怎么填写入党积极分子的现实表现？

党员现实表现应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。党员现实表现应包括以下几个方面：1. 思想政治方面，包括政治态度、思想品德、道德品质、法律法规等方面的表现。2. 学习工作方面，包括学习态度、工作态度、工作能力、工作绩效等方面的表现。3. 社会交往方面，包括与他人交往的态度、方式、结果等方面的表现。4. 个人生活方面，包括生活方式、生活习惯、健康状况等方面的表现。5. 其他方面，包括个人兴趣爱好、综合素质等方面的表现。在撰写党员现实表现时，应注意以下几点：1. 客观真实，不夸大其词，不隐瞒真相。2. 用事实说话，不随意捏造、歪曲事实。3. 语言简练明了，不使用冗长的语句。4. 注意用词准确，不使用模糊或含糊不清的词语。5. 格式规范，不随意涂改或添加内容。总之，党员现实表现是评价一个党员综合素质的重要依据，应当客观真实、简洁明了地反映出一个党员的真实情况。

一、明确填写《入党积极分子考察表》的基本程序。 1、党支部讨论通过新入党积极分子名单后，要把新入党积极分子的材料和支委会的讨论的意见上报基层党委备案。基层党委同意备案后，将其意见通知党支部，同时下发《入党积极分子考察表》，并把新入党积极分子的材料退还党支部。 2、党支部接到党委同意备案的批复后，由党支部书纪或组织委员与新入党积极分子谈话，通知他们进入考察期，教育他正确对待党组织的考察，以实际行动更加积极地靠近党组织，在工作，生活中起模范带头作用，并通知他，谁是他的培养联系人。 3、谈话后，入党积极分子的培养联系人要帮助和指导新入党积极分子严肃、准确、认真地填写《入党积极分子考察表》的前两页。 4、《入党积极分子考察表》由党支部组织委员负责归档。 二、正确填写《入党积极分子考察表》 1、第1页，由入党积极分子本人填写。内容包括：姓名（现名、曾用名）、性别、出生年月日、民族、籍贯、家庭出身、本人成份、现有文化程度、单位、职业或职务、本人经历，一是从七周岁或上学起填写；二是根椐本人在不同时期、不同地点所从事的职业分段填写；三是起止年月前后要相互衔接，不能有空档；四是“何地、何部门”应写全称；五是“任何职”应写明具体职务，兼职较多者选主要的填写；六是“说明人”应填写最熟悉本人性况的人或在一起工作的人，但不应填写本人的亲属。 2、第2页。由入党积极分子本人填写。“何时何地参加过何种民主党派或进步团何，任何职务”和“何时何地参加过何种反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何活动，以及有何其它政治历史问题，结论如何”两栏；若有就如实填写；没有，就写“无”字，不能空白。“家庭主要成员的职业和政治情况”一栏：填写父母和本人长期生活在一起的人与自己的关系、姓名、职业和政治情况。“主要社会关系的职业和政治情况”一栏：填与本人有密切往来关系和影响较深的亲属，主要内容包括与自己的关系，该人姓名职业和政治情况。 3、第3页，如果入党积极分子是共表团员，或者年龄在28岁以下，一般需要填写“共青团支部推荐意见”一档，由团支部填写，写清推荐对象的思想、工作、学习、作风等方面的突出表现和主要缺点，明确表达团支部的推荐意见。团支部书纪签名。 4、第3页。“党小组推荐意见”一栏由入党积极分子所在党小组负责填写，主要写清该人对党的认识、态度、思想、工作、学习和作风等方面突出表现以及主要缺点，写明党小组的推荐意见，党小组长签名。 5、第4页。“支委会对申请入党人的政审和讨论是否确定为入党积极分子的意见”一栏党支部填写。主要内容包括：一是调查核实申请人本人政治历史是否清楚，主要现实表现，特别是在一些比较大的政治事件中的表现和对党的重要理论、方针政策的认识、态度。二是写明支委会确定入党积极分子的意见。书写格式是“经×年×月×日支委会讨论，同意确定××同志为入党积极分子”。党支部书纪签字。 6、第4页。“组织委员意见”一栏，由培养联系人填写。 填写《入党积极分子考察登记表》。 党支部（党总支）应及时将申请入党人的材料以及支委会（总支委员会）讨论意见上报基层党委（含经县以上党委授权可以审查党员的党总支）备案。党委同意后，通知党支部，发给《入党积极分子考察登记表》,并把申请入党人的材料退还党支部。 党支部接到党委同意备案的批复后，由支部书记或组织委员及时找被确定为入党积极分子的申请入党人谈话，通知他正式进入考察期，教育他正确对待党组织的考察 ，以实际行动表明自己对党组织和党的事业的忠诚，争取早日加入组织。同时，帮助他严肃、认真地写好《入党积极分子考察登记表》的第1、2页的栏目。入党积极分子所在党小组、团支部、党支部（党总支）要填写好第3、4页的栏目。《入党积极分子考察登记表》由党支部组织委员负责归档并督促有关组织和个人适时按要求填写好表中相应的栏目内容。

法律分析：本人现实表现栏一般应由本人所在单位填写，在校学生由所在院校填写，不需要领导亲自签字，但必须加盖公章。法律依据：《中国共产党章程》 第五条 发展党员，必须把政治标准放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收的原则。申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

还要思想汇报，至少一个季度交一份，还有每年的思想汇报一份，党校培训证明。

填写本人取得独立经济地位前的家庭阶级成分。凡是随父母生活长大的，家庭出身应按父母的职业来填写，如工人、农民、干部、军人等。凡是靠祖辈或亲戚朋友的经济收入长大的，家庭出身应按祖辈或亲戚朋友的阶级成分来填写。“家庭出身”，应填写本人取得独立经济地位或参加革命工作前的家庭阶级成分。阶级成分应以土改或土改复查和民主改革时划定的为准。不论出身劳动人民家庭还是出身剥削阶级家庭的军人、干部、职工的子女，凡是随父母生活长大的，他们的家庭出身应按其父母职业来定，如干部、军人、工人等。扩展资料：公务员政审需要提供的材料：一、个人自传1、从小学到大学及参加工作的简历（时间要具体）；2、本人学习或工作期间所获表彰情况；3、个人的成长经历及个人有哪些优点、特长等；4、家庭主要成员及主要社会关系的姓名、准确出生时间、工作单位或住址(所属村、社区、街道名称)、政治面貌，主要包括父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母(公婆)。二、提供毕业证书原件、人事档案的存放地三、提供户籍证明材料（户口复制件）四、提供本人的现实表现证明材料（应届生由学校及当地派出所出具、历届生由户口所在地的村、社区、街道及派出所出具）五、父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母（公婆）所在单位、村、社区、街道出具现实表现证明材料及所在地派出所的政审材料（非警察类只需开父母和兄弟姐妹的即可）六、近期一寸免冠彩色照片8张人事档案的存放地、所在地派出所可发函；准考证号码、各科分数；考察组成员：县人社局党组副书记、副局长XXX；公务员管理股股长XXX（电话）；县公安局政工监督室主任XXX（电话）。参考资料来源：百度百科-政审

党组织对发展对象进行政治审查后，要形成综合性政审材料。综合性政审材料一般包括的内容是： (1)发展对象本人的简历。 (2)政审中提出的问题。包括问题发生的时间、地点和主要情节。同时要说明是本人主动说清的还是组织调查出来或别人检举揭发出来的。组织上是否作过结论。 (3)调查的结果。写明经调查已清楚的问题，以及还没弄清的问题或疑点。 (4)结论性意见。经过对调查情况的综合分析，提出是否影响发展对象入党的结论性意见。

1、思想上严格要求自己，平时要多学习党的理论知识，研究实际问题，始终按照党中央的要求，用一名党员的标准来要求自己，努力做到不入党思想入党。2、努力学习文化知识，对每一门学科都一丝不苟，认真学习，力求每一门学科都出类拔萃，为以后的工作打下坚实的基础。，3、积极参加学校、班级的活动，无论从组织到参与，都尽量发挥自己的长处，兼顾学校、班级的利益，真正发挥先锋模范作用。，4、在日常生活中，始终与学生保持良好的关系，热心主动地帮助有困难的学生，同时要求自己从简、勤俭，发扬党员的优良传统。扩展资料：1、开展广泛深入的思想教育。党组织要十分关心他们的思想建设，经常组织学习党的基本知识，宣传党的路线、方针和政策，激励他们树立共产主义信念，教育引导广大学生积极接近党组织。2、积极分子入党的培训、教育和调查。向党支部提出入党申请后，列入入党积极分子名单，接受培训、教育和调查。指定党员进行培训、教育，及时编入党章学习小组学习支部，派人到党校进行培训，吸收参加党内有关活动，建立培训和调查档案。党支部要每半年对入党积极分子进行一次检查，有针对性地开展教育工作。3、确定关键训练对象。通过党支部党员大会的讨论和决定，选拔优秀入党积极分子作为重点培养对象。确定一至二名正式党员为重点培训对象的学员(联络人)，具体负责培训、教育和检查工作。对于党支部的建立，关键培养对象的选择必须由党组讨论。4、政治审查。党支部通过党总支发信调查培养对象的主要家庭成员的政治表现、历史情况和主要社会关系。5、确定发展目标。重点培训对象经过培训教育和条件成熟等调查，在听取团组织和非党员学生意见的基础上，通过支部党员大会讨论确定为发展对象。6、.做好发展准备。引荐党员由两名正式党员担任(党的组织可以自行引荐或邀请引荐党员入党，一般要指定引荐人、培训人);报党的总支部进行初步审查;填写入党申请表。7、召开支部党员大会进行讨论和表决。一切准备工作就绪后，支部应当召开党员大会，按照有关规定和程序进行讨论和表决。8、报上级党组织审查批准。提交经党总支批准的预备党员材料。一级的党组织应任命一个特别的人与申请人党员,进一步检查申请人的理解党和他/她的入党动机,审查组织发展党员程序,决定审批在此基础上。9、关闭工作。党支部接到上级党组织预备党员的批准通知，正式通知我，我已经被接纳为预备党员，并提出了希望和要求。主席台宣布预备党员的名单。

这个作罢，谢谢你的指正！

入党积极分子在高中时期主要任务是学习好自己的知识，提高自己对党组织的认识以及自身觉悟，因为高中多为共青团员。其次多与学校党支部书记进行谈话学习，多想老党员，先进党员老师学习，虚心请教，多关注时事政治，积极思考。在写现实表现时写这些内容，另外写一下自己的综合评定，如学习，思想，政治态度，纪律原则等。积极向党组织靠拢。

现实表现情况写法如下：一、对自己的个人背景，政治面貌作交代。（如姓甚名谁，年龄，出生年月，学历，是否党员等视情况增减）二、思想方面根据材料方向思想工作进行陈述，根据时间情况调整。（如用数据支撑在思想上的启发，觉悟，更多的是表态，态度端正是根正苗红的基础）三、业务方面，根据自身业务岗位，就自己工作成效突出方面，同样需用数据支撑。在业务工作中获得的表彰奖励、肯定也可在此处体现。四、纪律方面，在结尾作用是表态性论述，要对单位／公司等各项规章制度烂熟于心，便于在此处举例论证。个人现实表现情况范文xxx，男，汉族，出生于1xxx年x月，入党进取分子，本科学历，在校大学生，该同志现实表现如下：一、思想、政治上的表现（思想是意识精神，政治是行动表现）该同志自进入大学以来，进取参加团支部和党支部组织的活动，坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的梦想，讲政治，讲大局，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定。能够自觉抵制不良倾向，进取参加“科学发展观”实践活动，注意严格要求自我，进取向党靠拢，自觉维护党在人民群众中的形象，思想提高，具有牢固的为人民服务的意识。二、道德品质上的表现该同志热爱祖国，严于律己，宽以待人，诚实有信，待人诚恳、友善；能够坚持以“八荣八耻”为主要资料的社会主义荣辱观。三、工作生活上得表现该同志在日常生活中，谦虚好学，任劳任怨，认真负责；尊敬领导，团结同学，进取进取，能够较好的处理与领导和同学的关系。对人热情周到、进取服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，具有必须的协调和组织本事。坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，廉洁自律。在生活上，勤俭朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。四、存在的缺点和不足尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情景等有了必须的提高和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。

写加入党组织考察的综合材料，是党组织在调查、考核的基础上，对拟发展入党的同志做出全面评价的重要材料，也是党委审批党员的主要依据之一。　　1．综合材料的内容　　(1)发展对象的自然情况　　姓名、性别、民族、籍贯、出生年月日、家庭出身、本人成份、文化程度、主要经历、现任职务、职称。　　(2)政审情况　　发展对象对党的路线、方针、政策的态度，主要指对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策和对改革开放以及坚持四项基本原则的态度。本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现，主要指要调查清楚发展对象亲身经历了哪几次重大的政治斗争，以及在政治斗争中的政治立场、政治态度、思想倾向和实际言行。主要看他（她）是否站在党的立场，捍卫党、国家和人民的利益，是否同党中央在政治上保持一致。　　“直系亲属”一般指父母、配偶、子女，自幼抚养其长大的养父母和由其抚养的养子女。长期同本人一起生活的祖父母、外祖父母、兄弟、姐妹等。与本人关系密切的主要社会关系，通常指在政治上、思想上、生活上与其有密切联系的旁系亲属加岳父母（公婆）、伯、叔、姑、舅、姨等。　　审查中，对发展对象的父母、配偶一般都要有外调材料，查清职业、政治面貌及政治历史情况（已故者要清楚去世时间和去世原因）。其他直系亲属、主要社会关系与发展对象在政治、经济上交往不密切的，情况清楚的，可以不要外调材料。　　（3）本人要求入党和组织培养过程　　（4）现实表现情况　　（5）党支部对其入党的意见　　经过党支部充分酝酿和认真讨论．党支部提出发展的意见。　　2．写综合材制应注意的问题　　（1）要注意平时材料的积累。基层党支部一定要坚持对积极分子进行定期考察，列为重点积极分子后，要按要求及时填写“积极分子考察登记表”，培养人要认真填写考察记实材料。培养人、支部要根据积极分子的思想汇报，及时找他们谈话，提出希望和要求。要采取多种形式，进行培养、教育和考察。　　（2）要坚持实事求是的原则。现实表现情况要从客观实际出发，实事求是地进行全面总结。要通过具体事例反映要求入党积极分子的政治觉悟、思想品质和入党动机，以及工作、学习业绩，不要抽象地概括。现实表现情况不能只写优点、成绩，不写缺点、不足，否则会使要求入党的同志产生盲目乐观情绪，也不利于党组织对其进一步的培养和教育。　　（3）政审中提出的问题、结论要有证据。无论是本人、直系亲属或与本人关系密切的主要社会关系中政审提出的问题，要查清问题发生的时间、地点和主要情节，组织上曾否作出结论或进行处理。要有外调证实材料和本人认识态度，经综合分析后．提出是否影响其入党的意见。

遵纪守法：该生不论是在上课时间，还是八小时以外，均能够严格要求，自觉遵守国家的法律、法规,遵守各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。学习上：在校期间，该生具备扎实的专业知识，在学习课本知识、掌握专业理论的同时，能够积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。在课余生活中，能够注意培养、发展自己的兴趣和特长。能够使自己能够学习与实践相结合, 学以致用。注意党组织要指定1至2名正式党员做要求入党的积极分子的培养联系人，并采取吸收他们听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作，以及定期培训等方法，对他们进行培养和教育。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察。基层党委每年要对要求入党的积极分子队伍的状况作一次分析。针对存在的问题，采取改进的措施。要求入党的积极分子调动工作时，调出单位党组织应将培养、教育约有关材料，转给调入单位党组织。

某某某同志坚持四项基本原则，爱国守法，拥护中国共产党，思想坚定，政治表现良好。该同志表现情况良好，无违法违纪现象。她能严格要求自己，虚心好学。她注重专业技能实践，工作认真，吃苦耐劳，责任心强，热心公益活动；生活勤俭节约，明礼诚信，谦虚谨慎，关心集体，团结同事。希望某某某同志能学以致用，为某某事业作贡献。该同志无政治历史问题。作为中共党员，政治立场坚定，与党中央保持一致，积极拥护党的领导，听从党的指挥，工作勤恳务实、兢兢业业，能做到全心全意为人民服务。能以身作则、严于律己，做好各项工作，完成任务好，无违法违纪行为。XXX思想进步，政治可靠。多年来，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础。立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，政治上始终同党中央保持一致，自觉抵制不良倾向，具有较强的政治敏感性；积极参加“三个代表”学教活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。XXX立场坚定，始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够严格要求，自觉遵守国家的法律、法规，遵守各项规章制度，自觉抵制不良习气，努力做到清正廉洁。XXX工作扎实，业务过硬。多年来，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，创造性的开展工作。在工作中注重学习，虚心向新老同志请教，熟练掌握有关法律、法规知识。不断加强对政策及业务知识的学习，促进了工作方式转变，达到了业务熟练，胜任本职工作。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言。法律依据：《中华人民共和国公务员法》第二十六条下列人员不得录用为公务员：（一）因犯罪受过刑事处罚的；（二）被开除中国共产党党籍的；（三）被开除公职的；（四）被依法列为失信联合惩戒对象的；（五）有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。

回答给分么

那个是政审材料 也就是证明你父母在政治上的一些问题 一般是让你父母所在地（户籍所在地）的党支部开具的证明 根据函调信所提的问题来回答就可以 一般是出生年月 证明在我村（社区）没犯政治错误就行了 如：计划生育等等

政历情况是指政历即个人的政治历史。也就是个人的政治表现。主要指个人的政治觉悟、思想品德、工作作风、工作能力、工作表现、工作业绩等。入党证明材料政历情况一般包括以下内容：1. 申请入党时的思想认识和现实表现情况。2. 申请入党时的个人经历、家庭成员情况、社会关系情况。3. 申请入党时的政治态度、思想表现情况。4. 申请入党时的学习、工作情况。政历情况一般由本人根据自身实际情况书写，主要内容包括政治思想、工作学习经历、家庭成员和主要社会关系等方面。以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

法律分析：发展对象的综合性政审材料一般包括以下内容：1、发展对象本人的简历2、家庭成员及联系密切的主要社会关系情况3、发展对象本人政治历史情况4、发展对象现实表现情况政审报告也可称综合政审材料，是党组织在调查、考核的基础上，对拟吸收为预备党员的同志作出全面评价的重要材料，也是党委审批党员的主要依据之一。因此，当入党积极分子被列为发展对象后，党支部委员会应及时把他的全面情况综合起来形成材料，以备讨论其入党时向党支部大会报告。法律依据：根据《中国共产党发展党员工作细则（2014年印发）》第十三条规定：对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。

表现良好，表现优良，所学知识有限，语言表达能力一般，但是已经竭尽全力去回答，希望回答能够帮助到您！

入党积极分子综合政审情况可以根据具体内容从以下几个方面进行书写：1. 个人基本信息：包括个人学习工作经历，以及个人的基本信息，有无前科等。2. 家庭成员情况：包括父母亲、兄弟姐妹的基本信息，家庭成员的政治立场、历史问题等。3. 社会关系：包括朋友、同学、同事等的基本信息，社会关系是否清楚，是否有历史问题等。4. 现实表现：包括个人思想道德状况，是否坚持党的路线方针政策，是否积极参加社会公益活动等。5. 党的知识了解情况：包括对党的历史、党的理论、党的纪律等方面的了解情况。6. 结尾：表达自己对党的忠诚，希望能够加入中国共产党的决心。以上内容仅供参考，具体内容可以根据个人情况和政审结果进行书写。

即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。

政审需要提供的材料：一、个人自传1、从小学到大学及参加工作的简历（时间要具体）2、本人学习或工作期间所获表彰情况3、个人的成长经历及个人有哪些优点、特长等4、家庭主要成员及主要社会关系的姓名、准确出生时间、工作单位或住址(所属村、社区、街道名称)、政治面貌，主要包括父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母(公婆)二、提供毕业证书原件、人事档案的存放地三、提供户籍证明材料（户口复制件）四、提供本人的现实表现证明材料（应届生由学校及当地派出所出具、历届生由户口所在地的村、社区、街道及派出所出具）五、父母亲、配偶、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔、姑姑、舅舅、姨、岳父母（公婆）所在单位、村、社区、街道出具现实表现证明材料及所在地派出所的政审材料（非警察类只需开父母和兄弟姐妹的即可）六、近期一寸免冠彩色照片8张人事档案的存放地、所在地派出所可发函准考证号码、各科分数考察组成员：县人社局党组副书记、副局长XXX公务员管理股股长XXX（电话）县公安局政工监督室主任XXX（电话）材料：本人学籍档案、毕业证、报到证、1寸彩色免冠照片8张。公务员政审的具体内容包括：家庭出身（父母亲和爷爷、奶奶的成分，有无海外关系、是什么样的海外关系）和本人的政治思想表现、在历次政治运动中的表现、有无受奖励或处分的情节、道德品质、缺点和不足、直系血亲和对本人有重大影响旁系血亲的政治历史情况，等等。如果是保密单位（公安、国防科研等）或政治条件要求高的岗位（如政治人事工作），还要对旁系亲属、配偶、未婚对象（确立关系前应向组织汇报）进行政审。各地区政审内容是基本一样的，一般程序都是：1、主管局派人到你单位组织召开座谈会，了解相关情况；2、调查你的档案中是否有受处分及刑事处罚的纪录。拓展资料政审工作一般应由基层党组织负责进行。在进行这项工作时，可以派党员前去调查，也可以发函请有关单位的党组织协助调查。有些政审工作，由于情况特殊，也可以由上级党组织负责进行。政审的内容和范围，在不同的历史时期应有不同的要求。当前发展党员进行政审的主要内容应是：入党人本人的政治历史及其直系亲属和主要社会关系的情况，对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策的态度；重大历史事件中的主要表现等。

政审材料一般由政审对象所在党支部出具并盖章，同时加盖上级党委公章。发函调查证明材料时，一律使用统一格式的函调证明材料信和函调回信。对外调手续不完备的，有关党组织可不予受理。扩展资料：考核程序1、组织准备。有关政府人事部门会同用人单位根据考核任务，组成考核工作班子，研究制定考核实施方案，落实工作人员，组织若干考核小组。考核小组必须有两名以上人员组成，并须经必要的培训。2、考察。各考核小组分赴有关单位对被考核人进行考察。考察一般采取查阅档案、听取所在单位领导或组织情况介绍、个别谈话、召开座谈会等形式进行。考察报告要求全面客观地反映被考核人的情况，并附必要的证明材料。证明材料要求有证明人签字或加盖有关单位公章。3、审核。考核工作班子审核考核小组提出的考察报告和考核结果意见，集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，并作为决定是否录用的重要依据。参考资料来源：百度百科-政审参考资料来源：共产党员网-入党政审材料盖章

一是思想政治方面，思想上积极上进，注重加强对政治理论的学习，积极参加政治教育和理论学习，思想政治觉悟高，在大是大非面前立场坚定。二是完成作工作或学习，主要包括业务学习是否刻苦认真，考核成绩较好，专业技术较精，成为学科的带头人，工作勤勤恳恳，兢兢业业，多次出色地完成什么什么工作任务，尤其是在什么什么方面表现较好，受到上级和领导肯定与表扬。三是群众基础，是不是团结同志，尊重领导师长，与群众打起一片，善于关心和助，有较强的集体荣誉感。四是人品，是不中廉洁自律，是不是生活作风正派，为人忠诚老实，党性官德人品等等。一、政审证明材料本人表现情况怎么写　　XX同志在校期间思想积极进步，坚持党的领导，坚决拥护党的方针政策。积极主动参加政治理论学习，信仰坚定，政治觉悟高，坚决同不良思潮及不良行为作斗争。特别是自觉向党组织递交入党申请书后，能自觉学习党的基本知识和党的方针，政策。定期向党组织汇报思想及工作情况，坚持用党员标准严格要求自己，积极参加院系的各项社会活动，能在政治、思想与行为上自觉与党组织保持一致。其入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。学习中，该同志态度严谨，目标明确，成绩良好；科研中，阅读了大量中外文献，虚心向老师同学请教，进步很大，该同志钻研精神得到有关老师同学的好评；工作中，认真负责，任劳任怨，吃苦耐劳。关心集体服从组织安排，在班级活动中能发挥骨干作用，能模范遵守院系各项规章制度，在班级中有良好的群众基础。根据该同志的工作和思想表现，认为其符合贵单位人员的录用标准，特此证明，请给予批准。二、政审证明材料父母表现情况怎么写收到贵支部所发的“函调证明”通知，很高兴原我（单位、村）XX同志能成为贵支部的建党对象，现对其父母亲的政治面貌、社会关系、现实表现等做证明如下：父亲：XX，现年X岁，（职业、学历），母亲：XX，现年X岁，（职业、学历）1、政治面貌：其父母亲均为思想健康、上进、务实的村民。现主要家庭成员有：称呼（姓名，职业）、称呼（姓名，职业）。主要社会关系：XX（称呼），（单位、职业）；XX（称呼），（单位、职业）；2、其父母现实表现非常好，均无不良习气，踏实肯干，积极响应（单位、村）委的号召，以（单位、村）委的精神作为务实的动力，努力实现生活小康水平。三、不能通过政审的情形有哪些录用考核中发现有下列情况之一者，视为考核不合格：1、对党的路线、方针、政策和国家的法律有抵触行为的；2、受过刑事处分的；3、受行政处分未解除处分的；受党内警告、严重警告处分未满一年，受撤销党内职务以上处分未满两年的；4、有流氓、盗窃、贪污、赌博、诈骗等不法行为的；5、组织纪律松懈，经常违反本单位规章制度的；6、一年内病假累计超过两个月的；7、超计划生育的；8、有其它不宜到机关工作的问题。法律依据《公务员政审》第四条 考核和政审的内容包括: 政治思想表现、道德品质、工作能力、工作实绩、缺点和不足、回避的关系以及直系血亲和对本人有重大影响旁系血亲的情况等。

入党政审需要配偶提供以下资料：1. 姓名、年龄、与本人关系、工作单位。2. 政治面貌、政治态度、政治表现。3. 受过何种处分，有无前科的情况。4. 户口所在地开具政审证明。希望以上信息可以帮助到您，祝您生活愉快。

入党政审需要配偶的材料，一般包括配偶的下列信息：1、姓名，年龄，与本人关系，工作单位。2、政治面貌，政治态度，政治表现。3、受过何种处分，有无前科的情况。到户口所在地开具政审证明。你老公到时候会给你一份函调信，你将户口落在哪儿，就应到哪儿的居委会（或村）党支部开具政审证明。你再把这份证明给你老公，叫他带回去就行。函调证明就是说明入党人亲属政治情况，以便甄别。政审材料证明。入党需要配偶提供提供政治面貌、职业、政治表现及其与本人的关系证明，所在单位、村、社区、街道出具现实表现证明材料及所在地派出所的政审材料。入党是指经过一定手续，得到某政党组织批准而成为该党之成员。法律依据：《中华人民共和国公务员法》第二十六条下列人员不得录用为公务员：（一）因犯罪受过刑事处罚的；（二）被开除中国共产党党籍的；（三）被开除公职的；（四）被依法列为失信联合惩戒对象的；（五）有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。

吃苦耐劳，爱党爱人民，爱国

是和现实表现情况很好，写政治历史是社会历史上的问题，现实是我们现实生活中的情况

单位介绍信，户口本！

社会关系指经济上有往来，政治上有影响的主要亲友，不包括家人；写法是：姓名、年龄、政治面貌，现在住何处（或者何处工作）入党主要社会关系分为俩大类：第一类是”家庭主要成员“，第二类是”主要社会关系“。”家庭主要成员“主要填写父母(或抚养者)、配偶和子女(含养子女)，以及同本人长期生活在一起的人。“主要社会关系”，写同本人联系密切或对本人影响较深的亲属、朋友等。对“家庭主要成员”和“主要社会关系”的称谓要规范，不能使用地方习惯称呼，也不要使用含义不清的称呼。参加党派组织的，应注明是哪个党派的党员(成员)。如参加中国共产党，应写明“中共党员”，不能只写“党员”二字。未参加任何党派的，不必写“群众”二字。已离退休的，不能只填写“离休”或“退休”二字，而应写明离退休前所在单位、职业(职务)和政治情况等，并注明何时离退休。例如：中共xx党支部： 很高兴原我xx村xxx同志能成为贵支部的建党对象。根据贵支部的要求，经我村党支部派人调查xxx同志的家庭主要成员及社会关系的情况如下：一、家庭情况父亲：xxx 务农 政治历史清白母亲：xxx 务农 政治历史清白姐姐：xxx 打工 政治历史清白二、社会关系舅舅：xxx 教师 中共党员 姑姑：xxx 商人 政治历史清白三、现实表现以上成员热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。政治立场坚定，均无不良记录。踏实肯干，积极响应xx村委会的号召，以村委会的精神作为务实的动力，为实现小康生活水平而努力。积极参加社会主义新农村的建设，是xx村的好公民。 xxx同志思想作风正派，对党认识深刻，工作热情突出，尊老爱幼，深受广大群众的赞扬。是xx村的优秀公民。特此证明中共xx村委会x年x月x日

支部的书记。入党申请人的现实表现应当由申请人所在党支部的书记来进行填写申请，作为衡量入党申请人个人表现的重要依据，该表格一般情况下都是由第三方来进行填写，防止因本人填写而造成的造假行为。入党一般指入党申请书。

1，政审，并重新调配字母的格式是非常简单的，的礼文如下： 中共XXXXX委员会 发展新党员政审和重新部署的信 ： 党员同志和文化的发展对象，制定发展加入中国共产党。地方上的同志们的实际表现（名称作为一个父亲，母亲等）（姓名），政治历史清楚是否重大历史问题和参加其他社会组织进行认证。 你的 敬礼 中共XXXXXX委员会 ?一个年，月，日 2，政审的重点重新调配的信，信是一个单位的，被调查人。函件，重点如下： “中国共产党党章审判”的要求，以形成一个全面的政治审查，政审材料的发展。但是，没有具体规定的综合性政审材料的措辞。从各地的实践，写一个综合性政审材料一般应注意以下几点：一是在谈话的对象，你要访问的档案材料的发展情况的方法，寻找有关单位和人员了解情况，信中全面调和外调的情况下，形成一个综合的材料。两个从内容而言，以包括：①发展对象;②发展党的路线，方针，政策的态度;（3）在发展的政治历史和性能的重大政治牛争的对象;④对象对象的直系亲属和密切的关系，我的主要社会关系和政治局势的发展;⑤上述情况的综合分析，结论性意见是否加入党的发展产生影响的对象。三形式上，必须有以下几点：①标题，如的综合政审材料。 ②身体，包括满足政治发展对象，通过什么手段，政治考试的主要内容和结论。 ③题词，燮卿的材料，如的形成党支部党支部负责人，经办人的名字也写。 ④公历日期。一个四编写全面的政治审查材料都集成在以不同的方式，不能错过的政审材料。二是要简练，不要罗里罗。要准确，工整，不模棱两可，似是而非的。

你是部队上的吧,我也是啊.党支部写的内容大概是:某某同志,其父XXX,政治历史清白,从事什么职业,现实表现如何;其母XXX,从事什么职业,政治面貌,现实表现;以及其妹妹姐姐兄弟等.就这样就行了,

这个在于包装和广告市场运营上的差别。所以给人感觉维秘更火爆一、维密本身是一个非常出名的内衣品牌，由于每年都会举办一场这样的大秀，往往成为许多模特竞相参加的重要项目，如果没有参加当年的维密秀，很有可能就表示这名模特不够资格还不够出名，许多模特也以自己曾经参加过维秘秀为荣。同时在每年的秀场上，这些模特都会得到极高的关注度，在表演的时候越出彩的模特，之后能够拿到的广告合约和合作请求就会越多，所以模特通常都是很渴望参加这场表演秀的。二、而这场表演秀也非常的华丽和隆重，不仅那场的各种道具装饰十分壮观，而且内衣本身的设计也非常出彩，在维密秀上展示的内衣都是非常华丽的款式，每年的维秘秀就像一场长达数个小时的滚动广告。不仅是男性女性，也非常喜欢看维密秀，因为在观看维秘秀的时候，看到这些美丽优雅又迷人的模特展现出自己美好的曲线是非常让人赏心悦目的一件事情。作为男性而言，喜欢欣赏漂亮的异性本来就是人之常情，并且内衣秀可以最大限度的展示女性优美的曲线，男性自然也很乐的，欣赏就像很多女性也喜欢看男性的内衣走秀一样。而女性在看维秘秀的时候更多的是产生一种憧憬，并且也会欣赏一下维秘秀上展示的内衣，有经济实力的女性就会选择在维秘秀的时候仔细观察哪套内衣比较适合自己，事后向该品牌订购。三、除此之外，维密秀就像其他的时装周走秀那样，展现了今年的内衣品牌的流行趋势，所以也会有各个地方的品牌设计师前往参观与学习。因此维密秀不仅是一场盛大的商业表演，同时也是一场豪华的视觉盛宴，对于许多人来说，观看维密秀不仅可以从视觉上获得极大的享受，同时也能够感受到当前流行趋势最前端的变化，提高自己的审美。

2021幼儿园工作总结（精选11篇） 　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的2021幼儿园工作总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园工作总结1 　　近段时间，我班对幼儿三方面进行了教育，一是如何当好家长的小助手，二是如何传递普通物品和危险物品，三是如何擦鼻涕，现将这段时间的情况总结如下： 　　首先通过与幼儿讨论，了解幼儿这三种习惯的养成程度，如何当好家长小助手，幼儿谈得很好，但真正做到的幼儿不多，原因：一是幼儿真正没有表达的意识，而是现在的父母、长辈舍不得说是嫌麻烦不愿让幼儿做，所以重点是让幼儿表达出来。 　　如何地接普通物品和危险物品，是一种礼仪、也是一种自我保护的一种方式方法，以及如何擦鼻涕要用纸擦…… 　　通过这段时间的培养，幼儿在这三种礼仪方面都有了很大的进步，好习惯也慢慢养成了。 　　幼儿离开熟悉的环境和家人，走入幼儿园，面对陌生的老师、小朋友。油然而生的恐惧感。孤独感让幼儿倍感焦虑。日常生活中，温和亲热地关爱幼儿以玩具、动画片等幼儿感兴趣的事吸引幼儿，对明辨对错的形式影响幼儿帮助幼儿顺利度过入园适应期。 　　上课时，尽量引导幼儿坐姿正确，坐的时间一次比一次长，不断提高幼儿的自控能力，加强对细节的培养与要求，尽量帮助幼儿形成良好的习惯。这并非是一朝一夕能形成的。老师付出长时间的努力，有一点进步我们也很高兴。 　　养成良好的习惯，需要家园共育，特别是生活习惯等培养方面家庭起着很大作用，爱护幼儿，让幼儿满足，使他们不断增长的独立要求的前提，避免过度保护和包办代替，鼓励、支持相结合，使幼儿养成良好的习惯。 　　幼儿园工作总结2 　　本学期已接近尾声，对于我而言，本学期担任班主任一职使自己累积了许多宝贵的经验，下面我就本学期的班主任工作做以下回顾总结。本学期进行的工作如下： 　　 一、尊师爱生。 　　尊师爱生是我国传统美德，可是近年来，由于种种原因，学生们尊师爱生的观念越来越轻，因此，在学校的领导下，我们班开展了以班会形式为主的尊师爱生教育活动，并以班为单位，评选尊师爱生标兵。通过一学期的努力，我们班同学都能做到了尊师爱生。 　　 二、教育教学工作 　　合理安排座位，适当进行优美搭配，使同桌和小组之间形成互帮互赶的学习氛围，同时跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作，通过本学期的努力，同学们的学习成绩有了明显的提高。 　　 三、安全教育 　　安全是保证教学工作稳步进行的前提，为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，每天会抽出几分钟的时间强调安全问题，每周都会对本周安全工作进行总结，并对学生进行安全教育，假期前会对学生进行假前安全教育，每天检查班级设备，每天进行学具检查，禁止学生在教室、楼梯、楼道内追逐打闹，教育学生上、放学的路上注意交通安全，时刻注意学生言行，把不安定因素清除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 　　 四、班级存在的问题及以后努力的方向 　　1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生，以后争取多和同学们交流，更多的了解才能更好的教育。 　　2、部分学生学习热情不高，主动性较差，以后会加强课上趣味性活动，争取使每名学生都能加入到学习中来。 　　幼儿园工作总结3 　　本学期已接近尾声，翻开学期初制订的部门计划，根据实际情况逐条核对，通过保健室与大家一学期的努力，工作目标基本达到，现汇总如下： 　　一、这学期全园幼儿213名，其中小班年级部125名，中班年级部88名。9月份新生入园113人，新生体检率为100%。教职工32人，上岗前均参加体检及两年一次的妇女病普查，体检率为100%。体检结果均合格，个别注意跟踪。 　　二、开学初查验新生预防接种证113人，其中9人需补种，截止到元月补种全部完成，查验补种率为100%。 　　三、现在孩子的物质条件优越，但不科学的生活方式，却给幼儿身体带来许多影响，比如：龋齿、眼睛力低下、严重挑食、心理问题等现象越来越多。因此为保证每个入园孩子身体健康，保健室根据新生体检结果筛查，向有关家长针对性地发放疾病矫治通知单39份，回收37份，矫治率为81%。个别家长及班级不太重视，这方面工作需加强宣传和指导。 　　四、保健室对体弱儿个案管理比较关注，每月都要进行跟踪测量。本学期肥胖儿管理成效率60.5%，体弱儿结案率100%，效果明显。下学期在肥胖儿管理方面列为重点，要科学细致化。 　　五、幼儿膳食很重要，直接关系到每个孩子体格的正常发育成长。保健室带领定期膳委会制订科学食谱，每月一次营养分析，本学期幼儿各营养素基本达标。期末幼儿体重达标率72.3%，身高达标率68.54%，双超率达70.42%，本学期幼儿体格发展指数达标。食堂烹饪技术方面有进步，颜色口味还可以。但有不足之处：如食堂烹调、分发量的细节方面还需调整。 　　幼儿园工作总结4 　　时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是能够虚心学习的榜样。仅有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮忙、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。 　　在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、职责感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自我的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 　　由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有必须难度。可是，经过班上教师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。经过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情景，同一对幼儿的要求。使幼儿经过一学期的学习、生活，在各个方面有了必须提高，受到家长的肯定与支持。 　　工作中，以教师道德规范要求自我，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。进取学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也提高自身的专业素质。 　　一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。 　　幼儿园工作总结5 　　万物复苏的四月是让孩子接触大自然的最佳机会，春游可以让孩子们开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。幼儿园组织了“亲子春游”半日活动。 　　春暖花开，天气晴朗，孩子们那颗想去游玩的心已蠢蠢欲动。幼儿园组织小中大4个班去春游。一路上家长和孩子们在老师的带领下，唱着春天的歌，走着轻盈的脚步，到龙头寺公园进行春游活动。到达目的以后家长与孩子配合教师进行位置的选择和座次，开展活动。活动包括“丢手绢”、“单脚站立抱娃娃”、“拍集体照”等活动，在活动中家长和孩子玩的不亦乐乎积极踊跃参加活动展示自己的才艺，场景好不热闹。 　　中班是一个团结、向上的集体，在外出时大家相互照顾，相互关心。孩子们真正体验到让他人幸福快乐才是真正美好生活的含义。身教重于言教，孩子们在成人的感染和熏陶下，他们能够感受做人的道理和真谛!教育在生活中来，又回归生活。今天仅仅一次春游活动，却能让孩子们在玩中学到很多在书本上学不到的知识和做人的道理。这次活动是一节生动、有效的户外课堂。孩子们在拓展训练中体验到什么是挑战，体会到智慧和勇气同在;合作和分享并存。 　　通过本次活动培养、锻炼了孩子独立思考、独立做事的能力。也让孩子能够独立面对困难、问题。并能独立解决。这些正是幼儿园的小朋友所应具备的素质。接下来的教育教学，我们也将教育导向到这方面。让孩子在幼儿园，能够提高自身的独立性，轻松快乐地成长。 　　远足归来，我感触最深的是，孩子们在活动中所表现出来的那种团结、谦让、友好、分享的美好情感。雏鹰长大了，离展翅高飞的那一天还会远吗? 　　幼儿园工作总结6 　　时间过的真快，转眼间，一学期又过往了。回顾匆匆过往的半年，有收获也有失落，有出色也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 　　在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、具体地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。 　　幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来先容幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。在离园与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。 　　在过往这半年的工作中，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，研究探索、用新的`思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，进步自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的气力，为我园的亮丽花朵添姿加彩。 　　幼儿园工作总结7 　　在忙忙碌碌的教学中，一个学期又接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，从没有带过幼儿的我，第一尝试，感到很新鲜。刚开始还不适应，可是后来慢慢地被这些天真的小孩吸引了，更是爱上了他们。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下： 　　一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。 　　二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。 　　三、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。 　　总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 　　幼儿园工作总结8 　　为了切实做好今年的防汛工作，确保我园全体师生安全防汛和幼儿园财产等不受损失，结合我园实际情况，具体做了以下工作： 　　1、成立了防汛领导小组组长：崔红俊副组长：司艳艳、苏伟琴(负责组织领导及向上汇报有关工作)组员：魏全治、李慧芳(负责救灾工作人员调度)各班全体教师(负责疏散幼儿)。 　　明确了我园领导小组的工作职责：具体负责我园的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及周边地质进行排查，积极与周边单位联系协调安排好本园防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗台工作的宣传教育，坚持贯彻："安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险"，的方针，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保幼儿园财产等不受损失，师生无伤亡。 　　2、大力宣传防汛工作的重要性，我园通过幼儿园广播、各班宣传栏、防汛工作图片等形式大力宣传防汛工作的内容，提高全体师生的防汛意识，确保大难来时，师生无伤亡，校舍无塌方。 　　3、防汛期间要求坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。 　　4、组织后勤处相关人员对全园所有校舍进行了拉网式排查，不留死角，发现问题及时修复。各班做了具体的排查工作，班主任及时了解幼儿家庭居住条件，与家长保持联系，提高防灾意识。 　　5、强调防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察水位上涨情况，并将幼儿园的情况及时向上级汇报。 　　6、做好避险看护工作，汛期期间，视情况可提前放学，遇险情幼儿在没家长接送的情况下，老师要全力看护，确保无人员伤亡。 　　幼儿园工作总结9 　　岁月匆匆一转眼一个学期过去了，工作也将告一段落，现将工作总结如下。幼儿的膳食工作在幼儿园的整体工作的重中之重。很多家长在为自己宝宝选择幼儿园的时候，不仅注重幼儿园的教育教学、设备设施、整体环境，还特别关心幼儿的膳食。幼儿园孩子小，免疫力差，抵抗力弱，食品的选择需要慎重又慎重。要用感官检查，嗅、看、摸(就是用鼻子闻、用眼看、用手触摸)，看是否正常，最后再决定是否给孩子食用。平时我还关注膳食方面的新闻报道，注意生活小常识的积累，学习科学知识，不断提高自身的素质，提高鉴别能力，把好食品安全第一关。 　　库房管理也很重要，食品要随吃随进，调料库和粮食库分开存放，不积压，按照《食品卫生法》和防疫部门的要求去做，确保幼儿食品的安全。 　　要关注每天、每餐幼儿的膳食。菜量的大小要适宜，菜的质量要适合幼儿的年龄特点，既让孩子们吃好吃饱，又不造成浪费，合理使用好有限的伙食费。不同的炊事员，在操作上各有特点，及时提醒他们应注意的事项。 　　我还利用老师端饭时间了解幼儿的进餐情况，及时发现饭菜中存在的问题。我是食堂这个家中之家的班长在各方面起到表率和模范作用，影响和带动班组成员，发现他们的闪光点，鼓励他们不断创新幼儿饭菜。这样，幼儿膳食质量才能不断提高，伙房工作才会有个新局面。 　　我和姐妹们共同做好我台食堂的食品卫生、餐具的“一洗、二冲、 　　三消毒”工作，工做台做到随用随清，每周对厨房一次大清扫。如发现工作中有不到位之处立即指出，勒令改正及时到位。姐妹们能够认真做好本职工作，明确职责、各司其职、服从分配、随叫随到，保证了幼儿园工作正常运转。 　　幼儿园工作总结10 　　在这一年中，我校全体教师在校领导的正确指导下，在全体保安人员的共同努力下，学校安全保卫工作得到了学校各位领导的首肯与大力表扬。 　　 一、工作中“在人员紧、任务重、工作量大、工作时间长”的情况下大家都能克服一切困难。 　　严格把关，能严格按照学校的各项规章制度去办、去做、去干。能不折不扣的完成学校领导所布置的各种任务。例如：学校召开运动会和各种会议，举办一些大型活动，我校全体保安都能做到在岗在位，既防学生上下学安全，又防闹事人员。大家都能做到严格把关认真负责，顺利完成了任务。在平时的工作中还遇到了一些社会人员及学生家长甚至还有个别老师对我们的工作不理解，不支持。但同志们都能做到尽量克制自己，避免发生冲突，尽量去说服他人同时也说服自己，努力使自己能心平气和的去做出解释工作。 　　 二、在日常管理工作中，我们始终坚持每周不少于一次例会，一次集中学习。 　　同时我们还要坚持周一至周五的训练制度，真正达到内强素质，外树形象，使大家都能自觉严格要求自己。思想统一，团结一致、相互帮助、相互关心，“心往一处想，劲往一处使”的工作氛围。在文明执勤中，大家出都能统一要求、统一着装，做到文明礼貌，虚心待人、热情大方，但在工作中也存在一些不足之处，如：大家思想还不够稳定，工作态度还不够积极，工作方法还不够灵活，行为语言上还不够到位。 　　在此我安保人员在今后的工作中决心要做到不骄不躁，更加严格要求自己，尽快熟练掌握自己的业务水平，不断提高自己的工作质量、工作能力、工作要求、工作成绩，使我中队在中学成为形象窗口，为公司的美好前景，为了达到一个先进中队的标准而努力拼搏，努力奋斗。 　　幼儿园工作总结11 　　本人这一学期带的是中班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况： 　　在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。手足口病肆意的季节，我服从领导安排更加强消毒工作，提高警惕，一有特殊情况就向保健杨老师汇报。 　　生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了更深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲 　　时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。 ;

班组是企业的“细胞”,企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组文化建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。因此，我们只有在日常工作中切实加强班组文化建设，才能为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性。笔者认为，加强班组文化建设应主要从以下五个方面入手。一是加强制度文化建设。制度文化是班组行为的准则、方向盘。企业的每个职能部门都从自己的工作范围对班组制定出了一些规章制度，但就班组作为企业发展的一个组织来讲，则还没有形成一套完整的、独立的、操作性强的系统的班组规章制度。因此，企业各部门应按照班组的职能和功能划分，统筹考虑，全局把握，制定出一套完整的企业的班组建设规章制度，使班组工作有章可循，为班组指明一个正确的综合行为方向，就成为建设班组各项文化中的当务之急。二是注重精细管理文化建设。班组是各项生产经营指标的直接完成者，班组的精细化水平直接决定着企业产品或工作的质量。提高班组的精细化水平，需要企业领导层和管理层从思想上重视班组，把班组当成真正意义上的一级生产组织，科学授权、大胆合理放权，给予班组一定的任务、权力和责任，让班组对生产有知情权、参与权和管理权，充分发挥班组的主观能动性。同时，要善于积极引进内部竞争激励机制，建立严格的考评制度和优胜劣汰制度，把压力传递到班组、责任分解到班组、利益共享到班组。三是加强执行文化建设。班组的执行力就是企业发展的生产力。行为能力首先是执行的问题，要使班组完成的工作任务和行为具有可操作性，尽量能够细化和量化，让班组的行为有章可循、有章能循、有章必循。其次，执行力是指完成任务的程度，提高班组执行力是一个无止境的过程，需要不断地强化。再次，行为能力离不开班组的执行能力，需要班组职工不断提高自身的综合素质，加强学习，注重实践。四是以实践为主的创新文化建设。作为生产实践的第一线，班组是企业创新发展的力量源泉。加强班组的创新文化，要积极营造班组创新的氛围、搭建班组创新的平台、分享班组创新的乐趣;要鼓励班组创新的意愿，组织班组经常围绕生产中遇到的难点问题和热点问题开展创新，不怕失败，永不满足;要提高班组创新的能力，加强培训、拓展视野、善于思考;要支持班组创新的实践，为班组创新提供物质保证和精神动力。五是以团结为主要目标的和谐文化。团结出凝聚力、出向心力、出战斗力。班组长是班组文化建设的领头羊。作为生产的直接组织者和班组的直接管理者，班组长对加强班组团结的作用至关重要。要加强班组团结，就要靠班组长去以理管人，以自身自己的良好形象、做事公平公正、、良好的技术、顽强的作风、优秀的人品和表率的作用，去赢得职工的拥戴、信任和支持;以情聚人，形成班组的团结和谐文化，从而使班组产生强大的凝聚力。优秀的班组文化是沉淀于企业班组中多年来形成的各种文化要素的认识升华，是提升班组管理水平的“软实力”，它对班组和职工能够产生无形的感染力和影响力，潜意识地影响着班组和职工的行为。建设好班组文化，对推动整个企业的发展极为重要。

工作的设计的员工及环境安全问题!

七夕节的传说故事，牛郎织女的传说是最广为流传的，七夕节始终和牛郎织女的传说相连，这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，成为我国四大民间爱情传说之一。七夕乞巧，这个节日起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载，这便是我们于古代文献中所见到的最早的关于乞巧的记载。后来的唐宋诗词中，妇女乞巧也被屡屡提及，唐朝王建有诗说“阑珊星斗缀珠光，七夕宫娥乞巧忙”。据《开元天宝遗事》载：唐太宗与妃子每逢七夕在清宫夜宴，宫女们各自乞巧，这一习俗在民间也经久不衰，代代延续。

1.小学法律小常识10条 1、法律面前人人平等，不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。 2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。 3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。 4、窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。 在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。 5、伤害罪。因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。 6、义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 7、未成年人保护法第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 8、被人殴打以后怎么办？第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。第二、及时治疗。 第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。 9、我国刑法的任务是惩治犯罪、保护人民；我国刑罚中最严厉的手段是死刑。 10、《预防未成年人犯罪法》第三十七条：未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。 拓展资料：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 参考资料：中国人大网-《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2.小学生法律知识 中华人民共和国未成年保护法 （1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员 会第二十一次会议通过1991年9月4日中华人民共和 国主席令第五十号公布 1992年1月1日起施行） 第一章 总则 第一条.为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）保障未成年人的合法权益； （二）尊重未成年人的人格尊严； （三）适应未成年人身心发展的特点； （四）教育与保护相结合。 第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法 权益。 第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。 国务院和省、自治区、直辖市的人民 *** 根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民 *** 做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。 第七条 各级人民 *** 和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。 第二章 家庭保护 第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 第十条 父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。 第十一条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 第十二条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。 父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六条的规定，另行确定监护人。 第三章 学校保护 第十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。 学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。 第十四条 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第十六条 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。 3.小学生应该具备的法律常识 1、被人殴打了怎么办？（1）设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。 （2）及时治疗。（3）妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。 （4）及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。2、如果有人抢夺你的钱物怎么办？一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。 遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。 33、独自在家有陌生人叫门怎么办？自己在家遇到有陌生人敲门时，可采取以下措施。（1）平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。 出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。 （2）钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。 （3）当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。 或可寻找其他借口，请其不要打扰。 4.小学生法律小常识大全 小学生法律常识： 1、法律面前人人平等，不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。 2、宪法为我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。 3、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 4、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 5、恐吓取财罪。就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。 扩展资料： 1、小学生要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。 听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 2、小学生要尊老爱幼，平等待人。 同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。 尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。 到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 3、小学生要诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 考试不作弊。虚心学习别人长处和优点，不嫉妒别人。 遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。爱惜粮食和学习、生活用品。 节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 参考资料来源：百度百科-法律。 5.小学生必知法律小知识 小学法律小常识10条：学生骑车时应注意安全：1、不要用你的头和手伸出窗外；2、下车时不要拥挤，3、不要用武力夺取机动车；4、不要把东西扔出汽车。 坐在前排的人不应该和司机交谈，这会影响司机的安全驾驶。学生走路时要注意安全：1、走在右边；2、不要追逐，玩游戏，在公路上玩球；3、过高速公路时，要看清前后，确保安全通行，有斑马线或立交桥，要走斑点线或立交桥，不要闯红灯！不要乱扔过往车辆。 防拐卖小常识：1、一人在家时，一定要关好门窗。如有人敲门，先要从猫眼或门逢中看清来的人是谁，再决定是否开门。 2、单独外出时不要喝陌生人的各种饮料，不要吃陌生人给的糖果或其他食物，不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。发现坏人，或者碰到紧急的事可以打110报警救助。 3、不要随便买路过摊位上的烤羊肉串等东西吃，路边的东西是不卫生的，吃了很容易生病。 6.小学生法律小知识大全 具体链接如下 观《今日说法》有感 初三（8）班 黄 芳 一个人自出生起，依法成为我国公民起，就与法律结下了不结之缘，无论在家庭生活，学校生活还是社会生活中，法律都与其息息相关。 《今日说法》栏目，为我们讲述一个人生来，就受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束。 既充分享有法律赋予公民的权利，又必须履行法律规定的义务。 它告诉我们日常生活中，都会发生的犯罪事实，告诉人们如何做到是守法的好公民。 在现实生活中，公民都因种种纠纷，可通过"打官司"的途径，依法得到解决。 公民的合法权益受到侵害，可得到法律的保护和援助。 可公民一旦触犯了法律，实施了违法犯罪行为，要依法承担相应的法律责任。 《今日说法》把相关的法律与公民的生活，法律与国家的治理有着密切的联系，我们就应崇尚法律，学习法律，做知法，守法的好公民。 今日说法与我 初三（11）班 刘晓兰 放假时，我每天都要看中央电视台的《今日说法》，可是开学了；又得同它分别了，终于学校在每天中午，打开电视让我们收看《今日说法》栏目，让我们认识法，更加了解法。 我终于又能与《今日说法》相会了。 看了《今日说法》我变了，我变得懂事了，我懂得了什么事情我们该做，该认真的做，什么事情不该做，该坚决拒绝。 件件真实的案件，告诉我们，孩子受法保护，学生受法保护，百姓受法保护，官员受法保护，国家一切公民，各种职业，各种合法利益都有法律的保护，但同样受保护的也同时受法的约束，总而言之法律是保护无违者的。 《今日说法》在生活中影响我，与别人发生冲突，不应头脑发热，总想以打架判胜负，这样往往会使自己无形中走上违法的道路。 小偷，小摸是违法行为，应坚决拒绝，抢劫，敲诈也要受到法律制裁。当自己家人，朋友等的合法利益受到侵害时，吵架，打闹无济于事，而是火上加油，此时法律是我们维护自己合法利益的最有效，强大的武器。 《今日说法》对我说要做个遵法，守法，护法用法的好公民。 让生命有更多的逗号 初三（11）班 刘晓兰 教室里播放着------------，我的心紧悬着，我的脸紧绷着。 一辆辆超载的车冲断桥头，翻落山崖，一位酒后昏昏驾车的司机，一具具血肉不清的尸首，一起起触目惊心的事故引起对生命的思考。 人人都讲，人的生命只有一次，应好好珍惜。 但为了方便，又有多少人在马路中横跨铁栏，有多少人横穿马路，试问他们得到的是真正的方便吗 假若是，这用冒着生命危险换来的方便值吗 为了利益，又有多少司机朋友酒后驾车，打着盹驾车，超了再超还想超呢 难道人们没有判断力吗 在生命的继续与其他各种事物中。 许多人为了清闲而逃逸，为了享受而吸毒，在死神面前江郎才尽的认输。 生命交通，小小随意，付出的是生命的代价，请您遵守交通规则。 生命的继续与凋零是瞬间的定格，请你别为清闲而逃逸，为享受而吸毒而犯罪，请你别为生命过早的画上句号。 请您珍惜生命，让自己的生命拥有更多的逗号。 未成年人的素质真得要提高 初三（1）班 余秀文 最近学校开设了中午时间看《今日说法》这一套方针，我觉得这效果十分的不错，因为一来有助于我们提高一些法律意识，而且还可以让我们关心一些国家的事情。 时间一天天的流逝，电视里演播的事例也不例外，但令我最触目惊心的是这个案例。 未满十八周岁的一对舒家的兄弟祸害了一位五六十岁的老太婆，这个老婆婆与老伴儿到芦苇塘里割芦苇，因身体不适，在岸边休息。 而此时她的老伴正在芦苇塘里工作着。两兄弟一起祸害了老婆婆，这件事真是骇人听闻，哪有素质教育这么薄的青少年，不但他们俩的父亲，还硬强求这对兄弟俩不承认这桩事，并托邻里的人做伪证，这个行为不但使他们陷入法律制裁的旋涡，而且还阻碍这个案件正常运行。 他们的行为与做法终究逃不过法网。正所谓"天网恢恢，疏而不漏"吗 青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国兴旺发达的不竭动力，是祖国的明天，但是不是每一个青少年都是这样的呢 完全不是，作为祖国的未来，民族的希望我们应提高素质教育，增强法制教育，做一个合格的青少年。 同学们，你们做到了吗 如若没有，快快加油吧！ [ "把法带回家"活动之一] "与法同行" 高一（3）班 邓丽钦 我校是市首批"青少年法制学校"，我们充分发挥"青少年法制学校"的作用，积极开展"与法同行"系列法制教育活动，以"维护青少年合法权益"为重点，充分发挥"青少年法律学校"，"少年警校"，"警校共建"的教育功能，使同学们学会用法律的手段保护自己的合法权益。 以"与法同行"为主题，采用多种形式学习《青少年法制教育辅导材料》一书，开展"五个一"活动："读一本法制读物"，"办一期小小报"，"开办一次模拟法庭"，"举行一次"法在我心中"主题队会"，"开展一项社会实践活动"。 各班开展了"法制故事大家说"，"我把法带回家"活动，同学们通过上网查资料，阅读法律丛书，收信了许多法律方面的资料，以故事的形式进行班级故事比赛，与爸爸妈妈同学法。 在"12·4"法制宣传日这一天，让学生观看了中央电视台的法制宣传日特别节目，使学生在。 7.小学生法律小知识 小学生安全自护小常识 一、马路上应注意的交通安全 1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。 2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。 4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。 打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。 6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全 1、不要将头、手伸出窗外。 2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会 打到行人或是其它车辆，发生危险。 3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。 4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。 5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。 三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。 红灯亮时，不能过 马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马 路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不 能过马路。 因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫， 它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要 穿过的马路对面的那盏信号灯。 4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子 正好路过。 5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。 8.小学生必知法律小知识 1、独自在家时有人叫门怎么办？ 自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。 （1）平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。 （2）钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。 （3）当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。 特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。或可寻找其他借口，请其不要打扰。 （4）当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。 2、被人殴打以后怎么办？ 第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。 第二、及时治疗。 第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。 第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。 3、有人拉你参与打架怎么办？ （1）自己坚决不去。 不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。 （2）设法劝阻。 尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。 （3）及时报告。 如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。 4、如果有人抢夺你的钱物怎么办？ 一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。 遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。 5、怎样预防被偷盗？ 首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。 不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”…… 外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人……这里还想向大家补充几点是：当你把书包、皮包放在自行车的车筐里，挂在车把上或是夹在后架上时，要把“包”设法与自行车拴在一起，锁起来，要不然，坏人拿着太方便了！到路边买东西千万不要把包放在车上，以免坏人借机偷盗。 有一首歌，你们一定听过，也一定会唱：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。 这首歌里唱的“花朵”是谁呢？对！你们就是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词你们一定感受到祖国人民对你们的关心、呵护。是的。 为了你们，为了祖国所有孩子的健康成长，，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护你们 在改革开放和发展社会主义市场经济的形势下，经济全球化、信息网络化、观念多元的态势日趋明显，尤其是各种思想观念、生活方式相互碰撞，由些带来的相对复杂的社会环境，向学校教育提出了挑战。小学生的生理和心理正处于发育阶段，身体及心智等各方面并不成熟，是非观念和善恶标准也正在建构之中。 因此，加强少年儿童的思想道德、法制教育建设尤为重要和紧迫。小学生通过学法律、讲道德可以约束自己，也可以保护自己。 小学法制教育主要是使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、善恶，学会用法律武器保护自己，从小养成遵纪守法的好习惯，为他们将来成为合格的公民打下基础。 9.小学生法律常识 小学生法律常识： 小学生要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 小学生要尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。 不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。 尊重他人的民族习惯。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。 不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 小学生要诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 虚心学习别人长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 扩展资料： 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 恐吓取财罪。就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。

可以到这里看看www.lnca.gov.cn/pic/2005920161809.doc信息安全责任书 根据国家相关法律法规对信息安全管理的要求，我单位保证做到以下五点： 一、不制作、复制、发布、传播以下内容的信息：1. 反对宪法所确定的基本原则的；2. 危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；3. 损害国家荣誉和利益的；4. 煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；5. 破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；6. 散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；7. 散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；8. 侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；9. 含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 二、若发现网站所传输的信息明显属于上述第一条所列内容之一的，应立即停止传输，保存有关记录，并向国家有关机关报告；对网站所传输的信息内容难以辨别的，应经相关主管部门审核同意后再发布。 三、从事新闻、出版以及电子公告等服务项目的互联网信息服务提供者，应当记录提供的信息内容及其发布时间、互联网地址或者域名，记录备份应当保存60日，并在国家有关机关依法查询时，予以提供。 四、建立和健全法人代表、总经理或行政负责人信息安全责任制，严格对信息发布的审查和监督。加强内部管理制度，做到信息安全责任到人。 五、自觉接受管理部门的监督检查管理，积极配合管理部门的管理工作。若有违反上述承诺的行为，愿意接受相关管理部门的行政处罚责 任 单 位（盖章）：法 人 代 表（签字）： 20 年 月 日经营增值电信业务申请表单位名称（盖章）：填表日期：辽宁省通信管理局印制年 月 日单位名称 企业类型 □有限责任公司/□股份制有限责任公司工商注册号 注册地址 注册机关 市/区（县）工商行政管理局 注册资本 注册日期 有效期 法定代表人 身份证号 通信地址 邮政编码 联系电话 手 机 单位办公地址 邮政编码 总 机 电 话 传真号码 投诉电话/应急值班电话 经营负责人 手 机 联系电话 传 真 E-mail 股权结构 股东名称 工商注册号（身份证号） 参股比例（%）申请业务名 称 经营项目 地域范围 服务方式 收费方式 接入公司 接入号码 服务器机房地址 设备配置名称型号 以下内容由申请信息服务业务单位填写：网站名称 网站域名 IP地址 接入互联网方式 接入互联网带 宽 接入速率 是否经营涉及前置审批的项目 □新闻 □教育 □出版 □药品 □医疗保健□医疗器械 □影视 □电子公告 □无此类项目前置审批部门批准文号 主要经营项目 收费形式及标准以上填报信息均为真实情况。申请单位（盖章）：法人代表（签名）：附件1：增值电信业务经营许可证需要递交的材料（一）《经营增值电信业务申请表》；（二）公司法定代表人签署的经营增值电信业务的书面申请；（三）公司企业法人营业执照副本或企业预登记名称证明（原件、复印件）； （四）公司概况，包括公司基本情况，从事增值电信业务的人员情况、场地情况和设施情况；（五）公司章程（原件、复印件）；（六）公司最近经会计师事务所审计的企业法人年度财务会计报告或验资报告（原件、复印件）；（七）业务发展可行性研究报告，包括经营服务项目及范围，市场调研，业务预测和投资效益分析，发展规划，工程计划安排，预期服务质量，收费与结算办法，收费标准（预案）等；（八）技术方案，包括组网方案，网络概况，结构，规模，标准，组网方式,设备配置等；（九）为用户提供长期服务和质量保障的措施；（十）信息安全保障措施；（十一）公司法定代表人签署的公司依法经营电信业务的承诺书（可到我局网站下载）；（十二）（已购或预购）设备配置清单（表格形式）；（十三）公司信誉证明材料（可以不提供）；（十四）房产证明或房屋租赁协议原件、复印件；（十五）申请信息服务业务，还需提供以下材料：1． 信息内容保证书（可到我局网站下载）2． 信息服务的栏目和内容3． 网站提交主机托管（或虚拟主机、专线接入等）接入协议或“接入意向书”4． 短信业务经营者须提交接入商“接入意向证明”；5．涉及从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械互联网信息服务，应当提交相关主管部门审核的批准文件；涉及从事新闻信息内容服务的短信息经营单位，必须提交相关主管部门审核的批准文件。（十六）申办声讯服务业务的，还需提交房屋租赁协议（或房产证明）的原件和复印件、声讯台管理制度、话务员上岗资质证书（或上岗培训承诺书）附件2、填报及提交材料要求uf0b2 所有材料均需用A4纸打印或复印，统一4号字，要求字迹清晰，任意涂改无效。uf0b2 申请表格填写完整，若无相关内容请填写“无”，请法人代表签名并加盖公章；暂未成立公司的，由全体发起人签字。uf0b2 申请信息服务业务，申请表中“申请业务名称”一栏请填写“信息服务业务（因特网信息服务或短信息或声讯服务业务）”，其他业务名称请遵照“电信业务分类目录”中的名称填写。uf0b2 请按照附件1顺序将递交材料装订成册，并列出材料目录；在每项书面材料之前加分隔页；封面如附录3要求打印。附件3、封面要求：

哈萨克族民间流行的弹拨乐器是（）。 A.热瓦普 B.都塔尔 C.弹布尔 D.冬不拉 正确答案：D

幼儿教师反思随笔9篇 　　在现实的学习、工作中，大家都写过随笔吗？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面是我精心整理的幼儿教师反思随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿教师反思随笔1 　　看到现在的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望…… 　　那还是小学三年级的时候，每天最大的奢侈就是看小人书，有幸教我们数学的韩老师就兼管着学校的图书，韩老师是一个平易近人，不苟言笑的中年男老师，给我们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子，一走进教室首先出现的就是韩老师特有象征的脖子，我们还偷偷的给老师起外号呢!“长脖子老师”，不过，我们只敢在私底下偷偷的议论，可从来不敢叫出声来，那时的我最感兴趣的就是上数学课，不是因为我的数学成绩太好，而是为了得到看小人书的允许，因为每当韩老师给我们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待我们的完成，这个时候也是我们纪律最好，作业速度最快、最认真的时刻，因为谁做的作业全对了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么幸福的时刻啊，也就是从那时起，我的数学成绩一直都是考一百分的缘故吧，因此，那时候的我们，谁先拿到小人书，就是最大的奖励，远比奖励一个铅笔头来的欲望大。(小时候班主任老师每当周六上午放学时，会把一周学生们捡来的铅笔头，根据表现分到个人手里，这就是当时最好的物质奖励。) 　　看看现在的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看，想买就买，有时候还不懂得去珍惜，家里的新书到处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，真是无奇不有，无所不能，正因为物质生活的提高，现在的孩子们远没有我们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉，也许只有“物以稀为贵”才该有的吧，说归说，图书的不断改进，为现在的孩子学习知识带来了方便，孩子们可以尽情的在知识的海洋中畅游，而且还可以根据画面内容随手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候我们大人看不懂得，小孩子也会看得津津有味，真所谓是，时代的进步，书籍的变迁。 　　现在随便走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不同的书籍分布明确，让看书的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原来看书可是小孩才有的功夫，现在是一家人都在不断地充实自己，“好的书籍，让人受益终生”，真是学习的时代啊!因此，我珍惜我每次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代，我也会抽时间看我的书，书籍给我带来意想不到的精神财富。 幼儿教师反思随笔2 　　小班的孩子，从他刚入园的那一天起，我们就在强调常规二字。前两周都在进行常规训练。并不是说训练之后就万无一失，孩子就完全会遵守了。事实上，常规不是重在训练，而是常规习惯的养成。当双手搬小椅子、排队不拥挤、上下楼梯靠右走等行为成为孩子的一种生活习惯时，常规才能真正的被孩子所掌握。那么，在常规习惯的.养成过程中，我们尤其要重视一日活动中各个环节的随机教育。 　　当孩子把图书随地乱丢的时候;当孩子推着小椅子开车的时候;当孩子排队挤来挤去、推来推去的时候;当孩子上下楼梯推来推去，不扶着右边栏杆走的时候;当孩子在争抢玩具的时候;当孩子把玩具到处乱放的时候，我们能够视而不见、懒得去管吗?不能。 　　我们要时刻记得：随机教育，无处不在。这样才能让我们的孩子养成一致的常规。这就需要我们教师细心观察、耐心指导、全心投入，真正的走进孩子的世界。 幼儿教师反思随笔3 　　在教完一堂课、组织完一次游戏活动后，教师要静下心来，思考一下这堂课的得与失，学习材料的提供、活动环境的支持、组织的方式方法，教学重点的把握、难点的分析，是否有新的生长点或者遗留点等。然后，教师可以根据自己的教学体会和幼儿反馈的信息写“修改建议”，如对教材内容进行质疑或提出修改意见，或重点考虑某个环节应该怎样处理才更有效等，从而使自我反思达到一定的深度。 　　在组织幼儿《吹泡泡》的游戏活动中，我进行提问：你刚才在玩吹泡泡游戏的时候发现了什么?幼儿一般比较关注泡泡的形状大小和数量，这时我有意提问幼儿：那你们是拿什么形状的泡泡器吹的?发现泡泡是什么颜色的?于是孩子有了不同的看法。由于幼儿观察的角度不同，所以看到的颜色也不同。另外有的幼儿在游戏中是慢慢的吹出泡泡，因而发现了由于气流不足，泡泡在液体表面张力的作用下未能愈合成一个封闭的球体，因此是椭圆形的。 　　课后,我进行了思索,我觉得在此活动中应重点培养幼儿的质疑精神，提出问题，进行实验验证，并要鼓励幼儿敢于说出与别人不一样的看法。此外，作为活动组织者和引导者的我，首先应掌握科学正确的原理，以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次还要创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表意见的前提。同时，教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，鼓励并引导孩子积极思维，这是培养孩子质疑能力的关键。 幼儿教师反思随笔4 　　父母都是小学教师，常常在我耳边响起“谆谆”教诲，记得妈妈曾经对我说过：“你每天睡到床上不要一下子呼呼大睡，要想一想今天做了哪些事？哪些做对了，哪些做错了，为什么错？如何改正。同时，也要考虑一下明天的工作。”就这样我渐渐学会了反思。 　　4月18日上午，我参加了常州市晋升小学高级教师人员任职培训考核，回到家后思绪万千，想了很多很多…… 　　由于新课程倡导“立足过程”的发展性评价，这次考试改革无论从其功能和价值上，还是考试内容、考试方式，以及考试结果的处理方面，也都体现着相同的评价理念和工作思路： 　　 (一)在考试方面，打破了纸笔测验的传统做法 　　这次考试运用了无纸化考试，完全是电脑答题，同时也考查了教师简单操作计算机的技能。此次采用了开卷考试，在综合应用中考查教师的发展情况。 　 　(二)在考试内容方面，加强与教学实际经验的联系，重视考查教师的分析问题、解决问题的能力 　　传统的考试多以答案唯一的记忆性、技巧性或速度性的内容为主，而这次考试在内容方面，没有名词解释，更多的是一些与教育实际问题相关联的、能体现综合应用的、需要创新思维的内容。考试题型为判断题、选择题、简答题、案例分析题，有好多都需要用新理念去阐述。如简答题“《纲要》中指出要促进每个幼儿富有个性的发展，你是如何理解的？”《解读》上没有具体的条条杠杠，要凭自己的理解用儿童发展观中儿童发展的差异性来回答。案例分析就平时教学中常见的问题让教师结合自己的教学实践展开思维，阐述自己的见解。 　　这两点是我对本次考试的思考，正如常州教研室庄春梅老师所说：学了新《纲要》后要有新的语言，新的理念，从你的言行举止，从你的教学行为中体现。这也就给我们指明了方向，要在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐步成长为专家型教师。 　　善于反思，可以让我们更辩证地看待自己和别人、今天和昨天：别人的不都是好的，昨天的也不都是坏的。反思是对过去的一种思考，从中可以汲取教训，也可以总结经验，只有经过反思以后的认识，才能真正变为自己的思想。 　　反思既可以是个人进行的，也可以是小组的形式进行，个人的多为对自己教育随笔一样的，自己对自己的反思，而小组的，可以是教研组业务学习时对某位教师教育活动的研讨与解剖，众人拾柴火焰高，大家相互交流，彼此激发，反思的成效才会更高。 　　为了孩子，同时也为了我自己的成长，我要做个有心人，做个善于反思的人。 幼儿教师反思随笔5 　　户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不同别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，现在走路还不是很稳，语言表达能力也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，一定要小心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。 　　在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意老师对他的这种关心和照顾。因此，伟伟终于鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩”。老师应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应该让他去参加，让他加入到这个集体队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照顾，这样不仅保护了他的自尊，还让别的孩子，知道并学会照顾关心有残疾的小伙伴，知道互相帮助是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。 幼儿教师反思随笔6 　　首先父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理地发脾气时，不能因孩子哭闹而妥协。 　　其次父母应注意和孩子的情感交流不能因大人的情绪变化时而严厉，时而娇惯。因为那样会使孩子因无所适从而爱发脾气。 　　最后要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。 　　巧妙的调动孩子得积极性 　　今天户外活动，我和小班的孩子练习双手交替拍球。活动之前，和孩子们一起进行了热身——自由拍球活动。然后，告诉孩子们，现在我们来练习双手交替拍球，要求是——左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开始没拍几个，浩亮小朋友喊了声：“老师我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，走进他问：“你的球没气了?”他很认真地说：“不是，我没劲了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小朋友都有很多劲，”这时浩亮小朋友也接着一、二、三、四……的拍起来，我问：“有劲了吗?”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了!”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊?”他高兴地说：“是”。接下来的时间他一可也没停，双手拍得那么欢。 　　这件事使我感触到，每项活动，孩子们的兴趣和积极性都来自于老师的正确引导和鼓励，只要调动起孩子的兴趣和积极性，就有使不完得劲。 幼儿教师反思随笔7 　　户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。 　　这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好! 　　“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。”今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。 　　用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今天下午有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。接着，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很积极回答。借此机会我接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了。”孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。 幼儿教师反思随笔8 　　泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时间长了孩子也会厌烦。 　　这次泥工活动，我破例为大班孩子们准备了粘土，当我课前在准备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了：“老师，您要干什么?”我说：“你们猜猜看。”大多数孩子说不知道，行行小朋友说：“是为我们准备的吗?”我夸奖：“你真聪明，愿意玩吗?”孩子们在一旁拍着手说：“愿意——!”当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着老师的样子揉啊、团啊……，不用做任何的讲解。我做起了小时候——东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪”——，孩子的花爆仗也一个接着一个响起来，“耶——”东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补……。之后，启发孩子做一件自己喜欢的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小朋友说：“老师，什么时候再玩?”婷婷恳求说：“老师，再玩会儿吧?”……。我无奈的告诉他们：“以后泥工活动，我们继续玩泥巴，好吗?”看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容。 　　通过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了孩子的知识面，还培养了孩子们的合作精神。 幼儿教师反思随笔9 　　最近班级一直在开展益智区的区域活动，开展的主题也多种多样，涉及的领域也很广泛，有涉及数学领域，艺术领域，语言领域等。 　　孩子对每次开展的主题也很感兴趣，记得在《投纸球》的活动中，孩子能够听老师击掌的次数，来投纸球的个数，在此过程中培养了孩子的一个倾听意识，孩子看到自己的纸球投进了小框中，让孩子体验到了成功的快乐，孩子在《看一看，拼一拼》的活动中，我准备了许多不同颜色，不同形状，不同规格的图形，让孩子利用这些图形来拼出不同的东西，孩子的模仿能力很强，能够根据老师的作品，来拼搭出一样的，记得我拼搭的是人，孩子能够明白各身体的部位应该用什么图形来表示，并明白身体各部位的大小关系，但是，因为孩子的年龄段偏小，孩子的视野不够开阔，接触的东西有限，孩子的创新意识不够，以后在日常生活中，在这一方面还得多多引导。 　　孩子们在这一个月的区域活动，看得出孩子的点滴进步，看到孩子不在是独立游戏，已经开始出现了合作游戏，有了互相帮助、互相合作的意识，这样培养了孩子的交往意识，给现在很多的独生子女家庭的孩子提供了一个交往平台，让孩子更加明白同伴的重要性，更加珍惜自己的小伙伴，从而也可以减少幼儿安全事故的发生。

【 #心得体会# 导语】教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。 无 为您推荐了主题教育活动心得体会【3篇】，欢迎您的参阅。 【篇一】主题教育活动心得体会 　　7月16日下午，师宗煤焦化工有限公司党总支组织了第一批班组长以上管理人员20人到煤矿体验生活，我全程参加了活动。 　　和大家一样，在焦化的岗位上工作了多年，但对煤矿及煤矿工人的了解是基本是停留在一般概念或者说是凭自己想象中的。在余晖总经理的协调下，煤矿同意我司人员到矿参观。抱着对初次下井的兴奋和组织者承担安全责任的复杂心情，我们来到了云煤能源大舍煤矿。 　　我们的到来受到了大舍煤矿领导的热烈欢迎。在进行了安全须知培训后，我们佩戴好急救器、矿灯、定位仪，按煤矿要求全副武装，列队进行下井前的安全装备检查。 　　这里，令我感到震动的是，坑口安全检查人员按照军人的标准管理我们，立正、看齐、报数、签字规范有序，那支嘻嘻哈哈的队伍瞬间鸦雀无声，使命感油然而生。 　　在卢有文矿长的引导下，我们鱼贯而入，跨上“猴车”，以27度的倾斜角度徐徐进发。幽幽的巷道灯提示我们，那是真的在地下。以前无数次坐过公园的观光缆车，但这次坐煤矿工人的“猴车”，因环境差异感到别有风味。 　　500多米的下井索道坐完，就是在巷道平路步行。巷道内的喇叭在悠扬的播放着《我的祖国》，“一条大河——波浪宽”舒缓了井下压抑的气氛，也提醒井下人员坑壁及脚下渗出的点点水珠。 　　一路上，矿领导一个当向导，一个断后，带着我们参观了井下排水、通风装置。怪不得在井下感到凉风习习，并不闷热，都是这些安保设备在尽责工作，这些机电设备因需要防爆的原因与我们工厂使用的设备，在外观上都有很大差异。特别是这些设备擦得锃亮露出本色，说明煤矿的管理水平、职工的素质是很高的。 　　到了工作面，那里的情况就不容乐观了：坡陡、狭窄，采煤工人只能像泥瓦工那样小心翼翼的拔取原煤，与我原来想象中的大刀阔斧、挥汗如雨的工作场景格格不入。我抬头看看顶帮，因地压的的原因，各支护之间被挤压的煤炭不时掉落，对煤矿工人的劳动环境由衷的产生了敬意，突然感到人在大自然面前的渺小。 　　井下半小时后，原路返回。小心地走到了“猴车”站，熟练的骑上猴车，带着“下班”了的幸福感升井。远方，是明晃晃的井口，象征着一种希望，我们都紧紧抱着猴车的的铁杆，巷道的喇叭里，恰到好处的播放《天路》：“那是一条神奇的天路……青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方”。 　　通过这次“红色”实践活动，我深深的体会到：煤矿的工作条件是比较恶劣的，但煤矿的安全管理是那么的真实到位，值得我们学习；每一颗煤炭都饱含着煤矿职工辛勤的汗水，我们应该倍加珍惜。煤矿的员工是真诚的，那乌黑脸庞送给我们的微笑、楼梯旁主动的礼貌让道，矿领导给我们准备的洗澡毛巾肥皂……这，都使我心潮滂湃，久久难忘。 【篇二】主题教育活动心得体会 　　7月25日，参加了师宗公司组织的到瓦鲁煤矿井下体验活动，这是一次难得的体验，自己从小长在农村，农村的脏活累活都干过，后来工作了，当过工人下过乡，但所做的一切都在地上，象下矿井这样的活，还是头一次，未下井之前，还充满着好奇感，当坐着猴车慢慢往井下走时，刚开始的新鲜感逐步增加为心虚感，井下潮湿的工作环境，泥泞湿滑的巷道，还有时时悬在心头的安全风险压力，是在地面上从事工作的人们所无法体会到的。 【篇三】主题教育活动心得体会 　　7月24日下午，参加了师焦公司党总支组织的第二批干部及班组长到瓦鲁煤矿“”主题教育活动。全体人员下到矿井了解其整体构造和生产情况，通过交流实践学习，在日常的生产管理中，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获。 　　来到瓦鲁煤矿刚下车，该矿的相关负责人就将我们安排到会议室，首先进行简短的安全教育培训，紧接着就安排大家统一换上煤矿工装及劳动保护用品，整齐列队，报数点名，分别领取头灯和紧急备用包，同时要求每人做好领用签字登记。来到矿井下井口，再次同一列队、报数，进行签字登记入矿信息及时间，再次进行下井前的安全教育、提示和设备确认检查。 　　当坐上“猴车”的一刹那，自己先还激动的心情一时间开始紧张起来。狭窄的井道，身旁就是墙壁，一不小心就要擦碰上，头顶上方滴着“井水”，下方顺着墙壁的排水沟一直流淌着“小溪”，突然间耳边传来了音乐声，还以为是自己的幻觉，仔细再听还是流行歌曲，那是煤矿为欢送和迎接煤矿工人高高兴兴上班去，平平安安回家来的音符，专门在矿井内安装的音乐播放系统。紧张的心情开始慢慢平静下来，自己开始感触，开始心灵的洗礼，脑海里开始思绪万千，伴随在眼前的是非常醒目的安全提示牌1、2、3……一直到下车点，整整悬挂张贴了52块安全标语。 　　顺着狭道深入矿井的1992工作面，看到煤矿工人工作相环境相当恶劣，他们经历着潮湿的环境、煤尘，黑暗的光线，采用最原始的挖掘方式—人工挖、人工背、人工推。工作结束后，一个个拖拉着疲惫的身躯走出来，脸上黑黝透光。身处这样的环境中，他们始终没有放弃，时刻牢记党的使命，为企业生产顺利始终。 　　经过2个小时的参观、体验，使我对“”有了新的认识，中国共产党员的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。人民的幸福指数是检验国家繁荣兴盛的重要标准。作为基层党员干部，尤为重要。思想是行动的先导，青年职工要立足岗位练兵，增强勇于排头的责任感和使命感。要敢担当善作为，既要想干事、能干事、干成事、又要重实干、重担当、重实绩，撸起袖子加油干，凝聚形成创新的强大合力。 　　在安全生产管理过程中，“”要求我们要真抓实干。实践出真知，实践是检验真理的标准。贯穿到我们的工作中，就是要实事求是为职工干好事、干实事、谋福利，为公司创造业绩。目前，师宗公司面临诸多困难，生产不顺，设备故障频发，严重制约生产前进的步伐。这就要求我们在做好本职工作的同时，要充分发挥党员干部的模范带头作用，发挥榜样的力量，投身师宗公司的生产经营管理中来。不仅要广泛宣传安全生产的重要性，树立好企业形象，更要求我们从自身做起，在服务生产、保障生产、推进生产等方面以身作则。 　　“”要求我们以安全生产为中心。水能载舟，亦能覆舟。只有扎实做好各项安全生产管理工作，才能有效推进公司的生产节奏，为职工创效益。结合自身车间实际，在今后的生产组织工作中，我们将加强五个方面的工作。一是要通过各种渠道、微信平台，大力宣传安全生产的重要性，同时组织开展好安全教育培训，不断提高职工的安全防护意识，增强职工的操作技能水平；二是结合公司生产目标，层层分解，压实责任，做到人人肩上有责任、有指标，充分调动职工的工作积极性，为师宗公司顺利完成各项生产任务撸起袖子加油干；三是以“防风险、除隐患、遏事故”为主题，加强安全基础管理，细化过程管控，把安全生产工作抓实、抓细、安全有序推进各项生产工作；四是强化检修安全管理，认真落实检修安全措施，提升监护人能力，全过程跟踪跟进，确保检修项目按质按量完成。五是扎实推进设备包机制工作，结合生产实际，包机到岗位、到个人，组织开展号设备包机制应知应会内容培训，动员全体职工融入到设备管控中，提高岗位职工点检效率，降低设备故障，为公司安全生产提供有力保障。 　　“”要求我们不断创新。创新是发展的动力，要巩固文明成果，让我们永葆党员的先进性，更要求我们学会创新。创新是发展的动力，只有不断的革新，才能适应新时代的发展需要。，最终目的是为了实现共同富裕。基层党员干部，特别是青年干部，要不断创新，激发活力，这样才能真正为实现师宗公司的发展贡献力量。

梅花鹿的象征是什么 梅花鹿的象征是什么，鹿的品种有很多，梅花鹿就是其中一种，长得非常漂亮，也因此在中国一直都有美好的象征，在很多地方我们都能看过描写鹿的声影，那么梅花鹿的象征是什么呢？ 梅花鹿的象征是什么1 鹿寓意和象征有美丽、爱情、健康、权利等，在古代鹿被视为神物，认为鹿能给人们带来吉祥幸福和长寿，那些长寿神就是骑着梅花鹿，在商代鹿骨已用作占卜，殷虚还发现鹿角刻辞； 东周时期，楚墓中流行使用本雕镇墓鸟兽神怪，它们的头上都安装真实的鹿角，形成楚文化的特点。古人婚嫁的时候，男方要送给女方两张鹿皮作为聘礼，来迎娶美丽的姑娘。所以它也被人当作爱情的象征。 1、 形似美丽 古人对鹿的解释是：“鹿，善聚善散，皆体健壮，但性胆尤怯，饮水见影则奔。”可见古人对鹿的关注和观察是非常仔细的。这是鹿文化产生、发展的基础。美丽的丽繁体写作丽，而丽字从鹿，说明从古至今人们认为鹿是美丽的。无论是那独特的角，还是油光水滑的花纹斑点皮毛，以及修长健壮的四肢，尤其是鹿天性中的善良、柔美、内敛的气质，更是值得人们的赞美。 2、 寓意爱情 甲骨文鹿字突出一双鹿角。《说文》中提到：“鹿，旅行也。鹿之性见食急，则必旅行。”由公鹿、母鹿成双出游衍生而有婚姻含义。而丽字本来就是与鹿有关的象形字，象两张鹿皮之形，古人嫁娶男方要送女方以两张鹿皮作为聘礼。 寓意迎娶美丽的姑娘！丽字的美丽之义则是后引申出来的。《通鉴外纪》载：“上古男女无别，太昊始设嫁娶，以俪皮为礼。”后人称夫妻为伉俪。而俪皮就是鹿皮。而美丽也被作为善良、柔美形容女子端庄、内敛而沿用至今。过去有两个成语。一个是“鹿车共挽”，是旧时用于称赞夫妻同心，安贫乐道。而鹿车就是我们在过去常见的独轮车。还有一个叫“鸿案鹿车”，也是比喻夫妻之间相互尊重，相互体贴，同甘共苦之意。 3、 代表健康 自古以来，鹿对人类健康的促进从开始的食其肉、寝其皮、用其骨，开始发展为后期的不断深入认识。经过了相当漫长的时间。《坤雅》云：‘鹿乃仙兽，自能乐性，行则有涎，不复急走。”可见古人认为食鹿脯有延年益寿的作用，把长寿鹿称为“仙鹿。 4、 喻指权利 鹿与战争的渊源可以追溯到远古时代。由于鹿是古时人们经常追逐捕猎的对象，于是，当人们目睹统治阶级对权力的追逐时，便很自然地联想日常生活中逐鹿捕猎的情形，并以此为喻，使鹿具有象征的.意义。史学家司马迁在《史记.淮阴侯列传》说：“秦失其鹿，天下共逐之。”而唐朝宰相魏征在《述怀》诗中也提到：“中原初逐鹿，投笔事戎轩。”这里的鹿比喻帝位、政权。鹿为什么堪比帝位、政权呢？说明鹿在历史上作用很重要。 梅花鹿的象征是什么2 1、吉祥福禄 梅花鹿是中国古代的吉祥物之一，也是现在我国国家一级保护动物，因鹿“鹿”与“禄”谐音，所以象征着富裕，故深得人们的喜爱。 一百头鹿在一起，称“百禄”，鹿和蝙蝠在一起，表示“福禄双全”。人们常以“逐鹿”寓意争天下，鹿成了帝位的象征词。 2、长寿 有一种白鹿为瑞兽，能活千年，从满五百岁开始，其色变白，成为白鹿。鹿常与寿星为伴，表示长寿。 3、发财升官 新时代对鹿又有新的解释，发财有鹿“路”，取其谐音。大吉大利，发财有道之意。传说千年为苍鹿，二千年为玄鹿。故鹿乃长寿之仙兽。 鹿经常与仙鹤一起保卫灵芝仙草。鹿字又与三吉星：“福、禄、寿”中的禄字同音，因此它在有些图案组织中亦常用来表示长寿和繁荣昌盛。 梅花鹿的简介： 梅花鹿体长125至145厘米，尾长12至13厘米，肩高70至95厘米，体重70至100千克。头部略圆，颜面部较长，鼻端裸露，眼大而圆，眶下腺呈裂缝状，泪窝明显，耳长且直立，颈部长，四肢细长，主蹄狭而尖，侧蹄小，尾较短。 毛色随季节的改变而改变，夏季体毛为棕黄色或栗红色，无绒毛，在背脊两旁和体侧下缘镶嵌着有许多排列有序的白色斑点，状似梅花，因而得名。 梅花鹿的象征是什么3 送一对鹿的寓意是什么 健康长寿 鹿在风水中是一种寓意着长寿的摆件，因为鹿童、鹤童仙子是老寿星南极仙翁坛下高徒。“鹿鹤衔芝”吉祥物，梅花鹿卧一大寿桃旁，一仙鹤并立，鹿鹤共同衔一棵灵芝仙草。寓示延年益寿、健康吉祥、永葆青春。 吉祥富贵 鹿还有着吉祥富贵、如意发达的寓意，因为“鹿”与禄字谐音，象征吉祥长寿和升官之意，传说千年为苍鹿，二千年为玄鹿。故鹿乃长寿之仙兽。鹿经常与仙鹤一起保卫灵芝仙草，鹿字又与三吉星：“福、禄、寿”中的禄字同音，因此它在有些画中亦常用来表示长寿和繁荣昌盛。 两只鹿摆件摆放哪里好 书房办公室 两只鹿的最佳摆放位置就是在书房和办公室等地点，因为它是一种能够帮助我们升职加薪的摆件，如果摆放在书房和办公室这些文昌位，那么就可以大大地提升我们的事业晋升速度。 而且对于家中有小孩子的家庭来说，将鹿摆放在书房里，还能够兴旺孩子的学业。但我们要注意的是鹿形饰品不宜放在卧室里，可能导致人失眠；另外，生肖属虎、属狗的人不适合摆放鹿形饰物。

姐姐,这个蕴含着血脉亲情的姊妹称呼,她的含义是多么亲切而浓厚啊!姐姐对我来说,在我这一生中给了我莫大的关心和照顾.在漫长的岁月中,我也遇到了很多坎坷曲折的道路,受了很多委屈,但我依然像棵小草一样在阳光的哺育下,历经大自然的春夏秋冬.在此期间,一直给我关照和帮助.姐姐的爱是在我生病时的时候,给予一个亲切的问候；是在我哭泣的时候,递给的一张纸巾；是在我烦躁时,讲的一个笑话……随便复制了点不用谢我叫红领巾

做人要讲诚信的名言名句有：1、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞2、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾3、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄4、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚5、言必诚信，行必忠正。——孔子6、没有诚信，何来尊严。——西塞罗7、没有诚实何来尊严。——西塞罗8、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马9、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林10、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔11、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰12、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助13、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅14、小信诚则大信立。――韩非子15、信不足，安有信。――《管子》

什么是法律？法律是由国家制定或认可的行为规范；是由国家立法机关制定或认可的；是对社会成员具有普遍约束力的行为规范；是以国家强制力保证实施的行为规范。所以我们又常常把法律称为“国法”。因此，一直以来，法律给我们的感觉就是很远的。其实，法律就在我们身边，因为法律与道德是分不开的，那么法律与道德的关系又是什么样的呢？有这么一个故事：某村的张大爷一生操劳，抚育了六个儿子，他用全部财力和满身疾病换来了儿子们的成家立业。长子承包村里的鱼塘，一年纯收入三万余元，但对老人却“一毛不拔”，其他几个儿子也拒绝赡养老人。张大爷孤独地住在村外简陋茅屋里，靠邻里接济度日，也无钱看病，村委会干部多次出面调解，要求六个儿子共同赡养老人，但六个儿子却互相推脱，老人的生活一直无人照顾，村里人对此义愤填膺，主动帮助老人打官司。法庭调解无效后，判决六个儿子每年共同支付张大爷三千元赡养费，共同承担医疗费用。这样的故事经常在我们身边发生，在道德无法差遣人们去负起应负的责任时，法律就会体现出它的强制性。大千世界，纷繁复杂，法律制定得再多，也不能详尽地规范社会生活的所有方面，法律可以严禁遗弃、拒绝赡养老人的行为，但却无法使人们自觉地尊敬老人。道德则涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。所以，法律与道德是相辅相成的，法治与德治同样重要，必须把两者结合起来。现在的中国便是实行依法治国和以德治国，其根本目的就是为了保证人民群众真正成为国家的主人。因此，我们应为自己是中国人而感到骄傲。那么，我们青少年该如何护法、维德呢？我们应该要增强法制观念，自觉地守法、护法，又要提高自身的道德素质和道德水平。以此，来维护法律与道德。

　　篇一：终身教育心得体会 　　听老师讲过终身教育是一个很有权威的课程。涉及的领域非常广泛。有七大方面，我们现在已经学习了全脑开发，水浴及婴幼儿抚触。学过之后，真的是受益匪浅。没学之前根本不了解这些知识，但是学习后懂得了学前教育知识的广阔，是对幼儿从小的培养，可以对幼儿全方面的教育及培养。 　　上午学校还为我们请来了博士学历的教授为我们授课。他带了是全新的知识，可以让我们更好的认识学习，了解什么是真正的学习，怎样从更好的方面学习，发挥人的潜意识的能力去学习。 　　下午上的水浴与婴幼儿抚触，了解了水浴的好处，可以培养孩子的免疫力，促进幼儿身心发展，让幼儿形成快乐健康的情绪等。 　　更重要的是不同方面的知识添补了我个人的能力，增加了我以后成为一名合格的幼师的信心!为以后在幼儿教育事业中发挥个人能力奠定了基础。 　　我将更努力学习接下来的五大领域，更好的丰富的个人的知识，提高个人素质，向优秀的幼师迈迈一大步! 　　篇二：终身教育心得体会 　　今年春季在学校组织的读书活动中,我选择的教育专著是法国教育家保尔.朗格朗撰写的《终身教育引论》，通过阅读教育大家的名著，使我是受益匪浅。遗憾的是由于没有找到《终身教育引论》的书籍我只在网上下载该书的电子本进行阅读，而该电子版本整体是没列出章节的致使我对该专著的理解也是不完整和准确的，但我仍然乐于将阅读《终身教育引论》的心得体会呈现出来。 　　保尔.朗格朗(1910-2003) 是法国当代著名的成人教育家，终身教育理论的奠基者。他曾在中小学任教多年，积聚了丰富的教育实践经验。后转向成人教育实验，建立职工教育中心和“民众与文化”协会，其富有成效的活动奠定了其成人教育思想基础。其著作《终身教育引论》是保尔.朗格朗终身教育思想的代表。 在人类教育史上，是难以找到一种教育思想如终身教育思想一样，能够在短短半个世纪里受到社会各界人士的普遍认可，并得到世界各国政府的贯彻落实，迅速而广泛地传播。 　　朗格朗在《 终身教育引论》中提出，人们在一生的每个阶段，都可以接触和学习许多形式的智力、体力方面的知识技能，它们的大门总是敞开着的。学习的过程也是一种习惯，任何一个在青年时期掌握了一定技艺的人可以在任何时候成为新的技能的初学者和实践者。对于十分之九的人来说，教育就意味着学校，意味着性质特殊的、用过程、方法和专业人员体现其内容的一种活动--一个只能用它自己特有的名称"学界"来描述的世界。人在闲暇问题上最难但又最重要的训练，无疑是要学会把自己的时间合理地用于工作和休息，用于集体生活和独处，用于学习和娱乐。 　　朗格朗还在《 终身教育引论》中提出，终身教育的原则是：一要保证教育的连续性以防止知识过时。二要使教育计划和方法适应每个社会的具体要求和创新目标。三要在各个教育阶段都要努力培养新人，使之能适应充满进步、变化和改革的生活。四要大规模地调动和利用各种训练手段和信息，这种训练和信息超出了对教育的传统定义和组织形式上的限制。五要在各种形式的行动(技术的、政治的、工业的、商业的行动等)和教育的目标之间建立密切的联系。这些原则都服从于同一条件，这就是使教育成为生活的工具，成为使人成功地履行生活职责的工具。 　　从上面我们可以看出朗格朗首先是一个终身教育的实践者，其次才是一个终身教育理论的传播者。他提出的终身教育五大原则对我们从事成人学历教育的工作者来说具有非常重要的指导意义。这个意义首先要求我们要像朗格朗一样潜下心来做好自己的本职工作;其次在具体的工作实践中作为我们自身要不断学习提高避免知识过时才能在对学员进行教育、教学服务时要尽量保证教育服务的质量;其三在教育、教学活动中我们大规模地调动和利用各种训练手段和信息提高学习的有效性;其四是要在各种形式的行动(技术的、政治的、工业的、商业的行动等)和教育的目标(学员)之间建立密切的联系。 　　篇三：终身教育心得体会 　　结束了一学期忙碌的工作，开始了松闲的暑假生活，一直觉得，在平时的工作中不经意多多少少忽略了读读与自己工作相关的教育书籍的愿望，于是打算假期里用心的从容的去查找适合自己工作学习提高的教育书籍作品，众多书目查找中，让我认为能现时和永时受益的作品就有《终身教育引论》这本论集。 　　当代教育家朗格朗在《终身教育引论》里首先阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想，文论中的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念，对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。 　　教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。由各类中小学和大学所提供的基础训练，并没有使儿童和青少年为成年后所承担的义务和任务做好充分的准备。u2026u2026重要和迫切的事情是在单纯的智力活动这个狭窄范围以外，大幅度地扩展教育和培训的内容。u2026u2026必须为基础训练提出新的目标，必须制定、保持和发展判断能力、思考能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、往往受到传统的教学方式损害的独特表现方式。u2026u2026儿童教育、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。 　　教育工作者对其他任何一个人、特别是成人能提供的帮助就是给他以工具，将他置于一种环境，使他能够依靠自己在社会上的地位、自己的日常经验、斗争、成功和挫折来建立自己的知识体系，进行独立思考，并逐步地形成和发展自己的个性，使个性的各个方面得到充分的表现。如果一个成人对自己的教育失去了兴趣，如果他除例外情况以外总是对正规和非正规的教育没有热情，那就是由于他在易受影响的年龄即青少年时期没有从提供给他或强加给他的教育中发现他所需要和期望得到的东西。u2026u2026考虑整个教育，考虑教育个阶段的连续性和相互关系。当我们说到终身教育的时候，我们脑子中始终考虑的就是教育过程的统一性和整体性。 　　从长远来说，实现更美好的生活这个问题的唯一答案在于建立一个彻里彻外地渗透着终身教育原则的社会，在于实施一种与社会的进步和成就紧密相联的教育。书中的语句总带给我一种温暖和启迪，让我觉得终身教育的美好，它对人类福祉的关怀同时又有一种悲伤，因为，时至今日，我们中的许多人依然或多或少接受着不尽人意不相适宜的应试教育教育。目前在大中小学进行的教育是基于对个性的一种短视的认识：获得知识的能力被放到比情感、社交、审美、身体诸方面发展都重要的地位上，没有考虑到个性的差异，那些不符合模式的学生也就同发展低于正常水平的学生一样成了不受重视的边缘人物。选拔的需要压倒了训练的要求。正是现代教育的写照，我们为了考试为了上大学而学习，对结果的重视远远超过了学习的本质。 　　教育的任务是培养未来的成人承担生活的责任和义务，接受变革和各种形式的智力和文化的冒险活动，适应社会习俗、道德观念和理论学说的迅速变化。这说明了学习的主要是让我们掌握学习的方法，去适应以后的生活。培育“学会学习”的个体。朗格朗主张任何学习都把学得的知识加以条理化的能力、应付自如地处理抽象与具体之间的关系和一般与特殊之间关系的能力、把知和行联系起来的能力以及协调专业训练和学识广博的能力。在终身教育的条件下，要用方法来武装人们，使人们能在自己的整个求知道路上和文化生涯中得心应手地运用这种方法。当今时代，那种凭借某种固定知识和技能就能度过一生的观念已被抛弃，教育不再是为了传授知识，而是为了促进人的发展。传统教育是传授知识的教育，把对学生的培养封闭在狭窄的对现行知识的记忆和背诵上，重点在于文化模式的再现而不是创造，忽视人的全面发展，重知轻能，陷入“唯书”“唯上”的泥海里。 　　这种教育的结果是，教育与生活缺少联系，脱离具体的现实，偏向于选拔和分数，所培养的是失去个性和独立性的人。显然，传统教育带有明显的工具性特点，仅“满足了统治阶级和普通大众的利益”，却不能满足人性的一般需要和个体的特殊需要。这样的教育不可能培养出能应对现代社会挑战，为人类世界创造美好生活的人。学习过程的重点都不能再放在设置局限、安排刻板的内容上，必须着眼于能力发展。终身教育意在“教人们掌握一种在自己整个求知道路和文化生涯中能得心应手地运用的方法”，即“学会学习”，从而造就具有新的生存价值和生存能力，能够解决新的生存问题的人。终身教育的主要目标在于打破传统教育的固有格局，整合社会多方资源，促使人从出生的那一刻起一直到生命终结能够获得不间断的发展，从而在度过富有意义的人生。 　　终身教育不是简单地进行成人教育，它的实现有赖于整个基础教育体系进行相应的变革。它是一个整体的、连续的、系统的教育思想，为教育能更好地为人类的生活谋求幸福而努力将是以后教育发展的方向!终身教育赋予成人教育以新的意义。成人教育不再是学校教育的简单延伸，而是立足于成人的特点和成人的需要、是非强制的、自由的教育 ，是对人的“长远利益的关怀”，让终生学习的人们整个人生终生受益，生命的全程感受和享略教育与生活的无限美好!

（一）班组文化建设要全面贯彻富有时代气息的现代企业经营理念企业班组文化建设应将客户当作上帝，树立市场发展观，认准效益是中心，以服务促营销。此外，班组文化建设必须结合实际，依据班组的特点，确立如服务、管理、安全、质量等理念，才能形成具有班组特色的理念体系。（二）班组文化建设必须与企业发展战略目标相一致班组文化建设应该与企业的总体发展战略目标保持一致，并服从于企业发展战略目标。以“人本管理”思想为指导，服务是宗旨，安全是基础，管理是重点，科技创新是灵魂，经济效益是中心，全面落实科学发展观，建设企业一流、领先的班组。（三）班组文化建设应大力发扬体现行业特征的优秀班组精神班组精神是班组成员共同价值观的集中体现，它是班组在长期生产经营实践中所形成的被班组全体成员所认同和自觉遵守的群体意识，是班组生存以及发展的动力源泉。因此，班组精神是班组文化建设的核心内容。班组长应发动全体班组成员，通过开展各项班组文化建设活动，总结和提炼班组在长期生产经营实践中所形成的价值观念，并大力培养和发扬体现行业特征的优秀班组精神。（四）班组文化建设应树立良好的班组形象班组形象是班组的信誉，是班组通过多种方式在社会上赢得的社会大众和班组成员的整体印象与评价，是班组参与市场竞争的一项无形资产。要加强对班组文化建设的指导，班组长要带头践行企业文化理念，以及参与到企业文化建设中，是班组文化建设的重点。

1.职业健康安全培训包括哪些内容 企业职业健康安全教育的主要培训内容 一、全体人员职业健康基本知识培训的主要内容 国家和地方 *** 有关职业健康法律、法规、标准；2.公司职业健康规章制度； 3.职业健康安全管理基础及专业技术知识； 4.本公司和本车间（装置）生产特点、无聊特性、主要危险危害因素； 5.安全操作规程和安全注意事项； 6.安全、卫生、环保、消防设施和防护器材及劳动防护用品的使用知识； 7.典型事故案例、预防事故及事故应急处理措施； 8.卫生保健、自救、互救和职业病预防常识。 二、新入厂员工三级职业健康教育培训内容 国家和地方 *** 有关职业健康法律、法规、标准；2.本公司职业健康规章制度； 3.职业健康专业技术知识及本车间职业健康管理制度； 4.本公司生产特点、物料特性、主要危险危害因素； 5.本车间生产概况，本岗位（装置）生产流程及职业健康注意事项，本岗位（工种）安全操作规程； 6.职业健康设施和防护器材及劳动防护用品的使用知识； 7.典型事故案例、预防事故及事故应急处理措施； 8.卫生保健、自救、互救和职业病预防常识。 新入厂员工必须经过三级职业健康安全管理培训并考核合格，方可分配工作。 凡考核不合格者须重新进行培训考核。 三、各级管理负责人和职业健康专业管理人员的职业卫生培训内容 企业管理负责人应该统一参加上级部门组织的职业健康管理知识的培训，经考试合格后取得相应的资质。 各级管理人员培训的内容包括： 职业卫生法律法规知识；2.职业卫生管理知识； 3.职业危害防护基本知识； 4.职业危害事故等。 四、特种作业人员的职业健康培训内容 按国家经贸委《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》执行。五、外来人员的职业健康主要培训内容 国家和地方有关职业健康法律、法规和本公司有关职业健康制度、规定及安全注意事项； 2.本公司和与施工作业有关的单位（装置、部位）的生产特征、物料特性、主要危险危害因素，易发生泄漏、跑冒、着火、爆炸、中毒的部位及防范措施；生产装置消防报警设施和防护、救护设施的摆放位置及使用方法； 3.针对施工区域特性和施工特点提出的施工安全卫生要求； 4.施工中必须遵守的职业健康规定； 5.典型事故案例、事故应急处理措施。 六、违章违纪人员、严重违章人员 应培训的内容应重新进行职业健康安全教育，并加强职业危害事故的培训，经考试合格后重新取得上岗资质。 拓展资料： 国家安全生产监督管理总局令第30号，《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》已于2010年4月26日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过，现予以公布，自2010年7月1日起施行。1999年7月12日原国家经济贸易委员会发布的《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》同时废止。 参考链接：特种作业人员安全技术培训考核管理办法。 2.职业健康知识 你好！ 锡的危害 有以下： 多数的锡及其无机化合物是属于低毒物品，一般情况只要防护得当对人体在短时间无明显危害，但部分锡盐以及是长期接触锡粉尘可导致锡肺的发生，而且可以有神经毒害！ 故如果长期接触锡粉尘需要注意防护，尤其保护呼吸道，部分锡盐如四氯化锡还要保护皮肤不要于之接触！ 由于锡的品种不同，对人体损害也不一样，不过多数侵袭呼吸道，消化道，部分损害皮肤粘膜，少部分有神经毒害！ 一般呼吸道表现可出现初期：稍有呼吸困难，干咳，不影响工作能力.中期：明显呼吸困难，影响工作能力.末期：无法工作. 消化道可出现恶性，呕吐，腹痛，便秘 皮肤可出现溃疡 铅的危害：长期接触铅者会出现神经毒害，早期为精神萎靡，明显乏力，后期为慢性头晕，头痛。急性中毒、慢性危害和“三致”危害 下方法来避免铅对人体的危害： 首先不要使用含铅材料做饮食用具，最好不要用彩釉陶瓷制品盛装酸性食物和饮料；尽量少到汽车流量大、铅污染严重的街道或公路旁去，尤其是小孩更应格外注意。汽车驾驶员切勿用嘴吸汽油，在行车中与前车保持一定距离，在拥挤的道路上，最好关上车窗；交通警察、汽车修理工和汽油站工人下班后要及时洗浴、更衣等，定期到医院做检查，以便及时发现和治疗。 3.职业健康基本知识 什么是职业健康 促进和保持从事所有职业活动的工人在身体上、精神上以及社会活动中最高度的幸福；预防由于工作条件而使工人失去健康；在工作中保护工人免受对健康有害因素的伤害；安排并维护工人在其生理和精神心理上都能够适应的环境中工作；总而言之，就是工作适应工人，工人适应他们或她们从事的工作。 一、促进高水平的职业安全卫生是全社会的责任，社会所有成员必须通过确保将职业安全卫生纳入国家议程的优先事项，以及通过建立和维护国家预防安全卫生文化的方式为实现这一目标做出贡献。 二、国家预防安全卫生文化，是指享有安全卫生的工作环境的权利受到各层面尊重的文化， *** 、雇主和工人通过一个界定权利、责任和义务的体制积极地参与，以确保安全卫生的工作环境，且预防原则被列为最优先事项。 三、职业安全卫生的不断改善，应以系统的职业安全卫生管理方式予以推动，包括根据1981 年国际劳工组织《职业安全与卫生公约》（第155 号公约）第二章的原则制定国家政策。 四、各 *** 应该 u2022 作为优先事项，考虑批准2006年的国际劳工组织《职业安全与卫生公约促进框架》（第187号公约）以及其它有关的国际劳工组织职业安全与卫生公约，并确保执行其规定，以作为一种手段系统性地改善国家在职业安全卫生方面的绩效。 u2022 确保采取持续的行动以建立和加强国家预防安全卫生的文化。 u2022 确保通过一个妥当适度的安全卫生标准实施体制，包括一个强大和有效的劳动监察体制，保护工人的职业安全与卫生。 五、雇主应确保 u2022 将预防工作作为其活动的不可分割的一部分，因为职业安全卫生的高标准与良好的业务绩效相辅相成。 u2022 以有效的方法建立职业安全卫生管理制度，以便改善工作场所的安全卫生。 u2022 就有关工作场所安全卫生所采取的所有措施咨询工人及其代表的意见，为他们提供培训，向他们通报情况并让他们积极参与。 六、申明工人享有安全卫生的工作环境的权利，工人应该就安全卫生事宜接受咨询，并应该： u2022 遵循包括有关个人防护装备如何使用在内的安全卫生指南和程序， u2022 参加有关安全卫生的培训和提高意识的活动， u2022 在有关其安全卫生的各项措施方面与其雇主合作。 4.职业安全健康管理,包括哪些主要内容 自1963年国务院《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》中规定了安全生产责任制、安全技术措施计划、安全生产教育、安全生产的定期检查与伤亡事故的调查和处理等制度以来，我国目前比较成熟的职业安全健康管理制度有：安全生产责任制、职业安全健康措施计划制度、职业安全健康教育制度、职业安全健康检查制度、伤亡事故职业病统计报告和处理制度、职业安全健康监察制度、“三同时”制度、职业安全健康（劳动安全卫生）预评价制度等。 现对上述各项管理制度分述如下。 安全生产责任制是用人单位各项安全生产规章制度的核心，是用人单位行政岗位责任制度和经济责任制度的重要组成部分，也是最基本的职业安全健康管理制度。 安全生产责任制是按照职业安全健康方针和“管生产的同时必须管安全”的原则，将各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产工人在职业安全健康方面应做的事情及应负的责任加以明确规定的一种制度。 用人单位安全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时”，就是在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 其内容大体分为两个方面，一是纵向方面各级人员的安全生产责任制，即各类人员（从最高管理者、管理者代表到一般员工）的安全生产责任制；二是横向方面各分部门的安全生产责任制，即各职能部门（如安技、设备、技术、生产、财务等部门）的安全生产责任制。 职业安全健康措施计划制度是职业安全健康管理制度的一个重要组成部分，是企业有计划地改善劳动条件和安全卫生设施，防止工伤事故和职业病的重要措施之一。 这种制度对企业加强劳动保护，改善劳动条件，保障职工的安全和健康，促进企业生产经营的发展都起着积极作用。 职业安全健康措施计划编制的主要内容包括：（1）单位或工作场所；（2）措施名称；（3）措施内容和目的；（4）经费预算及其来源；（5）负责设计、施工的单位或负责人；（6）开工日期及竣工日期；（7）措施执行情况及其效果。 职业安全健康措施计划的范围应包括：改善劳动条件、防止伤亡事故、预防职业病和职业中毒等内容，具体有以下几种： 1.安全技术措施，即预防劳动者在劳动过程中发生工伤事故的各项措施，包括防护装置、保险装置、信号装置、防爆炸设施等措施。 2.职业健康措施，即预防职业病和改善职业健康环境的必要措施，包括防尘、防毒、防噪音、通风、照明、取暖、降温等措施。 3.辅助用室及设施，即为保证生产过程安全卫生为目的所必须的用室及一切措施，包括更衣室、休浴室、消毒室、妇女卫生室、厕所等。 4。 职业安全健康宣传教育措施，即为宣传普及职业安全健康法律、法规、基本知识所需要的措施，其主要内容包括：职业安全健康教材、图书、资料，职业安全健康展览和训练班等。 编制职业安全健康措施计划主要依据以下几方面：（1）国家发布的有关职业安全健康政策、法规和标准；（2）在职业安全健康检查中发现而尚未解决的问题；（3）造成伤亡事故和职业病的主要原因和所应采取的措施；（4）生产发展需要所应采取的安全技术和工业卫生技术措施；（5）安全技术革新项目和职工提出的合理化建议。 编制计划时，用人单位领导应根据本企业的情况，分别向车间提出具体要求，进行布置。车间领导要会同有关单位和人员制定出本车间的具体措施计划，经群众讨论，送安技部门审查汇总，技术部门编制，计划部门综合后，由用人单位领导召开各管理、生产部门等负责人参加的会议，确定措施项目，明确设计、施工负责人，规定完成日期，经领导批准后，报请上级部门核定。 根据上级核定的结果，与生产计划同时下达各车间贯彻执行。 《中华人民共和国劳动法》明确规定：用人单位要“对劳动者进行劳动安全卫生教育”。 用人单位的安全教育工作是贯彻用人单位方针，实现安全生产、文明生产、提高员工安全意识和安全素质、防止产生不安全行为、减少人为失误的重要途径。其重要性首先在于提高用人单位管理者及员工做好职业安全的责任感和自觉性，帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规、基本知识。 其次，是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康，促进生产力的发展。 1995年11月8日劳动部颁布的《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》（劳部发[1995] 405号）对生产岗位员工安全教育、管理人员安全教育和组织管理作了具体规定。 安全教育的形式一般包括：管理人员的职业安全健康教育、特种作业人员的职业安全健康教育、职工的职业安全健康教育和经常性职业安全健康教育。 对企业法定代表人和厂长、经理主要应进行国家有关职业安全健康的方针、政策、法律、法规及有关规章制度；工伤保险法律、法规；安全生产管理职责、企业职业安全健康管理知识及安全文化；有关事故案例及事故应急处理措施等项内容教育。 安全教育时间不少于四十学时。 企业职业安全健康管理人员教育内容应包括：国家有关职业安全健康的方针、政策、法律、法规和职业安全健康标准；企业安全生产管理、安全。 5.职业健康安全培训包括哪些内容 1、思想教育 思想教育包括思想认识教育和劳动纪律教育。思想认识教育主要是通过职业健康安全政策、法规方面的教育，提高各级领导和广大职工的政策水平，正确理解职业健康安全方针，严肃认真地执行职业健康安全法规，做到不违章指挥，不违章作业。 劳动纪律教育主要是使管理人员和职工懂得严格遵守劳动纪律对实现安全生产的重要性，提高遵守劳动纪律的自觉性，保障安全生产。 2、职业健康安全技术知识教育 职业健康安全技术知识教育包括生产技术知识、基本职业健康安全技术知识和专业职业健康安全技术知识。 生产技术知识是指企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程、产品的结构性能，所使用的各种机具设备的性能和知识，以及装配、包装、运输、检验等知识。 基本职业健康安全技术知识是指企业内特别危险的设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电器设备的基本安全知识；有毒、有害的作业防护；一般消防规则；个人防护用品的正确使用，以及伤亡事故的报告办法等。 专业职业健康安全技术知识是指某一特殊工种的职工必须具备的专业职业健康安全技术知识，包括锅炉、压力容器、电气、焊接、起重机械、防爆、防尘、防毒、瓦斯检验、机动车辆驾驶等专业的安全技术及工业卫生技术知识。 3、典型事故教育 典型事故教育是结合本企业或外企业的事故教训进行教育，通过典型事故教育可以使各级领导和职工看到违章行为、违章指挥给人民生命和国家财产造成的损失，提高安全意识，从事故中吸取教训，防止类似事故发生。 扩展资料： 安全培训教育计划安全生产教育，是经济发展的一个重要条件，是企业现代化管理的重要内容之一，生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻单位的方针，目标，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止不安全行为，减少人为失误的重要途径。 安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本单位管理者及员工做好安全生产管理工作的责任感和自觉性。 帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规，基本知识；其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，懂得自己在安全生产中的地位和作用。 随着现代科学技术的不断发展，新技术、新材料、新工艺广泛应用，特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式不断出现，给社会带来了知识结构、技术结构、管理结构等方面的深刻变化，对安全劳动教育体系和培训也提出了新的要求。 重视和加强安全劳动保护教育有着十分深远的意义，随着社会在不断前进，企业在发展，安全生产管理更要上一层台阶。 6.职业安全健康管理制度有哪些 职业健康安全管理制度 一、管理职责： 1、对产生严重职业病危害的作业岗位的醒目位置设置警示标识和中文警示说明。 警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。 2、为保证各参建职工的安全，项目分部统一购置职业防护用品，保障劳动者在职业劳动中免受职业危害因素对其健康的影响，对机体暴露在有职业危害因素作业环境的部位，采用相应的防护用品进行保护。 3、对防护设施进行定期或不定期检查、维修、保养，保证防护设施正常运转，每年应当对防护设施的效果进行综合性检测，评定防护设施对职业病危害因素控制的效果。 4、对参建人员进行使用防护设施操作规程、防护设施性能、使用要求等相关知识的培训，指导劳动者正确使用职业病防护设施。 5、施工人员不得擅自拆除或停用防护设施。如因检修需要拆除的，应当采取临时防护措施，职业健康管理机构向劳动者配发防护用品，检修后及时恢复原状。 经工艺改革已消除了职业危害因素而需拆除防护设施的，应经所在地同级监管部门确认，并在职业健康防治档案中做好记录。 6、对施工中存在职业危害因素的，为接触职业危害因素劳动者提供符合国家标准和卫生要求的防护用品。 二、防护用品使用： 1、防护用品分类： 根据防护用品对职业病危害因素的防护功能和作用，用于职业病危害因素的个人防护用品主要有以下五类： （1）呼吸器官防护用品类； （2）眼、面防护用品类； （3）听觉器官防护用品类； （4）皮肤保护用品类； （5）其他用品类。 2、各分部在使用防护用品时应当符合下列要求： （1）选用的防护用品应当能控制职业病危害因素对劳动者健康的损害； （2）向劳动者配发足够数量的防护用品； （3）当与劳动者签订防护用品使用责任书。 三、职业健康事故： 1、事故报告： （1） 发生职业健康事故时，立即向所在地卫生行政部门报告。 （2） 职业健康事故报告的内容应当包括事故发生的地点、时间、发病情况、死亡人数、可能发生原因、已采取措施和发展趋势等。 （3） 单位和个人不得以任何借口对职业病危害事故瞒报、虚报、漏报和迟报。 2、职业健康事故处理：发生职业健康事故时，各分部应当根据情况立即采取以下紧急措施： （1） 停止导致职业病危害事故的作业，控制事故现场，防止事态扩大，把事故危害降到最低限度； （2） 疏通应急撤离通道，撤离作业人员，组织泄险； （3） 保护事故现场，保留导致职业病危害事故的材料、设备和工具等； （4） 对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者，及时组织救治、进行健康检查和医学观察； （5） 按照规定进行事故报告。 （6） 配合卫生行政部门进行调查，按照有关部门的要求如实提供事故发生情况、有关材料和样品； （7） 落实卫生等部门要求采取的其他措施。 3、事故的应急救援保障：对可能发生有损职业健康的有毒、有害工作场所，各分部应当设置报警装置，配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的泄险区。 四、可能发生的职业病预防措施 （一）接触各种粉尘，引起的尘肺病预防控制措施： 1、作业场所防护措施：加强水泥等易扬尘的材料的存放处、使用处的扬尘防护，任何人不得随意拆除，在易扬尘部位设置警示标志。 2、个人防护措施：落实相关岗位的持证上岗，给施工作业人员提供扬尘防护口罩，杜绝施工操作人员的超时工作。 3、检查措施：在检查项目工程安全的同时，检查工人作业场所的扬尘防护措施的落实，检查个人扬尘防护措施的落实，每月不少于一次，并指导施工作业人员减少扬尘的操作方法和技巧。 （二）电焊工尘肺、眼病的预防控制措施： 1、作业场所防护措施：为电焊工提供通风良好的操作空间。 2、个人防护措施：电焊工必须持证上岗，作业时佩戴有害气体防护口罩、眼睛防护罩，杜绝违章作业，采取轮流作业，杜绝施工操作人员的超时工作。 3、检查措施：在检查项目工程安全的同时，检查落实工人作业场所的通风情况，个人防护用品的佩戴，8小时工作制，及时制止违章作业。 （三）直接操作振动机械引起的手臂振动伤病的预防控制措施： 1、作业场所防护措施：在作业区设置防职业病警示标志。 2、个人防护措施：机械操作工要持证上岗，提供振动机械防护手套，采取延长换班休息时间，杜绝作业人员的超时工作。 3、检查措施：在检查工程安全的同时，检查落实警示标志的悬挂，工人持证上岗，防震手套佩戴，工作时间不超时等情况。 （四）油漆工、粉刷工接触有机材料散发不良气体引起的中毒预防控制措施： 1、作业场所防护措施：加强作业区的通风排气措施。 2、个人防护措施：相关工种持证上岗，给作业人员提供防护口罩，采取轮流作业，杜绝作业人员的超时工作。 3、检查措施：在检查工程安全的同时，检查落实作业场所的良好通风，工人持证上岗，佩戴口罩，工作时间不超时，并指导提高中毒事故中职工救人与自救的能力。 （五）接触噪声引起的职业性耳聋的预防控制措施： 1、作业场所防护措施：在作业区设置防职业病警示标志，对噪音大的机械加强日常保养和维护，减少噪音污染。 2、个人防护措施：为施工。 7.什么是职业健康安全管理体系 职业健康安全管理体系，是指为建立职业健康安全方针和目标以及实现这些目标所制定的一系列相互联系或相互作用的 要素，它是职业健康安全管理活动的一种方式。 职业健康安全管理体系的运行模式可以追溯到一系列的系统思想，最主要的是爱德华戴明的PDCA（即策划、实施、评 价、改进）循环概念。在此概念的基础上并结合职业健康安全 管理活动的特点，不同的职业健康安全管理体系标准提出了基本相似的职业健康安全管理体系运行模式，如ILO—OSH2001 的运行模式为方针、组织、计划与实施、评价、改进措施；的运行模式为职业健康安全方针、策划、实施与运行、检查与纠正措施、管理评审。

长鼓是朝鲜族的乐器。朝鲜族代表性乐器为长鼓；蒙古族代表性乐器为马头琴；傣族代表性乐器为两面鼓；壮族代表性乐器为合欢箫；哈萨克族代表性乐器为冬不拉；藏族代表性乐器为神鼓。牢记各少数民族的重要传统节日及传统乐器是解题的关键，牢记类似的基础知识，提高答题效率。朝鲜族长鼓介绍朝鲜族长鼓，又称杖鼓、两杖鼓。朝鲜族混合击膜鸣乐器。朝鲜语称卜。演奏时将鼓横挂胸前，或放在木架上，左手拍鼓，右手执竹片敲击。朝鲜长鼓历史悠久、构造独特、音色柔和，有一定的民族特色，常用来表现轻快、欢乐的情绪。长鼓多用在舞蹈中，由舞者边舞边击，亦可在合奏中或伴奏中作为节奏乐器使用，深受朝鲜族人民喜爱的民间乐器。流行于辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、河北等省区，尤以吉林省延边鲜族自治州为最。朝鲜族长鼓起源于印度细腰鼓，又名“杖鼓”，历史曾流行于中原地区。朝鲜族民间乐器。历史悠久、构造独特、音色柔和，常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。朝鲜族长鼓起源于印度的细腰鼓。公元4世纪时，细腰鼓通过丝绸之路传入我国中原，而后又东传朝鲜。