工程安全事故报告怎么写

01 标题：一般直接写“xx事件事故报告”，或者带上事件时间“20xx年x月x日xx事件事故报告”。 02 事故经过：简洁明了的列明事故发生的时间、地点、人物、性别、部门、工种、事件发生的经过及伤情结果。 03 事故分析：条理清晰的罗列出总结的事故发生原因，一般通过直观原因和客观原因两个方面来进行汇报。 04 防范措施：针对上面的事故原因一条条提出对策和整改方案。 05 处理结果：将事件的最终处理结果公布出来。

主要写清楚问题怎么发生的，人为吗？造成的后果是什么？需要怎么样的补救？ 也可以简单写点经验教训。不是重点。

钢厂成品混钢入库事故分析报告 近日，某钢铁厂发生了一起成品混钢入库的事故，造成了不小的损失和影响。经过初步的调查和分析，本报告就此事故进行了详细的分析和总结，并提出了相关的预防和改进措施，以便后续工作的引导和指导。事故概述 某钢铁厂在最近的一次成品入库中，由于操作人员的疏忽，将不同种类的钢材混在了一起，导致了成品混钢的问题。虽然随后采取了相应的措施，如重新分类、重新检验等，但已经造成了成品质量的下降和后续生产进度的延误，给企业造成了不小的经济损失和影响。事故原因 综合各种调查和分析结果，本次事故的根本原因是操作人员的疏忽和管理不当。详细来说，具体表现在以下几个方面：操作人员没有严格执行操作规程和标准流程，而是随意操作，导致了不同种类的钢材混在了一起。管理层对操作人员的培训和监管不充分，没有及时纠正不规范的操作行为，加上操作人员的自身素质和责任心不强，导致了这起事故的发生。现有的入库管理系统和设备不够完善和先进，没有充分利用自动化技术和信息化手段，无法自动检测和预警不规范的操作行为，加大了入库风险。预防和改进措施 针对以上的问题和症结，建议采取以下的预防和改进措施，以保证企业的正常运转和安全生产：加强操作人员的培训和管理，落实操作规程和标准流程，提高操作水平和素质，增强责任心和安全意识。改进和完善现有的入库管理系统和设备，引进更先进的自动化技术和信息化手段，实现对入库过程的实时监测和预警，减少操作风险。制定和优化入库管理制度和方案，建立科学、合理、可操作的入库流程和要求，以确保产品质量和安全性。结语 钢铁生产是国民经济的重要基础和支柱，其运行和安全是社会和人民群众关注的焦点。本次事故的发生和分析，提醒我们要时刻保持高度的安全意识和责任心，注重管理和技术创新，以确保企业的可持续发展和社会的和谐稳定。

质量事故调查报告 　　在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，报告成为了一种新兴产业。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我精心整理的质量事故调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 质量事故调查报告1 　　公司领导： 　　近期，宁夏市场反馈XXXX的礼盒有褶皱现象（见附图一）， 　　质量部得到信息后，对相关环节进行了调查，现汇报如下： 　　 一、产品情况 　　1、发生礼盒褶皱的产品批号为：XXXXX，该批号共计生产了XXXXX件； 　　2、礼盒供方为XXX有限公司（下称XXXX）； 　　3、宁夏客户该批次共进货XXXXX件，从市场上回收XXXX件产品，其中有XXX件全部起泡有褶皱，还有XX件没抽样； 　　4、XX件产品由XX公司市场督察员配合回收； 　　5、目前其它市场暂无此质量问题反馈； 　　6、该批产品无库存。 　　 二、市场抽查情况 　　1、市场人员从经销商库房中抽查了批号为XXX的产品5件，其中有3瓶礼盒有轻微起泡现象； 　　2、从市场管理人员走访贺兰县7家终端零售店来看，生产批号为XXX的产品在7家零售店都存在礼盒起泡褶皱现象。 　　 三、产品处理 　　鉴于该批产品在库房内发生起泡褶皱的较少，5件产品只发现了3瓶，起泡褶皱的产品在终端货架上表现比较明显，故对该批产品XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 　　 四、原因分析 　　经质量部与XXXX的联合调查发现，该批礼盒是在今年的1月份生产的，气温低、时间短，礼盒在没有充分晾干的情况下就发到了包装地点，在随后的运输、贮存过程中，特别是在货架过程中，随着温度和湿度的增加，一些礼盒面纸在高温环境下干燥收缩，导致表面的胶膜产生了褶皱。 　　 五、责任划分 　　1、因该批礼盒系供方未按照规定将礼盒晾干，然后再运往包装生产点，导致纸面收缩、覆膜发生褶皱，属供应商责任，故本次礼盒褶皱事故所产生的所有售后费用由XX公司承担。待该批产品全部消化完后，由市场监管人员审批统计后，报市场管理部，由XX公司统一赔付； 　　2、根据XXXX发[20xx]46号《质量问题处理办法》，对XXXX有限公司处以XXX元的经济处罚； 　　3、请XXX有限公司针对本次质量事故的原因提出整改方案，保持送到包装生产点的包材符合要求，避免类似现象的再次发生。 　　特此报告 　　XXXX集团公司 　　质 量 部 质量事故调查报告2 　　 一、事故起因 　　今年十月发生的一起书本脱胶质量事故，经过查勘可以看到这样一幅画面：我们生产的部分书本，脱胶、开裂、掉页，质量事故给广大读者带来了诸多不便。 　　在生产过程中，更换了热熔胶的供应品种。我们没有要求供应商提供原料的各种技术指标，也没有进行严瑾、科学、认真的材料性能测试，而大批量的投入生产，更是书背脱胶的一个重要因素。正确认识，使用热熔胶。加强对原材料和辅料进行检测，对保障产品质量具有重要意义。 　　 二、事故分析 　　1、胶钉联动线个别机长思想波动，我们没有做好他们的思想工作，只叹留不住人。其实人是留不住的，你能留住他在企业，却留不住他在人世。如何及时补充新鲜血液，通过培训，提高员工的职业素养，使每个员工掌握必要的知识和操作技能。更好的帮助员工融入企业，构建和谐的工作氛围，提高团队精神，它是关系到企业能否顺利发展的大事。 　　2、机长的技术水平直接关系到胶订产品质量的稳定，机械出现故障后，由于维修与调节达不到标准，减弱了书脊的平服与牢固度。书背打槽深度达不到工艺要求，使热熔胶粘结面积减少，粘结强度降低，是书背脱胶的一个重要因素。建立、健全设备使用规程和维护规程。 　　3、严格装订的工艺操作，对重要工序加以控制，是能获得满意的`产品的一个重要因素。胶订联动线开机生产后，我们放松了对大批量产品的检验，没有随时掌握生产过程中的质量状态，终于造成了一个悲剧。我们必须真正认识错误，汲取教训。加强力量，完善质量流程管理，使质量问题得到有效遏制。 　　 三、吸取教训及整改措施 　　质量事故发生后，公司迅速启动了一系列应急措施。大量的人员披星戴月、早起晚眠，付出了巨大的艰辛和努力，适时做好了补救工作。 　　此次质量事故给公司造成了很大的损失。作为—个主管人员，我感到深深的惭愧，向受此次事故影响的各方表示歉意。 　　质量事故充分暴露了我们存在的工作不实、监管不力、管理不严和失职等问题。反映了我们职工队伍在思想、工作作风、技术水平等方面存在的多种不良现象。 　　精益生产的课题！我们要学习它，精通它，精通的目的全在于应用。要学到知识，顿悟智慧，回去以道御术，干事业。真正做到提高管理水平、增加企业抗风险能力！ 质量事故调查报告3 　　 一、质量问题发生时间： 　　20xx年3月19日、23日 　　 二、质量问题发生部位及情况： 　　NPR仪征工厂主厂房Ⅰ区20xx年3月16日第一次浇筑的1-B1-C、1-D/1-2～1-7轴、20xx年3月20日第二次浇筑的1-A/1-5～1-8轴。基础短柱拆除模板后，先后发现混凝土基础短柱根部存在蜂窝麻面，其中1-B/1-2、1-C/1-7、1-D/1-4、1-A/1-5轴4个基础短柱根部存在孔洞、漏筋现象，存在严重质量问题。 　　 三、原因分析 　　1、由于施工操作人员浇筑混凝土施工时责任心不强、操作技能差，并且未按照操作规程、技术交底要求进行操作，对混凝土振捣不够或过振，导致基础混凝土结构出现蜂窝、麻面、孔洞、漏筋现象。 　　2、现场管理人员技术交底后施工过程质量控制不到位，未认真按技术交底要求落实。 　　3、质检人员在施工过程中检查控制频率不够，在混凝土浇筑施工时未进行跟踪旁站监督。 　　由于以上原因导致质量问题的发生。 　　 四、质量事故损失 　　企业信誉受到损害，同时造成项目延误工期，并造成人工、材料、机械浪费。 　　 五、质量问题责任处理意见： 　　1、由于刘玉平施工队操作人员对浇筑基础混凝土质量重视不够，操作人员责任心不强、操作水平差，是造成质量事故的主要原因，并造成人工、材料、机械浪费。根据项目部的有关规定对刘玉平施工队处以1000元罚款，操作工人罚款200元，现场返工所用人工、材料、机械费用全部由刘玉平施工队自负。并对不符合现场施工质量要求的人员在20xx年3月24日前一律清退出场。 　　2、项目部现场管理人员因现场管理不到位，未严格执行项目质量管理制度，根据公司及项目部的有关文件对相关人员处罚如下：唐志荣因质量管理不到，负主要责任罚款200元；杨风洲因未按技术交底要求组织施工，是导致质量事故的直接责任人，负组织不力责任罚款200元、刘宗佑负技术交底及技术指导不到位责任罚款100元、王新国负现场施工过程旁站监督不到位责任罚款100元。 　　3、通过此次事件的发生，项目部将引以为戒，进一步加强内部的各项管理工作，加强对项目管理人员及所有施工人员的质量、安全、文明施工的教育工作，提高大家的意识，杜绝类似事件的再次发生。 　　 六、事故技术处理措施 　　对主厂房Ⅰ区1-B/1-2、1-C/1-7、1-D/1-4、1-A/1-5轴4个质量问题较严重的基础短柱要求全部砸掉，返工处理。施工前须经建设单位专业工程师重新检查验收合格后方可进行下一道工序施工。 　　对其余存在质量问题的基础进行修补处理，具体方法如下： 　　1、将蜂窝处松散的砼凿掉，并将灰浆、杂物等清理干净后洒水湿润。 　　2、在基础短柱周围支设模板，模板底部在凿空部位之下2cm，高度比凿空最高处高2cm。 　　3、在凿空的部位周围采用C30细石混凝土砼内掺微膨胀剂（掺量为水泥用量的15%）用钢筋棍捣密实。 　　4、在砼捣密实后12h内进行覆盖并浇水养护，养护时间不少于7天。 　　5、待砼强度达到1.2N/mm2后拆除模板，按基础短柱截面尺寸用小型切割机切掉多余砼，修平整齐。 　　6、对麻面处用1：2水泥砂浆填补抹压密实，并随同基础养护时对修补处进行重点养护。 　　7、各道工序须经专业工程师检查验收合格后方可进行下一道工序施工。 　　 七、预防措施 　　1、组织刘玉平分包队所有施工人员、项目部现场管理人员召开现场质量事故分析会，仔细分析质量事故发生的原因，要求所有参建施工人员从中吸取教训，加强质量意识和工作责任心，从根本上消除质量事故的再次发生。 　　2、项目部将组织现场所有管理人员召开专题质量管理会，明确质量管理职责，责任到人。严格控制施工质量，要求每道工序均有专职质检人员跟踪检查监督，全过程进行控制，杜绝类似质量事故的发生。 　　 九、施工方法改进措施 　　为确保基础砼不再出现类似的质量问题，在以后的基础砼浇筑过 　　程中，施工操作时要求先将基础砼浇筑至短柱下口上10cm处，并将该部分砼振捣密实，间隔一段时间后，待承台砼在初凝前及时继续浇筑剩余的短柱砼，振捣时振动棒插入承台砼中不少于10cm，确保上下层砼充分粘结密实。 质量事故调查报告4 　　自从钢筋混凝土结构在建筑中广泛使用至今,国内外发生过大量的质量事故,造成了巨大的人员伤亡及经济损失。 　　案例1xx公司综合楼底层为框架结构,层高为5.4m,2-5层为砖混结构,用作2个单元的多层宿舍,层高均为3.0m。在综合楼投入使用后,陆续发现墙体及2层楼盖框架梁出现裂缝。 　　案例2xx彩虹桥为中承式钢管混凝土提篮拱桥,桥长140米,主拱净跨120米,桥面总宽6米,净宽5.5米。该桥在未向有关部门申请立项的情况下,施工中将原设计沉井基础改为扩大基础,基础均嵌入基石中。主拱钢管由xx通用机械厂劳动服务部加工成8米长的标准节段,全拱钢管在标准节段没有任何质量保证资料且未经验收的情况下焊接拼装合拢。钢管拱成型后管内分段用混凝土填注。某日30余名群众正行走于彩虹桥上,另有22名武警战士进行训练,由西向东列队跑步至桥上约三分之二处时,整座大桥突然垮塌,桥上群众和武警战士全部坠人河中。 　　案例3xx重型机器厂计量处四楼会议室屋盖突然塌落,造成42人死亡、46人重伤,133人轻伤,直接经济损失300万元。该厂在原建的计量办公楼三层楼上接层,扩建成四层。会议室位于接层部分的东侧,长21.85米,宽14.9米,面积为325.6平方米,整体建筑为混合结构,现浇圈梁,轻型屋架,钢筋混凝土空心预制板屋面,室内水泥地面。 　　案例4xx省某车站已建成三座灯桥,每座灯桥8个孔,灯桥跨越铁路,桥下可停火车和其他车辆。桥面横梁为V型折板,是主要承重构件。V型折板上铺板仅起横向支撑作用,也起传递上部荷载的作用。折板与盖板以分布筋连接,架设拼装后灌注混凝土而连成整体。某日有一辆列车从灯桥下通过时,最东端的一孔灯桥折板横梁突然从一端塌落,并砸断了第二根立柱,从而连带第二孔横梁塌落,幸好该孔有一货车车厢停放,大梁砸到车厢上后就阻住了,仅引起第三柱的倾斜而未引起更多的连续倒塌。 　　1、工程事故原因统计分析 　　事故案例分析说明,建筑倒塌事故原因基本可归纳一下几类: 　　1.1设计原因(如案例1) 　　(1)勘查失误。工程地质勘察失误,不能反映实际情况或未查明不良地层特征,致使地基基础设计时采用不正确方案。导致结构失稳、上部结构开裂甚至倒塌。 　　(2)设计计算方案失误。因任务急、时间紧、计算和绘图错误而未认真校对;荷载漏算或少算;所涉及问题比较复杂,而作了不妥当的简化;有的甚至认为原有设计有安全储备而任意减小断面,少配钢筋或降低材料强度等级;设计时所取可靠度偏低等等。基础置于持力层的承载力相差很大的两种或多种土层上而未妥善处理;如房屋长度过长而未按规定设置伸缩缝等方案不妥的情况。 　　(3)对于结构构造细节处置不当。有些设计人员重计算、轻构造,认为构造处理不是很重要的,因而没有精心设计。如大梁下未设置梁垫;预埋件设置不当;钢筋锚固长度不够,节点设计不合理等等 　　1.2施工原因(如案例2) 　　(1)钢筋混凝土材料质量低劣。工程材料质量低劣,进场前未按要求检验,致使不合格材料流人工地,如钢筋、水泥、石子质量不合格,混凝土和砂浆配合比不当等。 　　(2)违反设计与规范。不按图纸施工,对特殊构造未按要求制订专项施工方案。临时设施或维护设施等不按要求搭设。违反相关设计或质量验收规范。 　　(3)管理混乱。现场管理与施工组织混乱,违章作业,质量安全监督检查不到位。许多现场管理人员质量意识淡薄,对已出现的事故征兆未加以重视,不及时采取有效措施,从而导致惨剧发生。 　　1.3使用、改建不当的原因(如案例3) 　　(1)使用中任意加大荷载。如原设计为静力车间,后安装动力机械,设备振动过大引起房屋过大变形;民用住宅改为办公用房,安装了原设计未考虑的大型设备,荷载过大引起楼板断裂;民用住宅阳台堆放过重过多杂物(如煤饼)引起阳台开裂甚至倒翻等等。 　　(2)加层不当。近来,因经济发展,旧房加层较为普遍,甚至已成立了房屋增层加固委员会,业务兴旺。但有些单位自行加固,未对原有房屋进行认真验算,就盲目往上加层,由此造成的事故在全国许多省市都发生过。 　　(3)维修改造不当。有的使用单位任意在结构上开洞,为了扩大使用面积和得到大空间而任意拆除柱、墙,导致承重体系破坏,引发事故。有些房屋本为轻型屋面,但使用者为了保温、隔热,新增保温、防水层,结果使屋架变形过大,严重者造成屋塌房毁。 　　(4)改变使用功能。违反设计使用功能,增大使用荷载,超出原有设计承载力,或在使用过程中对工作环境的变化未加以注意,没有考虑附加荷载,最终导致破坏。 　　1.4预应力缺陷事故(如案例4) 　　(1)预应力筋不合格。钢筋表面锈蚀,钢筋表面出现黄色浮锈,严重的转为红色,日久变成褐色,甚至因为钢筋出厂时检验疏忽造成钢筋强度不足,以致整批材料报废;钢筋冷弯性能不良,钢筋含碳量过高,或其他化学成分含量不合适,或钢筋轧制有缺陷;冷拉钢筋伸长率不合格,钢筋原材料含碳量过高;下料长度不准、穿筋时发生交叉、钢筋镦头不合格等。 　　(2)锚具不合格。预应力筋滑脱,主要发生于以夹片式锚具锚固钢筋或钢绞线的场合,预应力筋锚固后从夹片中滑脱,使锚具丧失锚固能力;螺杆与锚环结合尺寸过小,螺杆与锚环结合部分过短,当张拉到一定吨位时,螺杆与锚环突然脱开,锚环打至扩大孔与一般孔道交接处,该处被打碎,或千斤顶随螺杆掉落;还有螺丝端杆断裂、螺丝端杆变形、锚环开裂。 　　(3)张拉过程事故。张拉应力失控,钢筋伸长值不符合规定,张拉应力导致泥凝土构件开裂或破坏;混凝土强度不足;张拉端局部混凝土不密实;放张时钢筋(丝)滑移;钢丝表面污染;混凝土不密实,强度低;先张法放张时间过早,放张工艺不当。 　　2、结论 　　钢筋混凝土结构在广泛应用的同时,其事故也引起了普遍关注。通过事故案例分析,获得以下基本结论:现有建筑倒塌事故原因,除设计、施工错误、使用不当等原因外,建筑结构体系不合理是导致建筑工程跨塌事故发生的主要原因之一。 　　分析结果可为工程风险管理提供数据支持,同时也有助于工程界对钢筋混凝土结构事故有一个全面的了解,从而在实际工程中可以更加有效地监督管理,以减少事故的发生。 质量事故调查报告5 　　中国xx研究所和xx公司色织厂共同研制的新产品——防静电仿毛华达呢，已试生产出。织物的主要质量指标达到了纺织工业部标准， 　　防静电性能指标明显优于日本工业标准和所列举的性能指标。下面就试制中的质量问题作如下分析。 　　 一、质量管理体系 　　xx公司色织厂生产系统有纺纱、染纱、准备、织造、整理等主要车间。产品质量分析报告。从纺纱到成品形成了一条较完整的生产线，多年来以外贸出口产品为主，今年为100%出口。20xx年出口合格率为xx%，20xx年1—6月份出口合格率为95%，比去年同期增长6.01%。多年来，从生产和质量管理上积累了较丰富的经验。公司有一套与生产相适应的质量管理体系，有专职质量管理和检验人员200人，占全公司在职人数的13.3%，由厂长和工程师主抓质量工作。质量检查科具体负责各车间的产品质量，各生产车间的关键环节均设有质量检查网点。同时，由质量检查科派出人员专职监督和抽查，实行三级检验，并在原传统的管理基础上吸取了先进的全面质量管理方法，把质量工作同经济责任制结合起来，同时建立了百分考核制，并在中层科室和车间干部中举办了全面质量管理学习班。 　　 二、质量保证措施 　　为对以后的试产提供依据，公司从原料、原纱一进厂就进行化验、测试，同时为严格控制保证产品质量，特制定了。产品质量分析报告。在新产品试制中，全厂充分发挥车间和[[职能科室]]的配合作用和各检测网点的把关作用，同时广泛宣传防静电新产品的意义，启发员工的主人翁责任感。每周定期召开一次质量分析会，预测分析和处理生产中发生的问题。为了及时了解到新产品的质量情况，xx纺织科学研究所xx总工程师亲访用户，及时把质量信息反馈给色织厂。 　　 三、质量水平分析 　　（一）下机质量及入库质量（略） 　　（二）物理指标（略） 　　（三）染色牢度（略） 　　（四）防静电性能指标（略） 　　上述情况说明，本产品的主要指标达到了纺织工业部的标准，防静电性能指标明显优于日本同类产品，具有良好的防静电性能。因此，防静电仿毛华达呢的生产工艺是可行的，试制是成功的，水平是先进的。 　　 四、问题和方向 　　防静电仿毛华达呢的试制虽然取得了较好的效果，但也还存在一些问题。例如，初试时由于批量较小，受加工条件和经验的限制，在后整理加工中出现了一些色差，使制成品并不十分完荚，没有百分之百的达到预期目标。目前，此问题已找到解决的办法。今后工作重点是在严把质量关的基础上，加大对产品的结构、性能方面的研究，增加[[产品功能]]使之更适应市场需求。 xx公司 　　xxxx年x月x日 ;

机械产品质量事故分析报告 我只能教你怎么写，具体还要你自己动手。事故分析报告一般分以下几部分：1、详细情况经过描述；（你上面内容就可以，加上事故发生时间年、月、日和报废零件尺寸超差具体数据）2、原因分析；（要写导致事故的原因，原因分析一般从五个方面入手，即：人、机、料、法、环。人就是操作者；机就是机器设备；料就是原材料；法就是加工方法和质量控制方法；环就是环境因素；按你的情况，全部报废分析当时你就没调好这是其一，其二如果首检一下也可避免，这是你的主要责任。也就是人和控制方法的问题。）3、制定纠正措施；由于个人失职的只能作深刻检讨，同时要增加检验规程，规定调机结束后对第一个加工的零件必须进行首检，避免批量报废。还要规定加工过程中间隔多少时间进行一次抽检，避免过程中夹具松动引起的报废，这叫巡检。你按以上三方面写就可，实事求是，把事故分析透，上面叫你写报告主要目的为了避免事故再次发生。 产品质量事故的定义是什么? 顾客使用该产品对身体造成伤害的 产品质量的问题案例 产品质量事关人民生命健康财产安全。少数不法商贩生产伪劣产品，坑害人民。（1）2007年，东北某大学大一新生买暖壶，结果壶底脱落，被开水烫伤右脚。这名新生是在完全不知情的情况下购买了暖壶，结果暖壶出现问题，责任在于商家，老板最终接受了赔偿该新生的要求。（2）2002年“黑心棉事件”曾经震惊全国。再生棉被用于制作棉衣、棉被等物品为人们生活所用，就成了百姓俗称的“黑心棉”。它粉尘大又经过一些硫酸等化学物质的漂洗，容易对人体造成极大的损害，因此在国家质检总局2002年颁布的《絮用纤维制品禁止使用原料管理办法》中，将再生棉列为絮用纤维制品禁用的原料。但是仍然有少数不法分子铤而走险。（3）2002年，我国广东、广西等地查出“毒大米”数百吨，根据“毒大米”样本检验结果，黄曲霉毒素的含量严重超标。过量食用被黄曲霉毒素污染的食品，严重者可在2至3周内出现肺水肿、昏迷等症。（4）1998年1月，山西省文水县发生了震惊全国的“1.26”假酒案，致死22人。犯罪嫌疑人使用含有剧毒甲醇的工业酒精勾兑白酒，并且出售。最终被判处死刑。（5）1995年12月，湖南某位市民陪同家人到一家火锅店，使用的劣质煤气炉突然爆炸。脸部被大面积烧伤，导致毁容。（6）受人喜爱的“油炸臭豆腐”也不安全。2007年，深圳十多家臭豆腐制造工厂为增加豆腐的臭味，竟使用粪便腌制。做好的豆腐还要用布包好埋在粪堆里。导致3名工商人员前去查处时，当场呕吐。另外，为了染色，不法商贩在臭豆腐里面还加入了有毒的亚铁盐。（7）2006年“地沟油”事件“地沟油”是一种质量极差、极不卫生的非食用油，它含有多种毒素，流向江河会造成水体营养化。人畜一旦食用，会破坏白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。长期以来，一些不法分子受利益驱动，非法从下水道和饭店废水中提取地沟油，并作为食用油低价销售给一些街头小餐馆。 产品质量事故报告 问题是如何导致发生的在问题事故发生后你是怎么应对的今后此类问题如何防止再次发生 你着急么拿点积分奖励奖励呀质量事故与质量问题的定义是什么?如何区分? 产品质量问题，就是不合格品，在ISO9001里对不合格的定义是“未满面足要求”。这里是指未满足设计要求，如图纸、工艺和检验标准的要求。他可以通过返工、返修或报废来进行处理的，虽然质量问题的发生会带来质量成本的提高，或已带来了经济损失，但没有投入使用而造成后果。 质量事故是指因为质量问题而造成了严重后果的，当然带来的经济损失会更大，可能涉及到索赔和罚款等。 总之，质量事故比质量问题大得多。 希望我的解答对你有帮助，请点击采纳，谢谢！ 质量事故分析报告 你好，考虑是炎症引起的，最好及时用药的，同时可以多吃蛋黄，奶制品，海产品，豆制品，土豆，南瓜，茄子等含锌丰富的食物，建议定期检查。 质量事故和安全事故的区别? 质量事故和安全事故的区别? 质量事故：因材料或产品质量、施工质量缺陷引发的事故。如钢筋断裂引发龚事故。 安全事故：因安全防护或制度、安全制度执行缺陷引发的事故。如高空坠落安全网失效，前一段施工电梯坠落等。 产品质量事故检讨书怎么写 态度决定一切，细节决定成败。俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。懊恼的当然是自己违反规定，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。希望在以后的日子里监督我。给我一个机会，我也能尽自己的一份力 质量事故报告怎么写 质量事故报告应该包括一下几部分：产品的质量缺陷是什么？如何发现的，质量事故的损失是多少，质量事故的原因分析，纠正预防措施，质量事故的责任人是谁，处罚决定等。具体郸你参照这些东西就可以写出来了。 加工产品出现质量事故的整改报告范文怎么写？ 质量事故描述：发生时间、当浮人等； 原因分析 制定纠正措施：责任人、完成时间、验证。

你厂的机器成了一堆狗屎

　　引用的,看看吧　　2005年，全国各级建设行政主管部门和建设系统广大干部职工认真贯彻落实党中央、国务院关于安全生产的一系列方针、政策，以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕年初制定的安全生产工作目标，全面落实各级安全生产责任制，夯实基础，强化监管，全国建筑施工安全生产形势继续呈现总体稳定好转的趋势。　　2005年建筑施工事故总体情况　　2005年，全国建筑业（包括铁道、交通、水利等专业工程）共发生事故2288起、死亡2607人，事故起数和死亡人数分别下降11.4%和6.5%（据国家安全生产监督管理总局《全国安全生产各类伤亡事故统计表》）。其中，房屋建筑和市政工程共发生建筑施工事故（以下简称“建筑施工事故”，本分析报告分析对象即为建筑施工事故）1015起、死亡1193人，与上年相比，事故起数下降了11.28%，死亡人数下降了9.89%；其中共发生建筑施工一次死亡3人以上重大事故43起、死亡170人（未发生一次死亡10人以上特大事故），与上年相比，事故起数上升了2.38%，死亡人数下降了2.86%。　　全国有16个地区建筑施工事故死亡人数下降，下降幅度超过全国平均值（全国下降平均值为9.89%）的有13个地区。其中，下降幅度超过30%的有5个地区：海南省（61.9%）山西省（50%）、广西壮族自治区（50%）、河南省（43.55%）、江西省（41.38%）。　　有的地区虽然事故起数下降但死亡人数增加，如北京市事故起数下降11.76%，死亡人数却增加了1.43%，天津市事故起数下降了37.5%，死亡人数却增加了5.88%，类似地区还有江苏省和青海省。　　2005年，有9个地区建筑施工事故起数和死亡人数都比上年同期上升，如吉林省事故起数上升12.5%，死亡人数上升5.88%；黑龙江省事故起数上升28.95%，死亡人数上升26.09%，类似地区还有辽宁、安徽、湖南、四川、云南、陕西等省和西藏自治区。　　2005年，发生建筑施工事故死亡人数最多的10个地区分别是广东省（死亡84人）、浙江省（死亡78人）、江苏省（死亡77人）、上海市（死亡74人）、四川省（死亡72人）、北京市（死亡71人）、黑龙江省（死亡58人）、辽宁省（死亡58人）、云南省（死亡54人）、河北省（死亡50人）。　　2005年，全国建筑施工事故百亿元产值死亡率为3.43（人/百亿元）。全国有10个地区建筑施工百亿元产值死亡率低于全国平均水平，分别是山西省（0.63）、山东省（1.41）、浙江省（1.69）、江苏省（1.76）、湖南省（2.38）、天津市（2.48）、江西省（3.13）、河南省（3.31）、湖北省（3.37），其余地区百亿元产值死亡率均比全国平均水平高，其中较高的有甘肃省(15.20)、青海省(14.79)、贵州省（14.59）、海南省(13.45)、黑龙江省(10.13)。　　2005年，全国有19个地区发生三级事故，其中发生1起三级事故的有7个地区：北京市、内蒙古自治区、湖北省、湖南省、贵州省、西藏自治区、陕西省；发生2起三级事故的有6个地区：天津市、河北省、安徽省、浙江省、山东省、甘肃省；发生3起三级事故的有2个地区：黑龙江省（死亡9人）、河南省（死亡10人）；发生4起三级事故的有3个地区：辽宁省（死亡17人）、广东省（死亡16人）、四川省（死亡22人）；发生6起三级事故的有1个地区：江苏省（死亡24人）。　　建筑施工事故情况专项分析　　2005年全国建筑施工全部伤亡事故情况分析　　事故类型分析。2005年，全国建筑施工伤亡事故类型仍主要是高处坠落、坍塌、物体打击、机具伤害、触电等，这些类型事故的死亡人数分别占全部事故死亡人数的45.52%、18.61%、11.82%、5.87%、6.54%，总计占全部事故死亡人数的88.36%。　　事故部位分析。2005年，在洞口和临边作业发生事故的死亡人数占总数的19.20%；在各类脚手架上作业发生事故的死亡人数占总数的12.66%；安装、拆卸塔吊事故死亡人数占总数的10.06%；安装、拆除龙门架（井字架）物料提升机事故死亡人数占总数的8.38%。　　发生事故工程基本建设程序履行情况分析。履行全部程序的：2005年在履行程序工程中发生事故516起，占事故起数的50.84%；死亡566人，占死亡总人数的47.44%。未履行程序的：发生事故311起，占事故起数的30.64%；死亡403人，占死亡总人数的33.78%。部分履行程序的：发生事故188起，占事故起数的18.52%；死亡224人，占死亡总人数的18.78%。　　2005年全国建筑施工三级以上事故情况分析　　1.事故类型、部位分析。　　施工坍塌：21起、死亡86人，分别占事故总数与死亡人数的48.8%、50.6%。包括：（1）基坑边坡失稳、土方坍塌事故7起、死亡22人，分别占坍塌事故总数和死亡人数的33.3%、25.6%；（2）模板支撑失稳造成的坍塌事故4起、死亡18人，分别占坍塌事故总数与死亡人数的19.0%、20.9%

新桥河大桥事故桥梁事故调查分析（全文）1桥梁事故原因分析1.1桥梁管理不当近年来，由于交通量的不断增长，为了高效缓解城市交通压力，在建设新桥梁的同时，出现了一批对旧桥的改造，其中包含了对桥梁的加固，拆除等。桥梁在新建及改造过程中，由于施工单位的管理混乱，导致了多起桥梁在新建及改造阶段的坍塌事故。所以管理不到位逐渐成为造成桥梁事故的一个非常主要的原因。其原因主要有以下两个方面，一方面是由于在工程设计和施工阶段不完善的程序和不严格的审查制度造成的。例如位于加拿大的魁北克桥由于施工期间缺乏监控，导致其下弦杆失稳，引发桥梁坍塌，导致82名建筑工人的死亡；另一方面是由于桥梁在运营阶段的管理不到位导致的，主要有由于汽车超载的频率增大，导致桥梁结构形成疲劳损伤，降低了桥梁的使用性能及耐久性能；由于水路运输量的增大，致使船舶撞击桥梁结构的几率增大，船舶撞击而产生的巨大冲击荷载使桥墩瞬间垮等。例如我国四川的宜宾大桥、韩国圣水大桥、我国武夷山公馆大桥均由于运营期间严重超载，超负荷运营加速了大桥的天折；1.2船舶碰撞原因现阶段，随着科技的不断发展，各各不同的领域也在迅速发展，其中为合理的对资源进行配置，船舶技术逐步向着大型化、速度化发展。这也导致了船舶撞击桥梁，使其损坏的事故不断发生，在桥梁破坏事故原因中也占据了较大一部分比重。事故发生的主要原因包括：驾驶员操作水品有限、判断失误、应急能力差等人为原因；船舶处于不适航状态，船舶操纵系统不完善，船舶出现超高、超宽现象等船舶自身的原因；桥梁建设不合理，所选位置不当、河床不稳定，桥体沉降等桥梁自身的原因；通航时的水流状况，风向等的环境因素；以及通航安全管理、监督管理等的管理因素。例如1869年，正在修建的哈姆铁路大桥呗一艘装有矿石的轮船碰撞，造成12人死亡的惨痛事故；2012年温州一艘游轮与大桥碰

1、标题 标题用二号加粗字体书写，注明是关于什么事故的分析会，以及事故发生的区域。如《成品区打包机损坏事故分析报告》。 2、简单的描述事故经过 使用四号字体，简单的描述事故经过。描述内容应该包括时间，地点，人物，事故经过，事故导致的结果等。 3、事故原因分析 从为什么会导致此次事故入手，分析造成事故的主要愿意，次要原因，并说明理由。 4、吸取的教训及整改措施 通过此次事故，受到了哪些教训，如何通过整改避免此类事故再次发生。 5、分析责任，并提出考核意见 对事故进行定性，并将责任落实，下发考核。 6、最后署名，并写日期，这样一篇事故分析报告就完成了。

不管是企业还是公司，发生较大的事故后一般都会开事故分析会。事故分析报告实际上就是事故分析会的会议纪要。一般事故分析报告必须包括以下一些内容。1、标题标题用二号加粗字体书写，注明是关于什么事故的分析会，以及事故发生的区域。如《成品区打包机损坏事故分析报告》。2、简单的描述事故经过使用四号字体，简单的描述事故经过。描述内容应该包括时间，地点，人物，事故经过，事故导致的结果等。3、事故原因分析从为什么会导致此次事故入手，分析造成事故的主要愿意，次要原因，并说明理由。4、吸取的教训及整改措施通过此次事故，受到了哪些教训，如何通过整改避免此类事故再次发生。5、分析责任，并提出考核意见对事故进行定性，并将责任落实，下发考核。6、最后署名，并写日期，这样一篇事故分析报告就完成了。

1.事故发生时间： 2．事故类别： 3．事故级别 4.事故原因 5.事故处理意见

事故案例分析一般包括以下内容：1、事故经过2、分析事故发生的原因（技术方面、管理方面等等）：直接原因、间接原因、重要原因3、事故结论、教训4、预防措施5、事故责任人的处理意见

1、事故基本情况，事故报告的第一部分需要描述事故的基本情况，包括事故地点、时间、事故类型、事故规模、相关人员伤亡情况、接到报警的时间和渠道等内容。这些信息是事故调查的前提，需要准确清晰地描述。2、事故现场情况，报告的第二部分需要准确描述事故现场的情况，包括现场环境、现场状况、事故部位、事故痕迹，以及对现场进行的初步处理措施等。这些信息有利于确定事故的具体发生原因。3、事故原因分析，事故报告的第三部分，是对事故发生原因的详细分析，这部分内容需要从多角度对事故原因进行分析，涉及到原因的基本信息、过程、影响和根本原因等方面，事故原因的详尽分析可帮助企业从内部发现管理盲点，改进运作模式，以及避免类似事故再次发生。4、采取的具体措施，报告的第四部分，是针对事故，采取的具体措施，这部分内容需要详细阐述事故发生后采取的措施，包括处理措施、责任追究、防范措施和预防措施等，以及对于事故预警的措施方案，这些措施的采取有助于减少事故造成的损失和打造更健康的运营方式。

事故单位：XXX煤矿综采二队事故时间：2009年9月28日夜班 06：40事故地点：221203工作面上端头一、事故经过9月28日夜班接班后工作面正常组织生产，约06：40许，跟班副队长LLL安排当班上端头支护工（当班上端头共三人：QQQ YYY PPP）将端口切顶排回收拆卸的单体液压支柱收至超前外码放整齐。当时上端头维护组组长QQQ正在拉架，故此项工作由端头支护工YYY和PPP来完成。由于回收的上端口切顶排单体液压支柱较长（4.2M）,需要在上口调车硐室内进行调整后才方便运出，两人将所抬支柱在调车硐室进行调整后YYY用右肩抬液压支柱一端走在前面，并且已经顺利通过刮板运输机机尾卧底坑，而在后面用左肩抬液压支柱另一端的PPP由于精力不集中和体力等方面的原因在通过机尾时恰好掉入刮板运输机机尾卧底坑中，造成单体液压支柱柱头将其左手中指挤成中节指骨骨折。二、事故原因1、端头维护组组员QQQ、YYY 、PPP安全意识淡薄，自保、互保、联保意识差，工作中思想麻痹大意，相互协作能力差，是造成此次事故的主要原因。参考资料： http://www.coaljs.com/anquan/643.html

产品事故分析报告需要三方进行签字。事故报告整个过程要严格按照规定的格式和要求，进行详细记录，并由记录人和相关责任人确认签字，归档保存。监督单位先下整改通知，整改单位按照整改通知的要求在规定时间内进行整改，整改后经监督单位复查通过后签字，整改单位在写整改报告递交。事故调查报告应当附具有关证据材料。事故调查组成员应当在事故调查报告上签名。纠正预防措施,质量事故的责任人是谁,处罚决定等等。 要根据事故原因分析和调查了解的情况,提出有针对的措施。

最近的一次公司生产事故，影响面比较大，自己也觉得处理过程中有许多需要反思的地方，就想写一份事故分析报告，用于发现问题和总结经验。模板有很多，其实主要要想好自己所处的职位和场景怎么呈现这份报告是有价值的。而不是简简单单的流水账。 文末有模板 当时我是从三个方面思考如何编写事故分析报告 事故的发生是任何人都不想发生的，最好的措施是防止事故发生。当事故真正发生后也应该积极去面对。毕竟每件事情都是有周期存在的，故障是不能完全消除的。所以在事故发生后编写事故分析报告首先可以分析根本原因和总结经验，防止事故二次发生，以及下次可以更快的处理。同时也能恢复团队的信心。亡羊补牢，为时未晚。 在我编写事故分析报告的目的有：正式以书面的形式在整个公司层面说明清楚情况，减少信任损失。并且以事故分析报告为依据，在接下来的一段时间内进行系统服务的改善。 首先要所以信息依据事实，不要放凭感觉得到的信息；比如事故中的服务不能提供服务后，针对服务器的操作时间和操作内容详实记录。不对当时的内容操作做评价； 其次最好记录当时的主要决策内容：比如是否采取回滚，回滚版本；尝试做了哪些补救措施等；要站在人力可以达到的角度来划分此次事故的爆发期、处理期和结束等周期，为什么这么说呢？因为如果站在上帝角度来总结事故，对于当事人来说会感受到很大的压力。并且对于以后的事故处理的指向性也不会有较大的帮助。在事故发生中，大多还是依赖于数据反馈和程序员的经验，虽然有时候经验不靠谱，但去请教技术专家和立即学习原理已经是不可能的事情。要允许尝试性的行为存在。 最后要编写问题清单，以一定的顺序和优先级罗列事故中的暴露的系统缺陷以及处理过程中的不当操作。 如果能客观的把事故的前后梳理清楚后，具体需要做哪些补救措施已经很明显了，只需要针对每个问题制定一个计划，并确定该计划是可行并有效即可。 最后一点个人觉得事故分析报告应该是一个开放式的，每个人从各自的角度都会看到更多的问题，可以围绕着事故分析报告从多个角度进行复盘，最终形成有价值的公司事故处理手册或事故预案。

企业工伤事故分析报告需要事故现场安全管理人员进行签字确认，制定初步的分析报告。

　　通过对一些典型事故进行分析深化对事故发生发展规律的认识, 从而有效地预防事故和控制事故发生. 下面是由我收集整理的安全生产典型事故案例，供您参考 　　 安全生产典型事故案例分析 　　案例一x分厂高空坠落事故 　　一.事故概述 　　201x年x月x日15时30分，x分厂安排直氰工段一班人员加班协助直氰维修班架设氰化钠大库到直氰氰化钠小库之间的氰化钠输送管道。一班班长寇某某在班后会上布置了协助直氰维修班架设管道任务，并指定氰化岗位操作工王某某去氰化钠大库至直氰化钠小库之间的空中桥架上协助吊装氰化钠输送管道。16时左右，王某某冒险翻越制酸二段酸浸备用槽顶部护栏，在未挂好安全带情况下直接上到空中桥架北端作业，导致本人从桥架上坠落至地面(桥架距离地面高度4米)。后送市中医院救治，经医院诊断，王某某腰椎受伤。 　　二.事故发生的原因和性质 　　(一)、事故发生的直接原因 　　王某某违章作业冒险翻越制酸二段酸浸备用槽顶部护栏且未挂好安全带时直接上到空中桥架作业，是造成这起事故的直接原因。 　　(二)、事故发生的间接原因 　　1、运转一班班长寇某某在高空作业前没有按照制度办理高空作业票证，没有制订相应安全防范预案; 　　2、分厂安全员屈某某对本单位高空作业票证监督不到位; 　　3、分厂未落实票证管理制度对高空作业疏于管理。 　　(三)、事故的性质 　　这是一起因违章操作引发的高空坠落事故。 　　三.事故防范和整改措施 　　(1)x分厂立即组织学**安环科下发的201x年第xx号通知内容，并将组织学**情况于x月x日前上报安环科; 　　(2)x分厂立即组织召开安全专题会议，本着安全事故“四不放过”的原则，通报事故案例提出防范措施，并将会议情况于x月x日前上报安环科。 　　(3)各生产单位要查遗补漏居安思危，利用班前班后会学**安环科下发的201x年第xx号通知内容，严格按照制度要求做好安全作业票证的办理、审核、建档工作。 　　(4)分厂应加强对职工进行安全生产的法律法规和安全技术操作规程的培训。 　　单项选择题 　　1、该起事故的性质是(C) 　　A.意外事故B.刑事案件C.违章操作D.非责任事故 　　 案例二电石渣污染路面事故 　　一.事故概述 　　201x年x月xx日早上，运输车辆豫U53xxx因所装电石渣含水量较大，造成厂外临时停车地点滴落大量糊状电石渣。供应科科长郭某某、祖某某上班发现此问题后督促供货商立即采取措施进行处理。供货商与运输车辆司机在未采取任何措施情况下穿行厂区道路直至卸车位置，致使大量糊状电石渣从车箱板处滴落造成xx公司厂区道路污染。 　　二.事故发生的原因和性质 　　(一)事故原因 　　1、供货单位在供应科相关人员指出存在问题后，仍未采取措施穿行厂区道路是造成这次事故的直接原因; 　　2、供应科对供货单位已发生大量糊状电石渣滴落的情况虽进行了口头劝阻但采取措施不力是造成这次事故的间接原因。 　　(二)事故性质 　　这次事故是一起因采取防护措施不到位引起的环境污染事故。三.事故防范和整改措施 　　1、供应科要加强供货单位管理，要求供货单位严格按照相关要求，采取有效措施，防止电石渣撒落造成路面污染; 　　2、供应科、保卫科要加强对电石渣运输车辆和厂区道路日常巡查，以及时处理相关问题; 　　3、汛期降雨较多，电石渣供货单位及运输车辆要做好防雨措施，防止因下雨造成电石渣撒落污染环境。 　　思考题 　　1.如果由你来担任该事故的调查人员，请说说你开展工作的流程。 　　(1)成立事故调查组 　　(2)事故现场处理 　　(3)物证搜集 　　(4)事故事实材料的收集 　　(5)证人材料收集 　　(6)现场摄影 　　(7)事故图绘制 　　(8)事故原因分析 　　(9)编写事故调查报告 　　 案例三物体打击事故 　　一.事故概述 　　201x年x月x日17时左右，xx分厂安排维修工朱某某、王某某、刘某某维修石灰上料铲车铲斗。在焊接翻斗连杆销孔固定板对焊过程中固定板意外脱落，刘某某躲避不及砸在其左脚上造成左脚骨折的安全事故。事故发生后，分厂立即组织人员将其送往医院救治。 　　二.事故发生的原因和性质 　　(一)、事故发生的直接原因 　　维修工刘某某安全意识不强，在作业过程中对存在的安全隐患认识不足，违章作业和未按要求穿戴劳保用品是造成这次事故的直接原因。 　　(二)、事故发生的间接原因 　　1、维修工在操作前，维修班长范某某对作业期间的安全隐患和危险源辨识不到位，作业人员之间未能实施有效沟通，是造成事故的另一原因。 　　2、分厂对职工进入受限空间作业时安全措施和劳保用品穿戴监管不到位，是造成事故的又一原因。 　　(三)、事故的性质 　　经事故调查认定，该起事故类别为因违章作业、未按要求穿戴劳保用品引发的安全责任事故。 　　三.事故防范和整改措施 　　(1)分厂立即组织召开安全专题会议通报事故案例和防范措施，要求在x月xx日前将活动开展情况以书面形式上报安环科。 　　(2)分厂督促维修班依据生产实际情况修订完善安全操作规程，做到防微杜渐警钟长鸣。 　　(3)分厂立即组织全体人员进行一次安全隐患自查自纠活动，并将隐患排查情况在x月xx日前以书面形式上报安环科。 　　问答题 　　1.该起事故的事故类别? 　　答案：该起事故类别为因违章作业、未按要求穿戴劳保用品引发的安全责任事故。 　　 案例四触电事故 　　一.事故概述 　　201x年x月x日21时30分左右，x分厂二段电仪班主操唐某某在检查制酸电尘操作室1#配电柜空气开关时，由于操作失误造成触电，被在现场的制酸三班班长荆某某发现后及时施救，同时报告分厂将其送往医院救治。 　　二.事故发生的原因和性质 　　(一)、事故发生的直接原因 　　值班主操电工唐某某安全意识淡薄，在带电作业过程中思想不集中且无专业人员监护的情况下，冒险违章作业是造成本次事故的直接原因。 　　(二)、事故发生的间接原因 　　1、电仪工段对电工作业期间“必须安排专人有效监护的规定”执行不力;平时安全教育培训流于形式，是造成本次事故主要原因。 　　2、分厂对夜间值班电工管理不到位，是造成本次事故的次要原因。 　　(三)、事故的性质 　　经事故分析及调查认定，该事故类别为违章冒险作业，违反安全操作规程引发的安全责任事故。 　　三.事故防范和整改措施 　　(1)分厂立即组织召开安全专题会议，并开展一次安全隐患自查自纠活动，以书面形式于xx月xx日前上报安环科。 　　(2)分厂督促电仪工段组织全员学**岗位安全操作规程并进行严格考核，以书面形式于xx月xx日前上报安环科。 　　选择题 　　1.下列(ABDE)因素会增大现场触电的危险性。 　　A.**B.高温C.木板地面D.移动式电气设备和可移动电线多E.金属设备多 　　 案例五火灾事故 　　一：事情经过 　　201x年x月x日早上8：00，x化副产品岗位化验员刘某某、索某某上岗后开始称取样品进行分析，8：10分，索某某称样结束，将样品移至溶样间东通风橱内，开始溶样操作，当时室内一切正常，索某某返回仪器室内进行其它操作;8：13分，刘某某称样结束，在西通风橱内开始溶样，8：15分，在开通风橱开关时，通风橱内突然着火，刘某某立即切断电源并呼救，索某某赶到溶样间后，发现通风橱内已着火，室内充满浓烟，两人在进行必要处置后撤离现场。 　　二：事故调查 　　事后，安环科、保卫科、质检科联合对事故进行调查，初步认定：通风橱内长期用酸分析样品，造成可燃性气体聚集，是诱发火灾的主要原因。 　　通风橱及管道已使用六年以上，造成可燃物聚集，且一直未曾清理，是诱发火灾的另一主要原因。 　　岗位操作工未能了解操作前先通风后开电炉子程序，是诱发火灾的次要原因。 　　三：事故防范措施 　　1、定期对抽风橱进行清理，检查电源线路，维护保养设备。 　　2、了解探讨设备运行规律，制定切实可行岗位操作程序，加强职工业务培训，杜绝可防性安全事故发生。 　　选择题 　　1.下列关于危险源与事故隐患关系的说法正确的是(A)。 　　A.事故隐患一定是危险源 　　B.危险源一定是事故隐患 　　C.重大危险源一定是事故隐患 　　D.重大事故隐患一定是重大危险源 　　2.利用建筑物内已有的设施进行逃生的正确做法是(ABCE) 　　A.利用消防电梯进行疏散逃生 　　B.利用室内的防烟楼梯、普通楼梯、封闭楼梯进行逃生 　　C.利用建筑物的阳台、通廊、避难层和室内设置的缓降器、救生袋、安全绳等进行逃生 　　D.利用普通电梯或观光电梯避难逃生 　　E.利用墙边落水管进行逃生 　　 案例六高空坠落事故 　　一、事故经过 　　201x年x月x日下午16:40分x分厂制酸二段炉前干燥管道压力指示失真，炉前副操焦某某在检查压力管道结束后，在电雾三楼烟气管道支架返回二楼平台途中，从距二楼平台2.8米处的支架上坠落，造成右手腕骨折，头皮擦伤，被副操赵某某发现报分厂厂长后立即送往市医院进行救治。 　　二、事故发生的原因和性质 　　(一)、事故发生的直接原因 　　1、操作人员焦某某违章操作，高空作业安全防护用品佩戴不全，未按要求系安全带和安全帽; 　　2、x分厂安全员姬某某对本单位高空作业票证监督不到位，在高空作业时未办理高空作业票证。 　　(二)、事故发生的间接原因 　　班长在安排巡检补漏工作时没有强调注意安全，没有制订相应安全防范措施; 　　(三)、事故的性质 　　这是一起因违章操作引发的高空坠落事故。三、事故防范和整改措施 　　x分厂立即组织召开安全专题会议，本着安全事故“四不放过”的原则，通报事故案例提出防范措施，并将会议情况于x月x日前上报安环科。 　　 案例七物体打击事故机械伤害事故 　　案例7.1:“x.x”事故经过： 　　x月x日硫酸分厂维修工负责x分厂大修期间一段炉前更换水箱任务，在水箱卸下后值班干部离开现场，交由维修工四人转移水箱，在转移过程中由于推动水箱人员和更换滚杠人员视线存在盲区，造成更换滚杠人员彭某某右手拇指挤伤。 　　事故发生的原因 　　1、作业人员彭某某自我安全意识淡薄，违章操作，是事故发生的主要原因; 　　2、包片干部未做好职工安全防范教育且未全程监护，是造成这起事故的直接原因; 　　3、xx分厂安全管理不到位，未严格执行安全生产责任制、管理制度、操作规程，是事故发生的间接原因。 　　案例7.2:“x.x”事故经过 　　x月x日下午，xx分厂浸金工段对酸浸**机底流软管泵软管进行更换，在软管泵打反转过程中，维修工贺某某站起时未站稳将左手按入软管泵泵腔观察孔处，被转动的软管泵压棍将其左手打伤，造成左手手掌骨折。 　　事故发生的原因 　　1、作业人员贺某某安全意识淡薄，是造成本次事故的主要原 　　2、软管泵泵腔观察孔安全防护设施损坏，是造成本次事故的直接原因; 　　3、分厂未组织维修工学**软管泵安全操作维修知识是造成本次事故的间接原因。 　　案例7.3:“x.x”事故经过 　　x月x日15:00左右原料班5号铲车司机董某某在x分厂装矿，在装好矿倒车时铲斗下落挂住转矿车车箱板，当时转矿车司机杨某某站在驾驶室上面没站稳，摔倒在驾驶室车厢板上，造成转矿车司机杨某某脊椎损伤。 　　事故发生的原因 　　1、5号铲车制动故障是造成本次事故的主要原因; 　　2、铲车司机董某某对装矿过程中可能出现的安全隐患估计不足，是造成本次事故的直接原因。 　　3、铲车班长建某某未按时对铲车进行维护保养，是造成本次事故的间接原因; 　　事故防范和整改措施 　　1、各分厂立即组织召开安全专题会议，本着安全事故“四不放过”的原则，通报事故案例提出防范措施，并将会议记录、签名表等材料于x月x日前上报安环科。 　　2、各分厂要组织对软管泵等各种运转设备的安全防护设施进行一次全面排查，并将排查情况以书面形式于x月x日前上报安环科。 　　3、生产科组织铲车班全员学**事故案例，进一步完善铲车安全操作规程，对铲车隐患进行一次全面排查，并将排查情况以书面形式于x月x日前上报安环科; 　　4、各单位要组织人员认真学**以上事故案例，并结合各自工作实际，开展自查自纠活动; 　　5、各单位要加强干部员工培训教育，提高全员安全意识，做到“四不伤害” 　　 案例八灼伤事故 　　一、事故经过 　　201x年x月x日14时50分，制酸二段班长顾某某巡检时发现二段酸浸槽搅拌缺一根皮带，随即停止刮板机、酸浸搅拌并安排维修 　　闫某某、郭某某查看皮带型号。维修人员在确认皮带型号后撤离现场做更换前的准备工作时，由于刮板机短暂停车积存的热渣和酸浸槽内液体混合后瞬间产生大量热蒸汽从酸浸槽观察口喷溅出来，将正在撤离现场的维修工郭某某双臂、腹部灼伤。 　　二、事故原因 　　1、酸浸槽观察口用泥巴进行封堵，安全防范措施不到位是本次事故发生的直接原因; 　　2、维修工郭某某安全意识淡薄、安全防护用品穿戴不规范是造成事故的另一原因; 　　3、分厂对酸浸槽观察口开设位置和用泥巴进行封堵的**惯性违章状态熟视无睹，平常的隐患排查流于形式为本次事故的发生创造了“有利”的条件。 　　三、事故防范 　　1、各分厂要汲取本次事故教训，对所有设备安全设施、附件进行一次全面排查，并建立定期检查台帐，防止此类事故再次发生。安环科将对各分厂排查落实情况进行专项检查。 　　2、各分厂要利用班前班后会时间集中学**近期安全环保通报，按照安全事故“四不放过”的原则进行自查自纠活动，并将活动开展情况于x月x日前以书面形式上报安环科。 　　3、各分厂应结合本单位实际情况加强各岗位危险源辨识、隐患排查公示制度建设和员工自我安全防范意识培训，并将整改情况于x月x日前以书面形式上报安环科。 　　该事故调查的基本程序是什么? 　　参考答案 　　该事故调查应按照以下程序进行： 　　(1)成立事故调查组 　　(2)事故现场处理 　　(3)物证搜集 　　(4)事故事实材料的收集 　　(5)证人材料收集 　　(6)现场摄影 　　(7)事故图绘制 　　(8)事故原因分析 　　9)编写事故调查报告 　　 案例九中毒、灼伤事故 　　一、事故经过 　　x月x日上午9时05分，x分厂陶机岗位主操周某某在陶机洗车过程中观察压力表时，硝酸管道与压力表连接处腐蚀破裂，周某某被溅出硝酸灼伤面部、颈部的安全事故。 　　二、事故发生的原因 　　(1)x分厂安全管理不到位，陶机岗位配酸流程防护措施不完善是本次事故的主要原因。 　　(2)x分厂对员工安全操作规程教育培训不到位是本次事故的次要原因。 　　(3)陶机岗位主操周某某安全意识不强是本次事故发生的另一原因。 　　三、事故防范和整改措施 　　1、各生产单位要在检(维)修前必需对检(维)修场所、部位危险源进行辨识并制定相应安全措施，组织参加检修人员进行培训学**。 　　2、在进入危险(特殊)场所作业时必须按安全规定正确穿戴好与作业环境相应的劳动防护用品。 　　3、各分厂要吸取本次事故教训，对所有设备安全设施、附件进行一次全面排查，并建立定期检查台帐，防止此类事故再次发生。 　　 案例十物体打击事故 　　一、事情经过 　　201x年x月x日下午14时30分，x分厂原料班卫生员黄某某在料场推斗车倒渣时，车轮脱轨碰住左腿，由于疼痛本人下意识蹲下时，斗车车把下落，造成左肩锁骨骨折的安全责任事故。 　　二、事故发生的原因和性质 　　(一)、事故发生的原因 　　1、x分厂原料班卫生员黄某某违章操作是本次安全责任事故发生的直接原因。 　　2、x分厂原料班未对作业器具进行危险源辨识、安全隐患排查治理不到位，是本次安全责任事故发生的主要原因。 　　3、x分厂原料班对天天工安全操作规程教育培训不到位是本次安全责任事故发生的次要原因。 　　(二)、事故的性质 　　这是一起因安全管理制度落实不到位、人员违章操作引发的安全责任事故。 　　三、事故防范和整改措施 　　1、x分厂立即组织召开安全专题会议，通报本次事故案例提出防范措施，并将会议落实情况于x月x日17时前上报安环科。 　　2、各生产分厂要利用班前班后会学**各项安全生产责任制，严格按照要求做好隐患排查治理、安全专项台账登记建档工作。 　　3、各生产分厂要汲取本次事故教训，有针对性的开展“三级”教育培训和相邻岗位危险源辨识、安全防范措施落实工作，坚决遏制同类事故再次发生。

法律分析：工程质量事故报告应包括下列内容：（1）事故发生的时间、地点、工程项目名称、工程参建单位名称；（2）事故发生的简要经过、伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；（3）事故的初步原因；（4）事故发生后采取的措施及事故控制情况；（5）事故报告单位、联系人及联系方式；（6）其他应当报告的情况。法律依据：《中华人民共和国民法典》第七百九十九条 建设工程竣工后，发包人应当根据施工图纸及说明书、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准及时进行验收。验收合格的，发包人应当按照约定支付价款，并接收该建设工程。建设工程竣工经验收合格后，方可交付使用；未经验收或者验收不合格的，不得交付使用。第八百条 勘察、设计的质量不符合要求或者未按照期限提交勘察、设计文件拖延工期，造成发包人损失的，勘察人、设计人应当继续完善勘察、设计，减收或者免收勘察、设计费并赔偿损失。第八百零一条 因施工人的原因致使建设工程质量不符合约定的，发包人有权请求施工人在合理期限内无偿修理或者返工、改建。经过修理或者返工、改建后，造成逾期交付的，施工人应当承担违约责任。《建筑工程五方责任主体项目负责人质量终身责任追究暂行办法》 第十三条 发生本办法第六条所列情形之一的，对施工单位项目经理按以下方式进行责任追究：（一）项目经理为相关注册执业人员的，责令停止执业1年；造成重大质量事故的，吊销执业资格证书，5年以内不予注册；情节特别恶劣的，终身不予注册；（二）构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任；（三）处单位罚款数额5%以上10%以下的罚款；（四）向社会公布曝光。

问题一：产品事故报告怎么写 书面报告格式 . 原则上，书面报告格式应包含三大部份：篇首、正文及考资料。这三大部份的 出现顺序在报告或文写作中皆应严格遵守，但篇首、正文及考资料所包括的项目 则可有所出入。 下面顺序及项目可供考： 一、篇首 1. 封面（实务专题/文标题页） 2. 摘要（Abstract）或总结（Summary） 3. 目 4. 图目 5. 表目 二、正文 1. 绪/前言 2. 报告本体 3. 结 三、考性资料（顺序可更换） 1. 考书目 2. 附 3. 索引（如有的话） -------------------------------------------------------------------------------------------- 一、篇首 1.封面 (1)专题名称 (2)报告名称（期初、期中或期末） (3)专题分组学生姓名、学号 (4)指导教授名衔 (5)系、科、所名称 (6)院校名称 (7)缴交期限 第(5)、(6)项亦可放於封面之最上端，专题名称则以较大号字列印。 2.摘要或总结 摘要系将整个报告或文架构用最精简的方式表达出，帮助阅者尚未翻阅全 文之前，就知道作者的全盘性慨念。 摘要主要内容应包括： (1)问题之简要陈述 (2)问题解决所用研究方法的扼要明 (3)问题解决过程 (4)所得结果 基本上，「摘要」包含前述项目，但其中文长度以300 至500 字为宜，英文不宜 超过300 字。 例：摘要 工作场所中工会因意外或其他况，导致上肢触及机械危险区域，造成伤害的 发生，因此机械安全中有关防止上肢伸及危险区域的标准订定有其必要性，欧洲标准 EN 294即立意於此。此安全标准必须依据工族群的人体计测资料且国人体型、肢 体尺寸不同於西方人，本研究目的即在於建立相关的本土化资料，提供工作场所安全 设计时考。 2 本研究利用动作分析系统，探讨国人身高在第95百分位以上男性伸越防护结构 时上肢活动范围，受测者三十位，并利用1996年我国工人体计测资料及受测者静态 量测值探讨向上伸手、手部弧形摆动、及穿过开口部等安全距据。结果显示，本 研究所得相关安全距值较EN 294有些许差，但其趋势相同。工厂安全规划时，应 依机械危险程度及工作环境允许等情况判断，适当增加安全距的比例，以增进工作 场所安全性。 关键词：人体计测资料、机械安全、活动范围 通讯作者：李正隆，(413)台中县雾峰乡吉峰东路168号，朝阳科技大学工业工程与管 理系 3.目 目包括有绪u18ec......>> 问题二：事故报告怎么写 生产事故报告即偏差报告。其实很简单的，内容包括：1.事故发生的时间。2.事故发生的地点。3.事故过程（必须详细到每一个细节，便于分析问题）。4.事故过程分析。5.造成事故的原因。6.制定出避免事故发生的措施及已经采取的措施。 相关人员签字 问题三：质量事故报告怎么写 质量事故报告应该包括一下几部分：产品的质量缺陷是什么？如何发现的，质量事故的损失是多少，质量事故的原因分析，纠正预防措施，质量事故的责任人是谁，处罚决定等。具体郸你参照这些东西就可以写出来了。 问题四：职工怎么写产品质量事故报告 实事求是，如实叙述经过即可。 问题五：产品质量事故报告 问题是如何导致发生的在问题事故发生后你是怎么应对的今后此类问题如何防止再次发生 你着急么拿点积分奖励奖励呀 问题六：产品质量事故报告例文 最怕遇到有人投诉产品质量问题 问题七：事故处理报告怎么写？ 1、事故描述；2、产生事故的原因；3、事故处理办法；4、防范事故的建议。请采纳 问题八：做事故的报告怎么写? 书面报告格式 . 原则上，书面报告格式应包含三大部份：篇首、正文及考资料。这三大部份的 出现顺序在报告或文写作中皆应严格遵守，但篇首、正文及考资料所包括的项目 则可有所出入。 下面顺序及项目可供考： 一、篇首 1. 封面（实务专题/文标题页） 2. 摘要（Abstract）或总结（Summary） 3. 目 4. 图目 5. 表目 二、正文 1. 绪/前言 2. 报告本体 3. 结 三、考性资料（顺序可更换） 1. 考书目 2. 附 3. 索引（如有的话） -------------------------------------------------------------------------------------------- 一、篇首 1.封面 (1)专题名称 (2)报告名称（期初、期中或期末） (3)专题分组学生姓名、学号 (4)指导教授名衔 (5)系、科、所名称 (6)院校名称 (7)缴交期限 第(5)、(6)项亦可放於封面之最上端，专题名称则以较大号字列印。 2.摘要或总结 摘要系将整个报告或文架构用最精简的方式表达出，帮助阅者尚未翻阅全 文之前，就知道作者的全盘性慨念。 摘要主要内容应包括： (1)问题之简要陈述 (2)问题解决所用研究方法的扼要明 (3)问题解决过程 (4)所得结果 基本上，「摘要」包含前述项目，但其中文长度以300 至500 字为宜，英文不宜 超过300 字。 例：摘要 工作场所中工会因意外或其他况，导致上肢触及机械危险区域，造成伤害的 发生，因此机械安全中有关防止上肢伸及危险区域的标准订定有其必要性，欧洲标准 EN 294即立意於此。此安全标准必须依据工族群的人体计测资料且国人体型、肢 体尺寸不同於西方人，本研究目的即在於建立相关的本土化资料，提供工作场所安全 设计时考。 2 本研究利用动作分析系统，探讨国人身高在第95百分位以上男性伸越防护结构 时上肢活动范围，受测者三十位，并利用1996年我国工人体计测资料及受测者静态 量测值探讨向上伸手、手部弧形摆动、及穿过开口部等安全距据。结果显示，本 研究所得相关安全距值较EN 294有些许差，但其趋势相同。工厂安全规划时，应 依机械危险程度及工作环境允许等情况判断，适当增加安全距的比例，以增进工作 场所安全性。 关键词：人体计测资料、机械安全、活动范围 通讯作者：李正隆，(413)台中县雾峰乡吉峰东路168号，朝阳科技大学工业工程与管 理系 3.目 目包括有绪u18ec......>>

一、事故经过 某年甲省发生一起重大爆炸事故后，乙省某市公安局根据省政府、公安厅部署，再次组织开展了危爆物品的专项清理整顿行动，并会同某县公安局于当年7月19日查封了黄某开办的非法生产烟花爆竹的厂点。 黄某在丙省接到乙省阴某、穆某(乙省人，黄、阴雇用的会计)电话通知后，于7月28日赶回乙省。7月31日上午，黄某通过乙省某市货运信息中心雇用该市水利局的平头解放牌货车(该车主要是为运送宝马牌轿车去广州修理，替黄某运货是顺道搭货)，以2 500元的价格将货物运到丙省。7月31日15时装货，所装货物中有烟花爆竹药料硝酸钾、氯酸钾约300 kg，硫磺1袋约50 kg，亮珠和混合药等约300 kg。另外还有2袋已装药的10～13cm的高空礼花弹，以及装擦炮的纸盒、烟花空纸筒、包装纸、8令油蜡纸等物，共约1．5 t。宝马牌轿车装在货车车厢后部，烟花爆竹药料装在车厢前部；为防雨防震和伪装，在车厢前部垫了两层纸箱板后，摆放了袋装的烟花爆竹药料和成品，然后放烟花空纸筒、包装纸等并盖了篷布。对于黄某在7月31日将查封的烟花爆竹药料装车，以及在8月1日起运时，阴曾两次到现场．对此既没有制止，事后也没有报告，并且与穆在黄运费不足，司机不予承运时，分别以口头和书面形式向承运车主作了担保。8月1日18：00，黄某乘雇用的解放牌货车(同车共4人)启程后，车经110国道到北京后，上107国道，途经河北、河南等多省到达丙省。8月3日，车经河南确山、湖北武汉、湖南岳阳等地时均遇到降雨，遇雨累计达20余小时。8月4日上午09：00到达丙省某县，停在该县黄某家门口。中午11：30分开始卸货，黄某将约300 kg的亮珠、混合药、硫磺和部分包装材料直接卸到自用的北京凯特牌小货车上，并加盖了篷布，将该车开到黄某家门前方6.8 m处，另将硝酸钾、氯酸钾、2袋礼花弹和其他几袋原材料卸到黄家的1层通道里。12：40，解放牌货车离开黄某家。14：45，凯特牌小货车上发生爆炸，又引发了堆放在通道里的药料爆炸。在小货车爆炸点东向约130 m、南向约100 m西向约80m、北向约70m的范围内，房屋和玻璃窗均不同程度地被损坏。 二、事故原因分析 1．直接原因 黄某从乙省某市非法运回的亮珠等烟花爆竹药料长时间在雨中吸湿、受潮，产生化学反应，不断积累产生的热量，加之中午太阳直晒的温度较高，达到亮珠着火点，从而引发爆炸。 2．间接原因 有关部门监督管理不到位。从调查情况看，黄某之所以能够长期在乙省非法生产经营烟花爆竹，充分反映了有关部门监督管理不严、执法不到位的问题，主要表现为： (1)该县政府批复同意县供销社申请建厂的立项报告比较草率，虽然批文要求按国家有关规定向有关部门申请办理许可手续，但黄却在未经有关部门批准的情况下，即组织非法生产活动。该生产厂被整顿查封时，副县长赵某等个别领导曾以县政府已批准为由进行干预，甚至让有关部门采取“先上车、后买票”，边申报、边生产的做法，这对黄从事非法生产经营活动起到了保护作用，干扰了有关部门的正常执法，这是黄非法开办生产厂屡次被查封但仍没有被彻底取缔的重要原因。 (2)供销社以引进技术、人才、资金的名义申请建厂，而实际上是与既无技术又无资金的黄某个人联营办厂。 (3)县政府及公安、技术监督、劳动安全等部门对屡次检查、整顿和查封工作，落实不到位。在黄某、阴某自1998年开始非法生产烟花爆竹期间，县政府办公室2次、公安机关5次、技术监督部门1次、劳动安全部门3次对该厂进行检查或查封，但都没有彻底关闭，特别是当年7月19日，市县公安机关再次查封该厂后，阴某以封存的烟花及药料与民工住房只一墙之隔不安全为由要求倒库，经市、县公安局批准，7月24日，在该县公安局治安大队大队长刘某、县公安局治安大队爆炸物品专管民警李某的监督下倒库，刘、李两人未等倒完库便离去，倒库后未再贴封条。7月26日，县公安局作出了彻底取缔该厂点，收缴销毁其所有成品、半成品和原材料的处理决定，于7月28日印出决定，但刘某因忙于县交易会的保卫工作而未将处理决定及时送达，致使取缔、销毁的措施未能及时落实。 (4)工商部门放弃管理，税务部门只收税、不管理。对黄某、阴某长期违法生产经营烟花爆竹，当地工商行政管理部门虽多次检查，但检查都流于形式。1995年以来，当地工商管理部门对其营业执照既未年检，也没有及时吊销，实际上是放弃了管理。黄某开办的厂虽然是非法的，但1995年县国税局收取了该厂增值税1500元，地税局也向该厂发出了征税通知，均未干预其非法生产经营活动。 三、事故责任划分和处理 (1)黄某，违反国家及有关部门规定，从事非法生产经营烟花爆竹活动。其生产窝点被查封后，未经公安部门许可擅自将被查封的烟花爆竹原材料及部分成品非法运回丙省家中，并在人口稠密区卸装转运，造成重大人员伤亡，情节特别严重，损失巨大。鉴于黄某在事故中死亡，免于追究责任。 (2)阴某，中共党员，乙省某市公安局禁毒缉私大队负责人。他身为公安民警，长期违法生产经营烟花爆竹，在任该县治安股股长期间，利用职务之便多次索要并窃取大量爆炸物品运输证，阴为黄某提供非法生产经营烟花爆竹的场所，执法犯法。在黄某将被查封的烟花爆竹及产品非法装车外运时，在现场的阴某不但不制止、不报告，反而为黄口头担保，使非法运输得以成行。建议给阴某开除公职、开除党籍，并移交司法机关追究刑事责任。 (3)穆某，中共党员，该县医药公司离岗人员。穆某为阴某、黄某所雇用，从××年开始参与阴、黄的非法生产经营烟花爆竹活动。在黄某将被查封的烟花爆竹及产品非法装车外运时，穆不但不制止、不报告，反而借给黄运费，同时为黄提供担保，使非法运输得以成行。事故发生后，穆受阴指使，通知其他涉案人员躲避公安机关的追查，伙同阴某司机转移非法经营的票据。建议给予穆某开除党籍，并移交司法机关追究刑事责任。 (4)吴某，中共党员，该县供销社副主任(主持工作)。他以引进资金和技术的名义，给县政府打报告要求与黄合办烟花爆竹厂。该报告严重失实，骗取了县政府的批准。在因建厂不符合规定，公安部门不予办理相关手续的情况下，他支持黄的非法生产经营活动。在公安机关查封该厂时，他多次出面疏通，成为黄非法生产的靠山。建议给吴某行政撤职、留党察看1年处分。 (5)刘某，中共党员，该县公安局治安大队大队长。他明知阴、黄长期非法生产经营烟花爆竹，但一直没有采取断然措施，监督不力。在非法生产经营烟花爆竹点被市公安局查封后的启封倒库工作中，监督工作失职，对县公安局取缔该点的处理决定未及时送达。建议给刘某行政撤职、留党察看1年处分，并调离公安机关。 (6)李某，中共党员，县公安局治安大队危爆物品专管民警。李多次给阴某开具空白爆炸物品准运证，为阴非法生产经营提供方便，所负责的危爆物品管理工作混乱。黄的非法生产经营烟花爆竹点被市公安局查封后，李某在监督倒库工作中失职。建议给李某行政降级、留党察看1年处分，并调离公安机关。 (7)云某，中共党员，县公安局分管治安副局长。他对所分管的治安工作监督管理不到位，在长达两年多的时间里，明知阴某、黄某等人非法生产经营烟花爆竹，虽然查过，但一直未采取坚决取缔的措施；对县公安局的强制销毁决定未能得到落实负有监督不到位的责任。建议给云某行政记大过、党内严重警告处分。 (8)张某，中共党员，县公安局局长。县公安大队几次查封黄某的非法烟花爆竹生产点，但局里都没有提出处理意见，更没有采取果断措施。虽然县公安局7月份做出了强制销毁决定，但由于下属工作不落实而未得到执行，作为局长负有监督和领导不力的责任。建议给张某行政记过、党内警告处分。 (9)赵某，中共党员，县人民政府分管公安政法的副县长。在黄未取得有关部门许可手续时，赵某对黄某非法生产经营烟花爆竹不但不制止，反而干扰公安及技术监督部门对非法生产烟花爆竹窝点的查封，多次给市公安局打电话为非法生产窝点求情，使有关部门无法正常行使监督职能，起到庇护非法生产的作用。建议给赵某行政记大过、党内严重警告处分。 (10)郭某，中共党员，县人民政府分管工业的副县长。他将县供销社关于联营建厂的报告提交县长办公会前，未经认真分析和调查，使严重失实的报告被“原则同意”，在签署批准文件后，又未对开办烟花爆竹厂的情况做进一步了解，致使黄某的非法生产经营活动更加猖獗。建议给郭某行政警告处分。 (11)崔某，中共党员，县工商局局长。县工商局对发给郑某(阴某之弟)的营业执照不审核、不年检，对烟花爆竹非法生产点不监督检查，对过期未检的营业执照不收回。对工商局监督管理不到位，作为局长应负领导责任。建议给崔某行政警告处分。 此外，建议责成当地县政府、县技术监督局、县劳动局和税务部门向乙省人民政府和市行政公署就此事故做出深刻检查，市行政公署对与事故有关的其他责任人员做出进一步处理。 在这起爆炸事故后，丙省黄某所在县政府对烟花爆竹生产经营进行清理整顿取得了一些成绩。但通过该事故反映出该县政府宣传安全知识、提高民众对烟花爆竹危险性的认识方面还有差距，对在外地从事烟花爆竹生产经营的个体人员回迁故乡，缺乏预测和防范措施。建议责成丙省某县政府向丙省人民政府和所属市人民政府作出深刻检查，以进一步改进工作。事故调查组在调查取证工作中，没有发现丙省的国家公务人员在此事故中有违纪违规行为。

题目：XX单位XX事故分析报告1、事故前运行方式2、事故经过3、原因分析4、暴漏问题5、事故教训及反事故措施6、安全奖惩基本都是这个套路

不是质量问题造成的,而是由于土质的关系造成坍塌,也有一部分的原因是工人疏忽了安全隐患

这么简单你就说XX钢厂 有人绞伤煤气中毒就行了

设备的事故分析报告编写首先应该简单介绍一下这个循环泵的型号、生产厂家、主要技术参数等内容。然后应该详细说明一下事故发生前循环泵的运行参数、系统运行情况和平时日常检查和上次检修时机械密封的情况。接下来就是应该描述机械密封解体检修的一些情况，包括机械密封发生泄漏的部位照片等。最后就是对机械密封发生泄漏原因的分析，包括技术上的原因和管理上的原因。还有对所分析出的原因准备采取哪些防范措施等。

内容应当是一简一详,各有侧重纵横法律网 刘裕庭律师

事故案例分析1 　　xxx汽车零部件加工企业，有一冲压车间，安装了几种不同型号的冲压机械。由于工作任务非常饱满，为提高工作效率，车间主任指挥操作人员将该车间的冲压机械由双手按钮式操作改为脚踏开关操作。结果，短短的一年时间内，该公司发生冲床断指的事故达13起。 　　一、单项选择题 　　1.该公司发生冲床断指事故的主要原因是＿。 　　A.冲压操作简单、动作单一 　　B.冲压操作频率高 　　C.冲压机械噪声、振动大 　　D.冲压设备存在缺陷 　　2.双手操作式安全装置的描述不正确的是＿。 　　A.双手必须同时操作，离合器才能结合 　　B.重新启动的原则 　　C.按钮或手柄应有防止意外触动的措施 　　D.两个操纵器最小内边距离大于300MM 　　二、多项选择题 　　3.冲压机械操作过程中对操作者的主要危害有＿。 　　A.噪声危害 　　B.机械伤害 　　C.爆炸 　　D.振动危害 　　E、触电 　　4.以下冲压操作正确的是＿。 　　A.工作前仔细检查并进行试车 　　B.设备运转时，严禁手或手指伸人冲模内放置或取出工件 　　C.在冲模内取放工件必须使用手用工具 　　D.冲模安装调整、设备检修，以及需要停机排除各种故障时，设备启动开关旁可以不挂警告牌 　　E.工作结束时关闭电源，并清理设备工作台面。 　　三、简答题 　　5.简述冲压机械双手操作式安全装置的工作原理；按照操纵器的形式不同，可分为哪两类？ 　　6.简述实现冲压安全的措施建议。 　　参　考　答　案 　　1．D 2. C 3. ABDE 4. ABCE 　　5. 双手操作式安全装置的工作原理是将滑块的下行程运动与双手的限制联系起来，强制操作者必须双手同时推按操纵器，滑块才向下运动。此间如果操作者的一只手离开或双手离开操纵器，在手伸人危险区之前，滑块停止下行程或超过下死点，使双手没有机会进人危险区，从而避免受到伤害。按操纵器的形式不同，分为双手按钮式和双手手柄式。 　　6. 　　（1）提高送、取料的机械化、自动化水平，代替人工送、取料； 　　（2）设计安全化模具，缩小模口危险区，设置滑块小行程，使人手无法伸进模口区； 　　（3）采用手用工具送取料，避免人的手臂伸入模口区； 　　（4）在操作区采用安全装置，保障滑块下行程期间，人手处于危险模口区之外； 　　（5）加强对机械设备的检查、维护、保养工作，发现机械设备有问题，及时进行维修； 　　（6）加强操作人员的安全培训，提高其安全意识。 　　事故案例分析2 　　某化工厂储运处盐库发生一起重大触电伤亡责任事故，6人触电，其中3人死亡，3人经抢救脱险。当天上午，化工厂储运处盐库10人准备上盐，但是10米长的皮带运输机所处位置不利上盐，他们在组长冯某的指挥下将该机由西北向东移动。稍停后，感觉还不合适，仍需向东调整。当再次调整时，因设备上操作电源箱里三相电源的中相发生单相接地，致使设备外壳带电，导致这起事故发生。 　　事后分析，皮带输送机额定电压为380 V，应该用四芯电缆。而安装该机时，却使用三芯电缆。电源线在操作箱（铁制）的人口处简单地用缝盐包的麻绳缠绕，并且很松动。操作箱内原为三个15 A螺旋保险，后因多次更换保险，除后边一相仍为螺旋保险外，左边、中间二相用保险丝上下缠绕钩连。中间相保险座应用两个螺丝固定牢，实际只有一个，未固定牢致使在移动皮带机过程中，电源线松动，牵动了操作箱内螺旋保险底座向左滑动，造成了中间一相电源线头与保险丝和操作箱铁底板接触，使整个设备带电。 　　这些工作人员为临时工，只经私人介绍，仓库就同意到盐库干活，没有按规定签订用工合同。 　　一、单项选择题 　　1.人触电后能自行摆脱带电体的电流称为＿。 　　A.感知电流 　　B.摆脱电流 　　C.致命电流 　　D.室颤电流 　　2.在TN系统中，设备的金属外壳必须进行＿。 　　A.保护接零 　　B.保护接地 　　C.重复接地 　　D.保护接零和接地 　　二、多项选择题 　　3.按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，电击可分为＿。 　　A.单相电击 　　B.两相电击 　　C.跨步电压电击 　　D.直接电击 　　4.属于基本安全用具的是＿。 　　A.绝缘手套 　　B.绝缘靴 　　C.绝缘杆 　　D.绝缘夹钳 　　5.漏电保护器是防止直接接触电击和间接接触电击的重要措施，以下应该安装漏电保护器的是＿。 　　A.＿所有移动式电气设备和手持电动工具 　　B.安装在潮湿或强腐蚀场所的电气设备 　　C.临时性电气设备 　　D.触电危险性较大的设备插座 　　三、简答题 　　6.简单分析本次事故发生的主要原因。 　　7.对于低压触电事故和高压触电事故，可采用哪些方法使触电者脱离电源？ 　　参 考 答 案 　　1 ．B 2. A 3. ABC 4. CD 5. BCD 　　6. 　　（1）临时工在移动设备时，未切断操作箱上的进线电源。 　　（2）移动式皮带机未按规定安装接地或接零，也未安装漏电保护器。 　　（3）对临时工管理混乱。人厂的临时工，没有按规定签订用工合同，没有进行上岗前各种安全教育。 　　7.对于低压触电事故，可采用以下方法使触电者脱离电源： 　　（1）如果触电地点附近有电源开关或电源插销，可立即拉开开关或拔出插销，断开电源。但应注意到拉线开关和平开关只能控制一根线，有可能切断零线而没有断开电源。 　　（2）如果触电地点附近没有电源开关或电源插销，可用有绝缘柄的电工钳或有干燥木柄的斧头切断电线，断开电源，或用干木板等绝缘物插到触电者身下，以隔断电流。 　　（3）当电线搭落在触电者身上或被压在身下时，可用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棒等绝缘物作为工具，拉开触电者或拉开电线，使触电者脱离电源。 　　（4）如果触电者的衣服是干燥的，又没有紧缠在身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉离电源。但因触电者的身体是带电的，其鞋的绝缘也可能遭到破坏。救护人员不得接触触电者的皮肤，也不能抓他的鞋。 对于高压触电事故，可采用下列方法使触电者脱离电源： 　　①立即通知有关部门断电。 　　②带上绝缘手套，穿上绝缘靴，用相应电压等级的绝缘工具按顺序拉开开关。 　　③抛掷*金属线使线路短路接地，迫使保护装置动作，断开电源。注意抛掷金属线之前，先将金属线的一端可靠接地，然后抛掷另一端；注意抛掷的一端不可触及触电者和其他人。 　　事故案例分析3 　　某工艺制品厂发生特大火灾事故，烧死84人，伤40多人。事故经过情况是：该工艺制品厂厂房是一栋三层钢筋混凝土建筑物，一楼是裁床车间兼仓库，库房用木板和铁栅栏间隔成，库内堆放海绵等可燃物高达2 m，通过库房顶部并伸出库房，搭在铁栅栏上的电线没有套管绝缘，总电闸的保险丝改用两根钢丝代替。二楼是手缝和包装车间及办公室，厕所改作厨房，放有两瓶液化气。三楼是成衣车间。 　　该厂实行封闭式管理，两个楼梯中东边一个用铁栅栏隔开，与厂房不相通，西边的楼梯平台上堆放了杂物；楼下四个大门有两个被封死，一个被铁栅栏隔在车间之外，职工上下班只能从西南方向的大门出人，并要通过一条用铁栅栏围成的只有0. 8 m宽的狭窄通道打卡，全部窗户安装了铁栅栏加铁丝网。 　　起火原因是电线短路引燃仓库的可燃物所致。起火初期，火势不大，部分职工试图拧开消防栓和使用灭火器扑救，但因不懂操作未能见效。在一楼东南角敞开式的货物提升机的烟囱效应作用下，火势迅速蔓延至二楼、三楼。一楼的职工全部逃出，正在二楼办公的厂长不组织工人疏散，自己打开窗爬绳逃命。二、三楼300名职工在无人指挥的情况下慌乱下楼，由于对着楼梯口的西北门被封住，职工下到楼梯口要拐弯通过打卡通道才能从西南门逃出，路窄人多，互相拥挤，浓烟烈火，视野不清，许多职工被毒气熏倒在楼梯口附近，因而造成重大伤亡。 　　一、单项选择题 　　1．“回”形标志表示＿。 　　A.加强绝缘 　　B.双重绝缘 　　C.工作绝缘 　　D.基本绝缘 　　2.案例中的工艺制品厂配电系统应采用＿。 　　A. TT系统 　　B. PT系统 　　C. TN系统 　　D.上述三种系统都可以 　　二、多项选择题 　　3.导线的安全载流量决定于＿。 　　A.导线截面 　　B.导线材料 　　C.导线长度 　　D.绝缘材料 　　4.泡沫灭火器适用于扑救＿。 　　A. A类火灾 　　B. B类火灾 　　C.带电火灾 　　D. C类火灾 　　三、简答题 　　5.对以上事故进行事故原因分析，可以采用哪些危险辨识、评价方法，并简单介绍事故树分析法的基本程序。 　　6.在上述事故应急中存在哪些方面的问题？ 　　参 考 答 案 　　1.B 2.C 3.ACD 4. AB 　　5.专家分析法、事故树分析法、事件树分析法、因果分析图法等。 　　事故树分析的基本程序： 　　（1）熟悉分析系统； 　　（2）确定顶上事件； 　　（3）确定分析的边界； 　　（4）详细调查事故的原因； 　　（5）确定不予考虑的事件； 　　（6）确定分析的深度； 　　（7）编制事故树； 　　（8）事故树定性分析； 　　（9）事故树定量分析。 　　6. 　　（1）安全出口被锁，安全通道过窄，导致事故发生后，工人无法快速疏散； 　　（2）未对工人进行应急培训或应急演练，导致工人缺乏基本的应急常识和自救能力，不能及时利用消防器材进行灭火； 　　（3）单位负责人临阵脱逃，没有指挥应急抢险； 　　（4）事先没有编制应急救援预案，也未确定应急救援组织及人员的应急职责。 　　事故案例分析4 　　某企业发生一起桥机起吊事故，事故经过是：一台30t/5 t桥机在对一件尺寸为8300 mm x3250 mm x 120 mm，重约25.4 t的拼焊钢板进行1800翻身吊运时，由于操作者选用的钢丝绳及卸扣等起吊工具偏小，起吊方法上有误，因此，当桥机起吊工件呈垂直状态大车行驶约30 cm时，承重的Φ39mm卸扣销轴突然被剪切断开，钢板坠落在焊接平台上，一台焊接设备当场砸损，所幸没有造成人身伤害的事故。 　　一、单项选择题 　　1.由建筑物进人桥式起重机的门和由司机室登上桥架的舱口门，应设＿。 　　A.护栏 　　B.报警装置 　　C.连锁保护装置 　　D.幅度指示器 　　2.下列不属于特殊工种的是＿。 　　A.起重司机 　　B.司索工 　　C.电焊工 　　D.车工 　　二、多项选择题 　　3.以下操作正确的是＿。 　　A.司索工要对吊物的重量和重心估计准确，如果是目测估算，应增大20%来选择吊具 　　B.使用旧吊索时，应根据情况降级使用 　　C.吊运大而重的物体应加诱导绳，诱导绳长应能使司索工握住绳头 　　D.吊物捆扎部位的尖棱利角不应加垫物，可用于防止起吊后吊索滑动或吊物滑脱 　　4.桥式起重机上应安装的安全防护装置有＿。 　　A.缓冲器 　　B.偏斜调整和显示装置 　　C.上升极限位置限制器 　　D.超载限制器 　　三、简答题 　　5.桥式起重机主梁为什么要有一定的上拱度？ 　　6.桥式起重机应设哪些安全防护装置？简述起重作业的安全对策措施。 　　参 考 答 案 　　1.C 2. D 3. ABC 4. ACD 　　5.桥式起重机的两个主梁都制成均匀向上拱起的形状，称上拱度。桥式起重机制成一定上拱度的形状，是防止起重机在吊物时，主梁产生下挠；尽量减少小车在吊物运行中产生的附加阻力或自行滑动。此外，具有一定的上拱度，当起重机吊起负荷时，能使大车运行机构处于较有利的工作状态。 　　6.桥式起重机应设以下安全防护装置：超载限制器、升降限位器、运行限位器、连锁保护装置（由建筑物登上起重机的门与大车运行机构之间；由司机室登上桥架的舱口门与小车运行机构之间；设在运动部分的司机室进人司机室的通道口与小车运行机构之间）、缓冲器、安全声光报警、登机信号按钮、扫轨板、活动零件防护罩等。 　　起重作业的安全对策措施有： 　　（1）起重作业人员属于特种作业人员，必须经国家认定有资格的培训机构进行安全技术培训，经考试合格，取得《特种作业人员操作证》持证操作。（2）严格遵守安全操作规程和企业有关的安全管理规章制度。 　　（3）吊运前作业人员应正确佩戴个人防护用品，包括安全帽、工作服、工作鞋和手套；检查清理作业场地，确定搬运路线，清除障碍物。 　　（4）吊运前，应对起重吊装设备、钢丝绳、吊钩等各种机具进行检查，确保安全可靠。 　　（5）吊装作业时，必须分工明确，坚守岗位，并按照《起重吊运指挥信号》规定的联络信号，统一指挥。 　　（6）用两台起重机吊运一个重物，应在企业有关部门的直接监督下进行，并装有专用吊重平衡梁，吊运时起重钢丝绳应当保持垂直，每台起重机所受的负荷量不能超过其起重量。 　　（7）起重机吊运的重物应当捆缚吊挂得牢固平稳，吊运时，应当先稍离地面试吊，证实重物挂牢，制动性能良好和起重机稳定后，再继续起吊。捆缚吊运带有锋利菱角的重物时，应当放垫。禁止斜吊，禁止吊拔，埋在地下或凝结在地面、设备上的东西。 　　（8） 起重机吊运重物时，一般应走吊运通道，禁止从人头上越过，禁止在吊运的重物上站人，禁止对吊挂着的重物加工。不许吊着重物在空中长时期停留，在特殊情况下，如需暂时停留时，应禁止一切人员在重物下面站立或通过。起重机吊着重物时，司机和指挥人员不得随意离开工作岗位。 　　（9）当起重机运行时，禁止人员上下，禁止从事检修工作，禁止从一个桥式起重机跨越到另一个桥式起重机上去。除停车检修外，禁止在桥式起重机的轨道上走人。桅杆起重机、铁路起重机、汽车起重机，履带起重机工作时，其悬臂所及的工作区域内禁止站人。使用起重电磁铁的起重机，应当划定一定的工作区域，在此区域内禁止有人。 　　（10）有主、副两套起升机构的起重机，不允许同时利用主、副钩工作（设计允许的专用起重机除外）。 　　（11）起重机驾驶人员要做到“十不吊”。 　　事故案例分析5 　　2004年某月某日上午10时，某市某镇附近的104油库发生爆炸，6人受伤。据某有限公司销售仓储分公司安全监督负责人介绍，爆炸发生在23日上午10时6分，当时工作人员正在运油铁路专线旁卸油，由于空气中油分子浓度过高，操作台及真空泵发生瞬间爆燃，导致操作泵房的房梁被炸裂，10平方米的玻璃被震碎，地沟中残油起火向外蔓延，6名工作人员受伤，已被送往医院，其中2人伤势较轻，经检查已无大碍，另外4人有不同程度的烧伤和表面挫伤，其中2人伤势较重，尚未脱离生命危险。 　　截至中午14时30分，泄漏点还没有找到，爆炸的具体原因还在进一步调查中。消防官兵对空气及地沟中的油分子正在进行密切监测。由于抢险及时，此次爆炸对油库罐区没有构成大的威胁，参与灭火抢险的消防人员没有伤亡。104油库储油总量为 17万t，是中国西南地区的油库。 　　一、单项选择题 　　1.从该油库的储量上不难判断，该油库为重大危险源。依据《重大危险源辨识》国家标准判定是否为重大危险源时，对储存系统或者单元的实际储量应以＿为准。 　　A.设计额定储量 　　B.生产过程中通常储存量 　　C.实际生产中达到的量 　　D.储存容器的储存量 　　2.在《重大危险源辨识》中，将重大危险源分成两大类，生产场所和＿重大危险源。 　　A.管理作业场所 　　B.库区 　　C.储存场所 　　D.非生产场所 　　3.在《重大危险源辨识》中，一共给出了—类危险化学品的临界量。 　　A．140 　　B．138 　　C．142 　　D．200多 　　二、多项选择题 　　4.重大危险源的临界量在制定时，通常要遵循基本原则。这也是国际劳工组织建议的几个基本原则。 　　A.根据具体的工业生产情况制定适合国情的重大危险源辨识标准 　　B.重大危险源临界量各地区要统一，便于比较和交流 　　C.任何标准临界量应为明确的和毫不含糊的 　　D.任何标准定义及临界量选取应不断进行修改 　　5.《重大危险源辨识》中将危险物质的临界量分为＿类，以便于比较容易辨识系统中的重大危险源。 　　A.爆炸性物质名称及临界量 　　B.易燃物质名称及临界量 　　C.活性化学物质名称及临界量 　　D.有毒物质名称及临界量 　　E.强氧化性物质及腐蚀性物质名称及临界量 　　三、简答题 　　6.依据上述案例材料，请回答该油库如果建立一重大危险源控制系统，应从哪几个方面来考虑？ 　　7.依据国家有关法律法规，你认为该生产单位应当对油库区重大危险源负有哪几个方面的职责？ 　　参考答案 　　1 ．C 2. C 3. C 4. ACD 5. ABCD 　　6.（1）重大危险源的辨识； 　　（2）重大危险源的评价； 　　（3）重大危险源的管理； 　　（4）重大危险源的安全报告； 　　（5）制定重大危险源事故应急预案； 　　（6）工厂选址和土地使用规划； 　　（7）重大危险源的监察。 　　7.（1）生产经营单位主要负责人对本单位的重大危险源安全管理与监控工作全面负责； 　　（2）生产经营单位应对本单位的重大危险源进行登记建档； 　　（3）生产经营单位重大危险源的首次安全评估应委托国家认可的有资质条件的中介机构评估； 　　（4）生产经营单位重大危险源在生产过程、材料、工艺、设备、防护措施和环境等因素发生重大变化，或者国家有关法规、标准发生变化时，生产经营单位应当对重大危险源重新进行安全评估； 　　事故案例分析6 　　某韩国独资制鞋有限公司，2004年7月22日至8月7日，接连出现3例含苯化学物及汽油中毒患者（经职业病医院确诊）。3名女性中毒者都是在该公司生产流水线上进行手工刷胶的操作工。 　　有关人员到工作现场调查确认： 　　（1）在长70 m，宽12 m的车间内，并列2条流水线，有近百名工人进行手工刷胶作业； 　　（2）车间内有硫化罐、烘干箱、热烤板等热源，但无降温、通风设施，室温高达37.2℃； 　　（3）企业为追求利润，不按要求使用溶剂汽油，改用价格较低、毒性较高的燃料汽油作为橡胶溶剂，使得配制的胶浆中的含苯化学物含量较高； 　　（4）所有容器（如汽油桶、亮光剂桶、胶浆桶及40多个胶浆盆等）全部敞口； 　　（5）操作工人没有任何个人防护用品。 　　经现场检测：车间空气中苯和汽油浓度分别超过国家卫生标准2.42倍和2.49倍。 　　一、单项选择题 　　1.根据《职业病危害因素分类目录》，苯属于____类职业病危害因素。 　　A.放射性物质 　　B.粉尘 　　C.物理因素 　　D.化学物质 　　2.根据《职业病目录》，汽油可能导致__________类职业病。 　　A.职业性眼病 　　B.职业性皮肤病 　　C.职业中毒 　　D.职业性肿瘤 　　二、多项选择题 　　3.根据《职业病目录》，苯可能导致—一类职业病。 　　A.放射性 　　B.职业性肿瘤 　　C.职业中毒 　　D.职业性眼病 　　4.根据《职业病防治法》，企业应对从事接触职业病危害作业的劳动者，按照有关规定组织＿的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。 　　A.离岗时 　　B.在岗期间 　　C.上岗前 　　D.退休时 　　三、简答题 　　5.试分析为什么该公司在不长时间内，会连续发生女刷胶工苯及汽油中毒事件？ 　　6.根据《职业病防治法》规定，用人单位应当采取的职业病防治管理措施有哪些？ 　　参　考　答　案 　　1 ．D 2. C 3. BC 4. ABC 　　5.（1）气温高，车间内有热源，但没有降温措施，致使室温过高，而且用敞口容器盛胶，使苯及汽油大量挥发（蒸发）； 　　（2）公司使用价格较低、毒性较高的燃料汽油作为橡胶溶剂，使得配制的胶浆中的含苯化物含量较高； 　　（3）没有通风设施。 　　以上原因造成车间空气中苯和汽油浓度都超过国家卫生标准数倍，而且又不为工人配备劳动防护用品，所以会连续发生女刷胶工苯及汽油中毒事件。 　　6.（1）设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，、配备专职或者兼职的职业卫生管理人员； 　　（2）本单位的职业病防治工作； 　　（3）制定职业病防治计划和实施方案； 　　（4）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程； 　　（5）建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案； 　　（6）建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度； 　　（7）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。 　　事故案例分析7 　　某隧道连夜赶工，通风系统的巷道未打通，瓦斯监控系统的传感器损坏，没有信号。某日，由于地面冲击，某工人在未断电的情况下检修照明保护装置，发生瓦斯爆炸。经查，发生事故时，值班负责人未在岗，工人未佩带自救器和瓦斯检测仪。事故造成2人死亡，多人受伤，经济损失1000多万元。 　　一、单项选择题 　　1.下面＿项不是事故原因。 　　A.安全检查制度不完善 　　B.设备故障 　　C.未按照操作规程进行 　　D.安全生产监督管理部门的疏漏 　　二、多项选择题 　　2.造成事故的管理方面原因主要有＿。 　　A.安全管理制度不够齐全 　　B.安全组织机构要进一步完善 　　C.交接班制度不完善 　　D.安全投人不够 　　3.造成事故的技术方面原因主要有＿。 　　A.通风系统的巷道未打通 　　B.未断电的情况下检修照明保护装置 　　C.瓦斯浓度超标，未进行检测D.工人马虎大意 　　三、简答题 　　4.简述针对本次事故，应采取的整改措施。 　　参　考　答　案 　　1 ．D 2. AB 3. ABC 　　4.（1）安全生产监督管理部门应按照有关法律、法规，对施工现场的安全生产情况进行有效监督检查； 　　（2）按照有关规定要求，加强安全管理，包括建立健全安全生产责任制及其他必要的安全规章制度、安全操作规程等，并教育、督促所有从业人员严格执行； 　　（3）应当对有缺陷的生产设施进行整改，消除这一事故隐患； 　　（4）按照有关规定要求，加强主要负责人、特种作业人员及所有从业人员的安全教育培训； 　　（5）同时增加补充：加大安全投人；为员工配备劳动防护用品；建立企业应急预案；提高员工的安全意识，避免违章操作； 　　（6）为员工提供瓦斯浓度检测仪器，定期检测瓦斯超标情况；对瓦斯监控系统的传感器维修（对安全装置进行定期的维护保养，《安全生产法》有相关要求）。

　　事故执行的确定与事故分析密切相关。下文是事故分析会议纪要，欢迎阅读! 　　事故分析会议纪要一 　　20XX年4月12日下午，全市道路交通事故报告和调查处理协调会在安徽省高速公路总公司淮南管理处召开，市 *** 安委会办公室主任、市安监局局长王怀义出席会议。各县区安监局、市公安局交警支队及各交警大队负责人参加会议。会议由市 *** 安委会办公室副主任、市安监局副局长李宝云主持，现将会议纪要如下：一、会上学习了省 *** 安委会办公室《转发国务院安委会办公室关于近期两起重大道路交通事故的通报》和市 *** 安委会《关于印发〈淮南市道路交通事故报告和调查处理规定〉的通知》两个重要档案。 　　二、与会人员就《淮南市道路交通事故报告和调查处理规定》实施以来存在的问题进行了热烈讨论。会议认为，《规定》的实施非常及时和必要，对加大道路交通安全监管、有效遏制道路交通事故的发生起到重要作用。但是，自20XX年5月20日《规定》正式实施以来，效果不太理想，部分县区还没有启动这项工作，各县区安全监管部门和交警部门应加强沟通和协调，妥善解决《规定》实施过程中遇到的问题。 　　三、各县区安监局和各交警大队要按照《淮南市道路交通事故报告和调查处理规定》，及时上报、并按照“四不放过”原则认真查处相关道路交通事故。市安监局和市公安局交警支队在适当时候对各县区执行《规定》情况进行检查。 　　四、市安监局党组书记、局长王怀义讲话时强调，此次会议的目的是加强安监部门与交警部门的沟通和了解，协调解决好《规定》实施过程中遇到的问题，推动对《规定》的贯彻落实。他要求，各有关单位在思想上要统一，在方法上要灵活，在工作上要推进，通过我们的共同努力，把此项工作不断推向前进。 　　参会人员名单：XXX 　　事故分析会议纪要二 　　20XX年5月24日，公司召开了“云岭”0505水上交通事故分析会。会议由黄柏清总经理主持，副总经理马玉龙，植国材、徐龙平，工会主席张家骏;机关部室负责人和在港船舶或在家公休的船长、政委、轮机长参加了会议。 　　会上“云岭”船长闵军平同志陈述了事故经过情况和应汲取的事故教训，海务部汇报了“云岭”0505事故处理情况与事故调查和事故主要原因和事故责任认定情况。参加会议的公司主管安全生产的领导，航运、技术、人力资源、船舶的领导等都作了交流发言。 　　会议，在进行了认真分析的基础上，总经理黄柏清就认真汲取本航行事故的教训、增强安全意识和责任心，搞好安全航行和预控提出五项要求: 　　1.要把安全放在突出的位置。牢固树立“没有安全就没有浦远”的思想。一定要加强安全生产的法制观念，在日常的管理中“安全始终是第一位的”我们要认真处理好安全与生产、安全与效益的矛盾，要把握好安全工作的度和量。 　　2.要加强安全工作的责任心。这是体现一个员工的素质、是一个员工对工作认真负责的态度、是一个员工对企业的忠诚度的表现，我们要从小事做起，要大力开展加强责任心的教育。 　　3.要严格安全管理。船公司的管理是个综合性的管理，他是个高风险、高投资、高回报的行业，其性质决定必须加强安全管理。船长是个技术干部更是个管理干部，要克服好人主义，要严格奖惩和责任追究，要管理好自己的团队。 　　4.要注重和提高人的能力和素质。能力和素质是搞好工作的基本点，我们要经常反省自己，是否适应市场和企业发展的需要?适应企业的发展，加强新知识、新技术的学习。 　　5.提高和保持政令畅通，加强责任意识。要形成一级对一级负责，一级保一级，公司决定的事、领导决定的事必须做好，要办好，这是对做好每项工作的基本要求。 　　会议决定对“云岭”0505水上交通事故进行内部通报，对事故的直接和连带责任人提出了处理意见，对相关的管理责任部门主管人员实施了安全责任追究。 　　事故分析会议纪要三 　　20XX年6月28日下午，公司在客运四公司会议室召开了京珠高速河南信阳7.22特别重大卧铺客车燃烧事故调查报告案例分析通报会议。会议由公司总监张贵民主持，安全处及公司所属各单位安全管理负责人参加了会议。会议纪要如下： 　　会议传达了国务院京珠高速河南信阳“7·22”特别重大卧铺客车燃烧事故调查组《京珠高速河南信阳“7·22”特别重大卧铺客车燃烧事故调查报告》。 　　20XX年7月22日3时43分，京珠高速公路河南省信阳市境内发生一起特别重大卧铺客车燃烧事故，造成41人死亡、6人受伤，直接经济损失2342.06万元。经调查认定，京珠高速河南信阳“7·22”特别重大卧铺客车燃烧事故是一起责任事故。调查组对事故有关责任人员及责任单位的处理建议：威海交运集团客运二分公司经理刘昌珍等10人因涉嫌重大责任事故罪被批准逮捕;威海市交通运输局局长、党委书记连承鹏等32人给予党纪、政纪处分。 　　会议结合公司安全工作实际进行了认真分析、研究，提出如下要求： 　　1、各单位认真学习分析国务院关于7.22事故调查报告，进一步提高对安全工作的认识，牢固树立安全责任意识，严格履行职责。 　　2、认真排查站外经营车辆基本情况，各客运单位要会同运务处做好站外经营车辆进行整改，对整改不到位班线的要立即停班。 　　3、各客运公司、GPS监控中心联合运务处排查稽核运营线路，重新核定线路，加强监控，杜绝不按规定班次线路营运现象。 　　4、进一步规范承包经营合同，杜绝站外揽客问题。 　　5、车站严格履行稽核经营路线资格。 　　6、排查营运客车安全带安装情况，重点是途经高速的车辆，未按规定安装安全带的车辆严禁营运。 　　7、严格800公里以上班线车辆要配备3名驾驶员制度，防止疲劳驾驶。 　　8、严格报班制度，严格车辆营运管理制度。

第一节 校园伤害事故的界定 研究校园伤害事故，首先必须实事求是地界定校园伤害事故的范围，这不仅是我们研究校园伤害事故，明确各方承担事故责任的性质，并就正确处理及预防校园伤害事故的发生提出积极的建议的前提，而且对保护在校未成年学生的合法权益，维护学校正常的教育工作秩序以及构建和谐校园，都具有十分重要的现实意义。 目前，人们对校园人身伤害事故的认识众说纷纭。有人将其界定为：“校园伤害事故就是在学校期间发生的人身过失伤害事故”；还有人认为是“校园伤害事故就是在学校管理下的学生所发生的事故”；也有人认为，“校园伤害事故就是学生在校园内发生的人身伤害事故”。事实上，上述种种界定，不是在事故主观方面失之狭窄，就是在受伤害主体方面失之宽泛，抑或对校园空间的理解过于狭隘，对校园伤害事故的内涵和外延缺乏准确的把握。 一、校园伤害事故的内涵 判断一起事故是否属于校园伤害事故，关键在于看事故本身与学校教育教学活动有无关联。如果事故的发生与学校教育教学活动有关联，即使发生在校外，如学校组织学生外出实习，也应属于校园人身伤害事故；反之，如果事故的发生与学校教育教学活动无关联，如放假后学生在路途中发生人身伤害事故等，则不属此例。概括而言，校园伤害事故，是指因过失行为造成的与学校教育教学活动有关联的学生人身伤害事故。它所侵害的是受害人的健康权和生命权。其基本内涵是：一是事故必须是发生于中小学生接受学校教育期间；二是受害人为未成年在校受教育者；三是行为人已经对受害者造成了伤害的结果；四是伤害结果的发生与学校的教育教学活动有关系；五是学校对伤害结果的发生如果有过错的，对此要承担部分或全部责任。 二、校园伤害事故的外延 要全面准确地界定校园学生伤害事故，还必须明确校园伤害事故的外延范围，包括学生的范围、校园伤害事故发生的范围以及事故的种类。 (一)学生的范围 正确界定学生的范围，是界定校园伤害事故的重要一环。学生，必须是在校学习的学生。法律确定校园伤害事故的概念，其立意不是在于保护一般的学生，而是着意于保护在校学习的未成年人，以及被在校学习的未成年人侵害权利的其他人。因此，校园伤害事故，必须是在校就读的学生所发生的人身伤害事故。主要是指在中小学就读的未成年学生；幼儿园的儿童虽然不是学生，但由于其是未成年人，应当视为学校学生；中小学校以及成年的学生，不是学生伤害事故的主体，但考虑到学生伤害事故以及中小学生的特点，可以准用确定学生伤害事故处理原则的有关规定。至于大学生，既不是义务教育的对象，又大多是成年人，没有特别加以保护的必要，一般不应包括在校园伤害事故的概念范围之中。 学校的基本活动，就是教育和教学活动，所以，校园伤害事故发生的范围，应当限于中小学校(包括幼儿园，下同)的教育、教学活动之中。这种教育教学活动一般发生在校园，但在学校外组织的这类活动，也应当包括在内。可见，“校园伤害事故”既是一个时间的概念，又是一个空间的概念。即这种伤害事故既可能发生在校园内，也可能发生在校园外；既可能发生在上课及上学期间，也可能发生在放学及下课期间；既可能发生在学期、学年常规教学时间内，也可能发生在寒暑假期间。不能把“校园伤害事故”仅仅理解为一个地理概念或时间概念，而应综合校园伤害事故的内涵和外延来认识和理解，将幼儿及未成年学生在校园伤害事故与事故发生的时间、场所及学校组织的活动相联系。如果事故的发生与学校教育教学活动有关联，即使发生在校外，如学校组织的春游、扫墓、社会实践、社会公益活动、校际体育竞赛、参观访问、学生教学实习等，也属于校园学生伤害事故。反之，如果事故的发生与学校教育教学活动无任何的关联，如周末或寒暑假期间，学生擅自在校园内打闹嬉戏而造成的伤害等，即使伤害事故是在校园内发生，也不属于校园学生伤害事故。应该注意的是，有学校或者幼儿园的班车接送的，应当以班车的车门为限，包括上下车时的安全保护。 (二)事故的种类 包括学生本人的人身伤害事故和死亡事故，以及学生造成他人的人身伤害事故和死亡事故，既包括学生本人及他人的身体伤害事故和死亡事故，也包括精神伤害事故。 三、校园伤害事故的特征 根据上述分析，依据2006年6月25日教育部颁布的部门行政规章《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)第2条，可以，校园伤害事故是指中小学校在校学生以及幼儿园在读儿童在学校或者幼儿园就读期间，参加学校或者幼儿园组织的校内外教育教学活动中，或者在学校负有管理责任的校舍场地、其他教育教学设施、生活设施内，受到人身伤害或者死亡，以及致他人人身或者死亡的事故。其基本特征是： （一）主体的特定性 校园伤害事故的受害者主要是在幼儿园、学校生活、学习的未成年人；加害者则可能是在校学生、学校教师或者是校外第三人。 （二）时间的特定性 校园伤害事故的伤害行为或者伤害结果必须有其一或者同时发生在幼儿园、学校对幼儿、学生负有教育、管理、指导、保护等职责的期间。如寄宿生从走进校门一直到放假或者法定节假日走出校f]的期间；走读生从进校门一直到走出校门期间，即“门至门”的原则；幼儿从由其家长将其交给幼儿园教师到家长将其从幼儿园领走期间；学校组织的活动从学生到指定的集合地点到活动结束离开地点期间等等。 (三)地点的特定性 校园伤害事故的伤害行为或者伤害结果必须有其一或者同时发生在幼儿园、学校对幼儿、学生负有教育、管理、指导、保护等职责的地域范围内，以及发生在幼儿园、学校组织活动的场所内，如学校组织活动的体育场、礼堂等。 （四）主观方面的特定性 校园伤害事故既可能因故意引发，也可能因过失引发，还包括没有过错方的意外事件。但总体而言，当事人对事故的发生，多数是出自疏忽大意、过失、渎职，很少出自故意，且受害者本身往往也有过错。 (五)结果的特定性 校园伤害事故必然造成了幼儿、中小学生等受害者的人身伤害事实。而这种人身伤害，包括身体伤害和精神伤害。精神伤害通常是由于学生的人格尊严、隐私等方面的人身权利受到侵犯而导致；身体伤害则主要用于暴力或者其他意外事故而造成。精神伤害和身体伤害有时又可能同时发生，亦即在有的案例中，同一个侵权行为，既可能对幼儿、中小学生造成严重的精神伤害，又可能对他们的身体构成严重伤害。 第二节 校园伤害事故的类型 校园伤害事故，根据不同的分类标准，可以有不同的分类。但是，当前很多分类仅仅停留在简单的现象罗列上，缺乏进一步的规律性总结和对学校相应法律责任的分析；也有一些分类逻辑混乱，不利于找寻事故的原因并做好事故防范工作。 在校园伤害事故的归类上，应从教育的特定环境出发，以民法的归责原则为基础，以有利于分清法律责任和防范类似事故的发生为目的，根据校园伤害中致害主体的不同，将校园伤害案件划分为学校责任事故、学生及其监护人责任事故、第三人责任事故以及受害人和第三人存在共同过错的责任事故等四种类型。 一、学校责任事故 学校责任事故，是指学校由于过错，违反教育法律法规及其有定，未对在校就读的未成年学生尽到教育、管理、保护的职责，校园学生伤害事故，学校应当承担事故的侵害赔偿责任。通现为教师、学校员工在对学生进行教育管理的过程中采取体其他不当方式致学生受到人身伤害，也可表现为学校之物对造成身体上的伤害，还可表现为学校未尽到法定教育、管理、义务而致学生伤害。学校责任事故，又可以根据校方的过错分为校方有故意和校方有过失两类。 (一)校方有故意的校园伤害事故 1．因校方直接故意引发的校园伤害事故 直接故意，指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却希望结果发生的主观心理态度。该类事故大多因校方人员对学意的人身伤害(如伤及学生身心健康的体罚行为等)而引发。1999年11月10日，吉林省吉林市某小学二年级六班学生胡某与女同学倪某在课堂上发生口角，胡用磕碎的汽水瓶威胁倪某，班主任苗某某在处理此事时多次打胡的脸部，苗某某打胡某最后一个耳光时，胡称耳朵听不见了。经鉴定，胡右耳膜外伤性穿孔，系轻伤。苗某某被法院以故意伤害罪判处管制1年。 2．因校方间接故意引发的校园伤害事故 间接故意，指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却放任这种结果发生的主观心理态度。该类事故大多因校方人员对于危及学生身心健康的行为采取放任的态度而引发。1999年4月，湖北省宜昌市采花乡宋家河中心小学决定修筑围墙。由于资金不足，校长简某在未向建筑部门申请设计图纸的情况下，雇请该村没有建筑知识的农民陈某组织人员施工修建。因围墙结构不符合国家技术标准，在受外侧沙石料的挤压下，于6月3日出现裂缝并向校内倾斜。此后，简某、陈某对此仅作了简单处理，在裂缝处构筑水泥柱予以加固后继续施工。1999年6月14日下午3时10分，当该校学生在尚未交付使用的围墙内侧平整操场时，围墙突然倒塌，当场死亡4人、重伤3人、轻伤16人、轻微伤14人。后简某、陈某均被法院以工程重大安全事故罪判处有期徒刑5年。 (二)校方有过失的校园伤害事故 在校方有过错的校园伤害事故中，校方的过错以“过失”居多，而较少“故意”。因校方疏忽大意或过于自信引发的学校事故，校方负有教育、管理、保护上的过失责任。 1．因校舍或者学校附属设施安全隐患引发的伤害事故 根据相关报道，当前全国中小学危房1 300万平方米，成为重大安全隐患。校舍存在安全隐患，学校领导和其他直接责任人员又疏于管理，学生的人身安全就很容易受到侵害。 2000年1月11日下午，浙江温州乐清市后横小学学生郑某与同学在学校二楼教室外通道上玩耍时，不小心坠落楼下。郑父以法定代理人的身份将学校告上法院。乐清市人民法院认为，该小学教学楼外栏杆高度为92厘米，通道宽度为137厘米，未达到《中小学校建筑设计规范》规定的标准，存在安全隐患；同时，学校对郑某等人在通道上做游戏未予制止，在管理上存在明显过错，应对事故负主要责任；郑某系限制民事行为能力人，对自己行为的危险性未予预见，也应负次要责任。最后，判令学校赔偿郑某损失7．3万元。 2．因教育教学设施安全隐患引发的伤害事故 学校运动器械、实验器材等教育教学设施因质量不合格或者年久失修存在隐患，也极易引发学生的人身伤害事故。1999年5月11日下午放学后，广州某中学学生小梁在校踢足球。小梁在球门下跳起，双手吊住球门横梁玩耍，没想到可拆卸式移动球门架突然倒下，挂在架上的小梁摔倒在地，被球门架砸中头部，导致颅脑骨折、重型颅脑损伤。 3．因学校对楼道、照明、取暖等设施管理过失引发的伤害 2000年11月18日，教育部发出紧急通报指出，从2000年9月中旬至11月中旬，河南驻马店市新蔡县涧头乡中学、河南省许值县椹涧乡一中、山东省临沂市平邑县武台镇中学、陕西省长安县炜曲镇中心小学在课间或下晚自习时相继发生踩死踩伤学生事。这充分暴露出一些学校在安全工作和学校管理中存在的严重问题 4．因教师课堂管理过失引发的伤害事故 该类事故极易发生在体育、实验、劳动等课堂中，也会发生在文化课课堂中。徐某与蔡某系浙江温州市双岙小学同班同学。1998年12月17日下午第2节课上，徐某与蔡某互做小动作，正在上课的校长潘某未予制止。坐在前排的蔡某转身将手中的圆珠笔扔向徐某，击中徐某右眼。徐的同桌当即向潘某报告，潘某在询问情况后仅要求双方遵守课堂纪律，却不去了解徐某受伤的情况。课后，在该校代课的徐某母亲将徐某送医院治疗。经鉴定，徐某右眼穿孔伤，视力下降为O．3，属10级伤残。法院认为学校在课堂管理上存在明显过错，并未及时采取适当的救治措施，遂判决学校承担30％(即16 930元)的损害赔偿责任。 5．因学校在课间等学生自由活动时间管理过失引发的伤害事故 1996年5月12日，广东东莞市某小学课间休息时间，五年级学生廖某与张某追逐游戏，廖某看张某快要追上自己，就向阅览室跑去，猛推阅览室玻璃门，将门上玻璃撞破，廖某左手和手臂被玻璃划伤，左手食指部位韧带被划断，食指功能丧失。法院认为，学生长时间追逐打闹，学校未予制止，有教育管理过失。 6．因学校对组织的大型活动或户外活动管理过失引发的校园伤害事故 在学校组织的运动会、文艺演出等大型活动中，因组织管理不当，迎宾气球爆炸伤人、学生踩踏伤人等恶性伤害事故层出不穷；在学校组织的春游、秋游、参观等户外活动中，因组织管理不当，很容易出现翻车、翻船、坠崖等事故，有时还出现死伤几十人的特大伤亡事故。2000年5月28日下午4时，陕北佳县一辆满载中学生的面包车因严重超载坠人悬崖，当场死亡23人，另有2人在抢救途中死亡，其余学生大多重伤。 7．因学校门卫安全、医疗卫生、食堂卫生等管理过失引发的伤害事故 2000年3月14日，重庆市观音桥中学15岁的女学生小颖，因举报一伙社会青年以大欺小的暴力行为遭到报复，在学校教学楼内被歹徒用西瓜刀在双臂上割了64刀。 2000年4月27日，四川省射洪县洋溪区新溪乡武显岩村、铜鼓山村、蒲家浩村等村小学及一些幼儿园私自组织儿童注射流脑多糖菌苗。此后，数百名儿童出现恶心、呕吐、头昏乏力、高烧、腹痛等症状，并有多名儿童死亡。1999年4月15日，浙江建德擅村镇初中里叶分校发生一起严重的学生食物中毒事件，初二学生叶某中毒死亡，还有部分学生虽无生命危险，但身，已、健康受到不同程度的损害。 需要注意的是，校方有过错的校园伤害事故，容易在社会上引起较大的消极影响。对于该类事故，校方理应承担相应的刑事、行政和民事法律责任。校方有关责任人的刑事、行政和民事法律责任也都比较容易确定。当然，该类事故在实践中是完全可以防范和避免的。因此，对校方有过错的学校事故，应该深入研究，加强防范，努力营造一个安全、有序、健康、和谐的教育教学环境。 二、学生及其监护人责任事故 学生及其监护人责任事故，是指校园伤害事故的发生，学校没过错，而是由于学生自己的过失或过错，或者是由于其监护人没尽到监护责任而造成的伤害，应当由自己承担法律责任的事故。学生自身的情况看，该类事故的发生原因大概有如下几种情况：斗殴，如学生之间互相打架，造成一方伤亡；自尊心强，心理承受能力差，如学生受到老师的批评后，自认为无脸见人而服毒自；学生体质特殊或者患有疾病，如学生在校就读期间突犯急病抢无效死亡的事故；安全意识不强，防范能力差，如学生违反学校律与规章制度，从事危险性行为或游戏造成的校园伤害事故等。此类事故的发生，大多源于受害人辨认和控制自己行为能力的欠、道德品质和心理素质的缺陷、安全防范意识的淡薄等因素。此事故发生后，学校的教育教学秩序经常受到较大程度的冲击。要是由于事故责任不清、受害人亲属难以接受事实等所致。对这类事故，通过加强教育改革，加强对学生的思想道德教育、心建康教育、安全教育等，可以在较大程度上予以防范。 三、第三人责任事故 第三人责任事故，是指校园伤害事故的发生，既不是由于学校的过错，也不是由于受害学生自身的过错行为所引起，应当由第三人承担法律责任的事故。其特点是加害人是学校以外的第三人，该第三人可以为学校内的其他未成年学生、教师，也可以为学校外的其他人。在目前发生的校园伤害案件中，以该类案件最为普遍。这类案件中，容易与第一类引起混淆的是学校的教师不是因教育、管理、保护学生而对学生造成伤害的情形，如北京市某中学学生李某在课间休息时与老师踢球，为老师踢球行为所伤，由此起诉学校人身损害赔偿的纠纷案。根据民法关于法人的理论，老师在课间踢球并非履行职务行为，该行为不能反映法人的意志，因此教师在踢球过程中踢伤学生的行为，只能认定为教师个人行为。学生因此受到伤害，加害人应为踢球教师本人，而非学校。这是学校教师职工在履行职务行为和不履行职务行为时分别致学生身体伤害的重要区别所在。这种区分对于法律适用乃至责任的承担具有非常重要的意义。加害人为其他学生的如：某中学学生李某和孙某放学后在学校玩耍，李某不小心将孙某眼睛弄伤。加害人为学校外第三人的如：2006年5月8日上午9时30分左右，河南省巩义市河洛镇石关村19岁村民白宁阳手提两个装满汽油的塑料桶，闯入巩义市河洛镇石关村一所幼儿园教室内。当时，该教室共有21名幼儿在上课。自宁阳将教室门反锁后，把汽油泼洒在数名幼儿身上和教室地面，然后用打火机将洒在地面上的汽油点着。顿时，整个教室内突发大火，两名幼儿当场被烧死，另有14名幼儿和1名教师被烧伤。 四、受害人和第三人存在共同过锚的责任事故 因受害人与第三人共同过错引发的校园伤害事故即民法上所称“混合过错”。此类事故在校园伤害事故中占较大比重。受害人与第三人应当根据过错大小，各自承担相应的法律责任。2000年3月16日，云南楚雄市彝族自治州南华县一名不满14岁的初二学生，上课时与同学发生口角，竞抡起锄头砸在同学头上，致使被砸者颅内血肿，经医院抢救无效死亡。在该案中，被害人因与致害人争吵，有小过错，但是，致害人系主要过错方，应负绝对的主要责任。

事故调查分析报告范本及填写说明（样本）**公司“XX·XX”安全事件调查报告书事故部门： **公司XX部门/车间 事故日期： 20XX 年 XX 月 XX 日伤亡情况： X 死 X 重伤 X 轻伤X 轻微伤事故级别： 机 械 伤 害 **公司“XX.XX”安全事件调查报告一、事故概况事故发生单位：**公司XX车间（或部门）事故发生时间：20XX年XX月XX日星期X （XX：XX左右）事故发生地点： XX车间XX岗位 作业种类：起 因 物： XX 事故类别：事故原因：事故严重级别：XX事故事故损失工作日总数：XXX天二、伤亡人员情况：死亡 人、重伤 人、轻伤 人 。姓名 性别 年龄 文化程度 用工形式 工种 本工种工龄 安全教育情况XXX 男 42 高中 合同 反应 XX年 XX伤害部位 受伤性质 损失工作日 伤 害 程 度 备 注手部 轻伤 XX日 身体某部分受伤情况 籍贯三、本次事故经济损失（万元）：XX万元（1）直接经济损失（万元）：XX万元①人员伤亡后所支出的费用：包括医疗费用（含护理费用）、丧葬费及抚恤费、补助及救济费用、歇工工资等；②善后处理费用：包括处理事故的事务性费用、现场抢救性费用、清理现场费用、事故罚款及赔偿费用；③财产损失价值：包括固定资产损失价值和流动资产损失价值。（2）间接经济损失（万元）：XX万元①停产、减产损失的价值：②工作损失价值：③源损失价值：④治理环境污染的费用：⑤补充新员工的培训费用：⑥其他损失费用：四、事故简要经过：事故调查组必须查明事故发生的经过，事故经过应包括以下内容：（1）事故发生前，事故发生单位生产作业状况；（2）事故发生的具体时间、地点；（3）事故现场状况及事故现场保护情况；（4）事故发生后采取的应急处置措施情况；（5）事故的报告经过；（6）事故抢救及事故救援情况；（7）事故的善后处理情况；（8）其他与事故发生经过有关的情况。五、事故原因分析和事故性质认定（对事故发生进行详细的原因分析，该部分为报告书核心部分）（1）事故发生的直接原因直接原因指直接导致事故发生的原因。它可分为三类：①物的不安全状态。是指由于设备不良所引起的，也称为物的不安全状态。所谓物的不安全状态是使事故能发生的不安全的物体条件或物质条件。②环境原因。指由于环境不良所引起的。③人的原因。是指由人的不安全行为而引起的事故。所谓人的不安全行为是指违反安全规则和安全操作原则，使事故有可能或有机会发生的行为。 （2）事故发生的间接原因间接原因指间接原因产生和存在的原因。包括技术、设计上的原因和管理上的原因。间接原因主要有：①技术的原因。包括：主要装置、机械、建筑的设计，建筑物竣工后的检查保养等技术方面不完善，机械装备的布置，工厂地面、室内照明以及通风、机械工具的设计和保养，危险场所的防护设备及警报设备，防护用具的维护和配备等所存在的技术缺陷。②教育的原因。包括：与安全有关的知识和经验不足，对作业过程中的危险性及其安全运行方法无知、轻视不理解、训练不足，坏习惯及没有经验等。③身体的原因。包括：身体有缺陷或由于睡眠不足而疲劳、酩酊大醉等。④精神的原因。包括怠慢、反抗、不满等不良态度，焦燥、紧张、恐怖、不和等精神状况，偏狭、固执等性格缺陷。⑤管理原因。包括：企业主要领导人对安全的责任心不强，作业标准不明确，缺乏检查保养制度，劳动组织不合理等。（3）事故发生的主要原因综合以上原因，事故调查组认为事故的性质是一起XXXX事故六、总结事故教训事故发生单位要认真总结事故的教训，主要是在安全生产管理、安全生产投入、安全生产条件等方面存在那些薄弱环节、漏洞和隐患，要认真对照问题查找根源：1、事故发生单位应该吸取的教训；2、事故单位主要负责人应该吸取的教训；3、事故单位有关主管人员和有关部门应该吸取的教训；4、从业人员应该吸取的教训；七、事故防范和整改措施事故防范和整改措施是在事故调查分析的基础上针对事故发生单位在安全生产方面的薄弱环节、漏洞、隐患等提出的，要具备以下性质：1、针对性； 2、可操作性； 3、普遍适用性； 4、时效性。序号 措施名称 措施负责人 完成日期 验收人八、事故责任认定和对责任者处理的意见通过事故调查分析，对事故的性质有明确结论。其中对认定为自然事故或非责任事故的可不追究事故责任人，对认定为责任事故的，要按照责任大小和承担责任的不同分别认定下列事故责任者：1、直接责任者：是指其行为与事故发生有直接因果关系的人员。如违章作业人员等。2、主要责任者：是指对事故发生负有主要责任的人员。如违章指挥者等。3、领导责任者：是指对事故发生负有领导责任的人员。如有关部门的主管人员。对责任事故者的处理意见包括行政处分、纪律处分或者追究民事责任。直接责任者就是指其行为与事故发生有直接因果关系的人，行为表现为：(1)违章指挥或违章作业、冒险作业；(2)违反安全生产责任制、违反劳动纪律、玩忽职守；(3)擅自开动机器设备，擅自更改、拆除、毁坏、挪用安全装置和设备、设施。领导责任者就是指其行为对事故发生负有领导责任的人，行为表现为：(1]没有按规定对从业人员进行安全教育和技术培训，或未经特殊工种考试合格就上岗操作；(2)缺乏安全技术操作规程或不健全；(3)设备严重失修或超负荷运转；(4)缺少或没有安全措施及安全信号、安全标志、安全用具、个人防护用品缺乏或有缺陷；(5)对现场工作缺乏检查或指导错误的。主要责任者就是指在直接责任者和领导责任者中对事故发生负有主要责任的人。确定事故主要责任者的原则是：以事故的主要原因确定事故的主要责任者。九、附件1.受伤人员（当事人）、现场目击人员、有关管理人员调查询问笔录（调查询问笔录要求2调查组成员对事故有关人员进行询问，1人负责问话，另1人负责记录。询问过程要以一问一答的形式书面记录，并要求被询问人在询问笔录上签名确认盖指纹。）2.受伤人员的基本情况及医学证明材料（员工入职基本资料、初次门诊病历、疾病诊断证明书等）3.事故现场照片、受伤人员及其受伤部位照片4.有关管理制度及操作规程（针对事故发生环节的有关管理制度及操作规程）5.事故机械设备的技术鉴定资料（如：特种设备定期检验自来哦，专业检验机构出具的检测报告等）6.现场示意图（事故现场平面示意图）十、调查组成员名单（事故调查组成员在以下位置亲笔签名）姓 名 单位、职称及职务组 长： 副组长： 组 员： 报告完成日期： 年 月 日￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取事故调查分析报告范本及填写说明（样本）**公司“XX·XX”安全事件调查报告书事故部门： **公司XX部门/车间 事故日期： 20XX 年 XX 月 XX 日伤亡情况： X 死 X 重伤 X 轻伤X 轻微伤第 1 页事故级别： 机 械 伤 害 **公司“XX.XX”安全事件调查报告一、事故概况事故发生单位：**公司XX车间（或部门）事故发生时间：20XX年XX月XX日星期X （XX：XX左右）事故发生地点： XX车间XX岗位 作业种类：起 因 物： XX 事故类别：事故原因：事故严重级别：XX事故事故损失工作日总数：XXX天二、伤亡人员情况：死亡 人、重伤 人、轻伤 人 。姓名 性别 年龄 文化程度 用工形式 工种 本工种工龄 安全教育情况XXX 男 42 高中 合同 反应 XX年 XX伤害部位 受伤性质 损失工作日 伤 害 程 度 备 注手部 轻伤 XX日 身体某部分受伤情况 籍贯三、本次事故经济损失（万元）：XX万元（1）直接经济损失（万元）：XX万元①人员伤亡后所支出的费用：包括医疗费用（含护理费用）、丧葬费及抚恤费、补助及救济费用、歇工工资等；②善后处理费用：包括处理事故的事务性费用、现场抢救性费用、清理现场费用、事故罚款及赔偿费用；③财产损失价值：包括固定资产损失价值和流动资产损失价值。（2）间接经济损失（万元）：XX万元①停产、减产损失的价值：②工作损失价值：③源损失价值：④治理环境污染的费用：⑤补充新员工的培训费用：⑥其他损失费用：四、事故简要经过：事故调查组必须查明事故发生的经过，事故经过应包括以下内容：（1）事故发生前，事故发生单位生产作业状况；（2）事故发生的具体时间、地点；（3）事故现场状况及事故现场保护情况；（4）事故发生后采取的应急处置措施情况；（5）事故的报告经过；（6）事故抢救及事故救援情况；（7）事故的善后处理情况；（8）其他与事故发生经过有关的情况。五、事故原因分析和事故性质认定（对事故发生进行详细的原因分析，该部分为报告书核心部分）（1）事故发生的直接原因直接原因指直接导致事故发生的原因。它可分为三类：①物的不安全状态。是指由于设备不良所引起的，也称为物的不安全状态。所谓物的不安全状态是使事故能发生的不安全的物体条件或物质条件。②环境原因。指由于环境不良所引起的。③人的原因。是指由人的不安全行为而引起的事故。所谓人的不安全行为是指违反安全规则和安全操作原则，使事故有可能或有机会发生的行为。 （2）事故发生的间接原因间接原因指间接原因产生和存在的原因。包括技术、设计上的原因和管理上的原因。间接原因主要有：①技术的原因。包括：主要装置、机械、建筑的设计，建筑物竣工后的检查保养等技术方面不完善，机械装备的布置，工厂地面、室内照明以及通风、机械工具的设计和保养，危险场所的防护设备及警报设备，防护用具的维护和配备等所存在的技术缺陷。②教育的原因。包括：与安全有关的知识和经验不足，对作业过程中的危险性及其安全运行方法无知、轻视不理解、训练不足，坏习惯及没有经验等。③身体的原因。包括：身体有缺陷或由于睡眠不足而疲劳、酩酊大醉等。④精神的原因。包括怠慢、反抗、不满等不良态度，焦燥、紧张、恐怖、不和等精神状况，偏狭、固执等性格缺陷。⑤管理原因。包括：企业主要领导人对安全的责任心不强，作业标准不明确，缺乏检查保养制度，劳动组织不合理等。（3）事故发生的主要原因综合以上原因，事故调查组认为事故的性质是一起XXXX事故六、总结事故教训事故发生单位要认真总结事故的教训，主要是在安全生产管理、安全生产投入、安全生产条件等方面存在那些薄弱环节、漏洞和隐患，要认真对照问题查找根源：1、事故发生单位应该吸取的教训；2、事故单位主要负责人应该吸取的教训；3、事故单位有关主管人员和有关部门应该吸取的教训；4、从业人员应该吸取的教训；七、事故防范和整改措施事故防范和整改措施是在事故调查分析的基础上针对事故发生单位在安全生产方面的薄弱环节、漏洞、隐患等提出的，要具备以下性质：1、针对性； 2、可操作性； 3、普遍适用性； 4、时效性。序号 措施名称 措施负责人 完成日期 验收人八、事故责任认定和对责任者处理的意见通过事故调查分析，对事故的性质有明确结论。其中对认定为自然事故或非责任事故的可不追究事故责任人，对认定为责任事故的，要按照责任大小和承担责任的不同分别认定下列事故责任者：1、直接责任者：是指其行为与事故发生有直接因果关系的人员。如违章作业人员等。2、主要责任者：是指对事故发生负有主要责任的人员。如违章指挥者等。3、领导责任者：是指对事故发生负有领导责任的人员。如有关部门的主管人员。对责任事故者的处理意见包括行政处分、纪律处分或者追究民事责任。直接责任者就是指其行为与事故发生有直接因果关系的人，行为表现为：(1)违章指挥或违章作业、冒险作业；(2)违反安全生产责任制、违反劳动纪律、玩忽职守；(3)擅自开动机器设备，擅自更改、拆除、毁坏、挪用安全装置和设备、设施。领导责任者就是指其行为对事故发生负有领导责任的人，行为表现为：(1]没有按规定对从业人员进行安全教育和技术培训，或未经特殊工种考试合格就上岗操作；(2)缺乏安全技术操作规程或不健全；(3)设备严重失修或超负荷运转；(4)缺少或没有安全措施及安全信号、安全标志、安全用具、个人防护用品缺乏或有缺陷；(5)对现场工作缺乏检查或指导错误的。主要责任者就是指在直接责任者和领导责任者中对事故发生负有主要责任的人。确定事故主要责任者的原则是：以事故的主要原因确定事故的主要责任者。

我觉得这份报告还是挺详细的，因为它分析出了事故爆炸的原因。

又是专家，这名称听起来就另有想法，好象在心中格外别扭。

事故是指生产经营单位在生产经营活动中突然发生的，伤害人身安全和健康，或者损坏设备设施，或者造成经济损失的，导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外事件。下面是我为大家整理的关于设备事故心得案例_事故模板 范文 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! ★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★ 安全事故心得体会范文10篇 有关安全事故心得及感悟5篇 安全事故后心得体会3篇 安全事故心得体会范文精选5篇 安全事故心得体会怎么写 设备事故心得1 历经了4年的安全事故，再次重提，是为了让大家更深刻的意识到生命的意义。是为了自己家庭的安康，为了企业的效益、整个公司的荣誉，我们必须正确果断的来预防安全隐患，才能让危险远离。只有规范操作、才能把安全随身携带，让幸福就在身边。 高压试验检修工作，是对设备存在的内部、外部缺陷进行提前的诊断，以实际的数据，依照行业标准来对设备定性，来科学评估设备运行状态下可能存在的危险因素，因此每次设备的安全事故都与我们不到位的工作有关。为此试验检修操作程序必须严格按规范操作显的尤为重要。 主要有以下几点： 1. 从工作许可手续办理完，我们工作的范围就的受到约束，不得参与与自己无关的工作内容，以免影响工作的注意力，防止对工作内容的私自扩大。 2. 试验工作性质带有高压危险性，我们随时要注意升压前的准备工作。对操作设备进行接线检查;对操作 方法 进行检查;对一次加压，要考虑到一次检修工作人员是否还在设备上;二次试验的电压、电流等模拟量是否也串入到相关设备上，造成数据不准确。这些因素可以避免发生的"，我们必须提前想到。 3. 试验的项目必须做全、真实。全项目的综合参数，对整个设备可能存在的因素提供原始的记录，设备的依据，是判别的主要来源，漏项、缺相都会使试验结果不可信、不准确，或是错误的判断。错误的原始记录会引导我们发生南辕北辙的事情，耽误时间、造成送电损失、严重的可能导致事故扩大、设备损坏，为此做试验项目做全、真实最为关键。 4. 实测的数据要按规程标准去核对，并与往年的数据进行比较，对变化较大但任然符合行业标准的设备要进行分析、并提出可行性 报告 ，同步进行跟踪复测来防止带病设备的恶性破坏，提高安全供电的可靠性。 安全不仅是人身的安全，同时也是仪器、设备的安全。严格遵守操作规程、科学对待试验数据、是每个试验电工因具备的最基本的要求。 我将严格履行自己的工作职责，遵守规章和流程、加强技术学习，提高检修质量和效率，对人身安全、仪器安全、设备安全负责。 ----------------- 校园伤害事故不仅影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且是造成社会不安定的一个重要因素;当前我国校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及 教育 系统内部，而且已经成为世界各国关注的社会重要问题。如何应对校园伤害事故、妥善解决和处理此类纠纷，明确法律责任迫在眉睫。近两天，我学习了教育局王主任关于校园伤害事故的讲座，以下是本人的 学习心得 。 一、学校是否属于学生的监护人之争 分清责任主体是承担损害赔偿的前提，妥善解决学生伤害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。 二、学校管理职责范围与学校事故责任承担 根据过错责任归责原则，判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小，来确定责任主体，依此进行损害赔偿，应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。 三、我们目前现行的关于学生伤害事故的立法状况 在处理校园伤害事故案件时，我国法院一般依据现行民法通则的有关规定处理。而民法通则的相关条款过于原则，一旦发生校园伤害事故，同一类案件可能导致司法实践中两种完全不同的判决。事实表明，仅仅依据民法通则的有关规定处理学校发生的学生人身伤害事故，已经不适应司法实践的需要。依据民法精神，充分考虑学校教育教学实际，参照国外校园伤害事故依法处理的已有 经验 和做法，针对校园伤害事故这一特殊人身侵权行为，制定处理校园伤害事故的专项法律，依法处理，应成为解决校园伤害事故的必由之路。《学生伤害事故处理办法》是目前我国第一部处理校园伤害事故的专项法规。通过学习培训，确立认定学校承担责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。按照《学生伤害事故处理办法》的规定处理学校学生伤害事故，既保护了未成年学生的权利，又维护了学校的合法权益。 设备事故心得2 在翻阅过去发生事故的案例时，不难看出每件惨痛教训的背后，都不外乎某某安全意识谈薄，严重违反操作规程;某某 安全生产 责任心不强，麻痹大意造成习惯性违章作业，某某对施工环境不熟悉，安全 措施 采取不当等等。综上所述这无数血的教训，“违章是事故的前提，事故是违章的结果”。违章不除，事故难绝。 苍蝇不叮无缝的蛋，纵观所有的安全事故的发生，无不与当事人有侥幸心理及麻痹大意有关，大多数事故都是因为当事人技能素质不强，业务水平不高、安全意识谈薄，在执行任务时，随意性大，不按 规章制度 办事，加上安全措施不到位。甚至，还有违章指挥，违章操作的习惯性错误，在施工时，缺乏监护管理及自我防护能力。有些单位和个人在安全工作上只重视安全月、安全周，安全日的活动，平时，对抓安全工作较为淡薄，执行任务时“偷工减料”。说起来一套，做起来又是一套，对安全工作是“知也无畏”。安全月一过，安全意识就淡薄起来，制度管理松松夸夸，麻痹大意又重新抬头，违章现象又“故态复萌”。结果还会犯下过去的违章错误。正是因为这些在安全管理上“缺斤短两”现象，所以危及生命的事故有时仍在发生。 其实，抓安全工作一定要制度化，规范化，持久化。千万不能梦一时，糊一阵，走过场，安全没有“休止符”。特别我们电力事业在稳步发展的今天，更离不开连续稳定的安全生产的局面，安全是发展电力企业的命脉，安全是每个员工的生命线，安全责任重于泰山，安全生产任重道远。只有时时不忘安全，安全才能出效益，安全才能构建和谐电力的保障。 时下正是年终岁末阶段，是完成全年生产任务的关键时刻。又是时值冬季，风雪交加，气候条件十分恶劣的时候，是历年来安全事故的高发期。因此，我们必须对安全事故“常 反思 ”、“多回忆”。要坚持“安全第一、预防为主”的方针。抓安全首先要抓源头，抓落实，要有“常怀忧患之心，常思安全之策，常尽落实之责”的“三常”精神。决不能松一阵，紧一阵，切莫“文过饰非”。 要 总结 经验，吸取教训，把过去发生事故的当事人找来现身说法，让活生生的教材教育人，警示人。使每个员工认识到安全工作的重要性与必要性，务真求实，集思广益，在工作中紧绷安全之弦，常怀安全之心，不断提高预测、预防监护能力，多角度地去考虑习惯性问题的危害性，收集“反思”问题的成效性，这样才能真正让“强制安全”化为“自觉安全”的实际行动，为企业安全工作实实在在筑起一道牢固的“防火墙”。 设备事故心得3 今天听了班长通读了两起事故的报告，同样作为一名营销人员，心里深有感触呀!主要以前听的报告都是配电事故，而今天是营销人员的.事故，心里不免担心起自己和同事们的人生安全。人身伤亡事故给个人和家庭带来不可挽回的伤害，还严重打击了工作人员的士气，影响企业的工作氛围。 所以有了生命安全才能更好的工作，不让家人和领导担心。今天心里很是沉重，我感觉应该反省自己的过时，和保持现有的安全态度是很重要的。每个人都有大意的时候，但是作为一个电业人员就不能有大意的心态和大意的动作。因为我们身为一个电业工人就应该有着安全第一的信念。 不要投机取巧，不能违规作业。往往事故的开端都是因为大意和忽视造成的。“电”给人带来了光明和方便，但是对于电业人员来说除了保证给千家万户送去光明的同时也要注重自身安全。听着报告的同时我也在自己思过，回想着自己以前和现在对“安全”这两个两个字到底认识的多少，从来都是有人出事故了或者领导读报告了，心里才有了点安全意识。 为什么会这样呢?因为以往的事故报告都是配电出事故为主。有点事不关己的心里。而今天，我越听越害怕，因为这两起事故全是营销人员的事故。想想要是这起事故是我呢?我能怎么做?我是不是也能像事故中的人那样马虎大意呢?当事情一直平稳发展的时候，人就开始忽视了一些重要的东西。就拿我来说，工作三年了，以往的工作都是很注重安全的，不管干什么操作业务，都秉承着先停电，再验电的步骤一步一步进行着。而现在的我就有点对我自己的安全不负责了。换电表的时候时而不停电了，看见破损表箱不知道验电就直接开箱抄表的。 开始的时候还有点后怕，但是成为了习惯而没有出现事故以后，就成为了自己的工作习惯。但是通过这两个报告，我对自己所做的事情感到耻辱，为了方便而把安全抛掷脑后。没有真真正正把安规放在我的心理，没有把安规实施到自己的工作当中，没有谨记师傅和领导的嘱托，现在的心理只有害怕，不要以为自己针对220V的电就能不按规程工作，事情往往都有小变大的，只有先注重小的事情，才不能发生大的事故。 我以后再也不能这样了，我要为我自己、家人、领导负责，不能拿生命来开玩笑。我是一个电业人，永远都要以安全两字做自己的座右铭。再也不能以习惯来工作，工作以前一定要按安规行事，规程办事，不要以“没有事”、“这样干活快”，来工作。应该谨慎的把工作做好做对，这样才能安全上班，开心下班。以后的安全学习不管是不是关于自己的都应该认真的反思自己，自己有没有犯过那样的错误，如果自己遇见了那样的事情，自己应该怎么办?能不能不犯同样的错误和失误。安规的学习更应该认真学习，把每个规定都应该读细、读懂、读透，每当工作的时候都应该想想安规上面是怎么写的，不应该自己想怎么干就怎么干，秉承着安规就是前车之鉴的信念来工作，不能犯同样的错误。 因为自己一个小小的错误，不单单是自己的生命没有了，还有对我的家庭带来的伤害和痛苦，领导对你的失望和懊恼。这次事故报告对我的感触和教育是太大了，让我深深的感受到了安全的意义，和我工作中的弊端，让我深刻认识到安全不仅仅是我自己，还有大家。我不单单代表着是我自己一个人，而是家庭、单位、整个电力系统。只有从我做起，才能带动周围的每个人都注重安全。 在以后的工作中我会时刻保证都有清醒的大脑和意识，注重工作中的每个细节，不在以自己的习惯去干每件事情，牢牢记住安规。只有自己做到了，才能用我这微小的灯光慢慢照亮周围的人，周围的人都做好了，才能有更好的电网建设和发展。 设备事故心得4 案例中有几起事故与我们天车车间的生产工作密切相关，一幕幕惊心动魄重现眼帘，给我们再次敲醒了警钟。事故的主要原因都是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位，执行不到位。一件件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了自己的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。体会如下： 1、一揽子事故暴露出来的问题是：“违章、麻痹大意、责任心不强、技术匮乏”，不树立牢固的安全意识，蛮干、只图省事、图快、存绕幸心理、怕麻烦，这就是事故发生的必然; 2、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生; 3、危险源管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作中执行力度缺乏，危险点控制措施虚设; 4、认识有限，冶金行业人员流动量比较大，“三熟”执行不到位; 5、对所使用的新设备、设施、新技术了解不够透彻，个人的知识、技术存在很大的局限性;总之，事故的发生是由于种.种局限性，导致了认识上的差异，给安全生产埋下了诸多隐患。 下一步工作开展计划： 1、健全安全生产责任制。要建立健全以岗位责任制为重点的安全生产责任制，并逐级分解，具体到人，落实到生产过程中。加强安全生产的统一协调管理; 2、车间内部要建立健全内部安全检查制度、奖惩制度等，形成安全生产的有效激励机制和约束机制;完善作业规程，并严格按规程进行现场作业，反对违章作业，加强现场检查，落实安全措施，及时整改设备及人员存在的隐患; 3、做好职工 安全教育 培训。切实加强新进厂员工、转岗员工、关键岗位和危险岗位人员的安全意识、安全常识和安全技能培训，提高企业负责人、管理人员的安全管理能力，认真组织应急救援方面的培训和演练，提高广大职工防范事故的能力; 4、加强安全监督管理。车间安全监管人员要加强对操作、设备点检、设备检修等工作的监督检查，重点检查规章制度、操作规程、隐患治理、人员培训和应急预案等; 5、严肃事故调查处理。对于已发生的事故，有关安全生产监督管理部门要按照四不放过的原则，认真调查，严肃处理，跟踪检查责任人员处理和安全防范措施的落实情况。要以事故为戒，举一反三，对照检查，落实整改措施，防止同类事故再次发生。 设备事故心得5 根据大队开展安全稳定教育整顿活动方案，我所党支部召开了开展安全稳定教育整顿活动动员大会，集中学习了三级安全工作讲评电视电话会议精神。通过学习，我充分认识了开展安全稳定教育整顿活动的重大意义，通过教育整顿活动，我有以下几点 心得体会 ： 一、统一思想，提高认识。 通过学习，我充分认识到公安边防部队的特殊性和确保两个稳定的重要意义。公安边防部队是我国社会主义政治建设和经济建设的一支重要的保障力量，公安边防部队具有双重属性，既是警察又是部队。既具有军事性，又是一只执法力量。虽然公安边防部队是现役，执行的是部队条令条例，但公安边防部队不仅要完成军队具有而公安机关不具有的边境执勤巡逻、抵御外来侵略、捍卫国家主权和领土完整的职责，同时还肩负着军队不具备的执法办案，防范和打击边境违法犯罪活动的专政职能。同时，公安边防部队大都处在偏远地区，代表国家履行打击边境违法犯罪，维护一方稳定，保一方平安的职能。 二、防微杜渐，预防为主。 维护内部安全稳定是一件长期性、经常性的工作，是一项常抓不懈的工作，要确保内部安全稳定，必须要从政治思想教育上狠抓落实。坚持不懈地开展法纪教育和条令条例教育，使官兵懂得如何规范自己的言行。实践证明，通过不懈地开展主题教育、专题教育及条令条例和“五条禁令”等学习教育活动，对于提高广大官兵依法执勤、遵纪守法的自觉性有很大帮助，这也正是部队内部稳定所需要的。要加强宣传教育力度，深刻分析当前影响部对内部稳定的因素及不稳定的危害性，要结合警示教育，分析部队内部不稳给官兵家庭，给部队建设带来的影响和危害，时刻警示广大官兵。要准确把握部队易出问题的不同时期，担负的不同任务，所处的环境，人员的个体差异等，有针对性的抓好预防，做到统筹兼顾，突出重点，讲求实效。 三、加强领导，明确责任。 保持部队稳定首先要从思想上高度重视，要端正指导思想，坚持高标准、高起点地抓好安全防事故工作，全面预防、标本兼治、常抓不懈，限度地预防和减少事故的发生。一是要强化军政主官责任。主官要对部队的安全工作全面负责，发挥好“第一责任人”的作用，带头执行安全工作法规规章，尽职尽责，敢抓善管，为部属作表率。定期分析部队的安全形势，有效开展多种形式的安全教育，认真组织安全检查，督促部队履行安全职责。二是增强责任心。一级管一级，落实责任制，培养领导和党员骨干的责任意识、政治意识和大局意识，才能确保稳定工作处处有人抓，每个环节有人管。只有这样才能从根本上确保内部的安全稳定。 四、落实制度，严明纪律。 要做到内部稳定，一是要抓好制度的落实。把每一项指标和工作任务进行细化、量化，分解落实到每位官兵，对于制度落实不到位的问题，要旗帜鲜明地给予批评指正。二要严明纪律，对于不按制度执行，造成严重后果的，必须严肃查处，按规定追究有关人员的责任，要及时给予严格惩罚，以警示教育部队，切实维护纪律的严肃性。 设备事故心得案例相关 文章 ： ★ 设备事故心得5篇精选案例 ★ 设备事故调查报告范文 ★ 设备事故调查报告范文(2) ★ 安全事故心得体会怎么写 ★ 设备事故分析会议纪要范文 ★ 施工事故报告范文3篇 ★ 2020年度突发事件应对工作总结范文五篇 ★ 安全心得体会怎么写 ★ 施工安全心得体会 ★ 安全心得体会怎么写 var _hmt = _hmt || []; 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伊朗方面23日表示，对1月8日被导弹击落的乌克兰客机黑匣子的分析显示，两枚导弹相隔25秒击中飞机。

就写不撞车就不是好车工！

一、生产经营单位发生重大生产安全事故时，生产经营单位主要负责人如何处理？ （1）经营单位主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时，应立即组织抢救，并且在事故调查处理期间不能撤离职守或者逃匿； （2）生产经营单位主要负责人对生产安全事故不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告； （3）生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失的，应当依法承担赔偿责任，拒不承担或者其负责人逃匿的，由人民法院依法强制执行； （4）生产经营单位不能与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。 二、特大安全事故发生后，有关县（市、区）、市（地、州）和省、自治区、直　　辖市人民政府及政府有关部门应当怎样处理？ 　　特大安全事故发生后，有关县（市、区）、市（地、州）和省、自治区、直辖市人民政府及政府有关部门应当按照国家规定的程序和时限立即上报，不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告。应当立即赶到事故现场，组织事故抢救，并应当配合、协助事故调查，不得以任何方式阻碍、干涉事故调查。不得阻挠、干涉对特大安全事故有关责任人员追究行政责任。 三、生产经营单位为防止重大事故发生，应做好的工作主要有那些？ 　　生产经营单位的决策机构、主要负责人、个人经营的投资人应做好以下工作： （1）依照法律规定保证安全生产所必需的资金投入，使生产经营单位具备安全生产条件。 （2）按照规定设立安全生产管理机构或者配备安全生产管理人员。 （3）危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员应按照规定经考核合格，持证上岗。 （4）生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 （5）生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位安全生产规章制度和安全操作规程；并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。 （6）生产经营单位的特种作业人员应按照规定经专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书，才能上岗作业。 （7）生产经营单位对重大危险源应当登记建档?进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。 （8）生产经营单位应当按照国家有关规定将本单位重大危险源及有关安全措施、应急措施报有关地方人民政府负责安全生产监督管理的部门和有关部门备案。 （9）生产经营单位新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。 四、《企业　职工伤亡事故调查分析规则》中，关于事故的调查原则和程序是什么？ 　　在《企业职工伤亡事故调查分析规则》（gb6442-1986）中，关于事故的调查原则和程序规定如下： （1）成立事故调查小组； （2）事故的现场处理； （3）物证搜集；飞屏 （4）事故事实材料的搜集； （5）证人材料搜集； （6）现场摄影； （7）事故图绘制； （8）事故原因分析； （9）事故调查报告编写； （10）事故调查结案归档。 五、事故是否构成特别重大事故？请写出依据。 　　在《特别重大事故调查程序暂行规定》有关条文解释中，特别重大事故具体指： （1）民航客机发生的机毁人亡（死亡40人及其以上）事故； （2）专机和外国民航客机在中国境内发生的机毁人亡事故； （3）铁路、水运、矿山、水利、电力事故造成一次死亡50人及其以上，或者一次造成直接经济损失1000万元及其以上的； （4）公路和其他发生一次死亡30人及其以上或直接经济损失在500万元及其以上的事故（航空、航天器科研过程中发生的事故除外； （5）一次造成职工和居民100人及其以上的急性中毒事故； （6）其他性质特别严重产生重大影响的事故。 　　这起事故造成设备直接经济损失1916万元，已构成特别重大事故。 六、特别重大事故调查组应由哪些部门人员组成？对特别重大事故调查组成员的要求是什么？ 　　《特别重大事故调查程序暂行规定》（国务院令第34号）第十六条规定：“特大事故发生后，按照事故发生单位的隶属关系，由省、自治区、直辖市人民政府或者国务院归口管理部门组织成立特大事故调查组，负责事故的调查工作。” 　　根据新的政府机构职能，目前特别重大事故调查组通常由安全生产监督管理部门、公安部门、监察部门、企业主管部门（或行业管理部门）、劳动部门、工会等组成，并应当邀请人民检察机关派员参加。 　　特别重大事故调查组成员应当符合下列条件： （一）具有事故调查所需要的某一方面的专长； （二）与所发生事故没有直接利害关系。 七、特别重大事故调查组的职责是什么？ 　　特别重大事故调查组的职责如下： （一）查明事故发生的原因、人员伤亡及财产损失情况； （二）查明事故的性质和责任； （三）提出事故处理及防止类似事故再次发生所应采取措施的建议； （四）提出对事故责任者的处理建议； （五）检查控制事故的应急措施是否得当和落实； （六）写出事故调查报告。 1.简述建筑施工企业主要的伤亡事故类型。 2.如何防止施工过程中发生高处坠落事故。 3.简述钢丝绳的正确使用和维护方法。 1、建筑施工行业伤亡事故类型主要以下5类： (1) 高处坠落。 (2) 物体打击。 (3) 触电事故。 (4) 机械伤害。 (5) 坍塌。 2、防止高处坠落事故的安全措施有： (1) 脚手架搭设符合标准。 (2) 临边作业时设置防护栏杆，架设安全网，装设安全门。 (3) 施工现场的洞口设置围栏或盖板，架网防护措施。 (4) 高处作业人员定期体检。 (5) 高处作业人员正确穿戴工作服和工作鞋。 (6) 6级以上强风或大雨、雪、雾天不得从事高处作业。 (7) 无法架设防护措施时，采用安全带。 3、钢丝绳的正确使用和维护方法有： (1) 使用检验合格的钢丝绳，保证其机械性能和规格符合设计要求。 (2) 保证足够的安全系数，必要时使用前要做受力计算，不得使用报废钢丝绳。 (3) 坚持每个作业班次对钢丝绳的检查并形成制度。 (4) 使用中避免两钢丝绳的交叉、叠压受力，防止打结、扭曲、过度弯曲和划磨。 (5) 应注意减少钢丝绳弯折次数，尽量避免反向弯折。 (6) 不在不洁净的地方拖拉，防止外界因素对钢丝绳的损伤、腐蚀，使钢丝绳性能降 (7) 保持钢丝绳表面的清洁和良好的润滑状态，加强对钢丝绳的保养和维护。

法律分析：接到事故报告后，立即组成事故现场处理小组(2人以上)，及时赶到事故现场，并要求事故单位通知市建规委、市安监局、市总工会等部门。然后进行事故现场处理。责成事故单位于15日内提交事故初步调查报告。配合市建规委、市安监局、市总工会等部门在一个月内，完成事故的调查处理工作。最后通过调查之后对发生建筑工程安全事故的主要负责人做出相应的处罚。法律依据：《建设工程质量管理条例》第一条 为了加强对建设工程质量的管理，保证建设工程质量，保护人民生命和财产安全，根据《中华人民共和国建筑法》，制定本条例。第五十二条 建设工程发生质量事故，有关单位应当在24小时内向当地建设行政主管部门和其他有关部门报告。对重大质量事故，事故发生地的建设行政主管部门和其他有关部门应当按照事故类别和等级向当地人民政府和上级建设行政主管部门和其他有关部门报告。特别重大质量事故的调查程序按照国务院有关规定办理。

　　 关于安全事故心得体会(1) 　　日前，我们组织学习了《锅炉车间8号炉停炉》和《燃料车间烧毁碎煤机电机》两起事故的安全事故通报，事故主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人职责心不强、业务不熟练造成的。此次事故的发生，暴露了工作负责人安全职责不清，作业人员缺乏基本的安全技能，不能正确的处理问题。事实再次证明，如果对业务不熟悉、缺少职责心、不按规定操作，那么，在必须条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。透过学习，再次强化了大家的安全生产意识。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常行动中。 　　透过学习，现体会如下： 　　重视安全生产，加强职责心需要做到以下几个方面: 　　一是，所有的安全事故是能够防止的。安全事故是能够防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就能够防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。 　　二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就务必建立一把手的负责制度，奖罚分明，他务必对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。 　　三是，所有安全操作隐患是能够控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中务必按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监督机制使其贯彻实施。 　　四是，员工务必理解严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎样做是安全的，怎样做是不安全的，这样他们才会知道就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的安全生产。 　　五是，各级主管务必进行安全检查。有了各种规章制度，规章制度到底有没有实施?实施了，那么实施的怎样样?这些也都是关联到企业安全生产程度的因素。既然你制定了这么多规章制度，你就要去监督实施，这就要求企业主管对其进行检查，这样才能使各种规章制度切实得到落实。只有这些安全规章制度得到了落实，安全生产才真正的有了保障。 　　六是，发现安全隐患务必及时更正。经过安全检查后发现了问题后务必及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。因此安全隐患的整改务必及时彻底。 　　七是，熟悉电气设备事故处理的方法对值班人员来说十分重要，正因这不仅仅是靠经验积累而成，还需要不断学习有关规程，了解电气设备的技术性能。值班人员应经常开展事故预想、安全活动讨论等多种形式的活动，增强对事故处理方法的认识，使真正发生事故时做到头脑清晰，有条不紊，提高事故处理的效率。 　　八是，工作职责心。“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似十分牢固，却会正因一个小小蚁穴而崩溃的道理。更是警示我们世人，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。因此，我们在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，及时处理好不安全因素，避免事故或灾难的发生。 　　透过此次事故的发生，我们就应深刻吸取事故教训，对照《电业安全工作规程》，结合我公司的安全生产规章制度，在今后的工作中，我们就应加强安全技术培训和设备管理以及事故通报的学习，提高我们的安全思想素质，做到安全无小事。安全的事情无大小，不好以为一件事情看似微乎其微，就不去认真做，更不好认为一个小小的失误不会影响什么而置之不理，因而发生了小错误酿成了大祸。一点小小的病痛或许会对我们的健康带来致命的危害，同样一点小小的故障或许会对我们的企业带来巨大的损失。 　　安全生产人人有责，安全生产没有及格，只有满分。 　　 关于安全事故心得体会(2) 　　在学习了安全教育这个专题后，我更明白到在小学阶段安全教育非常重要，不可轻视，因小学生的安全意识差，自我保护能力差，当危险悄悄地逼近时，孩子们还一无所知，不幸的事却屡屡发生。我认为多渠道加强安全知识教育，提高师生安全防护意识和自救、互救技能。 　　利用日常小事对小学生进行安全教育，让他们树立一定的安全意识。在小学生的日常生活中，总会听说有学生在玩耍时摔断胳膊、腿，碰破了额头等安全事故。其中不少是进行安全教育的好材料，这些事情发生在学生的身边，很具有教育意义。因此，教师可抓住机会对学生进行安全教育。可以让在场的同学描述一下当时的情景，谈谈自己对这次事故的的体会和看法，用身边的事教育学生，学生很容易受到教育，对帮助学生树立安全防范意识很有帮助。 　　学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校应加强这一时间的管理巡视，教育学生在课余时间如何选择安全有益的活动和游戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，及时报告老师并到医务室就诊。 　　校园事故的发生是不可避免的，但重要的还是要经常对学生进行安全教育，让他们提高自我保护的能力，同时养成良好的行为规范，尽量减少事故的发生。 　　校园安全是一个永恒的主题，是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提，对于每一位老师来说，杜绝学校的安全隐患，保证学校正常的教学秩序是我们责任，我们要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持高度的责任感，切实做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创建和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。 　　 关于安全事故心得体会(3) 　　事故已然发生，伤者正在理解着痛苦的治疗，这次事故又一次给我们敲响了警钟，让我们从事故对当事人所造成严重深切感受到它的无情和残酷，他的人生因此而改变，他今后的路不知该如何的走下去。 　　透过事故的学习，我在为他感到惋惜和同情的同时不仅仅在想，造成事故的原因是什么，我们该吸取什么教训，从而避免重蹈他的覆辙呢?从本次及历次事故来看，事故现象虽有不一样，但导致事故都与当事人的主观因素有着较大联系，说白了，就是“三大敌人”在做怪。纵观人们的实际工作中，“违章、麻痹、不负职责”现象确实存在，当上级来检查或是要求严格些，下边就收敛些，否则，风头一过就又放松了警惕。些次事故主观上即当事人安全意识淡泊，麻痹大意所致;客观的原因诸如：工作负责人不负责、许可人许可随意，监护不到位，危险点分析不足等等。 　　保证安全，首先就是要严格遵守各项规章制度，这是保证安全的首要前提，如果我们的每一项工作都做到有章可循，有章可依的话，事故发生几率必然会大大减小，如在一项具体工作中，工作前，认真进行危险点的分析，办理工作票，做好安全措施，开好班前会，将各项制度履行到位，也就是把环境的不确定因素、物的不安全状态、人的不安全行为造成事故的可能性隆到最低。搞笑签名档 　　其次要提高思想意识，这是保证安全的根本。此事故中当事人的工作经验不可谓不丰富，技术水平不可谓不高(听说是位高级技师)，但还是出了问题，就是正因他思想上有了松懈，才犯了这样的低级错误，阴沟翻船。提高思想意识，即：开展形式多样的安全思想教育，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把“三不伤害”确实贯彻到工作当中，变“要我安全”为“我要安全”，使安全深入人心，平时工作提高警惕，多注意观察员工的精神状态，发现不利因素及时调整。 　　另外，加强对规章制度及业务知识的学习，发奋提高业务技能，这是安全的重要保证，《安规》、《两票三制》这些都是保障我们工作安全顺利开展的法宝，对此无论是管理者，还是我们员工自身都应自觉的认真学习，掌握。业务知识的重要性，不言而喻，没有它，我们工作就好比初生的孩子不会走路，难免碰壁、摔倒。为了使我们的工作更得心应手，不致于盲人摸象，我们务必不断的学习，以适应变化更快的知识需求。 　　还有就是营造良好的工作氛围。工作中相互关心、相互帮忙，人人为工作着想，为安全把关。 　　总之，我们就应把各自好的想法落实下去，不应只流于形式，停留在口头上。

1、首先标题写的是什么什么事故报告，在下一行写上事故的简要经过和内容、地点、时间。2、然后再写事故原因分析的直接和间接原因、主要原因、整改防范措施和事故处理结构即可。

法律分析：1.事故发生单位向政府职能部门报告。2.政府部门报告的程序:(1)特别重大事故、重大事故逐级上报至国务院安全监督管理部门和负有安全生产监督管理的有关部门。(2)较大事故逐级上报至省、自治区、直辖市人民政府安全监督管理部门和负有安全生产监督管理的有关部门。(3)一般事故逐级上报至设区的市级安全监督管理部门和负有安全生产监督管理的有关部门。3.越级报告:(1)事故发生单位越级报告。情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。(2)安全监管部门和有关部门越级报告。必要时，安全监督管理部门和负有安全生产监督管理的有关部门可以越级上报事故情况。4.事故续报、补报。事故报告后出现新情况，事故发生单位和安全监督管理部门和负有安全生产监督管理的有关部门应当及时续报。自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，事故发生单位和安全监督管理部门和负有安全生产监督管理的有关部门应当及时补报。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第一百三十五条 安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。《中华人民共和国道路交通安全法》 第七十七条 车辆在道路以外通行时发生的事故，公安机关交通管理部门接到报案的，参照本法有关规定办理。

要在工作中按工作要求完成工作任务并带好相关的防护用具，定期参加体检。并将体检结果记录在职业卫生档案中。参加职业卫生方面的培训。

当一个企业有300起隐患或违章，非常可能要发生29起轻伤或故障，另外还有一起重伤、死亡事故。海因里希法为美国人海因里希通过分析工伤事故的发生概率，为保险公司的经营提出的法则。这一法则完全可以用于企业的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有29件轻度的事故，还有300件潜在的隐患。扩展资料海因里希法则（Heinrich"sLaw）又称“海因里希安全法则”、“海因里希事故法则”或“海因法则”，利用“海恩法则”进行生产的安全管理1、首先任何生产过程都要进行程序化，这样使整个生产过程都可以进行考量，这是发现事故征兆的前提；2、对每一个程序都要划分相应的责任，可以找到相应的负责人，要让他们认识到安全生产的重要性，以及安全事故带来的巨大危害性；3、根据生产程序的可能性，列出每一个程序可能发生的事故，以及发生事故的先兆，培养员工对事故先兆的敏感性；4、在每一个程序上都要制定定期的检查制度，及早发现事故的征兆；5、在任何程序上一旦发现生产安全事故的隐患，要及时的报告，要及时的排除；6、在生产过程中，即使有一些小事故发生，可能是避免不了或者经常发生，也应引起足够的重视，要及时排除。当事人即使不能排除，也应该向安全负责人报告，以便找出这些小事故的隐患，及时排除，避免安全事故的发生。参考资料来源：百度百科-海恩法则参考资料来源：百度百科-海因里希法则

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教师去学生家家访能够和学生父母之间的关系变得更好一些，也能很清楚的了解这个学生的家庭环境。下面我给大家带来初中家访 工作 总结 报告 ，更多家访工作总结可点击“ 家访总结 ”查看。 初中家访工作 总结报告 1 现如今，对于孩子的 教育 ，家庭和学校的联系越来越密切，于是我们瑞廷中学特制定家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。 一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育 方法 等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决 家庭教育 方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。 二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。 二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有 规章制度 的教育生活。 三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的.培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。 三、家访后的思考 第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长 对子 女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感， 也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。 第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、 文化 素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。 初中家访工作总结报告2 家访工作是学校德育工作的重要组成部分 ，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证实，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。 今年暑期，根据市教育局《2012年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风 实施方案 》的通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署家访工作，学校严格按照市教育局工作安排，要求每位老师通过多种形式认真进行家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。正因为这样，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。 本次集中家访共计有 106位老师到学生中家访，家访学生达968多人次。现将家访工作总结如下： 一、家访中取得的成果 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现;而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通 渠道 ，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校的教育理念、校风、学风进行全面宣传。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激动，我们充分利用这个机会，具体、认真、热情地向他们介绍我们学校的各项 措施 ，学生在校期间学习情况、近几年的高考入取率等相关信息。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。 通过本次家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进 教学方法 ，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。 二、家访中存在的问题 在家访中，我们发现，大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、同自己孩子的交流这三方面有着很多迷惑，相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和不安。“孩子在校能否自觉地学习?”“最怕孩子的心思不用在学习上”“我们的孩子不太愿意跟我们多交流，总是嫌我们烦”，这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，我们从高中学科设置、文理分科的要求、高中生心理的特点等方面，向家长一一具体解说。通过我们的解说，家长们迷惑解除了，也都安心了，即使是家庭经济情况不好的家长，我们也说明了学校各种类型的贫困助学金的发放，对于帮助贫困学生的作用，也坚定了供孩子上学的信心。 另外，一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担心，孩子在外吃不好，吃不饱;担心孩子冻着，饿着。还有些家长(包括走读生家长)无计划、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱;这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，有很多学生一个月的生活费用竟然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准：男生400——500元，女生300——400元。通过与家长的沟通，遏制了部分学生乱花零用钱的坏习惯。 三、家访后的体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在 学习方法 上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生(包括一些班干部和学生会成员)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作 初中家访工作总结报告3 10月8日，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。要求以班为单位，所有课任老师对学生进行一次家访。接到这个任务后，我很担忧。一是班级人数多，有67个同学，而且居住地比较分散，一个一个家访任务艰巨。二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不方便，怕影响家长生少在。但，既然是学校的活动，任何困难都会有解决的办法，别人能干好的，我们班也能干好。经过近一个月的家访，我感受颇多，做总结如下： 一、家长热情 家访前，心理是不自在的，怕受到冷遇，然而每以一个家庭都能看见家长一张张热情的笑脸，双方能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切交流。家访中，有的家长特意提前下班等侯，有的家长请假调休，并且主动接老师到自己家中，所有这些让我们家访的脚步更坚实。 二、家长对孩子教育的重视 整个家访过程中，通过各课任老师反馈的信息来看，家长们不管自身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育却是很重视的，特别是我班的王继承老师，在对学生王悠然、方俊杰进行家访时，家长对学生在校的学习习惯、班级学风、教师的配备都讲得非常详细，从侧面体现了对孩子教育问题的重视。 总之，这次阶段性的家访活动，取得了空前的效果，家长、学生、教师都得到彻底的沟通。作为普通的教师，工作是辛苦的，能得到学生和家长的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的。我将以这次访万家活动为抓手，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。 初中家访工作总结报告4 本学期根据省教育厅和市教育局、学校安排，我校进行了“课外访万家”活动，并且认真填写好《教师家访记录表》。 入户家访，清茶一杯，促膝而谈，果然效果与电话交流大不一样。一个多星期的家访工作，我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，而且也深深地体会到身处旅游明星镇的木鱼家长对孩子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，发现的问题怎样解决?家长的期望如何才能实现?如何更好地管理这个班级，如何办出木鱼小学的特色等等，这些都是眼前的问题。现对我的家访工作作如下总结： 一、家访工作的重要性 学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟，提高教师的职业素养，促进教育的有效性。家访更是现代教育观的具体表现，是一种优质的服务。 二、家访前要明确目的和内容 家访前我全面地了解和研究学生及家庭情况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。所以家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体真实。 三、家访时要以正面教育为主 家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作应是“报喜”，是为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。 四、家访后要做好家访记录，及时反馈。 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程中达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。 在整个活动中，我和任课老师深入26户家庭开展了家访活动，参与率是100%，总的来说，走访很成功，拉近了家校的距离，密切了师长联系。这次走访在学校、教师、家长之间架起了一个交流平台，为处理班务，教育孩子开辟了一条新途径。 初中家访工作总结报告5 我校积极响应教育局、教办要求，严密组织，广大干部教师本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、优秀教师、学生、家长表彰工作，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了社会各界的广泛认可。为切实巩固成果，把活动传承好，我校及时对这项活动进行了总结。现总结如下： 一、精心安排 1、高度重视。让每一位教师充分认识到此项工作是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任、任课教师，对班级学生都作了具体分析，改变了以往只走有问题学生家里的做法，家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。 2、以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的"想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。 3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育。 二、家访取得了显著成效 这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点： 1、使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。 2、家校之间加强了沟通，形成了共识。 3、学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。 通过本次家访扩大了我校在社会的影响，加强了家校联系，赢得了家长们的高度赞誉。面对家长的建设性意见，我们认真对待，及时研究、布 置整改，并电话反馈，取得家长的理解，达成了家长的共识。本次家访主体上围绕着：对家长拜早年、听意见。对学生说亮点、指不足，多鼓励、勤家务。 总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友谊桥梁。 三、家访中发现的问题 第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。 第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。 第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。 第四，父母与祖父母教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。 四、工作 反思 ： 本次家访家长对于我校提出了以下问题，简要概括为： 1、应进一步对后进生的补缺。 2、望学校多培养孩子动手能力。 3、要关注学生平时学习。 4、个别教师作业量大，检查批阅不及时。 5、希望学校多多在英语学科上想想办法，提高孩子们的英语水平。五、今后工作打算 (一)开学后召开家长会，总结表彰优秀家长及家访优秀教师，指导家长克服家庭教育弊病。 1、家长要严格要求和抚爱相结合。 2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。 3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。 (二)、平常家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。 (三)、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。 家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。 初中家访工作总结报告五篇相关 文章 ： ★ 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对重大疾病、重大灾害、突发事件等原因导致生活困难的党员，要及时发放困难补助金。2.鼓励有帮带能力的党员与生活困难的党员结成帮扶对子。3.每年七一和春节走访慰问困难党员，4.注重对生活困难党员适时谈心谈话，有针对性的做好思想引导工作。

用友库存管理系统分为：1、入库业务：仓库收到采购或生产的货物，仓库保管员验收货物的数量、质量、规格型号等，确认验收无误后入库，并登记库存账。2、出库业务：仓库进行销售出库、材料出库。3、盘点管理：盘点时系统提供多种盘点方式，如按仓库盘点、按批次盘点、按类别盘点、对保质期临近多少天的存货进行盘点等等，还可以对各仓库或批次中的全部或部分存货进行盘点，盘盈、盘亏的结果自动生成其他出入库单。更多关于怎么使用用友库存系统，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/051a881615833461.html?zd查看更多内容

如何实现有效沟通 　　引导语：现代企业管理过程，从一定意义上说实际就是沟通行为过程。下面是我为你带来的如何实现有效沟通，希望对你有所帮助。 　　有效沟通是现代企业管理得以实施的主要手段、方法和工具，是做好思想政治工作、实现企业和谐发展的重要基石。管理学者认为，沟通实际就是社会中人与人之间的联系过程，是人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。 　　沟通的过程必须由一些要素组成，沟通过程有失败与成功之分。从结果上讲，沟通存在着有效沟通与无效沟通两种沟通，所谓有效沟通就是成功的沟通。通过有效沟通与交流可以达到一种和谐，一种境界。单位要通过沟通与交流看到员工在不断地变化和成长，员工要通过沟通与交流看到单位的美好未来，二者要通过有效沟通与交流产生一种思想共鸣，形成一种远大的理想。有效沟通是正确决策的前提和基础、是统一思想和行动的工具、是建立良好人际关系的关键。沟通无处不在，思想政治工作更是离不开有效沟通。 　　生活中我们常常看到，有的人说话让人爱听，有的人说话让人不爱听，说得不好甚至适得其反。原因在哪里，又是为什么呢，我认为，实现有效沟通，至少应当把握好以下几点： 　　注意有效倾听 　　在沟通中存在着许多障碍，如视角差异———期望不同，情感状态差异、背景差异、倾听不足等。一般来讲，沟通中人们更多的是向对方滔滔不绝地阐述自己的观点与想法，使出浑身解数，去教育对方、说服对方，而往往忽视了有效倾 　　听。倾听不足是影响沟通的重要问题。注重有效倾听就是认真倾听当事人表达的内容;观察当事人非口语行为，如眼神、神态、身体动作、声调或语气等，并注意其隐含的意义是否与口语内容相符合;适时给予适当而简短的反应，让当事人知道我们听懂了他所说的话。有效倾听是高效沟通的基础元素，有效倾听能帮助我们更加接近当事人的感觉与经验，从而降低误解的产生;帮助当事人发现自己真正的感觉是什么，帮助我们察觉当事人在沟通中此时此刻真正需要的是什么?只有做到有效倾听，才能保证沟通的顺利进行。 　　一般来讲，人的倾听有五个层次：一是忽视(Ign o r in g)，根本没有听;二是假装听(P re tend L is-ten in g)，其实是一边听，一边想其他的事情，如晚上吃什么呢;三是选择性倾听(Se lec tive L is ten in g)，报喜不报忧，报忧不报喜;四是留意的听(A tten tive L is ten in g)，比较注意;五是同理心倾听(Em p a th ic L is ten-in g)，这是最高层次。倾听的目的是要知道对方讲话的动机是什么?他说了什么?他用什么方式说?他有什么感受?倾听要做到耐心、虚心、会心。同理心倾听是有效倾听的最高表现形式。只有做到有效倾听，才能真正了解、设身处地站在当事人的角度看问题，沟通起来才能减少障碍或无障碍。 　　同理心就是正确了解他人的感受和情绪，进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽，将心比心。李开复先生认为同理心是在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。如两个人争论，谁也不能说服谁，因为他们根本就没有听进去对方在讲什么，更谈不上站在对方的角度去思考，那是两条平行线，永远不能相交。在思想政治 　　工作中，每一个思想政治工作者如能用同理心去倾听职工的问题，就能很好地做好沟通，解决问题。做到同理心倾听，就要站在对方的角度，专心听对方说话，让对方觉得被尊重。人都有渴望被尊重的需要。有了尊重，沟通就有了基础;其次，能正确辩识对方情绪、能正确解读对方说话的含义。 　 　养成一个洞察心灵的意识 　　弗洛伊德的心理剖析认为，心理由内及外可以分为：本我、自我、超我。本我：是内心深处最本质的想法，是潜意识，表现为情绪;自我：是心灵的检查官和思想工作者，表现为理智、文化、修养;超我：是心灵的“外部环境”表现为法律、道德、习俗。作为思想政治工作者，要认真观察人的心灵，找出人的本我与自我，深入人的心灵深处，才能真正想员工之所想。因为有时人们说出来的话，并不代表其内心的真实想法，在公众场合尤其如此，在生活中养成把心理活动分成三层(本我、自我、超我)来观察的习惯，只有抓住了人的真实的想法，抓住了人的本我与自我，你就会更好地理解他人，抓住问题的关键与要害才能对症下药，真正解决员工存在的问题。 　　好的心态是前提 　　“态度决定一切”时下很流行，也确有一定的道理。一个人的心态决定了一个人的态度。当然，沟通中的心态也非常重要。沟通心态是根，沟通知识、技能是叶，积极的心态还是消极的心态在沟通中的作用是不一样的，积极的心态使沟通顺利进行，消极的心态阻碍沟通。例如，一个杯子中装了半杯水，问看到了什 　　么呢，不同心态的人，回答是不一样。有人说：这个杯子是半满的;有人说：这个杯子是半空的;两种回答，两种心态。也就会有两种不同的处理问题与对待问题的方法，而认识问题与处理问题的方法，又直接影响着工作。 　　工作中，要以一个积极良好的心态看待人，不能总是以为谁谁都是混账，就自己一个人什么都好，以这种心态来沟通，十有八九是不会有效的，沟通不好还整天牢骚满腹，满腹冤屈。用积极良好的心态来沟通，用事实说话，一是一二是二，这是我们是否能够看清事物、坚持原则的基本前提。否则就只能是感情用事，一好就没有一点错，一错就没有一点好，这不是实事求是的"表现，也不能很好有效的进行沟通。 　　把握有效沟通四要点 　　实现有效沟通首先是要学会欣赏和赞美对方。人性中最深切的禀性，是被人赏识的渴望。不是被赏识的“愿望”或“欲望”或“希望”，而是被人赏识的“渴望”。在人际关系方面，我们永远也不要忘记我们所遇到的人，都渴望别人的欣赏和赞扬。这是所有人都欢迎的，我们试着找出别人的优点，给别人诚实而真挚的赞赏。“真诚永远不为过”，赞美需要真诚，是发现对方确实存在的优点，而后赞美之。恭维是虚假的，是从牙缝中挤出来的，是“发明”，是对方一眼就能看出来的，虚假的赞美没有价值，真诚的赞美会产生意想不到的效果。 　　有效沟通的第二个要点就是无论和谁沟通都要有原则，应该本着“大事讲原则，小事讲风格”，实事求是的风格来进行真诚的沟通。这里的沟通原则就是能 　　否做到顾大局识大体，是否能够坚持维护集体的利益，利于大局问题的解决，除此之外多一钉少一铆的小事就不必过于计较。基于这种原则的指导，实际沟通中就容易形成求大同存小异，就能够处理好如何即不失原则，也不失灵活。在单位中，我们经常遇到的沟通都是因为某事我们持有不同意见，需要坐下来一起探讨，在这其中，我认为应该秉行对事不对人沟通原则，同时要学会换位思考，这条原则在谈判上表现的尤其明显。在单位内部，有时候双方各执一词，甚至争得面红耳赤，对于这种敢于较真的精神应该肯定，因为只有这种据实争执才能有利于把事情的原委弄明白。但切记，争执不等于谩骂，更不等于人身攻击，如何理性控制情绪，对事不对人原则应该时刻牢记。 　　为了取得正确的一致意见，有效沟通的第三个要点就是要学会坚持、学会等、学会捕捉机会、学会在总结反思中的坚持和让步。真诚用心地去沟通，去表达自己的意见，倾听别人的意见，冷静和理智的总结，反思彼此的本质诉求和差异，为了争取核心目标的认同，有时必须学会妥协次要的目标。要敢于一次次激烈碰撞后的冷静反思以及反思后再一次次激烈碰撞，要学会有效的沟通冲突处理，对于原则问题的沟通，要有屡败屡战的良好心态去坚持。要坚信思想上真正的一致是沟通碰撞后达成的一致，真正的团结是经过斗争之后形成的团结。现实中因为每个人的成长及所处的生活环境以及受教育的程度、人生经历不一样，这就造成对某些问题的看法让大多数人很难一下子就统一起来，这时候我们就应该要学会允许等、允许看，以此来促进沟通对象思想的转变，允许他们思想转变经历一个过程，这个过程相对于不同的人来说可能有的长有的短，我们不要搞时间上的一刀切，要有胸怀。 　　在沟通的坚持过程中，经常会出现局部冲突，让沟通的双方心理的感受很累，面对沟通冲突问题，事实上我们不怕再沟通，就怕不沟通而采取听之任之甚至老死不相往来的态度来处理。这里就需要沟通双方理性的坚持，学会礼让，选择再次的沟通，这是实现有效沟通的第四个要点。在我们单位的内部有一个不成文的冲突解决原则就是：一旦沟通有冲突，下次主动沟通时，必须领导及时找下属，年长者找年轻者，男同志必须找女同志。同时作为一个管理者，应该随时关注自己的下属和下属之间有无沟通障碍，一旦发现有冲突或者潜在问题，应该及时主动地去协调解决。只有这样，才能实现有效沟通，达到内部乃至整个社会的和谐。 ;

法律分析：一、妨害公务，如果情节严重的要追究刑事责任，具体要看拘留通知，如果是治安拘留到期会放人。如果是刑事拘留在十多天后会转为逮捕，后案刑事诉讼程序办理直接到审判执行，服刑完毕后才会放人。二、定罪量刑有许多情况，如态度后果退赔自首立功检举揭发，主犯从犯未成年，累犯未遂等，另要考虑证据情况。三，刑法277条，以暴力威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务，处三年以下有期徒刑拘役管制或者罚金。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二百七十七条 以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。以暴力、威胁方法阻碍全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依法执行代表职务的，依照前款的规定处罚。在自然灾害和突发事件中，以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职责的，依照第一款的规定处罚。故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的，依照第一款的规定处罚。暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；使用枪支、管制刀具，或者以驾驶机动车撞击等手段，严重危及其人身安全的，处三年以上七年以下有期徒刑

1.道路交通处理程序规范有哪些规定？第一章总则第一条为了规范道路交通事故处理程序，保障公安机关交通管理部门依法履行职责，保护道路交通事故当事人的合法权益，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例和其他有关法律、行政法规，制定本规定。第二条处理道路交通事故，应当遵循合法、公正、公开、便民、高效的原则，尊重和保障人权，保护公民人格尊严。第三条道路交通事故分为财产损失事故、人身伤害事故和死亡事故。财产损失事故是指造成财产损失但没有人员伤亡的道路交通事故。人身伤害事故是指造成人身伤害而非死亡的道路交通事故。致命事故是指造成死亡的道路交通事故。第四条公安机关交通管理部门负责道路交通事故的调查处理。财产损失事故可以由当事人自行协商处理，但法律、法规和本规定另有规定的除外。第五条经过培训并考核合格的交通警察，可以用简单的程序处理道路交通事故。处理人身伤害事故应当由具有初级以上道路交通事故处理资格的交通警察主办。处理死亡事故应当由具有中级以上道路交通事故处理资格的交通警察主办。第六条公安机关交通管理部门处理道路交通事故，应当使用全国统一的交通管理信息系统。鼓励应用先进科技设备和先进技术处理道路交通事故。第七条交警处理道路交通事故，应当按照规定使用执法记录设备。第八条公安机关交通管理部门应当与司法机关、保险机构等相关部门建立数据信息共享机制，提高道路交通事故处理信息化水平。第二章治理第九条道路交通事故由事故发生地县级公安机关交通管理部门管辖。不设立县级公安机关交通管理部门的，由设区的市级公安机关交通管理部门管辖。第十条道路交通事故发生在两个以上辖区的，由事故发生地公安机关交通管理部门管辖。管辖有争议的，由上一级公安机关交通管理部门指定管辖。在指定管辖前，首先发现或者接到报警的公安机关交通管理部门应当先行处理。第十一条上级公安机关交通管理部门在必要时，可以处理下级公安机关交通管理部门管辖的道路交通事故，也可以指定下级公安机关交通管理部门在限定时间内将案件移送下级公安机关其他交通管理部门处理。案件管辖权发生转移的，处理时限自收到案件之日起计算。第十二条人民解放军、中国人民武装警察部队的人员、车辆发生道路交通事故，依照本规定执行。对中国人民解放军、中国人民武装警察部队颁发的机动车驾驶证依法予以吊销或者注销，对现役军人予以行政拘留或者追究刑事责任，移送中国人民解放军、中国人民武装警察部队有关部门处理。拖拉机在道路上行驶发生的道路交通事故，依照本规定处理。公安机关交通管理部门对拖拉机驾驶人依法暂扣、吊销、注销驾驶证或者记分的，应当将决定和记分情况告知有关农业(农业机械)主管部门。驾驶证被吊销或者注销的，还应当将驾驶证送交有关农业(农业机械)主管部门。第三章接警案件第十三条发生死亡事故、人身伤害事故或者财产损失事故，有下列情形之一的，当事人应当保护现场，并立即报警:(一)驾驶人无有效机动车驾驶证或者驾驶的机动车与驾驶证载明的准驾车型不符的；(二)驾驶人涉嫌饮酒或者服用国家管制的精神药品、麻醉药品的；(三)驾驶人从事校车经营或者客运，严重超过额定载客负荷，或者严重超过规定时速的；(四)机动车无号牌或者使用伪造、变造的号牌的；(五)当事人不能自行移动车辆的；(6)一方离开现场；(七)有证据证明事故是一方故意造成的。驾驶员必须在确保安全的原则下，立即组织车上人员撤离到道路以外的安全地点，避免二次事故。如果驾驶员在道路交通事故中已经死亡或受伤，不能移动，车内其他人员应自行组织疏散。第十四条有下列情形之一，发生财产损失事故，车辆能够行驶的，当事人应当组织车上人员撤离到道路以外的安全地点。在确保安全的原则下，通过现场拍照或现场标注事故车辆位置的方式固定证据，将车辆移至不妨碍交通的地方后报警:(一)机动车没有检验合格标志或者保险标志的；(二)与建筑物、公共设施或者其他设施碰撞。第十五条载运爆炸性、易燃性、毒性、放射性、腐蚀性、传染病病原体等危险货物的车辆发生事故的。，当事人应当立即报警，危险货物运输车辆的驾驶人、押运人应当根据有关危险货物安全管理的法律、法规、规章和相关操作规程，采取相应的应急措施。第十六条公安机关及其交通管理部门接到报警后，应当受理，制作案件受理登记表，并记录下列内容:(一)报警方式和时间、报警人姓名和联系方式、报警电话；(二)发生或者发现道路交通事故的时间、地点；(3)人员伤亡；(四)车辆类型、车辆号牌、是否载有危险货物、危险货物种类及是否有泄漏等。；(5)如涉嫌交通事故逃逸，还应询问并记录事故车辆的型号、颜色、特征、逃逸方向，以及逃逸驾驶员的身体特征。警察不说出姓名的，应当记录在案。如果警察不愿意透露他的名字，他应该保密。第十七条接到道路交通事故报警后，需要派人到现场处理，或者接到警告指令的，公安机关交通管理部门应当立即派交警到现场。第十八条道路交通事故发生后，当事人未报警，事故现场被清除后，向公安机关交通管理部门报告处理的，公安机关交通管理部门应当按照本规定第十六条规定的记录内容予以记录，并在三日内作出是否受理的决定。道路交通事故事实经查证属实的，公安机关交通管理部门应当受理，并制作案件受理登记表；道路交通事故事实经核实不能证明，或者不属于公安机关交通管理部门管辖的，应当书面告知当事人，并说明理由。第四章自我协商第十九条机动车与机动车之间、机动车与非机动车之间发生财产损失事故，当事人应当在确保安全的原则下，对事故车辆进行现场拍照或者现场标记以固定证据，立即撤离现场，将车辆移至不妨碍交通的地方，然后协商处理损害赔偿，但本规定第十三条第一款规定的情形除外。非机动车与非机动车或者行人之间发生财产损失事故的，当事人应当先撤离现场，再协商处理损害赔偿。当事人应当自行离开现场而不离开的，交通警察应当责令当事人离开现场；如果造成交通堵塞，司机将被罚款200元。第二十条发生可以自行协商处理的财产损失事故，当事人可以通过互联网在线自行协商处理；当事人对事实和原因有争议的，可以通过互联网在线共同向公安机关交通管理部门申请确定当事人的责任。当事人报警的，交警和警务助理可以指导当事人协商处理。当事人请求交通警察到场处理的，应当指派交通警察到场调查处理。第二十一条当事人自行协商达成协议的，应当制作道路交通事故自行协商协议，并共同签署。道路事故自行协商协议应当载明时间、地点、天气、当事人姓名、驾驶证号或者身份证号、联系方式、机动车类型和号牌、保险公司、保险凭证号、事故形式、碰撞地点、当事人责任等内容。第二十二条当事人自行协商一致，可以按照下列方式履行道路交通事故损害赔偿:(一)当事人自行赔偿；(二)向被保险人的保险公司或者道路交通事故保险理赔服务场所要求赔偿损失。当事人自行协商不履行协议的，可以向人民调解委员会申请调解或者向人民法院提起民事诉讼。第五章简易程序第二十三条公安机关交通管理部门可以适用简易程序处理下列道路交通事故，但涉嫌交通事故和危险驾驶罪的除外:(1)财产损失事故；(二)受害方受轻伤，各方一致同意适用简易程序处理人身伤害事故的。如果适用简易程序，可以由交通警察处理。第二十四条交通警察适用简易程序处理道路交通事故，应当在固定现场证据后，责令当事人撤离现场，恢复交通。拒绝离开现场的人将被迫离开。当事人未及时移动车辆，影响交通和交通安全的，交警应当将车辆移至不妨碍交通的地方。具有本规定第十三条第一款第一项、第二项情形之一的，依照《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第一百零四条的规定处理。离开现场后，交警应识别并记录时间、地点、天气、当事人姓名、驾驶证号或身份证号、联系方式、机动车类型及车牌号、保险公司、保险凭证号、道路交通事故形态、碰撞地点等。根据现场固定证据和当事人、证人的陈述等对道路交通事故进行认定。，并根据本规定第六十条确定当事人的责任，当场制作道路交通事故认定书。不具备当场制作条件的，交通警察应当在三日内制作道路交通事故认定书。道路事故认定书应当由当事人签字并当场交付当事人。当事人拒绝签字或者接受的，交警应当在道路交通事故认定书上注明情况。第二十五条当事人共同请求调解的，交警应当当场进行调解，并将调解结果记录在道路交通事故认定书上，由当事人签名后交付当事人。第二十六条有下列情形之一，调解不适用的，交警可以在道路交通事故认定书上载明相关信息，然后将道路交通事故认定书送达当事人:(一)当事人对道路交通事故认定有异议的；(二)当事人拒绝在道路交通事故证明上签字的；(3)当事人不同意调解的。第六章调查第一节总则第二十七条除简易程序外，公安机关交通管理部门调查道路交通事故时，交通警察不得少于两名。交警在调查时，应当向被调查人出示《人民警察证》，依法告知被调查人的权利和义务，并向当事人发送联系卡。联系卡上有交警的姓名、办公地址、联系方式和监督电话。第二十八条交通警察调查道路交通事故，应当合法、及时、客观、全面地收集证据。第二十九条对于造成三人以上死亡的道路交通事故，公安机关交通管理部门应当进行深入调查；对于造成其他严重后果或者存在严重安全问题的道路交通事故，可以进行深入调查。具体程序另行规定。第二节现场处置和调查第三十条交通警察到达事故现场后，应当立即开展下列工作:(1)按照事故现场安全防护相关标准和规范要求划定警戒区域，在安全距离放置发光或反光的圆锥体和警示牌，并指定专人负责现场交通指挥和疏导。因道路交通事故中断交通或者需要采取封闭道路等交通管制措施进行现场处置和勘查的，应当提前在事故现场向来车方向组织分流，并放置绕行警示标志；(二)组织抢救伤者；(三)指挥救援、勘探等车辆停放在安全、方便救援、勘探的位置，开启警示灯，夜间开启危险报警闪光灯和示廓灯；(四)寻找道路交通事故当事人、证人，控制嫌疑人；(五)其他需要立即执行的任务。第三十一条造成死亡的道路交通事故，应当经急救、医务人员或者法医确认，并由有资质的医疗机构出具死亡证明。遗体应当存放在殡葬服务单位或者医疗机构等具备入殓房条件的场所。第三十二条交通警察应当对事故现场进行下列调查:(1)调查事故现场，查明事故车辆、当事人、道路及其空关系以及事故发生时的天气情况；(二)固定、提取或者保存现场证据材料；(三)询问当事人、证人，制作询问笔录；现场不具备制作询问笔录条件的，询问过程可以录音录像；(四)其他调查工作。第三十三条交通警察在勘查道路交通事故现场时，应当按照有关法律、标准的规定，对现场进行拍照，绘制现场图，及时提取、收集与案件有关的痕迹物证，并制作现场勘查笔录。在现场勘查中发现当事人涉嫌利用交通工具实施其他犯罪的，应当妥善保护犯罪现场和证据，控制犯罪嫌疑人，并立即向公安机关主管部门报告。发生三人以上死亡的事故，应当进行现场摄像，必要时可以聘请具有专门知识的人员参加现场勘验、检查。现场图和现场勘查记录应当由参加勘查的交通警察、当事人和证人签名。当事人或者证人拒绝签名或者不能签名又没有见证人的，应当记录在案。第三十四条痕迹、物证等证据因时间、地点、天气等原因可能发生变化、毁损、灭失的，交通警察应当及时修复、提取或者保存。公安机关交通管理部门应当按照《道路交通安全违法行为处理程序》及时抽血或者抽取尿样等样本，送有资质的机构检验。驾驶人当场死亡的，应当及时抽血化验。不具备抽血条件的，应当经医疗机构或者鉴定机构鉴定。第三十五条交通警察应当查验当事人的身份证件、机动车驾驶证、机动车行驶证、检验合格标志和保险标志。交通事故嫌疑人可以依法传唤。现场发现的交通事故嫌疑人，出示《人民警察证》后可以口头传唤，询问笔录注明嫌疑人到达过程、到达时间和离开时间。第三十六条交通警察在勘查事故现场后，应当对留在现场的物品进行清点登记，迅速组织清理现场，尽快恢复交通。能够当场返还的现场物品，应当当场返还并记录；如果无法当场辨认所有人，应当予以登记并妥善保管。业主认定后，应当及时返还。第三十七条因侦查需要，公安机关交通管理部门可以向有关单位和个人调取与事故有关的行车记录仪、卫星定位装置、技术监控设备等证据材料的记录。第三十八条因侦查需要，公安机关交通管理部门可以组织道路交通事故当事人、证人对事故嫌疑人、涉案车辆进行辨认。鉴定应在交警的主持下进行。主持鉴定的交通警察不得少于两名。当多个识别器识别同一个对象时，它们应该单独识别。识别时，待识别的对象应与其他具有相似特征的对象混合，不应给标识符任何提示。认定犯罪嫌疑人时，被认定的人数不得少于七人；鉴定事故嫌疑人的照片，应当有不少于10张照片。识别嫌疑车辆时，同类车辆不得少于五辆；鉴定涉及事故的嫌疑车辆照片时，照片应不少于10张。能够辨认尸体等特定物体，或者能够准确描述嫌疑人和嫌疑车辆独特特征的人数不限。事故涉案嫌疑人的鉴定，如果鉴定人不愿意公开，可以在不暴露鉴定人的情况下进行，应当为其保密。鉴定过程和结果应当制作鉴定记录，由交通警察、鉴定人和见证人签名。必要时，应记录或记录识别过程。第三十九条因收集证据的需要，公安机关交通管理部门可以扣留事故车辆，并出具行政强制措施证明。扣留的车辆应妥善保管。公安机关交通管理部门不得扣留事故车辆所载货物。核实货物的重量、体积和损失后，通知机动车驾驶人或者货物所有人自行处理。不能通知当事人或者当事人不自行处理的，按照《公安机关办理行政案件程序规定》的有关规定办理。公安机关交通管理部门严禁指定停车场停放被扣留的事故车辆。第四十条当事人涉嫌犯罪，因收集证据的需要，公安机关交通管理部门可以根据《中华人民共和国刑事诉讼法》和《公安机关办理刑事案件程序规定》，扣押机动车驾驶证等与事故有关的物品和证件，并按规定出具扣押法律文书。扣押的物品应当妥善保管。扣押的机动车驾驶证等物品、证件作为证据的，应当随案移送，并制作随案移送清单一式两份，一份留存，一份交人民检察院。对于不宜移送的对象，应当随案移送清单、照片或者其他证明文件。人民法院作出生效判决后，应当按照人民法院的通知办理。第四十一条经调查，不属于公安机关交通管理部门管辖的，应当移送有关部门并书面通知当事人，或者告知当事人处理方式。公安机关交通管理部门在侦查过程中，发现当事人涉及交通事故或者危险驾驶犯罪的，应当依照《中华人民共和国刑事诉讼法》和《公安机关刑事案件处理程序规定》立案侦查。发现当事人有其他犯罪嫌疑的，应当及时移送有关部门，移送不影响事故调查处理。第四十二条参加机动车交通事故责任强制保险的车辆发生道路交通事故，保险公司需要支付抢救伤者的抢救费用的，公安机关交通管理部门应当书面通知保险公司。伤者需要道路交通事故社会救助基金垫付费用的，公安机关交通管理部门应当书面通知道路交通事故社会救助基金管理机构。因道路交通事故造成死亡需要救助基金垫付丧葬费的，公安机关交通管理部门在送达尸体处置通知书的同时，应当告知受害人亲属向道路交通事故社会救助基金管理机构提出书面垫付申请。综上所述，道路交通处理程序主要针对道路上发生交通事故的行为。交通事故发生后，执法人员会按照程序处理案件，尽力保护受害者的权益，也让肇事者承担相应的责任，做到公平公正。百万购车补贴

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