机械类专业是干什么的啊？

机械类专业是工科中的一个宽泛的学科，是理科生选报的热门专业之一，堪称最强工科，也是以后的热门专业。机械类的专业包括机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程专业、车辆工程专业等等。 扩展资料 　　知识能力 　　（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作； 　　（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作； 　　（3） 从事工艺工装的设计、制造工作； 　　（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作； 　　（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作； 　　（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作； 　　（7） 从事机电产品的销售和服务工作。 　　（8） 钳工、车工或电工的初级技能； 　　（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的`基本能力； 　　（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力； 　　（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力； 　　（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力； 　　（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力； 　　（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力； 　　（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

机械类专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程、机械工程、机械电子工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程等。机械设计制造及其自动化专业包含机械设计、制造、自动化三部分，所学知识比较庞杂，属于多学科交叉的专业，它跟机械工程专业的区别在于机械工程行业背景更深、专业方向较广，但二者没有本质区别。车辆工程专业是研究机械理论、设计制造等技术的学科，不同学校车辆工程专业研究方向差异较大，有的是有轨车辆、有的是农机车辆、有的是轿车、有的是军用车辆，所以报考时要看清专业研究方向。

机械类专业包括机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程专业、工业设计专业、过程装备与控制工程专业、 车辆工程专业。 1、机械设计制造及其自动化专业：指研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科； 2、材料成型及控制工程专业：是材料科学、成型工艺与自动控制技术的综合与交叉，培养具有材料成型加工基础理论与应用能力，受到现代工程师训练； 3、工业设计专业：是一项专门的服务性工作 ，为使用者和生产者双方的利益而

机械类专业有：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等、机械电子工程、测控技术与仪器、机电一体化、飞行器设计、车辆工程、农业机械化与自动化、工业设计等。机械类专业是工科中的一个宽泛的学科，是理科生选报的热门专业之一，堪称最强工科，也是以后的热门专业。机械类专业需要很好的理科知识、绘图能力、电子技术，“机电不分家”，大学学科往往都是机械与电子融合教学。总体来讲社会对机械类技术人员的需求量还是很大的，就业率也一直是最高的，在95%左右，但是薪酬待遇与其他行业相比偏低。我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大学机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，毕业生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比也很高。随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。

机械类专业有哪些 机械设计制造及其自动化专业 材料成型及控制工程专业 工业设计专业 过程装备与控制工程专业车辆工程专业 机械工程及自动化专业 机械电子工程 汽车服务工程 汽车运用工程 物流装备 制造工程 机械设计制造及其自动化 轮机工程技术 电气自动化技术（自动控制技术） 机械设计与制造(船机制造工艺与设备) 机电一体化 焊接技术及自动化 理化测试及质检技术(焊接质量检测技术) 汽车指挥 无人机运用工程 铁道机车车辆 机电设备运行与维护 热能动力设备与应用 飞行器制造工程 数控技术应用 等 参考资料：gaokao.wenda.sogou/jsp/College.do?type=specAll 机械类包括哪些专业？ 机械类属于工学，包括专业有： 机械设计制造及其自动化专业 材料成型及控制工程专业 工业设计专业 过程装备与控制工程专业 车辆工程专业 机械工程及自动化专业 机械电子工程 汽车服务工程 汽车运用工程 物流装备 电子商务 制造工程 机械类 机械设计制造及其自动化 轮机工程技术 电气自动化技术（自动控制技术） 机械设计与制造(船机制造工艺与设备) 机电一体化俯 焊接技术及自动化 理化测试及质检技术(焊接质量检测技术) 汽车指挥 无人机运用工程 铁道机车车辆 机电设备运行与维护 热能动力设备与应用 飞行器制造工程 数控技术应用 机械制造与自动化 有关机械方面的专业有哪些？ 机械一体化。机械设计制造及其自动化。数控技术。模具制造专业。 机械类有哪些专业？ 20分 机械方面的学科和专业涉及很广，大部分工科类学科和专业都涉及到了机械这块。只总结一下几个涉及机械相对较多的几个学科和专业。其中机械设计制造及其自动化、农业机械工程、机械电子工程、轮机工程技术是主要的机械方面学科和专业。机械设计制造及其自动化是其中涉及机械最多，也就是纯机械的学科和专业；农业机械工程也是纯机械，不过更多的涉及到了农业这方面；机械电子工程也就是以前的机电一体化，顾名思义即机械和电子的综合学科，也鼎涉及机械较多的学科和专业；同样轮机工程和农机的差不多，涉及机械也较多。 除了上边的几个主要机械方面学科和专业外，一些常见的机械方面学科和专业分别是材料成型及控制工程学科和专业、工业设计学科和专业、过程装备与控制工程学科和专业、车辆工程学科和专业、汽车服务工程、汽车运用工程、物流装备、制造工程、电气自动化技术(自动控制技术)、机械设计与制造(船机制造工艺与设备)。 机械类有什么专业 机械类专业介绍 A、专科 专业编号 专业名称 参考专业方向 A080301 机械制造及自动化 石油机械、化工机械、梗程机械、农业机械 A080303 汽车制造 A080304 模具设计与制造 A080305 机电维护 农村机电、矿山机电 A080306 机电一体化工程 A080501 电厂热能动力工程 A082201 管理工程 A082203 工业外贸 A082204 技术监督管理 B、独立本科段 专业编号 专业名称 参考专业方向 B080302 机械制造及自动化 B080307 机电一体化工程 B080502 电厂热能动力工程 B082202 管理工程 B082205 工业工程 C、本科 专业编号 专业名称 参考专业方向 C082206 工业工程 机械类专业有哪些好点的学校 电子科技大学 山东理工大学的机械设计制造及其自动化非常强 内蒙古工业大学 安徽理工大学 沈阳理工大学 内蒙古科技大学 机械方面的工作有哪些？ 设计，或者技术支持之类的，设计需要你熟悉软件，各种绘图如见等等 机械专业都学什么专业课？ 主要课程：高等数学（微积分）、线性代数、概率论与数理统计、机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、机械设计、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、液压传动与气压传动、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造、互换性测量、控制工程、数控技术、CAD。 具体见：baike.baidu/view/164747#3 大学机械工程专业包括哪些课程 现在各高校教学计划（培养方案）没有统一的规定。不同的学校，课程设置是不一样的。有的列出了很多选修课程，不要被吓到了，其实都是给外人看的，实际上真正开设的也就那么几门。但大体上有些是各校都要开设的。如主要（必修）的有机械制图、大学物理、高等数学（线性代数、概率统计）、大学英语、计算机程序设计（主要是VBVC）、电工与电子、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、机械制造基础（工艺学）、液压与气压传动、互换性与测量技术（公差与配合）、机电传动控制（电气控制与PLC）、微机原理(单片机)、机械工程控制基础、传感与检测等。其它的专业课，不同的学校可能还有一些，根据学校的传统和特长而定的。 教材的的名称与课程不是完全一致的，但内容差不多。如有的将理论力学和材料力学合并为工程力学，有的将机械原理和机械零件合并为机械设计，有的将互换性与测量技术改为机械精度设计等。 机械专业找什么工作好 最好先找个机械厂，跟着个师傅先从车间干起，把生产、加工、装配及调试的各个流程都搞清楚，积累经验，再从事机械设计更能得心顺手。 青岛的机械厂很多，青岛南车、青特、一汽等这些厂都很好。

工程机械类专业有以下几项：机械制造、机械设计、机电一体化、机械设计制造及其自动化专业、材料成型及控制工程专业、过程装备与控制工程专业、车辆工程专业、机械工程及自动化专业、铁道机车车辆、机械电子工程、测控技术与仪器、汽车服务工程、汽车运用工程、物流装备、制造工程、工业设计、机械工程、轧钢设备及工艺、机械装备与自动化（冶金工艺及设备）、机电控制工程（流体传动及控制）、工程设计与分析、起重运输与工程机械。

机械类包括机械设计与制造、热能与动力工程、控制工程等专业。1、机械设计与制造。机械设计与制造是机械类专业中最基础、最核心的方向之一。它涉及到机械产品的设计、制造和改进。学生将学习机械设计原理、工程制图、材料力学、工艺规划等知识。他们还将学习使用CAD或CAM软件进行设计和制造过程的模拟和优化。2、热能与动力工程。热能与动力工程是机械类专业中的一个重要方向，主要研究利用能量转换和传递原理来解决能源和动力系统相关问题。学生将学习热力学、流体力学、动力学等课程。他们也会学习如何设计和优化各种能源和动力系统，如燃烧引擎、蒸汽轮机、气体轮机等。3、控制工程。控制工程是机械类专业中涵盖自动化和控制系统方向的一个重要领域。学生将学习控制理论、系统建模与仿真、电气技术等知识。他们还将学习PLC编程、自动化设备调试和维护等技能。毕业后，学生可以在自动化生产线、仪器仪表、智能控制等领域从事相关工作。机械类专业学习注意事项：1、学习了解机械设计知识和行业讯息。并且能与机械设计的相关从业人员亲近，懂得机械设计的工作流程和所需技能。这是重要的一步，我们要喜爱机械设计才能更好的来做机械设计相关的职业工作。2、学习机械设计的软件和基础知识。我们刚开始学习的时候，都是从基础开始，所以我们需要打好基础才行，把基础的机械设计技术学好，才能考取相关的从业资格。3、学习机械设计实践和操作。机械设计不光是做做机械/模具相关的设计这么简单，当我们需要走入工厂时候，很有可能面对专业性的难题，那么你的动手实践能力和解决问题的及时性就要排上用场了，所以我们在实践能力的提升上一定要注意积累。

研究生阶段：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工程热物理，热能工程、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、化工过程机械、控制工程、控制理论与控制工程等。本科阶段：机械设计制造及自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、机械工程及自动化、机械工程及其自动化、车辆工程、机械电子工程、汽车服务工程、制造自动化与测控技术、微机电系统工程等。扩展资料机械工程专业素质提升班以课外活动为主要载体，通过到企业参观、专家讲座、研讨、社会调查、参加与专业相关的大学生竞赛和科研课题，通过理论联系实际，促进学生专业基础理论、工程素质、创新能力和学习能力协调发展。大学生素质提升教育，依托机械行业为研究活动背景，结合课堂教学，重在实践，重在动手能力的培养，注重学生的自主学习和导师的引导。根据学生的特点，成立多个兴趣小组，扬长避短，在夯实专业基础知识的基础上，强化工程素质，提升创新意识和能力。教学组织上，除了班主任外，还可聘请数量不等的校内外兼职导师，以项目为导向指导学生参与各种竞赛和研究课题。参考资料来源：百度百科-机械工程参考资料来源：国家公务员考试网-2019年宁夏公务员考试专业目录

机械类专业是工科中的一个宽泛的学科，是理科生选报的热门专业之一，堪称最强工科，也是以后的热门专业。机械类专业需要很好的理科知识、绘图能力、电子技术，“机电不分家”，大学学科往往都是机械与电子融合教学。总体来讲社会对机械类技术人员的需求量还是很大的，就业率也一直是最高的，在95%左右，但是薪酬待遇与其他行业相比偏低。机械类专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等、机械电子工程、测控技术与仪器、机电一体化、飞行器设计、车辆工程、农业机械化与自动化、工业设计。不少同学对该类机械类专业的前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。

机械类专业是工科中的一个宽泛的学科，是理科生选报的热门专业之一，堪称最强工科，也是以后的热门专业。那么机械类有哪些专业呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！ 机械类专业 机械类属于工学门类，主要专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程、机械工程、机械电子工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程等。 机械设计制造及其自动化专业包含机械设计、制造、自动化三部分，所学知识比较庞杂，属于多学科交叉的专业，它跟机械工程专业的区别在于机械工程行业背景更深、专业方向较广，但二者没有本质区别。 车辆工程专业是研究机械理论、设计制造等技术的学科，不同学校车辆工程专业研究方向差异较大，有的是有轨车辆、有的是农机车辆、有的是轿车、有的是军用车辆，所以报考时要看清专业研究方向。 机械类专业行业现状 我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大学机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，毕业生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比也很高。

机械类属于工学门类，主要专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程、机械工程、机械电子工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程等。机械设计制造及其自动化专业包含机械设计、制造、自动化三部分，所学知识比较庞杂，属于多学科交叉的专业，它跟机械工程专业的区别在于机械工程行业背景更深、专业方向较广，但二者没有本质区别。 车辆工程专业是研究机械理论、设计制造等技术的学科，不同学校车辆工程专业研究方向差异较大，有的是有轨车辆、有的是农机车辆、有的是轿车、有的是军用车辆，所以报考时要看清专业研究方向。 汽车服务工程专业主要从事管理、技术类、科研及教学类工作。该专业主要招理科生，毕业以后可以去汽车公司、汽车类服务企业、互联网企业等，还可以考研、考公务员。 工业设计专业包含“工业”与“设计”两个方面，考生最好有一定的美术功底，同时具有一定的创意。该专业毕业后就业面很广，可以去政府相关工业设计部门工作，也可以去专门的工业设计公司工作，还可以从事设计科研工作。 在机械类专业当中，比较推荐的专业有车辆工程、机械设计制造及其自动化、机械工程、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、汽车服务工程等。

机械专业就业方向主要有三个，分别是工程技术人员、设计研发人员、产品销售人员等。学生毕业后可以到4S店、运输系统、汽车客车公司、工程机械类公司、零部件公司等地工作，就业面比较广泛。机械类专业主要有机械设计制造及其自动化、机械制造与自动化、机械设计与制造、机械工程、机械电工电子、精密机械技术等，其中最热门的专业是机械设计制造及其自动化。 机械专业毕业可以做机械工程师、机械设计师、机械工艺工程师、机械研发工程师、机械设备工程师，还可以考研、考公务员。刚毕业做工程师是有一些难度的，大家可以从设备维修维护工作做起，也可以做一些编程操作或初级调试处理等工作。 机械专业毕业有一定工作经验和基础以后，可以做管理类工作，当然有学历和能力的也可以做研发类工作，这项工作要求会高一些。此外还可以从事教育类相关工作。 学机械专业有很多出路，可以做销售、教师、技术员、管理者、科研人员等，毕业以后有很多种选择，可以去企事业单位技术岗位工作，可以去私企外企工作，还可以任教等。比如客车、汽车、电子类公司，电梯、锅炉等检验工作。

机械类属于工学门类，主要专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程、机械工程、机械电子工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程等。机械设计制造及其自动化专业包含机械设计、制造、自动化三部分，所学知识比较庞杂，属于多学科交叉的专业，它跟机械工程专业的区别在于机械工程行业背景更深、专业方向较广，但二者没有本质区别。车辆工程专业是研究机械理论、设计制造等技术的学科，不同学校车辆工程专业研究方向差异较大，有的是有轨车辆、有的是农机车辆、有的是轿车、有的是军用车辆，所以报考时要看清专业研究方向。汽车服务工程专业主要从事管理、技术类、科研及教学类工作。该专业主要招理科生，毕业以后可以去汽车公司、汽车类服务企业、互联网企业等，还可以考研、考公务员。工业设计专业包含“工业”与“设计”两个方面，考生最好有一定的美术功底，同时具有一定的创意。该专业毕业后就业面很广，可以去政府相关工业设计部门工作，也可以去专门的工业设计公司工作，还可以从事设计科研工作。在机械类专业当中，比较推荐的专业有车辆工程、机械设计制造及其自动化、机械工程、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、汽车服务工程等。欢迎大家点赞+评论三连~~~对了，插播个小广告，想了解更多非标定制，设计技巧的童鞋可以关注公众号【壹加工】，欢迎行业探讨、找茬吐槽都是可以的。

机械专业就业方向及前景如下：一、就业方向机械专业渗透到很多行业，就业方向多种多样：除了教学、营销外，常见的有生产总监、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等。机械专业学生毕业后可在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。二、就业前景随着近年来，我国大型工业的逐渐复苏，社会中对于精通现代机械设计与管理人才的需求正在逐渐增大，很多院校的机械专业毕业生就业率一直都很高。而今后一段时间内，机械类人才仍然会有较大的需求，可以说前景是非常好的。机械工程专业的就业前景在所有专业中排行第196位，其中11.3%机械工程专业的同学选择在北京发展。机械专业的行业现状和用处：1、行业现状：我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比越来越高。2、用处：机械类机械专业所具备的广度适应性，还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。

主干学科：力学、机械工程。主要课程：工程力学、机械设计基础、材料力学，机械制图、单片机、电力拖动，液压与气压传动、数控编程与应用、autoCAD、proe、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。

大学机械类专业学习内容如下:机械专业主要学习机械制图、高等数学、机械设计、机械原理、互换性与技术测量、流体 力学与气压传动、控制工程基础、机械制造技术基础、机械工程材料、电工与电子技术基 础、单片机应用及原理以及机床电控及PLC等方面的知识。我国开设机械专业的大学有很多，但是各大学机械专业的代表专业都是机械设计制造及其 自动化（可能各大学叫的名字的字不完全一样，但是大题都是这样的称呼），因此，我就 以机械设计制造及其自动化专业为主体，描述一下大学机械都学什么。首先，大一进入大学，学习机械专业知识，必须学习的就是《机械制图》，《机械制图》 也是学习机械知识的基础，没有机械制图基础知识的铺垫，后面的知识难以开展，其次就 是学习《高等数学》，《高等数学》穿插与理科，工科等众多学科，机械也不例外。其次，进入大二或者大三，甚至大四（因为各大学的课程学习和培养计划不一致），开始 进行机械专业的专业课学习，这就包括《机械设计》，《机械原理》的学习，当然还有一 些其他的课程与之对应。比如《互换性与技术测量》，《流体力学与气压传动》，《控制工程基础》，《机械制造 技术基础》，《机械工程材料》，《电工与电子技术基础》，《单片机应用及原理》，《 机床电控及PLC》等等。

机械设计，机械制造。

关于机械类专业的研究生就业方向分析 　　机械工程是传统学科、基础学科，也是近年和高新技术结合紧密的一个学科。随着世界制造业重心的转移，我国对机械类专业的人才需求逐渐加大。在2006年国际机械工程教育大会上，教育部部长周济透露，2006年机械类专业的社会需求位列专业总需求的第一位，而随着机械行业进入最佳发展期，这种需求趋势还在继续上升。 　　机械类专业渗透到很多行业，就业方向多种多样，除了教学、营销外，常见的有生产总监、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等。 　　机械专业刚毕业的研究生，一般行情是2500~5000元/月。其中有很多行业，外人看起来不够体面，但一旦达到专家水准，待遇相当诱人。比如设备维护、数控维修、环保设备的设计等，这些方面的工程师收入非常高，有些年薪甚至超过30万。还有一些行业，涉及到学科交叉，需要多方面的知识，待遇也很不错。以下简单介绍机械行业一些热门的就业方向： 　　一、数控方向 　　数控也就是所谓的机电一体化，包括许多研究内容，如车、铣、刨、磨、加工中心、电火花、线切割等。这个方向注重的是经验，毕业生应利用一切机会去实习，最好能去基层车间。在实践的过程中可以学到很多东西，包括设计的原理和各种应用软件。近年来数控非常热门，就业前景相当好，珠三角地区最缺乏这类高级技术人员，深圳、昆山都是比较理想的地方，研究生月薪一般在4000元以上。 　　就业装备：分析图纸、分析工艺、确定数控加工走刀路线和加工刀具、准备夹具、编制数控加工程序、加工(包括装夹零件、找正、首件试加工等)。当然还有自动编程，常见的自动编程软件有Mastercam、UG、Pro/E等，其中Mastercam目前使用已越来越少，UG、Pro/E是主流学习软件。UG短期内很难学好，完全掌握大概要花上一年时间。此外，还必须懂有限元分析。这方面北大编的书很不错，但只有V18.0的，现在流行NX2.0，在使用上比前者更方便。 　　二、模具加工方向 　　如今模具越来越复杂，模具加工是个很有前途的技术工种，技艺高超的设计师更是身价万金。目前，国内的模具加工业主要集中在江浙地区，主要去向是大中型机械零配件生产厂家及公司的模具设计工厂。约有60%～70%的模具专业毕业生在以下岗位就业：①模具加工生产组织;②模具数控编程加工;③模具三维设计;④产品开发三维设计。如果想成为一名高水平的模具设计师，可以选择去车间进行工艺、模具加工等实习。建议在学校时尝试做些逆向工程(就是照着别人的产品做设计)，在找工作前，有几件成果可能会为成功就业增加砝码。 　　就业装备：高等数学和Matlab对搞模具设计很有帮助，特别是在逆向工程和设计复杂去面时。冲压模具、注塑、挤塑等可看专业教材。此外，设计模具还得熟练使用常用三维加工软件AutoCAD、UG、Pro/E、Solidworks、Solidedge、Catia等。 　　三、其他技术类方向 　　其他技术类方向包括生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。 　　就业装备：计算机起码掌握AutoCAD、三维软件和Office等常用软件。读图、制图也要学好，因为它是工程师的语言。此外，多关注项目管理、6质量管理等方面的书。如果有条件的话可以参加ISO体系系列的认证培训。有的学校已经开始举办ISO内审员认证培训班，这项考试投入不多，而且只需要考试一次，然后每年接受一定时间的后续培训即可终身受用。实习中也要多留意生产管理、生产计划调度、质量管理、现场管理、工艺编制、设备管理维护、安全管理、生产管理制度等。 　　目前，和机械专业学生就业对口且发展现状及前景都非常好的行业很多。在技术领域，决定你是否能找到一份好工作，技术和作品比学历更有说服力。 　　四、营销方向 　　现在的营销做得越来越细致和专业。无论做哪一行的营销，都要了解这一行业里各种产品的性能参数和工作原理，有时甚至要做售后服务工程师的活。做机械方面的营销既要具备营销方面的才能，又要在机械专业方向上比其他专业的人更有水准。 　　就业装备：选修市场营销，及早定下毕业后的主攻方向，并了解其市场动向。 　　机械工程专业的毕业生就业后常会用到以下几种软件： 　　AutoCAD机械专业的毕业生不是只会三维软件就行，图纸是用于加工的，而加工工人只会看二维图纸。而AutoCAD主要用于平面绘图，功能强大，专业性强，而且相当好学，买一张CAD实例教程光盘和一本教材，再结合机械专业实例自己实际操作练习，每天一小时，一周内基本能掌握。 　　Pro/E很多机械类学生往往学了很多三维软件，却没有一个精通的。参加过面试的.人就会知道现在的公司用得最多不是CATIA，也不是UG，更不是3DMAX，而是Pro/E.学之前最好看看CAD/CAM原理方面的书，这样不但Pro/E很快上手，就是其他同类软件也很快上手，因为你已经具备一定的理论知识，了解了它的原理与实质。 　　Labview想学点测控技术的同学要在Labview上多下功夫。Labview能够对已采集的数据进行处理，得到的结果能够通过接口，比如串口、TCP/IP网络端口等控制外围设备。它是最新的不用背源代码的图形化语言，是现在最简单且最实用的语言。 　　自动化的机械，会越来越多地取代人工操作，因此选择机械专业的同学，应该注意这个趋势，有机会多充电，了解更多数控、自动化、三维建模、信息技术等方面的知识，对以后的持续发展会有很大帮助。目前，英语在机械行业的设计、售后以及外贸中使用非常多，如果英语比较好，在机械行业应聘中将具有更大的优势。 ;

工科类专业，主要是研究工学方面的专业学科。包括：仪器仪表、能源动力、电气信息、交通运输、海洋工程、轻工纺织、航空航天、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术、植物生产、地矿、材料、机械、食品、武器、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、包装工程、印刷工程等21个学科类，共有79个本科专业。机械类专业包括：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程、机械工艺技术、微机电系统工程、机电技术教育、汽车维修工程教育、智能制造工程、智能车辆工程、仿生科学与工程、新能源汽车工程等。传统基础工科我们都知道，在工科学校的发展中，会从一些传统工科衍生出其他工科的学科，比如：许多高校的控制系是从电机系或者化工系衍生出来。对照清华大学、交通大学、中央大学、浙江大学民国时期工科的设置，我们认为传统基础工科是电气工程(电机系）、机械工程(机械系）、化学工程(化工系)、土木工程(土木系）、建筑学(建筑系，清华过去称为营建系)五个学科。

往大的方面说，有 （1）、机械制造及自动化 （2）、机电一体化工程 （3）、工业工程 （4）、机电系统智能控制往小的方面说，就可以分出很多了，比如汽车制造，甚至动力系统，制导系统，精密仪器，车床自动化，焊工，数控，维修，等等，可以有很多很多~不少同学对该类专业的就业前景存在着误解，认为该类专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类专业还涉及不少交叉学科，通过这些知识的积累，也为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。

学机械类专业以后做机械设计工程师、设备工程师、机械工艺工程师、机械加工等等。1、机械设计工程师机械的一大基本出路就是搞设计，这个可是很多人梦寐以求的好去处。一个机械公司的核心部门就是设计研发部门，企业要发展，关键靠核心技术。比如说：模具、汽车、家电、工程机械、非标准设备等等各种机械设备的设计，要想有市场，离开设计部门，网上有很多《常用机械设计软件大全》之类的，一般来说我们常用的机械设计软件，像AutoCAD、Pro/e、UG、solidworks等工具，掌握一个或者几个，就基本可以来做产品结构设计或其他设计。2、设备工程师众所周知，机械专业毕业后大多要进钢铁、冶金、机电、汽车等行业，几乎所有的这些公司都要依靠机械设备来完成工作。所以，机械专业有相当数量的同学，毕业后要在生产车间做设备安装、维护，天天和设备打交道，设备坏了就修；没坏就保养。可别小瞧了这个出路，更别以为这是个没有技术含量的工作。要做一个出色的设备工程师，你必须要熟悉所管理设备的原理，以及设备相关的知识。3、机械工艺工程师基本上在车间天天发现生产的工艺问题，统计不良，改善不良，提高生产效率，编制工艺文件，作业指导书。单调，轻松。负责加工工艺之类的工作，分析不良，改善品质，其实大部分的不良都是供应商原材料的不良，天天盯着同样的不良分析，做改善。4、机械加工现在的生产一般是操作机床，学校出来的至少是操作数控机床，也称为操机。一般有学历基础的朋友，上手应该在操机和编程这个起点左右。

机械工程是传统学科、基础学科，也是近年和高新技术结合紧密的一个学科。随着世界制造业重心的转移，我国对机械类专业的人才需求逐渐加大。在2006年国际机械工程教育大会上，教育部部长周济透露，2006年机械类专业的社会需求位列专业总需求的第一位，而随着机械行业进入最佳发展期，这种需求趋势还在继续上升。机械类专业渗透到很多行业，就业方向多种多样，除了教学、营销外，常见的有生产总监、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等。机械专业刚毕业的研究生，一般行情是2500~5000元/月。其中有很多行业，外人看起来不够体面，但一旦达到专家水准，待遇相当诱人。比如设备维护、数控维修、环保设备的设计等，这些方面的工程师收入非常高，有些年薪甚至超过30万。还有一些行业，涉及到学科交叉，需要多方面的知识，待遇也很不错。以下简单介绍机械行业一些热门的就业方向：一、数控方向数控也就是所谓的机电一体化，包括许多研究内容，如车、铣、刨、磨、加工中心、电火花、线切割等。这个方向注重的是经验，毕业生应利用一切机会去实习，好能去基层车间。在实践的过程中可以学到很多东西，包括设计的原理和各种应用软件。近年来数控非常热门，就业前景相当好，珠三角地区最缺乏这类高级技术人员，深圳、昆山都是比较理想的地方，研究生月薪一般在4000元以上。就业装备：分析图纸、分析工艺、确定数控加工走刀路线和加工刀具、准备夹具、编制数控加工程序、加工(包括装夹零件、找正、首件试加工等)。当然还有自动编程，常见的自动编程软件有Mastercam、UG、Pro/E等，其中Mastercam目前使用已越来越少，UG、Pro/E是主流学习软件。UG短期内很难学好，完全掌握大概要花上一年时间。此外，还必须懂有限元分析。这方面北大编的书很不错，但只有V18.0的，现在流行NX2.0，在使用上比前者更方便。二、模具加工方向如今模具越来越复杂，模具加工是个很有前途的技术工种，技艺高超的设计师更是身价万金。目前，国内的模具加工业主要集中在江浙地区，主要去向是大中型机械零配件生产厂家及公司的模具设计工厂。约有60%～70%的模具专业毕业生在以下岗位就业：①模具加工生产组织②模具数控编程加工③模具三维设计④产品开发三维设计。如果想成为一名高水平的模具设计师，可以选择去车间进行工艺、模具加工等实习。建议在学校时尝试做些逆向工程(就是照着别人的产品做设计)，在找工作前，有几件成果可能会为成功就业增加砝码。就业装备：高等数学和Matlab对搞模具设计很有帮助，特别是在逆向工程和设计复杂去面时。冲压模具、注塑、挤塑等可看专业教材。此外，设计模具还得熟练使用常用三维加工软件AutoCAD、UG、Pro/E、Solidworks、Solidedge、Catia等。三、其他技术类方向其他技术类方向包括生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。就业装备：计算机起码掌握AutoCAD、三维软件和Office等常用软件。读图、制图也要学好，因为它是工程师的语言。此外，多关注项目管理、6&delta质量管理等方面的书。如果有条件的话可以参加ISO体系系列的认证培训。有的学校已经开始举办ISO内审员认证培训班，这项考试投入不多，而且只需要考试一次，然后每年接受一定时间的后续培训即可终身受用。实习中也要多留意生产管理、生产计划调度、质量管理、现场管理、工艺编制、设备管理维护、安全管理、生产管理制度等。目前，和机械专业学生就业对口且发展现状及前景都非常好的行业很多。在技术领域，决定你是否能找到一份好工作，技术和作品比学历更有说服力。四、营销方向现在的营销做得越来越细致和专业。无论做哪一行的营销，都要了解这一行业里各种产品的性能参数和工作原理，有时甚至要做售后服务工程师的活。做机械方面的营销既要具备营销方面的才能，又要在机械专业方向上比其他专业的人更有水准。就业装备：选修市场营销，及早定下毕业后的主攻方向，并了解其市场动向。机械工程专业的毕业生就业后常会用到以下几种软件：AutoCAD––机械专业的毕业生不是只会三维软件就行，图纸是用于加工的，而加工工人只会看二维图纸。而AutoCAD主要用于平面绘图，功能强大，专业性强，而且相当好学，买一张CAD实例教程光盘和一本教材，再结合机械专业实例自己实际操作练习，每天一小时，一周内基本能掌握。Pro/E––很多机械类学生往往学了很多三维软件，却没有一个精通的。参加过面试的人就会知道现在的公司用得最多不是CATIA，也不是UG，更不是3DMAX，而是Pro/E.学之前好看看CAD/CAM原理方面的书，这样不但Pro/E很快上手，就是其他同类软件也很快上手，因为你已经具备一定的理论知识，了解了它的原理与实质。Labview––想学点测控技术的同学要在Labview上多下功夫。Labview能够对已采集的数据进行处理，得到的结果能够过接口，比如串口、TCP/IP网络端口等控制外围设备。它是最新的不用背源代码的图形化语言，是现在最简单且最实用的语言。自动化的机械，会越来越多地取代人工操作，因此选择机械专业的同学，应该注意这个趋势，有机会多充电，了解更多数控、自动化、三维建模、信息技术等方面的知识，对以后的持续发展会有很大帮助。目前，英语在机械行业的设计、售后以及外贸中使用非常多，如果英语比较好，在机械行业应聘中将具有更大的优势。

机械类属于工学，包括专业有： 机械设计制造及其自动化专业 材料成型及控制工程专业 工业设计专业过程装备与控制工程专业 车辆工程专业机械工程及自动化专业 机械电子工程 汽车服务工程 汽车运用工程 物流装备电子商务制造工程 机械类机械设计制造及其自动化 轮机工程技术 电气自动化技术（自动控制技术）机械设计与制造(船机制造工艺与设备) 机电一体化 焊接技术及自动化 理化测试及质检技术(焊接质量检测技术) 汽车指挥 无人机运用工程 铁道机车车辆 机电设备运行与维护热能动力设备与应用 飞行器制造工程 数控技术应用机械制造与自动化

大家好，今天想跟大家聊聊关于机械设计的问题，希望感兴趣的朋友可以交流观点，下面都是我的个人经历及想法，如果不到之处请多多包涵指教。首先，机械作为一个传统行业，在众多行业中也算是时间较长了，在工业革命后就开始发展，直到现在，我身为其中一员，有些感受。从事机械这一行，多数的人还是从喜欢的角度出发吧，当然也有很多也是因为没有其他的兴趣爱好，感觉机械也属于一门不错稳定的行业，养家户口还是没问题的了额。机械设计现状个人感觉不算多么发展蓬勃迅速，但是确实是比较稳定的一个方式在发展着，现在的工业正在进行着一些变革，不断的进行着更新换代，自动化，流水线，无人操作慢慢成为了很多公司厂房的发展方向，所以机械设计的前景还是很不错的，收入也是可以的，当然收入是与能力成正比的，想要挣得多必须会的东西比别人多，付出的努力比别人多，当然工作会有机遇与幸运的成分，但更多的还是要靠自身的知识能力。其次，对于现在刚刚步入学校的机械专业学生来说，这个时间是一个很好的充电时间，不要认为大学是抛开压力好好玩耍的时间，真的是步入社会后，你会发现，想要走的更远，发展的更高要好好利用好大学这几年时间，学点东西，只要你还对机械感兴趣，就要好好学习。机械是一个很大的类别，其中可以细分很多的分类，知识是很丰富的，方向也是很多的，机械设计也是有很多方向的，比如工程机械，矿山机械，设备设计，汽车设计，工业机械设计等等，这些还是有很多的细分类，我接触的就非标设备的设计，感觉要学的东西很多的，每做一个项目都是一个新的学习过程，因此不要问这个专业需要哪些知识，先把你的基础打好，然后积累经验，这样才能在这条路上走得更远一些。做机械加班应该是一个很正常的现状，这个可能对有一些不了解的人来说不太理解，设计没有想想的那么滋润，还是有时候会要苦思冥想很多问题的，当然很多其他行业你如果想要做好，做的比其他人好，那就得付出更多努力，这个肯定是需要建立你的兴趣上面的，你要爱好设计，拿自己举例来说吧，我就很喜欢看机械结构最后调试成功后，那种机械配合动作紧凑，完成各种机械动作，然后出现最终成品的过程，很享受这种成功的感觉。最后，希望各位在机械设计的道路上，不断学习，不断进步，路漫漫其修远兮，吾将上下其求索，与君共勉！

机械专业研究生就业前景好啊！前几天，我们公司还需机械专业研究生，哪怕本科生也行！祝你好运！

机械专业代码是0802。专业代码就是用来指示大学专业的数字编号。全国统一。专业代码通常由6位阿拉伯数字组成，前两位代表专业所在门类，中间两位代表专业所在学科，最后两位代表改专业的标识符号。机械专业主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，培养具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。机械类专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等、机械电子工程、测控技术与仪器、机电一体化、飞行器设计、车辆工程、农业机械化与自动化、工业设计。机械工程的专业代码是080201，机械设计制造及其自动化的专业代码是080202，材料成型及控制工程的专业代码是080203，机械电子工程的专业代码是080204。机械类课程与前景：机械结构分析主要内容包括平面机构的结构分析、平面连杆机构、凸轮机构、带传动与链传动、齿轮传动、轴及其零部件、连接、轴承、构件与机构的静力分析、构件的变形及强度计算、机械传动及零部件设计等。机械工程制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。机械专业的就业前景挺好的。机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一。机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。如果希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，销售等方面的能力也不可忽视。以上数据整理自环球留学网。

制造工程师 建造工程师 设计工程师等 很多

电气专业好。1、从专业方面分析：电气专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径 " 复合型 " 高级工程技术人才。机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。2、从就业前景方面分析：电气信息类专业麾下的信息工程、网络工程、光电信息工程、电气信息工程、通信工程、生物医学工程这六大专业，其明朗的发展空间是当今科技进步趋势之所在，它们就像“南斗六星”一样闪耀着璀璨的光芒，为同学们指明了前行的方向。机械专业：像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，生一次就业的结构和地域都非常好。机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比越来越高。扩展资料：电气专业的优点：电气类专业（包括电气工程和自动化等相关）就是关于电气（有必要解释一下电气：电气并不是电器，它包括了所有的用电的设备。只要是用电的就是电气，只要是用电控制的就是电气控制）控制方面的专业； 专业的目标就是怎么让机器自动运行，就是人们常说的“智能化”，机器能够自己根据环境变化调整工作。机械专业的优点：机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。机械专业毕业生工作时，起始工资偏低且工作环境不如人意，需要从业者有较强耐力和热情。机械专业还涉及不少交叉学科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。

我觉得好不好要看费用，就是你要的牌子和材质，一分钱一分货的吗

　　1、机械设计制造及其自动化专业包含机械设计、制造、自动化三部分，所学知识比较庞杂，属于多学科交叉的专业，它跟机械工程专业的区别在于机械工程行业背景更深、专业方向较广，但二者没有本质区别。 　　2、车辆工程专业是研究机械理论、设计制造等技术的学科，不同学校车辆工程专业研究方向差异较大，有的是有轨车辆、有的是农机车辆、有的是轿车、有的是军用车辆，所以报考时要看清专业研究方向。 　　3、汽车服务工程专业主要从事管理、技术类、科研及教学类工作。该专业主要招理科生，毕业以后可以去汽车公司、汽车类服务企业、互联网企业等，还可以考研、考公务员。 　　4、工业设计专业包含“工业”与“设计”两个方面，考生最好有一定的美术功底，同时具有一定的创意。该专业毕业后就业面很广，可以去政府相关工业设计部门工作，也可以去专门的工业设计公司工作，还可以从事设计科研工作。 　　5、在机械类专业当中，比较推荐的专业有车辆工程、机械设计制造及其自动化、机械工程、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、汽车服务工。

机械类专业主要学的课程有：电工与电子技术、机械制图、工程力学、机械设计基础、机械原理、机械制造基础、液压与气动技术、机械制造技术基础、电气控制与PLC、单片机原理与接口技术、数控原理与维修、机电一体化系统设计、先进制造技术导论、C语言程序设计、理论力学、材料力学汽车服务工程等。 机械类专业前景 机械专业的就业前景挺好的。机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一。机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。如果希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，管理、销售等方面的能力也不可忽视。 人才市场需求信息分析显示，机械制造业是我国当前和相当长一段时间内人才需求十分旺盛的行业。本专业培养适应传统机械设计与制造技术向高科技高精度高质量高效率发展需要，掌握机械设计制造传统工艺、现代先进机械设计与制造技术、企业管理等知识和技能，熟悉各种机械加工设备，能熟练应用机械CAD、CAM技术，并具有一定组织管理能力的技术应用型人才。 机械类专业就业方向 机械专业就业方向主要有三个，分别是工程技术人员、设计研发人员、产品销售人员等。学生毕业后可以到4S店、运输系统、汽车客车公司、工程机械类公司、零部件公司等地工作，就业面比较广泛。

往大的方面说，有(1)、机械制造及自动化(2)、机电一体化工程(3)、工业工程(4)、机电系统智能控制往小的方面说，就可以分出很多了，比如汽车制造，甚至动力系统，制导系统，精密仪器，车床自动化，焊工，数控，维修，等等，可以有很多很多~不少同学对该类专业的就业前景存在着误解，认为该类专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类专业还涉及不少交叉学科，通过这些知识的积累，也为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。

　　很多同学对机械类专业感兴趣，那么机械类专业里那个专业比较好呢?下面是由我为大家整理的“机械类里哪个专业比较好”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 机械类里哪个专业比较好 　　1.工业机器人专业 　　工业机器人专业要求具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。 　　2.机电一体化专业 　　就业方向：从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。 　　3.自动化专业 　　该专业培养具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等专业知识高素质应用型专门人才。 　　 拓展阅读：机械类最吃香的专业有哪些 　　1.机械设计制造及其自动化 　　机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。 　　2.车辆工程专业 　　车辆工程专业要求学生系统学习和掌握机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机应用技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程的基本训练，具有进行机械和车辆产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 　　随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。 　　3.机电一体化专业 　　机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。 　　需要掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作。

你好！轧钢设备及工艺；机械装备与自动化（冶金工艺及设备）；机械设计；机械电子工程；机电控制工程（流体传动及控制）；机械制造及其自动化；工程设计与分析；起重运输与工程机械。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

机械类属于工学门类，主要专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程、机械工程、机械电子工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程等。 机械类专业就业方向 机械专业就业方向主要有三个，分别是工程技术人员、设计研发人员、产品销售人员等。学生毕业后可以到4S店、运输系统、汽车客车公司、工程机械类公司、零部件公司等地工作，就业面比较广泛。 机械类专业就业前景 随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。 而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。 强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才。

机械类专业是工科中的一个大的学科，主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。专业要求：机械类专业需要很好的理科知识外，还需要比较强的绘画能力。其中包罗了模具绘制等，总体来讲社会对机械类技术人员的需求量还是很大的，就业率也一直是最高的，在95%左右。行业现状：我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，毕业生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比也很高。就业方向：机械类专业的就业方向，除了教学、营销等等外，常见的有：生产总监(生产主管)、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等等。

机械类专业主要包括：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等、机械电子工程、测控技术与仪器、机电一体化、飞行器设计、车辆工程、农业机械化与自动化、工业设计。机械专业的行业现状：我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大学机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，毕业生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比也很高。

上海交通大学机械类专业很好。机械类专业排名：上海交大机械工程专业位列第10位，也是中国机械工程领域最具有影响力的学科之一。上海交大的机械工程专业一直致力于培养具有创新意识、实践能力和综合素质的高素质人才。在教育部的全国一级学科评估中，机械类学科连续三次位居全国一级学科评估之首，在“双一流”建设中，学院积极推进教育教学改革，建设一流专业，取得显著成效，机械类专业入选国家级一流本科专业建设点。专业介绍：机械类专业包括机械基础理论、机械设计、自动化、机电一体化、计算机辅助设计与制造等多个方面，它的研究领域涉及到航空、汽车、机械制造等多个方面。专业设施齐全：上海交通大学的机械类专业所属的机械与动力工程学院拥有一流的师资团队和实验设施，为学生提供良好的学习和实践平台。竞争优势大：上海交大机械类专业的学生毕业后往往在汽车、航空航天、制造等领域具有竞争力。上海交通大学简介：基本信息：简称“上海交大”，创建于1896年，是我国历史较为悠久、享誉海内外的著名高等学府之一，是中华人民共和国教育部直属、上海市共建、中央直管的全国重点大学。学科建设：涵盖九个学科门类，有17个学科入选国家“双一流”建设学科，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”，为环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟等。发展史：创建于1896年，原名南洋公学，后历经南洋大学堂、国立交通大学、交通大学等名；1957年分为上海部分和西安部分；1959年，上海部分启用“上海交通大学”校名；20世纪末21世纪初和原上海农学院、原上海第二医科大学合并。

机械类专业主要学的课程如下：电工与电子技术、机械制图、工程力学、机械设计基础、机械原理、机械制造基础、液压与气动技术、机械制造技术基础、电气控制与PLC、单片机原理与接口技术、数控原理与维修、机电一体化系统设计、先进制造技术导论、C语言程序设计、理论力学、材料力学汽车服务工程等。机械类专业前景：机械专业的就业前景挺好的。机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一。机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。如果希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，管理、销售等方面的能力也不可忽视。人才市场需求信息分析显示，机械制造业是我国当前和相当长一段时间内人才需求十分旺盛的行业。本专业培养适应传统机械设计与制造技术向高科技高精度高质量高效率发展需要，掌握机械设计制造传统工艺、现代先进机械设计与制造技术、企业管理等知识和技能，熟悉各种机械加工设备，能熟练应用机械CAD、CAM技术，并具有一定组织管理能力的技术应用型人才。机械类专业就业方向：机械专业就业方向主要有三个，分别是工程技术人员、设计研发人员、产品销售人员等。学生毕业后可以到4S店、运输系统、汽车客车公司、工程机械类公司、零部件公司等地工作，就业面比较广泛。

一、涉及范围不同1、机械类：机械类专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等、机械电子工程、测控技术与仪器、机电一体化、飞行器设计、车辆工程、农业机械化与自动化、工业设计等等。2、机械工程：是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。二、就业情况不同1、机械类：机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。2、机械工程：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高级技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高级技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作等等。扩展资料机械工程专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识；3、具有该专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4、具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。参考资料来源：百度百科-机械类专业参考资料来源：百度百科-机械工程专业

集权管理特征。1、金融负债：集团的金融负债主要体现在母公司报表中。2、其他应收款和预付账款：如果母公司获得的融资提供给子公司，则母公司的其他应收款和预付账款将因此出现增长，合并报表数字出现“越合并越小”的情况。3、财务费用：合并报表中的“财务费用”基本上展示的是母公司的财务费用。债务融资管理方式分为集权式、分权式，集权式管理主要利用母公司自身的融资优势，能够最大限度的降低整个集团的融资成本。

摘要：当对教材的观念由“教教材”转变为“用教材教”时，教师面临着一个更需深入思考的问题，即如何用教材教学。从儿童经验的视角来探讨这一问题，或许能帮助我们看清问题的症结所在。本文首先厘清儿童经验与教材的关系；然后从儿童的经验看教材的价值所在；最后从三个方面回答“教师如何从儿童经验角度用好教材”。 关键词：学生经验；教学；教师 儿童、课程、教师是牵动教育教学领域的几个核心概念，由于对其理解的不同，产生了不同的理论流派。“儿童中心论”认为儿童是起点、是中心、是目的，儿童的发展、生长是理想所在，教师和一切科目只从属于儿童的发展。“学科中心论”则把注意力固定在课程教材方面，认为课程教材比儿童自己经验的内容重要的多，而忽视儿童的个人特点和经验，致使儿童一味地被动接受知识。随着基础教育课程改革的深入，对作为链接儿童与课程纽带的教师的探讨越来越受到关注。课程教材对于教师到底意味着什么似乎已达成共识，那就是教师不是“教教材”的教书匠，而是“用教材教”的专业人员。那么，我们不禁要追问，作为专业人员的教师应怎样用教材进行教学呢?在教师教学研究中，对于如何用教材教的研究成果不计其数，但立足于儿童经验的视角，审视儿童、课程和教师三者的关系，思考“怎样用教材教”时，还有一些问题值得我们进一步思考。 一、儿童经验与教材是何关系 各门不同科目的教材本身就是经验，但它们是种族经验，把人类长期积累起来的历史文化、科学技术等各种知识经验以有组织、系统化的方式呈现出来。体现知识逻辑性的教材不可避免地与儿童现有的经验存在差距，从而产生冲突和分歧；第一，儿童的狭小的然而是关于个人的世界和非个人的然而是空间和时间无限扩大的世界相反；第二，儿童生活的统一性和全神贯注的专业性与课程的种种专门化和分门别类相反；第三，逻辑分类和排列的抽象原理与儿童生活的实际和情绪的结合相反。[1] 具体来说，首先，儿童所接触的世界十分有限，生活在一个属于他个人的世界中，对事情往往有自己独特的感悟和理解。而教材所提供的材料，则是令儿童感到陌生的人类长期积累的历史和无限辽阔的世界，是儿童当前经验水平难以企及的。其次，儿童的生活是一个整体，他们所关心的、感兴趣的事物就构成了他自己的整个“宇宙”，当他们做不同的事情时，比如从“捉迷藏”转向“弹弹珠”，他们几乎意识不到彼此之间的转变、中断、割裂和区别，因为那是他们自己的世界，所做的事情都是他们的兴趣和乐趣所在。而当儿童一走进学校，分门别类的学科教材便开始把儿童完整的世界加以割裂和肢解，语文是某类知识经验的逻辑组织，数学却是另一些系统的材料等等。再次，学科教材是被归了类的经验，并以成人的心理习惯按照逻辑顺序组织而成，与它们在经验中原来的地位相割裂。而儿童经验的事物并不是归了类的事物，事物本身也不是分门别类地呈现出来的，把儿童亲身经历的各种经验综合在一起的是感情的联系和活动的连结。一句话，已经归了类的各门科目是许多年代的科学的产物，而不是儿童经验的产物。[2] 儿童经验与教材之间的这些冲突和分歧难道真的就能说明两者存在着性质上的某些不可逾越的鸿沟吗?其实不然，儿童的经验和构成科目的各种不同形式的教材之间只存在着程度上的不同，而不存在着性质上的鸿沟。我们不应以对立的眼光看儿童与课程，而要聚焦于它们彼此的相互联系。这就需要我们认识到，儿童和课程仅仅是构成一个单一的过程的两极；正如两点构成一条直线一样，儿童现在的观点以及构成各种科目的事实和真理，构成了教学；从儿童的现在经验进展到以有组织体系的真理即我们称之为各门科目为代表的东西，是继续改造的过程。[3]因此，在看待儿童与课程问题时，更应要看到的是：一方面，儿童经验本身怎样早已包含着组织到系统化的科目中去的一些同类因素和对发展和组织教材达到现有水平起着作用的那些态度、动机和兴趣；另一方面，怎样用教材来引导儿童，解释和发展儿童的经验，并发现从儿童的现在经验到教材所包含的更为丰富和成熟的经验之间存在哪些步骤。 二、从儿童的经验看教材的价值何在 当我们抛弃儿童与课程相互对立(或者是强迫儿童，灌输教材里的知识，或者是放任自流，儿童按兴趣自我发展)的偏见时，或许就会看到理解儿童与课程的第三种可能，即在儿童发展的整个过程中，儿童现在的经验里的事实和真理和教材所包含的事实和真理是同一发展过程的起点和终点。教材属于逻辑化的成熟经验，是由儿童当前比较粗糙的经验发展而来的，代表了儿童现在经验的发展可能性、前进方向和可能结果。但教材也不是有待于完成的遥不可及的结果，而是指导儿童当前经验的一种素材和方法。换句话说，成人心目中系统的和精确的经验对我们具有的价值，在于按照儿童生活直接所表现的那样来解释它，而且还继续对它进行引导和指导。[4] 儿童的经验是一个不断生长和发展的过程，儿童现在的经验是发展的起点和基础，虽然与成熟经验间存在着差距，但其提供了某些儿童经验生长倾向的信号或标志。对待儿童此时的经验，我们既不能轻视它，也不能对它们过于热情，因为儿童生长的各个阶段是互相联系和不断变动的。儿童现在的经验绝不可能是自明的，需要某些东西去刺激和解释。而教材能够解释和评价儿童现在出现和消失的那些行为，并要按照它们在儿童的整个生长过程中占有的地位加以解释和评价。我们要认识到儿童现在的各种倾向、意图和经验在生长过程中占有独特的地位，是在一种发展的经验中必须趋向于完成的阶段。对于那些有利于儿童力量、兴趣经验发展的行为，教师要趁热打铁，运用教材中的系统知识予以解释。比如，当儿童在计算、测量和匀称地排列事物方面产生兴趣和冲动时，教师可以运用数学上的学问———数的程式和关系进行解释；当儿童好奇于光亮时，物理科学能用于解释；当儿童在作画或胡乱涂鸦中产生艺术冲动时，拉斐尔和科罗的艺术可以给予解释。在应用教材解释儿童现有经验的过程中，关键是要意识到，“解释事实是在它充满活力的运动中去看它，是在它和生长的关系中去看它”[5]，而不能只流于形式，机械地、不经转化和改造地使用教材知识。 儿童经验作为整个经验正常生长的一部分，就有必要获得一定的指导。儿童不可能不借助于周围的环境条件和学习材料，而仅仅通过自我思维和自我创造发展出事实和真理。发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思，它是经验的发展，发展成真正需要的经验。[6]因此，儿童的本能和冲动、兴趣和爱好、情感和行为需要周围环境和所接触和使用的材料的刺激。作为逻辑经验形式的教材理应被用来揭示儿童经验展开的可能前程，指导儿童经验的发展。我们可以从杜威所作的“笔记”与“地图”的隐喻中理解教材的指导作用。 一个探险家费尽千辛万苦，在荆棘丛生的山野中寻找道路，在此过程中写了一些笔记。在对这个地方作了彻底的探测之后，根据所记的笔记，绘制了一张精美的地图。显然，笔记和地图都是探险家探险的经验，且这两方面经验相互依存。“地图”是对“笔记”的总结，是个人以往经验的系统整理，虽然不能代替个人经验，但它对其他旅行者提供帮助，节省精力和时间。但同时我们也应意识到，不同的旅行者在旅途过程中将要走的道路、将要经历的事情可能是千差万别的，作为经验总结的“地图”要让后来的旅行者或多或少地避免意外或少走弯路，就必需把地图“还原”成可以印证当下事件的具体经验，引导旅行者的前行方向。对于代表各门学科知识的教材而言，要真正地被儿童所理解和接受，引导儿童经验的发展，就有必要把它恢复到它所被抽象出来的原有的经验，变为儿童直接的个人经验。 三、教师如何从儿童经验角度用好教材 作为沟通学生与教材的教师，首先理应认清儿童经验与教材的关系，理解教材的真正价值。在形成关于儿童和教材的正确认识后，至关重要的问题是教师怎样把这种意识转化为实际的教学行为，即如何用教材教学。也就是说，教师在教学过程中该如何应用教材来解释和引导学生现有的经验，把教材变成学生经验的一部分，以促进学生经验的发展。要解答这一问题，教师可以从以下三个方面予以考虑：一是学生当下经验中有哪些可利用的因素与教材有关；二是怎样利用这些因素；三是教师的教材知识怎样用以帮助解释学生的需要和行动，指导学生成长。 首先，教师有必要对教材进行分析研究，找到教材与学生当下经验的连接点。学生之所以感到教材所提供的系统知识与他们当前的生活情境相去甚远，是因为教师没有把教材知识恢复到学生经验发展的适当水平，没有把教材与学生现有经验中的一些重要因素，如认知水平、情感体验、技能发展和态度价值观等联系起来加以考虑。教师从学生的经验出发，重新组织教材，使学习内容变为学生现在所做的、所想的和所经受的一部分。在处理教材的过程中，关键是要找到学生经验的生长点，即儿童的认知水平处在何种程度，需要何种情感体验，有哪些技能需求，兴趣和动机在哪等，找到了这些，就找到了教材与学生经验间的联系。也就是说，教师所呈现的教学内容，要与学生已经看到的、感觉到的和爱好的东西相联系，而不是要外加于学生的一些抽象的形式和符号。我们知道，教材不是儿童现在生活经验的代替品，但教材所呈现的逻辑化知识是由儿童经验发展而来的，要是教师在用教材教学时看不到和抓不住学生经验中可利用的一些因素，那么，这种教学就很有可能是机械的和死板的，只是把一些与学生生活无多大关系的空洞的符号塞给学生。 其次，教师要知道如何利用学生现在经验中与教材有关的这些因素。学生对教学内容的理解依赖于他们已有的认知水平，由于教材与学生的实际经验之间的差距，对教材所代表的逻辑经验进行适当的加工改造，使其接近学生的认知水平，有利于学生理解和掌握教材知识。同时，当学生碰到运用他们目前已有的知识无法解决的问题和现象时，教师应当利用教材的相关知识，以适当的形式解释学生当前的认知冲突，指导和促进儿童认知水平的发展。在情感方面，只有与学生真实生活相接近的学习材料才能引起学生的共鸣，才能使学生产生真实的情感体验。如果忽略了学生的情感因素，教学内容无法唤起学生的内心情感，学生就很有可能只是被动的接受，没有与自己的实际经验相联系，也就很难有自己独立的思考和独特的感受。至于学生的兴趣和动机，或许与教材的关系更为密切。在教学中，我们经常感受到的是学生的兴趣与教师所教的内容格格不入，缺乏学习动机。究其原因，是由于所提供的材料不能满足学生的需要和要求。兴趣和动机对于学生的学习起着至关重要的作用，教师一方面要了解学生当下的兴趣在哪里，学习是基于什么样的动机，另一方面，要考虑什么样的教学内容、以何种方式组织呈现才能激起学生的学习兴趣和动机。教材只有融于学生的生活，作用于学生的精神需要，才会使学生产生兴趣和动机。 最后，教师可以用自己的教材知识帮助解释学生的需要和行为，并确定学生所处的环境，以便使他们的成长获得适当的指导。教师是既掌握教材知识，又具有丰富的成人经验的人。他要用教材教学，就必然要研读教材，根据个人的经验，形成自己的教材知识。面对学生的需要和行为时，教师的个人教材知识往往能快速准确地予以解释，因为教师所理解的教材，虽与学生经验的教材存在差异，但由于教师在理解教材时会更多地思考“学生该如何更好地理解这些教材知识”，所以是最接近儿童经验的。在教学过程中，优秀的教师更多时候是根据学生所处的现场环境，以及现时的需要和行为，利用个人的教材知识灵活教学，指导和促进学生经验的不断生长。 四、结语 儿童的经验如同春天萌芽的种子，充满着生长的力量；教材如肥沃的土壤，不断地给经验的生长提供养料；教师的教学过程就是把教材这一养料适时、适量，并以适宜的方式提供给儿童经验这颗已经萌芽的种子以促进它不断地生长。教师用教材教学时，应该把教材看作是学生全部经验生长的相关因素，引导学生对教材所包含的逻辑经验有一种个人的亲身体验。也就是说，用教材教学要基于学生现有的生活经验，把教材转化为生活的一部分，用以解释和指导学生经验的发展。 参考文献： [1][2][3][4][5][6]约翰·杜威.学校与社会·明日之学校[M].赵祥麟，任钟印

　　导语：个好校长就是一所好学校，一所学校办学的成功与否，从根本上说还取决于校长的管理艺术。校长作为学校管理者的核心，其管理思想和管理的方法直接决定学校的发展方向。 　　优秀校长谈学校管理 　　校长是一校之魂。在当前这个大变革、大竞争、大发展、大创造的新时代，如何才能管理好一所学校，当好一名校长呢?我觉得应该从师资管理、学生培养、班子建设、校园环境建设四个方面去努力。 　　一、制度建设 　　1、建立健全规章制度 　　管理职能的行使，必须借助于一定的制度才能实现。制度是使作为指导思想的理论作用于具体管理对象的中介或桥梁。因此，制度问题是关系到管理活动成功的根本问题，制度的科学性、可操作性是校长管理艺术水平的直接体现。好的制度能够产生强大的推动力，反之，则产生阻力。为了建立有令必行，有禁必止，政令畅通的教育秩序，学校制订了《教学常规管理制度》、《师德师风考核办法》、《教职工考勤管理办法》、《教师奖惩制度》和《教职工年度考核办法》等一系列制度来规范学校教育教学工作，增强教师教书育人的责任感。 　 　2、狠抓各种制度落实适当的奖惩是管理艺术的生命。 奖励与惩罚，历来是管理者实施有效管理的重要手段。因为赏罚分明，奖惩得当，能有效地奖优罚劣，鼓励先进，鞭策后进。在任何集体中，总有好、中、差几类人。为了表彰工作优秀者，促进处于中间状态的人，教育落后者，在管理工作中常使用奖励和惩罚的管理方法是十分必要的。 　　对教职工进行奖惩，不仅直接关系到奖惩对象本人的积极性的调动，以至他的利益和前途，而且还会对他周围的人员产生深刻的影响作用。为使奖惩产生应有的效果，在使用这一方法时应注意：弄清情况、实事求是，赏罚分明、奖惩得当，教育为主、惩戒为辅。 　　二、教师管理 　　教师队伍是关系教育教学质量的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本。在构建和谐社会的今天，学校管理应由权力模式逐渐向合作模式转型。“我是领导，你得听我的”，这种“命令”与“服从”的管理方式显然不妥，它只会让人际关系紧张，工作受到影响。那如何管理好教师呢? 　　1、人格魅力，凝心聚力 　　常言道：人格的力量是无穷的，雷锋的伟大，是因其人格的高尚，周恩来为世人所敬仰，更是因其他人格的魅力。因此，作为学校的管理者，尤其是校长更应该用人格力量去凝聚全校之心。校长人格的优劣，是决定全校人心向背的关键因素。校长要对学校管理实施有效的调度，就必须具备良好的人格。王安石曾曰：修其心，治其身，而后可以为政天下。为政于云集知识分子的学校，就应当立志于修炼身心，磨练人格，作为学校的领头羊，校长应该要有强烈的法纪观念，高尚的道德情操，文明的言行举止，正派的生活作风，依靠自身过硬的素质来团结和影响周围的教师。 　　校长的一言一行都在教师的`监控之下，如果要教师心系学校，心向于你，你就得时刻心系教师，心向教师，方能产生较大的向心力。当前形式下亦有个别校长，在家指手画脚，不务正业，外出大吃大喝，只讲享受，更有甚者打牌赌博，违法乱纪。这样怎能凝聚教师努力工作?更别说管理好学校了。喊破嗓子，不如做出样子。当然，不断地学习，提高自身的业务素质和专业水平，也是人格魅力不可或缺的。 　　2、任人唯贤，培养教师 　　早在一千多年前，唐太宗就说过：“为政之要，在于得人。”管理学校也一样，办好学校的根本是“选贤任能”。 “教育大计，教师为本”，“名师撑名校”，这些话都道出了教师在学校建设中的不可替代的重要作用。 　　随着现代教育模式的兴起，人才的竞争决定学校的发展。校长应有远见卓识，在实践中，首先应具有人才至上的观念，给予其余管理人员足够的权力，充分发挥和调动其主动性和积极性，以创造性地开展工作;在教职工管理上，要以宽阔的胸怀容纳人才，为其创造实现自我价值的平台，努力做到人尽其才。在政策、待遇上，向优秀教师倾斜，留住、引进优秀教育人才。 　　3、公正态度，对待教师 　　(1)待遇上公平对待每位教职员工。对待教师，政治上要做到平等，无论是入党提干、晋职评先、培训学习,乃至会议上的表扬、批评，都要以平等地对待每一位教师。切忌任人唯亲。学校利益分配是一个十分敏感的问题，经济待遇是否公平公正，这是教师评价校长好坏的直接因素。利益的分配，决不可只顾自己，不顾他人;只顾领导，不顾百姓;只顾少数，不顾全体。但公正的分配不等于平均摊分，要体现教师的绩效优劣，有利于充分调动教师的积极性。实行实事求是、按劳分配、公开公正的分配原则，是校长管理好教师的重要手段。 　　(2)教师使用上的科学、公正是一门学问，也直接显示校长的管理水平。首先校长要全面地了解每一位教师，从教师的家庭状况到个人生活，从学识水平到性格特点，从班级管理到教学水平，都应该了如指掌。其次要知人善用，不要因偏信和陈见而用错人。人生最大的快乐，莫过于自己的才能被重视。我国历史上此类实例比比皆是。士为知己者死，诸葛亮因得到刘玄德的高度赏识而一生鞠躬尽瘁，死而后已，便是最好的证明。赏识、激发教师的热情是十分重要的。还有在工作量的分配上也要一视同仁，诚恳老实的不能吃亏，刁钻狡猾的又不能沾光。每期教学人员的工作安排，校长必须过问。公正、合理地使用教师是保证学校工作顺利开展，提高教师工作积极性的关键，是提高教育教学质量的重要保证。 　　(3)情感分配必须公正，既要经济上的支持，更要情感上的抚慰。尊重教师，关心教师，是校长管理好教师队伍的根本。知识分子重感情，重友谊。作为校长要以同样的态度，同样的热情，同样的行动对待每一位教师。济贫助困、嘘寒问暖要一视同仁。薄此厚彼、拉帮结派是管理不好教师的，更是校长之大忌。 　　三、班子建设 　　学校发展离不开一支优秀的教师队伍，学校的管理离不开一支团结务实的管理班子。班子成员必须率先垂范，相互协调、密切配合，做好校长的左膀右臂，当好参谋智囊，执行落实学校各项工作。因此，班子的建设和管理也是校长工作的重要一环。 　　1、要提升班子的凝聚力校长要带头加强政治学习，不断提升自身素养和人格魅力，自觉树立要牢固树立责任意识和服务意识。看事业重如山，视名利淡如水。不断改进工作作风，深入教学第一线，倾听教师心声，换位思考，把精力放在为师生干实事上、放在谋求工作实效上、放在解决紧迫难题上。以共同的事业、共同的目标使班子成员拧成一股绳，校兴我荣，校衰我耻。 　　2、要提升班子的凝聚力和战斗力。学校班子成员既要有教师的专业素质，又有工作管理才能;既能独挡一面，又能团结共处;既有处理常规事务的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。校长在工作安排时，既要分工明确，责任到人，层层落实，不得当二传手，不准踢皮球，不推诿扯皮，以增强责任感和主人翁意识;又要以学校工作大局为重，相互协作、相互沟通，做到“分工而不分家”，以增强班子成员顾全大局、甘于奉献的精神。 　　3、要提升班子的学习力 　　班子成员要真正成为“师者之师”，就必须少一点烟酒味，多一点书卷气，摆脱一些事务，推掉一些应酬，真正静下心来，加强理论学习，钻研政策，熟悉业务，扩大和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高管理水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家。 　　因此，校长要带头加强业务学习，积极参加各类培训，不断提高施教和管理水平。要深入实际，磨练自我，全面了解和掌握学校各方面情况，对学校教育教学的管理工作，做到心中有数。要深入教学第一线，要站在课程改革的最前沿，主动听课、兼课、参加教研活动，摸索教学特点和规律。带头实干加巧干，和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。 　　4、提升领导班子的创新力 　　提升班子成员的创新能力是提高学校领导班子执行力的核心问题。转变思想观念是提升创新力的基础。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。好的班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。这就需要我们从学校管理的细节入手，大胆探索，敢立潮头。 　　5、提升班子的执行力班子成员的执行力直接决定着学校的管理水平。如果执行力不强，教职工就会出现有章不循，有规不依，从而使学校管理如一盘散沙。因此校长在学校管理中，一定要严格实施岗位目标责任制和责任追究制，做到分工具体、职责明确、责任落实、监督到位。同时要善于用人，什么样的人最适合做什么样的事，校长要通盘考虑。能做事的要坚决安排去做，做不了事的不要勉为其难，反而弄巧成拙。 　　四、校园环境建设 　　校园环境既是一所学校的外在形象，是全体师生员工的思想、情操和行为习惯等的综合表现，同时代表着一个学校的形象、水平、档次，也体现着这个学校师生员工的精神风貌和道德文明素质的高低。 　　环境是无声的课堂，具有美育和教育意义的优美校园环境，能对培养学生的品质意识、文明素质等起到潜移默化的作用。作为一名学校管理者，我深知“环境育人”的重要作用，优美的校园环境能给人以美的强烈感受，能激发学生热爱生活，热爱自然，能使学生对于美的感受得到升华。因此，在校园建设中，一方面，我千方百计改善办学条件。通过积极向上级财政请求拨款和向社会请求赞助等途径，筹措经费新建了综合楼，修整了田径场，添置了体育设施，硬化了校园道路，还更新了多媒体教室、电脑室、实验室、音乐室、舞蹈室等各功能室，努力为师生创造舒适整洁的工作、学习环境。另一方面，我注重校园文化建设。首先，为加强对学生的品德教育，我筹资将学校的通透式栏杆改造成了文化长廊，让学生时时接受思想的熏陶;其次，我将操场的明沟铺上彩板，改造成林荫小道，供师生活动、休闲。再次，我将操场围墙粉刷一新，画上各种运动图案，激发学生投身体育锻炼的热情u2026u2026 　　总之，学校的管理艺术是一门深奥的学问，是一个循序渐进的过程，在管理过程中，校长的管理艺术运用得当，就会感到游刃有余，能有效地推进工作，收到事半功倍的效果。

严格落实“三会一课”制度有待提高按照三会一课制度要求，每月应至少召开1次支部委员会，每月至少召开1次党小组会，每季度至少召开1次党员大会，每季度组织党员上1次党课，党支部书记每年至少给党员讲1次党课。对照上述标准，我支部均能按照公司党委要求定期召开支部党员大会，但存在支部委员会及党小组会议召开频度不够的问题。活动形式相对比较单一，学习效果不太理想一是工作主动性不够，工作方式单一。三会一课主动性还不强，存在等待上面安排的思想。特别是在组织学习上，更多的是执行上级党组织的安排和要求，仅仅以传达上级文件和学习政治理论为主，理论原文学习不够，学习时间偏少，开展专题研讨不多，存在过眼不过心的问题，学习效果还有待进一步加强。二是内容枯燥，比较死板，缺乏生动活泼的氛围。在学习贯彻“三会一课”制度上，规定内容做的翔实，自选动作很少，和广大青年党员的期待有一定差距的问题。谈心谈话制度落实不到位支委班子成员与各党小组长之间、各党小组长与小组党员之间谈心谈话不经常，对党员的工作生活主动关心不够，不能及时发现党员的思想动态和实际困难，不能针对性地加强对党员的教育、管理、监督，没有把思想政治工作落实到实际工作中去。党建材料记录保存不规范支部三会一课个别会议记录不全、不规范，预备党员、入党积极分子思想汇报、谈心谈话记录收集不全。整改措施：强化制度落实坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，认真落实三会一课，增强组织生活严肃性。一方面重点抓支委班子建设，带头落实党内政治生活的各项要求，着力发挥支委班子领头雁作用，加强支委班子党务工作培训力度，不断提高支委班子履职能力，切实开好支委会，谋划支部党建工作。创新党支部工作的方式方法新时代新形势下，尽可能丰富理论学习的形式，充分运用“两微一端”等新媒体，谋划好政治生活载体。同时坚持继承与创新相结合，积极探索主题党日、党员活动日等创新做法，增强组织生活时代性。

　　高中 议论文 写作教学对于高中阶段语文教学的重要性不言而喻。在历届的高考中就有不少优秀的满分议论文出现。下面就是我给大家整理的 高考满分 作文 议论文，希望大家喜欢。　　高考满分作文议论文篇1：拥有的方式 　　自幼就听说猴子摘果子的 故事 ，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵;有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。 　　如果说"拥有"是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福快乐;而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。 　　花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽;漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖;藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。 　　饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。 　　"悟已往之不谏，知来者之可追。"古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。 　　也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。 　　有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。 　　面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!"他超凡于名利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。 　　壁虎能断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世;蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之地。 　　舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵! 　　许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。 　　高考满分作文议论文篇2：莫把情云遮慧眼 　　人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。 　　人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼蹿无法看到青天。 　　司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却因贪污公款被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字:“为了爱。”一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起踏上了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窝藏犯u2026u2026人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的“情劫”。 　　也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。"杀熟"，在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿;有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。感情又一次左右了人的态度，甚至还成为了一种被利用的工具。 　　我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。 　　而事实上，每个人在感情占了上风的时候，只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意"杀熟"，都不再会成为人们心中对错的评判。 　　人是有感情的，但更是有理智的。当我们注视感情时也切记:莫把情云遮慧眼。 　　高考满分作文议论文篇3：公则生明 　　____将"公则生明，廉则生威"这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。 　　"公则生明"，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确;反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到"公则生明"并非易事。 　　人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言日:宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了，他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子、偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难认识到真相，或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。 　　历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。 　　我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛，于是，才在青史上永远携刻着他的名字。 　　我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，元人不赞，因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。 　　不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辨是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。 　　"公则生明"这句话犹在耳边回荡，让我们掘除感情的干扰，理智公正地在世为人吧! 　　高考满分作文议论文篇4：勿以好恶论断之 　　人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢? 　　也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽u2026u2026 　　勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择! 　　当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了! 　　公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。 　　刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。 　　房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世， 　　感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。 　　勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。 　　勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。 　　勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，一败千里，死不螟目。 　　举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。 　　对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。 　　自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。 　　勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。 　　高考满分作文议论文篇5：感情不是 保险 绳 　　中国是个人情大国，除原有的宗族关系之外，又重新发展了诸如情同手足、亲如兄弟之类的新感情。在处理各类事务中，喜欢拉关系找后门、找熟人等等，仿佛这样做才能万无一失，如同上了保险一样。 　　我们不能否定这样做带来的好处，但靠感情的亲疏来处理事务和认识事情，是否片面了些，岂不知这样做的后果往往会得不偿失，会蒙蔽我们看待事物真实一面的双眼! 　　《韩非子》中有这样一个寓言，说宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:"不修好，一定会有人来偷窃。"邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的东西。自己的儿子与邻居说同样的话，而宋人对此却做出了两种截然不同的论断，究其原因，都是感情惹的祸。邻人出于好心却被认作贼，只是缺少了一份血缘关系，宋人做此论断不但会伤了邻里关系，而且会有真贼逍遥法外，而他丢失的东西也不可能失而复得，片面地强调感情亲疏与事情发展的紧密联系，毕竟会使我们走进某些误区，而造成不必要的损失。 　　诚然与你关系亲密的人值得信赖，可以给予你帮助，但与你疏远或是完完全全的陌生人，就一定会陷你于不义，想加害于你，成为被怀疑、被仇视的对象吗?有一句老话:"世上总归是好人多。"在你处于困难的泥淖不能自拔，当你面临四面楚歌的境地无法突围，当你徘徊于迷途之中不能前进时，也许有些与你平时亲如手足的人只会观望，而许多好心的陌生人会交给你一根救命的稻草。多少人当官时门庭若市，又有多少人下台后门可罗雀，"人走茶凉"的话并不是平白无故就有的，"落井下石"者往往是你意想不到的人。所以不要把感情当做你惟一的筹码，信赖他人，以友善的目光去注视每一个你不认识或疏远的人，从而你便收获一份意想不到的惊喜;原来并非熟人才能把事情办得如此之好，并非手足才能给你亲人般的关怀，也并非亲朋好友才值得你信赖。 　　不要总以审视的目光打量陌生人，也不要把所有的筹码都正在感情的亲疏关系上，毕竟感情不是我们认识事情，处理事情的保险绳。 　　感情不是惟一筹码。 　　 看过“高考满分作文议论文”的人还看了： 1. 2015年高考满分议论文作文5篇 2. 优秀议论文大全 3. 高考满分作文议论文5篇 4. 信念高考满分作文 5. 2015年全国卷高考优秀议论文作文4篇

管理科学与工程类就业方向及前景如下：1、信息管理与信息系统专业方向适应在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位的信息管理部门、综合管理部门、计算中心等相关部门从事信息管理与信息系统的建设、运营等管理工作。2、电子商务专业方向在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位的信息管理部门、营销管理部门、物流管理部门、计算机中心等相关部门从事电子商务系统的建设、运营等管理工作。3、工程管理专业方向工程管理专业就业率进入了前20名。工程管理的对象是房屋建筑、道路交通，或者桥梁建设、船舶建设。管理的内容包括：工程项目管理，如工程项目的投资、进度、质量控制及合同管理；房地产经营与管理。如，房地产项目的开发与评估、房地产营销、房地产投资与融资、房地产估价；投资与造价管理，如，编制招标、投标文件，评定投标书，编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算；国际工程管理，如，国际工程项目招标与投标、合同管理、投资与融资。4、工业工程专业方向培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，能在工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才。主要范畴管理科学与工程学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、物流供应链管理、 工业工程、环境工程、物流工程等专业方向。该学科是管理理论与管理实践紧密结合的学科，侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，该学科培养学生具有扎实系统的管理理论基础，合理的知识结构。正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。学生在完成两年的基础课和管理类必修课学习后，根据社会需求和个人志愿可在信息管理与信息系统、工程管理等专业方向选择专业，进行专业知识学习。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。以上内容参考 百度百科-管理科学与工程类

唯物辩证法的实质和核心是矛盾规律即对立统一规律。唯物辩证法指出：一切存在的事物都由既相互对立、又相互统一的一对矛盾组合而成。矛盾着的双方既对立又统一，从而推动着事物的发展。因此对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。①对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；②对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙"；③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法，它是对事物辩证认识的实质；④是否承认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质。扩展资料：唯物辩证法指出：任何事物都是矛盾（即对立统一）的辩证体，而任何一对具有哲学意义的矛盾也都可以看作是一个辩证范畴。除了上述五个基本辩证范畴，比较重要的辩证范畴还有整体和部分，个性和共性，相对和绝对，等等。唯物辩证法指出整体和部分是一对辩证统一：1、整体和部分是对立的：整体分成不同部分，部分组成整体，整体包括部分，部分又从属于整体。2、整体和部分是统一的：其一，整体和部分的互相包含，不仅整体包含部分、部分蕴涵整体，部分也常常是具体而微的整体。其二，整体和部分的互相转化，各种分解、分化、分裂、解体中都有部分转化为整体的过程，而各种融合、兼并、整合、整体化中又都有整体转化为部分的过程。其三，整体是部分的有机结合，不一定等于部分之和——例如，在不同条件下，整体的功能也可能大于、等于或小于各个部分功能之和，整体还可能具有部分根本没有的功能。

国际私法名词解释：1、法律的域内效力是指一国法律所具有的及于其管辖领土内一切人、物和行为的效力，它主要表现了国家的属地优越权。2、法律的域外效力一国法律在制定者管辖领土以外尚能发生的效力，它常常体现为国家的属人优越权。3、国际私法的定义是以涉外民事关系为调整对象，并以解决法律冲突为中心任务，以冲突规范为最基本规范，同时包括规定外国人民事法律地位的规范、避免或消除法律冲突的统一实体规范以及国际民事诉讼与仲裁程序规范在内的一个独立的法律部门。3、连接点又称为连结根据或连结因素。是指冲突规范中就范围所指法律关系或法律问题指定应适用何地法律所依据的一种事实因素。因此，在准据法表述公式中，连结点起着决定性的作用。4、识别是指依据一定的法律观点或法律概念，对有关事实情况的性质作出“定性”或“分类”，把它归入特定的法律范畴，从而确定应援用哪一冲突规范的法律认识过程。识别是决定援用冲突规范的前提。

一、不需装订材料1、《专业技术职务任职资格评审表》一式三份（需A3纸双面打印胶装，否则不予受理）。必须在本表上注明 “转评”字样。2、《市申报专业技术资格送审表》一份。3、《专业技术资格申报人员审核信息表》一份并附电子文档。二、装订材料顺序（需有目录）（一）基础材料1、单位公示材料及公示情况说明各一份2、《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份3、已有的国家承认的学历、学位证书复印件一份4、原《专业技术职务资格证书》复印件一份（含审核页）5、原《专业技术职务聘任证书》复印件一份（聘任证书需含有效续聘页）6、取得“原职称”以来各年度考核表复印件（表内所有页均需提供）各一份7、职称外语、职称计算机需提供申报“原职称”时取得的考试合格证复印件一份，或参考成绩单复印件一份，或免试条件依据8、《省专业技术人员继续教育登记证》复印件一份（含姓名页和各学时登记、验印页）9、转评系列所必需相关证件及行业准入资格证复印件一份（二）业绩材料1．从事所转评系列（专业）工作总结一份。2．能反映所转评系列（专业）的工作经历和能力的相关材料复印件一份。

原诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。鉴赏：原诗中泉眼： 泉水出口。晴柔： 晴天的柔丽风光。尖尖角： 指刚出水面的嫩荷叶的尖端。原诗的意思是： 泉眼无声地慢慢淌着，好像舍不得细细的水流； 水面上树荫掩映，加上晴空、柔风，显得非常幽静。荷叶的一个小小叶角刚刚露出水面，却早有蜻蜓伏在上头。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头” 这两句诗原是写泉池风光的，现在用来形容人们热爱新的事物。新生事物刚一露头，就加以扶植，热烈支持。