日语自我介绍

1、はじめまして、どうぞよろしくおねがいします。私は……と申します。今年は……歳です。家族には三人で、初次见面，请多关照。我……我叫。今年……岁。家里有三个人，父母和我。如果可以的话，我想进贵公司工作。両亲と私です。もしよかったら、御社（おんしゃ）に入社したいんです。2、私は……大学の2010级の卒业生（そつぎょうせい）です。私の専门は……です。私の性格は外向（がいこう）で、人との付き合いが好きです。私の最大の兴味（きょうみ）は読书（どくしょ）で、他は旅行、水泳、インターネットにも兴味を持つ。大学4年の中に、成绩（せいせき）がよくて、连続して学校级の奨学金を获得（かくとく）し、多くの社会実践（じっせん）活动に参加した。とても苦しい仕事だけと、同时に私も多くの贵重（きちょう）な経験（けいけん）を学んだ。今后の目标としては、仕事にまじめで、诚実（せいじつ）で、中身（なかみ）のある人になりたいと思います。お忙しいところ、お邪魔いたしたしました。最後に、贵社のご繁栄（はんえい）をお祈り申し上げます。我……我是大学2010级的毕业生。我的专业是……是的。我的性格外向，喜欢和人交往。我最大的兴趣是读书，另外对旅行、游泳、上网也有兴趣。在大学4年里，我的成绩很好，连续获得了学校级的奖学金，参加了很多社会实践活动。虽然是很辛苦的工作，但同时我也学到了很多宝贵的经验。作为今后的目标，我想成为工作认真、诚实、有内涵的人。百忙之中打扰您了。最后，祝贵公司繁荣昌盛。扩展资料：常用的形容自己的话：1．性格が明るい、コミュニケーション能力も良好。性格开朗，沟通能力良好。2．いつも积极（せっきょく）的な态度で事を処理するのに取り组んでいる。总是以积极的态度来处理事情。3．困难に直面（ちょくめん）できる。自己调整力も强い。向上心（こうじょうしん）が强い。可以直面困难。自我调整力也很强。上进心强。4．どんな事にあっても、谛めない（あきらめる）です。不管遇到什么事情，我都不会放弃（放弃）。5．仕事では品质（ひんしつ）と同时に効率も重视します。工作在质量的同时也重视效率。

　　用日语进行自我介绍是日企求职者在面试的时候需要做的。下面是我整理的日语自我介绍范文，以供大家阅读。 　　日语自我介绍范文(一) 　　时下ますますだいぶ凉しくなりました贵社の皆様には御健しようのことと拝察申しあげます 　　私はxxxと申します。今は大学四年生です。来年の7月より成绩卒业しxxx学士を取得する见込みです。大学の四年间、私はxxxxを専攻して一生悬命に勉强してまいりました。伴に自分自身の発展の将来性と持続性のために私は真面目に日本语やパソコンや英语などを勉强しております。今私の日本语能力水平はxx级です。それに1年前私は英语CETxxの试験を受けて免许を取りました。また私は学问に対して情热を持ち学问と仕事に一生を捧げる事を希望しております。さらに人格的に优れてしております。 　　ご多忙中、ご配虑をいただき有难うございます。どうぞ宜しくお愿い申し上げます。 　　日语自我介绍范文(二) 　　私は科学の学院英语学科 の学生です。名前は袁でございます。あたしの 　　趣味は本を読むし、旅行するし、スポーツなどです。今度ここで自己绍介するのが栄耀です。あたし梦がいっぱいあります、作家や画家になりたいんです、今の大切な愿いは勉强しつつあるん。 　　だからこそ、今度は成功にしろ失败にしろ、私は最高の努力をしました! 自分を信じて、成功します! 　　日语自我介绍范文(三) 　　はじめまして。王成(おうせい)と申(もう)します。中国(ちゅうごく)から参(まい)りました。わたしは大学(だいがく)の近(ちか)くの苺荘(いちごそう)というアパートに住(す)んでいます。日本(にほん)は初(はじ)めてなのでまだ何(なに)もわかりませんが、よろしくお愿(ねが)いします。 　　初次见面，请多关照。我是从中国来的王成。我现在住在大学附近的一个叫“苺荘”的公寓。我是第一次来日本，还什么都不懂，请大家多多关照。 u2193u2193u2193u2193u2193点击下页还有更多日语自我介绍范文u2193u2193u2193u2193u2193

日语专业面试自我介绍7篇 　　当来到一个新环境时，需要我们进行自我介绍，自我介绍是人与人进行沟通的出发点。写起自我介绍来就毫无头绪？以下是我收集整理的日语专业面试自我介绍，希望对大家有所帮助。 日语专业面试自我介绍1 　　私は科学の学院英语学科 の学生です。名前は袁でございます。あたしの 　　趣味は本を読むし、旅行するし、スポーツなどです。今度ここで自己绍介するのが栄耀です。あたし梦がいっぱいあります、作家や画家になりたいんです、今の大切な愿いは勉强しつつあるん。 　　だからこそ、今度は成功にしろ失败にしろ、私は最高の努力をしました! 自分を信じて、成功します! 日语专业面试自我介绍2 　　この中で、いかに自分を最大限にprするかが合否の分かれ目となるのですが、さて、みなさんは上记のどの项目に重点をおきますか？ 　　一般的に考えると「応募动机」、「やりたいこと」、あたりで堂々とprするのが普通と思いがちですが、実际、最も効果があるのは「自己绍介」の段阶です。面接は最初の第一印象で大方の方向を判断されます。そのことからも、最初の自己绍介の重要性は高いのです。 　　 中途采用面接での自己绍介は、「自分のペースで行える绝好の自己のチャンス」と认识して下さい。短い时间の中でいかに効率的に最大限のアピールができるか？自己绍介の完成度で、その人材のビジネススキルや头の良さ、バランス感覚など见极めるべき重要な要素が判断できると言っても过言ではありません。 日语专业面试自我介绍3 　　我是**学院日语系的应届毕业生，我叫***，我是上海人。 　　我的兴趣是上网浏览信息，听音乐；我的性格乐观开朗，诚实，有责任心，适应能力较强。 　　本人暂时没有正式的工作经历，只有假期超市打工的经历。如果我能有机会进入贵公司工作，我会用我的知识和才能，为公司尽力。 日语专业面试自我介绍4 　　初めまして 王伟と申します。某某大学で卒业しまして専门は日本语です。日本语がすでに 2年间半で勉强しましたが、自分では まだまだ 日本语の実力が足りないと感じていますので、日本で仕事をしながら勉强したいと思われますが。理由は3つあります： まず 日常生活中で至る所の日本の方とコミュニケーションを取れて自分の日本语会话能力を高められると思います。次は 少しお金を稼いで自分将来の道を创りたいと思います。最後 これも一番大切なこと 日本语とかお金とか 以外に 私はこの仕事を重视しています、なぜならこの仕事は人の生命の安全に関わっていますから、私は真面目に取り组んでいきたいのです。顽张ります！よろしくお愿いいたします。 日语专业面试自我介绍5 　　回首三年多的大学生活，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，为实现自己的价值打下坚实的基础。 　　在思想上，我有着良好的道德修养，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。 　　学习上，为适应社会发展的需要，我努力学习专业知识。由于所学的是日语专业，因此非常注重听说能力。还有就是注重独立思考能力的培养，做什么事都勤于思考，有不懂的地方就虚心请教别人。随着学习的进步，我不只学到了很多专业知识，我的思想也在不断地成熟。 　　作为一名日语专业的学生，由于学习的是从来没有接触过的完全陌生的语言，就需要比别人付出更多的努力。因此，我在大学期间从未懈怠，不断努力学习知识，已经通过了日语专业四级、大学英语六级、普通话测试和计算机二级。不仅如此，在大学期间还多次获得校奖学金和国家励志奖学金。 　　在大学生活中，我坚持自我反省并且努力完善自己。回顾这几年，我为能在同学有困难的时候帮助过他们而感到高兴，同样，在我困难的时候他们也无私的对我伸出了援助之手。我十分敬重师长，因为他们在我最彷徨、失落的时候指导我、帮助我。如果没有老师的帮助，我可能会不知道何去何从。 　　通过这三年多的学习我懂得了很多，并且明白了一个道理：人生不可能是一帆风顺的，只有勇敢地面对生活中的每一个驿站，人生才会精彩。 　　三年的`锻炼，给予我的仅仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。面对过去，我无怨无悔;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 日语专业面试自我介绍6 　　我是xx学校日语专业的学生，我的名字是xx，很快我就要毕业了，我感到很荣幸我能够在这里参加面试，我觉得这上天对于我的恩赐，我一定会好好珍惜的。 　　大学四年，我不仅学好了商务日语专业全部课程，具备较好的日语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机、office等文字处理软件，熟练掌握中英日文打字。同时，还利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，了解许多日本文化、礼仪等方面的知识，还参加了涉外秘书的培训课程获得了四级秘书(涉外)证书，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 　　此外，还积极参与文体活动与社会实践，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在日语协会和散打协会担任秘书部干事一职，协助完成招生和宣传等工作，积累了关于宣传、创作等各方面的知识和经验。在校期间担任(校内)旅游代理，增加了与其他人学习和交流的机会，锻炼了自己的口才。在汕头市澄海工艺一厂从事秘书助理一职，主要负责整理文件，打印，制作表格等工作。在每一次的实践活动中，我都尽最大努力去对待它，养成了吃苦耐劳、对事情认真负责，有很强的责任心和良好的上进心、能迅速适应不同的工作和生活环境，具有乐于助人的精神和团结协作的优秀品质!我只希望贵公司能够给我机会，我一定会努力工作的。 日语专业面试自我介绍7 　　私は王伟と申します。某某大学を卒业しました。専门は日本语です。日本语をすでに2年半学习しましたが、自分ではまだ日本语の実力が足りないと感じていますので、日本で仕事をしたいと思っています。理由は3つあります：一つ目は、普段から日本人と交流することで自分の日本语会话能力を高められること。二つ目は、少しお金を稼いで家族の负担を减らし、暮らしを少しはよくしてやれること。三つ目は、日本の桜がとてもきれいで、景色がすばらしい、环境も整备されていて清洁で、それが気に入っていることです。私はこの仕事を重视しています、なぜならこの仕事は人の生命の安全に関わっていますから、私は真面目に取り组んでいきたいのです。顽张ります！ ;

日语的自我介绍为“自己绍介” 平假名为：じこしょうかい罗马音：ji ko syou ka i

积极的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から谦虚でいて、事に対するのは真剣に责任感を持ち、强い団体意识もある。本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。用日语自我介绍第2类头がいいし、自分なりの见解がある。向上心は强くて、身の回りのすべての机会を捉えることができる聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会。扩展资料介绍籍贯，介绍籍贯句子是：私の出身地（しゅっしんち）：はXX（省份名称）です。我的出生地是xx省。或者说：XX省で生まれです。在XX省出生。介绍专业，介绍专业的句子是：私の専攻（せんこう）はXX（所学专业的名称）です。我的专业是xx。介绍兴趣爱好，介绍兴趣爱好的句子是：私の兴味（きょうみ）は読书（どくしょ）（名词）です。我的兴趣是读书。或者：私は読书に兴味を待つ。我对读书有兴趣。介绍性格，介绍性格的句子是：私の性格（せいかく）は外向(がいこう)です。我的性格是外向的。此类表达很多，如：性格が弱い ：性格软弱；明るい性格 ：明朗的性格。介绍家人，介绍家人的句子是：家族（かぞく）には三人で、両亲（りょうしん）と私です。家里有3口人，父母和我。这里的“家族”有三层意思，分别是家属、家庭、家族。

　　随着中国经济的迅猛发展和全球化进程的加快，中日两国在政治、经贸、文化、教育等领域的交流日益密切,日语人才急需,掌握日语成了刻不容缓之事。下面是我为大家整理的面试日语自我介绍范文，仅供参考。 　　面试日语自我介绍范文篇一 　　はじめまして。王成(おうせい)と申(もう)します。中国(ちゅうごく)から参(まい)りました。わたしは大学(だいがく)の近(ちか)くの苺荘(いちごそう)というアパートに住(す)んでいます。日本(にほん)は初(はじ)めてなのでまだ何(なに)もわかりませんが、よろしくお愿(ねが)いします。 　　初次见面，请多关照。我是从中国来的王成。我现在住在大学附近的一个叫“苺荘”的公寓。我是第一次来日本，还什么都不懂，请大家多多关照。 　　面试日语自我介绍范文篇二 　　こんにちは。XXXと申します。今年は23さい。出身地はXXです。XX大学を卒业する予定でございます。専门は国际経済贸易です。 大学に入学してから、今后、対外贸易関连の仕事に従事しようと决めました。 　　ですから、4年间に渡る大学の生活において、私は真面目に専门知识を勉强させていただきました。今、対外贸易を取り扱う従业员の仕事のプロセスをはっきり认识しました。 　　また、私の最大の优位としては、外国语がうまくしゃべれるということでございます。在籍中、国际日本语2级试験と大学英语6级テストに合格しましたので、仕事のなかで日本语と英语をうまく使うことが出来ると确信しております。 　　また、理论と実践を结びつけることを重视させていただきます。休暇を利用して、セールス関连の仕事をしましたので、贩売能力も向上させていただきました日语面试自我介绍范文(3篇)日语面试自我介绍范文(3篇)。 　　私は诚実で、心が优しく、性格が朗らかで、自信を持っております。苦しさを耐(た)え忍(しの)べます。生活の中で、他人を尊敬し、周りの方々と睦まじく付き合うことができます。 　　今、私の唯一の足りないところとして、今年卒业する新人ですから、十分な勤务経験は身に着けてません。 　　でも、私は新しい知识を勉强することが得意で、仕事に対し、高度な责任感を持っておりますので、仕事のために全力を尽くすことが保证できます。ですから、是非ともこのチャンスをいただきたけますようよろしくお愿い申し上げます。出来るだけ短い时间のうちにこの仕事に适任し、会社の今后の発展のための片腕になる十分の自信を持っております 　　您好，我叫xx，今年23岁，来自xx，是xx大学应届毕业生，专业是国际经济与贸易。 　　从进入大学开始，我就决心以后从事外贸工作。 因此在四年的大学生活中，我非常认真的学习了专业知识，现在对外贸业务员的工作流程有比较清楚的认识。 　　我最大的优势是外语好，在校期间通过了国际日语2级和大学英语6级考试，可以在工作中熟练的使用日语和英语。 我还注重理论和实践结合，曾经利用假期去从事过销售工作，锻炼了销售能力 。 　　在为人方面，我诚实善良、开朗自信，能够吃苦。在生活中，我尊敬他人，能够和别人友好相处。 　　现在我唯一的不足就是应届毕业，还没有足够的工作经验。 但我擅长学习新知识，并且对工作有高度责任感，能够全身心的为工作奉献。所以，希望您给我这个机会，我有充足的信心在很短的时间内胜任这份工作，成为公司未来发展的好帮手! 　　我的自我介绍完了，谢谢 　　面试日语自我介绍范文篇三 　　みなさん、はじめまして。张丽(ちょうれい)といいます。中国(ちゅうごく)の上海(しゃんはい)から来ました。趣味(しゅみ)は読书(どくしょ)と音楽(おんがく)です。早(はや)く日本语(にほんご)を覚(おぼ)えてみなさんと话(はなし)しができるようになりたいと思(おも)っています。どうぞよろしくお愿(ねが)いします。 　　大家好，初次见面，请多关照。我叫张丽，来自中国上海。我的爱好是读书和音乐。希望我能尽快学好日语，能和大家一起对话。还请大家多多关照。 　　面试日语自我介绍范文篇四 　　こんにちは。はじめまして。赵(ちょう)です。ぼくは、武汉(ぶかん)の出身(しゅっしん)です。大学(だいがく)では、経営学(けいえいがく)を専攻(せんこう)していました。カラオケが好(す)きなので、みなさんぜひいっしょにいきましょう。どうぞよろしく。

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分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: （请将假名也一起写上） 先生们，女士们： 先简单的自我介绍一下，我来自美丽的江西九江，我叫刘志勇，毕业于重庆信息技术职业学院，软件开发专业，我爱我的母校，爱我的专业，希望能够学有所用,发挥自己的特长，为社会尽点力，我相信自己的能力，相信自己一定能够干好自己的本职工作并超越自我，因为我来自江西九江，我的母校是重庆信息技术职业学院，我爱他们！谢谢大家！ 解析: みなさん、こんにちは！まず、かんたんにじこしょうかいさせていただきます。りゅうしゆうともうします。よろしくおねがいいたします。 しゅっしんはこうせいしょうのきゅうこうです。じゅうけいじょうほうぎじゅつせんもんがくいんからそつぎょうしました。せんこうはそふとかいはつです。ぼこうのことがあいし、じぶんのせんこうにねっしんをもっており、しゃかいのため、まなんできたちしきとじぶんのちょうしょをつくせれば、とおもっております。じぶんじしんにたいしても、しごとにたいしても、じしんをもっており、じぶんじしんをこえようとどりょくしております。ふるさとのこうせいしょうきゅうこう、ぼこうのじゅうけいじょうほうぎじゅつせんもんがくいんにほこりをもっており、ふるさととぼこうをあいしております。 いじょうです。ありがとうございます！ 皆さん、こんにちは！ まず、简単に自己绍介させていただきます。刘志勇と申します。よろしくお愿いいたします。 出身は江西省の九江です。重庆情报技术専门学院から卒业しました。専攻はソフト开発です。母校のことが爱し、自分の専攻に热心を持っており、社会のため、学んできた知识と自分の长所を尽くせれば、と思っております。自分自身に対しても、仕事に対しても、自信を持っており、自分自身を超えようと努力しております。故郷の江西省の九江、母校の重庆情报技术専门学院に夸りを持っており、故郷と母校を爱しております。 以上です。ありがとうございます！

其实还是一个常见的问题。什么叫应聘时常用的？面试时要说的，是自己的情况，自己有什么优点，或者你说对自己有信心，都要结合自己的经历、能表现自己的事例来说，否则就是空话，一点用都没，那些面试官还听得还少么？还有，自己的缺点，要从中说出自己的优点，比如说，自己刚毕业，没有什么经验，这是自己的不足，但同时，可塑性强，学东西快

ありがとうございます。こんいちわ：你好（ko n ni chi wa）空尼起挖こんばんわ：晚上好（ko n ba n wa）空班挖おうはいよ：早上好（ou hai yo）偶还有わたし：我（wa ta shi）瓦塔西どぞ：请（do zo)都走あぃあど：谢谢（a li a do）阿里阿多はじみましで、どぞよぉぃぎ：初次见面，请多关照(ha ji mi ma si te ,do zo yo lo xi gu）哈基米妈死爹，多座由罗西裤しみませ：对不起（si mi ma se)斯米马赛どぃて：为什么(do xi te)多细碟还有一些忘了怎么拼的：拜托 偶灭嘎一骂死加油 干巴爹少爷 啵酱大小姐 欧卓桑没关系 带桌布下面给你的就是。我是教初级的日语老师，我的日语就是我大学的时候自学的，当然走了很多弯路，不建议你自学，我在学习N4的时候，用的是下面的网站；来做的教辅。在学习课文之前，我们先来看看你教材的选用；现在很多大学都喜欢用《新编日语》这套书，但是现在流行的教育机构们却喜欢用《新标准日语》这书。我用过心标准日语这书，讲解的不错，实用性也还可以。首选。新编日语是系统学习，适合专业出生的朋友，初学也可以选它；以新标准日语为例，来讲讲日语课文：初级的话，我建议选用教材标准日语，这书分为初级和中级；初级分为上下册，上下册共48课；你把上册24课学完，应该能过初级N4吧，吧下册学完应该能过N3等；但是还看你自己的学习能力哦。现在很多好点的培训的教材选用都是这里教材的，(在这里偶给你推荐http://japan.szstudy.cn/japan.asp?userid=1433只作参考学习）一般来说，吧标准日语初级学完了，应该就能与日本交流了，一般去日企上班的话，应该没问题的，但不能做翻译之类的哦。中级的话，能学好那更好，但是学不下来，也不要尽的；一级的话，能学完，做翻译完全没问题的，ok其次就是一系列的问题了，比如语法了，听力的练习和发音了，写作了，阅读了。。。等等。等你入门了再说吧。学习方法和学习心态；学习方法：不管你学神马，其实，只要你用心去做，去学，自己会摸索出一套属于自己，适合自己的方法的。学习心态是很只要的，尤其是初学者朋友，千万不能与别人比，自己学好就ok。有多余的时间的话，看看动漫或者日剧之类的，时间长了都会能记住的。加油，坚持+努力就是胜利。 そうそう。 对对。 （赞同对方的意思） すごい。 厉害。 （说时语气放慢） やっぱり。 果然。 （恍然大悟的样子） どうして。 为什么？ （句尾上挑） ぼくにも。 我也一样？ （我也像你说得那样吗——句尾上挑） そう。 是嘛。 （原来如此） どう。 怎么样？ （念ど——お） わかった。 知道了。 （表示理解的意思） ふあん。 不安？ （反问对方——句尾上挑） ごめんね。 对不起。 がんばれ。 努力吧。 えっ。 啊？ （对对方的话感到惊讶——句尾上挑） だから。 所以…… かもね。 也许吧。 おやすみ。 晚安。 おそいね。 真慢啊。 そうだね。 对啊。 （对对方的话表示同意） なに。 什么？干吗？ （句尾上挑） ほんとうに。 真的吗？ （反问对方是真是假——句尾上挑） ほんとうに。 是真的。 (用肯定的语气说) だいじょぶ。 没关系。 （一切很好的意思） うん。 嗯。 （读起来就和中国的“嗯”一个读法） でも。 不过…… ありがとう。 谢谢。 じゃ。 再见。 ちょっとまって。 请稍侯。 ねえ。 喂。 （喊人时用） きみは。 你是谁？ むずかしいだよ。 难啊。 （表示问题很棘手） ほんとうよかったね。 真好啊。 あとのまつり。 马后炮。 こいびと。 对象。 （恋人） にせもの。 假货。 ぼくのこと。 我的事？ （反问——句尾上挑） だめだなあ。 不行！ （断然否定） エリ—ト。 精英。 かおがつぶれる。 丢脸。 じじょうじばく。 自作自受。 したのさき。 耍嘴皮子。 ヒヤリング。 听力。 どうも。 你好。 （见面打招呼用） いのちをたすける。 救命。 ひげをそる。 刮胡子。 かみをきる。 剪头。 むだずかいね。 浪费啊。 いいなあ。 好好哟！ かわいそう。 好可怜啊。 ちがいますよ。 不是的。 （你说/做的不对或错了） まずい。 不好吃。 どういみ。 什么意思？ (指别人说的是什么意思) しらないよ。 不知道。 どうしたの。 怎么啦？ (句尾上挑) いいね。 可以吧？ (句尾上挑) そうか。 我知道了。 (句尾下降-----说的要快些) もちろんですよ。 当然了。 できるんですか。 你会(做说)吗？ ほんとういいですか。 (这样)真的好吗？ ちがいます。 不是那样。 いいですか。 可以吗？方便吗？好吗？ x x、走らない。 x x ，不要跑。 つまらないよ。 真无聊。（没意思） つぎ。 下一个。 なんでもない。 什么也没有（说、做） へんたい。 变态。 ちょっと。 有事？ (句尾上挑) ちょっと。 有事！ (句尾下降) 心配じゃない。 不担心吗？ (句尾上挑) べつに。 才不是哪？ （用肯定的语气说） そうだなあ。 我想也是。这倒也是。 ずるい。 真狡猾。 ありがとうは。 谢谢吧？ (句尾上挑) でもさ。 不过…… (句尾稍稍上挑) なんだよ。 是什么？ (句尾上挑) そうだ、そうだ。 说的对，说的对！ ばか。 混蛋。 （训斥或撒娇时用） でもできないの。 但是（我）做不到。 あともよろしく。 以后就拜托了。 おいしそう。 很好吃的样子。 见て。 快看！ すきだよ。 喜欢。 なら、いよ。 那就好了。 何で。 为什么？ (句尾上挑) わたし。 是我吗？ (句尾上挑) でしょうね。 我想也是吧！ まあね。 还好吧？ (句尾上挑) うそじゃない。 不是说谎。 寝た。 睡着了。 ぜんぜん。 一点也没有。 はやく。 快点。 (三个假名用高低高的顺序说) じょうだんだよ。 开玩笑啦！ うれしいな。 真高兴。 そう。 这样啊！ （原来如此的意思） おねがい。 求求你。 （整个句子用0声读） がんばる。 我会努力的。 もうだいじょうです。 已经不要紧了。 わたしも。 我也是。 （我也是说得那样） あっそうか。 啊！对了。 (句尾下降) もういい。 好，算了。 たんじゅん。 真单纯。 （一眼就看透了的意思） まじで。 真的。 （我说的是真的） ほんとうだいじょぶ。 真的没问题吗？ （句尾上挑） げんき。 还好吧？ （句尾上挑） おしえてくれない。 你能教教我吗？ （句尾上挑） しっているよ。 我知道。 おやったいへんだ。 哎呀，糟了。 きょうだめ。 今天不行！ （用肯定的语气说，也可以说明天、后天） なにが。 什么事？ （句尾上挑） わたしもそう。 我也一样。 （我也是那样的。） ただ—— 只是—— （即将提出反对意见） しゃべるよ。 真啰嗦。 (换成片假名读①声时是“铁锹”的意思) うそ。 说谎吧？ （难以置信的意思——句尾下降） おわった。 都结束了！ ぜんぜんだいじょぶ。 一点儿也没问题。 だれ。 谁？ （句尾上挑） きをつけて。 请多保重。 かわいい。 好可爱哟！ ごえんりょなく。 请别客气。 （请人吃饭或送礼时用） たいへんですね。 真是够呛呀！ （表示同情或慰问） ちがいます。 错了。 どうした。 怎么了？ （句尾上挑） なにもない。 没什么！ どうしよう。 怎么办？ （句尾稍下降） ちょっとね。 有一点…… （对不起，我不想说的意思） かまいません。 没关系，别介意。 じゃ、また。 一会儿见。 おまたせ。 让您久等了。 こうかいしない。 不后悔吗？ （句尾上挑——零声是公海、公开的意思） 见てた！ 我看到了。 わかった。 明白了吗？ （句尾上挑） だめ。 不可以！ まさか。 不可能吧或怎么会呢？（放慢速度、用不相信的语气说） それで。 然后呢？ （句尾上挑） それでどうしましたか。 那么，后来怎么样？ しつれいね。 你真失礼啊！ （指责对方没礼貌） じつは—— 其实是（那样）。 （省了说的理由、不说原因别人也知道） どうも。 请指教。 （和别人见面时用语——是一万能用语） ざんねんでしたね。 真遗憾啊！ 行きましょう。 走吧！ （表示‘咱们一起走吧"的意思） すぐ行きます。 马上过去。 なるほど。 原来如此。 (恍然大悟的样子) よく寝た。 睡得真好。 （刚醒过来时自言自语） ちょっと、ちょっと。 等等、等等。 (让别人等一下自己) つまり…… 也就是…… （后面就要解释一下是什么） 后で…… 等一会儿…… （如：过一会儿你去扫一下地。） ごえんがある。 有缘。 （用“有五日元”来记） どこ行くの？ 去哪里？ （句尾上挑） きらいです。 讨厌。 闻いているの？ 听到了吗？ （句尾上挑） あなたは。 你呢？ （我是这种情况，你是什么样？） まって。 等等。 （用1声读——等一下的意思） もうおそい。 已经晚了。 （现在要做已经不行了） 忘れった。 忘了吗？ （句尾上挑） やめる。 辞职？ （句尾上挑） ちがう。 不对吗？ （句尾上挑） ゆびきり。 拉钩。 （用小指互相拉钩） けち。 小气。 そう思います。 我是这样想的。 ああ、あれですか。 啊，是那个啊！ （是什么东西别人不说自己也知道时用） つらくないよ。 一点都不辛苦（或“痛苦”根据不同条件下）哦。 それでは、つぎに…… 那么，接下来…… （然后再说出打算或做什么等） だいすきです。 特别喜欢。 こういうふうに…… 像这样…… （做、说、唱等等） ほんとうに不思议ですね。 真是不可思议啊！ じゃ、そうする。 那么，就那么办吧！ あやしいですよ。 真可疑啊！ ちょっと 可笑しい。 有点不正常。 オーケー。 好。 （就是OK） 行かなくちゃだめ？ 不去不行吗？ （句尾上挑） まさかそんなはずがない。 怎么可能会那样？ それだけ。 只此而已。 すぐ取りに行きます。 马上就去拿。 え、いいんですか。 嗯，行吗？ （这样做可以吗？） けんかをするな。 别打架。 遅くなって、すみません。 来晚了，对不起。 役に立ちましたか。 有用吗？ ちょっと无理ですね。 有点勉强。 (稍微有点难的意思)希望我的回答能够帮助您，还望采纳。

如果不会日语，建议你用英文。如果你英语比较强的话，日本人会很看重你的。加油。

用日语自我介绍音译 　　还行不论是学习日语还是英语，大家都喜欢音译过来用中文谐音标注。下面是我分享的带中文谐音的日语自我介绍范文，欢迎大家阅读! 　　日语自我介绍谐音【1】 　　はじめまして、　わたしは　叶天华　と申します。　よろしくお愿いします。 　　拼音：ha ji mei ma xi te，wa ta xi wa ba teng ka tuo mo- xi ma si。yo luo xi ku o nei gai xi ma si。 　　罗马音：ha ji mei ma shi te,wa ta shi wa ba ten ka to mou shi ma su.yo ro shi ku o ne gai shi ma su. 　　汉字：哈级没吗系特，哇他系哇 把疼卡 拖莫-系吗四。哟罗系哭哦内该系吗四 　　日语自我介绍谐音【2】 　　はじめまして、　わたしは　叶天华　です。　どうぞよろしくお愿いします。 　　ha ji mei ma shi te，wa ta shi wa yo ten ka de su. dou zoyo ro shi ku o ne gai shi ma su . 　　哈几没吗西忒，哇他西娃(哟忒咖)得斯 躲佐 哟罗西库窝难嘎衣西吗斯 　　中国人的叶姓一般都读『哟』(yo)，日本人也有姓叶的读『咖哪乌』かなう『ka na u』 　　日语自我介绍谐音【3】 　　初めまして、おれの名前はXXXです、おれの出身地はXXです、好きなものはXXX、XXX、XXXです、みんなに知りたいです、これからお世话になりますha ji me ma si te,o re no na ma e wa XXX de su,o re no chu j jin chi wa xxx de su, su ki na mo no ha XXX,XXX,XXXde su,min na ni si ri ta yi de de su,ko re ka ra o se wa ni na ri ma su第一次见面,我的"名字叫XXX,我的出身地是XX,喜欢的东西是XXX,XXX,XXX,想认识大家,今后关照 　　日语自我介绍谐音【4】 　　大家好，我叫，，，今年14岁。我最喜欢的动漫是名侦探柯南，请多关照。 　　皆さん、こんにちは。XXXと申します。今年は14歳です。名探侦コナンというアニメは一番好きです。どうぞよろしくお愿いします。 　　罗马音：mi na sa n , ko n ni chi ha .XXX to mo u si ma su . ko to si ha jyu u yo n sa i de su . me i ta n te i ko na n to i u a ni me ha i chi ba n su ki de su . do u zo yo ro si ku o ne ga i si ma su . 　　中文谐音：密哪三、康妮丘哇。XXX偷某西吗思。扣偷西哇就洋撒以的思。没探忒扣难偷一屋啊你没哇一七班思 ki 的思。逗走哟咯西哭哦内该一西吗思。 　　日语自我介绍谐音【5】 　　下午好!我的名字叫Ki La海豚。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。 谢谢大家! 　　こんにちは、ki la海豚ともうしあげます。 　　Kon ni qi ha to mo o si a ge ma su. 　　今日ご绍介をさせていただけて非常に光?绚扦埂? 　　kyo gosyokai wo sasete i tadakete hijyo ni koei desu. 　　ご??题を解答するのは?Sしみにしており、此方のご解答が贵方たちを?鹤悚丹护皮??いいたします。 　　gomondai wo gaitou suru no wo tanosiminisiteori,kotira no go gaito ga anatadati wo manzoku sasete onegaiitasimasu. 　　ありがとうございます。 　　arigatougozaimasu. 　　日语自我介绍谐音【6】 　　你好，我是项岩松来自中国 17岁 　　空尼奇哇，哇他西哇扣亘修逮(dei一声)私。去沟哭喀拉ki(一声)妈西踏。局纳纳赛逮(dei一声)私。 ;

みなさん、こんにちは ちょうど彼の20歳の今年完成していた私の名前はアランですが、长いだけで无知な若者の大学に入って、きれいなレベルではありませんまた、身长170cmいませんでした、私の心は、大学生活の见通しと情热に満ちている。 私の家族は、湖南省、中国に住んでいる 长江中流の江南地域に位置して、大部分は洞庭湖南に位置して湖南になって、境界内湘江が南北を贯くため、湖南のため略称します。古来より多くフヨウを植えて、唐代の诗人の谭使うある“秋风の万里の芙蓉国”の文、湖南にだからまた“芙蓉国”の称があります。どうもスタンドアロンコンピュータゲームのような、またPSP2000のような、しかし、しばしば再生またはスタンドアロンコンピュータ。で、次のミッション赵6とdota2。ゲームのこの侧面への関心の友人は交换たくさんのことができます。特にピアノが得意と絵画私は幸せな卒业利き大学时代、大学生活の4年间で多くの志を同じくする亲しい友人、楽しい时间を愿っています。

ふだんはバスケットボールなんてすきです。そして、歴史类の小说もすきです。性格ときたら、内向（ないこう）ですが、クラスメートと亲しく付き合います。次の歳月（さいげつ）には、クラスメートとうちとけて付き合って、大学生活を过ごしたいです。ありがとうございます。よろしくお愿いします。

初めまして、XXです。hajimemasite、XXdesu。どうぞ、よろしく　お愿いします。douzo, yorosiku onegaisimasu。

皆（みな）さん、こんにちは。安（あん）と申（もう）します。日本（にほん）のアニメが大好（だいす）きです。また、一番（いちばん）好（す）きな声优（せいゆう）は小野大辅（おの だいすけ）です。兴味（きょうみ）は音楽（おんがく）とテニスです。自分（じぶん）を锻（きた）えるために、この试合（しあい）に参加（さんか）しました。よろしくお愿（ねが）いします。

1、面接官の皆様、お疲れ様です。(各位面试官大人，你们辛苦了)2、＊＊と申します。（我叫**）日本语の会话能力が足りないため、紧张します。ご了承愿います。（日语自我介绍我的口语不是很好所以现在会很紧张，还请见谅。）3、今まで、おもに环境资料関系の仕事を担当していました。例えば、RoHS等および设计者に协力して図面を発行することでした。（截至目前主要负责环境资料方面的工作，例如RoHS等内容，和协助设计师完成图面发行。）4、やっぱり闲散っぽい仕事はわたしに向いていないと思いますので、充実かつ技术力の要る会社に入って设计业务をやりたいです。（我认为我不适合比较清闲的工作，所以我希望能进入充实且有技术力的公司从事设计工作。）5、能力的にはまだまだですが、勉强を重ねながら、设计业务に顽张っていきたいと思います。ぜひチャンスをいただけたらと思います。よろしくお愿いします。（虽然目前能力欠缺，但是我愿意学习这方面的工作，希望能有这个机会。）

长い间、みんなと一绪に勉强して楽しかった。また勉强になります。ここで、先生たち、学生たちに感谢の意を表します。

1、一般自我介绍有下面几项内容。个人信息的说明（姓名、年龄、籍贯、家庭成员等），专业能力的说明（学历学年、面试的话还有考取技能证书、工作经历等），性格特征的说明，兴趣爱好的介绍。2、开始可以寒暄一下，「めまして」“初次见面”后介绍自己的名字，「～（姓名）です/といいます/とします」“我叫~（姓名）”。三个表达都可，敬意越来越高。「よろしくおいします」“请多指教”。3、初次见面，请多关照。面试时表示“请允许我做一下自我介绍”をさせてください。

私の名前はxxxと言います。吉林省の出身で、今年はxx歳です。私はxx大学の一年生で、日本语を専攻してます。私は明るくて、活発な性格で、趣味はインターネットや読书など。私は日本の漫画とアニメが好きで、暇さえあれば楽しく见てます。今、私の日本语はまたそんな上手ではないけど、必ず努力して、うまくできるように自信があります。日本语をよく勉强するために、卒业后、私は日本へ留学に行くつもりです。私の梦は立派な日本语の通訳になりたいです。

皆さん～こんにちは～よろしくお愿いいたします～たんと申します、ことしは21歳で(*^__^*)大学の3年生です。 出身地はせっこうのきんかです。ふだん歌を歌を歌って闻くことが好きで、私达がよけいに交流のことができるのを望みます　好久没写日语了

はじめまして、吴逸祺（ごいつき）と申（もう）しますが、昆山（こんさん）からきました、今年（ことし）21歳（さい）です。2012年に南通（なんつう）商贸 (ビジネス) 高等(こうとう) 职业(しょくぎょう) 学校 (がっこう) から卒业（そつぎょう）予定（よてい）します。どうぞよるしくお愿（ねが）い致（いた）します。 罗马音那我就不标了，打字很辛苦，忘采纳

私は○○と申します。今年は十七歳で、高校生です。青色が好きです。性格は明らかで、音楽を闻くのが好きで、暇の时に小说も読みます。これからも続けて日本语を学びたいと思います。よろしくお愿いします。

你好：こんにちは中文念法：konniqiwa我叫。。。：私は。。。です中文念法：wataxiwa...daisi请多多关照：どうぞ よろしくおねがいします中文念法：daozao yaolaoxiku aonaigayiximasi希望对您有所帮助，谢谢采纳

你好：こんにちは 中文念法：konniqiwa 我叫。。。：私は。。。です 中文念法：wataxiwa...daisi 请多多关照：どうぞ よろしくおねがいします 中文念法：daozao yaolaoxiku aonaigayiximasi 希望对您有所帮助，谢谢采纳

两句话，就出现一个 私 。在日本。你已经没朋友了。全都觉得你是一个以自我为中心的傻蛋。

はじめまして、どうぞよろしくおねがいします。私は……と申します。今年は……歳です。家族には三人で、初次见面，请多关照。我……我叫。今年……岁。家里有三个人，父母和我。如果可以的话，我想进贵公司工作。両亲と私です。もしよかったら、御社（おんしゃ）に入社したいんです。私は……大学の2010级の卒业生（そつぎょうせい）です。私の専门は……です。私の性格は外向（がいこう）で、人との付き合いが好きです。私の最大の兴味（きょうみ）は読书（どくしょ）で、他は旅行、水泳、インターネットにも兴味を持つ。日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在现代日语字典中的形式都是以一部分う段假名结尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、ふ、ぷ、る）。这样，动词“食べる”（taberu）就像英语中"吃"的动词原形“eat”，尽管它本身实际上是一般现在时，意思是“eat（吃的动词原形）/ eats（吃的第三人称单数）”或者“will eat”（将吃，吃的将来时）。其它的一些变格形式是“食べない”。

自我介绍：哇打西XXXXXXXX，介绍别人：括类哇XXXXXXXXXXXX，问这是什么东西是：括类哇喃得死噶？早上好：哦哈YOU过赛依嘛死。

こんにちは！ はじめまして、わたしは****（你可以用汉语读）です。**才（さい）、明（あか）るく性格（せいかく）を持（も）っており、色々（いろいろ）な人（ひと）と友（とも）たちになりたい、色々（いろいろ）な国（くに）の言叶（ことば）や文化(ぶんか）を学（まな）ぶことが好（す）きです。ここで自己绍介（じこしょうかい）をさせていただきまして、ありがとうございました。この短(みじか）い时间（じかん）で皆（みな）さんと一绪(いっしょ）に过（す）ごして嬉（うれ）しいと思（おも）います。ありがとうございます。 女士,先生们: 大家好,我叫***,今年**岁,性格外向,喜欢与人交往.喜欢学习各国语言,文化.非常荣幸有机会能在这里做自我介绍,也很高兴能很大家一起分享这短暂的时间.谢谢. 1私（わたし）の趣味（しゅみ）はスポーツをやる事（こと）です。色（いろ）んなスポーツ中にサッカーが大好（だいす）きです。普段（ふたん）少（すく）なくとも周(しゅう)に1回（かい）やっていました。最近（さいきん）、勉强（べんきょう）忙（いそ）しいですから、なかなか暇（ひま）な时间（じかん）が取（と）れなくなりますので、ほとんどやっていませんでした。でも、サッカーのことを関心（かんしん）しております。毎周（まいしゅう）必（かな）ずスポーツ新闻（しんぶん）を読（よ）みに行（い）きます。ちょっと残念（ざんねん）ですが、最近（さいきん）、中国（ちゅうごく）のサッカーチームは国际试合（こくさいしあい）で全灭（ぜんめつ）になりそうだ。 我的兴趣是运动。在各种运动项目中，我最喜欢的是足球。平时至少一周打一次。最近学习比较忙的缘故，抽不出空余时间，几乎不打了。但是，很关心足球的新闻，每周的体育报肯定会去看的，有点可惜的是，最近中国队在国际比赛项目上好像全军覆没。 2私（わたし）の趣味（しゅうみ）は音楽鉴赏（おんがくかんしょう）でございます。もちろんポピュラー音楽（おんがく）が大好（だいす）きですけども、普段（ふだん）にクラシック音楽（おんがく）もよく聴（き）きます。いつも部屋（へや）で音楽（おんがく）を聴（き）きながら、文章(ぶんしょう）を书（か）きます。もし、何（なに）か悩（なや）んでいることがあれば、好（す）きな音楽（おんがく）を聴（き）いて気持（きも）ちが落（お）ち着（つ）けます。 我的兴趣是音乐鉴赏。当然了，我最喜欢的是流行乐，但是平时我也经常听听古典音乐。平时都是在屋里一边听音乐，一边写文章。如果有什么烦心事的话，听听自己喜欢的歌，心情可以平静下来。 最後结尾都说这句：以上（いじょう）です。よろしくおねがいします这差不多200多点把。要来采纳啊，我可是打了好久的说。。。。

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中文：大家好，我叫池海明，今年19岁来自山西大同，很高兴认识大家。日文：こんにちは、池海明です。今年19歳です。山西から来ました。どうぞよろしく！拟音：恐你期哇！池海明德斯。咳托系 旧Q撒仪德斯。山西卡啦Ki马戏他，多佐哟罗系库！注：在中国给日本人介绍时，姓名、地名请尽可能的用中文直接表述。一个是对中华文化的自豪，再者换成日语说法对方也不一定懂，还得重新解释，简洁明了。

お疲（つか）れ様（さま）です。私(わたし)は杨(ヤン)ともします。19歳（さい）。中山大学(なかやまだいがく)で勉强(べんきょう)しています。小（ちい）さいときに非常(ひじょう)に日本(にほん)のアニメu30fb漫画(まんが)が好(す)きで、とても论(ろん)理（り）的（てき）推（すい）理（り）が好（す）きです。非（ひ）常（じょう）に名（めい）探（たん）侦（てい）コナンを见（み）ることが好（す）きで、コナンの毎回（まいかい）すばらしい推理（すいり）を十分（じゅうぶん）鉴赏（かんしょう）します。そして、私はずっととても日本（にほん）语（ご）を学（まな）ぶことができることを渇望(かつぼう)します。私の个性(かせいてき)は静(しず)かで、交际(こうさい)が优(ゆう)れませんですけど、绵密(めんみつ)に、事(こと)をして秩序(ちつじょ)立(た)てます。そのため私は会计学(かいけいがく)ぶことを选(えら)んで、後(あと)で1（ひと）つの优秀(ゆうしゅう)な会计士(かいけいし)になりたいです。以上（いじょう）です。よろしくお愿（ねが）いいたします。

用日语写一篇自我介绍，500字就行，无比感谢～～～ はじめまして。私は刘叶と申しますが、中国吉林から来ました。20歳の大学生でございます（这句用了敬语，给人留下礼貌的第一印象很重要）。 私の故郷は黒竜江です。そこは中国の北の方にあります。冬になると、天気が寒くなりますし、よく雪が积もることもあります。 私の一番好きな映画は「3　Idiots」といいます。それは印度の映画です。违ってる试験教育を批判する映画である。ですからこれが好きなんです。 これから、よろしくお愿いいたします。 初次见面，我叫刘叶，来自中国吉林。是20岁的大学生。 我的故乡是黑龙江，在中国的北方。到了冬天，气候就会变得格外寒冷，也经常会有积雪。 我最喜欢的电影叫《三个 *** 》，那时一部印度的电影。它批判了错误的应试教育，所以喜欢它。 从这以后，请多多关照！ 怎么写一篇英语口语自我介绍500字 先介绍下自己 多大 来自哪里 介绍下自己的家乡 写你自己的性格 爱好 每个都写几句 写一篇500字自我介绍，大学水平的 噗~~~我给你写吧。。不要分。。要钱。。 用雨晴梨菊初香写一篇自我介绍 雨后天晴，篱笆里的菊花散发出淡淡的幽香， 人们都说这是重阳节到了。 回头看看天空凄凉的云朵和暮色下的落叶， 黄昏总是让人思绪万千！ 用英语写一篇自我介绍(名字用"A"代替),并用中文重写一篇 My name is a . I"m a boy. I"m * years old. I"m very happy.,because I"m very friendly to every one. This is me, a sun boy 我的名字叫A，我是个男孩。我*岁了。我很快乐，因为我对所有人都很友好。这就是我，一个阳光男孩。 用姚志娟的名字写一篇自我介绍 【请使用以下素材】 用字分析 志：意向：志愿。志气。志趣。志士。志学。 娟：秀丽，美好：娟丽。娟秀。婵娟。 成语释名 巨集图大志　淡泊明志　志合道同　专心致志 娟好静秀 唐诗宋词 丈夫四方志，安可辞固穷。 －杜甫《前出塞九首》 志在列女籍，行帛已光荣。 －李白《东海有勇妇》 连娟眉绕山，依约腰如杵。 －温庭筠《江南曲》 方此全盛时，岂无婵娟子。 －张九龄《登古阳云台》 用论语12章中的一章写一篇自我介绍 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微 写一篇英语自我介绍我叫杨桃花 Hello, everyone. My name is Yang Taohua. 望采纳，谢谢！ Good afternoon and nice to see you at this sunny afternoon. I am very glad to be here for interview. My name is yangtaohua . I e from DLUFL and my major is english special lised in business. Computer, books, films and climbing moutains are my favourite. I have been a class president for nearly 4 years, and I also have been an interpreter at Dalian Garment Fair for ice. I think all these exprience and my responsibility, creating thinking and passion would make me qualify for this job. And what"s more, my lap puter is HP, so I have a better way to recgonize HP. I believe that it would be a challenge and a chance for me to be a HP man. That"s all ,Thank you so much! 我叫高文格,用英语写一篇自我介绍短语 自我介绍 大家好，很高兴借此机会来介绍我自己。我叫…...，英文名叫……，来自美丽的广西桂林，现就读于南宁职业技术学院，主修会计。我在业余生活喜欢读书、写字、听音乐、交朋友。我是一个自信的人，执著而有耐心是我最大的特点。英语是我的最爱，对我很重要，我希望将来能成为一位英语老师，和许许多多的学生分享我的经历。谢谢！ Self-Introduction Hello everyone! I would like to take thisopportunity to introduce myself. My name is ……, but you can just call me ……. Ie from a beautiful city Guilin Guangxi. I"m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in aounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I"m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myexperience with them. That"s all. Thank you.

こんにちは、わたしの名前はXX、私は1996年に、现在の中学校読书生まれた。私の趣味は音楽を聴いているとアニメを见て！私の人格、対内対外を含む2つあります。私は希望すると良い友达になり、彼のよう指教する。kon"nichiwa , watashi no namae wa XX, watashi wa 1996nen ni , genzai no chūgakkō dokusho umare ta . watashi no shumi wa ongaku wo kii te iru to anime wo mi te ！ watashi no jinkaku , tainai taigai wo fukumu 2tsu ari masu . watashi wa kibō suru to yoi tomodachi ni nari , kare no yō shikyō suru 。

简単に自己绍介（じこしょうかい）させていただきます、陈野（ちんや）と申します、どうぞよろしくお愿いします、今年は19歳で、出身地は辽宁省（りょうねいしょう）の锦州市（きんしゅうし）です、趣味はバスケットボールをやることです。性格は无口（むくち）ですけれども勤勉（きんべん）なものだと思います。今、日本语を勉强していますけど、あまり上手ではないですが、一生悬命（いっしょうけんめい）顽张ります！

你的名字paku kai mei

皆様、こんにちは、私はせんよんめいといいものです。私はせっかしょ鉄道大学四方学院英语専门卒业生です、今年は23歳です、私の兴味は本を読むこと、ネットサーフィン、バスケットボールをすること、わたくしはNBAバスケットボール试合を见ることが好きです。私は好きな米国のバスケットボールのスターはジェームズです。私の第2外国语は日本语ですが。しかし私は日本语が好きです。私は皆様と一绪にすばらしい明日を创造することを望みます。ありがとうございます！

こんにちは、私はXXXです。今年二十歳で会计専门です。よろしくお愿いします。得意は料理で、歌が好きです。特にall projectの歌です。私は明るくて活発な女性です。日本の桜が大好きです。気にいってくれたらうれしいです、。全部手写,,,,,给分吧

みなさん、こんばんは。孙と申します。皆さんと会えて、うれしいです。漫画が好きですから、日本语を勉强始めました。いつの日か、日本语の漫画が読めたいと思っていますが。これから、仲良くしてください。日本语が下手ですから、これから英语で日本を绍介させていただきます。

watasinonamaewa***tomousimasu私の名前は***と申します、yorosikuonegaiitasimasuよろしくおねがいいたします。kotosiwanizyuusaide,今年は20歳で、sisensyoumenyousinosyussindesu四川省绵阳市の出身です。kyoumiwahonwoyomukotodesu兴味は本を読むことです。seikakuwatyottokagendesuga性格はちょっと寡言ですが、zibungakinbennahitotoomotteimasu自分が勤勉な人と思っています。

　　 自我介绍 是人们语言生活中的一项重要内容，是人们希望建立初步社会关系的语言表达，是语言生活中常见的现象之一。下面我为你带来日语自我介绍模板及例子的内容，希望你们喜欢。 　　日语自我介绍书写范本 　　Ⅰ.启句 　　例1 汉语 请允许我自我介绍一下。 　　日语 自己绍介させていただきます。 　　Ⅱ.姓名 　　例1 汉语 我叫王芳。 　　日语 (私は)王芳と申します。 　　例2 汉语 我姓张，叫张太郎。 　　日语 (私は)张太郎と申します。苗字は张で、名前は太郎です。 　　* 后句的分解形式，在日语里不常见，依据的是汉语的习惯。 　　例3 汉语 大家好，我叫王成功。 　　日语 皆さん、こんにちは、王成功です。 　　Ⅲ.身份、职业 　　例1 汉语 我是明和大学日语系三年级学生。 　　日语 明和大学日本语科の三年生です。 　　例2 汉语 我是农民。 　　日语 农家の出です。 　　例3 汉语 我是大学老师。 　　日语 大学の教师です。 　　* “大学で教えています”亦可。称自己时，不能用“先生です”。 　　例4 汉语 我是海尔集团驻东京办事处主任。 　　日语 ハイアール(Haier)东京驻在事务所の主任でございます。 　　例5 汉语 我在银行工作。 　　日语 银行に勤めています。 　　* 公务员、白领的工作多用“勤める”一词。 　　例6 汉语 我在海信干活。 　　日语 ハイセンス(Hisense)电気で働いています。 　　日语自我介绍例句 　　1.　我在一家外企干。外企(外资系企业)　干(働く) 　　2.　我在一家建筑队干 木工 。建筑队(工务店)　干木工(大工をやる) 　　3.　我在一家合资企业当会计。合资企业(合弁企业)　当会计(会计をやる) 　　4.　我担任民生银行总裁。银行总裁(银行の头取) 　　5.　我是机关干部。机关(政府机関)　是(勤める)

皆さん、始めました。なな と申します。今年はもう21歳になりました。大学三年生で、いろいろな趣味があります。たくさんの友达を作ることが好きで、皆さんと一绪に日本语を勉强したいと思います。日本语のレベルはまだまだ低いですけど、今は自信をもって勉强しています。また、先生とクラスメートにもっと教えていただければ幸いだと思います。ありがとうございます。

我叫123私（わたし）は123と申（もう）します。今年20岁今年（ことし）は20才（はだち）です。性格开朗喜欢交朋友性格（せいかく）は明（あか）るいほうで、友达（ともだち）を作（つく）るのが好（す）きです。我喜欢音乐喜欢画画趣味（しゅみ）は音楽（おんがく）を聴（き）くことと絵（え）を描（か）くことです。

牙买跌！

挺好的

初（はじ）めまして、○○（←名前）といいます。武汉（ぶかん）纺织（ぼうしょく）大学（だいがく）でマーケティングを専攻（せんこう）している二十歳（にじゅっさい）の大学生（だいがくせい）です。わたしの出身（しゅっしん）は湖北省（こほくしょう）の孝感市で、そこは董永の故郷（こきょう）でもあります。有名（ゆうめい）になる「七人（ななにん）の仙女（せんにょ）」の伝说（でんせつ）もそこから起源（きげん）しました。ちなみに孝感市の名产（めいさん）は麻糖と甘酒（あまざけ）です、皆（みな）さんもよかったら一度（いちど）わたしの故郷（こきょう）に游（あそ）びに来（き）てください！わたしの趣味（しゅみ）はバトミントンとテニスです、基本的（きほんてき）にスポーツはできる方（ほう）なんですが、走（はし）りは苦手（にがて）です。一番得意（いちばんとくい）科目（かもく）は歴史（れきし）で、一番苦手（いちばんにがて）なのは数学（すうがく）です。よく数学（すうがく）の问题（もんだい）でもやもやしてます。不知道你是交友时的自我介绍还是应聘时的，所以不知怎么结尾…以上文段内的内容我已经全部表达出，结尾请自行补充希望能帮到你:)

はじめまして、　わたしは　叶天华　と申します。　よろしくお愿いします。拼音：ha ji mei ma xi te，wa ta xi wa ba teng ka tuo mo- xi ma si。yo luo xi ku o nei gai xi ma si。罗马音：ha ji mei ma shi te,wa ta shi wa ba ten ka to mou shi ma su.yo ro shi ku o ne gai shi ma su.汉字：哈级没吗系特，哇他系哇 把疼卡 拖莫-系吗四。哟罗系哭哦内该系吗四（中文注音真蛋疼- -！）希望对你有用~~

学前教育论文范文：幼儿园新生入园焦虑的成因及对策 　　无论在学习或是工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的学前教育论文范文：幼儿园新生入园焦虑的成因及对策，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　学前教育论文：幼儿园新生入园焦虑的成因及对策 篇1 　　论文题目： 　　浅析幼儿园新生入园焦虑的成因及消除对策 　　摘要： 　　幼儿入园分离焦虑是新入园小班幼儿当中最常见的一种心理问题。在幼儿园当中，幼儿需要接触到新的环境、新的人群，并且更为重要的是幼儿开始体验初次与父母分离所带来的情绪上的变化以及内心的痛苦，且这种焦虑程度一旦过高，还会严重影响幼儿的身心健康发展。此次研究当中笔者对幼儿入园与家长分离时的分离焦虑产生的原因以及幼儿分离焦虑的特征进行了阐述，分析了对幼儿入园焦虑进行研究及干预缓解的重要性，同时研究了家长及教师常用的缓解策略中存在的问题，试图找出更加适合幼儿身心发展特点的缓解幼儿入园分离焦虑的策略。 　　关键词： 　　幼儿园；成因；消除对策 　　每年的9月份都是幼儿园新生入学的时候，原本在父母怀中或者是被父母牵着笑嘻嘻的小朋友在被送进幼儿园之后情绪就开始不对了，开始又哭又闹，牵着父母的手不愿让父母离开。这些孩子刚进入幼儿园时情绪极不稳定，又哭又闹，不愿与人交流，甚至有的孩子还会出现睡眠不安、食欲不振，甚至绝食的表现。这种幼儿对新环境的不适应所导致的幼儿的生理及心理上的非正常反应，我们称之为幼儿入园焦虑。 　　一、幼儿入园焦虑的原因 　　从导致幼儿入园焦虑的原因方面分析，主要是幼儿周围环境的突然改变。幼儿都是在父母以及家人的关怀、呵护下成长的，当突然进入了一个完全陌生的大环境，每个孩子都是平等的，谁都不会受到特别的优待。孩子从家庭中受独特对待的环境到幼儿园这样一个既陌生又享受不到优待的环境当中肯定会出现情绪上的波动。幼儿教师在面对幼儿的时候如果总是摆出一种很严肃的表情，这无疑会加剧孩子对幼儿园的恐惧。因此，我们不仅要提供物质以及安全方面的保证给幼儿，更要尊重幼儿的自由以及情感需要，让他们在幼儿园这个陌生的大环境中体会到家的温暖，从而缓解他们的不适感。 　　二、幼儿入园焦虑的表现特征 　　(一)幼儿与家长分离时容易大发脾气或者哭闹 　　幼儿年龄小，心理及生理上都不成熟，所以对父母的依赖性很强。如果硬是强迫孩子和家长分离，孩子一般会释放自己的情绪。如果幼儿的一系列表达自己强烈感情的行为没有得到相应的回应，就会慢慢接受必须要呆在幼儿园的这一客观事实，幼儿开始变得焦虑和不安。 　　(二)幼儿比平时更容易紧张、着急，会多汗、尿裤子 　　幼儿产生了入园焦虑后，常常会出现出汗、尿床或者尿裤子的行为。幼儿的尿床、尿裤子、吮手指、怕黑、难以入眠等种种反应都是幼儿与家长分离后入园焦虑的外在表现，但这些表现只是个别幼儿的个人表现，不能代表全部。 　　三、对幼儿入园焦虑进行研究及干预缓解的重要性 　　学龄前儿童阶段是儿童生长发育的特殊阶段。幼教工作者对幼儿入园焦虑知识了解后才能正确地引导和培育孩子，这对幼儿的健康成长具有十分重大的意义。幼儿期又称学前期，是指人在3~6岁的时期，脑重量不断增加，大脑皮质达到相当成熟的程度，随着身体的发育，幼儿的动作技能也在同步发展，为其心理的发展提供了生理基础。在孩子进入幼儿园的这个关键时期，我们必须要正确了解并积极干预幼儿入园焦虑，让每一位入园的孩子都能够尽快适应幼儿园的群体生活，这是我们幼教工作者在进行理论结合实际的研究当中所必须解决的一个重要课题。 　　四、幼儿入园焦虑的解决措施 　　(一)目前常用的缓解幼儿入园焦虑的措施中存在的问题及改善意见 　　1.家长方面。有的家长对待不愿入园的幼儿采取强迫分离的做法。这种做法只会加剧幼儿对幼儿园的反感，幼儿焦虑的情况也会越来越严重。因而，家长要在幼儿入园之前就帮助幼儿做好心理准备工作，多说一些幼儿园里有趣的事情，让幼儿在心中对幼儿园有一个良好的初步印象，然后让幼儿在日后的接触中慢慢接受幼儿园。同时，不可否认，很多家长也和幼儿一样不愿意与自己的孩子分离，舍不得孩子，怕孩子在幼儿园受欺负，所以在孩子表现出入园焦虑时就索性直接带孩子回家，这种方法也是不可取的。每个孩子都要从家庭生活迈入社会生活，这是人生必经的过程。这种直接将幼儿带回家中的做法无法从根源上解决此问题。对于家长直接将孩子带回家的现象，家长必须要从自身出发，客服自身的焦虑，予以更多的信任给幼儿园，把孩子放心地交给教师。 　　对于依恋父母，不相信其他人的幼儿，家长不仅要给予孩子安慰，还要指引幼儿融入到集体生活中去，与他人建立彼此之间的信任，同时还要培养孩子参与集体生活的兴趣。 　　2.教师方面。幼儿教师对于有入园焦虑的幼儿有时会采取漠视淡化的方式来对待。漠视淡化的方式反而在无形中助长了幼儿的焦虑情绪。幼儿出现心理问题的时候如果得不到有效及时的解决，就会在幼儿的心中产生很大的阴影，幼儿入园分离焦虑亦是如此，漠视淡化不仅解决不了问题，反而会增加幼儿的焦躁情绪。因此针对大声哭的幼儿，教师应该做到及时的关注，转移幼儿的注意力，可以和幼儿进行游戏互动，让幼儿进入到游戏的情境中去，这样幼儿焦虑心理也就得到了相应的缓解。 　　对幼儿的某种行为的不理睬也就意味着对幼儿的不关注。根据相关研究表明：如果对某种不良的行为不加以制止或者纠正，其实就是对这种行为的一种默认，那么这种行为就极有可能再次发生。幼儿在独自游戏时，如果教师不采取措施指导或者干涉，幼儿的此种行为就会越来越严重，不被关注的幼儿会一直生活在自己的小世界中，一个人玩耍，一个人喝水，一个人上厕所。笔者认为如果放任幼儿的此种行为长期下去，其性格会变得越来越内向，会变得越来越不善与人交流沟通。其他的小朋友都已经很融洽、很享受集体生活时，他还是自己一个人，当有一天在他意识到自己没有朋友的时候会很容易产生自卑心理，焦虑情绪会恶化。因而幼儿教师要对单独游戏的孩子予以更多的关怀和注意，鼓励他们积极参与到集体活动当中，让他们感受到集体活动的乐趣，从而增强其自信心。 　　(二)策略建议 　　1.教师做好入园前家访。教师到幼儿家进行第一次家访时，要注意衣着的得体，语气要和蔼，态度要亲切，要认真倾听家长对自己孩子的生活习惯以及脾气禀性的介绍，并提醒家长做好幼儿入园的相关准备工作，例如准备替换的衣服、喜爱的玩具等，并对按时幼儿日产的学习、生活等情况予以记录，认真考虑每个孩子的不同需求。为了幼教工作的顺利开展，要学会聆听孩子对幼儿园生活的想法，细心观察孩子在幼儿园的表现。作为一名幼儿教师要具备责任感和义务感，要及时、有效地与家长进行沟通交流，让家长对幼儿园的工作放心，缓解家长心中的焦虑。同时也要和孩子多交流，让孩子熟悉教师，增强孩子对教师的信任。 　　2.参与亲子活动，减少陌生感。鼓励家长陪同幼儿一起参加幼儿园的活动，体验幼儿园的生活。在亲子活动的过程当中，幼儿在父母的陪同下来到幼儿园，在教师的引导下积极参与各项活动，体会集体生活的乐趣，例如教师为幼儿安排了宝宝点名时间、幼儿自我介绍后，“找朋友”的音乐响起，家长和孩子手拉着手去寻找自己的好朋友，体验交往的快乐。孩子在幼儿园愉悦的学习生活氛围当中慢慢也会开始接受幼儿园。在进入幼儿园之前，为孩子进行这方面的充分准备，对于缓解幼儿对陌生环境的焦虑情绪是非常有用的，尤其是家长的陪伴，更让孩子能够在平缓的氛围中度过幼儿园的生活。 　　3.家长和幼儿园相互配合。不只是孩子会有入园焦虑，很多家长也会出现不同程度上的焦虑。家长因为担心孩子无法适应幼儿园这一陌生的新环境，担心孩子能否在陌生的新环境当中正常的学习生活。有的家长在送孩子来到幼儿园门口时，对孩子依依不舍、牵肠挂肚，常常打电话询问孩子在幼儿园的情况，甚至有的家长还跑到幼儿园来探望孩子。家长的焦虑在很大程度上也会影响孩子的情绪，甚至可能加重孩子的入园焦虑，从而导致孩子无法尽快适应幼儿园的环境，无法正常融入到集体的生活当中。因而，采取有效的措施避免家长对孩子入园的焦虑心理，也是缓解幼儿焦虑症状的一个不可忽视的问题。 　　4.寓教于乐，开展丰富多样的游戏活动。幼儿园可以根据幼儿不同年龄段的特征，在开学初的一周采取多样的方式来教学，例如用颜色鲜艳、新颖的玩具转移幼儿的注意力，组织丰富有趣的户外活动，帮助幼儿结交新朋友，采用正面鼓励以及侧面引导的方法，让幼儿充分体验到集体生活的乐趣，为幼儿创建一种安全、温暖的氛围，从而缓解幼儿的焦虑情绪。 　　5.特殊情况特殊对待。幼儿园每年的新生中都会有几位特殊的孩子，其入园焦虑情况可能比其他孩子更为严重，针对此种情况，我们就要特殊问题特殊处理。例如开辟专门的活动室稳定他们的情绪；为拒绝进食的孩子提供造型可爱多样的小点心，向家长了解其饮食偏好；等等。在通过与家长的沟通后充分了解这些孩子的情况，然后制订特别的方案来对待。 　　五、结论 　　新时代提出了新的要求。儿童的成长要与时俱进，紧跟时代的步伐，在孩子关键的幼儿期，不仅要塑造孩子健康的体魄，培养孩子的聪明智慧，丰富孩子的知识经验，还要培养孩子健全的人格品质以及对社会良好的适应能力，从而让孩子能在日趋激烈的社会竞争中博得一席之地。作为一名幼教工作者，我们要对幼儿入园焦虑的情况予以注重并采取措施予以缓解，让新入园的孩子能尽快适应幼儿园的生活，为孩子的智力发展提供一个良好的环境。 　　参考文献： 　　[1]陈帼眉，冯晓霞，庞丽娟。学前儿童发展心理学[M].北京师范大学出版社，1995. 　　[2]汤燕辉。幼儿入园焦虑个案研究[J].教育导刊(下半月)，2009，(12)：23-24. 　　[3]史金娥。在“互动”中消除幼儿的分离焦虑[J].考试周刊，2007，(19)：104. 　　[4]何海英。创设家庭式环境———环境新生入园焦虑有效途径[J].幼儿教育，2005，(9)：44-45. 　　学前教育论文：幼儿园新生入园焦虑的成因及对策 篇2 　　摘要：在基础教育中，幼儿教育有着极为重要的意义。因此，对于幼儿教育来说，要不断创新教学方法与教学理念，为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。就主体性而言，幼儿教育是促进学生实现全面发展的核心阶段，因此，在幼儿教育中开展主体性教育就显得极为重要了。基于此文章针对在幼儿教育中开展主体性教育进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 　　关键词：主体性教育理念；幼儿教育；应用分析 　　随着教育的不断改革与创新，对传统的教育已经提出了全新的要求，尤其是在传统教学模式的影响下，使得学生的主体性与个性化受到了影响，因此，针对这一现象，要做好教育的改革与研究工作，同时还要从学生的主体性发展上出发，做好主体性教育。 　　一、主体性教育 　　对于主体性教育来说，就是要坚持从社会发展的基础上出发，保证满足现代化教育的需求，同时还要求教师为学生创建出轻松愉悦的学习氛围，通过启发与引导来满足学生的内在需求，唤醒学生的主体意识，增强学生的主体性。在主体性教育的影响下，还可以塑造好学生的人格，促进学生实现全面的学习与发展。但是还应明确的是，主体性教育要求在开展教育工作的过程中，要坚持以接受教育的人为主体，同时还要尊重与承认其主体地位[1]。作为一种现代化的教育理念，主体性教育是对传统教学的一种创新，同时也要顺应培养人的教育规律，以此来满足社会的价值取向。从静态的层面上来说，开展主体性教育可以有效实现教育的目标；从动态的层面上来说，则是一种相对特殊的认识与实践活动，有着属于自身的理念，注重帮助学生生成主体性，促进学生的学习与发展。所以在幼儿教育中，由于幼儿存在着一定的向师性，因此，教师要给予学生一定的主体性学习形式，培养好学生的主体性，促进幼儿的终身发展。 　　二、在幼儿教育中应用主体性教育理念的措施 　　（一）保证教学形式的主体性 　　通过调查可以看出，由于这一阶段的幼儿受到年龄等方面的影响，其认知能力与目的性行为等方面存在着一定的问题，因此，教师在开展主体性教学形式的过程中，就要做好引导工作。 　　1.创建出游戏教学情境 　　对于幼儿园教育来说，要注重幼儿的身心发展，从幼儿的学习特点等方面出发，帮助幼儿积累经验，以此来引导幼儿在生活与活动中主动地去接受学习。所以，想要促进幼儿实现主动学习，就要掌握好幼儿的身心发展特点，明确学习上的优势。因此，在实际教学中教师就要掌握好幼儿的学习特点，这样才能承担起教育的责任。通过调查可以看出，由于幼儿在学习的过程中很容易出现疲劳等现象，所以也就使得其认知过程存在着随意性等特点。因此，教师就可以借助游戏来进行教学，通过游戏的影响，有效吸引幼儿的目光，帮助幼儿完善知识结构，让幼儿成为学习中的主人[2]。 　　2.开展模仿练习 　　对于这一阶段的幼儿来说，他们正处于学习与模仿的阶段，且存在着好奇心与可塑性，因此，教师可以组织幼儿通过模仿来增强其感性认知。在教学实践中，教师可以利用这种教学形式，有针对性地选择好可以让幼儿进行模仿的对象，同时还要不断地观察幼儿，及时调整教学进度，对一些存在模仿不良行为的幼儿教师要及时进行教育，以此来促进幼儿的发展。 　　（二）帮助幼儿生成主体性 　　由于受到不同因素的影响，幼儿存在着一定的个别性与特殊性。因此，教师在开展教育的过程中就要深入掌握好幼儿的实际情况，做好指导工作，帮助幼儿实现主体性的生成。 　　1.挖掘出幼儿潜在的素质 　　教师在开展主体性教育的过程中，要为幼儿创建出适宜的条件，以此来促进幼儿潜能的发展，同时还要确保教育的意义，健全幼儿主体性。教师要坚持从幼儿的实际发展出发，最大限度地挖掘其潜能，保证幼儿发展的有效性。 　　2.促进幼儿个性化的发展 　　在实际教学中，教师要有针对性地培养好幼儿的个性。一方面，教师要具备一颗包容心，冲破传统意识上的影响，以开放的心态来看待幼儿的发展。另一方面，教师在开展教育工作的过程中还要不断创新教学模式，帮助幼儿在实际教学中形成自己的个性。如幼儿在选择玩具的`过程中存在着倾向性的选择，所以教师就要做好研究与分析工作，培养好幼儿的个性[3]。主体性教育就是要坚持以幼儿的发展为基础，分析好现阶段中幼儿的实际情况，同时还要不断创新教学方法与教学理念，正确地引导幼儿，为幼儿创建出良好的学习氛围，以此来影响幼儿，促进幼儿的长远发展。 　　参考文献： 　　[1]庄清珠.主体性教育理念在幼儿教育中的应用[J].安顺学院学报，2009，11（5）：45-47. 　　[2]雷红云.对幼儿主体性教育的若干思考[J].学前教育研究，2004（5）：14-15. 　　[3]李瑞瑾.幼儿园科学教育中幼儿主体性发展研究[J].长江大学学报（社会科学版），2011，34（1）：138-139. 　　学前教育论文：幼儿园新生入园焦虑的成因及对策 篇3 　　摘要：本文对幼儿教育中游戏教学的特点和价值进行了分析，以期更好地发挥游戏教学的作用。 　　关键词：幼儿教育；游戏教学；价值分析 　　随着社会的不断发展，人们对教育的关注程度逐渐提高，对幼儿的教育也愈来愈早。幼儿教育是人一生中所接受的第一个系统性的教育。游戏是幼儿的天性，在幼儿教育中加入游戏，形成了游戏教学的模式。根据陶行知先生所提出的生活教育理论，游戏教学模式对幼儿德智体美劳全面发展有积极作用。 　　一、游戏教学概述 　　教师在对幼儿进行教育的过程中，以游戏为依托，将要教授的知识以游戏的形式表现出来，引起幼儿的学习兴趣，进而使幼儿主动学习，使幼儿在游戏的过程中潜移默化地学到相应的知识。游戏教学相较于传统的教学模式具有体验性、自主性等特点，幼儿在游戏的过程中可自由发挥，进而使身心得到健康发展。 　　二、游戏教学的特点 　　1.游戏教学的体验性 　　游戏教学最大的特点在于体验性，只要幼儿进入到游戏中，就会在特定的游戏氛围中获得自己的主观感受。如在“丢手绢”活动中，坐着的幼儿会对小伙伴手中的手绢有盼望的心理，而拿有手绢的幼儿则有担心被追上的紧张以及想将手绢给其他同伴的激动心情。这些思想活动都是幼儿在游戏中自己体验到的，教师只需从旁引导，幼儿就会懂得。 　　2.游戏教学的自主性 　　游戏教学中教师只是一个引导者或者游戏的选取者，幼儿才是游戏的主导者。在游戏开始前，幼儿可以自主选择伙伴、游戏场景和游戏材料。在这个选择的过程中，幼儿可以与同伴进行协商，只要达成共识，幼儿就可以改变原有的游戏状态，根据自己的兴趣制订相应的游戏规则。游戏对于儿童的无限包容性，在游戏教学中以自主性的方式体现，这也是游戏教学的特点。 　　3.游戏教学的虚幻性 　　游戏教学中游戏的内容虽是依托于现实生活中的素材，但是又有超脱于现实生活的一面，即虚幻性。例如，角色扮演游戏，游戏的基础在于幼儿假装自己的身份是某一个角色，幼儿可以根据自己的想象赋予所扮演的角色新的特色。游戏教学的虚幻性充分满足了幼儿的想象力，并可以将幼儿在现实生活中所接触到的常识通过游戏体现出来。 　　三、幼儿教育中游戏教学的价值 　　游戏教学在幼儿教育中有独特的价值，其所产生的教学效果也是传统课堂教学模式所无法企及的。因此，对幼儿教育中游戏教学价值的分析可以对今后的幼儿教育模式的发展提供经验方面的支撑。 　　1.游戏教学可以提高学习效率 　　幼儿阶段孩子的特点是年龄小、好动，且注意力集中时间较短。游戏教学则是根据幼儿以上三个特点定制的教学模式。在进行游戏教学时，教师可以将生活中的常识性问题穿插其中，潜移默化地引导幼儿学习。幼儿在游戏中注意力集中的时间相对较长。另外，游戏教学的场地可以设在室内，也可以设在户外，以满足幼儿好动的天性。因此，幼儿在游戏中的学习效率较高。 　　2.游戏教学可以促进幼儿身心健康发展 　　幼儿对于游戏的热衷确保了他们的参与度。在进行游戏的过程中，适当的奔跑、跳跃等可以增强幼儿对自身肢体协调性的控制。另外，在户外阳光下进行游戏，也增强了幼儿对环境的适应性，幼儿的体质也得到了明显地改善。游戏教学模式以游戏为出发点，幼儿在游戏中会主动与其他小伙伴进行交谈，也学会了倾听，培养了幼儿的集体意识，有利于幼儿的心理健康成长。 　　3.游戏教学可以提升幼儿语言驾驭能力 　　在幼儿阶段，幼儿除了学习常识性知识，更要学会如何表达自己的想法。如何让幼儿主动开口是提升其能力的重点及难点。游戏教学中的角色扮演可以有效解决这一问题。例如，在扮演角色时，幼儿通过对日常生活中该角色的语言特点进行模仿，可了解到接人待物的相关知识。因此，游戏教学有提升幼儿语言驾驭能力的作用。 　　四、结语 　　幼儿教育作为系统教育的起点，其教学模式的选取是否符合幼儿特点将直接影响到教学效果。游戏教学在幼儿教育中有提高学习效率、促进幼儿身心健康发展、提升幼儿语言驾驭能力等作用，值得在幼儿教育中作为重点教学模式进行推广。 　　参考文献： 　　[1]陶云娣.论幼儿教育中的民间游戏教学创新的基本经验——小班民间游戏《小兔和狼》为例[J].读与写（教育教学刊），2016（6）：118-119. 　　[2]陈艳红，刘红，幼儿教育中游戏教学模式初探[J].河北师范大学学报（教育科学版），2008（4）：118-119. 　　[3]乐元芬，试述游戏在幼儿发展中的地位及作用[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2005（S1）：88-89，93. 　　[4]蔡清吉，张传堂.回归游戏教学——对幼儿教育“小学化”的思考[J].四川教育学院学报，2004（10）：136-138. ;

财务指标 营利能力比率指标分析 营利公司经营的主要目的，营利比率是对投资者最为重要的指标。检验营利能力的指标主要有： 1．资产报酬率也叫投资盈利率，表明公司资产总额中平均每百元所能获得的纯利润，可用以衡量投资资源所获得的经营成效，原则上比率越大越好。 资产报酬率＝（税后利润÷平均资产总额）×100％ 式中，平均资产总额＝（期初资产总额＋期末资产总额）÷2 2．股本报酬率指公司税后利润与其股本的比率，表明公司股本总额中平均每百元股本所获得的纯利润。 股本报酬率＝（税后利润÷股本）×100％ 式中股本指公司光盘按面值计算的总金额，股本报酬率能够体现公司股本盈利能力的大小。原则上数值越大约好。 3．股东权益报酬率又称为净值报酬率，指普通股投资者获得的投资报酬率。 股东权益报酬率＝（税后利润－优先股股息）÷（股东权益）×100％ 股东权益或股票净值、普通股帐面价值或资本净值，是公司股本、公积金、留存收益等的总和。股东权益报酬率表明表明普通股投资者委托公司管理人员应用其资金所获得的投资报酬，所以数值越大越好。 4．每股盈利指扣除优先股股息后的税后利润与普通股股数的比率。 每股盈利＝（税后利润－优先股股息）÷（普通股总股数） 这个指标表明公司获利能力和每股普通股投资的回报水平，数值当然越大越好。 5．每股净资产额也称为每股帐面价值，计算公式如下： 每股净资产额＝（股东权益）÷（股本总数） 这个指标放映每一普通股所含的资产价值，即股票市价中有实物作为支持的部分。一般经营业绩较好的公司的股票，每股净资产额必然高于其票面价值。 6．营业纯益率指公司税后利润与营业收入的比值，表明每百元营业收入获得的收益。 营业纯益率＝（税后利润÷营业收入）×100％ 数值越大，说明公司获利的能力越强。 7．市盈率市盈率又称本益比，是每股股票现价与每股股票税后盈利的比值。 市盈率＝（每股股票市价）÷（每股税后利润） 市盈率通常用两种不同的算法，市盈率（1）使用上年实际实现的税后利润为标准进行计算，市盈率（2）使用当年的预测税后利润为标准进行计算。 市盈率是估算投资回收期、显示股票投机价值和投资价值的重要参考数据。原则上说数值越小越好。 偿还能力比率指标分析记得采纳啊

在市场经济条件下，经济和社会生活长期积累的深层问题逐步不明显，经济成分和经济利益多样化，社会方式多样化，就业岗位和就业方式多样化日趋明显，人的思想观念发生变化。政府机制、运作模式及公务员干部职工的活动方式也发生了很大的变化，这种变化对政治思想教育工作提出了挑战。因此，政治思想教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入研究新时期政治思想教育工作，以新情况、新特点、与时俱进开展有效的各种形式的政治思想教育工作，促进质监系统发展。服务地方经济发展、服务企业需要、服务社会稳定（三服务）是当前政治思想教育工作探讨的主题。海珠分局党支部围绕“三服务”，从实际出发积极探索新形势下政治思想教育工作的新路子，在工作创新上做文章，在服务上下功夫，逐步形成了适合单位实际，讲求实效的政治思想教育工作新特色。一、深入分析研究新形势下政治思想教育工作特点一是在市场经济条件下，政治思想教育工作外延日益明显。社会主义市场经济体制确立企业市场主体地位，企业经营活动融入社会市场越深、涵盖广。政府机构改革进入攻坚阶段，政治思想教育工作的外延就越强。外延的扩大来自两方面，一方面政治思想教育工作以市场为导向，推动政治思想教育工作向市场经济领域发展；另一方面政治思想教育工作向实际工作各个环节渗透的过程中，推动政治思想教育工作深入，政治思想教育工作的内容更加广泛，开展有效的多种形式的政治思想教育工作紧密地与实际工作结合一起。二是政府改革新举措不断出台，政治思想教育工作难度日益明显。随着改革不断向纵深发展，政府新的改革措施纷纷出台，政府体制和职能调整，编制机构减少，必然带来有一部分人员工作岗位的调整或下岗分流，收入分配的重新调整，人们的困惑和顾虑增多等情况，改革越深入，旧体制弊端、思想痼疾和传统积习就越深，涉及的困难就越大。如养老、住房、医疗制度的改革，触及到深层次存在问题和干部职工切身利益问题。在当前工作和生活中实际问题变得复杂多样化，如何把解决思想问题和解决干部职工的实际问题结合起来，显然不是一件容易的事情，这就进一步增加了政治思想教育工作的难度。三是现代科技信息快速发展，政治思想教育工作渠道形式多样性日益明显。如今是信息时代，网络、影视、广播，拓展了干部职工的信息渠道，干恐肮せ疃ue1f4占涓ue3d9ue018憷ue060ue0d1酝饨绲牧私飧ue3d3ue080妫ue0de娑愿髦中畔ⅲue0d3刹恐肮さ募壑等∠颉⑺枷牍勰睢⑿形ue016绞较缘酶丛踊ue1d8ue0daue034褂行У亩嘀中问秸ue49d嗡枷虢逃ue422ぷ鳎ue0edue011欢显诠愣壬稀⑸疃壬涎芯浚ue0cd拍苡Χ孕畔⑹贝ue316ue47c赖亩嘌ue2c1浴?SPAN lang=EN-US>四是政治思想教育工作模式由过去单一型走向多种型。从计划经济体制到市场经济体制，以公有制为主体，多种经济成份并存，这一经济体制的确立导致政府机制改革，职能调整，要以经济建设为中心，发展社会主义市场经济，决定了政治思想教育工作走向多元化。政府机构设置工作制度、工作方法、政治思想教育工作形式等，打破过去计划经济体制下政治思想政治工作单一模式，使新形势政治教育工作走向多种型五是经济利益驱动政治思想教育工作向深层次、宽领域发展。在市场经济条件下，人的思想意识变化，经受不起金钱引诱，把党和人民权力变自己谋私专用工具，利用手中职权“吃拿卡要”，工作态度“生冷硬推拖”，在经济上走向犯罪的道路，如茂名市质量技术监督局谢计奖索贿和嫖娼案、原贵州镇远县质监局副局长兼稽查队长马昭君与制假贩假同流合污案等，严重影响我党的形象。政治思想教育工作更需要深层次、宽领域开展有效的多种形式的政治思想教育工作。 二、开展有效的多种形式的政治思想教育工作从上述是政治思想教育工作的新形势、新特点来看，政治思想教育工作所面临的环境、对象、任务和形式已发生了很大的变化，这种变化，迫切需要政治思想教育工作进行创新，创新是一个国家兴旺发达的动力，也是政治思想教育工作取得突破性发展，保持生机和活力的灵魂，政治思想教育工作必须坚持解放思想、实事求是，适应新形势的发展，适合本单位的实际，大胆实践、不断总结、不断提高。开展有效的多种形式的政治思想教育工作，更好地实现“三服务”。（一）政治思想教育工作重在素质上提高。有效的多种形式政治思想教育工作，必须要以政治思想教育工作主体具备一定的高素质作为前提，政治思想教育工作形式多样化直接关系政治思想教育工作效果。素质的提高是以科学文化素质和业务素质为基础，以工作创造能力为表现的一种高层次品质结构，它表现在工作中就是善于打破常规积极探索新路子、探索新经验，能够在前人常人的基础上有新的发现、新的理解、新的突破，创造最佳的成绩。分局成立伊始，如何开展有效的多种形式政治思想教育工作没有现成的经验可循，在探索中求发展。分局人员来自不同单位，有技术机构、区政府推荐、军转干部、企业公招、应届大学生，政治思想水平、业务能力各异。针对现况，分局党支部采取有力措施，积极应对，一是加强政治理论学习和业务培训；二是把政治思想教育融入于各种活动中，加强沟通、化解矛盾，开展有效的多种形式的政治思想教育工作，提高干部职工素质。认真研究政治思想教育工作的新特点、新内容、新方式，使分局政治思想教育工作走出了一条新路子，具有独特的感召力和强劲的战斗力。（二）政治思想教育工作要有新思路政治思想教育工作是凝集人心、调动人的积极性、激发人的创造性的开展工作。在新的历史条件下，工作创新就要以人为本，进行换位思考。当前干部职工队伍思想文化素质较高，加上社会上思想观念日趋多元化，他们的有较强的自我意识，思维方式活跃，旧的思维方式与传统的政治思想教育工作方法对干部职工的作用有所减弱，这就要求政治思想教育工作要改变过去居高临下的灌输强化“说教”式。在政治思想教育上要有新思路、新突破，就是要一种尊重人、信任人、关心爱护人、教育培养人、鼓舞激励内在动力作为坚持以人为本、充分调动干部职工的积极性重要手段。1、政治思想教育工作注重疏导调节。政治思想教育就是做好化解矛盾、协调关系、理顺情绪的工作。分局工作的好与坏，取决于干部职工、骨干的热情和主动，没有干部职工的理解、支持和参与，再好目标计划都没法完成。在去年质量、压力容器普查过程中，分局人少、人新，各科的压力非常大，分局党支部从抓中层干部职工着手，开展有效的政治思想教育工作，在工作上进行上下思想交流，统一思想认识，明确工作目标，加强各科室之间联动，把日常工作、应急工作协调发展。对个人的思想问题支部书记做工作，对带倾向性、集中性的思想或意见党支部在每月的办公会议摆出来，及时研究解决的对策。针对干部职工的思想特点。及时疏导调节气氛、缓解人际关系和心理压力，较好的解决思想问题、信念问题、信任问题、信心问题。2、政治思想教育工作注重正面教育与反面警示。 由于事物矛盾的特殊性、差异性，事物的发展总是不平衡的，干部职工的思想觉悟、认识能力、行为表现等也不可能完全一样，必然会出现一部分比较先进的和一部分比较后进的，更多得人则处于中间状态。对先进典型进行表彰、宣传和推广，以鼓舞干部职工的奋发向上，选择反面典型进行剖析，引导干部职工吸取教训，引以为戒。精心选择和确立典型，如抗非典英雄，在生与死面前忘我工作直到生命终点，鼓舞、激励一个时代。开展反面警示教育，对《茂名市质量技术监督局谢计奖索贿受贿和嫖娼有关情况的通报》、《打假先锋沦为售假局长》原贵州镇远县质监局副局长兼稽查队长马昭君与制假贩假同流合污牟利的案例剖析，分析讨论了德庆县质监局在执法过程中乱作为的事件，围绕这些反面教材，开展警示教育作到警钟长鸣。运用正反两方面教育典型形成鲜明对比，在新时期开展政治思想教育工作，仍然有着重要的意义。 3、政治思想教育工作注重实效。政治思想教育工作既讲道理，又办实事解决干部职工的实际问题就能将政治思想工作落到实处，解其所难，帮助其需。这种入情入理，潜移默化的政治思想教育活动，往往能收到春风化雨的效果。分局党支部在干部职工遇到困难主动靠前、主动帮助，干部职工生病，分局领导亲自去医院看望，了解治疗方案，帮助干部困难时渡过难关。干部职工感激不已体会到党组织关怀，为干部职工办好事、办实事，引起巨大的反响，政治思想教育工作起到“帮助一人，暖了一片心”效果。（三）政治思想教育工作形式多样。 1、政治思想教育工作以政治理论学习作先导。政治理论学习是提高干部职工的理论水平重要途径。一是健全中心组和干部理论学习制度，促进干部职工政治理论学习；二是制定理论学习计划，并结合当前的形势和任务，突出学习重点，增强学习的计划性，中心组学习每月安排一次，干部职工学习每月安排两次，每次学习安排一人重点发言，使大家对专题学习认识和理解更加深刻；三是集中学习与自学结合起来，政治理论与其他学习结合起来；四是紧跟形势，深入开展政治思想教育，坚定干部职工的理想信念。根据工作实际，积极开展公民道德教育、公务员公共行为规范教育，提高干部职工理论水平。2、政治思想教育工作以班子建设为重点。班子建设是政治思想教育工作重点。领导自身形象直接影响干部职工的信任度，干部职工对领导的信任度又取决于领导的自身形象。分局党支部抓班子建设，政治思想教育从三个方面入手，一是工作要高标准、严要求、身先士卒、以礼待人，作风正派坦诚相待给人以安全感，豁达大度给人以宽厚感，使干部职工体会组织温暖；二是领导关心他人要热心，关心体贴帮助干部职工是领导的责任，党支部时刻把职工的冷暖挂心上，使干部职工深深体会到组织的温暖；三是领导换位思考，交心帮人要诚心，讲出话来，干部职工听了亲切，容易接受，干部职工也敢讲真话，领导帮助有针对性，解决问题会取得好的效果，政治思想教育工作达到预期的目的。 3政治思想教育工作要超前引导。政治思想教育工作实质就是从“声势”向实效型转交，如果还停留在依靠行政命令、报告、大会的老套路上，很难收到预期效果，超前引导，就是强调政治思想教育工作必须渗透到实际工作的各个环节，发挥其导向引路激励和保证作用，发展到分局决策，统一部署，及时将政治思想教育工作提前介入。一是领导干部职工从质监系统职能相结合分析问题要一专多能，提高干部职工适应能力和承受能力；二是分局编制人数少，到位人数少，工作压力大，利用中心组、党纪政纪法纪教育、科务会、办公会、工会、小组会引导干部职工看清有利条件，看到目前困难是暂时，坚定战胜困难的信心，超前引导，超前营造气氛，提高干部职工认识，有效地引导干部职工理解、支持并积极投入到工作中去。 4、政治思想教育工作提高科技含量。知识经济建设发展时代，科学技术已渗透到经济发展和社会各个领域，成为推动社会生产力发展和社会进步决定力量。借助现代科技技术途径开展政治思想教育工作宣传途径，为政治思想教育工作形式多元化提供现代化，提高了政治思想教育工作的科技含量，充分利用现在网络媒体快速的优势，把对方针政策、政府信息、工作目标及工作相关的最新信息传递到干部职工中去，通过局域网，建立政治思想教育工作调研信息网络，进一步增强网上宣传的主动性、针对性和时效性，为广大干部职工提供了一个学习交流思想沟通的平台。为分局开展有效的多种形式政治思想教育、拓展政治思想教育提供了一个新的渠道，拓宽政治思想教育工作的新领域和新途径。