有哪些好玩的班级集体活动游戏？

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是我精心整理的班级活动方案8篇，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　 　一、活动目标： 　　通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。 　 　二、活动时间 　　三、活动参与人员： 二（3）班全体学生。 　　 四、活动内容： 　　围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。 　　 五、具体措施： 　　1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志，奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。 　　2、加强自主管理，班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式，进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。 　　3、班中增设管理岗位。例如：“报长”——负责发放报纸，“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。” 　　4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组，在互相激励的过程当中，养成良好的习惯。 　　5、建立检查机制：在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。 班级活动方案 篇2 　　 活动主题 ：参观气象局“世界防止荒漠化干旱日”调查研究 　　 活动时间 ：20xx年6月16日（周四下午） 3:30-5:00 　　 活动地点： 山东省气象局 　　 活动要求： 　　1、活动前各班主任老师提前对学生作好安全教育工作，并争得家长的同意，全体学生统一穿夏季校服，不戴黄帽，不戴红领巾，除了可带饮用水之外，不能带其他物品，要求本班一致。 　　2、每班由班主任和副班任带队，并邀请10名家长义工协助管理，维持好学生参观期间的纪律和安全工作，保证活动的顺利进行。家长义工请带好相机，给孩子们留好资料。经慎重考虑，确定家长义工为以下十位：林嘉暄妈妈、隋丰骏妈妈、吴睿涵妈妈、张家硕妈妈、刁鹏飞妈妈、宗喆妈妈、梁博文爸爸、陶盈润妈妈、谢源爸爸、尹继飞爸爸。今后还有很多机会，欢迎大家踊跃报名。 　　3、周四下午3：20在山东省气象局门口集合队伍，由家长将孩子送到气象局门口，3：30准时整队带入气象局，分小组进行参观活动，每次外出活动分组都一样。 　　4、参观时，要求学生随本组队伍统一活动，听从老师的指挥和安排，不擅自行动。爱护公共设施，一草一木，自觉维护公共卫生。 　　5、有因病或因事不能参加的同学，按假期外出活动请假制度规定先手机发短信给班主任请假，因为涉及到分组，再下载书面假条填写好后交到指点地点。参观结束后，5：00点在集合处由家长接回。 　　 附气象局位置图： 　　1、地址是无影山路12号。 　　2、附近有公交车的车次：15路、 127路、 140路 　　3、山东省气象局位置： 班级活动方案 篇3 　　xxxx年9月15日至21日，是第xxxx届推广普通话宣传周活动。为了使我校推普工作落到实处，产生实效，进一步激发全校师生学习和使用普通话的积极性，根据xxx县教育局文件精神，制定我校推普周活动方案如下： 　　 一、目的意义 　　今年我校将充分利用第十七届全国推广普通话宣传周的契机，开展一些能产生实效的宣传工作，使普通话逐步成为校园语言，提高全xx中学师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。 　　 二、成立学校第十六届推普周工作领导小组 　　组 长：xxx 　　副组长：xxx 　　组 员：xxxx 各班班主任 　　 三、活动时间、参与人员 　　1、活动时间：xxxx年9月15日至21日 　　2、参与人员：xxxx初级中学全体师生 　　 四、活动主题 　　说好普通话，圆梦你我他。 　　 五、活动计划 　　1、在校园内张贴宣传图片、校园广播、校园电子屏显示宣传标语，营造浓厚的推普氛围。 　　 电子屏显示内容 　　 说好普通话，圆梦你我他。 　　2、利用校园广播站宣读“xx中学推广普通话倡议”。 　　3、各班召开关于推普工作的主题班会。 　　4、各班级于9月21日前出一期以推广普通话为主题的板报。 　　5、开展“校园啄木鸟在行动”——“校园不规范用字清查”活动。 　　6、xx中学推普志愿者9月20日上午在人民路设置宣传站。 　　7、开展xx中学第五届“暑期读一本好书”读书征文活动。 　　8、积极开展xx中学经典诵读活动，组队参加市县级经典诵读比赛。 　　9、九月底开展推普周活动总结。 班级活动方案 篇4 　　一、出勤 　　1，迟到每人每次扣0.5分，无故旷课每人每次扣0.5分。 　　2，未经老师同意早退者每人每次0.5分。 　　二、纪律 　　1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人； 　　2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分 　　3、说脏话，打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人 　　4、学校大门、宿舍楼锁门后，未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人； 　　5、顶撞老师扣2分/人，并给予纪律处分； 　　6、早自习不认真晨读，例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分 　　7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分 　　三、体育 　　1、课间操 　　1）无故不参加每人每次扣0.5分； 　　2）做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人； 　　3）升旗仪式要求全员参加，无故不参加的学生扣0.5分；升旗仪式纪律不好的班级扣2分。 　　2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分，五人以上不做扣2分； 　　3、集会 　　1）坐姿不端正扣0.5分/人； 　　2）随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。 　　3）班级纪律差被点名批评的每班扣2分。 　　四、卫生 　　公共卫生 　　1、桌椅摆放不整齐扣1分； 　　2、扫除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）摆放不整齐扣0.5分； 　　3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分／次/处； 　　4、窗台上摆放物品扣0.5分； 　　5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分，水桶内脏水未倒扣0.5分； 　　6、不按时搞卫生扣1分／次；不搞卫生扣2分／次； 　　7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处，并责令整改恢复原样。 　　8、公区卫生不彻底，有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处 　　9，卫生保持不佳班级扣1分 　　个人卫生（着装卫生、心理卫生） 　　1、指甲过长每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分； 　　2、染发扣1分；存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。 　　3、佩戴异物扣0.5分； 　　4、穿奇装异服扣0.5分； 　　5、随手扔食品袋、纸屑、冰棍杆等杂物扣0.5分； 　　6、随地吐痰扣0.5分； 　　7、看不健康书籍、影视，听、唱、传不健康歌曲、歌谣等扣1分； 　　8、男女交往过密（手拉手、拥抱、亲吻、独处等）扣5分，并给予纪律处分。 　　五、其他 　　1、不排队就餐，就餐人数未到齐擅自用餐、哄抢，扰乱就餐秩序者扣0.5分/人 　　2、上学期间不允许使用手机，发现一次扣3分，没收，家长取回，第二次扣5分，没收，学生毕业后家长取回。 　　3、不服从值日生、保安管理扣1分；顶撞、谩骂者扣2分；殴打者扣5分，并给予纪律处分；； 　　4、放学后不关门窗、不关灯或其他电器，有其一者扣0.5分； 　　5、不允许携带火机、香烟、槟榔、充电器、酒精炉、蓄电池手电等，否则一经发现扣2分； 　　6、喝酒、打扑克、玩游戏机等扣2分； 　　7、在校期间外出上“三室两厅一吧”等娱乐场所者扣5分，并给予纪律处分； 　　8、打架一次扣5分，后果自负 　　9、携带管制刀具、钢棍、凶器等扣2分， 　　10、偷盗，扣5分， 　　11、损坏公物，扣2分/人，加倍赔偿并给予纪律处分。 　　12、班级出现学生有比较严重的违纪行为，并造成恶劣影响，每人次扣5分 　　加分情况： 　　1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分 　　2、以班级为单位组织的捐款捐物，慰问、社会实践等有突出贡献者加一分，贡献特别突出者每人每次加3分。 　　3、举报乱扔垃圾者每人每次加0.5分 　　4、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动获奖，每人每次国家级加5分，省级加4分，市级加3分，县级加2分，镇级及学校活动获奖1分，各类优胜奖0.5分。集体荣誉每班省级加8分，市级加6分，区级加4分，镇级及学校活动加2分。 班级活动方案 篇5 　　 一、 活动提出背景： 　　爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。 　　这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。 　　 二、主要做法 　　（一）活动目标定位： 　　1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力， 　　2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。 　　（二） 活动准备： 　　1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。 　　2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告 　　（三）、活动实施 　　1、活动准备阶段 　　（1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少？对扬州的天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？ 　　（2）交流搜集到的资料： 　　2、活动考察阶段 ： 参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费开放） 　　（1）、宣布活动的目标： 　　本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。 　　（2）、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的"学生当小解说员，（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。） 　　3、活动汇报阶段 　　以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报） 　　（1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。（小品《参观天山汉墓》） 　　（2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。（《图文介绍》） 　　（3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。（相声加图文《汉墓中的经典》） 　　（4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。（图文结合） 　　（5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下： 　　（a、）天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？ 　　（b、）天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？ 　　（c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产？ 　　（d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？ 　　（6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议？ 　　(1)、小队讨论 　　(2)、交流 　　(3)、主要建议有： 　　a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓 　　b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。 　　c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。 　　4、活动延伸阶段： 　　1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？ 　　学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……） 　　2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《扬州，我爱你》汇报会。 　　 三 、活动基本成效 　　本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。 　　学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。 班级活动方案 篇6 　　 活动目标： 　　1、亲近大自然，感受大自然的美好。 　　2、感受荆门本土自然风光，萌发幼儿爱周围环境，爱家乡荆门的情感。 　　 活动时间： 　　20xx年3月21日（8：40→12：00） 　　 活动地点： 　　曾集镇张池村 　　参与人员： 　　大班师生 　　 活动准备： 　　教师准备：班牌、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动、教师穿园服、运动鞋 　　幼儿准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋 　　 活动过程： 　　一、8：40各班集合，乘车出发。（车程约一个小时） 　　二、9：50各班开始系列活动： 　　1、老师引导观察油菜花。 　　2、各班拍照：《春天里的笑脸》。 　　3、参观张池农耕文化体验园。 　　4、吃点心，补充能量。 　　三、11：30清点物品及人数，乘车返程。 　　 注意事项： 　　1、各班班主任上车前及下车后必须清点人数，并上报到负责人。 　　2、注意文明礼仪，时刻维护幼儿园师生形象。 　　3、提醒幼儿呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。 　　 人员安排： 　　总策划：吴锦华 　　联系人：詹翠芳 　　安全负责：全局及各班班主任 　　校车联络：陶丽蓉 　　摄像、照相：吴吉群 　　医疗处理：何立义 　　安全巡查：李枝珍 班级活动方案 篇7 　　好的班风环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了使班级有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展，要大力加强班风建设。所以，我针对这样的情况制定了我们三年级的班风建设实施方案： 　　一、班风建设整体构想 （ 1 ）主题力求突出。 　　（ 2 ）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。 　　（ 3 ）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。 　　班级公约 ： 　　学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 　　班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律 二、室内文化建设 　　精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级室内环境布置具体如下： 　　1 .教室内：前黑板正上方悬挂班级标语。 2 .设置文化角 　　位于教室左侧的墙面是两块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这两个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班风气息。位于教室前黑板左侧是班级标语，教室前黑板右侧是评比栏“做一片美丽的叶子”。 　　3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。 　　4、设立卫生角。 三、班风活动 　　1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 　　2、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 3、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。 四、室内综合环境 　　整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮 　　总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级的班风特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。 　　东庄中心小学小学 　　20xx年9月 　　班风建设实施方案 　　东庄中心小学 　　五一班 尚万江 20xx.9

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢？下面是我为大家收集的班级活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班级活动方案 篇1 核心导读： 活动类型：音乐活动 活动内容：歌曲我和星星打电话活动目标：1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。引导幼儿体验音乐活动的乐趣。2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力 活动类型：音乐活动 活动内容：歌曲"我和星星打电话"活动目标： 1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。引导幼儿体验音乐活动的乐趣。 2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力。 3、在理解歌曲内容的基础上，初步学习用自然的声音演唱歌曲第一段。 活动准备：课件、多媒体设备、录音机、磁带、小星星的头饰一个 活动程序： 一、导入 1、演唱蓝猫主题歌，引起兴趣 教师："看这是谁?是小朋友喜欢的蓝猫大哥，你为什么这么喜欢蓝猫啊?""蓝猫很聪明，它总会告诉我们一些我们想知道的知识，今天懒猫大哥要带我们去宇宙遨游，你想不想去，好那就赶快开着我们的小飞船一起去宇宙遨游吧。"(听音乐进教室) 二、展开 1、谈话 教师："看多么美丽的夜空啊，你看到了什么?(星星)满天的星星像什么?星星好像在对我们干什么?" "星星星星满天撒，天空中把眼眨，真是好看。要是真的能到星星上去看看就好了，你想去吗?(想)你来想象一下星星上会是什么样的?" 2、教师范唱 (1) 第一遍范唱(欣赏录音) 教师："有一个小朋友和你们一样也天天想着要去星星上看看，有一天晚上，他趴到窗台上看这满天的星星想啊想啊，就给睡着了，还做了一个美丽的梦呢?你猜他梦到什么了?他梦到自己唱着快乐的歌在和星星打电话呢!你想听听吗?好快坐到座位上一起来听听。 中班音乐体验律动活动??嘀哩嘀哩 中班歌唱活动：兔子和狼 相关阅读： 中班音乐活动：小猪变干净了 音乐活动：跳一跳（中班） 班级活动方案 篇2 一、活动名称： 赏山林之美景踏古人之游迹 二、活动背景： 春天，一个春意盎然，景色宜人的季节。在这春暖花开的时刻，让我们一起走出学院，走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又忙碌一个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨""。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。这次是以班级为单位组织一次春游踏青活动。现在是暖春的开始，在工作之余，我们有必要组织这样一次活动。四月不是旅游旺季，这样我们可以更好的亲近自然，更好的体会融入自然的感觉。可以游走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的气息，品味“天人合一”的真正内涵。让我们给心灵放个假，放飞思想，让它在林间自由的翱翔。 三、活动可行性分析： 1、本班同学均具有较强的纪律意识和自律能力，出行时就便于我们班委的组织和管理。 2、XX山风景区距离本学院路程近，交通便捷。并且本次活动是包车前去的，这样就大大降低了同学们在出行时的安全问题。 3、本班有同学的家在风景区附近，他们对风景区有很大的了解，这样可以在很大程度上避免了因对风景区地形不熟而引起的安全问题。 4、本班各班委都有很强的组织能力和领导能力，可以很好的组织并带领全班同学。 四、活动时间： XXXX年X月X日 五、活动地点： XX山风景区 六、活动目的： 1、在竞争激烈的现代社会，大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。 2、大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要。团队精神是很重要的，现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。 3、在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。 七、前期准备： 1、人员安排： 总负责：班长XX 工作组织：组织委员XX 安全负责：学习委员XX纪律委员XX 纪律负责：学习委员XX宣传委员XX组织委员XX 拍照负责：生活委员XX组织委员XX 2、人员组织： 活动负责人管理活动事物，并把参与人员分组，选出每组组长，各组长带领本组同学进行各项活动。 八、活动流程： 1、由班长将地点选定，并通知宣传委员——XX，尤其通知到全班各同学。 2、由总负责人负责联系汽车站，与其商讨前往风景区的包车及相应的费用事宜。 3、总负责人、工作组织者等相关人员前去风景区进行实地考察，以制定详细、恰当的活动方案策划。 4、生活委员要在活动未开始前将经费预算好，让每位参与人员做好准备，以免造成经费准备不足而导致春游不能按时进行。 5、活动过程中，活动总负责人应通知全班同学，要求大家注意自己的形象。让同学明白在校外自己的个人形象就是我们学院的整体形象。 6、为了防止突发事件或疾病的发生，活动总负责人要带相关的物品和能处理突发疾病的药品。 7、总负责人需确定好来回的集合地点，各组组长负责集合并清点好游玩人数，在整个活动中要保障好每位参与人员的安全。 8、拍照负责人准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。 九、活动经费预算： 风景区门票：X元/人(自费)——共X人 包车费：X元(班费) 聚餐费：X元/人(自费)——共X人共计费用：X元 十、活动的意义： 可以达到增进友谊，交流感情的目的。可以让我们在这 样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人。当然这次活动也可以让我们更好的珍爱自然，珍爱自己。 十一、活动注意事项： 1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，因为春季正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，安全负责人要注意提示参与人员穿着适当，不必太多，也不比太少，随身带件保暖外套。 2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小叠伞。 3、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西。 4、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意XX学院学生的形象及素质。 5、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。 6、爬山需要穿休闲的衣裤，运动鞋;组织者要准备创可帖，胃药等应急药品;每位同学务必带上学生证;可带帽子来避免阳光的照射，准备一件外套遇寒。 7、来回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。 十二、活动总结： 此次活动达到放松心情，加强交流，促进友谊的目的。通过此次活动同学们会寻觅到自己内心的世界，找到自己以后的目标。让同学们更加懂得爱护自然和爱护自己及身边的每一个人，也可以乐观的对待发生在身边的每一件事情。 班级活动方案 篇3 主题确定： 让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 活动准备： 1、学习《小学生行为规范〉 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 活动程序： (一) 预备部分。 1．各小队检查人数。 整队，各小队检查汇报人数 2．各小队报告人数。 全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。 3．请示辅导员。 （二）正式部分。 1．全体立正。 2．出旗。 3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》 4．中队长讲话： 队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！ 活动过程： 一、开场白主持人： 1．a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。 2．b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声） 二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？（生：准备好了！） （一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。 a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （二）问答 b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） （进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） （请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ （语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 班级活动方案 篇4 活动主题：班集体秋游 活动对象：七（6）班全体同学 活动地点： 活动时间： 活动意义： 为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 调查实地情况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。 前期工作安排： 1. 组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。 2. 物质器材准备：音响。 雨伞 衣服 纸巾等 3. 分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情 人员安排：1. 铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。 2.总负责人：铁毛毛 3.每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。 所需物品： 1. 用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。 2. 饮料：雪碧、橙汁、 3. 食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。 4. 烧烤料:辣椒粉3袋 经费预算： 烧烤基本费等各项杂费 5. 提前分好各小组的人员组成。 6. 注意相机的借用与保管 7、注意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下： （1）、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。 （2）、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木； （3）、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人； （4）、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水； （5）、不暴饮暴食，注意饮食卫生；（6）不准带打火机，不准玩火。 活动流程 1. 早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地 2. 由小组长带领自由活动 3. 10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤 4. 饭后休息，全班在13：00开始游戏： 5. 节目安排 游戏活动。 6. 15：00清场，16:00各自回家 应急措施： 1.天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等 2.安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。 3.气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。 活动结束后期工作： 4.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。 游戏类 （1） 纸杯传递。 （2） 解套 主要通过与团队其他成员的.配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环 。 1）要求所有的参与者围成一个圈。 2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。 3） 这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。 （3） 真真假假 规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。 （4） 正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 （5） 反应一组 同学围成一圈 有主持人说一些数字 每个数字代表一些东西 &表演类 宿舍的才艺表演 逐一落实到舍长的手上 提前做好准备 班委要提前确定一些明确的项目 &注意班委的作用 要带领好大家参加活动 调节气氛 制造气氛 让大家玩得开心 班级活动方案 篇5 活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！ 活动时间：20xx年9月1日到20xx年1月7日 建设目标： 1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。 4.有一支过硬的班干团干队伍 活动措施： 1、 设立男生女生的表彰版！ 2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。 3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！ 4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！ 5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！ 班级活动方案 篇6 一、活动背景： 又是一年春天，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一起， 彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也可以缓解一下紧张的学习压力。源于这么多好处，勤工助学中心特策划组织此次春游活动。 二、活动时间： 20xx年4月16日 上午8：00到下午5：00 三、活动地点： 天津市桃花堤公园及周边地区 四、活动流程： 1、为避免集体坐车的不便，可以自己组队出行，9点半在白庙客运站集合。 到达稍作休整后，开始集体游览桃花堤。 乘车路线： （1）、天大——体育中心北或肿瘤医院，转乘879到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。 （2）、天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。 （以上路线仅供参考） 2、中午在附近烧烤店或餐馆就餐。 3、就餐结束后进行一些简单的小游戏（依据当时情况大家想一些游戏）， 也可去河北工业大学参观。 4、下午四点集合，坐车返回学校 五、活动前准备： 1、外联部负责在4月11日之前，探好春游路线和吃饭地点，并做好出游当天资金花费的合计、分摊工作。 2、 活动期间组织部负责在4月13号前登记活动人员，活动信息的通知，并作出合理的人员出行安排。 3、 实践部负责活动过程中的游戏部分，使大家玩好。具体游戏：三国杀，纸牌，真心话大冒险…… 4、宣传部负责整个活动相片的采集及气氛的活跃。 六、经费预算： 路费：来回15元/人 吃饭：50元/人 除200元活动资金，其他钱由大家AA制 七、注意事项 1、饮用水、垃圾袋自带，带走自己产生的垃圾。 2、 带好创可贴、止痛剂，以备突发情况。记得带伞，以防天气有变。 3、出行人员都服从整体安排，不要自行离开，注意安全。 4、保管好自己的财物，以防被盗。 5、出行时，希望大家都把握好时间，一定要在9点半前到了白庙客运站。 班级活动方案 篇7 为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面： 一.基本情况： 本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生喜爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有一定的动手能力。 二.目标要求： 1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。 2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。 3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。 4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。 5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。 6.进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。 三.具体的实施措施： 认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的班级活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 班级活动方案 篇1 　　一、活动背景最近在我班出现了一些不利于班级团结的事情，比如“广播操事件”，同学们之间尤其是男女生之间的矛盾日益凸显，同学之间互相攀比，互相较劲，以至于在文明礼貌、学习纪律、值日卫生等方面出现相互推诿，推脱责任等情况。集体意识有些淡薄，集体荣誉感不强，同学之间的相互帮助、团结友爱、文明礼仪等方面亟待加强教育。必须要强化这方面的教育，形成良好的班风，学风。 　　二、活动主题、我爱我班 　　三、设计理念集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。 　　四、活动目的 　　1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。 　　2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。 　　3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。 　　五、活动步骤 　　1、宣传发动，营造良好氛围 　　（1）公布班级“我爱我班”活动方案我们的活动方案是《我爱我班》，在周一的班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到热爱班级，人人有责。 　　（2）墙报张贴教育活动主题在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。 　　2、开展活动，加深思想认识 　　（1）召开“我爱我班”主题班会通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从自己的身上找出需要解决的问题，进一步规范自己的语言行为。 　　（2）写一篇“我爱我班”的文章每人写一篇“我爱我班”的作文，强化集体意识，树立我爱我班的集体荣誉感。 　　（3）开展设计班徽活动，发挥学生创造力，凝聚学生力量，人人争做班级小主人。 　　（4）开展演讲活动，以“我爱我班”为主题，进一步号召学生热爱集体，人人为集体做贡献，处处维护集体利益，真正做到集体在我心中。 　　（5）开展“我为班级搬盆花”活动，号召学生把家中的花带到教室，美化绿化教室，共同营造更加清新怡人的学习环境。 　　3、总结表彰，巩固教育效果在班上评选出在我爱我班活动中涌现出来的优秀学生、并予以表彰，在班上树立学习榜样。 班级活动方案 篇2 　　一：主导思路 　　根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是： 　　一是要学生的身体健康， 　　二是要学生的心理健康。 　　为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 　　二：活动目标 　　在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。 　　作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。 　　三：活动设想 　　(1)通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。 　　(2)开发汉语言文字的.感知力，体验语言文字的美感。 　　(3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 　　(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 　　(5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。 　　(6)从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。 　　(7)通过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。 　　(8)通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。 　　(9)每周安排一节通过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。 　　(10)具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况随机待定。 班级活动方案 篇3 　　为了让全班学生度过一个欢乐的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，展现我班素质教育成果，推动艺术教育和班级精神文明建设，根据学校小学部的统一部署，结合本班实际，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下： 　　一、活动主题 　　文明班级，快乐童年 　　二、活动内容 　　1、参加全校庆六一活动。 　　2、班级庆六一绘画展。 　　3、班级庆六一书法展。 　　4、班级庆六一文艺联欢会。 　　（一）全校庆六一活动 　　1、时间安排：在6月1日上午全班师生参加学校小学部主办的庆六一活动，参与升国旗和新队员宣誓入队仪式，观看独舞比赛等。 　　2、地点：详见学校小学部通知。 　　3、负责单位：小学部少先队大队部。 　　4、活动的具体要求和做法：详见学校小学部庆六一活动方案。我班一是于5月24日前将第二批入队学生名单交给大队辅导员。二是积极组织好学校小学部举办的独舞比赛活动：5月20日选好本班参加独舞比赛的人员，督促排练；5月25日，参加学校初赛；6月1日，参加决赛。 　　（二）班级庆六一绘画展 　　1、活动时间：6月1日。 　　2、展出地点：本班六一特刊。 　　3、活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生画一幅作品，画得好选录在本班六一特刊上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。 　　4、作品上交时间5月26日。 　　5、布展负责人：张尹虹。 　　（三）班级庆六一书法展 　　1、活动时间：6月1日。 　　2、展出地点：本班六一特刊。 　　3、活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生写一版最漂亮的字，写得最好的选录在本班六一特刊上展览；主要写生字、生词、优美句子、对话、儿歌或日记等。 　　4、作品上交时间5月26日。 　　5、布展负责人：莫景晖。 　　（四）班级庆六一文艺联欢会 　　1、活动时间：6月1日第5、6节课。 　　2、活动地点：本班教室。 　　3、活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。 　　4、5月21日前由学生自己上报节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。 　　5、联欢会主持人：刘婷、梁文祥。 　　6、班级庆六一文艺联欢会议程： 　　第一项：班主任致节日贺词。 　　第二项：新队员展现少先队员风采，行集体队礼。 　　第三项：庆“六一”联欢开始： 　　⑴大合唱 《六一》歌 全班师生 　　⑵诵读 《劝学》 刘婷 　　⑶舞蹈 《踏浪》 江水婕 　　⑷笑话 《开心一百》 莫景晖 　　⑸舞蹈 《茉莉花》 刘婷 　　⑹朗读 《妈妈生日快乐》 梁文祥 　　⑺歌曲 《数鸭子》 刘琼 　　⑻拉丁舞表演 刘婷 　　⑼知识抢答赛 全班同学 　　⑽游戏 《步步高升》 全班同学 　　⑾合唱 《幸福拍手歌》 全班同学 　　7、游戏规则： 　　①《知识抢答赛》规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，老师出题，喊预备开始举手，每队派一名代表举手抢答，抢到答题权后，在规定的时间内推选代表答题，答对的可拿到红旗一面，游戏完成后，得红旗最多的队获胜。 　　②《步步高升》规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，每队派一男一女上台垒易拉罐，在规定的时间内，垒得最高的队获胜。 　　三、活动任务安排 　　1、活动总指挥：班主任。 　　2、活动主持人：张尹虹主持庆六一绘画展； 　　莫景晖主持庆六一书法展； 　　刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。 　　3、联欢会参与人：全班师生。 　　4、场地布置：全班师生。 　　5、纪律督查：莫景晖、佘阳阳、杨通顺、丁鑫。 　　6、卫生监督：罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。 班级活动方案 篇4 　　为了让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。提供了班级阅读的活动方案，一起来看看吧！ 　　一．指导思想： 　　“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。” 　　二．活动目的： 　　1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。 　　2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。 　　3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。 　　4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。 　　三、活动主题： 　　以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。 　　五、班级读书口号： 　　在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 　　四、活动实施方案： 　　（一）活动筹备与发动。 　　1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库 　　2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。 　　（二）活动具体实施过程。 　　1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。 　　2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。 　　3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。 　　4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。 　　5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。 　　6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。 　　7、周周有活动交流会。 　　（三）活动成果展示。 　　1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。 　　2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。 　　3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。 　　4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。 　　5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。 　　五、活动措施。 　　1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。 　　2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。 　　3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。 班级活动方案 篇5 　　一、活动目的： 　　为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园艺术节”安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。 　　二、参加对象：二年级二班学生 　　三、活动时间和地点： 　　时间：周四下午第二节课 　　地点：二年级二班 　　四、活动步骤： 　　1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的选手。 　　2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。 　　3、由绘画小组描绘主题。 　　六、参赛要求： 　　1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 　　3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 　　4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。 　　七、评分标准： 　　故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。 　　八、奖励办法： 　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。 班级活动方案 篇6 　　 一、活动意义 　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。 　　 二、活动主题 　　放松心情，完美生活！ 　　 三、活动组织 　　1、活动负责：本班全体班委 　　2、活动策划：李品、石晶、彭琪 　　3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄 　　4、活动时间：20xx年4月17日 　　5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与） 　　6、乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄） 　　 四、活动内容 　　1、前期准备 　　1）李品负责联系场地、专车、结账。 　　2）石晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。 　　3）彭琪跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。 　　5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。 　　2、活动进程 　　1）早上9：00在张仲景象前集合，9：20集合完毕。9：30坐车，11：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。 　　2）11：10—12：10， 自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。 　　3）12：20—13：20， 团队游戏时间。 　　4）13：30—15：00， 中餐时间，男女生可交叉做。 　　5）15：10—16：10， 团队游戏时间。 　　6）16：20—17：00， 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。 　　7）17：10—18：20， 清查人数，准备坐车返校。 　　 五、经费预算 　　1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。 　　2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。 　　 六、备注 　　1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。 　　2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。 　　3、此次活动安排二人照相。 　　4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。 　　5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。 　　6、本活动最终解释权归活动策划小组。 班级活动方案 篇7 　　 一、指导思想 　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。 　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。 　　 二、活动对象 　　路庄小学二年级 　　 三、准备工作 　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。 　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。 　　3、王老师负责拍照。 　　4、物品、工具准备（略） 　　 四、组织领导 　　总 策 划：班主任老师 　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心 　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡 　　 五、注意事项 　　1、以小组为单位，组长对组员负责； 　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助； 　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。 　　 六、活动流程 　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队； 　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）； 　　3、到达预定地点，王老师分配任务； 　　4、王老师示范包饺子； 　　5、以小组形式开始包饺子； 　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。 　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事； 　　8、品尝自己包的饺子； 　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。 　　 七、谈活动感受（略） 班级活动方案 篇8 　　在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩。我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。 　　一、时间、地点、参加对象 　　1、时间：XX年11月12号 （周六） 　　2、地点：麻章东坡岭 　　3、参加对象：全体同学 　　二 活动节目 ： 　　1、班歌大合唱 　　2、寻宝活动 　　3、走迷宫 　　4、知识竞赛（有关文人苏东坡） 　　5、烧烤野炊 　　6、篮球比赛 　　7、才艺表演 　　三、活动流程： 　　1、7：30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的地做准备工作） 　　2、7：45准时出发，预计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注意事项，解释行程； 　　3、8：30—9：30 全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁”的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动； 　　4、9：30—10：30 寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品； 　　5、10：30—11：00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将获得精美礼品一份； 　　6：11：00—11：30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人，增强同学对祖国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣； 　　7、11：30—14：30 各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等； 　　8、14：30—15：30 篮球比赛； 　　①、男女混合篮球比赛，分若干队比赛 　　②、自由组合小组比赛 　　9、15：30—16：30 才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等； 　　10、16：30—18：00 自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等； 　　11、18：00—18：10 在大本营集中，检查人数及物品，然后返校。 　　四、附录： 　　注意事项：①必须准时上车，逾时不等人； 　　②必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷路，切不可私自离开大本营； 　　③安全第一，注意人身与财产安全，贵重物品自己保管好； 　　④班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作； 　　⑤本次活动 　　原则上要求全体同学参加； 　　⑥本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家提供意见； 　　⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。 　　【范例】 　　班级：大二班 时间：XX年11月6日 　　教师：邢瑶 孙淑艳 　　地点：哈尔滨科技馆 　　目标： 　　1、在参观活动中，鼓励幼儿大胆发现问题并能用语言进行表述。 　　2、萌发幼儿对科技产品的好奇心。 　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动过程： 　　（一）准备活动： 　　1、 幼儿自备午餐 　　2、 幼儿统一穿班服 　　3、 安全知识教育： 　　上、下车的安全；乘车的安全；参观的过程安全； 　　（二）参观活动： 　　幼儿有秩序的参观――发现问题 　　（三）结束活动： 　　谈话活动：参观活动见闻

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢？以下是我精心整理的班级活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 班级活动方案 篇1 　　 活动方案 　　活动主题:班集体秋游 　　活动对象:九()班全体同学 　　活动地点:水井园 　　活动时间:20xx年10月20日星期六 　　活动意义: 　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 　　调查实地情况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。 　　前期工作安排: 　　1.组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。 　　2.物质器材准备:音响。雨伞衣服纸巾等 　　3.确定交通方式:以集体形式从学校门口到水井园的烧烤场。 　　4.分组:将队伍分成6小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情 　　人员安排:1.勘查活动地点及场地租借 　　2.采购食物。 　　3.总负责人: 　　4.每个小组的负责人; 　　所需物品: 　　1.用具:5条一次性杯子、1包牙签、3包纸巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、烧烤木炭、记事本、水果刀、烧烤叉、报纸。 　　2.饮料:可乐、雪碧、橙汁、矿泉水 　　3.食物:火腿肠6包、牛肉片10斤、土豆30斤、馒头50个、臭豆腐15袋、凉粉10斤。另外买一些饼干。 　　4.烧烤料: 　　经费预算:食品、场地费等各项杂费 　　5.提前分好各小组的人员组成。 　　6.注意相机的借用与保管 　　活动流程 　　1.早上7:30在校门口集合完毕准备出发在10前到达目的地 　　2.到达后班长发表关于注意安全的事项的讲话五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下:1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生 　　3.由小组长带领自由活动 　　4.10:30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤 　　5.饭后休息，全班在13:00开始游戏: 　　6.节目安排游戏类 　　注意班委的作用要带领好大家参加活动调节气氛制造气氛让大家玩得开心 　　6.15:30清场，然后原路回校 　　应急措施: 　　1.天气:事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等 　　2.安全:事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。多带些水，以供预防天气闷热引起的中暑。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。 　　3.气氛:如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。 　　活动结束后期工作: 　　4.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。 班级活动方案 篇2 　　 一、活动目的： 　　1. 为了丰富孩子的校园文化体育生活，积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯，提高学生的奔跑能力，增强学生体质。 　　2.培养每一个孩子健康、参与、竞争、快乐的情绪，并有积极参与体育活动的行动。 　　3.人人参与，班班行动。 　　 二、活动口号： 　　“我会跑，跑得快，爱集体”，跑出健康，跑出友谊，跑出快乐 　　 三、活动时间： 11月18日中午12:30准时开始 　　 四、活动地点安排： 分两个场地同时进行，两个场地安排在前院彩色跑道和后院环形跑道，前院场地一、二年级依次进行比赛；后院场地三、 　　四、五、六年级进行比赛。 　　 五、参赛对象及步骤 ： 　　1. 比赛距离安排：一、二年级进行30米迎面接力跑，三至六年级进行100米环形接力跑。 　　2. 参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人，共16人，请在最后一名运动员手臂上绑一块红领巾。 　　3.比赛方式:分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项。 　　3.奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名，奖励班费20元；各年级设优秀组织奖一名，奖励班费10元。 　　4. 比赛说明：比赛分为高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年纪）三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛，比赛过程中班主任老师须跟随班级协助比赛。 班级活动方案 篇3 　　为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下： 　　一、活动宗旨 　　通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 　　二、活动主题 　　我的班歌最嘹亮 　　三、活动内容 　　1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。 　　2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。 　　四、活动时间地点安排 　　拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。 　　五、活动要求 　　1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。 　　2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。 　　、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。 　　六、比赛要求 　　1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。 　　2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。 　　、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。 　　4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。 　　、各班学生全员参与（特殊情况提出申请） 　　七、评分标准 　　（一）基本分（40分） 　　1、歌曲内容健康，积极向上（20分） 　　2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分） 　　（二）服装纪律（10分） 　　队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。 　　（三）演唱形式与指挥（0分） 　　1、指挥动作标准、协调。（分） 　　2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分） 　　、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分） 　　4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分） 　　（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。） 　　未尽事宜另行通知 　　德育处 　　20xx年10月16日 班级活动方案 篇4 　　 一、活动目的 　　借秋游活动的契机，开展主题为“探寻秋天的足迹争当文明小使者”的特色活动，号召全校师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然，丰富学生的课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识、培养学生团结、合作、互助精神。 　　 二、活动内容及安排 　　 （一）安全、文明教育： 　　在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。 　　 （二）特色活动： 　　活动地点：瘦西湖风景区 　　活动时间：总校10月30日上午（视天气而定） 　　以“秋天在哪里？”为活动主题，与我校开展的“探寻秋天的足迹争当文明小使者”活动相结合。用自己的相机寻找秋天的足迹，通过悉心观察从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋天”。 　　秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任老师。一、二年级可以写几句话，三至六年级作品体裁不限。（word文件中插入图片，A4打印）。班级集合作品制作一本“秋游作品集”。 　　 （三）级部反馈 　　1.本月的两名博雅之星成员请班主任将结合本次活动中学生的表现推选。届时同样将其照片及文明事迹一起发至“校园网—德育部—少先队活动—好习惯”培养栏目中。 　　2.每班精选出优秀文章1-2篇，上传至“校园网—德育部—少先队活动”中（注：上传时图片一并上传，传的方式和以往上传博雅少年一样）。 　　3．级部辅导员收集本级部的“秋游作品集”，作为班主任考核工作之一。 班级活动方案 篇5 　　读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的"有效保证。 　　 一、活动目的： 　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。 　　 二、活动主题： 　　书声琅琅，伴我们快乐成长 　　 三、活动安排： 　 　第一阶段： 　　讨论活动方案 　　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）; 　　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书; 　　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。 　　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。 　　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间 　 　第二阶段： 　　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。 　　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。 　　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。 　　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。 　　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。 　　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。 　　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！ 班级活动方案 篇6 　　一、实施班级： 　　二、指导思想： 　　1、通过活动，让学生了解，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 　　2、通过这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 　　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。 　　三、活动准备： 　　1、教师可带会用部分学生从网上或书上查找有关的背景资料。 　　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 　　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 　　四、活动过程： 　　（一）搜集准备阶段： 　　1、学生搜集相关资料，如“的由来”、“的习俗”、“的诗歌”、“做一做‘教师"”、“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 　　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。 　　（二）活动实施阶段 　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录） 　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 　　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。 　　五、活动成果展示，交流分享： 　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对的了解（如包教师煮教师、制作花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。 　　六、活动评价。 　　1、学生自评、互评 　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 　　2、教师评价 　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 班级活动方案 篇7 　　 一、 活动目的： 　　为了丰富校园文化活动，提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性，培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神，进一步推进本校篮球运动的发展，学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。 　　 二、竞赛组委会名单 　　主 任：xxx、xxx 　　委 员：xxx、xxx 　　裁判长：xxx、xxx 　　裁判员：xxx、xxx、xxx、xxx 　　统计员：xxx、xxx、xxx、xxx 　　医护员：xxx、xxx 　　场地器材：xxx、xxx 　　摄 影：xxx、xxx 　　 三、主办单位： 　　xxx 　　 四、协办单位： 　　教导部门、德育部门、各年级办公室。 　　 五、竞赛时间： 　　20xx年 5 月 地点：篮球场 　　 六、竞赛项目： 　　一年级组：抱球绕障碍接力 　　二年级组：运球接力 　　三年级组：定点投篮比赛 　　四、五、六年级组：五人制篮球比赛 　　 七、参赛人数及方法 　　1、以班级为单位，班主任、副班主任为本次组织者和指导者。 　　2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。 　　3、四、五、六年级各派男、女队员共10-12人。 　　4、利用抽签形式来决定比赛场次，比赛时间为四节各为8分钟。 　　5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。 　　 八、比赛方法及细则： 　　1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法：（见图） 　　规则：以时间决定胜负，出现违规现象（如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。） 　　2、投篮比赛方法及细则：所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。（班主任老师投完后班学生捡球，学生投完后马上离开）比赛中途放弃者按弃权处理。 　　规则：在3秒区外定1个比赛投篮点，必须在这1个点上投篮方可有效（见图）每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级，由班主任进行第二次投篮决出名次。 　　3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则： 　　比赛时间：比赛分4节，每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟；第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表，包括犯规，罚球，换人，球出界等。比赛中有突发事件发生时，在裁判员示意停表的时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停，第四节最后三分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局，由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。 　　比赛要求：第一节上场队员为4男1女，第二节上场队员为5女，三、四节教练安排。 　　4、比赛采用单循环积分制：胜一场积2分，输一场积1分，弃权积0分。若2队积分相同，则以2队之间的胜负决定名次；如遇3队或3队以上的积分相同，则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前；如仍相同则按得失分率（得分之和∕失分之和）决定名次，得失分率高者名次列前。 　　九、未尽事宜，另行通知。

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案9篇，欢迎大家分享。 班级活动方案 篇1 　　 一、 看画面引入 　　主持甲：队员们，让我们来看看几个画面，看，随手 　　（出示图1：扔塑料瓶） 　　（出示图2：扔废纸盒） 　　（出示图3：扔废纸团） 　　这些都是生活中的镜头，我们到处可见，你扔，我扔，他扔，就成了这触目惊心的垃圾堆田区(出示相关图)，良好的环境被污染、被破坏。其实这些废弃物有不少可以回收的，循环利用，变废为宝。 　　 二、 宣布活动主题 　　四（5）中队“变废为宝”主题队会现在开始 　　主持乙：今天，我知道队员们都收集了不少的废弃物，有些什么呢？让我们来采访一下他们吧！你们收集了什么呢？你们小队呢？那你们呢？…… 　　我想经过他们的精心制作一定成为一件件精美的宝物。 　　 三、 各小队动手制作 　　主持甲：下面，请各小队动起手来吧！做出你们的精品。 　　 四、 作品展示（各小队汇报） 　　主持乙：队员们，你们的作品都做好了吗？让我们来听听他们的介绍吧！有请第一小队代表（第一小队介绍）（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　主持甲：“吉祥三宝”真有意思。第二小队会给我们介绍什么呢？ 　　主持乙：我们马上请出第二小队代表（第二小队介绍）一瓶花，感觉多温磬啊！（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　主持甲：第三小队也准备好了，有请代表（第三小队介绍）多漂亮的灯笼！（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　主持乙：别小看第四小队，他们的作品也很特别，有请（第四小队介绍）（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　主持甲：轮到第五小队出场了，大家掌声欢迎（第五小队介绍）多用笔筒，环保又实用。（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　主持乙：让我们也来听听第六小队的介绍吧！（第六小队介绍）他们小队真有心思！（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　主持甲：接下来请第七小队（第七小队介绍）一个多实用的环保袋啊！（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　主持乙：最后请出第八小队代表（第八小队介绍）能制作出精美的宝物，真了不起！（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！） 　　 五、 欣赏作品 　　主持甲：对呀，其实在我们身边有很多可再利用的物品，能制作出更多更精美的宝物。看，（废物作品图欣赏）这是世界各地朋友们制作的。 　　主持甲乙：队员们，让我们一起行动吧！用我们的智慧和巧手做出更多的宝物。 　　 六、 辅导员讲话 　　今天，队员们都能积极参与活动，充分发挥自己的聪明才智，利用废物品制作出自己的宝物。相信，地球有你们的保护，一定会变得越来越美丽。 班级活动方案 篇2 　　 一、指导思想： 　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 　　 二、活动设想： 　　1、自主组队，发展兴趣 　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 　　2、形式多样，开展活动 　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 　　3、通过活动，激发热情 　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 　　4、通过活动，增强信心 　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 　　 三、活动计划 　　二月份： 　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 　　三月份： 　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 　　四月份： 　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 　　五月份： 　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。 　　六月份： 　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。 班级活动方案 篇3 　　一、班级基本情况 　　人员组成： 　　本班共有77名学生，其中有男生41人，女生36人。 　　二、班级精神 　　文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 　　文明：所有的同学都讲文明礼貌。 　　合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 　　务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 　　奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。 　　三、本学期德育工作重点是抓好以下四方面的工作： 　　1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。 　　2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。 　　3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。 　　4、本学年德育工作的实效——加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效。 班级活动方案 篇4 　　 一、活动背景： 　　又是一年春天，阳光明媚，风和日丽。借春天万物复苏之际，让不常往来的同学们聚集在一起， 彼此多一点沟通，多一点接触，与此同时也可以缓解一下紧张的"学习压力。源于这么多好处，勤工助学中心特策划组织此次春游活动。 　　 二、活动时间： 　　20xx年4月16日 上午8：00到下午5：00 　　 三、活动地点： 　　天津市桃花堤公园及周边地区 　　 四、活动流程： 　　1、为避免集体坐车的不便，可以自己组队出行，9点半在白庙客运站集合。 　　到达稍作休整后，开始集体游览桃花堤。 　　乘车路线： 　　（1）、天大——体育中心北或肿瘤医院，转乘879到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。 　　（2）、天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白庙客运站（津宇客运站），再步行5分钟就到目的地了。 　　（以上路线仅供参考） 　　2、中午在附近烧烤店或餐馆就餐。 　　3、就餐结束后进行一些简单的小游戏（依据当时情况大家想一些游戏）， 也可去河北工业大学参观。 　　4、下午四点集合，坐车返回学校 　　 五、活动前准备： 　　1、外联部负责在4月11日之前，探好春游路线和吃饭地点，并做好出游当天资金花费的合计、分摊工作。 　　2、 活动期间组织部负责在4月13号前登记活动人员，活动信息的通知，并作出合理的人员出行安排。 　　3、 实践部负责活动过程中的游戏部分，使大家玩好。具体游戏：三国杀，纸牌，真心话大冒险…… 　　4、宣传部负责整个活动相片的采集及气氛的活跃。 　　 六、经费预算： 　　路费：来回15元/人 　　吃饭：50元/人 　　除200元活动资金，其他钱由大家AA制 　　 七、注意事项 　　1、饮用水、垃圾袋自带，带走自己产生的垃圾。 　　2、 带好创可贴、止痛剂，以备突发情况。记得带伞，以防天气有变。 　　3、出行人员都服从整体安排，不要自行离开，注意安全。 　　4、保管好自己的财物，以防被盗。 　　5、出行时，希望大家都把握好时间，一定要在9点半前到了白庙客运站。 班级活动方案 篇5 　　 活动目的： 　　让学生在活动中认识自我，找到自己和他人的闪光点，从而超越自我，树立自信心。 　　 活动名称： 　　最亮的星 　　 活动准备： 　　各色、各式的自己最喜欢的星星的图形。 　　 活动过程： 　　 一、前奏： 　　1、各小队清点人数。（口令：各小队清点汇报人数。） 　　2、汇报人数。（口令：中队长：报告辅导员老师，我中队应到队员~~人，实到~~人，请辅导员教师指导我们活动。辅导员：请队员按计划活动，愿这次活动举得圆满成功。） 　　3、出队旗。 　　4、唱队歌。 　　 二、引入： 　　1、听歌曲《闪烁的小星》。 　　主：伙伴们，你能听出这首动听的儿歌唱的是什么吗？ 　　生：…… 　　主：伙伴们，你愿意做天上的一颗星吗？ 　　2、揭示主题： 　　主持人：我们在坐的每一位同学就像是天上的一颗星，都在天空中闪烁着，都在为世界奉献着一丝亮光。 　　3、质疑： 　　主：伙伴们，什么样的是星才是一颗闪亮的星星呢？ 　　生：…… 　　主：对，我们身边的优点就是我们闪亮的地方。 　　4、找一找别人的亮点。 　　主：伙伴们，让我们来找一找，找一找自己身边的闪亮的星。 　　生：…… 　　主：是啊，我们伙伴的亮点可真的好多，说也说不完。伙伴们，你愿意把你手中的一颗星送给你认为最亮的星吗？ 　　5、找一找自己的亮点。 　　主：伙伴们，自己找到了自己认为闪亮的星，真的，要不是今天有这样的机会，我们还真的不知道我们中间还有这样亮的星。那，我们自己的身上呢，自己的身上有没有闪亮的地方呢？让我们自己来找一找自己闪亮的地方吧。 　　生：……（讲自己的优点，成功的方面，值得骄傲的事。） 　　主：原来，我们每一个人都有这样多的闪亮的地方。可是，伙伴们，我们还要做世界上最亮的一颗星。让我们用自己最喜欢的彩色粉笔在黑板上写上自己最想说的一句话吧。 　　生：……（有秩序上台） 　　主：伙伴们，我们都想做一颗最亮的星星，让我们为了心中的那一颗星一起努力吧。（音乐《闪亮的星》，学生跟唱。 　　 三、结束： 　　主：伙伴们，我们今天终于找到了自己努力的方向，真的好高兴，今天，我觉得我们像长大了许多一样。现在让我们的老师来带领我们呼号吧。 　　师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 　　生：时刻准备着！ 　　主：退旗。 　　主：让我们的老师为我们作活动总结。 　　师：…… 班级活动方案 篇6 　　 活动设计背景： 　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。 　　 设计目的： 　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 　　 活动内容： 　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。 　　 活动准备： 　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。 　　 活动对象： 　　二（4）中队 　　 活动地点： 　　二（4）班教室 　　 活动步骤： 　　一、《护蛋别动》游戏开场。 　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 　　二、问卷调查。 　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 　　3、计算计算你的分数。说一说。 　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。） 　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 　　三、背诵“三字经” 　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。 　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵） 　　诗词称尊长勿呼名 　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立 　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐 　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜 　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。 　　四、辅导员小结，情感提升。 　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？ 　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。 　　五、活动结束。 　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。 班级活动方案 篇7 　　 一、活动引言 　　从xx年9月5日入学，到现在，我们xx级公共事业管理专业的同学，一同经历了2年多的时间，也将相伴走到大四的毕业。从xx，到xx，；从大一，到大四，我们，一直在一起。班歌，是一个班级的旗帜，一个班级向心力的标志，它是青春的纪念，是成长的见证，有着太重要的意义。因此，我们从大一就开始着手自制我们班的班歌。 　　 二、活动目的 　　提高班级凝聚力，体现11公管特色 　　 三、活动主题 　　 公管一家亲 　　 四、活动对象 　　11公管全体同学 　　 五、活动时间 　　xx年10月至今 　　 六、活动形式 　　自创班歌，自写歌词，自行录音 　　文娱委员主要负责，团支部协助 　　 七、活动实施步骤 　　1、前期策划准备：收集同学意见 　　选取合适的伴奏 　　重新填词 　　寻找愿意献声的同学 　　2、中期阶段：召集所有愿意献声的同学，进行录音 　　3、后期工作：班歌制作完毕，在班上播放，全班一起合唱 　　 八、活动筹备进展 　　1、xx年10月份：收集同学意见，选取合适的伴奏，重新填词，寻找愿意献声的同学 　　2、xx年11月份：录音阶段，播放班歌，全班合唱 　　 九、活动经费预算： 　　无 班级活动方案 篇8 　　 一、 活动引言 　　大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我市这种活动也逐步升温。将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。“魅力单车、低碳环保、骑乐无穷”，将深度影响全市市民，让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的美好生活。 　　 二、 活动主题 　　 魅力单车、低碳环保、骑乐无穷 　　 三、 活动目的 　　以华东地区的自行车队做为向导，宣传“全名健身日”的同时，也倡导绿色、经济、环保消费，建设殷实文明和谐的幸福抚州，丰富抚州人民的体育文化生活。促进各地自行车运动员之间的交流与合作。 　　 四、 活动举办单位 　　**** 　　 五、 活动相关安排 　　活动时间：5月20日上午6：20~13：30 　　活动地点：抚州梦湖公园滨湖世纪城 　　活动形式:协助滨湖世纪自行车比赛 　　 六、 活动人员安排 　　A、活动主要负责人：杨岑辉、张琳 　　活动参与者：协会全体会员及抚州交警 　　B、1)策划部负责事先写好策划书； 　　2)组织部负责活动期间的秩序； 　　3)公益部负责活动期间拍摄工作； 　　4)刘聪负责写活动结束后的活动总结； 　　5)办公室负责签到。 　　 七、 活动流程 　　活动前期工作： 　　1. 十九号下午到滨湖世纪城踩点； 　　2. 选出几个女生做颁奖小姐； 　　3. 分配举各地区代表队牌的的人； 　　4. 统一发放服装。 　　活动过程： 　　1. 早上5：50到海军楼门口集合，办公室签到查人； 　　2. 女生由车子接送到现场，男生步行到现场； 　　3. 7：50自行车比赛开幕式开始； 　　4. 开幕式结束后，所有成员分成两组到道路两边维持秩序 　　5. 活动结束后合影留念再集体返校 　　活动后期： 　　1. 刘聪写好活动总结 　　2. 王畅把活动照片上传至群共享 　　 八、 活动注意事项 　　1. 志愿者协会人员必须体现团队精神，不可迟到、早退、缺席，严格按照事先安排做事； 　　2. 衣着整齐，佩戴好会帽； 　　3. 整个过程注意安全，不得追逐大闹； 　　4. 不得与路人或赛车手发生争执，遇事随时向城管执法人员沟通，由城管队员解决。 　　5. 保护好现场环境，不要乱丢垃圾 　　 九、 活动意义 　　通过本次活动，我们能更好的体现大学生积极向上，服务社会的精神面貌。同时倡导绿色、环保、经济的消费理念。不仅能丰富我们的课余时间，同时也能为我们更好的走向社会打下基础。

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 班级活动方案 篇1 　　一、活动目的和意义 　　在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个 “二年级班级音乐会”活动方案： 　　二、活动组织形式。 　　（1 ）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。 　　（2 ）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。 　　二、活动要求： 　　1 、制定活动主题，根据主题设计活动内容。 　　2 、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。 　　3 、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。 　　三、活动地点：校音乐教室 　　四、活动内容： 　　1 、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。 　　2 、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。 　　3 、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。 　　五、活动过程： 　　1 、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。 　　2 、推选主持人1 —4 名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。 　　3 、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。 　　六、总结、评价： 　　“班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，()进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不积极的原因，以后改进。凡是参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。 　　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股活力，使校园文化充满艺术的气息。 　　七、反思： 　　我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充分调动学生的学习积极性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能力。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的学生不积极不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐教师，我将继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐的课堂！ 班级活动方案 篇2 　　 “我是文明小卫士”班级活动方案 　　 一、活动目标： 　　通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。 　　 二、活动时间 　　 三、活动参与人员 　　二（3）班全体学生。 　　 四、活动内容： 　　围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。 　　 五、具体措施： 　　1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志，奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。 　　2、加强自主管理，班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式，进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。 　　3、班中增设管理岗位。例如：“报长”——负责发放报纸，“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。” 　　4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组，在互相激励的过程中，养成良好的习惯。 　　5、建立检查机制 　　在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。 班级活动方案 篇3 　　 设计意图: 　　《白鼠公主的南瓜车》是一个图画故事，故事情节拟人化，讲的是白鼠公主因为贪玩而忘记了回家的时间。在现实生活中，老师发现有的幼儿控制不好时间，形成了不良的行为。因此我依据现代教育理论和幼儿日常行为，精心设计了本次活动，旨在教育幼儿要有节制的玩乐。 　　 活动重点: 　　理解故事大意，感爱故事所蕴含的道理。 　　 活动难点: 　　帮助幼儿通过迁移生活经验深入理解故事，并学习大胆表达。 　　 活动目标: 　　1．欣赏故事，理解故事的内容，学习有节制的玩乐。 　　2．能够清楚、连贯地用语言表达自己的想法。 　　 活动准备: 　　1．与故事匹配的课件（根据图画书改编制作）。 　　2．情景录相（选取幼儿生活与学习中的事例）。 　　3．时间表及记号笔人手一份（幼儿设计用）。 　　 活动过程: 　　1．播放课件，引导幼儿观看并猜测。 　　师：今天，老师带来了一个好看的图画故事，我们一起看一看，故事里有谁，猜猜它们在干什么？ 　　2．完整欣赏课件及故事，理解故事内容。 　　（1）白鼠公主为什么要到黑鼠王国去做客？ 　　（2）黑鼠王子是怎样招待白鼠公主的？ 　　（3）白鼠公主想开车回家了，这时发生了什么事？ 　　3．情景设疑。 　　（1）情景（一）：做客 　　A、这段录像中发生了什么事情？ 　　B、红红这个时候还在别人家对吗？为什么？ 　　C、告诉幼儿，如果去别人家做客，一定要注意控制时间，以免造成主人的困扰。 　　（2）情景（二）：看电视 　　A、小朋友在做什么？ 　　B、如果换了是你，你觉得应该怎么做？为什么？ 　　C、告诉幼儿，要遵守作息时间，早睡早起，不能因为贪玩而忘记了时间。 　　4．迁移经验。 　　（1）说说自己是不是也有过因为贪玩而忘了时间，结果太晚回家了、迟到了，把重要的事情忘记了？ 　　（2）制作“时间表”，学会按计划做事情。 　　（3）小结：今天我们知道了我们可以玩，但是开心玩的同时记住要控制好时间，不然会影响到别人，也会给自己带来麻烦。 　　 活动延伸: 　　将时间表贴在家里，跟爸爸妈妈一起遵守时间，按计划做事情。 　　 活动反思: 　　本次活动以好看的图画故事导入，引发幼儿对故事的兴趣；然后借助动画片帮助幼儿进一步感受和理解故事内容；再通过观察录像、语言讲述等形式再现幼儿生活；最后迁移生活经验，支持幼儿大胆、完整地表达自己的理解。制作“时间表”知道了尽情玩乐的同时，一定要注意控制好时间，做一个受大家欢迎的人。《纲要》主张各领域内容相互渗透，促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的全面发展。学科的综合是其一，其二就是形式、手段的综合，让幼儿有了多种体验和感受，从而得到多方面的刺激与发展。 　　附故事：白鼠公主的南瓜车（学会有节制的玩乐） 　　白鼠王国位于宽阔的原野上，这里有一片广大的农场。农场里种植了各式各样的粮食。白鼠们整天吃得饱饱的，过着无忧无虑的生活。白鼠王国里有一位公主。她却觉得这种耕田的生活很单调，很无聊。她常常站在城堡上，望着远处黑鼠王国的城堡，心想：如果能去那里玩，一定会很棒！ 　　有一天，白鼠公主终于做了决定，要坐车到黑鼠王国的城堡去看看。然后，她找来很多工匠，要他们用最快的速度做出一辆车子来。于是，白鼠工匠们四处收集做车子用的材料。他们发现一个大南瓜。“嗯，是做车子的好材料。”大家分工合作，有的挖门窗，有的装方向盘……漂亮的南瓜车就做好了。可是，轮子还没装上呢！白鼠工匠们想了好久，想不出来要用什么当轮子。白鼠工匠向公主报告说：“公主，我们找不到适合做轮子的材料。”“你们怎么那么糊涂！前些日子收了很多马铃薯，用它们来做轮子不是很合适吗？”公主不耐烦地说。白鼠工匠很快地把四个轮子做好了。轮子装上车后，整部南瓜车终于完成了。白鼠工匠把南瓜车拉给公主。 　　白鼠公主坐上南瓜车出发了。一路上，风景非常美。没有离开过白鼠王国的白鼠公主十分开心。不知不觉中，她已经快到达黑鼠王国的城堡了。这时，许多小黑鼠从地洞里钻出来迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鲜花，有乐队演奏音乐，白鼠公主受到了热烈的欢迎。黑鼠王国的工匠用大豌豆做了一辆很别致的跑车。黑鼠王子开着豌豆跑车，带着白鼠公主四处参观游玩。黑鼠王国的景象和白鼠王国完全不同，有许多古迹和雕像。白鼠公主看了，觉得很新鲜、很有趣。她越玩越开心，舍不得回家了。日子一天天地过去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，无法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一个人玩，觉得有点孤单。她开始想家了，最后，她决定返回白鼠王国去。白鼠公主离开城堡，来到停放南瓜车的地方，她这才发现，漂亮的南瓜车烂掉了，轮子也发芽长到土里去了。 　　车子不能开了，该怎么办呢？没有车，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路这么漫长，真不知道要走多久，她才能回到家呢！ 　　 一、活动名称：《狂欢节》 　　 二、活动目标： 　　1、鼓励幼儿积极参与活动，体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。 　　2、培养幼儿的集体意识和合作能力。 　　3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式，大胆展示自我。 　　 三、活动准备： 　　1、师幼共同布置环境，让活动室充满节日气氛。 　　2、搜集门票若干，在老师的指导下，让幼儿参与设计门票，并带回家邀请自己的家长参加联欢会。 　　3、竞选主持人：通过讲故事、背儿歌、表演节目等活动，让幼儿评出心目中的最佳主持人，提前排练。 　　 四、活动过程： 　　（一）、开始部分： 　　教师组织幼儿进行谈话，启发幼儿对自己节日的认识。 　　（二）、基本部分： 　　1、语言活动： 　　（1） 节日献词：我们的节日。 　　（2） 你我互动：主持人与小朋友交流，在你们自己的节日里，你最大的愿望是什么？（鼓励幼儿大胆发言） 　　（3） 诗歌朗诵：集体或分组朗诵《甜甜的》、《庆六一》等。 　　（4） 故事大王：本班的幼儿为大家讲故事。 　　2、才艺展示： 　　（1） 欢乐小百灵：演唱本学期学过的歌曲，如《唱起来》或自己排练的歌曲。 　　（2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起来》、《幼儿园里好事多》 　　（3） 说学逗唱：表演在幼儿园里排练的节目、相声小段等和家长与小朋友一起排练的家庭小品。 　　3、开心一刻： 　　（1） 家长表演：魔术、笑话、绝活等。 　　（2） 亲自活动：幼儿与家长一起参与，如抢椅子、揪尾巴、踩气球、摸人等娱乐活动。 　　4、节日狂欢： 　　（1）邀请舞：“找朋友”，让自己的爸爸、妈妈一起跳舞。 　　（2）集体舞：幼儿与家长、老师手拉手边唱边跳，使幼儿充分感受节日的快乐。 　　 五、活动延伸：本活动的组织，教师可以根据本班的实际，灵活、创新的实施 　　 一、活动名称：《我们都来做元宵》 　　 二、活动目标： 　　激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 　　指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 　　引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 　　 三、活动准备： 　　做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 　　教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 　　告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。 　　 四、活动过程： 　　n 开始部分： 　　教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。 　　n 基本部分： 　　教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。 　　幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。 　　分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的.变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？ 　　大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。 　　n 结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。 　　活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。 　　 一、活动名称：《我会整理》 　　 二、活动目标： 　　激发幼儿参与劳动的兴趣。 　　使幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。 　　引导幼儿根据画面讲述。 　　 三、活动准备： 　　幼儿用书：《游戏以后》。 　　教室中布置杂乱的环境：散放的书、彩笔、画纸，书包旁乱放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，没叠的床铺等。 　　 四、活动过程： 　　n 开始部分： 　　讲述家中的书籍是怎样摆放的或是杂乱的。 　　n 基本部分： 　　1. 参观杂乱的教室，谈一谈自己的感受，理解生活中整理的重要性。 　　2. 请幼儿将杂乱的环境进行整理，集体参观整理后的教室，每到一处，就请幼儿说一说他的整理方法。 　　3. 讨论：怎样整理和保持卫生。引导幼儿用分类的方法，如笔放入笔筒，纸张对齐用夹子夹住，书可按大小整齐地横放、竖放，床铺叠整齐，不乱扔垃圾，用过的物品要放回原处等。 　　4. 看图讲述《游戏以后》。引导幼儿根据画面讲述，引导幼儿了解在家中不及时整理，家里的心情也会很烦躁。 　　结束部分：请幼儿根据画面内容继续编故事，并将其画在背面。 　　 活动延伸： 　　（1）请值日生运用整理的方法做好值日，自己记录、评价值日情况，做的好的可以给自己贴小红花。 　　（2）请幼儿在美工区设计提示整理的标志，悬挂、张贴在教室内。也可将设计的标志张贴在幼儿园适合的地方，以提醒全园的小朋友遵守，增强爱幼儿园的情感。 　　 活动目标: 　　1、学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。 　　2、提高多角度思考问题的能力。 　　 活动准备: 　　1、参照幼儿活动材料第四册第6页上的图样，绘制12张实物卡片，制作成贴绒或磁性教具。 　　2、师幼共同收集各种小件商品的包装，并贴上标签，如：饮料（2元），牛奶（3元），洗洁精（3元）……。活动前将以上商品陈列在一个货架上，并用布盖好。 　　3、在活动前一日，请幼儿完成幼儿活动材料第四册第6页上的操作任务。 　　 活动过程: 　　一、会飞和不会飞。 　　1、我们已经认识了许多会飞的东西，老师这里有许多卡片，要请小朋友看一看是些什么东西，然后把他们分成两个部分。 　　2、教师逐一出示卡片，幼儿指认后进行第一次分类，并说明分类的标准（会飞的和不会飞的）。 　　二、天生的和人造的。 　　1、这12张卡片还可以换一种分的办法。怎样分的呢？ 　　2、启发幼儿注意这些物体有的是天生的、有的是人们制造的，按此标准重新进行分类。 　　3、请个别幼儿上来操作，集体检验，明确分类的标准。 　　三、超市管理员。 　　1、小朋友学会了分卡片的本领，超市里的叔叔阿姨要请你们帮忙整理商品。 　　2、揭示货架。超市里有哪些商品？每种商品的价格是多少？ 　　3、按物体的一个特征分类。这些商品一样吗？请把一样的放在一起。 　　4、幼儿进行第一次分类活动，并说明分类标准。 　　5、再按另一特征给已分的物体进行第二次分类。这些分好的商品还有什么不一样的地方吗？能给他们再分一次吗？ 　　6、请两名幼儿操作，并相互交流分类标准。（价格） 　　7、全体幼儿检验分类结果，再次明确分类标准。 　　 目标 ：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。 　　 材料 ：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。 　　 过程与指导： 　　1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。 　　2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。 　　3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。 　　4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路，结束活动。 　　 建议： 　　1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。 　　2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。 班级活动方案 篇4 　　春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游， 　　一、活动主题：《军营里的春色》。 　　二、活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。 　　三、活动地点：八四团野战大队 　　【活动目标】 　　1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。 　　2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。 　　3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志 　　【活动准备】 　　1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。 　　2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。 　　3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动 　　【活动过程】 　　(一)活动前 　　7：30进餐 　　8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的 　　(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带? 　　(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的活动? 　　8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。 　　(二)活动中 　　1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。 　　2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色 　　3、和解放军叔叔一起游戏： 　　游戏一《春天的悄悄话》 　　玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传。由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。 　　游戏二《春天在欢乐的草坪上》 　　玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后。幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。 　　注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。 　　(三)活动后 　　1.清点幼儿人数 　　2.返园 　　3.午餐 　　4.家长接幼儿离园 班级活动方案 篇5 　　活动时间：20xx年10月29日 　　活动地点：户外、操场 　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工 　　活动主持：XX 　　活动负责：XX 　　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好) 　　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上) 　　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊) 　　活动过程： 　　9:00——10:00 　　1、各班操场集合(按早操的队形) 　　2、园长讲话 　　3、搏击操(袁伟领操) 　　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动) 　　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”) 　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。 　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。 　　6、各班幼儿回班级生活活动 　　10:00——11:00 　　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋) 　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃 　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班 　　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班) 　　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班) 　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我精心整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩。我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。 　　一、时间、地点、参加对象 　　1、时间：XX年11月12号 （周六） 　　2、地点：麻章东坡岭 　　3、参加对象：全体同学 　　二 活动节目 ： 　　1、班歌大合唱 　　2、寻宝活动 　　3、走迷宫 　　4、知识竞赛（有关文人苏东坡） 　　5、烧烤野炊 　　6、篮球比赛 　　7、才艺表演 　　三、活动流程： 　　1、7：30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的地做准备工作） 　　2、7：45准时出发，预计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注意事项，解释行程； 　　3、8：30—9：30 全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁”的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动； 　　4、9：30—10：30 寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品； 　　5、10：30—11：00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将获得精美礼品一份； 　　6：11：00—11：30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人，增强同学对祖国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣； 　　7、11：30—14：30 各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等； 　　8、14：30—15：30 篮球比赛； 　　①、男女混合篮球比赛，分若干队比赛 　　②、自由组合小组比赛 　　9、15：30—16：30 才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等； 　　10、16：30—18：00 自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等； 　　11、18：00—18：10 在大本营集中，检查人数及物品，然后返校。 　　四、附录： 　　注意事项：①必须准时上车，逾时不等人； 　　②必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷路，切不可私自离开大本营； 　　③安全第一，注意人身与财产安全，贵重物品自己保管好； 　　④班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作； 　　⑤本次活动 　　原则上要求全体同学参加； 　　⑥本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家提供意见； 　　⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。 　　【范例】 　　班级：大二班 时间：XX年11月6日 　　教师：邢瑶 孙淑艳 　　地点：哈尔滨科技馆 　　目标： 　　1、在参观活动中，鼓励幼儿大胆发现问题并能用语言进行表述。 　　2、萌发幼儿对科技产品的好奇心。 　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动过程： 　　（一）准备活动： 　　1、 幼儿自备午餐 　　2、 幼儿统一穿班服 　　3、 安全知识教育： 　　上、下车的安全；乘车的安全；参观的过程安全； 　　（二）参观活动： 　　幼儿有秩序的参观――发现问题 　　（三）结束活动： 　　谈话活动：参观活动见闻 班级活动方案 篇2 　　 【活动方案目的】 ：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活 　　 【活动方案名称】 ：大家一起来,我要我精彩. 　　【 活动方案主题】 ：我的青春，我做主—班级联谊活动 　　 【活动方案时间】 ：待定 　　 【活动方案地点】 ：户外烧烤场所/多媒体教室/草地 　　【 活动方案形式】 ：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的 　　【 活动方案内容】 ： 　　一、烧烤活动方案 　　1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。 　　2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。 　　二、主持人致活动方案开幕词,活动开始. 　　三、娱乐游戏环节 　　注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整 　　节目一：队名大比拼（破冰节目） 　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感 　　时间：5分钟 　　道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品 　　规则： 　　1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥 　　2.由队长告诉主持人本队的队名。 　　3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。 　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目) 　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力 　　对象：各小组成员 　　道具：脑筋急转弯问题，奖品 　　游戏规则： 　　1. 平均每组有两到三个问题。 　　2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。 　　3. 回答错误的谜题可以再度作答。 　　4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 　　节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目） 　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 人数:两人一组,可多组参加 　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名 　　节目四：合力吹气球（动手合作节目） 　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 　　人数：每组限六人 　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 　　游戏规则： 　　1. 分两组，但每组必须要有六人。 　　2. 主持人请每组每人抽签。 　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目） 　　事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。 　　节目六：七拼八凑 　　此游戏适合晚会最后，掀起高潮。 　　要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的） 　　主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 　　将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 　　采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱 　　聪明的主持人还可以临时选择一些东西。 　　其他备用游戏节目： 　　1：多人多足 　　目的：配合协调能力 　　道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判） 　　人数：4组，每组8人 　　游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。 　　2：踩汽球 　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。 　　人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 　　游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的"汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分） 　　3：集体兔子舞（需多媒体支持） 　　目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处 　　人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人 　　场地：空旷的平地 　　道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响游戏规则： 　　1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。 　　2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上 　　3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。 　　4.另外一队，继续游戏。 　　【活动方案准备】： 　　1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响 　　2、主持人解说词（主持人自行准备） 　　3、游戏道具 　　4. 其他 　　【 活动方案分工安排】 　　1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。 　　2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。 　　3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。 　　4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。 　　5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。 　　6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。 　　7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。 　　 【活动方案经费预算】 　　1.烧烤费用：25元/人 　　2.游戏道具费用： 　　3.游戏奖品费用： 　　1踩气球! 在腿上绑上气球然后在一定区域内开始游戏!奖励:给点小玩具,至于惩罚你看着办吧!呵呵! 你是策划人吧?以后多多交流经验呀! 　　2解人意（分成2组,每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。） 　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。 　　4夹银币 　　5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 　　6比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会 班级活动方案 篇3 　　春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游， 　　一、春游活动主题：《军营里的春色》。 　　二、春游活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。 　　三、春游活动地点：八四团野战部队 　　【春游活动目标】 　　1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。 　　2、增强幼儿在春游活动中的环保清洁意识。 　　3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志 　　【春游活动准备】 　　1、向家长说明本次春游活动的意图.，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。 　　2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。 　　3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织春游活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为春游活动。 　　【春游活动过程】 　　(一)春游活动前 　　7：30进餐 　　8：00引导幼儿说说有关春游活动的问题，加强幼儿的安全意识和春游活动目的 　　(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带? 　　(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的春游活动? 　　8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。 　　(二)春游活动中 　　1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。 　　2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色 　　3、和解放军叔叔一起游戏： 　　游戏一《春天的悄悄话》 　　玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。 　　游戏二《春天在欢乐的草坪上》 　　玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。 　　注意事项：关注幼儿春游活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。 　　(三)春游活动后 　　1.清点幼儿人数 　　2.返园 　　3.午餐 　　4.家长接幼儿离园 班级活动方案 篇4 　　为深入推进“美丽学校”创建工作，营造和谐健康生态的校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化，经学校研究，决定在全校范围内进一步开展“美丽班级”的创建活动。 　　 一、指导思想： 　　以学校的办学理念和思想指导下，围绕“美丽学校”创建工作，开展“美丽班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，培养一批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 　　 二、活动领导小组： 　　组长：闫得方 　　副组长：朱永生、屈丽丽 　　成员：李颖、张金秋、董向国、刘永良 　　 三、活动目标： 　　本学年重点内容：围绕生态校园建设，自己的班级自己建，自己的文化自己创，开展“美丽班级”创建活动。体现学校特色、主题突出。推进以加强学校德育和校园文化建设为目标的“美丽班级”的创建工作。 　　具体活动目标： 　　（一）创造美好环境，培养良好性情。 　　整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。 　　1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。 　　2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具整齐化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，避免杂乱现象。 　　3、“绿化”，即提高班级学生的环保意识，让学生通过亲身体验，感受绿色带来的勃勃生机，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识，同时也是对学生进行“行为环保”的一次生态教育。 　　（二）设计文化情境，创建文化氛围。 　　要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。 　　1、完善班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。 　　2、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。 　　3、建立班级“学习园地”，以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。 　　（三）创和谐生态校园，营造温馨教室，成为美丽班级。 　　创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。 　　1、注重班级制度的建设。 　　班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。开学第一个月，各年级要完成班级各项制度的修订。 　　2、开展丰富多彩的活动。 　　班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术、科技、国防等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。 　　3、确立班级精神文化。 　　班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“美丽班级”创建过程中，要结合学校要求定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。 班级活动方案 篇5 　　一、活动名称：“一战到底”知识竞赛 　　二、活动内容：趣味知识竞答 　　三、活动目的： 　　本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。 　　四、活动时间：初定于11月1日 星期五 下午第八节 　　五、活动地点：高二(4)班教室 　　六、活动对象：高二(4)班全体同学 　　七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任 　　八、活动步骤： 　　1.准备阶段：挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等)。 　　2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。(可以提前通知同学们准备) 　　3.第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒糖) 　　注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分 　　②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分 　　③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题 　　④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案 　　⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目 　　4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟) 　　注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败 　　②本环节题目水平相仿，类型一致、 　　③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。 　　5.总结阶段：班主任总结 　　预算：阿尔卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元 　　作业本 0.5*10本=5元 班级活动方案 篇6 　　活动时间：20xx年10月29日 　　活动地点：户外、操场 　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工 　　活动主持：XX 　　活动负责：XX 　　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好) 　　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上) 　　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊) 　　活动过程： 　　9:00——10:00 　　1、各班操场集合(按早操的队形) 　　2、园长讲话 　　3、搏击操(袁伟领操) 　　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动) 　　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”) 　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。 　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。 　　6、各班幼儿回班级生活活动 　　10:00——11:00 　　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋) 　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃 　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班 　　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班) 　　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班) 　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。 班级活动方案 篇7 　　 一、活动目的 　　《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”《指南》也将“创设丰富的环境”作为“理解儿童学习方式和特点”的实施途径之一，环境创设的最终目的是为了支持幼儿学习，让幼儿与环境产生互动。如何结合纲要与指南精神，转变环境创设的观念，优化儿童成长的环境，是本次班级环境展评的目的。 　　 二、展评主题： 　　从儿童视角创设环境 　　 三、活动安排 　　1、各班开学初根据展评主题，从儿童视角创设环境。 　　2、展评之前，各班选取从儿童视角创设环境的分享点，填写相关表格并上交（时间为3月26日——3月30日） 　　3、各分园互评：东岸评东海、东海评中山、中山评艺术、艺术评东岸（4月2日——4月4日），考核小组成员为园长助理、教研组长以及年级组长。互评流程：班级教师根据上交的表格进行现场交流，考评小组成员打分，递交教研组，按照每个分园20—30%的比例评出优秀，优秀班级的经验在教研组博客上进行交流分享。 　　 四、活动奖励方法 　　被评为环境创设优秀的班级，奖励班级基金若干。

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的班级活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。 班级活动方案 篇1 　 　活动背景： 　　大一新生对学校的各种情况还不熟悉，与同学门的交往还不多，有些同学甚至还不能够适应大学的生活与学习。篮球是一种普及的运动，大多数同学都会打，并且能够强身健体，提高人的免疫力，使同学们远离疾病。 　　 活动目的： 　　培养班与班之间的篮球情谊以及顽强拼搏和永不言弃的精神，增强大学生的团队意识，发扬团结协作的精神。赛场上任何事情都可能发生，还能锻炼同学们的随机应变能力和临危不惧的品质，提高同学们的心理素质。 　　活动时间： 　　10月20日下午3：00——4：30 　　活动地点： 　　第二篮球场 　 　活动主题： 　　培养篮球文化，增强团队意识。 　　活动策划组织者： 　　83班与80班的班长、组织委员和文体委员。 　　活动对象： 　　83班与80班的篮球爱好者 　 　活动流程： 　　（1）两班的宣传委员向同学们宣传该活动的主要目的和意义，呼吁篮球爱好者都参加，其他同学以拉拉队队员的身份参加。 　　（2）文体委员负责训练工作，使球员们鼓足勇气，刻苦训练，树立自信心，坚定“友谊第一，比赛第二”的信念。同时要统一服装，订做篮球队服。 　　（3）班长提前预定场地，以免发生冲突，同时请深入了解篮球规则的同学当裁判。 　　（4）组织委员组织拉拉队的呼喊口号和呼喊时机，在比赛前准备好饮用水；组织摄影技术好的同学在比赛时摄影、拍照，在比赛结束时拍合影照。 　　（5）赛前两队队员进行友好握手，在抢球时要注意安全，避免受伤，同时要尽全力去比赛，展现各班的风采，拉拉队要选择好时机为球员加油，把气氛搞得活跃点。 　　（6）比赛结束时，两队球员要再一次友好握手，同时各队球员要在一起合影留念，以建立深厚的友谊。 　　 活动预算： 　　需要买水，制作宣传海报，租借摄像机，订做篮球队服（球员付款，每人40元），一些小奖品，共计60元（队服除外）。 班级活动方案 篇2 　　人常说：“书犹药也，善读之可以医愚”。 学生书读得多了，自然文化素养也会不断提高。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！要让学生多读书， 日积月累，知识面也就广了。为了培养学生良好的读书习惯，特制定本期读书活动实施方案。 　　一、指导思想 　　深化以人为本、构建和谐社会的理念， 提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为班级文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好班风，为学生学习打下坚实的思想和知识基础。 　　二、活动主题 　　养成读书习惯 创建良好班风 　　三、活动目标 　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 　　2、通过活动，提高学生的综合素质。 　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 　　四、活动构想 　　1、制定班级读书计划和个人读书计划 　　⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 　　⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 　　2、营造一个书香班级 　　⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是 　　早晨还是中午，走进教室就看书。 　　3、实行图书手手传阅制度。 　　学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。 在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。 　　4、开展“读书汇报会”： 　　（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 　　（2） 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 　　（3）充分利用“晨读”和“午读”的时间，指导学生自主阅读，保证学生每天在校至少有一小时的读书时间。让学生每天课后至少安排二十分钟的阅读时间，双休日、节假日、更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 　　5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。 　　6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中。 　　7、总结评比。 　　（1）开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，优秀读后感展评。 　　（2）定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。 　　（3）评比“班级读书小明星” 　　（4）制作读书手抄报。 班级活动方案 篇3 　　 活动主题 ：将来的一次提问 　　 活动概要 ：将每一位班级成员的能力展示出来，让大家让自己去从每一个角度去认识自身，从而能在彷徨的时间内找到一个新的起点，将每一个的才华凝聚在一起，互相学习，互相提点，互相帮助，互相合作。以后能积极高校的去完成未知之中的每一项事物。望大家都能打破过去的平庸，过去的逃避，争取竞争。 　　 活动价值 ：从现实状态来讲，班集体处于起步状态，每位成员之间的协调还不是很到位。但面对时间的窘迫，只有通过积极正确的组织活动来调动每一位兄弟姐们心中的追求之志，能在最短的时间适应大学的节奏，能在有效地时间内完成任务，能不再保持沉默是金的非主动心理。追求更高的生活形式。 　　 活动目的 ： 　　1.争取良好的代表指导，引导同学找到新的起点。 　　2.锻炼每一位班委的协调能力和合作精神。并对职务负责的态度。 　　3.追求更高尚的品味与更积极乐观的生活。 　　4.鼓舞大家展现自己，让互相了解，为以后系里院里的各项活动做好准备。 　　5.培养力争做到最好的行为自检能力，并沿袭到学习当中去。 　　 活动步骤 ： 　　1.主持人分别上台朗诵开幕词。 　　2.主持人将节目安排表 分步朗读，并朗读串台词。 　　3.按节目安排表分别上台表演。 　　4.组织全体参与型游戏。 　　5.奖励优秀参与人员及优秀团体。 　　6.班长及班委代表活动总结。 　　7.主持人朗读闭幕词。 　　8.班歌散会，整理教室内务。（班歌为朋友） 　　 活动准备 ： 　　1.竞选主持人，采用自愿报名（于宣传委员处），并将参与人选进行现场模拟面试（班委组织文稿，参与人员进行朗诵），通过者入选，并在以后的班里系里院里的各项活动中优先选择。 　　2.个人及团体的表演节目练习，并于星期六晚上之前交于宣传委员处。 　　3.宣传委员接到节目单时与班委协商，将节目进行编排。并由宣传委员立即撰写串台词及开幕词闭幕词 　　4.班委提前准备所用道具、服装、和表演时所用的器械。班级成员协助完成。 　　5.女生组与部分男生组在下周2晚上班会之前装饰教室，及各个环节。 　　6.班委团体提前购买奖品，以及所用的物品。并出示单据。 　　7.班长及组织委员提前申请教室 ，务必是多媒体教室。 　　8.各参与人员积极准备，务必向最好发展。 　　 活动要求 ： 　　1.全班参与，由纪检委员实地考勤，出示结果。 　　2.保持现场纪律、卫生。 　　3.不得到处乱走，中途离开。上厕所走后门。 　　4.坚决不允许在上课时间进行表演练习。 　　5.对有些要紧之事酌情考虑。 　　6.希望大家能努力把这次活动及以后的各项活动办好。能从中体会生活的价值。 　　 活动备注 ： 　　奖品为团体奖，个人奖两种。奖励前五名个人。前三名团体。 班级活动方案 篇4 　　 活动目的： 在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！ 　　 活动时间：XX年9月1日到XX年1月7日 　　 建设目标： 　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。 　　4.有一支过硬的班干团干队伍。 　　 活动措施： 　　1、设立男生女生的表彰版！ 　　2、在每天的"作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。 　　3、每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！ 　　4、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！ 　　5、每周一评，并且在总榜上进行表彰！ 班级活动方案 篇5 　　 一．指导思想： 　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。 　　 二．活动目标： 　　1．积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 　　2．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。 　　3．促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。 　　 三、活动对象： 　　全班学生 　　 四．活动口号： 　　漫步书海，享受阅读。 　　五、活动要求及措施： 　　1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。 　　2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2－3本。 　　3、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 　　4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，8：00钟之前进行诵读。中午1：40自由阅读。 　　5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。 　　6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。 　　7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。 班级活动方案 篇6 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。具体评选要求如下： 　　 一、内容： 　　（一）、内容共有八项： 　　1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设 　　5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰 　　（二）、具体要求如下： 　　1.家长园地创设：以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容，要有艺术性，符合班级特点，能根据教学计划随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况，为家园共育提供平台。 　　2.主题环境创设：应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程。让幼儿与环境“对话”。幼儿可以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人。 　　3.区域环境创设：为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，区域的选择上便于幼儿活动，材料的提供上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾御材料的能力和探索创造的无限空间； 　　4.自然角创设：放置的动物和植物，便于幼儿轮流照顾、观察，掌握有关动植物的知识。有班级自己的特色，归类摆放有层次感，动植物生长良好，中大班实验区和记录有实效，发挥教育作用。 　　5.走廊过道的创设：走廊与过道属于公共区域，它既是班级活动的空间，又是最让别人直观感受到班级特色的地方，往往也是一道亮丽的风景线，布置时要体现班级特色，还要让幼儿感到亲切、有趣，并产生安全感、亲切感、归属感。 　　6.盥洗室环境创设：盥洗室环境创设要考虑卫生和整洁，墙面上布置一些对儿童卫生行为习惯的教育图片，让幼儿去观察、去感受，去检查自己，这有利于培养幼儿从小讲卫生、守公德的良好行为和习惯。 　　7.午睡室：午睡室的色彩宜用蓝色系，蓝色给人以宁静、安详的感觉，有助于减少瞳孔放大的次数，易于稳定幼儿情绪，为幼儿营造一个便于入睡的良好环境。 　　8.悬挂吊饰：悬挂的吊饰要符合班级幼儿年龄特点，并且要安全美观、有趣味性和一定的教育意义。 　　 二、评选时间： 　　5月4日 　　 三、评委会成员： 　　园长或学科带头人 　　 四：评选方法： 　　1.以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。 　　2.在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，平均得出最后成绩。 　　3.每年级组将评选出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个。

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　 【班会目的】 　　1.通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。 　　2.让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 　　3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。 　　 【活动准备 】班委五个成员每人准备一个方面的知识，学生发言后作总结。 　　 【活动过程】 　　一、导入活动主题 　　20xx年的4月20日就这样写入了历史，，突如其来的7.0级地震，震动了雅安，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。 　　雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么? 　　二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患 　　1.地震前应做哪些准备? 　　学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。 　　2.如何做好疏散准备 　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。 　　三、地震时自救知识： 　　1.地震时的避震原则是什么? 　　(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。) 　　2.地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。 　　只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。 　　在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 　　在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。 　　在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。 　　在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 　　一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。 　　四、地震后互救知识： 　　1.震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 　　2.首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治 　　3.接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。 　　五、总结：地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航! 班级活动方案 篇2 　　为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案 　　 一、活动重点 　　清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。 　　 二、活动要求 　　各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。 　　具体要求： 　　1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。 　　2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。 　　3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。 　　4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。 　　5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。 　　 三、时间安排。 　　（活动时间xx年01月09日） 　　（一）组织发动（xx年01月07日） 　　1、家委会向全体家长进行宣传动员； 　　2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。 　　（二）贯彻实施（xx年13月9日） 　　家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。 　　（三）活动延伸（xx年春期） 　　1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。 　　2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。 　　 四、保障措施 　　（一）加强组织领导 　　为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。 　　组长：班主任 　　成员：家委会成员 　　（二）严格管理，落实责任 　　希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。 　　（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。 　　活动策划者：xx班班主任 班级活动方案 篇3 　　一、活动目标 　　1、能了解盐的溶解和结晶。 　　2、能制做不同浓度的盐水。 　　二、活动准备 　　盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。 　　三、活动过程 　　1、出示糖和盐，让幼儿辨别哪个是盐，哪个是糖？ 　　2、启发幼儿进行观察： 　　盐和糖是什么颜色的？（当它们堆在一起是白颜色的，当它们放到水中是无色的） 　　盐摸起来感觉如何？ 　　闻一闻，它们的气味是什么样的？ 　　尝一尝，它们的味道是什么样的？ 　　3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中？请幼儿自由发表意见。 　　4、将幼儿分成四组做溶解实验，让幼儿做出不同浓度的盐水，并学会简单地记录。 　　5、出示盐水画，让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。 　　活动延伸：引导幼儿回到班里自己制作盐水画。 班级活动方案 篇4 　　一、活动名称：“一战到底”知识竞赛 　　二、活动内容：趣味知识竞答 　　三、活动目的： 　　本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。 　　四、活动时间：初定于11月1日 星期五 下午第八节 　　五、活动地点：高二(4)班教室 　　六、活动对象：高二(4)班全体同学 　　七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任 　　八、活动步骤： 　　1.准备阶段：挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等)。 　　2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。(可以提前通知同学们准备) 　　3.第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒糖) 　　注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分 　　②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分 　　③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题 　　④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案 　　⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目 　　4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟) 　　注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败 　　②本环节题目水平相仿，类型一致、 　　③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。 　　5.总结阶段：班主任总结 　　预算：阿尔卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元 　　作业本 0.5*10本=5元 班级活动方案 篇5 　　【活动方案目的】：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活 　　【活动方案名称】：大家一起来,我要我精彩. 　　【活动方案主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动 　　【活动方案时间】：待定 　　【活动方案地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地 　　【活动方案形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的 　　【活动方案内容】： 　　一、烧烤活动方案 　　1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。 　　2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。 　　二、主持人致活动方案开幕词,活动开始. 　　三、娱乐游戏环节 　　注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整 　　节目一：队名大比拼（破冰节目） 　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感 　　时间：5分钟 　　道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品 　　规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥 　　2.由队长告诉主持人本队的队名。 　　3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。 　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目) 　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力 　　对象：各小组成员 　　道具：脑筋急转弯问题，奖品 　　游戏规则： 　　1. 平均每组有两到三个问题。 　　2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。 　　3. 回答错误的谜题可以再度作答。 　　4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 　　节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目） 　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 　　人数:两人一组,可多组参加 　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名 　　节目四：合力吹气球（动手合作节目） 　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 　　人数：每组限六人 　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 　　游戏规则： 　　1. 分两组，但每组必须要有六人。 　　2. 主持人请每组每人抽签。 　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破. 　　节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目） 班级活动方案 篇6 　　 一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。 　　 二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会 　　活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。 　　 三、活动形式：班会。 　　 四、活动目的： 　　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 　　2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 　　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。 　　4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。 　　 五、主要内容： 　　 第一环节： 　　活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 　　 第二环节： 　　活动高潮：同学们的才艺展示。 　　 第三环节： 　　活动最后：请班主任做出最后的总结。 　　 六、具体安排： 　　 第一环节： 　　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。 　　由文艺委员指挥 　　现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立） 　　3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 　　主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！ 　　主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧（掌声） 　　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高” 　　 第二环节： 　　主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演 　　①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由XXX带来的朗诵《风景这边如画》 　　②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的"人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐"，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。 　　③、主持人甲、乙：（甲）辩论赛真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。（合）我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》 　　 第三环节： 　　班主任做出最后的总结。 班级活动方案 篇7 　　 一、导言 　　同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。 　　 二、活动过程： 　　请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。 　　惠颖楠：（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个认真。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。 　　邹晨：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。 　　朱届萍：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下，学好英语，自信是关键方法是基础，坚持是保证。 　　黄仁娟：（物理课代表）物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：1、做好课前的预习工作，2、上课是认真听讲，认真做好笔记，3、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。不在于习题量，而在于题型。适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会大大进步。 　　韩佳琦：（化学课代表）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。 　　盛媛：（政治课代表）政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒，我们应做到节节清、课课清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。 　　主持人：六位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。 　　万金飞：对于我来说，初一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了300多名的低谷。刚上初一，由于过惯了小学的玩学生活，认为只是上课专心听，下课看不看也无所谓，直接导致期中考试语文考得极差，其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。初二，增添了一门新学科物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了初二再度挫败。初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信我努力，我能行！！ 　　王琴：第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。比如政治来说吧！我没做到课代表所说的节节清、课课清、天天清、周周清、月月清，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。可我呢？大多做不到。由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有做好。说明我有能力，而且我最好的一次考试进过200多名，不是320名，说明我有能力，只要我努力，我能行。 　　 三、班主任总结。

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我整理的班级活动方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班级活动方案 篇1 　　 一、活动地点 　　10栋B301 　　 二、活动时间： 　　20××年11月20日（星期日）18：00—21：40 　　 三、活动背景： 　　班级需要策划举办一些活动，来丰富大家的生活，让大家感觉到班集体的团结，学会感恩。 　　 四、活动意义： 　　增强班级集体荣誉感，学会感恩，学会友爱。 　　 五、前期准备： 　　1、通知全班要开展此次活动，并且通知室长以寝室为单位要准备一个表演节目（人少的可以加入其他寝室），节目内容不限，但每个室友都必须参与节目！ 　　2、通知全班同学准备一个小礼物【不在乎大小，图个心意】（班会中要抽签互相送蛋糕）。 　　3、申请教室，购置大蛋糕、布置教室等等 　　 六、活动主要流程： 　　1、个人才艺展示环节 　　2、寝室才艺展示环节 　　3、丹姐才艺 　　4、感恩老师（送礼物给张老师） 　　5、分享班级蛋糕 　　6、班级合照留影 　　7、互赠小礼物 　　8、小游戏环节 　　9、后勤、打扫卫生 　　 七、主要负责人： 　　总负责人：邓锐其 　　主持人：李波、彭智辉 　　后勤服务组：邹景太、陈佳辉、李俊、王精通、徐世情、黄宝康、王伟萍 　　参与者：张丹老师、××软件全体成员 　　主题歌：感恩的心 　　 八、活动流程图： 　　把教室的桌子展开成一个长方形，中间形成舞台，周围就坐同学~主持人宣布班会开始，简单介绍本次班会的背景和活动流程。 　　 九、几个重要环节 　 　一、个人才艺展示、寝室才艺展示 　　个人才艺展示环节：采取报名制，可演唱歌曲、朗诵诗词、表演绝技等各类娱乐节目。 　　寝室才艺展示环节：由全班同学先挑选一个寝室表演，然后由这个寝室指定下一个要表演的寝室，以此循环下去，直至表演结束。每个寝室必须准备一个节目，（小品、唱歌、朗诵、讲故事等等） 　　以上2个环节均有奖品相送，组办方将准备好各种奖品，供参赛者、表演者抽取。 　　个人才表演参赛者表演完后，采取举手投票的方式决出优胜者，给予奖励。设第一名1个，第二名1个，第三名2个。（奖品此处不透露） 　 　二、分享蛋糕 　　谁给了我们生日？不管生日是哪天，不管如今的我们是否还有过生日的习惯，吃蛋糕的习惯，也不管我们各自的生日是几月几号，今天，我们09软件一班，就在这个充满和谐的夜晚，一起过一个温馨快乐的生日，一起吃一次久违的蛋糕，一起感恩你我，一起相互鼓励，相互快乐。 　　 三、互赠小礼物 　　先抽签，知道要送给谁礼物以后，想想对对方说的鼓励的话，准备送礼物。 　　具体是先把全班名单随即分成两部分，由第一部分的同学上来抽第二部分中的名单，抽完后回去，换第二部分的同学上来抽第一部分的名单，等所有人抽完后结束，才能开始送礼物！这样做是因为可以形成下面的效果：第一，是送蛋糕给自己的人，不一定是自己要送蛋糕的人；第二，这样还是保证了每一位同学有礼物可以送，有礼物可以得。 　 　四、小游戏环节 　　（主持人根据现场情况挑选安排游戏） 　　游戏1、正话反说 　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出 “好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 　　游戏2、抢板凳 　　规则：大家都玩烂了就不说了。 　　游戏3、三人抱成团 　　规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！ 　　游戏4：交换名字 　　内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 　　方法： 　　（1）人数在 10 个人最适合 　　（2）参加者围成一个圆圈坐着。 　　（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 　　（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 　　（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”？ 　　（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。 　　（7）最后剩下的一个人就是胜利者。 　　游戏5、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。 　　注意： 　　个人才艺：个人演唱、小品、相声、舞蹈、朗诵诗歌、讲故事、魔术、手语等 　　班级奖励：现金、实物、精神鼓励、永久虚拟物、神秘奖品、永久纪念品等 　　寝室才艺：个人参与、集体参与、（可请外援）、制作精美物品 　　个人悬赏：出题、各类游戏活动、个人出资购买奖品 　　互赠礼物：每个人准备至少一件礼物（不在乎贵重，价格，可以是小礼物，表个心意即可。） 　　注意事项：请勿携带各种零食、全体成员无特殊情况不得缺席、每个寝室准备多个节目 　　预备方案：确保每个每个人收到礼物，班级组织者严格核算，奖品严格保密。 　　活动支出控制800元以内。 班级活动方案 篇2 　　 一、活动目标 　　1．在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 　　2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 　　3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香型学校、书香型班级建设。 　　 二、活动措施 　　1．加强组织。 　　班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 　　2．营造氛围。 　　加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 　　3．落实活动。 　　（1）建设班级图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的`成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜）。 　　（2）保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 　　（3）明确阅读要求。 　　摘抄精美词句，做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。） 　　（4）开展阅读活动。 　　①开好“班级读书会”。每星期开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 　　②开展其它各类读书活动。根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 　　4．落实评价。 　　（1）学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。 　　（2）班级每学期要进行“读书明星”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 　　（3）班级学生之间不定期开展系列交流和评比活动。 班级活动方案 篇3 　　 班会主题： 　　和谐个体和谐班级和谐校园 　　 活动班级： 　　江苏省吴江市高级中学高二（8）班 　　 活动时间： 　　20xx年5月12日班会课 　　 活动背景： 　　1．和为贵，谐为美！社会需要和谐的音符 。 　　2．近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。 　　3．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。 　　4．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。 　　5．学生进入高一，在行为规范上需要及时、正确的引导。 　　 活动目的： 　　1、挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。 　　2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。 　　3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 　　 活动准备： 　　1.将全班分成三个小组 第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。 第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通——争当优秀学生。 第三小组创作和谐班级倡议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建设人人有责”——积极维护和谐，争当主人翁。 　　2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 　　3.邀请学校领导和老师参加。 　　 活动纪实 　　 一、主持人宣布班会主题。 　　主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩 　　主持人13：春暖花开，万物盎然。 　　主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。 　　主持人1234：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生，同心同德努力奋斗的目标。 　　主持人1234：高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始！ 　　 二、活动 　　（一）《妙手生花》 　　主持人1：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心动行动。 　　主持人2：“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事吗？那就让我们一起来动动手吧！ 　　主持人1：请大家拿出正方形的纸，根据我的指示进行操作。活动期间大家独立完成，不能向我提问，也不要左顾右盼。 　　1.把这张纸上下对折； 　　2.再把它左右对折； 　　3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形； 　　4.再左右对折一下； 　　5.然后上下对折； 　　6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。 　　主持人2：请大家将纸展开，互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样。 　　主持人34：（展示同学的几张作品） 　　主持人1：你知道其中的奥秘在哪里吗？ 　　主持人34：（走到那几位同学身边听他们的回答） 　　主持人1：沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式，但在实际交往过程中，“沟而不通”的事情时有发生。你们看—— 　　（二）小品《签合同》表演者：李抒华、钮稼裕、盛誉豪 　　主持人1：李抒华与钮稼裕为什么签不成合同，而却与盛誉豪签成了，其中的关键因素是什么？ 　　主持人2：创建和谐班级，文明礼仪要先行。但校园里，你是否听到这样的音符，你们看，他们来了。 　　（三）情景剧《争执Ⅰ》 　　主持人3：在人际交往中，许多问题像他们一样，并不是由很大的利益冲突引起，往往是情绪管理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊。 　　主持人4：你们能说说有没有这样的事情发生过？ 　　主持人12：（走到同学身边，引导同学说发生在身边的故事。） 主持人3：为什么会出现这样的局面？为什么人与人之间的交流氛围会“降温”，让人感到人心冷漠？ 　　主持人4：为此，我们感到忧伤，为此，我们感到难过。我们感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。 　　主持人4：有请杨振希等同学演唱《花香》 　　主持人3：下面，我们将请同学们自由发言，大家一起来探讨一下，究竟是什么原因使我们远离沟通和了解？好，下面请大家发言。 　　主持人4：谢谢！看来沟通是门大学问。遇到互不相让的事情时，我们如何处理？ 　　主持人3：“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班的故事大王“倪菁菁”。 　　（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁 　　主持人2：刚才倪菁菁给大家讲了个故事，现在我也给大家讲一个：《男孩与钉子的故事》 　　主持人1：在了解了这个故事后，刚才起争执的同学又什么感悟呢？请他们来说说！ 　　（五）情景剧《争执Ⅱ》 　　主持人2：你无法改变天气，却可以改变心情。你无法控制别人，但能够掌握自己。 　　主持人1：在生活中除了礼让，我们还要注重的礼仪还有很多，比如：穿着礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪。接下来我们进行文明礼仪知识竞赛。 　　（六）竞赛 　　主持人2：现在请各小组作好准备，马上开始文明礼仪知识抢答环节。共有10个选择题，看哪一组在我们读完题目后最先举手答题。 （文明礼仪知识抢答） 　　主持人34：（负责发送礼品。） 　　（七）签名活动 　　主持人3：天行健，君子以自强不息； 　　主持人4：地势坤，君子以厚德载物。请大家签名表决心！ 　　主持人12：发放签名纸张。 　　（八）演讲《把文明礼仪当作习惯》。 　　主持人4：亲善产生幸福，文明带来和谐。请张祎婧演讲《把文明礼仪当作习惯》。 　　（九）班主任发言 　　主持人1：请班主任为我们这次主题班会发言。 　　 三、结束语 　　主持1234：在这个绚丽多彩的世界里，我们品尝着甘甜的雨露；呼吸着泥土的芬芳；聆听着潮汐的喧哗；我们拥抱着蓬勃的朝阳。让我们在各方面都注意自己的行为细节，那么我们的生活将会更加绚丽、美好。 　　主持人2：现在请全班同学演唱《明天会更好》 　　主持1234：主题班会到此结束。谢谢大家！ 　　 活动课后记 　　和为贵，谐为美！和谐是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的命题。而在校园里，在同学身上我们时常会看到一些不和谐的表现。希望通过《和谐个体和谐班级和谐校园》这样的主题活动，让同学们注重身边的文明与礼仪，管理好自己的情绪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。 面对《和谐个体和谐班级和谐校园》这个主题，很多同学也有话想说，因为大家都深刻感悟到我们的生活多么需要和谐的音符。于是同学们积极踊跃地加入到了主持人、小品、情景剧、讲故事、演唱、演讲等角色中。从同学们的这种表现我们可以发现其实和谐就在你我身边。我们的生命原本就如一杯清冽的山泉，含着山的赤诚，流着泉的激情，映着天的纯净。作为班主任，我为同学们的表现感到骄傲，非常感谢8班全体同学们！ 班级活动方案 篇4 　　一、活动主题： 　　领略自然风光，凝聚团队力量，收获学业硕果，展望精彩未来三、活动地点：长寿邻封——十里柚香 　　四、活动人员： 　　电力0815全体成员 　　五、活动负责人： 　　陈晨、任颖 　　五、活动目的： 　　增强班级凝聚力，体现团结友爱的合作精神，提高学生身体素质，让同学们丰富生活，放松心情。 　　六、活动进程 　　1、10月16日上午7：50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8：00乘车出发。 　　2、10：00左右到达活动地点.。 　　3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如下： 　　姓名 　　联系电话 　　4、活动项目：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓展训练、邻封寺等。 　　5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12：30准时到十里柚香餐厅吃饭。 　　6、中途可以玩一些集体的活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18：00准时到指定地点集合。 　　七、前期准备工作 　　1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程，就相关的各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的队员，并做好相应的措施准备。 　　2、为全体队员讲解郊游当天的行程，让全体队员们对行程有大致的了解。同时提醒全体队员们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队行动，注意人身财产安全 　　3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。 　　4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。 　　l注意事项 　　(1)出发前由负责人做好有关出游安全，提醒队员们不要私自离队，要集体行动。 　　(2)不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 　　(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。 　　(4)出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 　　(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

风格哈哈纠结

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的班级活动方案9篇，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　　一、指导思想 　　以科学发展为指导，学习、宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》，进一步 增强社会语言文字应用的法制意识，增强参与意识。通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。 　　二、成立校推普领导小组 　　组 长：本班主任 　　组 员：本班全体学生 　　三、工作措施 　　(一)创设学校推普环境,营造班级推普氛围 　　1. 利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。 　　2. 每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。 　　3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。 　　4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。 　　5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。 　　(二)加强推普小组的工作力度 　　1.我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。 　　2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优 　　秀推普员期末将受到学校表彰。 　　(三)进一步丰富推普内容，活跃形式 　　1.抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。 　　2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。 　　3.举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。 4 .充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。 　　5 .积极开展推普周和读书节活动。 　　6 爱国演讲稿 .举行推普征文比赛。 　　(四)大队部强化推普工作 　　1.把推普工作纳入我校文明评比工作。 　　2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。 　　3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。 　　4. 开展学校“推普小明星”评选活动。 　　5. 建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。 　　6.不定期召开推普小组经验交流会。 　　7.不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普骨干。 班级活动方案 篇2 　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 　　2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。 　　3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。 　　4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 　　5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 　　6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 班级活动方案 篇3 　　 活动主题：郊游踏青，感受大自然。 　　 活动目的： 　　1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 　　2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物； 　　3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。 　　 活动时间： 20xx年4月18号（暂定） 　　 活动地点： 黄山市屯溪区葛山 　　 参与人员： 黄山学院社科系08思政全体学生（49人） 　　 组织人员： **思政班委会 　　 准备阶段： 　　1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案； 　　2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊； 　　3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照； 　　4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。 　　 正式活动阶段： 　　1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）； 　　2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手； 　　3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念； 　　4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。 　　 活动结束阶段： 集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。 　　 资金预算： 　　1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5； 　　2、蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10 　　3、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20； 　　4、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20 　　5、三轮车运载费：30 　　预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出） 　　 安保组织措施： 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，TY（负责男生），MG（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 　　 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。 班级活动方案 篇4 　　一．活动背景：秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，现在就让我们出发吧，向树林进发，向田野进发，向大自然进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅可以让他们走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可以对他们进行各方面的教育。 　　二．活动目的：在活动中增进本班同学之间的交流，促进同学之间友爱互助的团体精神，营造和谐融洽的集体，丰富同学们的校园生活，拓展当代学生的视野，同时领略优美的景色，陶冶情操，提高对大自然山水的审美情趣。 　　二．活动组织： 　　1）活动总负责:10级国际商务师范二班全体班委 　　2）活动策划：冯玉婷（组织委员） 　　3）活动地点：广州市海珠区小洲东路138号 　　4）活动时间：20xx年 10月30日（星期六）上午八点到下午四点 　　5）活动对象：10级国际商务师范二班全体同学、助理班主任以及班主任 　　6) 活动形式：集体烧烤、玩游戏、趣味体能拓展 　　7）集合地点：瀛洲生态公园门口 　　8）集合时间：20xx年 10月30日（星期六）上午九点 　　9）乘车路线：在怡乐村乘坐565线公交车（坐二十一个站）到瀛洲生态公园站下车 　　三．活动内容: 　　1．前期准备： 　　1）每八人为一个单位，每个小组选出一个代表担任小组长，由小组长负责确认 　　各小组秋游成员名单及人数。 　　2）由组织委员负责联系秋游场所的负责人，确认下秋游的地点，时间及所需费用，并提前踩点。 　　3）所需物品:水及饮料、水果、游戏道具、应急药品（整肠丸、止血贴、驱风油、晕车丸、烫伤膏等）。 　　2．活动进程： 　　1）按照之前各自所分好的小组，早上八点在二号篮球场集合，八点十五分集体出发，九点到达集合地点。 　　2）到达集合地点后，先由组织委员代购当天团体门票，再在组织委员统一带领下有序进入活动地点。 　　3）进入活动地点后，全体秋游成员一起清点、准备好各小组所需的食材。九点半开始烧烤。小心防火，注意安全。 　　4）下午一点烧烤结束，由班主任、助理班主任以及每小组派一名代表担任此次比赛评判，对菜肴进行评比。 　　5）一点十五分评比结束，比赛将会分出一等奖.二等奖.三等奖各一名，并由本班班委派代表向获奖队伍颁发奖品。 　　6）一点半开始清理现场。 　　8）一点五十分开始进行班集体游戏。 　　9）两点半钟开始进行体能拓展活动。 　　10）三点半开始自由活动。要注意安全，保持联系。 　　11）四点秋游活动正式结束，各位成员全部集合完毕后集体离场。 　　四．活动经费：先由生活委员代收每人四十元，多退少补。经费由生活委员统一管理。 　　五．注意事项： 　　秋游前由我班各位班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育以及纪律教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示广师学子的.风采，具体要求做到： 　　1）上下车有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，看见老人、儿童以及孕妇主动让座。不在车上打闹，不将手、头等伸出窗外。 　　2）不在公共场所乱丢果皮纸屑，不攀折花木。 　　3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位。手机保持开机状态，以方便联络。 　　4)不暴饮暴食，注意饮食卫生。一旦不舒服，立刻向组长反应。 班级活动方案 篇5 　　一、实施班级： 　　二、指导思想： 　　1、通过活动，让学生了解，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 　　2、通过这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 　　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。 　　三、活动准备： 　　1、教师可带会用部分学生从网上或书上查找有关的背景资料。 　　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 　　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 　　四、活动过程： 　　（一）搜集准备阶段： 　　1、学生搜集相关资料，如“的由来”、“的习俗”、“的诗歌”、“做一做‘教师"”、“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 　　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。 　　（二）活动实施阶段 　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录） 　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 　　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。 　　五、活动成果展示，交流分享： 　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对的了解（如包教师煮教师、制作花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。 　　六、活动评价。 　　1、学生自评、互评 　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 　　2、教师评价 　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 班级活动方案 篇6 　　 活动目标： 　　1、通过读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。 　　2、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。 　　 活动过程： 　　 ①制定班级读书计划 　　要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的其他活动结合起来等。 　　 ②教室环境布置 　　要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。 　　 ③成立班级读书小队（组）或读书俱乐部 　　 ④建立班级图书角 　　要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。 　　具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。 　　第一，可以由每个学生提供1—2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。 　　第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。 　　第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。 　　 ⑤保障阅读时间 　　开展“一日三读”，即早晨诵读、“课前交流”、“午间自由读”。 　　 ⑥建立班级与班级之间的流通机制 　　各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。 　　 ⑦上好阅读课 　　让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。充分发挥语文教师的引领和指导作用。 　　 ⑧倡导“亲子阅读” 　　要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。 　　 ⑨开展读书心得交流活动。 　　定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把各方面的信息带给大家。 　　“读万卷书，行万里路。”相信我们九小的书香校园之路一定能书香四溢、花开满地！ 班级活动方案 篇7 　　 设计意图： 　　幼儿期是人成长发育最快的时期，童年生活也是最快乐的生活。本活动旨在让孩子感受自己的成长过程中父母的精心养鱼、呵护，从而更加热爱、尊重父母，体会长大的快乐。 　　 活动目标： 　　1、 观察自己的变化，了解人的生长过程， 　　2、 体会成长的快乐，热爱、尊敬父母。 　　3、 培养幼儿大方讲述的能力。 　　 活动准备： 　　1、 联系孕妇及婴儿。 　　2、 受及幼儿小时候的照片、用品。 　　 过程建议： 　　1、 我们哪里来？ 　　（1） 引导幼儿讨论自己从哪里来，了解幼儿已有的知识经验，激发幼儿的好奇与兴趣。 　　（2） 请某位怀孕的老师来园，让幼儿摸一摸肚子，感受一下胎动，听一听胎音，了解自己也是这样在妈妈肚子里长大的。 　　2、 妈妈和娃娃。 　　（1） 请妈妈抱自己的婴儿到班上做客，请幼儿看一看娃娃的小脸，比一比自己和娃娃的小手、小脚、发现自己和娃娃的不同。 　　（2） 观察妈妈喂娃娃吃奶、换尿布，体会妈妈对娃娃的精心照顾和关爱。 　　3、 我长大了。 　　（1） 回家收集小时候的玩具、用品、照相，向家长询问自己成长的经过、趣事。 　　（2） 布置展览：我小时候。寻找自己小时候的照片，互相介绍自己，比一比现在与过去有何不同。试一试小衣服和小时候的用品，发现自己长大了，人的成长有其自然规律，体会成长的快乐。 　　（3） 交流分享：长大了我会当……将来我会怎样生活？ 　　 延伸提示： 　　（1） 记录、保留自己现在的身体特征，如耳朵、体重、收银、脚印。 　　（2） 动手为父母制作小礼品。 班级活动方案 篇8 　　一、活动目的 　　为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，打造文化北关、艺术北关、和谐北关；为同学们全面发展、得到锻炼搭建平台，展示自我、展示学校特色教育成果；同时给学校、家长、社会作20xx年的艺术教育汇报，迎接20xx年新年的到来，特举办此次音乐会。 　　二、活动形式：音乐会 　　三、演出地点：酒泉市体育运动学校体育馆(若有变化另行通知) 　　四、人员安排 　　(一)音乐会筹委会名单： 　　主任：胡学增(指挥兼总负责) 　　副主任：赵龙飞 　　成员：秦春华、岳虎、田园、周艳玲、赵双英、运花、郭咪咪、赵曙亮、张建荣、袁晓凤、毛志英、苏爱玲、胡丽娜 　　(二)演职人员名单： 　　(1)舞台总监：秦春华 　　副总监：田园 　　催场：郭咪咪 　　(2)灯光、调音：秦国军 　　(3)音乐：毛志英 　　(4)话筒：李铁民、沈青春、张建忠 　　(5)道具乐器：石红丽、张新琴、周文丽、吴树存 　　(2)演员管理：(合唱队)苏爱玲、何玲 　　(器乐队)毛志英、胡丽娜、李红 　　(三)后勤服务组人员安排：主要负责布置场地，拉运音响和演出道具、乐器。 　　组长：赵双英 　　副组长：赵曙亮 　　工作人员： 　　音乐、体育、美术、科学、英语老师及各班班主任。 　　(四)安保工作组人员安排：主要负责排练和演出当天路途及演出过程中全体师生的安全。 　　组长：岳虎 　　副组长：王立忠 　　成员：各班班主任 　　(五)其他事宜安排： 　　(1)背景设计：胡学增 　　(2)舞台效果：郭咪咪 　　(3)摄像照相：谢正贤 　　(4)节目单、请柬设计及打印：贺云虎、周艳玲、运花 　　(5)节目串词：胡丽娜 　　(6)信息报送：郭咪咪 　　(7)联系交警队：岳虎 　　(8)演出场地联系：秦春花田园 　　(9)录像后期制作：胡学增 　　(10)演出礼仪培训：各班班主任 班级活动方案 篇9 　　为深入贯彻落实《z县关于进一步加强学生行为习惯养成教育的意见》微教体字[20xx]8号文精神，结合学校行为习惯养成教育要求，为表彰先进，激励进步，树立榜样意识，以榜样促进发展，营造积极向上的氛围，提升学生思想道德品质，形成良好的育人氛围，特组织开展“班级月度风云人物”评选活动。办法如下： 　　一、“班级月度风云人物”是综合奖项，每月度末评选一次，当选者可以是个人，也可以是团队或者组合。本月度内在学校或者班级的某一方面或综合方面有一定积极影响力，对班级的发展作出巨大贡献或者个人取得巨大荣耀，为班级带来荣誉的个人或团体。是大家的榜样，为同学们所信服。 　　二、每个月度的最后一个星期为“月度风云人物”申报、评选时间。任何个人或团队均可申报，可以自行申报，也可以为别人申报。申报办法如下：自行设计申报表并填写，按申报表要求如实填写并在申报截止时间（下通知评选两日内）之前递交班长。逾期申报无效。 　　三、申报结束后，由班长组织召开班委、团支部联席会议，审核申报情况并确认入围名单。如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目，则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。 　　四、确认候选人之后，召开班级大会，由申报人或候选人向全体同学通报申报理由和主要事迹。然后组织全班同学投票，票数最高者当选“月度风云人物”。“月度风云人物”原则上不连续是一个人或团体。 　　五、学期末评选“学期风云人物”；学年度末评选“年度风云人物”； 　　六、当选者奖励办法：①填写档案表，永久保存；②颁发证书；③升旗仪式表彰；④纸质通报表彰；⑤照相制作写真上荣誉墙；⑥校园网通报表彰；⑦班级可另行奖励。

　　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。具体内容如下： 　　一、活动的目的 　　给学生展示自我的一个平台，让学生感受音乐快乐心情。 　　二、活动组织形式。 　　推选主持人，学生自荐表演，根据内容制定节目单。 　　三、活动要求： 　　要求人人参与，根据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。 　　四、活动内容： 　　1、节目范围：自选或改编本学期教学内容。 　　2、节目形式：歌舞、朗诵、器乐（含打击乐器） 　　歌曲演唱包括独唱、重唱、二部轮唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。 　　3、节目人数：每人至少准备一个节目，积极鼓励学生合作表演。 　　五、活动安排： 　　教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。 　　1、歌曲教学安排：教师在学期初课程安排时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。 　　2、舞蹈教学安排：老师可根据歌曲内容特征有选择性的为学生在课堂上简单的律动教学，设计的内容一定要符合四年级学生特点。还可鼓励参加课外兴趣小组的同学，结合自己的特长有目的的准备自己的舞蹈。在期末班级音乐会上进行展示。 　　3、器乐表演安排：教师可提前在班级了解那些同学有器乐特长，或参加器乐学习学生准备曲子展示，原则是一定要学生自愿表演，或教师可建议学生自由组合选择打击乐器进行创编表演为自己喜欢的歌曲伴奏。 　　4、朗诵表演：可选择语文课本上的。或课外的，还可以是歌曲的歌词配乐朗诵。 　　5、会前准备：班上文艺委员提前一周在班级进行摸底登记，上报老师，老师可根据学生的节目在课堂上进行检查指导。确定节目单后，指导文艺委员写串词，熟悉节目单流程。 　　2、学生方面： 　　（1）演出地点选择：选择多媒体教室。 　　（2）文艺委员负责节目主持，负责统计本班节目的数量、内容等等。 　　（3）演出时可邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 　　活动后的总结和反思 　　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，提高学生的综合音乐素养，通过表演提高学生表现力和自信心。同时，孩子们在排练期间密切接触，锻炼了他们的合作能力，也磨练了同学间的友谊。通过音乐会的举办，发现学生之间的合作意识有待于进一步加强，部分学生的自信心仍显不足。所以，在今后的教学中应多给学生提供合作、展示的机会。 班级活动方案 篇2 　 　活动名称 ：图形变变变 　　 活动目标： 　　1、学会用图形拼成美丽的图案。 　　2、培养幼儿发现美、创造美的能力。 　　3、初步学习记录自己所用图形的数量。 　　 活动准备 ：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔 　　 活动过程： 　　一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形 　　二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。 　　 三、幼儿设计造型： 　　1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。 　　2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐） 　　3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。 　　4、请个别幼儿介绍作品。 　　 四、游戏：《变变变》 　　玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。 　　五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。 班级活动方案 篇3 　　 教育目标： 　　1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。 　　2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。 　　 教学重点： 意外伤害中的处理方法。 　　 教学难点： 分析、整理处理方法。 　　 教育过程： 　　1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言 　　2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。] 　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。 　　做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤 　　3.出示思考题。 　　(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。 　　(2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 　　4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。 　　5、安全使用家电与燃气 　　 教学目标： 　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 　　3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 　　 教学重点： 　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 　　掌握一些常用家电的正确操作方法 　　教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。 　　 教学过程： 　　 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用? 　　 二、小组交流： 　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项? 　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 　　3、教师归纳： 　　使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。 　　 三、辨析： 　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么? 　　2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 　　3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正? 　　 四、课外延伸： 　　回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。 班级活动方案 篇4 　　 一、班级口号 　　张扬个性 显我特色 　　 二、特色班级建设目标 　　为了更好创建有特色的班级,挖掘班级文化,改变班级的整体面貌,学风的建设,习惯的养成,让学生大有智慧,本学年计划从布置教室入手，营造教室氛围,利用教室墙壁说话。从班级布置上创造条件营造学习氛围，经常开展各种各样的创造性活动。让整个教室变成育人的.环境.具体措施如下: 　　1、班级特色文化的阵地建设。 　　教室是师生生活和学习的空间，也是首先能展示的平台。教室内外环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美，具有个性建设的环境，无疑有利于学生的健康发展，特色氛围的营造。当师生走进优雅的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求，会快乐地遨游在书的海洋中。因此，班主任精心布置优雅活泼氛围的教室环境。 　　（1）教室的建设以学科学习为主线，分设“心情日记长廊” “每日一诗” “争当数学突击手” “植物角” 等。 　　（2）教室的特色建设从班委工作为辅线，在“我们的阵地”的大标题下，设“图书角”、“卫生角”、“科技角”、“青春寄语”等让教室的一墙一壁会说话，一事一物都能育人，一点一滴都可以得到快乐。 　　2、班级特色文化的人文建设。 　　班级内设立班务日志。由值日班长如实记录值日情况，以有效地保证学生每天如实遵守班级公约，学期可评选最佳表现奖。榜样的力量是无穷的！通过开展评选 “学期优秀学生干部”、 “最佳同桌”等，树立典型，设立各种“进步奖”，“放大奖”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。 　　其次，在班级中，各位老师传授知识是基础，寓教于乐是特色，传递一个积极向上的人生态度才是最终的目的。除了在学习知识、技能等东西外，我们还执著的追求着一种比知识更重要的东西，就是“激流勇进、积极向前”的人生态度。在组织开展丰富多彩的主题班会活动、心理交流活动、社会实践活动中，让爱与被爱在学生的心里扎根发芽。形成了一种积极向上、健康高雅的班级文化氛围，“我为人人，人人为我”精神境界。 　　另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设置多种岗位，健全 “班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、 “好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。 班级活动方案 篇5 　　一、活动目标 　　1、能了解盐的溶解和结晶。 　　2、能制做不同浓度的盐水。 　　二、活动准备 　　盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。 　　三、活动过程 　　1、出示糖和盐，让幼儿辨别哪个是盐，哪个是糖？ 　　2、启发幼儿进行观察： 　　盐和糖是什么颜色的？（当它们堆在一起是白颜色的，当它们放到水中是无色的） 　　盐摸起来感觉如何？ 　　闻一闻，它们的气味是什么样的？ 　　尝一尝，它们的味道是什么样的？ 　　3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中？请幼儿自由发表意见。 　　4、将幼儿分成四组做溶解实验，让幼儿做出不同浓度的盐水，并学会简单地记录。 　　5、出示盐水画，让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。 　　活动延伸：引导幼儿回到班里自己制作盐水画。 班级活动方案 篇6 　　 一、指导思想 　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。 　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。 　　 二、活动对象 　　路庄小学二年级 　　 三、准备工作 　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。 　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。 　　3、王老师负责拍照。 　　4、物品、工具准备（略） 　　 四、组织领导 　　总 策 划：班主任老师 　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心 　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡 　　 五、注意事项 　　1、以小组为单位，组长对组员负责； 　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助； 　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。 　　 六、活动流程 　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队； 　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）； 　　3、到达预定地点，王老师分配任务； 　　4、王老师示范包饺子； 　　5、以小组形式开始包饺子； 　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。 　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事； 　　8、品尝自己包的饺子； 　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。 　　 七、谈活动感受（略） 班级活动方案 篇7 　　 活动设计背景： 　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。 　　 设计目的： 　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 　　 活动内容： 　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。 　　 活动准备： 　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。 　　 活动对象： 　　二（4）中队 　　 活动地点： 　　二（4）班教室 　　 活动步骤： 　　一、《护蛋别动》游戏开场。 　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 　　二、问卷调查。 　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 　　3、计算计算你的分数。说一说。 　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。） 　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 　　三、背诵“三字经” 　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。 　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵） 　　诗词称尊长勿呼名 　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立 　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐 　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜 　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。 　　四、辅导员小结，情感提升。 　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？ 　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。 　　五、活动结束。 　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。

十个有创意的班级活动有：榜样采访直播间、国王与天使、折纸工艺、演讲比赛、优名片、时评辩论、地区文化、生活之美、素质拓展、知识竞答。1、榜样采访直播间目的：树立学生信心，让学生向身边的榜样学习，形成学习氛围。做法：在班级中寻找榜样，可以是学习较好的，工作能力较强的，人际关系较好的等等；课前收集大家想要了解的问题，让“榜样”提前准备回答的思路；班会课上模拟现场采访，主持人提问，榜样回答；再设置当场问答的时间，增加观众的参与度。2、国王与天使目的：增加学生之间的联系，增进感情，提升利他意识。做法：打印一些小卡片，让同学们在卡片上注明“国王”的地方写上自己的名字，然后放到抽签箱中，混合均匀；接着让每个人都抽一张，在卡片上注明“天使”的地方写上自己的名字，不要让其他人看到；这样每个人即是天使，又是国王；天使要在接下来的一段时间默默为国王服务，而且不要让国王知道。3、折纸工艺目的：锻炼动手能力，培养细致习惯，挖掘创意作品。做法：组织折纸工艺教学和作品欣赏，交流和评比。4、演讲比赛目的：锻炼表达能力，提升逻辑思维。做法：给定主题，选定参加演讲的人员，让学生提前准备，可以由学生主持，现场演讲，请评委老师进行点评，观众进行评选出优胜选手。5、优名片目的：学会观察生活，培养学习习惯。做法：打印一些附有班级学生姓名的卡片，由学生抽签，随机配对，在接下来的一段时间内，用三个能够代表卡片上同学的优点的词来填写作为该同学的“优名片”，最后统一找个时间一起分享，为什么用这三个词，其背后有怎样的故事，分享同学之间的故事。6、时评辩论目的：锻炼表达能力，学会从不同角度看问题。做法：选取当下社会发生的热点问题，让学生组成正反双方的辩论队，提前准备资料，学习辩论的流程和方法；课堂上展开辩论，请评委或者观众给予点评。7、地区文化目的：了解本地区的人文和习俗，培养社会责任感。做法：一场关于地区文化的展示班会，例如潮汕文化中的茶文化、饮食文化、祭祀文化、家庭文化等等。由学生主持，通过不同的形式如情景剧，表演等进行展示。8、生活之美目的：培养美的意识，学会观察生活。做法：可以从不同角度进行观察，例如写字之美，展示学生书法作品，现场书写硬笔字和粉笔字；摄影之美，展示学生摄影作品，讲述背后的故事和拍摄的手法，评选出优胜作品；课桌之美，让学生整理课桌，收拾整齐，评选出最美课桌；体态之美，让学生从不同角度观察坐姿和站姿，评选出最美的体态，培养好的习惯。9、素质拓展目的：培养团队意识，培养合作精神。做法：随机或者自愿组队，挑选队长，确定队名和口号；通过活动和游戏，在竞争中培养团队意识；活动有站报纸、无敌风火轮、解手链、孤岛求生等等。10、知识竞答目的：挖掘学生潜能，学会观察生活。做法：不限于学科知识，而是生活百科知识、生活常识等，形式不限，可以采用“一站到底”、“中国诗词大会”、“头条问答”等游戏规则。

班级活动的形式是多种多样的，可分为：1.班级集体活动班集体活动是在班主任的直接领导或指导下由班委会、少先队组织开展的。它可以在单位时间内使班级全体学生受到教育，对活跃班级学习很有帮助。班级集体活动中，比较普遍的有班会活动、少先队活动、劳动、节日活动等。2.小组活动这是班级活动的基本组织形式。它机动灵活，小型多样，能照顾到学生不同的兴趣、爱好，使学生得到更多的学习和锻炼机会，有利于发展学生的个性、才能。它分为学科小组，科技小组，文艺小组，体育锻炼小组，公益服务小组，家庭学习小组等。3.个人活动这是学生在班委会指导下进行的独立活动。它包括阅读、观察、练习创作、书画、模型制作等等。这种活动能使有特殊才能的学生得到充分的发展。对班委会来说，无论什么内容和形式的班级活动，都必须根据班级学生个性发展的需要，利用条件组织安排。

1.满载童真游戏玩法：大家围成圈坐着，依次报一种两个字的水果名称代表自己。游戏begin，由任意一个人开始，按照规定节奏的口令先报自己的水果名，再点另一个有人设定的水果名，然后点到的人按照同样的口令，继而又点另一个水果名，但不能点回点他的人所代表的水果名。　 口令节奏示范为：“苹果啊苹果，西瓜啊西瓜――西瓜啊西瓜，香蕉啊香蕉――香蕉啊香蕉，榴莲啊榴莲……”，（加黑字部分所有人一起喊，后半句部分由前半句喊到的水果的代表人接）直到有一种水果接不下去或者讲了一个没有人代表的水果为输，接受惩罚。另外大家还要一起按节奏打拍子（我们玩的时候是前半句拍手，后半句拍桌子），大家会发现拍子会越打越快，总有个不留心的水果会犯错误的！ 　 如果觉得太弱智的话，可以改一下规则，加大游戏难度，就是不准重复报之前报过的水果，这样就很考记忆力咯，一定要打醒十二分精神才行哦。2.True OR Dare （又名 真心话大冒险）以随意方式选出一个人，他（她）根据自己的实际情况讲一个“I never……”（我从来没有……）的句子。例如“我从来没有给男朋友煮过晚餐。”如果其余人里面有做过的，就要罚酒；如果其余人也都没有做过，那么说句子的人就要罚酒。这个游戏可以在短时间内互相了解对方。3.成语接龙4. 解手结5. 三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6. 官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 7.捉迷藏8.丢手绢开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。　　在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。和丢手绢相似的游戏是揣包儿，先选出一名儿童为“揣包”，其余的儿童围成圈而坐，各以自己的衣襟作兜。“揣包”者暗将手帕依次在每个儿童的兜里揣一下，乘某儿童不注意，把此手帕留在某儿童的兜中。揣包儿时，“揣包”者一边揣一边念道：“揣、揣、揣包儿，包儿不吃灵芝草，得儿窝儿往家跑。”反复念唱数遍，直到他认为时机成熟为止。当他跑到兜儿留有手帕的那个儿童时，如果该儿童尚未发现兜里妇物，“揣包”者就对他说：“开包我吸烟!”该儿童就算输了，于是就换他来揣包儿。如果该儿童预先发现了自己兜里的手帕，在“揣包”者来时，他就会抢先说：“开包我吸烟!”这就意味着“揣包”者输了，他还得当“揣包”者，游戏重新开始9.十人九足10. 老鹰抓小鸡

主题班会。班委们可以想一些比较好的主题，比如感恩主题、出行安全教育主题、理想梦想主题……通过设计主题班会让大家投入到班级整体氛围中。2/8素拓活动。很多大学都有自己的素质拓展场地，可以报名班级同学一起参加。通过各种精彩刺激的户外活动，帮助大家放松心情，熟悉彼此。3/8辩论赛。辩论赛是一个很能调动同学积极性的活动。可以找一个大家都会感兴趣的话题，将班级同学分成两组，进行集体大论战，规则可以设计的好玩点。4/8爬山或郊游活动。找个大家都比较空的时候，组织一次爬山（如果方便的话）或者郊游活动，顺便野餐什么的，还是很有趣新鲜的，不过班委要在事先做好通知和动员工作。5/8农家乐。在学校附近找间农家乐，自己找食材，自己动手做菜。可以分小组进行各项准备工作，最后让大家来场美食大比拼。6/8趣味游戏。可以弄个趣味游戏活动，安排五六个游戏（大家都比较熟悉的好玩的，如杀人游戏、你画我猜、我爱记歌词之类的）然后挨个开展，让每个同学都有机会参加。7/8拍个微电影。现在大学都比较流行拍微电影。班级拍微电影不仅可以彰显班级特色，提升班级凝结力，也能为大家留下一份很好的纪念。所以不妨弄个简单的小剧本，让大家玩一玩，体会一下做演员的感觉。8/8团日活动。以班级团支部为单位进行的活动。可以是买东西（目的是筹钱捐助贫困地区）、捡垃圾美化校园环境、帮助食堂阿姨擦桌子、种树、去养老院看望老人……只要是有利于团支部团结，能够帮助他人或者不妨碍他人的活动都可以来做一做。

1、班级活动有利于提高学生认知能力； 2、班级活动有利于提高学生的实践能力； 3、班级活动有助于培养学生良好的道德品质； 4、班级活动有助于培养学生的良好个性； 5、班级活动对班集体建设起着积极而有效的作用，是增强班级凝聚力的手段； 6、班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养； 7、班级活动是落实学校教育宗旨的重要途径。

什么意义都没有任何活动你会发现永远都是学习好的和有钱的玩，学习差的穷人你就是看着别人玩的。

适合在班级开展活动有读书比赛，写字比赛，写作比赛，有奖问答，诗句抢答，各种接龙，速算，竞赛，各种晚会，看电影等。

龟兔赛跑

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的班级活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。 班级活动方案 篇1 　　活动时间：20xx年10月29日 　　活动地点：户外、操场 　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工 　　活动主持：XX 　　活动负责：XX 　　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好) 　　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上) 　　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊) 　　活动过程： 　　9:00——10:00 　　1、各班操场集合(按早操的队形) 　　2、园长讲话 　　3、搏击操(袁伟领操) 　　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动) 　　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”) 　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。 　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。 　　6、各班幼儿回班级生活活动 　　10:00——11:00 　　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋) 　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃 　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班 　　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班) 　　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班) 　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。 班级活动方案 篇2 　　一、指导思想： 　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下： 　　二、活动目标、 　　1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。 　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。 　　3、认真倾听别人的讲述。 　　二、参赛对象：大班全体幼儿。 　　三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 　　四、赛事时间安排及具体流程： 　　1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）； 　　2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目； 　　3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）； 　　3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）； 　　五、比赛评分内容和要求：满分10分。： 　　1、形式新颖，主题突出。（1分） 　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分） 　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分） 　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分） 　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分） 　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分） 　　6、师生同台、家长参与的加1分。 　　六、活动评委：z、家长各班2名； 　　七、评奖标准： 　　参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出： 　　一等奖：一名； 　　二等奖：两名； 　　三等奖：三名。 班级活动方案 篇3 　　一、活动目的： 　　1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。 　　2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 　　3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 　　二、活动准备： 录音机、磁带、排练的小品等。 　 　三、活动依据： 德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。 　　四、活动人员： 二（1）班全体33名学生及家长、班主任。 　　五、活动过程： 　　（一） 活动的步骤： 　　1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。 　　2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。 　　3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。 　　4 提出集体今后的奋斗目标。 　　（二） 活动的具体过程 　　“我是班级小主人”主题队会现在开始！ 　　甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来，到今天已经一年半了. 　　乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。 　　甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。 　　甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。 　　乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来） 　　我们先来夸夸我们的`集体（快板节目） 　　1、快板：二（1）二（1），我爱你 　　两人 A 二（1） 二（1） 我爱你 　　B 你是集体大家庭 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 人人心中有集体 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 时时都为集体想 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 做出成绩为集体 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 集体光荣我光荣 　　A 二（1）二（1）我爱你 　　B 我为集体添光荣 　　合：最后四句 　　2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？ 班级活动方案 篇4 　　活动主题：庆生为你 放飞心灵 　　活动目的及意义：为活跃班级气氛，营造温馨、团结的班级氛围，为增强班级凝聚力，为提高同学的参与活动的积极性，利于以后良好的氛围中，同学们能更有效地、更积极地学习与进步，我们开展了此次活动。远离家乡和亲人，但想让大家感到的温馨不变。今天，我们因缘分相聚于此，一起欢呼庆祝，放飞心灵，分享快乐，相信，在人生这条长路上，会留下一段难忘的一段美好回忆。相信以后，我们的心会更加团结，在团结互助中，一起进步与成长。 　　活动开展：时间：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30 　　地点：xxxxx 　　布置：用彩色气球装饰 　　参与者：班级全体同学 　　负责人：文体委员、宣传委员、组织委员 　　活动流程：1.开场白（祝福语、引出） 　　2.唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕 　　3.抽祝福和小谈（简介：每个寿星抽7张祝福，并随机挑一张念出，请两位谈谈现在的感受） 　　4.看看谁更敏捷（简介：有主持人说出一个数，如5，从第一个人开始报数，当有人报到5或5的倍数，那个人不能报数，只能拍下下一个人的肩，若失误或动作不够快，则被淘汰。继续玩。约10人，被淘汰则需抽纸条，表演动作。胜者2名，有奖品） 　　5.谈谈最**的事（如从小到现在最感动的事啊，由2位寿星上来） 　　6.继续4的惩罚 　　7.水杯运输（简介：2组人，每组4—5人，第一人把嘴里叼着的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水过程中，只能用嘴运输，不能用手脚等，可用的各种姿势，胜的一组由奖） 　　8.扮时钟（简介：由主持人报出一个时间，3人分别表示时、分、秒针，2到3轮。无误有奖，错了 表演才艺。） 　　9.谈天说地或秀秀自己（最后2位寿星） 　　10.1真心话大冒险 10.2 小总结 　　11.兔子舞 　　资源需要：已有：水杯、糖果（部分） 　　需要：彩色气球若干、蛋糕一个、水一瓶、小奖品（糖果，小本子等）、打火机一只 　　经费预算：打火机1元+气球10元+蛋糕125元+小奖品10元+水1.5元，约150元 　　注意事项：活动时秩序等。 班级活动方案 篇5 　　 一、指导思想 　　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 　　 二、创建班级 　　七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 　　 三、创建内容 　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 　　各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 　　 四、创建标准 　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 　　 五、活动步骤 　　1、开展特色活动，积极组织创建。 　　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→XX-XX学年度→XX年春→特色班级→年级组→班级→月份)。 　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 　　各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 　　验收办法： 　　(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) 　　(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 　　1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 　　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。 　　3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 　　3、成果汇报展示 　　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 　　(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 　　(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 　　对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 　　 六、奖励 　　学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的班级活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 班级活动方案 篇1 一.目的 为激励同学们对学习的兴趣和对生活的热情，鼓励一些勤奋好学、乐于助人的优秀学生和工作踏实、善岗职守的优秀半干继续发扬可贵的精神，班级推优计划方案书。希望同学们善于发现身边的美，多向身边的优秀同学学习，取长补短，全面发展自己。 二.要求 1.三好学生 思想品德高尚，刻苦学习，成绩优异，遵守课堂纪律，积极参加课外活动，团结同学，关心集体，勤俭节约，劳动积极，规划方案《班级推优计划方案书》。 2.优秀学生 各方面表现良好，刻苦学习，遵守课堂纪律，热爱集体，关心同学，积极参加有益的文体活动。 3.优秀班干。 被选人安心本职的工作，实事求是，在日常工作中扎扎实实，持之以恒，任劳任怨，关心集体，认真组织班活动，能起到带头作用。 三.措施 (1)工作方法 ①将于每学期末对本学期的优秀学生，优秀班干，三好学生，成就优秀的同学作出表彰并发证书、奖状、奖品以资鼓励。 ②评三好学生，优秀学生，优秀班干的名额为总人数的25%。 ③评成绩优秀奖的名额为班总分前三名。(术科成绩) (2)工作步骤a ①推优 a.班干和老师推选优秀学生 b.学生和老师推选优秀班干 c.集体推选三好学生 ②投票 同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。 ③审核 由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。 工作步骤b ①推优 全班开班会推优。 ②投票 同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。 ③审核 由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。 注：推选人必须抱以公平公证之心，部因自己的个人看法或对他人的偏见二否定别选人，影响推优工作的顺利进行。 班级活动方案 篇2 一、活动目的和意义 1、培养孩子对学习音乐的兴趣，激发他们对音乐活动的参与意识和表演欲望。 2、通过让孩子们自己组织音乐活动，使学生养成自主能力，更能激发孩子们对音乐的创造能力。 3、通过音乐会活动能让学生们体验成就感，更加热爱音乐这种带给人快乐的表达方式。 4、提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力。 5、培养孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音乐形式，需要孩子们互相合作，因此能够很好的锻炼孩子与人合作的能力。 二、地点 四楼多媒体教室 三、参加人员 六（1）班全体同学 四、活动过程 主持人宣布活动班级音乐会正式开始。 学生开始表演节目。 主持人宣布班级音乐会圆满结束。 五、活动反思 本次的班级音乐会准备得还不够充分，虽然学生的热情很高，但是参与的人还是少了一些，节目的编排上还需打磨，但是从演出完的效果来看，同学们对于这样的形式是很喜欢的，我觉得随着开展的次数增多，学生们会渐渐喜欢上这样的班会活动。 此次音乐会，意在让同学们感受艺术的氛围，收到艺术的熏陶，当然也能从侧面增进了同学们的表达能力，合作能力与语言能力。 六、总结 班级音乐会这种新型的音乐研究性学习的方式，能够充分的激发学生的学习兴趣，让学生得到一种亲身的体验。在探究的过程中，不但丰富了学生的课外知识，也深刻的了解音乐课的内涵，并提高了学生的合作、交流能力。同时学生也无形中给自己提出了更高的学习要求，让他们展开丰富的`联想，为他们创新意识的发挥提供了用武之地。 班级活动方案 篇3 经家长会讨论，二（4）班拟于近期开展一次秋游活动，现将活动方案发给各位家长，请提出意见或建议并复潘老师。 一、活动时间： 20xx年11月5日（周六），全天。（待定） 二、秋游地点： 惠东县，永记生态园。 三、要点： 1、家长当安全员、观察员、观众，尽量让孩子自行组织、处置，放手让孩子撒欢儿。 2、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务，由该组家长进行指导。 3、时间、地点、用车、用餐、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。 4、时间： 1、11月5日（周六），通过调查表由全体家长选择确定。 2、上午八时准时从学校后门集合出发。 3、到达后，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划）。 4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散。 五、乘车计划。 1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定）。 2、由孩子们的“车长”召集上车、下车，老师和家长尽量放手。 3、学生车上，由孩子“节目组”组织节目，越欢越好。 四、用餐计划。 1、园区内的餐厅用餐，围餐，用餐标准由老师确定。 2、36个孩子围坐四桌，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。 3、餐前唱歌等活动，由孩子“用餐组”安排。 4、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。 5、请家长自愿到餐厅厨房监督。 五、园区活动计划。 1、参观类：有关景点，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 2、活动类：场地、内容、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 3、园区内如有乘车（自行车、电瓶车等），待“现场组”家长再踩点后专门计划，但每车必须有1-2名家长陪同。 六、安全。 1、乘车方式，通过调查表由家长选择，交通安全责任由全体家长共同承担。 2、活动中，由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性，安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。 3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品，食品安全由全体家长共同负责。 七、费用。 1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用，由“财务组”家长提出计划后，由潘老师审定、备案，以备其他家长查阅。 2、凡需集体行动的，统一购票，其余自理。 八、孩子们的组织。 1、车长：6人，负责召集上车、下车，处置车内发生的小事情。 物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用）。 指导家长：该6个孩子家长。 2、节目组：6人，负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。 物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具。 指导家长：该6个孩子家长。 3、摄影组：6人，自带相机或摄像机，负责全程拍摄。 物料：袖标、相机或摄像机。 指导家长：该6个孩子家长。 4、采访组：6人，每人必须采访2个人。 物料：袖标、采访本。 指导家长：该6个孩子家长。 5。用餐组：6人，负责餐前唱歌组织，处置用餐发生的小事情。 物料：袖标、由孩子自己准备的道具。 指导家长：该6个孩子家长。 6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品。 物料：袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。 指导家长：该6个孩子家长。 7、活动后，将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。 九、家长工作。 将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动，并监督安全。 1、交通组：负责联系往返的车辆，签订合同、落实有关具体事项。 负责人：报名后由老师指定。 2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。 负责人：报名后由老师指定。 3、财务组：提出财务计划、收费、支出、结算、记账，事前购买好小礼品（每个孩子一份）。 负责人：报名后由老师指定。 4、策划组：活动策划、调查表统计。 负责人：报名后由老师指定。 5、摄影组：全程拍摄，全部成果交给老师以备展览。 负责人：报名后由老师指定。 6、医疗组：准备一些应急药品。 7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等。 十、活动后，拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。 十一 、本方案的回复要求。 1、活动方案发给每个家长后，如有任何意见或者建议，请xx日内书面或电邮回复给潘老师。 2、《意见征询、报名表》发给每个家长后，请务必于xx日填写完毕后交回给潘老师。 3、潘老师电话号码：13824259465，邮箱：xxxxxxxxxxxxx 班级活动方案 篇4 班会目的： 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 内容准备： 1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等） 2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受 3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲 4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐 班会过程： 一、班长讲话： 亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。 二、具体内容： 1、雏雁中队（7人表演） 男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。 女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。 男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？ 女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！） 男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。 我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。 女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。每一个人心中都深知着其中的含义。下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。 （7人表演） 女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。 我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱） 2、诗朗诵《我们和我》（15号27号） 男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？ 女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！ 男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。 女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。 下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》 3、开展活动——语言接力赛 女：通过刚才诗朗诵让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？ 男：我们的游戏叫 语言接力赛 规则是这样的：现在咱们班有三个组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… （找三个裁判）教师计时。 女：游戏做完了，你有什么想说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的体会？（2至3名） 男：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？相信大家都有很多话想一吐为快。（找杨思宇的组说做值日情况等，）（3至4名） 男：大家说得都非常好，家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。 女：家的和谐，家的温馨要我们共同创造。 男：有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。 4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》（9号 22号） 女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。 男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。 女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。 男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。 女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。 下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》 5、我和我爱的老师们 男：在班集体里，同学们最信任的人就是我们的老师 女：同学们最尊敬的人是老师，同学们最应该感谢的人也是老师！ 男：当我们身体不适时，老师总是问寒问暖；当我们学习遇到困难时，老师悉心帮助， 男：当我们犯错误时，老师帮我们找到正确的方向， 男：老师，您为了我们能掌握知识，没有休息过一个中午； 女：老师，您为了我们的成长绞尽脑汁； 男：今天借着这个班会，我们要向亲爱的老师表达我们的感激之情。 在新年即将来临之际，我们准备了一个小节目，送给敬爱的老师们！ 女：在这个学期，咱们班开展了“弘扬奥运精神，做进取的我”主题活动，结合这项活动，班里进行各项评比，其中包括纪律、卫生、学习等各各方面，并在每月底进行小结，分别评出金银铜星奖和进步奖，紧接着又设计了班级晋级榜，结止至11月底，已有25人晋级，我们来具体看一下。 男：初级：2兴影 3王一水 8李佳伊 10梅雪菲 11朱桐 14李舟15张雨森 16郝德生 18王文浩 20王亦臣 24龚文 28赵田明娣 30熊海燕 31陈宇 中级：19陈明昊 4佟宇辰 5梁梓珍 6刘佳玉 7李佳文 12王运迪 21尹晟智29蒋辰 32郭明昊 高级: 9杨思宇 22周俊阳 班级活动方案 篇5 一、赛制 三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。 二、辨题 本届辩论赛以“与文明相伴，与道德同行”为主题 初赛辨题：金钱的追求与道德可以同行（正方）； 金钱的追求与道德不可以同行（反方） 三、辩论赛程序（由辩论会主席执行） 1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委 5、比赛开始6、评委点评7、观众自由提问，评委评分8、比赛结果 四、辩论程序： 1、正方一辩立论2分钟2、反方一辩立论2分钟 3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟 4、反方三辩总结陈词2分钟 5、正方三辩总结陈词2分钟 每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以哨声提醒；用时满时，以哨声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 五、比赛规则： 1、陈词规则 由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。 2、自由辩论规则 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 3、总结陈词规则 先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵或诵读事先准备的稿件，适当扣分。 班级活动方案 篇6 新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主 第01周：3月03日开学奖励（班长主持） 第02周：3月10日校园安全教育《一》 第03周：3月17日校园安全教育《二》 第04周：3月24日我心目中的老师 第05周：3月31日交通安全（视频+学生自我主持） 第06周：4月07日“母爱”最伟大的爱 第07周：4月14日校园外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟踪） 第08周：4月21日“父爱”最宽容的爱 第09周：4月28日校园外安全教育《二》（生人探访、用电安全） 第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——学校生活中的几种现象 第11周：5月12日自救与自我防护《一》（突发疾病、流鼻血） 第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事 第13周：5月26日自救与自我防护《二》（宠物咬伤、虫子入耳怎么办） 第14周：6月02日怎样正确看待“早恋”现象 第15周：6月09日自救与自我防护《三》（煤气泄漏、突发大火） 第16周：6月16日给家长提意见及调整自己 第17周：6月23日自救与自我防护《四》（野外生存1、野外生存2） 第18周：6月30日自我总结与收获 班级活动方案 篇7 一、 活动提出背景： 爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。 这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。 二、主要做法 （一）活动目标定位： 1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力， 2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。 （二） 活动准备： 1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。 2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告 （三）、活动实施 1、活动准备阶段 （1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少？对扬州的天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？ （2）交流搜集到的资料： 2、活动考察阶段 ： 参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费开放） （1）、宣布活动的目标： 本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。 （2）、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。） 3、活动汇报阶段 以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报） （1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。（小品《参观天山汉墓》） （2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。（《图文介绍》） （3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。（相声加图文《汉墓中的经典》） （4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。（图文结合） （5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下： （a、）天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？ （b、）天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？ （c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产？ （d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？ （6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议？ (1)、小队讨论 (2)、交流 (3)、主要建议有： a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓 b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。 c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。 4、活动延伸阶段： 1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？ 学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……） 2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《扬州，我爱你》汇报会。 三 、活动基本成效 本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。 学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。 四、推广普及和社会反响 本次活动之后，学生对于身边的历史，人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心，对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中，同时带动了更多的同学参与到了解扬州，爱我扬州的活动中来。 通过本次活动，促动更多的学生在课余查找资料，实地考察，提出合理化的建议，取得了良好的社会反响。更多的家长支持孩子参与活动，还有部分家长直接参与到这个活动中，指导学生的活动，带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。 通过这一系列活动，学生对扬州的历史有了更深的了解，对扬州的未来有了更美好的憧憬，更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。

班级活动是指为实现某种目的，在学科教学以外的时间由班主任引导、组织开展的班级内部的各种教育活动。广义与狭义如下：广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现培养目标完成教育计划而组织的，有班集体成员参加，在一切教育活动，主要包括学习活动，生活活动班会活动，团队活动综合实践活动。狭义的班级活动只在班主任的组织和领导下为实现班级教育，而开展的各种主题活动。主要包括主题班会活动和综合实践活动。班级活动的特点班级活动是一种有组织性和纪律性的活动，它以班级为单位开展，不同于小组活动或个别活动，一般来说，班级活动都需要有相应的方案，且方案中明确活动的主题、目的、要求等。班级活动是一种以学生为主体的活动。通过组织班级活动，增进师生之间、学生之间的感情，是班级管理的手段之一，其最终目的是为了学生的成长与发展，班级活动应当以学生为主体，让学生组织，并真正参与到活动中来，逐步培养学生在班级中的主人翁意识。

开展班级活动，首先就要有自己班级的特色，也要有能体现高中生的活力，不要太传统，只要是大家喜欢的又有意义的就行了。开展班级活动一般只有两个目的：第一：为了促进班级的管理，增强班级活力，使班级产生巨大的凝聚力，让班级更像一个家，增强班级凝聚力这事不是靠嘴说的，而是要通过实际行动来加强，而开展活动就是一个很好的方法。所以，我个人觉得各班在安全的前提下，在时间和财力我个人觉得各班在安全的前提下，在时间和财力允许的情况下，可以适当的开展一些能让大家同学都参与的活动，从而为构建和谐校园出一份力。第二：为了能有效的配合学校的教育，提高学生们良好的德育素质，培养学生们的自主能力要使班级活动有特色，我个人觉得可以根据同学们的爱好，挖掘一些比较有意义的活动，作为高中生应该要有创新的思维，所以在要开展班级活动之前向班主任提出自己的意见或看法，班主任一般会考虑到学生们的想法，毕竟开展班级活动是为了学生能有更好的学习环境。开展班级活动的特点是人人参与，个个有责，团结合作，让每位同学都能勇于创新。充分调动和发展每个学生的积极性和特长，有力的促进同学们的潜能发挥，树立学生的自信心，责任心和进取心，又让同学在这个活动中学会团结，独立和创新以前班主任都会在班会上让同学们谈谈自己对社会，对父母，对他人的爱，在交流中，我们很容易就发现我们对父母的了解真的太少了 ，这表明我们缺少一颗感恩的心，从而使他们有所感悟，通过这样的活动使同学们加深了对父母和对周围人的了解，因此我认为开展班级活动有利于加强关系，消除代沟。如果是由学生主持的班级活动，多数是结合知识与游戏于一体的活动形式。学生无拘无束，轻松愉快，既让学生通过各种形式使自己充实，使学生在趣味性中获得一定的知识，开拓了视野，激发了学习兴趣，又能让学生健身益智。例如：诗歌接龙游戏，让学生加深了对诗歌的记忆，如果是在平时，学生们根本没动力去记诗歌，所以开展班级活动有利于提高同学们的学习动力所以开展班级活动一定要适合学生，要勇于采纳学生们的意见才是上上之策，最好开展对学生学习，心理有利的活动

　　为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的班级的课外活动方案，欢迎大家分享。 班级的课外活动方案1 　　 一、基本情况分析 　　现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。 　　 二、活动目标： 　　1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。 　　2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。 　　3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。 　　 三、活动措施： 　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 　　3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 　　4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。 　　5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。 　　6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。 　　7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 　　8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝聚力 班级的课外活动方案2 　　为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面： 　　 一、基本情况： 　　本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生喜爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有一定的动手能力。 　　 二、目标要求： 　　1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。 　　2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。 　　3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。 　　4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。 　　5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。 　　6、进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。 　　 三、具体的实施措施： 　　认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。 班级的课外活动方案3 　　为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20xx工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的；以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班情况，特制订以下计划： 　　 一、指导思想 　　牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。 　　 二、实施原则 　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育性。 　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理地安排大课间活动的计划和内容。 　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。 　　4、规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。 　　5、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活动过程中意外事故的发生。 　　 三、大课间体育活动内容 　　1、校园集体舞、广播操 　　2、体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈 　　3、跳绳（花样跳、跳长短绳等） 　　4、棋类活动 　　5、球类俱乐部（篮球、排球、羽毛球、乒乓等） 　　 五、管理措施 　　1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达成共识：大课间活动不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。 　　2、完善制度，强化管理 　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。 　　 六、活动要求： 　　1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助文体教师指导活动。 　　2、各项目活动限在规定的活动区域进行。 　　3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。 　　4、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。 　　5、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。 班级的课外活动方案4 　　开场语(江卉靖)：光阴的流逝，让我们走过了许许多多如歌的岁月，在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续，然而我们是否真正成长了呢?无论我们是否想要长大或是已经长大，今天就让我们在这温暖的班集体中，共同体味一番成长的感受，共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布，本次八(1)班“生命教育之珍爱生命，体味成长”主题活动现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位班级代表们，感谢你们能够准时来到我们的活动现场，参加本次的活动。 　　“悦纳自己” 　　主持人(徐兰)：下面请观看由高治文等人为我们带来的小品《魔镜》。 　　(小品表演) 　　小结(徐兰)：感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确地评价自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面对成功与挫折，我们都要正确地对待，决不能陷入盲目的自大或自卑中。 　　“气球天上飘” 　　主持人(马思嘉)：其实在悦纳自己的同时，我们也要学会关注身边的人，给予他们关爱，下面我们来玩一个游戏“气球天上飘” 　　(游戏) 　　小结(马思嘉)：相信大家在游戏的过程中既得到了快乐，又懂得了不少道理：在成长的道路上，有时我们需要为了共同的目标去奋斗，这时的我们就要学会倾听，学会团结合作、分工明确。现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里，我们都不是孤立的，因为我们之间有爱联系着我们，关起门来，我们就是35个兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困难时，我们一定会互相帮助、互相关爱，团结协作。 　　希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴，将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。 　　“解手链” 　　主持人(华景玮)：人生活在社会中，默契与团结自然是十分的重要，但是人与人之间的矛盾，也会像一颗定时炸弹一样一触即发，首先我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫“解手链”。 　　(游戏) 　　小结(华景玮)：珍爱生命是每个人都应该重视的。每一个人拥有各自不同而又五彩缤纷的生活，当我们沉浸在欢乐之中时，难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。通过解手链这个小游戏，我们也就知道了化解矛盾的主要方法：当我们遇到矛盾时，要沉着冷静，客观的分析问题，并且主动迎接挑战，适当的时候还要学会低一低头，“退一步海阔天空”。只要我们相信“我能行”，矛盾还会来访碍我们的成长吗? 　　“买宠物” 　　主持人(江卉靖)：在我们的生活中，我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可能有的同学现在会产生这样一种心理：我在学校里有朋友、有知己，是如此的快乐、自由;而当我回到了家，面对的是爸爸和妈妈，面对的是他们的唠叨与啰嗦，这又是如此的痛苦与悲哀啊!于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加，发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确，生活在如今这样一个环境中，无论是谁，无论在什么地方，总会与人发生矛盾、争执，但重要的是我们要学会如何去解决矛盾，如何去化解争执，而在人的一生中，对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情——父母，下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。 　　(情景模拟) 　　小结(江卉靖)：看了刚才两位同学所模拟的情景，在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又如此的熟悉呢?面对矛盾与争执，我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下，或是来一场重量级的拳王争霸赛，我们更不应该选择逃避，永远将问题留给明天，却不懂得把握今天，主动与对手握手言和。随着我们一天天的长大，许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑，对于我们的长辈，也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“我的地盘，听我的”这样的状况，然而当这样的问题真正发生时，我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题，或是站在对方的角度来思考同样的问题，也许我们会得到与原来不同的结果。同样的，对于家长我们应该这样做，而对于我们的师友，自然更加需要我们以正确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。 　　“包馄饨” 　　主持人(蒋明臻)：在成长的过程中，我们不仅要学会换位思考，还要学会自强自立。这样才能让父母对我们放心。大家要知道，从我们刚出生起。父母就开始养育我们，就开始帮助我们。不过，现在我们渐渐长大了。我们的身体在成长，我们的思想在成长。那么我们的自理能力也应该成长起来。心动不如行动，现在就让我们一起来培养我们的动手能力吧!下面进入下一个环节--包馄饨比赛。 　　比赛规则：每组选出两名代表参加比赛，哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜小组。到底哪个队会获得胜利呢?让我们拭目以待，比赛开始! 　　(包馄饨比赛) 　　小结(蒋明臻)：我宣布本次包馄饨比赛的结果：“速度最快奖”某某小组;“外观最美奖”某某小组;“最有创意奖”某某小组;“最佳组合奖”某某小组;“进步最快奖”某某小组……希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多锻炼我们的动手能力! 　　班会总结 　　结束语(江卉靖)：成长不是一朝一夕的，要在平时的一点一滴中慢慢积累经验，最终达到我们理想的彼岸，这是一条漫长而又艰辛的路，有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛，而有的"人荒废了一生却仍然不明白成长所给予我们的丰富阅历，正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义，“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法，但我们不妨来真正感悟一下成长，在一个人逐渐长大的过程中，我们不仅要悦纳自己，还要做到尊重他人、相互帮助、相互关怀，而在遇到矛盾的时候，我们更要学会运用理性的头脑，做到从各个方面来考虑问题、解决问题，同时我们还要学会独立，培养我们的动手能力，最终成为一个自立自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。本次的主题班会到此结束，再次感谢各位班级代表以及各位老师，希望大家经过这一次的活动，能够有所收获，谢谢! 班级的课外活动方案5 　　一：主导思路 　　根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是： 　　一是要学生的身体健康， 　　二是要学生的心理健康。 　　为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 　　二：活动目标 　　在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。 　　作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。 　　三：活动设想 　　(1)通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。 　　(2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 　　(3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 　　(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 　　(5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。 　　(6)从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。 　　(7)通过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。 　　(8)通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。 　　(9)每周安排一节通过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。 　　(10)具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况随机待定。

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 一、开展课外活动的意义： 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排： （一）课外活动领导小组： 组长：郑江涛 副组长：李协山张建民 组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华 （二）活动时间： 每周一、三、四下午第三节 四、兴趣小组活动内容与目标: 1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。 2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。 3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。 4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。 五、具体要求以及奖惩措施： ①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。 ②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。 ③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。 ④辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察） ⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。 ⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参考内容： a、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。 b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。 c、辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进行考察，根据实际情况及时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意保存。 d、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。 e、学期末辅导展示内容等。 班级活动方案 篇2 一、指导思想 以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 二、创建班级 七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 三、创建内容 各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动，积极组织创建。 各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(u2192政教室u2192XX-XX学年度u2192XX年春u2192特色班级u2192年级组u2192班级u2192月份)。 2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 验收办法： (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。 3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 3、成果汇报展示 (1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 (2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 (3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 六、奖励 学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。 班级活动方案 篇3 一、活动意义： 为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情，制定了大学春游活动方案。 二、活动主题： 放松心情，完美生活！ 三、活动组织： 1、活动负责：本班全体班委 2、活动策划：李x、石xx、彭x 3、活动地点：x县xx镇xx村xx山庄 4、活动时间：20xx年4月17日 5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与） 6、乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄） 四、活动内容 1、前期准备 1）李x负责联系场地、专车、结账。 2）石xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。 3）彭x跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏，规划方案《大学春游活动方案》。 5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。 2、活动进程 1）早上8：30在张仲景象前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。 2）10：10—11：10， 自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。 3）11：20—12：20， 团队游戏时间。 4）12：30—14：00， 中餐时间，男女生可交叉做。 5）14：10—15：10， 团队游戏时间。 6）15：20—18：00， 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。 7）18：10—18：20， 清查人数，准备坐车返校。 五、经费预算 1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。 2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。 六、备注 1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。 2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。 3、此次活动安排二人照相。 4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。 5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。 6、本活动最终解释权归活动策划小组。 班级活动方案 篇4 为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20xx工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班情况，特制订以下计划： 一、指导思想 牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的.重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。 二、实施原则 1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育性。 2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理地安排大课间活动的计划和内容。 3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。 4.规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。 5.安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活动过程中意外事故的发生。 三、大课间体育活动内容 1.校园集体舞、广播操 2.体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈… 3.跳绳(花样跳、跳长短绳等) 4.棋类活动 5.球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓等) 五、管理措施 1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达成共识：大课间活动不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。 2、完善制度，强化管理 为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。 六、活动要求： 1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助文体教师指导活动。 2、各项目活动限在规定的活动区域进行。 3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。 4、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。 5、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。 七、活动时间安排: 每周一第六节课后三十分钟 班级活动方案 篇5 一、活动的目的和意义： 班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。 而在农村开展班级音乐会，不仅能够激发学生的音乐兴趣，还能丰富孩子们的课外活动，实践素质教育，也是学生间相互展示、相互评价的一种途径，还可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索实践。 二、活动地点： 界上小学五年级教室 三、参加人员： 1、五年级全体学生 2、音乐科任老师 四、活动过程： （一）前期准备工作 先在五年级试点实施班级音乐会，然后陆续在各年级展开，最后挑选出各班组织得比较好的节目开展综合性音乐会向家长代表及本校全体老师展示，并进行评价奖励，从而激发学生的积极性，逐步提高各年级开展音乐会的能力。 （二）拟定活动方案 1．活动组织形式 主持人报幕式：主持人按节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。 2．活动要求： 要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。一切由学生自主筹备。 3．活动内容： （1）节目范围：自选本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的课本外的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现小学生素质的节目。 （2）节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声等。 （3）节目人数：根据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末等时间积极进行排练。 4．活动安排： （1）教师方面：颁发本“班级音乐会”活动方案，放手学生，只在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。 （2）学生方面： A、从本班民主推举出优秀口才表演者，一男一女，作为本次音乐会主持人。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 B、把主动权交给孩子们，让学生自己动手，共同合作，做好设计节目单、布置音乐会会场等音乐会策划工作。 （三）开展“班级音乐会” 制定了活动方案，然后就是首先在五年级试点开展班级音乐会，孩子们拥有了自己的小舞台，老师对所有具有闪光点的学生进行了及时的评价和表彰。虽有一些小问题，但整体来说取得了一定成效。 五、活动反思与总结： 通过开展班级音乐会，学生进行了锻炼和交流，老师对音乐会进行了表彰总结，提高了学生对音乐会的认识和喜爱。从开展过程来看，我们班的小小音乐会也存在着一些缺陷，如：主持人忘台词，有些同学在演唱时跑调、节奏没有跟上、表情不够自然，舞蹈不够整齐，音响控制不够好，节目时间不够紧凑等等。 虽然我们的音乐会存在着这些缺陷，有很多的不完美，但这才真实体现了孩子们的水平，体现了他们最认真、最团结的一面，虽然今天的尝试还存在一定的问题，但这堂音乐会记载了孩子们共同努力的成长记忆。 通过这次音乐会，学生更深地了解了音乐课的内涵，他们在无形中对自己提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的互相的接触更密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了提升。通过音乐会的形式，学生在老师、家长们面前充分地展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼的机会。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。

班级是学校系统的细胞，是学校中开展各类活动的最基本且稳定的基层组织。只有把一个班很好地组织起来进行教育和教学活动，才能使这个班的学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。人的成长需要一定的环境，“近墨者黑，近朱者赤”就是讲了这么一个道理，因此如何引导一个集体，形成一种奋发向上的动力，是每个班主任都必须认真面对的一项重要工作。对于这点每个班主任的方法和手段不近相同，下面我在此谈一些我对班集体活动的组织上的一些想法。 作为班级建设的班级集体活动，通常被分为两大类：日常性班级活动和阶段性班级活动。 1． 日常性班级活动 它通常分为班会、值勤、黑板报 班会：从班会内容和主题的角度来看，班会与德育直接相关的较多，我们教师往往利用班会课帮助解决学生精神上的迷惑、忧虑和不安，给它们以力量与榜样，促使他们奋发向上。高中的三年对高中生来讲其影响是深远的。对于这点是不容置疑的，我们往往希望新生高高兴兴的进来，快快乐乐离开。但事实上，我们往往在方面显得无能为力。有许多的学生在这里消失了朝气。大家有没有注意到这样一个事实：我们一中有的学生往往经过三年的学习之后，比普通中学的学生还要差。这中间有相当一部分的学生是由于其心理上的问题。初，高中的强烈反差使其在学习中产生消极，厌学的情绪，久而久之他与同学的差距越来越远，到后来他即使有心学好也无能为力了。因此如何利用班会这么一个机会来进行对学生的教育是很关键，对此我觉得首先要让学生喜欢班会，这除了形式上要使学生喜欢之外，更应能结合学生的内心世界，能给他们予帮助；其次要有一定的导向性，我们要很清楚培养怎么样的人才。因此我往往一个学期的班会内容开学时就给整体安排好，例如安排几次心理健康方面、同学相处方面、目标教育方面等等。学校在这方面往往也有很好的布置，但我认为班主任关键要使工作有其前后的连贯性，这点相当重要的。 值勤：值勤对学生的影响往往比我们想象的要大得多，这点在高一学生的表现尤其明显。我曾经听到有个学生说：好不容易等到值勤……虽然他的内容可能很丰富，但至少有一点可以肯定：他意识到了自己的主人翁感。这是我们值勤的目的之一。另外一个目的我认为是可以通过劳动锻炼学生的意志能力。其实认真干好一件事，都需要一定的意志力，而劳动尤其如此。现在的学生其意志力相对还是比较薄弱，因此我们可以利用值勤，进行有目的、有选择的意志力培养。再者，通过值勤检查，可以发现自己班和别的班级的差距，这很有利于班风建设。 黑板报：黑板报是学生的天地，如何更好的发挥其作用，每个班主任都在考虑的工作。我主要在下面几个方面进行布置的：第一，班级内一个阶段的奋斗目标，中心任务，以及围绕目标、中心任务等各方面开展活动的动态报道。第二，班级成员对班级工作的建议，以及对已经进行过的活动的反响，包刮体验与评价。第三，班级成员在各方面取得的成绩展示，“好人好事”的表扬和对班内不良倾向、现象的批评。第四，就学生普遍关心的、具有教育意义的某个问题展开讨论。 2． 阶段性班级活动 阶段性班级活动，象我们学校主要有运动会、艺术周等等。这种全校性的竞技比赛除了能够发掘人才和活跃学校生活，还能促进班集体的形成和班级之间的相互影响。因此要充分地发挥竞赛，评比在促进集体形成和发展中的作用。对这些活动我主要是这样要求的： 第一，把取胜看作参赛的目的之一，但不是唯一目的, 不能要求每一次、每一项比赛都获得全面胜利，但可以要求每一次比赛都有获胜的目标，要求夺得一些项目的优胜成绩。第二，使更多的人有参赛的机会。第三，结合参赛的准备和实践，提高参赛者的心理素质。第四，通过参赛带动班级的日常活动。第五，在增强班级与集体荣誉感时，还要注意处理好班与班之间，校与校大集体之间的关系。

班级活动是指为实现某种目的，在学科教学以外的时间由班主任引导、组织开展的班级内部的各种教育活动。广义与狭义如下：广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现培养目标完成教育计划而组织的，有班集体成员参加，在一切教育活动，主要包括学习活动，生活活动班会活动，团队活动综合实践活动。狭义的班级活动只在班主任的组织和领导下为实现班级教育，而开展的各种主题活动。主要包括主题班会活动和综合实践活动。班级活动的特点班级活动是一种有组织性和纪律性的活动，它以班级为单位开展，不同于小组活动或个别活动，一般来说，班级活动都需要有相应的方案，且方案中明确活动的主题、目的、要求等。班级活动是一种以学生为主体的活动。通过组织班级活动，增进师生之间、学生之间的感情，是班级管理的手段之一，其最终目的是为了学生的成长与发展，班级活动应当以学生为主体，让学生组织，并真正参与到活动中来，逐步培养学生在班级中的主人翁意识。

1.班会有助于学生的思想认识水平的提高从班会的教育意义上讲，主要是使学生通过班会明确、统一、强化对某个问题的认识。这些认识能力是提高来源于班会活动中的以某种主题为中心的积极的教育影响。2.班会是实现学生自我教育的重要手段一个完整的班会，从设计到实施都要发动学生去参与，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力能够极大地发挥，体现出主体的能动性。自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增强，这样就能达到自我教育的效果。3.班会促进班级集体的建设首先，班会可以产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。在班会活动中，学生的主人翁意识能得到增强，会形成很强的向心力和向上的意识，这又是增强班级团结的动力；其次，班会活动可以起到改变集体面貌的作用；第三，班会对建设班级集体的作用还表现在师生关系上。班会是形成师生间不断建立亲密关系的一种纽带。

竞赛时间方面的名言警句词语或其他分组比赛讨论怎么珍惜时间

　　活动项目： 　　1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 　　2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确.流利.不停顿读完绕口令者，获奖券一张。 　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。 　　5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。 　　6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的班级活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。 班级活动方案 篇1 　　班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。 　　 一、指导思想： 　　以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导，以特色班级创建为载体，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一特色”的局面。 　　 二、创建目标： 　　围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。 　　 三、创建要求及程序： 　　1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。 　　2、班级特色的确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。 　　3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法，发动全班学生积极参与，充分吸收全班同学意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。 　　4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书，计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。 　　5、各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 　　各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。 　　6、评议验收。20xx年6月底学校根据申报表验收，正式任命特色班级。 　　7、验收办法： 　　（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料） 　　（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。 　　注：特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一（未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格）。 　　注：可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料 班级活动方案 篇2 　　 一、活动目标: 　　1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。 　　2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建“书香班级”而努力。 　　 二、活动步骤: 　　 （一）、营造书香氛围。 　　班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。 　　 （二）、开展多彩活动。 　　在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 　　 （三）、引领阅读之路。 　　通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。 　　1、让学生明确为什么要读书。 　　2、教给学生知道读什么书。 　　3、时间保障学生读好书 　　（1）保证有书读 　　每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 　　（2）保证读书时间 　　每天晚上读报堂30分钟的“诵读”时间，诵读要求背诵的诗歌。 　　（3）保证读书交流会 　　我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流。 　　 三、活动措施： 　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 　　2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些传记、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。 　　3、让学生充分利用早晨、中午的`闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。 　　4、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。 　　5、在每天的诵读时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。 　　7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。 　　总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。 班级活动方案 篇3 　　一、活动名称：“一战到底”知识竞赛 　　二、活动内容：趣味知识竞答 　　三、活动目的： 　　本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。 　　四、活动时间：初定于11月1日 星期五 下午第八节 　　五、活动地点：高二(4)班教室 　　六、活动对象：高二(4)班全体同学 　　七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任 　　八、活动步骤： 　　1.准备阶段：挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等)。 　　2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。(可以提前通知同学们准备) 　　3.第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒糖) 　　注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分 　　②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分 　　③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题 　　④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案 　　⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目 　　4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟) 　　注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败 　　②本环节题目水平相仿，类型一致、 　　③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。 　　5.总结阶段：班主任总结 　　预算：阿尔卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元 　　作业本 0.5*10本=5元 班级活动方案 篇4 　　 一、活动目的： 　　春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天美景；通过春游锻炼学生自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。 　　 二、活动主题 ： 　　放飞童趣 　　 三、活动时间： 　　一下午 　　 四、活动地点： 　　学校北部田野 　　 五、活动项目： 　　找春天（采集标本、放风筝、做游戏） 　　赏春天（用画笔把美丽的春天画下来） 　　写春天 （用语言写下你眼里的春天和你的感受） 　　 六、安全注意事项及安全保障措施： 　　为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下： 　　 （一）班级春游安全领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　成员：各小组组长 　　 （二）活动安全预案 　　1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。 　　把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。 　　严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。 　　严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。 　　建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。 　　2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。 　　3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。 　　4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起；对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。 　　5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神，及时帮助有困难的同学。 　　6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。 　　7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，迅速疏散；立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。 　　8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。 　　9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。 　　 七、环保教育： 　　教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 班级活动方案 篇5 　　小学三年级主题班会活动设计方案集 　　活动目的： 　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。 　　活动准备： 　　前期策划 　　中期节目排练 　　后期串联 　　制作多媒体 　　活动过程： 　　一、故事引入，揭示课题： 　　1、同学讲述《金斧头的故事》。 　　2、师述： 　　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 　　3、揭题： 　　《文明为先，诚信为本》 　　二、小品表演，蕴涵道理 　　1、小品《当我在路上捡到??》 　　2、师述： 　　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把

阶段性班级活动,象我们学校主要有运动会、艺术周等等.这种全校性的竞技比赛除了能够发掘人才和活跃学校生活,还能促进班集体的形成和班级之间的相互影响.因此要充分地发挥竞赛,评比在促进集体形成和发展中的作用.

1、泡泡糖 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。 2、成语接龙 这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。） 3、两人拔河 每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。 4、传呼啦圈 这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。 5、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。 6、正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 7、夹气球跑 这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之 谈。：） 8、金鸡独立 这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的） 9、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。 10、抢板凳 规则：大家都玩烂了就不说了。 11、一反常态 规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！ 12、真假难辩 规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。 13、夹波珠 规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷） 14、占领阵地 规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子） 15、三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！ 16、动作接龙 规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！ 17、倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是我整理的班级活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 一、实施班级： 二、指导思想： 1、通过活动，让学生了解，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 2、通过这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。 三、活动准备： 1、教师可带会用部分学生从网上或书上查找有关的背景资料。 2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 四、活动过程： （一）搜集准备阶段： 1、学生搜集相关资料，如“的由来”、“的习俗”、“的诗歌”、“做一做‘教师"”、“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。 （二）活动实施阶段 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录） 2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。 五、活动成果展示，交流分享： 在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对的了解（如包教师煮教师、制作花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。 六、活动评价。 1、学生自评、互评 学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 2、教师评价 教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 班级活动方案 篇2 一.活动背景 1 开展原因 秋风飒飒，秋月清清，校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分，通过活动可以增进大家的感情，能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。 2 基本情况 龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方，原来属于郭镇乡管辖，现在已经划为南湖风景区。 一龙赶九龟的传说联系了秦始皇，昆仑石，美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此，这里逐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。 到龙山吊床休闲，是非常惬意的事。随吊床的晃荡，心也腾上了湛蓝的天空，悠哉，悠哉，似乎回到无忧无虑天真的童年。 尝尝火材烧的农家饭，味美香甜，余味难尽。 农家的小猫在椅子间与游人共处，忽而无声无息地跃进山野树丛又再现，好似这灵性山地的小精灵。 路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低，才发现这个世界原来天高地广。 3 执行对象 09国一国二班全体同学 4 社会影响 促进地方的旅游收入与旅游业发展 二.活动目的及意义 大学生是充满活力与激情的团体，班级活动丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操，有利于我们提升自己的`内涵。 通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也可以增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。 三. 资源需求 a人力资源 参加对象：09国贸一 二班全体同学 组织领导：班级自己建立的活动小组 b物力资源 活动场所:南湖广场对面的龙山 四. 活动开展 时间：20xx年10月30日 地点：南湖广场对面的龙山 管理：以班导为核心 将大家分成几组便于管理 饮食及其他：自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋 活动流程：集合时间：星期五上午10点10分之前准备好【拿包、换服装等】10点10分正式集合到达方式：乘车到南湖广场下车 在广场放松片刻 11点整乘船去龙山 返程时间：下午5点30左右 五. 活动经费 初定为800元 另准备400元以应对突发情况【由团支书保管】 所需物品由个小组推选一至两个同学购买【星期四晚自习后把所需物品购好】 六. 活动中应注意的问题和细节 加强自身的安全教育，一切行动听指挥、切忌随意离开队伍单独行动 认真清点往返人数 相互关心体谅 注意安全 在安全区域内活动 购买食品时注意食品信息与安全 有特殊非可抗拒原因不能参加活动的应事先请假 要爱护公物 保护环境 不要攀摘花木 乱扔垃圾因为这正是体现大学生素质的时候 带上一些必备的应急物品 七.活动负责人及主要参与者 组织者：09国贸班班委 参加者：09国贸班全体同学 【活动总组长：高诚 吴秋雅】 【分组名单另附】 20xx年xx月 班级活动方案 篇3 一、活动主题： “亲近自然，增进友谊” 二、活动目的与意义： 20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。 三、活动对象： 13级外语1区 四、活动时间： 20xx年4月19日 五、活动地点： 森林公园 六、活动安排 （一）前期准备工作 1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。 2、召开团委会议。为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。 3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。 4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。 5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆。 6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。 （二）活动当天事宜 1、活动时间：4月19日早上8：30在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。定于16：30返回学校。 2、活动内容： 1）在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事；玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。 2）抵达后，点名；一同进入景区。 3）每到休息时间，会进行人数清点。 （三）具体安排： 2）学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区 3）团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。 4）文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。 5）宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。 6）生活委员最后要做好集体合影。 （三）后期总结工作 （1）了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验； （2）将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。 七、注意事项： （1）出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。 （2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 （3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。 （4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 （5）出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。 （6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。 备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。 班级活动方案 篇4 设计意图： 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 活动目标： 1、知道9月10日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 活动准备： 1、教师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册《社会》 活动重点： 知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 活动难点： 制作小礼物送给老师。 活动过程： 一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你? 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐? 小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你? 三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢? 1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 (1)老师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想? (3)你平时是怎样对待老师的? 四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 活动总结： 本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，孩子参与活动的热情非常高。通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。 在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的办法来关心老师，让老师高兴。通过这次活动，培养了的社会化情感。 随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮，最后相互赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。

开展班级活动最主要的目的是为了促进学生的学习。班级活动是班级群体为了满足彼此的需要，有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。其基本特点是：第一，班级活动是一种交往活动；第二，班级活动目的一致性，产生了共同遵循的行为准则与规范；第三，班级活动的时空具有一致性；第四，班级在活动中分工合作，互相配合，责任依从；第五，班级活动导致一系列诸如暗示、模仿、感染、舆论、心理相容等社会心理现象的出现，产生良好和健康的人际关系。班级活动的种类多种多样，按活动方式分，可分为课内活动和课外活动按活动内容分，可分为思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动、文艺活动、劳动活动、游戏活动、综合活动等。按活动目的分，可分为目标内化活动、建设舆论活动、建立良好人际关系活动、班级常规管理活动，培养自觉遵守纪律活动、培养学习兴趣活动等。所有这些班级活动、都有极强的目的性和严格的要求，要求班主任和教师加强对活动的管理和指导，确保达到应有的成效。例如，对思想品德教育活动的管理要努力形成一种有效的运行机制，即有达成目标、有活动原则、有基本的教育内容、有活动的安排、有时间的保证、有科学的评价和考核办法、有环境氛围、有畅通的教育渠道。

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班级活动的开展对于集体的建设和营造班级健康的学习氛围有着非常重要的影响，但是如果活动组织不当或时间安排不合理则会起到相反的作用，以下就我这几年来所开展的班级活动经验进行交流：一、班级活动开展的内容（一）学校直接开展的大型活动，如运动会、“六一”节等等。（二）根据班级自己的特征及需要，开展班级内部或年级内部的一些集体活动，如朗诵比赛，棋类活动和篮球比赛等。二、要取得好的效果，在开展时应注意的问题（一）活动准备时间不能太长，以一至两周为宜，避免影响正常的学习。（二）活动最好能以全班同学都能参加为宜，培养学生集体主义精神，同时避免出现小组织，小团队现象，给以后的班级工作留下隐患（三）所组织的活动要有一定的教育意义，使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐，并能起到一定的教育效果。（四）注意培养班干部的组织能力。不管是校园文化艺术节还是田径运动会，凡是比较大型的活动，我都注意把班干部组织起来，进行明确的分工，如体育委员负责报名和动员工作，宣传委员负责写稿，生活委员负责买饮料和点心并分发给每位同学，卫生委员负责好当天的会场卫生，而班长和其他班委则负责全部的协调和组织及监督工作，使每项工作都具体到位，责任明确，这样一来，在运动会时，由于准备工作比较充分，当天就会忙而不乱，井井有条，既能取得较好的比赛成绩，班干部的能力也得到了锻炼和提高，整个班级也体现出了良好的精神风貌。同样，对于校园文化艺术节这样的大型活动，把项目分分类，由不同的班干部进行组织协调，负责到位，既可以锻炼班干部队伍，也不至于集中到几个人身上，影响正常的学习与工作。（五）班主任要主动积极参与。尤其是在低年级班级，班干部能力还不够强，班主任更是要颇费心思，面面俱到，甚至要亲自组织，虽然烦琐，但我认为这也是非常必要的，因为班主任的在这里的作用首先是一个“范”，在你做的同时，班干部和同学就会跟着学到一些方法，从而提高自身的能力，今后再有类似的活动时，就可以放手让同学们独立完成了；此外，我认为班主任的积极参与还可以大大地激发学生的热情。在班级活动中，我都会主动参与其中，并且为他们进行动作的指导，而同学看到老师都这么积极，所以他们也更加注重自己的成绩和班级的荣誉；此外，在班级活动组织的过程中，会发现各种各样的问题，活动组织的越多，暴露的问题也越多，这也使班主任能更清楚的认识到班级的特点，并能针对这些问题和特点及时做出相应的管理措施和方法的改变。

1、遵守课堂纪律，上课时间不大吵大闹，集中精神，认真听讲。2、尊重老师，对老师有礼貌，见面问好等3、尊重同学，不给同学起外号等

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是我为大家整理的班级活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！ 　　活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日 　　建设目标： 　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。 　　4.有一支过硬的班干团干队伍 　　活动措施： 　　1、 设立男生女生的表彰版！ 　　2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。 　　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！ 　　4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！ 　　5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！ 班级活动方案 篇2 　　班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。 　　 一、指导思想： 　　以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导，以特色班级创建为载体，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一特色”的局面。 　　 二、创建目标： 　　围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。 　　 三、创建要求及程序： 　　1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。 　　2、班级特色的确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。 　　3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法，发动全班学生积极参与，充分吸收全班同学意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。 　　4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书，计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。 　　5、各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 　　各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。 　　6、评议验收。20xx年6月底学校根据申报表验收，正式任命特色班级。 　　7、验收办法： 　　（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料） 　　（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。 　　注：特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一（未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格）。 　　注：可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料 班级活动方案 篇3 　　 【班会目的】 　　1.通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。 　　2.让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 　　3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的"健康成长。 　　 【活动准备 】班委五个成员每人准备一个方面的知识，学生发言后作总结。 　　 【活动过程】 　　一、导入活动主题 　　20xx年的4月20日就这样写入了历史，，突如其来的7.0级地震，震动了雅安，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。 　　雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么? 　　二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患 　　1.地震前应做哪些准备? 　　学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。 　　2.如何做好疏散准备 　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。 　　三、地震时自救知识： 　　1.地震时的避震原则是什么? 　　(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。) 　　2.地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。 　　只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。 　　在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 　　在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。 　　在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。 　　在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 　　一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。 　　四、地震后互救知识： 　　1.震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。 　　2.首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治 　　3.接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。 　　五、总结：地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航! 班级活动方案 篇4 　　 一、活动主题： 　　学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起 　　 二、活动目的： 　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生了解到深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会近几年来一直为我们学校捐资助学，改变了我们的学校，给我们建起来新的教学楼，为我们学校增加科技室、电子阅览室、图书室；并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，少先队大队部结合11月28日“感恩节”活动，以学会感恩，从爱护校园环境爱护校园公共设施做起为主题，开展一次有意义的感恩教育系列活动，以此促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 　　 三、活动时间： 20xx年11月25日——12月10日 　　 四、活动内容 　　1、11月25日（星期一）国旗下演讲内容为“学会感恩”，六（2）做好准备。 　　2、11月27日（星期三）利用队课时间，各班级在班主任的组织下进行“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”主题班会。要求让学生了解到深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会近几年来一直为我们学校捐资助学，改变了我们的学校，给我们建起来新的教学楼，为我们学校增加科技室、电子阅览室、图书室；并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，并填好活动记录反馈表及时上交少先队大队部。 　　3、三、四、五、六年级每个学生给爱心人士（深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会领导）写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人，12月5日前各班用稿纸书写2份上交到少先队大队部。 　　4、三、四年级自制一枚感恩卡片，送给爱心人士（深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、双凫铺镇教育基金会领导）。要求用彩色卡纸制作，12月5日前各班上交2份到少先队大队部。 　　5、五、六年级学生以“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”设计一张手抄报，12月5日前各班上交2份到少先队大队部。 　　6、利用校园广播、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。 　　7、感恩节活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》，各班分班学习《感恩的心》手语操，请李小美等音乐老师安排学习。 　　8、校园环境是我们学习生活的场所，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动，要求各班产生2—3名校园环保的志愿者，每天对自己班公区在课余时间进行清理，并号召所有同学多弯弯腰拾起一片片垃圾，对那些乱丢乱扔、破坏校园公共设施的同学进行举报。 　　 五、活动要求： 　　1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，开展每一项活动时都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动，使各项活动扎实有效的开展。 　　2、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的团课开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生没有触动，届时学校行政将进行检查。 　　3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。

为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我收集整理的班级活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 在“五一”国际劳动节到来之际，为了培养学生的动手能力、知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们二五班将在5月4日展开“劳动最光荣、美食共分享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、协助下做一份精美的食品，带到学校来与全班同学一起分享。 一、活动主题 “劳动最光荣，美食共分享” 二、活动目的 为了培养孩子们的动手能力、良好的饮食习惯和一定的社交能力，知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们班将举行了“劳动最光荣，美食共分享”为主题的班会活动。 三、活动时间 5月4日（星期一）14：45-15:45 四、活动预备 1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想分享的美食，熟练把握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜欢的美食、公道定价。（单价控制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻都可） 2、家委会预备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，鼓励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜欢的美食。 3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。） 4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责） 5、餐具预备（每生自己预备一次性盒子和盘子、牙签） 6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买） 五、活动进程 1、主持人公布活动主题 2、美食鉴赏，评出色香俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 3、美食品味，评出味美俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 4、美食分享、互买互卖活动 5、荣誉时刻：评选出“最好色香奖”、“最好味美奖”、“最好创意奖”、“最好销售奖”、“最好文明奖”各十名孩子。 6、获奖感言：学生代表 7、主持人公布活动结束 8、整理教室卫生 希望通过此次班级活动的展开，在校园里构成提倡***美食、健康生活、宏扬美食文化的良好氛围，展开文明就餐、文明服务，让孩子养成爱惜就餐环境、勤俭粮食的好习惯，激起学生的创新意识及培养自主动手实践能力。 班级活动方案 篇2 开场语(江卉靖)：光阴的流逝，让我们走过了许许多多如歌的岁月，在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续，然而我们是否真正成长了呢?无论我们是否想要长大或是已经长大，今天就让我们在这温暖的班集体中，共同体味一番成长的感受，共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布，本次八(1)班“生命教育之珍爱生命，体味成长”主题活动现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位班级代表们，感谢你们能够准时来到我们的活动现场，参加本次的活动。 “悦纳自己” 主持人(徐兰)：下面请观看由高治文等人为我们带来的小品《魔镜》。 (小品表演) 小结(徐兰)：感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确地评价自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面对成功与挫折，我们都要正确地对待，决不能陷入盲目的自大或自卑中。 “气球天上飘” 主持人(马思嘉)：其实在悦纳自己的同时，我们也要学会关注身边的人，给予他们关爱，下面我们来玩一个游戏“气球天上飘” (游戏) 小结(马思嘉)：相信大家在游戏的过程中既得到了快乐，又懂得了不少道理：在成长的道路上，有时我们需要为了共同的目标去奋斗，这时的我们就要学会倾听，学会团结合作、分工明确。现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里，我们都不是孤立的，因为我们之间有爱联系着我们，关起门来，我们就是35个兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困难时，我们一定会互相帮助、互相关爱，团结协作。 希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴，将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。 “解手链” 主持人(华景玮)：人生活在社会中，默契与团结自然是十分的重要，但是人与人之间的矛盾，也会像一颗定时炸弹一样一触即发，首先我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫“解手链”。 (游戏) 小结(华景玮)：珍爱生命是每个人都应该重视的。每一个人拥有各自不同而又五彩缤纷的生活，当我们沉浸在欢乐之中时，难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。通过解手链这个小游戏，我们也就知道了化解矛盾的主要方法：当我们遇到矛盾时，要沉着冷静，客观的分析问题，并且主动迎接挑战，适当的时候还要学会低一低头，“退一步海阔天空”。只要我们相信“我能行”，矛盾还会来访碍我们的成长吗? “买宠物” 主持人(江卉靖)：在我们的生活中，我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可能有的同学现在会产生这样一种心理：我在学校里有朋友、有知己，是如此的快乐、自由;而当我回到了家，面对的是爸爸和妈妈，面对的是他们的唠叨与啰嗦，这又是如此的痛苦与悲哀啊!于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加，发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确，生活在如今这样一个环境中，无论是谁，无论在什么地方，总会与人发生矛盾、争执，但重要的是我们要学会如何去解决矛盾，如何去化解争执，而在人的一生中，对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情——父母，下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。 (情景模拟) 小结(江卉靖)：看了刚才两位同学所模拟的情景，在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又如此的熟悉呢?面对矛盾与争执，我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下，或是来一场重量级的拳王争霸赛，我们更不应该选择逃避，永远将问题留给明天，却不懂得把握今天，主动与对手握手言和。随着我们一天天的长大，许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑，对于我们的长辈，也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“我的地盘，听我的”这样的状况，然而当这样的问题真正发生时，我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题，或是站在对方的角度来思考同样的问题，也许我们会得到与原来不同的结果。同样的，对于家长我们应该这样做，而对于我们的师友，自然更加需要我们以正确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。 “包馄饨” 主持人(蒋明臻)：在成长的过程中，我们不仅要学会换位思考，还要学会自强自立。这样才能让父母对我们放心。大家要知道，从我们刚出生起。父母就开始养育我们，就开始帮助我们。不过，现在我们渐渐长大了。我们的身体在成长，我们的思想在成长。那么我们的自理能力也应该成长起来。心动不如行动，现在就让我们一起来培养我们的动手能力吧!下面进入下一个环节--包馄饨比赛。 比赛规则：每组选出两名代表参加比赛，哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜小组。到底哪个队会获得胜利呢?让我们拭目以待，比赛开始! (包馄饨比赛) 小结(蒋明臻)：我宣布本次包馄饨比赛的结果：“速度最快奖”某某小组;“外观最美奖”某某小组;“最有创意奖”某某小组;“最佳组合奖”某某小组;“进步最快奖”某某小组……希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多锻炼我们的动手能力! 班会总结 结束语(江卉靖)：成长不是一朝一夕的，要在平时的一点一滴中慢慢积累经验，最终达到我们理想的彼岸，这是一条漫长而又艰辛的路，有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛，而有的人荒废了一生却仍然不明白成长所给予我们的丰富阅历，正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义，“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法，但我们不妨来真正感悟一下成长，在一个人逐渐长大的过程中，我们不仅要悦纳自己，还要做到尊重他人、相互帮助、相互关怀，而在遇到矛盾的时候，我们更要学会运用理性的头脑，做到从各个方面来考虑问题、解决问题，同时我们还要学会独立，培养我们的.动手能力，最终成为一个自立自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。本次的主题班会到此结束，再次感谢各位班级代表以及各位老师，希望大家经过这一次的活动，能够有所收获，谢谢! 班级活动方案 篇3 活动主题： 郊游踏青，感受大自然。 活动目的： 1、为了进一步加强思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物； 3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。 活动时间： xx年4月18号（暂定） 活动地点： 黄山市屯溪区葛山 参与人员： 黄山学院社科系思政全体学生（49人） 组织人员： 思政班委会 活动准备阶段： 1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案； 2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊； 3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照； 4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。 正式活动阶段： 1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）； 2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手； 3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念； 4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。 活动结束阶段： 集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。 资金预算： 1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5； 蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10 2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20； 3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20 4、三轮车运载费：30 预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出） 安保组织措施： 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。 班级活动方案 篇4 活动主题：郊游踏青，感受大自然。 活动目的： 1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流； 2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物； 3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。 活动时间： xx年4月18号（暂定） 活动地点： 黄山市屯溪区葛山 参与人员： 黄山学院社科系08思政全体学生（49人） 组织人员： 08 思政班委会 活动 准备阶段： 1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案； 2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊； 3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照； 4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。 正式活动阶段： 1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）； 2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手； 3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念； 4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。 活动结束阶段： 集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。 资金预算： 1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5； 蔬菜总计： 150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10 2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20； 3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20 4、三轮车运载费：30 预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出） 安保组织措施： 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。 班级活动方案 篇5 一、指导思想： 切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 二、活动设想： 1、自主组队，发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 2、形式多样，开展活动 组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 3、通过活动，激发热情 组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 4、通过活动，增强信心 学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 三、活动计划 二月份： 通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 三月份： 实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 四月份： 实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 五月份： 主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。 六月份： 主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

　　班级文化是班级的一种风尚、一种传统，为突出班级特色，形成独特的班级文化，如何设计班级的活动实施方案呢?下面我给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。 　　一 　　一、指导思想 　　以建立特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 　　二、建立班级 　　七、八年级要求班班参与建立，九年级自愿建立。 　　三、建立内容 　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定建立目标和内容，形成建立主题。例如： 　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 　　各班特色专案的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 　　四、建立标准 　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 　　五、活动步骤 　　1、开展特色活动，积极组织建立。 　　各班级要根据本班制定的建立目标和内容开展相应的各项建立活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载文字、图片、视讯均可，并在每月按时上传活动材料→政教室→2014-2014学年度→2014年春→特色班级→年级组→班级→月份。 　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 　　各班根据建立实际，组织建立材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 　　验收办法： 　　1自评。各班对本班建立过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。要求上交书面报告，叙述建立过程，并附有关资料 　　2校评。学校根据对各班建立实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 　　1查资料。查阅班级特色建立活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。 　　2看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色建立活动的效果。 　　3学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效 　　3、成果汇报展示 　　1宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 　　2成果汇报。学校组织特色班级建立报告会，候选特色班级组织团队讲述建立细节、建立活动中的精彩故事。 　　3颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 　　对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 　　六、奖励 　　学年结束，学校对建立特色成功的班级和班主任进行奖励。 　　二 　　一、指导思想： 　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 　　二、活动设想： 　　1、自主组队，发展兴趣 　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 　　2、形式多样，开展活动 　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 　　3、通过活动，激发热情 　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 　　4、通过活动，增强信心 　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 　　三、活动计划 　　二月份： 　　通过学生的讨论，建立特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 　　三月份： 　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 　　四月份： 　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 　　五月份： 　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。 　　六月份： 　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。 　　一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。 　　三 　　一、指导思想 　　具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 　　1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 　　2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。 　　3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 　　4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 　　5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 　　6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 　　二 、 具体内容： 　　1.班训 ：快乐。 　　2.班级形象 ： 　　面必净，发必理，衣必整，纽必结; 　　头容正，肩容平，胸容宽，背容直; 　　气象勿傲、勿暴、勿急; 　　颜色宜静、宜庄、宜和。 　　3.班级公约 ： 　　学风严谨 奋勇拼搏 　　优雅大方 文明守信 　　心胸宽广 表里如一 　　尊师爱友 团结互助 　　自立自强 知恩图报 　　静净敬竞 永不言弃 　　4.班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 　　三、 形式内容： 　　公告栏：课程表、作息时间表、值日安排表等。 　　快乐一家：张贴每个同学的照片。 　　我最棒：学生在学习生活各个方面劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等取得的一些成绩和进步。 　　心语心愿：孩子的心愿卡 。 　　成长的足迹：孩子自己满意的字、画、作业展示。 　　一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。 　　四、具体内容安排 ： 　　1、 每月主题 ： 　　4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 　　5月，特色月，根据学生特长，开展活动。 　　6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备 　　2、 主要抓手 ： 　　① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网路中引出来; 　　② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯; 　　③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长; 　　④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

班主任是一个班级的领导者，在班级中发挥着重要的作用。而班级活动组织的成功与否则关系到学生学习的积极性，主动性，创造性。好的班级活动可以给学生们营造一个良好的学习气氛并且促进学生的成长。总之，班级活动对学生身心发展起到重要作用。 班级活动一般包括主题班会、节假日活动以及学校组织的大型活动，像元旦、六一文艺演出，以及运动会。班主任作为一个班的领导者，对学生们起着引导的作用。班级活动的组织要按照本班的实际情况和学生的意愿来开展，如有时候为了缓解紧张的学习气氛，班主任可以组织一场班级内部的歌咏比赛、象棋比赛、知识问答竞赛、篮球比赛以及游戏等活动。 班级活动开展需注意的问题大概有以下几个方面。（1）班级活动准备时间不能太长，以一周为宜，避免影响正常的学习。像开完运动会过后，发现有很多负面效应随之而来，如学生过于投入，一时还不能把思维从比赛和演出中转移到学习中来，讨论自己为啥会输以及那个学生很厉害得了很多的奖，落下了许多的功课，我后来想过，在和几位同学聊过后，发现这次运动会之所以会对学习有如此大的影响，跟准备时间过长以及同学们的情绪有一定的关系。 （2）活动最好是全班同学都够能参加，不仅可以培养学生的集体主义精神，锻炼学生的能力，同时还可以避免出现小组织，小团队现象，给以后的班级工作留下隐患。在开展班级活动时，经常会出现总是小部分同学比较踊跃参加的现象，而对于大部分同学来说，并没有多大的意义，认为参加不参加都没有什么意义。而积极参加的同学又因为经常在一起而容易产生小组织，小团队，久而久之，班级里面会出现两极分化的情况，这种现象对于班集体的建设是非常不利的。所以，在班级活动中，班主任尽量选择一些集体参加的项目如合唱、下棋、朗诵等，使每个同学都能积极参与，培养集体荣誉感和主人翁意识，而且这也是增进学生之间友谊的最好办法。 （3）所组织的活动要有一定的教育意义，使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐，并能起到一定的教育效果。比如开展朗诵比赛可以提高学生的阅读兴趣，感受文字语言的优美，进一步提高学生学习的兴趣；再如，开主题班会的时候，可以想一些既简单而又意义的活动，像让每位同学画出自己最喜欢的叶片，写上最喜欢的格言，贴在墙上，经过一番努力，教室变得漂亮起来，同学们在周记中都表示，能够自己亲手把我们的家园布置的这么漂亮，由衷地感到高兴，也使同学们更加热爱自己的班级，班级凝聚力得到了增强。前面在听任老师的讲座的时候，他曾让学生们写下自己理想，并相约在2000年全班相聚。这不仅是让学生做一个对未来充满理想的人，而且从另一方面鼓励他们，为自己的理想奋斗。 我觉得在班级活动中可以借鉴这些成功的经验。 （4）注意培养班干部的组织能力。不管是校园文化艺术节还是田径运动会，凡是比较大型的活动，班主任都注意把班干部组织起来，进行明确的分工，如体育委员负责报名和动员工作，宣传委员负责写稿，生活委员负责买饮料和点心并分发给每位同学，卫生委员负责好当天的会场卫生，而班长和其他班委则负责全部的协调和组织及监督工作，使每项工作都具体到位，责任明确，这样一来，在运动会时，由于准备工作比较充分，当天就会忙而不乱，井井有条，既能取得较好的比赛成绩，班干部的能力也得到了锻炼和提高，整个班级也体现出了良好的精神风貌。同样，对于校园文化艺术节这样的大型活动，把项目分分类，由不同的班干部进行组织协调，负责到位，既可以锻炼班干部队伍，也不至于集中到几个人身上，影响正常的学习与工作。班级活动分工明确，还可以减轻班主任的负担，让老师有足够的精力去思考教学工作，其次，班主任应大胆的做到权利下放，这不仅是对学生的信任，而且有利于培养班干部的能力。学生是班级活动的主要参与者，对于活动中出现的问题能够急早的发现，作相应的处理，使活动能够继续的进行。 （5）班主任要主动积极参与。尤其是在低年级班级，班干部能力还不够强，班主任更是要颇费心思，面面俱到，甚至要亲自组织，虽然烦琐，但我认为这也是非常必要的，因为班主任的在这里的作用首先是一个“范”，在你做的同时，班干部和同学就会跟着学到一些方法，从而提高自身的能力，今后再有类似的活动时，就可以放手让同学们独立完成了；此外，我认为班主任的积极参与还可以大大地激发学生的热情。在班级活动中，我都会主动参与其中，并且为他们进行动作的指导，而同学看到老师都这么积极，所以他们也更加注重自己的成绩和班级的荣誉。比如，像开运动会的时候，班主任可以组织学生们一起锻炼，一起参加，指导学生们的动作，鼓励他们，分享学生们的苦与乐，拉近学生与班主任的关系。而且学生看到班主任对这次运动会也是这么的热心，一定会尽自己最大的努力，取得更加优秀的成绩。通过这些活动，可以使同学们认识到班主任在班级取得荣誉里发挥重要的作用，为今后班级工作的开展打下了好的基础，也进一步拉近了我和同学之间的关系。此外，在班级活动组织的过程中，会发现各种各样的问题，活动组织的越多，暴露的问题也越多，这也使班主任能更清楚的认识到班级的特点，并能针对这些问题和特点及时做出相应的管理措施和方法的改变。 总之，班级活动的开展是一项有意义的活动，班主任要从班级的实际情况出发，以学习为主，适当的组织，调动学生的积极性，让学生在活动中成长，得到教育。

　　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？以下是我帮大家整理的班级活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　 　活动名称 ：图形变变变 　　 活动目标： 　　1、学会用图形拼成美丽的图案。 　　2、培养幼儿发现美、创造美的能力。 　　3、初步学习记录自己所用图形的数量。 　　 活动准备 ：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔 　　 活动过程： 　　一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形 　　二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。 　　 三、幼儿设计造型： 　　1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。 　　2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐） 　　3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。 　　4、请个别幼儿介绍作品。 　　 四、游戏：《变变变》 　　玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。 　　五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。 班级活动方案 篇2 　　 活动目的： 为增进一年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。 　　 活动时间： 考虑到长假期间部分家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日举行。 　　 活动地点： 经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。 　　 活动人员： 一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。 　　 活动筹备 　　家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下： 　　 车辆联络： 由程诺妈妈负责; 　　 物资准备： 主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责; 　　 条幅制作、姓名贴、车辆号的制作： 由冯婕茹妈妈负责; 　　 安全、摄影： 由许家宁爸爸负责。 　　 活动过程： 　　 一、集合： 　　10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。 　　各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。 　　 二、排队集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。 　　 三、小组活动 　　到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。 　　活动内容：起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与，家长指导。 　　小队展示：报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗——各小队学生依次全部上场。 　　 四、午餐 　　自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。 　　 五、亲自游戏——夹球跑比赛 　　游戏规则： 　　1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。 　　2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家委当裁判。 　　3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。 　　4、小组成员先跑完的为胜。 　　 六、攀爬活动 　　带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。 　　 七、返回 　　下午四点，乘原车返回。 　　 活动要求： 　　1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特殊情况，请与各小组组长联系。 　　2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心，时刻把安全放在首位。 　　2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。 　　3、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。 班级活动方案 篇3 　　 秋游地点 ：大龙潭公园 　　 活动时间： 20xx年10月26日 　　 活动目的` ：秋天秋高气爽，也是带领学生领略大自然的好时光，为了拓宽学生的知识面，感受秋天农村田野的风光，组织全体学生参加秋游活动。让孩子感受田园风光的美丽，同时初步了解要遵守规则，保护环境等. 　　 活动目标 ： 　　1、通过秋游让学生观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美。 　　2、通过集体活动，体验同学们一起游戏的快乐，增进彼此情感。 　　 活动内容： 　　1、游览龙潭公园。 　　2、找秋天。 　　3、集体游戏。 　　4、自由活动。 　　 注意事项: 　　1、活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育。 　　2、按指定地点准时集合，动作要快、静、齐。 　　3、遵守交通规则，注意安全，不追跑打闹，服从命令，听从指挥。 　　4、遵守纪律，保护环境卫生。 　　5、遵守公共秩序和公共道德，举止文明，有礼貌，不做有损于学校荣誉的事情。 　　6、学生在活动时，不要离开教师的“视野”。 　　7、通知好家长接孩子时间。 班级活动方案 篇4 　　一年一度的推普周即将来临，李哥庄镇辛疃小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下： 　　一、指导思想： 　　认真贯彻和落实教育部、山东省教育厅等部门发布的关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，深刻领会“说话普通话，圆梦你我他”这一宣传主题的丰富内涵，积极引导全体师生树立科学的语言观，扎实与夯实师生说普通话、用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。 　　二、活动时间： 　　20xx年9月21日---9月25日 　　三、活动主题: 　　说好普通话，圆梦你我他 　　四、活动内容及安排： 　　（一）布置校园环境，营造宣传氛围 　　1、召开推普领导小组会议，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。分层次确定各级人员的推普口号。 　　教师推普口号：推广普通话，共筑中国梦 　　学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话 　　家长推普口号：说好普通话，方便你我他 　　2、召开各班推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。 　　3、校领导利用周一的升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校学生进行一次动员，号召全校师生积极参与。 　　4、各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，营造宣传氛围。 　　（二）开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入。 　　1.一次国旗下讲话。 　　利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生 　　发出倡议。 　　2.一个主题班会。 　　各班在9月21日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题队会。 　　3.一次手抄报评比。 　　在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，中心校将评出一二三等奖若干。 　　4.开展学普、推普系列活动。 　　利用网络，在师生、家长中开展学习语言文字法律法规的学习活动，增长知识，规范运用。 　　5.举行规范汉字书写钢笔字比赛。 　　组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔。 　　（三）做好其他系列活动。 　　1.开展“啄木鸟纠错”活动。 　　各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。 　　2.继续开展“国学经典诵读”比赛。 　　利用晨读十分钟，继续开展我校经典诵读的系列活动。 　　3.开展“我给父母当老师”活动 　　通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 　　推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。 　　20xx年“推普周”活动总结 　　20xx年9月21日至25日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，进一步提高语言文字在校园的规范程度。 　　（一）宣传动员，营造氛围。 　　9月21日的国旗下讲话，我校进行了“推普活动”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。 　　通过升旗仪式、召开推普领导小组会议进行宣传与部署，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 　　（二）开展好系列活动。 　　1、开展“啄木鸟纠错”活动。 　　学校五、六年级巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。 　　2、开展了“我给父母当老师”活动，成效显著。 　　通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 　　3、进一步加强了学生的写字教学。 　　培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。 　　本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。通过此次活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从自身做起、从现在做起，积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。 　　“推广普通话”主题班会 　　附： 国旗下演讲：推广普通话，圆梦你我他 　　老师们，同学们： 　　大家好。 　　在九月这书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第18届全国推广普通话宣传周。首先我代表所有老师和同学向一年级新同学的到来表示热烈的欢迎，祝愿在新学期里老师和同学们工作开心、学习愉快。 同学们，爱祖国，爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。作为一名中国人更应该为此感到骄傲：普通话作为汉语成了友谊的桥梁，沟通的纽带。 　　所以我们要树立说普通话，写规范字意识，争做新时代的推普员。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议： 　　1.请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关系你的朋友。 　　2.请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。 　　3.请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。 　　4.请用普通话和你周围的同学密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。 亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，说好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。老师们、同学们，“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。让我们齐心协力说好普通话，用好规范字；让普通话成为我们的校园语言，使普通话从校园走向校外；在校园中营造一片文化氛围，宏扬民族文化，树立民族精神，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。 　　同学们，让我们携起手来，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。 　　谢谢大家！

一、讲授式　　围绕重大节日的来历、意义等，对学生进行讲授介绍、进行正面的思想品德教育，如春节、清明节、教师节、国庆节等。事先要求学生搜集这些节目的资料、图片。由口才好的学生主持讲授。讲授中还可以演唱主题歌曲，或安排问答、即兴采访等内容，达到展示主题、深化主题、活跃气氛的目的。班主任再作总结、补充，会后还可布置学生写日记、写片断等，给学生留下深刻的"印象。　　二、表演式　　通过讲故事、唱歌跳舞、表演小品、相声、演奏乐器、背诵课文、绘画、书法、朗读等形式，让学生充分展示自己的才艺，发挥创造力和想像力、培养团队合作。班级中学生的爱好千差万别、特长也各有千秋，给他们这样一个平台，就能让他们自由发挥。这样可以引导学生减轻学习压力，释放压抑的情绪，特别是一些学习不好的学生，有了一技之长，能让他们寻找成功的乐趣，树立自信心。这一形式可结合节目进行，如“六一”儿童节，“三八”妇女节，也可在某一个学习阶段完成后开展。　　三、辩论式　　可结合班级中的热点问题进行辩论。把学生分成两组，每组选派主力队员上讲台、其余同学组成亲友团，及时为主力队员提供补充和支持。双方都亮出自己的观点，然后层层剖析、阐述，最后统一认识，达到教育人、引导人的目的。如围绕“该不该上网”、“当清洁工人丢人吗?”“零花钱应怎样花”等学生普遍关心的问题、讨论前要求学生为自己一方的观点寻找依据，可以是数据，可以是真人真事等，这样辩论起来才能有理有据，有说服力。在辩论中要求学生不但要以理服人，还要以礼待人，以情感人，决不能咄咄逼人，出口伤人。这样既可培养学生的逻辑思维能力，又能培养学生收集信息、处理信息的能力，既能培养学生的口头表达能力，又能使学生懂得出口成礼，礼貌待人，还可培养学生的合作交流能力。

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的班级活动方案9篇，希望对大家有所帮助。 班级活动方案 篇1 　　活动主题： 保护大自然，从我做起 　　活动年级： 七年级 　　活动目的： 　　1、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。 　　2、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。 　　活动内容： 通过图片、资料、课前调查结果讨论及活动演示，懂得保护大自然的重要性和怎样保护大自然。 　　活动形式： 　　课前调查： 收集资料、交流讨论、活动演示。 　　活动准备： 教师课前组织学生调查化工园区乱扔垃圾，大面积排放污水，及现代人类大面积砍伐森林，捕杀野生动物等情况。光碟（保护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟）。 　　会场布置： 　　在黑板正中书“保护大自然”，并画出几个树桩和鸟儿飞走的画。 　　活动过程： 　　一、看光碟，读资料 　　1、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等，人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。 　　2、人类再利用、改造自然地同时，没有注意保护大自然，而是破坏了大自然，由此引起了严重的后果。 　　二、对课前调查结果讨论 　　在你的生活中有那些破坏大自然的行为，你从中受到什么启示？为了保护大自然，我们已付出了很多代价，比如退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见，我们应从身边做起，从点滴做起，从现在做起，对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。 　　三、各小组进行活动片段演示。 　　小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地认识到保护大自然的重要性，学会保护大自然。 　　四、总结汇报 　　1、师生共同总结：大自然中的水、空气、土壤、植物、动物等是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接地威胁着人类的生存，使人受到惩罚。为了免受大自然的惩罚，我们应该与大自然和谐相处，合理利用自然资源。 　　2、通过活动，学生认识到“保护大自然，从我做起。” 班级活动方案 篇2 　　 一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。 　　 二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会 　　活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。 　　 三、活动形式：班会。 　　 四、活动目的： 　　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 　　2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 　　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。 　　4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。 　　 五、主要内容： 　　 第一环节： 　　活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 　　 第二环节： 　　活动高潮：同学们的才艺展示。 　　 第三环节： 　　活动最后：请班主任做出最后的总结。 　　 六、具体安排： 　　 第一环节： 　　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。 　　由文艺委员指挥 　　现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立） 　　3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 　　主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！ 　　主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧（掌声） 　　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高” 　　 第二环节： 　　主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演 　　①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由XXX带来的朗诵《风景这边如画》 　　②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐"，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。 　　③、主持人甲、乙：（甲）辩论赛真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。（合）我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》 　　 第三环节： 　　班主任做出最后的总结。 班级活动方案 篇3 　　 一、活动目的 　　为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。 　　 二、“快乐小书虫”评选条件 　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用； 　　2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。 　　3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的学生发表一项不作要求）。 　　 三、“书香班级”评选条件 　　1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒； 　　2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍； 　　3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。 　　4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性； 　　5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等） 　　6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。 　　 四、评选办法 　　1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。 　　“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 　　“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。 　　2、组织进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。 　　3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。 　　备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿 班级活动方案 篇4 　　 一、 活动背景 　　随着一年一度的圣诞节即将来临，校园的节日气氛渐渐活跃起来了，几乎这里的每一个人都期待着平安夜的到来，期待着有人会为自己送上温馨的祝福。在节日即将到来之际，我们班将组织一次“派送小卡片”的活动，让祝福在同学之间传递，也让爱心温暖你我。 　　 二、 活动主题 　　祝福陪伴你我，爱心传递真情 　　 三、 活动目的 　　这次活动旨在为大家传递祝福的同时，将每一份真诚的爱心征集，让大家拥有一个更加温馨而有意义的平安夜。 　　 四、 活动时间 　　20xx年12月 24日 　　 五、 活动地点 　　校园的各个通道。 　　 六、 活动流程 　　(一) 前期准备 　　1.12月20日之前，由班干好活动宣传单(负责人：。。。) 　　2.12月24日之前班上的每一位同学做好一些圣诞贺卡。 　　3.由班级负责人在学校收集卡需要派送的卡片。(注：目的是能够在圣诞前夕帮他们把卡片送出去。传递爱心，送温暖。) 　　(二)活动中期。 　　1.把之前收集的卡片送出去，并为他们送上温馨的祝福。在看到收卡片的`人送到卡片的快乐时，班上的同学也会收获到一份快乐。 　　2.班上的同学把自己制作的卡片，送给自己的亲人朋友，一定要给自己的父母。 　　(三)活动后期。 　　1.访问几位同学的父母当他们收到自己孩子送的卡片时，有什么感想。 　　2.让班上的同学谈谈通过这次活动你有什么体会?你收获了什么? 班级活动方案 篇5 　 　活动目的: 　　九月月考是高一学生进入高中进行的第一次考试,传授好的学习方法,学习经验对高一来说是十分必要的.为此,召开学习心得交流班会. 　　活动过程: 　　一、班会活动导入 　　高中我们会经历很多考试,一次考试并不能真正代表什么,更重要的是发现自己的不足,找到高效的学习方法.为此,我们举行今天的学习心得交流班会活动. 　　二、观看提前做好的视频 　　1、将三班同学在话剧表演与故事会活动中拍摄的照片收集起来,插入音乐《我的未来不是梦》,加入励志性的文字. 　　2、是同学们自己熟悉的照片,加上插入的是励志性的音乐,能很快调动学生的兴趣.当播放到文字性字幕时,“争分夺秒,我们有能力做的更好！高一（3）班,加油！”同学们鼓起了热烈的掌声. 　　三、学习方法交流 　　请实习组员分享学习经验,主要从“课前预习少不了,课上听讲很重要,课后复习有必要.”三个方面给同学们讲解预习,上课,复习的重要性及方法. 　　四、学习经验分享 　　请这次月考班级排名前七名同学上前？演讲,分享自己的学习经验（注:提前通知相关学生做好演讲准备） 　　五、观看励志性视频 　　《everyone one is number one》 　　六、总结,结束班会 班级活动方案 篇6 　　 一、活动意义： 　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情，制定了大学春游活动方案。 　　 二、活动主题： 放松心情，完美生活！ 　　 三、活动组织： 　　1、活动负责：本班全体班委 　　2、活动策划：李x、石xx、彭x 　　3、活动地点：x县xx镇xx村xx山庄 　　4、活动时间：20xx年4月17日 　　5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与） 　　6、乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄） 　　 四、活动内容 　　1、前期准备 　　1）李x负责联系场地、专车、结账。 　　2）石xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。 　　3）彭x跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏，规划方案《大学春游活动方案》。 　　5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。 　　2、活动进程 　　1）早上8：30在张仲景象前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。 　　2）10：10—11：10， 自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。 　　3）11：20—12：20， 团队游戏时间。 　　4）12：30—14：00， 中餐时间，男女生可交叉做。 　　5）14：10—15：10， 团队游戏时间。 　　6）15：20—18：00， 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。 　　7）18：10—18：20， 清查人数，准备坐车返校。 　　 五、经费预算 　　1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。 　　2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。 　　 六、备注 　　1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。 　　2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。 　　3、此次活动安排二人照相。 　　4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。 　　5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。 　　6、本活动最终解释权归活动策划小组。 班级活动方案 篇7 　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！ 　　活动时间：20xx年9月1日到20xx年1月7日 　　建设目标： 　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。 　　4.有一支过硬的班干团干队伍 　　活动措施： 　　1、 设立男生女生的表彰版！ 　　2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。 　　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！ 　　4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！ 　　5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！ 班级活动方案 篇8 　　为深入贯彻落实《z县关于进一步加强学生行为习惯养成教育的意见》微教体字[20xx]8号文精神，结合学校行为习惯养成教育要求，为表彰先进，激励进步，树立榜样意识，以榜样促进发展，营造积极向上的氛围，提升学生思想道德品质，形成良好的育人氛围，特组织开展“班级月度风云人物”评选活动。办法如下： 　　一、“班级月度风云人物”是综合奖项，每月度末评选一次，当选者可以是个人，也可以是团队或者组合。本月度内在学校或者班级的某一方面或综合方面有一定积极影响力，对班级的发展作出巨大贡献或者个人取得巨大荣耀，为班级带来荣誉的个人或团体。是大家的榜样，为同学们所信服。 　　二、每个月度的最后一个星期为“月度风云人物”申报、评选时间。任何个人或团队均可申报，可以自行申报，也可以为别人申报。申报办法如下：自行设计申报表并填写，按申报表要求如实填写并在申报截止时间（下通知评选两日内）之前递交班长。逾期申报无效。 　　三、申报结束后，由班长组织召开班委、团支部联席会议，审核申报情况并确认入围名单。如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目，则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。 　　四、确认候选人之后，召开班级大会，由申报人或候选人向全体同学通报申报理由和主要事迹。然后组织全班同学投票，票数最高者当选“月度风云人物”。“月度风云人物”原则上不连续是一个人或团体。 　　五、学期末评选“学期风云人物”；学年度末评选“年度风云人物”； 　　六、当选者奖励办法：①填写档案表，永久保存；②颁发证书；③升旗仪式表彰；④纸质通报表彰；⑤照相制作写真上荣誉墙；⑥校园网通报表彰；⑦班级可另行奖励。 班级活动方案 篇9 　　 一、活动目标： 　　通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 　　 二、活动内容： 　　以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等；描写秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》；描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。 　　 三、活动形式： 　　1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。 　　2、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。 　　 四、活动方式： 　　1、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。 　　2、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。 　　3、赛古诗定期举行古诗擂台赛。 　　4、考古诗 考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70首以上统一为特级。 　　考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。学校将适时组织检查评议。 　　5、创作古诗 仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。

班级是中小学教学的基本组织形式，也是对学生进行德育、美育、劳动教育、体育的基层组织。班级活动是一个班级的成员参加的集体活动。它有广义和狭义之分。广义的班级活动是指在教育工作者的组织和领导下，为实现我国总的教育目的和教育目标，完成学校的教育工作计划，组织班集体成员参加的一切教育活动。它包括班级的教学活动、课余活动等。狭义的班级活动则是在班主任的组织和领导下，或在班主任的指导下由班干部组织的，为实现班级教育目标而进行的除课堂教学以外的各种教育活动。班级活动是班主任对班级里的学生进行集体教育和个别教育、培养学生素质基础的基本形式，也是班干部大展才华的大好时机。与课堂教学相比，班级活动内容更丰富，在以班级为组织进行全面教育时，课堂教学之外的班级活动是实现教育目标的重要途径。班级活动是由班级统一组织的，有目的、有计划的教育活动。其目的与学校教育规定的目标一致，促使学生内在和外在素质的提高。它涉及学生学习和生活的各方面；形式更生动活泼，为同学们的成长提供了广阔的天地，同时也给班级带来勃勃生机。

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的班级活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 　　 一、教学课题 　　《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题12） 　　 二、活动背景 　　教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。 　　 三、活动目的 　　1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观； 　　2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系； 　　3.训练学生判断何种行为符合低碳行动； 　　4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力； 　　 四、活动要求 　　课堂学习活动一： 　　全班同学根据材料计算，得出相应结论： 　　如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排CO26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排CO216万吨。 　　如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排CO20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排CO261.2万吨。 　　如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排CO2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排CO2万吨。 　　学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。 　　课堂学习活动二： 　　全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧；天灾威胁加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。 　　请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流： 　　主题：“低碳”的创新行动 　　我们的具体行动1-2点： 　　组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。 　　 五、“低碳”创新行动记录表 　　第组，组长记录人 　　行动名称创新点预测效果可行性 　　创新行动一 　　创新行动二 　　“低碳”创新行动发言表 　　第组，组长，发言人 　　行动名称创新点预测效果可行性 　　创新行动 　　 六、活动说明 　　1，整体设计 　　（1）根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动 　　（2）整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。 　　2．活动素材 　　（1）每人一张“低碳”行动活动任务单。 　　（2）每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。 　　3．细节把握 　　为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。 　　（1）设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况； 　　（2）设计“低碳”创新行动要有创新点； 　　（3）设计“低碳”创新行动可行性要强； 　　（4）我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。 　　4．教师小结点评 　　通过每个学生的积极活动，明确碳的来源，知道碳在全球气候变化中扮演的角色。如何减少碳的排放，要靠大家齐心协力，还要落实到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣传工作，“低碳行动”是无止境的…… 　　 七、活动的延续 　　1、“降温地球——我们能做什么？”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。 　　2、《低碳行动计划书》。 　　1)寻找上海近郊使用煤炭和木材的农村，作为宣传低碳，推广太阳能的第一站，拟定计划，前往实地考察； 　　2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量； 　　3)了解当地家庭太阳能的普及度； 　　4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度； 　　5)准备资料，进行宣传； 　　6)在宣传太阳能的同时，倡导减少使用煤炭和木材等高碳燃料，尽量使用低碳型燃料，呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力量； 　　3、《你忘记“水电废”了吗？》——节约校园水电及减废行动。 　　4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。 　　5、校园碳中和，美化身边生活。 　　 八、总结： 活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。 班级活动方案 篇2 　　一、指导思想： 　　20xx年9月11日至17日为推广普通话宣传周。为落实党的十八大报告关于“推广和规范使用国家通用语言文字”的战略，进一步增强全校师生员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，提高语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。 　　二、活动主题： 　　“推广普通话，共筑中国梦”。 　　三、活动内容 　　1 、健全工作机制，加强工作力度。 　　为做好本届推普工作，特成立： 　　（1）庙河学校推普工作领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　（2）庙河学校推普工作小组 　　组 长： 　　成 员： 　　2 、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。 　　推普各小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。 　　3 、丰富推普内容，活跃形式。 　　（1）抓好日常推普工作。 　　要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。 　　（2）做好推普宣传工作，扩大推普面积。 　　广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过 　　校园学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。 　　（3）开展好班级推普工作，增加推普力度。 　　利用升旗仪式、抗日小故事演讲等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。 　　四、活动目标： 　　以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话；学校、科组组织各类活动必须使用普通话进行。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。 　　五、具体安排 　　1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。 　　2、利用9月11日课间操集合时间我校推普领导小组成员做了题为“推广普通话，共筑中国梦”的下讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。 　　3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。 　　4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 　　5、结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。 　　（1）学校出一期“说好普通话”为主题的黑板报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。 　　（2）在学校内外悬挂多条宣传标语，营造浓厚的推普氛围。 　　（3）在社会和家庭进行一次推普宣传。 　　要求师生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高文化品位，促进文明创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。 　　（4）继续结合教学开展课文朗诵、口头作文等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。 　　（5）组织师生积极参加抗日小故事演讲竞赛活动。（每班推选五名优秀的学生参加学校的比赛，地点定于学校办公教室。时间定于9月13日。） 　　（6）总之通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。 　　20xx年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周，根据区教育局团委关于开展《第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》，及省、市语委有关精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下： 　　一、活动周期间，20xxx年9月11日课间操集合时，马主任向全校师生进行了“推普”主题教育，希望全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围，之后得到了学校师生的积极响应。 　　二、利用宣传橱窗做好推普宣传，为做好推普周的宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。 　　三、利用黑板报使推普活动全面开花，为使推普活动全面深入地开展起来，少先队大队部积极推出了以推普为内容的校园黑板报，每个班的教室内黑板报也更新了推普内容。黑板报内容围绕本届推普周主题，宣传内容为学生自选，形式琳琅满目，内容丰富多采，既覆盖了所有班级，也达到了预期效果。 　　四、各班举行了以“抗日小故事”的"演讲比赛，不仅学生受到抗日爱国主义的教育，而且也让学生切实认识到普通话的重要性，整个演讲过程学生精神饱满，生动活泼，从不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，取得了一定的效果。 　　五、结合在课堂上的课文朗诵、口头作文等活动，同学们个个都很认真，通过这样的活动，校园里形成了要规范语言学习的气氛，让同学们意识到规范语言文字的重要性。 班级活动方案 篇3 　　 一、活动时间： 星期五 　　 二、活动对象： 二年级全体同学 　　 三、活动准备： 　　（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园 　　（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。 　　 四、活动过程： 　　1．开场： 　　男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们二年级“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个春天的下午，我们共同度过一段美好的时光！ 　　女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗? 女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。 我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。 男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。 　　女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请王飞扬等同学为我们讲述我们身边的故事。 　　2．朗诵《给未来一片绿色》 　　男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。 女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》 　　3．表演SHOW 　　女：王世浩，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。 　　男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。 　　4．小品《最后一滴水》 　　男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。 　　5．《环保童谣》 　　男：同学们，让我一起动起来。 　　女：唱出我们心中的《环保童谣》。 　　6．大合唱《明天会更好》 　　男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好! 　　女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》 　　7．倡议 　　女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们二年级主题班的口号，也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名） 　　8．结束 　　女主持：二年级“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！ 　　男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！ 　　9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！ 班级活动方案 篇4 　　在“五一”国际劳动节到来之际，为了培养学生的动手能力、知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们二五班将在5月4日展开“劳动最光荣、美食共分享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、协助下做一份精美的食品，带到学校来与全班同学一起分享。 　　 一、活动主题 　　“劳动最光荣，美食共分享” 　　 二、活动目的 　　为了培养孩子们的动手能力、良好的饮食习惯和一定的社交能力，知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们班将举行了“劳动最光荣，美食共分享”为主题的班会活动。 　　 三、活动时间 　　5月4日（星期一）14：45-15:45 　　 四、活动预备 　　1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想分享的美食，熟练把握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜欢的美食、公道定价。（单价控制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻都可） 　　2、家委会预备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，鼓励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜欢的美食。 　　3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。） 　　4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责） 　　5、餐具预备（每生自己预备一次性盒子和盘子、牙签） 　　6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买） 　　 五、活动进程 　　1、主持人公布活动主题 　　2、美食鉴赏，评出色香俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 　　3、美食品味，评出味美俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。 　　4、美食分享、互买互卖活动 　　5、荣誉时刻：评选出“最好色香奖”、“最好味美奖”、“最好创意奖”、“最好销售奖”、“最好文明奖”各十名孩子。 　　6、获奖感言：学生代表 　　7、主持人公布活动结束 　　8、整理教室卫生 　　希望通过此次班级活动的展开，在校园里构成提倡***美食、健康生活、宏扬美食文化的良好氛围，展开文明就餐、文明服务，让孩子养成爱惜就餐环境、勤俭粮食的好习惯，激起学生的创新意识及培养自主动手实践能力。 班级活动方案 篇5 　　经家长会讨论，二（4）班拟于近期开展一次秋游活动，现将活动方案发给各位家长，请提出意见或建议并复潘老师。 　　 一、活动时间： 20xx年11月5日（周六），全天。（待定） 　　 二、秋游地点： 惠东县，永记生态园。 　　 三、要点： 　　1、家长当安全员、观察员、观众，尽量让孩子自行组织、处置，放手让孩子撒欢儿。 　　2、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务，由该组家长进行指导。 　　3、时间、地点、用车、用餐、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。 　　 4、时间： 　　1、11月5日（周六），通过调查表由全体家长选择确定。 　　2、上午八时准时从学校后门集合出发。 　　3、到达后，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划）。 　　4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散。 　　 五、乘车计划。 　　1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定）。 　　2、由孩子们的“车长”召集上车、下车，老师和家长尽量放手。 　　3、学生车上，由孩子“节目组”组织节目，越欢越好。 　　 四、用餐计划。 　　1、园区内的餐厅用餐，围餐，用餐标准由老师确定。 　　2、36个孩子围坐四桌，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。 　　3、餐前唱歌等活动，由孩子“用餐组”安排。 　　4、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。 　　5、请家长自愿到餐厅厨房监督。 　　 五、园区活动计划。 　　1、参观类：有关景点，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 　　2、活动类：场地、内容、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。 　　3、园区内如有乘车（自行车、电瓶车等），待“现场组”家长再踩点后专门计划，但每车必须有1-2名家长陪同。 　　 六、安全。 　　1、乘车方式，通过调查表由家长选择，交通安全责任由全体家长共同承担。 　　2、活动中，由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性，安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。 　　3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品，食品安全由全体家长共同负责。 　　 七、费用。 　　1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用，由“财务组”家长提出计划后，由潘老师审定、备案，以备其他家长查阅。 　　2、凡需集体行动的，统一购票，其余自理。 　　 八、孩子们的组织。 　　1、车长：6人，负责召集上车、下车，处置车内发生的小事情。 　　物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用）。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　2、节目组：6人，负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。 　　物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　3、摄影组：6人，自带相机或摄像机，负责全程拍摄。 　　物料：袖标、相机或摄像机。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　4、采访组：6人，每人必须采访2个人。 　　物料：袖标、采访本。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　5。用餐组：6人，负责餐前唱歌组织，处置用餐发生的小事情。 　　物料：袖标、由孩子自己准备的道具。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品。 　　物料：袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。 　　指导家长：该6个孩子家长。 　　7、活动后，将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。 　　 九、家长工作。 将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动，并监督安全。 　　1、交通组：负责联系往返的车辆，签订合同、落实有关具体事项。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　3、财务组：提出财务计划、收费、支出、结算、记账，事前购买好小礼品（每个孩子一份）。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　4、策划组：活动策划、调查表统计。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　5、摄影组：全程拍摄，全部成果交给老师以备展览。 　　负责人：报名后由老师指定。 　　6、医疗组：准备一些应急药品。 　　7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等。 　　 十、活动后，拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。 　　 十一 、本方案的回复要求。 　　1、活动方案发给每个家长后，如有任何意见或者建议，请xx日内书面或电邮回复给潘老师。 　　2、《意见征询、报名表》发给每个家长后，请务必于xx日填写完毕后交回给潘老师。 　　3、潘老师电话号码：13824259465，邮箱：xxxxxxxxxxxxx

一、开展班级活动的意义 1、班级活动有利于提高学生认知能力; 2、班级活动有利于提高学生的实践能力; 3、班级活动有助于培养学生良好的道德品质; 4、班级活动有助于培养学生的良好个性; 5、班级活动对班集体建设起着积极而有效的作用，是增强班级凝聚力的手段; 6、班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养; 7、班级活动是落实学校 教育 宗旨的重要途径。 二、班级活动 策划方案 在班级里，我们作为同学会一起度过美好的几年，通过班级活动可以加强班级同学之间的相互了解，增强班级合作精神、营造和谐融洽的群众氛围。以下是我精心收集整理的班级活动策划方案，欢迎阅读。 班级活动策划方案1 一、比赛时间：_ 年3月2日开始 比赛时间：第一场：下午4：30第二场：下午5：30分 地点：新 篮球 场 二、参赛单位(以班为单位)： 05—_ 年级各班，男子组以班为单位( 毕业 班可不参加) 05—_ 年级各班，女子组可出联队(毕业班可不参加) 男子组：共17—22支队 女子组：共10—15支队 三、竞赛办法： 1、男子组预赛抽签分成四组，循环决出小组8强出线。 第二阶段比赛：从8强起采用直接淘汰赛。 2、女子组预赛抽签分成四组，循环决出小组前两名出线; 第二阶段比赛：从8强起采用直接淘汰赛。 3、比赛篮球赛规则是根据学院实际自行安排。 4、赛前：各队队长必须到记录处登记该队队员的姓名和号码; 赛后：队长也必须到记录处签名，承认比赛有效。 5、男女小组赛比赛时间采用上下半场_0分钟制，八强赛后男子采取4_2分钟制，女子采用4节_0分钟制。 6、预赛中，比赛在法定时间内打平将进行5分钟加时，加时比赛除最后一分钟外不停表，同时没有暂停;8强后加时赛整过程进行停表，每队各得一次暂停机会，可跟先前的暂停累积。 7、每队收取参赛费用男子队50元，女子队40元。 8、比赛最终的解析权归竞赛组。 9、本届比赛将举行三分球大赛(男子)，每班可各出一名运动员(08级可出两个，05、06、07级只能出一名)，预赛将在小组赛结束是举行(具体时间待定)，得出前八名，决赛将在总决赛半场休息时举行，决出前三名。 10、记分 方法 ： 循环赛胜一场得2分，负一场1分，弃权0分;若积分相等则按其之间比赛得分率(总得分/总失分)排列名次。 四、奖励方法： a)男子组奖前四名 b)女子组奖前四名 c)男、女子组各设“得分王”一名(在进入前8强的球队选出) 注：男子前四名奖金分别为200元，150元，100元，80元; 女子前四名奖金分别为150元，120元，100元，80元; 男子三分球大赛奖金分别为50元，30元，20元; 男女得分王奖金各为50元。 五、注意事项： (1)本次篮球赛预选赛第一场开始时间为每天下午4：30分，第二场开赛时间为每天下午5：30分，每场比赛，中场休息3分钟， 其它 休息1分钟(小组赛比赛期间罚球、换人、暂停等情况停表，其他时间不停表。8强后全场停表)，每场比赛每队有4次暂停机会，每个半场每队最多可以暂停3次;希望各班准时参加比赛，如迟到超过10分钟一方当弃权处理。 (2)比赛结束前两分钟，各队不准要求暂停。 (3)如有特殊情况不能准时参加比赛者，应提早一天与欧某某、彭某联系。 (4)比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。(由于不确定因素，淘汰赛的赛程表和规则将在小组赛全部比赛结束前发下去) (5)每支代表队最少5人，最多12人，每队队长一名。 (6)每支代表队要各自提供水。并要自备篮球。要有自己的统一队服。 (7)各班的代表队不能有非本班的同学，如有非本班同学上场比赛别发现，马上取消该代表队的比赛资格，并取消其下一年的比赛资格。 (8)各队队员必须服从裁判的判决有意见只能向竞赛组提出，否则该队当弃权处理。 (9)比赛应以友谊第一，双方队员应互相尊重，场下球迷应礼貌文明。 (10)如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。 　班级活动策划方案2 一.活动主题：为了丰富同学们的课外生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神,本着“友谊第一、比赛第二”的原则，我们组织了这场宿舍间的篮球赛，旨在提高同学们的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的氛围! 二.比赛目的：为加强本系同学之间的凝聚力，培养同学间的协作精神，发掘学校篮球人才，活跃同学们的课余 文化 生活，系宿管部特决定举办此次3VS3宿舍篮球比赛 三.比赛时间及地点：2011年04月16日开始学校1、2号篮球场 四.主办单位：机车系宿管部 五.协助单位：机车系体育部 六.活动形式：在宿管部晚上查寝时间进行本次寝室3V3篮球赛的宣传与报名，再利用晚自习的时间去大一个个班宣传本次寝室3V3篮球赛的活动目的及其意义。以寝室为单位，具体赛程安排等报名结束再做安排。 七.活动分工：宿管部负责本次寝室3V3篮球赛的宣传与报名，以及赛场安排和比赛奖励。体育部负责本次寝室3V3篮球赛的场地安排和比赛安全，和裁判人员。 八.比赛规则： 1.每宿舍由三人上场; 2.双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷开始比赛。上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。 3.守方队员断球或抢到后，必须将球运(传)出三分线外(持球队员必须双脚踏在三分线外)，才可以组织进攻，否则判进攻违例。 4.每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛;如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。 5.持球方可以申请暂停，每队每次比赛一次暂停机会; 6.死球可以要求换人，换人次数不限; 7.每投进一球后，对方中场发球; 8.比赛中每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场; 9.基本规则与普通篮球规则相同(24秒规则改为20秒) 10.比赛中，队长是场上发言人。 11.任何队员不得发生任何冲突，否则取消该队比赛资格; 12.比赛中应绝对服从裁判，以裁判的判罚为最终判决; (注意：每人只能代表一只队伍参赛) 九.比赛时间：分上、下半场，各8分钟，中场休息2分钟，每场比赛每个队伍 允许请求一次暂停，每次暂停为30秒，加时赛5分钟。(如有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟) 十.比赛奖励：冠军：奖状、笔、 笔记本 、杯子 亚军：奖状、笔、笔记本 季军：奖状、笔记本。 班级活动策划方案3 一、活动背景： 为了彰显年轻的个性，充分展示我们朝气蓬勃，奋发向上的精神风貌，特别是为女生营造轻松温馨的气氛，促进同学之间的友谊，构建和谐校园，在三七女生节来临之际，班上男生将为女生举行专场女生节活动晚会。 二、活动主题： 《今天你说了算》本次活动的主角是到场的女生，在本场晚会上，男生将满足女生提出的所有要求，并且要一一实现，努力做到 三、活动时间及地点： 20_ 年3月7日晚上7：00-9：00E2B103教室 四、活动承办单位： _ 学院人文教育系_ 级公管三班 五、活动对象：_ 级公管三班全体同学 六、活动具体流程： 主持人致辞，欢迎到场嘉宾，宣布节目开始。 节日的问候。班上全体男生分别上讲台，给与女生们节日的问候，送上诚挚的祝福。温馨PPT展示。由主持人利用多媒体教室播放准备好的PPT文档，回忆那些班上同学共同经历的美好回忆，同时，一同展望班上多彩的未来。 男生节目表演。每个男生献上自己准备的节目，在讲台上进行表演。女生节活动 策划书 小小心愿，我来实现。将之前收集好的班上女生的心愿小纸条卷成砣，男生将一一抽取，抽到后将按纸上的要求实现女生的小小心愿。 送上给每个寝室的礼物。 七、人员安排 1、主持人：_ 提前一天准备当天发言稿 2、PPT制作：_ 负责收集好活动当晚要用的图片、音乐、视频，为本场晚会营造温馨的氛围做好准备。 3、采购：_ 负责购买本次活动装扮教室的材料，以及晚会分发的饮料和食品。 4、食品分发：_ 5、教室布置：以_ 为组长，带领班上剩下的男生，在活动开始前两小时进行教室装扮，同时画好 黑板报 。 八、经费预算 (一)教室装扮： 1、教室装扮材料：50元 2、饮料：80元 3、水果：60元 4、瓜子、花生：60元 5、糖果：50元 6、礼品：100元合计：400元 时间：20_ 年3月4日 班级活动策划方案4 (一)活动背景：为了响应学院号召，配合学院学生体育发展的引导，积极参与学院的体育活动，希望通过本次比赛发掘运动人才，充分展示大一新生的活力与激情。 (二)活动的目的、意义：为了丰富同学们的课余文化生活,带动青春气息，培养同学们的个人 爱好 ，激发同学们参与活动的热情。通过这次比赛，达到增强同学们凝聚力，使同学们更加团结、关系更加融洽效果.同时也为我系篮球方面的人才提供一次表现自己的好机会。 (三)活动主题：运动——由你做主 (四)活动内容： 1、比赛人数规定 (1)每队由15名队员组成 (2)每队报一个15人的详细名单，联赛开始后，名单不能进行补充或更改。未经报名的球员，不得出场比赛。 (3)球队如有未经报名或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，严厉批评。 2、比赛赛制： 分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。 (1)单循环赛：(A、B组，每组三支队，各小组的第一名进入决战阶段争夺总冠军)胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。 (2)单循环赛积分相同情况的判决： a、以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。 b、如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。 3、比赛规则：(除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。) (1)时间：本次比赛采用男子4_0分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。 (2)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外) (3)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 (4)加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，休息两分钟时间进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框(即不用交换场地)。 (5)暂停：每队上半场(即一、二节总的时间)总共可以请求两次暂停;下半场(即三、四节总的时间)总共可以请求三次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停的申请人为队长。 (6)违例：使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。 (7)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。 (8)犯规：球员犯规满五次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。 4、服装： (1)每队每场比赛着统一颜色衣服。 (2)穿着适用于比赛的鞋和袜子。 (五)活动时间：2009年9月17日 (六)活动地点：一般活动地点可以选择的是：C7篮球场 (七)活动参与对象：电气工程系大一新生 (八)活动板块安排：略 　班级活动策划方案5 一、活动目的： “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。 三、活动时间：20_ 年10月9日至10月29日 四、活动步骤： (一)宣传动员阶段 1、学校大队部制订感恩教育活动方案。 2、举行“感恩”教育活动启动仪式。 3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的： 让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求： ①体裁不限，围绕中心，可以是 记叙文 、 散文 、 议论文 、诗歌和通讯报道等。 ②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。 ③字数在600字以内。 ④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。 ⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。 (三) 总结 展示阶段 活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育 活动总结 表彰会，认真总结班级在 感恩节 中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。 学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。 班级活动策划方案5篇相关 文章 ： 1. 元旦晚会主题活动策划方案精选范本5篇 2. 元旦精选的晚会活动策划方案格式模板5篇 3. 班级活动策划方案范文4篇 4. 校园冬至活动策划方案精选5篇 5. 班级活动方案范文6篇(3) 6. 精选的元旦晚会活动策划方案5篇 7. 感恩节校园活动策划方案精选5篇 8. 班级活动方案范文6篇(2) 9. 班级活动策划书范文4篇 10. 班级文艺活动策划书范文6篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();