普法宣传意义

　　1、普法宣传是普及法律常识宣传的简称。是我国在全体公民中进行大规模普及法律常识的宣传教育活动。旨在使全体公民增强法制观念，知法守法，养成依法办事的习惯。这是我国人民政治生活中的一件大事，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。 　　2、普法宣传的对象是工人、农(牧渔)民、知识分子、干部、学生、军人、其他劳动者和城镇居民中一切有接受教育能力的公民。重点对象一是各级干部，尤其是各级领导干部，二是青少年。普法宣传的要点是中华人民共和国宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、婚姻法、继承法、兵役法、治安管理处罚条例(以下简称为“十法一例”)和《中华人民共和国民法通则》。

普法强基宣传的内容如下：普法强基是全民法治意识的重要基础和支撑。普法强基表现为，普及法律知识，发展法治文化，宣传法治理念。巩固社会稳定因素，加强社会治理乎衡有序，促进法治建设，加强了社会的法治基础。要牢固树立宪法意识，弘扬宪法精神，增强全民的宪法素质，使人们能够真正理解宪法，真正的遵守宪法，真正的尊重宪法，真正的实施宪法，真正的受宪法约束。宣传法制知识，介绍法律条款，使人们理解法律，逐渐形成法制观念，熟悉世界法律。普法强基宣传的重要性：普法强基是全民法治意识的重要基础和支撑。社会的发展，每一个公民的成长，都必须以法制的要求为指导，这样才能实现和谐社会，实现全民法治，呵护每一个公民的权利，夯实社会的经济和文化发展的基础和信心。普法强基宣传全民法治，是每一个人都应关注贡献的重要课题，是当前各级党政机关发挥引领作用，把法治思想融入到宣传教育、讲评争端、社会管理等等中，大力推进普法强基宣传活动的时代要求。

普法宣传标语：1、智者以法护身，愚人以身试法。2、知法铭心智，懂法正言行，守法创和谐。3、没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰。4、爱祖国，学法律，创和谐。5、人人学法用法，个个依法办事。6、开展法治宣传教育是全社会的共同责任。7、弘扬法治精神，服务科学发展。8、人生道路千万条，学法用法第一条。9、一言一行遵纪守法，一生一世清正做人。10、百行德为首，万事法为先。

以下是普法宣传的内容写作意见：1、普及法律基础知识：例如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法典》等，可以通过图文、视频、动画等形式进行普及，让公众了解自己的基本权利和义务。2、解读法律案例：例如社会热点事件、刑事案件、民事案件等，可以通过案例的具体分析来让公众了解法律的实际应用场景和判例标准。3、普及法律常识：例如合同、知识产权、劳动法等，可以通过实际案例、图文、视频等形式让公众了解相关法律的基本知识和适用范围。

1、以人为本，围绕经济社会发展大局开展法制宣传教育。2、学用结合，提高社会法治化管理水平。3、创新形式，丰富法制宣传教育手段。4、建立完善考评机制，推动法制宣传教育虚功实做。

【 #策划# 导语】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是 整理的普法宣传活动方案，欢迎阅读！ 1.普法宣传活动方案 　　切实做好20__年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，按照全国、省、市关于开展20__年国家宪法日暨全国法制宣传日宣传活动的统一部署和中共__县委宣传部、__县司法局、__县普法依法治县领导小组办公室《关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》(_普治办〔20__〕_号)要求，经研究，决定开展教育系统20__年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动。 　　一、活动主题 　　弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 　　二、时间安排 　　从11月下旬开始，到12月中旬结束。 　　三、宣传重点 　　(一)深入学习宣传宪法。 　　深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传党的领导是宪法实施最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等基本内容，推动宪法家喻户晓、深入人心。 　　(二)深入学习宣传_。 　　深入学习宣传全会的重大意义，深入学习宣传“十_五”时期的发展理念、主要目标、重点任务和重大举措，引导广大干部群众把思想和行动统一到全会精神上来，推动全社会坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展，为落实好“十_五”时期各项任务、全面建成小康社会努力奋斗。 　　(三)深入宣传中国特色社会主义法律体系。 　　大力宣传宪法相关法、民商法、刑法、社会法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律法规，服务经济社会发展，促进保障和改善民生，维护社会和谐稳定。大力弘扬社会主义法治精神，大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使、尊重和保障人权等法治观念和法律原则，让人民群众内心拥护和真诚信仰法律，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 　　四、活动内容 　　各学校要紧紧围绕“弘扬宪法精神，建设法治中国”这一主题，开展一系列普法宣传活动。各学校可组织开展以下八项活动： 　　(一)举办一场“12·4”师生普法宣传活动。 　　(二)出一期法律知识黑板报。 　　(三)邀请法制副校长来校作一场法律知识讲座。 　　(四)开展一次法律知识竞赛活动。 　　(五)配合__普法讲师团讲师对全县法制副校长和政教工作负责人进行法制培训。 　　(六)在校园网设立“12·4”法制宣传专栏。 　　(七)开展“普法短信送师生”活动。 　　(八)积极营造法制宣传日宣传氛围。 　　五、活动要求 　　(一)加强领导，积极落实。要高度重视“12·4”全国法制宣传日活动，精心组织，周密安排，并结合各自的特点，制定活动方案，组织专门人员，认真抓好落实。 　　(二)围绕主题，突出重点。要围绕主题，结合本地、本校实际，重点加强对宪法的宣传，突出法制宣传教育的时代性、针对性和实效性。 　　(三)丰富内容，注重效果。要充分利用校报、广播、网络、橱窗等宣传阵地以及学校心理咨询室、业余法律学校、少年团校、班会、团会等组织活动对学生进行法制宣传教育和引导，增强师生遵纪守法观念，培养学生良好的道德品质。同时加大推进依法治教力度，及时化解内部矛盾，维护学校和谐稳定。 2.普法宣传活动方案 　　今年的法制宣传日活动将会由广州策划公司策划负责，为了营造更加浓厚的法制宣传氛围，不断扩大 法制宣传教育和法治建设工作的覆盖面和影响力。根据策划公司的统一安排，要以法制宣传日为契机，进行开展法制宣传，弘扬法治精神，该活动的策划方案如下： 　　一、法制宣传日活动主题 　　弘扬法治精神，共筑的中国梦 　　二、时间安排 　　11月10日——12月10日结束。 　　三、法制宣传日宣传内容 　　本次的活动要加强法制宣传，可以邀请广州公关公司，还有广州大型晚会策划公司加入我们本次的法制宣专活动，以更特别的方式，更轻松，更容易接受的方式进行法制宣传教育，宣传全面落实依法治国基本方略，推进法治政府建设的举措和成就；提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。例如可以通过法制晚会，法制宣传演讲比赛的式试进行。 　　四、法制宣传日宣传工作重点 　　1、可以通过广州演艺公司把法制宣传融入到演艺节目中，通过节目的形式进行法制宣教育。还有要充分利用广播、电视、网络、标语、发放宣传资料，开展法律咨询等形式宣传“__”普法法治建设工作。 　　2、组织县直相关单位在县文体广场与市民开展大型法制晚会，该晚会由广州演出公司举办。 　　3、组织“__”普法讲师团开展“送法进社区”、“送法进乡村”、“送法进校园”、“送法进厂区”等宣传活动。为了达到很好的宣传效果，广州礼仪公司派工作人员全程进行服务。 　　4、编法制宣传信息，通过移动、联通发给大家。 　　五、法制宣传日活动的工作要求 　　1、不管何种形式，都要围绕主题，突出重点，增强宣传活动的针对性、实效性。 　　2、要把普法宣传活动紧密结合，深入基层社区、农村和单位，把法律知识和法治精神送进千家万户，帮助广大群众解决身边的法律问题。 　　3、要充分发挥好大众传媒的优势和作用，充分学习广州年会策划公司的做法同，利用广播、电视、报刊等媒体开展宣传。 3.普法宣传活动方案 　　根据宝法建办[×]9号《关于开展_年“12.4”法制宣传日活动的方案》要求，今年是“六五”普法的启动之年，是我国宪法颁布实施29周年，也是“12.4”全国法制宣传日确立十一周年。为贯彻落实宝兴县第十三次党代会精神，宣传和展示“五五”普法成果，更好地服务科学发展、维护社会和谐稳定，结合我局工作实际，制定开展_年“12.4”法制宣传日活动方案如下。 　　一、活动主题 　　以“立足审计工作，深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”为活动主题。 　　二、时间安排 　　从11月中旬开始到12月底结束。 　　三、宣传重点 　　（一）突出加强宪法的学习宣传。大力宣传中国共产党的领导地位，大力宣传我国的基本政治制度和经济制度，大力宣传公民的基本权利和义务以及国家生活的基本原则等内容，使广大人民群众全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，进一步增强全体公民的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识。 　　（二）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。深入学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重要意义、基本经验及其基本构成、基本特征。深入学习宣传宪法、民法、商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，在全社会形成学法守法用法的良好法治氛围，充分发挥法律在经济社会发展中的规范、引导、保障作用。 　　（三）大力宣传《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（_-_年）的通知》、宣传实施“六五”普法规划的重要意义、“六五”普法规划的指导思想、主要目标和主要任务，宣传贯彻落实“六五”普法规划的成绩和经验，为全面落实“六五”普法规划营造良好的社会环境。 　　（四）大力宣传《中华人民共和国审计法》、新《审计法实施条例》解读等国家基本法律、法规和政策，宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规，开展社会主义法治理念教育，不断提高全体职工的法律素质和法治化管理水平。 　　（五）围绕深入推进审计工作、依法管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，加强法制宣传教育。针对审计工作中的存在问题，开展有针对性的专项法制宣传教育。加强对领导党员干部、审计人员的法律法规教育，促进公正廉洁执法。通过开展对领导干部的审计，为完善领导干部监督管理机制，增强财经法纪意识，促进依法履行职责发挥了积极作用，为县委组织、纪检部门任用和考察干部提供了依据，在助推灾后恢复重建、助推经济社会发展等方面取得成效。 　　四、活动形式 　　1、围绕活动主题和宣传重点，我局积极组织宣传活动。 　　2、认真结合“法律六进”，因地制宜采取各种方式，在干部、职工家属中展开专项宣传活动。 　　3、以净化办公场所和责任区环境，维护本单位安全稳定为目的，搞好法制宣传教育工作。 　　五、工作措施 　　（一）、围绕主题，突出重点。把做好今年“12.4”全国法制宣传系列宣传活动作为下半年一项重要工作来抓，认真谋划、精心组织、统筹安排、结合实际，以十一周年为契机，组织做好“12.4”全国法制宣传日系列活动，进一步推动“六五”普法各项任务的全面完成。 　　（二）、紧紧围绕“法律六进”活动，结合我局工作实际，开展有针对性的法制宣传教育。 　　（三）、采取丰富的形式，创新宣传方法。通过多种形式广泛深入地开展宣传活动，努力营造良好的法制舆论氛围。 　　（四）、积极主动配合相关部门，形成合力，开展相应的宣传系列活动。 　　我局安排专人认真组织做好“12.4”法制宣传日活动的协调与落实，积极参与把“12.4”法制宣传日活动切实落实到位，努力把活动搞得有声有色。 4.普法宣传活动方案 　　进一步推进严格规范公正文明执法，大力提升审计机关行政执法的服务能力，服务水平，按照县委县政府年度工作目标任务和《_年法制宣传教育和依法治理工作要点》要求，结合我局工作实际，四月份组织开展_年法制宣传月活动，特制定方案如下： 　　一、指导思想 　　以“服务全县大局，建设法制扶风”为主线，坚持围绕中心、服务大局，坚持面向基层、面向群众，坚持创新形式、注重实效，全面落实依法治国基本方略，紧紧围绕审计中心工作，以完善审计依法行政机制制度、规范审计执法行为、高点启动“七五”普法，推动审计工作制度化、规范化、法制化。全力营造学法、用法、知法、守法的社会法治环境，坚持活动引导、全面推进，坚持注重实效，加强法律意识教育，为促进经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定，服务民生，维护民权，全面建设小康社会做出新的更大贡献。 　　二、活动主题 　　_年宣传月活动主题为：弘扬法治精神，建设法制扶风。 　　三、总体思路 　　动员全体审计人员，集中开展咨询宣传，解决群众关心问题，全面推进依法行政，努力推动法治政府建设。 　　四、成立组织 　　成立法制宣传月活动领导小组，党组书记、局长王存祥担任组长，各班子成员为副组长，各股室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室主任为王兴平同志担任，李刚、赵娟娟为成员负责具体日常业务。 　　五、活动内容 　　（一）组织开展“深化法治建设”为主题的学法培训，以新的要求、新的思维、新的方式、新的精神状态，深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，引导全体审计人员全面掌握宪法的基本知识，努力提高全体审计人员的宪法意识和法制观念，弘扬社会主义法治精神。 　　（二）积极参加行政指导专题培训，全面推进行政指导工作。完善制度配套，积极构建和完善包括工作规范、程序规定的行政指导制度体系，及时修订和补充包括管理制度、文书格式和执法要求的行政指导相关配套，有针对性地开展分类指导，把行政指导工作贯穿于审计管理和审计执法全过程。 　　（三）大力宣传法治建设，加强维护社会和谐稳定，促进社会公平正义。大力宣传基层民主自治、依法维权、依法信访等法律法规，引导公民增强公民意识，依法行使权利，依法表达利益诉求，自觉履行法定义务，促进严格、公正、文明、廉洁执法和公正司法，维护社会和谐稳定。 　　六、活动形式 　　（一）运用新闻媒体，加强宣传。充分发挥报纸、电视、广播、网络等主流媒体的“强辐射”作用，做到报纸有文、局内有专栏、网站有阵地。利用护栏悬挂“依法行政服务月”标语，围绕“阳光审计，执法惠民”的宣传主题，利用各种先进典型，多角度、多层面开展宣传工作，深入开展法制宣传活动。 　　（二）积极参加县委依法治县办组织的集中法制宣传活动，在县城行政广场开展宣传工作。利用直接联系服务群众活动，与日常审计工作相结合，开展法制宣传，进行现场宣传咨询，并结合审计部门职责、审计执法依据、审计业务作业流程、审计成果等内容制作成宣传板，向社会进行公开展示，让社会各阶层群体了解审计、关心审计、支持审计，为审计工作创造了良好的外部环境。 　　（三）结合部门职能，开展法制讲座。结合“六五普法”，开展全局学习培训活动，组织法制交流会、法律知识竞赛大比武、法律知识讲座等活动，认真组织全局法律知识竞赛，促进政府信息公开，深化社会各界对审计工作的了解和认识，进一步营造依法审计、文明审计、遵纪守法的良好法治氛围，不断提高法制宣传效果。

2021年普法宣传内容有：1、依法行使权利，自觉履行义务。2、增强宪法观念，推进依法治国。3、弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好市民。4、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。5、建立市场诚信体系，保障农产品质量安全。6、建立质量安全保障机制，构建健康和谐生活家园。7、加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平。8、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长。

普法宣传工作实效化存在的不足及提升对策 习近平总书记在第十二届全国人大第一次会议上首次深入阐释了中国梦。中国梦也是法治梦，实现中国梦必然要实现法治梦，而普法宣传是实现法治梦的重要途径。通过走访部分机关、学校、企业、社区、村组、政法单位，课题组成员对普法宣传现状做了广泛调查，形成如下调研报告。 一、普法宣传工作取得的主要成绩 1、通过深入学习宣传以宪法为核心的各项法律法规，公民对宪法的重要地位、作用、基本内容、基本精神有了更加系统的把握，全社会学习宪法、崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的氛围更加浓厚，社会主义法治理念更加深入人心，广大公民“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的自觉性进一步增强。 2、认真贯彻落实中宣部、司法部等部委有关领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民学法用法的指导意见，通过举办法制讲座，组织普法统一考试等措施，深入开展重点对象的普法教育。 3、组织开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位“法律六进”活动。 4、党委领导、人大监督、政府实施、部门各负其责、全社会广泛参与的普法依法治理工作领导体制、工作机制和工作格局进一步形成。 二、普法宣传工作存在的不足 1、普法宣传形式单一。一年一度的全民普法考试和领导干部任前法制考试仍走过场、抄答案。很多机关、单位的普法宣传仅停留拉横幅、贴标语、出宣传栏等，效果甚微。 2、普法宣传力量不足。承担普法任务的仅是司法局普法宣传科室，没有形成齐抓共管的工作局面。 3、普法宣传对象重点不突出。从“一五”普法开始以来，普法宣传的重点对象主要停留在青少年学生和一般公务员等群体。对不在学、 无职业青少年、流浪乞讨青少年、服刑在教未成年子女很少涉及，对于公务员群体中领导干部普法宣传教育不够。 4、普法宣传积极性不高。平时注重抓招商、计生项目、城建等工作，对普法宣传不够重视，投入不够，积极性不高。 5、普法宣传活动未实现常态化。除了每年的“12.4”法制宣传日例行宣传以外，存在形式主义的现象，认为普法宣传是软任务、软指标，其余时间没有将普法宣传摆上本单位的议事日程。 6、普法宣传的覆盖面不广。特别是农村、企业的普法宣传几近空白，在押人员的普法宣传也被忽视，存在无人管、无人抓的现象。 三、实现普法宣传实效化的建议 1、普法宣传形式多样化。在广播电视台、党政报纸主流媒体开辟法制宣传建设专栏，定期推出专题报道，组织新闻单位采访法制宣传先进典型，在基层开展群众喜闻乐见的宣传教育活动，做到“报纸有专栏、电视有图像、广播有声音、网络有文章、手机有信息、户外有广告”，实现媒体全覆盖，使法制宣传建设家喻户晓、人人皆知，提高知晓率、参与率和满意率。 2、增加政府购买服务。发展法制宣传自愿者、社会工作专业人才、社区工作者、义工、群防群治队伍等专业化、职业化、社会化力量，同时建立健全激励制度，在普法宣传中工作突出者，给予一定经济奖励，采取这种政府购买服务的方式，激发社会各方面力量参与法制宣传的积极性、主动性、创造性。 3、推进基层法治示范单位创建。深入开展“法治县”、“法治乡镇”、“法治行业”、“民主法治示范村（社区）”、“依法行政示范单位”、“依法治校示范校”等法治创建活动，打造一批依法治理示范乡镇（街道）和行业。广泛开展“守法单位”、“守法企业”、“守法公民”争创评选活动，对命名的“法治县”、“法治乡镇”、“法治行业”等实行动态管理，努力在全社会形成尊重法律，崇尚法治的良好社会氛围。 4、健全基层政法综治组织。按照《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》要求，配齐配强乡镇（街道）综治办副科级专职副主任、专职综治干部和村居（社区）综治室专职主任，落实基层综治干部岗 位津贴，让这支队伍成为基层普法宣传的中坚力量。 5、对不同群体因材施教。农民文化水平有限，法律意识淡薄，当务之急是增强法律观念，再是为农民提供农业、婚姻、征地补偿等涉农且实用的法律知识。针对中小学生，提供交通安全法规、未成年保护等法律知识。针对农民工，提供劳动合同、社会保险等法律知识。 6、实现普法宣传常态化。建立法制宣传教育长效机制，对于青少年从小抓起，从小学到大学都开设法律科，实行法律系统化教育。对领导干部定期开展法律学习培训、考试，并将其学习成果列入考核范围。 7、在百姓身边设立法律服务站点。倡导各级政府、单位和企业聘请常年法律顾问，为决策提供法律建议。发动律师、法律工作者与基层百姓、企业、看守所、拘留所结成学法用法对子，开通免费法律咨询热线，使广大村（居）民、劳动者、在押人员遇到涉法问题随时可以找到“法”。 课题组人员：沈胜寒、曾庆鸿，民盟吉安市委会。

中国特色社会主义。“八五”普法规划继续把宣传中国特色社会主义法律体系和党内法规体系作为基本任务，确定了六个方面的普法宣传重点内容。一是突出学习宣传法治思想，推动法治思想入脑入心、走深走实。二是突出宣传宪法，大力弘扬宪法精神。三是突出宣传民法典，让民法典走到群众身边、走进群众心里。四是深入宣传与推动龙江高质量发展密切相关的法律法规。五是深入宣传与社会治理现代化密切相关的法律法规。六是深入宣传党内法规。八五的特点“八五”普法规划作为系统工程，必须加强组织实施。一要加强组织领导。《规划》强调，各级党政主要负责人要严格按照推进法治建设第一责任人职责的要求，认真履行普法领导责任。二要加强制度建设。突出强基固本的工作导向，加强政策、制度、机制保障，为基层开展普法与依法治理创造条件。四要加强科学评估检查。健全普法工作评估指标体系，开展中期和收尾两次大型评估和总结验收，加强日常指导和监督，对重视不够、措施不力、落实普法责任制不到位的，普法宣传主管部门应当发出普法提示函或建议书，必要时进行约谈。

普法宣传活动总结内容 　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的结论。以下是我收集的普法宣传活动总结，欢迎查看！ 　　普法宣传活动总结(一) 　　为贯彻落实法制宣传精神，深入开展银行业普法宣传活动，7月16日紫金街道的社区广场上，由紫金街道党工委办事处主办，xx银行紫金支行承办的“xx银行紫金支行杯”，以”弘和谐文明，扬清风正气”为主题的廉政文化巡演举办的热闹非凡。 　　此次活动携手爱可幼儿园、环球雅思学校及精华美术书法培训中心共同举办。巡演节目类型丰富多彩，有歌舞类节目、儿童类节目、乐器表演节目以及书法类节目。周边社区居民积极参与，场面欢乐祥和。 　　借助此次文艺汇演，xx银行紫金支行向社区居民宣传介绍了各类基础银行业金融知识，如：如何开立个人银行账户、如何辨别真假币、如何获得贷款等，又向居民宣讲了时下最为关心的理财知识，引导大众正确理解理财产品的风险性，与定期储蓄的区别。引导大众科学合理的使用银行产品和服务，更加提升消费者保障自身资产安全的意识和能力。交流中，不时还有居民提出对个人网银、手机银行、短信通等业务的疑问，该行工作人员都一一耐心作出专业解答，使老百姓更加充分了解了xx银行电子产品的优势和办理业务的便捷性。活动现场，利用海报、展板、宣传折页等方式对本次活动进行全方位宣传推广，营造了良好的宣传氛围。此次活动，共发放宣传折页500余份，现场接受咨询200多人次，社区居民反响良好。 　　此次活动展现了xx银行紫金支行的良好品牌形象，加深了公众对银行金融知识的认知和了解，拉近了该行与网点周边居民的距离，传递了xx银行“为民服务”理念。 　　普法宣传活动总结(二) 　　我社区在普法依法治理工作中紧紧围绕依法治理、以德育人的目标，坚持自我管理、自我教育、自我服务，广泛深入地开展各类法制教育和实践活动，建全完善各种普法宣传教育制度，落实了财务、居务、低保 公开制度，推行了社区居民公约和居民自治章程，社区居民的法制和自我管理意识明显增强，广泛参与到社区事务中来，成为社区事务的管理者、参与者和推进者。现就普法依法治理工作总结如下： 　　 一、加强领导，严密组织。 　　我社区高度重视法制宣传教育，把加强领导作为推进普法及依法治理的关键环节，始终将法制宣传教育放在重要议事日程上，坚持常讲、常议、常抓不懈，主要领导亲自抓、常过问，分管人员具体抓、抓推进，社会力量积极参与、大力配合，做到组织领导、具体工作、培训力量、经费落实四到位，形成了齐心协力、齐抓共管、全方位做好法制教育工作的良好局面。 　　(一)组织领导到位。成立了普法及依法治理工作领导小组，明确了目标职责，领导小组成员具体负责社区“五五”普法工作规划、工作部署及实施、监督、检查等工作，指定1人负责日常工作，将法制宣传、民事调解、矛盾纠纷排查等一并纳入，使“五五” 普法宣传教育工作在落实、推进的过程中，事事有人管，件件有人抓。社区党支部定期召开会议，研究普法及依法治理工作，及时解决存在的问题。 (二)人员培训到位。通过多种途径、多种形式的培训，使法制教育的效果明显提高。一是通过以案释法及以会代训方式，提高社区干部法制意识和依法管理社区工作事务的能力。二是通过辖区单位开展共建活动，请司法机关专职工作者为居民讲-法制课，社区计生办主任候红平给居民讲解计生政策和相关法规，成效明显。三是充分利用政法部门的法制宣传教育资源。四是因地制宜，采取集中与分散，多种方式相结合，加大对社区居民的普法教育力度。利用星期天、节假日分组划片，进行普法，还采取以案说法等形式宣传法律知识，做到普法到人，人人见面，人人受益。 　　 二、不拘形式，力求实效。 　　北社区充分利用各种形式、各种时机、各种场合开展法制宣传教育活动，将法制教育寓于市民教育之中，寓于社区工作之中，寓于丰富的社区文化活动之中，取得了较好的效果，使法制教育做到持久性、经常性。 　　(一)向社区党员宣传法律、法规，学习各项方针政策、学习党章，结合社区开展“十大员”活动，社区干部和居民、党员人人争当法律宣传员。 　　(二)坚持社会教育与家庭教育相结合。利用一切有力时机，多方面组织学生、家长参加社区关工委举办的普法学习班，开展学法演讲2次，使社区广大居民、中小学生从不同侧面、不同角度掌握法律知识，使法制教育从娃娃抓起得到有效落实。 　　(三)开展丰富多彩的普法宣传教育活动。几年来，先后组织广大居民认真学习了《宪法》、《刑法》、《刑诉法》、《婚姻法》、《劳动法》、《民法》、等各种法律、法规，召开法制宣传活动8场次，发放普法材料2500多份，组织辖区居民参加普法宣传教育活动10余次，开辟法制宣传栏1个，各种普法活动记录清楚，做到普法对象、任务、时间三落实，在繁杂的社区工作中对法制教育始终保持旺盛的热情，并把法制教育不断推向高-潮 　　 三、注重实效，建设和-谐社区。 　　居民法制观念，文明程度明显提高，社区民事纠纷越来越少，社区青少年违法犯罪人员减少，社区治安明显好转。 为此，我们将在今后的普法及依法治理工作中，更加努力地做好各项工作，积极宣传法律知识，依法治理社区，为社区经济创造良好环境，推动社区民-主法制建设进程，进一步做好社区各项工作，为创建平安社区、和-谐社区、文明社区贡献力量。 　　普法宣传活动总结(三) 　　根据未xxx号《未央区教育局关于开展xxx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，我校领导高度重视，组织全体师生开展了法制宣传活动，现将具体情况总结汇报如下： 　　 一、学习文件，引起重视 　　教育局关于法制宣传的文件收到后，我们利用周一例会时间，组织全体老师进行了学习，使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的`安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。 　　 二、制定方案，全面部署 　　为了使整个活动有序进行，我校根据教育局的文件精神，结合我校的工作实际，制定了《团结小学法制宣传活动方案》，并组织全体教师学习了方案，对我校的法制宣传活动进行全面部署，对工作任务进行了分工，要求各班主任积极搜集资料，大力宣传我区法制建设的成功经验，宣传推进依法治区建设的重大举措和成就，宣传行政执法、司法和法律监督等方面的发展，宣传我区创建“法制未央”全力提高公民法律素质、推进社会法制化管理水平方面的重大发展。要结合贯彻落实“五五普法”规划，将《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。 　　 三、按照方案，开展活动 　　1、利用板报进行宣传，共办法制宣传板报12块。 　　2、利用班队会进行宣传 　　12月3日，在全国法制宣传日的前一天，我校各班开展了法制教育主题队会，由于学校提前进行了安排，各班班主任非常重视，因此效果特别好。 　　六二班，主题是《学法用法健康成长》。每个学生都搜集了资料，搜集了一些案例，让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听，同学们深受教育。在搜集资料的过程中，同学们就进行了交流，并且能交换自己的看法，达到了法制教育的目的。 　　六一班，主题是法制宣传，由中队长主持，中队长讲案例，然后让学生判断正误，并说出原因，效果非常好; 　　五一班，主题是学法、知法、懂法---------做遵纪守法的好少年 　　为了保证班会的质量，班主任老师和全班同学齐动手，共同搜集资料，他们搜集的材料有：《少年弑母，心灵饥荒迸出的恶果》、《15岁少年玩游戏劫杀两老人》、《怎样预防青少年犯罪》等，通过全班交流、讨论，通过谈感受，使学生的心灵得到洗涤。黑板布置好，准备充分，得到全体评委的一致好评。 　　四二班，黑板布置好，学生自己搜集材料，材料内容广泛，包括对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等的宣传。 　　一二班，主题是《从小要知法》，老师根据学生年龄小的特点，搜集了许多法制教育方面的儿歌、顺口溜等，一边讲一边读，一边读一边做动作，学生兴趣非常高。 　　这次法制教育宣传活动，由于学校和老师都特别重视，准备充分，参与的人多，受教育的人多，达到了法制宣传的目的。 　　3、集会宣传 　　为了把这次法制教育活动推向高潮，12月4日，我校召开了“做遵纪守法的小公民”法制教育报告会，校长给同学们做了法制教育报告，通过大量案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教育。 　　法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们必须清楚地认识到仅仅靠法制教育月活动是远远不够的。我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。 　　在学生中开展法制教育，是时代发展的必然要求，任重而道远。我们有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。 ;

法制宣传海报手抄报法制宣传手抄报2020小学生全国法制宣传日手抄报法制宣传日的手抄报人人共守法宣传小报手抄报word相关的ppt法制在我心中手抄报图片大全黑白法制手手抄报活动2020宪法法制宣传周主题手抄报法律伴我行安全你我他手抄报天天手抄报小学生法制宣传优秀手抄报法制教育手抄报法制手抄报内容法制教育手抄报全国法制宣传日手抄报国家宪法日手抄报法制手抄报的法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮内容法制安全手抄报内容法制宣传手抄报手抄报纪念日手抄报法制宣传法制教育手抄报爱国手抄报简笔画校园法制宣传手抄报6张校园法制宣传手抄报-图1手抄报作品完成图2019年法制宣传日手抄报模板简单又漂亮内容法制安全手抄报内容法制宣传手抄报手抄报纪念日手抄报法制宣传即简单又漂亮的法制手抄报简单漂亮的手抄报法制宣传手抄报图片关于法制宣传日的板报大全同学们还精心绘制了法制教育手抄报表540720竖版竖屏学宪法讲宪法手抄报模板电子版小学生学习法律宪法知识宣传手抄报全国法制宣传日宣传海报文字内容(70句)弘扬法治精神,构建和谐社会。在一个稳定的社会中法律是非常重要的一部分,我们要加强自己的法律意识,防止法律意识淡薄。有哪些值得推荐的有关法律的经典名言呢?在这里,你不妨读读全国法制宣传日宣传海报文字内容,为防遗忘,建议你收藏本页!1、抓“三打”促发展,搞“两建”惠民生2、人生航程有艰险,学习法律来护航。学法守法用好法,一生可享平安福。法制宣传日祝你:学好法律,一生无忧!3、充分相信法律、自觉运用法律。4、践行公民道德,做谦恭有礼的`xx人5、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略6、将恶势力删除,将撑腰体复制,将爱心粘贴,将友爱链接,将流氓关进回收站。法制宣传日,宣传法律,共享和谐社会。7、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——谟耶克斯8、何为法,你为法,我为法,大家都为法!只要大家都守法,何愁世界无法!用法完善我们的生活,生活才变得更美丽!!9、宪法创制者给我们的是一个罗盘,而不是一张蓝图。——波斯纳10、强化安全责任,落实安全措施。11、如果我们国家的法律中只有某种神灵,而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法,总体上来说,法律就会更好。——美国作家马克·吐温12、大力推进依法治县,全面建设小康社会。13、弘扬法治精神,构建和谐__。14、惟余以法自绳己,而乃秉律治国家。15、在世界各主要文明中,中国是距离法治最为遥远的一种,甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰16、依法执政、依法行政,全面提高社会法治化管理水平!17、送你一双法眼,助你识法知法,送你一件法器,助你用法守法,送你一个法宝,愿你将法宣传,法制宣传日到了,一起来传法吧。18、认真贯彻《粮食流通管理条例》,依法维护粮食流通秩序。19、手拉手,参与法治建设;心连心,共建幸福家园。20、任何法律都有漏洞,就看你能不能找到。21、增强国家安全意识,自觉维护国家安全。22、大力开展“法律进机关”活动,努力提高依法管理和服务社会水平。23、和谐溧阳,法治先行,率先发展,法治助推。24、社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。25、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特26、加强发展环境综合整治,深化法治犍为建设。27、落实‘五五"普法规划,促进和谐社会建设。28、退一步海阔天空,让三分心平气和29、依法开展粮食行政执法活动,保证国家粮食政策法规贯彻执行。30、全面推进依法治国31、法律的真谛,就是没有绝对的自由,更没有绝对的平等。——我国着名法学家郭道晖32、风俗可以造就法律,也可以废除法律。——塞·约翰逊33、良好的秩序是一切的基矗。——伯克34、学法和守法并重,平安和幸福相依!35、美好家园离不开法治保障。36、一个判例造出另一个判例,它们迅速累聚,进而变成法律。——朱尼厄斯37、加强青少年法制教育,促进青少年健康成长38、增强群众法制观念,积极同违法犯罪行为作斗争。39、依法治国,是执政兴国的基本方略40、法律的力量应当跟随着公民,就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚(意)《论犯罪和刑罚》41、学法丰富自己,守法和谐校园。42、以法服人,其外若密,以德实疏;以德结人,其外虽疏,其中实密。——吕苏辙43、以人为本,以法为纲,良法善治。44、建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。45、守法守纪绣前程,普法普纪谱和谐。46、深入开展“法律六进”活动,营造优良的法治环境!47、法律提供保护以对抗专断,它给人们以一种安全感和可靠感,并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳48、人生坎坷,无法不行,摆脱法盲,宣传法制,人生顺义,生活美满。法制宣传日到,让我们一起努力,共同托起和谐社会的太阳。49、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯50、法律源于人的自卫本能。——英格索尔《摩西的一些错误》51、人人爱法,法爱人人!52、百行德为先,万事法为首。53、加强法制宣传教育工作,提升文明城市建设水平。54、依法执政,依法行政,提高全社会法治化管理水平。55、学法、知法、守法、护法,为你为我为大家。56、热烈庆祝《中华人民共和国农产品质量安全法》颁布实施两周年。57、自然法即神灵法,只是用来约束每一个个体的法律,我们必须坚定地拒绝遵守。我们应该坚定地遵守忽视神灵法的规章制度,因为规章制度赋予我们和平、比较好的政府和稳定,因而对我们来说,规章制度比神灵法更好,因为如果我们采用神灵法的话,他会将我们陷入迷惑、无序和无政府状态。——马克·吐温58、贯彻实施“依法治国”方略,全面推进依法治区进程。59、识法方能用法,用法方能懂法,懂法方能守法,守法方能传法,12.4法制宣传日到了,将法律这门武器进行宣传,不但保护自己,也能保护他人,何乐而不为呢。60、扩大社会主义民主,建设社会主义法治国家。61、当友爱蔚然成风的时候,法律也就可以告废除了。——亨·布林克洛62、学法人人受益,守法处处和谐63、同筑法治长城,共享法治阳光。64、法律就是法律它是一座雄伟的大夏,庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥65、发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。66、加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。67、弘扬法治精神,服务科学发展!68、质量是安全基础,安全是健康前提。69、法律对不够处罚条件的对象是无能为力的。——托·富勒70、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。我特别推荐宣传海报和手抄报法制宣传手抄报法制宣传手抄报法制教育手抄报一等奖范文专题法制安全手抄报法制教育法制宣传教育系列活动之一手抄报图片来源实验小学法制安全宣传手抄报法制安全手抄报安全法制手抄报《安全法制伴我行社旗县实验学校一年级普法教育手抄报法制手抄报8开法制宣传手抄报宣传知识手抄报普法知识手抄报-法制校园手抄报图片曲洲老师画法制宣传日的手抄报法制宣传手抄报法制教育手抄报全国法制宣传日手抄报国家宪法日手抄报校园法制宣传手抄报设计青少年普法学习宣传全国法制宣传日手抄报大全法治在身边法制手抄报生优秀法制手抄报图片-图1法制宣传日的简单手抄报法制宣传手抄报法制宣传手抄报优秀作品法制宣传日手抄报内容手抄报的主要内容12月4日法制宣传日义务教育法法的作用法律法规法制手抄报模板图片法制宣传手抄报手抄报法制进校园手抄报大学百分网爱好书画手抄报6张校园法制宣传手抄报手抄报的简单画法以法制教育为主题的手抄报全国法制宣传日手抄报

法制宣传教育是依法治国、建设法治社会的重要内容，党的十八大报告明确指出：“法治是治国理政的基本方式”，并强调要“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法、尊法、守法、用法意识”。通过二十多年全民普法教育，广大群众的法制观念，法律素质得到了明显增强，越来越多的群众能自觉运用法律手段来维护自己的合法权益。但是，法制宣传工作仍然存在诸多薄弱环节。因此，我们就如何做好法制宣传教育工作开展深入调研。一、法制宣传工作在群众眼中的基本情况及取得的成效从我们对本县八个乡镇的抽查结果来看，认为法制宣传途径广、宣传内容实用、自身法律素质有所提高、维权意识增强的有96%；认为我县法制宣传力度不大、宣传内容少的有3%；认为自身法律素质没有因为法制宣传而提高的有1%；在调研过程中部分老百姓给我们提出意见和建议。从调研结果看，人民群众的宪法和各类法律知识得到了较为广泛的普及,法律意识和法律素质逐步提高，法制观念维权意识发生了较大变化，法制宣传教育取得了良好的效果。二、法制宣传工作存在的问题（一）法制宣传地点具有局限性。大多数乡镇的宣传地点都仅限于该乡镇所在地，在乡镇所在地做法制宣传一是群众相对集中，可以使较多的人获得宣传知识和宣传资料。但是对于一些行动不便或不赶集的群众来说就不能起到宣传作用。另外乡镇的村部一般也有宣传展板或宣传标语，但是从实际情况来看，没有几个群众会到那里去看，从而使之成为了摆设。（二）法制宣传方式不能满足群众的需要。我们的宣传途径一般以发放宣传资料为主，普法播音为补。但是通过调研，目前农村留守老人越来越多，在少数民族地区能自己看书，听懂普通话普法的人不多，这导致了宣传工作虽做了，但在少数民族地区群众的法律素质和运用法律解决问题的能力却没有明显提高。（三）普法工作机制运行不够有力，普法工作没有形成强大的合力。表现在组织、协调、指导和检查法制宣传教育工作的力度还不够大，普法工作的整体联动不足，各部门、各行业各做个的，散打的较多，没有形成强大的宣传氛围和浓厚的学法氛围，致使普法工作发展不够平衡。（四）法制宣传教育队伍作用发挥不够充分。村干部普遍年龄偏大，法律知识结构相对老化，而农村工作纷繁复杂导致没有多余的时间更新法律知识，从而使得法制宣传源头出现了问题。全县法制宣传教育队伍人员不足、业务素质和组织指导能力不强，未能正常开展普法活动的现象在机关单位、部门、企业、农村还存在。三、对策与建议（一）进一步创新普法形式，丰富载体，巩固和扩大宣传效果。近年来，通过深入调研，针对普法宣传存在的问题，结合我县的实际，我们打造“民语普法”“公交普法”“调案宣法”等普法宣传亮点，普法效果显著。一是“民语”普法。针对近年来留守老人越来越多，部分少数民族乡村百姓普通话不好，不能完全听懂普通话普法的情况，我们将壮、汉、瑶三种本地民族语言与当地山歌民调相结合，分别融入普法宣讲，通过录音、刻制光碟，利用法制宣传车，在圩日、重要节庆日，深入各乡、村巡回宣传播放。吸引广大老百姓前来聆听或把普法光碟赠送给老百姓拿回家播放，深受老百姓欢迎，他们说，要在家里经常播放普法光碟，让家里所有人员都学法、懂法、守法。民语普法贴近百姓，通俗易懂，深受广大群众的喜爱，普法效果好。二是“公交”普法，利用公交车客流大和流动性广的优势，为全县八个乡镇共三十八辆公交车制作普法宣传座椅套袋七百多个。在车套椅醒目的位置印上法律宣传标语，并在套袋里装上各种法律宣传读本。通过对五十八名公交司机的培训，使他们成为普法宣传志愿者，及时为法律宣传服务，拓宽普法宣传的路子，方便老百姓在等车、乘车途中随时学习法律条文，感受到法治文化浓厚的氛围，从而将法治理念内化于心外践于行。三是“调案”宣法。通过深入基层调研，积极探索群众实际遇到的法律难题，掌握群众缺少什么、需要什么，精心挑选贴近群众生活、经常发生在群众身边的典型事例，按照基本案情、调解过程、调处结果、调解依据、案件评析的格式，采用通俗易懂的文字汇编成《案例选篇》，制作印有普法宣传知识的围裙、环保袋子等普法产品，通过“法律六进”等形式，把普法产品送到广大群众手中，使普法走进人民群众的生活，提高全民法治意识。（二）进一步明确任务职责，形成强大的普法宣传合力。按照党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与和谁主管谁普法、谁执法谁普法的原则，加强年度普法计划的制订和实施；强化法制宣传队伍建设，注重队伍管理和培训，促进“法律六进”活动的开展；强化普法工作的考核评价。（三）进一步提高认识，强化各级领导责任，形成强大的推动力。建设法治国家、法治政府、法治社会，实施依法治国方略，是党中央作出的战略部署。做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国的根本要求。在全社会形成学法、知法、用法、守法的良好风气，做到法律面前人人平等，是实现社会公平正义的必然途径。因此，开展法制宣传教育工作必须进一步提高重要性、必要性和紧迫性的认识，切实增强各级领导抓好开展普法工作的责任意识，发挥各级普法依法治理领导机构的作用。要进一步完善各级普法领导机构的定期会议、听取汇报、开展督查等工作机制，解决好普法工作中的困难和问题；进一步建立健全协调配合的工作制度，切实做到协调统筹有力、上下配合到位、横向联系紧密；建立健全重点普法对象定期集中学法制度，增强普法工作实效。（四）充分发挥法制宣传教育工作队伍的作用。配齐配强法制宣传专职人员，强化业务指导和培训，不断提高能力和水平。鼓励引导法律服务工作者、学校师生积极参与法制宣传活动。利用学校资源，以“小手牵大手”的形式，对学生进行法制宣传教育，把法制宣传读本送到学生手中，让学生通过学习并把法律知识带回家中。法律依据：《中国共产党政法工作条例》第六条政法工作应当遵循以下原则：(一)坚持党的绝对领导，把党的领导贯彻到政法工作各方面和全过程;(二)坚持以人民为中心，专门工作和群众路线相结合，维护人民群众合法权益;(三)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治国家;(四)坚持服务和保障大局，为推动经济持续健康发展和保持社会长期稳定提供法治保障;(五)坚持总体国家安全观，维护国家主权、安全、发展利益;(六)严格区分和正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾，准确行使人民民主专政职能;(七)坚持走中国特色社会主义社会治理之路，推动形成共建共治共享的社会治理格局;(八)坚持改革创新，建设和完善中国特色社会主义司法制度和政法工作运行体制机制;(九)政法单位依法分工负责、互相配合、互相制约，确保正确履行职责、依法行使权力;(十)坚持政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，建设信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的新时代政法队伍。

法制宣传教育是提高全民素质，推进依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育是构建社会主义和谐社会的内在要求。深入开展法制宣传教育是加强党的执政能力建设和先进性建设的客观要求。降低违法、犯罪率。

“五五”普法宣传标语一、全党动员，全民发动，迅速掀起“五五”普法新高潮；二、开创“五五”普法新局面，建设平安法治新时代；三、开展法制宣传教育，落实“五五”普法规划；四、加强民主法制建设，努力构建和谐社会；五、学法、用法、守法、护法，努力提高全民法律素质；六、依法执政、依法行政，提高全社会法治化管理水平；七、围绕中心，服务大局，全面开展“五五”普法教育；八、深入开展“五五”普法教育，努力提高全民法律素质；九、全面实施“五五”普法规划，大力推进各项事业依法治理；十、实施“五五”普法是一项利国利民的社会教育工程；十一、全面落实科学发展观，推动法制宣传教育工作深入开展；十二、弘扬社会主义法治理念，推进“五五”普法宣传教育；十三、开创农村普法新局面，建设社会主义新农村；十四、全面贯彻落实科学发展观，努力开创“五五”普法新局面。

1、普法宣传是普及法律常识宣传的简称。是我国在全体公民中进行大规模普及法律常识的宣传教育活动。旨在使全体公民增强法制观念，知法守法，养成依法办事的习惯。这是我国人民政治生活中的一件大事，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。2、普法宣传的对象是工人、农(牧渔)民、知识分子、干部、学生、军人、其他劳动者和城镇居民中一切有接受教育能力的公民。重点对象一是各级干部，尤其是各级领导干部，二是青少年。普法宣传的要点是中华人民共和国宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、婚姻法、继承法、兵役法、治安管理处罚条例(以下简称为“十法一例”)和《中华人民共和国民法通则》。

　　普法宣传建设和谐企业工作情况汇报 　　加强普法宣传，对于提高员工法律素质，推进依法治企，建设和谐企业，加快全面建成小康社会进程，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有积极重要的意义。笔者为工厂综合组助理主办，从事多年普法工作，现结合普法工作实践，就加强普法宣传，建设和谐企业，浅谈自己的一些观点和看法。 　　一、全面增强员工的法律意识和法制观念 　　常言道：“没有规矩不成方圆”，作为一个国家，必须有法律，做到依法治国;作为一个公民，必须有法律意识，做到遵纪守法;这样，我们的国家才能安定有秩序，建设顺利进行，人们过上幸福生活。但是在现实生活中，法制观念、法制环境不能令人满意，一些人公然挑衅法律权威，干出违法犯罪之事。有的贪污受贿，有的盗窃抢劫，有的徇私枉法，更有甚者进行恐怖活动、危害国家安全和社会稳定。他们之所以公然挑衅法律权威，干出违法犯罪之事，根本原因是没有法制观念，不遵纪守法。作为一名企业普法工作者，我深知法律的重要性，要采用各种方式方法，广泛、深入、持久向企业员工宣传法律知识，提高企业员工的法律意识和法制观念，使企业员工懂得：法律作为调整公民行为的规范，在日常生活中时时与我们伴随，从呱呱坠地的婴儿，到白发苍苍的老人，无人不在法律的规范之中。让企业员工知道：我国法律规定公民从出生时，具有民事权利能力，依法享有民事权利;我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任;我国《民法通则》规定，十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动。通过普法宣传，使员工增强法律意识和法制观念，自觉形成学法、懂法、守法的浓厚氛围，学法，就是要认真学习国家的全部法律;懂法，就是要掌握国家法律的精神与内涵;守法，就是要在法律的范围与框架内办事。在学法、懂法、守法的基础上，要遵纪守法，不干违法乱纪、破坏法律之事;要理智地对待每一件事，不得冲动鲁莽，做出不符法律的事;要时刻审视自己的行为，不断自律，增强法制观念，创造良好的法制环境，促进企业稳定和谐。 　　二、充分发挥普法宣传的功能作用 　　就企业而言，开展普法宣传的目的是增强员工的法律意识和法制观念，形成遵纪守法、依法依规行事的法制环境，促进企业生产经营工作健康持续发展，促进企业更加稳定和谐，为全体员工创造良好的学习、工作、生活环境，让每个员工快乐工作，幸福生活。 　　充分发挥普法宣传的功能作用： 　　一是发挥舆论宣传功能。要充分运用简报、橱窗、宣传栏、企业内网等宣传阵地和方式，大力宣传社会主义法治理念和宪法的基本精神;大力宣传建设法治企业、和谐企业的重大意义、指导思想、目标任务、具体原则、主要措施;大力宣传建设法治企业、和谐企业创造出来的经验做法和先进集体与先进人物，形成有利于构建法治企业、和谐企业的强大声势和舆论氛围，扎实推进法治企业、和谐企业建设。 　　二是发挥教育引导和矛盾化解功能。要通过法律咨询、以案说法和警示教育等方式方法，教育引导员工学法、懂法、守法，增强法律意识和法制观念，争当遵纪守法、勤奋工作、无私奉献的楷模和表率，促进企业科学发展、和谐发展。要针对企业发展进程中所出现的劳资纠纷、利益分配、治安管理等方面的矛盾，进行耐心细致的疏导，竭力化解矛盾纠纷，尽可能减少和防止聚众上访、群体性事件等非理性行为的发生，维护员工利益，维护企业稳定。 　　三是发挥法律服务功能。开展普法宣传要积极服务企业发展，要主动当好企业党政领导的参谋，为企业党政领导依法经营、依法治企提供法律指导和依据，尽可能减少和防止违法违规决策，提高企业党政领导的决策和管理水平，促进企业生产经营工作发展，促进企业管理科学规范。要为员工提供法律咨询和法律服务，帮助员工特别是帮助弱势员工解决工作、生活中遇到法律方面的困难和问题，进一步维护员工队伍的稳定。在充分发挥普法宣传功能作用的同时，要结合新疆自治区和新疆油田公司的实际，广泛宣传自治区的法律法规，广泛宣传自治区的民族团结政策、宗教政策。 　　一是让每个员工懂得民族团结的重要意义，充分认识民族团结是福，民族分裂是祸，把民族团结看成比生命还重要，自觉维护民族团结，促进新疆社会的稳定和谐。 　　二是让每个员工分清正常宗教活动和非法宗教活动，在参加正常宗教活动的同时，坚决抵制非法宗教活动，不受非法宗教思想的蛊惑，不让非法宗教活动危及新疆社会的稳定和谐，给新疆各族人民带来灾难。 　　三、紧密结合企业实际开展普法宣传 　　开展普法宣传要紧密结合企业实际，才能取得普法宣传的实际成效，才能促进和谐企业建设。 　　紧密结合企业实际开展普法宣传： 　　一是要与企业深化改革的实际情况相结合。随着企业深化改革的不断推进，必然涉及到员工的切身利益，员工必定有意见有看法。普法宣传就要结合企业深化改革实际情况进行，宣传企业深化改革的重要性和必要性，说明深化改革在惠及大部分员工的同时，不和避免地损害少部分员工的眼前利益，帮助少部分员工解决思想疙瘩，理顺情绪，增强对企业深化改革的心理承受能力，消除不稳定因素发生。要加强厂纪厂规的宣传教育，使遵章守纪成为全体员工的良好习惯，确保企业深化改革顺利进行，取得深化改革的实效。 　　二是要与企业综合治理工作相结合。随着思想文化多元和信息网络发展，企业综合治理工作出现许多新情况和新问题，要维护企业团结稳定的形势和局面，普法宣传要与企业综合治理工作相结合，深入开展法制宣传教育活动，提高员工特别是年轻员工的法律意识和法制观念，防范化解各类矛盾纠纷，减少和防范治安案件与刑事案件的发生，维护民族团结，取得综合治理工作的新成绩。 　　三是要与企业生产经营工作相结合。普法宣传要紧紧围绕企业生产经营、劳动用工、环境保护等各项工作进行，有效推进依法治企工作。要配合、协助企业建立和完善资产管理、财务管理、合同管理、劳动保障、招标投标、资源节约等方面的 规章制度 ，切实规范内部管理，保障企业资产安全和保值增值，维护企业和员工的合法权益，促进企业又好又快的发展。 　　四、普法宣传为企业安全生产提供保障 　　我国当前安全生产形势严峻，近年来发生一系列惨烈的安全事故，造成人员重大伤亡、财产严重损失，留下了血的惨痛教训。之所以发生安全事故，除了没有牢固树立“强化安全基础，推动安全发展”的科学理念以及安全意识淡薄和安全责任缺失外，一个很重要的原因是员工没有牢固掌握安全生产的法律法规。 　　普法宣传为企业安全生产提供保障： 　　一是大力宣传安全生产法律法规。要组织员工认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》等国家安全生产法律法规，提高员工遵守和执行国家安全生产法律法规的意识，确保生产安全，不发生安全事故。 　　二是协助建立安全生产机制。按照统一监管、分级负责的原则，建立企业安全生产机制，制定安全生产制度，明确安全生产监管责任，用制度管理安全生产，实现安全生产的制度化和规范化，用机制确保生产安全。 　　三是全面落实安全制度。要深入生产现场，引导、督促员工严格按照规章制度要求，按部就班，认真排查安全隐患，确认无安全隐患再投入生产;要不贪图爽快，不嫌麻烦罗嗦，不当违章操作的好汉和英雄，老老实实、自觉遵守安全生产制度，做到遵章操作、规范生产，营造良好安全生产氛围，促进企业平安发展，共创企业美好明天。 　　以上就加强普法宣传，建设和谐企业，浅谈了自己的一些观点和看法。只要我们切实做好普法宣传工作，增强企业依法治企意识，做到科学规范管理;增强员工的法律意识，做到遵纪守法;就一定能建成和谐企业，使企业健康发展、员工生活幸福，平平安安、快快乐乐度过每一天。

第一、领导重视，突出宣传的重点。二十年的普法，有一点我感受较深，就是哪个地区、哪个单位领导重视了，那个地区、那个单位的法制宣传教育工作就能取得较大的成效。因此，在普法工作中，各级党委、政府领导的重视是极其重要的。第二、围绕中心，突出宣传的针对性。普法教育的对象是具有接受教育能力的全体公民，“一五”普法时我们搞得轰轰烈烈，但从“二五”普法开始，特别是“三五”、“四五”普法，明确了重点对象、重视对象，普法教育做到了突出重点，兼顾全面。 第三、形式创新，提高宣传的水平。普法教育是依靠形式和载体来开展的，一种好的形式和载体往往能收到事半功倍的效果。我们采用了讲座、培训、知识竞赛、送法下乡等多种方法，利用广播、电视、报刊、互联网等各种渠道开展了灵活多样、丰富多彩的法制宣传教育，广大人民群众的法律意识和法制观念得到不断增强，法律素质和依法办事的能力得到不断提高，这有利于全社会法治氛围的不断改善，更有利于各级党委、政府组织群众、引导群众、依靠群众和融洽群众，为开展经济建设和各项事业的发展打下坚实的群众基础。在普法实践中，我们将传统的行之有效的形式和途径要一如既往地坚持下去，同时从提高普法的水平入手，在形式上、载体上不断创新。

中国特色社会主义。“八五”普法规划继续把宣传中国特色社会主义法律体系和党内法规体系作为基本任务，确定了六个方面的普法宣传重点内容。一是突出学习宣传法治思想，推动法治思想入脑入心、走深走实。二是突出宣传宪法，大力弘扬宪法精神。三是突出宣传民法典，让民法典走到群众身边、走进群众心里。四是深入宣传与推动龙江高质量发展密切相关的法律法规。五是深入宣传与社会治理现代化密切相关的法律法规。六是深入宣传党内法规。八五的特点“八五”普法规划作为系统工程，必须加强组织实施。一要加强组织领导。《规划》强调，各级党政主要负责人要严格按照推进法治建设第一责任人职责的要求，认真履行普法领导责任。二要加强制度建设。突出强基固本的工作导向，加强政策、制度、机制保障，为基层开展普法与依法治理创造条件。四要加强科学评估检查。健全普法工作评估指标体系，开展中期和收尾两次大型评估和总结验收，加强日常指导和监督，对重视不够、措施不力、落实普法责任制不到位的，普法宣传主管部门应当发出普法提示函或建议书，必要时进行约谈。

　　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我整理的12.4法制宣传优秀的活动总结，希望对大家有所帮助。 　　12.4法制宣传优秀的活动总结1 　　为积极响应全国法制宣传日活动，落实福建证监局《关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传活动的通知》的相关要求，营业部在“12.4”全国法制宣传日活动期间，在营业部大厅开展了一次现场法制宣传活动，围绕“整治非法证券活动，打击内幕交易”这一活动主题，深入开展了法制宣传活动，取得了良好的效果。现将我部活动开展情况总结汇报如下： 　　一、统一部署，积极参加普法知识竞赛 　　接到通知后，营业部高度重视，由营业部合规监察员负责牵头此次法制宣传活动，充分做好准备工作，营业部各个部门积极配合宣传工作。 　　组织营业部全体员工积极参加全国百家网站“五五”普法法律知识竞赛活动，通过竞赛，使全体员工深刻认识普法的重要性，要求全体员工加强对非法证券活动法规政策的学习。 　　二、活动具体组织情况 　　（一）在营业部大厅悬挂了主题宣传横幅，条幅内容是“增强识别防范能力，远离非法证券活动” 　　（二）开展营业部场内宣传 　　我部通过派发宣传资料和人员讲解等方式向场内以及办理业务的客户介绍了证券市场相关法律制度及配套法规，大力宣传国家和福建省有关整治非法证券活动的法规政策，深刻揭示当前非法证券活动的特征和表现形式，提醒客户提高警惕，防范非法网络证券活动。现场气氛活跃，投资者反应热烈，取得了较好的法治宣传效果。 　　三、活动意义 　　此次普法宣传活动的开展，进一步增强投资者法制意识，提高投资者对非法证券活动的识别和防范能力，引导投资者依法进行证券期货投资，依法表达利益诉求和维护自身权益。 　　促进证券市场健康发展是我部应尽的.职责。营业部部将继续认真贯彻福建证监局的有关投资者教育工作文件精神，将投资者教育工作落到实处。通过不同的活动形式向广大投资者进行宣传教育，维护广大投资者合法权益，增强投资者信心，取信于广大的证券投资者。 　　12.4法制宣传优秀的活动总结2 　　为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合20xx年“12.4”全国法制教育宣传日，根据市教育局指示精神，我校以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题，把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现对本次活动总结如下： 　　一、成立领导小组，强化教师法制意识。 　　作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己。因而我们成立了学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《宪法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。 　　二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。 　　俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们还充分利用国旗下的讲话、黑板报、学校led屏幕循环播放相关的宣传标语等，营造氛围。等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。 　　三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。 　　为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，各班举行“12.4法制教育宣传日”法制教育主题班队课，进行法制教育主题板报评选活动;进行了“做守法小公民”手抄报优秀作品展示活动，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。 　　主要工作： 　　1.利用晨会时间，利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育活动，营造遵规守纪的教育氛围。同时利用学校led屏幕循环播放相关的宣传标语，营造氛围。 　　2.组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大行为规范达标创建的力度。 　　3.各班举行“法制教育宣传日”法制教育主题班队课，加大宣传力度。 　　4.根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。 　　5.组织法制宣传黑板报及手抄报的优秀作品展示活动。 　　总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。 　　12.4法制宣传优秀的活动总结3 　　根据教育局《关于开展20XX年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神，我校领导高度重视，组织全体师生开展了法制宣传日活动，现将具体情况总结如下： 　　一、学习文件，引起重视 　　根据上级文件通知，首先组织全体老师进行了学习，使广大教师明白了这次法制宣传日的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。 　　二、结合实际，开展活动 　　为了把这次法制教育活动推向高潮，12月4日利用早会，我校组织全体师生召开了“学法知法守法，共筑伟大中国梦，从我做起”法制宣传会，大队辅导员xxx老师通过真实案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教育。并要求各班都要.举办一次法制教育主题班队会。 　　这次“12.4”法制宣传日活动，由于学校和老师都特别重视，准备充分，参与的人多，受教育的人多，达到了法制宣传的目的。 　　12.4法制宣传优秀的活动总结4 　　为深入贯彻落实《禁毒法》，使辖区广大人民群众充分认识禁毒工作的重要性和必要性，进一步树立起自觉远离毒品、抵制毒品的意识，根据上级文件精神，结合我社区实际情况，鼓楼区河东社区于9月1日至15日在辖区范围内开展禁毒集中宣传月活动，现将活动情况总结如下： 　　一、加强领导，明确责任 　　河东社区切实加强对禁毒集中宣传月活动的组织领导，制定活动方案，社区黄永凡书记亲自督促负责本社区宣传教育活动的组织协调和指导，治安副主任吴新丰负责牵头落实，同时在经费上予以保障，确保集中宣传月活动顺利开展。 　　二、广泛宣传，营造环境 　　1、社区在阳光城门口举办了一场禁毒宣传活动，出了一期禁毒宣传专栏，并在阳光城、福新路悬挂了宣传横幅及张贴标语，营造宣传氛围。 　　2、以《禁毒法》为主线，深入部分社区、学校，开展禁吸戒毒宣传和讲座。在十一中内展出禁毒宣传教育挂图，使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性。在河东社区举办了一场禁毒知识培训讲座。 　　通过这些形式多样的禁毒宣传进社区教育活动，在辖区范围内迅速掀起新一轮的禁毒宣传教育高潮。进一步提高了广大群众识毒、恨毒、拒毒、防毒的能力，提高参与禁毒的积极性。很多辖区居民群众、离退休干部、学校学生都主动配合社区入户宣传，为构建平安和谐繁荣的社会环境出了一份力。

法律分析：国家自1986年起连续开展了四个五年普法（法制宣传教育）活动，每次都有五年总体规划和每年年度计划，自1986年开始实施第一个五年普法规划以来，我国普法宣传工作已经走过35年。普法是普及法律常识的简称，普法的对象是国家居民，普及的法律常识是居民必须要理解的法律。这种法通常是法律中最简便的一种。普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。

社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。下面是我给大家整理的年度社区普法工作计划2022，仅供参考希望能够帮助到大家。年度社区普法工作计划2022(一)站前天兴社区结合社区实际，在总结“五五普法”和经验和不足的基础上，围绕深化创建“平安社区”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高社区经济、政治、文化和社会各个领域的法治化水平。为此，特制定20_年普法工作计划如下：一、加强领导，明确责任分工社区要把“六五普法”列入重要的议事日程，并纳入年度综治考核内容，要有年度计划和检查总结。要建立和调整工作小组，坚持主要领导亲自抓，分管领导重点抓，同时把社区工作指导员作为参与和指导社区普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动社区普法宣传教育的排头兵。二、注重实际，深化普法成果继续深入开展“以案说法”、“以案学法”活动，并以此为载体，加大对“六五普法”规划的宣传力度，进一步巩固社区在过去几年来的法制宣传成果。(一)要完成和落实好普法教育和宣传资料的征订任务，确保普法工作顺利实施。(二)以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律权威、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公民意识教育和社会主义荣辱观教育，落实普法宣传教育“进单位、进企业、进社区、进家庭”活动。1、要充分利用黑板报、橱窗、标语、横幅等简易实际，易行、易记的传统手段进行广泛动员宣传。2加强青少年法制教育。重点宣传《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》。青少年法制教育要具体结合教育部门的计划。5、加强企业和外来人口的法制教育，重点是《交通法》、《安全生产法》、《安徽省外来人口管理条例》、《消防法》等内容。6、完善以会代训制度，加强法制宣传骨干的培训工作。7、积极开展与平安创建相关的各项法律法规和大政方针的宣传教育。(三)通过大力宣传“六五普法”规划，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进全镇依法治理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境。三、加强检查，抓好督促落实1、落实普法经费，做到专款专用，确保“五五普法”工作和依法治理工作顺利开展。2、建立健全各项制度措施，规范台帐资料，做到年度有计划、半年有小结，年终有总结。3、制定和完善全区社区建设工作制度，规范社区各项工作运作，推动社区全面建设。4、加大社区民非组织的培育发展和监督管理力度，引导社区民非组织参与社区建设，为我区社区经济发展服务。年度社区普法工作计划2022(二)20_年是“五五普法”的第五年，结合社区实际，在总结“四五普法”和经验和不足的基础上，围绕深化创建“平安社区”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高社区经济、政治、文化和社会各个领域的法治化水平。为此，特制定20_年普法工作计划如下：一、加强领导，明确责任分工各工作站、各单位要把“五五普法”列入重要的议事日程，并纳入年度综治考核内容，要有年度计划和检查总结。要建立和调整工作小组，坚持主要领导亲自抓，分管领导重点抓，同时把社区工作指导员作为参与和指导社区普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动社区普法宣传教育的排头兵。二、注重实际，深化普法成果继续深入开展“以案说法”、“以案学法”活动，并以此为载体，加大对“五五普法”规划的宣传力度，进一步巩固社区在过去十几年来的法制宣传成果。要完成和落实好普法教育和宣传资料的征订任务，确保普法工作顺利实施。以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律权威、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公民意识教育和社会主义荣辱观教育，落实普法宣传教育“进单位、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭”活动。1、充分利用有线广播电视的宣传功能，增加时间时段，扩大宣传内容，要有法律知识、典型案例、法在身边等内容。2、要充分利用黑板报、橱窗、标语、横幅等简易实际，易行、易记的传统手段进行广泛动员宣传。3、加强各级干部的法制教育。主要学习、等法律、法规。4、加强青少年法制教育。重点宣传、和。青少年法制教育要具体结合教育部门的计划。5、加强企业和外来人口的法制教育，重点是、、、等内容。6、完善以会代训制度，加强法制宣传骨干的培训工作。7、积极开展与平安创建相关的各项法律法规和大政方针的宣传教育。通过大力宣传“五五普法”规划，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进全镇依法治理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境。三、加强检查，抓好督促落实1、落实普法经费，做到专款专用，确保“五五普法”工作和依法治理工作顺利开展。2、建立健全各项制度措施，规范台帐资料，做到年度有计划、半年有小结，年终有总结。3、强化依法行政，不断规范行政执法行为。年度社区普法工作计划2022(三)20_年是“五五普法”的第五年，结合社区实际，在总结“四五普法”和经验和不足的基础上，围绕深化创建“平安社区”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高社区经济、政治、文化和社会各个领域的法治化水平。为此，特制定20_年普法工作计划如下：一、加强领导，明确责任分工各工作站、各单位要把“五五普法”列入重要的议事日程，并纳入年度综治考核内容，要有年度计划和检查总结。要建立和调整工作小组，坚持主要领导亲自抓，分管领导重点抓，同时把社区工作指导员作为参与和指导社区普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动社区普法宣传教育的排头兵。二、注重实际，深化普法成果继续深入开展“以案说法”、“以案学法”活动，并以此为载体，加大对“五五普法”规划的宣传力度，进一步巩固社区在过去十几年来的法制宣传成果。(一)要完成和落实好普法教育和宣传资料的征订任务，确保普法工作顺利实施。(二)以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律权威、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公民意识教育和社会主义荣辱观教育，落实普法宣传教育“进单位、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭”活动。1、充分利用有线广播电视的宣传功能，增加时间时段，扩大宣传内容，要有法律知识、典型案例、法在身边等内容。2、要充分利用黑板报、橱窗、标语、横幅等简易实际，易行、易记的传统手段进行广泛动员宣传。3、加强各级干部的法制教育。主要学习《行政许可法》《物权法》等法律、法规。4、加强青少年法制教育。重点宣传《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》。青少年法制教育要具体结合教育部门的计划。5、加强企业和外来人口的法制教育，重点是《交通法》、《安全生产法》、《安徽省外来人口管理条例》、《消防法》等内容。6、完善以会代训制度，加强法制宣传骨干的培训工作。7、积极开展与平安创建相关的.各项法律法规和大政方针的宣传教育。(三)通过大力宣传“五五普法”规划，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进全镇依法治理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境。三、加强检查，抓好督促落实1、落实普法经费，做到专款专用，确保“五五普法”工作和依法治理工作顺利开展。2、建立健全各项制度措施，规范台帐资料，做到年度有计划、半年有小结，年终有总结。3、强化依法行政，不断规范行政执法行为。年度社区普法工作计划2022(四)站前天兴社区结合社区实际，在总结“五五普法”和经验和不足的基础上，围绕深化创建“平安社区”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高社区经济、政治、文化和社会各个领域的法治化水平。为此，特制定20_年普法工作计划如下：一、领导，明确责任分工社区要把“六五普法”列入重要的议事日程，并纳入年度综治考核内容，要有年度计划和检查总结。要建立和调整工作小组，坚持主要领导亲自抓，分管领导重点抓，同时把社区工作指导员作为参与和指导社区普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动社区普法宣传教育的排头兵。二、注重实际深化普法成果继续深入开展“以案说法”、“以案学法”活动，并以此为载体，加大对“六五普法”规划的宣传力度，进一步巩固社区在过去几年来的法制宣传成果。(一)要完成和落实好普法教育和宣传资料的征订任务，确保普法工作顺利实施。(二)以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律权威、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公民意识教育和社会主义荣辱观教育，落实普法宣传教育“进单位、进企业、进社区、进家庭”活动。1、要充分利用黑板报、橱窗、标语、横幅等简易实际，易行、易记的传统手段进行广泛动员宣传。2、加强青少年法制教育。重点宣传《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》。青少年法制教育要具体结合教育部门的计划。3、加强企业和外来人口的法制教育，重点是《交通法》、《安全生产法》、《安徽省外来人口管理条例》、《消防法》等内容。4、完善以会代训制度，加强法制宣传骨干的培训工作。5、积极开展与平安创建相关的各项法律法规和大政方针的宣传教育。(三)通过大力宣传“六五普法”规划，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进全镇依法治理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境。三、加强检查，抓好督促落实1、落实普法经费，做到专款专用，确保“五五普法”工作和依法治理工作顺利开展。2、建立健全各项制度措施，规范台帐资料，做到年度有计划、半年有小结，年终有总结。3、制定和完善全区社区建设工作制度，规范社区各项工作运作，推动社区全面建设。4、加大社区民非组织的培育发展和监督管理力度，引导社区民非组织参与社区建设，为我区社区经济发展服务。年度社区普法工作计划2022(五)一、全面推进，进一步加强全民法制宣传教育工作1.深入开展“一学三讲”主题活动。深入开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为内容的法制宣传教育，促进公民依法行使权利，履行义务，大力宣传交通法律法规，让开车人明白酒后驾驶的严重后果，闯红灯的法律后果等等，在学习中自觉遵守交通法律法规，为营造良好开车环境打下基础.二、抓重点，切实搞好重点人群的普法工作2.加强交通法律法规宣传教育工作。充分发挥家庭、社会联动的“法制教育网络，把法制教育融入到年校外法制教育基地，开展针对性、引导性、趣味性、实效性的法制教育和法治实践，为交通事故的减少做坚实的基础!三、依托现有资源，充分发挥法制宣传教育中的中坚力量1.深入调查研究，拓宽法制宣传教育途径。围绕法制宣传教育工作中的理论和实践问题，深入小区、深入居民，畅通法制宣传工作情况的交流反馈渠道，建立健全工作信息报送制度，不断提高法制宣传教育工作质量和成效。四、争优创先，积极营造法制宣传教育工作的良好氛围1.全面推进“民主法治社区”创建活动。夯实基层民主法治建设基础。2.积极打造法治文化建设名片。3.创新普法主体，积极整合力量。利用辖区资源，走普法专业化道路，通过强化专业培训，鼓励和引导律师、基层法律工作者、人民调解员在工作中宣传法律，增加法制宣传的教育深度和广度。抓契机，利用各种纪念日进行大规模宣传教育的同时，注重日常的宣传教育氛围，在潜移默化中引向法律规范的行为，将法制宣传通过文学、戏剧、绘画作品等形式体现出来，让居民群众在耳染目睹中受到法律熏陶和教育。20_年具体工作安排如下:1、利用腰鼓队对交通法律法规进行宣传!2、利用腰鼓队进行交通法律法规的宣传，选择赶集时人群量大的地方.3、积极和社区民警一起到学校周边，通过展板及发宣传单的方式把信息反馈给群众。4、印发宣传资料，通过宣传资料让群众知法，懂法，了解交通事故的危害性!5、人民调解员先积极学习法律法规，在老百姓遇到法律问题时积极回答法律问题!6、通过简单易明了的交通宣传标语，时刻提醒驾车人谨慎驾驶，比如司机一失误，，人两行泪等法律依据：《中华人民共和国宪法》第三条中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。第十四条国家通过提高劳动者的积极性和技术水平，推广先进的科学技术，完善经济管理体制和企业经营管理制度，实行各种形式的社会主义责任制，改进劳动组织，以不断提高劳动生产率和经济效益，发展社会生产力。国家厉行节约，反对浪费。国家合理安排积累和消费，兼顾国家、集体和个人的利益，在发展生产的基础上，逐步改善人民的物质生活和文化生活。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。第十五条国家实行社会主义市场经济。国家加强经济立法，完善宏观调控。国家依法禁止任何组织或者个人扰乱社会经济秩序。

如何创新思维、创新普法宣传形式，找准新的切入点，更好地推进“五五”普法工作全面开展，使法律始终坚持为我国经济建设和改革开放服务，为促进全社会稳定和构建和谐社会服务。笔者认为应努力做好以下五个结合。 一、把群众性法制宣传与专业性法制宣传相结合 把群众性的法制宣传与专业性法制宣传相结合，是把法制宣传引向深入的一个重要环节。党和政府历来对群众性的普法工作高度关注，从全民的“一五”普法到如今的“五五”普法，全民普法已开展了20多年，通过广泛持久的普法宣传活动的开展，全民普法、学法已成为普法工作的特点。特别是近年来，我国已确定的各类具有普法内容的宣传日、周、月多达几十个，充分体现了普法活动的广泛性和群众性的特点。群众性普法的主要参与方式，常见的是由法制宣传职能部门或本行业的机关乡镇等组织本部门人员到城市街道、乡镇集贸、田间地头等处，采取法律义务咨询、发表演讲、发放宣传资料、张贴宣传标语、组织普法文艺演出等等。这种方式既有规模、声势，又内容鲜明、表现生动，在一定时间和范围内会形成较大影响，起到良好的普法宣传教育效果，也是我们一种惯用的普法宣传表现形式。但如果长期重复这种宣传方式也容易产生两种结果：一种是按照上级意图不搞不行的，要么是轰轰烈烈似的搞个形式、摆个样子，或是派几个人大致应付一下了事。另一种是不少的群众对历年来这种老一套的宣传不太感兴趣，要么是随意看看宣传图片、看看讲演节目或索要几份宣传资料，要么是连看也不看一眼。尤其是在居住偏远、人口稀少的城镇乡村，前来咨询的更是稀少，组织者每每遭遇些许尴尬无奈。这种方式的实际效果如何，群众从中接受多少法律知识，很难准确统计说明，在一定程度上造成了人力、物力的部分浪费。通过多年来的实践证明，这种普法宣传方式虽然很有必要，但仅做为法制宣传的主要方式还很不够，而应把群众性的法制宣传与专业性的法制宣传紧密结合起来。所谓专业性的法制宣传，是指在法制宣传职能部门的直接领导下，建立起来的“法制宣讲队伍、电视节目制作队伍、报刊栏目的编写队伍”等所进行的法制宣传活动。专业队伍的普法宣传教育特点一是宣传队伍比较稳定、任务明确、责任落实。二是宣传内容重点突出、效果实实在在。三是宣传对象特定化，宣传目的明确化。把普法专业队伍的宣传活动与群众性的宣传活动相结合，法制宣传工作就会形成既有强大声势氛围，又有突出明显的实际效果，既有大规模的“面”，又有深入人心的“点”，这样“点”、“面”相互结合，才能使我们的普法宣传收到显著成效。因此，在“五五”普法开展期间，我们一定要从思想上充分认识到专业性法制宣传的重要性方面，从社会发展及人民群众的实际需要出发，从构建和谐社会需要出发，努力建立起一支政治素质强、专业知识精、工作作风硬、纪律严明的法制宣传专业队伍，把法制宣传引向更深、更高的层次及更广泛的层面。 二、把内容较广泛的法制宣传与有计划的法制宣传相结合 把内容较广泛的法制宣传与有计划的法制宣传相结合，是把法制宣传引向深入的关键。群众性的普法宣传一个突出特点，就是宣传内容的广泛性。我国制定颁布的各项法律种类繁多，内容丰富，涉及到国家的政治、经济、文化及人们社会生活的方方面面。据统计，截止目前仅全国人大及其常委会颁布的法律文件就达200多部。而要让广大人民群众做到依法办事，首先就要让人们知道有什么法并了解法的具体内容和作用。因此，法制宣传的内容应当具有一定的广泛性、普遍性。但我们也不能单方面地一味的强调这些，否则可能会出现以下几种现象：一是宣传效果不是十分明显。一部分群众虽接受了广泛性的普法教育，但因其种类太多而未能十分清楚和了解各种法律，为什么要制定这些法律，似知非知，甚至听后、看后了仍一无所知。二是对宣传对象缺乏一定的针对性。广泛性的法制宣传，其宣传对象是不确定的社会群体。三是目的性不是太明确。组织开展广泛性的法制宣传，尤其是一些大规模的群体性法制宣传活动，其内容虽然比较丰富，但却容易出现无的放矢、泛泛杂乱的现象，不仅难以收到好的效果，反而在一定程度上会给人们留下一个“类别太多、内容太繁锁”的印象，易产生厌倦情绪。通过多年的实践证明，这种内容广泛的群众性法制宣传，已不能够完全适应当今社会发展和人们对法律知识的需要，广泛的普法宣传必须与有计划的法制宣传紧密结合，才能产生出良好的社会效果。 三、把法律常识的普及性宣传与法律理论知识的传授教育相结合 要把法律常识的普及性宣传与法律理论知识的传授教育相结合，是把法制宣传引向深入的切入点。 “五五”普法对全民普法提出了新的目标和任务，因此，更要注重做好这两方面的相互结合。由于法制宣传活动目前在许多地方和许多方面还多处于对法律文件的“介绍、说明”等普及阶段。因此，这种宣传方式对于文化程度相对较低的社会群体，无疑是一种较为有效的措施。但对一些文化程度较高、且具有一定法律素质的社会群体来说，则远远不能够满足他们的需要。而这部分社会群体，又是 “五五”普法的重点对象。因此，必须把法律常识的普及性宣传与法律基本理论知识的讲授紧密结合起来，这样才能把法制宣传工作引向深入。而要做到这一点，就必须从思想上进一步提高人们对法律的认识。法律是党的政策的条文化，反映了党的主张和广大人民群众的意志。从这一意义上讲，学习法律就是学习党的政策，宣传法律就是宣传党的主张。从我国法制建设的历程看，法律是随着社会市场经济的发展而逐步创制和逐渐完善的，它反映着社会主义市场经济的规律，反映着先进生产力、生产方式的本质要求。我们学习法律在一定程度上也就是了解、掌握市场经济规律，宣传法律也就是传播市场经济知识。同时，法律也是一种文化，而且是先进文化中不可缺少的重要组成部分。法律不仅保护先进的文化，而且反映着先进文化的发展方向。总之，法律不仅仅是人们社会行为的规范，它还蕴含着丰富的政治、经济和文化知识，蕴含着丰富的市场经济理论知识，把这些知识的传播与法律文件的介绍、说明活动紧密结合在一起，才能真正实现和达到“五五”普法的目标和目的。 四、把传统的宣传方法与先进的宣传方法相结合 把传统的宣传方法与先进的宣传方法相结合，是把法制宣传引向深入的突破口。在过去20多年的普法宣传教育活动中，各级执法行政机关在人员少、经费较困难的情况下，创造了许多法制宣传的好方法，如制作永久性标语口号、编制板报、橱窗，印制、散发普法宣传资料、物品，组织举办各种法律培训班、咨询会，组织宣讲团深入机关单位、厂矿企业、学校、农村进行法制演讲等等。这些方法在传播、推广和普及法律知识中发挥了积极的作用。但这些方法也存在着一定的局限性，一是在宣传对象上。许多人因文化程度及从事的行业不同，或因信息、交通等诸多因素影响，很难感受到这种宣传的氛围。二是在宣传地域上。这些方式不仅本身就有地域上的局限性，而且受宣传教育人员、经费、交通工具等多方面条件的制约会留下空白点。面对这种状况，从2001年的“四五”普法启动之时，就提出了把传统的宣传方法与利用现代媒体进行法制宣传的方法紧密结合在一起的工作思路与措施，创建了“电视台、电台、报刊杂志、网络传媒”四大固定的法制栏目。经过几年来的努力，基本上实现了八有，即“电视上有影、电台上有声、报刊上有栏目、网上有页、重要路段有标语、村村有板报、重点学校有橱窗、宣传日有声势”，形成了一个法制宣传环境浓厚的大氛围。实践证明，把传统的宣传方法与利用现代媒体宣传紧密结合在一起，不仅可以满足广大干部群众的需要，而且有效地提升了法制宣传的层次和覆盖面。 五、把法制宣传与干部培训教育相结合 要把法制宣传与干部培训相结合，是把法制宣传引向深入的立足点。建设社会主义法制国家关键在干部，尤其是领导干部更要积极带头学法、守法、用法。因此，不断提高广大干部的法律素质是实现普法目标的一个重要环节。要实现这一目标，就必须注重加强干部法律知识的培训。从我国全民普法活动开展以来，虽然反复强调干部要带头学法用法，要提高他们的法律素质，各级行政机关也作出了大量努力，但却始终未能够解决和完善干部法律培训的制度化问题，也未能更好的监督完善领导干部学法考试的管理办法。在对干部法律知识培训方面，所做的工作还有所欠缺。以上种种状况不仅难以实现提高干部法律素质的目标，也不能够把法制宣传引向深入。因此，建立健全干部培训制度，完善加强干部学法考试的管理办法，是“五五“普法期间应当解决的又一个重要问题。 法制宣传教育是推进依法治国进程，建设社会主义法治国家的一项基础性工作，也是党和政府的各级行政执法机关的一项重要工作内容。

“七五”普法期间，要坚持把（宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系）作为法治宣传教育的基本任务。“八五”普法宣传，开启法治中国建设新境界。“十四五”时期我国进入新发展阶段，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。在这样一个大背景下实施“八五”普法，深入开展法治宣传教育，既是推进全面依法治国的需要，也是进一步提升公民法治素养、推动全社会尊法学法守法用法再上新台阶的必修课。新形势下，不仅要深入推进普法进机关、进社区、进学校、进企业，还要充分利用网站、微博、微信、微视频、客户端等网络新渠道开展普法活动，促进全民普法工作不断提挡加速，让法治权威成为人民的内心拥护和真诚信仰，促进全社会自觉尊法、学法、守法、用法的法治氛围日渐浓厚，为法治中国建设提供强大支撑。请点击输入图片描述（最多18字）

1.12.4法制宣传日活动总结 　　我校根据教育局关于开展全国法制宣传日宣传活动的通知要求，结合本校实际，深入开展了一系列法制宣传日教育活动，取得了良好的效果。 　　1、11月25日周一利用国旗下讲话对全校师生一次进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围 　　2、积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用电子屏等形式营造浓郁的法制教育氛围，使“法制宣传深入人心。 　　3、由学校德育办牵头，围绕“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”这个主题，结合学校实际，开展“红领巾相约中国梦，手拉手共建美丽天津”系列活动。 　　4、12月2日，由法制辅导员为师生上了一次法制教育课，以《做一个守法、知法、懂法的好少年》为主题，通过鲜活的案例教育，教育学生学会运用法律的武器保护自己，预防未成年人犯罪，进一步提高广大学生的守法意识。 　　5、以“法律伴随我同行”为主题，组织四五年级学生开展了手抄报活动，各班挑选出优秀作品上交美术组进行评比并把优秀作品在学校橱窗展示，进一步巩固了法制教育效果。 　　6、12月3日下午，组织全体党团员教师，参加了法制知识竞赛活动，集中在信息技术教室进行了网上答卷。通过答卷，让广大教师进一步增强了法制观念。 　　总之，在法制宣传日活动中，我校能始终做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。 　 2.12.4法制宣传日活动总结 　　为进一步增强管区居民群众的法律意识和法制观念，提高全社会依法行政的能力和水平，天王社区开展了“12.4”法制宣传日活动，取得了较好效果。 　　广泛宣传，营造氛围。在百货大楼前设立了宣传点，充分利用宣传牌、黑板报、宣传单等多种形式的活动，通过法律法规的宣传和张贴宣传挂图、标语等各种形式开展了形式多样的法制宣传活动，在社区内营造了良好的氛围。据统计，散发“12.4”宣传材料56份，悬挂、张贴横幅、标语6条，展出宣传图版4块。聘请了法律服务所两名律师，开展了一次大型现场咨询宣传活动，针对《统计法》、《全国经济普查条例》、《宪法》、《民法通则》、《合同法》、《婚姻法》、《继承法》等一系列相关法律知识进行宣传。过路群众对宣传形式产生了浓厚的兴趣，纷纷驻足观看，收到了很好的宣传效果，此次活动的举办得到好评。在现场社区律师亲自还就相关法律的方针政策进行了宣传讲解，对12名群众的提问进行了耐心的回答，群众非常满意。我们将以这次法制宣传作为契机，在今后的法制宣传中积极的普及法律知识，增强法制意识，营造良好的社会氛围。 　　法制宣传工作是一项长期的社会系统工程，任重而道远，要长抓不懈。我社区采取切实可行的措施，进一步搞好普法工作，为依法治国，建设社会主义和谐社会做出积极贡献。 　　 3.12.4法制宣传日活动总结 　　以提高职工群众法律素质，推进依法治场进程为目标，围绕"弘扬法制精神，服务科学发展"的主题，切实抓好活动日的宣传教育工作，取得较大成绩： 　　1、领导重视，把宣传活动作为一件大事来抓。我局开展宣传日活动文件下发后，我们及时将精神向全场职工进行了传达，把活动的开展作为今年一项重要普法工作任务来完成，不能走过场。召开了专题会议对活动进行具体布置和安排。 　　2、精心组织，宣传形式多样，效果好。12月3日上午，林场党支部、工会分别组织党员干部和职工，在林场家属区悬挂着法律宣传横幅面，张贴小标语52条，形成了"法制宣传一条街"；在家属区增设法制宣传栏两处，突出对《森林法》和《信访条例》的宣传；12月4日我们采取向职工群众散发法律书籍、宣传资料，利用宣传牌、挂图、播放法制宣传片等进行宣传，开展政策、法律咨询活动。同时，我们还采取了送法到林场周边农村活动，宣传党的精神，宣传宪法和国家基本法律法规，组织林场干部向村民群众宣传《森林法》《野生动物保护 法》《国家珍贵树种保护名录》等，效果好。进一步增强了广大农村群众的宪法意识，法治观念，维权观念和权利义务观念，为全面建设社会主义新林区和构建和谐林农关系营造了良好的社会氛围和法治环境。 　　今后，我们将在各项法制宣传活动中，加强组织、协调工作，进一步创新宣传形式和手段，推动我场法制宣传教育活动广泛深入地开展，努力实现"五五"普法规划确定的目标，为我场经济持续健康发展，社会和谐稳定作出我们的贡献。 　　 4.12.4法制宣传日活动总结 　　为了增强学生的法制意识，让学生了解法律知识。在“12·4”全国法制宣传日到来之际，x小学开展了一系列的法制宣传活动。现就活动开展情况作如下总结： 　　一、以班级为单位组织《我是知法小公民》的演讲活动 　　二、开展法制知识竞赛 　　要求各班级以学习《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等为重点，开展一次符合自己班级的法制知识竞赛。 　　三、办一期宪法知识黑板报 　　要求各班办一期宪法知识黑板报，让学生全体参与，通过网络等各种途径，收集宪法知识资料。让学生在参与黑板报设计的过程中，学习宪法的基本原则和精神。 　　四、开展“小手拉大手法律进万家”活动 　　学校将通过印发《致家长的一封信》、“家校通”发送法制短信、LED宣传屏幕等途径，让学生带法回家，与家长共同学法，实现学校普法、家庭普法共同发展。 　　五、开展“法与我同行”法制讲座 　　12月1日，张校长作了题为《知法、学法，做守法的好学生》的讲座，把做守法小公民的种子种在学生们幼小的心田里。 　　六、开展讲 法制故事活动 　　通过以上活动，让法制意识深入每个学生的心中，增强学生自觉守法的意识。 　　 5.12.4法制宣传日活动总结 　　为积极贯彻实施国家宪法日暨全国法制宣传日，我局围绕“弘扬宪法精神，建设法治中国”这一活动主题，深入开展法制宣传活动，取得了良好的社会效果。现将我局活动情况汇报如下： 　　一、高度重视，精心组织 　　“12.4”法制宣传日来临之前，县委宣传部、县司法局、县法宣办印发了《关于组织开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》，对全县“12.4”国家宪法日活动作出了具体部署。各乡镇党委、政府、县直机关各有关单位高度重视，迅速组织单位干部职工召开部署工作会议，积极参与活动，在全县掀起了一阵“12.4”普法宣传活动的热潮。 　　二、围绕主题，突出重点 　　我局围绕今年“12.4”法制宣传日的活动主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”，深入学习贯彻党的和三中、专题会议，县委中心组、各乡镇党委、县直机关，全县共组织300多场学习会议。 　　三、开展形式多样的宣传活动 　　1.县委宣传部、县司法局和县法制宣传领导小组办公室牵头组织了县法院、县检察院、县公安局、县工商局、县环保局等20多个单位在凤山镇闽星广场举办了大型的法制宣传法律咨询服务活动。此次活动共展出宣传展板40多面，提供咨询服务人次500多人，发放宣传纪念品1000多份，印发宪法知识小册子及宣传材料等共计6000多份。法律宣传志愿者组成宣传队伍，对闽星广场周边的商店进行普法宣传，共计发放宣传材料400多份，宣传人次200多人。 　　2.出动大型LED显示屏法制宣传车在城关和各乡镇滚动播出宣传标语及“法制微电影”进行宣传。 　　3.与县综治办联合，在全县各超市、商场、店面、出租车等300多家的LED视频滚动播出“12·4”法制宣传标语。县移动公司、电信公司群发“12·4”活动主题宣传标语短信及彩信20多万条。 　　4.法制宣传的县分管领导林高星副县长在县新闻电视台作了“12·4”活动专题讲话。 　　5.12月份开展“法制微电影下乡”活动，以群众喜闻乐见的形式，送法下乡。其中《法律就在身边》、《回家》等法制微电影，深受群众喜爱。通过活动，大力营造了我县“12·4”全国法制宣传日活动的浓厚氛围，推进了“法治罗源”建设进程。 　　6.开展“法律进学校”活动，深入县职业中学、全县各中小学，开展预防未成年人违法犯罪法制宣传教育，树立广大青少年的法制观念，增强法律意识。

弗迪科技普法宣传专栏叫《我为群众办实事》。

教育理念有哪些 教育理念有哪些，家长千万不能忽略孩子的心理健康，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，现在分享教育理念有哪些。 教育理念有哪些1 一、以人为本的理念 现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位。 二、 全面发展的理念 以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善，造就全面发展的人才为己任。 三、 素质教育的理念 强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐发展。以帮助学生学会学习和强化素质为基本教育目标，旨在全面开发学生的诸种素质潜能。 四、创造性理念 加强创新教育与创业教育并促进二者的结合与融合，培养创新、创业型复合性人才成为现代教育的基本目标。 五、主体性理念 它要求教育过程要从传统的以教师为中心、转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心，倡导自主教育、快乐教育、培养学生的学习兴趣和习惯，使学生积极主动地学习和发展。 六、 个性化理念 现代教育强调尊重个性，鼓励个性发展，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准为每一个学生的个性充分发展创造条件。 七、开放性理念 传统的封闭式教育格局被打破，取而代之的是一种全方位开放式的新型教育。 八、多样化理念 它要求根据不同层次、不同类型、不同管理体制的教育机构与部门进行柔性设计与管理，它更推崇符合教育教学实践的弹性教学与弹性管理模式。 九、生态和谐理念 倡导“和谐教育”，追求整体有机的“生态性”教育环境建构。 十、系统性理念 形成的是一种社会大教育体系，促进教育良性运行与有序发展，以满足学习化社会对教育发展的迫切要求。 教育理念有哪些2 1、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。 2、学然后知不足，教然后知困。 3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 5、把爱带给每位学生。 6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 7、智力教育就是要扩大人的求知范围。 8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 教育理念有哪些3 一、孔丘提出的“儒家之私学 ——礼与仁” 在《论语》中，孔子多次讲到克己复礼为仁，这是比较基础和传统仁的"含义，但在此含有一种递进关系，虽说这远不是孔子理想的仁境界，但起着通往仁德之路的重要途径。可以把克己复礼为仁，比做“积极自由”，把最终的仁，比作真正“自由”。 如果要通往自我实现，那么道路定会不易，拿礼来理性的约束自己（制度，行为）属于社会性道德，具有强制性，仁为宗教性道德，纯属个体自愿选择。 但如果把一些公共规范，群体要求内化为自己的生命能量，打倒消极的态度，再去做一些高于礼的事情，逐渐会走向真正的“自由”，也就是所谓的仁。这更说明了礼对仁的重要性，这是通往仁的必经之路。而礼更是为仁的发展做了重要的铺垫。 二、庄子提出的“道家之自然——心斋” “心斋”就是要保持心的虚静，摒绝任何思虑，“虚也者，心斋也。”亦即“去知”，“黜聪明”。人的生命是有限的，而认知是无限的，想用有限的生命去追求无限的认知，就势必被弄得人疲惫不堪；而疲惫不堪，自然就没有逍遥自在可言。 所以要实现逍遥游，就必须“黜聪明”，“去知”。即使每日“与物相仞相靡，”也不要去认识它，更不要去沦定是非。排除一切外界干扰，消弭一切名利之念，达到“无名”、“无己”。彻底改变“人为物役”的状况，把精神从名僵利索中解脱出来。 三、慧能提出的“禅——顿悟” 禅宗素有“一花五叶”的说法，指的是初祖达摩（一花）二祖至六祖（五叶即二祖慧可、三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍、六祖惠能），也有人认为是六祖及其门下的五个支派。 禅宗发展到现今，由于该法的特点，在寺庙中已经较少见到，特别是顿悟禅法。民间则有少数研究者，例如南怀瑾、王绍璠、吴铁夫等，其中吴铁夫旗帜鲜明地提出了发扬顿悟禅法的观点。 四、韩愈提出的“复兴儒学——人性三品” 复兴儒家的独特价值和显著特征在于，它具有明显的综合性、系统性、根本性、包容性、开放性和实用性。仁是道德的中心观念，价值之源，理想之源。 它注重继承发扬中华古圣先哲的道统即道的传承系统，以道为信仰支柱、根本原理和思想基础，观察、分析、应对修身、做人、做事、齐家、治国、平天下的现实问题。 五、朱熹提出的“理学——居敬持志” 居敬持志既是朱熹道德修养的重要方法，也是他最重要的读书法。 所谓“居敬”，敬，恭敬，就是读书时精神专一，注意力集中。所谓“持志”是要坚定志向。要立定学圣贤之道、修身复性的志向，才能真正取得成效。

学中文需要快速入门。最好就是。口语练习，多和人沟通聊天。

主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”或“安息吧”之类的话。悼词的结尾要积极向上，不应该是消极的。所以最后的结尾尽量不用“安息吧”这句话。因为“安息吧”是西方天主教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消极思想。悼文一般包括以下三方面的内容：一、点明悼念对象，通俗介绍其生前身份、简历、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。二、扼要地介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，恰如其分地评价其一生。三、对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位的人宣读，国葬的悼词，在中国习惯上由继位者宣读。

戒烟主要依靠毅力，吸烟不仅仅可以引起呼吸系统的疾病，还包括心血管病、脑血管病，香烟都是非常明确的诱发因素，所以对于戒烟引起重视。现在很多人想通过食物或饮品或药物来戒烟，这类方法只能辅助，最快的方法是毅力。若表明不再抽烟，从今天开始就需要一颗烟都不抽。实在坚持不了，可以去戒烟门诊，戒烟门诊有替代方法帮助戒烟，但是均不如自行控制即一颗烟都不抽的效果好。此外，现在网上也有网传电子烟替代戒烟，这类做法不可取。希望能帮到你。

提供小额度金融产品和服务的平台。根据查询小微金融官网显示，小微金融主要是指专门向小型和微型企业及中低收入阶层提供小额度的可持续的金融产品和服务的平台。这类为特定目标客户提供特殊金融产品和服务的项目或机构，追求自身财务自立和持续性目标。

征管法，所得税法及实施细则、增值税法及实施细则、发票管理法及实施细则……及税务总局、省局下发的各项规章等]

入党准备材料步骤： 　第一步要向你所在的地方（单位、学校、村、社区）的党支部递交入党申请。 　　第二步党支部对你进行初步考察后，认为基本符合条件，将你确定为“培养对象”。 　　第三步通过党支部对你进行关于党的知识、党的宗旨宣传教育，和你自己的积极表现，将你确定为“入党积极分子”。 　　第四步将你确定为“发展对象”后，党组织会对你进行正规的系统培训和进一步考察。 　　第五步填写正式入党申请书，对你的家庭主要成员、主要社会关系进行政治审查符合条件后，经过党支部讨论通过并有两名正式党员做为你的入党介绍人，报上级党委同意，将你发展为“中共预备党员”。 　　第六步在预备期内表现良好符合条件，经过党支部大会通过，报上级党委同意你才能转正成为正式党员。

1、重新认识自我，审视自己的工作思路。2、其次对抑郁症德育案例进行解析，划分，体感。3、最后写下观感以及心理健康教育的方法即可。

十大理念:以人为本、全面发展、素质教育、创造性、主体性、个性化理念、开放性理念、多样化理念、生态和谐理念、系统性理念。教育理念，即关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。何谓“教育理念”呢？查国内极具权威性的由董纯才主编的《中国大百科全书·教育卷》（1985年版），李冀主编的《教育管理辞典》（1989年版），顾明远主编的《教育大辞典》（1990年版），英文版的大不列颠百科全书（1993年版），均不见“教育理念”之辞条。尽管我们还处在对“教育理念”尚无明晰定义的阶段，但这并未妨碍人们对“教育理念”一词的频繁使用，由此说明“教育理念”已被教育界内外广泛认同。考察那些公开使用“教育理念”概念甚至连论题都冠以“教育理念”的文论（这类著作、论文不是少数），我们有这样的发现：多数作者在“教育理念”的使用中，回避了对这个概念本身作必要的说明和界定。这有两方面的原因：其一，有相当多的作者视“教育理念”如同“教育观念”、“教育思想”一样，当作成熟概念使用，自然不必解释；其二，“教育理念”确实是个与不少教育基本概念含义相近、性质相似但又不完全相近和相似的复杂概念，其内涵边界的不确定性，导致其似乎是个无所不包的概念。因此，只能意会，难以言传。然而正是我们缺乏对“教育理念”基本内涵的讨论并且没有准确地理解其涵义，故也就很难避免“教育理念”的泛用甚而滥用。如有些著述把一些反映或揭示教育或教学活动特征、教育主客体属性特征的概念也视为教育理念之种种，有些人甚至把教育发展出现的一些趋势特征，如国际化、法制化、产业化、大众化等等也都纳入教育理念范畴，仿佛教育理念是个无所不装的百宝箱。澄清对“教育理念”的模糊认识，只有老老实实讨论这个概念。

上课铃响了校园恢复了平静是否是你闯过的道道关口心里想的却是另外个人我很喜欢每天都能看到你的这种感觉

大学校园安全教育的调研报告 　　随着人们自身素质提升，越来越多人会去使用报告，不同的报告内容同样也是不同的。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我为大家整理的大学校园安全教育的调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　大学校园安全教育的调研报告1 　　 一、调研目的 　　本次调研活动旨在了解我校校园安全状况，征集广大同学对校园安全问题的意见，关注已出现的校园安全问题，及时发现可能存在的校园安全隐患，在全方位衡量后得出妥善的解决方法以消除隐患，从而在根本上帮助同学们增强安全意识，做到防患于未然。 　　 二、调研对象及方法 　　调研对象:文学院全体学生 　　调研方式: 座谈会 问卷调查 个人访谈 思想调研员协同调研 　　 三、调研内容 　　 （一） 调研概述 　　座谈会文学院团委思想调研室于20xx年11月11日晚七点半组织大一、大二年级各班思想调研员召开了“关于大学生对校园安全认识”的座谈会。本次座谈会旨在听取同学心声，积极采纳学生的意见和建议。 　　问卷调查为使本次调研活动的调研对象更为广泛，调研结果更为真实，文学院团委思想调研室制作并发放了“关于校园安全的调查问卷”。本次调研共分发调查问卷145份，收回143份，问卷有效率98、6%。 　　个人访谈为深入地了解同学们对校园安全问题的认识，弥补问卷调查的不足，使调研结果更真实、深刻，文学院团委思想调研室随机对部分大一同学进行了深入的个人访谈。 　　思想调研员协同调研为得到更全面的第一手调研资料，充分发挥思想调研员在各班的调研作用，文学院团委思想调研室协同各班思想调研员共同展开调研。 　　 （二）深入调研 　　 1、我校校园安全现状 　　在调研过程中，很大一部分同学对我校的校园安全普及教育工作给予了肯定。根据座谈会、问卷调查以及个人访谈得出的结果，我们了解到校园安全这一问题备受同学们关注。调研中，89、51%的同学认为大学进行安全演练是非常必要的，这同时也反映出了同学们非常重视校园安全问题。调研结果显示，虽然我校的校园安全工作落到了实处，但也有必要进一步提高同学们的安全意识以及应对危险的能力。 　　 2、存在的校园安全问题 　　根据各项调研结果，现就存在的各类校园安全问题做出以下分析： 　　 （1）校园消防安全 　　部分同学表示过去没有参与或很少参与消防实战演练，对消防安全没有清楚透彻地认识，不具备基本的火场逃生技能，不能熟练使用专业灭火设备。这些都是造成同学们火场自救能力较弱的原因。 　　个别同学没有良好的用火习惯，在宿舍使用明火，造成火灾隐患。个别寝室有不良的用电习惯，私自使用大功率电器，私拉、乱接电线。调查表明，15、11%的寝室曾用过较大功率电器。兰天公寓楼内安全出口少，进出通道狭窄，发生火情时不利于楼内人员的安全疏散。 　　 （2）校园食品安全 　　调查问卷显示，60、04%的同学对学校食堂的卫生状况表示满意。在访谈过程中发现，剩余39、96%的同学对学校食堂卫生安全略有疑心，主要是因为这些同学本人或周围其他人在学校食堂发现了一些食品安全问题。 　　校园食品安全问题与学校各餐厅的卫生水平有直接的关系。餐厅从业人员食品安全意识较低是我校食品安全隐患存在的重要原因之一。 　　在调研过程中发现，另一个食品安全的重大隐患是部分同学没有养成良好的饮食消费习惯，不注重食品来源，喜食路边摊食品而造成的。 　　 （3）校园及周边交通安全 　　在对各类校园安全事故的认识中，25、33%的同学认为交通事故是最容易发生的安全事故。经过调研得出，同学们对交通安全的高度重视是我校交通安全事故极少发生的重要原因。我们在思想调研员座谈会上了解到，我校周边道路交警警力不足是学校周边交通环境拥挤混乱的一个重要的原因。这一路段交通监控设施不完善，在一定程度上造成这一带司机不能很好地遵守交通法规，危及我校周边交通安全。校区与公寓的来往道路狭窄拥挤，且又有一些商贩占据路面，影响正常通行，更加剧了我校校园周边交通安全隐患。 　　另外，有66、28%的同学认为学校有较合理的交通指示牌，但数量不足，所起到的积极作用有限。 　　 （4）校园用电安全 　　据调查显示，84、89%的同学表示从未在宿舍使用过大功率违禁电器，而剩余15、11%的同学曾在宿舍使用过大功率电器。由此可知，大多数同学都较好地遵守了公寓用电守则。绝大多数同学表示不应该在公寓内私自使用违禁大功率电器。在进行个人访谈时，有同学指出部分公寓内存在原有电路不合理、线头乱放、插座松动等问题。 　　大学校园安全教育的调研报告2 　　 一、调研背景 　　校园安全是大学生在校期间需要关注的问题，更是大学生在校期间人身财产的重要保证。学生的生命健康高于一切。安全，是学校一切工作的前提与基础。 学校在查寝时发现有学生在使用大功率电器与学校多次出现物品失窃以及各式各样的传销与等事件，对学生的人身财产安全造成了威胁，并引起学校领导与师生的重视，多次组织了班级的安全班会，使校园安全问题得到了广泛的关注。 　　 二、调研的目的及意义 　　在校园安全教育日益重要的情况下，我们组决定从大学生在校园中可能会碰到哪些安全问题，如何解决这些安全隐患，大学生对校园安全问题的看法及自身对校园安全的认识等几个方面对我校大学生展开调查。我们希望能够通过此次调查了解到大学生对校园安全的认知程度，从而结合大学生的实际情况提出意见并为大学生提供校园安全方面的帮助，以便大学生能够更好地保护自身的人身财产安全，在此基础上构建出一个安全文明的校园。 　　大学生安全意识教育既是高校教育工作与管理工作的重要组成部分，也是我 国素质教育的重要组成部分。研究大学生安全意识教育具有重要的理论意与实践意义。研究大学生安全意识教育，总结大学生安全意识教育的有益经验与大学 生安全意识教育的一般规律，拓展大学生安全意识教育内容、丰富大学生安全意识教育方法，提出加强大学生安全意识教育的有效对策，丰富大学生安全意识的教育理论，推动高校安全教育管理与大学生安全意识教育科学发展。 　　对大学生科学地进行安全意识教育，能够帮助大学生形成正确的安全观念，提高大学生的安全意识与自我保护意识，一定程度上能够提高整个国民安全意识，从而提高全社会的安全水平。加强大学生安全意识教育，不仅能够适应高校安全形势的发展，还可以促进高校教育事业的健康发展，从而构建与谐的大学校园环境，维护社会稳定。 　　 三、调查方法与研究路径 　　本次调查方法采用问卷调查（包括网络问卷与纸质问卷共200份），对数据进行统计，绘出条形图，饼形图。对这些数据进行分析，得出目前校园安全的主要问题，并进一步对这些数据与现象进行探究，并给出一些解决问题建议与方法。 　　 四、交大现状调查结果 　　（一）火灾安全隐患 　　1、宿舍内火灾安全隐患 　　大学生宿舍内引发火灾的隐患因素很多，由图所示，列举了具有普遍性的几个方面。 　　我们可以看出，宿舍内燃蜡烛这个安全隐患较轻，仅占 5%，随着各式各样的台灯大量进入宿舍，燃烧蜡烛已不再是普遍现象。 除此以外，其他各项火灾隐患均大量存在。几乎所有学生离开宿舍时习惯性的只带上需要的随身物品各自离开，都没有自觉的意识到离开宿舍要切断电源的重要性，此类 学生占到 48、5%，这个数字令我们毛骨悚然。 　　现在社会已不再是简单的电灯电视时代，高科技产品日新月异，笔记本电脑、高档手机、大功率电器等等争先恐后涌入各个角落，在宿舍人员密集的居住区，无限的电量通过有限的几根电线笼罩在各个房间，离开宿舍不拔电源，短路起火引发事故是必然。 　　在宿舍内吸烟占 18、5%，不仅是男同学吸烟，当下的部分女同学也有吸烟的癖好，这一类学生将近占了一半的比例；随着经济条件的不断改善，也是部分专业的需要，几乎 80%以上的学生都有自己的笔记本电脑，随之在宿舍内私拉乱接电线的学生也就急剧增多，占到 11、5%；当代大学生除了学习以外，个人形象与享受生活的愿望也配套涌来。 　　据了解，每天坚持洗头的同学占到 65%左右，大功率吹风机应运而生，因此在宿舍内使用大功率违规电器的学生达到 7+%；为了方便使用手机，绝大部分学生把手机充电器在充电状态下放在随手可及的地方，比如说枕头与被褥下面，这类学生占到 78、74%，在他们的潜意识里，手机充电器都是高质量信得过产品，即使有危险，也不过是万分之一，他们在用自己与他人的人身安全与财产安全做筹码殊不知手机电池也有假冒伪劣产品、爆炸伤人的案例屡见不鲜，后果极其严重性。 　　总之，调查显示，大学生宿舍内火灾隐患因素随处可见，且屡禁不止，侥幸心理滋生，安全意识非常薄弱。 　　2、使用灭火器情况 　　调查中，73%的学生表示曾经通过各种渠道培训过或实际操作过灭火器的使用，遇到火情，会第一时间选择使用灭火器灭火，最大限度的挽救生命与财产。而有 27%的学生则表示从未接受过任何有关灭火器的培训或实际操作，也就意味着近 1/3 的学生仍不会使用灭火器，在遇到大火险情时，这部分学生的生命安全与财产安全将受到严重威胁。 　　由此可见，绝大部分学生还是有灭火常识的，少部分同学需要进一步认识使用灭火器的重要性。 　　（二）交通安全情况 　　1、过马路情况 　　调查显示：大学生过马路时，99%的学生能做到按照交通规则行走，仅有 1%的学生随心所欲，不看信号灯，不走斑马线，我行我素，随意穿插于车流之中。 　　不难看出，绝大部分大学生外出时都能考虑到自身安全问题，自觉保护人身安全与交通安全的意识较高。 　　数据显示，大学生外出搭车时，有 73、58%的学生会经常考虑搭车的安全系数，不会图一时之便搭乘摩托车或“黑出租”等无经营执照车辆，选择搭车时会比较慎重；16、31%的学生也偶尔考虑搭车的安全因素，但一般很少；10、99%的学生搭车很随意，根本不考虑安全问题。 　　不难看出，绝大部分大学生外出时都能考虑到自身安全问题，自觉保护人身安全与财产安全的意识较高。 　　（三）饮食卫生情况 　　在饮食安全方面，33%的学生很在意饮食卫生，比如，在购买食品时，只买正规厂家生产的保质期内的食品，从不在小摊购买散装食品等。而 61%的学生则认为不用太注重卫生，大众化的饮食没有任何问题，偶尔的不卫生反而能增强体内的免疫力，散装食品与小摊食品更多样化，购买起来更方便。6%的学生在这方面非常随意，认为没必要那么小心，反而认为太注重卫生是洁癖，太娇气，甚至还自我安慰：不干不净，吃了没病。 　　不难看出，大学生阶段，绝大部分学生对饮食安全重视不够，据了解，有近一半的学生来自农村，这可能与部分孩子小时候不太注意卫生而养成的生活习惯有关，比较随意，病从口入的安全意识薄弱。 　　（四）财产安全情况 　　1、信息外漏问题 　　关于信息外漏问题，在调查中发现 61%的学生经常把有关自己的信息告诉别人，比如，收到不明身份的邮件时，会打开网站填写相关信息；为了获得小赠品或一时的小利益，毫无防备的办会员卡，如实填写家庭住址、身份证号等重要信息；经常用自己的生日或电话号码作为银行密码等。11%的学生也偶尔外漏信息，但一般较少。比如，聊天时在不了解对方的情况下随意将自己的个人信息告知他人等。21%的学生比较慎重，从来不将涉及自己的个人信息告诉他人，很谨慎的保护个人信息，比如，在 ATM机取款时，会警惕周边的行为防止密码泄露等。从数据看来，绝大部分同学因为年轻，社会经验较少，遇事不慎重考虑头脑一热就把个人信息（银行密码，个人信息，家庭信息，网络信息等）随意告诉他人，导致丢失被盗，上当受骗，欺诈受害甚至丢掉性命的恶果发生。 　　2、贵重物品防盗问题的考虑 　　调查显示：67%的学生能够意识到贵重物品要妥善保管，一旦发生丢失被盗情况，第一时间告知管理人员或报案；21%的学生大多数情况下也能意识到贵重物品不能随意乱放，但是没有养成良好习惯，仍丢三落四。只有 12%的学生认为贵重物品是自己的，怎么放置与别人无关，即使丢失或被盗，也会埋怨运气不好，忍气吞声或是自认倒霉。上图可以看出，绝大多数大学生还是能清醒的"意识到自己的贵重物品应妥善保管，严防丢失被盗，只有一少部分同学因为疏忽大意，丢三落四，丢失被盗意识尚浅，导致后果才悔恨当初。 　　大学校园安全教育的调研报告3 　　一、调查的方法与内容 　　本次调查报告主要以调查问卷的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容主要围绕大学生日常生活中经常遇到的人身、财产安全问题，对现在学校安全防范措施的评价，以及对于防范意识增强三个方面展开。经过反馈回来的调查表，经过统计总结得出温州大学的校园安全状况及学生们的防范意识的强弱。 　　二、调查报告的分析 　　本次调查发放问卷一千份，收回959份校园安全篇：据统计23、9%的受访者有在校时自身物品被盗的经历，而其中选了被盗地点为寝室的有29、7%，教学区为16、2%，选图书馆的有15、7%，商务中心为14、4%，选其他地点的有35、4%。可见寝室财物安全问题较为突出。 　　安全状况及防范意识：对我校治安工作的评价上，很满意的为7、1%，较满意的为55、8%，满意的为25、5%，不满意的为11、5%。由此可见学校的治安工作还是有相当的提升空间的。 　　针对避免盗窃事件发生的问题上，91、2%的受访者认为应该提高个人的安全防范意识，78、1%认为应该加强学校安全保卫措施，48%的同学认为应采取加强自身修养和社会道德素质教育，11、8%的同学认为还有其他方面需要加强。面对单独在宿舍，需要临时离开片刻(如去临近宿舍等)的情况，69、0%的同学选择将门锁好再出去，有22、6%的同学选择不关门直接出去，还有7、7%的同学选择让旁边的同学帮忙照看。类似的，遇到在自习课上需离开片刻的情况时，41、9%的同学选择将贵重物品随身带离，41、6%的同学会让旁边同学帮忙照看，9、9%的同学把东西留在教室直接离开，而还有5、9%的同学会将所有东西带离。大多数同学在这一方面的处理方式是较为合理的。在对待上门推销人员的问题上，57、9%的同学选择先仔细询问、辨别，待弄清楚后再说，35、9%的同学表示一概不信，基本相信并且会当场购买的只占了4、6%，虽然比重较小，但是还是会让不法的推销分子得逞。在校外遭遇抢劫或其他突发事件时，34、5%的同学理智地选择交出财物，然后报警;33、3%的同学认为应该沉着冷静，伺机而动;24、1%的同学会大声呼救，寻求帮助;选择惊慌失措和奋勇搏斗歹徒的各为4、2%和3、2%。在自身缺少哪方面治安常识和技能的问题中，30、2%的同学认为自身安全意识不够，认为在防盗窃和防被骗知识方面有欠缺的均占21、2%，防暴力方面为22、4，选其他方面的有5%。一个较为严重的问题是，68、6%的同学不知道我校的报警电话，还有3、8%的同学认为没有必要知道，对此漠不关心，只有27、5%的同学选择知道。那么这其中有学生自我安全意识的问题，也有学校方面对这一块宣传力度不到位的问题。 　　三 、总结 　　据有效统计，总体上看校园环境比较安全，但23。9%的受访者有在校时物品被盗的经历，虽然所占比例不大，反映出校园内仍然存在财产安全问题。而在被盗的地点中，在看来应该比较安全的寝室反而最易失窃。这不得不让我们引以为戒，养成随手关门的习惯，确保寝室财务安全。与此同时也暴露出寝室管理上存在漏洞，对校外人员出入管理不甚严格。在对我校治安工作的评价上，大多数受访者表示较满意，有11、5%的人表示不满意，这说明我校的治安工作还有待加强，要改进工作态度，提高积极性和责任感并注意在工作上的创新，更好地维护校园安全。同时，在校大学生也要从自身发现问题。在问卷调查中发现，在校大学生安全意识有待加强，缺乏防范意识和警觉性。在公共场合，仍有部分同学太过于大意，为图方便并不随身携带自己财物，从而发生失窃事故。而且大学生对于治安常识和技能有不同程度的欠缺，在遇到人身，财产问题时，不能很好的保护自己，维护自身安全。这就给学校的安全教育提出了新的建议，不仅要从加强安全意识着手，还要注重对学生安全常识和技能的教育。而对于学校园110的认知程度并不理想，有68、6%的学生不知道校园报警电话，有3、8%的学生认为没有必要知道，从中可以看出在校学生对校园报警电话的不信任和对安全问题的不重视。这也反映出学校宣传力度不大，治安工作不完善的问题。值得肯定的是，在调查中也发现，在校学生在面对突发性事件时能沉着冷静，理智应对。 　　为了更好的维护大学生人身，财产安全，特提出以下三点要求： 　　一、 大学生要增强自身安全意识。校园内发生的安全事故，大多为在校生过于大意松懈造成的。在日常学习生活中，特别是在公共场合，应该时刻提高警惕，防范于未然。同时，要注重安全技能学习，可以多参加学校组织的安全讲座，以便更好的保护自己。在外出时要注意安全，不要太晚回校，和几个朋友结伴出行，以便相互照顾。 　　二、 学校要加强校园安全管理。在校园内多加强巡逻，维护校园安全。对校外人员进出按照规定进行登记，不让校外人员随意进出。同时要提高治安人员的职业素质，增强行业责任感和对突发事件的应对能力。 　　三、 学校要加强校园安全宣传教育。从问卷调查中反映出在校大学生的治安常识和技能缺乏。学校要着眼于现状，通过安全讲座等形式尽量多的对学生进行安全方面的教育。同时，也要注重关于校园安全的宣传力度，提高在校学生的安全意识，使校园安全观念深入人心。 　　安全校园，不仅需要学校的努力也离不开学生的支持。只有双方共同努力才能真正打造平安校园。 ;

生活在东晋，他的思想有些消极，但追求自由

小微金融主要是指专门向小型和微型企业及中低收入阶层提供小额度的可持续的金融产品的活动。这类为客户提供金融产品和的项目或机构，他们追求自身财务自立和持续性目标。小微金融机构自身应是有商业可持续性的，只有这样，才会成为整个大金融体系中一个不可或缺、越来越有生命力的一个部分。

目前，胃镜结肠镜已作为消化道常规诊断的辅助手段。在临床诊疗中做好胃肠道准备是胃镜结肠镜检查成功和准确诊断治疗的前提。检查前服用泻药是最常见和最可靠的方法。在检查前做一些饮食准备来清洁肠道也是有好处的。便秘患者应在检查前1 ~ 2天吃低脂、无渣、半流质和流质食物，特别强调术前2天内不要吃蔬菜和水果。检查当天或检查前一天，按要求服用清洁肠道的口服药物。如果清肠效果不理想，可以立即喝泻药或重新准备。一些肠道清洁不理想的受试者可以选择大肠水疗或清洁灌肠来帮助清洁肠道。简单地说，如果你在早上进行胃镜检查，你应该注意：前一天晚上20点以后禁食，不吃早餐。下午入住。早餐应该是半流质的(米汤、稀粥、软面奶)。中午禁食。如果你在早上做结肠镜检查，你应该注意：不要吃有色食物，不要吃晚餐，不要吃早餐，不要喝水，空着肚子直接用泻药。下午检查，早上禁食和服用泻药，中午禁食和饮水。放松：做胃镜检查时，有些朋友可能会有些害怕，这可能会引起肌肉紧张，但会给插管带来麻烦。一些压力过大的朋友还可能出现胃蠕动加快、胃液分泌增加的症状，这可能导致胃内泡沫增多，图像清晰度降低，不利于医生对患者病情的分析。因此，胃镜检查前，你必须放松。如果你不能控制自己的紧张情绪，必要时可以向医生寻求镇静剂、解痉剂或消泡剂。一般来说，在做胃肠内窥镜检查之前，有很多事情是人们应该注意的。检查前做好准备不仅可以更全面地显示患者的胃肠状况，还可以减少患者可能出现的一些不适。同时，如果您在胃肠镜检查过程中感到不适，应及时与医生沟通，以免发生意外。

陶渊明的诗句整理如下：1、停云霭霭，时雨__。——陶渊明《停云》2、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》3、久在樊笼里，复得返自然。——陶渊明《归园田居·其一》4、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》5、死去何所道，托体同山阿。——陶渊明《拟挽歌辞三首》6、问君何能尔？心远地自偏。——陶渊明《饮酒·其五》7、亲戚或余悲，他人亦已歌。——陶渊明《拟挽歌辞三首》8、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。——陶渊明《归去来兮辞·并序》9、精卫衔微木，将以填沧海。——陶渊明《读山海经·其十》10、山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒·其五》11、白日沦西河，素月出东岭。——陶渊明《杂诗十二首·其二》12、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》13、少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》14、人生无根蒂，飘如陌上尘。——陶渊明《杂诗》15、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居·其三》16、结庐在人境，而无车马喧。——陶渊明《饮酒·其五》17、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！——陶渊明《归去来兮辞·并序》18、夫何瑰逸之令姿，独旷世以秀群。——陶渊明《闲情赋》19、人生实难，死如之何？——陶渊明《自祭文》20、分散逐风转，此已非常身。——陶渊明《杂诗》21、积善云有报，夷叔在西山。——陶渊明《饮酒·其二》22、猛志逸四海，骞翮思远翥。——陶渊明《杂诗十二首·其五》23、衰荣无定在，彼此更共之。——陶渊明《饮酒·其一》24、迈迈时运，穆穆良朝。——陶渊明《时运》25、相见无杂言，但道桑麻长。——陶渊明《归园田居·其二》26、芳菊开林耀，青松冠岩列。——陶渊明《和郭主簿·其二》27、平畴交远风，良苗亦怀新。——陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》28、啸傲东轩下，聊复得此生。——陶渊明《饮酒·其四》29、日暮天无云，春风扇微和。——陶渊明《拟古九首》30、悲晨曦之易夕，感人生之长勤；同一尽于百年，何欢寡而愁殷！——陶渊明《闲情赋》31、冬曝其日，夏濯其泉。——陶渊明《自祭文》32、泛此忘忧物，远我遗世情。——陶渊明《饮酒·其四》33、燕丹善养士，志在报强嬴。——陶渊明《咏荆轲》34、天道幽且远，鬼神茫昧然。——陶渊明《怨诗楚调示庞主簿邓治中》35、终日驰车走，不见所问津。——陶渊明《饮酒·二十》36、吾生梦幻间，何事绁尘羁。——陶渊明《饮酒·其八》37、班班有翔鸟，寂寂无行迹。——陶渊明《饮酒·十五》38、天运苟如此，且进杯中物。——陶渊明《责子》39、弱龄寄事外，委怀在琴书。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》40、悲商叩林，白云依山。——陶渊明《闲情赋》41、人亦有言：日月于征。——陶渊明《停云》42、登东皋以舒啸，临清流而赋诗。——陶渊明《归去来兮辞·并序》43、三径就荒，松菊犹存。——陶渊明《归去来兮辞·并序》44、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。——陶渊明《桃花源记》45、俯仰终宇宙，不乐复何如？——陶渊明《读山海经·其一》46、欢言酌春酒，摘我园中蔬。——陶渊明《读山海经·其一》47、策扶老以流憩，时矫首而遐观。——陶渊明《归去来兮辞·并序》48、且共欢此饮，吾驾不可回。——陶渊明《饮酒·其九》49、凉风起将夕，夜景湛虚明。——陶渊明《辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》50、神释大钧无私力，万理自森著。——陶渊明《形影神三首》51、虽有五男儿，总不好纸笔。——陶渊明《责子》52、遥遥望白云，怀古一何深！——陶渊明《和郭主簿·其一》53、少年罕人事，游好在六经。——陶渊明《饮酒·十六》54、托身已得所，千载不相违。——陶渊明《饮酒·其四》55、饥来驱我去，不知竟何之。——陶渊明《乞食》56、风雪送余运，无妨时已和。——陶渊明《蜡日》57、《诗》曰：高山仰止，景行行止。——陶渊明《与子俨等疏》58、忽与一樽酒，日夕欢相持。——陶渊明《饮酒·其一》59、有酒不肯饮，但顾世间名。——陶渊明《饮酒·其三》60、野外罕人事，穷巷寡轮鞅。——陶渊明《归园田居·其二》61、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。——陶渊明《戊申岁六月中遇火》62、人生若寄，憔悴有时。——陶渊明《荣木》63、青松在东园，众草没其姿，凝霜殄异类，卓然见高枝。——陶渊明《饮酒·其八》64、富贵非吾愿，帝乡不可期。——陶渊明《归去来兮辞·并序》65、少时壮且厉，抚剑独行游。——陶渊明《拟古九首》66、靡靡秋已夕，凄凄风露交。——陶渊明《己酉岁九月九日》67、榈庭多落叶，慨然知已秋。——陶渊明《酬刘柴桑》68、井灶有遗处，桑竹残朽株。——陶渊明《归园田居·其四》69、先师有遗训，忧道不忧贫。——陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》70、心远地自偏。——陶渊明《饮酒·其五》71、相知何必旧，倾盖定前言。——陶渊明《答庞参军》72、阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》73、漉我新熟酒，只鸡招近局。——陶渊明《归园田居·其五》74、历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》75、夏日长抱饥，寒夜无被眠。——陶渊明《怨诗楚调示庞主簿邓治中》76、相思则披衣，言笑无厌时。——陶渊明《移居二首》77、昔欲居南村，非为卜其宅。——陶渊明《移居二首》78、眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》79、晋太元中，武陵人捕鱼为业。——陶渊明《桃花源记》80、欲言无予和，挥杯劝孤影。——陶渊明《杂诗十二首·其二》81、悟已往之不谏，知来者之可追。——陶渊明《归去来兮辞·并序》82、孟夏草木长，绕屋树扶疏。——陶渊明《读山海经·其一》83、暧暧远人村，依依墟里烟。——陶渊明《归园田居·其一》84、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明《五柳先生传》85、归去来兮，田园将芜胡不归？——陶渊明《归去来兮辞·并序》86、得欢当作乐，斗酒聚比邻。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》87、道狭草木长，夕露沾我衣。——陶渊明《归园田居·其三》88、秋菊有佳色，_露掇其英。——陶渊明《饮酒·其四》89、人生似幻化，终当归空无。——陶渊明《归园田居·其四》90、安得促席，说彼平生。——陶渊明《停云》91、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》92、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》93、昨暮同为人，今旦在鬼录。——陶渊明《拟挽歌辞三首》94、愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆！——陶渊明《闲情赋》95、意惶惑而靡宁，魂须臾而九迁：愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央！——陶渊明《闲情赋》96、愿在昼而为影，常依形而西东；悲高树之多荫，慨有时而不同！——陶渊明《闲情赋》97、愿在裳而为带，束窈窕之纤身；嗟温凉之异气，或脱故而服新！——陶渊明《闲情赋》98、归去来兮，请息交以绝游。——陶渊明《归去来兮辞·并序》99、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。——陶渊明《归去来兮辞·并序》100、勤靡余劳，心有常闲。——陶渊明《自祭文》101、行行失故路，任道或能通。——陶渊明《饮酒·幽兰生前庭》102、形赠影天地长不没，山川无改时。——陶渊明《形影神三首》103、昭昭天宇阔，__川上平。——陶渊明《辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》104、静念园林好，人间良可辞。——陶渊明《庚子岁五月中从都还阻风于规林·其二》105、尚想孔_，庶其企而！——陶渊明《命子》106、有生必有死，早终非命促。——陶渊明《拟挽歌辞三首》107、何以称我情？浊酒且自陶。——陶渊明《己酉岁九月九日》108、长吟掩柴门，聊为陇亩民。——陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》109、风来入房户，夜中枕席冷。——陶渊明《杂诗十二首·其二》110、念此怀悲凄，终晓不能静。——陶渊明《杂诗十二首·其二》111、翩翩飞鸟，息我庭柯。——陶渊明《停云》112、岂无他人，念子实多。——陶渊明《停云》113、愿言蹑清风，高举寻吾契。——陶渊明《桃花源诗》114、白日掩荆扉，虚室绝尘想。——陶渊明《归园田居·其二》115、桑麻日已长，我土日已广。——陶渊明《归园田居·其二》116、世短意常多，斯人乐久生。——陶渊明《九日闲居》117、一世异朝市，此语真不虚。——陶渊明《归园田居·其四》118、敢不敛衽，敬赞德美。——陶渊明《劝农·其六》119、蕤宾五月中，清朝起南_。——陶渊明《和胡西曹示顾贼曹》120、白发被两鬓，肌肤不复实。——陶渊明《责子》121、栖栖世中事，岁月共相疏。——陶渊明《和刘柴桑》122、悠悠迷所留，酒中有深味。——陶渊明《饮酒十四》123、倾耳无希声，在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》124、实迷途其未远，觉今是而昨非。——陶渊明《归去来兮辞·并序》125、白日沦西阿，素月出东岭。——陶渊明《杂诗十二首·其二》126、闻多素心人，乐与数晨夕。——陶渊明《移居二首》127、秋月扬明晖，冬岭秀寒松。——陶渊明《四时》128、有风自南，翼彼新苗。——陶渊明《时运》129、忆我少壮时，无乐自欣豫。——陶渊明《杂诗十二首·其五》130、君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。——陶渊明《咏荆轲》131、栖栖失群鸟，日暮犹独飞。——陶渊明《饮酒·其四》132、人生归有道，衣食固其端。——陶渊明《庚戌岁九月中于西田获早稻》133、皎皎云间月，灼灼叶中华。——陶渊明《拟古九首》134、舟遥遥以轻_，风飘飘而吹衣。——陶渊明《归去来兮辞·并序》135、荒草何茫茫，白杨亦萧萧。——陶渊明《拟挽歌辞三首》136、日月掷人去，有志不获骋。——陶渊明《杂诗十二首·其二》137、其人虽已没，千载有馀情。——陶渊明《咏荆轲》138、幽兰生前庭，含熏待清风。——陶渊明《饮酒·幽兰生前庭》139、因值孤生松，敛翮遥来归。——陶渊明《饮酒·其四》140、阔哉秦穆谈，旅力岂未愆！——陶渊明《岁暮和张常侍》141、白玉凝素液，瑾瑜发奇光。——陶渊明《读山海经十三首·其四》142、感子漂母惠，愧我非韩才。——陶渊明《乞食》143、种苗在东皋，苗生满阡陌。——陶渊明《归园田居·其六》144、行行至斯里，叩门拙言辞。——陶渊明《乞食》145、亭亭明_照，洛洛清瑶流。——陶渊明《读山海经十三首·其三》146、夸父诞宏志，乃与日竞走。——陶渊明《读山海经十三首·其九》147、神萍写时雨，晨色奏景风。——陶渊明《五月旦作和戴主簿》148、放欢一遇，既醉还休。——陶渊明《酬丁柴桑》149、但恨多谬误，君当恕醉人。——陶渊明《饮酒·二十》150、劲风无荣木，此荫独不衰。——陶渊明《饮酒·其四》151、在昔曾远游，直至东海隅。——陶渊明《饮酒·其十》152、规规一何愚，兀傲差若颖。——陶渊明《饮酒·十三》153、善恶苟不应，何事空立言！——陶渊明《饮酒·其二》154、徘徊无定止，夜夜声转悲。——陶渊明《饮酒·其四》155、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明《饮酒·其三》156、寒暑有代谢，人道每如兹。——陶渊明《饮酒·其一》157、悲风爱静夜，林鸟喜晨开。——陶渊明《丙辰岁八月中于下_田舍获》158、温恭朝夕，念兹在兹。——陶渊明《命子》159、弱子戏我侧，学语未成音。——陶渊明《和郭主簿·其一》160、民生在勤，勤则不匮。——陶渊明《劝农》161、宇宙一何悠，人生少至百。——陶渊明《饮酒·十五》162、采采荣木，结根于兹。——陶渊明《荣木》163、种桑长江边，三年望当采。——陶渊明《拟古九首》164、雄发指危冠，猛气冲长缨。——陶渊明《咏荆轲》165、久去山泽游，浪莽林野娱。——陶渊明《归园田居·其四》166、山涧清且浅，可以濯吾足。——陶渊明《归园田居·其五》167、哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。——陶渊明《己酉岁九月九日》168、气变悟时易，不眠知夕永。——陶渊明《杂诗十二首·其二》169、衣食当须纪，力耕不吾欺。——陶渊明《移居二首》170、八表同昏，平陆成江。——陶渊明《停云》171、望云惭高鸟，临水愧游鱼。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》172、误落尘网中，一去三十年。——陶渊明《归园田居·其一》173、纵浪大化中，不喜亦不惧。——陶渊明《形影神三首》174、春水满四泽，夏云多奇峰。——陶渊明《四时》175、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——陶渊明《归园田居·其一》176、此中有真意，欲辨已忘言。——陶渊明《饮酒·其五》177、刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明《读山海经·其十》178、落地为兄弟，何必骨肉亲！——陶渊明《杂诗》179、春秋多佳日，登高赋新诗。——陶渊明《移居二首》180、衣沾不足惜，但使愿无违。——陶渊明《归园田居·其三》181、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。——陶渊明《归园田居·其一》182、开荒南野际，守拙归园田。——陶渊明《归园田居·其一》183、微雨从东来，好风与之俱。——陶渊明《读山海经·其一》184、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》185、应尽便须尽，无复独多虑。——陶渊明《形影神三首》186、霭霭停云，__时雨。——陶渊明《停云》187、方宅十余亩，草屋八九间。——陶渊明《归园田居·其一》188、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。——陶渊明《归去来兮辞·并序》189、一觞虽独尽，杯尽壶自倾。——陶渊明《饮酒·其四》190、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》191、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？——陶渊明《归去来兮辞·并序》192、蔼蔼堂前林，中夏贮清阴。——陶渊明《和郭主簿·其一》193、户庭无尘杂，虚室有余闲。——陶渊明《归园田居·其一》194、清晨闻叩门，倒裳往自开。——陶渊明《饮酒·其九》195、问征夫以前路，恨晨光之熹微。——陶渊明《归去来兮辞·并序》196、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。——陶渊明《归去来兮辞·并序》197、众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。——陶渊明《读山海经·其一》198、日入群动息，归鸟趋林鸣。——陶渊明《饮酒·其四》199、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》200、日月推迁，已复九夏，总角闻道，白首无成。——陶渊明《荣木》

小学学校的调研报告 　　在现实生活中，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我帮大家整理的小学学校的调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学学校的调研报告1 　　一、调查目的 　　我校是一所农村小学，语文教学是小学教学的主要课程，怎样培养和提高学生的学习积极性是小学语文教学的一个非常值得思考的课题。20xx年9月中下旬，根据电大的有关社会实践要求，我利用工作之余，深入到华池县元城小学对小学语文教学方法进行了调查。语文课堂教学一直活跃不起来，学生对学语文缺乏兴趣，现在新的一轮课程改革已在全国各地全面铺开，我校面临的首要问题就是如何活跃我们的语文课堂教学。然而俗话说“治病得先知道病根”，我们只有先了解我校语文课堂不活跃的原因，才能在今后的语文教学工作中对症下药、有的放矢，从而改变语文课堂教学中一片死气沉沉的局面，使我校的语文教学拨云见日，开创出一片新天地。 　　二、调查方法 　　此次调查面向我校全体语文老师，以学生答卷调查与听课观察为渠道，调查问卷根据低、中、高不同年级教学的侧重点来拟定。低年级是拼音识字教学问卷；中年级是作文教学问卷；高年级是阅读教学问卷。从课前导入，课堂操作，课后作业设计等方面拟题，让学生作答，每班选出十名学生，让他们就本班语文老师平时在课堂教学中如何操作的，做一个如实、客观的评价。通过让学生来评价教师的课堂教学，才能真实的反映出我校语文课堂教学的缺陷，才能知道学生喜欢什么样的语文课堂教学。 　　三、调查结果 　　读书方面：无课外书籍、无借阅图书、无读书笔记、无语文实践活动 　　教师课堂教学方面：不进行口语交际、不开展课前说话。 　　作业布置：无开放性题。 　　教学语言贫乏无感染力。 　　四、存在的主要问题及原因分析 　　通过分析学生的调查问卷和平时我们老师之间互相听课发现的情况结合起来，可以归纳出我校语文课堂教学不活跃存在的主要问题及原因分析如下： 　　1、我校的语文教学处于一种相对封闭的状态。 　　在调查中，70％的学生没有一本课外书，60％学生没有到图书室借过书，50％的学生认为图书室藏书量少，不足于满足他们的阅读需求，80％的班级没有开展过语文综合实践活动，60％的学生认为语文教师不能经常使用一些教学仪器辅助教学，如录音机、幻灯机、多媒体等。由此可见，我校的语文教学处于一种相对封闭的状态，课本是学生唯一的信息源，教师是学生唯一的发布者，教室是学生唯一的信息交流场所，教学设备落后，没有把课堂教学与社会实践结合起来，没有沟通课堂内外有效地开展综合性学习，也不开展语文综合实践活动。 　　2、不重视学生口语交际训练。 　　在调查中，能够经常性进行口语交际训练的没有一个班，开展课前说话练习的仅有一个班，而所有答卷的学生都一致认为喜欢课前说话练习。可见我校语文教学不重视学生口语交际训练，不重视语文知识的积累与运用，只让学生机械地记忆而没有传授学习方法，识用分离。因此造成学生口语交际能力差，语言表达差。 　　3、语文课堂教学是传统的被动、单向接受的学习方式。 　　在对语文教师的调查了解中发现，课堂中经常让学生质疑的、能够经常给学生小组讨论的也没有几位老师，但他们都认为大都是流于形式，并没能很好落实，达不到任何效果，甚至有老师认为纯粹是浪费时间。由此可见我校语文课堂教学是传统的被动、单向接受的学习方式。现在我校的课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生学习方式基本上都是听讲——背诵——练习。 　　课堂上出现三个偏重： 　　一是偏重于灌输，即教师以传授系统知识为中心，作滔滔不绝的讲解，很少考虑到学生的情绪和感受，只是把学生看成是贮藏知识的“容器”或“仓库”，学生完全处于一种被动接受的状态； 　　二是偏重于说教，即教师往往一厢情愿地去解释抽象的理念和理论，居高临下地教训学生，很少顾及学生的认知能力和情感因素，过分强调了教育的训诫教化功能； 　　三是偏重于考问，即教师比较喜欢把教学内容演化为提问去单向考问学生，让他们亦步亦趋、诚惶诚恐地忙于应答，很少给学生有质疑问难，畅叙感受的机会。 　　虽然个别老师在课堂上也能让学生质疑、小组讨论等，但大多流于形式。所谓质疑就是象征性的让个别学生提出几个问题，却没有组织学生进行讨论解答，久而久之学生便不喜欢提问。所谓小组讨论，也是几个学生凑在一起说说话，具体说什么，有什么效果也没有汇报。这种传统的教学模式使学生学习方法机械呆板，靠死记硬背完成学业，明显地带有被动学习的特征，难以适应新的学习方式。 　　4、应试教育还在唱主角。 　　调查中，90％的学生认为教师评价自己的就是考试的分数，以考试的成绩来分优等生，中等生和差生，80％的学生认为老师课堂上所讲的都与考试有关的内容，而对于作业的布置，80％的学生认为老师布置的作业都是练习题，没有类似动手操作或调查了解之类的开放题，而完成作业的方式也是单一的。可见我们农村小学语文课堂教学还存在受应试教育的制约，应试教育还在唱主角。评价学生还是注重学生的学习成绩，评价方法单一，即评价就是考试，考试就是评价，导致教师的教和学生的学都是围绕应试进行。课堂上教师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚，学生只要全神贯注地听，把教师讲的记录下来，考试时准确无误地答在卷子上，就算完成了学习任务。因此，教师对学生的要求是倾听，听成为学生的最重要的学习方法，课堂上教师不断提醒学生“注意听，这些内容考试要出的”，如有学生不听，便板着面孔大声训斥。课堂上没有动手操作，没有表演，没有质疑，没有感情朗读，没有把学习的自主权还给学生。由于教师包办太多，致使学生懒动脑，养成了依赖老师的习惯，教师说的便是标准答案。课堂枯燥乏味，学生出现搞小动作，开小差，甚至打瞌睡等现象。为了应付考试，课后作业的设计，也是进行大量的字、词、句训练，除了完成练习册里的练习，教师还挖空心思印复习资料，使学生疲于应付。教师很少布置一些动手操作或活动式的作业，更没有放手让学生自主设计作业，自主选择不同类型的作业或完成作业的方式。 　　5、缺乏教学艺术。 　　在问卷中，很多学生都不喜欢学语文与老师上课没有趣有关，他们认为老师知识不渊博，讲话不风趣幽默，教学语言贫乏，上课只讲课本上的知识，一厢情愿的把自己的`想法强加给学生，只把学生当作被动接受者，摆出一副高高在上的姿态俯视学生，不会用激励性的语言来表扬学生，也没有想办法调节课堂气氛，不懂得赞赏有独特见解的学生。只让学生尊重自己，而不去尊重学生 　　五、对策建议 　　随着课程改革的不断深入和社会对人才培养的要求，我们课题组成员深刻地认识到扭转我校语文课堂教学不活跃的局面的重要性和紧迫感，齐心协力，出谋献策，全力以赴从以下方面投入活跃语文课堂教学的研究： 　　1、在教学中要体现“学生是语文学习的主人”这一观点。 　　在教学中应确立学生的主体地位，促使学生积极主动地去学习，使学习过程变成学生不断提出问题，解决问题的探索过程。并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习变得丰富而有个性。给学生提供一个开放性的、面向实际的、主动探索的学习环境，让学生在动脑动手的言语实践活动中学习语文，提倡自主学习，自悟学习，自得学习。尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式；要让学生掌握学习方法，并采用适合自己个性特点的方法学习。教师应尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式在培养学生合作与交流能力的同时，调动每个学生的参与意识和学习积极性，达到共同提高的目的 　　2、教师应成为学习活动的引导者和组织者。 　　教学中教师应做到： 　　（1）、面向全体学生，善于激发学生学习兴趣。 　　（2）、注意学生的个别差异，善于因材施教。 　　（3）、引发学生情感，善于创设良好的教学情境。 　　（4）、优化教学过程，善于调控课堂教学节奏。 　　（5）、灵活运用教学方法，因势利导，巧于点拨。 　　（6）、注意教学反馈，善于评价学生的学习态度、方法、效果。 　　3、教师要善于鼓励评价学生。 　　我们都知道，鼓励是教师的法宝，是最有效的润滑剂，因此，教师应用赏识目光，从各方面学生，发现我们的闪光点，以不同形式做出激励性的评价，一个鼓励的眼神，一个灿烂的微笑，一句热情的话语，都能缩短师生之间的距离。教育的艺术在于鼓励和鼓舞，这样，学生可以在宽松、和谐、民主的自由空间中与老师、同学产生心灵的碰撞，不断获得成功的体验。在教学活动中教师和学生是一种平等的关系，师生应相互尊重、相互信任，让学生畅所欲言，质疑问难，敢于和同学争辩，也敢于和老师争辩，敢于力排众议，独树一帜，同时让学生认真倾听别人的意见，勇于纠正自己的错误。 　　4、在课堂上通过各种生动活泼的学习方式，让学生乐于学，如表演课本内容、讲故事、动手操作、实验画画以及开展各种比赛等方式激活学生思维。特别是低年级教学要寓学习于游戏与活动中，创设学习情境。 　　5、让学生走出课堂学习语文，接触社会实际，在生活中学语文，又把学到语文知识用于生活中，特别是作文教学，教师要带领学生到大自然中去，到生活中去，陶冶他们的性情，净化他们的心灵，丰富他们的情感，引导学生观察生活、体验生活、感受生活。观赏、考察本地的山水风光、民情风俗、动植物资源等。从而发现生活之美、生活之乐、生活乏味，激发写作兴趣。教师还要有一颗慧心，做写作教学资源的开发者，开发学校生活，联系家庭生活，抓住社会生活；安排随文练笔，设计课堂练笔，捕捉时事练笔。总之让生活为我们语文教学服务。 　　6、作业形式也应丰富。有手工制作、画画、讲故事、查资料、活动性作文，比书面作业要明显增多，这样学生学起来轻松，更有兴趣和积极性。 　　7、教师本身要加强学习。 　　当课堂死气沉沉时，我们只是一味地埋怨当今孩子太难教，社会风气影响学校太坏，而没有从根本上查找自身的原因。应用发唠骚的时间去研究怎样才能把一篇课文上得生动有趣，使学生爱学，或者多用些时间看些书来充实自己，当今时代对教师的要求不再是“要给学生一滴水，教师本身要有一桶水”而是“教师要有一河长流水”。没有一个学生会拒绝一个知识渊博、教学有趣的老师，而只有教师本身知识丰富了，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余，才能征服学生。 　　孔子说过：知之者莫如好知者，好知者莫如乐知者。好的课堂教学应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，学生在课堂上应是兴高采烈而非冷漠呆滞，是其乐融融而非愁眉苦脸。伴随着科学知识的获得，学生对学科学习的态度越来越积极而非越来越消极，对学科学习的信心是越来越强而非越来越弱。因此，我们教师要用“心”施教，只有这样，我们农村小学活跃语文的课堂教学模式才能构建起来。 　　小学学校的调研报告2 　　为进一步加强我校团队工作，全面了解我处学校团队工作现状,更好的解决团队工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团队工作方式的改革创新，促进我处学校团队工作的全面活跃与发展，中心小学团支部就所属几处村小的团队工作进行了一次全面、深入的调研。 　　一、基本情况 　　我处现有小学7所，在校学生近5000人，教师300余名，其中年轻团员教师占15%，各校均有少先队辅导员，并享受学校中层干部待遇。 　　二、近阶段团队工作特色 　　1、加强领导，健全组织。 　　我处少先队组织健全，各校都设有大队部，建队率100%，入队率100%。大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育，对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工作，少先队工作，充实了辅导员队伍，配备率达100%，健全了大、中、小队，落实了一团带队制度。学校安排每周有两个课时以上的少先队活动时间，每周一下午第三节课是队会课，每天都有大课间活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员，十佳优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部，促进广大师生的积极性和工作热情。 　　2、精心设计，开展活动。 　　我校已将队会活动时间列入课程表，定于每周一下午第三节课，主题大队会每学期召开两次，因为班队合一，我校每周一次主题班队会做到有计划，有记录，有总结，并及时上报信息。大队部每学期有详细的计划和总结，而且将雏鹰争章活动纳入工作体系之中，队员均人手一册雏鹰争章手册，班班有争章台，雏鹰争章活动做到有条不紊。积极开展校内学生手拉手、校外学校手拉手等活动。为了丰富学校校园文化生活,创造良好的学习氛围,提高学生多方面的素质,大力加强《公民道德事实纲要》,认真贯彻“爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的要求,坚强学生社会公德意识,建立良好的道德的观念,促进学校教育的全面推进,为进一步培养“合格+特长”的学生,开拓多方位的锻炼领域,增强学生集体荣誉感,提高学生纪律意识,改善学生审美情趣,挖掘学生潜在能力,转变学生学习观念。每学期开展一次校园文化活动节，通过校园歌曲比赛、才艺大比拼、广播操比赛、队形队列比赛、趣味体育比赛、课本剧表演、朗读比赛、青少年手工作品展、小学生英语口语竞赛、小学生数学竞赛等形式，极大地丰富了学生的校园生活。 　　3、健全制度，规范管理。 　　为确保少先队活动顺利有序的开展，学校有完备的少先队的各项制度。特别制定了辅导员培训制度，定时定点举行辅导员培训，从多方面提高辅导员的综合素质，从而更好的开展少先队工作。也制定了队干部例会制度，队干部轮换制度，队干部培训制度。使队干xx伍不断充实新鲜血液，同时也使队干部的责任心得到进一步的提高，竞争意识进一步增强。另外，还有队员奖惩制度，队会检查制度等，所有制度均能做到执行有效。学校依据是少先队工作考核细则,结合本校特点,制定了本校的计划,并按照计划一一落实,有检查,有总结。各中队也都有自己的计划,总结,活动记录。 　　4、开辟阵地，实施教育。 　　我校为少先队配有专门的、符合要求的大队室，室内布置完善，资料齐全。为不断丰富活跃学生的文体活动.学校少先队根据的学生的兴趣特长组织了舞蹈队，国旗队,合唱队，鼓号队等活动小组。舞蹈队连续参加了市、区教师节、艺术节的汇报演出，得到上级领导的一致好评。学校还成立多种兴趣小组，锻炼学生的各方面的素质,尤其对学生的音乐、美术的能力培养起到了积极的作用。学校利用课余组织体育爱好者成立了各种体育活动队,在比赛中，学生发挥出了最大的潜能,增强了组织纪律性,集体荣誉感，丰富了学校体育活动。学校少先队利用校园广播站,广播贴近校园生活、形式多样、内容丰富的完全由学生自己组织，自己编排的内容，学生非常喜爱这一活动。 　　小学学校的调研报告3 　　为了解XX县职业学校，在高中新课程改革实施后课堂教学的现状。20xx年3月17日至19日，体艺科、>职教科在云和职业技术学校调研三天。美术学科、通用技术学科调研的主要内容是随堂听课、老师座谈与交流两项。以下是对18日上午半天调研活动后的总体情况简要分析汇报。 　　一、调研对象的基本情况 　　云和职业技术学校是一所国家级中等职业技术学校。由于职业技术学校的特点，云和职业技术学校现有美术专业班4个，其中高二年级2个，高一年级和高三年级各1个。现有美术专业专任老师7名，平均年龄在30岁左右，基本为美术专业学校毕业，学历合格。通用技术专职老师1人。 　　二、课堂教学的现状 　　本次活动听课3节，其中美术专业课2节，通用技术课1节。美术专业课一节是电脑平面设计由吴莲老师执教，另外一节是素描由陈峰老师执教。通用技术学科是技术与设计1中一课，由刘伟林老师执教。 　　由于职业技术学校的特点，除通用技术学科教材统一使用XX凤凰教育出版社教材外，美术学科的教材由任教美术专业班的老师自编内容供学生们选学，教学内容选取上有一定的局限性。美术学科和通用技术学科在课堂教学形式上，以“讲授——练习”的模式为主，先由老师介绍或讲解，学生自由练习或是上讲台演示。个别学生上讲台演示，其他学生观看演示，不少学生则自由交谈。 　　三、课堂教学中的问题 　　1、课堂教学中老师的教育观念一时难以转变 　　几节课同时反映出的问题是教育观念问题，教育观念的更新是一个长期艰苦的过程，况且职业学校的专业课老师，少有参加高中新课程实验>培训。老师在课堂教学中，用传统的讲练结合的方法也在情理之中。另外，传统的教学方法对于老师，已经根深蒂固，运用起来驾轻就熟。 　　2、课堂教学内容生活化的问题有待尽一步加强 　　学科老师自主选择教学内容，虽有助于老师的专业发展。但教学内容的选择应该贴近学生的生活，为学生的就业服务。老师应更多考虑，选择适合学生就业须掌握的知识与技能。在此基础上，还可以选择能体现本校的办学特色，或是体现XX县是中国木制玩具之乡的特色内容进行课堂教学。通用技术是动手实践性较强的学科，应在课堂讲授的基础上，多让学生在实验室里操作实践。 　　3、课堂教学的评价机制应逐步建立 　　在调研中，几个老师的课堂教学都以下课的铃声为终结，学生对自己的作业或设计的作品，缺少生生之间、师生之间的评价。老师对学科知识与技能的讲解后，学生真正落实情况缺乏了解，不利于开展后续的教学。 　　四、研究与对策 　　1、呼唤职高老师也应更新教育观念 　　传统教育观念下形成的教学模式是根深蒂固的，即使有意识地去改变，在教学中也会自觉不自觉地回到原先的教学模式和方法上去。普通高中进行的课程改革实验，老师们都通过学习培训来转变教育观念，通过转变教育观念转变教学行为。职高老师也应该不断学习，将高中新课程改革的理念、课程标准、教学指导纲要的精神转变成老师的教学观念，进一步将教学观念转化成老师课堂教学的自觉行为。 　　2、加强学科老师的集体备课，发挥群体作用 　　集体备课意义在于老师之间通过探讨与交流，取长补短，发挥每个人的教学特色。云和职高美术组有别于其他普通高中，美术组老师个体数量较多，在没有经验可借鉴的情况下，强化做好集体备课工作，发挥群体优势，选择教学内容，更好地挖掘教材，探讨教学方法，不失为一条提高教学质量的捷径。 　　3、加强教学策略的研究 　　教学是否有效，并不是老师是否完成教学任务或讲完教学内容，而应该是观察学生在单位时间里想不想参与课堂教学，有没有掌握知识与技能，或者是专业技能有没有得到新的发展。如果学生不想学习或者学习没有什么>收获，即使老师再辛苦地教也是低效或是无效的教学。 　　要保证老师的教学有效，教学策略是非常重要和关键的。教学采用讲授式的教学方法，有便于操作时间省等优点，而采用讨论或是自主学习的方法，更有利于培养学生的良好学习方式和研究精神，老师应该在平时的教学中逐步开展和落实。 　　4、倡导评价方式的多元化 　　评价的目的在于帮助老师改变教学方式，提高教学水平，促进老师不断提高和发展。同时，也通过评价了解学生对知识与技能的掌握情况。没有评价的教学肯定是不全面和深刻的。两个学科的老师应该在完成教学任务，学生练习后对学生作业或设计作品进行评价。评价的方法可以多元，可以由老师进行评价，也可以由学生自己评或是学生互评。开展多元评价，能让任课老师明白教学任务是否圆满完成，是否有效，让学生知道是否达到了教学目标。 ;

小微金融主要是指专门向小型和微型企业及中低收入阶层提供小额度的可持续的金融产品和服务的活动。这类为特定目标客户提供特殊金融产品和服务的项目或机构，他们追求自身财务自立和持续性目标。小微金融重点强化结算平台建设。完善现金管理业务系统，继续依托传统结算、小微金融交易融资、贸易融资、现金管理等重点业务及服务拉动存款增长.小微金融对公存款内生性增长机制逐步形成。小微金融具有特点如下：1、以小微型企业以及贫困或中低收入群体为特定目标客户；2、由于客户的特殊性，会提供适合特定目标阶层客户的金融产品和服务；3、小微企业金融还具有高风险高收益的特征，其中高风险性是指抵押品的不足使得小微企业金融在多数时候都依赖于企业主的个人信用；高收益性是指除传统意义上的风险溢价外，需求远大于供给，能够获得超额收益。小微金融相比之下股份制银行和城商行的美元、小微金融欧元等利率普遍比较高。以一年期存款为例：小银行的美元利率多数为0.5%，有的高达2.5%。比四大行中最低的高出l个百分点。小微企业金融具有高风险高收益的特征：高风险性，抵押品的不足使得小微企业金融在多数时候都依赖于企业主的个人信用，此外，小微企业较强的不确定性也是小贷的主要风险来源。高收益性，除传统意义上的风险溢价外，由于市场不开放，需求远大于供给，小贷的政策溢价是超额收益的源泉。

1. 关于父亲逝世的伤感文言文 、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。 2、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 3、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 4、风华是一指流砂，苍老是一段年华。 5、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 6、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 7、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 2. 描写父亲去世的文言文 可以参考以下悼文几个令人感动的句子即可，前面描写长辈养育之情的可略，直接进入亲人的悼念之情： 至爱弥天天欲暗，大悲漫地地披白. 父随祥云驾鹤去，天降瑞雪接灵来. 小甥指言蓝空冷，外婆打坐白云开. 苍天昭示吉祥意，故以飞雪盖尘埃. 父亲走好且安息，坟前岁岁必奠祭. 一声长叹泪泉涌，可怜慈母无归期. 无归期，泪长滴，孤雁哀鸣恋空枝. 悲莫悲兮千行泪，愁复愁也一声吟. 一声吟，两声啼，大痛莫过失慈亲. 游子最爱故乡月，慈父本是儿女根. 儿行千里母担忧，父苦一生儿感恩.儿感恩，复如何，绵绵思念无知觉. 悔不慈父在世日，享尽天伦及时乐.亲情只在朝与暮，浪得虚名空对月. 坟前祭献千束花，不如在世一口瓜. 悔焉憾焉惆怅焉，一声三叹徒徘徊.徒徘徊，大无奈，长歌当哭悲难挨。 3. 描写父亲去世的文言文 可以参考以下悼文几个令人感动的句子即可，前面描写长辈养育之情的可略，直接进入亲人的悼念之情： 至爱弥天天欲暗，大悲漫地地披白. 父随祥云驾鹤去，天降瑞雪接灵来. 小甥指言蓝空冷，外婆打坐白云开. 苍天昭示吉祥意，故以飞雪盖尘埃. 父亲走好且安息，坟前岁岁必奠祭. 一声长叹泪泉涌，可怜慈母无归期. 无归期，泪长滴，孤雁哀鸣恋空枝. 悲莫悲兮千行泪，愁复愁也一声吟. 一声吟，两声啼，大痛莫过失慈亲. 游子最爱故乡月，慈父本是儿女根. 儿行千里母担忧，父苦一生儿感恩. 儿感恩，复如何，绵绵思念无知觉. 悔不慈父在世日，享尽天伦及时乐. 亲情只在朝与暮，浪得虚名空对月. 坟前祭献千束花，不如在世一口瓜. 悔焉憾焉惆怅焉，一声三叹徒徘徊. 徒徘徊，大无奈，长歌当哭悲难挨！ 4. 关于父亲逝世的伤感文言文 执笔饰年华，一笑叹天涯。 逢春即润物，生当得潇洒。_相思情借绕梁声，无情声落有情城. 城中八尺无相门，红尘辗转我一生._夕前与君誓长守， 昏后共我协相厮 . 盼依不枉毕生爱， 舍爱不恨有情人._愁眉蹙损愁肠碎、红粉佳人伤别袂。 _樱花院落溶溶月、墨梅池塘淡淡风忆思长 似流光 木马盟 轻歌扬忆难忘 似水涨 木槿落 断人肠 _几回篇 道尽一场风烟，锦瑟弦 刻下两段缠绵。你回眼 只把三生淌尽秦淮边，一声预备开演 命能导几遍？_明月纠，漫漫年华朱砂，脱落散尽古华。 _水滴涟漪终消散 木记轮回恋此生。伊人思君已憔悴. 萧条身影倾城美. 夕阳直下映彩霞. 盼君归来共缠绵._ 烟花笑，乱星坠，飘渺尘世间，谁执手相怜_脚踏世间情，红颜戏人生。 _若似月夕夕着着， 若即若离孤影倾城._千寻百转，君何故。泪湿红枕，相思疾。 _念秋水碧眸，渐痛上我心。把酒到天明，谁人共与知。 _亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 5. 悼念父亲的文言文有哪些 忆当年，周与谢，富春秋，小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。——《水调歌头·和庞佑父》 孔指以示儿曰：“此是君家果。”——《杨氏之子》 此独以跛之故，父子相保。——《塞翁失马》 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。——《智子疑邻》 元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”——《陈元方候袁公》 原文： 1.水调歌头·和庞佑父 张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼。湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋，小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。 2.杨氏之子 刘义庆 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 3.塞翁失马 刘安 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 4.智子疑邻 韩非 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 5.陈元方候袁公 刘义庆 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

稽查 稽查 jīchá [check]∶检查;盘查,与原始凭证进行比对确认,是否为账物一致; 一般分为两种形式: 1.官方检查走私、偷税、违禁等的非法活动; 2.公司企业检查/稽兑内部的违流程/反程序作业; [customs officer]∶担任稽查工作的人 ,可分为以下几种; 1.稽查组长; 2.稽查员; 3.稽查责任人; 稽核,稽是考察、稽查,核是审核、核实、核查,合成解释为稽查成数而审核其实在。简言之,稽核是稽查和审核的意思。审计在银行的传统说法称为稽核。审计与稽核基本上是一个意思,是指对经济活动的监督检查。督察就是“管警察的警察”。督察Inspector of Police警察的监督者

是的，营业许可方面的证件。

1.有关陶渊明的故事和诗 陶渊明（365~427），晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。 一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。 陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，官至大司马，都督八州军事、荆江二州刺史，封长沙郡公。 陶渊明的祖父作过太守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。陶渊明一生大略可分为三个时期。 第一时期，晋孝武帝太元十七年（392）陶渊明28岁以前。由于父亲早死，他从少年时代就处于生活贫困之中。 第二时期，学仕时期，从太元十八年他29岁到晋安帝义熙元年 （405）41岁。第三时期，归田时期，从晋安帝义熙二年（406）至宋文帝元嘉四年（427）病故。 归田后20多年，是他创作最丰富的时期。陶渊明今存诗歌共125首，计四言诗9 首，五言诗116首。 他的四言诗并不太出色。他的五言诗可大略分为两大类；一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗，一类是几乎很少先例的田园诗。 陶诗的艺术成就从唐代开始受到推崇，甚至被当作是“为诗之根本准则”。陶渊明死后 100多年，萧统搜集他的遗文，区分编目，编定了《陶渊明集》 8卷，并亲自写序，作传。 后来，北齐阳休之又在萧本基础上，增加了别本的《五孝传》和《四八目》，合序目为10卷本《陶潜集》。阳本隋末失其序目，为9卷本。 此后，别本纷出，争欲凑成10卷，北宋时宋庠又重新刊定10卷本《陶潜集》，为陶诗最早刊本。以上各本都没有传下来。 今能看到的最早版本是几种南宋至元初本。主要有：曾集诗文两册本，南宋绍熙三年刊，有清光绪影刻本；汲古阁藏10卷本，南宋刊，有清代影刻本；焦□藏 8卷本，南宋刊，有焦氏明翻本，今《汉魏七十二家集》中《陶集》5卷亦即焦□翻宋本。 此外，还有宋刊《东坡先生和陶渊明诗》本和元刊苏写大字本等。最早为陶诗作注的是南宋汤汉。 元以后注本、评本日增。元初刊本有李公焕《笺注陶渊明集》10卷：常见有四部丛刊影印本。 清代陶澍注《靖节先生集》10卷，有家刊本及文学古籍刊行社排印本。近人古直《陶靖节诗笺》，有“隅楼丛书”本，“层冰堂五种”本，后者称为《陶靖节诗笺定本》。 1-50首：命子（10首） 庚子岁五月中从都还阻风于规林二首 辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口 杂诗四首 和郭主簿二首 癸卯岁始春怀古田舍二首 劝农（六首） 和胡西曹示顾贼曹 癸卯岁十二月中作与从弟敬远 停云并序（四首） 时运并序（四首） 荣木并序（四首） 始作镇军参军经曲阿作 连雨独饮 乙巳岁三月为建威参军使都经钱溪 归园田居五首 归鸟（四首） 51-100首：责子 戊申岁六月中遇火 和刘柴桑 酬刘柴桑 庚戌岁九月中于西田获早稻 移居二首 与殷晋安别并序 形影神三首 止酒 杂诗八首 丙辰岁八月中于下[氵巽]田舍获 示周续之祖企谢景夷三郎 赠羊长史并序 饮酒二十首并序 还旧居 悲从弟仲德 赠长沙公并序（四首） 酬丁柴桑101-154首：诸人共游周家暮柏下 怨诗楚调示庞主簿邓治中 岁暮和张常侍 九日闲居 咏贫士七首 游斜川 拟古九首 桃花源诗并记 述酒 於王抚军座送客 读《山海经》十三首 腊日 答庞参军 答庞参军并序（六首） 咏二疏 咏三良 咏荆轲 有会而作并序 乞食 挽歌诗三首 -------------------------------------------------------------------------------- 命子 其一∶ 悠悠我祖，爰自陶唐。邈焉虞宾，历世重光。 御龙勤夏，豕韦翼商。穆穆司徒，厥族以昌。 其二∶ 纷纷战国，漠漠衰周。凤隐于林，幽人在丘。 逸虬绕云，奔鲸骇流。天集有汉，眷予愍侯。 其三∶ 放赫愍侯，运当攀龙。抚剑风迈，显兹武功。 书誓河山，启土开封。亹亹丞相，允迪前踪。 其四∶ 浑浑长源，蔚蔚洪柯。群川载导，众条载罗。 时有语默，运因隆寙。在我中晋，业融长沙。 其五∶ 桓桓长沙，伊勋伊德。天子畴我，专征南国。 功遂辞归，临宠不忒。孰谓斯心，而近可得。 其六∶ 肃矣我祖，慎终如始。直方二台，惠和千里。 於皇仁考，淡焉虚止。寄迹风云，冥兹愠喜。 其七∶ 嗟余寡陋，瞻望弗及。顾惭华鬓，负影只立。 三千之罪，无后为急。我诚念哉，呱闻尔泣。 其八∶ 卜云嘉日，占亦良时。名汝曰俨，字汝求思。 温恭朝夕，念兹在兹。尚想孔伋，庶其企而！其九∶ 厉夜生子，遂而求火。 凡百有心，奚特于我！既见其生，实欲其可。人亦有言，斯情无假。 其十∶ 日居月诸，渐免子孩。福不虚至，祸亦易来。 夙兴夜寐，愿尔斯才。尔之不才，亦已焉哉！ -------------------------------------------------------------------------------- 庚子岁五月中从都还阻风于规林二首 其一∶ 行行循归路，计日望旧居。 一欣侍温颜，再喜见友于。鼓棹路崎曲，指景限西隅。 江山岂不险，归子念前涂。 2.谁有陶渊明的故事名言诗句 奇文共欣赏，疑义相与析。 （东晋·陶渊明·移居） 采菊东篱下，悠然见南山。 （东晋·陶渊明·饮酒） 山气日夕佳，飞鸟相与还。 （东晋·陶渊明·饮酒） 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （东晋·陶渊明·归园田居其一） 久在樊笼里，复得返自然。 （东晋·陶渊明·归园田居其一） 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 （东晋·陶渊明·归园田居其三） 刑天舞干戚，猛志固常在。 （东晋·陶渊明·读山海经） 盛年不重来，一日难再晨。 （东晋·陶渊明·杂诗） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （东晋·陶渊明·五柳先生传） 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （东晋·陶渊明·归去来兮辞） 陶渊明只知真隐，苦隐，实在是“隐”这一行道中最差的选择。 隐士在中华文化中，是受尊敬和礼赞的人物。他们是种内守文化的代表，他们不怕清贫，不怕远离世事，固为他们追求有尊严的生活，是“不为五斗米折腰”的生活，是一种退去囚系神魂桎梏的自由生活。 自由，多么美丽诱人的字眼啊！人生而爱自由，然而，自由是有条件的，自由是相对的，自由是要付出代价的。人，有了这种自由，便要失去那种自由。绝对的自由就是神仙也做不到，因为自由总是要受不自由的制约。 追求精神绝对自由的陶渊明，只能是戴着镣铐舞蹈的自由之子，他的宿命注定要终生陷在物质的种种不自由之中。 3.关于陶渊明的事迹和诗词的作文引用片段 又见陶渊明（穿越体对比法——本人独创） 《一》 我看到了陶渊明 走在落英缤纷的桃花林里 问今是何世 乃不知有汉，无论魏晋 在桃花源的入口 同行的女友催我前行 一如她在自由女神像下面催我 我说，岸上的那老者是陶渊明 《二》 陶渊明看到了我 走在落英缤纷的桃花林里 问今是何世 乃不知有汉，无论魏晋 在桃花源的入口 同行的女友催我前行 一如她在金日成广场上面催我 我说，船上的那老者是陶渊明 4.陶渊明的诗句 一、陶渊明的伟大陶渊明是我国文学史上最伟大的田园诗人，是我国田园诗的开山鼻祖。 这是由于他对社会、对时空、对人生、对生死的彻悟；由于他的博学强记和丰富的人生实践；特别是由于他出类拔萃的文学天才，用白居易的话说：“常爱陶彭泽，文思何高玄。”他的诗写得看似通俗，明白如话，但却表达了很高的情操和很深的哲理。 例如陶渊明写的《归园田居五首》，其中的一首是：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 这首诗写得通俗明白像儿歌一样，却表达了陶渊明高尚情操，宁愿早出晚归的躬身耕锄，不怕夕露沾衣，守拙田园，也不随腐败的官场狗苟蝇营。由于陶渊明的诗歌具有极高的艺术价值，千百年来，叫人百读不厌，爱不释手。 陶渊明的一生与酒有不解之缘，酒是他生活的需求，酒是他生活的留恋。陶渊明离开我们快1600年了，在那个物质生活非常贫乏的年代，人们过着日出而耕，日落而息的生活，特别是陶渊明从争权夺利、勾心斗角的官场辞职归隐，住在山远地偏的乡村，只有酒，能使他解忧，能使他消愁，能使他兴奋，能使他舒适。 小饮小舒适，大饮大舒适，再喝多了他会说：“我欲睡眠卿且去”。酒是一种神奇的饮料，它不仅具有物质的属性，能解饥解渴；它还具有精神的属性，能作用于人的中枢神经系统，调节人的高级神经活动，影响人的精神和情绪。 在陶渊明那个时代，还没有烟草、咖啡之类的精神兴奋剂，人们只能借助于酒来调节自己的情感。陶渊明的许多代表作品，如《归去来兮辞》，《五柳先生传》，《饮酒诗二十首》等，都舒发了对酒的眷恋，或酒后有感而作。 陶渊明恋酒的故事脍炙人口，千古传颂。陶渊明的饮酒诗写得意境优美，含蓄深隧。 文如其人，陶渊明高尚的人品，正如它的不朽诗篇一样，因为酒而大放异彩。本文力求用最简练的文字，诠释陶渊明的酒诗酒辞。 通过描写陶渊明生活的时代背景及陶渊明对酒的眷恋，表现陶渊明一生的高尚气节及文学创作的伟大成就。在历史的长河里，有多少颗闪灼的星星，他们为中华民族的发展和繁荣，作出不同的贡献，因而在人们的记忆里，或明或暗，闪闪发光。 随着时间的流逝，随着历史的前进，有些星星暗淡了，消失了，被人遗忘了，又有更多新的星星，出现在历史的长河里。在历史的长河里，有的人在世的时候很伟大，呼风唤雨。 死去后，随着时间的消失，逐渐被人们所遗忘。有的人活着的时候很平凡，或小有名气，随着历史的发展，他的名气越来越大，他的历史贡献也越来越伟大。 陶渊明就是这样一种伟大，他像一颗红宝石，他像一颗夜明珠，在他活着的时候，在他去世很长一段时间里，没有引起人们的注意。随着历史的前进，几代人逐渐认识了他，揩去掩埋他的尘埃，使他闪闪耀眼，永远地闪灼在历史的长河里。 公元427年，陶渊明走完了他76年的生命历程，与世长辞。他被安葬在南山脚下的陶家墓地中，就在今天江西省九江县和星子县交界处的面阳山脚下。 如今陶渊明的墓保存完好，墓碑由一大二小共三块碑石组成，正中楷书“晋征土陶公靖节先生之墓”，左刻墓志，右刻《归去来兮辞》，是清朝乾隆元年陶姓子孙所立。陶渊明去世后，他的至交好友颜延之，为他写下《陶征土诔》，给了他一个“靖节”的谥号。 颜延之在诔文中褒扬了陶渊明一生的品格和气节，但对他的文学成就，却没有充分肯定，陶渊明在我国文学史上的地位，在他死后几十年里，没有得到充分的肯定和承认。梁朝的昭明太子肖统，对陶渊明的诗文相当重视，爱不释手。 肖统亲自为陶渊明编集、作序、作传。《陶渊明集》是中国文学史上文人专集的第一部，意义十分重大。 肖统在《陶渊明集序》中，称赞“其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫如之京”。南朝时期，陶渊明的文学地位，虽得不到应有的肯定，但他的诗文作品，流传越来越广，影响越来越大。 到了隋唐时期，有越来越多的诗人喜欢陶渊明的诗文，对陶渊明的评价越来越高。初唐王绩是位田园诗人，他像陶渊明一样，多次退隐田园，以琴酒自娱。 其《醉后》诗道：阮籍醒时少，陶潜醉日多。百年何足度，乘兴且长歌。 唐朝的山水田园诗人孟浩然，对陶渊明十分崇拜，他在《仲夏归汉南寄京邑旧游》中写道：赏读《高土传》，最佳陶征君，目耽田园趣，自谓羲皇人。李白更是仰慕陶渊明的人品和诗作。 在《戏赠郑溧阳》中写道：陶令日日醉，不知五柳春。素琴本无弦，漉酒用葛巾。 清风北窗下，自谓羲皇人。何时到栗里，一见平生亲。 李白那种“安能催眉折腰侍权贵”的思想，和陶渊明“不为五斗米折腰”的精神，是一脉相承的。杜甫在安史之乱之后，过着颠沛流离的生活，把陶渊明引为知己，他在《奉寄河南韦尹丈人》中写道：宽心应是酒，谴兴莫过诗。 此意陶潜解，吾生后汝期。中唐诗人白居易，非常敬仰陶渊明的为人。 公元815年白居易被贬为江州司马，离陶渊明的家乡浔阳很近。曾去拜访陶渊明的故居，写下了《访陶公旧宅》这首诗。 诗中先用“尘垢不污玉，灵凤不啄腥”，颂扬陶渊明高尚的人格，最后写到：柴桑古村落。 5.陶渊明的故事 5个小故事 1，葛巾漉酒陶渊明正在酿酒。 郡将前来探望。适值酒熟，陶渊明顺手取下头上葛巾漉酒，漉完之后，仍将葛巾罩在头上，然后接待他。 2，无弦琴陶渊明有一张不加装饰的琴，这琴没有琴弦，每逢饮酒聚会的时候，便抚弄一番，来表达其中意趣。3，白衣送酒王弘做江州刺史的时候，重阳节这天，陶渊明没有酒喝，就在东篱采了一把菊花，又坐在东篱旁边。 过了一会，陶渊明望见一个穿白衣的人过来了，原来是刺史王弘给他送酒来了。渊明当即小酌一番，大醉而归。 4，量革履陶渊明没有鞋子，王弘吩咐下的人帮他做鞋子。手下的人请示他陶渊明脚的大小，陶渊明便坐下来伸出脚让他们测量。 5，我醉欲眠卿可去不论贵贱，只要有人拜访陶渊明，只要他有酒，就会和客人一起喝酒。陶渊明若先于客人醉了，就会对客人说：“我醉了想睡了，你离开吧。” 渊明的率真就在此处。扩展资料：陶渊明是中古时代的大思想家。 他的文学思想是魏晋南北朝文学思想的重要组成部分。他对真的理解，既注重历史与生活的真实，更注重思想情感和襟怀抱负的真实，是较完美的艺术真实。 同时，他对自然的理解也表现其文学思想的独特性。他不言教化、不事雕凿，注重情感的自由抒发，注重诗文的自然天成，这是一种非常高的境界。 然而，无论是提倡艺术真实，还是推崇文学的自然，都是为了酣畅淋离地表现人生。这是陶渊明文学思想的灵魂。 参考资料：百度百科-陶渊明 （东晋诗人）。 6.陶渊明的故事与资料和诗歌和作品 陶渊明的生平 陶渊明（365?~427），又名潜，字元亮，号五柳先生，寻阳柴桑（今江西九江附近）人。 陶渊明生活在晋宋易代之际十分复杂的政治环境之中。他的曾祖父陶侃曾任晋朝的大司马；祖父做过太守，父亲大概官职更低一些而且在陶渊明幼年就去世了。在重视门阀的社会里，陶家的地位无法与王、谢等士族相比，但又不同于寒门。陶侃出身寒微，被讥为“小人”，又被视为有篡位野心之人。可以想见，他的后人在政治上的处境是相当尴尬的。 陶渊明在柴桑的农村里度过少年时代，“少无适俗韵，性本爱丘山”（《归园田居》其一），“少年罕人事，游好在六经”（《饮酒》其十六），便是那时生活的写照。他常说因家贫而不得不出仕谋生，这固然是实情，但也不能排除一般士人具有的那种想要建功立业的动机。“猛志逸四海，骞翮思远翥”（《杂诗》其五）就透露了这一消息。陶渊明29岁曾任江州祭酒，不久即辞职。后来江州召为主簿，他未就任。 晋安帝隆安二年（398），陶渊明到江陵，入荆州刺史兼江州刺史桓玄幕。当时桓玄掌握着长江中上游的军政大权，野心勃勃图谋篡晋。陶渊明便又产生了归隐的想法，在隆安五年（401）所写的《辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》中说：“诗书敦素好，林园无世情。如何舍此去，遥遥至西荆！”这年冬因母孟氏卒，便回寻阳居丧了。此后政局发生了急剧的变化，安帝元兴元年（402），桓玄以讨尚书令司马元显为名，举兵东下攻入京师。元兴二年（403）桓玄篡位，改国号曰楚。元兴三年（404）刘裕起兵讨伐桓玄，入建康，任镇军将军，掌握了国家大权，给晋王朝带来一线希望。于是陶渊明又出任镇军将军刘裕的参军，在赴任途中写了《始作镇军参军经曲阿作》。他的心情矛盾，一方面觉得时机到来了，希望有所作为：“时来苟冥会，婉辔憩通衢。”另一方面又眷恋着田园的生活：“聊且凭化迁，终返班生庐。”这时刘裕正集中力量讨伐桓玄及其残馀势力，陶渊明在刘裕幕中恐难有所作为。到了第二年即安帝义熙元年（405），他便改任建威将军江州刺史刘敬宣的参军。这年八月又请求改任彭泽县令，在官八十馀日，十一月就辞官归隐了。这次辞去县令的直接原因，据《宋书》本传记载：“郡遣督邮至，县吏白：‘应束带见之。"潜叹曰：‘我不能为五斗米折腰向乡里小人！"即日解印绶去职。”而他辞官时所作的《归去来兮辞》说出了更深刻的原因：“归去来兮，请息交以绝游，世与我而相违，复驾言兮焉求！”陶渊明彻底觉悟到世俗与自己崇尚自然的本性是相违背的，他不能改变本性以适应世俗，再加上对政局的失望，于是坚决地辞官隐居了。 辞彭泽令，是陶渊明一生前后两期的分界线。此前，他不断在官僚与隐士这两种社会角色中做选择，隐居时想出仕，出仕时要归隐，心情很矛盾。此后他坚定了隐居的决心，一直过着隐居躬耕的生活，但心情仍不平静：“日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，终晓不能静。”（《杂诗》其二）他在诗里一再描写隐居的快乐，表示隐居的决心，如“且共欢此饮，吾驾不可回”（《饮酒》其九）； “托身已得所，千载不相违”（《饮酒》其四）。这固然是他真实的感受，但也可以视为他坚定自己决心的一种方法。在后期他并非没有再度出仕的机会，但是他拒绝了。晋朝末年曾征他为著作佐郎，不就。刘裕篡晋建立宋朝，他更厌倦了政治，在《述酒》诗里隐晦地表达了他对此事的想法。到了晚年他贫病交加， “江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：‘贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？"对曰：‘潜也何敢望贤，志不及也。"道济馈以粱肉，麾而去之。”（萧统《陶渊明传》）宋文帝元嘉四年去世前写了一篇《自祭文》，文章最后说：“人生实难，死如之何？呜呼哀哉！” 这成为他的绝笔。死后，朋友们给他以谥号曰“靖节先生”。他的好友颜延之为他写了诔文，这篇诔文是研究陶渊明的重要资料。《宋书》、《晋书》、《南史》都有他的传记。 参考资料：根据网络搜集 7.关于陶渊明的故事哦 陶渊明辞去彭泽令退居田园后过着自耕自种，饮酒赋诗的恬淡的生活. 相传，一天，有个少年前来向他求教，说：”陶先生，我十分敬佩你渊博的学识，很想知道你少年时读书的妙法，敬请传授，晚辈不胜感激.” 陶渊明听后，大笑道：”天下哪有学习妙法？只有笨法，全靠下苦功夫，勤学则进，辍学则退！” 陶渊明见少年并不懂他的意思，便拉着他的手来到种的稻田旁，指着一根苗说：”你蹲在这儿，仔细看看，告诉我它是否在长高？”那少年尊嘱注视了很久，仍不见禾苗往上长，便站起来对陶渊明说：”没见长啊！” 陶渊明反问到：”真的没见长吗？那么，矮小的禾苗是怎样变得这么高的呢？” 陶渊明见少年低头不语，便进一步引导说：”其实，它时刻都在生长，只是我们肉眼看不到罢了.读书学习，也是一样的道理，知识是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到，但只要勤学不辍，就会积少成多.” 接着，陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年：”那块磨刀石为何像马鞍一样的凹面呢？"”那是磨成这样的.”少年随口答道. “那它究竟是哪一天磨成这样的呢？”少年摇摇头. 陶渊明说：”这是我们大家天天在上面磨刀，磨镰，日积月累，年复一年，才成为这样的，学习也是如此.如果不坚持读书，每天都会有所亏欠啊” 少年恍然大悟，连忙再向陶渊明行了个大礼说：”多谢先生指教，学生再也不去求什么妙法了.请先生为我留几句话，我当时时刻刻记在心上.” 陶渊明欣然命笔，写道：”勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏 不为五斗米折腰 谁能告诉我陶渊明当年不为五斗米折腰的故事？急！！！！！！！！！ 悬赏分：5 | 解决时间：2008-9-11 20:57 | 提问者：yangyh02 | 检举 最佳答案 陶渊明生于公元365年，是中国最早的田园诗人。 陶渊明生活的时代，朝代更迭，社会动荡，人民生活非常困苦。公元405年秋天，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。 这年冬天，他的上司派来一名官员来视察，这位官员是一个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽县的地界，就派人叫县令来拜见他。 陶渊明得到消息，虽然心里对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也只得马上动身。 不料他的秘书拦住陶渊明说：“参见这位官员要十分注意小节，衣服要穿得整齐，态度要谦恭，不然的话，他会在上司面前说你的坏话。” 一向正直清高的陶渊明再也忍不住了，他长叹一声说：“我宁肯饿死，也不能因为五斗米的官饷，向这样差劲的人折腰。” 他马上写了一封辞职信，离开了只当了八十多天的县令职位，从此再也没有做过官。 从官场退隐后的陶渊明，在自己的家乡开荒种田，过起了自给自足的田园生活。 在田园生活中，他找到了自己的归宿，写下了许多优美的田园诗歌。他写农家人生活的悠然自得：“暧暧远人村，依依墟里烟”，他写自己劳动的感受：“采菊东篱下，悠然见南山”，他也写农人劳作的甘苦：“种豆南山下，草盛豆苗稀”、“不言春作苦，常恐负所怀”。 陶渊明 在东晋的一个叫柴桑的地方，有一个出名的诗人，名叫陶潜，又叫陶渊明，因为看不惯当时政治腐败，在家乡隐居。陶渊明从小喜欢读书，不想求官，家里穷得常常揭不开锅，但他还是照样读书做诗，自得其乐。 他的家门前有五株柳树，他给自己起个别号，叫五柳先生。 后来，陶渊明越来越穷了，靠自己耕种田地，也养不活一家老少。 亲戚朋友劝他出去谋 一官半职，他没有办法只好答应了。当地官府听说陶渊明是个名将后代，又有文才，就推荐 他在刘裕手下做了个参军。 但是过不了多少日子，他就看出当时的官员将军互相倾轧，心里 很厌烦，又要求出去做个地方官。上司就把他派到彭泽（在今江西省）当县令。 一天，郡里派了一名督邮到彭泽视察。县里的小吏听到这个消息，连忙向陶渊明报 告。 陶渊明正在他的内室里捻着胡子吟诗，一听到来了督邮，十分扫兴，只好勉强放下诗 卷，准备跟小吏一起去见督邮。 小吏一看他身上穿的还是便服，吃惊地说：“督邮来了，您该换上官服，束上带子去拜 见才好，怎么能穿着便服去呢！” 陶渊明向来看不惯那些依官仗势、作威作福的督邮，一听小吏说还要穿起官服行拜见 礼，更受不了这种屈辱。 他叹了口气说：“我可不愿为了这五斗米官俸，去向那号小人打躬 作揖！” 说着，他也不去见督邮，索性把身上的印绶解下来交给小吏，辞职不干了。/dzgj/ShowArticle.asp?ArticleID=42。

法律分析：第一阶段：入党申请人。不管你是在校学生，还是已经踏上工作岗位的职业精英，或者是在家务农的农牧民，只要你提交了入党申请书，这一阶段统称为入党申请人。需要注意的是申请人必须年满十八周岁，具有中国国籍，而且能承认党的纲领与章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，并且能执行党的决议，自愿缴纳党费的。第二阶段，入党积极分子。入党申请人在经过组织上专门的培训，并且在其后的考试中成绩合格者，经党支部批准并公示后才能称之为入党积极分子。入党积极分子阶段需要注意两点：（1）入党申请人在经过培训并且考试合格后，才能继续下面的流程；（2）在确定为入党积极分子后至少有一年的考察期，在考察期内要不断的向的向党组织汇报思想、工作、学习等近况。第三阶段，发展对象。入党积极分子在经过党组织最少一年的培养教育考察通过后才能成为发展对象。发展对象阶段也需要注意两点：（1）入党积极分子在经过一年以上的培养教育后，支部在听取培养联系人、党内外群众的意见后，经支部大会讨论通过，可列为发展对象；（2）在确定为发展对象后，党支部会对其进行政治审查。第四阶段，预备党员。发展对象在经过组织上再一次的培养教育，并且顺利通过考察才能成为预备党员。预备党员阶段依然需要注意两点：（1）预备党员的预备期至少为一年，在这一年的预备期间，党组织和培养联系人会继续对其进行教育帮助，预备党员也要定期的向党组织汇报思想、工作、学习等方面的情况；（2）预备期满后，要向组织上递交转正申请书。第五阶段，正式党员。预备党员在预备期满向党组织递交转正申请报告，经党组织研究考核给予通过后，才能转正成为正式党员。

大学生担当民族复兴大任的时代新人如下：1、要有坚定的理想信念。 能够担当民族复兴大任的时代新人，需要有崇高的理想、坚定的信念，在新时代新征程中不断增强自身的信念和目标。2、要有高强的本领才干，空谈误国、实干兴邦。 社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。 身处日新月异的新时代，面对知识更新周期大大缩短，我们更要努力学号本领，才能贡献力量。3、要有为国为民的担当精神。 新时代的青年既生逢其时，也重任在肩，既是追梦者，也是圆梦人。以此为目标，体现人生的价值。大学生的责任：大学生应当有坚定正确方向，热爱祖国，应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德。应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。

学校管理工作的调研报告 　　在现在社会，我们都不可避免地要接触到报告，写报告的时候要注意内容的完整。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的学校管理工作的调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　学校管理工作的调研报告1 　　为进一步搞好我校人事制度改革，按照市人事局市人发〔xx年 月 5日- 月30日对我校实行岗位管理工作以来的情况进行了一次调研。现形成调研报告如下： 　　一、岗位设置 　　我校是市教育局直属重点完全中学，属市财政全额拨款事业单位。市编委核定编制控员数 5人，核定领导职数4个，核定内部机构数4个。目前，全校现有各类专业技术人员90人，其中：高级专业技术人员25人（含高级政工师3人），设置高级专业技术岗位2 个、高级管理岗位4个；中级专业技术人员47人（含政工师2人、主任科员3人），设置中级专业技术岗位34个、中级管理岗位6个；初级专业技术人员 8人，无初级管理岗位。设置工勤岗位6个，其中：高级工4个，中级工2个。所设各类岗位均按现有人员已经聘任，无落聘各类人员，无高职低聘和低职高聘人员。最高岗位年收入2370.3元，最底岗位年收入 32 2元，单位岗位平均年收入24828元（包括学校奖金在内），单位档案工资年收入 6785.52元。 　　二、措施和办法 　　我校岗位管理与实行教职工聘任制同步。采取的措施和办法主要有： 　　在规章制度方面，制订了《西安市第三十中学教职工聘任制暂行办法》、《西安市第三十中学教职工津贴发放暂行办法》、《西安市第三十中学教职工考核实施细则》、《西安市第三十中学关于坐班制的规定》等规章制度，其制订和修改均经教代会通过。 　　在聘用合同制方面，强调全员推进，校长与受聘教师签订聘用合同书。在实际操作中，坚持三"定"（定编制、定岗位、定任务）、三"结合"（对教师从政治思想、师德修养、教育教学能力、教学质量和履行职责等方面进行考核，做好平时的记实考核，实行过程性考核和阶段性考核相结合；定量和定性考核相结合；领导、教师和学生评价相结合。）每学期末将考核结果综合一次，考核结果与本人见面并作为晋升高一级职称、评选先进、续聘、解聘和奖惩的依据。 　　三、积极作用 　　自我校实行岗位管理以来，学校的教育教学工作取得了长足发展，获得了上级和社会的好评。 　　1．职责明确，责任到人。全校教职工基本上可按照岗位管理职责的要求做好本职工作，责任心得到进一步加强。教师专心于教学，集体备课、钻研业务、勤于教务的.风气愈来愈浓；行政人员忠于职守，上班时间行政人员串岗、不在岗等现象大幅度减少，服务于教育教学的理念深入人心。 　　2．初步打破了平均主义和"大锅饭"。在津贴发放上，按岗位、学科计算系数再乘以实际工作量确定当月津贴。教职工在每月考勤的基础上按岗位职责和工作量领取津贴。 　　四、存在问题 　　1．学校缺乏用人自主权，还受到体制、经费等方面的制约，导致校外优秀教师难以引进、校内优秀教师容易"跳槽"，不利于学校发展。 　　2．职称评定方式落后，未能实现评聘分离和高职低聘、低职高聘。一线具有高级职称人数和管理岗位具有高级职称人数几乎持平，严重影响了一线教师的积极性。 　　3．由于历史原因，我校还有在岗8名集体性质职工，造成学校在岗位管理之外按人设岗的现象存在。 　　五、意见和建议 　　1．实行教育人头经费包干，扩大学校用人自主权，为教育教学人才合理流动提供有效保障。 　　2．全面推行职称评聘分离和高职低聘、低职高聘，便于学校将聘任制落到实处，做到职责明确、人尽其事。 　　学校管理工作的调研报告2 　　为了进一步加强和促进我县各单位教学常规管理工作规范化开展，3月22-24日，包乡、包校教研员深入129所基层学校(成建制小学104所，初级中学17所，一贯制学校8所)实地调研、督促和指导，具体情况如下： 　　一、教学常规工作启动情况 　　全县教学常规管理工作动员会后，各单位都能积极行动，分层召开中心校及所属学校专题会，成立以校长为组长的教学常规管理领导小组，组织教师认真学习教学常规内容，商议制定符合本校实际的备课、课堂教学、作业布置与批改、教学研究等教学常规管理实施细则，并进行落实。 　　二、教学常规工作开展情况 　　1.课程开设： 　　局直学校如新华小学、凯旋路小学、第三完全小学、实验学校都能开齐课程，但课时开设不足，主要因学校场地限制和体育教师短缺体育课时不够。县一初，九年级音乐、美术未开设，各年级信息技术间周一节，体育课时少一节，地方课程未开设。双育学校信息技术未开设，地方课程课时不足。乡镇基层学校音乐、美术、计算机、综合课程由于缺乏专业教师，缺少教学设备，不能开足开齐课程。 　　2.教学计划： 　　全县各中小学校均能按照国家和省市县要求，制订出教学工作计划。县一初、凯小、新小、实验学校、徐营镇初级中学各类教学计划种类齐全，目标明确，内容详实，操作性强。 　　3.教师备课： 　　局直学校和各乡镇中心校都有较为完善的教案书写要求和检查制度。县一初建立了集体备课、设立主备课人制度，每周一次，每次2课时。照镜中心校、史庄中心校、亢村中心校等都有统一的备课制度与要求，照镜、亢村中心校的网络集体备课，史庄中心校的“借鉴式备课”，各有收效，但有部分单位因受客观条件制约，集体备课落实不到位。 　　4.课堂教学： 　　各中小学校都非常重视课堂教学，在教师候课、上课、课后反思方面都制定有详细要求。局直学校、乡镇大部分学校都能够做到围绕目标组织教学，课堂中体现学生的主体地位，注重师生、生生互动，加强思维过程与方法的指导，实现“三维目标”的统一。 　　5.作业布置与批改： 　　全县大多数学校能将减负增质理念落实于日常教学中。凯旋路小学作业有次数标识。新华小学定期举行学生优秀作业展评活动。实验学校提倡练习性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。位庄中心校苏章营小学改革作业布置与批改方式，作业布置提倡科学、多元，批改形式灵活多样，量化与描述性评语相结合，优秀作业通过QQ群供家长、学生共同分享。 　　6.课外辅导： 　　全县中小学校课外辅导工作，开展的丰富多彩，各有特色。三完小对学有余力或具有某种特长的学生，组织了“星星广播站”、“星星报社”“卫生纪律我最棒”等社团活动，并开设了跆拳道、拉丁舞等兴趣班。实验学校组织有诵读、足球、象棋等兴趣小组。凯旋路小学从二到四年级每周固定时间、地点、配备专职教师开设了口琴、围棋、科学小实验等13个社团。史庄镇中张巨小学开设了武术、篮球、跆拳道等课外活动。黄堤镇狮子营小学的花样跳绳、北马场学校的打花棍已取得一定级别。大新庄乡东新庄小学学生练字每天坚持两个“20分钟”。丁村中心校所有学校30分钟花样跳绳。徐营镇一中关注留守儿童的辅导和帮扶。中和镇小官庄学校开设电子琴、棋艺、吉他多个兴趣班。 　　7.考试与评价： 　　全县各单位基本上都能按要求进行学科单元测验、期中、期末考试并及时分析。县一初建立有规范的考试制度。新华小学改变单一成绩评价学生的方式，设立学生成长记录册来全面评价学生。凯旋路小学对学生的评价结合《凯小星级学生评比条例》按等级划分，教师的评语客观、全面、并富有激励性。城关中心校取消统考排名做法，推广校际联合办学，分区比对同类比质，积极倡导绿色评价。 　　8.教学研究： 　　通过前两年全县校本教研工作的分步开展，各单位教学研究工作基本上做到了规范、常态开展。新华小学的三级教研：学校教研、学科教研、备课组教研，三级教研上下贯通，方向明确，目标一致，教学问题由大到小，全面具体。县一初、实验学校和乡镇大部分学校建立有各项教研制度，都能定期开展教学研究活动，并有严格的落实检查评价体系;在听评课活动中，基层小学教师听课节数达不到20节，主要原因是农村学校师资缺乏，小学低学段教师包班上课，无时间参与，各中心校根据其实际情况制定了自己区域内的听课节数要求，其数量远远低于20节(最少只有7节)。 　　9.教学管理： 　　各单位对此非常重视，动员会后结合自身实际，制定完善了教师教学常规与质量考核评价制度。中和中心校徐运宏校长亲自带队深入到各基层学校，通过“看、听、问”对各校教学管理工作的开展和推进情况进行督查，针对问题限期整改。冯庄镇冯庄小学管理工作构建了“校长负责制”精细化管理模式，完善各项制度，学校管理科学化、规范化、制度化，倡导人性化管理。 　　三、建议： 　　1.在课程开设方面，各单位要在现有条件下克服困难，改变大学科超课时，小学科少无现象，努力开足开齐课程，满足学生身心发展需要。 　　2.集体备课要认真落实到位，真正发挥教师的集体智慧，做到扎实有效。 　　3.教师听课活动，各学校要统筹安排，克服因学校师资缺乏，小学低学段教师包班无时间听课等现象。 　　4.教师要认真钻研课标和教材，不依附于教辅资料，注重学法指导，真正通过师生有效互动，突出学生主体地位，培养学生自主合作探究的学习方式。 　　5.学校校长要掌握学习新的教育理念，亲身参与教研活动，对学校教学工作提供必要的指导。 　　6.各单位要加强教师校本教研培训、学习，充分利用教研组、年级组及校际的合作交流，提高教师业务水平，促进教师专业化成长，适应新的教育发展要求。 　　7.要加强学生学习行为与品德习惯的培养，学校和教师的一切努力，最终要转化为学生的自觉行动。 ;

国债是国家发行的债务证券，是一种低风险的投资工具。通常情况下，国债的利率相对较低，但是由于其信用风险低，因此被认为是较为安全的投资选择。然而，任何投资都有风险，包括国债。如果经济情况恶化或政府无法按时支付利息或本金，国债的价值可能会受到影响。因此，在购买国债之前，建议您评估自己的投资目标、风险承受能力和投资时间，以确保您做出的决策是符合您的个人情况和目标的。最好在购买国债之前咨询专业投资顾问的建议。