本人学渣，关于学习，有哪些知识与经验？

　　要学会梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。　　　　1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。　　　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　　　4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

　　要学会梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。　　　　1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。　　　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　　　4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

1、不妨给自己定一些时间限制.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感.如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了.2、不要在学习的同时干其他事或想其他事.一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐.或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了.3、不要整个晚上都复习同一门功课.我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差.后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了.

关于哪方面的？

自己有兴趣才是最好的学习经验

语文学习方法四个经验一个总结语文学习方法经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢?第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。经验四：很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。【总结】学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

预览基础识别的概念，仔细审题，认真地回答及时总结，发现故障是由于。

掌握科学的学习方法一： 学习要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。 掌握科学的学习方法二： 掌握科学的记忆方法 记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。 掌握科学的学习方法三 抓好学习环节的关键 学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。 预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。 听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。 复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。 掌握科学的学习方法四： 及时做好笔记与作业 记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。 掌握科学的学习方法五： 交叉学习效果好 不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？ 脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。 马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。 在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。 中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。 掌握科学的学习方法六： 课堂笔记整理“七步法” 由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。 对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”： 一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。” 二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。 三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。 四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。 五.分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。 六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。 七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。 语文学习应养成的习惯 1.熟读、背诵课文、美文的习惯。 2.阅读优秀课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。 3.推敲语言文字，积累语言材料的习惯。 4.写曰记、积累写作素材的习惯。 5.规范书写，文面整洁美观的习惯。 6.听、看时事，说、写评论的习惯。 7.说普通话，讲述事理有见解、有条理的习惯。 8.勤查工具书的习惯。 作文的要求 1.内容务实 触景生情，有感而发，或为时而著、或为事而作，做到“情真意随”。 2.选材求真 “我以我手写我心，我以我心吐真情”，充分表达对生活的理解。 3.构思求巧 独立运作，突破思维定势，一扫“人云亦云”的“鹦鹉学舌”。 4.立意求深 “仁者见仁，智者见智”，充分发觉生活本质。 5.语言求优 努力寻求最佳表达，尽显才华。 怎样培养自己良好的阅读习惯 良好的阅读习惯，对于提高阅读的自觉性，发展阅读能力，增进阅读的理解和速度，提高学习成绩，都有好处。那么，怎样培养自己的良好的阅读习惯呢？ 一．制定阅读计划 “凡事情预则立，不预则废。”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施。计划的形式不拘，但要切实可行。 二．读、写、用相结合 阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际。写，也是一种运用。写心得、记笔记、写短评，最后达到用。读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习。 三．虚心求教 在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教。“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。 四．勤于自学 古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力，自己能办的无比办到，不可等老师教，也不可依赖工具书。要有自觉地学习行动，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。 五．阅读时要“心到” 宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。四到当中，心到手到最为重要。 六．阅读时应多动脑 要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说：读书要“自己思索、自己观察。倘只看书，便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。 同学们应在读书实践中不断总结，找到适合自己的阅读方法，养成习惯，受益终生。

像你这样的!一个字“心态”特别重要!把自己的定位放高点!对自己严格要求一些!做题目的时候别求量,要求质,视野要放宽,别多去做以前的高考类型题目,会把自己的方向和灵性弄乱的!我今年考到浙大!大概就这么些心得!

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】自考生应当怎样总结自己的学习经验?学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一步，是涉及到具体内容的学习方法，如，怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括力、运算动力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于学生对数学的学习。历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究;炼是提炼，把各种主张拿来比较究，再经过自己的消化和提炼。著名的物理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富，这也是学习方法研究中的一个重要方面。学习方法这一问虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期以来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适合自己的有效的学习方法。因此作为一个自觉的学生，就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。学习方法下方免费学历提升方案介绍： 2014年10月自考02365计算机软件基础（二）真题试卷 格式：PDF大小：247.32KB 2019年04月自考00611日语句法篇章法真题试卷 格式：PDF大小：1356.97KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk

高效的学习，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

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可以把你的学习经验写成文章发在你的博客上。或者上传。在班级的微信当中。

看别人是如何做事情的，这样做就可以向他人学习。

英语语文是属于积累的，要想在短时间内全面复习透透彻彻的明白，——不可能。所以你现在面对这两科能做的就是将该背的古文，注释，古诗词，单词，语法，短语等顺一遍，有时间就背的死死的，从节约时间角度，那些阅读理解，现在文阅读等积累性的的就少放些精力吧。然后在考试前三天快速溜一边，发现有不熟的赶紧拿记号笔大大地画下来，再进考场之前再次看一遍。 至于数学如果做不出压轴题，考试时应果断放弃，将公式定理背死，书上例题全面理解，抓基础。 政治历史关键靠记忆了。我们老师说“背背就得分的科目”，所以想得高分，背是关键，背完再根据目录有时间默写没时间画几笔知道自己能写出来什么就行了，因为你背了不一定能写出来。 物化也就是靠多做题背公式啊 地生是最易做的，因为本身就简单，不过千万要注意边边角角，因为烤的时候就靠这些边角，毕竟知识点零散乱，所以千万不能粗线条。 以上，是我的经验，祝你考试成功！PS：千万保持好的心态 政治，你先将每课的大标题，每课的小框框目录写下来，然后在下面列好问题，看着这张目录问题表背东西。能死记硬背过最好，如果不行，还有个偷懒的办法，就是理解了明白了他讲的是什么，自己能够大体复述出来，关键词千万不能错，可以稍微有偏差但不要太离谱，因为得分点是关键词而不是看你是不是把这一整段都背了下来，总的一句：有关键词有分，没关键词没分。还有，看着目录表背更好复习，不用来回翻了，背过的PASS，没背过的重点标记。这是应对背的问题。 此外，如果给你一段材料你能一眼看出来他讲的什么，让你答什么那最好。如果你实在是没有思路，建议你把目录表背过，到时候在草纸上默写下来然后一个个的对，看看哪个靠谱就答哪个，找到了就写，实在是不确信就多写几个，反正多写也不扣分（前提是背对）。选择题就不用担心了，一般初中选择都是一眼就看出来的，不用学政治也都知道。有那么几个是靠定义，所以常说的定义千万背死，因为不然到时候很难选，（背过的一眼就过，没背过的想半天还选错） 如果英语差的话，这么几天也补不回来了，关键就是会的作对，基础的不做错，让成绩在你目前这个基础上只高不低，最次也得一样。

总结自己学习方面的不足可以按照一定的思维路线进行归纳，具体可以参考以下路径但需要结合自己实际思考总结，对照自己情况表述：1、对学习必要性的认识和学习主动性存在的不足；2、学习方法上的不足，没有多种方法探索思考；3、学习的知识面不足，涉猎的知识面窄；4、学习的恒心不足，存在制订了学习计划但没有按计划坚持现象；5、学习的总结不足，没经常及时总结使得自己对不足没及时改进；

提高阅读面，随时做好读书笔记。很重要的习惯哦。

学习有时会令人开心，也有时令人烦恼，所以，我就来用自己的方法来学习。下面由我向大家说说我的学习方法。 要想学习好,首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担. 我的学习方法有以下几点: 一、我们最主要是学习态度。我是这样做的：在我们上课时认真听讲，全身瞩目地听上课。对我来说，老师说的每一句话都是重点，每一句话都能让我们的知识一点一点地增加。老师如果布置了作业，在下课时间就把握一分一秒地把作业完成。如果在学校还没完成的话，就回家继续做，不做完作业不玩耍。在平时节假日多看看课外书和一些大作家的名著。这样的好处很大，对我们的语言表达、写作，都有大大的提升。关于做作业，我们不能拖拖拉，这就是学习效率的问题。我们的作业如果做得快，那有多大的好处啊！做完了作业，我们可以看一看电视、影碟，有条件的家庭还可以玩一玩电脑。所以我们对写作业的时间要抓紧，说到英语嘛，当然是以背单词为主啦！各科的主要重点我们如果都掌握了，我们对练习题，考试就会觉得简单多了！ 有时候我们会遇到一些练习题不会做，这就必须问我们身边的老师、同学们和家长。就像我一些时候，不会做某些数学练习题就先思考一下，若还不会就问我的父母。我的父母不像很多家长那样直接给我答案，我妈妈就是先教我方法，我就按她说的方法来理解这道习题。假如我还不懂，妈妈就演算给我看，但她只写算式不写答案，还一边演算一边讲解为什么要这样做这道题，我就大概清楚了。 二、课前预习。课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环。预习时,我边阅边思考,把我有感受的地方划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率. 三、上课时认真听 听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用. 四、课后复习 复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学. 五、课后做练习 课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力。 六、劳逸结合 学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课. 以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助.

你好，我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习效率，因为我们的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的阅读和理解能力力、正确的直觉能力等等。速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网站，安装软件即可进行试用训练，用软件正式练习，每天坚持练习一个多小时，一个月的时间就可以得到很好地提升。其次，在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。再者，做题实战。做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多关于学习方法的内容可以到百度贴吧“高效学习法”吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

语文： 若你以前语文成绩不错的话，最好针对课外训练，争取在作文上出彩，并适当做阅读题目，记得一定要思考。因为语文成绩好的人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西，然而着终归是少数。 反之，你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文，这是显而易见的。然后，我建议你用一种方法。语文尽管活，可是出来出去不会脱离这个大纲。你可以用猜测法。如：本学期学了说明文，那么考试定会有，那我就争取在说明文上出彩。本学期看了哪些名著，那么定会有相关题目。你可以现在就开始坐文章主题思想概括法和人物赏析。 总之语文就是阅读，作文的考试。建议你从2方面夹击，定能取得好成绩！ 怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，就一定会读得更好！

学习就是好的学习方法+好的学习习惯=高的学习效率！即合理地分配时间，上课认真听讲、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，课后应及时复习！学习将会"事半功倍"。一、劳逸结合：学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，补充能量和放松娱乐都是有好处的，有必要的。身体是"学习"的本钱，要坚持体育锻炼，拥有饱满的精神是提高学习效率的前提和基础！二、自控自信：人的潜力是巨大的，我们要善于开发这种神奇的潜力，自信和自控十分重要！无论何时何地，做任何事情，有了这种自信，就有了一种必胜的信念，且能使你很快就摆脱失败的阴影！三、良好的心态：乐观开朗的心境，可以让我们摆脱苦恼且拥有一种热情向上的和谐的态度去对待周围的人和事。这样，我们就能生活在自己营造的轻松的氛围中，拥有愉快的心情，和同学融洽相处。学习起来也就感到格外的有精神！做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。四：全神贯注：课前要认真预习，课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱，听起课来就比较有针对性。课上更应认真听课，集中注意力，不可分神。一定要全身心地投入，手脑并用。在学习中要有"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有心与书的交流。这样可以极大地发挥脑的潜力！五、主动学习：只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。而兴趣是最好的老师，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，就会有很大的进步。如此，才能逐步地提高效率。六、注意整理：学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知。这样可以节省大量的精力和时间，还可以比较易混淆的知识，更透彻地吃透知识。这样会更有效率！

你好，很高兴为你解答。关于最有效的学习方法，我是今年考上了北京大学，我学习快速阅读，我们学校有个速读班，通过学习快速阅读学习英语，以我个人的经验，告诉你一个帮助我们提高英语学习成绩和学习效率的学习软件，希望对你有用。1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。2、由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。3、我们班一直学习精英特快速阅读到现在，我训练到顶级，今年考上了北京大学，同时通过了香港科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到学校和学生假期学习上是很必要的，希望我的经历对你有用。希望我的回答能帮到你，望采纳

你不是写得很好吗

经验学习法有三个重点概念: 1.运用观察力总结 2.有效的模仿能力 3.避免创新和展开 基本过程: 1.按照学习目标,观察教导者做法 2.分步骤细节照样做 3.请教导者指导 4.总结学习收获 5.持续模仿和熟练 6.循环总结持续照做 7.达成目标;

上课认真听讲，课后多练习。数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好。

经验学习法名词解释：指从经验或从实干中学习。广义地说，任何学习都是一种经验的过程。经验学习更强调通过具体的做达到行为改变的目的。作为教育研究的课题，始于20世纪30年代的美国，源于反对传统教育方法（即由教师在课堂上向学生传授书本知识），后逐渐变成对课堂教学的补充。是一个含有四阶段的循环过程。即个体的体验阶段；个体对上述体验的观察和思考阶段；个体对经验进行抽象、概括，形成概念的阶段；个体在新情境中检验所形成的观念的适当性的阶段。对学习者来说，第四阶段又产生新的体验，并如此循环。上述每一阶段都是有效的经验学习必不可少的，其中，第一阶段的体验可以是学习者自身的，也可以是别人的，由后者所引起的学习在心理学上称“替代学习”。扩展资料：典型的经验学习法：1、课前要预习，课后及时复习。看到这个，相信很多人都感觉是老生常谈，这个学习方法太普通了，很多人想要更高级、高效的学习方法，其实这就是最好的学习经验。2、北大学霸都喜欢整理错题。考上北大的学霸，一般都会每科准备一个错题集，这也是他们学习成绩能特别好的一个法宝。平时将考试、练习非常好的错题，都细心整理到错题本上，而且会反复复习。错题就是自己知识上的漏洞，考试中的丢分点，攻破他们，才能得高分。3、制定学习计划，不爱拖延。大数据显示，考上北大的学霸最喜欢制定每日学习计划，规定好了每天每时的学习任务，不喜欢拖延，当天的学生任务当天完成。

哈哈 鄙人不才是清华的 还是去年高考省里的前十名 这种高中生夏令营对于高中个人经验要提高成绩 要加强对高考真题的研究 学习方法是自己摸索出来的 别人

高中高效学习方法1、高中教材的特点（1）知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初 中物理力学的知识点约 60 个，而高中力学知识点增为 90 个。（2）理论性增强这是最主要的特点。 初中教材有些只要求初步了解， 只作定性研究， 而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于 解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类 联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽 象。（3）系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻 辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关 联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。（4）综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物 理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。（5）能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高 与培养。2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方 面有相应发展。（1）在观察事物时， 要更富目的性， 会更加全面和深刻， 能区别出主要的和次要的， 必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有 定量的分析。（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。（4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几 何的学习，就需要发展空间想象力。二、高中学习的方法爱因斯坦有个成功的公式： A＝X＋Y＋Z。A代表成功， X代表艰苦劳动， Y代表正确 方法， Z 代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素： 学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质1、提高学习心理的素质（1）学习的动机。学习需要动机。 由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。 有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、 地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各 种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折， 要有不甘失败和屈辱的精神。（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激 发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的 兴趣。往往是刻苦学习后， 才发现知识的奥秘和用途， 才提高学习成绩， 所以一定要钻进 “书 海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感 易激发学习兴趣。(3 ）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋 生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控 制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。2、掌握科学的学习方法。（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内 容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既 提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理 定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理； 是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提 高呢？a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好 知识的前提条件。b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来 排除干扰。 c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者， 要充分调动自己的积极性， 紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会 比先听现成结论的学习效果好。d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是 错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意 老师反复强调的部分。其中大家也可以配合手机辅助软件更好搭配进行复习

闻鸡起舞,孜孜不倦,不耻下问学而不厌 专心致志事倍功半事半功倍悬梁刺股囊萤映雪凿壁偷光废寝忘食韦编三绝:韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数,表示多次；绝：断.编连竹简的皮绳断了三次.比喻读书勤奋. 昼耕夜诵：白天耕种,夜晚读书.比喻读书勤奋. 凿壁偷光：匡衡字稚圭,他勤奋好学,但因穷无钱买烛.邻居家夜里点烛,烛光却照不进来,匡衡于是在墙壁上凿了一个洞,让烛光照射进来,借着微弱的烛光读书.匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神,受到后人的称赞. 孜孜不倦：孜孜：勤勉,不懈怠.指工作或学习勤奋不知疲倦. 悬梁刺骨：战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡,引锥自刺其股.”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝,好学,晨夕不休,及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁.后为当世大儒.” 形容刻苦学习. 朝斯夕斯：早上这样,晚上也这样.形容求学勤奋而有恒心. 废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光、尺璧寸阴、目不窥园 焚膏继晷 圆木警枕 坐以待旦 攻苦食淡 囊茧照读 仰屋著书 映月读书 映雪读书 引锥刺股

又要迎来新的一学期了,哎我的天这对某些同学是信手沾来,只不过是一次小的不能再小的迎接罢了.可是对我这个胆小的不能再胆小的人来说,这无非是一次绝对的挑战.本人认为;1;在关乎语文方面语文就是要熟,对课文熟,对生字熟,对作文熟......只要平时学的好,记得多,那考试也绝对不会抓瞎.作文吗,那就要靠个人能力了.勤劳的人爱看书,平时积累的多,考试当然好,可懒惰的人能.我不多说了.2;在关乎数学方面数学就是要狠扎狠,老师平常教的一定要记的牢牢的.作业写完让家长检查,错的题抄到一个本上,切记切记.3;关乎英语的英语要多听,读,写.要是卷纸发下来,单词不会写,句子不会读,那后果很严重.后续;我也不费笔墨了,就写到这里,希望同学们能考出好成绩.希望对你能有所帮助。

写作思路：不要平铺直叙地进行，写出学生在学习过程中学习的经历或者其他先进事迹，可以写一下自己的特点和兴趣。现将她的先进事迹概述如下：一、热情乐观、尊师守纪。XXX同学能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。尤其是喜爱阅读当代优秀的励志书籍，久而久之，培养了一种乐观用心的生活态度和坚强的意志。她也一向在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，XXX同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮忙她成长，没有老师的辛勤付出，就没有张瀛取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。二、学习勤奋，成绩优异进入初中以来，XXX同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。因而她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。现实生活中她还以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每到开学，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时刻，从不偏科。这样，在上中学的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级前列；从小学到初中每年都被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真；多年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我的未来在明天。”同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想认识上用心要求进步，向团组织靠拢，透过自己的发奋，在初中的第一学期就光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。

学习从两方面取得；借助陆游的诗；”古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”就是说，只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

估计是要写论文下面的或许有用一、学习的动力体系 我们讲学习要有动力体系的目的就是希望同学们在学习的过程中找到学习的主动权，为自己的学习注入内动力，使学习目的明确，促使我们去获得学习的成功，斗志昂扬，朝气蓬勃，满怀信心，愉愉快快地去学习。 1、要努力探寻学习的内心冲动。人生在世，总想要做成点事情，有一个美好的梦想，将来成就一项宏伟的事业。作为我们中学生，从小就要立下宏伟的志向，将来要做一个什么样的人，成就一项什么样的事业，取得什么样的成就,或考上一个什么样的理想大学，实现自己的人生梦想。中国有句老话说：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”，也就是所说的“大志得中，中志得小，小志不得”。要建立一个美好的心理冲动，首先就要确定自己要努力考上一个什么样理想的学校，心中有了这个梦想，就会产生无穷的内心冲动，驱使自己奋发图强，向着自己的目标挺进。 2、学习要为成功的人生奠基。首先，学习是为我们日后的事业和幸福作准备.要想使自己事业有成，使家人和个人幸福就必须学习。有这样一个案例：一个母亲的女儿不想学习，天天看电视，母亲非常着急，说你这样下去，将来会没有幸福的。女儿说，我每天这样生活得好好的，看看电视，已经很幸福了。母亲感到很不好回答。她不知道自己能看电视的背后是她父母辛勤劳动的结果，如果一旦中断了经济供需，她就不会感到自己光看电视不学习是幸福的。有的学生会说，我爸爸是什么什么，我家有什么什么，我无论如何都会是幸福的，其不知，一旦意外发生：父母倒下了，家庭变故了，或小偷偷了，失火烧了，地震震了，你就比人家更穷光蛋了。所以我们今天的学习是为成功的人生奠基。没有这个基础，什么美好的人生梦想都是幻影。 3、要强化自我激励，使自己的人生充满成功。要使自己产生无穷的学习内动力，重要的还是自我激励，自负加压。有的学生说，我每天都光想是顺心如意的，喜欢听到表扬自己，可别遇到烦恼的事，如果老师总表扬别人不表扬自己，那也会很难受。我们确需得到别人的肯定或赞扬。但更多的还是要自我激励。古时候，越王勾践为了复国强民，曾一度忍辱负重，卧薪尝胆是他对成就伟业的自励。我们中学生要成就学业，也要时常提醒自己，要警钟长鸣，持之以恒，要有人生的理想和追求。为此，我们可以把奋斗目标或激励自我奋进的誓言警语写成字条，贴在显眼处，也可以与同学开展学习竞赛进行互相激励，以达到增强学习信心和内动力的目的。 二、学习的计划体系 1、中学生要学会规划自己的人生，安排好自已的学习和生活。中国有句老话说“吃不穷、穿不穷，计划不周就会穷”。中学生的学习生活也要有一定的计划性。 有一个真实的故事，一个很聪明但高中学习较差的学生，他爱吸烟，爱喝酒，爱上网，爱打架，爱谈恋爱，是典型的“五爱”学生。有一次他竞打了教导主任，在学校将要开除他的时候，他想到了很多，认识到了自己的过错。一次他竞帮助校长拉运了三千块煤，为了得到教导主任的谅解，竞在教导主任门前站到零点以后，教导主任起床发现了他，在取得了教导主任谅解后，又重新获得了学习的机会。同时也遭到了同学老师的白眼，他都忍下来了，象变了个人似的，发愤苦学，后来考上了清华大学。 英国有一个幼儿园，老师想做一个人生理想的测验。就叫每个儿童，写下自己长大后的规划和理想，写得五彩缤纷。有一个叫布伦克特的孩子，他写到要当一个内阁教育大臣。老师把这些纸条一直保存了五十年，后来在一家报纸上登了一则启事，让当年的儿童求索当年自己写的纸条，最后终于接到了来自国家内阁的来信。十分感谢老师50年来还保存着自己的纸条。当然他真的成长为一个国家的内阁大臣。 2、每天都要有一个时间安排表 高考状元们都有自己每天的时间安排表，或叫一日学习生活常规。如早自习50分钟，前面的时间自学非规定科目的内容，然后再上学科自习；三饭后以及各公共时间都有具体的安排，每天坚持写一篇作文，每天安排一定的时间预习、复习巩固课程，或补差计划；别人吃饭时去抢饭，你可以要求自己进行20—30分钟的强化练习，处理生活琐事时间安排到最佳最短时间，晚自习后坚持20分钟总结巩固和写日记，然后到操场跑10分钟，简单一洗刷，便驰然而卧。每个人都要根据自己的特点进行科学安排，最好与高考的时间安排相对应更好。 3、要有阶段性的复习巩固计划。可以以天以周以月为单位来安排学科的补差强化计划,促使自己的学习生活与学校的安排以及老师的教学安排相照应。 三、学习的执行体系 每当我们该学习的时候一定不要拖拉，要立即进入学习状态，也不能因身体有所不适或心情不好而改变学习安排。不能等身体完全好了，心情调整好了再去学习。如果不养成这个习惯，高考怎么办，行动是调解情绪的最好方法，全身心地投入学习状态，达到忘时、忘物、忘我的境界，什么问题都解决了。 其次要摸索出一套适合自己的学习方法。有人问，有没有一种方法，也不用背单词，就能把单词记下来，那是不可能的。许多知识我们就是得认认真真地，一句一句，一段一段地背下来。要能达到指出某科，就能从第一章到最后一章把要点讲述一遍。有人把这种学习方法叫做“先死后活，死去活来”学习法，这个“死”就是学习的踏实，来不得丝毫的投机取巧。 丁肇忠当年发明复读机的故事就很有说服力。丁肇忠49岁时，为了外交工作的需要，他决心利用一年的时间，通过英语关。有一次他随我国国防部出访英国，英国国防部一个官员欺负我们不懂英语，说了一些有伤中国人尊严的话，后来丁肇忠用地道的皇家英语回击他们，很令英国官员大吃一惊，再也不敢出言造次了。 丁肇忠能用一年的时间学好了英语，而且成为世界著名的英语发音家，还发明了复读机。据知道内情的人讲，他就是一句一句地听，一遍听不懂就听第二遍……直到弄懂记住为止，如果实在听不懂，权且放一放，作个标记，等功力提高后再作记忆，他听一年的磁带装满了一个文件柜。 还有一个故事。1999年高考时，有一个曾被媒体炒得沸沸扬扬的13岁小孩，基本上没有进过学校大门，考上了国家重点大学，因为他的父亲在教学观点上与校长不符，就愤然辞职，同时把孩子也带回了家，他在自己孩子身上作实验，他要求孩子把每一道例题包括过程都记下来，天天如此，非常单调。他的孩子一年就只有两天的假期，其中一天就是除夕。一天他儿子在厨房使劲地磨刀，妈妈问他磨刀干什么，他回答说，要杀他爸爸。从这个学生的事例我们可以看到，许多东西非得记死不可。要记死、掌握当然要下非同寻常的苦功夫了。 在平时学习中我们也曾发现，最慢的方法就是最快的方法，最笨的方法往往就是最好最有效的学习方法。 其三，要注意培养自己的想象力。有句名言说：“没有想象则不可想象”。一个是学习身份的想象，比如学习时可以把自己想象成一位科研专家，在教室里坐着要想象成是坐在人民大会堂里向万人听众作学术报告或在科研所里研究专题科研课题。 有一个学生一次数学只考了48分，（150分卷），老师为此批评了他15分钟，于是他开始苦攻数学，他就是把自己想象成为一位数学大师，是著名的数学专家，他不是在学习课程，而是研究数学专题。每当自己打开数学课本时，就把自己想象成为一位白发苍苍的数学研究者，是一位数学家。这是身份想象，大家不妨试一试，效果保证不一样。 再者，是在具体的学科学习中展开想象。一个考生在一篇考场作文《赤兔之死》中写道：关羽战死后，赤兔战马守而不走，不愿离去的情景。最后赤兔马说：“我觉得作为一匹战马最重的是是要讲诚信。”可见这个考生爱看《三国演义》。还有一个学生的作文这样写：我己在水下50年了，我是一个水鬼，我要再拉下一个儿童溺水，我才能获得新生。一天，当他正要行动时，突然良心发现，于是把话题转到诚信上去；可见这个学生爱看《聊斋志异》。从这两个事例可以看出，学习要善于展开想象。千万不要把自己的思路弄得太狭窄了。 还有一个学生物理成绩非常好，有人向他请教，他总是笑而不答。一次在操场上踢球时连进六个球，有人就问他，他说我在心里把这个球场想象成一张平面图，找出了六个最佳的力的进球场，所以一连进了六个球。这就是想象力的运用。可以说，想象力造就了一批又一批高考状元，使一批又一批参加高考的学生实现了自己的人生梦想。

2015年司法考试时间为：9月19、20日现在已经6月份，还有100多天的时间。如果是法律相关专业还是来得及的，如果不是相关专业，很难的。建议去专门的考试书店买一套当年的考试用书，再做一些模拟题，或者是看看当地是否有培训机构办的补习班，去参加一下。

这没什么经验，就是多看，多学，多问，多记就行了。

好的方法可以事半功倍。这些原理应用起来。做事学习都会很有效果。

生活常识的学习是我们日常生活中必不可少的一部分，它能够帮助我们更好地适应社会并提高生活质量。下面是一些学习生活常识所需要具备的经验。1. 多方面阅读：阅读是获取知识的重要途径之一。学习生活常识需要我们多读书籍、报纸、杂志以及相关的网络文章等等。通过广泛阅读，我们可以了解各个领域的基本常识，并且能够获得不同的观点和见解。这种全面的了解将有助于我们更好地理解和判断生活中的问题。2. 关注新闻和时事：学习生活常识需要我们对新闻和时事保持关注。通过了解国内外的社会动态、政治变化、科技进展等，我们可以不断更新我们的知识储备，提高我们处理问题的能力。3. 实践与体验：学习生活常识最重要的一点是要实践和体验。我们可以通过亲身经历来学习如何处理各种生活场景，比如如何应对突发事件、处理人际关系、做出合理的决策等。实践和体验能够帮助我们更好地掌握生活技能，并且从中获得宝贵的经验教训。4. 与他人交流：学习生活常识需要我们积极与他人交流。通过与他人的交流，我们可以分享彼此的经验和见解，学习到更多的知识和技巧。在交流中，我们也可以借鉴他人的成功经验和教训，帮助自己更好地成长。总之，学习生活常识需要我们具备多方面的经验。通过广泛阅读、关注新闻和时事、实践与体验以及与他人交流，我们可以不断提高自己的生活素养，更好地适应社会并享受美好的生活。

1、学习中，不仅要跟着老师走，还要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

你好，关于学习心得，给你分享一些我初高中学习的学习经验参考。1、读书学习，一定要提高效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。（1）学习能力。学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。我是通过练习 《精英特速读记忆训练软件》 来激发大脑潜能，培养和提高学习能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的：阅读速度、整体感知、理解记忆、注意力集中、活跃思维等方面的能力。高一我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是《精英特速读记忆训练系统》。用软件练习，每天坚持练习1个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5、6倍左右，记忆力、理解力等方面也会得到相应的提高。我坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习巩固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。可以去贴吧 《速读》 吧看看，里面有很多练习者的经验分享。（2）学习计划。计划也就是目标，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。制定计划时：首先要学会对自己的学习情况进行自我分析，根据自己的学科情况、薄弱科目等；其次确定学习目标；再者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升；最后，要学会定期检查计划的实行情况。2、学习中最基本的一点，就是要主动。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。3、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。4、学会总结。要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程。一般一个月总结一次就可以了。

每天认真听讲好好做作业KO了

经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选

就是你上过什么学，学过什么东西。

1、别把豺狼当猎狗，别把敌人当朋友。2、别看菩萨面，要防蝎子心3、刀不快，石上磨，人不会，世上学4、得一望十，得十望百5、别人看不起自己，只在见面时；自己看不起自己，将是一辈子6、别人求我三春雨，我去求人六月霜7、矮树根多，小人心多8、出门不叫哥，多走十里坡9、除了割头难，就是出钱难10、打开天窗说亮话，关起门来着真话11、吃柿子捡软的捏12、大虫吃小虫，蚱蜢吃蝗虫13、当了宰相望封候，做了皇帝想成仙14、刀上蜜糖不能尝，贪食鱼儿易上当15、得宠思辱，居安思危16、灯没油点不亮，家里没钱家难当17、当面笑呵呵，背后毒蛇窝18、低借高还，再借不难19、大胆天下去得，小心寸步难行20、大海有底，贪心无底21、大走多跌，大嚼多跌22、胆不尝不苦23、但将冷眼观螃蟹，看你横行到几时24、敌强用智，敌弱用势25、东西防烂，小儿防娇26、聪明人也会犯错误，蛤蟆也会被泥陷住27、冻天冷不着下力人，挨饿饿不着勤劳人28、出笼的鸟难回，出口的话难收29、爱叫的猫捕不到鼠，爱吹的人干不了事30、爱请教是聪明人，爱指教是愚蠢人

如果你想网页或者手机都是可以下到的，现在已经是没有什么限制了。qjc游戏的话还是手机上或者是电脑上面的会好一点的。

平时我们一点一点的努力，对自己不放弃，有上进心，让自己做一个积极正能量的人。

1、任何工业废水排放标准中都没有浊度标准，相关的指标是悬浮物，在污水综合排放标准中悬浮物的一级排放标准是70mg/L。2、污水综合排放标准GB8978—1996：排入GB3838地表水Ⅲ类功能水域(划定的保护区和游泳区除外)和排入GB3097海水二类功能海域的污水，执行一级标准。排入GB3838中Ⅳ、Ⅴ类水域和排入GB3097中三类海域的污水，执行二级标准。排入设置二级污水处理厂的城镇排水系统的污水，执行三级标准。排入未设置二级污水处理厂的城镇排水系统的污水，必须根据排水系统出水受纳水域的功能要求，分别执行前两项规定。GB3838中Ⅰ、Ⅱ类水域和Ⅲ类水域中划定的保护区，GB3097中一类海域，禁止新建排污口，现有排污口应按水体功能要求，实行污染物总量控制，以保证受纳水体水质符合规定用途的水质标准。3、城镇污水处理厂污染物排放标准GB18918-2002：根据城镇污水处理厂排入地表水域环境功能和保护目标，以及污水处理厂的处理工艺，将基本控制项目的常规污染物标准值分为一级标准、二级标准、三级标准。一级标准分为A标准和B标准。一类重金属污染物和选择控制项目不分级。一级标准的A标准是城镇污水处理厂出水作为回用水的基本要求。当污水处理厂出水引入稀释能力较小的河湖作为城镇景观用水和一般回用水等用途时，执行一级标准的A标准。4、城镇污水处理厂出水排入GB3838：地表水Ⅲ类功能水域(划定的饮用水水源保护区和游泳区除外)、GB3097海水二类功能水域和湖、库等封闭或半封闭水域时，执行一级标准的B标准。城镇污水处理厂出水排入GB3838地表水Ⅳ、Ⅴ类功能水域或GB3097海水三、四类功能海域，执行二级标准。非重点控制流域和非水源保护区的建制镇的污水处理厂，根据当地经济条件和水污染控制要求，采用一级强化处理工艺时，执行三级标准。但必须预留二级处理设施的位置，分期达到二级标准。

【 #高一# 导语】青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。这篇《高一政治必修二我国的对外贸易知识点》是 高一频道为你整理的，希望你喜欢！ 　　1、当代世界市场的新特点：国际贸易方式多样化;商品结构复杂化;区域集团化趋势加强;跨国公司迅速发展;市场竞争激烈化。 　　2、国际贸易中的不等价交换：(1)产生原因：主要是由于交易的一方凭借其在政治和经济上的优势地位，人为地使国际市场上商品的价格背离商品的国际价值。(2)主要方式：压低发展中国家生产的初级产品的世界市场价格，提高发达国家生产的工业制成品的世界市场价格，不断扩大二者价格的剪刀差。(3)本质：是发达国家在国际贸易中对发展中国家进行经济剥削的主要手段。 　　3、最重要的世界性贸易与金融组织：(1)世界贸易组织(WTO)：成立于1995年1月1日。性质：被称为"经济联合国"，是专门协调国际贸易关系的国际经济组织。最重要的原则是非歧视原则。我国于2001年12月11日加入该组织。(2)国际货币基金组织：是为协调国际货币关系而建立的国际金融组织。(3)世界银行：是主要协调对发展中国家贷款和投资的国际金融组织。中国是后两个组织的创始国之一，1988年5月5日恢复其合法席位。 　　4、外汇、汇价、汇率：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。100单位外币为标准，折算为一定数量的人民币，叫人民币的外汇汇率;100单位人民币为标准，折算为一定数量的外币，叫人民币的本币汇率。 　　5、汇率波动对经济的影响： 　　(1)本国货币汇率下跌(即外汇汇率上涨)，本币贬值，通常会引起出口扩大和进口的减少，吸引外国对中国的直接投资，国内物价上涨，国际储备增加，就业增加和国民收入增长。(2)本国货币汇率上涨(即外汇汇率下跌)，本币升值，通常会引起出口下降和进口增加，减少外国对中国的直接投资，国内物价稳定，国际储备减少，就业和国民收入下降。 　　6、汇率与币值变化的关系 　　发展对外贸易与保护民族工业是相辅相成，不能对立。我国要对进口严格控制，或采取反倾销措施，运用法律武器，保护民族工业;我国的民族工业也应积极走进世界市场，参与国际分工，在国际竞争中发展壮大。 　　7、稳定的汇率有什么好处： 　　(1)从一国看，它有利于促进对外贸易的健康发展和实现外贸收支平衡，稳定物价、增加就业和国民收入，增加国际储备。(2)从世界看，它有利于国际贸易的顺利进行和国际金融秩序的稳定，促使国际资本正常流动等。 　　8、外汇储备：是一个国家经济实力的重要组成部分，是一国用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务的外汇积累。外汇储备是衡量一国综合国力和国际竞争力的重要经济指标之一。我国的外汇储备，包括拥有的外国货币、外国政府公债和外国公司债券、股票等; 　　9、我国为什么要实行对外开放，发展对外经济关系? 　　(1)是生产社会化特别是经济全球化的客观要求;(2)是发展市场经济的内在要求。(市场经济开放性和竞争性的要求)(3)是社会主义现代化建设的必要条件; 　　10、经济全球化的主要表现：生产的国际化;市场的国际化;资金的国际化;科技开发与应用的国际化;信息传播国际化。 　　11、经济全球化对广大发展中国家来说，有机遇有挑战，有利有弊： 　　利：有利于生产要素在全球范围内优化配置，给发展中国家提供了新的机遇;使各国的发展越来越紧密地联系在一起，有利于促进世界和平与发展。 　　弊：增大了发展中国家经济运行的风险;各国的发展差异有可能进一步拉大;发展中国家的主权容易受到冲击和削弱。 　　12、我国应如何面对经济全球化：(1)关键是审时度势，积极应对，趋利避害;(2)实行对外开放，实施以质取胜、市场多元化和走出去战略，积极参加国家竞争与合作;(3)深化改革，完善市场经济体制;(4)坚持独立自主，自力更生，完善对金融市场和经济运行的监督管理，防范经济风险，维护经济安全;(5)调整经济结构，促进科技进步和创新，增强国际竞争力;(6)加强合作与对话，努力建立国际经济新秩序。 　　13、为什么要实施走出去战略? 　　必要性：是适应经济全球化和加入世贸组织的的客观要求;是市场经济开放性和竞争性的要求;是社会主义现代化建设的必要条件。重要性：有利于更好地利用国内外两种资源两个市场，实现资源的优化配置;有利于发挥比较优势，扩大国际竞争与合作;有利于促进企业发展，提高产品的国际竞争力。 　　14、我国企业应怎样实施走出去战略?(1)采用新技术，提高产品质量，提高劳动生产率，增强国际竞争力。(2)促进科技创新和体制创新，不断开发新产品。(3)根据企业实际，发挥比较优势，正确选择产业、产品和市场方向。 　　15、对外贸易由进口贸易和出口贸易两部分构成。其主要方式：对等贸易(是最普遍的方式)、展卖、加工贸易、补偿贸易。 　　16、出口与进口的关系：相辅相成、相互促进。发展对外贸易，首先要努力扩大出口，增加外汇收入。出口是对外贸易的基础，是外汇的来源，是进口的保证。进口是对外贸易的另一个重要方面。在扩大对外贸易的同时，要适当增加进口，更多地利用国外资源和引进先进技术、关键设备。进口往往能带动出口。 　　17、顺差、逆差、贸易平衡：在对外贸易中，出口总额大于进口总额称为顺差(出超);进口总额大于出口总额称为逆差(入超)。进出口总额相等，称为贸易平衡。 　　18、我国对外贸易的作用：(1)可以互通有无，调剂余缺，实现资源的优化配置。(2)可以节约社会劳动，取得较好的经济效益。(3)可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国的经济实力。(4)可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品的国际化水平。 　　19、关税及其作用： 　　关税是指由国家海关*依法对准许进出关境的货物、物品征收的一种税。关税的作用：是一种增加财政收入的措施，对一国进出口贸易起调节作用。 　　20、我国对外贸易的基本原则： 　　(1)独立自主、自力更生原则：为什么要坚持该原则：只有坚持该原则，才能自主地掌握本国的经济命脉，实现社会主义的经济独立，进而保障政治独立;才能真正实现社会主义现代化;才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益，保护国家的经济安全。自力更生与发展对外经济关系的关系：总的来说相互联系、相互促进。一方面自力更生是发展对外经济关系的前提和基础;另一方面发展对外经济关系是增强自力更生能力的重要途径。 　　(2)平等互利原则：为什么要坚持该原则：对外经贸关系都是主权国家之间的经济交流。体现：A、贸易双方的地位平等和权利相同，贸易协定中不能有损害一方主权的要求。B、贸易协定和合同要通过友好协商和谈判来签订，双方的权利和义务要符合对等原则，不允许不等价交换的发生。 　　【同步练习题】 　　1.人民币对美元升值，留学的欢喜，做外贸的愁。这是因为汇率的这种变化，会使() 　　A.以美元为结算单位的留学费用减少了 　　B.我国商品在国际市场上的价格降低 　　C.出口商的效益一定下降 　　D.我国对外贸易额急剧下降 　　2.2009年3月24日，尼日利亚通信卫星1R合同签字仪式在北京举行。根据合同规定，尼星通信卫星lR将于2011年第四季度使用中国航天科技集团公司所属中国运载火箭技术，研究院研制的长征三号乙增强型运载火箭在两吕卫星发射中心发射。这种贸易形式属予() 　　A.对等贸易 　　B.加工贸易 　　C.国际技术贸易 　　D.国际商品贸易 　　3.假设美国2吨钢铁的平均生产时间=0.5吨羊毛的平均生产时间，而澳大利亚1吨钢的平均生产时间=2吨羊毛的平均生产时间。不考虑其他因素，在国际市场1吨钢与1吨羊毛等值的条件下，美国与澳大利亚之间的贸易选择是() 　　A.美既出口钢材，也出口羊毛，发挥绝对优势 　　B.澳大量出口钢材，出口羊毛，发挥比较优势 　　C.美进口羊毛，澳进口钢材，发挥各自的比较优势 　　D.美澳两国尽可能减少进口，保护民族经济发展 　　4.国内某公司在国际市场上按每件5美元的价格售出100万件某商品，该公司生产该商品的成本为人民币每件7元。假如结算当日的汇率是1美元=6.80元人民币，则该公司可以获得的利润为人民币___________万元。() 　　A.4100 　　B.3400 　　C.2700 　　D.700 　　5.近年来，我国出口商品数量持续扩张，导致在海外市场特别是我国出口比较集中的市场上，我国商品数量增长很快，引起较多的贸易摩擦。由此可见，我国应该() 　　①优化出口商品结构②大量进口商品，变贸易顺差为贸易逆差 　　③大力发展服务贸易④降低对外贸易发展的速度 　　A.①④ 　　B.①③ 　　C.②③ 　　D.②④

一、进一步提高对新形势下加强思想政治工作重要性的认识　　近年来，烟草商业企业思想政治工作紧紧围绕企业改革和经营管理实际，不断改进工作方法取得了明显的成效。各级党组织坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装教育干部职工，结合本单位实际广泛开展群众性精神文明创建活动，采取多种方法对新形势下做好思想政治工作的有效途径进行了积极的探索，为企业持续健康发展奠定了基础。但是，我们也必须清醒的看到，目前行业改革已进入新的发展时期，外部环境将更加复杂严峻，统筹各方面利益关系的难度在不断加大，职工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思想政治工作面临的任务更为繁重，所要解决的问题更加复杂。深化改革，需要下大力气引导干部职工正确地看待新旧体制的转换和利益格局的调整，认清前进中出现的各种问题和困难，消除职工思想上的困惑、疑虑等各种思想障碍，解放思想、更新观念，自觉地参与到企业改革中来。企业发展，需要进一步帮助干部职工认清企业面临的新形势、新任务、新要求，不断提高自身素质，充分发挥参与改革发展的积极性、主动性和创造性。社会稳定，需要教育和引导职工坚定理想信念，树立正确的人生观、荣辱观和价值观，提高思想道德素质，理顺情绪，及时化解矛盾，抵制消极影响，增强发展信心。对此，必须要充分认识思想政治工作的重要作用，任何削弱、忽视和淡化思想政治工作的做法和行为都是错误的，要牢固树立“改革越是深入，越要加强思想政治工作”的观念，明确思想政治工作肩负的重大责任，切实提高思想认识，增强做好职工思想政治工作的紧迫感。　　二、新形势下加强职工思想政治工作的基本原则　　加强职工思想政治工作的基本原则：一是必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实以人为本的科学发展观为根本，教育和引导广大党员、干部和职工树立正确的世界观、人生观、价值观，为建设具有中国特色社会主义的共同理想而团结奋斗；二是必须坚持围绕企业的中心工作。紧密结合烟草专卖管理、营销网建、基础管理、内部监管、队伍建设工作的实际，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以先进的文化塑造人，为全力推进“卷烟上水平”提供强有力的精神动力和思想保证；三是必须坚持从实际出发，正确处理好加强与改进、继承与创新、理论与实践的关系，在开展思想教育的同时注重通过建章立制规范员工行为达到教育目的，增强做好职工思想政治工作的针对性和实效性；四是必须坚持教育与管理相结合，把思想道德融入科学有效的企业管理之中，教育和引导职工牢固树立社会主义荣辱观、“两个至上”的行业共同价值观，遵守职业道德、行业行为规范，艰苦创业、爱岗敬业、扎实工作、无私奉献；五是必须坚持把解决思想问题同解决实际问题结合起来，抓住职工群众最关注的问题开展宣传教育，及时掌握职工的思想动态，疏导职工情绪，及时化解矛盾，消除顾虑，防止矛盾激化，通过强有力的思想政治工作维护企业稳定。　　三、新形势下加强职工思想政治工作的重点内容　　之一：抓好经常性的思想政治教育。要把践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”作为加强职工经常性教育的重点内容，帮助职工树立远大理想、坚定信念和正确的人生观、共同的价值观，倡导健康、文明、向上的生活方式，培养有理想、有道德、有文化、有素质的职工队伍。　　1.加强理想信念教育。要深入进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育，坚持用中国特色社会主义理论，“三个代表”重要思想和科学发展观武装干部职工头脑，进一步坚定共产主义信念，坚定建设具有中国特色社会主义的信心，增强对党的信任，对民族和国家的情感，重点解决好对个人信仰和前途信心问题。　　2.加强形势任务教育。结合时事政策及时对职工进行国内外形势的宣传教育，不断增强职工的全局观念和大局意识。引导职工一分为二看形势，用发展的眼光看形势，客观公正地看待改革和发展中出现的复杂情况和问题，避免认识上绝对性、片面性，行动上的盲目性、过激性，自觉维护社会团结，保持思想稳定。　　3.加强民主法制教育。结合开展“六五”普法教育活动，通过加强社会主义民主法制教育，组织职工学习与建设社会主义市场经济体制和企业发展有关的法律法规和规章，提高职工知法、守法、依法维护自身合法权益的自觉性，让员工做到“人生规划千万条，遵纪守法第一条”，自觉依法办事、依法行事。　　4.加强思想道德教育。通过学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《行业行为规范》，在职工队伍中大力培育倡导“厚德、诚信、感恩、敬业”的道德要求，以“厚德”为切入点，培育职工的道德品质；以“诚信”为切入点，培育职工的道德观念；以“感恩”为切入点，培育职工的道德良心；以“敬业”为切入点，培育职工的道德责任，帮助员工不断提高道德素质，遵守道德规范，在社会做好公民，在单位做好员工，在家庭做好成员。　　5.加强价值导向教育。通过加强社会主义荣辱观、行业“两个至上”共同价值观、大力倡导正确的价值观念和精神追求。引导员工正确处理国家、集体和个人三者利益关系，遵章守纪、爱岗敬业、和谐相处，正确面对人生困难，正确选择人生目标，保持健康良好的心理状态，为企业发展多做贡献。　　6.加强自我维护教育。要向职工宣传企业面临的形势，企业改革和发展的具体目标、有利条件和不利因素，使广大职工真正了解企业、关心企业、热爱企业，积极支持企业改革，主动参与企业改革，明确个人在企业中的地位和作用，明确企业利益与自身利益息息相关、紧密相连，找准自己的努力方向，明确高质量高效率地完成本职工作，就是对企业的最大贡献，对自身权益最大的维护，增强发展企业，干好本职工作的信心和决心，提高企业对职工的凝聚力，职工对企业的忠诚度。　　之二：发挥企业文化的融合促进作用。新形势下企业文化建设给思想政治工作拓展了新的领域。加强企业文化建设是改进思想政治工作的又一有效载体，要在思想政治工作中融入企业文化建设的形式内容，发挥企业文化凝聚人心、鼓舞士气、激励引导的软约束作用。通过培育企业精神，塑造企业形象，组织开展符合实际、丰富多彩的企业文化建设活动营造良好的企业文化氛围，增强职工的认同感、归属感、荣誉感，使职工把自己的命运与企业的发展紧紧相连。　　1.弘扬行业共同价值观。“两个至上”是烟草行业文化的灵魂，是全体干部职工一致的价值追求和共同的奋斗目标。要通过文化宣贯活动，把员工的责任意识、服务意识以及拼搏奉献、争先进位的争创意识引导和归入行业共同价值观之中，使行业共同价值观真正成为凝聚人心、激发热情、鼓舞斗志的强大动力；努力把行业共同价值观渗透到员工的心灵，使自我教育、自我实践、自我规范、自我超越成为每个员工的自觉追求，树立“满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新”的良好精神状态，从而为企业发展稳定，职工思想进步提供强大的精神支柱。　　2.尊重理解员工。首先是尊重职工的知情权和参与权。凡是涉及到企业改革调整的重大决策、制度规章、经营管理、社会保障、劳动用工、分配制度等关系到职工的切身利益的问题，都要提交职工代表大会或职工代表联席会讨论通过，广泛听取职工意见，及时采纳他们的合理建议，使职工在企业的主体地位得到充分尊重，企业的一些重大决策在职工参与中得到有效落实。其次是准确把握员工思想脉搏。把职工的情绪当作“第一信号”，多深入职工群众，同职工群众打成一片，真心实意地与职工交朋友，通过把握工作对象的言行，深入分析其真实的思想状况，尽可能地多从对方的立场上考虑分析问题，充分了解对方的内心世界。少一些批评指责，多一些表扬鼓励，营造团结向上的氛围，使员工经常保持积极乐观的心态，从而达到理顺情绪、化解矛盾的目的。　　3.解决实际困难。思想政治工作一定要贴近企业、贴近实际、贴近职工生活和工作，把做职工群众的思想工作与帮助他们解决实际问题结合起来，既讲道理，又办实事，在办实事中贯穿教育，是提高思想政治工作实效的重要途径。尊重人、理解人、关心人，最终要落实到解决实际困难，帮助职工上。要把群众利益无小事的要求真正落到实处，想群众所想，急群众所急，为职工群众分忧解难，把职工关心的“热点”和“难点”作为思想政治工作的重点，真正做一些职工群众所期盼的、所关心的事情，把蕴藏在职工群众中的智慧和力量最大限度地凝聚和发挥出来。　　4.加强内部服务。关注员工的物质需求、文化需求和价值需求，从薪酬福利、工作环境、人文关怀、安全保障、学习培训、办事公开、民主管理等方面提供服务，保障员工的合法权利，通过营造和谐的工作氛围，体现家人般的人文关怀，化解矛盾压力，实现队伍稳定。　　之三：认真落实思想政治工作制度。思想政治工作访谈制度、职工思想信息反馈制度等配套工作制度是企业加强和改进职工思想政治工作的重要措施，是各级人员落实工作责任，体现工作过程，反映工作质量的关键所在。要认真抓好思想政治工作制度的执行落实，切实提高思想政治工作水平。因对思想政治工作重视不够、措施不力、方法欠妥当、落实不到位造成思想政治工作软弱无力，导致管理混乱，纪律松弛，队伍涣散，经常出现违章违纪行为或矛盾激化得不到有效控制，造成恶劣影响的，要追究管理者的领导责任。　　1.扎实开展思想政治工作访谈。各党支部、工会、女工委、计生协会，各单位（部门），领导干部、中层和基层负责人、政工人员、全体党员要深入基层、深入职工，自觉做到“六谈心”、“六必访”。“六谈心”即：工作岗位变动要谈，发生违规违纪行为要谈，工作效率低质量差要谈，对工作有怨言要谈，情绪发生波动要谈，出现影响团队和谐的言行要谈。“六必访”即：思想有情绪必访、生活有困难必访、家庭有矛盾必访、邻里有纠纷必访、生病住院必访、红白喜事必访。切实把思想政治工作做到部门岗位，做到职工家庭，做到职工心坎上，为做好职工思想政治工作掌握第一手的资料。　　2.定期反馈职工思想信息。要对职工潜在的问题矛盾，本着早发现、早上报、早解决的原则，按照职工思想政治工作要求的时限，上报职工思想动态信息。在坚持定期上报的同时，对突发性事件和专题思想动态等应及时上报。　　3.定期分析职工思想动态。要结合员工满意度调查结果定期组织召开职工思想动态分析座谈会。采取多种方式及时与职工进行沟通，能解决的及时解决，一时不能解决的说明原因，切实抓好解决落实。若遇突发性思想动态，要第一时间对员工思想波动产生的原因及可能导致的后果进行分析，并提出工作意见。针对职工的现实思想动态，对于职工中发生的内部矛盾问题，政治思想工作疏导员要及时加强正面引导和疏导工作。在疏导工作中，要做到耐心细致，防止简单粗暴的工作方法。要提倡“尊重人、理解人、关心人、帮助人”，力戒“居高临下”的“训”与“压”。充分尊重人的个性，力求在充分调动“个体”积极性的前提下，春风化雨，润物无声，化解矛盾。使职工在和谐、融洽的环境中接受教育，转化思想。凡因方法不得当、工作不得力、办事不公正而激化矛盾，引发不安全、不稳定的问题，要严肃追究责任。　　四、健全新形势下职工思想政治工作保障机制　　高尚思想道德的培养，良好风气的形成，既要靠耐心细致的思想教育，又要靠建立健全的保障机制，实施科学规范的管理。思想政治工作，不仅是教育人，发挥引导思想的作用，同样也是管理人，能发挥规范行为的作用。思想观念、价值标准既要教育广大职工能接受，又要融入到规章制度之中，要求广大职工严格遵守。因此，必须坚持教育和管理相结合的原则，建立健全思想政治工作保障机制。　　加强领导，完善机制建设。要强化党组在思想政治建设中的领导职责，党组负总责，党组书记是第一责任人。要建立健全目标明确、责权分明、运转协调、渠道畅通的思想政治建设领导体制和工作机制。要把思想政治建设与企业改革发展的各项工作结合起来，形成党组统一领导、政工部门具体组织实施，有关部门各司其职、密切配合，一级抓一级、层层抓落实的工作格局和工作机制。要把思想政治工作纳入企业管理目标考核体系，确保思想政治建设各项工作落到实处。　　加强基层党组织建设，发挥党建对思想政治工作的引领作用。要通过夯实基层党组织建设，实施党建标准化工程，创新党建工作模式，充分发挥党建对思想政治工作的带动和引领作用。要认真组织政治理论学习和主题教育活动，把党的理论路线方针政策传达到每位员工、落实到基层一线。要围绕保持党的先进性和纯洁性，深入开展“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。要完善党员领导干部联系群众制度，深入基层调查研究，接地气、解难题、办实事。要建立和完善谈心交心和走访慰问制度，找准思想政治工作和职工群众所思所盼所忧的结合点，真正把工作做到职工心坎上。　　强化企业政工队伍建设。各级各类政工干部，是搞好企业思想政治建设的骨干力量。要根据工作实际需要，科学配备专职政工干部。要按照稳定队伍、优化结构、提高素质的要求，实施思想政治工作队伍人才培养工程，吸引和选拔政治素质好、知识层次高的青年干部到政工岗位上工作。要制定和实施政工干部培训计划，强化政工干部培训。要建立政工干部交流、轮岗制度，使政工干部合理流动，在不同岗位经受锻炼、增长才干，成为适应政工工作的复合型人才。要关心政工干部的工作和生活，确保他们在学习培训、职称评定、职务晋升等方面与其他管理干部享受同等待遇和政策。在培养打造优秀专职政工干部队伍的同时，要合理配置兼职政工干部，并团结和带领他们在抓好业务工作的同时，积极主动的服务思想政治工作。　　加大经费保障和阵地建设。要根据企业经营情况和思想政治建设工作任务，把日常的思想政治工作经费列入企业年度经费总体预算，确保思想政治建设工作经费投入和保障。要加强企业报刊、网站以及图书室、活动室等思想文化阵地建设，不断丰富干部职工精神文化生活。要加强舆论导向，营造良好氛围，使思想政治工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断激发和引导广大干部职工以饱满的热情和昂扬的斗志投入到行业的改革发展中。

简单概述编辑本段时间旅行时间旅行的概念最早出现在科幻作品中，它是最令人激动的想法之一，登上时间机器，一个人就可以利用控制系统确定任何一个日期（过去或未来），然后时间机器就可以在瞬间将他带到那个时代。问题是时间机器会产生明显的悖论，如果一个人可以在他自己出生之前杀死他的父亲，从而阻止他自己出生。有些科学家认为，大自然总是巧妙智胜的进行时间旅行的人们，使他们无法完成可以形成任何悖论的行为，也就是说，你无法杀死你的父亲，亦或是他自己。但是这种解释太过于牵强。霍金穿越时间旅行(4) 光速列车让一周变实际上时间旅行这个概念本身还是模糊不清的，人们对它极大的兴趣恐怕还是源于对时间的过去未来的强烈好奇心。我们来描述一种回到过去的情形，比如你乘坐时间机器回到了过去，看到了你自己，这意味着你必须在童年看到过一个成年的自己。否则就不能自圆其说，就不能称为回到过去，充其量是见到一个和过去的世界类似的世界。既然是回到过去，就不容一丝一毫的偏差。而同样，你所见到的那个你在未来同样要乘坐时间机器再回到过去。而“他”的未来似乎已经由你演绎了，同样你的未来也已经有一个“你”，也就是你童年见过的哪个“你”演绎过了。而这似乎说一切都已经确定了，大家都在演绎确定的历史而已。然而显然我们是可以介入这“历史”的，时间机器存在的话就意味着你会知道结果，而你可以改变这结果，这就是悖论。时间和宇宙在朴素的概念上都具有唯一性，也就是说，如果宇宙之外还有一个宇宙，人们自然会把这两个宇宙合称为一个宇宙。但是在纯逻辑推理下，确实可以有另一个宇宙（甚至是多宇宙），这两个宇宙都在独立按自己的规律发展着，时间旅行就是进入另一个宇宙，你可能会见到另一个宇宙的你。当然在严格推理下这种解释同样有很多的漏洞，两个宇一但有联系的话，相互的影响是有很多问题需要协调的。实际上时间是没有方向性的，时间和空间都是我们在描述现实的物质世界时引入的抽象概念，它不是如物质粒子这样客观的实体，是为了对现实世界进行数学描述时引入的一种度量概念。时间与空间在这些数学公式中的地位是极其相似的，但是有一点不同，时间是不能静止的，它总给人一种在不断“流逝”的感觉。但事实上这是因为世界是在不断变化中的，这才是让我们认为时间在“流逝”的根本原因。如果你被时间这个概念困惑的话，不如说，时间根本是不存在的，存在的不过是一个不断演化的宇宙。时间的概念就是对这个演化宇宙进行描述时产生的，但是现在我们竟然希望用自己意识里的一个概念来主宰宇宙的变化规律，希望看到时间的逆转或者时间的旅行。你可以使用任何技术手段来探知过去和未来的信息，亦或构造过去或未来的现实。你甚至可以在理论上构造多宇宙，产生各种令人惊奇的理论，只要它们没有违反物理规律，并且有严格的数学推理。但是这些都不是时间旅行，不要试图在时间上跳到未来。时间确实是可以有快慢之分的，强引力下的时钟会变慢，如果一个人在这种强引力下没有被分解掉的话，在他回到地球时，的确会比其它人年轻。但是时间绝不会倒退，和空间哪样可以沿反方向行进。在狭义相对论中，运动的越快，时间就越慢，所以人们会说当超过光速的时候，时间就会倒过来。但是你应该发现对于超过光速的运动，那个变换因子就成为一个虚数，而只有负数才应该被认为是时间的逆转。在现有的科学体系下，时间具有严格的单向性。在所有的物理定律中，只有热力学第二定律带有时间方向箭头，这就给人一种时光流淌消逝不再的感觉。因此回首检阅过去，或者提前观瞻未来，成为人类的一个永恒梦想。相对论编辑本段狭义相对论时间是相对的，当我们以接近或超过光速的运动的时候，时间会很慢或静止，也就是说，超光速，那是是我们进入另外的一个空间，或者穿越时空，那个空间就是时间与空间的间隔，从而回到过去的空间。总的来说，每一分，甚至是更少的时间，他们都是一个禁止的空间，而我们就是在这所有的禁止空间中前进的，比如你回到过去的那个禁止空间，你还会再从新的进行静止空间前行，而不会停在那个禁止空间可能性编辑本段爱因斯坦时间旅行的可能性在理论物理研究领域一直被很严肃地探讨着。Hu2022Gu2022韦尔斯在<时间机器>中探讨了这些可能性，正好像其他无数的科学幻想作家那样。科学幻想的许多观念，如潜水艇以及飞往月亮等等都被科学实现了。那么，时间旅行的前景如何。1949年库尔特·哥德尔库尔特·哥德尔发现了广义相对论允许的新的时空。这首次表明物理学定律的确允许人们在时间里旅行。哥德尔是一名数学家，他因证明了不完备性定理而名震天下。该定理是说，不可能证明所有真的陈述，哪怕你把自己限制去证明在像算术这么一目了然而且枯燥的学科中所有真的陈述。这个定理也许是我们理解和预言宇宙能力的基本极限，然而迄今它还未成为我们寻求完整统一理论的障碍。哥德尔在和爱因斯坦于普林斯顿高级学术研究所度过他们晚年时通晓了广义相对论。他的时空具有一个古怪的性质：整个宇宙都在旋转。人们也许会问：“它相对于何物而旋转？”其答案是远处的物体绕着小陀螺或者陀螺仪的指向旋转。这导致了一个附加的效应，一位航天员可以在他出发之前即回到地球。这个性质使爱因斯坦非常沮丧，他曾经以为广义相对论不允许时间旅行。然而，鉴于爱因斯坦对引力坍缩和不确定原理的无端反对，这也许反而是一个令人鼓舞的迹象。因为我们可以证明，我们生存其中的宇宙是不旋转的，所以哥德尔找到的解并不对应于它。它还有一个非零的宇宙常数。宇宙常数是当爱因斯坦以为宇宙是不变时引进的。在哈勃发现了宇宙的膨胀后，就不再需要宇宙常数，而现在普遍认为它应为零。然而，之后从广义相对论又找到其他一些更合理的时空，它们允许旅行到过去。其中之一即是旋转黑洞的内部。黑洞模拟图另外一种是包含两根快速穿越的宇宙弦的时空。顾名思义，宇宙弦是弦状的物体，它具有长度，但是截面很微小。实际上，它们更像在巨大张力下的橡皮筋，其张力大约为1亿亿亿吨。把一根宇宙弦系到地球上，就会把地球在1/3O秒的时间里从每小时零英里（1英里= 1.609公里）加速到每小时60英里。宇宙弦初听起来像是科学幻想物，但有理由相信，它在早期宇宙中可由对称破缺机制而产生。因为宇宙弦具有巨大的张力，而且可以从任何形态起始，所以它们一旦伸展开来，就会加速到非常高的速度。哥德尔解和宇宙弦时空一开始就扭曲，使得总能旅行到过去。上帝也许会创生了一个如此卷曲的宇宙，但是我们没有理由相信他上帝会这样做。微波背景和轻元素丰度的观测表明，早期宇宙并没有允许时间旅行的曲率。如果无边界设想是正确的，从理论的基础上也能导出这个结论。这样问题就变成：如果宇宙初始就没有时间旅行所必须的曲率，我们能否随后把时空的局部区域卷曲到这种程度，以至于允许时间旅行？快速恒星际或星系际旅行是一个密切相关的问题，也是科学幻想作家所关心的。根据相对论，没有东西比光运动得更快。因此，如果我们向我们最近邻的恒星α-半人马座——发送空间飞船，由于它大约在4光年那么远，所以我们预料至少要8年才能等到旅行者们回来报告他们的发现。如果要去银河系心银河系探险，至少要10万年才能返回。相对论确实给了我们一些宽慰。因为时间不存在惟一的标准，而每一位观察者都拥有他自己的时间。这种时间是用他携带的时钟来测量的，这样航程对于空间旅行者比对于留在地球上的人显得更短暂是可能的。但是，这对于那些只老了几岁的回程的空间旅行者，并没有什么值得高兴的，因为他发现留在地球上的亲友们已经死去几千年了。这样，科学幻想作家为了使人们对他们的故事有兴趣，必须设想有朝一日我们能运动得比光还快。大部分这些作家似乎未意识到的是，如果你能运动得比光还快，则相对论意味着，你能向时间的过去运动，正如以下五行打油诗所描写的那样：有位年轻小姐名怀特，她能行走得比光还快。她以相对性的方式，在当天刚刚出发，却已在前晚到达。关键在于相对论认为不存在让所有观察者同意的惟一的时间测量。相反地，每位观察者各有自己的时间测量。如果一枚火箭能以低于光的速度从事件A（如2012年奥林匹克竞赛的100米决赛）至事件B（如α-半人马座议会第100，004届会议的开幕式），那么根据所有观察者的时间，他们都同意事件A发生于事件B之先。然而，假定飞船必须以超过光的速度才能把竞赛的消息送到议会，那么以不同速度运动的观察者关于事件A和事件B何为前何为后就众说纷纭。按照一位相对于地球静止的观察者，议会开幕也许是在竞赛之后。这样，这位观察者会认为，如果他不理光速限制的话，该飞船能及时地从A赶到B。然而，在α-半人马座上以接近光速在离开地球方向飞行的观察者就会觉得事件B，也就是议会开幕，先于事件A，也就是百米决赛发生。相对论告诉我们。对于以不同速度运动的观察者，物理定律是完全相同的。这已被实验很好地检验过。人们认为，即使用更高级的理论去取代相对论，它仍然会被作为一个特性而保留下来。这样，如果超光速旅行是可能的，运动的观察者会说，就有可能从事件B，也就是议会开幕式，赶到事件A，也就是百米竞赛。如果他运动得更快一些，他甚至还来得及在赛事之前赶回，并在得知谁是赢家的情形下放下赌金。要打破光速壁垒存在一些问题。相对论告诉我们，飞船的速度越接近光速，用以对它加速的火箭功率就必须越来越大。对此我们已有实验的证据，但不是空间飞船的经验，而是在诸如费米实验室或者欧洲核子研究中心的粒子加速器中的基本粒子的经验。我们可以把粒子加速到光速的99．99％，但是不管我们注入多少功率，也不能把它们加速到超过光速壁垒。空间飞船的情形也是类似的：不管火箭有多大功率，也不可能加速到光速以上。虫洞编辑本段银河系虫洞，又称虫孔。这样看来，快速空间旅行和往时间过去旅行似乎都不可行了。【呵呵呵呵，爱因斯坦好伟大呦！】然而，还可能有办法。人们也许可以把时空卷曲起来，使得A和B之间有一近路。在A和B之间创造一个虫洞就是一个办法。顾名思义，虫洞就是一个时空细管，它能把两个几乎平坦的相隔遥远的区域连接起来。虫洞两个端点之间在几乎平坦的背景里的分离和通过虫洞本身的距离之间没必要有什么关系。这样，人们可以想像，他可以创造或者找到一个从太阳系附近通到。半人马座的虫洞半人马座。虽然在通常的空间中地球和α-半人马座相隔20万亿英里，而通过虫洞的距离却只有几百万英里。这样百米决赛的消息就能赶在议会开幕式前到达。然后一位往地球飞去的观察者也应该能找到另一个虫洞，使他从α-半人马座议会开幕在赛事之前回到地球。因此，虫洞正和其他可能的超光速旅行方式一样，允许人们往过去旅行。建造虫洞型时间机器的三个不太简单的步骤1.寻找或建立一个虫洞，开辟一个隧道用来连接太空中两个不同的区域。大型虫洞可能天然地存在于外太空中，是宇宙大爆炸的遗留物。若事实并非如此，那我们只好凑合着使用比原子更小的虫洞，它们或者是自然的产物（在我们周围，每一瞬间都有这种小型虫洞诞生和消亡），或者是人造产品（就如此处图中所示，它们由粒子加速器生产出来）。这些更小的虫洞必须被扩大到实用的尺寸，也许要使用那些在宇宙大爆炸不久之后导致空间膨胀的能量场。2.使虫洞稳定下来。注入利用所谓的Casimir效应由量子产生的负能量，虫洞便允许信号和物体安全地穿越它。负能量会抵制虫洞坍缩为密度无穷大或接近无穷大的一点的趋势。换句话说，它阻止了虫洞演变成黑洞。3.牵引虫洞。一艘具有高度先进技术的太空船将虫洞的入口互相分离开。一个入口可能被安置在中子星表面，那是一颗拥有强大引力场、极度致密的恒星。强烈的引力使得时间变慢。因为在虫洞的另一个入口处，时间流逝得更快，结果这两个入口不但在空间内而且在时间上都被分离开了。为了观察真实而显著的时间挠曲，一个人必须跃出通常的经验领域。在大型加速器里,亚原子粒子可以被加速到接近光速的程度。这些粒子中的一部分，例如μ介子，拥有一台内置的时钟，因为它们以确定的半衰期发生衰变；根据Einstein的理论，观测到在加速器里高速运动的μ介子以慢动作衰变。一些宇宙射线也经历了惊人的时间挠曲。这些粒子如此接近于光速运动着，以致依照它们的视角，在几分钟之内便能穿过银河系，纵然在地球的参照系中它们似乎花费了数万年。如果时间膨胀没发生过，那些粒子绝不会在这里出现。以高速运动是跃向未来的一种方式。引力则是另一种手段。在Einstein的广义相对论中，他预言引力可以减缓时间的流逝。与在地下室相比，钟在顶楼上要走得快一些，在更接近于地心因而也更深入于引力场的情况下，这一现象将愈加显著。类似地，钟在太空里比在地面上走得更快。尽管这一效应微乎其微，但它已被精确的时钟直接测得。的确，在全球定位系统中必须考虑到这些时间挠曲效应。如果他们没有考虑到这一点，海员、出租车司机和巡航导弹将会发现自己偏离出规定轨道有许多公里。中子星表面的引力是如此强大，以致时间的流逝速度与地球上相比大约减缓了30%。在这样一颗恒星上进行观察，事件看起来就像是快进的录像。黑洞代表了时间翘曲的极致；在该天体的表面，时间相对于地球来说是停滞的。这意味着，倘若你从附近落入黑洞，在你到达其表面所花费的短暂的时间内，广阔的宇宙已经历了无限长的时期。因此，就黑洞外部的宇宙而言，黑洞内部是时间终结的区域。如果一名宇航员可以急速地移动，他能够十分靠近黑洞并且安然无恙地返回——没有人不觉得这是富于幻想的，它的鲁莽也就别提了，至于前景嘛——他可以跃进遥远的未来。到现在为止，我已经讨论了在时间中朝未来旅行的情况。那么逆行又会怎样呢？这可要成问题得多。1948年，新泽西州普林斯顿高级研究所的Kurt Gabriel提出了爱因斯坦引力场方程的一个描述旋转宇宙的解。在这个宇宙中，一名宇航员可以在太空中旅行来实现回到过去的目的。这是引力影响了光的结果。宇宙的旋转导致光（因而也包括事物之间的因果联系）被拽住并环绕在它的内部，这使得一个处于封闭环内的实物可以在空间的闭环中移动，同时也在时间的闭环中旅行，而任何时候都不会相对邻近的粒子超光速。Gabriel的解释被当作数学上的奇谈而束之高阁——毕竟，没有观测迹象表明宇宙作为整体在旋转。他的计算结果不过是证明了在时间中逆行并不违背相对论。的确，爱因斯坦表示他曾为自己的理论可能在某些情况下允许回到过去的想法而感到困惑。其他一些允许回到过去的猜想也已被发现。例如，在1974年，Tulane大学的Frank J. Tipler计算了一个巨大的无限长旋转柱体，在它的轴线处，宇航员们能够接近于光速拜访到自己的过去，即拽曳柱面附近的光线形成环状。1991年，普林斯顿大学的J. Richard Gott预言了宇宙弦——宇宙学家设想它的结构是在宇宙大爆炸早期产生的——能产生相似的结果。但是20世纪80年代中期所涌现的最逼真的时间机器剧本，是基于虫洞的概念构想出来的。在科幻小说中，虫洞有时被称作星门；它们提供一条贯通空间中彼此相距很远的两点之间的捷径。跳过一个假想的虫洞，你可能会在片刻之后出现于银河系的另一端。虫洞自然地符合广义相对论，凭借引力，不仅可以使空间弯曲，而且还能让时间发生扭曲。理论允许连接空间中的两点的可选路径和隧道这样的东西的存在。数学家提出了多重连结的空间形式。正像穿越山底的隧道要比山表面的道路更短一样，虫洞可能也要比贯穿于普通空间的寻常路线来得更短。卡尔·萨根在其1985年的小说<接触>中，就利用了虫洞作为一个虚构的装置。在萨根的提议下，Kip S. Thorne和他在加州理工学院的同事们着手去考察虫洞是否与已知的物理学一致。他们的出发点是虫洞作为一个与黑洞一样具有可怕引力的物体。但与黑洞不同的是，后者只提供一次没有目的地的单程旅行，而虫洞将同时拥有一个出口和一个入口。由于虫洞是可穿越的，它必定包含了Thorne所说的奇异物质。实际上，这是某种能产生反重力效果来抵制一个大规模系统因其自身强大的重力而被压入黑洞的自然趋势的物质。反重力，或是万有斥力，能够由负能量或负压力产生。众所周知，负能量状态存在于特定的量子系统中，它表明Thorne的奇异物质并不被物理学定律所禁止，尽管目前尚不清楚，是否能收集到足够多的抗重力材料以稳定一个虫洞。不久Thorne和他的同事们认识到如果稳定的虫洞能够被制造出来，那么它很容易转变为一台时间机器。一名穿越虫洞的宇航员也许不仅能出现在宇宙的某处，而且还会处于某一时期，也就是——在未来或者是过去。为了使虫洞适合于时间旅行，它其中的一个洞口应被引到一颗中子星那里，并安置在接近中子星表面的地方。恒星的引力会减缓虫洞洞口附近的时间流逝，这使得虫洞两端之间的时间差逐渐积累起来。如果两个端口都放置在空间中合适的地方，那么时间差将保持冻结状态。假设这一差值是10年。一名宇航员从一个方向穿越虫洞，他将跳到10年后的未来，反之，宇航员若是从另一方向穿越虫洞，他将跳到10年前的过去。第二位宇航员以高速穿过平常的太空，回到出发点，他也许先于出发之前就回到家了。换句话说，空间中的封闭环可能会演变为时间中的环。一个限制是宇航员不能回到首次建立虫洞以前的那段时期。一项可怕的难题是最初创生的虫洞将会阻碍虫洞型时间机器的制造。也许空间由这么一类结构自然地串连成一体——宇宙大爆炸的遗留物。如果是这样的话，一个超级文明大概能使用一个虫洞。或许，虫洞是在极小尺度上（所谓的普朗克长度，大约是原子核尺度的10-20那么小）天然生成的。原则上，这样一个微小的虫洞可由脉冲能量来稳定，然后再以某种方式膨胀到可以利用的尺寸。假如工程上的诸多难题都被克服了，时间机器的生产将会打开因果佯谬的潘多拉魔盒。例如，一个时间旅行者到访过去，谋杀了还是一个年轻女孩的母亲。我们如何弄明白这种事情意味着什么？如果这个女孩死了，她就不能成为时间旅行者的母亲。但倘若这名时间旅行者从未出现过，他就不能回到过去并谋杀自己的母亲。著名的母亲佯谬（有时会用其他的家庭亲属关系来系统地阐述）是由于人们或物体能够在时间中逆行并改变过去时所引发的。一个简化的版本是以弹珠为例。一颗弹珠穿过了虫洞型时间机器，随后便会击中处于更早时候的自身，从而永远阻止它进入虫洞。佯谬的解决方案源于一个简单的认识：弹珠不能违背逻辑或违反物理学定律行事。它当然不能以阻止自己的方式去穿越虫洞，但没有任何东西会制止弹珠以其他无限多的方式穿过虫洞。量子物理编辑本段半人马座时空不同区域之间的虫洞的思想并非科学幻想作家的发明，它的起源是非常令人尊敬的。1935年爱因斯坦和纳珍u2022罗森写了一篇论文。在该论文中他们指出广义相对论允许他们称为“桥”，而现在称为虫洞的东西。爱因斯坦——罗森桥不能维持得足够久，使得空间飞船来得及穿越：虫洞会缩紧，而飞船撞到奇点上去。然而，有人提出，一个先进的文明可能使虫洞维持开放。人们可以把时空以其他方式卷曲，使它允许时间旅行。可以证明这需要一个负曲率的时空区域，如同一个马鞍面。通常的物质具有正能量密度，赋予时空以正曲率，如同一个球面。所以为了使时空卷曲成允许旅行到过去的样子，人们需要负能量密度的物质。能量有点像金钱：如果你有正的能量，就可以用不同方法分配，但是根据本世纪初相信的经典定律，你不允许透支。这样，这些经典定律排除了时间旅行的任何可能性。然而，量子定律已经超越了经典定律。量子定律是以不确定性原理为基础的。量子定律更慷慨些，只要你总的能量是正的，你就允许从一个或两个账号透支。换言之，量子理论允许在一些地方的能量密度为负，只要它可由在其他地方的正的能量密度所补偿，使得总能量保持为正的。量子理论允许负能量密度的一个例子是所谓的卡西米尔效应，甚至我们认为是“空”的空间也充满了虚粒子和虚反粒子对，它们一起出现分离开，再返回一起并且相互湮灭。现在，假定人们有两片距离很近的平行金属板。金属板对于虚光子起着类似镜子的作用。事实上，在它们之间形成了一个空腔。它有点像风琴管，只对指定的音阶共鸣。这意味着，只有当平板间的距离是虚光子波长（相邻波峰之间的距离）的整数倍时，这些虚光子才会在平板之中的空间出现。如果空腔的宽度是波长的整数倍再加上部分波长，那么在前后反射多次后，一个波的波峰就会和另一个波谷相重合，这样波动就被抵消了。因为平板之间的虚光子只能具有共振的波长，所以虚光子的数目比在平板之外的区域要略少些，在平板之外的虚光子可以具有任意波长。所以人们可以预料到这两片平板遭受到把它们往里挤的力。实际上已经测量到这种力。并且和预言的值相符。这样，我们得到了虚粒子存在并具有实在效应的实验证据。在平板之间存在更少虚光子的事实意味着它们的能量密度比它处更小。但是在远离平板的“空的”空间的总能量密度必须为零，因为否则的话，能量密度会把空间卷曲起来，而不能保持几乎平坦。这样，如果平板间的能量密度比远处的能量密度更小，它就必须为负的。这样，我们对以下两种现象都获得了实验的证据。第一，从日食时的光线弯折得知时空可以被卷曲。第二，从卡西米尔效应得知时空可被弯曲成允许时间旅行的样子。所以，人们希望随着科学技术的推进，我们最终能够造出时间机器。但是，如果这样的话，为什么从来没有一个来自未来的人回来告诉我们如何实现呢？鉴于我们现在处于初级发展阶段，也许有充分理由认为，让我们分享时间旅行的秘密是不智的。除非人类本性得到彻底改变，非常难以相信，某位从未来飘然而至的访客会贸然泄漏天机。当然，有些人会宣称，观察到幽浮就是外星人或者来自未来的人们来访的证据（如果外星人在合理的时间内到达此地，他们则需要超光速旅行，这样两种可能性其实是等同的）。然而，任何外星来的或者来自未来的人的造访应该是更加明显，或许更加令人不悦。如果他们有意显灵的话，为何只对那些被认为不太可靠的证人进行？如果他们试图警告我们大难临头，这样做也不是非常有效的。一种对来自未来的访客缺席的可能解释方法是，因为我们观察了过去并且发现它并没有允许从未来旅行返回所需的那类卷曲，所以过去是固定的。另一方面，未来是未知的开放的，所以也可能有所需的曲率。这意味着，任何时间旅行都被局限于未来。此时此刻，柯克船长和星际航船没有机会出现。

不要为了所谓的爱情，违心地改变着自己，爱情不在于你改变了多少，而是在于你坚守了多久；不要为了所谓的爱情，让等待变成一个煎熬，你奢望得越多，它回馈你的可能越少；不要为了所谓的爱情，宁愿受伤也不回头，熄灭的火焰已无法燃烧，最终只能用你的血与泪，慢慢地融解当初所有的痛。不要为了所谓的爱情，违心地改变着自己，爱情不在于你改变了多少，而是在于你坚守了多久；不要为了所谓的爱情，让等待变成一个煎熬，你奢望得越多，它回馈你的可能越少；不要为了所谓的爱情，宁愿受伤也不回头，熄灭的火焰已无法燃烧，最终只能用你的血与泪，慢慢地融解当初所有的痛。不要为了所谓的爱情，违心地改变着自己，爱情不在于你改变了多少，而是在于你坚守了多久；不要为了所谓的爱情，让等待变成一个煎熬，你奢望得越多，它回馈你的可能越少；不要为了所谓，最终只能用你的血与泪，的痛心地改变着自己，爱变了多少，而是在于你坚守了多久；不要为了所谓的爱情，让等，它回馈你的可能越少；不要为了所，宁愿受伤也不回头，熄灭的火焰已无法燃烧，最终只能用你的血与泪，慢慢地融解当初所有的痛。