《游子吟》是孟郊歌颂什么的诗？

游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

《游子吟》意思：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？扩展资料：这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。参考资料游子吟（唐代孟郊诗作）_百度百科

清代

游子吟作者：孟郊。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？孟郊出生：于昆山县（今江苏昆山市），父亲孟庭玢时任昆山县尉。母亲裴氏，出身名门望族。这一年，安禄山于长安城过生日，杨贵妃用锦绣做襁褓裹住安禄山，谓之“洗儿”。李隆基不怒反喜，赏了杨贵妃很多洗儿钱。从此安禄山出入宫掖不禁，或与贵妃对食，通宵不出，遂有反意。孟郊六岁，安禄山起兵造反，渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。李隆基仓皇西遁，杨贵妃于马嵬驿香消玉殒，天下大乱。就在这一年，孟庭玢去世，留下裴氏和三个孩子。家里顿失顶梁柱，孟郊一夜之间长大了，虽然小小年纪，但是深明事理，待人接物俨然大人模样。直到三十岁，他都陪在母亲身边，侍奉母亲起居，没有结婚生子。

孟郊一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情於山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。本篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。诗人当时饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。

游子吟孟郊慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。 慈祥的母亲手里拿着针线，　　为将远游的孩子赶制新衣。　　临行前她忙着把衣服缝得严严实实，　　担心孩子一走很晚才会回来。　　谁能说儿子像小草的那点孝心，　　可报答春晖般的慈母恩惠!

游子吟(唐诗)孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？语译：慈祥的母亲手里拿着针线，缝制着衣服给将要出外远游的孩子。在孩子出发前夕，慈母还在细心地一针一线缝着，心里却恐怕孩子会很迟很迟才回来。谁又说孩子幼小的心灵，能够了解慈母的苦心，能够报答那象春天三月的阳光那么温暖的爱呢？

谁言寸草心,报得三春辉。 是句号.(我查了有关书籍)

谁言寸草心，报得三春晖。

深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

《游子吟》有多个同名诗词，以下是唐朝孟郊的《游子吟》。全文如下：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》是一首母爱的颂歌。通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。

孟郊游子吟 编辑游子吟，这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？作品名称游子吟创作年代唐朝作品出处唐乐府文学体裁诗歌作 者孟郊

1.《游子吟》是唐代诗人孟郊的五言古诗，属于古体诗。全诗原文：游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2.注释:（1）游子：古代称远游旅居的人。（2）吟：诗体名称。（3）游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。（4）临：将要。（5）意恐：担心。（6）归：回来，回家。（7）言：说。（8）寸草：小草。这里比喻子女。（9）心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。（10）报得：报答。（11）三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。3.创作背景：《游子吟》题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。

　　《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。一起来看看我为大家整理的：《游子吟》原文及注释，欢迎阅读，仅供参考。 　　 游子吟 　　唐代：孟郊 　　慈母手中线，游子身上衣。 　　临行密密缝，意恐迟迟归。 　　谁言寸草心，报得三春晖。 　　 译文 　　慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。 　　临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。 　　有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 　 　注释 　　游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。 　　游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。 　　临：将要。 　　意恐：担心。归：回来，回家。 　　谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。 　　报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。 　　 赏析 　　深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。 　　开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。 　　最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。 　　这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。 　　这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

游子吟最后两句：谁言寸草心，报得三春晖。意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？【原文】游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【词语注释】（1）游子：古代称远游旅居的人。（2）吟：诗体名称。（3）游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。（4）临：将要。（5）意恐：担心。（6）归：回来，回家。（7）言：说。（8）寸草：小草。这里比喻子女。（9）心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。（10）报得：报答。（11）三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。【白话译文】慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 721 214下一条回答

《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。全诗的字面意思：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？全诗如下：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。全诗赏析：开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝，意恐迟迟归”，写出了人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化母子的骨肉之情。行前的此时此刻，母亲的千针万线，针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情，正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。

《游子吟》严格意义上说不算思乡诗。《游子吟》是孟郊在溧阳所写。作者早年漂泊无依，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人饱尝了世态炎凉，更觉亲情可贵，于是写出这首感人至深的颂母之诗。

【注解】 ⑴游子：出门远游的人。诗中指孟郊 ⑵ 吟：吟诵。吟：诗歌的一种名称。 ⑶临：将要。 ⑷意恐：担心。 ⑸寸草：萱草。萱草（花）是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。寸草心：以萱草（花）来表达的子女的孝心。 ⑹三春晖：比喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。 （7)归：回来，回家。 【韵译】 慈祥的母亲手里把着针线, 为将远游的孩子赶制新衣。 临行时她忙着缝儿子远征的衣服， 是担心孩子此去难得回归。 谁能说像萱草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？ 《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 ⑴游子：出门远游的人。诗中指孟郊 ⑵ 吟：吟诵。吟：诗歌的一种名称。 慈祥的母亲手里把着针线, 为将远游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿子远征的衣服，是担心孩子此去难得回归。谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？ 想家，想父母了。还有感恩的意思在里面。 1. 游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。 2. 寸草：在这里象征子女。 3. 心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。 [简析] 这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象

《游子吟》 作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【注解】： 1、寸草：比喻非常微小。 2、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的 阳光。 【韵译】： 慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？ 【评析】： 这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。 诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？ 全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

卷372_1 「列女操」孟郊　　梧桐相待老，鸳鸯会双死。贞女贵徇夫，舍生亦如此。　　波澜誓不起，妾心井中水。　　卷372_2 「灞上轻薄行」孟郊　　长安无缓步，况值天景暮。相逢灞浐间，亲戚不相顾。　　自叹方拙身，忽随轻薄伦。常恐失所避，化为车辙尘。　　此中生白发，疾走亦未歇。　　卷372_3 「长安羁旅行」孟郊　　十日一理发，每梳飞旅尘。三旬九过饮，每食唯旧贫。　　万物皆及时，独余不觉春。失名谁肯访，得意争相亲。　　直木有恬翼，静流无躁鳞。始知喧竞场，莫处君子身。　　野策藤竹轻，山蔬薇蕨新。潜歌归去来，事外风景真。　　卷372_4 「长安道」孟郊　　胡风激秦树，贱子风中泣。家家朱门开，得见不可入。　　长安十二衢，投树鸟亦急。高阁何人家，笙簧正喧吸。　　卷372_5 「送远吟」孟郊　　河水昏复晨，河边相送频。离杯有泪饮，别柳无枝春。　　一笑忽然敛，万愁俄已新。东波与西日，不惜远行人。　　卷372_6 「古薄命妾」孟郊　　不惜十指弦，为君千万弹。常恐新声至，坐使故声残。　　弃置今日悲，即是昨日欢。将新变故易，持故为新难。　　青山有蘼芜，泪叶长不干。空令后代人，采掇幽思攒。　　卷372_7 「古离别（一作对景惜别）」孟郊　　松山云缭绕，萍路水分离。云去有归日，水分无合时。　　春芳役双眼，春色柔四支。杨柳织别愁，千条万条丝。　　卷372_8 「杂怨（一作古乐府杂怨）」孟郊　　忆人莫至悲，至悲空自衰。寄人莫剪衣，剪衣未必归。　　朝为双蒂花，莫为四散飞。花落还绕树，游子不顾期。　　夭桃花清晨，游女红粉新。夭桃花薄暮，游女红粉故。　　树有百年花，人无一定颜。花送人老尽，人悲花自闲。　　贫女镜不明，寒花日少容。暗蛩有虚织，短线无长缝。　　浪水不可照，狂夫不可从。浪水多散影，狂夫多异踪。　　持此一生薄，空成万恨浓。　　卷372_9 「静女吟」孟郊　　艳女皆妒色，静女独检踪。任礼耻任妆，嫁德不嫁容。　　君子易求聘，小人难自从。此志谁与谅，琴弦幽韵重。　　卷372_10 「归信吟」孟郊　　泪墨洒为书，将寄万里亲。书去魂亦去，兀然空一身。　　卷372_11 「山老吟」孟郊　　不行山下地，唯种山上田。腰斧斫旅松，手瓢汲家泉。　　讵知文字力，莫记日月迁。蟠木为我身，始得全天年。　　卷372_12 「游子吟（迎母漂上作）」孟郊　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。　　谁言寸草心，报得三春晖。　　卷372_13 「小隐吟」孟郊　　我饮不在醉，我欢长寂然。酌溪四五盏，听弹两三弦。　　炼性静栖白，洗情深寄玄。号怒路傍子，贪败不贪全。　　卷372_14 「苦寒吟」孟郊　　天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光。　　敲石不得火，壮阴夺正阳。苦调竟何言，冻吟成此章。　　卷372_15 「猛将吟」孟郊　　拟脍楼兰肉，蓄怒时未扬。秋鼙无退声，夜剑不隐光。　　虎队手驱出，豹篇心卷藏。古今皆有言，猛将出北方。　　卷372_16 「伤哉行」孟郊　　众毒蔓贞松，一枝难久荣。岂知黄庭客，仙骨生不成。　　春色舍芳蕙，秋风绕枯茎。弹琴不成曲，始觉知音倾。　　馆月改旧照，吊宾写馀情。还舟空江上，波浪送铭旌。　　卷372_17 「怨诗（一作古怨）」孟郊　　试妾与君泪，两处滴池水。看取芙蓉花，今年为谁死。　　卷372_18 「湘弦怨」孟郊　　昧者理芳草，蒿兰同一锄。狂飙怒秋林，曲直同一枯。　　嘉木忌深蠹，哲人悲巧诬。灵均入回流，靳尚为良谟。　　我愿分众泉，清浊各异渠。我愿分众巢，枭鸾相远居。　　此志谅难保，此情竟何如。湘弦少知音，孤响空踟蹰。　　卷372_19 「楚竹吟酬卢虔端公见和湘弦怨」孟郊　　握中有新声，楚竹人未闻。识音者谓谁，清夜吹赠君。　　昔为潇湘引，曾动潇湘云。一叫凤改听，再惊鹤失群。　　江花匪秋落，山日当昼曛。众浊响杂沓，孤清思氛氲。　　欲知怨有形，愿向明月分。一掬灵均泪，千年湘水文。　　卷372_20 「远愁曲」孟郊　　飘飖何所从，遗冢行未逢。东西不见人，哭向青青松。　　此地有时尽，此哀无处容。声翻太白云，泪洗蓝田峰。　　水涉七八曲，山登千万重。愿邀玄夜月，出视白日踪。　　卷372_21 「贫女词寄从叔先辈简」孟郊　　蚕女非不勤，今年独无春。二月冰雪深，死尽万木身。　　时令自逆行，造化岂不仁。仰企碧霞仙，高控沧海云。　　永别劳苦场，飘飖游无垠。

【译文】： 慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠

孟郊《游子吟》原文慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。翻译（译文）慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？赏析这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。　　开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。　　最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。　　这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。注释游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。临：将要。意恐：担心。归：回来，回家。谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。创作背景《游子吟》是孟郊在溧阳所写。作者早年漂泊无依，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人饱尝了世态炎凉，更觉亲情可贵，于是写出这首感人至深的颂母之诗。作者简介孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。

《游子吟》意思：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？扩展资料1、原文：《游子吟》唐代：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、赏析：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

游子吟唐代：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。《游子吟》是孟郊在溧阳所写。作者早年漂泊无依，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人饱尝了世态炎凉，更觉亲情可贵，于是写出这首感人至深的颂母之诗

全文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？出处：《游子吟》是唐代诗人孟郊所作。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。扩展资料这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。《游子吟》写于溧阳（今属江苏）。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝，意恐迟迟归”，写出了人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化母子的骨肉之情。行前的此时此刻，母亲的千针万线，针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情，正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。作者简介：孟郊（751—814），唐代诗人。字东野。湖州武康（今浙江德清）人。少年时隐居嵩山。近五十岁才中进士，任溧阳县尉。与韩愈交谊颇深。其诗感伤自己的遭遇，多寒苦之音。用字造句力避平庸浅率，追求瘦硬。与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。有《孟东野诗集》。

孟郊的《游子吟》赏析如下：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

　　学校对教师工作表现鉴定篇四 　　xxx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。 　　经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知*识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。 　　培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉本文来自小草 范文 网心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。 　　xxx老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评 　　学校对教师工作表现鉴定篇五 　　本学年，该同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。 　　在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 　　在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 　　学校对教师工作表现鉴定篇六 　　该同志热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。 　　在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。 　　在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。 　　学校对教师工作表现鉴定篇七 　　该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。 　　在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 猜你喜欢： 1. 学校对教师工作鉴定意见 2. 学校对教师个人工作鉴定评语 3. 学校对教师的工作鉴定意见 4. 单位对教师工作鉴定评语 5. 2016年度教师工作表现鉴定材料

是因为小的失去大的

《桃花源记》是《桃花源诗并序》中的序而不是《桃花源记》的序但都是陶渊明的作品

问题一：如何在农村招商引资 要有针对性，客观的看待农村现实情况，有什么优势，有什么资源，有目的的招商引资，可以参加招商引资的展览和大会，肯定有所收获。关键是要走出去，宣传出去 再就是制定优惠政策支持 问题二：如何处理好农村工作和招商引资关系 “无农不稳，无工不富”，已成为社会共识。全国各地的招商引资仍在如火如荼的进行。招商引资无论在经济发达地区，还是在经济贫困地区都是经济工作的一项重要任务，是促进经济发展的重要突破口和重大着力点。做好农村招商引资工作，引进外地资本、技术和先进管理理念与经验发展农业，无疑是加快农村经济健康发展的一项重要措施。农村在大力发展招商引资，实施工业突破的同时，更应该多做农业的文章。因地制宜地发展种植业、养殖业和农副产品加工业，并努力打好“绿色品牌”“精靓品牌”，从而拓宽销路，保证农副产品“嫁”得出去，无疑是强农固本，实现农村普遍致富的基本途径。因此在农村还缺乏资金、技术和农产品没有打开销路的情况下，切不能犯“教条主义”照搬他人模式。工业农业必须共同推进，统筹兼顾，实现农业推动工业，工业反哺农业。 凝聚各地经验，通常做法：一是提高认识、加强领导，营造良好的招商引资氛围。树立抓招商引资就是抓发展、抓机遇、抓服务的观念。加大宣传力度，形成人人招商的氛围。二是筛选和包装好项目，提高项目招商的对接率。招商指南，项目说明书一定要量化，给投资人清楚的算一本账。三是创新招商方式和手段，拓宽招商空间。积极同上层机关、集团公司以及行业协会联系对接，主动寻找商机。同时要多远化招商，专业化招商、民间招商、代理招商、企业招商并举。四是加强招商引资队伍建设。“招引”的关键在于人，人员的政策水平、理论修养、专业知识、言谈举止都直接影响到招商的成功率。必须构建起“三情”知行业上情、下情、外请，“三懂”懂经济、懂法律、懂核算的招商团队。 问题三：农村招商晕引资 农村人想要致富，大多选择外出打工，但也可以选择在自己的家乡引资办厂，如今国家鼓励农村致富，给予最优惠的政策，是招商引资办厂的最好时机。 那农村人民该如何筹资办厂呢？ 可以寻求 *** 的帮助或专业的中介机构帮助他们进行筹资办厂。 *** 招商局一般拉动内外资的速度是比较慢的。在这种情况下可以选择一些中介机构，例如谷川联行，作为专业的招商引资机构，多年来帮助 *** 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一、改善环境招商引资。近年来，有些乡镇不惜花巨资组团到国外去招商引资，想以此提高“效果”，殊不知，外商到一个乡镇投资，并不会轻率作出决策，而要对一个地方进行综合评估后才会最后决定，这其中对一个地方的投资环境十分看重，因此，与其说乡镇花巨资组团到国外招商引资，还不如实实在在先将乡镇的投资环境抓实抓好。乡镇的投资环境包括人们的思想环境、安全环境、治安环境、交通环境、电力通信环境、公共卫生环境、各种服务环境工等，如果这些环境都建设好了，改善好了，“筑好巢”必然能引得来“金凤凰”。二、推出优势项目、产品招商引资。很多外商到中国投资，会带着巨额资金前来找项目进行投资，找产品开发。因此，乡镇在招商引资中，一定要将本地的优势项目、优势产品推介出去，供外商选择，这样招商引资成功的可能性才大。因为外商带资金前来投资，目的并非完全为了兴业，而是为了给自己带来投资回报，只有市场潜力好、投资汇报率高的项目、产品，对他们才会有投资的吸引力。三、将规模企业、民营企业推出去招商引资。现在一些乡镇招商引资，往往都是由 *** 组织出去招商引资。其实 *** 不是企业，也没有实体，即使找到外商进行洽谈， *** 也不能包揽一切，也不知道让哪个企业、哪个产品与外商合作、合资，往往是 *** 与外商签订一个意向、合同章程，然而由于落实不到哪一个具体企业合作，因而招商引资成功的可能性、特别是实际利用外资到位率就低。四、积极利用网络招商引资。近些年，电脑网络迅猛发展，国内外稍有一定规模的企业都有自己的网站、网页，因此充分利用现代化科技手段，开展网上招商引资，不仅有可能，而且招商引资的成本极低，只要方法运用得当，成功的可能性也比较大。利用网上招商引资，一定要精心设计好介绍乡镇招商引资基本情况的网页，使外商看到制作的网页，就能对一个地方的环境、政策、企业概况等有一个清楚的了解；网站或网页一定要积极争取挂靠影响大的网站或企业网站或有影响的引资专业网站，以便有更多的机会使外商进入网页浏览；网页设计时尽可能要对重要内容有中英文两种语言介绍，以便中外客商都能看得懂；网站要有专人管理，及时更新，定期维护，对客户留言一定要加强联系，能够从留言中及时发现有投资意向的外商，乡镇也要积极在其他企业网站上寻找合作信息，并加强联系。总之，网上招商只要运用得当，便可起到妙不可言的极低成本招商的较好效果。五、发挥外商在招商引资中的作用，实现“以外引外”。乡镇对引进的外资企业，一定要做到每引进一个就要全力服务好，使其真正感到投资环境好、各项服务好，从而能够像在自己“家”里一样办好企业、赚到钱，这样，这些外商对这里就会有一个好的印象，通过他们对其他外商现场说法是招商引资中最好的活“广告”，比乡镇组团出去向外商介绍、宣传不知好多少倍。因此，乡镇不要盲目到外去追求引进新的客商，而因先对引进的外商全力创造好的软硬环境，使外商感到安心、放心、舒心，从而能够长期扎根你这个乡镇，否则，就是有外商引进来，人家也不会久留，而一旦别的外商看到引进的外商留不住，即使你怎样说这里环境如何如何好，他们也不会轻易相信来此投资。六、发动外商的亲朋好友进行招商。一个乡镇一般都有几万人，这几万人，总会有一些与外商有亲友关系的，因此，乡镇要十分珍惜和重视这部分资源，平时，应多向他们宣传乡镇招商引资的政策，多向他们介绍企业发展项目和产品，多请他们直接或间接与外商取得联系，外商对亲友的介绍，本身就比较放心，也不会担心弄虚作假，因而感到可信度比较高，久而久之，对乡镇的情况就比较了解，一旦有机会，就有可能进行实地考察、洽谈项目、进行投资。 问题六：现在农村招商引资有投资的吗？ 银行不放钱怎么投资，怎么进步 问题七：关于农村招商引资事宜 自建使用的话就不要求资质了u30fbu30fb如果是商用那必须要有资质的 问题八：如何以招商引资形式投资农业项目 国家对生物质能源开发的优惠政策 *** 书记指出：“加强可再生能源开发利用，是应对日益严重的能海和环境问题的必由之路，也是人类社会持续发展的必有之路。” 《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确指出要“加快开发生物质能”，《 *** 中央国务院关于积极发展现代化农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》提出：“以生物能源、生物质产品和生物原料为主要内容的生物质产业，是拓展农业功能，促进资源利用的朝阳产业。”“启动农作物秸秆固化成型燃料试点项目”、“加快开发生物质能”已成为经理发展商机的新增长点，强劲有力的 *** 支持给生物质能行业带来广阔的市场发展机遇。 国家发改委生物质成型燃料发展规划提出，在2010年前，结合解决农村基本能源需要和改变农村用能方式，开展生物质颗粒燃料应用示范点建设，达到年消耗颗粒燃料500万吨，代替300万吨煤， *** 将在“十一，五”期间，投入大量的财力和人力，在全国范围内重点推广生物质能源利用技术。国家经贸委、国家计委、财政部、国家税务局相续颁发关于进一步开展资源综合利用的意见、资源综合利用目录及综合利用产品增值税优惠政策的通知等系列政策。 一、国家政策 1、国家经济贸易委员会、国家税务局关于印发《资源综合利用认定管理办法》的通知，国经贸资源[1998]716号。 2、中华人民共和国国务院关于进一步开展资源综合利用意见的通知[国发（1996）36号]。 3、2001年，关于废旧物资回收经营业务有关增值税政策（财税[2001]78号）。 4、中华人民共和国商务部、海关总署、林业局公告2003第27号。 5、国家经济贸易委员会、国家计划委员会、财政部、国家税务总局关于印发《资源综合利用目录》的通知，国经贸资[1996]809号。 6、国家发展计划委员会、国家经济贸易委员会第7号令。 7、附件：《资源综合利用目录》1996年修订。 8、财政部、国家税务总局关于一三剩物和次小薪材为原料生产加工的综合利用产品增值税优惠政策的通知，财税[2001]72号。 9、2006年1月1日《中华人民共和国可再生能源法》正式生效，法律明确要求，加快开发生物质能源，生物质产品可享受地方 *** 补贴，详情可参阅本法规定减免税收。 10、2006年中央1号文件《关于新农村建设的若干意见》。 11、2006年10月19日国家发改委召开的“可再生资源发展研讨会”上，国家财政部门明确指出，开发生物质能源，国家从税收、信贷等方面给予大力支持，对相关企业免征增值税等。 12、国家发改委[2005]2517号《可再生能源产业发展指导目录》。 13、中国新能源和可再生能源发展纲要（1996―2010）。 14、《中华人民共和国节约能源法》。 15、《河南省农村可再生能源条例》、《河南省财政厅文件豫财办农（2006）61号》。 16、财政部《可再生能源发展专项资金管理暂行办法》。 17、“发展能源农业，拓展农业功能”农业部副部长尹成杰论文。 二、项目领域 生物质成型燃料和生物质复合气化炉项目，根据国家发改委关于“全国生物质能源开发利用工作及安排意见”中强调“生物质能源开发利用是跨部门、跨行业的新兴产业，涉及能源、农业、林业、环保、科技等多个 *** 部门……”，因此，项目将能获得相关部门的资金支持。 1、发展和改革局―可申请项目引导资金。 2、农业部门―可申请农业副产品产业开发资金和炉具推广资金。 3、林业部门―可申请林业副产品、废弃物产业开发资金和生物质复合气化炉推广资金。 4、能源部门―可申请国家能源产品推广补贴资金。 5、新农村建设办―可申请新农村建设国家补贴资......>> 问题九：我在农村有一块地放下没用，想招商引资 faint voice which nobody. 问题十： *** 部门如何招商引资 事实上，哪个地区的开放度高、招商引资多，那个地区的经济发展就快、竞争力就强。作为乡镇一级 *** 而言，做好招商引资工作，取得招商引资成效，对于促进地方产业结构优化升级，加快经济结构调整；对于弥补建设资金不足，实现经济增长目标；对于扩大就业，促进社会进步；特别是对于发展开放型经济，促进地区经济与世界经济接轨有着极其重要意义。从全国来看，经济增长速度最快的乡镇基本上都在沿海，而这些乡镇无一例外都是招商引资的大户；但是，实际工作中，由于 *** 在招商引资中招商方式和行为的不同选择，招商引资的效果会有很大差异。作为乡镇 *** ，如何正确认识问题，处理好招商引资中的各种关系至关重要。首先，要把引进外资放在首位。中国是发展中国家对外资吸引力最高的国家，加入世贸组织以后，外资流入的整体形势向好，目前，沿海吸引外资的比重仍然在上升，尽管国家推出了西部大开发战略，但西部利用外资的相对比重实际增长不大，而且西部各地区之间利用外资的水平有明显差距。这与国际资本流动的现实情况是高度对接的。发展开放型经济，必须瞄准新动向，把利用外资作为重中之重。其次，吸收外商在中国境内的再投资，吸引沿海地区大公司、大集团的扩张性投资。从外商投资从珠三角向长三角向环渤海向中西部流动的迹象看，反映了外商在中国境内再投资的结果。为适应产业结构大调整，世界制造业中心东移，国外汽车、电子、化工等产业开始向大陆进军，沿海制造业也开始向中西部寻求商机，福特汽车、格力空调重庆扩张即属于此。再次，广泛吸引民间资本在内的“内资”投入地方经济建设。除了外资、外商再投资以及内资再投资以外，民间资本也是一支相当雄厚的力量，激活、引导民间资本投资，对于广大农村和中西部地区而言，可以弥补由于受自然条件、地理位置及经济发展程度制约，吸引外资相对困难的弱势，同时，无论从民间资本的发展需要，还是从 *** 减轻资金压力来看，都是一个双赢的事情。因此，如何争取外地和本地民间资本的投资便成为 *** 应着重解决的问题。二、当前 *** 招商引资中存在问题1， *** 包办代替，招商引资主体错位。招商引资中， *** 任务应该是定规划、搞协调、抓服务、管督促，形成 *** 搭台，企业唱戏的良好局面。但现实情况是 *** 想方设法组织企业参加各种招商活动，而企业的热情不高，往往是 *** 忙得不亦乐乎，费力不少，效果不佳，签定协议的数量不少，真正落实的不多。3，重引进轻管理，管理和引进脱节。现在普遍存在的问题是引进的力度大，管理的力度弱，相互脱节。原因就是 *** 管引、企业管花，引的难处企业不理解，花的去向 *** 也不能完全过问。由于重引轻管，服务没跟上，联系不紧密，使得一些老客商、老企业产生了环境差的印象，有被骗上当的感觉，不愿再加大投入。4，引进的项目不少，但质量不高。有的地方为了用加快招商引资步伐来创造政绩，热衷于盲目追求招商数量，签合资项目和协议金额，对引进的资金和项目是否有利于地区经济发展，是否能发挥当地优势很少考虑，结果饥不择食，盲目引进，花了不少冤枉钱，引进了不少低水平的重复建设，危害不浅。5，策划包装项目不详实，好的项目不愿拿出来。招商引资应该做到推出的项目要是别人所期望的项目，介绍的企业要是别人所期待的合资合作伙伴，提出的条件要有吸引力。由于项目过于概念化，抽象描绘多，让人感到不塌实，心中没底，难以确定投资，且真正让人心动的项目很少。一个好的企业能够吸引外商，一个好的项目能够留住外商。

中国人民大学教育学院教育法学硕士在职学习专业研究方向：教育法学理论、中国教育法制建设、外国教育法、教育管理与法治。中国人民大学教育法学硕士在职学习课程设置：中国特色社会主义理论与实践研究、马克思主义与社会科学方法论、语言基础、质的研究方法、教育调查与实验、初级应用计量分析方法、教育定量研究方法、教育研究方法与论文写作、公共（教育）政策分析、教育法学、教育基本理论专题研究、教育社会学、行政法专题、教育管理学、教育法律与政策专题、西方教育理论（英语授课）、教育政治学、教育财政学、教育的历史与哲学基础、高等教育管理、大学组织与管理、现代大学习周期度、中国社会变迁与教育发展、多元文化教育、教育研究前沿讲座、比较教育法、比较教育政策分析、教育行政与领导、美国最高法院教育案例评析、高等教育原理、教育文化学、教育经济学、学校人力资源管理、教育社会学名著选读。中国人民大学教育学院设立“教育法学硕士点；获得教育经济与管理相关证书授予权；获得教育经济与管理博士学位授予权；教育学一级学科相关证书授予权、教育经济与管理博士学位授权点。在长期的研究、育人、服务过程中，形成四个主要研究方向：教育发展战略、高等教育管理、教育法律与政策、教育经济与社会。教育学院主办《中国人民大学教育学刊》季刊，并且是中国人民大学人大复印资料《高等教育》的学术支持单位。近期成立的教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心、教育部文科教育改革发展研究基地也设在我院，成为人民大学教育学科发展和人才培养的重要学术平台。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

前景很不错的啊，未来是互联网时代，很多东西是和电脑息息相关的，现在学习前景很不错。

《泊船瓜洲》北宋 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？扩展资料：诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。诗歌开篇写景，既兼具比兴，更通过夸张将空间的近与时间的久构成了有力的反差，直逼出末尾“明月何时照我还”的情感迸发，大有银瓶乍破之势。

　　班级是一个初始化的社会群体，学生则是其中的个体。有序的班级管理才能保证幼儿教学活动的顺利开展。有效的班级管理为幼儿提供了学习适应社会行为的基础，对幼儿发展成独立个体起着重要作用。班级管理的过程中需要教师、家长、幼儿之间积极互动。 　　一、幼儿园班级管理中的问题 　　(一)不必要的等待造成时间的隐形浪费 　　案例：操场上，幼儿排成两列纵队进行钻圈练习，一个接一个出发。由于某些幼儿不能顺利完成钻圈，致使所在纵队出现排长龙现象，等待钻圈的幼儿你推我挤，已经完成钻圈的幼儿则站在一旁百无聊赖。缺乏耐性的幼儿已经开始插队，活动秩序混乱。十分钟的活动下来，根据统计，有的幼儿钻了9次圈，有的1次也没轮到。完成一次钻圈只要20秒钟，但是排队等待却花费4分钟。 　　分析：一次只要20秒钟就能完成的钻圈练习，排队等待却花费4分钟，还出现部分幼儿未能练习的情况。活动器械不足，组织方法不灵活是罪魁祸首。因为体育器械数量少，使幼儿不能人人都有器械，也无法采取多设组别的方式来增加练习的机会，所以在学习过程中出现等待，致使时间浪费;另一方面来说，如果教师能灵活地采用分组练习的方式组织教学，至少可以缩短一半的等待时间，增加一倍的练习次数。 　　(二)班级环境创设幼儿参与程度低，环境育人功能发挥欠佳 　　案例：某大班级环境创设过程中，从墙面布置、区域设置到材料提供，主要由教师规划设计和制作，幼儿的参与性仅体现为教师将他们的美术作品张贴在墙上，起点缀环境的作用。幼儿在主题设计、资料收集、材料准备等方面的参与很少，即使有参与，也仅限于个别能力强的孩子，参与形式也以“手工劳动”为主。 　　分析：在班级环境创设过程中，尽管教师意识到幼儿参与环境创设的必要性，并在教室里大量使用幼儿作品、记录单等，但是主要从个人审美出发，追求精致、漂亮，大多自己动手，既没有充分吸纳幼儿对环境创设的思考，也没有提供足够幼儿参与环境创设的机会，幼儿作为环境创设的主体没有得到尊重，主体性行为没有得到展示。 　　(三)呈橄榄型结构的幼儿发展水平引发潜在的教育不公 　　给幼儿写学期评语是教师教学工作的`重要内容之一，学期评语既是对幼儿身心发展情况的客观描述与评价，也是教师根据幼儿特点，因人施教的依据。在调阅某中班35名幼儿学期评语时，发现一个有趣的现象：35份幼儿学期评语中，有10份评语字数超过500字，评语既有概括性陈述，也有细节性表达，评语各有侧重，凸显幼儿个性。通过进一步了解，这10份评语中有6份是班级优秀幼儿，另外4份是“特殊幼儿”，剩余25份评语字数在360字左右，多概括性语句，少具体性描述，内容缺少针对性。 　　一般情况下，班级幼儿发展水平呈两头小、中间大的橄榄型结构。 　　分布在这个橄榄结构两端的，一端是聪明伶俐、发展全面的优秀儿童，自然被教师关注、推崇，另一端是学习困难、怯弱内向的“特殊儿童”，是教师必须给予关注的弱势群体。呈橄榄型结构的班级幼儿发展水平直接导致班级管理出现推崇优秀幼儿、关怀弱势幼儿，无意识间忽视了大多数的中间层幼儿，造成了教育不公平。 　　(四)重课堂教学，轻一日活动组织 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，对幼儿健康成长显得尤为重要。但是在实际工作中，许多教师对教育活动的组织往往停留在备好一节课、上好一节课，尤其青年教师，能够组织一节目标清晰、过程合理、气氛活跃、效果良好的观摩课，但对幼儿生活活动、户外活动、区域活动等则显得头绪不清，组织乏力，出现“放羊式玩耍”或“消极等待”等不合理教育行为。 　　幼儿一日活动是一个有机的整体，包括：晨间活动、上课、游戏、盥洗、进餐、睡觉、午点、离园等。只有进行科学设计，合理安排，才能充分发挥其整体的教育功能。 　　如果幼儿教师以完成课堂教学任务为目标，必然产生“重教轻保，重上课轻一日活动”的错误认识。一日活动是促进幼儿全面发展的重要途径，丰富的一日活动，能使幼儿生动、活泼、主动地发展，教师应合理安排幼儿一日活动，注重活动的内容丰富多彩，形式多样，提高一日活动的质量，充分发挥一日活动的综合教育作用。 　　二、改进班级管理问题，提高班级管理有效性的对策 　　(一)树立整体教育观，优化一日活动组织 　　教师组织一日活动应该有整体观念，从大处着手，注重半日活动安排的连续性、整体性，将关注点落在半日活动组织的精细化上，提高效益，促使幼儿生动、活泼、主动的发展。 　　1.充分挖掘一日活动中的教育资源，把教育内容渗透到游戏、上课、劳动、娱乐、散步、午睡等各个环节，进行科学设计，合理安排，才能充分发挥其整体的教育功能。 　　2.坚持“教育即生活，生活即教育”理念，将一日活动各个环节视为教育机会，制定行动计划，确立教育目标，减少一日活动组织的盲目性。 　　3.以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，灵活运用集体、小组与个别活动等形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地学习。 　　(二)全面关注幼儿发展，确保教育均等 　　班级管理工作中，要切实地做到“关注差异，全面发展”可以从以下三方面来尝试： 　　1.尊重个体差异，激发个性亮点。 　　教师要正视幼儿间的差异，注重幼儿个性的发展，捕捉幼儿闪光点，支持并引导幼儿身心全面协调发展。 　　2.调整视角，等待幼儿成长。 　　幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，教师要以宽容的心态看待幼儿成长过程中的波折起伏，以信任的眼光欣赏幼儿的与众不同，用爱心、耐心、细心等待幼儿成长。因此，当幼儿在课堂上的表现与教师的教学预期发生偏离时，不要急于告诉他正确答案，更不要急着请其他能干的幼儿来救场，站在幼儿的角度，试着耐心地倾听幼儿的描述，你会发现另外一种精彩。 　　3.家园携手，助幼儿成长。 　　只有家庭教育与幼儿园教育的紧密结合，才能实现优势互补。教师一方面要将家长视为教育伙伴，班级工作的支持者，通过家长会、家长园地以及家长开放日等形式帮助家长了解班级保教工作以及幼儿发展情况，另一方面要拓宽家园交流途径，丰富交流内容，利用班级主页、QQ群、飞信、网络博客等信息技术手段，引领家长协助教师记录幼儿的成长历程，改善评价方式，促进家园共育。 　　(三)加强规划、缩减活动环节，提升教学活动实效 　　班级管理的一个重要目标就是争取更多的时间使幼儿有效学习，通过对时间进行科学、合理的管理，帮助幼儿建立良好的常规，避免不必要的管理行为，减少和消除消极等待现象，从而增加有效的学习时间，提高学习效率。 　　美国心理学家卡罗尔(J.B.Carroll)1963年在《学校学习的一种模式》一文中，提出了课堂管理时间图。 　　他认为，学习程度=F(所花时间/所需时间)。即任何学生的学习程度是他所花时间和所需时间的一次函数。 　　因此，采取有针对性的教学组织策略，提高对教学时间的有效利用与调控，是改善班级管理工作的重要内容。 　　1.班级教师应建立必要的教学常规，形成课堂秩序，降低课堂突发事件发生率; 　　2.事先计划并安排好教学活动所需教具、学具、教学仪器设备等，不延误上课时间; 　　3.教学内容注重趣味性，教学策略强调幼儿参与，教学程序自然流畅，以优质、高效的教学活动吸引幼儿，提高学习效率。 　　4.优化活动设计，减少过渡环节，给予幼儿明确的活动转化信号，形成共同遵守的班级规则，避免个别幼儿无所事事或无监督的状态，减少不必要的等待。 　　(四)鼓励并提供机会，让幼儿参与班级环境创设 　　在班级环境创设中，必须确立“环境即课程”的理念，帮助幼儿成为环境的主人，引导他们广泛地参与到主题确立、内容设计、资料收集、材料准备、制作与装饰等活动中。 　　1.引导幼儿参与活动材料收集。 　　在环境创设中，收集活动材料是幼儿参与环境创设的一个重要内容，它一方面为幼儿提供了参与班级化境创设的契机，另一方面在一定程度上减轻了教师创设环境的工作负担。这样，不仅让教师能把更多的精力放到对幼儿参与的指导上，而且使幼儿与环境之间增加了互动机会。 　　2.为不同年龄、不同水平的幼儿提供参与的机会。 　　教师要根据幼儿的不同年龄以及不同层次，允许他们选取适合自己的方式参与环境创设。如在“各种各样的大树”主题墙装饰中，小班幼儿采用手掌印画树叶，中班幼儿是捡落叶粘贴，大班幼儿则是自己制作树叶。 　　3.为幼儿参与环境创设提供适宜的指导与帮助。 　　幼儿由于受自身经验、能力限制，在参与班级环境创设过程中必然会遇到各种困惑和问题，并因此产生畏难情绪。此时，教师不能操之过急或者包办代替，而应在尊重幼儿的前提下，通过启发思路，引入辅助材料、工具等，帮助他们寻找解决的途径。

《科技成果鉴定证书》是由科技管理部门出具的具有法律效力的技术证明文件，可作为科技成果登记、新产品税收优惠、科技奖励、科技计划立项、生产许可证审批、技术转让、科技成果宣传推广、资产评估和知识产权等的依据。以高企认定为例：《高新技术企业认定管理办法》规定，“创新能力评价”必须要达到70分以上，才满足申报高企的条件。而在创新能力评价中科技成果转化所占分值为30分。占整个评分指标的30%。办法还规定了高企认定中的科技成果必须是通过专利审查、专家鉴定、检测、评估或者市场以及其它形式的社会确认的科技成果。因此，进行科技成果评价更有利于企业进行科技成果转化，也更有利于企业成功认定为高新技术企业。科技成果鉴定的内容：1、是否完成合同或计划任务书要求的指标。2、技术资料是否齐全完整，并符合规定。3、应用技术成果的创造性、先进性和成熟程度。4、应用技术成果的应用价值及推广的条件和前景。5、存在的问题及改进意见。

中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。中秋节手抄报内容可以写：中秋节简介、中秋节的来历、中秋节的主要习俗、中秋节的传说、 中秋诗词等。延展回答：1、中秋节简介：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。2、中秋节的来历：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。3、中秋节的主要习俗有：中秋赏月 ，吃月饼，品桂花糕等4、中秋节传说：吴刚折桂，相传月宫里有一个人叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人把他贬谪到月宫，每天都砍伐月宫前的桂树，以示惩处。这棵桂树生长繁茂，有五百多丈高，每次砍下去之后，被砍的地方又会立即合拢。李白在《赠崔司户文昆季》一诗中写道：“欲斫月中桂，持为寒者薪”。5、中秋诗词：《十五夜望月》 （唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

李德芳：男，1962年生，是正高级工程师，博士研究生毕业。2001年5月起任中国石化工程建设公司党委副书记、工会主席；2001年12月起任中国石化信息系统管理部主任；2013年9月起任中国石化信息化管理部主任；2014年10月起任石化盈科信息技术有限责任公司董事长；2018年1月起任中国石化集团公司职工监事；2019年3月起任石油化工管理干部学院（中国石化党校）党委书记；2020年5月起任中国石化职工代表监事。

为人处事和为人处世是两个概念。为人处事是说，我们在生活中怎样去做事，有的人是在做事时用一颗善良，正义的心去做每一件事，而有的人，在做每一件事时，自私自利，更有甚者丧尽天良不顾及人的生命，这些人是世人所唾弃的。“为人处世”即：为人和处世的总称。为人就是做人，“处”就是处理、接触，“世”就是外界的环境以及各种各样的事物。为人处事的原则：1、保留意见：过分争执无益自己且又有失涵养。通常，应不急于表明自己的态度或发表意见，让人们捉摸不定。谨慎的沉默就是精明的回避。2、认识自己：促进自己最突出的天赋，并培养其它方面。只要了解自己的优势，并把握住它，则所有的人都会在某事显赫。3、决不夸张：夸张有损真实，并容易使人对你的看法产生怀疑．精明者克制自己，表现出小心谨慎的态度，说话简明扼要，决不夸张抬高自己。过高地估价自己是说谎的一种形式。它能损坏你的声誉，对你的人际关系产生十分不好影响环境。有损你的和风雅和才智。4、适应环境：适者生存，不要花太多精力在杂事上，要维护好同事间的关系。不要每天炫耀自己，否则别人将会对你感到乏味。必须使人们总是感到某些新奇．每天展示一点的人会使人保持期望，不会埋没你的天资。5、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足．在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。6、言简意赅：简洁能使人愉快，使人喜欢，使人易于接受．说话冗长累赘，会使人茫然，使人厌烦，而你则会达不到目的。简洁明了的清晰的声调，一定会使你半事功倍。7、决不自高自大：把自己的长外常挂在嘴边，常在别人面前炫耀自己的优点。这无形贬低了别人而抬高了自己，其结果则是使别人更看轻你。8、决不抱怨：抱怨会使你丧失信誉．自己做的事没成功时，要勇于承认自己的不足，并努力使事情昼圆满。适度的检讨自己，并不会使人看轻你，相反总强调客观原因，报怨这，报怨那，只会使别人轻视你。9、不要说谎、失信：对朋友同事说谎会失去朋友同事的信任，使朋友、同事从再相信你，这是你最大的损失。要避免说大话，要说到做到，做不到的宁可不说。10、目光远大：当财运亨通时要想到贫穷，这很容易做到．聪明人为冬天准备。一定要多交朋友，维护好朋友同事之间的关系，总有一天你会看重现在看来似乎并不重要的人或事。

日历上显示2020年的国庆节和中秋节是同一天，感觉这种情况很少见，中秋节与国庆节同一天多少年一次？下面一起来看看吧！中秋节与国庆节同一天多少年一次没有时间规律，属于自然巧合。中秋节是中国农历节日，推演方式是农历纪年，而国庆节是用公历进行推演的，因此，一个是农历节日，一个是公历节日，完全没有时间上的规律，2020年，中秋节与国庆节同一天，这种情况是比较少见的，一般自然年下很难同时出现。国庆和中秋同一天好吗无特殊含义。国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。中秋节起源于上古时代，中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源，国庆节和中秋节在同一天属于自然情况下的巧合性事件，无特殊意义。中秋能说安康吗可以。安康是平安和健康的简称，在一般情况下，安康是一句很吉祥的祝福语，可以用于常见的一些场合，就是一句再正常不过的祝福用语了，中秋节是一个以团圆和欢乐闻名的节日，中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，在一个团圆的节日里，说中秋节安康是可以的。过年能说安康吗可以。过年是指过“年节”，即现在所称的“春节”。新春贺岁以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、纳福祈年为主要内容，安康是平安和健康的简称，过年的时候说安康，有吉祥、祝福的意思在里面，是符合过年的气氛的，因此是可以的。小贴士：不过，一般情况下，人们是说过年快乐，或者新春快乐，可以根据实际语境进行选择，一般影响不大。

童年的回忆作文500字 　　童年的回忆作文500字，写好作文不是一朝一夕就能做到的事情，作文的难点就在于写出新意，作文更看作者的内心感悟，作文的真实性我们无从考究，参考童年的回忆作文500字范文。 　　童年的回忆作文500字1 　　我心里住着许多回忆，像河流一般时而缓，时而急……时而悲伤，时而快乐。 　　我的童年使我自豪，我经常考一百分，获得好多荣誉，参加过许多赛事，写过好多优秀的作文……这让爸爸妈妈为我骄傲，弟弟视我为榜样，所以我努力，努力，再努力！ 　　我的童年也充满恐惧和烦恼：害怕被老师批评，害怕被同学欺辱，害怕没人信任，害怕没有了朋友。每当睡觉前，我总会想到那些事儿，比如被同学背后议论，考试没考满分，怕别人看见我做的一举一动……我经常告诉自己的童年没有恐惧，只要睁大眼睛向前冲，就不可能输！ 　　我的童年也会偶尔有些小委屈：总有些小事，让我难过生气，它们是我成长路上的小障碍物，其实只要轻声一跃，就可以跳过去。可我是刀子嘴玻璃心，总是忍不住啊！忍受了一顿委屈后，去向老师告状，不想哭，却总情不自禁“唔”的.哭出来。我好像是严重的“玻璃心综合症”，每次心里难受之后，我都心想：我一定要做最优秀的孩子！ 　　我的童年很快乐：我有许多许多的朋友，他们是上帝派来保护我的天使。我流泪时，他们给予我安慰；我烦恼时，他们讲笑话，把我逗得捧腹大笑；我快乐时，他们伴我一起玩耍……他们是我的护身符，无论严寒酷暑，无论晴雨时分，他们总让我笑口常开。我常常念叨：“有他们真好！” 　　我的童年一会儿狂风暴雨，一会儿彩虹横空，一会儿雪花飞舞，一会太阳当空，不管怎样，我的童年我来书写，我要记住它的一切！ 　　童年的回忆作文500字2 　　人的童年，就像一个个闪闪发光的贝壳，每一颗贝壳里都有几颗珍珠，今天，就让我来和你们分享一下我的一颗珍珠吧！ 　　我小时候是个书呆子。有一天，我在书中看到了一句话：种瓜得瓜，种豆得豆。我当时不知道这句话是什么意思，就跑去问妈妈：“妈妈，妈妈，种瓜得瓜，种豆得豆是什么意思啊？”妈妈笑着说：“种瓜得瓜，种豆得豆的意思是种下一个东西，把它埋在土里，隔几天浇一次水，到了秋天，你就会收获好多好多你种的东西，不过……”“知道了，妈妈！”还没等妈妈说完，我就跑掉了。 　　我想：我多爱吃蛋啊，要是我种下一个蛋，隔几天浇一次水，到了秋天，我就有好多蛋了，再也不用母鸡下蛋了！ 　　说干就干，我从家里拿了一个蛋，种在土里，隔几天浇一次水，但过了一个月，芽都没冒出来，更别提开花结果了。 　　我又跑回去问妈妈：“妈妈，为什么我按你的方法做了，还是没结‘果"？” 　　“是不是因为你没种在阳光充足的地方？或者没有浇够水？” 　　“那可能是我没种在阳光充足的地方。” 　　“那你把它换个阳光充足的地方种。” 　　“好的，妈妈。” 　　我把蛋挖出来，换了一个阳光充足的地方，重新种好。心里默默说：鸡蛋啊鸡蛋，快发芽吧！ 　　可到了秋天，鸡蛋还是没发芽，我一怒之下跑去找妈妈：“妈妈，妈妈，书是骗人的！我按你的方法做，都到秋天了鸡蛋还没发芽。” 　　“鸡蛋？” 　　“对。” 　　“哈哈！”妈妈突然哈哈大笑，“小书呆子。只有植物才能开花结果。其实这句话的意思是：你做了什么样的事，就会得到什么样的结果。” 　　我一听这话，愣了一会，最后也情不自禁地开怀大笑起来。 　　童年，即便干了傻事，也会因傻而乐。 　　童年的回忆作文500字3 　　童年是一幅五彩斑斓的画，栩栩如生；童年是自由自在飞来飞去的蝴蝶，无忧无虑；童年是一首欢快的乐曲，悠扬悦耳。童年在我的心里，就好像黑暗中的一颗闪闪的星星。 　　在我六岁那年，发生了一件让我怀念至今的童年“傻”事。记得那天，爸爸正在厕所里刮胡子，我听见从厕所里传来的“嘶，嘶，嘶”的声音，忍不住好奇心，就跑到了厕所。我看见爸爸满脸的胡子，就像刺猬背上的“针”一样，于是就问爸爸：“爸爸，爸爸，你为什么要把胡子刮掉？为什么我没有胡子呢？”说完后，我摸了摸我自己的下巴和脸。爸爸说：“小淘气，你当然没有了，你想，爸爸脸上的胡子是不是很黑，如果爸爸不把胡子刮掉，就会特别难看。”“不难看，不难看，我也要胡子，我也要，这样，我就可以和爸爸一样有胡子了。”我说。爸爸大笑起来。我站在那里，愣愣地看着爸爸，一脸茫然。 　　长大后，回想曾经，我也偶尔忍不住，大笑起来。这些年来，爸爸的胡子又长了，童年却一去不还了，在厕所想跟爸爸一样长胡子的“傻”事，我也不会再做了。可是，我是多么想念那一段时光啊！我对自己说，把这件事写下来吧，就这样我写了一篇童年趣事——童年，爸爸的大胡子。 　　我默默地想，慢慢地写，仿佛那个场景又重现于我的眼前，又听见我当年说的“傻话”。童年重临于我的心头……

《泊船瓜洲》为北宋政治家王安石的代表诗作之一。 全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？其中“春风又绿江南岸”成为流传至今的千古名句。这首诗创作于宋熙宁八年（1075）二月，此时正值王安石第二次拜相入京之时。本诗通过词类活用、颜色词的使用、意象的使用等手法，将作者的思乡之情描写得淋漓尽致。学习这首诗，有利于提高学生的诗歌审美和鉴赏能力。 一、 “绿”字的词类活用 《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字，作为词类活用即形容词活用为动词的经典例证，被教师反复讲解。那么，为何一个“绿”字能够成为这首诗的点睛之笔呢？在洪迈的《容斋随笔》中曾有这样一段公案：“吴中士人家藏其草，初云‘又到江南岸"，圈去‘到"字，注曰‘不好"。改为‘过"，复圈去而改为‘入"，旋改为‘满"。凡如是十许字，始定为‘绿"。” 将“绿”字与“如是十许字”进行对比，最大的不同便是词类活用的使用。“到”“过” “入”等词都是作为一般动词使用的，且在诗文中出现的频率较高，如刘禹锡《秋词二首（其一）》“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，王维《使至塞上》“单车欲问边，属国过居延”，白居易《长恨歌》“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”。作为一般动词，这些词都是较为常见的。相比之下，“绿”这一形容词活用为动词，这种用法就比较特别了。许慎在《说文解字》中提到：“绿，帛青黄色也。”即“绿”的本义为“被染成井水色即青中带黄的丝帛”，最初作为名词使用，后来引申出形容词的用法。在汉语字典中，“绿”的常见用法也是作为名词、形容词使用。而在“春风又绿江南岸”中，“绿”字以形容词用作使动，可译为“使

申请科技成果鉴定应提交的必备资料：(1)计划任务书或技术合同书。(2)研制工作总结。(3)技术或研究报告[内容包括：①立项依据及国内外技术背景；②技术特征、主要技术指标及创新点；③与国内外同类典型产品技术性能的比较；④解决关键技术的具体措施和技术方案；⑤技术成熟程度；⑥对社会经济发展和科技进步的意义；⑦推广应用的条件和前景；⑧存在的问题等]。(4)查新报告。(5)应用情况报告。

现在看不怎么样？算是教育里面的一个较边缘的领域——毕业后最好能在高校从事教研工作，但硕士研究生学历显然不足。继续研究也困难，你可以看看教育类的期刊杂志，很少有教育法学方面的。所以现在看来不算好。当然你如果在法学上有比较高的造诣（比如说是法硕、或者通过了司法考试）在这深入研究倒也不错，我国的教育立法工作确实比较落后的，或者将来会重视起来。

　　学电脑可以从以下六个开始: 　　1、鼠标演练是第一步。练习拖动，复制、粘贴、移动等。主要是训练对于鼠标功能的了解，以及熟练度。 　　2、开始学习用键盘上打字母、打拼音、打汉字。也可以通过玩一定键盘游戏，了解键盘。 　　3、正式学习文档中打字、画表、作图、做幻灯片，这些相对简单，比较容易学会，新手学电脑时必须要学的。学会这些，你就可以处理文档了。同时学会了解文件属性，比如：大小、分辨率、尺寸等。 　　3、开始认识格式，并知道用“格式工厂”等软件转载格式。 　　4、开始学习聊天、看电影、下载东西、浏览网页。 　　5、学习通过百度搜索内容、购物、查资料等。 　　6、学习网站安全知识，知道如何杀毒。同时，对于网络知识做一定完善，让自己懂得怎样上网最为安全，怎样最快速等。

医学类专业共有基础医学类、预防医学类、临床医学类、医学技术类、口腔医学类、中医学类、护理学类、药学类等七大类专业。从整体上又可分为临床专业和功能辅助专业，前者主要就是临床医学和基础医学，主要包括大专业：内、外、妇、儿，传染医学，小专业：口腔医学、眼视光学、耳鼻喉学；基础医学，主要是搞理论研究服务于临床(生理学，病理学，生物化学，药理学等等)。后者包括医学影像学(彩超、X线、CT、MRI)、医学检验学(化验血气、大小便、骨髓细胞)、麻醉医学。

摘要：开发区的发展建设离不开招商引资工作，成功的招商引资应建立健全的开发区招商引资奖励机制，形成大规模的集群效应，做到招商手段多样化，利用好网络化舞台，并培养招商引资专业人才。在进行开发区的招商引资工作过程中，要注意不能盲目招商、引资的主体应内外兼容、要可持续发展、奖励机制要规范。下面一起来了解一下开发区如何招商引资吧。一、开发区如何招商引资开发区是指由国家和省、自治区、直辖市人民政府批准，在城市规划区内设立的实行国家特定优惠政策的区域，为了发展开发区，做好招商引资工作是很重要的，那么开发区怎么招商呢？1、建立健全的开发区招商引资奖励机制开发区的招商部门应建立健全的招商引资机制，对于有招商引资业绩的，给予相应的奖励，可以带动群众自发的形成健全的管理机制，并运用相应手段，保障引资的区域带动性等能力。2、形成大规模的集群效应招商引资要想达到良好的发展效果，推动大宗项目的发展是必不可少的内容，在对优势产品的推介上，一定要形成大规模的集群效应，这样招商引资的成功性也就加大了。3、招商手段多样化在招商工作中，招商部可以通过组团招商、组织招商会、赴港澳台地区召开引资大会、不定期去目标引资地与外商洽谈等方式手段，促进招商工作的进行。4、利用好网络化舞台现代招商引资的环境已经不再是报纸电视等狭隘的官方媒介，而是全新的网络化舞台，各大开发区应建设好自己的特色网站，以网络为媒介，以创新型、系统化、科学化的招商引资的管理机制促成合作。5、培养招商引资专业人才一个优秀的招商人员，不仅体现在招商洽谈中的“灵活多变”和组织工作的井然有序，以及出于对投资者心理的考虑，相关的政策分析等等，还要对产品及产业链进行相关的联系机制，最后就其发展方向和市场前景做出综合评估，这样在招商引资上，才能在细节中体现项目的优势和获得投资者的投资兴趣。二、开发区招商引资工作注意事项发展建设开发区，招商引资工作是很重要的，要做好招商的工作，还需要注意以下几点事项：1、不能盲目招商开发区的招商工作应改“引”为“选”，对招商引资的引入机制上下足功夫，避免盲目引入虽然收益高，但高能耗、高污染的项目，不能以牺牲环境为代价去谋求经济利益。2、引资的主体应内外兼容开发区招商引资很多是以外资为主，但这样对于开发区的长期发展是由不利的，因此在这一方面，应实现内外资的融合。3、要可持续发展在发展的过程中，要充分考虑和整合，譬如人才、技术、市场、项目经营权等资产，这样对于招商投资和融资规模和渠道的发展，才能很好的实现其持续性和前瞻性。4、奖励机制要规范招商引资的奖励机制作为其中的重要一方面不能被忽略，无论是对大型招商项目的推广还是对中小企业的投资力度，都是要以地区经济发展的情形为条件，制定相关的政策和法律条规。

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　　合理的评价对于调整一个人的焦虑程度和动机、志向水平，提高学习效率有着重要的作用。下面是我带来的是关于带教老师评语集锦，希望对您有帮助。 　　带教老师评语1 　　1、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 　　2、他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级学校交给的任务，xx老师全身心投入教科研工作。 　　3、为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范讨论评讲实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。 　　4、xx老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力对带教老师评语对带教老师评语。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 　　5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的"理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 　　6、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　7、总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。 　　8、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 　　9、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天 　　带教老师评语2 　　该同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 　　该同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 　　该同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 　　该同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。 　　该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定。 　　教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 　　导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。 　　服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。 　　带教老师评语3 　　1、该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。理将会是一个好的护理工作者。 　　2、该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。 　　3、该生认真负责，态度端正，在实习期间积极主动，好学好问。专业知识扎实，技巧熟练，能力较强。是个优秀的实习生。 　　4、该同学在医院吃苦耐劳，现在已基本掌握了皮下、皮内、肌肉注射，静脉穿刺。操作中严格执行无菌操作，三查八对，巩固了书本知识，顺利完成了本科实习，希望该同学以后再接再励，将来做一名好护士。 　　5、该生在实习期间遵守医院和本科室的规章制度，护理操作规范，在实习中，能很好的将儿科护理学理论与实践相结合，反应灵敏，但又不擅自主张，称得上老师的好帮手。 　　6、该生在本科实习期间能严格遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，工作努力，在老师的带领下，能严格执行“三查七对”进行各项基本技能的常规操作，希望在以后的实习中能够更好的将书本知识运用到实际工作中，成为一名出色的卫生工作者。 　　7、该同学在我科实习期间，能遵守科室各项规章制度，完成一定数量的病例书写，对本科室的常见病及多发病的诊治有一定程度的了解！ 　　带教老师评语4 　　1.工作认真负责，在收银这个岗位上表现很优秀，得到大家的一致好评。团结员工，品德高尚，平时收银不忙时经常到前厅为顾客服务。 　　2.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。 　　3.在最忙的时候一个人做两个人的工作，从无怨言。 　　4.作为基层管理者，能以身作则，凡事能起带头作用，工作优秀，责任心强，组织能力强。敢说敢做。 　　5.该同志服从上级安排，按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒，发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。 　　6.作为刚提上来的主管，责任心强。能起带头作用，在要求别人的同时，能严格要求自己，对员工很关心。 　　7.协作意识特别强，哪儿需要哪儿去，休息也心系酒店。 　　8.工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。 　　9.工作认真负责。配合意识佳，微笑服务好，待客热情度高，团结同事。 　　10.作为特色组组长，工作认真，责任心强，能起带头作用。从不计较个人得失。 　　11.工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。 　　12.对工作负责，吃苦耐劳。在人手紧张的情况下，经常一个人做炖品，除了做好本岗位的工作，还主动协助炸锅。 　　13.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。 　　14.作为一名老员工，不但炒菜水平进步很快，而且菜肴质量很稳定。 　　15.该同志工作能力尚能胜任目前工作岗位。聪明，好学，常读书主动充实自己。对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。唯实践经验不足，需足够谦虚和关注细节。 　　16.该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！ 　　17.对工作负责，对同事热心。通过员工投票，被选为优秀员工。 　　18.该同志自入公司年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。 　　19.担任主管工作以来，工作尽职尽责，能力较强，积极配合分店工作。 　　20.该同志自xx年入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好、忠于职守、吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公平，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领导人。 　　带教老师评语5 　　一．实习学生进科室前，组织有带教资格的带教老师学习有关带教职责及带教学生管理制度等，要求带教老师以身作则、严格管理、及时评价带教学生表现。 　　二．每组实习学生进科室后，由护士长负责介绍病房环境，各项规章制度、安排班次。严格实行一对一带教，由各班老师具体指导学习完成本班的护理工作和技术操作，放手不放眼，并严格要求学生执行操作规程和各项查对制度，严防差错事故的发生。 　　三．每月组织一次护理讲座，请有经验的护师、主管护师和医师讲解本病区专业疾病知识。 　　四．每月组织一次护理查房，利用下午做完各项护理工作的时间值班护士和休班护士、实习学生均参加，对本病区病重病人，疑难病人进行护理查房，以便共同提高年轻护士和实习护士的理论水平。 　　五．实习学生每周两次利用晨会时间提问护理问题。 　　六．实习学生出科前一周进行理论考试，并根据护理部的安排进行操作考试。 　　七．在实习学生实习期间，护士长经常征求实习生对临床带教的意见，不断改进带教方法，提高教学水平，同时评出优秀带教老师，好的带教方法供全体带教老师学习。 　　八．每组实习结束后，每位实习学生都要写出实习小结，由护士长和带教老师负责组织每位学生写出评语，并评选出优秀实习学生。

　　护士：负责医疗文件和物品管理，做好物品清点交接。工作结束后，做好清洁卫生及次日工作的预先准备，保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求，并做好记录。以下是我为大家精心整理的“妇产科护士个人工作总结范文”，欢迎大家阅读，供您参考。 　 　妇产科护士个人工作总结范文(一) 　　时光如梭，转眼间20**年已经成为过去，在院领导、护理部的关心、支持、指导下，在全科室护士的共同努力下，我们紧紧围绕“以患者为中心、以服务为核心”的原则，结合科室实际，积极开展优质护理服务活动，认真落实各项工作制度，逐步提高工作质量及服务水平，现总结如下： 　　一、开展优质服务，拓展服务内涵。我科是优质护理服务示范病区之一，从基础护理工作入手，着重晨晚间护理，严格保持床单位清洁、无血渍、污渍，随脏随换，每周一大换的制度，确保患者清洁、舒适。做到“三短九洁”，并为术后、产后的患者清洁会阴、更换卫生垫，保证了患者的清洁无污染。 　　二、根据二甲评审标准，进行中医护理技术培训，开展中药熏洗、宫颈中药涂药，双下肢穴位按摩等中医护理技术操作，体现了中医特色护理、增加了科室经济收入、提升了患者满意度。 　　三、抓制度落实，明确工作分工，防范工作漏洞。将工作细化，进行分工，充分发挥责任组长及责任护士的作用，将工休座谈、抢救药品、实习生讲课、业务学习分别责任到人，形成人人有事管，事事有人负责，大家共同参与科室管理，有效提高了大家的积极性。 　　四、产房管理，严格执行消毒隔离制度。落实腕带识别制度，严格执行产妇及新生儿腕带配戴工作，建立产房交接流程并督导实施，有效加强产妇及新生儿安全管理。加强疫苗管理，完善疫苗上报及查对程序。严格执行消毒隔离制度，规范处理医疗废物，新生儿室及发热患者科室管每日行空气消毒，患者出院当日做好终末消毒处理，并做好登记。 　　五、加强专科业务知识学习，每月组织全科护理人员共同学习妇产科专科护理知识、新生儿复苏、产科急症及应急程序，采取轮流授课的方式，并进行妇产科危急重症的应急演练，要求人人过关，提高应急能力及专科护理水平。同时，督导全科护士完成继续教育任务，加强专科知识学习。 　　六、实习带教实行一对一的带教模式，每月对科室实习同学进行了护理基础、专科知识的理论及操作考试。但在实习生的管理上还做得不够，发生了一例神灯烫伤事件，到致了医患纠纷，今后将加强实习生的带教管理，要求带教老师放手不放眼，确保护理安全。 　　七、转变服务意识，增加服务内涵。免费为每一个新生宝宝提供出生第一步脚板印，将新生的喜悦带给产妇全家，取得了特殊的宣传效果。 　　八、完成了“准妈咪课堂”的计划、筹备工作及邀请函的设计、印刷、发放工作，拟定于20**年1月4日正式开课。 　　九、定期召开护理安全讨论会，反馈工作中出现的问题，认真总结分析，制定下一步整改措施，并进行质量缺陷跟踪检查，提高了护理工作质量，产科各项工作指标完成如下： 　　全年年共接生514人(1-11月)，开展早接触早吸吮100% 、实行母婴同室100% ，围产儿死亡率0% ，工作人员母乳喂养技巧合格率100%，活产新生儿死亡率0 ，产后母乳喂养宣教率100% 。 　　回顾去年的工作中，很多地方还做得不够，我们吸取经验、总结教训，，我们将继续坚持“以患者为中心”的服务理念，进一步提高护理工作质量，为患者及家属提供更好的医疗环境而努力。 　　妇产科护士个人工作总结范文(二) 　　今年七月，我被任命为产科副护士长。作为一名医院里最年轻的中层干部，从上任的那一天起，我就深深意识到了所面临的压力和挑战。 　　以前，从未参与过护理管理工作，对管理的实践经验可以说是一无所知。通过将近半年来的工作实践，使我逐渐地，更深层次地认识到了一个护士长的职责。“当好一名护士容易，要当好一名护士长却不容易。”可以说，这是我半年来最深的体会。以前，作为一名护士时，我只要做好了本职工作，处理好了与病人之间，与护士、医生之间的关系就好了，而且呢，一直以来也做得顺风顺水，得到的都是鼓励和表扬。 　　而现在，一上任，我马上体会到了一名护士长的职责要比一名护士的职责多得多，也难得多。比如说，面对病人：以前，我觉得难应付的病人只是偶尔那么几个。可是现在，我突然发现，那些难应付的病人怎么会冒出来这么多?其实是因为，当了护士长，就要去面对科室里所有难应付的病人。 　　可以说，刚上任的时候，因为经验不足，处理一些事情的时候，也得到了教训。因为在意见本上，我曾经得到过一次点名批评。当时这个病人因为安排不了车子将她上午送回家，而我的解释又过于简单，所以她在意见本里写道：“护士长处理事情的态度和方法，让人感觉不想负责，不敢承担，希望院领导给予指导和批评。”当时，我的第一个想法，就觉得挺委屈的，那天出院病人有那么多，车子送需要一定的时间，又不是我能随意安排的，别人和她这么解释就没事，而我，怎么就遭到了点名批评呢?后来，我自己也想明白了，就因为我的头上多了一条杠，她当然有理由对我的要求更高了。 　　当护士，当护士长，有些时候，觉得挺委屈得。很多时候，病人对环境不满意，对卫生不满意，对治疗不满意，首先第一个挨骂的，往往是护士。非常喜欢马云的一句话，他说：“一个人的胸怀，是被委屈撑大的。”工作越来越多年，经历的事情也越来越多，现在发现，抵抗委屈的能力也越来越强了。以前觉得委屈的事，现在看来，都算不上了。 　　当护士长的半年时间很短，也不敢说自己取得了什么成绩。这半年，我只是在努力的适应，认真的完成各项工作任务，同时，也意识到了自身存在的一些不足之处。比如说，对科室里的护理工作计划不够全面，处理一些护患事件时的沟通能力还有欠缺。我也知道，自己距离一名优秀的护士长还很遥远。但是，我会去努力，让自己一步一步成长起来的。努力在科室牟护理队伍中，以身作则，起表率作用。 　　今天，我能够站在这里，做一次述职报告，心中怀着一颗感恩的心，感谢院领导给予我的指导和关心，感谢所有同事给予我的支持和帮助，因为有你们，我不孤单! 　　妇产科护士个人工作总结范文(三) 　　春花秋实，寒暑往来，我们将迎来又一个春天。通过一年的努力妇产科全体护士圆满完成了今年的任务，共收治妇产科住院病人约1346人次，其中手术约614台次(包括产科和妇科手术)，迎接新生儿约627人(包括手术和自然分娩)，为医院创造了180多万的收益。虽然工作很繁重，但是没有一人喊苦喊累，依然坚守岗位。现将2015的护理工作总结如下，其经验及教训会指导我们今后的思路，带领全体护理人员为提高护理工作水平而拼搏奋斗。 　　一、坚持以法律为准绳，依法执业，提升信任工作 　　在当今医疗纠纷增多的今天，护理人员心理、社会压力也在逐渐加大，但做为管理者有责任把好依法执业这道关，对刚刚取得执业资格的护士进行严格考核考评，跟班工作，不允许自行倒班，不仅使护理质量得到保证，也使病人的权益得到了保障，保证了护理队伍中人员素质和质量，今年新招聘的两名入岗护士都是已取得执业证的人员，确保了在为患者治疗的过程中得到高技术护理人员的呵护和治疗。 　　二、坚持以医院标准，提升管理工作 　　各种会议都如期按时进行了召开，确实通过规范的管理，使自己明白了该干什么，如何干，例会每月一次。中层院周会每月一次。每月进行检查护理工作汇报总结一次。质控会议每月进行一次。满意度调查科室每月一次， 每月护理组织查房一次， 业务学习每月最少一次，护理论考试护理部每月组织一次，本科室每季度一次，操作考试每季度进行一次，都达到了规范所要求的标准。也真正地通过这些活动使护理问题得到了及时发现，及时整改，使各项护理工作逐步规范化，标准化，护理质量有了较大的提升， 　　三、坚持以人为本，以病人为中心的人性化护理，提升服务工作 　　全体护理人员逐步努力的去用心为患者提供更优质的服务，让患者从心底感到满意。一年中科室护理人员以病人为中心，坚持产科送产妇出院，产后免费送甜酒鸡蛋一碗，外来农民工评身份证补助100元，使病人满意度始终保持在90以上，护理纠纷为零。 　　四、坚持以护理质量为主线，提升护理工作质量 　　以质量求发展这是大家都明白的道理，认真实施两级网络管理，职责明确，分工明确，每周、每月坚持自查，抽查考核，及时反馈，及时整改。晨会随时进行三基理论提问，特别是护理病历进行及时检查，不规范者及时反馈，使护理病历的质量逐月提高。发现问题及时提出，及时改正，杜绝了问题的再次发生。 一年中存在问题主要有以下几个方面: 　　1.护理管理者的业务及管理水平需再提高，其管理创新意识欠佳。 　　2.护理人员积极进取的精神还未充分调动起来，经常是被动地去做。 　　3.科研工作是护理管理的薄弱项目。 　　4.护理人员整体工作能力还有待提升。 　　总之在全年工作中，由于有院领导的支持和关心以及全体护理同仁们的齐心协力，使我院护理工作在各方面有一定进步。