如何更好发挥反腐倡廉教育"大宣教

反腐倡廉教育与纪律教育是两种不同的教育形式，它们的教育目标和内容侧重点不同。反腐倡廉教育的主要目标是提高党员干部的思想道德素质，防范和打击腐败行为。它侧重于通过教育手段，使党员干部认识和理解反腐倡廉的重要性，增强自身的廉洁自律意识，从而避免腐败行为的发生。纪律教育则更注重规则和制度的执行，强调党员干部必须严格遵守党纪国法和工作规程。它的主要目的是通过教育，使党员干部明确自身的纪律责任和义务，强化对各项规定和制度的执行力，以保证工作的规范性和效率性。总的来说，反腐倡廉教育更侧重于预防和提醒，强调思想道德素质的提升和廉洁自律的培养。而纪律教育则更强调规则和制度的执行，注重工作的规范性和效率性。这两种教育形式相互补充，共同构成了党组织对党员干部的教育体系。

这个问题，仅仅靠教育是没用的，我是这么觉得

用一些婉转的方式说服对方

【 #活动总结# 导语】坚持以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，按照廉政建设与文化建设相结合的活动要求，积极开展以“深入学习党章,严明党的纪律”为主题，以多种活动形式为载体的廉政文化建设活动。下面 考 网就给大家分享下反腐倡廉主题教育活动总结，欢迎阅读！　　 反腐倡廉主题教育活动总结一 　　今年以来，我局根据《市交通运输委榕交监[20xx]12号转发省交通运输厅闽交纪[20xx]1号文件关于开展“为民、务实、清廉”反腐倡廉主题教育活动意见的通知》要求，并按照市交通委党组和永泰县委组织部关于开展“四个万家”主题实践活动通知的工作部署，结合我局工作业务，工作作风，工作效率的实际，开展“为民、务实、清廉”反腐倡廉主题教育活动情况总结如下： 　　一、加强领导，精心部署。 　　年初我局召开了创建“为民、务实、清廉”反腐倡廉主题教育活动领导班子专题会议；成立了“为民、务实、清廉”的领导小组；由局长刘金凎为组长，书记苏崇霄为副组长，各科室负责人为成员，下设办公室负责日常工作，形成各负其责，齐抓共管工作格局。认真研究，制定工作实施方案，做出工作安排。 　　二、强化宣传教育，进一步增强党性修养。促进教育活动深入开展。 　　我局通过召开党组会，党员干部动员大会，广泛开展学习教育“为民、务实、清廉”的相关资料、中央政治局八项规定和市县“四个万家”主题实践活动有关精神。进行交流与讨论，每个干部深入思考，深刻理解；进行自查自纠，使全局党员干部思想政治素质有明显提高，联系本职岗位，本职工作从思想作风、学风、工作作风、生活作风建设上找问题，进一步增强了党性修养，大家认识到，开展“为民、务实、清廉”主题教育活动，就是要切实解决干部队伍中存在的问题，达到提高素质，服务群众，促进工作的根本目的，大家都表示要从眼前做起，从点滴做起，从具体做起。 　　三、认真查摆，促进做好整改。 　　我局抓好日常工作同时紧抓“为民、务实、清廉”反腐倡廉主题教育活动，根据当前任务，进行自查自纠并多层次征求意见，一是利用座谈会征求意见，二是利用平时下乡、下村工作时机走访倾听群众心声，三是通过向运输企业、服务对象征求意见。对归纳的意见和查摆出来问题高度重视，反复研究整改，制定整改目标、认真对待，及时答复、做到事事有回应，件件有落实。 　　四、结合“四个万家”主题实践活动，多措并举，为民办实事 　　根据县委安排，“四个万家”主题实践活动，我局联系长庆镇梅楼村，局8位副科级以上领导干部多次深入村、户走访村民，与村民谈心，倾听村民心声，征求村民的意见，并进行认真分析调研，关系到村民生产、生活急需解决7个问题，经过领导多方协调和帮扶现基本解决落实。针对该村贫困户和残疾人员多的状况（其中五保16人，低保29户，残疾32人），8位副科级以上领导干部进行一对一帮扶，给8个特困户和4名困难党员送上慰问金，并对困难户进行分析了解发展项目的帮扶和困难帮助。 　　五、讲务实、转作风，讲清廉、促自律 　　我局积极贯彻中央“八项规定”、“反对四风的精神”，加强领导干部及其家属的廉洁自律教育，组织领导干部定期收看反腐倡廉警示片2场，出反腐倡廉简报1篇，对党员干部进行警示教育，增强反腐拒变忧患意识，做到警钟长鸣。并召开作风分析会，查找自身存在思想、作风等问题；边查边改，自我识别，自我防控，使每位党员干部把廉政建设摆上重要位置。 　　六、完善制度，强化监督 　　按照党风廉政建设总要求，我局针对廉洁自律、效能建设薄弱环节，根据实际情况进一步修订和完善了《廉政建设》、《效能建设》有关规章制度，缩短审批流程时限；“交通运输类许可7日缩短5日，新建三级以下农村公路许可6日缩短为3日，乡村公路建设施工许可7日缩短5日，每个党员干部要经常性对照检查执行廉政建设制度情况，并作为党小组民主生活会的必谈内容，列入党内和行政目标管理的重要内容进行检查、考核、并做为年终评比先进的依据，对违反制度规定的、工作不负责任的、不履行职责造成后果的，依照有关规定给予批评教育，组织处理和纪律处分。　　 学校反腐倡廉主题教育活动总结二 　　为了促进学校党员干部“廉洁从政、勤俭办学”、促进教师“廉洁从教、服务学生”、促进学生“敬廉崇洁、诚信守法”。着力构建廉政教育进校园的长效机制，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园廉政文化氛围。现将我们所做的主要工作进行总结： 　　1.召开党风廉政建设宣传教育月活动专题会 　　认真学习《建始县教育系统第十五个党风廉政建设宣传教育月活动实施方案》和《红岩寺镇教育系统第十五个党风廉政建设宣传教育月活动实施方案》； 　　讨论制定《建始县红岩寺镇落水洞小学第十五个党风廉政建设宣传教育月活动实施方案》；成立了以校长为组长的建始县红岩寺镇落水洞小学第十五个党风廉政建设宣传教育月活动工作领导小组： 　　落水洞小学扎实开展第十五个党风廉政建设宣传教育月活动，围绕“深入学习党章，严明党的纪律”的活动主题，5月21日，主办为期一天的党员干部培训学习班。会上支部书记作了“认真学习党章，严格遵守党章”的主题讲座。从学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章四个方面深入浅出地给大家作了讲话。 　　通过学习，广大党员干部受益匪浅，深刻认识到要时刻保持清醒头脑，多点敬畏意识，做到敬畏法纪，敬畏权力，敬畏岗位，敬畏组织，敬畏人民，勇于找出自身不足，勇于修正自身错误。通过学习党章，党员要自觉用党章规范自己的言行，进一步强化纪律的执行力，坚决维护纪律的严肃性和权威性，努力争做学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章的模范。 　　2.召开“学习弘扬焦裕禄精神，做“三严三实”的表率”专题会。会上书记从以下方面作了辅导讲话： 　　一、深刻认识学习弘扬焦裕禄精神的重要意义 　　二、准确把握焦裕禄精神的内涵和本质 　　三、努力做“三严三实”的表率 　　（一）学习弘扬焦裕禄精神，做“三严”表率。 　　（二）学习弘扬焦裕禄精神，做“三实”表率。 　　3.召开了党风廉政建设专题民主生活会议。学习了新修订的《党章》、《中央八项规定》、《省委六条意见》、《中国共产党党员领导干部廉政从政若干规定（试行）》、《建始县党员干部、国家机关工作人员违反作风建设“七严禁”规定处理办法》。党员教师对照上级有关规定进行自我检查，并开展了批评与自我批评。 　　4.为更好地推动学校廉政文化建设，加强党风廉政建设工作，探索党员廉洁自律教育的有效途径，结合支部实际情况，学校以加强党的自身建设为己任，崇廉敬洁，认真开展反腐倡廉主题活动。学校进一步修订、建立健全了各项制度，组织党员干部学习《党章》、《廉政准则》等规定。“敬廉崇洁”“廉洁从教”要体现在思想上，更要落实在行动上，学校要求每个党员联系贫困生，在精神上给予更多的关爱，鼓励学生自强不息，克服困难，认真学习。 　　5.学生的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来，把廉洁文化教育纳入学校德育教育体系。由各个班级班主任自行组织廉政教育，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；营造良好的和谐的廉洁文化的宣传氛围。以综合实践课为载体，各班积极组织围绕“尊廉崇洁”主题开展形式多样的主题班队活动。以学校活动为载体，引导学生广泛阅读宣传廉洁的人物事迹，了解古今名人的廉洁品格。通过一系列活动，让学生知道了什么是忍让、什么是孝道、怎样去学习、怎样去处世，真正做一个有利于和谐社会发展的有用人才。 　　反腐倡廉教育作为一项崭新的任务和一个全新的课题，不仅拓展了基础教育的内容，同时还提高了师生各方面的素质，推动了学校自身的成长。今后，我们将进一步把该项活动推向纵深，让廉政文化更加深入人心。　　 公司反腐倡廉主题教育活动总结三 　　我公司把反腐倡廉宣传教育工作作为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的十分重要的基础性工作，坚持以党性、党风、党纪教育为工作重点，以岗位廉政教育为重要载体，以落实“六个一”为重要内容，落实一线工作法，把廉洁从政教育融入各项制度规范之中，不断丰富教育内容、改进教育方式、拓宽教育领域、扩大教育覆盖面，不断增强反腐倡廉教育的科学性、有效性和说服力、感染力。现将我公司反腐倡廉宣传教育活动情况情况总结如下： 　　一、通过宣传教育，提高工作素质 　　以提高思想道德素质为目标，着力抓好党员干部群众的学习教育工作，通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导廉洁从政若干规定》等文件精神，深入贯彻落实金鼎公司《关于改进文风、会风、工作作风若干规定》，结合公司“治四官防四害”活动的开展，不断深化反腐倡廉教育，增强广大党员干部的党性修养，提高党员领导干部的廉洁从政意识，自觉防范廉政风险，筑牢拒腐防变的思想道德防线，为推进华创公司党风廉政建设工作和精神文明创建工作提供有力保证。 　　二、通过制度建设，加强反腐倡廉工作实施力度 　　公司领导在严格遵守各项廉洁自律规定的同时，从健全管理制度入手，完善制定了《廉政建设》、《厂务公开制度》、《财务管理制度》、《物资采购制度》、《车辆管理制度》、《各岗位目标责任制》等多项制度，这些制度的建立，既推动了我公司管理工作规范化、制度化，又从源头上防范了违规违纪问题的发生，实现了用制度管人、管事、管物。也是“依法治企”工作的细化和延伸。 　　三、通过落实“六个一”活动，促进反腐倡廉工作的开展公司组织广大党员干部职工认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和金鼎公司下发的《关于改进文风、会风、工作作风若干规定》，组织观看了警示教育片，通过这些加深反腐倡廉知识的学习，为开展反腐倡廉活动提供了有力的思想保障；通过开展反腐倡廉宣传月党风廉政知识答题活动，考核员工对反腐倡廉知识的掌握情况；开展专题讨论活动，结合近年来我们看到或听到的相关内容，从个人成长进步、经济利益、家庭幸福、人身自由四个方面，开展“细算四笔帐，走好人生路”大讨论。 　　通过这些活动的开展，让反腐倡廉工作宣贯变得更加“常态化”，职工们在日常的工作中学习到了更多的知识，由原来的被动学习变为主动学习，极大的提升了反腐倡廉教育宣传活动的效果。

反腐倡廉教育要以领导干部为重点。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕加强党的执政能力建设，紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观，坚持立党为公、执政为民，坚持科学执政、民主执政、依法执政，坚持为民、务实、清廉，坚持党要管党、从严治党，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，不断提高党的领导水平和拒腐防变能力。要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，自觉经受住发展社会主义市场经济和改革开放条件下长期执政的考验。要把反腐倡廉理论作为各级党委理论学习中心组学习的重要内容，定期安排专题学习。把反腐倡廉教育纳入党校、行政学院和其他干部培训机构的教学计划，编写教材，保证课时。对新任职领导干部进行廉政培训。党政主要负责人定期讲廉政党课。中央纪委、中央组织部和中央宣传部要切实抓好对省部级领导干部的反腐倡廉教育工作。

○王秀华 思想是行动的先导。正确的思想指导成功的实践，错误的观念引发失范的行为。古人也说：“德教为先”。从现实中大量的腐败案例来看，很多干部之所以腐化堕落，都是从思想蜕化变质开始，逐步滑向腐败深渊之中的。绝大多数腐败分子在忏悔书中都提到放松了世界观的改造，背弃了理想信念，忘记了为人民服务的宗旨等等。2005年，中共中央印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，将加强思想道德教育，加强反腐倡廉教育，使广大党员干部在头脑里筑起一道拒腐防变的思想道德防线，作为防止和反对腐败的一项基础性的工作，应该说是十分迫切和必要的。加强对党员特别是领导干部进行反腐倡廉教育，其目的就是使广大党员干部进一步增强党性观念、宗旨意识，增强明是非、识美丑的能力，从而树立正确的权力观、地位观、利益观，正确认识和对待手中的权力，诚心诚意地利用手中的权力为广大人民群众谋福祉。我们党自建党以来一直把思想政治建设放在党的建设的第一位来抓，始终把反腐倡廉作为关系党的生死存亡的高度来认识，也始终把反腐倡廉教育作为反对和防止腐败的基础性工作常抓不懈，反腐倡廉工作取得了明显实效，党内绝大多数党员干部都能做到立党为公、执政为民、廉洁奉公，经受住了各种腐朽思想观念的影响。但是，我们也要看到当前对党员干部反腐倡廉教育还存在不少不容忽视的问题。如：有的部门和单位对反腐倡廉教育重视不够，认为思想教育是虚的，应付过去就行了，没有摆上重要位置，提上重要议程。往往是读一读上级文件，念一念报纸，组织几个座谈讨论，说一些无关痛痒或者事不关己的空话套话，习惯于用“讲讲课”、“开开会”、“ 写写总结”、“搞搞几个活动”的老一套方法应付上级。有的地方和党组织软弱涣散，对党员干部的监督不力，不能及时发现问题，防微杜渐。有的好人主义盛行，对干部疏于教育、管理，该批评的不批评，该处理的不处理。有的党组织不善于做新形势下的思想政治工作，缺乏针对性和实效性。个别党员干部理想信念动摇，思想蜕化变质，常常找借口、找理由常年不参加学习。这些问题的存在从一个侧面反映出反腐倡廉教育的不足。 作为烟草行业的一名基层领导干部，我想结合行业特点、本单位实际情况以及个人工作中一些粗浅认识，谈一谈如何加强对党员干部的反腐倡廉教育。我个人认为新形势下烟草行业加强对党员干部的反腐倡廉教育要重点抓好以下几点： 一、完善机制，增强反腐倡廉教育整体性 俗话说“基础不牢，地动山摇”。加强反腐倡廉教育是构建惩治和预防腐败体系的一项基础性工作，而完善反腐倡廉宣传教育工作格局，形成反腐倡廉教育的强大合力是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容，也是我们开展反腐倡廉教育的指导思想和工作原则。一是建立工作组织机构。建立一把手负总责，分管领导具体负责，各相关科室各负其责，职能科室具体实施的领导体制和工作机制。二是科学制定教育计划。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育、党风廉政建设责任制、树立行业形象、促进企业自身发展的总体部署之中，综合各个方面规定要求，科学制定好实施反腐倡廉教育的工作计划，明确活动内容，落实具体措施，保证制定计划内容丰富，切实可行，达到效果。三是完善反腐倡廉“大宣教”格局。要加强同行业内上级纪委、本地纪委以及组织宣传、广播电视、网络媒体的沟通联系，发挥反腐倡廉“大宣教”作用，做到共同谋划，共同部署，整体推进反腐倡廉教育工作。 二、突出重点，增强反腐倡廉教育的针对性 要坚持以人为本的原则，根据不同的教育对象、不同的工作岗位、出现的不同问题，有针对性地进行反腐倡廉教育，做到纵向到底，横向到边，重点突出。一是重点抓好领导干部反腐倡廉教育。俗话说：“上行下效”。领导干部由于身份地位特殊，在廉洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对反腐倡廉的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作，因此开展反腐倡廉教育突出领导干部重点，并加以区别对待。二是抓好重点岗位党员干部的反腐倡廉教育。对行业内的重点岗位、部门内的重点职位的党员干部教育要摆在重要位置认真抓好，特别是有权、管钱、业务部门的工作人员。三是抓好重点时期反腐倡廉教育。重点抓好节假日、“中秋”、“春节”等传统节日腐败现象易发、多发、高发时期的反腐倡廉教育，要早打预防针，勤注防腐剂。通过有针对性的教育，使各级领导干部真正做到自重、自省、自警、自励，推动反腐败斗争的深入开展。 三、统筹兼顾，增强反腐倡廉教育的系统性 在反腐倡廉教育内容上要注重统筹兼顾，结合工作实际合理安排，教育学习的内容上要抓住重点，学习的内容要有连续性、系统性、可操作性，要将党员干部的纪律教育和法制教育贯穿整个过程，就必须抓好以下四个方面的教育作为其重点内容。一是坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。加深什么是社会主义、怎样建设以及建设什么样的党的认识和理解。二是进行理想信念和从政道德教育。有了崇高的理想，就有了战胜一切困难信心，抵制一切诱惑和不良思想的决心。三是党的优良传统和作风教育。发扬党的三大优良传统，增强责任意识和接受监督意识，永远保持先进性。四是进行党纪条规和国家法律法规教育。为所欲为，超越法律特权，就违背了我们党为人民服务的宗旨，就会走向衰亡。 四、丰富形式，增强反腐倡廉教育的多样性 坚持与时俱进的原则，从贴近党员干部的思想实际、烟草行业工作实际出发，积极探索创新反腐倡廉教育的形式和方法，丰富反腐倡廉教育的手段，增强反腐倡廉教育形式的多样性。一要深化反腐倡廉教育的形式。既要善于运用“三会一课”等传统教育手段，又要充分利用并发挥电视、网络等现代信息技术在反腐倡廉教育中的作用，做到“电台有声、电视有影、报纸有栏、网络有页”。可以综合运用廉政谈话、任前谈话、述职述廉、民主评议、民主生活会、反腐倡廉成果展、重大纪念日、警示教育基地、廉政教育影视资料、反腐倡廉文艺作品、编发手机短信、家庭内助、公益广告等多种有效形式，开展反腐倡廉教育。二要创新反腐倡廉教育的载体。要善于从反腐倡廉教育工作的实践中抓载体、找载体、建载体，切实把反腐倡廉教育寓于其中。如在推进政务、企务公开中，可将行政权力公开透明。可在纠正损害群众利益的不正之风工作中，采取民主评议行风，主动找问题，开门纳谏，请人挑刺，把思想教育、作风教育、宗旨教育融入其中。三要综合运用各种反腐倡廉教育形式。善于把面向全党教育与面向全社会教育、他律教育与自律教育、传统手段教育与现代手段教育、集中教育与日常教育、理论教育与职业道德教育、宗旨观念教育与纪律法律教育、示范教育与警示教育、开展主题教育与企业廉政文化建设结合起来，增强教育的吸引力、感染力、说服力，使党员干部及其群众的理想信念更加坚定，廉洁从政意识更加增强，纪律观念和法律理念更加强化，遵守职业道德和社会公德的自觉性更加提高。 五、协调配合，增强反腐倡廉教育的实效性 反腐倡廉教育是着重解决人的思想认识问题，最终体现在教育对象的行为方式和行为习惯上，使教育对象不想、不愿、不敢腐败。教育的最终效果也就是看教育对象是不是能够严格遵守制度、接受监督，因此制度和监督是检验教育好坏的一个标尺。反腐倡廉教育要想取得实效，没有健全的制度和严格的监督作保障，教育的效果就会大打折扣。因此，要想增强反腐倡廉教育的实效性，就必须教育、制度、监督并重，相辅相成，相互促进，共同发挥作用。一是要与制度建设相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，而且还要建立反腐倡廉教育的培训制度，用制度来规范行为、约束行为，从而建立起有利于党员干部反腐倡廉教育和筑牢拒腐防变思想道德防线的长效机制。二是要与监督检查相结合。要加强对党员干部学习、接受教育情况的监督检查，严格考核，严肃追究，使教育工作落到实处，巩固和增强教育效果。对党员干部思想、作风上存在的突出问题，及时采取组织、纪律、法律等手段予以纠正。三是要与惩治腐败相结合。对单位、部门内出现的违纪违法问题要严肃查处，绝不姑息迁就。同时，要针对案件中暴露出的问题，在建章立制、堵塞漏洞的同时，开展反面典型警示教育，以案说纪，以此为戒，真正起到查处一案，治理一线，教育一片的效果，使廉政教育更有说服力，预防腐败更有推动力，反腐倡廉更有号召力。四是要与廉政文化建设相结合。 作者： 仪征市烟草专卖局局长 局长论坛

篇一：教师反腐倡廉警示教育心得体会 原来总认为廉政是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关。通过学习，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，还与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。廉洁教育进校园是加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。 2011年4月，学校组织全体教师观看了反腐倡廉宣传片，在宣传片中我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例，我觉得我们全体党员要从中吸取教训，引以为戒。具体心得体会如下： 1.党员要提高自身的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观。我们要做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用。 2.学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。教师是廉洁教育的关键，廉洁是教师立教之本。 教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。 3.为此我要力争做到以下几个方面：(1)坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为志，以教为荣，以教报国。(2)正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。安贫乐教，爱岗敬业。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。(3)杜绝利用职责之便谋取私利。以正确的心态来认识和对待社会上存在的腐败、分配不公、教师待遇偏低等社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。 总之，教师要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，用教师职业道德规范严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。真正承担起教书育人神圣职责，保证教育的公正和有效。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 篇二：教师反腐倡廉警示教育心得体会 近期学校多次组织我们学习了反腐倡廉的报告，对我思想震动很大。在建设时期，一些党员同志由于放松了自己思想修养，忘记了党的宗旨，忘记了自己手中的权力是人民赋予的，逐步淡漠了法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂。王宝森、成克杰、胡长清等都是典型的例子。原来是人民的干部，现在成了人民的罪人，其教训是惨痛的。前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。 “人是要有点精神的”。有了远大崇高的理想和信念，就会为之努力奋斗。有了高尚的品格和品德，就会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。革命初期抛头颅洒热血舍身取义的仁人志士，战争年代的用自己的身躯堵枪眼、挺起炸药包以及奋不顾身在战场上冲锋陷阵的战斗英雄，他们正因为是有了推翻三座大山，解救劳苦大众于水深火热之中，建立人民政权远大目标，并有了必胜的信念。在时期，那些艰苦奋斗无私奉献的优秀儿女，改革开放时代与时俱进一心为民谋利的先进人物，也因为是有了脚踏实地建设、全心全意为人民谋利益，最终实现共产主义远大理想和信念。人离开了崇高的理想和信念，难免会变得庸俗不堪直至信奉“人不为己天诛地灭”资产阶级的人生哲理。 人的崇高理想和信念不是由生俱来的，是来自对社会历史发展规律的正确认识，对自然界客观发展规律的正确认识，而这些都要靠学习。十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。我们共产党，正是学习理解了对社会历史发展规律、自然界发展规律正确认识的马克思主义，并以此作为旗帜，才召唤聚集了千百万中华民族优秀儿女组成了先锋队伍，为共产主义的崇高远大目标而前仆后继浴血奋斗，取得了人民政权。在改革开放的今天，我们生活条件好了，容易滋生讲求个人享受的情绪，容易放松自身政治学习和思想修养，为人民服务的宗旨、艰苦奋斗的作风就会淡薄，进而崇高信仰、革命的理想就会淡忘。特别是东欧剧变、世界共产主义运动进入低谷，对共产主义运动容易产生困惑，以至于对共产主义理想产生动摇，因此，这个时候加强马克思理论学习，加强对党的理论、纲领、宗旨、路线、方针、政策的学习显得尤其重要。通过学习，不断加深对马克思主义基理论的理解，掌握马克思主义的基本观点、基本方法，用以改造自己的主观世界和客观世界，树立正确是世界观、人生观、价值观。 人总难免有点惰性，非常需要别人的监督。特别是在实行市场经济的今天，一些不法分子，总会利用金钱美女拉拢腐蚀我们的干部。我们干部手中的权利如果失去监督，就会成为谋取私利或小集团利益的工具。只有实行政务公开，把权力的运作置于阳光之下，置于群众监督之中才能有效地防止腐败滋生。 要防腐拒变，自律是关键。做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。 要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员本质。 我是教育系统的一位教师，作为一名一线教师，对不断学习，不断加强思想修养更显得必要。这次开展保持党的先进性教育活动，对我来说，是非常必要也是非常及时的。我要通过教育活动，不断提高思想觉悟，不断增强党性锻炼。要自觉地刻苦学习建设有，树立共产主义理想，坚定。要牢记自己是一名共产党员，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，增强防腐拒变的能力。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，向低标准看齐，做到不盲目攀比、不奢侈浪费，要守得住寂寞，耐得住清贫，做到“两袖清风，一身正气”，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。要努力实践“_”重要思想，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，充分发挥党员的先锋模范作用，在平凡的岗位上展现出新时期共产党员的政治本色和精神风貌。增强党的观念，牢记“立党为公”;坚持党的宗旨，落实“执政为民”;要向优秀共产党员学习，立足本职，求真务实，加强教育基础建设，扎扎实实搞好课程改革，教好书，育好人，做心系国家、心系人民、心系学生的好教师、好党员、好干部。要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，力争办人民满意的教育事业，为建设一流教育作出自己应有的贡献。 篇三：教师反腐倡廉警示教育心得体会 惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须抓好的重大政治任务。_同志在十七届中央纪委五次全会的重要讲话中强调，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，必须重点抓好反腐倡廉制度建设。这一重要论述，对于全面加强反腐倡廉建设具有重要指导意义。我们要深刻领会讲话精神，认真抓好反腐倡廉制度建设，不断完善反腐倡廉制度体系，切实提高制度执行力，充分保障制度有效性。 一、不断完善反腐倡廉制度体系 制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。反腐倡廉制度建设是惩治和预防腐败体系建设的重要内容，是加强反腐倡廉建设的紧迫任务。_同志强调指出，要以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点，加强整体规划，抓紧重点突破，逐步建成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系。建立完善的反腐倡廉制度体系，确保用科学的态度和方法指导制度制定，提高制度有效性，是反腐倡廉制度建设的基础工作。 建立完善的反腐倡廉制度体系。“系统反腐”是当今反腐倡廉的总趋势。“系统反腐”体现在制度建设方面，就是坚持从腐败现象发生的经济、政治、文化、社会等原因入手，从宏观上进行总体设计;坚持统筹兼顾的原则，使各方面制度紧密配合、综合发挥作用。具体而言，应突出抓好以下几方面的制度建设： 第一，进一步加强反腐倡廉教育制度建设。增强全体公民和国家工作人员的法律观念和制度意识，是加强反腐倡廉制度建设的根本。应通过制度建设，加强和改进反腐倡廉宣传教育工作，提高国家工作人员廉洁从政的素质和公民依法监督的自觉性，使预防腐败工作更有成效。 第二，进一步加强监督制度建设。形成健全完善的监督制度，是加强反腐倡廉制度化的关键。完善的监督制度，可以保证权力的授予和运行受到必要的监督和制约。应通过进一步细化和完善监督制度的有关规定，改革和完善党内监督体制，健全权力运行监控机制，拓宽监督渠道，增强监督合力，加大监督制度创新力度，使各项监督制度发挥更大的作用。 第三，进一步加强预防制度建设。惩防并举、注重预防是反腐倡廉的治本之策，有效预防腐败是我们党执政能力的重要标志和体现。应建立健全预防腐败信息系统，建立健全防止利益冲突制度，形成有效预防腐败的长效机制。 第四，进一步加强惩治制度建设。惩治腐败是反腐倡廉的重要手段，也是预防腐败的重要条件。应建立健全腐败案件及时揭露、发现、查处机制，建立腐败现象易发多发领域调查分析和专项治理制度，健全党风廉政建设责任制及其配套制度。 用科学的态度和方法指导制度制定。制度的有效性在很大程度上依赖制度制定工作的科学性、准确性。在制定反腐倡廉制度的过程中，必须坚持科学的态度和方法。 一是坚持从实际出发，注重解决实际问题。形势在发展，实践在深入，人民群众对反腐倡廉提出了新要求新期待，这些都要求我们及时研究新情况、解决新问题、总结新经验。制定制度必须力戒形式主义、官僚主义，杜绝以制度贯彻制度、以文件贯彻文件的做法，坚持从实际出发，紧跟形势发展，使制定出来的制度能够切实解决实际问题。 二是善于抓主要矛盾，着眼解决关键问题。随着]社会的发展，需要制度来进行规范的事情越来越多。如何使用有限的制度建设资源，直接关系到制度的有效性。这就要求在制定制度的过程中，善于运用马克思主义哲学思想，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点，在解决主要矛盾和关键问题的相关领域建立制度。 三是制度必须具有可操作性，利于执行。建章立制必须符合“于法周延，于事简便”的要求。有些制度之所以不管用，一个重要原因就是原则性多、可操作性少，难以执行。因此，制度的具体规定要细，具有可操作性。四是坚持群众标准，注重社会效应。党和国家的制度归根结底是为了维护和实现最广大人民的根本利益，同时也需要最广大人民的支持和维护。这就要求在制定制度时，坚持群众标准，听取群众意见，体现群众意愿，提高制度的社会认同度。 二、切实提高制度执行力 严格执行制度。制度是由人来设计的，也要由人来执行和遵守;如果制度不被执行和遵守，再好的制度也形同虚设。近年来，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了较好执行，腐败现象进一步得到遏制，人民群众的满意程度有所提高。但是，也有些地方对反腐倡廉制度的执行不够严格，制度作用没有充分发挥，腐败现象依然时有发生。因此，在反腐倡廉制度建设中必须强化制度执行。应切实加强制度对执行的领导，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行;通过制度宣传教育，增强全体党员、干部的制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化为党员、干部的行为准则、自觉行动;加强制度执行情况监督检查，切实查处违反制度的行为，着力在领导干部特别是高中级领导干部中树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，教育引导领导干部带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。 坚决维护制度。党员、干部不仅要坚定地执行制度，还要自觉同违反和破坏制度的行为作斗争，维护制度的严肃性和权威性。对违反制度规定的做法要及时提醒，提出批评，帮助改正;对严重违反制度的行为，要向上级领导和执纪执法部门检举。领导机关和执纪执法部门要担负起管理和执纪执法的职责，积极回应群众的检举，切实加强制度执行情况监督检查。建立健全制度执行的监督机制，每项制度都要明确监督执行的责任部门，使制度执行的监督责任落到实处。 发挥领导干部作用。在执行和维护制度方面，发挥领导干部特别是主要领导干部的作用至关重要。要求党员、干部做到的，领导干部要首先做到;要求下级做到的，上级要首先做到;要求别人做到的，自己必须首先做到。领导干部不仅要带头遵守制度，而且要坚持原则、敢抓敢管，维护制度的严肃性和权威性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。领导干部还要自觉接受组织和群众监督，切实做到行动先于一般干部，标准高于一般干部，要求严于一般干部。只有一级带一级、一级抓一级，作出榜样，抓出成效，才能形成自觉遵守和维护制度的良好风气。 严格执行制度。制度是由人来设计的，也要由人来执行和遵守;如果制度不被执行和遵守，再好的制度也形同虚设。近年来，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了较好执行，腐败现象进一步得到遏制，人民群众的满意程度有所提高。但是，也有些地方对反腐倡廉制度的执行不够严格，制度作用没有充分发挥，腐败现象依然时有发生。因此，在反腐倡廉制度建设中必须强化制度执行。应切实加强制度对执行的领导，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行;通过制度宣传教育，增强全体党员、干部的制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化为党员、干部的行为准则、自觉行动;加强制度执行情况监督检查，切实查处违反制度的行为，着力在领导干部特别是高中级领导干部中树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，教育引导领导干部带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。 坚决维护制度。党员、干部不仅要坚定地执行制度，还要自觉同违反和破坏制度的行为作斗争，维护制度的严肃性和权威性。对违反制度规定的做法要及时提醒，提出批评，帮助改正;对严重违反制度的行为，要向上级领导和执纪执法部门检举。领导机关和执纪执法部门要担负起管理和执纪执法的职责，积极回应群众的检举，切实加强制度执行情况监督检查。建立健全制度执行的监督机制，每项制度都要明确监督执行的责任部门，使制度执行的监督责任落到实处。 发挥领导干部作用。在执行和维护制度方面，发挥领导干部特别是主要领导干部的作用至关重要。要求党员、干部做到的，领导干部要首先做到;要求下级做到的，上级要首先做到;要求别人做到的，自己必须首先做到。领导干部不仅要带头遵守制度，而且要坚持原则、敢抓敢管，维护制度的严肃性和权威性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。领导干部还要自觉接受组织和群众监督，切实做到行动先于一般干部，标准高于一般干部，要求严于一般干部。只有一级带一级、一级抓一级，作出榜样，抓出成效，才能形成自觉遵守和维护制度的良好风气。 ;

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建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是我党对社会主义市场经济条件下深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，是加大从源头上防治腐败的根本举措。反腐倡廉要立足于教育，在惩治和预防体系中教育是一项基础性工作和治本之措。崇尚德治，重视道德的教化作用，是中华民族人文精神的一大特色，也是我们党的优良传统和政治优势。随着我局反腐败斗争的深入开展，反腐倡廉教育得到广泛重视，工作力度进一步加大，并取得了显著成效，形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围，提高了各级领导干部廉洁从政、勤政爱民意识和人民群众的参与意识，有效遏制腐败现象的滋生蔓延，有力地促进了反腐败斗争的不断深入。但从客观上来看，当前的反腐倡廉教育开展的还不够深入，工作中还存在着一些薄弱环节和问题，主要表现在：教育缺乏实效性，教与学脱节；教育针对性不强，在效果上打折扣；教育方式方法不够灵活，缺乏吸引力和时代感；教育缺乏社会性和前瞻性等，一定程度地流于形式。反腐倡廉工作是一项长期的政治任务。思想变异是滋生腐败的根源，所以我们必须从思想领域和意识形态入手，在坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针的同时，也要把如何增强反腐倡廉教育的针对性、有效性(1)等问题作为反腐倡廉建设的重要基础性课题，不断做出积极有益探索。一、及时更新教育观念，增强教育的针对性要更新反腐倡廉教育观念，因人施教，分类分层次地开展反腐倡廉教育。由于党员干部在思想认识、行为实践上存在不同的层次，因此要区分对象，因人施教，开展不同内容、不同形式的教育，不能“一刀切”、“一锅煮”。例如在反腐倡廉教育过程中，可以开展有针对性的“四个重点教育”，即重点对象重点教育、重点部门重点教育、重要时段重点教育、重要内容重点教育。把全体党员干部划分几个层次，如党政领导班子层次、管理干部层次、一般干部层次和普通党员层次，针对不同层次开展不同形式的教育。在党政领导班子中，重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部，如何自觉接受组织和群众“双重”监督的教育；在管理干部中，重点围绕慎重对待自己所处的岗位，正确看待和行使人民赋予的权力的教育；在一般干部中，重点围绕保持廉洁性，努力为职工群众更好服务和推动发展方面的教育；在普通党员中，开展党风廉政基础教育，及时开展廉政勤政诫勉教育。总之，把廉政教育作为一项基本工作来抓，从而提高教育针对性、实效性，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。从廉政教育的内容来讲，一方面，要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握党员干部思想脉搏，紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题，根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容，既要面向未来讲通“大道理”，又要立足现实讲透“小道理”。另一方面，反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育，应用多学科的研究成果来丰富和完善自身的体系和内容，吸收包括伦理学、教育学、心理学、社会学、现代科技等多学科的研究成果，使之有机结合，形成现代化的党风廉政教育观念。二、创新教育方式方法，提高教育的实效性提高反腐倡廉教育效果，既要坚持过去行之有效的做法，更要深入探索挖掘新的方式方法，致力于创建干部职工喜闻乐见的教育载体，为广大党员干部营造一个和谐宽松、寓教于乐的教育氛围，以增强教育的实效性。在具体的工作中，要注重发挥三个方面的引导作用，即示范教育激励一批，警示教育约束一批，主题教育带动一批。1、加强示范教育，增强引导性。示范教育以树立党员形象、弘扬革命正气为目的，通过党课教育、网络媒体、报刊杂志等集中宣传等形式，充分发挥先进典型的示范引导作用，从正面加大反腐倡廉教育的力度。强化示范教育要突出时代性，一是要学习具有时代特色的艰苦奋斗、勤廉兼优的典型，特别是领导干部廉洁奉公、勤政为民的先进典型，像郑培民、牛玉儒、徐元林等，“树立一个，教育一片”，充分发挥典型的示范、带动、激励作用。同时要注意总结、学习、宣传垦区系统和管理局内部的先进典型，让人觉得可信可学，使示范教育更加形象、具体，有说服力。二是要采取多种不同方式方法宣传典型，如进行党课教育、组织观看廉洁从政专题录像片、组织参观反腐倡廉图片展以及组织党员干部开展心得交流等各种形式，来引导党员干部学先进典型，做勤廉公仆。2、深化警示教育，增强警示性。运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式，具有形象、生动、具体、实在的特点，对提高党员干部特别是领导干部拒腐防变的能力，具有重要作用。警示教育用身边的事、身边的人开展，更具有生动性和说服力。通过对典型案件的分析，深入剖析，举一反三，达到剖析一个案件，教育一片干部职工的目的。在警示教育过程中，运用多种形式，不断提高教育效果，如反面典型电教片，举行案例剖析展等，时刻提醒党员干部，促进领导干部防微杜渐，防患于未然。另外管理局看守所警示教育基地的建设及开放，也是很好的尝试。

开展党风廉政建设和反腐败工作，教育是基础。教育怎么抓？这些年开展反腐倡廉宣传教育的实践证明，靠传统的“三会一课”的宣传教育方式已很难发挥其在反腐倡廉工作中应有的防范作用。《实施纲要》明确指出：“完善反腐倡廉宣传教育工作格局，形成反腐倡廉教育的强大合力。”吴官正同志在中纪委第五次全会上进一步明确指出：“要完善反腐倡廉‘大宣教"工作格局，在领导干部中重点开展权力观教育，促使各级领导干部树立科学发展观和正确政绩观，切实做到为民、务实、清廉。”可见，建立和完善反腐倡廉“大宣教”格局，是目前摆在我们面前的重要任务。 一、构建反腐倡廉“大宣教”格局的客观必然性 构建反腐倡廉“大宣教”格局具有客观的思想理论基础。其一，马克思主义的哲学思想是最重要的理论基础。辩证唯物主义认为，世界是普遍联系的，也是运动变化发展的。也就是说，反腐倡廉宣教工作也必须积极组合各种教育资源，发挥各种教育优势，共同为反腐倡廉服务，才能真正发挥反腐倡廉宣教工作的作用和影响。其二，中国的传统文化是最厚实的文化基础。代表中国古代文化精髓的儒家文化，就是一种宣扬教育功能的文化，虽然它最初是为维护统治阶级利益服务的，但它对真、善、美的弘扬，对廉、勤、俭的倡导，已经从主体、客体、方式上勾勒出一种“大宣教”的雏形。其三，中央提倡的以人为本，构建和谐社会的思想理念是最现实的思想基础。 构建反腐倡廉“大宣教”格局具有客观的现实紧迫性，主要表现为反腐败斗争形势的严峻性与反腐倡廉宣传教育工作相对滞后之间的矛盾。其一，上到省部级干部，下到乡村干部的违纪违法案件呈并发之势。据统计， 2003年 12月～2004年 11月，全国纪检监察机关给予党政纪处分的人数省部级干部有 15人，厅局级干部 415人，县处级干部 5916人，县处级以下达 15.83万人。其二，腐败呈现从经济化向政治化，甚至社会化发展的趋势。跑官要官、买官卖官、贿选谋官、充当黑恶势力保护伞等案件的发生，表明腐败现象已向社会组织及各个社会领域蔓延，腐败现象的负面影响也由党政干部队伍内部向其他社会成员扩散。其三，腐败分子发案的思想根源大多表现为信仰的迷失。许多腐败分子在案发后的“悔罪书”中，大多将自身腐败最主要的原因归咎为“忽视了学习，放弃了马克思主义的信仰”云云。 20世纪 80年代末，针对国家经济体制改革过程中出现的严重腐败问题，邓小平同志曾明确认定“忽视了教育”，可在一些地方、部门和单位，宣传教育是形式主义的代名词，宣传教育缺少必要的形式、内容和方法上的创新，“信仰的迷失”也就成了必然结果。 二、构建反腐倡廉“大宣教”格局的主要措施 创新理念，重塑全新目标。根据构建“大宣教”格局的要求，应由过去“小宣教”的“一维目标”校正为“大宣教”的“三维目标”，即由“构筑党员干部拒腐防变的思想道德防线”的单一目标调整为建立以构筑党员干部拒腐防变的思想道德防线为基础，以培育全体邮政员工崇廉倡俭精神为补充，以在邮政全行业形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，营造有利于领导干部廉洁从政的道德环境和行业氛围为追求的综合目标体系。这一综合目标的确定，是构建“大宣教”格局的基础和前提。 拓展空间，营造广阔环境。首先要拓展主体，营造纪检监察、组织人事、工青妇等群团组织、教育文化、新闻宣传中心等部门齐抓共管的局面，使反腐倡廉宣传教育由纪检监察唱“独角戏”变为多个部门的“大合唱”，使反腐倡廉教育工作声势浩大。其次要拓展客体，由党员干部延伸至邮政普通员工。再次要拓展课堂，从室内往室外延伸。廉洁教育的课堂既要从会议室走向各类培训班的讲台，又要向科室、班组、家庭延伸。 充实内容，形成完备体系。这个体系包含四个层次的内容：第一层是针对孩子的启蒙教育。加强对孩子的廉洁教育，学校义不容辞，家庭更是责无旁贷。作为家长，尤其是具有领导干部身份的家长，要树立正确的亲情观。第二层是针对普通员工的舆论教育，一方面使之增强对党和政府反腐倡廉的信心和决心的认识，另一方面动员和号召其行使监督权利，依法依纪检举揭发各种腐败现象和不正之风。第三层是针对党员干部的综合教育，主要是因地制宜开展主题教育、条规教育、正面典型教育、警示教育等。第四层是针对领导干部的形势教育，应以理论教育、反腐败斗争形势教育和警示教育为重点内容。 丰富形式，搭建网络平台。综合这些年来各地探索和采取的宣传教育形式，值得推广的大体有三类：知识化的形式，如知识讲座、知识测试、形势报告会、知识竞赛、抢答赛等；艺术化的形式，如文艺晚会、演讲、诗歌、小说、书法、漫画、广告、电影、电视剧等；物化形式，如编辑读本、建立宣教基地、办网络、制光盘、发短信等。这三类形式纵横交错，相互补充，体现了立体化、网络化的特点。 健全机制，激发潜在合力。一要建立组织协调机制。宣传教育工作要建立由党委统一领导，党政齐抓，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众参与的机制。二是建立工作责任机制。如纪委要加强组织协调和监督检查；人事部门要把反腐倡廉教育与干部队伍建设结合起来；理论研究部门要加强反腐倡廉现象对策研究；宣传部门要开展切合实际的反腐倡廉宣传教育活动，做到市场有书、电视有形、广播有声、报刊有文、网络有讯等。三要建立考评激励机制，调动各级各部门抓反腐倡廉宣传教育的积极性和主动性，激发出抓宣教工作的整体合力 招手2 (反复昌廉儿歌)找朋友 布娃娃，招 穿着花衣找朋友 小猪爱睡觉 老鼠爱偷油 还有害虫吃庄稼 呸！呸！呸！ 你们不是好朋友 布娃娃，点点头 穿着花衣找朋友 青蛙捉害虫 小猫抓老鼠 还有小狗会看门 哈！哈！哈！ 你们都是好朋友 同时介绍反腐唱廉网站一个！ http://www.mywenmi.com/htm/ffcl/麻烦采纳，谢谢!

　　“企业要发展，廉政是关键”，党风廉政建设的好坏，是关系到企业兴衰、职工人心向背的大事，责任重大，任重而道远。如何搞好党风廉政建设，确保一支勤政廉洁、素质过硬的党员干部队伍，是企业必须解决的迫切任务之一。加强廉政环境建设，一定要从企业中心工作的实际出发，落实责任，加强教育，严管严控，下面谈几点建议。 　　一、层层落实党风廉政责任制，不断增强各级廉洁从业意识 　　1、重视抓好党风廉政建设责任制的落实。要形成横向到边、纵向到底，上下联动的责任机制，为促进企业健康协调发展，奠定良好的环境和坚实的基础，必须要层层落实党风廉政责任制的举措。如公司党支部与职能部门签订关于党风廉政建设的责任书；公司中层及以上管理人员递交《领导干部廉政卷宗》及《党风廉政建设责任考核登记表》，并与公司党支部签订关于廉洁从业的承诺，从而使党风廉政建设责任制得到很好的落实。 　　2、严格执行领导干部述职述廉制度。按照开展述职述廉的实施工作细则，公司要严格执行领导干部述职述廉制度，可在民主生活会上，公司领导班子分别向全体职工代表公开述职述廉，同时公司中层管理人员向党委递交了述职述廉书面报告，在公司的公告栏上公开述职述廉报告，该制度的提出，为各级管理人员敲响了警钟、打下了预防针。 　　3、加强领导干部责任分工。严格执行公司党支部按照有关规定，对每位班子成员进行了明确的责任分工，做到责权统一，坚持在平时工作中，对分管工作进行督察，严格规范各级廉洁从政行为，并组织职工代表对中层以上管理干部进行民主评议和测评，力求使党风廉政建设有组织机构、有责任分工、有制度保障、有考核标准、有奖惩措施。 　　4、坚持落实干部任前的廉洁谈话制度。为切实做好全公司党风廉政建设和反腐败工作，有效遏制和减少职务犯罪的发生，我公司党政“一把手”坚持对新提拔的中层领导管理人员进行任前廉洁谈话，力求有效地从思想和意识上做好预防工作。　　二、扎实开展反腐倡廉教育，全力打造廉政“防火墙” 　　1、主题教育要丰富。反腐倡廉教育活动生动活泼，有吸引力、说服力、感染力才能使各级人员更加深入了解廉政的重要性。过去公司为引导党员领导干部家属知廉守廉，推动家庭助廉活动深入开展，进一步增强领导干部家属的监督意识、廉洁意识，开展了树廉洁家风，创和谐家庭活动，从而促进了企业干部队伍廉洁和共同筑起了一道反腐倡廉的家庭防线。因此公司要注重把反腐倡廉教育作为干部职工教育重要内容，在纪律教育月活动中组织新员工召开职业道德和廉洁教育座谈会，开展“艰苦奋斗、廉洁从业”民主生活征求意见会、公司领导上警示教育党课、组织全体党员收看收听纪律教育学习月专题报告会、组织全体员工观看了警示教育片和参观党校警示教育基地，力求从源头上有效遏制职务犯罪和违法案件的发生。同时要将党员创先争优活动与纪律教育活动相结合，警示教育与岗位禁区教育相结合，领导干部学习教育与基层班组学习教育相结合，开展常规式教育和互动式教育。突出警示教育，以历年职务犯罪典型案例为载体，通过剖析内部案例，增强干部职工拒腐防变能力。扩大教育的深度，做好廉洁文化进班子、进班组、进岗位、进家庭的“五进”活动。 　　2、突出教育对象，营造浓厚的学习氛围。突出教育对象，就是以掌握一定权力的领导干部和人、财、物管理关键岗位工作人员为重点，一方面，通过开展教育，常吹廉风、常敲警钟，使他们提高自律意识和自控能力，在诱惑和腐蚀面前能够始终保持头脑清醒，自觉拒腐防变，不跨出迈向腐败的第一步；另一方面，通过教育使领导干部增强廉政建设责任意识，带头加强作风建设，做到守土有责，把住一方清廉。营造浓厚的学习氛围，就要鼓励投入他们带头学习贯彻胡锦涛总书记等中央领导关于反腐倡廉的重要论述《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等重要文件精神，切实加强思想道德修养，筑牢反腐防线。坚持将反腐倡廉教育纳入公司宣传教育。 　　3、把握教育重点。企业的廉政建设是一项复杂的长期性、系统性工程，因此要坚持不懈地深化廉政建设教育，做到突出重点，把握关键。突出重点，在教育内容上，坚持以学习和遵守党章为重点，深入进行理想信念、党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。因此在实际中，企业要注重把《廉政准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等文件和“三重一大”制度作为反腐倡廉教育的重要内容，在纪律教育活动月中组织深入学习，才能源头上解决好干部的思想道德防线问题，努力使职工不犯或少犯错误。　　三、以廉洁风险管控为重点，完善惩防体系建设。 　　要贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系的工作规划》，加强对企业各部门责任分工落实情况的监督检查。进一步完善“三重一大”及相关管理制度。加强制度刚性执行监督检查，以廉洁风险管控为重点，组织重点领域、关键岗位的“职务禁区”的宣贯学习，在腐败行为“不能为”上做文章，促使廉洁风险管控措施落地生根，使风险管理从事后监督向过程管控转变，在实践中不断完善预防腐败的廉洁风险内控保障体系，从而确保企业廉政建设的有序发展。 　　四、切实加强行风监督，严肃查处违法违纪案件 　　加强行风监督，维护客户利益。引导员工牢固树立“以客户为中心”的服务意识，密切关注、积极解决地方政府、广大客户关心的热点和难点问题。注重通过明查暗访活动，及时发现行风问题。严肃查处在工作中出现的违纪行为，坚决纠正行业不正之风。 　　加强投诉管理，严肃查处违纪案件。一方面严肃处理损害客户利益行为，及时处理投诉举报，认真分析热点问题，查找内部管理存在薄弱环节，对出现的倾向性、苗头性问题及早处理，防止重大案件的发生。另一方面自觉接受地方纪委的领导。加强与地方纪委、司法机关的交流沟通，积极开展预防职务犯罪共建活动，充分发挥查办案件的治本作用，维护企业健康稳定。

1、立足教育抓预防，形成拒腐防变教育长效机制。加强反腐倡廉宣传教育，是反腐败斗争的一项基础性工作，在预防腐败工作中起着奠基和先导作用。在实践中，该行始终把教育放在首要位置，不断探索拒腐防变教育长效机制，通过开展多种形式的教育活动，切实增强教育的说服力，使广大大干部职工进一步坚定了理想信念，筑牢了思想道德防线，增强了拒腐防变能力。2、完善制度抓预防，创建反腐倡廉制度体系。制度建设是预防腐败工作的根本性、全局性、稳定性和长期性环节，是防腐败工作起到实效的根本保证，是惩治和预防腐败的有力措施。3、强化监督抓预防，创新权力运行监督机制。加强对权力运行的监控和监督是检验教育效果的重要途径，是执行规章制度的重要保障。在实际工作中，该行通过突出重点、完善手段、健全体系，努力创新权力运行监督机制，认真落实监督工作，切实增强监督的制衡力，使监督成为预防腐败的一个有力武器。4、建立健全防控廉政风险制度：要针对重点对象、重点领域和关键环节，逐步建立健全风险预警、纠错整改、内外监督、考核评价和责任追究机制，形成一整套行之有效的廉政风险防控制度体系。5、健全防止利益冲突制度：要进一步完善利益冲突回避制度，重点完善公务回避、任职回避、地域回避制度；进一步完善并严格执行公职人员行为限制和领导干部亲属经商、担任公职和社会组织职务等相关制度规定，防止领导干部利用公共权力或自身影响为亲属和其他特定关系人谋取私利。6、健全领导干部报告个人有关事项等制度：推行新提任领导干部配偶子女从业、财产、出国境等有关事项公开制度的试点，建立健全对国家工作人员配偶子女移居国（境）外的管理制度，制定配偶子女移居国（境）外的国家工作人员任职岗位管理办法。

党员学习反腐倡廉警示教育心得体会六篇 自党的群众路线教育实践活动开展以来，本人认真研读了*的系列讲话精神，近期再次温习了《******关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。该书分9个专题，摘录了******同志11月15日至10月23日期间的讲话、文章、批示等40多篇重要文献，为全党的党风廉政建设和反腐败斗争提供了价值坐标和理论武器。 *的讲话文风清新，言简意赅，对人情圈子、公款吃喝、面子工程等官场恶习，四风之弊掌握全面，分析透彻，既善于用群众喜闻乐见的“温水煮青蛙”、“针尖大的窟窿能透过斗大的风”等典故、俗语点中弊端，亦能旁征博引以“上有所好，下必甚焉。上有不好，下必效焉”等古论警醒众人，有很强的针对性、说服力和感染力。 作为一名基层党委书记，自十八大以来，我深切感受到了从中央到地方“党要管党、从严治党”的决心，也切实体会到了整治作风后工作环境、工作方式、工作效果的大幅度转变。作为党委书记，我反复学*的新思想、新观点、新论断、新要求，务求内化于心，外化于行。下面，我结合个人工作、生活谈三点体会。 一要守规矩。没有规矩，不成方圆，党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。最重要的是要抓好落实，言必行，行必果。“善禁者，先禁其身而后人”。*在多次场合反复强调“作风建设要从领导干部做起，领导干部首先要从中央领导做起。”中央出台的八项规定，要求之细，执行之严可谓史无前例。中央领导带头守规矩，带头破四风之弊，旧时所谓官场习俗、人情圈子迎刃而解。于我而言，确是实在的解脱，不饮酒的我不必在热情的饭桌上尴尬，苦于应酬的我终于得闲参加户外驴友活动，两地分居的我得以周末回家尽享亲情。许多干部都从中得益，身心畅快，将更多的精力投入到工作中。这个八项规定只是一个切入口和动员令，是改进作风的第一步，是共产党人的基本要求，所有党员和干部都需严守党章国法，自我警醒，强化约束。 二要勇担当。*指出“在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。”作为一名党委书记，更要勇于担当，成为从严治党的书记、履行从严治党的责任,必须多管齐下全面提高抓党建的能力和水平。一是持续整作风。作风问题具有顽固性和反复性，一些基层干部“慵懒散”积习甚深，整治作风要抓常、抓细、抓长。作为党委书记要当好班长，自正其身，以人格魅力、模范表率,影响、感染、带动其他成员坚守正道、弘扬正气。严于律己、宽以待人,敢于刀口向内,坦诚布公剖析自己,真诚帮带同志,常拉袖子、常提醒,共同提高、共同进步。模范执行各项制度,并督促制度执行到人到事。二是敢于挑重担。在新农村建设改革浪潮中，面对历史遗留问题、征地拆迁、纠纷调解等重点、难点问题，不躲不闪，不当甩手掌柜，切实履行“第一责任人”，把责任扛在肩上，把工作抓在手上,把要求落到实处。 三要善作为。十八大以来，中央推出一系列改革、整风举措，大势之下，一些官员开始感概“为官不易”“官不聊生”“好日子到头”，甚至出现消极怠工，“为官不为”现象。但在我看来，真正的“好日子”才刚刚开始。简政放权，依法行政，工资改革，保险并轨，职级与职务并行，这让政治生态更清明、收入更阳光、晋升更畅通，基层公务员充满“获得感”的真正好日子来了！作为乡镇党委书记，一方父母官，更要抓住这干事创业的“好时候”,聚人心，汇资源，争创新作为!特别是在涉及群众切身利益的问题，解决联系服务群众“最后一公里”的问题上，更要大胆探索，整合人财物资源，创新服务机制，提高管理效率和服务质量，真正为民办实事，解难题，取信于民，还惠于民。 掩卷深思，常读常新，作为一名党委书记，唯有恪守规矩，勇于担当，奋发有为，正确行使权力，在各种诱惑面前经得起考验，才不负党的培养，人民的信任。 党员学习反腐倡廉警示教育心得体会六篇 在读罢《国有企业典型案例选编－反腐倡廉警示教育读本》后，面对着一个个党员干部们的违法案例，我心情沉重，看到一个个党员干部因理想信念不坚定、因权力观和政绩观缺失、因经不住诱惑、因贪小利而失大义等，面对这些腐败现象，我想到的是，越是在这样的形势和发展趋势下，越是要坚定我们的理想信念，同时我们要增强自身的拒腐防变素质，要树立正确的人生观、事业观和权力观。处处起到模范带头作用，作好表率，用自己的行动去影响和带动周围的人，做到堂堂正正做人，明明白白做事，干干净净做官，首先要做到以下几点： 一、正确对待权力，树立正确的权力观 首先要明白权力是谁给的，要明白为谁用权的问题。有的认为权力是靠个人努力得来的；有的认为权力是靠竞争上岗争来的；有的认为是某个领导个人的恩赐。这些认识都是极端错误的。一个人走上领导岗位，获得了一定的权力，尽管和个人努力和领导关心分不开，但归根结底是广大职工和组织的信任。个人德、才的提高，离不开组织和广大职工的长期培养和教育。其次要时刻饮水思源，想到权力来源于广大职工的重托，来源于组织的信任。在掌权后，要不辱使命，不负重托，真正做到仰不负党，俯不愧民；同时，要明白权力是一种责任，权力意味着为广大职工服务这一最重要也是最基本的责任。 二、加强学习，坚定信念 作为企业领导人员要以自身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界，模范遵守国家和企业有关廉洁从业的各项规定。一个人如果平时不学习，放松自我教育，久而久之就会忘记了自己的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋长。学习对一个领导人员来说是一个非常重要的环节，通过政治理论学习可不断提高个人的思想境界，陶冶个人的情操，但有的人平时常以工作忙、没空等理由而不参加集体政治理论学习，这样不利于提高自己的思想觉悟。一个人经常不学习头脑很容易产生麻木，逐渐丧失警惕性，从而可能向犯罪迈出第一步。所以政治理论学习只能加强不能放松，作为一个领导人员更要挤出时间自觉参加政治学习，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。 三、端正职业道德思想，增强道德观念 一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上，而是会想方设法如何为自己捞好处，见利就图，有乐就享，这种人最终不但害了自己，也害了企业。我们作为企业一名干部，能干到领导岗位来之不易，要好好珍惜，不要为一时的贪欲而毁了自己。所以一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切；在工作上要向上对得起领导向下对得起员工，尽心尽力为企业发展干好本职工作。 四、要知足常乐，保持平衡心态 作为企业的一名领导干部，要正确看待个人的收入，比上不足比下有余，知足常乐，不能一味的去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的，不能老是把报酬看得很重。人活着如果一直欲望金钱、一味的追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程，连累家庭。因此要做到知足常乐，俗话说：为人不贪一身轻松。别人开车我骑车，没什么不好意思。 五、要管住小节，守住自己的情操和品质 有的人认为这个年代吃吃喝喝不算啥，收点小礼没什么，生活作风随便一点没关系。这些人正是平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自己的职责，从很多反腐教育、反面教育片和教材来看，许多领导人员走上犯罪道路，正是从接受“小恩小惠”、不拘小节开始，慢慢放松警惕，最后沦为阶下囚。正所谓：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 党员学习反腐倡廉警示教育心得体会六篇 3月27日下午，我校党支部组织全体党员教职工到田阳县委党校参观了田阳县创建的反腐倡廉警示教育基地，看到了我县、我市、自治区等少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，违纪违规，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。 教育基地展示厅里收集这些违纪违规典型案件作为反面教材，在全县干部中深入开展反腐倡廉警示教育活动，尤为必要，对于广大党员干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。我国在建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力、金钱、美色、人情面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂，甚至付出了生命的代价。教训是深刻的、惨痛的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例特别是身边的案例中吸取教训，引以为戒。结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，要进一步加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线，努力做好以下几个方面： 一是加强学习。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形式主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就静不下来，心不静欲望就容易膨胀，就无法拒绝诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的政治理论学习钻研，时刻接受党的教育，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不做任何违法违纪行为。 二是坚定信念。始终坚定共产主义和的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。 三是以案为鉴。在加强自身政治理论学习的同时，看到这些反面案例，在自己思想深处受到极大触动。对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：这些干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。从中也使自己清醒的认识到：作为一名共产党员，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己。 四是廉洁自律。两袖清风，廉洁从政，这是每一名干部最基本的行为准绳。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。党员干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。只有以身作则，党员领导干部才有示范作用，才有教育和管好身边的人，党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，才能体现共产党员的先进性。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始终保持共产党人的高尚品质。党员干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清贫，耐得寂寞管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。 五是艰苦奋斗。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安逸，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。 党员学习反腐倡廉警示教育心得体会六篇 反腐倡廉是加强党的建设重要方面，十八大以来又把反腐倡廉建设特别是中央企业的反腐倡廉工作放在更加突出的位置。通过深入学习十八大以来中央有关反腐倡廉的工作精神和中央领导近期对中央企业反腐倡廉建设的重要指示，使我深刻认识到，只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。 一是加强学习，坚定信念。正身必先正心，正心必先修心。纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习理想信念动摇，导致世界观人生观价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱名利的诱惑下，放弃了对三观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自身工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。 二是以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，观看了一些反面案例警示教育片，思想受到极大震撼。我深刻认识到，领导干部一旦贪欲膨胀利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。权力非药，却能迷醉心魂；利欲无牙，却能吞噬理想；金钱无手，却能推人堕落。为此，必须强化自律意识，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该“做什么”，不该“做什么”。正风肃纪的螺丝要越拧越牢，拒腐防变的发条要越上越紧。 作为集团职能部门负责人，首先要模范遵守集团各项规章制度，并接受方方面面的监督和批评，要不折不扣地贯彻执行党风廉政建设的有关规定，身体力行自觉接受党组织和群众监督检查；其次，要时刻牢记“两个务必”，坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，勤俭办一切事情；再次，要时刻牢记反腐倡廉的红线，在工作中以至自己的生活中，努力克服奢靡之风，思想上一定要有清醒认识，行动上要时刻做到公私分明；最后，要规范程序，按程序办事，公开透明。带头，在资产处置可行性论证、审计、评估、审批、定价、决策等环节严格执行集团公司内控制度，确保行为合法、程序合规、结果合适。 三是多做实事，乐于奉献。要办好一个成功的企业，每个职工都应具有奉献精神，每一名职工也希望企业的发展，自己有不断的长进，并视之为自己的理想和信念。因此要激发职工自觉的工作热情，让职工在自己的岗位上不断的释放出自己的创新能力。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。中商集团在大部分历史遗留问题得到解决后，面临的就是一个如何“再造发展”的问题。历史赋予我们机会，作为中层干部，我们有责任、有义务、也自信有能力为集团的发展发挥中坚力量。这就要求既要有充满激情，更要真抓实干。学会换位思考和理性思考，为中商集团的“再造”多出主意、出好主意，我们义不容辞；克服畏难心理和懈怠情绪，为中商集团的“发展”多出力气、出大力气，我们责无旁贷；锐意进取、开拓创新，为中商集团的“辉煌”多出汗、出大汗，我们义无反顾。 党员学习反腐倡廉警示教育心得体会六篇 为配合公司反腐倡廉警示教育地开展,根据公司地部署要求,我们认真进行了反腐倡廉地学习教育,学习了集团公司纪检监察工作会议的有关文件，并开会讨论、深入学习，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律,遵章守纪,权利运作等方面有了很大提高。 随着中央最近的反腐工作如火如荼地开展，我们公司也进行了严厉打击内部腐败分子的工作，集团各监察室发现了一大批内部蛀虫，公司分别给予了不同程度的处罚和处分，情节严重的移交公安机关处理。一桩桩案件给我们所有员工都敲响了警钟。 反腐倡廉是加强党政先进性建设的重要方面，中共十八大报告又把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，提出走******反腐倡廉道路。通过深入学习十八大有关反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先进性教育活动的学习，使我们深刻认识到，只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能保住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。 首先要加强学习，坚定信念。纵观任何职位的腐败案件，无不是放松了学习理想信念动摇，导致世界观人生观价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱名利的诱惑下，放弃了对世界观价值观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合分管工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。 我们通过学习，提高了思想政治素质，增强了拒腐防变能力，让我们坚定了正确的世界观，人生观，价值观，权利关。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，少数公职人员和党员干部的放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气。在整个学习过程中,我们做到了认认真真的学，扎扎实实地学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性，使自己有强烈地责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用。 作为一名在招投标岗位工作的员工，我更是感觉到了自身职位的敏感性和重要性。在工作中，我们应筑牢反腐防线，吸取他人地教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么，俗话说：一失足成千古恨，然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政地警示防线，是对每个员工地考验。由于各方面因素地影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点，在与时俱进的今天，我们有能力，有办法来铲除腐败的根源。由于公司目前点多面广的发展形式，也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过网络、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使所有员工的廉洁意识明显增强，自律意识明显提高，使廉政工作贯穿于整个工作中。要办好一个成功的企业，每个职工都应具有奉献精神，每一名职工也希望企业的发展，自己有不断的长进，并视之为自己的理想和信念。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。 通过学习，我更深切体会到了时刻保持洁身自律的重要性，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老实实做人，踏踏实实做事，快快乐乐生活。而顺应形式的发展，强化保廉意识也是我作为一名XX公司员工义不容辞的责任，从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。 让我们携手共进，在自己平凡的工作岗位中洁身自律，让廉政之风盛行，唯有这样，才能利己，利人，利企业！ 党员学习反腐倡廉警示教育心得体会六篇 按照《XX集团下发学习集团反腐倡廉文件》的部署和要求，在10月份，我参加了学习了集团下发反腐倡廉文件、集团监察室关于腐败案例的通报。作为一名地区公司的基层员工，听到一桩桩触目惊心、发人深省的贪污腐败案例，看到一些领导、同事抵御不住诱惑，追逐名利，走向犯罪深渊，最终身陷囹圄的惨痛经历，我对此感受颇深，警示作用很大。 通过一桩桩腐败案例，采用以实际的反面典型案例教育形式，使我从中得到一些深层次启示和警醒。分析典型案例，案例中涉案人员没有加强自身防腐意识以及对权力利令智昏是产生腐败的关键。 我个人认为，产生公司腐败问题的原因在于，首先一些手握权力的领导没有带头廉洁自律，利令智昏。领导干部能否洁身自好，对加强公司廉政建设，推动反腐教育的深入发展至关重要。以身作则，要做到廉洁自律，这是行使权力者必须具备的品格。如果说的一套，做的又是一套，员工是不会信任的，自己也会出现腐败问题。其次是员工对腐败事件防范不严，自身抵抗力太弱。作为公司员工，要严于自律，自觉接受各项监督。监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，以免误入歧途。三是员工没有严格遵守集团和公司的各项规章制度。涉案人员多是搞“上有政策，下有对策”。要认真贯彻落实集团和公司的各项规章制度，真正做好规章制度的履行人，坚决严正风气，把作风搞实，按规矩办事。 通过对反腐案例的学习，使我深深的认识到，从小贪到大贪，最终进入不归之途，损害企业利益的同时，个人的命运也发生了巨大转变，坚决做好以下几点： 一、认真学习公司管理监察制度，提升个人修养。树立正确的世界观、人生观、价值观。始终要严格执行集团和公司的各项规章制度。作为地区公司基层员工，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好公司交给的工作任务，才能更好地做好企业的反腐倡廉践行人。工作生活中要不断深入学习、思考，努力提高自身的修养，做到德才兼备。深入理解公司规章制度，武装头脑、指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育学习相结合，注重学习效果，不断提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照集团和公司的要求，严格要求自己，防微杜渐，做一名合格的XX人。 二、努力克服贪欲，做到洁身自好。要见诱惑心不动，见财物心不痒。始终坚持做一名合格的XX人，完成好公司交给的各项工作任务，重点处理公司与个人的关系，在任何时候都要把公司利益放在首位。贪字头上一把剑，要时时刻刻警醒自己，在大是大非面前坚持正确立场和态度，把公司利益放在首位。进一步加强自身行为修养，用公司各项规章制度去判断、检验是非功过，正确行使公司赋予的权力。坚定XX是我家，家好我才好的理念。此次学习通过自我批评和自我教育，牢固树立了为公司服务的思想，提升了自身修养，升华了人格，切实做到洁身自好。 三、从小事、点滴做起，谨防思想行为松懈。努力做好本职工作，工作中时时刻刻按公司制度、流程来操作，不断提高业务能力。贪腐往往都是小恩小惠开始，避免糖果的诱惑。同时工作中时刻以XX利益为最高办事原则。作为地区公司基层员工，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。因此，广大基层员工，必须积极维护集团和公司规章制度，以实际行动在出色完成各项工作的同时保证自己行为的清廉，并影响身边的人。特别要严格遵守廉洁从业的规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。 集团和公司的利益要要跟自己命运绑在一起，公司的利益需要我们大家来共同维护。我将以此次学习各种案例警示自己，防微杜渐，做到廉洁自好，不断提高自身修养，能够经得起各种诱惑，同时不断学习提高自身修养及工作能力。努力做到与公司一起成长，为XX进入世界五百强而奋斗。 ;

○王秀华 思想是行动的先导。正确的思想指导成功的实践，错误的观念引发失范的行为。古人也说：“德教为先”。从现实中大量的腐败案例来看，很多干部之所以腐化堕落，都是从思想蜕化变质开始，逐步滑向腐败深渊之中的。绝大多数腐败分子在忏悔书中都提到放松了世界观的改造，背弃了理想信念，忘记了为人民服务的宗旨等等。2005年，中共中央印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，将加强思想道德教育，加强反腐倡廉教育，使广大党员干部在头脑里筑起一道拒腐防变的思想道德防线，作为防止和反对腐败的一项基础性的工作，应该说是十分迫切和必要的。加强对党员特别是领导干部进行反腐倡廉教育，其目的就是使广大党员干部进一步增强党性观念、宗旨意识，增强明是非、识美丑的能力，从而树立正确的权力观、地位观、利益观，正确认识和对待手中的权力，诚心诚意地利用手中的权力为广大人民群众谋福祉。我们党自建党以来一直把思想政治建设放在党的建设的第一位来抓，始终把反腐倡廉作为关系党的生死存亡的高度来认识，也始终把反腐倡廉教育作为反对和防止腐败的基础性工作常抓不懈，反腐倡廉工作取得了明显实效，党内绝大多数党员干部都能做到立党为公、执政为民、廉洁奉公，经受住了各种腐朽思想观念的影响。但是，我们也要看到当前对党员干部反腐倡廉教育还存在不少不容忽视的问题。如：有的部门和单位对反腐倡廉教育重视不够，认为思想教育是虚的，应付过去就行了，没有摆上重要位置，提上重要议程。往往是读一读上级文件，念一念报纸，组织几个座谈讨论，说一些无关痛痒或者事不关己的空话套话，习惯于用“讲讲课”、“开开会”、“ 写写总结”、“搞搞几个活动”的老一套方法应付上级。有的地方和党组织软弱涣散，对党员干部的监督不力，不能及时发现问题，防微杜渐。有的好人主义盛行，对干部疏于教育、管理，该批评的不批评，该处理的不处理。有的党组织不善于做新形势下的思想政治工作，缺乏针对性和实效性。个别党员干部理想信念动摇，思想蜕化变质，常常找借口、找理由常年不参加学习。这些问题的存在从一个侧面反映出反腐倡廉教育的不足。 作为烟草行业的一名基层领导干部，我想结合行业特点、本单位实际情况以及个人工作中一些粗浅认识，谈一谈如何加强对党员干部的反腐倡廉教育。我个人认为新形势下烟草行业加强对党员干部的反腐倡廉教育要重点抓好以下几点： 一、完善机制，增强反腐倡廉教育整体性 俗话说“基础不牢，地动山摇”。加强反腐倡廉教育是构建惩治和预防腐败体系的一项基础性工作，而完善反腐倡廉宣传教育工作格局，形成反腐倡廉教育的强大合力是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容，也是我们开展反腐倡廉教育的指导思想和工作原则。一是建立工作组织机构。建立一把手负总责，分管领导具体负责，各相关科室各负其责，职能科室具体实施的领导体制和工作机制。二是科学制定教育计划。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育、党风廉政建设责任制、树立行业形象、促进企业自身发展的总体部署之中，综合各个方面规定要求，科学制定好实施反腐倡廉教育的工作计划，明确活动内容，落实具体措施，保证制定计划内容丰富，切实可行，达到效果。三是完善反腐倡廉“大宣教”格局。要加强同行业内上级纪委、本地纪委以及组织宣传、广播电视、网络媒体的沟通联系，发挥反腐倡廉“大宣教”作用，做到共同谋划，共同部署，整体推进反腐倡廉教育工作。 二、突出重点，增强反腐倡廉教育的针对性 要坚持以人为本的原则，根据不同的教育对象、不同的工作岗位、出现的不同问题，有针对性地进行反腐倡廉教育，做到纵向到底，横向到边，重点突出。一是重点抓好领导干部反腐倡廉教育。俗话说：“上行下效”。领导干部由于身份地位特殊，在廉洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对反腐倡廉的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作，因此开展反腐倡廉教育突出领导干部重点，并加以区别对待。二是抓好重点岗位党员干部的反腐倡廉教育。对行业内的重点岗位、部门内的重点职位的党员干部教育要摆在重要位置认真抓好，特别是有权、管钱、业务部门的工作人员。三是抓好重点时期反腐倡廉教育。重点抓好节假日、“中秋”、“春节”等传统节日腐败现象易发、多发、高发时期的反腐倡廉教育，要早打预防针，勤注防腐剂。通过有针对性的教育，使各级领导干部真正做到自重、自省、自警、自励，推动反腐败斗争的深入开展。 三、统筹兼顾，增强反腐倡廉教育的系统性 在反腐倡廉教育内容上要注重统筹兼顾，结合工作实际合理安排，教育学习的内容上要抓住重点，学习的内容要有连续性、系统性、可操作性，要将党员干部的纪律教育和法制教育贯穿整个过程，就必须抓好以下四个方面的教育作为其重点内容。一是坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。加深什么是社会主义、怎样建设以及建设什么样的党的认识和理解。二是进行理想信念和从政道德教育。有了崇高的理想，就有了战胜一切困难信心，抵制一切诱惑和不良思想的决心。三是党的优良传统和作风教育。发扬党的三大优良传统，增强责任意识和接受监督意识，永远保持先进性。四是进行党纪条规和国家法律法规教育。为所欲为，超越法律特权，就违背了我们党为人民服务的宗旨，就会走向衰亡。 四、丰富形式，增强反腐倡廉教育的多样性 坚持与时俱进的原则，从贴近党员干部的思想实际、烟草行业工作实际出发，积极探索创新反腐倡廉教育的形式和方法，丰富反腐倡廉教育的手段，增强反腐倡廉教育形式的多样性。一要深化反腐倡廉教育的形式。既要善于运用“三会一课”等传统教育手段，又要充分利用并发挥电视、网络等现代信息技术在反腐倡廉教育中的作用，做到“电台有声、电视有影、报纸有栏、网络有页”。可以综合运用廉政谈话、任前谈话、述职述廉、民主评议、民主生活会、反腐倡廉成果展、重大纪念日、警示教育基地、廉政教育影视资料、反腐倡廉文艺作品、编发手机短信、家庭内助、公益广告等多种有效形式，开展反腐倡廉教育。二要创新反腐倡廉教育的载体。要善于从反腐倡廉教育工作的实践中抓载体、找载体、建载体，切实把反腐倡廉教育寓于其中。如在推进政务、企务公开中，可将行政权力公开透明。可在纠正损害群众利益的不正之风工作中，采取民主评议行风，主动找问题，开门纳谏，请人挑刺，把思想教育、作风教育、宗旨教育融入其中。三要综合运用各种反腐倡廉教育形式。善于把面向全党教育与面向全社会教育、他律教育与自律教育、传统手段教育与现代手段教育、集中教育与日常教育、理论教育与职业道德教育、宗旨观念教育与纪律法律教育、示范教育与警示教育、开展主题教育与企业廉政文化建设结合起来，增强教育的吸引力、感染力、说服力，使党员干部及其群众的理想信念更加坚定，廉洁从政意识更加增强，纪律观念和法律理念更加强化，遵守职业道德和社会公德的自觉性更加提高。 五、协调配合，增强反腐倡廉教育的实效性 反腐倡廉教育是着重解决人的思想认识问题，最终体现在教育对象的行为方式和行为习惯上，使教育对象不想、不愿、不敢腐败。教育的最终效果也就是看教育对象是不是能够严格遵守制度、接受监督，因此制度和监督是检验教育好坏的一个标尺。反腐倡廉教育要想取得实效，没有健全的制度和严格的监督作保障，教育的效果就会大打折扣。因此，要想增强反腐倡廉教育的实效性，就必须教育、制度、监督并重，相辅相成，相互促进，共同发挥作用。一是要与制度建设相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，而且还要建立反腐倡廉教育的培训制度，用制度来规范行为、约束行为，从而建立起有利于党员干部反腐倡廉教育和筑牢拒腐防变思想道德防线的长效机制。二是要与监督检查相结合。要加强对党员干部学习、接受教育情况的监督检查，严格考核，严肃追究，使教育工作落到实处，巩固和增强教育效果。对党员干部思想、作风上存在的突出问题，及时采取组织、纪律、法律等手段予以纠正。三是要与惩治腐败相结合。对单位、部门内出现的违纪违法问题要严肃查处，绝不姑息迁就。同时，要针对案件中暴露出的问题，在建章立制、堵塞漏洞的同时，开展反面典型警示教育，以案说纪，以此为戒，真正起到查处一案，治理一线，教育一片的效果，使廉政教育更有说服力，预防腐败更有推动力，反腐倡廉更有号召力。四是要与廉政文化建设相结合。 作者： 仪征市烟草专卖局局长 局长论坛

一、立足工作实际，切实加强党性锻炼，着力做好针对性的基础教育工作。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，我们党始终把文化建设放在党和国家全局工作的重要战略地位。胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上强调：“要以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育，大力弘扬党的优良作风，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风。”党员领导干部所处的重要地位和所起的关键作用，决定了他们的思想面貌、政治倾向和日常行为具有极大的辐射作用。因此，必须在坚持不懈地抓学习、抓教育的基础上，针对岗位职责，加强党性修养，努力提高素质，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线，提高党员干部廉洁从政的自觉性。 （一）抓住重点对象重点教育。长期执政的地位，使很多党员掌握了或大或小的权利。而领导干部又是党风廉政教育的重点，这是因为“历史上的腐败现象，为害最烈的是吏治的腐败”。领导干部肩负着部门和单位党风廉政建设和反腐败斗争的双重责任，如何树立正确的权力观就成为十分重要的问题。究竟是执政为民还是以权谋私，就成为区分是否真正为人民服务的一个分水岭。因为手中有一点权力，只要稍微缺乏自觉性，高高在上，脱离群众的毛病就容易发生，如果再失去了或者逃避了必要的监督，就很难经受住各种诱惑和考验，严重的甚至不免沦入腐败堕落的深渊。倘若这样，不能正确看待自己的位置和职能，就会使思想和意识发生异化，最终导致自身角色的错位，引发一系列的腐败问题。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政建设各项任务的落实。要在坚持集体学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足岗位学讲结合的互动学习方式，引导党员干部认真学习党的性质、宗旨、纲领和路线，特别是加强对科学发展观的学习，理解内涵、领会实质、主动实践，从而强化对党的忠诚意识；引导党员干部讲原则、树正气，倡导不仁之事不为、不义之财不取、不正之风不染、不法之事不干。同时还要对在职领导干部定期进行专题教育，对新提拔的干部进行任前教育，对后备干部进行必备的基础知识教育，对履职一段时间后的干部及时进行廉政勤政教育，对出现违纪苗头的干部进行诫勉和惩戒教育，对退休干部进行拒腐保廉晚节教育。通过教育，使领导干部思想受到触动，觉悟得到提高，打牢思想政治基础，筑严思想政治防线。 （二）抓住重点时机重点教育。党的十七大六中全会紧扣时代脉搏，顺应人民期待。“建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献”。坚持在学习、领会十七大六中全会精神教育活动中，充分结合党支部活动日、各种喜庆节日假日、干部婚丧、生日及其近亲属的喜庆事宜适时开展廉政提醒教育。以建立高效、廉洁、学习型机关为目的，以开展各类创建活动为切入点，组织开展家庭促廉、读书思廉、演讲述廉、廉政书画比赛、学习专栏、签订岗位廉洁承诺书、包帮见实效等形式多样的廉政教育活动，使党员干部在参与和体验中受到廉政教育。针对当前日趋严峻的腐败斗争以及日趋隐蔽的腐败形式，建立干部家庭及社会交往备查台账，为暗箱操作、地下交易设立坚固屏障。针对社会上反映一些领导干部屡借节假日和婚丧喜庆、子女升学、过生日、岗位交流、生病住院、乔迁新居等事宜大肆剑财的突出问题，充分借助短信、电子贺卡、邮件等现代化通讯方式，给党员干部及配偶发去公开信，告诫领导干部注意自身形象，不办出格事，不取不义之财，不要为亲情所累，不要被人之常情所迷，以期达到警示教育的双重效果。每逢干部岗位交流时，必须如实填写《财产移交表》，将公家的财产交接清楚，绝不贪图蝇头小利。 （三）抓住重点领域重点教育。忠诚是内化精神力量的源泉，智慧是点亮生命之光的火炬，清廉则是打造思想锋芒的利器！廉洁政府加廉价政府就是廉政。管钱、管物、管人的重点部门及岗位，往往是腐败现象的易发多发区。因此，必须健全和完善一系列公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事调配、机要保密等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点岗位和重点领域党员领导干部党风廉政教育。在工作实践中，一定要把坚持完善各项管理制度作为重点，建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，通过制度先行来保障党风廉政教育效果。以强化服务提高工作效率为重点，推行首问负责制、马上就办制、限时办结制，公开承诺各项服务，进一步提高服务质量。加强监督检查，严格考核，严肃追究，对党员干部思想、作风上存在的突出问题，及时采取组织、纪律、法律等手段予以纠正，使教育工作落到实处，巩固和增强教育效果。教育广大党员干部常怀如临深渊、如履薄冰、居安思危的危机感，正确处理好责、权、利的关系，培养高尚的道德情操，使他们面对各种诱惑时，能够把人民的养育之恩、党组织的培育之情挂在心头，严格遵守党的政治纪律、经济工作纪律、组织纪律、群众工作纪律和廉洁从政的各项规定，守住底线，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，在这个没有刀光剑影和炮火硝烟的特殊战场，经得起权利、金钱、美色的考验，努力做到掌权为公，执政为民。 二、加强组织协调，有效整合宣传教育资源，逐步建立“大宣教”工作机制。近年来，随着反腐败斗争的不断深入，对党员干部进行党风廉政教育的任务日趋繁重，仅仅依靠纪检监察部门来完成这项工作，无论是力量上，还是效果上，都无法保证。因此，要重视协调各方面的力量，形成齐抓共管的工作格局。 （一）整合宣传教育资源。严格遵循党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、相关部门密切配合、广大党员干部积极参与的宣传教育工作机制，形成齐抓共管、协调推进的整体合力。一是依托社会大环境，注意发挥外部组织的作用。纪检监察部门要通过各种渠道，广泛倾听民声，与党的组织部门、宣传部门以及新闻单位密切合作，把党风廉政教育纳入党建工作总体部署之中，纳入党校的培训教育之中，纳入各级党组织中心组学习计划之中，纳入对领导干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节之中，与解决群众反映的热点难点问题相结合，以人民满不满意为工作标准。二是坚守机关小环境，加强教育培训，充分发挥内部的职能作用。在纪检监察机关内部要以开展“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动为载体，人人动手撰写理论文章，发挥报刊、杂志、网络等新闻媒体的作用，加大理论教育力度；深入开展警示和引导教育，把正面教育与反面教育相结合，增强教育的效果；发挥电教方面的作用，通过组织收看案例教育电教片，使党员干部的思想行为符合党纪国法的规范。 （二）完善教育机制。一是完善教育工作协调机制。通过定期召开协调工作会议，得到组织、宣传、文化部门和相关单位的全力支持和配合，形成齐抓共管的局面，充分发挥大教育的优势。二是完善教育工作通报机制。定期召开联席工作会，通报阶段性的反腐败斗争形势和工作任务，明确党风廉政教育工作的重点。三是完善教育工作总结汇报机制。在对党风廉政教育工作进行考核的基础上，定期召开总结工作、交流经验座谈会，通过总结交流，认真听取各单位党风廉政教育工作的开展情况，并根据不同时期的特点，赋予新的教育内容。四是完善教育工作表彰激励机制。对党风廉政教育工作中涌现出的先进集体和个人典型，要定期进行表彰和奖励，以此来推动党风廉政教育工作的深入开展。 三、创新宣传教育载体，增强教育针对性和实效性，形成多方互动的宣教平台 。 （一）创新集中教育与日常教育相结合的平台，提升党风廉政教育的影响力。党风廉政教育是一个教化、悟化、感化的过程，是一个潜移默化、循序渐进、日积月累的过程，不可能立竿见影，更不可能一蹴而就，需要做长期的努力。“俭节则昌，淫逸则亡”，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。虽然我们在实践中感觉到，党风廉政教育不可能从根本上解决腐败问题，但是也不能不肯定这些年来，反腐倡廉宣传教育工作开展的有声有色，起到了敲山震虎的作用。因此，在抓好日常教育工作的同时，每年集中一定的时间开展一项大的宣传教育活动，营造声势浩大、社会氛围浓厚的大宣教是十分有必要的。依照近年来的廉政文化“六进”活动来看，在领导干部及配偶中开展“岗位树形象”、“家庭助廉洁”等活动，就是集中教育与日常教育有机结合、营造全社会共同参与，高度重视党风廉政建设的良好氛围，有力地促进了各级党员干部廉洁自律和遵守党纪政纪的自觉性，进一步扩大了党风廉政教育的社会影响力，提升宣传教育的质量与水平。 （二）创新正面典型教育与反面典型教育相结合的平台，强化党风廉政教育的感召力。首先，可以依托全县“五好四爱三创业”活动，精选身边廉洁自律的模范典型事迹，通过宣传他们好的经验、做法来教育和启迪全体党员干部弘扬正气，鼓舞斗志。其次，可以选择一些发生在身边的典型案例，组织党员干部深入劳教场所，对党员干部进行“以案说法”教育，告诉我们“法律面前人人平等”，贪污腐败必将受到法律的严惩！使党员干部真正受到警示教育。再者，结合全县开展的“连心”工程，深入乡镇村，参与产业包帮，与困难群众同吃同住同劳动，体察民情，从灵魂深处受到心灵洗涤净化，从而努力做到“思民之所想，忧民之所愁，急民之所难，办民之所需”。 （三）要以党的十七届六中全会精神为指导，进一步推动文化大发展大繁荣。创新灵活多样教育形式和针对性教育内容相结合的平台，增强党风廉政教育的亲和力和感染力。选取有针对性的教育形式和教育内容，切实推动文化体制改革，高度关注民生，以期达到最好的廉洁教育效果。一要以理服人。二要真诚感人。三要人格感召。四要行动到人。如在对党员干部进行反腐败斗争方针、政策和党内法规、国家法律、法规教育时，一定要用通俗易懂的语言，用真诚的理解，以人格的力量，亲自言传身教。要做到有的放矢，把教育与解决党员群众党风党性党纪方面存在的问题相结合，与解决群众利益关系密切的问题相结合，坚持以群众喜闻乐见的廉政影视、快板、山歌、舞蹈、小品、剧本等艺术形式和展示廉政文化产品专柜里的廉政书籍、桌签、提示卡、纸杯、鞋垫等等，营造宣传氛围，从不同侧面，既反映抓党风廉政教育工作的成果，又通过这些廉政文化产品实物对党员干部起到教育、熏陶、感染的作用。还可以采取群众互动参与党纪条规知识竞赛、问卷测试的办法进行宣传教育，把竞赛活动进行电视现场直播，使严肃的教育活动增强娱乐性，寓教于乐达到扩大教育覆盖面的目的。同时，在对党员干部教育时，还要紧紧围绕单位部门工作实际，力求做到贯彻传达上级会议、文件精神雷厉风行，干部廉洁自律教育的学习内容常学常新，党员干部队伍中出现的不良现象对症下药，全体党员干部通过廉洁自律报告会、演讲会、撰写学习体会等多种有效形式互动，坚持听有所记，看有所获，学有所得,努力做到：理想信念不动摇，廉洁不贪占，勤政不失职，学法不违规，发扬民主，接受监督！努力坚持向社会主义文化强国奋勇进发！！ 古人云：“从来清白无遗漏，自古贪争有后殃”。是告诫，也是事实，为官为人者当经常自省。

中央纪委向党的十八大工作报告中强调：“加强教育、增强党员干部拒腐防变能力，是防治腐败的重要基础。”“把廉政文化建设纳入社会主义文化建设总体布局，广泛深入开展廉政文化创建活动。将廉洁教育纳入国民教育体系，使廉洁价值理念深入人心。”反腐倡廉教育和廉政文化建设都是以廉政为思想内涵，通过教育和文化两种不同的形式来表现。反腐倡廉教育和廉政文化建设是党的思想政治工作的重要组成部分，是惩治和预防腐败体系的重要内容，是推动反腐倡廉建设向纵深发展的核心动力，是科学发展观的必然要求。同时，反腐倡廉教育和廉政文化建设在更广泛的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设层面上也潜移默化地发挥着作用。 一．当前反腐倡廉教育和廉政文化建设存在的主要问题 近年来，各级党委、政府和纪检监察机关认真贯彻中央的决策部署，充分发挥反腐倡廉教育和廉政文化建设的基础性作用，扎实开展内容丰富、形式多样、特色鲜明的廉洁教育活动，取得了明显成效。但也还存在一些问题。 （一）信心不足 对于反腐倡廉教育和廉政文化建设在惩治和预防腐败体系中的基础地位认识不够，有些人甚至认为对付腐败只有严酷的法纪才管用，反腐倡廉教育和廉政文化建设是没有任何作用的。这些人将腐败成因片面化，否认了从思想上筑牢拒腐防变的堤防才是治本之策，忽视了外界环境对人潜移默化的影响。 （二）缺乏长效性 对于反腐倡廉教育和廉政文化建设的长期性缺乏足够认识，急于求成，急功近利，缺乏长远规划，一些地方为了应付上级领导检查匆忙地搞一些活动，一些地方因为有纪检监察部门的安排不得不开展相关工作，但工作仅涉及表面功夫，没能求真务实，只是“走形式”、“走过场”。 （三）感染力不强 反腐倡廉教育和廉政文化建设缺乏时代特色，仅将活动停留在读文件、听报告、做笔记、写心得的层面上，与多元化的信息社会脱节，找不准切入点，并且抓不住重点，套话、大话、空话连篇，内容空洞，枯燥乏味，感染力大打折扣，难以引起广大干部群众的思想共鸣。 （四）实效性不强 将反腐倡廉教育和廉政文化建设孤立起来，没有与制度、监督、改革、纠风、惩处等有机结合，说服力薄弱，不讲求实际，不从实处抓起，不能与广大人民群众的日常生活和时代科技的发展紧密相连，落后于反腐败斗争形势的不断变化和人们精神需求的日益增长。 （五）保障机制不完善 在反腐倡廉教育和廉政文化建设过程中，各部门之间的职责分工不明晰，部门作用得不到充分发挥，没有形成工作合力，严重影响成效。仅下发相关指导性文件，却对活动开展缺乏刚性要求，导致做好做坏一个样，做与不做一个样，没有一个明确的考核标准。 （六）资金不足 反腐倡廉教育和廉政文化建设的开展由于活动多、项目多，必然在资金方面的需求比较大。由于财政部门没有相关的资金预算，办公经费又非常紧张，因此资金来源不稳定，导致反腐倡廉教育和廉政文化建设开展不顺畅。 二、加强反腐倡廉教育和廉政文化建设的对策 反腐倡廉教育和廉政文化建设是一个漫长的过程，需要全社会每个公民的共同努力。根据形势和任务的发展变化，做好新时期反腐倡廉教育和廉政文化建设可以从以下几个方面着手： 一是健全机制，落实责任。要构建组织落实的领导机制，将反腐倡廉教育和廉政文化建设纳入各级党委（组）党风廉政建设责任制考核范畴，坚持和完善“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与”的领导体制和工作机制。健全纪检监察机关牵头的反腐倡廉工作联席会议制度，充分发挥组织、宣传、党校、教育、文化、广电、妇联、共青团等部门和团体的积极性和优势，整合资源，形成合力。不断对反腐倡廉教育和廉政文化建设提出新的要求，及时发现党员领导干部对党风廉政建设和反腐败工作有哪些新的看法、新的认识和存在哪些误区、疑惑，予以正确引导。强化反腐倡廉教育和廉政文化建设目标管理，构建主体明确、责任到位、运转顺畅的责任机制，建立责任追究制度，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。要建立健全考核机制，细化考核内容，建立科学的考核标准，促进反腐倡廉教育和廉政文化建设有序进行。 二是明确定位，科学规划。搞反腐倡廉教育和廉政文化建设是一项润物细无声的工作，要树立长久的观念。从历史经验看，党性意识的树立和廉政觉悟的保持，从来都不是一劳永逸的。反腐倡廉教育和廉政文化建设必须尊重客观规律，牢固树立科学发展观，既注重眼前的、看得见的、摸得着的效果，又注重长远的、潜在的、暂时还不显现的效果，保持反腐倡廉教育和廉政文化建设的可持续性。要坚定正确的目标，反腐倡廉教育和廉政文化建设是一项心灵工程，必须立足实际、以人为本，充分发动群众参与，要创造更多人民群众喜闻乐见、易于参加的形式，不断拓宽人民群众参与的渠道，扩大覆盖面，减少空白点，最大限度地把人民群众的积极性和创造性调动起来，为反腐倡廉教育和廉政文化建设的深入开展打下更为深厚的群众基础。在目标选择上要立足实际，尽量减少理想化色彩，把群众对反腐倡廉教育和廉政文化建设是否普遍接受和参与，作为检验成效的一个重要条件。 三是求真务实，真抓实干。反腐倡廉教育和廉政文化建设是一个循序渐进、从自发到自觉、从发展到深化的过程。各地各部门都应把实事求是的要求贯彻到反腐倡廉教育和廉政文化建设全过程，增强工作上的主动性和前瞻性，因地制宜谋划反腐倡廉教育和廉政文化建设的各项任务。既要高起点提出工作的努力方向，又要区分轻重缓急，切合工作实际，不提盲目的高指标；既要尽力而为，量力而行，又要以点带面，力求制定的措施和规划做得到、行得通、办得成；既要造声势、聚人气，又要抓落实、出成效；既要努力抓好当前工作，又要着眼长远。力戒浮躁、力戒空谈，坚决克服急功近利的思想，防止浮在表面、华而不实的作风，从每一项具体的工作抓起，务实求效，善作善成，用好的作风推进反腐倡廉教育和廉政文化建设健康发展。 四是突出特色，整体推进。要打造阵地，统筹各方面资源，领导带头，上下联动，通过正向激励，案例警示，做到警钟长鸣，筑牢“不愿腐、不想腐、不敢腐”的思想道德防线。要始终坚持结合实际，贴近个体，针对个体、针对岗位开展教育，体现不同个体的需求，充分调动党员干部自我教育、参与教育的主动性和积极性。要始终坚持突出重点，统筹推进，紧紧抓住涉及公共权力的重点领域、关键人员和重点岗位，着手推进反腐倡廉教育和廉政文化建设不断深化。要始终坚持把握规律，注意及时分析、认真研究反腐倡廉教育和廉政文化建设出现的新情况、新问题，探索把握内在规律，善于总结成功经验，用制度形式固化下来。要营造氛围，继续深入开展廉政文化“六进”活动，开拓思路，促使全社会共同接受洗礼，努力营造有利于党员干部廉洁从政的道德环境和社会氛围。要推动实践，把廉洁理念融入岗位教育和履职文化中，大力加强效能管理，切实改进工作作风，促进提升工作业绩，夯实反腐倡廉教育和廉政文化建设根基。 五是与时俱进，开拓创新。改革创新是一种时代精神，也是反腐倡廉教育和廉政文化建设的动力源泉和永恒主题。只有坚持改革创新，反腐倡廉教育和廉政文化建设才能更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。创新内容，把反腐倡廉教育和廉政文化建设放到反腐倡廉的总体格局中去推进。创新方法，把反腐倡廉教育和廉政文化建设同基层组织建设、干部作风建设结合起来，大力开展各种实践活动，使反腐倡廉教育和廉政文化建设更贴近广大党员干部群众的思想和工作实际，做到入脑、入心，真学、真信、真用。创新运作模式，积极探索市场化运作途径，注重发挥市场机制的作用，努力用市场的手段解决反腐倡廉教育和廉政文化建设中遇到的困难和问题，扩大反腐倡廉教育和廉政文化建设的社会效益。创新传播途径，寓教于文、寓教于艺、寓教于乐，使人们在欣赏文艺作品的同时，陶冶情操、净化心灵，让反腐倡廉教育和廉政文化建设有声、有色、有形、有情。 六是加大投入，健全队伍。积极创造条件，为各级纪检监察宣教部门配置电脑、摄像机等必要的现代化设备。各级财政部门应当根据工作需要在每年的财政预算中安排适当的经费，并根据财政增长的幅度，逐步加大对反腐倡廉宣教工作的投入，保障反腐倡廉教育和廉政文化建设的顺利开展。加强宣教部门建设，选齐配强宣教干部，充分发挥其反腐倡廉教育和廉政文化建设组织协调主力军作用。大力开展纪检监察宣教业务培训班，切实提高纪检监察系统宣教干部的政治素质和业务能力，为反腐倡廉教育和廉政文化建设的可持续发展提供人才和智力保障。同时，加强纪检监察机关内部协调配合，切实寓宣教于案件查处、领导干部廉洁自律、执法监察和纠正行业不正之风等各项具体纪检监察工作之中，通过加强部门间交流合作，统一思想，协调行动，整合宣教资源，形成宣教合力，增强宣教效果，努力把反腐倡廉教育和廉政文化建设提高到一个新水平。 总之，反腐倡廉教育和廉政文化建设是一项长期而艰巨的任务，只有各地各部门全面贯彻党中央的要求和部署，认真研究和把握反腐倡廉教育和廉政文化建设的特点和规律，及时总结地方和基层创造的好经验、好做法，并在实践中结合实际加以运用，才能持续地推动反腐倡廉教育和廉政文化建设又好又快地发展。（作者单位：内蒙古突泉县纪委宣教室）

执法必严

建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是我党对社会主义市场经济条件下深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，是加大从源头上防治腐败的根本举措。反腐倡廉要立足于教育，在惩治和预防体系中教育是一项基础性工作和治本之措。　　崇尚德治，重视道德的教化作用，是中华民族人文精神的一大特色，也是我们党的优良传统和政治优势。随着我局反腐败斗争的深入开展，反腐倡廉教育得到广泛重视，工作力度进一步加大，并取得了显著成效，形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围，提高了各级领导干部廉洁从政、勤政爱民意识和人民群众的参与意识，有效遏制腐败现象的滋生蔓延，有力地促进了反腐败斗争的不断深入。但从客观上来看，当前的反腐倡廉教育开展的还不够深入，工作中还存在着一些薄弱环节和问题，主要表现在：教育缺乏实效性，教与学脱节；教育针对性不强，在效果上打折扣；教育方式方法不够灵活，缺乏吸引力和时代感；教育缺乏社会性和前瞻性等，一定程度地流于形式。　　反腐倡廉工作是一项长期的政治任务。思想变异是滋生腐败的根源，所以我们必须从思想领域和意识形态入手，在坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针的同时，也要把如何增强反腐倡廉教育的针对性、有效性(1)等问题作为反腐倡廉建设的重要基础性课题，不断做出积极有益探索。　　一、及时更新教育观念，增强教育的针对性　　要更新反腐倡廉教育观念，因人施教，分类分层次地开展反腐倡廉教育。由于党员干部在思想认识、行为实践上存在不同的层次，因此要区分对象，因人施教，开展不同内容、不同形式的教育，不能“一刀切”、“一锅煮”。例如在反腐倡廉教育过程中，可以开展有针对性的“四个重点教育”，即重点对象重点教育、重点部门重点教育、重要时段重点教育、重要内容重点教育。把全体党员干部划分几个层次，如党政领导班子层次、管理干部层次、一般干部层次和普通党员层次，针对不同层次开展不同形式的教育。在党政领导班子中，重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部，如何自觉接受组织和群众“双重”监督的教育；在管理干部中，重点围绕慎重对待自己所处的岗位，正确看待和行使人民赋予的权力的教育；在一般干部中，重点围绕保持廉洁性，努力为职工群众更好服务和推动发展方面的教育；在普通党员中，开展党风廉政基础教育，及时开展廉政勤政诫勉教育。总之，把廉政教育作为一项基本工作来抓，从而提高教育针对性、实效性，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。　　从廉政教育的内容来讲，一方面，要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握党员干部思想脉搏，紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题，根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容，既要面向未来讲通“大道理”，又要立足现实讲透“小道理”。另一方面，反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育，应用多学科的研究成果来丰富和完善自身的体系和内容，吸收包括伦理学、教育学、心理学、社会学、现代科技等多学科的研究成果，使之有机结合，形成现代化的党风廉政教育观念。　　二、创新教育方式方法，提高教育的实效性　　提高反腐倡廉教育效果，既要坚持过去行之有效的做法，更要深入探索挖掘新的方式方法，致力于创建干部职工喜闻乐见的教育载体，为广大党员干部营造一个和谐宽松、寓教于乐的教育氛围，以增强教育的实效性。在具体的工作中，要注重发挥三个方面的引导作用，即示范教育激励一批，警示教育约束一批，主题教育带动一批。　　1、加强示范教育，增强引导性。　　示范教育以树立党员形象、弘扬革命正气为目的，通过党课教育、网络媒体、报刊杂志等集中宣传等形式，充分发挥先进典型的示范引导作用，从正面加大反腐倡廉教育的力度。　　强化示范教育要突出时代性，一是要学习具有时代特色的艰苦奋斗、勤廉兼优的典型，特别是领导干部廉洁奉公、勤政为民的先进典型，像郑培民、牛玉儒、徐元林等，“树立一个，教育一片”，充分发挥典型的示范、带动、激励作用。同时要注意总结、学习、宣传垦区系统和管理局内部的先进典型，让人觉得可信可学，使示范教育更加形象、具体，有说服力。二是要采取多种不同方式方法宣传典型，如进行党课教育、组织观看廉洁从政专题录像片、组织参观反腐倡廉图片展以及组织党员干部开展心得交流等各种形式，来引导党员干部学先进典型，做勤廉公仆。　　2、深化警示教育，增强警示性。　　运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式，具有形象、生动、具体、实在的特点，对提高党员干部特别是领导干部拒腐防变的能力，具有重要作用。警示教育用身边的事、身边的人开展，更具有生动性和说服力。通过对典型案件的分析，深入剖析，举一反三，达到剖析一个案件，教育一片干部职工的目的。在警示教育过程中，运用多种形式，不断提高教育效果，如反面典型电教片，举行案例剖析展等，时刻提醒党员干部，促进领导干部防微杜渐，防患于未然。另外管理局看守所警示教育基地的建设及开放，也是很好的尝试。

反腐倡廉教育的重点对象是各级领导干部。反腐倡廉，亦称“惩腐倡廉”。即反对腐败，倡导廉政。政治伦理学术语，属政治道德范畴。廉政建设的基本内容。思想道德建设的集中体现。要廉政就必须反腐，而反腐才能廉政，古今中西概莫能外。中国共产党历来坚持“反腐倡廉”，尤其在经济体制转换的改革开放的时期，更是把“反腐倡廉”作为党风廉政建设的行动纲领。2014年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等主办的“汉语盘点2014”年度字词今揭晓， “反腐”列年度国内词 。2015 年1月，外媒称，中纪委纪扩大了调查范围，将著名书法家和音乐家等文艺圈人员也划入了调查对象。其原因为，文艺圈人员利用与喜爱收藏字画的高官的私人关系，为行贿商人和官员提供了方便。

一、立足工作实际，切实加强党性锻炼，着力做好针对性的基础教育工作。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，我们党始终把文化建设放在党和国家全局工作的重要战略地位。胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上强调：“要以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育，大力弘扬党的优良作风，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风。”党员领导干部所处的重要地位和所起的关键作用，决定了他们的思想面貌、政治倾向和日常行为具有极大的辐射作用。因此，必须在坚持不懈地抓学习、抓教育的基础上，针对岗位职责，加强党性修养，努力提高素质，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线，提高党员干部廉洁从政的自觉性。 （一）抓住重点对象重点教育。长期执政的地位，使很多党员掌握了或大或小的权利。而领导干部又是党风廉政教育的重点，这是因为“历史上的腐败现象，为害最烈的是吏治的腐败”。领导干部肩负着部门和单位党风廉政建设和反腐败斗争的双重责任，如何树立正确的权力观就成为十分重要的问题。究竟是执政为民还是以权谋私，就成为区分是否真正为人民服务的一个分水岭。因为手中有一点权力，只要稍微缺乏自觉性，高高在上，脱离群众的毛病就容易发生，如果再失去了或者逃避了必要的监督，就很难经受住各种诱惑和考验，严重的甚至不免沦入腐败堕落的深渊。倘若这样，不能正确看待自己的位置和职能，就会使思想和意识发生异化，最终导致自身角色的错位，引发一系列的腐败问题。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政建设各项任务的落实。要在坚持集体学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足岗位学讲结合的互动学习方式，引导党员干部认真学习党的性质、宗旨、纲领和路线，特别是加强对科学发展观的学习，理解内涵、领会实质、主动实践，从而强化对党的忠诚意识；引导党员干部讲原则、树正气，倡导不仁之事不为、不义之财不取、不正之风不染、不法之事不干。同时还要对在职领导干部定期进行专题教育，对新提拔的干部进行任前教育，对后备干部进行必备的基础知识教育，对履职一段时间后的干部及时进行廉政勤政教育，对出现违纪苗头的干部进行诫勉和惩戒教育，对退休干部进行拒腐保廉晚节教育。通过教育，使领导干部思想受到触动，觉悟得到提高，打牢思想政治基础，筑严思想政治防线。 （二）抓住重点时机重点教育。党的十七大六中全会紧扣时代脉搏，顺应人民期待。“建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献”。坚持在学习、领会十七大六中全会精神教育活动中，充分结合党支部活动日、各种喜庆节日假日、干部婚丧、生日及其近亲属的喜庆事宜适时开展廉政提醒教育。以建立高效、廉洁、学习型机关为目的，以开展各类创建活动为切入点，组织开展家庭促廉、读书思廉、演讲述廉、廉政书画比赛、学习专栏、签订岗位廉洁承诺书、包帮见实效等形式多样的廉政教育活动，使党员干部在参与和体验中受到廉政教育。针对当前日趋严峻的腐败斗争以及日趋隐蔽的腐败形式，建立干部家庭及社会交往备查台账，为暗箱操作、地下交易设立坚固屏障。针对社会上反映一些领导干部屡借节假日和婚丧喜庆、子女升学、过生日、岗位交流、生病住院、乔迁新居等事宜大肆剑财的突出问题，充分借助短信、电子贺卡、邮件等现代化通讯方式，给党员干部及配偶发去公开信，告诫领导干部注意自身形象，不办出格事，不取不义之财，不要为亲情所累，不要被人之常情所迷，以期达到警示教育的双重效果。每逢干部岗位交流时，必须如实填写《财产移交表》，将公家的财产交接清楚，绝不贪图蝇头小利。 （三）抓住重点领域重点教育。忠诚是内化精神力量的源泉，智慧是点亮生命之光的火炬，清廉则是打造思想锋芒的利器！廉洁政府加廉价政府就是廉政。管钱、管物、管人的重点部门及岗位，往往是腐败现象的易发多发区。因此，必须健全和完善一系列公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事调配、机要保密等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点岗位和重点领域党员领导干部党风廉政教育。在工作实践中，一定要把坚持完善各项管理制度作为重点，建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，通过制度先行来保障党风廉政教育效果。以强化服务提高工作效率为重点，推行首问负责制、马上就办制、限时办结制，公开承诺各项服务，进一步提高服务质量。加强监督检查，严格考核，严肃追究，对党员干部思想、作风上存在的突出问题，及时采取组织、纪律、法律等手段予以纠正，使教育工作落到实处，巩固和增强教育效果。教育广大党员干部常怀如临深渊、如履薄冰、居安思危的危机感，正确处理好责、权、利的关系，培养高尚的道德情操，使他们面对各种诱惑时，能够把人民的养育之恩、党组织的培育之情挂在心头，严格遵守党的政治纪律、经济工作纪律、组织纪律、群众工作纪律和廉洁从政的各项规定，守住底线，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，在这个没有刀光剑影和炮火硝烟的特殊战场，经得起权利、金钱、美色的考验，努力做到掌权为公，执政为民。 二、加强组织协调，有效整合宣传教育资源，逐步建立“大宣教”工作机制。近年来，随着反腐败斗争的不断深入，对党员干部进行党风廉政教育的任务日趋繁重，仅仅依靠纪检监察部门来完成这项工作，无论是力量上，还是效果上，都无法保证。因此，要重视协调各方面的力量，形成齐抓共管的工作格局。 （一）整合宣传教育资源。严格遵循党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、相关部门密切配合、广大党员干部积极参与的宣传教育工作机制，形成齐抓共管、协调推进的整体合力。一是依托社会大环境，注意发挥外部组织的作用。纪检监察部门要通过各种渠道，广泛倾听民声，与党的组织部门、宣传部门以及新闻单位密切合作，把党风廉政教育纳入党建工作总体部署之中，纳入党校的培训教育之中，纳入各级党组织中心组学习计划之中，纳入对领导干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节之中，与解决群众反映的热点难点问题相结合，以人民满不满意为工作标准。二是坚守机关小环境，加强教育培训，充分发挥内部的职能作用。在纪检监察机关内部要以开展“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动为载体，人人动手撰写理论文章，发挥报刊、杂志、网络等新闻媒体的作用，加大理论教育力度；深入开展警示和引导教育，把正面教育与反面教育相结合，增强教育的效果；发挥电教方面的作用，通过组织收看案例教育电教片，使党员干部的思想行为符合党纪国法的规范。 （二）完善教育机制。一是完善教育工作协调机制。通过定期召开协调工作会议，得到组织、宣传、文化部门和相关单位的全力支持和配合，形成齐抓共管的局面，充分发挥大教育的优势。二是完善教育工作通报机制。定期召开联席工作会，通报阶段性的反腐败斗争形势和工作任务，明确党风廉政教育工作的重点。三是完善教育工作总结汇报机制。在对党风廉政教育工作进行考核的基础上，定期召开总结工作、交流经验座谈会，通过总结交流，认真听取各单位党风廉政教育工作的开展情况，并根据不同时期的特点，赋予新的教育内容。四是完善教育工作表彰激励机制。对党风廉政教育工作中涌现出的先进集体和个人典型，要定期进行表彰和奖励，以此来推动党风廉政教育工作的深入开展。 三、创新宣传教育载体，增强教育针对性和实效性，形成多方互动的宣教平台 。 （一）创新集中教育与日常教育相结合的平台，提升党风廉政教育的影响力。党风廉政教育是一个教化、悟化、感化的过程，是一个潜移默化、循序渐进、日积月累的过程，不可能立竿见影，更不可能一蹴而就，需要做长期的努力。“俭节则昌，淫逸则亡”，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。虽然我们在实践中感觉到，党风廉政教育不可能从根本上解决腐败问题，但是也不能不肯定这些年来，反腐倡廉宣传教育工作开展的有声有色，起到了敲山震虎的作用。因此，在抓好日常教育工作的同时，每年集中一定的时间开展一项大的宣传教育活动，营造声势浩大、社会氛围浓厚的大宣教是十分有必要的。依照近年来的廉政文化“六进”活动来看，在领导干部及配偶中开展“岗位树形象”、“家庭助廉洁”等活动，就是集中教育与日常教育有机结合、营造全社会共同参与，高度重视党风廉政建设的良好氛围，有力地促进了各级党员干部廉洁自律和遵守党纪政纪的自觉性，进一步扩大了党风廉政教育的社会影响力，提升宣传教育的质量与水平。 （二）创新正面典型教育与反面典型教育相结合的平台，强化党风廉政教育的感召力。首先，可以依托全县“五好四爱三创业”活动，精选身边廉洁自律的模范典型事迹，通过宣传他们好的经验、做法来教育和启迪全体党员干部弘扬正气，鼓舞斗志。其次，可以选择一些发生在身边的典型案例，组织党员干部深入劳教场所，对党员干部进行“以案说法”教育，告诉我们“法律面前人人平等”，贪污腐败必将受到法律的严惩！使党员干部真正受到警示教育。再者，结合全县开展的“连心”工程，深入乡镇村，参与产业包帮，与困难群众同吃同住同劳动，体察民情，从灵魂深处受到心灵洗涤净化，从而努力做到“思民之所想，忧民之所愁，急民之所难，办民之所需”。 （三）要以党的十七届六中全会精神为指导，进一步推动文化大发展大繁荣。创新灵活多样教育形式和针对性教育内容相结合的平台，增强党风廉政教育的亲和力和感染力。选取有针对性的教育形式和教育内容，切实推动文化体制改革，高度关注民生，以期达到最好的廉洁教育效果。一要以理服人。二要真诚感人。三要人格感召。四要行动到人。如在对党员干部进行反腐败斗争方针、政策和党内法规、国家法律、法规教育时，一定要用通俗易懂的语言，用真诚的理解，以人格的力量，亲自言传身教。要做到有的放矢，把教育与解决党员群众党风党性党纪方面存在的问题相结合，与解决群众利益关系密切的问题相结合，坚持以群众喜闻乐见的廉政影视、快板、山歌、舞蹈、小品、剧本等艺术形式和展示廉政文化产品专柜里的廉政书籍、桌签、提示卡、纸杯、鞋垫等等，营造宣传氛围，从不同侧面，既反映抓党风廉政教育工作的成果，又通过这些廉政文化产品实物对党员干部起到教育、熏陶、感染的作用。还可以采取群众互动参与党纪条规知识竞赛、问卷测试的办法进行宣传教育，把竞赛活动进行电视现场直播，使严肃的教育活动增强娱乐性，寓教于乐达到扩大教育覆盖面的目的。同时，在对党员干部教育时，还要紧紧围绕单位部门工作实际，力求做到贯彻传达上级会议、文件精神雷厉风行，干部廉洁自律教育的学习内容常学常新，党员干部队伍中出现的不良现象对症下药，全体党员干部通过廉洁自律报告会、演讲会、撰写学习体会等多种有效形式互动，坚持听有所记，看有所获，学有所得,努力做到：理想信念不动摇，廉洁不贪占，勤政不失职，学法不违规，发扬民主，接受监督！努力坚持向社会主义文化强国奋勇进发！！ 古人云：“从来清白无遗漏，自古贪争有后殃”。是告诫，也是事实，为官为人者当经常自省。

　　第1篇:法院反腐倡廉建设 心得 体会 　　为深入贯彻全省法院反腐倡廉建设工作会议精神，3月29日，**法院召开全院干警大会，认真学习了全省法院反腐倡廉建设工作会议精神，并从三个方面做了详细部署，进行充分思想动员，确保组织领导，强化责任意识，抓好会议精神的贯彻落实，在全院范围内推动作风与反腐倡廉建设。 　　一、高度重视，认真组织学习，进一步增强反腐倡廉意识 　　为迅速贯彻落实反腐倡廉建设会议精神，**法院党组要求全院各部门组织干警认真学习，深刻领会会议精神，进一步增强忧患意识和责任意识，坚持以科学发展观为指导，坚持标本兼治，切实把人民法院党风廉政建设和反腐败工作作为事关司法公信力、事关保障社会公平正义的大事抓实抓好，全面推进人民法院反腐倡廉建设。 　　二、强化教育，促进司法廉洁，筑牢拒腐防变的思想道德防线 　　通过多样的教育方式，广泛开展理想信念教育，职业道德教育，廉洁从政教育及警示教育，特别是重视警示教育，充分利用已发生的不良事件进行典型教育。通过教育让干警牢固树立正确的权力观，珍惜权力、慎用权力、用好权力、全心全意为人民服务，绝不以权谋私。把制度建设同教育结合起来，进一步拓展审判、执行公开的广度和深度，努力确保司法权在阳光下运行。坚持组织全院干警学习省级有关廉政建设文件、指示，将廉政制度学习规范化、常态化。着力加强党支部领导班子和队伍建设，认真开展法官教育培训工作和法院文化建设，用科技提升管理水平，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬的法官队伍。 　　三、完善制度，加强监督检查，切实抓好反腐倡廉建设工作落实 　　严格制度建设，有效保证法官作风建设。推进制度创新，全力排查廉政风险点，加大从源头防治腐败力度，严格按照“五个严禁”的要求，坚决查处违纪违法行为。建立健全并严格执行各项规章制度，强化源头治本工作。把制定、修改、完善规范审判工作、行政管理等方面的制度作为工作重点，坚持用规章管事，用制度管人。要坚持司法公开，强化监督用权，构筑拒腐防变防线。加强自查监督，通过周查月报、每季度队伍分析会等，认真检查机关作风效能建设落实情况。加强社会监督，将监督触角延伸到八小时外，主动邀请人大代表、政协委员旁听案件、召开座谈会。按照法院工作特点，结合工作实际，认真查摆剖析反应的热点和依法问题的薄弱点，有针对性、时效性的进行整改，切实解决极少数法官和其他工作人员纪律观念不强、有禁不止等突出问题，扎实有效的推进机关作风建设。 　　第2篇:参加反腐倡廉警示教育展览心得体会 　　根据上级安排，XX法院全体员工参观了由市纪委、检察院、监察局等单位主办的反腐倡廉警示教育展览。在两个多小时的参观过程中，我边走边看边记，深深感到，这是一次极为难得的反腐倡廉展览，是一次警钟长鸣、防微杜渐的主题教育，也是一次发人深省、启迪心智的灵魂课堂。参加这样的展览，对于我本人今后进一步增强反腐倡廉意识，增强做好党风廉政建设工作责任感和紧迫感，走好未来人生道路每一步，都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 　　一、正反两方面的典型发人深省 　　在展览中，随着讲解员的精彩讲解，我看到，历史上的清官廉吏，包拯、海瑞、于成龙等人物名垂青史，他们的崇高品德昭示着中华民族的伟大精神;毛泽东、刘少奇、周恩来等老一辈无产阶级革命家艰苦朴素、勤俭节约、率先垂范的革命精神，成为我们前进的动力和精神支柱;焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、李连成、李全芳等新时期涌现出的优秀共产党员，在全面建设小康社会、伟大 实践 中，发挥着先锋模范作用，诠释着中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。这些都是我学习的榜样。 　　我还看到，那些贪官污吏，由于贪婪妄为、权欲熏心、弄权玩权，或垮台受审、锒铛入狱，或沦为死囚，走上了不归路。成克杰、胡长清、王怀忠、李纪周、宋平顺、郑筱萸、李真、慕绥新、麦崇楷、段义和、韩桂芝、李友灿等等一长串的名字，被钉在历史的耻辱柱上，遗臭万年。古人说的好：“多行不义必自毙”。这些高官接受党的培养多年，也曾为党和人民做了一些工作，但是他们终究把握不住自己，“把人民授予的权力，异化为个人的权力”，放松了对自己的要求，以致最终葬身深渊。他们的教训，是我应该高度警惕的。 　　驻足展厅，正反两方面的典型人物，给我留下了深刻的印象，也让我深思。“不矜细行，终累大德”。“骄奢淫逸赌渎贪”，七个字是腐败的根源。不高度重视个人修养，早晚会出大问题;什么时候不能廉洁从政，就会摔跟头。一失足成千古恨。正如展览在最后提示的：请足下小心，黑与白只一线之差! 　　二、认真学习，加强修养，增强反腐倡廉的信心和决心 　　通过参观展览，我深切感到，在新时期开展反腐倡廉工作具有十分重要的意义，特别是在伟大事业的关键时期，更应当高度重视反腐倡廉工作。从个人来讲，无论是从对党和人民事业负责的高度，还是从对父母尽孝、家庭尽心以及个人成长的角度，也都应当搞好反腐倡廉，切实把个人对社会的责任落到实处。因此，我决心做好以下三点： 　　一是要加强反腐倡廉理论学习。党历来重视党风廉政建设。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志就反腐败斗争都有重要论述。我要坚持以科学的理论武装自己，认真学习这些论述，从实践党的宗旨的高度，从提高党的执政能力、巩固党的执政地位的高度来考虑问题，分析问题，努力使自己的各项工作都符合廉洁从政、勤政为民的要求，符合立党为公、执政为民的要求。 　　二是要牢固树立法治观念。要严格贯彻执行党纪国法，贯彻执行中纪委关于党风廉政建设的“四大纪律”、“八项要求”以及省委廉洁从政十二条规定等要求。要坚持清正廉洁，模范遵纪守法，自觉接受警示教育，警钟长鸣，自觉接受监督。要倍加珍惜来之不易的工作岗位，倍加珍惜党和人民寄予的厚望，倍加珍惜父母、妻儿的殷殷期盼。 　　三是加强个人修养。“人以身为本，本以心为柄，本在心莫邪，心邪本丧命”。作为一名党员干部，一定要不断加强个人修养，端正态度，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，向先进典型和先模人物看齐，时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要努力开阔自己的眼界，提高自己的人生境界，时刻保持一种淡泊宁静的心理状态，剔除名利思想和随波逐流的庸俗观念，自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正做到清清白白做官，堂堂正正做人，干干净净做事，树立共产党人的良好形象。 　　第3篇:法院廉政监督学习心得体会 　　法院院长提出的“廉政监督创新年”活动，全面提升我院的办案作风、工作规范、公信力，创新思维，创新形式深入开展反腐倡廉工作，号召我们广大干警守好信念关、权力关、政绩关、亲情关、交友关、监督关，维护司法公正,为人民法院工作指明了正确的行动方向。作为基层人民法院，只有选好抓手，才能着力推进法院三项重点工作，努力实现人民法院工作的新发展。我们应做好以下几点： 　　一、认真学习提高认识 　　认真学习“廉政监督创新年”活动，通过对《法官行为规范》等规章制度的学习，不断提高自已的理论知识水平。 　　二、借助反面警示自己 　　看了在腐败分子的案例后，更深刻的认识到违法违纪其实与每个人的距离都很近，日常工作中不会注意的小细节，在不断放大后也会成为犯罪的导火线。所以要不断注意自己的言行，以更加严格的标准来约束自己。 　　三、对照差距，提高工作质量 　　“廉政监督创新年”活动只有深入贯彻落实下去，只有严格的执行下去，才能起到警示的作用。做为一名新入法院的人员，我所能做的就是按照法律法规及各项规章制度严格要求自己，严格执法，公正执法、文明执法，落实《市人民法院执法活动六条禁令督查工作实施方案》，杜绝耍特权、抖威风、冷横硬冲、吃拿卡要等纪律作风问题，切实提高工作质量。 　　通过“廉政监督创新年”的学习，认识到自己遵守、贯彻、落实“廉政监督创新年”活动的重要意义，认识到违法违纪的危害性，认识到塑造勤奋、高效、务实、创新的良好形象，树立法院权威性，法律的尊严，树立全心全意为人民服务的思想。;

惩治重要，狠抓狠打，狠狠惩治，惩治到他听到“贪污”两个字就哆嗦，再也不敢贪污，效果最好。光教育有什么用，口头说几句，给他上几堂课，他就不贪污了？

反腐倡廉教育要面向全社会，把思想道德教育，纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德结合起来。

西干水利管养所反腐倡廉宣传教育月活动 工作总结 根据农委统一安排部署，我所组织开展了以“树立优良作风，促进科学发展”，为的反腐倡廉宣传教育月活动工作，增强干部的的廉洁从政意识，审拒腐防变的思想道德防线，取得了实效，现将宣教活动总结如下： 一、统一思想认识 反腐倡廉宣传月活动开展后，本所召开班子会议，统一思想认识，班子成员认识到反腐倡廉是实现水利事业发展的保障，增强廉洁意识，自觉抵御各种腐配思想的侵蚀，始终牢记“权为民所用，利为民所谋”的服务宗旨。 二、加强组织领导 成立了本所反腐倡廉宣传教育活动领导小组，由所长符壮山同志任组长，班子成员任副组长，领导小组下设办公室，负责宣传教育活动具体工作。 三、广泛宣传发动 组织全所职工召开动员大会，传在农委纪检监察工作，会议精神及反腐倡廉宣传教育活动方案，组织集体学习《中纪委十七届六中全会，省纪委五届六次全会、市纪委十届六次全会精神》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《全省勤政廉政先进典型事迹》、《廉政党课教育》、《警示教育》要求要把会议精神传达到每个职工，积极展开反腐倡廉教育宣传月各项活动，深入持久地抓好反腐倡廉工作。 四、扎实抓好宣教活动 1、是进行廉政谈话。 2、是开展先进典型学习活动。 3、是开展反腐倡廉法规学习。 4、是完善反腐倡廉建设制度。 总之，今年的反腐倡廉宣传教育月活动取得了一定效果，宣教月期间，以党支部为单位召开专题组织活动，认真开展“六查六看”活动，查思想是否封闭保守，消极懈怠，看科学发展意识强不强，查以人为本，全面协调发展的意识牢不牢，看发展的方向明不明，思路清不清，查科学的差距和不足，看科学发展的实效好不好，查服务措施是否落实，看服务意识强不强，查科学发展的制约因素，看哪些制度需要清理完善。今后，我所将把反腐倡廉贯彻到水利工作各方面，各个环节按照农委的要求，打造一支清正廉洁的高素质水利队伍。 个人廉政风险防控登记表 填写时间： 年 月 日 姓 名 蔻蔻 岗位名称 主要工作职责 协助科长做好双拥、优抚和退役士兵安置等相关工作 廉政风险点及风险等级 1、在履行职能中，有可能存在“吃、拿、卡、要”、收受好处等不良现象，可能存在风险，三级； 2、在接待群众咨询和来访时，语气生硬、态度不好，易造成不良后果，三级； 3、军休干部调标、工资发放，易出现纰漏，三级； 4、优抚系统信息录入，数据更新、核查，可能出现遗漏，三级； 5、退役士兵档案接收、登记和交接过程中，可能存在遗漏，三级。 风险防控措施 1、严格遵守廉洁自律的规定，廉洁奉公，忠于职守，不利用职权和职务之便谋取不正当利益，严格执行工作程序和规定，确保无违纪违法事件发生； 2、不利用职权和工作之便，发生“吃、拿、卡、要”收受好处等不良现象； 3、接待群众咨询和来访时，认真仔细、态度热情； 4、做好军休干部调标以及工资发放工作，认真学习军休干部调标文件，不懂多向军干所专业财务人员请教，每月按时准确发放工资； 5、做好优抚系统信息更新、录入和对象核查工作，认真核对，做到不遗漏，不错录； 6、做好退役士兵档案接收、登记以及交接工作，认真细致做好档案接收登记，交接时认真核对。 科室审查意见负责人签字： 年 月 日 分管领导意见 负责人签字： 年 月 日 主要领导意见 负责人签字： 年 月 日 说明：本表一式三份，一份报县纪委派驻纪检组、一份公示、一份单位党组织存档、县管领导干部另送一份县纪委党风室存档。开展为官不为专项治理工作总结 根据《关于做好开展为官不为专项治理工作有关事项的通知》的有关要求，我局立足为人民服务的根本立场，结合学习贯彻党的十九大精神等工作，从严从实管理干部，积极开展自查自纠，秉着有责改之，无则加勉的思想，深入开展为官不为专项治理工作，促使干部实干真干，勇担当、有作为。现将有关情况总结如下。 一、主要做法 （一）加强学习教育，提高政治站位。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，采取党支部座谈、开展以“勇担当、乐奉献”为主题的演讲比赛等让人喜闻乐见的形式传递主动、积极作为的精神，让干部职工充分认识为官不为是消极腐败的危害，教育引导党员干部提高政治定力和政治觉悟，学深悟透，补足精神之钙，做到忠诚干净担当。 （二）制定方案，提出治理内容。从治理内容和改进措施等方面制定方案，治理为官不为。要求坚持依法依规，实事求是，标本兼治，分级负责、严厉严肃全局各党支部、各部门和党员干部在党的建设和履行职责中失职失责、慵懒散漫等行为。一是局班子自查落实责任方面存在的问题。班子成员对管辖范围内或分管领域内存在或干部群众反映强烈的问题，不及时研究或议而不决，采取的措施不够明显；对贯彻落实上级重大决策部署和重要工作、重大项目，组织协调和推动不力；对分管工作任务跟踪落实指导、推进不严、不细。二是工作作风方面存在的问题。年度工作目标落实不力：组织不到位、措施不给力、责任不明晰；工作效率不高：上级下达的工作任务指标、会议布置工作任务无正当理由推进不力、进展缓慢、没有按照规定完成；规范意识不强，办事流程不规范；学习创新力不足：对如何干好岗位工作缺乏学习钻研，业务水平不高。三是便民服务方面存在的问题。材料提交重复：不落实便民制度，导致重复提交原件、复印件；审批效率不高：办事拖沓、推诿扯皮，对本来短时间就能办结的事项拖延到审批时限最后时刻完成，与人民群众需求和建设效能型机关要求不符；工作方法简单：服务意识不强，对群众感情淡漠，作风粗暴。 （三）改进措施。一是局班子落实责任方面。班子成员对辖区范围内或者分管领域内存在的问题应当及时组织研究，提出具体解决方案，必要时提交党组会、局长办公会议、碰头会讨论研究；对贯彻落实上级重大决策部署和重要工作、重大项目，分管领导应当组织相关职能部门学习研究，亲抓落实；班子成员应当每周审查部门周 工作计划 、月工作计划，及时督查相关部门跟进落实，在局领导碰头会上通报上一周或上阶段工作进展情况，部署本周或本阶段工作计划。二是工作作风方面。对于工作计划、工作指标、工作任务，责任部门和责任人员应定期向分管领导或者部门负责人汇报工作进展情况，由局考核领导小组每半年对各部门，部门负责人每个月对岗位人员进行考核打分，工作未完成的扣除相应分数，分数与公务员年度考核挂钩。办公室定期督办，必要时办公室可出具《督查事项通知书》及《办理单》，责任部门应按照《通知书》的要求及时反馈；部门负责人要对本部门的工作程序，公文质量等严格把关。对本职工作要主动学习钻研，熟悉胜任岗位工作，养成总结思考习惯，提出有效的工作措施建议。三是便民服务方面。吃透法律法规，简化业务流程，按照相关法律法规的要求，制定减少原件、复印件等材料提交频率的指引；明确职责、提高效率，尽量缩短审批时间，必要时可以开辟“绿色通道”；提高服务意识，杜绝“门难进、脸难看、事难办”的情况发生，使用文明用语，打造“微笑服务窗口”；纪检部门不定时对各部门便民服务工作进行明察暗访、抽查和公布结果。四是深入开展政风大走访，通过走访服务对象，了解海事部门服务和执法情况是否规范，是否有为官不为的情况，向其发放社会满意度调查问卷，希望对海事部门提出意见和建议，供海事在下一步的工作参考。 （四）加强组织领导，压实各级责任。局党组切实担负起全面从严治党的主体责任，把治理为官不为作为当前的重要政治责任抓紧抓实抓出成效，营造敢于担当、尽职尽责的良好政治生态。 二、存在问题 理论学习培训有待加强。理论联系实际不够紧密，组织干部职工参加提升思想的培训不够，有时与解决实际问题脱节，在学以致用、用有所成方面还有差距，发挥科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的作用上有待进一步发挥。 三、下一步工作 结合学习贯彻党的十九大精神和党风廉政建设等工作，继续深入开展为官不为专项治理工作，根据工作方案将治理为官不为工作进行常态化制度化建设。

抓好党风廉政教育，需要从以下方面着手：（一）提高思想认识，把“两学一做”作为党建工作的抓手。一是制定学习计划，明确学习内容和讨论主题，坚持自学与集中学习相结合，专题讨论与交流心得体会相结合。二是领导带头，发挥表率作用。党支部示范学，带头做，积极参加学习讨论，组织专题党课。三是突出党课教育，推进“两学一做”。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在“两学一做”学习教育中，党支部书记带头讲党课，党支部班子成员轮流讲党课，讲清“两学一做”学习教育内涵，明确“两学一做”方法措施。（二）明确主体责任，把“两个从严”作为党建工作的遵循。一是严格“两个责任”落实。把抓党建作为开展各项工作的统领，党支部切实履行主体责任，推动落实党建工作责任制，形成党支部统一领导，“一把手”负总责，分管领导具体负责，各部门抓落实的工作格局。二是深入开展党风廉政建设。坚持把纪律规矩挺在前面，加大正面宣传和反面警示教育力度，按“三严三实”要求，把中央八项规定精神、反“四风”要求落实到位。培养严守纪律规矩的自觉，营造良好的遵规守纪文化氛围。三是扎实推进依法从严治行。（三）持续提升作风，把“两基”建设与党建工作深度融合。一是加强员工队伍建设。创造公平公正的竞争环境，激发青年员工的进取心。通过多岗位锻炼、交流等方式，加强员工学习培训工作。二是加强考勤和岗位管理。三是把作风建设贯穿党建工作始终。扩展资料实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把我们党建设好，而党风廉政建设和反腐败斗争，又是党的建设的重要任务。党风廉政建设责任制、反腐败领导体制和工作机制，是贯彻党要管党、从严治党方针、深入推进党风廉政建设和反腐败工作的重要制度保障，有利于形成全党全社会推进反腐倡廉工作的强大合力。资料来源：新华网：扎实开展党风廉政建设

“立足于教育，着眼于防范”，是党的反腐倡廉建设的一贯方针和基本原则。邓小平同志曾经指出：反腐败“根本问题是教育人”。由此可见，思想教育在反腐倡廉中有着制度、监督不可取代的作用。近年来，通过一系列警示教育，我们发现，每一个贪官在忏悔的时有两个共同点，除都会声泪俱下，一把鼻涕一把泪外；另一个共同特点是，在诉说自己犯罪原因时都是因为“放松学习”，很少参加廉洁从政教育，使自己的世界观、人生观、价值观等等发生了畸形和扭曲，结果一步步走上犯罪道路。腐败分子的现身说法虽然能够对一些领导干部起到警钟震撼的作用，但贪官们“远离廉洁从政教育”，不受教育约束的现象值得反思。　　一、教育不是万能的。但离开了教育，尤其是离开了廉洁从政教育，是万万不能的　　学习是进步的阶梯，否则就跟不上时代的发展。如果一个领导干部远离了廉洁从政的学习与教育，思想上必然就会少了一些约束，思想防线就不牢固。实际工作中，常常遇到一些这样的现象: 每次廉政教育会上，领导讲完话就离开会场，有的主官甚至让副职代替；廉政教育活动一开始，有的领导干部听上几分钟，算是点个卯就走；廉政教育的学习心得有人代劳；观看警示教育片时领导干部只强调普通干部群众不准请假、缺席，自己却不观看……领导干部不参加廉政教育的理由有许多：领导工作忙，顾不上参加；领导知识丰富，道德品质好，不用学习；领导觉悟高等等，组织教育者出于多种原因，对此现象出于无奈习以为常，或听之任之，久而久之导致一部分领导干部游离教育之外。　　这种现象值得我们深思。最应该接受反腐倡廉教育的人是谁？看看每年被查处的处级以上领导干部数字就知道，最应受教育的自然是领导干部。领导干部如果缺失了反腐倡廉教育课，世界观、人生观、价值观和理想信念就会受到不正之风的侵蚀，就像一个人的身体缺失所需的钙，会患软骨病。免疫力下降，病菌趁虚而入，陷入金钱、权力、美色等腐败陷阱不能自拔。由此可见，教育的重要性不可忽视，自觉接受廉政教育，则犹如吃进良药，可以调养精神心性，培养高尚的道德品质，淡化对名利的追求。这样，才能守得住自己的生命不被腐败疾病所侵害。　　教育不是万能的。但离开了教育，尤其是离开了廉洁从政教育，是万万不能的。因此，加强廉洁从政教育不能放松，并且要创新和改进反腐倡廉教育的方式方法，真正实现惩治教育和预防教育的相统一。　　二、创新和改进反腐倡廉教育，要多角度认识反腐倡廉教育的基础地位和作用　　标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，是党的十六大以来为加强反腐倡廉建设做出的重大战略部署。为此，先后出台的《建立健全教育、制度、监督惩治和预防腐败体系实施纲要》及《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》更加突出了反腐倡廉的重要地位，十七届四中全会对建立健全教育、制度、监督惩治和预防腐败的反腐倡廉工作再次做出重要部署，有力推进了反腐倡廉工作的开展，从而使反腐倡廉工作作为一项长期的任务，分阶段、有步骤的全面推进。因此，我们要结合实际，多角度认识反腐倡廉教育的基础作用和地位。　　从社会生态看反腐倡廉教育的基础地位和作用。中央对反腐倡廉建设做出的重大战略部署不仅是对“重点人”开展的预防，也是对腐败者实施惩治教化，还是对普通大众进行的一种先进文化的熏陶。这样的战略部署既可以起到警钟长鸣震撼威力，又可以起到陶冶和净化道德品质的作用，也将促进思想和文化环境的改变。贪官们“远离廉洁从政教育”，不愿接受教育的约束，走上犯罪道路，除把自己作为特殊人物游离教育之外，根本原因是没有深刻认识到反腐倡廉教育通过教育机制对社会文化的生成、培育和发展的土壤播撒良种，形成抑制腐败，从根本上陶冶情操，培养健康心性，改变腐败存在环境，达到治本目的的重要意义。反腐倡廉教育是树立正确理想信念和世界观、人生观、价值观的丰富“营养”，是净化“风气污染”的“绿色屏障”，无论是个体还是群体，只有深刻认识和把握反腐倡廉教育的基础性地位和作用，反腐倡廉建设才会不竭的社会资源，使“廉”成为信念和文化的一部分，使“腐”失去生长的空间和藏身之地。　　从惩治和预防腐败体系内部关系看反腐倡廉教育的基础地位和作用。反腐倡廉建设是一项系统工程，需要软的更软，硬的更硬。反腐倡廉的指导方针是预防腐败和惩治腐败的统筹兼顾。在惩治和预防腐败体系中，教育、制度和监督并重，而教育对完善制度和发挥制度效能，对监督的谱表性和有效性都具有重要的支撑作用。首先，从教育与制度的关系看。一方面，反腐倡廉制度的确立的过程，是当代中国政治理论与实践的原理和逻辑知识化、技术化的过程。通过反腐倡廉教育，有助于促使相关主题掌握这些逻辑和原理的知识与技术，提高惩治和预防腐败的预防能力。另一方面，通过反腐倡廉教育，使受教育者坚定信仰，从而产生自律要求，形成强有力的行为约束。其次，从教育与监督的关系上说，监督是制度发挥效能的保障，对监督者的教育培训尤为重要。通过反腐倡廉教育，能全面提升监督者的能力和水平，使其发挥有效的监督机制和效能，实现对反腐倡廉制度效能的保证作用。总之，反腐倡廉建设离不开教育的支撑作用，因此，实现惩治和预防腐败的科学发展，教育环节至关重要。　三、创新和改进反腐倡廉教育，必须对反腐倡廉教育体系有一个清晰的认识，实现“五个统一”　　为了有效治理腐败，实现标本兼治，必须在以往工作的基础上，创新和改进反腐倡廉教育，使其发挥更大的功效。从目标上说，反腐倡廉教育作为惩治和预防腐败的支撑力，教育的目的是生成持续的反腐动力，培育良好的政治生态，使制度效能最大化，实现有效监督。从理念上说，反腐倡廉教育是理想信念精神生活方式的确立过程，基本精神蕴藏在制度之内，通过教育使刚性的制度转化为行动为体的自觉行动。从内容上说，反腐倡廉教育是信仰教育、道德教育、文化教育及相关能力和技能的统一。它使受教育者能够深入了解制度的基本精神，形成维护制度的信念，具备实际行动能力和技能。从途径上说，反腐倡廉教育是侧重于实践的教育。从方式上说，反腐倡廉教育不能脱离制度独立进行，应紧密结合制度基本精神、内容、要求、程序、条件、效能等展开，达到增强反腐倡廉教育的针对性、有效性的目的。所以，创新和改进反腐倡廉教育，可以围绕“五个统一”来谋划。　　（一）改进反腐倡廉教育，实现党员先进性与公民自觉性的相统一。廉洁自律不仅是共产党员先进性的体现，也是公民文化素养和政治素养的体现。实现两者的统一，就是将为人之道、为政之道、为官之道蕴于公共道德生活中，在开展国民素质教育、文化教育、职业道德教育等各种教育活动中，将反腐倡廉教育渗透其中，例如诚实、守信、守法、护法、崇法等，有这些要素构成人的品性，自然就会筑起一道廉洁自律的防线。　　（二）改进反腐倡廉教育，实现教育主体与客体的相统一。教育的实质是自我教育，而每个人都是教育者和受教育者。然而，以往开展的反腐倡廉教育的对象是主体和客体的分离。如台上讲台下听的教育形式等，但这样的教育效果差强人意。反腐倡廉建设不是只对领导干部的，它是大众文化的一部分，因而要转变观念，实现教育过程由被动向主动、由单向转向多向、由主客体分离转向主客体一致的改变。除转变观念外，还要转变教育方式方法、改变教育内容等等。　　（三）改进反腐倡廉教育，实现制度运行与反腐倡廉教育的相统一。制度是人们行动的准则，它们构成了人们社会行为的一条界线。违背制度的人要付出相应的代价，这就是制度的意义。制度的作用就是警示、约束、规范、惩治，本身就包含了教育的性质。实践证明，反腐倡廉教育对惩治和预防腐败体系起着支撑作用的同时，制度本身也体现着教育功能。反过来，要让制度具备反腐倡廉教育功能，制度必须具备权威性，更要得到严格的贯彻执行，并强化对制度运行的有效监督和考评。　　（四）改进反腐倡廉教育，实现监督与教育的相统一。反腐倡廉教育本身就是一种监督形式，教育的过程也是监督的过程。反过来，实施监督的环节又渗透着反腐倡廉的理念。对此，监督和教育是不可分割的。两者的统一，首先要让公众在接受教育中学会监督，从而提高公民的反腐倡廉能力；其次，监督的公民化、民主化和专业化、职业化相结合，展现和检验着反腐倡廉教育的效果，不断调整和改善反腐倡廉教育的方式方法。　　（五）改进反腐倡廉教育，实现惩治教育和预防教育的相统一。针对惩治和预防腐败体系的特点，可以将教育分成两类，即惩治和预防。它们之间的关系是相互统一又相互促进的关系。增强惩治的教育功能和效果是为了减少发生惩治的事件预防教育应使用大量的案例，强化预防的压力，有助于形成惩治和预防腐败体系的内在循环机制，惩治的目的是依法推进制度的有效运行，预防是依靠道德力量维护制度的合理性。两者之间最终统一于惩治和预防腐败体系稳定的有效运行。　　新形势下，无论从社会文化生态还是从惩治和预防腐败体系看，反腐倡廉教育都占据着重要的基础地位和不可忽视的作用。建立健全惩治和预防腐败体系，要最大化的充分发挥反腐倡廉教育的能动作用，让教育成为开展反腐倡廉的强大支撑力，在根本上实现反腐倡廉体系的协调运转，科学的加强反腐倡廉建设。

2021年央视廉洁警示教育片如下：1、电视专题片《正风反腐就在身边》第一集《政治监督》。2、电视专题片《正风反腐就在身边》第二集《守护民生》。3、电视专题片《正风反腐就在身边》第三集《坚守铁规》。4、电视专题片《正风反腐就在身边》第四集《严正家风》。5、深度调查 |青海银行原董事长王丽的“奢侈品”人生。6、深度调查丨疯狂敛财20余年 “黑金”家族的覆灭大连市原副市级干部徐长元案调查。7、秦岭违建整治始末。廉洁警示教育的目的和意义廉政教育，是以促进廉洁从政为目的的多形式感化、教化活动，是保持先进性、纯洁性的重要环节，是预防腐败的源头性工作，也是深化“两个规律”(即干部成长规律和党校教育规律)研究的重点课题。腐败问题越演越烈”的实事表明，教育最大的失误是(包括从娃娃抓起、从领导抓起、从上级抓起的)廉政教育，廉政教育最大失误是缺乏制度这一载体。因此，要切实发挥廉政教育在反腐倡廉中的作用与成效，必须从形式到内容，从对象到目标，从载体到方法进行认真地反思。 历史经验教训证明，对一般教育而言，身教重于言教;对干部教育，特别是廉政教育，则制教重于身教。

一、立足工作实际，切实加强党性锻炼，着力做好针对性的基础教育工作。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，我们党始终把文化建设放在党和国家全局工作的重要战略地位。胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上强调：“要以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育，大力弘扬党的优良作风，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风。”党员领导干部所处的重要地位和所起的关键作用，决定了他们的思想面貌、政治倾向和日常行为具有极大的辐射作用。因此，必须在坚持不懈地抓学习、抓教育的基础上，针对岗位职责，加强党性修养，努力提高素质，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线，提高党员干部廉洁从政的自觉性。（一）抓住重点对象重点教育。长期执政的地位，使很多党员掌握了或大或小的权利。而领导干部又是党风廉政教育的重点，这是因为“历史上的腐败现象，为害最烈的是吏治的腐败”。领导干部肩负着部门和单位党风廉政建设和反腐败斗争的双重责任，如何树立正确的权力观就成为十分重要的问题。究竟是执政为民还是以权谋私，就成为区分是否真正为人民服务的一个分水岭。因为手中有一点权力，只要稍微缺乏自觉性，高高在上，脱离群众的毛病就容易发生，如果再失去了或者逃避了必要的监督，就很难经受住各种诱惑和考验，严重的甚至不免沦入腐败堕落的深渊。倘若这样，不能正确看待自己的位置和职能，就会使思想和意识发生异化，最终导致自身角色的错位，引发一系列的腐败问题。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政建设各项任务的落实。要在坚持集体学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足岗位学讲结合的互动学习方式，引导党员干部认真学习党的性质、宗旨、纲领和路线，特别是加强对科学发展观的学习，理解内涵、领会实质、主动实践，从而强化对党的忠诚意识；引导党员干部讲原则、树正气，倡导不仁之事不为、不义之财不取、不正之风不染、不法之事不干。同时还要对在职领导干部定期进行专题教育，对新提拔的干部进行任前教育，对后备干部进行必备的基础知识教育，对履职一段时间后的干部及时进行廉政勤政教育，对出现违纪苗头的干部进行诫勉和惩戒教育，对退休干部进行拒腐保廉晚节教育。通过教育，使领导干部思想受到触动，觉悟得到提高，打牢思想政治基础，筑严思想政治防线。（二）抓住重点时机重点教育。党的十七大六中全会紧扣时代脉搏，顺应人民期待。“建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献”。坚持在学习、领会十七大六中全会精神教育活动中，充分结合党支部活动日、各种喜庆节日假日、干部婚丧、生日及其近亲属的喜庆事宜适时开展廉政提醒教育。以建立高效、廉洁、学习型机关为目的，以开展各类创建活动为切入点，组织开展家庭促廉、读书思廉、演讲述廉、廉政书画比赛、学习专栏、签订岗位廉洁承诺书、包帮见实效等形式多样的廉政教育活动，使党员干部在参与和体验中受到廉政教育。针对当前日趋严峻的腐败斗争以及日趋隐蔽的腐败形式，建立干部家庭及社会交往备查台账，为暗箱操作、地下交易设立坚固屏障。针对社会上反映一些领导干部屡借节假日和婚丧喜庆、子女升学、过生日、岗位交流、生病住院、乔迁新居等事宜大肆剑财的突出问题，充分借助短信、电子贺卡、邮件等现代化通讯方式，给党员干部及配偶发去公开信，告诫领导干部注意自身形象，不办出格事，不取不义之财，不要为亲情所累，不要被人之常情所迷，以期达到警示教育的双重效果。每逢干部岗位交流时，必须如实填写《财产移交表》，将公家的财产交接清楚，绝不贪图蝇头小利。（三）抓住重点领域重点教育。忠诚是内化精神力量的源泉，智慧是点亮生命之光的火炬，清廉则是打造思想锋芒的利器！廉洁政府加廉价政府就是廉政。管钱、管物、管人的重点部门及岗位，往往是腐败现象的易发多发区。因此，必须健全和完善一系列公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事调配、机要保密等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点岗位和重点领域党员领导干部党风廉政教育。在工作实践中，一定要把坚持完善各项管理制度作为重点，建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，通过制度先行来保障党风廉政教育效果。以强化服务提高工作效率为重点，推行首问负责制、马上就办制、限时办结制，公开承诺各项服务，进一步提高服务质量。加强监督检查，严格考核，严肃追究，对党员干部思想、作风上存在的突出问题，及时采取组织、纪律、法律等手段予以纠正，使教育工作落到实处，巩固和增强教育效果。教育广大党员干部常怀如临深渊、如履薄冰、居安思危的危机感，正确处理好责、权、利的关系，培养高尚的道德情操，使他们面对各种诱惑时，能够把人民的养育之恩、党组织的培育之情挂在心头，严格遵守党的政治纪律、经济工作纪律、组织纪律、群众工作纪律和廉洁从政的各项规定，守住底线，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，在这个没有刀光剑影和炮火硝烟的特殊战场，经得起权利、金钱、美色的考验，努力做到掌权为公，执政为民。二、加强组织协调，有效整合宣传教育资源，逐步建立“大宣教”工作机制。近年来，随着反腐败斗争的不断深入，对党员干部进行党风廉政教育的任务日趋繁重，仅仅依靠纪检监察部门来完成这项工作，无论是力量上，还是效果上，都无法保证。因此，要重视协调各方面的力量，形成齐抓共管的工作格局。（一）整合宣传教育资源。严格遵循党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、相关部门密切配合、广大党员干部积极参与的宣传教育工作机制，形成齐抓共管、协调推进的整体合力。一是依托社会大环境，注意发挥外部组织的作用。纪检监察部门要通过各种渠道，广泛倾听民声，与党的组织部门、宣传部门以及新闻单位密切合作，把党风廉政教育纳入党建工作总体部署之中，纳入党校的培训教育之中，纳入各级党组织中心组学习计划之中，纳入对领导干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节之中，与解决群众反映的热点难点问题相结合，以人民满不满意为工作标准。二是坚守机关小环境，加强教育培训，充分发挥内部的职能作用。在纪检监察机关内部要以开展“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动为载体，人人动手撰写理论文章，发挥报刊、杂志、网络等新闻媒体的作用，加大理论教育力度；深入开展警示和引导教育，把正面教育与反面教育相结合，增强教育的效果；发挥电教方面的作用，通过组织收看案例教育电教片，使党员干部的思想行为符合党纪国法的规范。（二）完善教育机制。一是完善教育工作协调机制。通过定期召开协调工作会议，得到组织、宣传、文化部门和相关单位的全力支持和配合，形成齐抓共管的局面，充分发挥大教育的优势。二是完善教育工作通报机制。定期召开联席工作会，通报阶段性的反腐败斗争形势和工作任务，明确党风廉政教育工作的重点。三是完善教育工作总结汇报机制。在对党风廉政教育工作进行考核的基础上，定期召开总结工作、交流经验座谈会，通过总结交流，认真听取各单位党风廉政教育工作的开展情况，并根据不同时期的特点，赋予新的教育内容。四是完善教育工作表彰激励机制。对党风廉政教育工作中涌现出的先进集体和个人典型，要定期进行表彰和奖励，以此来推动党风廉政教育工作的深入开展。三、创新宣传教育载体，增强教育针对性和实效性，形成多方互动的宣教平台 。（一）创新集中教育与日常教育相结合的平台，提升党风廉政教育的影响力。党风廉政教育是一个教化、悟化、感化的过程，是一个潜移默化、循序渐进、日积月累的过程，不可能立竿见影，更不可能一蹴而就，需要做长期的努力。“俭节则昌，淫逸则亡”，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。虽然我们在实践中感觉到，党风廉政教育不可能从根本上解决腐败问题，但是也不能不肯定这些年来，反腐倡廉宣传教育工作开展的有声有色，起到了敲山震虎的作用。因此，在抓好日常教育工作的同时，每年集中一定的时间开展一项大的宣传教育活动，营造声势浩大、社会氛围浓厚的大宣教是十分有必要的。依照近年来的廉政文化“六进”活动来看，在领导干部及配偶中开展“岗位树形象”、“家庭助廉洁”等活动，就是集中教育与日常教育有机结合、营造全社会共同参与，高度重视党风廉政建设的良好氛围，有力地促进了各级党员干部廉洁自律和遵守党纪政纪的自觉性，进一步扩大了党风廉政教育的社会影响力，提升宣传教育的质量与水平。（二）创新正面典型教育与反面典型教育相结合的平台，强化党风廉政教育的感召力。首先，可以依托全县“五好四爱三创业”活动，精选身边廉洁自律的模范典型事迹，通过宣传他们好的经验、做法来教育和启迪全体党员干部弘扬正气，鼓舞斗志。其次，可以选择一些发生在身边的典型案例，组织党员干部深入劳教场所，对党员干部进行“以案说法”教育，告诉我们“法律面前人人平等”，贪污腐败必将受到法律的严惩！使党员干部真正受到警示教育。再者，结合全县开展的“连心”工程，深入乡镇村，参与产业包帮，与困难群众同吃同住同劳动，体察民情，从灵魂深处受到心灵洗涤净化，从而努力做到“思民之所想，忧民之所愁，急民之所难，办民之所需”。（三）要以党的十七届六中全会精神为指导，进一步推动文化大发展大繁荣。创新灵活多样教育形式和针对性教育内容相结合的平台，增强党风廉政教育的亲和力和感染力。选取有针对性的教育形式和教育内容，切实推动文化体制改革，高度关注民生，以期达到最好的廉洁教育效果。一要以理服人。二要真诚感人。三要人格感召。四要行动到人。如在对党员干部进行反腐败斗争方针、政策和党内法规、国家法律、法规教育时，一定要用通俗易懂的语言，用真诚的理解，以人格的力量，亲自言传身教。要做到有的放矢，把教育与解决党员群众党风党性党纪方面存在的问题相结合，与解决群众利益关系密切的问题相结合，坚持以群众喜闻乐见的廉政影视、快板、山歌、舞蹈、小品、剧本等艺术形式和展示廉政文化产品专柜里的廉政书籍、桌签、提示卡、纸杯、鞋垫等等，营造宣传氛围，从不同侧面，既反映抓党风廉政教育工作的成果，又通过这些廉政文化产品实物对党员干部起到教育、熏陶、感染的作用。还可以采取群众互动参与党纪条规知识竞赛、问卷测试的办法进行宣传教育，把竞赛活动进行电视现场直播，使严肃的教育活动增强娱乐性，寓教于乐达到扩大教育覆盖面的目的。同时，在对党员干部教育时，还要紧紧围绕单位部门工作实际，力求做到贯彻传达上级会议、文件精神雷厉风行，干部廉洁自律教育的学习内容常学常新，党员干部队伍中出现的不良现象对症下药，全体党员干部通过廉洁自律报告会、演讲会、撰写学习体会等多种有效形式互动，坚持听有所记，看有所获，学有所得,努力做到：理想信念不动摇，廉洁不贪占，勤政不失职，学法不违规，发扬民主，接受监督！努力坚持向社会主义文化强国奋勇进发！！古人云：“从来清白无遗漏，自古贪争有后殃”。是告诫，也是事实，为官为人者当经常自省。

一、加强反腐倡廉教育，推进党风廉政建设。新时期，我们的党员领导干部队伍中出现了一些新情况。比如理想信念动摇，贪图享乐、奢靡之风见涨。如何防治腐朽，就要经常性地开展反腐教育，认真学习贯彻《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》，在学习的基础上，分析薄弱环节，采取有效措施加以解决。抓好反腐倡廉的宣传教育，提高党员干部拒腐防变、抵御风险能力和严于律己、廉洁奉公、严守党纪国法的自觉性。二、落实党风廉政建设责任制，促进党员干部廉洁自律。要全面查处和清除党内的腐败行为和腐败分子。要把《党风廉政建设责任制》的落实情况作为考核的重要内容，无论什么领导，无论多大的官，一旦违反党的纪律，一旦发生贪污腐败，就要大力追究。领导班子也要发挥表率作用，以身作则，切实负起党风廉政建设“第一责任人”的重任，对党员干部严格要求、严格管理、严格监督，管好班子、带好队伍。三、进一步健全党内监督制度，发挥党内监督作用。深刻认识发挥党内监督作用的重要意义，严格按照《中国共产党党内监督条例》的规定，建立监督机制，制订监督制度，履行党内监督职责，把反腐工作融入各项重要措施中，从源头抓起，从小事做起，把反腐倡廉工作落到实处。

　　随着反腐败斗争的深入开展,加强体制、机制、制度建设,建立健全反腐倡廉制度体系,努力从源头上预防腐败问题的发生,已经成为一个共识。下面是我精心整理的，希望能够帮到大家! 　　篇一 　　根据区城乡建委党委的安排，我们参观了区反腐倡廉教育基地，听取了基地解说员的讲解和基地老师对一个个腐败案例的剖析，本人深受教育。 　　一、"打铁还需自身硬"。作为一名 *** 员，必须具有拒腐防变的能力，但防变能力不是天生就有的，必须要求我们每一位党员不断的加强自我学习，学习党的历史，了解党事业的艰辛，学习党的理论，党的章程，明确党的事业，党的目标，树立自己正确的世界观、人生观。知道我们的党是全心全意为人民服务的，因为我们的党，才有了我们今天的幸福生活，才有了现在中国的伟大。学习党的章程，遵守党的规章制度，学习小平理论， *** 重要思想，与时俱进，落实科学发展观等，只有不断的学习，不断武装我们的头脑，炼硬自身的身手，炼硬自身的纯洁，坚定自身理想，坚定拒腐防变能力。 　　二、"手莫伸，伸手必被捉"。这是我们老一辈革命人陈毅元帅经常说到的话。作为党员，必须遵守党的章程，严格党的纪律，党给予我们的是为人民服务的职责，是我们贡献社会的平台，体现自我价值的机会，不是给予我们的权力，不是给予我们的金钱，不是给予我们的腐败。我们的职责就是全心全意为人民服务，自己的辛苦付出，社会给予了应有的报酬。我们不要因为自己的工作取得了点成绩就居功自傲，认为组织关照少了，就有非份思想。不要认为黑夜伸手，没人知晓，但是个个案例，都说明了"纸包不住火的"，"若让无人知，除非己莫为"。作为一名党员干部，应该不断的工作，拒绝腐败，为共产主义事业奋斗终身才是我们的终极目标。 　　篇二 　　**月**日，在校长的带领下，大中心全体党员到**县检察院七楼参观“反腐倡廉教育基地”.通过参观展览，使我受到了深刻的教育，心灵受到了强烈的震撼。看到这些腐败官员大多具有辉煌的过去，也曾有过艰苦奋斗的过程。但当他们成为掌握实权的中、高层领导干部后，个人欲望膨胀，在贪欲的驱使下逐步丧失了法制观念。 　　在展览中看到，除那些身居要职的高官外，不乏一个个普通的工作人员走上 *** 之路的事例。事实证明，并非位高才腐败，如果一个人丧失了自我约束的能力，无视党纪国法，同样会坠入罪恶的深渊。因此，加强警示教育是构筑拒腐防变思想道德防线的重要途径，是拒腐防变的第一道屏障。开展党风廉政建设和反腐败斗争，是对极少数腐败分子严厉惩治，使他们在党内无藏身之地;而对绝大多数党员干部来讲，则是立足于教育，着眼于防范。 　　作为普通党员，以前总是认为反腐倡廉是领导的事，与己关系不大，现在看来，即使是普通党员，反腐的警钟也需常鸣，防变的堤坝也要牢筑。作为 *** 员，如果不自觉加强党性观念，不加强政治 *** 学习，不遵守党的纪律，不坚持改造世界观，就难以经受住市场经济的考验，甚至可能滑入背叛党的深渊。从这些反面教材中，接受深刻的加强党性观念的教育，反腐倡廉的教育，作为 *** 员应该始终加强党的理论学习，始终强化党性观念、宗旨意识，始终追求先进性标准，时刻警惕腐败思想的滋生，真正做到在内心深处牢固筑起反腐倡廉的堤防，在思想工作上提高拒腐防变的能力，在实际行动上做廉洁自律的表率，时刻不能放松党性锻炼，要不断提高自身的思想素养，提高拒腐防变的能力，保持 *** 员的先进性。 　　我们要以案为鉴警钟常鸣，勤奋做事廉洁做人。在今后的工作岗位上，全心全意为人民服务，做到问心无愧。一切防罪根源在于“思想放松”,只有做到警钟常鸣、规范制度、强化管理、认真落实，才能平平安安。 　　篇三 　　**月**日，公司组织参观***的反腐倡廉教育基地，在基地，看到那些因职务犯罪而深陷囹圄的党员干部的介绍，不禁为大墙之内那曾经意气风发、如今却沦为阶下囚的领导干部们感到可悲可叹：可悲是因为，他们除了领导干部的身份，同时还有孩子的父母、父母的孩子、妻子的丈夫、丈夫的妻子身份，他们所作所为导致的结果，别说对家人尽责了，连自己的自由都完全失去了，只因一念之差而导致声名狼藉，孰重孰轻;可叹是因为，这些位高权重的领导干部，也曾经努力拼搏、用青春和汗水为共产主义事业而奋斗，如今，却为了一些私己的享受而锒铛入狱、失去自由，背负著对家人的愧疚和对自己的悔恨度过之后的岁月，他们的得到和失去，哪多哪少? 　　当然，除了对这些违法主角感到可悲可叹之外，最重要的还是要让自己：要常怀律己之心，常敲警戒之钟。 　　如今的社会，可谓是灯红酒绿、物欲横流，越是在领导的岗位越是需要面对的诱惑大、需要抵御的侵蚀强，在这种情况下，正确的价值观、人生观将指引人走在正确的轨道上，而不至于脱离国法、党纪的约束，不至于在黑暗的道路上越走越远。我们一定要时刻提醒自己：不可因一时之快做那些自己做完都要后悔的事情，不可因达到一个不实际的目的去改变自己做人的原则。我们可以尽力去争取一些东西，可以为自己树立好的目标，但我们不能为了达到自己的目的而做一些不该去做的事，涉足我们不该涉足的地方。 　　当然，作为一名 *** 员，更要用高标准严格要求自己，一定要坚定理想信念，牢记党的教诲，将人民的利益看的高于一切。要不断地加强思想政治理论的学习，树立正确的人生观、价值观和事业观，不断提高自己的思想境界和道德修养，增强公仆意识，立志做大事，而不要立志当大官，把心思用在工作上，用在为人民服务谋利益上。同时，作为一名基层的工作者，更要以这次参观学习到的反腐倡廉精神作为自己做事做人的警戒墙，不断增强自身的拒腐防变素质，遵纪守法，严于律己，敢于与不正之风作斗争。现阶段，更要根据党中央、集团以及公司的"厉行勤俭节约密切联络群众"的规定，从我做起，作好表率，认真做好本职工作，用自己的行动去影响和带动周围的人。 　　的还：

2011年提出六五普：六五普(2011-2015) 背景:央关于民经济社发展第十二五规划建议指,全面落实依治基本略完善特色社主义律体系维护制权威推进依行政、公廉洁执加强普教育形守良社氛围加快建设社主义治家六五普规划根据要求全面谋划,精制定 重点象:领导干部、公务员、青少、企事业经营管理员农民领导干部青少重重 内容:突习宣传宪、深入习宣传社主义治理念、特色社主义律体系家基本律、深入习宣传促进经济发展、保障改善民、社管理律规、加强反腐倡廉制宣传教育、积极推进社主义治文化建设、继续深化律六进主题、深入推进依理 基本目标:通深入扎实制宣传教育治实践深入宣传宪广泛传播律知识进步坚定治建设特色社主义向提高全民律意识律素质提高全社治化管理水平促进社主义治文化建设推形自觉守用社环境

　“企业要发展，廉政是关键”，党风廉政建设的好坏，是关系到企业兴衰、职工人心向背的大事，责任重大，任重而道远。如何搞好党风廉政建设，确保一支勤政廉洁、素质过硬的党员干部队伍，是企业必须解决的迫切任务之一。加强廉政环境建设，一定要从企业中心工作的实际出发，落实责任，加强教育，严管严控，下面谈几点建议。　　一、层层落实党风廉政责任制，不断增强各级廉洁从业意识　　1、重视抓好党风廉政建设责任制的落实。要形成横向到边、纵向到底，上下联动的责任机制，为促进企业健康协调发展，奠定良好的环境和坚实的基础，必须要层层落实党风廉政责任制的举措。如公司党支部与职能部门签订关于党风廉政建设的责任书；公司中层及以上管理人员递交《领导干部廉政卷宗》及《党风廉政建设责任考核登记表》，并与公司党支部签订关于廉洁从业的承诺，从而使党风廉政建设责任制得到很好的落实。　　2、严格执行领导干部述职述廉制度。按照开展述职述廉的实施工作细则，公司要严格执行领导干部述职述廉制度，可在民主生活会上，公司领导班子分别向全体职工代表公开述职述廉，同时公司中层管理人员向党委递交了述职述廉书面报告，在公司的公告栏上公开述职述廉报告，该制度的提出，为各级管理人员敲响了警钟、打下了预防针。　　3、加强领导干部责任分工。严格执行公司党支部按照有关规定，对每位班子成员进行了明确的责任分工，做到责权统一，坚持在平时工作中，对分管工作进行督察，严格规范各级廉洁从政行为，并组织职工代表对中层以上管理干部进行民主评议和测评，力求使党风廉政建设有组织机构、有责任分工、有制度保障、有考核标准、有奖惩措施。　　4、坚持落实干部任前的廉洁谈话制度。为切实做好全公司党风廉政建设和反腐败工作，有效遏制和减少职务犯罪的发生，我公司党政“一把手”坚持对新提拔的中层领导管理人员进行任前廉洁谈话，力求有效地从思想和意识上做好预防工作。　　二、扎实开展反腐倡廉教育，全力打造廉政“防火墙”　　1、主题教育要丰富。反腐倡廉教育活动生动活泼，有吸引力、说服力、感染力才能使各级人员更加深入了解廉政的重要性。过去公司为引导党员领导干部家属知廉守廉，推动家庭助廉活动深入开展，进一步增强领导干部家属的监督意识、廉洁意识，开展了树廉洁家风，创和谐家庭活动，从而促进了企业干部队伍廉洁和共同筑起了一道反腐倡廉的家庭防线。因此公司要注重把反腐倡廉教育作为干部职工教育重要内容，在纪律教育月活动中组织新员工召开职业道德和廉洁教育座谈会，开展“艰苦奋斗、廉洁从业”民主生活征求意见会、公司领导上警示教育党课、组织全体党员收看收听纪律教育学习月专题报告会、组织全体员工观看了警示教育片和参观党校警示教育基地，力求从源头上有效遏制职务犯罪和违法案件的发生。同时要将党员创先争优活动与纪律教育活动相结合，警示教育与岗位禁区教育相结合，领导干部学习教育与基层班组学习教育相结合，开展常规式教育和互动式教育。突出警示教育，以历年职务犯罪典型案例为载体，通过剖析内部案例，增强干部职工拒腐防变能力。扩大教育的深度，做好廉洁文化进班子、进班组、进岗位、进家庭的“五进”活动。　　2、突出教育对象，营造浓厚的学习氛围。突出教育对象，就是以掌握一定权力的领导干部和人、财、物管理关键岗位工作人员为重点，一方面，通过开展教育，常吹廉风、常敲警钟，使他们提高自律意识和自控能力，在诱惑和腐蚀面前能够始终保持头脑清醒，自觉拒腐防变，不跨出迈向腐败的第一步；另一方面，通过教育使领导干部增强廉政建设责任意识，带头加强作风建设，做到守土有责，把住一方清廉。营造浓厚的学习氛围，就要鼓励投入他们带头学习贯彻胡锦涛总书记等中央领导关于反腐倡廉的重要论述《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等重要文件精神，切实加强思想道德修养，筑牢反腐防线。坚持将反腐倡廉教育纳入公司宣传教育。　　3、把握教育重点。企业的廉政建设是一项复杂的长期性、系统性工程，因此要坚持不懈地深化廉政建设教育，做到突出重点，把握关键。突出重点，在教育内容上，坚持以学习和遵守党章为重点，深入进行理想信念、党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。因此在实际中，企业要注重把《廉政准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等文件和“三重一大”制度作为反腐倡廉教育的重要内容，在纪律教育活动月中组织深入学习，才能源头上解决好干部的思想道德防线问题，努力使职工不犯或少犯错误。　　三、以廉洁风险管控为重点，完善惩防体系建设。　　要贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系的工作规划》，加强对企业各部门责任分工落实情况的监督检查。进一步完善“三重一大”及相关管理制度。加强制度刚性执行监督检查，以廉洁风险管控为重点，组织重点领域、关键岗位的“职务禁区”的宣贯学习，在腐败行为“不能为”上做文章，促使廉洁风险管控措施落地生根，使风险管理从事后监督向过程管控转变，在实践中不断完善预防腐败的廉洁风险内控保障体系，从而确保企业廉政建设的有序发展。　　四、切实加强行风监督，严肃查处违法违纪案件　　加强行风监督，维护客户利益。引导员工牢固树立“以客户为中心”的服务意识，密切关注、积极解决地方政府、广大客户关心的热点和难点问题。注重通过明查暗访活动，及时发现行风问题。严肃查处在工作中出现的违纪行为，坚决纠正行业不正之风。　　加强投诉管理，严肃查处违纪案件。一方面严肃处理损害客户利益行为，及时处理投诉举报，认真分析热点问题，查找内部管理存在薄弱环节，对出现的倾向性、苗头性问题及早处理，防止重大案件的发生。另一方面自觉接受地方纪委的领导。加强与地方纪委、司法机关的交流沟通，积极开展预防职务犯罪共建活动，充分发挥查办案件的治本作用，维护企业健康稳定。

　　 认真 总结 改革开放以来我们党反腐倡廉的理论与实践，深刻认识反腐倡廉建设贯穿在整个改革开放过程中的必要性，对于我们在新的历史起点上，以改革创新精神推进党的建设，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的意义。 本文是反腐倡廉 学习心得 体会 ，欢迎阅读。 　　反腐倡廉学习 心得体会 一： 　　为深入学习宣传贯彻落实党的精神，呼伦贝尔市反腐倡廉巡回宣讲团在我旗进行反腐倡廉知识宣讲。通过为期一天紧张的集中学习，我受益匪浅，现将学习的心得体会汇报如下： 　　首先，作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，职工群众才能相信组织，好的党风、政风、行风才能树起来。 　　其次，带头接受监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。作为单位一把手，遇到的诱惑和考验也多，无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。要正确对待接受党组织和职工群众的监督，勇于接受职工群众的监督。党组织和职工群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想、照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。越是职位高权力大的干部，越要自觉监督，任何人都没有不受监督的特权。要进一步拓宽民主监督 渠道 ，充分发挥各种监督的作用。 　　第三，带头遵守党的政治纪律。保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。 　　第四，带头警示行为。党中央向全党敲响了警钟，表明了我们党同腐败现象作斗争的坚定决心。通过学习，我思想觉悟有了进一步提高，认真执行党的路线、方针、政策，决不能有任何偏离。自觉地做到一切以人民利益为重，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，自觉抵制。决心在今后的工作中，不断改正工作作风，提高工作艺术，不断遵守廉洁自律的各种 规章制度 ，杜绝腐败现象的滋生。坚持实践“三个代表”和“科学发展观”的要求，以全心全意为人民服为宗旨，站稳党和人民的立场，出以公心，正确看待权力，做到眼光远大，心胸开阔，自觉奉献，永葆人民公仆的本色。 　　作为单位负责人，理所当然应该约束自己，严格要求自己。要严格招待标准，坚持不参与用公款大吃大喝;严格按照遵守有关廉洁自律的规章制度。始终要求自己个人生活不能奢，思想防线不能松，做人格调不能低，处理问题手不能软。在日常工作中我时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断严格要求自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路，并决心在以后的工作和学习中，还要努力做到“三个始终坚持、一个注重调研”。 　　一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为党员领导干部，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好上级交给的工作任务，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平，展观”思想武装头脑、指导言行;在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面 教育 相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。 　　二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。 　　三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。王怀忠、肖作新等被绳之以党纪国法的事实，再次昭告世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。广大党员干部尤其是领导干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风、行风的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。 　　反腐倡廉学习心得体会二： 　　坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。改革开放30年来，我们党在波澜壮阔的改革开放实践中，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗，同时也与消极腐败现象进行了坚决的斗争。认真总结改革开放以来我们党反腐倡廉的理论与实践，深刻认识反腐倡廉建设贯穿在整个改革开放过程中的必要性，对于我们在新的历史起点上，以改革创新精神推进党的建设，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的意义。 　　腐败是私有制的产物，是人类社会的痼疾。改革开放以来，我们逐步实现从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、从封闭半封闭向全方位开放社会转变。在这个转变过程中，各种消极腐败现象容易滋生和蔓延。这就决定了我们党必须始终与腐败现象作斗争，把反腐倡廉建设贯穿于改革开放的全过程。 　　我们党的性质和宗旨决定了党同各种腐败现象是水火不相容的。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进 文化 的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，腐败的危害性是全方位的。对于一个执政党来说，如果不坚决防范和惩治腐败，任凭腐败现象蔓延，最终将导致经济衰退、政治不安、文化颓废、社会混乱，导致党严重脱离人民群众、失去人民群众的支持。我们要在引领当代中国发展进步的过程中保持和发展党的先进性，就必须加强反腐倡廉建设。 　　改革开放越深入越要加强反腐倡廉建设。邓小平同志在改革开放初期就指出：“我们自从实行对外开放和对内搞活经济两个方面的政策以来，不到一两年时间，就有相当多的干部被腐蚀了”，“如果我们党不严重注意，不坚决刹住这股风，那么，我们的党和国家确实要发生会不会‘改变面貌’的问题”。他还强调，整个改革开放过程都要反对腐败。进入20世纪90年代，我们党对改革开放过程中腐败现象产生的原因及反腐败的必要性的认识更加深刻。江泽民同志指出：“我们建立社会主义市场经济体制，要经历一个艰难的新旧体制转换过程。在这个过程中，由于制度和机制的不健全、不完善，工作中存在一些漏洞和薄弱环节，也会给腐败现象滋生以可乘之机。”“越是改革开放，越要加强党风和廉政建设，深入开展反腐败斗争。”新世纪新阶段，我们党对反腐败斗争的形势和任务的认识更为清醒，胡锦涛同志在党的十七大 报告 中指出：“全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败”。 　　经过改革开放30年的发展，我国的经济、政治、文化、社会建设以及党的建设等各个方面站在了一个新的历史起点上。从新的历史起点出发夺取反腐倡廉建设的新胜利，必须以科学发展观为指导，坚持党的领导，以改革创新的精神推进反腐倡廉建设。 　　第一，坚定反腐败斗争的信心和决心。正确认识形势，是深入开展反腐败斗争的基础和前提。对于当前的反腐败斗争形势，我们必须看到两个方面：一是成效比较明显，必须坚定信心。通过这些年来反腐败斗争的深入开展，腐败现象进一步得到遏制，党员违纪案件有所减少，人民群众的满意程度提高，要继续坚定反腐败必胜的信心。二是要清醒地认识到，形势仍然严峻，必须坚定信心。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，腐败现象短期内难以消除。反腐倡廉建设面临许多新情况新问题。我们要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，既要树立忧患意识，增强紧迫感，又要坚定信心，树立长期作战的思想。 　　第二，坚持共产党的领导。办好中国的事情，关键在党。夺取反腐倡廉建设的新胜利，必须坚持党的领导。当今世界，各国的政治制度不同，反腐败的模式也不尽相同。改革开放以来，我们逐渐形成的反腐败模式是在中国共产党领导的多党合作政治体制下建立的，本质上是政党主导型的反腐败模式。这是对人类文明的一大贡献。我们必须坚定不移地加以坚持。 　　第三，把科学发展观贯彻到反腐倡廉建设中。科学发展观是发展中国特色社会主义的重大战略思想。反腐倡廉建设必须以科学发展观为指导。一是反腐倡廉必须始终为促进发展服务。要紧紧围绕党中央关于科学发展的各项方针政策和重大决策部署，着力解决影响和干扰科学发展的突出问题，为实现经济社会又好又快发展提供坚强的政治保障。二是坚持以人为本、执纪为民。科学发展观的核心是以人为本。反腐倡廉工作要坚持以人为本，重视民意、关注民生、维护民权，坚决查处违纪案件。三是增强反腐倡廉建设的科学性。要全面贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，做到惩治和预防两手抓、两手都要硬。真正做到教育、制度、监督并重，使反腐倡廉建设与中国特色社会主义事业总体布局相适应。 　　第四，以改革创新精神推进反腐倡廉建设。以改革创新精神推进党的建设是党的十七大提出的重要任务。作为党的建设的一个重要组成部分，反腐倡廉建设必须与时俱进、开拓创新。一是思想观念要更新。当前，反腐倡廉建设面临许多前所未有的新情况新问题，需要我们用新的眼光审视、判断和分析新形势，以改革创新精神加强反腐倡廉建设的各项工作。二是创新工作思路和方式 方法 。尤其是在促进权力阳光运行上要有新突破，在加强 _ 监督上有新举措，在查办案件上有新动作。三是创新体制、机制。在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，实现体制、机制和制度的改革创新，找出从源头上防治腐败的对策和办法，不断取得反腐倡廉建设的新成果。 　　反腐倡廉学习心得体会三： 　　通过宣传教育月活动，深刻 反思 自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正，做到“三个始终坚持”。 　　一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为山区高速运营一线工作人员，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党政交给的工作任务，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平，展观”思想武装头脑、指导言行;在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。 　　二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。 　　三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。王怀忠、肖作新等被绳之以党纪国法的事实，再次昭告世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。广大党员干部尤其是领导干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风、行风的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。 　　四是注重调查研究。经常深入基层班组，了解情况，总结 经验 ，发现问题，指导工作。调研中注意把一些事关全局的重要问题和工作想法带到基层班组，解剖典型，深化认识，廓清思路。

在体系上，本书基于政治的内在逻辑，首先考察了以权力为核心的政治的性质，然后依次阐述影响政治体系运行的政治意识、政治体系本身和政治行为，以及作为政治体系变化和政治行为结果的政治发展，从而形成独具特色的政治学原理体系。在内容上，在通俗地阐述既有基本概念和基本理论的基础上，本书充分吸收了国内外政治学的最新成果，诸如新制度主义政治学、新国家理论和政府理论、政党适应性转型、社会资本、公共治理等。因此，本书有助于读者系统地和动态地了解作为“国家学”的政治学理论。

处于社会转型时期，从宏观上看，必须以创新的思路和改革的举措去铲除集体腐败滋生土壤，这是根本的，是治本之策。而当前纪检监察机关开展防治集体腐败工作,，要从以下三个方面去着手。1、加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐败防变的思想道德防线。正确的思想指导成功的实践，错误的观念引发失范的行为。在现行工作机制下，通过教育来提高领导干部个人的思想道德素质,对于预防集体腐败尤为重要。一是要突出教育重点。加强对“一把手”和领导班子成员党纪法规、群众观念、优良传统教育，用党的先进理论武装领导干部头脑, 切实加强领导干部主观世界的改造，增强“一把手”及领导班子集体的责任感、使命感和拒腐防变能力。二是要强力推进廉政文化建设。廉政文化是与腐朽文化相对立的文化，代表了先进文化前进的方向，加强廉政文化建设，是反腐败斗争的内在要求。而现有“腐”文化泛滥，就更需要在廉政文化建设上力度要更大一些，成效要更显著一些。文化的建设有其本质的属性，“润物无声”、“潜移默化”，既要有长远目标，又要有阶段性工作任务，要以工作的实际成果来检验廉政文化建设的成效，建立起科学的考核体系。只有廉政文化真正走进了机关、学校、企业、农村和家庭，“崇高廉洁”真正成为了社会的风尚，干净干事真正成为了领导干部从政的价值取向。集体腐败才会失去其存在的思想基础。2、加强对权力运行的制约和监督。一是制约权力。按照“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”原则建立完善的权力运行机制。首先要从根本上改变“一把手”权力过于集中的现状，例如透过现象看本质，“一把手”在单位大小事务上的绝对权力，在很大程度上取决于其在人事权上的绝对权威，“一把手”在单位人事任免上，只应有“一票”的表决的权力，“一把手”的这种权力越小，班子中民主的声音就会越大。其次是要减少机构的重复设置，尤其是在一些执纪执法，管钱管物的权力部门，对于其二级机构要适当进行权力上收，以减小集体腐败发生的几率。再次是要通过建立决策风险评估制度、建重大决策征求意见制度、决策绩效评估制度和决策失误责任追究制度，建立健全科学决策的程序和制度，以规避决策失误可能带来的风险。此外，还可建立单位重大事项（具体哪些事项可在制度中予以明确）向上级党委政府、主管部门或纪检监察机关报告审批制度，有效防范集体决策可能导致的消极腐败现象的发生。二是监督权力。通过开展巡视工作、加强对派驻机构的统一管理，加强对党政“一把手”和领导班子集体的监督。要畅通监督渠道，大力加强政务公开、厂务公开、村务公开和党务公开，解决好党员和公民的知情权、参与权、选择权和监督权，通过建立相应的制度支持党员和公民对本级组织和本单位范围内重大事项决策实施的有序监督。3、从严查处，始终保持惩治集体腐败的高压态势。只有惩治有力，才能不断增强预防腐败工作的成效。一要让惩治集体腐败有法可依。要从立法、执法和法律监督各个层次，从刑法、民法、行政法、程序法等各个方面，制定惩治集体腐败的手段。依法启动“单位犯罪”程序，追究单位的相关法律责任。二要增强发现问题的能力。对于纪检监察机关来说，发现问题的能力是第一位的能力，能不能及时发现集体腐败，这是对纪检监察干部最现实的考验，广大纪检监察干部必须增强政治上的责任感和业务上的敏锐性，预防于未然，惩治于已然。三要依纪依法严惩。集体腐败案情复杂，需要纪检监察干部以更大的斗争勇气去面对，必须坚持原则，秉公执纪，既要为腐败分子算好政治帐，又要为腐败分子算好经济帐，既要追违纪责任，又要追领导责任，以法纪为准绳，取上限，不手软，坚决将集体腐败不断蔓延的趋势有效遏制下来。四是要充分发挥典型案例的治本功能。及时通报典型案件，以达到教育警示他人的目的。4、追究纪检监察机关监督不力的责任。在实践中，责任追究制度执行的并不彻底。对于落马官员的贪腐行为，或重大决策错误，或重大事故、事件的发生，责任追究往往到直接责任人那里便止步，至于“谁提拔的”，“谁考察（考核）的”，“谁投赞成票的”，“谁监督的”，“为什么没有及时发现（阻止）”，“为什么没有人反对”等疑问没有人提出，也不追究。所以，在一个地区或同级岗位的官员连续落马，腐败案件频发也就具有了某种必然性。所以集体腐败案件暴露以后，同时要追究相关监督机关监督不力的责任，以增强其责任心和监督的主动性。

惩治和预防腐败体系是一个系统工程，体现了教育、制度、监督三者并重，相互联系，相互渗透，互为依托。因此，要夯实反腐倡廉教育的基础，还必须把制度建设和监督制约贯穿于反腐倡廉教育的各个方面。在廉政教育中，将全心全意为人民服务的宗旨，党要管党、从严治党的方针，立党为公、执政为民的要求制度化；把反腐倡廉教育同规范党员干部廉洁从政行为结合起来。通过建立和推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话、廉政承诺等廉政教育和工作制度，使反腐倡廉教育经常化、制度化；通过健全和完善党的思想政治工作责任制和党风廉政建设责任制，把反腐倡廉教育作为重要内容认真考核检查，不断增强教育的实效性。

党的十八大以来，反腐倡廉工作取得了重大的进展和成效，正风肃纪持续保持高压态势，惩治和预防腐败体系进一步健全，2016年实施了颁布的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》两部重要的党内法规制度，更是加强了党内法规制度建设，严明了党的作风和纪律。但反腐败工作是一项十分复杂、长期、艰巨的任务，党风廉政建设目前仍然面临许多的挑战，在新的形势下，必须高度重视思想教育的重要性和必要性，将党风廉政教育工作结合党内开展的教育活动，明确领导干部的廉政责任，高度重视教育实效和业务特点，重点突出教育对象，避免廉政教育形式化，将党风廉政教育融入惩治和预防腐败体系系统，推进党风廉政建设和反腐倡廉工作的深入开展。一、廉政教育工作结合中央持续深化党内教育的形势近年来，中央持续深化党内教育，党的群众路线教育实践、三严三实专题教育和“两学一做”学习教育的开展，对坚定党员理想信念、锻炼党员党性、进一步发挥党员先进性起到重要的作用。反腐倡廉工作是近年来党内教育中的重点内容，日常的廉政教育结合党支部三会一课制度和党内教育的开展形势，将党规党纪、上级文件精神、反腐形势做为廉政教育的内容，不断强化党性修养，树立党性观念，锻炼良好作风。二、明确基层领导廉政责任基层领导干部对抓好分管范围内党员干部的教育、管理、监督，及时发现和消除潜在廉洁风险隐患负有重要责任。以严格落实基层党风廉政建设责任制、领导工作分工、承包基层单位为基础，明确领导的党风廉政的直接责任和领导责任，切实加强对基层单位党风廉政教育工作的领导，在具体工作中注意开展分管人员和责任区内的日常廉洁从业教育和廉政提醒，同时，认真参加、指导责任区的活动，检查责任区的廉政建设和生产经营任务的完成情况，教育引导责任区的党员干部规范言行、营造清风正气，同时也接受分管人员和责任区党员群众的监督，使廉政教育、日常提醒和互相监督有效融入了日常生产经营建设工作中，有力的保持廉政教育工作的扎实开展。三、重视廉政教育实效，避免流于形式经常性教育是反腐倡廉的日常工作，是廉政教育的重点内容，是使党员干部形成廉洁勤政的思想意识的重要方式，务必结合工作实际扎实开展，重视教育的实效作用，真正达到提高党员干部思想素质、少发生或不发生违法犯纪的目标，坚决杜绝廉政学习仅仅流于形式。就基层廉政教育情况来看，十八大以来反腐败大形势的教育、反面典型的警示案例学习、廉政教育基地参观三种形式的教育起到了较好的效果。四、突出廉政教育对象，重视岗位业务特点结合采油管理区生产经营建设实际，根据岗位特点，突出教育对象，以领导干部和存在廉政风险的岗位为重点，重视以岗位为基础、以风险为依据、以案例为内容针对性风险防范教育，结合效能监察工作抓住重要环节，有针对性地对重点岗位人员进行重点的廉洁教育，使教育对象了解自身岗位行为规范和存在的廉洁风险，明确自己所负责的工作是监察工作的重点，自己的行为受到监督和制度约束，从而提高遵纪守法的自觉性，达到岗位教育的预防目的。五、形成科学的廉政教育系统惩治和预防腐败体系是一个系统工程，体现了教育、制度、监督三者并重，相互联系，相互渗透，互为依托。把思想教育与制度、监督、惩治有机地结合起来，形成反腐倡廉教育工作的长效机制，才能更好的发挥教育的职能和效果。在新的形势下，要夯实反腐倡廉教育的基础，必须把制度建设和监督制约贯穿于反腐倡廉教育，增强其针对性和实效性，贴近对象、贴近思想、贴近工作、贴近实际，使教育内容触及心灵、规范行为。在党风廉政教育工作中，应该不断适应形势的发展变化，进一步明确廉政教育的重点对象、核心内容和优势特点，构建以岗位教育为重点、以纪律教育为核心、以警示教育为特色的工作格局。基层单位领导干部抓好责任分解和任务分工，有重点、分步骤地落实廉政教育工作任务，对阶段性重点教育，在规定时间内高质量完成；对持续性日常工作，结合新情况新问题坚持推进；对根据新形势新要求充实的工作，及时组织安排学习；同时，针对信访举报、巡视、党风政风监督等工作中发现的苗头性、倾向性、普遍性问题，强化党纪政纪和廉政法规的教育，并抓住过年过节等关键时间节点，进行有针对性的教育，从而形成廉政教育的责任体制。“政治上的坚强，取决于信念上的坚定；作风上的清廉，来源于思想上的清醒”， 反腐倡廉教育对人们树立正确的理想信念起着重要的导向作用，大力加强教育和思想引导，提高广大党员干部的思想认识，为党员干部加强作风建设提供思想保证。根据生产经营建设和反腐倡廉工作形势，加强廉政教育工作的根本性作用，进一步增强党员领导干部廉政自觉意识，推进源头治理，营造风清气正的良好氛围，为采油管理区各项工作任务的顺利完成提供坚强的组织纪律保证。

祖国像一束美丽的鲜 花 花，她用那甜美的乳汁哺育了我们。可是，在那美丽的 花 花朵上，却有一些“小蛀虫”。 现在是祖国繁荣昌盛的年代，可是社会还是存在一些腐败的现象——有些人贿赂别人，有些人为钱财而奋斗。这些人多么可耻呀。大家一定都听说过两袖清风的故事吧，于谦是多么廉洁奉公啊，那些下人提醒于谦带一些礼物给朝野上下，他笑了笑，说：“我可没时间去巴结那些上司，我只有两袖清风。”宋朝的包拯当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死南昌无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。古代有无数的清官，他们是那样的克己奉公。而我们生活在21世纪，更应该廉洁做自我，给社会给国家增光添彩才对啊！ 廉洁，是一个人高尚品质与情操的表现。我相信，廉洁可以改变世风，消除社会上的恶习。廉洁也是一个人的内在修养的体现。如果说，世界上的每一个人从现在起，都做廉洁的公民，世界一定会变得更加美好。 我试问：大家一定听说过“出淤泥而不染”这个词语吧。荷 花 花，多么平凡的一种 花 花，可是它与梅 花 花的品质一样——“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，而且，它扎根于湖底的淤泥中，可是，它时时刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格实在是值得我们去学习，去发扬。 我们是21世纪的小主人，未来需要我们，我们理应同腐败现象做斗争，争做人民的忠实小公仆，做廉洁的小公民。 让我们行动起来吧：不要贪赃枉法，让廉洁走进校园，走向世界。大家同心协力为社会多做一些好事吧，多添一把色彩，世界将会变成美好的人间。

第一开会 第二发文件 第三罚酒

开展反腐倡廉教育“要深入研究思想道德教育的规律，进一步改进教育方式，切实增强教育的针对性和实效性”。结合近些年开展反腐倡廉教育的工作实际，笔者觉得，在新的历史条件下，反腐倡廉教育要在构建“三位一体”的反腐倡廉体系建设中发挥应有作用，就务必坚持求真务实、与时俱进，做到四个贴近。 　　 　　一是贴近对象。贴近对象开展反腐倡廉教育，可以增强教育的针对性。外因要通过内因起作用，任何教育只有让教育者对教育内容予以认同并内化，才会有效果。要使教育求得实效，在实施过程中贴近对象、以“人”为本、因人施教，强化教育的针对性是非常重要的。施教者要把受教育者当“可塑的人”看，以平等的姿态与教育对象进行交流，切不可居高临下、盛气凌人，俨然以教育者自居，否则只会令受教育者反感而难成其效。为此，新时期的反腐倡廉教育必须贴近对象，贴近对象的思想实际与工作实际，做到一课一备，不能一稿多用、千篇一律，尤其要特别注意挖掘并合理运用那些最容易触动教育对象灵魂的事例及其细节。 　　 　　二是贴近群众。贴近群众开展反腐倡廉教育，可以增强教育的务实性。施教者要从群众中来、到群众中去，主动倾听群众呼声、真实了解群众疾苦、正确反映群众意愿，及时把握群众所思所忧所盼，并使之合理地体现到教育内容上。力求用入情入理、与基层群众休戚相关的典型事例诠释什么是“三个代表”、为什么要实践“三个代表”以及怎样实践“三个代表”，验证“人民群众是衣食父母”的逻辑命题。要从群众的角度，围绕一些损害群众利益的突出问题及其可能引发的后果进行剖析，以使作为受教育者的广大党员干部自觉增强责任心、事业心、使命感和危机感。 　　 　　三是贴近工作。贴近工作开展反腐倡廉教育，可以增强教育的目标性。工作是目标所依、职责所系，是党员干部廉洁从政、依法从政以及立党为公、执政为民的“载体”，是反腐倡廉教育的主阵地。党员干部履行公务的过程也是行使权力的过程，履行得好就能出成绩，履行得不好就会出乱子、犯错误。要使广大党员干部做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，归根结底就是要教育和引导他们解决好工作中存在的问题。要大兴求真务实之风，从有利于搞好工作出发，与时俱进地深化反腐倡廉教育，督促广大党员干部树立正确的群众观、发展观和政绩观。要以工作中的得与失为教材，强化党员干部在工作中的为民意识、服务意识和法制意识，使之能以实际行动见贤思齐、知错即改。 　　 　　四是贴近生活。贴近生活开展反腐倡廉教育，可以增强教育的趣味性和感染力。前人所言“家藏千金，不过一日三餐；广厦万间，无非放床一张”，就是生活化的反腐倡廉教育。撇开人的“社会属性”对一般人而言，工作只是一种谋生的手段，感受更多的是压力与艰辛；而生活能够展现人“自然属性”的一面，显得更多鲜活而富有情趣。生活的本质是自由，失去自由任何荣华富贵都将付之东流。谈人情世故、谈儿女情长、谈家庭婚姻、谈待人接物、谈锅碗瓢盆，与教育对象以诚相待谈心、推心置腹交流，共同品评生活的酸甜苦辣，从而劝导党员干部要调整心态、知足常乐，要守得住清贫、顶得往诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，以严于律己的精神做好“八小时外”生活圈和社交圈这篇文章，比单纯的不着边际、故弄玄虚的说教，更能体现教育的人性化，更易让人接受、产生共鸣。　

建设工程监理实施程序(一)确定项目总监理工程师，成立项目监理机构监理单位应根据建设工程的规模、性质、业主对监理的要求，委派称职的人员担任项目总监理工程师，总监理工程师是一个建设工程监理工作的总负责人，他对内向监理单位负责，对外向业主负责。监理机构的人员构成是监理投标书中的重要内容，是业主在评标过程中认可的，总监 理工程师在组建项目监理机构时，应根据监理大纲内容和签订的委托监理合同内容组建，并在监理规划和具体实施计划执行中进行及时的调整。(二)编制建设工程监理规划建设工程监理规划是开展工程监理活动的纲领性文件，其内容将在第六章介绍。(三)制定各专业监理实施细则有关内容将在第六章介绍。(四)规范化地开展监理工作监理工作的规范化体现在：(1)工作的时序性。这是指监理的各项工作都应按一定的逻辑顺序先后展开，(2)职责分工的严密性。建设工程监理工作是由不同专业、不同层次的专家群体共同来完成的，他们之间严密的职责分工是协调进行监理工作的前提和实现监理目标的重要保证。(3)工作目标的确定性。在职责分工的基础上，每一项监理工作的具体目标都应是确定的，完成的时间也应有时限规定，从而能通过报表资料对监理工作及其效果进行检查和考核。(五)参与验收，签署建设工程监理意见建设工程施工完成以后，监理单位应在正式验交前组织竣工预验收，在预验收中发现的问题，应及时与施工单位沟通，提出整改要求。监理单位应参加业主组织的工程竣工验收，签署监理单位意见。(六)向业主提交建设工程监理档案贵料建设工程监理工作完成后，监理单位向业主提交的监理档案资料应在委托监理合同文件中约定。如在合同中没有作出明确规定，监理单位一般应提交：设计变更、工程变更资料，监理指令性文件，各种签证资料等档案资料。(七)监理工作总结监理工作完成后，项目监理机构应及时从两方面进行监理工作总结。其一，是向业主提交的监理工作总结，其主要内容包括：委托监理合同履行情况概述，监理任务或监理目标完成情况的评价，由业主提供的供监理活动使用的办公用房、车辆、试验设施等的清单，表明监理工作终结的说明等。其二，是向监理单位提交的监理工作总结，其主要内容包括：(1)监理工作的经验，可以是采用某种监理技术、方法的经验，也可以是采用某种经济措施、组织措施的经验，以及委托监理合同执行方面的经验或如何处理好与业主、承包单位关系的经验等；(2)监理工作中存在的问题及改进的建议。

支教心得体会感悟(篇1) 　　实践是检验真理的唯一标准，现代教育也越来越重视社会实践。 　　国家需要全面人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，近年来越来越多的大学生开展各种各样的社会实践活动，为提高实践能力许多高校尤其是师范学校把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。 　　在农村人口占多数的中国，农村教育是我国教育的重中之重。 　　据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主。在师资和教育方面相对落后的农村，新课标更是难以实行。大学生下乡支教的活动更是给农村教育带来了新的活力，带来新的教育思想和方法，并且对农村产生了巨大的影响。 　　对此天水师范学院青年家政协会筹划着20xx暑假的“三下乡义务支教”活动。 　　此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才干，作出贡献，并激发大学生成长成才的主动性，增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。 　　政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。 　　此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才干，作出贡献，并激发大学生成长成才的主动性，增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。 　　 一、筹备篇 工欲善其事，必先利其器 　　为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们精心部署，成立了筹备小组，策划本次暑期三下乡义务支教活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。 　　(一) 精心筹备，深入踩点，撰写方案，坚强后盾 　　活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分准备本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社会的宗旨，经过多次的修改和讨论，力求制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出鲜明的指导和强有力的保证。因此，青年家政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。 　　(二) “书海藏爱，点滴关怀”——爱心图书收集 　　我们面向天水师范学院学子宣传图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教育事业发展，为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量。我们共进行了三次“书海藏爱，点滴关怀”图书收集活动，收集到的书籍准备捐赠给所支教的农村学校，为当地的学生搭建进步的阶梯。 　　(三) 分工合作，多方宣传，多方支持，爱心满满 　　我们队伍具体工作落实到人，责任到位。队员合作团结，为保证活动顺利进行，我们进行了医疗事故培训，礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作，宣传期间社会效应明显，得到了当地商家(具体包括：大力支持，并志愿为我们活动提供物资支持，以示他们为浛洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满! 　　 二、活动篇 　　信息领航 服务扬帆 　　勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动。秉承“勤学奋进，服务社会”宗旨，今年七月，我们的服务热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，七彩阳光服务让贫困山村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采! 支教心得体会感悟(篇2) 　　在这里，在支教的校园里，每天都会接触新的事情。或许是更多的认识了一个小孩；或许是发现了孩子一些美好的地方；或许体会到孩子命运的艰辛…… 　　每天孩子带给自己的感受都是与众不同、新鲜的，这点和城市里上课特别不一样。也许是在因为城市当老师责任分工很明确，上好课完成好任务就行了，这些换一份收入，然后除此之外就是自己个人的生活，不会将自己与孩子紧紧的联系在一起；可能是因为城市什么都不缺，想的都是做什么自己更开心，不会时时刻刻被其他的生命所触动，不会时时刻刻想到有关“命运”这个词…… 　　关于为什么时时刻刻会想到“命运”这个词，因为这里的孩子与城市反差太大，时时刻刻看着他们，我想到的都是我可以做些什么才能帮助他们，而在城市都是围着自己和自己的小家庭转。在这里不用想我要怎么样，而是把自己全部交给孩子，让孩子指导我的行为。在努力塑造孩子们的同时自己也被孩子们改变着。“要从社会最底层的人身上看到伟大，反而在自己身上看到卑微，这是脊梁。”这句话是我支教后家里的老人说的，我现在感觉这句话的意义是要靠实践才会懂得的，这才刚刚开始…… 　　除此之外，我想说的就是，这次支教是一次特别奇妙的旅程，我在这里体会到了从来没体验过的美好。因为有xx，让我们走进了这些孩子。因为这些孩子的美好，外界不断的捐助，让我特别的体会到了为他人付出的幸福感。个人的小小力量汇集在一起就是大大的力量。有信仰、有力量、有希望！这些成为了我和孩子们一起努力，共同进步的力量。 支教心得体会感悟(篇3) 　　这是我第一次参加类似的实践活动，从开始加入实践团队到实践圆满结束这两个多月里，我一向兴奋不已，从策划、申报项目到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节体现着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面的素质和潜力。每遇到一个问题，队员们都绞尽自己的脑汁、想尽各种办法，综合起来思考一个最完善的解决方法；每讨论一个话题，队员们都会毫无保留说出自己的观点、也毫无顾忌说出某一观点的不足，最终达成大家认可的方案；每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一齐分享喜悦，总结经验和成果。 　　我们选取湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、发展滞缓。我是土生土长的农村人，我明白农村家庭的艰难，但在那里有更艰难的生活。从上海到扭仁，我感受到中国的贫富差距是如此之大，那里与上海相比真的是天与地的差别，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，到处充满着现代化的气息；扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，那里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个主角，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，贡献自己的一份力量，我真的很快乐，也从中体验到了自己的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。 　　在实践活动的前期准备中（主要包括策划、宣传、外联、物品准备、募捐等），给我感触最深的是：联系小学组织募捐，因为我们将上海的爱心与资源传递到贫穷的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆”。我们主要联系了上海市浦东新区的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了超多的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝福、鼓励和友谊，也许一封封充满祝福的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力量。看到小学生们用心奉献自己的爱心，我们感到了职责的重大，坚定了建立图书馆的决心和信心。我们认为，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有好处的事情。从联系小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们思考问题、解决问题的潜力有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感受到了团队力量的伟大，感受到了无论是多远的路途，无论有多大波折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就必须会到达终点，实现目标。当扭仁的小学生们阅读着喜爱的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有说不出的快乐和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。 　　支教期间，我们不断走访、调研，不断举行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了许多搞笑实用的课程。经过十天的实践，根据实践总结的成果，我也有了一些思考和推荐，仅供参考。 支教心得体会感悟(篇4) 　　这个星期应该是开学以最为忙碌的一周了吧。公开、调研、教师资格证的考试，全都聚集到了这一周。但是这一周，也是自入学以收获最多的一周。 　　有的时候，我的堂总是天马行空的、不拘一格的。曾有老师告诉我：上并没有固定的法，也没有固定的模式，每个老师都有自己的特点。语堂一定要注意的就是调动学生们的情绪，使他们不要抵触语。从此，我将这句话牢牢记在心里，奉为至理名言。有的时候为了调动学生们的热情，我便会利用几分钟时间为他们讲一些有意思的事情。但有时候这些事情和堂并没有什么实质上的联系。 　　月21日是衡水工业新区重谢全体语教师集体教研的日子，崔校长和赵主任以及其他几位负责学校教学工作的人员决定和语老师一起听我的公开。刚听到这个消息的时候，我的心脏都快跳出了，我所带的班级共有68个人，最后一排的孩子的后背紧紧贴到教室的后墙上。我真的无法想象将近二十名教师听时的场景，该是怎样的紧张和拥挤，但既然是已经决定了的事情，我也决定要勇敢的面对。 　　这一天终于了，我一直对自己调动堂情绪的能力很有自信，但不知道是不是因为今天了许多听老师的缘故，孩子们回答问题总是畏畏缩缩的，小组讨论也总是热闹不起。我很伤心，将过错归结为孩子们不懂事。第二节是老师们一起教研的时间。老师们首先对我的教学思路表示肯定和鼓励，但随后又语重心长地告诉我，这节最大的不足就是气氛太过沉闷。这次这么多的老师听，同学们一定会比较紧张，但这也正体现了平时的训练不够，老师对于孩子们能力的把握不到位。开始的时候我并不服气，心想，平时的时候同学们上很踊跃的，我也总是会想尽办法活跃堂气氛，一定是今天同学们过于紧张，才不敢大声回答问题。但是在不断的反思与回味中我终于明白，原问题不仅仅出现在同学们身上。他们活跃的气氛原只是因为对我所讲的故事感兴趣，而这些东西与堂的联系并不大。事实上，我对于同学们的了解并不像我想象的那样多，而且在一定方面存在着偏差。 　　这一周的调研真的让我明白了很多事，堂上所有的互动必须围绕自己的教学内容，而且作为一名合格的教师，我也应该花更多的心思去了解和关爱我的学生。我相信以后我一定可以做得更好。 支教心得体会感悟(篇5) 　　本学年我有幸参加了对口大顺中学的支教活动，按上级要求，我联系校方认真开展了相关工作。这次的支教活动对我来说很有意义，而且收获很大。 　　首先，在教科所领导石所的带领下，与大顺中学进行了接洽和调研。从教初中英语教学虽然也有十多年了，但一直在涪陵十四中任教，对乡镇中学初中英语教学的现状却缺乏了解。为了摸清该校英语学科的师生状况和存在的问题，张伟主任专门安排了一次座谈会，让我弄清了他们学校的师生在英语学科上最需要的是什么帮助。 　　然后，分别对初一年级和初二年级开展了送教活动，反响极好，也非常愉快。首先让我感到的是大顺中学的学生特别热情懂事，在我到教室的途中就主动向我问好，看着这一双双充满好奇和求知的眼睛，让我特别的有激情。其中初二四班的孩子们很积极很配合，让我惊喜地是上课前的预习也很到位。根据他们的进度安排，我与他们分享的是过去进行时的第一个课时，我采用了先进行大量的口头练习让学生熟悉结构上口，然后让学生阅读相关语法，自己来归纳提炼要点，最后和学生一道探究句转规律，例句练习之后当堂及时检测。连最差的同学也敢主动举手而且答对了，听课的老师们都笑了。学生比我想像的还要活跃，更难得的是他们敢大胆地说英语。一堂课下来我感觉很轻松，因为我只是一个引导者和帮助者，从学生的完成情况和正确率看来，我预设的目标是有效达成了的。而初一年级我带去的是七年级上Unit3Topic1SectionC，在利用语境处理新的词汇之后，对重点句型like…verymuch/alittle等进行了反复练习，然后用多种方式，循环立体式地让学生不断熟悉课文，突出重点，突破难点。献完课后，李校长亲自组织了教研座谈交流。 　　支教活动之后，我也做了认真的反思。第一，课时的分配，教材的处理是灵活的，只要把握住重点内容，完全可以更大胆的删减和改变教的内容，真正“用教材教而不是教教材。”第二，尽量整合资源，多用一些激趣的方式和素材，让学生愿学乐学也会学，帮助学生有所提升，达到课堂教学的真正高效。第三，学生的潜能是不可估量的，多用些留白的手法，让学生自己主动思考、主动归纳构建，收到的效果会超乎我们老师的想像。另外，我认为课堂是学生学习的主战场，所以课堂的有效性至关重要；还有孩子们缺的是引领，差的是对英语原滋原味材料的接触，所以老师要多花心思设计课堂，多给孩子们这样的机会，才能让他们的兴趣、语音、能力都跟上来。 　　总之，大顺中学的支教活动既丰富了我的教育教学经历，又促进了我的教研工作，还为我探究新课标下的农村英语有效教学打开了思路，我一定会珍惜这次机会，真抓实干，发挥好自己的作用，为他们带去最有用的东西，并努力探究出有效的农村英语教学模式。 支教心得体会感悟(篇6) 　　时间白驹过隙般悄然流逝，支教悄无声息间已去大半。几天前连绵的细雨和清凉的天气也已然被这些日酷热的暑日和阵阵的热浪所取代。没有往日清凉的细雨，更多些川地夏日的特色；没有之前阵阵的清风，更多些这边独特的山林暑气。当然，不似往日阴沉的天空带来压抑的气息，万里的晴空也带给我们更多的朝气。快要离开的情绪也让我们想更加负责的指导他们进行下去。就这样，有一天的支教生活开始了它的征程。 　　今天的第一节课是去听了五年级的英语课，本来笔者是三年级语文课，今天是由另外一位老师来上，所以笔者就去听别的课了。之前一直由于五年级老师课堂上挺严肃认真的态度，五年级课堂的纪律是特别的好的，但是最近两天不知道什么原因五年级的孩子们课堂有点乱，回答问题时有些吵，所以今天五年级英语老师今天就首先对他们进行了一番发人深省的教诲。她用简单的语言向他们阐述了深刻的教导，用朴实的话语传递了人生的道理。就这样，他们在半节课的表达与思考中或许都有了自己的体会。接下来的课堂异常的安静，只剩下认真的教授和大家认真的回答。就这样，看样子五年级的纪律应该会像原来一样好了。接下来去听了一下四年级的英语课，在迪威的循循诱导下，四年级对于今天的英语学习也都有了不少的认识，前些天四年级略微差的课堂纪律如今也有了很大的改善，课上大家也积极回答问题，不懂的也认真提出不理解的地方。相对来说，四年级如今的纪律比起当初真的是发生了天翻地覆的变化。之后有备了一些课，带着班上同学上了兴趣课，大家也玩的不亦乐乎，不过估计是游戏玩的种类太多了，今天大家的兴致不是太高的，不过相对也还好了，基本满足。这样今天的课程是大体上结束了。 　　下午的时候，由于这几天班上一个小孩老是不来上课的，所以我们下午决定和三年级语文老师去几个学生家访。由于一位老师下午时候要对班上几个学生辅导，得早点回去，所以就有我和另一位去较远的两家，她去路途中的一家。今天炎炎的烈日还在炙烤着大地，我们确实也热的够呛，高低起伏的山路也是婉转曲折。大约十几分钟之后我们到达了最近的那家，所以由那位老师带着他去了他家，我们就继续前行。经过漫长的长途跋涉，我们终于来到了其中一家，这个小孩最近不怎么来上课，所以对他的教育不容忽视。由于语言问题，所以我就给“当地土著”那位老师打下手，由她主要教育。我带着带路的另一个孩子去了她的家里，她家离这边还是稍微近点，五六分钟之后就到达了。她家中爷爷奶奶在家，父母都外出打工了，还有弟弟妹妹来照顾，确实挺难为两个老人了。在介绍了她的情况，又跟爷爷奶奶聊了一些基本情况之后，我们就踏上了回去的路。这么一天的基本工作结束了。 　　一个平凡而又不平淡的一天又结束了，我们留在这里的时 　　间也越来越少。虽然只有十几天的相处，却有着深厚的友谊。每当他们说到“小达哥哥你们等我们放假了还会再来教我们吗”的时候，心中总是有种说不出的感觉—或许这就是对他们的感情。

老师期末的教学总结5篇 总结是对过去的经验和教训加以回顾和分析，它可以使得我们更好地安排工作，明确下一步的工作方向。那么该如何写呢？以下是我为大家收集的老师期末的教学总结，希望你喜欢。 老师期末的教学总结（精选篇1） 岁月如梭，一学年的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教育教学工作方面 教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。 1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。 2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。 3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、工作出勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 三、取得的成绩 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。 四、存在的不足 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 老师期末的教学总结（精选篇2） 回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。下面作总结如下： 一、爱岗敬业 我热爱__的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻__的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、认真尽职 作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。 在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。 三、满怀爱心 我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。 我总是坚信"精诚所至，金石为开"，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。 四、虚心好学 "学无止境"，"学到老活到老"，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。 工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。 老师期末的教学总结（精选篇3） 本学期我担任初_(_)班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩，本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重点着手抓住了以下几个方面的工作： 一、完善班级制度 进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。 二、化被动学习为自主学习 到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 三、防止偏科，全面发展 班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。多和学生进行心理沟通，经常家访，和家长保持及时紧密的联系，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 四、加强对学生心理素质的教育 (1)九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进行谈心，放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态。 (2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成绩。从前，我们班有几位同学总是以自我为中心，自己会的题从不告诉别人，这样自己的成绩提不上去，别人也得不到帮助。针对这个问题，我们开了一个专题班会……关注自己，从我做起。里面有一个环节就是帮助他人，提高自身的素养。 五、重视体育锻炼，提高身体素质 毕业班学生的学习压力很大，所以我配合体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也配合我们多给学生增加有营养的食品，重视对学生的健康教育。 六、考勤管理 主要由副班长做，他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作。 七、全面发展 利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 在班级里，后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题，我主要是找他们来谈话，分析原因，然后鼓励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 作为_年级的一位班主任，我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎，只怕给学生考虑的不周全，不能将所有的情况都考虑进去，而耽误了他们的一生。可是有时会出现一些突发问题，还是不可避免的.所以有很多方面可能还存在问题，希望大家能给我指出宝贵意见。 老师期末的教学总结（精选篇4） -一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。我担任着四(三)班班主任及数学、语文。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面： 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，兢兢业业工作，有奉献精神。 二、教学方面: 1、备课。开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件。 2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。 3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写 字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位， 但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个六年级的班主任，我有责任引领学生学到更多的知识。在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。在学校我又采取让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方法，促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的成绩有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。学生不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用班规进行教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到流动红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。 四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给 自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。 五、教学实绩 五(三)班数学，实考人数40人，合格人数：40人，合格率：100℅，名次：第 一 名;优秀人数：40人，优秀率：100℅，名次：1名;总分：3772分，平均分：分，名次 5名。综合名次：5 名。 语文，实考人数40人， 合格人数：40人，合格率：100 ℅，名次 1 名;优秀人数：39人，优秀率：97.5℅，名次3名;总分：分，平均分：93.5分，名次 3名。综合名次： 4 名。 以上是我一年来的工作总结,望各位老师指正批评，我一定再接再励,取长补短，努力做好下一年工作。 老师期末的教学总结（精选篇5） 我担任两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量。 使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、认真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teaching English through English)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

租个摊位都难

马蒂斯在画《舞蹈》之前，画过《生活的欢乐》。了解《舞蹈》还是要通过《生活的欢乐》，因为前者是后者的提升和放大。《欢乐的生活》是人在自然中的和谐愉悦的景象，马蒂斯画了吹笛的、谈情的、闲聊的、舞蹈的等多种人物。这个作品是马蒂斯在绘画技法上的突破，但却没有获得人们的认同，在1906年的秋季美展中，《欢乐的生活》遭遇了众多的嘲笑，幸好有诗人和艺术批评家阿波利奈尔支持他。阿波利奈尔对《欢乐的生活》的肯定让马蒂斯走出不被公众理解的困境。在《欢乐的生活》中，画的中心是五个人的舞蹈。这个舞蹈的原型是马蒂斯在海滩边看过一种叫“沙达那”的沙滩圆圈舞，他记住了舞蹈的动感和旋律，在创作时像是把舞蹈放了进去，使得画面热烈奔放。五个人的舞蹈画面虽然不是主体，但因为其流淌的线条和原始的生命力，舞蹈造型反而被人细细端详。马蒂斯在处理这个画面时显然把它当成一个完整的作品来处理，这才有了后来在这个基础上完成的《舞蹈》。显然，是舞蹈的本身让马蒂斯舞蹈起来。1909年，他画了《有<舞蹈>的静物》，他把舞蹈作为背景处理，舞者舞动带起的风吹过那些静物，让人觉得美就在某个地方起伏回荡。1912年，他又画了《金莲花与作品<舞蹈>》，这些作品延续着他的风格，有着同样的个性，画面灵动、明朗，让人身心愉悦。1943年，他还创作了剪纸拼贴《舞蹈》。马蒂斯的这些舞蹈题材作品说不上有什么高深的思想，但它是欢欣和悦目，是生命热情的赞美，是画家娴熟技法之上的诗性随想。

教育部《普通高等学校学生管理规定》从2017年9月1日起施行。《普通高等学校学生管理规定》是为规范普通高校学生管理行为，维护普通高校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展建设者和接班人，依据有关法律、法规制定。由教育部于2017年2月4日发布，自2017年9月1日起施行。办学内容一是增加了新生入学资格初步审核及入学后复查的内容、操作方法，从制度上和操作上减少和杜绝了冒名顶替、弄虚作假获得入学资格的可能性。二是健全了转专业、转学的条件和程序要求，对不得转学的具体情形和条款进行了整合和明确。三是规定学生应履行恪守学术道德，坚守学术诚信的义务，建立对失信行为的约束和惩戒机制。四是要求高校健全学习成绩管理制度，强调应当真实、完整地记载、出具学生学业成绩。五是将有关学历、学位证书管理的规定予以整合、规范。

就是丝路精神。丝路精神即丝绸之路精神的简称。丝绸之路作为人文社会的交往平台，多民族、多种族、多文化在此交汇融合，在长期交往过程中各个国家之间形成了“团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家可以共享和平，共同发展”的丝路精神。弘扬丝路精神，就是要促进文明互鉴。人类文明没有高低优劣之分，因为平等交流而变得丰富多彩，正所谓“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平”。我们应该一道努力，倡导文明宽容，防止极端势力和思想在不同文明之间制造断层线。弘扬丝路精神，就是要尊重道路选择。“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”一个国家发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花，我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。总结如下：弘扬丝路精神，就是要坚持合作共赢。中国追求的是共同发展。我们既要让自己过得好，也要让别人过得好。弘扬丝路精神，就是要倡导对话和平。中国将以建设性姿态参与地区事务，主持公道、伸张正义，推动通过对话找到各方关切的最大公约数，为妥善解决地区热点问题提供更多公共产品。

一、车身广告许可证怎么办理1、车身广告许可证的办理流程如下：（1）经营者设置车身广告，通过本身或有资质的广告经营单位来办理申请；（2）由本身或受委托发布广告经营单位广告审查员填写车身广告设置申请表；（3）由经办人收件初审；（4）科长审核；（5）分管领导审批；（6）签发市户外广告登记证。2、法律依据：《中华人民共和国广告法》第十一条广告内容涉及的事项需要取得行政许可的，应当与许可的内容相符合。广告使用数据、统计资料、调查结果、文摘、引用语等引证内容的，应当真实、准确，并表明出处。引证内容有适用范围和有效期限的，应当明确表示。二、办理车身广告许可证需要什么手续1、组织机构代码证；2、商标注册登记证书；3、检验检疫报告；4、车辆行驶证件；5、法人签字；6、广告主和广告经营单位的营业执照；7、广告经营许可证；8、广告合同；9、阵地（车辆）使用协议；10、广告设计样稿和效果图。

房屋维修基金应该交给哪个部门 根据《住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法》 第五条的规定，商品住房在销售时，购房者与售房单位应当签订有关维修基金缴交约定。购房者应当按照购房款的2%－5.2%的比例向售房单位缴交维修基金。 售房单位代为收取的维修基金属全体业主共同所有，不计入住宅销售收入。维修基金收取比例由省、自治区、直辖市人民 *** 房地产行政主管部门确定。 内销商品住宅应建立房屋维修基金并按规定筹集：（1）房屋出售人应一次性按多层房屋建筑面积成本价的3%，高层房屋建筑面积成本价的4%缴纳房屋维修基金。 （2）购房人首期应按多层房屋建筑面积成本价的2.5%，高层房屋建设面积成本价的3%缴纳房屋维修基金。 （3）开发单位自用或出租的房屋，应根据自用、出租房屋的建筑面积按本款第（1）项、第（2）项规定缴纳。 开发商交纳维修基金契税交到哪个部门 这个没有特定，一般情况下维修基金先交，契税后交。实践中契税一般为开发商代收代缴，是批量缴纳，维修基金是自己去房管局缴纳。 物业维修基金应该交给哪个部门 由开发商代收。 业主委员会成立前，维修基金由物业所在地的区、县房地产管理部门代为监管，本息归业主所有，任何单位和个人不得使用。业主委员会成立后，应当与本市的商业银行签订委托协议，开立一个物业管理区域的维修基金账户，用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的大修、更新、改造。 当然，由于法律法规不完善，各地有各地的政策和办法。 买了房子，契税和维修基金应该交给哪个部门 根据规定，以现行契税政策，个人购买住房实行差别化税率。当个人购买普通住房，且该住房为家庭唯一住房的，所购普通商品住宅户型面积在90平方米以下的，契税按照1%执行;户型面积在90平方米到144平方米的，税率减半征收，即实际税率为2%;所购住宅户型面积在144平方米以上的，契税税率按照4%征收。购买非普通住房、二套及以上住房，以及商业投资性房产，均按照4%的税率征税。 房屋维修基金怎么交？交到那里 根据建设部和财政部165号令《住宅专项维修资金管理办法》的规定： 1、商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。 直辖市、市、县人民 *** 建设（房地产）主管部门应当根据本地区情况，合理确定、公布每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额，并适时调整。 2、出售公有住房的，按照下列规定交存住宅专项维修资金： （一）业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地房改成本价的2%。 （二）售房单位按照多层住宅不低于售房款的20%、高层住宅不低于售房款的30%，从售房款中一次性提取住宅专项维修资金。 中国的房屋维修金制度始于1998年，2004年，房屋维修金演变为房屋办理产权证时必须缴纳的费用。其缴纳标准也由最初的"按购房款2%-3%的比例缴交"变为2008年的"按住宅建筑安装工程每平米造价的5%-8%缴交"。按照2007年重新修订的《住宅专项维修资金管理办法》的规定，公共维修基金专门用于小区公共设施的维修，归全体业主共有。但在业主委员会成立之前，该资金一般情况下由房地产行政主管机关来代管。 买房的时候物业维修基金是交给哪个部门 房产局指定银行 不要交给开发商或个人中介机构 契税 与维修基金 都交给什么部门 契税交到税务部门。维修基金交到房管局。但是交的时候都在房管局办理。希望能帮到你 祝你生活愉快 房屋维修基金交给谁 第九条业主交存的住宅专项维修基金属于业主所有。 从公有住房售房款中提取的住宅专项维修基金属于公有住房售房单位所有。 第十条业主大会成立前，商品住宅业主、非住宅业主交存的住宅专项维修基金，由物业所在地直辖市、市、县人民 *** 建设（房地产）主管部门代管。直辖市、市、县人民 *** 建设（房地产）主管部门应当委托所在地一家商业银行，作为本行政区域内住宅专项维修基金的专户管理银行，并在专户管理银行开立住宅专项维修基金专户。开立住宅专项维修基金专户，应当以物业管理区域为单位设账，按房屋户门号设分户账；未划定物业管理区域的，以幢为单位设账，按房屋户门号设分户账。 第十一条业主大会成立前，已售公有住房住宅专项维修基金，由物业所在地直辖市、市、县人民 *** 财政部门或者建设（房地产）主管部门负责管理。负责管理公有住房住宅专项维修基金的部门应当委托所在地一家商业银行，作为本行政区域内公有住房住宅专项维修基金的专户管理银行，并在专户管理银行开立公有住房住宅专项维修基金专户。开立公有住房住宅专项维修基金专户，应当按照售房单位设账，按幢设分账；其中，业主交存的住宅专项维修基金，按房屋户门号设分户帐。 开发商交纳维修基金契税交到哪个部门 契税是按照购房建筑面积来区分的： 一、首套房： 购房建筑面积小于90平米的，契税缴纳总房款的1%； 购房建筑面积90-144平米之间的，契税缴纳总房款的1.5%； 购房建筑面积大于144平米的，契税缴纳总房款的3%； 二、二套房： 契税为总房款的3%-5%。 三、公共维修基金缴纳标准为总房款的2%。 四、天然气和暖气的材料初装费依据你们当地的具体政策。 五、契税在当地地税局，维修基金交当地物业公司或房管局。

坐标南开，开学时是自愿，现在改成4:30-5:30统一托管，5:30-6:30是自愿参加，分了两个时间段。4:30-5:30这个时间段由语数外三科老师轮流辅导，辅导作业。5:30-6:30 这个时间段不负责辅导，几个班孩子混合成一个班这样。 回到家里，作业基本上写的差不多了。让家长监督的作业几乎没有了，家长是感觉到轻松了，但内心其实还是有些小焦虑的。 课后辅导所有的学校都说是自愿的，但实际上不同的地区还是不同的政策。再落实到各个学校更是五花八门。说一下我了解的情况，不全面。 1、小学，几乎都是自愿参加，但是有的学校不参加的话会让说明理由，还有的学校还会打电话反复沟通不参加理由，感觉除非万不得已你最好还是参加。 2、初中，自愿参加，但是不少老师会把课后服务时间用来课程加餐，有不少本来不报课后服务的，看到这种情况又参加的。回家还有作业需要完成，的确时间紧张的。 还有的学校严格自愿参加，课后服务就是单纯写作业的，这样回家时间宽松，还有时间户外一会儿。 也有两者结合的学校，在学校户外加素拓一小时，剩下时间写作业或者老师加餐。目前感觉这种模式更受家长和学生欢迎。 3、高中，都高中了，是否自愿，课不课后的没啥差别了吧。原本也不少下课后花钱去自习室再接着学习的，毕竟高考的分数线卡在那里。对于课后服务最欢迎的是一些不太自律孩子的家长们，毕竟在学校学习和在家里是不一样的。 坐标：河西区 初一 不必须报 给老师申请 4:30 下课自行离校 原因： 校外 体育 俱乐部训练 坐标武清，昨天和小学老师聊天，她说是自愿参加，老师轮班制看着，可以看到6点，费用大概180，一天合着几块钱 坐标和平，自愿的，可以不报，尝试了一天的课后辅导，和自己预期不一样，时间也冲突，马上跟老师申请不报了，老师同意了。 我们就上了一天的课后辅导。 坐标河东，初中，强制到晚上六点半。作业是不用回家写，但吃饭睡觉时间大大后移，吃完饭就八点多了，唉！更谈不上锻炼身体，哪有时间呀！ 天津河西自愿，并且学校老师还不鼓励报 河西区怎么没有自愿的，强制6：40放学 不强制，但是讲新课[捂脸][捂脸][捂脸] 天津从这个学期开始，搞了一个所谓的课后服务。在今年9月份与10月份，学生18:05放学，每人每天收取5元课后服务费。从11月份开始，调整到18:30放学，每人每天收取9元的所谓课后服务费用。每人每月收取的费用不超过180元。如此，一个1000名学生的学校，每人每年收取约2000元左右的费用，总共每年能收取的课服费用将高达200万元左右。这样的措施，显然是不符合国家免费义务教育的法律法规的。而且对大多数学校来说本来放学的时间就在一个合理的时间段内，并不需要所谓的课后服务。 为了让收取费用更显合理，他们不得不把放学时间推迟半小时左右，并且把以前正常授课的第八节课划归到了课后服务。这个举措表面上采取了所谓的自愿原则，但实际上不参加这个课后服务是不可能的，是不现实的。因为第八节课仍需教授新的课程内容，而并非所谓的纯粹的课后辅导。学生若不参加课后服务，则16:35上完第七节课就必须离校。这样做，显然是在强迫所有的学生不得不参加这个所谓的课后服务。 此外目前是冬天，北方18:30时已经天黑不见五指，算是非常晚了。按理17:30左右放学是最合理的。而现在18:30放学，到家基本已经19:00左右了，吃晚饭的时间明显算很晚了。此次政府推出的所谓课后服务，其实对大多数本来就正常放学的学校来说是完全不需要的。 需要纠正的是那些原来两三点钟就过早放学的不合8小时工作制的违规的学校。它们原来的放学规定是不合理的，一直以来没有收到有关部门的合理监管。这些学校的学生的在校学习活动时间未达到8小时。现在只是让它们调整到一个合理的时间而已。不应该据此额外对学生收取所谓的费用。