对学前教育专业课程的教学辅导（包括教学资源，教学形式、教学手段）的提出意见？

教学主管岗位职责(一) 　　一、主持本院日常教务工作，组织落实学院下达的教学任务，指挥、协调教学工作运行，搞好教学各个环节的组织管理工作。 　　二、负责专业建设规划的具体实施工作。组织起草本院有关教务管理文件。 　　三、负责修订专业教学计划、教学大纲。负责审定教师授课计划。 　　四、负责教研室的建设和管理工作。 　　五、负责组织起草本院教学、教研教改工作规划，并组织实施。 　　六、负责实验室的建设和管理工作。负责审核实践教学计划和校外实习计划，抓好实践性教学工作。 　　七、负责本院课程建设、教材建设，负责落实教学用书及讲义的订购、发放工作。 　　八、负责安排全院教学任务的分配，初审专业课任课教师名单。 　　九、负责教学检查和教师业务考核，分析解决教学中存在的问题，定期总结教学工作，不断提高各项工作质量。 　　十、负责组织审定毕业设计(论文)指南，负责毕业设计(论文)指导、答辩等事宜。 　　十一、负责考试管理和学生成绩管理。 　　十二、完成院领导和相关处室交给的其他工作。教学主管岗位职责(二) 　　一、协助校长制定并实施教导处工作计划，并进行检查和总结，指导年级组、班主任工作，审批年级组、班工作计划和各学科教学计划，并督促各组实施计划。每月向校领导汇报一次教研工作。 　　二、负责教师行政的组织、管理工作，制定三表(即课程安排表、作息时间表、第二课堂活动表)。 　　三、负责教学质量的检测、分析、教育评估、教育预测等工作。 　　四、组织管理学生的思想政治教育工作，指导各科教师结合教学对学生进行政治思想教育，定期分析学生的思想状况，交流对学生进行思想政治教育的工作经验。 　　五、组织学生入学，抓好“三率”(入学率、巩固率、合格率)，搞好新生编班、学生学籍、统计报表和文书档案工作。 　　六、组织教学人员认真学习有关教育理论，研究教育教学规律，总结交流教育教学经验，完善加强和改革教学工作的措施。 　　七、负责教材，教学仪器的订购与使用安排，指导资料室、实验室、电脑室的工作。 　　八、主持教导处日常行政工作，处理有关教学工作的来信来访和对外联系工作。 　　九、与教科室一起组织和领导期末考试及毕业会考工作，指导好阅卷、评分、学生操行评定等方面的工作。 　　十、开展各种教育教学活动，如校田径运动会、各种学竞赛等。教学主管岗位职责(三) 　　1、依据园务计划、业务计划和教研组实际，制定切实可行的教研计划，期末认真做好总结。 　　2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。 　　3、负责组织、协调并督促教学研究活动，带领全组成员按计划有准备地开展教研活动，立足日常教育教学实际，在“研”字上下功夫。 　　4、定期组织教师交流观摩研讨，组织组内教师开展保教研讨活动。 　　5、负责教师业务培训及考核，每周听课不少于4节,加强教学交流,指导教师提高教学技能 　　6、参与管理并带好教学班教学工作，按要求按时完成各项教科研工作,积极配合园交办的其它工作。 　　7、协调能力强、执行能力强，能独立地开展岗位职责。 《教学主管岗位职责》相关文章： 1.教学主管岗位职责 2.院办公室主任岗位职责 3.行政管理人员岗位职责范本 4.翻译岗位职责 5.医院科主任工作职责范本 6.医院工作人员岗位职责范本 7.学校安全工作职责范本 8.培训发展部的关键岗位与任务模型 9.执行校长岗位职责 10.人才培养法则

书法主管与教学主管区别：书法主管只负责书法方面，教学主管也负责包括书法在内所有教学，责任和权力范围差很多。侧重点不一样 教学主管岗位职责：1、负责所在校区的教学工作及教学人员管控等日常教学管理工作，规划排课，调配教师，管控教学品质；2、负责教师团队的建设、培训和管理，主持对所在校区的教师队伍考核测评工作；3、与市场部配合发现并解决教学中存在的问题，并协助市场部开展推广活动；4、负责组织教研活动，定期进行教学效果评估，为课程顾问提供学员的教学情况报告。 书法主管岗位职责：1、结合学员实际情况，为其设计课程，并做好教学计划；2、根据教学计划实施授课，本着趣味性与专业性相结合的原则开展教学；3、负责向学员（或家长）定期反馈学习进度、课堂表现、学习成果，传达中心课程促销政策、考级信息及活动资讯等信息；4、负责协助中心向学员开展升班、扩报及转介绍业务，协助中心给意向客户上体验课，提升中心业绩；5、完成中心教学部安排的其他工作。任职要求：1、擅长硬笔和软笔书法教学；2、参与教材教案研究以及有师训经验优先考虑；3、性格开朗，善于沟通，有亲和力，有爱心，热爱书法教育行业；

8000-1w。根据查询看准网得知，法语联盟教学主管工资在8000-1w之间，待遇除此之外还有加班费，绩效等福利。法语联盟创建于1883年的法国，是一个语言文化推广机构，一所致力于传播法国语言的优秀学校。

教学主管岗位职责 　　1、负责学习服务部日常管理工作，保证正常稳定的教学服务秩序; 　　2、负责处理和协调教学工作中的客户服务事宜; 　　3、负责对学习指导团队进行考核和评价，提升学员学习满意度; 　　4、贯彻落实制定的各项规定与方案，负责对教学学习指导团队常规工作执行情况进行检查。

早教教学主管工作总结范文 　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，是时候静下心来好好写写教学总结了。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是我整理的早教教学主管工作总结范文，欢迎阅读与收藏。 　　早教教学主管工作总结1 　　一、领导重视，注重工作细节： 　　在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的0—3早教工作有章可循，逐步提高。 　　每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导;多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜;园领导的重视是活动成功开展的先决保证。 　　二、专业培训，提高指导能力： 　　我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0—3早教指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，进行《上海0—3婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学习。这样的理论学习使教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实 　　教养方案的研讨，为提高教师的0—3指导水平奠定了良好的基础。让她们观摩指导活动，参与幼儿园举行的街头宣传、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0—3早教的经验和知识不断得到积累与丰富，从而掌握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧。 　　三、结合社区，挖掘地方资源： 　　0—3早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的，需要全社会的关心和支持，我们充分利用社区资源，根据我园0—3岁儿童早期教育实验工作的实际情况，与街道居委会计划生育委干部紧密配合，着力解决存在的现实问题，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求。 　　四、准备充分，保障指导效果： 　　为确保公益活动安全、顺利、有效的开展，我们对每次活动的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园长进行反馈、沟通;在人员安排上园内进行了合理的安排。活动前还召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持;会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室游戏及人员安排也向老师们作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求，增强对本次早教活动的重视意识。(如：活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等)、各活动室的各项准备(如：各室游戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等)进行了认真细致的检查，活动后及时反思，为下次活动积累经验。 　　五、面向家庭，促进科学育儿： 　　指导在亲子活动中，我们经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对03家长进行指导，帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座经常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0—3早教有了新的认识，0—3婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮助他们确立正确的教育方法，为幼儿的健康发展奠定基础。 　　强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意，早教指导工作受到家长的好评。作为0—3早教指导站，我们教师的指导观念、早教能力得到了提高，社区的0—3婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。 　　早教教学主管工作总结2 　　幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 　　一、思想政治方面： 　　教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 　　二、教育教学方面： 　　从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。 　　1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 　　2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。 　　3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。 　　早教教学主管工作总结3 　　一、出勤情况： 　　本班6位老师都出满勤，无迟到早退现象。幼儿出勤率也比较高。 　　二、教育教学方面： 　　a、本班老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的`学习兴趣。 　　b、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。 　　1、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里。 　　2、知道玩具是幼儿园的公共物品不可以随便带回家，玩完玩具要收拾;不要抢玩具，和打人。不随便乱扔玩具。大一点的幼儿要比小的幼儿做得好。培养这一点要慢慢耐心地去做。 　　3、知道图书要轻拿轻放，一页一页的翻看，不卷书，不撕书。看完之后要交给老师放在书橱里。通过多次教育逐渐做到不将书扔在地上。 　　4、音乐响起，要做体操，能够跟随老师一起做，吃饭时要坐到自己小椅子上，喝水时不乱跑，能够听老师口令做事。比如：户外活动回班，睡觉时不要吵闹，吃饭时不能乱跑等。 　　5、午休之前要上厕所，不带玩具进寝室，找好自己的小床等老师穿衣服;躺在床上不讲话，听音乐能够自己入睡。 　　6、孩子能够在听到老师的问好后向老师问好，会用礼貌用语：早上好，明天见，再见等。 　　三、保育保健方面： 　　本月的天气变化很大，气温相差十几度，我们为了不让孩子们感冒，想尽办法，加强对孩子们的护理工作，随时检查他们是否出汗，是否着凉;在户外活动时随时为孩子们加减衣服，用毛巾擦汗，午睡给每个孩子盖好被子。由于我们的工作细致，孩子在园感冒生病的现象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子们在幼儿园得到了健康成长。 　　四、常规方面： 　　本月我们将常规教育放在重点。每周抓一个重点，对孩子们的上课、吃饭、睡觉、户外活动等，一项项都努力抓好，通过一个月的努力有了一定的进步。如：都能认识自己的椅子、杯子和毛巾等。 　　五、安全方面： 　　切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。 　　六、家长工作 　　及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育;定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。 　　七、活动开展及其他方面： 　　1、三八节，孩子们自制卡片送给妈妈，祝福妈妈节日快乐。 　　2、卫生工作周周达标。 　　3、每周美术作品按时完成。 　　早教教学主管工作总结4 　　一、做好早教管理和组织工作。 　　我园通过构建幼儿园、家庭、社区三结合教育模式，探索幼儿园、家庭、社区三者教育的有机联系和综合功能发挥的运作机制，形成教育的正向合力，推进0-3岁婴幼儿的教育。为保证0-3岁早教工作的正常开展，我园建立了早教工作管理网络，由园长尹晓莉领携，业务主管林烨老师为早教工作分管领导，同时，我们从教师中选拔出有丰富早教工作经验的教师，组成了一支出色的早教工作组。 　　二、加强理论学习，提高教师的指导能力 　　1、参加各种形式的早教培训，提升全园教师早教理论水平 　　本学期，我们关注各种早教培训，选派两位老师参加市早教示范观摩开放活动，参观了蓓蕾园的早教楼;观摩了洋下园与蓓蕾园的早教示范课，还听取了儿童学园、蓓蕾园等早教示范基地的经验汇报，收获颇多。 　　2、以老带新，注重对新教师的培养 　　本学期，我们早教活动涉及到更多老师都参加，新教师对早教指导不熟悉，燕青、杨云老师就在每次活动之前，让这些新教师了解活动的目的，组织活动的方法，每次早教活动，我们都安排新老师随堂做助教，提升他们的早教组织经验。 　　三、丰富活动形式，亲子游戏乐融融 　　我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，开展丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等，孩子们都学得非常有趣。在亲子活动中，我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对03家长进行指导，帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。 　　四、充分发挥早教示范园的辐射效果，提高社区0-3幼儿科学育儿水平 　　本学期我们还组建了一队“早教志愿者服务队”，利用节假日时间入社区进行入户指导，提高社区0-3家长的育儿水平。 　　12月中旬，我们还结合市教委的“早教咨询日”活动，为社区0-3家长开设了专题讲座，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题，切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对03早教有了新的认识，03婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮助他们确立正确的教育方法，为幼儿的健康发展奠定基础，活动中，还为家长们发放了早教宣传资料。 ;

一个优秀的教学主管应该具备良好的业务知识和敏锐的判断分析能力，工作中要尽职尽责公私分明，有责任心，遇到问题要果断和勇于承担责任，个人方面还要有较强的综合素质。教师一次有两重含义ge种籽社会角色又指这一角色的承担者广义的教师是泛指传授知识经验的人狭义的教师是指受过专门教育和训练的人并在教育中担任教育教学工作的人。

干部干部，先行一步。部门主管就是本部门的干部，在领导本部门工作的时候，不论思想上、业务上、谋划上、行动上甚至事物事件的发展结果预测以及应急预案的考量上，都要比别人先行一步，只有这样，才能引领本部门不断超越别部门或者过去的本部门。领跑需要耐力，需要精力，但有时候更重要的是需要智力。智力上超前思维，精神上永不松懈，耐力上永不放弃，持之以恒，就一定可以成为一个不断与时俱进的好的领跑者，引领本部门不断走向新的胜利。

根据不同规模的培训机构，教务处人员10~30人不等。学生不足300人的校区：设教学主管1名，教务主管1名，招生主管1名，招生人员1名，办公室文员兼出纳1名，教师4人。总教务处人员10人。学生达800人的校区：设教学主管1名，教务主管1名，教务人员1名，招生主管1名，招生人员1名，办公室文员兼出纳1名，教师9人。总教务处人员15人。学生达2000人的校区：设执行校长1名，教学总监1名，教学主管1名，办公室文员兼出纳1名，教务主管1名，教务人员6名，招生主管1名，招生人员2名，教师16人。总教务处人员30人。

教学主管Teaching manager 高级育婴师High-level nurtures the infant teacher 高级公共营养师High-level public nutrition teacher

舞蹈编排步骤折叠找主题、音乐有时，这两个步骤又是相反的。可能我们听到某首乐曲，有了创作舞蹈的冲动，然后根据这个音乐表现的主 编舞家容一菲题进行舞蹈编排。不管是哪种步骤，一定要注意主题的确定。所以必须解剖音乐，了解音乐的背景及表现的情感后再将其以舞蹈的形式展现，而音乐就是其舞蹈灵魂所在，一个没有主题的舞蹈，就像一篇没有中心思想的文章，是没有灵魂的。折叠找主题动作找到合适的主题，合适的音乐之后，老师们常常会陷入无动作填充舞蹈的困境。这个时候，我们需要确定一个或几个主题动作。这个主题动作可以是从舞蹈确定的主题上来，也可以是来自对音乐的感受。切忌没有主题动作的想到一个动作又一个动作的串连起来。不仅创作出来的舞蹈会空泛，而且舞蹈也缺乏连贯性和可看性。折叠伸出小节动作找到主题动作之后，根据主题动作的运动规律我们可以继续创编出几个小节动作来。通常，几个小节动作加上队形的变换，一个简单的舞蹈已经基本成型了。

General Educating Supervisor

成功轨迹师资怎么样什么怎么样 人家师资力量相当好的

　　早教老师工作职责具体内容 篇1 　　1、认真研读教案、备课、授课、确保课程质量，做好咨询、教学及服务工作; 　　2、热情服务家长和孩子，及时与家长沟通小朋友的课堂进步程度; 　　3、热爱教育行业，喜欢小朋友，喜欢与人沟通交流，有较强的现场表现力和感染力。 　　早教老师工作职责具体内容 篇2 　　1、组织早教课程教学活动，做好教学计划安排，保证教学质量; 　　2、了解每个孩子的特点和上课情况，定期与家长沟通，解疑答惑，做好会员服务; 　　3、参加园所组织的各项培训，提高教学水平; 　　4、配合园所组织课程宣传活动及市场推广活动。 　　早教老师工作职责具体内容 篇3 　　1、负责中心的课程教学工作，完成高品质的授课; 　　2、课前进行课程演练，与助教交流教学经验和方法; 　　3、课后做好教学观察记录，了解每个孩子的.特点并挖掘孩子潜能; 　　4、与家长定期联系，沟通小朋友的课堂表现及进步程度; 　　5、积极协助中心举办的亲子活动和市场活动; 　　6、维护品牌良好形象，符合品牌的一贯的高品质。 　　早教老师工作职责具体内容 篇4 　　1、根据早教中心经营及教学计划，开展教学及客户服务工作; 　　2、定期参加教研及教学模拟会议，提升授课质量; 　　3、高效完成课前准备工作及课后跟踪回访工作，保证出勤率，提升家长满意度; 　　4、完成早教中心会员的续报及转介绍工作; 　　5、根据教学计划及市场计划，举办趣味活动; 　　6、按照标准完成教具、教室等硬件保洁维护工作; 　　7、积极配合市场、课程顾问进行宣传及招生工作; 　　8、高效完成教学主管安排的其他活动。 　　早教老师工作职责具体内容 篇5 　　1、 担任中心早教课程的教学工作； 　　2、 参与教学研究和教学培训，熟悉、熟练操作教具； 　　3、 积极完成早教课程的准备和课中、课后的其它工作； 　　4、 能有效与家长沟通，交流孩子在课程学习情况并做好记录，做好学员维护工作； 　　5、 各类早教组、中心活动的参与，协助早教招生。 　　6、负责新爱婴0~6岁幼儿早期教育课程； 　　7、协助销售顾问与家长沟通，解答家长早教专业问题； 　　8、做好学童学习情况跟踪，课后家长有关问题的咨询解答工作。 　　早教老师工作职责具体内容 篇6 　　1、中英文双语授课，负责指导0-5岁孩子育乐/艺术/音乐等课程 　　2、保持与家长/孩子密切互动， 营造愉快的教学环境及氛围 　　3、关注孩子的发展发育情况，及时与家长进行交流和沟通，并给家长和孩子专业的成长指导 　　4、积极协助并参与中心举办的亲子和市场活动 　　5、定期参与指导师内部培训，提升专业素养 　　6、负责学员早教课的教授 　　7、负责试听课的准备与授课 　　8、负责教室、教具的维护和管理； 　　9、为家长提供早教课程内容咨询或指导家长进行早教活动，； 　　10、全力支持部门主管的工作； 　　11、公司领导交办的其他事宜。 　　早教老师工作职责具体内容 篇7 　　1、能够全英文授课，并保证教学质量； 　　2、能够在外教课堂中担任助教工作； 　　3、能够熟练操作办公软件，独立制作教学课件； 　　4、能够通过电话教学、日常沟通等方式对学生的学习效果进行跟踪，为家长提供优秀的教学售后服务； 　　5、能够进行教室和教具的日常维护和管理； 　　6、负责宝宝的早教课，根据中心课程内容，制作教案，教授课程，保证授课质量； 　　7、针对授课过程中出现的问题，及时调整和解决； 　　8、维护管理教室与教具，整理和归档学生的作品； 　　9、针对幼儿在课堂的表现及时观察，记录他们的发展与家长沟通，并提供有效的育儿指导及计划； 　　10、定期参与中心品牌市场活动，上级安排的其他工作。 　　早教老师工作职责具体内容 篇8 　　1.英文教授0-6岁儿童早教课程; 　　2.教学设备的维护和管理; 　　3.早教知识的学习和储备; 　　4.与家长进行及时高效且专业的沟通; 　　5.参与中心会员活动和其他市场活动; 　　6.品牌形象的传递。 　　早教老师工作职责具体内容 篇9 　　1、保证授课质量，课前备课，准备好上课所用的玩教具; 　　2、善于发现孩子情况，及时和家长进行沟通;耐心热情为家长提供早期教育服务和咨询; 　　3、配合市场做好各项会员和非会员活动方案的策划，以及现场的组织和活动总结; 　　4、和教学主管保持积极有效的沟通，提升教学质量。 　　早教老师工作职责具体内容 篇10 　　1、耐心热情的为家长提供教育服务和咨询，负责孩子的育儿护理 　　2、按照总部教学方针，积极备课，做好育护课程完善 　　3、独立有序开展班级工作，和家长保持良好的沟通，构建良好客户关系 　　4、独立完成幼儿教学评估，配合课程顾问做好续费工作 　　5、关注孩子的发展发育，做好定期回访工作 　　6、向家长反馈孩子在中心的表现，对孩子的发育和上课情况进行详细的跟踪 　　7、按计划准备课程，依据教案准备课堂活动，练习课程，熟悉游戏活动，保证授课质量 　　8、保证幼儿健康和安全

培训机构老师岗位职责培训机构老师岗位职责篇一:培训班教师工作职责 教师工作职责一、教师工作职责(岗位职责)1、教师应接受学校分配的教学任务，认真钻研教学大纲，并根据大纲要求和学生实际制定好授课计划，完整准确地完成课程的教授备课、准备教案，(教案于每月1号检查)。2、重视教学实效，认真做好学生调查， 掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务。3、遵守出勤管理制度，按时上、下班。4、教具、教学设备及其他教辅用品的课前准备或交接、课后整理。5、组织每期课程的整体学习成果汇报。6、按时参加教研活动，互相交流学习(教研时间见教研安排表)。7、与学员家长定期沟通(每两周一次)。8、向上级领导填写学员信息反馈表， 反映学生近期学习情况(每两周填写一次)9、给学生进行评估(形成性格评价、阶段性评价)。10、下课后整理教室。11、完成上级领导交代的其他工作任务。二、代课职责(一)开课前1、每期开班前，和教学主管核对班级编号，授课教室、课时数、 授课时长、开课日期、结课日期以及对学生基本信息进行初步了解。2、根据教学主管提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。根据课堂讲授的情况对教学计划进行适当调整，加强教学针对性，努力提高教学质量。3、根据要求认真备课，通过教研活动将同一级别的教学流程、教

2010年10月19日至21日,阳光飞扬教育集团第四季度全部校区教学主管培训在阳光飞扬少儿英语同心校区举行。此次培训特邀外研社少儿英语教学专家任小池，培训主题为：如何提高教学设计趣味性和有效性。任小池，外研社资深培训师，华中师范大学外语教学设计专业硕士。曾担任北京壹佳英语学校教学主管，有丰富的一线英语教学经验和教育培训经验，曾深入参与过教育部大量英语科研课题。培训期间，任老师以亲身的教学经验生动地说明了在剑桥少儿英语的教学过程中如何提高教学趣味性的技巧，阳光飞扬的老师们也时时就教学过程中遇到的困难和困惑向任老师请教。整个过程在轻松的氛围中，迸发出许多亲切而又有灵感的火花。阳光飞扬的老师们都坦言，任老师的课很有用，解决了我们在教学中遇到的很多难题。阳光飞扬历来重视师资队伍的建设，为不断提高我们的教学水平，我们打造了专业的师资培训队伍和教学研发部门，同时我们常期和业内资深专家展开广泛的合作和交流，保证我们的教学质量始终处在行业的领先地位。

广播电视大学开放教育试点课程辅导教师职责 　　广播电视大学开放教育试点课程辅导教师职责，每一个岗位都有其职责，通过职责我们能了解到一份工作需要做什么。下面是关于广播电视大学开放教育试点课程辅导教师职责！ 　　广播电视大学开放教育试点课程辅导教师职责1 　　一、积极参加上级电大和下级电大组织的各项教学活动，发挥电大系统办学优势，实现资源共享。 　　二、牵头成立课程教研组，经常浏览中央电大网页，及时沟通课程教学信息，交流课程教学经验，研讨课程教学问题，保质保量完成本课程的各项教学任务。 　　三、制作责任课程的网页，保证质量和教学进度，及时进行更新和完善。 　　四、参加学校组织的本课程直播课堂、IP课件和CAI课件的制作，为学生提供多种形式的学习资源。 　　五、集中辅导原则上按照不少于该课程教学总时数三分之一的时数进行安排，并且在条件许可的情况下，尽可能地利用现代教育手段进行教学，不断探索教学组织形式和方法，提高教学质量。 　　六、每门课程的平时作业不少于四次，按时布置，及时收缴和全批全改，并根据学生平时作业完成的时间、数量和质量评定成绩，记入《课程形成性考核成绩册》，交教学主管部门归档。 　　七、定期安排或指导学生围绕课程所开展的学习小组活动，负责课程教学答疑，组织课程实习、实验和社会调查等实践教学活动。 　　八、及时了解学生的学习情况和思想状况，作到心中有数，并进行因材施教，对学生进行课程学习方法和心理健康方面的指导。 　　九、热情、及时、准确地回答学生当面或利用E-mail、BBS、电话、信函等方式所提出的有关课程教学问题，为学生自主学习提供全方位、高质量的诸如拷贝、下载、打印等学习支持服务。 　　十、每学期参加一次以上的调研、巡教、巡考或教研会等活动，切实加强教学全过程的监控。 　　十一、积极参与“现代远程开放教育教与学模式的研究与实践”课题的研究，每年提交一篇以上的研究论文或总结报告。 　　十二、认真填写责任课程《导学工作手册》，并交教学主管部门备查。 　　十三、完成教学主管部门下达的其他任务。 　　广播电视大学开放教育试点课程辅导教师职责2 　　 安庆广播电视大学教师岗位职责及工作规范 　　为贯彻落实《中华人民共和国教师法》，进一步优化师资队伍建设，明确我校教师的工作职责，促进教学及管理工作规范化，切实提高教学质量，依据《安庆广播电视大学绩效工资分配方案》，特制定本岗位职责及工作规范。 　　 一、对教师的基本要求 　　 1 、政治思想要求 　　①坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业。 　　②遵纪守法，执行学校的各项规章制度，教书育人，为人师表，有良好的师德。 　　③对学校、对学生高度负责，认真履行教师职责，积极承担教学任务。 　　④崇尚严谨求实的学风，刻苦钻研，积极进取，勇于创造，不断提高学术水平。 　　⑤认真研究教育科学，努力掌握教育规律，改进教学方法，不断提高教学水平。 　　 2 、任职要求 　　教师应具备中等专业学校教师资格或高等学校教师资格。 　　 3 、能力要求 　　①有教学设计能力、授课能力、板书能力、运用普通话教学的能力等较强的教学能力。 　　②有做好学生德育工作的能力、运用现代教育技术的能力等较强的教育及管理能力。 　　③有较强的科研能力、教学实践能力和社会实践能力。 　　④身体健康，能胜任教书育人工作。 　　 4 、教学工作量要求 　　根据《安庆广播电视大学绩效工资分配方案》规定，教师教学工作量要求如下： 　　①专职教师必须完成的基本工作量：按质按量完成14节课/周教学任务。对未完成基本工作量的专职教师，按《安庆广播电视大学绩效工资分配方案》“扣发基础性绩效工资标准”第1条的规定执行。 　　②兼职教师教学工作量上限为：全日制教学4节/周，超出此上限的需经分管校长审批。开放教育教学工作量不设上限。 　　③专职教师每周五下午须按上、下班时间到校参加由学校各级部门组织的工作活动，包括政治或业务学习、教研活动、集体备课、批改作业等。 　　因病、因事请假（以请假条为准）或无故缺席的，按《安庆广播电视大学考勤管理暂行办法》第三条的规定办理。 　　④工作量含自开课出卷、集体阅卷、听(评)课、教研活动等，按实际授课课时计算，并承担专业课程改革、专题教学研究等工作。 　　⑤专、兼职教师应主动举行公开课教学，公开课教学由各教研组依次组织本组教师进行。专、兼职教师应参加本教研组教师举行的公开课教学活动（听课，评课）。 　　每位教师每学期随堂听课应不少于两次，随堂听课及举行公开课教学时间由教师本人自行安排，确定后通知本教研组长并报督学办备案，听课、评课记录存入教师个人业务档案。 　　 二、选课 　　执行《安庆广播电视大学绩效工资分配方案》“教师选课、班主任选班优先原则”第1条规定。 　　 三、开课前的准备 　　1、任课教师选课后，应明确所任课程的性质、该课程在专业中的地位和作用，根据教学大纲制定好教学计划。同年级、同学科学期授课进度计划要统一。 　　2、教学大纲是教师组织教学的直接依据，必须认真遵循，不得任意改变。如需增减有关学科教学大纲的部分内容，可由教研组提出意见，经教学部门审查同意后方可执行。 　　3、教师应按学期授课进度计划上课，在实施教学进程中进程误差不超过4课时，确因教学或学生实际需要，变更或调整进度时，须事先通知教学部门并经同意后方可实施。 　　4、新教师(包括从非教学部门新调入的教师)一般要通过岗前培训。开课前，须进行试讲，试讲合格后方可正式授课。 　　 四、备课和授课 　　1、教师备课的依据是教学部门选用的教材和教学大纲，教师不得偏离既定的教材和教学大纲备课，更不能擅自改用其他教材和教学大纲。 　　2、教师须认真备课，写出教案。初次上课的教师的教案须经教研组长审阅，方可上课。 　　 备课必须做到： 　　①明确各章节内容在整个课程中的地位和作用，提出具体的目的和要求。 　　②吃透教材内容，结合学生的实际情况，确定重点、难点，分清主次。 　　③广泛收集有关资料，了解本学科发展的最新情况，反映最新成果。 　　④定出复习题和作业内容。 　　3、为完善教学环节，根据我校办学实际，确定我校各层次教学课型的基本环节如下： 　　①新授课： 　　复习提问，导入新课，检查预习情况，分析要点，分层次提要求，讲授新课，检查教学效果，总结要点，布置作业。 　　②习题课： 　　检查作业，导入新课，分析典型例题，总结知识能力要点，检查反馈，指明存在问题，布置作业。习题课是帮助学生巩固和消化所学知识的"重要环节，应配合课程讲授的要求，制订出习题课的内容，要求学生练习并不定期进行测试。 　　③复习课： 　　检查作业，告知复习范围内容，师生同共解剖重点难点，指导复习方法，学生自我复习消化，解疑释难，检查效果，归纳总结，布置作业。 　　④实验、实践课： 　　复习提问相关理论知识，教师示范，点明要点和注意问题，学生动手教师巡视指导，当场考核总结并做好考核成绩记录，确定补差办法，布置作业。 　　⑤评讲、指导课： 　　评讲课：引导学生回顾目的要求，总结本次习作的情况（要以鼓励为主），师生共同进行典型剖析，指导学生谈学后感，提出弥补措施，指导学生订正共性错误，检查反馈评讲效果。 　　指导课：复习提问相关的知识并指导学生审题，启发学生辩证思考，引导学生作典型发言，总结学生发言内容，指导学生学习新课题。 　　4、应提前备课，上课应有教案。两节连上的课可并在一起上，但须注明课时数；备课笔记的课时总数与课表上的课时总数应一致。板书设计内容要点应在教案中标明。 　　5、教案内容要针对学生实际，新授、复习、实践等课都要在各个教学环节上体现不同层次的要求，确保因材施教。 　　6、注重课前教学研究。同一年级的同一课程如有两名以上教师教授的可组成同一备课组，及时沟通，以统一教学进度、教学要求方式；同一专业的教师在备课时，应加强交流；新老教师要互帮互学，以老带新，共同进步。 　　7、讲座课原则上要按备课要求撰写讲稿，做到纲目清楚，材料新颖一致，例证典型，并检查教学效果。 　　8、教师授课时应做到： 　　①衣着整洁，仪表端庄，举止文明；讲普通话，写规范字，板书工整，作图标准。 　　②按规定内容进行讲授。教师可以讲述自己的学术观点，也可以介绍不同的学术见解，但要坚持正面导向，不讲与课程无关的内容。 　　③教学内容应突出重点和难点，切忌满堂灌，讲究授课艺术。在传授知识的同时，着重培养学生的自学能力、创新能力和思维能力。 　　④教学形式要灵活多样，要根据课程性质、学生特点，选用恰当形式，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，开阔思路。 　　⑤严格课堂纪律，对违反课堂纪律的行为要及时纠正，对经常迟到、无故缺课的学生，要给予批评教育。 　　⑥要重视讲课效果的信息反馈。根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法，力求教学相长。 　　⑦授课教师应随时掌握教学进度，坚持与拟订的《教学进度表》保持一致，进度的推迟与超前只限于一周内，并须说明原因。 　　 五、教书育人 　　作为教师，既教书，又育人。教师应不断增强教书育人意识，提高自身师德师风素养，把思想教育寓于各门学科教学过程之中。 　　具体要求是： 　　1、在政治思想、道德品质、文明修养、治学态度等方面严于律己，言传身教； 　　2、结合学科特点，把思想教育渗透到教学过程之中； 　　3、在各教学环节中热情指导，严格要求，培养优良学风； 　　4、密切师生关系，从思想、学习、生活各方面关心学生的健康成长，做学生的良师益友； 　　5、主动与班主任联系，经常了解学生情况，以便有针对性地做好教书育人工作。 　　 六、辅导答疑与作业 　　1、辅导答疑可采取个别答疑、网上答疑、集体辅导等形式。教师在辅导答疑中，既要热情帮助基础较差的学生，又要注意培养优秀学生。教师要及时掌握学生的学习情况，并做好辅导情况记录。 　　2、教师应把本课程相应的习题布置给学生完成，并及时、认真地批改作业。学生完成作业的情况应作为学生平时成绩的评定依据。对不合要求的作业要退给学生重做；作业中的错误要求学生认真订正； 　　每学期作业布置次数应不少于上课次数的60%，否则视为未完成教学任务。开放教育学生作业的布置与批改，按中央电大有关规定执行。 　　 七、课程考核 　　各门课程在平时应定期进行测试，测试成绩载入平时成绩。期中进行必要的考查或考试，其成绩载入期中成绩。 　　期末必须进行考试或考查，其成绩载入期末成绩。命题必须符合教学大纲的要求，保证命题质量。评定成绩必须按照评分标准进行，宽严适当。最终成绩应按平时（形成性考核）、期中、期末评分标准进行综合评定。 　　 八、教学研究、科研工作和社会活动 　　1、教师应积极参加教研组组织的教学研究活动，如集体备课、教学观摩与教学评估、教学法研究等。教师要积极主动向有经验的教师学习、请教，并虚心听取意见。 　　2、教师应教学、科研兼顾，结合教学内容进行科研活动，以提高教学质量。教师从事科学研究工作要以教育教学法规为指导，紧密结合我校实际和社会需求，坚持科研为教学服务、为国家建设服务的方针。 　　每学期结束时，教师应对本学期的教学工作进行总结，写出书面总结交教学管理部门（职教处、开放教育处）。 　　教学管理部门应对授课教师的阶段性教学工作进行综合评定，评定结论和授课教师的教学工作总结移交督学办存入教师个人业务档案。每学年每位教师应写出一篇教育教学科研论文交督学办存入教师个人业务档案。 　　3、教师应积极参加学校、教研组组织的政治、学术、教育研究活动，热心社会公益事业，参加有关社会服务活动和力所能及的劳动。 　　4、教师特别是青年教师要积极参加专业技能训练和社会实践活动，在实践中增长才干。 　　 九、教学纪律 　　1、教师应严格遵守教学作息时间，不得迟到、早退或拖堂。迟到、早退或旷课，按《安庆广播电视大学考勤管理暂行办法》第三条的规定办理。 　　2、按教学计划开设的课程，不得随意停课、调课或增减课时，不得随意找人代课。教师因故要求停课、调课，须提前一天通知教学管理部门并经批准后方可。凡停课、调课6课时以上，须经分管校长同意并报教学管理部门备案。 　　调课或短期停课的，所缺课时事后要安排补上。学校统一安排的停课，由教学管理部门负责通知各任课教师。 　　3、教师应服从教研室的工作安排，认真完成教学工作量。 　　4、教师在授课期间应接受教学管理部门的日常教学检查和督学办的日常教学督查。 　　5、教师应以本校教学工作为主，在完成本校教学等相关工作的前提下，外出兼课须在督学办备案。 　　 十、奖惩 　　1、奖励 　　模范遵守《安庆广播电视大学教师岗位职责及工作规范》，并在教书育人、教学改革、学科建设、教学管理等方面做出突出成绩的教师，学校将依据《安庆市教育系统教职工表彰奖励办法》等规定予以奖励。 　　2、凡不履行教师职责，不遵守《安庆广播电视大学教师岗位职责及工作规范》，不得参加评选先进、晋升上一级教师技术职务，并影响下一个任期的聘任；其行为造成不良影响的。 　　认定为教学事故，将按照《安庆市教育系统教职工纪律处分办法》和《安庆电大教育教学事故认定和处理暂行办法》予以处理。受到处理的教师，当年度考核等次定为不合格。 　　未列入的其它情况，按照教育主管部门有关规定及校内有关规章制度进行认定和处理。 　　3、奖惩材料存入教师本人档案。 　　 十一、附则 　　1、本规范自发布之日起执行，由教学管理部门组织实施。 　　2、本规范解释权归校长。

招生主管需要能承受较强的工作压力，并具备较强市场开拓能力；以下是我精心收集整理的招生主管工作职责,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 招生主管工作职责1 1、根据公司战略目标，完成所辖区域的院校合作、销售 渠道 拓展等工作； 2、根据公司总体的销售目标实施院校渠道的销售计划、院校关系的维系； 3、培训并管理渠道招生顾问，使其协助院校合作经理完成区域销售业绩。 招生主管工作职责2 1.根据公司提供的客户资源（有效客户包括网站注册、市场部开发）分析潜在客户的需求； 2.有针对性的向其介绍招生院校优势、准确推荐符合的专业课程，最终达到成交目的； 3.需要热情耐心的解答客户的疑问及咨询，持续跟踪客户的需求变化，和客户建立良好的伙伴关系； 4.根据公司发展规划，持续完成每月销售指标。 招生主管工作职责3 1、主持招生工作的日常管理、统筹工作； 2、收集分析相关招生信息并做有效评估； 3、负责招生项目的开拓和发展； 4、针对行业特征，策划并执行有效的线下社群活动； 5、策划推进及组织协调公司重大项目运营计划和策略调整； 6、完成公司下达个人及团队招生任务。 招生主管工作职责4 1、负责招生办公室的团队建设； 2、负责对招生办工作人员工作安排、管理、考核； 3、熟悉市场情况，了解市场宏观方面信息，包括市场动态、竞争者动向、市场信息； 4、参与制定年度、季度、月度市场推广方案，并督导执行； 5、开拓市场、开发新客户及维护老客户,了解目标客户群体； 6、指导和激励员工共同完成年度招生的任务，并协助做好咨询售后服务。 招生主管工作职责5 1、收集客户信息，邀约客户上门体验； 2、向到访客户提供课程咨询服务，促成销售并签约，完成销售任务； 3、定期对咨询信息进行回访跟踪，持续跟进未签约客户，促使客户再次到访并签约； 4、分类汇总客户信息，分析相关销售数据，反馈市场数据情况； 5、维护和管理正常的新老客户关系。 招生主管工作职责6 1、全面负责本校区的招生计划、设计并完善招生咨询流程，根据实际情况及时调整工作流程； 2、根据公司下达的业绩目标，制定并完成月、季度、年销售计划； 3、负责课程顾问团队的招生与管理工作，指导并带领团队完成招生指标； 4、根据市场变化，配合市场部开展有效市场活动，推动销售工作； 5、协助负责日常管理、培训、督导、绩效考核和评估工作； 招生主管工作职责7 1、负责幼儿园品牌宣传推广方案的策划与实施； 2、制定幼儿园招生计划，开拓各类推广渠道，并组织完成幼儿园招生推广工作和推广活动； 3、组织和实施具体招生咨询工作，完成各类招生目标； 4、招生提成方案、分单制度的起草与监督执行； 5、招生团队的打造，对部门成员定期培训，提高销售能力，带领团队完成招生业绩目标； 6、汇总整理各类家长和幼儿信息，及时跟进，分析各生源信息、资源及市场动态，为招生策略提供支持； 7、统计每月招生数据，并按规定完成信息的流转； 8、解答意向家长的疑惑，消除其顾虑，必要时将问题反馈给幼儿园相关负责人，帮助即将入园家长顺利完成入园期的过渡。 招生主管工作职责_招生主管工作内容大全相关 文章 ： ★ 招生部职责2020最新职责大全 ★ 招生部职责2020职责大全 ★ 招生部职责职能2020汇总 ★ 业务主管的工作职责 ★ 主管岗位的基本工作职责五篇 ★ 招生工作总结最新大全 ★ 主管岗位职责范文 ★ 教学主管岗位职责具体概述 ★ 信息主管工作职责2020职责大全 ★ 信息主管工作职责

教学助理需要具有较强的事业心、责任感，执行能力强、团队意识强，能承受一定的工作压力，以下是我精心收集整理的教学助理工作职责,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 教学助理工作职责1 1、协助教学总监，维护学校教学管理活动正常运转; 2、协助进行教师招聘、对接与维护工作; 3、协助进行教学部教师质量监督工作; 4、协助进行客户满意管理及教学质量检查工作; 5、对接或组织集团、教学部开展的培训及会议等; 6、做好教师日常管理工作的协助，做好教师积分管理、教师手册条例更新完善; 7、对接总监和带头人进行教材、教辅资料的收集、更新等; 8、负责学校与集团日常及月度数据收集整理工作反馈与跟进; 9、负责教师群内维护，做好教师职级信息更新、教学部工作上传下达; 10、配合教学部与人力资源部和其他部门(网络、设计等)的工作配合; 11、完成上级交代的其他工作。 教学助理工作职责2 ★了解个性化辅导流程，配合协助教学主管安排的培训和各种活动; ★及时建立及更新学员档案; ★定期对所带学员进行考试成绩及试卷收集; ★查看学生到校情况，及时与教师对接，统计学生出勤情况，做好未到学生跟进工作; ★及时与家长沟通回访，并详细记录回访内容，完成学生续费、转介绍等工作; ★做好新学员开课及老学员续费开课工作跟进，确保系统课的及时安排; ★处理家长和学生的投诉处理，提高客户满意度，梳理口碑; ★及时做好教师课表更新并确保课表; ★完成领导交代的其他事项。 教学助理工作职责3 1.负责建筑培训相关课程的发布和管理; 2.根据公司战略和要求，协助领导制定和安排相关教学课程; 3.处理教学过程中各类问题，并协调各相关部门积极处理。 4.与讲师沟通，按要求安排录制高清大屏课程、直播课程等。 教学助理工作职责4 1，为缺 围棋 课或学习进度慢的学生补课;分别与家长和教师汇报学生掌握情况; 2，协助教师做好日常教学服务，如作业批改、电话教学、课后过关; 3，协助教师管理课堂或课间纪律、制作教具、教室整理; 4，协助教务长整理资料档案、统计数据; 5，参与日常教研和进班听课。 教学助理工作职责5 1，与家长和授课教师保持良好的沟通与协调; 2，协助授课教师做好日常教学服务; 3，协助教师管理课堂或课间纪律、制作教具、教室整理; 4，协助教学主管整理资料档案、统计数据; 5，参与日常教研和跟班授课。 教学助理工作职责6 1、协助教学主管安排教学计划; 2、审核和管理教学课件、教辅等教学资料; 3、牵头建设和管理题库; 4、协助与教学老师的沟通、联系及课程播放(直播/录播)等; 5、领导安排的其他工作。 教学助理工作职责7 1、协助完成各类日程教学组织与运行工作; 2、协助完成学生日常培养与学位申请等工作; 3、负责学术活动的组织策划与实施; 4、负责起草 工作计划 。 实施方案 、讲话稿等综合性文字材料; 5、负责学术资料的收集、分类、归档与更新工作。 教学助理工作职责_教学助理工作内容相关 文章 ： ★ 教学助理工作职责参考模板大全 ★ 教学助理工作职责2020归纳整合 ★ 助教的工作职责 ★ 教务助理工作总结5篇精选 ★ 最新关于助教的工作职责大全 ★ 营运助理工作的职责五篇 ★ 校长助理工作职责范文 ★ 招聘助理的岗位职责描述 ★ 办公室助理岗位职责

教师的职责，还有就是要做一些相关的工作。比如说教案，计划，报告，这些都要提早做好，而且要遵守学校的相关规章和制度，做到不迟到也不应该早退。

教导主任， 副校长或者校长

教学主管岗位职责 1、负责学习服务部日常管理工作，保证正常稳定的教学服务秩序; 2、负责处理和协调教学工作中的客户服务事宜; 3、负责对学习指导团队进行考核和评价，提升学员学习满意度; 4、贯彻落实制定的各项规定与方案，负责对教学学习指导

教务处职责和工作内容1、贯彻、执行国家和上级教学主管部门的政策和法规，结合学校实际，拟定学校教学工作发展规划、教学改革、建设和年度教学工作计划，经学校批准后组织实施。2、组织有关教学工作的规章制度、管理文件、工作规范的制定及修订工作，经批准后组织实施。3、根据学校发展规划和社会经济发展需要，提出学校专业设置和调整意见，经学校批准后，完成专业的申报和调整工作。4、负责组织制订各专业人才培养方案；负责教学计划执行；负责制定学校教材建设和选用制度。5、负责组织制订教学实验室建设规划，负责教学实验室建立、调整、撤销及教学实验室建设项目申报、立项等工作。负责教学实验室安全的管理文件制定、教育、检查、保障体系建立，以及组织安全应急能力培训等工作。6、负责制定（修订）学校各类实践教学规章制度并督促执行，组织编写及修订实践教学大纲等实践教学文件；负责实践教学信息收集、整理及统计分析工作。7、组织开展教学研究，推进教学改革。负责各类质量工程项目立项、管理、验收及教学成果的评定、奖励与推广工作。8、负责学校各类型本科招生工作：包括招生政策制定、招生章程制定、招生计划编制、招生宣传和招生录取等工作；特殊类型招生考试及录取工作；新高考各省份招生专业选考科目设置；招生数据统计分析总结工作。9、做好“第二校园经历”校际交流工作，包括学生报名、选拔、校际选派和教学协调管理工作。10、做好辅修专业管理工作，包括新生报名、审核和录取；在校生确认、缴费、注册及教学管理工作；负责学生学籍管理、成绩管理、学籍异动、毕业生资格审查工作；负责学士学位授予工作。11、负责组织教学运行保障；负责排课排考、学生注册及选课工作；负责全校教学资源的配置和调度。12、负责教学工作相关数据的统计上报工作。负责收集、统计、分析各类教学状态数据。13、积极推进教学信息化程度，促进信息技术与教学创新融合。14、完成学校领导交办的其他工作，以及协助其他相关部门开展工作。

教研组长岗位职责5篇 　　在当今社会生活中，很多情况下我们都会接触到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是我精心整理的教研组长岗位职责，希望对大家有所帮助。 教研组长岗位职责1 　　教研组是学科性的教学研究组织，教研组长在教学主管副校长的领导下，负责本教研组的工作。 　　一、组织本组计划，开展教育教学活动，完成教育教学任务。 　　三、组织全组教师积极开展科研活动，研究教学改革，鼓励、督促、检查本组教师认真钻研教学大纲和计划，学期结束时，做好教研组工作总结，并督促本组教师写好教学总结。 　　五、组织本教研组的公开教学、观摩教学、说课等活动，交流教学经验，探讨教学方法的改革，提高本学科教学质量。 　　六、深入课堂和年级、班级，了解本组教师的课堂教学情况、教学进度、教学效果，听取对本组教师的意见和建议，发现教学中的问题，向有关教师提出改进工作的意见；发现好的做法，向本组教师推广，并帮助教师总结经验，组织交流。 　　七、重视对青年教师的培养，从各方面关心青年教师的成长，主动帮助青年教师解决实际困难。 　　八、组织好本学科的各个课外活动小组，在学生中开展多种形式的学科活动，提高学生对本学科学习的兴趣和知识运用的能力，提高学生的综合素质。 　　九、负责本组教师的业务考核，对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面评价。 　　十、完成学校布置的其他工作。 教研组长岗位职责2 　　为规范管理，特制定年级组长的岗位职责： 　　一、组织好本组教师的政治、业务学习，做好教师的思想政治工作，关心教师生活。 　　二、根据教学大纲和学校教学、教科研工作计划的要求，制定本年级组的教学计划、进度、教研组活动计划等。 　　三、组织教师集体备课、钻研教材、改进教法，总结交流教学经验，尤其是组织有经验的教师指导和帮助青年教师，努力提高教学水平，确保本年级段教学任务的圆满完成。 　　四、根据“德育纲要”和学校德育工作计划要求，结合本年级组的实际，制定教育工作计划，组织开展有实效的教育活动。 　　五、定期分析和研究本年级学生中存在的问题，采取相应措施，改进教育工作。指导青年班主任的工作，尤其是耐心做好个别学生的教育工作，组织班主任认真做好家访工作，认真接待家长来访。 　　六、对本组的劳动纪律，办公室卫生要敢于严格要求，大胆管理，保证教师有良好的工作环境。 　　七、做好上、下级之间的信息沟通，及时传达领导布置的任务及有关要求。 　　八、协助学校组织好本年级学生的各种课外活动。 　　九、协助学校督促检查本组教师教育教学工作任务完成的情况，完成学校交给年级组的其它工作。 　　十、年级组长要重视自身政治、业务素质的提高，对自己高标准、严要求，成为本组教师学习的榜样。 教研组长岗位职责3 　　一、带领学科教研组教师认真钻研课程标准，端正教育思想与观念，认真执行学校计划，拟订并实施本组教研工作计划，指导各科组长及教师制订教学进度与计划。 　　二、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特色，不断提高本学科的教学水平和质量。 　　三、协助教导处安排好本学科教师的教学任务，检查、评估本组教师的教学质量，加强对本组青年教师的培养，提高工作效率。 　　四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索教材教法及教学手段，发挥学生学习的主体积极性，不断提高教学质量。 　　五、组织本学科各年级期中、期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学、提高质量提出指导性意见。 　　六、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。 教研组长岗位职责4 　　1. 组织教师学习教育方针，转变教育观念。学习本学科的课程标准教学大纲、及上海市中小学教学的文件，明确教学目的任务，结合学校实际，确定分年级教学的具体要求，开学初制定学期的教研组工作计划和教学进度表，明确各年级教学进度，并组织实施。 　　2. 抓好备课工作，组织教师钻研课程计划，认真写好教案，并做好记录。 　　3. 有计划地组织教师互相听课、评课、互相学习，取长补短，不断改进教学方法，提高教学效果。每学期听本组教师的`课，及时了解教学进度和教学效果，提出改进教学的意见。督促教师完成听课计划。 　　4. 组织教师开展教学活动。根据学校实际，确定教研组、备课组和教师个人的研究课题。每学期举行1－2次教学研究课。研究主题明确，并组织好评课。集中教研活动每学期6－8次。教研活动做到内容、人员、时间三落实。 　　5. 学习研究教育教学理论和学科专业理论。关心和组织教师的进修工作，每学期至少进行一次业务上的专题讨论。 　　6. 经常分析教与学的情况，一学期内检查学生作业1－2次，了解学生作业量，教师批改情况，并提出意见，一学期内召开1－2次学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。 　　7. 配合教导处，组织教师搞好期中、期末考试命题，考试后质量分析，评估。对本组教师的教学业务情况，竞赛、各种、各类考试成绩做好记录和保存。 　　8. 开展教学研究；有能力的组长开发教学软件，自制和改革实验教具。认真积累、整理本学科使用的教具、学具和相关的教学资料。 　　9、配合教导处做好每学期新教材、教学课本的订阅工作，指导本组教师选择适当的学生练习和有关的教学参考资料；配合学校选购适合的教学的参考书籍和教辅材料。 教研组长岗位职责5 　　一、教学过程管理 　　1、每周全教研组集中活动1次，组织研究课标、教材和学生的学习状况，上好公开课、示范课、达标课、研讨课等，保证各年级教学的连续、完整。 　　2、检查本教研组备课工作情况，每学期与各备课组长交流不少于5次。 　　3、了解全组教师的教学基本情况，发现经验及时总结，发现问题及时解决，每周个人听课不少于2节。 　　4、制订、检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果，每学期作业情况分析不少于2次。 　　5、组织做好考试命题、批改和研究工作，每学期考试分析不少于2次。 　　6、做好打造“五要六力”高效课堂的具体落实工作。 　　二、教师管理 　　1、负责本学科教师与教研队伍的建设。 　　2、了解每一位教师的教学情况，对教师的教学进行分析，每学期听本教研组每一位教师讲课至少1次，交流1次。 　　3、为每一位青年教师配备导师，并协助导师做好工作，根据教研组人数确定每学期学科带头人和骨干教师观摩课，并提供分析报告。 　　4、帮助教有成就，教有特色的教师做好总结工作，根据教研组人数确定每学期青年教师公开课，并提供分析报告。 　　三、教学研究 　　1、系统而经常地做好课标、教材的研究及相应的现代教学手段、教法的研究。 　　2、深入、细致地分析教师中存在的知识结构的优势和弱势，有针对性、有计划地组织教师学习，协助学校做好教师专业成长工作。 　　3、负责组织确定本组教科研课题，并围绕总课题结合各位教师的特点，帮助教师确立个人的子课题，同时，对课题的研究和进展进行管理。 　　四、计划汇报总结 　　1、根据以上内容，每学期制定教研工作计划，并在征求部门领导意见后确定，组内教师人手一份，教务处一份，并送主管校长和学校档案室。 　　2、每月在组内进行一次小结，每学期一次总结。 　　3、根据工作需要，随时与学校各方交流情况以得到更多支持。 　　4、完成领导交办的其它工作任务。 　　xx中学初中部 ;

小学老师岗位职责（精选25篇） 　　在学习、工作、生活中，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。大家知道岗位职责的格式吗？以下是我为大家整理的小学老师岗位职责，欢迎阅读与收藏。 　　小学老师岗位职责 篇1 　　岗位要求： 　　1、本科及以上学历，专业不限，“双一流”院校毕业生优先录用； 　　2、具备扎实的专业知识与技能，熟悉所授科目的重难点； 　　3、有教师资格证或授课经验者优先录用。 　　职责描述： 　　1、负责小学语文项目教学工作； 　　2、参与课程教案的编写，完成教学流程并保证课程质量； 　　3、积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动； 　　4、配合学校其它非教学部门的各项相关工作； 　　5、职业发展通道： 　　通道①：初级教师——中级教师——高级教师——特级教师——校级培训师——集团培训师 　　通道②：教师——教研组长——教学主管/项目主管——项目总监 　　小学老师岗位职责 篇2 　　职责描述： 　　1、负责相关学科的教育教学工作、高效地完成学校的教学任务； 　　2、及时与家长沟通学生的学习情况，助力孩子全面发展； 　　3、认真参加教学研究和教学创新，不断提高教学质量。 　　任职要求： 　　1、汉语言文学，教育学等相关专业，统招本科及以上学历； 　　2、普通话标准，有较强的语言表达能力和学习能力； 　　3、热爱教育事业，愿意在教育培训行业长期发展； 　　4、有一年以上培训学校教学经验者优先考虑。 　　小学老师岗位职责 篇3 　　职责描述： 　　1、形象气质佳，普通话标准，有耐心，动手能力强，有耐心管理顽皮好动的孩子，身体健康； 　　2、有教师工作经验优先，教育培训工作经验者优先，心理学，教育学专业类毕业优先 　　3、富有亲和力、爱心、责任心，通晓少儿心理，富有感染力。 　　4、有创新意识和钻研精神，能吃苦耐劳，学习能力强； 　　任职要求： 　　1、负责学员的培训教育工作，让顽皮好动的孩子能静下心来训练，做好训练记录。 　　2、对于训练结果能够及时与训练中心负责人沟通。 　　3、负责与学员家长的训练结果的交流工作。 　　4、做好训练的记录，及相关文件的整理，做到井井有条。 　　5、完成上级下达的任务。 　　小学老师岗位职责 篇4 　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨; 　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教; 　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展; 　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量; 　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担; 　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法; 　　7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风; 　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。 　　小学老师岗位职责 篇5 　　一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。 　　二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。 　　三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。 　　四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。 　　五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。 　　六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。 　　七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。 　　八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。 　　九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。 　　十、完成学校交给的临时任务。 　　小学老师岗位职责 篇6 　　1、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。 　　2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。 　　3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。 　　4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。 　　5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。 　　6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的`德育渗透作学生表率，为人师表。 　　7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。 　　8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极引进教学改革实验尤其教学改革;全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。 　　9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。 　　10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。 　　11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。 　　12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。 　　l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。 　　14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。 　　小学老师岗位职责 篇7 　　一、教育工作 　　1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。 　　2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。 　　3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。 　　4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。 　　5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。 　　二、教学研究工作 　　1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。 　　2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。 　　3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。 　　4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。 　　5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。 　　小学老师岗位职责 篇8 　　1.组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。 　　2.对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访。 　　3.组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全。 　　4.对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观。 　　5.发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展。 　　6.及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况， 　　另一方面将家长的意见结合到教学中。 　　7.如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。 　　小学老师岗位职责 篇9 　　职责描述： 　　1、教授小学相关课程； 　　2、针对班级学生制定授课方案，为学生提供专业的高质量教学服务； 　　3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的数学学习方法及思维习惯； 　　4、课堂善于创新，讲课有激情，有感染力和幽默感； 　　5、完成上级布置的其他工作。 　　任职要求： 　　1、本科（含）以上学历，专业不限； 　　2、普通话标准，声音洪亮，语言表达能力强； 　　3、基础知识扎实，热爱教育行业； 　　4、思路清晰，善于引导学生； 　　小学老师岗位职责 篇10 　　一、 严格按照教学大纲、教材，根据学校的教学计划进行教学。 　　二、 课前认真备课，讲好每一节课，课后要认真辅导和及时批改作业。 　　三、 遵守上、下课时间，不迟到，不提前下课，不拖堂，不无故缺课。 　　四、 要做到教书育人，关心学生、爱护学生、经常听取学生的意见，改进教学方法，充实教学内容。 　　五、 上课时要求仪表端庄、衣着整洁，课堂不准吸烟，不讲与授课内容无 关的话。 　　六、 改进教学方法，不断提高教学水平。实行启发式教学。积极利用直观 教具和现代化教学手段，调动学生积极性。发展学生智力，培养学生能力。 　　一、组织本组教师学习党的教育方针，学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学计划，安排教学进度。 　　二、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。配合学校领导组织听课活动，安排好本科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。 　　三、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题。经常分析教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法。 　　四、研究和讨论考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷的措施。 　　五、了解本组教师批阅作业情况，发现问题及时向学校反映，以便尽快解决。 　　六、帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。 　　七、认真完成学校领导交给的其他工作任务。 　　小学老师岗位职责 篇11 　　一、对学生进行思想品德教育。 教育学生树立革命理想，增强集体主义观念， 培养高尚的情操，深入开展“五爱”教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。 　　二、教育学生学好功课。 教育学生努力为“四化”学习，培养学生顽强的学习精神， 勇攀现代科学技术高峰的雄心壮志。 养成浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，指导学生改进学习方法， 帮助学生提高各科学习成绩，完成学习任务。 　　三、组织学生参加劳动， 培养劳动观念，端正劳动态度。 　　四、指导学生课外学习生活， 关心学生身心健康。 　　五、了解和研究学生，培养班集体荣誉感。 发挥班干部的作用，做好后进生转化工作， 定期进行家访，协调学校、家庭、社会教育，评定学生操行，评选三好学生。做好班主任工作计划和总结。 　　小学老师岗位职责 篇12 　　1、教授小学作文和阅读课程； 　　2、组织公开课演示； 　　3、制定教学计划、准备详细教案,保证教学质量； 　　5、布置并批改学员作文； 　　6、协助校方管理，与家长电话和面谈沟通学员学习情况,做好家校互动； 　　7、积极配合学校其他部门的工作，完成校区学员活动的组织和策划； 　　8.在校长安排下完成无课时的校务和接待宣传工作。 　　小学老师岗位职责 篇13 　　1、 负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作； 　　2、 承担所在学科课程的讲授任务，组织课堂讨论； 　　3、 指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作； 　　4、 承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作； 　　5、 协助实习教学工作； 　　6、 参加编写、审议新万行教师人才网教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究； 　　7、 参加学术活动撰写学术报告； 　　8、 参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议； 　　9、 完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他任务。 　　小学老师岗位职责 篇14 　　1、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量个性化教学服务； 　　2、通过1对1或班级辅导，因时制宜分阶段组织测验活动，以检测学生接受 辅导的成效； 　　3、与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高教学水平； 　　4、完成校方安排的其它工作任务。 　　小学老师岗位职责 篇15 　　1、负责小学学科教学全流程工作； 　　2、时时了解班内学生的学习状况、思想动态； 　　3、按照教学部门的规定进行常规教研（包含研究试题、小组讨论、教研论文等） 　　4、教学部安排的其他与教学相关的工作（如答疑、组织习题课等） 　　小学老师岗位职责 篇16 　　1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。 　　2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。 　　3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。 　　4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。 　　5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。 　　6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。 　　7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。 　　8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。 　　9、取得岗位所需的合格证书。 　　小学老师岗位职责 篇17 　　1、一对一个性化教学； 　　2、学科组教研，备课，统一教材编写，制定个性化方案； 　　3、定期对学生进行学科测验，并针对测验结果调整教学计划； 　　4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯； 　　5、课堂反馈工作，家长沟通工作，学生维护工作； 　　6、参与公司和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。 　　小学老师岗位职责 篇18 　　职责描述： 　　★一对一在线教学，每月完成责任课时（45分钟/课时） 　　★根据教学内容、学生实际情况和学生认识规律，精心设计教学程序，保证良好的教学效果； 　　★及时了解学生成绩及心理变化，适时调整和优化教学方式； 　　★在授课期间适当组织测试活动，促使学生接受辅导的成效，并作出教学质量分析； 　　★认真批改作业，安排学生预习、复习，循序渐进地改善学生的学习效果； 　　★按部门要求完成其他和教学相关的工作。 　　任职要求： 　　★统招本科及以上学历，2年教学经验（优秀者条件可放宽） 　　★学科知识掌握透彻，熟悉考纲 　　★沟通表达能力强，有亲和力可以耐心为学员授课，解决学员问题； 　　★熟练掌握各种教学、教研所需的office办公软件。 　　小学老师岗位职责 篇19 　　1.对学生进行水平测试和授课; 　　2.按时参加教研活动，互动交流学习; 　　3.做好学生的出勤统计工作，及时与家长沟通交流; 　　4.做好教具，教学用具的课前准备及课后管理工作; 　　5.完成领导交办的其他工作; 　　小学老师岗位职责 篇20 　　1、了解并分析学生情况，准备教学计划和课前教案; 　　2、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的一对一教学服务; 　　3、激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法; 　　4、紧密结合教学进度，为学生查漏补缺，做阶段性测试; 　　5、完成领导安排的其它教学辅助工作。 　　小学老师岗位职责 篇21 　　职责描述： 　　1、教授小学或中学语文课程； 　　2、全力完成学校各期安排的教学工作； 　　3、积极参与全校组织的建设性的非学术活动； 　　4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动； 　　5、配合部门主管完成其他赋予的工作。 　　任职资格： 　　1、中文、文学等相关专业，本科学历，硕士学历优先考虑； 　　2、熟悉江苏省初、高中所教授科目教材，准确把握中、高考考试规律，有独到解题方法对中高考有深入研究和理解，上课生动活泼，知识面宽广； 　　3、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，能充分调动学生的学习积极性，富有感染力，熟悉青少年心理，充满激情与活力； 　　4、可以承受较大的工作强度，有团队合作精神和组织协调能力；有敬业精神，能吃苦。 　　5、了解新东方精神，认同新东方文化，参加过新东方培训者优先。 　　小学老师岗位职责 篇22 　　1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 　　2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 　　3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。 　　小学老师岗位职责 篇23 　　1、负责中小学生授课、学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作； 　　2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导； 　　3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 　　4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究等； 　　5、领导交办其他工作 　　小学老师岗位职责 篇24 　　1、承担科学相关学科的教学任务工作，按要求进行充分的备课; 　　2、积极参加教研会，完成科学课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等; 　　3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人员的要求配合管理人员的工作; 　　4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议; 　　5、与学员家长定期沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习成果和整体学习情况; 　　6、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。 　　小学老师岗位职责 篇25 　　1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授或辅导计划和方案； 　　2、按照辅导计划备课，写好教案； 　　3、按照制定的教案辅导学生，对其进行个性化的课程讲授； 　　4、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问； 　　5、检查学生的作业，并督促学生及时订正； ;

教学／研组长

一节课成功与否，不仅要看老师的教学环节的设计如何，而且还要看课堂中学生的参与情况、互动情况。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维、加强学生口头表达能力上。增强学生的参与意识、合作意识，避免整堂课只有优生表演，没有中等生、后进生的参与。一、关注学生原有认知水平是使学生参与课堂教学活动中来的必要条件。奥苏伯尔认为：学生是否能吸取到新的信息与学生认知结构中已有的有关概念和经验有很大关系。数学学科有其严密的系统性和逻辑性，大多数数学知识点都有其前期的基础，后期的深化和发展。给学生必要的知识和技能的准备是学生积极参与数学课堂教学的必要条件。因此，在数学教学过程中，教师应把所学的知识作适当的“降格处理”。所谓“降格处理”，有的是把新知识通过难度下降，使新知识变成学生似曾相识的东西。激发学生解决问题的欲望；有的是找准新旧知识的连接点。学生在学习数学中完全陌生的内容是很少见的，对学习的内容总是既感到熟悉，有感到陌生。要让学生在新旧知识的比较中找出共同点与区别点，顺利的完成正迁移，通过类似的探索解决新的问题。比如：我在教学异分母分数加减法时，启发学生思考：①能不能把分子直接相加？②可以怎么计算？然后让学生独立完成。通过这样的处理，教师积极的引导学生参与算法的探究过程，能充分利用已有的同分母分数加减法和通分的知识学会异分母分数加减法的计算方法。二、引导学生动手操作是使学生参与课堂教学活动中来的重要手段。课堂教学是师生多边的活动过程。教师的“教”是为了学生的“学”。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度的参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此，教师必须强化学生的参与意识，主动为学生参与教学过程创设条件、创设情境，如教学“长方体的特征”这一课，主要设计了以下几个环节：1、首先教师出示若干个物体的包装盒，让学生先对他们进行分类，并叙述自己的分类理由。2、教师拿起一个每个面都是长方形的盒子让学生观察、触摸长方体有什么特征。3、通过学生的总结、教师的引导，总结出长、正方体的所有特征。4、让学生用橡皮泥做顶点、长短不同的细木棒做棱，四人一个小组合作制作一个长方体、一个正方体。通过这样的设计，将操作、观察、思维与语言表达结合在一起，不仅使学生参与教学的整个过程，而且还启迪了思维发展，达到了数学教学使学生既长知识又长技能的目的。三、设置认知冲突是使学生参与课堂教学活动中来的重要因素。学生的参与欲望是一个不容忽视的因素，而学生的认知冲突是学生学习动机的源泉，也是学生积极参与思维学习的原因。所以，教师在教学中要不断设置认知冲突，激发学生的参与欲望。如“长、正方体的体积”这一课的教学，先出示24个大小相同的1cm3小正方体，摆一个大长方体，有几种摆法？然后提问长方体的体积与什么有关？有什么关系？你能验证吗？通过这样设计，层层深入，不断设置认知冲突，是学生始终处于一个不断发现问题和解决问题的过程之中。有助于激发学生的求知欲望和参与欲望。四、创造条件让学生多说是使学生参与课堂教学活动中来的有效手段。每位学生都有表现自我的意愿，教师要充分给予这个机会。教师在引导学生时，应尽量让学生来发现问题、提出问题、和回答问题。多让学生进行同桌互说、小组互说、好生说了、后进生再说，尽可能让学生多发言，让学生感到他们是受老师、同学的关注。这样不仅提高学生的口头表达能力、逻辑思维能力，而且保证了学生注意力集中到课堂教学活动中来。五、因材施教，是使学生参与课堂教学活动中来的前提条件。面向全体学生，让每个学生都参与到整个学习活动中去。同时，又要注意学生个性的发展，这是大面积提高教学质量的前提。个性差异毕竟存在，所以在课堂上必须做到“上不封顶，下要保底”。在教学中，我针对各种教学内容，精心设计课堂练习，让不同认知水平的学生从实际出发，有题可做。如，在教学分数应用题时，出示了这样四个题目：1、车站堆放36吨货物，运走了1/3，运走了多少吨？2、车站利堆放一批货物，运走了1/3，恰好是10.8吨，这批货物有多少吨？3、车站利堆放一批货物，运走了1/3，还剩25.2吨。这批货物有多少吨？4、车站利堆放一批货物，第一次运走了全部的1/3，第二次运走了全部1/4，共运了7.2吨，这批货物有多少吨？在练习时，让学习程度中下等的学生做第1、2题，中上水平的同学在做完1、2题后，再开动脑筋做第3、4题。这样，不仅使多数学生能“吃得了”，而且是少数学生能“吃的饱”。这样的分层练习不但在课堂上进行，在课后的练习中，我也采用这样的方法。有能力、学习好的留一些难题，中、下等的学生留一些较简单的习题。六、激励性评价，激发学生参与到课堂教学活动中。课堂活动中经常能看到优生的表现，而中等生、差生较少能参与到教学活动中，他们只是当听众。为了让中等生、差生也积极参与到教学活动中，教师应当多呵护他们，给他们一些阳光，使之亦能成为课堂学习的主人。而评价更是促进数学学习的催化剂，能使学生始终保持积极艰苦向上的学习劲头，进而更加积极、主动地参与到活动中来，但是小学生对新鲜事物的兴趣来得快，去得也快，对于教学活动的评价也一样。课标在“评价建议”中特别强调要注重对学生学习过程的评价，要关注他们在数学课堂活动中所表现出来的情感与态度，多用鼓励性的评语，发挥评价的激励作用。激励性的评语实际上是学生与教师的心灵对话，叙述可以从这些激励性的话语中获得学习成功的体验，明确今后努力的方向。在接受教师评价的同时，学生也可以对同学的学习行为进行评价。相互评价能激发学生的学习兴趣，使其互相取长补短，共同进步。总之，在教学过程中，要充分调动起学生的积极性，创造良好的问题情景和学习氛围，使学生积极主动的参与到教学的整个过程中来，这样，才能有效提高学生的学习有效性。

早教老师需要喜爱孩子，热爱早教或少儿 教育 行业，能与孩子融洽相处;以下是我精心收集整理的早教老师工作职责，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 早教老师工作职责1 1、根据早教中心经营及教学计划，开展教学及客户服务工作 2、定期参加教研及教学模拟会议，提升授课质量 3、高效完成课前准备工作及课后跟踪回访工作，保证出勤率，提升家长满意度 4、完成早教中心会员的续报及转介绍工作 5、根据教学计划及市场计划，举办趣味活动 6、按照标准完成教具、教室等硬件保洁维护工作 7、积极配合市场、课程顾问进行宣传及招生工作 8、高效完成教学主管安排的其他活动 早教老师工作职责2 1、全英语教授幼儿课程，完成教学任务与目标 2、准备教案，保证授课质量 3、教室及教具的维护和管理 4、按时参与中心各种培训、教研、讲座等活动 5、根据园所实际情况完成其他安排工作 早教老师工作职责3 1、负责中心的课程教学工作，提供高质量教学服务; 2、积极协助中心举办的亲子活动和市场活动; 3、结合孩子身心发育阶段，与家长保持密切沟通并给与孩子成长所需的必要指导; 4、定期参与内部培训，提高自身综合素养与能力。 早教老师工作职责4 1、负责安排、照顾幼儿一天/一周的生活与学习; 2、负责完成分配的教学任务，按孩子年龄特征设计课程; 3、负责保持自己所属班级的物品、桌椅的整洁，必要时完成课室环境布置; 4、负责每日/周更新幼儿的生活照片; 5、负责在送走幼儿时向家长汇报情况; 早教老师工作职责5 1. 高质量的完成课程的教授 2.教学设备的维护和管理 3.家长可信赖的资源 4.品牌形象的传递 早教老师工作职责6 1、负责中心的课程教学工作，完成高品质的授课; 2、课前进行课程演练，与助教交流教学 经验 和 方法 ; 3、课后做好教学观察记录，了解每个孩子的特点并挖掘孩子潜能; 4、与家长定期联系，沟通小朋友的课堂表现及进步程度; 5、积极协助中心举办的亲子活动和市场活动; 6、维护品牌良好形象，符合巧虎品牌的一贯的高品质。 早教老师工作职责7 1. 教授早教课程，按教案备课，课后教学经验 总结 ; 2. 仔细填写家长联系册,定期与家长沟通学员学习及上课表现情况; 3. 认真完成上级布置的有关教学方面的工作任务; 4. 协助配合 其它 部门的工作; 早教老师工作职责都有哪些相关 文章 ： ★ 早教老师的工作职责教师职责大全 ★ 早教老师的工作职责2020最新汇总 ★ 早教老师的工作职责精选7篇 ★ 早教老师工作职责与任职要求7篇 ★ 早教老师的工作职责岗位职责模板参考 ★ 早教老师的工作职责2020精编归纳 ★ 早教老师的工作职责7篇精选范例 ★ 最新早教中心行政主管职责范文 ★ 配班老师岗位职责标准模板

教学助理需要具有较强的责任心和团队意识及服务意识，良好的沟通、组织和管理能力;以下是我精心收集整理的教学助理工作职责,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 教学助理工作职责1 1、协助高中教师批改作业、听写、还课等日常教学任务; 2、课后持续监督完成相应作业并及时给予教师反馈; 3、参与每周教研，进行 教学 方法 研究，为教学新思路、新方法提供建议; 4、参与教学资料的录入与审核; 5、定期参与教学培训与考核; 6、完成学校安排的其他任务。 教学助理工作职责2 1.根据学生情况帮助学生制定 学习计划 ; 2.督促学生学习计划的完成; 3.辅导学生单词的背诵及抽词检查; 4.及时帮助学生解决学习问题。 教学助理工作职责3 1、辅助项目经理完成中澳 教育 合作项目招生工作; 2、协助教学主管指定教学计划; 3、根据学校及公司的需求，视个人能力而定，教授国际素养课或英文课; 4、配合教务主管根据教学进度，协助制作教学课件; 5、配合公司组织的各类推广活动，包括配合学校招生阶段、公司于学校联合举办的座谈会等; 6、负责各维度的沟通工作：帮助学生解答疑问、向家长反馈学生情况、与学校班主任进行沟通等; 7、负责学生进行单词卡系统的学习，做好后台学生学习成果的统计、记录工作; 8、完成领导交办的其他任务。 教学助理工作职责4 1、 协助老师进行教学计划的执行盯对工作，切实按照学习计划检查学员任务完成情况; 2、 协助学员课后的作业完成、 句子 背诵、单词检查等工作; 3、组织安排学员进行模拟考试，收集考试答题卡，配合教学部批改并完成分数统计; 4、参与教学研讨会，及时与任课老师沟通，反馈学员学习情况; 5、定期与家长进行沟通，反馈学员学习情况; 6、热爱教学工作，以教师作为自己的职业目标。 教学助理工作职责5 1. 帮助学员和家长定制学习计划; 2. 监督教学质量，积极推动教学质量的提升; 3. 负责追踪学生的学习效果、解决学生和家长的学习效果相关问题; 4. 能很好的与学员和家长沟通，了解学员及家长的思想动态及时给予解决; 5. 确保服务质量达到客户满意度指标; 6. 达成学员课时消耗指标; 7. 达成续费及推荐指标; 教学助理工作职责6 1、负责学生在线咨询及答疑工作; 2、对公司的教学资料、课件进行审核; 3、在线进行学生管理; 4、协议教学主管做好相关辅助工作。 教学助理工作职责7 1、对学生进行专业性的学习指导、建立和保管学生档案; 2、收集学生的反馈信息并汇报给教学主管; 3、辅导相应级别的课程并给予学生有效的学习建议; 4、协助销售部门促进新老学员的续费和转介绍; 5、定期组织趣味课堂。 6. 跟踪学员学习进度，给出合理化建议 教学助理工作职责2020职责大全相关 文章 ： ★ 助教的工作职责2020最新归纳整合 ★ 2020最新汇总助教的工作职责 ★ 招聘助理岗位职责2020职责大全 ★ 总经办助理工作职责2020职责大全 ★ 医生助理工作职责2020职责大全 ★ 2020最新招聘助理岗位职责集锦 ★ 招聘助理岗位职责2020最新归纳 ★ 运营助理工作职责2020职责大全 ★ 2020精选运营助理岗位职责归纳 ★ 最新关于助教的工作职责大全

关于教学主管岗位职责（精选5篇） 　　在我们平凡的日常里，岗位职责对人们来说越来越重要，制定岗位职责可以有效规范操作行为。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是我为大家收集的关于教学主管岗位职责（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　教学主管岗位职责1 　　1、负责学习服务部日常管理工作，保证正常稳定的教学服务秩序； 　　2、负责处理和协调教学工作中的客户服务事宜； 　　3、负责对学习指导团队进行考核和评价，提升学员学习满意度； 　　4、贯彻落实制定的各项规定与方案，负责对教学学习指导团队常规工作执行情况进行检查。 　　教学主管岗位职责2 　　1、负责教学运营工作，制定年度班级升级计划并按照时间截点统筹推进； 　　2、牵头组织教学团队的教研活动，定期听课评课，确保教学效果； 　　3、负责定期与团队成员进行沟通，人才培养和梯队建设，定期组织团建活动，打造学术团队务实进取的文化； 　　4、负责课消的预算和决算； 　　5、负责日常事务，排课、课时核对和教师考勤管理； 　　6、承担一定的教学量，以确保与一线的教学工作不脱节。 　　教学主管岗位职责3 　　1、负责管理教学部教师，营造积极向。上团队氛围； 　　2、依据整体运营目标，把握中心教学和学术工作的关键指标； 　　3、负责确保所有 教师按照爱贝英语教学标准和大纲提供高质量的产品和服务； 　　4、评估和监控中心的教学质量及各类沟通工作的质量； 　　5、负责为校区的招生，教师的激励机制出 谋划策； 　　6、负责培训新教师，培养、提拔优秀教师；管理学术团队，培养和建立学术人员梯队； 　　7、负责进行家长学生满意度调查； 　　8、协调及处理日常发生的各种突发紧急状况； 　　9、保质保量的完成上级交办的其他任务。 　　教学主管岗位职责4 　　1、负责校区教学工作，教学研训及教案教务的执行与落实； 　　2、负责各项工作的统筹、协调、指导、决策，合理使用和分配学校的教学资源； 　　3、处理各项家长咨询及突发事件的.处理； 　　4、配合市场部制定分校招生计划，配合招生，安排好招生课的各项工作； 　　5、根据总部制定的计划，结合校区实际做出学期工作计划，制定教研计划，并不断改良； 　　6、制定年度教学进度计划，监督教学各项大赛的实施； 　　7、对接各项总部各部门的相关教学工作，完成总部制定的各项目标。 　　教学主管岗位职责5 　　1：负责一对一教师团队的思想文化建设及团队管理 　　2：负责春秋常规课程的组内备课磨课工作及寒暑假集体备课工作 　　3：负责每个月的功底测试试卷的编写、统分及排名工作 　　4：负责教学相关的培训工作 　　5：负责新老师的帮带工作 　　6：负责协助教务排课及异动老师协调方案等 　　7：负责领导安排的其他教学教研工作 ;

1、依据园务计划、业务计划和教研组实际，制定切实可行的教研计划，期末认真做好总结。　　2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。　　3、负责组织、协调并督促教学研究活动，带领全组成员按计划有准备地开展教研活动，立足日常教育教学实际，在“研”字上下功夫。　　4、定期组织教师交流观摩研讨，组织组内教师开展保教研讨活动。　　5、负责教师业务培训及考核，每周听课不少于4节,加强教学交流,指导教师提高教学技能　　6、参与管理并带好教学班教学工作，按要求按时完成各项教科研工作,积极配合园交办的其它工作。　　7、协调能力强、执行能力强，能独立地开展岗位职责。　　教学主管岗位职责二　　一、主持本院日常教务工作，组织落实学院下达的教学任务，指挥、协调教学工作运行，搞好教学各个环节的组织管理工作。　　二、负责专业建设规划的具体实施工作。组织起草本院有关教务管理文件。　　三、负责修订专业教学计划、教学大纲。负责审定教师授课计划。　　四、负责教研室的建设和管理工作。　　五、负责组织起草本院教学、教研教改工作规划，并组织实施。　　六、负责实验室的建设和管理工作。负责审核实践教学计划和校外实习计划，抓好实践性教学工作。　　七、负责本院课程建设、教材建设，负责落实教学用书及讲义的订购、发放工作。　　八、负责安排全院教学任务的分配，初审专业课任课教师名单。　　九、负责教学检查和教师业务考核，分析解决教学中存在的问题，定期总结教学工作，不断提高各项工作质量。　　十、负责组织审定毕业设计(论文)指南，负责毕业设计(论文)指导、答辩等事宜。　　十一、负责考试管理和学生成绩管理。　　十二、完成院领导和相关处室交给的其他工作。　　教学主管岗位职责三　　一、协助校长制定并实施教导处工作计划，并进行检查和总结，指导年级组、班主任工作，审批年级组、班工作计划和各学科教学计划，并督促各组实施计划。每月向校领导汇报一次教研工作。　　二、负责教师行政的组织、管理工作，制定三表(即课程安排表、作息时间表、第二课堂活动表)。　　三、负责教学质量的检测、分析、教育评估、教育预测等工作。　　四、组织管理学生的思想政治教育工作，指导各科教师结合教学对学生进行政治思想教育，定期分析学生的思想状况，交流对学生进行思想政治教育的工作经验。　　五、组织学生入学，抓好“三率”(入学率、巩固率、合格率)，搞好新生编班、学生学籍、统计报表和文书档案工作。　　六、组织教学人员认真学习有关教育理论，研究教育教学规律，总结交流教育教学经验，完善加强和改革教学工作的措施。　　七、负责教材，教学仪器的订购与使用安排，指导资料室、实验室、电脑室的工作。　　八、主持教导处日常行政工作，处理有关教学工作的来信来访和对外联系工作。　　九、与教科室一起组织和领导期末考试及毕业会考工作，指导好阅卷、评分、学生操行评定等方面的工作。　　十、开展各种教育教学活动，如校田径运动会、各种学竞赛等。

一、询问曾经的学习和工作单位、成绩和表现。二、应聘教学主管的原因和理由。三、阐述教学主管的作用和职责。四、回答考官提出的某个具体教学问题的解决方案。

现在的很多私立公司，私人培训机构，或者企业，只要不是国家的或者公办的，都是自己设立岗位，什么职业顾问，教育顾问，XX经理,XX主管的，甚至XX CEO你懂的，很多都是下力跑路的销售活，名字听起来光鲜，事实上………，你懂的。现在国立鼓励创业，解决就业难，所以很多审批都比较容易过。所以社会上才那么多公司企业，连简历都不用投直接让你去，你觉得能好到哪里去？ 除非是他在猎头上找到你的信息，觉得你特别优秀，那么就另当别论。

杨豪总校长：杨豪；运营校长：田林峰；执行校长：王朝、韩东阁、庞飞、潘佰重、崔忠恒；教学校长：马钦锋、张江水、冯玉成；教学主管：王会来、桂飞、杨应鹏、杨兆新、郭启佳、石策，

幼儿教师岗位职责(精选10篇) 　　在学习、工作、生活中，需要使用岗位职责的场合越来越多，制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是我为大家整理的幼儿教师岗位职责，希望能够帮助到大家。 幼儿教师岗位职责1 　　苏州幼儿园英文教师北京二十一世纪幼教集团岗位职责: 　　1.根据教学大纲要求,完成英文教学任务。 　　2.负责幼儿园英语教学课程研发与教研活动实施。 　　3.负责做好与家长的沟通与联络,及时反馈信息,解答疑惑等。 　　任职要求: 　　1.大专及以上学历,英语、学前教育等相关专业毕业。 　　2.大学英语四级,持有教师资格证。有幼儿园国际班英文教师工作经验优先。 　　3.两年以上相关工作经验,熟悉幼儿英语教材及授课技巧。 　　4.热爱教育事业,热爱孩子,具备较强的管理才能和现代教育意识。 　　5.工作态度积极,方法温和,追求细节,善于交流与合作,乐于创新与发展。 幼儿教师岗位职责2 　　1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划、有步骤地开展班级保教工作。 　　2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。 　　3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。 　　4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。 　　5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。 　　6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。 　　7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。 　　8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。 　　9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。 幼儿教师岗位职责3 　　一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展； 　　二、具有良好的职业道德规范； 　　三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪； 　　四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实； 　　五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量； 　　六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 　　七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案； 　　主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯； 　　八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 幼儿教师岗位职责4 　　一、严格遵守学校、幼儿园的各项规章制度。 　　二、全面负责幼儿的教育教学工作，每学期结合幼儿实际制定好教育教学工作计划。 　　三、贯彻保教结合的原则，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地制定每周教育教学内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。 　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研、业务学习以及教育教学的各项活动，认真开展各类游戏活动。学期末交一份教育教学工作总结。 　　六、每天协助班主任做好晨、午检、午餐工作及交接班工作，并做好记录。 　　七、发现问题要及时与班主任、保育员配合，取得家长的配合教育。 　　八、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。每节课与班主任做好交接工作。 　　九、每天上午8：40按时开展早操和下午4：10开展户外体育活动，如遇雨天在教室开展早操和区域活动。 　　十、星期三上午8：10打扫操场清洁区。 　　十一、每日做好班级的教学用具、玩具及幼儿衣物管理，无丢失现象。 　　十二、接待家长热情，及时与家长沟通，家园联系栏每月更换一次。 幼儿教师岗位职责5 　　一、贯彻执行《幼儿工作规程》及《幼儿园教育纲要》负责本班的全面教育，教学工作，促进幼儿身心健康和谐发展。 　　二、科学组织幼儿一日生活，认真执行生活作息制度，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的卫生习惯和生活能力，促进幼儿有足够的户外活动时间，寓教育于生活之中。 　　三、按要求制定学期、季度，月、周、日计划，并结合本园、本班实际情况，做好教具的准备，认真备课，促进计划的`落实。 　　四、采用多种教学形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，培养幼儿良好的学习习惯和兴趣，注重个体差异不断提高教育教学水平。 　　五、创造条件开展各种游戏及体育锻炼，组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节目活动。 　　六、全面了解每个幼儿，负责建立本班教育教学档案。 　　七、按季节特点和幼儿特点定期布置活动室，创设良好的环境。 　　八、注意幼儿生活、游戏及活动的安全，防止意外事故发生。 　　九、坚持记教育教学工作笔记，每周1—2篇，保证质量。 　　十、做好家园联系工作，争取与家长配合，共同教育好幼儿，每学期做一次全面汇报。 　　十一、根据需要，积极创编、改编教材，制作玩、教具，充实教学内容。 　　十二、积极参加教研、科研活动，做好实验观察记录，在教育、教学上有所创新。每学期撰写1—2篇质量较高的主题经验总结或论文。 　　十三、积极参加专业理论学习及技能、技巧培训，不断提高各科专业理论知识及实践工作能力。 幼儿教师岗位职责6 　　乐高幼儿教师湖北沐创教育科技有限责任公司湖北沐创教育科技有限责任公司,沐创职责描述: 　　1)负责幼儿阶段乐高课程的辅导工作及教学、教研等方面的工作; 　　2)承担多个课程体系及上课程的讲授任务,组织课堂讨论; 　　3)参与课前备课、练课及教案书写工作; 　　4)参与教学改革的研究,为教学研究建议新思路、新方法; 　　5)完成教学主管安排的其他任务。 　　任职要求: 　　1)大专及以上学历,年龄23~30岁,热爱教育事业; 　　2)有爱心、有耐心,动手、表达能力强,与人沟通能力突出; 　　3)喜爱孩子,热爱早教或少儿教育行业,能与孩子融洽相处; 　　4)具有较强的动手能力、学习能力和沟通能力; 　　5)工作积极主动,责任心强,有团队精神,并有意愿从事青少年科技培训和教育工作; 　　6)有勤奋好学的态度,想让自己更加乐观向上、积极进取的精神! 幼儿教师岗位职责7 　　一、树立正确的教育观、儿童观、尊重、理解、关爱幼儿，以幼儿为本，面向全体，因人施教，尊重个别差异，建立良好的师幼关系，与幼儿做朋友，做幼儿生活、学习的支持者、合作者和引导者。 　　二、认真贯彻落实《幼儿园》教育教育指导纲要（试行）》，依据本园教育教学工作计划，结合本班幼儿身心发展特点，制定各类教育教学计划。认真备课，做好观察评价记录，做好总结。 　　三、对幼儿要耐心、细心，为幼儿创设宽松、健康的成长环境，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的素质教育，培养其良好的心理素质，科学合理地安排组织幼儿一日活动，保证幼儿户外活动时间。 　　四、努力钻研业务，做科研型教师，坚持学习，不断丰富幼教理论，提高业务技能。善于反思，总结经验，改进工作，积极参加科研活动，富于创新。 　　五、保证幼儿健康和安全，始终和幼儿在一起，做好交接班、晨午检工作，全面关注幼儿生活及学习活动，发生安全事故及时采取救治措施，并向领导汇报。 　　六、做好家长工作、主动和家长沟通，详实介绍幼儿在园情况，虚心听取家长意见和建议。及时更换家园联系栏，定期召开家长会，做到家园共育、资源共享。 　　七、树立园兴我荣，一班为家的主人翁思想，做好班级物品管理工作，爱护公物，节水节电。 　　八、与本班教师团结协作，共同做好本班保教工作。 幼儿教师岗位职责8 　　门头沟幼儿园亲子教师北京二十一世纪幼教集团北京市二十一世纪实验幼儿园,二十一世纪,北京二十一世纪幼教集团,北京市二十一世纪1.依据课程标准进行备课、实施教学,并优质完成教学任务;并积极引导家长的教育理念; 　　2.有计划的组织园所其他亲子教师进行亲子教研活动。 　　3.积极组织开展招生宣传活动,对招生工作提出计划,提高招生目标; 　　4.教具的自制、采购、清洁、消毒与维护,安全责任区、卫生责任区管理与维护, 　　5.完成上级临时交办的其它行政性工作 　　任职要求: 　　1.年龄25-30岁 　　2.学前教育专业,大专及以上学历,有幼儿园教师资格证或亲子教师资格证; 　　3.性格开朗、外向活泼,沟通能力强; 　　4.热爱孩子、热爱早教事业,有强烈责任心及职业道德,较强的团队协作精神; 　　5.接受过亲子教育、蒙特梭利专业知识培训或有国内外早教或同类培训机构工作经验者优先录用。 幼儿教师岗位职责9 　　 岗位职责： 　　1、课前与外教沟通备课练课，完成前期教学准备工作； 　　2、课中配合外教一同授课，丰富趣味小游戏，帮助小朋友学习及翻译；3—12岁少儿学科英语（数学、自然科学，社会学等）。 　　3、课后和家长沟通学生学习情况，做后期维护续费工作。 　　4、按时召开公开课，详细了解家长对英语教育的理解和需求，帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法，树立正确的教育观念； 　　5、领导安排的其他工作。 　　 任职要求： 　　1、专科及以上学历，英语口语流利，语音语调准确自然； 　　2、愿意学习新的教育和教学方法、能够把掌握新技能看作是挑战而不是困难问题； 　　3、有爱心，愿意投身于教育，带给孩子积极正面的影响； 　　4、热爱教育培训行业，有较高英语教学研究能力； 　　5、工作认真，责任感强，吃苦耐劳，愿意承担工作压力和挑战； 幼儿教师岗位职责10 　　职责描述: 　　1.积极参与教研、备课、授课,与班级外教沟通并进行合作教学。 　　2.负责幼儿园一日活动安排并做好幼儿的观察记录和评估。 　　3.与家长建立有效沟通机制,共同促进儿童成长。 　　4.参与或组织幼儿园的相关教学活动。 　　5.完成上级交给的其他任务。 　　任职要求: 　　1、热爱幼儿教育工作,有责任心和爱心。 　　2、具有幼教或学前教育专业大专以上学历,亲和力强,有正确的、先进的幼儿教育理念。 　　3、具有双语教学的能力,能与外教沟通并合作教学。 　　4、有国际学校2年以上经验者优先。 　　5、被评为区级以上的骨干幼儿教师者优先。

　　语文老师需要帮助学生提高学习兴趣，养成好的 学习 方法 及习惯。以下是我整理的小学语文老师的基本工作职责。 　 　篇一 　　职责： 　　1.按照授课要求参与教研活动、备课、组织课堂学习、课程管理和完成教学工作。 　　2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授;分阶段组织测验活动。 　　3.及时掌握学生学习状况、心理状况并与教务及时交流，保持与家长沟通。 　　4.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯; 　　5.关注学生成绩快速提升，更注重培养学生学习兴趣和学习方法，启蒙并提高学生素质。 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历， 教育 学、心理学、汉语言文学等师范类相关专业。 　　2、热爱语文、有较强的写作功底，语文素养高;有教师资格证优先。 　　3、有较强的亲和力和语言表达能力，热爱教育事业，对孩子充满爱心; 　　4、有事业心，工作积极主动，责任心强，团队意识强。 　　5、至少一年班课代课 经验 。 　　篇二 　　职责： 　　1、根据教学大纲，认真准备教学计划及课程计划，按时向教学主管提交教学及课程计划及有利于课程学习的相关材料; 　　2、做好教学用具及教学材料的准备工作，认真授课，完成教学任务及目标; 　　3、经常与学生家长交流学生学习情况; 　　4、设计并指导学生作业，对学生要做到耐心、细致、态度和蔼; 　　5、根据需要参加教学主管或校长召集的各类会议; 　　6、认真完成教学主管或校长安排的其他任务。 　　职位要求 　　1、本科以上学历，三年以上相关工作经验; 　　2、 能用中文和英文双语授课; 　　3、热爱教育事业; 　　4、熟练应用多媒体及计算机办公软件; 　　5、工作严谨、细心、耐心，待人和气，善于合作与沟通; 　　6、认同学校的使命与价值观，并在其中积极努力地工作。 　　 篇三 　　【职责】 　　1、参与直播课程，重点跟踪学员线上学习效果 　　2、课后作业批改，针对学员出现的问题给予解答 　　3、学员班级群维护答疑，解决学员家长问题 　　4、与家长保持沟通，及时反馈学员学习情况，关注学员报课情况 　　【任职要求】 　　1、本科及以上学历，专业不限，应届、往届生均可; 　　2、沟通能力强，普通话标准，抗压能力强，具有团队合作精神; 　　3、学科基础知识扎实，有家教经验加分; 　　4、有责任心和耐心，愿意投身教育事业，有过相关从业经验者优先。

督导员岗位职责 　　在学习、工作、生活中，大家逐渐认识到岗位职责的重要性，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是我收集整理的督导员岗位职责，希望对大家有所帮助。 督导员岗位职责1 　　1、协助教学主管建立科学有效的教学体系及教学方法，协助管理师资团队； 　　2、对新入职的教师进行岗前培训，组织师资培训； 　　3、负责培训活动的组织及监督实施； 　　4、负责协助教学主管组织指导师定期开展教研活动，调查和了解同行的的教学特色，并形成有特色的教学理念及方法； 　　5、负责制定指导师绩效考核，并且协助教学主管对教学质量进行全程追踪，提高教学质量。 督导员岗位职责2 　　1、按照课程领域（实操教学课）分工，有计划地对全院教师开展听课、评课； 　　2、负责相关教学单位教学活动全过程的督导与监控，完成教学秩序检查汇总工作； 　　3、参与教学过程的常规检查及教学质量评价工作； 　　4、负责全院教学督导资料的收集、整理，分析教学中存在的问题并提出改进建议； 　　5、负责定期汇总督导情况，及时向教学相关部门和领导提供督导信息； 　　6、切实履行督导的导向职能，提高教师的教学水平和教学单位的管理水平； 　　7、完成领导交办的其他任务。 督导员岗位职责3 　　（一）全面监控教师的教学质量和学生的学习质量。深入教学一线，进行教学巡视检查和教学文件检查，检查制度落实及教风、学风情况。 　　（二）按督导工作计划或随机深入课堂、实习（训）室进行检查性、评估性听课，并及时向任课教师或有关部门反馈意见和建议。每周听课不少于12学时。 　　（三）随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向领导和相关部门反映。 　　（四）开展学生评教和教师评学活动，定期召开学生座谈会、教师座谈会及师生座谈会。 　　（五）善于发现教师推进教学改革和履行教书育人方面的先进典型和创新经验，并向教学管理部门推荐在全校推广。帮助和引导青年教师和外聘教师总结教学经验，改进教学方法。 　　（六）参与学校组织的教学检查、教学评价和教学评优等工作。 　　（七）开展教学工作专题调研，对学校的教学管理、教改、专业与课程建设提供信息咨询和决策参考。 　　（八）认真研究教学、研究督导业务，不断提高工作水平。 　　（九）负责督导资料的传递、整理和归档工作。 　　（十）树立服务意识，严守规章制度和工作纪律，积极主动开展工作。 督导员岗位职责4 　　1、主要负责各大商场超市巡查督导监督工作； 　　2、对市场投入费用的各类活动执行情况进行监督、检查、核实和反馈，对所获得信息、数据进行调查、收集、汇总、分析，按期、按阶段出具稽查报告； 　　3、对重点终端网点的陈列、宣传、产品价格，促销活动执行情况等进行考评和指导，负责追踪落实市场问题的整改情况； 　　4、对促销人员、促销物资的管控，是否按公司制度要求执行进行调查和核实； 　　5、对公司阶段性重点工作的区域执行状况进行检查，并客观真实地反映市场的执行情况及促销活动状况。 督导员岗位职责5 　　1、督促教学管理规章制度的贯彻执行； 　　2、监督教学计划的落实以及教学大纲实施情况； 　　3、评价教师教学效果（教学内容、教学方法、教学手段、教风学风）； 　　4、提出改进教学的意见或建议； 　　5、开展调研，掌握信息，为校领导指导教学工作，进行决策提供参考依据。 督导员岗位职责6 　　 岗位职责 　　1.负责对所辖区域店铺进行管理，协助终端进行人员管理、货品管理等，辅助店铺业绩提升； 　　2.负责到店检查、执行相关工作，随时了解店铺情况，及时处理店铺问题； 　　3.负责对所辖区域店铺人员讲解产品卖点、面料等相关工作； 　　4.负责管理及监督各店铺库存货品的监控、及反馈等工作； 　　5.负责店铺销售业绩及各项制度（店铺）的实施和监督管理工作； 　　6.负责所辖区域店铺人员管理，包括：人员招聘、访谈等工作，缺编人员的稳定性。 　　7.负责市场的调研，了解收集同类产品的销售、促销等市场活动的相关信息，根据市场状况，提供科学有效的促销方案 　　8.负责收集各店铺的销售情况及进行每月更新. 　　 任职要求 　　1.大专以上学历，二年以上服饰零售管理工作经验，； 　　2.具有较强的市场分析、营销、推广能力和良好的人际沟通、协调能力,分析和解决问题的能力 　　3.熟悉女装市场，具备优秀的终端管理能力，能够适应出差 　　4.性格开朗、积极主动、责任心强，团队精神强，能够承受高强度的工作压力及部份时段晚上工作； 督导员岗位职责7 　　1、具体负责本学院的日常教学督导工作。检查教师的.教学日历及执行情况，要求每周至少听课四次，检查督导的主要内容包括教师遵守课堂教学规范情况、着装情况，学生出勤及学习纪律情况，发现问题及时处理，必要时报学院主管院长，对学生反映较大的教师，由督导员通报学院安排听课，课后应及时与任课教师交换意见。并应将当月的听课记录整理汇总后在下月的第一周送交学院教务科审阅后存档。 　　2、监督检查实践教学质量，对实验课开课情况，规章制度落实情况，实验报告的整理归档，实验项目和实验开出率的统计情况等进行检查和督导。 　　3、对学院的考试情况进行督导，要求考前半小时到达考场，检查监考教师的到场及监考纪律情况，及时反映学生考试过程中出现的问题，并督促解决。 　　4、协助学院对教学管理工作进行常规检查和专项检查。监督、检查教学制度和规范的执行和落实情况，检查教学文档资料的整理归档情况。抽查试卷，检查命题规范程度、出卷质量、阅改情况及试题分析，查阅课程设计、毕业设计（论文）等。 　　5、协助学院调查、核实教学事故，并提出初步处理意见。 　　6、参加教师、学生座谈会，汇集、分析学生意见和建议，及时反馈到各系部，并督促问题的解决情况。 督导员岗位职责8 　　一、协助学院对教学秩序、教风、学风进行监督和检查，巡视日常秩序，及时通报情况和发现问题。 　　二、随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向领导和相关部门反映。 　　三、执行检查性听课制度，有计划有侧重点地了解有关教师的教学进度、课堂（实训）教学、教案准备、作业及实验报告批发情况。并针对教师的教学思想、教学态度、授课内容、教学方法进行指导、提出建议。 　　四、对专业建设提供咨询，参与专业调整、教学计划修订等工作的研讨和论证。 　　五、教育教学督导的重点在青年教师，要以导为主，以督促导。对青年教师要重在激励和扶持，既要发现在教学中存在的问题，更要发现在教学的优势和亮点，要帮助和引导青年教师改进教学方法，总结教学经验。 　　六、召集有关教师和学生座谈会，进行专题调研，协助学院了解教学工作的有关情况，向学院提出加强与改进教学工作的建设和意见。 　　七、协助学院做好考试的监督和检查工作，加强考风建设，参与考试巡视等工作。 　　八、协助学院开展课程评估和教学质量检查评估工作。 督导员岗位职责9 　　岗位 职责 　　具有大专及以上学历，有相应的文字能力。深入一线，坚持原则，不徇私情，有强烈的责任心和主人翁精神。 　　1、在公司办公室领导下，负责公司所辖范围工作的巡视督察。 　　2、认真贯彻执行党和国家的方针政策，严格遵守各项规章制度，使后勤督导工作进一步规范化、制度化。 　　3、组织督导人员加强政治和业务学习，不断提高综合素质和工作水平。 　　4、根据公司的工作计划和总体目标做好督导工作安排，定期召开督导会议。 　　5、巡视督察公司所辖范围的工作状况，对公司员工的服务及服务态度进行全面督促、检查，发现问题及时向主管部门反馈，重大事件同时书面报告公司领导。 　　5、负责对发现问题的情况调查，并针对存在的问题及时向领导提出建议。 　　6、负责督察工作的落实情况。 　　7、负责督导日志。负责起草后勤服务通报。 　　8、认真完成领导交办的其他工作。 　　岗位职责 　　1、跟进每日店铺数据上传的准确性，及时性。 　　2、货品到货信息，发布到各店铺并跟进配货。 　　3、对每日销售与上周同期销售数据进行对比分析，对升降幅度较大的店铺进行单店分析其原因。 　　4、对无电脑专柜每日进行销售录入，下单配货，并核实其配货数量与其销售，库存是否合理，进行正确下单。 　　5、到店检查相关工作，随时了解店铺情况。 　　岗位职责 　　1、确保客户部按质、按时地实现工作计划。 　　2、确保直营店、加盟店的销售工作顺利进行。 　　3、对公司各项方针政策在直营店以及加盟店的执行情况负责。 　　4、对市场调研内容准确性负责。 　　5、对加盟店选址可行性负责。 　　6、对所掌握的销售数据的安全负责。 　　7、对加盟店销售任务、培训结果、陈列状况负责。 督导员岗位职责10 　　1、促销员招聘、入职、进场、退场、培训、合同签订等的管理； 　　2、促销员考勤管理； 　　3、及时收集促销员的各种报表，并确保递交的各项报表的准确性及真实性； 　　4、定期巡店，检查促销员的上班情况及商品陈列等；现场督导销售工作； 　　5、促销活动的督导与跟踪执行； 　　6、与卖场沟通相关事宜； 　　7、KA主管交给的其他相关事宜。 　　8、负责按公司发布的形象标准进行货架形象维护。制定和完善本区域商超商品的陈列与展示方案，定期对各商超进行产品的陈列、道具及陈列进行调整，并对相关人员进行培训； 　　9、 指导策划本区域新店面的开业及推广活动的现场布置与货品筹备与陈列等； 　　10、负责所管辖区域商超客情关系的维护； 　　11、对所辖区域商超营业目标达成情况等进行全面分析并进行改进，制作相关销售报表体现出来，分析与报告及营业效益的评估与营销策略的改进建议。 ;

看个人选择吧，我将从以下几个方面来阐述，列举小学与初中的不同，来帮助你如何做出自己的选择。一、薪资方面同等职称资历情况下应该是初中老师的工资要高一些。1、教育系统的工资是按职称给的，小学一般由低向高分为：小学二级、小学一级、小学高级。中学一般分为：中学二级、中学一级、中学高级......，初中教师会比小学教师工资高，有些初中重点班的老师还会有很多福利加成，能培养很多人才出来的福利也会高。2、另一方面与地域差别有关，有些地区给小学老师的补贴很高，会比一些初中老师高，而在经济发达的城市或者有名的小学或者初中，就是初中老师工资笔小学老师高很多。二、教学目标不同小学学生智力，身心都没有初中成熟，老师教授的方法多是培养兴趣，教基础的东西。初中的学生智力，身心都发展更完善，老师更多的是培养独立思考的能力。三、教学压力不同小学升初中是义务教育，老师没啥大压力。初中升高中要硬考，有升学率指标，老师压力要大些。小学老师讲课内容很浅，初中老师讲的更深入一些。但是小学低段通常是两个老师包班教学，学生好动，比较累，但向师性强，易于管理；小学高段学生比较调皮，管理也难；初中学生叛逆，事情多，班主任特别累！四、教学范围不同小学老师：个人扩展范围比较宽，小学教育属于启蒙教育，这项工作随着社会的发展会越来越重要，对教师的要求也会越来越高，在校内可以通过教学经验和学历培训的提升，获得小学高级教师或特级教师的职称，也可以从行政管理岗位晋升，教学主管、教导主任。中学老师：中学教师的个人扩展范围可以是，通过资历、能力的提升，评上中学一级教师、高级教师、特级教师；可以在行政管理岗位得到晋升。五、个人兴趣喜欢和小孩子打交道的，个人喜欢从事启蒙教育的可以选择教小学，而如果比较喜欢和大一点的孩子，可以选择教初中，但是都是教育事业，教书育人，是一个有意义的工作，启发别人，授予孩子们知识，教他们如何做人。以上就是我对你的问题的解答，，希望我的回答对你有所帮助

幼儿园开园园长致辞如下：各位老师,各位小朋友,大家好。欢迎大家来到我园,希望在今后的学习和工作当中,能让大家都很舒服快乐的成长。一、欢迎致辞，感谢大家走入某某幼儿园，成为共同努力奋斗工作的同事，一起迎接新的挑战，办好幼儿园。亲爱的各位来宾，各位家长，各位小朋友，今天是我们幼儿园开园的日子，感谢大家选择我们幼儿园，我们一定不辜负大家的希望境温泉能把孩子教好学好，让孩子能够顺利的进入小学。炎炎夏日乘风去，灿灿金秋送爽来。新的学期，我们迎来了新的老师、新的同学，也迎来了新的喜悦和希望，值此开学之际，我代表全校师生向你们的到来表示热烈的欢迎～简单阐述幼儿园教学理念，以及幼儿园的管理制度和用人制度，给大家一个平台，好好发展。简单说一下近期的工作安排，以及介绍一下各方面的负责人。教学主管、教务主管、后勤主管、安保等方面的。在这春光明媚，生机盎然的季节里，我们迎来了期待已久的幼儿园开工典礼！新年新气象，春天已到，万物更新。2022年注定不平凡，我们信心十足，知道会经历各种未知困难，我们能无私无畏，永往直前。 我们要不断提升自己的能力和实力，春天种的种子，到秋天才会结果，我们不骄不躁，坚持付出，做好自己份内的工作，亲爱的各位老师，大家一起加油。

教务工作职责如下：1、贯彻、执行国家和上级教学主管部门的政策和法规，结合学校实际，拟定学校教学工作发展规划、教学改革、建设和年度教学工作计划，经学校批准后组织实施。2、组织有关教学工作的规章制度、管理文件、工作规范的制定及修订工作，经批准后组织实施。3、根据学校发展规划和社会经济发展需要，提出学校专业设置和调整意见，经学校批准后，完成专业的申报和调整工作。4、负责组织制订各专业人才培养方案；负责教学计划执行；负责制定学校教材建设和选用制度。5、负责组织制订教学实验室建设规划，负责教学实验室建立、调整、撤销及教学实验室建设项目申报、立项等工作。负责教学实验室安全的管理文件制定、教育、检查、保障体系建立，以及组织安全应急能力培训等工作。6、负责制定（修订）学校各类实践教学规章制度并督促执行，组织编写及修订实践教学大纲等实践教学文件；负责实践教学信息收集、整理及统计分析工作。教务工作内容：1、负责本院开出课程或本院班级课程的编排及本院所管理课室的调度。2、负责本院开出课程的期末考试及补考（包括正常补考、毕业前补考、结业后补考）的安排。3、负责本院各类全国英语等级考试及计算机等级考试、专业英语等级考试的报名、信息核对及有关资料的发放、报送监考员等事宜。4、负责本院学生的学籍管理。5、负责本院毕业资格的初审。6、负责本院毕业生学士学位授予资格名单的报送。7、负责本院教师教学工作量酬金的计算。

十五中学的状元

教研组长的岗位职责 　　教研组是学科性的教学研究组织，教研组长在教学主管副校长的领导下，负责本教研组的工作。 　　一、组织本组教师学习党和国家的教育方针和教育理论，提高本组教师对教育方针的认识和教育理论水平，引导教师按照教育规律开展教育教学活动。 　　二、团结和带领全组教师认真贯彻执行上级有关部门的政策和规定，执照学校的"教育教学计划，开展教育教学活动，完成教育教学任务。 　　三、组织全组教师积极开展科研活动，研究教学改革，鼓励、督促、检查本组教师认真钻研教学大纲和教材，落实教学常规的各项要求。 　　四、每学期开学的第二周内，制定好本组的工作计划，学期结束时，做好教研组工作总结，并督促本组教师写好教学总结。 　　五、组织本教研组的公开教学、观摩教学、说课等活动，交流教学经验，探讨教学方法的改革，提高本学科教学质量。 　　六、深入课堂和年级、班级，了解本组教师的课堂教学情况、教学进度、教学效果，听取对本组教师的意见和建议，发现教学中的问题，向有关教师提出改进工作的意见；发现好的做法，向本组教师推广，并帮助教师总结经验，组织交流。 　　七、重视对青年教师的培养，从各方面关心青年教师的成长，主动帮助青年教师解决实际困难。 　　八、组织好本学科的各个课外活动小组，在学生中开展多种形式的学科活动，提高学生对本学科学习的兴趣和知识运用的能力，提高学生的综合素质。 　　九、负责本组教师的业务考核，对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面评价。 　　十、完成学校布置的其他工作。 ;

办学目标：强力打造高水平艺术考生，为国家影视传媒产业发展输送储备人才。教学特色：注重实效、以人为本、因材施教、能力塑造与考试技巧并重口碑声誉：近两年100%，六年累计98%的专业过关率启发式引导教学，责任化全程跟踪一、“高 ”教学形式多样，名师授课辅导、高考咨询诊断，教学研讨、专业讲座。二、“准”直接针对考试命题，打造高分考生。三、“带”以理论为基础，以实践为准绳，业务精英教师一对一辅导，培养学生专业可塑性。十大办学优势：一、专注于传媒艺术。编导制作、播音主持是主打专业，专业设置精品化。二、精选教师队伍。该校教师既要有业务经验，也要有教学经验，并且须经学校、家长、学员三方代表考核通过方可正式聘用，绝不聘用虚有其名的老师。三、合理安排课程。课程安排须严格协调学员时间，不能对学员文化课学习造成任何影响。四、艺考服务一体化。自学员报名起至专业考试结束，始终对学员负责到底。包括专业学习、选择院校、统考报名、考试等等。五、严格制定收费标准。收费制定方案要向学员、家长详细介绍并一次性收费完成，严禁收费“陷阱”。六、强调班级人数。小班化教学是艺考培训最有效的方式，一对一指导、一对一服务。七、专人专管。对教学、住宿、咨询、艺考等环节安排专人负责，每个班级安排专人管理。责任到人、任务到人。八、如实宣传招生。宣传招生过程中，要如实介绍学校情况，以成绩证实学校实力，不做任何形式虚假宣传。九、针对艺考安排教学。所有教学过程均和艺考有关，不靠“门面工程”哗众取宠。十、无条件退还学费。教学过程中如不满意，无条件退还学费。现任领导：校长，程保华，毕业于山东艺术学院广播电视编导专业。先后担任河南电视台编导、记者、制片主任，2006年加入星艺传媒，担任教学主管职务。业务校长，张剑锋，毕业于中国戏曲学院表演专业。先后在河北传媒学院、河南电视台供职。在表演、广告创意、策划等方面有独特授课方式。法律顾问，李军，1988年毕业于郑州大学政法学院。现任河南华杰律师事务所资深律师，法律援助组组长。河南星艺传媒艺术培训中心开设专业编导制作、播音主持、影视表演。

舞蹈教师岗位职责（通用15篇） 　　在日常生活和工作中，人们运用到岗位职责的场合不断增多，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是我收集整理的舞蹈教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　舞蹈教师岗位职责 篇1 　　1、负责舞蹈课程的教学工作、实施听课、授课计划、保证教学质量，参与教学评议等; 　　2、教学期间能取得学员与家长的认同和信任，最大限度减少学员流失; 　　3、协助课程顾问完成课程介绍推荐，以及客户续费工作, 协助完成销售目标。 　　4、负责或协助教学基地的各类内部、外部活动的组织举办; 　　5、负责学员节目的排演; 　　6、负责完成领导交代的其他专业事项。 　　舞蹈教师岗位职责 篇2 　　岗位职责： 　　1、有较好的团队协作能力和个人表达能力，普通话良好。 　　2、大专院校其他科系毕业（钢琴系、音乐学，舞蹈、戏剧等科系），对幼儿音乐、团体教学有兴趣者。 　　3、热爱教育事业，有亲和力，有爱心。 　　4、视唱练耳，乐理，舞蹈等课程需达基础要求。 　　5、有奥尔夫教育经验者优先录用。 　　6、服从上级安排，能较好的完成上级传达的任务。 　　7、能适应周末上班 　　8、教学工作； 　　9、学生辅导； 　　10、自我专业提升； 　　11、组织与召开家长会； 　　任职要求： 　　1、本科及以上学历，相关专业优先； 　　2、普通话标准、语言表达能力强； 　　3、热爱教育事业，对学生有爱心，有耐心、亲和力强。 　　舞蹈教师岗位职责 篇3 　　1、根据教学要求，高质量完成舞蹈课程； 　　2、要讲究课堂艺术，气氛活跃，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣； 　　3、制定自己的教学计划、准备教案、形成自己的教学法； 　　5、定期与家长沟通、及时与家长反馈孩子课堂表现、进步程度、学习不足； 　　6、善于发现、总结教学中出现的各类问题，能不断提高自身教学水平及各方面修养； 　　任职要求： 　　1、专业院校舞蹈专业毕业，专业技能优秀（舞蹈种类：中国舞、民族舞，芭蕾、等）； 　　2、热爱孩子，对孩子有责任心，有耐心； 　　3、性格活泼开朗、沟通能力强，亲和力强； 　　4、具备相关资格证书和舞蹈创编能力者优先； 　　舞蹈教师岗位职责 篇4 　　1、担任艺术团专业舞蹈教学、编排工作。 　　2、按教学计划和教学大纲要求，认真钻研教材、编写教案、认真备课、保质保量完成教学任务。 　　3、参加舞蹈教学培训及舞蹈教研活动，不断提高教学质量。 　　4、积极主动和学生家长沟通，综合各方建议，维护好同家长的关系。 　　舞蹈教师岗位职责 篇5 　　岗位职责： 　　1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。 　　2、根据学校的课程设计与教案认真备课，保障课堂设计的运动性、体验性、情景性充分融合，寓教于乐。以兴趣培养、能力提高为主，知识掌握为辅。充分体现学校的教育理念、教育方法和教育目的。 　　3、信任、尊重、平等对待幼儿，营造宽松、愉快、温馨的班级氛围，独立完成班级学生管理工作； 　　4、按时优质地完成周记录、月度报告、工作日志、幼儿能力综合测评等汇报性、总结性工作； 　　5、策划和组织各种儿童集体活动； 　　6、创设和美化教室环境； 　　7、做好家园沟通工作，共同配合完成幼儿教育任务； 　　8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。 　　舞蹈教师岗位职责 篇6 　　负责中心各专业的日常授课任务; 　　负责中心学期教学计划的执行，教案实施与反馈， 　　负责中心各专业的教学创新、汇报演出及公开课执行; 　　熟悉本专业儿童、成人艺术教学内容，积极创新并钻研适用不同年龄的教学方法，与学员家长保持良好的沟通交流，了解学员学习状况及家长意见、建议。 　　舞蹈教师岗位职责 篇7 　　1、负责教学、教研等方面的工作 　　2、指导学生实习、毕业设计等工作 　　3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作 　　4、参与专业教学改革研究或改革试点工作，为教学研究新方法提供建议 　　5、完成教学部门主任安排的其他任务要求：专科以上学历、***、有工作经验。 　　舞蹈教师岗位职责 篇8 　　1、从事儿童舞蹈的教学工作 　　2、负责与学生及家长进行有效沟通，及时反馈学生的学习情况 　　3、参与协助学校的各种市场策划、推广与招生工作 　　4、课程的教授及课程质量的保证 　　5、教室及教具的维护和管理 　　6、愿意周末上班。 　　舞蹈教师岗位职责 篇9 　　舞蹈教师职责描述: 　　1、用手机拍摄舞蹈老师和学员舞蹈视频 　　2、用手机app(抖音等)发布视频,吸引舞蹈爱好者 　　3、跟有意向前来咨询的客户进行咨询 　　4、维护学员关系 　　岗位要求: 　　1、只要你会拍视频,会玩抖音,快手等app 　　2、无经验免费培训,主动积极 　　3、有团队意识,良好的沟通能力 　　4、12点上班 　　5、工作自由 　　舞蹈教师岗位职责 篇10 　　舞蹈老师江苏满天星教育投资有限公司江苏满天星教育投资有限公司职责描述:舞蹈老师 　　1、热爱教育事业喜欢小朋友有耐心和有爱心有责任心 　　2、舞蹈相关的证书优先专科及以上的学历有教学经验的优先 　　3、普通话标准相貌端正人品正直举止大方得体有亲和力 　　任职要求:1对于每次学习成果能及时和家长沟通,充分的尊重家长的意见 　　2、协助学校负责人做好课堂的记录 　　3、完成上级下达的任务 　　舞蹈教师岗位职责 篇11 　　初中舞蹈教师广州黄冈中学黄冈中学广州学校，广州黄冈中学任职要求: 　　1、有大专以上学历, 2年以上教龄; 　　2、身体健康,有良好的沟通能力,责任心强,有团队协作精神; 　　3、普通话标准流利,教学经验丰富,专业知识功底扎实; 　　4、我们优先聘用:文化课教师且有艺术特长,或在某一领域有专项研究者; 　　舞蹈教师岗位职责 篇12 　　舞蹈教师职责描述: 　　1、根据项目总体策划方案,负责舞蹈编导; 　　2、负责集团主题公园项目及大型实景演出舞蹈及舞台剧舞蹈的编排、编创; 　　3、演员的舞蹈训练、形体、技术技巧课程等。 　　任职要求: 　　1、有两年以上的`舞蹈编导经验; 　　2、民族民间舞专业; 　　3、热爱舞蹈事业,工作责任心强,有亲和力; 　　4、具备良好的沟通协调能力和团队协作精神,具备良好的抗压能力。 　　舞蹈教师岗位职责 篇13 　　舞蹈教师职责描述: 　　1、负责节目、活动相关舞蹈的创作、编排及组织人员排练、表演; 　　2、配合外出宣传活动,完成临时性演出的策划、排练等工作; 　　任职要求: 　　1、本科及以上学历,3年以上舞蹈编排经验,掌握舞蹈编导的基本知识理论、基本技法技能,掌握各舞种基本素材;有独立创编节目案例,对舞蹈创作有独特的视角和组织能力优先考虑; 　　2、较强的节目编创能力、丰富的教学经验及艺术团体管理经验,具有原创性和创新性;对舞台艺术涉及的灯光、布景、流程管理、表演艺术、服装美学等具有经验 　　3、良好的团队合作意识,协调能力,较强的逻辑思维、应变和抗压能力、具有领导力潜质; 　　4、形象气质较好,言谈举止大方得体,有激情,有亲和力 　　舞蹈教师岗位职责 篇14 　　舞蹈教师岗位职责: 　　1、全面负责校区舞蹈学科教学教研教务工作,对校区学员学习的质量和效果负责; 　　2、严格执行教学教务工作的规范流程,确保教学教务工作良性运转,逐步形成校区教学教务工作的特色; 　　3、检查舞蹈学科教学计划执行情况,深入课堂听课,评课,有效提高教学服务质量;充分发挥教学主管的教学教研管理职能和专业引领作用; 　　4、全力完成各项业务指标; 　　5、负责校区教师团队建设(培训),打造一支稳定的优秀教师队伍; 　　6、在校长的统一协调下,积极主动进行跨部门的沟通,确保学生和家长得到优质的教学服务; 　　7、及时向校长反映部门相关情况; 　　任职资格: 　　1、本科及以上学历,相关专业优先; 　　2、3年以上舞蹈教学经验,至少1-2年教育行业管理经验; 　　3、协调能力强,语言表达能力优秀,思维灵活,富有亲和力; 　　4、了解并熟悉当地教育市场,具有一定的艺术教育培训经验者优先考虑; 　　5、热衷艺术教育事业,具有先进的教育教学理念.较强的创新意识和实践能力。 　　舞蹈教师岗位职责 篇15 　　一、忠于职守，严于律己，严格遵守执行学校各项规章制度，服从总校教导处的领导，爱岗敬业，有高度的责任心。认真贯彻学校文化理念。关心集体，顾全大局，积极支持配合总校教导处工作。每学期工作结束后，认真总结并上交教学研究工作总结。 　　二、按照总校教导处要求，开展教学研究工作。制定教研学习工作计划，制定相应级别及舞种的教学研究，教学创新，制定符合学生年龄段的科学的教学方法，总结交流教学经验，不断提高教学质量。 　　三、制定出学生从低级别升级到高一级别需要达到的要求和标准。制定出每月各个级别的月目标。 　　四、指导所负责舞种级别教师依据全年、学期教学目标和计划，合理制定月度、周度教学进度表，审核并予以确定。本项教师没有完成的，教研组及时上报教导处，由教导处确定是否停止教师上课。 　　五、依据周度教学进度表，指导所负责舞种级别教师做好本周备课，并检查备课本。依据教师的备课本每周上课前对教师进行备课辅导培训，找出教学重点和难点，并检查备课本，以10分制在《教师备课考核表》给教师打分，6分为合格。备课考试合格后教师才可上课，不合格的，教研组及时上报教导处，由教导处确定是否停止教师上课。每月合计教师备课分数，上交教导处，做为教师评优的考核指标之一。 　　六、负责相应舞种级别教师（包括分配到该舞种级别的新教师）的培训考核，加强教育教学理论学习，令教师教学素质达标。以10分制在《教师培训考核表》给教师打分，6分为合格。每月合计教师培训学习分数，上交教导处，做为教师分配、任用、去流等考核指标之一。 　　七、教师在教学过程中出现的专业性争议或错误，依据分校校长听课本的记录，在备课时对教师的专业性争议予以处理，并纠正，确保教师下次上课不犯同样的错误。 　　八、教研组长按照学校教学计划对教师进行培训学习并且考核，以10分制在《教师培训考核表》给教师打分，6分为合格。每月合计教师培训学习分数，上交教导处，做为教师分配、任用、去留等考核指标之一。教研组长必须认真备课并且写好培训备课，以确保培训的准确性和有效性。学校教导处予以考核教研组长。 　　九、教研组长要深入了解并及时探讨解决教学中老师的问题和困难，带领交流教学心得，经验，探索教学规律，不断促进教师的教学专业成长。教研组长要详细记载每次教研活动的情况，及时反应教师的意见和要求，以便于总校不断提升改进教学工作。 　　十、教研组长必须在检查备课本时，给与点评并且签字。 ;

早教老师需要性格外向，富有爱心、耐心、责任心以及良好的师德;以下是我精心收集整理的早教老师工作职责，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 早教老师工作职责1 1.负责日常教学工作，实施听课、授课计划，保证教学质量，参与教学评议; 2.参与课程开发计划，协助其他教师做好日常教务管理工作; 3.组织实施公开课计划; 4.参与中心组织的各种学员活动，参与中心组织的各种培训?活动。 早教老师工作职责2 1、组织早教课程教学活动，做好教学计划安排，保证教学质量; 2、了解每个孩子的特点和上课情况，定期与家长沟通，解疑答惑，做好会员服务; 3、参加园所组织的各项培训，提高教学水平; 4、 配合园所组织课程宣传活动及市场推广活动。 早教老师工作职责3 1、认真研读教案、备课、授课、确保课程质量，做好咨询、教学及服务工作; 2、热情服务家长和孩子，及时与家长沟通小朋友的课堂进步程度; 3、热爱 教育 行业，喜欢小朋友，喜欢与人沟通交流，有较强的现场表现力和感染力。 早教老师工作职责4 1、高质量的完成课程教授，教授对象0-6岁婴幼儿，课程以运动为主，音乐为辅; 2、参与客户报名工作，成为家长可信赖的对象; 3、积极与家长/孩子沟通，定期反馈，管理好班级考勤; 4、教学设备的维护和管理; 5、负责品牌形象的传递。 早教老师工作职责5 1、负责中心的课程教学工作，完成高品质的授课; 2、课前进行课程演练，与助教交流教学 经验 和 方法 ; 3、课后做好教学观察记录，了解每个孩子的特点并挖掘孩子潜能; 4、与家长定期联系，沟通小朋友的课堂表现及进步程度; 5、积极协助中心举办的亲子活动和市场活动; 6、维护品牌良好形象，符合品牌的一贯的高品质。 早教老师工作职责6 1、根据早教中心经营及教学计划，开展教学及客户服务工作; 2、定期参加教研及教学模拟会议，提升授课质量; 3、高效完成课前准备工作及课后跟踪回访工作，保证出勤率，提升家长满意度; 4、完成早教中心会员的续报及转介绍工作; 5、根据教学计划及市场计划，举办趣味活动; 6、按照标准完成教具、教室等硬件保洁维护工作; 7、积极配合市场、课程顾问进行宣传及招生工作; 8、高效完成教学主管安排的其他活动。 早教老师工作职责7 1、根据中心课程内容，制作教案，教授课程，保证授课质量; 2、针对授课过程中出现的问题，及时调整和解决; 3、维护管理教室与教具，整理和归档学生的作品; 4、针对幼儿在课堂的表现及时与家长沟通，并提供有效的育儿指导; 5、上级安排的其他工作。 早教老师工作职责具体内容相关 文章 ： ★ 早教老师的工作职责教师职责大全 ★ 早教老师的工作职责精选7篇 ★ 早教老师的工作职责7篇精选范例 ★ 早教老师的工作职责岗位职责模板参考 ★ 早教老师的工作职责2020最新汇总 ★ 早教老师的工作职责2020精编归纳 ★ 2020早教老师工作计划五篇 ★ 早教老师个人工作计划样本 ★ 2020年早教班老师的个人工作计划5篇 ★ 最新早教中心行政主管职责范文

通过中介机构贫穷外叫国家有什么政策规定要政策挺优惠的都来吧。

教师助理的职责主要负责家长的咨询及接待工作，负责平日授课过程中的辅助工作，以及帮助老师批改作业、试卷，辅导学生等。以下是我精心收集整理的教学助理工作职责,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 教学助理工作职责1 1、 监督管理学生的学习情况，并定期将学习情况反馈给家长; 2、 促进老师、学生、家长三方之间的沟通、协调; 3、 了解学生的学习进度，按照学员情况设计课程，制定课表; 4、 跟授课老师建立有效沟通，及时了解学员的上课情况，协助授课老师提升教学质量; 5、 组织辅助内外部的市场活动及教学活动; 6、 挖掘学员续班意向，并与老师配合完成续班工作及口碑延续; 教学助理工作职责2 1，协助讲师做好日常教学服务工作; 2，协助讲师管理课堂或课间纪律、制作教具、教室整理; 3， 拓展训练 的辅助; 4，与客户方对接项目事宜; 5， 其它 日常性工作。 教学助理工作职责3 1.学员报名材料审核整理校对及翻译。 2.制作学员 面试 时间排班表 3.通知面试教授按时参加学员面试 4.学员面试安排和组织 5.完成领导交代的其他任务 教学助理工作职责4 1. 了解学生基础、授课计划及课程内容，帮助学生制定 学习计划 ; 2. 根据学生学习计划，辅导学生背单词、写作业以及作业检查等工作; 3. 熟悉学生授课计划及课程内容，做好课后辅导工作; 4. 根据学生学习进展情况，安排学生定期模考及跟进; 5. 追踪教学质量，保障教学结果，与老师、咨询顾问、家长及学生保持密切沟通; 6. 协调其他部门推进教学计划，服从部门主管的其他工作安排。 7. 完成学生阶段性学习跟踪任务，挖掘二次报班的学员，安排学生下阶段的课程安排和续费工作; 教学助理工作职责5 1.通过课前课后讲解作业习题; 2.批改作业、关注学员各项数据与日常表现，并主动进行学情反馈; 3.协助家长敦促学员完成学习任务，帮助学员解决学习过程中遇到的问题; 4.追踪学生的学习效果，续报期间协助家长完成报名、缴费，负责自己所带班级的日常数据与续报率。 教学助理工作职责6 1) 整理教学资料，进行练习题的准备和转化电子作业 2) 协助教学主管老师进行电子课件的修改和编写 3) 课后对家长和学生关于 英语学习 方面问题的答疑 4) 督促学员学习，达到要求的进度指标 5) 负责组织校区的学员各类活动 6) 进行部分课程的独立上课 教学助理工作职责7 1、负责协调管理英语教师来华工作的签证申请及前期安排 2、负责外籍教师在华期间的日常沟通与教学管理 3、协助确定英语课程的大纲及教材，试卷校对 4、及时处理各种教学过程中发生的问题 5、教学资源文件的整理,归档 6、做好与中方合作院校的沟通，预防及解决英语教学中可能出现的问题 教学助理工作职责精选范例7篇相关 文章 ： ★ 经理助理职责精选范文7篇 ★ 医生助理工作职责精选7篇范例 ★ 总经办助理工作职责精编7篇合集 ★ 外贸业务助理岗位职责精选范例7篇 ★ 经理助理职责2020参考范文7篇 ★ 关于跟单助理工作职责范文7篇集锦 ★ 税务助理工作职责精选范例7篇 ★ 公关专员岗位职责精选范例7篇 ★ 销售顾问助理岗位职责精选7篇范例 ★ 摄影助理岗位职责精选范文7篇

张力文，日语教学主管日本德岛大学教育学硕士（日本语教育专攻）、日本语教师资格证获得、日语能力N1获得。曾担任：2019年第八次中日韩领导人会议日方VIP对接翻译负责人，由日本JST与中国教育部共同举办的《中日大学论坛会》翻译总负责人；主讲课程：日语零基础入门，初级日语，中级日语，高级日语，日语考级。杨静，日语老师驻大阪任职日本旅行社日语讲师；担任广岛市访问接待翻译；9年日语教学经验；获市级公开课二等奖；国际日本语能力1级/日语专业8级/日语会话及商务日语；主讲课程：日语零基础入门、初级日语、中级日语、高级日语、日语考级。Anthony Oxley Neil (尼尔)英语文学、戏剧课程教师。尼尔老师毕业于英国肯特大学，获英美文学和戏剧荣誉学士学位，在中国，他已经积累了五年以上ESL英语作为第二语言教学、文学、戏剧等课程的教学经验，指导学生进行文学类PBL及戏剧社团活动开展。在业余时间，尼尔喜欢作曲、踢足球和旅行。付曼丽，英语教学总监英语口译硕士专业八级托福110，9年留学行业教学及管理经验；NCDA认证国际生涯规划师，曾任国际部语言中心主任；前K12高端国际化教育封闭学院校区负责人，集团词汇及听力教材体系研发；所带学生申请到英国牛津大学、剑桥大学，帝国理工，UCL等G5名校；美国哥伦比亚大学，加州大学伯克利分校，纽约大学，卡内基梅隆，南加大，北卡教堂山分校等TOP30大学；加拿大多伦多大学，麦吉尔大学等加拿大顶尖名校；日本早稻田大学等向砚来，英语阅读写作老师澳大利亚新南威尔士大学和悉尼科技大学双硕士，拥有TESOL教育证书，曾在澳大利亚国立广播公司ABC工作多年，有丰富的国际课程设计和教学经验。在出国留学标化考试方面，拥有5年以上托福预备课程、托福写作、雅思写作、SAT写作的教学经验。宋嘉勇，英语口写组长英语教育专业英语专业八级雅思7.5托福105；十二年留学培训经验，善于利用语言学和心理学理论，从发音和基础语法开始搭建学习。

大学教学秘书职责 　　教学秘书是二级学院在教学管理工作中的重要成员，行政上由学院院长、分管副院长领导，在业务上接受教务处的指导，是日常教学活动的组织者和管理者下面是我为你整理的大学教学秘书职责，希望对你有用! 　　 大学教学秘书职责1 　　一、学籍与教学管理 　　1、负责建立、保管本学院学生的学籍档案。 　　2、办理学生升、休、复、退、转学和留级等各种手续，并及时记载学生学籍变动情况。 　　3、协助教学主管领导组织安排日常教学方面的事务性工作，负责与教务处联系有关事宜。 　　4、协助教学主管领导做好现有专业的建设、调整、改造、拓宽工作，参与增设新专业的调研以及申报工作。 　　5、协助教学主管领导做好教学计划的制定(修订)、报送、执行工作。 　　6、协助教学主管领导组织教师制定或修订课程教学大纲、实验大纲、实习大纲。 　　7、建立健全教师教学业务档案及有关教学、教学研究方面资料的收集、整理、归档和保管。 　　8、在教学主管领导指导下，结合教学计划科学合理编排学期课程表。 　　9、负责教学日志及教案的汇总，基本格式审核、公布和归档工作。 　　10、负责办理经教学主管领导批准的补课、调停课手续。 　　11、负责做好学生重修、免修等工作。 　　二、考务、成绩及毕业管理 　　1、按照教务处的统一安排制定本单位各班级期末考试安排表，并将期末考试安排表通知有关师生。 　　2、审查学生考试资格，办理缓考手续。 　　3、及时安排不及格学生补考或重修，发放补考或重修通知，办理有关手续。 　　4、及时收集考试、补考、重修成绩，做好登录工作并管理本院学生成绩库。 　　5、协助教学主管领导组织安排学生毕业环节相关工作，定期进行毕业论文中期检查，组织毕业论文答辩及毕业论文的收集保存。 　　三、其它工作 　　1、协助教务处做好教学质量监控，做好期中教学检查的组织工作和总结，采取随堂听课、召开座谈会等不同形式听取师生意见，并向领导反映以期解决。 　　2、负责本单位教师的工作量统计、外聘教师资格的审核与课时费发放申请工作，并按要求报送教务处。 　　3、按教学计划和学生实际人数协助教务处作好教材的预定和分发工作，发现问题及时处理以保证教学活动的正常运转。 　　4、认真做好学院领导和教务处交办的其它工作。 　　 大学教学秘书职责2 　　一、教学秘书在院行政的领导下开展教学常规管理工作。 　　二、协助业务副学院长贯彻执行学院有关教学管理规章制度、各专业教学计划及各门课程教学大纲。 　　三、协助业务副院长及教务主管部门做好本院各专业教学计划的修订及组织实施工作。 　　四、熟练掌握本学院各专业所开设的课程门类,协助教务主管部门排出各年级的课程表,与相关部门协调排出本学院需使用多媒体教室或计算机教室上课的课程日程表。 　　五、将经审核无误的课表送交有关班级和任课教师，并处理日常有关调课事宜。 　　六、协助业务副院长制定本学院教师培训提高计划，建立健全教师业务档案。按时准确地完成教师工作量的统计和计算工作。 　　七、协助业务副院长监督和检查实验课的开设及实验情况，协助做好实验室建设和教学设备的管理工作。 　　八、如期汇总本学院各专业课程所使用的统编教材的名目、数量，按时(征定时间)交教务处，同时协助业务副院长做好自编教材的建设工作。 　　九、做好期中、期末考试及缓考、补考和重修课的工作安排。负责试卷的印制、装订、发放，并按要求保管考核后的试卷。 　　十、每学期考试结束后，做好学生各门课程考核成绩的登记造册工作，并及时报送教务处。向考核成绩不及格的学生发出重修通知。并将重修学生名单通知有关教研室及班主任，学期结束后，向学生家长发出一学期的学生考试成绩单。 　　十一、掌握学院学生的学习情况(包括晚自习、上课情况)，及时反映并协助学院领导采取措施，保证教学工作正常进行。 　　十二、熟悉掌握学院各教研室和各专业教师(包括外请教师)的.基本情况，了解其任课、教课及科研工作情况，协助业务副院长督促检查专业教师的“教学日志”、“教学进度表”。 　　十三、根据教学计划要求及教务主管部门的安排、配合做好教学检查、教学评估等工作。 　　十四、根据教学计划要求，做好学生的课程实习，教学实习、毕业实习等工作的项目经费预算。 　　十五、根据教学计划要求，协助学院领导组织好学生毕业论文的写作、答辩、评分等工作，作好毕业生的综合考评及毕业分配工作。 　　十六、协助学院领导及班主任做好学生的毕业资格及学士学位资格审查工作 　　十七、负责学院教学档案的归档工作，整理筛选并编目造册。 　　十八、完成领导交办的其它工作。 　　 大学教学秘书职责3 　　教学秘书在学院领导下工作，并接受教务处的指导和检查。教学秘书应以高度负责的精神做好本院的教学管理工作，为广大师生员工提供优质服务，其工作职责如下： 　　1、落实教学人才培养方案、执行和报送工作。 　　2、下达教学任务书等，并及时录入、汇总、上传教务处。 　　3、按有关规定负责调课手续和有关考试的组织工作。 　　4、负责学生的成绩登记、输入和下发工作。 　　5、组织学生进行选课。 　　6、协助落实听课制度，配合教学院长安排听课。 　　7、及时了解、汇总统计有关教学情况，起草、保管和收发有关教学、教学研究方面的计划、工作总结，记好教学大事记。 　　8、做好教学信息的收集、整理、反馈、归档工作。 　　9、协助教研室落实教学用书。 　　10、接待、处理教学方面的来访、来函。 　　11、协助组织学生的教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)，并记录成绩，做好所有资料的分类存放工作。 　　12、负责各课程试卷的保存工作，协助查卷事宜。 　　13、办理学生休、退、复、转学手续。 　　14、做好毕业资格审查和证书发放工作。 　　15、参与教师考核评分工作，负责教职工工作量的统计。 　　16、配合教务处处理日常教学调度事宜。 　　17、完成院领导交办的其他工作。 ;

“平均每天要处理数百条微信答疑，有问必答。”“有些学员基础比较薄弱，就得跟他单独沟通，根据他的具体情况制定学习计划，帮助其重拾信心。”上课、答疑、录课、研发教材与教辅资料……耐心、细致、专业是对啊网老师最基本的素质要求。他们可能会因为一道题给学员讲解一遍又一遍，直到其学会为止；可能会因为在教材编写过程中某个知识点讲解得不详尽，进行一次次更新；可能因为某个学员生活工作上遇到了不顺心的事情，耐心地对其进行开导。他们的工作忙的时候没日没夜，但当看见一本本教材、教辅资料从自己手中编撰出来，很多学员把老师当作朋友，将生活中遇到的快乐与困惑与自己分享的时候，又会觉得很开心，觉得一切都是值得的。“专业、有趣、颜值高”是对啊网CFO葛俊唯对老师们的评价。据了解，对啊网目前有300余名老师，其中有130余名教研老师，200余名讲师，“90后”占90%以上。也正是这支青年教师团队，支撑起了对啊网财会、教师、自考、公务员、金融等多个领域的课程发展。他们有的在教研方面努力专研，试图在职业教育教材、教辅方面给学员提供更多的帮助，有的在教学方面辛勤付出，与学员打成一片。近日，记者与对啊网财会运营中心初级会计讲师陈嫣、财会运营中心教研主管闫文杰、教资运营中心幼儿组教学主管郭璎漫进行了沟通，试图从她们的工作生活中了解到整个对啊网青年教师团队的专业、坚持与付出。当然，她们对此自谦为“我们还在路上，依旧有很多地方需要提高”。财会运营中心教研主管闫文杰忙起来没日没夜“忙的时候真的没日没夜。” 闫文杰今年30岁，2014年入职对啊网，如今已有5个年头，学员和老师都称其闫博士。五年来，闫文杰一路从讲师做到教研主管，工作内容发生了变化，但忙碌的状态并没有多少改变。起初，从一家企业的会计工作转职到对啊网做讲师，闫文杰形容，那段时间忙起来的时候，白天公开课，晚上直播课，半夜还要录一些视频课程。“总体来说，从6月开班到11月考试结束这段时间会很忙，周末的时候不用上班，心也闲不下来，手机处于不敢关机的状态，因为学员随时可能会有问题需要讲解。“毕竟学员们是因为信任你才来上你的课，你就有责任给他们解答。”一年后，因为公司发展需求，在财会方面有了一定积累的她转职开始做教研工作。“当时整个财会运营中心教研方面包括我在内只有4个人，其中一个还是美工。”闫文杰说，3个教研老师中，除了她之外，其他两个还是临时调过来的助教。那时候，公司交代的任务是一个月做出教材。“后来花了两个月时间才完成，其中大概有一半是我自己写的，当时几乎每天都要忙到凌晨。”闫文杰表示，虽然时间紧任务重，但教材的质量标准并没有降低，因为自己在做讲师的时候就注重教研方面的事情，也会写一些相关方面的东西，积累了不少。如今，作为财会运营中心教研主管的她依然很忙，不过忙碌的重点开始转移，以前是忙着写教材，现在忙着带领一个接近30人的教研团队。除了教材研发编撰工作，还有两个时间段比较忙。每年财会考试大纲发布后，闫文杰的团队需要在6月前根据大纲要求，把新的准则、政策融入到教材中。同时，9月到10月的考试季前，他们还要把新一年的模拟题都整理好。她笑称，工作累的时候，自己下班后什么都不想干，还好找了个好老公，把家务活全部承包了，而且从来没有抱怨过。“如果他和我一样不顾家，那我真就得疯了。”闫文杰的老公喜欢钓鱼，但从她入职对啊网之后，只陪老公钓过一次鱼。除此之后，除了去年婚假以及今年6月初连休了4天，其他时间几乎没有连休过。“虽然公司有调休制度，比如周末有课，就可以在周一至周五调休，但是我觉得自己有很多想做的事情，就放弃了。”对于闫文杰的描述，财会运营中心初级会计讲师陈嫣也感触颇多。她说，去年8月到11月，自己带着一个初级班（一周3节直播课）和一个注册会计师预科班（一周2节直播课），一周5天课，还要做两个课件和两个课件的备课加课程答疑。每天最少“清零”400条微信答疑，最多的一天处理了接近1600条。“也就是说从坐到工位的那一刻起，到上课前的10分钟，可能除了吃饭时间，其他时间都在答疑。有时候都很晚了，还有学员发信息过来。”对啊网财会运营中心初级会计讲师陈嫣烦躁后想做得更好只要是工作，必然会有烦心的时候，对啊网的老师也是。闫文杰说，刚开始做教研的时候，大部分工作是自己编撰教材，按照自己的想法写下去就行了。后来团队大了之后，相对的撰写就少了，更多的是思考，包括教材、资料的整体架构与方向，人员的管理与流动等。“这些工作有时候会让人很烦躁，毕竟组织二三十个大脑去输出一些内容，这是一件很难、很累心的事。尤其是下面的小伙伴无法做出你想要的东西的时候。”为了让员工提升自我，更好地输出内容，闫文杰组织了部门的每周“思享会”，内容有时以学术知识为载体，有时还包括教育学、产品开发、历史地理、科学前沿的知识，从而培养员工思考问题的独立意识，让他们学会怎么把心中的想法输出出来。如今，需要闫文杰自己撰写的内容已经越来越少，工作上也轻松不少，不像以前那么忙了。“毕竟几年下来，大家都越来越成熟，而且还能以老带新，如果还是让我一个人教，那就真的忙不过来了。”对此，教资运营中心幼儿组教学主管郭璎漫也有过类似的感受。2014年入职对啊网后，她三次参与教师资格证面试教材研发更新，两次参与教师编制教材研发工作。有一次接到的任务是三个月撰写出两本教材，当时由于时间比较紧，又担心新人写不出自己想要的东西，便决定自己撰写。“当时还要完成日常的管理工作，就只能熬夜写教材。”郭璎漫说，有时候也想过辞职，但在熬过那段时间后，我觉得一切都挺好”。与闫文杰和和郭璎漫两人不同，陈嫣的烦恼主要来自学员方面。因为是在线直播课程，有些学员上课时可能出去接了个电话，回来后就要求她重新讲一遍，“这样就会耽误大家的时间，所以我就和我们班学员约定，有个别不懂的，课后单独发信息问我，再进行解答。”另外，在陈嫣的记忆里，让她烦恼的还有一件事。有一次，同一个问题她课上课下讲了好几遍，结果有一个同学依然没听懂。“当时我就有些生气，不过还是私下里给他讲解清楚了。后来回想起来，觉得谁都有不懂的时候，另外学员就是我们的客户，作为教育服务者，我们有责任和义务耐下心来服务好他们。这也让我在日后的工作中更加注意，做得更好。”为了给老师们减压，对啊网采取了很多尝试。葛俊唯介绍，”公司在软环境方面做了很多努力，例如弹性工作制，让老师能够随时休息；下午茶活动，让老师们可以忙里偷闲，享受一段安静时光；阶段性团建既能让老师们放松身心，又能促进大家的情感交流……”生活毕竟不只有工作，在这方面，老师们自己也有很多放松自我的方式，购物、看电影、看话剧、旅游等等。闫文杰说，自己一段时间不看电影，感觉心里会发慌。陈嫣则喜欢看话剧、观画展，“也经常和朋友一起聚餐，k歌什么的，很开心。”教资运营中心幼儿组教学主管郭璎漫用专业收获信任与硕果一分耕耘，一分收获。陈嫣日常和学员的沟通交流比较多，很多学员都亲切地称她为小九老师，也有年纪大点的学员叫她小陈老师。学员们和她沟通得多了，也会把生活中遇到的欢喜和忧伤与之分享。陈嫣还记得，此前有一个女学员和男朋友分手了，便给她发微信说自己很难过。“因为感情这件事我也不好说太多，就问她还想不想和那个男生在一起，她说不想了，就是很难过，毕竟那么多年的感情。然后我又问她想怎么办，她说好好学习，后来就一次通过了考试。”“沟通多了，渐渐地就成了朋友，他们信任你，就愿意跟你说很多生活上的事情。”陈嫣说，除了日常沟通多这个原因外，自己多年工作上的积累，能够在一定程度上把控初级学员的一些特点，同时对知识点也比较熟悉，大概知道学员们有着什么样的基础，学员们是一个什么样的人群，他们的困扰大致是什么地方。然后再通过上课了解他们主要不懂的点在哪里，这样在课程质量提高以后，答疑效率也会相应地提高很多，与学员的关系也会越发紧密，“他们就信任你，也让我觉得自己的努力是值得的”。其实，注重与学员互动也是整个对啊网重视的工作内容。据葛俊唯介绍，对啊网老师要与学员高度互动，以趣味性内容引发学员学科兴趣。对于相关问题的交流和答疑解惑，要求老师线上线下有问必答。答疑是讲师的工作，对于教研老师来说，他们的成绩则显示在一本本教材教辅之上。几年来，在闫文杰的带领下，整个团队研发建立了全套学习产品，包括教材和题库等。完成会计从业、初级、中级、注会等方面的教材，总计74本。目前，对啊网自主研发的教材共计300多本。在研发编写教材的过程中，闫文杰也在实现着自己的素质教育观。她觉得，现代人的功利心比较重，很多人都只想背会几道题，考个证就好了，并没有真正学到知识。市场上很多教材也是迎合这种心理，以销售数据为准绳，反而忽略了教授知识的核心。“所以我就想在教材中多花些功夫和心思，真正有引用、有案例地讲知识，让学员从这里走出去后，不仅证书在手，也在财会方面具备良好的知识储备，以及良好的职业技能。”不过，她也坦言，这需要一个过程，目前还在路上，还有很多地方需要提高。而就整个对啊网来说，目前也正走在前进的路上。葛俊唯表示，对啊网的愿景是发展成为国内最全面的职业教育平台。目前，对啊网虽然取得了一些进步，但从整体来看，还存在很大的提高空间，各个方面都有需要改进的地方。新京报记者 苏季 刘欢 编辑 潘灿 校对 李铭