第一入党介绍人意见

入党谈话意见范文如下：受上级组织委派找XXX同志谈话：通过谈话了解，XXX同志在学院党组的培养教育下，思想上积极要求进步，工作中严格用党员标准要求自己，在学积极进步，对党的基本知识掌握的略微深入，有较强的的党员意识和责任，能够很好的起到模范带头作用，该同志基本符合党员条件。

法律分析：入党介绍人应本着对党、对发展对象高度负责的态度，实事求是地在发展对象的《中国共产党入党志愿书》上填写自己的意见。应把在培养教育和考察过程中了解到的发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作表现和其他方面的情况，进行认真分析，作出全面评价，具体地填写出来，并表明自己对其能否入党的态度。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第一条 第一款 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

法律分析：入党介绍人意见，是党支部全体党员讨论申请入党对象是否具备党员条件和上级党委审批党员的重要依据。 入党介绍人必须由正式党员担任，最好由培养考察人担任，也可由党支部指定。法律依据：《中国共产党章程》 第十一条 党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举。也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举。选举人有了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。党的地方各级代表大会和基层代表大会的选举，如果发生违反党章的情况，上一级党的委员会在调查核实后，应作出选举无效和采取相应措施的决定，并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。党的各级代表大会代表实行任期制。

**同志经过党组织的考察 光荣成为一名入党积极分子 这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步 在学习工作和生活中 于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己 向党组织靠拢 积极表现 认真学习党的先进思想理论与方针政策 用先进的理论指导实践 同时 也应该意识到自身存在的不足 群众批评与自我批评相结合 找出自身的缺点 多多团结身边的同志 争取共同进步 经过半年时间的考察 **同志在更方面都有了较大的进步 学习生活中 能够联系群众 本着全心全意为人民服务的宗旨 热心助人 在专业课程的学习中刻苦努力 有明确的学习目标 在同学当中树立了良好的榜样 但是 还应该看到 **同志在自身性格的历练方面应多多加强 待人接物应更加热情开朗 做事也应更加大胆泼辣 争取自身的全面突破经过半年时间的考察 **同志较前段有更大的进步 这段时间内 **同志认真参加党支部的各项活动 积极学习三个代表重要思想的深刻内涵 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共产党员的标准严格要求自己 团结同学 热爱生活 在同学当中树立了良好的典范 在今后的学习当中 应注意培养独立思考的能力 多关注时事 政治敏锐性与把握大局的能力有待加强 经过半年时间的考察 **同志取得了很大的进步 这段时期内 **同志积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习 在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中 全面学习平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析

孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之於楚庄王，以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。庄王以为币轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。”相曰：“罢，吾今令之复矣。”後五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。今市令来言曰“市乱，民莫安其处，次行之不定”。臣请遂令复如故。”王许之，下令三日而市复如故。楚民俗好庳车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其ue3ab困。乘车者皆君子，君子不能数下车。”王许之。居半岁，民悉自高其车。此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。子产者，郑之列大夫也。郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。大宫子期言之君，以子产为相。为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍，丧期不令而治。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”

　　(1)入党介绍人要本着对党组织负责、对被介绍人负责的态度，坚持党性原则，把在培养和考察过程中了解的被介绍人的政治思想、工作、学习、作风等方面的一贯表现公正、客观、如实地反映出来。 　　(2)优点要概括得恰如其分，符合实际;缺点要具体、明确，不要只笼统、抽象地写上几句希望的话，更不能只写“同意入党”。 　　(3)两名介绍人都要写自己的意见，第二介绍人不能只简单地写同意另一介绍人的意见。 　　范文 　　[第一介绍人意见] 　　XXX同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍XXX同志加入中国共产党。 　　 我精心推荐阅读 　　[第二介绍人意见] 　　同意第一介绍人意见。XXX同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为 　　XXX同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

第一介绍人xx同志自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作，曾三次获得奖学金和一次被评为校优秀团员。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点：开展批评不够大胆；在工作方法上，有时比较简单。我认为张山同志已基本具备党员的条件，愿意介绍其入党。填写要点：介绍人了解和掌握的申请人的入党动机、思想品质、现实表现等情况，对是否同意其入党表明意见（不能只写工作表现，应按要求作出全面评价）。不能只写优点，不写不足；也不能以提“希望”的方式来代替其缺点不足。 第二介绍人我同意第一介绍人的意见。张山同志对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正；能够自觉用党员的标准来要求自己，正确处理集体利益和个人利益的关系；学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色。主要缺点：有时在处理问题时，过于急躁。我认为张山同志已基本符合党员条件，愿意做其入党介绍人。填写要点：不能只写“同上”或“同意第一入党介绍人意见”。不能只写优点，不写不足；也不能以提“希望”的方式来代替其缺点不足。

（1）确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。（2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。（3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织对积极分子进行培养教育的有关情况。（4）确定为发展对象的意见和培训情况。

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呃，入党志愿书中介绍人的意见，就是说该生表现良好就同意他入党吧。

1、入党介绍人意见由于受篇幅的限制，一般应包括三层意思。2、对被介绍人的政治思想，工作学习，作风纪律，特别是入党动机等方面的表现情况写出综合性的意见。3、指出被介绍人的不足及今后的努力方向。4、按党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度等。

后补期间表现良好。。符合党员的条件，同意转为正式党员。或者否定，不同意。。

永远 跟着党

入党申请书与介绍人意见没有必然联系。介绍人意见是填在入党志愿书上的，如果你是入党积极分子，那么，介绍人意见不用你考虑，介绍人知道怎么填写的，如果你是入党介绍人，那么你应该知道怎么填写，否则，你不配做介绍人。多有得罪，还望谅解噢！

培养联系人意见范文 培养联系人意见范文，关于这种文章，在写的时候有些问题是需要注意的，那么下面大家就跟随我一起来看看培养联系人意见范文的相关内容吧，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家能有所帮助。 培养联系人意见范文1 关于入党积极分子培养联系人意见 【人名】同志自递交入党申请书以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准来严格要求自己，各方面都取得了较大的进步。思想上自觉与党中央保持一致，入党动机端正;工作上目标明确，认真刻苦、负责扎实，起到了先锋模范作用。 建议：将所学的理论知识与工作实践相结合。 经过这一阶段的培养与考察，【人名】同志进一步认识到了理论指导实践的重要性，入党动机进一步明确。工作努力，取得了一定的成绩。积极参加各项活动，参与意识和服务意识进一步加强。 建议：加强政治思想理论学习，进一步完善自己。 【人名】同志能针对自身不足，不断加强政治理论学习，逐步提升自我，端正入党态度，工作生活中起带头作用，建立了良好的群众基础。 建议：再接再利，用进一步的行动向党组织靠拢。 【人名】同志严格以党员标准要求自己，注重理论学习，自觉改造人身观、价值观，入党动机端正，工作认真负责，能在工作中发挥好骨干作用，生活中也能严格要求自己，乐于助人，在群众中影响较好。 建议：戒骄戒躁，真正用实际行动加入党组织。 入党积极分子培养联系人意见范文 【人名】同志自被确定为入党积极分子以来，思想上有了较大的转变，积极向组织靠拢，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线、方针、政策;工作中认真负责，在各项活动中起良好的带头作用;在学习生活中，学习努力成绩优良，学习态度端正，经常主动向党组织汇报自己的思想，表现积极。 【人名】同志在学习和生活中尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有较好群众基础。在学习过程中态度谦虚，遇有不懂的"问题能及时向培养人请教、沟通。【人名】同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，认真完成党组织交付的各项工作任务，以实际行动向党组织靠拢，工作成绩得到了同学和老师的一致认可。 【人名】同志在本季度的培养考察中，在理论知识的深入学习和工作主动性等方面表现优异。该同志能认真研读《党章》，牢记党员的权利和义务，深刻领会其内涵，对照党章规定的党员标准，认真查找自身存在的不足。在学习过程中该同志能结合所学内容积极开展自我批评，在各个方面都有了长足的进步。 【人名】同志较前一阶段有很大的进步。在这一阶段的时间里【人名】同志加强了党的理论知识学习，用先进的理论知识不断充实完善自己，并且用理论指导实践。该同志能够以身作则，以一个党员的标准严格要求自己，认真学习各方面的知识，努力提高处理问题和解决问题的能力，密切联系群众，在同学当中树立了良好的典范。 培养联系人意见范文2 入党积极分子培养联系人意见 经过本季度的培养考察【人名】同志取得了更大的进步。在这一阶段时间【人名】同志继续加强政治理论学习，经常向培养人汇报学习体会，用党员的标准要求自己，对照《党章》找差距，对照不足找原因，并与培养人一起结合个人思想状况，确定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。 该同志在实际工作中不断完善与超越自我，加强政治理论和专业知识的学习，在学习和工作中甘于吃苦，不辞辛劳，主动承担任务，认真完成工作。此外，该同志在学习和工作中能解放思想，勇于进取，敢于创新，并取得了突出的成绩。 【人名】同志在这一阶段表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我 。在学习与生活中，全面学习提高，继续发扬自身的优点，能够做到团结同学，共同进步。希望能持之以恒，继续保持。 【人名】同志在各个方面都有了较大的进步。在学习生活中，认真学习党的先进思想理论与方针政策，能够密切联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。 入党积极分子介绍人意见范文 作为小张的入党介绍人，首先，简单介绍小张的基本状况。小张是__年到集团总部工作，我和他一向在同一个部门共事，因此对他的基本状况比较了解。小张于__年递交入党申请书，经过了入 党用心分子、预备党员的学习和考察期以后，此刻面临到期转正问题。小张为人正派，做事原则性强，个人潜力比较全面。 在我担任小张的介绍人期间，我感到他在工作上，兢兢业业，认真负责，思考问题细致周到，处理问题得体有分寸。他有几个个性突出的特点： 一是学习潜力强，善于总结，善于积累，比如在办会方面。 二是执行力强，对领导交办的工作，从不计较份内份外，也不找借口推诿，而是想尽一切办法去解决。比如，去年我们办公室在承办中央电视台西部城市台联系会议期间，在接待要求高、准备时间短、工作量大的状况下，小张和其他几个同志一向是打主力，从会前的印制，到会务安排，会场布置，以及组织参会代表的外出参观考察，加班加点，连轴转，几天没有回家，直到会议结束。但他丝毫没有怨言，至始至终以一个党员的标准严格要求自己，在工作中发挥了骨干带头作用。 第三，小张在递交入党申请书后，除了在工作中严格要求自己外，还不断地提高自身的政治素养。预备期中，他多次主动与介绍人交心谈心，让组织上及时了解他的思想变化和工作状况。透过这一年多的考察，我觉得，小张在政治思想上能够自觉地同党中央持续一致，坚持四项基本原则，注重学习党的基本理论和知识，对党的认识正确，对党忠诚老实，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。 他存在的不足：期望能够进一步提高公文写作水平。 总的来说，用规定的标准全面衡量小张同志，我认为，他已基本具备了共产党员的条件，我同意他按期转正。

应该是党员转正入党介绍人意见吧？！党员转正入党申请人应该是思想汇报嘞，你是预备党员，要转正啦，应该向组织汇报你有哪些进步，是否基本上符合一个党员的条件，还有哪些需要改进的地方…是汇报，不是意见。

法律分析：一般来说，入党介绍人应该认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，如实向党组织汇报；应本着对党、对被介绍人高度负责的态度,实事求是地在被介绍人的《入党志愿书》上填写自己的意见。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》 第十五条 入党介绍人的主要任务是：（一）向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利；（二）认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，如实向党组织汇报；（三）指导发展对象填写《中国共产党入党志愿书》，并认真填写自己的意见；（四）向支部大会负责地介绍发展对象的情况；（五）发展对象批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。

介绍人意见缺点怎么写 　　介绍人意见缺点怎么写，大家都知道入党是需要非常慎重的，对于每一份预备党员都要严格审核具体的资料，写介绍人意见的时候要实事求是，下面我带大家简单了解一下介绍人意见缺点怎么写。 　　介绍人意见缺点怎么写1 　　xx 同志在预备期考查期间，在政治思想上自觉与党中央保持一致，能够坚持基本原则，平时注重学习党的知识，入党动机明确，态度端正，在党组织培养教育下，不断增强党性修养，牢固树立无产阶级世界观，在政治上不断成熟起来。在工作中，具有良好的大局观，无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。该 同志参加工作以来，始终勤勤恳恳、兢兢业业、在各项工作中取得了突出业绩。忠诚党的事业，模范贯彻执行党的方针，认真履行职责，专业思想牢固，立志终身奉献党的事业。在实际工作中，不计个人得失讲奉献，认真钻研，自觉不断提高业务能力水平、理论水平。实际业务能力水平，始终受到同行的一致好评;优异的教学成绩得到社会、领导的一致称赞。该 同志参加工作以来，始终体现了锐意改革、勇于创新的工作精神。积极组织、参与工作;及时总结经验;加强学习，认真钻研业务理论。该 同志入党前始终以共产党员的标准、公民道德基本规范严格要求自己。认真学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，自觉提高思想觉悟、道德素质。 　　介绍人意见缺点怎么写2 　　x同学，品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意发展他入党。 　　介绍人意见缺点怎么写3 　　xx（正式党员） 　　x同学知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，因此，我同意他入党。 　　介绍人意见缺点怎么写4 　　x同学是一名立场坚定、思想正派的"入党 积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。 　　介绍人意见缺点怎么写5 　　第一介绍人意见 　　xxx同学自xx年x月x日向党递交了入党申请书以来，我注意到该同学在政治思想上能自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同学对党的认识明确，入党动机端正。1998年在xx部门工作时，就曾被列为发展对象。调入我处工作后，能够更加严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，廉洁自律，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的党员标准全面衡量xxx同学，我认为他已基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍xxx同学加入中国共产党。 　　第二介绍人意见 　　同意第一介绍人意见。xxx同学对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，在前一时期的工作调动和分房中表现出了较高的思想水平，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够过细。总的来说，我认为xxx同学已具备了共产党员的条件，我愿意作xxx同学的.入党介绍人。 　　介绍人：xxxxxx 　　介绍人意见缺点怎么写6 　　第一介绍人意见 　　xxx同学能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习党的基本知识和形势政策，政治思想上进步明显，对党认识明确，入党动机端正，有为共产主义奋斗终身的决心。平时能以党员标准严格要求自己，学习勤奋，成绩优秀。担任班长学习，坚持原则，认真负责，以身作则，严格管理，热情服务，团结带领广大同学共同做好班里各项学习，深受广大师生一致好评，去年被评为校“优秀学生干部”。对党忠诚老实，为人襟怀坦白，自觉遵守校纪校规，善于团结同学，在群众中有较高威信。缺点是：学习中计划性和细致性不够。鉴于此，我认为xxx同学已基本具备党员条件，我愿意介绍其加入中国共产党。 　　<p style="text-align: right;"

1、《七根火柴》是现在作家王愿坚所创作的一部短篇小说，最初发表于1958年6月号《人民文学》。 2、《七根火柴》描述了长征途中，暴雨倾泻在大草原上。一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友，请他转交给党组织。言毕，安然地闭上了眼睛。那位战友追上队伍，为战士们点燃了篝火，然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员。作品细节描写感人，表现了革命战士的高尚品格。文章主角不是大量笔墨所写的卢进勇，而是有高尚品格的无名战士。 3、《七根火柴》主题单纯、鲜明，结构严谨，情节紧凑、集中，篇幅短小精悍等特点，被人们誉为当代短篇小说中短而精的名篇。《七根火柴》作为课文被收录进中学语文教材中。

　　一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少，有的人需要无限的鼓励关怀，理解，空间和宽容。人的一生之中不可能一帆风顺的，有挫折有失败。就像小草需要经历风雨的吹打才能长的茂盛，小鸟要忍受折翅的痛苦才能飞的更高更远，宝石经历打磨才能发出耀眼的光芒，我们需要挫折来磨炼自己，因为不经历风雨怎能见彩虹。我们的成长也需要挫折，我们这代‘祖国的花"大多数成长于温室之中，经不起风雨的吹打，受不起挫折，一次考试的失败，一次朋友的离去，都会把我们打倒，我也有这样的经历　　上了中学以后学习任务繁重了许多；特别是数学难了，在小学我的数学成绩还不错，当上中学时的第一次考试测验亮在我的眼前时我呆住了，不知所措。我失望，我沮丧，我失去了自信。我不知该怎么告诉家长。　　回家后，妈妈看了我的成绩后，说：“一次成绩并不代表什么，你要相信自己，妈妈相信你是最棒的。”　　对，我不能屈服，我绝不能在挫折前屈服，我要重新奋斗。我制定了计划，我上课时问老师不懂的问题，回到家里后多做练习。经过我的努力，我终于在第一学期期中考试时，我考了89.5的成绩，虽然不理想，但我也走了过了挫折。我无惧挫折！　　爱迪生有很多发明，他不知道遇到了多少挫折和失败，被打聋了左耳，做试验被火烧毁了一切，最后才有了我们使用方便的电灯，电话。还有居里夫人经过千百次试验发现了镭。如果他们这些科学家都惧怕挫折和失败，那么就没有今天的很方便的电灯电话和这些化学物质，他们都是在挫折和失败中成功的。这都告诉我们成长和成功都是要经历挫折和失败的。　　成长需要挫折，我们要勇于挑战，面对挫折，当你有勇气战胜挫折时，你就开时成长了。　　挫折是良师，是益友，伴我们成长

班主任的工作应该是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的职责：1、学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》。在小学，特别强调下要着重培养学生的道德品质和良好的学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。3、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。5、进行日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。6、负责联系和组织本班教师，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7、做好本班学生思想评定和有关奖工作。8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

如果你平时善于观察周围的事物，就会发现，事物运动变化的规律是循环往复的，我们周围的事物都处于永不停息的运动变化之中。 春去秋来，一年又一年，如此循环往复，永不衰竭。 “弱者，道之用”的意思是说，道在发挥的时候，用的是柔弱的方法，它顺应事物的发展变化，任由万物自然而然地发生和生长，而决不强加自己的意志，不去干涉，给万物足够的发展生长空间。 由此可见，大道的德行就是循环往复和柔弱顺应，宇宙万物由道而生，自然应该合乎大道的德行，才能得以正常生长、发展、运行，一旦违背道的德行就无法得以运作，就会被淘汰出局。 我们前面已经说过，大道的孕育状态是来自无的混沌未开的状态，无的状态也就是道的德行。 我们人是万物中的一员，处于宇宙万物中就如同滴水藏于海一样，是那么微不足道，但我们总喜欢夸大自身存在的价值，我们的虚妄致使我们忽略自然规律的存在而恣意妄为。 恣意妄为是对大道的公然叛逆，比如任意砍伐森林、任意捕杀野生动物、污染环境等等。 我们自认为自己强大和睿智，却违背了大自然的规律，是不自知的表现，导致水土流失、物种灭绝、大气被破坏等等。 人生一世，草木一秋，生命就如同一次短暂的旅行，从起点出发最后又复归于起点，这种循环往复不会以我们的主观意志为转移，有生就有死，这是大道的规律，没有人能够改变得了。 我们应该顺应自然之道，明晓生死皆自然，就能活得自然、坦然、悠然。 因为身体原因，辞职回家休养，天天闲赋在家，心里却很慌，总愁没有收入来源，怕生活会变得越来越糟。 年前听隔壁的李叔说在村里养鸭的收入不错，可以试试。 想着买几只小鸭的成本不是很大，就买了几只小鸭在家里养着。 李叔说，把鸭子关在院子里养着不容易长大，有空把鸭子放出去溜达溜达，就能长得快一些。 整日在家也无事，干脆天天把鸭子赶出去溜达溜达，当散心吧。 鸭子天天出去，天天按时回去，时间久了，不用人赶，也能自己回去了，于是就不怎么管鸭子了。 一天，下了半天大雨，吃晚饭的时候，才发现鸭子没有回来，才开始出去找。 一连找了好几天，都没有找着，不得不接受养了几个月的鸭子，不见了。 李叔说，在村里养鸭子经常出现这样的情况，习惯就好了。你本来是回来养身体的，现在鸭子虽然没了，但是你的身体好了，也不算坏事。 我知道李叔说得有道理，但心里还是有些愤愤不平，养了几个月的鸭子，怎么说没就没了呢？ 夜已经很深了，我却一点困意都没有，满脑子都是养了几个月的鸭子，到底去了哪里？ 也许是想累了，似乎在不知不觉中睡着了。 眼前漆黑的夜不见了，取而代之的是洒满阳光的屋子，我看到屋子有一个楼梯，在好奇心的驱使下，走了过去。 一眼望过去，楼梯似乎没有尽头，但脚竟不由自主地自己踏了上去。 一级又一级，不知道自己走了多久，竟走到了一个古香古色的地下室。 整个地下室都是书，我想，这可能是一个地下图书馆吧。 我在地下图书馆走了一圈又一圈，还是不确定看什么书，就闭着眼睛随意拿了一本，然后走到最角落的椅子上，看了起来。 我以为随便拿一本书，都可以看很久，当我翻开书看到书中什么内容都没有的时候，觉得很奇怪。 我记得书架上所有的书都是有字的，怎么就拿到一本没有内容的书呢？ 难道这个地下图书馆的书除了封面有字，都是没有内容的？ 带着疑问，我从新看了一下封面，此时才发现，封面的字竟不知道在什么时候消失了。 这到底是怎么回事？ 我记得我拿到书的时候，看了一眼封面，封面明明写着“天下万物生于有，有生于无”这一行字，怎么突然间就不见了？ 偌大的一个地下图书馆，也没个管理员，我该找谁问去？ 找不到人咨询，只能一页一页地翻，看看能不能翻到一点内容看。 终于，在书的中间，翻到了一行字： 人生一世，草木一秋，从起点出发，又回归起点，如此循环，生生世世。 看到这行字，忽然想起这几天李叔经常说的一句话“孩子，想开些，东西没有了再买，就有了，这就是生活。” “喵！” 忽然，不知谁家的猫叫了一声，地下图书馆不见了，我又回到了漆黑的夜中。 原来，我一直没有睡着，竟想着想着就进入了冥想状态，在冥想中领悟到了一些事情。 老子说： 天下万物生于有，有生于无。 是啊！ 人生一世，草木一秋，如此短暂，在乎那么多，生活怎么不累呢？ 身外之物没了就没了，人还在，一切都会有的。

锅炉是一种能够将水加热成蒸汽或热水的设备，广泛应用于各个行业中。以下是一些常见的需要使用锅炉的行业：1. 工业制造业：锅炉在工业制造业中是必不可少的设备之一，用于加热各种工业介质，如水、油、气体等，以满足生产过程中的加热需求。2. 化工行业：化工行业中的许多生产过程需要高温高压的条件，锅炉可以提供这种条件，如石油化工、化肥、合成材料等。3. 食品行业：食品行业中需要使用大量的蒸汽进行加热、蒸煮、杀菌等工艺，锅炉可以提供高温高压的蒸汽，满足食品行业的生产需求。4. 医药行业：医药行业中需要使用高温高压的蒸汽进行灭菌、干燥等工艺，锅炉可以提供这种蒸汽，保证医药产品的质量和安全性。5. 纺织行业：纺织行业中需要使用大量的热水进行染色、整理等工艺，锅炉可以提供高温高压的热水，满足纺织行业的生产需求。6. 建筑行业：建筑行业中需要使用大量的热水进行供暖、热水供应等工作，锅炉可以提供这种热水，满足建筑行业的需求。总之，锅炉是一种广泛应用于各个行业中的设备，它可以提供高温高压的介质，满足不同行业的生产需求。

防溺水主题班会演讲稿通用10篇 　　在平凡的学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是我收集整理的防溺水主题班会演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 防溺水主题班会演讲稿1 老师们、同学们： 　　大家上午好！ 　　夏天已到来。游泳安全渐成为学校安全教育的热门话题。水塘、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分预备和苏醒，就可以够带给我们欢笑，更可以免可能的后悔与遗憾。XX小学防溺水XX天专项教育活动，从今天开始正式启动。 　　学校本着＂以人为本＂的精神，为确保师生安全，严防因游泳带来安全事故的发生。在校期间制止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳。上星期，学校已给每位同学分发了一份《致中小学生家长的一封信》，希望同学们经常和家长一起认真地去学习一下印在背面的《防水安全三字经》、《防溺水“六不”》、《四个牢记》等内容。 　　在家期间，除非有父母亲的亲身陪同否则也不准下水游泳！假如要跟随父母参加游泳，那末应留意甚么呢？我们聚集了有关知识。请同学们耐心听下去一定会有收获的。 　　一、游泳安全要点 　　1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。 　　2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。 　　3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。 　　4、下水前观察游泳处的环境，若有危险正告，则不能在此游泳。 　　5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。 　　6、跳水前一定要确保此处水深最少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。 　　7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充分者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否是被冲出太远，及时调剂方向，确保安全。 　　二、如何预防游泳时下肢抽筋 　　游泳前一定要做好暖身运动。 　　游泳前应考虑身体状态，假如太饱、太饿或过度疲惫时，不要游泳。 　　游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。 　　游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸。 　　腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和。 　　谢谢大家！ 防溺水主题班会演讲稿2 各位老师、同学们： 　　大家好！ 　　夏季即将来临了，每年春夏之际，是学校各类安全事故的多发期，其中数溺水事故尤为突出，为了增强每个人的安全意识，提高大家的自护自救能力，今天我校积极贯彻执行上级的有关文件精神，进行预防溺水的专项教育活动，杜绝安全事故的发生。 　　死亡是个沉重的话题。当一场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上，悲剧色彩就更加浓重。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛，由此带来的对家听、学校甚至整个社会来说，也是一块抹不去的“心痛”。 　　今年3月以来，_相继发生2人以上溺水事故3起，亡6人。_月_日（双休日），_小学_名四年级学生私自到_虾池玩耍，不幸溺水身亡。_月_日（傍晚放学后），_中学_名初_学生私自到河边游泳，不慎溺水身亡。_月_日（双休日），_中_名_学生到县_水电站桥下河边玩耍不慎落水，2人溺水身亡。 　　一幕悲剧，几多反思。我们不鼓励孩子自我牺牲式见义勇为，但我们要教育更多的孩子增强安全意识， 　　春夏交际，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，_小学作出以下规定： 　　1、严禁学生私在水库边、渠道边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。 　　2、严禁学生私自下水游泳。 　　3、严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪。因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 　　4、在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。 　　5、不要到沟、塘、渠、坝边洗手、洗脚，没有大人陪同不要去水边洗衣、洗菜。 　　6、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊。岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。 　　7、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。 　　8、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。 　　同学们！“安全无小事，生命价更高”，只要我们认真对待，防微杜渐，把安全知识教育与学习活动作为我们生活和学习中的头等大事，那么，我们的每一天就平平安安，快快乐乐。 　　谢谢！ 防溺水主题班会演讲稿3 　　在一个炎热的夏日，面对烈日，在河塘里有一个很好的“吵闹”的场景是一件令人愉快的事情。但不仅仅是一些痛苦的事件。 　　“小学生不得单独或与同学在瓯江、赤溪游泳”。这句话在学习期间可能会有一点影响，但是假期谁能阻止呢？烈日无情地烤焦了大地，大地上的一切仿佛都被烤焦了。这一天，我身边发生了一起溺水事件： 　　那年暑假，一对母子来到我们泗州，他们应该是来探香的。母亲看上去为老人伤心，有点皱纹，黑点爬上了她漂亮的脸蛋；我儿子是个七八岁的`小男孩。听说学习是拔尖的，但是很牛逼！还听说小伙子从来不去外面游泳，也没玩过太多游戏，只是个书迷。他们来的第二天晚上，突然传来一个坏消息：“小伙子淹死了，死了。”母亲差点晕倒，急忙赶到犯罪现场。 　　我们看到那个年轻人一丝不挂地躺在岸边。他死了，脸色难看。他的眼睛睁得大大的，嘴唇发紫，脸色非常苍白。过了一会儿，医护人员和警察也陆续赶到现场，医护人员给了死者最后的急救希望。当医生双手按在死者胸口，一个个抢救时，死者口中喷出泡沫，比以前更加可怕。当医护人员宣布他们已经死亡时，这位可怜的母亲扑向死者，不停地抱怨上帝和儿子过去的事。在诉苦中，得知死者刚上大学了，婚礼前已经举行了葬礼，人们不禁为他感到难过。 　　同学们，生命只有一次。请珍惜自己的生命，在生命的每一个部分都尽到自己的责任，不要因为索取一瞬间的过错，而白白给自己一个丰富多彩的活着的机会。 　　做好安全防护，防溺水，补气，其实很简单。 防溺水主题班会演讲稿4 尊敬的家长： 　　随着天气的逐渐炎热，青少年(儿童)溺水事故进入易发期。每起溺水事故的发生都会给家庭带来无尽的痛苦。为此，省、市高度重视，省委办公厅、省人民政府办公厅以紧急明电(20xx【43】号文件)部署加强中小学生安全管理工作。孩子生命安全高于一切，为进一步加强防溺水安全教育工作，预防溺水事故的发生，我们请您配合做好以下工作： 　　一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这些。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。 　　二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子放假期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”，即：不在无家长的带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。家长要严格教育学生不要到河(沟、塘)边玩耍或钓鱼(捕鱼)，以防不测，造成伤害。 　　三、教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水营救，避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。 　　另外，还要注意做好交通安全、饮食安全、人身安全等方面的教育。假期里请您在督促孩子认真完成假期作业的同时，引导孩子多读书，读好书，养成良好的读书习惯，积极参加有意义的社会实践活动，让孩子过一个愉快、健康、有意义的假期。 防溺水主题班会演讲稿5 老师们、同学们： 　　大家上午好！ 　　今天我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。 　　在我们国家，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。 　　现在正是天气炎热季节，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。学校德育处在X月X日，给各班下发了“关于防溺水事故的通知”希望各班根据通知内容，认真开展好安全教育活动，在X月X日又给每位同学发放了《致家长的一封信》、《XX小学防溺水安全知识宣传》《XX小学学生防溺水安全保证书》希望每位同学在家里和自己的父母认真学习。在此学校再次强调要求同学们做到以下几点： 　　一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。 　　二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。 　　三、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。 　　四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。 　　五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。 　　六、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。 　　七、在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？ 　　最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。 　　同学们：生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。 　　谢谢大家！ 防溺水主题班会演讲稿6 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　水是生命的源泉，地球上所有的动物植物都离不开水，水是人类生存不可缺少的东西。水给我们带来许多好处，但它也是一个无情的“杀手。” 　　记得我们在一年级的时候，有一次全校师生组织去清港农业观光园春游，当同学们兴高采烈，尽情游玩时，突然传来一个可怕的消息，二年级的一个学生在河边行走时，由于不守纪律，你推我挤，不小心脚下一滑跌入水中，等人们迅速把他救上岸时，一个小生命已经不幸消失了。 　　发生了这件溺水事情后，我心情久久不能平静。我深深地知道：在经过河边，或是在水边玩耍的时候，一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我们千万不要慌张，不能临阵脱逃，一定要及时向周围大人们高声呼救，平时也不能擅自三五成群结伴私自到河边游泳戏水，只要时时提高警惕，加强防范意识，就会远离这个无情“杀手。” 　　生命对每个人来说只有一次，如果失去了生命，那就永远不会复生了。让我们一起来珍爱生命，让我们从小做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，积极防止，彻底杜绝任何意外事故的发生。 防溺水主题班会演讲稿7 老师们、同学们： 　　大家上午好！ 　　最近一段时间，天气逐渐炎热，也是学生易发生溺水事故高发时期，为避免溺水事件的发生，在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育，下面学校特向全体同学提出以下要求： 　　一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。 　　二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、围矿坝玩耍。不捡落入水中的物品。不去河塘钓鱼捞鱼。 　　三、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳。 　　四、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。 　　五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 　　六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　七、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 　　八、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。 　　九、溺水的急救。 　　在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？ 　　当发现有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 　　现场抢救溺水儿童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物。保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道。2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间。3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩。4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。 　　综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。 　　谢谢大家！ 防溺水主题班会演讲稿8 各位老师、同学们 　　夏季即将来临了，每年春夏之际，是学校各类安全事故的多发期，其中数溺水事故尤为突出，为了增强每个人的安全意识，提高大家的自护自救能力，今天我校积极贯彻执行上级的有关文件精神，进行预防溺水的专项教育活动，杜绝安全事故的发生。 　　死亡是个沉重的话题。当一场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上，悲剧色彩就更加浓重。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛，由此带来的对家听、学校甚至整个社会来说，也是一块抹不去的心痛。 　　今年3月以来，漳州、三明、龙岩相继发生2人以上溺水事故3起，亡6人。3月11日（双休日），诏安县深桥中心溪园小学2名四年级学生私自到桥东镇象头自然村淡水虾池玩耍，不幸溺水身亡。3月27日（傍晚放学后），三明市三元区岩前中学2名初三学生私自到河边游泳，不慎溺水身亡。4月15日（双休日），永定县三中3名初三学生到县芦下坝水电站桥下河边玩耍不慎落水，2人溺水身亡。 　　一幕悲剧，几多反思。我们不鼓励孩子自我牺牲式见义勇为，但我们要教育更多的孩子增强安全意识， 　　春夏交际，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，萩芦中心小学作出以下规定 　　严禁学生私在水库边、渠道边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。 　　严禁学生私自下水游泳。 　　严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪。因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 　　在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。 　　不要到沟、塘、渠、坝边洗手、洗脚，没有大人陪同不要去水边洗衣、洗菜。 　　如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊。岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。 　　如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。 　　当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。 　　同学们！安全无小事，生命价更高，只要我们认真对待，防微杜渐，把安全知识教育与学习活动作为我们生活和学习中的头等大事，那么，我们的每一天就平平安安，快快乐乐。 防溺水主题班会演讲稿9 老师们、同学们： 　　大家上午好！ 　　随着气温的升高，炎炎的夏季即将到来。夏季是溺水事故的高发期，每年时有学生溺水事件的发生，蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水所吞噬，令人痛心。 　　有关数据显示，目前全国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，几乎相当于我们一个班的人数啊！ 　　其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全国各地又发生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我们一些未成年人。 　　夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。这其中一些事故是因为在发生溺水事故时同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，学校不提倡学生下水救人，发现有人溺水时，同学们千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 　　今天，学校向全体同学提出六条以下建议，希望同学们严格遵守： 　　（1）不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳。 　　（2）不准擅自邀请其他同学下河（塘）游泳。 　　（3）不准在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳。 　　（4）不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹。 　　（5）不准擅自到海边、滩涂下玩耍。 　　（6）不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。 　　综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。 　　同学们，珍爱我们的生命吧！生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以，我们要时时刻刻警醒自己：珍爱生命，预防溺水。 　　请同学们牢记！ 防溺水主题班会演讲稿10 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。 　　当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹于生命的来之不易? 　　当你看到一位身患重病的病人，看到他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱? 　　当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，以一个胜利者的姿态屹立，书写着它生长的执着时，你是否会为生命的顽强而惊诧? 　　夏季天气炎热，为防止学生在游泳中发生溺水事故，安全度过暑假，xx小学开展了“预防溺水，安全度夏珍爱生命，谨防溺水”为主题的活动。 　　该校对学生进行“游泳安全”的主题教育，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命，远离危险”等专题教育，学校在宣传窗进行“预防溺水，安全度夏”的专题宣传。同时发放告家长书，联系家长、社会齐抓共管，对游泳活动进行有利引导、正确对待。使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动。 　　通过教育活动，使我区全体师生更加认识到“安全无小事，事事有安全”。安全教育日虽然过去了，但我们要积极发挥学校教育主阵地作用，安全教育将永远贯穿在我们的教育教学活动中。 　　溺水可以避免——一些学生为了逞强好胜，在不知水深河水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水底连续有两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。 　　夏天天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤的事故。 　　有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物等水域游泳时容易发生危险。发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，使溺水者失去援救的机会。 　　在小溪河水库游泳的小孩占了绝大部分，大多数孩子都没有家长陪同，独自或两三个人结伴而来，结果出现事故也没人知道。所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要回游泳。这样万一发生溺水事故，也便于抢救。 　　我的演讲完毕! 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节日活动策划方案5篇 为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。下面我给大家带来节日活动策划方案，希望大家喜欢! 节日活动策划方案1 一、活动目的 为了加强企业员工的凝聚力，丰富企业文化生活;表达企业对员工节日的关怀与问候，使员工开开心心、快快乐乐过好20__年春节。 二、活动时间 20__年1月18日下14：00-23：30 三、活动地点 公司卡拉ok室 四、活动内容简述(活动分为三大部分) 1、员工总结大会 员工总结大会从下14：00—17：30 2、全体员工集体聚餐 1)在“___”餐厅包席。 2)按10(人)×14(桌)计 3)费用见附页。 4)时间：18：00-19：30 3、春节联欢晚会开始 1)由主持人宣布晚会开始。 2)首先请董事长致词。 3)节目表演：节目在征集中，节目以健康、欢快的小品、歌舞、相声等不同的内容。 4)节目表演设奖进行评定，设集体一等奖1名(现金1200元)、集体二等奖1名现(现金800元)、集体三等奖1名(现金400元);个人一等奖1名(现金100元/人)、二等奖1名(现金80元/人)、三等奖1名(现金60元/人);凡参加节目的人均设参与奖：食用油一瓶。 5)节目评定评委组成。 6)礼品派送：由企业统一购买礼品，所有到场的人员都有一只金猴公仔。 7)有奖问答：在节目表演及礼品派送的过程中穿插进行，设问题30道(题目内容应涉及到每个部门的规章制度和工作内容)。答对者奖(胸章一枚，或公司产品一份) 8)有奖游戏：促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。获胜者奖：高档组合毛巾一盒，参与者奖：精美相册一个以及闪光胸章一枚。 9)幸运大抽奖：特等奖1名(价值1500元一条的金项链);一等奖3名(24k金戒指一枚);二等奖2名(格兰仕微波炉一台或美的电磁炉一台);三等奖9名(金正复读机、美的电饭堡、高级蒸锅);鼓励奖40名(5升金龙食用油一桶)在节目中穿插进行。 五、具体工作人员安排： 1、晚会主持人：___ 2、摄像师：___ 3、晚会导演：___ 4、晚会现场维持：___ 5、奖品控制协调和发放：由人事科负责; 6、舞台、场地设计：广告科(色调主要以红色、金色为主，突出节日喜庆气氛)。 7、舞台灯光、音响布置：设备科; 8、晚会场所布置：营销中心人员、生产车间工人、人事科后勤人员; 9、晚会现场协助人员：___; 10、游戏道具：气球20个，乒乓球80个，绳子一捆，苹果4个，乒乓球拍4个。负责人：___。 11、晚会现场后勤人员：晚会用果盘，公司人事科后勤人员。 节日活动策划方案2 为庆祝20__春节，答谢员工一年以来付出的辛勤努力以及社会各界领导的支持和帮助，增强公司凝聚力，促进企业文化建设，公司决定举办以“_”为主题的20__年春节联欢晚会。现制定筹备方案如下： 一、活动时间 20__年1月底或2月初(待定) 二、活动地点 __小区饭堂 三、活动主题 享和谐盛世，展__新风 四、主办部门 行政办公室、人力资源部 五、协办部门 公司各部门 六、活动形式 “晚宴+晚会+抽奖”形式，基本格调为热闹、喜庆、欢快、自由。 七、节目内容 歌唱、舞蹈、魔术、杂技、小品、相声、抽奖、颁奖、互动游戏等。 八、节目来源 外请专业表演人员、内请员工节目、兄弟企业节目、嘉宾领导即兴表演等。 九、活动参加人员 (1)__公司全体员工，1050人(其中有部分值班人员，实际约为800人左右) (2)__公司员工108人(其中有部分值班人员，实际约为70人) (3)__兄弟企业，__人 (4)市县政府各部门领导，150人 (5)领导特邀嘉宾，企业家代表等，__人 合计约1300-1400人 十、组委会成员工作职责 总顾问：整体策略性顾问，活动策划方案的最终审批，经费预算的最终审批。 顾问指导：全面工作，指导策划方案，审批策划方案，经费预算的初步审批。 总策划：制定活动整体策划方案、执行方案、预算方案，指挥落实全面工作，协调各环节配合。 统筹主任：督促落实并协调会务、演出、后勤、保安、车辆安排等工作。 统筹主任：督促落实并协调晚宴、礼仪接待、奖品奖金、现场机动等工作。 会务组(组长)： (1)通知员工、落实员工出席情况，安排宴席座次。 (2)撰写并印发宴请人员邀请函，落实领导嘉宾名单以及出席情况。 (3)公关赞助相关工作。 (4)晚会道具、彩带、鲜花、气球、哨子、荧光棒、手掌拍、红布等等用品的购买、制作、保管、发放等工作。 (5)领导发言演讲稿的准备工作。 (6)晚会现场布置工作。 (7)晚会现场音响灯光投影控制工作(配合专业人员) 演出组(组长)： (1)落实表演人员、节目形式。 (2)组织员工节目培训、排练。 (3)选定、购买、租用表演服装鞋袜及道具。 (4)落实化妆人员、化妆用品及化妆现场协调。 (5)晚会节目单的印发。 (6)晚会现场演出后台的纪律管理工作。 后勤组(组长): (1)活动前及活动后的卫生清洁工作。 (2)晚宴现场服务人员安排。 (3)维护活动现场纪律秩序。 (4)水电及应急医疗的安排。 (5)活动现场机动配合工作。 接待礼仪组(组长)： (1)落实所有礼仪小姐名单。 (2)统一安排礼仪小姐化妆、服饰、头饰、鞋。 (3)分配礼仪小姐工作岗位，确保每个环节都有礼仪小姐接待。 (4)安排礼仪小姐培训，确保言行举止文明统一，不影响公司形象。 (5)协调晚会现场的礼仪接待工作。 奖金奖品组(组长)： (1)落实所有奖品、礼品的采购工作。 (2)做好奖券、抽奖箱、奖券现场发放工作。 (3)做好奖品保管、发放工作。 (4)准备现金，做好奖金兑奖工作。 现场机动组(组长)： (1)协助各组，做好现场布置工作。 (2)协调做好现场纪律秩序和安保工作。 (3)跟踪重要领导，等候吩咐，并马上联系各组执行。 (4)活跃现场气氛，指导拉拉队做暖场工作。 (5)协助做好拍照、录像等工作。 十一、活动筹备日程 序号事项完成时间责任人/参加人 1、公司主要领导碰头会议，初步审批活动方案，确定活动日期、节目形式、参加人员、邀请名单、经费预算等基本信息。(12月18日) 2、组委会成员第一次全体会议，明确职责任务。(12月20日) 3、招聘员工表演人员，落实名单、节目，落实培训老师及安排培训。(12月21日—1月31日) 4、落实拟邀请嘉宾、领导名单，撰写并寄发邀请函;落实赞助相关事宜。(12月24日—1月15日) 5、落实晚宴菜单、酒水、工作人员、围数、经费预算。(12月24日—1月25日) 6、讨论并确定奖品及奖金分配方案、抽奖方案。(12月25日—28日) 7、讨论并确定晚会节目方案。(12月26日—1月1日) 8、落实礼仪小姐名单及培训。(12月28日—1月15日) 9、落实晚会所需物料统一采购工作。(1月4日—1月20日) 10、组委会第二次全体会议。(1月20日) 11、设计晚会背景、节目单、横幅、海报。(1月15日—1月22日) 12、落实所有参加人员名单，并安排座次、确定宴席分布图。(1月20日—1月28日) 13、员工节目彩排。(1月27日—1月30日) 14、落实演员化妆、服装工作。(1月28日) 15、布置活动现场。(1月31日) 16、购买食材、酒水、水果、小吃等。(1月31日) 17、晚会执行(各组按要求执行)。(2月1日) 18、清理现场。(2月2日) 十二、晚会节目流程安排(初定) “享和谐盛世，展__新风”——20__年_公司春节联欢晚会流程 画外音： “享和谐盛世，展__新风”惠云钛业20__年春节联欢晚会现在开始。 第一篇章：《欢庆篇·发展之路，励精图治》 欢庆公司20__年度取得的丰硕成果，回顾过去的发展历程，感受成功喜悦。 1、开场秀： (方案一)：《威震锣鼓》(表演者：外请专业锣鼓队。) (此节目特点是：大气磅礴、振奋人心、热闹喜庆、迅速暖场、吸引观众目光，开个好头;但缺乏与观众互动交流，锣鼓声在室内回声大，对不感兴趣的人来说是反效果。) (方案二)：《“刘德华”专业模仿秀》(表演者：著名刘德华模仿人——李华) (此节目特点是：运用名人效应，增加观众的好奇心，迅速吸引观众，并可以与现场观众进行互动，使观众对节目更加期待。但节目形式是唱歌，过于单一，且不够正式、体面。) (方案三)：《民族舞蹈》(表演者：公司舞蹈队) (民族舞蹈是传统、正规、体面的开场节目，能提升晚会规格档次，但创新性不足，不能满足观众好奇心，暖场效果一般，不能拉近舞台和观众的距离。) (画外音)有请晚会司仪：___ 领导发言环节(具体发言顺序和内容待定) (1)政府领导。 (2)何总、殷总。 (3)钟总。 领导宣布晚会正式开始(冷烟花、礼炮共放) 2、舞蹈表演，表演者：__舞蹈队 (方案一)由生产部蔡秀葵亲自编排培训员工舞蹈。 (方案二)外请专业舞蹈老师为员工培训，需花费一定的培训费用(约3000元/个舞蹈) 3、__兄弟企业节目(钟老板联系，具体节目形式待定) 4、外请专业节目——女子乐队演奏(表演者：女子民乐组合) (本节目特点是：表演女子青春靓丽，声音动听，能吸引观众注目，争相合影留念) 5、抽奖环节。(五等奖、四等奖) (抽奖方案一)：传统型抽奖方式：自己设计和印刷奖券，正劵放在抽奖箱，副券在员工手中。该方式操作比较麻烦，耗费时间长，且容易作弊，造成不公平。 (抽奖方案二)：为每位入场者购买2元彩票(体彩排列五)，彩票号码即为抽奖号码。该方式新颖，有吸引力，操作简便，不容易作弊，最大的惊喜是：人人都有机会中彩票大奖10万元。但需要花费一定的经费，约3000元。 (抽奖方案三)：用电脑软件抽奖。该方式科学、简便、公平、省时，但领导抽奖时没有感觉，领导可能不接受此方式。 第二篇章：《真情篇·感恩于心，反哺社会》 __的飞速发展离不开政府领导和社会各界的支持，惠云人感恩于心，以更加努力的工作，以真情、诚信回报社会! 6、优秀员工颁奖典礼(待定) (评比工作由人力资源部落实) 7、锐钛分厂节目(表演者：锐钛分厂员工) (由于公司文艺人才比较缺乏，建议硬性规定必须出一节目，培训由组委会组织) 8、兄弟企业节目(钟老板联系，具体节目形式待定) 9、政府领导、重要嘉宾表演节目(组委会落实) 10、董事长表演节目 11、小游戏轻松环节：可由主持人现场发挥。 游戏项目参考： 你做我猜(6-8人游戏，从第一个开始做奇怪动作，第二个重复，如此类推，游戏越往后越搞笑) 夹气球(男女搭配，将气球夹在中间，看谁夹得最快，效果比较滑稽) 12、抽奖环节(三等奖、二等奖) (注：设多几个抽奖箱，多几个抽奖领导，可节省时间) 第三篇章：《憧憬篇迈向十周年，迎接更辉煌》 __因社会各界的支持而精彩，而惠云人也因服务于社会而精彩。20__，惠云将迎接具有历史性意义的十周年，惠云人众志成城再创美好未来，长铸辉煌! 13、金红石分厂节目(表演者：金红石分厂员工) (由于公司文艺人才比较缺乏，建议硬性规定必须出一节目，培训由组委会组织) 14、语言类节目：小品或相声(表演者：外聘专业人员) (小品或相声具有很好的舞台效果，能丰富晚会的内涵) 15、惠州兄弟企业节目(待定) 16、抽奖环节(一等奖、特等奖) 17、领导即兴抽奖。 18、闭幕。(开启礼炮，现场金花四溅;所有演员上场谢幕，整台晚会在欢乐的氛围中拉下帏幕。) 节日活动策划方案3 一、主题说明： 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验： ①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。 ②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。 ③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。 ④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。 ⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标： 1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。 2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。 3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。 三、预设内容安排： 语言： ①谈话：年画和春联 ②诗歌：贺年卡 数学： ①区分上中下 ②逻辑关系 音乐： ①歌曲：新年好 ②音乐欣赏：铃儿响叮当 科学：美丽的冰花 纸工：剪窗花 社会：你给谁拜年 体育：卷炮仗健康：保护皮肤 四、环境创设： 1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。 3.语言区： ①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 ②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。 ③学习人们互相拜年和祝贺的话。 4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。 5.表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。 6.美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。 五、家园共育： 1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。 2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。 3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 节日活动策划方案4 活动目标： 1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 活动准备： 1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片 2、对联、炮竹、福字等过年物品。 活动过程： 1、教师与幼儿互相问春节好。 老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西? 2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。 3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 延伸活动： 幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。 从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。 在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。 在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。 在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方 第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。 在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。 本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。 节日活动策划方案5 一、活动目标： 1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。 2.感受过春节的快乐。 3.知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。 二、活动准备： 1、召开班级家委会、布置教室环境等。 2、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4、新年小礼物 5、幼儿自带水彩笔 活动时间：20__年_月__日下午4：30(如果家长还未下班，可等下班后过来) 三、活动过程： 各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20__年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意! 1.团团圆圆自做餐 各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2.甜甜蜜蜜送祝福： 家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。 3.快快乐乐亲子游 游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。 4.喜气洋洋舞起来 家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。 5.送上新年的礼物。

从长安回望，骊山景致宛如团团锦绣，山顶上华清宫门依次打开。一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来。

　　小幸运-田馥甄 　　作词：徐世珍&吴辉福 作曲：JerryC 　　我听见雨滴落在青青草地 　　我听见远方下课钟声响起 　　可是我没有听见你的声音 　　认真呼唤我姓名 　　爱上你的时候还不懂感情 　　离别了才觉得刻骨铭心 　　为什么没有发现遇见了你 　　是生命最好的事情 　　也许当时忙着微笑和哭泣 　　忙着追逐天空中的流星 　　人理所当然的忘记 　　是谁风里雨里一直默默守护在原地 　　原来你是我最想留住的幸运 　　原来我们和爱情曾经靠得那么近 　　那为我对抗世界的决定 　　那陪我淋的雨 　　一幕幕都是你 　　一尘不染的真心 　　与你相遇好幸运 　　可我已失去为你泪流满面的权利 　　但愿在我看不到的天际 　　你张开了双翼 　　遇见你已注定 　　她会有多幸运 　　青春是段跌跌撞撞的旅行 　　拥有着后知后觉的美丽 　　来不及感谢是你给我勇气 　　让我能做回我自己 　　也许当时忙着微笑和哭泣 　　忙着追逐天空中的流星 　　人理所当然的忘记 　　是谁风里雨里一直默默守护在原地 　　原来你是我最想留住的幸运 　　原来我们和爱情曾经靠得那么近 　　那为我对抗世界的决定 　　那陪我淋的雨 　　一幕幕都是你 　　一尘不染的真心 　　与你相遇好幸运 　　可我已失去为你泪流满面的权利 　　但愿在我看不到的天际 　　你张开了双翼 　　遇见你的注定oh 　　她会有多幸运

对火柴的珍视，每根火柴都是无名战士用生命保护下来的。

成长中的挫折作文1 　　看提示的努力、勤奋、检查证明书,证明我的微笑而感到自豪,安慰脸上荡漾开来。别人看,可能会嫉妒,可颂赞,但我知道,所有这些都是来之不易的证书,我成长在成长的足迹,欢乐和众多的挫折。 　　看着那一张张渗透了高兴，勤勉的获奖证书，考级证书，欣慰骄傲的微笑在我脸上荡漾开来。他人看见，或许会倾慕，或许会称颂，但只有我自己晓得，张张证书都是那末来之不易，它记载着我成长的萍踪，成长中的高兴与无数的挫折。 　　我的成长并不是风平浪静，可以说随处都有坎儿，磕磕碰碰，在失败中摔倒，又无数次的在挫折中爬起来，向前走，又摔倒，又爬起，继续向前…… 　　我明白的记得，我考钢琴十级时，曾无数次期望时候停住，由于太苦了！无休止的练琴，让我厌倦。但音乐的美好，让我不能不从新将双手放在琴键上，弹，练！天天六个小时的妖怪式练习，将酷爱自由的我困在了狭窄的琴房里。手指练得发烫，泡下冷水，继续练；手上弹得起了水泡，涂下药油，继续弹；双手又酸又痛，歇息一下，再继续。耐劳，高兴的实习，本来让我觉得没什么瓜葛，只要能考级过关就行了。然而，当我完全地将全部曲子弹给教师听时，1句冷冷地“不行！”，完全袭击了我，那一刻，我伤心，我无奈，我渺茫！ 　　教师的袭击让我倍感失败，从未云云遭到挫折的我，很懊丧。挫折像一座高山，挡住了我进步的路，我晓得，只有高兴向上爬，翻越挫折这座高山，我才能胜利。我喘息着向上爬，跌到了站起来，继续爬。在挫折中，我学会了刚强，学会了寻觅法子。当我终究爬过“挫折山”时，我晓得，我已经胜利了。十级的考级证书被我握在手中。 　　成长是跟自己竞走，被挫折绊倒其实不可怕，只要刚强点，跨过成长路途中的挫折，成功就会在成长的路上等着你！ 成长中的挫折作文2 　　每个人都会有一本自己的书，成长中遇到的喜怒哀乐，酸甜苦辣，便是这本书永恒不变的主题。 　　人每时每刻都在成长，成长中充满了辉煌与黯淡，它们无时无刻不在考验着我们。从呱呱落地到求学之年也充满了欢愉和悲痛，我时常会翻阅这本属于我自己的书，感受他给我带来的亲切、自豪或是愧疚。 　　这段篇章名副其实——欢乐篇作文 　　这是生命的春天。第一次.捧回满分的考卷，父亲笑着拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓励我要努力学习。第一次为父母煮饭而没有将饭煮糊，母亲夸我说：真能干！第一次举手发言，回答得又准确又流利，老师笑着表扬我说：“真棒！”这无数次大大小小的成功让我觉得天是那么蓝，云是那么白，花儿是那么艳，一切都是那么美。 　　然而生命不可能永远一帆风顺，成与败总是交织而来的，有人会被一时的失败征服，而我争强好胜的性格就像黑暗中散发出来的光芒谱成了那不息的旋律。 　　自强不息永远可贵——自强篇。 　　刚刚进入初中，成绩一直走下坡路。无论我怎么努力，成绩总是停滞不前。每当听到要考试，就如遭雷击，那段日子对我来说仿佛没有阳光。父亲觉察到我整日闷闷不乐，他并没有说什么，只给了我一句话：“少年壮志不言愁”。我理解了父亲的话，也理解了父亲的一片苦心，于是，我开始像从前一样生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎变得微不足道。——阳光也有黯淡的时候，但生命的花朵永远鲜艳。 　　这是阳光与风雪之后的乐章——领悟篇。 　　面对生活，面对挫折，我们更多的应该是思考与领悟。失败之后接踵而来的将是成功。是生活让我彻底地领悟了“失败是成功只母。”这句话的深刻含义，在激烈的社会竞争中，我更领悟到了“落后就要挨打”。当挚友与我们分别的那一瞬间，我才真正领悟到分别的滋味。生活像一杯香茶，细细品味，你终会有所领悟的…… 　　成长是有欢乐也有痛苦的，只有不懈努力，那编织出来的生命才会有价值，才会绚丽多彩。 成长中的挫折作文3 　　挫折可增长经验，经验能丰富智慧。人生十之八九都会遇到种种挫折，挫折有好有坏，但不管怎么样还是要去勇敢面对。 　　我是一个个性有时很安静，有时很调皮的小女孩。安静时不会闯祸，调皮时却会不知不觉的做了一堆坏事，做完之后就会很自责，不知道该怎么办，感到不安。有一次我的月考成绩让我吓了一跳，我之前每次月考都九十分以上，而且都第一名。但是却在三年级时的第三次月考老师公布成绩时，我竟然连前三名都没有。那个时候，我的眼泪没办法停止，就算身边很多朋友在旁安慰我，但我还是觉得好失望、好伤心！ 　　又有一次学校举办语文竞赛，因为我平常作文成绩很好，所以就信心满满的去参加。比赛结果出炉了，没想到，我居然没得名！当下我的心情非常低落……觉得为什么前三名不是我？但当时我四年级的导师老师告诉我：“芷熏，你没得名可能是因为知识涵养还不足，只要多多阅读各种书籍，一定可以充实你的写作能力！”也不知道为什么，听完老师这番话，当下我的心情突然开朗许多！ 　　在这两次的受挫的事件当中，成绩不理想的问题，在那次没有找到问题并且直接解决。而在作文比赛事件当中，透过老师的指点发现自己的问题后，我看到了很多自己还不知道的盲点，还有可以加强的地方。这些挫折教会了我很多事，若没有让我们受挫折的人事物，现在一定还有很多事没学会呢！ 　　我从挫折中学到了：体验过挫折才会学到更多事，挫折不一定都是不好的，当挫折伤害了自己，要去解决才会让智慧增加。有了智慧，生命才得以成长、茁壮！ 成长中的挫折作文4 　　挫折，是人生中必须出现的一道心墙，挡住了追逐成功的道路，得鼓起勇气将它推倒；挫折，是一注污水，随时会流入生命的大海中；挫折，是人生的绊脚石，让人磕磕绊绊走完一生…… 　　那天，数学考试，总分是110分，我却只考了104分，当这个分数亮在我面前的时候，我呆住了，不知所措。回到家，一蹶不振，无精打采，心里十分难过，但昨天晚上，我看到了贴吧上的一篇小帖子：“漫长的人生就像一条崎岖的山路，在这条山路中有许许多多的绊脚石。我们正是被绊脚石绊倒以后，一次次爬起来，才慢慢长大。那么。就会在这种挫折中虚度一生。既然如此，我们何必跟自己过意不去呢？” 　　“对”我马上就振作起来，“我不能在挫折面前低头，决不妥协。我要克服这并不大的困难。如果我能站起来，这次的成绩只能代表一次；但如果我不能站起来，那么，这次的成绩将代表我的一生。” 　　考试失利，我将会认真分析错题，下一次考试，我的成绩将是雨后的小竹笋——越来越高。 　　茅以升曾说过：“困难只能吓到懦夫懒汉，胜利永远属于敢于勇攀高峰的人。” 　　我想，下一次考试，一定要让挫折困难在我面前低头，俯下身躯，让我从它身上踏过，因为阳光总在风雨后，不经历风雨又怎能有彩虹。 　　小草如果因为没有树的伟岸而难过，那它就见不到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的悬崖而感到悲伤，那我们将永远不能目睹“飞流直下三千尺”的壮观。成长，如果因为有了挫折而言败，人生将永远不会出现成功与幸福。 　　这一次的考试令我心动，他点出了我平时功课的不足，让我更能加以改进。希望我能打败“粗心”那些“怪兽”，在挫折的帮助下，渐渐驶向成功之路。希望我的人生多出现这样的挫折，让我更能成长。“挫折”，真的让我心动了。 成长中的挫折作文5 　　成长需要挫折，用微笑面对挫折。 　　当生活中遇上失败。挫折时，给自己一个微笑吧!因为它可以给你面对困难。挫折的勇气。 　　有挫折了：前一周，有一场年级大考极为重要!要在年级上名的，一向骄傲的我当然不想在怎么重要的考试中丢脸。可是天不从人愿，唉，在考场上，我被几道趣题所困，我决心解出题目。草草稿纸上刷刷的写字声，在一番奋斗之下我终于有了一些成就(解出题目了)但时间已经不多了，还有15分钟，怎么做得完呀?我只好带着遗憾步出考场。几天后，成绩公布了，这次效率怎么这么高呀!唉，怨天怨地也没用，66分，意料之内呀!妈妈的唠叨是躲不了的啦，回到家，却没有意料之内的怒骂。责怪，她一脸慈祥的说：“孩子，不要被一时的挫折击垮，给自己一个鼓励的微笑，还有下次呢，就算灰心又怎样呢?”闷闷的应了声“恩”，我慢慢的走回房间，看见梳妆镜中的自己拉下脸，一副“生人勿近，后果自负”的表情。不，不能做这样的自己!想起妈妈的话，我挤出一抹鼓励的微笑，握紧双拳，下次要更努力呀! 　　挫折带来的动力：很快，期末考试到了，我努力的复习又调整了做题方式，在期末考试中取得了优异的成绩，老师同学都替我高兴，向我道贺，看着一张张真诚的笑脸，我想起了妈妈的话。但不同的是：这次给自己的应该是战胜挫折后欣慰开心的微笑。要更加努力呀!回到家，我我把成绩告诉了妈妈，妈妈也替我开心：“孩子，记住妈妈的话，成长需要挫折，用微笑面对生活中的挫折，才能活得快乐!”“恩!”遵照妈妈的人生宣言“笑对挫折”，我活在一片阳光蓝天下，不管有多大的困难与挫折，我都会用微笑面对它。因为我认为：微笑像晴天，能赶走生活中的下雨天! 成长中的挫折作文6 　　一个年轻人到河边散步，忽然发现了一只会飞的鸭子。年轻人立即找到了这只鸭子的主人，年轻人明白，这绝对不是一只普通的家鸭！ 　　年轻人向鸭子的主人表明自己想买下这只鸭子。可他听了主人的一番话之后，眼睛瞪大了许久——那只鸭子之所以会飞，是因为它没有双腿！我顿悟：一只家鸭面对挫折，面对人生的一大抉择时，毅然地选择了既失之，则安之的生存方式，求生的欲望迫使它追求上进，塑造另一个自己。让挫折插上一双隐形的翅膀，一切皆有可能，鸭如此，人亦然。“被医生认定他这辈子是不可能站起来的瘸子，怎么可能当上美国总统？不可能的！”在大多数人看来，这是完全不可能的！但罗斯福却凭着自己超人的毅力和一丝充满激情的执念成功的当上了美国总统！是啊！一滴晶莹的水珠只有拍打在岩石上，才能发挥出亮人的光彩！所以我说，人生因坎坎坷坷的挫折而坦坦荡荡，人生因挫折而精彩！鹰，因为有一双庞大有力的翅膀而翱翔于天空，人生也是因为有了挫折这一双隐形的翅膀才方可活出精彩！如果说，失败是成功之母，那我倒认为，挫折是人生的指路明灯，是人生前进的动力！人从呱呱坠地起，就是为了把挫折这块绊脚石，转化为助自己一臂之力的垫脚石，一次又一次，一层又一层，方可筑起摩天大楼，铺起平坦大道！“没有腿的家鸭可以生存吗？不可能的！” 　　在一般人看来，这是根本不可能的事情。但这只家鸭做到了。因为，它有一种不变的信念，我相信，只要有信念就一定会翱翔高飞！让挫折插上一双隐形的翅膀…… 成长中的挫折作文7 　　人生若只似流水，那潺潺的溪水一缓而过，又留下了什么？ 　　清澈的、透明的、纯净的，不被外界所沾染的流水固然是高洁的，却何尝没有有一丝娇气。不经历磨难，哪来的意志？这么说，确实怪不得水的柔软。 　　世上是没有生来就能一辈子的风调雨顺，凡事不要奢求得太多。是如此，一生坎坷，就像在荆棘丛中，持剑闯荡，面前有太多的刺，唯有鼓起勇气，一砍砍下去，才能冲破障碍。你难免被锋芒伤害得体无完肤，又能怎样。相比之在荆棘面前傻傻待着，虽有剑却挥动不了，显然不是更好一些吗？ 　　既是挫败，就该崛起，而不是在挫败中苦叹，继而沉沦。 　　小的时候，我们爱幻想，总后做些幼稚的事，被父母一顿批评之后，我们便丧失了信心和激情，我们胆怯与责骂，其次就是做错事后满满的挫败。 　　再大一点，我们开始注重自己的衣食，人与人之间，相互的攀比，使虚荣心在肆虐地漫延，觉得穿得不如人好看，眼神直勾勾地盯着别人，要不就是低头埋看，又是挫败，心里酸溜溜的感觉跟吃了青梅一样。又尽是些不甘和愤懑。 　　现在，又终日在书海中畅游，排得满满的课、一节压着一节，学习压力似乎逼得人喘不过气。考试成绩、课堂表现、学习能力，哪场不是斗争。你追他，他赶我的，谁都想争第一。偶尔有个对手，一不留神，占了下风，又是挫败。你会对生活没有了信心，深深感叹自己的没用，技不如人，暗自苦恼。 　　挫败是洒在溪水里的一滴墨水，轻触水面时，还是那么深暗，但却渐渐散开，直至被水净化，这又代表了水的坚韧。 　　不被困难打倒，不被虚假而蛊惑，不被挫败所左右。以积极、乐观的心情对待，纵然挫败是多么的"令人不悦。只要你够坚强，够自信，我相信它一定会烟消云散这只拦路虎也会乖乖走开。 　　挫败是石头，总会浸没水底； 　　挫败是警钟，总会惊醒你前进； 　　挫败是灯塔，总会照亮成功的路。 　　不要抱怨吧，挫败是朋友，只不过是换种方式关怀你罢了。 成长中的挫折作文8 　　我是挫折。我的任务就是给正在成长的孩子们制造出一些阻碍和失利，让他们的成长不那么一帆风顺。 　　大部分正在成长的少男少女们都很讨厌甚至是害怕我，但每个人的成长都会有我伴随，因为他们的成长需要我。 　　我的出现，教会你勇敢， 　　连续几次考试失利，你遇上了我。虽然你很失望，但你并没有因此放弃努力和拼搏。你告诉自己，即使屡战屡败，也要屡败屡战。你顶住了来自父毋与老师的压力，无畏地面对着我。其实，在这过程中，你早已接受了我送你的礼物——勇气。你懂得了愈挫愈勇的真谛，这是你成长的武器，请别将它丢弃。 　　与我抗争，你学会思考。 　　成长的过程，最需要朋友。可突然面对好友的背叛，你是否知道又遇到了我?你反复自问着为什么。你回想着与朋友的不同，你明自有共话刺痛了朋友的心，不要强求，没有人会永远陪准。你已懂得如何处理好人际关系，思考是我送给你永远的锦囊，相信今后的路，你不会孤单。 　　将我打倒，你拥有乐观。 　　你的身体总是多病，跑步是你最头疼的难题，这还是我在故意为难，可你偏不信邪，下决心要改变林黛玉式的体质。锻炼时的操场上从此出现了你的身影，跑跑走走停停，过去了一个春夏秋冬。你终于体验到了奔跑的乐趣，打败了我。你露出胜利的微笑。其实，我甘愿做你的手下败将，让你把自信的笑容日日挂上脸庞，让乐观代替我与你如影相随。 　　我是挫折，是我，让你体验到了成长的艰辛、成长的快乐。你的成长不能没有我。 　　你们可以忘记我，但请不要忘记勇气、思考、乐观。这是我送给每个孩子成长的礼物。 　　成长中，我最重。 成长中的挫折作文9 　　人生中有许多难关要过，挫折，它常常伴随着你，不管你在哪里，挫折它都与你形影不离。 　　我把它挫折看成朋友。挫折是我成长中的一座桥。 　　就在那一次的实验中，让我从中学到别人感受不到的滋味，那次晚自习是物理课，物理老师可好啦，让我们在此做实验，由于第一次我对实验的工具以及作用都很陌生，浪费那一节课，所以这次老师再一次让我们进去做实验，第一次我把灯泡弄烧了，这次物理老师给了我两个灯泡，我顺利的做完了这个实验。在老师的帮助下，我成功的打败了挫折。 　　可挫折还是不死心，又卷土重来。电路的导线长弄的我糊涂，我的朋友呢，总是在我的耳朵旁骄傲的说‘嘿，这次你可迷糊了吧，想把我甩掉没有那么容易的"。气的我没法弄，但这次我没有经任何人的帮助下，我顺利的完成了。挫折给我创造的困难，挫折这回可没办法了。 　　挫折这个朋友让我的成长中变得喜怒哀乐。 　　今天它又找我来了，我的心又烦恼起来了，它呀，唉，它把课文变得那么生疏，使我读背起来变得非常困难，我苦苦的哀求它，可它呢，不理我，高兴地像吃了开心果一样，我气急了，可是课文还是要背的，我埋头死记硬背，可就是背不会，它却骄傲的说;哼，看你过不过了这一关，最后，我偷偷的拿出翻译书来，啊，我的速度起步了，一会儿背的就剩几句了，挫折这个捣蛋鬼起初它的想象时，它就放过了我，最后的结果是美好的，挫折与我成了最好的朋友。 　　挫折，我的朋友，在我生活中我们是形影不离的好姐妹，在学习中，它是为我创造问题，让我从中学习知识的天使，挫折，是它让我感到我的成长中不可缺少的，是它让我的成长生活中架起一座五彩缤纷的桥。 成长中的挫折作文10 　　我一直在妈妈的摇篮里成长，每一天都十分开心、 快乐，直到有一次，妈妈把摇篮打翻了，使我受到了挫折。那次，雨淅淅沥沥地下着，风，呼呼啦啦的，依然在刮。低头一看，我穿着一双薄薄的小布鞋，雨已经下了一天了，到处是水坑。 　　我在学校焦急地等着爸爸来接我。妈妈说过，放学爸爸没有时间来接你时，你坐公交车回来。在阳光明媚的时候，爸爸都来接我，今天，下雨了，他们应该更担心我才对呀！怎么没来接我呀？也许是他们没有时间吧？我猜想。不管了，我要出发了！才走了一会儿，我的鞋就湿了我感到脚凉凉的，大约10分钟吧，我到了站点，一辆公交车来了，我上了车，人们都用惊奇的目光看着我的鞋，有人嘲笑着，有人议论着，有人......我低下头看着我的鞋，真的，鞋上有泥土还有黑色的东西，我的袜子也湿了，突然，有一滴水滴到我脸上！我一看，原来是我的头发滴水了。在回家的路上，我趟过的水坑已不计其数。 　　终于到家了，我惊呆了，妈妈在哄弟弟，爸爸在睡觉。“你们有空睡觉，就没有空接我吗？”我大声喊着。爸爸从睡梦中惊醒，说道：“那是故意的！”妈妈听到这话对我很失望，但我没看出来，妈妈说：“我们小时候都是自己走着上学，没有车接车送，那路难走多了，像你这样，还不知足？”“我不管，现在哪能和你们以前比呀！呜呜呜—”我就哭了起来。 这件事对我触动很大‘往后的日子里，我面对了更多的困难和挫折，但是我都战胜了它们。是呀，现在我才明白：一个人只有受到过挫折才能走向社会，只有面对过风风雨雨才能更加坚强! 成长中的挫折作文11 　　挫折是石，敲碎你的黄金梦；理想是浪，洗涤你的自私心；但挫折也是火，燃烧着你的激情，把在绝望边缘徘徊的你拉回来。挫折是成长中必不可少的教育课，经历挫折的考验，你就能迎来人生的新高峰！ 　　在首届莞深少年模特比赛中，我一路上过关斩将，从数千名选手中脱颖而出，通过了初赛、复赛、决赛的考验，进入了最后的总决赛，因此，对于总决赛，我可是胸有成竹喔！ 　　比赛这天，天空格外晴朗，小鸟在枝头上叽叽喳喳，好像是在为我呐喊助威呢！我早早地来到了比赛现场，作好了最后的准备。不一会儿，比赛开始了，在第一、二个环节中，我穿着妈妈亲自为我缝制的“战衣”，走着专业的模特步向前走去，还不时摆出一个个可爱的动作，评委们看得纷纷点头赞赏，我高兴极了。 　　可是，好景不长，在最后一个环节——才艺展示就要开始时，组委会的哥哥却告诉了我一个不幸的消息——我的CD盘不见了！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈也急得满头大汗，在广场上跑来跑去，想看看有没有那种CD盘卖。这时，我的心突然变得冰凉，先前的热情也一下子也没有了，我想，怎么办！我要放弃吗？……不，我不能放弃，我不能当逃兵！于是，我走上台，在没有音乐的情况下跳起了舞。虽然没有了音乐，但我还是跳得活灵活现，台下的观众也纷纷为我打起了节拍。我顿时信心大增，坚持表演完整个节目。在台下，妈妈已经汗流满面，我也强忍住眼泪，把脸久久地藏进妈妈的怀里…… 　　感谢挫折，是它给了我勇气；感谢挫折，是它给了我信心，感谢挫折，是它给了我战胜困难的决心。我会珍惜挫折，向着成功的彼岸前进。 成长中的挫折作文12 　　春天不会一直存在，但冬天使我们有新的希望；花朵不会一直盛开，但幼苗使我们看到另一番景色；天空不会一直晴朗，但乌云后是美丽的彩虹。正因为这无穷的挫折与希望，人生才如此精彩。 　　两岁时，一个刚会说话的小男孩坐在门前，脸上挂满泪水，写满恐惧。他怕在幼儿园里受欺负，脑中回荡着“不去”二字，这时，妈妈疼爱地抱起他，慈爱地对他说：“孩子，没事，不用怕，幼儿园里可多好玩的，孩子们都喜欢玩在一起呢。”过了一会儿，小男孩坚毅地抬起头，勇敢地走出家门。最后，果真如妈妈所说的，小男孩玩的很开心。那个小男孩是我。 　　六岁时，一个美丽的早晨，一位“红领巾”呆呆地望着手中的试卷，顿时便没了力气。一天下来，所有的课“红领巾”都没听好，仍是没精神的样子。放学后，“红领巾”拿着满是红叉的试卷艰难地朝家的方向走去，回到家后，“红领巾”不好意思地把试卷放在爸爸面前，爸爸看到先是一瞬间地惊愕，随后便是满脸地鼓励：“考得不是很理想，不过没事儿，毕竟没有常胜将军嘛，但重要的是——分析错因，来，我们父子俩分析分析原因。“从此，“红领巾”奋发了，每次考试都名列前茅，那位“红领巾”就是我。 　　十一岁，一个演奏选手正在演练房里独自练琴。他很努力，但他看着自己的录像，仍是不完美。他便又练习三五遍，但都不完美，演奏选手伤心极了，他把琴放在一边，身子一扬，躺在地上。突然，两岁与九岁的事涌上他的心头，他“唰“的一声坐起，脑中回响着：两岁与九岁的困难克服了，更何况现在呢？但这时，另一个声音出现了：但那时有爸爸妈的帮助啊。听到这番话，演奏手便又躺了下去。但过了一会儿，他又想到：那时才几岁，现在已经十一岁，挫折不仅仅带来成功，还带来成长啊。于是，这位选手想尽了办法，终于完美了，随后，他便在比赛中大放光彩。这位选手就是我。 　　阳光总在风雨后。经历了些折，我不仅成功了，还成长了。经历、坎坷、成功、才是人生最绚丽的组合！

商务部综合司司长刘海泉说，长期以来，中美双边贸易的统计存在很大差异。为此，中美双方于2004年成立了联合小组对此进行研究。 按照双方商定的研究范围和研究方法，中方小组选取了2000年、2004年和2006年中美贸易统计数据，按照“东向贸易”和“西向贸易”分组进行了比对。“东向贸易”指中国对美国出口及美国统计的美国从中国进口，“西向贸易”指美国对中国的出口及中国统计的中国自美国的进口。通过数据比对发现：“西向贸易”差异很小，2006年仅为40亿美元，“东向贸易”差异很大，双边统计的差异高达843亿美元。 为什么会出现如此大的差异？根据中美两国共同公布的《中美货物贸易统计差异研究报告》，主要原因有以下几点： 首先，中国出口的货物经第三地转运是导致统计差异的一个重要原因。刘海泉说，中国对美出口的货物中，有一大部分先被运到香港、韩国釜山、中国台湾、墨西哥等地，在经过分装、分船之后再运到美国，在此过程中有的商品会被重新包装，有的经过简单再加工从而产生一部分增值；另外，部分货物在中国报关时，中国出口商不知道这些商品是出口到美国的，以为只出口到香港、台湾、韩国，实际上最后的出口目的地是美国，中国根据进口商的报关认为是出口到韩国、香港，而美国按原产地原则在统计时将它们都归于自中国进口，这也是差异的原因。这两种情形造成的差异，2006年是441亿美元，占“东向贸易”差异的52%。 其次，直接贸易差异日益显著，是由于双方报价不同造成的。随着中美贸易快速发展，两国直接贸易的比重在双边贸易中越来越高，2006年达到90%左右。直接贸易统计造成的差异也越来越大，2006年是402亿美元，占总体差异的48%。 从中国直接出口到美国，为什么价值上存在差异？刘海泉说，中国出口到美国的商品60%是加工贸易产品，这些产品在中国出口报关与美国进口商在入关报价时存在很大差异，中国出口商不掌握这个差异。 除了上述两个主要原因，在海关统计中有一些数据加工处理的方法，双方也不完全一致；由于中美相距遥远，跨年度运输也会造成统计数据在记录时间上产生差异。

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山顶上一道道宫门逐层地开着。驿马奔驰神速，看不清所载何物，惟有杨贵妃在山上远望，知道是最心爱的荔枝被运来，欣然而笑。 这首咏史诗是杜牧路经华清宫抵达长安时，有感于唐玄宗、杨贵妃荒淫误国而作的。华清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所，据《新唐书u2022杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师”，因此，许多差官累死、驿马倒毙于四川至长安的路上。《过华清宫绝句》截取了这一历史事实，抨击了封建统治者的骄奢淫逸和昏庸无道，以史讽今，警戒世君

问答推广营销的优势正常还是比较多的，只是看你个人是如何理解的，下面我来说一下我个人的理解。其实不管是企业还是品牌，做任何的推广，宣传都是为了一件事，就是提升知名度，因为想要有客户就必须有知名度，没有知名度，谁也不知道你这时候肯定没有客户来主动找你合作。所以做问答推广也是一样，就是为了提升知名度来问答推广的，其中一个优势就是提升知名度快。当然问他推广还有第二个优势，就是能在短时间内增加陌生客户对自己公司或品牌的信赖感，因为问答推广了操作方式，就是通过提问和回答来做的，而提问我们一般都是以长尾词的方式来提问，而回答我们基本上都是站在第三者推荐该企业或该品牌的回答方式，所以陌生的客户看了之后，认为这家企业或这个品牌的产品非常的好，最终产生咨询或购买的结果。以上是我个人所理解问答推广优势的两点，当然可能在其他人认为还有其他的优势，其实优不优势不重要，重要的是这种推广方式你做了多少，因为任何推广你做得越多，才会越有效果。如果我的回答对您有所帮助，记得点亮采纳哦，谢谢啦

（1）广泛开展道德实践活动。以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。大力宣传先进典型，评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。在国家博物馆设立英模陈列馆。深化公民道德宣传日活动，组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理，完善企业和个人信用记录，健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的约束和惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。（2）深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。以城乡社区为重点，以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励机制和政策法规保障机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。（3）深化群众性精神文明创建活动。各类精神文明创建活动要在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动，开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。广泛开展美丽中国建设宣传教育。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼，完善重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督，增强公民旅游的文明意识。（4）发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。建设优秀传统文化传承体系，加大文物保护和非物质文化遗产保护力度，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应，让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普及活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。增加国民教育中优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育。开展移风易俗，创新民俗文化样式，形成与历史文化传统相承接、与时代发展相一致的新民俗。（5）发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用五四、七一、八一、十一等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费开放，积极发展红色旅游。‍（6）运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。围绕社会主义核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。加大公益广告刊播力度，广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显著位置，持续刊播公益广告。互联网和手机媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告。各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。

设老师X人，学生Y人；有：1、X+Y=1002、3X+Y/3=1001式乘以3减去2式得：8Y/3=200Y=75很自然X=25关于那个吸引顾客的方案，就不太会了。不过你出的算术题，难度在小学4年级，很简单的。

道生一，一生二，二生三，三生万物，说的是啥意思？ 说的是，万物之初有一个原动力，这个原动力就是道。 用《圣经》的说法，这个原动力就是上帝。上帝用六天造了万物，第七天休息，礼拜天就是这么来的。 应该说《圣经》和《道德经》对万物起源的说法是一致的，就是有一个原动力。 回到《道德经》第四十二章，它除了说“道生一，一生二，二生三，三生万物”，还说了“负阴而抱阳，冲气以为和”，这一章里有三个关键字，生、冲、和。 理解了这三个字，也就理解了这一章。 生就是生长的意思，再确切点说，就是生生不息的意思。 说的是大自然鼓励生长，鼓励生生不息，这是天道。 那么，对于我们个人来讲，就要符合这个天道，也要生生不息，也就是说要创造，除了创造生命，还要创造事业，简称创业。 道生一，一生二，二生三，三生万物，所以，生生不息是天道，无中生有是快乐。 “负阴而抱阳，冲气以为和”，这里的阴阳冲和，说的是平衡，而且是动平衡，更主要说的是动，是冲动中的平衡。 从这个角度来看，太极是存在的。 生生不息，蒸蒸（争争）日上，创造创新竞争竞赛，这才是天意，才是生命的本质。 所以，我们学国学，特别是让我们的小孩学国学，一定要让他们学到这些，而不是背课文，更不是学怎么给长辈洗脚，给老师下跪。 学国学不是墨守陈规，更不是抱残守缺，我们要学的是思想家的那种智慧之芒，心灵之光！ 万物生生不息，万物蒸蒸日上，做为万物之灵，我们除了自己要有创造力之外，还要在力所能及的范围内保护这种创造力。 譬如要保护好孩子的好奇心，千万不要把孩子的好奇心扼杀在摇篮里。 还有就是企业领导，一定要保护好员工的创造力，一定要对有创新能力的员工予以鼓励。 这个很不容易，这个是需要领导有胸襟有远见有担当的。 所以，道德经也好，圣经也好，读一读还是有点用途的。

一、第一阶段(2003年-2004年)形成在抗击非典疫情和探索完善社会主义市场经济体制的过程中逐步形成。2003年10月，党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。2004年3月，胡锦涛(书记)在中央人口资源环境座谈会上发表了重要讲话，标准着科学发展观的形成。二、第二阶段(2005年-2006年)发展科学发展观是在加强和改善宏观调控的实践中不断充实丰富。三、第三阶段(2007年-2012年)成熟以党的十七大为标志，科学发展观进一步走向成熟。十七大报告提出，“中国特色社会主义理论体系”的科学概念，把科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一道作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，并把科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道写入党章。扩展资料科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。科学发展观形成条件：1、实现基础(国内)科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。2、历史依据(国内)科学发展观是在深入总结改革开放以来党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的，党带领人民战胜各种风险挑战、坚持和发展中国特色社会主义成功探索、是科学发展观形成的实践基础。3、国际背景(国外)科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。参考资料来源：百度百科-科学发展观

表达了诗人对统治者的愤恨，忧国忧民的爱国情怀

工业锅炉与电站锅炉最重要的区别是：规模大小。参数高低。发电厂锅炉规模在220吨/时以上的蒸发量和540°C10兆帕以上的参数。例如30万亚临界机组的锅炉是1025吨/时,温度540°C压力17.6兆帕。工业锅炉蒸发量几吨-几十吨，温度200-300度，压力0.6-1.6兆帕左右。

霍金：21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症（卢伽雷氏症），全身瘫痪，不能言语。患病之后依旧不放弃对宇宙的思考，1965年任卢卡斯数学教授，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型；发表了《时间简史》、《果壳中的宇宙》等著作。贝多芬：在父亲严厉苛刻的教育下度过了童年，在26岁时不幸失聪，但他没有放弃，扼住命运的咽喉，写出了《月光奏鸣曲》、《欢乐颂》等。香奈儿：她的童年是不幸的，出身贫穷，十二岁时母亲离世，父亲更丢下她和4个兄弟姐妹，而后入读修女院学校 ，并在那儿学得一手针线技巧。到后来凭着非凡的针线技巧，依靠自己的能力，影响后世深远的时装品牌"Chanel"宣告正式诞生。在成长是要经历很多的困难与挫折之后才会明白，俗话说，吃一堑长一智。读万卷书不如行万里路，只有自己亲身经历过的明白的领悟的才是最深的。

　　教育家魏书生教育思想点滴。　　一 课堂教学十条要求：　　1. 每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。　　2. 每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。　　3. 教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。　　4. 如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。　　5. 学生动笔练别少于10分钟。　　6. 处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。　　7. 请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。　　8. 至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。　　9. 下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。　　10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。　　二 要求学生每天“七个一分钟”。　　1. 每天都要做家务，至少一分钟。　　2. 每天写一分钟日记，至少写一分钟。　　3. 每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。　　4. 每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。　　5. 每天练一分钟注意力。　　6. 每天练一分钟演讲。　　7. 每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。　　三 培养学生八个好习惯。　　1. 定计划的习惯。　　2. 预习的习惯。　　3. 适应老师的习惯。　　4. 自己留作业的习惯。　　5. 自己出考试题的习惯。　　6. 整理错题集的习惯。　　7. 筛选质料，总结学习经验的习惯。　　8. 大事做不来小事赶快做的习惯。　　近距离聆听魏书生的报告，领略教育大家的风采：平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沐春风，如饮甘露。三个小时的讲述竟然只是弹指瞬间。魏书生的教育思想不仅表现在他的报告中，体现在他的行为中，更是浸透在他的灵魂之中。他的不经意的一句话都可能令我们如醍醐灌顶，如梦方醒。一次报告，三个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，轻松愉悦的气氛中，魏书生的教育思想已经深入人心。真可谓：真理总是在最平凡的言论中。　　以下是魏书生报告中的一些经典言论，略做整理，以供分享。　　对我来说，教课就像有些人愿意打麻将一样，纯粹是为了自己快乐才教这个课。（找到了教育的乐趣，从内心深处的热爱教育）　　我用的都是长胡子的老办法。　　我是个上得去下得来的人，上的多高，咱也不比老百姓高多少；下得多低，也能踏踏实实地做好。　　做一件事做得对就把它守住，别乱折腾。　　守住民主、科学，练注意力体操　　一小点：一松、二静、三匀、四乐。　　身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐　　1、松，无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一　　2、静。守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。　　3、匀。对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。　　4、乐。乐观 = 观乐 观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的成功快乐守住。　　关于教学大纲改成课程标准的问题：　　在名上用力过猛容易忽视孩子的成长。　　两大点：　　关于民主：　　一、树立为学生服务的思想。　　当老师的，俯下身子为学生服务，让学生一寸一寸朝前走。　　凡是普通学生能干的事，班委不干；　　凡是班委不干的事，班长不干；　　凡是班长能干的事，班主任不干。　　懒老师才能培养勤学生。　　一个老师总是设身处地站在学生的角度，想出办法帮助学生找出解决问题的办法。　　设计为某某学生服务的菜单，研究为他服务的标准和档次。　　以不同的服务标准为不同的学生服务。　　教育要为所有的学生服务，把80%的农民孩子教得不种地。　　二、建立互助的师生关系。　　不请别人给我代课。我所有的同学都是我的副班主任。　　干了22年班主任，没摸过学生的钱。班级有花长、校服长、手套长…　　学生管理能力是在为班集体尽责任的过程中堆积起来的。越管越爱管。　　三、发展学生的人性和个性。天性—追真向善求美　　老师善待学生最占便宜的是自己。凡可气之人必有可爱之处。　　关于差生：何等顽强的意志（哪有能听懂的课啊！一坐八节课，天天如是）何等抗挫折的能力（屡考屡败，屡败屡考）　　何等开阔的胸 怀（对看不上自己的老师还能恭恭敬敬，笑脸相迎）。　　教师假装不知道他的毛病，专门找优点长处。　　训的角度对头，越训学生和你的心贴得越近（魏书生训学生：你怎么能没有长处呢？再找，你肯定有。）　　学生长处越少越要珍惜。　　同样的话换个角度去说。　　考试得了8分，千方百计让他喜欢这8分。再帮助他分析：有没有不服气的题？　　把语文画成树、排成串、分成类、列成表。定个目标，小一点。　　养成大事做不来、小事赶快做的习惯。　　元帅当不成，好好当士兵。　　上边不着天，赶快要落地。　　只要不放弃，就是了不起。　　教育从来不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。　　魏书生是个有性的人：　　（1）管理有个性。是人都当班长（班长轮流制）　　（2）教书有个性（基本不教课）指导不同的学生自学。　　（3）生活上有个性。不追风。自己理发。当了11年局长没有手机。现在也没有。当校长时没有办公室，在教室中办公。闹中求静，忙中求闲，失中求得，苦中求乐。能站着不坐着，能走路不骑车，能骑车不坐车。把工作、学习、吃苦当成便宜去占。35年没请过一天病假。　　是个爱活的人，扔到哪儿都高高兴兴地活着。　　四、决策过程多商量。　　学生作业如果会做了，再去做，就把脑力劳动变成体力劳动了。　　人得乐观，就得想法观乐。　　越让他做，他才会产生责任感。自习课，老师把嘴闭上，把时间还给学生。老师讲课别超20分钟，给学生去读去讲去想去学。　　把难解决的问题交给班会。把班会开成西方的议会，我们的人大常委会。班会：讨论问题，制定措施，找到办法，形成规划。　　真理只要前进一步就是谬论。我所有的方法都是谬论，是有针对性的，针对一定的时空。要树立辩证的方式，不走极端。　　老师进入学生中去，和学生一起活动，和学生的距离越近，办法越多。　　关于科学：　　一、建立计划系统。民主的层次越高，制度的规范越细。　　当你学会在法纪的范围内施展才能的时候，你是最自由的。制度面前，人人平等；制度之内，人人自由。　　1、按时间范畴定的制度：时时有事做，事事有时做。　　2、按空间：人人有事做，事事有人做。　　一将无能，累死三军。　　引导学生从小做能做的事情，尽能尽的责任。　　五个一：做一次家务，写一篇日记，唱一首好歌，大课间，让学生每天跟自己搞一次“每天一分钟”注意力比赛。　　幸福既可外求，也可内取。不能外求时，便要内取。　　什么是大事？一分钟一分钟的小事就是大事。　　有多少人是做给自己享受的，有多少人是做给领导检查的。　　降低行政成本，提高行政效率。　　创新首先是坚守。没有坚守，何来创新？不断往深处打出新的深度。　　辽宁省所有考场全安监控器。　　每年10月16日，培养习惯现场会。　　二、监督检查系统。　　五道关口：1、自检关（良心关）。老师别把自己推到监督检查的第一道防线。引导学生跳出自我看自我。2、互检关。同桌、保护　　人、互助组、学校间。3、责任人检查。4、集体舆论关检查。5、局长抽查。不轻易出马，尽可能不露面。把干事当成享受。给干部印　　工作日记。　　教育必须奖励惩罚并重。改进惩罚的方式。　　三、总结反馈系统。收集学校、家长、学生的意见、反馈，不断调整和补充。　　要用平平常常的心态，高高兴兴的心情，快节奏，高效率，做实实在在、平平凡凡的事情。　　练气功（后改为做早操）以做操代替签到　　用公家时间锻炼咱私人身体，为什么不珍惜？（每天早晨领着机关全体做早操）

综合实践活动主题方案主要包括哪些内容？ 综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。（一）社会层面 当今社会迅猛发展，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题、国际理解问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，综合实践活动为学生参与、探究、理解这些新的社会问题提供了机会。综合实践活动的产生既继承了我国早期基础教育的优秀传统，又体现了当前素质教育的内在要求。义务教育法颁布后推出的基础教育课程体系，积极倡导活动课程，但是由于社会竞争机制的病态发展延伸影响到教育体制上的病态效应，即基本以应试教育为核心，忽略实践活动课程的重要性，加之没有与当地教育特点相适应的课程方案，使活动课程在实施中遇到许多问题。此次我校课程改革设立的综合实践活动方案是对活动课程的继承、发展与规范。当前举国上下积极推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，基础教育的课程体系亟待改革与创新，设置综合实践活动是应对这一需求的重要举措。（二）学生层面 初中阶段学生身心发展基本成熟，同时可塑性强，是人生道路中第二次性格定型期。他们具有一定的抽象思维能力，思维活跃，具有强烈的探究欲望，不满足于对书本知识的简单地死记硬背，在知识和能力方面具有了一定的研究基础；初中生的生活空间不断扩大，对人生、对社会、对自我形成了初步认识。由于这代人生长环境的社会影响加之独生子女居多，其特点为：思路开阔，头脑聪明；专横跋扈，缺乏合作；家庭富有，缺少温情；自私自利，感情脆弱；盲目攀比，安于享受；目标模糊，缺少动力；环境优越，失去珍惜；思想浮躁，眼高手低；口出脏言，行为散漫；宠惯有加，缺憾不受；目无尊长，伦理丧失；养尊处优，懒惰成性。初中阶段是培养有责任感的生活、有创意的生活、有个性的生活方式的关键阶段，是人生观教育、价值观教育和思想品德教育的关键阶段；初中生不满足于单纯书本知识的学习，具有参与社会生活的愿望。拓展初中教学活动空间和活动内容，引导他们在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，主动地参与社会生活，并服务于社会，成为初中阶段学生身心发展的客观要求。初中阶段是我国九年义务教育的关键阶段，初中毕业生的素质状况，直接反映了我国国民的基本素质水准。我国的国情决定了一部分初中生，特别是农村初中生，毕业后便后直接面向社会生活的实际，参与社会生活和生产劳动。因此，加强培养初中学生的综合素质，是我国国情和社会发展的客观要求。初中教育必须全面实施素质教育，克服片面的书本教育的弊端，引导初中生开展综合实践活动，培养他们的综合实践能力、创新精神和探究能力，以及社会责任感，以适应社会发展的客观要求和初中学生终身学习的需要。 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、是各学科的延伸、体现对知识的综合运用的实践性课程，它是培养学生情感、态度、个人品质的活动平台，能够缓解师生矛盾，改变校园氛围，弥补管理不足，寓德教于活动中，使学生乐学、想学，激发其求知欲，将学生主观能动性发挥到各学科中去。在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有自己独特的功能和价值。与其他课程相比，综合实践活动具有如下特性：（一）实践性 综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。（二）开放性 综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程目标具有开放性。综合实践活动面向学生的整个生活世界，其课程内容具有开放性。综合实践活动强调富有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现，其学习活动方式与活动过程、评价与结果均具有开放性。（三）自主性 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。（四）生成性 综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程，而非根据预定目标预先设计的课程。随着实践活动的不断展开，学生的认识和体验不断深化，创造性的火花不断迸发，新的活动目标和活动主题将不断生成，综合实践活动的课程形态随之不断完善。所以，综合实践课程的目标和主题是动态的，目的是唯一的。 综合实践活动课程的开发与实施基于如下基本理念：（一）坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力综合实践活动的开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生自主选择活动主题，积极开展活动，在活动中发展创新精神和实践能力。（二）面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间综合实践活动的开发与实施要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。（三）注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的变革。展信息素养、探究能力和创造精神。 综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域。因此我校根据目前实际情况制定了适合我校特点的活动类型、内容和具体活动方案。（一）组织线索以学生为核心，主要围绕三条线索进行——1．学生与自然的关系。2．学生与他人和社会的关系。3．学生与自我的关系。（二）内容范围：观测、考察、实验、探究一个重心：学生都得到发展两个板块：上半年----阳光春天；下半年----金色之秋三个层次：研究性课题，应用性课题，科技普及知识与劳动意识培养以及道德教育1．研究性课题学习。羚牛生活习性；野生动物饲养；板栗常温保鲜；家用砸核桃机械；墨水瓶包装改造；“赌文化”与“酒文化”的危害；林下种植项目探讨；植物防腐项目探究；橡子的综合利用；学生早恋问题讨论；“厌学”与“乐学”的探讨；矿产开发与环境保护的矛盾探讨；养殖与植被矛盾解决方式的探讨。2．应用性课题研究。子午古道调查以及文化沉淀挖掘；野生植物经济价值探求；奇石玩石根雕艺术学习；农村实用技术；标本制作基础；微生物对生活污水处理；西汉高速对当地经济的影响。3．普及劳动与技术教育。建立劳动教室，实习工厂，主要针对农村的机电、种养殖相关实用技术的学习与经历，使学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。信息技术教育。渗透信息技术教育，是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息伦理。（三）选择原则1．尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长，设立爱好分组，打破班级，建立纵向体系，兴趣一致，形成氛围，互相探讨。2．体现每一班级的特色，以课代表负责制方式结合班委会组织实施，突出重点。3．反映学生所在每一村镇社区的特色，分乡镇村组织课外活动单元，探求当地特色产业和发展项目。4．合理利用教育资源，引导学生从日常生活中选取探究课题或问题（四）综合实践活动与各学科领域的关系第一，学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；第二，综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；第三，在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行；第四，学生在活动过程中涉及到的学科知识会激发学生学习的主官能动性反馈与各学科的学习中，从而产生学习兴趣，提高学习成绩。 综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，通过实践形成初中生的问题意识、探究意识、参与意识、合作意识和实践意识与能力，在我校也许没有得到“急功近利”的成效，但是可以对学生的成长起到“授人以渔”的效果。有效实施综合实践活动需遵循下列原则：（一）正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系 倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。第一，学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题。第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；班级合作探究的方式；跨班级与跨年级同类小组合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学校合作探究的方式；跨地区、跨国界合作探究的方式等。第四，在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。在指导内容上，综合实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。在指导方式上，综合实践活动倡导团体指导与协同教学。不能把综合实践活动的指导权只赋予某一学科的教师、或班主任、或专门从事综合实践活动指导的教师，而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。虑及我校教师科任重，为应试教育所累，如何协调这个矛盾，暂时没有好的方法，这需要政府、教育主管领导以及校委会和全体老师共同探究寻求解决方案,目前只能做到点燃学生的求知火花，激发其学习的动力，自动寻找课任老师得到帮助和指导。 总之，教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。（二）恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系 综合实践活动要集中体现我校的特色，逐步完善“学校综合实践活动计划”、“年级综合实践活动计划”以及“班级综合实践活动计划”。随着活动过程的展开，学生在与教育情境的交互作用过程中会产生出新的目标、新的问题、新的价值观和新的对结果的设计，有效实施综合实践活动要求教师首先要认识到这些生成性目标与生成性主题产生的必然性，肯定其存在价值，并加以运用，从而将活动引向新的领域。对综合实践活动的统筹规划不能限制其生成性，而应当使其生成性发挥得更具方向感和更富有成效。（三）课时集中使用与分散使用相结合 建议学校将课时安排成弹性课时制。即将每周的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。例如，可以将每周的时间集中在一个单位时间使用，也可将几周的时间集中在一天使用，亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用，等等。（四）整合校内课程与校外课程 综合实践活动要打破班级、教室的框束，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来，按照学生乡镇村的地域差别、学生的爱好选择纵向分组进行，积极鼓励学生利用双休日、节假日等机会充分接触社会，开展综合实践活动。考虑到目前学生的安全因素和社会对学校老师安全责任的苛责，我校不可能大规模组织集体走向社会进行实践活动，所以以社区村组或者个人分散活动，回到学校集中研讨交流为主。（五）以融合的方式设计和实施四个指定领域 以科技空间、子午漫步、标本制作、奇石异根四个项目为主题探究活动，进行研究性课题、应用性项目、普及型运用三个层次的融合，往复衔接。自编实用性教材作为学生课外读本，面向当地农村经济发展，对农村村民起到指导性作用。（六）把信息技术、校本课程与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来 综合实践活动要把信息技术、校本课程有机地融入综合实践活动的内容与实施过程之中。首先，信息技术领域是综合实践活动的重要探究内容，要做到信息技术内容与校本课程、综合实践活动的其他内容有机整合。其次，在综合实践活动和校本课程的实施过程中要积极运用网络技术等信息技术手段，以拓展综合实践活动的时空范围、提升综合实践活动的实施水平。逐步建立“江口中学综合实践活动课程网站”，为学生进行跨国家、跨地区、跨学校、跨班级的合作探究开辟空间，为教师进行跨国家、跨地区、跨学校、跨班级的合作指导提供条件。再次，信息技术手段的设计与运用要致力于为学生创造反思性的、自主合作探究的学习情境和问题情境，防止陷入纯粹的技能训练。（七）组织形式1.小组活动 小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。鼓励初中学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。小组的构成由学生自己协商后确定，教师不过多介入他们的选择。小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深入，允许并鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之间学生的组合。第一学期“金色之秋”先开展：动物标本、植物标本、矿藏探索、奇石收集、根雕艺术、农村机电、手工制作、科技发明、民间传奇故事收集整理等小组；第二学期“阳光春天”继续追加开展：书法、篆刻、模型、乐器、体育、盆景制作、子午古道文化调查及人文景观考察、食用菌种植技术探讨、手工藤编、农村经济发展探讨和野猪娃娃鱼养殖等小组，按照兴趣自主选择，分组进行，有些是第一学期的深入和延续，有的是新开小组，虑及精力和时间每人至多只能选三项。2.个人活动 个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。初中生已经具备了较强的社会活动能力，在综合实践活动的实施过程中，允许初中学生独立进行的活动，并完成活动任务。在学生个人完成活动后，应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。在综合实践活动的实施过程中，也可以根据实际需要，采取全班活动的组织形式。（八）综合实践活动课程的时间分配 初中阶段的综合实践活动在时间安排上，以一个学期为单位，统筹安排综合实践活动课程的课时。每学期综合实践活动课程的课时是每周3课时（包含信息与校本），建议校委会将综合实践活动在实践上予以统筹安排，进行有效整合，克服课时分配过细造成课时资源浪费。综合实践活动的设计与实施，采取活动项目的方式实施。研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目，根据研究课题的难易程度，安排不同的课时；社区服务和社会实践每学期进行2-3次活动；劳动与技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。 综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式，主张采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。希望对你能有所帮助。

防溺水主题班会记录（通用8篇） 　　在日常过程学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你都参加过什么类型的主题班会？以下是我为大家整理的防溺水主题班会记录（通用8篇），欢迎阅读与收藏。 　　防溺水主题班会记录1 　　夏季来临，气温升高，是学生溺水事故的高发期。为有效预防学生溺水事件的发生，增强学生防溺水的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，切实保护学生的生命安全，5月23日，群众小学组织各班召开了防溺水安全教育主题班会。 　　各班班主任以实际发生的案例为切入点，以预防学生溺水为重点，利用观看视频、识记防溺水儿歌等方式强化学生安全教育。班会课上还对学生进行预防溺水的知识普及教育，同时，明确要求学生：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救，发现同学溺水时，要呼叫成年人开展救助，防止因盲目施救而造成更大损失。 　　通过本次活动，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强学生的安全意识。 　　防溺水主题班会记录2 　　为认真贯彻落实市局教育局《关于加强我县中小学生防溺水安全教育的通知》精神，切实做好学生防溺水工作，保障学生生命安全，我校认真组织开展学生防溺水安全教育活动，现把活动开展情况总结如下： 　　一、领导重视，组织到位 　　为进一步做好安全教育工作，成立防溺水安全工作领导小组，在例会上对此工作进行统一周密部署。严格落实学校校长是学校安全工作“第一责任人”、班主任是班级安全工作“第一责任人”的责任，为防溺水工作提供有力的制度保障。成立了以校长为组长、各班主任为成员的安全工作领导小组，将安全工作任务层层分解，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位，既分工又合作。同时，要求以班级为单位，各班主任学校把防溺水工作列入近一段时间一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。 　　二、制度保证，思想到位 　　学校通过及时组织全体师生，认真学习上级政府及县教育局有关文件精神，大家对安全工作都有明确认识：生命第一，安全责任重于泰山。为了更好搞好此安全工作，各校制定了预防和处置校园突发事件应急预案，对涉及学校安全保卫的各项工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期检查和日常防范相结合的管理制度，做到有章可循。 　　三、具体管理，落实组织开展“八个一”活动 　　1、加强宣传，提高安全意识。各小学利用晨会、班会召开了防溺水安全教育主题会，充分利用溺水事故案例，教育学生远离江河、沟渠、池塘、水井、水库和建设工地水坑等危险水域，严防学生溺水事故的发生。教育引导学生切实做到游泳安全“五个不准”的要求，“不准擅自到江河、水库、池塘玩耍游泳;不准在无家长或老师带领的情况下游泳;不准到无安全防护设施、安全防范措施不到位、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救，防止溺水事故的发生。 　　2、向全体学生家长印发了《关于学生安全致家长的一封信》，对家庭教育提出了建议和要求，将溺水安全教育宣传工作深入到了每个学生家中。 　　3、高年级班学生举行了一次手抄报竞赛活动，学生宣传防止溺水的基本常识。 　　4、各校利用黑板报专栏，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了宣传，再次浓厚了安全教育氛围，共出板报专栏11版。 　　5、组织学生观看一次防溺水教育视频，掌握防溺水知识与技能技巧。 　　6、制订了严明的防溺水班级安全公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。每个班级设立了一或多名安全信息员。 　　7、发一条条安全警示短信给每位学生家长，提醒家长尽到对子女的监护责任。 　　8、排查了学校周边的溺水隐患，重点排查了校园周边江河、水库、溪流、水塘、水井等危险区域，发现隐患问题，及时警示学生并采取防范措施，设置警示牌、警戒线防止溺水事故的.发生。 　　防溺水安全工作是一项长期的工作，我校要把该项工作坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力，始终保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最细的方面考虑，要向的目标追求，把校园安全工作再推向一个新的台阶。 　　防溺水主题班会记录3 　　学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。为了全面提高学生们的安全意识，增强学生的自我保护意识，根据上级文件精神，我校围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题开展了一系列的安全教育活动。 　　一、提高认识，精心安排 　　学校召开行政会议，认真学习教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成学生非正常死亡的严峻形势，充分认识扎实抓好学校预防溺水安全教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。学校安全工作领导组积极落实会议精神，认真分析学生溺水事故发生的原因，总结学校长期开展预防溺水工作的有效经验，精心安排今年预防溺水教育活动的各项工作，形成工作方案，发至全校各年级、各班。 　　二、人人参与，落实到位 　　1、学校成立开展学生预防溺水安全教育活动领导小组，层层把关，并把文件精神传达到每一个学生。 　　2、利用庄严的升旗仪式，开展全员主题安全教育。利用周一早上的升旗仪式，亚郭副校长向全体师生作了《珍爱生命，预防溺水》的主题讲话，以近期发生的溺水事件为案例，呼吁全体师生增强安全意识，严防溺水事故的发生。 　　3、上好两次“珍爱生命、预防溺水”的安全教育课，教育学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。 　　4、布置各班，出一期“珍爱生命，预防溺水”的安全主题板报。 　　5、学校广播站、向学生宣传预防溺水的基本常识；明确要求学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。让学生充分体会到安全的重要性。 　　6、通过微信、短信等方式，给全体学生家长发温馨提示，提醒家长监管好子女，严防溺水事故的发生。 　　通过一系列的安全教育活动，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠几次的教育是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。 　　防溺水主题班会记录4 　　近年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生，非正常死亡的头号杀手，引起教育部的高度重视。 　　为切实加强预防溺水教育的要求，全面落实学校防溺水教育的主题责任，预防和减少溺水事故发生。我校开展了防溺水安全教育活动。 　　1、学校组织全体教师召开防溺水安全教育专题会议，引起全体班主任和广大教师的高度重视，敲响警钟，对学生认真做好防溺水安全教育工作。 　　2、五一放假前夕各班主任召开防溺水安全教育专题班会。以典型事例警示学生，要求学生严格遵守：不能私自下水游泳;不能和同伴结伴游泳;不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍;看到有人落水，不能盲目施救等等。并且让学生在班会上认真聆听典型案例和仔细记录有关知识。 　　3、在期中考试学生表彰会上，向学生和广大家长朋友宣讲防溺水、交通安全等方面的知识。着重向学生介绍溺水事故的危害性及严重后果;向学生介绍游泳安全知识，教学生掌握一些简单的自救办法。 　　4、为让学生明白如何防止溺水事件的发生，增强防溺水意识，珍惜自己的生命，学校还向学生发放了《防溺水——致家长的一封信》，要求家长起到监护人的作用，让家长充分认识到溺水事故的危害性，随时做好预防溺水教育，特别是放学后、周末和节假日。还要教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。 　　5、要求学生登录德州安全教育平台完成完成防溺水专题教育的学习任务，通过微信、家长会等途径和家长做好沟通，请家长在家中做好督促，协助孩子完成。 　　通过这些安全教育活动的开展，使学生深刻认识到了溺水的危害性，认识到生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。同时也提高了全校师生和家长的安全意识及学校安全教育的实效。 　　防溺水主题班会记录5 　　为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，开展了预防溺水教育主题活动，并取得了显著效果，现总结如下： 　　一、组织有力 　　学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长为组长的防溺水工作领导组，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。 　　二、隐患排查及时，标语警示牌保证长效 　　学校内部安全隐患进行了认真自查与整改。对学校周边水域隐患组织寻访。附近水域防溺水警示牌共立3块，所有标语字体鲜明，主题明确，发挥了突出的警示与教育作用。 　　三、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化 　　1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题早会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。 　　2、向全体学生印发了《致学生家长一封信》，共116份，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中。 　　3、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。 　　4、安全教育工作常抓不懈，路队管理持之以恒。每周一早会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的`安全责任意识长久保持。 　　四、隐患排查及时，加大督促检查力度 　　本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了认真自查与整改，及时排除了各类隐患。并采取措施进行督促检查。 　　(1)学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。 　　(2)学校实行午休期间，值周领导、值周教师进行经常性检查，坚决杜绝学生早到校，并防止学生到河湾耍水，让学生养成良好的午休习惯。 　　(3)要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。 　　(4)在学生当中实行监督举报制度，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。 　　(5)实行严格的责任追究制度。学校本着"谁主管，谁负责"的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。 　　通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我校必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。 　　防溺水主题班会记录6 　　在夏季来临之前，为了严格落实开封市教育局《开封市教育系统20xx年平安创建暨校园和周边治安综合治理工作要点》，以安全防范为主，避免学生溺水事故的发生。近日，开封五中从多层次、多渠道地进行防溺水安全教育宣传，通过校园广播宣传、给家长发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》及开封市防范中小学生溺水事故工作领导小组《家长告知书》，并收回回执保存等多种形式营造学校防溺水安全氛围。在前期做好充分宣传的基础上，4月20日下午第四节班会课，政教处布置召开了全校各班级的“防溺水”主题班会。 　　班会中各班班主任充分结合本班特点，采用不同的方法引导、教育学生如何预防溺水。有的利用网络向学生介绍溺水事故的危害性及严重后果；有的向学生介绍游泳安全知识，教学生掌握一些简单的自救办法；有的教育、引导学生以正确的认识和科学、安全的方法参与夏季有关活动，树立防溺水意识，杜绝学生无家长陪护到河中游泳。 　　本次安全教育活动贴近学生实际，教育效果显著，提高了全校师生及家长的安全意识，让家长及学生深刻认识到溺水事故的严重后果，认识到要珍惜生命，预防溺水！ 　　防溺水主题班会记录7 　　入夏以来，天气炎热，全国各地中小学生溺水事故频频发生，不但给这些家庭带来无尽的伤痛，同时也给社会造成了一定的不安定因素。多年来出车祸外学生溺水死亡，已成为全国中小学生、非正常死亡的头号杀手。特别是今年5—6月，因溺水死亡中小学生就已近几十人，引起教育部门的高度重视。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。为了确保学生的生命安全，严防因游泳、嬉水带来安全事故的发生，我们开展了一系列安全教育活动。 　　一、提高认识，精心安排 　　学校首先组织全体教师认真学习了河南省教育厅、郑州市教育局、惠济区教体局关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成孩子非正常死亡的严峻形势，要求认真扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。组织落实会议精神，精心安排今年预防溺水教育的各项活动。 　　二、完成工作 　　1、利用集会时间，学校政教主任王宁就5—6月期间部分溺水事件进行了通报，并向学生宣怎样预防溺水事故的发生，教育学生不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不去水库、池塘等无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳。 　　2、组织学生以“珍爱生命，预防溺水事故”为主题的国旗下演讲，通过学生的声情并茂的演讲，使学生深受启发。 　　3、组织召开以“强化安全意识，杜绝溺水事故”为主题班会活动，通过学生的激烈讨论，使学生更加懂得生命的重要性，真正认识到怎样才能避免溺水事故的发生。 　　4、学校在安全教育橱窗内张挂防溺水宣传画和预防溺水事故安全知识。 　　6、加强与家长的联系，通过发《致家长的一封信》、以及校讯通形形式，密切家校联系，增强家长特别是留守学生监护人的安全意识和责任意识，做到家校齐抓共管，联防联动，严防学生溺水事故的发生。 　　6、学校要求各班主任及副班主任在午间安全值班期间，认真检查班级人数，一旦有未到校学生应立即与其家长取得联系，并将学生送到学校。 　　暑假已临近，随着天气的逐渐变热，防溺水安全工作会更加艰巨，为了学生的健康成长，预防安全事故的发生，我校还将坚持不懈地抓下去，始终保持高度警惕性，把学生安全工作做得更加扎实，确保全校学生无溺水事故发生。 　　防溺水主题班会记录8 　　炎炎夏日临近，为进一步加强校园安全教育，保证学生生命安全，帮助广大学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，提高自救互救能力。4月11日上午，中畈中心小学本部又进一步开展了“预防溺水珍爱生命”承诺签名活动。 　　首先，张进明副校长用一个个发生在身边的鲜活悲惨的实例，一组组触目惊心的数据引起了全校师生对防溺水事故的重视。接着，安全主任洪有平介绍了一些实用的、关于学生如何预防溺水和溺水救护方法等各类安全知识。紧接着，全校师生在洪主任的带领下，进行百人集体宣誓“六不准”。 　　接下来，一至五年级的学生排着整齐的队伍陆续在“预防溺水珍爱生命”的横幅上郑重地签下了自己的姓名，签下了对于防溺水的一份承诺，共同承诺远离危险水域，携手构筑起预防溺水伤害的坚固屏障。学校后续还将结合实际情况，组织开展防溺水的一系列教育活动：如在防溺水安全教育主题班会的基础上再出一期关于防溺水的黑板报;学校还将向家长发放《防溺水承诺书》，在校园内张贴宣传标语、悬挂横幅警示语;在宣传栏发布防溺水的相关知识等多种渠道，加强防溺水的宣传教育。 　　通过开展此次防溺水学生宣誓签名活动，让防溺水教育深入人心，不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。使每个学生意识到安全的重要、生命的可贵！ ;

谁要都做到了。 谁就是圣人。

内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。总结起来说，科学发展观的基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。应从以下几方面落实1、结合实际，正确处理以经济建设为中心和全面发展的关系、加快发展和协调发展的关系、当前发展和可持续发展的关系，把科学发展观贯穿于发展的整个过程和各个方面，推进各项事业更快更好发展。 2、要继续深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重点掌握贯穿其中的基本观点和基本方法，全面理解、准确把握中央关于经济社会发展的指导方针和一系列战略决策 3、着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面 4、深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，坚定不移走科学发展道路，实现经济社会又好又快发展；进一步增强全面建设小康社会的自觉性和坚定性，深入把握经济社会发展趋势和规律，协调推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，切实把实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求落到实处。 如何理解科学发展观的基本内涵和要求？(1)科学发展观的内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。 (2)科学发展观的实践要求要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。③科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。(3)按照统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。 两两会词典：科学发展观科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路为什么要坚持以科学发展为主题？1】 以科学发展为主题，是时代的要求，关系改革开放和现代化建设全局。以科学发展为主题制定“十二五”规划，是《建议》的一个鲜明特点。 2】 我国是拥有十三亿人口的发展中大国，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展仍是解决我国所有问题的关键。我们要全面客观地评价我国的发展现状，既要看到我国发展速度快、发展成绩大的一面，也要看到我国发展水平还不够高、发展任务还很重的一面。我们要更加深刻地认识到，发展是科学发展观的第一要义，是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键、基础和“总钥匙”，我们必须继续抓住和用好战略机遇期，推动发展再上新的台阶。3】 在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求。我国在发展水平总体不高的同时，发展中不平衡、不协调、不可持续问题相当突出，这在本质上是发展还不够科学的表现。我们所谋求的发展必须是科学发展，是符合经济规律、科学规律、自然规律的发展，也就是坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。如何坚持科学发展观?要坚持科学发展观，首先，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。 发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一。其次，必须坚持以人为本。把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为一切工作的根本出发点和落脚点。第三，必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。第四，必须坚持统筹兼顾。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。要总揽全局、统筹规划，抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

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银行企业文化建设方案 　　以推动“三力”提升和实现“三先”“三最”为目标，以建设“行心工程”为重点，以企业文化活动为载体，以下是我搜罗的银行企业文化建设方案，欢迎参考和借鉴! 　　篇一：中国银行连云港分行企业文化建设方案(3598字) 　　20XX年企业文化建设的总体思路是: 以总行“十四字”核心价值观为引导，以推动“三力”提升和实现“三先”“三最”为目标，以建设“行心工程”为重点，以企业文化活动为载体，倡导诚信做人、绩效优先、勇于担当，创建持续创新、和谐包容的良好氛围;树立良好的用人导向，完善考核激励机制，弘扬我行核心价值观和企业文化，树立典型、弘扬先进，激发广大员工爱行敬业的荣誉感、使命感，提高凝聚力和向心力，打造我行“亲情化服务”特色，开启新的百年征程。 　　一、加强企业文化建设的组织与领导 　　一是成立连云港分行企业文化建设领导小组。 　　组长：徐进行长 　　副组长：伏卫东副行长、袁仕辉副行长、朱兆君副行长、刘小卫纪委书记 　　成员：辖内各支行、部门主要负责人。 　　领导小组下设办公室，办公室设在市行党务工作部：成员由党务部、办公室、工会相关人员组成。 　　各支行、部门应确定一名副职负责企业文化建设具体工作的布置与落实。各支行、市行各部门有关企业文化及其物化方案需提交市行领导小组办公室审定后方可实施，以便统一步调、统一要求。 　　二是建立企业文化建设的长效工作机制。企业文化建设，关键在于落实，要坚持重在建设、齐抓共管、求真务实、坚持不懈的原则，形成一把手负责制，各单位各部门协作配合，共同努力的文化建设格局，切实完成我行企业文化建设方案制定的各项任务和目标。 　　三是将企业文化建设纳入到各支行部门的季度年度绩效考核体系，相关部门对方案完成的情况与绩效紧密挂钩。 　　二、深化“行心工程”建设 　　20XX年，“行心工程”工作具体要求是：围绕“三先三最”战略，以提升员工满意度、增强员工凝聚力为目标，持续开展战略宣导，多渠道了解员工诉求，多角度关爱员工，多途径成就员工，提高各项措施的针对性，把工作重心转移到关注员工的职业期待上，进一步健全“行心工程”工作机制，重视过程管理与考核，着力推进行心工程各项措施的有效落实，为全行的持续快速发展营造心齐、气顺、劲足、和谐的良好氛围。 　　我们将根据省行20XX年员工思想动态问卷调查《说说自己的心里话》中反映出的问题，有针对性地制订我行《20XX年“行心工程”建设推动措施指导意见》，持续开展战略传导，有效缓解压力感受，多途径拓展员工职业生涯，并注重过程管理与考核。此《意见》将专文下发，供各单位落实实施。 　　三、紧扣中心，务实有效地开展企业文化活动 　　围绕全行中心，紧密结合我行百年行庆系列活动，营造氛围，实现企业文化与各项中心工作的有效融合，推进全行各项工作。 　　一是做好内部宣导。 　　1、举办新入行员工企业文化知识竞赛。 　　为深入推进“新人入职我护航”活动，更好地引导新入行员工全面领会、准确把握中国银行核心价值观的深刻内涵和精神实质，并主动参与到企业文化建设工作中来，自觉按照核心价值观要求统一思想、转变观念，真正成为企业文化建设的忠诚实践者和积极推动者，充分发挥在企业文化建设中的主体作用。拟举办新入行员工企业文化知识竞赛。 　　(牵头部门：分行团委 活动时间：五四青年节前) 　　2、制作《连云港分行宣传片》。 　　通过宣传片，集中展现分行发展史，“追求卓越”的核心价值观和“诚信、绩效、责任、创新、和谐”的企业文化。利用网点、内部网站等自有渠道播出，全方位展现连云港分行砥砺奋进的历史画卷。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　3、重建连云港分行网站。更好地彰显连云港分行企业文化特色，把内网建设成图文并茂，内容丰富、互动交流的平台，建设成连云港分行广大员工的网上家园，成为我行企业文化宣导的有效载体。 　　(牵头部门：分行办公室、运营部) 　　二是做好外部宣传。 　　结合我行百年行庆各系列活动，积极宣传中国银行的企业文化，提升我行的在社会上的认知度，美誉度。 　　1、举办“庆祝中国银行成立100周年纪念大会”，适时举办员工文艺汇演、大客户答谢会。 　　主题内容：庆祝中国银行成立100周年。邀请政府及监管部门领导、分行大客户、获奖员工、各层级在职员工代表、离退休员工代表等出席。举办全辖员工文艺汇演并开展大客户答谢活动。 　　(牵头部门：办公室) 　　2、举办主题图片系列巡展 　　主题内容：在市行营业部举办以“融外汇中 百年同行”为主题的连云港中行成就图片展，增进广大客户对中行及连云港分行深厚历史和发展轨迹的了解。 　　(牵头部门：分行党务工作部) 　　3、举办“中国银行成立100周年”媒体专题报道 　　主题内容：在市内主流媒体集中开展“中国银行成立100周年”专题系列报道，展现中国银行及连云港分行的历史变迁、强市富民的巨大成就、追求卓越的拼搏精神。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　4、举办“港城记者看中行”有奖采风征文活动 　　主题内容：在港城组织开展“港城记者看中行”有奖采风征文活动，引导各主流媒体从新的视角、新的感受来宣传我行在改革发展和富民强市过程中的具体行动和优良服务。组织权威专业评审人员评选。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　5.配合省行 “百家社区展示百年中行”大型社区品牌和业务宣传活动。在全市优选10家中高端社区，组织人员在社区集中开展以“百年中行 情系社区 为民服务”为主题的驻点宣传，并安排主流媒体进行报道。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　6.投放“百年中行”电视、平面、户外、互联网系列广告 　　主题内容：根据省行要求，利用不同类型媒体进行分阶段、多类型广告投放，向公众传播“百年中行”企业形象。重点选择在数字电视开机屏和电子节目指南(EPG)、大众阅读度高的报纸、商业氛围浓郁地段的LED屏、知名网站等媒介开展创意宣传。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　7.创新开展百年行庆网点包装工作 　　根据省行统一部署，启动20XX年“开门红”百年行庆全辖网点美化包装工作。以总行统一的“百年行庆”宣传标识并结合龙年生肖卡、礼仪存单等宣传要素进行创意设计，做好全辖圣诞、元旦、春节、元宵以及行庆期间的网点美化、靓化工作，提升我行网点节日期间的形象，提升品牌认知度。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　8.公益宣传 　　主题内容：承接省行《中国银行江苏省分行“心的`呼唤”首批先天性心脏病贫困患儿大型救助活动圆满成功》联谊活动，对连云港市接受资助并成功进行手术的患儿进行回访，并安排媒体进行报道，同时走访慰问孤儿院、社会福利院，树立良好企业公民形象。选好目标，持续推进。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　四、统一物化，营造浓厚企业文化氛围 　　我行企业文化的物化，就是将中国银行特有的“符号”，企业文化的理念通过各个场所充分地展示，使之潜移默化地影响着员工，改变着员工行为，发挥着企业文化的教育作用，同时，对外又是塑造我行品牌形象的手段，成为我行的文化表征。20XX年我行企业文化物化工作将由党务、办公室、工会牵头，在各部门、各支行的配合下，因地制宜地制订方案。初步物化方案是： 　　一是制作笑脸墙。采集全行各个层面员工的微笑照片，选择合适位置墙面制作“笑脸墙”，展示员工积极向上，健康乐观的心态，体现我行亲情和谐的文化氛围，使“笑脸墙”成快乐工作的“助推器”。前台部门、窗口单位制作本部门员工“笑脸墙”，让客户更直观地感受到中国银行的亲情化，在更轻松愉悦的环境中办理业务。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　二是物化技能训练室。命名技能训练室，打造我行的技能训练品牌。室内张挂本年度技术能手精英照片及技能心语，在显眼位置悬挂“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等训练标语，设置各单位技能成绩排名榜，制作技能练兵比武等活动图片展示版块，以更好地营造比学赶超氛围。 　　(牵头部门：工会办) 　　三是行史馆。以图片、文字、实物为载体，从机构沿革、领导关爱、业务发展、员工成长、党风廉政、亲情服务、回报社会、铸就品牌、荣誉之苑等版块全面展示连云港分行行史行貌。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　四是党员活动室。将党旗、党的指导思想和基本路线、党员权利与义务、党建工作制度、入党誓词、党组织网络图、辖内各支部委员职务、分工及照片，创先争优活动方案及考核办法等上墙。把党员活动室建成各党支部之家，党员之家。党员活动室对辖内各党支部开放，可以安排学习、交流或其他党内活动。 　　(牵头部门：党务工作部) 　　五是制作企业文化墙。对分行大院朝西主墙壁重新设计成企业文化墙。分为战略目标、图片新闻、公告栏三个版块，分别宣传全行战略目标，工作思路或是宣传的标语口号;各类会议、培训、活动等的照片。注重时效性;通知、通告、通报、公示等。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　六是在做好我行形象宣传片的同时，编辑介绍我行企业文化的宣传画册，努力做到内容全面，图文并茂，通俗生动，充分反映我行的文化特色、文化底蕴以及综合实力。 　　(牵头部门：分行办公室) 　　七是进一步完善职工之家。真正将活动室、职工书屋、棋牌室等建成广大员工业余文体生活的场所，多开展一些与活动室有关的文体活动，吸引更多的员工参与，提高职工之家的使用率和满意度。 　　(牵头部门：工会办) 　　八是物化职工食堂。除张挂企业文化核心价值观内容外，设置员工风采展示墙。展示我行组织的各类文体活动图片、员工的书画或摄影等作品。使员工在愉悦、轻松的环境下就餐。 　　篇二：国农业银行企业文化建设实施方案(4808字) 　　总体要求 遵循原则 建设目标 　　一、总体要求 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕农行市场定位和“3510”发展战略，以提高全行综合竞争实力为主线，以企业文化管理提升企业核心价值，为“建设城乡一体化的全能型国际金融企业”提供强大的文化支撑。 　　二、遵循原则 　　1、 文化导向和战略转型相融合的原则。企业文化导向与“3510”发展战略相匹配。围绕全行的发展战略目标，及时调整工作思路和行为，进一步提升规范化管理和绩效化管理水平。 　　2、 以经营管理为中心的原则。始终以经营管理为中心，紧紧围绕解决经营管理的核心问题，在指导思想上服务中心、工作目标上保证中心、日常活动上紧贴中心、考核评价上突出中心，以此提升和促进经营管理。 　　3、 长期目标和短期实效相互结合的原则。企业文化建设既要布局长远、持之以恒、循序渐进，又要立足现实、注重阶段性实效。要重点分析本单位发展中的一些具体问题并致力解决，让员工看到并切身感受到文化管理的实际效果，真正实现文化管理的实效化。 　　4、 高度统一的原则。农行企业文化建设要高度体现一级法人意志，全行上下必须统一核心理念，统一行为文化和物质文化，各分支机构不得自行其是。 　　5、领导率先垂范与员工积极参与相结合的原则。全行高层管理者尤其是班子成员，要率先学习、提倡、遵循并身体力行地实践农行文化;中层干部要充分发挥承上启下的榜样示范作用，当好文化先行官;员工要加强培训，切实理解农行文化宣言的内涵。 　　三、建设目标 　　1、 近期目标： 积极引入诚信、创新、学习、责任、合规、人文关怀等现代商业银行先进文化元素，力争用1—3年的时间，使行风、作风明显改进，企业行为、员工行为严谨规范，控制力、执行力、凝聚力、向心力和综合竞争能力明显增强，社会形象显著提升，经营管理水平和效益明显提高。 　　员工对农行企业文化核心理念认知度达到100%，认同度达到90%以上，并在行动中逐步体现自觉自发的管理行为。各项规章制度认真执行，员工规范行为的自觉度达到100%，发案率明显下降。实现品牌形象的清晰化和统一化，主打广告和宣传口号统一，业务宣传品制作和重点产品宣传统一。实现新装修营业场所格调、办公用品制作及摆放等的统一。 　　2、 中远期目标： 坚持与时俱进，深化和创新农行企业文化，培养和树立资本约束、审慎经营、价值创造、开放进取、受托责任等新型经营理念。农行核心理念、行为文化等优秀的企业文化渗透和融入经营管理的全过程，且成为员工的自觉行为。全行形成良好的企业行为规范。业务发展和管理水平进入国际一流银行行列，股东价值最大化，员工共享改革发展成果。 　　 三年主要任务和阶段分解 　　企业文化建设推进年(20XX年下半年至20XX年上半年) 　　下发中国农业银行企业文化管理手册——《农行文化宣言》(试行版)和《中国农业银行企业文化建设实施方案》。发布和宣传农业银行文化成果，并在农行20XX年工作会议上进行动员。召开全国农行企业文化建设推进培训会，对全行企业文化建设工作全面部署并培训骨干，力争使员工全面了解农行文化的发展历程、文化基因、文化劣势和文化的发展方向，全面掌握中国农业银行的使命、愿景、价值观等文化核心内容，逐步在全行树立“从文化建设到文化管理”的科学思想。主要工作：文化成果发布会、企业文化培训、多种媒体宣传等。本项工作内容包含两个阶段： 　　第一阶段：文化手册发布。本阶段旨在通过确立文化核心内容和文化管理的主要导向，由总行高层向全行鲜明地发布文化深植活动的启动信号，号召全体员工积极参与和全面落实。 　　第二阶段：全行文化推广。本阶段旨在通过自上而下的文化推广宣传活动形成全行思想共识，彻底改变文化不统一、不清晰的现象;同时，培养形成自己的文化宣讲队伍，层层宣讲，形成良好文化氛围，为文化的落地和深植夯实舆论基础。 　　企业文化建设深化年(20XX年下半年至20XX年上半年) 　　坚持实效性和持续性原则，最大程度地发掘集体智慧、产生聚能效应，深入研究解决企业文化建设工作中遇到的问题;围绕全行工作重心，统分结合、点面结合、以点带面，全行狠抓文化落实。工作重点：一是在一级分行中确定首批推进试点行并做好文化深植，在对分行文化现状深度分析的基础上，进行有针对性的相关培训和辅导;二是依据《实施方案》，各分行制定企业文化实施细则，对接总行方案;三是围绕各分行的关键问题，通过文化深植，解决实际问题，提高管理绩效，达到用文化实效来调动员工文化管理热情和动力的目的。本项工作内容包含两个阶段： 　　第三阶段：文化深植试点。本阶段旨在通过文化深植的试点工作，探索和掌握切合农行实际的文化深植方法，总结经验，提高工作效率和效果，以期以点带面、全面推开，取得全面实效。 　　第四阶段：文化对标管理。本阶段是整个文化深植工作的重点和难点，旨在通过文化的具体管理工作，让各级管理者掌握文化管理的基本方法和工具，并在调研的基础上，致力解决分行和部门的主要问题，提升各个单位的团队绩效。 　　企业文化建设提升年(20XX年下半年至20XX年上半年) 　　通过总结、提炼和升华，形成更具农行特色的企业文化，进一步融入到全行工作之中，根植于全员头脑之中，使员工高度认同、身体力行、自觉实践。在文化深植阶段取得一定成效后，及时对文化管理工作进行系统总结和评估，确保工作持续开展。认真总结文化管理的经验和不足，衡量文化成果的有效性，以便及时调整和提升。及时发现活动中涌现出的先进团队和先进个人，并大力宣传表彰。20XX年下半年，总行企业文化建设委员会对各一级分行企业文化建设执行委员会进行综合考评，并开展表彰先进活动，同时各分行开展相应的文化考评及表彰工作。积极宣传企业文化建设成果，让社会公众了解农行文化建设历程，认同农行文化，传播农行文化。本项工作包含：第五阶段：文化总结和评估。 ;

年报是企业的法定义务。企业在工商、市场监管部门登记注册后，有义务向社会提供企业的基本信息，让社会公众和交易相对人对企业有一个初步的了解和判断，让国家相关管理部门及时掌握企业的存续和经营状况。年报还是企业生产经营的需要。年报记录了市场主体的基础经营活动信息，有利于市场主体之间彼此掌握和了解对方的基本情况，在互信的基础上进行市场活动，有利于降低市场交易成本。企业年报是由董事会主持编制向有关主管机关及股东大会汇报的有关公司经营的财务状况等的书面报告材料。一般包括：公司的损益表、公司主要业务活动的情况、固定资产所发生的重大改变、发行新股的情况、发行债券的情况、捐款、在职董事名单、股息分派意见、董事与公司之间发生契约关系的内容、董事购取公司股份或债券的协议详情、储备金现状及建议等。扩展资料：企业年度报告的具体内容：1、企业通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等信息；2、企业开业、歇业、清算等存续状态信息；3、企业投资设立企业、购买股权信息；4、企业为有限责任公司或者股份有限公司的，其股东或者发起人认缴和实缴的出资额、出资时间、出资方式等信息；5、有限责任公司股东股权转让等股权变更信息；6、企业网站以及从事网络经营的网店的名称、网址等信息；7、企业从业人数、资产总额、负债总额、对外提供保证担保、所有者权益合计、营业总收入、主营业务收入、利润总额、净利润、纳税总额信息。8、企业参保险种、参保人数和单位缴费基数、实际缴费金额、累计欠缴金额社保信息；9、企业主营业务活动、女性从业人员、企业控股情况、分支机构隶属母公司统计信息。参考资料来源：百度百科—年报参考资料来源：百度百科—企业年报制度

淘宝美工培训班的费用，如果你是选择线下机构学校学，费用一般是在两万到三万左右，而如果你是选择在线上学，费用一般是在几千左右，不会太贵。如果你要学淘宝美工，建议你选择线上学，因为，线上学习的效率要比线下高效很多。淘宝美工费用明细美工要学会提高自己的审美能力，进行网店优化、分类图片、上架排版；还需要对产品拍摄图片进行处理、美化、推广；执行商店有关广告制作，网店图标、图片、设计宝贝详情页制作等等。进行平面构成和色彩构成培训，认识和分析大量的商业色调和板式构成。对设计色彩的色相对比、明度对比、纯度对比进行分析，了解色调的心理色彩。学习字体的设计，字体的适合性，在不同的页面、板式、封面等选择不一样的字体，另外，字体的可识别性，字体的视觉美观性，字体的艺术性，字体的商业性，字体设计个性，等等，都是美工设计需要学习的。电商精英