知道碳纤维加固多少钱一个平方吗？

1、加固技术要点。受弯加固时，碳纤维布方向与加固受力方向应保持一致。在受剪加固、抗震等加固时，碳纤维布方向要与构件轴向相垂直。在加固时，混凝土不能低于C15的强度等级，最好请专业施工队伍来加固。 2、加固施工安全。碳纤维布是导电的，在施工和存放期间都要避免与电气设备、电源等近距离接触，还要做好保护措施。在施工中还要避免碳纤维布被弯折，最好在通风良好的环境中施工。

1、施工必须按照下列工序进行：　　(1)施工准备;　　(2)混凝土表面处理;　　(3)配制并涂刷底胶;　　(4)对混凝土表面不平整处进行填补和找平处理;　　(5)配制并涂刷结构胶粘剂;　　(6)粘贴碳纤维片材;　　(7)表面防护。　　2、施工宜在环境温度为5℃以上的条件下进行，并应符合配套胶粘剂要求的施工温度。当温度低于5℃时，采用低温固化型的配套胶粘剂或采取加温措施;　　3、施工时应考虑环境湿度对胶粘剂固化的不利影响;　　4、进行混凝土表面处理和粘贴碳纤维片材前，要按照设计图纸进行放线定位;　　5、胶粘剂配制时，要按照说明书中规定的配合比称重并置于容器中。用搅拌器搅拌至色泽均匀。在搅拌容器内及搅拌器上不得有油污和杂质。应根据现场实际温度确定胶粘剂的拌合量，并按要求严格控制使用时间。　　(一)施工准备　　1、应认真阅读设计施工图;　　2、应根据施工现场和施工加固构件的实际情况，拟定施工方案和施工计划;　　3、应对所使用的碳纤维片材、配套胶粘剂、机具等做好施工前的准备工作。　　(二)表面处理　　1、应清除被加固构件表面的夹杂、蜂窝、麻面、起砂、腐蚀等混凝土缺陷，露出混凝土结构层，并修复平整。对较大的孔洞、凹陷、露筋等部位，在清理干净后，应采取粘接能力强的修复材料进行修补;　　2、应按照设计要求对裂缝进行灌注或封闭处理;　　3、被粘贴的混凝土表面应打磨平整，除去表层浮浆、油污等杂质，直至完全露出混凝土结构面。转角处应进行打磨成圆弧状，圆弧半径不小于30mm;　　4、混凝土表面应清理干净并保持干燥。　　(三)涂刷底胶　　1、按照胶粘剂生产厂家提供的工艺条件配制修补胶;　　2、采用滚筒刷将底胶均匀涂抹于混凝土表面。在底胶表面指触干燥时立即进行下一工序的施工。　　(四)找平处理　　1、按照胶粘剂生产厂家提供的工艺条件配制修补胶;　　2、对混凝土表面凹陷部位用修补胶填补平整，不应有棱角;　　3、转角处采用修补胶修成光滑的圆弧，半径不小于30mm;　　4、在修补胶表面干燥后，进行下一步工序。　　(五)粘贴碳纤维片材　　1、按照下列步骤和要求粘贴碳纤维布：　　(1)按照设计要求裁剪碳纤维布;　　(2)按照生产厂家提供的工艺条件配制结构胶粘剂，均匀涂抹于粘贴部位;　　(3)将碳纤维布用手轻压于需粘贴的位置，采用专用的滚筒顺纤维方向多次滚压，挤出气泡，使胶液充分浸透碳纤维布。滚压时不得损伤碳纤维布;　　(4)多层粘贴时重复上述步骤，在纤维表面的结构胶干燥后进行下一层粘贴;　　(5)在最后一层碳纤维布的表面均匀涂抹结构胶粘剂。　　2、按照下列步骤和要求粘贴碳纤维板：　　(1)按照设计要求裁剪碳纤维板;　　(2)按照生产厂家提供的工艺条件配制结构胶粘剂;　　(3)将碳纤维板表面擦拭干净;当粘贴两层时，底层碳纤维板的两面均应擦拭干净;　　(4)擦拭干净的碳纤维板应立即涂刷结构胶粘剂，胶层中央呈拱起状，平均厚度不小于2mm;　　(5)将涂有胶液的碳纤维板用手轻压于需粘贴的位置。用橡皮滚筒顺纤维方向均匀平稳压实，使胶液从两边挤出，保证密实无空洞。当平行粘贴多条碳纤维板时，两条板带之间缝隙不小于5mm;　　(6)粘贴两层碳纤维板时，应连续粘贴。当不能够立即粘贴时，在开始粘贴前对底层碳纤维板重新进行整理。　　(六)表面防护　　当需要做表面防护时，按照有关标准的规定处理，并保证防护材料与碳纤维片材之间有可靠地粘接。　　(七)施工安全和注意事项　　1、碳纤维片材为导电材料，施工碳纤维片材时应远离电气设备和电源，或采取可靠的防护措施;　　2、施工过程中应避免碳纤维片材弯折;　　3、碳纤维片材配套胶粘剂应密封储存，远离火源，避免阳光照射;　　4、胶粘剂的配制和使用场所应保持通风良好;　　5、现场施工人员应采取有效地劳动保护措施。

应用范围建筑物梁、柱、楼板结构补强； 桥梁、桥墩、桥面结构补强； 隧道、烟囱结构补强; 海滩建筑物防腐补强；民用建筑、工业建筑、市政道路桥梁、水利工程、电力工程等技术要点①受弯加固时，纤维方向应与加固的受力方向一致；②受剪加固、抗震加固时，纤维方向宜与构件轴向垂直；③受弯加固和受剪加固时，混凝土强度等级应不低于C15；④采用封闭粘结碳纤维加固混凝土柱时，混凝土强度等级应不低于C10；⑤碳纤维加固的效果主要取决于纤维的粘贴工艺，应由专业施工队伍负责施工。

相信大家都知道,碳纤维布又称之为称碳素纤维布、碳纤维织物、碳纤维编织布等等。随着时代的进展，越来越多地方都使用到碳纤维布了。那么，碳纤维布加固施工流程是什么呢？碳纤维布施工该注意什么呢？下面我们就一起来探索答案吧！一、碳纤维布加固施工流程是什么？1、做好施工准备工作；2、处理混凝土的表面；3、涂刷底胶；4、做好局部表面找平工作；5、配制浸渍胶；6、粘贴碳纤维布；7、固化以及养护；8、做好检验工作。二、碳纤维布施工该注意什么？1、碳纤维布的加固部门基层的混凝土抗压的强度必须大于C15。2、碳纤维布在搭接的时候必须朝着纤维的方向进行操作，而搭接的长度必须大于一米，所以最好布置得长一些。3、碳纤维布的施工温度最好把控在五摄氏度到三十五摄氏度之间。4、因为碳纤维布属于导电的材料，所以在施工的时候最好远离电器设备，如果条件允许的话，最好采取一些可靠的防护措施。5、碳纤维布在施工的时候一定要避免碳纤维布弯折。6、碳纤维片和其他的配套在保存的时候要采取密封的方法，并且一定要远离阳光直射。7、碳纤维布施工的时候室内一定要保证良好的通风效果。8、施工人员必须要佩戴手套、口罩等，并且还要做好相应的保护措施哦。编辑总结：上文给大家介绍了碳纤维布加固施工流程是什么以及碳纤维布施工该注意什么的相关内容，希望能够给到大家一些小小的帮助。如需探索更多与碳纤维布有关的内容，就可以继续锁定我们的网站，后续内容更加精彩哦。

1、被加固混凝土表面处理。(1）确保结构本体与纤维布牢固粘结，保证碳纤维布粘结在可靠的基底上。(2)钢筋露出部位须做防锈处理，如损伤程度严重，应采取措施补救。(3)裂缝修补。(4)表面修补。(5)表面污垢和碳化物处理。(6)修角加工。2、底胶涂布。(1）加强混凝土与纤维布或修补胶之间的粘结性，底胶能够浸入混凝土，增加混凝土的表面强度。(2）施工环境温度应不低于5℃，湿度应不高于85%，混凝土表面含水量应在10%以下的干燥状况。(3）一次配胶量不宜过多，一般情况配制好后在45-60min内用完；胶的搅拌时间不宜过长，以3min为宜。(4)涂胶采用滚轮毛刷均匀涂敷，涂敷量由底胶的品种和混凝土表面状况而定，底胶的浓度较低，一般用量标准为0.25一0.3kg/m2；底胶应涂敷1-2道，如混凝土碳化严重，浸透量大时，需增加涂敷次数。3、修补胶修补混凝土。(1)保证施工面平整，对混凝土面凹凸、孔洞及高差修整。(2)底胶指干后立即修补，如时隔10日以上，使用修补胶前须用砂纸打磨做表面处理；如遇蜂窝麻面，在混凝土表面应全面涂敷修补胶。4、浸渍胶涂底。(1)必须使浸渍胶充分浸透，采用专用滚轮单向滚压纤维布，起拱部位和角落部分容易产生空气滞留，使用专用带齿除泡滚筒除去滞留空气。(2)固化时间，每次胶的混合量应以在施工时间内要涂布面积计算，搅拌必须充分，应特别注意混合容器的底角部分难搅拌处。(3)涂敷应均匀，涂敷胶量以浸透纤维布为标准，胶不宜多，多余胶用专用设备挤压出来，涂敷量视混凝土表面状况和纤维布规格不同而不同，一般一层用量为0.5-0.7kg/rm2。5、粘贴纤维布。(1)施工注意事项：必须确定受力方向，纤维粘贴方向与受力方向一致，不能弄错；纤维布一定要铺设平整，不能褶皱，不能弯曲；浸渍胶必须用专用滚压轮滚压浸透，并排除气泡。(2)裁剪尺寸须包含纵横向重叠部分，剪裁下的碳纤维不能折叠，粘贴前必须卷滚在半径R≥80mm的圆滚上，免折损；裁剪好的纤维布，若当天用不完，应放置在无尘、干燥、无日光直射处密封保管。(3)纤维布必须沿定位线粘贴，多层粘贴应逐层进行，必须待第一层固化后再粘第二层，不得一次粘贴多层纤维布；在一处粘贴多块纤维布，应先粘中心的一块，然后向两边扩展；碳纤维布在外凸角粘贴时，不要让纤维布受折损伤；在内凹角粘贴时，采用半径相同的橡皮滚轮，挤压凹角，以免扯离力使凹角处纤维址起；滚压时沿受力方向滚压不要往返用力。(4)纤维搭接长度。在纤维方向一般规定为100mm；与纤维垂直方向两块之间无须搭接；在粘贴的纤维布面积中间，若有开口设备、铁板等阻挡时，纤维布的剪裁应事先计划，并对这些削弱的部位做好补强准备。(5)养护。纤维布粘上后，用塑料布覆盖24h以上进行养护。平均温度10℃以下，初期固化时间约2d;平均温度10～20℃，初期固化时间约1-2d；平均温度在20℃以上时，初期固化时间约1d。6、浸渍胶上涂。(1)目的：表层保护，或为下一层纤维布的粘结作准备。(2)上涂后到固化前，检查纤维布有无浮起、鼓胀或剥落，若有应立刻修整。(3)浮起、鼓胀部分，在未固化前，用脱泡滚朝纤维方向推碾，将气泡排出去；若浮起、鼓胀已经固化，可采取开排气孔，用注射器灌胶充填。7、表面涂饰。(1)目的：避免树脂胶白化现象。表面浸渍胶受紫外线、臭氧影响会产生老化和白化。(2)有耐火要求时，需用石棉灰浆或水泥砂浆抹面（可在浸渍胶固化前，在纤维布表面粘豆砂石子糙化）。(3)需要缓冲车辆等冲撞碳纤维表面时，可设置砂浆防护层或挂网浇筑一层高强混凝土处理，使防护层和纤维布得到充分的附着强度。(4)如有彩色美化装饰要求时，可用彩色胶或彩色涂料。8、碳纤维补强加固施工质量检查和验收。(1)施工开始前，应确认碳纤维片材和胶粘剂、底层树脂、找平材料的产品合格证、质量检验报告，各项性能应满足验收规范要求。(2)材料性能抽样检验。（3）胶粘剂：当工程的胶粘剂用量在1t以下时，应作一组试样进行正拉粘结强度检验；用量在1t以上时，应每吨（不足1t，按1t计）增加1组试验；每组试样数量应不少于5个。（4）粘结质量不符合要求需割除修补时，应沿空鼓最边沿将空鼓部分的碳纤维割除，以每边向外缘扩展100mm大小之同样碳纤维材料，用同样粘剂，补贴在原处，其施工步骤及做法应按要求进行。(5)正拉粘结强度达不到要求时，应将抽样检验所代表的部位的碳纤维复合材，全部剥去重做。

你可以结合他的平面图或立面图看一下。以前我也做过类似的工程，按我的推断：JGL是个编号1T是梁底加贴200宽1U是指梁侧加贴U型的100宽，类似于开口箍筋的样子，间距3001Y是指U型开口箍筋形状的上封口处加贴100宽以上回答你满意么？

在建筑工程加固中，会经常用到碳纤维布。要想碳纤维布粘贴效果达到更好，除了要保证产品的质量、与碳布浸渍胶的适配性等因素，严格按照施工流程粘贴也是至关重要的。那么，粘贴碳纤维布时需注意的事项有哪些呢？1、保持干燥粘贴碳纤维材料部位的混凝土应保持干燥，其表层含水率不宜大于4％，且不超过6％；对含水率超限的混凝土需进行人工干燥或者选用耐潮湿的结构胶进行粘贴，以免影响碳纤维布的质量和施工的质量。2、与配套底胶一起使用在进行完粘贴碳纤维布的前期准备之后，粘贴碳纤维布时一定要用配套结构胶浸润（具体可查看《当碳纤维布遇上配套底胶，给你最强工艺解析！》的相关介绍），尽可能让结构胶充分渗入碳纤维单丝之间的空隙中，提高各单丝之间共同工作的性能。浸润后的碳纤维布用手轻压贴于加固部位，用橡皮滚筒顺纤维方向均匀平稳压实，使结构胶从两边溢出，保证碳纤维布与结构之间密实无空洞。3、规定时间内用完粘贴施工时，所用结构胶自搅拌完成时应在说明书规定的时间内使用完，否则也会影响加固质量。4、施工过程远离电源碳纤维布为导电材料，施工过程中应远离电气设备及电源，或采取可靠的防护措施。以免发生触电事故。5、避免碳纤维布的弯折碳纤维布在运输、储存、裁切和粘贴过程中，严禁受到弯折，使碳纤维布受损。因此，贴片前应用钢直尺与壁纸刀按规定尺寸剪切碳纤维布，每段长度一般不超过6m为宜。要使用更长的片材时，除精心防止弯折外，对脱泡(即赶出气泡)、渗浸过程必须加倍谨慎操作。6、做好安全防护措施粘贴碳纤维布时，操作人员必须穿工作服，戴好防护口罩和防护手套。施工场所应配备各种必要的灭火器，以备救护。各施工用架严格按照脚手架安全技术防护标准和规范搭设。施工现场禁止吸烟，控制火源。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

如何运用碳纤维进行桥梁加固补强？下面中达咨询为大家详细介绍一下，以供参考。1.前言中国桥梁工程的发展已具有相当规模，公路交通量不断增加，行车密度及车辆载重越来越大，公路桥梁负荷日趋加重。有一部分公路桥梁是中国2O世纪8O年代以前修建的，因其设计荷载标准偏低，普遍存在承载力不足的问题。而2O世纪8O年代以后修建的，其中已有不少桥梁暴露出缺陷，更有一些在远没有达到设计寿命时出现耐久性能严重退化的现象，影响其承载能力和使用寿命。因此，采用适当的加固和改造技术措施，恢复和提高桥梁的承载能力及通行能力，延长桥梁的使用寿命，以适应现代化交通运输的需要变得十分迫切。2.碳纤维材料特性碳纤维增强塑料是碳纤维材料通过一定的制作工艺与特定的树脂材料复合而制成的，其力学特点是应力应变量完全线弹性，不存在屈服点或塑性区。碳纤维材料具有优异的物理力学性能。加固混凝土构件所用的碳纤维布，是由碳纤维长丝经编织而制成的柔软片材。碳纤维布在编织时，将大量的碳纤维长丝沿一个主方向均匀平铺，用极少的非主方向碳纤维丝将主方向碳纤维丝编织连接在一起，形成很薄的以主纤维方向受力的碳纤维布。碳纤维布的抗拉强度标准值应大于3000Mpa，弹性模量大于2.1×l05MPa.综合材料的物理、力学特性分析，要想最大限度地发挥材料自身的优势，适宜将C（RP材料作为桥梁结构的受拉或预应力受弯构件，特别适用于纯受拉构件，工程实践也证明了这一点。目前，用于桥梁加固的碳纤维材料主要是承受拉应力，约束裂缝的开展。3.碳纤维加固补强的施工工艺3.1根据设计确定粘贴碳纤维的范围进行基底处理a）将砼构件表面的残缺、破损及碳化层部分清除干净，达到结构密实部位。检查外露钢筋是否有锈蚀，并进行必要的处理。对经过剔凿、清理和露筋的构件残缺部分进行修补复原；b）裂缝修补。缝宽小于0.2mm的裂缝，用环氧树脂进行表面涂刷密封；大于0.2mm的裂缝用环氧树脂灌缝；c）将构件表面凸出部分（模板的段差等）打磨平整，修复后的段差尽量平顺。用磨光机把棱角磨成半径大于30mm的圆角；d）清洗打磨过的构件表面，并使其充分干燥。3.2底层涂刷（底层涂料具有较强的渗透性，可渗入砼表面内）a）把底层涂料的主剂和固化剂按规定比例称量准确后放人容器内，用搅拌器拌均匀，一次调和量应在可使用时间内用完为准；b）用滚筒刷均匀的涂刷底层涂料；C）底层涂料固化后，表面有凸起部分时要用砂纸磨光；d）注意在气温小于5C，相对湿度大于85，砼表面含水率在8以上，有结露可能而无可靠保证措施时，均不得施工。3.3环氧腻子对构件表面残缺的修补a）构件表面凹陷部位应用环氧腻子填平，修复至表面平整；b）内角（段差、起拱等）要用环氧腻子填补使之平顺。3.4贴碳纤维片a）为了防止碳纤维受损，在碳纤维片运输、储存、裁切和粘贴过程中，严禁受弯折。贴片前应用钢直尺与壁纸刀按规定尺寸切断纤维片，每段长度一般不超过6rn；。b）碳纤维接头必须搭接10cm以上，横向不需搭接；c）按规定比例掺配树脂主剂和固化剂，用滚筒刷均匀地涂刷黏结树脂，称为下涂；d）贴片时，在碳纤维片和树脂之间尽量不要有空气，可用罗拉沿着纤维方向在碳纤维片上对此滚压，使树脂渗入碳纤维中。3.5养护粘贴碳纤维片后，需自然养护24h达到初期固化，并保证固化期间不受干扰。3.6涂装根据需要可在树脂固化后加固补强构件表面，涂刷耐火涂层和色彩。4.碳纤维（片材）加固处理要点在进行结构加固处理前，先对梁板采取有效地卸载和支顶措施，然后按以下施工工序进行加固施工。（1）破损面混凝土表面处理：清除被加固构件表面的剥落、疏松、蜂窝、腐蚀等劣化混凝土，露出混凝土结构层。（2）按设计要求对破损面钢筋处理后用M45的环氧树脂砂浆进行灌缝或封闭处理，并保证钢筋保护层厚度不小于15mm.利用打磨机将其表面打磨平整，并用钢刷将其表面的粉尘、油污等不洁物清除干净，使构件加固表面平整、干燥无粉尘。另外，如碳纤维需沿基纤维方向绕构件转角处粘贴时，转角粘贴处要进行倒角处理并打磨成圆弧状，圆弧半径不应小于20mm.（3）涂刷底层树脂：用专用滚筒刷将底层树脂均匀涂抹于混凝土表面，待树脂表面指触干燥时即进行下一道工序施工。（4）找平处理：表面凹陷部位用找平材料填补平整，且不应有菱角。（5）粘贴碳纤维片材：将配制好的浸渍树脂均匀涂抹于所要粘贴的部位，并用橡胶滚筒沿纤维方向多次滚压，挤除气泡，使浸渍树脂充分浸透碳纤维布，滚压时不得损伤碳纤维布。多层粘贴重复上述步骤，待纤维表面接触干燥时即可进行下一层的粘贴。如超过60min，则应等12h后，再行涂刷粘结剂粘贴下一层。（6）在最后一层的碳纤维布的表面均匀涂抹浸渍树脂。（7）必要时进行表面防护及外观处理。5.注意事项（1）碳纤维片材选择注意事项碳纤维片材的编织均匀性，将直接影响加固质量。碳纤维束只有分布排列均匀，加工成复合材料后才能起到整体均匀受力的作用，若材质的均匀性不好，则构件受力后到之纤维片拒不受力不均，使碳纤维补强的效果不能充分发挥出来。因此，选择均匀性较好的碳纤维片材，是加固质量的关键。（2）碳纤维（片材）粘贴注意事项①在表面处理和粘贴碳纤维片材前，应按加固设计部位放线定位。②按设计要求的尺寸裁剪碳纤维片材，裁剪后的织物宽度不宜小于150mm且不应小于100mm.③将碳纤维片材表面擦拭干净至无粉尘。如需粘贴两层时，对底层碳纤维片材两面均应擦拭干净。④擦拭干净的碳纤维片材应立即涂刷粘结树脂，胶层应呈凸起状，平均厚度不小于2mm.⑤将涂有粘结树脂的碳纤维片材用手轻压贴于需粘贴的位置。用橡胶滚筒顺纤维片材方向均匀平稳压实，使树脂从两边溢出，保证密实无空洞。当平行粘贴碳纤维时，两片之间孔隙应不小于5mm.⑥需粘贴两层碳纤维片材时，可连续粘贴。如不能连续粘贴，则再开始前应对底层碳纤维片材重新做好清洁工作。⑦施工宜在5℃以上环境温度条件下进行，并应符合配套树脂的施工使用温度。当环境温度低于5℃时，应使用适用于低温的配套树脂或采用升温处理措施。⑧施工时应考虑环境湿度对树脂固化的不利影响，其粘贴部位混凝土的含水率不应大于4%。⑨树脂配制时应按产品使用说明规定的配比称量置于容器中，用搅拌器均匀搅拌至色泽均匀。搅拌用容器内不得有油污及杂质。宜根据现场实际温度决定树脂的每次拌合量，并严格控制使用时间。⑩为了保证粘贴的质量，不同季节、不同温度条件下，应使用不同型号的粘贴树脂，这样才能对树脂施工的可操作时间和固化时间进行有效控制。6.对碳纤维加固补强技术的展望碳纤维用于砼结构的修复补强虽然时间不长，但发展很快，其主要原因在于碳纤维片加固存在较多优点：a）施工简便迅速，无需模板、夹具、支撑等；b）不增加结构重量，碳纤维片重量200g/m.～300g/m，设计厚度0.1l1mm～0.167mm，加上环氧树脂的重量也很轻，对结构自重影响可忽略不计；c）能适应各种结构外形的补强；d）可以多层粘贴。可根据设计要求，在一个部位重叠粘贴。7.结束语随着我国高等级公路的迅速发展，高速公路桥梁通车里程也在不断增长，桥梁由于各种原因造成承载力降低、混凝土强度降低或需要提高抗震能力和修补桥梁裂缝，都可以应用碳纤维布补强技术。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1级的加固碳纤维布有严格的检测标准的，这个在买固之宝碳纤维布都可以看的到数据，抗拉强度要大于标准值3400MPa,受拉弹性模量大于标准值230000MPa.伸长率为标准值1.6%.碳纤维物K数为 12

三种情况下不宜用碳纤维布加固方法碳纤维布可成功地用于混凝土构造的抗震、抗剪和抗弯加固。但应当指出，因为碳纤维布加固构造固有的一些受力特色，很多混凝土构造疑问不适于用碳纤维进行加固，因而有必要对其适用性作出剖析。1、刚度疑问　当混凝土楼、屋盖构造因为刚度缺乏，致使变形过大、开裂严重而影响运用时，不适合用张贴碳纤维布的办法加固。研讨标明，对于梁、板等横向受力构件，当用碳纤维进行加固时，在正常运用极限状况，碳纤维对构造刚度的进步作用小于10%，或根本没有进步。2、碳纤维抗弯加固的适用范围　当混凝土构造因为抗弯承载力不行，选用碳纤维布进行加固时，加固构造的损坏形状一方面取决于原构造的配筋状况，另一方面取决于碳纤维的用量。现假定原构造为适筋构件，则加固构造的损坏形状可分为如下三种状况。　　⑴碳纤维用量较少。损坏时受压区边际混凝土压碎，受拉钢筋屈从，碳纤维能够到达较高的拉应变。　　⑵碳纤维用量适中。损坏时受压区边际混凝土压碎，受拉钢筋屈从，碳纤维可到达某一中等拉应变。　　⑶碳纤维用量较多。损坏时受压区边际混凝土压碎，受拉钢筋屈从，碳纤维应变很低。　　上述三种状况，第三种状况因为碳纤维用量大且强度利用率低，不宜选用。第一种加固办法适用于截面高度较大的梁，第二种加固办法适用于截面高度较小的板或扁梁。这主要是因为对板或扁梁而言，在碳纤维未到达很高的拉应变时，构造就能够因为变形过大而损坏。详细界限取决于碳纤维极限拉应变和加载方法。3、抗扭疑问　对于用碳纤维材料进行混凝土构造的抗扭加固，目前国内外进行的研讨很少。从混凝土构造的受扭损坏机理上看，不管使碳纤维的纤维方向垂直于轴线，仍是平行于轴线，均能够束缚改变斜裂缝的发展，起到一定的加固作用。可是，因为用碳纤维进行加固时，一方面构件裂缝现已构成，裂缝散布现已断定;另一方面因为碳纤维的极限应变可高达10000με以上，而普通钢筋应变不到2000με即已屈从，若应变加到4000με以上时混凝土裂缝宽度已展开很大，必定开端向其他表面发展，构造即已接近损坏，而此刻碳纤维所能到达的应力能够还很低，因而碳纤维布加固受扭构件的作用有必要经过进一步研讨断定。

碳纤维加固的碳纤维加固每平方价格是一般在200--500之间，比如悍马的碳纤维布加固，价格和质量都还可以。另外，主要是看碳纤维加固的施工难度和碳纤维加固是的碳纤维布及其他材料的质量来决定的哦碳纤维加固的价格哦碳纤维加固价格是多少?碳纤维加固如果仅是人工的话，那么是30到100多都有，不同的价钱对掌握的质量标准、还有工程量的大小以及难易程度都不是一样，半包与全包的价格也是不一样的，如果是包工包料，那么从100多到300多都是有的，当然也同样是上面的要求，这主要看业主的指标要求是怎么的，如果太过便宜的话，那么往往都是靠不住的，对此碳纤维加固我们还是需要找专业正规的公司进行改造。关于“碳纤维加固价格是多少?碳纤维加固操作要点有哪些”的相关介绍，那么对于这种加固朋友是否认识更多了呢?碳纤维加固价格不是固定的，因地方不同，收费也是有区别的，如果朋友们要进行加固的话，那么一定要找专业的团队，这样才能保证完成的质量。

u箍贴两层200克，间隔20或30公分

目前国内卡本的碳纤维布还不错，抗拉强度达到3800MPa~4000MPa，达到国内领先水平。在粘贴碳纤维布加固过程中需要注意：碳纤维布加固补强的关键应是保证碳纤维布高强度的充分发挥，而碳纤维布的高强度作用是通过其与混凝土构件表面的可靠粘结来保证的，因而，碳纤维布加固补强技术的施工质量对加固效果可起到决定性作用。同时在GB50550-2010中对于碳纤维布的有效粘接面积有着不小于95%的要求。 其次是在梁、板构件的受拉区粘贴碳纤维布进行受弯加固时，碳纤维方向应与加固处受拉方向一致，采用U形粘贴对梁进行受剪加固，碳纤维方向应与构件轴向垂直，在施工时，应将作用在结构上的荷载进行卸除之后，在进行碳纤维粘贴工作。与此同时，碳纤维布沿着受力方向搭接长度不应小于100mm，当采用多条或者多层碳纤维布加固时，各条或者各层碳纤维布搭接位置应充分错开，以免因为搭接问题而影响加固效果；对梁、板正弯矩区进行加固时，碳纤维布宜延伸至梁边缘，在集中荷载作用点的两侧，应设置构造的碳纤维布U形箍或者横向压条。因为碳纤维材料属于导电材料，施工时应严格控制施工现场用电安全，且在施工过程中应避免碳纤维布的弯折，且所选用的粘接材料应是与碳纤维布相配套的产品，以保证它们有良好的适配性。对于粘贴碳纤维布加固法来说，所选用碳纤维布与结构胶的适配性尤为重要，因为碳纤维布要发挥它的高强度的特点达到加固补强的目的，就必须碳纤维布和所选用结构胶复合后的高性能特性，如果它们没有良好的适配性，加固效果将无从谈起。

碳纤维布，又称碳布，目前市面上的碳布较多，但能过安全鉴定的、质量有保证的没几家，因此选择时一定要注意。碳布加固是一种较为常见的方法，它具有的优点如下：1、本身碳布自重轻，厚度小，因而加固后几乎不增加质量和体积；2、具有良好的柔韧性，适用于梁、柱、板、管道和墙体等各种形状的构件；3、耐酸、碱、物理腐蚀，适用各种不同环境；4、施工便捷，周期短。望采纳，祝您生活愉快。

碳纤维的应用越来越广泛，一般碳纤维加固的价钱看具体设计要求的，正一级垚固碳纤维布可用于建筑房屋类型的补强加固、混凝土裂缝加固。普通大概200一平方左右的，希望能帮到

1、被加固混凝土表面处理。(1）确保结构本体与纤维布牢固粘结，保证碳纤维布粘结在可靠的基底上。(2)钢筋露出部位须做防锈处理，如损伤程度严重，应采取措施补救。(3)裂缝修补。(4)表面修补。(5)表面污垢和碳化物处理。(6)修角加工。 2、底胶涂布。(1）加强混凝土与纤维布或修补胶之间的粘结性，底胶能够浸入混凝土，增加混凝土的表面强度。(2）施工环境温度应不低于5℃，湿度应不高于85%，混凝土表面含水量应在10%以下的干燥状况。(3）一次配胶量不宜过多，一般情况配制好后在45- 60min内用完；胶的搅拌时间不宜过长，以3min为宜。(4)涂胶采用滚轮毛刷均匀涂敷，涂敷量由底胶的品种和混凝土表面状况而定，底胶的浓度较低，一般用量标准为0.25一0.3kg/m2；底胶应涂敷1-2道，如混凝土碳化严重，浸透量大时，需增加涂敷次数。 3、修补胶修补混凝土。(1)保证施工面平整，对混凝土面凹凸、孔洞及高差修整。(2)底胶指干后立即修补，如时隔10日以上，使用修补胶前须用砂纸打磨做表面处理；如遇蜂窝麻面，在混凝土表面应全面涂敷修补胶。 4、浸渍胶涂底。(1)必须使浸渍胶充分浸透，采用专用滚轮单向滚压纤维布，起拱部位和角落部分容易产生空气滞留，使用专用带齿除泡滚筒除去滞留空气。(2)固化时间，每次胶的混合量应以在施工时间内要涂布面积计算，搅拌必须充分，应特别注意混合容器的底角部分难搅拌处。(3)涂敷应均匀，涂敷胶量以浸透纤维布为标准，胶不宜多，多余胶用专用设备挤压出来，涂敷量视混凝土表面状况和纤维布规格不同而不同，一般一层用量为0.5-0.7kg/rm2。 5、粘贴纤维布。(1)施工注意事项：必须确定受力方向，纤维粘贴方向与受力方向一致，不能弄错；纤维布一定要铺设平整，不能褶皱，不能弯曲；浸渍胶必须用专用滚压轮滚压浸透，并排除气泡。(2)裁剪尺寸须包含纵横向重叠部分，剪裁下的碳纤维不能折叠，粘贴前必须卷滚在半径R≥80mm的圆滚上，免折损；裁剪好的纤维布，若当天用不完，应放置在无尘、干燥、无日光直射处密封保管。(3)纤维布必须沿定位线粘贴，多层粘贴应逐层进行，必须待第一层固化后再粘第二层，不得一次粘贴多层纤维布；在一处粘贴多块纤维布，应先粘中心的一块，然后向两边扩展；碳纤维布在外凸角粘贴时，不要让纤维布受折损伤；在内凹角粘贴时，采用半径相同的橡皮滚轮，挤压凹角，以免扯离力使凹角处纤维址起；滚压时沿受力方向滚压不要往返用力。(4)纤维搭接长度。在纤维方向一般规定为100mm；与纤维垂直方向两块之间无须搭接；在粘贴的纤维布面积中间，若有开口设备、铁板等阻挡时，纤维布的剪裁应事先计划，并对这些削弱的部位做好补强准备。(5)养护。纤维布粘上后，用塑料布覆盖24h以上进行养护。平均温度10℃以下，初期固化时间约2d;平均温度10～20℃，初期固化时间约1-2d；平均温度在20℃以上时，初期固化时间约1d。 6、浸渍胶上涂。(1)目的：表层保护，或为下一层纤维布的粘结作准备。(2)上涂后到固化前，检查纤维布有无浮起、鼓胀或剥落，若有应立刻修整。(3)浮起、鼓胀部分，在未固化前，用脱泡滚朝纤维方向推碾，将气泡排出去；若浮起、鼓胀已经固化，可采取开排气孔，用注射器灌胶充填。 7、表面涂饰。(1)目的：避免树脂胶白化现象。表面浸渍胶受紫外线、臭氧影响会产生老化和白化。(2)有耐火要求时，需用石棉灰浆或水泥砂浆抹面（可在浸渍胶固化前，在纤维布表面粘豆砂石子糙化）。(3)需要缓冲车辆等冲撞碳纤维表面时，可设置砂浆防护层或挂网浇筑一层高强混凝土处理，使防护层和纤维布得到充分的附着强度。(4)如有彩色美化装饰要求时，可用彩色胶或彩色涂料。 8、碳纤维补强加固施工质量检查和验收。(1)施工开始前，应确认碳纤维片材和胶粘剂、底层树脂、找平材料的产品合格证、质量检验报告，各项性能应满足验收规范要求。(2)材料性能抽样检验。（3）胶粘剂：当工程的胶粘剂用量在1t以下时，应作一组试样进行正拉粘结强度检验；用量在1t以上时，应每吨（不足1t，按1t计）增加1组试验；每组试样数量应不少于5个。（4）粘结质量不符合要求需割除修补时，应沿空鼓最边沿将空鼓部分的碳纤维割除，以每边向外缘扩展100mm大小之同样碳纤维材料，用同样粘剂，补贴在原处，其施工步骤及做法应按要求进行。(5)正拉粘结强度达不到要求时，应将抽样检验所代表的部位的碳纤维复合材，全部剥去重做。

作为新型的加固施工工艺，相比较而言，碳纤维布加固的施工操作步骤还是相对较少的，而且在作业施工期间存在的难题和难点也不多。碳纤维布在对建筑结构补强施工步骤1、现场勘探，定位需要粘贴碳纤维布的位置；2、涂刷底胶；3、在指定位置粘贴碳纤维布；4、用滚筒将产生气泡的位置抹平；5、固化；6、对碳纤维布加固工程的施工质量进行全面验收。

1、现场抽样做正拉强度检测； 2、界面处理、工序衔接时间间隔等； 3、结构胶送实验室进行检测，如抗拉强度、抗压强度、弹性模量、老化试验等。 碳纤维布加固是砌体结构采用纤维增强材料粘贴加固，是一种比较新型的加固方法，作用是纤维材料在加固结构中承担拉应力，改善构件的受力状态，限制裂缝的产生和发展。

1、首先我们要进行基面的处理，也就是对表面进行全面的打磨，不要让任何的污渍覆盖在表面粘贴的部位，尖锐的棱角都需要打磨成圆角，最小的内径大概控制在20毫米左右。2、它的施工工艺第2步流程是涂滚底层环氧树脂胶，涂完之后一定要修正不合的地方，不能够留有缝隙和裂缝，涂抹到粘结面上，胶量一定要充足饱满，但也不宜太厚脱。3、之后将裁剪好的碳纤维布贴在混凝土上面，要注意平整，再使用橡胶棍或者是刮板反复的碾压，要保证表面没有任何的气泡。4、之后在再在上面滚刷一层环氧树脂，保证它充分的可以覆盖在表面，然后确保它充分的可以浸湿碳纤维，最后用石粉撒在涂有胶的施工面上面，一定要保证粉刷层的粘结性。5、这一步流程下来，碳纤维加固施工工艺流程就结束了，在此过程当中，我们也要注意很多的细节，每一个步骤都不能够少，如果少了一个步骤，很有可能就会影响到后期的加固效果。6、在此施工过程当中一定要注意它的步骤和每个死角都必须要覆盖粘结面上。

1、检测方法：首先原材料：结构胶送实验室进行检测，如抗拉强度、抗压强度、弹性模量、老化试验等。工序检测：界面处理、工序衔接时间间隔等。时候检测：现场抽样做正拉强度检测。2、碳纤维加固包括碳纤维布加固和碳纤维板加固两种。碳纤维材料用于混凝土结构加固修补的研究始于80年代美、日等发达国家。我国的这项技术起步很晚，但随着我国经济建设和交通事业的飞速发展，现有建筑中有相当一部分由于当时设计荷载标准低造成历史遗留问题，一些建筑由于使用功能的改变，难以满足当前规范使用的需求，亟需进行维修、加固。目前常用的加固方法有很多，如：加大截面法、外包钢加固法、粘钢加固法、碳纤维加固法等。碳纤维加固修补结构技术是继加大混凝土截面、粘钢之后的又一种新型的结构加固技术。

您好，今天卡本科技来回答您的问题。卡本投入了大量的资源去探究其中的原因。经探索研究后发现，空鼓、滑移和脱落的主要问题不在碳纤维布，而在与之配套使用的浸渍胶（或者叫碳布胶）。在加固行业一直有这样一个认知：浸渍胶越稀（粘度小），对碳纤维布的浸润性越好，碳纤维布的加固效果也越好。但实际应用中，由于工况的多样性，环境的恶劣性，单纯的浸润性好并不能解决碳纤维布施工所面临的全部问题。图2研究发现，为同时满足浸渍胶的流动性和浸润性要求，提高其触变性是一个最优的选择。触变性的原理如图2所示。即在施工时一旦触动，其粘度迅速降低，保证浸渍胶很好的浸润性。停止触动后，又能很快恢复较稠的状态，保证碳布不出现空鼓和掉落问题。卡本经过不断探索，将原有的触变剂升级为纳米高效触变剂，触变性和感官体验明显提升。升级后触变指数大于4.0，和国际知名品牌相比，无明显差别。因此，通过以上介绍可知，加入纳米高效触变剂可明显改善碳纤维布的施工效果，解决其施工过程中常见的问题，充分发挥碳纤维布的优势！卡本科技祝您平安安全，希望可以解决您的疑问~

碳纤维布，又称碳布，目前市面上的碳布较多，但能过安全鉴定的、质量有保证的没几家，因此选择时一定要注意。碳布加固是一种较为常见的方法，它具有的优点如下：1、本身碳布自重轻，厚度小，因而加固后几乎不增加质量和体积；2、具有良好的柔韧性，适用于梁、柱、板、管道和墙体等各种形状的构件；3、耐酸、碱、物理腐蚀，适用各种不同环境；4、施工便捷，周期短。望采纳，祝您生活愉快。

一、高强高效、高弹性模量,其抗拉强度比普通钢材高8 ～10倍,将它用粘结树脂与结构粘贴后形成一体,能可靠地与钢筋混凝土共同工作,有优异的补强效果,且适用面广、质量易保证。二、 施工便捷,工效高,没有湿作业,不需现场固定设施,能适应各种结构外形的补强而不改变构件外形尺寸,可多层粘贴,并能有效地封闭混凝土的裂缝,施工占用场地少。而采用传统的加固补强方法,如包混凝土法、粘钢法,均需进行大量剔凿、植筋、焊接、浇混凝土作业,碳纤维布施工却不需要。因此,它对施工空间要求很低,便于狭窄空间作业,对生产、使用的干扰很小。三、 耐腐蚀及耐久性能极佳。碳纤维能有效地防护构件的混凝土和钢筋免受酸、碱、盐、水等介质的腐蚀。碳纤维与胶结构本身及经其补强的构件可以长期承受紫外线、核辐射;长期在- 54 ～80℃下使用,强度不会降低，且在表面涂装后,耐用性更加突出。四、加固修补后,基本不增加原结构自重,能保持结构原状,外形美观,同时原构件尺寸不会有太大的变化。粘贴后表面可以涂刷、粘贴饰面材料、防火材料。我们上海悍马碳纤维布优选国际高品质航空级碳丝,采用先进智能化编织工艺及自主研发的全过程张力恒定系统,确保成型碳布张力恒定、强度高、数据稳定。全国各地项目现场抽检50余批次,全数100%合格率通过检测。

这是粘碳纤维布,2T-100@300表示粘碳布2层,100mm宽,间距300；2T-100@400表示粘碳布2层,100mm宽,间距400，单位都是mm.

碳纤维布是一种新型的加固材料，用于结构构件的抗拉、抗剪和抗震加固，该材料与配套浸渍胶共同使用成为碳纤维复合材料，和其它加固类型的材料相比，碳纤维布的使用优势相对较多，使用碳纤维布加固房屋中出现损伤的地方，既能保证加固质量，同时也能降低加固成本，因此使用较为普遍，下面我们来看一下碳纤维布相关小知识，碳纤维布加固多少钱一平米，碳纤维布加固施工流程，碳纤维布品牌哪个牌子好。一、碳纤维布加固多少钱一平米碳纤维布加固多少钱一平米这个是没有一个确定的数值的，因为他受很多因素的影响影响因素一：碳纤维布厚度不同的墙面需要的碳纤维厚度也是不同的，所以在造价上存在着差异。影响因素二：工程量的大小(碳布的数量)如果购买的数量越多自然会在造价上做到一定的优惠处理,批发自然要比零售在价格上低廉—些，对于碳纤维加固也是如此。影响因素三：碳纤维布密度在碳纤维材质的销售市场上，也存在着密度不同的分别。有些建筑楼体不需要密度很高的材料进行碳纤维布加固，这类产品的造价自然也相对于能够低一些。影响因素四：地域不同的城市它的价格也是有出入的，其人工费，材料费都不同。综上所诉影响其价格的因素有很多但是不管是哪一种规格的碳纤维布，其市场售价都是相对较为合理的，价格浮动范围也在合理售价之内。一般情况下，如果是常规品牌的碳纤维布，其市场销售价格往往集中在300-500元，即便是国际前沿的一线品牌的碳纤维布，其市场售价往往也不会超过1000元。在综合计算碳纤维布加固碳纤维布加固价格时，此时不仅需要考虑到材料成本的支出，其次也需要将在施工期间所产生的人工成本计算在内。面对相同大小的工程量，一般情况下，使用碳纤维布法对其进行加固施工，在施工期间所产生的整体开支也是相对较少的。二、碳纤维布加固施工流程1、首先我们要进行基面的处理，也就是对表面进行全面的打磨，不要让任何的污渍覆盖在表面粘贴的部位，尖锐的棱角都需要打磨成圆角，小的内径大概控制在20毫米左右;2、之后将裁剪好的碳纤维布贴在混凝土上面，要注意平整，再使用橡胶棍或者是刮板反复的碾压，要保证表面没有任何的气泡;3、用胶泥将加固构件表面的孔洞修补平整;4、涂刷面胶;5、粘贴碳纤维布;6、涂刷面胶，如需粘贴多层碳布重复4-6步骤;7、表面装修或防火处理。三、碳纤维布品牌哪个牌子好碳纤维布10大排名品牌榜（来源于网络仅供参考）大家可以根据自己的需求结合一下品牌的规模特性去参考选择。1、赫氏Hexcel赫氏创于1948年，是全球知名的结构材料公司，是航空航天碳纤维增强材料和树脂体系以及蜂窝的制造商，赫氏工业部门与国防与航空部门相互促进，许多应用于航空航天的产品和技术源自于工业领域。在先进复材行业供应链中的各个环节，从碳纤维到织物再到树脂配方，从热固预浸料到层压板及拉挤材料，从模具材料到复材模具以及蜂窝和胶粘剂，赫氏具有丰富的经验，能够提供业内专业的复材解决方案。2、Fischer慧鱼慧鱼创于1964年德国，德国慧鱼集团在亚洲地区的家独资子公司，作为集团在中国的锚固技术中心，其产品涵盖尼龙、金属和化学三大类锚栓及幕墙背挂(ACT)、装配式支吊架安装(SaMontec)、外墙外保温(E.W.I.)、防火封堵(Firestop)、预埋槽（Cast-inChannel）五大系统等。现在慧鱼中国已成立10多个分支机构，拥有众多的销售网络，慧鱼中国以其精湛的产品设计与优质的服务体系，已成为同行中的佼佼者。在当今国内大型标志性建筑项目中，都可看到慧鱼产品发挥的作用。3、SGL西格里西格里是全球专业的碳素石墨材料以及相关产品的制造商之一，公司拥有从碳石墨产品到碳纤维及复合材料在内的完整业务链，通过遍布欧洲、北美和亚洲40多个生产基地所形成的全球网络，西格里的碳材料具有独特的性能，例如良好的导电性和导热性、优异的耐热性和耐腐蚀性、低摩擦性、重量轻、高强度等特性。4、东邦TENAX东邦是日本化工巨头帝人集团旗下，是全球专业的碳纤维产品制造商，主要针对不同应用和行业提供创新解决方案和高性能产品，东邦是一家专业的全球化公司，在日本、德国和美国均设有机构和生产工厂，主要针对不同应用和行业，提供各种创新解决方案和高性能产品，在三大洲均设有网点，我们是帝人集团的一部分。5、Simpson辛普森辛普森创建于加拿大BC省，至今已有46年历史，是加拿大较大的发电机组制造商，也是北美较大的发电机组制造商之一，辛普森拥有专业发电机组研发、设计、制造、销售及服务技术，分别在加拿大、印度尼西亚以及中国大陆设有生产基地。6、澳盛澳盛公司在行业内具有较高的知名度，产品受到众多国内外知名企业的好评，主营业务为碳纤维及其复合材料制品，居国内同类企业前列，是碳纤维行业十大知名企业，是全球少有的碳纤维年消耗量近万吨的企业，目前成为国内碳纤维用量超万吨的企业，打造碳纤维行业独角兽企业。7、台塑石化台塑石化股份有限公司成立于1992年，是国内的民营石油炼制公司，国内较大的石化基本原料制造业企业，要经营石油制品、石化基本原料生产销售事业，是国内民营的石油炼制业者，生产销售汽油、柴油等各类石油制品；轻油裂解厂生产乙烯、丙烯及丁二烯等石化基本原料，另有合格汽电共生系统，供应台塑企业麦寮园区各工厂所需之蒸汽、电力等各项公用流体。8、乔司微乔司微是英国JSW集团在国内的授权服务商，上海乔司微主营英国进口植筋胶、化学锚栓、机械锚栓、碳纤维布等新型建筑材料，公司与多家国内零售商和商建立了长期稳定的合作关系，乔司微新材料科技有限公司实力雄厚,重信用、守合同、保证产品质量,以服务为核心的理念,加之多品种经营特色和薄利多销的原则,赢得了广大客户的信赖和钟爱。9、Porcher博舍博舍创于法国，全球技术纺织品行业专业企业，创新技术纺织品和先进复合材料提供商，是一家大型跨国公司，是一家国际性集团，专注于开发和生产创新产品，将纺织和化学相结合，为多种工业部门提供产品。主要从事玻璃纤维布、汽车安全气囊用尼龙布及涤纶布的生产和销售，涉及的领域有航空，电子、建筑、汽车等等。10、恒亚碳纤维公司主要生产产品有:各类碳纤维及芳纶纤维织物、各类阻燃织物、建筑补强碳纤维织物、碳纤维拉挤板、碳纤维复合材料(板材、管材、异型制品)、各类玄武岩纤维织物(织物、单向织物)等，各种规格可根据客户要求预定生产。以上就是碳纤维布加固多少钱一平米，碳纤维布加固施工流程，碳纤维布品牌哪个牌子好的全部内容，希望可以帮助大家了解碳纤维布相关知识，更多装修知识、装修公司评价、装修案例请继续关注！

加固形式必须是环向箍带加固柱子，不可以用竖向粘贴的方法补强。必须把与柱子相邻的墙拆除，将外表面打磨平整，露出结构层，并采用结构修补胶对较大孔洞、凹面、露筋等缺陷进行修补、复原；对柱子截面的棱角，应打磨成园弧半径不小于25mm 的园角。

碳纤维布加固是房屋加固改造工程广泛应用的加固方法之一，其加固技术是利用碳素纤维布和专用结构胶对原结构进行加固处理以达到加固补强的目的。该加固技术能被广泛应用源于其这些优点：（1）纤维复合材的抗拉强度高，是同等截面钢材的7-10倍；（2）重量轻，密度只有普通钢材的1/4；（3）碳纤维复合材加固的耐久性好，可阻抗化学腐蚀和恶劣环境、气候变化的破坏；（4）碳纤维加固的施工方便快捷、省力节时、施工质量易于保证。（5）加固后对原结构外观和原有净空无显著影响，维护费用低。但中青建筑加固认为其也存在不足之处，即是加固效果及施工质量很大程度依赖房屋加固改造公司对纤维布和专用结构胶的选取，而现在市场上纤维材料和结构胶质量参差不齐，价格相差比较大，这样也就有些自身要求不严格的施工单位没有严格按照设计要求选择材料，而材料是决定此加固方法效果的关键。还有就是本身方法的缺陷，两种不同材料的共同工作问题，规范虽然作了滞后效应的考虑，但实际当中加上施工的误差，材料本身的差异，理论跟现实是有较大出入的。且加固规范要求此法在加固时不能超过原构件承载力的40%，这也是这一加固方法的一个比较缺点。另现场施工时还要注意防火问题。

1、碳纤维布为导电材料，放置和施工时都应远离电气设备及电源和采取可靠的防护措施。2、存放、运输、施工过程中都应避免碳布的弯折。3、碳纤维布配套树脂应密封储存,远离火源,避免阳光直接照射和有高温源的地方。4、树脂的配制和使用场所，应保持通风良好。5、在现场施工的工作人员应采取相应的有效保护措施。

大家微布黏贴空鼓，掉落水的罪魁祸首究竟是谁？应该就是他们两个

碳纤维加固是属于专业分包的做碳纤维布加固需要有专业的结构加固资质不是所有的劳务公司可以做的碳纤维加固资质可以接全国各地加固公司专业加固18-7769-57568胡生为你解答！！望采纳！！谢谢！！！

1、 工程验收时必须有碳纤维及其配套胶料厂家所提供的材料检验证明。 2、 每一道工序结束后均应按工艺要求进行检验，作好相关的验收记录，如出现质量问题，应立即返工。3、 施工结束后的现场验收以评定碳纤维布与混凝土之间的粘结质量为主，用小锤等工具轻轻敲击碳纤维布表面，以回声来判断粘结效果，如出现空鼓等粘贴不密实现象，应采取针管注胶的方法进行补救。若粘结面积小于90％，则判定为粘结无效，需重新施工。4、 对于碳纤维布粘贴面积在1000m2以上的工程，为检验其加固效果应与甲方协商进行荷载试验，其结构的变形等各项指标均应满足国家规范规定的设计及使用要求

楼板下面，先把楼板下面突出的东西清理干净，再好是清洗一下，等干了以后施工。

您好，今天卡本科技来回答您的问题。直接说结论，针对于正截面与斜截面之间加固重点的不同，U型箍在梁体的布置形式也存在差异。一、正截面加固当碳纤维布加固梁体仅在两侧粘贴U型箍时，基本上说明该梁体仅针对正截面承载力进行了加固处理。正截面的U型箍布置可分为两种，主要受碳纤维布粘贴延伸长度所影响。需要注意的是，延伸长度仅影响U型箍的布置形式，无论计算得出延伸长度是否到达端部，在受弯构件正截面加固中都要求梁底粘贴的碳纤维布延伸至端部。当通过计算得出碳纤维布延伸长度无法满足要求时，需要在延伸长度范围内均匀设置不少于三道的U型箍锚固。三道U型箍中，一道设置在梁体端部称为端箍，要求U型箍宽度不小于梁底碳纤维布宽度的三分之二，同时不小于150mm；除了端箍外剩余两道为中间箍，对中间箍要求宽度同时满足不小于梁底碳纤维的二分之一与100mm。另外，无论是端箍还是中间箍，都需要保证厚度不小于梁底碳纤维的一半。当计算得出碳纤维布的延伸长度足够时，U型箍的布置要相对简单些。此时需要在梁底碳纤维布的两端以及集中荷载的两侧，设置宽度适中的U型箍即可，具体宽度可以参照上述延伸长度不满足时，U型箍的宽度来进行。二、斜截面加固碳纤维布对受弯构件斜截面加固时，根据构件种类的不同，也会存在是否布置加密区的区别，本篇文章着重讨论不考虑加密区的情况下对斜截面加固。斜截面加固中，要求U型箍必须垂直于构建轴线方向进行粘贴，不得采用斜向粘贴的方式。区别于正截面加固，斜截面加固中U型箍的布置需要进行计算来进行确定。在U型箍计算过程中，首先要明确加固后斜截面的承载力，再根据既有结构承载力的高低计算出斜截面承载力提高值，最后通过提高值与相关系数，来确定U型箍的宽度与间距。计算中需要注意的是，加固后斜截面承载力的大小与原构件的抗压强度有关，不能认为通过增加布置U型箍的方式，可以无限制的提高斜截面承载力。另外，在斜截面加固中需要注意的是相邻两条U型箍之间的净间距（即U型箍边缘间的距离）不应大于GB 50010中最大箍筋间距的0.7倍，且不应大于梁高的0.25倍，以保证加固效果。同时当梁高大于600mm时，应在梁的腰部增设一道纵向腰压带，必要时还可增设自锁装置。综上所述，U型箍的布置形式与其用途有直接关联，在混凝土结构加固时，切莫混淆而导致加固失效。无论是锚固作用还是承载力的提高，都是对加固材料性能的考验，而安全性鉴定报告，无疑问是加固材料质量最根本的保障。卡本科技祝您平安安全，希望可以解决您的疑问~

碳纤维地漏加固方法指的是利用碳纤维加固材料对地漏进行加固处理的一种方法。碳纤维加固材料的特点是具有高强度、轻质化、耐腐蚀、耐疲劳、易施工等特点，因此可以为建筑物提供有效的结构加固与修复。以下为碳纤维地漏加固方法：1、表面处理首先要对原先的地漏表面进行处理，包括清理、去除旧漆、堵塞裂缝等工作。目的是为了使碳纤维材料可以更好的附着在地漏表面上。2、切割在地漏的四周切割开一圈约5-10厘米宽的条形空间。这是为了可靠地固定碳纤维布，保证填补孔洞过后不会脱离。3、贴合将切好的碳纤维布根据地漏设计图纸要求的尺寸粘贴在地漏上。注意让碳纤维布和地漏表面充分贴合牢固，所有接缝处用特制碳纤维热缩管收口，保证接口部位的高强度。4、加固在碳纤维布外层再贴上一层透明胶带，实现地漏表面的完整性。做完这些工作后，需要等待一段时间，约为24小时左右让碳纤维材料充分固定，然后再进行实际使用。总的来说，碳纤维地漏加固方法可以加固地漏，提高其强度和稳定性，如果您遇到需要加固地漏的情况，可以考虑采用该方法。

地漏是家庭装修中不可避免的一部分，但在日常使用中，地漏往往会因为长期使用，或者是安装不当而出现问题，比如渗漏、漏水等问题，这些问题会给我们带来很大的不便和危险。碳纤维加固是目前比较有效的一种地漏修补方法。碳纤维加固是通过在地漏附近加固一层无机非金属复材料，以增加地漏的强度和稳定性。在该方法中，首先需要清洁和修复地漏，然后将碳纤维布粘贴在地漏周围，并使用特殊的胶水将其固定。碳纤维布的优点之一是它的高拉伸强度和弯曲强度，在使用过程中不会出现断裂。此外，碳纤维材料本身对水具有很好的抵抗能力，可以有效地解决地漏漏水的问题。碳纤维加固方法具有操作简单、成本低廉、效果持久等优点，非常适用于地漏加固。但是，在进行碳纤维加固之前，必须确保地漏附近没有其他严重的损坏，比如地面上破裂或破损等问题。否则，在加固地漏的过程中，碳纤维可能无法很好地附着，降低加固效果。总之，对于地漏修补来说，碳纤维加固是一种高效、可靠的方法，可以帮助大家解决地漏出现的诸多问题，提升居住质量和安全性。

摘要：碳纤维布是建筑加固常用的材料之一，可以对构件或结构起到加固及改善受力性能的作用。使用碳纤维布进行加固施工，首先要将加固碳纤维布送检，检测它的抗拉强度、弹性模量和伸长率等力学性能，合格方可使用；碳纤维布施工结束后，还要进行复检，主要是通过锤击法检测碳纤维布的粘贴质量。下面一起来了解一下加固碳纤维布检测项目有哪些吧。一、碳纤维布是什么加固材料加固材料是对建筑物进行加固处理的材料，碳纤维布就是一种常用的加固材料，是利用专用结构胶将碳纤维布粘贴在混凝土表面，形成复合结构，碳纤维布通过与混凝土之间协同工作，对构件或结构起到加固及改善受力性能的作用，能有效改善结构状态（减少变形、降低原有结构应力、减少裂缝）。二、加固碳纤维布需要送检吗需要。加固碳纤维布不仅施工前需要送检，加固工程完工后也需要对碳纤维布及工程的质量进行复检，这是《工程结构加固材料安全性鉴定技术规范》工程规范要求的规定：在工程正式施工前和工程完工后，都需要对工程所用的加固材料进行一个安全性的检测。由于碳纤维布用于加固处理，如果使用了不合格的碳纤维布，会对建筑结构造成危害，因此需要选择正规厂家生产的加固碳纤维布，并保证其各项指标数据能通过检查。三、加固碳纤维布检测项目有哪些加固碳纤维布送检需要检测的项目有很多：1、施工前，需要检测加固碳纤维布的材料力学性能，包括其抗拉强度、弹性模量和伸长率等。2、施工完成后，复检主要是通过锤击法来检测碳纤维布的粘贴质量，通过对每一寸的碳纤维布进行锤击，检测碳纤维布与混凝土之间是否存在空鼓情况，如发现空鼓，则说明碳纤维布与混凝土没有完全贴合，没用达到共同受力的目的，如空鼓面积低于施工总面积的95%，则说明此次加固工程是不合格的，需要对工程进行返工。

1、施工准备拟定施工方案和施工计划，应对所使用的碳纤维片材、配套树脂、机具等作好施工前的准备工作。2、混凝土表面处理清除被加固构件表面的剥落、疏松、蜂窝、腐蚀等劣化混凝土，露出混凝土结构层，并用修复材料将表面修复平整。按设计要求对裂缝进行灌缝或封闭处理。3、配制并涂刷底层树脂按供应商提供的工艺规定配制底层树脂，将底层树脂均匀涂抹于混凝土表面。在树脂表面指触于燥后立即进行下一步工序施工。4、配制找平材料并对不平整处修复对混凝土表面凹陷部位用找平材料填补平整，转角处应用找平材料修复为光滑的圆弧。5、粘贴碳布/芳纶布①按设计要求的尺寸裁剪碳布/芳纶布；②配制浸渍树脂并均匀涂抹于所要粘贴构件；③沿着纤维方向多次滚压，挤除气泡，使浸渍树脂充分浸透碳布/芳纶布；④碳布/芳纶布的表面均匀涂抹浸渍树脂。6、表面防护按有关规范的规定处理，并保证防护材料与碳布/芳纶布之间有可靠的粘结。

三种情况下不宜用碳纤维布加固方法 碳纤维布可成功地用于混凝土构造的抗震、抗剪和抗弯加固。但应当指出，因为碳纤维布加固构造固有的一些受力特色，很多混凝土构造疑问不适于用碳纤维进行加固，因而有必要对其适用性作出剖析。 1、刚度疑问 　当混凝土楼、屋盖构造因为刚度缺乏，致使变形过大、开裂严重而影响运用时，不适合用张贴碳纤维布的办法加固。研讨标明，对于梁、板等横向受力构件，当用碳纤维进行加固时，在正常运用极限状况，碳纤维对构造刚度的进步作用小于10%，或根本没有进步。 2、碳纤维抗弯加固的适用范围 　当混凝土构造因为抗弯承载力不行，选用碳纤维布进行加固时，加固构造的损坏形状一方面取决于原构造的配筋状况，另一方面取决于碳纤维的用量。现假定原构造为适筋构件，则加固构造的损坏形状可分为如下三种状况。 　　⑴碳纤维用量较少。损坏时受压区边际混凝土压碎，受拉钢筋屈从，碳纤维能够到达较高的拉应变。 　　⑵碳纤维用量适中。损坏时受压区边际混凝土压碎，受拉钢筋屈从，碳纤维可到达某一中等拉应变。 　　⑶碳纤维用量较多。损坏时受压区边际混凝土压碎，受拉钢筋屈从，碳纤维应变很低。 　　上述三种状况，第三种状况因为碳纤维用量大且强度利用率低，不宜选用。第一种加固办法适用于截面高度较大的梁，第二种加固办法适用于截面高度较小的板或扁梁。这主要是因为对板或扁梁而言，在碳纤维未到达很高的拉应变时，构造就能够因为变形过大而损坏。详细界限取决于碳纤维极限拉应变和加载方法。 3、抗扭疑问 　对于用碳纤维材料进行混凝土构造的抗扭加固，目前国内外进行的研讨很少。从混凝土构造的受扭损坏机理上看，不管使碳纤维的纤维方向垂直于轴线，仍是平行于轴线，均能够束缚改变斜裂缝的发展，起到一定的加固作用。可是，因为用碳纤维进行加固时，一方面构件裂缝现已构成，裂缝散布现已断定;另一方面因为碳纤维的极限应变可高达10000με以上，而普通钢筋应变不到2000με即已屈从，若应变加到4000με以上时混凝土裂缝宽度已展开很大，必定开端向其他表面发展，构造即已接近损坏，而此刻碳纤维所能到达的应力能够还很低，因而碳纤维布加固受扭构件的作用有必要经过进一步研讨断定。

加固应用范围碳纤维布加固：适用构件的抗弯、抗剪、抗压等，抗震加固，砌体结构加固粘钢加固：静力状态下加固加固协调性碳纤维加固：材料有抗撕裂性，非常协调粘钢加固：钢板刚性强，协调性差长度和搭接碳纤维布加固：长度不限，可搭接粘钢加固：长度有限，粘钢麻烦自重碳纤维布：轻粘钢加固：重施工操作碳纤维布：容易粘钢加固：操作不方便，周期长性价比碳纤维布：优良粘钢加固：人工成本大，竞争力下降悍马加固材料，为您提供信息，谢谢！

1、材料要求∶1.1选择碳纤维片的厚度，根据施工部位的需求所定。1.2碳纤维应用钢直尺与壁纸刀按规定尺寸进行切断,长、宽度根据裂缝情况来定。1.3粘结树脂的主剂与固化剂应按规定的比例称量准确,装入容器,用搅拌器搅拌均匀,一次调和量应以在可使用时间内和完为准2、工序、操作规程（施工方法）∶2.1断定粘碳部位是否呈现有比较大的不平或是台阶。如有，应采取方案使该部位平整。2.2打磨粘碳部位，使该部位平整。2.3用丙酮清洗粘碳部位表面，使该部位保持充分干燥。2.4用粘结树脂的主剂与固化剂以规定的比例称量准确,装入容器,用搅拌器搅拌均匀, 用滚筒刷均匀地涂抹粘结树脂。（称为下涂）下涂的涂量标准如下:200g/m2的碳纤维片,400～500g/m2300g/m2的碳纤维片,500～600g/m22.5将碳纤维布粘贴至粘碳部位，在碳纤维片和树脂之间尽量不要有空气,可用罗拉(专用工具)沿着纤维方向在碳纤维片上滚压多次,使树脂渗浸入碳纤维中。2.6碳纤维片施工30min后,用滚筒刷均匀涂抹粘结树脂于碳纤维布上。（称为上涂）上涂涂量标准如下:200g/m2的碳纤维片,100～200g/m2300g/m2的碳纤维片,200～300g/m23、质量标准及检验∶3.1保证项目（1） 抗压强度大于40Mpa.（2） 抗剪强度大于10Mpa.（3） 抗拉强度大于30Mpa.3.2检验方法（1） 直观固化情况，要求灌浆料固化。（2） 检查密封情况，要求无渗漏。（3） 取芯法检查灌注密实度。4、成品保护：4.1 粘贴碳纤维片后,需自然养护24h达到初期固化,应保证固化期间不受干扰。4.2碳纤维片材粘贴后达到设计强度所需自然养护的时间:平均气温在10℃以下时, 需2周；平均气温在10～20℃之间,需1～2周；平均气温在20℃以上时, 需1周；在此之间应防止贴片受到硬性冲击。5、适用范围：粘贴碳纤维加固是将高强碳纤维织物，用专用结构胶粘贴于被加固物件表面，其特点是：自重轻、高强度、高弹性、耐腐蚀、施工方便、不受构件外形限制。主要适用于建筑物梁、板、柱、墙的加固；桥梁、桥墩、桥面、隧道、烟囱的结构补强及海滩建筑的防腐步强。

首先应该根据设计方案进行加固，再有按照一般理解，粘钢是起到为增加梁的结构强度作用，而碳纤维布只能够起到防锈保护作用，所以应该是先做粘钢，后贴碳纤维布。

这是梁底粘碳纤维布，2T-250表示梁底粘碳布2层，250mm宽；1U-200@300表示U型箍200宽，间距300；1Y-100表示100宽的压条，梁两侧各一条。单位都是mm。

构建评价指标体系主要分两步来完成，具体如下：（1）环境影响要素分析按照环境影响因素对基坑降水活动的敏感程度可以划分为：敏感因子、重要因子、一般因子。敏感因子是指对基坑降水活动极为敏感或者具有决定性作用的环境因子，重要因子是指对基坑降水活动具有重要影响或者基坑降水活动较容易改变其环境性状的因子，而一般因子则是对基坑降水活动影响不大或者基坑降水活动不易改变其性状的因子。一般选择敏感因子和重要因子作为基坑降水环境影响评价的影响要素，尤其敏感因子的选取对基坑降水环境影响评价的结果起着极为关键的作用。基坑降水环境影响因素主要包括两个方面，一是影响基坑降水的环境因素，即环境固有的工程能力，表现在工程和水文地质条件、设计条件（如支护模式、降水方式等）；二是基坑降水所影响的环境，即环境承受的工程能力，表现在周边环境（如已有建筑物、管线、道路、堆载等）对基坑降水的响应。基坑降水环境影响要素分析如图3.2所示。（2）指标体系的构建指标体系是用来表征具体环境特性和质量的指标体系。因为实际的环境千差万别，研究内容各不相同，所以建立统一的指标体系解决不同区域的环境评价显然是不切实际的，但是根据影响因素分析，建立相对统一的指标体系又是可行的。图3.2 环境影响要素分析指标体现构建方法常用的有综合法、分析法、目标层次法、交叉法、指标属性分组法五种。根据评价目的，即基坑降水对环境的影响程度，本书采用目标层次法，设计了目标层次式的指标体系结构。评价指标的选取是通过对环境影响要素的理论分析，结合已知基坑环境影响作用，响应数据的统计分析结果，按照指标体系的构建原则，区分不同层次的因素指标，进行分层归类，建立具有代表性、可比性和准确性的指标体系。基坑降水环境影响评价指标体系如图3.3所示。图3.3 基坑降水环境影响评价指标体系

商业险车损、三责、车上人、盗抢、玻璃、自燃、不计免赔，差不多就够了。

　　我在不断提高自身知识的同时，积极开展基层人员业务理论学习，加强全体成员的工作效率。以下是为您整理的“后勤主任述职述廉报告”，欢迎阅读。 　　后勤主任述职述廉报告(一) 　　辞旧迎新，转眼间20xx年的风风雨雨已成历史，20xx年的明媚春光悄然而至。站在新年的起点上，盘点20xx，我的眼睛再一次被感动而湿润，回眸20xx，岁月如歌，令人难忘。一年以来，我高举邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜，大力落实科学发展观，积极探索管理新模式，重实际、抓实事、求实效，在新学校建设中做了有益的尝试，现述职如下： 　　一、坚持做好后勤常规工作。 　　1、开学前及时采购办公用品、教科书、卫生工具等，准确及时地发放到每个班级，同时做好欠缺课本的补订和旧课本的回收工作，确保教学第一线的教学用品及时发放到位和下学期课本的循环使用，保证教学工作正常开展。 　　2、定期对学校的校舍、电路、电扇、电灯、开关、电脑、投影仪、白板、打印机、广播系统、空调专用线定时器、音箱等电器进行安全检查和维修，确保师生的生命安全。 　　3、及时维修门、窗、门锁、钟表、消防栓和水龙头等学校设施，做到随叫随到，及时处理，保证学生正常上课，力争为学校节省开支。 　　4、及时维修学校文化墙、版面、警示标语等文化设施，营造浓郁的文化氛围。 　　5、及时清理楼顶杂物，疏通下水管道，总务处亲力亲为。 　　6、组织家长、教师到师院搬运学生桌凳，解决学校桌凳不足问题，改善学校办学条件。 　　7、加强门卫安全工作，对外来进出人员进行登记，认真执行学校的门卫安全工作制度。 　　8、做好电大、劳动局培训中心在我校考试工作，为学校创收。 　　9、做好学校门面房、东北角小院对外租赁工作和管理工作，公开招标，为学校创收。 　　10、加大学校物品管理工作，制定管理制度，做好学校欠账统计，理清财务手续。 　　二、加强校园绿化美化工作。 　　优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，加强对校内树木、竹林、花草、水池、厕所的管理，努力创造良好的工作和育人环境，开学初，组织教师义务劳动，整理操场杂草杂物，10月组织后勤人员往学校沙坑运输沙子，清理教学楼楼顶杂物和下水道疏通工作，11月份，组织后勤人员集中清理校园落叶，12月整理、封闭女生厕所， xx年1月制定创建国家卫生城市复查工作方案，大力开展创卫工作，进一步绿化美化了校园。 　　三、加强安全工作。 　　1、实行安全工作项目化管理，制定各种安全工作制度和预案，制定安全责任清单，层层签订安全目标责任书，创造性地开展多种形式的安全教育活动和安全演练，如“消防安全第一课”、“安全月活动”、“安全隐患专项治理”等，确保师生安全，营造一个安全、和谐的校园环境。 　　2、每月进行一次安全疏散演练，精心策划，认真组织，圆满成功，使师生增强安全知识，掌握逃生技能。12月，学校荣获xx年xx市中小学幼儿园应急疏散演练比赛二等奖。 　　3、每月进行一次校园安全大排查，发现问题及时整改，消除隐患，确保校园安全。 　　4、积极做好学生伤害事故的协调赔偿工作，及时与保险公司、家长沟通协调，本学期共解决5起学生伤害事故。 　　5、调查学校辖区幼儿园校车情况，排查学生午托情况、校园周边隐患情况，加大宣传教育力度，确保学生安全，及时上报安全统计报表，完成上级布置的工作。 　 　四、做好教师、学生校方责任险工作并及时上报， 今年下学期参加责任险教师共97名，学生共1889名，不让一个师生漏报，维护师生利益。 　　五、廉政建设。 　　我率先垂范，践行廉洁自律的各项规定，严格遵守党的纪律，坚持民主集中制原则，在班子中，始终注意摆正自己的位置，自觉服从组织领导，顾全大局，切实做到了不错位、不空位、不越位，自觉维护学校党支部的良好形象。坚持秉公办事，我始终坚持按制度办事，制度第一，校长第二，依法办事，坚持不论亲疏、不分贵贱、不徇私情，坚持按规定程序办事，杜绝了以亲疏、贵贱区分处理解决问题。 　　在学校中层干部选拔任用等问题上，能坚持德才标准，以发展论高低，从不夹杂个人主观意志。同时敢于指出干部的缺点和不足，坚持洁身端行。在平时的工作和生活中，能认真贯彻落实上级廉政建设指示精神，尽量不参加不必要的应酬活动，坚决拒绝一切宴请，时刻把自己置身于党和群众的监督之下。精打细算为学校节约，在平时学校的各项开支中，我尽量做到精打细算，不浪费学校的一分钱。 　　展望20xx，我有决心、有信心，在教体局领导班子和原校长的引领下，在大家的共同努力下，xx市xx小学一定能在新学校建设中再创辉煌。 　　后勤主任述职述廉报告(二) 　　一、确保业务用车，完善车辆管理制度 　　一是行车安全无事故，保障得力。全年共派出车辆约3100多次，行程30万多公里，均无出现任何交通事故。在任务重的情况下，正、副主任主动承担驾驶任务，从而保证各部门的用车需求。没有出现过因车辆原因影响办案的事情。双休日、节假日均安排双司机值班，自侦部门办案期间，安排司机24小时值班待命。 　　二是强化车管理，完善管理制度。建立健全车辆管理规章制度和安全管理、维修台帐，及时跟踪了解车辆年审、保险、保养、维修等情况，确保每台车处于良好状态。没有出现带病车辆上路的情况。实行车辆回库报告制度，保安每天晚上九时，对单位车辆进行检查，并向主任报告车辆回库情况。 　　要求司机出车迟回的要及时报告，以便及时跟踪每辆的动态。双休日、节假日警车未经领导批准一律不出库。因此没有出现双休日、节假日警车停放在各大酒店的现象。同时完善制定了违章行车处罚制度、修车、入库、洗车等相关规定。 　　三是落实安全教育，提高驾驶员的安全行车意识。定期组织司机学习相关车辆管理规定和行车安全等相关知识。要求司机对车辆要做到勤检查、勤维护、勤保养、勤清洗，确保车容整洁、车况良好。 　　二、优化办公环境，管好院绿化 　　今年我中心以打造一个鸟语花香，绿树成荫，环境优美的办公、生活环境为目标。对各保洁员明确各楼层、会议室、活动场所、干警休息楼的卫生岗位职责，保证了办公、生活环境的明净整洁，空气清新无异味。回潮期间，组织人员对大会堂、会议室、办案区进行检查，开空调除湿，有效的杜绝了因天气回潮损坏公共设施，减少了维修费用。 　　不定期安排人员对绿化带的花草树木进行除杂草，修剪花草绿篱，浇水，施肥等。不定期或重大活动、重大节日及时组织人员对网球场、篮球场及绿化带进行清洗或清扫。每逢长假，中心人员均提前一天上班，对单位办公楼、宿舍进行清扫。 　　三、抓好院办案区建设、重大活动的后勤保障、接待及饭堂管理 　　今年来，我中心全体工作人员积极参与院办案区建设和筹办重大活动的后勤保障。如：单位在建设办案区期间，我中心指定专人跟踪指导，对建设不规范的，及时向院领导报告，同时要求停工整改。 　　单位举办的“三打、二建”活动期间，我中心人员提前搞好保障，特别是在场地的摆设，我中心工作人员七点多就到达，对场地进行布置。为了上述活动的圆满举行，我中心全体工作人员全部投入准备工作，由于事前准备充分，合理的安排，确保各项活动圆满的完成，提供有力的保障，并受到领导的一致好评。在饭堂管理中，我中心本着以卫生、新鲜、节约为基本准则，制定相关制度。为确保购买的鱼、肉、青菜等食品绝对新鲜卫生、不缺斤缺俩，指定专人负责检查、过磅。确保每名干警吃得放心提供有力的保障。 　　完善打卡吃饭制度，要求需要吃午餐的早上在饭卡上打勾，需要吃晚饭的中午在饭卡上打勾，不吃的饭卡统一收回，做到定人定量，有效的杜绝不必要浪费。在饭堂接待工作，严格落实领导的指示，不超标准接待，累计接待50多次。建立饭堂意见溥，走访等形式，收集干警对饭堂的意见，及时进行整改。完善菜谱制度，层层检查、修改，并要求每周星期日前，将下周菜谱从网络上发送到每位干警手机上，让每名干警及时掌握单位菜谱情况，为每名干警是否用餐提供有参考。 　　四、严抓水电消防安全，杜绝浪费水 　　水电工作经常巡查供电、供水线路，对各部门反映的空调、水、电、灯、门锁等损坏问题、及时维修，定期保养电梯。每月定期对各楼层的消防设施进行检查、保养。重大节日、下暴雨、台风等特殊时期，要求各部门切断电源，我们还要逐层逐间检查，杜绝火灾事故隐患，保证办公大楼的绝对安全。为减少节约办公经费，每天中午和下午下班后派人到各楼层进行检查，检查是否关灯、关空调，厕所是否关水。 　　此外，我中心利用多种关系用足政策，经多次奔走，分别为我院的未成年宣传与教育中心、后勤服务中心办理了小车定编。因而为我院增加了两个小车定编。 　　虽然我中心全体工作人员艰辛负出，取得了一定的成绩，并得到领导和同事的好评，但离组织的要求还有一定差距。仍存在不少的缺点，如个别同志纪律散漫，不按时上下班，不履行请假手续，个别司机洗车不够干净，技术不够熟练等等。这此都有待今后改进。 　　后勤主任述职述廉报告(三) 　　今年以来，在上级的正确领导和全体同志的支持下，按照总体工作部署和目标任务要求，以科学发展观为指导，认真执行处党委的工作方针政策，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，在自己分管工作方面认真履行职责，较好地完成自己的工作任务，取得了一定的成绩。现将我这一年来德、能、勤、绩、廉等方面的情况向各位简要述职如下： 　　一、强化思想素质，保证党风建设 　　古语说：“德若水之源，才若水之波”。要做好后勤工作，必须要有正确的政治思想。为了进一步加强工作责任心、改进工作作风、提升工作质量，组织基层人员，特别是财务人员进行了党的理论学习，针对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，进行了强化学习，提高整体成员的政治素质，在思想上与上级保持高度一致。从大局出发，为部队官兵的带来更好的生活环境，提供更好的生活服务，加强了党风廉政建设。 　　二、刻苦钻研，求真务实 　　随着军事科学技术的发展，军队现代化程度越高，对后勤的依赖性越大，后勤的地位和作用就越重要。对后勤工作人员的要求也越来越高，只有坚持不断的学习才能跟上时代的步伐。而军队后勤负责范围较广，涉及项目较多，为此，我加强了对各方面知识的学习，以确保对卫生、医疗、建设等方面的知识充足，保证在巡检的时候不放过一处疑惑，保证了工程及生活工作的顺利进行，并于今年4月27日在人民前线报发表了一则关于解决部队兵官生活条件的看法，希望通过我的工作总结情况，让更多的部队人员得到更好的生活环境。 　　我在不断提高自身知识的同时，积极开展基层人员业务理论学习，加强全体成员的工作效率。组织开展新人驾驭人员集训活动，通过以老带新的活动精神，同时定期开展驾驭法规及业务理论知识的学习活动，通过带动大家共同交流沟通，不断提高部队驾驭员队伍的整体实力。定向锻炼培养我部队自己的业务人才，通过有意识的施加压力，促进后勤人员的业务素质和创新思维能力不断提高。为做好后勤工作打下坚实的基层。 　　三、落实工作，狠抓重点 　　实际工作中，始终坚持“落实工作，狠抓重点”，带头遵守部队的各项规章制度，不断加强业务知识的锻炼的同时，不断加强对工作的贯彻落实，用不怕苦、累的党员精神要求自己，确保各项工作任务的完成;今年部队为改善住宿条件，拟建一栋公寓楼，上级要求将滞留人员进行清退，但是，由于这部分人员意见非常大，给清退工作带来困扰，我深知这项工程的重要性，带领干部，对他们进行了为期天的思想工作，顺利完成清退工作，保证了该项工程的进度。 　　作为后勤处处长，我深知责任重大，为了保证全体兵官的后盾力量，我坚持做到“精益求精，一丝不苟”的工作原则，今年国家出台的刑法修正案(八)中，对食品药品安全国家着重点强调，结合工作重点，我不定期带领干部对库存药品、餐饮区等进行监督指导，确保兵官食用的食品、药品安全可靠。 　　四、后勤工作取得良好业绩 　　工作以来，团结后勤全体同仁，按照工作目标，坚持求真务实的工作态度，加强协调配合，积极主动工作，保质、保量完成了各项工作，达到了预期的效果。 　　一是强化规章制度建设，规范后勤管理。“没有规矩，不成方圆”。通过沟通协调，不断掌握领导意图，理顺各种关系，结合各项政策规定，不断修订了各项管理制度，落实岗位职责，强化内部管理和激励约束机制，推进管理工作管理创新，提高质量意识，工作效率显著提高。 　　二是加强日常生活工作，确保官兵身心同发展。加强了医疗卫生工作，在保证日常门诊让官兵病有所医、病有所药的前提下，本着不浪费、不流失的思想，上半年卫生事业经费支出元，同比去年下降;上半年对全处多名官兵进行了健康体检，为有效预防疾病，保证身心健康提供了科学依据;同时，对营区公共场所设施、饭堂进行了灭蚊、灭蝇卫生消毒。上半年共保障生活经费多万元。 　　三是加强工程施工，确保经费安全。加强了对经费的使用管理，建立完善的经费使用制度，在工程施工中共出动多台次，行车多公里，平均日出动台次，用油多吨，保障工程施工经费多万元，共保障工程施工经费多万元，确保了车辆、经费安全保障有效落实。 　　四是加强基础设施建设，促进环境美化。加强了对环境的美化工作，改善了兵管生活环境，处党委下决心投资多万元进行营区北大门改造;为做好节能减排工作，投资多元进行了士官招待所及单身干部宿舍电网改造;为解决高温酷暑天气炎热情况下，部队能够有一个舒适的休息环境，投资万元为连队宿舍安装了空调;为落实上级菜地田园化整治要求，投资多元进行一营菜地田园化部分改造。使兵管生活环境得到大大改善，合理运用了土地，营造了一个优美温馨的生活环境。 　　五是开展多样活动，促进互动交流。为了提高全体后勤人员的整体竞争力，定期组织党员过组织生活，对党的创新理论及先进性建设的学习，进一步提高后勤人员的思想政治素质，坚守大家的理想信念。通过开展民主生活会，分析查找存在的问题，进行相互提醒帮助，努力改变大家的工作作风，不断提高大家的整体筹划工作及协调工作的能力，从而使全体后勤人员的整体竞争力得到明显提高。 　　五、加强廉政建设，提高廉政作风 　　不断增强廉洁自律意识，以身作则，严格遵守廉洁自律各项规定。一方面，带头遵守廉洁自律各项规定。处处事事严格要求自己，不搞以权谋私，生活勤俭节约，不参加任何不健康和庸俗的娱乐活动，较好地维护了廉洁形象。 　　另一方面，加强培训学习廉洁制度，加强了对后勤处全体人员遵纪守法、廉洁自律情况的督促检查，加强财务经费管理，合理运用每一笔经费，严查后勤处全体人员违法违纪现象，真正做到了工作上不浮、管理上不松、服务上不差，在部队及广大士兵中树立良好形象。 　　六、工作中的不足 　　回顾上半年的工作，工作中的风风雨雨时时在眼前隐现，我不仅能在工作时埋下头去忘我地工作，吃苦耐劳，富有团队合作精神，具有一定的协调和交际能力，且面对困难从不气馁，能够冷静、果断和全面的去处理，有着强烈的上进心和永不服输的干劲。虽然在工作上取得了一定成绩，但同时，我也清醒地认识到自己的不足，主要表现为： 　　一是业务能力方面。后勤工作是一项要求非常高的工作，而我们的工作多为被动形式，对专业理论知识掌握不够精细。 　　二是工作作风方面。工作上缺乏紧迫感和危机感，对待工作缺乏主动性思考，工作没有深入落实到基层一线，面子工程太繁琐，工作跟踪不到位。 　　三是具体事务方面。工作质量效果和进展情况不是很理想。没有制定实质性的时间计划表，导致管理和工作进度困难，常因老好人思想导致财务等各项工作执行力度不严。 　　七、今后努力方向 　　今后，我要继续加强学习，掌握好后勤工作必备的知识与技能，以科学发展观的要求对照自己，衡量自己，以求真务实的工作作风，以创新发展的工作思路，奋发努力，攻坚破难，把各项工作提高到一个新的水平，为局的发展，做出我应有的贡献。 　　(一)加强学习，提高思维层次。今后，我将继续带动后勤人员，不断继续加强学习，着重从政治理论、政策法规、业务技能等各方面着手，掌握做好后勤工作的知识和技能，提高自身工作本领，努力按照政治强、业务精的复合型高素质的要求对待自己，做到爱岗敬业、履行职责、公正公平、廉洁自律。 　　(二)加强后勤工作人员的培养。贯彻“以人为本”的管理思想，做好人的工作，制定合理的学习教育规划和切实可行的措施，在不影响正常业务工作的前提下，积极开展后勤人员的思想政治工作和学习教育活动，整顿思想，增强工作责任心，学习有关规章制度和业务知识，提高综合素质。 　　(三)按规办事，加强后勤建设。一是财务建设，严格把守财务法规制度，按规办事，坚持开支经费对口请示与“双主管联审会签”制度，凭证报销制度。二是营区建设，根据今年的营建计划，制定一个详细的时间工作计划，落实责任到人，坚持人人有所管之物，件件有所管之人。三是物资的管理，加强对医疗物质、油料物质等各方面物质设备的管理，定时对物质剩余及账目进行核对，防止浪费现象发生，提高全员节俭意识。 　　以上是述职汇报，请各位领导评议，欢迎对本人工作多提宝贵意见，并借此机会，向一贯关心、支持和帮助我工作的各位领导和同事表示诚挚的谢意。

节约用水班队活动方案（精选7篇） 　　为了确保活动取得实效，就常常需要事先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我帮大家整理的节约用水班队活动方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。 　　节约用水班队活动方案1 　　设计意图： 　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　一、知识经验准备： 　　1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。 　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 　　二、物质材料准备： 　　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。 　　2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 　　活动过程： 　　一、谈话导入活动 　　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢? 　　幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚…… 　　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢? 　　幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了…… 　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么? 　　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……) 　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。 　　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎么做呢? 　　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。 　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 　　②随时关紧水龙头，不让它滴水。 　　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 　　④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 　　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。 　　五、教师提议： 　　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助! 　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。 　　延伸活动： 　　1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。 　　2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。 　　活动反思： 　　在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。 　　在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。 　　节约用水班队活动方案2 　　活动名称： 　　做节约用水的好孩子 　　活动目标： 　　养幼儿有保护水资源的意识 　　活动准备： 　　1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机 　　（活动前教师关掉水闸） 　　活动过程： 　　一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 　　1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 　　2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 　　3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！” 　　4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。） 　　二、说一说，听一听 　　1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 　　2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音） 　　3、教师：“哦，原来是这样呀！” 　　提问： 　　（1）为什么没有水了？ 　　（2）这盆水是从哪来的？ 　　（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？ 　　（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水） 　　三、做一做，试一试 　　1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。 　　2、讨论： 　　（1）在平时如何做节约用水的好孩子 　　（2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 　　3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！” 　　节约用水班队活动方案3 　　活动目标 　　1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 　　2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。 　　3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 　　4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。 　　5、发展趋势幼儿的观查较为能力。 　　课堂教学关键、难题 　　课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 　　课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 　　主题活动提前准备 　　1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。 　　2、被环境污染水的挂画。 　　主题活动全过程 　　1、引题： 　　（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？ 　　（2）你手脏的情况下该怎么办？ 　　（3）你见过哪些地方有冰？ 　　2、试验、示范性： 　　（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。 　　（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。 　　（3）面盆里的水倒进杯子里。 　　3、幼儿排序试验，下结论： 　　（1）水是流动性的； 　　（2）水是没有色调的； 　　（3）水是全透明的； 　　（4）水是无气味的。 　　4、师：大家了解水有什么主要用途？ 　　幼儿探讨小结： 　　（1）生活起居中用水； 　　（2）生产制造基本建设中的用水； 　　（3）动物与植物的用水。 　　5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。 　　教师总结： 　　水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水没有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。 　　节约用水班队活动方案4 　　教学目标： 　　1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。 　　2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 　　教学准备： 　　1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 　　2、搜集、制定一些节水措施。 　　教学过程： 　　一、利用谜语揭示课题。 　　主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 　　二、从生活经验入手，导入学习。 　　1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？ 　　2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？ 　　3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 　　4、小结过渡，导入“游戏”。 　　三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 　　1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 　　2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！） 　　第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！） 　　第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！） 　　第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 　　第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 　　3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 　　4、认识中国面临的严重缺水问题。。 　　把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 　　出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 　　主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？ 　　四、小记者调查行动。 　　学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。 　　五、制定节水措施。 　　主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？ 　　讨论： 　　1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？ 　　2、在饮水机上取水时该怎样节水？ 　　3、洗许多碗时该怎样节水？ 　　4、怎样做到一水多用？ 　　六、设计广告用语。 　　主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。 　　七、总结延伸。 　　主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。 　　节约用水班队活动方案5 　　活动设计背景 　　我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。 　　活动目标 　　1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 　　2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。 　　3、发展幼儿的观察和语言表达能力。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　教学重点、难点 　　教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 　　教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。 　　活动准备 　　实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。 　　被污染水的挂图。 　　活动过程 　　1、引题： 　　（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？ 　　（2）你手脏的时候怎么办？ 　　（3）你见过什么地方有水？ 　　2、实验、示范： 　　（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。 　　（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 　　（3）盆子里的水倒入杯子里。 　　3、幼儿分组实验，得出结论： 　　（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？ 　　幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水。 　　4、（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。 　　教师总结： 　　水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。 　　活动延伸 　　游戏：玩水《流水走迷宫》 　　幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。 　　教学反思 　　1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的.认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。 　　2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。 　　节约用水班队活动方案6 　　教学目标： 　　1.结合量的计量、简单的统计等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 　　2.通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养了学生搜集处理信息的能力。 　　3.使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。 　　教学准备： 　　为体现活动的现实性、实践性、综合性，教师引导学生围绕“节约用水”这个主题由课内向课外延伸，需作如下的准备工作： 　　1.(上网或阅读书刊)查找资料，了解地球上淡水资源状况，我国人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有关知识。 　　2.调查本地水价，了解家庭及学校每月用水情况。 　　3.调查学校水龙头数量，以小组为单位测量学校或家庭附近一只滴水(或流水)的水龙头的滴水(或流水)速度。 　　教学过程： 　　一、创设情境，引入课题 　　1.播放电影《美丽的大脚》片段：学生听到雷声急忙挤出教室盼天下雨。 　　师：你知道他们为什么这样的期盼下雨吗? 　　生：本地天旱少雨、缺水。 　　2.师：地球表面上约70％是水，为什么有些地区缺水还这么严重呢? 　　3.让学生说说自己了解的有关地球亡淡水资源的分布情况。教师根据学生的介绍相继出示有关淡水资源的统计图。 　　4.说说看到刚才的画面，听了这些介绍，你有什么想法? 　　板书课题：节约用水 　　二、观察实验，汇报交流 　　1.出示统计图。 　　杭州市近几年日均生活用水情况统计图 　　①观察统计图，你发现了什么? 　　生1：我发现杭州市的用水量增长很快。 　　生2：我发现2007年至2008年用水增长速度最快。 　　②估一估：我们全市有600万常住人口，全年人均用水量约是多少? 　　2.师：从统计图中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。 　　(1)学生在组内交流观察所得。 　　(2)指名各组代表交流。 　　3.师：生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的认识，我们能做些什么呢?(学生讨论后发表自己的看法。) 　　4.小结：我们要用具体的数据唤醒人们。 　　5.出示实验并完成实验记录。 　　测量学校或家庭附近一只滴水(流水)的水龙头在一定时间内的滴水量，完成统计表或统计图，然后求出所测量的滴水龙头的滴水(流水)速度。 　　①各小组派代表交流本组实验的内容、方法以及实验结果，投影展示本组完成的实验记录统计表、统计图(校内和校外实验的兼顾)。 　　②小组合作计算水龙头滴水的速度，滴水(流水)速度：( )毫升／小时。 　　6.反馈调查情况：全校水龙头( )个，江门市水价( )元／立方米。 　　7.算一算，如果学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付( )元水费。 　　三、总结明理，合理建议 　　1.议一议：有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用水，你认为对吗?(学生讨论后发表看法。) 　　2.介绍：早在1977年联合国就召开水会议，向全世界警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，他们认为继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽，用之不竭的时代已经过去了，把水当成宝贵资源的时代已经到来。 　　3.指名学生介绍世界各国节水的措施。 　　(1)“世界水日”的有关知识。 　　(2)滴水灌溉的方法。 　　4.作业： 　　(1)你准备为节约水资源做些什么?以小组为单位先说说，再写下来， 　　(2)课后以“节约用水，保护水源”为主题自办一份手抄小报，择优张贴展览。 　　节约用水班队活动方案7 　　一、设计意图 　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观点，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。 　　二、活动目标 　　（一）让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 　　（二）懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 　　三、活动准备 　　（一）幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。 　　（二）让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 　　（三）多媒体宣传片：地球的“渴”望。 　　（四）教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 　　四、活动过程 　　（一）谈话导入活动 　　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？ 　　幼：能够喝的；能够用来吹泡跑，玩游戏；能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚…… 　　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？ 　　幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了…… 　　（二）观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？ 　　教师：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……） 　　（三）激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起 　　教师：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想协助他们呢？我们应该怎么做呢？ 　　（四）请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享 　　1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 　　2、随时关紧水龙头，不让它滴水。 　　3、用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 　　4、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 　　5、下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着，存着能够用的。 　　（五）教师提议 　　教师：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，不过我一个人的力量太小了，需要小朋友的协助！ 　　（六）欣赏并操作 　　出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作实行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我帮大家整理的课题研究工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 课题研究工作总结 篇1 　　本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变&方^案范%文.-&传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定成绩。 　　一、指导思想 　　以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。 　　二、主要工作 　　1、加强理论学习，提高教师理论水平。 　　我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。 　　1、课题研究与各类公开课.合。 　　为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。 　　教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况的，围绕学校的课题，落实研究的..。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。 　　本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自己的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察能力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的能力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动内容要围绕自己的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。 　　2、全体教师撰写反思、随笔，形成浓厚的氛围。 　　全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查。通过写教学反思和后记，不仅提高了教师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。 　　建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况的，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自己的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。 　　4、培养教育科研意识。对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完.的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。（1）转变观念，提高教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变&方^案范%文.-&过去的看法，增强教科研意识。（2）提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的能力。 　　5、加强了对青年教师的培养，促进了青年教师素质的全面提高。本学期，我校以课程改革为契机，加强对青年教师的培养，只要一有机会，学校就派青年教师外出学习、参观、听各种讲座，进一不提高了他们的教研水平。同时组织青年教师上研究课、示范课等多种形式的活动，促进了教师苏州的全面提高。刚毕业一年的于萍的创造教育课荣获胶州市优质课一等奖；付丽丽参加快乐英语优质课比赛荣获一等奖。 　　6、强化课题全过程管理，切实提高课题研究实效。 　　本年度，我校对市级课题《家庭教育实效性研究》进行了较深入、细致的研究，认真制定了课题实施计划，填写了课题阶段鉴定申请表。要求每位教师撰写子课题论文，并根据论文的质量评选出一、二、三等奖，期末对部分教师进行奖励。另外，完成了《家庭教育中儿童养成良好行为习惯的途径和方法》方案设计报告。 　　回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实，尤其是在今年的教科研评估中，存在了很多问题，得到了教体局教科室领导的指导。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供消息交流的场所，使我校的教科研工作稳步前进。 课题研究工作总结 篇2 　　教育科研工作是学校工作的重要组成部分，本学期，我校的课题研究工作在区科研部的指导下，已进入了深入研究阶段，并取得了一些成效，现将一年来的课题研究工作做一个简要回顾总结。 　　 一、规范管理，加强学习，树立正确的科研教育思想。 　　为提高我校科研水平，调动教师全员参与科研工作的积极性和主动性，以科研促教研，我们要求每位教师每月坚持自学，并做好3000字以上的学习笔记。同时要求每位教师每月撰写课题研究案例、教学反思等等。除此之外我们还积极参加省、市、教育学会组织的科研论文征集工作课题研究培训活动，拓宽自己的研究研究思路。 　　 二、营造良好的科研氛围，将课题研究融入日常教学中。 　　“科研兴校”一直是我们办学指导思想，为使课题的研究工作能真正落实到实处，我们在加强教师理论学习的同时，加强计划性，着重要求教师们将课题研究融入日常的教育教学中。 　　（1）我校组织教师按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。 　　（2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕课题进行小课题研究活动，小组成员间相互听课，研讨交流。 　　（3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。学校科研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。 　　（4）每位课题组成员每月上交案例分析、课题研究反思等。 　　（5）、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。 　　2、我校将“小课题研究”活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”研究活动，有效的促进了老师香胡交流和提高。 　　3、积极进行课题研究构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研发展的必然趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案；要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。 　　 三、抓好过程管理，做好阶段性总结，健全课题管理档案。 　　管理出效益，管理出质量。教育科研工作必须有一套科学的管理制度。 　　就科研工作制度而言，本校从XX年起开始制订有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善。确保了我校课题研究工作的开展。 　　在参加学校“十一五”课题的研究中，我们每位课题成员都能根据自己收集到的实验材料按时做好课题的阶段性总结。学校及时总结并将过成材料归档。 　　 四、课题研究初见成效。 　　我校的课题研究虽然开展充分显示了它的生命力，收到了显著的成果。教师们的教育观念更新较快，特别是一部分中青年教师脱颖而出，成为了学校科研工作的骨干。“十一五”科研期间，我校以省、市、县级的征文活动为契机，鼓励教师积极撰写、投稿。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。我想，只要我们为之努力，争取了，我们才有可能得到丰厚的汇报。 课题研究工作总结 篇3 　　1，综合性学习的目标就是要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，让学生在主动学习，获取知识的同时培养获取新知的能力，分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 　　2，课堂教学过程，是若干个体共同协作，相互提升和影响的过程。我们教师应充分发挥每一个体学习的积极性，引导学生主动参与合作探究，彼此之间相互取长补短，使课堂教学形成一种巨大的磁力，吸引学生主动探究问题，发现规律，充分发挥学生的主动性、互补性，培养学生的合作精神、交往能力与创新意识。例如，在课外阅读教学《两个铁球同时着地》一文时，老师让学生合作交流共同探讨：假如你是比萨城的一位记者，听说伽俐略要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开试验，你会有什么反映？你会对他提出什么问题呢？这样一问，激起学生对新知的渴求，产生了强烈的交流欲望，思维的火花频频燃起。他们围绕课文内容展开充分的交流探究，在深入理解课文的过程中得到主动发展，都能发表自己的见解和主张，大胆交流不同的观点和看法：“你为什么要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开试验呢？”“你这样做是否有科学根据呢？”“你这样做是不是太固执、太胆大妄为了呢？”“亚里士多德是个有权威的大哲学家，你怎么敢否定他的说法呢？”“你这样做是否违背人类的真理呢？”……学生课堂表现异常活跃，始终处于自主探索的学习状态，有效地培养和开发了创新意识和潜能。 　　3，在语文教学中，我们还注意积极引导学生走进生活这个大课堂，通过关注生活现象来拓展学生的探究渠道，开放探究的时空，开发和利用丰富的语文教育资源，构建语文教学的大课堂，拓宽语文学习和运用的领域。 　　4，学生的语文素养得到提高。通过开展课题实验活动，学生在学习兴趣、知识积累、语言表达等方面都有相应的提高，在参加各级各类的活动竞赛中，取得了良好的成绩，各方面的素质得到了普遍提高。 课题研究工作总结 篇4 　　 一、指导思想。 　　我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。XX年--20xx学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划如下： 　　 二、总体目标 　　课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的`有效教学方法；课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展；注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。 　　 三、具体要求 　　1、加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。 　　2、制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。 　　3、加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。及时上传相关研究资料。 　　4、课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。 　　5、课题组组织收看“教育信息”中的“空中课堂”节目，利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例。 　　6、每一位实验老师要根据平时的实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第一手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教学，也可以是一个片断或某个知识点的教学等，但记录的内容一定要围绕着本课题所研究的具体内容； 　　7、每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。 　　8、各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证.课题组也要确定专人负责收集过程性材料 　　9、课题组的教师与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手资料。 　　 四、具体工作安排 　　 三月份： 　　1、制订XX年——20xx学年第二学期课题研究计划； 　　2、各子课题组长制订子课题研究计划； 　　3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。 　　4、林乃喜老师上课题研讨课。 　　5、杨甫老师上课题研讨课。 　　6、代玉军老师上课题研讨课。 　　7、王道兵老师上课题研讨课。 　　8、侯玲老师上课题研讨课。 　　9、中心校组织农远资源利用优质示范课活动。 　　 四月份： 　　1、参加校课题研究课听课、评课活动。 　　2、子课题组理论学习。 　　3、参加课题组组织的相关理论学习。 　　4、王永平老师上课题研讨课。 　　5、胡万勇老师上课题研讨课。 　　6、朱昌叶老师上课题汇报课。 　　7、严保忠老师上课题研讨课。 　　8、詹丽丽老师上课题汇报课 　　 五月份： 　　1、参加课题组组织的相关理论学习。 　　2、非课题组教师利用课题组探究研究出来的一些方法进行上课。 　　3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题交流活动。 　　4、子课题组理论学习。 　　5、课题组网管教师定时、及时更新、完善课题组“课题实验”专栏。 　　6、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向。 　　7、相互学习评定“课题研究”和“教师博客”专栏。 　　 六月份： 　　1、理论学习、交流活动。 　　2、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文 　　3、开展优秀教学案例、论文评比活动； 　　4、李丙秀老师上课题研讨课。 　　5、学校评选课题研究积极分子 　　 七月份： 　　1、课题组长召集召开本学期课题组总结会议； 　　2、撰写个人课题研究实验总结。 　　3、课题阶段性小结 　　4、做好学期课题资料总结工作。 　　5、收集、整理本阶段的研究资料，入盒，入档。 　　明光市城西小学 　　二〇xx年二月二十日 课题研究工作总结 篇5 　　xx年3月，我校初中物理、化学组申报了合肥市有效教学课题研究。我们课题组便在市、校教研部门的组织领导下，积极开展课题研究，全体实验教师分工合作，不断探索与积极实践，该课题已取得初步成就。下面就整个课题研究做阶段总结。 　　 一、研究体会 　　我们研究内容首先是学习相关课题理论。我们通过网络平台和专业杂志了解有效教学教育研究的最新进展与动态。 　　其次我们开展教师培训，统一思想。加强对每一位教师参与课题的使命感、责任感教育。我们认为做课题研究不是塑料花和花瓶仅仅供摆设的。我们要做专家型教师，要培养高素质人才必须要通过尝试与创新来实现。由于特色校的缘故，我校初中学生素质相对较好，因而我们有义务和责任多做一些新的尝试与创新。 　　我们把研究与日常教育教学活动相结合。课题研究计划注重与教研组、备课组及学校的科技节等活动计划联系起来，成为其中有机组成部分。当然这并不意味着日常工作就是课题研究，为了提高课题研究的研究性我们明显的特色在于： 　　1、加强相关理论的学习与培训力度。 　　2、课题组进行比较明确课题任务的分工、责任明确。 　　3、课题组成员人人学会总结与反思并注重团队分享。 　　4、有意识地进行过程性资料的收集。 　　我们的研究的范围不仅局限于课内，我们的教育资源的利用也不仅局限与校内。具体内容如下： 　　1、围绕学生物理、化学小制作来展开，主要以学生动手操作为基本特征，在制作中学习，在制作中体会。在小制作过程中我们不仅要关心学生小制作的成果，更要关注学生在制作过程中的收获与体会，关注学生在做中学中的心情愉悦程度，还关注学生自主评价能力的培养。我们的理念是今天小制作，明天大手笔。学生的小制作成果也的确让我们感到兴奋与意想不到。我们的特色在于： 　　（1）使小制作系列化，有序化 　　（2）重视交流评估与展示 　　（3）兼顾普及与提高 　　（4）制作主题与教学同步 　　（5）既有规定主题制作，又有适当比例的自主创新课题制作 　　（6）倡导自主评价，标准多元。 　　2、在理化课堂教学中渗透有效教学理念。 　　物理、化学是实验为基础的学科，在课堂教学渗透有效教学理念是课题研究内容的主渠道。我们通过革新课堂，转变学生学习方式，培养学生质疑探究、动手创新、观察思考、查阅资料等各方面的能力，让学生在实验中学习，在实验中体会。对学生在实验中所发现的问题，及时给予指导和点评，或鼓励学生通过网络、图书等多种形式获取答案和有用信息。我们的理念是让学生成为学习活动真正的主人。此外还通过课内外的结合与互动，让学生在课内学习理论，课外进行调查研究、创新发明、数据收集等并通过制作板报、课件、图表、写心得等多种形式研究体会。 　　 二、研究经验： 　　1、团结协作、加强学习 　　课题研究必须依赖团队的力量，而我校物理、化学组新教师偏多。许多教师有工作热情、研究兴趣，但教学经验、研究经验缺乏。所以开展校本教研，立足校本，以课题研究为载体，突出开展新老教师结对子，突出理论与实践相结合的学习尤为重要。课题组利用有限的课题经费，购置数十本与课题研究相关的理论与实践书籍供全体课题组教师轮流参阅。这也促进所有课题组教师理论与实践技能的提高。 　　2、突出学生主体，调动学生参与课题研究的积极性 　　做中学的目的是培养学生科学素养，创新精神与实践能力。所以实践的主体是学生，学生的积极性是否调动是本课题研究成败的关键。我们除了采用与课堂教学相结合的方法，让学生感受到做的意义外，还将培训学生参与小制作作品的评价作为调动学生积极性的方式之一，并取得良好的效果。此外，我们在评价方式上将学生在课题研究中的表现与成果以适当比例量化成考试成绩，进一步激发学生参与课题的积极性。 课题研究工作总结 篇6 　　历时两周的科研课题研究课选拔圆满结束，共有4人参赛，最终有2人被评为县级竞赛参选人员。选拔期间由5人组成的评审小组（校长刘明浩、业务校长唐海军、科研主任杨清华、教务主任吴中华、科研骨干殷长杰）做到了公平、公正、公开的原则，组织听课、评课，严格按照下发文件的指示精神，将课题研究与教育教学完整的融合在一起，更有效的提升了教师的科研水平，促进了教师的专业发展。评选结果如下： 　　第一名是初二语文教师z，承担的科研课题是市级科研课题《农村中学潜能生成因与转化》，授课课题是《爱莲说》，课堂教学注重潜能生的培训，体现了本人所承担的科研课题实施的重要性，对潜能生的每点鼓励，每一份关注都会成为他们前进的动力，从而提高潜能生学好语文的信心。 　　第二名是初一语文教师z，承担的是县级科研课题《多读多写、创造开放的语文课堂》，采用“双主互动、合作探究”有效课堂教学模式，以学生为主体，学生展示的方式多样，真正体现了“以人为本”的教学目标。 　　本次活动，不只是两位教师得到了锻炼，其他参选人员也验证了本人科研课题的实效性，用教学检验了课题的实施和实验的效果。运用先学后教，双主互动、合作探究有效课堂教学模式，课堂上充分发挥了学生是主体的作用，在我校省级科研课题的引领下，努力完成自己的子课题，教学中体现了“以人为本”的教学原则。 　　业务校长又做了总结，令各位教师对“科研指导教研、教研引领教学”这一指导思想理解深入，视野开阔。

“十年后的我”，你，可好？ 现在的你，是依然在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”？还是早已经投身于自己所热爱的事业中去了呢？现在的你，是不是还会像十年前的当初一样粗心大意、错漏百出呢？u201eu201e 还记得十年前的你吗？ “十年前的你”，也就是现在的我。现在的我或许已不是一个懵懂无知的小孩子了，可喜欢耍小孩子的脾气、任性“独断独行”这些毛病都使我以自己为中心，不会也不想站在对方的角度上考虑问题。天生就有好强、不轻易服输的个性的我虽然常常能够品尝到“蜜饯”的滋味，时常却也免不了面临“苦口良药”。 还记得十年前的你吗？ “十年前的你”，也就是现在的我。我是多么喜欢幻想啊！记得自己常常会想象十年后的自己是什么样子的。即使是正在上课，被老师吸引进知识的“漩涡”，也会情不自禁地去幻想：幻想着十年后的自己也会站在半米的讲台后面，手里也会握着一根仅为三寸长的粉笔，为台下的莘莘学子们讲述着知识要点u201eu201e又是或许在观看一部关于心理学的影片而产生了一个要研读心理学的念头，要为那些被内心所束缚的人献出自己的一份力量u201eu201e然而，当我又了解到了那些个“上知天文、下晓地理”的人时，却又对“全能” 充满了好奇u201eu201e 可是这些，毕竟也只是一瞬间涌现出来的念头而已。老师、心理学家甚至是博学家，或许都不是我的梦想，我心中的那一个梦，似乎，还在沉睡，还在等待着我的觉醒。 “十年后的我”，你，可好？现在是在前往国外的班机上，还是静静地坐在，法官席上？

要报名中国卫生监督职业资格证书，您需要按照以下步骤进行：1. 登录中国卫生监督职业资格网站（或通过当地卫生监督部门网站）。2. 在网站上搜索并下载相应的报名表格。3. 准备好所需的申请材料，一般包括身份证明、教育背景证明、工作经历证明、技能培训证明等。4. 将填好的报名表格和申请材料一起提交至当地卫生监督部门，或按照要求寄送至指定地址。5. 缴纳相应的报名费用，一般是通过银行汇款或在线支付完成。6. 在规定的时间内等待审批结果。通常，您会收到确认函或资格证书颁发通知。请注意，在具体操作过程中，可能会有一些地区差异和特殊要求，请以当地卫生监督部门的规定为准。

我们在实际生活中可以从以下几个方面去这样做到“知行统一”：第一，必须终身勤奋学习，掌握现代科学文化知识。 第二，必须积极投身实践，在实践中锻炼能力，增长才干。第三，既要学习书本科学知识， 又要积极参加社会实践，把两者有机结合起来。第四，必须在实践中不断探索，及时总结在 人生发展过程中的成功和失败的经验教训， 在实践和认识相互作用和统一的过程中体验成功 快乐。附本题的原材料： 当一位成功的企业家被问起成功的“诀窍”时，他说： “最初我凭着热情和经验去管 理企业，没有成功；后来我读了上百本如何管理企业的书，按照书上的道理去做，也没有成 功；最后，我专心研究了我的企业特点，并总结以往失败的经验教训，摸索出自己的一套管 理企业的方法，终于取得了成功。 ”