职业素养包括哪些方面

职业素养包括对职业的认知和职业技能和本身素养。

职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升，是在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。良好的职业素养包涵了正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识。职业素养的重要性良好的职业素养包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养；职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力等。职业素养包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。

职业素养的主要内容 职业素养的主要内容，职业素养是个很大的概念，职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。特别是在面对就业压力的时候职业素养就显得非常重要，以下分享职业素养的主要内容 职业素养的主要内容1 （1）职业信念 “职业信念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包括哪些职业信念呢？应该包括良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 （2）职业知识技能 “职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”，没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 （3）职业行为习惯 “职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。信念可以调整，技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。 职场人必备的五大职业素养 （1）优秀的职场礼仪。从外形，装束，到谈吐，具备职业素养的人表现出来的是自信，从容，和亲切。 （2）良好的职场心态。胜不骄，败不馁；发达了不娇纵，失意了不颓废；永远都有一种“行到水穷处，坐看云起时”的好心态，这就是职业人的良好素养。 （3）职业精神。最体现职业精神的行为就是敬业，一个敬业的人在工作中碰到问题会付出最大努力去解决，一个敬业的人会把一份工作当做自己的事业去做，而当他把工作当作事业去做的时候，这份工作就会成为了他的事业，最终也会成就了他自己。 （4）学习精神。职场就是一场马拉松，不愿意持续学习的.人终究会掉队，只有坚持不懈的学习，保持自己的知识和能力的更新，才能让自己在这场马拉松中坚持到终点，赢得胜利。 （5）行动力。有好的想法，更需要完美的执行，这就是100%的行动力。 职业素养的主要内容2 大学生的职业素养的基本内容 职业素养概括的说包含职业道德、职业意识、沟通能力、合作精神、职业技能等几个方面的内容。 1、职业道德。 是同人们的职业活动紧密联系，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。是在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。 2、职业意识。 是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点;是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。 3、沟通能力。 是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德，包含着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。未来竞争是管理的竞争，在各个岗位工作的过程就是与公众沟通的过程，因而良好的沟通能力是大学生在职场通向成功的重要条件。 4、合作精神。 是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成的团队表现出来的一种精神。培养团队协作能力是实现工作目标的重要保证。大学生懂得合作、信任和欣赏才能在与其他同学既竞争又合作的过程中培养合作的迫切感和团队的凝聚力，感受到实现集体目标和个人目标的成功喜悦。 5、职业技能。 是指学生将来就业所需的技术和能力。大学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力，要成为真正的职业人，需要过硬的专业知识和精湛的职业技能。 职业素养的主要内容3 1、企业职业素养要求 企业的发展需要大量人才，尤其是具备良好职业素养的人才。职业素养是指职业人在从事某种工作过程中必须遵守的行为规范，是其专业技能和道德操守的总和，可以通过不断的学习和积累获得，主要包括职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能。 一项国家级课题研究表明：企业对高职毕业生评价中，专业知识满意度为80%，胜任能力达到60%，而对企业相关法规、职业道德、工作态度及文化认知满意度仅为20%～40%[6]，说明企业认为高职毕业生职业素养不高。这意味着学校和企业都必须采取一定措施来提高学生职业素养，满足企业需求。企业对员工的职业素养要求具体表现为： （1）敬业奉献。 敬业意识、奉献精神是企业对员工的基本要求。校企合作中，培养学生敬业奉献、热爱企业、热爱岗位素质是关键。 （2）执行能力。 学生的专业知识和技能是形成执行能力的基础，一个企业的发展、决策落实都需要员工具有出色的执行力。 （3）团队意识。 团队所有人员都要有共同目标，努力完成自己所承担的责任和义务，能为工作付出，拥有团队精神。 （4）创新精神。 创新才有发展，才能成功。提倡学生独立思考，勇于尝试，不墨守成规，敢于创新，提出新想法，促进企业发展。（5）竞争意识。企业竞争很激烈，竞争能够让学生保持积极进取的态度，同时应加强学生承受失败挫折能力的培养。 2、企业培训方式和内容 校企合作育人，既要重视学校专业知识和技能教学，更要注重企业对学生的培训。企业培训有多种形式，如进入订单企业参观；开展企业文化培训，培养订单企业文化认同和归属感；适当组织优秀学生参加暑期企业实践活动等。校企合作以订单班为桥梁实现培养过程的对接，为培养优秀人才创造有利条件。 （1）企业文化培训走进校园。 通过开展企业文化教育、学校素质教育融合企业文化，发挥企业文化的育人功能，对学生进行职业素养培养和熏陶，让学生时刻感受到优秀的企业文化。 在教学楼、实训室、学生寝室布置企业文化展板，使学生耳濡目染，在潜移默化中接受企业文化洗礼。开展具有企业文化特色的教育活动，举行企业文化竞赛等，使学生主动掌握企业文化。企业文化走进班级，结合企业文化确定班级文化，实施职业素养教育。 （2）企业工作内容培训走进课堂。 企业通过培训将企业工作岗位、工作内容、工作流程、岗位职责、岗位技能、考核标准、奖惩措施等介绍给学生，使学生尽早了解将来的岗位和职业，为就业打好基础，提升校企合作深度。 （3）企业活动走进班级。 企业会经常开展一些活动，提升员工素养。学校可以联合企业进行素质拓展训练等，培养学生团队意识、竞争意识、创新意识。组织有竞争项目的比赛，如岗位专业技能竞赛等。 （4）订单学生走进企业。 企业培训不只是企业进学校，学生、教师也可以进入企业，开展有针对性的学习和岗位实践，了解岗位工作内容，掌握工作技能，切实体会企业文化，让学生在企业中锻炼与成长，提高职业素养。 3、企业培训的作用 校企合作订单培养模式，可以实现学校、企业和学生的共赢。通过订单企业培训，把企业员工职业素养培养纳入学校教育，将企业规划、企业文化等培训前置到学校，使学生提前接触企业，了解职场要求，从心态、习惯和技能上做好准备，不断提升自己的综合素质，在校期间就完成从学校到职场的转变。 企业培训可以调动学生参与企业发展的积极性，使学生在校期间就关注企业，遵守企业规章制度，加强责任心，服从企业管理。企业培训可以发挥凝聚作用，培养学生团队意识，学生进入企业后能很快完成角色转换，实现企业培训的意义。 （1）企业培训有利于学生直接接受来自企业的信息。 尽快熟悉企业文化、经营理念、发展前景，顺利完成从学生到企业职工的转变。企业培训可以提升学生对企业的认知度、认可度和忠诚度，增强学生团队意识，培养学生敬业奉献精神，使其服从企业管理，遵守企业安排，在企业中成长，并为企业创造价值。 （2）企业培训可以使学生尽早熟悉将来的工作岗位。 工作内容和工作技能等，学生在校进行专业技能学习和实训时更能有的放矢，提高学习效率，掌握专业技能。 （3）企业培训使学生对企业、对职业生涯有了认识和理解。 有利于学生结合自身特点和企业发展，制定符合实际情况的职业生涯规划，实现自己的梦想。 （4）通过企业培训，学校可以进一步掌握企业对学生技能及职业素养的要求。 有针对性地调整课程设置，改革教学内容，按需施教，满足企业要求。只有提高学生职业素养，才能培养出符合社会、企业要求的人才。通过订单培养，企业积极参与培训，提前让学生知晓订单企业用人标准，减少学生进入企业后角色转换的困难，有利于学生做好职业规划，增强学习动力，尽早完成从学生向职业人的转变。

　　职业素质也叫职业素养，指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相关的基础能力和综合素质。每个劳动者，无论从事何种职业，都必须具备一定的思想道德素质、科学文化素质、生理素质和心理素质等。才能顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、工作压力大等特点的要求。职业素质有哪些？我们一起来看看！ 　　1、思想道德素质。 　　近年来，用人单位对大学生的思想道德素质越来越重视，他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放心，而且有利于本单位文化的发展和进步。思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。毕竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此。所以，企业和单位在选拔录用毕业生时，对思想道德素质都会很在意。虽然这种素质很难准确测量，但是人的思想道德素质会体现在人的一言一行中，这也是面试的主要目的之一。 　　2、事业心和责任感 　　事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。 　　3、职业道德 　　体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业都有本行业的"规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要求。从业者必须对社会承担必要的职责，遵守职业道德，敬业、勤业。具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。在今天，敬业勤业更具有新的、丰富的内涵和标准。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务社会的同时体现个人价值。 　　4、专业基础 　　随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。“万金油”式的人才已经不能满足市场的需求，只有拥有“一专多能”才能在求职过程中取胜。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 　　5、学习能力 　　现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。有研究观点认为，一个大学毕业生在学校获得的知识只占一生工作所需知识的 10% ，其余需在毕业后的继续学习中不断获取。 　　6、人际交往能力 　　就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。大学毕业生应该积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，同时努力培养团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力。 　　7、吃苦精神 　　用人单位认为近年来所招大学生最缺乏的素质是实干精神，占50%以上 。现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。 　　8、创新精神 　　现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。信息时代是物资极弱的时代，非物资需求成为人类的重要需求，信息网络的全球架 　　构使人类生活的秩序和结构发生根本变化。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。 　　9、身心素质 　　现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。用人单位都希望自己的员工能健康地为单位多做贡献，而不希望看到他们经常请病假。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。用人单位和大学生签订协议书之前，都会要求大学生提交身体检查报告，如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。 　　10、健康的心理 　　是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。 　　拓展阅读 　　市场与客户关注 　　理解、传达市场趋势。利用市场信息指导产品、市场营销和建立联盟等决策。了解文化，购买者的价值观，经济现状和对业务结果能产生短期或长期影响的其他信息。 　　服务精神 　　即有帮助或服务客户的愿望以满足他们的要求，专注于如何发现并满足客户的需求。 　　价值导向 　　深入了解组织业务模式及产生价值的各项业务活动。懂得如何评估价值和利用价值标准完成业务决策。 　　业务和行业敏感度 　　对业务和行业趋势、有竞争力的最佳模式和最先进的技术有所了解。通过杂志、研讨会和标竿活动掌握业界最新动态。 　　关系建立 　　能与人建立或保持友好、互利、良好的关系及关系网。 　　与组织内外的同行和公认的专家建立和保持合作关系，以提高业务和行业知识，交流标竿数据，跟踪专业趋势和社会动态。 　　沟通 　　能够清晰地通过口头和书面表达、传递各种信息或意见，并快速识别信息中的要点。负责地进行沟通。以对方理解的方式，和同行及上下级客观地分享观点和信息， 　　组织理解力 　　理解和了解本公司或其它组织（客户组织、供货商组织等）权力关系的能力。包括能确认谁是真正的决策者、谁具有影响决策者能力的悟性。 　　外部能力 　　了解环境发生变化的重大关系， 了解和认识一个企业外部环境发生变化的意义的能力。 　　收集信息 　　由于潜在的好奇和愿望趋使想某些事、人或问题有更多的了解。即采用超出惯例或需要的办法达此目的。可以包括“挖出”信息或强压出确切的信息：通过提出一系列问题去分析矛盾，或为将来更大的机会、零散信息采取对情况非集中式的“扫描”方法。

职业素养的意思是：职业内在的规范和要求。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。良好的职业素养应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。职业素养的分类1、职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。2、职业技能是指在职业分类基础上，根据职业的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。它是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定的主要依据，也是衡量劳动者从业资格和能力的重要尺度。3、职业行为是指人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反映，是职业目的达成的基础。从形成意义上说，它是由人与职业环境、职业要求的相互关系决定的。职业行为包括职业创新行为、职业竞争行为、职业协作行为和职业奉献行为等方面。

问题一：职业素养包括哪些方面 职业素养体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范；时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神；还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接。 职业素养提升培训内容： 第一部分、员工职业素养的工作态度 1、以顾客的眼光看事情 2、耐心对待你的客户 3、把职业当成你的事业 4、对自己言行负一切责任 5、用最高职业标准要求自己 6.一切都应以业绩为导向 7.为实现自我价值而工作 8.积极应对工作中的困境 9.懂得感恩，接受工作的全部 第二部分、员工职业素养的工作道德 1、以诚信的精神对待职业 2、廉洁自律，秉公办事 3、严格遵守职业规范和公司制度 4、决不泄露公司机密 5、永远忠诚于你的公司 6.公司利益高于一切 7.全力维护公司品牌 8.克服自私心理，树立节约意识 9.培养职业美德，缔造人格魅力 第三部分、员工职业素养的工作技能 1、制定清晰的职业目标 2、学以致用，把知识转化为职业能力 3、把复杂的工作简单化 4、第一次就把事情做对 5、加强沟通，把话说得恰到好处 6.重视职业中的每一个细节 7.多给客户一些有价值的建议 8.善于学习，适应变化 9.突破职业思维，具备创新精神 第四部分、员工职业素养的团队意识 1、团队是个人职业成功的前提 2、个人因为团队而更加强大 3、面对问题要学会借力与合作 4、帮助别人就是帮助自己 5、懂得分享，不独占团队成果 6.与不同性格的团队成员默契配合 7.通过认同力量增强团队意识 8.顾全大局，甘当配角 第五部分、员工职业素养的工作形象 1、员工形象代表着公司形象 2、员工职业素养的服饰礼仪 3、员工职业素养的形体礼仪 4、员工职业素养的工作礼仪 5、员工职业素养的宴会礼仪 6.员工职业素养的电话礼仪 第二天课程内容： 第一部分、牢记4条生存底线 一、用业绩说话，作“会下蛋的鸡” 1、用业绩证明价值 2、职场不看苦劳，只看功劳 3、【工具】制定目标要SMART 二、作“会下蛋的鸡”，别当“不拉马的兵” 1、别只做领导让你做的，应该做需要做的 2、多想一点多走一步 3、站在领导的立场想问题 4、母牛、公牛和金牛 三、让客户满意，超越客户期望 1、以客户为导向 2、客户是给我们发工资的人 3、一切都是为客户服务 4、超越客户期望 四、人品第一，大胜靠德 1、诚信正直 2、小胜靠智，大胜靠德 3、忠诚是第一竞争力 4、忠诚决定收入、地位和权力 5、有感恩之心 第二部分、遵守4项职场规则 一、遵守制度规范 1、不犯员工职业素养“大忌” 2、遵守时间 3、上班不做私事 4、保守秘密 二、遵守人际交往规则 1、学会与人共事 2、尊重他人 3、理解他人 4、不低估任何人的价值 5、接受别人原来的样子 6、主动帮助别人 7、请别人提建议或帮忙 8、不作“长舌妇” 9、坦然面对竞争者，别成他人眼中钉 三、服从――听话照做，没有任何借口 1、服从是无条件地立即行动 2、没有任何借口 四、责任――承诺并兑现 1、责任心是认真负责 2、责任心是关注结果 3、勇敢承认“我是责任者” 4、承诺就要兑现 【工具】如何对不合理的要求说“不” 第三部分、培养6种职业态度 一、敬业――忠诚于你的职业 1、以忠诚敬业证明人品 2、完成任务，履行职责，坚守承诺，承担责任 二、勤奋一持续付出才有回报 1、积极努力，自动自发 2、树立积极心态，......>> 问题二：职业素养的概念是什么 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。 职业素养的三大核心： （一）职业心念 “职业心念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业心念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 （二）职业知识技能 “职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。 各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。 （三）职业行为习惯 “职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。 心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。 问题三：职业素养包括那些方面 很多方面的，衣着啊 礼仪啊 问题四：职业素养包括哪些方面 简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。 具备职业素质 一、职业素质概念 1、 什么是职业素质 是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因此，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重点不同而己。 职业素质 1、是后天学习实践培训得来的 2、是决定职场成败的重要因素 3、可以改变人生 2、 职业素质分类 A. 身体素质。 指体质和健康（主要指生理）方面的素质。 B. 心理素质。 指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。 C. 政治素质。 指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 D. 思想素质。 指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。 E. 道德素质。 指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 F. 科技文化素质。 指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 G. 审美素质。 指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 H. 专业素质。 指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 I. 社会交往和适应素质。 主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。 J. 学习和创新方面的素质。 主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。 着重讲解心理、思想、道德、科技文化、专业、社交适应、学习创新方面的素质 问题五：职业素质包括哪些内容 简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。 具备职业素质 一、职业素质概念 1、 什么是职业素质 是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因此，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重点不同而己。 职业素质 1、是后天学习实践培训得来的 2、是决定职场成败的重要因素 3、可以改变人生 2、 职业素质分类 A. 身体素质。 指体质和健康（主要指生理）方面的素质。 B. 心理素质。 指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。 C. 政治素质。 指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 D. 思想素质。 指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。 E. 道德素质。 指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 F. 科技文化素质。 指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 G. 审美素质。 指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 H. 专业素质。 指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 I. 社会交往和适应素质。 主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。 J. 学习和创新方面的素质。 主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。 着重讲解心理、思想、道德、科技文化、专业、社交适应、学习创新方面的素质 问题六：职业素养包括哪些方面 职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。 所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。 职业素养概括的说包含以下四个方面： （一） 职业道德 （二） 职业思想（意识） （三） 职业行为习惯 （四） 职业技能 问题七：职业素质主要包括哪些内容？ 20分 你好，“什么叫职业素质“这个问题很多人都在问。我认为素质中：“素”是本来的含义。“质”是后来学习的意思。素质就是本来加上后来的学习。素质包含的内容有很多，有：政治素质、身体素质、品德素质、文化素质、心理素质、业务素质、管理能力素质。其实 对于你所提到的职业素质来讲，都包含这些内容，只是这些内容所占的比重大小不一样而已。职业素质中我认为业务素质要占到40%，其它各项素质内容各占10%。这样综合起来才叫做“职业素质”。缺一项职业素质都不是完美的。希望对你能有所帮助。 问题八：职业素养有哪些内容 你好，职业素质主要包含： 1、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。 2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。 3、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 4、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。 5、道德素质：指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 6、科技文化素质：指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 7、审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 8、专业素质：指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 9、社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力。 10、学习和创新方面的素质：主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。学习和创新是个人价值的另一种形式，能体现个人的发展潜力以及对企业的价值。 问题九：什么是职业素养,它包括哪三个层次? 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养的三大核心： （一）职业信念 “职业信念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业信念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 （二）职业知识技能 “职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。 各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。 （三）职业行为习惯 “职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。 心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表现。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。良好的职业素养职业素养包括职业道德、职业思想、职业习惯和职业技能四个方面，其中前三项是职业素养中最基本也是最重要的内容，职业技能则是进行工作的必备素养。一般来讲，职业技能的高低决定了一个人的薪酬、职位、升职空间，而职业道德、职业思想和职业习惯则决定了一个人能否进入某个企业。要想在职场甚至是社会中有所作为，就必须加强自身的职业素养，尤其要注重职业道德、职业思想和职业习惯的培养。职业素养的三大核心：1、职业信念职业信念是职业素养的核心。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。2、职业知识技能职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。3、职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。信念可以调整，技能可以提升。

职业素养名词解释:职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。

要具备的职业素养 要具备的职业素养，现代职场压力越来越大，对于职场工作者职业素养的要求也在不断提升，对于这一现象和趋势，职场人需要不断提升自我以应对未来工作上的各种问题，下面介绍职场人要具备的职业素养。 要具备的职业素养1 一、敬业，用心做好在职的每一天 忠诚敬业是每一个人都应具备的职业素养，更是成功的基础，如果你能做到忠诚敬业，并把忠诚敬业变成自己的一种习惯，你一定会一步步走向事业的成功之巅。 著名管理大师艾柯卡，曾受命于福特汽车公司面临重重危机之时。他大刀阔斧进行改革，终于使福特汽车公司走出了危机。后来，福特汽车公司董事长小福特 却排挤艾柯卡，这使艾柯卡处于一种两难的境地。此时，艾柯卡却说：只要我在这里一天，我就有义务忠诚于我的企业，我就应该为我的企业尽心竭力地工作。 尽管后来艾柯卡离开了福特汽车公司，但他仍然很欣慰自己为福特公司所做的一切。 艾柯卡说：无论我为哪一家公司服务，忠诚都是一大准则。我有义务忠诚于我的企业和员工，到任何时候都是如此。正因为如此，艾柯卡不仅以他的管理能力更以他的人格魅力征服了众人。 有句古老的谚语说：我们都是习惯的产物，这种说法是千真万确的，因为所有的人都是遵从某种习惯来生活的。所以，每一位员工都需要注意以下几点，养成忠诚敬业的习惯。诚然，把忠诚敬业变成习惯的人，从事任何行业都容易获得成功。 二、专业，让自己成为行业的尖兵 一个企业要想发展，离不开人的支撑，所以很多企业会提出以人为本的用人理念;而从从业者的角度而言，要真正的成为企业的必需人才，就必须能够达 到专业。 企业的发展需要人的支撑;而员工要想真正成为企业的主人与支撑，就必须不断的提升自身的职业修养，努力提升个人职业技能、将职业当做事业，最终通 过自我超越。 专业解决的是技能问题在个人职业素养的塑造中，专业是比较容易做到的，只要你谦虚就可以进步，为什么说谦虚使人进步呢?主要原因在 于人谦虚的时候就可以看到他人的长处、就能正确的审视自己的不足;也就能够接受他人的建议与指导，这样就可以不断的实现自我提升。我曾经的领导告诉我 学习就是生产力，学习首要解决的问题就是本领恐慌问题! 当你专业以后就能够非常容易的胜任自己的工作!专业呢，也是在个人的职业素养中，最基本最 重要的东西。如果对本职工作不了解，不清楚，那么工作怎么展开都不知道。所以，专业，是每个职业人都要达到的，是个人的硬性指标。 三、勤奋，每天比别人多做一点点 麦蒂的天赋甚至超过了科比，但是他职业生涯的成就却远远无法与科比相比，很大程度上，是麦蒂自己挥霍、浪费了自己的天赋，让他的天赋未能在比赛里完 全展现出来，更没能将天赋与成功画上等号。爱迪生说：99%的汗水加1%的灵感等于成功。 有人问牛顿是怎么发现万有引力定律的，他回答：因为我一直都在想 这件事。上小学的时候，教室就有书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，所以纵观周围成功人士，那个不勤奋，那个不是把工作当成生活?故勤奋是职业人成功的 基础。也是职业素养中的一个重要指标。 四、尽职，把分内的事情做得漂亮 在桑布恩先生出差的时候，联邦快运公司误投了他的一个包裹，给放到了沿街再向前第五家的门廊上。幸运的是邮差弗雷德发现他的"包裹送错了地方，并把它 捡起来，放到桑布恩的住处藏好，还在上面留了张纸条，解释事情的来龙去脉，桑布恩先生，窃贼会时常窥视住户的邮箱，如果发现是满的，就表明主人不在家， 那您可能就要身受其害了。 我看不如这样，只要邮箱的盖子还能盖上，我就把信件和报刊放到里面，别人就不会看出您不在家。塞不进邮箱的邮件，我就搁在您房门 和屏栅门之间，从外面看不见，如果那里也放满了，我就把其他的留着，等您回来。 弗雷德的工作是那样的平凡，可是，他的这种敬业精神又是那样高尚。 在接 下来的10年里，桑布恩一直受惠于弗雷德的杰出服务。一旦信箱里的邮件被塞得乱糟糟的，那准是弗雷德没有上班。只要是弗雷德在他服务的邮区里上班，桑布恩 信箱里的邮刊一定是整齐的。弗雷德这种近乎完美的尽责敬业精神源自他对客户深深的责任感，正是这种责任感保证了他热情、周到、细致的服务，使他成为敬业精 神的象征，成为广大员工学习的楷模。 五、服从，对上级的命令绝对听从 任何人不得以任何理由或借口，都必须无条件的服从执行，这是执行规则最重要的理念。公司有规定的，必须严格按照规定执行;执行人对规定有意见的，也 必须先执行，执行后提出个人意见;然后通过公司的正常渠道进行意见传递。 公司没有规定的，按照公司的文化和价值观，并以公司利益最大化为目标，先把事情做 起来，然后再做汇报、建制度;在没有形成新的制度之前，服从是必须的。 六、守纪，把组织的制度视为天条 中国人对规则的认识往往是不深刻的。我们常常在小聪明的怂恿下，肆意篡改规则;更可怕的是多数人自以为是地改变规则后，因为结果不坏，于是得到 上司的认可甚至奖励，这样更强化了人们的投机取巧的意识。 社会上大量充斥潜规则、谋略、厚黑学的书籍，更加使得规则的严谨性受到挑战。作为一 个有职业素养的人，就应该把制度当成自己职场的行为准则，应为那是维系日常工作的基础。 七、有礼，保持恭谨谦和的低姿态 以学习的姿态示人，保持谦虚、务实、与尊重，职位再高、水平再高的人都会在你面前放下身架，乐于和你分享，贵人才会来到你的身边。谦虚有礼，不仅是 做人准则，在职场中应尤其注意。通过‘请教"，不仅仅了解到了公司项目操作的特点，更重要的是认识了很多同事，消除了他们的戒心，将来合作起来也更加顺 畅。 八、认真，把工作当作精密试验 工作是你自己的，不是老板的。只有认真工作，才对得起自己。假如由于员工的不认真，造成了企业的损失，而最后受到最大伤害的，正是员工自己。试想， 如果你为公司损失了这么大一笔财富，公司还能继续雇佣你吗?因此，要培养严谨细致、认真负责的作风，坚决克服工作中马虎、粗枝大叶、不认真、不细致、不负 责的现象。 九、踏实，做事从不计较大小得失 职场中，只有埋头苦干的人，才能成就一番事业。自以为是、自高自大、不脚踏实地的人，再有才华、有天份，也很难有所成就。在工作中，做事心浮气躁， 只图一时热情，草率马虎的人，工作成绩原地踏步，甚至不断倒退。 能够踏实工作的人，他们会放弃那些高不可攀、不切实际的目标，不会凭借侥幸去瞎碰，而是认 认真真地走好每一步，踏踏实实地用好每一分钟，甘于从基础工作做起，在平凡中孕育和成就梦想。 他们甘于凡人小事，肯干肯学，多方向求教，他们出头较晚，却 在各种不同的职位上增长了见识，扩充了能力，学到了许多不同的知识。 保障良好的职业心态，踏踏实实工作是人生在世求得生存和发展的基本准则，可大多数的人都想快速发达，但是却不明白做一切事都必须老老实实地努力才能有所成就。只要还存有一点取巧、碰运气的心态，你就很难全力以赴。想一夜之间发达的梦想都是人们努力的绊脚石。 要具备的职业素养2 1、学会迅速适应环境：在就业形势越来越严重、竞争越来越激烈的当下，不能够迅速去适应环境现已成了个人素质中的一块短板，这也是无法顺利工作的一种表现。相反，善于适应环境却是一种能力的体现，具有这种能力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。 2、化工作压力为动力：压力，是工作中的一种常态，对待压力，不行逃避，要以生动的心境去引导、去化解，并将压力转化为自个行进的动力。我们最出色的工作通常是在高压的情况下做出的，思想上的压力，乃至肉体上的痛苦都可能成为取得无量效果的兴奋剂。 3、像老板一样专注：作为一位一流的职员，不只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。而应当站在老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去用心做事，以实现个人的职场梦想与远大抱负！ 4、低调做人，高调做事：工作中，学会低调做人，你将一次比一次稳健；长于高调做事，你将一次比一次优秀。在“低调做人”中修炼自我，在“高调做事”中展示自我，这种适可而止的低调与高调，可以说是一种进可攻、退可守，看似平平，实则深邃的处世战略。低调做人，赢得好人缘做事要适当高调，将军必起于卒任。 5、善于展现自我：在职场中，默默无闻是一种缺少竞争力的体现，而那些善于展现自己的职工，却可以取得更多的自我展示机会。那些善于展现自我的职工是最具竞争力的职工，他们一般可以灵活的锋芒毕露。善于展现的人才有竞争力，掌握全部可以展现自我的机会，善于展现而非故意展现。 自动自觉的职工，善于随时预备去把握机会，持久保持主动自动的精力，并展示超乎他人要求的工作效果，他们头脑中时刻灌输着“自动就是效率，主动、主动、再主动”的工作理念，同时他们也具有“为了结束任务，可以打破全部惯例”的气势与判断力。明显，这类职工才能在职场中笑到最后。 要具备的职业素养3 职业素养的三大核心： （一）职业心念 “职业心念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业心念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 （二）职业知识技能 “职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。 中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。 各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。 （三）职业行为习惯 “职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。 心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。

1、职业信念“职业信念”是职业素养的核心。良好的职业素养应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。2、职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元

什么是职业素养 　　什么是职业素养? 　　职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 　　职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。 　　所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。 　　职业素养包含哪些方面? 　　职业素养概括的说包含以下四个方面： 　　(一) 职业道德 　　(二) 职业思想(意识) 　　(三) 职业行为习惯 　　(四) 职业技能 　　前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。 　　在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。 　　前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大. 　　那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养 　　所以，用大树理论来描述两者的关系比较直接。 　　每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。 　　职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 　　职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。 　　职业素养概括的说包含以下四个方面： 　　(一) 职业道德 (二)职业思想(意识) (三) 职业行为习惯 (四)职业技能 　　前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。 　　前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。所以，用大树理论来描述两者的关系比较直接。 　　每个人都是一棵数，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。 　　三、没有“熟人”就不会做事 　　中国人的熟人文化可谓是根深蒂固，几乎可以上溯到我们的老祖宗还在树上生活的时代，几事对熟人可以格外开恩，原则与规距可以放在一边，如果是对陌生人，善者公事公办，严格按制度和规距办事，恶者则是横挑鼻子竖挑眼，如此导致中国人几乎只能生活在熟人圈里，没有熟人就不会做事了。这种固疾至今阴魂不散，导致一切的制度、规章往往只对某些人有用，对某些享有特权的人总是没有用。传统文化与现代文明的差异与对立造成的冲突，使中国的企业就像魔鬼附体一样，处于一种不可思议的状态之中。 　　表现在： 　　1、在对内关系中，企业管理层中，制度往往是保护自己人对付陌生人的.工具。 　　2、在对外关系上，企业在寻找方方面面的熟人，因为有了熟人好办事，企业的经营状况往往由企业的熟人的数量和质量来决定。 　　3、为寻求对内对外关系中的熟人，必须要牺牲原则、制度、法度来谋求不可告人的熟人的关系，如此使企业始终处于法律或制度风险的边缘，往往熟人犯事企业失火。 　　4、拉大旗作虎皮，企业需要花费很大的人力、物力、财力去攀高枝、拉大旗，同时企业内部关系也会在外部寻找靠山，让老板不敢小看自己，更不可以随便动手动脚。企业的经营者管理者不得不花费大量的精力来平衡内外关系，以至于无力顾及企业长远的发展。 　　四、没钱的时候做梦都想钱，有钱后连梦都不会做了 　　这是中国民营企业家，那部分先富起来的人面临着的通病和心病，没钱的时候天天做梦都想钱，结果一旦有了钱，却不知道怎么活了，使得企业也失去动力和目标。中国的企业家，只要学会做金钱的主人，有了钱后梦就会越来越多。 ;

职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。（答案出自百度百科）

1、职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 2、职业道德是指同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）

应该具备的职业素养 应该具备的职业素养，职业素养是个很大的概念，职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。特别是在面对就业压力的时候职业素养就显得非常重要，以下分享应该具备的职业素养 应该具备的职业素养1 1、分析判断—— 收集与分析相关信息，提出多个备选行动或措施，并运用知识与经验从中找出符合当前状况的最佳解决方案。 2、计划执行——根据目标与任务要求，制定切实可行的行动计划，有效地协调与运用各种资源，确保计划的顺利执行与目标的实现。 3、客户导向——善于把握客户的需求，有效地与客户沟通，愿意为客户提供高质量的产品与服务，致力于维护和提升客户的满意度。 4、专业能力——掌握本行业本岗位工作所需要的知识与技能，并将它运用于工作中。 5、沟通影响——采取各种沟通方式，准确而清晰地传递关键信息，并赢得各方的承诺与支持，克服可能的沟通障碍。 6、合作精神——愿意与他人分享知识、信息、资源、责任以及成就，能通过各种方法与别人建立相互信任的合作关系。 7、团队管理——能根据团队的整体目标，为团队成员制定职责与目标，在工作中对他们进行激励与辅导，不断提高团队凝聚力与战斗力。 8、诚信可靠——工作中能坚持原则, 谨守职业道德标准，客观公正地表达自己的看法，信守承诺;为维护公司利益愿意做出牺牲。 9、事业心——主动设立挑战性的工作目标或愿意承担额外的工作任务，即使遇到困难仍坚持不懈地将目标和任务达成。 10、学习创新——积极寻求和把握学习与提高自身能力的机会，并将所学知识与技能运用于工作实践。 应该具备的职业素养2 有明确的目标。 不管是在工作前还是工作后都要一个自己的目标，不管是小目标也好大目标也罢只要有使自己向前的动力就行，在工作前很多面试官都会问你的职业规划是什么，这是大目标，工作后每周的周计划，这是小目标。 要有时间观念。 在工作的时候最重要的一部分就是时间观念了，上班不要迟到，下班不要早退，在一小时里面就要干一小时的工作甚至更多，工作中不要拖拉。这样的好习惯对于领导还是对于自己都有很大的好处的。 要有团队意识。 不管是在哪里公司，都会有一个团队的，小团队也好大团队也罢，作为自己绝对不能独立出来，要时刻想着自己是这整体的一部分，干什么事情都是要团队意识，要为整个团队考虑。 有互助精神。 不管是在工作还是在生活都是要有互助精神的，邻里之间、朋友之间，工作中的同事之间，不管是谁遇到问题就尽量的去帮忙，因为你帮助别人别人才有可能去帮助你，只有你先奉献了才有可能得到回报。 学会交流。 在工作中一定要懂得的去交流，不要自己一头闷着去干自己的工作不与人交流，在工作中遇到了什么问题、或者遇到了什么有趣的事情都可以拿来与同事交流的，这样还能增强与同事之间的关系。 有创新观念。 发展源于创新，要想有发展就要一颗创新的头脑和思维，都很多东西都是需要创新的，有创新才会有发展才会有未来，为了自己的更好发展一定要具有创新的观念。 不断学习的精神。 俗话说活到老学到老，要养成不断学习的精神，因为就像大自然一样在随时的变化着，各种各样的事情也都要变化着，需要自己不断的学习才能跟的上时代不断变化的潮流。 应该具备的职业素养3 如何提高员工的职业素养 一、首先应该具备良好的职业态度 态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。 二、敬业精神 敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。 三、职业道德 1、以诚实守信的态度对待职业 2、廉洁自律，秉公办事 3、严格遵守职业规范和公司制度 4、决不泄露公司机密 5、忠诚对待公司 6、公司利益高于一切 7、全力维护公司品牌 8、克服自私心理，树立节约意识 9、培养职业美德，缔造人格魅力 10、敬业是做事的基本原则 四、职业意识 1、团队是个人职业成功的前提 2、个人因为团队而更加强大 3、面对问题要学会借力与合作 4、帮助别人就是帮助自己 5、懂得分享，不独占团队成果 6、与不同性格的团队成员默契配合 7、通过认同力量增强团队意识 8、顾全大局，甘当配角 五、个人行为规范 1、以顾客的"眼光看事情 2、耐心对待你的客户 3、把职业当成你的事业 4、对自己言行负一切责任 5、用最高职业标准要求自己 6、一切都应以业绩为导向 7、为实现自我价值而工作 8、积极应对工作中的困境 9、懂得感恩，接受工作的全部 10、不断的创新，为企业注入新元素 11、正确对待与同级、上级的关系 应该具备的职业素养4 职业人素养的三大核心 (一)职业信念 “职业信念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业信念呢?应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 (二)职业知识技能 “职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向;就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍;就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。 中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者!执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。 各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。 (三)职业行为习惯 “职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。 心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养概括的说包含以下四个方面：（一） 职业道德（二）职业思想（意识）（三）职业行为习惯（四） 职业技能前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。所以，用大树理论来描述两者的关系比较直接。每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。扩展资料职业素养的三大核心：（一）职业信念“职业信念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业信念呢？应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。（二）职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向；就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍；就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者！执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。（三）职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。信念可以调整，技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。参考资料来源：百度百科-职业素养

本职岗位应具备的专业素养 本职岗位应具备的专业素养，职业素养与我们职业的成功也是有着一定关联的，职业素养形成可谓当前职场的一大现象和趋势，这样才能立足于职场，下面看看本职岗位应具备的专业素养。 本职岗位应具备的专业素养1 1、思想道德素质。 近年来，用人单位对大学生的思想道德素质越来越重视，他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放心，而且有利于本单位文化的发展和进步。思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。毕竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此。 所以，企业和单位在选拔录用毕业生时，对思想道德素质都会很在意。虽然这种素质很难准确测量，但是人的思想道德素质会体现在人的一言一行中，这也是面试的主要目的之一。 2、事业心和责任感 事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。 3、职业道德 体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业都有本行业的规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要求。从业者必须对社会承担必要的职责，遵守职业道德，敬业、勤业。具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。在今天，敬业勤业更具有新的、丰富的内涵和标准。 不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务社会的同时体现个人价值。 4、专业基础 随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。“万金油”式的人才已经不能满足市场的需求，只有拥有“一专多能”才能在求职过程中取胜。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。 基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 5、学习能力 现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。有研究观点认为，一个大学毕业生在学校获得的知识只占一生工作所需知识的 10% ，其余需在毕业后的继续学习中不断获取。 6、人际交往能力 就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。大学毕业生应该积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，同时努力培养团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力。 7、吃苦精神 用人单位认为近年来所招大学生最缺乏的素质是实干精神，占50%以上 。现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的`。作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。 8、创新精神 现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。信息时代是物资极弱的时代，非物资需求成为人类的重要需求，信息网络的全球架 构使人类生活的秩序和结构发生根本变化。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。 9、身心素质 现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。用人单位都希望自己的员工能健康地为单位多做贡献，而不希望看到他们经常请病假。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。用人单位和大学生签订协议书之前，都会要求大学生提交身体检查报告，如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。 10、健康的心理 是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。 拓展阅读 市场与客户关注 理解、传达市场趋势。利用市场信息指导产品、市场营销和建立联盟等决策。了解文化，购买者的`价值观，经济现状和对业务结果能产生短期或长期影响的其他信息。 服务精神 即有帮助或服务客户的愿望以满足他们的要求，专注于如何发现并满足客户的需求。 价值导向 深入了解组织业务模式及产生价值的各项业务活动。懂得如何评估价值和利用价值标准完成业务决策。 业务和行业敏感度 对业务和行业趋势、有竞争力的最佳模式和最先进的技术有所了解。通过杂志、研讨会和标竿活动掌握业界最新动态。 关系建立 能与人建立或保持友好、互利、良好的关系及关系网。 与组织内外的同行和公认的专家建立和保持合作关系，以提高业务和行业知识，交流标竿数据，跟踪专业趋势和社会动态。 沟通 能够清晰地通过口头和书面表达、传递各种信息或意见，并快速识别信息中的要点。负责地进行沟通。以对方理解的方式，和同行及上下级客观地分享观点和信息， 组织理解力 理解和了解本公司或其它组织（客户组织、供货商组织等）权力关系的能力。包括能确认谁是真正的决策者、谁具有影响决策者能力的悟性。 外部能力 了解环境发生变化的重大关系， 了解和认识一个企业外部环境发生变化的意义的能力。 收集信息 由于潜在的好奇和愿望趋使想某些事、人或问题有更多的了解。即采用超出惯例或需要的办法达此目的。可以包括“挖出”信息或强压出确切的信息：通过提出一系列问题去分析矛盾，或为将来更大的机会、零散信息采取对情况非集中式的“扫描”方法。 本职岗位应具备的专业素养2 一、态度类 主动性： 就是要在工作中积极主动，包括积极的与上下级沟通、主动的订立计划、主动的了解客户需求等 团队协作： 没有完美的个人，只有完美的团队，要想成为优秀员工，必须学会与他人合作 二、技能类 人际交往技能： 包括与人沟通、建立关系、保持关系等方面的技能 专业技能： 就是完成工作职责的专业知识、技能等，需要在专业技能方面深入的研究和提升 三、知识类 业务知识： 成为优秀员工一定要懂业务知识，包括公司的产品知识、工艺流程、经营知识等。 综合知识： 包括财务基础知识、心理学基础知识、法律基础知识等 四、业绩类 就是需要在工作业绩方面取得良好的成绩。 本职岗位应具备的专业素养3 第一，忠诚；对企业的忠诚、对岗位的忠诚、对上级的忠诚。忠诚的员工，会站在老板和企业的角度去专注于工作，不会只为薪水而工作；有忠诚才会有责任感，再会有担当，当你全身心投入工作时候你就会成为一个优秀的员工； 第二，敬业；如果要把工作做好，那敬业是首要条件，如果专注于你的工作，你会为了工作克服困难，不会在工作中抱怨找借口，会想办法为达成工作目标而努力；把工作中的压力转化为动力，会为达成工作目标而兴奋，收获成就感，同时工作成果也会超过上级或者公司的预期； 第三，会做人；有一句说，要做事，先做人，良好的人品，是把做事做好前题，那种为了不达目的不择手段，有的人工作业绩也许会不错，但弄的人神共愤，部门之间，下级之间关系难相处，其实这不利于公司团队文化建设，他会在工作时选择最利于自已的一面，不会从大局出发，先择利于公司的一面。 第四，善于沟通；在职场上，沟通能力非常重要，在职场上哪些话可以讲，哪些不可以讲，在什么时间讲，这是沟通能力的体现；

职业素养包括：1.职业道德职业素养直接影响到员工的职场生涯，甚至会影响人的一生。我们所说的职业素养包括哪些内容？对于当前已经身处职场的人来说，怎样才能够提高自己的主职业素养，让自己能立足在当前激烈的职场竞争中呢？在职业素养中，基本的要求就是需要工作人员有职业道德。职业道德是你在做人的道德为基础上，对从事岗位的工作人员的进一步要求。要求工作人员要恪守职业道德，在工作期间，做出任何危害公司名声的事。2.职业思想在当前激烈的职场竞争中，很多人都善于吹嘘自己高调的做事，希望能够表现的更优秀一些。而有些人则更希望在平时的工作中，提高自己的专业技能，在生活中低调一些。每个人都有自己的职业规划，每个人对于自己的职业都有一定的了解。在职业素养中，就包括了非常重要的一点就是职业思想，而职业思想也直接引导着人们的方向，为职场的工作人员制定目标，员工朝着目标去不断的努力。3.职业技能在职场中工作的人，除了要适应公司的环境之外，也要利用自己的职业技能来充分的发挥自己的价值，为企业创造更多的财富。当前的职业素养包括哪些内容？其中非常重要的一点就是职业技能。职场的工作人员，必须要充分的发挥自身的职业技能，为企业创造财富，才能体现自己的价值。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient简称CQ。也可以说一生成败看职商。参考资料教头网：http://www.jiaotou.org/S-NewsShow/71242.shtml

岗位应具备的职业基本素养 岗位应具备的职业基本素养，职业道德修养是员工的道德素质，培养诚实，信用，合群的品格，坚韧顽强的意志，铸造积极健康，努力进取的精神等等。以下分享岗位应具备的职业基本素养。 岗位应具备的职业基本素养1 1、受教育程度。这点虽然有会让一部分人不舒服，但不得不说，受教育程度是工作素养的首要。这个教育不仅仅是来自国家的教育，也来自个人的努力自我教育，也就是知识面的提高。可以没有文凭，但必须拥有大量的知识。 2、职业兴趣。职业素养与职业兴趣有着紧密的联系。一个人如果对自己的工作不感兴趣，就算是再有能力和知识也是毫无意义。只有对自己的本职工作，很感兴趣，且努力往上发展的，才会成为职业素养里的一道风景。 3、职业道德。只有良好的职业道德，才会在职业里行走自如。品德的败坏，只能让自己的职业生涯走向失败。只有良好的素质，诚信，守信，等等各种综合的道德，才会成为一个好的职业素养的人或者是工作者。 4、职业技能。这点也是十分重要的，就是你对职业的掌握能力，也就是你所掌握的`某个技术或者是能力的体现。这个技能还表现在与人的交际能力上，处理问题的能力上，对于突发事件的应变能力上等等。 5、职业目标。任何一个好的职业素养都有一个好的目标，只有定下了目标，才会向那个目标迈进。如果你毫无目标，只是过一日算一日的话，自然不会有好的职业态度和职业素养了。因此，想拥有好的职业素养，就得有一个好的职业目标。 岗位应具备的职业基本素养2 有明确的目标。 不管是在工作前还是工作后都要一个自己的目标，不管是小目标也好大目标也罢只要有使自己向前的动力就行，在工作前很多面试官都会问你的职业规划是什么，这是大目标，工作后每周的周计划，这是小目标。 要有时间观念。 在工作的时候最重要的一部分就是时间观念了，上班不要迟到，下班不要早退，在一小时里面就要干一小时的工作甚至更多，工作中不要拖拉。这样的好习惯对于领导还是对于自己都有很大的好处的。 要有团队意识。 不管是在哪里公司，都会有一个团队的，小团队也好大团队也罢，作为自己绝对不能独立出来，要时刻想着自己是这整体的一部分，干什么事情都是要团队意识，要为整个团队考虑。 有互助精神。 不管是在工作还是在生活都是要有互助精神的，邻里之间、朋友之间，工作中的同事之间，不管是谁遇到问题就尽量的去帮忙，因为你帮助别人别人才有可能去帮助你，只有你先奉献了才有可能得到回报。 学会交流。 在工作中一定要懂得的去交流，不要自己一头闷着去干自己的工作不与人交流，在工作中遇到了什么问题、或者遇到了什么有趣的事情都可以拿来与同事交流的，这样还能增强与同事之间的关系。 有创新观念。 发展源于创新，要想有发展就要一颗创新的头脑和思维，都很多东西都是需要创新的，有创新才会有发展才会有未来，为了自己的更好发展一定要具有创新的观念。 不断学习的精神。 俗话说活到老学到老，要养成不断学习的精神，因为就像大自然一样在随时的变化着，各种各样的事情也都要变化着，需要自己不断的学习才能跟的上时代不断变化的潮流。 岗位应具备的职业基本素养3 一、道德品质 一个想要真正发展起来的企业，对于自己的员工道德品质要求也是非常高的，如果一个人不具有良好的道德品质，那他在一个企业中肯定就不会得到重用。 一个具有良好道德品质的人，说明他在一些原则问题上能够坚守原则，就在公司看来就是一个能够承担起责任的人，对于这样的人才能够委以重任。 如果一个人没有基本的道德品质，那可能公司在面临困难的时候他也会忘记自己的原则，只为自己的利益所考虑。所以很多企业在面试员工的`时候，也是非常看重道德品质这方面的。 二、敬业精神 在职场上最不能够得到重用的员工，就是那种喜欢投机耍滑的人。工作就是工作，如果一个人缺乏足够的敬业精神，那他在工作上就是不够专业的，也会给人带来一种不好的感觉。 特别是一些企业领导在看到自己的员工没有敬业精神的时候，会觉得特别烦，可能心里只有一个念头，那就是把他开除。 所以一个专业的职场人必须有足够的敬业精神，为自己的工作付出努力。拥有绝对敬业精神的人才，能够在工作上投入百分之百的努力，这对一个公司的发展是至关重要的。 三、应变能力 随着现在90后大军加入到职场中来，由于企业注入了更多新鲜的血液，年轻人的思想大部分都是比较新奇的，这对企业的发展具有良好的推进作用。而在职场中也需要一个人具有比较好的应变能力，能够及时的对突发情况作出反应。 这样能够最大效率最低损失的解决企业面临的问题，应变能力比较强的员工在职场中也更容易受到重用。特别是一些企业在面临突发问题的时候，只知道墨守成规的人往往就会被淘汰。 四、团队意识 大部分能够将自身企业发展壮大的他们都是非常注重团队意识的，在职场上绝对不是一个人的单打独斗，英雄主义是不可取的。人与人之间的合作能够提高做事的效率，所以在企业看来自己的员工必须具有足够的团队意识。 一个人的能力突出并不能代表什么，整个团队的优秀才能够为这个企业带来更大的利益。许多刚刚进入职场的人，他们可能个人主义比较严重，总是觉得自己能力比较强，所以不愿意与别人合作，但这其实是企业最忌讳的事情。想要获得长足的发展，提高自己的团队意识是非常重要的。 五、文化认同 每个公司都非常注重自己的企业文化，所以如果员工对公司的企业文化非常认同的话，也会在公司中获得足够的存在感。这是培养员工对企业忠诚度的一种方式，在很多企业领导人看来，如果员工没有足够的文化认同感，可能就说明这个员工并不适合这家企业，毕竟道不同，不相为谋。 如果员工无法融入到企业文化中，就没有办法对企业做出最大化的贡献，在职场中能力非常重要，文化认同感也是非常重要的。 六、创新思想 创新和创造是两个不同的概念，创造实在没有的基础上出现一种新的事物，而创新是在原有的条件下做出改善和发展。对于一个已有的企业来说，如果员工具有比较好的创新思想，对这个企业都是非常有益的。 但是如果员工的思想都是陈腐老旧，不思进步，那这样的员工对于企业来说可用性并不大。有足够创新思想的人，在企业中更容易得到重用，毕竟企业需要发展就需要不断的创新。

　职业素养是一个很大的概念，专业第一，但不仅要有专业，还需要敬业和道德，体现在职场上的是职业素养——生活中的是个人的素质和道德修养。 大学生的职业素养是工作状态的标准化、规范化、制度化，是在合适的时间、合适的地方，用合适的方法，说合适的话、做合适的事。 使大学生在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。　　许多企业家认为职业素养至少包含两个重要因素。 敬业精神和合作态度。 娱乐精神就是在工作中将自己作为公司的一部分。 无论做什么工作，一定要做到最好，发挥实力，对细小的错误一定要及时改正。 所谓敬业度，不仅仅是吃苦耐劳，重要的是“用心”完成公司交给的所有工作。 态度是职业素养的核心，负责、积极、自信、建设性、欣赏、乐于助人等良好态度是决定成败的重要因素。　　作为职业素养培养主体的大学生，应该在大学期间学习自我培养。　　首先，培养职业意识。　　培养职业意识就是规划自己的未来。 因此，在大学期间，所有的大学生都应该明确我是什么样的人吗？ 你将来想做什么？ 我能做什么？ 他能为我做什么？ 重点解决一个问题，就是要了解自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向、兴趣、动机、必要性、价值观等。　　从而判断自己的个性是否与理想职业一致：对自己的优势和不足有比较客观的认识，结合市场需求、社会资源等环境确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。　　其次，结合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。　　职业行为和职业技能等显性职业素养很容易通过教育和培训获得。 的教育和各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要制定的。 因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽量利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，作为未来职业所需的储备。　　再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业风格等隐性素养。　　隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。 中心的职业素养体现在独立性、责任感、娱乐精神、团队意识、职业行为等各个方面。 很明显很多大学生在这些方面都有不足。 大学生职业素养的自我培养应加强自身修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。 同时，培养良好的心理素质，提高应对压力和挫折的能力，善于寻找逆境的转机。

“到时候了，到时候

职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。

　职业素养概括的说包含四个方面，即：职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯、职业技能。其核心是：职业心态、职业知识技能和职业行为习惯。　　那么，作为一个合格的职业人，应该怎样提升自己的职业素养呢？　　一、一个合格的职业人，要有正直的人格魅力、积极、自信、负责、诚信的人生态度　　职业人的人格魅力，是靠职业人在企业内外的言行表现出来的。首先要有较强的责任感和较高的职业道德素养。在工作中自觉遵守企业的规章制度，带头执行公司决议，自觉维护企业的信誉和形象，工作富有主动性。其次要有事事率先的表率能力。要求员工做到的，自己先做到，在员工中形成最有效的榜样力量；管理人，就要作好人的思想工作，思想工作贯穿于企业管理的全过程，而职业人的表率作用就是最好的思想工作。第三要有亲和感召力。应多深入到团队中间，了解他们的所思、所想，待人要亲切，尊重员工，关心他们的生活，善于倾听，营造和谐的工作环境，和员工有真诚的交流。第四是责任和诚实，这是人的一种精神面貌，更是人的一种可贵的品性。做一个合格的职业人，就是要做一个责任者。只有对自己负责的人，才能对生活、工作和社会负责。当人获得成功时，想到了责任，所以会不自满，会将成功作为新的起点；当人遭到挫折失败时想到了责任，就会不灰心、不气馁，从失败中去寻找经验教训，继续奋斗，直至成功为止，因此，责任是积极、主动、热情之源。唯有一个诚实的人，才会有勇气面对自己的错误和过失，才不会为一已之利而损害公司的利益。　　二、一个合格的职业人，要善于适应不同的环境，要有及时处理突发事件的能力　　智者说，唯一不变的是变化！随着环境的改变，就需要自己迅速的调整好自己，适应新的岗位，以新的思维方式和心态面对新的环境，唯有这样，才能在工作中有所成就。于职业人来说，重要的任务是长远规划和目标设定，以及工作流程安排和用人安排。故此，作为一个职业人，要善于总结生活中的经验教训，善于学习，善于把握事件的真相，培养独立思考能力和独立运作能力。成功和失败，每天都在我们身边演绎。作为一个职业人，除了把握大局，细节也很重要，我们的工作就是由一个个细节组成，注重细节，也就是注重务实，每一件事情，都要做好事前、事中、和事后的控制，而不是蜻蜓点水。需将细微处做的专业才行。　　三、一个合格的职业人，要注重企业文化　　企业文化是企业在长期的生产经营过程中形成的价值观、经营思想、群体意识和行为规范的总和，是企业精神和灵魂的体现。好的企业文化就象一面旗帜，统一着企业和全体员工的成长和发展的方向。企业文化的核心就是“以人为本”！只有实实在在地尊重人、理解人、成就人，才能让员工认同公司的企业文化，并将自己的理想和公司的发展目标融合在一起。企业文化并不是停留在文字上，而是体现在公司管理的每一个环节。主动、积极、向上、爱岗敬业的员工精神，就是企业文化的最好表现。　　四、一个合格的职业人，要有很强的创新意识　　知识经济时代，就是创新的时代。企业的生命就在于创新！一个优秀的职业人最本质的特征也是创新！在市场竞争进入白热化的今天，思维的差异导致发展的差异。一个不断发展的企业，在发展的每一个阶段，都是一个创新的过程，唯有不断创新，才能保持公司的可持续发展能力。市场竞争迫使企业为自己的生存和发展不断地变革自己的产品和市场经营模式、做到人无我有、人有我优、人优我转，在竞争中保持主动权，这就包含着不断的创新活动，企业作为社会组织中的一个细胞，只有顺应社会的发展，才能生存与发展下去，因此，创新是企业成长与发展之根本。作为一个优秀的职业人，应不断地用创新的观点，发展的观点看待问题，要求有高瞻远瞩的素质，对企业在下一步发展过程中可能将会出现的问题，及早地进行研究，拿出对策和方案。　　五、一个合格的职业人，要有较强的公关能力　　一个成熟的职业人应该把集体取得的利益看得比自己的地位和荣誉更重要，身为企业的管理人员，对内要以团结为己任，乐于倾听不同的意见，重视情感沟通，在坚持原则的前提下，把“一班人”紧密地凝聚在一起，并且还要合理的授权。对外要以提高企业知名度和社会影响力为己任，搞好公共关系网络建设，协调、沟通好社会各界关系，拓展企业的生存空间，创造企业发展的良好外部环境。　　六、一个合格的职业人，要善于运用激励措施　　在工作中，激励员工并不是一件容易的事情，在不同的场合运用不同的激励措施才能产生良好的效果。激励措施大致分为情感激励、荣誉激励、物质激励和事业激励，人才的需求是多层次的，根据人才物质的或者是心理的需要来采取响应的激励措施，让人才意识到，企业的发展就是个人的发展，个人的发展也能及时得到企业的肯定，人是企业成败的主要关健，并且找准每个人的特点，将其放到合适的位置上，形成优势互补。注重以平等、激励为中心内容的人性化管理往往会收到事半功倍的效果。合格的职业人是从群众中来的，所以要回到群众中去，因而应善于与员工沟通，这是管理基础，也是人与人之间交流的桥梁。有沟通，才能理解；良好的沟通，才能形成默契，上下级的沟通，可使员工感到自己在企业中的重要性，可以提高员工积极性，提高工作热情，提高工作效率及实现工作目标。　　七、一个合格的职业人，要不断地学习、提高　　工作的过程就是学习的过程，学无止境。职业人不是一直燃烧的蜡烛，而是蓄电池，不断地自我充电，不断地释放能量。职业人的自我学习是提高自己综合素质的基础，三人行必有我师！更重要的是要学会思考，思考可以产生力量，只有客观的分析才能有准确的判断力。还要在平时工作中努力学习，不断总结经验与教训，不怕苦，不怕累，善于思考，分析和解决问题。坚持批评与自我批评，坚持知人善任，团结合作，忠于职守，关心职工，理解职工，重视职工，依靠职工，尊重职工，凝聚职工。准确理解和传达上级领导的意图，力争准确无误地完成所交给的任务。

职业素养概括地说包含职业道德、职业思想、职业行为习惯和职业技能。前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。高校对大学生职业素养的教育对策首先，将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程，使高中毕业生在进入大学校门的那一天起，就明白高校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。其次，成立相关的职能部门协助大学生职业素养的培养。再次，深入了解学生需要，改进教学方法，提升大学生对专业学习的兴趣，满足学生对本专业各门课程的求知需求，尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。

1、身体素质：指体质和健康方面的素质。健康的身体应该是做好任何工作的一个重要前提，要有一个健康的体魄。2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征等方面的素质。要时刻保持良好的心态，心理状态要正常，不要被情绪所左右，每一天都应以平和的心态从事自己的工作。3、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。这是更高的一项要求，作为现代社会的高级管理人员，在一个国际知名的机构里工作，应当具有爱岗敬业精神、实事求是精神和开拓创新精神，此外还应具备博大的胸怀、宽广的视野和高度的社会责任感。扩展资料：职业素养的三大核心：1、职业信念职业信念是职业素养的核心。良好的职业素养包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。2、职业知识技能职业知识技能是指做好一个职业应该具备的专业知识和能力。所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向，要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍，要有高效的执行力。3、职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。参考资料来源：百度百科-职业素养

很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient简称CQ。也可以说一生成败看职商。职业素养概括的说包含以下四个方面：（一）职业道德（二）职业思想（意识）（三）职业行为习惯（四）职业技能

职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。

职业素养包含如下内容：1、 热爱企业，关心企业。热爱企业和关心企业的人，把企业当做自己的家，把企业命运和个人命运结合起来，就会自发的努力工作，贡献自己的力量，如此逐步独当一面，让公司对他放心，从而奠定自己在企业的地位。反之，如果不热爱，不关心企业，把企业当做一个临时场所，浑浑噩噩，事情肯定做不好，事情做不好，为企业贡献不了力量，如此在企业的分量会逐步下降，最终会变成鸡肋，从而流失。2、 关心同事，爱护同事。关心同事，爱护同事的人，才能和团队和谐共存。人是社会中的人，很多事情单打独斗难以完成，我们需要人配合。只有和团队里的人积极配合，我们才能取长补短，把自己的价值发挥到最大化，从而实现共同成长。反之，对待同事不耐烦，态度不好，会和同事的距离越来越远，最终在同事的协作中无法生存。3、 责任心、细心与耐心。做一个事情，就对一个事情负责，思考这个事情需要做什么，如何做才能达标，如何做才能做好。做完之后，要自己检查一遍，复核一遍，看看有没有问题。反之，对待一个事情，随随便便，做完就扔到一边，会出很大的问题，一方面自己会形成随意，不严谨的陋习，一方面不仅事情做不好，甚至可能会影响客户，伤及企业利益。

职业素养？实际上我觉得一个家教很好的孩子，职业素养不会差到哪里去的，所以不要给自己设置标签为“中职生”，要自信一些，跟别人没有任何区别，在职场上只有新老员工区分，所谓的新员工职业素养不是很好，是因为他们确实还没有多少经验，慢慢积累吧。多学一些其他人的为人处世方式，待人接物之类的，这是一个循序渐进的过程。加油~

什么是职业素养【基本概念】职业素养鼻祖SanFrancisco在其著作《职业素养》中这样定义：职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养具体量化表现为职商（英文careerquotient简称CQ），体现一个社会人在职场中成功的素养及智慧。【基本内容】职业素养涵盖的内容非常广泛，个体行为的总和构成了自身的职业素养。从表现形式上分为：1、内化素养2、外化素养。内化素养是职业素养中最根基的部分，包含个人的世界观、价值观、人生观等范畴；外化素养指计算机、英语、建筑等属技能范畴的素养，是通过学习、培训比较容易获得，在实践运用中日渐成熟的。职业素养教育是一种养成教育。SanFrancisco认为，职业素养的修炼需要经历以下七道关：印象关——初入职场形象管理；心态关——学生向社会人转变；道德关——职场安身立命之本；沟通关——打造职场“人气王”；专业关——“菜鸟”变“大虾”；诚信关——取得职场长期居住证；忠诚关——走进高层核心圈。通过七道关的培养，能够帮助个人具备良好的职业素养，快速融入职场，实现人生价值。【意义】简而言之，职业素养是职业人在从事职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质和能力，它不是以这件事做了会对个人带来什么利益和造成什么影响为衡量标准的，而是以这件事与工作目标的关系为衡量标准的。更多时候，良好的职业素养应该是衡量一个职业人成熟度的重要指标。职业素养具有十分重要的意义。从个人的角度来看，适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业；从企业角度来看，唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的，他们可以帮助企业节省成本，提高效率，从而提高企业在市场的竞争力；从国家的角度看，国民职业素养的高低直接影响着国家经济的发展，是社会稳定的前提。正因如此，“职业素养教育”才显得尤为重要。

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，职业素质包括：受教育程度、职业兴趣、职业道德、职业技能、职业目标等。 职业素质主要方面 1、受教育程度。这点虽然有会让一部分人不舒服，但不得不说，受教育程度是工作素养的首要。这个教育不仅仅是来自国家的教育，也来自个人的努力自我教育，也就是知识面的提高。可以没有文凭，但必须拥有大量的知识。 2、职业兴趣。职业素养与职业兴趣有着紧密的联系。一个人如果对自己的工作不感兴趣，就算是再有能力和知识也是毫无意义。只有对自己的本职工作，很感兴趣，且努力往上发展的，才会成为职业素养里的一道风景。 3、职业道德。只有良好的职业道德，才会在职业里行走自如。品德的败坏，只能让自己的职业生涯走向失败。只有良好的素质，诚信，守信，等等各种综合的道德，才会成为一个好的职业素养的人或者是工作者。 4、职业技能。这点也是十分重要的，就是你对职业的掌握能力，也就是你所掌握的某个技术或者是能力的体现。这个技能还表现在与人的交际能力上，处理问题的能力上，对于突发事件的应变能力上等等。 5、职业目标。任何一个好的职业素养都有一个好的目标，只有定下了目标，才会向那个目标迈进。如果你毫无目标，只是过一日算一日的话，自然不会有好的职业态度和职业素养了。因此，想拥有好的职业素养，就得有一个好的职业目标。

职业素养是员工适应职业所需的一种综合素质。具有哪些特征呢？下面是懂视小编给大家搜集整理的职业素养的主要特征。希望可以帮助到大家!职业素养的主要特征职业性不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求;对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。李素丽的职业素质始终是和她作为一名优秀的售票员联系在一起的，正如她自己所说：“如果我能把lO米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融人真情，为社会增添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了”稳定性一个人的职业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成，便产生相对的稳定性。比如，一位教师，经过三年五载的教学生涯，就逐渐形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，于是，便保持相对的稳定。当然，随着他继续学习、工作和环境的影响，这种素质还可继续提高。内在性职业从业人员在长期的职业活动中，经过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。这样，有意识地内化、积淀和升华的这一心理品质，就是职业素质的内在性。我们常说，“把这件事交给小张师傅去做，有把握，请放心。”人们之所以放心他，就是因为他的内在素质好。整体性一个从业人员的职业素质是和他整个素质有关的。我们说某某同志职业素质好，不仅指他的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包括他的科学文化素质、专业技能素质好，甚至还包括身体心理素质好。一个从业人员，虽然思想道德素质好，但科学文化素质、专业技能素质差，就不能说这个人整体素质好。相反，一个从业人员科学文化素质、专业技能素质都不错，但思想道德素质比较差，同样，我们也不能说这个人整体素质好。所以，职业素质一个很重要的特点就是整体性。发展性一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的，它具有相对性和稳定性。但是，随着社会发展对人们不断提出的要求，人们为了更好地适应、满足、促进社会的发展的需要，总是不断地提高自己的素质，所以，素质具有发展性。职业素养的概念一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。素质包括先天素质和后天素质。先天素质是通过父母遗传因素而获得的素质.主要包括感觉器官、神经系统和身体其他方面的一些生理特点。后天素质是通过环境影响和教育而获得的。因此，可以说，素质是在人的先天生理基础上.受后天的教育训练和社会环境的影响.通过自身的认识和社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。对素质的这种理解.主要包括以下三方面的内容：1、素质首先是教化的结果。它是在先天素质的基础上，通过教育和社会环境影响逐步形成和发展起来的。2、素质是自身努力的结果。一个人的素质的高低，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。3、素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一旦形成，就比较相对稳定。比如，一个品质好的学生，由于品质稳定，他总是能正确的对待别人，对待自己。职业素养的三大核心(一)职业信念“职业信念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业信念呢?应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。(二)职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向;就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍;就要有高效的执行力，我们研究发现：一个企业的成功30%%靠战略，60%%靠企业各层的执行力，只有10%%的其他因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不缺少战略家，缺少的是执行者!执行能力也是每个成功职场人必修炼的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。(三)职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。职业素养三大核心简单的讲就是职业信念，职业知识技能，还有职业行为习惯。>>>下一页更多精彩“员工必备的职业素养”

职业能力和职业素养的作用 当我们踏进大学校园的时候，我们每个大学生都应该进 行自己的职业生涯规划，在进行职业生涯规划时都应该把握 好所愿与所能的关系。所愿是我们想做的工作，想获得的职 位。所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等。大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望，因此，大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质，有针对性地加强培养，日积月累，以便将 来更好更快适应职业的需要，最终获取职场的成功。 职业能力不是一成不变的，会在实践的基础上得到发展 和提高，大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动， 能促使人的职业能力向高度专业化发展。 而职业素养具有十分重要的意义。从个人的角度来看， 适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工 作业绩，更谈不上建功立业;从企业角度来看，唯有集中具 备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的，他们可以帮助企业节省成本，提高效率，从而提高企业在市场 的竞争力;从国家的角度看，国民职业素养的高低直接影响 着国家经济的发展，是社会稳定的前提。正因如此，“职业 素养教育”才显得尤为重要。

1、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。3、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。4、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。

问题一：良好职业道德习惯的核心内容是什么素质 职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。 职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。 职业道德的基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。 问题二：职业道德素质的作用 职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在： 　　1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。 　　职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。2、有助于维护和提高本行业的信誉。 　　一个行业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指行业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高行业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平，是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务。 　　3、促进本行业的发展。 　　一个行业、一个企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员其责任心是极强的，因此，职业道德能促进本行业的发展。 　　4、有助于提高全社会的道德水平。 　　职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。 问题三：职业道德是什么？和职业素养一样吗？ 所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。 每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。如教师要遵守教书育人、为人师表的职业道德。医生要遵守救死扶伤的职业道德等等。 职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。 和职业素养不一样的,职业素养包含了从业要求等限制性条件 问题四：职业道德素质的概念 职业道德的概念所谓道德是以一定社会的经济基础所决定的，以善与恶、美与丑、正义与非正义、公正与偏激、诚实与虚伪为评价标准。以法律为保障，依靠社会舆论、传统习俗和信念来维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。 　　职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。职业道德既是从业人员在进行职业活动时应遵循的行为规范。同时又是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务。不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系、职业利益、职业活动范围和方式，由此形成了不同职业人员的道德规范。 问题五：如何理解职业道德与职业素养 职业道德内涵的讨论，属于伦理学范畴。职业素养是在我国快速工业化过程中，流行于企业界的新词，常用于企业管理者对员工的要求和评价，是工业文化在汉语词汇发展中的体现。二者内涵上有交叉，职业素养涵盖职业道德，职业道德是职业素养的核心内涵，都强调从业者在职业活动中的行为。但职业道德侧重“准则”，着力于“品德”，而职业素养侧重于“习惯”，着力于“四育融合”。 一、职业道德 道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。它渗透于各种社会关系中，既是人们的行为应当遵循的原则和标准，又是对人们思想和行为进行评价的标准。道德主要分为社会公德、职业道德、家庭美德。 职业道德是从业者在职业活动中应该遵守的行为准则，涵盖从业者与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道德既是对从业者在职业活动中的行为要求，又是一个行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德具有行业性、广泛性、实用性、时代性。 职业道德的核心是为人民服务，职业道德的基本原则是集体主义，职业道德的基本规范是从业者在职业活动中必须遵守的基本行为准则。职业道德的基本规范包括爱岗敬业（乐业、勤业、精业）、诚实守信（诚信无欺、讲究质量、信守合同）、办事公道（客观公正、照章办事、）、服务群众（热情周到、满足需要、技能高超）、奉献社会（尊重公众利益、讲究社会效益）。 不同行业的职业道德基本规范有区别，更体现在可操作的具体行为上。行业职业道德规范，与一定职业对社会承担的特殊责任相联系，是多年职业活动中世代相传的道德行为的积淀，是同一行业内多种职业行为规范的共性，与本行业从业者的根本利益一致。 二、职业素养 职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现为从业者遵循职业内在要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。职业素养涵盖职业道德、职业安全、职业形象、职业能力、职业体能、职业审美等诸多方面的观念意识、知识、技术及其相应的作风和行为习惯。这些作风和行为，既体现于在职业活动中运用专业知识即职业技能的熟练程度和综合职业能力的高低，更表现为有职业特点的思维方式，以及是否具有符合职业要求的道德行为和遵法守纪的习惯。就职业道德而言，在职业素养中更强调职业道德在从业者职业行为中的习惯性表现，即职业作风的养成。 从不同角度理解，职业素养的内涵又有细分： 1.就职业素养本身而言，职业素养分为不同层次。 公共职业素养是从事任何职业的劳动者都应该具有的素养，是职业人共有的基础性职业素养。行业职业素养是某行业对本行业从业者职业素养的共性要求，具有行业特点。岗位职业素养是针对某一岗位的从业者的特殊要求，是某个岗位对从业者“做人”与“做事”的特定要求。 2.就职业而言，职业素养是职业岗位内在的规范和要求。 规范和要求按照经济社会发展需要而产生，即无论任何人在某个行业的职业岗位上工作，其行为习惯都必须符合此职业岗位特定的规范及其对从业者的客观要求。例如，公共交通工具的驾驶员在职业活动中，必须把乘客安全放在第一位。 3.就用人单位而言，职业素养是衡量人员综合品质的标准。 职业素养是考核在职人员、录用筛选新人时，衡量人员综合品质的标准，是用人单位确保本单位取得良好效益和可持续发展，对员工综合品质的具体要求。用人单位除共性要求外，对不同层面、不同岗位员工的综合品质要求不同。例如，对新入员工有起点要求，对老员工有基本要求、较高要求、发展要求，对不同技术岗位、管理岗位的要求有明显区别......>> 问题六：什么是职业道德修养 职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。是一种自律行为。 所谓职业道德修养，就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改造中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。 职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。 这样ok? 如果认为我的回答帮到了你， 请您轻轻的点一下【采纳为满意回答】按钮， （或在客户端右上角评价点【满意】） 对你来说是手指轻轻的动了一下， 对我却是很大的鼓励和认可! 希望能够帮到你! 问题七：职业道德和职业素养一样吗。有什么区别 二者之间的区别在于职业道德一般是指在行使职业功能时所表现出来的言行与心理。比如经商人员在进行商业活动时做到诚实信用服务好，货真价实 无欺瞒能称之为守职业道德。 职业素养一般是指从事职业的成员应该具备的业务能力和思想道德水平。比如让其做一个大企业的会计，其连加减法都不会，可见“素”不合格，让其做销售人员，其尽是坑蒙拐骗，可见思想道德低下。总之可谓职业素质不合格。 问题八：教师职业道德素养包括哪些内容 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国 *** 领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉 *** 有偿家教，不利用职务之便谋取私利。2.了解与该学科相关的知识3.了解学科的发展脉络（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。（5）身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。 问题九：良好的职业道德习惯的核心内容是什么素质 敬业 职业道德的根本就是敬业。 问题十：职业素质的灵魂是什么 a思想政治素质 b职业道德素质 c身心素质 d专业技能素质 正确答案选a思想政治素质！ 思想政治素质指人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，它是一个人的政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰的综合表现。

简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。具备职业素质 一、职业素质概念 1、 什么是职业素质 是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因此，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重点不同而己。 职业素质 1、是后天学习实践培训得来的 2、是决定职场成败的重要因素 3、可以改变人生 2、 职业素质分类 A. 身体素质。 指体质和健康（主要指生理）方面的素质。 B. 心理素质。 指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。 C. 政治素质。 指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 D. 思想素质。 指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。 E. 道德素质。 指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 F. 科技文化素质。 指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 G. 审美素质。 指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 H. 专业素质。 指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 I. 社会交往和适应素质。 主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。 J. 学习和创新方面的素质。 主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。 着重讲解心理、思想、道德、科技文化、专业、社交适应、学习创新方面的素质

一个优秀的员工要具备这些职业素养：一、忠诚忠心者不被解雇，单位可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。1、 站在老板的立场上思考问题；2、 与上级分享你的想法；3、 时刻维护公司的利益；4、 琢磨为公司赚钱；二、敬业每天比老板多做一小时，随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件。很多公司考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。1、工作的目的不仅仅在于报酬；2、提供超出报酬的服务与努力；3、乐意为工作作出个人牺牲；4、模糊上下班概念，完成工作再谈休息；5、重视工作中的每一个细节。三、自动自发不要事事等人交代，一个人只要能自动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受老板欢迎。1、从“要我做”到“我要做”；2、主动分担一些“分外”事；3、先做后说，给上司惊喜；4、学会毛遂自荐；5、高标准要求：要求一步，做到三步；6、拿捏好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。四、负责绝对没有借口，保证完成任务，用于承担责任的人，对企业有着重要的意义，一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。1、责任的核心在于责任心；2、把每一件小事都做好；3、言必信，行必果；4、错就是错，绝对不要找借口；5、让问题的皮球至于你；6、不因一点疏忽而铸成大错。五、注重效率算算你的使用成本，高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。1、跟穷忙、瞎忙说“再见”；2、心无旁骛，专心致志；3、量化、细化每天的工作；4、拖延是最狠毒的职业杀手；5、牢记优先，要事第一；6、防止完美主义成为效率的大敌。六、结果导向“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。企业重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。1、一开始就要想怎样把事情做成；2、办法永远要比问题多；3、聪明地工作而不仅仅是努力工作；4、没有条件，就创造条件；5、把任务完成得超出预期。七、善于沟通当面开口，当场解决，不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，既不能传承，又无法进步；好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。1、沟通和八卦是两回事；2、不说和说得过多都是一种错；3、带着方案去提问题，当面沟通，当场解决；4、培养接受批评的情商；5、胸怀大局，既报喜也报忧；6、内部可以有矛盾，对外一定要一致。八、合作团队提前，自我退后。不管个人能力多强，只要伤害到团队，公司决不会让你久留——不要认为缺了你一个，团队就无法运转！1、滴水融入大海，个人融入团队；2、服从总体安排；3、遵守纪律才能保证战斗力；4、不做团队的“短板”，如果现在是，就要给自己“增高”；、5、多为别人、为团队考虑。九、积极进取个人永远要跟上企业的步伐，企业永远要跟上市场的步伐；无论是职场还是市场，无论是个人还是企业，参与者都不希望被淘汰。为此就一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局！1、以空杯心态去学习、去汲取；2、不要总生气，而要争气；3、不要一年经验重复用十年；4、挤时间给自己“增高”、“充电”；5、发展自己的“比较优势”；6、挑战自我，未雨绸缪。十、低调才高不必自傲，不要以为自己不说、不宣扬，别人就看不到你的功劳。所以别在同事面前炫耀。1、不要邀功请赏；2、克服“大材小用”的心理；3、不要摆架子耍资格；4、凡是人，皆须敬；5、努力做到名实相符，要配的上自己的位置；6、成绩只是开始，荣誉当作动力。十一、节约别把老板的钱不当钱，节约不是抠门，而是美德。不要把公司的钱不当钱，公司“锅”里有，员工“碗”里才有；同样，“锅”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。1、报销账目，一定要诚信；2、不耍小聪明，不贪小便宜；3、不浪费公司的资源，哪怕是一张纸；4、珍惜工作的每一分钟时间；5、每付出成本，都要力争最大收益；6、记住：省下的，就是利润！十二、感恩想想是谁成就了今天的你，为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对公司有这么多的抱怨?再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助。你现在的幸福不是你一个人就能成就的。1、老板给了你饭碗；2、工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会；3、同事给了你工作中的配合；4、客户帮你创造了业绩；5、对手让你看到距离和发展空间；6、批评者让你不断完善自我。职业素养的高低，品格的优劣，对人一生的成就有重大的影响。扪心自问，我认为自己并不完全具备这十二种品格，或者说对这些品格的践行并不到位，那在坐的各位呢？如果我们都能以它为准绳，那么达成个人的理想绝不是空谈，集体的目标也将指日可待！最后送诸位一句我深信的名言：“能力决定你所在的位置，品格决定你能在这个位置坐多久!”

职业素养包括以下方面：1、职业道德。2、职业思想（意识）。3、职业行为习惯。“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。4、 职业技能。职业技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。扩展资料职业素养的三大核心：1、职业信念。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。2、职业知识技能。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。3、职业行为习惯。信念可以调整，技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。参考资料来源：百度百科——职业素养

职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升，是在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。良好的职业素养包涵了正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识。职业素养的重要性良好的职业素养包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养；职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力等。职业素养包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。

职场素养有哪些 　　职场素养有哪些，职业素养是个很大的概念，职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。特别是在面对就业压力的时候职业素养就显得非常重要，以下介绍职场素养有哪些 　　职场素养有哪些1 　　1、职业道德。 　　2、职业思想（意识）。 　　3、职业行为习惯。“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习、改变、形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。 　　4、 职业技能。职业技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。 　　职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。 　　前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。 　　 职业素养的三大核心： 　　1、职业信念。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 　　2、职业知识技能。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 　　3、职业行为习惯。信念可以调整，技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。 　　职场素养有哪些2 　　 怎样提升职业素养 　　 像老板一样专注 　　作为一个一流的员工，不要只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。而应该站在老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去专注工作，以实现自己的职场梦想与远大抱负! 　　以老板的心态对待工作;不做雇员，要做就做企业的主人;第一时间维护企业的形象。 　　 学会迅速适应环境 　　在就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会，不能够迅速去适应环境已经成了个人素质中的一块短板，这也是无法顺利工作的一种表现。相反，善于适应环境却是一种能力的象征，具备这种能力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。 　　不适应者将被淘汰出局;善于适应是一种能力;适应有时不啻于一场严峻的考验;做职场中的“变色龙”。 　　 化工作压力为动力 　　压力，是工作中的一种常态，对待压力，不可回避，要以积极的态度去疏导、去化解，并将压力转化为自己前进的动力。人们最出色的工作往往是在高压的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为取得巨大成就的兴奋剂。 　　别让压力毁了你;积极起来，还有什么压力不能化解;生机活力PK压力 　　 善于表现自己 　　在职场中，默默无闻是一种缺乏竞争力的表现，而那些善于表现自已的员工，却能够获得更多的自我展示机会。那些善于表现自己的员工是最具竞争力的员工，他们往往能够迅速脱颖而出。 　　善于表现的人才有竞争力;把握一切能够表现自己的机会;善于表现而非刻意表现。 　　职场素养有哪些3 　　 1、企业职业素养要求 　　企业的发展需要大量人才，尤其是具备良好职业素养的人才。职业素养是指职业人在从事某种工作过程中必须遵守的行为规范，是其专业技能和道德操守的总和，可以通过不断的学习和积累获得，主要包括职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能。 　　一项国家级课题研究表明：企业对高职毕业生评价中，专业知识满意度为80%，胜任能力达到60%，而对企业相关法规、职业道德、工作态度及文化认知满意度仅为20%～40%[6]，说明企业认为高职毕业生职业素养不高。这意味着学校和企业都必须采取一定措施来提高学生职业素养，满足企业需求。企业对员工的职业素养要求具体表现为： 　　 （1）敬业奉献。 　　敬业意识、奉献精神是企业对员工的基本要求。校企合作中，培养学生敬业奉献、热爱企业、热爱岗位素质是关键。 　　 （2）执行能力。 　　学生的专业知识和技能是形成执行能力的基础，一个企业的发展、决策落实都需要员工具有出色的执行力。 　　 （3）团队意识。 　　团队所有人员都要有共同目标，努力完成自己所承担的责任和义务，能为工作付出，拥有团队精神。 　　 （4）创新精神。 　　创新才有发展，才能成功。提倡学生独立思考，勇于尝试，不墨守成规，敢于创新，提出新想法，促进企业发展。（5）竞争意识。企业竞争很激烈，竞争能够让学生保持积极进取的态度，同时应加强学生承受失败挫折能力的培养。 　　 2、企业培训方式和内容 　　校企合作育人，既要重视学校专业知识和技能教学，更要注重企业对学生的培训。企业培训有多种形式，如进入订单企业参观；开展企业文化培训，培养订单企业文化认同和归属感；适当组织优秀学生参加暑期企业实践活动等。校企合作以订单班为桥梁实现培养过程的对接，为培养优秀人才创造有利条件。 　　 （1）企业文化培训走进校园。 　　通过开展企业文化教育、学校素质教育融合企业文化，发挥企业文化的育人功能，对学生进行职业素养培养和熏陶，让学生时刻感受到优秀的企业文化。 　　在教学楼、实训室、学生寝室布置企业文化展板，使学生耳濡目染，在潜移默化中接受企业文化洗礼。开展具有企业文化特色的.教育活动，举行企业文化竞赛等，使学生主动掌握企业文化。企业文化走进班级，结合企业文化确定班级文化，实施职业素养教育。 　　 （2）企业工作内容培训走进课堂。 　　企业通过培训将企业工作岗位、工作内容、工作流程、岗位职责、岗位技能、考核标准、奖惩措施等介绍给学生，使学生尽早了解将来的岗位和职业，为就业打好基础，提升校企合作深度。 　　 （3）企业活动走进班级。 　　企业会经常开展一些活动，提升员工素养。学校可以联合企业进行素质拓展训练等，培养学生团队意识、竞争意识、创新意识。组织有竞争项目的比赛，如岗位专业技能竞赛等。 　　 （4）订单学生走进企业。 　　企业培训不只是企业进学校，学生、教师也可以进入企业，开展有针对性的学习和岗位实践，了解岗位工作内容，掌握工作技能，切实体会企业文化，让学生在企业中锻炼与成长，提高职业素养。 　　 3、企业培训的作用 　　校企合作订单培养模式，可以实现学校、企业和学生的共赢。通过订单企业培训，把企业员工职业素养培养纳入学校教育，将企业规划、企业文化等培训前置到学校，使学生提前接触企业，了解职场要求，从心态、习惯和技能上做好准备，不断提升自己的综合素质，在校期间就完成从学校到职场的转变。 　　企业培训可以调动学生参与企业发展的积极性，使学生在校期间就关注企业，遵守企业规章制度，加强责任心，服从企业管理。企业培训可以发挥凝聚作用，培养学生团队意识，学生进入企业后能很快完成角色转换，实现企业培训的意义。 　　 （1）企业培训有利于学生直接接受来自企业的信息。 　　尽快熟悉企业文化、经营理念、发展前景，顺利完成从学生到企业职工的转变。企业培训可以提升学生对企业的认知度、认可度和忠诚度，增强学生团队意识，培养学生敬业奉献精神，使其服从企业管理，遵守企业安排，在企业中成长，并为企业创造价值。 　　 （2）企业培训可以使学生尽早熟悉将来的工作岗位。 　　工作内容和工作技能等，学生在校进行专业技能学习和实训时更能有的放矢，提高学习效率，掌握专业技能。 　　 （3）企业培训使学生对企业、对职业生涯有了认识和理解。 　　有利于学生结合自身特点和企业发展，制定符合实际情况的职业生涯规划，实现自己的梦想。 　　 （4）通过企业培训，学校可以进一步掌握企业对学生技能及职业素养的要求。 　　有针对性地调整课程设置，改革教学内容，按需施教，满足企业要求。只有提高学生职业素养，才能培养出符合社会、企业要求的人才。通过订单培养，企业积极参与培训，提前让学生知晓订单企业用人标准，减少学生进入企业后角色转换的困难，有利于学生做好职业规划，增强学习动力，尽早完成从学生向职业人的转变。

职业素养的主要内容 职业素养的主要内容，职业素养是个很大的概念，职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。特别是在面对就业压力的时候职业素养就显得非常重要，以下分享职业素养的主要内容 职业素养的主要内容1 （1）职业信念 “职业信念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包括哪些职业信念呢？应该包括良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 （2）职业知识技能 “职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”，没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 （3）职业行为习惯 “职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。信念可以调整，技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。 职场人必备的五大职业素养 （1）优秀的职场礼仪。从外形，装束，到谈吐，具备职业素养的人表现出来的是自信，从容，和亲切。 （2）良好的职场心态。胜不骄，败不馁；发达了不娇纵，失意了不颓废；永远都有一种“行到水穷处，坐看云起时”的好心态，这就是职业人的良好素养。 （3）职业精神。最体现职业精神的行为就是敬业，一个敬业的人在工作中碰到问题会付出最大努力去解决，一个敬业的人会把一份工作当做自己的事业去做，而当他把工作当作事业去做的时候，这份工作就会成为了他的事业，最终也会成就了他自己。 （4）学习精神。职场就是一场马拉松，不愿意持续学习的.人终究会掉队，只有坚持不懈的学习，保持自己的知识和能力的更新，才能让自己在这场马拉松中坚持到终点，赢得胜利。 （5）行动力。有好的想法，更需要完美的执行，这就是100%的行动力。 职业素养的主要内容2 大学生的职业素养的基本内容 职业素养概括的说包含职业道德、职业意识、沟通能力、合作精神、职业技能等几个方面的内容。 1、职业道德。 是同人们的职业活动紧密联系，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。是在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。 2、职业意识。 是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点;是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。 3、沟通能力。 是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德，包含着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。未来竞争是管理的竞争，在各个岗位工作的过程就是与公众沟通的过程，因而良好的沟通能力是大学生在职场通向成功的重要条件。 4、合作精神。 是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成的团队表现出来的一种精神。培养团队协作能力是实现工作目标的重要保证。大学生懂得合作、信任和欣赏才能在与其他同学既竞争又合作的过程中培养合作的迫切感和团队的凝聚力，感受到实现集体目标和个人目标的成功喜悦。 5、职业技能。 是指学生将来就业所需的技术和能力。大学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力，要成为真正的职业人，需要过硬的专业知识和精湛的职业技能。 职业素养的主要内容3 1、企业职业素养要求 企业的发展需要大量人才，尤其是具备良好职业素养的人才。职业素养是指职业人在从事某种工作过程中必须遵守的行为规范，是其专业技能和道德操守的总和，可以通过不断的学习和积累获得，主要包括职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能。 一项国家级课题研究表明：企业对高职毕业生评价中，专业知识满意度为80%，胜任能力达到60%，而对企业相关法规、职业道德、工作态度及文化认知满意度仅为20%～40%[6]，说明企业认为高职毕业生职业素养不高。这意味着学校和企业都必须采取一定措施来提高学生职业素养，满足企业需求。企业对员工的职业素养要求具体表现为： （1）敬业奉献。 敬业意识、奉献精神是企业对员工的基本要求。校企合作中，培养学生敬业奉献、热爱企业、热爱岗位素质是关键。 （2）执行能力。 学生的专业知识和技能是形成执行能力的基础，一个企业的发展、决策落实都需要员工具有出色的执行力。 （3）团队意识。 团队所有人员都要有共同目标，努力完成自己所承担的责任和义务，能为工作付出，拥有团队精神。 （4）创新精神。 创新才有发展，才能成功。提倡学生独立思考，勇于尝试，不墨守成规，敢于创新，提出新想法，促进企业发展。（5）竞争意识。企业竞争很激烈，竞争能够让学生保持积极进取的态度，同时应加强学生承受失败挫折能力的培养。 2、企业培训方式和内容 校企合作育人，既要重视学校专业知识和技能教学，更要注重企业对学生的培训。企业培训有多种形式，如进入订单企业参观；开展企业文化培训，培养订单企业文化认同和归属感；适当组织优秀学生参加暑期企业实践活动等。校企合作以订单班为桥梁实现培养过程的对接，为培养优秀人才创造有利条件。 （1）企业文化培训走进校园。 通过开展企业文化教育、学校素质教育融合企业文化，发挥企业文化的育人功能，对学生进行职业素养培养和熏陶，让学生时刻感受到优秀的企业文化。 在教学楼、实训室、学生寝室布置企业文化展板，使学生耳濡目染，在潜移默化中接受企业文化洗礼。开展具有企业文化特色的教育活动，举行企业文化竞赛等，使学生主动掌握企业文化。企业文化走进班级，结合企业文化确定班级文化，实施职业素养教育。 （2）企业工作内容培训走进课堂。 企业通过培训将企业工作岗位、工作内容、工作流程、岗位职责、岗位技能、考核标准、奖惩措施等介绍给学生，使学生尽早了解将来的岗位和职业，为就业打好基础，提升校企合作深度。 （3）企业活动走进班级。 企业会经常开展一些活动，提升员工素养。学校可以联合企业进行素质拓展训练等，培养学生团队意识、竞争意识、创新意识。组织有竞争项目的比赛，如岗位专业技能竞赛等。 （4）订单学生走进企业。 企业培训不只是企业进学校，学生、教师也可以进入企业，开展有针对性的学习和岗位实践，了解岗位工作内容，掌握工作技能，切实体会企业文化，让学生在企业中锻炼与成长，提高职业素养。 3、企业培训的作用 校企合作订单培养模式，可以实现学校、企业和学生的共赢。通过订单企业培训，把企业员工职业素养培养纳入学校教育，将企业规划、企业文化等培训前置到学校，使学生提前接触企业，了解职场要求，从心态、习惯和技能上做好准备，不断提升自己的综合素质，在校期间就完成从学校到职场的转变。 企业培训可以调动学生参与企业发展的积极性，使学生在校期间就关注企业，遵守企业规章制度，加强责任心，服从企业管理。企业培训可以发挥凝聚作用，培养学生团队意识，学生进入企业后能很快完成角色转换，实现企业培训的意义。 （1）企业培训有利于学生直接接受来自企业的信息。 尽快熟悉企业文化、经营理念、发展前景，顺利完成从学生到企业职工的转变。企业培训可以提升学生对企业的认知度、认可度和忠诚度，增强学生团队意识，培养学生敬业奉献精神，使其服从企业管理，遵守企业安排，在企业中成长，并为企业创造价值。 （2）企业培训可以使学生尽早熟悉将来的工作岗位。 工作内容和工作技能等，学生在校进行专业技能学习和实训时更能有的放矢，提高学习效率，掌握专业技能。 （3）企业培训使学生对企业、对职业生涯有了认识和理解。 有利于学生结合自身特点和企业发展，制定符合实际情况的职业生涯规划，实现自己的梦想。 （4）通过企业培训，学校可以进一步掌握企业对学生技能及职业素养的要求。 有针对性地调整课程设置，改革教学内容，按需施教，满足企业要求。只有提高学生职业素养，才能培养出符合社会、企业要求的人才。通过订单培养，企业积极参与培训，提前让学生知晓订单企业用人标准，减少学生进入企业后角色转换的困难，有利于学生做好职业规划，增强学习动力，尽早完成从学生向职业人的转变。

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。扩展资料：1、职业性：不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人bai的素质要求，不同于对护士职业的素质要求；对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。2、稳定性：一个人的职业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成，便产生相对的稳定性。3、内在性：职业从业人员在长期的职业活动中，经过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。4、整体性：一个从业人员的职业素质是和他整个素质有关的。我们说某某同志职业素质好，不仅指他的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包括他的科学文化素质、专业技能素质好，甚至还包括身体心理素质好。5、发展性：一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的，它具有相对性和稳定性。参考资料来源：百度百科—职业素质

职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。

职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。1、职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。2、职业技能是指在职业分类基础上，根据职业的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。它是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定的主要依据，也是衡量劳动者从业资格和能力的重要尺度。3、职业行为是指人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反映，是职业目的达成的基础。从形成意义上说，它是由人与职业环境、职业要求的相互关系决定的。职业行为包括职业创新行为、职业竞争行为、职业协作行为和职业奉献行为等方面。4、职业作风，是指从业者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度。5、职业意识（Professional Awareness）是作为职业人所具有的意识，以前叫做主人翁精神。具体表现为：工作积极认真，有责任感，具有基本的职业道德。

职业素质有哪些 　　职业素质也叫职业素养，指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相关的基础能力和综合素质。每个劳动者，无论从事何种职业，都必须具备一定的思想道德素质、科学文化素质、生理素质和心理素质等。才能顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、工作压力大等特点的要求。职业素质有哪些？我们一起来看看！ 　　1、思想道德素质。 　　近年来，用人单位对大学生的思想道德素质越来越重视，他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放心，而且有利于本单位文化的发展和进步。思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。毕竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此。所以，企业和单位在选拔录用毕业生时，对思想道德素质都会很在意。虽然这种素质很难准确测量，但是人的思想道德素质会体现在人的一言一行中，这也是面试的主要目的之一。 　　2、事业心和责任感 　　事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。 　　3、职业道德 　　体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业都有本行业的规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要求。从业者必须对社会承担必要的职责，遵守职业道德，敬业、勤业。具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。在今天，敬业勤业更具有新的、丰富的内涵和标准。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务社会的同时体现个人价值。 　　4、专业基础 　　随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的.倾向越来越明显。“万金油”式的人才已经不能满足市场的需求，只有拥有“一专多能”才能在求职过程中取胜。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 　　5、学习能力 　　现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。有研究观点认为，一个大学毕业生在学校获得的知识只占一生工作所需知识的 10% ，其余需在毕业后的继续学习中不断获取。 　　6、人际交往能力 　　就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。大学毕业生应该积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，同时努力培养团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力。 　　7、吃苦精神 　　用人单位认为近年来所招大学生最缺乏的素质是实干精神，占50%以上 。现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。 　　8、创新精神 　　现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。信息时代是物资极弱的时代，非物资需求成为人类的重要需求，信息网络的全球架 　　构使人类生活的秩序和结构发生根本变化。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。 　　9、身心素质 　　现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。用人单位都希望自己的员工能健康地为单位多做贡献，而不希望看到他们经常请病假。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。用人单位和大学生签订协议书之前，都会要求大学生提交身体检查报告，如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。 　　10、健康的心理 　　是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。 ;

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。包括：职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯、职业技能。职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5、3.5进行划分。前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。

1、职业信念“职业信念”是职业素养的核心。良好的职业素养应该包涵了良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。2、职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元

1、职业道德　　职业道德主要表现在：乐于奉献、忠于职守、实事求是、不弄虚作假、依法行事，能严守秘密，能做到公正透明的服务于社会。　　2、职业思想　　这个是人们依据自身的实际条件和社会上的要求，凭借着想象来确立奋斗的目标，也就是渴望达到的职业境界，它是人们实现个人的生活理想、道德理想以及社会理想的一种手段，在一定程度上受社会理想的制约。　　3、职业行为习惯　　职业行为习惯也就是职业能力。　　4、职业技能　　职业技能指的是在职业环境中，能够合理、有效的运用专业的知识、职业价值观、道德与态度的各种能力，这种能力包括智力技能、人际沟通的能力、企业组织和管理的能力以及个人技能。

职业素养包括如下：1、职业道德。2、职业思想（意识）。3、职业行为习惯。“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习、改变、形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。4、 职业技能。职业技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。职业素养的三大核心：1、职业信念。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。2、职业知识技能。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。3、职业行为习惯。信念可以调整，技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。

本职岗位应具备的专业素养 本职岗位应具备的专业素养，职业素养与我们职业的成功也是有着一定关联的，职业素养形成可谓当前职场的一大现象和趋势，这样才能立足于职场，下面看看本职岗位应具备的专业素养。 本职岗位应具备的专业素养1 1、思想道德素质。 近年来，用人单位对大学生的思想道德素质越来越重视，他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放心，而且有利于本单位文化的发展和进步。思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。毕竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此。 所以，企业和单位在选拔录用毕业生时，对思想道德素质都会很在意。虽然这种素质很难准确测量，但是人的思想道德素质会体现在人的一言一行中，这也是面试的主要目的之一。 2、事业心和责任感 事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。 3、职业道德 体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业都有本行业的规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要求。从业者必须对社会承担必要的职责，遵守职业道德，敬业、勤业。具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。在今天，敬业勤业更具有新的、丰富的内涵和标准。 不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务社会的同时体现个人价值。 4、专业基础 随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。“万金油”式的人才已经不能满足市场的需求，只有拥有“一专多能”才能在求职过程中取胜。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。 基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 5、学习能力 现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。有研究观点认为，一个大学毕业生在学校获得的知识只占一生工作所需知识的 10% ，其余需在毕业后的继续学习中不断获取。 6、人际交往能力 就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。大学毕业生应该积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，同时努力培养团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力。 7、吃苦精神 用人单位认为近年来所招大学生最缺乏的素质是实干精神，占50%以上 。现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的`。作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。 8、创新精神 现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。信息时代是物资极弱的时代，非物资需求成为人类的重要需求，信息网络的全球架 构使人类生活的秩序和结构发生根本变化。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。 9、身心素质 现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。用人单位都希望自己的员工能健康地为单位多做贡献，而不希望看到他们经常请病假。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。用人单位和大学生签订协议书之前，都会要求大学生提交身体检查报告，如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。 10、健康的心理 是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。 拓展阅读 市场与客户关注 理解、传达市场趋势。利用市场信息指导产品、市场营销和建立联盟等决策。了解文化，购买者的`价值观，经济现状和对业务结果能产生短期或长期影响的其他信息。 服务精神 即有帮助或服务客户的愿望以满足他们的要求，专注于如何发现并满足客户的需求。 价值导向 深入了解组织业务模式及产生价值的各项业务活动。懂得如何评估价值和利用价值标准完成业务决策。 业务和行业敏感度 对业务和行业趋势、有竞争力的最佳模式和最先进的技术有所了解。通过杂志、研讨会和标竿活动掌握业界最新动态。 关系建立 能与人建立或保持友好、互利、良好的关系及关系网。 与组织内外的同行和公认的专家建立和保持合作关系，以提高业务和行业知识，交流标竿数据，跟踪专业趋势和社会动态。 沟通 能够清晰地通过口头和书面表达、传递各种信息或意见，并快速识别信息中的要点。负责地进行沟通。以对方理解的方式，和同行及上下级客观地分享观点和信息， 组织理解力 理解和了解本公司或其它组织（客户组织、供货商组织等）权力关系的能力。包括能确认谁是真正的决策者、谁具有影响决策者能力的悟性。 外部能力 了解环境发生变化的重大关系， 了解和认识一个企业外部环境发生变化的意义的能力。 收集信息 由于潜在的好奇和愿望趋使想某些事、人或问题有更多的了解。即采用超出惯例或需要的办法达此目的。可以包括“挖出”信息或强压出确切的信息：通过提出一系列问题去分析矛盾，或为将来更大的机会、零散信息采取对情况非集中式的“扫描”方法。 本职岗位应具备的专业素养2 一、态度类 主动性： 就是要在工作中积极主动，包括积极的与上下级沟通、主动的订立计划、主动的了解客户需求等 团队协作： 没有完美的个人，只有完美的团队，要想成为优秀员工，必须学会与他人合作 二、技能类 人际交往技能： 包括与人沟通、建立关系、保持关系等方面的技能 专业技能： 就是完成工作职责的专业知识、技能等，需要在专业技能方面深入的研究和提升 三、知识类 业务知识： 成为优秀员工一定要懂业务知识，包括公司的产品知识、工艺流程、经营知识等。 综合知识： 包括财务基础知识、心理学基础知识、法律基础知识等 四、业绩类 就是需要在工作业绩方面取得良好的成绩。 本职岗位应具备的专业素养3 第一，忠诚；对企业的忠诚、对岗位的忠诚、对上级的忠诚。忠诚的员工，会站在老板和企业的角度去专注于工作，不会只为薪水而工作；有忠诚才会有责任感，再会有担当，当你全身心投入工作时候你就会成为一个优秀的员工； 第二，敬业；如果要把工作做好，那敬业是首要条件，如果专注于你的工作，你会为了工作克服困难，不会在工作中抱怨找借口，会想办法为达成工作目标而努力；把工作中的压力转化为动力，会为达成工作目标而兴奋，收获成就感，同时工作成果也会超过上级或者公司的预期； 第三，会做人；有一句说，要做事，先做人，良好的人品，是把做事做好前题，那种为了不达目的不择手段，有的人工作业绩也许会不错，但弄的人神共愤，部门之间，下级之间关系难相处，其实这不利于公司团队文化建设，他会在工作时选择最利于自已的一面，不会从大局出发，先择利于公司的一面。 第四，善于沟通；在职场上，沟通能力非常重要，在职场上哪些话可以讲，哪些不可以讲，在什么时间讲，这是沟通能力的体现；