公司要请顾问 聘书怎么写

预 报 佳 期府亲翁如面：小子与贵府千金经媒妁之言，预结秦晋之好。谨预定淤农历 年 月 日（公历 年 月 日）为犬子 与贵府 千金完婚之佳期。特预报佳期。为迎娶贵府千金略备：聘金 元、 酒 斤、肉 斤、绸布 丈、礼服 件。些许娉礼望请笑纳。淤农历 月 日，特谴 携犬子到贵府行聘。愚亲家（兄）弟 沐手叩手。农历 年 月 日预报。龙 凤 呈 祥本贴用红纸折成9折，和以前的奏折一样的。

特邀监察员聘书怎么写

聘 书兹聘请_____同学担任青年志愿者协会______一职。自_____年______月______日起生效，聘期_____年。　　　　　此　聘 青年志愿者协会 二〇一 年 月 日

提起送女方结婚日子的喜帖，大家都知道，有人问送日子的结婚请柬怎么写，另外，还有人想问给女方家送结婚日，这个格式应该怎么填写，你知道这是怎么回事？其实男方送女方结婚日写格式？下面就一起来看看送日子的结婚请柬怎么写，希望能够帮助到大家！ 送女方结婚日子的喜帖 1、送女方结婚日子的喜帖:送日子的结婚请柬怎么写 你卖现成的。商场有售。你只需填上名字即可。你要自己做也可以。其实也很简单。1，写收请柬人的姓名，要用尊称。2，写明宴席的准确地点（要详细）开始时间。3，新郎新娘的姓名。4，用语要谦恭。5，落款年月日。6，一般请柬的发放时间在结婚的前三天，也就是要客人在婚礼的前二天收到。好给人家安排自己事务的时间。男方到女方送日子写法。 2、送女方结婚日子的喜帖:给女方家送结婚日，这个格式应该怎么填写 结婚送日子写法与格式 1、首先要把红字折成八行这样才会好写，或者将一张红纸裁成长方形折成六折。男方送结婚日子贴模板。 2、纸的大小根据书写文字而定，但是一般宽、长不能小于10、90公分。农村结婚送日子范文。 男方送女方结婚日写格式？ 3、结婚送日子红纸怎么写，要记得写一个草稿。男方送女方结婚日。 4、选定的日期要写清楚，不能公历农历混用，但可以用一种时间作补充。 5、不管男方父母年龄多大，一律写成姻弟称呼，每行字数成双，通篇行数成双，通篇字数成双，行双喜字书写占一行，算行算两行就可以了。男方给女方送日子帖子。 6、一定要记得要用正式书写，用毛笔写竖行字，通篇从右往左书写(里旨格式同)，字体要端正，布局也要整齐，不能有错字或者是改写的字。 男方提亲具体流程 一般提亲适宜安排在下午5:30左右上门。古代结婚聘书唯美。 说明来意，简单沟通家庭情况，双方父母互相认识，双方父母是次见面，必然会有些紧张和尴尬，两位儿女要积极热情起到调节的作用，不要让双方父母冷场。 坐一个小时后，请女方家人吃饭，要提前在女方家附近预定好餐厅，因为要商谈婚事，所以务必订包间，切记。 3、送女方结婚日子的喜帖:男方送女方结婚日写格式？ 送女方结婚的日子，书写格式是应用数学时这样就能够显得非常的。重要能把结婚的日子这个重要的事情给重点的写下来。 4、结婚给亲家送日子的喜贴怎么写 我孩子要结婚，要给亲家送日子，可我也不会写，请各位大侠帮帮忙 算日子都是找算命的先生算的，有的是让算命的先生写的，有的是自己写的，不过都是征求了先生的意见的，用什么写，怎么写，怎么包装，要什么人送，有什么忌讳，算命的先生都会告诉的，在我们这边，找算命的算好后会先和亲家打个招呼，定的哪个日子，亲家心里有数，然会尽快的找个好日子要送喜帖的，就是送报日帖子，送帖子也是很隆重的，要找2个有头有脸的去，好像要带大鸡大鱼什么的，我忘了。亲家也是要办酒席招待的定日子是男方定的啊，别搞混了，很多都是和女方亲家商量大体的在什么时候，具体哪天就是男方定了古代结婚聘书怎么写。 以上就是与送日子的结婚请柬怎么写相关内容，是关于送日子的结婚请柬怎么写的分享。看完送女方结婚日子的喜帖后，希望这对大家有所帮助！

兹聘任： xxx为xxxx商会荣誉会长，任期X年。对上述人员的任职资格已审查，符合法律规定的条件。特此聘任。全体董事会成员签字：xxxx20x年xx月xx日

你被录取了。

寺庙没有你所说的主持！

报考护师聘书时间填写方法如下：1、首次注册护士资格证，聘用证明里面的起止时间。2、只填开始聘任时间，也就是现在上班的时间，就可以了。

工程顾问聘书 本会司因发展生产需要，特聘xx工程师为公司技术顾问。现将商定的有关事项写述于下:　　一、我公司不千涉xx同志的正常工作，不增加除技术以外的业务工作。　　二、我公司给xx同志每月酬金xxxx元，不另付其他补贴。如因工作需要除石化地区外的差旅费、出差补贴等由公司实报实梢。如对本公司作出重大贡献，另行的情发给奖金.　　三、砖期自xxxx年1月至xxxx年1月，暂为1年。到期后，如需聘请，另发聘书。　　四、跨期内，未经双方同意，一方不得中断跨约。　　五、本聘书一式三份。受聘人、聘请单位、监证单位各执一份。受聘人：　xx(盖章)　　 跨请单位：xx市xx劳动服务公司(盖幸)　　 监证单位：xx市.xx区人民政府(盖章)　　 xxxx年X月X日

古代婚聘书就相当于现代的结婚证，在早年间为手写，多用红纸墨书，其中包括求婚帖、订婚单和结婚单，上面书写着男女双方的生辰，介绍人、主婚人、订婚人、结婚人以及祖父母的名字甚至曾祖父、曾祖母的名字等等。婚书的质地除了有宣纸以外，还有硬本、绢面、毛边纸等等，有的还涂有金粉。绘制的纹饰出现了龙凤呈祥，鸳鸯戏水等吉祥图案。质地样式随意了，那时候结婚证不是统一颁发滴。我国历史上发现最早的结婚证书：太平天国时期“合挥”

聘请一位电梯管理员的聘书，想要更好的书写，必须要把这个职位所涉及到的主要职责以及他的薪酬等等书写清晰。

提起男方邀请亲家请柬内容，大家都知道，有人问亲家请柬怎样写？另外，还有人想问结婚请亲家来赴宴请柬怎么写，你知道这是怎么回事？其实男方给女方亲家的诚意邀请柬怎么写，下面就一起来看看给亲家请帖怎么填？希望能够帮助到大家！ 男方邀请亲家请柬内容 府：贵亲家（夫妇）谨定于公/农历（取公历就把农字划掉）二零一零年月日为我子与您女儿婚礼，特备薄宴，届时恭请光临。愚亲家（你夫妇名字）携子鞠躬 谨占卜新人上车/下车面向相男女送客谨忌亲家请亲家请柬怎样写。 下面的空格我们这边一般没有的，所以按你们当地风俗，实在不懂就问行家老手吧。 如果府前面要填的话就直接写对方家里姓氏，比方张府，钱府 写请帖要拜师男方亲家通知女方亲家请帖。 亲加，您好，本月月底，我家搬新家，到时候麻烦您和亲家母一起来我家坐坐 男方邀请亲家请柬内容：亲家请柬怎样写？ 亲家不用写请柬,都是双方父母,不需要写的,另外你可以在网上发送上电子喜帖,可以搜索会亲家请帖范本。 婚99电子喜帖 就可以找到了请亲家请帖怎么写图解。 女方亲家请男方亲家咋么写请帖 这个是双方父母坐一桌商量好了，然后，男方或女方写请帖给亲戚朋友，希望结婚当天的酒店宾朋满座! 结婚后男方请亲家请帖怎么写 实际上用不着那么麻烦的男方结婚下的聘书样式。 直接打个就是了女方邀请亲家请柬内容。 生活中没有必要那么正式的 儿子结婚以后，男方为认识亲家三代人而请亲家，这个请帖怎么写？邀请女方父母吃饭。 男方邀请亲家请柬内容：结婚请亲家来赴宴请柬怎么写 这是婚宴时男女双方所应用的邀请其亲友赴宴的柬帖.一般可由新郎、新娘共同具名,也可分别具名,或由其家长具名. 例1：本人具名请柬我俩谨订于××月××日×午×时假座××饭店××厅婚宴谨请光临×××谨订××× 例2：家长具名请柬谨订于××月××日×午××时假座××饭店××厅为小儿×××(女×××)婚宴谨请光临×××家长谨订××× 一、写邀请信应注意 ①被邀请者的姓名应写全,不应写绰号或别名. ②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”,不用顿号或逗号. ③应写明婚礼的具体日期(几月几日,星期几).男方邀请女方父母结婚请柬。 ④写明婚礼的地点.男方邀请亲家过门请柬内容。 二、喜幛通用贺词 三星在户／才子佳人／天作之合／天缘巧合／天赐良缘／五世其昌／凤凰于飞／心心相印／龙腾凤翔／玉树琼枝／乐赋唱随／永结同心／百年好合／百年佳偶／有情眷属／团结友爱／并肩前进／如鼓琴瑟／花开并蒂／花好月圆／志同道合／连理交枝／幸福／昌宜五世／佳偶天成／诗咏关雌／诗题红叶／诗咏好逑／相敬如宾／带结同心／钟鼓乐之／姻缘／珠联璧合／莺歌燕舞／爱河永浴／鸳鸯比翼／海燕双栖／乾坤定奏／笙磬同音／情深似海／情真意切／鸾凤和鸣／喜成连理／燕尔新婚 算清婚宴都有谁会亲柬范本图。 发出婚礼请柬是由四个名单合并而成.新娘和新郎各有一个朋友名单,另外还有新娘家和新郎家的名单.大姻望翁亲家大人台下。 男方给女方亲家的诚意邀请柬怎么写 举办婚礼的人决定能够负担的客人的数目,并均衡地分配名单.依照传统,如果新娘的父母支付婚礼费用,如果有可能,新娘的母亲和新郎的母亲讨论如何分配人数.如果两个家庭是老朋友,而且住在同一社区,请柬应当平分或数量相当.至少两个名单上的一半名字是重复的,因此两家都可以增加一些新的客人取代重复的位置.但如果两家并不熟悉,他们的朋友也不熟悉,每个名单的人数都只能限制在自己的那一半数目中. 另一方面,如果一家人住得很远,只有少数几位客人出席,另外一家人只要总数允许,可以请更多一些的客人.无论那一家都不能冒险,哪怕一点点过分自由,因为事实上总会有一些客人无法出席.当有客人拒绝了邀请,新娘的母亲可以发出另一些请柬以替代来不了的客人.时间最迟要在婚礼前两周到一周半. 对于家在外地的新郎来说,要未来的和睦,最重要的是现实地估计能够从外地来参加婚礼的客人数量.如果新娘的母亲告诉他可以请的客人数目后,他一定要尽力不超过.在这件事情上,家在外地的一方一定要尊重新娘母亲的要求,因为他们可能没有意识到空间和费用是限制邀请数量的要素. 以上就是与给亲家请帖怎么填？相关内容，是关于亲家请柬怎样写？的分享。看完男方邀请亲家请柬内容后，希望这对大家有所帮助！

尊敬的各位领导，各位同事:大家好!感谢单位党委给我提供了这次竟聘上岗的机会，我是 , 毕业于 ,今年 ,我竟聘的岗位是 ,之所以竟聘这个岗位,是因为我具有以下几个优势::一是有较为丰富的实践经验，（简单介绍一下本部门在本台的地位和作用）熟悉本部门的职责任务和规范,具备了本部门工作的素质和要求掌握了搞好本部门方法和策略。二是有较为扎实的理论基础，工作以来，始终不忘读书，勤钻研，善思考，多研究，不断丰富自己提高自己（倒举学习成绩）三是有较强的工作能力，在日常生活和工作中注重不断地加强个人修养，踏实做事，诚实待人（倒举参加工作裙以来参加的台内重要工作）四是有较好的年龄优势，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到工作当中去。如果竟聘成功我将努力做好以下几点一勤奋学习提高素质，一方面是政治理论知识的学习，不断提高自己的理论修养，另一方面是加强的业务知识的学习，使自己更加胜任本职工作。二扎实工作裙锐意进取，继往开来，在实践中不断丰富自己，和大家一起搞好本部门的工作，使本部门工作日趋科学化，规范化，合理化三充分发挥模范带头作用，要以高度的热情感染人，以精湛的业务带动人，以高尚的情操教育人，以博大的胸怀团结人，处处争当排头兵四协助各级领导作好各项工作好，起到一个呈上启下的作用如果竟聘不成功，那说明我还有不足之处，我会认真总结不断努力，了解自身的差距，在今后照样会尽职尽责，努力学习，勤奋工作，来年我还会站在这里.

问题一：初定专业技术职务任职资格申请书怎么写 一个大纲，供参考。你可以根据需要进行缩减 工作小结 一，见习期的工作情况概述，工作目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦） 二，思想认识，工作纪律的遵守情况等 三，存在问题和努力方向（少写哦） 我将在以后，严格要求，不断提高 问题二：聘任书和任命书有区别吗 聘任应该是某个部门出于某个职位的人才需求,向社会公开选聘工作人员,通过一定程序的选拔和挑选,对某些成绩较为突出,能胜任所安排工作,所以就聘用、任命其某个职位;而委任一般是某个部门内部岗位之间的调换，一般是某个工作人员的工作成绩突出，被上级赏识，被委任更高的职位。 问题三：青年志愿者协会聘书怎么写呢？ 聘 书兹聘请_____同学担任青年志愿者协会______一职。 自_____年______月______日起生效，聘期_____年。 此　聘 青年志愿者协会 二一 年 月 日 问题四：初聘专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书申报资格怎么写 附件7： 专业技术资格申报材料真实性保证书 本人申报 专业技术资格，所提供各种表格、相关证书、论文论著、业绩成果等材料真实可靠。如有任何不实，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。 申报人： 年 月 日 兹保证 同志确系本单位正式在职在岗职工，经审核，其所报材料属实。如有隐瞒，我单位愿承担相应责任。 单 位（盖章）： 负责人（签名）： 年 月 日 问题五：任命书的格式，聘书的格式，他们标题的大小，字体是什么样 的，比较正式的，谢谢 5分 现在没有以前硬性的要求了。目前是看你单位的 实力想要漂亮花钱多的 就做的美观。 一般封皮是用锦缎，内页是打印出来。标题大多为隶书，文字用标宋。 问题六：聘任书和任命书有区别吗？是什么？ 肯定不一样了，聘任书是你去应聘人家要你了那种。任命书，是直接叫你去做什么职位。也不用你去争取了 问题七：招聘手工制作的人员的招聘启事怎么写 这问题要看你要招聘什么的，如果说工厂外面贴个启事还不容易，如果说要招聘一些高职位的，如公室管理人员类的，那就要写得长一点了，例如说要留地址啊，投简历啊，要什么简历啊，这也有格式的。麻烦具体一点。 问题八：营业员招聘怎么写 招聘（商场）营业员 工作性质： 全职 工作地点：XX 招聘人数：XX人 薪资待遇：XXXX 职位描述： 1．协助商场经理，保障门店营运工作的顺利开展；做好厂商的服务和沟通工作，定期对销售和经营信息进行采集与反馈； 2．商场内的经营管理、物业管理、营业员管理、保洁员管理、服务管理。 任职要求 性别要求： 不限 年龄要求： 不限 学历要求： 大专 工作年限： 1年以上 其他要求： XXXX 职位要求： 1.专科以上学历，有营业员经验或商场综合管理工作经验者优先； 2.工作细致认真，谨慎细埂，责任心强，形象气质佳； 3.有极强的协调、沟通能力和谈判能力； 4.较强的观察力和应变能力，冷静，成熟，自信。逻辑思维清晰、成熟、稳重、乐观、积极； 5.高度的工作热情，良好的团队合作精神和事业进取心； 6.良好的纪律性、开拓创新精神，能承受较大的工作压力； 7.住在XXXX附近优先。 注：简历中请务必注明 (i)到职所需时间 (ii)期望工资 问题九：发布招聘外贸业务员信息标题一般怎么写比较有吸引力 周末双休，五险一金 当然把底薪高，产品好卖，提成高写上去就更好了。反正写那些虚的，比如只要你努力就能升职加薪，当上总经理，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巅峰 这些虚的是没有卵用的。

提亲聘书怎么写府亲翁如面：小子与贵府千金经媒妁之言，预结秦晋之好。谨预定淤农历XXXX年XX月XX日（公历XX年XX月XX日）为犬子XX与贵府XX千金完婚之佳期。特预报佳期。为迎娶贵府千金略备：聘金XXXX元、酒X斤、肉X斤、绸布X丈、礼服X件。些许娉礼望请笑纳。于农历XX月XX日，特谴XX携犬子到贵府行聘。愚亲家（兄）弟 沐手叩手。农历XX年XX月XX日预报。龙凤呈祥

收到幼儿园聘书担任委员会，感谢书可以这样写：1、表达对聘书的感激之情。在信中，你可以表达对幼儿园领导的感谢之情，感谢他们对你的信任和支持。2、表达自己的决心和承诺。在信中，你可以表达自己对幼儿园委员会工作的重视和承诺，表示自己将尽最大努力为幼儿园的发展和孩子们的成长做出贡献。3、提供一些具体的想法或建议。如果你有一些具体的想法或建议，可以在信中提出来，以表明自己对幼儿园工作的关注和贡献。4、表达对幼儿园管理团队和老师们的祝福。在信中，你可以表达对幼儿园管理团队和老师们的祝福，希望他们工作顺利，孩子们健康快乐成长。总之，这样写的一封简洁而真诚的感谢信可以表达你对幼儿园聘书的感激之情，同时也可以展示你的决心和承诺，为幼儿园的发展和孩子们的成长做出贡献。

1. 结婚用的期书怎么写 送日子，又称看日子、通日、下婆帖、下礼、查日子，即古代的“请期”。请期，原只是男方选定举行婚礼的日期，请女方同意，在山东的一些地方，还要同时送聘礼。 谨遵坤命，选择嫁娶期 1、行嫁利月兹择于 *年*月*日，全吉。2、娶送男女客人，忌 *相，大吉 3、上下车轿，面向*方 迎喜神，大吉。 4、安庐坐帐，宜用*屋*间。 5、冠戴面向*方迎贵神，大吉。 坐帐面向*方迎福神，大吉。 6、路逢井、石、庙宇，用花红遮之，大吉。 天地氤氲，咸恒庆会，金玉满堂，长命富贵。 *年*月*日 2. 结婚时送日子的内容及规范的书写格式 结婚时送日子的写法要以新郎方长辈为第一人称，内容要写明男女双方姓名，相对应事项的时间，占卜的生肖方位等，具体要求如下： 1、帖子开头需先写婚眷某某顿首拜上，用来表示恭敬之意，结尾需要再次以合家拜上收尾。 2、然后写明新郎新娘双方名字，以及过定的具体时间和日子。 3、之后要写明民间占卜时，所选择的吉利时辰和上下车方位。 4、最后需要写明与新娘生肖相忌的伴娘生肖。 注意事项： 1、男方女方家属的位置注意不能写颠倒。 2、开头和结尾必须要用恭敬词语。 扩展资料： 结婚送日贴文格式 婚眷XXX（填写男方长辈名字）顿首拜上 大德望翁XXX（女方长辈名字）老亲家先生阁下伏以 合吾门XXX（新郎名字）男 之君门XXX（新娘名字）女 结为夫妇，永戴百年 公元20XX年XX月XX日（或农历XXXX年XX月XX日） 吉旦 上下车面向XX（这里填写方位）；梳妆面向XX（同写方位）大吉 伴娘属X（填写生肖）大吉；忌属X（填写生肖） 婚眷XXX（填写男方长辈名字）再顿首 X（对方姓氏）府令亲家XXX（女方父亲）兄台鉴： 今当吾儿XXX（新郎名字）与令爱（女方名字）结约盟浣配之期一事，经双方八字合排后，乾坤结缔。 兹定于农历XX年XX月XX日于XX酒店为XXX（新郎）与XXX（新娘）举行婚礼，望亲家公大人出亲，应天呈祥。 愚姻弟XXX（男方父亲名字）合家拜上 20XX年XX月XX日。 3. 结婚怎样写婚单 你好！ 结婚迎书：即迎娶新娘之文书。 是亲迎接新娘过门时，男方送给女方的文书。现在也叫礼单，没有固定格式，一般是用附图从右到左写，礼品从大到小详细填写！ 国婚嫁习俗中，男女订婚或结婚时，男方送给女方的财物就叫作聘礼，也称彩礼、聘财、财礼。 但古人一般也把彩礼称为“花红”，如元关汉卿《窦娥冤.第二折》∶“说甚一家一计，又无羊酒段匹，又无花红财礼。”又《二刻拍案惊奇.卷七》∶“太守分付花红羊酒鼓乐，送到他家。” 但是，彩礼为什么又称花红呢？ 先来说说我国古代婚礼仪式，古籍《礼记.昏礼》上载∶ “昏礼者，将合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也，故君子重之。 是以昏礼纳采，问名，纳吉，纳征，请期，皆主人筵几于庙，而拜迎于门外，入，揖让而升，听命于庙，所以敬慎重正昏礼也。” 另《仪礼》上说∶“昏有六礼，纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。”这就是创于西周而后为历朝所沿袭的“婚姻六礼”传统习俗。 也是“彩礼”习俗的来源。 “六礼”即六个礼法，是指由求婚至完婚的整个结婚过程。 俗谚说∶“天上无云不下雨，地下无媒不成亲。”另《梦梁录.卷二十》∶“婚娶之神，先凭媒氏。” 因此，媒人是缔结婚姻所不可缺少的重要人物。 纳采俗称“定亲”，就是当儿女婚嫁时，由男方家长请媒人向物色好的女方提亲。 男方在纳采时，需将大约近三十种有象征吉祥意义的礼物送给女方；女方亦在此时向媒人打听男家的情况。 问名也称“生庚”，俗称“八字”。 女方同意男方提亲后，女方家长将女儿的姓名、排行、生辰八字等，书写在红帖子（庚帖）上，给男方带回。男方收到后请算命先生“合八字”问卜吉凶，决定双方八字是否适合无冲煞，或将女方“八字”放在灶君前，若太平无事的就是八字相合。 合者择日期送求婚帖子，否则须将“庚帖”退还女方。 纳吉又称“过文定”，在《仪礼.士昏礼》上载∶“归卜于庙，得吉兆，复使使者往告。” 即男方问名后，若是结果是吉兆，双方八字没有相互冲克，同时要向女方报喜，婚事就算初步议定了，就是俗称的“订盟”、“订婚”。 纳征又称“纳币”，是六礼中最关键的一项。 《仪礼.士昏礼》载有∶“征，成也，使使者纳币以成婚礼。”就由媒人给女方纳送聘礼、聘金、礼金以成婚礼，所以俗称为“完聘”、“大聘”或“过大礼”，此时女方需回礼。 纳征以后，婚姻进入正式准备阶段。 请期又称“乞日”，就是男方择定结婚良辰吉日，并征求女方同意，俗称“提日子”或“送日头”。 亲迎或迎亲，是古代婚嫁仪式中最复杂、重要的仪节，是女婿亲往女家迎娶新娘的仪式。民间俗称为“迎娶”。 结婚当日，新郎依礼先往女方家。女方家长在门外迎接，进入女方庙堂之后，拜祖先，接着新娘出房门，新郎偕同新娘一起载往男方的家里。 在男家完成拜天、地、祖先的仪式后，便送入洞房。 后世在谈论婚嫁时，常常把六礼和三书一起搭配沿用，三书分别是“聘书”、“礼书”、“迎书”。 “三书”的作用应是古人为保障婚姻所立的有效文字记录，但“三书”并非周制昏礼。 聘书是订亲的文书，在纳吉（过文定）时用，男方交给女方的书柬；礼书则是在过大礼时所用的文书，就是礼物清单，详细列记礼物的种类和数量；迎书是迎娶新娘时用的文书，就是在结婚当日接新娘过门时用的。 其实这种古礼早已被化繁为简了。到南宋时，六礼被并为三礼，依序为纳采、纳征、迎亲。 到了清代又再简化为二礼，只留了纳征与迎亲。而在现代婚礼习俗中，三书六礼的纳征是被保留比较完整和较受重视的传统礼节了。 在三书六礼的繁杂婚嫁礼节中，送礼和回礼是所有过程中的主要活动，所有的礼物都要插金花、披红绸，而簪花挂红则象征着喜庆吉事，所以习称彩礼为“花红”。 从古代的婚礼仪节中，我们可以发现古人是十分重视婚姻的，反观现代人对婚姻采取的却是“合则来，不合即分。” 的轻率不负责态度，对婚姻不够重视，因此往往造成了许多家庭悲剧，这不也是道德的败坏吗？ 。 4. 结婚送日子请帖怎么写 结婚请柬格式 婚礼请柬就是婚宴时男女双方所应用的邀请其亲友赴宴的柬帖。现在，一般可由新郎、新娘共同具名，也可分别具名，或由其家长具名。 例1：本人具名 请 柬 我俩谨订于**月**日*午*时假座**饭店**厅举行婚宴谨请光临 *** 谨订 *** 例2：家长具名 请 柬 谨订于**月**日*午**时假座**饭店**厅为小儿***（女***）举行婚宴谨请光临 *** 家长 谨订 *** 写邀请信应注意： ①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。 ②在两个姓名之间应该写上"暨"或"和"，不用顿号或逗号。 ③应写明举行婚礼的具体日期（几月几日，星期几）。 ④写明举行婚礼的地点。 (3)喜幛通用贺词 三星在户/才子佳人/天作之合/天缘巧合/天赐良缘/五世其昌/凤凰于飞/心心相印/龙腾凤翔/玉树琼枝/乐赋唱随/永结同心/百年好合/百年佳偶/有情眷属/团结友爱/并肩前进/如鼓琴瑟/花开并蒂/花好月圆/志同道合/连理交枝/幸福美满/昌宜五世/佳偶天成/诗咏关雌/诗题红叶/诗咏好逑/相敬如宾/带结同心/钟鼓乐之/美满姻缘/珠联璧合/莺歌燕舞/爱河永浴/鸳鸯比翼/海燕双栖/乾坤定奏/笙磬同音/情深似海/情真意切/鸾凤和鸣/喜成连理/燕尔新婚。 结婚请柬的格式范本及注意事项 结婚为正式场合，正规的请柬遵循一套固定的用辞格式。婚礼办得越体面正式，结婚请柬就更应遵循正规的请柬 套用模式。 姓名用全称：不能用任何小名昵称或姓名的缩写。 家庭成员的顺序写清。 "和"字要出现。 日期、星期、时间写清。 年份不必出现在请帖上。 在请帖一角附上婚宴的信息：地点、时间顺序等或在卡里另附一页加以说明。

提起送女方结婚日子的喜帖，大家都知道，有人问送日子的结婚请柬怎么写，另外，还有人想问给女方家送结婚日，这个格式应该怎么填写，你知道这是怎么回事？其实男方送女方结婚日写格式？下面就一起来看看送日子的结婚请柬怎么写，希望能够帮助到大家！ 送女方结婚日子的喜帖 1、送女方结婚日子的喜帖:送日子的结婚请柬怎么写 你卖现成的。商场有售。你只需填上名字即可。你要自己做也可以。其实也很简单。1，写收请柬人的姓名，要用尊称。2，写明宴席的准确地点（要详细）开始时间。3，新郎新娘的姓名。4，用语要谦恭。5，落款年月日。6，一般请柬的发放时间在结婚的前三天，也就是要客人在婚礼的前二天收到。好给人家安排自己事务的时间。男方到女方送日子写法。 2、送女方结婚日子的喜帖:给女方家送结婚日，这个格式应该怎么填写 结婚送日子写法与格式 1、首先要把红字折成八行这样才会好写，或者将一张红纸裁成长方形折成六折。男方送结婚日子贴模板。 2、纸的大小根据书写文字而定，但是一般宽、长不能小于10、90公分。农村结婚送日子范文。 男方送女方结婚日写格式？ 3、结婚送日子红纸怎么写，要记得写一个草稿。男方送女方结婚日。 4、选定的日期要写清楚，不能公历农历混用，但可以用一种时间作补充。 5、不管男方父母年龄多大，一律写成姻弟称呼，每行字数成双，通篇行数成双，通篇字数成双，行双喜字书写占一行，算行算两行就可以了。男方给女方送日子帖子。 6、一定要记得要用正式书写，用毛笔写竖行字，通篇从右往左书写(里旨格式同)，字体要端正，布局也要整齐，不能有错字或者是改写的字。 男方提亲具体流程 一般提亲适宜安排在下午5:30左右上门。古代结婚聘书唯美。 说明来意，简单沟通家庭情况，双方父母互相认识，双方父母是次见面，必然会有些紧张和尴尬，两位儿女要积极热情起到调节的作用，不要让双方父母冷场。 坐一个小时后，请女方家人吃饭，要提前在女方家附近预定好餐厅，因为要商谈婚事，所以务必订包间，切记。 3、送女方结婚日子的喜帖:男方送女方结婚日写格式？ 送女方结婚的日子，书写格式是应用数学时这样就能够显得非常的。重要能把结婚的日子这个重要的事情给重点的写下来。 4、结婚给亲家送日子的喜贴怎么写 我孩子要结婚，要给亲家送日子，可我也不会写，请各位大侠帮帮忙 算日子都是找算命的先生算的，有的是让算命的先生写的，有的是自己写的，不过都是征求了先生的意见的，用什么写，怎么写，怎么包装，要什么人送，有什么忌讳，算命的先生都会告诉的，在我们这边，找算命的算好后会先和亲家打个招呼，定的哪个日子，亲家心里有数，然会尽快的找个好日子要送喜帖的，就是送报日帖子，送帖子也是很隆重的，要找2个有头有脸的去，好像要带大鸡大鱼什么的，我忘了。亲家也是要办酒席招待的定日子是男方定的啊，别搞混了，很多都是和女方亲家商量大体的在什么时候，具体哪天就是男方定了古代结婚聘书怎么写。 以上就是与送日子的结婚请柬怎么写相关内容，是关于送日子的结婚请柬怎么写的分享。看完送女方结婚日子的喜帖后，希望这对大家有所帮助！

这要看你是什么申请范文了....如湖北大学外聘(返聘)教师申请登记表拟聘时间(学年学期): 年 月 至 年 月 申请单位最近相片 外聘教师姓名职称课酬标准(按实际教学学时计算)性别出生年月健康状况授课名称课程类型 总学时周学时聘用单位聘用理由及意见 院(系)签字: 院(系)盖章 年 月 日教务处意见 教务处签字: 教务处盖章 年 月 日人事处意见 人事处签字: 人事处盖章 年 月 日 学校分管领导意见 签字: 年 月 日说明:1此表一式二份,院(系)须将拟外聘的教师下列资料提供给学校教务处(1)外聘教师个人简历; (2)高校教师资格证复印件; (3)专业技术职务资格证复印件; (4)最高学历,学位证复印件等材料;2 登各单位...

你是要一个旅行社开具的证明吧，证明你在该旅行社实习过或试用过一段时期吧。那可以由好多种方式来证明：1、该旅行社的工资单复印件，上面有你的名字、财务章或旅行社抬头就行。2、在该旅行社带团的照片，行程单，付款凭条等。3、最正规的就算 旅行社写的或打印的证明了。格式可以是这样： 证 明 ****学院**系： ***同学自****年**月至****年**月在本旅行社实习期间，表现良好，得到了本旅行社领导员工一致称赞，特此证明。 该同学在实习期间，共带领团队旅游***人次，带团期间尽职尽责，较好地完成了导游的工作；得到了游客的认可和好评，为此，我旅行社对贵学院深表感谢。 ****旅行社 ****年**月 措辞如有不妥之处，请自行修改或参考其他回答哦。

凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备下列条件之一者，可申请参加全国注册税务师执业资格考试。1、经济类、法学类大专毕业后，或非经济类、法学类大学本科毕业后，从事经济、法律工作满6年；2、经济类、法学类大学本科毕业后，或非经济类、法学类第二学士或研究生班毕业后，从事经济、法律工作满4年。3、经济类、法学类第二学士或研究生班毕业后，或获非经济类、法学类硕士学位后，从事经济、法律工作满2年。4、获经济类、法学类硕士学位后，从事经济、法律工作满1年。5、获经济类、法学类博士学位。6、在全国实行专业技术资格考试前，按照国家有关规定已评聘了经济、会计、统计、审计、法律中级专业职务或参加全国统一考试，取得经济、会计、统计、审计中级专业技术资格，并从事税务代理业务工作满1年。7、非经济类、法学类大专毕业后，从事经济、法律工作满8年。[2]关于港澳台的规定根据人事部办公厅、国家税务总局办公厅《关于同意香港、澳门居民参加全国注册税务师执业资格考试的通知》(国人厅发[2004]107号)规定，香港、澳门居民可以参加注册税务师执业资格考试。申请参加考试的香港、澳门考生，应符合报名条件，并根据报名条件规定，提交中华人民共和国教育行政部门认可的大学专科以上学历或学士以上学位证书;从事经济、法律或税务代理工作年限证明和居民身份证明。

看工期天数

又一轮造谣！先是把武汉公益场说成粉丝专场，然后又自以为是的代表全部观众，声称观众不会第一时间去打分！接下来指鹿为马，把粉丝对一星的申诉说成攻击，不尊重其他演员，如梦开演前就一星满天飞，评论大慨都是＂有肖战就一星＂＂不看也给一星＂...难道这是尊重其他演员吗？

参考如下：反担保合同甲方：地址：联系电话：乙方：地址：联系电话：丙方：（乙方提供第三人担保时适用）地址：联系电话：各方经友好协商，特就甲方为乙方提供担保后的反担保事宜一致达成如下条款，以兹共同遵守。第一条反担保依据及反担保人乙方与市银行已于年月日签订了一份《借款合同》（编号为），甲方依据其与贷款银行的约定为乙方的该借款提供担保。担保金额为乙方借款本金的75%，即万元人民币。为减少甲方的担保风险，乙方愿依据本合同约定提供如下反担保：（选择一项或两项）：□以其自身拥有所有权的实物为甲方的上述担保提供反担保，反担保形式（仅限抵押或质押）；□提供丙方为反担保人，反担保形式为（抵押、质押或保证）。第二条释义1、反担保适用我国关于担保的法律规定，反担保人亦即担保法规所称的担保人，根据选择反担保情况，本合同中反担保人指乙方或丙方或乙丙两方。如无特指，以下所称的担保与反担保为用义语。2、本合同所称担保期间指本合同有效存续期间，即本合同生效之日起至担保范围内全部债务清偿完毕之日止。3、本合同所称担保财产指对抵押物、质押物及质押权利的通称。第三条担保物状况本合同设定的抵押或质押物情况如下：1、乙方所有的，价值万元人民币，具体情况详见《乙方提供担保物清单》；2、丙方所有的，价值万元人民币，具体情况详见《丙方提供担保物清单》。第四条保证责任及保证期间如由丙方提供保证，则保证形式为连带责任保证，保证期间为主债务履行期间届满之日起三年。本合同所称主债务指甲方在前述借款合同履行担保责任完毕后形成的对乙方追偿之债务。主债务履行期间为甲方在前述借款合同履行担保责任完毕之日起至甲方向乙方主张追偿权利之日止。第五条担保范围本合同项下的担保范围包括但不限于甲方在借款合同中约定的全部保证担保范围，甲方凡因履行借款担保及向乙方行使追索权、实现反担保权利而导致的一切支付均在本担保范围之内。诸如借款合同担保范围，含甲方在履行借款担保中代偿或支付的主债权及相应利息（含罚息）、违约金、损害赔偿金等；所有律师费用；向乙方行使追索权及实现反担保权利的各类诉讼及非诉讼费用等等。第六条担保财产的占有、保管、使用及处分1、本合同项下的担保财产依所有权归属由反担保人占有、保管、正常使用，但担保财产的权利凭证正本应由甲方保管。反担保人同意随时接受甲方对担保财产的检查、评估。2、乙方应妥善保管、保养和维护好担保财产，确保担保财产的安全、完整、有效并处于正常适用状态。3、担保期间，反担保人对担保财产不享有独立处分权。未经甲方书面同意，反担保人不得以任何方式处分担保财产。含出售、出租、出借、置换、转移、转让、抛弃、隐匿、发包、赠予、再担保、重复担保、托管、以实物形式联营、合作、入股等处分方式。4、担保期间，不论是否出现不可抗力，如发生担保物价值减少或面临减少、毁损、灭失时，反担保人应及时书面通知甲方并积极采取补救措施负责尽可能恢复担保财产价值。如在30日内无法恢复足担保财产价值，反担保人需另行提供、补足与减少及灭失价值相当的担保财产，并办理相应的担保手续。5、担保的效力及于担保财产的从物、从权利和孳息。6、如出现下列情形之一者，甲方有权单方面以拍卖、协议折价、变卖担保财产等方式处分担保财产：（1）乙方未能按借款合同约定向银行偿付借款本息而使甲方承担或面临承担担保责任；（2）反担保人自接到甲方通知履行担保责任届满之日起仍无代偿行动；（3）反担保人违反本合同之部分或全部规定；（4）反担保人财务状况恶化或面临解体、停业风险，诸如出现严重亏损、企业解散、关闭、歇业、破产、查封、扣押、拍卖、没收及面临重大诉讼、行政处罚等；（5）反担保人非法使用担保财产或擅自改变担保财产正常用途。甲方处分担保财产时，可视情况通知或不通知反担保人。如决定通知反担保人，反担保人需按通知要求无条件配合甲方办理处分担保财产的过户、变更登记等手续。第七条担保登记及费用承担1、依法应当办理担保登记的，在甲方配合下由反担保人负责办妥担保登记手续并将获得的相关登记文件交由甲方收执。2、反担保人应确保在担保期间担保登记持续有效。3、如应担保登记机关要求需另行签署申请书、合同等相关文件，若该等文件与本合同不一致者，以本合同为准。4、有关本合同所涉及公证费、担保登记费、维持费、注销费、律师费、保险费、税收等费用，概由反担保人负担并支付。如反担保人未予支付而可能导致甲方垫付时，反担保人应及时向甲方清偿。第九条独立担保1、本合同项下设立的反担保独立于借款合同而存在，不因借款合同的无效而无效，也不受借款合同的终止或修改而受到影响。2、反担保人明白：如甲方同意修改、补充借款合同，甲方无需另行征得反担保人同意，反担保人应按修改后的相关内容承担反担保责任。但甲方未征得反担保人同意扩大借款合同中约定的担保范围除外。3、任何时候，反担保人均不得以甲方未积极行使追索权等为由要求减轻或免除反担保责任。第八条声明与保证1、反担保人向甲方声明：（1）反担保人向甲方及银行提供的所有文件和资料等都准确、真实、完整和有效；（2）反担保人不存在已经发生或即将发生的有可能影响甲方接受其为反担保人的下列事件：A、与银行或其主要领导人恶意串通、互涉重大违纪、违法或法律纠纷；B、存在未了结的重大诉讼案件、非诉讼法律纠纷、行政处罚、争议；C、存在重大债务及或有负债；D、存在尚未披露向第三人担保之情形；E、存在尚未披露的担保财产其他共有权人；F、其他业已影响反担保人财务状况及担保能力的情况。2、反担保人向甲方保证：A、甲方在履行了保证责任后有权向反担保人追偿款项。反担保人保证在接到甲方书面通知后7日内即时支付甲方全部代偿金额及应付费用；B、乙方若同时面临还本付息及甲方追偿时，应优先偿付甲方追偿金额；C、反担保人如涉及任何工商及其他部门之变更、注销登记情形，应立即通报甲方并将变更登记后的副本或注销结果向甲方报备；D、反担保人保证对担保财产依法享有完整、充分的所有权。如涉及其他共有权人时，已取得其他共有权人的书面同意；E、担保财产未涉及任何权属争议、法律纠纷，也不存在已被查封、扣押等权利限制或影响使用等情形。如今后出现该等情形，由反担保人自担费用出面理顺；F、反担保人保证本次担保合法有效，任何影响或可能影响本次担保的情形均已被反担保人依法排除；G、担保财产不存在未为甲方所明确了解、接受的明显或隐蔽的质量瑕疵；H、保证决不以任何理由阻碍或变相阻碍、干扰甲方依本合同约定处分担保财产；I、保证不出现因其故意或过失影响担保财产价值及甲方行使权利的情形。第十一条违约责任任何一方违反本合同之部分或全部即构成违约，违约方须向守约方支付反担保金额总计数10%的违约金。如违约金不足以补偿守约方因此受到的直接和间接损失，违约方还须向守约方支付其损失超过违约金部分的差额。如属双方违约，应根据实际情况，由双方分别承担各自应负的违约责任。上述违反合同之部分或全部行为包括但不限于：1、不履行合同义务，含明确表示不履行或以自己的行为表明不履行；2、迟延履行合同义务；3、履行合同义务不符合约定。违约方支付违约金、赔偿损失后，如守约方要求继续履行合同，违约方还必须继续履行并视情况采取补救措施。第十二条通知与送达1、本合同项下的任何通知或送达均应以书面形式按本合同记载的地址或其他有效途径送达对方。2、如本合同任何一方的地址或其他联系方法发生变化，应立即通知对方。3、任何通知或各种通讯联系只要按照上述地址（地址变更的，则按变更后的地址）发送，即应视作下列日期被送达：（1）如果是信函，则为挂号信或特快专递发出后5个工作日；（2）如果直接送达，则为收件人签收之日。第十三条管辖在本合同履行期间，凡因履行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议、纠纷，双方应尽量友好协商解决。若引起诉讼由甲方所在地人民法院管辖。第十四条其他未尽事宜，另行协商。本合同如不涉及担保登记自签订之日起开始生效；如涉及担保登记则自担保登记之日起开始生效。本合同正本一式份，各方执一份，副本若干份，每份具有同等法律效力。甲方（公章）：乙方（公章）：法定代表人：法定代表人：丙方（公章）法定代表人：年月日扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

国际象棋规则分为：布子规则、行棋规则和特殊着法。在比赛中，国际象棋棋子采用立体棋子，非正式的下棋可以采用平面图案的棋子。棋子是由黑白两种棋子组成。一方用白棋，一方用黑棋。对局由执白者先行，每次走一步，双方轮流行棋，直到对局结束。无论是白方视野还是黑方视野，棋盘的最右下角的一格一定要是白色，白后一定要放在白格上，黑后一定要放在黑格上。白王一定在e1格，黑王一定在e8格。玩家棋子移动到的位置如果有对方的棋子，则吃掉对方的这个棋子，并占据该格。兵的移动和吃子规则是直进斜吃，如果兵的斜进一格有对方棋子，则兵可以吃掉这个棋子，并且占据该格。

　　现在如果机械设备出现工作的停止的话那就是需要对其进行清洗了，那么对于那么细小的机械零部件的话应该怎么进行清洗呢?以下是我为你整理的机械零件的清洗方法，希望能帮到你。 　　机械零件的清洗方法 　　1.手工清除法 用手工的办法，使用金属刷子、刮刀等工具去清除零、部件表面的污垢。此法还包括用棉、丝织品、合成纤维造品和麂皮等擦拭零、部件表面，以去除污垢。 　　2.机械工具清理法 用电动或者风动工具去带动金属刷子、软砂轮等去清除零、部件表面的积碳、锈蚀、漆层等。 　　3.压缩空气吹扫法 用压缩空气去吹扫覆盖在零、部件表面的干尘土、油泥等。 　　4.高压水冲洗法 　　5.磨料清洗法 用由压缩空气流或者压力水流导向的软磨料和硬磨料撞击零件表面，使污垢层破坏，并与残渣一起带走。主要用去清除积碳、锈蚀和漆层。 　　机械零件的选材原则 　　材料的使用性能 　　选材的最主要依据 　　指的是零件在使用时所应具备的材料性能，包括机械性能、物理性能和化学性能。对大多数零件而言，机械性能是主要的必能指标，表征机械性能的参数主要有强度极限u03c3b、弹性极限u03c3e、屈服强度u03c3s或u03c30.2、伸长率u03b4、断面收缩率u03c8、冲击韧性ak及硬度HRC或HBS等。这些参数中强度是机械性能的主要性能指标，只有在强度满足要求的情况下，才能保证零件正常工作，且经久耐用。在材料力学的学习中，已经发现，在设计计算零件的危险截面尺寸或校核安全程度时所用的许用应力，都要根据材料强度数据推出。 　　材料的工艺性能 　　材料的加工工艺性能主要有：铸造、压力加工、切削加工、热处理和焊接等性能。其加工工艺性能的好坏直影响到零件的质量、生产效率及成本。所以，材料的工艺性能也是选材的重要依据之一。 　　(1)铸造性能：一般是指熔点低、结晶温度范围小的合金才具有良好的铸造性能。如：合金中共晶成分铸造性最好。 　　(2)压力加工性能：是指钢材承受冷热变形的能力。冷变形性能好的标志是成型性良好、加工表面质量高，不易产生裂纹;而热变形性能好的标志是接受热变形的能力 好，抗氧化性高，可变形的温度范围大及热脆倾向小等。 　　(3)切削加工性能：刀具的磨损、动力消耗及零件表面光洁度等是评定金属材料切削加工性能好坏的标志，也是合理选择材料的重要依据之一。 　　(4)可焊性：衡量材料焊接性能的优劣是以焊缝区强度不低于基体金属和不产生裂纹为标志。 　　(5)热处理：是指钢材在热处理过程中所表现的行为。 　　如过热倾向、淬透性、回火脆性、氧化脱碳倾向以及变形开裂倾向等来衡量热处理工艺性能的优劣。 　　总之，良好的加工工艺性可以大减少加工过程的动力、材料消耗、缩短加工周期及降废品率等。优良的加工工艺性能是降低产品成本的重要途径。 　　材料的经济性能 　　每台机器产品成本的高低是劳动生产率和重要标志。产品的成本主要包括：原料成本、加工费用、成品率以及生产管理费用等。材料的选择也要着眼于经济效益，根据国家资源，结合国内生产实际加以考虑。此外，还应考虑零件的寿命及维修费，若选用新材料还要考虑研究试验费。 　　机械零件的应用 　　金属材料 　　1、铸铁 　　机械零件 　　铸铁和钢都是铁碳合金，它们的区别主要在于含碳量的不同。含碳量小于2%的铁碳合金称为钢，含碳量大于2%的称为铸铁。铸铁具有适当的易熔性，良好的液态流动性，因而可铸成形状复杂的零件。此外，它的减震性、耐磨性、切削性(指灰铸铁)均较好且成本低廉，因此在机械制造中应用甚广。常用的铸铁有：灰铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁、合金铸铁等。其中灰铸铁和球墨铸铁是脆性材料，不能进行辗压和锻造。在上述铸铁中，以灰铸铁应用最广，球墨铸铁次之。 　　2、钢 　　与铸铁相比，钢具有高的强度、韧性和塑性，并可用热处理方法改善其力学性能和加工性能。钢制零件的毛坯可用锻造、冲压、焊接或铸造等方法取得，因此其应用极为广泛。 　　按照用途，钢可分为结构钢、工具钢和特殊钢。结构钢用于制造各种机械零件和工程结构的构件;工具钢主要用于制造各种刃具、模具和量具;特殊钢(如不锈钢、耐热钢、耐酸钢等)用于制造在特殊环境下工作的零件。按照化学成分，钢又可分为碳素钢和合金钢。碳素钢的性质主要取决于含碳量，含碳量越高则钢的强度越高，但塑性越低。为了改善钢的性能，特意加入了一些合金元素的钢称为合金钢。 　　1)碳素结构钢 　　这类钢的含碳量一般不超过0.7%。含碳量低于0.25%的低碳钢，它的强度极限和屈服极限较低，塑性很高，且具有良好的焊接性，适于冲压、焊接，常用来制作螺钉、螺母、垫圈、轴、气门导杆和焊接构件等。含碳量在0.l%～0.2%的低碳钢还用以制作渗碳的零件，如齿轮、活塞销、链轮等。通过渗碳淬火可使零件表面硬而耐磨，心部韧而耐冲击。如果要求有更高强度和耐冲击性能时，可采用低碳含金钢。含碳量在 0.3%～0.5%的中碳钢，它的综合力学性能较好，既有较高的强度，又有一定的塑性和韧性，常用作受力较大的螺栓、螺母、键、齿轮和轴等零件。含碳量在0.55%一0.7%的高碳钢，具有高的强度和弹性，多用来制作普通的板弹簧、螺旋弹簧或钢丝绳等。 　　2)合金结构钢 　　钢中添加合金元素的作用在于改善钢的性能。例如：镍能提高强度而不降低钢的韧性;铬能提高硬度、高温强度、耐腐蚀性和提高高碳钢的耐磨性;锰能提高钢的耐磨性、强度和韧性;铝的作用类似于锰，其影响更大些;钒能提高韧性及强度;硅可提高弹性极限和耐磨性，但会降低韧性。合金元素对钢的影响是很复杂的，特别是当为了改善钢的性能需要同时加入几种合金元素时。应当注意，合金钢的优良性能不仅取决于化学成分，而且在更大程度上取决于适当的热处理。 　　3)铸钢 　　铸钢的液态流动性比铸铁差，所以用普通砂型铸造时，壁厚常不小于10mm。铸钢件的收缩率比铸铁件大，故铸钢件的圆角和不同壁厚的过渡部分均应比铸铁件大些。 　　选择钢材时，应在满足使用要求的条件下，尽量采用价格便宜供应充分的碳素钢，必须采用合金钢时也应优先选用硅、锰、硼、钒类合金钢。 　　3、铜合金 　　铜合金有青铜与黄铜之分。黄铜是铜和锌的合金，并含有少量的锰、铝、镍等，它具有很好的塑性及流动性，故可进行碾压和铸造。青铜可分为含锡青铜和不含锡青铜两类，它们的减摩性和抗腐蚀性均较好，也可辗压和铸造。此外，还有轴承合金(或称巴氏合金)，主要用于制作滑动轴承的轴承衬。 　　非金属材料 　　1、橡胶 　　橡胶富于弹性，能吸收较多的冲击能量，常用作联轴器或减震器的弹性元件、带传动的胶带等。硬橡胶可用于制造用水润滑的轴承衬。 　　2、塑料 　　塑料的比重小，易于制成形状复杂的零件，而且各种不同塑料具有不同的特点，如耐蚀性、绝热性、绝缘性、减摩性、摩擦系数大等，所以近年来在机械制造中其应用日益广泛。以木屑、石棉纤维等作填充物，用热固性树脂压结而成的塑料称为结合塑料，可用来制作仪表支架、手柄等受力不大的零件。以布、石棉、薄木板等层状填充物为基体，用热固性树脂压结而成的塑料称为层压塑料，可用来制作无声齿轮、轴承村和摩擦片等。 　　设计机械零件时，选择合适的材料是一项复杂的技术经济问题。设计者应根据零件的用途、工作条件和材料的物理、化学、机械和工艺性能以及经济因素等进行全面考虑。这就要求设计者在材料和工艺等方面具有广泛的知识和实践经验。前面所述，仅是一些概略的说明。材料的化学成分和力学性能可在有关的国家标准、行业标准和机械设计手册中查得。

管理车间现场的方法如下：首先，要做到少管多理，公正透明，以简单有效为宗旨，运用规范的制度对员工进行适度的行为约束，不能过分地运用管理的办法来管员工，这样才能充分调动员工的工作积极性。其次，车间发现问题，要及时理顺岗位之间有异议的地方，谁的责任谁承担。处理结果必须公正，透明。最后，车间要布置得当，沟通到位，在生产现场，生产主管必须将各个生产环节可能出现的问题进行汇总，然后条理分明的将责任划拨”到各个岗位。车间管理的职能计划是任何经济管理工作的首要职能、是一切现代化大生产的共同特点、是各项工作的指南、是动员和组织企业职工完成用户需要的产品的重要工具，车间管理的计划职能首先是制订整个车间的活动目标和各项技术经济指标。它能使各道工序以至每个职工都有明确的奋斗目标，能把各个生产环节互相衔接协调起来，使人、财、物各要素紧密结合，形成完整的生产系统有了计划就有了行动的方向和目标；有了计划就有了检查工作改进工作的依据。

优秀员工推荐表可以从员工的日常和工作中的优异表现来写，从以下四个方面入手：1、第一个方面就是与其它员工不同的过人之处，一定要将这位员工的过人之处描述出来，比如这个优秀员工在处理异常工作方面能力超强，能够又快又准地将异常工作处理完成，让领导可以放心将一些难以处理的问题交付给这位员工。2、第二方面就是可以重点介绍这个优秀员工在众多重要工作中所处的位置，让大家可以清晰地知道，这位员工确实非常优秀，很多重要工作他都能迎刃而解，让这些重要的工作可以顺利进行。3、第三方面可以介绍一下这位优秀员工对待工作的态度，以及是否是不断积极向上进取的，因为并不是每位员工都可以非常认真对待自己手头上的工作，也许就是觉得完成本职工作就可以了。4、最后就是把以上三方面的内容结合起来，综合描述一下优秀员工的优秀之处，让大家看了这份报告，能够清晰地知道这位员工的优秀点在哪里，为什么要推荐他当优秀员工。优秀员工推荐理由：一、该员工平时用心向上，不仅仅配合度较好，且平时工作表现也很发奋，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自我的工作。二、她听从领导指挥，钟爱工作。她凭着一种韧劲，靠着一种拼博，每一天发奋提前完成任务。三、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。四、该员工平时工作能将自我的潜质充分发挥出来，不仅仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事领悟。五、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。六、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。七、他工作热情高;人品端正德行优良本身修养较高看待客户诚信;看待工作严谨处处为公司思考,能够虚心理解同事赐与的推荐并改正;领悟进步较快受到大多数客户的好评八、该员工工作勤恳，用心，服从工作安排，不遗余力的做好自我的工作，是值得咱们大家领悟的榜样。九、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能用心完成公司的任务。十、鉴于A君在本部门的工作表现，我部推荐她参加本次的优秀员工评选活动，请领导审核批准。十一、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工。十二、工作认真负责，用心主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

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　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过祝福语吧，祝福语的类型多样，可以是感动的，兴奋的，幽默的。那么问题来了，到底什么样的祝福语才是走心的呢？下面是我为大家收集的妈妈送宝贝六一儿童节祝福语，希望能够帮助到大家。 　　妈妈送宝贝六一儿童节祝福语 1 　　1、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴！ 　　2、不知道世界有多大，不知道天堂有多美，不知道夜里是不是有鬼，不知道黄河是不是有水。你还小着啦，知道这么多干吗？六一了，祝小孩子儿童节快乐！ 　　3、年轻的时候，容易做梦；做梦的季节，容易年轻；因为年轻，所以经常做梦；因为经常做梦，所以一直年轻；因为一直年轻，所以祝你儿童节快乐！ 　　4、六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。愿我的朋友幸福快乐胜过孩童！ 　　5、无忧无虑是童年，单纯无比是童真，灿烂如花是童颜，欢喜动听是童谣，六一儿童节，我对你的祝福是愿你永远有颗童心！ 　　6、把你的烦恼交出来，让无忧住进去；把你的忧伤交出来，让快乐住进去；把你的烦躁叫出来，让幸福住进去。今天六一，把我的祝福送给你，祝你永葆童心，幸福久久！ 　　7、六月开启了新的一月，同时也是万千少年儿童开心的日子，愉快的六一到了，让我们这些曾经过儿童节的人，祝愿现在的儿童节日快乐，健康成长！ 　　8、有人说青年是热情浪漫的圆舞曲，有人说少年是意气风发的奏鸣曲，有人说童年是天真烂漫的畅想曲，我说人人都有欢畅的童曲，祝你儿童节快乐！ 　　9、六一儿童节，送你六份大礼：葫芦娃的勇敢、奥特曼的无敌、一休哥的聪明、蓝精灵的伶俐、米老鼠的潇洒、花仙子的美丽，愿你的生活像童话一样精彩！ 　　10、好花不总绽放，溪水总是流淌；身披五四青春翅膀，怀揣六一儿童幻想；无需观望，无需彷徨，带着你的梦想，飞进理想天堂！儿童节快乐！ 　　11、六一儿童节，是个开心日，开心送给你，祝你快乐存，忘掉烦恼事，幸福绕身边，露出童真笑，永远不会老，愿你保持童颜般的笑脸，永远健康。 　　12、忘不了童年的欢笑，忘不了儿时的趣闻，那里承载着永恒的记忆，那里有着美好的回忆，六一到，真诚地道一声：儿童节快乐！愿你永远开心。 　　13、放一首童谣，重温一下童年；看一看童话，重建一种童趣；静一静心灵，重拾一方童真；六一儿童节到，祝你天天心情好，时时开心笑，节日快乐。 　　14、其实你们就像是栽种在温室里的一株株可爱的小树苗，在父母的关爱呵护中一点一点地长大。儿童节快乐！ 　　15、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。祝小朋友们节日快乐，好好学习，天天向上，个个儿像模特。 　　16、追名逐利何时了？得失随缘开心就好。生命无须太撩草，一颗童心把快乐寻找。生活啥味道？心情是调料。身边世界太纷扰，不妨开心一笑！儿童节快乐！ 　　17、发短信让你永远长不大，快乐的事情你永远落不下，烦恼的东西你永远不理它，今天就数你，要问这是为什么？因为专属你的日子来到啦：儿童节快乐！ 　　18、让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！小小的人儿，六一节快乐！ 　　19、小的时候，我曾经告诉你，跟着我你就吃香的喝辣的吧。现在，该兑现我的诺言了，刚才我到菜市场买了香葱和辣椒，怎么样，够朋友吧。儿童节快乐。 　　20、童年是最美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节！ 　　21、儿童节，信息传。兴致好，拜大年。字不多，情无限。事业兴，家美满。身体好，多挣钱。敬长者，爱少年。朋友多，结善缘。欢笑声，到永远。 　　22、大鱼上桌，你先吃；大肉上桌，你扫盘；青菜来了，摇筷子；萝卜来了，啃筷子；吃饱之后，舔嘴角。六一来了，祝福到：短信问候小朋友，儿童节快乐！ 　　23、生活有笑，充满童趣好玩乐淘淘，没有眼泪时刻开心，遇到事情想想也没什么大不了。看看孩子们纯真的友情，善待每一个友人，生活或许会变得更好。六一儿童节，祝你快乐！ 　　24、让童心在你胸中砰砰跳动，跳出欢乐，发动幸福。让童趣在你脑海弋弋游动，游出好运，摇动吉祥。祝六一儿童节幸福快乐。 　　25、你可以不知道今天是星期一，你也可以不知道今天六月一日，你甚至可以不知道今天是儿童节，但你不能不知道我今天为啥发信息给你。朋友，祝你天天开心！ 　　26、我不知道你在烦恼些什么，所以我心疼你；不知道你在干什么，所以我理解你；不了解你的生活圈，所以我包容你；和你在一起我变得年轻。儿童节快乐！耶！ 　　27、六一儿童节日到，百花盛开笑声妙，拂面浓馥香整月，对对白鸭水中叫，双双木桨船儿荡，开心快乐无穷美，嫦娥羡慕世间儿，织女思凡不做仙，当今瑶台谁是主，新蕾初绽人间童。祝愿六一儿童节孩子们幸福无边。 　　28、今天是六一儿童节，你可以咬手指，证明你的可爱，满地打滚，证明你童心依旧，伊吖说话，证明你童趣横生，好了行动吧，明天我会去精神病院接你的，呵呵，儿童节快乐！ 　　29、六一儿童节到，短信祝福要送到，愿你保持：儿时的童心，消去所有的烦恼，儿时的天真，消去所有的不幸，祝你像小孩一样，年年开心，快乐。 　　30、啦啦啦，啦啦啦，我是祝福的小行家，每天每夜到处跑，送平安，送好运，满心的真诚愿你笑，一条短信就愿你安好。儿童节，祝你快乐！ 　　31、亲爱的孩子们，今天是一个充满幸福和鲜花的节日！祝愿你们永远远离战争贫困疾病，让世界的每一个角落都因你们的存在而洒满阳光！祝福全世界所有的孩子们都能健康快乐地成长！ 　　32、童年是做梦的美丽城堡，童心是开心快乐的致胜法宝，童趣是欢心喜悦的坚强依靠，童真是打败烦恼的钢枪大炮。六一儿童节，祝你开心没烦恼，快乐来报到。 　　33、六一儿童节，祝你脸上挂满童真的笑脸，生活如童年般无忧，事事如童年般简单，遇上数不尽的童心。愿你天天过六一，天天好心情。 　　34、儿时的童谣还在耳边回荡，少年的童真依稀浮现心房，久违的童趣时常梦中流淌，童年的童话仍然飘散芬芳。童年的真情不忘，童年的情谊悠长。儿童节快乐！ 　　35、莺儿飞，燕儿叫，六一来报道，小朋友，莫要闹，开心礼物把你绕。快乐童年真奇妙，幸福回忆直到老！儿童节到了，祝你童心永驻，开口常笑！ 　　36、六一阳光普照，小鸟花溪扮俏。树儿枝繁叶茂，短信滴滴地跑。童年幸福回味，倒流时光美妙。快乐前来报到，笑声吓跑烦恼。生活轻装上阵，心情天天都好！ 　　37、小宝宝乖乖，把手机开开，信儿来来：值此六一儿童节到来之际，特意向可爱的小朋友们放一天假，愿最可爱的小宝贝开心过六一！ 　　38、为了烘托儿童节气氛，送你一个节日小礼包，里面可爱，快乐，幼稚，无忧无虑应有尽有，就愿你做个快乐的小朋友，带着祝福开心走，祝你六一快乐哦！ 　　39、今天发短信主要有两个目的一是锻炼指法，二是联络感情。现在我很负责的告诉你六一到了，一定要开心！另外送句有技术含量的话天天向上！ 　　40、短信今天你收到，让忧愁与伤心全部甩掉；万事如意现已来到，让快乐永远对你微笑！回想童年的嬉闹，祝你童心依照，愿六一儿童节快乐呦！ 　　41、今天儿童节，世界儿童联合会发来贺电：祝你童颜大悦、童心荡漾、童音绕梁、童意昂然、童趣无限、童心不改、返老还童！儿童节快乐！ 　　42、小时候，我送你一句祝福，祝你幸福一辈子；小时候，我送你一个微笑，让你微笑着长大；长大后，我送你一条短信，愿你长大后依然年轻！祝儿童节快乐！ 　　43、今日是六一，要带孩子气。玩玩捉迷藏，皱纹不增长；唱唱丢手绢，笑容连成片；踢踢鸡毛毽，身体更康健；丢丢玻璃球，幸福身边留；愿重拾童趣开心如意。 　　44、一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节！ 　　45、六一时节艳阳照，孩童欢腾热情高。游乐场里纷纷笑，节日晚会把舞跳。绚烂盛装多美妙，开怀愉悦享不了。小小少年志气高，祖国未来添英豪。儿童节到了，愿小朋友们快乐健康地成长。 　　46、儿童节将临，聪明的一休为你留发；天鹅都变成丑小鸭；黑猫警长变傻瓜；灰太狼为你送花；喜洋洋送你哇哈哈。祝你六一笑哈哈！ 　　47、忙碌不休，应酬频繁，弄丢了联系的时间；起床比鸡早，没空吃早餐，快乐丢跑了一半；儿童节到，愿你绽放笑容，摒弃忧烦，工作不打照面，玩到灰头土脸！ 　　48、童年的回忆，让人回味；童心的纯真，炫丽无比；孩时的同伴，使人怀念；六一儿童节到，愿你拥有童真，天天开心，拥有童颜，美丽永远，儿童节快乐。 　　49、儿童节到了，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬！ 　　50、六一儿童节，人人喜洋洋。小孩穿新衣，美味尽情尝。父母在一旁，心中也欢畅。工作抛一旁，压力去天堂。一家全欢笑，其乐无穷样。祝六一节快乐！ 　　51、如果给我一个愿望，我愿意回到无知的童年，用最清纯的眼睛看这个世界，朦胧变得清晰，狡诈变得纯洁，混沌变得轻灵，伤痕变成笑容。不懂贵贱，无欲无求。 　　52、玩起童年的游戏，找寻幼年的欢笑；唱着童年的歌谣，回忆校园的美好；聊起童年的梦想，心里满是骄傲。六一儿童节到了，愿你再次恢复儿童的心态，快快乐乐无烦恼！ 　　53、唱一曲动听的童谣，为心灵栽下快乐的种子，讲一段美妙的童话，为生活播下幸福的小苗，六一儿童节，愿你童心不老，快乐依旧，幸福永在，儿童节快乐！ 　　54、红扑扑的脸蛋，是与同伴玩耍的开心。光秃秃的脚丫，是满地乱跑的开心。金灿灿的汗珠，是童年游戏参与的尽兴。六一儿童节，让我们一起怀念童年，感知童真，活的开心！ 　　55、我一直愿与你形影相随，肝胆相照。但是今天不行。我不能抢你的风头，夺你所爱。因为今天你做主人，六一是你最开心的日子，祝你儿童节快乐！ 　　56、今天你，你说什么都算话；想吃啥就吃啥，想喝啥就喝啥；风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒；所有的人都这么宠着你，今天是你的节日，祝你节日快乐！ 　　57、儿童的生命是无限的。孩童的动作，是清洁，是正直。孩子，是人类纯洁而天真的花朵。 　　58、儿童节，一个回忆的日子，一个轻松的日子，一个纯真的日子，一个快乐的日子，一个祝福的日子，准许你在今天重新做一回儿童，祝你儿童节愉快！ 　　59、光阴似箭，日月如梭，时光如白驹过隙般飞逝，童年已离我们远去，然而，童年的幸福时光历历在目，让我们一起重温儿时的欢乐，愿儿童节开心！ 　　60、童年的烂漫你曾度过，童心的天真你曾有过，童趣的快乐你曾得过，童颜的美丽你没错过。六一儿童节，愿你童心未泯，童趣长存，童颜常在！ 　　妈妈送宝贝六一儿童节祝福语 2 　　1、曾经，我们顽皮，曾经，我们淘气，曾经的曾经，有我们太多快乐的回忆，重温儿童的快乐时光，六一儿童节，愿你和我一样快乐！ 　　2、我最感兴趣的是现代舞《登上舞台》表演者是5个漂亮的姐姐，跳的太给力了！台下一片欢呼，一片鼓掌，我还喜欢《现代走秀》，是四年级的男女生表演的，女孩们走出了优美身躯，男孩子走出绅士风度，最后，男生女生一起走，他们一组一组的配合默契，摆的Poes，都那么棒，赢得了大家的称赞，鼓掌！ 　　3、祖国的花朵，天上的星星，河水的源泉，天上的小燕，母亲的宝贝，被窝中的尿床大王，噢！就是你，就是你，快乐的小神童，小天使，祝你六一儿童节快乐。 　　4、听说你今天很反常，瞪着眼珠子，拨弄小手指，鼻涕一脸子，糖塞嘴巴子，穿开叉裤子，弄个光头脑子。原来今天是六一，你要返老还童，做回开心小孩子。哈哈，儿童节快乐！ 　　5、六一的太阳，总是那么喜气洋洋；六一的花朵，总是那么鲜艳芬芳。在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。同学们穿着节日的盛装，兴高采烈地来到校园。八点钟，全校同学排着整齐的队伍来到操场观看节目，随着礼炮的响声，整个操场，成为欢乐的海洋。小朋友们在舞台上翩翩起舞，舞姿多么优美，像仙女一样。唱啊跳啊，活动进行了三个多小时，同学们无比高兴，多么希望天天都像今天这样开心啊！时间过得真快，优美的舞姿、美妙的歌声、流利的诗歌朗诵，在一片欢呼、一片掌声、一片赞美中结束了。 　　6、有一天，睁开眼，时间笑的那么甜；有一天，推开窗，阳光灿烂如从前；有一天，儿童节，我们把这么多年积压在心里的郁闷抛弃掉。 　　7、童年"数你最酷"，招来"粉丝无数"，遇事"最爱摆谱"，高傲"不屑一顾"。也曾"下河上树"，也曾"滥竽充数"，也曾"偷鸡摸狗"，还尿床"画过地图"，呵呵。六一快乐，愿"童颜大悦"、"童心永驻"！ 　　8、今天是"六一"国际儿童节，我们全世界小朋友共同的节日。早晨，我们穿着节日的盛装，高高兴兴地来到学校，刚到校门，我就听见鼓号队在奏少先队队歌，多么燎亮，多么雄壮，多么振奋人心，多么催人奋进。走进校门，我看见操场上已经坐满了同学，他们有说有笑，都在议论今天的节目会是怎样的。有的说一定会很精彩，有的说肯定比去年更好看，也有的说可能今年更有趣、更有意义。 　　9、精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。 　　10、一颗糖果，让你破涕为笑；一个童话，让你安然睡觉；一个玩具，让你爱不释手。祝六一快乐，永葆童心，美丽健康。 　　11、再玩玩泥巴，粘住开心的童趣；再吹吹泡泡，灿烂纯真的欢笑；再唱唱童谣，重温年少的美好；再撅撅嘴巴，作个受欢迎的活宝；再破涕为笑，心情小溪一样，时时泛着快乐，瞬间冲走烦恼。我的朋友啊，愿你"六一"作个快乐的孩子，暂时把大人的行头卸掉，轻松美好走一遭。 　　12、人生就是一场戏，全民动员迎六一：儿童过节有童趣，少年过节也欢喜，青年过节添回忆，中年过节忘压力，老年过节笑眯眯，大人小孩齐团聚，开开心心过六一。愿你儿童节快乐无比，幸福如意！ 　　13、如果你是适龄儿童，祝你聪明活泼；如果你是超龄儿童，助你成长快乐；如果你是大龄儿童，祝你学业有成；如果你是超大龄儿童，祝你事业成功；如果你是老龄儿童，祝你平安一生。六一节，不管你是哪类儿童，都祝你幸福无穷！ 　　14、小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，祝福要进来，快开快开你快开，幸福已回来。六一儿童节，开门迎接幸福哦。祝你开心快乐。 　　15、一粒糖果，可以洗去泪痕；一个故事，可以哄你睡觉；若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒；若是难受，大哭大笑一直闹。六一到了，别咬着指头傻笑。 　　16、为感谢从小一直默默支持西游记事业的各位大小粉丝，借六一儿童节来临之际，我们将重温经典，现在我荣幸的向你宣布，恭喜你成为出演猪八戒的"主角人选，这可是千万分之一的机会哟。 　　17、正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！ 　　18、登台表演了。五彩的灯光下，我们穿着自己亲手制作的"服装"，伴随着节奏明快的乐曲，在精心设计的解说词中或款款而行，或奔跑跳跃；或冷酷，或抚媚……不知道我们的演出有没有成功，但是响在我们面前的是一阵高过一阵的掌声。 　　19、重复的是工作，也可以是快乐；珍藏的可以是回忆，也可以是祝福。小小短信一条，为你献上浓浓情谊，问候你，祝福你，祝你儿童节快乐，一切如意！ 　　20、收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久违的童真。六一至，超龄儿童们，抖落身心的束缚，向世界宣布：快乐等着，我一定会回来的！ 　　妈妈送宝贝六一儿童节祝福语 3 　　1.六一儿童节到了，莫忘童真和童趣，童心常保童音环绕永远不老，童年童伴快乐陪伴精彩无限。祝儿童节快乐无限、幸福无比、健康永伴。 　　2.六一儿童节到了，鉴于我们之间的关系，我是无论如何都要给你送上一份祝福的，祝福你这个永葆童心的朋友，同样可以在这一天找回童趣，幸福开心！ 　　3.六一儿童节到了，大胆地放松自己：穿套大号儿童装，肩背儿童小水壶，一手拿动物造型小奶瓶，一手挥舞小彩旗，高呼打到压力！万岁，成人儿童主义！ 　　4.六一儿童节到了，吃饭要说饭饭，惭愧要说羞羞，如厕要说嘘嘘。祝你生活如同童话，永远保留童心，时刻沉浸童趣。祝你儿童节快乐！ 　　5.六一儿童节到来之际，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬！ 　　6.六一儿童节到来，愿你年年岁岁是童年，朝朝暮暮有童趣，时时刻刻带童心，生活美满如童话，永葆青春像童身，祝全家老少儿童节快乐！ 　　7.六一儿童节到啦，把工作放一放，一起来找回童年的感觉吧。泥巴玩一玩心里乐开花，地上爬一爬身体解解乏，墙上涂一涂让生活不满随性发。祝儿童节快乐！ 　　8.六一儿童节到，祝福我们这些表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；出门无车，买不起房；成就小小，郁闷经常的超龄儿童朋友们节日快乐！ 　　9.六一儿童节到，愿你拥有六个一：一见钟情的爱人，一见如故的友人；生活里一片幸福，事业上一帆风顺；天天一脸笑容，年年一本万利。 　　10.六一儿童节到，愿你开心多，烦恼少，心情放松尽情笑；快乐多，忧伤少，无忧无虑童心保；童趣多，永年少，童颜童容伴你老；祝你心情如孩童，快乐天天伴。 　　11.六一儿童节到，我向朋友昭告：像孩子蹦蹦跳，天真就少烦恼；像儿时嘿嘿笑，开心就来报到；幸福在哪里找，快乐最重要；愿你真心祈祷，你我大家都好！ 　　12.六一儿童节到，为你买了二尺布，做个小小开裆裤，漏着性感小屁股，迈着细细小碎步，跳着儿童秧歌舞，天天无忧傻幸福。提前祝超龄儿童儿童节快乐幸福！ 　　13.六一儿童节到，忘不了儿时的欢笑，让童年永保；忘不了儿时的趣闻，让记忆永恒；六一到，祝福的短信道一声：儿童节快乐、开心永远永远。 　　14.六一儿童节到，发短信送祝福，愿你拥有童真，天天开心，拥有童趣，快乐美意，拥有童心，好梦成真，拥有童颜，青春不变，祝你儿童节快乐，身体永远健康。 　　15.六一儿童节到，短信祝福要送到，愿你保持：儿时的童心，消去所有的烦恼，儿时的天真，消去所有的不幸，祝你像小孩一样，年年开心，快乐。 　　16.六一儿童节，祝你脸上挂满童真的笑脸，生活如童年般无忧，事事如童年般简单，遇上数不尽的童心。愿你天天过六一，天天好心情。 　　17.六一儿童节，祝福我们这些表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；似乎有才，实为江郎；成就难有，郁闷经常的超龄儿童朋友们节日快乐。 　　18.六一儿童节，祝福短信到，愿好运把你围绕，愿快乐把你拥抱，愿困难从你身边溜掉，愿幸福时时把你关照，愿好梦天天伴你睡觉！六一节快乐！儿童节祝福短信 　　19.六一儿童节，祝福不停歇，愿你像儿童一样童颜永不老，像儿童一样童心永无邪，像儿童一样童真永善良，像孩子一样活泼可爱，快乐无敌，开心无比！ 　　20.六一儿童节，祝福不停歇，愿你身体好，留有童真笑，生活美如意，爱情甜蜜蜜，家庭更美满，幸福开心伴，永保童真心，美梦都成真，祝你节日快乐。 　　妈妈送宝贝六一儿童节祝福语 4 　　1、跳房子，堆沙子，橡皮绳，翻纸片，好多童年美好的回忆，千万不要忘记。就算时间不能倒退，我们回不到过去，但是想想快乐的事情，儿童节一起偷着乐吧 　　2、增加的是年龄，不变的是童心。长高的是个子，不变的是童真。苍老的是容颜，不变的是童趣。让童年的快乐延续，伴你六一好心情。六一儿童节快乐。 　　3、六一到，人欢笑，喜相依，福拥抱，一路顺风，奔跑在幸福的大道。有好运，无烦恼，天天快乐乐陶陶。祝福送你家和睦，健康生活多美好。 　　4、无论时光怎么改变，我都会记得爱笑的你；无论岁月怎么流逝，我都知道你一直保持纯真的心；亲爱的超龄儿童，祝你六一儿童节幸福开心！ 　　5、很多年前我给你发了一条短信，因为祝福太多太沉重，所以这么多年才刚寄到：六一儿童节快乐！愿你是全天下最幸福最快乐最聪明最可爱最美丽的小孩子！ 　　6、儿童喜欢家长笑，宝贝出彩观众叫。登台演唱舞蹈跳，一声哨音竟赛跑。祖国未来花蕾苞，培养体育豪健儿。为国争光逞英豪，试看天下谁能敌。六一节愿儿童，兴高采烈喜乐颜，长大成人接好班。 　　7、让快乐与你轻轻拥抱，让烦恼被通通赶跑，让困难见你乖乖让道，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！大大的人儿，小小的童心不老，祝儿童节快乐！ 　　8、夜空有星星点缀，才变得美丽；流水要遇到礁石，才激起浪花；人要保持纯真的心灵，才过得快乐。六一儿童节来了，祝你：童心不泯、纯真永远、快乐一生！ 　　9、捡了两粒玻璃珠，一粒给你一粒给我，买了一个小奶糕，你一口我一口，收到一份祝福，一半给你一半给我，亲爱的朋友，儿童节的祝福与你分享！ 　　10、想起了童年微微笑，快乐的感觉太美妙：摘片树叶当成面包，倒堆沙子当做城堡，放个风筝手舞足蹈，一点开心放声大笑。儿童节，祝你快乐！ 　　11、童年，是人间的天堂；童心，是快乐的源泉。儿童节快到了，就让时光倒流，让真理荒谬，让智慧生锈，让烦忧一无所有吧！提前祝你六一快乐呦！ 　　12、六一儿童节特批准你：穿开裆裤一天，流鼻涕一天，买玩具一天，打游戏一天，尿床一天，吃棒棒糖一天，放假一天，去幼儿园当孩子头头一天！节日快乐！ 　　13、六一将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候！并希望大家牢记住当年我给你的教导：好好上网，天天在线！儿童节快乐！ 　　14、构思了很多心语，酝酿许多祈福，斟酌了众多问候，才发现还是这话最实在：儿童节将至，别只顾玩泥巴，也要保重身体，注意休息哦，并祝节日快乐！ 　　15、童年离我们已很遥远，童趣却依然让我们怀念。今天让我们的童心连成一片，用童真让我们真诚相伴，幸福和快乐的度过每一天。大朋友们，六一儿童节快乐！ 　　16、童年是美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节！ 　　17、回想自己儿时的日子总想长大，就不用过儿童节了，想在没有情人，没有爱人，没有任何一个理由可以休息几天，赶快变成儿童，让我过节休息几天吧！ 　　18、六一儿童节，祝福短信到，愿好运把你围绕，愿快乐把你拥抱，愿困难从你身边溜掉，愿幸福时时把你关照，愿好梦天天伴你睡觉！六一节快乐！ 　　19、希望你如孔融让梨般知礼，有孙叔敖砍蛇般的勇气，与司马光砸缸的智慧可比，比区寄预谋杀敌还要心细。智勇无敌，必成大器！儿童节快乐！ 　　20、六一儿童节，祝福不停歇，愿你身体好，留有童真笑，生活美如意，爱情甜蜜蜜，家庭更美满，幸福开心伴，永保童真心，美梦都成真，祝你节日快乐。

法律分析：第三人先向债权人提供了担保，才能有权要求债务人提供反担保。反担保也是一种担保，还具有促进融资和商品流通、保障债权实现、维护交易安全的功能。由于原保证人的追索权只在一定条件下出现，反担保为未来债权提供担保，与最高额保证、最高额抵押相同。反担保的适用原则、方式、担保标的和担保种类均适用反担保。但是反担保只包括保证、抵押和质押。反担保是担保人转移担保风险的一种措施，其本质与担保无异。法律依据：《中华人民共和国民典法》第六百八十九条 （一）第三人先向债权人提供了担保，才能有权要求债务人提供反担保；（二）债务人或债务人之外的其他人向第三人提供担保；（三）只有在第三人为债务人提供保证、抵押或质押担保时，才能要求债务人向其提供反担保；（四）须符合法定形式，即反担保应采用书面形式，依法需办理登记或移交占有的，应办理登记或转交占有手续；（五）担保适用的原则、方法、标的物、担保物种类均适用于反担保。但反担保的担保方式只有保证、抵押、质押。

下面的经验不妨看看。一起分享吧。怎样看懂机械类图纸| 浏览：16409 |更新：2012-04-09 10:44图纸是工程技术人员用于交流的语言，不是专业人员看机械类的图纸是有困难的，乍一看似乎看得出个所以然来，仔细一看，又好像不是那么回事。本经验讲述怎么简单的大概看懂机械类的图纸。机械是一门严谨的实践性很强的学科，就图纸而言，有一个地方不清楚都不可以用来指导实际应用的。工具/原料图纸一份眼睛一双机械设计手册一本（套）步骤/方法1确定图纸的种类。机械类图纸有很多种类，分装配图、简图、原理图、零件图等，首先要确定你拿到的是一张什么图纸，你才知道图纸表达的是什么对象，表达了那些方面，表达到什么程度。2读取对象信息。图纸虽然每个人、每个公司都不会相同，但都遵循国家的制图标准，一张图纸做出来就是为了给人看的，要是特殊的地方太多，别人没法看就失去了它的意义。首先看标题栏（右下角）里面的对象名称、编号、数量、材料（如果有）、比例、单位等信息，这些信息的位置可以参看手册相关部分的内容。确定视图。如果是原理图等类型的非“标准”图纸，就没有严格的视图这个概念了。标准的图纸最少都有一个视图的。视图的概念来源于画法几何的投影，这个知识也可以看看手册的相关内容，简单的说，我们国家的制图标准，一个物体，正面看到的称之为主视图，左边看到的称之为左视图（摆放在主视图右边），顶上看的称之为俯视图（放在主视图的下边），以及剖视图等等很多的视图的概念。反映在图纸是，视图就是一块“东西”，块与块间不会有尺寸、文字、线条等内容联系起来他们，中间就是空白的。有建筑等视图能力的人对这些概念不会陌生的，都是通用的。分清主体与标注注解。确定了有几个视图，分别是什么视图，之后就要分清主体（暂且这样叫吧，这词我发明的），主体就是描述机械零部件的那些线条（实际的零部件二维世界里就是些线条），这个根据线的粗细就能分出来了（细线都是标注线），主体的线只有粗实线（粗细可以相对比较来判断，标准里面粗细也有标准的）、粗虚线和剖面线。由主体还原零部件的实际样子。这是视图的关键点，其他的都可以看看书、翻翻手册搞定，只有这个，需要积累和空间想象能力的，不能还原实际零件的样子，就会出现那个笑话说的挖个井却造了个烟囱。还原的时候如果有困难，可以仔细确定每个视图到底是什么视图（包括剖视图等表达方法），辅助尺寸标注（例如R代表半径，那条线就是个圆弧（面），这些标注在手册里面有，也比较简单。确定零部件尺寸。这个可以大概的看一下，有个大概的概念就行了，如果是制造者，到用到的时候再去看。内外行分界线。到这里，只要你看过图纸，并研究过机械设计手册里面的有关图纸表达的内容，你算是看得懂图纸的外行了，就像你看了一份房子的图纸后，你知道了房子的户型结构，大小了，不想深入的可以到此为止。然而，机械类的图纸信息，远远不止这些。入行机械识图。机械图纸（这里说的都是标准的图、原理图等不做介绍）表达的是一个零件或者部件或者一台机器的结构、尺寸、材料、精度等等机械行业用得到的所有设计数据，入行前已经看到了材料和结构部分，后面接着讲其他信息，由于机械类的信息几乎全部都在图纸里面，光看机械设计手册就上千页，所以这里不能全部分享完经验，只能是入行的经验。精度。机械类的尺寸（例如一个圆柱的直径）不只是一个尺寸而已，无论标注了公差（±0.XX这样的）还是没有标注的尺寸都是一个范围，这就是机械的（尺寸）精度，这个概念要一直都有。因为机械的零部件一般都是大批量生产的，需要精度来控制每一个零件（他们不可能一样大小，存在误差）的尺寸在一定的范围。同样的，零部件还有形位公差（也是标注不标注都是存在的）。未标注的精度（公差）在国家标准里面都有规定，有的图纸技术要求里面会写明，精度是机械零部件的灵魂，这需要一定的积累，对照手册里面可以学习懂每一个图纸上的精度信息。工艺。工艺简单的说就是如何制造（组装）这个零部件的方法，机械图纸虽然没有工艺（过程）的直接信息表达，但是它却包含了基本的工艺。一个零部件设计出来，加工不出来是没有任何意义的，如何加工是设计者考虑过的事情，在图纸里面也会有表达。粗糙度：粗糙度决定了使用要求，同时也限定了加工方法的要求。精度：比如一个要素（一个装轴承的内孔）的尺寸、位置、形状公差及其粗糙度要求，会隐含对它的加工工艺要求（磨削）。热处理：热处理使得加工可行，性能达到了使用要求。表面处理：表面处理一般会在技术要求里面提出。总之，图纸表达的的信息，必须读出其工艺信息，这也是机械图纸的关键作用，当然，实际中会有工艺编写人员根据公司实际加工能力编写详细的工艺（文件），看得懂机械图纸的人，还原出实际零部件样子之后要能很清楚这东西怎么加工出来。细节。简单的说，图纸大多数都是天圆地方的（大多不是圆、圆弧就是直角），然而，实际加工中，由于刀具等原因的限定，直角处往往都带有刀尖、折弯的圆弧，一些圆弧也不是实际的圆弧，对于各种加工方法加工的实际效果要有大概的了解，对图纸表达的“理想”样子和“实际”样子的差别要有概念，当然，这些差别在设计的时候就考虑过的，并不会因为差别影响其功能。检验。各种量具的使用，检测的方法和项目，都要有个大概的理解，由于机械零部件都具有特殊性，要么精度很高，普通的钢卷尺直尺不能作为检验量具，要么就很大（很小），也超过的传统的内外径量表、游标卡尺的范围，各个尺寸要求和精度要求都需要有专门的检测方法。检测方法，不只是最终判别零部件合格与否，也同时是加工的时候必须的过程。END注意事项机械图纸的尺寸单位默认为毫米（mm），图纸中不会标出的。图纸的绘制有一个比例，就是实际大小在图纸上的缩放倍数，这个比例不能作为实际测量的依据（比如1:1大小的零部件直接拿到图纸上测大小）。机械是一门多学科交叉的综合实用性技术，机械图纸又是机械行业的语言，所以图纸是千变万化的，是复杂的，是严谨的，也是有实际的意义的。机械的东西，不是科学，不是实验，更不是凭空想象。它是一门技术，实实在在的技术。

太空探险是一本漫画科普书，这套书描述的主要是奥林兄弟为救爸爸太空探险的各种历险故事。

吃过路兵：如果对方的兵第一次行棋且直进两格，刚好形成本方有兵与其横向紧贴并列，则本方的兵可以立即斜进，把对方的兵吃掉。这个动作必须立刻进行，缓着后无效。（1）原始位置 （2）黑兵直进两格 （3）白兵斜进一格 （4）吃掉过路兵。

　　预备党员第四季度思想汇报　　我自2005年1月26日成为中国共产党预备党员开始，现在已经是第四个季度了，我始终坚持思想上与党组织保持一致，全心全意为人民服务；在生活中，团结同学、关心集体、热爱劳动、帮助同学，时时不忘我是一名预备党员，在同学中起带头表率作用。始终以学生的身份认真学习，提高自身思想道德素质；以党员的身份严格要求自己，保持思想和行动上的先进性，既不脱离同学更不凌驾于同学之上，密切联系同学、关心同学，想同学之所想、急同学之所急。　　本学期我们系统地学习了《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程，这次学习使我对党的指导思想有了更深层次的认识。邓小平理论和“三个代表”重要思想与马克思主义、毛泽东思想共同作为我党指导思想和行动指南，它们不但指导我们工作的成功，而且对我们改造主观世界产生重大的影响。邓小平同志那种分析问题、解决问题的立场、观点和方法，以及那种从实际出发反映时代发展要求的创新精神，既可以增强我们改造客观世界的能力，又有助于改造我们自己的主观世界。　　通过这次的学习，我对如何做一名合格的学生党员，怎样才能体现一名合格的学生党员的先锋模范作用，有了进一步的思考：大学生党员作为党的代言人，大学生的带头人，应具备较高的理论水平，解放思想，实事求是，与时俱进，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，不断地在学习中完善自我，提高自己的政治理论素养及党性修养，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究和解决问题，树立正确的人生观、世界观、价值观。　　无论是作为一门学科来学习，还是作为党员教育来说，我都把每一次的学习视为人生经历的一部分，人生是在无数的经历中成长的，而我的思想也在无数的再学习中提升。毫无疑问，这次学习，又将成为我成长中的一块基石。　　以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，在新的一年来临之际，我要总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。无论何时何地，一名合格的党员应该系祖国命运、党的命运，把个人的力量奉献给党！我将永远以这个标准严格要求自己！　　恳请党组织继续考验　　参考资料:http://pp39.cn/Partybuildingunions/huibao/200610/72243.html

课程设计（Curriculum design）不同的定义反映了不同的课程研究取向。不同的关于课程设计的定义大致可分为两类：一类是技术取向的，如普拉特（Pratt）认为：课程设计是课程工作者从事的一切活动，这包含他对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程（黄政杰，1991，85页）；另一类则为理性主义取向，如有学者认为课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教材等都属于课程设计活动新近的对课程设计的研究成果则试图综合这两种观点。如《简明国际教育百科全书 课程》中对课程设计的定义为“课程设计是指拟订一门课程的组织形式和组织结构。”并指出“它决定于两种不同层次的课程编制的决策。广义的层次包括基本的价值选择，具体的层次包括技术上的安排和课程要素的实施。” 其中，所谓广义的层次大致相当于理性主义的课程设计取向定义，而具体的层次则相当于技术取向的课程设计定义。但也有学者认为除了这两个层次的课程设计外，还存在一个更微观的课程设计层次，并且不同层次的课程设计要受到不同因素的影响。 这种课程设计的共同点在于都把内容用作课程的横向、纵向结构的基础，而其他课程成分（目的、目标、学习活动等）对课程的组织所起的作用不大。在这种课程设计的类别中，三个具体设计的例证是科目设计、学科设计、大范围设计。一.科目设计科目设计强调把课程组织成为许许多多的科目，每一个科目有意识地阐述专门的、同质的知识体系。科目可以是研究方面的分工，如物理、化学、历史、文学、哲学等。此外，还包含一些实践性领域，如家政、打字、汽车机械等。赞成科目设计的人认为，它是使学生熟知文化遗产要素的最系统、最有效的组织形式，通过学习有组织的题材体系，学生就能有效而经济地构建自己的知识体系。当然，这一论点的基本假定是：科目的内在“逻辑”符合学生学习科目时的心理过程；为了在将来的生活情境中能够使用，这样的组织使题当然，这一设计也受到了一些批评。有人认为，这一设计的性质倾向于割裂知识，从而割裂了学生的理解力，脱离现实世界所关心的以及发生的时间，没有恰当考虑学生的需要、兴趣和经验，对学和用是无效的课程安排等等。二.学科设计学科设计出现于二战之后。跟科目课程一样，学科设计以内容的内在组织形式为依据。然而，两者间却有着重要的区别。科目设计对于用来确立科目究竟是什么的原则完全不明显，诸如数学、家政、驾驶培训等多种领域都可以接纳为“科目”，而学科设计则把知识体系确立为学科。学科设计的倡导者把完全熟悉知识学科视为教育的基础，但他们强调理解学科的要素，而不是像科目设计那样，强调的是占有材料和信息，鼓励学生明确学科的基本逻辑或结构，即学科的关键概念、观点和原理的种种关系，理解学科独特的探究方式。此外，科目设计的讲解过程和记忆特征，在学科设计中为学习的“发现法”所取代，允许学生以自己的学习步调来发现结论。赞成学科设计的基本论点实质上是科目设计的论点，即它是传递文化遗产最系统、最有效的组织形式，是保存人类知识整体性唯一的组织形式。此外，它以合理的方式给学生提供题材，不是一套要记忆并且在需要时回忆的事实和原理，而是来源于学生自己的活动和思维的概念、关系和理智过程。这种设计同样也受到了不少批判。如，它给学生呈现的是破碎的课程，而没有提供使知识一体化的手段；它没有论述学校教育同生活的关系，没有充分考虑学生兴趣和经验等。虽然它在许多方面改进了科目设计中人为化的线性逻辑，但它却坚持学科结构是组织原则，没有考虑心理学研究已经表明了存在着的各种学习方式。三.大范围设计它是学科中心设计的变体，最早出现于20世纪20年代。大范围设计强调把两门以上有关的科目合并成单一的大范围教程以克服科目课程的破碎形式与固定框架的弊端。例如，在小学阶段，读、写、拼、讲、作文合并为语言艺术，而中学阶段，物理、化学、生物、天文、地质合并为普通科学。大范围设计也有其缺陷，由于它为学生提供的只是各门科目中分散的信息，因而缺乏深度，并且培植的是肤浅性；在某种程度上它也是破碎的，生性就脱离现实设u，无力培养学生的经验和兴趣，无法恰当地说明学习者的心理结构；大范围设计倾向于强调的目标是内容覆盖以及信息获得，很少提供机会来实现认知或情感方面的过程目标，尽管它在这些方面要比科目课程做得好些。 以学习者为中心的课程设计是以人为中心的哲学思想的产物。这种课程设计强调个别发展，强调课程的组织形式要产生于学生的需要、兴趣和目的。这种设计的典型例证就是“活动——经验”设计，其主要特征为。一.课程结构由学习者的需要和兴趣来决定这意味着学习者自己直接感觉到的需要和兴趣，而不是由成人考虑学生需要什么或他们的兴趣应当是什么。因此，教师实施“活动——经验”设计的重要任务是：发现学生的兴趣是什么和帮助学生为学习而选择最重要的兴趣。这样，课程就不以学科中心设计的方式来预先计划，只有当教师和学生共同确立追求的目标，规定查阅的资料，计划实施的活动，以及安排从事的评定程序等，这时课程结构才会形成。这种合作计划是“活动——经验”设计的核心。二.重在问题解决学生在追求兴趣的过程中，会碰到某些必须加以克服的困难和障碍，这些困难构成真正的、学生渴望以挑战而接受的问题。在攻克这些难题，寻找解决它们的办法时，学生实现了体现着这一课程的主要价值——真实性、意义性、直接性、主动性，以及活动与经验的相关性。然而，“活动——经验”设计的批评家对其教育效果保留态度。他们坚持认为，以学生感觉到的需要的兴趣为基础的课程，不可能保证为生活作充分的准备，课程缺乏连续性。传统的课程设计顺序是以多种因素为基础的，即除兴趣之外还有成熟性、经验背景、先前的学习、效用和难度。然而，当学生的兴趣是课程设计所依赖的唯一基础时，学习的连续性就难以得到保证。 问题解决中心设计与学习者中心一样，同样根植于人为中心的哲学理念。一.生活领域设计生活领域设计始于20世纪20年代末期。当时，美国的社会学研究正开始把注意力放在人们的共同活动以及这些活动如何有效地进行上。这种课程设计通过强调共同的社会功能体现出试图克服科目设计的内在弱点，同时又避免“活动——经验”设计的基本缺点。但是，这种设计最突出的特征在于围绕生活领域重新组织传统的题材，这同时也是它最基本的问题之一。由于这种设计没有充分揭示文化遗产，因而也遭致不少批判。这些批评来自科目课程的倡导者，他们提倡对内容进行传统的“逻辑”安排。当然，对此问题的立场要取决于一个人的哲学态度。然而，生活领域的倡导者坚持认为，他们的课程不仅按照当前的社会需要作了充分的揭示，而且是更完善地整合、更加相关、更加有效的课程。当然，生活领域设计遭致许多与“活动——经验”设计一样的来自实践方面的批评，他们认为它没有为教师作好准备以便有效地进行这种设计，需要实施这一设计的教科书和其他教学材料不容易得到；由于它是当前的社会生活领域为基础的，所以这一课程具有向青年灌输现存条件，从而有使社会状况固定不变的倾向。二.核心设计核心这一概念起源于20世纪初，核心设计强调为了达到整个课程的紧凑性需要有统一的研究核心，其他科目要与此有关并服从它，用以作为反对破碎形式和从不同科目积累起来的零碎学习。如今至少有六种根本不同类型的核心课程合计：不同科目核心、关联核心、融合核心、“活动——经验”核心、生活领域核心、社会问题核心。在所有这些核心设计中，只有最后两种——生活领域核心和社会问题核心设计一般被认为是“可靠的”问题中心的核心设计。

商业银行在贷款前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，若该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审，部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确。另外在申请国家的相关政策支持资金、工商注册时往往也需要编写可研报告，该文件类似用于银行贷款的可研，但工商注册的可行性报告不需要编写单位有资格。

想要做好白酒的营销，可以从两个方向去思考，第一：线下渠道拓展，如果你有强大的人脉资源，那就是最好的！如果没有的话，只能通过身边的亲朋好友去发展客户！当然要给他们一些利益，第二：通过线上的方式来解决，比如利用快手、抖音推广自己，从而达到营销的目的，如果不知道怎么运营短视频，可以看看官方的运营视频就可以了！ 希望对您有启发！

入党转正流程如下：一、党员应提前准备好转正材料预备期满前一个月，预备党员本人应该主动向所在党支部提交转正申请材料，包括：1、转正申请书。内容包括：预备期内自己的表现如何，有哪些进步;入党时支部大会给本人提出的缺点有无改正和克服，目前还存在哪些不足。有无新问题。今后努力的方向，以及对能否转正的态度。2、《入党志愿书》。该材料是预备党员在入党时填写的，一般保存在本人的人事档案里。因此，本人应持个人身份证明到市人才中心档案馆(人才大市场619室)或科技园分部档案馆借出《入党志愿书》。3、《思想汇报》。重点就预备期内自己的思想状况实事求是地向党组织作出汇报，勇于指出自己的缺点和不足。4、《工作表现鉴定》。即用人单位对预备党员在工作中的德能勤绩综合评价。要求用人单位必须本着对党组织负责的态度，实事求是填写，并加盖单位公章。党员暂无工作的，也可由户口所在地的街道办事处或居委会开具相关证明。 另外，预备党员如果超过预备期3个月才提出转正申请的，需加写一份《延迟申请转正说明》，实事求是地写明延迟原因，并由本人签名。二、党支部应严格按照程序讨论转正支部收到转正材料后，要先召开支委会认真审查材料是否齐备，决定是否提交支部党员大会予以讨论。讨论预备党员转正，要在预备党员预备期满之日或者稍迟几天(最多不超过3个月)召开党员大会(绝对不允许提前开会)。有表决权的正式党员实到会人数超过应到会正式党员人数的一半，才能讨论表决;不过半数，则须改期召开大会讨论。

　　1、祖国花朵的绚丽，青梅竹马的回忆，纯洁天真的童趣，两小无猜的情意，如歌岁月的旋律，多彩人生的足迹，儿童节愿你童心童趣常相伴，开心快乐天天随！ 　　2、六一到，送童心，遇事不慌张，天真笑脸存；六一到，送童真，待人真诚恳，广交八方友；六一到，送牵挂，四季惦记你，祝你六一快乐，万事如意！ 　　3、明天是六一儿童节，祝你童心永在，童趣多多，童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生！但我们一定要童年，童月，童日，童快乐！ 　　4、洋娃娃和小熊跳舞，米老鼠拉着唐老鸭散步，黑猫警长忙着耍酷，葫芦兄弟依然如故，唱着童年的歌曲，转着童年的舞步，美丽的世界开心处处，儿童节，愿你快乐无数！ 　　5、儿童节将近，与你“童”乐。祝所有的适龄儿童、超龄儿童、童心未泯的心理儿童、举止荒诞的老顽童、家有儿女的超级儿童、收到祝福的好儿童节日快乐！ 　　6、童年时的天真，童年时的可爱，童年时的调皮，童年时的美好，六一儿童节，愿你回味儿时的快乐，儿时的开心，永远保留一份好心情。 　　7、六一又来到，孩童最欢笑。穿上新衣服，一起共舞蹈。父母也欢笑，自豪溢言表。心中常回忆，幼时情谊好。人虽在长高，岁月催人老。只要童心在，人老心不老。祝永葆童心，快乐逍遥！ 　　8、小鸟飞过林梢，爱的怀抱将孩童拥抱，沃土滋润小苗，童年在一天天长高。低沉的稻谷点头示好，丰满的羽翼越飞越高。祝你六一快乐，儿时的梦想变成骄傲。 　　9、奉天承运，皇帝诏曰：值此六一儿童节，特赏赐童心未泯的男女老少，幸福奶嘴，健康开裆裤，平安尿不湿，快乐棒棒糖。领旨即用，有效期一天噢。钦此。 　　【篇2】 　　1、一粒糖果，可以洗去泪痕；一个故事，可以哄你睡觉；若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒；若是难受，大哭大笑一直闹。六一到了，别咬着指头傻笑。 　　2、六一儿童节，送你一袋糖，愿你生活甜如蜜；六一儿童节，送你大西瓜，愿你生活乐哈哈；这些礼物还不算，最后送你乐，永远童真又快乐！ 　　3、鱼的翅膀能飞翔，鸟的泳装很漂亮，花开的声音很柔美，溪水的舞蹈很俏丽，太阳月亮是兄弟，我们都是亲爱滴。儿童节，敞开想象的大门，接待八方的童趣，儿童节快乐。 　　4、亲爱的，今天是你的节日，六一儿童节，请你擦干净脸上的鼻涕，唱着儿歌微笑着，笑脸迎着春风去过节，祝福你，我的宝贝天天快乐。 　　5、紫霞离开了我，师傅太唠叨，沙师弟太木讷，牛魔王欠债不还，好不容易买下的花果山，被无来佛抢走了，只剩下一毛钱发短信，八戒，祝你6。1节日快乐！ 　　6、老少爷们儿，平时做大人太辛苦了，趁“六一”带来之际就做回儿童放纵一下吧：想吃就吃，想撒就撒，想做家家就做家家。儿童节快乐！ 　　7、孩子的微笑是最可爱的，孩子的眼睛是最纯洁的，孩子的话语是最天真的，孩子的行为是最单纯的，孩子的想法是最直接的。我们都可以拥有的，儿童节快乐！ 　　8、脖子上系的，不再是红领巾而是领带；嘴上哼着的，不再是儿歌而是情爱；节日的度过，不再是舞台而是寂寞的狂欢。快乐很简单，简单才快乐，祝你六一节快乐！ 　　【篇3】 　　1、生活失去了童真，脸上失去了笑容，梦想失去了童话般的色彩，人生失去了最烂漫的年华，你我之间的感情却依然，儿童节不再属于我们，仍祝你快乐！ 　　2、儿童节即将到来之际，祝曾经是孩子的你，现在已经长大的我们，依旧保持那颗纯真的童心，脸上依旧挂着那的笑，生活仍如儿童时期快乐美好。 　　3、曾经，为了一颗糖块你乐不可支，为了一声赞扬羞红了脸，而如今，糖块如山你无动于衷，千句赞语你不置可否。儿童节这天，让我们找回丢失的那份童真吧！ 　　4、六一到，愿你像小朋友一样，无虑无烦恼，吃好喝好玩好，累了倒头就睡觉，烦了你就闹，闷了你就叫，想花钱了找老妈要。当儿童真好。 　　5、祝愿每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小**被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的*颠*颠！预祝你儿童节快乐！ 　　6、欢快的童谣，纯洁的童心，多彩的童趣，知心的童伴，烂漫的童真——啊，童年真让人怀念，六一儿童节了，回味童年，祝你童心未泯，开心快乐！ 　　7、回首儿时的快乐，唤醒寂寞的灵魂；拾起童年的纯真，抒写人生的美丽；再现淳朴的微笑，创造生活的美好。儿童节到了，让我们携着欢笑，与孩子们一起共享节日的美好！ 　　8、小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们来到花园里，来到草地上。还记得那首节日的歌谣吗，在六一儿童节到来之际，我把它送给你，愿你心情美丽。

课程设计（Curriculum design）不同的定义反映了不同的课程研究取向。不同的关于课程设计的定义大致可分为两类：一类是技术取向的，如普拉特（Pratt）认为：课程设计是课程工作者从事的一切活动，这包含他对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程（黄政杰，1991，85页）；另一类则为理性主义取向，如有学者认为课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教材等都属于课程设计活动（白月桥，1996，227页）。新近的对课程设计的研究成果则试图综合这两种观点。如《简明国际教育百科全书 课程》中对课程设计的定义为“课程设计是指拟订一门课程的组织形式和组织结构。”并指出“它决定于两种不同层次的课程编制的决策。广义的层次包括基本的价值选择，具体的层次包括技术上的安排和课程要素的实施。” 其中，所谓广义的层次大致相当于理性主义的课程设计取向定义，而具体的层次则相当于技术取向的课程设计定义。但也有学者认为除了这两个层次的课程设计外，还存在一个更微观的课程设计层次，并且不同层次的课程设计要受到不同因素的影响。 这种课程设计的共同点在于都把内容用作课程的横向、纵向结构的基础，而其他课程成分（目的、目标、学习活动等）对课程的组织所起的作用不大。在这种课程设计的类别中，三个具体设计的例证是科目设计、学科设计、大范围设计。一.科目设计科目设计强调把课程组织成为许许多多的科目，每一个科目有意识地阐述专门的、同质的知识体系。科目可以是研究方面的分工，如物理、化学、历史、文学、哲学等。此外，还包含一些实践性领域，如家政、打字、汽车机械等。赞成科目设计的人认为，它是使学生熟知文化遗产要素的最系统、最有效的组织形式，通过学习有组织的题材体系，学生就能有效而经济地构建自己的知识体系。当然，这一论点的基本假定是：科目的内在“逻辑”符合学生学习科目时的心理过程；为了在将来的生活情境中能够使用，这样的组织使题材储存和检索变得简便易行。当然，这一设计也受到了一些批评。有人认为，这一设计的性质倾向于割裂知识，从而割裂了学生的理解力，脱离现实世界所关心的以及发生的时间，没有恰当考虑学生的需要、兴趣和经验，对学和用是无效的课程安排等等。二.学科设计学科设计出现于二战之后。跟科目课程一样，学科设计以内容的内在组织形式为依据。然而，两者间却有着重要的区别。科目设计对于用来确立科目究竟是什么的原则完全不明显，诸如数学、家政、驾驶培训等多种领域都可以接纳为“科目”，而学科设计则把知识体系确立为学科。学科设计的倡导者把完全熟悉知识学科视为教育的基础，但他们强调理解学科的要素，而不是像科目设计那样，强调的是占有材料和信息，鼓励学生明确学科的基本逻辑或结构，即学科的关键概念、观点和原理的种种关系，理解学科独特的探究方式。此外，科目设计的讲解过程和记忆特征，在学科设计中为学习的“发现法”所取代，允许学生以自己的学习步调来发现结论。赞成学科设计的基本论点实质上是科目设计的论点，即它是传递文化遗产最系统、最有效的组织形式，是保存人类知识整体性唯一的组织形式。此外，它以合理的方式给学生提供题材，不是一套要记忆并且在需要时回忆的事实和原理，而是来源于学生自己的活动和思维的概念、关系和理智过程。这种设计同样也受到了不少批判。如，它给学生呈现的是破碎的课程，而没有提供使知识一体化的手段；它没有论述学校教育同生活的关系，没有充分考虑学生兴趣和经验等。虽然它在许多方面改进了科目设计中人为化的线性逻辑，但它却坚持学科结构是组织原则，没有考虑心理学研究已经表明了存在着的各种学习方式。三.大范围设计它是学科中心设计的变体，最早出现于20世纪20年代。大范围设计强调把两门以上有关的科目合并成单一的大范围教程以克服科目课程的破碎形式与固定框架的弊端。例如，在小学阶段，读、写、拼、讲、作文合并为语言艺术，而中学阶段，物理、化学、生物、天文、地质合并为普通科学。大范围设计也有其缺陷，由于它为学生提供的只是各门科目中分散的信息，因而缺乏深度，并且培植的是肤浅性；在某种程度上它也是破碎的，生性就脱离现实设u，无力培养学生的经验和兴趣，无法恰当地说明学习者的心理结构；大范围设计倾向于强调的目标是内容覆盖以及信息获得，很少提供机会来实现认知或情感方面的过程目标，尽管它在这些方面要比科目课程做得好些。 以学习者为中心的课程设计是以人为中心的哲学思想的产物。这种课程设计强调个别发展，强调课程的组织形式要产生于学生的需要、兴趣和目的。这种设计的典型例证就是“活动——经验”设计，其主要特征为。一.课程结构由学习者的需要和兴趣来决定这意味着学习者自己直接感觉到的需要和兴趣，而不是由成人考虑学生需要什么或他们的兴趣应当是什么。因此，教师实施“活动——经验”设计的重要任务是：发现学生的兴趣是什么和帮助学生为学习而选择最重要的兴趣。这样，课程就不以学科中心设计的方式来预先计划，只有当教师和学生共同确立追求的目标，规定查阅的资料，计划实施的活动，以及安排从事的评定程序等，这时课程结构才会形成。这种合作计划是“活动——经验”设计的核心。二.重在问题解决学生在追求兴趣的过程中，会碰到某些必须加以克服的困难和障碍，这些困难构成真正的、学生渴望以挑战而接受的问题。在攻克这些难题，寻找解决它们的办法时，学生实现了体现着这一课程的主要价值——真实性、意义性、直接性、主动性，以及活动与经验的相关性。然而，“活动——经验”设计的批评家对其教育效果保留态度。他们坚持认为，以学生感觉到的需要的兴趣为基础的课程，不可能保证为生活作充分的准备，课程缺乏连续性。传统的课程设计顺序是以多种因素为基础的，即除兴趣之外还有成熟性、经验背景、先前的学习、效用和难度。然而，当学生的兴趣是课程设计所依赖的唯一基础时，学习的连续性就难以得到保证。 问题解决中心设计与学习者中心一样，同样根植于人为中心的哲学理念。二者的区别在于，问题解决中心的设计更强调集体的作用，把重点放在个人与社会生存的问题之上。这种课程设计一般包括生活领域设计和核心设计。一.生活领域设计生活领域设计始于20世纪20年代末期。当时，美国的社会学研究正开始把注意力放在人们的共同活动以及这些活动如何有效地进行上。这种课程设计通过强调共同的社会功能体现出试图克服科目设计的内在弱点，同时又避免“活动——经验”设计的基本缺点。但是，这种设计最突出的特征在于围绕生活领域重新组织传统的题材，这同时也是它最基本的问题之一。由于这种设计没有充分揭示文化遗产，因而也遭致不少批判。这些批评来自科目课程的倡导者，他们提倡对内容进行传统的“逻辑”安排。当然，对此问题的立场要取决于一个人的哲学态度。然而，生活领域的倡导者坚持认为，他们的课程不仅按照当前的社会需要作了充分的揭示，而且是更完善地整合、更加相关、更加有效的课程。当然，生活领域设计遭致许多与“活动——经验”设计一样的来自实践方面的批评，他们认为它没有为教师作好准备以便有效地进行这种设计，需要实施这一设计的教科书和其他教学材料不容易得到；由于它是当前的社会生活领域为基础的，所以这一课程具有向青年灌输现存条件，从而有使社会状况固定不变的倾向。二.核心设计核心这一概念起源于20世纪初，核心设计强调为了达到整个课程的紧凑性需要有统一的研究核心，其他科目要与此有关并服从它，用以作为反对破碎形式和从不同科目积累起来的零碎学习。如今至少有六种根本不同类型的核心课程合计：不同科目核心、关联核心、融合核心、“活动——经验”核心、生活领域核心、社会问题核心。在所有这些核心设计中，只有最后两种——生活领域核心和社会问题核心设计一般被认为是“可靠的”问题中心的核心设计。

生产车间管理是公司经营计划实施的主体，管理过程的顺利与否，直接关系到公司方针目标能否顺利实现，而作为一名生产车间的管理者，其管理的好坏，决定了车间生产的正常运作。那么，怎样才能做好生产车间的管理工作，怎样才算是一个合格的、优秀的生产车间管理者呢？一、作为一名优秀的生产车间管理者，应是安全生产的倡导者与实施者。安全为了生产，生产必须安全。安全生产是企业、社会发展最根本的保障。不同的工种在不同的地点、不同的时间，都要求有不同的安全措施，生产车间安全生产措施、法则，可归纳为对“人、机、料、境、法”五大要素的管理和规范。①“人”，即人的管理。安全管理归根结底是对人的管理。生产车间岗位的人员需求程序应是非常规范的。车间新需求的员工，根据公司所荐人员的详细材料，先形成定岗的初步意向，然后到辅助岗位进行一段时间的磨合。在这段磨合期中，车间以责任感强弱为该员工最基本的评价基准，然后根据该员工的操作技能水平、熟练程度等情况进行总评，形成书面资料，反馈给公司，以落实定岗。对初评不能担当本岗位者，车间通过以培训、再教育等途径来提升该员工的综合能力，以达到胜任的目的。如再不能胜任的员工，则谢绝录用。②“机”，即机器设备的管理。机器设备是企业进行生产活动的物质条件，是进行安全生产的首要保障。作为一名生产车间管理者，应根据设备保养的复杂性，对每台设备定制 “设备责任牌”，落实专人负责。公司不定期开展现场管理检查，并建立相配套的奖罚制度，使每个设备责任人形成自觉保养设备的良好习惯。员工在交接班的时候，必须有机器设备运行情况的交接记录，一旦发现机器设备运行异常便可及时报告、及时维护。此外，还应定期组织安排机器设备操作培训或理论培训，以达到安全操作的目的。③“料”，即物料的管理。物料管理是安全生产中的基本因素，由于化学物料的特殊性， 物料性能的转换相当快，也就是说，从低温到高温，从低压到高压，由稀变稠等一系列反应，伴着一种物料的加入，只在瞬间便可完成。车间从领料人员开始着手，应进行专业的培训，使他们熟悉工艺流程，通晓每种物料的化学性质、物理性质，对一天所需物料能做到计算精确。对于不适存放的物料，严禁在车间停留，做到现领现用。领料人员必须对仓库原料进行及时检验，严禁将不合格原料领进车间。为此，车间还应建立专门的考核制度，培养员工认真、仔细的工作作风。④“境”，即环境的管理。环境可直接影响到安全生产，也是创造优质产品的前提。作为一名生产车间管理者，应结合“整理、整顿、清扫、清洁、素养” 的5S管理思想，以现场管理为出发点，通过开展自查与互查的方式，结合车间实际制定相应细则。车间各种用品、工具的摆放应当规范，并成为一种习惯。生产车间管理者应鼓励员工积极参加“合理化建议”活动，发现、探索各类提高现场管理的有效建议，并对相关建议进行分析，完善，付诸实施，以达到不断改进的目的。

　　思想汇报　　中共十七届三中全会已经胜利召开，作为一名入党积极分子是应该密切的关心并且应该积极主动学习和把握的。　　通过老师的指导和自我的思考，总结我国改革开放30年的经验，其中一条就是注重理论创新对改革开放的指导作用。作为指导中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程的理论指南，作为中国特色社会主义理论体系重要组成部分和最新成果的科学发展观，这一重大战略思想的提出，不仅是对中国特色社会主义发展的认识深化，也是对中国特色社会主义改革开放问题的认识深化，是在继续回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的执政党、怎样建设执政党的同时，全面回答了中国特色社会主义发展和怎么发展的问题，是对人类社会发展规律、社会主义发展规律和执政党建设规律的认识深化。当前，我国改革开放已经进入新的发展阶段，经济发展面临着国际国内双重压力与挑战。在新形势、新条件下，要按照党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、中国特色社会主义理论为指导，全面落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会新胜利，为发展中国特色社会主义而奋斗。　　中国的改革开放和迅速发展起来，是当代世界具有重大而深远意义的历史性事件。改革开放之所以能够取得成功，根本原因是我们党把马克思主义与改革开放的实践成功地结合起来，形成了中国特色社会主义理论体系。纪念改革开放，最重要的是进一步学习和掌握这一科学的理论体系。经过30年改革开放，发展的起点高了，发展的难度也大大增加，面临当前一系列挑战，特别需要统筹兼顾，善于把握各种矛盾的结合点。要按照党的十七大的要求，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，深入贯彻落实科学发展观，把改革开放的伟大事业继续向前推进。　　胡锦涛总书记在报告中指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜。我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。这是胡锦涛总书记面对国际国内局势变化的新考验和党的自身状况变化的新考验向全世界做出的重要宣示。这就要求我们在政治上始终要保持清醒和坚定的政治信念和理想，事关政治方向，事关党的生死存亡。我们就必须要坚持高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会而奋斗。　　通过学习，我也深刻的认识到了学习十七大党章的必要性和重要性，我们应该从我做起，把十七大精神贯彻落实到自己的实际行动中，落实到自己的学习和生活过程中。　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观探索和回答了实现什么样的发展、怎样发展这一重大理论和实际问题。通过学习，我对科学发展观有了更加深刻的认识，今后一定要进一步深刻领会和把握科学发展观的科学内涵和精神实质，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观落实到具体行动上、渗透到实际工作中。科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，是与其哲学体系一脉相成而又与时俱进的，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是毫无疑问的先进思想，马克思哲学认为：先进的思想对事物能起到促进发展作用。显然科学发展观不仅能对国家发展作出科学指导，而且同样能对个人发展作出科学引导，此外个人的发展与国家的发展是同步的，在科学发展观的科学指引下，必将起到促进发展作用。因此我们青年深入学习实践科学发展观的意义非常，益处颇多。　　毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，就要深刻地理解中国特色社会主义理论体系的精髓，就是我们党解放思想，实事求是，与时俱进，一切从实际出发的思想路线。改革发展，治国理政，都要从世界大局出发，立足基本国情，准确地把握新的阶段性特征，抓住社会主要矛盾，坚持党的基本路线。实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。　　中共十七届三中全会研究了新形势下推进农村改革发展的若干重大问题，认为在改革开放30周年之际，系统回顾总结我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验，进一步统一全党全社会认识，加快推进社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，对于全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。　　汶川地震没有摧垮我们，却使中国人的自豪感、向心力迅速提升。刚刚过去的北京奥运会和残奥会，更是向世界展示了中国卓越的创造力和组织能力。而神舟七号则是中国科技与经济实力的集中体现。从神一到神七，中国航天事业的每一次进步，都建立在技术实力和国力强盛的基础之上，建立在中国人的勇于梦想、敢于创新之上。奥运，使世界认识一个人文的体育的中国。神七，使世界认识一个经济的科技的中国。　　2008年北京奥运会留给中国的最美好遗产，也是经济发展的见证，更是证明了中国共产党的正确领导，改革开放30年来我们取得了巨大成绩，是的，只要我们懂得珍惜和更加努力发展经济，不忘公民精神，不停地追求进步，一起拥抱共同价值，我们期待北京奥运会引领着我们中华民族向着更高更强更快地发展，真正成为领舞全世界和平发展的正在腾飞的中华龙。　　看到成绩的同时，我们更应该注重成绩背后的故事。看到党的正确领导，看到政府正确决策，全国人民的辛勤汗水。我们党总是以其敏锐的目光和发展的观点在每一个重要机遇期，始终不渝的坚持实事求是和改革创新的态度作出一次一次伟大而正确的决策！是我们的党发展了中国，强大了中国.......　　想到这一切，更加坚定我始终跟党走，为共产主义奋斗终身的信念，我们的路还很长，社会主义的建设大业还需要我们建设，相信在我们的共同信念和努力下我们的祖国会更加强大，我们的人民会更加幸福！　　在新的进程中，更需要继续坚持解放思想、实事求是，勇于变革、勇于创新，切实树立科学理念、忧患意识和世界眼光，不为定势所困，不为成绩所累，不为视野所限，不为艰难所惧，以特的意识、特的思考和特的举措，努力在践行和发展中国特色社会主义理论体系上继续先行探索实践、勇当“先锋”。　　在新的进程中，更需要我们继续坚持解放思想、实事求是，勇于变革、勇于创新，切实树立科学理念、不为艰难所惧，努力在践行和发展中国特色社会主义理论体系上继续先行探索实践、勇当“先锋”。我们有决心有信心让自己成熟，让自己的思想不断解放。我们会在科学发展观的指引下为我们的理想而努力奋斗的。　　我作为积极分子，经过一段时间的接触，我真的从心里感觉理解了 “中国共产党代表中国最先进的生产力”这句话所代表的含义，正是在中国共产党的领导下，我们的国家才能在巨大地震灾害中顽强的挺了过来，并把奥运会举办成有史以来最成功、最完美的一届，这都是在我们党的领导下，改革开放三十年来所取得的丰硕成果的积淀。我为中国人民自豪，为中华民族骄傲！我还要加倍努力，继续保持批评与自我批评的作风，尊敬师长，服务同学，争取早日加入到党组织当中来，为党、为国家和人民贡献自己最大的力量。　　思想汇报　　通过此次对党的知识，党员义务和权利等有关专题的学习，使我对中国共产党有了更系统更深刻的认识。中国共产党员是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族和中国人民的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党领导中国人民进行了长期英勇卓绝的斗争，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中国人民的地位和中国社会的面貌，建立一个信念基础，党的最高理想和最终目标是实现共产主义，科学共产主义是马克思主义学说的核心和最后归宿。尽管短时间的学习并不足以使我在最深刻最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但却足以使我在对党的理解上得到一次升华，从而更坚定了我申请加入中国共产党的信念和决心。　　党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的品质；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起着模范带头作用。他们或许有渊博的知识或是精湛的技术，但进步的思想很重要。我希望自己成为这样一个人，能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，党的十六大报告指出：“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素”。形势逼人,不进则退。在充满机遇与挑战的21世纪里，共产党员一定要以“三个代表”重要思想为指导,按照党的思想路线的新要求,站在时代发展的最前列,充分发挥先锋模范作用。做一名合格的共产党员，必须按照党的要求,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习科技文化知识，增强做好实际工作的本领。具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。　　以下是我这段时间的学习和心得的几点总结：　　一：通过本次的学习，纠正和进一步明确了我的入党动机。曾简单认为入党是一件自豪光荣的事情，现在看来，这种想法太过肤浅。成为一名党员固然是光荣的，但并不仅仅意味着光荣，更以为着奉献与服务，同时还要经受住党组织的考验。任长霞和牛玉儒同志的先进事迹更使我坚定了这一点。他们克己奉公，将个人意义置于国家和人民利益之后，以最大的热情最真挚的态度将有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他们无愧于党的好儿女。这让我深切明白正确的入党动机是正确行动的精神力量，只有正确的入党动机才能使我们在未来的路途中经受得住来自各方面的诱惑与考验。要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都要入党：要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论；要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。　　二：此前，我对党的基本知识的认识是知其然而不知其所以然。通过一段时间的学习使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国民族的先锋队，使中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为其指导思想。而全心全意为人民服务则是中国共产党的根本总之。当从成立时起，就是中国人民和中华民族利益的忠实代表。不论过去还是将来都将一如既往的坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。其次我深刻了解了如何做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。共产党员应该是旗帜，是模范！作为一名共产党员，在战争年代，党员用自己的鲜血和生命与敌人作顽强斗争，为夺取政权和保卫政权作贡献。在社会主义革命时期，党员身体力行和带领群众坚定不移地走社会主义道路。在改革开放向纵深发展的今天，党员高举着解放思想、实事求是的旗帜，勇于开拓、积极进取、艰苦奋斗、勤政廉洁，为建设有中国特色的社会主义作贡献。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是衡量一个党员的根本标准之一。一个真正的共产党员必须做到全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。作为一名思想要求进步、渴望入党的大学生我要以实际行动来加入党组织。我要始终保持饱满的学习热情，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表“重要思想，树立社会主义荣辱观，认真学习各种科学知识，积极参加社会实践活动，充分利用在校期间努力提高自己的素质。时刻从严要求要求自己，还要了解社会发展，了解党的路线，方针政策，了解时事政治，对学校组织的活动积极参加，锻炼身体，心理，遵守纪律和规章制度，尊重领导，维护集体荣誉。　　三：党员有自己的权利，如：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训；在党的会议上和党的报刊上，参加关于党的政策问题的讨论等八项权利。党员行使党员权利从根本上说是为人民服务。共产党员不论职位高低，党龄长短，贡献大小，都不得享有超越党章和《中国共产党员权利保障权利条例》赋予和进一步明确的党员八项权利以外的任何特权。党员享受权利的同时也要履行党员义务，如：认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线，方针，政策和决议，学习党的基本知识，学习科学，文化，法律和业务知识，努力提高为人民服务的能力等八项义务。作为入党积极分子，我要自觉按照党章要求去做，把握及精神实质以及正确行使党员权利的重要意义，争取早日成为一名合格的共产党员。　　四：通过这段时间的学习，更坚定了我入党的信心和决心。纵观世界部分政党，不是如昙花一现就是在辉煌几十年后湮没于历史长河。苏共在建立起最大的社会主义国家后终因其自身路线问题及党内集权而走向灭亡。中国共产党，在人民在历史的选择下带领中国人民走过硝烟走至今天的自强自立。尤其在今天这个改革开放的关键时期，在中国面临巨大（来源）发展机遇的同时也面临巨大挑战的时期，以胡锦涛总书记为中央的领导集体适时的以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路新观点，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益要求。作为一名积极要求进步的大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好的统一结合起来。当然，我还有许多不足，在今后的学习生活中，我会不断完善充实自我，认真学习理论知识，加强思想和世界观的改造，更要努力学好专业知识，努力使自己在思想上向党组织靠拢。同时我明白在做人标准和党员标准两者的关系中，做人标准是基础，是前提，做一名党员必须首先做一个好人，人都做不好，何谈做一名合格的党员？党员标准是做人标准的升华，是更高层次的要示，一个好人不一定能成为党员，若想成为一名党员，还必须经过千锤百炼，总之，好人不一定是党员，但党员必须是好人。我们一定要处理好做人标准与党员标准的关系，既要遵守做人准则，更要坚持党员标准，既要按照公民道德做一个好公民，更要积极创造条件，做一名光荣的中国共产党员。　　通过学习给予了我思想上很大的提高，从而让我更意识到共产党员的重要性，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。我也会在以后的工作和学习中，以党的标准来要求自己，完善自我，树立起正确的人生观--共产主义人生价值观，它是以人民利益为中心，为社会无私奉献的价值观。为党和人民的事业而努力奋斗！　　思想汇报　　敬爱的党组织：　　中共十七届三中全会已经胜利闭幕，我作为一名积极分子始终在密切关注着党的这一重要会议。　　胡锦涛总书记在报告中指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜。我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。这是胡锦涛总书记面对国际国内局势变化的新考验和党的自身状况变化的新考验向全世界做出的重要宣示。这就要求我们在政治上始终要保持清醒和坚定的政治信念和理想，事关政治方向，事关党的生死存亡。我们就必须要坚持高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会而奋斗。　　通过学习，我也深刻的认识到了学习十七大的重要精神的必要性和重要性，我们应该从我做起，把十七大精神贯彻落实到自己的实际行动中，落实到自己的学习过程中。　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观探索和回答了实现什么样的发展、怎样发展这一重大理论和实际问题。通过学习，我对科学发展观有了更加深刻的认识，今后一定要进一步深刻领会和把握科学发展观的科学内涵和精神实质，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观落实到具体行动上、渗透到实际工作中。　　毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，就要深刻地理解中国特色社会主义理论体系的精髓，就是我们党解放思想，实事求是，与时俱进，一切从实际出发的思想路线。改革发展，治国理政，都要从世界大局出发，立足基本国情，准确地把握新的阶段性特征，抓住社会主要矛盾，坚持党的基本路线。实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。　　好作风体现在解决问题的行动中，必须着力提高实践能力，有效解决实际问题。我们一定要牢固树立马克思主义的实践观点，把党的科学理论与改革发展稳定实践紧密结合起来，认真研究解决实际问题， 尤其是要认真研究解决影响改革发展稳定的深层次矛盾和问题、影响群众生产生活的突出矛盾和问题，不断提高干事创业能力，不断增强应对复杂局面能力，创造性地贯彻落实中央决策部署，扎扎实实推动科学发展、促进社会和谐　　好作风的基础是好思想，必须增强宗旨观念，切实做到立党为公、执政为民。要牢固树立群众观点和公仆意识，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择， 把群众满意作为第一标准，坚持问政于民、问需于民、问计于民，多办顺民意、解民忧、增民利的实事。要及时了解群众诉求，妥善化解利益矛盾，认真纠正损害群众切身利益的突出问题，依法维护群众正当权益。　　中共十七届三中全会研究了新形势下推进农村改革发展的若干重大问题，认为在改革开放30周年之际，系统回顾总结我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验，进一步统一全党全社会认识，加快推进社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，对于全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。　　汶川地震没有摧垮我们，却使中国人的自豪感、向心力迅速提升。刚刚过去的北京奥运会和残奥会，更是向世界展示了中国卓越的创造力和组织能力。而神舟七号则是中国科技与经济实力的集中体现。从神一到神七，中国航天事业的每一次进步，都建立在技术实力和国力强盛的基础之上，建立在中国人的勇于梦想、敢于创新之上。奥运，使世界认识一个人文的体育的中国。神七，使世界认识一个经济的科技的中国。　　2008年北京奥运会留给中国的最美好遗产，也是经济发展的见证，更是证明了中国共产党的正确领导，改革开放30年来我们取得了巨大成绩，是的，只要我们懂得珍惜和更加努力发展经济，不忘公民精神，不停地追求进步，一起拥抱共同价值，我们期待北京奥运会引领着我们中华民族向着更高更强更快地发展，真正成为领舞全世界和平发展的正在腾飞的中华龙。　　时光荏苒，当这千年的印迹伴随着起伏的沧桑迤逦而来时，我们更激动地发现，一个民族，在经历沧海桑田的百年巨变之后，正抖落着历史的风尘，向着一个更高更远的历史高度行进，而神舟七号的发射，更是将这行进的速度与高度推向了一个高潮！　　看到成绩的同时，我们更应该注重成绩背后的故事。看到党的正确领导，看到政府正确决策，全国人民的辛勤汗水。我们党总是以其敏锐的目光和发展的观点在每一个重要机遇期，始终不渝的坚持实事求是和改革创新的态度作出一次一次伟大而正确的决策！是我们的党发展了中国，强大了中国.......　　想到这一切，更加坚定我始终跟党走，为共产主义奋斗终身的信念，我们的路还很长，社会主义的建设大业还需要我们建设，相信在我们的共同信念和努力下我们的祖国会更加强大，我们的人民会更加幸福！　　我作为积极分子已经有好几年了，经过这么多时间的接触，我真的从心里感觉理解了 “中国共产党代表中国最先进的生产力”这句话所代表的含义，正是在中国共产党的领导下，我们的国家才能在巨大地震灾害中顽强的挺了过来，并把奥运会举办成有史以来最成功、最完美的一届，这都是在我们党的领导下，改革开放三十年来所取得的丰硕成果的积淀。我为中国人民自豪，为中华民族骄傲！我还要加倍努力，争取早日加入到党组织当中来，为党、为国家和人民贡献自己最大的力量。

　　导语：生活中的琐事那么多，相信居家的朋友们最讨厌自己家的一些小家电出故障了。可是生活中总有意外，我们也不能总是依靠维修人员或者等待社区里的维修活动，更何况现在维修市场乱收费的情况泛滥，让居民们又气又恼又无可奈何。所以今天小编就和大家科普一下小家电维修的常识，让大家再面对家电故障的情况时就不会那么慌乱了。　　　　小家电　　首先我们要清楚什么是小家电，它是指那些功率比较小占用面积也比较小的家用电器。像厨房里常用的热水壶、电饭煲和榨汁机等，或者是电风扇、电吹风等，亦或是MP3、游戏机等都可以成为小家电。可以说小家电占据了我们家居用品的很大一个比例。但是小家电市场因为数量庞大所以有时候就很难把控质量，这也就造成了小家电比较容易出故障的局面。　　　　维修小家电　　其实维修这个活儿是个细活儿，十分需要耐心。因为你需要仔细分析发生事情的原因以及探索解决问题的办法。然后家里最好准备一些维修工具以及维修手册，以备不时之需。同时也要具备一定的维修知识以及安全防患意识，一定要保证人身安全。　　　　我们就拿比较常见的荧光灯灯管的维修作为例子。当荧光灯不亮时可能是因为接触不良，灯丝已经断掉，这个时候我们先要检查一下工作电压是否正常，确定正常后轻轻移动一下灯管，如果只是接触不良那么等应该很快就亮起来。如果不亮，发现灯丝已经断了，则需要换一个新的灯管。如果发现灯管两端发红，极有可能是启辉器出了故障，则需要重新换一个同规格的启辉器，如果是发黑，那估计就是灯管质量不合格了。还有一种比较常见的现象就是灯管一直在闪烁，有光柱在来回滚动，这个时候需要赶紧关上灯再打开，可能马上就恢复了，如果没有恢复，可能就是灯管到了使用期限或者是质量有问题，也需要我们换置一个新的灯管。　　　　最后小编在这里提醒大家买小家电时还是要留个心眼，避免以后出现质量问题导致不必要的麻烦。不仅要具备维修常识，也要注意保养和了解售后的一些原则，不要因为自己的疏忽引起家电维修的纠纷。如果自己维修不来不太懂这方面的知识，最好还是去专业正规的维修店面。小编祝大家生活愉快!土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

优秀员工推荐表可以从员工的日常和工作中的优异表现来写，从以下四个方面入手：1、第一个方面就是与其它员工不同的过人之处，一定要将这位员工的过人之处描述出来，比如这个优秀员工在处理异常工作方面能力超强，能够又快又准地将异常工作处理完成，让领导可以放心将一些难以处理的问题交付给这位员工。2、第二方面就是可以重点介绍这个优秀员工在众多重要工作中所处的位置，让大家可以清晰地知道，这位员工确实非常优秀，很多重要工作他都能迎刃而解，让这些重要的工作可以顺利进行。3、第三方面可以介绍一下这位优秀员工对待工作的态度，以及是否是不断积极向上进取的，因为并不是每位员工都可以非常认真对待自己手头上的工作，也许就是觉得完成本职工作就可以了。4、最后就是把以上三方面的内容结合起来，综合描述一下优秀员工的优秀之处，让大家看了这份报告，能够清晰地知道这位员工的优秀点在哪里，为什么要推荐他当优秀员工。优秀员工推荐理由：一、该员工平时用心向上，不仅仅配合度较好，且平时工作表现也很发奋，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自我的工作。二、她听从领导指挥，钟爱工作。她凭着一种韧劲，靠着一种拼博，每一天发奋提前完成任务。三、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。四、该员工平时工作能将自我的潜质充分发挥出来，不仅仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事领悟。五、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。六、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。七、他工作热情高;人品端正德行优良本身修养较高看待客户诚信;看待工作严谨处处为公司思考,能够虚心理解同事赐与的推荐并改正;领悟进步较快受到大多数客户的好评八、该员工工作勤恳，用心，服从工作安排，不遗余力的做好自我的工作，是值得咱们大家领悟的榜样。九、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能用心完成公司的任务。十、鉴于A君在本部门的工作表现，我部推荐她参加本次的优秀员工评选活动，请领导审核批准。十一、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工。十二、工作认真负责，用心主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

　　课程设计（curriculum design）　　不同的定义反映了不同的课程研究取向。不同的关于课程设计的定义大致可分为两类：一类是技术取向的，如普拉特（Pratt）认为：课程设计是课程工作者从事的一切活动，这包含他对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程（黄政杰，1991，85 页）；另一类则为理性主义取向，如有学者认为课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教材等都属于课程设计活动（白月桥，1996，227页）。　　新近的对课程设计的研究成果则试图综合这两种观点。如《简明国际教育百科全书 课程》中对课程设计的定义为“课程设计是指拟订一门课程的组织形式和组织结构。”并指出“它决定于两种不同层次的课程编制的决策。广义的层次包括基本的价值选择，具体的层次包括技术上的安排和课程要素的实施。” 其中，所谓广义的层次大致相当于理性主义的课程设计取向定义，而具体的层次则相当于技术取向的课程设计定义。但也有学者认为除了这两个层次的课程设计外，还存在一个更微观的课程设计层次，并且不同层次的课程设计要受到不同因素的影响。

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设计是设计，可研报告是可研报告，没什么关系啊。可研报告是针对项目进行决策判断的，设计是针对项目进行设计的。层面不一样。我们是专业撰写可研报告的，有资质，需要帮助的话可以看用户资料联系我。

同求！

反担保常常应用在担保公司与借款人之间。一般来说，银行为了盈利并降低贷款风险，通常会让个人资质不足的用户找到担保公司，并在担保公司的担保下，才能批准贷款。银行这样做的目的无外乎是将风险转嫁到担保公司身上，在借款人拒不还款的时候，担保公司就必须代替借款人，还钱给银行。扩展资料：反担保又可称为求偿担保、偿还约定书或反保证书，是指为保障债务人之外的担保人将来承担担保责任后对债务人的追偿权的实现而设定的担保。反担保目的是确保第三人追偿权的实现。我国《担保法》第4条规定：“第三人为债务人向债权人提供担保时，可以要求债务人提供反担保。反担保适用本法担保的规定。”参考资料：反担保-百度百科