如何写一篇题为‘如何预防青少年违反犯罪’的小论文? 700字左右,,?

　　1 浅论网络犯罪概念特点及其预防 2 新生代民工犯罪的社会成因及其控制 3 经济犯罪的成本收益分析及其防治对策 4 激情犯罪探析 5 青少年犯罪预防教育初探 6 当前娱乐场所隐语的特点 7 家庭暴力的危害及其防治对策 8 浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策 9 对中心城区侵财类刑事案件的思考 10 论制止和纠正刑讯逼供的策略 11 我国城市外来人口犯罪问题 12 当代大学生犯罪根源浅析 13 基于灰色理论的青少年犯罪预测模型及其应用 14 我国洗钱形态探析 15 恐怖主义资金揭秘 16 社会转型与反邪教 17 地下钱庄的成因及防治对策 18 论黑社会性质组织犯罪的成因及防治 19 试析网络犯罪 20 国际恐怖主义犯罪新论 21 新时期经济类案件的文件欺诈特点及对策 22 家庭伦理与家庭暴力犯罪的成因研究 23 论犯罪心理学的科学基础 24 论我国团伙犯罪的发展变化趋势与对策 25 浅析如何预防职务犯罪 26 论社区警务对抑制有组织犯罪的作用 27 艾滋病人违法犯罪的预防和处置研究续 28 心理学关于影响犯罪因素的研究进展 29 与“智能犯罪”的较量 30 黑社会性质犯罪的防范对策 31 互联网对青少年犯罪心理形成的影响及防范措施 432 当代犯罪的文化学解读 433 对绑架劫持人质犯罪分子心理因素的初步分析 434 略论我国的金融反恐 435 论对邪教组织犯罪活动的防治 436 论青少年与网络犯罪场 437 完善中国反跨国洗钱犯罪体系之我见 438 析当前我国女性违法犯罪的特点 439 论我国职务犯罪的预防和惩治对策 440 论高等院校职务犯罪及其防控措施 441 职务犯罪成因调查分析 442 防范金融犯罪问题研究 443 云南 犯罪现状浅析 444 城市外来人口犯罪现状及对策探讨 445 跨国 犯罪的形势与对策研究 446 论贫困对犯罪的正效应 447 性侵害案件中女性被害人的调查访问 448 大学生犯罪及对策研究 449 邪教犯罪人员社会化缺陷的再社会化 450 刑讯逼供的原因分析及防范对策 451 论“一把手”腐败犯罪的预防 452 犯罪学理论研究的现实困境 453 重庆地区 犯罪的现状和对策建议 454 城市化与犯罪 455 短信犯罪初探 456 金融监管与洗钱犯罪控制 457 当前金融职务犯罪的新特点和防范对策 458 试论女犯拘禁性心理障碍及其矫治 459 洗钱犯罪的发展趋势原因及其对策 460 转型期女性犯罪原因探究 461 抢劫犯罪的被害预防 462 黑恶势力“保护伞”的危害及其防治 463 家庭伦理与女性违法犯罪原因探讨 464 论金融领域犯罪防控体系的构建 465 犯罪的新形势及应对 466 预防职务犯罪问题的哲学分析 467 公职人员利用职权侵犯人权犯罪的防范机制 468 社会转型期职务犯罪的原因力分析 469 新形势下有组织犯罪的特点及其对策 470 信用卡欺诈犯罪特征及防范对策 471 论都市犯罪与都市管理互动的防控模式 472 女大学生犯罪心理探析 473 洗钱犯罪若干问题探析 474 预防职务犯罪刍议 475 惩治跨国贩运妇女儿童犯罪的现状困境及对策 476 “黑哨”现象犯罪成因的主体分析 477 当前经济犯罪的基本特征及公安机关的对策 478 高智能犯罪及其防控研究 479 网络金融侵财型犯罪及应对机制研究 480 腐败与职务犯罪研究

求日语高手来翻译一下 急 あなたの色を见つけ、（服装生地の色） でも今は布行生地を少々悪い、用いてサンプルは大丈夫だろうか。 大きい物の时には新しい生地を生产して、绝対にこのような问题があるから、安心してください！ PS：可能会有翻译不太妥当的地方，望检查一下，请见谅。 动物的童话故事300急..... 一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。小兔子看见不解的问：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁说：“摔死大象.” 第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排著队急匆匆赶路，问何故。蚂蚁答：“走啊，出事拉。” 没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“来道歉的，要不然觉得自己没良心。” 第三天，兔子赶来问蚂蚁：那大象活了吗？蚂蚁无可奈何的说“它要告我” 大象病好后就告蚂蚁，法庭判决，蚂蚁绊倒大象属恶意伤害，监禁6月。蚂蚁不服，“人身伤害罪最多监禁2月，为何判我半年？”法官：“因为你不但故意，而且肇事逃跑…” 蚂蚁后悔了。 一只蝴蝶想要找一个恋人。自然，他想要在群花中找到一位可爱的小恋人。因此他就把她们都看了一遍。 每朵花都是安静地、端庄地坐在梗子上，正如一个姑娘在没有订婚时那样坐着。可是她们的数目非常多，选择很不容易。蝴蝶不愿意招来麻烦，因此就飞到雏菊那儿去。法国人把这种小花叫做“玛加丽特”。他们知道，她能作出预言。她是这样作的：情人们把她的花瓣一起一起地摘下来，每摘一起情人就问一个关于他们恋人的事情：“热情吗？——痛苦吗？——非常爱我吗？只爱一点吗？——完全不爱吗？”以及诸如此类的问题。每个人可以用自己的语言问。蝴蝶也来问了；但是他不摘下花瓣，却吻起每片花瓣来。因为他认为只有善意才能得到最好的回答。 “亲爱的‘玛加丽特"雏菊！”他说，“你是一切花中最聪明的女人。你会作出预言！我请求你告诉我，我应该娶这一位呢，还是娶那一位？我到底会得到哪一位呢？如果我知道的话，就可以直接向她飞去，向她求婚。” 可是“玛加丽特”不回答他。她很生气，因为她还不过是一个少女，而他却已把她称为“女人”；这究竟有一个分别呀。他问了第二次，第三次。当他从她得不到半个字的回答的时候，就不再愿意问了。他飞走了，并且立刻开始他的求婚活动。 这正是初春的时候，番红花和雪形花正在盛开。 “她们非常好看，”蝴蝶说，“简直是一群情窦初开的可爱的小姑娘，但是太不懂世事。”他像所有的年轻小伙子一样，要寻找年纪较大一点的女子。 于是他就飞到秋牡丹那儿去。照他的胃口说来，这些姑娘未免苦味太浓了一点。紫罗兰有点太热情；郁金香太华丽；黄水仙太平民化；菩提树花太小，此外她们的亲戚也太多；苹果树花看起来倒很像玫瑰，但是她们今天开了，明天就谢了——只要风一吹就落下来了。他觉得跟她们结婚是不会长久的。豌豆花最逗人爱：她有红有白，既娴雅，又柔嫩。她是家庭观念很强的妇女，外表既漂亮，在厨房里也很能干。当他正打算向她求婚的时候，看到这花儿的近旁有一个豆荚——豆荚的尖端上挂著一朵枯萎了的花。 “这是谁？”他问。 “这是我的姐姐，”豌豆花说 “乖乖！那么你将来也会像她一样了。” 山雀和熊 夏日的一天，狼和熊一起在树林里遛达，他们听见一只鸟在快乐的歌唱，熊开口问：“老兄，那是一只什么鸟呀，它怎么唱得如此甜美？”“咳！”狼回答道，“那是一只鸟王，我们得小心谨慎，尽可能放尊重些。”其实，这只鸟不过是一只地地道道的山雀。“要是这样的话，”熊说道，“我倒很想看看那王宫，请你带我们去看看吧！”狼说道：“我的朋友，请等一会儿，我们现在还不能去看，必须等到鸟王后回家后再去。” 不久，王后回来了，嘴上还衔著食物，她和国王开始为他们的儿女们喂食。“现在行了吧！”熊说著就想走上前去，看看王宫到底是什么样子。“再等一会儿，熊先生，”狼急忙说道，“我们得等国王和王后都出去才行。”于是，他们在看到鸟巢的地方挖了一个小洞作记号，接着就离开了。 走着走着，因为熊老是惦记着要看那王宫，不久他们就转了回来。鸟王和王后此刻都不在，他们便上前向鸟巢里一瞧，看见五六只小鸟躺在巢底。“真是胡扯！”熊先生开口说道，“这根本就不是王宫，我一生中还没有看见过这样污秽的地方。你们也不是什么王子公主，你们这些小家伙不过是一群私生子！”小山雀听到这些话，感到非常气愤，嘟囔道：“我们不是私生子，你这笨熊！我们的父母是最正经的人。说这样的话，你要对你的无礼负责！”听到这里，狼和熊有点害怕了，急忙跑回他们的洞穴去了。 他们一走，这群小山雀就哭着喊著叫开了。当它们的父母回家来给它们喂食时，它们都嚷道：“我们饿死也不吃，连一只苍蝇的腿也不吃。熊来过了，说我们是私生子，要是不惩罚那个恶棍，我们就不进餐。”“我亲爱的，你们放心好了，” 鸟王说道，“他会得到应有惩罚的。” 他飞到熊的洞 *** ，大声叫喊道：“笨熊，你侮辱我的孩子们，真 *** 。现在我宣布将和你们进行一场残酷的血腥战斗。如果你不受到惩罚，这场战斗就别想停止。”熊听到这话，他把公牛、驴子、鹿和所有在地上跑的兽类都召集在一起，商量著防御的方法。山雀也征集了所有在空中飞翔的大大小小鸟类，以及一支由大黄蜂、蚊子、小黄蜂和苍蝇等昆虫组成的大军。 开战的时间快到了，山雀派许多间谍去窥探谁是敌方军队的主帅。这些间谍中，蚊子是最聪明的一个，他在敌人驻扎的树林前后飞来飞去，最后隐藏在一棵树的叶子下面。这天，敌军就要在这里发号施令了，熊正好站在这棵树下，蚊子能够清楚地听到他的说话。他把狐狸叫过来对他说：“你是我们兽类中最聪明的，因此，就由你当将军来指挥我们去作战。我们得首先统一某些讯号，根据这些讯号，我们就能够知道你要我们做什么。”“大家看哪，”狐狸喊道，“我有一条漂亮的毛茸茸的尾巴，它很像一根白羽毛，它能让我们提高士气。现在大家记住，当你们看到我竖起尾巴时，就是要你们去赢得战斗了，你们要不顾一切地全力冲向敌军。但要是我把尾巴放下来，就是我们战败了，你们必须立即逃跑。”蚊子听了这些话，飞回到山雀那儿，把他所见所闻的一切都告诉了他。 进行决战的日子终于到来了。瞧吧！这天天一亮，狐狸指挥的兽类队伍便都冲向前来，群兽窜动的声音可怕极了，连大地也为之颤动。山雀国王领着他的队伍，飞过来严阵以待，翅膀飞翔时的拍击声、振动声、冲撞声，充斥着整个空中，听起来也可怕极了。双方的军队在原野上各自摆开阵势。山雀命令大黄蜂首先直接向敌军指挥官狐狸进攻，集中对他的尾巴进行攻击，尽全力螫他，大黄蜂遵照命令向狐狸冲了过去。当第一只大黄蜂螫著了狐狸时，他晃了一下，一只腿抖了抖，但仍然坚持竖着尾巴。第二只大黄蜂螫他时，他不得不将尾巴放下来一会儿。可第三只大黄蜂螫着他时，他再也忍受不住，急忙把尾巴夹在两腿之间，拼命地逃跑了。群兽一看，以为一切都完了，惊愕之下，也都急忙忙窜过原野跑掉了。鸟儿们成了这场战斗的胜利者。 此时，凯旋归来的鸟王和王后飞回到他们的孩子面前说道：“孩子们，现在尽情地吃吧，喝吧！胜利已经属于我们了！”但小鸟儿们说：“不，还不行，那头笨狗熊叫我们是私生子，他还没有来乞求我们的宽恕呢。”鸟王又飞到熊的洞 *** 喊道：“你这个坏熊，立即到我的住处来，去向我的孩子们恳求宽恕你对他们的无礼。否则，我将把你那讨厌身躯的每一根骨头都砸成碎块。”于是，熊不得不苦着脸爬出洞来，前往鸟王的穴巢去谢罪。至此，小鸟们才一起坐下来，又吃又喝，嘻嘻哈哈一直玩到深夜才安歇 病 鸢 一只病得快要死的鸢对他妈妈说：“妈妈，请您不要悲伤！还是赶快祈求神明，让他们保佑我的性命吧。”妈妈回答说：“唉！我的孩儿，你想有哪位神会可怜你？几乎每一位神明都被你惹怒了，你总是从他们的祭坛上把人们献给神的祭品偷走。” 这故事是说，若要在患难中得到朋友的帮助，就必须在平时缔结友谊。 母山羊与葡萄树 葡萄藤刚刚长出嫩绿的新芽，母山羊就非常粗暴地去吃它的嫩叶。葡萄树对母山羊说：“你太残忍了，为什么要伤害我刚刚长出的新芽？难道地上没有青草了？吃了我的叶子，你仍会被宰了拿去祭祀，那时我将把酿成的酒洒在你身上。” 这故事是说，那些连嫩新芽都不知爱护的家伙只配承受责骂。 白发男人与他的情人们 一个头发斑白的男人有两个情人，一个年轻，一个年老。那个年老的女人认为，与比自己年轻的男人交往，怕被别人取笑，只要他来找她，就得不断地拔去他的黑头发。那个年轻的为隐瞒她有一个年老情人，又不断地拔去他的那些白头发。这样，两人轮流地拔，他终于变成了秃头。 这故事是说，不相称的事总是有害的。 鹰与屎壳郎 鹰正在奋力追逐一只兔子。兔子一时无处求助，只好拼命地奔跑。这时，正巧看见一只屎壳郎，兔子便向他求救。屎壳郎一边安慰兔子，一边向鹰恳求不要抓走向他求救的兔子。而鹰却没有把小小的屎壳郎放在眼里，还是在他的眼前把兔子吃掉了。屎壳郎极为遗憾，深感受到侮辱。从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就高高地飞上去，把鹰蛋推滚下来，将它摔得粉碎。鹰四处躲避，后来竟飞到宙斯那里去，请求给她一个安全的地方生儿育女。宙斯容许她在自己的膝上来生。屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，高高地飞到宙斯的上面，把它扔到他膝上。宙斯立即起身抖落粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。据说从那以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵化小鹰。 这故事告诉人们，不要看不起任何人，因为没有人弱小到连自己受了侮辱都不能报复。 蛇王登基的第二天，召集文武大臣聚议。 文武百官还摸不清新大王的秉性嗜好脾气，都诚惶诚恐地小心从事察颜观色。 “这世界上，什么东西最好？”蛇王盘坐在第一把交椅上，发问了。 大凡刚刚获得王位的，首先想到的都是这个问题。 “老鼠最好。”响尾蛇大臣胆子大，率先发言。 蛇爱吃老鼠。 蛇王的冰箱里有的是老鼠，他不稀罕。 “怎么样能健康？”蛇王问。 “吃得好，还要心情好”竹叶青大臣小心翼翼地说。他清楚，只要说出一个蛇王不爱听的字，他就会被处死。 “怎样才能心情好？”蛇王问。竹叶青大臣最怕蛇王穷追猛打。 “心情好。.....”竹叶青在肚子里措著词，“心情好。.....就得想要什么就有什么。”“怎样才能想要什么就有什么？”蛇王问。 竹叶青大臣哆嗦了。 “钱！有了钱就能想要什么就有什么。” 眼镜蛇大臣给竹叶青大臣解围。竹叶青曾经救过他，他要报答。 “钱？”蛇王头一次听这个词。 “在这个世界上，有了钱就有了一切。”眼镜蛇在蛇家族中看书最多。 “我要钱。”蛇王嘴里迸出三个字。 “钱贬值很快。”四脚蛇大臣给眼镜蛇大臣使个绊儿。眼镜蛇大臣曾经给他使过绊儿，他要报复。 蛇王盯着眼镜蛇大臣。 “金子不贬值，金子就是钱。”眼镜蛇大臣肚里墨水就是多。 “我要金子。”蛇王又迸出几个字。 大臣们面面相觑。 “金子埋在地下。我们蛇家族淘金比人类方便多了。”眼镜蛇大臣献策。 “传旨，淘金。”蛇王降旨。 瞬间，淘金的圣旨传遍了整个蛇家族。 数亿条蛇出动了。他们在地下搜寻着黄金的踪迹，他们偷偷观察人类淘金的方法，学习淘金的技术，与人类争夺黄金的拥有权。 蛇王还亲自出马督战，他来到蛇家族开发的第一个金矿视察。蛇王认为金矿规模太小装置太旧开采量太少。 人类的金矿不约而同出现了大量的蛇，这引起了人类的好奇。数量众多的科学家争先恐后地研究这一奇特现象。上千篇论文出笼，上万名研究人员为此晋级。什么《蛇的骚动期》啦，什么《从蛇的迁徙看地球气候的变化》啦，什么《人类从蛇类悟出的德性》啦。可惜没一位科学家发现蛇到金矿的真正原因。 黄金开始源源不断地运到蛇王的王宫。 人类的黄金开采量急剧下降。淘金，人不是蛇的对手。 黄金价格急涨。 蛇王的宫殿里已经堆满了黄金。 望着这些不能吃不能穿的金光闪闪的东西，蛇王并没有心情很好的感觉。 蛇王叫来竹叶青大臣和眼镜蛇大臣。 “朕的心情还同往常一样呀！”蛇王说。 竹叶青大臣认定死路一条了。 “大王现在想干什么都可以干。”眼镜蛇没撒谎。 “朕想。.....”蛇王一时想不出干什么。 竹叶青大臣缓过劲来了。 “朕想当一回人。”蛇王知道人类在地球上处于主宰地位，人类对地球上的一切生物都拥有生杀予夺的大权。就是十个蛇王也顶不上一个人。 “这不难，只要有黄金，什么都能办到。”眼镜蛇大臣犹豫了一下，“不过，当人不一定比当蛇王好。”“朕已拿定主意，要当一回人。”蛇王重复了一遍。他认为在这个世界上只有当人才能幸福。他要去人间淘金，去淘真正使人幸福的黄金。 “这得要上帝同意。”眼镜蛇大臣说。 “你去同上帝联络一下。”蛇王对眼镜蛇大臣说，“不是有了钱什么都能办到吗？”“臣领旨。”眼镜蛇大臣明知请上帝批准蛇王当人并非易事，但他只得硬著头皮答应了。 眼镜蛇带着上千两黄金去见上帝。 上帝的侍从告诉眼镜蛇大臣，上帝出巡了，不在家。 “您能帮我转告上帝吗？”眼镜蛇大臣问上帝的侍从。 “不行。”上帝的侍从说。 “这是给您的。.....”眼镜蛇大臣递给侍从黄金。 “什么事？”侍从收下黄金后问。 “我们蛇王想当一回人。”眼镜蛇大臣说。 “从投胎开始当？” “对。” “你等一下。” 侍从回去片刻，拿着一个大本子出来。 “明天下午，蛇王投胎到××城××区××家。此事我就办了，不必禀报上帝了。”侍从对眼镜蛇大臣说。 “多谢。”眼镜蛇大臣十分感激。 侍从递给眼镜蛇大臣一张卡片。 “这是通行证。”侍从说。 眼镜蛇大臣收好通行证。 动漫 招数四个字快急 海市蜃楼，天舞宝轮，凤翼天翔，银河星爆，流刀若火，月牙冲天，索隆的飞龙火焰和贰斩·砂纹不知道算不算，地狱摇篮，飞跃巨石，钻石灰尘，钻石粉末，钻石巨拳，钻石星辰，阿布罗狄的钢牙玫瑰和索命玫瑰，双宫幻影，星光灭绝，天人合一，三千世界，极地月刃，紫星东耀，五月雨斩，天魔降伏。 藏头诗，我爱你刘娜急 我本轻狂生 爱恨总无形 你胜雪中莲 刘凋花万千 娜娜轻翩跹 到今不胜怜 永执青葱指 远渡十世天 关于反邪教的名言..........急！ 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 中巴车跑旅游问题 急！ 是不是新车看你的人际关系了，有关系什么都好说，现在的中国就是这；要到有资质的国营客运站去办旅游班车的牌，或通过你要挂靠的旅游公司给你办牌，有了旅游线，买保险，再去验车，办营运证。祝你财运亨通 急！小学生日记400字 .在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路钓鱼。 那天早晨，我早早地起来，怀着高兴而激动的心情，和爸爸拿上鱼具出发了。一路上，我还哼著小曲儿呢。 我们到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清澈，肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩带水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等著吃你鲜美的鱼肉呢！过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了！我欢呼起来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。我刚刚等了10分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没有鱼，很扫兴。爸爸微笑着对我说：“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了，竿就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则白费力气的。”我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了20分钟，我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了，我顿时眉飞色舞，欢呼著，仿佛要把这个讯息告诉全世界似的。我和爸爸从上午8：00一直钓到晚上7：00才回家。虽然时间挺晚，但是收获不小——一共钓了12条鱼，而且个个肥大。我和爸爸看着自己的“杰作”，开心地笑了。 这一天，我不仅玩得很好，而且学到了知识。我一想起暑假里的这件事，就会笑起来，觉得很有趣。 跑出一片天观后感，急！急！急！ 《跑出一片天》观后感 今天看完了《跑出一片天》，这部电影真的非常感人，其中的一句话让我就就不能忘记。 “400米赛跑是一个奇特的比赛，它就像人生一样，输在起跑线，却赢在终点”。这是电影《跑出一片天》中的一句道白，却让我回味了很久，影片中的一幕幕时不时浮现在眼前。 电影中的主人公李小天出生在一个不富裕的家庭。他出生时，母亲离开了他，他与父亲相依为命。小天的爸爸李飞雄因为没文化，一直以卖沙锅为生。他希望小天在班里和学校里名列前矛，所以经常教育小天要多学习，长大不要像他一样没出息。在学校里，小天长得小，经常被小朋友们讥笑为“矮冬瓜”。为了不被同学嘲笑，李小天下决心在跑步方面超过别人。可是爸爸却反对，因为运动员训练很苦，最后还得卖金牌。有一次，这个有着梦想却不被理解的小男孩，偶遇了运动员出身的“大眼仔”，他因为自己的坎坷经历而对这个小男孩产生了同情之感。于是，“大眼仔”决定尽自己的全力去帮助这个小男孩实现梦想。后来，在“大眼仔”的帮助下，小天经过不懈努力，终于在运动会中拿到了赛跑冠军。 《跑出一片天》是个感人的亲情片。影片中男孩与父亲，从不支援到很理解，是很多家庭的父子关系。父爱永远站在孩子们身边，但最容易被忽视。通过真实的生活，与激烈的冲突，描写父子的百态。同时，这也是让人奋斗的励志片。“我什么都输给别人，唯一能为自己争取的就是跑过别人！”。小天为了实现梦想而用尽全力去奔跑，令我触动很深。小孩子有着大梦想，从平凡人身上折射出的励志点，触动着我的心灵。李小天是一个为了梦想不懈追逐的少年。是一个能为了未来不息付出一切代价的拼搏少年。虽然只是一个单纯的梦想、却有一段属于他自己的艰辛历程。 “小天”从没见过妈妈，他曾在老师要求的《我的妈妈》作文里写道，我的妈妈是一个飞鸟，她到冬天就南迁。 所以当他躺在他丹艺阿姨的舞蹈房更衣室里睡着了，梦见他的妈妈，确切的是梦见五彩大鸟的时候。 梦里面那个飞鸟停在他面前，用羽翼温柔的抚摸他的脸，睡着的小天眼角渗下了泪水，从这里开始我的泪点被引爆。 小天还觉得他父亲特别不理解他，他每次都告诉他，你将来是要读重点中学的，你不能像我。 关键在他不让他跑步，而是要多背英文。父亲甚至不允许小天和大眼仔一起“瞎混”。 这是第一个感同身受的地方，家人寄予在我们身上的厚望，当我们不能达成的时候也会充满矛盾和郁结。 看完这部电影我百感交集。一条挥洒汗水的跑道，一场梦想的比赛，一个出身平凡的男孩......我感觉我和他一样，是一个寻觅自己的未来的少年。 旅游纪念品的开发 急~！ 个人做，最大的优势就是节约费用，前期创业阶段是可以这样做的。如果，要想做大，还是要做公司，但是一旦注册公司就会缴纳很多费用。 总体来说，市场行情很好。恭喜你发现了商机。 至于怎么做？ 1，首先你需要具备研发能力（例如对于纪念品的设计能力、产品诉求、定位） 2，设计出来以后，就要找到厂家为你生产或是加工（这点，你需要有很多的厂家资源和你的垫款，压货能力） 3，产品做出来以后，你要有销售渠道（如何将你开发的礼品卖出去，卖到哪里？怎么卖？这是营销范畴） 总结几点大致是：你需要具备设计能力（这块也可以借助外力）+厂家资源（这点很重要，例如成本，品质、供货周期）+营销策划=成功！ 我知道有一家公司专门做旅游纪念品开发设计的，做得很好。SC1 也希望你能做得像他们一样的好。呵呵。 急！急！急！汽车维修公司简介 汽车维修，汽车维护和修理的泛称。就是对出现故障的汽车通过技术手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢复达到一定的效能和安全标准。汽车维修包括汽车大修和汽车小修，汽车大修是指用修理或更换汽车任何零部件（包括基础件）的方法，恢复汽车的完好技术状况和完全（或接近完全）恢复汽车寿命的恢复性修理。而汽车小修是指：用更换或修理个别零件的方法，保证或恢复汽车工作能力的执行性修理。 在欧美、日本等成熟的汽车市场中，车企的利润组成中，新车销售占到25%，汽车金融及其他业务占到20%，而剩下的55%的利润将从汽车的配件销售和配件销售服务中获得。而在整个汽车产业链上，20%的利润来自整车，20%来自汽车零部件，60%来自汽车服务业，后市场产生的利润远超前市场。其中，汽车维修业占服务业比重超过50%。

要谈反动宗教极端思想首先要分清宗教与反动宗教的区别,反动宗教顾名思义是反社会反人类的，譬如诱人自残、扰乱秩序、发动动乱啥的，总之是不利于当前社会和人类的，反动宗教的极端就是所谓邪教。

何院士是一位坚持实事求是，不信神鬼，不唯权势，有正义有担当有建树的著名科学家，是民族脊梁。 何院士有些飘了，不要以为是院士，就什么都懂，像特朗普一样。发言不专业，会让人觉得是某个利益的代言人。 何祚庥院士是个了不起的科学家，在 历史 的关键时候敢于讲真话，功劳很大。是国家栋梁之材！ 何院士反伪科学，反邪教功不可没。但春风得意之际，无需暗示自己高人一头。还有仅仅抓住中医古籍的某些错误，就武断地把中医归为“伪科学”，是十分不妥的。如果回顾一下，当年“特异功能”之风甚嚣尘上之时，美国人是很不以为然的（虽然不妨碍美国以后又庇护了一些“特异功能大师”）。此外美国主流医学界，对中医抱着“疑而又用”的态度，一方面千方百计搜集中药组方，一方面又说中医“不科学”。而中国的知识界，尤其是西医界基本上是认同美国做法的。某些西医专家公开配合方舟子抹黑中医，就是明显例证。而方舟子不是鼓吹中去（中）医留（中）药吗！不知何院士是否也受此影响了？ 除了物理 他什么都懂 觉得和方舟子有点像。 当我们需要评价一位院士的时候，一般可以参照听其言观其行的方式，但是无论方法如何，如何客观的评价都需要建立在事实依据的前提上，不能人云亦云，一切结论都必须要有坚实的事实做基础。譬如我们可以从何院士曾经公开发表的论文看到何院士的某一面。大家看看论文摘要就可以了。 通过摘要，客观而言，我们可以发现，何院士的这一篇论文通过专业物理学的发展史去跨界论证 社会 科学的政治思想。 社会 科学也是一门科学，既然是科学，那就要讲究专业性和严谨性，在这里，量子力学的发展史是没有问题，文中所证明的政治思想也是没有问题的，真正的问题是作者如何运用 社会 科学的论证手段和方法去论证前者和后者的关系问题。是归纳法吗？演绎法？统计调查？ 院士也好，专家也好，离开自己的专业，就是门外汉了！以自己的昏昏，怎能使人昭昭？ 最伟大的院士。 如果每位院士都像何一样，科学院就不要再成立下去为好。院士是专家，不是外星人。飘起来了，自以为是，害别人也害自已。作为一个理论物理学家，对非专业的中医可以回答不懂，但决不能乱讲！害了大众，也害了国家。

工作 总结 是为了我们的工作能够做得更好，我们的能力有所提高而要求撰写的。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 做员工 思想工作总结 篇一 自上任以来，我在龙新乡党委、政府的关心帮助下，在大硝河村“两委”班子的正确领导下，认真学习党的各项方针政策，认真履行 岗位职责 ，发扬“从群众中来到群众中往”的优良作风，全面做好自己的本职工作，圆满完成村“两委”交办的各项工作任务，各项工作取得良好成绩。现将工作以来的思想工作总结如下： 一、加强理论学习，进步自身素质 自觉地把理论学习和业务学习相结合，认真学习十七大及十七届五中全会精神，努力钻研农村经济发展的有关知识，加强有关法律法规和各级党委会议精神的学习，不断进步理论和政策水平，坚定不移地贯彻执行党的基本路线。 坚持党的基本路线、方针、政策，积极参加学习科学发展观实践活动、创先争优活动和“三查三看” 教育 活动，以“向郑垧靖同道学习”活动为载体，全面进步自身的政治素质。 我认真学习我村的村规民约，经常和村“两委”领导一起深进村组了解民情___，虚心接受领导和群众对我提出的意见建议，精益求精农村工作方式 方法 ，努力进步自身综合素质。同时，不断用各种知识来武装自己的头脑，积极参与各种 社会实践 ，不断进步理论指导实践的能力，逐步树立了正确的社会主义荣辱观、世界观、价值观和人生观，理想信念更加坚定。 二、严格要求自己，时刻保持警醒 要做好任何一项工作，都需要付出辛勤的劳动。在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，把握方法，进步工作效率和工作质量。 尊重他人就是尊重自己，不论是上级领导交办的任务，还是同事、外来职员办事，我都时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正。无论大事小事，都积极想办法，尽能力帮助他人。平时要求自己遵守国家法律法规、恪守职业道德、维护家庭美德，团结同道、坦诚相待，积极热情、做好分内工作。 三、认真做好工作，确保任务完成 尽管我村是一个偏僻而又落后的小山村，支柱产业未几，但并不意味着做为村支书助理的我没有工作可做，更不影响我在这里的磨练和成长。在大硝河工作期间，我果断服从村领导的各项工作安排，创新思路，积极主动，认真做好各项工作任务，得到了领导和群众的好评。 一是积极配合完成计生工作。2009年底，协助村计生员建立完成了相关计生台账和微机录进工作，认真做好档案的存储和治理，计生工作台账得到进一步规范。 二是参与完成村“两委”换届选举工作。在2010年村“两委”换届选举中，主动要求到偏远的村民小组往开展选举工作。在工作中，我起早贪黑，经常要走3、4公里的路到小组上组织做好选民登记、群众会议等工作。通过努力，全村换届选举工作得以圆满完成。 三是全力做好第六次全国人口普查工作。在往年10月份开始的第六次全国人口普查中，我有幸担任大硝河村普查区的普查指导员。在此期间，为了尽快进进角色，熟练把握普查工作的相关业务知识，我虚心请教相关领导，细心钻研相关业务知识，努力进步自己的业务水平，与其他普查员一起以高度负责的态度，认真做好摸底调查、进户登记、审查汇总和编码工作，严把质量关。经过大家的共同努力，我村按质按量按时完成了普查工作。 四是积极参与做好产业工作。为了完成乡党委、政府分配的产业 种植 任务，村“两委”高度重视，多次深进林地检查验收种植情况。期间，我负责统计全村各户种植核桃的情况，有时还随同村“两委”领导到村间地头调查。两年来，共完成种植核桃1000亩、红花油茶200亩。 五是做好农家书屋建设。今年年初，我认真做好农家书屋的登记和整理工作。登记和编码图书2000册，整理音像资料100套，为我村农家书屋的常规建设做好了坚实的展垫。 六是做好党员干部远程教育治理工作。自从往年我村开通了党员干部远程教育工作后，我便不中断的定期为党员群众播放相关农业技术、产业发展等远程教育片，党员群众的视野得到进一步开拓，思想得到进一步解放，发展致富的意识得到逐步进步。 七是认真完成其他工作任务。工作期间，除尽职尽责做好自己的本职工作外，我还积极协助村“两委”做好矛盾纠纷调处、基础设施建设、农村低保扩面、“村村通”等各项工作。同时，我还认真完成乡党委、政府交给的各项工作任务，珍惜每一次能够锻炼自己的机会，不断进步自己的综合素质和业务能力。 总结一年以来的工作，从思想意识到理论水平上都有明显进步，但离党和人民的要求还有很大的差距，在工作中还存在着很多不足，主要是深进基层不够、 文化 素质不高、工作 经验 不足等。在今后的工作中，一定会严格要求自己，克服不足，发扬艰苦奋斗、求真务实的作风，加强理论修养，从群众中来，到群众中往，努力进步自身的综合素质，为全村经济平稳较快发展做出应有的贡献。 做员工思想工作总结篇二 三年来，自己在思想上和工作中能以一个党员的标准严格要求自己，较好地完成了组织交给的各项任务，同时也使自己的思想觉悟和工作潜力有了必须程度的提高，下面就三年来的工作总结如下: 一、工作范围 教学管理(制修订教学计划、专业建设、课程建设、教学评估等); 学籍管理(学生学籍的日常管理(包括学生的休学、复学、退学等)、 毕业 生的毕业资格和学位资格审核、推荐免试研究生和农村教育硕士、毕业生的档案管理工作等); 教学实践(学生教育教学实习、学生毕业论文、普通话和汉语应用推广等);[由整理] 多媒体教学(学分制系统运行与管理、多媒体教学等); 教务管理(课程安排、课程调度、教学日程安排、教室资源管理等); 说明:上学期工作调整，不再负责“教学管理”和“教学实践”工作，增加了“教务管理”工作。 二、思想政治方面 在工作中自己深深感到，没有和时代同步的认识，没有同党中央持续高度一致的思想觉悟，是很难在工作中不迷失方向的，所以在日常工作中除坚持参加各种学习活动外，自己坚持读党报看新闻，尤其是在持续___员先进性和学习党的十七大 报告 的活动中，用心参加各项活动，认真学习报告资料，在小组会上就自己的感受用心发言，并努力把对文件的体会贯彻到实际工作中。 三、工作方面 过去的三年是我校继续深化教学改革，加强教学建设的关键三年，我校的学分制改革进入重点攻关阶段，我校办学也由规模办学向注重质量开始转变，国家教学质量工程也完成了第一阶段的工作，并在去年开始了第二阶段的工作，做为这一系列改革的参与者和教学管理者，自己在充分认识自己肩负职责的同时，以极大的热情，用心投身到了这一改革潮流中，并使自己的教学改革思想得到了升华，同时也使自己的工作潜力和工作水平得到了锻炼和提高。 1、坚持更新教育观念，加大制度创新力度 随着高校改革的深入，努力建立一套适应社会发展的新管理制度是高校面临的新的课题，而且已经建立的制度也有待于进行不断的适应性改善。结合我党提出的科学发展观要求，我们在规范管理过程中提出了一系列的新要求，出台了一系列新的举措，自己参与制订了一些相关的 规章制度 ，如《河北师范大学全日制本专科学生学籍管理规定》、《河北师范大学普通高等教育学生学士学位授予办法》、《河北师范大学学生转专业管理办法》、《河北师范大学高水平运动员学业考核管理办法》等，这些规定的出台对于完善我校的管理制度发挥了重要的作用。 在管理实践中，我们依据科学发展观，努力更新思想观念，本着以人为本精神，以学生的需求、以学生个性发展为目的确定我们的改革方向，如适应时代要求，对学生转专业工作进行了大胆改革，允许学生入学后，能够重新选取专业，使一些学生转到了自己喜欢的专业学习，上学期有近百名学生实现了转专业的要求。 针对学生对四六级外语考试与学位挂钩提出的问题，我们经过分析研究，也对此进行了改革，同时也对计算机等级考试进行了改革，鼓励学生认真学习外语和计算机知识，但不再和学位授予挂钩，这样一方面减轻了学生学习的压力，增强了学生专业学习和扩充知识面的动力，使学生的学习具有了更大的主动性和自主性。 2、加强教学建设，提高教学水平 多年来自己一向负责教学管理科的工作，在工作中力求做到站在教学改革的前沿，用心推动学校各项教学改革，如在教学计划制订和修订过程中，由于近几年我校的专业数量增长较快，也加大了制、修订教学计划的难度，但自己在工作中力求对每个专业的计划都认真审核，保证每届学生的教学计划科学、规范的完成。另外，课程建设近几年我校也有了较大的发展，省级精品课程的数量居全省前列，专业建设等项工作也取得了较大的成绩，当然这些成绩的取得是全校教师全体教学管理人员共同努力的结果，自己做为其中的一员，尽到了自己应尽的职责。 3、完善学分制系统，提高管理质量和管理水平 学分制改革是目前我校正在进行的一项重要改革，也是涉及到我校各个方面的深层次改革，自己做为一名教学管理者，坚定地站在了教学改革的前面，并能用心地投身于这项改革中。 针对学分制的改革我们制订了一系列的相关规定，如参与制订的《河北师范大学学生选课管理办法》、《河北师范大学学生重修管理办法》等，这些办法的出台，对于保证学分制的顺利运行，发挥了重要的作用。 为了使学生对学分制改革有一个深刻的认识，自己曾几次给学生进行了有关学分制资料的讲座。在去年的暑期教学管理人员培训工作中自己用心准备，认真讲解，力求把自己的管理经验和管理理念充分的和同事们进行交流，以到达提高我校学分制教学管理水平的目的。另外，自己还为汇华学院的教学管理干部做了专场报告。为了使学院老师了解学分制改革，了解学校的教学管理工作，应音乐学院的要求，参加了音乐学院青年教师的学习会议，会上为他们讲解了我校教学管理的主要资料，并讲解了青年教师如何做好教学工作等，较好地配合了学院青年教师的培养工作。 4、以老师、学生为本，做好自己的本职工作 教务管理工作接触学校的方方面面，尤其是和教师学生打交道的机会更多，在日常工作中，时时告诫自己，自己的一言一行，代表学校，自己做为一名___员，也代表着一个党员的形象，所以，在接待每一位教师和学生时，努力做到设身处地地为教师和学生着想，能一次办清的，绝不让他们跑两次，教师和学生有困难时，要尽自己所能帮忙他们解决问题，如在每年的推荐免试研究生工作中，都用心向省有关部门反映学生的要求，使学生跨省学习的愿望得以实现。 5、加强业务学习，适应时代的要求 做为一名教学管理者，没有超前的观念是很难适应时代要求的，尤其是我校做为一所师范院校，应对新的形势，新的变化，如果固守过去旧的东西，将会严重影响我校教学改革的进行，同时也会制约学校的发展，所以，在日常工作中自己能主动地学习有关的方针政策，学习国内兄弟院校的先进经验和了解国外高等教育的发展方向，从中吸取营养，充实自己的头脑，更新自己的观念。 6、勤政廉洁、严格要求自己 在工作中，坚持用一个党员的标准，严格要求自己，尤其用党的纪律对照检查自己，由于工作关系，有时要涉及到一些较为重要的工作，如涉及考试命题等，但自己能始终持续清醒的认识，在多年的工作中，没有因此而出现任何差错，也没有辜负领导和同志们的信任。 三年来的工作在繁忙中度过，取得了一些成绩，但认真 反思 也存在许多问题，尤其是在加强自身修养、提高工作潜力方面需要进一步加强学习和锻炼，在今后的工作中要加强学习，努力改善不足，力争将工作做的更好。 做员工思想工作总结篇三 时间飞逝，转眼20__年已接近尾声，回想起这一年，有很多感触，现就这一年来的思想与工作总结如下： 一：以“三个代表为指导，以先进人物为那个榜样，时刻加强思想政治建设。 思想就是动力，在这一年里无论是工作还是生活上，一直以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，按照我局“树正气、讲团结、求发展”的具体要求，以党员的标准严格要求自己，坚持与时俱进、开拓进取，积极开展批评与自我批评。增强自己的法制观念和组织纪律性，不断改进工作作风，克服困难，工作上向高标准看齐，在生活上向低标准看齐，不攀不比，认识和适应新形式的要求，谦虚谨慎、扎扎实实的对待工作，真正起到党员的先锋模范带头作用。学习郑培民的先进 事迹 ，学习他艰苦朴素、深入群众深入基层、实实在在的为人民做实事做好事的工作精神，学习他不搞形式主义，全心全意的为人民服务的思想作风，学习他清正廉洁、不谋私利、不循私情的生活态度，我作为一名税收工作者，更应该把人民的利益放在第一位，全心全意为纳税户服务，充当人民的公仆，克服功成名就的思想和“小进则满”的情绪，认识自己思想上的不足，敬业精神不强，工作的朝气、锐气和勇气有所淡化，有时候工作上不求有功，只求无过，缺乏大局观念，缺少吃苦在前、享受在后、先人后己的风格，不能妥善的处理公于私、个人与集体、自己与他人的关系。这些需要在以后的工作中克服、纠正，有一个积极向上的工作精神和生活态度。 二：认清形式，提高工作质量。当前，全省地税系统在第一次创业取得辉煌成就的基础上提出了“二次创业”的总动员，基层工作上水平，提高对“科技加管理”工作重要性的认识，以信息化促进规范化。现在是科技的时代，是综合国力不断加强的时代，我们要紧跟时代的步伐，认真学习业务知识，学习微机知识，加强工作的系统化和法制化。在日常工作中，不能疏忽每一个环节，在征期中，做好企业税款的征缴工作，保证微机录入真实，数据具有参考性，不循私情，对欠税户据实录入，按规定加收滞纳金，纳税户人人平等，不搞特殊化，同时做好他们的服务工作，耐心解释他们提出的问题，遇到不懂的，及时请示上级领导，避免出现差错，让纳税人切实感觉地税系统提出的：服务纳税人、满意在地税的宗旨。同时加强对管户的征收管理，确保税收任务的顺利完成，年初，我所管片的税收任务是4____元，针对管户的具体情况，认真分析，合理分解，按月份季度做好计划，截止9月底就超额完成。另外，做到底数清，征期过后，及时登记征收那个台帐和欠税台帐，按照申报和征收做好重点税源报表，分析欠税的增减率和原因，及时反馈到专管员，催报催缴，对新办户，做好纳税辅导和管户的划分。同时加强工作中的服务意识，使纳税人满意在地税，使税法的强制性、无偿性、固定性体现在地税。 三、加强廉政建设，遵守社会公德。 时刻以税务干部“五要十不准”作为警示，遵守职业道德规范，廉洁自律，学习依法治税、以德治国并举的重要思想，杜绝吃、拿、卡、要、借、贪、报的现象发生，接受广大纳税户的监督，提高自身的思想道德素质，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，切实做到常在河边走，就是不湿鞋。 四：加强业务学习，用知识武装自己的头脑。 当今的世界是科技腾飞的世界，我们不能在原地踏步，不求进取，那样只能被社会淘汰。在紧张的工作之余，认真学习业务知识，及时掌握税收政策的变动，除做好每日一题、每周一课外，还要自觉的读些业务书籍，以适应形式的需要，紧跟时代的步伐，不照抄照办，对变化的新形式新任务有应对手段，对本职工作要有独立思考的能力，看到自身的差距，当然对自己不足有清醒的认识，对学习的认识性认识不足，认为学习是一个软指标，对工作实践缺少理性的归纳和科学的总结能力，对微机和网络的知识懂得不多，使工作不能得心应手。 总之，回味一年的工作，有些成绩，但还存在许多不足，在以后的工作中，力争抓住自身的薄弱环节，推动工作的创新，更上一个台阶。 做员工思想工作总结篇四 一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高 一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 二、强化理论和业务学习 作为一名不断提高自身综合素质刚踏入社会的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。 一是认真学习党的十八大报告及十八大三中全会精神，深刻领会其科学内涵。尤其是保持共产党员先进性教育活动和党的群众路线教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。 二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来，在指导老师的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。 三是认真学习 法律知识 。作为文书负责办理各种证明，另外作为公安员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，比如计划生育、婚姻家庭、出入境管理、户籍管理、治安管理、禁毒工作细则等法律法规的学习。进一步增强了法律意识和法律观念。 三、努力工作，认真完成工作任务 一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。由于我乡工作人员很少，尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后，我的工作任务更重，现在的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作，另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百“办成员等职务。一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手： (一)党政办工作 可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤“即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件;在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告70余篇，包括政府工作总结、上半年政府工作总结、人代会报告等文稿。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。 (二)综治办工作 主要负责资料整理、报告材料起草、各类报表统计，同时还是公安员、禁毒专管员、安全监督员、综治中心成员。综治办工作任务重、责任大、业务性强，准备的各种资料很多，如在禁毒工作方面，今年上半年就起草各种报告20余篇，还负责宣传教育、查毒、禁种铲毒、尿检帮教等工作;又如签订 责任书 方面，年初综治、禁毒、反邪教、 安全生产 等7个方面需要起草责任书。今年上半年还负责整理了“六五“普法验收材料，接受了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责，做好份内之事。 回顾一年来的工作，我我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的。 做员工思想工作总结篇五 本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下： 1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。 一直以来，我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。 一年来，认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、本文来自中华励志网 范文 价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。 工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。 2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。 工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。 一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加本文来自中华励志网范文各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。 3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。 一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。

校园周边环境综合治理安全工作计划 一、指导思想 以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照市政府、市教育局提出的“打防结合，预防为主”的方针，积极构筑全方位、立体型、多层次的教育系统治安防范体系的要求，大力创建平安校园、文明校园活动，使我校师生的安全感进一步增强，为广大学生创造良好的学习氛围。 二、工作目标 1、使各学校教育秩序稳定，健全各学校维持稳定的工作体系，落实领导责任制，不发生震荡社会，破坏教育系统形象的恶性案件，不发生影响重大的群体事件，不发生重大伤亡事故，不发生师生去上级政府滋事、非法聚集、串联等活动。 2、保持在校学生无严重刑事案件发生，加强法制教育、道德教育，降低在校学生轻度违纪事件的发生率，进一步增强师生的安全感。 3、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解，加强预防工作，把矛盾化解在萌芽之中。 4、认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合小学生行为规范达标、雏鹰争章、巾帼文明示范岗创建等活动，大力开展“平安校园”、“文明班级”、“文明办公室”等评比，使校园文明程度进一步提高。 5、健全综治网络和队伍，优化校园周边环境，进一步健全门卫值班制度。 6、进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。 三、工作措施 1、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。 2、深化落实维护学校教育稳定工作本部及下属学校要进一步落实维护学校稳定工作的领导责任制和责任追究制，及时研究解决维稳工作中的重大问题，及时准确向上级部门报告有关创安维稳的有关信息，做到不瞒报、漏报，对发生事故将从严查处。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。 3、深化整治斗争发挥党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设，加强学校领导干部的廉洁自律教育，加强群众对领导的监督。认真搞好校务公开、政务公开。严格规范教育收费制度，提高学校领导办事透明度，切实保障家长的知情权。 4、强化学校治安防范工作积极开展文明校园、文明办公室创建活动。加强学校内部管理，做好事故的防范工作。设置兼职安全员，进一步健全门卫制度，严格控制外来人员进出学校，落实来人来访登记制度。经常检查学校各重点防范场所的消防安全设备、防盗报警器，做到人防与技防相结合，保证设备的正常使用。做好学校防抗灾救灾工作，维护学校师生生命及学校财产的安全。 四、工作措施 利用网络、会议、黑板报、校园广播等手段广泛宣传创建平安校园的工作，提高广大教师对创建工作的思想认识。成立学校创建工作的领导机构和工作班子，研究制定具体工作计划。 主要做好以下几项工作： (1)每学期对教师和学生进行法制教育，做到学有重点，学有所得。 (2)加强师德教育，搞好教师信用建设工作，加强对师生的诚信教育，进一步改善学校、教师的社会形象。 (3)大力实施“民心工程”，做好“三困生”的结对和帮扶工作，发挥 “帮困助学基金”作用，定期开展送温暖活动。 (4)继续做好学校安全综合治理工作，定期检查学校安全和综治工作。 (5)严格执行教育收费制度，做到规范规范再规范。 (6)配合上级有关部门做好校园周边环境整治工作。 对创建工作进行认真总结，书面材料报教育局，并对在创建工作中涌现出来的先进个人进行表彰。

徐_徐_，安徽人。1990年开始研读基督教神哲学经典，曾在华中师大跟随高新民教授研究心灵哲学，在北京大学跟随赵敦华教授攻读基督教哲学史；2003年聘为武汉大学哲学学院宗教学系讲师，2005年晋升副教授，2010年晋升教授，2011年取得博士生导师资，2012年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。近年来主要致力于基督教哲学和比较宗教研究，已出版专著3部，译著5部，发表论文60余篇。主持“基督教灵肉观念的解释模式研究”（2011国家社会科学基金项目）等多个项目，担任国家社科基金重大项目“东西方心灵哲学及其比较研究”和教育部重大课题攻关项目“中国现代宗教学术史研究”的子课题负责人、参与“中世纪哲学史文献选编”等多个重大项目。其研究成果取得较大社会和实践意义。中文名：徐_国籍：中国职业：教师主要成就：武汉大学青年教师教学竞赛三等奖、优秀教学研究论文二等奖等代表作品：《托马斯·阿奎那的灵魂学说探究》《超验神学与人间佛学的比较研究》等籍贯：安徽人物经历徐_，安徽人。1990年开始研读基督教神哲学经典，曾在华中师大跟随高新民教授研究心灵哲学（1997-2000），在北京大学跟随赵敦华教授攻读基督教哲学史（2000-2003）。2003年聘为武汉大学哲学学院宗教学系讲师，2005年晋升副教授，2010年晋升教授，2011年取得博士生导师资，2012年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。兼任中国宗教学会理事、湖北省反邪教协会理事、香港中文大学宗教与中国社会研究中心荣誉副研究员、以及武汉大学基督宗教与西方宗教文化研究中心、中国佛学与佛教艺术研究中心等机构成员等。自2001年至今，曾先后10余次赴加拿大维真学院、香港中文大学、伦敦大学国王学院、台湾玄奘大学、香港浸会大学、香港中国神学研究院、道风山基督教丛林等海外学术机构学习、进修和交流，并多次应邀发表学术报告；曾经多次出席和协办国际性学术会议并发表学术报告。多次邀请海外著名专家来校讲学。近年来主要致力于基督教哲学和比较宗教研究，已出版专著3部，译著5部，发表论文60余篇。主持“基督教灵肉观念的解释模式研究”（2011国家社会科学基金项目）和2012教育部“新世纪优秀人才支持计划”等多个项目，担任国家社科基金重大项目“东西方心灵哲学及其比较研究”的子课题负责人、参与“中世纪哲学史文献选编”和“境外宗教渗透与我国意识形态安全战略研究”等多个重大项目。主讲课程开设过的本科生课程有宗教学概论、圣经解释学、基督宗教思想、宗教哲学、伊斯兰教概论、宗教哲学经典选读、宗教概说、基督宗教经典选读、宗教心理学等，研究生课程有当代宗教问题研究、伊斯兰教研究、宗教典籍选读、基督教会史、西方宗教思想史等。文学作品著作（1）《托马斯·阿奎那的灵魂学说探究》，上海人民出版社，2007年（2）《超验神学与人间佛学的比较研究》，香港中文大学，2010年（3）《基督教文化概览》，武汉大学出版社，2013年（4）《苏格拉底之道》（译著），北京大学出版社，2005年（5）《美国大学之魂》（译著），北京大学出版社，2008年（6）《教师的道与德》（译著），北京大学出版社，2010年（7）《给大学新教员的建议》（译著），北京大学出版社,2007年（8）《当代心灵哲学导论》（合译），中国人民大学出版社,2006年（9）《外国文化讲习录》（合著，郭莹主编，徐_负责撰写该书第三部分的“《圣经》解读”，约9万字），北京大学出版社，2010年论文（1）印顺与拉纳的人本主义思想之比较，《世界宗教研究》，2007年12月。（2）阿奎那灵魂学说的立场与方法，《世界宗教研究》，2011年4期（3）西田哲学的核心概念及其禅学意涵，《世界哲学》，2007年9月（《中国社会科学文摘》，2008年1月全文转载）（4）耶教哲学的人性化与中国佛学的人间化，《道风：基督教文化评论》，2008年1月（5）卡尔·拉内的神学人类学探究，《哲学与文化》（台湾辅仁大学），2011年1月（6）从人的个体性视角看奥古斯丁与朱熹的心身学说，《武汉大学学报》，2012年3期（7）托马斯主义的理论定位，《哲学与文化》（台湾辅仁大学），2005年5月（8）试论托马斯·阿奎那的自由意志学说，《哲学与文化》（台湾辅仁），2001年8月（9）圣经灵魂观念的词源学辨析，《宗教学研究》，2009年3期（10）倪柝声的三元论思想探究，《中国神学研究院期刊》，2013年11期（11）基督教心身学说的主要类型与思想分际，《现代哲学》，2010年3月（12）理智如何认识自身，《现代哲学》，2008年3月（13）阿奎那对个人灵魂不朽的解释，《武汉大学学报》，2004年7月（14）奥古斯丁的生存哲学探究，《宗教学研究》，2005年10月（15）上帝的全在性：论安瑟伦与阿奎那的思想分际，《武汉大学学报》，2010年11月（16）当代基督教灵恩运动及其对中国的影响，《中国宗教》，2008年5月（17）《抱朴子》的心身观念及其科学文化功能，《社会科学研究》，2006年2月（18）梵二：耶佛对话的新起点，《天主教研究学报》（香港中文大学）。2010年1期（19）天主教的和谐思想及其当代意义，《中国天主教》，2007年12月（20）从本土化的层面看中国基督教的神学思想建设，《中国宗教》，2005年2月（21）阿奎那对共有之善的三重区分，《武汉大学学报》，2007年5月（22）非治新学无以言比较，《道风：基督教文化评论》，2012年7月（23）汉语、神学与教会之关系的再思考，《道风：基督教文化评论》，2013年1月（24）破解宗教的斯芬克斯之谜，《武汉大学学报》，2006年6月（25）阿奎那的自由抉择论评析，《宗教学研究》，2004年6月（26）印顺大师眼中的佛教中国化，《武汉大学学报》，2011年3月（27）略论耶佛对话的两个维度，《比较哲学与比较文化论丛》第2辑，2010年11月（28）宗教哲学的学科性质，《宗教对话与比较》第5辑，2004年11月（29）中国佛学的第二次革命及其历史命运的反思，《中国新闻出版报》，2008年4月25（30）略论犹太哲学史的创作原理，《犹太哲学》，2009年5月（31）从中国的社会转型看邪教在当代中国的生存条件，《科学与无神论》，2009年4期（32）印顺导师思想之理论与实践学术会议在台湾举行，《世界宗教研究》，2009年2期（33）从圣经剖析门徒会的非基督教性质，《天风》，2007年11月（34）析阿奎那对“认可”与“许可”的区分，《基督教思想评论》，2007年8月（35）葛洪与阿奎那的灵魂观之比较，《当代道家与道教》，2005年5月（36）试论托马斯·阿奎那的意向性学说，《学术论坛》，2001年1月（37）试论托马斯·阿奎那的心身学说，《襄樊学院学报》，1999年4月（38）卡尔·拉内的超验基督论探究，《基督教思想评论》，2011年8月。（39）从基督教与进化论的第一次相遇谈起，《科学与无神论》，2005年3月（40）阿奎那对统一理智论的批判及其神哲学意义，《基督教思想评论》2005年8月（41）评段德智对宗教本质的三重透视，《哲学门》，2007年4月（42）“赶鬼治病”是神迹还是迷信”，《科学与无神论》，2007年6期（43）宗教狂热是滋生邪教的温床，《科学与无神论》，2006年1月（44）邪教的根源、特征与防治措施，《科协论坛》，2006年3月（45）从社会转型看我国邪教的生存条件，《科协论坛》，2009年11月（46）在市场经济条件下如何理解与引入公正的道德规范，《计划与市场》，1998年5月（47）拉纳的匿名基督徒论及其对当代宗教对话的影响，《比较哲学与比较文化论丛》（第1辑），2009年11月（48）课堂不文明行为探究，《哲学评论》，2009年11月（49）从全球化的负面影响看当代邪教的发生机制，《科学与无神论》，2008年6期（50）评段德智主体生成论——对“主体死亡论”之超越，《哲学门》，2010年7月（51）认识你自己，《优雅生活》，湖北人民出版社，2005年11月（52）中国佛教与基督教的相遇与对话，《正信》，2008年12月（53）当代疆独的意识形态分析，《中国党政干部论坛》，2012年3月（54）后“911”时代的疆独及其活动特征分析，《科学与无神论》，2012年2月（55）印顺对菩萨观念的源流考，《云梦学刊》，2012年2期（56）从西方列强的殖民扩张看疆独的由来，《黑河学刊》，2012年5月（57）试论阿奎那灵魂学说中的信仰与理性，《黑河学刊》，2012年9月（58）从《坛经》的自心自性说看佛耶修行理念之差异，《人间佛教研究》（香港中文大学），2013年第4期。（59）以人为本的菩萨观，《弘誓》（台湾），2013年6月（60）佛耶比较视域中的《坛经》心性论和修行观，《武汉大学学报》，2013年4期待出版著作（1）《耶佛对话的人学之维》（专著），约18万字（2）《神学大全》（合译，段德智主编）（3）《基督教灵肉观念的解释模式》，已完成30万字，预计1年内完成。主持项目1.“基督教灵肉观念的解释模式研究”,2011国家社会科学基金项目（11BZX050）2.“新世纪优秀人才支持计划”，2012年教育部科技司专项人才支持计划3.“先验神学与人间佛学的比较”，2009湖北省教育厅人文社科基金项目（2009b002）4.“析门徒会对《圣经》的曲解”，2007中国科协反邪教协会项目（07-27）5.“耶佛对话的人学之维”,2010武汉大学自主科研项目（113275933）6.“宗教学导论”课程建设，2005武汉大学教学改革研究项目（TS05-021）7.“基督教文化概览”课程建设，2011年武汉大学教学改革研究项目8.“奥古斯丁与朱熹心身学说的比较”，2012年武汉大学高水平国际期刊论文培育项目（116-274122）9.“基督教视野中的灵肉问题”，2012武汉大学自主科研项目（116-274139）等参与项目（1）担任2012国家社科基金重大招标项目“东西方心灵哲学及其比较研究”（12&ZD120）的子课题——印度心灵哲学研究课题的负责人。（2）参与2003年立项的教育部重大课题攻关项目“中世纪哲学史文献选编”。（3）参与2010年教育部重大课题攻关项目“境外宗教渗透与我国意识形态安全战略研究”社会兼职中国宗教学会理事、湖北省宗教文化交流促进会理事、湖北省反邪教协会常务理事、武汉市基督教青年会理事、香港中文大学宗教与中国社会研究中心荣誉副研究员、以及武汉大学基督宗教与西方宗教文化研究中心、中国佛学与佛教艺术研究中心等机构成员等获奖情况在完成教学工作之余，积极从事教学改革研究和参加公共服务，获得武汉大学青年教师教学竞赛三等奖（2004年度）、优秀教学研究论文二等奖（2006年度），多次评为武汉大学哲学学院的先进工作者和优秀党员等。

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网络教学资源库系统主要由教师资源库、学生资源库、企业资源库以及网络资源。并配备资源管理系统、资源查询系统、教师角色应用接口和学生角色应用接口这七大部分构成公共资源数据库内的数据因其粒度与构成方式分为三个层次，分别是1）基础资源、2）集成单元 3）课件。

砂轮磨出的火花看细碎红火花是低合金钢，用锉刀错硬度高的是低合金钢。否则为普通碳素钢。

开发商拿地到开盘时间没有明确时间，取决于开发体量大小、开发商资金情况等。如果开发商拿地后没有建设动静，一般会在2到3年之内开盘。如果开发商在拿地后没有开发，需要交纳闲置费用。如果您想了解更多关于开发商拿地后多久能开盘，建议您多关注官方报道或可靠的新闻来源，以确保获取信息的准确性。

　　中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议简称中共十六届三中全会。中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议，于2003年10月11日至14日在北京举行。　　中共十六届三中全会公报中，谈到了关于修改宪法的五个“有利于”：做到有利于加强和改善党的领导，有利于发挥社会主义制度的优越性，有利于调动广大人民群众的积极性，有利于维护国家统一、民族团结和社会稳定，有利于促进经济发展和社会全面进步。　　全会强调，中华人民共和国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法制基础。实践证明，现行宪法是一部符合我国国情的好宪法，在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的作用，保障了我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，应该保持稳定。同时，根据经济社会发展的客观要求，依照法定程序，把十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，有利于宪法更好地发挥国家根本法的作用。　　参考资料：http://baike.baidu.com/link?url=VkR0BCWumIEuldMjBgKeG4ncyekQJYqit9lTLHkqXECT--4nX6cSPKsqZb94RhaNLlZhndZXGZlkDhcMlb5JE51uJStwxgeoCgYZjjFOIZmdC3r5AtuatPBrWaPI7PO4oo6kbDQrK6EgODm14JHvHSHKBo5yr6N4upczM-176aLFuTLR_6SJIe5mY3_omJmsdnmygyDzoRZzCG2F3B2u5K

说课的注意事项和技巧如下：注意事项：1、要组织好清晰的说课结构。要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好清晰的说课结构。做到“说主不说次”“说大不说小”“说精不说粗”。2、教学目标的确定要恰当准确全面。目标确定后，说课的整体安排都要服从于教学目标，要分析准教学的重点和难点，以及在难点的教学中如何突破或分散难点的关键与措施，培养学生思维能力的策略。在设定教学目标时一定要注意主体是学生，一定要以学生为主语设置。3、教学设计要有目标控制。整个过程应是具有启发性的过程，每个环节的设计都要与教学目标相呼应，使教学目标落到实处，不搞形式。并且要注意前面设置的重点难点在教学设计中要有相应的突出和解决。前面设定的教学方法要在教学过程中有所使用。4、说课整体要流畅。在说的过程中，不要过于死板的说“1，说教学，2说学情。”感觉在做报告一样，几个环节过渡要自然，比如，教材分析，学情分析后，要确定目标时，可以这样说“基于对教材的理解，和学情的分析，我将该节课的教学目标定位为：”“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”5、说课不要宣读说案。说课不是宣读说课稿，更不是课堂教学的浓缩，应省略具体的细节而着重说清教学过程的基本思路及理论依据，该详则详，该略则略，主次分明，重点突出。让听众听完后能够立即明白你的整个教学思路。技巧：1、说教材。2、说学情。3、说教法。4、说学法。5、说教学过程。

本文以两只蚂蚁的战争为开端，引申出两个对立的蚂蚁王国的大战，并联想到和人类历史上的战争并没有什么两样为突破口，重点描写红黑三只蚂蚁“武士”的生死之战，文中不时借以引用数典例题战争题材来对比和夸张蚂蚁之战争的残酷，类比突出，从而得出“你越深究下去，越觉得它们和人类战争并乌两样”的结论，仔细品味文中处处“微言”着社会和人生的大义！梭罗隐居瓦尔登湖，是寻求一种与以往不一样的生活，一种更贴近大自然的生活。用梭罗自己的话来说，幽居森林之中，是因为“只想去面对生活的基本要素，看看自己能否学会生活必定会传授于我的东西”。于是，他回归自然，回归森林，回归原始的质朴生活。本文写森林中的一场蚂蚁大战，观察细致，描写生动，联想丰富，议论精彩。梭罗保持着一颗童心，像儿童一样兴致勃勃、饶有趣味地观看蚂蚁缠斗。同时，梭罗又是一位作家、思想家，由蚂蚁大战联想到人类历史上的战争，得出“你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样”的结论。仔细品味，梭罗的蚂蚁大战描写中，处处“微言”着社会和人生的大义。在写作特点上，首先，这里运用了场面描写方法。在场面描写中，作者又采取了以点带面的手法，着重描写红黑三个“武士”的生死鏖战，从而让人透过典型细部而通览全局，这是处理复杂场面的有效途径。其次，在蚂蚁大战与人类战争的类比，从而使蚂蚁大战成为人类战争的象征，凸现了文章的社会人生大义。同时，作者用写人的口吻来写蚂蚁，赋予蚂蚁以人的行为、举止、神态和心理，从而使蚂蚁的形象十分鲜活生动。

网上搜索下就知道了啊。。不过，一般老套的就是谈自己如何积极向组织靠拢，自己之前如何积极服务同学的。。提一下。。。然后就是表决心。。成为预备之后如何不放松自我的学习。。。随时处处以高要求高标准要求自己。。向优秀的党员学习。。

俗话说：“村看村、户看户，群众看党员，党员看支书”，支部书记是村党支部班子的主心骨，关系到基层组织强不强；是党员队伍的排头兵，关系到党的形象好不好；是发展经济的领头雁，关系到农民群众富不富；是农民群众的当家人，关系到农村社会稳不稳。 去年召开的十七届三中全会强调，要加强农村基层组织建设，就要以领导班子建设为重点、健全党组织为保证、三级联创活动为载体，把农村党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的坚强领导核心。这说明我们今后的工作任务将更加艰巨而光荣，肩上的担子将更重，我们必须把学习十七届三中全会精神与推动当前农村工作结合起来，以全会精神指导我们的工作，把乡亲们最关心的、最盼望的问题和事情抓好、抓实、抓到位，抓出成效来。只有这样，各位村支部书记才能在新一轮农村改革发展的热潮中大显身手，不辜负广大父老乡亲的热切期望。 第一，村党支部的重要地位 农村党支部是党在农村全部工作和战斗力的基础，是村级各种组织和各项工作的领导核心，是我们党联系广大农民群众的桥梁和纽带，是团结带领群众完成各项任务的可靠保证，是农民群众了解党、认识党的窗口。具体地说，农村党支部的重要地位主要体现在以下三个领域： 1、村党支部在加强农村精神文明建设，密切党群关系，维护社会稳定中处于前沿地位。目前，随着农村改革的不断深入，社会主义市场经济体制的不断完善，农村经济活动越来越活跃，尤其是基层民主政治建设不断推进，村民民主意识不断增强，迫切要求我们村党支部要适应新形势的要求，不断改进村党支部的领导方法和组织活动的方式，规范工作程序，注重依法办事和村务公开，注重化解矛盾和维护稳定。村党支部直接面向群众，接触群众，处于各种矛盾的焦点上，农村日常工作中出现的各种新情况、新问题和新矛盾，首先需要村党支部去引导、去协调、去化解。大到村级发展的宏观规划，小到鸡毛蒜皮的民事纠纷，村党支部都无法回避。在群众的心目中，村干部的一言一行，一举一动，很大程度上代表着党的形象。村干部办事公道、作风正派、不谋私利，能带领群众走致富道路，就会密切党群干群关系，就会激发广大人民群众对我们党的拥护和爱戴；反过来说，如果办事不公，以权谋私，不思进取，甚至违法乱纪，就会损害党在人民群众中的形象，影响党群关系，甚至引发各种矛盾，影响社会安定。近几年，我们各村党支部都认真扎实地组织开展了以“创建好支部，争当好党员；构建和谐村，争当文明户”为主要内容的“两建两争”活动，把农村党的建设、精神文明建设和新农村建设有机地结合起来，评选表彰了一大批好党员、好儿媳、好公婆、好青年、致富能手，树立了一大批先进典型，弘扬了社会正气，树立了新风尚，农村中听党支部话的人多了，跟党支部干事创业的人多了，向党支部靠拢的人多了，村党支部在加强政治文明、精神文明建设，密切党群关系，维护社会稳定中的前沿地位越来越明显。 2、村党支部在发展农村经济、带领群众致富奔小康中处于中心地位。团结和带领广大农民群众发展经济奔小康和建设社会主义新农村，是农村党支部的根本任务。比如，如何因地制宜确定发展思路，制定规划目标，完善经营体制，壮大村集体经济积累，加快新农村建设步伐等等，这些都需要村党支部做出正确的决策，并带领群众组织实施。具体工作中，村党支部既是领导者、决策者，又是组织者、实施者,是农村一切事业的领导核心。没有一个坚强有力的党支部，就没有村级经济的快速发展，就没有新农村建设目标的实现，也就谈不上什么小康社会。这几年我们抓农村基层组织建设的实践告诉我们，凡是产业开发进展顺利，群众收入增长迅速的村，共同的特点是有一个向心力、号召力强的村级班子。在这方面，比较明显的例子是罗川村党支部。据我了解，罗川村党支部原先班子软弱涣散，说话没人听，办事没人跟，严重影响着村上的发展和群众致富的步伐，可是近年来，村党支部和村委会首先从水、路、渠等基础设施抓起，深入扎实开展新农村建设，村社道路全部硬化，实施了“一池三改”能源沼气项目建设、人饮工程、危房改造等多个乐民工程，尤其是从前年开始，村党支部大胆地在整合土地资源、发展特色产业、规模种植、集约化经营上做文章，找路子，带领群众积极创业，在罗川台采取返租倒包、集约经营的模式建设高效循环农业示范园区，还成立了花卉、蔬菜等专业协会，提高了农业的产业化、规模化水平，为加快全县的农业产业化进程带了一个好头。在办这些实事的过程中，村党支部积极进行协调、组织、发动，党员们积极带头吃苦，凝聚了民心，引导全村力量搞建设，求发展，共同致富，一年接着一年干，年年都有新起色、新亮点。当然，还有许多村党支部在发展农村经济、带领群众致富奔小康中发挥了很好的“领头雁”作用，在这里我就不再一一列举。 3、村党支部在贯彻党的路线方针政策、完成各项任务中处于主导地位。这种主导地位主要表现在四个方面：一是联系群众。广大群众的意见、愿望和要求，党的方针政策在贯彻落实中存在的问题，群众反映的建议，都需要通过村党支部集中起来，反映上去，使上级党组织能够及时了解群众的情绪，听到群众的呼声，知道群众赞成什么，反对什么，以便做出正确的决策。二是宣传群众。党的方针政策、上级下达部署的任务，需要通过村党支部向广大群众宣传教育，理顺情绪，化解矛盾，从而为群众所理解、接受和掌握。三是组织群众。党在农村的方针政策的贯彻落实，各项任务的顺利完成，最终都要依靠村党支部去组织群众，带领群众扎实奋斗，否则再好的主张也无法变成现实。四是团结群众。村党支部只有把广大党员和群众紧密团结在自己的周围，把他们的力量凝聚起来，发挥出来，才能形成推动农村改革和发展的巨大力量。这四句话连起来就是联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，做到了这四点，我们村党支部在农村的主导地位就会更加牢固。近几年，我们县上发生了一些土地纠纷、移民上访等群体性事件，这些都是发展的进程中不可避免的矛盾引发和造成的，但是对我们这些党务工作者来说，有些问题值得我们深入思考和分析，在这些事件中我们是不是真正做到了联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，是不是耐心细致地做群众的工作，还是当了缩头乌龟，对事情不闻不问，把村党支部的主导作用发挥了没有。过去的就过去了，今后我们如果遇到矛盾纠纷，我们村党支部应该理直气壮地站出来，大胆地负起责任来，深入细致地向群众讲政策，多宣传，积极协调引导，真正把党支部的主导地位树立起来。 第二，村党支部书记的基本职责 村党支部的重要地位和作用，决定了村党支部书记肩负着重要的历史使命，“火车跑的快，全靠车头带；支部强不强，关键在班长”。村党支部书记在改革开放的新形势下，在带领群众致富奔小康和建设社会主义新农村的过程中，必须明确自己肩负的责任，找准自己的位置，脚踏实地，忠实履行自己应尽的职责。在新的历史时期，村党支部书记的基本职责主要有这么五条： 1、认真宣传和执行党的路线方针政策，努力完成上级交给的各项任务。党在农村的各项方针政策，直接涉及到农民的切身利益，能不能严格执行，是衡量村党支部书记党性强弱的一个重要标准。在执行政策、完成任务上，我们每一位村党支部书记要坚持做到以下三点：一是坚持原则。要做到公开、公正、公平，政策面前人人平等，一视同仁，不分亲友，不搞内外有别。二是严守纪律。要不折不扣地执行政策，按时完成上级交给的各项任务，不允许各行其是，搞“上有政策，下有对策”，合口味的就执行，不合口味的就不执行。三是以身作则。在任何时候，任何情况下，我们都不能搞特殊化，要身体力行，为群众做出表率。 2、不断发展壮大村集体经济积累，夯实村党支部为民办事的物质基础。发展壮大村集体经济积累不仅是一个经济问题，更是一个重要的政治问题。我县在村集体经济积累上，存在不少困难。大多数村经济积累非常薄弱，甚至部分村经济积累几乎空白，村级班子想干事但缺少必要的物质基础。尽管原因多种多样，但最根本的还是村班子尤其是村党支部书记思想解放不够，办法不多，引导不力。我们必须正视这些问题，并采取针对性措施加以解决。作为一个村党支部书记，有时在村上说话甚至不如一个私营企业主管用，空有一腔为群众服务的热血，办事无钱，说话不响、不灵，就谈不上什么凝聚力、战斗力和号召力。因此，只有大力发展壮大村级经济积累，不断壮大经济实力，切实减轻农民负担，不断提高服务水平，村党支部才能坚强有力，党支部书记说话才能硬梆、管用。 3、围绕“五个好”目标，抓好村党支部自身建设。作为村党支部书记，抓好村党支部自身建设是自己的应尽职责，不抓村党支部建设就是失职，抓不好党支部建设就是不称职。在自身建设中，应注意把握好以下三点：一是要明确目标。中共中央办公厅对村级党组织提出了“领导班子好，党员干部队伍好，工作机制好，小康建设业绩好，农民群众反映好”等“五个好”目标要求。具体讲：“领导班子好”就是要建立一个能够认真贯彻落实党的各项方针政策和法律法规，懂科技、善管理、会经营，分工负责、团结协作，并能够带领群众发展经济的村党支部班子；“党员队伍好”就是要加强对农村党员的教育管理，建设一支结构合理，在各项事业中起示范带头作用的农村党员队伍；“工作机制好”就是要通过健全制度，形成一个想干事的有机会、会干事的有空间、干成事的有舞台这样一个良好的干事创业环境，使班子成员和农村党员以及致富带头人充分发挥作用，全方位地推进农村发展；“小康建设业绩好”就是村党支部通过开拓市场、兴办产业、争取项目、综合治理等方面做出显著成绩，在提高基础设施建设、做好社会公益事业、增加群众收入、改善生产生活条件等方面充分发挥职能作用并取得明显成效；“农民群众反映好”就是村党支部的管理方式、决策方向、服务水平为农民群众广泛认同，在群众中有较强的凝聚力和向心力。“五个好”是一个完整的目标体系，班子好是关键，队伍好是基础，机制好是保证，业绩好是核心，反映好是目的。这“五个好”就是我们村党支部开展工作的最终目标，我们也必须围绕“五个好”的目标加强自身建设。二是要突出难点。全面实现“五个好”目标，是一个很高的要求，需要一个过程。同时，随着社会的不断进步，“五个好”目标的具体内容也在发生变化。比如，要达到党员队伍好这一目标，加强党员的教育管理是一个不可缺少的措施。现在，随着农村就业方式的多样化，相当一部分党员不在组织关系所在地生产、生活，有些去外地做生意、打工，这些党员该由谁管理呢？这样，党员管理中就新增加了一项流动党员管理的内容。按照规定，党员外出流动6个月以上就应该接转组织关系；6个月以下的，外出前应通过党支部办理流动党员活动证。目前这项工作做得还不够实，作为村一级组织就应该对外出党员及时登记造册，上报乡镇党委，为他们发放流动党员活动证，教育外出党员及时与支部联系，全面了解他们在外参加党内活动的情况。同时，及时掌握从外地流入本地的党员情况，了解其基本情况，看是否持有党员活动证，及时将有些情况逐级上报。三是要认真解决突出问题。对于本村的党支部建设、经济发展、精神文明建设，村党支部书记都要调查摸底、认真分析，村党支部书记的工作能力在很大程度上表现为解决实际问题的能力。如何解决问题，关键是要找准问题的根源，认真加以分析，找到解决问题的方法和途径。真正做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。当前，尤其要解决好农民群众关注的增加收入、社会治安、计划生育、上学看病等难点、热点问题。 4、统筹兼顾，抓好村级组织配套建设。村级工作千头万绪，村党支部书记要在用主要精力抓经济工作、抓村党支部建设的同时，还要强化“配套抓，抓配套”的意识，认真抓好村委会、团支部、妇代会、民兵、经济合作组织等村级配套组织建设，健全和完善各种规章制度，支持他们依照法律和各自的章程开展工作，充分调动这些配套组织和广大干部群众的积极性，指导他们围绕中心发挥职能作用，形成村级工作的强大合力。 5、抓好精神文明建设，做好群众的思想政治工作。我们中华民族的传统美德比如勤俭节约、尊老爱幼等永远是农村精神文明建设不可缺少的主题，村党支部书记要在抓好物质文明建设的同时，大力加强农村精神文明建设，充分利用农村党员教育阵地、宣传栏、文化墙、广播和文艺表演等形式，在群众中大力倡导讲道德、讲卫生、讲科学、遵纪守法的社会新风尚；要敢于同封建迷信、宗族派性和各种违法行为作斗争，大力维护农村稳定，为带领群众奔小康和建设社会主义新农村创造一个良好的环境。 第三，做一名合格的村党支部书记要具备的基本素质 前面，我们对新时期村党支部书记的主要职责进行了简单的了解，由此可见，新形势下村党支部书记面临的任务艰巨、责任重大。要完成这一光荣的历史使命，村党支部书记本身必须具备良好的政治素质和较强的工作能力，具体讲就要具备以下五种基本素质： 1、要讲政治，全心全意为人民服务。讲政治听起来对于农村党支部书记好象大了一点，其实并不为过。共产党员都应该讲政治，并不是说县委书记要讲政治，乡镇党委书记要讲政治，讲政治是对农村党支部书记的起码要求。讲政治包括政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律、政治敏锐性等。村党支部书记是基层党组织的主要负责人，主持一个村的工作，领导数千名群众。全心全意为人民服务和一心一意带领群众发展经济是对村党支部书记的基本要求，也是讲政治的具体体现。能不能做到这一点，是对村党支部书记党性强不强、政治上过硬不过硬的考验。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是党性原则的集中体现，也是每一个党员想问题、办事情的根本出发点。这就要求我们每一位村党支部书记要心里装着群众，时刻想着群众，一切为了群众；就要不怕吃苦，不怕吃亏，勇于牺牲个人的利益。近年来，我们有相当一部分村党支部书记一心扑在村上，牺牲个人利益，为村里的事情奔波吃苦、日夜操劳。有些支部书记顾不上家里的农活，坚守在村办公场所建筑工地，直到工程竣工；有些支部书记因为一心为公而得罪了亲戚朋友；有些支部书记甚至自己贷款搞村上的基础设施建设，等等。他们的行为充分体现了新时期农村党支部书记的精神风貌，这就是讲政治的集中体现。在这里我要着重提一下太极镇上古村的豆宪弟书记，豆书记自2001年任上古村党支部书记后，满怀着为村民奉献的赤诚之心，全身心投入到村里的发展事业中。为了让乡亲们过上好日子，多年来，他舍小家、顾大家，团结带领村班子成员和广大党员，紧紧依靠广大群众，加强班子建设、整治村容村貌、修建村办公场所、发展支柱产业、培育文明新风，使上古村发生了翻天覆地的变化，村容整洁，村民富裕，村风和谐，成为全省新农村建设和农村基层党建工作的先进典型，省委书记陆浩在我县调研时对上古村新农村建设所取得的成绩给予了充分肯定，州民族报、甘肃日报多次报道了豆书记的先进事迹。豆书记以自己无私奉献的精神，获得了全村村民的信赖和拥护，我们每个村的发展，需要豆书记这样能干事、会干事、干成事的好书记。 2、要懂经济，具有带头致富并带领群众共同致富的能力。加快经济发展，增加农民收入，是村党支部的根本任务。我们大家都知道，在以经济建设为中心的今天，农民群众敬佩带领他们致富奔小康的能人。所以要当一名合格的村党支部书记就必须不断增强调整结构、带领群众共同致富的能力。我们要求支部书记要有“双重身份”，能够行使“两种职能”。“双重身份”就是村党支部书记既是这个村党的工作负责人，又是这个村的产业带头人；行使“两种职能”就是行使领导管理村务的职能和指导产业经营运作的职能。在一个村，支部书记致富能力强，发展了一个项目，在技术、市场等方面先走一步，打下了一定基础，老百姓跟着你一起干就能解决技术和销售等问题。这样，老百姓就信服你，就支持你的工作。“致富要快，全靠科技带”，村党支部书记要带头学科技、用科技，带头做科技致富的典型，成为熟悉农村致富实用技术的“通才”。村党支部书记还要立足本村优势，瞄准市场需求，找准全村发展经济的突破口和启动点，按照“一村一品”的要求，大力发展“拳头”产品，努力形成规模效益，引导村民选准发展路子，找准致富项目。同时要注意解决“有钱办事”的问题，采用村集体资产优化盘活、农业资源开发、合作经济服务等形式发展好村级经济积累。多年来的工作实践告诉我们，凡是工作搞得好的村，往往有一个善于抓经济的村党支部书记，而且支部书记本人就是一位致富能人。农民群众最大的愿望是脱贫致富，可是我们有的村多少年下来，没有任何变化，村里还是那个老样子，日子过得紧紧巴巴。造成这种情况的原因是多方面的，但很重要的一个方面是我们部分村干部，特别是个别村党支部书记不思进取，无所作为，守摊子、混日子，“一年又一年，只长胡子不长钱”，耽误了村上发展经济的有利时机。这种状况我们必须要想办法改变，否则就不配当村里的“领头雁”。 3、要掌握基本的政策和法律知识。随着社会主义法制不断健全和完善，群众的政策观念、民主意识和法律意识也在不断增强，日常工作和经济交往逐步依靠法律法规来规范。这就要求我们党的各级干部，都要带头学法、知法、守法，不断提高依法行政、依法办事的水平，学会用法律武器来保护集体和群众的合法权益，同违法违纪行为作斗争。在涉及农民负担、计划生育、社会治安、经济合同等群众关注的问题上，一定要严格遵章守法，按规矩办事，决不能随心所欲，更不能贪小失大。 4、要熟悉党务，善于抓农村党建工作。熟悉党的基本知识，会做党的工作，是党支部书记必须具备的素质。从我县的实际情况看，多数村的党建工作抓得比较扎实，并且抓出了成果，抓出了经验，推动了村级经济的发展。但是，也有一部分村的党支部书记不重视或不会抓党建工作，有的甚至不知道党建工作包含哪些内容。有的把党建工作当成软任务，没有真正摆上位置；有的就党建抓党建，没有与经济工作紧密结合，图形式，走过场；有的以经济工作代替党建工作，理由是事情多，顾不上；有些村由于党建工作薄弱，支部没有战斗力，对党员缺乏凝聚力，对群众缺乏号召力。对于上述问题，村党支部书记要认真总结反思，要切实在熟悉党务和加强党支部建设上下功夫。 5、要统揽全局，具有构建和谐乡村的组织领导能力。村党支部书记对构建和谐乡村具有义不容辞的领导责任。一是要有果断的决策能力。在研究决定全村的经济发展等重大问题时，支部书记要同村支部委员们认真分析问题，善于审时度势，抓住机遇，抓住关键，果断决策。并善于发扬民主，走群众路线，从群众中来，到群众中去，做出正确的决策。二是要有统筹兼顾的指挥能力。村里的工作千头万绪，村党支部书记不能顾此失彼，也不能胡子眉毛一把抓。一方面，必须抓住重点，解决主要矛盾。就总体而言，发展农村经济，实现新农村建设目标和全面建设小康社会，是农村工作的主要任务，任何时候都不能放松。抓住了这个中心，就抓住了农村工作的“牛鼻子”。经济搞上去了，群众富裕了，其他问题也就迎刃而解了。当然，一个时期有一个时期的中心工作，要分清主次，合理调度。另一方面，要兼顾其他工作。突出重点，并不是只抓重点，不管其它。要统筹兼顾，科学安排，学会“弹钢琴”，学会两条腿走路。三是要有维护稳定的能力。村党支部书记作为农村基层干部，整天与农民群众打交道，经常会遇到各种民事纠纷、经济纠纷等问题，能否正确处理好这些矛盾，直接关系到农村的改革、发展和稳定。要真心实意地为群众着想，为群众办事，为群众排忧解难，这是正确处理矛盾和问题的关键；处理问题要以政策为准绳，不能凭个人的经验和好恶，还要防止个别问题群体化，简单问题复杂化，经济问题政治化；要有敏感性，善于发现带倾向性、苗头性的问题，并及早处理，避免矛盾的激化和扩大；对群众反映强烈和涉及群众利益的问题，要多做解释、疏导工作，决不能推托、回避，更不能采取简单粗暴的方法激化矛盾，实在解决不了的，要及时向上级汇报，共同解决。 第四，做一名合格的村党支部书记的一些基本要求 怎样做一名合格的村党支部书记，这是一篇大文章。它既是一个理论课题，更是一个实践课题。结合我县村党支部书记队伍的实际，给大家提这么几点要求： 1、要在学习实践科学发展观上下功夫，增强村党支部领导科学发展的能力。今年下半年，要在乡镇和村上开展深入学习实践科学发展观活动，在全县农村党员干部中组织开展以党的十七大、十七届三中全会精神为主要内容的理论学习,增强农村党员学习教育的针对性和实效性，有计划地对党员干部进行政策理论、实用技术、市场经济、法律法规等方面知识的教育培训。村党支部书记首先要组织班子成员认真学习掌握党的十七大、十七届三中全会精神和科学发展观理论，全面学习和理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，树立科学发展、和谐发展的新思维、新理念，澄清种种模糊认识，破除不合时宜、不适应科学发展观的旧观念，牢固树立加快发展、科学发展的理念，自觉坚持运用科学发展观武装头脑，推动思想的大解放，观念的大转变，切实把村班子成员的学习实践行为转化为推动经济社会又好又快发展的内在动力。要增强科学发展的意识，严格按照科学发展观的要求想问题、办事情，要在贯彻科学发展观方面出实招、求实效，坚定不移地把统筹发展、可持续发展作为第一要务和工作的重中之重，结合本村实际制定科学的发展思路和规划，千方百计找路子、调结构、抓引进、促发展，带领群众致富奔小康和建设社会主义新农村，走出一条适合本村又好又快发展的新路子。还要全面熟悉党的支农惠农方面的政策，深入了解农业科技、市场经济方面的知识，不断提高执行政策、加快发展、服务群众、依法办事、管理村级社会事务的能力。 2、要在创新党组织设置形式上下功夫，不断适应新农村建设的要求。过去那种按地域行政区划设置党组织、党小组的模式已不适应新农村建设中经济形态发生较大变化的实际。我们要结合农村各自的特点和实际，从基层党组织有效发挥作用的角度出发，灵活设置党组织，深入到农村的各行各业中。把地域和行业这些因素充分考虑起来设置党的各种组织，便于党员参加组织生活，便于党组织开展工作，把党员的力量凝聚起来发挥先锋模范作用，推动新农村建设步伐。一是按专业化生产要求设置党组织。要从有利于区域化规模生产的需要出发，打破原来按行政村和党员居住地设置党组织的传统方式，科学合理地设置党组织，划分党小组，逐步形成支部抓产业、党员创实业、百姓富家业的良好格局。二是在行业协会中设置党组织。随着农村经济的不断发展，一大批农民党员在致富过程中自发地形成了许多分工相对明确、经营相对集中的行业协会。为了便于党员在行业协会中充分发挥作用，要依托行业协会设置党的组织，促进党员在农村经济发展中发挥带头富、带领富的示范作用。三是以企带村设置党组织。一些乡村企业在市场竞争中，逐步与所在村形成了互为倚托、互相促进的互动关系。为进一步推进农业产业化，更好地形成区域优势，可以突破行业界线，采取“村企联建”党组织，实现优势互补，双赢共进。四是依据劳动力就业结构设置党组织。积极在外来务工党员相对集中的工业园区、专业市场、中介组织等新型经济社会组织中组建党组织，扩大覆盖面，消除空白点。 3、要在提高发展经济的能力方面狠下功夫，推进社会主义新农村建设步伐。社会主义新农村建设“二十字”目标头一条就是生产发展。当前，解决农村所有问题的关键在于发展，发展经济是农村支部书记第一位的责任，因此，农村党支部书记首先要在提高发展经济的能力方面狠下功夫。一是要有强烈的发展意识。意识决定行动。邓小平同志说“发展才是硬道理”。如果一个村不发展经济，群众收入不能增加，就解决不好吃饭难、住房难、看病难、上学难和养老难等问题，就会产生各种各样的问题和矛盾，这个村就会落后于周围其他村，就会落后于时代，而村干部的工作当然也得不到群众的认可。农村党支部书记要把发展经济、带领群众奔小康和建设新农村作为自己的首要职责，牢固树立“自己不致富、不配当干部；不能带领富，不是好干部”的思想，要有“面貌不改我难安，群众不富我无颜”的责任感，有了这种意识，就能够始终保持良好的精神状态，想尽千方百计，创造条件，逐步实现奋斗目标。二是要在探索发展思路方面多动脑筋。为村里找到一条适合本村实际的发展路子，是支部书记带领群众走共同富裕道路的重要途径，也是检验支部书记能力大小的“试金石”。在谋划发展思路时，一方面要立足本村实际，把本村的区位优势、资源优势、人才优势变成发展优势。有资源条件的村，要走资源开发和产业替代并举的路子；特色农业有一定规模的村，要在规模经营、深加工方面作文章。总之，村支部书记不能因循守旧，固步自封，要广交朋友，收集信息，为村里发展想办法。要坚持宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜劳则劳。另一方面，要放宽视野，跳出本村的小圈子，根据市场需求，学习借鉴外地的成

科普游戏策划的五大职能 　　对于一款游戏，人们可能会问，“谁写的游戏故事?谁设计了游戏BOSS?是不是你做了关卡?技能树又是谁在负责呢?”任何一个对于策划的总体定义都是不完整的，因为一个游戏策划的职责根据工作室团队规模、游戏内容以及游戏大小、工作室文化等方面的不同而有很大的区别，一个人的专业技能到底如何，甚至工作室究竟有没有策划这个部门都不一定。下面我们就来谈谈游戏策划的各种职能。 　　一、全局策划 　　策划/游戏策划 　　这个称呼几乎是涵盖了所有的游戏设计方面，任何规模、游戏内容的团队都会使用到，大多数的公司只是把游戏策划作为一个职位抬头(title)，而单个的游戏策划者仍然专注于特别的领域。一个工作室的规模越大，他们就越可能有专属的策划抬头。 　　总体来说，侧滑门和游戏的规则相关，比如玩家们可以在游戏中进行怎样的互动、游戏的故事和玩法如何协调才能给玩家带来需要的体验，想要了解所有的游戏策划只能，请继续阅读。 　　初级策划/助理策划 　　这类策划通常工作经验比较少，而且对于游戏创意的把控权力很少。他们可能会投入很多时间来执行游戏策划或者高级策划给的任务。这通常是一个入门级的职位，可以从外界为公司内部培养人才(比如毕业生)，这些人的职位在一个公司内会进行转变，(包括从美术到设计)，也有可能从不同的游戏项目进行转换(比如从2D游戏工作室转向3A游戏工作室)。 　　高级策划 　　这是在策划部门比较高的一个职位，通常是充当领导职位的人来担任，而且往往在游戏项目中负责较大的系统设计，比如战斗或者所有关卡设计，并且会委托或者指导其他策划进行工作。他们(高级策划)可能是负责系统设计的关键人物，并且和程序员以及美术师一起合作，把创意最终转变成具有完整功能的系统。 　　主策划 　　主策划基本上相当于一个游戏策划团队内的创意总监位置，就像美术总监或者负责领导美术团队的人。他们负责游戏玩法的方方面面，为游戏侧滑门提供设计方向和反馈，并且对游戏玩法做决策。 　　创意总监 　　这个职位属于金字塔顶部位置，直接向公司所有者以及为游戏投资的发行商负责，他们负责游戏的目标，他们的职责就像是电影导演，通常是研发团队内部在媒体面前亮相最多的人。 　　创意总监可以来自任何部门，比如美术、程序、策划甚至是公司创始人。有些工作室也用总监或者执行制作人来形容这个职位，不过最为常见的称呼还是创意总监。 　　二、关卡和任务策划 　　关卡策划(设计师) 　　一个关卡设计师的职责是对游戏的架构或者一个关卡内的物理领域的玩法进行负责，他们关心的是玩家们如何通关，解谜、或者与敌人战斗，他们为游戏关卡做基本的几何设计以及实时玩法。他们和关卡美术师紧密合作来实现美效果，他们和玩法程序设计师携手制作可能需要的功能，他们和作家以及创意总监协调确保该关卡适合整体游戏需要。 　　他们需要关心的问题很多，比如：我该把这些能力隐藏在哪?下一个目标是什么?玩家们如何从A到B，是通过爬梯还是升降梯?这个房间里要用什么怪物攻击玩家?遮蔽物该放在哪?要用什么样的谜题?探索区域放在哪里合适?需要加入什么样的故事因素和玩家交流，什么时候加入更合适? 　　多人模式关卡策划/设计师 　　这类策划的职责和基础关卡设计师有些智能是共通的，只不过，他们专门负责多人玩法的独特需求和挑战。他们最主要关注的是竞争或者合作玩法的关卡设计，以及特殊模式中的一些元素的放置，比如旗子、控制点、敌人出现频率等等。 　　他们关心的问题可能是：跑道要设计多长?宽度是否足够容纳所有玩家呢?玩家们需要在哪儿开始控制呢?玩家们的重生点在哪，如何阻止玩家霸占重生点?这个区域需要多少个玩家才可以击败BOSS?什么样的建筑风格最合适不同的玩家? 　　游戏世界创造者(World Builder) 　　这其实是另一种类型的关卡设计师职位，两者之间的职责很多是相同的，而且有时候两个职位之间是可以转换的，游戏世界创造者这个职位更多出现在开放世界的游戏以及MMO游戏领域，这些游戏可能没有特定的关卡，但有让玩家们可以来回尝试的更大的游戏世界。因此，和传统关卡策划不同的是，这些空间通常会有多个用途，比如剧情任务、支线任务、活动或者小游戏、多人场地等等。 　　他们可能更关心的是：这个区域有没有大型城市建筑、高速公路、商店、山脉、河流或者平原?这个区域该如何与周围区域搭配显得更融洽?要用什么地标让该领域与众不同?什么样的敌人、建筑、植物或者其他功能最适合这个区域?玩家们在这个区域内如何进行导航?哪些重要的路线可以作为捷径，哪些死亡领域是玩家们需要躲避的? 　　(主线)目标策划 　　有时候，目标策划和关卡设计师是可以内部调换的，但是，在开放世界的游戏或者MMO游戏中，一个目标策划通常会在已经存在的领域或者因为多个目标而存在的领域进行玩法设计。任务策划更关心玩家们在任务中会怎么做，玩法、物体、战斗、加入对话并确保剧情元素让玩家们理解等。 　　他们更关心的是：玩家们现在的任务是什么，有趣吗?这个任务和游戏故事的融合度怎样?玩家们为了这个任务需要传送到哪些领域?人物咀咒的奖励是什么?这个任务里有没有介绍新的功能?玩家们会遇到什么样的战斗、解谜或者其他障碍?有没有合适的任务场景代表它在游戏中的重要性呢? 　　任务策划 　　任务策划和目标策划的职责非常类似(有时候是可以互换的)，任务倾向于支线故事玩法，通常会更小，不过仍然和目标或者主线剧情一样使用很多相同的玩法，这个职位通常是在RPG游戏或者MMORPG游戏团队中。 　　他们要负责的是：这个任务和整个任务链是否统一?这个任务最终的奖励是什么?任务的类型是什么，探索和发现、收集、战斗还是其他的类型?这个任务要牵涉到哪些敌人?哪些地方是玩家完成任务必须到达、参与的?这个任务需要使用哪些区域?玩家什么时候可以接这个任务?这个任务要讲什么故事，这个故事如何适应整体游戏的设计? 　　

1.知识就是力量的事例 先说“知识就是力量”的出处吧！ 王充首倡 “知为力” 英国哲学家弗兰西斯·培根在1620年出版的主要著作《伟大的复兴》的第二部分（他自称为《新工具》）中说：“人的知识和人的力量结合为一，”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的。”这两句话，被后人概括为“知识就是力量”。此后，一提到“知识就是力量”，人们马上会说：这是弗兰西斯·培根首先提出的。果真如此吗？其实，早在一千多年前，战国东汉著名哲学家王充即有相同的言论。 王充（公元27—约97年）在《论衡·效力》中明确提出了“知为力”即“知识就是力量”的思想。他说：“人有知学，则有力矣。”又说：“萧何以知为力。”他认为，“人生莫不有力”，而“力”可分为两大类：一为“筋骨之力”即体力，诸如壮士“举重拔坚”之力，农夫“垦草殖谷”之力，工匠“构架斫削”之力，士卒“勇猛攻战”之力等等；一为“仁义之力”即知力，诸如儒生“博达疏通”之力，佐史“治书定簿”之力，贤儒“论道议政”之力等等。在这里，王充不仅提出了“知为力”的命题，而且还明确地把“力”区分为体力和知力，主张知力与体力相结合，只有这样，才能取得事功。他说：“文力之人，助有力之将，乃能以力为功。”在王充看来，是否具有“识知”是区别人与动物的根本标志。他说：“倮虫三百，人为之长。天地之性，人为贵，贵其识知也。”（论衡·别通》）如果没有“识知”这个标志，则人“与三百倮虫何以异？”因此，他特别强调人的“识知”，并以汉初开国大臣萧何、樊哙、郦食其三人的不同作用，具体说明了“知是力”的道理。“夫萧何安坐，樊、郦驰走，封不及驰走而先安坐者，萧何以知为力，而樊、郦以力为功也。萧何所以能使樊、郦者，以入秦收敛文书也。众将拾金，何独掇书，坐知秦之形势，是以能图其利害。众将驰走者，何驱之也。故叔孙通定仪，而高祖以尊；萧何造律，而汉室以宁。案仪律之功，重于野战。”（《效力》）萧何、樊哙、郦食其都是刘邦军中的宿将，当起义军攻克咸阳后，其他将领都争金觅帛，唯独萧何安坐掇书，研究秦国的律令图书，从而“坐知秦之形势”，然后帮助高祖制定正确的政策，使刘汉得以安宁。由此，王充指出：“仪律之功，重于野战。”他进而又从这些具体事实中得出一个普遍性的结论：“知夫筋骨之力，不如仁义之力。”相比之下，知力比体力更为重要。 这一思想的提出在当时可谓振聋发聩，即使在进入知识经济时代的当今，仍然具有现实意义。王充此一首创，实比培根早了1500多年！ 阿基米德是古希腊伟大的数学家。他是科学史上第一个将物理与数学融会贯通的人，也是第一个将计算技巧与严格证明融为一体的人。他一生在数学为、物理学、天文学、机械等领域为人类作出了巨大的贡献。 阿基米德不但是一位伟大的科学家，还是一位伟大的爱国者。当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时，七十多岁高龄的阿基米德挺身而出，竭尽自己的心智，为保卫国家而战斗。传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜，把阳光聚焦后反射到罗马的战场上，燃起熊熊大火，罗马士兵无一生还。他发明了一种投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墙的士兵打得头破血流。罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说：“我们是在同数学家打仗！他（阿基米德）安稳地呆在城里，却能焚烧我们的战场，一下子掷出铺天盖地的石子，真像神话中的百手巨人。” 2.知识就是力量事例急,少一点的事例,但要多点. 英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明.假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要.建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的.甘罗十二为宰相的甘罗 代秦出使齐 挑起燕齐战争 使秦坐收鱼翁之利。 3.给几个 近代 知识就是力量的故事 长期以来，知识就是力量已成为人们的口头禅，已成为人们鞭策自己努力向上的座右铭， 已成为人们推广教育的最强有力的武器。 可是，知识真就是力量吗？知识从定义上来讲是不具有生命力的，是被动的，是无法自我实现价值的。知识与石油，矿产，稻米，蔬菜，等等其他没有生命的东西并无他别，只是知识的存在形式不同于以上所举例子不同的是它是一种看不见，摸不到的物质而已。 石油不经提炼，不通过化学或燃烧过程对人类没有任何价值。矿产，稻米，蔬菜，等等也是如此。 知识不也是如此吗？试想我们把知识都储存到计算机数据库中，我们就有了知识。可这些知识会变成什么力量呢？没有人知道如何使用知识，知识本身就不会产生任何力量，不会对人类的文化，经济，以及生活产生任何影响。 也就是说，知识本身不是力量，知识只有在合理利用的时候才会被传化程力量，才能在前人所积累知识的不断发展，为社会创造新的财富，促进人类的进步发展。我们必须对这个问题有一个清楚地理解，才可能对中国的教育制度所存弊端有一个更清醒地认识。 中国的教育制度深受知识就是力量的毒害。误以只要学生把知识背的滚瓜烂熟，牢记于大脑之中，并在考试中能拈取自由，取得高分，考取著名高等院校，那么教育就达到目的了。 由此填鸭式的教育方式致力向学生灌输知识（前人所积累下来的知识）的教育方式应运而生，蓬勃发展。那些教育家们可曾想到这些填满知识的鸭子跟春在光盘上的指示数据库有什么差别呢？可悲可叹啊。 而在这种填鸭式教育过程中，人们完全忘记了教育的真正目的是使所培养的品德优秀的学生掌握如何使用以及进一步发展知识的能力。忘却吧，知识本身不是力量，使知识能转换成生产力的能力才是真正的力量。 4.给几个 近代 知识就是力量的故事 长期以来，知识就是力量已成为人们的口头禅，已成为人们鞭策自己努力向上的座右铭， 已成为人们推广教育的最强有力的武器。 可是，知识真就是力量吗？知识从定义上来讲是不具有生命力的，是被动的，是无法自我实现价值的。知识与石油，矿产，稻米，蔬菜，等等其他没有生命的东西并无他别，只是知识的存在形式不同于以上所举例子不同的是它是一种看不见，摸不到的物质而已。 石油不经提炼，不通过化学或燃烧过程对人类没有任何价值。矿产，稻米，蔬菜，等等也是如此。 知识不也是如此吗？试想我们把知识都储存到计算机数据库中，我们就有了知识。可这些知识会变成什么力量呢？没有人知道如何使用知识，知识本身就不会产生任何力量，不会对人类的文化，经济，以及生活产生任何影响。 也就是说，知识本身不是力量，知识只有在合理利用的时候才会被传化程力量，才能在前人所积累知识的不断发展，为社会创造新的财富，促进人类的进步发展。我们必须对这个问题有一个清楚地理解，才可能对中国的教育制度所存弊端有一个更清醒地认识。 中国的教育制度深受知识就是力量的毒害。误以只要学生把知识背的滚瓜烂熟，牢记于大脑之中，并在考试中能拈取自由，取得高分，考取著名高等院校，那么教育就达到目的了。 由此填鸭式的教育方式致力向学生灌输知识（前人所积累下来的知识）的教育方式应运而生，蓬勃发展。那些教育家们可曾想到这些填满知识的鸭子跟春在光盘上的指示数据库有什么差别呢？可悲可叹啊。 而在这种填鸭式教育过程中，人们完全忘记了教育的真正目的是使所培养的品德优秀的学生掌握如何使用以及进一步发展知识的能力。忘却吧，知识本身不是力量，使知识能转换成生产力的能力才是真正的力量。 5.关于知识就是力量的100字文章 英国哲学家培根坚信，以掌握自然界发展规律为内容的人的知识本身就是一种巨大的力量，他提出：“人的知识和人的力量相结合为一”，“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的”，培根的这一观点被后人表达为著名的口号：“知识就是力量”.培根所说的人的知识是指自然知识，他指出科学技术的一切发明是“任何政权、任何教派、任何杰出人物对人类事业的影响都不能比拟的”，因为“发明的利益可以扩及于全人类，而政治的利益只限于特殊的地带.后者经不了几代，前者则永垂无穷。” 6.关于知识就是力量的名人事例你知道吗 英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明. 假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要. 建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的. “知识就是力量”，是英国著名哲学家培根的一句名言.如今年已花甲的中国足坛老帅金志扬带领一支学生军在中国职业足球联赛中杀出一条血路，用实际行动印证了这句名言. 北京理工大学足球队在今年的全国足球乙级联赛中笑到了最后，他们凭借点球力克职业球队火车头队，赢得了一个明年升入甲级联赛的名额.金志扬赛后泪洒衣襟，他说，“中国体育应该回归教育，而且我们用实践证明了这条道路是完全行得通的.” 北京理工大学足球队的队员都是通过全国统一高考的体育特长生.与职业球员相比，他们每个月的补助费很少.在跟天津火车头队的比赛中，对方一个后卫问北理工队的一名球员，“你们冲上去给多少钱？”据说天津火车头队如果冲甲成功俱乐部奖励200万元.他很奇怪，为什么大学生不给钱还这么玩命地拼.大学生球员说，我们就是想证明自己，证明学生能出现在中甲赛场上. 西方发达国家的体育人才培养模式均是从学校里选拔，美国NBA的后备人才也基本上来自各个高校.而我国的体育人才从小就脱离学校，进入专业队.运动员退役之后，由于没有文化和专业特长，就业也就成为社会问题. 曾经带过职业队的金志扬对此深有感触：大学生球员理解能力强，尽管他们的身体素质、技术水平和专业运动员相比有差距，但他们的高素质完全可以弥补其他方面的欠缺. 北京理工大学足球队冲甲成功，为中国体育改革带来启示.今天，再也不能培养头脑简单、四肢发达的单一人才了。

基本内涵：坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。要义：发展核心：以人为本基本要求：全面、协调、可持续发展根本方法：统筹兼顾这是教材原话，就是没有根本要求。

工程项目问题 ...可行性分析应该在立项前 ...立项前 ...

秦朝 前221—前206秦始皇 扫六合 统一天下 修长城汉朝 前202—8年，25—220年 张骞出使西域三国 220年-280年 曹操 赤壁之战晋 265年-420年 谢康 淝水之战南北朝 420年~公元589年 木兰代父从军O(∩_∩)O~隋朝 581-618 隋炀帝 开大运河唐朝 618-907 玄奘西天取经五代907年—960年

将应用的手机端连接上PC端后,手机上点击左下角【工具箱】,即可查看到【投屏】功能。手机分为智能手机（Smart phone）和非智能手机（Feature phone），一般智能手机的性能比非智能手机要好，但是非智能手机比智能手机性能稳定，大多数非智能手机和智能手机使用英国ARM公司架构的CPU。智能手机的主频较高，运行速度快，处理程序任务更快速，日常更加的方便（例如：诺基亚n81主频有369兆赫兹）；而非智能手机的主频则比较低，运行速度也比较慢（例如：诺基亚5000主频就是50兆赫兹）。智能手机（Smart phone），是指像个人计算机一样，具有独立的操作系统，大多数是大屏机，而且是电容式触摸屏，也有部分是电阻式触摸屏，功能强大实用性高。可以由用户自行安装包括游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用证明吧，证明是具有证明特定事件效力的文件。想必许多人都在为如何写好证明而烦恼吧，下面是我收集整理的学生在校证明，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学生在校证明1 　　谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位。 　　_____先生/小姐在本公司负责______工作。______先生/女士在本公司服务期间，（请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现）。 　　兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习，期间担任_________，情况属实，特此证明。 　　公司地址： 　　联系人： 　　联系电话： 　　公司落款，盖章 学生在校证明2 贵校领导： 　　您好! 　　兹有贵校×××同学在我司机电工岗位实习。实习的时间从××××年××月××日到××××年××日××日。在我司时间期间该学生表现优秀，已经完全可以胜任机电工这个岗位的工作。经过我司的认真的"考核，该生在本月份的工作中被评为优秀工作。贵单位可以培养出这样优秀的员工我们感到很高心。目前该生在我司实习期结束。特此证明。 　　实习单位公章 　　时间：××××年××月××日 学生在校证明3 　　兹有____同学，性别(男、女)，族别____，出生于____年____月____日，家庭住址____________，现在____学校____年级____班就读。 　　特此证明 　　学校(盖公章) 　　____年____月____日 学生在校证明4 　　兹有_______省_______市/县_______区/镇_______街道/村_______居委/组，村民_______，其家庭人口共_______人，家庭主要收入来源如下： 　　家庭年收入_______元，月人均收入_______元。 　　其子/女_______，_______年考入涪陵师范学院_______专业读大学，因家庭经济困难，无法缴清学校学费。 　　特此证明 　　（公章）： 　　_______年_______月_______日 学生在校证明5 　　兹证明同学(男女)为我校(届年级)班在读学生，学业时间为：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，该生在校期间表现良好，现其将于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日赴新加坡旅游探亲，并保证其在新加坡期间遵守当地法律法规，按期回国，我校保留其学籍。如在新加坡发生违反当地法律法规或者滞留等问题其本人将承担一切责任。 　　特此证明。 　　校 领导签字： 　　校公章： 　　20xx年xx月xx日 学生在校证明6 大学学生资助管理中心： 　　贵校________学院________专业________班级学生________同学（性别________），其家长属本地居民，家庭基本情况如下： 　　一、家庭人口数________人，家庭年收入约________元，家庭人均年收入________元，我地区人均家庭年收入________元，是否属于国家级贫困地区________；父亲姓名：________工作单位：________单位联系电话（无单位填写证明人电话）：________母亲姓名：________工作单位：________单位联系电话（无单位填写证明人电话）：________家庭主要收入来源：________________目前家庭困难原因：、确属贫困家庭，特此证明。 　　村委会（街道委员会） 　　证明人： 　　公章 　　年月日 　　盖章单位联系电话：______________ 　　乡、镇（含）或街道以上民政部门 　　证明人：公章________年________月________日 　　盖章单位联系电话：______________注：贫困证明的有效期仅一年，当年出具当年有效。 学生在校证明7 　　姓名_______,性别___，身份证号________________，系我校_______专业_____班的学生，其学号____，于XXX年9月起至今在我校就读，该生在校成绩良好，遵守学校各项规章制度，在正常情况下，该生将在XXX年7月毕业。 　　特此证明 　　四川省西华师范大学 　　高等职业技术学院 　　年月日 学生在校证明8 　　兹证明________，姓别____，汉族，籍贯：____省____市，家庭住址：____________，现为____大学____学院____系20____级________专业全日制本科学生，学号：________，身份证号：____________，现居住于________宿舍。 　　特此证明（此证明仅用于证明该生为在校学生）！ ________系学工处 ____年____月____日 学生在校证明9 　　学生________，学号________，性别____，民族____，____年____月出生，兹为_______大学________学院20____级____________专业________(普通全日制、在职)____制(两年、三年)硕士研究生，于____年____月入学，应于____年____月毕业。 　　_______大学________学院 　　20____年____月____日 学生在校证明10 　　______系我校______级(______年入学)在校生，性别___，学号______，身份证号______，现就读于______年级______班 　　(或者______系______XX专业)。 　　学校 　　20xx年x月x日 学生在校证明11 　　兹证明学生性别年月日出)初(高)中年级班就读。父亲工作单位母亲工作单位 　　特此证明 班主任(签名)电话： 校长(签名)电话： 学校(盖章) 学校地址： 　　 　20xx年x月x日 　　说明：随迁子女在16—20周岁以下仍在中学就读的，需填写此证明。 学生在校证明12 　　兹有xxx同学，性别(男、女)，族别xx，出生于xxxx年xx月xx日，家庭住址xxxxxxxxxxxx，现在xxxx学校xxxx年级xxxx班就读。 　　特此证明 学校(盖公章) 　　xxxx年xxxx月xxxx日 学生在校证明13 　　兹有学生_______（姓名），____（性别）系________大学______________（专业）全日制普通高校本科生，于______年9月入学，学制___年，身份证号______________________，学生证号____________。现为我校_______级在校生，具有我校正式学籍。 　　特此证明！ ________学院学生办 （盖章） ____年____月____日 学生在校证明14 　　兹证明学生性别年月日出)初(高)中年级班就读。父亲工作单位母亲工作单位 　　特此证明! 　　班主任(签名)电话：xxx 　　校长(签名)电话：xxx 　　学校(盖章)：xxx 　　学校地址：xxx 　　xx年x月x日 　　说明：随迁子女在16—20周岁以下仍在中学就读的，需填写此证明。 学生在校证明15 美利坚合众国驻华领事： 　　兹证明学生 ，性别 ， 出生于 年 月 日， 　　护照号码 ，该生系我校 年级 班学生，学号为 ，于 年 月起至今在我校就读。我校于20xx年8月1日至20xx年8月 　　日为我校放寒假时间。 　　该生在我校学棋期间表现优秀，曾经多次参加各种围棋比赛，并获得奖项，身体健康。 　　该生于20xx年6月收到20xx年北美围棋大会的邀请，利用暑假放假时间，即20xx年8月1日-11日日前去参赛。费用由父母承担。我学校推荐并同意该生参赛，并要求在贵国期间遵守当地法律法规，比赛和活动结束后按期返回。 　　我学校承诺上述情况真实，请贵方协助办理签证。 　　特此证明! 　　学校公章： 　　学校负责人： 　　签字人职务： 　　日期： 年 月 日

如今，信息技术已被广泛应用，学校的硬件条件已经完善，教师使用信息技术辅助教学的热情日益高涨。可是在使用信息技术辅助教学的过程中，教师们常常面临着无现有资源可用，资源杂乱无章以及同事之间资源不能共享等情况，被迫投入精力到教学资源的寻找上，这一现象严重困扰着教师，并成为学校信息化发展的巨大障碍。建设和完善科学、开放、动态、符合新课程理论、适合教师使用的教学资源库已迫在眉睫。建设教学资源库的重要性 1）建设好教学资源库，解决了教学信息化过程中软件资源紧缺的问题。随着国家对教育的重视，各学校的硬件条件、外部环境都已得到改善，接下来就是要考虑如何丰富学校的教学资源库，做到教学资源共享。2）建设教学资源库，能够帮助教师提高信息技术素养，提高教学能力。资源库中的资源教师收集或原创的，这无疑要求教师要有一定的制作和能力。通过建设资源库能帮助教师提高工作效率，避免了老师在网络中苦苦搜索，从而减少重复劳动，把教师解放出来。3）建设教学资源库，能实现学校教育资源的共享。一个人的资源是有限的，集合所有人的资源，做到资源共享，这才是建立资源库的最终目标。所以，信息技术环境下的教学资源库建设已成为学校教育信息化的当务之急

课题研究的基本方法主要有：⑴观察法.⑵调查法.⑶测验法.⑷行动研究法.⑸文献法⑹经验总结法.⑺个案研究法.⑻案例研究法.⑼实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）

尊敬的党组织领导、亲爱的党员同志们：大家下午好！我很高兴能够参加今天的党组织活动，并在此发言。我是某某某，性别，民族，出生年月日 现任学校或单位 父亲 某某 工作单位职务 母亲 某某 工作单位 职务 主要社会关系进入大学以来,我积极向党组织靠拢,递交入党申请书,学习党的知识，提交思想汇报，这使我对党的认识逐渐加深。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.。党的性质是党的本质特征，体现出来的是无产阶级政党与其他政党的根本区别。中国共产党是以马克思主义科学理论武装起来的政党，并且能够与中国实际国情相结合，与时俱进形成毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观来指导中国的建设和发展。党的宗旨是全心全意为人民服务。党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义，这一理想符合人类社会历史发展规律，具有着强大的生命力。作为一名大学生入党积极分子，我志愿加入中国共产党，立志将我的青春年华贡献在中国特色社会主义建设道路上。在学院里我认真深入学习党的相关知识，不断提高自身修养，时刻用一名党员的标准来严格要求自己，用党的先进思想和科学发展观武装自己、虚心学习，勇于探索和创新，把自己培养成一名有用之才。大学将近几年时间里我努力学习，成绩名列前茅，曾获得******************奖励情况”，并被多次评为“优秀团员”等。在担任某某某职务，积极参与和组织活动，并鼓励带动周边同学参与进来，不仅锻炼了我为人处事的能力，也使学到的理论知识得以实践。在生活中我会主动联系群众，团结同学，当别人困难我会主动去帮助。圣人有言“图难于易，为大于细。”我知道自己现在仍有一些不足，但是我会不懈努力，从易事做起，从小事做起，修身养性，严格自律，时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己。不断端正自己的态度，树立正确的入党动，因为入党是一辈子的事，组织上入党是程序上的事，关键是思想上要永远入党，保持党的先进性和纯洁性，为了全心全意为人民服务而入党，把党和人民的利益放在第一位，为实现共产主义理想奋斗终身。我相信只有不断的向党组织靠拢，才能不断进步，才能成为一名合格的社会主义现代化的建设者和接班人，如果党组织批准我的申请，我相信在党组织的带领下，我一定会拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，积极工作，做一名优秀的共产党员；如果组织上没有批准，我也决不气馁，我将不断反省自己，进行自我完善。在以后的生活、学习、工作中，我会自觉以党员的标准严格要求自己，不断加强自身的学习，在群众中起带头榜样作用，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名优秀的共产党员。请党组织在实践中考察我！检验我！ 汇报人：某某某

不是传销，新36条是指“非公经济36条”颁布5年之后，国务院于2010年05月13日再次发布的“国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见”。由于该意见中共计有36条，为了与非公经济36条相区别，故被简称为“新36条”。社会各界对“民间投资36条”给予了充分肯定，认为文件的出台恰逢其时，“在民营经济发展相对困难、人们普遍担心会出现国进民退的大背景下，国务院出台《意见》放宽民间资本投资渠道，意义非常重大”。传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销 售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法 利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。扩展资料：根据国务院《禁止传销条例》第七条规定，下列行为，属于传销行为：一、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或 者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；二、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用 ，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；三、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下 线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。参考资料来源：中国政府门户网站-禁止传销条例参考资料来源：百度百科-新36条参考资料来源：百度百科-民间投资36条

法律主观：项目管理公司经营范围包括：1、政府采购代理与工程监理；2、工程造价、会计审计、企业管理、项目管理法律信息、房地产、土地评估咨询以及房地产开发项目推介和项目合作开发咨询；3、房地产开发项目的市场调研、评估与前期策划、项目建议书、可行性研究报告编制评估、建设项目规划设计咨询等。法律客观：《中华人民共和国公司法》第十二条公司的经营范围由公司章程规定，并依法登记。公司可以修改公司章程，改变经营范围，但是应当办理变更登记。公司的经营范围中属于法律、行政法规规定须经批准的项目，应当依法经过批准。《中华人民共和国公司法》第七条依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。

1、《昆虫总动员》(法文名Minuscul—Lavalléedesfourmisperdues)是Cinéart公司2014年上映的一部3D动画电影。由伊莲·吉罗担任导演，托马斯·斯扎波担任编剧。 2、在一片宁静的丛林里，在人类的行迹之下，掩藏着一个生机勃勃、热闹非凡的昆虫世界。一只瓢虫遭遇丛林各色虫类追赶，又闯入红黑蚂蚁的战争现场，亲身见证一场昆虫界的“特洛伊攻城”。影片想象力天马行空，不断抛出新的昆虫物种及各色设计感丰富的道具，在银幕上走马观花，笨拙的蜘蛛、卖萌的瓢虫、精明的蚂蚁，轮番登场，教人目不暇接。整部影片没有对白，以3D形式呈现出昆虫王国的微观世界，动画与实景拍摄结合，创造与好莱坞动画趣味大有不同的法式动画大片。 3、《昆虫总动员》是一部很有创意的动画片，全程没有一句人语配音全是象声词，但是理解起来却没什么难度，这点感觉比较好，很适合学龄前儿童观影，画面很漂亮虽然有些夸张的表现手法，但是基本表现出了大自然中各种昆虫的生活形态，全片的节奏也很紧凑值得一看。

陈帏

教材是实施课堂教学的最基本的依据，是教与学之根本。能否正确理解和把握教材关系到教学的成败。那么，怎样才能正确地理解和把握教材呢？ 第一，熟悉了解教学大纲，掌握大纲所规定的教学目标和各年级的教学要求，学科教学大纲是指导学科教学的纲领性文件，教材是根据大纲的要求来编写的。这一点是教师容易忽视的地方，离开教学大纲的具体要求，说课将会迷失方向。 第二，要熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的承接性和延续性，对知识系统的内在联系要做到心中有数。以小学语文教材为例，从年段训练的重点来看，低年级着力进行词句训练；中年级着力从词句训练向段的训练过渡；高年级着力进行篇章训练。从教材的编排来看，现行教材都是以单元为单位编排的，各个单元都有一个训练的重点（中高年级语文教材更为明显），同一篇课文安排在不同的单元里，其训练的重点也是不同的。 第三，对具体所要说的这部分教材要深入研究，找出该教材在整个学科知识体系中所处的地位，从而确定该课教学应使学生掌握哪些知识，训练哪些基本技能。哪些知识和技能是新授的，哪些知识和技能必须巩固和强化的，在此基础上确定该课具体的教学目标、教学重点和难点。 说教材要求说课者要依据教学大纲和教材、参考教师用书，说清以下几点： 1.教材内容的简要分析； 2.教材的组成； 3.教材在课程中、在单元所处的地位及作用； 4.教材与学生先前掌握的知识和将要学习的知识的联系； 5.教学目标及教学依据。 教学目标是师生教与学双边活动的最终归宿，是检验、考核、考查教学效果的重要标准，是提高教学效率的关键步骤。教学目标的确定，要注意以下几点：一是要依据教学大纲要求，突出学科特点，在认真分析教材、把握教材重点、难点和特点的基础上，从理解和掌握“双基”，培养能力和发展智能及思想品德教育等三个方面提出适当的教学目标。目标不要偏高，也不要降低，要具体明确，切实可行。二是在不脱离大纲和教本的前提下，根据教材要求，结合本班学生的实际，包括班级特点、中差成绩面、作业情况和学习态度、方法等，确定出不同的目的要求。三是教学目标要求能够当堂达到、明确具体、便于衡量和检测。 目标要全面、具体、有可操作性。有个性目标（知识目标、情感目标、行为目标、能力目标、德育目标）和共性目标（做人、生存、创造、审美）。语文说课中的教学目标一般包括三个方面。一是语言文字训练；二是能力的培养；三是思想教育以及其他非智力因素的培养。说课者确定教学目标时，既要依据该科《大纲》对年级的要求和教材规定的教学要求，又要依据学生现有的知识基础、认知特点和身心发展特点。所说的教学目标应该注意体现阶段性、连续性、准确性和针对性。 教学的重点、难点和确定这些重点难点的依据。 分析教材时，对重点、难点和取舍认真进行处理，要说明重难点是什么，确定重点要从本课在大纲中和教材中所处的地位来考虑，难点的确定要从学生的能力来确定，具体分析重点和难点的关系。 难点有三种： 1.与重点相同。 2.难点不是重点与重点有直接关系。 3.与重点没关系或没直接关系。 总之，说教材要求说者内容、重点、难点和特点把握准确、目标明确、领会编者的意图。 二如何说教法 教学方法是实现教学目标、完成教学任务、提高教学效率的重要手段。教学方法得当，就会收到事半功倍的效果，反之，就会事倍功半。因此，要想达到理想的教学效果，必须运用恰当的教学方法。教学有法、教无定法。教学方法的选择，要根据学科的特点，教材内容、重点、难点和特点以及学生的实际而定，要力求做到编者之心、作者之心、教师之心、学生之心四心相通。需要指出的是，同是教学一个内容，可有多种教法，只要达到异曲同工之妙，就应该给予肯定，不要厚此薄彼。另外，在课堂教学中，往往是一法为主，多法相助，或采用多种方法，才能完成任务。教师不应该只采用一种固定不变的教学方法，要注意多种教学方法的综合运用。 说教法，要求说课教师说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段，以及采用这些教学方法和教学手段的理论依据。 课堂教学是教师和学生在课堂上为达到教学目标，借助情景材料（主要指教材），开展双边活动（教师教、学生学）的过程。教师在课堂的“主导”作用，决定了教师上课要研究教法，说课时也要说教法。教法和学法构成了教学方法，教法对学法有主导示范作用，教师的“教”直接影响着学生的“学”。教无定法，但教有规律可循，我们在确定某一课的教法时，必须考虑教学目标，学科、教材的特点，学生学习的认知规律，教师本人的自身素质，条件和时间。教法的设计要有利于激发学生学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，能否合理运用教学方法，直接影响着教学的成败。因此，不体现教学方法的说课是平庸的说课。 教法从宏观而论，可以是多种教学方法或某种教学方法，从微观而论，可以是教学方法中的某个具体的教学方式和手段的选择和应用，对教法的科学理解应该是教学生学会学习的方法。怎样达到这一终极目的。怎样突出重点、突破难点完成当堂课的教学任务，说课者都要和盘托出，并说明用几种方法的依据。

1中国剪纸世界非物质文化遗产国家非物质文化遗产剪纸又称刻纸，具有悠久历史和广泛民众基础的民间艺术，劳动人民的智慧结晶和宝贵遗产，在民俗活动中占有重要位置，是国家级非物质文化遗产。其代表流派：蔚县剪纸、山西剪纸、陕西剪纸、山东剪纸、扬州剪纸、佛山剪纸、福建剪纸。2年画年画俗称门神、喜画，中国特有的民间美术形式，春节民俗文化重要组成部分，汉族最常见的民间艺术，汉族特有的绘画体裁。以四川绵竹年画、天津杨柳青年画、苏州桃花坞年画、朱仙镇木版年画、佛山木版年画、潍坊杨家埠年画为代表。3刺绣刺绣别称丝绣，具有悠久历史的民族传统工艺，中国民间工艺瑰丽的奇葩，中国古代妇女的智慧结晶，集传统手工剪纸/刺绣/制作工艺为一体的综合艺术。四大名绣：苏绣，粤绣，蜀绣，湘绣；四大名锦：苏州宋锦，成都蜀锦，南京云锦，广西壮锦；绣花、挑花、贴花及其他工艺品，布老虎、绣荷包。4陶瓷陶瓷起始于新石器时代，中华民族灿烂文化艺术的瑰宝，民间工艺的重要组成部份，中国古代化学工艺及工艺美术的杰作，代表派系：中国传统工艺三绝：北京景泰蓝、福建脱胎漆器、江西景德镇瓷器；以及龙泉青瓷、扬州漆器、洛阳唐三彩、北京雕漆、平遥推光漆器等。5花灯花灯又称灯笼，中国汉族传统民俗工艺品，汉民族数千年来重要的娱乐文化，汉民族民俗文化的瑰宝。闹花灯为元宵节节日习俗，兼具生活功能与艺术特色，著名派系：潮州花灯、芷溪花灯、秀山花灯、泉州花灯、北京宫灯。6泥塑国家非物质文化遗产泥塑俗称彩塑、泥玩，中国古老的民间传统艺术，具有悠久历史的民间手工艺，贴近生活又具有艺术魅力的传统工艺品，国家级非物质文化遗产。其代表有天津泥人张、惠山泥人、无锡彩塑、凤翔泥塑、高密泥塑、敦煌泥塑。7木雕国家非物质文化遗产木雕起源于新石器时期，以木材及树根为材料进行雕刻制作而成的观赏性工艺品，国家级非物质文化遗产，分为圆雕、根雕、浮雕三大类。其代表派系：东阳木雕、泉州木雕、乐清黄杨木雕、潮州金漆木雕、福建龙眼木雕。8风筝风筝别称纸鸢，古代汉族劳动人民发明于东周春秋时期，有着悠久历史和高超制作技艺的民间艺术，风筝制作四艺：扎、糊、绘、放，放风筝为清明节传统习俗，世界风筝之都：潍坊，其他派系：阳江风筝，开封风筝等。9竹编国家非物质文化遗产竹编是汉族特色手工艺品，中国劳动人民勤劳智慧的结晶，有着悠久的历史及精湛的技艺传承，国家级非物质文化遗产。其代表派系：东阳竹编、闽西竹编、三穗竹编、自贡龚扇、宁波草席、金陵折扇、苏州檀香扇、天竺筷等。10皮影戏世界非物质文化遗产国家非物质文化遗产皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧，国家级非物质文化遗产。其代表派系有：四川皮影、湖北皮影、湖南皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影、山西皮影、青海皮影、宁夏皮影、陕西皮影，以及川北皮影、陇东皮影等等。1中国剪纸世界非物质文化遗产国家非物质文化遗产剪纸又称刻纸，具有悠久历史和广泛民众基础的民间艺术，劳动人民的智慧结晶和宝贵遗产，在民俗活动中占有重要位置，是国家级非物质文化遗产。其代表流派：蔚县剪纸、山西剪纸、陕西剪纸、山东剪纸、扬州剪纸、佛山剪纸、福建剪纸。2年画年画俗称门神、喜画，中国特有的民间美术形式，春节民俗文化重要组成部分，汉族最常见的民间艺术，汉族特有的绘画体裁。以四川绵竹年画、天津杨柳青年画、苏州桃花坞年画、朱仙镇木版年画、佛山木版年画、潍坊杨家埠年画为代表。3刺绣刺绣别称丝绣，具有悠久历史的民族传统工艺，中国民间工艺瑰丽的奇葩，中国古代妇女的智慧结晶，集传统手工剪纸/刺绣/制作工艺为一体的综合艺术。四大名绣：苏绣，粤绣，蜀绣，湘绣；四大名锦：苏州宋锦，成都蜀锦，南京云锦，广西壮锦；绣花、挑花、贴花及其他工艺品，布老虎、绣荷包。4陶瓷陶瓷起始于新石器时代，中华民族灿烂文化艺术的瑰宝，民间工艺的重要组成部份，中国古代化学工艺及工艺美术的杰作，代表派系：中国传统工艺三绝：北京景泰蓝、福建脱胎漆器、江西景德镇瓷器；以及龙泉青瓷、扬州漆器、洛阳唐三彩、北京雕漆、平遥推光漆器等。5花灯花灯又称灯笼，中国汉族传统民俗工艺品，汉民族数千年来重要的娱乐文化，汉民族民俗文化的瑰宝。闹花灯为元宵节节日习俗，兼具生活功能与艺术特色，著名派系：潮州花灯、芷溪花灯、秀山花灯、泉州花灯、北京宫灯。6泥塑国家非物质文化遗产泥塑俗称彩塑、泥玩，中国古老的民间传统艺术，具有悠久历史的民间手工艺，贴近生活又具有艺术魅力的传统工艺品，国家级非物质文化遗产。其代表有天津泥人张、惠山泥人、无锡彩塑、凤翔泥塑、高密泥塑、敦煌泥塑。7木雕国家非物质文化遗产木雕起源于新石器时期，以木材及树根为材料进行雕刻制作而成的观赏性工艺品，国家级非物质文化遗产，分为圆雕、根雕、浮雕三大类。其代表派系：东阳木雕、泉州木雕、乐清黄杨木雕、潮州金漆木雕、福建龙眼木雕。8风筝风筝别称纸鸢，古代汉族劳动人民发明于东周春秋时期，有着悠久历史和高超制作技艺的民间艺术，风筝制作四艺：扎、糊、绘、放，放风筝为清明节传统习俗，世界风筝之都：潍坊，其他派系：阳江风筝，开封风筝等。9竹编国家非物质文化遗产竹编是汉族特色手工艺品，中国劳动人民勤劳智慧的结晶，有着悠久的历史及精湛的技艺传承，国家级非物质文化遗产。其代表派系：东阳竹编、闽西竹编、三穗竹编、自贡龚扇、宁波草席、金陵折扇、苏州檀香扇、天竺筷等。10皮影戏世界非物质文化遗产国家非物质文化遗产皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧，国家级非物质文化遗产。其代表派系有：四川皮影、湖北皮影、湖南皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影、山西皮影、青海皮影、宁夏皮影、陕西皮影，以及川北皮影、陇东皮影等等。一、海南黄花梨海南黄花梨，又叫降香黄檀，材质优异，硬度密度适中，木性稳定，不容易开裂变形，是做家具和工艺品的上等材料，而且其行云流水般的花纹更是锦上添花，十分的华丽漂亮。南黄花梨还有醇厚的降香味。很少有一种木材能有像海黄一样让人着迷的香气，这样的降香味对人体有着非常好的作用，降血压降血脂效果非常好。唯一不足的是现存量少，数目几乎濒临灭绝，所以价格昂贵，目前海南黄花梨的家具大多被买来收藏。二、小叶紫檀小叶紫檀颜色较深，古色古香，而且硬度高，耐磨，耐久性也好，所以被广泛运用于传统的家具中。三、大红酸枝大红酸枝产自老挝，所以又叫老挝大红酸枝。大红酸枝稳定性强，耐磨性强，不易渗水开裂，有防水、防腐、防霉的作用。四、大叶紫檀大叶紫檀是卢氏黑黄檀的俗称，木材结构极致密，硬重且均匀。五、紫光檀紫光檀，又名东非紫光檀，黑檀。紫光檀坚硬、滑润，其切面打磨后形成的包浆亮丽非常，似铜镜可鉴。紫光檀木材材质重，硬度很高；强度、抗震性能高，抗腐蚀性高；非常稳定，不易翘曲变形。就是加工困难，且对工具磨损较大。六、微凹黄檀微凹黄檀的纹理、稳定性、美观性、无可挑剔，可以说是跟大红酸枝的一个级别，就是气味较难闻，接近于辛辣味。七、红酸枝红酸枝虽说跟大红酸枝只少了一个字，但还是有不小区别的。红酸枝质量坚硬，耐磨，强度好，但是纹路深沉，看上去不是非常的清新。八、白酸枝白酸枝边材色浅，一般为黄白色，心材新切面由浅红色至深红褐色，常带明显的黑色条纹。白酸枝的稳定性高，材质细腻，强度高、硬度大、耐腐蚀性强，抗虫性强，结构细，略均匀，纹理直或交错，花纹与色泽相当精美。九、缅甸花梨缅甸花梨易加工，耐腐蚀，耐摩擦，但是容易被虫蛀。十、印尼黑酸枝印尼黑酸枝木材结构细，纹理清晰，有光泽且坚硬。此外，木材心材具有弯曲强度高、抗压强度高和耐腐蚀性好等优点，独特的酸香味可以避免虫害，不用担心虫蛀，用它制作出来的家具坚固耐用，历经百年而不变形。红木家具十大品牌如下：1、高居明作2、年年红3、美联4、友联为家5、元亨利6、连天红7、鸿发红木8、永升红木9、红古轩10、永华红木家具

　　党的十六届三中全会 于2003年10月11日至14日在北京举行。　　党的十六届三中全会内容介绍：　　中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议简称中共十六届三中全会。中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议，于2003年10月11日至14日在北京举行。　　会议期间，中共中央政治局将向中央委员会报告工作，全会将审议中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定和关于修改宪法部分内容的建议两个文件。　　中共中央政治局向中央委员会报告工作，这在历史上尚属首次，表明以胡锦涛为总书记的党中央为进一步发扬党内民主、增强党的活力作出的最新努力。出席这次全会的有，中央委员188人，候补中央委员154人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面的负责同志列席了会议。　　全会由中央政治局主持。中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。

　　摘 要：本文以劳动版第四版《机械基础》教材为标准，通过教材电子化、素材动画化、教案课件化等手段，并配备相应的习题库、试题库、知识库，充分利用职教新干线平台的功能如课堂魔方等，完整、丰富、生动地再现了劳动版第四版《机械基础》的内容，以互动和自主的方式组织教学，体现了职教新干线平台的优越性。 　　关键词：机械基础；教学资源库；空间建设 　　中图分类号：G203 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2012)13-0055-02 　　为积极贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，强化教育信息技术应用，2010年湖南省教育厅创造性地首先在世界大学城开设了湖南职业教育网络学习平台——职教新干线，在全省职教行业掀起了信息化建设的高潮。笔者长期从事中职学校的机械基础课程教学工作，利用多年的积累，乘着职教新干线空间建设的大潮，经过近一年的建设，初步构建了以中国劳动社会保障出版社（以下简称劳动版）第四版《机械基础》为依托的教学资源库，提高了教学效率，促进了教学改革。 　　一、建库原则 　　机械基础教学资源库的建设，在科学的资源系统体系结构下，以机械类通用教材劳动版第四版《机械基础》为蓝本，采用开放式的管理模式，提供大容量、智能化的设计结构，基于职教新干线平台的建设模式开辟了全新的建设环境，形成了开放式的教学体系，优化了教学资源，充实了教学内容，与高素质、高技能的人才培养紧密结合。 　　1.资源整合性 　　机械基础教学资源库是遵照劳动版第四版《机械基础》教材的标准、课程建设标准而建的。主要目的是把多年收集整理的多媒体素材、课件、实习教学、创新成果、案例等与课程建设相关的内容，经过优化、筛选、加工、创新整合在一起，使之形成规模，发挥出更大的作用和效益。坚持资源库内容的科学性与准确性，做到内容时时更新，力求做到标准化程度高、坚持为教学改革服务。通过教材电子化、素材动画化、教案课件化等手段，并配备相应的习题库、试题库、知识库，充分利用职教新干线平台的功能如课堂魔方等方式，完整、丰富、生动地再现了劳动版第四版《机械基础》的教学内容，以互动和自主的方式组织教学，体现了职教新干线平台的优越性。 　　2.开放和共享性 　　开放性是指利用职教新干线平台的开放性，可以兼容不同系统和平台的素材，同时对所有用户开放。而共享性，是指利用职教新干线平台的网络优势，与同行、与学生和不同的用户之间共享资源库的成果。利用先进的网络技术手段，把不同的素材和课件做成积件的形式，便于同行进行二次开发，也更便于组织教学。 　　3.生动性 　　按照教材的结构，无论是图片、原理图、表格和动画，都制作得非常精美和生动。尽可能用动画和视频表达，包括机器运转过程、机械原理和演示过程等都用鲜明的动画和视频表达出来。在职教新干线的一个页面上，集中编排了一个知识点的所有相关内容，排版精致、色彩艳丽生动、注重视觉效果，有效地提高了教学的吸引力。 　　4.可自主学习性 　　职教新干线平台是开放、共享的平台，也是远程教育的平台，特别注重知识的自主学习性。在机械基础资源库的每个页面，都设计有制作精美、便捷的导航条。从任何一个页面或知识点都可以经由导航条进入到想要了解的知识点。同时，在每一个知识点，还配套有练习题和检测题，并附有相关的答案，便于学习者和资源库互动，充分满足自主学习的需要。 　　二、主要资源 　　1.电子教材 　　本资源库以劳动版第四版《机械基础》教材为基础，制作完成了整本的电子化教材，含绪论共计15章，包括文字、图片、动画和相关的大量扩展内容，如课件、演示动画和视频、习题库等，并进行了资源的整合和优化，制作了导航，适合职教新干线平台的表达方式和组织教学的需要。 　　2.教学课件库 　　按教材的章节，建立了课件库的导航，用Ispring软件处理所有的课件，既便于演示又有利于保护教师的合法权益。经过精心的制作和挑选，所有的课件都生动精美，非常有利于提高学习积极性。 　　3.动画库 　　集中了所有与机械基础有关的动画素材，按类别整理好。以齿轮传动类型的动画为例，共收集和制作了直齿圆锥齿轮传动、斜齿圆锥齿轮传动等共计20种齿轮传动形式。同时，在同一个页面上还设计了渐开线的形成、齿轮的失效形式和斜齿圆柱齿轮的形成的动画演示，并且可控。通过这样的方式，不仅使学生有身临其境的感觉，而且通过良好的互动性，使枯燥的学习变得生动和有趣。在某种意义上，这样的动画库可以取代常见的机原机零陈列室和模具室等。 　　4.图片库 　　不仅含有所有教材上出现的图片，也包括有大量补充性的实物图片，种类齐全，便于应用。按机械基础的知识点排版，版面美观大方。不仅有利于学生和老师的使用，也弥补了学生实践经验的不足。 　　三、实践效果 　　1.提高了课堂教学效果 　　在建设资源库的过程中，通过共享，不同的专业老师都能调用机械基础资源库来组织教学。通过不同班级的对比和调查，采用空间教学的班级，课堂教学效果明显好转，学生的注意力更加集中，睡觉的也少了。同时，课堂的知识量增加了20%左右。 　　2.提高了老师的教学能力 　　通过共享，不同专业的老师在开设“机械基础”课程时，有了方便和现成的机械基础教学资源库，能很方便地根据本专业的需要选用不同的课件、动画和图片来完成本专业的机械基础教学工作，都能利用教学信息化所带来的好处，大大提高了自身的教学能力。 　　3.增加了交流和互动 　　机械基础教学资源库，不仅使学生和老师之间，也使老师和老师之间，都通过教学资源库的学习而互相交流，通过提问和留言，以及互相到对方的空间浏览学习，促进了互动和相互的提高。 　　4.提高了学生的自主学习性 　　机械基础教学资源库的设计也具有自主学习的功能。学生可以通过知识点的导航，找到所需要学习的知识，并能通过相应的练习随时检查自己所学知识的正确性。可以在课堂上和课堂下同时自主学习，使学习的空间得到了无限的延伸。 　　由于教学资源库的开放和资源共享性，使得学生能更加方便地获取大量信息，丰富了学习资源，开阔了学生视野，扩大了知识面，有利于创新意识的养成，提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时增强了学生创新的自信心。? 　　参考文献： 　　[1]陶永兰,刘笑羽,刘广武等.机械基础教学资源库的建设与实践[J].实验技术与管理, 2007(8). 　　[2]蔺素珍.高校教学资源库建设的总体思路和方法[J].山西科技,2005(2):85-86． 　　（编辑：杨馥红）

1、说课的概念u25cf名称的由来（受导演“说戏”的启发）u25cf说课是教师面对同行和专家，以先进的教育理论为指导，将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。说课是介于备课与上课之间、基于教学活动系统化特点的一种教学教研活动，它具有较强的参与性和合作性，能很好地解决教学与研究、实践与理论相脱节的矛盾。说课是从教材分析、教学方法、教学指导、教学程序等方面展现教师备课的思维过程，也显示了教师对大纲、课标、教材、学生的理解和把握。2、说课的意义：它强化教师教学的理性思考，督促教师学习教育教学理论，不断更新教育观念，是促进教师在教学实践中密切联系教育理论提高自身业务能力的一种踏踏实实的教研活动；它呈现教师备课的隐性内涵，使教师的教学系统更加开放，也是强化教师之间相互交流、学习探讨、共同提高的一种大面积提高教师素质进而提高教学质量的简便易行的活动形式。3、说课与授课有很大的不同，不同处在于：目的不同。授课的目的是将书本知识转化为学生知识，进而培养能力，进行思想教育，即使学生会学；说课的目的则是向听者介绍一节课的教学设想，使听者听懂。内容不同。授课的对象是学生。说课的对象是领导、同行或专家、评委。方法不同。授课是教师与学生的双边活动，在教师的指导下，通过读、讲、议、练等形式完成，说课则是以教师自己的解说为主。主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“双基”、渗透德育、培养能力、开发智力的；还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系；同时说该课时如何使用教具、学具或电教手段。说学法四、说课堂教学秩序主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学层衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。5、“说课”的基本原则按照现代教学观和方法论，成功的说课必须遵循如下几条原则：1、说理精辟，突出理论性说课不是宣讲教案，不是浓缩课堂教学过程。2、客观真实，具有可操作性说课的内容必须客观真实、科学合理，不能故弄玄虚，生搬硬套一些教育教学理论的专业术语。要真实地反映自己是怎样做的，为什么这样做。哪怕是并非科学、完整的做法和想法，也要如实地说出来，以引起听者的思考，通过相互切磋，形成共识，进而完善说者的教学设计。说课是为课堂教学实践服务的，说课中的一招一式，每一环节都应具有可操作性，如果说课仅仅是为说课而说，不能在实际的教学中落实，那就成了纸上谈兵、夸夸其谈的“花架子”，流于形式。3、不拘形式，富有灵活性说课可以针对某一节课的内容进行，也可围绕某一单元、某一章节展开；可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、教学程序的全部内容，也可以只说其中的一项内容，还可以只说某一概念的如何引出，或某一规律的如何得出，或某个技能的如何使用等等。要做到说主不说次，说大不说小，说精不说粗，说难不说易；要坚持有话则长、无话则短、不拘形式、自由研讨的原则，防止教条式的倾向。同时，在说课中要体现教学设计的特色，展示自己的教学特长。6、走出误区，正确“说课”误区之一：分清说课与上课。防止把说课变成“试教”或“压缩式上课”。有部分教师说课过程中一直口若悬河，激动万分地给大家“上课”。讲解知识难点、分析教材、演示教具、介绍板书等，把讲给学生的东西照搬不误地讲给下面就座的各位评委、同行们听。其实，如果他们准备的内容和课程安排面对的是学生，可能会是一节很成功的示范课。但说课绝不是上课，二者在对象、场合上具有实质性的区别。说课是“说”教师的教学思路轨迹，“说”教学方案是如何设计出来的，设计的优胜之处在哪里，如此设计的依据是什么、预定要达到怎样的教学目标，这好比一项工程的可行性报告，而不是施工过程的本身。误区之二：说教法学法太过笼统

呵呵，恰好我今天上午也转为预备党员并在学生第二党支部发言了，或许可以帮到你。这种事情因人而异，你要结合自己的实际情况说说，主要从以下几个方面入手1.宣读党章第一段（这部分相对固定）2.在从递交入党申请书确立为入党积极分子到目前的时间段里里面，你的思想、学习、生活方面都有了哪些提高3.存在的不足。别忘了加上一句，你会努力改正4我申请转为预备党员，请党组织考虑我的申请，如果没有被同意将继续再接再厉，不断的提高自己各方面的能力，争取早日入党5.鞠躬致谢……6.当然了，记得事先和你的入党第一介绍人、第二介绍人沟通下，因为需要TA俩发言

http://www.0715.org/bbs/read.php?tid=14367......10.陈姓起源参考之一历史来源一 ; 出自「妫」姓。公元前十一世纪周武王克商后，找到帝舜的后代胡公满 「妫」姓。封胡於陈国，今河南淮阳县。并将其女嫁给他，伺奉舜祠，其后人以国名为姓。二 ; 鲜卑族改姓，据《魏书》所栽，南北朝时有代北三字姓侯莫陈氏，随魏孝文帝迁都洛阳，改姓陈。三 ; 古代安南 ( 今越南 ) 国王有姓陈。 家族名人 陈胜 （前？～前208)字涉，秦阳城（今河南省登封县东）人。秦二世时，与吴广起兵，天下之士苦秦苛政，相率归向。旋自立为楚王，势力颇大，后为其部下庄贾所杀。陈平 (生卒年不详)汉初阳武（今河南省阳武县东南）人。幼嗜读书，容貌俊美，足智多谋，事高祖屡出奇策。惠帝时，官至左丞相。卒諡献。陈寿 （233～297）字承祚，晋安汉（今四川省南充县）人。少举孝廉，除著作郎。撰《三国志》，时人称其善叙事，有古良史之风。陈圆圆 ，本姑苏名妓，原姓邢名沅，字畹芬。幼从养姥陈氏姓，有殊色，后为吴三桂妾。李自成破京师，掳圆圆，三桂遂引清军入关，攻破李自成，圆圆复归三桂。后三桂为滇王，圆圆随往，以女道士卒於云南。陈诚（1897～1965）字辞修，浙江青田人。保定军校毕业，曾参加东征、北伐、剿匪、抗战诸役，历任武汉卫戍总司令、第九战区司令长官、湖北省主席、远征军司令长官、国防部参谋总长、东北行辕主任、台湾省主席、东南行政长官、行政院院长等职，1954年后当选第二、三任副总统、中国国民党副总裁。陈果夫 （1892～1951）原名祖焘，以字行，浙江吴兴人。早岁入同盟会，参与武汉光复、讨袁、护法、北伐诸役。历任江苏省主席、监察院副院长、中国国民党中央执行委员、中央常务委员、组织部部长、中央评议委员。生平著述，汇辑为陈果夫先生全集。 地望分布 河南颖川郡，河北汝南郡，江苏下邳郡，江苏广陵郡，江苏东海郡，河南河南郡。 陈姓起源参考之二：澄海陈姓 潮汕地区历史悠久，远在四千多年的商周时代，就有“百越”族的分支在这里从事渔猎作业，并逐步出现农业和畜牧业。早在秦始皇时期，潮汕地区归属南海郡。后称潮州，到了近代，形成潮汕并称如今陈姓是汕头澄海县第一大姓，那么陈姓人家是从什么时候来到南海之滨的潮汕地区居住的呢？ 陈姓源于河南，到了唐高宗时，陈玫父子奉旨镇守福建的泉州和广东的潮州，把家搬去，定居于闽粤，成为这两地陈姓开基始祖。 五代十国时，中原动乱不安。居住在河南的陈氏又纷纷入闽，并从福建迁移至广东沿海。就这样一批接一批，连绵不断，使广东的陈姓人烟阜盛，逐渐变得族大支繁。 潮汕地区曾是近代中国最大的移民口岸，汕头澄海就是著名的侨乡。漂洋过海的潮汕乡亲，一生辛苦劳作，等到老了，落叶归根，又纷纷回到故乡祖居地，安享晚年，并在家乡建基立业。 陈氏后裔陈作畅说：“我们澄海前美乡姓陈的人家，来这里居住是元末明初的时候，当时的老祖先名字叫陈嘉贵。从川舟带了四个儿子来这里，来到的时候先到我们这里有个自然村叫居美村，以种地、捕鱼为生，后来慢慢家族就发展起来了。” 到了故居的主人陈慈潢时已经是清道光年间，陈慈潢自幼随父在香港谋生，后创办陈黉利行，并将实业拓展至泰国，专营大米加工和出入口贸易，成为当时泰国商界事业巨头。后儿子接班，陈老先生就回到故乡，修铁路、建学校，乐善好施，带头创建前美新村。 陈作畅说，从他这辈开始，到了陈慈潢的儿子，大概三代人在这里建了大小十二座房子，现在这里称为陈慈潢故居的是四座。 广东、福建与台湾只一水之隔，随着陈氏入闽粤，从这里移居台湾的陈氏也开始出现。第一个移居台湾的陈氏，是随郑成功收复台湾的陈泽。直至今天，在台南还有他的后裔繁衍。 陈作畅说：“我们这里人多地少，在家有时生活不好过，所以从陈慈潢他们到泰国办实业以后，趁这个机会，我们好多人也都到南洋去了。去的地方有香港、越南、还有新加坡、马来西亚，也有到台湾去做生意或者到那里办事。” 自从陈泽开创移居台湾的先导之后，移台的陈氏越来越多，先后有陈元、陈水地、陈永榔、陈忠钦等人到台湾，他们或随军前来，或垦荒求生，都为以后的子孙在台湾生活立下了百年基业。如今，陈姓是台湾第一大姓，与林姓共有“陈林半天下”的美誉。 陈姓在中国是第五大姓，分布广泛，历史久远，古代时出将入相，为国栋梁者有春秋时代陈乞，汉代陈平，近代则有爱国者、华侨领袖陈嘉庚先生，他们都是陈姓人氏的杰出代表。陈姓起源参考之三 陈姓是当今中国的第五大姓，人口约五千万，在台湾排名第一；南方人口中陈姓占的比例较高，在闽、台地区更有『陈林半天下』之美称。陈姓出自妫姓。因为陈姓的祖先是舜的后代，在舜当天子之前，帝尧把两个女儿娥皇，女英嫁给了他，让她们住在“妫”，舜的后代有的就以妫为姓。舜的第三十四代孙，妫满，被周武王姬发封于陈，妫满死后，谥号“陈胡公”，有称胡公满。他的子孙，就有人以国名为姓，也就是姓陈。因此，陈胡公被认为是陈姓的始祖，因陈、胡、田、姚、虞五姓，同源于虞舜，故后人有『妫□五姓』同宗联谊之关系。发展和演变：陈胡公是陈姓的主要来源。此外，北魏孝文帝时期，大约是公元四九六年，北鲜卑族的三字姓侯莫陈氏被改为单姓陈。唐代，丘兹王后裔白永贵入仕内地，改姓陈。这些，也都是陈姓的一些主要来源。陈姓自胡公满开始，均发源于河南，在唐代，曾两次南迁福建，并在南宋时期，开始进入广东一带，到明朝末年，闽人陈永华随郑成功入台，使得陈姓开始在台湾出现。陈姓的聚居地，主要在南方，郡望有□川，江州，汝南，下邳，广陵，河南等。新加坡陈姓名人，有陈嘉庚及陈六使等人。陈姓起源参考之四：快乐老家 “跟我走吧，天亮就出发。”伴着歌声，我们梦回故里，这是浙江绍兴的一个小有名气的村庄，因为这里是中国最富裕村庄之一，他们有得天独厚的鱼米资源，他们还有自己的工业，自己的铁路，自己的大型发电厂，这里的人们勤劳质朴，过着安定舒适的生活，这就是柯桥新风村，这就是陈姓的快乐老家。 新风村有一千多户人，村里的人都姓陈，其实这里的陈姓人家并不知道自己的祖靠为何要来到这里，他们也没有留下自己的家谱和家庙，但他们一直在用自己的智慧和双手创造着这里，为自己，为社会，也是为后人。 村民：我姓陈，我们陈家是清朝年间从河南开封我们来到柯桥，但是祖上没有留下家谱家庙，但是我们总的还是勤勤恳恳、勤简节约，特别是三中全会以后， 我们陈家现在全绍兴也知道我们新风陈家。 据《史记》记载，周武王姬发来商建立周朝后，追封先贤贵遗民，把遏父的儿子妫满封于陈，国号即为侯爵，让他奉守舜帝的宗祀，妫满死后，滥号为陈吸公，其子孙有的以国为氏就是陈氏。所谓“陈氏出自妫姓，虞帝舜之后”。作为虞舜的后裔之姓，陈姓人家在悠长的历史长河中名人辈出，从彪炳史册的陈胜起义到著名的文学家陈子昂，到领导democracy革命的陈天华，陈姓家族在历朝历代都不乏风云人物。现如今，这些古帝的子孙扎根在江南，过着安逸的生活，并继承了祖辈们对长者的尊敬。 村民：我们兴风村办起了夕阳红老年活动室以后，老人们天天到这里来活动，越活越年轻了，生活过得挺美满的。 看到老人们如些喜笑颜开的样子，让我们真诚的为他们祝福，祝他们夕阳无限好。 现在，陈姓在中国的百家姓中位列第五，这其中包括了各界的名人，著名的青年歌手陈明，就有一些话想对我们说。 陈明：其实我对姓氏了解不多，本来姓陈也是特别偶然，因为我是姓我妈妈的姓，我们家兄妹两个，我哥哥姓我爸爸的姓，我姓我妈妈的姓。 我对姓氏不是太有研究，但是我知道陈姓在广东是一个大姓，很多人姓陈，包括我们的革命家陈毅。 我觉得我自己姓陈，我和姓陈的也特别有缘分，有一次我记得演出那场演出几乎都是姓陈的，陈明、陈琳、陈红、陈庆还包有我以前的制作人陈万秋，其实我现在对和台湾合作了也很有趣，我现在的制作人也姓陈，陈跃川，我知道台湾有很多人姓陈，陈家应该是一个大家族，我相信应该是个非常鼎盛的非常繁荣的大家族。......------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.baidu.com/s?wd=%C3%B7%D6%DD%B3%C2%D0%D5%C6%F0%D4%B4&cl=3

法律分析：五个方面，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。法律依据：《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 为贯彻落实党的第十四次全国代表大会提出的经济体制改革的任务，加快改革开放和社会主义现代化建设步伐，十四届中央委员会第三次全体会议讨论了关于建立社会主义市场经济体制的若干重大问题，并作出如下决定。一、我国经济体制改革面临的新形势和新任务 （一）在邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论指导下，经过十多年改革，我国经济体制发生了巨大变化。以公有制为主体的多种经济成份共同发展的格局初步形成，农村经济体制改革不断深入，国有企业经营机制正在转换，市场在资源配置中的作用迅速扩大，对外经济技术交流与合作广泛展开，计划经济体制逐步向社会主义市场经济体制过渡。改革解放和发展了社会生产力，推动我国经济建设、人民生活和综合国力上了一个大台阶。在国际风云急剧变幻的情况下，中国的社会主义制度显示了强大的生命力。改革开放是党和人民在认真总结历史经验的基础上，作出的符合社会经济发展规律的战略决策，是我国实现现代化的必由之路。

平遥古城导游词100字 　　平遥古城，历史悠久。据载：西周时期周宣工为抵御北方游牧民族的侵扰，曾派兵北伐萨犹，并修建了京陵城。如下是我给大家整理的平遥古城导游词，希望对大家有所作用。 　　平遥古城导游词篇【一】 　　各位游客，大家好。 　　我国历史文化名城平遥就要到了，右前方那高耸的砖墙就是我国现存较为完整的四座古城池之一平遏城。1997年12月3日，联合国教科文组织世界遗产委员会通过决议，将我国云南省丽江古城、山西省平遥古城和江苏省苏州古典园林列入《世界遗产名录》。现在大家可以观赏一下古城的远景和比较完整的外观。 　　平遥古城，历史悠久。据载：西周时期周宣工为抵御北方游牧民族的侵扰，曾派兵北伐萨犹，并修建了京陵城。京陵城就建在今平远县城东北约7公里的京陵衬，京陵二作为地名一直沿用至今。这可以说是平遥建城的开端，也是现在乎迢城的前身。从那时起，至今已有28XX年左右历史了。 　　现在这座平遥城始建于何时，历史上没有明确记载。大约在北魏太武帝拓跋陶时，为避名讳，将原来的平陶县改为平遥县.并把县治从别处迁到这里。建城时间应该是这以后的事。在漫长的历史岁月中.这里曾有过她的繁华，也曾多次遭受战火的破坏。我们现在看到的这座城墙，是明代洪武三年，即1370年把原来的土城墙加高加厚加砖扩建而成的，明清以来虽曾数次维修，但风格未变。 　　平遥城内古建筑保存很多，像文庙大成殿、清虚观、市楼、城隆庙、武庙戏台等。就是街道民居.也基本保存明清时代风貌。漫步街头，还会看到各种古色古香的院门、院埔、精雕细刻的古建筑装饰，甚至还能看到门前的接马石桩、下马石等，一派古城风貌。 　　平遥不仅历史悠久.而且名人辈出。是敢于不顾“满门抄斩”的恐吓、秉笔直书的若名晋代史学家孙盛、以“映雪读书”流传千古的孙康等古代名人，当代已故中科院历史研究所所长侯外庐、已故语言研究所副所长侯秸一、已歇中国文学研究会会长王瑶、着名画家李苟、着名歌唱家郭兰英等都出生在这片古老的土地上。平适古城不愧为历史文化名城。 　　(过惠济桥) 　　我们现在正行驶在惠济桥上，惠济桥是一座九拱石桥，修建于清代康熙年间，同治年间重建。清代名宿傅山先生曾亲笔为它写道碑记。这座桥规模不等大.历史也不算很长，但造型优美.桥面平坦，没有像一般石桥那样高高隆起，便于车马行走。而且更有一个奇处，就是这座桥下还有一座桥。下面的桥不见文记载，人们原来也不知道。1977年8月，一场暴雨造成特大洪灾，滚滚洪水带走了不少淤积多年的河沙。水退后，人们惊奇地发现：原来惠济桥叠架在旧桥的桥面上，形成桥上桥的奇观。利用旧桥做新桥的牢固基础，既节省财力、人力，又省时间，多聪明的构思叼!这在造桥史上也是一个奇迹。 　　平遥古城到了.请大家随我上城墙参观。 　　(带游客进“下东门”) 　　这里就是乎遥古城的“下东门”。大家看这高达12米的城墙多雄伟、多壮观。在城外，本来还有护城河.城门处架有吊桥.在古代战乱的日子里.这的确是一道难以逾越的防线。 　　我们进来后这个地方是下东门瓮城，它是为保卫城门而设立的。城门是城墙上的薄弱环节，有了瓮城.就大大增强了城池的防卫手段。这里地方根小，四周为高墙围护，即便敌人攻入瓮城也只能进来少数人，而且立即陷入包围之中，成为瓮中之鳖。有的瓮城门并不是开在城门对面，而是拐个弯开在旁边.更可防止冲入的敌兵一较作气冲到城门下.通过拐弯来消解敌兵锐气。这些设计思想都是古人在长期实战经验中总结出来的。 　　大家看.瓮城里还有一个建造讲究而小巧的院落.这是干什么的呢?原来这是一座小关帝庙。关帝是武圣人.把关庙修进瓮城里，却是平遥人的独特创造。请大家随我进城，上城墙参观。 　　现在我们已经在城上了，这里本来还有城楼.在战争中毁掉了。这座建在城墙上的台，传说就是尹吉甫的点将台。尹吉甫是周宣王的大将，在历史上游藩有名，《律经冲的《较高》、《冠r2等几首诗就是他作的、前面提到的那有名的对北方游牧民族0l犹的北伐，就是由他指挥的。为了巩固北伐的成果，他还在这里修建了京陵城。尹吉甫遗迹这里还有多处。在京陵村附近还有一处村茁叫尹村，传说是尹吉甫当年驻兵酌地方。在上东门外有尹吉甫募，募前一通明代石碑上大书“周卿士zj吉甫神道”八。上东门里还有一座纪念尹吉甫的小庙。 　　请大家随我观赏一下古城的建构。 　　(带游客向南浸步.边走边说，约走2—3个墩台即可停下) 　　我们看城墙上两边各有一道短堵，叫女儿墙，为什么叫女儿墙呢?宋代官府编写的《营造法式》上有个书面解释：“言其卑小。比之于城，若女子与丈夫也。”意思是说城墙高大厚实，保伟丈夫;女墙单薄短小，像弱女子。民间有的地方却流传着这样的故事：早先城上并没有女儿墙，有一次一个老人被拉来做工，和他相依为命的小孙女也天天随他来到城上.坐在旁边观看。一天，一位累极了的民工昏昏沉沉中竞走到城墙边上，小女孩伯他掉下城去，用力向里推他，不料用力过大，民工虽得救了，小女孩却摔死了。为了纪念她，工匠们在城上修起了矮墙，并把它叫做女儿墙。这实在是个感人的故事，但确实说明了女儿墙的保护性功能。我们看：两边的女儿场并不一样，向外的女儿墙上还修筑了垛口，垛口还留着供臆望和射击使用的小孔.这当然是为了实战的需要。 　　大家都注意到了，城墙每闲一段，就有一个向外突出的部分，这叫做墩台.墩台是干什么的呢7它是保卫城墙的。我们知道.古代攻守城他的主要武器是弓箭和弯机，上面既可射下去，下面也可射上来，因此守城的士兵轻易不敢探出身去。这样，城墙脚下反丽成丁防御的死角。有了墩台.就可以弥补这个不足、从三面组成一个强大的立体射击网，城防力量大大加强。在每个塌台上，还修有一座敌楼，上面有孔，也是为观察和射击用的。 　　干遥古城除了具备这些共性持点外，还有自己独特的地方。 　　城墙本是战争的产物，平逗人却偏偏喜欢给抹上一层浓浓的文化色彩.把象征文化星官的魁星楼修在丁城墙东南角上(指形状独特的魁星楼)。据统计，古城上共有3000个垛口、72废敌楼，那是象征着文圣人孔夫子的三千弟子七十二贤人。 　　乎遥俯视似龟形，历来有龟城之称.据说是取神龟寿水长存之意。全城六座城门，南门似头，城门和瓮城外门都向南.任龟首自由伸缩，北门似尾，瓮城外门拆而东向，好儡龟尾东甩：东西各二门似龟脚.三座瓮城外门拐向南开，好像神龟正续缓伸腿屈肢向前爬行，只有咱们刚才进来的下东门瓮城外门不向南拐而向东开，传说是伯神龟爬向别处，所以用一根无形的绳索把左后脚牢车地拴在城东lo公里的麓台塔上，把这条腿都拉宜了。在南门外左右各有一口井，人们说那就是神龟的一对明亮的眼睛。在市中心，也就是龟心的位置，还修有一座市楼，就是我们看到的那座高踞众屋之上的楼，在市楼楼顶两坡上，还用黄、蓝两色琉璃瓦拼出双喜相寿，它充分体现了古城独特的文化氛围，表达了乎迢人民良好的愿望，这可以说是龟城城建构思的画龙点暗之作了。 　　乎遥城内文物众多，西南方向那一片覆盖琉璃的建筑，就是城隍庙、财神庙建筑群，近处观看，可以见到它馆角高挑、群昂飞动、油漆彩绘的壮丽景色。在它附近很显眼的那座现代大楼是平适中学教学楼。文庙大成殿就在校园内，从这里看不清蔑。为保护原来的风貌，古城中一般是不准建楼的，干迢人却为学校破例修了一座教学楼，足见对教育的重视。平迢中学也不负众望，一直以优异的成绩保持着这所省级重点中学在省内的领先地位 　　一个我们山西导游非常熟悉的平遥人，来过山西的游客你一定见过这位老先生，沧桑的外表下是一颗火热而至诚的心，乐观的性格也一定给您留下了深刻的印象，今天我把他也请到这里，尊称他为“平遥旅游形象大使”如果您来过这座北方魅力小城，希望老先生可以勾起你的回忆，如果您还没有来，那就别犹豫了，背起您的行囊，平遥古城欢迎您!~ 　　平遥古城导游词篇【二】 　　地处三晋腹地的平遥县，有着悠久的历史和灿烂的文化，是我国现仅存的四大古城之一。1986年国务院批准为国家历史文化名城。1994年全国历史文化名城研讨会在平遥召开，会议首推平遥作为申报联合国“人类遗产”项目的第一个古城，1997年，联合国教科文组织考查后把平遥古城正式列入了《世界遗产名录》，从此，这座小城名声远扬，慕名而来的海内外游客络绎不绝。利用行车间隙我把平遥城的历史沿革作个简要介绍。 　　平遥古城，历史悠久，据出土文物考证，远在新石器时期，我们的祖先就在这里繁衍生息。有史以来，建置沿革屡经变迁。最早称为古陶，是尧帝的封地;西周时名为京陵城，京陵二作为地名一直沿用至今，是平遥城的前身;北魏时改名为平遥县，并把县治迁到这里。在漫长的历史岁月中，这里曾有过它的繁华，也曾多次遭受战火的破坏。现存的城墙是明代洪武年间，即1370年修建的。明清以来经多次维修，使古城墙得以完整地保存下来。 　　作为世界级文化遗产的平遥古城，她留给我们的主要遗产有：古朴典雅、胜景迷人的镇国寺;东方彩塑艺术宝库双林寺;雄伟壮观的古城墙;闻名全国的中国第一票号“日升昌”旧址;以及明清一条街上的古寺庙、古市楼、古店铺和古代民宅。 　　首先我们要参观的是镇国寺。 　　镇园寺：位于平遥县城东北郝洞村的镇国寺，创建于五代北汉时期，原名京城寺。明朝时改称镇国寺。1988年被国务院批难为全国重点文物保护单位。 　　正如大家所看到的，整座寺院坐北朝南，两进院落，中轴线上有天王殿、万佛殿、三佛楼，天王殿两侧配有钟楼和鼓楼。一进院东西廊有碑亭、三灵侯、二郎殿、财福神和土地各殿。二进院东西有观音殿、地藏殿等。 　　处于寺庙最前端的天王殿，是元代建筑。进入殿内，可参谒佛国护法神将——四大天王：南方增长天王，手执清风剑，气势磅礴;东方持国天王，眉清目秀，慈善温和，怀抱琵琶;西方广目天王，臂缠长蛇，泰然自若;北方多闻天王，手执宝伞，气贯长虹。四大天王很受民间“欢迎”，因为它们代表“风、调、雨、顺”，象征着“五谷丰登，天下太平”。出了天王殿，钟楼鼓楼相互对峙，钟楼上有金代皇统五年铸造的铁钟一口，形制古雅，工艺别致，而且钟声洪亮。据说在当年没有汽车火车的时候，镇国寺的钟声能传到30里外的平遥城内，算得上是一件珍稀之物了。 　　朋友们，接下来要参观的是居于前院中央的万佛殿，它是我国现存最古老的木结构建筑之一，堪称“千年瑰宝”。这座殿宇造型独特，平面近似正方形，屋顶庞大，出据深远，但由于屋角反翘，使沉重庞大的屋顶呈现出轻巧活泼的建筑艺术形象，整个外观给人一种雄伟壮观、气势非凡的感觉，充分显示了我国古代建筑家在建筑科学方面的非凡技能。在殿内，共有彩塑11尊。 　　中央是佛坛，主保释迎牟尼形体高大，坐在须弥座上，表现出安逸慈祥、和颜悦目的神态。旁边站立的是迦叶和阿南二****，阿南身着僧衣，一副出家人打扮，他显得聪明、慈善，是一位才气横溢的青壮年形象;另一侧的迦叶看上去是一位饱经风霜、含辛茹苦的老人，因为他从小出家、一生勤勉求进，苦修一世，历尽艰辛。前面分别是两尊菩萨和供养菩萨。两菩萨衣冠紧扣、面额丰满，显得非常文雅娴静，俨然一副贵妇人形象。两供养菩萨体形丰满，线条优美，体现出少女特有的娇柔之美。在菩萨的前面是两天王和两供养童子。 　　两天王手执兵器，头载盔甲，是典型的唐代武士形象风采;两供养童子身体瘦弱、衣着俭朴，一副天真善良的农家少女形象。这11尊塑像虽是宗教神化的偶像，但却是按照当时社会的等级制度，加以形象塑造的。这些塑像是我国寺庙中现存的五代时期的惟一作品，堪称“稀世珍品”，在我国雕塑史上占有重要一页。 　　朋友们，寺内还有更为精彩的去处，那就是三佛楼、地藏殿、土地殿。各位请随我一一参观。 　　这座三佛楼创建于明代，主像有三尊，分别是“法自佛、报自佛、应自佛”。这些佛像自然大方、造型优美。大家再请看两墙上的壁画，画的是释迎牟尼的生平八相图，集山水花鸟、人物于一体，描绘了释迦牟尼的一生。 　　位于后院西侧的地藏殿，俗称阎王殿，建于明代，主像为地藏王菩萨，四周为十殿阎王，六位判官、牛头、马面立于地上，这些塑像有的怒不可遏，有的文质彬彬，有的慈祥和蔼。再看这墙上的14幅壁画，集绘画、书法于一体，描述了不善之徒被受刑制裁的场面，其惨状目不忍睹。这些情节表现的是惩恶扬善的哲理，但在封建社会里，劳动人民处在社会的最下层，有冤无处申，有苦无处诉，只有把希望寄托在来世，正如这幅对联所写： 　　“阳世奸雄欺天害理由直汝，阴司报应古往今来放过谁。”强烈地表现着惩恶扬善的愿望和人生哲理。 　　各位朋友请看土地殿正中的这一坐像，不用说大家也能猜得出他是土地爷了，他看上去和蔼慈祥，佛经中说它是山川郊社之神，他的两侧分别侍立着金童和玉女，手中各自拿着印玺和印盒，一副叫顺服侍土地的"形象。 　　观赏完这几座主要的殿宇后，我们要返回前院，再去看看前院两侧的碑廊。这里共保存着历代石碑20余通，其中值得一提的是“半截碑”。由于该碑上下左右都有残缺，所以名为半截碑，以残碑的宽厚度估量，原碑非常高大。此碑内容与镇国寺无关，原来在镇国寺竣工时，在寺的附近捡回这块碑，想做碑座，结果发现书法甚佳，秀润苍劲，当时没舍得毁掉，才得以幸存下来。经考证，这块碑是北汉主刘崇之孙刘继钦的墓志铭碑，文物价值相当高。 　　朋友们是否注意到这棵古老的槐树，大家猜猜它的树龄是多少呢?这棵名为龙槐的树距今已有1000多年的历史了，据嘉庆《龙槐记》碑中记载，有了这座寺庙就有了这棵树，它长得高不盈丈，树身已满是裂缝，弯弯曲曲，枝干错综盘结，无头无尾，看上去张牙舞爪，腾云驾雾，也是寺内的一大奇观。 　　从寺门向寺内远望，杂树交荫，绿叶蓬松，环境优美，饶有古趣。 　　平遥城墙：从镇国寺出发，约半个小时，我们便来到了历史文化名城——平遥古城。 　　女士们、先生们，前方那高耸的砖墙就是平遥城墙。据史书记载，西周宣王时，平遥旧城狭小低矮，大将尹吉甫驻兵于此，出于军事防御的需要，筑西北两面城墙;明代洪武三年即1370年，扩建为砖石城墙。以后历代多次修补，基本上建成为现存规模。但在日伪统治时期，遭到了严重的破坏。1980年国家拨出大量经费动工复修，使平遥城墙重现昔日光彩。 　　平遥古城素有龟城之称，寓意为吉祥、长寿、青春永驻、金汤永固。据传说，城池南门为****，门外的两眼水井象征着龟的双眼;北城门为龟尾，是全城的最低处。城池东西有四座瓮城，两两相对，上西门，下西门、上东门和下东门，前三门的外城门均向南开，形似龟的三条腿，惟有下东门瓮城的外城门，向东而开，据说是古人建城时惟恐“乌龟”爬走，于是将其左腿使劲拉直，井用绳索紧捆在麓台塔上。城墙的四周，本来还有护城河，并设有吊桥，在古代战乱的日子里，这的确是一道难以逾越的防线。 　　我们首先进来的是下东门瓮城，它是为保卫城门而设立的。这里地方狭小，四周有高墙围护，即使敌人攻入瓮城也只能进来少数，而且立即陷入包围之中，成为瓮中之鳖。大家再请看，瓮城里还有一个建筑考究而小巧的院落，这是小关帝庙。把关帝庙修进瓮城里，此乃平遥人的独创。 　　请朋友们随我上城墙参观，领略古城风貌。城墙周长共6157米，高度为6—10米不等，墙身内是素土，外包砖石，顶铺砖面，在这上面可并行两辆马车，宽阔而坚实。 　　朋友们也许会问城墙上两边各有一道短墙是用来干什么的?它叫女儿墙，起保护作用。我们看出两边的女儿墙并不一样，向外的女儿墙修筑了垛口，垛口上留着供了望和射击使用的小孔，是出于实战的需要。 　　大家很容易看到城墙每隔一段，就有一个向外突出的部分，这叫做墩台，它的作用何在呢?大家猜对了，肯定是保护城墙的。我们知道，古代攻城的主要武器是弓箭和弩机，守城的土兵轻易不敢探出身去，这样使得城墙脚下变成防御的死角，为改变这种劣势，在墩台上组成一个强有力的射击网，从而大大增强了防卫能力。城墙上共建有72座敌楼，3000个垛口，据说是象征圣人孔夫子的三千****七十二贤人。 　　这座坚如磐石的古城，在古代起过抵御外敌的作用。如在清末，曾把抢劫商号，骚扰民宅的清军拒之于城门外，使平遥免遭其害。在抗战时期，城墙为挡住气焰嚣张的日寇作出了特殊贡献。 　　另外，在洪灾到来时，可抵挡滔滔洪水，使城内居民安然无恙。平遥古城，不仅以古老完好的城墙闻名于世，而且古寺庙、古市楼、古街道、古店铺、古民宅，荟集一城，构成了一个宏伟壮观的古文物建筑群。闻名于世的平遥八景吸引着无数游客，这八景是：金井市楼、贺兰仙桥、凤凰栖台、河桥野望、源池泉涌、麓台叠翠、瀴溪晚照、超山晓月。另有民间神话传说的古城八宝，也很有情趣，即：市楼金井内的金马驹、贺兰仙桥下的金蛤蟆、清虚仙迹中的透灵碑、凤凰栖台下的金龟子、鹦鹉巷内的鹦鹉石、文庙大成殿的杞木梁、木楔柱和九连钟。 　　接下来，我们将参观城内几处重要的景点。 　　清虚观：古城内的主要街道有南北大街、东西大街、政府街和城隍庙街，清虚观就坐落在东大街的路北方向。这里现在是县文物局所在地，原是一座道观。门前这座木牌楼造型巧妙，偌大的楼顶全由两根立柱、四根斜柱支撑。在这里保存着一批有价值的文物，古碑很多，其中元代一通碑，正面用蒙文，反面用汉语译文，结尾处用属相纪年法记录时间，据专家考证，这通碑和陕西重阳万寿宫保存的着名“八思巴文碑”如出一辙，据推测碑上的蒙文很可能就是八思巴文，很有史料价值。 　　朋友们，前面不远处就是着名的日异昌票号的旧址了，我们一同前往参观。 　　中国票号博物馆：请大家看这座面宽五间的大屋，这便是有“天下第一号”美称的“日升昌票号”的铺面，这里现已辟为中国票号博物馆，我们可以想象当年这里人来车往、熙熙攘攘的场面。朋友们可能很想知道票号究竟是什么?票号就是以前的钱庄、银号，在我国银行没有出现以前，票号几乎控制着全国的金融业。票号是随着明后期资本主义萌芽而产生的，主要经营汇兑、存款、放款、代官府解粮钱、收捐税等的金融机构。余秋雨先生在《抱愧山西》一文中曾说“这里是中国银行的乡下祖父”。清朝时交通不方便，商人们来回押运金银既麻烦，又不保险。道光四年，原平遥“西裕成”颜料庄经理雷履泰就把颜料行改组成经营汇兑业务的商行，取“如日初升，繁荣昌盛”之意，定名为“日升昌”，从此揭开了我国金融史上崭新的一页。 　　大家或许已经发现，这个门很特别，为什么要做这么多层次分明的门坎呢?对了，就是为安全起见，层层防御! 　　请先进左边这间铺面，这个梯子是直接通往楼上的，大家或许会想象当年楼上一定存放着大量的金银财宝，这个疑问到了里间就可以得到回答。正加大家所见，这间屋子除了摆放着一箱假银子，看来并没什么特别的地方。那么金库到底会在哪儿呢?噢，对了!这儿有一个灰坑，把盖打开之后，这里便是金库!有人会问，这么小的地方，似乎与日升昌的赫赫大名不相称吧?您说对了，这里只是个小金库，大库在什么地方，至今仍是个谜。 　　各位朋友，我们进前院参观。这左右两边是信房和帐房，都是日升昌的重要机构。现在请随我进信房，大家请注意观察，这个大印和别的印章有什么区别呢?对了，它是由10个大小不同的小块组成的，这10个小部分分别是由不同的股东掌握，要想取钱，必须拿上有完整的股东印章的汇票才能领上，也可以说，这是种“股份制”的经营方式。 　　这是过厅，大家请看这幅对联：“日丽中天万宝精华同耀彩，州防福地八方辐揍独居奇。”上下联中巧妙嵌入“日、升”二，紧扣票号名称，确是一幅妙联。 　　这里是接待宾客的场所，就是在这小小的客厅，当年的商号精英们运筹帷幄，包揽清王朝的银钱汇兑，谋划着远在千万里之外的全国各大城市以及日本、朝鲜、东南亚等地的汇兑业务。着名的日升昌，它的经营者都是德才兼备的精明人士，其中最有名的是雷履泰、毛鸿翙、程清畔和程大培。 　　现在请随我到后院参观，这左右两边是客房，展出的有中国票号十大名掌柜和十大财东简介，包括当年红极一时的“红顶商人”胡雪岩和几位女商人。对面是当年光绪皇帝所赐“汇通天下”四个，意思是日升昌的票号通行全国。 　　朋友们请看这里也有一副对联：“轻重权衡千金日利，中西汇兑一纸风行”，横批“万宝流泉”，可以看得出当时金融界大亨追求利欲和自满自足的心态。再请看通往东跨院的这座小门楼，门楼并不奇特，值得注意的是上面的这块匾额，匾上大书“数飞”二，署名是傅山。 　　“日升昌”资金雄厚，信誉卓着，其他票号都难与匹敌竞争，这种局面一直维持到清末，雷履泰死后，日升昌的竞争力日渐衰退，票号霸主地位随之失去，继而销声匿迹了。 　　朋友们，接下来请随我到明清一条街上浏览那里的风光。 　　明清一条街：这里是古城东西大街和南大街的交界处，向南走就是享有“明清一条街”之称的南大街。 　　前面不远处的路北有一座过街楼，因楼南有井，“水色如金”，故称金井市楼。创建年代无从考证，现存建筑是清代遗物。请看楼顶上彩色琉璃瓦拼出的“寿”非常醒目，从楼南还可看到楼顶另一面拼出的双“喜”。二楼上还有平座，供人们登临参观。市楼以其雄姿壮观、造型华丽，被誉为该县八景之一。它和城墙一样，已成为平遥古城的象征。清代诗人赵谦得登楼云：“纵目揽山秀于东南，提清流于西北，仰观烟云之变幻，俯临城市之繁华。” 　　在市楼的南侧有个金井，传说井里有一只金蟾，是镇楼之宝，并且还能保佑平遥风调雨顺，不受虫灾侵扰。有一年，突然来了两个南方人，用法术引出了鹦哥巷里的金鹦鹉，然后让鹦鹉下井叼走了金蟾。据说从此以后，平遥的风水就不那么好了。其实这是没有根据的。 　　朋友们，这条街基本保持了明清风格。街面不宽，但路旁店铺林立，房屋大多也是砖木结构的屋子，我们可以想象当年的平遥城多么繁华，铺面林立，结构井然有序，与平遥商人精明强干的美誉交相辉映。 　　朋友们请进这个店内。这里出售的都是推光漆器。“平遥漆器”是久负盛名的传统名牌产品。它的历史源远流长，可追溯到商朝，春秋战国时已具雏形，到汉唐时基本形成了地方特色，明清时发展到鼎盛时期，产品风靡三晋大地，并开始出口。推光漆器不但画面立体效果强，而且具有防潮防热阶性能，是漆器中不可多得的精品。此外，平遥牛肉也是全国名产之一"一刀拉开，一阵阵香味扑鼻而来，品尝一口，鲜嫩的肉丝绵软，既没有半点的牛腥味，也没有丝毫的油腻气，只有满口令人回味无穷的浓香。平遥还有许多花样繁多的小吃，“碗脱子”就因受过慈禧褒奖而享有盛誉。 　　朋友们，接下来参观的是文庙大成殿。 　　文庙大成殿：文庙，即孔庙，坐落在城隍庙街南侧，它由三组建筑组合而成，中为文庙，左为东学，右为西学。庙前是东西南三座牌坊，庙内为四进院落，根灵门、大成门、大成殿、明伦堂、敬一亭、尊经阁依次排列在中轴线上。整个文庙占地面积8240平方米，建筑面积是2766平方米。其中大成殿是整个全庙的主体建筑，现在请一同前往参观。 　　大成殿，坐落在一个方形的高台基上，殿宇高大，气势雄伟，是一座单檐歇山顶古建筑。大成殿的始建年代已无法考证，从背椽下的题记可知其重建的年代是公元1163年，距今已有800多年的历史。在我国各地，文庙遍布，但像大成殿这样的早期实物大多已不复存在了，所以它是考证我国宋金时期文庙建筑格局的重要实物资料。如今，这一古建筑已被列入省级重点文物保护单位，大成殿也为平遥县这座历史文化古城添色不少。 　　平遥古城，不仅有悠久的历史文化遗产，而且历代人才辈出。有着名史学家孙盛，以“映雪读书”流传千古的名人孙康，还有着名画家李琦，着名歌唱家郭兰英也出生在这块古老的土地上。所以说，平遥古城不愧为历史文化名城。 　　朋友们，对平遥古城区的参观到此就结束了。 　　女士们、先生们，古老而美丽的平遥城即将远去，愿平遥之行给您留下美好的回忆。谢谢各位朋友，祝归途愉快! ;

　　摘 要：本文在分析高职院校创业教育特点的基础上，对高职创业教育的资源库需求进行了分析，提出了高职创业教育资源库建设中应注意的问题，并对高职创业教育资源库的建设模式进行了探讨。 　　关键词：高职 创业教育 资源库 模式 　　 　　 　　在高职院校开展创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，对于提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。但我国的创业教育起步较晚，缺乏与开展创业教育密切相关的资源库建设，导致高职创业教育在教学内容、教学理念和方法、创业教育活动开展等方面都受到很大的制约。开发适合高职创业教育特点的资源库已成为加强和推广高职创业教育的当务之急。 　　 　　一、高职创业教育的特点 　　由于高职院校学生在能力素质、在校学习时间和未来就业机会等方面与本科院校学生有着明显的差异，在高职院校开展的创业教育也有着不同的特点。 　　（一）高职学生对创业教育有着更迫切的需求 　　据麦可思公司的《就业蓝皮书》显示，从2007届到2009届，我国大学毕业生自主创业的比例平均在1.0%~1.2%之间。其中，2009届“211”院校毕业生自主创业者所占比例为0.4%，非“211”本科院校为0.8%，高职高专院校为1.6%。从2007届到2009届，高职高专大学毕业生自主创业比例远高于本科。究其原因，一方面是受传统的就业观念影响，使本科毕业生更倾向于选择国家机关、事业单位、国企、大公司等收入相对稳定的大单位或大企业；另一方面是当前大学生自主创业的外部环境较差，自主创业的风险较大。而高职毕业生由于进入大单位或大企业的机会相对较少，他们经过在中小企业的实习和工作，积累了经验和才干，很容易促使他们走向自主创业之路。根据我院对市场营销专业毕业生的跟踪调查，毕业后即创业的毕业生极少，但在毕业两年后走上自主创业之路的比例则大幅上升，2006届毕业生在2010年底的自主创业率已达到8%。由此可见，高职学生在毕业后较短时期内就会遇到现实的创业选择问题，他们对创业教育有着更迫切的需求。 　　（二）高职的创业教育是多层次、模块化的教育 　　由于高职学生在校时间短，并不是每个学生都会面临自主创业问题，因此，创业教育不应是撒胡椒面式的统一的、广泛的教育，而应是既充分考虑学生当前兴趣，又要从学生长期职业成长出发，分层次安排教育内容。创业教育课程可分为基础、中级和高级3个层次，课程内容应采用模块化的形式，具有灵活性和可选择性，使学生在接受基础层次创业教育的基础上，根据个人意愿，决定是否接受进一步的创业教育学习，并由学生自主选择学习方式和学习内容。 　　（三）高职的创业教育应采用多元化、多渠道的教育组织模式 　　创业教育层次的差异性决定了创业教育组织的多元化、多渠道的特点。 　　创业教育的基础层次可采用普及模式，由学校统一组织开设专门的创业课程，目的是使各个专业的学生都能从创业教育中形成创业意识和创新精神，使拥有专业知识的在校生也能具备开办小企业的潜力。 　　创业教育的中级层次是通过模块化课程学习，使学生对创业过程中所需要的营销策划、企业管理、经营分析、产品知识有更深刻的理解，创业实践能力进一步提升。中级层次的创业教育组织者应以学校为主，可根据各个专业创业的特点，分别开设适合本专业学生的创业进修课程，或将创业教育的理念和内容渗透到相关课程的教学活动中。可以采取选修课、讲座、创业模拟大赛等多种形式，邀请行业专家、本行业创业成功人士、毕业生中的创业成功人士等参与创业教育活动。 　　创业教育的高级层次是更为系统化、专业化的创业实践能力训练，目的是使学生通过开展有指导的创业实践活动，形成在商业社会背景中构思、创立和运营企业的能力。高职院校的学生主要通过自主学习和实践完成创业的专业训练，学校应通过开辟创业实践基地等方式为学生创业实践提供基础条件，并配备相应的师资指导和管理学生的创业实践活动。 　　 　　二、高职创业教育对资源库的需求分析 　　当前，开展创业教育所遇到的瓶颈之一是创业教育资源库的匮乏。搭建适合高职创业教育特点的资源库，应根据分层次的创业教育课程建立创业教育资源库。 　　基础层次创业教育和中级层次的创业教育主要是培养学生的创业意识、激发创业激情，具备创业政策与法律、行业与产品知识、创业财务、企业管理方面的基本知识，在教学中均需采用课程教学的形式，教学过程主要采用任务驱动、案例教学、小组学习、角色扮演等教学方法。在资源库建立方面，相应的需要建立 教学设计 资源库，内容包括任务设计、案例设计、活动设计、学业评价设计等；在教学活动中需要运用大量生动、直观的图片、视频、音频等多媒体资源，应建立相应的教学素材资源库，方便教师根据教学活动内容和组织形式有针对性地选取制作适合教学的多媒体课件。 　　创业教育过程应注意学生自主学习意识和能力的培养，提倡学生通过自主学习获取自己所需的知识和能力，在每个层次的创业教育中均应配套面向学生的自主学习资源库。基础层次和中级层次的自主学习资源库主要向学生提供教学视频、在线答疑、学习交流、案例库、习题库等内容，高级层次的自主学习资源库则主要向学生提供行业动态、市场分析、专题讲座视频、互动交流等内容。 　　中级层次的创业教育应为学生提供创业模拟演练的学习机会，为此，应构建创业模拟演练资源库，内容包括创业模拟演练软件和硬件条件的配备、创业模拟演练的模拟数据资料、创业模拟演练的经验积累与分享等。 　　高级层次的创业教育侧重于学生创业实践能力的训练，应建立创业指导资源库，向学生提供创业实践指南，包括在创业实践中应注意的法律、法规、政策文件，创业经验的积累与分享、创业过程的在线指导等。 　　 　　三、高职创业教育资源库的建设模式 　　高职创业教育资源库的建设是推动创业教育的强大支撑，但资源库的建设不是一蹴而就的，创业教育资源库的建设应强调效率和效果，寻求合理的资源库建设模式。 　　（一）高职创业教育资源库建设应注意的问题 　　1、创业教育资源库建设应重视质量和实用性，避免低水平重复开发 　　近年来，高职院校以精品课程为代表的资源库建设模式普遍存在着重视形式而忽视内容，重视数量而忽视质量，重视教而忽视学的问题。虽然资源库在数量上呈现出海量化，但资源库内容却基本上是低水平的重复开发。教育资源库普遍存在着内容呆板、教学效果差的问题，有些教育资源库甚至仅仅是教学文件的堆积，能够吸引学生的资源内容极其缺乏，一些制作良好的视频资源也由于受到压缩技术和网络传输速度的限制，学生不能顺畅地观看。随着创业教育在我国高校的兴起，创业教育资源库的构建也将成为各大院校专业建设和课程建设的重点，我们应吸取以往精品课程资源库建设的教训，资源库的建设要以学生为本位，注重资源库的实效性，使资源库的服务对象从教师主体转变为学生主体，强调师生互动交流，形成相互补充、各具特色、不断提升的资源库内容。 　　2、创业教育资源库建设应能够动态更新，资源库内容和形式能够不断充实完善 　　由于创业实践环境是不断变化的，创业教育的内容也应与之做相应的调整；随着创业教育的开展，一些好的教育模式、典型案例、实践方式等也应不断积累和共享；随着网络技术为代表的现代信息技术的不断更新，教育素材、教育案例、教育活动的展现方式也在发生着深刻的改变，这些因素决定了一个有吸引力的教育资源库必须具有动态更新能力。但资源库的动态性必然导致资源库的维护成本的上升，因此，在资源库建设中应关注激励机制和保障机制的研究。 　　3、创业教育资源库建设应充分发挥社会各方力量，采取多种方式开发和运营 　　创业教育资源库的建设应由国家、企业、学校、教师等多元主体参与共建；开发资金也应有国家基金投资、专业机构投资、企业投资等多种来源。在国家统筹、企业参与、地区和学校协调、教师个人制作等多种途径中，鼓励教师自己制作教学资源，鼓励企业开发高质量的教育教学资源，学校建立自己的特色资源。资源库的使用可采取免费和市场化运营相结合的方式，以调动专业机构和企业力量参与资源库的建设。 　　4、创业教育资源库建设应重视标准化研究，采用统一的技术标准和规范 　　目前，很多高校在开发教学资源库时，未遵循相关技术规范和标准，给数据共享、交换与更新带来极大不便，同时也造成资源重复建设，浪费大量人力、物力和财力。在资源库开发过程中要强调使用标准统一的媒体格式、通用开发语言和开发工具。开发中应注意采用先进的、通用的、成熟的技术进行系统的维护与管理。 　　（二）高职创业教育资源库的建设模式 　　综合以上分析，我们提出了高职创业教育资源库的建设模式。在该模式中，教育主管部门是创业教育动态共享资源库的规划者、建设者和管理者；学校是创业教育资源库的主要建设者，并且是校本特色资源库的规划者和管理者；企业、行业机构和学生（包括在校生和毕业生）是创业教育资源库建设的主要参与者。 　　在创业教育资源库建设中，应注意动态共享资源库与校本特色资源库在功能和内容上的相互补充。教育主管部门建立的共享型资源库以网络平台为依托，面向社会开放，主要提供不断更新的创业教育教学方法、教学案例和素材、创业实践、相关法律政策和自主学习等方面的信息资源，目的是让更多的学校和学生能够从共享资源库中获得教学和学习所需的资料，也可避免低水平的创业教育资源库的重复开发。在操作中，教育主管部门可通过举办创业教育课件大赛、创业教育案例大赛、创业实战大案等形式，通过一定的荣誉认定和物质奖励的方式激发各高职院校和教师参与资源库建设的热情。还可通过市场化运作方式，吸引企业或行业机构进行创业模拟演练系统开发、动漫制作和创业讲座视频等技术难度相对较高、成本较大的优质资源的建设。 　　各高职院校开发的创业教育校本特色资源库直接服务于本校的创业教育。主要通过自主开发、借鉴创业教育共享资源库、与企业或行业机构合作等渠道建设，其内容直接针对本校教师和学生的创业教学和学习需要。学校还可通过对毕业生的跟踪调查，不断发掘和积累往届毕业生的创业实践案例，这既有利于为本校毕业生提供更优质的创业指导，也能够为在校生提供丰富的、与他们关系更为密切的创业实践案例。 　　创业教育资源库的建设应重视互动交流，无论是共享型资源库建设，还是校本特色资源库的建设，都应成为学生自主学习的平台，学生既是资源库的使用者，同时也是资源库建设的参与者。通过学生与教师之间、学生与学生之间的互动交流，形成能够为更多学生所共享的信息资源。 　　 　　基金项目：本文系2010年度常州科教城（高职教育园区）院校科研基金项目“常州高职园区创业教育课程体系建构研究”（编号：k2010339）、2011年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“构建高职创业教育分层分类立体化教学模式研究＂（编号：2011SJB880005）成果之一；江苏省高校“青蓝工程”资助成果。 　　 　　参考文献： 　　[1]麦可思人力资源信息管理咨询公司．大学毕业生自主创业分布与特点．麦可思研究，2010，8． 　　[2]Ewing Marion Kauffman Foundation Grossman. GEM：Gobal Entrepreneurial Monitor 2004 Executive Report. Babson College，2005． 　　[3]李文英，王景坤．澳大利亚高校创业教育模式探析．比较教育研究，2010，10． 　　[4]孟祥志．高校教学资源库及其设计与开发研究．华中农业大学硕士学位论文，2008．□

然后班班通没有声音，那可能是扬声器没有打开，需要打开相应的检查

　　第一，房地产开发公司的准备工作　　在报行政机关审批之前，房地产开发公司应办理好土地出让手续，委托有资质的勘察设计院对待建项目进行研究并制作报告书,应附有详细的规划设计参数和效果图，并落实足够的开发资金。　　第二，行政审批　　根据我国当前法律、法规、规章，房地产建设项目的行政许可程序一般共分六个阶段：　　1）选址定点；　　2）规划总图审查及确定规划设计条件；　　3）初步设计及施工图审查；　　4）规划报建图审查；　　5）施工报建；　　6）建设工程竣工综合验收备案。　　选址定点阶段。 此阶段一般办理以下事项：　　1、计委审查可行性研究报告和进行项目立项。　　2、国土资源局进行土地利用总体规划和土地供应方式的审查。　　3、建委办理投资开发项目建设条件意见书。　　4、环保局办理生产性项目环保意见书（表）。　　5、文化局、地震局、园林局、水利局对建设工程相关专业内容和范围进行审查。　　6、规划部门办理项目选址意见书。　　规划总图审查及确定规划设计条件阶段，此阶段办理以下一般事项：　　1、人防办进行人防工程建设布局审查。　　2、国土资源局办理土地预审。　　3、公安消防支队、公安交警支队、教育局、水利局、城管局、环保局、园林局、文化局对建设工程相关专业内容和范围进行审查。　　4、规划部门对规划总图进行评审，核发《建设用地规划许可证》。　　5、规划部门确定建设工程规划设计条件。　　初步设计和施工图设计审查，此阶段办理以下一般事项；　　1、规划部门对初步设计的规划要求进行审查。　　最新.房地产开发程序(政府部门全部审批手续；　　8、建委对施工图设计文件进行政策性审查，根据业主单位意见，核发技术性审查委托通知单。　　9、建委根据施工图设计文件审查机构发出的《建设工程施工图设计文件审查报告》，发放《建设工程施工图设计文件审查批准书》。　　规划报建图审查阶段，此阶段办理以下一般事项：　　1、公安消防支队进行消防设计审查。　　2、人防办进行人防设施审查。　　3、建委、市政部门、园林局、环保局、卫生局按职责划分对相关专业内容和范围进行审查。　　4、规划部门对变更部分的规划设计补充核准规划设计条件，在建设单位缴纳有关规费后，核发《建设工程规划许可证》（副本）。　　施工报建阶段，此阶段办理以下一般事项：　　1、建设单位办理施工报建登记。　　2、建设方对工程进行发包，确定施工队伍。招标类工程通过招标确定施工队伍，非招标类工程直接发包。　　3、建委组织职能部门对工程开工条件进行审查，核发《建筑工程施工许可证》。　　商品房预售许可阶段，此阶段办理以下一般事项：　　由房地产管理部门办理预售登记，核发《商品房预售许可证》。 开发企业申请办理《商品房预售许可证》应当提交下列证件（复印件）及资料：　　1、以下证明材料：　　（1）已交付全部土地使用权出让金，取得土地使用权证书；　　（2）持有建设工程规划许可证和施工许可证；　　（3）按提供预售的商品房计算，投入开发建设的资金达到工程建设总投资的25％以上，并已经确定施工进度和竣工交付日期。　　2、开发企业的《营业执照》和资质等级证书；　　3、工程施工合同；　　4、商品房预售方案。预售方案应当说明商品房的位置、装修标准、竣工交付日期、预售总面积、交付使用后的物业管理等内容，并应当附商品房预售总平面图、分层平面图。　　建设工程竣工综合验收备案阶段。此阶段办理以下一般事项：　　1、建筑工程质量监督站（机构）对建设单位提供的竣工验收报告进行备案审查。　　2、财政部门对建设项目应缴纳的行政事业性收费和基金进行核实验收。　　3、规划部门、市政部门、水利局、环保局、文化局、卫生局、公安消防支队、园林局以及其他需要参加验收的部门，按照法律、法规、规章的有关规定对相关专业内容和范围进行验收。规划部门根据上述部门和本部门验收情况核发《建设工程规划许可证》（正本）。　　4、建委综合各部门验收、审查意见，对符合审核标准和要求的，出具建设工程项目竣工综合验收备案证明；不符合标准或要求的，作退件处理并要求限期整改。　　第三，房地产项目权属初始登记阶段　　1、由房管局核准新建商品房所有权初始（大产权证）登记。　　2、开发商应提交材料：　　（1）申请书；　　（8）房屋测绘成果；　　（9）根据有关规定应当提交的其他文件。　　以上几个阶段，需增加或减少的相关事项及时限，各地根据实际情况，会有不同的差异。各个程序的办理时间，绝大部分都少于15天，一般在7天内。所需要的费用，由于相当部分属于地方收费，所以就不再明细列表，更何况相对于房地产开发所获得的利润，行政审批费用可以忽略不计。

学生证没带证明自己是学生的方法有以下几种:第一种方法，校园一卡通。第二种方法，图书馆借书证和校牌。第三种方法，找辅导员开学生证明。第四种方法：注册查看支付宝里面的信息，具体操作流程，打开支付宝，选择校园，点击个人中心，选择我的校园信息，查看学生信息。学生证，就是刚入校时由学校签发给该校已获得学籍的学生的身份证明证件，用以证明学生在该校就读并证明学生身份。一般上面会有盖有学校钢印的本人一寸彩色或者黑白照片，如是大学生，有你所在学院以及班级，还有你的在校年限（入学时间－－毕业时间）。持学生证可以享受乘坐火车、汽车、外出旅游等优惠待遇。学生证限本人使用，不得转借他人使用。新生学生证和校徽的发放在新生入学报到两周后开始办理。享受优惠具体如下：1、国际学生证比护照更能证明您的学生身份。2、无数的折扣优惠------学生优惠机票、住宿、购物、博物馆门票、旅游风景区门票、交通工具的折价，甚至于餐饮都可以秀出您的国际学生证，准备享受优惠折扣。

《蚂蚁大战》中,以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是(D )A、两只蚂蚁缠斗不已。一交上手,谁也不退却,推搡着,撕咬着,在木片上翻滚起伏B、黑蚂蚁微弱地挣扎着,它没有触须,且剩下的唯一的腿也已残缺不全C、红蚂蚁的躯体好些己被咬掉,它们比斗犬厮杀更惨烈D、在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁,它看来斗志正盛赏析：本文以两只蚂蚁的战争为开端，引申出两个对立的蚂蚁王国的大战，并联想到和人类历史上的战争并没有什么两样为突破口，重点描写红黑三只蚂蚁“武士”的生死之战，文中不时借以引用数典例题战争题材来对比和夸张蚂蚁之战争的残酷，类比突出，从而得出“你越深究下去，越觉得它们和人类战争并乌两样”的结论，仔细品味文中处处“微言”着社会和人生的大义！梭罗隐居瓦尔登湖，是寻求一种与以往不一样的生活，一种更贴近大自然的生活。用梭罗自己的话来说，幽居森林之中，是因为“只想去面对生活的基本要素，看看自己能否学会生活必定会传授于我的东西”。于是，他回归自然，回归森林，回归原始的质朴生活。本文写森林中的一场蚂蚁大战，观察细致，描写生动，联想丰富，议论精彩。梭罗保持着一颗童心，像儿童一样兴致勃勃、饶有趣味地观看蚂蚁缠斗。同时，梭罗又是一位作家、思想家，由蚂蚁大战联想到人类历史上的战争，得出“你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样”的结论。仔细品味，梭罗的蚂蚁大战描写中，处处“微言”着社会和人生的大义。在写作特点上，首先，这里运用了场面描写方法。在场面描写中，作者又采取了以点带面的手法，着重描写红黑三个“武士”的生死鏖战，从而让人透过典型细部而通览全局，这是处理复杂场面的有效途径。其次，在蚂蚁大战与人类战争的类比，从而使蚂蚁大战成为人类战争的象征，凸现了文章的社会人生大义。同时，作者用写人的口吻来写蚂蚁，赋予蚂蚁以人的行为、举止、神态和心理，从而使蚂蚁的形象十分鲜活生动。

法律分析：中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议，于2003年10月11日至14日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。法律依据：《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 为贯彻落实党的十六大提出的建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系的战略部署，深化经济体制改革，促进经济社会全面发展，十六届中央委员会第三次全体会议讨论了关于完善社会主义市场经济体制的若干重大问题，并作出如下决定。

各种人啊。。。

综合素质评价研究性课题写作思路及要点：以综合素质评价研究性报告为题，围绕报告内容的种种展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。正文：一、教学内容本学期已经教过的内容有：1、怎样提问题。2、怎样把问题变成课题。3、如何研究课题。4、怎样查找资料。5、教学评价。有些教学内容在本学期教学中有涉及，但没有拿出课时讲授，在下学期的教学中要作专门的讲解，如：调查与采访。课题研究结果的呈现方式等。二、教学策略研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调：1、学生通过基于问题或主题的探究实践，形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式。2、增强学生探究和创新意识，学习并经历科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。3、使学生获得亲身参与探究活动的体验，发展收集、分析和利用信息的能力，提高发现问题和解决问题的能力。4、使学生学会分享与合作，养成科学态度与科学道德。从研究性学习的含义中我们可以知道，研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识，培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。研究性学习的过程也就是对学生思维的训练过程，在思维训练中，首先就是训练善于发现问题和提出问题。其次是思维的目的和方向。第三是开阔思路、知识准备、选择方法。对学生的所有能力训练，都要在学生参与的活动中进行，教师起一个引导和指导的作用。

首先，网上有大量现成已归纳的，你可详细参阅；其次，关于房地产开发经营主要程序和所涉证照、手续如下：一、立项审批 1、项目立项申请报告书（原件一份） 2、项目建议书或项目可行性研究报告（一份） 3、建设用地的权属文件或建设项目用地预审意见书（一份） 4、项目建设投资概算（一份） 5、银信部门出示的资金证明（原件一份） 6、企业法人营业执照副本（复印件一份）；（房地产项目需提供资质证明一份） 7、项目地形图（一份） 8、有关职能部门的意见。 二、规划设计 1、由市规划局根据城市总体规划和立项文件核发勘察设计红线，提供规划设计条件。 2、建筑设计分为三个阶段，即方案设计、初步设计和施工设计。 3、市城建局负责联系市有关部门对初步设计进行会审批复。 三、建设工程报建 （一）建设工程报建，首先要提供如下资料到建委办理登记手续。 1、计划部门核发的《固定资产投资许可证》或主管部门批准的计划任务书； 2、规划部门核发的《建设用地规划许可证》和《建设工程规划许可证》； 3、国土部门核发的《国有土地使用证》； 4、符合项目设计资格设计单位设计的施工图纸和施工图设计文件审查批准书； 5、人防办核发的《人民防空工程建设许可证》； 6、消防部门核发的《建筑工程消防设计审核意见书》； 7、防雷设施检测所核发的《防雷设施设计审核书》； 8、地震办公室核发的《抗震设防审核意见书》； 9、建设资金证明； 10、工程预算书和造价部门核发的《建设工程类别核定书》； 11、法律、法规规定的其他资料。 （二）公开招标的建设工程，要补充如下资料到招标办办理手续。 1、建设单位法定代表人证明或法定代表人委托证明； 2、建设工程施工公开招标申请表； 3、建设工程监理公开招标申请表。 （三）邀请招标的建设工程，要补充如下资料到招标办办理手续。 1、建设单位法定代表人证明或法定代表人委托证明； 2、建设工程施工邀请招标审批表； 3、建设工程监理邀请招标审批表； 4、工商部门签发的私营企业证明； 5、法人营业执照； 6、其他申请邀请招标理由证明。 （四）直接发包的建设工程，要补充如下资料到招标办办理手续。 1、建设单位法定代表人证明或法定代表人委托证明； 2、建设单位申请安排建设工程施工单位报告； 3、建设单位申请安排建设工程监理单位报告； 4、工商部门签发的私营企业证明； 5、法人营业执照； 6、建设工程直接发包审批表。 （五）办理建设工程质量监督，要提供如下资料到质监站办理手续。 1、《规划许可证》； 2、工程施工中标通知书或工程施工发包审批表； 3、工程监理中标通知书或工程监理发包审批表； 4、施工合同及其单位资质证书复印件； 5、监理合同及其单位资质证书复印件； 6、施工图设计文件审查批准书； 7、建设工程质量监督申请表； 8、法律、法规规定的其他资料。 （六）办理建设工程施工安全监督，要提供如下资料到安监站办理手续。 1、建设单位提供的资料： （1）工程施工安全监督报告； （2）工程施工中标通知书或工程施工发包审批表； （3）工程监理中标通知书或工程监理发包审批表； （4）工程项目地质勘察报告（结论部分）； （5）施工图纸（含地下室平、立、剖）； （6）工程预算书（总建筑面积、层数、总高度、造价）； 2、施工单位提供的资料： （1）安全生产、文明施工责任制； （2）安全生产、文明施工管理目标； （3）施工组织设计方案和专项技术方案； （4）安全生产、文明施工检查制度； （5）安全生产、文明施工教育制度； （6）项目经理资质证书复印件，安全员、特种作业人员上岗证原件和复印件； （7）现场设施、安全标志等总平面布置图； （8）购买安全网的合格证、准用证发票原件和复印件； （9）建设工程施工安全生产责任书； （10）建设工程施工安全受监申请表； （11）法律、法规规定的其他资料。 （七）领取《施工许可证》，除第（一）条规定提供的资料外，要补充如下资料到建委办理手续。 1、工程施工中标通知书或工程施工发包审批表； 2、工程监理中标通知书和工程监理合同； 3、施工单位项目经理资质证书（桩基础工程要提供建设行政主管部门核发的桩机管理手册）； 4、使用商品混凝土《购销合同》或经建设行政主管部门批准现场搅拌的批文； 5、质量监督申请安排表； 6、安全监督申请安排表； 7、建设工程质量监督书； 8、建设工程施工安全受监证； 9、施工许可申请表； 四、建设工程竣工验收 （一）建设工程竣工验收，要提供如下资料到质监站审核，质监站在7个工作日内审核完毕；建设单位组织有关单位验收时，质监站派员现场监督。 1、已完成工程设计和合同约定的各项内容； 2、工程竣工验收申请表； 3、工程质量评估报告； 4、勘察、设计文件质量检查报告； 5、完整的技术档案和施工管理资料（包括设备资料）； 6、工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告； 7、地基与基础、主体砼结构及重要部位检验报告； 8、建设单位已按合同约定支付工程款； 9、施工单位签署的《工程质量保修书》； 10、市政基础设施的有关质量检测和功能性试验资料； 11、规划部门出具的规划验收合格证； 12、公安、消防、环保、防雷、电梯等部门出具的验收意见书或验收合格证； 13、质监站责令整改的问题已全部整改好； 14、造价站出具的工程竣工结算书。 （二）建设工程竣工验收前，施工单位要向建委提供安监站出具的工程施工安全评价书。 （三）建设工程竣工验收备案，自工程竣工验收之日起15个工作日内，要提供如下资料到质监站办理手续。 1、工程竣工验收报告； 2、《施工许可证》； 3、竣工验收备案表； 4、工程质量监督报告； 5、工程竣工验收申请表； 6、工程质量评估报告； 7、工程施工安全评价书； 8、工程质量保修书； 9、工程竣工结算书； 10、商品住宅要提供《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》； 11、法律、法规规定的其他资料。 （四）建设工程竣工结算审核，要提供如下资料到造价站办理手续。 1、工程按实际结算的，要提供如下资料： （1）建设单位和施工单位的委托书； （2）工程类别核定书； （3）工程施工中标通知书或工程施工发包审批表； （4）工程施工承发包合同； （5）施工组织设计方案； （6）图纸会审记录； （7）工程施工开工报告； （8）隐蔽工程验收记录； （9）工程施工进度表； （10）工程子目换算和抽料（筋）表； （11）工程设计变更资料； （12）施工现场签证资料； （13）竣工图。 2、工程按甲乙双方约定的固定价格（或总造价）结算的，要提供如下资料： （1）建设单位和施工单位的委托书； （2）工程承包合同原件； （3）竣工图。 五、办理预售许可证 l、预售人已取得房地产开发证书、营业执照。 2、已取得土地管理部门出具的用地批文及土地使用证。 3、持有《建设工程规划许可证》及《建设工程施工许可证》。 4、计划部门签发的《项目投资许可证》。 5、如向境外销售，需提供境外销售商品房批文。 6、已签房屋施工合同。 7、三层以下的商品房项目已完成基础和结构工程；四层以上的商品房项目，有地下室工程的，已完成基础和首层结构工程，无地下室工程的，已完成基础和四层结构工程。 8、建设银行审核开发建设资金要达到工程总投资25％以上资金的验资证明。 9、已在项目所在地商业银行开设商品房预售款专用帐户。 10、预售商品房项目及其土地使用权未设定他项权。 11、具有预售说明书(内容包括：商品房的位置、地点、装修标准、售价表、销售计划；公共建筑的分摊、项目工程施工进度、开工及竣工交付使用时间等)。 12、项目规划平面图(由核发预售许可证部门在平面图中注明预售商品房项目的座落位置和楼号)。 13、物业管理方案已经落实。再次，至于“五证”，是指房地产商在预售商品房时应具备《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》、《建筑工程施工许可证》、《国有土地使用证》和《商品房预售许可证》，简称“五证”。其中前两个证由市规划委员会核发，《建筑工程施工许可证》由市建委核发，《国有土地使用证》和《商品房预售许可证》由市国土资源 和房屋管理局核发。购房者在购房时应要求房地产开发商和销售商提供齐全的"五证"、"二书" 、"一表"，这是法律对销售方的基本要求。"五证"是指《国有土地使用证》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》、《建设工程施工许可证》(建设工程开工证)、《商品房销售(预售)许可证》。"二书"是指《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》。"一表"是指《竣工验收备案表》最后，关于税收问题：一般说来，有以下项目：营业税按营业收入5%缴纳； 城建税按缴纳的营业税7%缴纳； 教育费附加按缴纳的营业税3%缴纳； 地方教育费附加按缴纳的营业税2缴纳； 土地增值税按转让房地产收入扣除规定项目金额的增值额缴纳（按增值额未超过扣除项目的50%、100%、200%和超过200%的，分别适用30%，40%，50%，60%等不同税率）； 建安合同按承包金额的万分之三贴花； 购房合同按购销金额的万分之五贴花； 城镇土地使用税按实际占用的土地面积缴纳（各地规定不一，XX元/平方米）； 房产税按自有房产原值的70%*1.2%缴纳； 车船税按车辆缴纳（各地规定不一，不同车型税额不同，XX元/辆）； 企业所得税按应纳税所得额（调整以后的利润）缴纳（3万元以内18%，3万元至10万元27%，10万元以上33%）； 发放工资代扣代缴个人所得税。详细说来：一,房地产开发企业开发销售商品房等涉及的税收和基本规定:(注:1,"销售商品房等"包括:住宅,商业用房,其他建筑物,附着物,配套设施等.2,"涉及的税收"包括:营业税,企业所得税,个人所得税,土地增值税)(一)营业税――基本规定应纳营业税=销售收入×税率1,销售收入的确认:(1),采取一次性全额收款方式销售开发产品的,应于实际收讫价款或取得了索取价款的凭据(权利)时,确认收入的实现.(2)采取分期付款方式销售开发产品的,应按销售合同或协议约定付款日确认收入的实现.付款方提前付款的,在实际付款日确认收入的实现.(3)采取银行按揭方式销售开发产品的,其首付款应于实际收到日确认收入的实现,余款在银行按揭贷款办理转账之日确认收入的实现.(4)采取委托方式销售开发产品的,应按以下原则确认收入的实现:①采取支付手续费方式委托销售开发产品的,应按实际销售额于收到代销单位代销清单时确认收入实现.②采取视同买断方式委托销售开发产品的,应按合同或协议规定的价格于收到代销单位代销清单时确认收入的实现.③采取包销方式委托销售开发产品的,应按包销合同或协议约定的价格于付款日确认收入的实现.包销方提前付款的,在实际付款日确认收入的实现.④采取基价(保底价)并实行超过基价双方分成方式委托销售开发产品的,应按基价加按超基价分成比例计算的价格于收到代销单位代销清单时确认收入的实现.委托方和接受委托方应按月或季为结算期,定期结清已销开发产品的清单.已销开发产品清单应载明售出开发产品的名称,地理位置,编号,数量,单价,金额,手续费等.(5)将开发产品先出租再出售的,应按以下原则确认收入的实现:①将待售开发产品转作经营性资产,先以经营性租赁方式租出或以融资租赁方式租出以后再出售的,租赁期间取得的价款应按租金确认收入的实现,出售时再按销售痢疾确认收入的实现.②将待售开发产品以临时租赁方式租出的,租赁期间取得的价款应按租金确认收入的实现,出售时再按销售开发产品确认收入的实现.(6)以非货币性资产分成形式取得收入的,应于分得开发产品时确认收入的实现.2,视同销售行为的收入确认:(1)下列行为应视同销售确认收入:①将开发产品用于本企业自用,捐赠,赞助,广告,样品,职工福利,奖励等;②将开发产品转作经营性资产;③将开发产品用作对外投资以及分配给股东或投资者;④以开发产品抵偿债务;⑤以开发产吕换取其他企事业单位,个人的非货币性资产.(2)视同销售行为的收入确认时限:视同销售行为应于开发产吕所有权或使用权转移,或于实际取得利润权利时确认收入的实现.说明:预售收入" "=销售收入政策" "=执行掌握3,税率:5%――可以利用的税收政策《财政部国家税务总局关于营业税若干政策问题的通知》(财税字 [2003]016号)"单位和个人销售或转让购置的不动产和受让的土地使用权, 以全部收入减去不动产或土地使用权的购置或受让原价后的余额为营业额."注:土地使用权销售或转让收入―土地使用权购置或受让原价,可按转让无形资产税目征收营业税不动产建成项目或不动产在建项目―不动产购置或受让原价,可按销售不动产税目征收营业税(二),企业所得税――基本规定应纳企业所得税=计税利润×税率(33%)1,应税收入的确认:(1),收入的确认与营业税销售收入相同.(2),关于开发产品预售收入确认问题.房地产开发企业采取预售方式销售开发产品的,其当期取得的预售收入先按规定的利润率计算出预计营业利润额,再并入当期应纳税所得额统一计算缴纳企业所得税,待开发产品完工时再进行结算调整.预计营业利润额=预售开发产品收入×利润率预售收入的利润率不得低于15%(含15%).2,成本费用的扣除(1),销售成本:房地产开发企业发生的当期准予扣除的开发产品销售成本,是指已实现销售的开发产品的成本,按当期已实现销售的可售面积和可售面积单位工程成本确认.可售面积单位工程成本和销售成本按下列公式计算确定:可售面积单位工程成本=成本对象总成本÷总可售面积销售成本=已实现销售的可售面积×可售面积单位工程成本(2),土地征用及拆迁补偿费,公共设施配套费;开发产品共用部位,共用设施设备维修费;土地闲置费和折旧等(3),销售费用,管理费用,财务费用;其中,房地产开发企业为建造开发产品借入资金而发生的借款费用,如属于成本对象完工前发生的,应按其实际发生的费用配比计入成本对象中;如属于成本对象完工后发生的,应作为财务费用直接在税前扣除.广告费用按营业收入的8%据实扣除,超过部分可无限期结转以后年度,按规定的标准扣除.――征收方式的确定按现行税收政策规定,企业所得税的征收有两种征收方式:查账征收方式和核定征收方式.1,采取查账征收方式的房地产开发企业应具备的条件:按照国家规定的财务会计制度和税收法律法规的规定设置账簿,开展核算,定期编制,报送会计报表,真实地反映企业收入,成本,费用和盈亏,能准确地核算应交各项税金.2,采取核定征收方式的房地产开发企业应具备的条件:(1),依照税收法律法规规定可以不设帐簿的或按照税收法律法规规定应设置但未设置帐簿的;(2),只能准确核算收入总额,或收入总额能够查实,但其成本费用支出不能准确核算的;(3),只能准确核算成本费用支出,或成本费用能够查实,但其收入总额不能准确核算的;(4),收入总额及成本费用支出均不能正确核算,不能向主管税务机关提供真实,准确,完整纳税资料,难以查实的;(5),帐目设置和核算虽然符合规定,但并未按规定保存有关帐簿,凭证及有关纳税资料的;(6),发生纳税义务,未按照税收法律法规规定的期限办理纳税申报,经税务机关责令限期申报,逾期仍不申报的.――可以利用的政策《国家税务总局关于印发<核定征收企业所得税暂行办法)的通知》(国税发[2000]38号)文件规定,房地产开发企业的销售盈利率为10%-20%.1,对实行核定征收方式的房地产开发行业企业所得税征收采取定率征收,即:应纳企业所得税=(销售收入+预售收入+其他收入)×核定销售盈利率×企业所得税税率2,纳税人发生年度亏损的,可以用下一年度的所得弥补,下一年度所得不足弥补的,可以逐年延续弥补,弥补其最长不超过5年.(仅对查帐征收的企业)3,纳税人在一个纳税年度内生产经营过程中发生的财产损失,经税务部门审核或审批同意后,准予在缴纳企业所得税前扣除.(仅对查帐征收的企业)(三)个人所得税――基本规定:1,工资,薪金所得项目(1)工资,薪金所得收入是指:个人在机关,团体,学校,部队,企事业单位及其他组织中任职或者受雇而取得的报酬.工资,薪金所得除了通过按月支付形式取得的工资,薪金外,还包括个人取得的属于工资,薪金范畴的各类奖金,年终加薪,劳动分红,双薪,津贴,补贴以及与任职或者受雇有关的其他所得.如月,季,年度奖;定额奖;出勤奖;特殊行业津贴,补贴;特殊地区津贴,补贴;伙食补助,通讯补贴,交通补助等.(2)计算方式:应纳个人所得税税额=(所得额-880元-税法规定准予扣除的项目)×适用税率-速算扣除数税率:适用5%至45%九级超额累进税率.2,利息,股息,红利所得项目(1)利息,股息,红利所得是指:个人拥有的债权,股权而取得的利息,股息,红利所得.利息,股息,红利所得,按次征收个人所得税,以支付时取得的收入为一次计算纳税.(2)计算方式:应纳个人所得税税额=应纳税所得额×适用税率税率适用20%的比例税率(四)土地增值税――基本规定1,预征率对从事房地产开发一律实行预征土地增值税,纳税人取得预售房款收入的,按月申报缴纳税款,等项目完工决算后,到主管税务机关申请结算, 由主管税务机关进行清算应缴税款,多退少补.具体预征比例为:(1)纳税人预售普通标准住宅,预征率为0.5%;(2)纳税人预售其他商品房,包括宾馆,饭店,办公写字楼及非预售普通标准住宅,别墅,高级公寓等,预征率为2%;(3)单纯土地转让的,预征率为3%;(4)对非房地产开发企业和单位转让房地产或房地产开发企业转让存量房的,预征率为2%.预征土地增值税=预售收入×适用预征率2,纳税环节及征收方式土地增值税纳税环节是在转让国有土地使用权,地上地下房产及建筑物的环节征收.一般采取两种征收方式:(1)对房地产开发项目,实行先预征,后结算税款,多退少补的征收方式.(2)对旧房及建筑物,采取在转让环节征收土地增值税的方式.3,土地增值税的优惠政策(1)纳税人建造普通标准住宅出售,增值税未超过扣除项目金额20%的,免征土地增值税.(2)因国家建设需要依法征用,收回的房地产.4,实际中应注意的问题(1)普通标准住宅的确定目前武汉市普通标准住宅暂按以下标准执行:单套建筑面积售价低于5500元/平方米或单套销售总价低于70万元的商品住房.高级公寓,别墅,联体别墅,度假村村等不属于普通标准住宅.(2)纳税人在进行房地产成本核算时,应将普通标准住宅与其他商品房分开核算,如果不分开核算的,则不能享受减免优惠.上述标准自2004年3月1日起执行,每两年一定.(3)由于土地增值税在计算应税增值额时与企业所得税计算在计算应税所得额的要求和方式是不一样的,纳税人自行计算的可能无增值额,而税务部门计算时却有增值额.主要问题是在房地产开发费用计算上,所得税前允许按规定列支,而土地增值税只允许按一定比例列支.

班班通使用心得 范文 一：班班通 学习心得 去年，在县 教育 局的大力支持下，在教管组领导的殷切关怀下，我们学校添置了多媒体设备，使多个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放，班班通走进了我们初中课堂。“班班通”的教学模式，在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，兼顾了学生学习参与行为，又能激发学生的学习动机。 班班通的使用实现了教师备课资源的共享，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中数学教育相比，有了“班班通”的初中数学教学，有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。在这里，浅谈一下个人的 心得体会 。 首先，教师的教学手段改变了。第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件，然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案，极大的方便了我们集体备课。第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。 其次，学生的学习方式改变了。让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对 网络知识 的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人 故事 ，如何通过网络和同学交流学习心得等。 最后，数学课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多 渠道 信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给数学课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。 班班通使用心得范文二：学习班班通体会 本学期以来，上级领导给我们配备了“班班通”设备。给过去生硬的课堂注入了新的生机和活力，促进学生积极思考，主动参与，从而有效提高了课堂教学效率。通过半年的课堂实践，谈谈我个人的体会： 一、使用班班通资源，方便了我的教学。 在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。而我也利用班班通这一有效的资源，向学生展示一个有用、有效的学习空间，让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料，可以很有效的帮助学生有效的使用网络、利用网络进行学习，而不是利用网络来玩游戏。 2、激发学生的数学学习兴趣 教师在教学过程中对枯燥的数学问题，可以利用“班班通”使抽象的教学内容具有声形并茂、生动活泼的表现形式，使教学活动情理交融，使学生置身其中，引发他们多种感官共同参与，更准确生动地感知所学知识，同时也更有利于学生理解掌握知识。在教学 “轴对称图形”这一课时，就可以应用多媒体的鲜艳色彩、优美图案，直观形象地再现事物，给学生以如见其物的感受。教师可以用多媒体设计出多幅图案：如：等腰三角形、飞机、几幅古建筑图片等，一一显示后，用红线显现出对称轴，让学生观察。图像显示模拟逼真，渲染气氛，创造意境，使学生很快掌握了轴对称图形的特点，有助于提高和巩固学习兴趣，激发求知欲，调动学生积极性。再例如：在讲授“圆的周长”这一节时，教师可以让学生通过演示周长的两种测量 方法 ，然后让学生按照演示的方法进行小组测量，可见这样的情景给学生留下多么深刻的印象。这样通过声情并茂的电教媒体对学生形成刺激，使学生产生学习的心理需要，进而主动参与学习活动。通过动画、声音、色彩等来创设情境，渲染气氛，从而调动学生的学习兴趣和热情。 三、化抽象为直观，培养学生的理解能力 数学是从实际生活和具体事物中抽象出来的，具有高度的概括性和抽象性。小学生 生活知识 面窄，感性知识少，因此，小学生对抽象的数学问题很难理解，这就需要利用多媒体将抽象的数学问题具体化，可以给学生身临其境的感觉，为学生学习数学知识架起一座由抽象到具体的桥梁。 在《圆的画法》的教学中，可先让学生观察一条线段绕一个端点顺时针旋转，直至另一个端点扫成一个圆，让学生初步感知圆的形成过程。接下来将画圆的步骤分解展示给学生，使学生获得画圆的完整信息。这样，学生会记住画圆的每一个步骤和要领。借助课件可以将那些看似静止的、孤立的事物活动起来。从而找出事物之间的来练习，促进对知识的理解。 四、化静为动，让学生感受知识的形成过程 数学是研究数量关系和空间关系动态变化的自然科学，而这种动态变化的关系在教材中是以静态的方式呈现的，在教学中如何如何将这种动态变化的数量关系和空间关系再现出来呢?借助于班班通进行教学就会达到理想的目的。例如在教学“圆的面积”时，我根据教学内容设计出课件，在教学中进行圆的分割、组合动态的演示，让学生通过观看演示过程，从而理解从圆演变为长方形的过程，知道圆和长方形之间关系，从而推导出圆的面积公式。通过直观的画面，使静态的知识动态化，不仅能有效的激发学生探究新知识的兴趣，而且使学生深刻理解了数学知识的本质。 自“班班通”安装以来，在我们小学教学工作中发挥了巨大的作用，让我们不再因为地区局限而得不到优质的教学资源，让我们不再局限在“粉笔+黑板”单一的上课模式里，难以提高教学质量。但教师一定要事先备课，对自己有用的资源合理利用，删除那些无用或多余的资源，教师要做到心中有数，唯有如此，才能更好的发挥班班通的功能，吸取宝贵的教学 经验 ，我们能得到优质的教学资源，充实课堂，我们能采用多样化的教学形式，提高上课效率。总之，“班班通”的安装将对提高农村中小学的教学质量起到了关键作用。 班班通使用心得范文三：使用班班通心得体会 过去，农村初中条件不成熟，设备不完善，学生在上数学课的时候仅仅局限在一支粉笔、一块黑板的落后条件中。学生的数学课堂活动没有新变化，特别是人教版实验版一些新增加的内容，落后的教学设备已经满足不了教学的需求，更是缺少好的媒体来达到动态演示的良好环境，因此学生的思维开发跟不上，获得数学信息的机会也不多，造成了许多学生对数学产生厌学心理。 去年，在县教育局的大力支持下，在教管组领导的殷切关怀下，我们学校添置了多媒体设备，使多个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放，班班通走进了我们初中课堂。“班班通”的教学模式，在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，兼顾了学生学习参与行为，又能激发学生的学习动机。 班班通的使用实现了教师备课资源的共享，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中数学教育相比，有了“班班通”的初中数学教学，有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。在这里，浅谈一下个人的心得体会。 首先，教师的教学手段改变了。第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件，然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案，极大的方便了我们集体备课。第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。 其次，学生的学习方式改变了。让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人故事，如何通过网络和同学交流学习心得等。 最后，数学课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给数学课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。 经过最近的使用和教研，我觉得班班通的使用并不容易，班班通可以给学生新鲜感，让他们兴趣浓厚，可是如果用的不恰当或是用的度把握不好，反而会影响正常教学。班班通的运用是一把"双刃剑"，在以后的教学活动中要积极探索,努力扬长避短,采取有效 措施 。“班班通”让教与学更轻松，“班班通”给我们的教育教学带来的效益是明显的，为我们的教育教学改革注入了新的活力。 通过以上几点，足见“班班通”带给我们当今教学的重要性，作为现代辅助教学的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教师的授课水平，加强了教师的教学理念的更新，更好的为学生创造了好的学习氛围，更提高了数学课堂的教学效率。 当前，不可否认的事实是，首先，我校还没有全部实现每个教室都能应用上“班班通”。其次，我校所投入的电子交互白板在一定程度上还不能满足教育教学的使用，毕竟投入少，屏幕小，反应慢，大班化，这些都阻碍了多媒体在实际应用中的效益最大化的实现。但这些希望在以后的不断改善中能够得到解决。 1. 班班通心得体会 2. 班班通使用心得体会 3. 班班通培训心得体会

法律分析：五个统筹：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。法律依据：《中华人民共和国党章》 第二十一条 党的全国代表会议的职权是：讨论和决定重大问题；调整和增选中央委员会、中央纪律检查委员会的部分成员。调整和增选中央委员及候补中央委员的数额，不得超过党的全国代表大会选出的中央委员及候补中央委员各自总数的五分之一。