露天煤业今天为什么涨停？露天煤业股票2021中报？露天煤业今天为何交易不了？

露天煤业在煤炭行业内的风评和地位都是极高的，在行业内可以称得上是位居前列的。今天我们就来分析一下煤炭行业的领头羊企业--露天煤业，来看看它是否值得长期投资。在开始分析露天煤业前，学姐将有关煤炭行业龙头股名单已经整理到下面了，直接点击这篇文章就可以领取：宝藏资料：煤炭行业龙头股一览表一、从公司角度来看露天煤业股份有限公司主要涉及的经营业务就是煤炭产品，内蒙古、吉林、辽宁等地区燃煤企业是主要的销售地区，火力发电、煤化工、地方供热等方面是主要使用的地方。露天煤业的电力产品大多数都卖给了国家电网东北分部，用在电力及热力销售方面等。铝产品生产、销售最主要的包含了铝液、铝锭以及多品种铝。其中，铝液的主要客户就是周边铝加工企业，大部分的铝锭及多品种铝都是卖到了东北、华北地区。简单讲解了露天煤业之后，我带领大家一起来看看，露天煤业的优势具体在哪里，想要投资的话是否值得呢？亮点一：开采时间长与每股储量高露天煤业的平均采煤年限可达50.12年，与其他煤炭上市公司相比相对较长。并且，露天煤业每股权益资源储量也比较高，达到了2.08吨，仅次于国阳新能(2.17吨/股)和国阳新能(2.17吨/股)。亮点二：采矿权价款低露天煤业一号露天矿采矿权转让价款38536.842万元，单位采矿权价款0.3元/吨。扎哈淖尔露天矿(53.1654%)采矿权转让价款1232.97万元，单位采矿权价款0.29元/吨，远远低于内蒙古核定采矿权价款：褐煤采矿权1.5元/吨，探矿权1元/吨。亮点三：资产注入+产能扩张露天煤业以11.22亿元的价格对扎哈淖尔露天矿的采矿权及相关资产和负债开展了收购行动。标的资产位于内蒙古霍林河煤田，能够开采的储量有8.2793亿吨，其中最多的就是褐煤，浅埋藏的煤层，储量不小，小煤层倾角，大型露天开采比较合适。露天煤业拥有的露天开采储量达到了36亿吨，按生产能力5000万吨/年，储量备用系数1.2计算，想要开采完得花52年的时间。受到篇幅的制约，有关露天煤业的深度报告和风险提示更全面的情况，我将它们归入这篇研报之中，点击一下就能了解到：【深度研报】露天煤业股票点评，建议收藏！二、从行业角度来看由于碳中和时代下仅供局面，主要是是受益煤炭，电解铝两大行业，煤铝价格一直会上涨，弹性比较大.煤炭价格逆市上涨，电解铝盈利能力大增。随着电解铝供给的压力逐渐有那么大了，而下游所需的量也逐步恢复，氧化铝供给过剩的格局实际上是不改变的，就连成本端的压力也会因此而没有那么大，初步预计行业利润空间可以一直保持着较高的水平。在全国煤炭资源地区布局上，东北属煤炭净调入地区，随着供改的加深，东北一并加大了去产能的力度，煤炭需求缺口进一步加大，煤炭行业发展还是很不错。吉林与辽宁原煤产量逐年下降，已经成为煤炭净调入省份，因用电量的持续增加，煤炭的调入量也得增加。不过蒙东地方的新加产能相应的较少可是新增加的火电项目相对来说比较多，未来在供给方面会出现短缺。露天煤业作为国内煤炭领域的排头兵，未来将有望得到更好的发展，进一步拓展全国布局。总的来说，露天煤业的发展前景非常广阔，值得长期持有。可是文章有一定程度的延迟，如果想更准确地了解露天煤业未来行情，直接点进这条链接即可，有专业的投顾帮你诊股，看下露天煤业估值是高估还是低估：【免费】测一测露天煤业现在是高估还是低估？应答时间：2021-12-07，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

受到我国经济不断稳定恢复的状态，生产需求进一步回升影响，进一步提升煤炭消费量，有着旺盛的市场供给与需求，煤炭价格趋势处于高位波动状态，煤炭企业因此得到了大量好处。刚好今天就可以好好跟大家讲解一下煤炭行业中的优质企业--安源煤业。在开始分析安源煤业前，我整理好的煤炭行业龙头股名单分享给大家，点击就可以领取：宝藏资料：煤炭行业龙头股名单 一、从公司角度来看公司介绍：煤炭采选及经营为安源煤业的核心业务，煤炭同物资流通业务；公司主要提供的及服务有炼精煤、洗动力煤、煤炭贸易、矿山物资贸易；安源煤业隶属于江西省省属煤炭上市公司，它在江西省煤炭供需格局中的地位很有优势。下面来说下这个公司的优势之处。优势一、区域位置优势安源煤业的煤炭业务相比较江西省外的竞争对手具有运输距离短、成本低的区域优点。全省自产煤炭在2020年没有达到300万吨、煤炭消费量破8,000万吨，随着江西的社会经济稳步增收，煤炭资源的需求量自然也会有所增加，因此拥有的市场空间非常广阔。安源煤业作为江西省属唯一的煤炭上市企业，承担保证江西省煤炭持续稳定供应职责，具有举足轻重的地位；同时由于安源煤业自产煤具有运输距离短、物流成本低、使用熟稔特点，具有特别显著的销售及价格竞争优势。优势二、煤焦电一体化的产业链优势安源煤业与省内各焦化企业开展更深入的合作，从而产生煤焦一体化综合效应；以港口的码头当做一个单独的平台，加强煤炭加工贸易逐步与上下游的国有大型煤炭生产企业和国有发电厂等产煤、用煤企业建立了稳定的战略合作关系和代理关系，增强市场主导权。并且，安源煤业一直投入资源用于提高煤层气开发利用效率，最大化提高企业效益。由于篇幅受限，更多关于安源煤业的深度报告和风险提示，我整理在这篇研报当中，点击即可查看：【深度研报】安源煤业点评，建议收藏！ 二、从行业角度来看随着供给侧改革和低碳发展的形势，优质资源溢价有望越来越高。目前煤炭行业正持续促进供给侧结构性改革，着力于推进产业转型升级，在安全高效智能化开采和清洁高效集约化利用方面，煤炭行业都取得了新进展，就供应保障能力和上下游产业协同发展能力，煤炭行业都在不断提升。受下游需求稳步增长、安全环保约束增强、煤炭进口政策缩紧等因素影响，煤炭的供给与需求始终保持平衡状态，价格就在中高位徘徊。煤化工行业直接受到了宏观经济复苏、市场需求旺盛等因素影响，以至于产品价格不断上涨，行业的收益也明显增加。所以，我认为，作为煤炭行业中的优秀企业安源煤业，有希望在这次行业快速发展的时机中，从里面获取到较大红利。但是文章具有一定的滞后性，如果想更准确地知道安源煤业未来行情，直接点击链接，有专业的投顾帮你诊股，看下安源煤业现在行情是否到买入或卖出的好时机：【免费】测一测安源煤业还有机会吗？应答时间：2021-12-08，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

因为我国经济持续稳定恢复的影响，进一步恢复生产需求影响，煤炭消费量进一步增长，市场供需两旺，煤炭价格处在一个高位波动的状态，煤炭企业有着较高的收益。刚好今天就可以好好跟大家讲解一下煤炭行业中的优质企业--安源煤业。在开始分析安源煤业前，我整理好的煤炭行业龙头股名单分享给大家，点击就可以领取：宝藏资料：煤炭行业龙头股名单 一、从公司角度来看公司介绍：安源煤业主要经营煤炭采选及经营方面的业务，煤炭与物资流通业务；公司主要经营的产品及服务有炼精煤、洗动力煤、煤炭贸易、矿山物资贸易；安源煤业属于江西省省属煤炭上市企业，在江西省煤炭供需格局中拥有很有利的地位。下面来说下这个公司的优势之处。优势一、区域位置优势与江西省外的竞争对手相比，安源煤业的煤炭业务在区域上占运距短、成本低的上风。2020年，全省自产煤炭不足300万吨、煤炭消费量超8,000万吨，随着江西省的社会经济条件愈加发达，也会越来越需求煤炭资源，仍有较大的市场空间。作为江西省属唯一的煤炭上市企业安源煤业，承担保障江西省煤炭持续稳定供给职责，拥有举足轻重的地位；同时由于安源煤业自产煤具有运输距离短、物流成本低、使用熟稔特点，具有显而易见的销售及价格竞争优势。优势二、煤焦电一体化的产业链优势安源煤业与省内各焦化企业建立稳定深入的合作关系，从而实现了煤焦一体化综合效应；把港口码头当做一个平台，加强煤炭加工贸易逐步与上下游的国有大型煤炭生产企业和国有发电厂等产煤、用煤企业建立了稳定的战略合作关系和代理关系，强化市场主导作用。并且，安源煤业很看重煤层气开发利用效率的提升，充分实现企业效益最大化。由于篇幅受限，更多关于安源煤业的深度报告和风险提示，我整理在这篇研报当中，点击即可查看：【深度研报】安源煤业点评，建议收藏！ 二、从行业角度来看由于供给侧改革和低碳的发展，将进一步提升优质资源溢价。煤炭行业积极进行供给侧结构性改革，着力推动产业转型升级，煤炭安全高效智能化开采和清洁高效集约化利用取得新进展，煤炭行业不断的提升供应保障能力和上下游产业协同发展能力。因为下游需求稳步增长、安全环保约束增强、煤炭进口政策缩紧等情况的限制，煤炭供需呈紧平衡态势，价格就在中高位徘徊。宏观经济复苏、市场需求旺盛等因素直接影响到了煤化工行业，于是产品的价格持续增长，盈利也是越来越多了。总而言之，我觉得，安源煤业公司作为煤炭行业中的优质企业，有可能会在这次行业高速发展之际，从里面获得到较大红利。但是文章具有一定的滞后性，如果想更准确地知道安源煤业未来行情，直接点击链接，有专业的投顾帮你诊股，看下安源煤业现在行情是否到买入或卖出的好时机：【免费】测一测安源煤业还有机会吗？应答时间：2021-12-07，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

功能介绍1. 组织架构与人员管理(1) 组织架构管理域管平台提供组织架构管理功能。支持通过管理平台创建、修改组织架构,可对组织架构进行导入、导出操作。(2) 人员管理域管平台提供人员管理功能。支持通过管理平台新增、编辑、删除人员帐号及信息,可对人员帐号进行导入、导出操作。支持对人员帐号进行权限管理,包括启用、停用等操作。(3) 数据批量导入可通过多种方式批量导入组织架构及人员信息数据,支持从第三方数据源同步。导入方式包括平台模板导入、接口调用写入、数据同步导入。1) 模板导入:可通过 Web 管理平台获取模板,完成数据录入后通过管理平台上传模板导入组织架构及人员信息。2) 接口调用写入:现有第三方认证系统或业务系统,可通过调用域管平台提供的组织架构和人员同步接口,将基础数据同步至域管平台。3) 数据同步导入:支持通过 LDAP 协议,从现有系统中同步组织架构和人员信息至域管平台,支持全量/增量同步方式。2. 统一身份认证(1) 域管平台认证域管平台提供统一身份认证。终端用户可通过帐号和密码进行认证,支持在线/离线认证方式,满足多种网络环境下的身份认证需求。基于对组织架构及人员信息数据管理以及开放的企业服务接口能力,帮助企业建立统一认证平台,为多种业务场景提供统一的身份认证服务。(2) 第三方认证域管平台支持第三方认证。域管平台支持添加认证源,可完成与第三方系统认证服务的对接,从而实现调用第三方系统进行认证。3. 终端管控(1) 终端管理通过域管平台可查看终端的基础信息、硬件信息、软件信息、策略信息等。客户端对终端各类信息进行收集,在服务端进行汇总并展示,支持终端信息的批量导出,为管理员提供简单快捷的资产管理方式。统信桌面操作系统已在系统控制中心集成域管平台客户端,仅管理员权限帐号可执行终端退域操作,避免用户误操作造成终端脱离管理。(2) 终端控制通过域管平台可对终端进行远程控制,包括远程 SSH 连接、远程关机及重启等。管理员通过在远端对终端进行运维操作,可对用户上报的终端问题进行远程协助支持,提高运维处理效率。(3) 终端配置域管平台支持对终端显示设置及功能配置进行管理,满足个性化配置需求。1) 基础配置:提供包括壁纸、屏保、启动页背景等显示设置,以及电源管理、时间同步等功能配置。2) 高级配置:支持对系统任务栏及控制中心功能进行配置,实现模块及功能入口的启用/禁用操作。4. 安全管控(1) 外接设备管控域管平台支持对外接设备(如 USB 存储设备等)的使用进行管控,禁止非授权设备连接至终端进行数据读写操作,避免终端数据被非法导出造成泄露,保障数据安全。在管控模式上,以 USB 存储设备为例,支持“禁用”、“可读”、“可写”三种模式:1) “禁用”模式:默认禁用 USB 存储设备,并上报设备接入记录,管理员可对存储设备配置白名单放行,将存储设备授权给指定终端后,用户即可使用白名单内的设备在此终端上进行读写操作。2) “可读”模式:用户在当前终端只能读取 USB 存储设备内容,无法执行文件写入。3) “可写”模式:用户在当前终端对 USB 存储设备的使用无限制。(2) 应用软件管控域管平台支持配置不同应用软件来源,包括系统源和内网商店源,管理员可从系统仓库或内网商店仓库中挑选软件,对软件来源、软件类别、软件别名等信息进行标注,标注完成即可向终端推送已标注的软件。域管平台提供了完善的应用管控服务,支持应用下发、更新、卸载、黑名单等功能,保证终端只能安装、运行受信任的应用软件,屏蔽不合规软件、恶意软件带来的安全风险,满足终端应用安全需求。(3) 网络管控域管平台支持配置多种网络功能管控策略,限制终端网络访问及共享,保障网络安全。1) 防火墙配置:通过下发安全策略,配置终端防火墙策略,限制端口访问。2) 远程访问限制:支持设置是否允许其他终端远程访问到此终端,屏蔽未授权的远程访问。3) 个人热点管理:支持设置功能启用/禁用,限制终端对外共享网络。4) 无线网卡管理:支持设置无线网卡启用/禁用,管理终端无线网卡使用方式。(4) 云桌面管控域管平台支持统信 UOS 云桌面管控。域管平台已与国内主流云桌面服务商完成适配对接,可对云端统信 UOS 进行管控,包括软件下发安装、策略执行、系统升级等,对云桌面操作系统使用提供完备的安全管控手段。此外,通过与云厂商的深度对接,实现云桌面使用的一体化体验:用户在云桌面客户端软件登录时,使用域帐号登录,认证通过即可免密登录云端统信 UOS,并在系统内免密访问第三方业务应用。(5) 分级管控域管平台通过级联部署方式,实现针对多级组织架构的分级管控。管理方式上,级联部署方式中总部管理员可查看下级单位域管平台运营数据,并可执行管控。总部管理员制定统一管控策略,并向下级单位分发,实现统一策略集中管控;下级单位管理员也可按各自单位的管理规范进行管控策略的制定下发。域管平台通过策略优先级判断机制实现策略叠加生效,通过强制原则与就近原则对策略优先级进行判定:强制策略,默认上级优先级更高;非强制策略,默认下级优先级更高。5. 策略管理域管平台提供策略管理功能,管理员可对配置的管控策略、安全策略进行统一管理及分发。支持策略按组织架构分发、强制生效、定时同步等执行机制,可满足复杂组织架构场景中的终端管理需求。(1) 策略列表:集中展示各类策略及相关信息,并提供策略编辑、下发、删除等功能。(2) 策略同步及设置:通过策略同步功能指定策略执行对象,通过同步设置功能设定终端向服务器自动拉取策略的周期。(3) 策略视图:展示组织架构中各部门绑定执行的策略信息。6. 任务管理域管平台提供任务管理功能。管理员可通过任务下发来完成对应的运维管理操作,可下发的任务类型包括:更新系统、软件推送、下发脚本、客户端更新等。管理员可设置任务执行时间,包括立即执行、定时执行、周期执行,满足不同场景中任务的时效性需求。管理员通过任务统一配置、批量下发方式,可实现集中管理,提升运维效率。7. 日志与报表管理(1) 日志管理域管平台提供丰富的日志管理功能,管理员可在后台查看人员日志、终端日志、平台日志、USB 设备日志及策略日志。1) 人员日志:基于人员维度,记录终端及软件使用等关键行为日志,包括人员在终端上进行的登录、登出操作,以及针对各个软件进行的打开、关闭操作。2) 终端日志:基于终端维度,记录系统版本及软件版本变更日志,包括终端所属部门、终端 IP、MAC 等基础信息及软件名称、安装升级的操作时间、安装的版本信息。3) 平台日志:记录管理员通过管理平台针对各功能模块进行的操作情况。人员管理日志包括人员的添加、修改、删除、导入、导出等操作;部门管理日志包括部门的添加、编辑、删除等操作;终端管理日志包括终端编辑、删除、启用、停用、调整部门等操作;USB 授权管理日志包括 USB 设备白名单的添加、移除操作。4) 外接设备日志:记录外接设备(如 USB 设备等)使用情况,包括设备接入及移除操作。5) 策略日志:记录策略管理及配置变更相关日志。策略管理日志包括策略的编辑发布、策略组管理、策略优先级设置等;配置变更日志包括策略配置属性及执行范围变更记录。域管平台提供了可视化的日志管理功能,支持日志筛选和关键字检索,提升日志查看效率。通过域管平台日志模块,有助于管理员对管控终端状态以及用户操作记录全面深入了解,便于问题的发现与解决。(2) 报表管理域管平台提供报表管理功能,包括终端每日上线率以及使用时长等数据报表展示,并支持数据导出功能,帮助管理员快捷获取终端实际使用情况。此外,支持依据场景需求进行定制化报表开发,为客户提供更为全面的个性化数据统计与报表展示,为管理与决策提供数据支持。8. 开放能力管理域管平台基于 OpenAPI 提供丰富的开放能力,支持第三方应用进行调用,对外提供多种服务支持,为客户提供安全、高效、可拓展的业务应用支撑平台。支持 Webhook 事件通知机制,并通过密钥对服务访问权限进行严格管理。具体开放能力包括:(1) 组织人员同步:支持第三方应用对组织架构及人员数据增删改查,提供便捷的基础数据获取方式。(2) 统一身份认证:支持各业务系统使用统一身份认证服务,无需分别对接认证源系统,实现高效认证。(3) 信息查询:支持包括终端列表、终端详情、终端任务状态、各类任务执行状态等信息查询获取,实现多平台数据互通。第三方应用通过应用注册方式接入域管平台服务,完成应用注册后,可获得应用 ID、秘钥、证书等信息,通过使用证书信息基于 OpenAPI 调用,获得平台提供的开放能力。此外,第三方应用可通过配置回调接口,订阅平台相关数据变更事件,从而进行及时响应。第三方应用可使用的服务访问权限,由管理员通过域管平台开放能力管理模块进行分配。

第十六集改革开放之初，大院子弟陆永福偶然结识了棚户区女孩陈素芬，并产生了一系列的情感纠葛。在商品经济的大潮中，两人几经沉浮，在亲情、爱情的感召下蜕变成长。《我们的快乐人生》由鄢颇执导，于震、胡可、潘虹、王韦智、陈美行等主演。 浮躁缺乏责任感的爱人，最终带领亲人、朋友在剧烈变革、高速发展的年代一起谱写出和谐的精彩乐章。但也有人因为内心偏执，不明白爱的真谛不是得到而是付出，最终犯下大错，在人生路上渐行渐远。

　　滕王阁诗　　王勃　　滕王高阁临江者，佩玉鸣鸾罢歌舞。　　画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。　　闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。　　阁中帝子今何在？槛外长江空自流。　　【诗文解释】　　高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事物变换，星座移动，渡过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌。　　【词语解释】　　江：指赣江。　　日悠悠：每日无拘无束地游荡。　　物：四季的景物。　　帝子：指滕王。　　【诗文赏析】　　唐高宗上元三年（六七六年），诗人远道去交趾探父，途经洪州（今江西南昌），参与阎都督宴会，即席作出了《滕王阁序》，序末附这首凝炼、含蓄的诗篇，概括了序的内容。这首诗回忆起滕王阁当年的繁华，如今却是物转星移，面对世间的盛衰无常，诗人不禁感慨万千。全诗含蓄、凝练，情景交融、意境深远。　　【注】王勃（650～676），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。唐代诗人。出身望族，隋末大学者王通为其祖父，诗人王绩是其其叔祖。麟德年间应制科，任朝散郎，入沛王府，旋以戏檄英王鸡被斥出府，遂入蜀漫游。后因赴交趾探父，渡海堕水惊悸而死，年仅二十七岁。王勃诗名早著，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。　　滕王阁，是唐高祖李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建，故址在今江西南昌赣江边，俯视远望，视野均极开阔。王勃赴交趾省父途经洪州参与阎都督宴会时即席作《滕王阁序》，序后附这首诗，描写了滕王阁高远的气势和赣江一带的景色，意境开阔，意气飞扬。　　【长篇赏析】　　唐高宗上元三年（676），诗人远道去交趾探父，途经洪州（今江西南昌），参与阎都督宴会，即席作《滕王阁序》，序末附这首凝炼、含蓄的诗篇，概括了序的内容。第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了腾王阁的形势。滕王阁是高祖李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建。故址在今江西新建西章江门上，下临赣江，可以远望，可以俯视，下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”都从第一句“高阁临江渚”生发出来。滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？想当年建阁的滕王已经死去，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行宴会，那种豪华的场面，已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。诗人动用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉，寥寥两句已把全诗主题包括无余。　　三四两句紧承第二句，更加发挥。阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且画栋飞上了南浦的云，写出了滕王阁的居高，珠帘卷入了西山的雨，写出了滕王阁的临远，情景交融，寄慨遥深。　　至此，诗人的作意已全部包含，但表述方法上，还是比较隐藏而没有点醒写透，所以在前四句用“渚”“舞”“雨”三个比较沉着的韵脚之后，立即转为“悠”“秋”“流”三个漫长柔和的韵脚，利用章节和意义上的配合，在时间方面特别强调，加以发挥，与上半首的偏重空间，有所变化。“闲云”二字有意无意的与上文的“南浦云”衔接，“潭影”二字故意避开了“江”字，而把“江”深化为“潭”。云在天上，潭在地下，一俯一仰，还是在写空间，但接下来用“日悠悠”三字，就立即把空间转入时间，点出了时日的漫长，不是一天两天，而是经年累月，很自然地生出了风物更换委节，星座转移方位的感慨，也很自然地想起了建阁的人而今安在。这里一“几”一“何”，连续发问，表达了紧凑的情绪。最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江却是永恒地东流无尽。“槛”字“江”字回应第一句的高阁临江，神完气足。　　这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间的有阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在，这些词融混在一起，毫无叠床架屋的感觉。主要的原因，是它们都环绕着一个中心－滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用唐诗多用实字（即名词），这与喜欢多用虚字（尤其是转折词）的宋诗有着明显的区别。例如，三四两句中，除了“飞”字和“卷”字是动词以外，其余十二个字都是实字，但两个虚字就把十二个实字一齐带动带活了，唐人的善用实字，实而不实，于此可见。另外，诗的结尾用对偶句法作结，很有特色。一般说来，对偶句多用来放在中段，起铺排的作用。这里用来作结束，而且不象两扇门一样地并列（术语称为扇对），而是一开一合，采取“侧势”，读者只觉其流动，而不觉其为对偶，显出了王勃过人的才力。后来杜甫的七言律诗，甚至七言绝句，也时常采用这种手法，如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，“口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄”，“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”等。可见王勃对唐诗发展影响。 （沈熙乾）

1、安全最终，与其他选择相比，使用FTP服务器的最大好处是这些托管选项可以提供的安全级别。FTPS和SFTP都是安全（加密）文件传输协议，为传统FTP传输增加了另一层安全性，许多FTP服务器同时支持FTPS和SFTP，以更好地保护共享数据。这是提供了额外的保证，即您的隐私文件不会落入坏人之手，因为它们在传输过程中是加密的。2、可控性使用FTP服务器的另一个好处是您可以获得对数据的控制级别。许多FTP服务器，尤其是行业领先的服务器，提供精细的访问控制，允许管理员确定谁可以上传、下载、编辑、删除或共享文件；以及他们在哪些文件夹中拥有特定权限。并非组织中的每个人都需要对您的文件具有相同级别的访问权限。例如，CFO可能需要查看敏感的财务记录，而您的实习生则不需要。基于个人用户帐户控制文件和解决方案访问的能力可以为您的文件增加更多安全性。3、可发送大文件如果组织处理大量数据，不会希望整个文件共享过程因文件太大而中断。相反，可以使用FTP服务器，可以一次性发送数千兆字节的数据。4、改进工作流程在组织中使用不统一的文件共享流程可能会对您的业务生产力产生负面影响。可以立即发送大量数据，而不是一次共享一个文件。还可以在进行大额转账时继续工作，或者在晚上或周末安排大额转账，这样工作流程就不会中断。此外，拥有FTP服务器可为您提供一个位置来存储所有文件。这减少了团队花在寻找特定数据上的时间。它还减少了丢失文件的机会。5、意外恢复当选择顶级FTP提供商时，您的供应商可以确保您的文件永远不会丢失，从日常数据到最重要和最敏感的文件。

2021网易云年度报告已经出炉了，大家可以前往活动页面获取自己在2021年使用网易云的相关情况，查询你的听歌数据哦！网易云年度报告怎么查看？下面我就为大家带来了2021网易云音乐年度听歌报告查询方法，希望对你有所帮助。 网易云年度报告怎么查看2021？ 1、打开网易云音乐app，在首页即可看到活动入口，也可搜索“2021年度听歌报告”进入活动页面 2、进入网易云2021年度听歌报告活动后，点击下方的“点击开启” 3、然后设置一个形象，可以根据用户的需求进行自定义更换，点击“进入报告” 4、即可查询获取你的网易云音乐2021年度听歌报告了，还能保存海报图片哦！

拓宽时空,贯彻自主精神——《军神》一课的案例分析 教学设计：《军神》这篇课文的重、难点是通过人物神态、情绪的变化把握事情发展变化，体会“军神”惊人的毅力、钢铁般的意志。在人物对话中，要读出刘伯承的舒坦、平静的语气，以示作为军人的刘伯承的镇定、沉着、坚毅。而朗读沃克医生的话要结合他的神态、情绪的变化加以灵活处理，或疑惑、或关切、或敬佩。但要读好这些语气，需有生活实际经验。这对于仅十来岁，还无丰富生活阅历的小学生来说是在是个困难。教学中，我打破常规，大胆采用为电影片断配音的形式，来帮助学生理解课文，突破重、难点。首先，让学生欣赏电影片断，使学生有一个感观认识。当学生们看到手术台上，刘伯承忍剧痛撕破床单一幕时，不由得也随剧情咬紧牙关，紧握拳头。这时候的学生已情不自禁地进入了情境，许多学生都不忍再看。然后，趁热打铁，让学生自读课文，准备为课文配音。老师提出要求：画出人物神态、情绪变化的词语以作为配音的提示语。这一教学设计的目的是使学生在勾勾画画的过程中，进一步体会人物的思想感情变化，抓住课文要点。最后，指名学生配音。这时候的学生已不再是旁观者，而是作为演员亲身经历语言情境，由旁观者成为参与者。 教学反思： 1、《语文课程标准》提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……”本课的教学设计，在课文内容方面不作烦琐的分析讲解，而是根据课文的特点，设计系列以学生为主体的语文实践活动，使学生的语文能力在语文实践活动中得到提高。本案例将电影资料引入到课堂教学中，增强了学生的感观认识，通过观看电影，自觉地与课文主人公的情感融为一体。课文的功能是提供一个有意义的情境让学生学习语言的运用，培养学生语言沟通、对话能力。再次，语文教育即生活，教材要让学生觉得感兴趣、有用并与日常生活有关，必须能够引导学生关注社会现实问题，把学习教材课文与自己的现实生活感受结合起来。这样他们才想去学。 2．教材作为知识的载体，是教师组织课堂教学的依据。但我们不应局限于教材，而应密切结合学生生活实际，对教材二度开发，以课本为依托，注重课外知识的延伸，使教材所承载所知识能引起学生更大的学习兴趣。 配音教学的方式既新颖、独特，又尊重了学生的心理特点与主体地位。学生可以根据自己的体验来配音，有一个充分发挥自由个性的空间。同时在为电影配音的过程中也会享受到成功的喜悦与失败之后的不甘心。 3、由于学生初次接触配音这一教学形式，学生的表现还显得拘谨、不自然，对教材的把握还不透彻。在教学中，教师应循序渐进，不应急于求成。听全国小学语文名师执教《两小儿辩日》一文。 文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”一、 精彩之处1． 辩论——辩斗环节的设计和引导王老师与学生各扮“两小儿”开展辩斗，让学生进入课文情境，“走进语文”，让学生成为“两小儿”，让学习进入体验层次，课堂的学习气氛和状态被激发出来。课堂达到一个高潮，引发听课者的阵阵掌声！2． 最后一环节（两小儿嘲笑孔子后，孔子会怎么想怎么说呢？）的设计与引导学生们在王老师的引导下，引发了（产生了）很多精彩的观念：凡夫俗子；后生可畏；知之为知之，不知为不知；（惭）愧矣；青出于蓝而胜于蓝；三人行，必有我师。……课堂再次达到高潮，听课者欢呼雀跃。相对而言：第一高潮是王老师个人智慧和机智的展示，第二高潮则是学生综合素质的反映。二、 商榷之处1． 辩斗的形式重要抑或内容重要？为什么能辩起来？——两小儿都有自己的观点（且都言之有据、言之成理）。这启发我们：同样一个问题，从不同角度看，结论不一样？（站在不同角度看问题，结论不一样）怎么学会从不同角度看问题？同样一个问题，以不同角度看，结论不一样，我们怎么办？（思考和探究的价值高于辩论的价值）。2． 文章的落脚点是孔子抑或“两小儿”？我认为文章的中心人物是“两小儿”，孔子只是一个背景或衬托。孔子的“出彩”会淡化“两小儿”的智慧：两小儿会观察、思考、比喻、推论。启示我们：知识、学问从生活来？要学会从观察中动脑筋、思考、提出问题。常识和科学的关系？3． 怎样在语文教学中培养和张扬探究精神？究竟日初远（近），日中远（近）？生活知识与科学知识？如何引导学生探究生活知识和科学知识，提出并解决自己的问题，建构自己的思想与意义，在此基础上不断修正、拓展，完善自己的思想与意义，这是学生学习的本质。一定要把反思、探究、体验生活世界（现实世界）变成为学生课堂生活的不可或缺的一部分。这一节课有教师和学生的精彩表现（而不是表演），这是公开课最看重的亮点。但是这一节课缺乏探究精神的养育、渗透和弘扬？尢其是学生的思维方式没有走出教材，没有走出“两小儿”，没有提升，思维方式的误区没有得到矫正、批判？4． 教学的起点到底是什么？我一贯坚定地认为：教学的起点是学生的已知和未知。既然知道学生已经自学了或预习了，那么教学的切入点就只能是学生读懂了什么？哪些内容（字、词、句、段）读不懂？——读不懂，障碍、困难在哪里？需要老师的引导和讲解吗？（从现有发展区到最近发展区）——读懂了，是真懂吗？读懂了怎么把它读好？（体现教学的层次和永无止境的追求？）——现在提倡对话教学，对话首先要从人（学生、教师）与文本对话开始，没有这一基础，师生之间就无法真正对话，就像文本中的两小儿要是没有自己的观点和看法怎么能辩论起来？另外，一些小问题：人类文明不能简单与时间长短划等号？中华文明有文字记载5000年，其中4900年是使用文言文，使用白话文的时间不足100年，顶多占2%，这能说明什么呢？文言文未必就是简炼，浓缩也未必就是精华？顺便附上一则智慧故事——“胡适教授的机智幽默”有一次，胡适教授在北京大学讲课时宣传白话文的好处，一名学生站起来反驳：“白话文不简练，打电报用字多，花钱多。”胡适从眼镜中透出沉思的目光，心平气和地说：“不一定吧!前几天行政院有位朋友给我打来电报，邀我去做行政秘书，我不愿意从政，不想去，为这件事我回了一份电报拒绝，是用白话文写的，看来也很省字。请同学们根据我的这个意思，用文言文拟一则复电，看看：是白话文省字，还是文言文省字?”胡教授话音刚落，只听见课堂上“嚓、嚓”的取纸声，教室里顿时出现紧张的气氛，全体学生都在动脑筋，拟电文。15分钟以后，胡适让同学们举手报告电文的字数，然后他选出一份用字最少的电文稿，总共12个字：才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。胡适说，这份电文确实很简练，但是，他自己回的白话电报只用了五个字：干不了，谢谢!胡适解释说：“干不了”就含有才学疏浅，恐难胜任的意思，“谢谢”呢，既对友人费心介绍表示感谢，又暗含了拒绝的意思。看来，语言是不是简练，不在于白话和文言的区别。这位幽默风趣的胡适教授，就是当年在《新青年》杂志上首先公开亮出白话文运动旗号的人物。师：今天老师带同学们去游玩好吗？生：好！师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？生1：我发现那里的河特别多，除了建筑外全是水。生2：我发现那里的建筑很特别，和我们这儿的不同。生3：我发现那里的桥特别多，而且形式都不相同。师：同学们观察得可真仔细，这是意大利的一座古城——威尼斯，是世界著名的旅游胜地。401座形式不同的石桥横跨在117条河道上，连接着118座小岛，又称为“水城”、“桥城”、“百岛城”。想对它有更深的了解吗？生：想！[反思]优美的画面、悦耳的音乐深深地吸引了学生。面对威尼斯这个水城的特色，学生产生了浓厚的探索兴趣，形成了强烈的求知欲望。师：请大家打开课文，自读，边读边想。你对威尼斯又有了什么新的认识？学习过程中遇到什么疑惑？用笔做上符号，自学后进行小组交流。（学生学习，教师巡视）师：能告诉大家你发现了什么吗？生：我发现了威尼斯的小艇样子美，行动灵活。师：你是从哪儿发现的，能给大家读一下吗？（生朗读课文第二节）师：还有谁愿意读？（出示课件中的文字，指导学生朗读）生：朗读课件中的文字，其余学生闭着眼睛想像。师：你看见的小艇像什么？生1：它在我脑中像新月。生2：它在我脑海中像香蕉。生3：它在我脑海中像镰刀。生4：它在我脑海中像扁豆。师：老师也做了一只小船，（展示课件：小船有点长，两头有点翘，行动有点快。）读一读，你能想像出它的样子吗？（学生自读想像）生：想不清楚，你没有具体写出船多长，像什么；师：谢谢你的指导，我知道了在描写事物时一定要写具体，还应作一些比喻，才能给别人留下深刻的印象，你们明白吗？让我们再一次朗读，体会作者的写法。生：齐读课文第二节。师：小艇究竟是什么样的呢？让我们一睹它的真面目。（播放课件，学生欣赏）〔反思）先让学生想像，后出示课件，有效地解决了电教媒体对学生思维所产生的定势，避免了对学生想像力的扼杀，使学生既认识了小艇的外形，又创造了机会让学生想像，训练了思维的发散性。指导学生学习写法时能提供例子，让学生比较。同时，以老师向学生学的方式进行，极大地满足了学生的成就感。但训练缺乏层次，在学生发现了写作方法后应由浅人深地出示一些练习题加以巩固。例：1.平静的湖面犹如______________。2．街道两边的梧桐树仿佛 _________________。_________________好像____________。让学生在知识的迁移中形成技能。师：大家还有什么发现？生：我发现船夫的驾驶技术特别好。师：大家都发现吗？下面请我们班读书冠军来给大家表演一下，其余同学闭眼想像，先让我们掌声欢迎。（学生朗读、想像）师：不愧是冠军，读得真好。谁来说说，你看见了什么？生1：我看见小艇的速度非常快。生2：我看见河面十分拥挤时，小艇也能穿过。生3：我看见小艇能急转弯。生4：我感觉坐在上面很平稳。师：你也能像她一样读出这样的感觉吗？（生自己练读，朗读）[反思]让学生在听中想像，既锻炼了学生的思维，又加深了对文章的理解，并在感情朗读中进一步深化。参与评价使学生的自主性明显增强。 海上日出》是一篇精读课文。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗时，海上日出的壮丽奇特和在有云时海上日出的瑰伟壮丽的景象。从作者的写作手法上来看：有面——日出时海面及的美景；有点——具体介绍有云和没有云的情况下日出的景象。从说明方法上看：有比喻、有对比、有拟人、有反问等等，可谓多种多样。课文的语言文字优美、易懂，易于学生朗读。 由于这是一篇精读课文，在课的设计上我重点抓了“读”这一环节，力求做到以读代讲。课堂上我安排了自读和范读两种方式，目的是培养学生的朗读能力，教会学生朗读文章的方法。课堂上，我先指名请学生试着读一读课文中的某些段落，接着是学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读相互点评,并推荐其中读得好的同学范读，整堂课有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声,。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。 课上我还设计了在理解的基础上让学生将课文所表达的内容以作画的形式表达出来，想以此来激发学生对大自然美景的喜爱之情，同时调动学生的学习兴趣。通过小组合作，在讨论理解课文内容的基础上画出天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象，并图上颜色，将各个小组推荐的绘画作品在同学中展示出来，最后利用课件将收集到的海上日美景的图片展示给学生看，并写上一句给你感受最深的话，可以摘抄，可以创作，目的是让学生进行一种语言的积累，再创作，训练学生的语言表达能力。 从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事，要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的能力外，还要有深钻教材，深钻教法，敢于做新的尝试的精神。我想自己在这些方面还差的很远，比如由于经验不足课前准备的一些图片没有展示给学生欣赏，课前已经想了很多次的语言没有及时的表达，合作学习中还没有很好的教给学习的方法,对学生提出的实际问题没有很好的思考等等，这些都将是我努力的方向。 教师和学生融为一体的共同参与学习过程，是当今语文教学所倡导的。营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂十分需要的。能与学生进行眼神上的交流，情感上达到共鸣，心灵上能够交汇是作为一名语文教师必不可少的素质。这些对于我来说是十分欠缺的。我想在今后的教学中我会尤其注重这些方面的锻炼，使自己提高得更快。

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小学一到六年级的男孩比女孩成绩好。女孩在小时候形象思维发达，但男孩发展较晚。但是初中高中以后，男孩的逻辑思维发展迅速，理解能力特别强，所以男孩普遍比女孩成绩好。

机房内 有大概30-40台电脑 ，需要统一管理

城管的全称是：城市管理行政执法局或城市管理综合行政执法局。属于政府部门。城市管理行政执法局是城市管理中负责综合行政执法的部门，属于各级人民政府管辖，纳入各地方的行政编制，是政府的行政机构。城市管理综合行政执法机关集中行使行政处罚权的范围包括：市容环境卫生、城市规划管理（无证违法建设处罚）、道路交通秩序（违法占路处罚）、工商行政管理（无照经营处罚）、市政管理、公用事业管理、城市节水管理、停车管理、园林绿化管理、环境保护管理、施工现场管理（含房屋建设拆迁工地管理）、 城市河湖管理、黑车、黑导游，商铺招牌等14个方面。根据《行政处罚法》第十八条规定：国家在城市管理、市场监管、生态环境、文化市场、交通运输、应急管理、农业等领域推行建立综合行政执法制度，相对集中行政处罚权。国务院或者省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权。限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关和法律规定的其他机关行使。

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你好，希望以下回答对你有所帮助。德智体美劳是指德、智、体、美、劳五大方面的全面发展。它旨在培养拥有优秀的社会性格，具备良好的逻辑思维和创造性能力的人的全面发展。这五个方面的发展都是相互联系的，而且可以帮助孩子们在语言、数学、文化等方面发展。

海上日出是一篇精读课文。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。下面是我收集整理的海上日出课文原文，欢迎阅读参考！ 海上日出课文原文 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么? 《海上日出》教学反思 《海上日出》是我国现代著名作家巴金写的一篇写景抒情的散文，描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。从作者的写作手法上来看：有面——日出时海面的美景；有点——具体介绍有云和没有云的情况下日出的景象。从说明方法上看：有比喻、有对比、有拟人、有反问等等，可谓多种多样。从写作背景上看，作者通过对海上日出的描写表达他对光明的追求和向往之情。通过学习课文可以让学生了解作者是如何细致地观察大自然的，学习作者是怎样有顺序地描绘海上日出这一伟大奇观的，并欣赏作者为我们描绘的美景，感受作者对大自然的热爱之情。教学的重点是了解海上日出过程中景物的变化，想象作者描绘的画面，揣摩文章的叙述顺序。难点是理解课文中的难句。而由于学生对大海、日出等景物较陌生，造成学生理解上的困难。 备课时，我想到了学生所生活的年代与作者所生活的年代相差太远，他们完全没有感受到作者写这篇文章时我国正遭爱欺压，人民的生活是那么痛苦，他们渴望过上幸福的生活，他们渴望黑暗后的光明。于是我把自己收集的这篇文章的时代背景资料有选择地讲给学生听，他们虽然还不能更深切地体会当时广大老百姓的感受，但是学生们知道了作者以及更多人对光明的向住和追求。教学时，“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升，到了最后，它终于冲破了云雾，跳出了海面……”。在读课文时能抓住重点点词句能体会出太阳仿佛是经过一番艰难的挣扎才给人以光亮，给人以庄重、艰辛而壮观的景象，感受到了太阳它那顽强旺盛的生命力和势不可挡的威力。学生在阅读中透过表面的文字去感受日出的雄壮，体会作者的情感，潜移默化受到感染，并由此产生与作者、作品相一致的情感共鸣，从而真正读懂课文。 在课的设计上，我重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读和范读两种方式，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。课堂中，我先指名试着读一读课文中的某些段落，接着是学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读相互找优劣 并推荐其中读得好的范读，整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，范读有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声 。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。在深情地美读，学生自然而然体会到了海上日出的美景和作者的思想感情。 从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事，要想讲好一节课需要教师除了有嫺熟的驾驭课堂的能力外，还要有深钻教材，深钻教法，体现新的理念，敢于做新的尝试的精神，这些都将是我努力的方向。

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男孩到了青春期会喉结凸起，长胡须，声音沙哑，长出阴毛，有遗精现象。女孩到了发育成长期，声音高切尖锐，乳房发育变大，月经来潮，阴毛浓密，臀部翘起肥大。男孩女孩的生长发育各不相同的。

《我们的快乐人生》的演员有于震，胡可，潘虹，高明等人。本剧讲述在改革开放的十多年间，一群背景各异的年轻人，在浪潮中奋勇前进，在各自的道路上蜕变、成长。 角色介绍： 陈素芬 演员 胡可 棚户区女孩陈素芬，出身在一个尴尬的家庭，资本家的母亲和底层贫民的父亲，这个奇异的组合却让素芬有了两方面的优势，父亲的朴实善良和母亲的精明、不甘心。这两种几乎对立的性格在她身上凝聚成一股特殊的力量，那就是不畏困苦、敢于承担，有梦想又能将梦想化为现实。 陆永福 演员 于震 高干子弟陆永福从小成长环境优越，父亲的粗犷的军人性格造就了他天不怕地不怕的个性，但父亲严厉的管教以及母亲的早逝又使他的内心有一种强烈的渴望爱和被爱的情愫。比他大两岁的姐姐小妈妈似的呵护和管教又养成了他既逆反又骄纵的性格。 素芬妈 演员 潘虹 素芬妈因为资本家的女儿的身份，使得她在当年那个特殊的时代备受打击。所以为了自己的成分能够漂白，她自己嫁给了码头工人。而当看到官二代的陆永福出现时，她的大胆与骨子里的不服输使她与同样不循规蹈矩的永福一拍即合，所以她抓住并且创造一切可能来撮合女儿素芬的婚事，最终将她的梦想实现。 陆国鸣 演员 高明 陆永福的父亲陆国明，人称陆老虎，是抗美援朝时期一个响当当的人物，现在是航校的校长。陆国明早年丧妻，一直没有续弦，又当爹又当妈的将陆永福与姐姐陆永红拉扯大。因为一直在军队生活，也习惯于军中说一不二的作风，所以陆国明有点顽固，只相信自己。 张美丽 演员 陈美行 张美丽，和同样出身贫民家庭的棚户区女孩素芬是无话不说的闺蜜。张美丽不仅是厂子里耀眼的厂花，还是每个男人最梦寐以求的恋爱对象，素芬跟张美丽在一起显得平凡而暗淡，毫无背景和优势。张美丽和素芬两个性格、追求、理想迥异的女孩，却阴差阳错的走在一起成为好朋友。

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《海上日出》别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，描写传神。下面由我为您整理出的《海上日出》课文原文，一起来看看吧。 《海上日出》课文原文 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么？ 《海上日出》教学反思 由于这是一篇散文，在讲授的过程中，我重点通过品读来代替文章的讲解。自由读、赛读、配乐读等多种形式，目的是培养学生的"朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。 课堂中，我先指名试着读一读课文中的某些段落，接着是学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读相互找优劣，并推荐其中读得好的范读，整堂课学生自读有自由的读，有尝试的读，有合作的读，有在音乐配合下有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有烦琐的分析，而是通过读让学生去品味作品语言的优美，去体会作者遣词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。 学生在课堂上积极踊跃，每一名学生都抢着读，学习氛围既轻松又热烈。 以读代讲打破了以往教师问，学生答的陈旧教学思想，体现了新课程的教学理念。

不错的。 房地产开发与管理专业培养学生“基础扎实、人格健全，具备就业能力和创新能力”为目标，使学生具有房地产经营管理理论技术基础知识，掌握现代管理理论方法，适应现代社会人才需求，具备在房地产管理部门、房地产及建筑企业、中介服务机构，以及金融等行业从事房地产行政管理，政策研究与信息咨询、房地产开发管理、房地产估价，中介服务、建筑工程管理、销售代理、项目策划、营销策划、项目投融资、物业管理等实际工作能力的现代化高级应用型、复合型专业人才。　　房地产开发与管理专业就业方向　　房地产经营管理专业学生毕业后可在房地产经营与开发公司、房地产估价事务所、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、物业管理公司等从事房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产估价、房地产营销、房地产经营与开发项目管理等工作。就业岗位：销售经理、策划经理、总经理、项目总经理、营销总监、副总经理、策划总监、招商经理、置业顾问、项目经理、销售主管、策划主管等。　　房地产开发与管理专业就业前景　　在管理科学与工程类专业中，就业前景比较好的专业有：项目管理，工程管理，工程造价，工业工程，产品质量工程，房地产经营管理，信息管理与信息系统，管理科学，管理科学与工程等。截止到 2016年12月24日，77040位房地产经营管理专业毕业生的平均薪资为 5509 元，其中应届毕业生工资4324元，10年以上工资5324元，0-2年工资4840元，3-5年工资6271元，6-7年工资6549元，8-10年工资16938元。

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在当今互联网发展迅猛的时代，iOS开发深受人们欢迎，由于各大公司的需要，iOS开发人才也是供不应求，很多学生都想要学习iOS开发技术，但是目前，国内大学并没有开设iOS相关的专业课程，所以，想要学习只能自学或者参加培训班，那么霍营java培训介绍iOS培训班的课程都有哪些内容呢？1、第一阶段：iOS开发语言基础。“工欲善其事，必先利其器”，本阶段在讲解iOS开发语言之前，先来讲述了iOS开发环境的搭建，Mac操作系统的使用，iOS开发工具Xcode的使用，后面讲述了iOS开发语言C语言和Objective-C语言。C语言主要讲述了基础语法、流程控制、字符字符串、函数、数组指针、结构联合枚举、头文件源文件、程序结构、库函数、文件操作等。Objective-C主要讲述基础语法、面向对象、属性、内存管理、继承、协议、分类、谓词和文件操作等。2、第二阶段：iOS开发UI界面。在这个拼颜值的时代，App必须要华丽丽的闪亮登场，iOSUI设计成为iOS开发中必须熟练掌握的内容，可以说iOS开发的70%以上的工作量都花在iOSUI界面上，该阶段内容包括：iOS项目程序结构、生命周期、事件周期、视图View、各种视图组件、各种视图控制器、动画等。3、第三阶段：iOS开发高级主题。如果你说做过几年iOS开发，没有用过iOS开源项目，没有用过iOS第三方框架，大都没有人相信。本阶段内容是大多数iOS培训机构的培训课程里面没有的。这部分内容是整套iOS培训课程里面比较难的一部分内容，针对iOS开发中不同业务类型的各种专题，包括：网络编程、多线程、数据存储、移动支付、百度地图、二维码识别、即时通讯、版本控制等。4、第四阶段：iOS项目实战。学习完了iOS基础课程、iOSUI设计、iOS高级专题，接下来就是iOS项目实战了，它是检验一个合格iOS开发人员的重要环节，该阶段通过项目的方式来总结、归纳、复习前面几个阶段学习的内容，通过iOS商业项目案例，锤炼真正能做项目的iOS开发人员。相信通过整套课程的学习你对iOS的学习线路已经有一个清晰的认识了。

我的快乐人生，第十六集

我认为我们的学前教育应注重孩子兴趣爱好的发展，不应强加给学生过多的压力。而且现在教育部也下发相关通知，禁止幼儿园超前教育，开设小学 课程，要丰富学生的课余活动，注重学生兴趣和思维的开发和引导。如今的社会需要的是全方位发展的人才，学生应该避免读死书，锻炼自己全方位的发展，编程和书法的加入，让学生在学习课本知识之余，为其他领域的拓展提供了条件。有的 家长听到这样的消息，感到非常的高兴，不用担心自己的孩子会落后于别人了，同时孩子们可以减轻一些压力，可以多做一些自己喜欢的事情。与此同时，教育部还下发了一条关于小学新增两门课程的消息，这对于小学生来说无疑不是什么好消息，可能会增加小学生们的压力。另一个 小学生迎来一个坏消息，就是期末考试或将增加两门科目，小学生将新增两门学科，分别是编程教育和书法，家长们表示喜忧参半，一方面是因为，这两个学科对于小学生来说，还是有很多好处和帮助的。家长也担心孩子的压力过大，因为现在的小学生和过去的小学生不可相提并论，还是希望孩子能够轻松一些。其实教育部的每一次宣布，都是基于优化教育改革的基础之上的，孩子的学前教育不宜内容过多，否则只会是揠苗助长，而小学增加一些技能类学习，也可以给孩子起到一个过渡的作用，未来能更快的适用初中生活。

大概就是品德,智力,休能,相貌吧

高考填报志愿时，房地产开发与管理专业怎么样、就业方向有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是我为大家整理的相关信息，希望对大家有所帮助。 房地产开发与管理专业主要课程 主干课程：资源与环境、宏观经济学、微观经济学、城市经济学、地理信息系统、测量与地图、管理学、房地产市场、房地产投资、房地产项目策划、房地产营销、城市规划原理、工程概预算、房地产项目管理、招投标管理、房地产法律。 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必需的建筑工程知识，熟悉房地产基本法规和政策，能系统地掌握房地产经营与管理的基本知识，能从事房地产估价、房地产经纪、房地产经营与开发及房地产管理等工作，受过良好专业技术综合训练的高素质技能型专门人才。 房地产开发与管理专业就业方向 房地产经营管理专业学生毕业后可在房地产经营与开发公司、房地产估价事务所、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、物业管理公司等从事房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产估价、房地产营销、房地产经营与开发项目管理等工作。 就业岗位：销售经理、策划经理、总经理、项目总经理、营销总监、副总经理、策划总监、招商经理、置业顾问、项目经理、销售主管、策划主管等。

【问@道】 2011

办公室装修注意以下几点：1．舒适的照明环境很必要。2．灯具可选用荧光灯，不宜选用工艺台灯。3．灯具不宜设在工作位置正前方。4．家具选择，充分发挥组合效能，并增加组合效能。5．办公司色系搭配很重要，无论是什么颜色的搭配，都要使环境整体上完整而协调。6．办公司家具体现整体性，不可因增添一样家具就使风格凌乱一次，使得办公室看上去十分不美观。7．办公室家具具有扩充性，即，即便是日后搬迁或是增加，都能在搭配上符合整体风格，解决组合的问题，从而满足公司办公的需求。

大学生职业生涯规划评估与调整内容如下：一、评估的内容1、职业目标评估如果在毕业前没有找到合适的工作，那就去考村官或者考研。如果工作一段时间后觉得自己不适合在中学里当老师，那我会选择新的工作。如果觉得自己所在的中学不适合自己今后的发展，那我会选择跳槽。2、职业路径评估在毕业前，如果我发现自己不适合当老师，那我会选择去企业发展，并重新制定职业生涯规划。在工作初期，如果我发现自己无法胜任教师工作，那我会选择去考研或者换工作，谋求新的发展方向。在工作中期，如果我发现我无法担任班主任的职务，那我会向其他老师讨教经验，并询问学生对自己的意见和看法，努力改善自己的教学方法。在工作后期，如果我发现自己并不适合在这所学校当班主任，那我会考虑提前退休，或者去创业，或者到新的学校就职。3、实施策略评估如果我觉得自己不适合当老师，我会选择其他的工作或自主创业。4、其他因素评估二、规划调整的原则1、成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使将来我没有获得如预期中的结果，但我还是会继续向着目标努力奋斗。2、差距教师丰富的教学经验与多样的教学方法；作为优秀教师所具备的能力与素养；心理适应能力有差距；人际交往少；没有达到预期的目标。

海上日出是一篇精读课文。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。下面是我收集整理的海上日出课文原文，欢迎阅读参考！ 海上日出课文原文 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么? 《海上日出》教学反思 《海上日出》是我国现代著名作家巴金写的一篇写景抒情的散文，描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。从作者的写作手法上来看：有面——日出时海面的美景；有点——具体介绍有云和没有云的情况下日出的景象。从说明方法上看：有比喻、有对比、有拟人、有反问等等，可谓多种多样。从写作背景上看，作者通过对海上日出的描写表达他对光明的追求和向往之情。通过学习课文可以让学生了解作者是如何细致地观察大自然的，学习作者是怎样有顺序地描绘海上日出这一伟大奇观的，并欣赏作者为我们描绘的美景，感受作者对大自然的热爱之情。教学的重点是了解海上日出过程中景物的变化，想象作者描绘的画面，揣摩文章的叙述顺序。难点是理解课文中的难句。而由于学生对大海、日出等景物较陌生，造成学生理解上的困难。 备课时，我想到了学生所生活的年代与作者所生活的年代相差太远，他们完全没有感受到作者写这篇文章时我国正遭爱欺压，人民的生活是那么痛苦，他们渴望过上幸福的生活，他们渴望黑暗后的光明。于是我把自己收集的这篇文章的时代背景资料有选择地讲给学生听，他们虽然还不能更深切地体会当时广大老百姓的感受，但是学生们知道了作者以及更多人对光明的向住和追求。教学时，“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升，到了最后，它终于冲破了云雾，跳出了海面……”。在读课文时能抓住重点点词句能体会出太阳仿佛是经过一番艰难的挣扎才给人以光亮，给人以庄重、艰辛而壮观的景象，感受到了太阳它那顽强旺盛的生命力和势不可挡的威力。学生在阅读中透过表面的文字去感受日出的雄壮，体会作者的情感，潜移默化受到感染，并由此产生与作者、作品相一致的.情感共鸣，从而真正读懂课文。 在课的设计上，我重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读和范读两种方式，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。课堂中，我先指名试着读一读课文中的某些段落，接着是学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读相互找优劣,并推荐其中读得好的范读，整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，范读有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声,。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。在深情地美读，学生自然而然体会到了海上日出的美景和作者的思想感情。 从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事，要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的能力外，还要有深钻教材，深钻教法，体现新的理念，敢于做新的尝试的精神，这些都将是我努力的方向。 五年级语文《海上日出》的知识点 一、词语积累。 1.我会读词语，并能圈出生字。 一刹那夺目分辨镶金边一纵 2.我会将词语写得工整美观。 分辨镶边纵横 3.我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。(2—3组) 4.我能用“目不转睛、一刹那、奇观”各说一句话。 二、初读课文。 1.快速浏览课文，思考： (1)作者是按什么顺序描绘日出景象的?日出时的景象是怎样变化的? (2)作者观察到几种情况下海上日出的景象? 2.讨论交流：文章描写了怎样的画面?读了文章后你有什么感受? 3.文中的哪一句话概括了我们的共同感受。 课堂导学 三、预习检测。 四、品读课文，感受海上日出的神奇壮观。 1.独立阅读并思考：为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”? 学习建议：按顺序研读日出前、日出时、日出后天空景象的变化，想象文字描述的画面，感受“奇观”。 2.理解重点句子： “太阳好像负着重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。” (1)为什么觉得“太阳好像负着重担”? (2)这句话采用什么修辞手法?有什么妙处?用这种方式说一句话。 (3)指导朗读：这句话朗读时可想象太阳升起时吃力的样子，使自己的语速语调和句子表达的意思一致。 “这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。” (1)为什么不容易分辨出水和天? (2)你愿意跟谁比一比读这句话。(赛读)3.自由品读第4、5自然段，抓住“透”、“镶”、“染”来体会太阳的光芒是不可阻挡的，光明的力量是不可阻挡的。 4.诵读最后一个自然段：交流自己的阅读体会。我从段中感受到了： 5.有感情地朗读全文。 要求：边读边在脑海中想像画面，感悟作者对日出的赞美之情。

1、让职工意识到档案工作的作用和其重要性，提高每个人对其的重视度。 2、制订制度，用来提高职工对档案工作的重视度，并将本部门的文书档案工作任务认真研究并落实到个人身上，确保文书档案工作保质保量按时完成。3、应形成档案工作竞争激励机制，实现优胜劣汰，充分调动员工积极性，以此使档案工作者将自己的工作成绩与档案工作的生存与发展紧密联系在一起，将每个人的工作活力激发到最大，充分发挥个人潜力，创造出档案工作竞争与合作并存、勇于创新的格局。

快活不知如我者，乐是风波钓是闲。人生百年夜将半，生死亦足终天年。快骑璁珑刻玉羁，乐生东去终居赵。人今已到九仙家，生长虚闻在圣朝。快活不知如我者，乐九韶兮人神感。人生代代无穷已，生情镂月为歌扇。

齐桓公伐楚，实质上是楚国与齐国之间的战争。这次战争的中心思想是楚国拒绝向齐国朝贡，以及楚成王与齐桓公之间的矛盾。屈完是楚国的大夫，他被派来与齐桓公谈判。屈完的目的是通过谈判，避免战争的发生，同时也为楚国争取更多的利益。屈完在谈判中表现出了自己的智慧和勇气，成功地让齐桓公放弃了攻打楚国的计划，并达成了有利于楚国的协议。总的来说，屈完在这次战争中扮演了重要的角色，他的出现不仅为楚国争取了更多的利益，也表现出了楚国大夫的智慧和勇气。

海上日出是一篇精读课文。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。下面是我收集整理的海上日出课文原文，欢迎阅读参考！ 海上日出课文原文 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么? 《海上日出》教学反思 《海上日出》是我国现代著名作家巴金写的一篇写景抒情的散文，描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。从作者的写作手法上来看：有面——日出时海面的美景；有点——具体介绍有云和没有云的情况下日出的景象。从说明方法上看：有比喻、有对比、有拟人、有反问等等，可谓多种多样。从写作背景上看，作者通过对海上日出的描写表达他对光明的追求和向往之情。通过学习课文可以让学生了解作者是如何细致地观察大自然的，学习作者是怎样有顺序地描绘海上日出这一伟大奇观的，并欣赏作者为我们描绘的美景，感受作者对大自然的热爱之情。教学的重点是了解海上日出过程中景物的变化，想象作者描绘的画面，揣摩文章的叙述顺序。难点是理解课文中的难句。而由于学生对大海、日出等景物较陌生，造成学生理解上的困难。 备课时，我想到了学生所生活的年代与作者所生活的年代相差太远，他们完全没有感受到作者写这篇文章时我国正遭爱欺压，人民的生活是那么痛苦，他们渴望过上幸福的生活，他们渴望黑暗后的光明。于是我把自己收集的这篇文章的时代背景资料有选择地讲给学生听，他们虽然还不能更深切地体会当时广大老百姓的感受，但是学生们知道了作者以及更多人对光明的向住和追求。教学时，“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升，到了最后，它终于冲破了云雾，跳出了海面……”。在读课文时能抓住重点点词句能体会出太阳仿佛是经过一番艰难的挣扎才给人以光亮，给人以庄重、艰辛而壮观的景象，感受到了太阳它那顽强旺盛的生命力和势不可挡的威力。学生在阅读中透过表面的文字去感受日出的雄壮，体会作者的情感，潜移默化受到感染，并由此产生与作者、作品相一致的.情感共鸣，从而真正读懂课文。 在课的设计上，我重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读和范读两种方式，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。课堂中，我先指名试着读一读课文中的某些段落，接着是学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读相互找优劣,并推荐其中读得好的范读，整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，范读有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声,。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。在深情地美读，学生自然而然体会到了海上日出的美景和作者的思想感情。 从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事，要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的能力外，还要有深钻教材，深钻教法，体现新的理念，敢于做新的尝试的精神，这些都将是我努力的方向。 五年级语文《海上日出》的知识点 一、词语积累。 1.我会读词语，并能圈出生字。 一刹那夺目分辨镶金边一纵 2.我会将词语写得工整美观。 分辨镶边纵横 3.我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。(2—3组) 4.我能用“目不转睛、一刹那、奇观”各说一句话。 二、初读课文。 1.快速浏览课文，思考： (1)作者是按什么顺序描绘日出景象的?日出时的景象是怎样变化的? (2)作者观察到几种情况下海上日出的景象? 2.讨论交流：文章描写了怎样的画面?读了文章后你有什么感受? 3.文中的哪一句话概括了我们的共同感受。 课堂导学 三、预习检测。 四、品读课文，感受海上日出的神奇壮观。 1.独立阅读并思考：为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”? 学习建议：按顺序研读日出前、日出时、日出后天空景象的变化，想象文字描述的画面，感受“奇观”。 2.理解重点句子： “太阳好像负着重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。” (1)为什么觉得“太阳好像负着重担”? (2)这句话采用什么修辞手法?有什么妙处?用这种方式说一句话。 (3)指导朗读：这句话朗读时可想象太阳升起时吃力的样子，使自己的语速语调和句子表达的意思一致。 “这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。” (1)为什么不容易分辨出水和天? (2)你愿意跟谁比一比读这句话。(赛读)3.自由品读第4、5自然段，抓住“透”、“镶”、“染”来体会太阳的光芒是不可阻挡的，光明的力量是不可阻挡的。 4.诵读最后一个自然段：交流自己的阅读体会。我从段中感受到了： 5.有感情地朗读全文。 要求：边读边在脑海中想像画面，感悟作者对日出的赞美之情。

　　一次实训可以让大学生更加清楚的对自己的专业有所认识，对以后的工作有很好的帮助，下面是由我为大家整理的“工程实训心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　工程实训心得体会（一） 　　为提高我们测绘专业所有人的专业素质和动手的能力，并将理论知识与实践经验相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。学校安排了为期一周的专业实习，实习内容为dj-6经纬仪测图，绘平面。我们在实习过程中要掌握仪器的操作而且要锻炼熟练程度，同时培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力。 　　紧张而有难忘的一周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。 　　通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了dj-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用cad绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理！ 　　本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种！我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 　　失败是成功之母！我很珍惜学校为我们安排实习这一理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。 　　工程实训心得体会（二） 　　为期三周的工程测量实训已经圆满结束了，通过此次实训，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们院校区，虽然测区比较大，几乎是整个学校，但让我们值得庆幸的是，在这个秋高气爽的季节里，在我们测量的这段时间中，天气晴朗，阳光明媚且带着一些凉爽。给我们的实训带来了很大的便利。 　　一次测量实训要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组成员间团结一致相互配合才能让实习快速而高效的完成。测量实训中，每个组员都必须亲自实践，工作经常交换来做，让每个人都尽可能熟悉具体操作。 　　在测量的过程中，所得数据不可能完全没有错误，我们应该不气馁，坚持重测、重新计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，不断在教训中获得宝贵经验。在这里要感谢老师的指导，实训之初，我们遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。 　　通过实际的测量实训，让我学到了很多实实在在的东西，主要是熟悉了水准仪、光学经纬仪和全站仪的用途及其使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力，巩固了理论教学知识的同时，也拓展了与同学之间的交际合作的能力 　　首先，通过实际操作，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。 　　当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵发愁，当真正接触的时候，发现其实并没有想象中难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。但要想提高效率和测量精度，则需要经过不断地操作练习了。 　　其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。 　　因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它点的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。 　　通过这次实训，让我体会到了团队精神的重要性，也认识到测量学的严谨性，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并要求做到“步步有检核”。当然，搞好测量既离不开团队的合作，也离不开我们每个人的努力。 　　就整个测量实训来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也反映出了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中不断吸取经验教训，逐一克服，不断提高我们的测量水平。 　　工程实训心得体会（三） 　　短暂的实训生活将要画出圆满的句号，实训是我们对这一学期所学知识的回顾。课程设计是学校培养方案和教学计划的重要环节它是所学理论知识与工程实践的统一，也是学生从理论到实践的一个不可缺少的过度阶段。 　　我想先向所有为我们实训提供帮助的同学、朋友和我的指导老师致谢，感谢你们为我们顺利的实训所做的帮助和努力，使我在我装饰造价实训中获得了实际的工作经验，巩固并检查了自己这一学期内所学习的知识和实际操作能力，训图在老师的指导下，做装饰部分的造价，并完成了综合楼的装饰造价工作。在忙碌而又充实的日子里，一周的的实训任务很顺利的完成了。 　　一、装饰实训要求内容 　　楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆涂料、裱糊工程、建筑物超高增加费用、脚手架工程、装饰工程、垂直运输工程。 　　二、实训内容 　　由于实训时间仅有一周，而我也仅参与了一部分的装饰造价，现做简要的概述如下： 　　1、收集和掌握各个和工程有关的资料。（如全套施工设计图及有关标准图案、建筑装饰工程造价定额） 　　2、熟悉核对施工图纸。（对施工图及有关标准图集要由粗到细，由整体到细部进行审阅，以利于实训的顺利进行。） 　　3、计算工程量：对以上准备工作做好后，即可根据xx定额各个分部的说明和计算规则，计算各分项工程的工程量。 　　需计算内容如下：楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆涂料、裱糊工程。 　　4、套用定额、清单单价。（算出各项的总价） 　　5、计算其他费用、建筑物超高增加费用、脚手架工程、装饰工程、垂直运输工程。 　　三、实训心得 　　在学校，有同学老师的关心和支持，我们每日只是上上课很轻松，但我们即将面临就业，我们就会很有压力，很彷徨很无助，无法适应即将面临的人事物，很多时候觉得自己没有受到、重视，但我相信只要自己努力、勤奋、认真就会有收获，毕竟我们的路还很长。不是有这么一句话么？“吃得苦中苦方为人上人。”作为学建筑的，他从事的工作就比其他工作来得苦累，既已决定在这个舞台上启航，就要勇敢地走下去，不能走回头路。 　　我是学工程造价的，在书本上学过很多的理论知识。似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过一周的实训，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。 　　当初很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，而当自己亲自上阵时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这一周的的实训期间，才体会到古人曾说过的一句话“书到用时方恨少”。可是世上是没有卖后悔药，我只能不断学习，努力寻找所缺乏的知识，积极面对每一天的挑战，体验工作流程，为自己的明天打好基石，在实训中的知识和宝贵的经验，为将来自己走上造价这个舞台做好充分的准备。

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男的比女的发育要早一些,等高中了,你再看看,一定是男的都比女的高了!!!

　　导语：档案是反映各个历史时期、历史面貌的真实记录。档案工作是学校教育事业重要的组成部分。一个学校的发展轨迹、文化积淀、管理水平、办学特色，常常可以从档案中反映出来。 　　高校怎么做好档案管理 　　一、提高档案管理人员的素质。 　　不少高校的档案管理人员缺乏专门的档案管理人才，管理人员也缺乏高度的工作责任感，良好的职业道德，办事细心的工作态度，乐于奉献的工作精神，又没有积累扎实的档案管理的理论知识、科技知识，因而不能充分认识到档案事业在高校发展中的战略作用和它的实际意义。 　　有的还是兼职人员，只把档案工作当作一件附属的工作，缺乏积极性和主动性，缺乏档案管理的专业知识，对档案工作重要性认识不够等问题，而且计算机应用水平不高和实际操作能力低，管理凌乱无序，不能适应现代化档案管理工作的要求。 　　高校档案工作的"发展和现代化的需要对档案管理工作者提出了新的要求，一般的业务技能已经不能适应工作的需要。新时期的档案管理人员不但要具备较全面的档案业务知识和实际工作能力，还需要树立档案管理信息化意识，熟练掌握计算机操作技术和网络信息技术，系统地学习档案管理的基本知识，灵活运用档案管理系统软件，提高业务能力和综合素质是至关重要的，所以建立一支高素质、高水平的专业人才队伍是目前最紧迫的任务。 　　随着社会的发展，鼓励大家树立不断学习的意识，逐步提高对档案管理工作重要性的认识，坚持与时俱进，不断提高自己的业务水平，使档案管理人员有很强的责任感与事业心，做到爱岗敬业，坚持原则。 　　二、建立建全的档案管理规定和制度。 　　近几年，虽然高校采取措施，花了不少力气、功夫，制定了一些档案管理制度，但是从高校档案管理工作的现状来看，仍然存在着档案管理制度不健全、不完善的现象。一是档案收集材料制度不健全，使得档案缺乏完整的记录和原始材料，丧失了部分利用价值;二是因保管制度不完善、基础设施差等原因造成纸质档案损毁和档案遗失现象屡屡发生。 　　(1)完善各项规章制度 　　充分认识档案管理的重要性，健全档案管理制度，进一步提高规范化管理水平。根据我国《中华人民共和国档案法》等法律法规和有关档案管理规定，以法制档，结合实际，从档案的收集、归档、保管、保密、利用、鉴定、人员要求等方面入手，制定一套完整的档案管理制度，并根据各个部门特色和需要制定相关的补充规定。只有这样，档案管理工作才能做到因地制宜、灵活有效。 　　(2)引进先进的档案管理软件，制定电子档案的管理、分类标准、制定严密电子文件安全管理制度 　　档案管理工作的发展趋势是逐步向自动化转变，实现电子档案和纸质档案一体化管理。要实行电子文件与电子档案一体化管理，为了保证安全，就必须制定严密电子文件安全管理制度，完善电子文件流转跟踪登录管理。 　　在电子文件管理系统中建立有效的操作权限管理体系，按照信息安全、人员职责、设备管理等因素，对电子文件管理系统的操作权限进行合理划分，在工作模式和软件功能上周密设计。同时借助先进的档案管理技术，逐步建立和完善档案管理机制，促进档案事业的发展。 　　三、提高信息化管理水平。 　　随着计算机和网络技术的应用，档案的载体发生了很大的变化，由原来单一的纸质载体发展为纸质、电子、硬盘等多种载体共存的局面。然而通过调查发现，不少高校信息化设备依然很低，没有引进先进的档案管理软件，档案的检索依然主要依靠手工来完成。此外，电子档案的利用率极其低下，严重制约了档案工作的发展和利用价值，造成了资源浪费。 　　以多媒体技术应用为主体的现代化管理技术已经在社会各层次管理系统中得到广泛应用。档案的整理工作繁琐、零乱，重复劳动多，劳动强度大，而利用计算机等现代化手段整理档案，则可以收到事半功倍的效果。 　　在高科技情况下的档案管理可按文件形成的先后顺序查找、排列打印，既降低了人为因素在文件归档工作中的影响，又发挥计算机的管理优势，减少了手工操作，降低了出错率，提高了工作效率。在档案管理中要注重档案信息的组织化、系统化，在输入检索词、关键词时再点查找范围，检索得出的文件就是与事件密切相关的，既准确又不浪费时间，只有这样，丰富的库藏资源才能得到充分利用，才能发挥档案管理的作用。 　　在现代化过程中，高校档案的载体发生了巨大的变化，由原来以纸质档案为主发展为纸质与磁盘、光盘、缩微等新型载体共存的局面，特别是缩微技术、扫描技术、光盘技术的广泛利用，极大增加了档案的信息存储量，而且开发利用速度快，具有直观性、选择性、易操作性。 　　高校档案载体的多元化、信息存储和处理的数字化以及档案收集与传递的网络化成为必然的发展趋势，这就对档案管理工作提出了新的要求。更重要的是，档案管理信息化还可以为档案利用者提供多种查询手段，为校内外提供高效、优质的服务。 　　总之随着信息时代的到来，以多媒体技术应用为主体的现代化管理技术已经在社会各层次管理系统中得到广泛应用。在现代化过程中，特别是随着我国高等教育改革的日益深化，高校档案管理发生了巨大的变化：管理内容更加复杂、管理手段更加多样、管理水平亟待提高。 　　加强高校档案的管理，要从提高档案工作人员的综合素质，不断完善各项规章制度，提高信息化管理水平及网络技术等方面着手。档案工作者只有不断更新理念，解放思想，与时俱进，档案管理工作才能跟上时代发展的步伐，在推动教学改革、扩大宣传、提高教学质量等方面发挥更大的作用和利用价值，服务于学校，服务于社会。

装修流程，先做好平面设计规划，这个比较重要，格局确定好后，再开始动工开始做，第一步拆除多余墙体，做主体结构，比如隔层做楼梯等等，然后开始砌墙，走空调，走水电，墙地面贴砖，有吊顶现场做的吊顶，在就是油漆，最后安装门，地板，灯具等等，弄完就保洁卫生，最后软装窗帘挂画，进办公用品。大概是这样，希望可以帮到你

全国排名前十的软件开发培训班有哪些？北大青鸟以完善的标准化管理为依托，通过院校合作和授权合作两大经营模式，实现了体系的规模化发展，得到了社会各界广泛的认可；以永不妥协的教育品质，致力于让广大学子成为受人尊重的专业人才，并成为全球专业的职业教育产品提供商和服务商；以匠心和探索精神，为社会培养和输送大量高质量的技术技能型人才，为改善就业领域人才供给的结构性矛盾做出应有贡献。北大青鸟研发适应互联网时代需求的职业教育产品，目前推出BCSP软件开发专业、BCNT网络运维专业、BCUI全链路UI设计、BCVE视频特效专业等课程。课程研发团队均由学术界权威学者、互联网IT领域技术专家、教育行业研究者共同组成，确保了课程内容的岗位适用性、技术性、先进性。北大青鸟以“支持每一位学员成为受人尊重的专业人才”为使命，始终践行“职业教育就是就业教育”的教育本质，坚持帮助学员成功就业，永远是硬道理；始终保持回归职业教育的本真，即坚守“教育为本，师爱为魂”的教育理念，以及“内育职业素养，外塑专业技能”的青鸟校训。北大青鸟始终以岗位需求为本，立足于行业岗位技能，以永不妥协的教育品质，为学员提供优质、全面的教学资源，为企业输送符合岗位要求的亟需人才，让学员学有所成、企业用有所用。

《海上日出》别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，描写传神。下面由我为您整理出的《海上日出》课文原文，一起来看看吧。 《海上日出》课文原文 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么？ 《海上日出》教学反思 由于这是一篇散文，在讲授的过程中，我重点通过品读来代替文章的讲解。自由读、赛读、配乐读等多种形式，目的是培养学生的"朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。 课堂中，我先指名试着读一读课文中的某些段落，接着是学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读相互找优劣，并推荐其中读得好的范读，整堂课学生自读有自由的读，有尝试的读，有合作的读，有在音乐配合下有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有烦琐的分析，而是通过读让学生去品味作品语言的优美，去体会作者遣词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。 学生在课堂上积极踊跃，每一名学生都抢着读，学习氛围既轻松又热烈。 以读代讲打破了以往教师问，学生答的陈旧教学思想，体现了新课程的教学理念。

问题一：怎样使用FTP文件传输协议？ 15分 一个网址baidu .. 一个网址 ftp:baidu ftp... 问题二：ftp使用文件传输协议把文件上传怎么做 如下： 1、如果是FPT上传软件，直接传输，复制就可以了。 2、如果是通过DOS命令，可使用以下方法。 @ECHO OFF path=a:;c: ftp -f model.txt 10.10.0.55 3、用此方法，就可以将指定的文件，上传到服务器。 问题三：如何使用FTP上传文件 先假设有一FTP服务器，FTP服务器：qint.ithot，用户名：username 密码：user1234。在本地电脑D：盘创建一个文件夹qint。将要上传的文件复制到d:qint里。通过FTP命令将文件从本地上传到服务器的步骤如下： 1.“开始”-“运行”-输入“FTP” 2.open qint.ithot /*这一步可以与第一步合并，在“运行”里直接输入ftp qint.ithot。如果你的FTP服务器不是用的21默认端口，假如端口是2121，那么此步的命令应在后面空格加2121，即“open qint.ithot 2121”*/ 3.username /*提示你输入用户名*/ 4.user1234 /*提示你输入密码，密码不回显，打完密码后回车即可。如果你的密码输入错误，将不会提示你重新输入，这时你要键入“user”命令，将会出现第三步，你可以重新输入用户名和密码。*/ 5.dir /*你成功登陆后就可以用dir查看命令查看FTP服务器中的文件及目录，用ls命令只可以查看文件。*/ 6.mkdir qint /*在FTP服务器上根目录下建立qint目录。*/ 7.cd qint /*进入目录qint,用“cd 你的目录名”可以进入当前目录的下一级目录，这跟DOS一样。*/ 8.bin /*采用二进制传输。如果你要上传下载，这一步很重要，不先执行这个命令，上传下载会很慢。*/ 9.lcd d:qint /*定位本地默认文件夹，在前面我事先在D：盘创建的。*/ 10.!dir /*查看本地文件夹中的文件及目录*/ 11.put i001.jpg /*将当前目录(d:qint)中的文件i001.jpg上传到FTP服务器默认目录。可以用mput *.*将所有文件上传到FTP服务器上。*/ 问题四：怎么使用FTP，实现两台计算机之间文件的传输？需要注意什么...... 楼主的意思在在两台计算机之间传输数据吧，如果只是传数据，使用共享文件夹就可以！方法如下： 1。在我的电脑D盘，建立一个文件夹D:/share 2。在share文件夹上点右键，选择共享，找到“网络共享和安全”，勾选“在网络上共享这个文件夹”项 3。查看下本机的IP（如:192.168.1.23）或是计算机名(pc1)， 4。在另一台计算机上，当然得保证在同一网段，打开我的电脑，在地址栏输入开启共享机的IP地地址如：\192.168.1.23，如果共享成功，就可以看到share文件夹，就可以相互传文件了 另外如果使用FTP的话，其实不能叫传文件，这个方法实际是建立一个FTP服务器，然后让客户机去访问FTP服务器，从FTP上下载文件到本地计算机，当然这个的目的，也是为了实现文件交换。方法如下： 1。上网下载FTP服务器软件，如cuteFTP或是Home FTP(推荐，主要是配置简单易用),或是直接在操作系统上安装IIS服务器（这个只能是windows系统）然后应用IIS的FTP功能也可以实现FTP，当然也可以用其它的FTP服务器；这里以HOME FTP Server为例讲解 2。安装下载好的HOME FTP服务器，安装好之后进行配置 2。1 点击设置，可以配置匿名用户，指定目录，即FTP文件服务器目录（如：D:FTPRoot），也可以配置虚拟目录，配置后可以将其它盘（F：share）的目录虚拟到FTPRoot下，而可以获得FTPRoot的权限；这个服务器就这点最精典 2。2 点击新增成员，可以添加新用户，即非匿名用户，可以配置权限和虚拟目录； 2。3 配置好之后点击开始服务启动FTP服务器 2。4 查看服务器（装有FTP软件的计算机）的IP地址如：192.168.1.23 3。在客户机,打开我的电脑，在地址栏输入ftp:192.168.1.23 如果配置成功，即可以访问FTP服务器，如果开启文件上传权限，可以上传或下载文件 3。1 当然也可以下载一个FTP服务器客户端工具，即可以访问 3。2注意：如果没安装FTP客户端，使用非匿名用户访问时要用到帐号和密码，格式为： ftp:用户:密码@服务器IP 如：ftp:admin:[email protected] 登陆后，获得admin用户的所有权限 问题五：如何使用ftp上传视频 使用FTP软件 LeapFTP FlashFtp 等都可以 在里面填好用户名 密码 上传地址 连接就可以了。ftp软件可以断点续传，比较稳定的。 问题六：如何使用ftp连接服务器 ftp客户端8uftp 远程的ip、用户名、密码、电脑 第一：先下载ftp工具(建议使用8uftp)，并安装成功，双击 第二： 如图所示，你需要对应的地址，账户密码，输入正确就可以连接了。 这样你就可以直接看到你后台的源代码了。 问题七：FTP怎么上传文件？ 20分 方法1： 双击我的电脑，在地址栏里输入你的ftp地址回车（比如： ftp:220.103.86.96），然后会弹出一个输入登录账号和密码的对话框，输入你的ftp账号和密码回车便进入ftp目录，把你想要上传的文件或文件夹直接往里拖就行了。 方法2：去下载一个ftp上传软件进行上传。 问题八：FTP 怎么设置和使用？ FTP说简单一点就是可以进行网络文件共享，可以将你电脑上的资料（一般指的是较大的文件）通过FTP的方式进行公开，也就是将你的电脑设为简单的服务器，并且你自己可以设置访问用户名和密码，只要你的电脑是开机的，不管在哪个地方的人都可以通过网络来访问并下载你共享的文件，前提是要知道你的用户名和密码以及访问的FTP地址 说得很简单了，不知明白没有，上面只是关于FTP的理解，要实际使用，则可以通过专业软件完成，如何你安装完软件，应该你不知道的也就知道了，如FTP的地址是什么，FTP的用户和密码怎么设置，需要共享的文件怎么选择等等... 实际方法，说一下简单的方法吧，自己做过的 1、下载一个Serv-U FTP Server V8的专业FTP软件，下载地址baidu搜一下，一大堆 2、查一下它的使用说明，网络也很多，没有的话，直接安装软件，中文版的，里面都有使用说明，你仔细研究一下也就了解了 PS：总的来说，感觉要学习的东西较多，实际上你只要安装软件，问题就都可以解决了，这个软件我自己也用过，很好用，发一张操作界面让你KK吧，打了好多字噢，希望对你有所帮助，再说一下FTP上传和下载都不要钱! 问题九：win7下怎么使用自带FTP服务器 您好 希望对您有帮助 谢谢采纳 z.baidu/question/144730721?si=1 操作步骤: 1、到控制面板---程序---打开或关闭windows功能，列表内找到 Internet信息服务（展开）---选中FTP的三个项； 2、到控制面板---系统和安全---管理工具---Internet 信息服务(IIS)管理器---右键点你计算机名称那里，选择添加FTP站点； 3、FTP站点名称输入：localhost---选择你的FTP目录物理路径，点下一步---Ip地址选“全部未分配”，端口可以自己设，但不能用80，勾上“自动FTP站点”，SSL选“允许”，点下一步---身份验证选“匿名”，允许访问选“匿名用户”，权限勾“读取”，点完成。 4、到控制面板---系统和安全---允许程序通过防火墙---钩上FTP及后面两个框框。 5、使用迅雷、FlashGet的FTP探测器功能，输入：ftp：localhost访问。 （IE不一定能进入ftp，这点需要注意，由于用户权限问题。） 问题十：windows命令行怎么使用ftp 先假设有一FTP服务器，FTP服务器：qint.ithot，用户名：username 密码：user1234。在本地电脑D：盘创建一个文件夹qint。将要上传的文件复制到d:qint里。通过FTP命令将文件从本地上传，从服务器下载的步骤如下： 1.“开始”-“运行”-输入“FTP” 2.open qint.ithot /*这一步可以与第一步合并，在“运行”里直接输入ftp qint.ithot。如果你的FTP服务器不是用的21默认端口，假如端口是2121，那么此步的命令应在后面空格加2121，即“open qint.ithot 2121”*/ 3.username /*提示你输入用户名*/ 4.user1234 /*提示你输入密码，密码不回显，打完密码后回车即可。如果你的密码输入错误，将不会提示你重新输入，这时你要键入“user”命令，将会出现第三步，你可以重新输入用户名和密码。*/ 5.dir /*你成功登陆后就可以用dir查看命令查看FTP服务器中的文件及目录，用ls命令只可以查看文件。*/ 6.mkdir qint /*在FTP服务器上根目录下建立qint目录。*/ 7.cd qint /*进入目录qint,用“cd 你的目录名”可以进入当前目录的下一级目录，这跟DOS一样。*/ 8.bin /*采用二进制传输。如果你要上传下载，这一步很重要，不先执行这个命令，上传下载会很慢。*/ 9.lcd d:qint /*定位本地默认文件夹，在前面我事先在D：盘创建的。*/ 10.!dir /*查看本地文件夹中的文件及目录*/ 11.put i001.jpg /*将当前目录(d:qint)中的文件i001.jpg上传到FTP服务器默认目录。可以用mput *.*将所有文件上传到FTP服务器上。*/ 12.get d123.jpg /*将FTP服务器默认目录中的文件d123.jpg下载到当前目录下(d:qint)。可以用mget *.*将所有文件下载到d:qint*/ 13.delete *.* /*删除目录qint中的所有文件。*/ 14.cd .. /*返回至上一级目录，即根目录。返回上一级目录用“cd ..”要注意，中间有空格。返回根目录用“cd ”。*/ 15.mrdir qint /*删除目录qint。删除目录，在此目录下不能有文件及目录，不然将无法删除。*/ 16.bye /*退出FTP服务器*/ 上传下载时特别要注意服务器及本地电脑的当前目录，文件是从哪里到哪里的问题。查看FTP服务器的当前目录命令为pwd,可以用cd命令定位服务器的目录。可以用lcd命令定位本地电脑的目录。以上实例应用到了采用FTP命令行方式上传下载的最常用命令，你还可以用命令“？”查看更多的命令。 进入文件所在的目录之后，使用get 命令进行下载文件，文件默认下载在C:Documents and SettingsAdministrator目录下面。...>>

锦衣玉食却忧心忡忡，粗茶淡饭却心满意足。其实快乐与否是一个心态问题，操纵权在自己手里。为了保持快乐，你必须注意如下几个禁忌，如果你一条也没违犯的话，相信在生活中，你会是一个很快乐的人。1．忌完美主义虽然，对美好的追求是人之常情，但若是过了头，就会给自己带来许多不必要的烦恼。完美主义者凡事都要求完美，凡事都要追求最好。殊不知，追求完美很多时候会给自己带来不快乐，甚至会影响自己的正常生活。有一位女士，是个有洁癖的人。每天，她都要把家里彻底地打扫一遍，门窗桌椅，任何一个小角落都不放过。床单、被套每星期都要换洗，每一次洗手都要抹三次以上的香皂，每一次吃完饭，都要把碗洗净后放在锅里蒸煮半个小时。客人用过的杯子，一定要扔掉。她从来不在外面吃东西，不坐公共场所的板凳，甚至拿钱都要用手帕垫着。随着她对卫生条件的要求越来越完美，越来越苛刻，她变得越来越忧郁，越来越冷淡。她把自己的大部分时间都花在了做清洁上，对其他事情漠不关心。由于她的洁癖，朋友们都不爱来她家里玩了，她也不愿意走出家门，因为她觉得除了家里到处都是脏的。因演唱《昨日重现(yesterday once more)》而闻名全球的著名女歌手卡朋特本来应该是一个很快乐的人，可成名后的她由于一次被媒体称为“肥胖”，就开始嫌弃自己，拼命节食减肥，最终患上了严重的厌食症，并为此付出了年轻而宝贵的生命。从那位女士和卡朋特这两个例子可以看出，如果对某件事情(如个人卫生、身材等)的追求过了头，就会变成一种负担，一种枷锁。世界上本来就没有十全十美的东西，如果你硬要去追求它，不达目的不罢休的话，就只能碰得头破血流。2．忌盲目攀比一本杂志上刊登过这样一个小故事。有两个同样美丽的女同学，一个是大方能干的玲，一个是出生在有权有势家庭的红。毕业后玲分到了一个图书馆工作，而红由于父亲的关系分到了政府机关。不久红就分到了一套房子，并找到了一个英俊能干的男朋友，而玲在单位却表现平平。玲想到在学校自己样样比红优秀，现在红什么都有了，自己却一无所有，就开始嫉妒红，并想要凭自己的努力超过红。玲通过关系调离了自己本来干得还不错的图书馆，进了政府部门工作，同时，也找了一位不错的但自己并不爱的男朋友。正当玲为自己将要分上房子赶上红而高兴时，红已经和丈夫一起移民美国了。红走后，玲不但没有开心，反而很失落。在玲终于醒悟之后，她认识到了以前盲目与红攀比的可笑。玲离开了自己不爱的男友，回到了图书馆，开始了她崭新的生活。其实，从毕业以后，玲就失去了自我，她一直都跟着红后面走，她已经没有了自己的追求和方向。玲生活的全部意义，就是为了赶上红。结果玲一直都过得不快乐，直到玲解开了思想枷锁，放下了心中的包袱，玲才又重新找回了自我。玲的故事告诉我们，与其永远去追随别人、嫉妒别人，不如好好地做一个真实的自己。如果以赶上某个人为生活目标，那么我们在失去自己的同时也就失去了快乐。3．忌自己为难自己心理学上有一种“漏掉的瓦片效应”，讲的是一栋房子顶上铺满了密密麻麻的瓦片，但有的人在看房项时，不是看铺得很好很整齐的瓦片，而是专门看那一块铺漏了的瓦片。这个效应专门用来讽刺那些凡事专挑自己的缺点，总是爱自己为难自己的人。可能有人会问，还有人愿意为难自己吗?有的，这种人还很多。比如一个秃了头的人，一到人群中就专门注意别人的头发；一个皮肤很黑的人最留意的就是别人的皮肤；一个口吃的人最关心的就是别人说话是否流利。总之，他们习惯于拿自己的缺点与别人比较，对自己的优点却视若无睹。有一位女士，人很聪明、能干，长得也很漂亮，唯一的缺点就是个子有点矮。她为此非常自卑，碰到人就要有意无意地与别人比个高低，整天穿了高跟鞋还是在想：别人会不会注意到我太矮了?其实她不知道人人都在羡慕她的聪明能干，根本就没有人介意她的高矮。每个人都会有自己的缺点和劣势，拿自己的缺点与别人的优点比，必然会比得垂头丧气，信心全无，这样的人又怎么会快乐得起来呢?所以要记住，千万不要为难自己，不要跟自己过不去。人人都会有缺点，坦然地接受它、面对它，才不会被它所打倒。让缺点伴着你一起快乐吧！4．忌争强好胜争强好胜的人往往过得不快乐，保持一颗平常心是快乐的秘密。争强好胜最典型的例子莫过于金庸先生的武侠名著《侠客行》中的梅芳姑。梅芳姑本来是一个有着绝色容貌的多才多艺的女子，但是她心仪的男子石清却喜欢上了一个样样都不如她的女子闵柔，梅芳姑为此百思不得其解。10多年后，她质问石清当年她的容貌与闵柔相比谁美，石清答是她美；她接着问武功是谁高强，石清答是她高强；她又问文学修养谁高，石清回答说他们夫妇二人加在一起都比不上她。梅芳姑冷笑道：“想来针线之巧，烹饪之精，我是不及这位闵家妹子了。”石清答道：“闽柔既不会补衣裁衫，也不善烹饪，连炒鸡蛋也炒不好。”梅芳姑厉声问，既然如此，为什么石清偏偏跟闵柔好，而不喜欢她?石清说：“你样样比我闵师妹强，不但比她强，比我也强，我和你在一起，自惭形秽，配不上你。”梅芳姑终于明白了，于是惨叫一声，自杀而死。梅芳姑的故事，表面上好像是说，太能干的女子令男人感到自卑，反而得不到爱情，男人喜欢的是闵柔那样的温柔女子。但深想一层，梅芳姑不可爱的原因并不是她的多才多艺，黄蓉何尝不是多才多艺?梅芳姑不可爱，是因为她太争强好胜，而且自以为本领第一，就能够要什么有什么。得不到意中人便自毁容貌、夺人儿子，最后愤而自杀。这样的人，不论男女都不会过得快乐，也不会讨人喜欢。太过争强好胜的人，即使拥有别人所羡慕的一切也还是不满足，过得不开心。相反，保持一颗平常的心，顺其自然，反而会过得怡然自得。有一个故事叫做“老头子做的总是对的”，很有意思。从前有老两口，他们养了两头牛。一天，老头子把牛换了一只羊，大家都骂老头子笨，说他上当受骗了，只有老太婆微笑着说：“老头子做的总是对的。”后来，这个“败家”的老头子又用羊换了一只鸡，再用鸡换了鸡蛋，用蛋换了破木盆，用破木盆换了破草鞋。在人们的嘲笑与劝告声中，老太婆依然微笑着说：“老头子做的总是对的。”故事的最后，老头子拥有了万千财富与老太婆过上了幸福的生活，人们都纷纷询问发财的秘诀，老太婆高深莫测地微笑着回答：“老头子做的总是对的。”这个故事虽然与争强好胜没有多大关系，但是却给过得不开心的人许多启示。“失去”本身不会让你不快乐，让你不快乐的是你对“失去”这件事的看法。当你正在为刚刚失去的某些东西而懊悔时，你可能就正在失去更多更宝贵的东话，比如快乐。保持一颗平常心是不容易的，至少在现实生活中，像老太婆这样睿智的人并不多。总之，快乐是掌握在自己手中的，认为拥有越多就越快乐是一种非常大的误解。快乐与你所拥有的容貌、金钱、地位、名誉之间几乎没有联系。快乐是一种感受，是一种心态，是一种体验，只要你愿意即使一无所有也会过得很快乐；反之，万贯家财也未必能买到你的一丁点笑容。

计算机应用实训心得体会 　　当我们积累了新的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我精心整理的计算机应用实训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　计算机应用实训心得体会1 　　经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙；也意识到自己在计算机上还有许多不足。 　　现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。 　　此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习；听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎！和我们一同参与实训的还有xx老师，在实训中也给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和xx系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。 　　通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名xx专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓！ 　　然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。 　　参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是xx的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对xx的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。 　　通过这次培训，使我的excil的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。 　　计算机应用实训心得体会2 　　通过前不久的计算机实训使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。 　　我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。 　　刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些计算机知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。 　　激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。 　　整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了大家的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。 　　计算机应用实训心得体会3 　　半个月之前，我第一次参加学校组织实训，给了我许多新奇的体验，这是我们在学校里面很少能够接触到的，所以我也还是有不少的感触的。xx日，我们接到了我们要出去实训的通知，早早的我就开始在宿舍里面收拾行李了，因为这次的实训听老师说是在校外，而且是距离我们学校比较远的地方，所以基本上很难回一趟学校。实训开始的当天，我们专业的人到了宿舍外面多的桥下集合，我们几个班都是到同一个地方是实训的。这次实训一开始就发生了意外，因为学校租的的大巴车司机乱扔我们多的行李，就有一个同学跟他争吵起来了，辅导员和带队的老师劝了好久才停止争吵，但是那个司机也不愿意载我们就直接走了，所以我们剩下多的这一趟车多的人都是等学校另外安排的一辆车去实训基地的。 　　我们实训住的地方跟我们实训上课的地方还是有不短的距离的，我们每天去上课都还是穿越好几条马路走好半天才能够到，所以我们每天都必须要早起才行，再加上实训的地方是比较偏僻的，吃饭的地方都比较少，因此口味什么的更加不要说了，最最好笑的是因为我们很多人觉得也就半个月的时间，所以几乎都没带床垫，就凉席和被子，所以每天都是睡在床板上的，所以条件真的有点寒酸。因此这次实训给我第一个教训，就是我们以后出来工作了，肯定条件是没有学校这么好的，我们应该要具备一定的吃苦耐劳的精神，这样才能够在工作上坚持下来。 　　我们这次实训是只有一个项目，就是做一个酒店的网站出来，但是实训第一天我就出现了意外，我忘记带拓展坞了，我的电脑是轻薄本必须要转换器才能插网线，所以自然不能被实训的老师控屏，只能跟其他同学看同一台电脑了。这次实训主要给我们用php写网站，虽然在学校里面也有做过一些网站，但是都是有书本的，所以会照着敲代码，而这次实训完全是听老师讲课，然后自己写，所以很考验我们学习到的知识，还好我学的还算可以，再加上实训老师的指导，还是在实训之前完成了项目，在项目答辩的时候我还专门做了个ppt来展示，获得了大家的掌声，挺开心的。 　　实训虽然结束了，但是这次实训很好的锻炼了我的专业知识，也刚我体会到了以后上班可能面对的工作要求，让我意识到我必须要更加努力的学习好专业才行，十分感谢学校给我们提供的实训机会，也很感谢实训基地的每一个老师！ 　　计算机应用实训心得体会4 　　此次实训的目的.不言而欲，主要就是针对今年三月的计算机一级b考试。经过短短一星期的计算机实训，我深深感到自己在计算机上还有许多不足，虽然平时也经常接触电脑，但并不是为了考试，主要还是娱乐吧。实训期间时我们以做成套模拟题为主，以不懂就问老师为辅。时间仅有五天，虽然时间有点紧张，但生活很充实，学到了真正有用的知识，比打游戏、听音乐强多了，虽然在这过程中我的几次成绩不理想，但就实训的目的来说；我很好的完成这次学习任务。 　　在实训期间，我们都作了充分准备，为了多些时间练习，部分同学都提前来到机房，做题目，至于上课，每位同学都认真的操作、练习，学习的氛围很好；更有甚者，将题目烤走，到学校的阅览室继续练习。和我们一同参与实训的还有老师，在实训中给予了我们耐心的指导，是他们的努力，给了我们冲刺的动力。 　　以前，总以为自己学的还是不错的，毕竟我也是高中生过来人，可现在一旦接触到模拟题，才发现自己知道的是多么少。分虽然不能代表一切，但在一定程度上却可以衡量你的能力，一开始的几套模拟题的结果，让人很无语，都在60分徘徊，这时才真正领悟到 学无止境 、 细节决定成败 的含义。在这过程中我遇到了很多问题，令人欣慰的是在老师和同学的帮助下都解决了，但还有很多地方没有完善，以后要再接再厉。但是总的来说，这次课程设计对我很有帮助，让我获益匪浅，使我在这方面的知识有了不小的提高。只有静下心来，认真学习，踏实做事，多用心，注重细节，才能获得成功。这次实训最显著的特点，就是实用性很强，都是平时工作中经常用到的。虽然是应付考试的，但实用性很强，而且学的东西，在工作学习中用的很多。特别是excel的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，所以对excel的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的excil的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。 　　电脑培训暂告一个段落，还有一周就要考试了，通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，为社会奉献我微薄的一份力量！

《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章的语言文字优美、易懂，易于学习。我与大家分享了小学语文《海上日出》课文原文，欢迎参考！ 小学语文《海上日出》课文原文 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么？ 《海上日出》教学反思 《海上的日出》最后一句话说“这不是伟大的奇观么？”我在反复琢磨怎样才能把学生带到情境中去，真正感受到这奇异壮观的景象呢？ “这么美的文章一定要读，要用各种方式的读代替讲解，让学生在读中领悟。”这是我们集体备课时达成的共识。思路是正确的，那么到底要怎样读呢，仅仅读就够了吗？ 读的设计要有层次，第一遍读要读正确，读后验收过程中要有指导。本课教学时我把要认的字“霞和范”拿出来，由字形、字音到字义，认识这两个字，会读、会写，然后结合句意进一步理解真正明白“红霞、云霞”的意思，并借助这个生字的识记，指导读熟文章的二三自然段，也就是晴天日出的情景。 第二遍读是指名按自然段读，这次读就是要读流利。第三遍读是默读，让学生带着问题默读，边读边思考文章从哪儿自然段到哪儿自然段写海上日出过程的。这次读目的就是要孩子们逐渐学会理清文章层次。如果说前三读是基础的话，那么以后的读就应该是深化和升华了。 精读的设计我重在抓住文章内容教学生去体会感悟。晴天日出部分学生自由读，默读，我又进行了范读，这样读过之后，我请孩子们自己谈谈日出的过程给自己留下怎样的印象，孩子们抓住“太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红的可爱。”这两句话来理解。孙豪基说从“使劲儿向上升”体会到太阳在不断的努力。 王冰玉说从“终于”看出太阳升起的艰难过程，不付出努力是不会有成功的。高梦洁说：“太阳升起好像在催我们进步”。孩子们各抒己见，这时候我及时补充巴金写这篇文章的背景，告诉孩子们，巴金老先生不仅仅在写太阳升起，一切景语皆情语，它是在告诉我们什么呢？读过有云时日出的部分，你会有更多的感悟。于是孩子们立刻进入读书状态，陶醉在有云时海上日出的奇异景象之中。薛雅琪说：“连我自己也成光亮的了”，是被日出的美景陶醉了。宁亚茹说：“太阳慢慢透出重围那一刻，是在告诉我们乌云遮不住太阳，沙子掩不住金子，是金子总会发光的，天生我才必有用。”我说：“孩子们你们体会的真好，你们真会读书。 是的，海上日出这伟大的奇观，确实是催人奋进，它似乎在告诫我们每一个人，要想实现自己的理想就要不怕艰难困苦，不懈努力。此时我出示两个成语“旭日东升、如日中天”孩子们这两个带日字的成语一个是说太阳刚刚升起，就是形容我们孩子们个个如初升的太阳，充满了希望；一个是形容成年人的事业正在蒸蒸日上。孩子们让我们在走进美景领略奇观齐读晴天日出过程的部分。 这节课结束了，我无意中发现王超磊的语文书上竟然把我讲课的要点都仔细地记了下来。我很意外。他最后这样写的“让我们坚持不懈的努力，总有一天你会放射出自己的光芒。” 看到孩子们的生成后，我又在告诫自己，读是语文课的血肉，而思考才是语文课的灵魂。读重要，想更重要，一定要触动孩子们的心灵，让我们和文本更要和孩子们的心灵产生共鸣！

不可以，安全。《快乐人生》是一款单机游戏，只能自己游戏，无法联网，在游戏中不能进行社交、组队等，没有赚钱的渠道，所以不可以赚钱；该游戏由日本游戏制造商DATA EAST公司制作，是正版游戏，所以很安全。在游戏中，玩家必须照顾好衣食住行，不能饿到，还必须注意体力，精神上必要时一定要放松。

职业生涯规划评估内容可以写职业路径评估，实施策略评估。一、职业路径评估1、若在大学里，感觉专业不适合自己，就选取其他专业。2、参加工作后，若是实际没有按自己所计划的方向发展，我会再接再厉全力奋进，直至实现。3、若觉得自己能力无法达到预期，就需要加强能力训练。4、如果抓不住出国深造的机会，就会找时间甚至放弃现有工作去出国留学。5、若与家人意见发生分歧，可暂缓执行，俩人商量而行。二、实施策略评估1、若在短期内工作压力过大或过度劳累，可请假修正一下，身体转好后再抽时间补回来。2、若长时间停留在该公司，感觉无发展潜力可言的时候，离开到另一家公司。3、若在某一环节发生断层，空隙太大又在短期内无法弥补时，另图它法换取同等的经济利润。4、若在此期间，中途被其他事阻隔，只能牺牲宝贵的休息时间。5、身体状况糟糕时，先治疗好后，再就业。职业生涯规划评估介绍：自我认知与职业调研，职业生涯规划前期，要对自我兴趣、能力价值观等进行综合评估，这也是职业生涯规划的基础，通过对自我目标、职业期望和个人所处环境进行分析能减少走弯路的可能性，及早找到自己的竞争优势，进而有助于职业生涯规划目标的实现。职业生涯机会综合评估，职业生涯机会综合评估主要是指对自身所处内外部环境的综合分析，要对环境的特点、变化趋势、可以利用的资源以及环境条件威胁等识别，还要对社会、经济等外部环境可能带来的机遇和机会进行理性判断分析，以制定个人的职业发展规划。

　　机械，源自于希腊语之Mechine及拉丁文Machina，原指"巧妙的设计"，作为一般性的机械概念，可以追溯到古罗马时期，主要是为了区别与手工工具。下面是带来的机械实训心得体会，希望可以帮到大家。 　　篇一：机械实训心得体会 　　我静静的回想了一下过去的十几天所发生过的一切，显得很苍白，点点星星，零零碎碎。我也模糊了。我该怎么写，才不会显得造作，才不会显得虚伪。思绪在这一刻有点停滞。。 　　洛阳，一个一直都在我生活之外的城市，曾经离我是那么的遥远。可这次，我确确实实脚踏过那片土地。并刚从那里回来。对于洛阳，本来就没有多大的兴趣。可对于系里面的安排，我相信有其道理。虽然没有 *** ，但也积极配合。先不说这次有多大收获。从一些小事，一些生活细节中就能体现人在不同时期对事物的不同感知。 　　洛阳之行给我最大感受是，不要老是埋怨环境的不好，我们应该调理好自己的想法。因为对于没法改变的事情，除了接受没有更好的方法。要学会改变自己，让自己适应环境才是生存之道。 　　在洛阳，我学的到不仅仅是机械方面的知识，说真的，如果我现在说对专业知识方面受益匪浅，我会觉得自己很虚伪。为了写心得而写心得。那与我个人初衷相差太远了。上大学以来，我一直都不是个好学生。。在不同场合，不同时间总带着愚昧跟虚伪的笑容。我早已经习惯放纵的生活。洛阳之行，大家都说是去实训，在我看来根本就是去旅行。每天每个人脸上总洋溢着笑容。。丝毫感觉不到这是在实训。。 　　感觉不到是实训还有其它原因。在洛阳。很多简单想法都不约而同的浮现在我脑间。比如，我们该去哪里吃饭。。比如晚上我们去哪里逛街。又比如明天休息，我们去哪里游玩。而不是在思考，今天我看到了些什么装置，什么工序。我该如何来消化它，如何弄清它的原理。。这些都没有。有也是每天晚上写日记时候在脑间一带而过，仅仅这样。。 　　这个假期，我是自己一个人乘车过来洛阳，买的是卧铺。丝毫感觉不到坐车的劳累。因此第一天，当大部队到达时候，看着个个人脸的的憔悴。以及谈话间透露的愤怒。我丝毫感觉不到。因为没有经历。没有亲身经历就没发言权。于是每个同学诉苦，我只是淡淡微笑。 　　一切看似他人生活。与我无关。在洛阳期间。其实有很多感受。有些深刻，有些肤浅。都在我没来的及纪录时候消失的无影无中。。 　　所以现在写心得总结也是仅凭一点记忆综合此刻所想所思随意纪录下来。也许现在写的这些文字，已经偏离主题。已经与我初衷相差万里。可这也没关系了。。如果说与专业知识偏差太远。我也认啦。 　　来来我对机械就没有很多的感性。每次写到机械脑子就显得有些呆板。个人也发觉机械很枯燥。可事实上，我现在离不开机械。至少现在不行。。在洛阳，在一拖，从齿轮厂，热处理厂，一拖精密铸造厂到第一装配厂，在到最好的发一厂，其实我都及其的失望。我甚至在埋怨。为何要千里迢迢的来的洛阳。。因为在我看来，这些厂房的管理，装置没有多大的先进。在广东都能看到。甚至比这好很多。 　　最好一天，当我们参观中信重工之后。我的看法改变了。看到前两年老师口总的重工业，大型机械。当时还颇为震撼。比如巨型齿轮，轴承。至少让我感到很新鲜。。加上每台大型数控机械装置旁边都边著一个个“最”。不得不让我感叹加些须佩服。 　　机械性的叙述完有关机械方面的感受。下面我还想对这个古都吃住方面。留一点点字元。 　　话说我们是住在一间三星级的酒店里。我真不想去写有关它的一切。可又掩饰不了心中的愤怒。借用同学的几个字。烂，垃圾。垃圾中的垃圾。 　　我想这已经代表我们大部分人的心声了。酒店不让我们走前门。第一次走过后面小门。看到门口一个标记牌，隐约看到上面写着“大学生与狗通道”。那个愤怒啊。后来才看清是“大学生与员工通道”。才恍过神来。我们有员工般待遇。居住的十几天里。 　　不过还好，一切都过去了。都过去啦。我回到天堂了。回到学校宿舍。已经远离那个地狱，那个所谓三星级酒店。 　　来到洛阳，不得不说它的吃。虽然去年全国范围内物价上升。但在洛阳。我似乎看到了十年前的广东。一碗大的吓人的面才售5大洋。这里相对来说面条比较便宜。因为知道北方人以面食为主。可这里的米饭也不贵。每天与同学去饭馆点菜。人均都是十元以内。便宜至极。这当然是相对来说。在江门每次跟朋友出去吃饭。几乎每个人都要几十快。 　　谁都知道，洛阳是一历史悠久的城市。第一天来就听司机所。这里每一片地方都是古迹。所以你看不到高楼。古迹文物都埋藏在地下。这个是真或假。我也不得而知。至少说明。这座城市有着它独特的魅力。让人不经意间会喜欢上这里。 　　我喜欢这里的龙门石窟，小浪底，以及这里的附近的少林寺。它们都以不同的魅力吸引着我。龙门石窟的雄伟。让人不为之感叹。这是何等坚毅才能完成如此大工程。以前有句话，不到黄河心不死。在这里，我看到黄河。虽然它没有想像中的浩瀚。仅仅是缓缓的流淌。同样喜欢。少林寺在登封市，实训期间有幸休息两天，让我有机会去那里看看。以前电视中的画面。映入眼帘。是一种很新奇感觉。少林寺，塔林，练功房。无非是最宝贵的无形资产。我喜欢这里。纵使花了一些钱。 　　总结，从洛阳回来，起码不会后悔，不曾后悔。它的好，它的坏，都将成为我记忆深处的财富。。在以后的日子里。若它不经意浮现出来。那绝对是件很好的事。 　　篇二：机械实训心得体会 　　经过一个月的努力,我终于将机械设计课程设计做完了。在这次作业过程中,我遇到了许多困难,一遍又一遍的计算,一次又一次的设计方案 修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。刚开始在机构设计时,由于对matlab软体的基本操作和程式设计掌握得还可以,不到半天就将所有需要使用的程式除错好了。可是我从不同的机架位置得出了不同的结果,令我非常苦恼。后来在钱老师的指导下,我找到了问题所在之处,将之解决了。同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。在传动系统的设计时,面对功率大,传动比也大的情况,我一时不知道到底该采用何种减速装置。最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器,经过计算,发现蜗轮尺寸过大,所以只能从头再来。这次我吸取了盲目计算的教训,在动笔之前,先征求了钱老师的意见,然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器,也就是我的最终设计方案 。至于画装配图和零件图,由于前期计算比较充分,整个过程用时不到一周,在此期间,我还得到了许多同学和老师的帮助。在此我要向他们表示最诚挚的谢意。整个作业过程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文件。 　　尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的。不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握;matlab和auto cad ,word这些仅仅是工具软体,熟练掌握也是必需的。对我来说,收获最大的是方法和能力。那些分析和解决问题的方法与能力。在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节。总体来说,我觉得做这种型别的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联络起来,从中暴露出自身的不足,以待改进。有时候,一个人的力量是有限的,合众人智慧,我相信我们的作品会更完美! 　　篇三：机械实训心得体会 　　“累死的钳工，站死的车工”让我们不觉得对奋斗在工作岗位上的工人们肃然起敬。 　　实训结束了，实训 的目的我们达到了，也收获了。但这一切都离不开实训老师的谆谆教诲和耐心指导，是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗?我想不是，实训的路还很长，不是吗? 　　实训感言- 　　流阴如水，蓦然想起昨日实训的一幕幕，实感肺言。实训，是理论的实践，之所以要这样，无非是为了锻炼我们的劳动能力为我们进入社会打下基础，这一点，我是深有体会的。 在这短短的一个月中，我们看到了以前没看到的装置，做了以前没做过的事，这些开阔了眼界，增长了知识。工作中的我们有欢笑，有汗水。也有收获。我们渐渐懂得了劳动成果的来之不易，体会父母的辛勤工作。“累死的钳工，站死的车工”让我们不觉对奋斗在工作岗位上 的工人们肃然起敬。 　　实训结束了，实训的目的我们达到了，也收获了，但这一切离不 开实训老师的谆谆教诲和耐心指导，是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗?我想不是，“实训”的路还很长，不是吗?