地震安全知识的手抄报 安全知识的手抄报

防灾减灾手抄报内容有：1.远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全。2.手牵手积极防灾减灾。3.灾难可以预防，生命不可逆转。4.珍惜生命，爱护环境，科学预防，减少灾难。5.防灾减灾年年讲，强国富民常常安。6.治病于无病之日，防灾于无灾之时。7.常思灾难之害，常修防灾之功，常积救灾之德。8.生命生存非同小可，防灾减灾刻不容缓。

强震过后如何自救1、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。2、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。3、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。4、地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。地震来临如何避震1、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。2、在行驶的电（汽）车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。3、在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。4、在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。地震避险和自救、互救基本常识大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所遭遇灾害的损失。省地震局的专家详细说明了在各种环境下怎样防护的办法：一、地震时避险和自救互救方法（一）地震时，在家中的人员如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。1、在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？1、地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。2、如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。3、汽车司机要就地刹车。4、如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。5、在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。

防震的方法　　家庭防震　　一旦发生地震，就可能使我们的供电、供水、供热系统，交通系统，生活必需品供应系统，信息系统，以及医疗卫生系统遭到某种程度的破坏，影响人民的正常生活，所以，我们应该制定一个家庭防震计划。　　首先要排除室内高处的悬吊物，柜子上、木架上垂直摆放的物品，改变其摆放位置和方式，使其不易震倒伤人。同时要清除一切易燃易爆物品。床要搬到离玻璃窗远一些的地方。窗上贴上防碎胶条。防震用具包放在容易抓取的地方。为脱离危险，你也许只有抓取一件物品的时间，急用物品都在其中，它会帮你渡过难关。这些物品中包括现金、饮用水、防流感和痢疾等的药品。　　学校防震　　在中、小学应该普及防震知识，震区学校应有防震训练的方案，若正在上课时发生地震，老师应马上给学生一个简单明确的指令，让学生就地闭眼伏在课桌下。一个地区，在某一段时间内可能发生地震时。家庭和学校要经常沟通。震区有条件的学校应备救灾物品，如：急救医药用品、防寒防雨用品、工具等，并按班级或教室分配，直到个人手中。如果学校教室为砖平房，地震时坐在离门较近的学生，可迅速从门窗逃出室外。远离的学生可就地躲在桌椅下面或靠墙根趴下避难。住在高楼里的学生，地震时千万不要跳楼，也不要到楼梯口拥挤，应迅速躲进走廊等跨度小的空间。同时，大多数学生应就近躲在桌子下面，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。　　个人保护　　一旦发生了地震，若是在外边，千万不要靠近楼房、烟囱、电线杆等任何可能倒塌的高大建筑物或树木，要离开桥梁、立交公路，到空旷的田野较为安全。地震虽然是造成人口伤亡的天灾，但也不是不可预防的。如果能把握时机、运用防震知识就可以保护自己如地震发生前观察到鸟、动物的异常躁动;地震发生时蹲在桌子下面都可以减轻地震带来的伤害。可见，学习地震知识非常重要。　　预防地震安全防护小常识　　1 、选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;　　2、伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心;　　3、抓住桌腿等牢固的物体;　　4 、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻;　　5 、避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。　　6、不要停留在过街天桥、立交桥的上面和下方。　　7 、注意躲开广告牌、街灯、物料堆放处。　　8、要躲开建筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑。　　燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。

关于防震减灾小报内容简单介绍如下：1、防灾减灾，从我做起。警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。防灾减灾，人人有责。2、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。3、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。防灾减灾是全社会的共同责任和义务。4、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。普及气象知识，增强安全意识。加强防灾减灾，共建平安山西。5、防灾减灾，开启幸福生活每一天。重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。防震宣传进万家，平安相伴你我他。6、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。增强青少年的减灾意识。地球是我们的家，防灾减灾靠大家。7、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。8、加强应急管理，服务国计民生。防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。关于做手抄报的好处介绍如下：1、如今，手抄报是最令家长头疼和讨厌的事情。但这也是响应素质教育，使小学生德智体美劳全面发展的一个重要体现。既然是国家教育鼓励倡导的事，就一定有它独有的益处。2、制作一张手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就需要孩子不由自主就动脑思考了。尤其是版面设计，根据主题添加装饰，使版面图文并茂。一张手抄报汇集了语数地理历史各科，以及绘画和基本排版知识，覆盖面很广，无形中刻意训练了孩子的大脑，其实是很有益处的。3、手抄报提高审美，培养动脑思考习惯，一个小学生能够自己动手做，乐意动脑思考，对今后的人生发展有很大的益处。手抄报长期坚持独立做，无形中就拥有了动脑思考的习惯，在今后学习的过程中，孩子也会习惯性地动脑思考！

关于防震减灾的手抄报内容：科学避震、地震小知识、地震简介。1、避震要点。大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。2、地震小知识。小于3级的地震，人们一般很难察觉；大于3级小于4.5级的地震，人们能感觉到，家中有悬挂着的灯饰会晃动；大于4.5至6级的地震，这时候放在桌边的杯子可能会掉落；大于6级小于7级的地震，可能造成房屋破裂；小于7级小于8级的地震，可能造成房屋破损倒塌；9级或大于8级的地震，这类属于特大地震，严重的导致地面龟裂，房屋倒塌。不管是哪种等级的地震，我们都要学会保护自己。应急避震要点，地震发生时，就近躲避震后迅速寻找安全地方躲避。3、地震简介。地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。 地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

　　 【避震原则】 　　一要因地制宜，不要一定之规;二要行动果断，不要犹豫不决;三在公共场所要听从指挥，不要擅自行动。 　　【避震要点】 　　1、震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。这是因为，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难;如果是在楼里，跑出来更几乎是不可能的。但若在平房里，发现预警现象早，室外比较空旷，则可力争跑出避震。 　　2、躲在室内结实、不易倾倒、能掩护身体的"物体下或物体旁，开间小、有支撑的地方;室外远离建筑物，开阔、安全的地方。 　　3、应趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸;蹲下或坐下时尽量蜷曲身体;抓住身边牢固的物体，以防摔倒或因身体移位，暴露在坚实物体外而受伤。 　　4、低头，用手护住头部和后颈，有可能时，用身边的物品，如枕头、被褥等顶在头上以保护头颈部;低头、闭眼，以防异物伤害眼睛;有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。 　　5、不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体充溢;要避开人流，不要乱挤乱拥。无论在什么场合，街上、公寓、学校、商店、娱乐场所等，均如此。因为，拥挤中不但不能脱离险境，反而可能因跌倒、踩踏、碰撞等而受伤。

地震要来到，分清大或小。害怕没有用，学点常识好。 振动上下颠，纵波先来到。然后左右晃，危害六十秒。 平房较方便，门窗皆可逃。远离高建筑，空旷危险小。——防震减灾顺口溜 本期主题 防震减灾手抄报 难易级别：中等 绘画时间：40分钟 工具：A4打印纸、勾线笔、彩铅、马克笔 防震减灾手抄报 图解步骤 第一步 首先在画面中心下方写下防震防灾的主题~ 第二步 为了突出地震的危害，所以在下方画上开裂的墙壁，墙缝画一些杂草~ 第三步 然后在上方画一些掉落的砖块~ 第四步 上方空白的位置加上两个边框填满画面~ 第五步 接下来涂色，用棕色将砖墙涂色，标题字涂上黄色，小草涂上绿色~ 第六步 标题框涂上深粉色，然后将散落的砖块、木框等涂好颜色，用白色勾线笔修饰砖块，空白处涂上蓝色背景色，最后在文字框内画上线格~ 第七步 马克笔色号参考~（看不清的为36号色！）

防震减灾的科普小常识、地震避险小常识等。地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。

防震减灾的手抄报内容一：地震来了怎么做（1）不要惊慌。在大地震来临时，要保持镇静，避免惊慌。要克服“惊呆”和“惊逃”两种不良反映。地震时严重伤亡的众多事例，大多是慌忙向外奔跑所致。（2）伏而待定。要保持镇静，迅速躲到附近最安全的地方，这是从历史的经验和血的教训中总结出来的。（3）定后转移。在主震之后相对平静的一段时间内，迅速离开藏身之处，转移到更安全的地方。防震减灾的手抄报内容二：在室外的应急避震措施（1）在室外活动的人们，要迅速环顾四周，根据所处的位置，快速转移到安全地带，要远离建筑物，特别不要进入建筑物取物或救人。安全知识（2）在街道上的行人，要迅速离开电线杆、路灯、变压器、烟囱、高大建筑物等危险设施、设备和围墙、狭窄通道等。（3）在过街桥或立交桥下的行人，要迅速远离桥下，跑到开阔的地方，或根据实际情况，选择近处有利地点躲避。（4）行使中的司机，要采取紧急制动措施，缓慢的逐渐刹车，停靠在路边或宽阔地，车上的乘客要抓住车中的座椅，或就地蹲下，抓住其他牢固的物件。防震减灾的手抄报内容三：防震减灾宣传标语1、防震减灾，利国利民。2、防震减灾，关爱生命。3、普及防震知识，提高减灾意识。4、汲取教训，依靠法制，积极防御，共促和谐。5、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。6、早防灾，减大灾，早治灾，少受灾。7、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。8、提高防震意识，落实减灾措施。9、防震重在教育，减震重在保障。10、安全知识进社区。11、防震减灾，从我做起。

防灾减灾手抄报内容如下：1、防灾减灾，从我做起。2、警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。3、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。4、防灾减灾，人人有责。5、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。6、加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。7、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。8、防灾减灾是全社会的共同责任和义务。9、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。10、普及气象知识，增强安全意识。11、加强防灾减灾，共建平安山西。12、防灾减灾，开启幸福生活每一天。13、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。14、防震宣传进万家，平安相伴你我他。15、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。16、增强青少年的减灾意识。17、地球是我们的家，防灾减灾靠大家。18、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。19、增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。20、加强应急管理，服务国计民生。21、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。22、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。23、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。

防灾减灾手抄报内容如下：1、防灾减灾，从我做起。2、警钟长鸣抓防范积极防灾保平安。3、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会。4、防灾减灾，人人有责。5、大力普及防震减灾知识，增强社会抵御灾害能力。6、加强防灾减灾宣传教育，增强全社会的防灾减灾意识。7、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。8、防灾减灾是全社会的共同责任和义务。9、加强地震灾害防治，保护生命财产安全。10、普及气象知识，增强安全意识。11、加强防灾减灾，共建平安山西。12、防灾减灾，开启幸福生活每一天。13、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。14、防震宣传进万家，平安相伴你我他。15、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防。16、增强青少年的减灾意识。17、地球是我们的家，防灾减灾靠大家。18、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。19、增强防灾减灾水平，构建平安和谐社会。20、加强应急管理，服务国计民生。21、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。22、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。23、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。

512防灾减灾日宣传手抄报版面设计图大全防灾减灾,是我们每个人义不容辞的责任,它关系着千家万户,牵动着每一个人的心。在512全国防灾减灾日这天,孩子们设计的手抄报终于发来上了,希望大家多多点评。防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑,防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建,以及监督管理、法律责任等方面。我国全国人民代表大会常务委员会为了防御和减轻地震灾害,保护人民生命和财产安全,促进经济社会的可持续发展,于1997年12月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过了《中华人民共和国防震减灾法》,并于2008年12月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第六次会议进行了修订。修订后的《中华人民共和国防震减灾法》自2009年5月1日起施行。国家减灾委对组织开展首个国家“防灾减灾日”进行了研究,对各地、各部门开展“防灾减灾日”活动提出了要求,主要围绕以下四个方面开展。一是开展中小学防灾减灾专题活动。宣传周期间,全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动,开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动,提高学生防灾减灾素养。二是开展各类防灾减灾教育活动。针对本地本部门主要灾害风险,立足群众广泛参与,有针对性地向广大干部和群众介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识和避险自救互救的基本技能。三是开展形式多样的防灾减灾演练。针对公共安全、突发事件、应急救援、卫生防疫、自救互救、转移安置等内容,针对特定人群,因地制宜地组织开展形式多样的各类防灾减灾演练。针对消防安全、生产安全、医疗救护等内容,开展有针对性的技能培训和技能练兵活动。四是开展“防灾减灾日”集中宣传活动。宣传周期间,各类媒体集中开展各类防灾减灾宣传活动。通过开设专栏、专题,播出有关专题片和影视节目,报道各地活动开展情况、防灾减灾措施经验以及取得的成绩,宣传防灾减灾政策法规,营造防灾减灾舆论氛围。512防震减灾手抄报512防震减灾手抄报的内容如下:1、设立防灾减灾日的意义设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的.防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。2、中小学防灾减灾日活动的要求宣传周期间,全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动,开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动,提高学生防灾减灾素养。三、“防灾减灾日”期间要在学校开展一次专题教育活动的原因在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子,将影响一个家庭,因此开展学校防灾减灾教育意义重大。今年“防灾减灾日”宣传周期间,全国中小学将普遍开展一次防灾减灾专题宣传教育活动,借助这项专题活动,提高学生防灾减灾意识和避灾自救技能,进一步推动学校防灾减灾教育的普及。四、自然灾害中国国土空间上常见的自然灾害种类繁多,主要包括洪涝、干旱灾害,台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害,火山、地震灾害,山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害,风暴潮、海啸等海洋灾害,森林草原火灾和重大生物灾害等。自然灾害是地理环境演化过程中的异常事件,却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。五、应对台风的来临的应急措施1、在台风来临前,不要出门,以防被砸、被压、触电等不测。要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品,及时加固室外容易被风吹动的物体。2、不要去台风经过的地区旅游,更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海。3、在高空、水上等户外作业的人员要停止作业,在危险地带工作的人员要及时撤离。4、住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。防灾减灾手抄报文字内容（512防震减灾手抄报）地震要来到,分清大或小。害怕没有用,学点常识好。振动上下颠,纵波先来到。然后左右晃,危害六十秒。平房较方便,门窗皆可逃。远离高建筑,空旷危险小。——防震减灾顺口溜本期主题防震减灾手抄报难易级别:中等绘画时间:40分钟工具:A4打印纸、勾线笔、彩铅、马克笔防震减灾手抄报图解步骤第一步首先在画面中心下方写下防震防灾的主题~第二步为了突出地震的危害,所以在下方画上开裂的墙壁,墙缝画一些杂草~第三步然后在上方画一些掉落的砖块~第四步上方空白的位置加上两个边框填满画面~第五步接下来涂色,用棕色将砖墙涂色,标题字涂上黄色,小草涂上绿色~第六步标题框涂上深粉色,然后将散落的砖块、木框等涂好颜色,用白色勾线笔修饰砖块,空白处涂上蓝色背景色,最后在文字框内画上线格~第七步马克笔色号参考~(看不清的为36号色!)

防震减灾手抄报创意描述可以这样写：防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑，防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建，以及监督管理、法律责任等方面。遇见地震如何逃生？1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。3、切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。4、地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。5、发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。6、即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害。因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。7、如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略。这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。

防灾减灾宣传标语：1、加强地震应急演练，提高抗震救灾能力。2、防灾减灾，构建和谐社会，家家受益。3、防震依靠科学，减震依靠大家。4、防震减灾手牵手，美好生活心连心。5、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安。6、加强防震减灾法制建设提高防震减灾法制保障能力。7、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力。8、以人为本，防灾减灾。9、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。10、防震减灾靠大家，和谐平安你我他。

1、地震是什么地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。地震是自然灾害之首恶。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次地震，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震约5万多次，造成破坏的地震近千次，7级以上造成巨大破坏的仅十几次，且大多发生在人烟稀少地区。2、在学校怎样避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。3、面临地震，如何做好防震减灾地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

512防震减灾手抄报的内容如下：1、设立防灾减灾日的意义设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的．防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。2、中小学防灾减灾日活动的要求宣传周期间，全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。三、“防灾减灾日”期间要在学校开展一次专题教育活动的原因在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子，将影响一个家庭，因此开展学校防灾减灾教育意义重大。今年“防灾减灾日”宣传周期间，全国中小学将普遍开展一次防灾减灾专题宣传教育活动，借助这项专题活动，提高学生防灾减灾意识和避灾自救技能，进一步推动学校防灾减灾教育的普及。四、自然灾害中国国土空间上常见的自然灾害种类繁多，主要包括洪涝、干旱灾害，台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震灾害，山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等。自然灾害是地理环境演化过程中的异常事件，却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。五、应对台风的来临的应急措施1、在台风来临前，不要出门，以防被砸、被压、触电等不测。要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品，及时加固室外容易被风吹动的物体。2、不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海。3、在高空、水上等户外作业的人员要停止作业，在危险地带工作的人员要及时撤离。4、住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。

防震减灾手抄报创意描述如下：1、防震减灾，利国利民。2、防震减灾，关爱生命。3、普及防震知识，提高减灾意识。4、汲取教训，依靠法制，积极防御，共促和谐。5、掌握科学地震知识，远离地震谣言危害。6、宁可千日不震，不可一日不防。7、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。8、提高防震意识，落实减灾措施。9、大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害能力。10、防震安全知识进社区。11、防震减灾，从我做起。12、家事国事天下事，防震减灾是大事。13、防灾减灾从娃娃抓起。14、防震宣传进万家，家家幸福安康，平安相伴你我他。15、抗震救灾，众志成城。

地震是什么地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。地震是自然灾害之首恶。地球上每天都在发生地震，全世界每年大约发生500万次地震，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震约5万多次，造成破坏的地震近千次，7级以上造成巨大破坏的仅十几次，且大多发生在人烟稀少地区。地震基本知识地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，叫震中；地面上其他地点到震中的距离，叫震中距；到震源的距离叫震源距；从震中到震源的垂直距离，叫震源深度。在学校怎样避震 --正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课中国是个多地震的国家中国位于世界两大地震带—环太平洋地震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。本世纪以来，中国共发生6级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。中国地震活动频度高、强度大、震源浅，分布广，是一个震灾严重的国家。1900年以来，中国死于地震的人数达55万之多，占全球地震死亡人数的53%；1949年以来，100多次破坏性地震袭击了22个省（自治区、直辖市），其中涉及东部地区14个省份，造成27万余人丧生，占全国各类灾害死亡人数的54%，地震成灾面积达30多万平方公里，房屋倒塌达700万间。地震及其他自然灾害的严重性构成中国的基本国情之一。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。这五个地区是：①台湾省及其附近海域；②西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部；③西北地区，主要在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓；④华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山-燕山一带、山东中部和渤海湾；⑤东南沿海的广东、福建等地。我国的台湾省位于环太平洋地震带上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省区位于喜马拉雅-地中海地震带上，其他省区处于相关的地震带上。中国地震带的分布是制定中国地震重点监视防御区的重要依据。防震知识一、面临地震，如何做好防震减灾？地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。二、发生险情时，如何救助？地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

什么是地震？由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

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1、地震是什么，地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动，同台风、暴雨、洪水、雷电一样，是一种自然现象。2、地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，叫震中。3、地面上其他地点到震中的距离，叫震中距；到震源的距离叫震源距。4、从震中到震源的垂直距离，叫震源深度。5、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。6、当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

地震发生前会有宏观异常发生，这就需要我们千方百计地捕捉震前信息，主动避震自防。对动物异常，群众总结了这样的歌谣：震前动物有预兆，群测群防很重要；牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱咬；冬眠蛇儿早出洞，鸽子惊飞不回巢；兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳；家家户户细留心，分析识别防范好。地震，就是地球表面的振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。通常所说的地震主要是指构造地震。构造地震是由于地震板块的不断运动和相互作用，使地下岩石层产生变形并逐渐积累起很大的能量，当这种变形超过了其薄弱部位的承受能力时，就会突然发生破裂和错动，同时激发出携带有能量的弹性波传到地表时，地面产生振动，人们就感觉强烈的地震在几秒钟内就可以夺去成千上万人的生命，在一瞬间会毁灭整座城市和广大乡村，造成巨大的生命财产损失。与其他灾害如水灾、旱灾、台风和瘟疫等相比较，地震灾害有以下特点：突发性强、破坏性大、影响面广、连锁性强从世界地震震中分布图上可以看出，地震主要分布在环太平洋地震带、地中海—南亚地震带；中国地震的地理分布：中国的台湾省属于坏太平洋地震带，中国西南边境沿喜马拉雅山脉一线又是地中海—南亚地震带的一段，中国大陆正好位于世界两大地震带之间，属于亚欧板块的一部分。东面，太平洋板块向我国大陆挤压；西南面，印度洋板块又与亚欧板块发生剧烈碰撞，在两面夹击的作用下，使我国成为一个多地震的国家。西藏地震的地理分布：目前，西藏地区主要的地震带基本上是以其所在的断裂带来划分：喜玛拉雅地震带、雅鲁藏布江地震带、昆仑南缘地震带、唐古拉山地震带、当雄地震带、申扎—方部地震带、错那地震带、三江地震带（怒江、金沙江、澜沧江一带）等。这些地震带是我区中强以上地震的频发区。做好防震准备1、家庭成员平时要熟悉地震知识，掌握基本的地震方法，震前震后都不要听信和传播谣言。2、发布临震预报后，庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。3、易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。4、房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。

一、地震时避险和自救互救方法（一）地震时，在家中的人员如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。1、在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？1、地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。2、如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。3、汽车司机要就地刹车。4、如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。5、在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。（三）地震时，在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护？一旦地震发生，在工作、生产岗位上的人员，首先应关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门，个人根据所处的环境，当机立断迅速避震。1、地震时，在办公楼的工作人员，要赶紧躲在办公桌下面。2、在厂区上班的工人，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到车床、机床及高大的设备下。（四）地震时，在公共场所的人员如何进行个人防护？1、如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震，要沉着冷静，特别是断电时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部。2、地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗。3、正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。

512防震减灾手抄报内容：1、什么是地震？答：因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动叫地震。2、地球内部可分为几层？哪一层常发生地震？答：地球内部由表及里可分为地壳、地幔、地核三个圈层。据统计约有92%的地震发生在地壳中，其余的发生在地幔上部。3、地球上一年大约能发生多少次地震？答：地球上每天都在发生地震，一年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震平均一年有十几次。4、根据成因划分，地震分为哪几类？答：按成因分为天然地震、诱发地震和人工地震。天然地震包括构造地震、火山地震、塌陷地震三类。诱发地震，如水库地震、矿山地震。人工地震，如地下核爆炸引起的振动。我们一般所说的地震，多指天然地震，它是一种经常发生的自然现象，是地壳运动的一种特殊表现形式。5、按地震成因划分，目前世界上发生的地震主要属于哪种类型？答：主要属于构造地震。据统计，构造地震约占世界地震总数的85%～90%。

生命安全是第一位的，我们要加强灾害事故风险防范，提高安全意识。我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。防灾减灾顺口溜：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

　　由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。 　　1.地震是一种自然现象，平均每天发生地震4万多次。早在公元前23世纪，我国尧舜时代就已记载到发生在山西现称薄州的地震。 　　2.我国目前仍处在20世纪地震活动第5个活跃期，直至本世纪初。 　　3.给人类以生命环境的地球内部可分为地核、地幔、地壳三层。地壳又分成许多板块，如太平洋板块、欧亚板块、美洲板块、非洲板块、南极板块等六大板块，以及许多次级板块。 　　4.地震的发生是由于地球板块的飘移、互相碰撞，使地球内部缓慢积累的大量能量突然释放或人为因素引起的地球表层的振动叫地震。 　　5.按成因，地震可分为天然地震(如构造地震、火山地震、陷落地震等)和人为因素的地震(如水库地震、核爆地震等)。其中构造地震对人类危害最大，因为它是地球内部地质构造变动导致岩石断裂而引起的地震。 　　6.地球内部发生地震的地方叫震源，震源在地球表面上的投影点叫震中，地面上任何一点到震中的距离，叫震中距。 　　7.地震分浅源地震、中源地震和深源地震。震源深度在距地表70公里内的地震叫浅源地震;震源深度在70-300公里内的地震叫中源地震;震源深度在300公里以上的地震叫深源地震。其中浅源地震破坏性最大。 　　8.地震时，震源以地震波的形式向四面八方传播。地震波是由纵波和横波组成。纵波传播速度快，上下颠动，衰减也快，一般在震中附近才能感觉到。横波传播速度慢，左右摇晃，振幅大，作用时间长，对建筑物造成破坏作用的主要是横波。 　　9.凭感觉人们可以判断地震的远近。先感觉到上下颠动明显，后感觉到左右摇晃比较明显，则为近震，此时震中就在附近，应立即避震;先感觉到左右摇晃比较明显，上下颠动不明显，则为远震，此时不必惊慌。 　　10.表示地震能量大小的等级叫震级，释放能量越大，震级也就越大。目前世界上记录到的最大的地震是8.9级的地震;1960年5月22日发生在南美洲智利的8.9级地震，1906年1月31日南美洲厄瓜多尔——哥伦比亚边界近海中及1933年3月2日日本三陆东边海中也增发生8.9级地震。 　　11.一次地震只有一个震级。例如：1979年7月9日溧阳发生的6级地震，波及宜兴，对宜兴来说，这是地震震级也是6级。 　　12.地震的发震时间、震中位置和震级叫地震三要素。 　　13.地震级大小可分为：(1)微震：即2.8级以下的地震叫微震，人无明显感觉;(2)有感地震：2.8-4.5级以上的地震，人有感觉;(3)破坏性地震：一般4.5级以上的地震就会造成人员伤亡和财产损失，这种地震叫破坏性地震;(4)中强地震：4.5-6.9级的地震;(5)强烈地震：震级在7级以上，破坏性大，影响面大的地震。 　　14.地震烈度：是指地震时对地面的破坏程度。一次地震，距离震中不同的地方烈度也不同，同一距离上的烈度也会不同。烈度与震级大小、震中远近、震源深浅、地质条件、地表建筑物的质量好坏有关。地震烈度共分1-12度。1-2度：人无感觉;3度：人有感觉;4-5度：人有感觉，门窗作响，器物翻倒;6度：地面行人行走不稳，房屋裂缝，造成破坏性地震;7-8度：人站立不稳，大部分房屋倒塌破坏，烟囱断裂;9-10度：房屋建筑物严重破坏，铁轨变形，地表多处裂缝;11-12度：房屋普遍倒塌，地面严重变形，山体滑坡，造成巨大灾害。一般一次6级地震，震中烈度达8度，人站立不稳，大部分房屋破坏倒塌，烟囱断裂，框架建筑及新式砖房等受到严重破坏。 　　15.地震带：就是地震成串发生的地带。世界上有2条最大的地震带即：环太平洋地震带和欧-亚地震带(地中海-喜玛拉雅地震带)。　　这幅防震减灾手抄报里就是加入了地震知识的相关内容，使得手抄报内容更丰富了。

1、地震来了怎么做。 2、不要惊慌。在大地震来临时，要保持镇静，避免惊慌。要克服“惊呆”和“惊逃”两种不良反映。地震时严重伤亡的众多事例，大多是慌忙向外奔跑所致。 3、伏而待定。要保持镇静，迅速躲到附近最安全的地方，这是从历史的经验和血的教训中总结出来的。 4、定后转移。在主震之后相对平静的一段时间内，迅速离开藏身之处，转移到更安全的地方。

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1、地震是一种经常发生的灾害性自然现象，一旦发生强烈的地震，就会引起房屋倒塌、堤坝决口、火车脱轨、道路陷裂以及水火、电气灾害和人员伤亡。虽然现在世界上还没有一个国家可以准确预报地震发生的地点、时间、震级，可是地震发生前自然界会发生一些异常现象，它能提醒我们做好防震、抗震的准备。2、动物异常：成百上千条蛇爬出洞来长距离迁移;成群的老鼠爬到四五米高的电话线上一动不动;动物园里老虎、狮子萎靡不振、卧地不起;家犬坐立不安、不吃不喝、狂叫不止;骡马驴牛闹圈乱踢，不吃草、嘶鸣不断;鸡鸭鹅傍晚不归笼，乱飞乱叫等。3、地下水异常：地震发生前，井水水面上长，水量增大，甚至溢出地面;或是井水水面下降，有时水井干枯;地下水井连续翻花冒泡，同时发出“咕鲁、咕鲁”的打雷声。4、地光和地声：地震爆发之前很短的时间里，会出现地光现象，地光在地面上有时呈现出“五彩的霞关”，如同早晨日出的景色;有时呈现出“多彩的光柱”，直插夜空;也有时从地面冒出“粉红色的光球”，短时间在黑夜中消失了。如同黑天的闪电，地光和地声的同时发出，人们先看到地光，而后再听到地声。地声有时像一列很长的货运火车驶过一样声“唿唿”持续一段时间，有时像“雷鸣声”，或是激烈的“枪炮声”等。5、人的异常感觉：在地震爆发之前，人们也会在精神上、生理上有所感觉，尤其是儿童、老人、心血管病患者，震前感觉会更加明显：食欲不振，不能入睡，坐立不安，脾气暴躁，呼吸困难，头晕眼花等。6、地震发生时，如果你在平房里，要迅速钻到床下或桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，待地震间隙再及时离开住房，到安全地点避难。地震时房屋如果倒塌，你在床下或桌下千万不能移动，要等到地震停止后再逃出室外。7、如果你在楼房中断定是发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间不允许。另外，在地震波传播时，楼体摆动下，很容易摔伤。最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间，如厕所、厨房等，也可躲避在桌、柜等家具正面以及房间内侧的墙角，注意保护头部。记住：不要到窗下和阳台上躲避。8、如果上课时发生了地震，不要慌乱，更不能在室内乱跑。靠近门的同学可以跑到门外;中间的同学可及时躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙根的同学用双手护头。等地地震间隙，由老师统一指挥，有秩序地疏散到室外。9、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取衣物。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常是大规模的倒塌。10、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，可以随机应变躲避在就近安全的地方，如洗手间、舞台下、乐池和桌柜下。11、如果在街上发生地震，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在狭窄的胡同、高楼下、悬壁、桥头等危险地段保留。12、地震后被埋在建筑物中时，要鼓起求生的勇气，消除恐惧心理。能自我离开险境的，应尽快设法脱离险境，不能自我脱险时先设法将手脚挣脱出来，清除压在身上的物体，特别是腹部以上的物体，等待救援。同时用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息，保持呼吸通畅。注意保存体力，不要大声呼救，除非听到外面有人营救。可用石块敲击物体，以引起人们的注意，尽量减少体力消耗，在可以活动的空间里，设法寻找食品和水，创造生存条件，等待救援。

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地震的简介：地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震的构成：地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震的危害：地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。地震发生的频率：据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次的地震。其中绝大多数太小或太远，以至于人们感觉不到;真正能对人类造成严重危害的地震大约有十几二十次;能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。人们感觉不到的地震，必须用地震仪才能记录下来;不同类型的地震仪能记录不同强度、不同远近的地震。世界上运转着数以千计的各种地震仪器日夜监测着地震的动向。地震时的防御自救：一、在室内1、如果地震发生时我们在室内，来不及前往室外，就应该选择相对安全的位置避震。如果在家里，可以选择躲到卧室床底下、卫生间或者其他坚固的家具下方;如果是在学校或办公室，可以躲到课桌或办公桌下。在躲避的时候，可用毛巾或衣服捂住口鼻，防止烟尘的吸入。2、如果地震时我们在高层建筑内(十几层或者几十层高的建筑物)，来不及下楼，就要采取下列几个措施。(1)打开房门，便于地震后逃生，也方便接受救援;(2)关闭电源开关和燃气阀门，避免因地震导致的次生灾害，从而减少救援难度;(3)不要乘坐电梯逃生，也不要跳楼逃生，等待强震过后再迅速有序撤离。二、在户外1、在户外时发生地震，如果我们在比较空旷的地方，就蹲在安全的地方，不要随意走动;2、如果我们在山下，就注意避开山边地带，因为地震后有可能发生滑坡和泥石流;3、如果在地震后遇到滑坡和泥石流，那就要想向垂直于滚石的运动方向快速逃离。三、地震后被困在废墟中1、要保证自己的生存条件。争取尽快找到食物和水，节约使用;同时减少活动，保存体力;如果有受伤，要想办法进行包扎。2、应该争取与外界取得联系。可以通过敲打铁管、墙壁等物体发出声音，作为求救信号。但注意不要长时间大声呼救，因为这样很容易消耗体力。3、在无法与外界取得联系的情况下，可以尝试自己寻找通道。如可以向有光、通风的位置移动，清除一些简单的障碍物来开辟通道。但需要注意，如果开辟通道过于困难(比如耗时长、费力大、不安全等)，应该停止开辟，保存体力等待救援。

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A. 工艺美术专业就业方向 1、工艺美术专业简介 工艺美术专业将手工艺传统理论与当代实践相结合，主要培养现代装饰艺术的高级专门人才，不仅能系统掌握工艺美术的理论知识和设计制作的基本能力，熟悉相关专业发展演进的历史、现状和发展趋势，而且能独立完成各种材料的设计任务，从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究，达成传统与现代的完美融合。 2、工艺美术专业就业方向 学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。 从事行业： 毕业后主要在家居、广告、新能源等行业工作，大致如下： 1 家居/室内设计/装潢 2 广告 3 新能源 4 建筑/建材/工程 5 公关/市场推广/会展 从事岗位： 毕业后主要从事平面设计师、美工、软装设计师等工作，大致如下： 1 平面设计师 2 美工 3 软装设计师 4 产品设计师 5 设计总监 工作城市： 毕业后，上海、广州、北京等城市就业机会比较多，大致如下： 1 上海 2 广州 3 北京 4 深圳 5 厦门 6 苏州 7 杭州 8 成都 3、工艺美术专业就业前景怎么样 在职业教育发展过程中，许多职校积极根据市场需求、区域特色和就业途径，相继开办了服装、财会、市场营销、电子、机电、数控等专业。 工艺美术专业也在这股发展浪潮中脱颖而出，并且为社会培养了大量地具有一定应用与操作能力的职业人才，为社会需求提供了保障。但是当前不容乐观的是，许多职校工艺美术专业在人才培养和就业的关系上出现了严重的脱节。 许多经过培养的专业人才没有找到合适的就业单位，招生人数也在逐年减少，有的中职学校由于学生就业难，索性把工艺美术专业改成了高考升学班。 B. 工艺美术品设计包含什么，是选择选吗 包涵工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象设计，不是选是报了工艺美术专业所有的都有涉及也都要学。 C. 工艺品设计属于什么专业 工艺品设源计属于工业设计专业。 家具设计也属于工业设计专业。 工业设计专业： 国际工业设计协会ICSID(International Council of Societies of Instrial Design) ,工业设计是一种创造性的活动，其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。 美国工业设计协会IDSA(Instrial Designers Society of America ) ：工业设计是一项专门的服务性工作 ，为使用者和生产者双方的利益而对产品和产品系列的外形 、功能和使用价值进行优选。 国际工业设计协会理事会（ICSID）给工业设计作了如下定义：就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验、视觉及心理感受，而赋予产品材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格。 专业核心能力：工艺品包装设计能力、个性旅游产品包装设计能力、室内外装饰装潢设计能力等。 基业前景： 就业前景好，选择多样，薪资报酬高，适于长期发展，人才缺口大。 D. 工艺美术学的什么 培养目标：本专业培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究，设计管理工作方面的德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要根据传统工艺如烧造、煅冶、染织、编扎、雕刻、木工、髹饰工艺等富有地方和民族特色，能反映中国古典文化精神的传统工艺美术主要门类如陶瓷、玻璃、漆艺、染织、雕刻、金属工艺等不同专业方向，学习相关专业方向的基本理论和基本知识，接受在专业方向所规定的各方面的基本训练，掌握专业方向领域内进行设计制作的基本能力，熟练掌握相关专业必要的工艺技能，了解材料性能及加工工艺等知识，同时培养学生实际动手操作能力，为今后的设计制作打下坚实的基础。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握相关工艺美术专业方向领域内的基本理论和基本知识;2.掌握相关工艺美术专业方向领域内的设计方法和有关技术;3.具有相关工艺美术专业方向领域内的工艺美术品进行设计制作的基本能力;4.熟悉相关工艺美术专业方向领域内的相关方针、政策和法规;5.了解相关工艺美术专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态;6.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 E. 工艺美术品设计这个专业需要美术功底吗我美术不好，但是被工艺美术品专业录取了。 美术不好你去报的时候没有和家里人一起考虑么，前景挺好啊，只要你肯好好学还是可以的，太懒而且兴趣不大就算了吧。 F. 工艺美术属于艺术设计专业吗 在美术学院，除了油画、国画、版画和雕塑专业是“纯艺术”类，其他都称之为“工艺美术”类。工艺美术通常指美化生活用品和生活环境的造型艺术.它的突出特点是物质生产与美的创造相结合,以实用为主要目的,并具有审美特性. 工艺美术相关专业及就业方向 学院设有陶瓷设计、染织设计、装磺设计、工业造型设计、装饰艺术、服装设计、环境艺术、工艺美术史论等8个系、13个专业。 专业设置情况 专科专业：家具设计、展示设计、金属工艺、漆艺设计。 本科专业：工艺美术学、服装艺术设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、陶瓷艺术设计、工业设计、染织艺术设计、装璜艺术设计。 授予硕士和博士学位的学科、专业 硕士学位：染织艺术设计、工业设计、服装艺术设计、环境艺术设计、装饰艺术设计、工艺美术学、陶瓷艺术设计、装璜艺术设计。 博士学位：工艺美术学。 毕业生就业方向：面向全国工艺美术系统和企、事业单位，毕业生主要从事工艺美术创作、设计工作. G. 工艺美术专业指是什么 工艺美术专业指培养生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动回策划答、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象设计的专门人才。 主要专业课程：中外美术通史、中外工艺美术通史，工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。实践环节：结合教学，组织学生参加社会调查、业务实习等实践活动。 H. 工艺美术是什么专业 工艺美术是一个需要美术功底的专业，如果你是美术生的话，那么可以考虑一下这个专业，还是比较不错的。

工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价本文是我精心编辑的科研实践活动工作总结，希望能帮助到你！ 科研实践活动工作总结篇一 在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下： 一、认真科研课题，有序进行教科研工作 结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的.过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。 以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在"活动"中学习，在"主 1 张晓光 动"中发展，在"合作"中增知，在"探究"中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题——收集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。 四、学习与交流 1、多聆听——开阔教育视野 当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2、多阅读——提高理论水平 教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。 3、多交流——群策群力，共同提高 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。 五、成果与收效 本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 科研实践活动工作总结篇二 我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下： 一、加强理论学习，注重课堂实践。 1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。 2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。 3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。 二、勤于教研，提升素质。 1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基矗 2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。 三、加强教改与教学科研，努力出成果。 在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。 1、2010年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。 2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。 3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。 4、2010年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。 在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。

《林中路》（[德国] 马丁·海德格尔）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1uHxZooXgq-gxt6wM8Co_rA 提取码：3c41书名：林中路作者：[德国] 马丁·海德格尔译者：孙周兴豆瓣评分：8.9出版社：上海译文出版社出版年份：2004-07页数：410内容简介：《林中路》为20世纪德国著名思想家海德格尔最重要的著作之一，已被视为现代西方思想的一部经典作品，是进入海德格尔思想的必读之作。本书汇集了作者30、40年代创作的六篇重要文章，几乎包含海德格尔后期思想的所有方面。其中最引人注目的是海德格尔围绕“存在之真理”问题对艺术和诗的本质的沉思，以及海德格尔独特的“存在历史”观，也即对西方形而上学以及西方文明史的总体观点。作者简介：译者简介孙周兴，男，1963年生，浙江绍兴人，哲学博士，现任同济大学德国哲学研究所教授，浙江大学哲学系兼职博导。主要研究方向：西方哲学、西方诗学，尤以德国哲学和现象学为重点。著有《说不可说之神秘－－海德格尔后期思想研究》（1994年）、《我们时代的思想姿态》（2001年）等；译有《哲学的改造》、《在通向语言的途中》、《林中路》、《路标》、《荷尔德林诗的阐释》、《尼采》等；编有《海德格尔选集》（两卷本）、《世界现象学》等。

少先队入队誓词是：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！时刻准备着！”1、中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。2、中国少年先锋队全国工作委员会（简称“全国少工委”）和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队的领导机构，它们经同级少先队代表大会选举产生，由同级团组织和教育行政部门组成。扩展资料：1、1949年10月13日，中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织－中国少年儿童队成立。1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。2、1960年，团中央召开了第四次全国少先队工作会议，会议作了题为《高举毛泽东思想的红旗，坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告。3、1983年，邓小平同志发出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示。少先队确立了“面向新世纪，造就新主人”的目标。4、九十年代以来，少先队活动中关于培养少年儿童素质的内容逐渐增强，特别是1994年以来，为配合基础教育从应试教育向素质教育的战略转变，培养少年儿童健康向上的人格意识和初步的生存、发展技能，共青团中央、全国少工委发起了“中国少年雏鹰行动”5、1902年，俄国革命遇到了许多困难，列宁在《做什么》一书中发出了"时刻准备着"的伟大号召。人民群众积极行动起来，终于举行了1917年的伟大的十月革命。

变更公司章程首先应当经过股东大会代表三分之二以上表决权的股东通过。之后进行变更登记。根据相关法律规定，公司章程对于公司、股东以及高级管理人员发生效力。【法律依据】《公司法》第四十三条股东会的议事方式和表决程序，除本法有规定的外，由公司章程规定。股东会会议作出修改公司章程、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。第四十二条股东会会议由股东按照出资比例行使表决权；但是，公司章程另有规定的除外。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

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研究报告 开放分类： 学术课 题 研 究 报 告 写 作 格 式 简 介 第一部分 a引言； b慨述； c研究背景和意义； d研究方法和角常； e研究对象与方法； 第二部分 a研究结果； b研究内容及主要成果； c探讨与认识； d现状与问题； e分析与讨论 第三部分 a结论； b结论与建议； c研究结论和说明； d建议和展望； e问题与对策；一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。 3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。 二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。 2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。 3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。 论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。 三、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论、（七）注释和参考文献、（八）附录 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等 四、研究报告和论文撰写 （一）影响研究报告和论文质量的因素 1、研究工作本身 2、研究者的哲学水平和研究素养 3、语言表达能力和写作水平 （二）写作步骤 1、确定成果类型及主题——定位。 2、谋篇构思，拟定写作提纲。 多学科多角度全面分析研究内容，形成尽可能完整的内容框架体系。（放） 选取三特（特长、特色、特点）进行创造性构思，突出重点难点，围绕中心论点进行系统梳理。（收） 照顾文章结构比例的匀称性，进行适当的内容调整。 拟定写作提纲：句子提纲、标题提纲、段落提纲、图表式提纲。 3、初稿写作 1）有话想说 2）无话可说 忘 回 跳 3）有话能说 4、修改定稿 1）关注三类问题： 全局性问题 局部性问题 细节性问题 2） 修改方法： 存放－冷却－补正修改法 边写边改－气呵成法 同行交流－导师点评－自我修改法。 五、文章的类型和投稿策略 （一）文章的类型 抄 凑 合 流 （二）投稿的策略： 1、了解杂志特色：编辑方向、体裁风格、开设栏目、作者群体 2、因稿论嫁，从一而终；多次强化，终结善果。 3、集中一点，挖深挖透，成小专家，专家小成。 六、教师在研究写作过程中出现的问题 一）选题： 过大、过空、过泛，缺乏实效性 追风现象明显 命题作文、应景作文现象明显，敷衍应付行为居多 二）写作 文章类型体裁选择定位不准确； 破题困难，不能抓住切入点和结合点契合点 中心不明确，重点不突出 概念界定不清晰，划分不统一、不穷尽；基本概念术语理解不透，空话套话比较多，胡乱套用现象明显； 缺乏系统观和整体观，思维方式满足于简单的罗列和枚举，出现跳跃性思维、游走式思维，脚踩西瓜皮，滑到那儿算那儿； 结构混乱，思路不清；理论推导缺乏，理论体系构建困难； 局限于个人的体验和感受，跟着感觉走；没有将理论与实践进行有意的印证，出现理论与实践分离，论点和案例脱节的现象，且缺乏对案例的必要分析； 资料收集、综合分析意识淡漠；收集不全面充分，观点材料不统一； 材料取舍比较困难；数据处理不科学，分析水平比较简单原始； 治学态度不严谨，结论推断比较随意，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，往往凭感觉经验下结论； 语言拼凑痕迹明显，一味追求对仗工整，明显有文学化倾向；语言表达不流畅；标题冗长，不够简洁明了 原因 理论学习动力不足，没有真下功夫；存在知识性缺陷，忽略条件性和方法性知识的学习 理论底蕴不扎实，综合分析能力欠缺；手段、措施——条件——目标之间缺乏合理构建，应然与实然、理念、经验与行为之间缺乏必要的联结； 研究动态现状了解不够；难以把握研究的重点难点和关键；很难抓住源头问题做文章；容易出现重心偏移、定位不准的现象； 对自身教学经验反思不够，理论与经验的契合点抓不准；经验不能升华为理论； 研究设计不科学、过程不落实，操作随意性大，缺乏具体的抓手、切实可行的措施。 怎样撰写教育科学研究报告 （一）教育科学研究报告的类型 教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。 教育科学研究报告就其内容和写作形式分为：论述性研究报告、描述性研究报告、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类别。 论述性研究报告:这是一种旨在阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告。 描述性研究报告:这是一种旨在说明研究对象是什么，发生了什么的研究报告。 实证性、实验性研究报告:这是一种旨在用事实说明现象或事物之间相互关系，互为因果，以及现象为什么发生，怎么能发生的研究报告。 文献资料研究报告:这是一种旨在以口头、文字、音像等资料为基础，分析、辨明某一方面研究的信息、水平、进程、争议、趋势等的研究报告。 （二）教育科学研究报告的基本组成部分 l、全文提要：提要就是研究工作的概述；必须能够准确地反映报告的内容和目的，文字清晰易读，要力求忠实于报告，并要避免评述。其字数以250-300字为适宜，至多也不要超过600字。 2、研究的目的和意义。 3、研究工作的简单过程。 4、研究的对象、范围和方法等。 5、国内外前人这个问题上，所做的工作情况简介。 6、研究结果的分析，这一部分是报告的核心，它的撰写工作，要根据研究的假设或研究的目的，作一番清晰描述，也就是对研究结果的描述。 这一部分除了用文字叙述外，还可借助图表的设计，把结果显示出来，从中可以更清晰、直观地体现重要的研究结果。 7、讨论：讨论就是对研究的分析是否恰当，不要之处。应提出修正。 8、结论：必须是根据充实的材料与分析的结果，说明结论的可靠度。 9、建议，除与教育科学研究论文的建议相同的要求外，还应注意两点。一是要根据研究的结论，针对研究的问题有头的现状，提出改革的建议，以供有头部门选择。建议的内容不能与报告的结论无关，否则便失去意义和价值。建议的表达方式，应留有余地，不要过于武断，或掺杂个人的情绪作用等。二是对进一步开展研究工作的建议，应指出进一步研究的必要性和可能性，未来的研究有待改进的地方，尚待深入研究的有关问题等，可为后人的研究，提供参考。 （三）撰写教育科研报告的几条基本原则 为了以个性透视共性，这里主要介绍实证性研究报告的写作，掌握了这类报告的“个性”，那末教育科学研究报告的“共性”也就不难领会了。 怎样撰写好实证性研究报告呢？下面先说几条基本原 1、谁要以事实为依据 研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。当然，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来。有些事实材料，如与研究的主题扣得不紧，应当忍痛割爱；有些事实材料，应当尽量制作成表格、图例以及其它直观形式。 2、内容的阐述有逻辑性 实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，为了确保研究报告的逻辑性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序，然后再考虑报告的表达方式。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。 科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断、引用，必须恰如其分。文字、用词应力求准确。概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生歧义。当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。 3、引用文献资料要注明出处 在教育科研报告中完全可以引用，采纳别人的科学研究成果，但必须尊重别人的劳动。一方面应实事求是地评价，实实在在地引用；另一方面，不应当把别人的成就变为自己的东西。所以在研究报告中凡有引用别人的材料、研究成果或观点性词语，必须加以注释或说明，以向读者示知成果界限。

政法队伍教育整顿工作四项任务是：一、筑牢政治忠诚二、清除害群之马三、整治顽瘴痼疾四、弘扬英模精神开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。政法机关作为维护国家安全和社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的第一线，与群众联系最直接、最紧密，执法司法面临的矛盾更为集中、问题更为具体。《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。第四条 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

房屋建筑工程关系到千家万户的切身利益,房屋是生活、工作、休闲等活动主要的场所，那么房屋建筑 承包合同 怎么写呢?以下是我整理的房屋工程承包合同，欢迎参考阅读。 房屋建筑承包合同1 发包人： (简称甲方) 承包人： (简称乙方) 依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及房屋建筑标准和质量要求，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲方愿意将住宅楼工程施工承包给乙方，双方就本工程建设施工事项协商一致，订立本合同。 一、工程概况 工程名称及地点：私人住宅楼，工程位于翟港路与三胞街交叉处。 工程结构：基础为混凝土浇灌桩基础，一至十层为框架结构。 二、工程承包形式及承包内容 承包形式：包工包料 承包内容：乙方按甲方提供的施工图要求施工，其内容为房屋基础工程(正负零以下);(正负零以上)砖混结构主体工程(含女儿墙、顶层楼梯屋)和房屋内外砂浆抹面装修工程;四周明沟散水工程。 三、工程质量的要求 工程质量必须达到房屋建设合格工程标准。在施工过程中，乙方必须服从甲方现场施工人员管理，每道工序经甲乙双方验收合格后才进行下一道工序施工，如因施工造成的质量问题，乙方必须无条件返工并承担工程质量的全部责任。 四、工程工期要求 开工日期 因甲方责任或遇不可抗力事件延误施工工期，工期顺延。 五、 安全生产 本工程施工要求按照相关规程进行操作，杜绝安全事故发生，若发生安全事故，一切后果由乙方负责。 六、税费缴纳 甲方负责“三通一平”及房屋建设相关手续，并承担一切税费(含建安工程税金); 乙方只承担施工过程中用的水电费用，除此以外的一切税费均由甲方承担。 七、合同价款 工程承包面积为 平方米，包工包料单价 元/平方米(未含建安工程税金)，本工程总投资约为人民币： 元。结算时按实际建筑面积结算。 八、工程款支付 基础完工后，甲方付给乙方 元;每层主体工程完工后(各楼层顶板混凝土浇筑结束)甲方付乙方 元;内外墙砂浆抹面装修完工后甲方付乙方 元。 工程完工并交付甲方后，双方结算，除留质量保证金 元外由甲方一次性付清工程余款。乙方自房屋竣工验收交付甲方时起，乙方保修期为一年，无质量问题，到期一次性付清质量保证金;保修期内如有房屋漏水，沙灰墙体裂缝等施工问题，乙方接到甲方房屋质量问题，乙方应及时地进行处理，直到甲方满意，否则甲方请人处理，工时及材料从保证金中扣除。 如发包方拖欠工程进度款或尾款，应向承包方支付拖欠金额日万分之____的违约金。 九、甲方有义务、责任处理和协调好周边各项关系，并负责承担土地占压费以及与房屋建设管理部门协调关系。乙方施工时应处理好周边关系。 十、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效。其他未尽事宜双方协商解决。 发包方：(签章) 承包方：(签章) 电话： 电话： 年 月 日 房屋建筑承包合同2 房主(甲方)： 建筑商(乙方)： 根据甲乙双方协商，甲方房屋加层工程承包给乙方，乙方承建 层，达成以下协议： (一)承包范围及内容： 1、甲方将房屋主体建设及内外粉刷、水电工程交给乙方承建。 2、包工不包料，建设中模板、钉子、铁线由乙方负责，扎线、焊条由甲方负责。 3、单价每平方米，大写每平方米。 4、乙方负责施工中的使用工具和机械(模板、搅拌机、电焊机、脚手架、电缆等)。 (二)双方责任 1、甲方： (1)甲方提供施工图纸及变更方案(第三层为框架结构)。 (2)每道工序由甲方验收合格方可进行下步工序。 (3)每层浇灌完后生活开支由甲方付给乙方元。 2、乙方： (1)乙方按照甲方要求或图纸施工，在合同规定的时间内完工。 (2)乙方在施工期间要做到文明施工，安全第一。 (3)若在施工期间发生的事故，一切责任由乙方负责。 (三)付款方式： 1、施工方完工一层后甲方付给乙方80%的工程款，浇灌完二层付清一层剩余的20%及二次的80%的工程款。完工后一个月内付清所有工程款，如超出一个月每天按总工程量的1%迟滞金罚款。 2、屋顶的雨棚部分折半算工程款。 (四)工程质量： 支模误差乙方确保在1.5公分以内，砌砖误差在1公分以内，若出现较大误差由乙方负责处理。 (五)1、施工期自年年 月 2、以上承包合同自签字后生效，若甲乙双方任意一方在施工期间违反合同罚款3000元。 (六)1、此合同一式两份，甲乙双方各持一份。 2、在规定时间内必须完工，如延期，每天按总工程的1%扣款。 甲方签字： 乙方签字： 房屋建筑承包合同3 甲方： 乙方： 甲、 乙双方通过充分了解和协商，本着公平、自愿、诚实、信用的原则，签订房屋建筑施工承包合同。 一、甲方将座落在榔梨 住房建设工程交给乙方施工建设。 二、工程结构：全框架，墙体采用粘土空心砖砌筑。 三、工程款结算方式：本工程采用大包干形式，包工包料、包质量、包安全。按建筑面积乘以平方米单价。建筑面积计算方式以国家建筑预结算方式计算，在承包范围内没有任何预算外资金。 四、施工工期： 年 月 日至 年 月 延，乙方承担违约责任。 五、承建内容： 1、本栋工程土建部分按甲方提供的正规设计院施工图施工。第七层按标准层进行施工。除外墙保温、门窗、内墙瓷砖、楼地面装饰、楼梯扶手、内墙涂料外。内墙及地面砂浆抹灰。外墙为甲方认可的外墙砖。外墙砖要粘贴牢固美观。所有工程质量按国家标准验收，不合格立即返工至合格。 2、本栋工程水电部分按施工图的标准安装施工。乙方负责强电弱电的电线管、按线盒、开关盒、防雷、落水管等，其余材料如电缆、开关箱、开关、灯具、给排水管及配件均由甲方提供乙方负责安装保管。 六、建筑材料要求：所有建筑和安装材料均为正规产家的合格材料，原材料的合格证及进货凭证必须保留备查。所有水泥为“印山台”牌水泥，所用钢料为涟钢、湘钢、冷钢品牌出厂钢材，钢筋为现场配架，落水管为联塑pvc排水管。混凝土为商品混凝土，砖为合格粘土多孔砖。 七、施工安全： 1、乙方应遵守工程建设的施工安全管理规定。严格按安全标准规范施工，指派专人负责，采取积极的安全防范 措施 ，消除一切安全事故隐患。 2、乙方对所有施工作业人员进行 安全 教育 和安全培训，切记安全第一，人人、个个讲安全。 3、乙方必须给所有施工作业人员签定 劳动合同 ，购买足额 保险 。甲方不承担任何安全事故带来的经济损失和其他损失。 4、若姓重大伤亡及其他安全事故，乙方应按有关规定立即上报有关部门，同时按政府有关部门要求处理。事故发生的费用一切由乙方承担。 八、工程价款： 九、工程款支付方式： 1、签定合同，乙方向甲方支付拾万元的质量保证金后进行开工建设。 2、基础完工、验收合格后， 3、工程款支付每完成一层楼面，甲方付给乙方 。 4、屋面验收合格后甲方向乙方总计付款达 5、外墙砖验收合格后，甲方向乙方总计付款至 。 万元。 6、工程验收合格后一个月内，甲方向乙方支付至全部工程款的97%，另3%作为质量保证金，一年后全部付清。 十、其他要求：甲方在施工中如有变更，贰仟元以内由乙方承担，甲方不出任何费用，超过部分只计材料成本。乙方必须具备相应工程的建筑资质。配备合格的技术员和施工作业人员。确保优质、高效的建设好本工程。乙方所需一切机械设备、工具、模板等生产生活设施均由乙方自备。乙方应听从尊重甲方施工人员的合理安排和合理建议。乙方应与榔梨工业园工程管理人员多交流、多沟通，协调好周边关系。确保工程的顺利进行。工程用电、用水费用由乙方承担，并积极与供电、供水部门沟通好。 十一、违约责任： 1、乙方必须在规定的时间内完工。如有托延，按合同日期每日罚款壹仟元(1000元/天)，甲方如未按合同要求付款，按2%的应付款额向乙方支付违约金。若乙方在施工过程中毁约、停工，甲方有权另请施工队伍进场施工。 2、甲于甲方工程款应未及时到位，引起的工人工资、设备租金由甲方负责承担。 十二、本协议一式两份，双方各执一份。未尽事宜，甲、乙双方共同协商解决。 甲(方签名)： 乙方(签名)： 年月日： 房屋建筑承包合同3篇相关 文章 ： ★ 房屋建筑承包合同范本 ★ 房屋建筑承包合同 ★ 房屋建筑承包合同模板(2) ★ 房屋建筑承包合同格式(2) ★ 房屋建设承包合同范本 ★ 建筑工程承包合同范本5篇 ★ 民用房屋建筑承包合同样本 ★ 农村房屋建筑承包合同样本 ★ 自建房屋承包合同 ★ 民用房屋建筑承包合同样本(2)

是党铸造着我们的灵魂。是您，让沉睡的雄狮惊醒，成为顶天立地的巨人，而我们怎么用诗歌来表党的诗歌呢?。以下是我整理了关于2020七一 建党节 献给党的诗歌_适合朗诵的七一建党节诗歌5篇，希望你喜欢。 七一建党节献给党的诗歌篇一 五千年沧桑岁月 九十九年风雨兼程 是谁带领英勇的中国人民 穿过枪林弹雨，走过战火硝烟 华夏大地在血与火中踏上新的征程 是谁让中华民族从水深火热中 浴血奋战，浴火重生 是谁让古老文明的东方国度 孕育日出，分娩光明 是伟大的中国共产党 让苦难的旧中国重获新生 沐浴春风，绽放异彩 中华民族实现了前所未有的团结 从此屹立与世界民族之林 穿过历史的烟云 我想起当年南湖上的那艘红船 满载志向和希望，凝聚睿智和胆略 南昌起义的枪声，井岗山革命根据地 红军二万五千里长征 革命的种子洒向祖国大地 在延安，黄土高原上的窑洞里 指导中国革命彻夜不眠的灯盏 艰苦卓绝的八年抗战 势如破竹的解放战争 让风雨飘摇的中华大地 改天换地，乾坤扭转 在新中国六十多年的建设进程中 中国共产党带领勤劳的中国人民 无论抗震救灾，还是抗洪抢险 冰冻雪灾、役情预防、金融风暴 道路艰辛，留下了无数共产党员的足迹 民族危难，记录着共产党员挺立的英姿 服务人民，时刻都有共产党员的身影 建设祖国，处处展现着共产党员的风采 伟大的中国共产党 让万里江山有了完美的容颜 让中华民族有了不曲的尊严 让祖国母亲有了广阔的胸怀 让中国现代化建设更加光辉灿烂 每当鲜艳的党旗飘场的时刻 那是我们心中熠熠生辉的旗帜 是无数英勇献身的共产党员 用鲜血浸染过的红色 用生命筑就的辉煌 在我们心中，党是亲爱的母亲 哺育着中华儿女茁壮成长 党是我们心中的太阳 指引我们前进的方向 党是我们民族的脊梁 领导人民建设祖国的坚强力量 亲爱的母亲，伟大的党 这是我们发自啼腑的声音 祝福您：永葆青春，永铸辉煌! 七一建党节献给党的诗歌篇二 建党佳节到，七月一日红。 向着太阳我放声高歌， 歌唱斧头、镰刀、五星。 难忘南湖的红船， 南昌的枪声; 瑞金的星星之火， 井冈的挺拔青松; 遵义城头的霞光， 雪山草地的峥嵘。 耳畔还回响着南泥湾的劳动号子， 宝塔山上的《东方红》。 我们高唱《义勇军进行曲》， 伴着《国，际歌》的旋律去战斗， 赢得了民族独立、人民解放、他们前的万道彩虹。 九十九年后的今天， 我们的歌声更加豪迈动听。 我们歌唱江南的杏花春雨， 也歌唱戈壁滩上的驼铃。 我们歌唱呼伦贝尔的骏马， 也歌唱曾母暗沙的涛声。 我们歌唱神舟号遨游太空， 也歌唱嫦娥号巡视广寒宫。 我们歌唱农民丰收的喜悦， 也歌唱工人的劳动热情。 我们歌唱党的英明领导， 也歌唱解放军这座坚强的钢铁长城。 值此万众欢庆的时刻， 让我们放开响亮的歌喉， 唱支山歌给党听。 用我们的心灵祝福我们的党永远快乐! 永远年青! 带领全国人民努力奋斗， 把东方神州这个泱泱大国建设得更加富强、繁荣、昌盛! 永远团结、和谐、安定! 七一建党节献给党的诗歌篇三 有一种坚持 宛若泰山上的磐石 伫立千年、岿然不动 有一种坚韧 好似黄山上的苍松 屹立千秋、生机勃勃 有一种守候 如同大地上的母亲 福满九州、恩泽四海 她就是我们敬爱的中国共产党 如滚滚黄河水 浩浩荡荡奔向大海 汹涌的浪花中夹杂着历史的鲜血与泪痕 回顾往昔 感慨万千 1921年一群英雄在神州大地上 扬起了第一面鲜红的旗帜 从此炙热的爱国心 如星火燎原般覆盖整个神州大地 从此被侵略者压迫与剥削的中华儿女 站了起来 如同一朵朵俏丽的杜鹃花迎来了光明 如花的烈士刘胡兰 面对锋利的铡刀 大义凛然地呐喊“怕死不当共产党”的情景 穿越时光的洪流 震撼着和平年代的我们 生的伟大、死的光荣 八个鎏金大字 仿佛是历史那头传来的阵阵警钟声 告诫我们这些年轻后生 如今的和平是靠先烈们杀头颅撒热血换来的 中国近代史就是一部血泪史 这条路是由先烈的血肉铺成 这条路即漫长又艰辛 一步一个坎 一步一个坑 但千难万险怎能难倒英勇无畏的中国共产党 渐渐地遮天蔽日的硝烟散去了 渐渐地震天动地的炮火声沉寂了 渐渐地催人泪下的哀鸣绝迹了 中华民族从此站起来了 排排高楼如雨后春笋拔地而起 枚枚火箭如大鹏展翅直冲云霄 艘艘巨轮如鱼跃龙门直破沧海 这所有的一切 只因中国共产党的正确指引 今天是中国共产党96岁生日 在此对您轻声说一声：生日快乐 谢谢你这些年对于中华儿女悉心的养育 谢谢你这些年为中华儿女做出的无私奉献 我们必将永远站在中国共产党的鲜红旗帜下 把我们共同的家 建设得更加繁荣昌盛 党啊，我的母亲 生日快乐 七一建党节献给党的诗歌篇四 诞生于南湖游船， 犹如天际升起的朝阳。 历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮， 在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。 秋收的长缨， 八一起义的枪声， 井岗山头的号角， 万里长征的战歌， 党啊我亲爱的母亲， 您高擎镰刀斧头的旗帜， 率领中华儿女奋勇向前。 遵义会议的曙光， 抗击日寇的胜利， 西安事变的调和…… 党啊，我的母亲， 您用超常的智慧， 挽狂澜，拯万民，定国运…… 国共的几度合作， 统一战线的形成， 工农红军的改编…… 党啊，我的母亲， 处处显示您：博大坦荡的胸襟，酷爱和平的真诚。 历史的车轮滚滚向前，谁也无法阻挡， 党啊，我的母亲， 您以非凡的魄力， 率领百万雄师， 过大江，追穷寇，缚苍龙， 把五星红旗升起在祖国的上空。 党啊，我的母亲， 您生命旅途的每分每秒， 都凝聚着蓬勃生机。 您沾满尘土的汗水， 浸透了祖国的每一寸土地。 您披荆斩棘，从希望走向新的希望。 建三峡，抗洪魔，收港澳， 党啊，我亲爱的母亲， 您用慈母般的情怀， 温暖着普天中华儿女的心田。 党啊，我亲爱的母亲， 您用坚强的臂膀， 维护了祖国的统一， 民族的尊严。 而今，您依然精力充沛，雄风犹在， 率领着亿万中国人民， 演奏着改革开放的交响曲。 从东海到西藏，从南沙到北疆。 党啊，我的母亲， 在您英明正确的指引下， 我们正唱着春天的 故事 ， 昂首跨越新的世纪。 党啊，我的母亲， 今天是你的生日。 作为您的儿女， 我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。 无论何时何地，您永远是儿女心中——最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。 党啊，我的母亲，您永远在我们心中 七一建党节献给党的诗歌篇五 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 当洪水肆虐的时候， 当地震到来的时候， 是你站在人民的前面， 伸出双手拯救生命。 是你站在决堤的江中， 用你的身体铸就堤坝; 是你卧在倒塌的废墟下， 撑起一片安全的天; 在泥石流的奔跑中， 以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们， 那一刻我的心触动了。 我为你骄傲， 我为你自豪， 你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着光芒。 你是那喷血的朝阳， 用生命书写乐章。 你永远没有轻薄地表白， 却用博大诉说着耀眼的辉煌。 是你钢铁的意志， 有力的臂膀举起祖国的彩虹， 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 当洪水肆虐的时候， 当地震到来的时候， 是你站在人民的前面， 伸出双手拯救生命。 是你站在决堤的江中， 用你的身体铸就堤坝; 是你卧在倒塌的废墟下， 撑起一片安全的天; 在泥石流的奔跑中， 以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们， 那一刻我的心触动了。 我为你骄傲， 我为你自豪， 你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着 2020七一建党节献给党的诗歌相关 文章 ： ★ 2020歌颂七一建党节朗诵诗歌5首 ★ 2020七一建党节诗歌朗诵稿大全精选5篇 ★ 2020庆祝七一建党节优美诗歌5篇大全 ★ 2020歌颂七一建党节诗歌朗诵稿精选5篇 ★ 2020七一建党节传承井冈山精神的诗歌10篇 ★ 2020赞颂七一建党节精选诗歌5首最新 ★ 2020七一建党节现代诗歌朗诵稿精选5篇 ★ 关于2020庆七一建党节周年诗歌5篇精选 ★ 2020七一建党节经典诗歌朗诵稿精选5篇

《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。各级人民政府应当保障道路交通安全管理工作与经济建设和社会发展相适应。县级以上地方各级人民政府应当适应道路交通发展的需要，依据道路交通安全法律、法规和国家有关政策，制定道路交通安全管理规划，并组织实施。扩展资料：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。交通信号灯、交通标志、交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准，并保持清晰、醒目、准确、完好。根据通行需要，应当及时增设、调换、更新道路交通信号。增设、调换、更新限制性的道路交通信号，应当提前向社会公告，广泛进行宣传。参考资料来源：中国政府网——中华人民共和国道路交通安全法

1、搬迁比搬离要更加书面化一些。2、搬迁注重“迁”到哪里，搬离注重“离”开。3、搬迁多用于比较大规模的迁移。4、以上三点仅代表个人见解。

文化产业有限公司经营范围有哪些怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的文化产业有限公司经营范围有哪些，有简短的也有丰富的，仅供参考。模板示例1文化产业有限公司经营范围：婚礼文化产业投资；婚礼策划；婚纱、礼服的设计；服饰、婚纱礼服、鞋帽、手袋、珠宝首饰、箱包、皮带、工艺品、化妆品、日用品的租售；婚礼用品的批发；婚礼摄影摄像；国内贸易；经营进出口业务（以上涉及法律、行政法规、国务院决定禁止的项目除外，限制的项目须取得许可后方可经营）；经营电子商务（涉及前置性行政许可的，须取得前置性行政许可文件后方可经营。模板示例2文化产业有限公司经营范围：组织体育文化艺术交流活动；企业形象策划；承办展览展示活动；设计、制作、代理、发布国内广告；翻译服务；保洁服务（不含高空作业）；经济信息咨询（不得经营金融、证券、期货、理财、集资、融资等相关业务）；市场调查；市场营销策划；会议服务；公关活动策划；组织、策划体育赛事活动；批发：体育用品、文化用品；安装、维修、租赁：机械设备、室内儿童小型游乐设施（不含特种设备；不得在此住所从事安装维修业务）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例3文化产业有限公司经营范围：展览展示活动策划；组织文物鉴定活动，组织文化艺术交流；艺术品投资；会议服务，活动策划；市场推广，广告发布；自营和代理各类商品和技术的进出口业务（国家限定企业经营和禁止进出口的商品和技术除外）；珠宝首饰、文化用品、工艺品、家具、酒类、书画、艺术品批发。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例4文化产业有限公司经营范围：提琴、吉他及配件、钢琴、木制品、工艺品、布艺箱包、纺织品、文具用品、体育用品、包装制品生产、销售；日用百货销售；文化产业投资；乐器研究开发；会议及展览服务；旅游景点开发；企业管理咨询；自营和代理各类商品及技术的进出口业务，但国家限定公司经营和国家禁止进出口的商品及技术除外。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）（不涉及审批事项）模板示例5文化产业有限公司经营范围：学术交流活动的组织；母婴保健服务（不含医疗诊断）；产后恢复服务；知识产权法律服务；广告设计；文化活动的组织与策划；培训活动的组织；版权服务；会议及展览服务；翻译服务；复印服务；工艺品零售；中医药研发；生物技术转让服务；医疗器械技术转让服务；文史典籍保护技术开发；中医药推广；科技中介服务；科技项目评估服务；高新技术创业服务；网络技术的研发；广告制作服务；非酒精饮料及茶叶、文具用品、图书、药品的批发；茶具、实验室成套设备及通风系统的销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例6文化产业有限公司经营范围：文化用品、美术用品、办公用品、字画加工、制作、销售；文化创意、会展服务，出版物销售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。模板示例7文化产业有限公司经营范围：动漫动画的形象设计；动漫玩具、毛绒玩具、动漫玩具用纺织品的研发、生产及销售；卡通电器、服饰的研发、生产及销售；化纤原料、棉纱、服装鞋帽、针纺织品、工艺品、电子产品、办公用品、文教用品、旅游用品的销售；经营其它无需行政审批即可经营的一般经营项目；货物进出口、技术进出口（法律、行政法规禁止的不得经营，法律、行政法规限制经营的，取得许可证后方可经营）。模板示例8文化产业有限公司经营范围：民俗文化研究交流；民俗旅游项目推广；图书、电子产品、工艺礼品、文具用品、体育用品、金银珠宝首饰的销售；礼仪庆典服务；会展服务；企业品牌策划；企业管理咨询；市场营销策划；平面设计；演艺策划。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)。模板示例9文化产业有限公司经营范围：动漫形象设计；玩具、纺织品的技术开发、生产及销售；电子产品、服装鞋帽的技术开发、生产及销售；销售：化纤原料、棉纱、工艺品、办公用品、文体用品；货物进出口、技术进出口。经营其他无需行政审批即可经营的一般经营项目。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

一写研究对象(特点或研究的意义) 二写研究过程中的现象(要详写) 三写研究的结果(研究后,对对象的新认识) 大概就是这了,小学生写这应该不会很复杂的

　　又到了期末考试的时候了，我给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。 　　小学二年级语文期末试卷 　　班级： 姓名： 得分： 　　一、我能给多音字组词。 　　藏cáng( ) 缝féng ( ) 待dài ( ) 间jiān( ) 　　zàng( ) fèng( ) dāi ( ) jiàn ( ) 　　答dā ( ) 钉dìng ( ) 杆gān ( ) 斗dòu( ) 　　dá ( ) dīng ( ) gu0103n ( ) du014fu( ) 　　数shu016d( ) 晃huu0103ng ( ) 骨gu016d ( ) 结jié( ) 　　shù( ) huàng ( ) gū ( ) jiē( ) 　　干gān( ) 盛shèng( ) 弹dàn( )　　 乐yuè( ) 　　gàn( ) chéng( ) tán( ) lè( ) 　　脏zāng ( ) 朝 cháo( ) 扇 shān( ) 　　zàng( ) 　 zhāo( ) shàn( ) 　　二、我能划掉不正确的读音。 　　(1)爷爷看见院子前面有一块空(　kòng kōng )地，觉得空(　kòng kōng )着挺可惜的，于是就种了些菜。 　　(2)小弟弟听着美妙的音乐(lè yuè )，乐(lè yuè )得拍起了小手。 　　(3)晚上，满天的星星好象无数(shu016d shù )颗珍珠撒(su0103 sā)在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数(shu016d shù )星星，一直数(shu016d shù )几百颗。 　　三、我能写出下列词的近义词。 　　美丽( ) 约定( )欢快( )展现( )周围(　 ) 　　整个( ) 发明( )美丽(　 )往常( )轻松(　 ) 　　骄傲( ) 巴望( )焦急( 　)急忙(　 )白费( ) 　　慌张(　 ) 强壮( )担忧(　 )呼喊( )寻觅( ) 　　暖和( 　) 年老( )称赞(　 )灭绝(　 )富裕(　 ) 　　粗重( ) 健壮(　 )特别(　 )敬爱( )欢乐(　 ) 　　健康(　 ) 辨别(　 )忠实(　 )帮助( )永远(　 ) 　　和蔼( ) 观赏(　 )沉思( )指教(　 )片刻(　 ) 　　展现( ) 周围( )整个(　 )犹如(　 )喜欢( ) 　　常常( 　) 果然( )担忧( )优美(　 )温暖( ) 　　消失( ) 相信( 　)寒冷( )夸奖(　 )马上(　 ) 　　装点( ) 灭绝(　 )开心( )主意( ) 　　渐渐地( ) 刨根问底( ) 　　四、给划线的词换个词意思不变。 　　1.用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。( ) 　　2.英国邮政部门立即采用了这种机器。( ) 　　3.直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。( ) 　　4.养鱼的人很生气，想出了一个主意。(　　) 　　5.起初，翠鸟看见了稻草人，很是害怕。(　　) 　　6.翠鸟看见了，还以为这也是一个稻草人，依旧去鱼塘偷鱼。(　　) 　　7.地球上突然变得十分寒冷。(　　) 　　8.它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。(　　) 　　9.这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。( ) 　　10.种田人急忙跑过去，捡起那只撞死了的野兔。(　) 　　11.他巴望自己田里的禾苗长得快些。( ) 　　12.我还是和往常一样，每天给她送报纸。( ) 　　五、写出反义词。 　　多( ) 清( )甜( )美( )静(　) 亮( )快(　 ) 　　窄( 　) 穷( )贱( )强( 　)败( 　) 减( 　)稠( 　) 　　恶(　 ) 内( )瘦( )笑( )单( 　) 暖( )厚( ) 　　富(　 ) 加( ) 南方( )丑陋(　　)成功(　　)仔细(　　) 　　糊涂( )喜欢( )焦急(　 　)漂亮(　 　)整齐( ) 　　慌张( )天然(　 )火热(　 ) 光明( )增加( 　 ) 　　粗心( )精细(　 )保护( ) 干净(　 ) 　　六、我会填空。 　　( )的小路 ( )的小溪 温暖的( ) 茂密的( ) 　　一张( ) 一台( ) 一( )先生 一( )小刀 　　嘴巴( )的 身子( )的 毛( )的 　　夜幕( ) ( )一新 千方( )计 众志成( ) 　　( )采众长 万众一( ) 勤学( ) 风和( ) 　　七、我会补充句子。 　　1、赠人玫瑰， 。 　　2、春风一拂 ，南燕双归 。 　　3、春天像个 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 　　4、( )的野花一朵两朵，那是春天的( )吧? 　　5、泉水穿过 ，画眉鸟在 。 　　6、五颜六色的裙子 ，就像一把把花伞。 　　7、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 ， 一片朦胧。 　　8、 ，疑是银河落九天。 　　9、好多事情并不像 。只要肯动脑筋，坏事 　　。 　　八、我会照样子写句子。 　　1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 　　一 ，就 。 　　2、我们应该保护比自己弱小的。 　　应该 。 　　九、阅读练习 　　(一) 雷锋日记一则 　　1961年10月15日 晴 　　今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥(rǔ)单，帮高奎(kuí)云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了 □ ”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的 □ 细小的 □ 平凡的工作 □ 少说漂亮话 □ 　　1、 连线 　　洗 被子 　　打扫 卫生 　　补 菜 　　2、在 □ 中加上标点。 　　3、写出下面词语的反义词： 　　平凡—— 细小—— 快活—— 干净—— 　　4、联系上下文说说下面词语的意思 　　无名英雄： 　　漂亮话： 　　5、雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、 等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，是因为： 　　6、我要向雷锋叔叔学习 　　(二)苏东坡“过目成诵”的秘密 　　“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。 　　一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗?”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。 　　1、 读拼音，写词语。 　　guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài 　　( ) ( ) ( ) 　　2、写出下列词语的近义词。 　　著名—— 天赋—— 勤奋—— 不解—— 　　3、填空。 　　(1)苏东坡是( )代著名的文学家，据说他有( )的“天赋”。 　　(2)“过目成诵”的意思是：( )。 　　4、短文告诉我们 　　(1)苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。( ) 　　(2)苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。 ( ) 　　(3)苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。 ( ) 　　(三)雷雨过后 　　雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。 　　家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。 　　荷叶上滚动着几滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓(专 钻)进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 　　雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 　　1、划掉文章中( )里不正确的字。 　　2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。 　　3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。 　　(1)清爽而新鲜。 ( ) 　　(2)精神振作。 ( ) 　　4、按短文内容填空。 　　( )的图画 ( )的小草 　　( )的柳枝 ( )的水珠 　　荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把 比作 。 　　十、我能根据课文意思填空。 　　1、我发现了( )是春天的眉毛，( )是春天的眼睛，嫩芽是春天的( )，( )是春天的琴声。我还发现了( )是春天的( )。 　　2、泉水流进( )，流过( )，流到( )，穿过( )，跑下( )，跑进( )。 　　3、要是你在野外迷了路，可千万别( )，( )、( )、( )、( )是天然的指南针。中午时，太阳在( )，树影正指着( );黑夜里，北极星永远高挂在( );大树的枝叶( )的一面是南方，( )的一面是北方;下雪天，沟渠里的积雪化得快的是( )，化得慢的是( )。我还知道大自然中( )也能为我们指明方向。 　　4、我们人类( )三四百万年的历史，恐龙却有两亿年的历史。关于恐龙灭绝的说法有很多种。一种说法是：地球突然变得十分( )，恐龙( )严寒，就慢慢地消失了。另一种说法是：( )撞伤了地球，地球上一片( )，恐龙找不到食物，就渐渐灭绝了。 　　5、夏天要穿浅色衣服，是因为( )。 　　6、我国当代优秀的科学家有( )、( )、( )…… 　　7、“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋处露秋”是指( )、( )、( )和( )四个节气。 　　8、第一个妈妈夸自己的儿子( );第二个妈妈夸自己的儿子( );第三个妈妈的儿子( )。老人说他只看见一个儿子，是因为( )。 　　9、列宁边走边看，发现路边的花丛里有( )。他( )观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进( )。园子旁边有( )。列宁想;‘( )肯定就住在那缩小房子里。列宁跟着蜜蜂( )，找到了那个养蜂人。 　　10、丑小鸭的毛，嘴巴( )，身子瘦瘦的，极了。可怜的丑小鸭被小伙伴们( )，连养鸭的小姑娘也( )他。来到森林里，小鸟讥笑他，猎狗( )他。丑小鸭变成了一只( )的白天鹅，( )的羽毛，( )的脖子，( )极了。

会计职业道德与会计法律制度的区别有以下五个方面：1. 两者的性质不同。会计法律制度反映统治者的意志和愿望，具有很强的他律性，而会计职业道德并不都代表统治者的意志，很多来自于职业习惯和约定俗成，具有很强的自律性。2. 两者作用范围不同。会计法律制度侧重于规范会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性。会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。3. 两者表现形式不同。会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制定和颁布的，其表现形式是具体的、正式形成文字的成文条款。会计职业道德源自会计人员的职业实践，日积月累、约定俗成，其表现形式既有明确成文的规定，也有不成文的只存在于会计人员内心的意识和信念。4. 实施保障机制不同。会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员自觉地遵守。5. 两者的评价标准不同。会计法律制度是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违法；而会计职业道德则以善恶为标准来判定会计人员的行为是否违背道德规范。