学习经验演讲稿

　　要学会梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。　　　　1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。　　　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　　　4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

　　要学会梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。　　　　1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。　　　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　　　4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

1、不妨给自己定一些时间限制.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感.如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了.2、不要在学习的同时干其他事或想其他事.一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐.或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了.3、不要整个晚上都复习同一门功课.我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差.后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了.

关于哪方面的？

自己有兴趣才是最好的学习经验

语文学习方法四个经验一个总结语文学习方法经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢?第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。经验四：很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。【总结】学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

预览基础识别的概念，仔细审题，认真地回答及时总结，发现故障是由于。

像你这样的!一个字“心态”特别重要!把自己的定位放高点!对自己严格要求一些!做题目的时候别求量,要求质,视野要放宽,别多去做以前的高考类型题目,会把自己的方向和灵性弄乱的!我今年考到浙大!大概就这么些心得!

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】自考生应当怎样总结自己的学习经验?学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一步，是涉及到具体内容的学习方法，如，怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括力、运算动力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于学生对数学的学习。历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究;炼是提炼，把各种主张拿来比较究，再经过自己的消化和提炼。著名的物理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富，这也是学习方法研究中的一个重要方面。学习方法这一问虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期以来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适合自己的有效的学习方法。因此作为一个自觉的学生，就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。学习方法下方免费学历提升方案介绍： 2014年10月自考02365计算机软件基础（二）真题试卷 格式：PDF大小：247.32KB 2019年04月自考00611日语句法篇章法真题试卷 格式：PDF大小：1356.97KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk

高效的学习，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

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可以把你的学习经验写成文章发在你的博客上。或者上传。在班级的微信当中。

看别人是如何做事情的，这样做就可以向他人学习。

英语语文是属于积累的，要想在短时间内全面复习透透彻彻的明白，——不可能。所以你现在面对这两科能做的就是将该背的古文，注释，古诗词，单词，语法，短语等顺一遍，有时间就背的死死的，从节约时间角度，那些阅读理解，现在文阅读等积累性的的就少放些精力吧。然后在考试前三天快速溜一边，发现有不熟的赶紧拿记号笔大大地画下来，再进考场之前再次看一遍。 至于数学如果做不出压轴题，考试时应果断放弃，将公式定理背死，书上例题全面理解，抓基础。 政治历史关键靠记忆了。我们老师说“背背就得分的科目”，所以想得高分，背是关键，背完再根据目录有时间默写没时间画几笔知道自己能写出来什么就行了，因为你背了不一定能写出来。 物化也就是靠多做题背公式啊 地生是最易做的，因为本身就简单，不过千万要注意边边角角，因为烤的时候就靠这些边角，毕竟知识点零散乱，所以千万不能粗线条。 以上，是我的经验，祝你考试成功！PS：千万保持好的心态 政治，你先将每课的大标题，每课的小框框目录写下来，然后在下面列好问题，看着这张目录问题表背东西。能死记硬背过最好，如果不行，还有个偷懒的办法，就是理解了明白了他讲的是什么，自己能够大体复述出来，关键词千万不能错，可以稍微有偏差但不要太离谱，因为得分点是关键词而不是看你是不是把这一整段都背了下来，总的一句：有关键词有分，没关键词没分。还有，看着目录表背更好复习，不用来回翻了，背过的PASS，没背过的重点标记。这是应对背的问题。 此外，如果给你一段材料你能一眼看出来他讲的什么，让你答什么那最好。如果你实在是没有思路，建议你把目录表背过，到时候在草纸上默写下来然后一个个的对，看看哪个靠谱就答哪个，找到了就写，实在是不确信就多写几个，反正多写也不扣分（前提是背对）。选择题就不用担心了，一般初中选择都是一眼就看出来的，不用学政治也都知道。有那么几个是靠定义，所以常说的定义千万背死，因为不然到时候很难选，（背过的一眼就过，没背过的想半天还选错） 如果英语差的话，这么几天也补不回来了，关键就是会的作对，基础的不做错，让成绩在你目前这个基础上只高不低，最次也得一样。

总结自己学习方面的不足可以按照一定的思维路线进行归纳，具体可以参考以下路径但需要结合自己实际思考总结，对照自己情况表述：1、对学习必要性的认识和学习主动性存在的不足；2、学习方法上的不足，没有多种方法探索思考；3、学习的知识面不足，涉猎的知识面窄；4、学习的恒心不足，存在制订了学习计划但没有按计划坚持现象；5、学习的总结不足，没经常及时总结使得自己对不足没及时改进；

提高阅读面，随时做好读书笔记。很重要的习惯哦。

学习有时会令人开心，也有时令人烦恼，所以，我就来用自己的方法来学习。下面由我向大家说说我的学习方法。 要想学习好,首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担. 我的学习方法有以下几点: 一、我们最主要是学习态度。我是这样做的：在我们上课时认真听讲，全身瞩目地听上课。对我来说，老师说的每一句话都是重点，每一句话都能让我们的知识一点一点地增加。老师如果布置了作业，在下课时间就把握一分一秒地把作业完成。如果在学校还没完成的话，就回家继续做，不做完作业不玩耍。在平时节假日多看看课外书和一些大作家的名著。这样的好处很大，对我们的语言表达、写作，都有大大的提升。关于做作业，我们不能拖拖拉，这就是学习效率的问题。我们的作业如果做得快，那有多大的好处啊！做完了作业，我们可以看一看电视、影碟，有条件的家庭还可以玩一玩电脑。所以我们对写作业的时间要抓紧，说到英语嘛，当然是以背单词为主啦！各科的主要重点我们如果都掌握了，我们对练习题，考试就会觉得简单多了！ 有时候我们会遇到一些练习题不会做，这就必须问我们身边的老师、同学们和家长。就像我一些时候，不会做某些数学练习题就先思考一下，若还不会就问我的父母。我的父母不像很多家长那样直接给我答案，我妈妈就是先教我方法，我就按她说的方法来理解这道习题。假如我还不懂，妈妈就演算给我看，但她只写算式不写答案，还一边演算一边讲解为什么要这样做这道题，我就大概清楚了。 二、课前预习。课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环。预习时,我边阅边思考,把我有感受的地方划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率. 三、上课时认真听 听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用. 四、课后复习 复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学. 五、课后做练习 课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力。 六、劳逸结合 学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课. 以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助.

你好，我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习效率，因为我们的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的阅读和理解能力力、正确的直觉能力等等。速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网站，安装软件即可进行试用训练，用软件正式练习，每天坚持练习一个多小时，一个月的时间就可以得到很好地提升。其次，在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。再者，做题实战。做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多关于学习方法的内容可以到百度贴吧“高效学习法”吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

语文： 若你以前语文成绩不错的话，最好针对课外训练，争取在作文上出彩，并适当做阅读题目，记得一定要思考。因为语文成绩好的人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西，然而着终归是少数。 反之，你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文，这是显而易见的。然后，我建议你用一种方法。语文尽管活，可是出来出去不会脱离这个大纲。你可以用猜测法。如：本学期学了说明文，那么考试定会有，那我就争取在说明文上出彩。本学期看了哪些名著，那么定会有相关题目。你可以现在就开始坐文章主题思想概括法和人物赏析。 总之语文就是阅读，作文的考试。建议你从2方面夹击，定能取得好成绩！ 怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，就一定会读得更好！

学习就是好的学习方法+好的学习习惯=高的学习效率！即合理地分配时间，上课认真听讲、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，课后应及时复习！学习将会"事半功倍"。一、劳逸结合：学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，补充能量和放松娱乐都是有好处的，有必要的。身体是"学习"的本钱，要坚持体育锻炼，拥有饱满的精神是提高学习效率的前提和基础！二、自控自信：人的潜力是巨大的，我们要善于开发这种神奇的潜力，自信和自控十分重要！无论何时何地，做任何事情，有了这种自信，就有了一种必胜的信念，且能使你很快就摆脱失败的阴影！三、良好的心态：乐观开朗的心境，可以让我们摆脱苦恼且拥有一种热情向上的和谐的态度去对待周围的人和事。这样，我们就能生活在自己营造的轻松的氛围中，拥有愉快的心情，和同学融洽相处。学习起来也就感到格外的有精神！做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。四：全神贯注：课前要认真预习，课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱，听起课来就比较有针对性。课上更应认真听课，集中注意力，不可分神。一定要全身心地投入，手脑并用。在学习中要有"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有心与书的交流。这样可以极大地发挥脑的潜力！五、主动学习：只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。而兴趣是最好的老师，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，就会有很大的进步。如此，才能逐步地提高效率。六、注意整理：学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知。这样可以节省大量的精力和时间，还可以比较易混淆的知识，更透彻地吃透知识。这样会更有效率！

你好，很高兴为你解答。关于最有效的学习方法，我是今年考上了北京大学，我学习快速阅读，我们学校有个速读班，通过学习快速阅读学习英语，以我个人的经验，告诉你一个帮助我们提高英语学习成绩和学习效率的学习软件，希望对你有用。1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。2、由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。3、我们班一直学习精英特快速阅读到现在，我训练到顶级，今年考上了北京大学，同时通过了香港科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到学校和学生假期学习上是很必要的，希望我的经历对你有用。希望我的回答能帮到你，望采纳

你不是写得很好吗

经验学习法有三个重点概念: 1.运用观察力总结 2.有效的模仿能力 3.避免创新和展开 基本过程: 1.按照学习目标,观察教导者做法 2.分步骤细节照样做 3.请教导者指导 4.总结学习收获 5.持续模仿和熟练 6.循环总结持续照做 7.达成目标;

上课认真听讲，课后多练习。数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好。

经验学习法名词解释：指从经验或从实干中学习。广义地说，任何学习都是一种经验的过程。经验学习更强调通过具体的做达到行为改变的目的。作为教育研究的课题，始于20世纪30年代的美国，源于反对传统教育方法（即由教师在课堂上向学生传授书本知识），后逐渐变成对课堂教学的补充。是一个含有四阶段的循环过程。即个体的体验阶段；个体对上述体验的观察和思考阶段；个体对经验进行抽象、概括，形成概念的阶段；个体在新情境中检验所形成的观念的适当性的阶段。对学习者来说，第四阶段又产生新的体验，并如此循环。上述每一阶段都是有效的经验学习必不可少的，其中，第一阶段的体验可以是学习者自身的，也可以是别人的，由后者所引起的学习在心理学上称“替代学习”。扩展资料：典型的经验学习法：1、课前要预习，课后及时复习。看到这个，相信很多人都感觉是老生常谈，这个学习方法太普通了，很多人想要更高级、高效的学习方法，其实这就是最好的学习经验。2、北大学霸都喜欢整理错题。考上北大的学霸，一般都会每科准备一个错题集，这也是他们学习成绩能特别好的一个法宝。平时将考试、练习非常好的错题，都细心整理到错题本上，而且会反复复习。错题就是自己知识上的漏洞，考试中的丢分点，攻破他们，才能得高分。3、制定学习计划，不爱拖延。大数据显示，考上北大的学霸最喜欢制定每日学习计划，规定好了每天每时的学习任务，不喜欢拖延，当天的学生任务当天完成。

哈哈 鄙人不才是清华的 还是去年高考省里的前十名 这种高中生夏令营对于高中个人经验要提高成绩 要加强对高考真题的研究 学习方法是自己摸索出来的 别人

高中高效学习方法1、高中教材的特点（1）知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初 中物理力学的知识点约 60 个，而高中力学知识点增为 90 个。（2）理论性增强这是最主要的特点。 初中教材有些只要求初步了解， 只作定性研究， 而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于 解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类 联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽 象。（3）系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻 辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关 联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。（4）综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物 理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。（5）能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高 与培养。2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方 面有相应发展。（1）在观察事物时， 要更富目的性， 会更加全面和深刻， 能区别出主要的和次要的， 必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有 定量的分析。（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。（4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几 何的学习，就需要发展空间想象力。二、高中学习的方法爱因斯坦有个成功的公式： A＝X＋Y＋Z。A代表成功， X代表艰苦劳动， Y代表正确 方法， Z 代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素： 学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质1、提高学习心理的素质（1）学习的动机。学习需要动机。 由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。 有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、 地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各 种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折， 要有不甘失败和屈辱的精神。（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激 发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的 兴趣。往往是刻苦学习后， 才发现知识的奥秘和用途， 才提高学习成绩， 所以一定要钻进 “书 海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感 易激发学习兴趣。(3 ）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋 生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控 制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。2、掌握科学的学习方法。（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内 容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既 提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理 定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理； 是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提 高呢？a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好 知识的前提条件。b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来 排除干扰。 c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者， 要充分调动自己的积极性， 紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会 比先听现成结论的学习效果好。d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是 错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意 老师反复强调的部分。其中大家也可以配合手机辅助软件更好搭配进行复习

闻鸡起舞,孜孜不倦,不耻下问学而不厌 专心致志事倍功半事半功倍悬梁刺股囊萤映雪凿壁偷光废寝忘食韦编三绝:韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数,表示多次；绝：断.编连竹简的皮绳断了三次.比喻读书勤奋. 昼耕夜诵：白天耕种,夜晚读书.比喻读书勤奋. 凿壁偷光：匡衡字稚圭,他勤奋好学,但因穷无钱买烛.邻居家夜里点烛,烛光却照不进来,匡衡于是在墙壁上凿了一个洞,让烛光照射进来,借着微弱的烛光读书.匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神,受到后人的称赞. 孜孜不倦：孜孜：勤勉,不懈怠.指工作或学习勤奋不知疲倦. 悬梁刺骨：战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡,引锥自刺其股.”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝,好学,晨夕不休,及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁.后为当世大儒.” 形容刻苦学习. 朝斯夕斯：早上这样,晚上也这样.形容求学勤奋而有恒心. 废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光、尺璧寸阴、目不窥园 焚膏继晷 圆木警枕 坐以待旦 攻苦食淡 囊茧照读 仰屋著书 映月读书 映雪读书 引锥刺股

又要迎来新的一学期了,哎我的天这对某些同学是信手沾来,只不过是一次小的不能再小的迎接罢了.可是对我这个胆小的不能再胆小的人来说,这无非是一次绝对的挑战.本人认为;1;在关乎语文方面语文就是要熟,对课文熟,对生字熟,对作文熟......只要平时学的好,记得多,那考试也绝对不会抓瞎.作文吗,那就要靠个人能力了.勤劳的人爱看书,平时积累的多,考试当然好,可懒惰的人能.我不多说了.2;在关乎数学方面数学就是要狠扎狠,老师平常教的一定要记的牢牢的.作业写完让家长检查,错的题抄到一个本上,切记切记.3;关乎英语的英语要多听,读,写.要是卷纸发下来,单词不会写,句子不会读,那后果很严重.后续;我也不费笔墨了,就写到这里,希望同学们能考出好成绩.希望对你能有所帮助。

写作思路：不要平铺直叙地进行，写出学生在学习过程中学习的经历或者其他先进事迹，可以写一下自己的特点和兴趣。现将她的先进事迹概述如下：一、热情乐观、尊师守纪。XXX同学能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。尤其是喜爱阅读当代优秀的励志书籍，久而久之，培养了一种乐观用心的生活态度和坚强的意志。她也一向在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，XXX同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮忙她成长，没有老师的辛勤付出，就没有张瀛取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。二、学习勤奋，成绩优异进入初中以来，XXX同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。因而她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。现实生活中她还以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每到开学，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时刻，从不偏科。这样，在上中学的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级前列；从小学到初中每年都被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真；多年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我的未来在明天。”同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想认识上用心要求进步，向团组织靠拢，透过自己的发奋，在初中的第一学期就光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。

学习从两方面取得；借助陆游的诗；”古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”就是说，只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

估计是要写论文下面的或许有用一、学习的动力体系 我们讲学习要有动力体系的目的就是希望同学们在学习的过程中找到学习的主动权，为自己的学习注入内动力，使学习目的明确，促使我们去获得学习的成功，斗志昂扬，朝气蓬勃，满怀信心，愉愉快快地去学习。 1、要努力探寻学习的内心冲动。人生在世，总想要做成点事情，有一个美好的梦想，将来成就一项宏伟的事业。作为我们中学生，从小就要立下宏伟的志向，将来要做一个什么样的人，成就一项什么样的事业，取得什么样的成就,或考上一个什么样的理想大学，实现自己的人生梦想。中国有句老话说：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”，也就是所说的“大志得中，中志得小，小志不得”。要建立一个美好的心理冲动，首先就要确定自己要努力考上一个什么样理想的学校，心中有了这个梦想，就会产生无穷的内心冲动，驱使自己奋发图强，向着自己的目标挺进。 2、学习要为成功的人生奠基。首先，学习是为我们日后的事业和幸福作准备.要想使自己事业有成，使家人和个人幸福就必须学习。有这样一个案例：一个母亲的女儿不想学习，天天看电视，母亲非常着急，说你这样下去，将来会没有幸福的。女儿说，我每天这样生活得好好的，看看电视，已经很幸福了。母亲感到很不好回答。她不知道自己能看电视的背后是她父母辛勤劳动的结果，如果一旦中断了经济供需，她就不会感到自己光看电视不学习是幸福的。有的学生会说，我爸爸是什么什么，我家有什么什么，我无论如何都会是幸福的，其不知，一旦意外发生：父母倒下了，家庭变故了，或小偷偷了，失火烧了，地震震了，你就比人家更穷光蛋了。所以我们今天的学习是为成功的人生奠基。没有这个基础，什么美好的人生梦想都是幻影。 3、要强化自我激励，使自己的人生充满成功。要使自己产生无穷的学习内动力，重要的还是自我激励，自负加压。有的学生说，我每天都光想是顺心如意的，喜欢听到表扬自己，可别遇到烦恼的事，如果老师总表扬别人不表扬自己，那也会很难受。我们确需得到别人的肯定或赞扬。但更多的还是要自我激励。古时候，越王勾践为了复国强民，曾一度忍辱负重，卧薪尝胆是他对成就伟业的自励。我们中学生要成就学业，也要时常提醒自己，要警钟长鸣，持之以恒，要有人生的理想和追求。为此，我们可以把奋斗目标或激励自我奋进的誓言警语写成字条，贴在显眼处，也可以与同学开展学习竞赛进行互相激励，以达到增强学习信心和内动力的目的。 二、学习的计划体系 1、中学生要学会规划自己的人生，安排好自已的学习和生活。中国有句老话说“吃不穷、穿不穷，计划不周就会穷”。中学生的学习生活也要有一定的计划性。 有一个真实的故事，一个很聪明但高中学习较差的学生，他爱吸烟，爱喝酒，爱上网，爱打架，爱谈恋爱，是典型的“五爱”学生。有一次他竞打了教导主任，在学校将要开除他的时候，他想到了很多，认识到了自己的过错。一次他竞帮助校长拉运了三千块煤，为了得到教导主任的谅解，竞在教导主任门前站到零点以后，教导主任起床发现了他，在取得了教导主任谅解后，又重新获得了学习的机会。同时也遭到了同学老师的白眼，他都忍下来了，象变了个人似的，发愤苦学，后来考上了清华大学。 英国有一个幼儿园，老师想做一个人生理想的测验。就叫每个儿童，写下自己长大后的规划和理想，写得五彩缤纷。有一个叫布伦克特的孩子，他写到要当一个内阁教育大臣。老师把这些纸条一直保存了五十年，后来在一家报纸上登了一则启事，让当年的儿童求索当年自己写的纸条，最后终于接到了来自国家内阁的来信。十分感谢老师50年来还保存着自己的纸条。当然他真的成长为一个国家的内阁大臣。 2、每天都要有一个时间安排表 高考状元们都有自己每天的时间安排表，或叫一日学习生活常规。如早自习50分钟，前面的时间自学非规定科目的内容，然后再上学科自习；三饭后以及各公共时间都有具体的安排，每天坚持写一篇作文，每天安排一定的时间预习、复习巩固课程，或补差计划；别人吃饭时去抢饭，你可以要求自己进行20—30分钟的强化练习，处理生活琐事时间安排到最佳最短时间，晚自习后坚持20分钟总结巩固和写日记，然后到操场跑10分钟，简单一洗刷，便驰然而卧。每个人都要根据自己的特点进行科学安排，最好与高考的时间安排相对应更好。 3、要有阶段性的复习巩固计划。可以以天以周以月为单位来安排学科的补差强化计划,促使自己的学习生活与学校的安排以及老师的教学安排相照应。 三、学习的执行体系 每当我们该学习的时候一定不要拖拉，要立即进入学习状态，也不能因身体有所不适或心情不好而改变学习安排。不能等身体完全好了，心情调整好了再去学习。如果不养成这个习惯，高考怎么办，行动是调解情绪的最好方法，全身心地投入学习状态，达到忘时、忘物、忘我的境界，什么问题都解决了。 其次要摸索出一套适合自己的学习方法。有人问，有没有一种方法，也不用背单词，就能把单词记下来，那是不可能的。许多知识我们就是得认认真真地，一句一句，一段一段地背下来。要能达到指出某科，就能从第一章到最后一章把要点讲述一遍。有人把这种学习方法叫做“先死后活，死去活来”学习法，这个“死”就是学习的踏实，来不得丝毫的投机取巧。 丁肇忠当年发明复读机的故事就很有说服力。丁肇忠49岁时，为了外交工作的需要，他决心利用一年的时间，通过英语关。有一次他随我国国防部出访英国，英国国防部一个官员欺负我们不懂英语，说了一些有伤中国人尊严的话，后来丁肇忠用地道的皇家英语回击他们，很令英国官员大吃一惊，再也不敢出言造次了。 丁肇忠能用一年的时间学好了英语，而且成为世界著名的英语发音家，还发明了复读机。据知道内情的人讲，他就是一句一句地听，一遍听不懂就听第二遍……直到弄懂记住为止，如果实在听不懂，权且放一放，作个标记，等功力提高后再作记忆，他听一年的磁带装满了一个文件柜。 还有一个故事。1999年高考时，有一个曾被媒体炒得沸沸扬扬的13岁小孩，基本上没有进过学校大门，考上了国家重点大学，因为他的父亲在教学观点上与校长不符，就愤然辞职，同时把孩子也带回了家，他在自己孩子身上作实验，他要求孩子把每一道例题包括过程都记下来，天天如此，非常单调。他的孩子一年就只有两天的假期，其中一天就是除夕。一天他儿子在厨房使劲地磨刀，妈妈问他磨刀干什么，他回答说，要杀他爸爸。从这个学生的事例我们可以看到，许多东西非得记死不可。要记死、掌握当然要下非同寻常的苦功夫了。 在平时学习中我们也曾发现，最慢的方法就是最快的方法，最笨的方法往往就是最好最有效的学习方法。 其三，要注意培养自己的想象力。有句名言说：“没有想象则不可想象”。一个是学习身份的想象，比如学习时可以把自己想象成一位科研专家，在教室里坐着要想象成是坐在人民大会堂里向万人听众作学术报告或在科研所里研究专题科研课题。 有一个学生一次数学只考了48分，（150分卷），老师为此批评了他15分钟，于是他开始苦攻数学，他就是把自己想象成为一位数学大师，是著名的数学专家，他不是在学习课程，而是研究数学专题。每当自己打开数学课本时，就把自己想象成为一位白发苍苍的数学研究者，是一位数学家。这是身份想象，大家不妨试一试，效果保证不一样。 再者，是在具体的学科学习中展开想象。一个考生在一篇考场作文《赤兔之死》中写道：关羽战死后，赤兔战马守而不走，不愿离去的情景。最后赤兔马说：“我觉得作为一匹战马最重的是是要讲诚信。”可见这个考生爱看《三国演义》。还有一个学生的作文这样写：我己在水下50年了，我是一个水鬼，我要再拉下一个儿童溺水，我才能获得新生。一天，当他正要行动时，突然良心发现，于是把话题转到诚信上去；可见这个学生爱看《聊斋志异》。从这两个事例可以看出，学习要善于展开想象。千万不要把自己的思路弄得太狭窄了。 还有一个学生物理成绩非常好，有人向他请教，他总是笑而不答。一次在操场上踢球时连进六个球，有人就问他，他说我在心里把这个球场想象成一张平面图，找出了六个最佳的力的进球场，所以一连进了六个球。这就是想象力的运用。可以说，想象力造就了一批又一批高考状元，使一批又一批参加高考的学生实现了自己的人生梦想。

2015年司法考试时间为：9月19、20日现在已经6月份，还有100多天的时间。如果是法律相关专业还是来得及的，如果不是相关专业，很难的。建议去专门的考试书店买一套当年的考试用书，再做一些模拟题，或者是看看当地是否有培训机构办的补习班，去参加一下。

这没什么经验，就是多看，多学，多问，多记就行了。

好的方法可以事半功倍。这些原理应用起来。做事学习都会很有效果。

生活常识的学习是我们日常生活中必不可少的一部分，它能够帮助我们更好地适应社会并提高生活质量。下面是一些学习生活常识所需要具备的经验。1. 多方面阅读：阅读是获取知识的重要途径之一。学习生活常识需要我们多读书籍、报纸、杂志以及相关的网络文章等等。通过广泛阅读，我们可以了解各个领域的基本常识，并且能够获得不同的观点和见解。这种全面的了解将有助于我们更好地理解和判断生活中的问题。2. 关注新闻和时事：学习生活常识需要我们对新闻和时事保持关注。通过了解国内外的社会动态、政治变化、科技进展等，我们可以不断更新我们的知识储备，提高我们处理问题的能力。3. 实践与体验：学习生活常识最重要的一点是要实践和体验。我们可以通过亲身经历来学习如何处理各种生活场景，比如如何应对突发事件、处理人际关系、做出合理的决策等。实践和体验能够帮助我们更好地掌握生活技能，并且从中获得宝贵的经验教训。4. 与他人交流：学习生活常识需要我们积极与他人交流。通过与他人的交流，我们可以分享彼此的经验和见解，学习到更多的知识和技巧。在交流中，我们也可以借鉴他人的成功经验和教训，帮助自己更好地成长。总之，学习生活常识需要我们具备多方面的经验。通过广泛阅读、关注新闻和时事、实践与体验以及与他人交流，我们可以不断提高自己的生活素养，更好地适应社会并享受美好的生活。

1、学习中，不仅要跟着老师走，还要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

你好，关于学习心得，给你分享一些我初高中学习的学习经验参考。1、读书学习，一定要提高效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。（1）学习能力。学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。我是通过练习 《精英特速读记忆训练软件》 来激发大脑潜能，培养和提高学习能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的：阅读速度、整体感知、理解记忆、注意力集中、活跃思维等方面的能力。高一我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是《精英特速读记忆训练系统》。用软件练习，每天坚持练习1个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5、6倍左右，记忆力、理解力等方面也会得到相应的提高。我坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习巩固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。可以去贴吧 《速读》 吧看看，里面有很多练习者的经验分享。（2）学习计划。计划也就是目标，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。制定计划时：首先要学会对自己的学习情况进行自我分析，根据自己的学科情况、薄弱科目等；其次确定学习目标；再者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升；最后，要学会定期检查计划的实行情况。2、学习中最基本的一点，就是要主动。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。3、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。4、学会总结。要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程。一般一个月总结一次就可以了。

如果你是一个学渣，你要有一个学习的态度，然后你给自己定一个目标，朝着自己的目标努力奋斗，只要够勤奋就可以实现目标

每天认真听讲好好做作业KO了

经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选

就是你上过什么学，学过什么东西。

1、别把豺狼当猎狗，别把敌人当朋友。2、别看菩萨面，要防蝎子心3、刀不快，石上磨，人不会，世上学4、得一望十，得十望百5、别人看不起自己，只在见面时；自己看不起自己，将是一辈子6、别人求我三春雨，我去求人六月霜7、矮树根多，小人心多8、出门不叫哥，多走十里坡9、除了割头难，就是出钱难10、打开天窗说亮话，关起门来着真话11、吃柿子捡软的捏12、大虫吃小虫，蚱蜢吃蝗虫13、当了宰相望封候，做了皇帝想成仙14、刀上蜜糖不能尝，贪食鱼儿易上当15、得宠思辱，居安思危16、灯没油点不亮，家里没钱家难当17、当面笑呵呵，背后毒蛇窝18、低借高还，再借不难19、大胆天下去得，小心寸步难行20、大海有底，贪心无底21、大走多跌，大嚼多跌22、胆不尝不苦23、但将冷眼观螃蟹，看你横行到几时24、敌强用智，敌弱用势25、东西防烂，小儿防娇26、聪明人也会犯错误，蛤蟆也会被泥陷住27、冻天冷不着下力人，挨饿饿不着勤劳人28、出笼的鸟难回，出口的话难收29、爱叫的猫捕不到鼠，爱吹的人干不了事30、爱请教是聪明人，爱指教是愚蠢人

如果你想网页或者手机都是可以下到的，现在已经是没有什么限制了。qjc游戏的话还是手机上或者是电脑上面的会好一点的。

平时我们一点一点的努力，对自己不放弃，有上进心，让自己做一个积极正能量的人。

1、淘宝运营的第一步是制定整体项目战略规划：正如一句老话所说，“深谋远虑才能成功；未预料到的结果毁了”。在进入淘宝之前，我们必须做好计划，分析市场，分析竞争对手，分析目标消费者，了解我们的品牌，产品和企业的优势和劣势。淘宝提供了大量的数据分析工具，可以方便地分析各种数据，如行业总规模、热门产品、竞争对手的销售预测等。通过分析这些数据，结合我们自己的产品优势，我们可以确定方向，明确思路，明确定位，制定销售目标，淘宝发展阶段和发展步骤，确定该阶段的团队建设。在此之后，将形成一个具体的运行日程表。以下各项工作都是按照战略蓝图进行具体执行。当然，在具体的操作过程中，可能还需要根据实际情况不断优化和调整原有的计划和目标。只有通过分析，制定策略，实施计划，才能分工合作，实现资源整合价值的最大化。2、淘宝运营的第二步是建立运营团队：项目的总体战略规划完成后，首先要做的是组织资源，如人力、财力、物力等。最大的问题是团队建设。人才是淘宝运营的核心，所有工作计划都需要人来完成。团队建设，根据战略销售目标和投入，在具体运营过程中逐步调整。现在很多做电子商务的朋友，实际上是特殊的蔬菜标准，大部分时间不知道从哪里开始，每天忙忙过去，也没有太多的业务，各种论坛，所谓大神导丝器，最后还发现，没用的自己和互联网寻找各种各样的教程。一个完整的淘宝电商团队至少由以下职位组成:项目主管、文案策划、商品运营、淘宝推广、美工、客服等。如果情况允许,文案策划也可以分为产品复制,复制和传播和商品操作主要产品分析和规划。促进组织，淘宝推广使用集中培训等各种各样的淘宝工具推广，艺术是婴儿商店装饰。产品页面设计、页面设计、客户服务必须了解产品知识，销售技巧，打字速度快，了解员工淘宝文化。要组建一个团队，首先要明确岗位，明确岗位职责和分工，然后通过各种形式招聘。人来了之后，需要对其进行培训、管理和评估。仓储物流属于供应链体系的建立，这里不做详细阐述。此外，网上零售已经成为一项大规模的电子商务业务，而供应链管理是其核心竞争力。3、淘宝运营第三步：计划装修店铺取个好名字，做好前期的申请工作，在得到批准后可以正式开始对店铺进行规划和装修。当然，由于淘宝商城审核工作有时回得稍长，所以大部分都是同步的，注册下来，直接上传装修。淘宝网店的策划并不复杂，尤其是栏目模块的方案已经确定，只需要确定内容就可以了。然而，事实上，一个店面的装修规划并没有那么简单。提前分析大量竞争对手的店铺以及自己品牌的优势和特点，然后结合目标受众和后期的一些运营思路进行栏目策划。比如：很多淘宝店注重互动交流，会增加一些帮派、社区栏目，而品牌历史的个性也很重要，一般会有一个品牌追溯栏目。同时，产品的分类也是一个非常重要的课题。如何对产品进行分类可以让消费者有更好的购物体验，这需要反复的测试和思考才能得出结论。规划之后就是艺术设计的执行。视觉表现必须按照店铺的规划风格进行，从店面招聘、店铺logo、首页到产品展示页面模板，再到品牌栏目页面的个性化设计。淘宝网的设计，有一个比较特殊的要求：活泼而不凌乱，要有购物的氛围，同时要清晰有序。4、淘宝运营的第四步：策划产品包装这一步应该是操作的关键。影响商店转化率的因素很多，但产品绝对是最重要的因素。产品规划涉及广泛而多样的内容。首先是产品线和产品组合的规划，营销教材中有“明星，金牛座，瘦狗，?”产品四形象矩阵组合规划。出于同样的原因，淘宝必须确定引流产品、阻塞产品、盈利产品、后续产品，并将此与产品定价相结合，形成完整的产品宽度和产品组合，实现热卖与利润平衡统一。对于许多传统企业来说，还有一个重要的问题，那就是如何解决线上和线下的产品渠道冲突。产品规划的第二部分是产品宝贝页的规划和实施。如何展示产品最大的销售力量，如何拍摄产品的图片才能打动消费者，如何写产品的销售文案去推销？产品的复制是基于理性的解释还是感性的诉求？与竞争对手相比，我们有什么优势？它是如何突出的？这些问题需要通过分析和规划来解决。5、淘宝运营第五步：产品推广运营商品推广运营与产品策划实际上是相辅相成的，是日常运营的核心，也是下次推广运营的核心。淘宝店的产品推广可以分为三大类：产品推广、为自己的店铺策划和创作主题活动、3运用关联销售、交叉销售等手段，使商品生动，增强用户粘性，提高客户单价。这三种促销活动是相互关联的，有以下多种形式。结合这些手段，可以创造出热门风格的产品，实现销售的飞跃。提醒大家，促销只是一种手段，目的是增加销售量。然而，目前很多淘宝店铺都陷入了不促销不销售的恶性循环，只有通过促销才能实现销售。主要原因是门店和品牌缺乏独特的卖点和差异化，没有个性，没有吸引人的独特点，没有品牌的溢价能力，没有粉丝。6、淘宝运营第六步：推广运营淘宝店铺的推广与运营实际上是销售推广的一体化。淘宝为卖家聚集了大量准确的购买流量，只是将其转化为客户。淘宝平台提供了大量的推广工具和渠道。比如：中小型卖家最常用的直列方式，比如利用大型卖家的广告，另外，淘宝的产品搜索排名、店铺搜索排名，更能带来庞大精准的客户，这就需要仔细研究淘宝搜索排名规则，然后有针对性地进行优化。而利用淘宝客户，根据销售模式，淘宝店铺为卖家提供了一种网络分销推广方式，除了淘宝分享SNS社区推广外，也是一种巨大的免费推广形式。您可以看到下图。需要说明的是，我一直认为淘宝店铺的推广和运营必须注重淘宝站内的人流，而站外的推广不够精准，转化效率低。7、淘宝运营第七步：客服销售客服是实现销售的关键环节，踏足销售的大门，具有核心地位。在客户服务和销售方面，应从岗位技能、业务知识、网络文化、日常管理和培训等方面进行标准化、系统化，实现客户服务体系的精简和复制。8、淘宝运营第八步：数据分析这将更加虚拟化，但数据挖掘和分析是电子商务与传统线下商务最明显的区别，电子商务数据具有准确性、实时性。几乎所有的战略规划和运营规划都需要有具体数据的支持。数据分析只是发现问题和机会，制定策略，提高推广效果，提高店铺转化率，从而提高整个店铺的ROI，实现企业利润最大化的手段。

经检查，已按培养计划计划完成!

是这样的，红黄蓝成长中心设立了一门早教课程叫探索课程，然后这门课根据宝宝的不同年龄又分成小小发现家、小小探索家、小小活动家、小小学习家四门课程，课堂通过安全丰富的探索玩具，启发宝宝智力发育的专业成长游戏，亲子抚触、儿歌说唱、运动游戏等多种活动，促进宝宝各方面潜能开发及身体的健康发展。

感谢海主任给我这个和南区初中部青年班主任交流的机会。南区初中部成立了青年班主任工作坊，依托三朝名班主任工作室，为青年班主任成长提供机会，搭建平台，约我给年轻班主任们聊一聊自己做班主任的成长经历。 一、青年班主任经历的四个阶段 很多班主任老师都梦想着，学生不惹事，每天早早到校，放下书包就开始学习，每天各科的作业交的整整齐齐，上课没有人睡觉，专注听讲，课间不是讨论游戏而是都在讨论上课学的内容，个个听话，即使出差学生也都乖乖的，家长无条件配合我们工作，从不给班主任添乱；每天没有上级派的家访，安全平台，周末培训学习，查寝，创文，上交各种总结计划等等杂事。就像尚书说的“垂拱而治”，或者用顾城的诗句：草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。 对于新手班主任来说，实力还不足以撑起梦想。就像是《庄子》里的庖丁，最初三年，面对难解的技经肯綮和大骨头，一律砍过去，却不知道这会伤了刀刃。新手班主任就怕家长认为自己搞不定，认为自己不行，平时想要给家长一个什么事情都能做好的印象，却不知道自己可能一时根本无法搞定复杂的教育问题。 《逍遥游》里说：水之积也不厚，则其负大舟也无力。我想提醒年轻的班主任们，你是多大的河，就走多大的船。 做班主任，你必须经过初级阶段，才能达到高级阶段，不能跳级，但是可以缩短解锁下一级的时间。青年班主任成长我概括为四个阶段： 初生牛犊，左冲右突； 拔节成长，进退有度； 游刃有余，技艺纯熟； 领悟至道，成就名家。 二、做班主任的原则 1重要的事情要先做。 对一个班级长远的发展来说，什么事是最重要的？新班的班风营造，凝聚力，习惯培养是重点；稳定下来后，推进班级文化建设，提升班级整体成绩，尖子生中等生的指导，问题学生的教育是重点。至于怎么做，多学习，向老教师和书本学习，自己多思考。推荐阅读陈宇的《班主任工作十讲》，给出了很多非常具体的做班主任的方法，年轻班主任读了肯定很有收获。 2凡事预则立。 每天的计划必须制定，规划好一天必须完成的事情，按照优先顺序排列，规划好重要事情的具体时间，做完一项打钩。规划内容必须包括班主任重要工作、备课改作业、读书写作和运动的时间。当你的时间不够用的时候你会发现规划自己的时间有多重要。去年10月11月，我要参加省班主任大赛，要一遍遍研磨；要评高级，需要整理大量的材料；要参加河南省骨干教师培训，每天听课八个小时；还要参加全国高中语文教师赛课，一个月时间内要同时准备四节可以达到全国水平的优质课，加上平时的班主任和教学工作，我还是两个孩子的爸爸，怎么忙得过来？凡事定计划的习惯给了我特别大的帮助。每天忙得昏天黑地，但是保证了大事都能够比较圆满的做完。 3有所为，有所不为。 学期、月、周重点工作之外，其他所有的繁杂事务都不是重点，你可以马上做，找人做，有选择地做，或者不做。安全平台要怎么做？微信督促两次，还没做的，我替做。登记学生学籍信息，家长问题很多，那就在学校里让学生一个教一个做。平时多培养班干部，教他们管理班级，关键时刻很有效。 4主动沟通，处理好和家长的关系。 起始年级一定要多发班级情况给家长，比如公众号、、班级家长群都可以，主动介绍班级情况，让家长放心。年轻班主任可能存在一些误区：家长一定会听老师的；家长会无条件支持老师；家长会以孩子的学习为重；班主任可以顺利改变家长等等。不要对家长寄托过多的期望，能在学校解决的问题不要让学生带回家。和家长的关系做到尽力而为，和谐共处。处理问题先权衡一下自己能不能解决，把自己能力范围内的事情做好就很不错了。很难帮助学生改进的，要让你对学生的好让家长知道，至于学生的问题能改进多少，家长观念转变多少，不必强求。 5寻找精神力量。 年轻班主任常常感受到苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，却感受不到天将降大任于斯人也。在球场上，菜鸟总能感受到来自对手甚至队友的恶意，为什么，就因为太菜。班主任的工作的确琐碎，磨人。当了班主任，教课仿佛成了副业，是大多数班主任的实际情况，静心备课的时间少之又少。所以，你需要寻找自己的精神力量，对我来说，读魏书生、李镇西、朱永新、雷夫艾斯奎斯、罗恩克拉克，总是能给我带来精神力量，这些老师对教育似乎永远满怀热忱。此外，去参加培训、听讲座、把自己置身于提升的平台上，和这个领域里最杰出的一批同仁接触，是更为直接的获取精神力量的方法。 6勤于反思，善于学习。 你知道为什么很多老师不愿意做班主任？因为他们很快就自认为达到了班主任工作的天花板。真正的成长其实每天都在发生，如果你善于反思的话。 班主任能不能不反思？能不能每天都跟着感觉走？当然可以，如果你根本就不想做班主任。如果真是这样，尽快辞掉。如果你还有点想做，那就需要时常反思自己的工作，反思力是班主任的必备能力，对待班主任工作如何改进需要时常反思，只有在反思中才会不断成长。 促进反思的主要手段之一就是写教育随笔，通过文字记录教育的情景和自己的思考。反思可以更好地促进学生成长。反思为了更好地促进自我提升。反思可以改正不足。反思可以强化优势。反思可以明确方向。 班主任还应该善于学习，很多能力的形成都需要主动学习。 例如沟通能力——与学生、家长、同事、领导、重要他人。尤其是与学生的沟通能力，需要利用课上、课下，关注学生爱好特长，对不同类学生关注的内容有所了解，研究学生心理和生理特点，采用口头、书面、网络、间接等多重沟通方式。 班会和班级活动设计能力——组织设计班级互动和开展班会课是班主任的专业能力的重要方面，需要不断学习提高。 学习和生活指导能力——培养学习力的形成需要班主任的关注和专业指导，对学生生活能力的培养需要细心耐心以及专业的能力做支撑。 7终身成长。 朱永新老师每天五点起床读书，李镇西、王开东每天必更新自己的公众号，屠呦呦和袁隆平还在每年出新研究成果。年轻的老师们，遇到失败不要说我不行，我搞不定，我教不了这个学生，这个家长不可理喻，这个班就是个差班，我们跑操无论如何都跑不好等等都是固定思维的结果。改变自己的思维方式，可以去读一读《终身成长》这本书。年轻是资本，是优势，永远都在成长。遇事多商量，和学生商量，和家长商量，和同事商量，去请教，去看书，去写作，记录反思。把自己置身于更好的平台上，尝试去做课题，去投稿，去听名家讲座，去参加班主任大赛。每年暑假都有一个教师成长学院，河南教育时报组织的，名家荟萃，建议去报，我们可以做同学。 三、班主任幸福感的认识： 1幸福感可以来自于桃李满天下，得天下英才而教育之；可以来自于获得校级、市级的表彰；可以来自绩效考核优异；可以来自家长肯定、学生爱戴；可以来自中考成绩辉煌。 2幸福点低一点，发现工作中的小确幸：今天卫生很好，今天跑操口号很响亮，今天班干部处理问题很恰当，今天某某同学没惹事，今天跟学生谈话感觉不错。你要活在当下，不要太在意毕业的学生的夸奖，不要太在意教师节或者生日时候学生的贺卡，人不能活在想象和夸奖中，还是要活在现实中。 3幸福要靠自己主动去寻找，自己去创造，幸福力需要培养。心情不佳，可以去读书、写作、找尖子生谈话。写一写，有朋友、家长互动，也是一种幸福。一想到自己正在为梦想奋斗就热血沸腾。我们做的是教书育人的大事，帮助学生实现梦想，无可替代。在特定的时空里，你是学生的唯一的班主任，学生是你最值得珍惜的学生，你们共同完成这个世间独一无二的一段人生经历，多有成就感的事！ 4控制好自己的情绪。心态平和一些，对学生的错误容忍一些，他们毕竟还是孩子，适时忽视一些问题，不要把偶发的事件当成是必然的。好班主任是渡人渡己的工作。不要把学生逼得太紧，让自己和学生都保有彼此的空间。 四、成长的路径 第一个四年，我教了两个毕业班，心态很积极，做事很积极，开始读书，开始把随笔发表在博客里，学生成绩很不错，也获得了新乡市模范班主任。但是遇到学生情感问题、多次迟到等问题办法不多，效果不佳，困惑很多，失败不少。 第二个四年，初一开始，全身心投入，全面尝试实践自己的想法，学习李镇西、朱永新、雷夫，设计主题班会课，设计很多班级活动，制定班规，每天找学生谈话，带1201同学们去了很多地方，用周记和学生交流，更新博客，写了一百多万字，获得二十万点击。习惯了班主任的角色，可以应对班级出现的各类事务，顾此失彼的情况极少出现。但是没有获得任何班主任的奖项，可以算做是沉潜的一个时期。 第三个四年，建立起班级管理体系，从文化建设的方方面面到班干部、课代表和普通同学的教育管理都能做到方法明确，措施比较得当，班级建设形成了自己的一定的特色，注重对学生品质和习惯培养、注重开展各类班级活动、注重系列班会课设计、注重针对重点学生进行个性化教育，继续用公众号、分享班主任随笔，开始多次去外校做班主任培训和讲座，参加全省班主任大赛并获奖，多年积累的随笔整理成书。 之前自己不确定会不会继续当班主任，现在确定了。自己的爱好在这里，也还比较擅长，享受个人和学生的共同成长，享受和学生共同创造属于我们的独一无二的一段人生经历。我为自己是班主任而骄傲，我的班级最与众不同。同时，在多个平台上结识了众多优秀的同行，大家相互鼓励，共同成长，河南省班主任工作的长远规划，2018年，河南省教育厅启动了 “班主任素养提升”工程 ，成立了河南省中小学班主任研究中心，省名班主任工作室建设作为该项工程的重要组成部分，得到了全省的教育系统的关注和重视。 年轻的班主任可以尝试写班主任工作随笔，写班主任论文和课题，加入名班主任工作室，成为真正的名班主任。向全国知名的班主任专家学习，向真正的教育大家学习。 学生毕业后热情看望的一定是班主任，而任课老师很难享受到这样的待遇。班主任在教育实践上的经验远远超过普通老师，这些经验对你个人、你身边的人、你自己的子女成长的意义都非常重大。 年轻的班主任应该生活在学生中间，用心去做，你会比老教师更了解学生，进而依靠学生的支持，找到更好的带领班级走向成功的办法。每一个你都有可能成为教育家，因为很多教育家不过是把别人的理论应用到自己的教育实践中而已，去关心，去热爱，去学习，去提高，期待大家快速成长，成为教育家！

1、首先受到工会慰问的原因可根据受慰问会员的具体情况填写，如对老劳模慰问，伤残职工慰问，困难职工慰问都是工会慰问的原因。2、其次工会对劳动模范，先进工作者，因伤因病会员，困难职工每年都会进行慰问和帮扶，慰问申请是多方面的。3、最后等待回复。