3岁幼儿早教课程包含哪些内容

0～3岁早教知识大全 　　0～3岁早教知识大全，0-3岁，是宝宝早教启蒙关键期，孩子会从未知到已知，一步步地进行突破，因此我们需要掌握一些简单且实用的早教知识，以下分享0～3岁早教知识大全 　　0～3岁早教知识大全1 　　 0-3岁宝宝早教内容 　　 一、视听感官训练 　　 1、视觉训练 　　①色感训练：家长可给宝宝选购一些色彩丰富鲜艳的衣物、被褥、玩具与图书，让宝宝多接触这些色彩缤纷的物品，有助训练宝宝的色感。 　　②视力训练：家长可多与宝宝玩捉迷藏、藏东西与物品转移等游戏，以此训练宝宝的视力。 　　③眼手合一训练：家长可与宝宝玩耍，以一个物品为目标，吸引宝宝的目光，然后让宝宝用手去触碰。 　　 2、听觉训练 　　①多给宝宝播放一些悦耳、动听的乐曲，这不仅能训练宝宝的听觉，还有助陶冶情操哦! 　　②在宝宝牙牙学语的时候，家长可多教导宝宝正确的吐字发音方式。 　　③带有音响与乐曲的玩具是家长购买儿童玩具使的首选，因为这样的玩具有助刺激宝宝的听觉。 　　 二、触觉训练 　　家长可与宝宝进行皮肤接触，也可用各种不同的物品去接触宝宝，给予宝宝不同感觉、不同质地的皮肤刺激，让他的触觉变得更好。 　　 三、嗅觉训练 　　常让宝宝闻嗅花朵、食物、沐浴品等有明显气味的东西有助于增强宝宝的嗅觉，但要注意给宝宝闻嗅的物品必须是无害的。 　　 四、味觉训练 　　在宝宝发育到一定程度的时候，除了牛奶，家长还可以给宝宝品尝其他一些带有咸、甜、酸以及无味的食物，让他的味蕾受到刺激，拥有良好的味觉。 　　 0-3岁早教的重点 　　0-3岁早教的重点是建立安全与依恋，好奇心的初步萌发，发展幼儿语言是早期教育的关键。 　　0-3岁早教有别于儿童教育，应以游戏为主，让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。1岁前主要是大人主动教育引导宝宝的发展，1岁后主要是宝宝在游戏中主动接受教育。前者宝宝是被动发展的，后者宝宝是主动发展的。 　　 0-3岁早教的教育理念 　　 1、以亲情为主导 　　人类的发展离不开情感，对于小小的孩子来说，亲情就是最重要的。早教内容应以亲情为主导，给予孩子更多的爱护并教育他们学会爱。 　　 2、教育与养护 　　在进行早期教育过程中，家长要注意给予宝宝自然、健康、安全的养育与保护，让宝宝在一个良好的环境下成长与学习。 　　 3、顺其自然 　　给予孩子早教是为了让孩子成长得更健康、快乐，所有的教育应顺从孩子的天性与自然规律，切勿怀着“望子成龙，望女成凤”等思想去“压迫”孩子学习。 　　0～3岁早教知识大全2 　　0-3岁的宝宝，是成长期的关键所在，无论是在智力上还是在生理上，都有快速的.提升。 　　因此，家长在这个时期内，需要掌握一些简单且实用的早教知识，这样可以帮助宝宝提升宝宝的知识能力，度过一段美好的时光。 　　 早教的重要性 　　幼儿期的宝宝是人生智力发展的关键期，周围的环境对宝宝的影响极大，长期的生活习惯会给宝宝留下深刻的印象。 　　早教可以帮助宝宝提高学习能力，还能更加适应当今社会的发展。 　　俗话说：“输什么都不能输掉孩子的教育”。这句话其实不无道理，因为宝宝在婴幼儿时期，具有无限的发展潜力，只要家长好好引导，孩子也会变得越来越优秀。 　　不少家长在宝宝一岁期间，就开始培养宝宝的认字能力，3岁开始学习外语。但其实“揠苗助长”也是不可取的。 　　在早教的过程中，家长不要强迫孩子去学习，最好还是以引导为主。因为学习是一个逐渐形成的过程，只有循序渐进才能获得高效率的回报。 　　 宝宝在0-3岁的早教理念 　　 ★以关心陪伴主导 　　宝宝在婴幼儿时期最需要的就是家长的陪伴和关爱，父母一定要耐心教导孩子的，给宝宝足够的关心与爱护。 　　要避免去责备孩子，不要在孩子面前做出不文明的举动，父母是孩子在孩子萌芽的阶段，多引导，多关心，少责罚。 　　 ★顺其自然 　　在进行早期教育的过程中，家长需要根据宝宝的自身情况来制定方案，不要有攀比心理，禁止用强迫的手段来教育宝宝，否则很容易适得其反，也不利于宝宝的生理和心理健康。 　　 ★教养融合 　　0-3岁的宝宝在进行早教时，应该把健康、平安放在第一位，在安全可靠的环境中去帮助宝宝完成自己想做的事情。 　　但要避免过分的溺爱，太过溺爱孩子，在今后的生长道路上不利于孩子的情商、智商的提升。 　　 ★父母应该树立正确的价值观 　　父母拥有良好的三观，对孩子三观的形成有极大的促进作用，对于婴幼儿孩子，从小就需要教导孩子尊老爱幼，弘扬中国的文化传统。 　　这将有利于提升孩子的素养，以知识和素养为主，教导孩子拥有独立的思维。 　　0～3岁早教知识大全3 　　 1个月婴儿早教知识有哪些，这几点知识要掌握 　　1月婴儿早教知识：新生儿大脑发育迟缓的表现有哪些 　　新生儿具备了一些本能的神经反射本事，这些反射只在一定时间内存在。 　　如果出生后这些反射不出现，或者到了该消失的时候不消失，都表明孩子的大脑发育可能存在问题。 　　这类反射有以下6种，家长不妨用这些方法观察一下自己的孩子。 　　觅食反射：妈妈可用手指触及新生儿的一侧面颊，这时，孩子的头会立即反射性地转向该侧。 　　若轻触其上唇，孩子会有吸吮动作，表现出想吃东西的样子。 　　正常情况下，这种反射在孩子出生3～4个月时消失。 　　抓握反射：可用手指或玩具等接触孩子的手心，这时，他会本能地做出抓东西的动作。这种反射在孩子出生后3～4个月时消失。 　　吸吮反射：用奶头或其他物品接触及孩子的唇部，或将奶头放入孩子的口中，即可引起孩子出现口、唇、舌协调运动的吸吮动作。 　　甚至孩子的小手还会不由自主地去抓握奶头，此反射在孩子出生后4个月左右时消失。 　　 1个月婴儿早教知识有哪些，这几点知识要掌握 　　脚趾反射：用钝尖的物体由孩子的脚跟部向前划足掌外侧，可引起孩子的脚拇趾背屈，其余4趾既不弯屈，并呈扇形展开。 　　也有的脚趾表现为脚拇趾背屈，其余4趾既不弯屈，也不呈扇形展开。 　　也有的脚趾表现为其他反射形式。但不论出现何种反射表现，都是一种好兆头。此反射在出生6～12个月时消失。 　　拥抱反射：让新生儿仰卧在床上，托隐他的头颈，然后突然放低孩子的头位，使头向颈后屈曲10～15度角，这时，孩子会出现两臂外展，接着屈曲内收到胸前，呈拥抱状。 　　或者在新生儿头部附近，用手拍击其床垫，孩子也可以出现这样的反射。这种反射在孩子出生3～4个月消失。 　　踏步反射：扶新生儿腋下，使其站立在床上，身体略向前倾，孩子就会出现踏步动作。此反射在孩子出生6个月后消失。 　　1个月婴儿早教知识有哪些，这几点知识要掌握 　　 1月婴儿早教知识：刚出生婴儿咳嗽怎么办 　　婴幼儿不会吐痰，即使痰液已经咳出也只会将痰液吞下胃。 　　父母在宝宝咳嗽时，抱起患儿，用空掌轻轻拍宝宝的背部，上下左右都拍到。 　　如果一拍到某一部位时宝宝就咳嗽，说明宝宝的痰液就积在此处，应重点拍。 　　多数是肩胛下的部位，也就是肺底部容易积痰。只要有痰的刺激，宝宝就会咳嗽，一旦有痰液排出，咳嗽就能暂时缓解。 　　所以，拍背能起到宽胸理气，促进痰液排出的作用。拍背在宝宝刚睡醒或临睡前进行。 　　1个月婴儿早教知识有哪些，这几点知识要掌握 　　对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　1、用几个枕头做成一个有斜度的平面，倾斜度约为20～30度左右，然后让宝宝俯卧在枕头上头低脚高。 　　这样利用地心吸力，使肺部的痰液自动流出。 　　2、除了上述俯卧的姿势外，还可让宝宝侧身睡在枕头上，左侧卧或右侧卧都可以，同样头低脚高。 　　因为采取不同的位置摆放身体，会令肺内不同部位的积痰容易排出。 　　3、让宝宝仰卧在枕头上，头低脚高，令痰液容易排出。 　　爱心叮咛：每个位置约停留5分钟。如果宝宝出现不适的现象，应立即停止。 　　 第二式：拍痰法 　　1、在位置除痰的基础上再加上拍痰法，能更有效地将痰排出。 　　原理是通过空气及手掌的震动力，深入肺部，使积痰松动而排出。 　　方法是让宝宝俯卧在有斜度的平面上头低脚高，妈妈一只手护住宝宝背部，另一只手窝起手掌，用空心掌轻拍宝宝背部。 　　2、维持同样的姿势及手法，在宝宝上背部的左右两边轻拍，目的是拍走积痰。每个动作需拍3-5分钟。 　　 1月婴儿早教知识：刚出生的宝宝该不该刷牙 　　一般来说，孩子到了两岁半，20颗乳牙都萌出后，就可以开始教孩子学刷牙。 　　3岁左右就应该让孩子养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 　　刷牙不仅可以清洁牙齿、去除牙菌斑，还可以起到按摩牙龈，促进牙龈血液回圈的作用，能够改善局部营养和氧的供应，以利组织代谢，提高牙龈的抗病能力。 　　所以，刷牙是维护口腔清洁，预防龋齿、牙周病行之有效的好方法。 　　一开始就应该注意让孩子掌握正确的刷牙方法，避免过多的拉锯式的横刷法。 　　错误的刷牙方法不但不能把牙齿刷干净，还容易造成牙齿脆弱，以后孩子使用稍硬的牙刷刷牙，牙龈就会疼痛。 　　正确的刷牙方法：把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小就可以)，顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。 　　上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。 　　刷完后用清水将牙膏全部漱出。最后由妈妈检查，没刷干净的地方，妈妈用蘸过清水的棉签轻轻擦拭。 　　 早教启蒙儿歌的好处有哪些 　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐中的陪伴是一种高质量陪伴，不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲，还是静静相拥着听一首优美的旋律，都能让宝宝感受到父母满满的爱，促进亲子关系的健康发育。 　　我就经常给他唱听过的儿歌，或者是听到一曲自己很喜欢的，就抱着他，和他互相凝视着，静静地听。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐启蒙教育，不是非得让宝宝开发大脑，成为音乐大咖，而是让宝宝在以后的岁月里，慢慢学会对音乐欣赏的能力。 　　从小让给宝宝养成对音乐的感知，能让他将来具有感知幸福感的能力。 　　借助音乐，宝宝手舞足蹈的狂欢后，可以从容安静下来；生活低潮时，能有寻找力量，振作起来的能力；情绪沉重时，能有释放的途径。 　　就像儿歌，在人低落的时候听，会有一种鼓励和抚慰的作用，让人从负面情绪里走出来，重新对生活充满憧憬和希望。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐可以增强宝宝的记忆力，创造力，想象力，同时开发儿童的智力，陶冶宝宝的情操，让宝宝健康、有质量地成长，这在宝宝发育的黄金阶段，是很有帮助的。 　　宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着，能睡很久，而且表情始终都是在微笑或者惬意，这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值。 　　另外，对于儿歌，还有一个很重要的作用，那就是有助于语言启蒙。 　　 宝宝如何听早教启蒙儿歌 　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　 1、用儿歌调动宝宝的日常 　　当宝宝还小时，选择著名、优秀的儿歌作品，以优美动听的旋律，陶冶宝宝，调动宝宝的情绪，让儿歌成为一种和宝宝互动的语言。 　　 2、当成背景音乐听 　　可以将儿歌当成背景音乐听，引导宝宝学会主动听音乐。 　　营造整个家庭爱音乐，生活充满音乐的氛围非常重要。 　　适合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快，曲调丰富，篇幅适中的乐曲，经典的儿歌是不分国界的。 　　给宝宝听音乐时，宝宝的脑子中也会有不连续的画面感，这就需要父母的引导，鼓励宝宝用各种方式表达出来。 　　音乐可以开发宝宝的智力，这是经专家验证的，经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富，一定程度上也更加有利于素质的培养，父母应该学会利用这一点，努力将宝宝教育的更加优秀。 　　 3、丰富宝宝音乐经验 　　2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要，家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动。 　　为宝宝提供各种声源的环境，例如，有选择的音乐录音，即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。 　　这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础，有助于宝宝将来对音乐概念的理解。 　　 4、婴儿每天接触音乐 　　婴儿可以依靠听觉和其他音乐，来感觉和体验音乐。 　　家长们可以对宝宝哼唱儿歌，模仿宝宝发出的各种声音，还可以让宝宝接触各种音响，例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的。 　　听音乐时，可以随音乐的节奏、旋律，摇、拍、抚动宝宝。买一些宝宝可以摆弄的，能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍。 　　音乐的魅力是无穷的，不仅是孩子喜欢听，许多大人也都喜欢，父母可以陪孩子一起听，并适时地陪唱，让孩子可以在听得过程中慢慢学习，培养孩子的高尚情操。

三大早教简易方法：早教方法很多，本人更倾向于使用一下这些便于家庭操作、有效和省钱、同时自己也收益的方法。简单说来有三个方向：音乐、数学启蒙识字启蒙。 一、 音乐启蒙 1、音乐的作用：好的音乐不仅让孩子性格开朗、平和更能扩宽孩子的听力频率。据科学研究：外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛，可以容纳不同的语言的频率。而音乐的频率范围是全频，例如：钢琴88个键中就包含了人类所能听到的所有频率范围。西方古典音乐的频率范围是最广的。将来孩子学外语时小时候听过的宽阔的频率将有利于孩子更容易接受别的语言音域范围。 如果你是希望孩子将来在跳舞、唱歌有所长，甚至能达到朗朗这类音乐神童的成就，那么孩子从小的音乐陶养就更必不可少了。 2、哪些音乐可以听？ 基本上来说，应选择和平优美的音乐，避免节奏过快或者忧郁的音乐。进一步精选则以西方古典音乐为****。当然传统古典音乐也是很好的，可以陶冶孩子文雅的情操。从小听流行音乐的孩子气质容易容易流于低俗，听摇滚乐的孩子长大则容易好动暴躁，而有的父母根据自己的喜好给孩子听《二泉映月》、《梁祝》，孩子从小就忧郁爱哭。所以应慎选早教音乐，流行音乐、摇滚乐、哀乐尽量不要给孩子听。 3、怎么听音乐？ 非常简单：只是每天在孩子吃饭玩耍甚至睡觉时作为背景音乐播放，从零岁到80岁都可以听，记住千万不要让孩子专门抽时间“欣赏音乐”更不要强硬给孩子讲解音乐理论。音乐素养不是学出来的，而是陶冶出来的。只要音乐总是像空气一样自然而然的存在，你的孩子就能轻松又自然地受到音乐的熏陶。 4、建议教材：《爱和乐》（西方古典音乐集锦）价钱较贵，但质量和后期教育服务咨询都不错。不建议网上随便买一些打折的。正规厂家和经销商处购买才能买到正版的。 《国乐启蒙》（中国传统音乐集锦），家长仍需自己挑选，里面一些曲目仍过于低沉，不适合全部给孩子听，但不失为现行较全质量较高的国乐集锦。 二、识字启蒙 1、识字的好处：日本的早教专家对一群学龄前儿童做过一个关于学习汉字的调查，结果发现:3岁以前学习汉字的孩子，平均智商为130，4岁以前学习汉字的，平均智商为120，5岁以前学习汉字的智商为110，而5岁后学习汉字的孩子，平均智商不超过110。可见汉字对孩子智商有极大的影响作用。 2、怎么学？ 很简单，可以在家用硬纸制作一些字卡。如果孩子1岁左右，字卡大小可为15cm*15cm左右，用正楷书写，黑色。一般写一些生活中经常接触的单音词的实物，如：猫、狗、窗、墙、门等。带孩子玩的时候经常指着字念给他听。大约一两个星期换一批。慢慢过度到双音节的词语。孩子3、4的时候可以把字卡做小一些，换上彩色的笔来写。也可以做成小卡片，在与孩子玩耍、外出时遇到孩子感兴趣的事物马上随即编写。孩子的识字还可以结合讲故事阅读来进行，找一些孩子喜欢的画报等一边讲故事一边给他看书上的字。 除了书面上的识字，教孩子口语也是很重要的，有时间和孩子相处的时候可以教孩子一些琅琅上口的儿歌、诗词甚至可以是现在受到广泛关注的传统经典（《论语》、《弟子规》等）。这样孩子不但说话早，还能诗书满腹、出口成章。如果实在没有时间陪孩子读，也可以用录音机播放。不要要求孩子长时间的听，孩子在不知不觉中就能熟悉甚至背诵。 3、推荐教材：如果有更多的时间来学习孩子的识字教育，可以看一下更具体的书籍：冯德全《阅读点燃智慧》。 如果有时间陪孩子阅读、朗读推荐看王财贵教授的演讲《教育就如此简单》（黄盈樟处可以借到，也可以网上下载） 传统文化亲子共读推荐教材：《论语》、《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》 三、数学素养 1、到处都是数学：我们生活中随处都是数学，只要父母留心到处都是教育的机会。要有良好的数学素养，数字的启蒙是很重要的。带孩子玩的时候，到处都可以给他数字的概念：家里来了几个人，数一数，每个人两根筷子，一共要几根？上楼梯要上多少级？现在几点钟？即使孩子还不懂也不要泄气，只要大人一直在旁边说，慢慢孩子就会对基本的1~10越来越熟悉。还可以跟孩子玩手指示数游戏，两个手可以表示1~100的数字。(可以向黄盈樟请教基本手指示数方法)。 3、孩子喜欢具体的东西 还可以经常跟孩子数数，注意，1~2岁的孩子数字的概念还是很具体的，尽量少教孩子抽象的数的概念，而是经常给孩子感受实物概念。比如：告诉他3+2=5就直接拿出两个苹果加三个苹果。 孩子大一点的时候可以给他接触更大的数的概念，给他玩围棋子（要注意安全，不让宝宝吃到嘴里。）教他数数数到一百、一千、一万，可以给他数书的页数，玩计算器等。当孩子喜欢上数学时即使是我们大人看起来枯燥无味的事情他也会乐在其中。 4几何概念： 还可以教孩子几何概念，同样也是用具体实物的方法。告诉孩子家里的桌子、椅子、是什么形状的，让孩子找圆形的、三角形的东西在生活中有哪些等。 四、孩子早教的一些基本原则 1、越早越好 孩子越小，大脑的可塑性就越大，学习的欲望也越强。这个时候你就算不教他，他自己也会学习。但是不给孩子准备充分、丰富和有益的东西，他就会在生活中有可能学到一些可有可无，无聊甚至有害的东西。 2、要相信你的宝贝 0~3岁的孩子大脑有着比大人大50~80倍的学习能力，只是他还太小无法用成熟的身体技巧表达出来罢了。在这一阶段，只要播种，不要太在乎收获。看起来好像是根本毫无结果的早教练习其实会让宝宝收益很大。所以不要在乎别人说你：”孩子根本不懂，教他做什么。”更不要随意用考试的心态来教孩子，总是急于求成就好像一个园丁在种下种子时不耐心施肥浇水，而是老把种子翻起来看看有没有发芽，这样是无法种出好种子的。 3、总是要用宝宝喜欢的方式来早教 在早教时期，兴趣是孩子学习的动力，如果使用的方法太过僵化宝宝会失去兴趣。是仔细观察宝宝，看他对什么感兴趣，再进行教育。时间不宜太长，每次几分钟甚至几秒，总是让宝宝意犹未尽。 4、早教最重要的是爱和鼓励 不断地给宝宝传递爱和鼓励才能让宝宝不断进步。早教不是为了让宝宝成为天才，而是为了让孩子有一个更快乐，更自信充满爱的人生，所以在教育一开始的时候就不要忘记总是以爱相随。有可能的话，父母尽量陪伴孩子进行早教和亲子活动，这样孩子会在浓浓的爱意中更加喜欢早教游戏，也能让家庭的氛围更融洽。 4、孩子的教育不是累赘 很多人觉得带孩子实在太辛苦了，是人生一大苦事。 如果是这样想，那你就失去一个体验生命和自我成长的机会了。在我们漫长苦闷的人生中，你再也无法找到像孩子的生命那样充满快乐、探索、坦诚、纯净的时间了。放下工作中的烦恼，每天与孩子静静相处一段时间吧！你会发现这个新的生命带给你更多的是感动和心灵的回归。 在日本的企业中，中层领导必须是结过婚的，而高级领导毫无例外都是有孩子的。为什么？因为只有有了家庭，才会有责任感，有了孩子，才能成长得更成熟。一个懂得对家庭、对孩子负责的人，才会有更深的企业忠诚感。“父母养育了孩子的生命，孩子成就了父母的慧命” 五、如果你不满足初级的早教方案 如果你想在这个方案上更进一步，那么有一下一些书是可以推荐使用的： 七田真：《21世纪育儿手册》、《从零岁开始的教育》 杜曼：《如何教宝宝数学》、《如何让宝宝更聪明》（以上为电子版，黄盈樟处有） 王东华：《发现母亲》 冯德全：《三岁缔造一生》、《阅读点燃智慧》 斯瑟蒂克：《斯瑟蒂克胎教法》 德国：《卡尔威特的教育》 美国：《斯托夫人自然教子书》 《孩子，把你的手给我》 音乐：《爱和乐》《国乐启蒙》《蕙兰瑜伽音乐》其他优美柔和的音乐和儿歌。 如果你希望给孩子更多传统文化的教育可以看以下书籍： 王财贵教授的演讲《教育就如此简单》（黄盈樟处可以借到，也可以网上下载） 传统文化亲子共读推荐教材：《论语》、《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》等。 如果觉得还想进一步交流，请跟我联系。我也在探索和学习着孩子的早期教育。 下面推荐2个免费的儿童早教的资料和视频教程给大家, 让你的宝宝更加聪明 1.乐智小天地产品是由日本的教育集团倍乐生株式会社与中国福利会合作发行的。该系列产品是具有独特分龄分版形式的综合性幼儿学习商品。现在开始，只要简单注册巧虎网，就可免费索取乐智小天地免费体验VCD，乐智小天地体验包，不需支付任何费用。来自日本的值得信赖的巧虎乐智小天地！ 　2. 布奇乐乐园早教免费索取. ，《布奇乐乐园》是一套由外研社儿童发展中心研发，基于儿童生理心理发展特点，为9个月-5岁宝宝精心打造的系列教育产品。现在只要认真填写完整准确的信息，获取手机验证码，填写到活动页面，提交即申领成功，可免费领取布奇乐乐园家庭早教VCD光盘！

【 #婴幼儿# 导语】好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩子为人处事的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养。下面是 分享的婴儿启蒙早教故事（十篇）。欢迎阅读参考！ 1.婴儿启蒙早教故事 　　小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。 　　第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门。忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕!” 　　“妈妈并没错，你不该发脾气。” 　　“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹!哇——哇——”小猪胖胖大闹。笃!笃!笃!小鸭在敲门。 　　小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。” 　　“猪妈妈，您好!”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。 　　小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”2.婴儿启蒙早教故事 　　在一座小城外有一条蜿蜒的下河，在这条小河里住着一群小鲤鱼，它们每天在和水里嬉戏玩耍，有时几条凑在一起还会举行游水比赛，得到冠军的小鱼会得到大伙的赞美和祝福。 　　可是有一天，小河里突然传来了咚的一声响，小鲤鱼们吓得四处逃窜，等声音消失了水面恢复了平静，小鲤鱼们才凑重新揍到一起，它们在讨论是什么掉在了河里，以至发出如此惊人的声音？红色小鲤鱼说了一句，“我知道是什么掉下来了。” 　　小鱼们的目光刷的一下齐齐的看向她，它指着头上说：“我想那东西是人类喝酒的瓶子，是被人类随便扔进河里的。 　　“啊？什么？”“晕！瓶子？”…… 　　众鱼七嘴八舌讨论这瓶子的来历，又听咚的一声巨响，一个玻璃罐子掉了下来，小鱼们吓得四散开来，等河水平静后，小鱼们又聚在了一起。这一次小鱼们提高了警惕，时时注意着河面，以防飞来的东西，变成灾祸。 　　只有红色小鲤鱼与众不同，它红拿出一件宝物，拾到的小花伞，在众鱼商量否躲进河底避一段时间，还是继续如此生活，小红鲤鱼与众不同的出现了，它的手里打着一把伞，然后在水里游来游去，得意的说：“你们瞧，向外这样就不怕砸了。”可正说着，一个大个的酒瓶子飞来，正好砸在了红鲤鱼的小花伞上，小红鲤鱼被砸的浑身一颤，抬头看见伞好端端的没被砸坏，它才放心的笑了，后来小鱼把这个方法教给了许多小鱼，从此小河里小鱼们都打着伞在水里游来游去。 　　故事点评：小朋友们要爱护环境，不要乱扔垃圾。环卫工人每天工作是很辛苦的，我们也要懂得体谅他人生活的不易哦！3.婴儿启蒙早教故事 　　小狐狸在路上跑着，它的手紧紧捂着口袋，小动物们可好奇了，大家都在问小狐狸的口袋里装着什么。 　　小狐狸兴冲冲地往家跑，手紧紧捂着衣服口袋。 　　“小狐狸!你的口袋里藏着什么?”一只大乌鸦从树杈间探出脑袋，好奇地问，“是一颗会发光的玻璃球吗?” 　　“不对，不对!”小狐狸哈哈笑着，继续往前跑。 　　“小狐狸!你的口袋里藏着什么?”一只小兔子从草丛中探出了脑袋，好奇地问，“是一个鲜美的大蘑菇吗?” 　　“不对，不对!”小狐狸哈哈笑着，继续往前跑。 　　“小狐狸!你的口袋里藏着什么?”一只小鼹鼠从地洞里探出脑袋，好奇地问，“是一颗恐龙牙齿吗?” 　　“不对，不对!”小狐狸哈哈笑着，继续往前跑。 　　终于，小狐狸到了家。 　　妈妈在厨房忙碌着。 　　“妈妈，妈妈，快闭上眼睛，长大嘴巴!”小狐狸气喘吁吁地说。 　　小狐狸小心地从口袋里掏出一颗大草莓，塞进妈妈的嘴巴里。 　　这可是他在这个春天找到的第一颗草莓。 　　是一颗又大、又红、又香，像宝石一样闪耀的大草莓。 　　是一颗正适合拿来献给妈妈的、极好的大草莓。 　　故事点评：故事里的小狐狸可真孝顺，小狐狸爱着妈妈，所以它带着自己摘到的大草莓来给妈妈吃。小朋友们，我们也要做一个有孝心的人，我们也要珍视我们身边的人。4.婴儿启蒙早教故事 　　有一在，森林里的动物们生病了，猫医生背上药箱，赶紧去给动物们治病。来到半路，一条小河挡住去路。猫医生大声喊道：“快来人啦，我要过河去给动物们治病!” 　　兔子、松鼠、大象、水牛等动物听到了，都赶过来帮忙。 　　大象说：“我背你过去。”于是，他们下水了。可是走到河中间，水太深了，只得返回来。 　　兔子说：“不如荡秋千过河。” 　　兔子把绳子的头系在一棵大树上，另一头让猫医生抓在手里，大伙一推，只见猫医生腾空而起，由于速度太快，猫医生没抓紧绳子，“啪”的一声，掉进河里。 　　水牛马上游过去，把猫医生救上岸。松鼠赶紧把自己的老窝背了出来，猫医生坐着空心的枯树过了河。 　　后来，猫医生医好了动物们的病。动物们一齐说：“谢谢您，猫医生。” 　　猫医生生说：“不要谢我，你们要谢谢河对面的邻居们才对，是他们把我送过来的。”5.婴儿启蒙早教故事 　　今天，小刺猬打算跟着妈妈去对面的山谷上采果子，它们走啊走啊……终于来到对面的山谷上，好多的果子啊，一个个又红又大，让人看了就想吃，小刺猬的口水已经流下来了。 　　小刺猬和妈妈把果子都扎在背上，小刺猬看看这棵树有鲜美的果子，跑到这棵树，在看看那棵树有美味的桃子，就跑到那棵树，在望望远处的葡萄树，又跑到葡萄树那边，就这样越跑越远……越走越远…… 　　小刺猬的背上被满满的果子扎满，再也摘不下其它的果子了，这时，它想回头找妈妈，发现妈妈不见了，它找啊……找啊……“妈妈……妈妈你在哪?” 　　可是就是看不见妈妈的身影，天越来越黑，小刺猬开始有一点害怕了，它伤心的留着眼泪，靠在一棵大树下睡着了，它太累了。 　　刺猬妈妈发现小刺猬不见了，也着急的到处寻找着，森林里的动物们也帮刺猬妈妈一起寻找着小刺猬，猎狗这时跑过来说：“交给我吧!我的鼻子能够找到任何事物。” 　　大家跟着猎狗一起走，果然在树下找到了小刺猬，刺猬妈妈抱起小刺猬，小刺猬睁开昏睡的眼睛说：“妈妈……我摘了好多的果子。” 　　小刺猬和刺猬妈妈为了感谢大家，把果子分给动物们，大家一起高兴的吃着小刺猬采的果子。 　　故事点评：小刺猬乱跑差点出事了，这可真是太让人操心的事情了。小朋友们，我们外出玩耍时不要乱跑，要紧跟着爸爸妈妈，走丢可是会遇上危险的。6.婴儿启蒙早教故事 　　从前，有一个大森林，那里住着一只小松鼠。小松鼠家周围有很多邻居，但它一个也不喜欢——小猴子上蹿下跳太调皮了;小兔子只会在地上跳，不会上树;小鸟叽叽喳喳太吵了……小松鼠一个朋友也没有，只好自己玩。 　　有一天，小松鼠在一个离家很远的地方玩。一不小心，它从一棵高高的树上摔了下来，把腿磕破回不了家了。它又疼又伤心，坐在地上，“呜呜”地大哭起来。突然，小松鼠听到一个声音在说：“你怎么了?有什么要我帮助的吗?”小松鼠惊讶地东张西望，但没发现一个人。小松鼠好奇地问：“你是谁?在哪儿?” 　　那个声音又说：“看你旁边的石头下面。”小松鼠推开了那块石头，发现下面有一只黑色的小蚂蚁正看着它。小松鼠失望地说：“你?算了吧。我要回家，你能抬得动我吗?”小蚂蚁自信地说：“你放心吧，我一定有办法送你回家的!”还没等小松鼠反应过来，小蚂蚁就一溜烟地跑了。不一会儿，小蚂蚁又出现了。它站在小松鼠面前大声问：“你家住在哪里?”话音刚落，小松鼠就觉得自己在动。它往身下一看，成千上万只蚂蚁正抬着它走呢。 　　蚂蚁们按小松鼠指的方向把它送回了家。小松鼠突然明白了“人多力量大”的道理。它下决心以后多去看望小猴子和小兔子，多跟小鸟说说话，和它们成为好朋友。7.婴儿启蒙早教故事 　　小乌鸦到了学本领的时候，它对乌鸦妈妈说：“百灵鸟歌声优美，是森林里有名的歌唱家，我想拜它为师。” 　　乌鸦妈妈鼓励它说：“只要你认真学习，总有一天，你也会成功的” 　　可没过几天，小乌鸦便逃了回来。乌鸦妈妈问它为啥不学了，小乌鸦含泪对妈妈说：“百灵鸟每天天不亮就催我练嗓子，连懒觉也睡不成，太辛苦了，我不想学了！” 　　过了几天，小乌鸦又对乌鸦妈妈说：“雄鹰搏击风雨，翱翔蓝天，是大家崇拜的飞行健将，我想跟它学艺！” 　　乌鸦妈妈又激励它说：“只要你刻苦锻炼，你的美好理想就一定能实现！” 　　跟雄鹰学了不到半个月，小乌鸦又偷偷地溜了回来。它又哭着对乌鸦妈妈说：“像雄鹰这样经常与风雨雷电搏斗，不但太累人，还会有生命危险我想再去拜...” 　　乌鸦妈妈听后，叹了一口气，失望地说：“孩子啊，像你这样吃不起苦，是永远学不到真本领的！”8.婴儿启蒙早教故事 　　大象妈妈正忙着洗衣服呢!小象吵着让妈妈陪自己玩，象妈妈没空理会小象，因为象妈妈要赶快把衣服洗干净，小象不高兴的嘟着小嘴，小鼻子不小心插进了妈妈正准备洗衣服的肥皂水里。 　　咕噜——咕噜——一个彩色的泡泡被吹出来，咕噜——咕噜——又一个彩色的泡泡飞出来，小象高兴的拍着手，真好玩，小象想着怎么才能一直让自己的鼻子吹出泡泡呢? 　　有了—— 　　咕咚——咕咚……小象把肥皂水都喝进了肚子里去，小象打了一个嗝，咕噜，一个彩色泡泡吹了出来。 　　小象不停地打嗝，更多的彩色泡泡飘向森林上空，小伙伴们顺着泡泡的方向找到了小象，大家开心的在小象的肚子上蹦来蹦去，小象的长鼻子不断的吹出漂亮的彩色泡泡，就像泡泡机一样。 　　正当大家玩得开心的时候，小象突然肚子疼了起来，小猴、小兔、小熊，赶快把象妈妈找来了，象妈妈带着小象去了医院，老虎医生说：“小象是因为喝了肥皂水才会肚子疼的，小朋友贪玩，但是不可以乱吃东西哦。” 　　小象捂着肚子说：“下次我再也不敢乱吃东西了。”9.婴儿启蒙早教故事 　　有一次，小猪邀请长颈鹿去它家做客，长颈鹿高兴的来到小猪家门口，正准备进去，却发现因为自己的长脖子，根本没法儿到小猪家去，长颈鹿只得闷闷不乐的回家了。 　　还有一次，小蚂蚁和长颈鹿聊天，可是长颈鹿根本听不见它在说什么，小蚂蚁以为长颈鹿不想理它，非常生气的回家了。 　　对了对了，还有那次，长颈鹿在森林里散步，可是因为脖子太长，不小心打翻了百灵鸟的家，气的百灵鸟吹胡子瞪眼。 　　现在你们知道长颈鹿的烦恼了吧? 　　就为这事儿，长颈鹿最近总是闷闷不乐的。 　　小松鼠说：“长颈鹿哥哥，你能帮我个忙吗?我的衣服刚刚洗好，能借你的脖子当一下晾衣绳吗?” 　　长颈鹿点点头答应了。 　　一群小老鼠说：“长颈鹿哥哥，我们想荡秋千，你能把长脖子借给我们一下吗?” 　　长颈鹿答应了，它心里想：“看来我的长脖子还是很有用的呀!” 　　从那以后，长颈鹿的脸上又露出了快乐的笑容。10.婴儿启蒙早教故事 　　一个小池塘里没有荷花的点缀、没有柳树的垂怜。只有轻轻的风偶尔拂过水面，小池塘过着清幽而宁静的生活，可是小池塘并不开心，因为没有人欣赏它静静的美，它很寂寞。 　　一个炎热的夏天，小池塘里来了一只青蛙，每天哇哇的叫个不停。小池塘很生气，它说：“喂!青蛙你吵得我不得安宁，真讨厌!” 　　青蛙听了委屈地哇哇叫，小池塘更生气了，大声斥责它，让它快点离开。 　　就在青蛙伤心地要离开池塘的时候，有人听见蛙声来到了池塘边，人说：“真美呀!静静的小池塘，偶然传来几声蛙声，简直是人间绝境，我要快快告诉其他人，让他们也知道有这么一个美丽的地方。”说完人离开了。 　　等人走后，青蛙也要走，池塘连忙留住了青蛙说：“朋友别走，是你的叫声吸引了人们，我才得到赞美。而我却因为你的叫声，讨厌你，排斥你，我真愚蠢，请原谅我的无理好吗?留下来和我一起生活吧!我愿意用我真成的心去接受你的叫声，你也用你真诚的心来接受我的道歉吧!” 　　青蛙听了很高兴，它毫不犹豫地原谅了小池塘的无理，它说：“瞧!朋友间的误会总是很容易就化解了。所以根本没有什么用真心解决不了的事情。”

你拍一，叫叫阅读，火花思维等等都很好哦！不是我自己说的好，是很多家长都说非常好！

幼儿早教内容 　　幼儿早教内容，良好的早期教育对于每一个孩子来说都是至关重要的，它不仅关系着孩子的成长，也对家庭亲子关系的和谐起着至关重要的作用，下面我们就来看一下幼儿早教内容有哪些？ 　　幼儿早教内容1 　　 儿童早教有些什么内容 　　 1、熬炼孩子的感知觉 　　婴幼儿感知觉器官的成果；利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等；不行应付；科学研究证实。 　　 2、熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿求知欲 　　婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历。 　　 3、训练语言和头脑 　　小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律:在具体实施教诲时，分类、排序与立室。 　　 如何科学认识早教 　　 1、是忽略家庭教育 　　孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代。 　　 2、早教等同于学习 　　0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。 　　在了解了儿童早教有些什么内容以后，家长不可以操之过急，不能要求孩子三岁会被三字经，五岁会背唐诗三百首这样子，这样填鸭式的教育反而会毁了孩子的求知欲和创造欲，所谓的早教，应该是培养孩子对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。 　　幼儿早教内容2 　　 婴儿早教的主要内容 　　 1、熬炼孩子的感知觉婴幼儿感知觉器官的成果 　　利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等;不行应付;科学研究证实。数物对应艺术以及与创造，西欧阿谁1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。 　　婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，不停与小儿举行语言交换。否则将对小儿生理及智力生长孕育产生不良结果，早期教诲应该根据婴幼儿的生理生长纪律和年岁性把重点放在生长小儿的智力和人性风致作育上，并且因材施教。认真简要而精确地复兴小儿提出的每个问题，故应早与孩子语言，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动生动的氛围中生长智力。更不行严加求全非难， 　　 2、训练语言和头脑 　　小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注;循规蹈矩;要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律：在具体实施教诲时，分类、排序与立室。 　　父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的"内容：观察与影象。浅显拼图。 　　 3、熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿的求知欲 　　婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺 盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有紧张意 义。促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界，肯定要耐心而热情地细听， 　　 早教包括些什么内容 　　 1. 运动教育 　　运动训练不仅有助于幼儿的身体发育和健康，而且有助于幼儿动作的灵活、协调和正确，还有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。 　　 2. 感官教育 　　对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过对外部世界的直接接触，发展敏锐的感觉和观察力。这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础。 　　 3. 日常生活教育 　　可以分为两类，一类是与儿童自己有关的，另一类是与环境有关的。通过实际生活练习，幼儿可以培养独立生活和适应环境、与他人交往的能力。 　　 4. 语言教育 　　包括1岁左右开始的基础语言(母语)能力的教育和三岁左右开始的外语教育(中国特有)。 　　 5. 初步知识教育 　　3—6岁幼儿已经具有学习初步知识的能力，完全可以教他们学习阅读、书写和计算。初步知识教育与感官训练是相联系的，正确的感官训练有助于初步知识的教育。 　　 6、音乐及其他方面潜能开发教育 　　针对幼儿天生的潜能特质和兴趣方向培养幼儿在音乐、绘画等专长领域的潜能开发与素质培养。 　　现在的早教种类有很多，各位在家在寻找早教机构的时候可以寻找对应专业的早教，比如小小运动馆是专攻运动教育，科蒂思维就是专攻英语教育等等，家长们可根据自己的需求寻找对应的早教机构。 　　幼儿早教内容3 　　 儿童早期教育10个方法 　　 一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 　　美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 　　 二、教导他关怀别人 　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。 　　 三、鼓励他多运动 　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。 　　 四、笑口常开 　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。 　　 五、有创意的赞美 　　当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。 　　不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。 　　 六、确保孩子吃得健康 　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。 　　 七、激发他内在的艺术天分 　　专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的`方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。 　　 八、常常拥抱 　　研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。 　　 九、用心聆听 　　没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。 　　 十、放弃完美主义 　　最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。 　　下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧！

英语启蒙其它资源链接: https://pan.baidu.com/s/1CxQ67j62WFt2NROhaHgIpA 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

幼儿早教课程都教些什么 幼儿早教课程都教些什么，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，如果孩子做错了事也不要急着处罚，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，一起努力让孩子有更多的可能性吧。现在分享幼儿早教课程都教些什么。 幼儿早教课程都教些什么1 早教需培养宝宝的哪三种能力？ 人类能够成为地球上的高等动物，很神奇的一点就是人类的大脑，具有高度的可塑性。 一个刚出生对外界各种模糊的半成品大脑，经过运动、语言、社交、情感等等的后期锻炼，能够成为一个丰富且复杂高精密的大脑，这也正是人类聪明于其他物种的原因之一，早教的意义也就呼之欲出了。 幼儿早教都有哪些 刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 1、音乐和语言——早教影响最大 提到人类对声音的敏感，婴儿时期可以说是最为敏感的阶段，注重这个阶段对声音的培养，其作用可以说是无可替代，过了这村儿没这店儿。 最佳早教时间在出生有的六个月到五岁。 2、社交、人格、运动——早教影响较大 早教应该对这几个方面进行适当的培养，不过，这几点在孩子将来长大后的青春期，乃至成年后，都是可以二次补足的。 3、数学、图形创造力、抽象思维——早教影响较小 告诉大家非常真实的事实，孩子在这几方面的见地，百分之七八十都是基因决定的，尤其是在成年后显现。 早教应该遵循哪三个原理？ 1、即便早教影响较小的方面，早教也能够实现效果的前移。 换种方式说，如果早教特别重视了对宝宝数学方面的培养，仍很大几率将宝宝培养成一个数学小神童。 但如果宝宝基因里没有特别多的数学天赋，在将来孩子成年后，也有不少曾经的神通少年回归普通。 因此，我们早教的核心原则，应当是培养给予孩子自信心，当孩子有了足够的自信心，即便孩子的智商平平，但是孩子很早能够建立起自信心，将来的路就有大不同。 缺乏自信心的孩子，很可能连自己天赋的百分之八十都发挥不出来。 2、宝宝大脑有自我学习功能。 很神奇的是，即便宝宝的大脑发育仍不完善，但是大脑这个东西本身就有很强的学习能力，所以别看小婴儿还不会说话不会走路，但是他是一直一直在学习的。 因此，好的早教首先就要求，家长必须做出一个好榜样。很多家长想培养孩子阳光的性格、做事情专注认真、面对困难永不放弃，那么从现在开始，请家长们以身作则，在家中说话柔声细语，有一个稳定的情绪，面对孩子表情丰富且温暖。 3、早教并非万能。 这一点也是需要家长清楚了解的，很多家长想培养出一个神通宝宝，盲目的将押宝在早教身上，这种想法的出现，从根源上就偏离了轨道。 一分耕耘一分收获的道理亘古不变，好的合理的早教，自然能够让宝宝更上一层楼，但每个宝宝都有其自己的发展路径，也不是每个人的智商都有180，所以家长对孩子一定要有一个合理的预期，不是所有人都能成为比尔盖茨。 一点小提示，凡事花重金愿意在孩子教育方面，持续不断的培养的家长，往往不可避免会对孩子抱有强烈的期待，这种期待有时对孩子而言是一种负担，希望各位家长自我审视。 宝宝英语早教启蒙有哪些好处 其实很多父母都是抱着这样的观点，等孩子上学跟着学校的英语课就行了，大不了花钱把孩子送到机构，为什么家长非要劳心劳力在孩子这么小的时候，就做英语启蒙？ 首先，孩子一定要学英语，这是毋庸置疑的。 它不光是主科，而且也是目前在世界上运用最广泛的语言。 如果希望孩子今后能够有一个相对国际化的视野，或者是在事业上有更多的选择，英语是必备工具。 此外，它还有以下优点： 宝宝英语早教启蒙好处：双语环境让眼界更宽广 英语是世界上使用最为广泛的语言之，学好英语变得尤为重要， 从小接触多种语言的孩子，长大之后更加容易融合到不同的环境中。 汉语作为我们的`母语，是孩子们使用最频繁的语言。 而英语作为第二语言，让宝宝从小在认知方面建立多元化世界观。 语言是交流的核心，多语言才是未来闯荡世界的钥匙。 宝宝英语早教启蒙好处：激发学习兴趣 我们多人开始学克语的时候其实都是有兴趣的。不过经过了长时间的应试消磨了这些学习兴趣。 幼儿英语学习没什么压力，学英语就是为了培养学习兴趣，不管是做英语小游戏还是学唱英语儿歌英语对他们来说都是新奇的有趣的。 从另个方面来说，幼儿时期解除英语可以帮助他们大胆说，这对练习口语很重要。 宝宝英语早教启蒙好处：有利于幼儿各方面智能的发展 少儿学习英语对于发展他们的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。 大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。 在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。 学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。 幼儿早教课程都教些什么2 宝宝早教有哪些好处 早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。 1、开发宝宝的潜能 宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。 比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。 每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。 通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。 2、塑造宝宝的性格 早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。 人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。 对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。 3、增加孩子和父母的情感 在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。 比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。 还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

早教app还是很多的，你可以看看这两个，孩子很喜欢1.“汉堡儿童故事”，比较全面的早教软件，设计简单，没有广告，有科普、国学成语，历史成语，英语启蒙等知识，还有听故事签到积分换玩具功能2.历史启蒙的话，看看“少年得到"，名著历史很全面，适合历史启蒙这两个我们都在用的，感觉都很不错

1. 英语启蒙教育和早教有什么区别 总的来说0-6岁叫早教，因为6岁以下孩子还没有形成系统的认知观念，学习力回很强，所以说越小的孩子答早教效果也是最好的。0-3岁应该是属于启蒙阶段，3-6岁确切来说是叫幼教，0-6岁叫早教。 因此在孩子黄金阶段不可错过，也要慎重的选择一个好的外教老师，尤其像阿卡索这种纯正的欧美外教，发音标准，可以让孩子口语得到提升，还有免费的体验课程：【点击领取免费外教试听课】外教好不好，上了课孩子的感受最真实。 阿卡索所采用的教材是基于美国CCSS标准自主研发的，更贴合中国孩子的学习需求。同时，阿卡索还提供视频回放服务，让一些没有时间陪孩子的家长也可以了解孩子上课的状况，是不是很棒呢，觉得好就去试课吧。 如果你想要免费获取全网最齐全的英语资源，欢迎网络搜索：阿卡索官网论坛 。专注于打造中国英语学习资源分享网站。内容十分丰富，包含少儿英语、英语口语听力、英语四六级、新概念、商务英语等免费资源下载。 2. 宝宝启蒙早教APP有哪些 早教启蒙用APP的话要家长陪伴引导，app作为辅助吧，app推荐贝壳学堂、宝宝巴士、小伴龙、叽里呱啦、咔哒故事。 3. 儿童启蒙教育要学哪些东西 首先，不要轻易把启蒙教育委托给早教机构。把孩子送早教机构的目的也许不一样，如果是为了让孩子到早教机构找小朋友玩，这没什么说的；如果是为了孩子的智力开发或情感开发，真的寄托了一个“早教”的期望，请家长想一下，早教机构的从业人员真的是一群懂教育的人吗？他们的课程设计真的合理吗？花钱真的能买来教育吗？ “孩子的大脑发展最适合的地方是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，最好的 *** 是父母的陪伴。有了这些条件，不必整天送孩子去上补习班或才艺班，他的大脑都会健全的发展。” 换个思路，把上课外班的时间用来让孩子玩耍，把家长在课外班等候的时间用来进行亲子阅读，把省下的钱用来重新购置被孩子损坏的杯、碗、电脑、手机等，收获是否更多？ 当下人们对“启蒙教育”的否定，来源于词语造成的概念误读，“启蒙教育”和“提前学习”事实上是性质相反的两种东西。前者激活了孩子的脑力，后者只是往大脑中灌输了一点知识；对未来学习的影响，前者是推动力，后者很可能成为阻力——这里面的分水岭，就是整个学习过程是否伴有愉快的情绪体验，是否激活了孩子的兴趣。在启蒙教育的问题上，形式不重要，感觉才重要。 第三，不要相信任何测试，不要试图提前预知你的孩子智商如何，有哪方面天才，适合从事什么职业等等。人的每一种才能都是多方面协作的结果，每一种命运都是千百种因素共同造就。量表或仪器不是上帝，不能完成这样复杂的任务。而且，这些测试往往并不能给孩子以正面激励，却会给他们很多不良暗示，对他的发展形成束缚和限制。只要我们给孩子一个好的智力基础和心理基础，剩下的，交给未来吧。 中国人早就悟透了早教的重要，所以才有“三岁看大，七岁看老”之说。一个无中生有的生命突兀地来到世上，在平均两万五千天的人生中，必须在最初最弱的一千多天中完成从混沌走向清朗的大飞跃。这是生命中最初的一次飞跃，也是最重要的一次飞跃，一个三十而立的人，他站立在什么位置和高度，不是三十岁的他决定的，是三岁的他决定的，这就是启蒙教育的价值和意义。 4. 孩子有必要学习小步在家早教这样的启蒙早教课吗 我认为如果家里有这个条件的话，孩子可以学习，小步在家早教，这样的启蒙早教课。对孩子还是有帮助的 5. 如何安排早教启蒙的一天 去NYC纽约国际早教中心，有专业的课程顾问会为你引导。 6. 幼儿启蒙类早教有哪些 奇智奇才早教 7. 怎样介绍早教的启蒙课 正确认识什么是早期教育 不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。这样理解早期教育太片面化。早期教育主要是培养孩子的智力，智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。在开发孩子的智力时，不能偏重于单个能力的培养。 在日常生活中，有人认为孩子能背唐诗、识字就聪明，从而不断要求孩子死记硬背。其实，有的人知识虽不算多，但头脑灵活，智力水平也就较高。如大家熟悉的司马光砸缸救小朋友、曹冲秤象等，都是靠他们独特的智力，做出令人赞叹的事。 早期智力开发，可以通过一些有计划、有目的的指导活动来完成，如引导孩子游戏、讲故事、听音乐、劳动来培养和促进孩子的注意力、观察力、想象力、创造力等的发展。 对开发幼儿智力，培养兴趣，使他们产生求知的欲望最为关键。至于识字、背唐诗、算算术，要本着不强迫孩子学为原则，也不能小学化，“填鸭式”，而应在丰富多彩的活动中，利用生动活泼的游戏形式，点播式的提问和风趣幽默的语言，使孩子自然而愉快地吸收，而不是灌输。早期教育是能力的培养，而不是单纯的知识积累；是启蒙，而不是系统教育。 了解更多早教知识访问：//hi./%D2%A9%CD%F5007/blog/item/9a08843dbd4963fe3c6d9786 8. 我想让宝宝掌握一些英语启蒙知识，报小步在家早教亲子课程可以么 宝宝两周岁的时候吐字不清，所以报名了小步在家早教亲子课， 通过APP里的咿呀学语课，帮助孩子提高语言能力。 9. 幼儿启蒙教育都有哪些内容 你是指给幼儿做启蒙会从哪方面着手吧，以爱悦堡早教各类课程对幼儿的引导方向来看，主要有： 艺术培养，比如幼儿绘画，创意美术等 感知力培养，比如对日常事物从听觉和触觉上进行感知 群体交往能力培养，比如小朋友之间共同合作和绝色配合 思维能力培养，比如锻炼孩子记忆力，引导孩子主动思考问题等等 以上是爱悦堡针对六岁之前的孩子进行的课程培养方向 10. 启蒙教育和早教有什么区别 一、性质来不同 1、启蒙教源育：是在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识的忽略证明过程的教育方法。 2、早教：是从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。 二、方法不同 1、启蒙教育：蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。 2、早教：早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。 (10)启蒙早教课程内容扩展阅读： 启蒙教育的注意事项： 1、要培养幼儿对科学的兴趣，首先就要激发幼儿好奇心，当幼儿提出问题时，我们应耐心倾听，因势利导地帮助幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿，鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘。 2、1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

对于幼儿来说，通常指0-3岁，英语启蒙往往要注意轻松愉快无压力的学习环境的营造。这个年龄段的孩子还未具备足够的认知能力和逻辑性，但已经具备模仿能力和求知欲。这时候的英语启蒙需要注重教学时候的趣味性，教学手段多用重复性韵律、简单游戏等，学习目标以培养学习兴趣、建立语感、简单口头表达为主。针对不同年龄段，下面给家长们举个具体例子作为参考方向：一、0-1岁：指物训练+儿歌指物训练的原则是“名词指着说，动词动着说”，比如：指着床说"bed"，跳着说"jump"。选择英文儿歌时注意简单、重复、押韵、韵律感强，初步培养孩子的音素意识。二、1-2岁：亲子绘本阅读三、2-3岁：唱童谣+原版动画学习童谣时，应尽量选择词句简单、押韵重复的。看动画的时间每次最好控制在20分钟以内。四、3-4岁：字母认知+自然拼读在i2，课程内容和外教的授课形式会根据孩子的年龄段、英语水平、兴趣等进行调整制定。低龄和低级别的孩子会有歌谣、游戏，而大一点的孩子还能参加户外好玩的PBL课程。

整理如下：幼儿园拼音字母表从a到ong分别是：a［阿］、o［喔］、e［鹅］、i［衣］、u［乌］、ü［迂］、ai［哀］、ei［A］、ui［威］、ao［奥］、ou［欧］、iu［悠］、ie［耶］、üe［约］、er［儿］、an［安］、en［恩］、in［因］、un［温］、ün［晕］、ang［昂］、eng［鞥］、ing［英］、ong［轰的韵母］。声母表：b［玻］、p［坡］、m［摸］、f［佛］、d［得］、t［特］、n［讷］、l［勒］、g［哥］、k［科］、h［喝］、j［基］、q［欺］、x［希］、zh［知］、ch［吃］、sh［诗］、r［日］、z［资］、c［；雌］s［思］、y［医］、w［屋］。音节表：1、声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。2、单韵母：α、o、e、i、u、ü。3、复韵母：αi、ei、ui、αo、ou、iu、ie、üe、er、αn、en、in、un、ün、αng、eng、ing、ong。4、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、αn、yin、yun、ying。

两岁宝宝要如何早教 　　家庭教育对早期教育有重大影响。有关早教内容，欢迎大家一起来借鉴一下！ 　　 两岁宝宝早教内容之一：语言启蒙 　　两周岁的宝宝语言发育能力非常的快速，也是语言启蒙的关键期，黄金时期学习语言在于启蒙，何谓启蒙就是开发宝宝的潜在语言能力，通过合理的锻炼让宝宝的语言能力得到最大的开发。儿童学习口袋书就是最好的选择，宝宝可以随时随地的翻阅、想看书的时候可以把里面的图片进行看图书说话，合理的经过语言的整合把内容轻松的描绘给妈妈们听，还可以通过妈妈阅读口袋书中的儿歌、童谣，让宝宝跟着一起读，随着时间额的积累宝宝掌握了很多礼貌的文明用语，学会了很多的儿歌，在语言的组织能力是得到了很好的提高，特别是口袋书可以选择文明用语、儿歌、童谣、拼音等等有利于语言能力开发的类型，这样利用每天晚上妈妈通过口袋书中的故事、儿歌，告诉宝宝很多语言，特别是看图说话能力可以得到很好的提升，为今后的入园打下良好的基础。 　　 两岁宝宝早教内容之二：性格形成 　　两岁宝宝的性格有些叛逆，很多时候什么事情都要由着自己的性子，不顺从他的意思就发脾气就在地上滚、大哭不已等等不好的行为，这时候就需要培养幼儿的良好的性格了。怎么培养呢？就是遇到事情不要立即去纠正宝宝的对与错，让宝宝自己去判断和感觉到底自己做对了没有。 　　例如：宝宝看到别的小朋友有自行车，自己只有扭扭车想玩别人的车子，很多时候就跑过去抢车子骑，其他的幼儿就开始哭了，这时候你也不要批评幼儿到底是对的还是错的，过去和小朋友说你愿意把车子和我进行交换一下吗？小朋友马上就同意了，去骑自家的车子。这时候和自家的幼儿说你和小朋友道歉一下好吗？他就愿意和你交换车子了，幼儿会很乐意的道歉，也不会不高兴更不会大哭大闹了。 　　教育幼儿在于自己的一言一行，特别是在性格形成的关键期里，是一定需要耐心的指导，相反你一过去就打幼儿骂幼儿，幼儿会觉得自己的妈妈怎么那么凶，什么都不愿意帮我还打我？逆反的心理马上产生，妈妈不爱我了，什么都不听我的，于是以后做什么事情都是任意妄为，和家长对着干。 　　两岁宝宝的早教内容还有很多方面，主要介绍了以上两点，希望家长们一定要好好的培养幼儿，教什么一定要做好自己，培养教育非常的关键。两岁宝宝早教内容不要复杂，不是会读几首儿歌就是很好，会认几个字就是早教了，性格、行为能力等多个方面的内容都是早教的关键。 　　 幼儿早教的好处有哪些 　　 幼儿早教的好处之一：可以提高人的学习起点。 　　抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的幼儿，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的.矛盾。 　　 幼儿早教的好处之二：幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。 　　有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4—5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。 　　 幼儿早教的好处之三：早期教育对发展儿童智力能起到决定性作用。 　　专家认为，儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教育与发展。儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分之一已经定型。因此他得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达不到他们本来应达到的智力水平。 　　 幼儿早教的好处之四：早期教育能促进大脑的发育。 　　一些家长担心，对幼儿实施早期教育，会累坏幼儿的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。 　　 幼儿早教的好处之五：早期教育对培养儿童某些特殊才能具有决定性意义。 　　有人认为，弹钢琴如果不从5岁开始，拉小提琴不从3岁开始，则以后难以精通。这种说法虽然有些绝对化，但因为学琴需要很强的手指功夫，而锻炼手指功夫，如力量、灵括性、敏感性等，自然从小开始为好。 　　 二、进行早教的方法 　　 第一 　　父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。 　　 第二 　　可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给幼儿听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离幼儿的耳朵太近，以免损害小儿的听力。 　　 第三 　　让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了幼儿对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。 　　 第四 　　让婴儿多接触大自然。1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对幼儿进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展幼儿的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为幼儿良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。 　　 第五 　　让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与幼儿“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅幼儿身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。 ;

幼儿早教、启蒙教育宣传标语 1、启蒙思想，开发智力。 　　2、爱儿天乐，增智慧添快乐。 　　3、智慧5＋1，聪明我加你。 　　4、彩色的机遇，点燃童年梦想。 　　5、太阳之城，闪亮智慧。 　　6、创意生活，从小孩子起步。 　　7、彩色启蒙，美好未来。 　　8、选择春来，就是选择幸福与希望。 　　9、彩虹国际，早教机构。 　　10、小孩启蒙教育要趁早。 　　11、在快乐中成长，在成长中智慧。 　　12、卓启智慧，昂首未来。 　　13、多一点快乐，多一点智慧。 　　14、领睿出众，锦上添花。 　　15、美好未来，彩绘星空。 　　16、教育哺育，睿智聪慧。 　　17、孩子的启蒙教育，选择优秀的力量。 　　18、宝宝的起飞，从睿智开始。 　　19、一切为了孩子美好的未来。 　　20、爱动的宝贝，情商更高。 　　21、成为改变世界的巨人。 　　22、赢在起跑线就选七彩城堡。 　　23、多彩童年，前途广阔。 　　24、快乐而愉悦的学海之始。 　　25、因材施教，注重孩子个性发展。 　　26、快乐的启蒙，开心的`学习。 　　27、精灵智宝贝，开发育睿元。 　　28、在快乐中发育，追逐美好的未来。 　　29、培养实用的，注重孩子外语能力的培养。 　　30、让儿童生活充满创意和新鲜感。 　　31、七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽又可爱。 　　32、让我们带着七彩梦想走向未来。 　　33、携手春来，就是携手梦想与成功。 　　34、插上知识彩翼，高起点飞向金色梦境。 　　35、制造快乐，享受幸福。 　　36、随时随地，无限创意。 　　37、明天就从现在起航。 　　38、彩虹森林，让宝宝称为有用之才。 　　39、智力加分，快乐加分，为宝宝潜力加分。 　　40、快乐的生活，给你持久的愉悦心情。

1、启蒙思想，开发智力。 2、爱儿天乐，增智慧添快乐。 3、智慧5＋1，聪明我加你。 4、彩色的机遇，点燃童年梦想。 5、太阳之城，闪亮智慧。 6、创意生活，从小孩子起步。 7、彩色启蒙，美好未来。 8、选择春来，就是选择幸福与希望。 9、彩虹国际，早教机构。 10、小孩启蒙教育要趁早。 11、在快乐中成长，在成长中智慧。 12、卓启智慧，昂首未来。 13、多一点快乐，多一点智慧。 14、领睿出众，锦上添花。 15、美好未来，彩绘星空。 16、教育哺育，睿智聪慧。 17、孩子的启蒙教育，选择优秀的力量。 18、宝宝的起飞，从睿智开始。 19、一切为了孩子美好的未来。 20、爱动的宝贝，情商更高。 21、成为改变世界的巨人。 22、赢在起跑线就选七彩城堡。 23、多彩童年，前途广阔。 24、快乐而愉悦的学海之始。 25、因材施教，注重孩子个性发展。 26、快乐的启蒙，开心的学习。 27、精灵智宝贝，开发育睿元。 28、在快乐中发育，追逐美好的未来。 29、培养实用的，注重孩子外语能力的培养。 30、让儿童生活充满创意和新鲜感。 31、七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽又可爱。 32、让我们带着七彩梦想走向未来。 33、携手春来，就是携手梦想与成功。 34、插上知识彩翼，高起点飞向金色梦境。 35、制造快乐，享受幸福。 36、随时随地，无限创意。 37、明天就从现在起航。 38、彩虹森林，让宝宝称为有用之才。 39、智力加分，快乐加分，为宝宝潜力加分。 40、快乐的生活，给你持久的愉悦心情。

2岁半宝宝的早教四大方法 2岁半宝宝的早教四大方法，2岁半宝宝非常可爱和活跃，这是身心发展的重要时期。这个时候不少父母都是会带上孩子进行早教的，感兴趣看看2岁半宝宝的早教四大方法。 2岁半宝宝的早教四大方法1 幼儿教育方法1: 让孩子多做运动，而不仅仅是户外运动，只要家里条件允许，让孩子在室内做体操 床上运动对孩子也有好处。 例如来回滚动等。 让宝宝的运动能力和智力同时发展 总之，体育锻炼可以适应当地的条件，不需要受到太多的限制，但是应该注意宝宝的安全。 特别提示: 不要随便许诺，不要开玩笑 早期教育方法2: 锻炼手指可以促进大脑发育 这个年龄的孩子可以学会做一些简单的手工。 例如，他可以被教打结和学习各种打结方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指和肌肉的力量，但必须注意安全，并在父母的监督下进行。 特别提示: 只要孩子心情好，就没有必要担心孩子吃得少。 早期教育方法3: 仔细回答孩子们的问题。 在此期间，宝宝的词汇量已经很大了。他可以一起说两句话。有时他会没完没了地唠叨。好奇心使他经常问问题。为什么? 父母此时应该有耐心，有问题和答案，用简明易懂的语言回答孩子。如果他们遇到未知的问题，他们应该和他们的孩子一起读书或问别人，永远不要说什么来解决他们。 特别建议: 如果孩子问奇怪的问题或做淘气的事情，父母应该耐心灵活地处理。 早期教育方法4: 确定尺寸、形状和颜色 这个时期的孩子已经有了区分不同颜色、大小和形状的概念。 在日常生活中说话时，你可以有意强调描述物体大小、形状和颜色的词语，并在宝宝的头脑中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、积木等。教孩子了解颜色，了解最基本的几何类型，如正方形、圆形等。并对物体的大小进行一定的比较。 这样，孩子们的大脑会变得越来越发达，他们的智力也会迅速发展。 特别提醒: 孩子的"学习能力总是超出父母的想象 2岁半宝宝的早教四大方法2 宝宝早教注意事项 第一、父母应给婴儿布置一个“小天堂”。 为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。 第二、可让婴儿多听悦耳的音乐。 婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。 第三、让婴儿动手动脚。 婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。 第四、让婴儿多接触大自然。 1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶;可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心;经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。 第五、让婴儿多与成人交往。 为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑;训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作;给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。 2岁半宝宝的早教四大方法3 宝宝早教主要内容 (1)熬炼孩子的感知觉 婴幼儿感知觉器官的成果;利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等;不行应付;科学研究证实。数物对应艺术以及与创造，1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，不停与小儿举行语言交换。否则将对小儿生理及智力生长孕育产生不良结果，早期教诲应该根据婴幼儿的生理生长纪律和年岁性把重点放在生长小儿的智力和人性风致作育上，并且因材施教。认真简要而精确地复兴小儿提出的每个问题，故应早与孩子语言，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动生动的氛围中生长智力。更不行严加求全非难， (2)熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿求知欲 婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有紧张意义。促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界，肯定要耐心而热情地细听， (3)训练语言和头脑 小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注;循规蹈矩;要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律:在具体实施教诲时，分类、排序与立室。父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的内容：观察与影象。浅显拼图。

幼儿早教课程内容主要可以分为两大类，一类是国内品牌的早教，主要以教授各种文化知识为主，另一类是国外早教品牌，课程主要以培养孩子素质为主，包括性格培养，智力开发，社会性培养等。无论是国内还是国外早教品牌，都会针对孩子年龄进行不同的授课内容。

3岁宝宝启蒙早教 3岁宝宝启蒙早教，早教是根据孩子生理和心理发展的特点，而进行有针对性的培养，现在有很多父母倾向于早教，对孩子的思维进行补充训练，也更加具有针对性。下面来看看3岁宝宝启蒙早教内容。 3岁宝宝启蒙早教1 一、特长启蒙 前期父母可以根据自家宝宝的爱好，观察宝宝喜欢什么东西，然后进行教学。如果自己宝宝在听到音乐的时候会变得十分快乐，而且还会跟着节奏翩翩起舞，那么您家宝宝就是喜欢音乐了。 这个时候要多给孩子听一些不同类型的音乐，一方面可以锻炼孩子的听力，另一方面也可以培养孩子的情操，让孩子变得性格开朗。基本上来说，三岁早教课程中音乐的选择要注重选择那些和谐优美的旋律。 二、学科学习 父母刚开始有意识的教育孩子的时候，通常交给孩子认识汉字，通过看图识汉字，或者是教孩子背一些简单的诗歌。这些都是对孩子有好处的。除了识字之外，还可以交给宝宝一些基本的数学运算。 因为数学使人聪明，这个时候跟孩子玩手指示数游戏，让孩子认识十以内的数字或者让孩子认识一些几何形状的物体，告诉孩子家里的桌椅、冰箱电脑的，让孩子找圆形的、三角形的东西在生活中有哪些等。 三、性格教育 这个时期的性格教育也是必须的。有些人认为这个时候对宝宝进行性格教育没多大用处，因为宝宝的年纪还小，不会有什么复杂的思维活动。但是宝宝们通常会比我们想象的要聪明，他们会模仿家长的一言一行，有些家长让爷爷奶奶带孩子，孩子从小和父母接触的少，模仿学习的机会也少，这样对亲子和谐是十分不利的。 父母既然已经决定报名三岁早教课程，那么就更应该注重自己生活中的一言一行，做某件事情的时候和宝宝说明原因，也许刚开始仅仅是自己的自言自语，但是时间久了，孩子就会慢慢听懂你说的话。 至慧学堂的奇趣数学堂专门3~6岁学员，从“数学、图形、规律、生活常识”四大模块入手，训练孩子的认知、观察、比较、分析和推理能力;通过开阔孩子数学思维，养成良好的思考习惯，帮助孩子实现从感性认知到抽象思维的完美过渡和转型;通过“操作教具、小组PK”激发孩子自主学习、主动探索的源动力，为孩子未来的学习生活做好充足的准备。 3岁宝宝的教育重点 智商方面： 1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。 2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。 3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。 4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。 情商方面： 5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。 6、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的`故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。 7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。 8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。 提高孩子抽象思维能力的方法 1、 丰富孩子的感性知识：孩子接触的事物越多，他们累积的感性知识就越丰富，概括事物的能力就会越全面，越精确。 2、 注意发展孩子的语言：只要掌握了丰富的词汇量，就能够提高孩子的口头表达能力。语言的发展可以使孩子逐步摆脱具体形象的束缚，促进孩子抽象逻辑思维的发展。 3、 培养孩子的分类能力：通过比较，分类能够很好的提高孩子的分析，判断能力，让孩子对事物能够有更清晰，更准确的认识。 3岁宝宝启蒙早教2 智力发展 1、从宝宝呱呱坠地的一刻起，就跟他谈话，大人多和宝宝说话，随时保持家里有人说话的声音，宝宝开口的更早。 2、帮助宝宝学会爬行，除了身体协调外，爬行更能促进宝宝的求知欲，扩大安全求知范围。更重要的是，宝宝多爬行，对肠胃发育更有好处，可避免积食等儿科问题。 3、学会几个小游戏，每天至少花半个小时跟宝宝做游戏，不管他会不会，一定要有亲子互动。 4、选择几样益智的玩具，给宝宝带来更多的欢乐和知识，随时带给他新鲜的东西。 5、每天为宝宝读书或者讲故事，不用太复杂，也不用每天换新的，一个简单的故事可以重复讲，锻炼孩子的听力。 园助说：0-1岁是宝宝出生后，在心理、生理和社会意识等当面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如果能及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度的开发宝宝的多元智力。 情商教育 1、妈妈至少每天亲自抱宝宝一个小时左右。 2、微笑，自己要时常保持微笑，也让宝宝学会微笑。 3、让宝宝学会等待，等待抱抱、等待喝奶、等待玩具等…… 4、和宝宝进行眼神交流。 5、带宝宝参加一次比赛，比如爬行、喊叫等。 宝宝的个性是父母一点一滴、潜移默化的塑造而成，0-1岁的宝宝，不服不要以为他不懂，就不要教他。成功的家教与父母的言语表达息息相关，尤其是父母跟宝宝的语气、姿势都将对宝宝产生深刻的影响。 健康养护 1、定期去医院做儿保检查和计划免疫。 2、给宝宝买把餐椅，逐步培养他定时吃饭的好习惯。 3、保持生活环境的卫生。1岁前，宝宝的大部分活动时间都在室内，创造一个干净的居家环境跟重要。 4、给宝宝做抚摸和健身操，让宝宝免疫力增强，体质更好。 5、出生后就可以开始游泳和水疗等，水是宝宝天生喜欢的东西，能在水中产生运动对宝宝的体质发展更有辅助，但水温要适当哦。 6、和宝宝在一起时，洗掉自己的妆容，用最干净最亲切的容貌跟宝宝接触。 7、1岁开始，保护好宝宝的牙齿，虽说乳牙以后会换掉，但是乳牙的健康直接影响宝宝的身体健康。 8、1岁前，培养宝宝有规律的作息，因为婴儿时期的习惯最根深蒂固。 9、在宝宝半岁的时候要带他做一次眼睛检查，之后还要定期检查，确保宝宝的研究不出现问题。 10、学步之前，不要给宝宝穿鞋子，一双防滑的袜子完全可以度过之前的日子，从而让宝宝的小脚得到最充分的成长空间。 营养方案 1、6个月前坚持母乳喂养，母乳比任何食物都有营养，且最容易消化。 2、6个月后，一定要给宝宝添加辅食，母乳和奶粉中的能量已经满足不了宝宝生长发育的需求。 3、保证一周几个小时的阳光浴很有必要，它会刺激皮肤，使其产生出维生素D。 4、自己动手做宝宝的果汁菜汁等，比起现成商场买的，自己做的更营养更健康。 5、果汁不能替代水果，添加辅食以后，每天2-3水果的摄入量可以让宝宝拥有好皮肤。 6、用天然食品给宝宝做零食，比如一根煮过的胡萝卜、几颗煮软的花生去壳的核桃仁等。 7、买本幼儿营养菜谱 亲子生活 1、给宝宝一个安静祥和的环境。 2、用为、图片、声音等记录宝宝的成长，等宝宝长大后，这些东西就变得非常珍贵。 3、在养育宝宝的第一年，你可能无法出去工作，一定要调整好自己的心态。 4、保存一套宝宝婴儿时期穿过的衣服，等他18岁的时候当做生日礼物送给他。 5、重视爸爸的角色，宝宝跟爸爸的交流最好是可以跟母亲一样多，这样养育出的孩子长大后性格才会更加开朗。 3岁宝宝启蒙早教3 情商教育 1、杜绝指责。即使宝宝犯了错，也有比指责更好的教育方法。 2、1岁的宝宝总会冒出一些“大不敬”的话，不要因为好玩儿一笑了之，要严重的告知宝宝，这样说是不对的，否则以后你的生活中就会多个没礼貌、讨人嫌的小麻烦。 3、1岁左右的宝宝有时候会向大人提出一些不合理的要求，大人要慎重的正确对待，让宝宝明白，每个人都应该约束自己的行为，不是什么都可以做的。 4、教养宝宝的时候，大人保持一致一件，万不可出现红脸白脸的角色分化。 5、请注意纠正宝宝向别人要东西的习惯，别以为宝宝不懂事就听之任之。 6、培养宝宝的爱心，父母本身须具有一颗仁慈的心，宝宝能模仿和体验到父母的爱心，并能逐渐获得爱心。 7、培养信念，幼小的宝宝还谈不上信念，但已经有了自己幼稚的计划和愿望，要予以鼓励。 营养方案 1、每餐至少有一个菜是专门为宝宝做的。 2、给宝宝的菜中少加调料，基本以少量盐为主要和唯一的调味品。限制甜食。 3、拒绝任何饮料，如可乐、果奶等。 4、记得每天喝新鲜的白开水，一天至少400毫升，帮助宝宝养成喝水的习惯。 5、保证每天的奶制品摄入，1-2岁可以尝试酸奶了，其他的诸如奶酪等也是高质量的营养来源。 亲子生活 1、每天不管工作多忙，一定要留给宝宝一个小时，在这一个小时里陪宝宝游戏听宝宝心声。 2、改掉自己的怪习惯坏毛病，比如说粗话、抽烟、醺酒等。 3、提高自身的思想道德修养，自身教育是父母影响宝宝最有力的方法。 4、学点生理学、儿童心理学、教育学等等，父母有扎实的基础，才能教育好宝宝。 5、现在开始，给宝宝买保险，这不但可以给宝宝保障，还可以帮宝宝存钱，供学习和旅游用。

　　1、启蒙思想，开发智力。 　　2、爱儿天乐，增智慧添快乐。 　　3、智慧5＋1，聪明我加你。 　　4、彩色的机遇，点燃童年梦想。 　　5、太阳之城，闪亮智慧。 　　6、创意生活，从小孩子起步。 　　7、彩色启蒙，美好未来。 　　8、选择春来，就是选择幸福与希望。 　　9、彩虹国际，早教机构。 　　10、小孩启蒙教育要趁早。 　　11、在快乐中成长，在成长中智慧。 　　12、卓启智慧，昂首未来。 　　13、多一点快乐，多一点智慧。 　　14、领睿出众，锦上添花。 　　15、美好未来，彩绘星空。 　　16、教育哺育，睿智聪慧。 　　17、孩子的启蒙教育，选择优秀的力量。 　　18、宝宝的起飞，从睿智开始。 　　19、一切为了孩子美好的未来。 　　20、爱动的宝贝，情商更高。 　　21、成为改变世界的巨人。 　　22、赢在起跑线就选七彩城堡。 　　23、多彩童年，前途广阔。 　　24、快乐而愉悦的`学海之始。 　　25、因材施教，注重孩子个性发展。 　　26、快乐的启蒙，开心的学习。 　　27、精灵智宝贝，开发育睿元。 　　28、在快乐中发育，追逐美好的未来。 　　29、培养实用的，注重孩子外语能力的培养。 　　30、让儿童生活充满创意和新鲜感。 　　31、七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽又可爱。 　　32、让我们带着七彩梦想走向未来。 　　33、携手春来，就是携手梦想与成功。 　　34、插上知识彩翼，高起点飞向金色梦境。 　　35、制造快乐，享受幸福。 　　36、随时随地，无限创意。 　　37、明天就从现在起航。 　　38、彩虹森林，让宝宝称为有用之才。 　　39、智力加分，快乐加分，为宝宝潜力加分。 　　40、快乐的生活，给你持久的愉悦心情。

怎么给0-4岁的孩子做早教启蒙呢？要不要给孩子去上早教启蒙课呢？ 随着脑科学的发展，我们都熟知，0-4岁是婴幼儿大脑发展飞速期。因此，在早教机构的广告下，很多家长犹豫着要不要一掷千金去上课。 其实，早教是必须的，从古代我们注重胎教及幼儿教育，但是上早教机构不是必须的。因为早教机构内容主要包括培养孩子感统（大运动）、精细动作（手的灵活使用）、律动音乐课、以及一些认知启蒙等。 大运动可以通过带宝宝多到儿童公园或游乐区或楼下小区“放飞”锻炼；精细运动则可以通过购买一些蒙台梭利教具或者玩具等亲子陪伴实现；音乐律动则可以多儿歌陪孩子蹦蹦跳跳启蒙，那么简单的认知启蒙到底是指哪些东西？怎么宝宝启蒙呢？ 最近购买的一套《萌萌兔启蒙系列》包含0-4岁大部分认知启蒙，如 游戏 认知、数感培养、英语启蒙等。这套书是畅销全球20余年，欧美百万家庭喜爱的幼儿学前启蒙书。 本套书的作者艾伦u2022贝克，英国知名童书插画家之一，也是一名出色的动画师。他的作品逼真、形象，充满故事感。一生中获奖无数，曾获“惠特布莱德图书奖”、本森和赫奇插画奖金奖、创意圈广告奖等。著和绘有40多本书，为商业和广告公司制作无数动画角色。 经常给孩子读绘本的妈妈都清楚，绘本荣获多少称誉并不重要，重要的是孩子喜欢。其实，刚开始面对这类启蒙目的这么强的书，我是拒绝的，怕孩子不喜欢。 因为这套书包含《萌萌兔的颜色书》、《萌萌兔的形状书》、《萌萌兔的分类书》、《萌萌兔的手工书》、《萌萌兔的 美食 书》、《萌萌兔的字母书》、《萌萌兔的词汇书》、《萌萌兔的数字书》。单从书名来看，书内容很明确，我担心内容枯燥。 看到这么多人推荐，我才购买。现在发现还好购买了，这些书确实很受到2岁多的小宝喜欢。 为什么呢？ 首先，作者出色画工创造的小兔子就把孩子俘虏了。 这些兔子眼睛炯炯有神、活灵活现，毛发都清晰可见，十分讨得孩子的欢喜。 其次，作者的想象力和构思十分大胆，且符合婴幼儿的认知思维，以这些可爱的兔子，带孩子一起玩耍、一起做手工、一起吹气球、一起做 美食 、一起画画、一起分类玩具等。 在一个个有意思的故事、场景里，孩子和兔子一起感受世界、认知世界。 《萌萌兔的颜色书》：一只贪玩、好奇的小白色发现红、黄、蓝三大盘颜料，在玩耍颜料中，认识了三原色，也认识两两混合、三个混合产生奇妙变化，引导他们 探索 颜色的奥秘。 《萌萌兔的形状书》：小棕兔收到一个包括，到底是什么呢？黄色包装纸有红色三角形、长方形卡片、正方形盒子……原来是气球，哇，可以开心一个个吹……吹爆、在吹的过程中认知各种形状。 《萌萌兔的手工书》：粘土与猜想结合，充满未知性，还结合数字一起，把数与量结合起来。 《萌萌兔的数字书》：数与量、分类、排序、配对、比较……原来“数感启蒙”不只是数数，在这些数字 游戏 中感受生活中的数学魅力。 …… 此外，这套书语言十分生动、简单，特别适合学习语言阶段的孩子。 在阅读的过程中，不仅利于孩子跟读模仿，还可以提升幼儿对语言的理解和表达。 当然，对于有英语基础的家长，萌萌兔的词汇书》不失为一本好的英语启蒙书。 走进卧室、厨房、花园、动物园……跟着小兔子认识生活中事物，指物读英语中学会生活中常见的英语词汇。

一、招收对象不一样。幼儿园吧4-6岁的学前幼儿作为教育对象，主要为了小学入学做准备。而早教中心的教育对象是0--4岁的幼儿，进行的是科学的幼儿早期教育。二、教育的目的不同，幼儿园的孩子主要是为入小学做准备，培养孩子能力的全面发展，而早教中心进行的是幼儿启蒙教育，旨在了解孩子的天性和成长规律。三、教授的内容不同，幼儿园采用普遍大众化的教育模式，对所有的幼儿教授统一的内容。而早教中心是采用特殊化和专业化的教育，通过科学系统的游戏，来来观察、了解孩子的个性、天性，从而给予正确的、适当的指导。这样不但可以促进婴幼儿形成好的人格和心态，也可以促进父母自身素质和能力的完善提高。四、教学活动的时间不一样。这一项针对的是传统的早教中心，传统早教中心，每个孩子每天接受早教的时间大约是两个小时，而幼儿园是周一到周五全天。不过随着早教越来越规范化、科学化，全日制早教成了更受欢迎的早教模式，“早教+托班”既科学，又解决了当前家庭照看孩子和工作的矛盾。

可以从音乐入手，音乐本身即是一项才能的教育 ，教宝宝阅读，只要能培养起他的阅读兴趣 ，教孩子学画画 ，来表达自己的思想。

早教一般上什么课 早教一般上什么课，宝宝的幼儿期是他这一生智力发展的关键期,所以父母就更要抓紧早期教育,早教的作用就是使孩子的身心能够全面健康的发展，那么早教一般上什么课？ 早教一般上什么课1 早教课程介绍 1、启蒙教育 启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。 2、感官和数学 感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。 3、艺术和音乐 艺术和音乐主要针对16个月以上的"孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。 早期教育的意义 幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。 美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆19、64年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。 早教一般上什么课2 早教课程有很多，主要有识字课程、英语课程、数学课程、音乐课程等。家长不要只注重课程是否有名气，要注重孩子的感受和反映，要根据孩子的喜好来选择合适的课程。另外，家长千万不要对孩子期望值太高，不要急于求成，不要对孩子失去耐心。 早教机构的课程一般45分钟~50分钟一节课，多方面的锻炼开发孩子的各方面的潜力，充分的挖掘孩子们的潜力，幼儿早教的课程大体上都是教蒙氏、亲子、音乐、福禄贝尔等。课程一般流程：问好、唱名、走线、老师示范游戏、宝宝操作、闪卡以及再见歌。 对孩子的日常生活这一领域，主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让孩子自己学会吃饭、喝水、上厕所、穿衣服、与人简单的交流、最根本的道德建设等等。在数学教育方面，通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状、大小、数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。 在感觉教育方面，提高孩子的身体协调能力、听力、视力、嗅觉、味觉、触觉等方面的感应力，建设孩子的审美观念和兴趣爱好。在语言培养方面，通过与孩子交流，培养孩子的表达方式和欲望，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念。 早教对于孩子来说真的很重要，0-3岁幼儿成长速度飞快，从抬头、翻身、坐立、爬行、直立行走、语言表达、思维建立等等都在3岁前已经基本完成。这个期间孩子学习能力超强，个性特点以及兴趣爱好逐步显现，所以通过早教在幼儿成长飞速期给予他音乐、运动、美术、语言、思维等各个方面通过游戏的形式，让孩子在快乐的玩耍中便建立了这些能力。 虽然在幼儿期我们不能用肉眼去衡量孩子早教的突出效果，但教育属于后显性，早教的基础会在之后孩子的学习生活过程中让后孩子接收事物信息更敏锐，处理问题更迅速，观察问题更全面。 早教一般上什么课3 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。 以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力。 早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构。 早教中心的主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人。其中科学的早教中心以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。 早教误区 误区一、目标太高 在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子并不出色，以后也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。 误区二、盼“神童” 调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。 误区三、过分知识灌输 有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。 误区四、用成人的标准去要求孩子 孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。

1~3岁儿童早教课程有哪些 1~3岁儿童早教课程有哪些，很多父母都重视孩子的教育,都想孩子赢在起跑线上，而1-3岁的宝宝是思维开始萌芽的阶段，进行早教是很重要的，以下分享1~3岁儿童早教课程有哪些。 1~3岁儿童早教课程有哪些1 1、一岁儿童早教课程是智力开发 父母要注意孩子的智力发育。要对儿童有耐心，切不可着急，不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这样会事半功倍。 2、两岁儿童早教课程有言语能力、动作能力和记忆力的训练 要找合适的方法扩大宝宝的词汇量，可以促进宝宝语言表达。要训练宝宝学习爬、走路，要慢慢的来，这样宝宝能较顺利地完成爬、走等动作，让宝宝体验到成就感。可以经常给宝宝讲故事，听的多了自然也就记住了，可以促进记忆力的提高，还能发展宝宝的语言能力。 3、三岁儿童早教课程有运动游戏 要经常花时间来陪伴孩子，三岁正是需要父母的时候，父母要帮助和引导孩子的行为规范，父母要全场细心陪伴。 1~3岁儿童早教课程有哪些2 上早教中心有什么好处的作用 1、亲子教育的一个重要作用就是通过对父母的培训，教会父母如何对宝宝进行延伸教育。比如说在课堂上，我们会让宝宝认识圆形是什么样子的，同时我们会要求父母在课外对孩子进行延伸教育。也就是说，父母一旦碰到圆形的物体，就要引导宝宝对其进行认知，不断加深宝宝对‘圆"这个形状的印象;通过亲子班，她们也学到了许多和孩子相处的技巧，以及一些亲子游戏的方法。亲子班让我们家长知道宝宝6个月以后需要什么样的教育方式。因此，上亲子班还是非常有用的。 2、因为宝宝一般都是母亲一个人带，交往的圈子非常小，缺乏与同龄孩子交往的社会经验。让宝宝参加幼儿园早教，宝宝会在轻松的状态下熟悉幼儿园的环境和作息时间，感受和老师、小朋友一起活动的集体生活，从而为正式入园做好充分准备。 很多幼儿园的"老师都表示，没有接受过系统亲子教育的孩子，刚入园的时候都不适应环境，出现害怕、哭闹、与其他孩子抢玩具等现象。然而那些上过早教的孩子，不仅能够很快地适应幼儿园的教育环境，而且知道和别的小朋友在一起的时候，要互相谦让;非常有礼貌。 3、现在的父母都是围绕着自己的孩子转，从而忽略了对孩子交往能力以及适应环境能力的培养。参加亲子班不仅能够让宝宝得到很好的启蒙教育;同时还可以使宝宝尽早地适应幼儿园的教育方式，因此宝宝尽早参加亲子班 1~3岁儿童早教课程有哪些3 1～3岁儿童早教课程： 1、运动课程，可以多带宝宝出去玩，还有带着宝宝跳舞，多让宝宝做一些精细的动作，比如摇、抓、拿等都可以 2、音乐课程，给宝宝听一些舒缓好听的音乐或者好学的儿歌，从而来开发宝宝的音乐潜能，还能增加宝宝的愉悦感。 3、创意课程，可以给宝宝玩一些剪贴书或者给宝宝准备画板，让宝宝自己的发挥，家长同时也能和宝宝参与，多鼓励宝宝，即使宝宝做错了，也不要纠正宝宝。 4、语言课程，家长可以给宝宝买一些绘本，给宝宝讲故事，还有给宝宝看一下视频，让宝宝学着说，或者买一些卡片，教会宝宝说一些动物、植物等，对丰富宝宝的语言有帮助。 儿童早教的好处 1、孩子上早教班有利于培养良好的亲子关系。生孩子带孩子不仅仅是妈妈的责任和义务，爸爸的角色也是很重要的。早教班有很多亲子活动需要爸爸妈妈一起参加，这就给培养家庭亲子关系创造了条件。 2、孩子上早教班能够让孩子更快乐。早教班有很多根据各个年龄段设计的游戏和活动，孩子通过这些游戏获得更多的快乐和知识。也能让爸妈看到孩子的进步与成长。 3、孩子上早教班能够培养孩子的动手动脑能力。平时家长带孩子，没有那么多让孩子动手的机会，有时候也舍不得孩子自己做一些事情。而在早教班里，有老师的耐心指导，孩子学会了很多。

1~3岁儿童早教课程内容 　　1~3岁儿童早教课程内容，相信大家都知道父母是孩子最重要的老师，孩子的主要认知，行为等方面都是从父母那学习得来的，那么你知道1~3岁儿童早教课程内容是什么吗。 　　1~3岁儿童早教课程内容1 　　1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。 　　给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。 　　2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。 　　3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。 　　4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。 　　5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的`话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。 　　6、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。 　　比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。 　　平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。 　　7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。 　　平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。 　　8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。 　　1~3岁儿童早教课程内容2 　　 1、一岁儿童早教课程是智力开发 　　父母要注意孩子的智力发育。要对儿童有耐心，切不可着急，不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这样会事半功倍。 　　 2、两岁儿童早教课程有言语能力、动作能力和记忆力的训练 　　要找合适的方法扩大宝宝的词汇量，可以促进宝宝语言表达。要训练宝宝学习爬、走路，要慢慢的来，这样宝宝能较顺利地完成爬、走等动作，让宝宝体验到成就感。可以经常给宝宝讲故事，听的多了自然也就记住了，可以促进记忆力的提高，还能发展宝宝的语言能力。 　　 3、三岁儿童早教课程有运动游戏 　　要经常花时间来陪伴孩子，三岁正是需要父母的时候，父母要帮助和引导孩子的行为规范，父母要全场细心陪伴。 　　1~3岁儿童早教课程内容3 　　 上早教中心有什么好处的作用 　　1、亲子教育的一个重要作用就是通过对父母的培训，教会父母如何对宝宝进行延伸教育。比如说在课堂上，我们会让宝宝认识圆形是什么样子的，同时我们会要求父母在课外对孩子进行延伸教育。 　　也就是说，父母一旦碰到圆形的物体，就要引导宝宝对其进行认知，不断加深宝宝对‘圆"这个形状的印象;通过亲子班，她们也学到了许多和孩子相处的技巧，以及一些亲子游戏的方法。亲子班让我们家长知道宝宝6个月以后需要什么样的教育方式。因此，上亲子班还是非常有用的。 　　2、因为宝宝一般都是母亲一个人带，交往的圈子非常小，缺乏与同龄孩子交往的社会经验。让宝宝参加幼儿园早教，宝宝会在轻松的状态下熟悉幼儿园的环境和作息时间，感受和老师、小朋友一起活动的集体生活，从而为正式入园做好充分准备。很多幼儿园的老师都表示，没有接受过系统亲子教育的孩子，刚入园的时候都不适应环境，出现害怕、哭闹、与其他孩子抢玩具等现象。然而那些上过早教的孩子，不仅能够很快地适应幼儿园的教育环境，而且知道和别的小朋友在一起的时候，要互相谦让;非常有礼貌。 　　3、现在的父母都是围绕着自己的孩子转，从而忽略了对孩子交往能力以及适应环境能力的培养。参加亲子班不仅能够让宝宝得到很好的启蒙教育;同时还可以

#亲子教育# 导语：幼儿早期该如何教育，都是每个父母比较关心的问题。 亲子教育。 　　一、音乐启蒙 　　1、音乐的作用：好的音乐不仅让孩子性格开朗、平和更能扩宽孩子的听力频率。据科学研究：外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛，可以容纳不同的语言的频率。而音乐的频率范围是全频，例如：钢琴88个键中就包含了人类所能听到的所有频率范围。西方古典音乐的频率范围是最广的。将来孩子学外语时小时候听过的宽阔的频率将有利于孩子更容易接受别的语言音域范围。如果你是希望孩子将来在跳舞、唱歌有所长，甚至能达到朗朗这类音乐神童的成就，那么孩子从小的音乐陶养就更必不可少了。 　　2、哪些音乐可以听？ 　　基本上来说，应选择和平优美的音乐，避免节奏过快或者忧郁的音乐。进一步精选则以西方古典音乐为首选。当然传统古典音乐也是很好的，可以陶冶孩子文雅的情操。从小听流行音乐的孩子气质容易容易流于低俗，听摇滚乐的孩子长大则容易好动暴躁，而有的父母根据自己的喜好给孩子听《二泉映月》、《梁祝》，孩子从小就忧郁爱哭。所以应慎选早教音乐，流行音乐、摇滚乐、哀乐尽量不要给孩子听。 　　3、怎么听音乐？ 　　非常简单：只是每天在孩子吃饭玩耍甚至睡觉时作为背景音乐播放，从零岁到80岁都可以听，记住千万不要让孩子专门抽时间“欣赏音乐”更不要强硬给孩子讲解音乐理论。音乐素养不是学出来的，而是陶冶出来的。只要音乐总是像空气一样自然而然的存在，你的孩子就能轻松又自然地受到音乐的熏陶。 　　4、建议教材：《爱和乐》（西方古典音乐集锦）价钱较贵，但质量和后期教育服务咨询都不错。不建议网上随便买一些打折的。正规厂家和经销商处购买才能买到正版的。 　　《国乐启蒙》（中国传统音乐集锦），家长仍需自己挑选，里面一些曲目仍过于低沉，不适合全部给孩子听，但不失为现行较全质量较高的国乐集锦。　　二、识字启蒙 　　1、识字的好处：日本的早教专家对一群学龄前儿童做过一个关于学习汉字的调查，结果发现:3岁以前学习汉字的孩子，平均智商为130，4岁以前学习汉字的，平均智商为120，5岁以前学习汉字的智商为110，而5岁后学习汉字的孩子，平均智商不超过110。可见汉字对孩子智商有极大的影响作用。 　　2、怎么学？ 　　很简单，可以在家用硬纸制作一些字卡。如果孩子1岁左右，字卡大小可为15cm*15cm左右，用正楷书写，黑色。一般写一些生活中经常接触的单音词的实物，如：猫、狗、窗、墙、门等。带孩子玩的时候经常指着字念给他听。大约一两个星期换一批。慢慢过度到双音节的词语。孩子3、4的时候可以把字卡做小一些，换上彩色的笔来写。也可以做成小卡片，在与孩子玩耍、外出时遇到孩子感兴趣的事物马上随即编写。孩子的识字还可以结合讲故事阅读来进行，找一些孩子喜欢的画报等一边讲故事一边给他看书上的字。 　　除了书面上的识字，教孩子口语也是很重要的，有时间和孩子相处的时候可以教孩子一些琅琅上口的儿歌、诗词甚至可以是现在受到广泛关注的传统经典（《论语》、《弟子规》等）。这样孩子不但说话早，还能诗书满腹、出口成章。如果实在没有时间陪孩子读，也可以用录音机播放。不要要求孩子长时间的听，孩子在不知不觉中就能熟悉甚至背诵。 　　3、推荐教材：如果有更多的时间来学习孩子的识字教育，可以看一下更具体的书籍：冯德全《阅读点燃智慧》。 　　如果有时间陪孩子阅读、朗读推荐看王财贵教授的演讲《教育就如此简单》（黄盈樟处可以借到，也可以网上下载） 　　传统文化亲子共读推荐教材：《论语》、《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》　　三、数学素养 　　1、到处都是数学：我们生活中随处都是数学，只要父母留心到处都是教育的机会。要有良好的数学素养，数字的启蒙是很重要的。带孩子玩的时候，到处都可以给他数字的概念：家里来了几个人，数一数，每个人两根筷子，一共要几根？上楼梯要上多少级？现在几点钟？即使孩子还不懂也不要泄气，只要大人一直在旁边说，慢慢孩子就会对基本的1~10越来越熟悉。还可以跟孩子玩手指示数游戏，两个手可以表示1~100的数字。(可以向黄盈樟请教基本手指示数方法)。 　　3、孩子喜欢具体的东西 　　还可以经常跟孩子数数，注意，1~2岁的孩子数字的概念还是很具体的，尽量少教孩子抽象的数的概念，而是经常给孩子感受实物概念。比如：告诉他3+2=5就直接拿出两个苹果加三个苹果。 　　孩子大一点的时候可以给他接触更大的数的概念，给他玩围棋子（要注意安全，不让宝宝吃到嘴里。）教他数数数到一百、一千、一万，可以给他数书的页数，玩计算器等。当孩子喜欢上数学时即使是我们大人看起来枯燥无味的事情他也会乐在其中。 　　4几何概念： 　　还可以教孩子几何概念，同样也是用具体实物的方法。告诉孩子家里的桌子、椅子、是什么形状的，让孩子找圆形的、三角形的东西在生活中有哪些等。　四、孩子早教的一些基本原则 　　1、越早越好 　　孩子越小，大脑的可塑性就越大，学习的欲望也越强。这个时候你就算不教他，他自己也会学习。但是不给孩子准备充分、丰富和有益的东西，他就会在生活中有可能学到一些可有可无，无聊甚至有害的东西。 　　2、要相信你的宝贝 　　0~3岁的孩子大脑有着比大人大50~80倍的学习能力，只是他还太小无法用成熟的身体技巧表达出来罢了。在这一阶段，只要播种，不要太在乎收获。看起来好像是根本毫无结果的早教练习其实会让宝宝收益很大。所以不要在乎别人说你：”孩子根本不懂，教他做什么。”更不要随意用考试的心态来教孩子，总是急于求成就好像一个园丁在种下种子时不耐心施肥浇水，而是老把种子翻起来看看有没有发芽，这样是无法种出好种子的。 　　3、总是要用宝宝喜欢的方式来早教 　　在早教时期，兴趣是孩子学习的动力，如果使用的方法太过僵化宝宝会失去兴趣。是仔细观察宝宝，看他对什么感兴趣，再进行教育。时间不宜太长，每次几分钟甚至几秒，总是让宝宝意犹未尽。 　　4、早教最重要的是爱和鼓励 　　不断地给宝宝传递爱和鼓励才能让宝宝不断进步。早教不是为了让宝宝成为天才，而是为了让孩子有一个更快乐，更自信充满爱的人生，所以在教育一开始的时候就不要忘记总是以爱相随。有可能的话，父母尽量陪伴孩子进行早教和亲子活动，这样孩子会在浓浓的爱意中更加喜欢早教游戏，也能让家庭的氛围更融洽。 　　4、孩子的教育不是累赘 　　很多人觉得带孩子实在太辛苦了，是人生一大苦事。 　　如果是这样想，那你就失去一个体验生命和自我成长的机会了。在我们漫长苦闷的人生中，你再也无法找到像孩子的生命那样充满快乐、探索、坦诚、纯净的时间了。放下工作中的烦恼，每天与孩子静静相处一段时间吧！你会发现这个新的生命带给你更多的是感动和心灵的回归。 　　在日本的企业中，中层领导必须是结过婚的，而高级领导毫无例外都是有孩子的。为什么？因为只有有了家庭，才会有责任感，有了孩子，才能成长得更成熟。一个懂得对家庭、对孩子负责的人，才会有更深的企业忠诚感。“父母养育了孩子的生命，孩子成就了父母的慧命”　　五、如果你不满足初级的早教方案 　　如果你想在这个方案上更进一步，那么有一下一些书是可以推荐使用的： 　　七田真：《21世纪育儿手册》、《从零岁开始的教育》 　　杜曼：《如何教宝宝数学》、《如何让宝宝更聪明》（以上为电子版，黄盈樟处有） 　　王东华：《发现母亲》 　　冯德全：《三岁缔造一生》、《阅读点燃智慧》 　　斯瑟蒂克：《斯瑟蒂克胎教法》 　　德国：《卡尔威特的教育》 　　美国：《斯托夫人自然教子书》 　　《孩子，把你的手给我》 　　音乐：《爱和乐》《国乐启蒙》《蕙兰瑜伽音乐》其他优美柔和的音乐和儿歌。 　　如果你希望给孩子更多传统文化的教育可以看以下书籍： 　　王财贵教授的演讲《教育就如此简单》（黄盈樟处可以借到，也可以网上下载） 　　传统文化亲子共读推荐教材：《论语》、《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》等。

1、《幼儿启蒙算术》幼儿启蒙时期的算术培养很重要，帮助孩子提前了解容易的加减法，让孩子更早地激发学习兴趣，每次在答题对之后还会有五角星的奖励。2、《幼儿英语启蒙》这款APP适合2~6岁阶段的孩子进行英语启蒙，以最懂孩子心理地方式进行教学，还有超多的卡通人物陪孩子一起学习。3、《儿童游戏识交通》在这款软件当中有许多的简单小游戏，能够快速帮助孩子了解交通工具尝试，很有效地帮助孩子锻炼认知能力和学习能力。4、《幼儿思维启蒙》这款APP适用于幼儿基础的思维训练，虽然其中有一定的游戏项目，但设定恰当防止沉迷，以基础的图形空间、色彩、数学等形式来进行启蒙。5、《幼儿宝》这是一款专门针对幼儿健康和启蒙的APP，不仅可以实时关注孩子的动态，还能够帮助你分析孩子当前阶段的性格，让你更加了解自己的孩子6、《幼儿社》这是一款多功能幼儿启蒙教学APP，除了幼儿园传统的教学方式之外，这款软件利用AI人工技术模拟出了多种场景，让孩子愿意主动地去观看学习。

一到二岁宝宝早教方法 一到二岁宝宝早教方法，1-2岁的宝宝在大运动和精细动作方面都有了质的飞跃，热衷于牙牙学语，对生活中的一切充满兴趣，喜欢模仿。下面给大家分享一到二岁宝宝早教方法。 一到二岁宝宝早教方法1 两岁宝宝的早教方法 一、躲猫猫 家长可以喊一下宝宝的名字，然后藏起来，让宝宝跟随声音的来源进行寻找，这样对于宝宝的听力锻炼是有一定好处的。 二、倒水 为宝宝准备两个一样的瓶子，让宝宝尝试着把瓶子里的水倒入另外一个瓶子当中。 三、变高 家长跟宝宝一起做踮脚的运动，让宝宝的双脚和肢体得到锻炼，另外，还能够有利于宝宝的肌肉协调。 四、认识自己 找一面镜子来帮助宝宝认识身体的各个部位，这也是帮助宝宝锻炼自己语言能力的途径。 两岁宝宝早教的语言启蒙 两周岁的宝宝语言发育能力非常的快速，也是语言启蒙的关键期，黄金时期学习语言在于启蒙，何谓启蒙就是开发宝宝的潜在语言能力，通过合理的锻炼让宝宝的语言能力得到最大的开发。儿童学习口袋书就是最好的选择，宝宝可以随时随地的翻阅、想看书的时候可以把里面的图片进行看图书说话，合理的经过语言的整合把内容轻松的描绘给妈妈们听，还可以通过妈妈阅读口袋书中的儿歌、童谣，让宝宝跟着一起读，随着时间额的积累宝宝掌握了很多礼貌的文明用语，学会了很多的儿歌，在语言的组织能力是得到了很好的提高，特别是口袋书可以选择文明用语、儿歌、童谣、拼音等等有利于语言能力开发的类型，这样利用每天晚上妈妈通过口袋书中的.故事、儿歌，告诉宝宝很多语言，特别是看图说话能力可以得到很好的提升，为今后的入园打下良好的基础。 两岁宝宝早教的性格形成 两岁宝宝的性格有些叛逆，很多时候什么事情都要由着自己的性子，不顺从他的意思就发脾气就在地上滚、大哭不已等等不好的行为，这时候就需要培养孩子的良好的性格了。怎么培养呢?就是遇到事情不要立即去纠正宝宝的对与错，让宝宝自己去判断和感觉到底自己做对了没有。 一到二岁宝宝早教方法2 训练方法一：锻炼宝宝手指的灵活性。 到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。 特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。 训练方法二：锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。 在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。 特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。 训练方法三：开发宝宝的运动能力。 这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。 特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。 训练方法四：玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。 我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。 特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。 一到二岁宝宝早教方法3 1、动作能力发展 对于2岁的宝宝来说，基本的大动作都是可以掌握的了。要让宝宝多运动，培养运动习惯和兴趣。家长可以在天气情况良好的时候，多带宝宝外出，让宝宝尽情玩耍，享受户外运动带来的乐趣。除此之外，2岁的宝宝已经能掌握一些基本的精细动作，但精细度还不够高，可以适当的与宝宝一起做些手工，训练宝宝撕、拿、捏的动作。 2、语言能力发展 2岁的宝宝已经能做一些简单的交流，说一些完整的句子了。这时，家长应该坚持正确的发音，给宝宝一个良好的引导。当宝宝出现发音错误或发音不连贯时，家长一定不要取笑或严厉的批评孩子。这时可以慢慢纠正，找一些简短有趣的小故事让宝宝自己阅读。 3、社交能力发展 2岁的宝宝还不会与人合作，但现在正是“培养分享意识”的好时期。家长可以多带宝宝出去，到一些小朋友集中玩耍的地方，让小朋友之间多进行交流。比如鼓励宝宝与别的小朋友交朋友、分享玩具糖果。如果宝宝出现严重的抵触情绪，切勿逼迫，要适当的予以引导，教宝宝体会他人感受，逐渐发展这一能力。

英语启蒙其它资源链接: https://pan.baidu.com/s/1CxQ67j62WFt2NROhaHgIpA 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

2--3岁 　　2--3岁的宝宝有了简单的数学能力，会数简单的数字。在生活中，只要你愿意做一个用心的妈妈，不论是和宝宝一起用餐、 游戏 ，还是带宝宝外出、 旅游 ，你都可以利用这些机会随时随地来对宝宝进行数学智能的训练。 1、数一数楼梯上的台阶 　　对于孩子来说，长长的楼梯有时会让孩子感到疲惫而无味，但是倘若家长能有一些有趣的方法，不仅可以让宝宝的数学智能有所提升，而且也会增加宝宝上楼梯的乐趣。妈妈可以故作神秘地问宝宝：“你知道这段楼梯有多少台阶吗？”“咱们数一数，看谁数得对？”这样宝宝的好奇心一下子调动起来了，他就会兴致盎然的一步一步的边走边数楼梯的台阶。 2、宝宝买东西 　　宝宝往往固执地要去做而大人不愿让他们做的事情，其实，家长何尝不可放手一下，也让宝宝过一下瘾呢;增加宝宝的各种体验，让宝宝的生活也变得更加丰富多彩呢。这样还能为宝宝以后的生活能力打下良好的基础哦。 　　推荐小 游戏 ：宝宝逛超市 　　第一步，家长把家里的玩具、娃娃、宝宝的小衣服等小东西摆放好，贴上标签，标上价格。 　　第二步，妈妈扮售货员，宝宝扮顾客。 　　第三步，宝宝看上了一样物品(如价值2元)，宝宝付钱5元，妈妈找钱2元。如果宝宝没发现错时，妈妈提醒一下，直到宝宝做出正确的回答，如此反复。也可以让宝宝做售货员，妈妈做顾客。 　　小提醒：标注价格时不要标注太大、太难的数字；做对了，及时给宝宝以鼓励；当宝宝出错了，万不可粗暴的打击和不合时宜的干涉。 3--5岁 　　这个时期宝宝逐步开始掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力的时期。所以，根据宝宝这个时期的特点开创新的、又能引起宝宝兴趣的 游戏 。家长按照数学智能开发原则，高效地培养宝宝的数学智能。 　　数学智能开发原则：教育性原则，从幼儿的认知思维特点出发；兴趣性原则，兴趣是幼儿学习的动力，家长要善于调动幼儿的积极性和主动性；发展性原则， 游戏 等活动的设计对宝宝要具有一定的挑战性，因为过于简单或太难的 游戏 都不能引起宝宝的兴趣。 1、量一量房间有多大 　　方法一：家长和宝宝一起从这边的墙走到那边的墙壁，看看房间有几“脚”宽。看看妈妈量的“脚”数和宝宝的一样吗？为什么？ 　　方法二：用再手臂量一量房间有多长。 　　询问宝宝这次量出的和上次量出的一样吗？为什么？最后引导宝宝知道衡量的单位不一样，量出的结果是不一样。 　　小提醒：量东西其实不一定要用尺子，任何东西都可以作为一个度量单位，在 游戏 的过程中也可以引导宝宝思考：还可以用什么来量房间的长度；引导孩子扩大眼光，再量一量其它物体的长度，如沙发、电视机等。　　 2、宝宝切蛋糕 　　 游戏 目的：让宝宝了解分数。 　　第一步，引导宝宝数一数，看看今天家里有几位人。 　　第二步，引导宝宝知道蛋糕要分成几份呢？应该如何分呢？ 　　第三步，不失时机的询问宝宝：“你看现在还剩下多少？”或者妈妈引导宝宝：“把蛋糕给了你六块中的一块，给妈妈六块中的另一块，给奶奶六块中的一块，那么现在还剩下六块中的三块”。 　　在 游戏 中，宝宝很容易就明白了分数的概念。这种形象的讲解会为宝宝以后系统的学习分数打下良好的基础。 3、宝宝摆碗筷 　　 游戏 目的：让宝宝在生活 游戏 中理解乘法和除法。 　　第一步，宝宝数一数家里有几口人。 　　第二步，让宝宝说出应该摆几双筷子几个碗。 　　第三步，进一步引导宝宝：“宝宝，我们现在要摆上三双筷子三只碗，那么我们要拿出来几只碗和几根筷子呢？”妈妈也可以提示宝宝：“我们每个人要用两根筷子才能吃饭哦！”不知不觉的就延伸到乘与除的概念。 　　第四步，鼓励宝宝来摆碗和筷子。即使宝宝没有拿对筷子的个数，但在摆的过程中，宝宝自然会有一个自我纠正的过程。把多的筷子去掉，或者不够的补上，让宝宝再数一数筷子的个数。 　　在这种有趣简单，而又不用太花时间的小 游戏 中，宝宝会轻松的学会数学知识，而且即使忘了，也会很容易再想起来。家长在教育宝宝时要寓教于乐，结合宝宝的兴趣，同时鼓励宝宝多问、多 探索 。　 5--6岁 　　5--6岁的宝宝在前几个阶段的基础上，数学智能有了相对较大的发展，宝宝的数学智能大开发成了可能。 　　家长鼓励宝宝多阅读一些数学家与科学家的故事，培养他对数学和科学的好奇心与追根究底的精神，为数学智能的进一步提升打下坚实的基础。同时，数学中有许多符号与公式都是属于抽象的概念，因此要多多培养宝宝的语言与阅读能力，才能更好的提高他对数学语言的理解能力。 　　另外，让这个时期的宝宝学习一定的心算与珠算，这样能增加他对于数字计算的敏锐度。 　　这个时期是人生智力发展的关键期，由于数学具有抽象性、逻辑性、精确性的特点，即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合，抽象与概括，判断与推理的过程。 　　在这一过程中，发展幼儿的智力----观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。 　　家长在教育幼儿的过程中要注意培养宝宝的以上各种能力。培养观察力是幼儿数学智能的基础。 　　在兴趣中，玩中学是培养幼儿数学智能的一种有效的方法； 　　培养注意力是幼儿数学智能的保证，数学是抽象的，幼儿又最喜爱 游戏 ，借助 游戏 活动，使幼儿在玩中学，学中记的快乐自主中，建构数学智能； 　　培养记忆力是幼儿数学智能的关键，记忆在幼儿生活中起着重要的作用； 　　培养思维力、想象力是幼儿数学智能的发展，在兴趣中，图画中学是培养幼儿想象力的最佳方式。 　　总的来讲，数学智能对幼儿以后的发展有着不可或缺的影响。家长在这个时期，要根据幼儿的特点，使数学智能的培养达到最好的效果。 1、以 游戏 的方式激发幼儿学数学的兴趣。 　　因为数学本身具有的高度抽象、严密的逻辑性和广泛的应用性，这对于幼儿来讲是枯燥无味的，只靠父母语言的教导，孩子们是很难理解的。 　　兴趣是学习的动力，是最好的老师，幼儿只有对所的知识产生兴趣，才能达到学会的目的， 游戏 是孩子最喜爱的活动。家长根据孩子的特点和兴趣，进行不同的 游戏 ，在 游戏 中培养宝宝的数学智能。 2、以动手操作的方式培养幼儿数学逻辑能力。 　　著名儿童心理学家皮亚杰指出：“儿童数学概念最初来源于对客体的具体操作活动，是主体从作用于客体动作的相互协调中抽象出来的”“数学，首先是，也是最重要的是，作用于事物的动作。”可见，幼儿动手操作的学习方法应是幼儿学习的有效方式，也是培养幼儿数学思维的最佳途径。 　　通过让幼儿操作相应的教具或有教育意义的玩具，使幼儿既学会了数字知识，又学会了思维的方法；同时，也能提高幼儿计算速度的准确性，发展了幼儿思维的敏捷性。 如：幼儿学习数的组成加减法时，让幼儿操作相对应的物体(如苹果、香蕉等)，幼儿通过亲自操作，主动发现数的组成规律和加减法的运算规律。 3、生活是蕴藏无穷无尽宝藏的源泉。 　　很多家长常常忙于工作，和孩子互动的时间很有限。其实，只要你抓住生活中琐碎的片段时间，在每天日常作息活动中，稍加用心，就能随时随地给孩子进行潜能开发，让孩子从生活中获益。 　　著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是学生最好的老师。”兴趣是幼儿数学智能开发的动力，日常生活是数学智能发展的源泉，只要家长善于根据幼儿的兴趣，在日常生活的点点滴滴中，抓住机会教育幼儿，所有的幼儿都能够拥有优秀的数学智能。

【 #婴幼儿# 导语】给孩子讲故事是最容易让孩子明白道理的好方法，即使道理深刻难懂，也可以通过故事的方式变得通俗易懂。下面是 分享的婴儿启蒙早教故事精选10篇。欢迎阅读参考！ 1.婴儿启蒙早教故事精选 　　小兔子和兔妈妈来到了小溪中央，它们和许多的小鱼在玩耍，小兔子可开心了。 　　兔妈妈带着小兔来到小溪游玩，兔妈妈和小兔坐在小船里来到了小溪的中央，不一会，小溪的四周游来了很多漂亮的鱼儿，小鱼们围在小船的四周，好像在说欢迎小兔的到来一样。 　　小兔从口袋里掏出自己最爱吃的奶油面包和香肠，掰成很多的小碎块扔进了小溪里，小兔子说：“快吃——快吃——很好吃的。” 　　兔妈妈看见了，急忙制止小兔说：“小兔，快停下，不可以往小溪里乱扔食物。” 　　小兔说：“为什么?小鱼多可爱啊!看啊——它们吃的多香。” 　　兔妈妈问兔宝宝说：“你看小溪漂亮么?” 　　“漂亮!”兔宝宝高兴的回答。 　　兔妈妈说：“这么漂亮的小溪如果往里面随便扔食物就会弄脏的，到时候大家都往里扔，小溪就变的不漂亮了，而且小鱼们也不能随便乱吃东西，有些食物不适合它们食用，吃了它们会生病的。” 　　小兔子明白的点点头，再也不乱扔垃圾了。 　　乱扔垃圾也是一个不好的习惯，小朋友们我们要养成一个好的习惯，这样也是对环境的一种保护。小朋友们，我们要做一个文明的人，做个爱卫生爱文明的人。2.婴儿启蒙早教故事精选 　　森林小镇里有一只小浣熊，这只小浣熊非常没有礼貌，小动物们都不愿意理它。 　　在森林小镇里，生活着一只非常没有礼貌的小浣熊。 　　浣熊妈妈说：“孩子啊，要做个懂礼貌的好孩子!”可是小浣熊碰见山羊爷爷的时候，却连个招呼也不打。 　　浣熊爸爸说：“小浣熊，懂礼貌的孩子大家才喜欢!”可是小浣熊去熊奶奶的小卖铺买雪糕的时候，却说：“喂!快给我一支奶油雪糕!” 　　浣熊奶奶说：“宝宝，老师是不是教过你们要讲礼貌、懂文明呀?”可是小浣熊却在小猪说话的时候故意打断它的话。 　　渐渐地，大家都不愿意和小浣熊玩儿了，小浣熊这才想起了爸爸、妈妈和奶奶的话，它终于意识到了自己的错误，并改掉了坏毛病。 　　故事点评：故事里的小浣熊不懂礼貌的行为可不对，小动物们不要跟小浣熊学习。我们要做一个文明懂礼貌的人，懂礼貌才会让别人喜欢我们、亲近我们。3.婴儿启蒙早教故事精选 　　小猪太胖了，猪妈妈担心小猪的健康，让小猪减肥，猪妈妈每天监督小猪跑步，这天猪妈妈有些事情要办，不能陪小猪跑步，这时候小狗来找小猪，猪妈妈刚好让小狗监督小猪，小狗答应了猪妈妈，临走的时候，猪妈妈特意交代小猪不能喝冰水和吃凉的东西。 　　天气越来越热，小猪满头大汗，小狗看见对面的超市里正在卖雪糕，小狗跑进去买了两根，小狗递给小猪一根，小猪摇晃着脑袋说：“不行、不行、妈妈说不许我吃。” 　　小狗说：“嘘……我们不告诉猪妈妈，你看你满头大汗的。” 　　小猪高兴的吃了起来，可是还没等吃完，小猪就肚子疼的倒在了地下，这时候猪妈妈恰巧回来，马上带着小猪去了医院。 　　经过兔子医生的仔细检查之后，兔子医生说：“小猪经过剧烈运动后，体内的器官处在高热中，此时饮用冷水，会使喉咙、食管、胃等器官遇冷而急剧收缩，所以才会引起剧痛。” 　　小狗低着头像猪妈妈道歉说：“都是我的错，是我让小猪吃雪糕的。” 　　猪妈妈笑着拍了拍小狗的肩膀说：“没关系，猪妈妈知道你是无心的。” 　　故事点评：小猪在小狗的怂恿下刚跑完步就偷吃了雪糕，结果肚子疼，被送去了医院。小宝宝，要记住剧烈运动过后一定不能吃冷饮哦！4.婴儿启蒙早教故事精选 　　狮子大王的脾气太暴躁了，动不动就生气，这样可不行，它决心要改改自己的脾气，它试了各种方法都不管用。 　　野猪将军说：“也许你可以试试去听音乐，或许音乐能让你变得美好。” 　　狮子大王觉得这是一个值得试试的办法，它走到森林音乐场观看演唱会，音乐场里有无数的鸟儿，它们的歌声简直美极了，森林里的动物们几乎都来听这场演唱会。 　　狮子大王选了一个好的座位，可是那是小猪的，小猪刚想说些什么，狮子大王一个愤怒的眼神，小猪委屈的溜到了一边。 　　音乐响起，简直是太美了，狮子大王听着听着安静了下来，看着一旁的小猪，它觉得自己或许不应该这样，它起身向小猪道了歉，并把位置还给了小猪。 　　狮子大王觉得一切都是那么的美好，也许自己可以不用那么暴躁的对任何一个人。 　　故事点评：小朋友不要轻易生气，不仅影响自己的心情，而且这样做会伤害身体健康哦！当你生气的时候，先忍3秒，给自己一个思考的时间，你就不会因为生气而作出错误的事情啦！5.婴儿启蒙早教故事精选 　　乐乐猴邀请小伙伴们在果园里玩，乐乐猴看到树上有一个很大很大的红苹果，乐乐猴开心地把苹果摘下来，对路路熊说：“我刚摘的苹果，路路熊，你吃吗?” 　　路路熊说：“刚摘下来的苹果还没有洗过呢，不可以吃的。” 　　乐乐猴说：“怎么不能吃啊!你不吃，我吃。” 　　乐乐猴正打算把苹果放进嘴里的时候，哈哈象看到了，急忙对乐乐猴说：“乐乐猴，苹果还没有洗过，你不可以吃的，妈妈说没有洗过的苹果会有农药的，吃了会肚子疼的。” 　　乐乐猴也没有听哈哈象的话，扭过头一口一口的吃着自己刚刚摘下来的苹果。 　　乐乐猴吃完苹果后，依然和小伙伴们玩的很开心，可是玩着玩着，乐乐猴突然肚子疼了，疼地都快哭了。 　　路路熊急忙忙回去把乐乐猴爸爸叫过来，乐乐猴爸爸看到肚子疼的乐乐猴说：“你是不是吃了不干净的东西啊。” 　　乐乐猴爸爸一边说一边把乐乐猴送到了医院。 　　乐乐猴对爸爸说：“爸爸，是我吃了没有洗过的水果，我以后再也不会这样了。”6.婴儿启蒙早教故事精选 　　小熊和小猪发生了争吵，它们冷战了起来，互相都不理睬对方了。 　　小猪最近失眠了，小猪不知是怎么了，就是睡不着，小猪想让自己的好朋友小熊陪自己，可是小熊很想睡觉，它并不想陪伴小猪，两个人大吵一架。 　　第二天小猪和小熊都很后悔，小猪觉得自己太自私了，不应该只为了自己就去打扰别人。小熊也很后悔，小熊觉得是自己的错，自己不关心朋友，是自己太自私了。 　　可两个人都爱面子，谁也不肯先低下头去道歉，一天，小熊出来散步，看到山羊爷爷采了一大块的云朵往家走，小熊好奇地问：“羊爷爷……羊爷爷……你拿着云朵要做什么?” 　　羊爷爷说：“羊奶奶最近失眠睡不着，我要用云朵给它做一个枕头，好让它睡的香。” 　　小熊高兴地跳了起来，因为它决定送小猪一个云朵被子，让小猪能安心睡觉。小熊取了一个袋子，到山顶的处，摘下好多的云，直到把袋子装满，小熊把云朵被子做好，羞着脸送给了小猪，小猪很感谢，也从屋子里面取出一坛子的蜂蜜，递给了小熊。 　　夜晚，小猪盖着小熊送给它的云朵被子舒服极了，温暖的睡着，果然不失眠了。 　　小熊吃着小猪送给它的蜂蜜，香甜的蜂蜜甜到了小熊的心里，俩个好朋友的关系更亲近了! 　　故事点评：其实朋友之间没有太多的隔阂，朋友之间虽然也有争吵但是更多却是互相理解。小朋友们，和朋友是没有隔夜仇的，朋友之间要学会体谅也要学会去沟通。7.婴儿启蒙早教故事精选 　　在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。 　　萤火虫飞呀飞，飞到灯光下，看见几只小飞蛾，就说：“小飞蛾，你愿意做我的好朋友吗？”小飞蛾说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我们要找小妹妹，你帮我们找找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。 　　萤火虫飞呀飞，飞到池塘边，看见了小青蛙，就说：“小青蛙，你愿意做我的好朋友吗？”小青蛙说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我要找我的小弟弟，你帮我找找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。 　　萤火虫飞呀飞，飞到大树下，看见了一只小蚂蚁，就对小蚂蚁说：“小蚂蚁你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我迷路了，帮我照亮回家的路，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。 　　萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。 　　大树公公听见了，就问萤火虫：“萤火虫，你为什么哭得这么伤心呀？”萤火虫一边哭一边说：“我要找朋友，可是，一个朋友也没找着。”说完，它便对大树公公讲起了事情的前前后后…… 　　大树公公听后，对萤火虫说：“萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。” 　　萤火虫听后，脸红了。8.婴儿启蒙早教故事精选 　　白云穿着一身漂亮的白衣裳，喜欢在空中玩耍，它先是在蓝天上变出一群散步的小白羊，接着又变出一只大白象，长长的鼻子，笨笨的身体，摇摇晃晃的走来走去，小朋友们看了都好开心！当小朋友们看得正起劲的时候，白云变成一座花园，白色的树上结着白色的果子，白色的小鸟在树林中飞翔着，小朋友们刚被这片美丽的风景迷住时，花园又突然变成了高山和峡谷，瀑布从高山上跌落到峡谷中。 　　你瞧！白云就是这样的让小朋友们喜欢。 　　可是再看乌云呢，它呀，穿着一身厚重的黑衣裳，不言不语也不笑，小朋友们都不喜欢它。它经常听到小朋友说，走开，快走开，我们不喜欢你。 　　乌云觉得伤心极了，于是它跳到湖中洗澡，洗来洗去，它还是黑乎乎的，它又买了许多白白的粉，往脸上身上扑呀扑，但是全身上下还是一片漆黑。 　　太阳公公看到了，它说，“好孩子，不要伤心，你到炎热的城市和干旱的地方去吧！那儿的人们会非常的喜欢你，欢迎你的。” 　　听了太阳公公的话，于是乌云就来到了火热的城市，它一到那，就哗啦啦的开始下起雨来了，这一下雨呢，禾苗苏醒了，瓜果也成熟了，小朋友们对它微微笑，拍手欢迎它的到来。 　　“哦，原来我也可以受到大家的欢迎。”乌云就这样想着想着，它开心地笑了。 　　小朋友们，这个故事告诉我们，有的时候啊，你在这个地方体现不出自己的价值，就可以换一个地方，就像乌云那样，找一个需要它的地方去，这样就会受欢迎啦！9.婴儿启蒙早教故事精选 　　小羊今天要出门和小伙伴玩，可是妈妈却说今天会下雨，小羊可不相信妈妈。 　　一大早，小羊就对妈妈说：“妈妈妈妈!今天小猴子约我去郊游，我走啦!” 　　羊妈妈忙说：“孩子，今天不要出去了，天气预报说今天会下雨的!” 　　小羊却说：“可是妈妈您瞧，现在外面的天气多么好呀，太阳公公还对我笑呢!”说完，头也不 　　回的飞快的跑出去了。 　　小羊和小猴子手拉着手，一起去了森林里。 　　可是它们玩儿了没一会儿，突然太阳公公不见了，乌云慢慢出来了，很快，天空就下起了滂沱大雨，将小羊和小猴子淋得透湿! 　　故事点评：故事里的小羊没有听妈妈的话被雨淋湿了，这下小羊可太后悔了。小朋友们，我们要做一个听话懂事的人，要懂得去做正确的事情。10.婴儿启蒙早教故事精选 　　小熊的力气非常大，它想用自己的力量去帮助小动物们，可是它却不懂得如何去正确帮助小动物们。 　　小熊生下来力气就非常的大，它的愿望就是成为像熊爸爸一样能够帮助别人的大力士。 　　可是小熊空有一身的力气，却不知道该怎么使用，看着需要帮忙的小动物们，小熊热情的跑来帮忙，“牛大叔……牛大叔……你拉着这么多的货一定很沉，我来帮助你吧!” 　　小熊刚刚使劲一推，结果连车带货全部推倒了一地，小熊不好意思的走开了，小兔正在给花朵修剪枝叶，熊也想帮忙，小熊跑到小兔子的花园对小兔子说：“小兔子，我来帮助你修剪花草。” 　　小熊蹲下身子，用手托起花的枝叶，可是小熊不知道该怎么使用自己的力气，结果把花朵全部弄伤了，看着受伤的花朵，小熊伤心的跑回家，熊爸爸听小熊说起了事情的原因，熊爸爸安慰小熊，便教给了小熊该怎样控制自己的大力气。 　　现在的小熊不但能很好的控制自己的大力气，还帮了动物们很多的忙，再也不会给大家添麻烦了。 　　故事点评：故事里的小熊其实很善良，它有一颗善良的心，这就是最珍贵的。小朋友们，我们也要做一个善良的人，用自己的力量去帮助别人。

整理如下：幼儿园拼音字母表从a到ong分别是：a［阿］、o［喔］、e［鹅］、i［衣］、u［乌］、ü［迂］、ai［哀］、ei［A］、ui［威］、ao［奥］、ou［欧］、iu［悠］、ie［耶］、üe［约］、er［儿］、an［安］、en［恩］、in［因］、un［温］、ün［晕］、ang［昂］、eng［_］、ing［英］、ong［轰的韵母］。声母表：b［玻］、p［坡］、m［摸］、f［佛］、d［得］、t［特］、n［讷］、l［勒］、g［哥］、k［科］、h［喝］、j［基］、q［欺］、x［希］、zh［知］、ch［吃］、sh［诗］、r［日］、z［资］、c［；雌］s［思］、y［医］、w［屋］。音节表：1、声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。2、单韵母：α、o、e、i、u、ü。3、复韵母：αi、ei、ui、αo、ou、iu、ie、üe、er、αn、en、in、un、ün、αng、eng、ing、ong。4、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、αn、yin、yun、ying。

宝宝音乐早教儿歌如何启蒙？这几个方法很有用对于教育类的儿歌：可以鼓励宝宝学习儿歌的唱法，虽然在开始学习的阶段宝宝还不能掌握所有的音调，但是家长一定要有鼓励的态度。爸爸妈妈要慢慢的带领宝宝认识高音低音的不同，鼓励宝宝多尝试，这也是音乐领域早教的一个入门级方法。还可以学习对儿各种语气的模仿，这是锻炼宝宝语言能力的一个好机会。

五个月宝宝有哪些早教内容 　　五个月宝宝有哪些早教内容，训练小儿追寻物体。用玩具声,吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉能力的发展，下面介绍五个月宝宝有哪些早教内容 　　五个月宝宝有哪些早教内容1 　　 1、方位听觉训练 　　训练小儿追寻物体。用玩具声,吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2-3次,每次3-5分钟。 　　 2、颜色感知练习 　　让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉孩子物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 　　 3、练习坐 　　拉坐练习:婴儿仰卧位,父母双手的大拇指插入婴儿手中,让他握着,其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕,使小儿双手伸直前举,手掌向内相对,两手距同肩宽,然后轻轻向前拉起婴儿双手,使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来,保持此姿势5-6秒,再轻轻让小儿躺下,再重复2-3次。 　　 4、手部动作训练 　　伸手够物:通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围,使小儿感觉距离、理解距离,发展手眼协调能力。 　　发展玩法:通过游戏,教小儿玩不同玩法的玩具,如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等,使他从游戏中学到手的各种技能。 　　 5、、言语能力的训练 　　应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练,孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话,不仅有意识地给予不同的语调,还应结合不同的面部表情,如笑、怒、淡漠等,训练小儿分辨面部表情,使他对父母不同语调,不同表情有不同的反应,并逐渐学会正确表露自己的感受。 　　 5个月宝宝早教游戏有哪些 　　 1、为爬行做准备： 　　拿一个宝宝感兴趣的玩具在宝宝前面引导他，当玩具在宝宝的左手边，宝宝伸左手时，妈妈帮宝宝动一下右脚;当玩具在宝宝的右手边，宝宝伸右手时，妈妈帮宝宝动一下左脚。 　　 2、躲猫猫的游戏 　　用一张小方巾盖在宝宝的脸上，让他自己将小方巾拿下来，刚开始的时候也许宝宝还不会自己拿下小方巾，妈妈可以拉住宝宝的小手，让小手拿住小方巾后帮宝宝拿下来，同时跟宝宝说“喵”。 　　 3、大动作 　　上节课我们讲了拉宝宝坐起的大动作训练，这个月我们要讲的是拉宝宝坐起后，再顺力拉宝宝站起来(注意：这个动作要让宝宝自己用力站起，家长切勿使劲拉起宝宝，以免伤到宝宝的手肘和手腕)。 　　 4、寻找落地玩具 　　将带响的玩具放在宝宝眼前再故意掉在地上，然后抱着宝宝弯下腰，让宝宝自己去捡地上的玩具。 　　 5、认识五官 　　让宝宝和妈妈对着坐好，告诉宝宝妈妈的鼻子在哪里，拉着宝宝小手去指指妈妈的鼻子，再拉着宝宝的小手指指他自己的鼻子(其他五官也采取同样的方法)。 　　对着镜子，告诉宝宝妈妈的鼻子在哪里，宝宝的鼻子在哪里(不要让宝宝去摸镜中人)。 　　 6、平衡训练 　　爸爸妈妈各抓住浴巾的两个角，让宝宝躺在中间，然后轻轻摇荡，同时可以唱一些儿歌。 　　 7、扔掉再拿 　　给宝宝一些能抓住的小玩具，先让宝宝两只手分别抓住一个玩具，然后再给他别的玩具，让他学会扔下手中的玩具再拿另外的玩具。 　　五个月宝宝有哪些早教内容2 　　宝宝启蒙早教这样做，儿童启蒙早教内容有哪些，随着教育意识的提高，越来越多的家长开始重视孩子早期教育问题。 　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　做父母的都想给孩子最好的，尤其是早期启蒙教育阶段，有家长认为越贵的东西越好，一味追求国际化教育课程，高端的早教产品。 　　但真正的早期教育并不完全只是这些，让孩子能在成长过程中顺利接受到有利于他们行为和意识发育的东西，才算是早期教育灌输的理念。 　　那我们来说说宝宝启蒙早教，儿童启蒙早教内容到底要学什么？ 　　宝宝启蒙早教：首先要学身体行为 　　0-3岁宝宝这时候正是生长发育的关键阶段，身体行为发展是衡量的标准。 　　这时候，身体行为的培养是非常重要和首要的，身体行为主要包括从翻身到坐到爬乃至行走的过程，每个阶段的宝宝都有这个阶段独特的身体行为特点，三翻六坐八爬这种俗话就是这样得来的。 　　自主翻身在3个月后就开始了，初期宝宝会有自己侧翻的意识，但是力量达不到，家长可以用手轻轻辅助孩子翻过去，翻身也是要宝宝自己经历好多次才能成功，所以家长一定要给予足够的耐心和辅助。 　　8-9月时，宝宝会有想爬的意识，家长可以把宝宝放在床上或爬行垫上，在宝宝眼前放入他们喜欢的玩具来做引导，鼓励宝宝自行攀爬，多爬行有利于大脑的开发。 　　宝宝启蒙早教：其次要学语言 　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　所谓学语言，并不是要求家长都把宝宝送去语言开发机构，或接受智力潜能拓展。 　　真正的学语言，关键要靠家长的引导和鼓励。 　　宝宝早期的语言发育跟父母是紧密联系的，我们平时要多和宝宝说话，不要认为孩子很小听不懂，只要多跟他们说话，对于孩子来说，潜意识的语言储存是后期语言能力迸发的铺垫。 　　家长用孩子的口吻多跟宝宝说话，无论是在家中还是外出，可以随时指着目标物告诉他们看到的是什么，语速尽量放慢，和宝宝目视说话，能让孩子记住你的`口型。 　　长期已久他们就形成了语言的思维逻辑，逐步在大脑中转化中想说话模范的意识，语言能力自然就得到了发展。 　　宝宝启蒙早教：要学会如何培养孩子的行为意识 　　说到行为意识，家长可能会反驳，这么小的孩子哪有什么主动行为。 　　其实0-3岁也是宝宝大脑快速发育和运转的时候，大人的一言一行和行为举动都是他们潜意识模范和学习的依照，所以一个好的行为习惯培养，就是从大人的言行举动中搭建出来的。 　　作为家长，一定要在早期教育中起到带头作用，通过语言和动作，实际去告诉孩子行为的正确与否，家长在这个阶段能做的就是言传身教。 　　从身边的小事一点点培养他们的动作习惯，像是玩过的玩具一定要放回原处，家长可以示范几次，每次都把玩具当着孩子的面放回玩具箱中，让宝宝在旁边观看。 　　经过一段时间后，宝宝就会形成这种主动放玩具的习惯了，这就是主动行为的养成。 　　早期教育，真的不单单是送去早教机构，也不单单是用太多的玩具陪伴，儿童早期教育更多的是依靠家长对细节的把控和教育，最用心的陪伴成长，是宝宝健康长大的源泉动力。 　　早教启蒙儿歌的好处有哪些 　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐中的陪伴是一种高质量陪伴，不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲，还是静静相拥着听一首优美的旋律，都能让宝宝感受到父母满满的爱，促进亲子关系的健康发育。 　　我就经常给他唱听过的儿歌，或者是听到一曲自己很喜欢的，就抱着他，和他互相凝视着，静静地听。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐启蒙教育，不是非得让宝宝开发大脑，成为音乐大咖，而是让宝宝在以后的岁月里，慢慢学会对音乐欣赏的能力。 　　从小让给宝宝养成对音乐的感知，能让他将来具有感知幸福感的能力。 　　借助音乐，宝宝手舞足蹈的狂欢后，可以从容安静下来；生活低潮时，能有寻找力量，振作起来的能力；情绪沉重时，能有释放的途径。 　　就像儿歌，在人低落的时候听，会有一种鼓励和抚慰的作用，让人从负面情绪里走出来，重新对生活充满憧憬和希望。 　　早教启蒙儿歌的好处：音乐可以增强宝宝的记忆力，创造力，想象力，同时开发儿童的智力，陶冶宝宝的情操，让宝宝健康、有质量地成长，这在宝宝发育的黄金阶段，是很有帮助的。 　　宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着，能睡很久，而且表情始终都是在微笑或者惬意，这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值。 　　另外，对于儿歌，还有一个很重要的作用，那就是有助于语言启蒙。 　　 宝宝如何听早教启蒙儿歌 　　 1、用儿歌调动宝宝的日常 　　当宝宝还小时，选择著名、优秀的儿歌作品，以优美动听的旋律，陶冶宝宝，调动宝宝的情绪，让儿歌成为一种和宝宝互动的语言。 　　 2、当成背景音乐听 　　可以将儿歌当成背景音乐听，引导宝宝学会主动听音乐。 　　营造整个家庭爱音乐，生活充满音乐的氛围非常重要。 　　适合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快，曲调丰富，篇幅适中的乐曲，经典的儿歌是不分国界的。 　　给宝宝听音乐时，宝宝的脑子中也会有不连续的画面感，这就需要父母的引导，鼓励宝宝用各种方式表达出来。 　　音乐可以开发宝宝的智力，这是经专家验证的，经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富，一定程度上也更加有利于素质的培养，父母应该学会利用这一点，努力将宝宝教育的更加优秀。 　　 3、丰富宝宝音乐经验 　　2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要，家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动。 　　为宝宝提供各种声源的环境，例如，有选择的音乐录音，即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累。 　　这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础，有助于宝宝将来对音乐概念的理解。 　　 4、婴儿每天接触音乐 　　婴儿可以依靠听觉和其他音乐，来感觉和体验音乐。 　　家长们可以对宝宝哼唱儿歌，模仿宝宝发出的各种声音，还可以让宝宝接触各种音响，例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的。 　　听音乐时，可以随音乐的节奏、旋律，摇、拍、抚动宝宝。买一些宝宝可以摆弄的，能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍。 　　音乐的魅力是无穷的，不仅是孩子喜欢听，许多大人也都喜欢，父母可以陪孩子一起听，并适时地陪唱，让孩子可以在听得过程中慢慢学习，培养孩子的高尚情操。 　　 宝宝早教有哪些好处 　　早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。 　　 1、开发宝宝的潜能 　　宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。 　　比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。 　　每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。 　　通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。 　　 2、塑造宝宝的性格 　　早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。 　　人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。 　　对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。 　　 3、增加孩子和父母的情感 　　在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。 　　比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。 　　还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。 　　以上是宝宝启蒙早教这样做，儿童启蒙早教内容有哪些，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面早教知识和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助。

一 早教中心有哪些课程 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早内教机构教学理念不容同，因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。希望我的回答能帮助您！ 二 早教课程有哪些 1、启蒙教育 启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。 2、感官和数学 感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。 3、艺术和音乐 艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。 (2)早教类课程有哪些内容扩展阅读： 早教课程的原则 1、倡导兴趣 孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。 2、生活化 孩子的早期教育课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。 3、教育性 这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。 三 早教课程都有哪些 早教广义是 从人出生抄到小学以前阶袭段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习 幼儿早教 读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。 3、金宝贝 以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色。由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的，音乐课主要以体验各种音乐风格为主。 四 早教中心的课程一般有哪几种类型 早教的课程一般有 肢体训练、感官、数学、艺术和音乐 等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。 针对不同年龄的宝宝有不同的课程，包括 亲子课，大运动，精细动作，音乐，绘画，美食，智力开发，社交类 等，全面培养宝宝健康成长。 五 早教都有什么类型的课程 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。希望我的回答能帮助您！ 六 早教都包含什么课程 早教的理论一般有蒙台梭利、福禄贝尔、奥尔夫和多元智能等。 由于早教在国内目前并没有纳入国民教育体系。各早教园的课程也是良莠不齐。 一般开设的课程有： 蒙氏数理课程； 蒙氏感官课程； 奥尔夫音乐课程； 亲子教育课程。 有些早教园做的比较专业些，可以根据这些早教理论和儿童成长发展的规律设计自己课程内容，但是体系一般就是基于这些理论基础。 比如心欣早教设置了将儿童手工制作课程、感官和音乐课程结合在一起的课程内容。 大部分的早教园，如东方爱婴，新爱婴，金宝贝等品牌不同，课程内容也良莠不齐，一定程度上取决于教师的教学水平和专业素质。加盟园的课程质量取决于总部对加盟园的培训效果和教学支持力度以及教室的教学水平和专业素质。 王婆卖瓜，自卖自夸。各类早教园当然都说自己得好。 对于家长来说，由于对早教的了解所限，进行专业的评判当然是比较困难的。除了听一些口碑之外，在确实无法确定的情况下，不如先购买较短期的课程，比如一个季度，这样感觉不好，还可以再选择。否则一下子购买一年课程，后期感觉不好再退费自然是比较麻烦的。 七 早教课程都有哪些内容3岁 1-3岁宝宝早教重点有哪些，如何进行早教，1-3岁的宝宝是思维开始萌芽的阶段，家长抓住宝宝这个时期的发育特点，有重点的进行早教是很重要的。 1-3岁宝宝的早教重点 1岁宝宝的教育 宝宝智力开发，切忌拔苗助长。宝宝周岁了，爸爸们开始注意起孩子的智力发育。不过要记住，不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这会使你气馁，宝宝受罪。 如果你非要制定出计划，一天教宝宝认识几个汉字，或几个数字，或几个英语单词，这对刚刚1岁的宝宝来说，不但是比较困难的，也是枯燥乏味的，宝宝没有兴趣这样死记硬背。 爸爸应给宝宝更多自由发展的空间，创造更多自由发展的环境。强行推着宝宝向前走，只能事与愿违，欲速则不达。 一岁半宝宝的教育 赏识你的孩子，树立宝宝自信心。1岁半的宝宝当你表扬他时，他就会很开心，并且将这种行为作为一种习惯巩固下去，当你批评他时，他会变得郁郁寡欢。 爸爸应该利用孩子的这种心理帮他建立起自信，养成好的生活习惯，改掉坏毛病。但是要注意不要让他过分受挫，他受挫折时常常会发脾气。 两岁宝宝的教育 多与宝宝玩游戏培养感情。宝宝2岁以后，运动量大增，思维也越来越活跃，个性开始显现了。 这时和宝宝玩，爸爸妈妈有可能会觉得应付不过来，不仅需要更多的体力，也需要动更多的脑筋，变出更多的花样，才能让宝宝满意。 如果爸爸体力充沛，可以玩什么？周末、节假日，在家好好睡过一觉，体力恢复了，精神头也非常足，不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏，让身心都充分地发泄一下。 三岁宝宝的教育 父亲习惯容易影响儿女。以前，都说孩子在行为习惯上受母亲的影响比较大，事实上，正所谓“有其父必有其子”。 如果仔细观察就会发现，由于父亲在家中往往以“权威”或“监督者”的形象出现，大到生活习惯和爱好，小到一笑一颦甚至某个细微的表情，父亲对孩子的影响更大。 专家认为，父亲的生活习惯不仅关系到自己的健康，还会对子女产生潜移默化的影响，许多父子、父女不仅长相性情相像，他们的行为模式甚至由此引发的疾病也可能如出一辙。因此，父亲的好习惯会让孩子终身受益，反之亦然。 家庭教育最重要 其实，对于宝宝来说，最好的早期教育主要就是家庭教育，家长的行为风格，将对孩子产生最重要的影响。 因此，家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展，对孩子早期教育的心态不能带有功利色彩，“揠苗助长”式的过度早教只会对孩子产生反作用。 在早期教育中，父母是孩子最重要的老师，如何给孩子做好早期阶段的家庭教育才是家长们所真正应该做的。孩子的主要认知，行为等方面都是从父母那学习得来的。 要想孩子不输在起跑线上，父母应该从自己身上找问题，只有父母有良好的学习习惯和生活习惯才能培养出聪明宝宝。 父母需要提供适合孩子个体发展的环境、引导和陪伴。在成长最早期的阶段，适合宝宝成长的环境和父母无条件的爱，这两个因素最重要。 目前，许多家长都意识到了幼儿早期教育的重要性，这一点是值得肯定的。 不过，我们建议要从细节做起，给孩子营造一个良好的家庭环境，给他们人格上的良好示范，培养他们优秀品质的发展，从育人的角度出发，给孩子打造一个健康的人生起点，相信这才是早教的真正意义。 1-3岁宝宝的早教内容 观察能力的训练：1-2岁： 可以训练宝宝上下、里外、前后方位意识、辨别多少。如教宝宝分糖果，让宝宝从中认识数字的多少。 动作能力的训练： 训练宝宝学习上、下楼梯。开始选择的楼梯不要太多层，这样宝宝能较顺利地上完楼梯，让宝宝体验到成就感。 跑步练习。可以通过游戏来训练宝宝跑步的灵活性和稳定性，如灵活的向前跑，转弯跑。 在日常生活中鼓励做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。 记忆力的训练： 词汇记忆。在给宝宝讲述他较熟悉的故事时，念熟悉的儿歌时，要有意识地停顿下来让自行补充，由简到难，开始让孩子先上单字，以后慢慢让孩子续上一个词、一句话，这样不但可以促进记忆力的提高，还能发展宝宝的语言能力。 实物记忆。让宝宝回忆一件实物，给宝宝一样玩具，让他注视您将玩具放到盒中，盖上盖子，让他说出盒中玩具的名称。 2-3岁：言语能力的训练 利用各种机会扩大幼儿的词汇量。当空闲的时间带宝宝外出玩耍时，可以让宝宝讲述他所看到的事物的名称，教宝宝用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图书，给他讲简短故事，教他说歌谣，都可以促进语言的发展。 发展语言能力。鼓励宝宝自己叙述一些事情，比如今天去哪里玩了?都看到了些什么?还可以教宝玉记住家长的名字、家庭住址、电话号码、父母的职业、单位，自己的年龄等，都有助于提高宝宝的语言能力。 1-3岁宝宝的早教内容还有很多，家长在平时的教育中可以多元化，但不能脱离以上几个方面的训练，因为这些训练在宝宝这个年龄段都是着重培养的，只有家长根据宝宝的发育特点来进行早教，才能看到所付出的成果。 1-3岁幼儿早教运动游戏 1.摇一摇：让孩子坐在父母怀中，面朝前，双腿弯曲，两膝外张，两脚掌相对，父母双手从孩子手臂下穿过，抓住其小腿接近脚踝处，轻轻地对他进行左右摇晃，上下抖动和前后倾斜等。这些动作，不仅能给孩子提供前庭觉和本体觉 *** ，对保持孩子身体的柔软也非常有益。 2.追一追：在地上横放一只纸箱，滚过去一个小皮球，吸引孩子去追逐。因为纸箱空间比较狭窄，孩子会自然采用爬行的方式通过，从而为他们大肌肉动作的发展打下良好基础。 3.走一走：父母牵着孩子的一只手，让孩子沿着地板上的某条直线，脚跟接脚尖，一步一步朝前走。 4.跃一跃：父母和孩子面对面，父母牵着孩子的双手，让他从台阶的最后一级跳跃下来，如果孩子跳跃的爆发力，父母可以用点力气把他拉下来，帮助他逐渐形成爆发力。 5.踮一踮：让孩子学着妈妈穿高跟鞋的样子，踮着脚尖走一段路程。这样他也能学会在安静的环境中蹑手蹑脚地走路，而不是用脚板像大象一样笨重地走路，打扰别人。 6.跳一跳：让孩子站在跳床或弹簧床上，父母牵着他的双手，先带动他一起双脚跳，再逐渐放手让他自己连续跳。 7.跨一跨：用两条彩色胶带在地面贴出一条大概40厘米宽的小河，引导孩子从河岸的这一端跨到另一端。 8.爬一爬：把毛毯、枕头、抱枕、棉被等棉制品堆积摆放成“山丘”，“草原”等场景，让孩子攀爬“山丘”，在“草原”上打滚等。 9.翻一翻：父母跪坐，让孩子仰躺在自己的腿上，同时父母用双手抓住孩子的肩部，接着父母起身变成长跪姿势，同时顺势帮助孩子腿部朝头的方向用力，以父母的手臂为轴，让孩子翻转270度，最后双脚着地站好。 10.推一推：让孩子推着重重的纸箱，周游各个房间。这个活动可以增加孩子个个关节的本体觉，同时对家中的空间方位也有初步的认识和概念。 【特别提示】1-3岁的孩子对环境中潜在危险的观察力还不太够，所以，在进行以上体操运动的过程中，父母务必全程关注细心监督。 八 早教课有什么课程种类 当然是有区别的。无论从学习内容、目的还是环境气氛上，早教课和兴趣班都有本质区别。兴趣班是针对一些技能知识类的学习吧，比如画画、英语、舞蹈等。早教课应该不是那么具体的学习吧。我儿子上的金宝贝，常规课程只有育乐、艺术和音乐，不是像一般的兴趣班那样大家规规矩矩坐好听老师说教的，都是宝宝和爸爸们一起玩游戏，...过程中能锻炼肢体活动能力、培养音乐细胞和宝宝的艺术创造能力。感觉上早教课没有浓重的灌输教学气氛，看上去就像是游戏一样，但实际上能让宝宝更灵活自由的掌握游戏中的技能。如果是学龄前儿童的话，早教课更加适合小孩子。兴趣班可以在上小学后再开始。

早期教育主要学什么内容 　　早期教育主要学什么内容，0~3岁是采取早教的黄金时期，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，父母要让孩子多去接触自然，多接触周围的人，以下分享早期教育主要学什么内容？ 　　早期教育主要学什么内容1 　　1、启蒙教育。启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。 　　2、感官和数学。感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。 　　3、艺术和音乐。艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。 　　 什么是早教 　　广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。 　　还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。 　　综上所述就是对于早教的内容有哪些的一些认识和介绍，希望大家看过之后对自己有帮助。早教是多方面、全方位的教育孩子，而且家长是孩子最好的老师，所以家长们要多学习一些早教的知识，为孩子做个好榜样。 　　早期教育主要学什么内容2 　　 早教有哪些方法 　　 第一、父母应给婴儿布置一个“小天堂 　　为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的`玩具或实物，放些鲜花或塑料花等。 　　婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。 　　 第二、可让婴儿多听悦耳的音乐 　　大多数的婴儿都是喜欢听音乐的，因为听音乐可以给婴儿快乐以及满足。并且通过研究表明，多听音乐的婴儿比一般同龄婴儿要机灵得多，并且动作以及语言也要早熟一点的。 　　但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。 　　 第三、让婴儿动手动脚 　　婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。 　　5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。 　　此外，还可以让婴儿适当的在床上进行打滚、爬、踢等，这样的话，则可以增加孩子对外界的接触和观察，从而提高婴儿对外界的认知能力。 　　 第四、让婴儿多接触大自然 　　1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的`熏陶;可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心。 　　经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。 　　这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。 　　另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。 　　早期教育主要学什么内容3 　　 一、视听觉刺激 　　宝宝从一出生就开始进入视觉敏感期，在清醒的时间里，对明暗相间的地方就特别感兴趣。 　　两个月左右，很喜欢看窗帘的间隙;外出的时候，喜欢看头顶摇曳的树叶。 　　这就是在感知明暗。 　　到三个月的时候，宝宝就会开始视线追随，而且渐渐地有色彩视觉。 　　这个时期的视觉训练 　　1、1-2个月时，准备多张黑白图案的卡片，经常给宝宝看，当宝宝看到后再慢慢移动卡。 　　这时宝宝眼睛可能还不会追随，不过到2-3个月的时候，宝宝的视线就可以追随你移动卡片的方向了。 　　2、3个月时，可在宝宝头部上方两侧挂些五颜六色的玩具，逗引宝宝经常玩具。 　　3、准备多张彩色卡片，经常给宝宝看，并可以一边跟宝宝介绍颜色，比如黑色、红色。 　　4、用色彩鲜艳的大玩具逗引宝宝，当宝宝看到后再慢慢移动玩具，让宝宝的实现追随你移动的方向。 　　5、宝宝看东西的最佳视距是20厘米，彩色卡片大小建议为20X20cm。 　　 二、听觉刺激 　　经常和宝宝说话，说话时声音应该温柔缓慢，字迹清楚，宝宝都喜欢听“妈妈腔”。 　　每天给宝宝讲故事。相信不久之后，宝宝也会乐意自己“看”图书。 　　听音乐，可以让宝宝放松，丰富宝宝的想象力。 　　经常给宝宝听一些节奏优美的音乐，例如中外古典音乐、现代轻音乐和描写儿童生活的音乐。 　　要求优美、轻柔ヘ明快，例如古筝音乐“高山流水”、莫扎特的“小夜曲”和广东音乐“彩云追月”等等。 　　每天固定时间播放一首音乐，每次5分钟左右，可以妈妈唱歌给宝宝听，对于宝宝来说，妈妈的声音胜过其他任何音乐家。 　　 三、运动能力的发展 　　俯卧抬头和竖抱抬头 　　促进颈部和北部的肌肉发育，扩大宝宝的视野，促进智力发展。 　　1、将宝宝俯卧在床头，头扶至正中，两只手放在头两侧，在他面前叫TA的名字，或者用玩具逗引宝宝抬头。 　　2、经常竖抱宝宝，无需用手托住宝宝的颈部，让宝宝的头自然竖直片刻。让宝宝看看周围的东西，边看边跟宝宝说看到的东西。每天练习5-6次，每次持续2-3分钟。 　　 被动翻身和侧卧 　　促进本体感知的发育，为以后学习翻身做好准备。 　　将宝宝的一侧手臂举起，用手扶住宝宝另一侧的肩膀，缓缓推向对侧。 　　经常让宝宝侧卧，也可以侧卧睡觉。 　　 练习爬行 　　锻炼宝宝头部及背部肌肉，促使四肢活动和伸展，增强体质。 　　1、让宝宝俯卧，双腿稍弯曲，家长用手心抵住宝宝的足底，让宝宝用腹部为支点向前匍匐爬行。 　　2、大人不要主动推宝宝向前，只需要顶住他的脚，尽量让宝宝自己踢腿。 　　3、如果宝宝停滞不前，可以用手指轻轻挠挠TA的脚底，刺激宝宝主动用例。 　　4、3个月的宝宝每天练习2-3次，每次2分钟。六个月以上的宝宝每天练习3-5次，每次5分钟。

一个具有良好的人际社会认知的宝宝，往往具有较高的他人意识，也就是较为关注别人，并能对自己的社会角色有所把握。具体说来表现在以下几个方面：能够关注和体谅其他小朋友；能够主动与其他小朋友交往；能够解决与其他小朋友的冲突；能够积极与其他小朋友合作。

1岁幼儿要进行哪些早教 1岁幼儿要进行哪些早教，现实生活中大部分家长都是关注自己孩子的成长情况，其中很多父母都会为孩子提供早教，那么1岁幼儿要进行哪些早教呢？下面就来看看答案吧！ 1岁幼儿要进行哪些早教1 1、 音乐早教 夜晚或者是宝宝刚睡醒的时候让宝宝安静的听音乐，音乐是很好的启蒙老师，不仅可以让宝宝学习简单的儿歌，也可以让宝宝培养音乐的兴趣爱好。有些宝宝睡觉睡起来不高兴、精神状态很不好的，这时候抱着她让她听听音乐，再说一些早上的文明用语，夸奖下宝宝又长大了，睡饱了就得好好吃饭才会长大，这时候宝宝会很愿意接受的。早上听音乐可以让宝宝保持一天愉快的心情。一天之季在于晨，音乐早教适合于任何年龄段的孩子，特别是可以让人感觉很舒服，心情也特别的愉悦。 2、 运动早教 一岁宝宝这时候很好动了，如何能让宝宝在动的过程中既能好好的玩，又可以刺激宝宝的发展呢？这时候就可以简单的设置一个环境让宝宝玩耍。例如找一个菜篮子或者箩筐什么的，只要可以装进一个球或者是多个物品的，妈妈可以和宝宝一起做游戏，可以投球。在投球开始的时候妈妈先投一个球做示范，指导宝宝自己投，再下来妈妈可以和宝宝互动，进行一定的比赛。在投球时可以读一些成语，以后等时间长了，宝宝就会自己读成语了，千万别忽略了这个关键的培养，宝宝这时候是语言记忆能力的高峰期的，他会记住的，只要你愿意教。 一岁宝宝的早教就是寄娱乐与游戏中进行一定的早教，在生活中培养良好的生活习惯，加强语言的训练，别看宝宝这时候还很小，不懂事，但是宝宝已经可以听得懂妈妈的语言了，只要进行一定的语言积累就是可以让宝宝变得更加的聪明的.。一岁的宝宝的逻辑思维能力也是非常强的，可以用一些积木玩具进行简单的早教，不用刻意去强求太多的，只要宝宝愿意听你教，特别是愿意自己去把玩玩具就行了。这样既可以训练宝宝的逻辑思维能力又可以让宝宝在玩的过程中进行一定的手的能力进行简单的提升。一岁宝宝有很多的早教课程就看妈妈们教授的方法了，以上所说的仅供参考，希望对您育儿生涯有所帮助，特别是在早教方面更是可以借鉴一些。 1岁幼儿要进行哪些早教2 1、适时的早教 婴幼儿的早教的是一项十分必要的课程，一般在有条件的基础上应该在宝宝6个月以后按照宝宝的月龄开始，尽量选择正规的早教教育机构进行。适当的早教可以开发宝宝的智力，让宝贝的左右脑得到充分的开发。 2、营造一个外部环境 在宝宝逐渐长大的过程中，要让宝宝多接触陌生人，多接触外面的世界，使宝宝能逐渐的适应陌生的环境和陌生人，增强宝宝的感知适应能力。 3、在家中游戏中增加宝宝动手能力 1岁宝宝已经能够有一定的主动性，能够自主的进行一些简单的游戏。这个时间段，家长要把握好这个时机。多陪宝宝摞积木、买一些组合的开发智力的玩具锻炼宝宝的动手能力。此外在宝宝一周岁的时候，要多引导宝宝看一些图片颜色显著的图书引导孩子说出图片物品的名称，多多练习宝宝的说话能力。

宝宝几个月开始早教合适 　　宝宝几个月开始早教合适，妈妈给小宝宝做胎教是很重要的，很多妈妈还在孕期的时候就会开始给小宝宝做胎教，当小宝宝出生之后，给宝宝做早教，跟给宝宝做胎教一样也是很重要的，那么宝宝几个月开始早教合适呢？ 　　宝宝几个月开始早教合适1 　　 宝宝早教的黄金时间 　　0-3岁是幼儿大脑发展的黄金时期 　　婴幼儿研究表明，从4到5岁开始的儿童教育已经太迟了，幼儿大脑发展的黄金时期是0-3岁。0至3岁是黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期。还是很有科学依据的。通常说的三岁定终身其实说的就是宝宝性格的形成基本是三岁以前的各种影响和接受的事物确定的。 　　 宝宝早教的方法 　　 新生儿 　　本月早教重点：视觉能力、触觉敏感性 　　推荐方法：你可以和他面对面，或者利用镜子让他注意自己脸部的变化。给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚和触摸。虽然新生儿更多时间在睡觉，但他醒着时你一定要和他交谈。 　　 第二个月 　　本月早教重点：最初的大动作、嗅觉能力 　　推荐方法：趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么不同的反应。回应宝宝的“啊啊”、“咕咕”、鼓励“交谈”。 　　 第三个月 　　本月早教重点：学习翻身，提高视觉、听觉能力 　　推荐方案：让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧(注意安全哦)。制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。 　　 第四个月 　　本月早教重点：语言启蒙、手的抓握能力 　　推荐方案：假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。 　　 第五个月 　　本月早教重点：手眼协调能力、语言能力 　　推荐方案：多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。用录音机录下宝宝的话，再放给他听，让他了解倾听的概念。慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。 　　 第六个月 　　本月早教重点：手部精细动作、语言理解能力 　　推荐方案：找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿(注意防止误食)。经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。 　　 第七个月 　　本月早教重点：双手协调性、理解物体永恒概念 　　推荐方案：鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。跟宝宝玩藏猫猫，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。开始让宝宝区别一两种颜色，比如从红色开始。 　　 第八个月 　　本月早教重点：语言能力、爬行动作技能 　　推荐方案：多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称，并注意联系他配合手指指向的动作。在宝宝前方用你自己或玩具引逗他向前，锻炼爬的能力。鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里。 　　 第九个月 　　本月早教重点：爬行动作、认知能力 　　推荐方案：给宝宝更多机会练习爬行，用家中的玩具或物品为他的路途设置更多变化，他会觉得爬行很快乐。帮宝宝了解身边事物的因果关系，比如天黑要开灯，天亮要关灯。 　　 第十个月 　　本月早教重点：精细动作、模仿能力 　　推荐方法：有意识的教他用简单的手势表示一些吃、拿、抱、再见等。跟宝宝一起捡豆子，对玩具进行分类。宝宝现在最喜欢模仿，在安全的前提下，让宝宝参与你平时做的事。 　　 第十一个月 　　本月早教重点：大动作技能、辨识力 　　推荐方案：如果宝宝喜欢站着，就多给他机会练习，他不喜欢就不要强迫。有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具，引导宝宝观察理解。宝宝喜欢把很多东西放在一个容器里，再哗地倒出来。 　　 第十二个月 　　本月早教重点：精细动作、独立意识 　　推荐方案：鼓励宝宝串珠子，给玩具分类。给宝宝一个玩具娃娃，让他有机会照顾别人。给宝宝一个安全活动的空间，让他练习站立、弯腰、走。 　　宝宝几个月开始早教合适2 　　 宝宝多大上早教班合适 　　早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。所以说，宝宝一岁左右去上早教课是最合适的。 一般的早教机构每班约6-10个孩子。 　　另外，早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。 早教不仅仅是亲子教育，其实早教除了亲子课以外还是有很多课程的，比如：脑潜能开发、思维训练、音乐、感统等。 　　学英语的适龄期 幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童4岁时便能掌握母语全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。沈阳早教中心有专业的外教老师，全面的教育方式 　　学绘画的适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验果的事物有了认识并画出图画，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。 　　 宝宝多大上早教合适 　　宝宝的早教，其实从宝宝出生这一天就可以开始。孩子出生之后，就对这个新的"世界，有自己的感知和认识。 　　比如当宝宝出生以后，就会听到声音，所以通过听到的声音，就会通过自己大脑的理解转化，更好的感受声音给宝宝带来大脑对于声音的理解分析，这样有利于促进宝宝的大脑发育。比如在宝宝刚出生以后，可以给宝宝听一些音乐，而且也可以在孩子面前，敲打一些有响动的物体，让孩子感受不同的声音 　　在1到2个月的时候，这时的宝宝喜欢黑白对比比较强烈的颜色，而且这种颜色，可以有效地刺激孩子视力的发育；到了4个月的时候，宝宝可以分辨红色，而且喜欢明亮的颜色；到了6个月的时候，有的宝宝开始爬动，所以这时已经有很强的触觉感觉，妈妈要经常的抚摸自己的宝宝，给孩子更多的交流；一般到了10个月，这时有的宝宝已经开始慢慢的行走，虽然只是扶着东西进行行走，但是已经对事物有了更多的新奇，而且更想去了解探索。 　　在语言开发这一阶段，一般的情况下，也要尽早开始。比如宝宝在几个月以后，特别是已经进入到慢慢能行走，这时语言的开发尤为重要，所以家长要更多地和宝宝交流，通过语言来刺激宝宝的语言开发，特别是到一岁到一岁半的时候，这时候宝宝的语言发育是最快的阶段，作为家长在进行早教这一块，必须要利用好这样一个阶段，给孩子更多的沟通，讲故事，提问题，来更好地刺激孩子在这个阶段的语言开发。 　　宝宝几个月开始早教合适3 　　1、六个月。很多不同类型的早教机构接受宝宝的年龄是从六个月开始的，但是大多数父母不会把六个月的宝宝就送到早教去，所以，也可以在家里开始给宝宝们有引导性的看一些图书，或者玩一些需要手脑配合的玩具类型，来促进身体和大脑的发育。 　　2、一岁半。一岁半的宝宝们大多数已经有了自己的观察能力和适应能力，这个年龄的宝宝们可以尝试送到早教去，让他们可以有同龄伙伴们的相处，同时，还可以促进他们的独立能力，这个年龄的宝宝们很多已经有了自己偏好的兴趣和喜欢的玩耍方向。 　　3、一岁。十二个月的宝宝们，大多数已经开始练习自己独立吃饭，用水杯喝水的了，也就是说这个年龄的宝宝可以称为是一个幼儿了，而不再只是一个宝宝了，所以，这个年龄也就可以被有兴趣的引导方式下开始学习，对很多新鲜的事物有了不同的记忆能力。 　　 幼儿早教课程 一节课多长时间合适 　　45分钟还是25分钟，最关键的是学习内容，一节课的时间到底该如何设置？多长时间的课程，孩子才能专注学习？ 　　大家都知道传统的课程时长都是45分钟，但是我们可以发现很多老师讲课的时间都在20分钟左右剩下的时间都是让学生复习，练习，阅读等，或者给孩子拓展一些课外有趣的知识。 　　 早教老师为什么把讲课时间调整到20分钟左右呢？ 　　科学研究标准，孩子的持续专注力一般都在20-25分钟左右，这样才能有效的集中孩子的注意力，所以现在大多早教培训机构的课程时长都是25分钟左右，可以在孩子专注的时间内高效的进行教学，保持孩子的学习兴趣。剩余时间可以对孩子进行一些其他游戏，互动等。 　　所以，平时宝宝的父母对自己的孩子进行教育的时候也要注意时间，不宜过长，孩子没办法保持那么长时间的专注度。

我儿子小时候，20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友。感觉那家新开的早教，还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容，确认陪伴上课的家长。但……对于我儿子来说，上课就是围着教室跑圈，跑累了就趴在我身上到处找背包，翻吃的。老师拿他没办法，我一开始还算温柔，一遍又一遍地喊他，要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露！一声怒吼之后，他能老实个十分八分的，听老师指令做操做 游戏 …… 我家的早教坚持上了大概三个月。然后，早教学校就倒闭了。我最大的收获就是，一周三次课，我跟着又蹦又跳，瘦了20斤！孩子……上幼儿园上小学该哭闹抗拒抱大腿，一样没缺过，全中！ 概括地说，是有用的。 1、早教的作用在于：培养孩子的行为习惯、大脑开发、左右脑链接等。 至于早教有没有作用，这个需要看这家机构所提倡的教育理念、儿童观，以及教学内容、教学方式能否达到其所提倡的教育理念。 这个没有统一的恒定标准，任何课程体系都有它的优势和弊端，就拿风靡全球的蒙氏教学来说也是如此。这个，需要父母去机构，细细的了解，不能只看孩子喜欢与否，教师与孩子互动是否良好。这些行为指标，几乎每家机构都能做到。要听听他们怎么说，以及他们在未来的课程中如何实现，具体体现。 题主的问题过于笼统，不好详细回答，任何一家早教机构，都会有自己的优势和劣势，具体是否有用，还需要详细了解。关于这一点，题主可自行了解，或了解后反馈信息，尽可能帮您分析。 2、早教是非常有必要的，有时间、爱学习的父母可以在家自己做，经济条件允许也可以找合适的机构来做。 我认为很重，我没有去上专业的早教课，因为课时费用很高，所以总是找各种资料书籍在家陪孩子，其实早教大多就是父母学习陪伴孩子成长，了解各个时期还做什么事情，锻炼孩子的什么能力，手脚大脑社交等等，非常受益，不得不承认三岁看大是有说法的，我们应该好好充分利用孩子的前三岁，教他正确认知，并不是什么课本知识，是让他 探索 这个大世界，满足他的求知欲，让他充满好奇，充满兴趣其中语文数字英语都能参杂进去，很有趣，总之我陪着孩子总是感觉非常的开心，也满足了自己童年的缺失。 宝宝爸爸/妈妈你好，我是美吉姆国际儿童早教中心的老师，早教有必要上吗？如果你的生活水平比较高，建议还是上早教。如果经济条件勉强，建议还是不去机构上早教，避免成了负担。 众所周知，国内早教的价格也是非常的昂贵，高达20000/年，低也要5000/年。其实我一直也在和来中心咨询的爸爸妈妈交流，早教是谁来教谁的？谁受益？早教机构一般是爸爸、妈妈、孩子三者参与，孩子是受益者，而课程的目的是传递给孩子在某个月龄段孩子需要的外在输入。孩子这么小，教会的是家长，家长在定期地学习孩子需要的知识，在每时每刻都可以重复课堂所学的技巧给到宝宝。 上早教有哪些好处或者不好处？ 先说好处： 不好处： 看你如何理解早教了：早教不一定是指上早教课！有 育儿 经验的父母在家教/陪孩子玩也算早教，在专业的早教机构也算早教。 但是大部分父母这方面的知识都很薄弱，我国早期教育兴起也比较晚。就算有经验的家长能在家里跟宝宝互动玩各种 游戏 ，可是这跟在早教机构还是有差别的。 （比如社交方面交朋友分享等等，在家没有那么多同龄小朋友让他去适应“小 社会 ”。） 幼儿早期教育当然十分重要，说话/走路/吃饭/以及各种好的和不好的习惯等等都是3岁前完成的。 0-3岁除了应该学会的技能、好好利用的敏感期，还有很多方面需要培养（比如艺商/逆商/精细动作/）为以后埋下种子。 如果没上过早教或者托育的去幼儿园后很可能会出现分离焦虑、坐立不安等等。 现在市面上的各种早教机构鱼龙混杂，参差不齐；主要由：美式（美国引进）/日式/蒙氏/中国本土的这几大类，个人推荐美式或者日式的。 父母有时间、有能力，最好自己来吧，没有比父母更耐心、更好的的好老师了！ 几个月及2/3岁的宝宝去早教机构个人觉得没必要，都是玩，在家，家长陪着一起唱儿歌、做 游戏 其实原理是一样的。 然后宝爸宝妈可以在家进行英语启蒙早教，抓住0-6岁的宝宝学语言黄金期，我觉得是必要的。 那么在家如何进行英语启蒙呢？ 1、抓住0-6岁启蒙关键期 研究表明，0-6岁是宝宝语言启蒙的关键期。在这个阶段接触两种语言的孩子，可以毫不费力地精通这两种语言。 根据跨文化研究表明，婴儿对于所有的语言的接收能力是一样的。所以这个时期孩子需要通过观看图片、积极倾听，使用周围环境来帮助理解自己所听到/学到的英语单词和句子的意思，并练习发音。 这个时期孩子的英语学习重点应该是“听”。从英语儿歌，童谣，带CD的英语绘本将是这阶段最有效的学习方法。 2. 家庭是最有效的启蒙场所 给孩子进行英语启蒙，最好的路径是—— 妈妈先学会，然后通过日常陪伴，高频交流，把宝宝泡在英语里，让TA不知不自觉学会英语。 你可能会说，我英语不好、发音也不准，教不好宝宝怎么办？其实，启蒙英语没有那么难，不要求大家英语过了四级、六级的，因为宝宝启蒙用到的英语都比较基础， 完全没学过英语的妈妈也能掌握 ，每天花20分钟用英语和宝宝交流就足够了，可以给孩子讲讲英文绘本故事，跟孩子一起唱英文儿歌等。 陪伴的过程不仅能带给宝宝更多的安全感和快乐，还会给宝宝树立好榜样，即使自己发音不标准也不必担心，配合上外教标准发音的音频视频，完全不用担心宝宝发音被带偏。 语言是用来交流的。它只是一种工具，是要拿来用的。父母要尽量鼓励和赞扬孩子为说英语而做出的努力，不用过于强调语法正确，同时激发起孩子的学习兴趣和主动性，让孩子在潜移默化中培养英语思维。 3、激发学习兴趣 兴趣是学习的动力源泉。启蒙的终极目标是激发孩子主动学习的能力。 兴趣的培养，只需提供资源，鼓励加上“诱惑”，相信孩子在这个过程中找到快乐，自然而然就会拥有兴趣。 几乎每个宝宝都喜欢看动画片，那么我们做家长的为什么不让宝宝看中文动画片的时候，也顺便给他看看英文动画片呢？ 看英文原版动画片是培养宝宝英语语感和学习兴趣的一个非常重要的方法。也就是说家长可以让宝宝交换着看中文和英文的动画片，慢慢引导宝宝爱上英文动画片。当然了不同年龄段的宝宝喜欢看的动画片也是不一样的，下面说下选择英文动画片时家长们需要注意的地方： （1） 发音必须是标准的，原声动画 ； （2） 对话要比较多，比较生活化的 ，语言要相对浅显易懂。比如像《机器人瓦力》是部很知名很成功的影片，但是通篇下来，只有很少的对话，甚至对话也是带有明显“机器人”腔调的，并不适合学英语。而《粉红猪小妹》，《卡由》，《爱探险的朵拉》等则是非常适合小宝宝们看的英文动画片； （3） 故事要生动有趣，适合反复看的 。因为通过动画片学英语，并不是一朝一夕就能见成效的，一部动画片看10遍都不算多，只有生动有趣的经典之作，才能百看不厌，才能拿来作为学习语言的素材。 如果没有时间，那么就花钱吧！ 随着现在生活水平的不断提高，人们对于生活中的各方面都开始有了更高的要求。尤其是宝宝的 健康 与教育，更是大家重视的关键。都说从小抓起的教育已经成了一种必然性，所以早教成了现下比较流行的话题。那么早教到底有没有必要，首先要了解早教的作用。 一、什么是早教 宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。 宝宝早教不能操之过急，宝宝接受外界事物的能力很强，但是缓慢，这是一个渐进的过程。人们经常不知不觉的发现自己的宝宝可以听懂大人的语言。这不是天生的，而是由于长期在一种语音语义里接受信号，久而久之就记住了这种语言信息。所以，一个出生的婴儿，如果生活在英语语言环境，很快就会学会说英语；同样在汉语环境下生活的宝宝，最先懂的就是汉语了。 二、早教的五大好处 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育 宝宝一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。 第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育 孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够。这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨。这是桌面，这是椅子，那是床;这是 汽车 、这是火车、那是飞机、那是船……孩子逐渐长大，对环境的认识增多了。妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现。叔叔和阿姨很多，但并不常见到……孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来。好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。 第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育 孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单，他的童年的幻想世界太窄–他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的能力。 第四，孩子需要学习做事，这是品格教育 当你发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸……都是和环境作对的行为。人和人在一起， 游戏 或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题，随著年龄的增加，会越来越困扰著孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。 第五，孩子需要培养智慧，这是思想教育 创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。 不错，有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。运动宝贝总结出智慧跟语言能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来;更进一步训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试著发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。 三、早教如何选择 早教是综合性的。包括很多方面的，比如开发智力的音乐，教宝宝学汉字的视频，英语的动画视频，普通话的语音小故事，小的动画等，都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。 宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。 比较建议您可以先去试听一次早教课，很多早教试听都是可以的，或者找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，所要综合一下比较好，因为每个孩子都是不一样的，因人而异，家长只有了解了才可以根据自己的孩子制定不同的早教计划。 早期教育就在于引导，家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。 早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。 0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、 社会 交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。 无论是在家还是去机构，早教一定要做。在实际的家庭教育中，父母可能会因为缺少一些专业性指导，难免会在教育引导孩子方面，产生一些偏差。孩子的可塑性很强，在没有正确引导和目标性指引的情况下，容易对孩子接下来的人生造成不好且长远的影响。 对幼儿的早教肯定是有用的，但是现在 社会 上也确实有些早教机构，存在良莠不齐的现象，所以家长们一定要认真鉴别，虽然早教有用，但也不是任何一个早教班都能达到有用的功效，正像我们理解的那样，中药有用吗？他肯定是有用的，但是并不是任何一个中医开出的中药都有用，特别是那些庸医开出的中药。鉴别真假显得尤为重要。 如果希望宝宝未来有好的发展，不早教是一定不行的。0-6岁是儿童智力和心理发展的关键时期。在孩子大脑发育的巅峰时期给与正确的引导，能锻炼孩子未来一生都需具备的认知能力。在孩子人格和行为习惯养成的关键时期及时引导培养，能让孩子有强大的心理和 健康 的人格。 幼儿早教是否重要要看幼儿接受的是怎样的早教，如果只是强迫性的灌输式教育从而破坏了孩子对于学习的兴趣，那么幼儿早教就毫无意义，反之，如果寓教于乐提供符合孩子年龄发展阶段的教育，幼儿早教就将成为今后学习道路的重要基石！ 有研究表明0-1岁的孩子大脑每天增长1.7克，而1-2岁的孩子大脑容量已达成人的75%，2-5岁的孩子的脑容量达成人的90%，这样看来，如果充分利用好这段时间进行早教，那么孩子的大脑将被充分调动起来，对智力的激发非常有好处！

在家宝宝早教的方法 在家宝宝早教的方法，宝宝出生后几个月，我们就要开始对宝宝进行早教，宝宝的教育可不能怠慢，从小抓起孩子的教育才是好父母，在家也能进行早教，下面这些在家宝宝早教的方法分享给大家。 在家宝宝早教的方法1 一、 孩子在0~1岁 这个时期的孩子正处于感官敏感的时候，对外界的声音、画面都非常敏感，所以宝妈在给孩子进行早教的时候，可以将重点放在听觉和视觉上。 1、宝妈可以给孩子选择两块积木，让孩子拿着两块积木进行碰撞，从而发出声音。 2、在孩子的左右两侧发出声音，让孩子可以跟着声音找到声源。 3、孩子在4个月的时候，宝妈可以给宝宝准备一些色彩鲜艳的卡片，让宝宝看。 二、 孩子在1~2岁 这个时期的孩子行动力会发展得特别迅速，大部分宝宝1岁的时候就可以站得很稳，慢慢就会自己独立行走。另外，这个时期的宝宝语言方面也在迅猛发展。 所以在这个时期，宝妈可以给孩子选择一些锻炼孩子手部的游戏，促进孩子的肌肉发育，然后给孩子语言方面做一些训练，训练孩子表达自己的意思。 1、涂鸦，宝妈可以和孩子一起进行涂鸦，宝妈这时候不用要求太多，让孩子可以随性一些。 2、这个时期的宝宝对一些事物已经有能力理解，所以宝妈可以给孩子准备一些有故事性的绘本，给孩子讲一些小故事，然后引导孩子说出自己的想法等等。 3、给宝宝提供一些贴纸，这些贴纸可以是小动物、水果、蔬菜等等，宝宝一边贴贴纸，宝妈一边可以引导宝宝说话。比如“宝宝你看看这是什么？” 三、 孩子在2~3岁 孩子在这个时间段，宝妈一定要注意孩子的想象力，因为此刻的孩子对周边事物充满了好奇，而且会有探索的欲望，这也是为什么这个时间段的孩子特调皮的原因。 1、给孩子一些儿歌，一些有节奏的音乐可以让孩子跟着音乐动起来。 2、鼓励孩子说话，让孩子说一说今天都做了什么？看见了什么？ 3、宝妈可以准备一些东西，里面可以有两个相同的积木，相同的图片，让孩子两两配对。 通过以上的方法，宝妈可以更好地在家中给孩子做早教，不过给孩子做早教的时候，宝妈是需要一些辅助工具的。 四、婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处 儿童看绘本有什么好处？绘本对儿童的早教有何重要意义？ 其实，绘本对于儿童来说，有着十分重要的意义。 它能帮助宝宝学习语言，培养宝宝的艺术情操，促进宝宝多元化发展等等。 1、帮助宝宝学习语言 好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。 经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。 2、陶冶宝宝艺术情操 绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。 虽然简单，却堪称“完美”。 有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗？其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。 3、促进宝宝多元化发展 宝宝的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。 研究证明，通过与宝宝分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。 还有研究者指出，阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。 4、健全人格 幸福人生 和宝宝分享绘本，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。 从丰富生动的故事中，宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。 学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神…… 5、让宝宝从此爱上阅读 绘本最厉害的地方，是能帮宝宝爱上阅读。 通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。 五、早教的好处 1、开发宝宝的潜能 宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。 比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。 每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。 通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。 2、塑造宝宝的性格 早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。 人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。 对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。 3、增加孩子和父母的情感 在亲子互动的.过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。 比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。 还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。 在家宝宝早教的方法2 一、二十一个月宝宝早教，幼儿在家早教方法内容 21月的小宝宝早已快三周岁了，此刻开展一些亲子早教是十分必要的，那样有利于小宝宝的心身全方位生长发育。 有利于小宝宝的智商提升，针对锻练小宝宝的身体素质体能，都是有非常好的功效。 平常爸爸妈妈应当多和宝宝沟通交流，多做一些亲子小游戏。 能够给宝宝听一些童谣，唱一些童谣，玩一些较为更有意义的手机游戏这些。 二、亲子小游戏 1、宝宝知道该怎么办： 这个游戏让宝宝学习处理问题，而且有益于他提升英语词汇量，有益于他语言表达能力的发展趋势。 2、高高的矮矮真有趣： 这个游戏能让小宝宝的人体获得非常好的伸曲。 二十一个月宝宝早教，幼儿在家早教方法内容 三、童谣强烈推荐 1、生活起居系列产品 《指甲刀》、《小小象》、《小弟弟》、《花手绢》、《红苹果》、《刷牙》、《蚯蚓》、《两只小胖手》 2、想像力系列产品 《 我请星星来洗脸》、《水里的娃娃》、《新房子》、《外语角》、《蚂蚁搬豆》、《蜗牛看花》 四、绘本推荐 1、《古利和古拉》 充满了儿童的真趣，简单的幸福中蕴涵着对日常生活的喜爱，是一代代阅读者心里永恒的记忆与打动。 2、《你睡不着吗》 一本十分经典的睡前小故事教材，很简单的生活故事中斟酌的是亲子游间的亲密无间和关爱，特别适合协助小孩创建归属感。 3、《小猫当当》 不但能大大的锻练小孩的语言表达能力，还把一些简易的大道理适当地融进小故事之中，让小孩在快乐阅读中塑造好素质！ 二十一个月宝宝早教，幼儿在家早教方法内容 对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 五、宝宝早教玩具的好处 刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。 1、开发思维 促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料； 动手组装时，既要动手，又要动脑。 幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。 2、丰富联想小世界 如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏； 一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。 有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性 3、调动宝宝积极性 孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。 可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。 又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。 4、增进感性认识 玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。 如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练； 八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉； 各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。 玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。 5、培养集体荣誉感 有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。 又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。

婴幼儿早教的五大领域是什么 婴幼儿早教的五大领域是什么，宝宝在不同阶段行为表现都是有所不同的，而对于宝宝的早教，很多家长都是非常关注的，那么下面为大家分享婴幼儿早教的五大领域是什么。 婴幼儿早教的五大领域是什么1 日常生活 这一领域中主要包含对于生活技能的培养，例如让宝宝自己吃饭、喝水、穿衣、上厕所，引导宝宝礼貌用语，培养宝宝的合作和社交能力。 感觉教育 从视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五方面培养宝宝的感觉认知，提高手眼协调能力，培养学习兴趣及审美能力。 数学教育 让宝宝对数量、大小、形状、重量及体积等有一定的认识，帮助建立空间感，培养宝宝的逻辑能力及思维能力。 语言培养 进一步培养宝宝的表达欲望，初步培养宝宝的认读能力及阅读兴趣，引导宝宝建立良好的思想道德品质，为日后获得书写能力打基础。 科学文化培养 引导宝宝建立对事物的好奇心和求知欲，培养对自然科学的兴趣及人为科学的爱好，帮助宝宝掌握正确认识事物及世界的方法。 婴幼儿早教的五大领域是什么2 首先，早教的五大领域包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。而八项智能是指语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。所以判断宝宝的早教的效果如何，主要从以上两个维度去衡量。 其次，早教培养的五大能力如下： 身体协调能力。包括大运动的平衡能力以及四肢精细运动的掌控能力。 自理能力。主要是针对孩子日常生活独立能力的"培养，例如自己吃饭，上厕所，穿衣服等。 社交能力。包括语言表达能力以及与人相处的能力，只有学会如何与他人相处，才可以很快适应新的学校生活。 逻辑思维能力。通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。 创造力。可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力，让孩子多参加各种手工的实践操作，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣，培养其创造性思维的积极性。 婴幼儿早教启蒙有哪些方法 1、考推理 推理能力是人类一个重要能力的表现，所以早教中可以训练宝宝的推理。比如说你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可以让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早上吃什么？”“你希望是牛奶还是豆浆？”这种方法可以提升孩子的数学逻辑智能。 2、数楼梯台阶 爬楼梯虽然让人很累，但是如果这时候父母采取一些可以提高宝宝兴趣的方法，不仅能让宝宝的智力有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也会大大减少。父母可以带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。 3、和孩子一起数玩具 宝宝白天都累一天了，晚上一般都会睡的比较早，在晚上睡觉之前，父母可以和宝宝一起把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。 婴幼儿早教的五大领域是什么3 感觉教育 从生物学角度，0-3岁是儿童感觉的发展期，而3-6岁是感觉的形成期，所以在此阶段我们所强调的是把握机会，帮助儿童感官自然发展，同时掌握儿童全面性自我教育。 经常和宝宝说话，让宝宝听音乐，给宝宝唱歌，则对提升宝宝的听觉能力有好处。 带宝宝外出到公园散步，有助于宝宝的嗅觉教育；妈妈还可以给宝宝看一些颜色鲜艳的绘本卡片，能够开发宝宝的视觉。 数学教育 蒙台梭利由孩子在日常生活的体验中，从以下三方面考察数学，即： （1）算术——数科学； （2）代数——数的抽象； （3）几何——抽象的抽象。 在照顾宝宝的过程中，爸妈可以向宝宝描述这个世界，多和宝宝互动。比如说告诉他圆圆的小球、黑黑的小狗、硬硬的桌子等等。 起初宝宝可能不理解，但随着爸妈不断地将描述与实物建立连接，宝宝便会慢慢明白，加深对世界的印象。 语言教育 六岁之前是儿童语言发展的敏感期，提供丰富的语言学习环境，加强语言学习；不仅强调母语教学，同时培养多种语言、特别是英语的发展。 在这段期间，父母可以多多培养孩子的表达欲望，初步培养宝宝的认读能力及阅读兴趣，为日后获得书写能力打基础。 日常生活技能培养 这一领域中主要包含对于生活技能的培养，例如让宝宝自己吃饭、喝水、穿衣、上厕所，引导宝宝礼貌用语，培养宝宝的合作和社交能力。 科学文化培养 蒙台梭利认为孩子是环境的一部分，孩子是离不开文化的，是文化的一部分。孩子学习文化，不只是要他们更聪明，最重要的是使他们了解环境，进而尊重环境，尊重别人，尊重自己；使孩子爱学习，喜欢研究，增进自信心，对人、对世界充满爱。 父母应引导宝宝建立对事物的好奇心和求知欲，培养对自然科学的兴趣及人为科学的爱好，帮助宝宝掌握正确认识事物及世界的方法。 想在一定程度上更好的起到辅导和培养宝宝的作用，为宝宝选择一个合适的早教机构也不失为一个好选择。比起家长盲目的摸索与无目的的“早教”，专业机构给予的是教会爸爸妈妈如何从生活中正确引导并培养宝宝，帮助家长能够透过宝宝的行为了解其内心及性格，而且能够更好地开发孩子的感官、肢体、语言能力等，让宝宝拥有更好的成长环境。

　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面跟着我来看看浅谈幼儿早教教育吧！希望对你有所帮助。 　　对幼儿也要进行安全教育 　　看了11月28日晚报《4岁男童从滑梯上摔下》的报道，心里很不舒服。孩子颅内受伤，幼儿园固然要负责任。但是，这里面有个问题值得注意，那就是对幼儿需不需要进行安全教育？ 　　孩子小，不懂事，推推搡搡的事情常有，但是，无论是家长还是监护人，都应该对幼儿进行哪些事情能做、哪些事情不能做的经常性灌输。 　　我们家门口就有运动场，我发现不但幼儿在玩耍的时候没有安全意识，家长也没有。和家长们聊天时，我曾提出过对孩子要从小进行安全教育，但是，年轻的妈妈们觉得不应该给孩子那么多束缚，要让他们自由成长。听得我哭笑不得，不给孩子束缚指的是不束缚他的思路，而不是说对什么事情都放任自流。我们就应该有一个共识：有些明摆着的禁区，谁都不能闯。 　　早教要为孩子的终身发展奠基 　　随着社会的快速发展和时代的进步，人们对于教育的认知和态度也在不断地更新和发展。“早教”这一词汇在现代家庭中早已不再陌生，更在家长们心中流传“不能让孩子输在起跑线上”这样的观念。“早教”其实是指在孩子学龄前0—3岁进行的教育活动，这一阶段的孩子是幼儿期是人生智力发展的关键期，有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言等方面的最佳年龄，抓紧早期教育，可以提高学习效果，这也是人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。所以，抓住早教阶段的教育学习时机十分重要。 　　对于孩子在学龄前的教育问题，家长们可谓是尤为关注，希望能够在孩子启蒙教育阶段很好的开发孩子的智力和潜能。但也不乏许多家长是一味的跟风而根本不懂“早教”的概念和意义。 　　早教其实就是指孩子所接受的学龄前教育，然而目前被所广泛熟知的是0—3岁才属于早教范畴，大家比较认可的归纳为对0—3岁的孩子教育称为启蒙教育或者小童教育。新爱婴早教专家周汉民表示，婴幼儿这一时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。 　　近些年，国家也对早教的实施给予了认可和支持，鼓励在这一阶段对孩子的进行智力开发和教育，从而大大推动了广大家长对早教的认知。从国家到家庭的重视 程度都能够充分了解早教对孩子的重要性。 　　在早教的课程选择上，家长也应遵循孩子的兴趣。在婴儿时期，孩子的兴趣是很难把握的，但在一段时间后，孩子就慢慢开始寻找自己喜欢的影像或者声音，家长就可以从这些细节上找到孩子的兴趣。我们不可能期望二三岁的宝宝用意志和努力来学习，但只要引起孩子兴趣，他们也可以长时间地专注于一项活动。只要父母发现了孩子的兴趣，就能创造很多教孩子学习识字和阅读的情境。在采访参加早教的孩子家长时，张女士就说到，孩子在很小的时候就是个“音乐迷”，听到手机的铃音就跟着哼哼，观察到之后他们就给孩子报了音乐类的课程，孩子不仅注意力相对集中，还很开心的接受课程内容。 　　新爱婴早教总裁周汉民建议家长，选择早教机构，首先要选品牌，品牌背后代表了教育品质和多年的经验，教育一定要依靠时间的累积和好的观念不断完善；同时也要看这个机构和课程的教育理念是什么，现在家长观念比较多元化，国内外的课程体系在机构中都有，分类也细致；此外还要问问已经在上课的家长，看看他们的评价和口碑。 　　妈妈的语气影响孩子一生 　　核心提示：专家表示：成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。 　　信任的语气 　　孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。 　　尊重的语气 　　从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。 　　商量的语气 　　每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。 　　赞赏的语气 　　每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。 　　鼓励的语气 　　要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“星星不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。 　　揣摩孩子的心理 　　别以为幼儿不懂心理，其实幼儿非常会揣摩大人的心理，不但会揣摩，而且会应用心理战术来对付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼儿园后快些上班。而孩子却慢吞吞地有一口没一口地吃，其实孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安顿好后，自己可以做些事情。可孩子就是不理不睬，不肯洗脸，不肯洗澡等等，惹得大人很恼火。这实际是孩子对大人的安排不满意，或者没有达到孩子的期望价位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法来对付大人大人用不着发火，也用不着摧促或逼迫孩子，只要告诉孩子，现在是几点钟，你还有多少时间可以玩。或者告诉孩子，你到几点钟应该做什么事情。如果过了这个时间将会产生怎样的后果，让孩子考虑。尽量把后果描写具体些。孩子会感到他使用这个方法失败了 　　在家庭中培养儿童的语言能力 　　一、为幼儿的言语交往创设良好的环境与条件 　　儿童是否敢大胆开口讲话与家庭环境有非常大的关系。因此，家长要创设一个能使孩子想说、敢说喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。首先，要让儿童有话敢说。家长的态度和情感要适宜儿童的发展，家长要有意识地创造一个和谐、良好、优美的家庭生活环境，营造一种新型的民主关系，使儿童有任何的想法都愿意与家长交流。儿童天生好奇好问，家长切不可因厌烦厌吵让儿童闭上嘴巴，而应就儿童感兴趣的问题引导儿童思考、探索。家长要抽出时间与儿童一起游戏、玩耍，增加与孩子的语言交流。如果总是让孩子一人独自玩耍，语言交流又从何谈起呢？其次，家长可制作和设计诱发幼儿说话的"材料和游戏，使儿童有话可说。比如游戏“小小录音机”：两个人面对面地坐着或站着，一个人扮录音机，对方在“录音机”上按一下，然后说一句话，表示录音，再按一下表示放音，“录音机”必须模仿重复出来，然后再交换角色。这就是一个很好的既能培养听又能培养说的游戏，其中还能增加亲子之间的感情，何乐而不为呢。另外，我们要尽可能丰富幼儿的生活经验，让幼儿说话的内容更加丰富。家长可有意识地带孩子出入一些社交场合，多让孩子参与社会交往。如逛商场时让孩子买东西；看病时让孩子自己告诉医生病情；多与同伴交往，开设“生日party”；孩子想办的事情由他自己去办，等等。 　　二、在文学欣赏活动中引导幼儿积极地听和说 　　孩子喜欢让家长给他讲故事，但多数家长讲完故事就算完事。对此，我们不妨改一改。首先，在讲完故事后再提问，特别是提一些幼儿感兴趣又能增长知识的问题，效果就会更好。家长所提的问题要具有开放性，提问的范围能大则大，提问的角度能变则变。比如在讲故事“三只小猪”之前，家长可问幼儿，“你从故事的名字中猜猜讲的是谁的故事，他们会发生什么故事。”这就比问幼儿“故事的名字是什么”好很多，因为前者更有助于培养幼儿的想像力。又如在引导孩子看图片时，家长通常会问孩子：“图片上有谁？”如果提问改成：“你从图片上看到了什么？”这就要更好一些，尽管它们两者的含义一样，但后者提问的范围扩大了，幼儿必须仔细观察图片，理解后才能回答，而且答案不会单一、雷同。其次，我们要大力提倡双向提问，即家长提问，孩子回答；孩子提问，家长回答。这不仅可以提高幼儿的兴趣，激发他们的思维，而且能让他们变被动为主动。我们都知道提问比回答更难，如果有时讲完故事之后，让孩子提问，爸爸或妈妈回答，家长就更能了解孩子对故事的理解程度，教育就更有针对性。再者，可在家庭中培养孩子的表演欲望。晚饭后，不妨一家人开一个表演会，轮流讲故事或念儿歌。这既能发展儿童的语言能力，又能培养儿童的胆量和表现欲。最后应注意重语言培养中的创造性。比如多让幼儿进行改编、续编和创编儿歌或故事的某一部分，自由选图片、排图片进行创造性讲述，让孩子从废旧图书中剪下自己喜欢的图案，贴在白纸上做成小图书，自编故事，进行讲述。总之，只要你留心，就会把更多的机会留给孩子。我们要做到：能让孩子说的家长不说，该让孩子专心听的家长不去干涉；在与孩子发生意见分歧时，家长不可武断地强迫孩子服从，而应在心平气和的情况下说服孩子。 　　三、适时地在家庭中展开辩论 　　我们可以利用餐前饭后的时间来与孩子进行小的辩论。比如对“天上有些啥？”“狮子和熊谁更厉害？”等一些没有具体答案的话题进行辩论，这既能发展儿童的语言能力，又能培养儿童的思维能力，特别对事事顺从和怯懦的儿童的逆向思维培养大有好处。家长们鼓励孩子积极地参与活动，大胆地发表意见，这对培养孩子的语言表达能力也是十分重要的。 　　不同血型幼儿的教养对策 　　A型幼儿：A型的孩子多很胆怯，经常躲在母亲背后，小心谨慎地观察周围动态；他不喜欢处于复杂的人际关系中，喜欢独自一人做自己想做的事情；A型的孩子较缺乏自信心，稍微受点挫折和打击，就会丧失自信；喜欢感情用事。他对陌生人给予他的评价非常敏感，所以他会讨好别人，怕惹人讨厌。 　　◎教育的重点———帮助他们树立起自信心，最有效的方式就是“夸奖”。惩罚的原则就是绝不能伤害他的感情。 　　O型幼儿:O型的孩子有强烈的自信心。做事时只朝自己的目标努力，不易受到外界事物的干扰；当这种性格走到极端时，就会显得非常任性，倔强与固执，拒不认错。 　　◎教育重点———适当得体的夸奖与称赞，并采取先夸奖、后责备的方式绝不可以用不适当的“报酬奖励”方式来表扬他，以免养成他事事过于精打细算，索要报酬的习惯。另外对待任性与固执的O型孩子，只靠说教是不会起到良好的教育作用的，父母可着重培养他谦虚的学习态度。 　　B型幼儿:他们也对周围环境的变化十分敏感，反应也很灵敏，爱注意他人的脸色；他是乐观主义者，总是悠闲自在，但容易冲动，易随心所欲地做事；最大的弱点则是缺乏耐心、稳定性和持久性。 　　◎教育重点———在夸奖时，首先要告诉他鼓励他的原因，然后再予以奖励；切忌过分与盲目地夸奖。你不妨在夸奖他时伸手去抱他，或者用自己的脸颊贴在他的脸上，这些亲近的动作最容易稳定B型孩子的情绪。 　　AB型幼儿: AB型的孩子的优点是凡事富有决断力，动作敏捷，且极其细心、考虑周全；易冲动，遇到克服不了的困难和障碍时，情绪会马上显得很不稳定，心烦意乱，甚至大发脾气。 　　◎教育重点———适当的夸奖温和的态度会使他的情绪稳定下来，鼓励性的语言会让AB型的孩子乖乖地接受父母的意见，并且会重新唤起孩子的自信心。 　　小宝宝爱说谎 可能是患上“天使综合症” 　　核心提示：有些小宝宝喜欢说谎，那么宝贝为什么要说谎呢？对于他的这种行为我该如何处理呢？ 　　* 妈妈烦恼：4岁儿子竟然开始“说慌” 　　儿子快4岁了。最近一段时间。突然发现他会说谎了。明明刚才看了电视，他却硬说没有；看着他不小心把玩具弄坏了，问他却说不是他弄的。宝贝为什么要说谎呢？对于他的这种行为我该如何处理呢？ 　　专家解读：2－6岁宝宝“说慌”冷处理最好 　　对于2－6岁的宝贝来说，很多情况下他们并不明白自己是在说谎，这是因为在他们的认知能力范围中，并不清楚“真的”与“假的”、“对的”与“错的”之间差别在哪里。在他们的世界里，只要能让自己舒服、高兴的事就是“对的”，而能避免父母生气与责备的事就是“好的”。他们这种说谎行为大都还是处在一种想象阶段。这个阶段父母只要注意宝贝说谎的频率和内容即可，切不可打骂宝贝，要耐心与宝贝分享他所说的世界。同时也可以采取不予理睬的方式，自然过渡。 　　* 解读低龄宝贝为什么会说谎？ 　　“天使综合症” 　　如果宝贝意识到爸爸妈妈认为他不会做错事，他自己也会开始那么认为：“爸爸妈妈爱我是因为我很棒。好宝贝是不会像那样把牛奶弄洒的。什么牛奶？我没有看到什么牛奶洒了！” 　　想象力活跃 　　他的创造力正在充分发育，以至于有时候他可能以为自己相信的事情就是真实的。为什么浴缸里不能有会说话的小鱼？或者床下有个公主呢？ 　　健忘 　　一个精力充沛的两岁大宝贝怎么能记得到底是谁先玩天线宝贝的？他只知道自己现在就想要回来。当你因为墙上的笔道而批评宝贝，而他说不是他干的时，这不是他在说谎，他只是忘了自己做过这件事——或者太强烈希望自己没有做过了，以至于坚信自己没有做。 　　害怕受到惩罚 　　2-3岁的宝贝已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚。特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。因此，为了避免惩罚，就会捏造谎话来掩饰错误。 　　父母期待过高 　　有些父母对宝贝要求很高，如果宝贝表现得好就会很高兴，满足宝贝的一切要求，如果宝贝没有达到期望就会训斥宝贝，长此以往，宝贝为了取悦父母就会说谎。而父母如果不了解情况，让宝贝撒谎成功，尝到了甜头，会强化宝贝的说谎行为。 　　负面影响 　　幼儿模仿能力很强，成人在社会交往中一句漫不经心的谎话，都可能被宝贝模仿。如果父母经常当着宝贝的面说些小谎话，以后宝贝遇到类似的情况就会说谎。另一种情况是父母有时不经意说了的话由于各种原因未能兑现，比如有些父母许诺星期天带宝贝到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，宝贝就会觉得大人是在说谎，自己以后也可说谎。 　　* 面对爱“说谎”宝宝 你该怎么办？ 　　虽然没必要惩罚，但你也可以巧妙地用他这个年龄可以理解的方式教他自然地去说实话。 　　不要随意给宝贝“贴标签” 　　宝贝的说谎往往并不是为了故意伤害他人，父母不要轻易将宝贝的说谎行为与宝贝的品质划等号，不能因为宝贝的某一次谎言就给宝贝定性，给宝贝贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对宝贝改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对宝贝的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使宝贝今后更加努力地说谎。 　　帮助宝贝区分现实和想像 　　宝贝说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的宝贝更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉宝贝什么是发生的，什么是想像的，让宝贝逐渐把现实和想像区分开来。 　　证实宝贝是否在说谎 　　当父母怀疑自己的宝贝说谎时，应该首先进行仔细的调查、了解，搞清楚宝贝是不是真的在说谎，因为有的时候父母的判断不一定是正确的，如果没有搞清事情真相就鲁莽行事，可能会给宝贝的心灵带来不利的影响，甚至会造成亲子关系的紧张。 　　弄清宝贝说谎的原因 　　当宝贝预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解宝贝的需要，订立更实际的规则；假如是宝贝可以做得到且愿意做的，他自然不用说谎了。另外，有些宝贝会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说，父母平日应加强与宝贝沟通互动，多了解宝贝的想法，让宝贝感受到父母对他的关爱与注意。 　　鼓励宝贝说实话 　　与其苦恼于宝贝的不当行为，不如感谢他把一切都告诉你，他很可能会感到诚实得到了认可。如果你因此冲他大叫，他会觉得不该说实话。 　　用平常心来对待宝贝 　　父母不要盲目地把自己的宝贝与别人的宝贝进行比较，对宝贝提出过高的要求，这样不仅易导致宝贝撒谎，还易使宝贝丧失自信心。父母要根据自己宝贝的实际情况、兴趣和特点施教。只要宝贝每天都有进步，能够发挥自己的优势和特长，父母就应该为之高兴和骄傲。 　　不要让宝贝压力太大 　　当发现宝贝说谎后，父母要保持冷静的头脑。一味的打骂、训斥等简单的教育方法，只能将宝贝推向愿望的反面。有不少宝贝是发现自己做了错事，又怕被父母责骂才说谎；如果父母再一味打骂，反而事得其反，要分析前因后果，发现及时，纠正及时，不至于把谎越说越大。应循循善诱，向宝贝指出说谎的危害性，让宝贝在内疚中知错，在鼓励中改错。 　　此外父母还应该掌握一些儿童心理学，分清宝贝的话究竟是幼稚的想象，还是故意说谎，两者之间有质的区别，对待也要加以区别。 　　适时给予鼓励 　　可以告诉宝贝，即使他这一次犯错，但是妈妈很高兴他能有勇气承认，而且相信他下一次不会再犯同样的错误；也可以将自己小时候类似的经验与他分享，让宝贝知道这不是最糟糕的情况。此外，当宝贝愿意承认错误时，要给予适时的鼓励，让他能继续朝着正向行为发展。 　　建立互信 　　让你的宝贝知道你相信他，他也可以信任你。对你来说没有什么比诚实更重要。爸爸妈妈应该成为宝贝的榜样。抱着这个目的，你自己要尽量避免说半真半假的话。比如，如果你的宝贝该打疫苗了，不要告诉他不会疼（他立刻就会知道很疼）。还要尽量信守诺言，在你做不到的时候，要向他道歉没有做到。另外最重要的是，在宝贝一说了实话时就要表扬他。如果他承认自己吃了饼干，你要控制住自己不要批评他，而是感谢他的坦诚。积极地强调正确行为会产生令人吃惊的效果。 　　父母要做好的榜样 　　父母在要求宝贝诚实的同时，自己应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样，不要不经意地在宝贝面前说出做不到的承诺，或骗人的话，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，诚实守信。对宝贝或他人的承诺要认真履行，犯错后要及时承认错误，并认真改正，这样宝贝便可从中学习到好的行为。 　　* 孩子“说慌”时，要避免哪些误区 　　用打、骂的方式教育宝贝 　　一些父母对于这个年龄段宝贝的心理特点不了解，发现宝贝说谎会以责骂的方式进行教育，有的甚至会用武力威慑。认为宝贝撒谎要是不打的话，以后就会变本加厉。但专家却认为，这只是最原始的做法。相反的，宝贝为了避免父母的打骂，反而会加重说谎的频率，发展为习惯性说谎。 　　父母在宝贝面前说谎 　　爸爸妈妈是宝贝最早的老师，爸爸妈妈的言行影响着宝贝的成长，所以父母首先要做到不论对人对事都真心真意，给宝贝树立良好的榜样。很多研究表明，经常说谎的宝贝往往出自爸爸妈妈经常说谎的家庭。即使父母说的是“善意的谎言”，但是对于小宝贝来说，还无法细致分辨谎言的性质。因此，提醒父母，即使是善意的谎言，也要尽量避免在宝贝面前说。 　　用说谎与否评价宝贝好坏 　　不要以宝贝说谎与否来评价一个宝贝的好坏，小小的谎言不要轻视，要认真加以分析，无法真正认识到宝贝说谎背后的原因，也就不知道问题出在哪里。

早教分为哪几个类型 早教分为哪几个类型？以前的孩子在小的时候都只知道玩，可是现在不一样了，现在不仅要让孩子玩，还要让孩子多学一点东西，这样才不会输在起跑线上，才不会落伍。很多家长们都非常重视早教，下面是为大家整理的早教的类型。 早教分为哪几个类型1 一、早教的好处有哪些? 1、孩子生长过程中，有很多敏感期，如果父母错过这个敏感期的教育和引导，会给孩子将来带来不可挽回的遗憾。 在特定时期，给孩子提供认知世界、情感培养、语言能力、个人爱好、面对困难等引导和措施，能够为孩子以后的生活和工作质量打下坚定的基础。早期教育实施者是家长，和谐的家庭环境能促进孩子的身心健康成长。 2、由此可见，早期教育的重要性，他在孩子们的成长过程中起着极其重要的作用，如果孩子们在很小的时候接触早教，可以多方面的让他们得到发展，而且对于以后的学习也是有帮助的。 他们会在日后的学习过程中比较轻松，认知能力也会比较好，相对于那些没有早期教育的孩子有很大的`好处。 二、早教类型都有哪些? 早教类型一般分为三种：社区式、补习式、兴趣式。 1、社区式： 开在社区中，主要为家长、老人们照看孩子，保姆式早教，门槛低，很受大众欢迎。 2、补习式： 主要为让孩子赢在起跑线，既照顾孩子，也注重各方面的启蒙和学习。 3、兴趣式： 照顾孩子的同时，注重音体美等等兴趣爱好的培养与发展，从小就有自己的兴趣爱好。 早教分为哪几个类型2 早期教育有哪些类型 一、音乐早教 音乐是一种艺术，是一项基本才能，它没有门槛，不需要孩子有多么高的智商，是人人都可以学习并发挥发挥魅力的一种文化。专家针对从出生至六岁之间的幼儿进行了研究，发现音乐早教对孩子的以下几个方面有益： 1、注意力 幼儿对一切新鲜事物感到好奇，所以很容易就分散他的注意力。但是，柔和的音乐会使幼儿的注意力持续不断的增长，并且很难会出现负面情绪。每天给幼儿听适当的古典音乐，有助于提高幼儿的注意力。 2、语言能力 音乐不但是一门艺术，更是特别的教育形式，是有助于锻炼语言表达能力的方式之一。 比如：可以让孩子在轻松的状态下，认真聆听著名音乐家的古典乐曲，老师或者父母在旁适当讲解，帮助孩子理解乐曲的意思、意境等。 最好的是在讲解后让孩子继续重听一遍音乐并能说出刚刚的解说。长久以往，不仅孩子的音乐方面的能力有所提高，而且语言表达能力也会提高很多。 3、记忆力 想要提高记忆力，也是需要训练的，而音乐就是最好的训练课本。 曾经有音乐家做过一个实验发现：如果持续不断地给幼儿循环播放音乐，并伴随着讲解，一直到幼儿五个月，他们会在许多的歌曲中辨识到这曾经熟悉的音乐。这个实验告诉家长：五个月的幼儿就能够开始记住乐曲了。 4、想象力 想让宝宝的思维能够天马行空，不妨试试音乐早教。音乐可以强烈的激活宝宝的大脑，让孩子有取之不尽的想象力。 不过，音乐早教的好处虽多，却不能无选择的聆听。家长应当注意选择合适的音乐，比如古典乐曲等轻柔的音乐，而不是盲目选择，并且要注意在适当的时间播放。 幼儿早教的类型种类有哪些 早期教育有哪些类型 二、阅读早教 首先要明白教孩子阅读是为了让他对读书感兴趣，不仅仅只是为了学习知识，让孩子喜欢阅读，才是最主要的目的。 1、0-6个月 从孩子降临开始，每天都给他读文章，此阶段一般要持续六个月。读文章不但能让宝宝慢慢适应并习惯父母的声音，还能让宝宝习惯看见并抚摸书本，这是让宝宝对书籍产生兴趣的第一步。 2、6个月—1岁 此时期孩子已经对事物有些许认知，能够开始读幼儿读物，并教孩子认识读物中的简单物体名称。 3、1—2岁 在一岁到两岁期间，可以给孩子讲些简单的小故事，搭配着图画书一起，指着所讲的内容教给孩子，以便增加孩子的词汇量，丰富他们的情感。 4、2—3岁 2-3岁这个阶段，孩子的玩性比较高，最适合让孩子养出好的阅读习惯。这个阶段要求是：可以让孩子的词汇量上升到1000个左右，同时能讲出简单的话语。 如何让孩子在玩中学习?不妨鼓励孩子自己想象故事结尾，家长也可跟宝宝一起看图画书，或者父母问，孩子答等等。 孩子早期教育的原则有哪些 1、挖掘潜力而不是强加于他。孩子根本不爱唱歌或绘画,你硬要他做,这是强加于他,虽然兴趣可以培养,但也要看有无这方面的天赋或潜力。 2、让他自然吸收,而不是硬性灌输。 3、培养能力而不是单纯积累知识。比如讲故事,一方面让他理解故事内容,使他懂得处理事情的方法,如小白兔和大灰狼的故事是教育小儿善于识别坏人。 另一方面还要培养他记忆能力,故事讲到一半应教育小儿自己编后半段,应该怎么办,可以怎么处理,这就丰富小儿创造力,是培养能力,不是单纯记故事。 4、启蒙而不是强求系统化。 5、按个别速度而不是集体统一。 早期教育是“略为超前”的教育,不是揠苗助长。国外近25年来,在儿童心理方面研究的最大进展,就是利用新技术证明婴幼儿的智力潜力很大,有相当惊人的学习能力。 3岁前进行教育是挖潜力,而不是强加于婴儿。但不要操之过急,按儿童的智力,略为超前而已。 早教分为哪几个类型3 1、阅读故事。关于早教的内容还是比较丰富的，想要提高孩子的智商，可以每天早上起床之后跟孩子一块阅读，一般家里都会准备一些童话或者故事书的，刚开始让孩子阅读肯定有些困难。所以可以家长们陪着孩子一块阅读，等适应了一段时间之后就让孩子自己阅读，家长在旁边听着就行了。 2、让孩子独立。让孩子养成一个独立自主的，也是非常重要的，有些宝妈们就是舍不得放不开孩子，总认为孩子离开自己什么事都做不成。 这样的父母对于孩子性格培养是非常不利的，孩子自己能够做的事情，家长们千万不要插手，比如每天早上自己起来穿衣服，洗脸刷牙。 3、让孩子画画。想要提高孩子的审美感，可以让孩子学画画，在学画画的时候，一定要能安静下来，如果不能够让自己静下来的话，是很难画画的。因此让孩子学习画画，既可以提高审美感，也能够让孩子安静下来，对于其性格素养也会有优势。

早教都有哪些方面的知识 早教都有哪些方面的知识，随着人们物质生活水平的提升，和文化水平的提升，人们对下一代的重视程度越来越高，所以早教也就被提上了日程。早教都有哪些方面的知识，我这就带你了解。 早教都有哪些方面的知识1 1、 运动教育 运动训练不仅有助于幼儿的身体发育和健康，而且有助于幼儿动作的灵活、协调和正确，还有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。 2、 感官教育 对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过对外部世界的直接接触，发展敏锐的感觉和观察力。这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础。 3、 日常生活教育 可以分为两类，一类是与儿童自己有关的，另一类是与环境有关的。通过实际生活练习，幼儿可以培养独立生活和适应环境、与他人交往的能力。 4、 语言教育 包括1岁左右开始的基础语言(母语)能力的教育和三岁左右开始的外语教育(中国特有)。 5、 初步知识教 育 3—6岁幼儿已经具有学习初步知识的能力，完全可以教他们学习阅读、书写和计算。初步知识教育与感官训练是相联系的，正确的感官训练有助于初步知识的教育。 6、音乐及其他方面潜能开发教育 针对幼儿天生的潜能特质和兴趣方向培养幼儿在音乐、绘画等专长领域的潜能开发与素质培养。 现在的早教种类有很多，各位在家在寻找早教机构的时候可以寻找对应专业的早教，比如小小运动馆是专攻运动教育，科蒂思维就是专攻英语教育等等，家长们可根据自己的需求寻找对应的早教机构。 早教都有哪些方面的知识2 早教的内容有哪些 1、启蒙教育 。 启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的`四肢更灵活，口齿更清楚。 2、感官和数学 。 感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。 3、艺术和音乐 。 艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。 什么是早教 广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。 还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

父母太宠自己孩子了。在事情上都听取孩子意见。对孩子没耐心。没孩子太多时间独立。

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早教课程有大运动、精细动作、语言、认知、社会交往等几个领域。是0-4个月可练习婴儿俯卧、抬头，4-6个月练习拉坐时主动举头、翻身、扶站、自动跳跃。8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路、练习爬上台阶。18-24个月训练拉玩具、倒退着走、自己扶肝上下台阶，2-3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。

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目前许多家长都会重视幼儿早教，想要通过早教提高幼儿的智力。受新冠肺炎疫情影响，许多课程都变成了网课，一些幼儿早教课程也一样，那幼儿早教哪家网课比较好？家长想要给孩子报名早教课，却不知道线上早教课程哪个好。1、阿卡索外教网 这是一款专门在线外教一对一的英语培训机构，针对幼儿早教英语具有丰富的经验，为幼儿开展了多样化的学习过程，让幼儿能够在趣味中进行学习，慢慢提高英语学习水平。 2、叽里呱啦 这是专门针对0-8岁幼儿开发的早教英语启蒙软件，里面有了各种各样的早教课程，特别是英语视听说多个方面的课程，帮助幼儿进行英语启蒙。 3、趣趣ABC英语 这同样是幼儿英语早教课程，它主要是针对4-14岁的儿童设置的英语课程，授课老师都来自英美，具有标准的英语发音。早教课程收费价格合理，满足普通家庭要求。 4、鲸鱼外教培优 这是专门针对幼儿的启蒙式学习课程，可以有多种的上课模式，幼儿学习过程中还有其它幼儿远程一起学习，幼儿在学习的过程中可以交到朋友，不会孤单学习。