天津市中小学奏响主旋律红歌生生唱寒假音乐作业一周一收获怎么写

“学史增信”之“信”，首先指的是马克思主义的科学信仰和共产主义的远大理想，指的是中国特色社会主义的共同理想。这是共产党人之所以是共产党人的根本。因此，“学史增信”，首先要通过党史学习教育，增强对马克思主义的信仰，坚定共产主义远大理想，坚持中国特色社会主义共同理想，并为此进行不懈的奋斗。中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书。中国特色社会主义进入新时代以来，总书记一再强调要学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，一再强调要以学习党史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。“学史增信”之“信”，其次指的是在为理想信念奋斗时，必须要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。需要指出的是，信仰、理想、信念不只是嘴巴上说说的抽象道理，而是内生于心、外见于行的自觉奋斗。而且信仰、理想、信念，从马克思主义创立的第一天起，就是同道路的探索和坚持紧密联系在一起的。在马克思、恩格斯看来，践行信仰和理想信念，就是要找到正确道路、坚持正确道路。扩展资料：学史增信的方面：1、增强中国特色社会主义道路自信。实践充分证明，中国特色社会主义道路是我们实现社会主义现代化的必由之路，是指引中国人民创造自己美好生活的人间正道。增强道路自信，就是保持政治定力，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是坚信只有中国特色社会主义道路而没有别的道路能够引领中国进步、实现人民幸福。2、增强中国特色社会主义理论自信。新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义发展新境界，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的科学理论。增强理论自信，就是要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作、引领未来。3、增强中国特色社会主义制度自信。党的十八大以来，我们党坚持改革创新，突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建了系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，推动中国特色社会主义制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。4、增强中国特色社会主义文化自信。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实表明，一个国家和民族要自立自强，首先在文化上要自觉自信。可以说，有没有高度的文化自信，不仅事关文化自身能否繁荣发展，而且关系到国运兴衰、民族浮沉。理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。

增强理想信念。学史增信，意思是通过学习历史增强理想信念。学史增信的具体内容指的是为理想信念奋斗，必须要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。1.坚定道路自信，就是要保持政治定力，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是坚信只有中国特色社会主义道路，没有其他道路可以引领中国的进步，实现人民的幸福。2.增强理论自信，就要学会用实践来理解和践行中国社会主义思想，用党的创新理论武装思想，指导实践，推动工作，引领未来。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深刻、更持久的力量。3.大学生学史增信应做到：第一，坚守法律底线，了解法律原理。第二，勤于自我修养和道德修养，做到明理。三是学会整合，理性认识事物。四是要掌握学习方法，理解理论。五是要宽容、感恩、明理。我们在学习和传承党史的同时，要最大限度地把法治理念、法治精神、法律意识、法律规范内化于心，外化于行，成为我们自觉遵循的信念和行为准则。

“学史增信”指的是马克思主义的科学信仰和共产主义的远大理想，指的是中国特色社会主义的共同理想。因此，“学史增信”，首先要通过学习教育，增强对马克思主义的信仰，坚定共产主义远大理想，坚持中国特色社会主义共同理想，并为此进行不懈的奋斗。理论来源马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学，从1841年下半年起转向 L.A.费尔巴哈的唯物主义。他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义，吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，创立了辩证唯物主义哲学。

学史增信,何为增信?是何为增信表达不正确。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在这四个目标中，学史增信就是要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,进一步坚定理想信念。明晰学史增信的目标要求，对提升党史学习教育成效，鼓起迈进新征程奋进新时代的精气神具有重要意义。

要做到学史增信，需要进行全面、深入的历史学习，并配合适当的方法。首先，了解历史的真实情况需要用心去学习史书，并且尽量选择权威的历史资料。熟悉不同的学派和观点，对历史的大背景有整体的认识。其次，学习历史时要注重多方面的比对和分析，并发掘历史中的各种矛盾和争议，分析历史上的决策和事实背后的原因和动机。最后，要定期阅读最新的历史研究成果，了解最新的历史发展和解释。在此基础上，可以结合现实情况，探讨历史对现实的影响和启示，增强对历史的理解和信仰。总之，想要做到学史增信，需要大量的认真学习和不断的探索。只有通过学习历史的全貌和细节，才能够更好地理解历史的本质和价值，提高对历史的认识和信仰，从而更好地应对当今社会的各种挑战和问题。

学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，也就是（）。 A.要增强对马克思主义、共产主义的信仰B.要增强对中国特色社会主义的信念C.要增强对实现中华民族伟大复兴的信心D.要增强对全面建成小康社会的信心正确答案：ABC

学史增信和心理健康的关系为相互促进。在大学生心理健康教育中引入学史增信，能够使得心理健康教育与时俱进，凸显时代感，更好地培养新时代所需要人才的心理素质，相互促进。

党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。学习党史不是为了学习而学习，学习党史是要从党的历史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，从而统一全党的思想、意志、行动，凝聚全国各族人民磅礴的力量。扩展资料：意义：1、增强历史自觉，做到学史明理。开展党史学习教育，就要认真总结建党百年来的经验教训，准确把握客观规律，深刻领悟党的理论成果和思想伟力，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。2、筑牢信仰之基，做到学史增信。信仰是人生前进的灯塔，是成就事业的不竭动力，是共产党人安身立命的根本。共产党人的信仰不是天上掉下来的，它来自科学理论，来自坚持以人民为中心，来自党的坚强有力领导。参考资料来源：共产党员网-曲青山：党史学习教育的要求、目标和作用

含义如下：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行;学党史、悟思想、办实事、开新局。

在平凡的学习、工作、生活中，大家对 作文 都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、 想象力 、思考力和 记忆力 的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是我为大家整理的不忘初心 初三作文 大全600字，希望能够帮助到大家! 不忘初心初三 作文大全 600字1 世间江海湖泊万千，我偏爱山间一弯涓涓细流，只因它活泼而静谧;天空骄阳云霞绚烂，我独爱傍晚一抹落落余晖，只因这最后一缕金黄带给我别样的温暖;林间绿色摇曳生姿，我却最爱秋日那一片片灼灼红叶，只因眷恋它“人生有限，故知足而乐天”的深意。漫漫人生，我愿跟随最真的初心，追寻最想要的生活，做真正的自己。 做真正的自己，说来简单，做到却并非易事。我们身边有太多的人甚至从未思考过什么才是自己真正渴望的生活，他们以为大多数人想要的便是自己的追求，最终将他人的人生复制，茫然度过一生。当然，也有的人在出发时信心满满，对自己喜欢的生活了然于胸，但随着时间的流逝，光阴改变了容颜，现实磨灭了梦想，不断被身边人同化，终于弄丢了自己。 古往今来，随波逐流大有人在，亦不乏有识之士排除万难、坚持自我。“竹林七贤”的嵇康对当时乌烟瘴气、尔谀我诈的官场仕途深恶痛绝，他宁愿在洛阳城外做一个默默无闻而自由自在的打铁匠，如痴如醉地追求着他心中崇高的人生境界;宋代苏轼，若随波逐流大可免于灾祸、安享富贵，他却坚持自己的为官之道，不与别人同流合污，气节清高，体恤百姓，最终流芳百世;少年时代的周恩来在他人纷纷“为名利而读书”、“为做官而读书”之时，便许下响亮的誓言“为中华之崛起而读书”，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。 在相似的人生追求和轨迹下，很多的灵魂都在迷失，在彷徨，在焦躁，在苦闷。我们真的需要静下心来思考，什么才是自己真正想要的生活。不忘初心、不失自己!生命便不会随波逐流，定会显现自我的价值! 不忘初心初三作文大全600字2 何为“助”?在不同的人眼中，“助”这一个简单的字眼却有着不一样的模样：在备受冷落的人眼中，一个友好的拥抱，就是“助”了;在步履蹒跚的老人眼中，一个亲切的搀扶，就是“助”了;在失落无助的人眼中，一个鼓励的微笑，就是“助”了…… “助”，如此简单，却又如此温暖，犹如冬日暖阳一般，让给予者和被帮助者都情不自禁地弯起嘴角。 我想，给予者的快乐在于被帮助者由衷的笑脸和本身的不求回报，但今天呢?“助”这个词语有了更多的意思，它原本纯洁无暇的意思为城市的钢筋水泥遮挡，人来人往的繁华街道上，闪烁的霓虹灯掩盖了“助”的光芒。 曾经在无意中看到一个短片，一个关于贫困 儿童 的短片：记者们扛着摄像机，顶着“助”的名义，给那孩子送去旧衣物。记者把衣物递给孩子，捧着话筒，送到小脸冻得通红的孩子手上。孩子仓惶无措地拿着话筒，支支吾吾不敢说话，像只受惊的小动物似的躲避着摄像头。摄像头却紧紧地跟着他，甚至聚焦在他那双被寒风吹得通红的脚上。他注意到了，黑黑的脸上浮现出一丝红晕，下意识的退后两步……他捧着话筒，愣了好半天才小小声的说：“阿姨，能不能、能不能不拍啊?”记者愣了一会，没吭声。孩子接着说：“我，我只是现在很穷，但不代表我以后也会这样啊。所以……”记者未等他说完，就放下手中的话筒，吻了吻孩子红红的眼眶，带着摄影师离开了。 短片的最后，旁白 总结 道，贫穷带给人的最大痛苦并不是贫穷本身，而是周围的人们总是有意无意的将自己不用的东西扔给他，并以为自己的行为多么高尚，以为自己帮助到他了。 看完这个短片，心里不由得有些惭愧。对街头的乞讨者，我们总是抱着高人一等的心态去帮助他，去施舍他……这样的帮助，与“嗟来之食”又有什么区别呢?得到这样的帮助，他们又怎么会开心呢? 只有不忘初心的“助”，发自内心的“助”，才是我们所需要的“助”，只有这样的“助”才会让被帮助者展露出由衷的微笑。 不忘初心初三作文大全600字3 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——题记 芸芸众生，浮世三千，敢问初心该当何物?敢问初心可曾坚守? 宋代抗金名将岳飞，带着母亲亲手刺上的四个大字“精忠报国”驰骋沙场，亦是心怀保家卫国之初心名扬天下，不惧奸臣小人的阴险狡诈奋勇杀敌，供后世所景仰。初心，带来了义无反顾之英勇。 国家科学院士袁隆平在面对泱泱大国饱受饥饿困苦时，怀揣一颗报效祖国的初心，不分昼夜地苦心专研，最终研制了拯救上亿人口温饱问题的粒型杂交水稻。可是他的脚步却未停止，而是更坚定地踏上了科学大道继续前行，掌声和鲜花在这位有着深邃眼瞳的老者面前显得微不足道。只有初心的坚守，才使得他依旧在烈日炎炎下的田野中绽放出如少年般意气风发的笑容。初心，亦带走了岁月的考验。 在看当今中国，亦是坚守着一颗发展中国特色社会主义的初心而鼎力前行，坚持以公有制位主体，多种经济制度共同发展的智慧之树在脚下生根发芽，而民族区域自治制度更是为那颗有着远大抱怨的初心而熠熠生辉。丝绸之路的重新扬帆起航，为了古老中国华夏民族的崛起也未曾有过一刻懈怠。无论距离唐朝的开元盛世有多久的时光隧道，中国从未有过一刻忘记她的初心所在。 每个人的一生都要经历一条长长的地隧道，这期间我们或许会因为鲜花与掌声而迷失自我，或许会因为那物质的需求和现实的考验而颓废陷落，可无论如何，生活在这个纷纷扰扰的世界，穿过熙熙攘攘的人群和车水马龙的街道，总有一天，我们会冲出隧道，在这之前，请问问自己：想想当初因为什么而出发? 带着不破楼兰终不还的气节，带着天生我材必有用的自信，在前行之路上鼎力前行，不畏风雨，无论成败。不忘初心，方能继续前行，不失此缘，不负勇往。 不忘初心初三作文大全600字4 何为梦想?这个问题有许多答案。 丑小鸭的梦想，是成为白天鹅;种子的梦想，是开出芬芳的花朵;小溪的梦想是汇入大海…… 我也有一个梦想。 从小，我便喜欢听 故事 ，读诗词。于是就梦想着成为一名作家。 可怜荷花相映红，商女浣碧戏河豚。 正当六月好时光，无赖小儿欲剥蓬。 因为有梦，我开始大量阅读，为的便是等到梦想的种子开出花朵。 我曾在想：若我是一名作家，那我便要写许多 童话故事 给孩子们听，也要写许多诗歌与长者们一道欣赏。我要创作有爱的故事，在我的笔下流露出的，会是温情与感动。我要将人间的真善美写下来，讲给我身边的每一个人听。 细雪纷纷落眉目，清寒已入骨，踌躇，踌躇，不知何处是归途?早燕声声惊残梦，闻语知双咏，愁浓，愁浓，怎得似君有人同? 也许，当一个人在自己的小世界里待得太久了，就会忘却了现实的世界。 我变得不愿与别人接触了，也不在喜欢小孩子。这些让我感到有些害怕，一个没有温度的作家，怎么会写出有温度的作品?我偏离了我梦想的轨道。 我的初心呢?它哪儿去了? 我试着去寻找。 于是，我又开始与人接触，与小孩子们玩耍，渐渐地，我发现，我的梦想，我的初心，又回到了我的身边。 在花开的季节，我听到梦想破土而出的声音。 不忘初心，为梦前行。 不忘初心初三作文大全600字5 不忘初心，方得始终。 这是我懂事以来，用多少次的失败和微不足道的成功总结出来的 经验 。 “什么样的年龄，就得做什么样的事。”这是大人们常告诫我的一句话。可是，人正少年，怎会没有轻狂，没有那幼稚的思想?初二是关键的一年，于是妈妈就托人把我送到宜阳锦屏中学，想让我在这里得到好的 教育 。经过一个暑假的调整，我心中也产生了一个信念：总有一天，这个学校会因我而骄傲、自豪。开学伊始，上课我专心听讲，课下认真完成作业，对待学习一点也不马虎。 可是时间一长，我熟悉了环境，熟悉了老师同学，学习就不卖力了。当别的同学在教室里奋笔疾书的时候，我却控制不住自己到外边玩;当别的同学在晚自习后还在教室里学习的时候，我却待在宿舍里打发时光;当别的同学在为理想努力拼搏的时候，我却忘记了最初的信念，忘记了我的初心。 我，还是那个满腔热血的我吗? 我们人类真是可悲!总是抱着侥幸的心理，认为成功的大门会向自己敞开;往往爱产生一种幻想，一种不切实际的幻想，认为不学习，我依然可以万众瞩目，可以出人头地，依然可以像马云、像比尔·盖茨、像乔布斯那样成为举世闻名的金融大鳄。可是，我想说：“你骨子里没有那一腔热血，你灵魂里没有不屈的信念，你身体里没有一颗坚定的初心。你!拿什么去和人家比，去和人家拼?” 期末成绩册上，可怜巴巴的67分(数学)给我当头一棒。老师为我的退步而忧心，家长为我的成绩而揪心，我为自己的不努力而痛心。痛定思痛，我找回了最初的信念。我要怀揣着梦想，带着家人的重托，坚实的走在成长之路上!我要牢记班主任老师说的“吃得苦中苦方为人上人”、“爱拼才会赢”的道理。我要在学习之路上不怕吃苦，勇于攀登，因为我有初心! 不忘初心，原来也是一种美丽啊! 不忘初心初三作文大全600字相关 文章 ： ★ 初三不忘初心精选作文600字 ★ 2021不忘初心作文600字初三范文 ★ 关于不忘初心的初三作文大全 ★ 初三不忘初心坚守前行作文600字 ★ 初三以不忘初心为题的作文范文 ★ 2021不忘初心作文600字初三记叙文 ★ 描写不忘初心作文600字 ★ 勿忘初心600字作文大全 ★ 关于不忘初心的初三作文范文 ★ 不忘初心议论文作文600字

郑州市妇联三个强化具体内容如下：1、强化“四史”宣传教育。以党史学习教育为重点，用好指定学习材料、“学习强国”APP、“共产党员”教育平台等学习载体，采取集中学、专题学、自学等相结合的学习形式，在妇女组织和妇女干部中大力开展“四史”宣传教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学习力行，同时结合妇联特色，开展“中国百年妇女运动史”宣传教育，进一步筑牢思想根基，推动妇女儿童工作开展。2、强化思想政治引领。以开展党史学习教育为契机，广泛开展党史教育；同时充分利用“巾帼维权大讲堂”“幸福使者·母亲课堂”等线下学习载体，发挥微信、QQ、公众号、“妇联通”APP等新媒体平台作用，增强学习实效，进一步提高妇女思想政治素质，团结带领全县妇女听党话、跟党走。3、强化成果运用。妇联立足职能职责，把党史教育与业务工作有机结合，重点围绕妇女儿童维权、巾帼示范创建、幸福家庭建设、乡村振兴等工作，扎实开展好“我为群众办实事”实践活动，让党史教育成果惠及妇女儿童，以优异成绩迎接建党100周年。

觉史学习教育下一句是提高党性修养。觉史学习教育，提高党性修养的意思是通过党史学习教育才提高自己的党性修养。党史学习教育应知然而后行，党史学习教育动员大会上，强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

以行促知,我准备做法如下：保持对知识的热情和好奇心。只有对知识有热情，才能保持学习的动力，不断深入学习和实践。不断挑战自己。通过接受新的知识和挑战，不断拓展自己的能力和知识面，以更好地理解世界和解决问题。注重实践。将所学的知识应用到实际生活中，通过实践来巩固和加深对知识的理解和掌握。保持反思和总结。在实践和学习的过程中，不断反思和总结经验，发现问题和不足，并及时调整和改进。与他人分享和交流。与他人分享自己的经验和知识，听取他人的意见和建议，从而不断完善和丰富自己的认知。总之，要实现不忘初以行促知，需要保持对知识的热情和好奇心，不断挑战自己，注重实践，保持反思和总结，与他人分享和交流哦。资料拓展：去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步。开展党史学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”等方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，仅供参考，主要还是结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。在弘扬优良传统方面的差距和不足一是对于党的优良传统学得不深入、不扎实、不系统、不全面。在党史学习过程中，往往满足于学过了，经常停留在看过了书、听过了讲座，而没有去系统学、拓展学、深入学。从而导致对于党的优良传统和作风说起来都看过、学过，而事实上对其知之不多、不全、不深，特别对于党的历史上各个历史时期形成的精神谱系，还没有完整、全面、系统、深入地去熟悉与把握。

学史增信就是要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步坚定理想信念。明晰学史增信的目标要求，对提升党史学习教育成效，鼓起迈进新征程奋进新时代的精气神具有重要意义。增强中国特色社会主义制度自信一百年来，我们党始终注重将有益做法与实践经验及时上升到制度层面，为推动党和人民的事业发展提供坚强保障。在新民主主义革命和社会主义革命与建设时期不断探索的基础上，改革开放以来我们党不断推进社会主义制度的自我完善和发展，加强和完善国家治理，取得了历史性成就。党的十八大以来，我们党坚持改革创新，突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建了系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，推动中国特色社会主义制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。增强制度自信，就是既要发挥显著制度优势，又不断提升自我完善能力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。

学史增信，就是要增强（）。 A.正确全人类“普世价值”的认同B.对马克思主义、共产主义的信仰C.对中国特色社会主义的信念D.对实现中华民族伟大复兴的信心正确答案：BCD

我高中时有个同学叫周高赤，一次这位同学上课吃冰棍被老师没收让放学到办公室去拿，结果放学后都化成水了，周高赤暴跳如雷，对着办公室的桌子就一掌，结果自己的

李江雷。龙王庙派出所在所长李江雷的领导下，紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求。

对照党员先锋模范作用的发挥，立足岗位、履职尽责、为身边群众做实事好事方面存在的差距

学百年党史，加深对党的了解和党的成长过程，中国共产党为了推翻旧制度，前辈们探索革命真理，经过多次的革命起义有了党的武装，从小到大，从弱到强领导全国各族人民推翻三座大山成立新中国。

学思践悟,以知促行是什么意思介绍如下：去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步。开展党史学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”等方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，仅供参考，主要还是结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。在弘扬优良传统方面的差距和不足一是对于党的优良传统学得不深入、不扎实、不系统、不全面。在党史学习过程中，往往满足于学过了，经常停留在看过了书、听过了讲座，而没有去系统学、拓展学、深入学，从而导致对于党的优良传统和作风说起来都看过、学过，而事实上对其知之不多、不全、不深，特别对于党的历史上各个历史时期形成的精神谱系，还没有完整、全面、系统、深入地去熟悉与把握。有时甚至有走过场、得过且过、敷衍塞责、蜻蜓点水等不正确的思想与做法。这些差距与不足必须在今后的学习过程中加以改进，争取有一个大的提升。二是对于党的优良传统思之不多、思之不够、思而不深、思而不透。虽然懂得学与思是相互促进、相互统一的关系这一道理，也知道“学而不思则罔，思而不学则殆” 的古训，可由于思想懒惰、认识不到位，从而对于学过的内容往往会搁置一边，而没有去认真思考其中所蕴含的道理，以及应该如何去承担的责任。三是对于党的优良传统行之不够、行之不力、行而无方、行而无果。由于对“党史营养剂”的重要性认识不足，以致对于如何从优良的革命传统、优良的革命作风中汲取力量和智慧，并把这种力量和智慧运用到实际工作中去，还存在行动迟缓、行动不力、践行不到位等问题，往往造成说与做脱节、学与行脱节。四是对于党的优良传统缺乏悟的意识、悟的自觉、悟的成效。在弘扬优良传统和作风中形成的良好做法、独特方法，需要在总结思考中去深入领悟，从而凝结为可以推广的好经验。然而，由于缺乏“悟”的意识与“悟”的自觉，而是习惯于老经验、老办法，缺乏创新意识与改革办法，以致不能用新办法、新经验去做出新成绩、取得新成效。学思践悟是一个统一的整体，必须在“学思践”的基础上，去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步！

学思践悟,以知促行是什么意思介绍如下：去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步。开展党史学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”等方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，仅供参考，主要还是结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。在弘扬优良传统方面的差距和不足一是对于党的优良传统学得不深入、不扎实、不系统、不全面。在党史学习过程中，往往满足于学过了，经常停留在看过了书、听过了讲座，而没有去系统学、拓展学、深入学，从而导致对于党的优良传统和作风说起来都看过、学过，而事实上对其知之不多、不全、不深，特别对于党的历史上各个历史时期形成的精神谱系，还没有完整、全面、系统、深入地去熟悉与把握。有时甚至有走过场、得过且过、敷衍塞责、蜻蜓点水等不正确的思想与做法。这些差距与不足必须在今后的学习过程中加以改进，争取有一个大的提升。二是对于党的优良传统思之不多、思之不够、思而不深、思而不透。虽然懂得学与思是相互促进、相互统一的关系这一道理，也知道“学而不思则罔，思而不学则殆” 的古训，可由于思想懒惰、认识不到位，从而对于学过的内容往往会搁置一边，而没有去认真思考其中所蕴含的道理，以及应该如何去承担的责任。三是对于党的优良传统行之不够、行之不力、行而无方、行而无果。由于对“党史营养剂”的重要性认识不足，以致对于如何从优良的革命传统、优良的革命作风中汲取力量和智慧，并把这种力量和智慧运用到实际工作中去，还存在行动迟缓、行动不力、践行不到位等问题，往往造成说与做脱节、学与行脱节。四是对于党的优良传统缺乏悟的意识、悟的自觉、悟的成效。在弘扬优良传统和作风中形成的良好做法、独特方法，需要在总结思考中去深入领悟，从而凝结为可以推广的好经验。然而，由于缺乏“悟”的意识与“悟”的自觉，而是习惯于老经验、老办法，缺乏创新意识与改革办法，以致不能用新办法、新经验去做出新成绩、取得新成效。学思践悟是一个统一的整体，必须在“学思践”的基础上，去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步！

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学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行

党史学习教育领导小组办公室负责党史学习教育日常工作，负责统筹厅党委派出巡回指导组联络协调工作。办公室成员是推动落实党史学习教育的骨干力量，要有备而战，通过自学和读书班及专题研讨等方式，坚持先学一步、多学一点、学深一些，做到求真务实、学以致用，切实把党史学习教育第一阶段自学任务落到实处，确保后续巡回指导有效执行、落地见效。把谋划推进党史学习教育工作同学习贯彻新时代中国特色社会主义思想结合起来，同贯彻落实新时代党的治疆方略、做好3+1重点工作结合起来，同落实中央第六巡视组反馈问题整改结合起来，同厅党委中心工作结合起来，强化学习教育成果运用，真正把学习教育抓成加强和改进工作的有利契机。注意事项学好党史，就要求时刻牢记初心使命，努力践行初心使命，做到全心全意为人民服务，真正为人民群众办好事，办实事。要将所学所悟转化为推进工作有效落实的澎湃动力，不断汲取党史中的宝贵经验，结合为群众办实事实践活动安排部署，切实把学习成效转化为工作成效。用户当不断汲取党史养分，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，激发行动之能，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，将知信行合而为一，学思用融会贯通，坚决不当学而不思、学用脱节的借读生。

是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央非常重视学习历史，多次强调要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。当下，在全国喜迎中国共产党百年华诞之际，习近平总书记在党史学习教育动员大会上，再次要求全党、全国人民开展党史学习，要求全党、全国人民要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，要学党史、悟思想、办实事、开新局。活动内容在中国共产党成立100周年之际，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对开展“四史”宣传教育作出部署.引导广大人民群众深刻认识党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟党始终不渝为人民的初心宗旨，学习党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，传承党在长期奋斗中铸就的伟大精神。

学党史知党情跟党走心得体会2022年1 党史是党性教育最好的教科书，新中国史是砥砺奋进的营养剂。学好党史，要从党史中激发责任之心，发扬“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，为民族之大我承担责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。从党史中激发担当之心，深刻认识一代人有一代人的担当，立足新征程新使命，接好时代的“接力棒”，走好当代人的长征路。 理论学习要从历史大势中理解、洞察和研究。习近平总书记曾鲜明指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”同样，理论学习只有放在当时所处时代和社会的历史条件下去分析，才能更加深刻地理解党的理论、路线、方针，才是从历史实践中去理解、洞察和研究理论，才能在历史实践中学会总结、提炼理论的方法和能力。 回首一部满载着峥嵘岁月的党史，它记录着一代代共产党人和人民群众浴血奋战、团结奋斗的光荣历史，更记载着党的光辉理论、宝贵经验、优良作风。作为党员，只有坚持运用历史唯物主义的基本原理学习党的历史、提升理论修养，才能真正掌握蕴含在历史和理论中的马克思主义立场、观点、方法，才能在历史的大势中深度掌握党的理论成果，使理论成果内化为坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，转化为人生路途中的不竭动力。 学习党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今日，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今日，把握今日才能创造明天。没有共产党就没有此刻的新中国，100年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。 学党史知党情跟党走心得体会2022年2 今年上半年，我通读了《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》两本书。再次重温了中国共产党发展的历程，重温我党如何从最初的十几人，逐渐发展壮大。如何经过艰难困苦百折不挠探索出适合自身发展的道路，成长为一个执政党，并继续履行自己的诺言和宗旨，带领全国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。通过学习党史，我有如下两点体会。 学好党史是每个党员的必修课。习近平说过：学好党史，学习党史、国史，是坚持发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。 通过学习，我进一步了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党100年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。深刻体会到学好党史，是一个党员基本义务，是做一个党员的基本要求。如果对自己的党的发展历史都不了解，谈何对党的忠诚、信仰？感情上不可能靠近、理智上不可能信服，行动上更不可能坚决服从、保持一致。通过进一步学习党史，才能更好坚定共产主义理想信念、坚定走有中国特色社会主义道路的信心和决心。才能进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增加政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做名副其实的共产党员。 学好党史，是做好本职工作的要求。学习党史、要带着问题、带着思考去学，通过学习领悟，汲取继续前进的智慧和力量，用于指导实践、推动工作。作为组织人事干部，这点感触深刻。我们要知道自己从哪里来到哪里去，就会更深刻理解我党的理论、大政方针，思想上与党中央同频共振，才能在行动上与党中央保持一致。组织人事工作是有传承的，每个历史时期都有不同的政策出台，是具有鲜明的时代特色和时代烙印的，与每个时期党和国家中心任务紧密联系，是大政方针的具体体现，如果我们不了解历史，对政策就会似懂非懂、知其一不知其二、知其言不知其所以言。 例如做干部人事档案管理时候，看到几十年前的材料，如果没有历史知识作为基础，是无法理解材料，更谈不上对材料的甄别和合理利用的。做员工工龄认定的时候，如果对当年知识青年上山下乡的历史不了解，容易对工龄长短造成误判。学好党史才能更好做好离退休老同志工作。老同志经历了我党发展、社会主义建设的各个时期，我们学好历史，才能与之有共同语言，知道明白他们在讲什么，才能产生共鸣。有了同理心，就有了沟通的基础，遇到问题和矛盾容易达成共识，取得彼此的理解。 学党史知党情跟党走心得体会2022年3 “欲知大道，必先为史。”党员干部学习党史新中国史，要多读党史新中国史故事，多读党史新中国史原著，在学习党史新中国史中汲取养分，用历史思维观察问题、分析问题、解决问题，用历史思维洞察世界，既要看到地球村的变迁，又要看到我们党带领人民改不懈奋斗带来的新发展新变化。只有珍惜党史新中国史传纪的精神食粮，才能懂得我们党为什么出发，为什么奋斗。党员干部只有铭记历史丰碑，学会历史思维，才能在党史新中国史的熏陶下走好新的长征路。 培养历史眼光。习近平总书记在《摆脱贫困》一书《跋》中有言：“若留下探索，后人总结；若留下经验，后人咀嚼；若留下教训，后人借鉴；若留下失误，后人避免。”党员干部学习党史新中国史，就是要了解我们党的探索，我们党的经验，我们党的教训，我们党的失误，既要重大事件，也要掌握重大事件本身所产生的重大影响 学党史知党情跟党走心得体会2022年4 回顾党的历史，我们能够清楚地看到，在党的不同历史发展时期，党的先进性始终是党的建设要求。战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最终胜利。 学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用，理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。 自 建党 以来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，可是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只剩一丝期望，也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话：没有中国共产党，就没有新中国。 在本次“学党史、跟党走”诵读活动中，我再次深入学习我党的光辉历史以及伟大的思想，这对我来说是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓励。回想2019年向党组织递交入党志愿书时的誓言，依旧内心澎湃，尤其作为新手，成为老城村村文书，每当遇到困难和挫折退缩时，都是共产党员的信念激励着我，促使我明确目标，脚踏实地，一路前行。 习近平总书记说：“青年心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持，不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”作为一名预备党员，老城村村文书，我会在点点滴滴为群众办事中，用共产党员的模范带头作用，在自己的工作岗位上贡献我的力量，让自己早日成为一名有担当，有能力，有朝气的新时代共产党员。 学党史知党情跟党走心得体会2022年5 岁月的长河波澜不惊的迈进2021年的门槛，新时代的嘹亮号角带着我们向中国梦奋发，看着五星红旗冉冉升起，眼前一片欣欣向荣。 100年的风风雨雨，100年的励精图治。欣看今天，我们拥有的是丰硕的成果。中华儿女在中国共产党率领下浴血奋战，最终打败日寇，打倒了蒋家王朝，建立了新中国。 我们始终坚信，没有共产党，就没有新中国，100年来，党一直带领着我们昂首阔步向前，劈波斩浪，开辟航向。 作为一名管护区普通党员我要把全部身心投入到党的建设中，在工作中全心全意投入并准确把握学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的学习教育目标要求，深入汲取精神力量和奋进动力，在调度岗位坚决执行24小时值班值宿制度，做到各项信息及时、准确的上传下达，把“我为群众办实事”实践活动落在了实处，针对今春降雪量较大，给职工群众出行带来诸多不便的情况，做为一名共产党员，我带头投入到管护区街巷道道路疏通、森林防火瞭望塔塔路冰雪疏通、管护站涵洞修建活动中。筑牢了对党绝对忠诚的思想根基，毫不动摇坚持党的绝对领导，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。 今天，我们回顾历史，不仅是缅怀党的光辉业绩，更重要的是着眼新世纪，作为新世纪的青年，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。我们所肩负的历史重任，这是何等伟大、何等光荣、何等艰巨啊！朋友们，作为21世纪中国的主人，我们是否感觉到建设祖国的重任已责无旁贷地落到我们这一代人的肩上？既然是这样，我们还有什么时间去犹豫，去浪费？我们是成长中的一代，我们是改革中的一代，我们是开创未来的一代，新世纪祖国的建设，离不开党的领导，也离不开青年一代的创造和奋斗！努力吧！新世纪的宠儿，把我们的青春，把我们的一切都奉献给党，奉献给我们亲爱的母亲！

开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。党史是最好的营养剂，它是爱国爱党、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。只有通过认真学习党史，才能把握党的历史发展的主线、本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，对党在各个时期走过的道路有一个全面的、正确的认识，并从党史中汲取养分，坚定不移走好属于我们自己的道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

学思践悟,以知促行是什么意思介绍如下：去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步。开展党史学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”等方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，仅供参考，主要还是结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。在弘扬优良传统方面的差距和不足一是对于党的优良传统学得不深入、不扎实、不系统、不全面。在党史学习过程中，往往满足于学过了，经常停留在看过了书、听过了讲座，而没有去系统学、拓展学、深入学，从而导致对于党的优良传统和作风说起来都看过、学过，而事实上对其知之不多、不全、不深，特别对于党的历史上各个历史时期形成的精神谱系，还没有完整、全面、系统、深入地去熟悉与把握。有时甚至有走过场、得过且过、敷衍塞责、蜻蜓点水等不正确的思想与做法。这些差距与不足必须在今后的学习过程中加以改进，争取有一个大的提升。二是对于党的优良传统思之不多、思之不够、思而不深、思而不透。虽然懂得学与思是相互促进、相互统一的关系这一道理，也知道“学而不思则罔，思而不学则殆” 的古训，可由于思想懒惰、认识不到位，从而对于学过的内容往往会搁置一边，而没有去认真思考其中所蕴含的道理，以及应该如何去承担的责任。三是对于党的优良传统行之不够、行之不力、行而无方、行而无果。由于对“党史营养剂”的重要性认识不足，以致对于如何从优良的革命传统、优良的革命作风中汲取力量和智慧，并把这种力量和智慧运用到实际工作中去，还存在行动迟缓、行动不力、践行不到位等问题，往往造成说与做脱节、学与行脱节。四是对于党的优良传统缺乏悟的意识、悟的自觉、悟的成效。在弘扬优良传统和作风中形成的良好做法、独特方法，需要在总结思考中去深入领悟，从而凝结为可以推广的好经验。然而，由于缺乏“悟”的意识与“悟”的自觉，而是习惯于老经验、老办法，缺乏创新意识与改革办法，以致不能用新办法、新经验去做出新成绩、取得新成效。学思践悟是一个统一的整体，必须在“学思践”的基础上，去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步！

五四运动，1919年青年学生组织的爱国运动。由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。主要是：第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。”党史学习教育“是在全党开展党史学习教育，学习我们党在过去一百年里的光辉历史，并要求全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。部署"两学一做"学习教育，就是要求要坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，加强思想建设。对于党史学习教育，要从过去总结党的历史经验，发扬革命精神，为实现中国梦激发精神动力。

1、党史学习是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求党史中蕴含着不凡的奋斗历程和丰富的治党治国治军经验和智慧，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们兴党强党提供了丰厚滋养。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题。开展党史学习教育，就是要提升历史思维水平，洞察历史表象，把握内在规律，将理论与实践、历史与现实融会贯通，不断增强守正创新的信念和胆识，接续奋斗，创造出更大的奇迹。2、党史学习是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求认真学习和研究党史，只有通过认真学习党史，才能把握党的历史发展的主线、本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，对党在各个时期走过的道路有一个全面的、正确的认识，并从党史中汲取养分，坚定不移走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。3、党史学习是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。党史学习的背景在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。对共产党人来说，党史是最好的营养剂，它是爱党爱国、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。

党史是最好的营养剂，它是爱国爱党、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。1、在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。2、在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。3、在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。中国共产党基本知识性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

学思践悟,以知促行是什么意思介绍如下：去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步。开展党史学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”等方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，仅供参考，主要还是结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。在弘扬优良传统方面的差距和不足一是对于党的优良传统学得不深入、不扎实、不系统、不全面。在党史学习过程中，往往满足于学过了，经常停留在看过了书、听过了讲座，而没有去系统学、拓展学、深入学，从而导致对于党的优良传统和作风说起来都看过、学过，而事实上对其知之不多、不全、不深，特别对于党的历史上各个历史时期形成的精神谱系，还没有完整、全面、系统、深入地去熟悉与把握。有时甚至有走过场、得过且过、敷衍塞责、蜻蜓点水等不正确的思想与做法。这些差距与不足必须在今后的学习过程中加以改进，争取有一个大的提升。二是对于党的优良传统思之不多、思之不够、思而不深、思而不透。虽然懂得学与思是相互促进、相互统一的关系这一道理，也知道“学而不思则罔，思而不学则殆” 的古训，可由于思想懒惰、认识不到位，从而对于学过的内容往往会搁置一边，而没有去认真思考其中所蕴含的道理，以及应该如何去承担的责任。三是对于党的优良传统行之不够、行之不力、行而无方、行而无果。由于对“党史营养剂”的重要性认识不足，以致对于如何从优良的革命传统、优良的革命作风中汲取力量和智慧，并把这种力量和智慧运用到实际工作中去，还存在行动迟缓、行动不力、践行不到位等问题，往往造成说与做脱节、学与行脱节。四是对于党的优良传统缺乏悟的意识、悟的自觉、悟的成效。在弘扬优良传统和作风中形成的良好做法、独特方法，需要在总结思考中去深入领悟，从而凝结为可以推广的好经验。然而，由于缺乏“悟”的意识与“悟”的自觉，而是习惯于老经验、老办法，缺乏创新意识与改革办法，以致不能用新办法、新经验去做出新成绩、取得新成效。学思践悟是一个统一的整体，必须在“学思践”的基础上，去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步！

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。

1、伟大的祖国伟大的党，红日东升照四方；伟大的祖国伟大的党，你的旗帜高高飘扬，七一建党祝福党，党的领导万年长，党领导的日子更富强。

中国共产党百年历史，是艰难困苦的奋斗史；是从无到有，从小到大，实事求是，把马克思主义同中国实际情况相结合，排除左右干扰，正确分折国内外形势，迎接挑战，把握机遇，勇于进取的历史。学好党史，要把握好以下四个方面：要做到学史增信、学史崇德、学史力行。

牢牢把握学党史、颂党恩、开新局、当先锋的要求,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,将个人小我融入到中华民族伟大复兴的新征程中...

学党史、悟思想、办实事、开新局。

学思践悟,以知促行是什么意思介绍如下：去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步。开展党史学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”等方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，仅供参考，主要还是结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。在弘扬优良传统方面的差距和不足一是对于党的优良传统学得不深入、不扎实、不系统、不全面。在党史学习过程中，往往满足于学过了，经常停留在看过了书、听过了讲座，而没有去系统学、拓展学、深入学，从而导致对于党的优良传统和作风说起来都看过、学过，而事实上对其知之不多、不全、不深，特别对于党的历史上各个历史时期形成的精神谱系，还没有完整、全面、系统、深入地去熟悉与把握。有时甚至有走过场、得过且过、敷衍塞责、蜻蜓点水等不正确的思想与做法。这些差距与不足必须在今后的学习过程中加以改进，争取有一个大的提升。二是对于党的优良传统思之不多、思之不够、思而不深、思而不透。虽然懂得学与思是相互促进、相互统一的关系这一道理，也知道“学而不思则罔，思而不学则殆” 的古训，可由于思想懒惰、认识不到位，从而对于学过的内容往往会搁置一边，而没有去认真思考其中所蕴含的道理，以及应该如何去承担的责任。三是对于党的优良传统行之不够、行之不力、行而无方、行而无果。由于对“党史营养剂”的重要性认识不足，以致对于如何从优良的革命传统、优良的革命作风中汲取力量和智慧，并把这种力量和智慧运用到实际工作中去，还存在行动迟缓、行动不力、践行不到位等问题，往往造成说与做脱节、学与行脱节。四是对于党的优良传统缺乏悟的意识、悟的自觉、悟的成效。在弘扬优良传统和作风中形成的良好做法、独特方法，需要在总结思考中去深入领悟，从而凝结为可以推广的好经验。然而，由于缺乏“悟”的意识与“悟”的自觉，而是习惯于老经验、老办法，缺乏创新意识与改革办法，以致不能用新办法、新经验去做出新成绩、取得新成效。学思践悟是一个统一的整体，必须在“学思践”的基础上，去多领悟、多思考、深思考，从而在“悟”的过程中获取新经验、新办法，推进新进步！

开展党史教育的意义：1、在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。2、在全党开展党史学习教育，是坚定信仰、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。3、在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。重点内容：2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记对党史学习教育进行了全面动员和部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。

1、不忘初心、牢记使命学习党史，是不忘初心、牢记使命，坚定信念、彰显担当的内在要求。历史是鲜活的、生动的、具体的。伟大历史人物、革命先辈、英雄模范的人生故事、奋斗故事，能够教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。能够用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。2、接续奋斗、砥砺新征程学习党史，是接续奋斗、砥砺新征程的动力保障。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。能够引导广大党员干部坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，奋进在全面建设社会主义现代化国家的新征程上。扩展资料：学习党史的意义：“历史是最好的教科书”，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”党史是一门研究中国共产党的历史、从中国共产党的活动揭示当代中国社会运动规律的科学。国史是研究党的路线、方针、政策如何贯彻，经济、文化、社会、外交、国防等各项事业如何发展的历史。党史是国史的核心，党史走向决定国史走向。学好党史国史，一定会从中得到教益，受到启迪，获得力量。

一是因为缉毒警察可能曾经执行过卧底任务，所以不能露脸。二是因为工作性质危险性较大，所以为了保护缉毒警察和其家属的人身安全，缉毒警察不能露脸。毕竟电视是公共传媒，不能保证不会被坏人看到。希望这个回答能够帮助到你，同时向这些默默奉献的英雄们致敬！

一周一收获红歌的写作方法可以参考以下步骤：1. 挑选一首红歌：从众多的红歌中选择一首你认为特别有感触的，或是你最近学习的。2. 了解歌曲背景：对歌曲的背景进行深入了解，包括歌曲的创作背景、歌词的含义、歌曲所要表达的思想等。3. 体验演唱：如果你还没有熟练掌握这首歌曲，那么需要花时间练习，熟悉曲调、歌词以及演唱技巧。当你能够顺利演唱这首歌曲时，可以尝试投入更多的感情，以便更好地表达出歌曲所要传达的情感。4. 分享你的感受：在掌握了歌曲的基本信息和演唱技巧后，你可以分享你的感受，例如你从这首歌曲中学到了什么，这首歌曲对你有什么意义等。5. 总结收获：在分享完你的感受后，可以对这一周的练习和学习做一个总结，列出你在这段时间内所取得的收获，包括你对红歌的理解、你的演唱技巧的提升等。6. 展望未来：在总结完这一周的收获后，可以展望未来，列出你接下来的学习计划和目标，以及你想进一步了解的红歌。按照以上步骤，你可以写出一篇关于红歌的一周一收获的总结。希望对你有所帮助！

把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作“两张皮”。学史力行是明理、增信、崇德的归宿与落脚点，是开展党史学习教育的关键环节。学史力行的理解内涵为把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作“两张皮”。

四史学习要以教育为重点。四史，又名新四史。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚为什么“能”、为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。“四史”的简介“四史”指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。简而言之，是中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的历史。新中国史是中华民族从站起来、富起来到强起来的历史。改革开放史是中国人民从温饱不足到小康富裕的历史。社会主义发展史是社会主义从创立、发展到完善的历史。

当代青年坚定历史自信的方法：一、一定要认真学习历史知识。要学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，要用丰富的历史知识来充实自己的头脑，这样才能够认识和把握历史规律，才能运用规律来分析解决问题，才能做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。二、坚定历史自信，就要认识到，历史是一面镜子，是一位老师，是一本教科书、一份清醒剂，也是一份营养剂。要从历史中汲取力量，不断地锤炼品格，增长才干，形成正确的世界观人生观和价值观。坚定历史自信的三个原则：一、以史为鉴，牢记警示教训。历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。保持历史清醒，就是要以史为鉴，总结和汲取历史教训，使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材，避免重蹈覆辙，能够更好地前进。二、居安思危，直面风险挑战。今天我们回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上。而是深知，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们面临的风险考验只会越来越复杂，必须保持历史清醒，常怀远虑，居安思危，从历史中汲取应对风险挑战的智慧与力量，切实防范化解各种重大风险。三、正视自身问题。越是在取得辉煌成就的时刻，越是要保持高度的历史清醒，越是要发扬自我革命精神。要用一种刀刃向内、刮骨疗毒的自我革命勇气来清除侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

学党史落实实际工作的方法：1、提前学习、深刻学习，力争做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把学习成效转化为工作动力，更好地为全校事业发展贡献力量。2、在平时工作中将党史学习落到实处，注重理论与实践相结合，深入理解体会共产党发展史与新中国成立史中超越前人的创新思路，指导学习工作方法，守正创新，更好地投身于当下的工作，构建人事格局。3、梳理人事人才工作、职称评审、工资绩效管理、社保与养老管理等工作中的要点及难点，及时把教职工关心的事情办好，把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育始终。学党史重要性：加强党员干部对党史的学习， 是新时期党的建设的需要。在新的形势下，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、领导班子和干部队伍建设，全面提高党的战斗力，是党的建设新的伟大工程。认真学习党史，是适应时代发展的现实需要，是建设中国特色的社会主义现代化建设事业的需要。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，置身国际国内形势深刻变化的今天，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。

党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。学习党史不是为了学习而学习，学习党史是要从党的历史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，从而统一全党的思想、意志、行动，凝聚全国各族人民磅礴的力量。

党史学习教育的总要求是介绍如下：党史学习教育的要求概括起来主要就是：学史增信、学史崇德、学史增信、学史立行。广大青年学生学习党史不能是为了完成学校的任务而敷衍，不能蜻蜓点水般浅尝辄止，要做到坚持不懈的学习，并且能够学以致用。我们要认真学习党史，从中总结我们党百年来的经验教训，准确把握客观规律，追寻普遍真理，学习党的优良作风，做到以史鉴今，学史名理。历史才是最好的教科书，我们党百年来的艰难艰难历程，就是启迪我们智慧、磨砺我们品格的最好教科书。只有了解了党的历史，才能开阔人民群众的视野，才能有助于提高自身的组织领导与工作能力，有利于坚持正确道路，实施正确方针与政策。要增强对中国特色社会主义的信念，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史更有必要，我们要把党史运用到今天的实践中来，参照现实、总结党成功的历史中可用于今天的地方。学习党史，明白中华人民共和国成立的辛酸与不易，有利于激发全员战斗力和爆发力。有利于提高人民群众的爱国主义情怀，增强人民群众对党的认可度，用党的伟大奋斗历程，来鼓舞人民的斗志。我们一定要把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好！