交通安全伴我行主题班会课件【三篇】

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.励志主题班会课件 　　一、班会目的 　　1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 　　2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 　　3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 　　二、活动过程 　　（一）导入 　　老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。 　　我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。 　　（二）讲故事，学榜样 　　1、说出你自己的勤学警句与格言 　　发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。 　　2、讲讲你了解的勤学事例 　　悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。 　　3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。 　　4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？ 　　三、谈感受，勤反思 　　1、听听班里勤奋同学的心声 　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。 　　四、师寄语学生 　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。 　　 2.励志主题班会课件 　　一、班会主题： 　　如何背着“壳”前行 　　二、活动目标： 　　正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 　　三、活动重难点： 　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。 　　主题阐释： 　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 　　课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。 　　四、班会过程： 　　1、导入通过埃及的一个古老的传说引入： 　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 　　2、提出问题： 　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。） 　　3、讨论： 　　我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。 　　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 　　故事一： 　　德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。 　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第6xx届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 　　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 　　故事二： 　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 　　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ 　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 　　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。 　　4、接下来，让我们念念励志名言 　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 　　5、学生联系实际进行小结： 　　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？ 　　学生谈感想： 　　甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 　　乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。 　　[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。 　　五、班主任结束语： 　　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。 　　人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 　　 3.励志主题班会课件 　　一、班会目的： 　　为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。 　　二、班会主题： 　　生物产业发展 　　三、班会时间： 　　20xx年xx月xx日 　　四、班会地点： 　　xxx 　　五、活动对象： 　　辅导员、班主任、全体同学 　　六、活动形式： 　　主题班会形式。 　　七、活动前期准备： 　　1、主持人做好班会开展准备工作。 　　2、组织人做好励志成才主题班会的ppt以及相应材料。 　　3、借多媒体教室。 　　4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。 　　八、活动中期准备： 　　1、由组织委员通知参会人员到场 　　2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。Ppt演示和班级同学互动两个环节。 　　3、保卫委员负责会上秩序 　　4、信息委员做好班会记录 　　九、活动后期： 　　由团支书做好本次班会活动总结 　　十、注意事项： 　　1、充分做好班会活动展开的准备工作 　　2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化 　　3、掌握好活动的开展时间 　　 4.励志主题班会课件 　　一、班会主题 　　成长励志——本次班会旨在引导同学树立职业目标，做好成长规划，对于已经树立大学目标的同学，可以帮助其调整，对于尚未树立目标的同学，要帮助其尽快尽早地树立目标。进而，根据自己的成长目标和规划，加入到相应的成长部落中。 　　二、开展时间 　　xx月xx日——xx日 　　三、内容参考 　　（一）职业定位，行业分析：使同学们了解本专业就业方向，可从事的岗位及其内容、要求和特点 　　（二）自我分析：可参照一些心理、性格测试，如霍兰德职业兴趣测试 　　（三）社会及家庭环境分析：分析社会大环境、家庭环境及行业发展对自身发展影响 　　（四）目标确立及调整：根据自己职业目标确定大学成长目标并进行合理规划，引导同学们不要盲从 　　四、班会要求 　　（一）主题班会要根据同学们的实际需要，以丰富的、同学们喜闻乐见的活动形式，切实开展，并注重活动效果。 　　（二）班会自拟主题，可结合团日共同开展。 　　（三）鼓励班会或团日邀请辅导员老师、班导师参加。 　　（四）鼓励活动形式多样化，尤其是在校园户外，不要局限于教室中。 　　（五）要做好活动记录和总结，并于4月27日10:00前，将活动总结和照片以班级为单位发到班长QQ群里，同时提交成长方向名单（见附件）。在开展过程中，注重引导同学们，根据树立的目标，尽快融入到成长部落中。 　　 5.励志主题班会课件 　　教学目标： 　　1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 　　2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 　　3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 　　教学重点：了解水的作用，节约用水。 　　教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。 　　教学准备：课前学生搜集信息，课件 　　教学过程： 　　一、谈话导入。 　　1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云 　　你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 　　2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 　　二、水的用途 　　1、身边哪些地方要用到水？ 　　2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 　　三、水资源现状 　　1、地球上的水资源现状。 　　地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 　　2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 　　面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到—对，节约用水。 　　3、我国以及我们身边的水资源情况 　　（1）中国在水资源方面的现状 　　A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 　　B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。 　　（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。 　　4、国家在节约用水方面的一些举措。 　　四、算一算 　　1、平日刷牙时的用水习惯。 　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 　　3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。 　　五、金点子 　　1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？ 　　2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。 　　六、拓展 　　1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢？本周的社区行活动，大家有行动目标了吗？ 　　2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。 　　3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。 　　4、喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！

【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 整理分享的励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.励志主题班会课件 　　一、班会目的： 　　为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。 　　二、班会主题： 　　生物产业发展 　　三、班会时间： 　　20xx年xx月xx日 　　四、班会地点： 　　xxxx教室 　　五、活动对象： 　　辅导员、班主任、全体同学 　　六、活动形式： 　　主题班会形式。 　　七、活动前期准备： 　　1、主持人做好班会开展准备工作。 　　2、组织人做好励志成才主题班会的ppt以及相应材料。 　　3、借多媒体教室。 　　4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。 　　八、活动中期准备： 　　1、由组织委员通知参会人员到场。 　　2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。Ppt演示和班级同学互动两个环节。 　　3、保卫委员负责会上秩序。 　　4、信息委员做好班会记录。 　　九、活动后期： 　　由团支书做好本次班会活动总结。 　　十、注意事项： 　　1、充分做好班会活动展开的准备工作。 　　2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化。 　　3、掌握好活动的开展时间。 　　 2.励志主题班会课件 　　一、班会目的 　　1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。 　　2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。 　　3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。 　　二、班会准备 　　1、联系华侨大学的大一新生。 　　2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。 　　3、布置教室，成围坐式。 　　三、班会时间 　　计划一小时 　　四、班会过程 　　（一）介绍五位华侨大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。 　　嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。 　　（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。 　　1、课堂环节 　　要点： 　　①吃透课堂内容 　　②提高课堂实效性 　　不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学 　　2、课下复习环节 　　要点： 　　①认识其重要性 　　是自己学习实力提高的关键环节。 　　②计划性 　　将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。 　　③针对性 　　针对弱科弱项采取相应的复习策略。 　　3、战略战术 　　要点 　　①生活要有规律，熬夜应战得不偿失 　　②要根据学科特点采取科学有效的复习方法 　　兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则 　　③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分 　　④掌握一些答题的技巧 　　4、心态的调整 　　要点： 　　①心理因素不起决定作用，实力最重要 　　②树立信心、付出勇气去迎接挑战 　　5、听老师的话——结束语 　　老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。 　　（三）同学们自由提问 　　摘要记录： 　　1、你认为学习是责任还是兴趣？ 　　2、怎样处理学习和休息的关系？ 　　3、你是怎样保持充沛的精力的？ 　　4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？ 　　5、怎样选择参考书？ 　　五、班会后记 　　原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中我们班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。 　　 3.励志主题班会课件 　　流沙河曾在《理想》中写到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”因此，本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况，从同学们思想实际出发，以“理想三部曲”的形式，通过小型的诗朗诵等表演，激起学生心灵的浪花，增强自尊自信自强的精神，并让同学们更加明确自己心中的理想，了解成功的`花朵是需要努力和艰辛去拼凑的。 　　准备工作：案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、PPT的制作、节目编排准备。 　　班会流程： 　　一、导入：背景音乐选取苏打绿的《相信》，由主持人引出班会主题。 　　二、班会第一部分：我想飞，多远都不会累。同学们在班会上发言、交流自己的目标或理想；第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞，多远都不会累》。 　　三、班会第二部分：隐形的翅膀。小游戏，名人名言的作者抢答；班主讲述1—2个自身经历过的具体事例，并播放名人事例，找同学发表感受；第二组同学表演爵士舞《Crymeout》。 　　四、班会第三部分：最美的太阳：第三组同学唱起《最美的太阳》，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种活动的照片及同学们点滴的生活记录。 　　五、班会结束。 　　班会详细内容： 　　一、导入：背景音乐苏打绿《相信》 　　主持人开场： 　　同学们，理想深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂；理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧张异常。如果说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，铭记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语，都只为了这两个字——理想！所以，今天让我们一起扬帆远航，载着长风破浪会有时的——与壮志，去追寻我们心中最美的太阳。 　　二、下面我们一起进入第一部分：我想飞，多远都不会累。 　　相信在座的每一位同学，都有属于你们心中的梦想，那么下面请同学们一起来交流一下吧。（请2—3名同学起来交流，时间在3分钟左右） 　　谢谢同学们的发言。 　　穆旦曾经说过：“没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙，逐渐淤塞，变成污浊的池塘。” 　　下面请欣赏配乐诗朗诵《我很想飞，多远都不会累》。 　　三、主持人：谢谢同学们带来的精彩表演，我们一起进入下一部分：隐形的翅膀。 　　同学们，在漫漫的追梦的旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种。种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，追逐理想的旅途上并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤。可是，这航程本来就是有波浪，有涟漪，有坎坷，有崎岖的。 　　小游戏环节：PPT上显示5句关于理想的名言，同学们用抢答的方式答出作者。答对的同学由专门颁奖的同学颁发神秘小礼物（棒棒糖）。 　　班主任讲述1—2个自身经历过的努力奋斗，克服困难，拥抱理想的具体事例，播放名人事例，5—8分钟左右，找1—2名同学发表感受，3分钟左右。 　　听了同学们的发言，也让我颇有感触。接下来，请同学们掌声欢迎第二组同学给我们带来的爵士舞《Crymeout》（3—4分钟）。 　　四、主持人：我们绚烂的理想，我们美好的理想，我们远大的理想。理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，在理想的路上，我们有太多要感谢的人。在理想的征途上，我们有太多要铭记的事。——班，不是梦的终点，而是飞翔的起点。“我的世界因为有你才会美，我的天空因为有你不会黑。”（音乐响起，第三组同学唱起《最美的太阳》，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种活动的照片及同学们点滴的生活记录）。 　　五、主持人总结：同学们，我相信，大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。在洗濯过尘世的浮华，染尽了流年的芬芳后，灿烂的挥手告别昨天的迷惘，迎着阳光，映着班驳的色彩，去追寻你们生命中最美的太阳！ 　　 4.励志主题班会课件 　　一、班会背景： 　　高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。 　　二、班会目的： 　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情； 　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上； 　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。 　　三、班会准备： 　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练； 　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练； 　　3、演讲选手的挑选和排练； 　　4、小品演员的挑选和排练； 　　5、组织学生收集有关理想的名言警句； 　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流； 　　7、音乐、多媒体的准备。 　　四、班会流程： 　　1、主持人开场引入主题。 　　2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；同学演讲，谈理想（背景音乐：纯音乐）。 　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演。 　　4、名言警句畅谈环节。 　　5、“我的理想”交流分享环节。 　　6、主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）。 　　 5.励志主题班会课件 　　【班会主题】 　　迈向大学，放飞梦想 　　【活动意义】 　　高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。 　　【活动时间】 　　20xx年xx月xx日星期一班会课 　　【活动对象】 　　高三(1)班 　　【活动准备】 　　收集大学活动的精彩图片，制备PPT 　　【活动过程】 　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 　　设问： 　　1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考) 　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 　　2)你们理想中的大学是怎样的呢? 　　学生探讨，了解学生对大学的理解。 　　2、体验大学的精彩生活 　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活; 　　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 　　2)正确认识“大学”的意义。 　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。 　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 　　3)大学“理财经” 　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。 　　兼 职，形形式式的兼 职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。 　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 　　3、品味一起奋斗的滋味 　　1)分享高三的经历 　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。 　　2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 　　总结高三的学习经历中的付出和收获。 　　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 　　【活动效果】 　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 　　【活动反思】 　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的初中安全主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.初中安全主题班会课件 　　一、教学目标： 　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。 　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　3.学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力。 　　二、教学重点： 　　学习防溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 　　三、教学准备：相关资料、“防溺水”安全教育视频 　　四、教学过程: 　　（一）导入 　　同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。 　　（二）了解案例，明白溺水危害 　　1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。 　　2、出示溺水事故发生后的几组图片。 　　3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。 　　（三）讲解溺水知识，明白生命可贵 　　1、溺水发生原因。 　　2、溺水死亡原因及症状。 　　3、观察安全警示牌。 　　（四）学会方法，自救与救护 　　1、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。 　　2、自救方法。讲解并邀请学生演示。 　　3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。 　　4、溺水者的救护： 　　（1）岸上急救。课件出示相关知识，阅读并演示。 　　（2）溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全威胁。 　　（五）如何防溺水，加强安全意识 　　1、播放“防溺水”安全教育视频 　　2、师生共同归纳“游泳四不”。 　　3、学习游泳小常识，齐读，指名读。 　　（六）同学讨论，归纳知识 　　这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？ 　　（七）结束语： 　　今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈，希望同学们通过这节课的学习，懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 　　 2.初中安全主题班会课件 　　教学内容： 　　学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 　　教学目标： 　　（1）知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 　　（2）能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　（3）情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。教学步骤 　　师谈话引入：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特殊是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。 　　一、溺水致死原因 　　主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 　　二、症状 　　溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 　　三、自救与救护 　　当发生溺水时，不认识水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 　　会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持镇定，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 　　救护溺水者，应迅速游到溺水者四周，观察清晰位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 　　出水后的救护： 　　首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。 　　四、如何防溺水 　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，碰到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 　　 3.初中安全主题班会课件 　　教学重点： 　　学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。 　　教学目标： 　　1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 　　2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。 　　3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。 　　4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　教学过程： 　　一、引入 　　现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。 　　二、防汛知识教育 　　1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 　　2、发洪水时应注意往高处逃； 　　3、尽力躲避大浪； 　　4、尽量抓住浮托物； 　　5、挥动鲜艳衣物呼救； 　　6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 　　7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 　　三、防溺水知识教育 　　（一）、游泳小常识：（五点） 　　1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 　　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。 　　3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。 　　4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 　　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 　　（二）、游泳前要做好准备活动。 　　1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。 　　2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 　　3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。 　　4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 　　5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。 　　（三）、游泳过程中应注意的问题：（四点） 　　1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。 　　2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。 　　3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。 　　4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。 　　（四）、游泳中的紧急情况及自救。 　　1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。 　　2、一般处理办法。 　　（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。 　　（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。 　　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！” 　　（五）、溺水的急救 　　1、发现溺水者如何将其救上岸。 　　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 　　特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护 法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。 　　2、如何开展岸上急救（四步） 　　（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 　　（2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 　　（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 　　（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。 　　四、小结 　　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。 　　 4.初中安全主题班会课件 　　教学目标： 　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 　　教学过程： 　　1、导入 　　大家看一看这幅照片，你认识他吗？ 　　听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育 　　2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”。 　　今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 　　在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。 　　3、溺水原因主要有以下几种： 　　不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 　　4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 　　对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救： 　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； 　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： 　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； 　　（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快 　　5、课堂总结： 　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？ 　　结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！ 　　 5.初中安全主题班会课件 　　一、活动目的： 　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 　　二、活动准备 　　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水; 　　2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 　　三、活动内容 　　1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。 　　听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。 　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。 　　夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡 　　事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点： 　　①未经家长老师同意不去; 　　②没有会游泳的成年人陪同不去; 　　③深水的地方不去; 　　④不熟悉的江溪池塘不去。 　　⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性 　　⑥游泳前先接受正规的培训。 　　3、夏季游泳溺水自救方略介绍 　　四、活动总结： 　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

【 #课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是 考 网为您收集整理的高中主题班会课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　 1.高中主题班会课件 　　一、班会目的 　　1、帮忙学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。 　　2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。 　　3、帮忙学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。 　　二、班会准备 　　1、联系大学的大一新生。 　　2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而到达班会的针对性、实效性。 　　3、布置教室，成围坐式。 　　三、班会时间 　　计划一个半小时 　　四、班会过程 　　（一）介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及此刻所在院系。 　　嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。 　　（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。 　　1、课堂环节 　　要点： 　　①吃透课堂资料 　　②提高课堂实效性 　　不必须要抄录教师所有板书，要根据自我情景学习 　　2、课下复习环节 　　要点： 　　①认识其重要性 　　是自我学习实力提高的关键环节。 　　②计划性 　　将自我的课余时间和需要复习的课目资料有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。 　　③针对性 　　针对弱科弱项采取相应的复习策略。 　　3、战略战术 　　要点： 　　①生活要有规律，熬夜应战得不偿失 　　②要根据学科特点采取科学有效的复习方法 　　兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则 　　③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分 　　④掌握一些答题的技巧 　　4、心态的调整 　　要点： 　　①心理因素不起决定作用，实力最重要 　　②树立信心、付出勇气去迎接挑战 　　5、听教师的话——结束语 　　教师们多年带高三、经验丰富，职责心强，跟上教师的步伐，按照教师的指导意见去复习没错。 　　（三）同学们自由提问 　　摘要记录： 　　1、你认为学习是职责还是兴趣 　　2、怎样处理学习和休息的关系 　　3、你是怎样坚持充沛的精力的 　　4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗 　　5、怎样选择参考书 　　五、班会后记 　　原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中本班取得了较梦想的成绩。班会基本上到达了预期目的。 　　六、班会感想 　　进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，很多的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的第一天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正应对现实又是一回事。 　　高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是十分重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分梦想的同学也可能之后居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮忙学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争到达事倍功半的学习效果。 　　在指导学习方面，相比较来说，教师比家长要权威得多，所以学生比较容易听得进教师的 　　提议，然而教师与学生毕竟有距离，并且所站的角度不一样，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本构成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。 　　 2.高中主题班会课件 　　一、班会目的： 　　通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！ 　　二、班会形式： 　　小品、演讲、讨论、游戏、演唱等； 　　三、班会过程： 　　播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持； 　　主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想与前途"主题班会的序幕。 　　主持人（女）：理想是个诱人的字眼。 　　主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 　　主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 　　主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 　　主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 　　主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 　　主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。） 　　主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……） 　　主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？ 　　同学1：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人； 　　同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人； 　　同学3：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；…… 　　主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈"成功的人"；黄晓钢同学发言（略） 　　主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！ 　　主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧； 　　小品：《二十年后的我》：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历； 　　主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已； 　　主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测； 　　主持人（女）：哎，你是想说"把握今天"吧； 　　主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘； 　　主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？ 　　主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ 　　同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力； 　　同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；…… 　　主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力； 　　主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华； 　　主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！ 　　主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收， 　　成立了"创世纪公司"，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。 　　主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？ 　　四、班主任总结： 　　首先很感谢同学们为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。 　　但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。 　　在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。 　　 3.高中主题班会课件 　　一、班会目的： 　　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 　　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 　　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。 　　二、班会形式 　　游戏，发言，师生交流，生生交流 　　三、主持人 　　班级主要班干 　　四、班会地点 　　班级教室,多媒体辅助 　　五、班会流程 　　1、回忆童年梦想 　　这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想、要展望未来,就让我们从回忆过去开始…… 　　2、游戏”玫瑰征途” 　　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而、玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。 　　3、梦之航 　　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 　　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了! 　　4、面对不足，寻求帮助 　　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。 　　5、宣誓仪式 　　 4.高中主题班会课件 　　一、目的要求： 　　每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。 　　二、教学方法：讨论式。 　　三、教学过程： 　　（一）主持人： 　　本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。 　　（二）xxx：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。 　　1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。 　　2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。 　　3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。 　　（三）xxx：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。 　　（四）xxx：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。 　　（五）xxx：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。 　　（六）xxx：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。 　　（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。 　　今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。 　　同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。 　　1．认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。 　　2．有关考勤问题。 　　3．有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。 　　4．注重仪表，夜修进出须持证。 　　5．安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。 　　6．建立良好的人际关系环境。 　　总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。 　　 5.高中主题班会课件 　　一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学 　　二、了解自己的压力 　　1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力 　　2、主持人总结压力的表现及来源 　　表现： 　　①身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，常常做恶梦。 　　②行为表现：经常感到疲劳。注意力常常不能集中。没有耐心，内心极不安定，紧张、担心、焦躁、犹豫不决，常有想哭的感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和周围的人一样快乐。因为脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，情绪和行为很不稳定。 　　③心理表现：受种种忧虑困扰；总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能改变的事情、为将来不可预测的情况担忧。每天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的情况。总是觉得自己不够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务，也不会有好的感受，精神仍旧不能放松。想回避困难。 　　来源： 　　①自己：自己的理想与现实存在较大距离等。 　　②考试：担心做不完、不会做、考不好；担心成绩差、比不上别人等。 　　③父母：唠叨、责备、过分关注等。 　　④师长：对你的期望；强调高考的重要性等。 　　三、释放自己的压力 　　1、同学们谈自己释放压力的做法 　　2、主持人总结释放压力的方式 　　①找人倾诉 　　②听听音乐 　　③适当运动 　　④学会专注 　　⑤树立自信 　　3、全班同学齐唱《真心英雄》 　　四、班主任总结 　　其实，我们每个人都在承受着压力。如果我们能敞开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉轻松许多，你的亲人朋友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的老师，都愿意做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就那样土崩瓦解了。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的高一主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.高一主题班会课件 　　一、主题：感恩有你—高一（9）班感恩同学主题班会 　　二、主题班会目的：让同学们理解朋友的重要性，学会感恩同学，营造良好的班级氛围 　　三、主题班会过程设计： 　　（1）主持人播放《朋友》这首歌，讲述朋友的重要性，明白什么才是真正的朋友和友 　　（2）播放视频《珍藏瞬间—9班一起走过的点滴》，回顾半个学期以来大家在一起拼搏、奋斗的日子，感受到班级就是一个温暖的家，我们彼此鼓励、珍惜，我们将永远战斗在一起。 　　（3）主持人发便利贴，让学生们把同学之间感人的事迹写在上面，并对自己的朋友说声：谢谢！。最后把它们贴在“感谢有你”的墙报上。 　　（4）主持人对班会进行，希学会感恩，珍惜友谊。 　　四、学生意见反馈： 　　班会以《朋友》这首歌开始，伴随着这感人的旋律，班主任给我们讲述了朋友的重要性，让我们认识到朋友的重要性，让我们认识真正的朋友和友谊。接着他又播放了《北京东路的日子》的MV，看完MV，他讲了一段我们难以忘怀的话“高中三年会很苦、很累，但我们会收获很多很多，其中友谊就是我们收获的一枚闪亮的贝壳，我们应该学会感受友情和感恩友情。生活中，失落的时候，朋友的鼓励；彷徨时，朋友的支持；成功时，朋友的祝福。朋友总在我们我们身边，为我们付出点点滴滴，让我们珍惜这份缘分，珍惜我们的友情！”说完这番话后，同学们回忆身边同学情谊的点点滴滴，让后我们写下身边感动的瞬间，大家将最感动的瞬间写入字片，写出对友谊的感谢。是这堂班会课，让我们懂得我们一直沐浴在友爱的光辉之下。 　　五、：通过这次主题班会，学生们理解到朋友友谊的珍贵，并分辨真正的朋友，懂得感恩同学，在今后的学习生活中互相帮助、互相包容、互相学习，一起创造良好的班级氛围。 　　 2.高一主题班会课件 　　活动背景： 　　进入高一，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目标，并培养学生顽强的毅力。 　　活动准备： 　　1、有关“毅力”的格言和故事； 　　2、测试意志品质的一份表格。 　　活动过程： 　　一、以有关“毅力”的故事作为开场白 　　毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着重要的作用。 　　英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。 　　毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。 　　毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗？下面请大家做一次“自我诊断”。 　　二、自我诊断 　　三、请部分同学交流“自我诊断”的情况 　　四、讲述培养毅力的方法 　　经过诊断，很多同学发现自己的毅力并不坚强，还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢？下面提供几点建议： 　　1、战胜惰性 　　2、不怕困难 　　3、持之以恒 　　4、不怕失败 　　5、排除干扰 　　6、从小事做起 　　五、用有关“毅力”的格言激励学生 　　没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴尔扎克） 　　人要有毅力，否则将一事无成。（居里夫人） 　　耐心和恒心总会得到报酬的。（爱因斯坦） 　　六、定目标 　　此时学生内心的信念被激发，在此基础上趁热打铁，引导学生明确新学期的目标。 　　形式：请每位学生根据自己的实际情况，制订切实可行的学习目标（包括对自己学习行为和习惯方面的要求）。然后在全班进行交流，并要求学生把目标贴在桌角上，以互相督促和时刻提醒自己。 　　七、班主任总结 　　作家冰心在《繁星》一诗中写到：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。期望同学们在接下来的学习生活中以坚强的毅力，用行动实践自己的目标。 　　 3.高一主题班会课件 　　一、活动目标： 　　通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！ 　　二、活动内容： 　　活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪” 　　三、活动方式： 　　讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等 　　四：活动过程： 　　（一）寻找礼仪 　　一、出示照片：《校园不文明现象》 　　其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为? 　　【叫同学思考，并提问3—5个同学】 　　二、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。 　　这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！ 　　其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？ 　　三、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】 　　虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了...... 　　四、诗朗诵《我是文明的中学生》。 　　（二）学习礼仪 　　一、[介绍中学生的常用礼仪] 　　1）《知识竞赛》的环节， 　　第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？ 　　第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……） 　　第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？: 　　第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……) 　　第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。 　　第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？ 　　第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？ 　　2）抢答题 　　第1题：怎样打电话？ 　　第2题：敲门的原则是什么？ 　　第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？ 　　（三）实践礼仪 　　一、讲故事《程门立雪》。 　　二、视频：《细节决定成败》 　　三、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。 　　 4.高一主题班会课件 　　一、时间： 　　二、地点： 　　高一 　　三、班会主题： 　　新的起点 　　四、班会背景： 　　开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。 　　五、班会目的： 　　1．通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。 　　2．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 　　3．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握； 　　六、班会准备： 　　1．组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。 　　2．第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生自己两月来的学习方法。 　　3．请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 　　4．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。 　　七、班会过程： 　　1．主持人致词，班会开始 　　2．班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员） 　　3．学习方法、经验、教训交流 　　4．学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 　　5．值日班主任发言 　　6．班主任发言 　　7．宣誓 　　八、关于主题班会“新的起点”的 　　首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 　　为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。 　　通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快；高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 　　其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性。教师在其中的引导和组织工作非常重要。 　　我做了以下准备： 　　1．要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。 　　2．事先对家长和学生进行了问卷调查。 　　3．第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时一些指导学习方法的书籍写成文。 　　4．抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。 　　5．为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。 　　6．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。 　　最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。 　　第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分数不是学生的标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。 　　第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。 　　第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的动态，及时教育。 　　 5.高一主题班会课件 　　活动理念： 　　高一年级的学生刚刚从四面八方走进一新的班级，在新的环境、在的集体中，他们正在急切地寻找着自己的位置，这时候，培养他们的集体观念，引导他们负起集体责任是非常重要的，这不仅有利于班级体的建设，更可以增强每个学生心中的归属感。同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，既然我们有缘来到了这个新班级，希望我们都愿做一滴小小的水珠，紧紧的团结在我们的家中。 　　活动目标： 　　1.让学生了解集体的力量与荣誉感。 　　2.进一步了解身边老师与同学。 　　3.如何增强班级的荣誉感，共同团结奋进，建设好我们美好的家园。 　　活动过程： 　　1.主持人致开头词 　　2.欣赏一个小品《中秋之夜》。 　　3.讨论与思考 　　A．家的概念是什么？ 　　B．我们应该如何建设好我们的班级，我们的家。 　　4.请欣赏配乐诗朗诵：《我们》 　　在这金秋的9月，在哪个阳光灿烂的日子里，我们—这群青春洋溢的少年，走进了这个集体。从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉相连的兄弟姐妹；从此我们成了一家人。一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入海洋，与浩瀚的大海溶为一体时，它就获得了新生，因为大海永远不会干涸。一个人也是如此，当你单枪匹马，孑然一身时，力量是微薄的。只有像水滴一样汇入大海，全身心的融入的集体中，才能获得无穷的力量，你的生命才能迸发出灿烂的光华。让我们一起为了我们的家而努力奋斗吧！谢谢。 　　5.创设情境——我为班级添砖加瓦 　　1）只有我们每个同学为班级添砖加瓦，我们集体这座房子才能高大而坚固，只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，她才会为我们挡风遮雨。让同学思考自己在这一个月里为班级添了什么砖加什么瓦？ 　　2）要建造一座温暖的小屋，光有“砖”和“瓦”是不够的，那样的房子经不起风雨，只有好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才是坚固的，那有哪些“水泥”可以来粘合我们的“砖”和“瓦”呢？（真诚、友谊、相互理解….） 　　6.玩游戏（培养学生间的合作精神） 　　7.请欣赏小品：《傻根与钱多多》 　　活动名称：立锥之地（找四组同学，每组4人，是男生归男生，女生归女生。每组发一张报纸，先将报纸放在地上，同组的4位同学，不论用什么方法，让4个人都能站在报纸上，坚持5秒钟，然后将报纸对折，重复上述同样的过程，随着报纸越来越小，难度就会加大，看哪组同学坚持到最后，就为获胜小组，给于一定的奖励。）活动后总结，同学间要学会合作，共建班集体。 　　8.全班合唱：《相亲相爱》 　　9.主持人致结束语

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的初中主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.初中主题班会课件 　　活动背景： 　　“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会，初中主题班会活动方案。 　　活动目的： 　　1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 　　2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。 　　组织理念： 　　安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。 　　活动过程： 　　师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁！希望大家积极参与。 　　结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。 　　（一）师：校园安全之：突遇火灾 　　（二）真实再现 　　观看视频，展示现场图片 　　（三）小组讨论并表演 　　火灾无情，人要自救，我们应该如何自救？ 　　 2.初中主题班会课件 　　一、活动目的： 　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 　　二、活动准备 　　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 　　2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。 　　三、活动内容 　　1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。 　　听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。 　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。 　　夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点： 　　①未经家长老师同意不去。 　　②没有会游泳的成年人陪同不去。 　　③深水的地方不去。 　　④不熟悉的江溪池塘不去。 　　⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。 　　⑥游泳前先接受正规的培训。 　　3、夏季游泳溺水自救方略介绍 　　四、活动总结： 　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全! 　　 3.初中主题班会课件 　　一、小组团队的成立 　　1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。 　　2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上，班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群，主要为了实现学习过程中的互帮互助。) 　　3、选定组长，要求品学双优。 　　4、组长和副组长自由结对，确定组号。 　　5、三、四号组员实行双向选择，过程中注意男女搭配。 　　6、如有违反班规现象，班主任指定座位。 　　7、每组起一个个姓名，做一个个性牌。 　　8、介绍班级每两周的评比项目：表现奖，口才奖；及评比依据、过程和奖励方法。 　　二、班委会的成立 　　1、自我申报结合学生推选。 　　2、打印出临时班委会的名单，每组一份小组民主评议。 　　3、教师考核后试用。 　　4、另安排第一次临时班委会会议，培训新班委，要求树立服务意识，明确分工，融洽合作。并有记录。 　　三、班级文化建设 　　1、小组讨论： 　　请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级? 　　2、小组代表发言。 　　3、班主任采纳并补充，罗列在黑板上。 　　4、落实人员和事项，尽快到位。 　　 4.初中主题班会课件 　　一、学习目标： 　　1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 　　2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。 　　3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。 　　二、学习重点： 　　了解现状，明确方法和要求，树立信心。 　　三、课时安排： 　　一课时 　　四、学习方法： 　　交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记 　　五、教学过程： 　　1、候课： 　　同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记 　　2、上课导入，师生认识： 　　用激情和信心开始第一课。 　　3、明确本课学习目标： 　　4、交流梦想和信心对于初三的意义： 　　你有梦想吗？你对初三学习的信心如何？ 　　5、了解中考情况，交流各科学习现状。 　　你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？ 　　6、探讨语文学习方法： 　　（可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？（板书） 　　7、明确语文基本要求： 　　初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？（板书） 　　8、作业布置： 　　①专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》 　　②复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。 　　③开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。 　　 5.初中主题班会课件 　　活动目标： 　　1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。 　　2、让学生知道汛期安全教育的重要性。 　　3、培养学生团结友爱的情感。 　　活动过程： 　　一、导入： 　　青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。 　　二、对学生进行兴趣安全教育： 　　(一)暴雨天气要注意防雷 　　1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树5米以外。 　　2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。 　　3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。 　　4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 　　(二)暴雨天气上学、放学要特别注意： 　　1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。 　　2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。 　　3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。 　　(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳： 　　1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。 　　2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。 　　(四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。 　　三、结束： 　　同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

安全教育班会课件教案(精选7篇) 学生的安全健康是学校必须要引起重视的一件事情，因此要做好各种安全防范措施和安全教育。下面是我为大家整理的关于安全教育班会课件教案，希望对您有所帮助! 安全教育班会课件教案篇1 班会内容：交通安全教育。 班会目标： 1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点： 培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 班会准备： 1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。 3.准备测试交通规则的抢答题目。 5.学生自制安全宣传卡。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。 1. 导入 ： 同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面： 播放《交通安全监控录像》 (老师：看了这些录像，你们有什么感想?) 学生回答： 刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。 王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。 童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。 ----- 老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。 3.真实数据： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 4.真切的告诫： 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则 二、班会中学习交通法规： 1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略) 2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略); 3.游戏《等车》。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------ 请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做? 4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认 三、小结 老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中! 四、课外延伸 请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。 安全教育班会课件教案篇2 教学内容： 引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。 教学目标 ：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学时数 ：一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通安全 (一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。 (二)交通知识 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 (三)讨论分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应该注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 总结： 对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。 二、校园安全 ( 一) 导入：请看这些校园事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 (二)结合案例，谈启示 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示? (三)学习安全知识 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。 4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 三、饮食安全 (一)引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 (二)谈谈食品安全要注意什么? 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 (三)教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 (四)发生身体不适怎么办? 安全教育班会课件教案篇3 教学目标： 1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。 2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、能积极参加游戏教学，并学会自我保护。 教学准备： 1、交警叔叔的图片一张。 2、孩子们以前做的手工礼物。 3、准备交警帽子一顶。 教学过程： 一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题 老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。(出示交警叔叔图片) 1、这是谁? 2、他在干什么? 3、他会对小汽车说什么? 二、坚守岗位的交警叔叔(出示幻灯片) 出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的.图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。 提问： 1、交警叔叔都作了哪些事情? 2、你们喜欢他吗? 3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。 三、给交警叔叔送礼物 让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道)。 教学反思： 孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在教学中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的教学，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此教学中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学教学因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计教学的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的教学中，教师应该多尝试使用这种教学形式，引发幼儿的讨论。 安全教育班会课件教案篇4 一、教学目的： 1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、教学过程： (一)教师讲新闻以引入主题 1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况： 2.听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。 3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)安全知识问答 1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)： ①红灯亮时该怎样? ②黄灯亮时还可以过马路吗? ③什么灯亮时才可以走? 师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。 2.选一选(看图选择正确的做法)： ①乘车安全：乘车时哪种行为是安全的? A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。 C、系好安全带。 小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。 ②过马路安全：过马路时哪种行为是正确的? A、跨越栏杆横穿马路。B、在车辆靠近时过马路。C、走斑马线。 小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。 ③道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的? A、走人行横道。 B、行走时边走边看书。 C、在马路上踢足球。 小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。 3.考考你! ①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去。) ②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。) ③在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走。) ④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更容易让别人注意到你。) ⑤全国统一规定的交通事故报警电话?(122。) (三)和交通标志交朋友 小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。 1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。 2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给x位学生，请学生上黑板来贴一贴。 ①禁止鸣喇叭、禁止非机动车进入、禁止行人进入、禁止机动车驶入。 ②注意危险、注意儿童、事故易发路段慢行。 ③人行横道停车、非机动车道机动车道。 3.区分三种交通标志 ①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线。) ②警告标志：提醒人注意，观察特点。(形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案。) ③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。 4.用一用交通标志 小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗? 场景一：斑马线旁(人行横道标志)。 场景二：观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)。 场景三：学校门口(注意儿童标志)。 场景四：马路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)。 (四)我做小交警 1.指导学生学做交警的几个手势 ①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。 ②直行：左臂向左平伸，掌心向前。右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。 ③左转：右臂向前平伸，掌心向前。左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。 2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停止)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。 (五)做个交通督导员 同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做? 1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么?(靠道路两边，不走道路中间)。 2.过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道)。 (六)小结： 1、同学们小结：通过这次教学，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (七)播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关图片。 安全教育班会课件教案篇5 教学目标： 1、知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。 2、知道一些辨别优劣食品的方法。 3、知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。 教学准备： 1、幼儿从家带小零食。 2、准备对比性较强的x种食品。 3、由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。 教学过程： 一、出示图片导入 提问： 1、图上的小朋友怎么了?(生病了) 2、为什么会生病呢? 导入故事《贪吃的__》。 二、教师讲述故事《贪吃的__》 边看图片边讲述，讲完后提问： 1、__怎么了?(生病了。) 2、为什么会生病呢?(乱吃东西。) 3、他吃的东西在哪儿买的?(小摊贩上。) 4、他都买了哪些食品?(劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等。) 5、这些东西能吃吗?为什么? 6、医生对__是怎么说的?(__的病是他贪吃，乱吃造成的，小朋友要吃干净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“三无”产品，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的。) 7、__后来是怎么做的?(再也不多吃乱吃东西了。) 三、怎样辨别小食品的优劣呢? 教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看： 1、看外包装图案。(是否鲜艳清晰。) 2、看生产日期，保质期，生产厂家。 3、看里面的物品，优劣进行比较。 4、比较这些物品的购买处。 教师小结简单的辨别食品优劣的方法。 四、幼儿拿出自己带来的小食品。 1、引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。 2、打开以后，看，闻。 3、介绍自己小食品的购买处。 五、教师总结。 劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。 安全教育班会课件教案篇6 教学目标 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。 3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食。 教学准备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 教学过程 1、教学导入，谈话教学 教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗? 2、教学展开：观看教学挂图 (1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记 ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。 教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用? ②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。 (2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法 ①教师出示挂图上其他三幅图片。 教师提问：面包上方有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗? ②请幼儿回答，大家评论。 ③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 3、教学展开 实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 ①师：我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。 ②每次请x名幼儿，并群众检查讨论。 ③讨论零食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃零食。 教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 教学总结：注意食品安全。 安全教育班会课件教案篇7 教学目标： 1、产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。 2、试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。 3、初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。 教学准备： 有包装的食品若干种。 教学过程： 1、谈话导入 提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗? 幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。 教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。 2、观察感知保质期 提出要求：哪些食品有保质期呢?这里有许多食品，找找看。 幼儿寻找、探索、发现。 幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期?在食品的什么位置找到的?怎么读食品上的保质期? 引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上…… 3、将食品按保质期的长短归类 提问：食品的保质时间是不是一样长?有什么不一样?哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短?为什么不能吃过期食品? 幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。 幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。 4、共同品尝食品。

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的小学班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.小学班会课件 　　活动目的： 　　1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。 　　2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。 　　活动过程： 　　一、猜谜，说说小手。 　　1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。 　　猜猜是什么？（手） 　　2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？ 　　二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品） 　　1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？ 　　2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？ 　　三、大家都来写好一幅好作品。 　　活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？ 　　1、小小组交流正确的写字姿势。 　　2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。 　　活动二、我们要自觉写好字。 　　1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。 　　2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。 　　3、评比，展览，发“小小奖状”。 　　（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。） 　　四、总结激励。 　　养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。 　　 2.小学班会课件 　　教学目的： 　　1、使学生了解一些用电的安全常识。 　　2、使学生学会正确、安全的用电。 　　教学过程： 　　一、导入 　　1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 　　2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 　　二、教授新课 　　1、安全用电标志 　　1）你们了解安全用电标志吗？ 　　2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 　　3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？ 　　4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 　　2、预防触电 　　1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ 　　2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 　　3、触电后怎么办 　　1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 　　2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？ 　　3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？ 　　三、总结 　　1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 　　2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？ 　　 3.小学班会课件 　　活动目标： 　　了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。 　　活动过程： 　　一、情况调查 　　1、请儿童说一说自己眼睛的情况。 　　2、说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。 　　3、引导儿童分组讨论，确定调查的内容，如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。 　　4、各小组进行调查。在调查中，教师提醒儿童注意记录调查结果。 　　5、小组讨论，整理调查结果。 　　二、交流感受 　　1、各小组选派代表，介绍调查的结果和过程。 　　2、评价小组汇报的情况。 　　三、情境体验 　　1、盲人生活有哪些障碍？ 　　2、试一试，让儿童蒙上已经上下楼。 　　3、说一说自己的感受。 　　四、制定措施 　　1、小组排演话剧《小眼镜找朋友》。 　　2、说一说怎样保护已经。 　　3、儿童编儿歌、制作宣传画，宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。 　　五、评价 　　教师与儿童总结，对活动进行评价。 　　 4.小学班会课件 　　一、活动目的： 　　1、让学生感受新年的欢乐气氛。 　　2、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。 　　3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。 　　4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。 　　二、活动过程： 　　1、报告人数。 　　2、（教师）“迎新年”主题班会现在开始。全班齐唱《新年好》（配乐） 　　3、班主任致新年贺词。 　　亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。 　　4、新年习俗知识小竞赛。 　　（1）你知道过年的来历吗？ 　　（2）中国人过新年有哪些习俗？ 　　（3）了解别的国家是怎样过新年的？ 　　5、游戏：冲破封锁线 　　（在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。） 　　6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。 　　7、我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。 　　8、游戏：踩气球。 　　（一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。） 　　三、小结： 　　亲爱的同学们！ 　　我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂。回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。“迎新年庆元旦”主题队会到此结束！ 　　 5.小学班会课件 　　【活动目的】 　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 　　【活动简介】 　　以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 　　【活动要求】 　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 　　【主持人】 　　班长文艺委员 　　【活动地点】 　　xx班 　　【活动过程】 　　一、奏唱班歌 　　二、由生活中的点滴谈起 　　三、《是对还是错》 　　（让学生做几道行为规范方面的判断题） 　　四、《比划猜猜猜》 　　为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】 　　五、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 　　以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。 　　六、再谈启发 　　七、倡议书签名 　　八、活动小结

【 #课件# 导语】班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。下面是 整理分享的高二主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　高二（10）班《我奔跑，去追梦》主题 　　活动方案 　　——向大学梦勇往直前主题活动 　　班主任：主持： 　　一、班会设计背景： 　　高二下学期，美术班已经进入了紧张的美术备考期，同学们为了自己心目中的理想的大学而奋力拼搏，并在考试中取得了良好的成绩。但是在最近时间里，有些同学却出现了懒散，对未来迷茫的状态，并且有些同学错误地认为离美术联考还有一年的时间，放松了对自己的要求。因此，我们召开本次《我奔跑，去追梦》为主题的班会，意在同学们提高竞争危机感，勇敢在梦想的路上跨步奔跑。 　　二、班会设计目的： 　　1、期望通过本次班会活动，让同学们能够提高认识，正确认识学习是一个不断反复进步、长期积累积淀的过程。 　　2、指导学生认真分析自己学习中存在的不足，增强危机感，找到解决问题的方法。 　　3、使同学们通过这件事情的反思，认识自己的不足，能够直面挫折，增强战胜困难的信念，坚定心中的大学梦。 　　4、增强竞争意识，相信自己，勇往直前。 　　三、活动内容与形式： 　　1、活动内容：分析问题，制定具体措施，找到解决办法，重拾对学习的热情。 　　2、活动形式：听说故事欣赏小品讨论小品所反映的问题观看视频歌唱、 　　四、班会准备： 　　1、资料整理收集：全班同学写关于近段时间的感想认识，在我们10班的学习与生活中，你遇到了哪些烦恼？或者在我们班级建设中我们还存在什么问题？我们能否还有希望和新的发展空间。 　　2、组织班干部讨论确定班会主题。 　　3、收集相关节目资料及做好排练工作。 　　4、做好课件 　　五、活动过程： 　　（一）故事演讲 　　主持人以故事形式展示。故事名称《狮子和羚羊》，主要说明成功者之所以成功，是永远为成功去想办法，而不是为失败，激励同学们。同时引出班会主题！ 　　（二）情景演示 　　以小品形式展示。小品名称《堕落》，用反面例子来激励同学们不要放弃自己的梦想，勇于追逐自己的梦想，Believeyourself! 　　（三）照镜子 　　看完小品表演，反思自己在平常的学习状态，并谈谈自己的感悟！ 　　（四）小视频，大道理 　　观看视频《我的梦想，中国梦》。 　　（五）思考探究，经验分享 　　先让同学们思考、讨论一下这次主题班会的感想，然后主持人选几个人分享一下自己收获的感想，说一说下一步应该怎么做。 　　（六）谈谈自己的最初梦想 　　放映照片，每个同学自己大学梦！ 　　（七）音乐之声 　　高二（10）班XXX同学演唱《奔跑》，激励同学们追逐梦想，neversaynever！ 　　（八）我PK，我快乐 　　请各学习小组代表来宣誓本组在接下来的目标。 　　（九）班主任总结 　　六、班会结束： 　　大家一起聆听歌曲《最初的梦想》！ 　　 【 篇二 】 　　高二开学第一节班会课 　　3-4班张（原创） 　　班会主题：你准备好了吗？ 　　班会目的：构建良好的班风和学风。 　　班会重点：励志，可操作性。 　　班会难点：营造氛围。 　　方式方法 　　一、班主任用亲切交流的方式和同学们对话并给出关键词：你准备好了吗？ 　　构思： 　　1.如何理解高二？（基础，衔接，成长） 　　2.你最难做到的是什么？（控制，时间，计划，作业，课堂，被诱，懒散，关系，闲话，游戏等） 　　3.你想往哪里走？（上大学，交朋友，随心所欲，进步一点点，突破一点点） 　　4.通往理想的路在哪里？（脚下） 　　5.实现理想的方法有哪些？（基本的三到：想到，说到，做到。具体的实施：给成功一份订单，每日有计划与小结。理想的做法：给自信，给自足。） 　　6.重温我们的班级文化理念： 　　仰望天空，脚踏实地。 　　行胜于言，宁静致远。 　　让优秀成为习惯，让使命成为自觉。 　　天下大事必做于细，天下难事必作于易。 　　控制三闲，抓好三后。 　　读书最快乐。 　　不是抓紧每一分钟学习，是抓紧学习的每一分钟。 　　先做该做的事，再做想做的事。做好该做的事，你才有时间来做你想做的事。心态好，做事才会成功，丢掉“烦心”事，做心态的主人，“耐烦”也是本事想成为什么样的人，就做什么样的事 　　曲径通幽，做事井然，时间有限，做事应集中你的注意力 　　人生最科学的投资就是把最重要的事摆在第一位 　　不依性情做事，不依喜好办事 　　的遗憾：真应该那么做，却没有那么做 　　营造美妙生活，在富有情趣中享受幸福 　　快乐时要注意陷阱，看清是否是圈套，人生处处有风险 　　站得高一点，看得远一点，想多远，就能够走多远 　　依靠自信，做好你想要做的事 　　天才是重复次数最多的人。 　　二、从规范言行到习惯文明和习惯自我约束做起 　　可操作性： 　　1.每周一次10项检查自己打分（内容略），一月一次完善评比。 　　2.每个小组成员承包一科，每天有一次总结交流和比较记录。 　　3.每周有一次挑战自己成功的小结。 　　4、班团舍班干部和科代表计划性发言 　　三、老师讲几个故事渗透教育思想 　　1.“冲上火车之前”要知道自己要去做什么事情。 　　让人忍俊不禁的小故事就是典例： 　　有三个男人一起前往火车站，但到达车站时，发现南下的火车已经开走了。虽然心中十分扫兴，但也没办法，只好等下一班火车。 　　于是三个男人就一起到“铁路餐厅”里吃东西、聊天，消磨时间。话匣子一开，三个男人七嘴八舌，谈得十分起劲，一下子把时间给忘了。当他们猛然想起时间到了时，就赶紧抓起行李，冲向站台。 　　此时，火车刚缓缓开动，于是三人急忙沿着站台追赶已渐渐加速的火车。前面两个人跑得速度比较快，跳上了最后一节车厢！但是第三个男人，因为行李比较重，跑得慢，所以没有赶上火车，只好气喘吁吁地看着两个朋友渐远而去！突然，没赶上火车的男人忍不住大笑起来！ 　　“你怎么了？没赶上火车，怎么还哈哈大笑呢？”站台上的工作人员大惑不解。“刚刚冲上火车的那两个人，是来为我送行的！” 　　这虽然是件小事，但却反映出如果做任何事情都像无头苍蝇一样，等待你的将是 　　荒唐的失败。小事情闹出笑话，大多数情况下无伤大雅，但在人生大事上，这种错误只会让你无法弥补而致遗憾终生。 　　如果没有经过仔细思考或没有特定目标，只是冒冒失失地跟人往前冲，即使冲到最前面，也可能一事无成、徒劳无功。因此，拥有明确的目标是迈向成功的首要步骤。只有明确目标、方向，才不会匆匆忙忙地盲目“冲上火车”。 　　2.你到底该做什么 　　应仔细分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能够成功。 　　有一位大学生，成绩一般，却过分拼命地学习，总想在班级得到第一名。他以为，只要用超人的努力，将别人娱乐、度假的时间全部用来学习，就一定能成功。但是，当他快要赶上第一名时，却永远无法从用脑过度的后遗症中恢复过来了。一个人应该充分积蓄能量，并将它投入到最适合自己的地方。如果你只有一种才能，你更应该淋漓尽致地发挥这项惟一的才能，而不要与那些有十项才能的人进行全方位的竞争。 　　3.有这样一个故事： 　　一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把漂亮的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑公路和隧道时，他在沙箱中发现了一块大岩石。 　　小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，企图把它从泥沙中弄出去。他是个很小的小男孩，而岩石却相当巨大。手脚并用，似乎没有费太大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘。不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动翻过沙箱边墙。 　　小男孩下定决心，手推、肩扛、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进沙箱。 　　小男孩气得哼哼直叫，使出吃奶的力气猛推猛扛。但是，他得到的惟一回报便是岩石再次滚落回来，砸伤了他的手指。 　　最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。当泪珠滚过孩子的脸庞时，父亲来到了孩子跟前。 　　父亲的话温和而坚定：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢？” 　　垂头丧气的小男孩抽泣道：“但是我已经竭尽全力了，爸爸，我已经尽力了！我用尽了我所有的力量！” 　　“不对，儿子，”父亲亲切地纠正道，“你并没有用尽你所有的力量。你没有请求我的帮助。” 　　这时，另外一个路过的人说：“孩子，不要做力所不及的事，请多发挥自己的长项吧！” 　　这个故事说明了什么，各有答案，但如果这不是一个小男孩，而是一个在工作中谋生的成人，我们更同意那位路人的观点。 　　每个人的成长历程表明，进取心是所有想拯救自己的人的领路人，正是进取心为他们的前进开辟了道路。但明确适合自己的目标和应做之事是成功的关键。首先，我们要通过有效的工作来获得自己所追求的东西，来实现自己克服危机的雄心壮志。在向上攀登的过程中，我们必须付出巨大的努力，并承受一般人所难以承受的艰辛。 　　其次，我们需要克服这个过程中的种种危机。我们是否具有与众不同的价值？我们的回答是：“你当然可以克服危机。你完全有克服危机的潜力。但你最终是否 　　一定能克服危机，就完全取决于你自己了。” 　　我们曾见过这样一种精巧的机器，它可以在钢板上打洞而没有噪音。它之所以能做到这一点，靠的是它的一个巨大的平衡轮。这个平衡轮为完成任务储存了巨大的能量、速度和动力。一旦将平衡轮从这台机器上移走，整台机器就会散架。在这里，平衡轮就是机器的关键零件。同理，对一个人来讲，常识和判断力就是平衡轮。如果一个人不具备这两点，有再大的愿望也仅仅只是愿望而已。 　　4.你在忙什么 　　《西游记》是我国四大古典文学名著之一，其讲述的唐僧西天取经的故事在中国可以说是家喻户晓。我们也知道，历确有此事，唐朝玄奘大师历尽千辛万苦去印度取回佛经。但我们今天不讲神话，而是要讲一个与唐僧取经有关的寓言故事。 　　唐僧前往西天取经时所骑的白马本是长安城中一家磨坊里的一匹普通白马。此马本亦无什么出众之处，只不过一生下来就在磨坊里干活，身强体健，耐苦耐劳，且老老实实，从不捣乱。玄奘大师想：西天路途遥远，去时要当坐骑，回来时要负重驮经书，况且自己的骑术又不是很好，还是挑选一匹老老实实的马吧。选来选去，就选上了这匹磨坊里的普通白马。 　　这一去，就是17年。待唐僧返回东土大唐时，已是名满天下的传奇英雄。这匹白马，也成了取经的功臣，被誉为“大庸第一名马”。白马衣锦还乡，来到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驴子和老马围着白马，听白马讲取经途中的见闻以及今日的荣耀，大家艳羡不已。 　　白马很平静地说：“各位，我也没什么了不起，只不过有幸被玄奘大师选中，一步一步西去东回而已。这17年间，大家也没闲着，只不过你们是在家门口来回打转。其实，我走一步，你也在走一步，咱们走过的路还是一般长，也一样的辛苦。” 　　众驴子和马都不言语了。是啊，自己也没闲着啊，怎么人家就成了“成功人士”，有荣誉有地位，自己还是老样子呢？ 　　诸位，不知你看完这个故事做何感想？ 　　参考推荐书目：《先做该做的事再做想做的事》由中国华侨出版社出版 　　四、学生订个计划（目标），完善上学期的内容。 　　高二、四班08.11.5 　　一.分科前后的变化 　　1.环境：学科．班级．教师．同学．(硬件) 　　2.心情(软件) 　　3.目标更加清晰 　　4.爱好得以彰显 　　5.学习负担下降 　　二.如何适应上述变化 　　适者生存,优胜劣汰.(进化论) 　　分科某种程度上决定着一个人一生的走向.升入高中仅一学年就分科的确是一个巨大的挑战.适应形势,迎接挑战,才有未来. 　　第一：做好准备 　　放假时，许多同学的生活秩序打乱了，常常看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变，我们的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。须及时纠正生活习惯,调整生物钟。尤其对我们的同学来说更为重要。否则易引起连锁的生理疾病。 　　第二：迅速建立良好的人际关系 　　成功人士均有良好的人际关系.新环境多交新朋友。进入新集体如果迟迟结交不到新朋友，会感到很孤独，产生种种不良心理。想家想从前的老师同学还没有很好的融入现在的集体，是在通过怀旧来排斥变化，补偿心理的失落。属于人已经进入了新环境，而整个情感状态还停留在原有环境中，不能接受突兀的环境改变，不能接受自己所处地位的改变。 　　一、把自己尽快融入到班集体中去。 　　学会交往是高中生必备的基本素质之一，是将来工作、生活的基本技能之一，而班集体是学会交往的第一场所，班集体有无穷的力量、无尽的温暖，同学之间的友谊是纯真的、无私的。学会交往，把自己融进班集体中，就能获得友谊与力量。 　　1.要用积极主动的态度与班级新同学交往。不能够事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。可主动向他人介绍自己的优点、缺点及特点、爱好、性格等，让他人更快了解自己，从而主动和人建立良好的人际关系。每人都要有几个好朋友,不可坐以待友.自我封闭就会被边缘化,渐渐被人淡忘. 　　2.主动帮助同学。当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人。这样，你就会赢得友谊与快乐。”我为人人,人人为我” 　　3.积极参加班集体活动。班级开展的主题班会、讨论课、校内及社区活动、运动会、文娱活动等，不仅要积极参加，而且尽自己所能，为班级争光，这既是展示自己、把自己融进班集体的大好机会，又能培养自己的兴趣爱好，发展能力，何乐而不为呢？ 　　4.多点共性,少来个性.我们现在过的是集体生活,个人意志必须服从于集体意志.和老师同学交往,宁做讨喜宝,不做万人嫌. 　　5.多些尊重,少点孤傲.站在山顶和山脚下的两个人,虽然所处的位置不同,但在对方的眼里,却是一样的渺小.尊重是相互的. 　　二、不断激励自己，增强自信。 　　从某种意义上说，自信是个人全面发展的基础，是成功的动力。分科后兴趣和特长相对集中,各班级水平参差不齐,大家在新的较高的起跑线上起步，竞争更激烈，再加上课程设置、学习内容和教学方式有了较上学期有较大差异，一些同学一时尚未适应，自觉在班级中不占优势，感到压力大，产生自卑感，认为自己不行了，其实大可不必。 　　具体方法 　　1.制定合适的目标。目标是努力的方向。目标要细化,具体到每天的起居和作息.同学们可根据自己的能力、 　　 【 篇三 】 　　新学期，新班级，新气象 　　高二十班“学会合作，融入集体”主题班会 　　脚步匆匆中，时间覆盖住了一切，我们也愉快地成长起来投入了高二的怀抱，不敢迟疑。然而在新的环境中，同学们或彷徨、或迷茫，或鼓足干劲，或伤感离别，针对部分同学的不适应，高二、10班班委在宋士民老师的带领下，组织了一场别开生面的班会，旨在引导同学们加强团结，借助集体的力量来成就自己的梦想。 　　班会一开始，大屏幕上就开始播放《蚂蚁的合作》、《南极大冒险》两段视频，借助自然界中动物展现同伴的相互合作，互相帮助的重要性。两段视频简短却意深，蝼蚁尚能如此付出，萌犬亦能如此合作，何况人乎？。视频引发的沉沉的感动，深深的震撼，渐渐融入了同学们的心里。 　　视频结束，主持人按队列上场。在主持们诙谐的的话语下，同学们开始了开心的游戏——签名游戏。要求以小组为单位，征集符合条件的不同人的签名，比如：读过《红楼梦》，参加过义务献血，参加过社团活动，曾经助人为乐，曾经出过国，喜欢吃榴莲，穿44码的鞋子，名字中有一个“浩”字等等。游戏旨在让学生渐渐放开自我，学会合作，学会交流。签名游戏似一种无形的力量，使同学们聚了起来，失去了陌生而产生的羞涩。他们如腾跃的骄兔，跳跃在会场中，人群里，更跳进了自己的内心，放开了自我。会场前聚集了一群热情的同学，争抢着要前来参加班会的老师们签名。看，那刹那，老师们露出了幸福的微笑。经过激烈的比拼，4组同学率先完成了任务，其它组也不甘落后，纷纷交卷，顺利地完成了任务。 　　和着刚刚热闹的游戏气氛，主持人耐心讲解规则。同学们开始了另一个更具挑战的游戏——《群口相声》，细致的分工，默契的合作，顺利的衔接像风景一般在我们眼前划过。虽然一些同学不免闹了笑话，引起场上阵阵笑语，但在大家善意的微笑中，心与心又一次被拉近，合作的观念亦流淌在心中。在这轻松愉快的氛围中，同学们迫不及待倾诉自己的感想。主持人率先总结了他们这次活动的收获，他们说道：“高二、10班不是我们要来或去的地方，而是我们要创造的地方。失去了团结的10班不过是小小的门牌，没有了我们团结一致的努力，它就会变得一文不值。”顿时全场响起了热烈的掌声。是的，高二、10班不是过一个简单的名字罢了，失去这个名字我们也能成为高中旅程中靓丽的风景线。在主持人富含哲理的总结后，颁奖环节终于开始了每个小组组长迫不及待的上台领奖，代表小组组员诉说自己的感想〃〃〃〃〃〃在同学们细致的交流之后，主持人邀请分别邀请老师们上台指导。 　　首先有请的是孟老师，孟老师简单的话语轻松而真挚，在整个会场溢出了一抹温暖的色彩，她教导我们，要认真仔细，团结同学，把10班拧成一股绳，去创造更美好的未来！我们深知：在我们努力学习背后，孟老师一直在默默的支持我们，快乐着我们的快乐，伴随着我们的成长。感谢她的辛勤付出！ 　　伴随着热烈的掌声，班主任宋士民老师走上了前台，亲切地和同学们交流，悉心教育着我们：“聚是一盆火，散作满天星，既来之则安之。在新的环境中，创造更好的自己。然而，团结合作无疑是集体的生命力，是集体的灵魂。同学们应该更好的使自己融入这个班级，与同学更多的交流，不要孤立自己，有集体的强大才会有个人的成功。”没有一点一滴，哪来大江大海。班主任说出了我们的心声，措手不及，坐在了新的班级，甚至来不及品味离别的滋味。但我们必须努力潜入10班的深海去厚积薄发。 　　淋淋漓漓，享受着团结的快乐，班会接近尾声，同学们热烈鼓掌，邀请薛永杰主任讲话。他指出，一个良好的团结氛围对一个集体的重要性，在高二生活中同学们应该更加注重合作互助，把自己融入集体。他说：“怎么让一滴水永不干涸？那就让它融入大海吧！”掌声如雷动，热情似烈火。薛主任推心臵腹的话语，敲开了我们的心门，如化雨春风，滋润着我们的心田。 　　新的班级、新的家庭、新的家人，虽然陌生，但却温暖。亲切的笑容，细致的关怀，是这个新家庭的标志。我们坚信，每个家人都将用他们的真挚共同创造这个新的家庭。 　　怎么让一滴水永不干涸？那就让它融入大海吧。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的劳动主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.劳动主题班会课件 　　活动目的： 　　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 　　2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。 　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 　　班会过程 　　（一）激趣导入： 　　同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！ 　　（二）学会尊重劳动者 　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。 　　（三）分享劳动的故事 　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ 　　（四）表扬爱劳动的同学。 　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！ 　　（五）点燃热爱劳动之情。 　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？ 　　（六）总结： 　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！ 　　 2.劳动主题班会课件 　　活动目的： 　　1、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 　　2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 　　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 　　活动准备： 　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 　　活动过程： 　　出旗仪式 　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 　　二、出旗、敬队礼 　　三、齐唱队歌 　　活动内容 　　1、在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 　　2、主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。 　　3、全班同学听录音。 　　4、主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？ 　　5、主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！ 　　6、持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 　　表演小品《帮奶奶浇花》 　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 　　7、学生表演舞蹈。 　　8、主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？ 　　学生上台讲故事。 　　9、主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 　　10、（投影仪出示名人名言） 　　11、（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林 　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 　　劳动创造世界。——马克思 　　12、主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。 　　组织委员： 　　（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。 　　（2）遵守比赛时间。 　　（3）遵守赛场纪律。 　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌） 　　快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟 　　裁判评定，宣布第一名名单。 　　13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。 　　14、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 　　15、齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。 　　退旗仪式 　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！） 　　二、退旗。 　　三、宣布活动结束。 　　 3.劳动主题班会课件 　　班会主题： 　　劳动最光荣 　　班会思想： 　　达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。 　　班会目的： 　　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 　　班会内容： 　　1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》 　　2、同学表演劳动主题小品 　　3、同学讲名人劳动故事 　　4、同学劳动诗歌朗诵 　　5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。 　　6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。 　　 4.劳动主题班会课件 　　班会目的： 　　引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！ 　　一、资料摘要： 　　我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。 　　二、过程展开： 　　（一）、劳动教育的重要性。 　　当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！ 　　（二）、劳动教育的资料： 　　1.认清并懂得劳动的意义。（板书） 　　2.要正确树立热爱劳动的观念。（板书） 　　3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如： 　　A、开展公益劳动。 　　B、开展自我服务和家务劳动。 　　4.增长创造的才干。（板书） 　　（三）、开展劳动教育的途径和方法 　　劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节： 　　“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。 　　“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。 　　“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。 　　三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度 　　这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式： 　　1.经常性地开展劳动教育主题班会。 　　2.劳动教育要经常化、具体化。 　　3.劳动教育要构成制度化。 　　4.各科教学渗透劳动教育。 　　5.举办劳动教育成果展评活动。 　　四、结束语： 　　雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。 　　 5.劳动主题班会课件 　　一、活动目标： 　　1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。 　　2、懂得劳动是最光荣的。 　　3、有参与劳动的热情和兴趣。 　　二、活动准备： 　　1、劳动工具或替代物品。 　　2、教学挂图：《劳动最光荣》。 　　3、歌曲磁带，录音机。 　　三、活动过程： 　　1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。 　　（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？ 　　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。 　　（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？ 　　（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 　　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 　　2、了解"五一"国际劳动节的含义。 　　（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？ 　　（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？ 　　（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？ 　　3、游戏"我也来劳动"。 　　（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？ 　　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。 　　（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 无 整理分享的小学主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.小学主题班会课件 　　一、活动目的 　　1、让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 　　2、用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 　　3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 　　二、活动准备 　　1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术 　　2、录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。 　　三、活动过程 　　（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。 　　（二）“自护”能力表演和知识竞赛： 　　1、事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 　　2、知识问答 　　（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” 　　（2）路口的交通指挥信号有哪些 　　3、小品《我们学会了保护自己》 　　片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。 　　片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 　　片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。 　　4、知识问答 　　（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 　　（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理 　　（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？ 　　5、舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。） 　　（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。 　　 2.小学主题班会课件 　　教学目的： 　　通过学习使学生了解什么是一个人的价值观，知道生活中会遇到各种各样的问题，尤其是一些困扰他们的青春期问题，应该用积极的情绪和体验，积极的人际关系，积极健康的情绪，选择解决问题的途径和方法，引领聋生提升自我价值，拥有美好人生。 　　教学准备： 　　本课多媒体课件 　　分层要求： 　　A类学生能理解“价值观”等的名词含义，学会解决课内老师提出的实际问题，提升自己的价值观。 　　B类学生能在帮助下，学习最简单的解决问题的技巧。 　　教学过程： 　　一、图片导入： 　　1、哈佛大学（问：这是什么地方？）教师介绍。 　　2、人物介绍（问：他们是谁？）教师介绍。 　　教师总结：这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路，一个是退学，一个是继续学业。因为他们的价值观不同。 　　二、出示课题，了解内容： 　　1、齐读课题：了解价值学会选择 　　2、什么是价值观？（媒体出示，教师讲解，学生领会。）通常我们对一些问题有不同的理解和看法，这就是我们的价值观。不同的人有不同的价值观。一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系，而且是会变化的。 　　3、了解价值，学会理解。（媒体出示，教师讲解，学生领会。）价值观是没有“对”和“错”之分的。不应该把自己对问题的理解和看法强加于人，要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。 　　4、理智选择，谨慎决定。（学生朗读，说说自己的看法）全面了解情况。这件事对我真的很重要吗？它会影响别人吗？认真思考后果。尊重他人，不给他人造成伤害。做负责的决定，采取负责的行为。做健康、安全的决定，采取健康、安全的措施。 　　 3.小学主题班会课件 　　一、班会目的： 　　通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 　　二、活动准备： 　　收集适合学生特点的一些安全知识。 　　三、活动过程： 　　1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。 　　2、师领生做选择题 　　（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？ 　　①上下楼梯时，靠右侧行走。 　　②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 　　（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？ 　　①身子探出窗外擦玻璃。 　　②用抹布擦桌凳。 　　（3）遇到交通事故应该拨打的电话是： 　　①122 　　②114 　　③119 　　教师总结： 　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！ 　　 4.小学主题班会课件 　　教学目的： 　　1、使学生了解一些用电的安全常识。 　　2、使学生学会正确、安全的用电。 　　教学过程： 　　一、导入 　　1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 　　2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 　　二、教授新课 　　1、安全用电标志 　　1）你们了解安全用电标志吗？ 　　2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 　　3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？ 　　4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 　　2、预防触电 　　1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ 　　2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 　　3、触电后怎么办 　　1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 　　2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？ 　　3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？ 　　三、总结 　　1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 　　2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？ 　　 5.小学主题班会课件 　　活动目的： 　　自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。 　　活动过程： 　　一、开场白：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律的含义呢？（通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后）对，我们要做一名优秀的小学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”。希望同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。 　　二、宣布开始：五年级一班“自律”主题班会“让花儿在自律中绽放”，现在开始。 　　三、演讲开场：现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之惰，痛感改造中国、改造社会的必要。为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个"不虚度"：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。在1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。新中国成立后，他身居高位，始终不放松自己的修养。活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。 　　四、故事提问：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题： 　　1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养；有什么关系呢？（2－3人回答） 　　2、我们应当怎样学会自律？ 　　3、自律给我们带来了什么好处？ 　　五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢？请同学们畅所欲言（请几位同学发言）。现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢？请分组讨论并回答。现在让我们一起来看一看几位同学为自己设计了几个理想的自我形象。 　　六、设计自我形象小结：看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”，在进行心与心的交流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。自爱，不仅仅是爱护我们的外在形象，维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。但是，人人都懂得自爱了吗？看，某地又发生了一起交通事故。让我们一起来看看小品《事故》。 　　七、小品小结：在刚才的小品中，我们看见A同学因为贪图一时的方便，而走上机动车道，结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故，在当今的社会中，这种情况也是屡见不鲜的，我们要从中吸取教训，自律，自珍，自爱，避免类似事件的发生。 　　八、班主任总结：同学们，今天我们的班会主题是自律，一直以来，我们班级存在着这样那样的问题，但我觉得我们的同学是非常可爱的，你们团结活泼，有良好的集体荣誉感，是些很有感情的孩子，在我们班集体的活动中，大家所表现出来的团结向上、奋勇拼搏、不断进取的精神令我非常感动。 　　但是我们是否存在着不足之处？刚刚同学们告诉我自律的宗旨是“自爱、自省、自控”，好，请同学们自我反省一下自身存在着问题，哪些同学能勇于表述。这些问题给我们带来了什么样的危害呢？这些不自律的行为，虽然有的只是小节，但长此下去，习惯就会成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要时时反省自己。人之所以要学会自省，因为人不可能没有缺点和过失，而这些不仅影响了自己，也影响了他人的成长和进步，甚至给社会造成损失。因此我们要在虚心听取别人的批评意见的同时，时时反省，尽快改正缺点和错误。自律还善于自控，对自己进行自控，就是对自己监督、引导和催促。自律既然那么重要，要怎样养成自律的习惯呢？ 　　自律离不开平时一点一滴、一步一个脚印的长期的。学习和磨练，还要用自律的基本方法，对“榜样法”伟人可以作为榜样，那么我们的身边同学也可以作为榜样，“慎独法”是不容易做到的，就是一个人在没有别人在场和监督的情况下，也能够严格要求自己。 　　你们是祖国的未来和希望，愿我们春天播下希望的种子，秋天硕果累累，愿花儿在自律中绽放。

【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 无 课件频道。 　　 1.初中主题班会课件 　　一、活动主题：假如我是你 　　二、活动目的： 　　1、教育学生尊重他人，懂得每个生命都是平等的。 　　2、教育学生多看他人的长处，能与他人愉悦相处。 　　3、通过游戏、表演、讨论等的形式，让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川”的心态融入其中，创建和谐的班集体。 　　三、班会前的准备： 　　班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。 　　四、班会流程设计： 　　主持人：詹继鹏、李雨桐 　　参与人：初二(6)班全体学生、班主任刘辉老师 　　序：播放歌曲《伙伴》 　　主持人在音乐背景下_入活动的主题：假如我是你 　　合：老师、同学们大家好： 　　甲：我们有幸迈进了这同一间教室。 　　乙：我们有幸成为了同学，成为了“邻居”。 　　甲：我们之间有过快乐,有过欢笑，但常常被忘记。 　　乙：我们之间有过摩擦，有过厌烦，却常常被记起。 　　甲：让关怀消释心头的寒冰，让宽容取代往日的怨恨。 　　乙：手拿放大镜，看你的优点，看我的缺点。 　　合：我们是伙伴，让友谊的线把我们紧紧地连在一起，永远、永远! 　　初二(6)班“假如我是你”主题班会现在开始。 　　本次班会把全班分成4大组，针对班会主题各负责一个方面内容，各组都有组长，提前做好充分准备。 　　(一)游戏：我的核桃(由第一组同学设计并主持) 　　各组的桌子上都放一个盒子，请每个同学从里面拿出一个，用2分钟时间去观察它，认识它，然后把它放进小组中间的空盒子里，并试着在混合一下之后从中找出来…… 　　(1)你能找到自己的核桃吗? 　　(2)请同学们用心感受你的核桃，如果这个核桃就是你，谈谈你的感受。 　　(3)这个游戏带给我们什么启示。 　　(说明核桃看着都差不多，但是都与众同，就像我们同学一样，没有相同的两个人，世界有了你和我，才会精彩，每个人都有长处和短处，认识自我，理解别人，多看别人的长处，206有了你和我才会精彩，我们要学会理解，理解的基础就是换位思考，这会使我们的班级更和谐。) 　　(二)讲故事：三个换位思考的小故事(由第二组同学讲，并谈感受) 　　(三)1、情景剧《假如我是你》(由第三组同学演出，并谈感想) 　　(说明，换位思考的重要性) 　　2、说班内的好人好事 　　(四)1、成果展示(展示本班一年多来的成果) 　　2、发起倡议《倡议书》 　　(五)全班同学在主持人的带领下，互相说优点和不足，达到全班共勉，共同进步。 　　(六)班主任寄语： 　　(七)共同唱班歌《和你一样》，班会在歌声中结束。 　　 2.初中主题班会课件 　　一、活动目的： 　　1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 　　2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 　　3、培养学生在公众面前表达自我的能力。 　　二、活动主题的说明： 　　1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区(对未来的迷茫)，行为上的不足(学习积极性不高，消极的对待学业)，通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习，设计了这堂课。 　　2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。 　　三、活动准备 　　1、布置作文：你的理想是什么?产生的原因?为实现理想你采取了哪些措施? 　　2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。 　　3、准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望;一首表现为实现理想需奋斗拼搏。 　　四、参加人员全班同学及邀请的老师 　　五、准备工作(1)布置会场。(2)出好板报。(3)准备录音机、磁带。 　　六、活动程序 　　(在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。) 　　主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。 　　主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢? 　　(主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。) 　　主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇、保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想!可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。 　　主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢?请听余娇娇带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。(优美的钢琴曲从录音机里传来。) 　　主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，如果要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅和脚踏实地的努力。 　　主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。 　　主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。 　　主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。 　　主持人男：下面，请听兰格力的故事。(略。) 　　主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。 　　主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。 　　主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。 　　主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆!再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。 　　主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好? 　　老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情(在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。) 　　主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。 　　主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来!请听黄首的演讲《走向未来》。 　　主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。 　　主持人男：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。下面这个小品也许就是你的镜子。 　　(__等人表演小品《20年后的相聚》) 　　主持人女：小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。 　　主持人男：看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。 　　主持人女：我们还是先请xxx——小品中的主人公来说说吧! 　　xxx：小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。理想应以扎实的知识为后盾。 　　xxx：从小品中，可得到启示：做任何事都得细心。(其他话略) 　　xxx：小品给我的感触很深：的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。通过小品，让我懂得了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正意义。从现在起，我要化理想为行动，养成良好学习习惯，运用正确的学习方法，面对挫折用意志战胜它，我相信我一定能实现理想。(其他同学的发言略) 　　主持人女：同学分析的真好!同学中存在着各种不良现象：作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。这些都表明大家怕吃苦。没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。 　　主持人男：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗?(全体演唱) 　　主持人男：为了理想的远航 　　主持人女;默默地积蓄着奋进的力量。 　　主持人男：昨天的理想就是今天的希望。 　　主持人女：今天的理想就是明天的现实。 　　主持人合：听，未来在召唤，明天会更好!我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌!(班会在《明天会更好》的歌声中结束。) 　　 3.初中主题班会课件 　　活动目的： 　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 　　活动过程： 　　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 　　1、主持A读新闻。 　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢? 　　3、同学们议论，各抒己见。 　　4、主持小结： 　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 　　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　(二)交通知识竞赛(抢答形式) 　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 　　2、红灯亮时行人该怎样? 　　3、黄灯亮时还可以过马路吗? 　　4、什么灯亮时才可以走? 　　5、行车、行人应靠哪边走? 　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 　　(三)看小品，议一议： 　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 　　2、议一议： 　　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则? 　　(2)我们应如何遵守交通规则? 　　3、把小朋友的错误纠正过来。 　　4、由小品、谈心得体会。 　　(四)小结： 　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　(五)课外延伸 　　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 　　 4.初中主题班会课件 　　一、教学目的： 　　1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视。 　　2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 　　3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 　　二、课前准备： 　　1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。 　　2.了解一些常见的交通标志。 　　3.选好主题班会课的主持人。 　　三、活动过程： 　　主持人(男)：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗? 　　(生齐答：生命) 　　主持人(男)：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。 　　主持人(女)：为了使我们更加健康安全地成长， 　　主持人(男)：为了使同学们掌握更多的安全知识， 　　合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功! 　　活动一：交通知识竞赛 　　主持人(女)：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢?交通安全知识知多少竞赛现在开始。 　　1.简答题 　　(1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用? 　　(2)红灯亮时行人该怎样? 　　(3)黄灯亮时还可以过马路吗? 　　(4)什么灯亮才可以走? 　　(5)行人、行车应靠哪边走? 　　(6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?我国第一个安全教育日是何时? 　　主持人(男)：同学们，你们认识这些标志吗?(出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等)。 　　活动二：身边交通事故案例大家谈 　　主持人(女)1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例。 　　2.你听了这些案例之后，有何想法? 　　(自由发言) 　　主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯(分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题)。 　　活动三：演小品，试体验 　　主持人(男)：接下来我们请xxx这几位同学来表演一个小品)。 　　1.演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不行右臂折断，造成终身残疾。 　　2.试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。 　　3.思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢? 　　4.学生自由发言。 　　四、班主任小结： 　　主持人：请班主任总结本次班会。 　　师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点： 　　1.一定要强化交通安全意识 　　2.自觉遵守交通法规： 　　(1)行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走。 　　(2)乘坐 交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外。 　　(3)骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去。 　　通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中! 　　五、作业： 　　请你写出这次主题班会的心得体会。 　　 5.初中主题班会课件 　　【活动目的】 　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。 　　【活动背景】 　　班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化。 　　【活动简介】 　　以学生学习行为规范为中心，通过观看视频、生活实例窥探、行为讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 　　【活动要求】 　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 　　【主持人】楚文文、高戴慧 　　【活动地点】初三(3)班 　　【准备过程】 　　1、主题班会形式：学生自己组织，主动交流;学生自导自演小品;播放视频。 　　2、确定本次班会的主持人和策划者。 　　3、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例(是发生在我们周围的现象)来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。 　　4、制作班会课件。整个过程中，学生可以随时征求老师意见，加以修改和完善 　　【实施过程】 　　一、观看视频导入 　　A：各位尊敬的领导老师，亲爱的同学们大家好：在我们开始我们的班会之前，先让我们观看一个视频。(观看) 　　多么感人的场面，多么令人心动的情节，它饱含着人民军队对广大人民的爱，那么我想问，面对无情的灾难，我们的解放军怎么能不顾一切，舍身奋勇向前，是什么力量推动了他们，我想是他们千千万万次的训练，成就了他们服从命令听指挥，一切为人民服务的好习惯吧! 　　B：“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。好习惯是一个人终身的财富，初三(3)班播种习惯收获成功主题班会现在开始。 　　二、实话实说——谈谈身边的故事 　　A：你相信吗?一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象? 　　B：是吗? 　　A：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 　　B：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊!让我们看一个故事吧!(视频)。看完这个故事，我们不难看出习惯的养成决定着我们的人生，生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功?你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸?现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起用心聆听身边的故事。(同学发言，讲述身边的故事) 　　三、体验加油站——比划猜猜猜 　　B：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力，那么就让我们一起来做一个游戏——比划猜猜猜，一起体会一下好习惯和坏习惯吧!(游戏中，读游戏规则，选出优秀小组) 　　四、心灵体操——情景短剧《小小的一天》 　　A：一个激烈而快乐的游戏之后，我们从中也体会到我们日常学习中的一些好的和坏的习惯，同时也体会到了习惯的重要性，从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们也学习过不少日常行为规范，每一条都是一种良好的习惯，所以我们的习惯无处不在，那现在就一起走进我们的生活吧。 　　B：看完这个短剧，你有什么感想呢?(请同学发言，发表观后感) 　　五、习惯的力量——成功人士案例展示 　　A：可见习惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好习惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧?(同学讲述名人故事)。 　　B：听了这些故事，我们再来看看这两位成功人士的事迹。(放爱因斯坦和贝多芬的视频) 　　A：是啊，伟人之所以伟大，是得益于习惯的鼎力相助;失败者之所以失败，习惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了良好的习惯，坚强的毅力，才有出色的20__奥运会，令人震撼的__年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来讨论一下成功都源于什么呢?(给5分钟讨论，找代表发言) 　　B：通过我们的讨论我们可以得出：要成功就要做到以下几点：将不良习惯扼杀于萌芽状态;发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习;努力养成和保持良好的习惯(放幻灯片) 　　六、配乐诗朗诵——《季节u2022习惯》 　　A：我不是你的影子，但我与你亲密无间。 　　我不是机器，但我全心全意听命于你。 　　对成功的人来说，——我是功臣; 　　对失败的人来说，——我是罪人。 　　培训我，——我会为你赢得整个人生; 　　放纵我，——我会毁掉你的终身。 　　可见习惯对我们的学习和生活都起着决定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节u2022习惯》来了。 　　B：感谢_同学的精彩表演，我们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美国作家马克u2022吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力;达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。 　　七、告别陋习，挑战自我——倡议书 　　AB：播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：(放幻灯) 　　(好习惯倡议书) 　　同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字，让好习惯永远留在初三(3)班。 　　八、班主任寄语 　　AB：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，我们相信好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯! 　　初三(3)班“播种习惯收获成功”主题班会到此结束。

劳动主题班会教案课件【7篇】 课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。你知道怎样制作劳动教育的主题班会课件吗?下面是我为大家整理的关于劳动主题班会教案课件，希望对您有所帮助! 劳动主题班会教案课件篇1 班会主题： 体验劳动，体味父母的艰辛。 班会目的： 培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。 班会过程： 一、导入： 同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受! 二、观看小品，引发思考。 主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛? 主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》 主持人甲：看完小品，同学们想说点什么? 主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为? 三、了解父母的工作，激发情感。 主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为! (出示)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”： 早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。 5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。 6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。 8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。 12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。 上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。 下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。 5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。 7：00—9：50上晚自习。(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务) 晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。 11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。 交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元 ( 共计2460元) 主持人甲：看完这些你想说些什么? 主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长! 四、听诗朗诵《平凡的一生》(配乐) 主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩，我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母? 五、交流感受，深化教育。 主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。 (配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容) 主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!谁来谈谈?? 主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。 我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言) 主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言) 六、讲故事，总结班会。 同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。 劳动主题班会教案课件篇2 一.活动目的： 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二.会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 三.活动过程： 引言： 达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 学生讲话助人为乐的故事。 1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。 2.表扬部分同学 劳动主题班会教案课件篇3 活动主题： 我劳动我光荣 活动目的： 尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。 活动时间： 4月28日 活动地点： 班级卫生区 参加人员： 全体学生 活动形式： 现场活动，先实践在学习，升华思想情感。 活动过程： 1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的一些事项。 2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。 3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。 4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。 5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。 总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。 劳动主题班会教案课件篇4 班会主题： 劳动最光荣 班会思想： 达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。 班会目的： 1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 班会内容： 1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》 2、同学表演劳动主题小品 3、同学讲名人劳动故事 4、同学劳动诗歌朗诵 5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。 6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。 劳动主题班会教案课件篇5 活动目的： 1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 活动准备： 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。 活动过程： 一、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。B：刷马桶。C:介绍炒菜 主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：《我劳动，我快乐》主题班会现在开始! 二、中场 第一板块： 主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧! C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋。E：我学会了擦玻璃。 第二板块： 主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。 主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说) 同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块： 主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人：请同学们发言。 主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧! 三、闭幕 主持人：我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做个爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书) 主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件) 主持人：请同学谈谈感受。 主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。 班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀! 全体同学：我劳动，我快乐! 主持人：我宣布《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束! 劳动主题班会教案课件篇6 一、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。 二、活动过程 (一)导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (二)质疑 1、你们在家里做家务吗?经常做吗? 2、能够做哪些力所能及的家务劳动? 请举例说明。 (三)讲故事 故事一： 星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论： 1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎么做? 故事二： 奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论： 小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? (四)判断 1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( ) 2、妈妈不在家，小红自己做饭。( ) 3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( ) 4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( ) 通过刚才的学习，你有什么感受? (五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件) (六)班长要求全班同学要做到： 1、会穿衣服和系鞋带; 2、自己会系红领巾和洗红领巾; 3、会自己整理床铺和书包; 4、会自己洗脚、梳头; 5、会叠衣服和摘菜; 6、坚持每天做一件家务。 (七)竞赛 整理书包比赛 三句半《我们爱劳动》 独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇! 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干! 自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服! 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错! 爱劳动《拍手歌》 你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。 你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。 你拍三，我拍三，不会的事学着它。 你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。 劳动主题班会教案课件篇7 活动目标： 使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点： 1.认真值日是爱劳动的表现。 2.要认真负责地当好值日生。 3.争取早日戴上劳动章。 教具准备： 图片、劳动章 活动过程： 一、听故事《打扫》 1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么? 2.听故事： 3.你喜欢哪个小动物?为什么? 4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。 5.揭示班队主题——劳动最光荣 二、情感教育(出示照片) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌子排得很乱、黑板没擦; 图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……) 三、怎样当好值日生 1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……) 2.怎样才能做好值日呢? a.每人都有自己的职责，互相帮助。 b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。 3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。) 四、学做小蜜蜂，认真做值日 出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。 ①下雨了，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室; ②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 五、夸夸这些值日生 1.各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 2.给优秀值日生发劳动章。

　　 【 篇一 】 　　通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 　　通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。 　　活动准备(教室布置及含义，学生的先期准备等)： 　　1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。 　　2、网上搜索关于“挫折”的个案。 　　3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。 　　4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。 　　5、准备音乐《真心英雄》 　　活动过程： 　　一、认识挫折 　　1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 　　2、个案分析 　　少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢? 　　二、了解挫折 　　1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 　　2、分析挫折可能产生的原因 　　三、感受挫折 　　1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 　　2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 　　3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 　　四、善待挫折 　　1、善待挫折 　　过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢? 　　2、师生共同探讨善待挫折的方法。 　　五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。(《真心英雄》) 　　注意事项或建议： 　　同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 　　 【 篇二 】 　　【活动目的】 　　面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。 　　【活动原则】 　　全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。 　　【活动流程】 　　活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。 　　一、青春篇 　　1、诗歌朗诵：《青春起航》 　　通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航! 　　2、数学家的故事——指导老师提供 　　让同学们增进对数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。 　　3、流金岁月：《同桌的你》 　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。 　　二、梦想篇 　　1、现场讨论：“我有一个梦想” 　　高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激 情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年! 　　引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。 　　2、小品表演：一至两个(待定) 　　本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。 　　3、全班合唱：《明天会更好》 　　既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好! 　　三、结语 　　在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。 　　 【 篇三 】 　　活动背景： 　　责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差;遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起;对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。 　　活动目的： 　　1、情感目标： 　　通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 　　2、认知目标： 　　通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。 　　活动准备： 　　1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准); 　　2、在学生中选出主题班会的主持人; 　　3、让学生收集有关责任的事例和名人名言; 　　4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹; 　　5、诗歌朗诵; 　　6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 考 网整理分享的劳动教育主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.劳动教育主题班会课件 　　一、活动目的： 　　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 　　二、课前准备： 　　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 　　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 　　三、班会过程： 　　（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！ 　　（二）学会尊重劳动者 　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？ 　　劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！ 　　下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》 　　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动， 　　劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 　　无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本， 　　劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 　　（三）分享劳动的故事 　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ 　　（四）表扬爱劳动的同学。 　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！ 　　（四）点燃热爱劳动之情。 　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？ 　　（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。 　　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书） 　　“爱劳动，惜成果”倡议书 　　1、在家做 爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 　　2、在校做 爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。 　　3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。 　　四、总结： 　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！ 　　 2.劳动教育主题班会课件 　　班会目的： 　　引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！ 　　一、资料摘要： 　　我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。 　　二、过程展开： 　　（一）、劳动教育的重要性。 　　当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！ 　　（二）、劳动教育的资料： 　　1.认清并懂得劳动的意义。（板书） 　　2.要正确树立热爱劳动的观念。（板书） 　　3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如： 　　A、开展公益劳动。 　　B、开展自我服务和家务劳动。 　　4.增长创造的才干。（板书） 　　（三）、开展劳动教育的途径和方法 　　劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节： 　　“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。 　　“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。 　　“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。 　　三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度 　　这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式： 　　1.经常性地开展劳动教育主题班会。 　　2.劳动教育要经常化、具体化。 　　3.劳动教育要构成制度化。 　　4.各科教学渗透劳动教育。 　　5.举办劳动教育成果展评活动。 　　四、结束语： 　　雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。 　　 3.劳动教育主题班会课件 　　一、活动目的： 　　1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。 　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 　　二、活动形式： 　　讲故事等。 　　三、活动准备： 　　有关课件等。 　　四、活动过程： 　　(一)：名言警句 　　主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧! 　　主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 　　主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。 　　1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 　　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 　　3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 　　4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第 　　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 　　6.马克思说：劳动创造了世界。 　　7.童弟周说：天才是劳动换来的。 　　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯 　　11.学习是劳动，是充满思想的劳动。 　　13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 　　14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。 　　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》 　　 4.劳动教育主题班会课件 　　班会目的： 　　1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 　　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 　　3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。 　　班会准备： 　　活动一、在家庭中寻找 　　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。 　　活动二、在学校中寻找 　　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。 　　活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报 　　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。 　　班会过程： 　　一、开幕 　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都进取参加了力所能及的家务劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。 　　a；整理房间。 　　b：刷马桶。 　　c:介绍炒菜 　　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的"。下头我宣布：一（一）班《《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始！ 　　二、中场 　　第一板块： 　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自我的劳动本事，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一齐去看看吧！ 　　c：我学会了洗碗。 　　d：我学会了煎鸡蛋。 　　e：我学会了擦玻璃。 　　第二板块： 　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 　　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。 　　主持人：请同学继续发言（学生能够谈看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合具体例子来说一说） 　　同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。 　　第三板块： 　　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？ 　　主持人：请同学们发言。 　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！ 　　三、闭幕 　　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做 爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书） 　　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件） 　　主持人：请同学谈谈感受。 　　主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话。 　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！ 　　全体同学：我劳动，我欢乐！ 　　主持人：我宣布xx小学一一班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束！ 　　 5.劳动教育主题班会课件 　　一、活动目的 　　1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 　　2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。 　　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。 　　二、活动过程 　　（一）导言 　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 　　（二）质疑 　　1、你们在家里做家务吗？经常做吗？ 　　2、能够做哪些力所能及的家务劳动？ 　　请举例说明。 　　（三）讲故事 　　故事一： 　　星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 　　讨论： 　　1、小华和妈妈的做法对吗？ 　　2、不对的地方应怎样做？ 　　故事二： 　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 　　讨论： 　　小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？ 　　（四）确定 　　1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 　　2、妈妈不在家，小红自我做饭。 　　3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 　　4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 　　经过刚才的学习，你有什么感受？ 　　（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件） 　　（六）班长要求全班同学要做到： 　　1、会穿衣服和系鞋带； 　　2、自我会系红领巾和洗红领巾； 　　3、会自我整理床铺和书包； 　　4、会自我洗脚、梳头； 　　5、会叠衣服和摘菜； 　　6、坚持每一天做一件家务。 　　（七）竞赛 　　整理书包比赛 　　三句半《我们爱劳动》 　　独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！ 　　我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！ 　　自我锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！ 　　自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长教师都高兴，不错！ 　　爱劳动《拍手歌》 　　你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。 　　你拍二，我拍二，自我的事儿自我做。 　　你拍三，我拍三，不会的事学着它。 　　你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。 　　你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 　　你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 考 网为大家带来初中班会课件，欢迎各位参考借鉴！ 　　 1.初中班会课件 　　一、主题活动目标： 　　1、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 　　2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 　　二、活动准备： 　　1、组织学生排演节目。 　　2、选好及训练班会主持。 　　3、了解一些防火安全知识。 　　三、活动过程： 　　（一）图片展示，引入新课。 　　1、展示各种森林火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： 　　（1）为什么会发生森林火灾？ 　　（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ 　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ 　　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 　　（二）引导研读，归纳整理。 　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 　　着火了，怎么办？ 　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。怎样报火警？ 　　（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。 　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。 　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 　　（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 　　（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。） 　　1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。） 　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？ 　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ 　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 　　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 　　2、判断题。（学生也可补充题目。） 　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。） 　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出路线图加以记分。 　　（四）逃生体验，增强意识。 　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 　　2、在体育委员带领下做好准备活动。 　　3、放置火灾道具。 　　4、查看逃生路线。 　　5、在老师带领下分组疏散逃生。 　　 2.初中班会课件 　　一、主题： 　　感谢有你 　　二、时间： 　　20xx年xx月xx日下午第三节课 　　三、地点： 　　xxxx 　　四、教育目的： 　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。 　　五、教育意义： 　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。 　　六、活动过程： 　　1、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。观看视频演讲《让世界充满爱》。 　　2、游戏小调查《舍弃》。 　　3、一个真实的故事《天亮了》。 　　4、真情回放《成长的过程》。 　　5、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。 　　6、诗歌朗诵《感谢有你》。 　　7、宣读《感恩宣言》并签名。 　　8、班主任宣布主题班会结束。 　　 3.初中班会课件 　　一、活动目的： 　　在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。 　　二、活动前期准备 　　1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。 　　2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。 　　3、课前让学生思考本学期的计划及目标。 　　4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。 　　三、活动流程： 　　1、班主任宣布主题班会开始。 　　班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。 　　2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？ 　　得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。 　　（1）凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 　　（2）防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 　　（3）计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。 　　（4）实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。 　　（5）有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。 　　（6）提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。 　　3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？ 　　让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习计划。 　　（1）计划要考虑全面。 　　学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。 　　（2）长远计划和短期安排。 　　在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。 　　（3）安排好常规学习时间和自由学习时间。 　　常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。 　　（4）对重点突出学习。 　　学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。 　　（5）从实际出发来制定计划。 　　制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。 　　虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面： 　　知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？ 　　时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？ 　　教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。 　　（6）注意效果，及时调整。 　　每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。 　　这里是一份简单的回顾列表： 　　是否完成了计划中的学习任务？ 　　是不是按照计划去执行任务的？ 　　学习效果如何？ 　　如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？） 　　回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。 　　（7）计划要留有余地。 　　制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。 　　（8）劳逸结合，文理交替。 　　学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。 　　（9）提高学习时间的利用率。 　　早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。 　　4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期计划表。 　　学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长记录袋。 　　5、宣誓仪式。学生全体起立，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我相信：新学期，我能行！ 　　 4.初中班会课件 　　一、学习目标： 　　1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 　　2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。 　　3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。 　　二、学习重点： 　　了解现状，明确方法和要求，树立信心。 　　三、课时安排： 　　一课时，20xx年xx月xx日 　　四、学习方法： 　　交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记 　　五、教学过程： 　　1、候课： 　　同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记 　　2、上课导入，师生认识： 　　用激情和信心开始第一课。 　　3、明确本课学习目标： 　　4、交流梦想和信心对于初三的意义： 　　你有梦想吗？你对初三学习的信心如何？ 　　5、了解中考情况，交流各科学习现状。 　　你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？ 　　6、探讨语文学习方法： 　　（可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？（板书） 　　7、明确语文基本要求： 　　初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？（板书） 　　8、作业布置： 　　①专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》 　　②复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。 　　③开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。 　　 5.初中班会课件 　　活动目的： 　　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献 　　活动形式： 　　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程： 　　一、班主任寄语： 　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献 　　二、小品表演： 　　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论： 　　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？ 　　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 　　（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？ 　　三、小组讨论： 　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为，讨论： 　　四、自查陋习，实施对策： 　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人，如：把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！” 　　五、集体宣誓班长带领学生宣誓： 　　从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！ 　　六、班会总结： 　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

【 篇一 】 　　（一）班会目的： 　　1．使学生知道一些简单的安全常识。 　　2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 　　（二）活动地点：教室 　　（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 　　（四）班会流程： 　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 　　2、大家认真观察表演后讨论： 　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消 防 队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) 　　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 　　3、学习防触电知识的情景表演： 　　（1）第二组代表表演： 　　（2）大家认真讨论观察表演后讨论： 　　a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ 　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ 　　4、学习防中毒知识的情景表演： 　　（1）第三组代表表演： 　　（2）大家认真观察表演后讨论： 　　a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？ 　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？ 　　5、学习防坏人破坏知识的情景表演： 　　（1）、第四组代表： 　　（2）、大家认真观察表演后讨论： 　　a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？ 　　b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？ 　　（五）巩固总结 　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 　　2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 　　注意事项： 　　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 　　防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。 　　防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 　　防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱 　　(六)学生发表本节班会课的感想 　　(七)班主任总结 　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 　　我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。 　　让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！ 　　 【 篇二 】 　　班会目的： 　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 　　班会准备： 　　(1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》， 　　(2)常见交通标志， 　　(3)学生活动前搜集的有关图片资料， 　　(4)节目表演。 　　班会过程： 　　(1)队会仪式 　　(2)歌曲导入，出示队会主题 　　主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗？”我愉快的答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天，她刚满13岁》......（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。） 　　(3)讨论交流 　　主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。（多媒体展示学生所搜集的资料、图片）学生谈感受。 　　主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事？充分利用班级内的事，（吴雪艳父母出车祸，至今还躺在医院里）学生讨论介绍。 　　(4)认识交通标志 　　主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 　　A、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交 警出场，表演交 警手语，再对图片进行解说。 　　B、相声表演：《交通法规人人遵守》。 　　C、交通知识竞赛。（选出四个同学分成两组，由小交 警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的？（答对题多者为胜） 　　(5)平日活动的安全 　　主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪设想。 　　展示：多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。（把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来） 　　A、在人多的地方或马路上踢球， 　　B、在楼道上追逐狂打， 　　C、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤， 　　D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹， 　　E、没有做准备活动便下水游泳， 　　F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁， 　　G、看到路上有断了的电线，捡起就玩。 　　主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀！不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢？ 　　A（安全小卫士出场）安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛？ 　　它们有什么样的用处呢？（110、119、120、114......） 　　B多媒体展示这些电话号码及用处。 　　C表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。 　　（6）学会自我保护 　　①主持人：我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。 　　A游戏：翻头像。出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来（头像背面有着这个人的真实身份），目的是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。 　　B多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。 　　有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。 　　外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。 　　路遇抢劫的歹徒。 　　去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自己家的财富。 　　遇到雷雨天气，躲在大树下。 　　（7）防火安全 　　人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面： 　　A易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。 　　B在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。 　　C不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。 　　D发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。 　　E不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。 　　（8）设施方面的安全 　　A学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动，特别是中午在校吃饭的学生要注意： 　　B前后楼栏杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在楼栏杆上，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。 　　C教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。 　　D在教室内不准追逐打闹，桌杌坏了要及时修理，以免发生危险。 　　E要学会自护自救。 　　（9）辅导员讲话。 　　（10）活动延伸： 　　A请有关人员进行安全动员和教育。 　　B组织学生上街进行交通安全宣传。 　　 【 篇三 】 　　主题班会目的： 　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。 　　活动准备： 　　1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。 　　2、确定男女主持各一人。 　　3、准备好15道测试交通规则的题目。 　　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。 　　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。 　　5、准备好相关课件。 　　活动过程： 　　（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。。 　　1、导入： 　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？ 　　2、请看材料（显示课件） 　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 　　连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ 　　——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 　　——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 　　——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 　　3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件） 　　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故， 　　（学生讲述发生在我们身边的交通故事） 　　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 　　（学生可以各抒已见。） 　　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 　　（学生思考并表述） 　　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟（男）和杨婷婷（女）

　　七年级即原初级中学一年级（初一年级），《义务教育课程标准》实施之前是没有“七年级”这一称呼的，称为“初一”，该年级的主题班会是哪些呢？ 　　 《告别陋习，走向文明》七年级主题班会 　　 活动目的 ： 　　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。 　　 活动形式 ： 　　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓 　　 活动过程： 　　 一、班主任寄语： 　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。 　　 二、小品表演： 　　（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论： 　　（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 　　（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？ 　　 三、小组讨论： 　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果： 　 　第一组： 　　1号：不积极学习、回答问题； 　　2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰； 　　3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁； 　　4号：脾气古怪，不好相处； 　　5号：脾气不好，不讲卫生； 　　6号：不注意同学相处； 　　7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人 　 　第二组： 　　1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小； 　　2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 　　3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰； 　　4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题； 　　5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动； 　　6号：爱打小报告，小气； 　　7号：胆小，不听别人劝 　 　第三组： 　　1号：欺负弱小，上课不爱发言； 　　2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业； 　　3号：上课爱做小动作，不发言； 　　4号：说话吞吐，经常和别人换座位； 　　5号：小气，爱告状； 　　6号：上课不积极发言，爱做小动作； 　　7号：爱发脾气，不听别人意见 　 　第四组： 　　1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话； 　　2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑； 　　3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话； 　　4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明； 　　5号：作业拖拉，丢三落四； 　　6号：作业拖拉； 　　7号：上课不积极发言 　 　第五组： 　　1号：上课容易走神，内向； 　　2号：上课注意力不集中； 　　3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成； 　　4号：好吹牛，爱说脏话，不自信； 　　5号：爱占小便宜； 　　6号：爱吃零食，喜欢耍小性子； 　　7号：脾气不好，粗心，不爱发言 　　第六组： 　　1号：懒惰，爱做小动作，不文明； 　　2号：拖拖拉拉，不注意团结； 　　3号：上课做小动作，有时完不成作业； 　　4号：做事拖拉，有点懒惰； 　　5号：上课爱做小动作，不积极发言； 　　6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上； 　　7号：懒惰，小气，胆小 　　 四、自查陋习，实施对策 　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。 　　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！” 　　 五、集体宣誓 　　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！ 　　 六、班会总结： 　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。 　　 《诚信在我身边》七年级主题班会 　　 活动目的： 　　通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。 　　 活动形式： 　　由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。 　　 活动准备： 　　1.收集关于诚信的名言和成语 　　2.确定几位讲故事的同学 　　 活动过程： 　　 一、话题导入，揭示活动主题 　　主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 　　主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 　　主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 　　主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。 　　主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。 　　主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。 　　合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。 　　 二、诚信名言大家谈主持人 　　（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？ 　　（小组简单讨论） 　　下面从同学们的发言中摘录一部分： 　　不要轻言，言则必信。 　　言必信，行必果。 　　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 　　只有在真诚中才找得出真知。 　　互相信赖是幸福的根源。 　　精诚所至，金石为开。 　　真诚才是人生最高的美德。 　　 三、关于诚信的故事 　　主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的`民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。 　　主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。 　　主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》。卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多…… 　　 四、大家谈感受 　　主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。 　　 五、诚信案例分析 　　主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”。 　　（发言过程略）主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信 。 　　 六、反思自己做有哪些不诚信的事 　　主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生 　　主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？张书浩勇敢地站了起来说到：“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业忽然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求自己，做一个诚实守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”。主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。 　　师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。 　　 七、作业： 　　请你在你的随笔中谈谈你在本节班会课后的感受。

【 #课件# 导语】主题班会是教学中一个重要的课堂，它可以把枯燥的课堂变成有趣的活动，让学生更加容易接受知识和懂得大道理和大智慧，下面是 整理分享的小学新学期主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 新学期我能行 】 　　教学目标： 　　1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯; 　　2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想; 　　3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识; 　　4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争! 　　班会活动设计： 　　一、学生交流讨论后自由发言(10分钟) 　　开学一周多以来，班级有哪些新变化? 　　小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一! 　　二、新学期如何才能做到“我能行”? 　　坚持! 　　开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。 　　每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。 　　“从今天开始，每天做300下。 　　大家能做到吗?” 　　学生们都笑了。 　　这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 　　又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 　　一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。 　　这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 　　世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。 　　说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。 　　成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。 　　三、思考：你的明天在哪里? 　　图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自己的未来生活! 　　自由发言：我的明天!(5-8分钟) 　　某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。 　　这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何? 　　观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。 　　这人立刻跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中了，该度我了吧? 　　观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。 　　所以不是我度自己，而是伞度我。 　　你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。 　　第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。 　　走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 　　这人问：你是观音吗? 　　那人答道：我正是观音。 　　这人又问：那你为何还拜自己? 　　观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。 　　遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。 　　四、成功的秘诀 　　每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。 　　原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。 　　想成功就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自己获得成功。 　　----全球首席成功学大师安东尼罗宾 　　成功的人分三种， 　　一是一路，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气; 　　二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气; 　　三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。 　　面对失败，也有三种人， 　　第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人; 　　第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败; 　　第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临转机的时刻。 　　小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要我们奋力拼搏，坚持不懈! 　　贵在坚持!难在坚持!成在坚持! 　　五、计划目标凡事预则立，不预则废。 　　许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样! 　　这样的经历，你是否有过? 　　小结：的解决方法，就是使学习具有“计划性”。 　　计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。 　　做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。 　　生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。 　　六自信与行动自信能激发人的潜能! 　　早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半;后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的10%;近代比较权 威的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%---5%之间。 　　也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。 　　一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。 　　可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。 　　猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀!” 　　兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?” 　　兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!” 　　 【 梦想在新学期绽放 】 　　一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。 　　二、活动对象：3班所有同学 　　三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲 　　四、活动时间：20xx/xx/xx 　　五、活动地点：教室 　　六、活动流程： 　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。 　　主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放! 　　2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么? 　　(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。 　　(2)同学讨论 　　(3)叫同学上台交流分享 　　3、介绍个人理想的内涵 　　(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。 　　(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。 　　生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。 　　个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。 　　职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。 　　人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。 　　4、心理测试《你有美好的前途吗?》，答案解析 　　(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。 　　大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。

【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是 考 网整理分享的部三年级“开学第一课”主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　教学目标： 　　1.充分认识安全工作的重要意义。 　　2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学过程： 　　一、导入：列举出生活中的安全事例。 　　二、安全工作的重要性 　　a.公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 　　b.班级举例：学校发生的事故及后果。 　　c.目前学校抓的几项工作。 　　三、小学生应注意安全的地方： 　　1.学生讨论。 　　2.集体归纳。 　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。 　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。 　　五、教师小结 　　同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。 　　人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。 　　我们一定要牢记以下几点： 　　第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。 　　第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。 　　第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 　　第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 　　第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀 具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。 　　第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境! 　　 【 篇二 】 　　活动年级：二年级 　　一、活动目标： 　　1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。 　　2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。 　　3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。 　　4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。 　　二、活动重点： 　　通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯 　　三、活动过程： 　　1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。 　　2、列举不文明现象： 　　请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。 　　我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。 　　3、良好习惯的养成： 　　在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。 　　4、我们的： 　　只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。 　　只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。 　　只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。 　　只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。 　　当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。 　　当我们他人时，决不食言说到做到。 　　当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。 　　5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多! 　　 【 篇三 】 　　教学目标： 　　1、了解校园安全隐患。 　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　教学过程： 　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 　　1、学生集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、学生零食、饮水的安全隐患。 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　二、学生集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、上下楼梯要注意什么? 　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　3、课间活动应当注意什么? 　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　③活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　三、学生零食、饮水的安全注意事项。 　　不吃过期、腐烂的食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。在校期间自备水壶。 　　禁止在校园门口吃早点、喝牛奶饮料等。 　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 　　四、交通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 　　2、乘坐公交车注意事项： 　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 　　五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 　　2、你与同学发生矛盾怎么办? 　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 　　3、如何加强教室安全? 　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 　　4、为什么不能提前到校? 　　校门没.开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。 　　5、当自己感到身体不适时，怎么办? 　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 　　7、安全小常识 　　临危逃生的基本原则： 　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： 　　“119”----火警“110”----报警 　　“120”----急救“122”----交通事故报警 　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　六、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

【 #课件# 导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于学习的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 考 网整理分享的八年级心理健康活动主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　一、活动主题：中学生心理健康教育 　　二、活动时间：20XX年9月6日 　　三、活动地点：八年级(4)班教室 　　四、活动对象：八年级(4)班主任田景虹老师、八年级(4)全体同学 　　五、活动背景： 　　有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。 　　六、活动目的：端正学生的心理发展方向，避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。 　　七、活动过程： 　　(一)、导入 　　健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。 　　(二)、青少年心理健康标准 　　①智力正常。②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。⑧有健全的个性特征。 　　⑨有自信心。 　　⑩有心理耐受力。 　　(三)、分析现状及原因 　　初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。 　　但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 　　生理变化对心理活动的冲级 　　这种影响主要来自两个方面。 　　首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种种追求中，会产生种种困惑。 　　其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。 　　其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。 　　由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1、反抗性与依赖性并存; 　　如，由于生理上的迅速发展，初中生对自己的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上，初中生渐渐不再把父母和老师当作权 威，而开始能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对自己的认识上的差异，在一些具体问题上，初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是：1、态度强硬，举止粗鲁;2、漠不关心，冷漠相对;3、反抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。 　　2、闭锁性与开放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷恋童年。 　　6，对未来开始感到迷茫，不知所措。 　　发觉自己小学时的想法理想很天真，自己现在的情况无法达成而全盘否定，导致理想轰然倒塌，失去了对学习生活的目标而感到茫然，不知道自己该做什么，能做什么。 　　(四)、学生举例发言 　　在学习上很是苦恼，总为学习上的事烦心，以前成绩很好，可现在很差。我感觉我现在是一无是处，学习不行，运动不行，也没什么爱好。我现在很是苦闷，我已经很用心了，为什么我的成绩比别人差，为什么我要学的这么累，为什么每次考试感到都倍受打击。功课开始落下，因此而逐渐讨厌学习，产生抵抗情绪。 　　遇到这种情况该怎么办，首先这是你心理正逐渐成熟的一个表征，也就是说你会为你小学时的行为感到天真说明你长大了。意识到理想与现实的差距，会开始慢慢的给自己一个正确的定位，这是好的，在这过程中遇到挫折是难免的，得看你怎么去对待。首先摆正心态，不为过去的事情后悔(过去的无法改变，你大可以理解成过去的一切都是为现在的你做铺垫!)对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”，与自己实际确定目标，不盲目的处处与其他同学竞争，给自己一个较为宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往，加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”，提示自己不是一无是处，每天进步一点，循序渐进。 　　(五)提问：你有没有遇到过以下几个问题?你是怎么处理的? 　　1、害怕考试、害怕学校、害怕老师、甚至讨厌学习。 　　2、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。 　　3、有点“神经质”，爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点小事就放心不下等。 　　4、感到自己孤单，没有朋友，平时很少与同学来往，总爱一个人呆着。 　　(六)、中学生如何保持心理健康 　　1、自觉学习心理知识，寻求心理健康的良药 　　2、对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态” 　　3、对他人的期望不要过高，避免失望感 　　4、不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张 　　5、积极参加集体活动，扩大社会交往 　　6、加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪” 　　7、不要为自己寻找借口 　　8、再给自己一点爱 　　9、分散你的注意力 　　10、改变你的行为 　　 【 篇二 】 　　一、教学目的： 　　通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。 　　二、教学过程： 　　(一)、谈话导入： 　　我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演： 　　(二)、情境表演《跳皮筋》 　　1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来 　　师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了 　　师：面对这种情形，应该怎样解决呢? 　　生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说) 　　师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 　　2.情境表演： 　　上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气 　　师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害 　　生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢! 　　师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女 生读)师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示) 　　(三).说句心里话 　　(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线" 　　(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你 　　(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了 　　(先各小组讨论，然后找学生代表发言) 　　师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读： 　　同学之间：学会关爱热情大方学会体贴细致入微 　　学会调节消除嫉妒学会激励互相进步 　　(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。 　　过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触? 　　(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?” 　　这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······ 　　讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么? 　　生充分说：(不要爱慕虚荣…) 　　师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示)面对普通不盲目攀比面对平凡不爱慕虚荣 　　五、分享经验，体验快乐： 　　1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的? 　　2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画u201eu201e 　　3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐) 　　4、享用“心理快餐”： 　　①看史努比动画片段; 　　②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动; 　　③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚④看照片回忆快乐的往事; 　　5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐,发泄不良情绪的办法： 　　教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了! 　　多媒体动画演示文稿：读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍;照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐。 　　六、教师总结： 　　面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。 　　情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。 　　生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。 　　紧张时，静一静，伤心事，想得开。 　　乐观向上有自信，学习生活添光彩。

　　教学目标 　　1. 初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识 　　2. 学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的.有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。 　　3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。 　　教学重、难点 　　防溺水安全常识 　　教学过程 　　一.谈话导入课题。 　　生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。 　　二.学习新知 　　1. 回忆溺水死亡事例。 　　同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。 　　2.向学生宣传防溺水知识 　　三.严格遵守。 　　无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。 一不：未经家长、老师不准去。 　　二不：没有会水性的大人陪同不准去。 　　三不：有水的地方远离不准去。 　　四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。 　　四.齐探讨原因。 　　溺水原因主要有以下几种： 　　1. 不会水性。 　　2. 意外调入水中，室息死亡。 　　3. 在水突发病尤其心脏病。 　　4. 盲目游入深水漩涡。 　　五.救护需知。 　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。 　　六.师生交流。 　　同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。 　　总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。

【 #课件# 导语】主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。 准备了小学班会课优秀课件三篇，供大家参考。 小学班会课优秀课件篇一 　　活动目标： 　　1、爱护班集体，理解班级与个人的关系； 　　2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。 　　活动过程： 　　一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。” 　　从这简短的对话得到什么启示？ 　　今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。 　　二、故事赏析： 　　雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。 　　当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 　　当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。 　　这则故事给我们什么启示？———— 　　我们要增强合作意识和团队精神 　　良好的合作需要成员自觉承担责任和义务 　　良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 　　良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 　　良好的合作需要成员有奉献精神等 　　三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁 锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。说说从中收获了什么？ 　　四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为一步的强者。 小学班会课优秀课件篇二 　　一、课程名称 　　感恩主题班会课 　　二、授课题目 　　珍爱生活，感恩父母 　　三、教学目标 　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 　　四、教学重点 　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。 　　五、教学思路 　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享; 　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验; 　　3、注重学生探究问题的过程; 　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 　　六、教学准备 　　1、收集和熟悉有关感恩的资料 　　2、搜寻相关的实例和视频短片 　　3、制作多媒体课件 　　七、教学方法 　　情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 　　八、教学课时 　　一节课(40分钟) 　　九、教学准备 　　1、收集相关的照片与文章 　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 　　3、制作多媒体课件 　　十、教学过程 　　1. 感念亲恩(用时6分钟) 　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 　　2.体验感恩(用时10分钟) 　　【游戏环节】《舍弃》 　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。 　　教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声…… 　　教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。 　　但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢? 　　3.如何感恩(15分钟) 　　【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。 　　(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》) 　　故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 　　在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 　　故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。 　　地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识! 　　教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗? 　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌…… 　　【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情 　　教师总结 　　学生发自内心地将如何感恩父母 　　教师表扬学生并进行总结 　　4.感恩他人、社会(用时6分钟) 　　教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢? 　　学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁? 　　亲人、朋友、同学、老师、社会等等 　　教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切! 　　5.结束班会(用时3分钟) 　　教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》!用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切…… 小学班会课优秀课件篇三 　　教学目标： 　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。 　　3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。 　　二 ,教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。 　　三, 教学过程： 　　谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 　　(二) 看图,说一说，议一议： 　　1 上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课) 　　2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言) 　　3 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。 　　4上课时，我们该注意些什么。 　　(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。 　　(四) 小结： 　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃 　　响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。 　　要发言，先举手，专心听课，不做小动作。 　　(五) 引入： 　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 　　(六) 表演： 　　① 几个同学挤入教室。 　　② 几个同学在教室里追逐。 　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一*坐在球台上混场。 　　(七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既 　　危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为) 　　(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。 　　1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 　　2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不 　　友好的行为。 　　3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。 　　4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 　　5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。 　　(九) 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ 　　(十) 总结： 　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段 　　时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。 　　（十一）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。

【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 无 的后续更新吧！ 　　 1.高中主题班会课件简短 　　班会主题： 　　探究高中学习方法，提高学习的有效性。 　　设计背景： 　　刚刚脱离了初中生活的高一学生，刚刚脱离了中考的压力，又要面临高考的压力，刚刚放松的心情又要紧绷起来，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。很多学生感觉很忙乱，不清楚如何去有效的学习高中知识，一旦有考试，考试之前都会很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。通过这次主题班会，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效性。 　　一、活动目的： 　　1、交流学习方法，提高学习效率。 　　2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。 　　3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。 　　4、提供学生展示自己的舞台。 　　二、活动方案： 　　1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。 　　2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。 　　3、制作多媒体课件等。 　　三、活动形式： 　　知识问答、演讲等。 　　四、活动过程导入： 　　什么是好的学习方法？好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己特点的才是的。只要自己受用，能用它解决问题，习有所得，就是好方法。方法是教给的吗？方法不应当是由老师灌输给学生，而应当是结合具体的学习内容，学生的个体特征，通过实践，在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来，而最终又回到学习中去。 　　1、展示问卷调查结果。 　　2、宣布主题班会开始。 　　3、语文、英语、数学三科主科学习方法交流。 　　4、其他学科学习方法交流。介绍名人的学习方法和学习建议其他学生的一些学习方法交流。 　　五、班主任小结： 　　学习必须循序渐进。学习任何知识，都必须注重双基，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远。学习必须勤于思考，肯于动脑。中学是一个重要的学习阶段，在这个学习期间要特别注意培养自己独立思考的能力，要防止那种死记硬背，不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么，一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，一知半解。这就要求我们对解题中的每一个步骤能说出正确的理由，每一个步骤都要有根据，不能想当然，马马虎虎。学习必须善于总结。总结很重要，俗话说：温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识，形成一个较完整的知识框架。学习必须持之以恒。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是不会成功的。因此，制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求。随着信息量激增，知识面的迅速扩展，学习方法比单纯的知识显得更为重要。学生不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习知识。科学的方法是点金术，是通向成功的桥梁。学习的方法很多，小窍门也不少，这要因人而异、因学科而异。不能千篇一律、千人一方，应当从实际出发，根据自己的实际情况，发挥自己的优势，摸索一套适合自己特点的有效方法。 　　六、效果和反思方案构想： 　　经过与班里的班干部以及班主任老师的讨论，我们打算以学习方法的调查问卷分析出我班同学在学习方法和习惯上的缺陷，以此引出这次的主题班会。整个主题班会也以同学情景模拟平时的学习情况为主，通过两位同学的一天学习生活为主线，配合在语文、数学、英语和综合学科中比较出色的同学的学习方法交流，以知识问答的形式穿插与主题班会的过程中，告诉同学们一些有效的学习方法。然后，让同学们交流自己的学习方法，并介绍名人的学习方法。最后，由班主任老师进行总结。准备过程：首先，我们在主题班会开展之前，做了一份“学习方法调查问卷”，让全班同学参与这个调查，然后分析所出现的问题作总结。有了构想之后，我们便根据主题班会的大致轮廓制作了幻灯片初稿。我们让大家选出了在语文、数学、英语三门学科上比较优秀的同学，请他们总结自己的学习方法，并排练成小品。我们又在班级里面选出了两位同学，在主题班会上模拟他们平时学习生活中的表现。需要表演的同学全都请好了，我们就可以写主题班会的串联词了。一切就绪，我们利用课余时间进行排练。反省此次主题班会是非常成功的，不仅让所有学生正视和重视学习习惯和学习方法，也给部分学生展示自己的机会，同学通过小品表演锻炼了他们的胆量，发现了自己多才多艺的才能，树立了信心。 　　 2.高中主题班会课件简短 　　活动目标： 　　通过这次主题班会的开展，展示班级各方面的风采，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 　　活动准备： 　　1、让同学们收集有关班级的资料。 　　2、组织学生排演情景剧等节目。 　　3、选好及训练班会主持。 　　4、把学生日常的学习片段、活动场景等用DV拍摄出来。 　　活动过程： 　　一、开场白 　　老师导入。 　　两位小主持人上场。 　　1、进行自我介绍。 　　2、引出主题《和谐的集体温馨的家》。 　　二、快乐篇 　　1、PPT展示学生快乐的生活。 　　2、学生说说班级快乐的事。 　　3、才艺展示。 　　三、友爱篇 　　1、欣赏情景剧。 　　2、说说班级中互相关心、团结友爱的故事。 　　3、诗朗诵。 　　4、师生游戏。 　　四、荣誉篇 　　1、展示班级荣誉。 　　2、三句半表演夸班级。 　　五、心愿篇 　　1、写出心愿。 　　2、制作心愿卡。 　　3、汇聚心愿图。 　　六、教师点评 　　学生齐唱《让爱住我班》。 　　老师在歌声中宣布主题班会结束。 　　 3.高中主题班会课件简短 　　活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个讲文明的中学生。 　　活动过程： 　　一、班主任寄语： 　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，这是我们的财富和骄傲。学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。 　　二、小品表演： 　　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论： 　　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？ 　　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 　　（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？ 　　三、小组讨论： 　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果： 　　四、自查陋习，实施对策 　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向，每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个文明的人。 　　五、集体宣誓 　　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！ 　　六、班会总结： 　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。 　　 4.高中主题班会课件简短 　　班会主题： 　　踏好青春的每一步 　　活动目的： 　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 　　活动意义： 　　通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。 　　主要内容： 　　一、班主任谈话导入 　　给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。 　　二、班主任提出问题，学生讨论交流班主任围绕轻度，中度，重度三种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情况进行分析。让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。列举青少年犯罪的自身原因案例分析，向学生介绍相关法律以小组为单位进行法律知识问答。 　　三、班主任组织学生集体宣誓 　　班主任提出殷切希望我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。 　　活动小结： 　　通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 　　青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高,通过丰富多彩的活动，我班取得了较好的教育效果。 　　一、法制教育与日常行为规范相结合。 　　开学初，学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。 　　形式： 　　1、组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。 　　2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。 　　3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在班、在校的情况进行监督检查。 　　4、将学生的监督情况在每周一的班会时间进行公布，表扬先进，激励后进。 　　二、充分利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生法制观念。 　　1、制定了详细的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学习计划。 　　2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。 　　3、结合我班具体情况，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求结合法制教育对学生进行教育成立家长学校，通过家长学校向家长作“依法治校，依法育人”的专题报告，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。 　　今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我班德育工作再上新台阶。班级作为育人基地学校中的一个细胞，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。 　　 5.高中主题班会课件简短 　　活动背景： 　　进入高一，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目标，并培养学生顽强的毅力。 　　活动准备： 　　1、有关“毅力”的格言和故事； 　　2、测试意志品质的一份表格。 　　活动过程： 　　一、以有关“毅力”的故事作为开场白 　　毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的.目标能否实现，毅力起着重要的作用。 　　英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。 　　毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。 　　毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗？下面请大家做一次“自我诊断”。 　　二、自我诊断 　　三、请部分同学交流“自我诊断”的情况 　　四、讲述培养毅力的方法 　　经过诊断，很多同学发现自己的毅力并不坚强，还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢？下面提供几点建议： 　　1、战胜惰性 　　2、不怕困难 　　3、持之以恒 　　4、不怕失败 　　5、排除干扰 　　6、从小事做起 　　五、用有关“毅力”的格言激励学生 　　没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴尔扎克） 　　人要有毅力，否则将一事无成。（居里夫人） 　　耐心和恒心总会得到报酬的。（爱因斯坦） 　　六、班主任总结 　　作家冰心在《繁星》一诗中写到：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。期望同学们在接下来的学习生活中以坚强的毅力，用行动实践自己的目标。

【 #课件# 导语】教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是 无 整理分享的关于高三主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　一、班会目的： 　　1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 　　2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 　　3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。 　　二、班会形式 　　游戏，发言，师生交流，生生交流 　　三、主持人 　　班级主要班干 　　四、班会地点 　　班级教室,多媒体辅助 　　五、班会流程 　　回忆童年梦想 　　这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始…… 　　游戏”玫瑰征途” 　　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。 　　〈3〉梦之航 　　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 　　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了! 　　〈4〉面对不足，寻求帮助 　　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。 　　〈5〉宣誓仪式 　 【 篇二 】 　　教学目的： 　　1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 　　2.使学生知道有关的交通法规。 　　3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 　　教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。 　　教学难点：有关的交通法规。 　　教法：讲解法 　　教具学具：多媒体 　　教学过程： 　　一、导入： 　　师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么? 　　生：交通安全 　　师：怎样注意交通安全呢? 　　二、教学内容 　　师：怎么样做才是注意交通安全呢? 　　生：听从交通警察的指挥 　　师：为什么要听从他的指挥? 　　生：因为他交通安全的维护者 　　师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 　　生：上台表演 　　师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全? 　　生：看信号、标志、标线 　　师：(板书：信号、标志、标线) 　　师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标 　　线，并说出它们的作用? 　　生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 　　标志-禁止鸣笛和道路转弯 　　标线-黄 色的纵线和白色的斑马线 　　师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用? 　　生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。 　　师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。 　　师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 　　师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么? 　　生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》 　　师：(板书：交通法规) 　　师：读第六十三条 　　师：读完后你最熟悉的是以下哪一款? 　　生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 　　师：(出示投影 片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 　　生：过马路走人行横道，图1做的对。 　　不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 　　师：读六十五条 　　师：(出示投影 片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 　　生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 　　做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 　　会有危险，他们做的对。 　　师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 　　交通规则的事例? 　　师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 　　生：畅所欲言，自由回答 　　师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。 　　三、教师总结 　　可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序! 　　板书设计：生命在你手中，请珍惜!!!

【 “珍爱生命、永保平安” 】 　　一、教学内容：火和火灾 　　二、教学目标： 　　1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 　　2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 　　3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 　　三、教学重点：火灾的危害 　　四、教学难点：火燃烧的三个条件 　　五、教学班级：七年级（1）班 　　六、教学过程： 　　（一）出示谜语，激趣导入 　　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 　　师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 　　师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 　　（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？ 　　2）什么是自然火？原始人取火的方法？ 　　3）火给人类带来什么好处。（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。） 　　师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 　　例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。 　　例二：2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。 　　例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。 　　讨论：1）火灾给人类带来哪些危害。 　　小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。 　　学校防火： 　　①严禁学生携带*入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材，不破坏消防器材。⑥宿舍的安全防火。 　　公共场所防火： 　　学生要做到： 　　1、不携带*到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。 　　（三）学习学生防火知识： 　　例：2007年11月14日上海商学院*宿舍楼发生火灾，4名*被大火围困，*跑到东面的阳台上，4*情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个*在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。 　　（1）从以上事例中你看出什么？ 　　（2）火灾自救与逃生 　　学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 　　1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 　　2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 　　3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 　　4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 　　5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 　　（3）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 　　火场报警：(1)牢记火警电话119。没有电话或没有*的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火，火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾．不要围观。有的同学出于好奇．喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作．也不利于同学们的安全。(7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 　　（4）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 　　（5）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生） 　　3、火场逃生法则 　　(1)要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力．当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点．利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法．尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。 　　(2)留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。 　　(3)做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入，可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的方法。 　　(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向．避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。 　　(5)缓降逃生．滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施．而安全通道又已被堵．救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上．再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中．常会发生逃生无门，*跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。 　　（四）总结 　　1、请学生谈谈这节课的收获。 　　2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永保健康、平安。 　　 【 “青春u2022时间u2022努力” 】 　　一、指导思想 　　通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。 　　二、准备工作 　　1.召集班干部商讨班会课活动安排。 　　2.布置学生收集、撰写有关材料。 　　3.制作幻灯片。 　　三、活动过程 　　主持人：曹成凯（男）马雪茹（女） 　　曹：青春是一首永不言败的歌 　　马：青春是一条永不停息的河流 　　曹：青春是一本读不厌的书 　　马：青春是一杯品不尽的茶 　　曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹 　　马：青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水 　　曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验 　　马：青春是一朵含苞欲放的花蕾 　　齐：欲向世界展现独自的风姿 　　我用一颗热情奔放的 　　青春之心 　　送给自己一份青春礼物 　　那就是青春之诗 　　马：现在我宣布：“青春u2022时间u2022努力”主题班会 　　合：现在开始。 　　1.曹：首先请欣赏诗朗诵《青春之歌》。 　　2.马：谢谢xx的精彩朗诵，相信大家也一定感触颇深吧！是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。 　　3.马：同学们你想成为小品的曹晨吗？那我们应该怎样度过自己的初中生活呢？ 　　曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。 　　马：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。 　　曹：只要你我把握青春，抓住现在，创造未来，你我就是“真心英雄”。 　　4.马：请欣赏全班合唱《真心英雄》 　　齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。 　　5.曹：期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？谁来说说自己的“心声”？ 　　马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！ 　　6.曹：请看大屏幕。 　　7.马：请全体起立 　　我们勤奋勤学努力怒放（学风） 　　我们正直团结共同进步（班风） 　　我们的口号是（主持人说）——天道酬勤决胜在今（同学接）。 　　齐：亲爱的同学们加油吧！抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子！祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩！ 　　 【 “激扬青春，放飞梦想” 】 　　一、活动目的 　　每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。 　　二、活动意义 　　通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。 　　三、活动前准备 　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 　　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。 　　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。 　　四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛） 　　1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》 　　通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。” 　　2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》 　　通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。 　　3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》 　　李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。 　　薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。 　　卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！ 　　潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。 　　4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学 　　歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。 　　5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上） 　　请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。 　　歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。 　　6、结束语：《梦想是什么？》 　　7、全体同学演唱班歌《明天会更好》 　　激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

主题班会课民俗节 　　在日常过程学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是我收集整理的主题班会课民俗节，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 主题班会课民俗节1 　　一、班会主题弘扬中国传统文化 　　二、活动背景 　　大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。 　　三、活动目的 　　1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。3、全面发展中国传统文化与校园文化。四、活动形式 　　主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。五、活动内容 　　1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程 　　(一)、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术?学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德”为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生 　　乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。(二)、你好，传统文化 　　1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有：正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，请形象代言人展示。 　　3、小品：《如此节日》认识传统文化受到冲击，受到冷落的现状，引发思考，通过小组讨论，寻找传承、拯救传统文化的途径。(三)你好，魅力华夏。 　　1、学生传统文化才艺展示：在古典音乐《春江花月夜》的背景衬托下，几名学生吟诵诗词经典，同时有学生在剪纸;有学生在书法，有学生自创中秋诗，有学生背诵弟子规，还有的学生在编中国结。曲终，学生展示作品，并做简洁说明。 　　2、观看班会的那几名场外同学对话交流，刚才学生乙大吃一惊，表达感悟，重新练习武术，那三名学生，让他看看，星光中学课间操练习武术操的阵容和气势，让他真正懂得了练武的意义。3、配乐武术表演(四)、你好!心灵盛宴拍手齐诵：弟子规曹红莹：我是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在一千七百余年的历史传承过程中，我的形式日益多样，春联，婚联、寿联、挽联都是我的兄弟姐妹，今天我还带来了一幅对联作为礼物送给大家。上联是春节清明端午中秋显民族特色下联是：笔墨纸砚诗词曲赋谱华夏春秋。 　　黄硕：“大梦谁先觉?平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”吟诵一首经典，品尝一杯香茗，这是何等的.惬意呀。各位同学，我是中华五千年悠久历史孕育的诗词经典，我的家族可谓庞大，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。 　　乔吉昊：我也是中华传统文化的一个组成部分，在我们这个多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化习俗，一年365天，喜庆不断，有正月初一过春节，正月十五元宵节，四月五日清明节，五月五日端午节，七月七日七夕节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，腊月初八腊八节，怎么样，丰富多彩吧。 　　主题班会流程 　　一、情境短片《我来学武术》 　　二、开场白《您好，传统文化》 　　三、说说我眼中的传统文化。(曹红莹、黄硕、乔吉昊) 　　过渡词：感谢三位同学的精彩介绍，原来传统文化就在我们的生活中， 　　但是传统文化的内涵实在是太丰富了，戏剧、曲艺、书法、灯谜等等不胜枚举。我听说我们班同学中还有特别热爱传统艺术的，他们想为传统文化作代言人，就让大家做评委，看看谁是最佳形象代言人。有请：翟悦：奥运会徽代言人张琪：中国结代言人徐静宜：世博会中国馆代言人 　　过渡词：不愧是形象代言人，各出奇着，我相信有了你们的大力宣传， 　　将会有更多的人加入到你们的团队中，不过，在如今的生活中，随着中西方文化交流的日益 　　频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统节日不得不向洋节退让，不信，你看，这个小品《如此过节》一定会给你些警示。演小品：《如此过节》 　　过渡词：讨论面对传统节日受到冲击，受到冷落的现状，你有哪些好的 　　建议。(学生讨论的时间2分钟后各抒己见)四、您好，魅力文化 　　过渡词：每一个炎黄子孙都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任，我们不仅要宣传，更要拿起传统文化的接力棒，用实际行动肩负起复兴传统文化的重任，请同学们行动起来，用我们的智慧展现华夏文化的魅力。我知道咱班的剪纸小组，书法小组，诗歌创作组，诵读小组都进行了精心的准备，正等着大显身手呢。咱们快去看看。(播放轻音乐，各小组进行准备3——5分钟，展示)剪纸作品中、书法作品、诗歌作品，诵读《春江花月夜》 　　四、场外对话：学生乙：今天我可是大开眼界了，文化，文化的确有 　　味道，另一个学生说：你今天可是品尝了一顿精神大餐，现在练武为了什么?学生乙：看来练武除了强身健体外，更是传承祖先的留下的文化，培养自强不息的精神。另一个学生说，你总算是开窍了，现在中小学校都在开展传统文化系列活动，咱们校的课间操不正练习武术操吗，那阵容那气势，咱们看看去。(播一段学生表演)学生乙说：你们不也在为艺术节紧张排练吗，今天就演给我们大家看看。欣赏：配乐武术表演《中国龙》 　　过渡词：正像歌中唱得那样：上山是虎，下海是龙，在人间我是堂堂的大英雄。习武是武德呀，立德才能行走天下，寡德之人必定寸步难行。同学们让我们在古训的金玉良言中，做讲诚信，崇尚道德的真君子。拍手齐诵：弟子规。 主题班会课民俗节2 　　活动目的： 　　1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 　　活动过程 　　【活动导入】 　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 　　2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进中秋节去了解一下。 　　3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始! 　　【活动一】中秋节由来 　　(一)中秋节简介 　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 　　【活动二】中秋话习俗 　　1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 　　赏月 　　在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。 　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。 　　2、月饼欣赏 　　(多媒体课件：月饼) 　　3、主持人小结。 　　【活动三】中秋讨论会 　　讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看? 　　3、主持人小结： 　　【活动四】谈感受，激发情感 　　1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的? 　　(学生交流自己的感受。) 　　2、品尝月饼。 主题班会课民俗节3 　　一、班会目标： 　　1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。 　　2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。 　　二、班会准备： 　　调查收集有关资料。 　　三、班会过程： 　　主持人上场： 　　男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。 　　女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧! 　　男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始! 　　女1、请班长宣布班会目的： 　　班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢?为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日,弘扬传统文化。相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮! 　　男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是—— 　　女1：合(中秋节)。 　　女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢? 　　生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。 　　男1：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一——春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼) 　　女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。(挂灯笼) 　　男1：春风春雨迎来——清明节。 　　女1：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。 　　男1：牛郎织女银河鹊桥会，古老的乞巧节如今已与时尚接轨，演变成了浪漫的七夕情人节。 　　女1：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。 　　男1：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九——重阳节。 　　女1：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。 　　男1：一年的最后一天，腊月三十儿——除夕，辞去旧岁，第二天就是春意盎然的正月初一——新春佳节。 　　女1：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。 　　男1：请第一小组来介绍春节的习俗。 　　①春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是有所不同的。 　　那么“年”究竟是怎么来的呢?请听关于“年”的古老传说。 主题班会课民俗节4 　　一、指导思想： 　　了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 　　二、活动目标： 　　1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。 　　2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。 　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 　　三、活动准备： 　　1、歌曲：《但愿人长久》。 　　2、学生事先收集有关中秋节的资料。 　　3、学生进行才艺准备。 　　4、学生带好月饼。 　　四、活动过程： 　　1、中秋习俗交流。 　　2、故事交流：《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。 　　3、表演节目 　　4、朗诵诗词《水调歌头——明月几时有》 　　5、同学分享自己带来的月饼。 　　五、活动小结 ;

【 #课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 整理分享的高三主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 迈向大学，放飞梦想 】 　　【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。 　　【活动时间】 　　【活动对象】罗定中学（东校区）高三（13）班（理科） 　　【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT 　　【活动过程】 　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问： 　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考） 　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 　　2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。 　　2、体验大学的精彩生活 　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 　　2)正确认识“大学”的意义。 　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。 　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 　　3）大学“理财经” 　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。 　　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。 　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 　　3、品味一起奋斗的滋味 　　1）分享高三的经历 　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。 　　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 　　【活动效果】 　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 　　【活动反思】 　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。 　　 【 合理管理情绪飞跃人生高峰 】 　　一、活动主题及依据 　　（一）活动主题：合理管理情绪飞跃人生高峰 　　（二）活动主题针对的学生发展问题 　　高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。 　　我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。 　　（三）本主题体现的学生发展需要分析 　　进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。 　　由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。 　　这可从下表中得以说明 　　3层发展需要 　　本班学生发展需要的具体表现 　　成长性需要 　　用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。 　　维持性需要 　　保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我 　　缺失性需要 　　改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。 　　二、活动目标 　　（一）引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。 　　（二）通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。 　　三、活动设计 　　（一）活动结构（对系列“小活动”的整体设计） 　　阶段 　　前期“小活动” 　　主题班会 　　后期“小活动” 　　内容 　　1.课外调查：（1）当你遇到困难或挫折时，通常会怎么做，或以什么方式来对自己进行心理暗示？（2）你有哪些不良情绪？（3）你的倾诉对象是谁？ 　　2.举办全级师生心理调适讲座，标题《积极心态是成功的关键》 　　3.在课室墙上自制两个手工袋，一个是“垃圾情绪袋”一个是“幸福愉悦袋“ 　　3.主题班会《我的情绪我做主》 　　（1）对情绪的认识 　　小故事导入，认识消极情绪和积极情绪，并明确积极情绪对个人发展的重要性 　　（2）如何培养积极心态？ 　　在活动中明确从四点培养积极心态：积极的心理暗示，乐观的心态、宽容的心态和充足的信心。 　　4.调整情绪的具体做法记录。 　　每天列举一些开心的事，成功的感受等。 　　5.每天唱励志歌 　　意图 　　通过调查了解学生的情绪调整情况，通过讲座让学生认识到管理情绪的重要性及如何进行情绪管理 　　在主题班会的现场交流中，更充分更具体地交流前期活动获得的信息及感受，在互动中进一步理解管理情绪的重要性及管理情绪的方法。 　　后期的活动主要是让学生发现生活中的美，学会感受各种快乐，学会接纳不同的他人和有时不一样的自己。 　　（二）主题班会的具体方案 　　1.情绪是什么？情绪是如何产生的？（认识情绪：消极情绪和积极情绪） 　　（1）面对发下来的成绩，你们有什么反应？你平时在哪些情况下会感到不开心？ 　　（2）消极情绪有哪些危害？ 　　2.怎样管理自己的情绪 　　（1）讲述苏轼及其他古人被贬之后的情绪调适方法。 　　（2）同学们谈各种情绪调整方法（哭、喊、诉、动、写） 　　（3）写下近来困扰你的三件事，然后把它折起来丢进“垃圾情绪袋” 　　3.怎样培养积极心态？ 　　（1）小活动：优秀的你和我同学们展示自己的各种优势 　　（2）小视频：超级演讲家崔万志《不抱怨靠自己》 　　（3）小品表演：《做的自己》 　　（4）写下今天最开心的三件事，把它放进“幸福愉快袋” 　　小结：积极的心理暗示，乐观、豁达、自信的心态。 　　4.唱级歌：《飞得更高》 　　四、活动方案论证 　　学生进入高三阶段，必然会面临各种压力，这种压力一方面会催其进步，另一方面又会刺激其情绪的变化，当其负面情绪占上风时，就会让考生难于集中注意力，影响思维和判断等。所以，教学生调整好情绪，以状态投入学习，发挥优势，是高三班主任应该关注的问题。 　　这个项目的设计分几个部分： 　　第一部分是前期活动，主要对学生进行情绪调查并在年级范围内开展讲座《积极心态是成功的关键》，主要目的是让学生明白积极心态对一个人成长的重要性，教会他们有意识的学会培养积极情绪。这一部分活动还在课室墙上做了两个管理情绪的袋子：“垃圾情绪处理袋”“幸福愉悦生成袋”，设置这两个袋子的目的是鼓励学生自己学会管理情绪，把不良情绪写下来丢进垃圾处理袋，不良情绪就随之消失了；把开心的事写下来放进幸福生成袋，它就生成了幸福。这是一种积极心理暗示法。就是你相信什么，就会变成什么的心态。 　　第二部分是班会课主题活动，设计《我的情绪我做主》，意图引导学生做情绪的主人，学会调适情绪，不被负面情绪左右。本环节设计的认识情绪，情绪的类型以及情绪产生的原因，让学生正确认识情绪；讲述名人调适情绪的的方法是让学生学会用各种方法来调适情绪，小活动、小视频、小品表演等环节则是让学生学会认识自我优势，肯定自我，接受优秀的自己，也接受不优秀的自己，更要学会积极的暗示、培养乐观、豁达、自信的心态。最后唱歌环节把班会课推向*，也让学生获得更高的情绪体验。 　　第三部分的后期小活动是让学生持续保持幸福感，每天列举一些开心的事，感受成功的喜悦，获得愉悦的心情。每天晚修前唱励志歌，保持学习的*。 　　总之，通过这次大项目活动，学生学会了正确认识情绪和掌握了调适情绪的方法，学会更好的管理自己的情绪，对学习更有帮助。

【 “我们是未来” 】 　　 　　班会主题：我们是未来（WEARETHEFUTURE） 　　解释主题： 　　青年人是祖国的未来，肩负着建设祖国、发展祖国的重担。学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备，尤其是高三的学生。未来是属于他们的，也是需要他们用双手去创造的。未来的不可预见性和变幻性，提高了同学们探讨的兴趣，未来可能一帆风顺，当然也可能命途多舛。如何去创造自己美好的未来呢？的办法就是——把握现在。 　　教育目标： 　　结合高三学段的特点，学生来自社会、学校、家庭以及自身的压力较大。缓解压的目的是为了变压力为动力；畅想自己神奇、多彩的未来的目的是为了让大家彼此更加了解，知己知彼，百战不殆；实现自己精心设计的未来的目的是为了更好地把握现在！ 　　班会形式：以话剧为主、提问为辅、畅谈为踪 　　主要内容： 　　（一）主持人①：Wearethefuture，future对于我们来说是一个未知数，成功，失败，辉煌，抑或黯淡。没有什么不可能，没有什么做不到。我们用自己的青春烈火燃烧一切，用坚定的信念铺就成功之路，用饱满的热情编织未来的梦。我们年轻的生命什么都不会在乎，因为我们有信心、有资本去接受挑战，去赢得成功。 　　（二）主持人②：我们张开翅膀，发动引擎，向着理想直线飞行，我们把誓言留在心中。在深邃的星空中，划出一道美丽的弧，并使之成为永恒，我们用行动证明：这不是一颗流星。我们要把自己的小小成功向世界广播，我们也会将残余的碎片点点收藏，我们面对未来，展开了想象的翅膀，于是，我们有了下面的故事-- 　　（三）表演学生自编话剧第一幕，时间：2003年8月，接到大学录取通知书后这并不遥远的未来，在小小的舞台上，发挥想象，创造精彩，或喜或忧，每个人都会演绎自己不同的路…… 　　（四）话剧第一幕落下大幕，请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路，并结合自己现在，谈谈将准备如何去做，才能实现自己的未来。形式采取问答式，让大家结合现在的学习生活，谈一谈准备如何实现自己的理想。（由主持人②进行组织。） 　　（五）主持人①：回首过去，忘不了自己的快乐和艰辛，挣扎与拼搏，曾经的生活会留给记忆去保存。面对未来，我们或许还有些幼稚的想法，与实际差得太多太多，但未来仍像一团迷雾，我们遥望时不会得到结果，我们只能用自身去经历…… 　　（六）表演话剧第二幕。时间，2008年8月，奥运的圣火把分散到各个角落的昔日的同窗召集到了北京。他们已经成熟了许多，当然也经历了很多：5年前的失败者，而今已经找到了属于自己的生活方式，选择远大理想的，也正在为了事业而拼搏，主动面对新的挑战的，也不会预见到以后的挫折…… 　　（七）话剧第二幕表演结束。依旧清观看的同学们畅谈，假如你是剧中的某人，你会如何选择、如何做？让大家想像自己的2008会是一个什么样？（热烈讨论，主持人①组织） 　　（八）主持人②：我们强调，在面对不同的生活时，我们都不要放弃，我们都是有希望的。先是在改造着我们不再幼稚的思想。时间教会我们找寻属于自己前进的方向。我们不再平凡，我们不甘平庸，于是在重温记忆之后，带着各自的梦又上路了，这一次，我们相约2020。 　　（九）表演话剧第三幕，时间：2020年8月，此时，学生已然褪去了羞涩，已走向了成熟，对梦想的追求似乎也不再热烈，但却仍不曾停歇。在尝过苦涩与甘甜之后，已经学会了把握，面对成功与失败，已经开始冷静思索。自己的人生之路，写满了悲与喜，虽然丰富了，但应更懂得珍惜，打开尘封的记忆，追溯曾经的自己，可笑可爱的同窗日子，伴着浓酽酽的茶香，似远实近……未到的朋友送来一份祝福（一封信，录音机读），同时也送来了面对人生认识、快乐、理想、未来重新提起，另一种滋味，另一种心情…… 　　（十）随着第三幕剧的结束，由第三幕剧中回忆学生时代的高兴事儿，主持人带着台下的同学共同参与到回忆中…… 　　（十一）一首《我的未来不是梦》喊出了他们的心声，虚幻的想象仿佛是他们未来的预 　　演，大家的心情久久不能平静。 　　（十二）请出三幕话剧的编导，让他们讲一讲、谈一谈他们的构思，以及对剧中演员演后的想法。 　　（十三）采访班主任，让其就自己的情况谈谈自己的理想与现实的出入，（主要想通过班主任的发言点出班会的主题，理想要一点点的放低标准，其实这个放低标准的过程，正是理想与现实逐渐统一的过程，也是一个人渐渐长大的过程。） 　　（十四）采访其他来观摩班会的教师。 　　（十五）主持人①：剧中的一切都是虚幻的，留给我们的只是一种对未来的期盼。现实的生活还在继续，无论未来的结果如何，我们现在都要捧着满满的信心启航，扬着青春的风帆，借着生命的风力，勇敢向前，找寻属于自己的future。高三（1）班主题班会到此结束。 　　后记：这个班会方案效果良好，只是主持人显得稍微有些紧张，表演话剧的演员也有些紧张，偶有忘词现象，但都能巧妙的化险为夷，学生（场下观众）异常热情与激动，配合得也恰到好处，比预想的要好。在准备时间不是很充足的条件下，在高三学习生活如此紧张的环境中，能表演至此，实属不易矣！ 【 “在爱中学习” 】 　　 　　【班会构思】新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。 　　【班会过程】 　　第一篇章——爱是感恩。 　　【学生发言】感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习；感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。 　　【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福！ 　　第二篇章——爱是承担。 　　【看视频】我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了；油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西；我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退；到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净；立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药；床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林；桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱；过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢！我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够！我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。 　　【学生发言】爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。 　　【班主任总结】我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言？ 【 第三篇章——爱是分享 】 　　 　　【学生发言】与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们的礼物就是我们的成功。 　　【班主任总结】我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。 　　【班会效果总结】这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。 　　“励志拼搏，勇往直前” 　　男：尊敬的老师、亲爱的同学， 　　合：大家好！ 　　女：在这个秋风飒爽的季节我们再次迎来了高三（8）班的主题班会，今天我们的班会主题是励志拼搏，勇往直前。 　　男：一个崭新的起点，一个全新的转折点。 　　女：一个洋溢着青春、欢乐的时期。 　　男：一个值得去努力的阶段，一个再次腾飞的时刻，我们是否应该在这个充满斗志的高三为自己努力拼搏一次呢？ 　　女：年夜浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更显青松巍峨。 　　男：岁月峥嵘须拼搏，韶华潇洒莫蹉跎。让我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天。 　　女：让我们借这次主题班会的春风，弘壮志，树新风，加速我班前进的步伐！谱写一曲最悦耳、最悦耳的生命乐章！ 　　男：下面我宣布，格致中学高三八班励志拼搏主题班会， 　　合：现在开始！ 　　女：首先有请高越、李隽奇同学为我们献上诗朗诵《我们奋斗着》。 　　【诗朗诵《我们奋斗着》】 　　男：我们的足迹已装帧在季节的封面，我们，即将踏上奔赴高考的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。 　　女：许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和XYZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去。 　　男：然而，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。 　　女：繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。歌德说：责任来自对生活的热爱。 　　男：繁忙，是为了不断超越、突破自己的极限而成长。 　　女：握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校的希望！ 　　男：收获，在坚持中；成功，在奋斗中！ 　　女：如果把高三比作一段长长的黑黑的隧道，而一个月后的那个日子，就是火 　　男：就是光 　　合：就是路标，指点着我们，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前进。 　　男：我们都知道，青春是美丽的，它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心！ 　　女：我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦； 　　男：我们不凡，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。 　　女：不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进！ 　　男：给自己一个目标，让生命为它燃烧。不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，不断超越，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标 　　女：你就有了生活的动力，你就有了成功的希望。 　　男：天其实并不高，海其实也不远。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有顽强奋斗的人才能在大浪淘沙中显出真金本色。 　　女：青春只会在奋斗中闪光！在这一个月的时间里，让我们用汗水去播种希望，用青春去诠释无悔。 　　男：让夏日的天空因为我们的努力与收获而更蓝，让青春在永不停息的奋斗中闪耀！ 　　女：一切皆有可能！我自信，我出色；我奋斗，我成功！。 　　男：一万年太久，只争朝夕！ 　　合：高考，我们奋斗着—— 　　男：感谢两位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们用掌声欢迎梁颖嫣同学为大家讲述青春励志故事《枯叶蝶最后的归宿》。 　　【故事欣赏《枯叶蝶最后的归宿》】 　　女：感谢梁颖嫣同学为我们带来的精彩故事。 　　男：青春无悔，青春不败，在这个青春之秋，让我们一同构建我们青春的梦工厂！下面请欣赏视频励志短片《拉小提琴的女孩》和《梦想正在路上》，并欣赏一首励志歌曲《Halloffame》【播放视频】 　　女：观看完视频，大家心里是否都有些感触呢？就让我们用歌声来表达心中的澎湃吧！下面请欣赏由徐天扬同学为我们带来的歌曲《最初的梦想》。 　　【歌曲《最初的梦想》】 　　男：问苍茫大地，谁主沉浮！好成绩永远需要默默耕耘，金榜题名必先寒窗苦读。这条路我们走了12年了，还有最后的218天。 　　女：班会进行最后一项，让我们用热烈的掌声欢迎班主任陶老师为我们致辞。 　　【班主任致辞】 　　男：感谢老师对我们的殷切教导！ 　　男：卧虎藏龙，地豪气千云，秣马厉兵，锋芒毕露， 　　女：披星戴月，时书香盈袖，含英咀华，学业必成！ 　　男：格致中学20xx届高三（8）班青春励志主题班会， 　　合：到此结束！

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的安全教育班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 【 篇一 】 　　教学目标: 　　1、了解校园安全隐患。 　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　教学过程: 　　一、校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、不要因为赶时间而奔跑。 　　2、在人多的地方一定要排队入场。 　　3、队伍行走时要与同学保持一定距离。 　　4、队伍行走时不要将手放在兜里。 　　5、不要在队伍行走时弯腰拾东西、系鞋带。 　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　课间活动应当注意事项 　　1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　2、活动的方式要简便易行，如做做操等。 　　3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 　　禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 　　四.交通安全注意事项 　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 　　乘坐公交车注意事项: 　　1车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 　　2乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 　　3注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 　　骑自行车须知 　　1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 　　2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 　　3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 　　4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。 　　5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 　　6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 　　7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。 　　8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 　　9、对于不同天气特点，做到安全行车:顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心 　　五其他校园安全的注意事项: 　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 　　1.你与同学发生矛盾怎么办? 　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 　　2、如何加强教室安全 　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 　　3、为什么不能提前到校? 　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。 　　4、当自己感到身体不适时，怎么办? 　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 　　5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 　　6、安全小常识 　　临危逃生的基本原则: 　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救: 　　“119”----火警 　　“110”----报警 　　“120”----急救 　　“122”----交通事故报警 　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　六、小结 　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣! 　　 【 篇二 】 　　教学目标: 　　1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 　　2、掌握紧急情况下的逃生策略。 　　教学要求: 　　知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。 　　能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。 　　教学方法:导、读、议、评相结合。 　　课时:一课时。 　　教学过程: 　　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 　　1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 　　2、“害人之心不可有，防人之心不可无。” 　　采取的应对措施: 　　第一、要学法、守法、懂法、用法。 　　第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 　　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 　　第四、要谨慎交友。 　　二、紧急情况下的逃生策略 　　(一)地震 　　地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。 　　前兆:强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 　　发生地震时: 　　(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 　　(2)如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案) 　　(3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 　　震后:震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 　　(二)火灾 　　水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 　　1.“三要” 　　(1)“要”熟悉自己住所的环境 　　平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。 　　(2)“要”遇事保持沉着冷静 　　面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 　　(3)“要”警惕烟毒的侵害 　　在火灾中，的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 　　2.“三救” 　　(1)选择逃生通道自“救” 　　发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。 　　(2)结绳下滑“自救” 　　在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。 　　(3)向外界求“救” 　　倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。 　　3.“三不” 　　(1)“不”乘普通电梯 　　(2)“不”轻易跳楼 　　跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。 　　(3)“不”贪恋财物 　　火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。 　　(三)雷电 　　夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。 　　1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。 　　2.在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。 　　3.在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。 　　4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。 　　5.打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。 　　6.打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。 　　7.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。 　　结束语: 　　总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。 　　 【 篇三 】 　　教学目标: 　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 　　2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。 　　教学重点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 　　教学难点:教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全 　　教学过程: 　　一、常规教育 　　(一)谈话引入:同学们是三年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 　　(二)看图，说一说，议一议 　　1上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课) 　　2上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) 　　3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习) 　　(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 　　(四)小结: 　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。 　　二、安全教育 　　(一)课间安全 　　课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 　　1.表演 　　①几个同学挤入教室 　　②几个同学在教室里追逐 　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一*坐在球台上混场。 　　2.讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为) 　　3.结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 　　①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 　　②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 　　③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 　　4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。 　　①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗? 　　②像这种情况，我们班发生过吗? 　　A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 　　B、在教室里互相追赶。 　　③在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 　　判断: 　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。 　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 　　3、用手或金属制品去接触插头底部。 　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 　　5、用沙子或泥土打仗。 　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。 　　7、站在凳子上往阳台下看。

【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的高中励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.高中励志主题班会课件 　　一、班会目的 　　1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 　　2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 　　3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 　　二、活动过程 　　（一）导入 　　老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。 　　我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。 　　（二）讲故事，学榜样 　　1、说出你自己的勤学警句与格言 　　发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。 　　2、讲讲你了解的勤学事例 　　悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。 　　3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。 　　4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？ 　　三、谈感受，勤反思 　　1、听听班里勤奋同学的心声 　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。 　　四、师寄语学生 　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。 　　 2.高中励志主题班会课件 　　一、活动名称 　　《我们的未来不是梦》 　　二、活动背景 　　身处大三的同学们，又一次站在了人生的关键路口，大部分同学都已确定目标选择考研，那么如何激励他们在半年的复习时间里将它进行到底，就显得非常重要!再次站在选择梦想大学的康庄大道前，帮助他们树立信心，在方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的考研压力，才能让他们走好人生的关键一步! 　　三、活动目的 　　通过对往届考研复习情况的介绍分析，帮助他们认清当前的形势和面临的挑战，正确的引导同学们对自己独特的情况进行深刻的思考和全面的规划，提升同学们对考研的信心。 　　四、活动流程及内容 　　Ⅰ、前期准备：辅导员老师、班委及主持者广泛收集相关材料，主要包括我系考研成绩杰出者的复习计划，指导的考研心态及方法，针对近两年相关专业分析各大高校录取形势;励志类人物事迹和座右铭;ppt的制作(可分版块制作，主题要鲜明，实例丰富，可结合大家身边学长学姐的经验);发言学生应提前准备相关的问题;有节目的同学排练好节目;教室选择多媒体教室。 　　Ⅱ、班会进行 　　1、播放考研相关的短视频。 　　2、问题式引导学生对自己的复习现状进行表述。 　　3、关于考研学习阶段的小品,目的是展现同学们目前的心态和存在的焦虑，以及想要解决的困惑。 　　4、主持人进行分析，并鼓励大家积极发言，尽量采用学长学姐的实例数据，也可添加网上相关事例并结合个人经验等展开分析。 　　5、开心一刻：组织穿插关于考研的段子。 　　6、总结升华注重指导。 　　7、浅谈大家想要了解的相关大学考研录取情况和高校要求学生达到的优秀程度。 　　8、选取一名人事迹借此鼓励大家制定远大目标并就此一搏。 　　9、挖掘我们身边努力学习的典型例子，探讨大家励志拼搏的座右铭。 　　10、集体跟着音乐唱《我相信》。 　　Ⅲ、班会总结 　　辅导员进行总结，班级励志宣誓。播放背景音乐《我的未来不是梦》。 　　五、活动意义: 　　通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的考研形势，结合自身实际，确定的复习计划，坚定考研未来之路，强化同学们朝着目标奋斗中的动力，增强对未来的信心。 　　六、活动注意： 　　活动中最关键的是互动，必须积极鼓励同学们参与并讨论，思考和发言。 　　 3.高中励志主题班会课件 　　一、班会背景： 　　高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。 　　二、班会目的： 　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情; 　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上; 　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。 　　三、班会准备： 　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练; 　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 　　3、演讲选手的挑选和排练; 　　4、小品演员的挑选和排练; 　　5、组织学生收集有关理想的名言警句; 　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流; 　　7、音乐、多媒体的准备。 　　四、班会流程： 　　1、主持人开场引入主题 　　2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片); 　　同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐) 　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演 　　4、名言警句畅谈环节 　　5、“我的理想”交流分享环节 　　6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好) 　　 4.高中励志主题班会课件 　　活动地点： 　　教室 　　班会目的： 　　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。 　　2、能够在日常行为中做到感恩父母 　　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。 　　班会背景： 　　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！ 　　活动流程： 　　一、班主任寄语——揭开班会序幕 　　二、感受母爱，品味父爱 　　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨） 　　2、母亲的故事（展示图片及文字） 　　3、慈母颂（齐读）展示 　　4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片） 　　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》 　　6、听故事，谈感受 　　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱 　　8、调查问卷 　　1）你父母的生日？ 　　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？ 　　3）父亲节是哪一天？ 　　4）母亲节是哪一天？ 　　9、结合调查结果，谈谈你的感受 　　10、反思觉醒，读懂父母的心 　　三、给父母写封爱的回信？ 　　四、班主任总结 　　 5.高中励志主题班会课件 　　一、活动背景 　　作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。 　　二、活动意义 　　人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。 　　三、主办单位 　　经济与管理学院年管会年级交流研究组 　　四、主持人 　　xxx老师 　　五、班会时间 　　5月8日—5月22日 　　六、班会地点 　　xxxx 　　七、前期准备 　　（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。 　　（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。 　　（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。 　　（4）会场布置。 　　八、班会流程 　　（1）创设情境 　　播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？ 　　教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。 　　主持人开场白，宣布主题班会开始 　　（2）感恩教育演讲 　　方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。 　　方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。 　　（3）“了解父母有多少” 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有： 　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？ 　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？ 　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？ 　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？ 　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？ 　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？ 　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？ 　　（4）案例讨论 　　1．主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。 　　2．老师点评 　　3．主持人总结 　　（5）感恩宣言 　　同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。 　　（6）总结 　　1．师致结束词。 　　2．各班打扫场地。 　　3．会后各组总结成果，上交 班会总结。 　　4．场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存。 　　九、应急预案 　　1、事先安排人员回答问题以防止冷场。 　　2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。 　　3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。 　　4、教室留出走道，便于拍摄走动。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的励志班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.励志班会课件 　　教育目标： 　　1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。 　　2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。 　　3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。 　　教学重点： 　　1、认识到养成良好的行为规范的重要性。 　　2、反省自身，并改正坏行为习惯。 　　活动过程： 　　一、创设情景，引入主题： 　　在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答（部分）： 　　1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。 　　2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。 　　3：有的同学带首鉓。 　　4：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。 　　二、读一读，记一记 　　1、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。 　　2、齐读，分组读，个别读。 　　3、指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易范。 　　三、看一看，学一学 　　1、出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。 　　2、高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？ 　　3、你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？ 　　4、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。 　　四、辩一辩说一说 　　1、在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。 　　2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。 　　3、我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？ 　　五、学习的行为规范在我心 　　1、出示图片：眼睛——看。 　　2、出示图片：耳朵——听。 　　3、出示图片：要发言先举手。 　　4、出示图片：看书、写字的坐姿。 　　六、总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。 　　 2.励志班会课件 　　一、由母亲节、父亲节引入。 　　同学们知道今天是什么节日吗？ 　　二、为什么要孝敬父母? 　　1、让学生自由发表看法 　　2、学生讲《小黄香》的故事。 　　3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的.。 　　三、应该怎样孝敬父母? 　　从身边的小事做起 　　四、自省自察及今后做法。 　　1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?今后如何改正? 　　2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。 　　3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。 　　五、总结。 　　1、通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。 　　2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。 　　让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。 　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面。 　　 3.励志班会课件 　　活动目标 　　1、了解我国耕地状况和耕地保护的基本知识，了解合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源利用中存在的问题。 　　2、通过调查分析了解我国耕地现状以及减少原因，提高分析问题、解决问题的能力。 　　3、充分认识“土地是立国之本”培养资源保护意识，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。 　　活动准备 　　一、教师准备 　　收集资料，了解我国当地耕地现状、耕地减少原因、耕地保护措施等方面的基本知识。 　　收集相关文字资料图片。图片制成投影片。 　　二、学生准备 　　1、收集土地资源遭受破坏并造成严重影响的资料和新闻报道的实例。 　　2、通过调查访问，了解当地耕地现状和保护措施。 　　活动过程： 　　一、启发谈话，导入新课 　　学生齐唱环保之歌《我爱您，妈妈》提出问题：“妈妈指的是谁” 　　学生回答后总结：土地，它给人类提供了山川、万物、衣食、财富。 　　二、新授知识 　　1、阅读资料谈感受。一是耕地的重要性。二是我国耕地现状。 　　2、展示资料作分析 　　学生讨论：我国土地资源不足的原因是什么?土地破坏问题该如何解决? 　　3、保护耕地提建议 　　4、我国得体地基本国策是“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。”建议(1)颁布法律法规，加大执法力度(2)设立全国土地日，提高国民资源保护意思。(3)控制人口增长，合理使用土地等 　　三、调查实践 　　1、在我们学校周围，往日碧绿的田野已烟消云散，呈现在我们面前的是一排排的厂房，对此你有什么看法?以此写一篇短文。 　　2、调查当地土地的主要利用类型和状况，是否又破坏土地资源的现象，采取了哪些保护措施等。 　　 4.励志班会课件 　　一、班会主题： 　　如何背着“壳”前行 　　二、活动目标： 　　正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 　　三、活动重难点： 　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。 　　主题阐释： 　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 　　课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。 　　四、班会过程： 　　1、导入通过埃及的一个古老的传说引入： 　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 　　2、提出问题： 　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。） 　　3、讨论： 　　我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。 　　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 　　故事一： 　　德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。 　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。 　　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 　　故事二： 　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 　　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ 　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 　　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。 　　4、接下来，让我们念念励志名言 　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 　　5、学生联系实际进行小结： 　　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？ 　　 5.励志班会课件 　　活动目标： 　　1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 　　2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。 　　3.发展幼儿的语言表达能力。 　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　活动重点难点： 　　活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。 　　活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。 　　活动准备： 　　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》 　　活动过程： 　　（一）感知活动： 　　1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。 　　2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？ 　　3.原来是您----门卫叔叔。 　　4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。 　　（二）体验活动： 　　1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。 　　2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。 　　3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。 　　（三）活动延伸： 　　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？ 　　活动反思： 　　幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 无 整理分享的高中主题班会课件经典，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.高中主题班会课件经典 　　一、班会目的： 　　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 　　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 　　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。 　　二、班会形式 　　游戏，发言，师生交流，生生交流 　　三、主持人 　　班级主要班干 　　四、班会地点 　　班级教室,多媒体辅助 　　五、班会流程 　　1、回忆童年梦想 　　这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想、要展望未来,就让我们从回忆过去开始…… 　　2、游戏”玫瑰征途” 　　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而、玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。 　　3、梦之航 　　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 　　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了! 　　4、面对不足，寻求帮助 　　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。 　　5、宣誓仪式 　　 2.高中主题班会课件经典 　　一、主题： 　　如何适应高三的学习生活 　　二、主题班会目的： 　　1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。 　　2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。 　　3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。 　　三、主题班会过程设计： 　　A、班会准备 　　1、事先了解学生存在的困惑，并据此为主题班会讲座的侧重，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。 　　2、联系2名高考成绩优秀的学生。 　　B、班会过程 　　（一）介绍邀请学生姓名、高考成绩及现在所在院校。嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来与同学们交流者的威信，使班会在一片赞叹声中开始。 　　（二）由我分别从五个方面讲解高三生活。 　　1、课堂环节要点： 　　①吃透课堂内容 　　②提高课堂实效性不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况。 　　2、课下复习环节要点： 　　①认识其重要性是自己学习实力提高的关键环节。 　　②计划性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。 　　③针对性针对弱科弱项采取相应的复习策略。 　　3、要点： 　　①生活要有规律，熬夜应战得不偿失。 　　②要根据学科特点采取科学有效的复习方法兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则。 　　③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分。 　　④掌握一些答题的技巧。 　　4、心态的调整要点： 　　①心理因素不起决定作用，实力最重要。 　　②树立信心、付出勇气去迎接挑战。 　　5、听老师的话——结束语 　　老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。 　　（三）同学们自由提问，与高考成绩优秀学生交流如何适应高三的学习生活？ 　　四、学生意见反馈记录 　　同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。 　　五、总结 　　原计划一个45分钟的班会足足开了有1小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚。相信在不久的高三月考中我们班能取得较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。 　　 3.高中主题班会课件经典 　　主题： 　　克服浮躁踏实学习 　　主题背景： 　　高中生正处于青春发育的高峰期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。高中生普遍面临着巨大的升学压力，沉重的课业负担;加之多数孩子都是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。如果这一阶段缺乏引导，很容易导致心理疾病，影响学生的健康成长。 　　此外，由于各方面因素的影响，高中生在生活当中往往流行攀比之风，不能静下心来学习，作风飘浮，眼高手低。而浮躁心态是十分有害的。顺境时，它使人心高气傲，忘乎所以;逆境时，它让人心灰意冷，随波逐流。它能使人失掉最宝贵的求实精神和科学态度，失掉最需要的实干精神和创新精神。 　　班会目的： 　　1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。 　　2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。 　　班会过程： 　　一、导入课题 　　提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么? 　　(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等) 　　(学生发言后教师总结如下)： 　　老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。 　　联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢? 　　二、班长主持 　　1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。 　　2、班长小结 　　三、全班同学集体学习诸葛亮的《诫子书》片段。 　　《诫子书》片段(略) 　　四、全班同学积极参与讨论。 　　注意事项： 　　(1)两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式可以多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。 　　(2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(成功经验、失败教训等等)，形成文字材料。 　　五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。 　　班会总结：这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，积极进取，找到了克服浮躁的方法： 　　(1)明确目标，加强学习，勤于思考。 　　(2)保持一颗平常心和正确的进取心。人贵有自知之明，非宁静无以致远。 　　克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。在成绩、荣誉和位置面前，要始终能够正确认识自己。要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。 　　 4.高中主题班会课件经典 　　一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 　　二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 　　三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 　　四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 　　五、上课时间：十六周星期一第9节 　　六、上课地点：高一（4）班 　　七、上课班级：高一（4）班 　　八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 　　九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 　　十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 　　2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。 　　3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 　　4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 　　5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 　　十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 　　2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 　　 5.高中主题班会课件经典 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以xx届xx全会精神和国家、省、地教育工作会议精神为指针，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》精神，以“修身立德、关爱学生”为主题，强化师德教育，历行师德规范，增强教书育人的使命感、责任感。引导广大教师加强自身修养，提升师德水平，加强学习和研究，提高教育教学能力，关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 　　二、主题教育活动目标 　　（一）通过活动使教师树立在新时代背景下，保持与时俱进的人生观、教育观、价值观，牢固树立质量意识、服务 　　意识、创新意识和合作意识，不断加强道德修养，促进教育水平和质量不断提高。 　　（二）通过活动使教师牢固树立终身学习的理念，确立新的知识观，建立与教学任务相适应的知识结构体系，热爱读书并养成良好的读书习惯。 　　（三）通过活动使教师不断增强自身道德、文化内涵修养，注重言传身教，认真教书，悉心育人，关心、尊重、信任、爱护每个学生，用发展的眼光看待学生，使学生在原有基础上都有进步，促进学生全面发展。 　　（四）通过活动使教师具有坚定正确的政治信念；敬业爱岗的职业精神；德能渗透的业务素质；诲人不倦的爱生思想；言行一致的工作作风。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风，着力打造“风清、气正、严谨、规范”的新行风，努力构建温情、和谐、阳光新校园。 　　三、主题教育活动内容及实施步骤。 　　（一）读书活动。3月，制订教师读书活动规划，向教师推荐必读书目（附件1），规定教师精读著作或教育理论书籍本数，撰写读书反思、随笔、体会等篇数。教师制订读书计划。 　　6月，学校组织论坛交流读书心得，评选优秀读书笔记、反思或随笔。 　　（二）征文。开展“师德征文”和“读书征文”。“师德征文”内容通过广泛发掘身边的优秀师德典型，将教师本人或他人的典型事迹通过文字表达出来，或教师撰写师德学习体会或教师撰写教育案例研究等；“读书征文”内容包括在读书活动中，教师从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与教育教学实践相结合形成的读书心得、反思、随笔等。每名教师每季度上交师德征文、读书征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有标题，并标明作者单位和姓名。将优秀作品推荐上报教育科。 　　（三）师德大讨论。各班级每学期至少召开一次师生座谈会；学校每学期发放一次《征求意见表》；学校年末开展一次“修身立德、关爱学生”师德主题大讨论活动。查找不足，剖析原因，研究解决问题的办法。 　　（四）关爱学生。通过家访、建立家校联系册和教师与家长联系短信群（e校通），及时沟通学生在家在校情况；通过与学生个别谈心、组织主题班会，及时了解学生的学习、生活、交往及心理状态；通过细心观察学生表现，发现学生的闪光点，撰写学生成长日志，并结合学生成长手册予以学生客观公正的发展性评价，使学生在原有的水平上有所提高，促进学生身心全面发展。 　　（五）宣传活动。注重培养典型，总结经验，通过校园网、广播等形式宣传师德典型的先进事迹，充分发挥其示范带动作用。每季度末上报教育科1篇师德先进事迹材料。 　　（六）开展评选活动。推荐师德典型参加各级师德先进个人评选。

【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 考 网整理分享的初中班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 1.初中班会课件 　　一、活动目的： 　　在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。 　　二、活动前期准备 　　1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。 　　2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。 　　3、课前让学生思考本学期的计划及目标。 　　4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。 　　三、活动流程： 　　1、班主任宣布主题班会开始。 　　班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。 　　2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？ 　　得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。 　　（1）凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 　　（2）防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 　　（3）计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。 　　（4）实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。 　　（5）有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。 　　（6）提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。 　　3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？ 　　让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习计划。 　　（1）计划要考虑全面。 　　学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。 　　（2）长远计划和短期安排。 　　在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。 　　（3）安排好常规学习时间和自由学习时间。 　　常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。 　　（4）对重点突出学习。 　　学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。 　　（5）从实际出发来制定计划。 　　制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。 　　虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面： 　　知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？ 　　时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？ 　　教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。 　　（6）注意效果，及时调整。 　　每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。 　　 2.初中班会课件 　　教学目的 　　让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。 　　教学内容 　　重温规章制度，拟定新学期打算。 　　教学过程 　　一、常规教育 　　1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 　　2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。 　　3、集体活动:要遵守学校的规章制度。 　　4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。 　　5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 　　6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。 　　7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。 　　8、集合整队:快、静、齐。 　　9、午读:课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。 　　10、放学要求:按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。 　　二、安全教育 　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。 　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。 　　三、卫生习惯: 　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 　　“三要”:早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 　　“四勤”:勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 　　“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 　　四、总结:谈谈新学期打算，提出奋斗目标。 　　 3.初中班会课件 　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。 　　班会目的： 　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 　　班会准备： 　　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。 　　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。 　　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 　　班会过程： 　　一、引入班会主题 　　1、欣赏音乐《地球，你好吗？》 　　教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？ 　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放） 　　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。） 　　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活” 　　教师：在20xx年xx月xx日即第xx个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 　　学生小组讨论后回答，教师小结 　　①低碳低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。 　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？ 　　小组自由讨论，学生各抒己见。 　　三、“低碳世博”知多少 　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 　　四、行动：低碳生活，我倡议 　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 　　学生分组完成低碳生活的倡议书 　　五、课堂总结： 　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 　　教学反思： 　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。 　　 4.初中班会课件 　　一、主题： 　　感谢有你 　　二、时间： 　　20xx年xx月xx日下午第三节课 　　三、地点： 　　开发区一初中二楼多媒体教室 　　四、教育目的： 　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。 　　五、教育意义： 　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。 　　六、活动过程： 　　1、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。观看视频演讲《让世界充满爱》。 　　2、游戏小调查《舍弃》。 　　3、一个真实的故事《天亮了》。 　　4、真情回放《成长的过程》。 　　5、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。 　　6、诗歌朗诵《感谢有你》。 　　7、宣读《感恩宣言》并签名。 　　8、班主任宣布主题班会结束。 　　 5.初中班会课件 　　主题班会是我们班主任对学生进行理想教育、爱国主义教育、集体主义教育，坚持正确的舆论导向，树立班级正气，促进良好班风形成的主要阵地。 　　那么，怎样确定一节班教课的教学目标要求，怎样组织和设计好一节课的教学程序呢? 　　一、针对学生实际，选择主题内容。 　　比如我常根据《班级日记》所反映的具有代表性的问题，确定班会主题。这样既有针对性，学生也听得进去，而且参与的积极性也比较高。 　　校园亲情奖，是我校的一道独特的“风景线”。近阶段正在评选，下面我就以我们班开过的《拥抱亲情》主题班会为例，谈谈设计思路。 　　二、围绕教学主题，确定目的要求 　　我们每个人无时无刻不生活在一个由亲情滋润的世界中。只是生活中的我们过于平凡与渺小，也许正是这种风平浪静的生活让我们忽略了无时无刻不萦绕在我们周围、渗入我们的骨与肉中的那份情。希望通过本次活动 　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 　　三、紧扣教学目的，灵活运用教法 　　当课程目标确定之后，关键的问题就是选择适当的教学方法。 　　班会课应通过教师与学生的共同活动来进行的，学生的主体性作用占极大优势，而教师只是作为一名辅导者，在其中穿针引线。因此，教师的讲述与学生之间、师生之间的讨论就作为主要的教学方式贯穿全课。 　　还可采用表演即角色扮演法，是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体的方法。在课中，我采用了两个生动有趣的短剧表演。让学生以这样一种类似游戏的方式，表演出一些心理或行为问题。 　　四、充分做好课前准备 　　在课程开始之前，教师有必要做好充分的准备工作：做好调查，准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词，布置教室。 　　中学主题班会教案篇5 　　一、认识挫折 　　1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 　　2、个案分析 　　少年高士其遇到了什么问题？他是怎样对待的？你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？ 　　二、了解挫折 　　1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例。 　　2、分析挫折可能产生的原因。 　　三、感受挫折 　　1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应。 　　2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 　　3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 　　四、善待挫折 　　1、善待挫折 　　过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？ 　　2、师生共同探讨善待挫折的方法。 　　五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（《真心英雄》） 　　注意事项或建议： 　　同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 　　活动效果及后记： 　　本次班会由于精心组织，同学大多亲身经历过、遭遇过“挫折”，所以引起了同学们的共鸣，都积极发言，表达自己的观点和感想，效果良好。尤其是对于考试以后及时调节心态，对自己重新定位起到了良好的效果。

【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给学习动力；情注文本，感受体温，则可以让学习成为生活需要。下面是 整理分享的九年级主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 “放松中考压力” 】 　　班会目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原”期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供机会让学生吐露自己的内心苦恼、宣泄自己的情绪、缓解中考前的压力，让学生彼此交流自己的缓解方法，坦言自己的观点。 　　班会形式：问题讨论式（由班长主持，对同学发问，进行探讨） 　　班会过程及内容： 　　教师：适逢期末考试前的一节晚自习，教室里一片沉寂，仅有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当”一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学习压力太大了！” 　　进入初中以来我们已经多次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出自己的心声。你有一个思想，我有一个方法，我们交换了，彼此就都拥有了一个思想与方法，敞开你的心扉，尽情地畅言。 　　学生A：中考的压力是源自我们对成绩的期盼，担心自己能不能考好或怎样考得更好。造成平时惴惴不安、急躁，越发觉得别人在进步而自己去退步。但若退一步想，我考得好与不好，父母都会欣然接受，父母总是站在我们的一边，是我们的精神后盾。中考仅仅是人生中的一次挑战与机遇，不断地去夺取人生更高的目标。 　　学生B：考场如同战场，胜败乃兵家常事。失败是最叫人痛心的事，更别说接连失败了。我曾因失败而一蹶不振，苦恼、烦躁……无以言表，想找个人倾诉，可是，每每看见别人在埋头苦学，又不好打扰，于是我拿起了电话，将心中的郁闷一吐而快，对着电话我大声哭泣。几次倾心的交谈之后，我觉得自己似脱胎换骨，心情愉快，目标明确，心态平静。我要告诉大家，当我们有压抑时，一定要向那些可以交谈的对象尽情倾诉，无论父母、老师、同学还是远方不相识的人。 　　学生C：我想提醒大家，面对压力，我们不妨来点“阿Q精神胜利法”，或许你的心情会舒畅；再者我们可以在自己的每天都看得见的地方，写下最能鼓励自己的话语，给自己加油，给自己鼓劲，增强自己的信心。 　　学生D：自信是一个人成功的支柱。但自信并不等于骄傲，它意味着你可能比别人拥有更多的机会，不怕你做错，就怕你不做。自信来自于对自己的准确评价，来自于认清自己的优势与不足。它更来自于我们能给自己找出的一个合适自己的期望值，如此在压力面前我们就会乐观而信心百倍的前行。 　　学生E：同学们，我们是中考的同路人，因此，我们是对手，也是朋友。同学之间既有竞争，又是携手前行的朋友。别担心别人超过自己，互相帮助共同进步，是我们的应该具备的心态。你帮助了同学，也会得到别人的帮助，并会赢得真诚的友谊。在一种宽松的友爱氛围里复习迎考，其效果会更好。为此，我呼吁我们要团结互助携手走向考场，接受挑战。 　　学生F：进入初三，自己的情绪不知怎地，经常是莫名其妙悲伤，有时只是一道题没做出来或做错了，就会使自己情绪进入低谷。静下心来想想，那些情绪都与自己的心态有关。每每在那里患得患失，一次测试考不理想便不高兴，一次失败就气馁……我深深懂得保持一个良好的心态是多么重要。烦恼往往是我们自己塞进自己的心房，而世界却不会因为我们的烦恼停止前行，中考不会因为我们烦恼而降低要求。毅力是我们前行的支柱，在高峰时能看到危机，在低谷时能看到希望，就没有什么能够阻挡住我们。永远不放弃自己的努力，我们才会成功！ 　　学生G：等待别人弱下去，不如自己坚强起来中考的竞争对手不是别人，而是我们自己。让自己充实地走过每一天，只有自我成长才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是与生俱来的，也不是到某个年龄就会到来。不断地战胜自己，克服自己的不足，弥补知识的缺陷，我们只能用坚实的脚步一步一步迈向中考。以坚强的毅力，扎实走好走后这段征战路，我们一定能成功，我们一定会成功！ 　　学生H：我想说的是，带着压力，闹着情绪复习迎考，其效率会极低。如此，我们就应该有一个合理的心态，遇到不顺心的事或烦躁之时，暂时放下手头的资料讲义，在课间走出教室，欣赏大自然的美景，或听一听音乐，或读一片美文。自然的万物都会冲淡我们的心绪，音乐会陶醉我们的心灵，美文会启迪我们的思维打开我们的心结…… 　　学生J：把父母当作朋友，把心中的苦恼尽情得倾诉……天空会依然那么蓝，我们的心情会依然那么灿烂。良好的心态，快乐的心情给我带来动力与激 情，更给我带来的复习的效率！ 　　学生K：健康的身体是人生奋斗的本钱，在压力面前，保持自己的体力非常重要。锻炼自己的意志，跑步是一种有效方式；清醒自己，保持精力充沛，长跑是一种有效的方法。紧张的复习中，适当的跑步锻炼，有利于我们保持清醒的头脑与健康的体魄。 　　学生L：其实，考试中我们经常会有自己不理想的成绩时，所以我要说一次失败，那仅仅是一次认生必备的挫折经历。尽管失利是有些酸楚，有些苦恼，但我认为它更是一番必备的经历。我们没有必要把它放在心头，战场上一场战役，指挥者从不会过分计较一城一池的得失，他要取得全局的胜利，就必须不计较。我们也应该抓住中考这个决战时刻，不必为平时一次或两次的失利而烦恼。 　　…… 　　教师总结：对“放松中考压力”这个话题，同学们坦言的答案是丰富多彩的。你的方法，我的见解，他的忠告……都是为了一个目的，减轻压力，轻装上阵，决战中考。 　　其实，在我们每个人的心灵深处都有两个自我，一个阳光灿烂的自我，一个暗淡消沉的自我，在一般情况下两个自我于心灵深处偶有争执，当压力挫折来临之时，光明的自我往往会被暗淡的自我赶出我们的心房，我们的心房里仅留下暗淡。请大家记住光明的自我与暗淡的自我无时不在争执、拉扯，所以我们必须小心谨慎，才能保住光明的自我，而不让暗淡的自我得逞。 　　老师有一这样的问题：假如给你两枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放远点，换个角度看自己。悲观的人看到的是茫茫黑夜，而乐观的人看到的是夜空中满天星辰。汪国真告诫我们：心中无雨，雨也是晴！ 　　记得有这样一个故事：某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普渡一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下无雨，你不需要我渡。”这人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我现在也在雨中了，该渡我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我渡自己，而是伞渡我。你要想渡，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。 　　第而天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，他发现观音的像前已有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救！心理的压力轻重、急缓来自我们自己，解铃还需系铃人，坦然面对，笑对压力，是我们应该具备的心态。 　　 【 “爱，让我们同在路上” 】 　　一、班会主题：《给你们的祝福——爱，让我们同在路上……》 　　二、背景：四月份的二模考试刚刚结束，学生们一直紧绷着的神经有些放松了，相当一部分学生还出现了行规松散、学习马虎的现象，为此，我进行了一番了解和询问，原来我班许多学生在二模考后就失去了奋斗目标，如今离中考还有一段时间，他们不知道这一段时间应该做什么和应该怎么做。 　　三、教学目的：鼓励学生的斗志，为他们寻找短期奋斗的目标。 　　四、准备工作：1、仔细分析整理二模考试的情况，掌握每一位学生各科学习近况。 　　2、让每一位学生在备忘录上写下自己近期的奋斗目标和自己准备如何付之于行动。 　　3、让两个学生准备两个有关于努力拼搏的故事。 　　五、教学过程：（结合PPT） 　　老师：同学们，紧张的二模考试刚刚结束，离中考还有两个月的时间，也许你现在觉得很轻松，觉得可以缓一缓，也许你还会觉得这段时间一下子失去了方向而在学习上得过且过……但是你知道吗——成功属于少数人，拼博奋斗的机会却是人人都可以争取，如果现在的你懈怠了，那就是放弃了一次拼搏奋斗的良机。今天这节班会课，我们就一起来说说目标，谈谈奋斗，因为是爱，让我们同在这条路上，让我们一齐拼搏！ 　　老师：先来听两个故事缓解一下气氛吧！ 　　学生汪：我来讲一个《两兄弟酿酒的故事》。你们知道酿酒的过程吗？（学生皆摇头表示不了解）是让谷物变成米再经过发酵，发酵的过程必须在密封在坛子里进行，而且一定要经过九九八十一天。有两个兄弟准备酿酒，于是来请教酿酒师，酿酒师一再吩咐他们：一定要过九九八十一天后公鸡三啼之后再打开。可是弟弟按捺不住，在公鸡次打鸣之后匆匆打开瓶盖，结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡唱三唱的时候，结果哥哥酿成了醇香的美酒。我的故事讲完了，请你们说说自己的感想。（学生们笑） 　　老师：很简单的一个故事，却是寓意深刻，我看到同学们都笑了，可见都听懂了这个故事，那么能不能告诉我如果是你，你会是故事里的哥哥还是弟弟呢？ 　　学生汪：我想我会是那个哥哥，因为坚持到最后才能成功嘛！ 　　学生潘：我想做哥哥，可是行动可能是弟弟的。因为我这个人缺乏耐心。 　　老师：会做弟弟的请举手！（全班13个人9个人举手）看吧，我们将有这么多同学喝不到醇香的美酒啊！可惜啊！！（学生笑）再来听第二个故事吧！ 　　学生陶：如果给你两块牧场放牧，一块是牧草稀少的盐碱地、一块是水草丰美的绿洲，你会选择哪一块？（学生茫然）有经验的西北牧民的选择是：盐碱地。原来，盐碱地中几乎没多少植物，由于生存条件艰苦，这里的羊为了获得足够的食物，只能一天到晚不停走动去寻找青草和水源，在这种环境下成长起来的羊，由于得到了足够的运动是肉质特别细嫩，因此特别受人们的欢迎。而生活在水草丰美处的羊群，由于食物充足，生长自然要快得多。然而，这种在较短的时间内就能长大的羊，肉质却一般，而且膻味很重。正是由于这个原因，养羊的牧民，宁愿选择将羊赶到盐碱地中去放养。（有些学生点头）我讲完了！ 　　老师：要让羊肉香嫩就得让羊儿先吃苦，靠自己的能力去寻找食物，这个故事又告诉了我们什么呢？ 　　学生志：我们也要像羊学习！（全班笑） 　　学生何：要取得好成绩就要靠自己努力克服缺点，靠自己拼搏到底！ 　　老师：何同学说得很好，其实这两个故事都告诉了我们同一个道理——暂时的忍耐和痛苦都会过去的，只要你心中有信念，就一定能成够成功！（PPT展示——没有分数，今天过不了关；只有分数，明天过不了关。）同学们，无论何时心中一定要有理想、有信念，这无关分数，却与成功息息相关。下面我给大家六张照片，告诉我你如何理解“痛并快乐着”这句话。 　　（PPT展示） 　　学生英：我看了觉得蛮难受的，照片里的学生读书条件都很苦的。 　　学生捷：右下角的那张照片是高兴的，是学有所成时欢呼幸福的样子。只有经历磨难才会有成功的那一天。 　　老师：这些照片中的孩子有的在简陋的屋子里埋头苦学、有的睁大着双眼渴求学习、有的身患疾病仍然坚持读书、还有的虽然考取了大学却因家庭贫困而无法上学，这些情况可以用一个“痛”字概括，但是他们为什么还要如此坚持，不顾“疼痛”呢？ 　　学生潘：为了打“翻身仗”吧！希望自己有朝一日改变自己的命运，摆脱贫苦！ 　　老师：说得非常好！这就是“信念”！因为心中有信念，他们才不怕苦；因为心中有信念，他们才会坚持；因为心中有信念，他们才有可能成功！看看这些孩子，再反观我们自己，我们还有什么理由放弃理想，放纵自我？（PPT展示一组漫画）当你学习累啦，因为你还能在课堂里享受着学习；当你对学习有所抱怨的时候，证明你明白自己需要什么；当你捱受批评之时，是因为还有人愿意帮助你成才；当你还能在操场上奔跑时，证明你对目标恋恋不忘；当你还一口一口地吃着家长送来的饭时，因为你的亲人爱你们……同学们，让我们珍惜拥有，好好把握现在的分分秒秒，努力“修 炼”自我——（PPT展示“修 炼什么？”）所以你们有十分充足的理由去为自己的理想而奋斗（而这个理想并不是所有的人都有机会），而不是坐在原地，当一名评批家，提出自己幼稚的意见和发表一袋又一袋的抱怨。 　　老师：我想赠送每一位同学一幅对联“磨砺百日，披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利；奋战六月，卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。” 　　老师：这次二模考虽然已经结束了，但留给你们每一个人的思考却不能停止——学会思考、学会总结、学会改过……，让我们先来看看再努力一把就能够成功的人——本次考试成功者：（部分考试成功的学生名单），请这些同学来谈谈二模过后有什么打算。 　　学生勇：虽然我这次考到了300分以上，但是这还是不够的，我的目标是超过400分，所以还有很长一段路走（老师提醒：只有两个月的时间了），我要快马加鞭，除了上课认真听以外，我决定要开始做知识的梳理，把考纲里重要的知识点圈画出来，进行针对性练习。 　　学生曾：我很高兴这次能有进步，但是我也意识到了自己的缺点，外语数学的分数太低导致总分进步缓慢，我一刻也不能放松，一定要在这两门功课上狠下功夫。 　　…… 　　老师：再努力一把就能够成功的人——（与目标有距离的同学名单），请这些同学说说最近的打算！ 　　学生杭：进了8班后我才意识到要学习，之前浪费了太多的时间，我的目标是总分过300，所以从现在开始就要严格遵守校纪班规，认真听老师的话，认真学习。 　　学生米：我已经在补化学和物理了，（全班笑）我觉得物理的进步是比较明显的，我会珍惜补课的机会，上课认真听，作业独立完成，在离中考两个月的这段时间里奋力拼搏！（全班鼓掌） 　　…… 　　老师：我相信刚才每位同学所说的就是自己近期的奋斗目标，在老师和全班同学的督促下再加上你自己的执着和努力，就一定可以成功，请牢记最困难之时就是离成功不远之日。相信自己，才能成功。（全班鼓掌） 　　六、效果与反思： 　　整节班会课的节奏比较紧凑，一环接着一环，学生们从两个故事和大量的图片照片中形象地感受到了“不努力，不拼搏就会与成功失之交臂”的道理，对于我班的学生而言，学习基础比较差，能动性比较弱，如何通过有效的方法有力的推动他们学习的积极性是这节班会课最重要的目的。课上，我尽力地催促学生思考发言，让他们主动发现自身存在的问题，然后说说怎么改，而学生们的确也是“动”起来了，虽然积极性还是没有预期的好，但是至少每个人都肯说，哪怕是只说一点点。在学生谈及的内容中，我发现他们明白了这节课的目的，也比较清醒地意识到了时间的紧迫和自己努力的缺失，我相信他们中会有相当一部分人在这两个月内努力拼搏的。 　　整节课的形式还不够多样，激发学生积极性的方式还有待改善。我会继续探索并且努力做到的。 　　 【 “认识理想、正视现实” 】 　　一、活动目的： 　　1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 　　2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 　　3、培养学生在公众面前表达自我的能力。 　　二、活动主题的说明： 　　1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区（对未来的迷茫），行为上的不足（学习积极性不高，消极的对待学业），通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习，设计了这堂课。 　　2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。 　　三、活动准备 　　1、布置作文：你的理想是什么？产生的原因？为实现理想你采取了哪些措施？ 　　2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。 　　3、准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望；一首表现为实现理想需奋斗拼搏。 　　四、参加人员全班同学及邀请的老师 　　五、准备工作（1）布置会场。（2）出好板报。（3）准备录音机、磁带。 　　六、活动程序 　　（在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。） 　　主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。 　　主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢？ 　　（主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。） 　　主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇、保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想！可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。 　　主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听余娇娇带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。（优美的钢琴曲从录音机里传来。） 　　主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，如果要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅和脚踏实地的努力。 　　主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。 　　主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。 　　主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。 　　主持人男：下面，请听兰格力的故事。（略。） 　　主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。 　　主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。 　　主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。 　　主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。 　　主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好？ 　　老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情（在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。） 　　主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。 　　主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来！请听黄首的演讲《走向未来》。 　　主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。 　　主持人男：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。下面这个小品也许就是你的镜子。 　　（张洁等人表演小品《20年后的相聚》） 　　主持人女：小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。 　　主持人男：看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。 　　主持人女：我们还是先请张洁——小品中的主人公来说说吧！ 　　张洁：小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。理想应以扎实的知识为后盾。 　　周丽花：从小品中，可得到启示：做任何事都得细心。（其他话略） 　　方芳：小品给我的感触很深：的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。通过小品，让我懂得了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正意义。从现在起，我要化理想为行动，养成良好学习习惯，运用正确的学习方法，面对挫折用意志战胜它，我相信我一定能实现理想。（其他同学的发言略） 　　主持人女：同学分析的真好！同学中存在着各种不良现象：作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。这些都表明大家怕吃苦。没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。 　　主持人男：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗？（全体演唱） 　　主持人男：为了理想的远航 　　主持人女；默默地积蓄着奋进的力量。 　　主持人男：昨天的理想就是今天的希望。 　　主持人女：今天的理想就是明天的现实。 　　主持人合：听，未来在召唤，明天会更好！我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！（班会在《明天会更好》的歌声中结束。）

【 #课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是 考 网为您收集整理的高三主题班会课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　 1.高三主题班会课件 　　教学目的： 　　通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。 　　教学内容： 　　一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。 　　二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。 　　三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。 　　教学重点难点： 　　1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 　　2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。 　　3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。 　　教学方法： 　　一、讲授法；二、案例分析法；三、故事交流法；四、心理暗示法。 　　教学课时：一课时(40分钟) 　　教学设计： 　　一、导入环节 　　(简单自我介绍) 　　同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。 　　二、讲授环节 　　(一)初步发掘压力(教师) 　　每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获得新生一样淡泊和清新。 　　清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后，我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。 　　首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱，不知所措的心理紧张和压迫。对于容易出现焦虑的同学来说，找到压力的根源后，的办法便是充实自己的时间，利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢学习，而是不知道如何下手。对于这类情形，建议同学设定一份实际的学习计划，要求自己每天做什么、做多少，把规律形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。 　　(二)与学生之间的互动 　　那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学) 　　(三)引导学生正确认识高三压力的表现 　　高考压力来自几方面： 　　1、对高考信心不足； 　　2、担心考不好使父母失望； 　　3、害怕考不出平时水平来； 　　4、害怕考不上自己理想的大学。具体表现以下一些状态： 　　心理方面： 　　1、注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力难以集中。 　　2、强迫现象。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。如有的同学做好作业后进行很多次的检查，有的同学睡觉总是怕睡过了头等等。 　　3、敌对。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上老师说东他偏要往西；老师交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同学做作业时摔书本，在桌椅上乱写等等。 　　4、人际关系敏感。主要表现是：不能正确处理个人与社会的相互关系，与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，与同学和老师关系紧张。 　　5、抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的表现： 　　①抑郁情绪程度不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观。时常感到心情沉重，高兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，不能自拔。也有些同学会出现焦虑、易激动、紧张不安。 　　②丧失兴趣是抑郁常见表现之一。丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣，对任何事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。 　　③精力丧失，疲乏无力。常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。 　　④自我评价过低：往往过分贬低自己的能力；还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。 　　⑤呈显著、持续、普遍抑郁状态，注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。 　　6、情绪不稳定。忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生机勃勃，可时不时又觉得无精打采、颓废沮丧。在模拟考试中，好多同学成绩波动很大，其中一个关键的原因就是情绪不稳定。 　　生理方面： 　　1、食欲不振； 　　2、睡眠不好，甚至失眠； 　　3、唇焦舌燥； 　　4、心跳加快，血压升高； 　　5、疲惫不堪； 　　6、神经衰弱。 　　如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实，有这些问题是正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平常人都会有心理问题，何况是我们面临着高考的考生呢! 　　(四)引导学生正确对待压力 　　做好自我减压 　　1、以积极的态度去对待考试，相信自己一定能够考出好成绩。 　　态度决定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一个步骤，通过它，你可以走向人生的辉煌之旅，可以实现你的人生梦想。这是一个人的追求，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情! 　　2、把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。作为一个人就是要勇于迎接挑战，挑战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，可以磨砺自己的意志，增强自己的能力。把考试看成是一种机会，以一种珍惜的心情对待。 　　3、人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，以自己不懈的努力去换取明天的成功。 　　正确对待外来压力 　　家庭和社会对考生、考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。 　　考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受，反之就由它去。别人尽管出于好心，但意见未必正确，也没必要成为自己的心理负担。 　　充满信心，优化情绪 　　1、增强学习实力。考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。 　　2、高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况，实事求是地确定自己的高考目标。如果目标太高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑；如果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。 　　3、不要迷信。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会认为今年肯定考不好，没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些迷信行为会给自己带来不良情绪。 　　4、不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能一概而论。有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜负自己的努力就行了。 　　5、多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。 　　6、运用积极的自我暗示。自我暗示具有惊人的力量。考生在高考复习过程中和在考场上，都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示。当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松”，当心情烦躁时可默念“平静、平静、平静”，当心灰意懒时可默念“我行、我行、我行”。 　　7、学会微笑。爽朗的笑，欢快的笑是心理健康的标志。笑是人的情绪处于状态的表现。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的一个重要组成部分。 　　8、昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系，人在充满信心的时候，走起路来昂首挺胸，步伐坚强有力，速度也稍快。走路挺胸擡头，步伐坚强有力，以培养自己的信心。 　　9、多和同学、老师、家长交流。 　　(1)释放心情，不要把苦恼憋在心里。 　　(2)和别人交流、沟通，把自己的心事说出来，在交流中能增强自己的信心。 　　(3)看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍。 　　(4)进行自我交流。想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的，你怎么从没有信心变成有信心的。 　　(5)听听音乐。听音乐，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。 　　三、转换角色，小组讨论 　　说明：给出两组对话(附后面)，以四个人为一组，两个同学充当家长的角色，两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。 　　讨论： 　　(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语； 　　(二)家长对孩子寄予期望的表现； 　　注：充分融入角色，听听学生的心声；体谅家长的心情。 　　四、憧憬未来 　　课前给每位同学发一张纸条，写下自己的目标。与学生一起分享美丽的梦想。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。将学生的贴到愿望板上，时刻惊醒。 　　五、结束课程 　　 2.高三主题班会课件 　　一、班会目的： 　　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 　　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 　　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。 　　二、班会形式 　　游戏，发言，师生交流，生生交流 　　三、主持人 　　班级主要班干 　　四、班会地点 　　班级教室,多媒体辅助 　　五、班会流程 　　1、回忆童年梦想 　　这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想、要展望未来,就让我们从回忆过去开始…… 　　2、游戏”玫瑰征途” 　　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而、玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。 　　3、梦之航 　　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 　　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了! 　　4、面对不足，寻求帮助 　　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。 　　5、宣誓仪式 　　 3.高三主题班会课件 　　班会主题： 　　迈向大学，放飞梦想 　　教学意义： 　　高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。 　　教学过程： 　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问： 　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考） 　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 　　2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。 　　2、体验大学的精彩生活 　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 　　2)正确认识“大学”的意义。 　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。 　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 　　3）大学“理财经” 　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。 　　兼 职，形形式式的兼 职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。 　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 　　3、品味一起奋斗的滋味 　　1）分享高三的经历 　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。 　　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 　　教学效果： 　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 　　教学反思： 　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。 　　 4.高三主题班会课件 　　一、主题： 　　如何适应高三的学习生活 　　二、主题班会目的： 　　1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。 　　2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。 　　3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。 　　三、主题班会过程设计： 　　A、班会准备 　　1、事先了解学生存在的困惑，并据此为主题班会讲座的侧重，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。 　　2、联系2名高考成绩优秀的学生。 　　B、班会过程 　　（一）介绍邀请学生姓名、高考成绩及现在所在院校。嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来与同学们交流者的威信，使班会在一片赞叹声中开始。 　　（二）由我分别从五个方面讲解高三生活。 　　1、课堂环节要点： 　　①吃透课堂内容 　　②提高课堂实效性不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况。 　　2、课下复习环节要点： 　　①认识其重要性是自己学习实力提高的关键环节。 　　②计划性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。 　　③针对性针对弱科弱项采取相应的复习策略。 　　要点： 　　①生活要有规律，熬夜应战得不偿失。 　　②要根据学科特点采取科学有效的复习方法兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则。 　　③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分。 　　④掌握一些答题的技巧。 　　4、心态的调整要点： 　　①心理因素不起决定作用，实力最重要。 　　②树立信心、付出勇气去迎接挑战。 　　5、听老师的话——结束语 　　老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。 　　（三）同学们自由提问，与高考成绩优秀学生交流如何适应高三的学习生活？ 　　四、学生意见反馈记录 　　同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。 　　五、总结 　　原计划一个45分钟的班会足足开了有1小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚。相信在不久的高三月考中我们班能取得较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。 　　 5.高三主题班会课件 　　班会意义： 　　流沙河曾在《理想》中写到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”因此，本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况，从同学们思想实际出发，以“理想三部曲”的形式，通过小型的诗朗诵等表演，激起学生心灵的浪花，增强自尊自信自强的精神，并让同学们更加明确自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的。 　　准备工作： 　　案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、PPT的制作、节目编排准备。 　　班会流程： 　　一、导入：背景音乐选取苏打绿的《相信》，由主持人引出班会主题。 　　二、班会第一部分：我想飞，多远都不会累。同学们在班会上发言、交流自己的目标或理想；第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞，多远都不会累》。 　　三、班会第二部分：隐形的翅膀。小游戏，名人名言的作者抢答；班主讲述1-2个自身经历过的具体事例，并播放名人事例，找同学发表感受；第二组同学表演爵士舞《Crymeout》。 　　四、班会第三部分：最美的太阳：第三组同学唱起《最美的太阳》，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种教学的照片及同学们点滴的生活记录。 　　五、班会结束。 　　班会详细内容： 　　一、导入：背景音乐苏打绿《相信》 　　主持人开场： 　　同学们，理想深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂；理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧张异常。如果说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，铭记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语，都只为了这两个字——理想！所以，今天让我们一起扬帆远航，载着长风破浪会有时的激情与壮志，去追寻我们心中最美的太阳。 　　二、下面我们一起进入第一部分：我想飞，多远都不会累。 　　相信在座的每一位同学，都有属于你们心中的梦想，那么下面请同学们一起来交流一下吧。（请2-3名同学起来交流，时间在3分钟左右） 　　谢谢同学们的发言。 　　穆旦曾经说过：“没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙，逐渐淤塞，变成污浊的池塘。” 　　下面请欣赏配乐诗朗诵《我很想飞，多远都不会累》。 　　三、主持人：谢谢同学们带来的精彩表演，我们一起进入下一部分：隐形的翅膀。 　　同学们，在漫漫的追梦的旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，追逐理想的旅途上并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤。可是，这航程本来就是有波浪，有涟漪，有坎坷，有崎岖的。 　　小游戏环节：PPT上显示5句关于理想的名言，同学们用抢答的方式答出作者。答对的同学由专门颁奖的同学颁发神秘小礼物（棒棒糖）。 　　班主任讲述1-2个自身经历过的`努力奋斗，克服困难，拥抱理想的具体事例，播放名人事例，5-8分钟左右，找1-2名同学发表感受，3分钟左右。 　　听了同学们的发言，也让我颇有感触。接下来，请同学们掌声欢迎第二组同学给我们带来的爵士舞《Crymeout》（3-4分钟）。 　　四、主持人：我们绚烂的理想，我们美好的理想，我们远大的理想。理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，在理想的路上，我们有太多要感谢的人。在理想的征途上，我们有太多要铭记的事。xx班，不是梦的终点，而是飞翔的起点。“我的世界因为有你才会美，我的天空因为有你不会黑。”（音乐响起，第三组同学唱起《最美的太阳》，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种教学的照片及同学们点滴的生活记录）。 　　五、主持人总结：同学们，我相信，大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。在生命中最缤纷的岁月里，愿你们在高三能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。在洗濯过尘世的浮华,染尽了流年的芬芳后，灿烂的挥手告别昨天的迷惘，迎着阳光，映着班驳的色彩，去追寻你们生命中最美的太阳！

　　通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。以下是我为您搜集整理提供到的高一开学第一节班会课课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 　 　高一开学第一节班会课课件 　　一、时间： 　　二、地点：高一 　　三、班会主题：新的起点 　　四、班会背景： 　　开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。 　　五、班会目的： 　　1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。 　　2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 　　3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 　　六、班会准备： 　　1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。 　　2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 　　3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 　　4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。 　　七、班会过程： 　　1.主持人致词，班会开始 　　2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 　　3.学习方法、经验、教训交流 　　4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 　　5.值日班主任发言 　　6.班主任发言 　　7.宣誓 　　八、关于主题班会“新的起点”的总结 　　首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 　　为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。 　　通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上： 　　1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松; 　　2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的`学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质; 　　3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 　　其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备： 　　1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。 　　2.事先对家长和学生进行了问卷调查。 　　3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。 　　4.抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。 　　5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。 　　6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。 　　最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。 　　第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。 　　我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生最大的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。 　　第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。 　　通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。 　　第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。 　　这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。

【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 的后续更新吧！ 　　 1.高中主题班会课件 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以xx届xx全会精神和国家、省、地教育工作会议精神为指针，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》精神，以“修身立德、关爱学生”为主题，强化师德教育，历行师德规范，增强教书育人的使命感、责任感。引导广大教师加强自身修养，提升师德水平，加强学习和研究，提高教育教学能力，关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 　　二、主题教育活动目标 　　（一）通过活动使教师树立在新时代背景下，保持与时俱进的人生观、教育观、价值观，牢固树立质量意识、服务 　　意识、创新意识和合作意识，不断加强道德修养，促进教育水平和质量不断提高。 　　（二）通过活动使教师牢固树立终身学习的理念，确立新的知识观，建立与教学任务相适应的知识结构体系，热爱读书并养成良好的读书习惯。 　　（三）通过活动使教师不断增强自身道德、文化内涵修养，注重言传身教，认真教书，悉心育人，关心、尊重、信任、爱护每个学生，用发展的眼光看待学生，使学生在原有基础上都有进步，促进学生全面发展。 　　（四）通过活动使教师具有坚定正确的政治信念；敬业爱岗的职业精神；德能渗透的业务素质；诲人不倦的爱生思想；言行一致的工作作风。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风，着力打造“风清、气正、严谨、规范”的新行风，努力构建温情、和谐、阳光新校园。 　　三、主题教育活动内容及实施步骤。 　　（一）读书活动。3月，制订教师读书活动规划，向教师推荐必读书目（附件1），规定教师精读著作或教育理论书籍本数，撰写读书反思、随笔、体会等篇数。教师制订读书计划。 　　6月，学校组织论坛交流读书心得，评选优秀读书笔记、反思或随笔。 　　（二）征文。开展“师德征文”和“读书征文”。“师德征文”内容通过广泛发掘身边的优秀师德典型，将教师本人或他人的典型事迹通过文字表达出来，或教师撰写师德学习体会或教师撰写教育案例研究等；“读书征文”内容包括在读书活动中，教师从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与教育教学实践相结合形成的读书心得、反思、随笔等。每名教师每季度上交师德征文、读书征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有标题，并标明作者单位和姓名。将优秀作品推荐上报教育科。 　　（三）师德大讨论。各班级每学期至少召开一次师生座谈会；学校每学期发放一次《征求意见表》；学校年末开展一次“修身立德、关爱学生”师德主题大讨论活动。查找不足，剖析原因，研究解决问题的办法。 　　（四）关爱学生。通过家访、建立家校联系册和教师与家长联系短信群（e校通），及时沟通学生在家在校情况；通过与学生个别谈心、组织主题班会，及时了解学生的学习、生活、交往及心理状态；通过细心观察学生表现，发现学生的闪光点，撰写学生成长日志，并结合学生成长手册予以学生客观公正的发展性评价，使学生在原有的水平上有所提高，促进学生身心全面发展。 　　（五）宣传活动。注重培养典型，总结经验，通过校园网、广播等形式宣传师德典型的先进事迹，充分发挥其示范带动作用。每季度末上报教育科1篇师德先进事迹材料。 　　（六）开展评选活动。推荐师德典型参加各级师德先进个人评选。 　　 2.高中主题班会课件 　　活动背景： 　　为了推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。 　　活动内容： 　　先由学生认真算一算自己进入大学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最后假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。 　　准备工作： 　　1、申请教室 　　2、简单的“多媒体课件”（手机） 　　3、照相机一台 　　4、各类代表的交流材料。 　　其他事宜： 　　由生活委员负责提供班会过程中的饮用水，其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。 　　活动影响： 　　通过这次活动，使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识。这时让我们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。 　　活动感受： 　　感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 　　 3.高中主题班会课件 　　一、主题： 　　如何看待高中生谈恋爱 　　二、教育目的： 　　现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。 　　三、准备过程： 　　1、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。 　　2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。 　　3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。 　　4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。 　　四、时间： 　　地点：高一（十）班教室 　　五、使用手段（器材）： 　　电脑（ppt） 　　教育（活动）形式：大家发言、讨论 　　六、教育过程 　　我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。 　　其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经历，他 妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。 　　除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定一些事。 　　七、教育效果： 　　通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不一定要支持或不支持，但要理智地对待。 　　 4.高中主题班会课件 　　一、目的要求： 　　每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。 　　二、教学方法： 　　讨论式。 　　三、教学过程： 　　（一）主持人： 　　本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。 　　（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。 　　1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。 　　2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。 　　3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。 　　（三）郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。 　　（四）周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。 　　（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。 　　（六）林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。 　　（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。 　　今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。 　　同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。 　　1．认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。 　　2．有关考勤问题。 　　3．有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。 　　4．注重仪表，夜修进出须持证。 　　5．安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。 　　6．建立良好的人际关系环境。 　　总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。 　　 5.高中主题班会课件 　　一、教学目标： 　　1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关交通规则，懂得自觉遵守交通规则重要性及不遵守交通规则所带来危害性，明白为了自己和大家安全，人人都必须遵守交通规则。 　　2、形成人人学习、讲文明安全行知识氛围，培养学生自我保护意识和能力以及热爱生命情感，为他们健康成长打好基础。 　　3、学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 　　二、教学重难点 　　通过这次主题活动，进一步增强学生安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护本领；珍惜生命，健康成长。 　　三、课时： 　　一课时。 　　四、教学准备： 　　黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 　　五、活动过程： 　　（一）谈话引入： 　　同学们生活在幸福、温暖家庭里，受到父母和家人关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面我们来看一则报道：2011年11月16日9时15分，甘肃庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口，发生了一起重大交通事故。一辆向东行驶“陕D72231”大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶榆林子镇小博士幼儿园核载9人，但实际载有64人校车相撞。截至20日，甘肃正宁幼儿园校车事故共造成21人遇难，包括19名儿童，受伤43名儿童还在接受救治。校车安全问题再度引发社会强烈关注。 　　经初步审查，“陕D72231”自卸车驾驶员、犯罪嫌疑人樊军刚涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安机关刑事拘留；小博士幼儿园董事长、犯罪嫌疑人李刚因涉嫌重大责任事故罪，已于16日被公安机关刑事拘留。 　　据调查，事故发生时，校车驾驶员安全意识淡薄，左道逆行，同时两车都是超速行驶，其中幼儿园校车在限速每小时60公里情况下，时速达80公里；幼儿园私自改装车辆，将9座车辆改为无座，车中幼儿园孩子一部分用小板凳坐在车中，一部分站着。 　　16日，正宁县官方通报中称，正宁县县委副书记和政府常务副县长负责做好家属安抚工作，县乡抽调了130多名工作人员，采取“二对一包户”办法，配合教育、民政、信访、公安等部门，进行家属情绪安抚和周边群众稳控等工作，并着手提前制定事故善后处理方案。知情人士透露，在死者家属居住招待所，有专门工作人员对每户家庭进行安抚，在死者家属与外人接触时也会陪同。 　　人民网11月17日报道称，根据相关赔偿标准，政府部门拟定对每一名遇难人员赔偿人身保险、优抚救助金共计43.6万元。 　　（二）事件启示 　　请同学们小组之间进行交流讨论，并报告成果。 　　教师总结：再多钱也换不回孩子生命。 　　“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”人生命只有一次，我们每个人都应该好好珍惜自己生命。 　　（三）趣味拓展 　　1、小品表演：主要讲述一个肇事司机逃逸事件。 　　2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警人应该首先告诉警察出事具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节设计更好地让学生掌握了交通安全知识，印象深刻。 　　3、学生有感而发，谈看小品后感想。 　　（四）交通安全 　　全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往车辆。及时消除交通隐患。 　　马路上应注意交通安全 　　⑴在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆通行，还有被撞危险。 　　⑵走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 　　⑶如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。 　　⑷不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 　　⑸下雨天特别要注意前后车辆，穿黄色雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻玩具，以免刺伤人。

【 “放松中考压力” 】 　　班会目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原”期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供机会让学生吐露自己的内心苦恼、宣泄自己的情绪、缓解中考前的压力，让学生彼此交流自己的缓解方法，坦言自己的观点。 　　班会形式：问题讨论式（由班长主持，对同学发问，进行探讨） 　　班会过程及内容： 　　教师：适逢期末考试前的一节晚自习，教室里一片沉寂，仅有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当”一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学习压力太大了！” 　　进入初中以来我们已经多次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出自己的心声。你有一个思想，我有一个方法，我们交换了，彼此就都拥有了一个思想与方法，敞开你的心扉，尽情地畅言。 　　学生A：中考的压力是源自我们对成绩的期盼，担心自己能不能考好或怎样考得更好。造成平时惴惴不安、急躁，越发觉得别人在进步而自己去退步。但若退一步想，我考得好与不好，父母都会欣然接受，父母总是站在我们的一边，是我们的精神后盾。中考仅仅是人生中的一次挑战与机遇，不断地去夺取人生更高的目标。 　　学生B：考场如同战场，胜败乃兵家常事。失败是最叫人痛心的事，更别说接连失败了。我曾因失败而一蹶不振，苦恼、烦躁……无以言表，想找个人倾诉，可是，每每看见别人在埋头苦学，又不好打扰，于是我拿起了电话，将心中的郁闷一吐而快，对着电话我大声哭泣。几次倾心的交谈之后，我觉得自己似脱胎换骨，心情愉快，目标明确，心态平静。我要告诉大家，当我们有压抑时，一定要向那些可以交谈的对象尽情倾诉，无论父母、老师、同学还是远方不相识的人。 　　学生C：我想提醒大家，面对压力，我们不妨来点“阿Q精神胜利法”，或许你的心情会舒畅；再者我们可以在自己的每天都看得见的地方，写下最能鼓励自己的话语，给自己加油，给自己鼓劲，增强自己的信心。 　　学生D：自信是一个人成功的支柱。但自信并不等于骄傲，它意味着你可能比别人拥有更多的机会，不怕你做错，就怕你不做。自信来自于对自己的准确评价，来自于认清自己的优势与不足。它更来自于我们能给自己找出的一个合适自己的期望值，如此在压力面前我们就会乐观而信心百倍的前行。 　　学生E：同学们，我们是中考的同路人，因此，我们是对手，也是朋友。同学之间既有竞争，又是携手前行的朋友。别担心别人超过自己，互相帮助共同进步，是我们的应该具备的心态。你帮助了同学，也会得到别人的帮助，并会赢得真诚的友谊。在一种宽松的友爱氛围里复习迎考，其效果会更好。为此，我呼吁我们要团结互助携手走向考场，接受挑战。 　　学生F：进入初三，自己的情绪不知怎地，经常是莫名其妙悲伤，有时只是一道题没做出来或做错了，就会使自己情绪进入低谷。静下心来想想，那些情绪都与自己的心态有关。每每在那里患得患失，一次测试考不理想便不高兴，一次失败就气馁……我深深懂得保持一个良好的心态是多么重要。烦恼往往是我们自己塞进自己的心房，而世界却不会因为我们的烦恼停止前行，中考不会因为我们烦恼而降低要求。毅力是我们前行的支柱，在高峰时能看到危机，在低谷时能看到希望，就没有什么能够阻挡住我们。永远不放弃自己的努力，我们才会成功！ 　　学生G：等待别人弱下去，不如自己坚强起来中考的竞争对手不是别人，而是我们自己。让自己充实地走过每一天，只有自我成长才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是与生俱来的，也不是到某个年龄就会到来。不断地战胜自己，克服自己的不足，弥补知识的缺陷，我们只能用坚实的脚步一步一步迈向中考。以坚强的毅力，扎实走好走后这段征战路，我们一定能成功，我们一定会成功！ 　　学生H：我想说的是，带着压力，闹着情绪复习迎考，其效率会极低。如此，我们就应该有一个合理的心态，遇到不顺心的事或烦躁之时，暂时放下手头的资料讲义，在课间走出教室，欣赏大自然的美景，或听一听音乐，或读一片美文。自然的万物都会冲淡我们的心绪，音乐会陶醉我们的心灵，美文会启迪我们的思维打开我们的心结…… 　　学生J：把父母当作朋友，把心中的苦恼尽情得倾诉……天空会依然那么蓝，我们的心情会依然那么灿烂。良好的心态，快乐的心情给我带来动力与*，更给我带来的复习的效率！ 　　学生K：健康的身体是人生奋斗的本钱，在压力面前，保持自己的体力非常重要。锻炼自己的意志，跑步是一种有效方式；清醒自己，保持精力充沛，长跑是一种有效的方法。紧张的复习中，适当的跑步锻炼，有利于我们保持清醒的头脑与健康的体魄。 　　学生L：其实，考试中我们经常会有自己不理想的成绩时，所以我要说一次失败，那仅仅是一次认生必备的挫折经历。尽管失利是有些酸楚，有些苦恼，但我认为它更是一番必备的经历。我们没有必要把它放在心头，战场上一场战役，指挥者从不会过分计较一城一池的得失，他要取得全局的胜利，就必须不计较。我们也应该抓住中考这个决战时刻，不必为平时一次或两次的失利而烦恼。 　　…… 　　教师总结：对“放松中考压力”这个话题，同学们坦言的答案是丰富多彩的。你的方法，我的见解，他的忠告……都是为了一个目的，减轻压力，轻装上阵，决战中考。 　　其实，在我们每个人的心灵深处都有两个自我，一个阳光灿烂的自我，一个暗淡消沉的自我，在一般情况下两个自我于心灵深处偶有争执，当压力挫折来临之时，光明的自我往往会被暗淡的自我赶出我们的心房，我们的心房里仅留下暗淡。请大家记住光明的自我与暗淡的自我无时不在争执、拉扯，所以我们必须小心谨慎，才能保住光明的自我，而不让暗淡的自我得逞。 　　老师有一这样的问题：假如给你两枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放远点，换个角度看自己。悲观的人看到的是茫茫黑夜，而乐观的人看到的是夜空中满天星辰。汪国真告诫我们：心中无雨，雨也是晴！ 　　记得有这样一个故事：某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普渡一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下无雨，你不需要我渡。”这人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我现在也在雨中了，该渡我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我渡自己，而是伞渡我。你要想渡，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。 　　第而天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，他发现观音的像前已有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救！心理的压力轻重、急缓来自我们自己，解铃还需系铃人，坦然面对，笑对压力，是我们应该具备的心态。 　　 【 “认识理想、正视现实” 】 　　一、活动目的： 　　1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 　　2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 　　3、培养学生在公众面前表达自我的能力。 　　二、活动主题的说明： 　　1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区（对未来的迷茫），行为上的不足（学习积极性不高，消极的对待学业），通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习，设计了这堂课。 　　2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。 　　三、活动准备 　　1、布置作文：你的理想是什么？产生的原因？为实现理想你采取了哪些措施？ 　　2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。 　　3、准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望；一首表现为实现理想需奋斗拼搏。 　　四、参加人员全班同学及邀请的老师 　　五、准备工作（1）布置会场。（2）出好板报。（3）准备录音机、磁带。 　　六、活动程序 　　（在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。） 　　主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。 　　主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢？ 　　（主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。） 　　主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇、保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想！可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。 　　主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听余娇娇带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。（优美的钢琴曲从录音机里传来。） 　　主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，如果要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅和脚踏实地的努力。 　　主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。 　　主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。 　　主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。 　　主持人男：下面，请听兰格力的故事。（略。） 　　主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。 　　主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。 　　主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。 　　主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。 　　主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好？ 　　老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情（在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。） 　　主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。 　　主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来！请听黄首的演讲《走向未来》。 　　主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。 　　主持人男：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。下面这个小品也许就是你的镜子。 　　（张洁等人表演小品《20年后的相聚》） 　　主持人女：小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。 　　主持人男：看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。 　　主持人女：我们还是先请张洁——小品中的主人公来说说吧！ 　　张洁：小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。理想应以扎实的知识为后盾。 　　周丽花：从小品中，可得到启示：做任何事都得细心。（其他话略） 　　方芳：小品给我的感触很深：的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。通过小品，让我懂得了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正意义。从现在起，我要化理想为行动，养成良好学习习惯，运用正确的学习方法，面对挫折用意志战胜它，我相信我一定能实现理想。（其他同学的发言略） 　　主持人女：同学分析的真好！同学中存在着各种不良现象：作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。这些都表明大家怕吃苦。没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。 　　主持人男：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗？（全体演唱） 　　主持人男：为了理想的远航 　　主持人女；默默地积蓄着奋进的力量。 　　主持人男：昨天的理想就是今天的希望。 　　主持人女：今天的理想就是明天的现实。 　　主持人合：听，未来在召唤，明天会更好！我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！（班会在《明天会更好》的歌声中结束。） 　　 【 “放飞希望，播种理想” 】 　　活动背景： 　　十五六岁的孩子，他们有许多幻想，但没有明确的人生目标。通过本次班会，初步树立学生远大理想，培养班级学生自信心和班级凝聚力，指导学生初步对自己的人生作一简单的规划，并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。 　　班会目的： 　　初三是关键的一年，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞自己的理想，明确奋斗目标，把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动。 　　班会准备： 　　1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。 　　2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。 　　3、布置梦想墙；请部分同学准备表演节目和发言；布置教室。 　　4、每位学生准备自由发言的内容——围绕树立中考目标。 　　班会形式：诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等 　　主持人：孙毅杰、庄添悦 　　班会过程：播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始 　　主持人（女）人生的岁月，是一串珍珠，是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光芒，蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠，是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生，所以毅然奔向远方。 　　主持人（合）：今天我们在这里“放飞希望，播种理想” 　　主持人（男）：理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯。 　　主持人（女）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 　　主持人（男）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 　　主持人（女）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 　　请同学们先来看几则名人关于理想的名言。 　　1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根 　　2.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！——马克思 　　3.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦…… 　　主持人（男）：看完名言，同学们你们觉得什么是理想？ 　　（同学们回答引出理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬） 　　主持人（女）：多少人因有了理想而不断地奋斗，最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。 　　名人成才的小故事：（杨金妤婕、吴春辉、陈勋谋） 　　比尔u2022盖茨的故事 　　乔丹的故事 　　张朝阳的故事 　　主持人（女）：听了这些我们熟知的名人的成长经历，同学一定感悟颇深。他们成功了，但是他们的成功不是偶然的，因为他们有目标有信念，所以他们才会不畏困难取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有职业理想，人生理想等等，同学们，你们心中有什么理想呢？下面请欣赏诗歌朗诵《我的理想》（葛玙雯） 　　主持人（女）：理想是个诱人的字眼。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 　　主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有了美好的生活。 　　主持人（男）：听完同学声情并茂的演讲后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一个医生，能够救死扶伤，但不管多大的理想，我们都必须从身边的小事做起，立足实际，从最近的一个个奋斗目标做起，我们身为学校的一份子，初三(8)班的一员，一定要争口气，为了父母，为了自己，为了前途。请同学结合自己的理想，让我们听听你为自己制定的奋斗初三最后四个月制定的目标。 　　（同学们谈自己的开学计划和奋斗目标）（10位） 　　主持人（女）：明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘，大家都谈了自己奋斗目标，那么你怎样为实现自己的理想而努力奋斗呢？ 　　主持人（男）：我想我们的同学心中早就有答案了。 　　主持人（女）：哦？是吗？让我们一起来听听。 　　（同学谈自己的实际行动）（6位） 　　同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 　　同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力； 　　同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；…… 　　主持人（男）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力； 　　主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！ 　　主持人（男）：同学们，在你们的生活中是否注意到这样的一些人：他们下课的时候依旧伏在课桌上仔仔细细地做作业，每次考试前在灯下复习到深夜，他们清澈的眼神，坚定的背影告诉我们，他们在为自己的理想而奋斗。 　　主持人（女）：是的，也正是这般的努力使得他们在每次考试获得优异的成绩，在座的你们，是否愿意出来分享一下你们的学习经验？下面请一模考试班级前3名同学介绍学习经验（部分同学学习经验介绍）（杜筱芸，庄添悦，冯书馨） 　　主持人（男）：是啊，成功无捷径，学习当奋斗。初三的学习是辛苦，紧张而又充实的。我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力。 　　主持人（女）：我们要不断的努力，我们不相信奇迹，但我们相信自信和汗水。我们拼搏，我们收获，把握今天，创造明天，不言放弃的青春，是最美的！我们拼搏，我们精彩，因为我知道我们的未来不是梦！ 　　今天离中考还有124天，你知道今天离中考还有多少上课时间吗? 　　二月：12天三月；22天四月：18天五月：22天六月；11天 　　共85天 　　时间不等人，是到了该下定决心的时候了，全班诗朗诵 　　诗朗诵《2012年6月，梦想成真》 　　主持人（男）：美好的理想，不去拼搏是不会实现的 　　主持人（女）：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　主持人（男）：朋友，不去尝试，我们永远不会知道能做什么。 　　主持人（女）：不去拼搏，我们什么也做不成。 　　主持人（男）：尝试，会让我们更加了解自己。 　　主持人（女）：拼搏，会让我们更加相信自己。 　　主持人（男）：同学们，让我们努力尝试吧，尝试一种新的方法。 　　主持人（女）：让我们努力拼搏吧，搏出一片新的天地。 　　合：在不断的尝试与拼搏中，我们将会变得更自信，更坚强，更完美！ 　　主持人（女）：班会接近尾声，让我们再来听听每天为我们操劳的班主任对我们的寄语吧 　　班主任：总结发言。 　　主持人（男）：梦想的旋律已经响起，就让我们对老师、对家长、对自己、对未来做个庄重的承诺吧！接下来，请大家起立，一齐宣誓： 　　（青春励志誓词） 　　主持人（男）：承诺是美好的，但是需要行动去实践。同学们，请拿起你郑重写下的梦想卡片，贴在后面的梦想墙上，让大家一起见证我们的理想吧。 　　主持人（女）：一分耕耘，一分收获。初三的最后四个月，让我们心怀梦想，全力以赴，实现自己的奋斗目标，踏上新的征程。 　　主持人（男）：请记住：我的未来不是梦！ 　　主题班会后记：本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看他们自信的表情，听他们充满豪情的语言，我相信，他们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期，高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。 　　正在为中考奋斗的同学们，已经感受到了初三的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌！生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，我们也不能轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 考 网整理分享的劳动教育主题班会优秀课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 1.劳动教育主题班会优秀课件 　　活动目标： 　　会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。 　　熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 　　能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　准备材料： 　　小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。 　　重点难点： 　　用自然的声音唱歌 　　活动地点： 　　活动室 　　活动形式： 　　集体活动 　　活动过程： 　　1、做律动《小蜻蜓》，进入活动室。 　　2、教师启发幼儿讨论：蜜蜂是做什么的？为什么勤劳的采集花蜜？引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。 　　3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。提醒幼儿注意倾听歌词。 　　4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。 　　5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲，幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞，采一采蜜。 　　6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。 　　7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》，结束活动。 　　教学反思： 　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。 　　 2.劳动教育主题班会优秀课件 　　活动目标： 　　1、通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。 　　2、在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。 　　3、通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。 　　重点： 　　体验劳动的快乐和收获的喜悦 　　难点： 　　探索如何使用小工具挖红薯，促使幼儿合作能力的提高。 　　活动准备： 　　小工具、篮子、拼板、小毛巾 　　活动过程： 　　一、激发兴趣 　　1、我们来到了什么地方？（范老师家的菜地里） 　　2、秋天到了，范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧 　　二、提出要求 　　1、使用工具要注意些什么呢？ 　　（1）安全 　　（2）不同的工具要互相帮助 　　2、每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里。 　　 3.劳动教育主题班会优秀课件 　　教学目标： 　　使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。 　　教学要点： 　　1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。 　　2、我们爱老师，要，接受老师的教导。 　　教学方法： 　　创设情境法，提问法。 　　教具准备： 　　灯片 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课。 　　1、诗朗诵（灯片出示） 　　①、比一比，看谁朗诵得 　　②、全班齐朗诵 　　③、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？ 　　2、揭题并板书 　　二、学文明理。 　　1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示） 　　A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？ 　　B、你认为我们怎样做才是？ 　　2、学生小组讨论 　　3、汇报交流 　　你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。 　　4、教师小结 　　三、辨析导行。 　　1、想一想 　　读故事、看图、讨论，感谢老师，的行动是什么？ 　　2、议一议 　　遇到下列情况，应该怎么做？ 　　（学生小组讨论后回答） 　　四、总结。 　　老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。 　　五、活动延伸。 　　开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。 　　 4.劳动教育主题班会优秀课件 　　活动目标： 　　1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。 　　2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。 　　活动准备： 　　人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。 　　活动过程： 　　一、情境导入。 　　老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！ 　　二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室 　　1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。 　　2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。 　　教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。 　　三、劳动第二步：户外晒晒小抹布 　　晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。 　　四、劳动第三步：评评哪里最干净 　　狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。 　　五、劳动结束语。 　　小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！ 　　 5.劳动教育主题班会优秀课件 　　教学目标 　　1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。 　　2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。 　　教学重难点 　　有感情的表演歌曲。 　　木鱼伴奏 　　教具准备 　　录音、打击乐 　　教学过程 　　一、聆听《劳动最光荣》 　　1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，可以说一说小动物们的心情中怎样的？ 　　2、复听歌曲：把你听后的"感觉用线条表示出来。 　　3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。 　　二、学习歌曲《洗手娟》 　　1、人们也需要幸福的生活，那么我们边要自己学习做很多事，今天我们一起来洗手娟。 　　2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪。 　　3、用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，初词轻唱。 　　4、学生完整的演唱歌曲。 　　5、老师分句指导学生，尤其是初词部份，结束句要干净利索。 　　6、学生有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。 　　7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。 　　木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，能力稍差的学生可选用其他节奏。 　　8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进行创编活动，提高学生的表演兴趣。 　　三、课堂小结： 　　小结教学内容及学习情况。

【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 无 的后续更新吧！ 　　 1.励志主题班会课件 　　目标设计： 　　(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想； 　　(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想； 　　过程设计： 　　一、导入：用坚强的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一——即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。 　　二、班会过程： 　　1、小主持人上台开场白 　　2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想； 　　3、同学们畅谈各自的梦想； 　　4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施？(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等) 　　5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲； 　　6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成； 　　7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大； 　　三、结束： 　　1、梦想签约仪式； 　　2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油！ 　　后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。 　　 2.励志主题班会课件 　　一、班会目的 　　1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 　　2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 　　3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 　　二、活动过程 　　（一）导入 　　老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。 　　我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。 　　（二）讲故事，学榜样 　　1、说出你自己的勤学警句与格言 　　发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。 　　2、讲讲你了解的勤学事例，悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。 　　3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。 　　4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？ 　　三、谈感受，勤反思 　　1、听听班里勤奋同学的心声 　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。 　　四、师寄语学生 　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。 　　 3.励志主题班会课件 　　活动时间：20xx年xx月xx日星期一班会课 　　活动对象：高三（1）班 　　活动准备：收集大学活动的精彩图片，制备PPT 　　活动过程： 　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 　　设问： 　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考） 　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 　　2）你们理想中的大学是怎样的呢？ 　　学生探讨，了解学生对大学的理解。 　　2、体验大学的精彩生活 　　1）通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 　　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 　　2）正确认识“大学”的意义。 　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。 　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 　　3）大学“理财经” 　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。 　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 　　3、品味一起奋斗的滋味 　　1）分享高三的经历 　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。 　　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 　　总结高三的学习经历中的付出和收获。 　　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 　　活动效果 　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 　　活动反思 　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。 　　 4.励志主题班会课件 　　1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 　　2、通过学生发言，畅谈理想，激发学生高尚健康的情感态度，促进自身学习、生活的热情和动力。 　　3、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 　　一、班会准备： 　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。 　　1、挑选两位同学担任主持人； 　　2、选择有关“理想”的音频材料； 　　3、找出几名同学先写出自己心中的理想，并在班会上读出及谈谈自己如何去实现； 　　4、找几位同学表演诗歌朗诵—《理想》； 　　5、让同学们收集理想的格言； 　　6、准备班会课上游戏部分的道具。 　　二、班会环节： 　　1、开场白； 　　2、理想的开始；5分钟 　　3、理想的畅想；15分钟 　　4、理想的追逐；5分钟 　　5、理想的希望。5分钟 　　三、小结。 　　 5.励志主题班会课件 　　活动目的： 　　1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学； 　　2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态； 　　3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。 　　活动时间： 　　活动地点：高三（8）班 　　活动主持人：班长 　　活动过程： 　　一、教师致词： 　　高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！ 　　二、展望风景 　　播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等） 　　教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。 　　时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天，那时的地，那时的生活…… 　　你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？ 　　三、登高望远 　　讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述 　　四、互动交流 　　与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。 　　五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好！

高中主题班会课件 　　高中会开展主题多样的班会活动，来提高学生的素质教育。以下是专门为你收集整理的高中主题班会课件，供参考阅读！ 　　高中主题班会课件篇1 　　通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 　　通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。 　　活动准备(教室布置及含义，学生的先期准备等)： 　　1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。 　　2、网上搜索关于“挫折”的个案。 　　3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。 　　4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。 　　5、准备音乐《真心英雄》 　　 活动过程： 　 　一、认识挫折 　　1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 　　2、个案分析 　　少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢? 　 　二、了解挫折 　　1、谈谈同学心目中的"能算得上“挫折”的事例 　　2、分析挫折可能产生的原因 　 　三、感受挫折 　　1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 　　2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 　　3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 　　 四、善待挫折 　　1、善待挫折 　　过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢? 　　2、师生共同探讨善待挫折的方法。 　 　五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。(《真心英雄》) 　　注意事项或建议： 　　同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 　　高中主题班会课件篇2 　　 【活动目的】 　　面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹 梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。 　 　【活动原则】 　　全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。 　　 【活动流程】 　　活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。 　 　一、青春篇 　　1、诗歌朗诵：《青春起航》 　　通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航! 　　2、数学家的故事——指导老师提供 　　让同学们增进对著名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。 　　3、流金岁月：《同桌的你》 　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。 　　 二、梦想篇 　　1、现场讨论：“我有一个梦想” 　　高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年! 　　引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。 　　2、小品表演：一至两个(待定) 　　本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。 　　3、全班合唱：《明天会更好》 　　既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好! 　　 三、结语 　　在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。 ;

【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习主题班会的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是 整理分享的小学生安全教育主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 交通法规我遵守 】 　　教学目标： 　　1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 　　2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 　　3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 　　教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 　　教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 　　教学过程： 　　一、故事激趣引入活动 　　1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。” 　　2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守). 　　二、看说比学掌握规范 　　1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等) 　　2、认识各种交通标线 　　3、了解走路规范.(课件出示三图) 　　图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 　　图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 　　图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。 　　同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”) 　　教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。) 　　4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。 　　①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。 　　②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。 　　5、礼貌候车，学拦“出租车”。 　　①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 　　②学生听后，说说应该怎样候车？ 　　③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 　　三、回顾所学，交流体会 　　同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？ 　　四、明辨是非，认识升华 　　1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ 　　a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 　　b红灯亮了，小红从人行横道通过。 　　c几个小朋友走在马路中央去上学。 　　五、夸夸同学，发红花 　　a夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 　　b给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。 　　六、活动总结 　　通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？ 　　 【 预防家庭中的意外伤害 】 　　教育目标： 　　1．知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。 　　2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。 　　教学重点：意外伤害中的处理方法。 　　教学难点：分析、整理处理方法。 　　教育过程： 　　1．揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言 　　2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。] 　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。 　　做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤 　　3．出示思考题。 　　（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。 　　（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 　　4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。 　　5、安全使用家电与燃气 　　教学目标： 　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 　　3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 　　教学重点： 　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 　　掌握一些常用家电的正确操作方法 　　教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。 　　教学过程： 　　一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 　　二、小组交流： 　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项？ 　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 　　3、教师归纳： 　　使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。 　　三、辨析： 　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 　　2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 　　3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？ 　　四、课外延伸： 　　回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。 　　 【 提防可疑的陌生人 】 　　认识目标： 　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 　　情感目标： 　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 　　行为目标： 　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。 　　教学重点： 　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 　　教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 　　教育过程： 　　一、讲故事，导入新课 　　1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料） 　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊） 　　学生分组讨论并回答 　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 　　出示图片《被骗的三个学生》 　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 　　学生回答 　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 　　板书：不上当受骗 　　学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。） 　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 　　二、学习课文，初步明理 　　1读课文中的真实再现。 　　2．教师提问： 　　（1）宁宁和李明遇到了什么人？ 　　（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 　　3．学生回答。 　　4．教师小结： 　　5．教师提问： 　　（1）宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗？ 　　（2）如果是你会怎么做？ 　　学生讨论并回答 　　6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的小学五年级开学第一课主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【篇一】小学五年级开学第一课主题班会课件 　　教学目标： 　　1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。 　　2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　教学过程： 　　一、导入： 　　师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢? 　　根据孩子们的发言板书： 　　爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐; 　　注意安全 　　二、安全教育。 　　师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。 　　(一)校内安全。 　　1.在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。 　　2.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。 　　3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。 　　(二)校外安全。 　　1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。2.不带危险物品(如打火机、小刀……)到校。 　　三、总结： 　　同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。 　　 【篇二】小学五年级开学第一课主题班会课件 　　活动目的： 　　1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。 　　2、强化常规管理 　　3、重申遵纪守法的重要性。 　　活动准备： 　　(1)部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失 　　(2)新学期计划 　　活动过程： 　　(一)畅谈暑假生活的趣事 　　1、师：短暂的暑假已过去，我们又迎来一个美好的春天.。暑假生活是非常有意义的。它是我们学习过程中的调节剂，也是培养我们自理、自律和自立的训练场。现在请同学们以小组为单位进行讨论，你是怎样度过一个愉快而有意义的暑假? 　　2、请几位学生到讲台上说一说。 　　(二)规范行为习惯，明确规章制度 　　1、学习《小学生日常行为规范》。 　　2、学习学校文明礼仪要求，做个文明有礼的好孩子。 　　3、具体明确本学期各项要求，如：课前准备要求、个人卫生要求、校服穿着要求、作业情况要求等。 　　4、进行新学期的安全教育。 　　(三)提出新学期新希望 　　在新学期里，有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……希望同学们在新的学期中，在学习上有新的进步，付出一份努力才会换取一份收获。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进! 　　活动思考：回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐与辛劳。我们渡过了美好的小学四年时光。在新的学期里，我呼唤所有的班级成员能尽自己的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，共同改变，共同完善我们的这个集体! 　　 【篇三】小学五年级开学第一课主题班会课件 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小学生开学第一课的教案，我们来看看。 　　教学内容： 　　1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。 　　2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。 　　3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。 　　教学目标： 　　1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。 　　2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。 　　教学重点： 　　让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。 　　教学过程： 　　(一)导入新课，激发兴趣。 　　1、师：亲爱的孩子们，祝贺你们成为四年级的学生，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到非常的高兴，我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏，一起快乐的生活，高兴吗?今天是开学的第一天，老师给大家带来了三道茶，想知道是哪三道茶吗? 　　2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶 　　(二)师生互动，感受假期。 　　1、师：这三道茶，大家喝过吗?能谈谈这几道茶给你的独特感受吗? 　　2、学生畅所欲言，教师适时评说。 　　3、投影出示：三道茶的特点 　　奶茶-----甜而香、绿茶-----苦而香、花茶-----美而香 　　4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。 　　(三)生生互动，分享收获。 　　1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧?能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 　　2、学生互相交流，分享快乐。 　　3、投影出示：奶茶-----甜而香。 　　4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀!这样幸福的日子是谁为我们创造的?这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么?这一切令我们感动吗?就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。 　　5、投影出示：绿茶-----苦而香。 　　6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考。 　　7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。(师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。) 　　8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。 　　(四)、讨论探究，共品花茶。 　　1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。(给足时间，让学生畅所欲言。) 　　2、投影出示：花茶-----美而香 　　3、师：听了大家的发言，老师很是感动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清新怡人。

劳动教育，还要通过生产劳动和公益劳动等来实施。学生在校期间，要按照教学计划的规定，适当参加劳动。下面是我为大家整理的关于劳动实践主题班会课件，希望对您有所帮助! 劳动实践主题班会课件篇1 一、活动目的： 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程： (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的! (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景? 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话! (四)点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? 劳动实践主题班会课件篇2 教学目的： 1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥 2、虚心请教，掌握劳动要领 3、切忌蛮干，量力而行 4、注意劳动保护 教学过程 一、导语 21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养;同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。 二、讲授 1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥 劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹，特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹;必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。 2、虚心请教，掌握劳动要领 掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到： (1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。 (2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干 (3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。 3、切忌蛮干，量力而行 各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。 4、注意劳动保护 三、安全须知 1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。 2、擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼。 3、不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤。 4、参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。 劳动实践主题班会课件篇3 活动目的： 1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2.体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。 3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动果实，不能乱丢乱甩。 活动准备： 1.搜集身边关于劳动的感人故事。 2.观察班上的学生谁最积极，并加以表扬。 活动过程： 一、激趣导入 让学生观看自己的教室，并问问他们的感受，这干净、整洁、舒适的环境是我们的家长和老师用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动是最光荣的! 二、学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景? 劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 三、分享劳动的故事 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。 四、表扬爱劳动的同学 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话! 五、点燃热爱劳动之情 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? 班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。 劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书) 1.在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2.在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。 3.珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。 六、总结 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!从小事做起，从身边做起。 劳动实践主题班会课件篇4 一、活动主题 劳动最光荣 二、题目 我劳动我光荣 三、活动目的 1、培养学生热爱劳动的意识。 2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。 四、活动准备 歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》 《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。 五、活动过程 (一)身边的实例引起话题 导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀?” 听了这件事，你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。 (二)合唱歌曲 全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 (三)学生讲身边劳动的故事 1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。 2、讲自己看见的周围劳动的故事。 3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。 4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。 天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。劳累一天的人，难得享受这时光。怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。 5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。 (四)小品表演、播放歌曲《起床》 晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣…… 1、小品中的做得对吗?那么，哪些事情做得不对呢? 大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对? 2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢? 3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造…… (五)故事《得过且过》 寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。这个的故事告诉我们，就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做，更何况作为21世纪的新时代的学生，是不是更应该自己的事情自己做呢?我们应该向黄鹂学习，不应该学习寒号鸟。 教师小结：劳动光荣，不劳动可耻。 (六)劳动技能大比拼，评选各种劳动能手 1、学生的自理能力比赛：每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。 2、表扬优胜选手，推选3～4名最能干的选手介绍经验，其他的学生谈感受。 (七)倡议书 班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。 六、活动延伸 让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。 劳动实践主题班会课件篇5 一、活动目的： 1、使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二、会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 三、活动过程： 引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 (三)学生讲话助人为乐的故事。 1、请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2、表扬部分同学 (四)小结。 1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。 为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议： 一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动; 二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画; 三、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流; 四、节约用纸;珍惜森林资源; 五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄; 六、珍惜资源，物尽其用，一物多用; 七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。 心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果! 劳动实践主题班会课件篇6 队会目的： 结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。 活动准备： 队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。 活动过程： 1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》 2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。 3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》 4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀?这种做法是不正确的。 5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》 6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事?而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。 7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。 8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢?在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢?(学生自由发言) 9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》 10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。 劳动实践主题班会课件篇7 活动目的： 1 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程： 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 1在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 2 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。 3 全班同学听录音。 4 主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢? 5 主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢! 6 持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品《帮奶奶浇花》 主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 7学生表演舞蹈。 8主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。 9主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 10(投影仪出示名人名言) 11(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 劳动创造世界。——马克思 12主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。 组织委员： (1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。 (2)遵守比赛时间。 (3)遵守赛场纪律。 文体委员：(举起第一个竞赛项目牌) 快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间;2分钟 裁判评定，宣布第一名名单。 13接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。 14主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 15 齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。 退旗仪式 一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着! 二、退旗。 三、宣布活动结束。

　　 【 《放飞理想展望未来》 】 　　一、班会目的： 　　1)初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。 　　2)新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步! 　　二、班会准备 　　1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。 　　2)班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。 　　3)班委会代表发言， 　　学生代表发言， 　　学生自由发言。 　　三、班会活动过程： 　　班主任： 　　今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。 　　同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢? 　　请班委会代表发言，学生代表做准备。 　　3、班委代表发言 　　作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。 　　此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。 　　班主任： 　　谢谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。 　　4、学生代表发言 　　来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。 　　班主任： 　　你们有什么好的学习方法、经验，班规有什么需要完善的地方，请讨论一下。 　　5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。 　　6、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标 　　学生代表发言，畅谈理想。 　　7、班长带头宣誓： 　　让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握未来! 　　8、班主任总结： 　　本次班会课开展得非常成功，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的打算也很好， 　　我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。 　　重点要做到以下几点： 　　1)我希望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从规矩始，注重行为习惯的养成; 　　2)我希望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学期，画一个圆满的句号。 　　3)我希望大家做一个诚实、热情、大度并且关心集体的人。培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。 　　我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最后一个学期，处处严格要求自己，最后以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。 　　评析： 　　本次班会开的非常成功，新的学期，学生充满希望。此班会学生回顾过去，展望未来，总结经验，畅所欲言，完善班规，为本学期收获累累硕果奠定了基础。 　 【 新学期我能行 】 　　教学目标： 　　1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯; 　　2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想; 　　3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识; 　　4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争! 　　班会活动设计： 　　一、学生交流讨论后自由发言(10分钟) 　　开学一周多以来，班级有哪些新变化? 　　小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一! 　　二、新学期如何才能做到“我能行”? 　　坚持! 　　开学天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 　　学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 　　又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 　　一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 　　世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。 　　成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。 　　三、思考：你的明天在哪里? 　　图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自己的未来生活! 　　自由发言：我的明天!(5-8分钟) 　　某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何? 　　观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立刻跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中了，该度我了吧? 　　观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。 　　第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 　　这人问：你是观音吗? 　　那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己? 　　观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。 　　遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。 　　四、成功的秘诀 　　每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想成功就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自己获得成功。----全球首席成功学大师安东尼罗宾 　　成功的人分三种， 　　一是一路，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气; 　　二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气; 　　三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。 　　面对失败，也有三种人， 　　种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人; 　　第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败; 　　第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临转机的时刻。 　　小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要我们奋力拼搏，坚持不懈! 　　贵在坚持!难在坚持!成在坚持! 　　五、计划目标凡事预则立，不预则废。 　　许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样! 　　这样的经历，你是否有过? 　　小结：的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。 　　六自信与行动自信能激发人的潜能! 　　早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半;后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的10%;近代比较的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%---5%之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。 　　一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀!” 　　兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?” 　　兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!” 　　 【 梦想在新学期绽放 】 　　一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。 　　二、活动对象：3班所有同学 　　三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲 　　四、活动时间：20xx/xx/xx 　　五、活动地点：教室 　　六、活动流程： 　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。 　　主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放! 　　2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么? 　　(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。 　　(2)同学讨论 　　(3)叫同学上台交流分享 　　3、介绍个人理想的内涵 　　(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。 　　(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。 　　4、心理测试《你有美好的前途吗?》，答案解析 　　(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。 　　(2)学生答题，统计分数 　　(3)《你有美好的前途吗?》测试题目 　　1、对于团体的工作，你抱着：() 　　A、热心参加的态度; 　　B、漠不关心的态度; 　　C、十分厌烦。 　　2、当别人遇到困难时，你就：() 　　A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方; 　　B、不问理由，尽力去助人; 　　C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。 　　3、当自己逐渐长大时，你同时会：() 　　A、学习更多的知识或者技能; 　　B、内心感到恐惧与不安; 　　C、毫无感觉，不予理会。 　　4、对于交朋友，你会感觉到：() 　　A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌，争取友谊; 　　B、以为友谊很平常，不必重视; 　　C、友谊无价值，不如孤独自处。 　　5、对于报纸刊物的看法：() 　　A、认为有注意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识; 　　B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无; 　　C、不予注意，认为与其看报章，不如去看戏。 　　6、对于服装，你的态度是：() 　　A、要求端正、整齐，不必奢华; 　　B、只要能保暖适体，不必讲究; 　　C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。 　　7、你对学习的安排是采取：() 　　A、拟定一学期的计划，在一学期之中又按月拟定具体的学习目标; 　　B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划; 　　C、认为过一天算一天，不必做什么安排。 　　8、当自己有缺点的时候，你就：() 　　A、承认自己的缺点，极力设法改正; 　　B、如果没有人发觉，就不予理会，也不自我检讨; 　　C、即或有人指点，也极力否认。 　　9、当遇到困难时，你就：() 　　A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训; 　　B、内心不安，设法找人来帮忙; 　　C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。 　　10、当别人批评你时，你就：() 　　A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受;不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下; 　　B、不理会别人的批评，不作任何反应; 　　C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。 　　评分标准： 　　每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。 　　答案解析： 　　40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。 　　20-39分，中等。你对生活和学业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。 　　19分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。 　　主持人：没错，量力而行：许多人都不难做到“胸怀大志”，却不易做到“脚踏实地”，往往给自己设置超出自身能力太多的目标，这样既加大了“达标”的难度，又饱受“失败”的打击和折磨，有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力，从自己实际出发，实事求是地制定适合自身特点的发展计划，才不失为明智之举。 　　主持人：近期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。同学们们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰! 　　5.播放视频“开学课对李连杰的采访”，解读李连杰的理想。 　　6、放飞梦想，你我设计 　　(1)主持人：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识，现在大家拿出纸和笔首先写下现在的我是怎样的，关于学习、生活、工作等等都可以。 　　(2)学生写 　　(3)主持人：好，大家写好了现在的我，再写写五年后的我又是怎样的。 　　7、班主任寄语：有梦想才能有行动，有行动才能够成功，3班的学子们，努力吧，让梦想成真，你们一定可以! 　　8、班会结束 　　甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　乙：带着自己的梦想，向着自己的目标，奋力前进!开始了初中生活新的旅程，扬起新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，争创佳绩。 　　甲：面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。 　　乙：新梦想，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激 情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。 　　合：3班“梦想在新学期绽放”主题班会，到此结束，谢谢大家!

【 #课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 整理分享的高二主题班会课件大全，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 “为梦想插上腾飞的翅膀” 】 　　一、班会目的： 　　1、使学生认识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现理想的大好时机。 　　2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。 　　3、通过反思比较，形成积极健康的价值观，培养百折不挠的拼搏精神。 　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的胜利。 　　二、班会形式：诗朗诵、小品、小合唱、师生交流，生生交流。 　　三、主持人：王思源（男）孙铭捷（女） 　　四、班会地点：三号教学楼二楼教学研究室；策划组织：高二(6)班班委 　　五、班会过程： 　　理想像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人如果没有理想，就如同大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨吞没，即使风平浪静，也很难达到理想的彼岸。一个人只有树立理想并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美好。 　　写在前面的话： 　　作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”年轻的时候，一定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰，练就一种青春的才能，*许多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二，正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的*，行动起来，为实现梦想而用心拼搏！ 　　一、正值青春 　　自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就梦想。 　　1、【你知道吗？】这是谁的励志名言 　　①、为中华之崛起而读书 　　②、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 　　③、穷且益坚，不坠青云之志。 　　④、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 　　你励志的话是：（） 　　2、诗歌欣赏 　　诗朗诵《十八岁》 　　请大家思考：青少年如何让青春更有价值、绽放光彩？ 　　听了两位同学的精彩朗诵，相信大家心里有了答案，请大家来交流。 　　3、畅谈梦想 　　每个同学都有一个梦想，那么你的梦想即远期目标是：（） 　　梦想可以根据实际情况随时修正。 　　美好的梦想，能够激励成就美好的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹，需要我们从脚下的一步一步开始。有些人讲梦想很辉煌，却没有实际行动，梦想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。 　　小品表演：十年又十年 　　你的感受是：（） 　　二、为梦想负责 　　给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。 　　（励志人物刘伟的相关材料链接。） 　　【小提示】请大家集中精力看视频然后回答： 　　【问题一】谈谈视频中哪些地方最让你感动，并写下来。 　　【问题二】刘伟的话总是能洞察人的内心，给人一种前进的动力。找出给你震撼的几句话，并谈一下你的理解。 　　三、励志前行 　　我们每个人都有一个对于自己来说一定是很美丽很伟大的成长目标，比如说，你将来当做作家，那么你现在必须认真学习写作，积极阅读经典；你将来做一个有作为的企业老板，那么你现在必须努力奋进，先以优异成绩开入理想的金融或者企业管理大学，为将来的创业做好充分的准备；你将来做一名网络技术高端人才，那么你现在必须好好地学习，特别是英语和数学，争取进入更高一级信息技术专业深造……无论怎样，现在都是一个起点，都是一个开端，同学们，站在人生长远目标上我们在高二这样一个关键时刻，应该做些什么呢？（刘伟的亲身经历给你的启示是？针对自己的梦想，你如何才能实现） 　　【他山之石可以攻玉】 　　请用你善于发现美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点，你从他们身上学到了什么？你认为他有哪些地方可以做得更好一下，送给他一个合理化的建议。 　　【我去行动】 　　请同学们本着为自己的梦想负责的态度认真填写表格，然后与大家分享。 　　我的高中目标 　　需要向他人学习的地方 　　我的行动 　　我的座右铭 　　【你来补充】 　　梦想的实现除了有目标、行动、座右铭以外，你认为还有那些因素可以为我们梦想的实现添加动力？ 　　看视频《我能，我相信》。拥有自信能给我们带来很大的震撼。 　　【小结】谈一下你本节的收获。 　　全班宣誓（宣誓词）。并齐唱班歌《我相信》 　　主持人在歌声中宣布“为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会结束。 　　 【 “一颗苹果” 】 　　班会目的： 　　通过班会，使学生明确高中生活的紧张和快节奏，更是温馨的美好的。引导学生正确认识自我，增强同窗之间的了解，为高中生活奠定良好基础。 　　此次班会虽以“一颗苹果”为题，关于梦想，关于现实，关于雄心壮志，却无关苹果。但是在班会的每个环节均以“一颗苹果”为神来之笔，融入到活动中。 　　苹果的意象所展现的就是一种乐观向上的心态。即要我们无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。这也正是我们所要的一种生活态度。青春惜时，乐观向上。“活着不多不少/幸福刚好够用/活着其实很好/再吃一颗苹果”。 　　班会形式： 　　在主持人的带领下分别以歌舞、情景剧、朗诵、游戏等节目表现出班会的主题。使同学明白：无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。学习如此，生活亦是如此。乐于期待，勇于追求。 　　主题设计： 　　以图文相结合的形式表现出《一颗苹果》的主题。幻灯片、宣传海报及班级宣传栏的新颖设计使同学更清晰的记住了班会的主题，达到预期效果。 　　班会准备： 　　1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《一颗苹果》为主题。 　　2、收集资料：围绕“青春、惜时、乐观”的主题收集相关资料（例如：诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料）。 　　3、确定主持人 　　4、确定班会上文艺节目和参加人员 　　5、设计主题班会PPT、宣传海报、宣传栏 　　6、准备用品：①节目单②参加人员名单③歌曲伴奏带④小品道具⑤秒表 　　⑥宣传栏（写下对班上同窗想说的“谢谢”或“对不起”或是参加班会的感受） 　　⑦电教设备：《一颗苹果河》《一起走到》等多首音乐伴奏带、游戏背景音乐、 　　游戏题目的录音（共10段，由本班同学热情献声） 　　7、教室布置：利用周五课间操时间组织班委布置。（彩带、气球等） 　　班会过程： 　　一、开场白（主持人讲话） 　　大家好！欢迎各位老师各位同学抽空参加我们高二年14班的主题班会《一颗苹果》。（PPT：放映动态海报） 　　在进入今天的活动前，先跟大家分享下一则来自希腊先哲亚里士多德曾说过的关于苹果的故事。（PPT:放映此则故事） 　　亚里士多德曾说，当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。 　　如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。 　　以后你还能得到更多，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。 　　人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。 　　以上是个关于分享的故事。分享你的快乐，分享我的感动，分享我们的青春记忆点滴。与大家分享的一切胜过独自拥有。 　　下面也请在座的各位一同分享高二年14班的成员们所带来的青春圆舞曲（即歌曲串烧）。 　　二、青春圆舞曲（5首歌舞表演）（PPT：播放音乐伴奏带及MV） 　　1、霹雳虎、帅帅虎、乖乖虎三只小虎带来的《青苹果乐园》 　　2、宇宙超级无敌青春美少女SHE的《梦田》 　　3、粉丝无数的养中MVP的《找自己》 　　4、华丽丽的美声天后团带来的《三人》 　　5、永远十八岁的摇滚诗人团体五月天的《一颗苹果》 　　主持人： 　　感谢以上小虎队、SHE、MVP、美声天后团、五月天所带来的精彩的歌舞表演。也希望在座的大家能分享并感受到了14班特有的青春洋溢与欢乐。 　　（PPT：放映与以下内容相关的画面，班级、集体、梦想、荣耀、隔阂、陌路、河流…） 　　今天主题班会的开场音乐从热爱摇滚的五月天开始。五月天总爱用一种戏谑或是无厘头的语气来描述生活，直白却不直露，浅显却不浅薄。只是很简单的字句，却道出了深刻的人生哲理。比如他们的《一颗苹果》 　　“经过了漫长的等候梦想是梦想我还是一个我”，这句表达了对于理想与未来的呼唤。我们都有着许多关于青春的梦想，说起来无比热血，也无比的坚定。在美好的期许中等待它变成现实，但是等啊等啊，许多年过去了，曾经的誓言又有多少能够变成实实在在地存在于现实中的自己的脚步呢？ 　　甚至在追逐的过程，我们忽视了那些美好的记忆，甚至忽略了与一路上和自己同行的伙伴们的沟通，于是误会产生了，隔阂出现了。这份误解将你我的同窗情谊划开了一条河，彼此知道对方始终在彼岸遥遥注视着，但，无奈脚步太沉重，始终停伫原地，无法泅过河，靠近彼此。我们在等待，也许等待这条河流干枯，也许只能眼睁睁看着小河变成汪洋……下面请收看小品《曾经，拥有》 　　三、小品《曾经，拥有》 　　参演者：金绵、晓雯、小凯、春梅、蕴宁 　　剧本：蕴宁 　　导演：蕴宁、贵斌 　　主持人： 　　故事中的他们感慨着“如果我们之间能多一点理解，我们或许就不会在人潮中擦肩而过，形同陌路。”那么，现实生活中的你、我、我们呢？是否也有类似的感慨？如果有，是不是应该适时沟通，解除误会，重新恢复对朋友的信任及珍视这份友情呢？切莫只是静等时间流逝，最后徒留一份遗憾深埋于自己的青春回忆中。 　　（PPT：放映《一颗苹果》的后半段） 　　有些人经过我身旁，住在我脑中，在我心里钻洞；有些人变成相片，堆在角落，灰尘像雪一般冰冻。时间如果可以倒流，我想我还是会卯起来蹉跎。 　　（PPT：强调“如果”）若你还在为曾经的某件事某个人而感动而不释怀，那说明这些人是住在你心里的人。感谢她吗？说出来吧。之间有隔阂了吗？也请一吐为快吧。“如果”是一个很玄妙的词，我们总希望可以回到过去做出另外的选择。既然如此，何不利用本次班会给自己的心打开一扇窗，把你心中的她请出来，让她知道你的心意。 　　在座的同学手上都有颗贴着便利贴的苹果，让我们效仿亚里士多德，一起分享吧，把手上的这棵苹果赠于你心中想致谢或致歉的人。你还可以在便利贴上事先写下想对对方说的话。可以吗？请大家用掌声给同学们一些鼓励。来吧。 　　四、亚里士多德的交换苹果时间（注：一颗苹果赠予一人，受赠者不能将其转赠） 　　主持人： 　　感谢以上同学们的参与。谢谢你们的分享。“赠人玫瑰，手有余香”，一颗苹果也是如此。虽只是赠予对方一颗再普通不过的苹果，但它带来的温馨都会在赠与者和授予者的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。 　　在14班这个拥有58个同学及大家长BOSS，59人的大家庭中，我们都想借此班会表达对这个家庭的感受，于是前几天大家都写了一份给班上某一同学的信，里头写下的是平日想说却无机会或不敢说的话。现在这些信件都放在铁盒子里。代表着一颗颗想要互相珍惜彼此同窗情谊的心。 　　来吧，14班勇敢又可爱的同学们，请勇于对班上同学或师长说出你内心里的那句“对不起”或“谢谢”吧。譬如说，对不起，我曾经误解过你。谢谢你，曾经那么热忱地帮助我。再如果可以的话，我们甚至可以不吝啬地给对方一个友情的大大拥抱，一个将嘴角牵拉成弧线的真诚微笑。愿意吗？我们等待着你。 　　下面的活动是《对不起&谢谢你》，请大家给这些勇敢的同学最热烈的掌声吧。 　　五、同学活动《对不起&谢谢你》 　　（随机抽取，视情况，有的信件是由写信者亲自朗读，有的较为内向且羞于表达者则由主持人代读） 　　主持人： 　　无论是掌声，还是我们的默契地会心一笑，甚至是有感而发的眼泪，在这时刻，我们的心更近了。 　　14班除了有勇敢的“对不起”和“谢谢你”之外，还有什么呢？我们还有良好的默契。为了验证这一点，下面请大家来参与一个小游戏《苹果配音公社》，以下有10段录音，分别由本班9名精英配音员独挑大梁。他们的艺名分别是：猥琐的蜡笔小新、滥情的宝、异常自信的雪饼哥、急需金嗓子的小日、诚实的卧底警察、长相温柔的阿土伯、理科生阿武、期限万年的罐头、爱玩大富翁的沙隆巴斯。（PPT：放映十段录音及人物介绍） 　　六、游戏环节 　　主持人： 　　请同学们猜猜他们分别是班上哪些同学？（电脑随机抽取参与玩游戏的名单） 　　七、班主任总结 　　首先感谢各位老师及同学对此此主题班会的支持与参与。此次班会虽以“一颗苹果”为题，关于梦想，关于现实，关于雄心壮志，却无关苹果。但是在班会的每个环节均以“一颗苹果”为线索，融入到每项活动中。 　　苹果的意象所展现的就是一种乐观向上的心态。即要我们无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。这也正是我们所要的一种生活态度：青春惜时，乐观向上。就如歌曲最后所唱到的，“活着不多不少，幸福刚好够用。活着其实很好，再吃一颗苹果。” 　　至于朋友，无论是分享、感谢、还是致歉，都要及时地传达自己的心意给对方。每个人，在如拳头般大小的心里，一生的时间内，会承载多少记忆，留在心里的有哪些人？留在心里的那些人都是我们年华更变的见证，我们不断细心收藏着彼此的变化，随着年华的流逝，彼此生命的交集愈来愈明显，因为这份感情与生命的轨迹经常同步而行。留在心的那些人，是那些曾经感动过自己，温暖过自己，心疼过自己的人。这些人就是你们。14班的孩子们。能一起合唱这首燕姿的《一起走过》吗？代表着我们一直携手并进走在迈向高三的大路上。 　　八、班级大合唱《一起走过》 　　主持人结语：略

【 #课件# 导语】让同学们正确了解大学生心理健康节，由同学们自由发言谈论自己常遇到的心理问题及解决方法，与大家商讨如何解决而不是自怨自艾，接下来同学们进行抽签分成东南西北四组，看谁先轮完谁将是最终的胜者。下面是 整理分享的大学心理主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　“525”大学生心理健康节 　　“敞开心怀拥抱快乐”主题班会会议记录 　　一、班会主题：“敞开心扉拥抱快乐” 　　二、主题班会背景： 　　为更好地深入推动大学生心理健康教育，在大学生群体中普及心理健康知识，引导大学生积极主动地关注自身心理健康，促进大学生健康全面发展，5月25日，11级新闻班召开“敞开心坏拥抱快乐”主题班会。 　　5月25日，是中国国家大学生心理健康日，“5.25”是“我爱我”的谐音，意在表达“爱自己才能更好地爱他人”。今年大学生心理健康日的主题是“寻找我，拥抱我”，充分体现出心理健康的第一条标准，就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。 　　三、主题班会的目的： 　　让同学们正确了解525大学生心理健康节 　　让同学懂得通过沟通倾诉解决心理压力，消除困惑，走出误区。 　　使学生认识到敞开的心扉的重要性，调整自己的心态。 　　感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人。 　　四、主题班会时间： 　　2016年5月25日 　　五、主持人及参与人： 　　XXXXXXXX 　　六、主题班会流程及内容： 　　由心理委员主持班会开场：首先，介绍了本次班会召开的目的与主题思想“敞开心怀拥抱快乐”的意义。然后给同学们宣传了“525”大学生心理健康节的由来和设定的意义。 　　由班长发言：主要给同学们讲了近段时间各大高校因心理问题出现一些的重大事故。提醒同学们要注意心理问题，要正视自己的心理变化，懂得如何正确释放心理压力。最后，徐涛给大家介绍了正确沟通与倾诉的几种方法。 　　由同学们自由发言谈论自己常遇到的心理问题及解决方法。李佳同学和杨秀辰同学积极发言，讲述了自己在调节情绪方面的经验，告诉大家在生活中遇到问题要对朋友或者家人抑或老师合理沟通，获得解决途径，而不是压抑在心中造成困扰。很详细的 　　举了实力说明敞开心扉对于我们大学生的重要性。 　　心理委员让大家自由讨论一下在日常的学习生活中应该如何面对心理困扰，对他人敞开 　　心怀。（1）了解自我，接纳自我。（2）正视现实，适应环境。（3）遇见挫折困难，对他人寻求帮助。（4）与大家商讨如何解决，而不是自怨自艾。（5）接受他人，善于人处。让快乐走进来。 　　5.最后，由班长对此次班会的结束发言： 　　希望今天的班会无论是从形式还是内容上都能给大家以良好的教育，尤其是怎样学会与他人沟通，消除心理困扰的内容让我们受益匪浅。希望对同学们有所帮助，在今后的学习生活中排解压力、拥抱快乐。 　　五、班会总结： 　　通过本次班会活动，与会学生对自己进行了全面的审视，了解了内心真正的需求和努力的方向，从而对以后的学习和生活起了积极指导作用。这次活动在学生中得到良好的反响，他们纷纷表示要在以后的学习生活中多学习心理健康的知识，全面提高个人综合素质。这次活动的主题是“敞开心怀拥抱快乐”，不仅让同学们体验了一次心灵之旅，同时也学会了如何面对问题，解决问题的思维方式，合理的释放自己的压力，能在活动中引导同学们积极向上的学习态度。同时，让大家懂得不仅身体健康重要，心理健康也很重要。 　　5.25全国大学生健康日，让我们这个大家庭更加美好。 　　六、班会影像： 　 【 篇二 】 　　一、活动主题：心理发展 　　二、地点：室外草坪 　　三、活动目的 　　这次活动将完全用心理游戏的方式举行，在游戏的乐趣中宣传心理知识，并潜移默化地普及一些心理精神，同学们在游戏中通过反复思量，最后在完美地完成游戏的同时也提高了各方面的个人心理素质，包括团队协作，相互信任，创新思维，合作竞争等。另外，活动在这样一个美妙的人间三月天举行也有其特殊的含义，此时正值初春，长期生活在学习工作压力中的大学生在这个时候出外走走，参加活动，相信对同学们的身心健康有很积极的作用。 　　四、准备工作 　　班委讨论如何实施 　　游戏奖惩 　　购买必备物品 　　五、活动方式 　　1.主持人讲话 　　2.进行心理测试 　　3.进行心理拓展游戏 　　4.活动总结 　　六、实施过程 　　开场白：今天天气晴朗，我们举行一次心理主题班会活动，有心理测试和一些小游戏。为了大家相互之间更为了解，增进友谊，希望大家放开自己，踊跃参加。接下来同学们进行抽签，分成“东”、“南”、“西”、“北”四组。1.热身游戏：青蛙跳水 　　方法：1.全体围坐成圈。 　　2.由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」。 　　3.继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」....。 　　2.大游戏：“信任之旅” 　　游戏规则：需要6--7人一组，分4个小组，一起竞赛，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边出发，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过障碍物，到另外一头，把水交给另一位队友。看谁先轮完，谁将是最终的胜者。 　　游戏意义：考察双方的交流沟通能力，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下完成不可能完成的事情。 　　3.心理测试：性格测试 　　4.游戏：“生死与共” 　　游戏规则：主持人在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一队选手即为第一，并与助手示范一次。各队选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各队选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。 　　5.游戏：气球保卫战 　　游戏说明：四组每组一只气球，在规定范围内保护本组的气球，同时攻破别组的气球，能保 　　卫气球至最后者获胜。 　　6.结束游戏：解套 　　目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题 　　要求：1人数控制在5～10人 　　2要有一个比较开阔的空地 　　程序：1要求所有的参与者围成一个圈 　　2从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握 　　3这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的套。 　　评分：在小组人数相当的情况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准七、总结：要想结识更多的朋友，我们每个人都必须先学会互相帮助、互相支持和理解的。有时候，成功并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮助。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创造力和协作力、注重团队精神是非常重要的。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。 　　这次的心里主题班会还算成功，同学们积极性很高，玩起游戏来都很高兴，但也有弊端，在兴起时忽略了纪律性。作为策划人和主持人，我也有许多不足的地方，对于时间的掌控和对于同学们纪律的管理，导致一些游戏太拖沓，一些游戏没有实施。 　　主题班会活动方案 　　一、活动主题：我们要团结 　　二、活动目的：通过游戏（合作游戏），让同学们懂得团结力量的强大，我们是一个大家庭，我们爱护每一个成员，帮助每一个同学，不离不弃，让大家懂得每个人都是班里的一份子。 　　三、活动时间：班会课 　　四、活动地点：室外（体育馆） 　　五、活动形式：游戏（两个） 　　六、活动组织单位：班级 　　七、参与人员：班主任与全体学生 　　八、活动流程： 　　（一）前期准备：绳子若干条（长短），抽签纸张，小纸箱 　　（二）活动阶段： 　　1.抽签分队：两个小纸箱，一个是男生的，一个是女 生的，两个纸箱里装着写着“红队”“蓝队”的纸条，抽到“红队”的女 生与抽到“红队”的男生为一组，“蓝队”的为另一组，（全班学生一共 女 生30人，男生26人），每队男生各13人，女 生15人，共28人。 　　2.活动开始： 　　方案一：“二人三足”接力赛（随机组合），每个队有14组，（划一段距离，第一组走过去后再走回来，在到第二组），输的一队要为大家表演一个节目（唱歌，跳舞，小品，笑话，相声）成功的一组请些学生说下成功秘诀，感言。 　　方案二：“安全空运”活动规则：在半空用长绳拉两条平行线，第一条绳在离地面1.2米处， 　　第二条绳要在第一条绳上方相隔一段大概50cm的距离。两个队要把队里的成员成功运送过 　　去，运送第一个的时候比较难，第一个被运送到绳对面的可以在对面接队员，以此类推，不能碰到绳子，全部运送过去为成功。（在这个活动中，同学们要明白，小组是一个集体，同学们需要放得开，男生女 生之间要同心协力才能完成任务，更重要的是，每个人都要确保自己小组成员的安全问题。这个游戏考的是同学们的智力，毅力，团结的力量以及要确保每个队员的安全），输的一方要被罚（要令全部人都笑地很开心），不过可以有个挽救的方法，就是可与胜利一方谈判协议，协议不成功，一样被罚。请成功的小组说一下成功的秘诀，感言。方案三：“隔空取物”，活动规则：在地上划个大圈，在圈外一段距离划一条线，两个小组的成员把自己的一样随身物品放到圈内任一个位置，然后活动时，两个小组都要隔着那条线把物品区出来，但是不能趴在地上直接取（身体不能碰到地面），每个人都要取一样物品，考大家的团结合作能力（技巧：比较矮的同学取相对比价近的物体，身高比较高的就取远的物体） 　　赠送班级一个手工制作的本子，请每位同学签名，让大家记住今天的团结。同时用于班级事情记录，每个同学都可以把今天发生的事情写下，可以把自己的对班级的想法写下，可以写下想对同学对老师说的话，同学们可以相互看，希望同学们尊重每位同学，帮助每位有烦恼的同学，希望同学们以后可以更好的相处，无论发生什么事情，都要互相爱护，互相帮助。预期效果：同学们都能很好的互相合作，达到很好的班级团结效果。希望这次的活动能够带给大家一个很美好的回忆。

【 #课件# 导语】课件在主题班会课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为主题班会教学打开了更加广阔的新天地。下面是 考 网整理分享的七年级主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 “创建绿色校园” 】 　　活动目的： 　　本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。 　　班会准备： 　　1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。 　　2、收集“绿色生活”的相关资料。 　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 　　4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。 　　班会过程： 　　一、由学生代表朗诵作文。 　　附作文：《绿色生活》 　　刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级（3）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。 　　二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。 　　话题一：请说一说你心目中的绿色生活。 　　话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。 　　三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。 　　刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你对校园环境的评价。 　　同学们自由发言。 　　刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！ 　　但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？ 　　学生列举： 　　1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。 　　2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。 　　3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 　　4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。 　　5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。 　　…… 　　刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的主人，我们该如何行动？ 　　学生交流，汇总： 　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。 　　2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。 　　3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。 　　4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。 　　5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。 　　…… 　　刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。 　　1、春天来了，别让正在生长的小草消失。 　　2、植树节，为大自然，为树木增加成员。 　　3、小草正在成长，请别打扰。 　　4、悄悄地来，悄悄地走。 　　5、保护环境，人人有责。 　　6、保护环境就等于保护自己。 　　7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。 　　8、美化大自然，从美化校园做起。 　　9、没有绿色，就没有生命。 　　10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。 　　11、保护大自然，从节约一滴水开始。 　　12、保护环境，就是保护我们的家园。 　　…… 　　刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。 　　四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书 　　刘老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。 　　五、总结： 　　今天的主题班会，在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。 　　 【 《告别陋习，走向文明》 】 　　活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。 　　活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓 　　活动过程： 　　一、班主任寄语： 　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。 　　二、小品表演： 　　（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论： 　　（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 　　（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？ 　　三、小组讨论： 　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果： 　　第一组： 　　1号：不积极学习、回答问题； 　　2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰； 　　3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁； 　　4号：脾气古怪，不好相处； 　　5号：脾气不好，不讲卫生； 　　6号：不注意同学相处； 　　7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人 　　第二组： 　　1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小； 　　2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 　　3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰； 　　4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题； 　　5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动； 　　6号：爱打小报告，小气； 　　7号：胆小，不听别人劝 　　第三组： 　　1号：欺负弱小，上课不爱发言； 　　2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业； 　　3号：上课爱做小动作，不发言； 　　4号：说话吞吐，经常和别人换座位； 　　5号：小气，爱告状； 　　6号：上课不积极发言，爱做小动作； 　　7号：爱发脾气，不听别人意见 　　第四组： 　　1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话； 　　2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑； 　　3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话； 　　4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明； 　　5号：作业拖拉，丢三落四； 　　6号：作业拖拉； 　　7号：上课不积极发言 　　第五组： 　　1号：上课容易走神，内向； 　　2号：上课注意力不集中； 　　3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成； 　　4号：好吹牛，爱说脏话，不自信； 　　5号：爱占小便宜； 　　6号：爱吃零食，喜欢耍小性子； 　　7号：脾气不好，粗心，不爱发言 　　第六组： 　　1号：懒惰，爱做小动作，不文明； 　　2号：拖拖拉拉，不注意团结； 　　3号：上课做小动作，有时完不成作业； 　　4号：做事拖拉，有点懒惰； 　　5号：上课爱做小动作，不积极发言； 　　6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上； 　　7号：懒惰，小气，胆小 　　四、自查陋习，实施对策 　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。 　　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！” 　　五、集体宣誓 　　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！ 　　六、班会总结： 　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。 　　 【 “宽厚待人，与人为善” 】 　　活动目标： 　　认知： 　　1、知道待人宽厚是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬。 　　2、知道待人宽厚要诚恳、友善，在小事上不计较，能谅解别人，不要得理不饶。 　　3、懂得待人宽厚，与人为善，有利于个人身心健康，也使人之间的关系更加和谐、融洽。 　　情感： 　　1、体会待人宽厚是高尚的。 　　2、敬佩待人宽厚的人。 　　3、赞同诚恳、友善；厌恶为小事斤斤计较，得理不让人的刻薄行为。 　　4、愿意培养待人宽厚的好品质，做一个待人宽厚的人。 　　行为： 　　1、做到当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时，能谅解别人，得理能饶人。 　　2、做到在批评别人的错误时，态度诚恳、友善，不尖酸刻薄，更不抓住不放。 　　活动重点： 　　使学生懂得什么是宽厚待人？（主要通过具体事例）和为什么要宽厚待人？（引导学生从正反两方面看问题） 　　班会过程： 　　一、列举事例、展开活动。 　　1、同学们，前几天在某校某班发生了这样一件事：王 刚进教室发现自己的书掉在地上，而且上面还被踩了一脚，这时教室里只有林红一个人。王 刚冲着林红大声喊：讨厌！眼睛看什么呢？林红回过身说：“不是我踩的。”王 刚更生气了，冲着林红直瞪眼。林红拿起书举到王 刚的眼前：“看看看！这根本不是我的鞋印！”这时，王 刚发现这鞋印真的不是林红的，自己都觉得有些不好意思了。林红觉得自己受了委屈，怒视着王 刚：“凭什么冤枉好人？走！咱们找老师评理去。” 　　2、你遇到过这样的事吗？你对林红的做法怎么看？想一想，结果会怎样？ 　　3、（把学生遇到过的事再现出来，引起大家的思考。学生会觉得林红得理不饶人，这样做的结果给老师带来麻烦，影响同学的团结。） 　　小结：谁也不愿受到伤害，谁也不愿被冤枉，可是这一切都是由于不理解、或者误会造成的呀，我们应该怎么办呢？ 　　请大家看一段表演《墨花》 　　（在自习课上，陈洁准备写大字，在研墨时，不小心将墨汁溅到了张敏的花衬衫上。陈洁想：这下可糟了，她会不会以为是我故意溅的呢？正不知怎么办时，张敏和气地说：“没关系，你又不是故意的，回家以后我自己洗一洗就行了。”陈洁忙问：“如果洗不掉怎么办呢？”张敏爽朗而幽默地说：“不要紧，只当衬衫上又添上几朵新花，不知底细的，还以为是什么新花色呢！”） 　　3、提问：张敏是怎样对待陈洁的？张敏这样做的结果怎样？ 　　（引导学生思考，初步体会待人宽厚的表现。与前边林红的做法形成对比。做法不同、态度不同，结果也截然不同。） 　　小结：在生活中，一个人怎样对待别人，特别是当别人无意中冤枉了你，或无意中伤害了自己时，我们应当怎样做？是斤斤计较，不依不饶？还是以宽容的态度原谅别人？ 　　我想大家从心里都会佩服张敏，因为她是一个待人宽厚的人。 　　二、听故事，深入明理 　　1、听故事《韩琦与佣人》，同时演示表现故事内容的投影片。教师加以描述。 　　（把课文故事，进行细节描述，使学生深受感染。） 　　提问：北宋名臣韩琦家中发生了什么事？佣人为什么痛哭流涕？ 　　（使学生弄清事情的基本内容，体会佣人由于打碎玉杯，知道自己闯下大祸的害怕心理。） 　　提问：韩琦本人此时是什么心情？为什么他神色不变？ 　　（了解韩琦难过的心情，并且懂得由于他知道佣人不是故意的，所以用自己的神色不变，泰然处之，从而谅解佣人。） 　　提问：韩琦是怎么说的，怎么做的？ 　　（使学生清楚地知道，韩琦的话语和做法，从而讲清待人宽厚的行为。） 　　小结：像韩琦这样，在别人无意中给自己带来损害时，能够做到宽容谅解别人，表现了宽宏大量的气度，这就是我们所说的待人宽厚。 　　提问：像韩琦这样做，佣人和在场的人会怎样想，怎样说？ 　　（使学生懂得，待人宽厚的人，会使人际关系更加融洽，赢得人们的尊重。） 　　小结：韩琦这样待人宽厚，表现出高尚的道德修养，这是值得我们每一个人学习的。他的故事流传到今天，说明人们都敬佩他，同时也说明这种作风是我们中华民族的传统美德。 　　三、联系实际深化认识 　　1、大家看一段表演。（课文后半部分，张敏批评陈洁把墙弄脏。） 　　2、提问：张敏为什么批评陈洁？ 　　（使学生弄清张敏维护集体利益时，坚持原则的表现。） 　　提问：面对张敏这样的表现，你会对她说些什么？ 　　（引导学生认识，张敏对损害集体利益的行为，敢于批评，是一个讲原则的人。同时批评时态度诚恳，说话在理。） 　　提问：想一想当陈洁弄脏张敏衣服时，张敏是怎样说、怎样做的？ 　　（引导学生认识张敏在个人受到损失时，不计较。这样两件事相互对应，形成对比。这部分是本课的难点，老师应引导学生进行对比反思。）提问：张敏这样做，有什么好处？陈洁和同学们会怎样想？ 　　如果她不这样做，会是什么结果？ 　　（引导学生体会待人宽厚的两点好处，一是个人心理健康；二是有利于人与人之间的团结。） 　　3、夸一夸班上能够做到待人宽厚的人。 　　4、（学生联系实际，学习身边的榜样。同时让被表扬的学生谈一谈，自己当时是怎样想的。从而加深学生对观点的理解。） 　　5、联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，自己会怎样做。 　　①当别人错怪了你，未向你道歉时…… 　　②当别人无意中弄脏了你的衣服时…… 　　③当别人在气头上对你说了气话时…… 　　（主要目的使学生联系实际，深入认识待人宽厚的具体表现。学生可以在联系实际时，结合具体事件谈出自己的认识。同时还可以开阔思路，让学生说出在其它情况下，自己应当怎样做。） 　　小结：宽厚是中华民族的传统美德，我们人人应当以健康的心理，学会谅解别人，不在小是小非上斤斤计较。只有这样才能使人际关系和谐，增强团结。 　　四、总结活动 　　同学们，宽厚待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用。希望大家都学做待人宽厚的人，从现在做起，从我做起。

【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给主题班会学习动力；情注文本，感受主题班会体温，则可以让主题班会学习成为生活需要。下面是 无 整理分享的小学生环保主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　活动目的： 　　随着社会的发展，由环境保护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。通过这次“环保记心中”主题队会的活动，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验。 　　活动重点： 　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和谐相处的必要性。 　　活动方法： 　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验保护环境的意义。 　　活动准备： 　　1.收集有关环境保护的资料(图片、录像、数据等)。 　　2.中队干部准备中队的“倡议书” 　　3.节目准备。 　　活动过程： 　　一、队会仪式 　　1、中队长整队报数。(各小队清点人数) 　　2、出队旗(有请护旗手，播放出旗曲，出旗、敬礼)。 　　3、唱队歌。 　　4、中队长：亲爱的少先队员们，一直以来，我校少先队大队部总在倡导“你扔我捡，美化校园”的活动，在学校领导的积极号召下，我们206中队也开展了以“环保”为主题的各项活动，通过活动，我们发现，虽然现在人类的文化和科技都在迅速提高，但是人类却越来越不重视环保这个问题，人们随便砍伐树木，已经严重地破坏了生态平衡，多少森林变成荒丘，多少绿地变成沙漠。为了使地球不再哭泣，不再遭受破坏，我们开展了一系列针对性的活动。虽然我们的能力有限，但是我们仍要呼吁：让地球不再有创伤，让世界充满绿色!我宣布：206“环保记心中”主题队会现在开始。(有请主持人郑雪霖上场) 　　活动过程： 　　主持人甲：尊敬的家长，敬爱的老师 　　主持人乙：亲爱的同学们 　　合：大家好!(鞠躬) 　　甲：春风吹绿了杨柳，树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减少躁音。 　　乙：树木还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。 　　甲：同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我们自己做起，从身边做起。 　　乙：首先请欣赏歌曲《春天在哪里》(放歌曲) 　　甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘来了! 　　(春故娘带领小动物们上场。) 　　春姑娘：无垠的碧野，芳草萋萋，灿烂的阳光照着大地，嫩芽抽出淡淡的新绿，柳丝穿上漂亮的绿衣，世界依然那么美丽。 　　小动物们(齐)：哎呀!春姐姐，现在世界哪有这么美丽呀? 　　小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。 　　小白兔：你看那河水，黑乎乎的。 　　小青蛙：你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。 　　小熊：现在的污染太严重了，我们都快生活不下去了。 　　春故娘：你们能具体说一说吗? 　　小熊：现在森林被大量砍伐，水土流失，造成了严重的洪涝灾害。 　　小白兔：现在有许多河流被污染，使许多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们经常搬家，可是寻找一片净水的家园真是太难了! 　　小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也十分不正常。 　　小青蛙：城市的噪音也很严重，给人们的健康也带来了很大的危害。 　　小白兔：环境越来越恶劣，许多动物朋友的数量不断减少，动物们都即将灭绝，我们再也见不到他们了。 　　春故娘：听了你们的话真使我大吃一惊!环境保护问题真应该引起人们的关注。 　　小动物齐：是呀是呀，环境保护问题真应该引起人们的关注。 　　主持人甲：春姑娘，我们和你一样渴望美好的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。 　　主持人乙：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。 　　你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。你拍二，我拍二，人与动物是伙伴。 　　你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。 　　你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。 　　你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是*。 　　你拍九，我拍九，青山绿水会长久。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。 　　主持人甲：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的根本。 　　主持人乙：树木是生命的源泉，更是我们过去、现在和未来赖以生存的保障。 　　主持人甲：春天，当柳树抽出枝叶时，万物复苏，生机勃勃。 　　主持人乙：夏天，茂密的树枝为我们支撑起夏天里的一份阴凉。 　　主持人甲：秋天，火红、金黄的树叶，让人心旷神怡。 　　主持人乙：就连冬天那松柏仍旧傲霜立雪、挺拔苍翠。 　　主持人甲：在这样的环境中生活真是太美了!但是…… 　　(播放公益广告片《我想有个家》) 　　主持人乙：小鸟们为什么没有家了呢?它们的家到哪里去了呢?人类到底是怎样破坏树木的? 　　主持人甲：下面请一小队为大家汇报《树木遭到破坏的现状》。 　　1、在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林已有三分之一被砍掉了。 　　2、为了满足人口增长对粮食的需求，在发展中国家开垦了大量的林地，特别是农民非法烧荒、耕作，对树木进行了严重的损害。 　　3、全世界约有一半的人口用草木做主要的燃料。随着人口的增长，对草木的需求量也相应增长，采伐林木的压力越来越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食动物的生存面临危机，以致生态的不平衡。 　　4、空气污染对大自然和农业化的发展带来了巨大的损害，据1994年欧洲委员会对32个国家的调查，欧洲大陆有26.4%森林已有中等或严重性的落叶。如果能让现在的工厂不再排放废气，那么大自然就能拥有以前的魅力了! 　　 【 篇二 】 　　活动目标： 　　1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 　　2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。 　　3．通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。 　　活动过程： 　　一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等 　　1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。 　　太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和XX市近2000万居民的饮用水源。 　　巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。 　　洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。 　　洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。 　　2、小结：你有怎样的感慨？地球是可爱的，她太美了。 　　二、组织交流 　　1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？ 　　2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？ 　　3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？ 　　4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？ 　　5、师：我们必须对垃圾进行处理。 　　请xx介绍一些处理方法。 　　6、垃圾处理方法 　　（1）填埋处理 　　填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。 　　所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。 　　XX市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。 　　但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。XX市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌；垃圾断层样品均检出有毒有害物质。XX市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。 　　（2）焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。 　　我国XX市建造了焚化站、XX市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。 　　焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。 　　但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害#from本文来自高考资源网http://*end#。焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35mj/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。 　　（3）堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。 　　不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理，都必须要有预处理。 　　预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。 　　7、为了保证垃圾的处理，各个国家制定了相应的法律 　　收费法——美国的西雅图市政府规定：每月每户居*走四桶垃圾，交纳13.25美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这一规定实施后，西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。 　　课税法——意大利实行“塑料袋课税法”，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋，要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法回收的容器征税30芬尼。 　　禁用法——美国近半数的州从1989年7月份起，就实行了“禁用法”，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自1993年1月份起，销售商必须免费回收使用过的所有包装，容器制品等。否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。 　　罚款法——法国对垃圾处理的规定是，对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款250—600法朗。丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人，加重罚款2500—5000法郎或处以10—30天监禁。 　　8、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。 　　世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。 　　世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。 　　地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。 　　世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。 　　世界环境日：1972年10月，第2xx届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性 　　世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。 　　世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。 　　国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。 　　世界动物日：意大利传教士圣u2022弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。 　　世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。 　　国际生物多样性日：《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。 　　9、由班委会写一份倡议书。 　　倡议书 　　朋友们： 　　我们赖以市场的地球──母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。 　　1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。 　　2、从我做起，从小事做起——爱护花草树木。 　　3、加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。 　　4、大气污染要减少到最低限度，净化空气。 　　5、合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。 　　朋友们，为了我们的明天更美好，让我们用实际行动来保护我们共有的家园——地球！ 　　 【 篇三 】 　　培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。 　　活动准备 　　1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。 　　2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。 　　活动过程 　　一、创设意境，导入主题。 　　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。 　　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。 　　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。 　　1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。 　　2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。 　　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。 　　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。 　　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。 　　1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。 　　2、学生代表上台发言。 　　3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。 　　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是： 　　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝； 　　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话*语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾； 　　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为