观可以引导人们做出正确的政治选择，促进社会和谐稳定。4、政治信仰：是指人们对某种政治理论和价值观的信奉和坚持。包括马克思主义、中国特色社会主义、自由民主等。这些信仰可以激发人们的奋斗热情，推动社会进步和发展。5、政治能力：是指人们参与政治活动的能力和水平。包括政治参与、政治表达、政治决策等。这些能力可以帮助人们更好地参与政治活动，推动政治进步和发展。培养政治素质的好处1、提高政治素质可以增强人们的政治觉悟和政治敏锐性，使人们更好地理解国家的政策法规，积极响应国家的号召，为国家的建设和发展做出更大的贡献。2、提高政治素质可以增强人们的道德观念和社会责任感，使人们更加关注社会道德和社会问题，积极参与社会公益事业，推动社会文明进步。3、提高政治素质可以增强人们的法律意识和法治观念，使人们更加自觉地遵守法律法规，维护社会秩序和公正，保障人们的合法权益。4、提高政治素质可以增强人们的领导能力和领导艺术，使人们更好地发挥自己的领导才能，带领团队取得更好的业绩，推动社会的发展进步。

很多同学一提起政治课就很头疼，课本内容背起来太枯燥，老师讲课时光想打瞌睡，考试发现主观题都不会写，从而就越来越不想学了，下面我给大家分享一些 高一政治 知识点的背诵 方法 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高一政治知识点的背诵方法 一、 将知识整理成知识结构 比如说哲学唯物论的基本观点就是两性三原理(我是四川的也许老师归纳的不一样 但方法一样)就是运动静止的关系，物质意识的关系，尊重客观规律与发挥主观能动性的规律，自然界的物质性，规律的客观与普遍性 打问答题时不要慌先看清知识范围 在享有哪些要点 逐点答出 二、 关键词连缀法 政治背起来很繁琐 有时只需要记住关键词 再自己连成 句子 比如物质意识关系关键词就有 1本质 决定 实际出发2能动作用 改造认识 正确积极 错误消极 树立正确 克服错误 这个方法需要根据自己的实际情况来提炼关键词 三、 化整为零法 不要堆起来一次性背 可以分开背 比如一个课间背一个小知识点 当你一天下来 你会发现自己已经背了很多了 四、把政治书本的目录背下来 这样就形成体系了，然后在纸上默写出体系，再根据体系回忆知识点，重点的原理要争取做到原话一字不漏的记住。 五、读书的方法 早上保证半个小时的时间读政治，就是读课本就好，一字不漏的读，读慢一点，资料。例子和引言都要读。这样有助于记忆。 如何学好高一政治 1、政治等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。 2、学习掌握速读记忆的能力，提高高一政治学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、 复习方法 。速读记忆的练习参考《精英特 全脑速读 记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍， 记忆力 、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 3、在学习政治之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成 思维导图 或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。 4、做政治题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会 反思 、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的 总结 ，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。 高中政治复习时的技巧有哪些 1、在复习时，要不断重复积累，强化记忆。复习时对于不同的知识，要作出以下的区分，第一，对于已经掌握的知识，可作一般性分析，少用时间和精力;第二，对于不太明白或尚未注意到的知识，要多下些功夫;第三，对于各学科的重点内容、则要不断重复积累、强化记忆。 2、一定要全面掌握要复习的内容。对单元小结中规定的内容都要复习到，只是要有轻有重，重点分明，也就是要全面撒网，重点 捕鱼 。 3、复习要注意细节，这样可以完成考试中的选择和判断题。 4、注意 学习方法 问题，追求学习的效率，而非复习时间的长短。可采用的学习方法如列表法、归纳法、比较法等。 5、适当地进行一些自我测试。自我测试可以帮助发现复习中的薄弱环节，可以加深对知识点的理解和记忆。 6、合理安排时间。要在有限的时间内，合理安排，提高单位时间内的学习效率。 高一政治知识点的背诵方法相关 文章 ： ★ 高一政治学习方法和技巧大全 ★ 高中政治的背诵技巧 ★ 背诵政治技巧 ★ 背诵小技巧:如何高效背诵政治理论知识 ★ 背诵政治诀窍 ★ 高一政治复习的4种方法 ★ 高中快速背诵政治的技巧 ★ 高一政治必修一必背知识点 ★ 高一政治复习的四种方法

知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是我给大家整理的一些初二政治的知识点，希望对大家有所帮助。 八年级 下册政治知识点 总结 第一单元坚持宪法至上 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.列举宪法的内容、条款 ①“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”②“中华人民共和国的一切权力属于人民。”③现阶段我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.国家机关如何做到尊重和保障人权?(或者列举我国尊重和保障人权实例。 (发展义务 教育 ，提供营养午餐，开办农家书屋，开展再就业培训) 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治 文化 ，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 7.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? 我国还有行政机关、司法机关(审判机关、检察机关)。这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 8.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。 9.我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻执行的? (1)我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” (2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位;在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则;在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 10.我国宪法是如何规范权力运行的? (1)宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” (2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 (3)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 (5)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第二课保障宪法实施 12.我国宪法的组成和基本内容分别是什么? (1)组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 (2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 13.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则? 宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 14.中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的? 中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。 八年级下册政治知识点总结部编版 第一课国家的主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问：我国的国家性质： 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.问：我国现阶段人民的构成： 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观：(1)与敌对势力和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民()，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的公民(被)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问：公民权利和公民基本权利的含义： 答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5.问：人民和公民的区别： 答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问：我国法律是如何保障国民权利的? 答：最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。 问：我国权利保障体制： 答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 问：从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么? 答：人权能够得到尊重和保障。 (二)我们享有广泛的权利 1.观：我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。 2.问：宪法规定的公民的基本权利分几大类： 答：我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为一下几类： (一)平等权; (二)政治权利和自由; (三)宗教信仰自由; (四)人身自由权利; (五)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权; (六)社会经济权利; (七)教育、科学、文化权利和自由; (八)妇女的权利，婚姻、家庭、 儿童 和老人受国家保护; (九)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 观：宪法是公民基本权利的确认书和 保证书 。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 初二 政治 学习 方法 介绍 预习的方法。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考，问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。二是从基本概念切入问题，如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?三是从基本原理、基本观点切入问题。可以这样问自己：这个观点的依据是什么?在现实生活中有什么表现?它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义?在现实生活中，哪些表现又是违背了这一原理?如果违背了这一原理会导致什么后果?我们应该怎么办?如初三“实施可持续发展战略”一框题，我们就可这样去问。四是从基本事实切入问题，我们可以从教材中列举的正反事例入手，也可从老师创设的教学情境入手，思考这件事说明了什么?我们身边有类似的事例吗?应如何认识和着手解决? 听课的方法。听老师讲课是获取知识的捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? ⑴做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。 ⑵集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 ⑶认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 ⑷抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 ⑸做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。⑹注意和老师的交流。目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。 部编版初二政治知识点相关 文章 ： ★ 部编版初二上册政治知识点 ★ 初二下册政治知识点部编版 ★ 初二下册政治知识点2021部编版 ★ 2021年八年级政治下学期知识点归纳总结 ★ 部编八年级上册政治知识点 ★ 部编版八年级下册第八课知识点整理 ★ 初二下册政治知识部编版 ★ 八年级政治学习方法指导 ★ 部编版九年级上册政治知识点整理 ★ 2021年初二政治下册知识点总结

政治素质包括政治素质，政治素质和政治水平等政治素质的培养。这是思想政治工作者必须具备的基本条件。它指的是领导干部的政治态度，政治素质和思想作风，体现在政治地位，理论素养和道德素质三个方面。政治素养指的是坚定正确的政治方向和信仰。这是公务员的政治思想地位和政策层面，包括政治立场，工作作风，态度和政策。政治素养是国家公务员素质中党性和阶级性的体现。指导性和定性性法规在公务员的其他素质中起着主导和决定性的作用。

考研101思想政治理论考的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。考试满分100分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷，笔试。单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。扩展资料试卷内容结构马克思主义基本原理概论约24%毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%中国近现代史纲要约14%思想道德修养与法律基础约16%形势与政策以及当代世界经济与政治约16%参考资料百度百科-考研政治

思想政治理论考研应该准备的书有：《全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲解析》、《序列一要点精编》、考研思想政治理论考试大纲解析配套1600题》、《命题人1000》、《序列四最后四套》、《命题人终极4套卷》、《启航考研思想政治20天20题》。思想政治理论考研在基础准备阶段、强化巩固阶段和冲刺阶段三个阶段，应准备不同的书。具体如下：1、基础准备阶段（4月～7月），可以选择《全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲解析》（高等教育出版社）作为教材，当年大纲解析可能还没出版，一般政治考研大纲变化大不，考生可以选择上年的大纲解析，或者选择《序列一要点精编》（任汝芬）。配套练习可选择《考研思想政治理论考试大纲解析配套1600题》（高等教育出版社）。2、强化巩固阶段（8月～11月），在这个阶段，新的考研大纲已经出来了，就可以根据新大纲来进行有针对性的复习。巩固之前所看的教材，把教材从头到尾快速复习一遍，《命题人1000》（肖秀荣），可以拿来配套练习。3、冲刺阶段（12月～考前），《序列四最后四套》（任汝芬），《命题人终极4套卷》（肖秀荣），《启航考研思想政治20天20题》（启航考研中心），这些资料可以作为冲刺之用。

党的理论知识和基本知识包括但不限于以下内容： 1、马克思主义基础： 中国共产党是基于马克思列宁主义、毛泽东思想等马克思主义理论基础成立的。马克思主义的核心观点包括历史唯物主义、阶级斗争理论等。 2、党的创立： 中国共产党成立于1921年，最初在上海召开了党的一大会议。该党的创立标志着中国工人阶级的独立政治组织正式成立。 3、党的指导思想： 党的指导思想是党的行动指南，包括毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观等。 4、党的基本路线： 党的基本路线是指党在一定历史时期内的总体发展方向，如改革开放、社会主义现代化建设等。 5、党的组织结构： 党的最高领导机构是中央委员会，中央政治局是其核心。党的组织结构涵盖了中央、省级、地方各级组织。 6、党的决策机制： 党的决策体系注重集体领导，决策从中央到地方逐级通过党的组织程序完成。 7、党的宣传和文化： 党在意识形态领域强调党的宣传工作，推动党的核心价值观传播，维护社会稳定。 8、党的国际合作： 党在国际事务中积极参与，与其他国家和国际组织保持合作，推动社会主义事业在全球的发展。 9、党内民主和批评： 党内民主是党的重要原则之一，党员有权利参与党的决策，并可以提出批评建议。 10、党的建设： 党的建设包括思想建设、组织建设、纪律建设等各个方面，以保证党始终保持先进性和纯洁性。 11、党的发展历程： 党经历了多次历史阶段，从创建到抗日战争、解放战争、社会主义建设、改革开放等不同阶段。 这些内容是党员和干部必须学习和掌握的基本知识和技能，对于加强党的建设、推动党的事业发展具有重要意义。

知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。政治这门学科，不仅仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果，其他学科也大都雷同。下面是我给大家整理的一些初一政治的知识点，希望对大家有所帮助。 七年级政治 上册知识点人教版 第1单元 笑迎新生活 第1课：珍惜新起点 1、怎样尽快适应新的学习环境? (1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当 措施 加以调节，使自己尽快适应新环境。(2)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式 方法 ，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。2.如何与新同学交往，建立新友谊? (1)主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。(3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 3、良好的班集体对个人成长有什么作用? 良好的班集体能形成巨大的 教育 力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 4、怎样融入新的班集体? (1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 第2课：把握学习新节奏 4.如何正确认识学习中的“苦”与“乐”? (1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。(2)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。(3)也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。(4)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。(5)初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。 5.如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)? (1)学会自主学习，做学习的主人。(2)提高学习效率，抓好各个环节。 (3)科学安排时间，合理规划。补充：(4)明确奋斗目标，自我对照。 (5)养成良好的学习习惯。 了解： A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。 B、制定 学习计划 必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。 6.学习中的快乐： (1)从学习中逐渐了解世界的奥秘;(2)好奇心在学习中得以满足;(3)通过学习发现自己潜能; 7.怎样理解“学习有法，学无定法”? 恰当的 学习方法 和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。 七年级下册政治知识点人教版 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4.先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6) 4.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 5.知耻与自尊是什么关系?(P6) 知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足?(P7) “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)(P8) 尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9) 2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。(P10) 3.为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要(P10)。○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。③我们需要他人的善意提醒。(P11第二段) 彼此尊重才能赢得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。 2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。(P13) 4.如何对待别人的议论和批评?(P14) 5.自尊的度?(P14最后一段) 6.尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 7.怎样尊重他人?(尊重他人的方法) 真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。(P15)8.为什么要赢得他人的尊重?(意义)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 第二课扬起自信的风帆 1.自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 2.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是;(3)自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。(4)只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点也能看到自己的缺点。 自信是成功的基石 1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24 自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2.自信者的哪些心理品质有助于成功?(P25) ⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 唱响自信之歌(P27) 1.有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2.经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，这样才能迎接成功的未来。 3.如何唱响自信之歌? 1看到进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。 2增强信心与实力。实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 3做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何的意义和价值(要把个人的自信心上升为民族自信心) 初一下册政治知识点归纳 1、怎样正确认识青春期的烦恼? 怎样消除青春期的烦恼? 答：⑴青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。对于体态和容貌方面的烦恼，我们要接受现实，学会欣赏自己。学会以积极的心态接纳自己的新形象。 ⑵①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。 ③还要不断丰富自我。 2、男女生交往的必要性和重要性?(为什么要交往、意义、作用)男女生怎样交往? 答：⑴必要性：①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。 ⑵重要性： ①男女同学在一起学习和交流，可以取长补短，提高学习效率。 ②通过交往可以相互相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展 ⑶交往的方式：①自然、适度。这是男女生交往的两个重要原则。②尊重、真诚。这是男女生交往的重要前提。③广泛交往。 3、情绪的影响?怎样调控情绪?怎样合理宣泄情绪?宣泄情绪时应注意的问题? ⑴影响： ①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。 ②不同的情绪会对人的身心健康产生影响。长期保持的积极的情绪能使人增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反长期处于抑郁，紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。 ⑵调控方法：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示 ⑶宣泄方法：①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄 ⑷注意问题：宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。(同时也要注意：情绪还具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，因此，在表达喜、怒、哀、乐的同时，不能无视他人的感受，要学会关心他人。) 4、什么是高雅情趣?它有什么作用?怎样培养高雅情趣? 答：含义：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求，它符合社会道德和法律的要求，它体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。 作用： ①高雅情趣有益于身心健康 ②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。 ③高雅情趣有助于提高道德修养和 文化 素养。 方法： ①以乐观的态度对待生活 ②增强好奇心，培养广泛兴趣 ③避免盲目从众，杜绝不良嗜好 ④丰富文化生活，提高审美能力。 5、好奇心的作用，盲目从众的危害? 答：作用：好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。如果把握不好自己的好奇心，就可能抵制不住不良诱惑，进而影响自己正常的学习和生活。 危害：盲目从众不利于自己的独立思考和判断，很能形成自己稳定的 兴趣 爱好 ，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。 6、不良诱惑的危害? 答：黄色文化：未成年人在涉黄后，轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习，重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。 赌博：未成年人染上赌博恶习后，不仅影响身体健康，学习进步，扭曲人际关系，而且极易诱发盗窃、诈骗等违法犯罪行为。 吸毒：吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡，会破会家庭幸福，诱发刑事犯罪，会败坏社会风气，危害社会治安。 总之，它们会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康;会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人的进步和发展;会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 初一政治的知识点整理相关 文章 ： ★ 初一政治上册知识点归纳总结 ★ 初一政治必背知识要点归纳 ★ 初一政治必背知识要点总结归纳 ★ 初一政治必背知识点总结归纳 ★ 初一政治上册常考知识点归纳 ★ 初一政治必背知识点总结 ★ 初一政治上册知识点 ★ 初一政治必背知识点总结梳理 ★ 初一政治上册必背知识点总结 ★ 初一政治知识点总结

　　上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。 　　教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。 　　在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。 　　教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面： 　　一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。 　　近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。 　　二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。 　　改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。 　　三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。 　　对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。 　　四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。 　　“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。 　　教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。 　　首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。 　　教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。 　　其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。 　　对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。国家的兴旺发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。 　　最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实自己，提高自己的教育机智才能。 　　总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。 　　思想政治理论课感想与体会【2】 　　通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家： 　　一、它山之石，可以攻玉。 　　不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。其实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多，而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。 　　这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。这就是目前中最流行的实用主义教学法。 　　但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学习，不想学习，该怎么办?其二是学生如何先学?如果没有学案，学生如何预习、学习?如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找?这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。 　　二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。 　　教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。而教材编排规范性强，条理清晰，有利于学生理解和把握学习内容。教材以“生活在线”创设情境;以“探究平台”归纳知识理论;以“拓展天地”拓宽知识面。而每一单元的知识构成是：单元是刚;课题是标;框题是枝;标题是叶。如果以刚设置问题，那么答案则是标;如果把标设置为问题，那么答案则是枝;如果把枝设置为问题，答案则是叶。为此简单有效的自主学习方法则是“①是什么?②为什么?③怎么办?”此法第一节课就要交给学生，并要节节训练。学生的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。 　　三、建立学习小组，成员间相互激励。 　　集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里是没有人学习的。课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还4—6人设立自由互助学习小组，小组成员间有“连坐”的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。 　　这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题?比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点;漫画类，就要会其意、归教材、组答案;图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。总之，学生知道了如何做?如何解答?懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。 　　思想政治理论课感想与体会【3】 　　初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。 　　社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢? 　　至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。 　　大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的!

党的十八大以来，中央提出全面从严治党的战略布局，这是对推进各项工作顺利进行、各项目标顺利实现的根本保证。当前，社会思潮涌动，党员思想观念逐渐多样化，党校的党员干部教育培训的主阵地和大熔炉作用尤为重要。针对当前党校政治理论教育工作存在的一些不容忽视的问题，如何提高党校政治理论教育的实效性对抓好党员思想政治建设、保持党的纯洁性具有重要的意义。要提高党校政治理论教育的实效性，可以从以下几点着手：一、党校政治理论教育的特点当前县级党校教育主要针对县域内党员干部开展政治理论教育，让学习者探究马克思主义理论、党的基本知识及路线方针政策。提高政治理论教育实效性，要基于准确把握其主要特点，笔者认为主要有以下三点：（一）党校政治理论教育理论性强作为一种不可或缺的学习内容，政治理论教育与其它教学内容相同，都使学员掌握理论知识和实践能力。但是，党校教育有着独特的本质和特点，即具有很强的理论性。因此，政治理论课尤其要凸显理论性强的特点，表现在教员自身要不断加强政治理论知识的学习，提高自身修养，在课堂上传授精髓。同时要避免枯燥乏味的说教，让学习者主动探究，深入了解理论知识，提高教育实效性。（二）党校政治理论教育艺术性高有异于其他高等学校教育，党校政治理论教育应该要有不同的教学手段，具有很高的艺术性。一堂高效率的政治理论课程，需要教师充分发挥教学的艺术性，创新教学模式，与学员深入进行互动、交流，使学生积极、主动投入到理论知识的学习中。这就需要教师具备渊博的知识和熟练的教学技能，能够运用艺术的方式描述理论的本质，指导工作和实践。（三） 党校政治理论教育时效性明显政治理论教育的内容是与当时的国情、社情紧密相连的，党的方针、路线、政策在不同时期是有不同涵义的，因此政治理论教育时效性明显。基于这一特点，要求教员要及时更新知识，扩大信息面，把握好课堂内容的时效度，从而准确把握形势，传达好文件会议精神。二、提高政治理论教育实效性的策略分析在实际教学过程中，针对学员的不同需求和政治理论教育的特点，就如何提高党校政治理论教学实效性可以采取以下措施：（一）注重理论教育和思想教育的结合党校的政治理论教育应把思想教育摆在首位，至始至终牢记以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观来武装人、引导人。思想是行动的指路标。思想教育具有在不知不觉中把理论转化为引导学习者改造主观世界的作用。我们在党校政治教育过程中，要坚持注重理论教育与思想教育相结合，将思想教育始终体现在政治理论教育当中，这样既能让学生掌握政治理论知识，更有利于提高学员的思想道德素质，这也是党校教育应该研究的主要课题。（二）坚持知识串讲和专题探讨的统一目前的党校政治理论教学，在课时有限的情况下要毫不遗漏地讲解教材内容很难实现。因此，教师要对理论知识进行深入探究，灵活把握教材内容，采用知识串讲的教学方式，让学习者从整体上来把握政治理论的知识点。同时，对于重点部分，可以开展专题探讨，解决理论中的硬骨头。在专题教育中，教师要突出问题导向，引导学习者通过大讨论、大碰撞来加深对理论的理解，领会理论的内涵。坚持知识串讲和专题探讨的统一，是适应学员对政治理论学习的需要、提高教学的实效性的必要途径。（三）加强理论教育与生活实际的联系理论联系实际，是政治理论教学中的一条基本原则，这对于激起学员的学习兴趣非常重要。在政治理论教学过程中，加强理论与生活实际的联系，并强调理论在实际生活中的运用，能够让学员认识到，政治理论教育不只是纯理论要求，它要解决的是现实当中的矛盾和难题，做到学有所用。不过，要贯彻这一原则，需要教师能正确把握政治理论教育在不同教学阶段上的不同要求，灵活地调入生活实际，如穿插运用最新发生的时事热点，增强政治理论教育说服力。（四）加大与国际先进教育思想的交流随着信息技术的普及，传统的教育方式早已不能适应党员干部学习的需求，如何提高党校政治理论教育的实效性已经是国际教育所关心的热点。因此，应从政治理论教育现状出发，加大与国际先进教育思想的交流，研析当今政治理论教育发展目标，实事求是地确定教育改革方向。同时，深入加强政治理论教育工作的创新，根据学员的需求，针对性地对学员进行学习实践指导。并在教学过程中举例国外的政治理论，与其对比分析，帮助学员清楚明白中西方政治理论且加以区分，提高教学效率。三、结束语总之，要提高党校政治理论教育的实效性，首先增强党校政治理论教育工作的责任感，认真了解党校政治理论教育的特点。以此为前提不断重树教育理念，创新教学方法，加强与实际联系，提升教学互动性，充分提高学员的学习积极性，使其不仅能够全面掌握政治理论知识，而且能很好的加以利用，体会到政治理论的巨大力量，从而为推进党的建设起到重要作用

　　高中政治关于哲学的知识点详解 　　1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 　　2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 　　3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界 　　4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 　　(1)世界观、方法论的含义和关系： 　　世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 　　方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 　　关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观 　　(2)哲学是世界观与方法论的统一： 　　有什么样的世界观就有什么样的方法论。，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 　　(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。 　　(4)哲学与具体科学的关系： 　　具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具科学提供世界观和方法论的指导。 　　1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 　　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 　　2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?哲学的基本问题与我们的生活息息相关，思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。 　　①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 　　②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。 　　3、唯物主义和唯心主义的基本观点： 　　唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 　　唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 　　4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性： 　　唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 　　理解：①古代朴素唯物主义：合理性--否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性--这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。 　　②近代形而上学唯物主义：合理性--在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。 　　③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 　　5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心。 　　主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，认为物质世界都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 　　唯心主义颠倒了物质和意识的关系，认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，意识决定物质。唯心主义对世界本原问题的回答都是错误的。但是唯心主义也包含了一些认识论、辩证法、人生观、价值观的合理思想，可以吸收和借鉴。 　　6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争 　　1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。 　　2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华? 　　哲学来源于时代(即任何哲学都是自己时代精神的总结和升华)。任何哲学都是自己时代的政治经济在精神上的反映。①正确地反映了时代的任务和要求;②牢牢地把握了时代的脉搏;③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是自己时代精神的精华。 　　哲学反作用于时代(即真正的哲学是社会变革的先导)。真正的哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为社会变革作思想准备。真正的哲学为人们指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 　　3、哲学对社会变革的作用： 　　①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 　　4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源： 　　阶级基础：无产阶级的产生和发展、 　　自然科学基础：从"主要是搜集材料的科学"发展为"本质上是整理材料的科学" 　　直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核(批判地吸取)] 　　5、马克思主义哲学的基本特征： 　　马克思主义哲学在阶级属性上的革命性变革：以往哲学都是剥削阶级的哲学，马克思主义哲学是无产阶级的哲学。 　　马克思主义哲学在内容上的革命性变革：以往哲学只注重解释世界，马克思主义哲学更注重改造世界①马克思主义哲学在实践基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的统一;唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。 　　6、马克思主义中国化的三大理论成果： 　　马克思主义中国化就是指马克思主义在中国的传播和发展，马克思主义同中国的具体国情相结合并通过中国民族形式表现出来。马克思主义中国化过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表"重要思想"。 　　①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂：毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是毛泽东思想的精髓。 　　②邓小平理论及其主题：邓小平理论第一次比较系统地初步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。 　　③"三个代表"重要思想及其本质："三个代表"重要思想进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题，创造性地回答了"建设什么样的党、怎样建设党"的问题。解放思想、实事求是、与时俱进是"三个代表"重要思想的精髓。 　　【同步练习题】 　　1.[2013u2022湖北七市联考]在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点(　　) 　　①源于人们对实践的追问和对世界的思考　②属于世界观范畴　③可以指导人们正确的认识和改造世界　④ 是关于世界观的学说 　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 　　解析：A　人们对世界总的看法和观点就是世界观，是人们对实践的追问和对世界的思考，题肢①②正确。世界观不一定都正确，因此题肢③排除;关于世界观的学说是哲学，因此排除题肢④;答案选A。 　　2.有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者(　　) 　　A.是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 　　B.是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 　　C.不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 　　D.不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 　　解析：C　本题考查考生对哲学的认识。 题干中的两句话从不同角度阐述了对哲学智慧的认识。实践是认识的来源，对实践的追问和对世界的思考是哲学诞生的方式，故题干中第一种认识是从哲学的本源来说的，第二种认识是从哲学的获取方式角度 来说的，因此选C。 　　3.伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明(　　) 　　①哲学是指导人们生活得更好的艺术　②哲学的智慧产生于人类的实践　③哲学就在我们身边，就在我们生活之中　④哲学能够指导人们正确地认识和改造世界 　　A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 　　解析：A　本题考查哲学的作用。名言强调学好哲学对人生的重要意义，故①④符合题意。②③表述 正确但均与题意不符。 　　4.美国哲学会的研究显示，如今越来越多的人开始学习哲学，原因在于，在当今金融危机的影响下，哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识。这说明(　　) 　　A.真正的哲学能够为生活提供积极有益的指导 　　B.学习哲学可以为我们提供科学的世界观和方法论指导 　　C.哲学是系统化理论化的世界观 　　D.学好哲学就可以做好各项具体工作 　　解析：A　题中材料“哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识”，体现了学习哲学的意义，故A项符合题意，可以入选;哲学有科学与非科学之分，故B项表述错误，不能入选;D项夸大了哲学的作用，说法过于绝对，故不能入选;C项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是A项。 　　5.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命 运，就要先改变行为;要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为(　　) 　　A.方法论决定世界观 　　B.世界观和方法论互相转化 　　C.世界观决定方法论 　　D.世界观和方法论都有相对独立性 　　解析：C　本题主要考查学生对世界观和方法论的关系的认识和理解。题干中的“思想”指世界观，“行为”指方法论。要改变行为，就要先解放思想，即强调世界观决定方法论，故选C。 　　高中政治唯物论的重要知识点 　　1、世界的物质统一性原理 　　【原理内容】：辩证唯物主义认为，自然界的存在与发展是客观的，人类社会的存在和发展是客观的，人的意识是社会的产物。世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识。世界的真正统一性就在于它的物质性。 　　【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 　　2、物质和意识的辨证关系原理 　　【原理内容】：(1)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。 　　(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。②意识能够反作用于客观事物：A。正确的意识促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。B。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 　　【方法论】：(1)一切从实际出发，实事求是(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。 　　3、规律的客观性和普遍性原理 　　【原理内容】：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 　　【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 　　4、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理 　　【原理内容】：(1)尊重客观规律离不开发挥主观能动性(2)发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。 　　【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 　　5、如何做到一切从实际出发，实事求是 　　(1)坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 　　(2)坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 　　1.为了节约资源，培养学生的节俭意识，一些地区试行教科书免费循环使用。学期结束后，教科书由学校收回，供下一个年级使用，几年更新一次。教科书之所以可以循环使用，从哲学上看是因为( ) 　　A.思想内容的存在同物质载体无关 B.思想内容的稳定要求物质载体的稳定 　　C.物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容D.物质载体的稳定有利于思想内容的稳定 　　2.依据人物性别、年龄、身份、职业、性格和创作者对人物的褒贬不同，京剧的行当可以划分为生、旦、净、末、丑。每一行当都有不同的脸谱造型，这些脸谱是对社会生活中形形色色人物形象进行抽象概括后的艺术加工。用哲学的语言来说( ) 　　A.艺术源于艺术家的主观创作 B.客观现实以艺术作为摹本 　　C.艺术是对客观现实能动的反映 D.客观现实是对艺术的再创造 　　3. 2008 年北京奥运会是全中国人民热切期盼的盛事。漫画《情有独钟》蕴含的哲理是( ) 　　①现象是本质的表现 ②主观与客观相符合 ③整体与部分相互制约 ④内因通过外因起作用 　　A.①② B.② ④ C.① ③ D.③ ④ 　　4. 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持( ) 　　A.联系的观点 B.发展的观点 C.实践的观点 D.矛盾的观点 　　5.将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将湿热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。这种观点是( ) 　　A.机械唯物主义 B.主观唯心主义 C.客观唯心主义 D.辩证唯物主义 　　6. “面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表时，信心作为对前景的良好预期( ) 　　①能够改变经济规律的客观性和普遍性 ②可以推动经济主体对经济活动的积极参与 ③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏 ④可以促进经济形势向好的方向转化 　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 　　7. “其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是( ) 　　A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 　　C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性 　　8. 人们曾用求神膜拜自然 用思维证明自然 后来用观察、想象和检验 摸清了大自然的脾气 但景象不断变幻 大自然在微笑—— 仍然没有供出她内心的秘密( ) 　　——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 　　下列对材料理解正确的是 　　A.科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密” 　　B.摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知 　　C.只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密” 　　D.人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密” 　　9. “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明( ) 　　A.正确意识和错误意识都来源于客观世界 B.正确意识和错误意识都来源于主观世界 　　C.正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 　　D.正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界 　　10. 哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是( ) 　　A.民间的“实惠”思想 B.《老子》的思想 C.欧几里德《几何原本》的思想 D.《本草纲目》的思想

【 #高二# 导语】在现实竞争如此激烈的社会环境里想获得成功，你得先学会默默地做好自己的事，专注于某一点或某一方面，用经历和阅历积累，丰富自己的思想和知识，正如你羡慕别人在某些方面的特长，你可知道他们从小接受了这方面多少系统的训练，克服了多少训练中的困难。 无 高二频道为你整理了《高二年级政治关于哲学的知识点》，希望可以帮到你更好的学习！ 　　【一】 　　1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 　　2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 　　3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界 　　4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 　　(1)世界观、方*的含义和关系： 　　世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 　　方*是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 　　关系：世界观决定方*，方*体现世界观 　　(2)哲学是世界观与方*的统一： 　　有什么样的世界观就有什么样的方*。，不存在脱离世界观的方*，也不存在脱离方*的世界观。 　　(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。 　　(4)哲学与具体科学的关系： 　　具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具科学提供世界观和方*的指导。 　　1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 　　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 　　2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?哲学的基本问题与我们的生活息息相关，思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。 　　①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。 　　②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。 　　3、唯物主义和唯心主义的基本观点： 　　唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 　　唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 　　4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性： 　　唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 　　理解：①古代朴素唯物主义：合理性--否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性--这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。 　　②近代形而上学唯物主义：合理性--在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。 　　③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方*，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 　　5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心。 　　主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为的实在，认为物质世界都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 　　唯心主义颠倒了物质和意识的关系，认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，意识决定物质。唯心主义对世界本原问题的回答都是错误的。但是唯心主义也包含了一些认识论、辩证法、人生观、价值观的合理思想，可以吸收和借鉴。 　　6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争 　　1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。 　　2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华? 　　哲学来源于时代(即任何哲学都是自己时代精神的总结和升华)。任何哲学都是自己时代的政治经济在精神上的反映。①正确地反映了时代的任务和要求;②牢牢地把握了时代的脉搏;③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是自己时代精神的精华。 　　哲学反作用于时代(即真正的哲学是社会变革的先导)。真正的哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为社会变革作思想准备。真正的哲学为人们指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 　　3、哲学对社会变革的作用： 　　①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 　　4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源： 　　阶级基础：无产阶级的产生和发展、 　　自然科学基础：从"主要是搜集材料的科学"发展为"本质上是整理材料的科学" 　　直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核(批判地吸取)] 　　5、马克思主义哲学的基本特征： 　　马克思主义哲学在阶级属性上的革命性变革：以往哲学都是剥削阶级的哲学，马克思主义哲学是无产阶级的哲学。 　　马克思主义哲学在内容上的革命性变革：以往哲学只注重解释世界，马克思主义哲学更注重改造世界①马克思主义哲学在实践基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的统一;唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。 　　6、马克思主义中国化的三大理论成果： 　　马克思主义中国化就是指马克思主义在中国的传播和发展，马克思主义同中国的具体国情相结合并通过中国民族形式表现出来。马克思主义中国化过程中产生了*思想、邓小平理论和三个代表"重要思想"。 　　①*思想及其精髓与活的灵魂：*思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是*思想的精髓。 　　②邓小平理论及其主题：邓小平理论第一次比较系统地初步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。 　　③"三个代表"重要思想及其本质："三个代表"重要思想进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题，创造性地回答了"建设什么样的党、怎样建设党"的问题。解放思想、实事求是、与时俱进是"三个代表"重要思想的精髓。 　　【同步练习题】 　　1.[2013u2022湖北七市联考]在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点() 　　①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确的认识和改造世界④是关于世界观的学说 　　A.①②B.②③C.①④D.③④ 　　解析：A人们对世界总的看法和观点就是世界观，是人们对实践的追问和对世界的思考，题肢①②正确。世界观不一定都正确，因此题肢③排除;关于世界观的学说是哲学，因此排除题肢④;答案选A。 　　2.有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者() 　　A.是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 　　B.是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 　　C.不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 　　D.不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 　　解析：C本题考查考生对哲学的认识。题干中的两句话从不同角度阐述了对哲学智慧的认识。实践是认识的来源，对实践的追问和对世界的思考是哲学诞生的方式，故题干中第一种认识是从哲学的本源来说的，第二种认识是从哲学的获取方式角度来说的，因此选C。 　　3.伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明() 　　①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践③哲学就在我们身边，就在我们生活之中④哲学能够指导人们正确地认识和改造世界 　　A.①④B.①②C.②③D.③④ 　　解析：A本题考查哲学的作用。名言强调学好哲学对人生的重要意义，故①④符合题意。②③表述正确但均与题意不符。 　　4.美国哲学会的研究显示，如今越来越多的人开始学习哲学，原因在于，在当今金融危机的影响下，哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识。这说明() 　　A.真正的哲学能够为生活提供积极有益的指导 　　B.学习哲学可以为我们提供科学的世界观和方*指导 　　C.哲学是系统化理论化的世界观 　　D.学好哲学就可以做好各项具体工作 　　解析：A题中材料“哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识”，体现了学习哲学的意义，故A项符合题意，可以入选;哲学有科学与非科学之分，故B项表述错误，不能入选;D项夸大了哲学的作用，说法过于绝对，故不能入选;C项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是A项。 　　5.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为;要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为() 　　A.方*决定世界观 　　B.世界观和方*互相转化 　　C.世界观决定方* 　　D.世界观和方*都有相对独立性 　　解析：C本题主要考查学生对世界观和方*的关系的认识和理解。题干中的“思想”指世界观，“行为”指方*。要改变行为，就要先解放思想，即强调世界观决定方*，故选C。 　　【二】 　　1、世界的物质统一性原理 　　【原理内容】：辩证唯物主义认为，自然界的存在与发展是客观的，人类社会的存在和发展是客观的，人的意识是社会的产物。世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识。世界的真正统一性就在于它的物质性。 　　【方*】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 　　2、物质和意识的辨证关系原理 　　【原理内容】：(1)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。 　　(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。②意识能够反作用于客观事物：A。正确的意识促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。B。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 　　【方*】：(1)一切从实际出发，实事求是(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。 　　3、规律的客观性和普遍性原理 　　【原理内容】：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 　　【方*】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 　　4、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理 　　【原理内容】：(1)尊重客观规律离不开发挥主观能动性(2)发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。 　　【方*】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 　　5、如何做到一切从实际出发，实事求是 　　(1)坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 　　(2)坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 　　1.为了节约资源，培养学生的节俭意识，一些地区试行教科书免费循环使用。学期结束后，教科书由学校收回，供下一个年级使用，几年更新一次。教科书之所以可以循环使用，从哲学上看是因为() 　　A.思想内容的存在同物质载体无关B.思想内容的稳定要求物质载体的稳定 　　C.物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容D.物质载体的稳定有利于思想内容的稳定 　　2.依据人物性别、年龄、身份、职业、性格和创作者对人物的褒贬不同，京剧的行当可以划分为生、旦、净、末、丑。每一行当都有不同的脸谱造型，这些脸谱是对社会生活中形形色色人物形象进行抽象概括后的艺术加工。用哲学的语言来说() 　　A.艺术源于艺术家的主观创作B.客观现实以艺术作为摹本 　　C.艺术是对客观现实能动的反映D.客观现实是对艺术的再创造 　　3.2008年北京奥运会是全中国人民热切期盼的盛事。漫画《情有独钟》蕴含的哲理是() 　　①现象是本质的表现②主观与客观相符合③整体与部分相互制约④内因通过外因起作用 　　A.①②B.②④C.①③D.③④ 　　4.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持() 　　A.联系的观点B.发展的观点C.实践的观点D.矛盾的观点 　　5.将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将湿热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。这种观点是() 　　A.机械唯物主义B.主观唯心主义C.客观唯心主义D.辩证唯物主义 　　6.“面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表时，信心作为对前景的良好预期() 　　①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化 　　A.①②B.③④C.①③D.②④ 　　7.“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是() 　　A.意识活动具有主动创造性B.意识活动具有客观实在性 　　C.意识活动具有生动形象性D.意识活动具有主观随意性 　　8.人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密() 　　——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 　　下列对材料理解正确的是 　　A.科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密” 　　B.摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知 　　C.只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密” 　　D.人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密” 　　9.“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，*了托勒密的结论。这一的科学史实证明() 　　A.正确意识和错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界 　　C.正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 　　D.正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界 　　10.哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是() 　　A.民间的“实惠”思想B.《老子》的思想C.欧几里德《几何原本》的思想D.《本草纲目》的思想

多看一些国内或国际新闻。理解一些中国近现代史吧。

什么是政治素养, 女兵面试中的政治素养指的是什么？围绕政治素养会出什么题啊？好心人呀(T_T) 首先素养和素质是有区别的。素质是人的生理上原来的特点、事物本来的性质、完成某种活动所必需的基本条件。是与生俱来的生理特征，即遗传素质。是人的能力发展的自然前提和基础。素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质与修养。它是指一个人在品德、知识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天的学习与锻炼的综合结果。 政治素养主要是指在政治立场、政治品质和政治水平等政治素质方面的修养这是思想政治工作者必须具备的基本条件。是指领导干部的政治态度、政治品质和思想作风,具体表现在政治立场、理论素养和道德品质三个方面。政治素养是指坚定正确的政治方向和信仰.是公务员的政治思想状况和政策水平包括政治立场思想作风工作态度政策水平等因素。政治素养是党性和阶级性在国家公务员素质中的体现，具有导向性和质的规定对公务员的其他素质起着主导和决定性作用。 什么是高中政治核心素养 目前高中思想政治新课程改革，提出思想政治课培养学生核心素养主要是： 政治认同、理性精神、法治意识和公民参与。 政治考试 名词解释:职业素养是什么？ 更多图片(1张) 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。 传媒人为什么要有政治素养 传媒可以引导着一定的舆论导向，甚至于引领着一定的社会价值观，需要工作者本着实事求是的务实态度，传播先进的积极的有利于发展的思想，凝聚大众力量，共同建设我们的国家 什么是 素养? 一、什么是素养 素养，由训练和实践而获得的一种道德修养。 《 汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。” 宋 陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。” 《 后汉书·刘表传》：“ 越有所素养者，使人示之以利，必持众来。” 礼仪之邦，首先讲的是道德,再素质。区分道德和素质是很重要的，一个把办公室收拾得干净整洁的人可能在领导面前造谣生事。一个随地吐痰，满口粗话的人可能在你旅途最困难的时候向你伸出援助之手。两者并不完全关联。衡量一个民族，素质和道德也必须分开考量，混为一谈是很愚蠢的行径。 二、素养的基本信息 【拼音】：sù yǎng 【解释】： 1、修习涵养。 《 汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。” 宋 陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事 惶遽。” 元 刘祁 《 归潜志》卷七：“士气不可不素养。如 明昌 、 泰和 间， 崇文养士，故一时 士大夫，争以敢说敢为相尚。” 郭沫若 《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。” 2、平素所供养。 《 后汉书·刘表传》：“ 越 有所素养者，使人示之以利，必持众来。” 3、素质与教养； 4、平时所养成的良好习惯。 同义词： 素质。 三、基本含义 素养是指一个人的修养，与素质同义，（素养与素质同义，这一说有待商榷吧）从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与 能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。 四、来源 素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质。 人与人沟通又分同层次沟通、跨层次沟通；单向交流、单对 *** 流；发展 *** 流、 倾盖之交、利益之交；泛泛而谈， 群起攻之； 鸿儒之口、威逼利诱等更多 。 五、素养与素质的最本质区别 素质在心理学上指人的某些先天的特点，是事物本来的性质。 素养是由训练和实践而获得的技巧或能力。 什么是政治素质？ 政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。它是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,是个人的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。 政治素质是人的综合素质的核心。人的政治素质的高低是社会政治文明发展水平的重要标志。准确把握政治素质的内涵和特征是提高人的政治素质的前提。政治素质主要包括政治理论知识、政治心理、政治价值观、政治信仰、政治能力等。政治素质具有阶级性、内在性、综合性、相对稳定性、层次性等特征。 读政治的人文素养有感 政治的人文素养，告诉我们做人不管是当官的还是普通老百姓都需要人文素养，都需要接受文化的洗礼，也都需要从身边的小事做起，从自身做起，做一个有人文素养的人。政治是有传奇色彩的，政治也是有特殊光环的，在你看不到的地方竟然还有这么多的人文素养值得我们去学习、去发现、去传扬。 公共人员具备的政治素养 公共人员只有熟悉掌握党和 *** 的各项政策、法规、法律以及与本组织相关的政策法令，才能在具体的公共关系活动中用对政策、用好政策、用活政策。向组织的决策者提供国家政策于法律等方面的咨询，为自身从事公共关系活动提供有效的保障。 政策水平是公关人员基本素质的重要方面，关系到公共关系的发展方向，这是公共关系特点的内在要求。公共关系人员的政策水平应达到的要求： 1、要掌握国家的有关方针。政策，并使自己的工作与之不想违背； 2、对自己组织内部的有关政策和仿真能娴熟地运用，并不断在实践中得到完善； 3、善于利用和借鉴其他组织相关的政策和方针，指导自己的公关活动。 公共活动的开展离不开媒体的宣传，敏锐的政治头脑可以使公关人员善于借助政治活动开展积极的公共关系活动，以便达到更加理想的活动效果。

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在校党委的举办下开展了学生入党积极分子培训班。我很荣幸这次能够参加入党积极分子培训班，我感到无比的激动，因为来参加这个培训班给了我很大的帮助，使我获得了很多有关党的知识，以及在生活上的一些帮助。在接受入党积极分子培训的这段过程中，自己也是不断的成长的过程，在党组织的培养和帮助下，思想上，是从幼稚走向成熟的过程，生活学习上也是不断严谨的过程，在参加了本次的培训班后，我对课堂上老师所讲的内容进行了深思，受益非浅。各位老师们针对中国共产党员的党性修养等进行了深刻的讲授，更加深了我们对党性的认识。老师们还对我们参加培训的同学提出了四个希望：即遵守纪律、端正入党态度、把坚定理想信念作为自身价值、发挥先锋模范的作用。从中我认识到党性修养也就是党性锻炼，它是党员的自我教育、自我改造和自我完善；是对共产党的本质属性的深刻理解和内化；是党员在改造客观世界中自觉用党性原则规范自己的行为，克服和抵制各种错误思想，不断改造主观世界，不断开创实践和认识新境界的过程，是党员自强和自律的统一。我认为，加强学生党员党性修养，倡导自律是一种行之有效的方法，要认真开展批评和自我批评，不断提高加强党性修养的自觉性，不断提高“慎独”意识和自律能力。，党性修养是我们学生党员的终生必修课。只有这样，才能承担新形势赋予我们的任务，才能不断完善自己。通过这些日子的学习与讨论，我对树立和强化共产主义理想信念有了新的认识。我认识到理想信念是党的力量来源之一，认识到理想信念对国家的发展具有重要意义。一幅幅生动的图片给我留下了深刻的印象。我明确了什么是共产主义社会，实现共产主义的可能性，并理解了“按需分配的含义”——那是一种理性的需求。通过举一反三，我认识到我们迫切需要树立正确的理想信念。理想信念对处理我们学习、生活中遇到的困难同样有指导作用。它会让我们乐观接受困难，心胸变得开朗。做为申请入党大队的成员之一，我在党组织的严格要求下，支部党员的帮助下，通过一系列的理论学习和实践活动，我的政治、思想水平都有了很大的提高，党性有了极大的提高，我进一步认识到做一名合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是思想上入党。深刻的了解了我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。为了能够进一步地提高个人的思想境界和革命觉悟，更好地实现自身的价值。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）中国在入世后，将会迎来各种激烈的党建资讯网竞争与挑战，作为新世纪的年轻一代、作为一个有志愿入党的新青年，我应该确立心中的目标，以党的正确思想作为行动的指引，提高业务素质、综合素质，把握机会，积极投身到改革中去使自己对党的认识更加深刻，对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加坚定，虽然有些地方还不能深入地理解精神，切透实质，但通过政治学习和组织生活，已经有了大概的了解。我还注意从平时做起，从小事做起，除了作好自己的本职工作外，对于学校的各项要求和活动，我积极参加和配合，认真完成；在生活中乐于助人、关心团结同学。在组织观念和作风方面我能做到执行党的决议，服从组织分配。作为一名学生，勤奋学习遵守学校的各项规章制度，在社会生活中，能以党员标准规范自己的言行，不做有损于党和人民利益的事，明确党员的权利和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我认为，这次培训非常必要、及时。它有助于提高我们的理论水平，进而提高我们的行为水平。但同时，我意识到我还需要学习更多的理论知识，这就要求我不断充实自己、提高自己。接受了近一个月的党课培训，我感觉我在思想方面又进步了一个新的台阶。老师在上课上给我们讲清了入党是不应该带有功利性的，入党动机是争取入党的一种精神力量，是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。端正入党动机就是要摒弃个人利益和私心杂念，而始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。争取入党的过程，实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件和素质的过程。在今后的人生道路上，我们必将不断用理论知识来武装自己，不断地在践行党的路线、方针和政策中深化自己的行动，纯洁自己的思想，不断否定自我，在组织的关心和帮助下，确立正确的入党动机。我对党性知识也是了解的越来越多，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和整个儿中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，中国共产党诞生至今的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。中国共产党始终坚持人民利益高于一切，我们国家正处于社会主义初级阶段，机遇与挑战同在而且前所未有的强烈，此时此刻，只有在中国共产党的正确领导下才能更好的抓住机遇，才能够顽强的面对挑战，才能够实现时代赋予的崇高使命。党性原则概括起来主要包括：（1）坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南；（2）为实现共产主义远大目标而奋斗终身；（3）把全心全意为人民服务作为根本宗旨；（4）自党遵守和维护党的团结统一和组织纪律；（5）始终同人民群众保持密切联系；（6）勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误。中国共产党始终坚持人民利益高于一切，我们国家正处于社会主义初级阶段，机遇与挑战同在而且前所未有的强烈，此时此刻，只有在中国共产党的正确领导下才能更好的抓住机遇，才能够顽强的面对挑战，才能够实现时代赋予的崇高使命。

法人拿着营业执照可以贷款吗在我国相关法律规定中，并没有禁止法人代表用营业执照贷款。所以，一般情况下，法人代表可以用营业执照贷款。法律依据：《流动资金贷款管理暂行办法》第十一条流动资金贷款申请应具备以下条件：（一）借款人依法设立；（二）借款用途明确、合法；（三）借款人生产经营合法、合规；（四）借款人具有持续经营能力，有合法的还款来源；（五）借款人信用状况良好，无重大不良信用记录；（六）贷款人要求的其他条件。公司营业执照能贷款吗使用公司营业执照可以贷款，但是必须具备以下条件：1、营业执照必须是合法取得且满一年，或者实际经营满一年也可以；2、拥有贷款银行所在地的户口，公司法人年满18岁且拥有民事行为能力；3、在需要贷款的银行开户；4、在户口所在地拥有一定的还款来源，其月经营收入必须高于月还款金额；5、贷款前需提供能够进行抵押的物品。法律依据《商业银行法全文》第三十六条 商业银行贷款，借款人应当提供担保。商业银行应当对保证人的偿还能力，抵押物、质物的权属和价值以及实现抵押权、质权的可行性进行严格审查。经商业银行审查、评估，确认借款人资信良好，确能偿还贷款的，可以不提供担保。公司营业执照可以贷款吗可以，有营业执照是可以进行贷款的，但是同时还要满足贷款的条件。营业执照是企业申请贷款的必备材料，但单独的营业执照是无法进行贷款的。此外，一般银行的规定都是至少办理1年以上的营业执照才可以申请贷款，少数金融机构将门槛放低至半年。《中华人民共和国民法典》第六百六十九条订立借款合同，借款人应当按照贷款人的要求提供与借款有关的业务活动和财务状况的真实情况。公司营业执照可以贷款，但是要求营业执照办理已满一年以上，同时信用良好才可以办理。办理时需要提供可证明法人代表婚姻状况的相关资料，合法、足值的抵押物或质押物。根据《公司法》第七条依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。《公司法》第七条，依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。

　　1引言　　1.1编写目的：阐明编写可行性研究报告的目的，提出读者对象。　　1.2项目背景：应包括　　●所建议开发软件的名称　　●项目的任务提出者、开发者、用户及实现软件的单位　　●项目与其他软件或其他系统的关系。　　1.3定义：列出文档中用到的专门术语的定义和缩写词的原文。　　1.4参考资料：列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可包括　　●项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文　　●与项目有关的已发表的资料　　●文档中所引用的资料，所采用的软件标准或规范　　2可行性研究的前提　　2.1要求：列出并说明建议开发软件的的基本要求，如　　●功能　　●性能　　●输入/输出　　●基本的数据流程和处理流程　　●安全与保密要求　　●与软件相关的其他系统　　●完成日期　　2.2目标：可包括　　●人力与设备费用的节省　　●处理速度的提高　　●控制精度或生产力的提高　　●管理信息服务的改进　　●决策系统的改进　　●人员工作效率的提高　　2.3条件、假定和限制：可包括　　●建议开发软件运行的最短寿命　　●进行显然方案选择比较的期限　　●经费来源和使用限制　　●法律和政策方面的限制　　●硬件、软件、运行环境和开发环境的条件和限制　　●可利用的信息和资源　　●建议开发软件投入使用的最迟时间　　2.4可行性研究方法　　2.5决定可行性的主要因素　　3对现有系统的分析　　3.1处理流程和数据流程　　3.2工作负荷　　3.3费用支出：如人力、设备、空间、支持性服务、材料等开支　　3.4人员：列出所需人员的专业技术类别和数量　　3.5设备　　3.6局限性：　　说明现有系统存在的问题以及为什么需要开发新的系统　　4所建议技术可行性分析　　4.1对系统的简要描述　　4.2与现有系统比较的优越性　　4.3处理流程和数据流程　　4.4采用建议系统可能带来的影响　　●对设备的影响　　●对现有软件的影响　　●对用户的影响　　●对系统运行的影响　　●对开发环境的影响　　●对经费支出的影响　　4.5技术可行性评价:包括　　●在限制条件下，功能目的是否达到　　●利用现有技术，功能目的是否达到　　●对开发人员数量和质量的要求，并说明能否满足　　●在规定的期限内，开发能否完成　　5所建议系统经济可行性分析　　5.1支出　　5.2效益　　5.3收益/投资比　　5.4投资回收周期　　5.5敏感性分析：指一些关键性因素，如：　　●系统生存周期长短　　●系统工作负荷量　　●处理速度要求　　●设备和软件配置变化对支出和效益的影响等的分析　　6社会因素可行性分析　　6.1法律因素：如　　●合同责任　　●侵犯专利权　　●侵犯版权　　6.2用户使用可行性：如　　●用户单位的行政管理　　●工作制度　　●人员素质等能否满足要求　　7其他可供选择的方案　　逐个阐明其它可供选择的方案，并重点说明未被推荐的理由。　　8结论意见

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优秀教师简短的事迹材料范文（通用8篇） 　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是我精心整理的优秀教师简短的事迹材料范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。 　　优秀教师简短的事迹材料1 　　自踏上工作岗位以来，xxx老师时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评，并先后被评为仙居县教坛新秀、台州市教学能手、仙居县学科带头人。 　　一、语文教学，精益求精 　　作为一名语文老师，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。她所任教的班级，每年的语文成绩在期末质量评估中均为“A”。此外，她还注意学习教育教学理论，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革，在探索中前进，在学习中成熟。至今，有两篇论文在国家级刊物发表，十余篇论文在市级及以上评比中获奖，负责的两个市级课题、两相县级课题顺利结题，其中两个科研成果获市二等奖。本学年，撰写的论文《整合与拓展：小学语文单元主题教学的探索》在台州市论文评比中获一等奖。 　　二、班主任工作，爱心融入 　　作为班主任，她爱护班里的每一个孩子。她深知，一个学生只是一个班级的六十几分之一，却是一个家庭的百分之百。她把所任班级的目标确立为“做好人，读好书”。她相信“有了爱就有了一切”，并把这句话作为工作的座右铭。当学生犯错误时，给他们讲《弟子规》里的“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”，让他们深刻认识到自己的错误以及错误带给家人的伤害；当看到学生的学习劲头有所松懈里，找他们聊天聊天谈心，掌握其思想动态，激发其学习热情。最让人看着心痛的就是留守儿童学生了，他们无助冷漠的眼神，常常刺得她心底发痛。对于他们，她毫不吝啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行动告诉他们：“你们住在老师的心里，老师很爱你们！”。23年的班主任生涯里，她所带的班级多次被评为文明班、优秀班；她的许多学生也长大成材，在各自的岗位上奉献自己的青春与才华。 　　三、教务工作，且学且用 　　本学期开学一段时间以后，学校任命她为教务处副主任，且开学初安排的工作不作任何调整，这对她来说，是凭空多出了一半的工作量，但她还是欣然接受任务。从此，在晚上、在双休日加班成了她的家常便饭，但她毫无怨言。为了做好教务工作，她刻苦钻研，虚心求教。一学期下来，尽管忙碌，尽管紧张，她还是把教学工作和教务工作处理得井井有条。 　　二十三年的教学生涯，她一直在坚持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是优秀的！ 　　优秀教师简短的事迹材料2 　　她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。 　　“把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。通过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。她常说“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮助学生调整情绪，走出低谷；学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生建议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“老师有时就像个‘全陪"，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。 　　学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心，成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。 　　俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张老师，孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自己的青春的这三尺讲台上闪光！ 　　日出日落，年轮更替，不变的是张老师那爱岗敬业的心；潮涨潮落，情怀依旧，不变的是张老师用教书育人的情。 　　优秀教师简短的事迹材料3 　　黄伟，九九年毕业，参加工作十余年来，一直坚守在农村从事教育教学工作，在教学的工作中一直城市守信，是学生很好的模范。二0一0年九月至现任学校——长汀县第二实验小学，担任毕业班数学教学工作，工作认真、负责，得到学校领导的肯定。后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的发展尽自己的微薄之力。 　　教书育人，无私奉献。我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，在多年的教学生涯中，积极向长辈、老师学习，交流，积累了较丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。多次承担校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获。我认为“理想的数学课堂应该是简约而高效的课堂”。为了提高自身的业务素质，我认真学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中我一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居同年级前列。 　　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导的肯定。但我深深地知道，我所做的还远远不够。我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上。 　　优秀教师简短的事迹材料4 　　或许就是因为两年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。 　　春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。 　　热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。 　　光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。 　　优秀教师简短的事迹材料5 　　李西甫同志参加工作以来，一直担任小学班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家长的敬佩和信赖。他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。 　　工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。 　　他的班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过："世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。"特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了"亲其师，信其道"。同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话和他交流。天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。平常或节日他都会收到"老师节日快乐"、"谢谢老师"等字条或贺卡。 　　李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生的爱戴和好评，是我们学校全体教师学习的楷模。 　　优秀教师简短的事迹材料6 　　谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上？是她，就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师：许然，一位充满活力、散发自信的青年教师。在她的身上我们感受到认真踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。2009年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她努力着、收获着、进步着…… 　　青涩走向成熟 　　她兴趣广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。俗话说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻铭记自己的身份与职责，在注重知识学习的同时注意自己高尚道德情操的`培养，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。先后在如皋东皋幼儿园、高新区实验幼儿园和现在的开发区实验幼儿园工作的她天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，她很喜爱小朋友，在小朋友的眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的妈妈。在和孩子们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与孩子交流沟通的好方法，渐渐地从青涩走向成熟……但，她并不满足于这些，因为她知道这些只是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　从成熟走向成长 　　成熟自信的她积极上进，历经生活的考验，一路走来，收获累累：2012年通过自身的努力拿到了华东师范大学的本科学历证书；近几年获得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖；区“安全、宣传先进个人”等称号；市级公开课《好玩的空气》收到好评；积极参与课题研究，撰写论文并成功发表在《成才之路》《教育》等杂志上。在平时的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当小妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视网络平台上进行报道，引起了良好的效果。 　　成长路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！她是这样说的，也是这样做的，她时刻铭记着自己的神圣使命，努力克服不足，脚踏实地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们、把青春奉献给幼教事业！ 　　优秀教师简短的事迹材料7 　　时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经4年了。回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。 　　一、以爱为本，忠诚教育事业 　　9月，我从大学教育学院毕业，成为了一位光荣的人民教师。作为年青的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。 　　二、关爱学生，关注外来儿童 　　作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我任教的学生，全都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。运动会上，我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时，与同学一起选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛，我加班加点地为孩子们辅导，希望他们能取得好成绩。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。 　　三、用心教书，用爱育人 　　四、自身发展与进步 　　教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。 　　优秀教师简短的事迹材料8 　　沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。 　　一、乐于奉献的呵护者 　　沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。 　　二、勇于探索的研究者 　　沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。 　　三、恒于职守的服务者 　　他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。 　　四、勤于实践的收获者 　　沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。 ;

【 #个人简历# 导语】自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，不如我们来制定一份自我鉴定吧。以下是 考 网整理的教师试用期转正自我鉴定，欢迎阅读！ 1.教师试用期转正自我鉴定 　　时光飞逝，转眼间3个月的时间已经过去了，试用期的教育教学工作快要结束了，回顾这3个月的工作，在这3个月里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。回顾走过的路可以更好的看清前面的路，为了发扬优势改进不足，我将试用期的工作情况总结如下： 　　一、思想认识 　　通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己尽快成为一个经受得起任何考验的好教师。 　　二、教学工作 　　在教学工作方面，我系为我们新教师安排了“老带新”工作，由基础教研室主任的罗明远老师指导我工作。我积极参加教研室的新教师培训活动，抓住每一个听课学习的机会。仔细听，认真记，课后仔细琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平时根据要求，提前备好课，写好教案。通过听课与代课不断学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，特别是坚持去听师傅的课，学习各种经验和课堂教学艺术。使自己能够广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。除此之外，我还认真协助罗老师批改土力学班的作业，详细地写好评语，使学生通过作业深入掌握所学知识。 　　三、个人学习 　　而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。我积极学习各种相关专业知识，积极撰写科研学术论文投稿，目前已向两家专业杂志社投出稿件。为了响应我院“双师型”师资队伍建设，我正在备考相关注册工程师资格证，巩固所学的专业知识。在试用期中，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在未来的时间里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。 　　四、考勤方面 　　我热爱自己的事业，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。除听课及代课时间外，从不因为个人的私事耽误在系里坐班的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。处理好学校工作与个人之间的关系，试用期内没有缺席过一次。 　　在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究教学方式及相应的教学技巧，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在教师的道路上一路坚定，务实地走下去，为社会培养更多的专业技术人才。 2.教师试用期转正自我鉴定 　　时光飞逝，转眼间我已到校实习一年时间。我于7月到校参加工作，在校领导和同事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师的指导下我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 　　感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对一年的试用期工作情况汇报如下： 　　一、政治思想方面 　　作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。实事求是，努力弘扬为公、务实、创新、争先的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。 　　二、教学工作方面 　　我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。 　　一年来，我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作，下学期由于分班调整，我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。 　　在课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。 　　同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。 　　三、个人素养方面 　　教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。 　　四、生活方面 　　在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。 　　经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师。 3.教师试用期转正自我鉴定 　　今年我应聘到xxx中学工作，我任职高一历史教师，目前试用期已经结束了，我获得了学校的认可，继续留在学校教学。同时马上也要转正了。在这三个月的试用期里，教学时间过了一半，我在这里也收获很多，不仅是作为一个老师所提高的教学能力，而且还是提升了自己的各方面能力。对此，我对自己做一个自我鉴定。 　　试用期间，我努力的做好一个教师应该做的职责。把学校的规章制度都严记心中，不敢有一丝违反校规的想法。我所有的行为也都跟着学校走，严格制约自己有可能不当的行为。对自己进行约束，培养自己的自律。在校做教师试用，我也一样配合学校的工作，把学校要做的事情做好，把属于自己的那一份做好。这期间，我每天准时上下班，不曾有过离岗、迟到、早退和旷工的行为，每天都是规矩的做事。 　　对于学生们，我也是做到准时上下课，不会给学生们拖堂。由于我是一个历史老师，我只要管理自己的这一科以及把学生们的历史成绩提上来就好。这期间，我每天把历史课教案做好，备好每一趟课，把握学生四十五分钟的`课堂，尽可能的把一节课的知识传授给他们。三个月期间，我没半个月就对他们进行一次考试，巩固他们历史所学知识，每个月还进行一次月考，考验他们对历史学习的情况，以便于之后的历史教学有所改进。 　　就自身而言，我在这工作期间，我每天也还在不断的学习中，不停的增加我的知识，提高我的教学能力。我对于自己的工作很满意，但是我还是想要自己可以做的更好。每天有固定的时间看教师类的书籍，也报了网上学习怎么做好老师的网课。除了平日里自己从书中学习，我还在自己没课的时候挤出时间去听前辈和其他老师的课，不断的积累教学经验，从前辈身上学习他们的优点。我也从自己失败的地方吸取教训改进措施。 　　从我这教学试用期的工作，我发现自己还有很多不足的地方，还需要不断做出改进。但是我很幸运度过了这个试用期，进入转正工作之后，我会更加努力做好教师个工作，把以前的优点发扬，改正缺点。我会把这段时间的工作作为以后自己工作的出发点，这样可以不断的前进，我相信我一定可以做得更好的。 4.教师试用期转正自我鉴定 　　时光荏苒。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求涯的无虑，步入一个全面对自己的负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。 　　首先，在保教方面。 　　1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保和幼儿都能在一个干净明亮的地方。 　　2、在教学上，新面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件，还争取机会多听其他教师的课，从中别人的长处，领悟其中的教学艺术。 　　3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。 　　其次，在师德方面。 　　始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供的教育，为每一个孩子的做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得。 　　所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 　　再次，在自身发展与提高方面。 　　为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿教师，更应该在不断加强自己的专业水平，提高口语能力，尽自己的可能给幼儿创设一个学习的好环境。 　　最后，经过这一个月的努力学习，我深知“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！ 5.教师试用期转正自我鉴定 　　时光流逝，转眼间我在与孩子们的共同成长中得以转正。要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专心。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”以下是我的工作总结。 　　一、陶冶情操、修身养性 　　作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我认真参加每次政治学习和业务学习。我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年轻教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。 　　二、不断学习，努力提高自身素质 　　在这段时间，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴，而且又有幸参加xx老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。 　　在各次教育活动交流中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。 　　在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍进行学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。 　　三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿 　　为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。 　　幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予的关爱。

　　既然是培训体会，最好是你自己的真实感受，这样才有价值和意义，给你找了一篇供参考！祝你好运！　　从小就爱唱“没有共产党，就没有新中国”的歌，可是对党的认识却总象隔着一层薄雾。共产党在我心中是一种朦朦胧胧的高大而神圣的形象。通过党的基础知识的培训，并阅读一些关于党的知识的书籍，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。下面就怎样的共产党员才是合格的共产党员以及关于学生党员规范的有关问题谈一谈自己的一点看法，并说一说自己在学习过程中的心得体会、对党的认识的提高和入党动机的改变。　　一、 什么样的共产党员才是合格的共产党员？　　首先，作为一个共产党员必须具有坚定的共产主义的思想和信念。这就跟任何政党的成员都必须具有这个政党的共同信仰是一样的。这是对每一个党员的基本要求。如果作为一个共产党员而没有共产主义信仰，那他为什么要加入共产党？显然他的入党动机是不正确的，至少是不纯洁的。　　其次，作为共产党员要有比较强的民主观念、法制观念和组织观念。社会主义民主不同于资本主义民主。资本主义民主虽然其内部机制存在问题，但它毕竟已经过了300多年的发展与完善，它具有坚硬的外壳；而社会主义民主虽然有坚实的经济基础，但它还不完善，还有许多地方亟待改进。尤其是我国是一个正处于社会主义初级阶段的发展中国家，民主与法制都很不健全，共产党员是社会的先进分子，理应有比锨康拿裰鞴勰詈头ㄖ乒勰睿 俳 夜 拿裰饔敕ㄖ平ㄉ琛C裰饔敕ㄖ剖且桓龉 椅拿鞒潭鹊闹匾 曛荆 灾泄 庋 桓鲇?3亿人口的大国，没有一定程度的集中是不行，因此组织观念也只一个党员必不可少的。　　另外，共产党员应坚持工农劳苦大众的立场，要有较强的爱国主义精神，保持廉洁的作风。党来源于群众，不能脱离群众。只有一平常人的心态待人处世，想人民所想急人民所急，才能做到这一点；爱国精神是任何国人不可缺少的政治修养，尤其是在经济全球化的当今世界，更应该强调民族主义；腐败是廉洁的大敌，纵观历史，任何政党的衰落都是由腐败开始，尤其是目前，党的不正之风问题是一个不容忽视的问题，此对这个问题我们的党要有清醒的认识，在日常生活中防微杜渐。　　思想理论方面的修养也是作为共产党员所必不可少的。只有以马克思主义世界观来看问题，分析问题，才能更时刻的认识党的宗旨、奋斗目标以及党的性质与制度；只有树立了正确的人生价值观才能正确认识个人与集体的关系，正确处理个人前途与国家前途之间的问题。　　二、 关于学生共产党员规范有关问题的看法　　学生共产党员首先是共产党员，要有坚定的理想和信念，以一个共产党员的标准来要求自己。但学生党员毕竟是党员中比较特殊的一个群体，他们生活在学生群体中，接触社会较少，对某些问题的认识带有局限性。尤其是在目前新生党员比例过高，有些同学入党动机不够成熟，不够端正的情况下。　　虽然已是共产党员，但仍需认真学习理论，坚定理想信仰。同时在学生工作中，不能摆架子，要密切联系群众，还要发挥带头作用。对学生规范我觉得每一条说的都很好，但是具体的执行情况我觉得没有达到上面的要求。联系我们身边的党员，大都对自己要求很高，密切联系同学，在学生工作中发挥了骨干作用；但仍然存在着“上有政策下有对策”的应付问题，而且在学风方面也有不少问题。宗旨我认为有必要加强对学生党员规范的学习和执行监督。　　一学期的党课上下来，我受益匪浅。党的知识概论课以讲座的形式进行，每一节课都有一个新的主题，有时候是介绍党的发展史和党的基本知识；有时候是老党员以自己的亲身经历教育我们怎样做人；有时候是分析评论当前的时事引导我们认识现象背后的事实真相，每一节课都有新的收获。对于以前作为教条来背的关于党的知识有了新的认识，深刻的理解。从小学到大学，随着年龄的增长和一步一步的接近社会，党在我心目中的美好形象逐渐被一些社会上的不良现象形成的阴影遮蔽。个别党员的不良行为使我看不清党的真正面目，还对党所犯的错误抱着不容悔改的态度，对入党也失去了原有的热情。现在我才认识到不正之风只是个别党员的现象，这是任何党在发展阶段都不能完全杜绝的现象，我不应该以偏概全，否定了整个党；更不应该不容许党犯错误，党是由人组成的，任何人都不可能绝对不犯错误，党也是一样的。因此应该正确认识党的错误和不正之风问题，学习党的理论知识，积极向党靠拢。　　在这之前，我的入党动机是一种比较朴素的入党动机，希望能更好的为同学服务。现在我知道光有这些是不够的，还要认真学习马克思主义世界观，以辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析问题，在实践中锻炼自己，逐步坚定自己的共产主义信仰，以为共产主义事业为自己的奋斗目标，以党员的标准来要求自己，争取早日能获得共产党员的光荣称号。

首先,要全面贯彻实施宪法.依法执政的重要目的是维护宪法秩序,实现宪政.宪法与宪政,有如法制之于法治.宪法是宪政的基础.体现人民主权原则的宪法,规定了施政的基本规则,据此可限制政治权力；同时,规定了公民权利,据此公民可以制约政治权力.但是,有宪法不等于实行了宪政,只有建立起宪法秩序才能有宪政.宪法秩序是宪法的实践方面,即在政治关系中执行和实现了宪法.所以,良好的宪法秩序是法治的重要目标和结果,更是是否厉行法治的重要标志.宪法是我国的根本大法.它以法律的形式确认了我国人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度、根本任务和国家生活中最重要的原则,具有最大的权威性和最高的法律效力,是中国共产党依法执政的根本依据.我们党坚持依法执政,首先必须自觉地以宪法为根本准则,维护宪法尊严和保证宪法的实施.这就要求党的组织和广大党员树立忠于宪法、遵守宪法和维护宪法的自觉意识.为了全面贯彻实施宪法,必须健全宪法保障制度.为此,宪法应当进入司法.要研究和健全宪法监督机制,进一步明确宪法监督程序,使一切违反宪法的行为都能得到纠正.　　其次,要进一步健全依法执政的法制.依法执政要求执政党的执政行为必须有法律依据.目前我们党依法执政所依据的主要是国家政权运作方面的相关法律规定,还不能适应依法执政的法律需求.因此,有必要研究和制定、健全有关的法律,科学界定执政党的领导职能、执政方式和执政党与国家权力机关、行政机关、司法机关的关系,从法律制度上保证执政党对国家政权组织实行依法领导,保证国家政权组织依法行使职能不受非法干涉.这样,可以使党和国家领导制度的改革成果用法律巩固下来,为我们党依法执政提供更为充足的律法保障.

SEM竞价账户代运营—育禾YUHE育禾YUHE专业为企业提供从广告投放管理到高端网站定制开发，从营销策划到落地增长的完整解决方案，有效帮助企业找到正确的竞争优势，扭转高成本低转化的现状，实现营收快速增长！随着新媒体技术的发展，其互动性、娱乐性、精准性等特点，在企业品牌营销策略中占有非常重要的地位。但是在新媒体时代背景下，我国企业品牌运营策略依旧存在着新媒体营销人才缺失、新媒体营销理念落后、新媒体营销投入力度不强等问题。对此，企业品牌运营必须和新媒体营销策略充分结合起来。从精准的市场定位、整合营销渠道、深度挖掘客户需求、建立高素质营销队伍、重视品牌和形象的树立以及故事营销方式等方面，做好新媒体时代下企业品牌运营策略的创新工作。随着信息技术的不断发展，新媒体技术已经广泛应用于各个行业，对人们的生活产生了重大的影响。对于企业来讲，新媒体技术的应用为企业创造了机遇和挑战，特别是对传统企业的品牌营销来讲，是一次不小的冲击。企业如何巧妙利用新媒体技术，有效拓展企业营销策略及渠道，是企业的当务之急。本文通过对新媒体时代下企业品牌运营的特点，提出了企业品牌运营的具体策略。1新媒体时代下企业品牌运营的特点1.1具有较强的互动性新媒体最典型的特点就是具有较强的互动性，与传统媒体单向的_播方式相比，在新媒体时代，消费者并不再是被动的接受媒体传播的信息，而是能够最大限度地参与到媒体发展的过程中，并参与讨论提出意见。充分实现了媒体与消费者之间的有效互动。所以，新媒体时代下企业品牌营销工作具有互动性的特点。不论是在品牌运营策划的过程中，还是在进行产品或服务推广的过程中，消费者都能够运用新媒体技术参与其中，甚至是左右企业品牌营销策划的方向。这是传统媒体传播所不具备的特征。1.2具有较强的娱乐性新媒体时代下企业品牌运营可以通过游戏、网络电视剧等方式植入相应的广告。通过这种形式搭建了企业与消费者之间沟通的桥梁。如今，很多游戏公司推出的游戏原型就是一些企业产品或服务宣传的核心卖点。因此，也就使得新媒体下企业品牌运营具有较强的娱乐性。而且，如今是全民娱乐、全民参与的高速发展时期，通过游戏、网络电视平台等进行的营销活动能够被更多的人所接受和认可。1.3具有较强的精准性在新媒体时代，企业在进行品牌营销策划和推广的过程中，已经有意开始将网络平台传播、新闻传播、话题营销等形式有效融合，最大限度地占取市场份额，占领受众群体，从群众的实际需求出发，开展能够吸引眼球的营销活动。企业必须了解广大群众需要什么？想要什么？关心什么？以此作为品牌推广的核心，力求获得最佳的品牌运营效果。因此，新媒体时代下的企业品牌营销策略具有较强的精准性。2新媒体时代下企业品牌运营的策略2.1找准市场定位，提高营销效率基于新媒体时代下的企业品牌运营策略，必须对品牌市场进行有效地定位分析。新媒体技术发展日新月异，其平台和受众群体也越来越广泛，企业在进行品牌运营过程中，不可能对所有群体和推广平台进行全面覆盖，为了提高企业品牌营销效率，企业在对品牌进行推广前应当对面向的客户群体进行年龄、性别、爱好等方面的信息收集。针对不同需求的客户来选择不同的营销平台。此外，还必须对客户群体进行消费心理进行调研分析，从而确定企业品牌营销的重心。2.2整合资源信息，采取多样化的营销渠道企业要想提升品牌传播的有效性，就必须对渠道信息进行科学整合，将所有可进行传播的渠道进行有效融合，采取多样化的营销手段，促进企业品牌运用策略的有效开展。比如，可以将媒体设计人员和技术人员以及创意人员进行有效整合，不仅可以提升企业品牌营销的传播速率，还能提高企业内部的工作效率。除此之外，企业还应当充分利用传统媒体的资源优势，将新媒体平台和传统媒体进行有效整合，加强两者之间的互动，以此来促进传播信息不断适应新媒体的快速发展。2.3加强客户端互动，深入挖掘客户需求在以往的企业品牌推广和宣传工作中，企业大都采取投放电视媒体、平面媒体等方式进行宣传推广，同时通过新闻热点事件进行企业品牌热度的炒作。这种方式不能进行全面否决，但是制约其发展的问题就是与客户端的联系不紧密，客户对产品服务、需求等方面的反馈必须通过第三方介质进行，整个过程漫长又笼统。在新媒体时代下，利用新媒体技术进行企业品牌宣传并不在是单向的传播方式。因此，企业必须抓住新媒体技术的这一特点，加强与客户端的互动，深入挖掘客户的需求，不断调整营销方案和企业品牌的发展规划。2.4建立高素质人才队伍，推动新媒体营销发展新媒体营销人才的缺失是当下企业开展新媒体营销面临的重大问题。所以，必须建立一支高素质的人才队伍，以此来促进新媒体营销的发展。企业必须建立健全的人才的引进机制，从不同行业引入经验丰富的人才，发挥他们人才优势，帮助企业弥补新型营销人才缺失的尴尬局面。同时，要加强对内部员工的培训工作，提升员工掌握新媒体技术的水平。建立健全的人才发展与考核机制，充分将员工是否能够熟练掌握并运用新媒体技术纳入考核体系中。2.5重视品牌塑造，树立正面公关形象在新媒体时代背景下，企业品牌营销策略成功的关键在于企业是否具有正面积极的公关形象以及应对公关危机的应变能力。随着信息技术的不断发展，消费者对任何企业危机信息都能进行敏锐的捕捉，并通过相关的渠道进行传播定性。在这种新媒体营销方式下，首先，企业必须注重对品牌的塑造，同时树立正面的公关形象，构建完善的公关危机处理机制。企业必须创新营销手段和技术，形成预警机制对危机信息及时进行分析判断，充分掌握企业品牌营销的实时动态。其次，企业必须建立以沟通和服务为主的危机控制机制，同时借助新媒体平台对信息进行传播和控制，正确引导消费者对企业产品、服务信息进行认知。并注重对企业真诚、负责等企业理念进行宣传。对可能成为企业危机事件的信息进行有效处理，加强与消费者之间的沟通，消除他们对企业不信赖的心理，挽回企业品牌的形象。除此之外，企业必须建立品牌重塑机制，借助新媒体力量对企业的发展理念和发展前景进行宣传，恢复企业和品牌服务在消费者心中的地位。2.6利用故事营销策略，提升企业品牌附加值巧妙利用故事情节进行营销活动，是当前新媒体时代下发展的潮流趋势，可以赋予品牌不一样的生命价值。一个优秀的故事情节，可以为品牌注入活力。将故事和品牌进行有效串联，利用生动的故事情节进行品牌推广宣传，间接提升企业品牌的附加值。例如，德芙巧克力品牌推广中，通过一个个甜蜜、感人的爱情故事，让德芙品牌在人民的心中留下了深刻的印象。人们一谈到爱情，就想到巧克力，一提及巧克力就自然联想到德芙，这就是品牌效应。与德芙一样，还有很多品牌都有着不一样的故事含义，比如农夫山泉、比如益达木糖醇等等。正是不一样的故事赋予了品牌不一样的价值和生命，更是品牌精神的一种传承和象征。3结语充分利用新媒体营销的互动性、娱乐性、精准性等特点，进行新媒体平台宣传。通过找准市场定位、整合营销渠道、深度挖掘客户需求、建立高素质营销队伍、重视品牌和形象的树立以及故事营销方式等方面进行营销攻势。以此来加强新媒体时代下企业品牌运营策略，帮助企业在市场竞争中占有一席之地，提升品牌影响力。如果您机构正在面临：↓↓↓买二手线索不靠谱？客源从哪里来？想投广告找不到专业的团队？自己投放组建团队成本太高？完全不懂各种广告特点，不会选平台？......如果广告主并不会投放广告，可以选择代运营公司做广告运营让你事半功倍，专业的公司可以结合客户自身的实际情况，来帮助客户选择最优的投放方式，控制投放成本，保证客户的利润最大化。这里自荐一下：我们育禾YUHE是一家专业的SEM竞价代运营服务商，在SEM竞价投放上，我们团队很专业。可以找我们做目前的账户情况诊断，账户诊断是免费/免费/免费的，利用账户诊断看看我们SEM竞价代运营的水准，顺便了解一下账户的实际问题更好的运营好自己的账户。账户诊断报告主要从以下6个维度去做分析:1.账户总数据：近一年账户总数据说明；2.账户结构维度数据分析：计划、单元、关键词数据分析；3.流量方向维度数据分析：周期、设备、时段、地域数据分析；4.账户结构分析：计划、单元、关键词、url、文字/图片创意、闪投、设备倾向等分析；5.本账户无效流量处理分析：IP、否词等处理问题分析；6.流量承载能力：热力点击图、页面上下游、访客进入网站/落地页行为分析、网站/落地页打开速度等分析；我们致力于帮助企业实现「降本」、「增效」两大核心指标，为企业客户提供“拓客”整合营销服务。凭借「专业、高效、透明」的营销服务，为企业解决「效果、品牌、流量」等方面获客难题，推动企业业绩高效、持续、稳定增长！

不知不觉一年的时间就这样过去了，试用期即将结束，转正前，作为一名新教师，如何来写个人转正自我鉴定呢，下面是小编为大家整理的新老师转正自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!新老师转正自我鉴定1不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在校领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。在过去一年的工作，虽说是有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。新老师转正自我鉴定2转眼间，从20__年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便教学工作更上一层楼。一、思想方面本人热爱祖国，拥护中国共产党。尊敬领导，团结同事。为人严谨，作风正派。教育目的明确，端正，钻研业务。关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。二、教学方面课前，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案。虚心向同组老师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。在教学过程中，上课前我总能早早地到达教室，上课时我运用各种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性，加强师生交流。融合“学程导航，互动课堂”，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自我。作业批改及时认真。同时，我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，提高后进生的成绩。我也积极参加学校教研活动，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，提高教学水平。三、班级管理方面作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细节，紧抓常规。经过一年的努力，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。另外，我还密切家校联系，共同教育学生。四、个人学习我参加了新教师培训。同时，积极学习各种教育理论以充实自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充电。并积极进行学历进修学习。闲时，我便争取学习相关的教学方法，学习先进的技术。在小学看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习!希望在以后的工作中领导和老师们能多多指点及帮助。我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进!我相信一份努力一份收获，在今后的学习中我将继续追求我的教育理想，在工作中不断提升自己。新老师转正自我鉴定3光阴似箭，一年的见习期即将结束。在这一年中，在学校领导的关怀和指导下，我努力工作，不断学习，获益良多;在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作有校领导的支持和老师们的关怀也越来越顺手。为了使我今后的工作取得更大的进步，现从德、能、勤、绩等方面对这近一年的教学工作进行鉴定，希望能够发扬优点，克服不足。一、德良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。并且，我主动加强政治学习，经常看电视、看报纸、关心时事政治外，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己。教师的言行举止是学生学习的榜样，尤其是对于小学生来说非常重要。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的小学生学生正处在一个特殊的学习阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象。因此，我尽量的在小学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，就是希望能帮助学生健康成长。二、能这一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。三、勤作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习欠深入，知识不够全面等不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在接下来的日子中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础;我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步，为学校的发展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。新老师转正自我鉴定4转眼间，从20__年__月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有四年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在同事的帮助下，逐渐融入到崭新的工作生活中。在学习生活上，慢慢完成了学生角色的转变，逐步进入工作状态，努力开展工作。记得初来学校参加工作，完全陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是学校宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各位领导和同事的关心和帮助下，让我完成了从学生到老师的转变。通过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。不仅能够弥补自己耽误的工作学习而且能够有所成就。我在领导和同事的帮助下，我已经有了很大的进步。但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：1、对学校的工作任务能认真完成，但积极性不够。2、与学校的领导和同事们在思想和工作业务交流不够。3、自己的整体素质和业务能力还有很大的差距，待进一步提高。4、对业务的学习还不够，以后一定要加强。过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。要按校领导的要求：年轻人就要努力学习理论认，真钻研业务。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，加强思想美德、业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，要始终保持一种积极向上的心态，努力做好自己的本职工作。新老师转正自我鉴定5时光荏苒，一年的见习期即将结束。一年来，在各位领导和老师的热心帮助下，我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的鉴定：一、在思想品德上：品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。一年来，提高自身的思想觉悟，形成正确的人生观价值观。平时积极参加全校教职工大会，认真学习上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。平时与同事和睦相处，共同学习，共同进步。二、在自身学习上：“学高为师，德高为范”。在信息技术日新月异、发展迅速的年代，自身的学识相当重要。我丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教育局，教师进修学校组织的新教师培训，我还积极参加各学区组织的教学研讨活动。此外我充分利用业余时间学习理论知识，不断提高专业技术能力。三、教育教学上：教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本准则。一年来我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其对待后进生要多给一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。在教学工作中，我深入细致的备好每一节课，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维。课后认真批改作业，及时了解学生的学习情况，并有针对性地对学生进行辅导。坚持听课，虚心向有经验的老师学习，努力探索适合自己的教学模式。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。一年来，我在学校上了多次公开课，效果良好。

　　建设项目可行性研究是运用多学科专业知识的综合性复杂系统工程,是建设项目前期工作的一项重要内容、建设项目可行性研究的质量直接影响着项目的投资决策水平、做好建设项目前期工作特别是可行性研究工作,对提高建设项目投资效益,保持经济持续、快速、健康发展意义重大。　　中国产业竞争情报网工业项目可行性研究报告基本内容如下：　　1、总论　　项目提出的背景（改扩建项目要说明企业现有概况），投资的必要性和意义、研究工作的依据和范围；　　2、需求预测和拟建规模　　国内外市场需求情况的预测、国内现有生产能力的估计、销售预测、价格分析、产品竞争能力、进入国际市场的前景等、拟建项目规模、资金来源、投资总额、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析；　　3、资源、原材料、燃料及公用配套设施情况　　经过储量委员会正式批准的资源储量、品位、成分以及开采、利用条件的评述、原料、辅助材料、燃料的种类、数量、来源和供应情况、所需公用设施的数量、供应方式和条件；　　4、建厂条件和厂址方案　　地理位置、气象、水文、地质、地矿条件和社会经济状况、交通运输及水、电等的现状和发展趋势、厂址方案比较与选择意见；　　5、设计方案　　项目的构成（包括主要单项工程）技术来源和生产方法、主要技术工艺和设备选型方案的比较、引进技术、设备的来源国别，与外商合作的技术方案、全厂布置方案的选择和工程量估算、公用辅助设施和交通运输方式的比较和选择；　　6、环境保护　　环境现状、预测项目建设对环境的影响、提出环保与三废治理方案；　　7、企业组织、劳动定员和人员培训　　8、资金筹措和利用外资方案：　　资金用途，主要采购内容和采购方案、列出主要设备、材料清单（含数量、型号和主要技术参考等）合资期限、出资方式、外汇平衡、偿还方案等都要做出明确交待、　　9、经济评价　　10、附件　　“附件”是可行性报告的依据，也是其组成部分，一般应包括的内容：项目建设单位委托书、项目建议书批件、地质报告、产品检测报告、环境分析报告、资金来源意向证明、征地和外部协作条件的意向性协议、其它等。

材料工程技术介绍如下：主要研究材料学、机械学、工程力学、材料加工工艺与设备等方面的基本知识和技能，掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间的关系与基本规律，进行材料的制备、加工、塑型、性能检测等。例如：材料的锻造与铸造，机电设备、汽车、飞机的零件的生产加工，零件模具的设计与塑性成型等。课程体系如下：《工程力学》、《工程材料及热处理》、《机械设计基础》、《金属塑性成型基础》、《金属表面处理技术》、《金属材料检测技术》、《锻压设备》、《锻造工艺与锻模设计》、《冲压工艺与冲模》、《模具CAD/CAM》 部分高校按以下专业方向培养：超硬材料、金属材料质量检测、工业化建筑材料成型技术。发展前景：材料类企业：材料制备、材料加工、材料塑性成型、工艺设计。持续本科专业举例：材料科学与工程；冶金工程；无机非金属材料工程；高分子材料与工程。

读了《狮子和鹿》这则寓言故事，明白了许多道理。《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角，还抱怨自己的腿太细，它认为它的腿配不上这两只美丽的角。就在这时，一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近，它察觉后，撒开长腿就跑。不一会儿，它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是，鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了，鹿就奋力地挣脱出来。鹿的遭遇告诉我们：鹿的角虽然美丽，可是一点用处都没有；鹿的腿虽然难看，但可以让它狮口逃生。我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。【原文】：丛林中，住着一只漂亮的鹿。　　有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清请的，像一面镜子。鹿忽然发现自己倒映在水中的影子：“这是我吗？”　　鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他

歌曲名：《踏浪》歌手：徐怀钰所属专辑：《Love》发行时间：2000-01-01流派：流行发行公司：滚石唱片歌词：啦……啦……啦……啦……小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花儿开啦……啦……啦……啦……小小的一阵风呀慢慢的走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来海上的浪花儿开呀我才到海边来原来嘛你也爱浪花才到海边来啦……啦……啦……啦……小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花儿开啦……啦……啦……啦……

总结 中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。学期 个人总结 怎么写呢?下面是我给大家带来学期个人总结，浏览更多学期个人总结可点击“ 个人总结 ”查看。 学期个人总结1 经过了一个学期的初中生活的锻炼，发现自己真的有了不少的改变。不管从学习、纪律还是卫生，都有了一定的进步，总而言之，是从孩童变成了少年。 一学期了，在纪律方面是最满意的了。引以自豪的是我终于“混”上了个大官——值日班长。老师们常说：“纪律是学习的保障。”这一点我很赞同。每当同学们吵吵闹闹，教师里像炸开了锅一样时，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋头自习。有时能按奈住自己的心情，有时却不能。但我从中学会了克制。每次大家大声讲话的时候我就在问自己：“为什么班级里总是给人感觉很乱呢?”或许是因为没有一种一针见血的管理办法吧。我试图在这个假期找到答案。还有，我发现每次老师讲日本小朋友的尊规守纪的事例时，大家都很认真的听着，可就像是一阵风吹过一样，过去之后就没有丝毫的作用。作为班委，我应该想办法让大家团结起来为班级着想。通过 军训 以后，我觉得自己的集体意识强了，而且会竭尽全力做到老师布置得每一样任务。 卫生方面：我很高兴就是做值日的时候我没有一次迟到。而且都认认真真地完成值日任务。我觉得自己不愧对于组长一职。而且，每次放学前我都主动捡起掉在地上的垃圾，为值日生们减轻负担。 在学习方面，使我最想谈得了。我自认为是个好学生，所以我一向完成作业，上课认真听讲，老师布置的任务一定完成。可是，就在检测仪学期学习成果的时候，我出现了问题。本来英语竞赛就在紧要关头被人淘汰，心里很不是滋味，身为班级的英语课代表，十选八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么原因，但一定是自己太大意，太马虎了。本想在期末考试中把面子追回来，考个好成绩给大家看看，可是我又犯了致命的错误——马虎大意。老师说得没错越是自己拿手的一科，越不能马虎大意，这样反而会一落千丈。 回家后，我心里压抑极了。真的不知道自己怎么会把英语这科考成这样。痛苦了一场。我不应该轻视这巨大的对手——期末考试。从今天起，我一定要努力克服马虎大意的毛病，在这个假期里多多做题，锻炼身体，为下学期的学习生活做好充分的准备。 半年的时间过去了，如果让我为自己第一个学期的初中生活打一个分数，那也就是80分。在这个家起立，我一定努力完善自己，争取在初一第二学期的个一百分。 在成绩没出来之前，还是要保持良好的心态，就算考得不好，也没有关系。因为在当今社会，是不以成绩论英雄的，而且我相信，这次只是一次失败的考试，并不是我的真正成绩，相信在通过一番不懈的努力之后，我一定会到达那象征着成功的顶峰。 学期个人总结2 转眼间，距离我成为一名初中生已经过去了一个学期，初中生活已悄然溜去六分之一，我不由得感叹时间的飞逝。回想这二十个星期，可谓是跌宕起伏，一波多折啊，虽然成绩没有达到自己的目标，但生活实践这一方面的收获却仍然让我信心满满。 从我们的班训说起，我就为之一震。“修学储能，经世致用。”短短的八个大字，却让我有了新的启发，原来我们并不仅是要修学，储能也是关键。仔细想想，的确如此，在社会上立足绝不仅仅依靠单薄的分数，一定会包括整个人的综合能力。一语惊醒梦中人，是啊，我们如果不注重“储能”，那么就可能扣上“高分低能”的帽子。 我成为了班级博客的博主，我努力让自己向“储能”这一方面发展。思考怎样能使博客的内容反映我们的生活，怎样能调动同学们踊跃投稿的积极性，怎样体现班级的内涵……这些问题的思考，就是很好的锻炼机会，更让我收获了宝贵的 经验 。 唐老师的言论也让我耳目一新，他在语文课上展开的讨论，总是让人五体投地，给了我极大的启示，我愿意琢磨老师的意思，我应该实行什么样的行动，每当我领悟一个新的启示，我会感到十分充实。 而唐老师开朗大方的性格，也使我变得更加活泼，自信。“做人要坦坦荡荡，错了就是错了。”这一点可以说是我的弱项，我认为能够承认错误需要极大的勇气。上一次，我因为没有按时上交集体的《成长手册》，所以老师十分不满。我努力思索着最好的解决 方法 。如何才能使老师原谅我的过错?我觉得应该向老师道歉，再做一个保证，不然下一次老师一定不会放心把事情交给我。当我做完这一切后，是多么的舒畅啊。我知道我错了，下次我改还不成吗。经过实践检验，这真的是一种宝贵的品质。 这个学期，“储能”这一方面的效果出乎意料，希望下一个学期，会有进一步的突破。 这个学期，在成绩的方面不太理想。我认为原因在于没有掌握初中新生活的规律，找到自己的那一套 学习方法 ，也没有找到自己的最佳状态。因为身体不适的缘故，还耽误了一部分课程。 我应该去琢磨出一套独特的适合自己的学习方法，并下定决心去努力追寻，一定能达到事半功倍的效果。还要有一个明确的目标，开足马力去奋斗，我们的时间并不多，三年后的成功一定取决于今天的努力。正如数学老师所说，我们输不起! 加油吧，从哪里跌倒，就从哪里站起来。世上无难事，只怕有心人。鼓起我们的勇气，建立坚定的意志，再大的困难也一定会被我们击败! 学期个人总结3 进入高中学习3年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真， 爱好 看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。 在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好 体育运动 ，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。 在高中的3年时间里，在老师与同学们的帮助下，既 教育 了我，又锻炼了我，培植了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。 学期个人总结4 不知不觉，高中三年的学习生活马上就要接近尾声，思想弥留之际，感悟颇多。在这三年，确实过的很紧张，因为身上承载的太多，但却感到很充实，困为每天都在不停地奋斗，这样的生命才有意义。 记忆的风铃会摇响曾经的点滴，曾有多少次，自己一人无助的哭泣，墙角处，被窝里，和那无人的巷陌……三年的岁月印证了我的成长，有悲伤，也有欢乐，这些都将被记录珍藏，成为房屋的经历。虽然有时会讨厌在学校的时光，但是不可否认，是学校的教育给了我成长的经历，是学校的老师给了我坚铤的力量和无畏的希望，虽我我在成绩上不是很突出，可咱心中依旧留驻想飞的梦想，在不停的追寻和奋斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量亵渎的。 曾经在课堂上昏昏沉沉的我，现在却生龙活虎，精神百倍的在课堂上踊跃发言。遇到难题时，不再一个人闭门造车，而是积极与同学们讨论向老师们请教。也许自身面对知识这片海洋，是何其的荧光一点。在课堂中发挥出最大的效率，在宿舍中也惜时如金。有时，甚至连吃饭都忘记了。自认自己比高二时有较大的改观。倔强好胜，坚强的我渴望能“乘风破浪济沧海”。 每天坚持运动，只因在高三这争分夺秒时间里，我输不起时间，我得不起病。我不敢说自己是最勤奋的，因为我知道剑指江山的不只是我一个，拥有一份雄心壮志的也不只一个。未名湖畔柳，清华园中有，在我心中正如那圣洁的象牙塔，我希望能一睹其芳容。 高三，一段挥洒泪与笑，痛与苦，甜并涩的岁月，十年磨一剑，只为一朝出鞘，我，高三众多学子中的一抹流光，不求能熠熠生辉，但求能无悔我心，相信自己。不辜负老师的谆谆教导，不辜负爸爸妈妈的殷切希望，平庸但不意味着我自甘平庸，若无凌云志，怎可登九天。渺小并不意味着我自甘渺小，蚍蜉撼大树人们笑其自不量力，而高考是实力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。 学期个人总结5 三年来，学习生活上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习生活方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习生活成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努尽力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校 辩论 赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。 三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习生活，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习生活上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习生活成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习生活成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 学期个人总结6 本学期结束了，总结这一学期的学习生活和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习生活上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想 文化 素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。 在学习生活之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。 作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习生活成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习生活，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习生活能力有所提高。广泛收集学习生活之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习生活过后认真总结。 无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。 学期个人总结7 这一学期的学习生活即将结束，这一学期的学习生活是快乐的，孩子有不小的进步。回顾一下这学期的生活，心中也充满了欣慰，郑沫涵无论在身体发育学习及思想方面都有很大进步。 通过孩子平时及在 围棋 课上以及在“六一游艺会上”的表现，发现他在自我表面方面还是进步很大的。围棋课上敢大胆举手回答问题，在游艺会上不再显得的那么拘谨，无所适从了，面对老师及许多家长的镜头，不再那么害怕了，比以前自信了，放的开了，这是很值的高兴的，看到他的这些进步，就想到了老师对的关心及照顾，希望老在以后的学期生活中给予他一如既往的关注与表现机会，让他更加的自信，放的更开一些。 孩子一直都特别喜欢老师及幼儿园的生活，每天都开开心心、快快乐乐的，喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的饭，身体发育的很好。在思想上也有很大进步，每天接他回家的路上，有时给我讲他记住的内容。印象很深的一次是他对我说：“妈妈，我告诉你你每天都要开心，钱不重要，开心才重要。”我很惊讶他对我说出这么深奥的话，我问他怎么知道的，他说老师给他们讲的。孩子学习与接受的东西越来越多，在渐渐的长在，也有了自己的想法与主见，提出的问题也越来越多，越来越有深度，，问他是从哪来的，眼睛为什么不怕冷。同时也 说说 明家长及老师的教育对孩子的思想起着潜移默化的作用，我们的思想及行为在无形中影响着孩子的思想及行为。希望老师在对待孩子错误的行为时，多些耐心，讲究方式方法，以免伤害孩子的心灵。为了孩子的成长，无论孩子在学习及思想方面的波动家长与老师之间有及时的沟通，我们共同努力在他们成长的道路上及时的纠正与鼓励。 下学期的学习生活很快就会到来，学习内容及任务也会加大，我们会督促抓好孩子的学习及生活，关注他的写字姿势，拼音的学习，让他在暑期生活中练习写些简单的字，养成好的书写习惯及姿势，我们会一直支技与配合老师及幼儿园的教学及教育工作，共同给他们营造一个快乐学习、健康成长的学习生活环境。 学期个人总结8 我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的 毕业 生。作为学子，我满怀热情与追求，期待成功。高中三年来，思考、书籍和 社会实践 使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展， 思维方式 的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。 在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。 在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打 排球 等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。 在道德品质方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。 学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。 在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。 学期个人总结9 时光如梭，转眼即逝。在学习上我严格要求自己，后很强的分析能力，成绩优异。我喜欢交朋友，有很强的交际能力。同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始终相信，朋友对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实践，时刻准备为祖国奉献一分力量。 开朗的我积极参加各种活动，学校举行的演讲比赛、“同一首歌”等活动，我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，我和同学一起参加搞研究性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感兴趣的课题，这对我来说一样重大，因为它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，由于 兴趣爱好 ，我参加了运动会， 足球 ， 篮球 比赛，为班级争光。 三年的学习生活，使我增长了知识，提高了素质，培养了全方面的能力，这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。当然，我也发现我的不足，吃苦精神不够，韧劲欠缺。 当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这，我将更加努力，也以次书写人生的篇章中最光辉的一页。 学期个人总结10 时光如水。转眼，成为初一(10)班的成员已经有半年多了。回首这过去学习生活的点点滴滴,风风雨雨，心中的感触油然而生：我已不再是那个成天嘻嘻哈哈的小学生了，而是转变成了一个堂堂正正的初中生。当然，初中的学习负担远远重于小学，但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是因为时间的匆匆，那些纯真的童年回忆已在我脑中转瞬即逝，经过风雨的磨练变为成熟。这应该就是成为一个初中生所要付出的代价吧! 在这半个学期里，我成功适应了初中学习生活，也得到了老师与同学们的无私关爱。在这段学习中，语文，我懂得的不再是那些近、 反义词 以及如何 造句 ，而是阅读 文章 的感受和文言文的魅力;数学，我理解的不再是那些简单的加减乘除运算，而是去未知数的世界探索、与较难应用题斗争;英语，我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是，我还一一认识了生物、地理、思品、历史的趣味性。 通过半个学期的锻炼，我能够很好地支配时间，不再拖泥带水、慢慢吞吞，这让我渐渐感受到，一天的时间太长、太长了。我还有了主见、有了解决问题的方法，不像小时候，为了买一本书思来想去。一系列的改变，让我对未来充满信心。 我计划过，看了许多，也做了许多。买杂志增强自己的知识面，读许多文学集，观看文娱节目，努力让自己变得完美，以便让自己在上半学期的学习生活更加充实。但我至今还觉得心中很空虚。偶尔有 一次老师告诉我们：虽然是读书了，可对一些问题不加思索、没有自己的感触，就算读再多书也没有用。而且自由地生活不会使自己有压抑感，不要固定让自己干什么，生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校园，我学会了总结生活。 面对下半学期的学习生活，我作出了总结：在憧憬中懂得来之不易的珍惜，在思索中了解深奥无边的真理，在收获中明白汗水换来的喜悦。初中生活虽紧张，但也要笑着展望未来! 学期个人总结怎么写 范文 10篇相关文章： ★ 期末考试个人总结范文精选10篇 ★ 学习心得体会优秀范文10篇 ★ 个人教育教学工作总结范文10篇 ★ 学生期末总结最新范文10篇 ★ 学校个人的总结精选范文10篇 ★ 大一上学期个人总结范文10篇 ★ 个人学习总结范文通用精选10篇 ★ 个人学期教学工作总结模板12篇 ★ 个人工作总结怎么写12篇 ★ 期末学习总结范文精选10篇

1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐－王昌龄《从军行》。译文：虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。2、但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。——唐－王昌龄《出塞二首·其一》译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。3、十步杀一人，千里不留行。——唐朝李白：《侠客行－赵客缦胡缨》译文：十步之内就能杀死一个人，哪怕千里之外都无法阻挡住侠客。形容侠客的高超武艺和斩钉截铁的行事决心。4、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》（唐朝）译文：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。5、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？——贾岛《剑客》（唐朝）译文：十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。如今取出，给您一看，谁有不平之事，不妨如实告我。6、驾六龙，乘风而行。行四海外，路下之八邦。——曹操《气出唱》（东汉末年）译文：驾六条龙牵引的大车一路风伴着，一起游行走遍人间的五湖四海，路过天下的八大邦。7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——先秦：佚名《易水歌》译文：风萧萧地响把易水岸边吹得很冷，壮士荆轲去了就再也不回来了。

汉译日

人人安居乐业，人人都有安全保障，和平民主自由感谢党和所有公务员

众所周知品牌的内卷，已经是消费行业下半年的关键词。这现状就意味着，想再基于外部红利快速冲杀已不太可能，如何做更深的战略取舍和精细化运营，变得尤为重要。改变就在眼前！但不论是重新定位调整、KOL的组合、对流量平台的判断、以及线上线下的侧重，对于品牌前进的每一步，都将存在诸多未知的挑战和抉择，生存与毁灭就在当下！接下来品牌往何处去，并且不依赖资本还能长出自己的生命力？民间的经验和智慧现在更值得吸取，自力更生的故事一直也在被不断演绎。在近期的新浪潮品牌俱乐部活动中，十来位品牌创始人就围绕以上的问题分享了自己的价值取舍和新的判断选择。内容经脱敏后，小编将一些不错的思考与大家分享：1、今年流量比去年贵了三倍，KOL之间也会互相炒价格。即便是这样，很多KOL在带新品的时候，还是需要你给他一个理由，为什么要推你的新品?这就是目前的现状！比如有没有研发、科技的背景或者产品在行业的特殊性，大家还是希望能够锦上添花，而不是雪中送炭。2、品牌目前更多要找一些流量洼地，比如小红书，由于它对价格带没有特别大的敏感度，是一个完全是可以用来种草的地方，这点各位品牌可以早点去入局。另外可以考虑快手，有人觉得快手比较low，但快手对于拉数据的稳定性目前是最好的，特别是其中的一些尾部网红，千万不要忽视。相对来说B站的小博主都特别贵。1、还有做品牌不要看重所谓的大流量，而要用升维的方式去做，学会通过小众圈层高效扩散，聚小成多，聚少成山！！！同样在小红书种草，做KOC素人，其实不需要流量，只需要一定的搜索度。之后再找头部博主，底层+头部，腰部自然而然就会来找你，这样就能变被动为主动去挑选腰部合作对象。2、一般塑造一个新品牌至少需要3-6个月沉淀期，现在很多品牌换汤不换药，缺乏对市场需求和产品配方的理解，他们只是做生意但不是在做产品，真正用心做产品满足用户需求的人真的很少很少。在一些细分品类，其实中国有的研发机构比国外大牌用的原料还要好，他们只是缺少被曝光的机会，可以花更多时间去包装中国的博士，中国的专利，也帮助这些研发机构实现他们的市场价值。3、总的下来，做品牌要坚持产品第一位，市场流量第二位。比如通过用户共创去打造产品，通过专业的消费者教育来打动消费者，让消费者自发地组织起来进行扩展，这样可能会更持续健康一些。其实围绕目标画像，去专攻一些平台的时候，转化率会比在公域投放效果好很多的，产品最终要跟你的细分人群匹配。1、最重要的是回归对产品服务的定位，到底是做品牌还是卖货？根据定位结果再去做匹配适合自己的渠道，考虑你的ROI投产比。品牌可以亏钱做数据，但工厂卖货的底线就是不能亏。2、卖货考虑的肯定是怎样把客单做高，把整体销售额做起来，然后把供应链成本缩到极致。这样你才有足够的毛利空间去支持营销费用，给主播看的也就是你的营销费用。1、从电商现在转到线下去做，把财务模型跑出来后，会发现线下更赚钱，线上可能还要持续亏损。投资人现在也比较看重线下，单纯是线上数据跑量就不需要谈了，其实行业正在进入一个更内卷化的阶段。2、现在XX店里流行同时直播加线下服务，你会发现线下客单特别高，以前线下是闲逛，现在反而是大家在线上闲逛，线下来买东西。现在真正到店的流量是非常精准的，到店流量的转化率也会比线上高很多。3、像山姆会员店生意很好，因为它本身针对的就是中产以上的人群，不需要拼价格。消费者也是分层的，没必要去服务好所有人，一定要把自己的身位放平，然后去冲，做好自己这一块就够了。4、自建流量以前是不可能的，但今天商场也可以去做内容，去做自己的用户生命周期了，把平台的用户拉新、活跃、留存那套东西copy到品牌上。真正的商业不是流量，而是背后对人性的洞察，对痛点与需求的精准把握。1、众所周知传统电商是需求前置，就是我要买东西，在心目中已经形成了平台的形象。兴趣电商是什么？它是需求后置，我先去逛，然后再做流量变现。这两个平台逻辑从根子上是不一样的。2、现在把抖音类比之前的天猫，但这其实并不恰当。天猫是电商平台，抖音是内容平台，抖音目前为止没有把社交做起来过，毕竟微信这座大山挡在前面。这意味着它沉淀不了私域。而无论是从网红个人角度，还是从商业来讲，沉淀不了自己的用户，其实大家都很不安全。而淘宝天猫现在囊括了你整个购物的存在，从种草，到你想买，比价，复购都是在天猫里面去沉淀的。未来什么样的人能做电商？是有镜头表现力的人，你给他赋能让他做销售，还是由销售的人给他做镜头表现力的。很明显，一定是前者，而且大多数会是前者。、今天Z世代的特征非常明显，他们长大在互联网相当发达的时代，更擅长使用多个平台的APP。他从小可能就知道上微博搜热点，而不是看官方新闻。他也有可能在抖音、小红书上查看一些信息、商品，就直接在上面下单了，这是在他们的主流的行为方式。在另外一个层面，Z世代从出生开始，就在不断地遇见像奥运会这种彰显国力的大事件，所以这部分人群对国外的大品牌没那么依赖，他们具备更天然的民族自信心，也愿意更多地相信中国自己的品牌。2、大牌不需要种草，它有品牌属性，自带ROI。在抖音、小红书平台上种草的，其实大部分是国内新兴品牌。而年轻人基于民族自信这样一个起点，就会在抖音上、小红书上直接去买这些品牌，并不怎么care大牌，也不会专门去天猫去搜索那些品牌。3、就我们看到的最后结果，成因不一定只是消费行为，在某个层面它也在于民族自信。但这个点不代表它的行为方式有绝对或者完整的偏好，其实这是两个不同的影响因素。4、如果说今天所有品牌都值得被重做一遍的话，最先被先做的一定是对年轻用户需求改善最大，以及年轻用户情感需求最强烈，使用以后能把最直观的效果展现出来，而这一定是跟美相关的，跟外在相关的。1、当你产生了购物需求，第一个想的就是品牌形象，这也是做品牌的核心目标。但中间一定会产生品牌与流量的一个搏弈，就是品牌被流量代表，还是品牌用好流量？品牌怎么去用好流量？你得把几个流量主题想清楚，什么时候要做电商的流量，什么时候要做内容的流量。2、大家其实还不太关注产品，中国的工厂和供应链，并没有我们想象得那么强大。你跑遍大大小小的工厂，找不到真正合适你的供应链，也是常态。现在很多所谓的品牌，其实就是营销公司，东西都是工厂OEM出来的，所以它对产品不可能像我这样深入研究，钻研产品本身做出来的，它完全是必然。3、很好玩的一件事情，今天很多品牌人跑去做产品，特别好。但你会发现大家会过分迷恋产品创新这件事情。他们做的很多产品可能市场上没人买。你也不想想看，这个东西没人买，换一个角度可能是有原因的。在某种程度上品牌可能就是一个彼岸，你永远都到达不了。你以为那个是自己的一个向往，以为调性特别高就是品牌，都不是。说白了不管做品牌，还是做生意，或者给别人打工，都只是你给自己修的一个道场而已。总之：在互联网赚钱，先要把流量吸引过来，只要你能吸引到流量，你就能赚钱；一定要把一个点变成一个产业链。产业链越长，我们赚钱就越多！！！

日照海律信息科技有限公司不是小额贷款公司。根据企业工商信息查询结果，日照海律信息科技有限公司的主营业务为软件和信息技术服务，没有小额贷款业务。同时，在中国人民银行发布的《小额贷款公司管理办法》中，小额贷款公司必须经过相关部门批准并取得相应的经营许可证才能从事小额贷款业务。因此，日照海律信息科技有限公司不是小额贷款公司。

结合本职实际工作 争取做合格党员 在现实生活中，党员怎样才能符合标准、保持先进性,以实际行动争取做一名合格的党员呢？共产党员在学习、工作和生活中要做到： 一是做与时俱进的模范。坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到“三个代表”重要思想上来；拥护改革、支持改革和发展；增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。 二是做好本职工作、提高自身业务技能。共产党员无论从事何种行业工作，都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，努力成为建功岗位、促进本单位发展的模范。认真调查研究，能把党的方针政策贯彻到位，能卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。 三是树立高尚情操。不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。坚持党和人民的利益高于一切，正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。 四是在关键时刻能挺身而出。共产党员不仅要在日常工作中和社会生活等方面发挥先锋模范作用，在出现困难和危险的关键时刻更要冲得上去，发挥先锋模范作用。当国家和人民的利益受到侵害时，共产党员要能够挺身而出，英勇奋斗，包括为了党的事业和人民的利益，不惜牺牲自己生命。 五是要加强党员主观世界的改造。广大党员干部只有树立起正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题，才能在改造客观世界中更好地保持先进性、发挥创造力。在学习贯彻“三个代表”重要思想的过程中，紧密联系自己思想实际，不断增强党性锻炼与党性修养。开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。 作为一名普通党员，无论是什么职业，首先最要求做到的就是坚持正确政治立场严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力，在思想与政治中同党中央保持高度一致。其次是要坚持全心全意为人民服务宗旨，坚持立党立公，执政为民。在自己从事的工作中，坚持解放思想，求真务实，与时俱进，开拓创新。察民情，讲实话，办实事，求实效。正确行使党和人民赋予的权力，抵制拜金主义、享乐主义和格端个人主义的侵蚀，做到自重、自省、自警、自励。永远保持共产党人朝气蓬勃、昂扬斗志、浩然正气，永远保持共产党人的政治本色,以实际行动争取做一名合格的党员。