做植皮手术会不会留下疤痕

植皮医保报不报销取决于患者患疾病是否在保障范围内。因疾病原因需要植皮手术，应该是属于医保统筹支付范围。单位给参加了社保，有医保统筹基金支付近80%的基本医疗费用，单位一般不会另外在给报销了。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第二条国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

建议：植皮手术是一项很有风险的手术项目，最主要的风险就是植皮后坏死的问题。一般在术后一周左右就能看出来植皮是否能够成活，你现在已经术后20多天了，只有一小部分成活也是很不理想的结果。 1、最坏的结果就是植皮区坏死，深部组织缺少皮肤覆盖的话是很危险的，容易出现感染等并发症。如果不去管它的话即使将来愈合也是需要很长时间并且愈合效果也不好。 2、建议换家正规医院看看，祝早日康复。

需要去医院找专业医生，进行创面修复，要找专业的造口师，进行彻底清创、对创面进行营养神经和血管再生的药物促进创面快速愈合，形成难愈合创面找不到专业的医生和专业的治疗方案，花钱也治不好

1.中国医学科学院整形医院(八大处)2.中国医学科学院: 北京协和整形外科医院

植皮手术主要适用于烫伤，烧伤等各种情况留下的疤痕，术后需要避免接触水，防止感染，一般在1月后可以用水。需要注意患肢可以枕头抬高，避免植皮部位受压，维持适当固定及支托位置；在补皮区可能会有石膏固定，请勿随意拆除，并限制活动；若补皮区在下肢者，须卧床休息，不可任意下床活动，须经医师许可方能采渐进式下床活动；营养补充：多进食高热量、高蛋白饮食，如鱼、肉、蛋。建议求美者在进行植皮手术时一定要选择专业正规的医院，并且在术后做好相应的护理工作。

答：⑴术前准备：供皮区要按术前常规进行备皮，小儿可不必剃毛。受皮区如为肉芽创面，术前数天勤换药，以抗生素溶液湿敷，使脓液减少。创面不可有溶血性链球菌存在。对大面积烧伤焦痂切除者要准备足够血液。⑵术后护理：植皮的肢体要制动，以免皮片移动影响存活，并抬高患肢。保持包扎敷料的清洁、干燥。嘱病人不可抓摸创面，小儿双手应加约束。经常观察创面的生存情况，如皮下积有脓血，应行切小口引流，切忌挤压；如皮片已坏死，应及时除去。

每个美容院的技术和能力都不同，即使是同一家医院，采取的技术不一样，植皮手术多少钱和效果也都会不一样。有的美容院技术较为普通，符合经济能力有限的朋友，价格在大概五千元左右，如果低于这个价格的话，大家要理性的去决定是否要决定手术了，不要被一些低价的广告所欺骗。稍微正规的医院具有全面的资质，而且技术上也很高级，价格也就自然上去了。

法律分析：植皮医保报不报销取决于患者患疾病是否在保障范围内。因疾病原因需要植皮手术，应该是属于医保统筹支付范围。单位给参加了社保，有医保统筹基金支付近80%的基本医疗费用，单位一般不会另外在给报销了。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度,保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

我跟你一样，我是右腿50%面积被烫伤，挺严重的。我一直关注植皮手术，希望能恢复。一直以来我都因为这个问题有点自卑，不能穿裙子，也不敢恋爱。希望我们都能早点完成愿望。

植皮手术的影响因素很多。一般来讲，小范围的创面修复可以用周围的皮下组织拉拢缝合。其他方法还有局部皮瓣移植、远位皮瓣移植、游离皮瓣移植，或者扩张器辅助植皮。单纯皮瓣移植，一般会小范围的打局麻。打麻药的时候会有点痛，但个人耐受性不一样。全麻的时候，一般不存在痛的问题，麻药作用消退以后疼痛基本可以耐受。包括很多小朋友做手术，在头部取皮醒来以后，疼痛基本都可以耐受，很少需要用镇静镇痛的药干预。不会像骨科打钉子疼几天几夜，有时候火辣辣、干焦焦的痛。大部分求美者是紧张害怕导致，一般给一些心理疏导，或者术前给予必要的镇静的药物，缓解求美者精神上的压力。建议求美者在进行植皮手术时一定要选择专业正规的医院，并且在术后做好相应的护理工作。

你好，烧伤植皮恢复情况和皮损面积，局部血运，自身身体素质关系密切，一般一个月左右就会结痂脱落，但要注意规律治疗，定时消毒，严防感染。

　　在日常生活中，避免不了身体上会留有疤痕，非常影响美观，想要做疤痕植皮手术，那么疤痕植皮手术需要多少钱呢?一般疤痕植皮手术的费用是8000元到50000元左右，每个地方的医疗机构的技术不同，价格也会有所不同。　　1.植皮手术是一种针对皮肤问题的美容手术，一般会在自身健康皮肤处取下一部分皮肤，用来覆盖切除疤痕的区域，对于那种大面积疤痕组织或者局部纹身不易清洗掉的情况比较有效，手术后，伤口周边会有缝合的印记，取皮的部位会留有疤痕，如果选择皮肤很接近的皮肤植皮，加上缝合技术很好，皮肤成活，那效果比较之前的疤痕要好很多。所以术前的判断和手术效果预期一定要提前确认好，以免移植后也达不到理想的效果。植皮手术主要适用于烫伤，烧伤等各种情况留下的疤痕。　　2.对于面积较大的疤痕，可以选用植皮手术，植皮必须在患者自己身体上取皮，植多大的皮，就要取多大的皮。植皮手术效果可靠，但是也有皮片颜色差异，疤痕挛缩等缺点。不大疤痕也可以采用皮瓣手术或皮肤扩张器手术，效果更好，但技术要求更高。　　3.手术后可能会有静脉注射点滴，导尿管伤口引流管等留置，请注意维持良好之固定及管路之通畅;患肢可以枕头抬高，避免植皮部位受压，维持适当固定及支托位置;在补皮区可能会有石膏固定，请勿随意拆除并限制活动;若补皮区在下肢者须卧床休息，不可任意下床活动，须经医师许可方能采渐进式下床活动;若补皮区在臀部，可采俯卧位，翻身亦需注意。　　以上就是一些疤痕植皮手术的费用以及疤痕植皮的介绍，希望可以帮助到更多患者恢复健康。

一般来说，植皮手术有自体植皮和异体植皮。如果皮肤缺损比较大，通过自然的拉拢缝合比较困难的情况下可以考虑做植皮体手术。大部分都是自体植皮，还有一些像烧伤、其他的外伤导致皮肤缺损比较大，然后也没有其他的皮瓣转移修复的方式可以考虑植皮。植皮根据皮片的厚度分为，薄的皮片、中等的皮片和厚的皮片。做植皮手术后还需要观察周围和基底有没有成活，另外要预防皮下积液，在植皮上一般要戳几个小的孔或者是手术刀切开小的口以预防积液形成，一般在手术之后一周左右，需要打薄皮片与基底部，压合的比较紧一点可以促进皮肤的成活。做植皮手术之后一般来说会出现一些色差，因为植的皮与周围原来的皮肤还是有一些差异的，只要预防感染，一般植皮手术成活率还是比较高的。

你需要注意以下内容：患肢可以枕头抬高，避免植皮部位受压，维持适当固定及支托位置；在补皮区可能会有石膏固定，请勿随意拆除，并限制活动；若补皮区在下肢者，须卧床休息，不可任意下床活动，须经医师许可方能采渐进式下床活动；营养补充：多进食高热量、高蛋白饮食，如鱼、肉、蛋。

植皮手术长时间，一般来说，是要根据手术当中的具体情况才能决定，同时有根植皮的面积，植皮的方法方式及手术方式有一定的关系。短的可以是1个小时左右就能完成，时间长了可能需要5~6个小时，甚至可能时间要更长。一般来说，手术之后恢复的时间大约是在1个月左右，具体情况可以咨询当地专业主治医师。手术之前应该多注意，要保持身体的健康，同时要保证摄入营养要充分。之后注意休息，加强营养，调整心态，定期复查。

可以做，因为医院有空调，在你恢复之前都必须呆在医院里。在家里也多呆空调房。

对于面积较大的疤痕，可以选用植皮手术，植皮必须在患者自己身体上取皮，植多大的皮，就要取多大的皮。植皮手术效果可靠，但是也有皮片颜色差异，疤痕挛缩等缺点。不大疤痕也可以采用皮瓣手术或皮肤扩张器手术，效果更好，但技术要求更高。

手臂植皮手术后的注意事项：1.营养补充：多进食高热量、高蛋白饮食，如鱼、肉、蛋等。　2.绝对禁止抽烟与喝酒[包含二手烟]。3.一般正常伤口所植之皮肤，会在一周后存活，但仍需继续以弹纱或石膏固定，并限制活动二至三周，以确保植皮之愈合。4.患肢可以枕头抬高，避免植皮部位受压，维持适当固定及支托位置。　5.在补皮区可能会有石膏固定，请勿随意拆除，并限制活动。

这个一方面要看你个人的恢复能力，一方面就要看你个人术后护理了。

建议注意局部皮肤清洁卫生，忌辛辣刺激饮食，可以整形外科就诊手术治疗，脸部有一块约1元硬币大小的疤夏天可做植皮手术建议注意局部皮肤清洁卫生，忌辛辣刺激饮食，可以整形外科就诊手术治疗

建议向医生咨询，吃的清淡一点比较好

做植皮手术最好是春秋季节最好，气温不高不低，手术以后好恢复，冬天气温低，不容易生长，夏季温度高容易感染，所以最好是春秋季节合适。

你好，此种情况要看你的具体情况才可以确定哦，如果是大面积疤痕，是可以植皮的，如果是小面积的疤痕，就没有植皮的必要了，因为植皮本身就会有疤痕的哦，请问还有相关问题吗？

呜呜 不懂耶

植皮恢复后的效果图 植皮恢复后的效果图，植皮手术又叫皮肤移植手术，是一种针对各种各样原因导致的皮肤破损所采用的一种整形手术，植皮是有一定的恢复时期的，下面分享植皮恢复后的效果图。 植皮恢复后的效果图1 植皮的恢复期一般很长。目前常用的植皮手术方法有两种，主要包括植皮和皮瓣。如果创面的伤口较深，创面处已暴露骨头、关节、神经、肌腱等组织，此时必须要进行皮瓣移植，所以植皮后的恢复时间就会比较久，大概需要2周-2个月才能恢复。建议：植皮后的恢复期一定要注意保持植皮部位干燥，避免伤口感染，同时要保持好心情，有助于恢复。 植皮手术是一种针对皮肤问题的美容手术，一般会在自身健康皮肤处取下一部分皮肤，用来覆盖切除疤痕的区域，对于那种大面积疤痕组织或者局部纹身不易清洗掉的情况比较有效，手术后，伤口周边会有缝合的印记，取皮的部位会留有疤痕，如果选择皮肤很接近的皮肤植皮，加上缝合技术很好，皮肤成活，那效果比较之前的疤痕要好很多。所以术前的判断和手术效果预期一定要提前确认好，以免移植后也达不到理想的效果。植皮手术主要适用于烫伤，烧伤等各种情况留下的疤痕。 植皮手术的手术体位、麻醉方法、消毒、铺单等准备就绪，安装好手术刀片，调节两端旋钮，将滚轴与刀片间的距离调整到即将取皮的厚度，固定旋钮。刀片和供皮区涂抹液体石蜡，并且要将供皮区两侧压紧绷平。 植皮手术者以优势手握住刀柄，将取皮刀压在皮肤上，宽度根据需要而定。植皮手术下刀时刀片和皮肤表面呈40角，然后角度可调小到20左右，也可根据情况进行调整。植皮手术将滚轴作拉锯式、前后幅度不大的移动，由一端向另一端滑动，直至取得所需要大小的皮片，然后将皮片切取下。 植皮手术后可能会有静脉注射点滴、导尿管伤口引流管等留置，请注意维持良好之固定及管路之通畅;患肢可以枕头抬高，避免植皮部位受压，维持适当固定及支托位置，植皮手术在补皮区可能会有石膏固定，请勿随意拆除。 传统的面部皮肤植皮手术存在两大弊病： 首先，虽然移植来的皮肤极薄，细小的血管往往会发生堵塞，患者经常需要再经过多次痛苦的手术； 其次，这些分批移植到面部的皮肤（含表皮和部分真皮）往往在“搬家”之后不久便因起皱而隆起。由此产生病人不能合眼、眼球干涩、不能合嘴、整天流口水等。 植皮恢复后的效果图2 植皮后如何护理 植皮手术以后一般2-3天的时间要观察植皮包扎的外面有没有渗血渗液，可以闻一下有没有异味的情况。一般要早期发现伤口出现的感染情况，观察伤口有没有血肿的出现。其次要按时对伤口换药，防止伤口感染，可以适当的应用抗生素或者是活血的中药，有助于提高植皮的成活率。其次要避免伤口沾水，一般在两周左右可以观察植皮是否成活。建议一定到正规三甲医院皮肤科去做，避免出现其他症状，术后要建立良好的作息习惯，恢复期间不要触碰伤口，不要化妆，注意饮食清淡，戒辛辣烟酒，少熬夜。 植皮手术后修复疤痕工作中如何做？ 植皮手术又叫皮肤移植手术，是一种对于各种各样原因造成的皮肤破损所采用的一种整形手术，关键适用烫伤，烧伤等各种各样状况留有的疤痕。一般来说，术后，创口附近也有缝线的印痕，取皮的位置会留出疤痕。植皮手术后出现疤痕该怎么办,何修补? 一位病人讲到：“2009年手术治疗植皮手术后产生增生疤痕，显著突起，鲜红色，痒，疼痛。想到医院开展修复疤痕，可是不清楚哪样方式 比较好?”植皮手术假如挑选皮肤很贴近的皮肤植皮手术，再加缝线技术性非常好，皮肤种活高，实际效果较为以前的疤痕好些许多。 因为缝线不光滑，加上个别差异，使植皮手术周边留有相近贴纪念邮票样的环形疤痕，不仅硬实凸凹不平，并且有缝线印痕，导致植皮手术区与一切正常皮肤中间血液循环系统欠佳，以致于植皮手术区有显著头发增生，病人没办法寻找到好的方式 开展医治。由于植皮手术多因缝线不光滑导致，因而，以便防止植皮手术后出现显著的疤痕，病人在植皮手术前一定要挑选靠谱的医院门诊开展植皮手术。 植皮手术修复疤痕关键处理多功能性阻碍和色调不一问题。运用充压及变软疤痕的"综合性医治，使疤痕区组织重构和改构，皮肤再造趋向整平、绵软，慢慢与一切正常皮肤的颜色贴近一致。低温等离子诱发消融术还可将移殖皮肤上的头发及色素永久性除去，使皮肤光洁、清洁、最后看不出来移殖皮肤的显著印痕。使我们的病人获得令人满意的实际效果。 以便合理的改进术后，再一次出现副作用的状况，建议大伙儿一定要用心的选择专业能力的医院门诊，它是我们一再强调的问题，这一点却可以给我们产生更强的改进。 植皮手术后修复疤痕以后防止刺激性食物，火锅、串串香、麻辣干锅这类食材要在你的莱单以外，多服用一些有益于身体恢复的食物。注意休息，降低健身运动，争得在最短期内内修复哪个最信心的自身。 植皮恢复后的效果图3 植皮后需要多久才能恢复正常 植皮后具体的恢复时间是不确定的，主要与皮肤的损伤程度以及个人体质等因素来决定。 植皮如果只是小范围，表浅皮瓣移植，术后恢复就会比较快，一般需要一个月左右就可以让皮肤恢复到正常状态。但如果移植皮瓣过大、手术创伤也就会比较大，在术后恢复时间上相对就会比较长一些。 建议不用过于担心，做好护理工作，在移植后短期内尽量不要沾水，以免感染。 一、植皮手术前一天： 1、需填写手术同意书。 2、将全身清洗乾净，预备取皮处以肥皂或消毒液清洗乾净，必要时取皮区会先剃净毛发。 3、如手术行全身或半身麻醉者，晚上9时需行灌肠。 4、晚上12点后禁食、水[行局部麻醉者依医嘱可进食]。 5、勤加练习护理人员教导您的深呼吸及咳嗽方法，预防手术后肺部合并症。 二、植皮手术当天： 1、继续禁食、水[行局部麻醉者依医嘱除外]。 2、除去身上饰物、活动假牙、义眼、蔻丹等。 3、去除身上内衣裤，换上手术衣，等候手术室通知。 4、必要时，会先打上点滴。 5、开刀房工作人员来接您时，请先排空膀胱。 三、植皮手术后护理： 1、手术后可能会有静脉注射导管[点滴]、导尿管、伤口引流管等留置，请注意维持良好之固定及管路之通畅。 2、伤口若有疼痛或不适时，请随时告知医护人员。 3、患肢可以枕头抬高，避免植皮部位受压，维持适当固定及支托位置。 4、在补皮区可能会有石膏固定，请勿随意拆除，并限制活动。 5、若补皮区在下肢者，须卧床休息，不可任意下床活动，须经医师许可方能采渐进式下床活动。 6、若补皮区在臀部，可采俯卧位，翻身亦需注意。 7、依所教导之深呼吸咳嗽方法练习，必要时会使用蒸气吸入帮助痰液排出。 8、营养补充：多进食高热量、高蛋白饮食，如鱼、肉、蛋。 9、绝对禁止抽烟与喝酒[含二手烟]。 10、一般正常伤口所植之皮肤，会在一周后存活，但仍须继续以弹纱或石膏固定，并限制活动二至三周，以确保植皮之愈合。 11、对有慢性疾病或老年患者，伤口愈合较慢，需要较长时间之固定。 12、植皮伤口愈合后，皮肤较乾燥可使用润肤油涂抹。 13、取皮区所覆盖之皮肤代用敷料，乾燥后将慢慢自行脱落，不可以自行勉强撕去，以免造成皮肤损伤。 14、发现取皮区或补皮区有异常肿胀、疼痛、渗血，请立即告知医护人员。 15、若有问题可随时请教医护人员。

肯定会有刘霞一些暗疤的，不过可以买点去伤疤的药膏长时间的去擦擦，日子久了也就好了

皮瓣植皮手术效果更好，但技术要求更高。植皮手术后可能会有静脉注射点滴、导尿管伤口引流管等留置，请注意维持良好之固定及管路之通畅;患肢可以枕头抬高，避免植皮部位受压，维持适当固定及支托位置，植皮手术在补皮区可能会有石膏固定，请勿随意拆除。植皮手术的价格一般是按照面积来收费的。一般来说价格基本在10000元/平方米左右，其主要适用于烫伤，烧伤等各种情况留下的疤痕。对于那种大面积疤痕组织或者局部纹身不易清洗掉的情况比较有效，手术后，伤口周边会有缝合的印记，取皮的部位会留有疤痕，如果选择皮肤很接近的皮肤植皮，加上缝合技术很好，皮肤成活，那效果比较之前的疤痕要好很多。

多吃点含蛋白高的食物，例如：瘦肉、鸡蛋等等，做完手术以后，定期由医生行创面清洁换药，尽量将脚在床上垫高（离床面约40-50cm）为宜，这样能加快静脉血液回流，有利于创面的愈合。一般植皮2周就可以愈合。

做植皮手术时，如果选择的医院不正规、医生技术达标或者受术者自身存在一些问题，都会导致植皮手术过程中产生一定的风险，所以为避免风险的发生，就要选择正规的整形医院及经验丰富的医生，同时做好术前的相关检查工作，并做好术后的护理对避免风险的发生是很有利的。

一般于8～10日首次更换敷料，观察皮片生长情况。成活者色红润;如有血肿、水泡等，应拆除缝线予以引流，再持续加压包扎至10～14日。　植皮后如有体温升高、白细胞计数增高、伤口剧痛、局部腐臭、淋巴结肿大等感染征象时，应立即松解绷带检查。确有感染时应即予引流，间断更换敷料，继续固定，并用抗生素控制感染，严密观察皮片生长情况。

植皮后皮片会生长，但是有可能较正常皮肤慢一些，因此有可能会有轻重不同的功能障碍，严重的要及时矫正，另外术后注意佩戴弹力手套和应用功能性支具，恢复功能。植皮成活率与手术操作和创面情况有关，一般在90%以上回复专家:北京积水潭医院-烧伤科-陈欣主任医师

首先看患者疤痕面积的大小，看患者自身的体质，不同地区价格不一样，之后疤痕的类型和不同的治疗方法等等，建议患者去正规医院进行治疗，这样费用也正规。

工作计划 只有切实可行，才有意义和价值。好的工作计划，要根据新情况、新变化、新问题等进行谋划，并能见之于行动。以下是和大家分享的 2021 幼儿园个人工作计划 四篇的 参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 2021 幼儿园个人工作计划 1 新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期个人工作计划如下： 一、做好幼儿一日生活常规的培养。 培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1 、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。 2 、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 3 、继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿 _ 服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。 4 、在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注，及时帮幼儿盖被子等。 二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。 三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。 四、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。 2021 幼儿园个人工作计划 2 这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去，现提出班组工作计划： 一、指导思想 坚持以 _ 理论和 " 三个代表 " 重要思想和党的 __ 大、 __ 届三中全会精神为指导，以园部提出的 " 服务、发展、创新、育人 " 为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平，不断提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。 二、主要任务 1 、加强作风建设、提高服务水平。 认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提高认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。 2 、增强专业意识、提高科研水平。 按照园部提出的 " 提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力 " 的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学心得，撰写论文和教师随想，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合 ; 操作和总结相结合。 3 、做到保教结合、提高保育水平。 保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。 三、工作重点和方法措施 ( 一 ) 认真参加政治业务学习，提高自身素质。 1 、认真参加园部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善作风建设的认识，提高作风建设的能力，将提高服务质量做为工作重点，树立正确的服务观。 2 、以园部提出的 " 提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力 " 的要求为目标，参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教育观念等，树立正确的学习观。 3 、认真参加各教研组活动，及时吸收新的信息，谦虚好学、不耻下问、主动思考、善于总结，并学以致用、融会贯通，树立正确的教育观。 ( 二 ) 切实做好日常教学工作，提高服务质量。 1 、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。 2 、不断加强《纲要》及 " 生态式 " 教育活动的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹。 3 、根据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动，教师注重收集素材，运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。 4 、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。 5 、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。 6 、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏，展示班级教学动态。 ( 三 ) 真正做到保育教育结合，提高保育质量。 1 、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。 2 、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境 ; 坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。 3 、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。 ( 四 ) 不断增强科研意识水平，提高科研质量。 1 、继续开展 " 生态式 " 和 " 蒙式 " 教育研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。 2 、积极探索 " 生态式 " 和 " 蒙式 " 教育相融合的教育模式，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。 3 、深入地开展园本课程的研究，每周坚持主题研讨，并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。 4 、要善于积累不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写论文一篇，并接受开课、观摩、参观等任务。 大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍，在园部加强作风建设，提高各种质量的今年一定会再创佳绩 ! 让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。 2021 幼儿园个人工作计划 3 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下、 1 、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。 2 、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。 3 、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。 4 、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 ( 一 ) 在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境、 1 、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。 2 、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。 3 、让孩子们树立 “ 我是乐乐二班小主人 ” 的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。 ( 二 ) 严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。 1 、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。 2 、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。 3 、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动 三、更新教育观念，跟进新的教育步伐 园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标 体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 四、积极做好家长工作 我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、 1 、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2 、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3 、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 4 、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5 、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。 5 、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 五、月份安排 九月份： 1 、接待新生入园。 2 、开展安全教育周的活动。 3 、召开班级家长会 4 、常规培养与检查 5 、英语沙龙开放 十月份 ; 1 、半日保教工作评价 2 、秋游 3 、中英文半日开放 4 、技能技巧考核、讲故事 5 、幼儿发展评估测查 十一月份： 1 、指定冬锻计划，开展冬季锻炼 2 、准备参加星星火炬英语比赛 3 、中英文教学活动观摩 十二月份： 1 、幼儿常规、生活习惯检查 2 、幼儿发展评估测查 3 、全园幼儿大体检 4 。新年联欢 一月份： 幼儿、教师绘画作品展 2021 幼儿园个人工作计划 4 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与 3-4 岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、语言领域： 1 、能听懂多重指令，并能按顺序行动。 2 、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义 ( 情绪、态度等 ) 3 、能用普通话与人交流，表达自己的意思。 4 、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 三、数学领域： 1 、引导幼儿等分 ( 二等分、四等分 ) 或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2 、用不同的方法分解 ( 或组成 ) 一组物体 (6-10) ，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3 、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 4 、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 5 、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 四、社会领域： 1 、愿意接受有难度的任务，尝试新活动 2 、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3 、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。 4 、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。 5 、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。 6 、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。 五、美术领域： 1 、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。 2 、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3 、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4 、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 六、保育工作： 1 、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。 2 、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。 3 、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。 4 、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 七、常规教育工作： 1 、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。 2 、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3 、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。 4 、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。 八、家长工作 1 、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。 2 、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 3 、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4 、每周定期填写好幼儿在园情况报告册 5 、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力 !

矿山救护队和消防员都很好。矿山救护队员实际工作就是矿山生产中的安全事故，包括现场抢救伤员、排除安全隐患和危险场所探险等很多东西，是个危险的工种，消防员也需要根据报警电话及时出警救助人民，如火灾抗洪等，也很危险，都是救人于水火，所以二者无法比较。消防员，政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员，消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，同时也参与其他救援工作。

没有1、生地会考成绩不计入中考总分，但考生均须参加考试,没有生物与地理（合卷）成绩的，中招录取时不能投档。生物地理只在初一，初二学习，初二下学期进行生物地理结业考试，是对生物地理学习情况的一个检测，考不及格就要在中考前进行补考，所以生物地理还是要认真学习。2、中考成绩一般由语文、数学、英语、物理、化学、思想品德（50）、历史（开卷）、体育这8科的成绩总和组成。进入高中，生物的成绩（理科）将会进入高考成绩总分，地理的成绩（文科）将会进人高考成绩总分。3、地理生物会考成绩对中考没有影响。但生物地理会考的成绩在一定程度上会影响中考的录取和分班。如果生物地理会考成绩较好，可以增加学生中考的优势，提高分数线；如果成绩不理想，可能会对学生的中考录取和分班产生影响。4、初中的生物、地理、信息技术三门中伯考科目虽然被纳入省统考，但并不计入中考总分。生物与地理合卷考不计度入总分，新方案中变化最大的是生物与地理的合卷考，此项考试成绩不知计入中考总分，但考生均须参加考试且须达到即60分及以上方可被第一批次高中学校录取。5、中考既是毕业考试又是升学考试，它不只是给孩子的初中画一个句号，还决定孩子下一步的学业去向。中考分数高的上重点高中，分数低的上普通高中;即使是重点高中，也有重点班和非重点班的区别。6、法律依据：《教育部关于普通高中毕业会考制度改革的意见》各省、自治区、直辖市教委、教育厅：随着教育事业的迅速发展和教育改革的不断深化，高中教育出现了一些新情况新问题。普通高中会考制度以及会考组织过程中存在的问题，需要及时进行相应的改革与调整。

因为房地产抵押贷款，银行一般需要房地产估价公司出具房地产估价报告，这个费用是由借款人支付的。评估费是按评估值作为基数进行收费的，100万以下，千分之五，101万-1000万部分，千分之二点五。意思就是说你的房地产评估值是100万，标准收费是5000元。如果是500万，那就先算100万的那部分，5000元，再加上400万*0.25%=1万 就是总价1.5万。 房地产收费标准是根据国家计委、建设部价格[1995]971号文件，你可以去了解下。 一般评估费都有一定折扣，各个地区都有差别 1、你说的88平米，要看总价的，如果房屋总价70万，那标准收费就是70万*0.5%=3500元。 2、有房屋、土地评估的差别的。如果是有土地、房屋是出具房地产报告。单纯土地就出具土地报告。 3、银行贷款手续费一般是按贷款额，这个具体要和信贷员进行沟通

【篇一】社区团委工作总结 展望xx年，社区团支部在现工作基础上，不断完善和改进工作方法，努力适应新形势的要求，着力抓好以下工作： 一、抓好组织建设和制度建设： 抓好组织建设和制度建设是做好共青团各项工作的保障。因此要大力加强团的支部建设，努力建设一支高素质的团干部队伍，不断发展和壮大团员队伍。 二、抓好思想教育工作 加强青年的思想建设，开展爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，要广泛开展民主法制教育、社区主义道德教育，不断增强团员青年的法制观念。 三、抓好开展丰富多彩的团员青年活动 充分发挥共青团先锋队和主力军作用，开展丰富多彩、形式新颖的活动，促进青年团员健康有益地成长。四、增强就业、创业意识 结合社区股份合作公司实际，建立就业、创业信息平台，帮助青年团员解决就业问题，增强综合素质和创新能力，才能在未来日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。 【篇二】社区团委工作总结 20xx年，在学府街街团工委的正确领导下，紧密围绕团委的工作部署，结合我社区团总支实际，认真落实团委各项任务，现将工作总结如下： 一、团思想政治教育扎实推进，青少年思想政治教育工作有效加强 1、积极开展政治理论学习，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强团的思想建设。社区团总支积极响应上级团委号召，组织社区青年团员参加培训班，开展深入学习科学发展观，认真体会党的十七大报告，调动大家学习的积极性，发挥团员骨干的能力。通过这一学教活动，加强了基层团组织建设，增强了团组织的凝聚力和战斗力。 2、抓住有利契机，深入开展爱国主义、集体主义教育。通过举办“参观平津战役纪念馆，追悼革命先烈”仪式，号召社区青年团员继承“爱国、进步、民主、科学”精神，弘扬爱国主义、集体主义精神，构筑起青年一代强大的精神支柱，帮助青年树立正确世界观、人生观、价值观。 3、开展丰富多彩的青少年文化活动，加强健康文化导向，丰富社区团员的文化生活，为倡导先进文化作出贡献。 二、加强团建工作，提高团组织的凝聚力和战斗力 1、坚持党建带团建，加强基层组织建设，围绕创建全国示范社区的目标要求，以三个代表思想为主指导，加强团组织建设，构建和谐社区。 2、积极与社区共建单位的团组织加强横向联系开展共建，不断整和社区内各类团建资源，组织建立“非公团组织”工作的完成，不仅大大促进了我们辖区的共青团员的积极性和热情，还增进了共青团员的之间的友谊。为开展社区服务争取了更多的人力保障和物力支持。 三、组织社区青少年活动，丰富社区团员文化 1、充分利用寒、暑假的时间，积极组织大量有意义的活动，丰富了社区广大青少年的课余活动。 2月4日，号召青少年在寒假期间要进行身体锻炼，做到“冬季运动五个一”。进行“寄一张贺卡，表一份心情”电子贺卡制作评选活动。 3月9日，百余名由109中学学生组成的青少志愿者队伍走进了照湖里社区，来到社区低保户家中，帮助老人打扫房间，擦玻璃，对社区内道路、小花园内的白色垃圾进行了清理，这次进社区活动，拉开了学校与社区共建家园的序幕也给学生志愿者与社区之间搭建了一个平台，让学生志愿者进入社区、融入社会，为他们发挥作用、服务社区提供了一个广阔而宽松的舞台。 8月13日，举办一堂“暑期低碳环保大课堂”讲座，结合低碳节能环保向社区青少年提出了“低碳环保从我做起”的号召。这次活动还向孩子们发放了《低碳环保从我做起》倡议书，倡导大家从自身做起、从点滴做起，为发展绿色生活和低碳生活贡献力量。与此同时为甘肃舟曲县募捐活动正式启动，参加活动的青少年也积极行动起来，纷纷拿出自己的零用钱，踊跃捐款，向灾区人民献上一片爱心。 8月17日，举办一场以法制禁毒、安全教育为主题的讲座活动，青少年认识了吸毒的危害性;由司法所聘请的律师向前来参加活动的社区居民，孩子家长关心的法律问题做了详尽的解答。活动从各个方面，深入细致的向青少年做了禁毒、安全等方面的教育，为社区的无毒工作，长治久安做出我们的努力。 2、突显青少年活力，打造便民服务社区 为了进一步提供社区管理和社区服务水平，更好的推进社区和谐社区构建。我们的主要特色和目标锁定在打造一个便民服务社区上，由于社会日趋进入老龄化，社区老年人问题越发增多凸显。为此，我们为了解决老年人的这些问题开展了一系列便民服务活动。我们联合社区共建单位创美美容美发与专业修脚店，先后上门为20余名行动不便，身患绝症等老年人开展了这一便民服务。弘扬和发扬了我们照湖里社区的这一特色服务。 一年来，社区共青团工作在上级团委的关心支持下，在社区团员青年努力下，取得了一些成绩，但是还有不足的地方，希望在20xx年再接再励，把团的工作再上新台阶。 【篇三】社区团委工作总结 xx年，在街道团工委的正确领导下，紧密围绕团工委的工作部署，结合我社区团支部实际，认真落实团工委各项任务，现将工作总结以下： 一、以活动为重点，构建以社区青年活动为总揽的社区共青团工作体系。 立足社区，以切实服务于青年成长成才为目标，以活动为依托，动员和带领广大青少年积极开展社区共青团活动，今年初，社区团支部参加了街道团工委组织的珠海拓展计划活动，增强了团支部之间的沟通和了解，开阔了眼界，增进了彼此之间的友谊。在xx街道团工委“三五”学雷锋系列活动中，社区团支部开展走访社区孤寡老人，帮助老人解决日常生活中的困难和问题，并积极热心地询问他们最需要关心帮助解决的困难，营造“真心关爱，共建和谐”的良好氛围。另一方面结合社区实际，开展组织团干、社区青年参与“张佳欢”演唱会活动，进一步提高社区青少年的综合素质。 二、结合街道“学业、就业、创业”工程，提高创业就业观念。 围绕青少年在学习、生活、成长中团结互助、爱心帮困等优良品质的培养，结合街道“三业”工程实际，社区团支部深入开展xx街道生源毕业生成长促进会，为待业青年开展技能培训，帮助青年掌握就业技能，推荐社区生源毕业生参加街道创业、就业推介会、“农转居”大专班学习及xx区户籍居民企业安全主任等培训，引导青年转变就业、创业观念。 三、存在的主要问题 1、团建工作覆盖面较少，团员意识谈化。 2、社区团支部的核心作用没有很好地发挥。 3、团支部意识不强，参与团支部活动主动性不够，影响共青团开展工作。 回顾一年来的工作，街道团工委实实在在地为广大团员青年做了有意义、有价值的工作，默默地为广大团员青年服务，奉献着一颗颗赤诚之心，我们坚信，在街道团工委的大力支持下，在社区团员青年的团结协作，一定会把社区团支部的工作做得更好，再上新台阶! 【篇四】社区团委工作总结 20XX年，永宁社区团总支在镇团委的正确领导和大力支持下，严格按照镇团委的工作目标要求，紧紧围绕社区工作重心，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以社区青年中心建设为重点，以服务于青少年健康成长为方向，以社区青少年文明创建为抓手，团结带领社区全体青年团员、紧紧围绕社区建设和服务这个中心，解放思想、更新观念、科学发展结合社区实际，积极努力的探索开展团建工作，使共青团工作在社区建设中取得了实效，现将社区团总支20XX年工作总结如下： 一、加强团的组织建设，夯实团的工作基础，增强团委的凝集力、战斗力 青年关系未来，我社区始终坚持“党建带团建、团建抓创新”的工作思路。一是进一步完善各项制度建设，把党的要求贯彻到团的建设中，使团的建设纳入党的建设总体规划。二是加强团员和团干部队伍建设，建立健全团干部协管制度，加大团干部的选拔力度，做好团员发展和推优入党工作。引导和督促团员在工作和学习中发挥模范作用。三是抓班子带队伍，展示活力。社区团总支在社区党总支的领导下开展工作，采取不同方式，创新团的工作方式，提高服务大局、服务社区、服务青年的能力和水平，增强对团员青年的吸引力、凝集力，把广大社区团员青年团结在社区党总支周围。 二、加强青少年思想道德建设，提高共青团员素质 共青团是先进青年的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带，肩负着为党团结、教育、引导青年的政治责任。在新的历史时期，对青少年进行思想道德建设显得尤为重要。一是引导团员青年牢固树立和认真落实科学发展观，以科学发展观武装团员青年，使其树立正确的理想信念和政治立场，今年社区团总支积极配合社区党总支，组织社区干部、党员居民代表、青年团员参加学习教育培训活动。通过学习教育使广大青少年充分认识树立和落实科学发展观、荣辱观的重大意义，让青少年懂得遵守法律法规的重要性。进一步提高了广大团员青年的思想道德素质，树立坚定的共产主义理想信念，为社区建设贡献青春和力量。二是加强青少年法制教育，青少年如同早上八九点钟的太阳，充满了希望，引导他们走上正确的人生之路是我们基层团组织不能推卸的责任。社区团总支在“五五”普法活动月时跟综治部门配合组织人员开展普法宣传，在“六一”儿童节社区利用学校组织家长、儿童参加了法律知识及家庭教育等内容的培训。 三、通过开展各种形式的社会公益活动，增强团员青年的社会责任感 通过召开座谈会对团员青年开展经常性、针对性地思想教育，有效增强了广大团员的政治意识、组织意识和模范意识。同时，坚持用先进文化凝聚青年，通过“学雷锋、展风采”、“消灭白色垃圾、共建绿色社区”等公益性活动，针对社区青少年开展了法制安全教育、科普教育、环境保护教育、思想道德教育，让学生在寓教于乐中体验优秀民族文化的同时，度过了一个“健康、祥和、有益、安全、愉快”的假期。 从总体上看，社区今年共青团工作在上级有关部门的重视和支持下，取得了显著成绩，但仍然存在着一些不容忽视的困难和问题，主要表现在以下几个方面：一是机构不健全，管理较薄弱，制约了社区共青团工作的进一步开展;二是团员数量有限，工作难以开展;三是由于大部分团员青年都在就业，难以组织起更多的团员青年参加到社区活动中来。 展望20XX年，社区团支部在现工作基础上，不断完善和改进工作方法，努力适应新形势的要求，着力抓好以下工作： 一、抓好组织建设和制度建设： 抓好组织建设和制度建设是做好共青团各项工作的保障。因此要大力加强团的支部建设，努力建设一支高素质的团干部队伍，不断发展和壮大团员队伍。 二、抓好思想教育工作 加强青年的思想建设，开展爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，要广泛开展民主法制教育、社区主义道德教育，不断增强团员青年的法制观念。 三、抓好开展丰富多彩的团员青年活动 充分发挥共青团先锋队和主力军作用，开展丰富多彩、形式新颖的活动，促进青年团员健康有益地成长。 四、增强就业、创业意识 结合社区股份合作公司实际，建立就业、创业信息平台，帮助青年团员解决就业问题，增强综合素质和创新能力，才能在未来日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。 (一).学校团委个人工作总结范文（三篇） (二).医院团委工作总结报告及工作计划 (三).社区团委个人工作总结范文（三篇） (四).学校团委工作总结及工作计划范文（三篇） (五).学校团委个人工作总结报告范文（三篇） (六).学校团委部门工作总结范文（三篇） (七).乡镇团委个人工作总结范文（四篇） (八).乡镇团委工作总结及计划范文（三篇） (九).乡镇团委工作总结报告范文（三篇） (十).2019年乡镇团委预防青少年违法犯罪工作计划方案 ;

棒球运动规则并非人们想象的那么复杂，简单地说，就是投球，击球，接球。棒球比赛在两队之间进行，轮流进攻与防守。在9局比赛中，得分最多的队获胜。一队的三名投手都出局后，两队交换进攻与防守。如果两队在9局比赛中打平，还有加一局比赛，一直到分出胜负。 攻方队员击球后跑垒,依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻得一分。棒球比赛中的得分大部分都是击球手先到一垒、然后依次跑垒到本垒得分的，但也有非常令人激动的本垒打情况。所谓本垒打就是击球员将球击出后(通常击出外野护栏)，击球员安全回到本垒叫本垒打。 击球员无失误安全上垒的击球叫安打，击球员在投手投出四个坏球后可自动上垒。主要棒球术语如下： 场地 界内地区 从本垒经一、三边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以内的区域叫“界内地区”。 界外地区 从本垒经一、三垒边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以外的区域叫“界外地区”。 内场 连结四个垒位所形成的正方形的界内场区为内场。 外场：内场以外的界内地区，即内场以外至连接两条边线末端的弧线所形成的扇形地区为外场。 边线：本垒至一垒及其延长线和本垒至三垒及其延长线叫边线。 垒线：连接垒间的线叫垒线。 垒位：跑垒员为得分而必须按顺序踏触内场四角的四个位置叫“垒位”。 投手区；直径为5.49米，高出地面0.25米，四周成斜坡，供投手投球的土墩为投手区。土墩正中稍后为一平台，中置投手板(图7) 击球员区：击球员击球时端立的区域叫“击球员区”。 接手区：接手准备接投手投球时必须站立的区域叫“接手区”。 跑垒指导员区：设在一、三垒外，供跑垒指导员指导本队队员跑垒和击球的地域叫“跑垒指导员区”。 队员席：为场上队员和不上场的替补队员及其他穿着运动服装的本队成员准备的座位叫“队员席”。 野传球线：画在边线以外18.29米，至少与边线的本垒至一垒、本垒至三垒部分平行，用以区别比赛有效地区与无效地区的线叫“野传球线”。 队员 守队、守队队员：在场上进行防守活动的队员“守队”；进行防守活动的任一队员叫“攻队队员”。 主队或先守队：某队在本队球场或本地球场进行地，该队即为“主队”。按惯例先守，又叫“先守队”。 守场员；进行防守的任一队员都叫“守场员”。 内场手；在内场各位置进行防守的队员都叫“内场手”。 外场手：在外场进行防守的队员叫“外场手”。 投手：向击球员投球的守队队员叫“投手”。 击球员：在击球员区内击球的攻队队员叫“击球员”。 击跑员：击球后向一垒跑进的攻队队员叫“击跑员”。 跑垒员：安全到达一垒后继续进行进垒、偷垒、得分等进攻行为的攻队队员叫“跑垒员”。 跑垒指导员：站在跑垒指导员区指导击球员击球和跑垒员跑垒的同队队员或教练员叫“跑垒指导员”。 替补队员：未列在上场队员名单内、替换场上队员参加比赛的非开局队员叫“替补队员”。 投球 投球：投手投给击球员的球叫“投球”。 正面投球；投手以身体正面对着击球员进行投球的姿势叫“正面投球”。 侧面投球：投手用身体一侧对着击球员进行投球的姿势叫“侧面投球”。 投手的轴心脚；投手踏触投手板投球时作轴的脚叫“投手的轴心脚”。 投手的自由脚：投手投球时不作轴而做伸踏的脚叫“投手的自由脚”。“自由脚”也叫“伸踏脚”。 不合法投球：违反规则的投球叫“不合法投球”。下列投球均判“不合法投球”： 投手的轴心脚没有踏触投手板而向击球员投球时； 突然向没有准备好的击球员投球时； 违反有关正面投球和侧面投球的规定投球时。 投球无效：不判好球或坏球，攻守也无效的投手投球叫“投球无效”。 投手犯规则：垒上有跑垒员时投手牵制跑垒员或投球的不合法行为叫“投手犯规”。这时，判各跑垒员安全进一个垒，但不判击球员“一球”。 好球区：在本垒板的垂直上空，高度在击球员击球时自然站立姿势的膝盖上沿至腋部之间的立体空间，这个区域叫“好球区”。 坏球：投手合法投出的球没有进入“好球区”或在进入“好球区”前已落地，而击球员又未击的投球叫“坏球”。 暴投：偏离本垒板致接手无法接住的投球叫“暴投”。 注：球滚出野传球线或后挡网以外时判跑垒员安全进一个垒。 漏接：接手失接经过正常努力可以接住的投手投球，致使跑垒员多进一个垒的行为叫“漏接”。 突然急投：击球员尚未作好击球准备，投手突然急速向其投球的行为叫“突然急投”。这是不合法投球。 责任失分：由投手负责的失分叫“责任失分”。 攻守活动 “比赛开始”或“继续比赛”：裁判员宣布开始进行比赛或遇死球局面时宣布恢复比赛的命令。 局：比赛双方各因三个出局而互换攻守条一次为“一局”。只有一方三人出局而未交换攻守时为“半局”。 安全：裁判员对跑垒员合法取得欲占垒位的判定叫“安全”。 得分：攻队队员击球后跑垒并依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻行为叫“得分”。 出局：攻队队员被取消击球、跑垒或得分的权利叫“出局”。 击球：击球员站在击球员区用球棒击投手投球的进攻行为叫“击球”。 不合法击球：击球员采取下列任一行为击出的球为“不合法击球”： (1)一脚或双脚全部落在击球员区外的地面上或一脚全部或一部分踏触本垒板挥击而将球击中时； (2)用不合规则规定的球棒将球击出时。 击：击球员击球未中、好球未击、两击前击成界外球、触击成界外球、击球末中而球触及身体、好主身体或击成“擦棒球”时都判为一“击”。 球：击球员坏球未击或投手不合法投球时判为一“球”。 界内球：合法击出的球如遇下列任一情况时均判“界内球”。： (1)停止在本垒至一垒之间或本垒至三垒之间的界内地区时； (2)地滚球越过一、三垒垒位从垒位后面的界内地区滚向外场或滚出界外时； (3)触及一垒、二垒或三垒垒包时； (4)先落在一、三垒垒位后界内地区时； (5)在界内触及裁判员、比赛队队员身体时； (6)从界内地区上空直接越出本垒打线时。 注：在边线上接球时，应按守场员手套触球时与地面的垂直线来判定，而不应以守场员触球时是站在界内或界外地区来判定。腾空球落在第一、三垒上或落在一、三垒后面的外场界内地区，然后弹出界外地区时仍为“界内球”。 界外球；合法击出的球如遇下列任一情况时判“界外球”： (1)停止在本垒到一垒之间或本垒到三垒之间的界外地区时； (2)内场地滚球经过一、三垒垒位，从垒位后界外地区滚人外场或继续滚出界外时； (3)落在一、三垒位后的界外地区时； (4)在界外触及裁判员或比赛队队员的身体或其他障碍物时。 注：击出的球直接击中投手板，从本垒到一垒之间或本垒到三垒之间反弹出界外地区时判“界外球”。 腾空球：击向空中的高飞球叫“腾空球”。 地滚球：在地面滚动或弹跳的击球叫“地滚球”。 平直球：异常快速，既不着地又不上升而直接飞向守场员的击球叫“平直球”。 擦棒球：碰触球棒后迅猛而直接地到达接手手中并被接住的击球叫“擦棒球”。 触击球：有意等球碰棒或用棒轻触来球，使球缓慢地滚入内场的击球叫“触击球”。 抢分触击；在二出局前，三垒有跑垒员抢进本垒得分的进攻战术叫“抢分触击”。 牺牲打：击球员牺牲自己安全上垒的权利而使跑垒员进垒得分的击球叫“牺牲打”。“牺牲打”根据击球方法不同又分为“腾空球牺牲打”和“触击球牺牲打”。 内场腾空球；二出局前，一、二垒或一、二、三垒都有跑垒员时，击球员合法击出的落在内场或内场附近，而守场员9包括外场手)又能轻易接住的界内腾空球(平直球和用触击法击出的腾空球除外)叫“内场腾空球”，判击球员出局，继续比赛。 安打：凡守场员并无失误而安全上垒的击球叫“安打”。“安打”按安全到垒的多少分“一垒安打”、“二垒安打”、“三垒安打”、“本垒安打”(简称“一垒打”、“二垒打”、“三垒打”、“本垒打”)。 四球上垒：击球员击球时得了四“球”而安全进到一垒的判定叫“四球上垒”。 滑垒：跑垒员身体贴地滑动的占垒动作叫“滑垒”。 滑出垒位：攻队队员除从本垒进入一垒外，凡因滑垒过头而离开垒位的行为叫“滑出垒位”。 再踏垒：跑垒员按规定合法返回并踏触原占垒位的行为叫“再踏垒”。 离垒过早：跑垒员在守场员接触腾空球前离垒的跑垒行为，叫“离垒过早”。 被迫进垒：跑垒员由于击跑员上垒被迫放弃原占垒位而向下一垒位前进的跑垒行为叫“被迫进垒”。 偷垒；跑垒员在投入起动投球时迅速抢进下一垒位并获得成功的跑垒行为叫“偷垒”。 捷杀：守场员把击球员击出的腾空球或平直球在落地前合法接住，或接本队守场员的传球而使击跑员或跑垒员出局的防守行为叫“接杀”。 接住：守场员没有用帽子、护具或运动服装的任一部分来接球，而是在球落地前牢固地把球握在手套或手中的防守行为叫“接住”。 投杀：击球员被判三“击”而取消其继续击球的权利的投球行为叫“投杀”。 触杀：守场员用手套或手牢固地将球握住，同时以所持的球或持球的手或手套碰触跑垒员的身体使其出局的防守行为叫“触杀”。 传杀：守场员传球以协助本队其他守场员完成接杀击跑员或跑垒员的任务的防守行为叫“传杀”，也叫“助杀”。 封杀：守场员对击跑员进行传杀或对由于击跑员击球上垒而被迫进垒的跑垒员进行传杀的防守行为叫“封杀”。这种攻守局面叫“封杀局面”。 守场员选杀：守场员在处理界内地滚球时，不传杀击跑员而传杀前位跑垒员出局的防守行为叫“守场员选杀”。 牵制传杀：投手踏触投手板对跑垒员进行牵制和传杀的行为叫“牵制传杀”。 夹杀：守场员对跑在两个垒位之间的跑垒员进行传杀的防守行为叫“夹杀”。 双杀：守场员防守出色而使攻队两名队员连续出局的防守行为叫“双杀”。双杀有： (1)双封杀：封杀造成的双杀。 (2)封触双杀：铣用封杀再用触杀造成的双杀。 三杀：守场员防守无失误而使攻队三名队员连续出局的防守行为叫“三杀”。 身体：指攻守队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分。 接触：接触场上队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分叫“接触”。 失误：凡守场员经过正常努力可以接好或传好的球，但没能接住或传好致使攻队队员安全上垒或得分的防守行为叫“失误”。 野传球：守场员传、接球失误致使球滚出野传球线或滚出前碰触障碍物或滚入看台、队员席等而成“死球”的传球叫“野传球”。 妨碍：凡影响比赛队员进行正常攻守的行为叫“妨碍”。 阻挡：守场员没有持球，也不是在接球而阻挡跑垒员进行垒的行为叫“阻挡”。 沃球：继续比赛，攻守有效的击球、传球、接球或投球叫“活球”。 死球：暂停比赛的击球、传球、接球或投球叫“死球”。这种暂停比赛的局面叫“死球局面”。 暂停：裁判员为暂时中断比赛所宣布的口令。此时场上成死球局面。 申诉：守队队员对攻队队员的犯规行为要求裁判员判以出局的行为叫“申诉”。 提出抗议；比赛队对裁判员执行规则上的错误向裁判员提出改判要求的行为叫“提出抗议”。 条裁判与记录 判定：裁判员做出的判断叫“判定”。 合法；与规则的规定相符合叫“合法”。 不合法：与规则的规定相违背叫“不合法”。 中止比赛：由于某种原因由主裁判员宣布结束的比赛叫“中止比赛”。 平局比赛：主裁判员宣布的两队得分相等的有效比赛叫“平局比赛”。 弃权比赛：因一方违反规则由主裁判员宣布另一方以9:0获胜而结束的比赛叫“弃权比赛”。 改期续赛：主裁判员因故宣布提前中止并定期继续将其赛完的比赛叫“改期续赛”。 连赛两场：在一日内连续参加两场比赛叫“连赛两场”。 罚则：根据规则裁判员对比赛队队员和教练员的犯规则行为进行处理的规定叫“罚则”。 正式记录员：由比赛主办单位指派担任比赛记录和技术统计工作的人员叫“正式记录员”。 比赛场地 比赛场地是一个直角扇形区域，直角两边是区分界内地区和界外地区的边线。两边线以内为界内地区，两边线以外为界外地区。界内和界外(野传球线以内)地区都是比赛的有效地区。界内地区又分为内场和外场。内场呈正方形，四角各设置一个垒位。在尖角处的垒位是本垒，其余依逆时针方向分别为一垒、二垒和三垒。内场以外的界内地区为外场。比赛场地必须平整，不得有任何障碍物 注：如果在规定的比赛有效场地内有观众和障碍物，或比赛有效场地不足规定的距离时，应曲裁判组根本情况定出临场规定并通知比赛双方。 内场各个垒位之间有距离为27.43米。投手板的前沿中心和本垒尖角间的距离为18.44米。在本垒后面和两边线以外不少于18.29米处画野传球线，在此范围内为界外的比赛有效地区。两边线至少长76.20米。两边线顶端连结线的任何一点距本垒尖角都应不少于76.20米(图1) 球 棒球是用圆形软木、橡胶或相似的物质作球心，绕以麻线，再用两块白色马皮或牛皮包紧平线密缝而成。球面应平滑。重量为141.70克至148.80克。圆周为22.90厘米至23.50厘米。弹性为：自4.12米高处自由在厚6厘米的大理石板上能反弹起1.43米至1.50米的高度。 球棒 球棒可用整块金属或硬木或几条木片胶合制作，呈酒瓶形。棒面必须平滑无截面接头。金属棒的两端必须密封。几条木片必须按直线纹路合而成。棒长不得超过1.07米，最粗处直径不得超过7厘米。为便于握棒，从握棒的一端起至45.70厘米的长度内可用布条、胶布带或橡胶包缠。注：用几条竹片胶合而成的球棒，只要符合以上规定，安全耐用，也可视作合法球棒。 服装 比赛时，同队队员应穿着式样和颜色整齐一致的比赛服装(包括内衫的外露部分、球帽和球袜等)。服装上面不得有闪光纽扣或附饰物，上衣背面应有长度不小于15.20厘米的明显的号码。上衣和裤子的号码要一致。如队员穿着与同队队员不一样的服装，就不得参加比赛。每队应有深浅不同的两套服装。每场比赛的先攻队穿浅色，后攻队穿深色。 队员可穿有平扁铁钉或橡胶头的棒球鞋，但不得是圆锥形的金属钉。平扁铁钉长不得超过1.50厘米。注：教练员、跑垒指导员均应穿着与本队队员同样的运动服装。

在幼儿园保教工作实践中，保和教在同一过程中实现的，幼儿一日生活活动的每一环节都渗透着保育和教育，他们互相联系、相互渗透，共同促进幼儿的发展。1、树立保教结合的管理思想幼儿园的保教工作是幼儿园的中心工作，要做好保教管理工作，必须把保教结合原则贯穿于幼儿园整个管理过程中。不但要重视教育工作也要重视保育工作，制订好保教工作计划，有目的有计划地对幼儿进行保育和教育。组织全体保教人员学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》等法规，强化保教人员“保教结合”的意识，并将其贯穿于幼儿一日的各项活动之中。2、幼儿园保教人员密切配合，提高照顾幼儿一日生活的组织、教育与保育能力科学合理组织一日生活中的各类活动，在生活活动、教学活动和游戏活动中充分体现保育和教育结合相结合的原则，是幼儿园教师应具备的重要专业能力。科学合理地组织幼儿园的一日生活，能给予幼儿良好的生活照料，发现各种教育契机进行幼儿教育，增强幼儿的自主服务能力，从小养成良好的生活习惯，发现生活中的许多奥秘，学习知识。如在组织幼儿洗手的环节，不仅要指导幼儿正确洗手的方式，还要引导幼儿来感知认识水的特性。同时要在学习活动、游戏活动等教育活动中注重保育。如教师在组织指导幼儿阅读活动时，不仅要关注培养幼儿的阅读能力，也注意养成幼儿正确的姿势、良好阅读的习惯。保教人员将“保教结合”和原则应用于生活活动、教学活动和游戏活动中，做到分工合作，有利于幼儿全面和谐的发展。3、创设一个良好的保育教育环境幼儿园的环境建设是实施保教结合的教育方式、促进幼儿健康发展的必要条件和基础。一方面幼儿园的园舍设施、教具玩具、生活用具的建设和配备，必须符合安全与卫生的标准、符合幼儿发展的特点和保育、教育的要求。另一方面哟啊积极创设园所良好的精神环境和人际交往环境，促进幼儿身心健康发展。

韩剧《超能异族》的更新时间是每周三。《超异能族》是由朴仁载、毛完日执导，柳承龙、韩孝周、赵寅成、车太贤、柳升范、金成畇、金熙元、文成根、李正夏、高允贞等主演的科幻悬疑剧，该剧于2023年8月9日在Disney+播出，一共20集，将于8月9日一次释出前7集，此后每周三更新2集。该剧改编自姜草的漫画《Moving》，讲述了隐藏超能力生活于现在的孩子们，与隐藏过去痛苦的秘密的父母们共同面对跨越世代的巨大危险。剧情的落脚点并不在超能力，而是落在了亲情、家庭与父母的教育感情上，这也很好的继承了漫画的风格和主旨，算是披着科幻外衣的温情感人故事。韩剧《超能异族》的角色介绍1、张周元：黄智熙的丈夫，张喜秀的父亲，拥有再生能力，代号“九龙浦”。2、李美贤：金斗植的妻子，金奉皙的母亲，拥有超常五感能力。3、金斗植：李美贤的丈夫，金奉皙的父亲，拥有飞行能力的国情院要员，代号“文山”。4、全启道：公交车司机，拥有发电能力，代号“蓬坪”。5、李在万：李强勋的父亲，拥有快速和强大力量，代号“罗州”。6、崔日焕：旌元高中体育老师，金奉皙、张喜秀、李强勋的班导师。7、闵容俊：企划部第五次长，负责监视和控制超异能族的一举一动，并向他们下达命令。8、金奉皙：旌元高中高三生，金斗植和李美贤的儿子，继承了父亲金斗植的飞行能力和母亲李美贤的超常五感能力。

投射测验是什么 要知道什么是投射测验，要先知道什么是投射：弗洛伊德将其描述为把自己不能接受的愿望转移到他人身上，结果是在别人而不是在自己身上看到了这个愿望。作为防御机制，投射的目的是消除由不能接受的愿望引发的内心冲突，而且是无意识的。在心理测验领域，认为投射是一个自然的过程，是一种个人倾向，即个人的的需要、兴趣和整体心理组织对知觉或解释 *** 具有的影响倾向。 所谓投射测验是指那些相对缺乏结构性任务的测验，包括测验材料没有明确结构和固定意义，以及对反应的限定较少的测验，因此被试着一般并不知道测验的目的，如此可减少来自被试者的掩饰和伪装。投射测验主要有罗夏墨迹测验、画人测验、主题统觉测验、耽子完成测验、图片挫折测验等。 最知名的投射测验有哪些? （一）罗夏克墨迹测验（RIBT） 由瑞士精神医学家罗夏克于1921年设计。结构：10张墨迹图片，五张彩色，五张黑白 施测：每次按顺序给被试呈现一张，同时问被试：“你看到了什么？”“这可能是什么东西？”或“你想到了什么？”等问题。 被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和伴随的动作。 （二）主体统觉测验 （Thematic Apperception Test, TAT ） 美国心理学家H.A.Murray和C.D.Morgen1935年编制。 结构：由30张模棱两可的图片和一张空白图片组成。图片内容多为人物，也有部分风景，但每张图片都至少有一个物。如图所示。 测试：每次给被试呈现一张图片，让被试根据看到的内容编故事。每次被试都必须回答这样四个问题： 1.图中发生了什么事？ 2.为什么会出现这种情境？ 3.图中的人物正在想什么？ 4.故事的结局会怎样？ （三）房树人测验 房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。 还有画树测试等等。 投射测验是什么 投射是心理学的一个概念，简单地说可以理解为每个人内心潜意识会在我们不知不觉中筛选我们看接收到的信息，并决定我们的联想、喜好、表达。因此，同一事物，不同的人会投射出不同的反应。 投射测验是给受测者一系列的模糊 *** ，要求对这些模糊 *** 做出反应。如TAT测验是以一系列图片要求测试者叙述图片内容，罗夏墨迹测验是要求测试者看到“墨迹”后解释或者叙述。上述测试都是提供给测试者一系列可以作多种解释的未完成图片，绘画，但对范同一 *** ，不同的人在潜意识里会做出不同的联想、解读，这就可以让我们得以分析解释受测者的潜意识。 其实举个最简单的例子：同样是一条热闹的街道，艺术家会看到夕阳西下时照耀在橱窗玻璃上的美丽光影，企业家会看到店铺人流量的大小或者商品流通的顺畅与否，而警 察会看到疑似扒手、小偷的嫌疑人群，女生也许只关注了漂亮衣服、美丽帅哥，男生呢可能就只注意到了美女、游戏机房等等。不太严谨的说，对这条街道的不同叙述就可以看做一个笼统的投射测验，你所看到的、关注的、记住的不同情境，其实就足以在一定程度上反映出你内心的人格特质和行为风格了。 投射测验都有哪些？ 林达塞将投射测验分为5类：联想型（文字联想测验、罗夏墨迹测验等） 构造型（主题统觉测验等） 完成型（语句完成测验等） 选排型（内田测验等） 表露型（画人、画树测验等） 我国有的学者把投射测验分成4类，即没有选排型 其中画房树人测验是我们心理学比较常做的测验类型 投射测验的主要特点 你理解的有点偏差：心理防御机制的启动是以心理冲突为前提的，这个没错；投射是心理防御机制的一种，这个也没错。但并不是说投射必然以心理冲突为前提。 投射是心理学术语，指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。但精神分析理论的投射，主要是指作为防御机制的投射，即“精神分析学者认为投射是个体自我对抗超我时，为减除内心罪恶感所使用的一种防卫方式。”可以看出，这二者之间是有区别的，这两个定义一个为广义、一个为狭义。 投射是心理活动的一种形式，它可以表现为正常的心理活动，也可以表现为心理防御，这都是投射。“幻想”“合理化”都是心理防御的一种，但在平时也都可能是正常的心理活动，也未必存在多严重的心理冲突。 投射测验的定义 要求被试者对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的 *** 做出描述反应，通过对这些反应的分析来推断被试的内在心理特点。它源于弗洛伊德的一个理论主张。 投射测验的存在问题 缺少客观常模 信度和效度仍有争议，临床工作者常依据自己的主观印象来解释测验结果 投射测验的表现对于行为的预测力通常不理想 什么是投射技术 投射技术（projective technique）或投射测验是心理测验的另一门类。投射技术在人才测评中的应用是指给被试呈现一些意义不明显的 *** 图形，让其根据自己的体验来说明看到了什么，即将自己的人格特点投射到 *** 中去。最普遍流行的投射技术是罗夏墨迹测验和主题统觉测验。这些测验在大多数情况下运用于临床心理诊断，只是在有限的情况下运用于高级管理人员的选员。 性格测试的投射测验 以Freud的心理分析人格理论为依据。这种理论主张，人一些无意识的内驱力受到压抑，虽然不易觉察，但是却影响着人们的行为。在投射测验中，给受测者一系列的模糊 *** ，要求对这些模糊 *** 做出反应。如抽象模式，可以作多种解释的未完成图片，绘画。分别要求受测者叙述模式，完成图片或讲述画中的内容。受测者的动机、态度、情感以及性格等，就会在回答的过程和内容中不知不觉地投射反映出来，从而了解受测者的若干人格特征。常用的投射方法有：1.罗夏克墨迹测验（RIBT）由瑞士精神医学家罗夏克于1921年设计。共包括10张墨迹图片，五张彩色，五张黑白。主试每次按顺序给被试呈现一张，同时问被试：“你看到了什么？”“这可能是什么东西？”或“你想到了什么？”等问题。被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和伴随的动作。2.主体统觉测验（TAT）美国心理学家H.A.Murray和C.D.Morgen1935年编制。由30张模棱两可的图片和一张空白图片组成。图片内容多为人物，也有部分风景，但每张图片都至少有一个物。每次给被试呈现一张图片，让被试根据看到的内容编故事。

我是通过在网上查找资料以及图片，还去询问了专业的设计师的基础上自己设计的。

校组织的工作总结篇1 从20xx年9月开始，不知不觉已经走过了一个学期，担任组织部副部长已经半年。从干事到干部的转变，让我学到了很多东西，收获了知识、结实了朋友。本学期组织部的工作主要如下：迎接新生、招新工作、团支书培训、团费收缴、新生团员团组织关系转接、补办团员证、团员信息采集与更新、干部干事考核、团日活动、温江五大高校联系。我主要负责团费收缴、新生团组织关系转接、补办团员证、团队内部建设和联系各学院组织部。 接下来我将对自己本学期的工作作出如下总结： 一、在招新工作中，宣传期间，我负责为新生们讲解校团委的机构设置，同时重点向对组织部有意向的同学们详细讲解组织部的职能以及工作安排；面试期间，我和其他三位部长认真面试、做好笔记，坚持优中选优，最后在150名同学留下了20名优异的同学作为新一届组织部干事，顺利完成了招新工作。 二、接下来是新生团支书培训，我负责联系各个学院组织部确定好培训学员名单，制作签到表，购买培训会需要的东西，布置会场。同时和肖志军副部长一起解答团支书疑问。团支书培训顺利完成，我们建立了全校团支书联系群，专门解答团支书疑难问题，帮助团支书顺利完成接下来的工作。 三、9月份，在确定全校组织部名单后，与各学院组织部取得了良好的联系沟通，并顺利收集整理好了全校团支书名单。在9月底开始采集更新全校团员信息、收缴团费全校20xx20xx年团费、为新生团员转接团组织关系，同时陆续开展补办团员证。在10月中旬顺利完成全校团费收缴情况并反馈到各学院核对，最后完成工作。 四、10月份团日活动正式开始，团日活动前期，我负责制作全校团日活动考察表，安排好团日活动的考察工作。在活动期间，和干事同学一起认真考察了个别团日活动。团日活动结束后，制作全校团日活动前期得分表，同时联系好各个学院确定了决赛队伍，制作好了决赛支部得分名单。在风采展准备阶段，负责联系通知各个决赛支部，安排好彩排工作。同时负责制作、打印好团日活动所需资料，购买会议所需材料，布置会场。风采展中负责统计各个支部最后得分。最终在组织部和其他部门的通力合作之下团日活动风采展圆满成功。 五、在平时的日常工作当中，负责部门内部建设。制作好干事空闲时间安排表，人性化的安排好各位同学的时间，尽量不影响各位同学的学习时间。同时记录好各位同学的生日、习俗，组织内部建设工作，在几位部长的共同努力之下，建立起组织部特色的“家”文化，让同学们感受到家的温暖。同时与各个学院建立好了良好的平等合作的关系，打破了以往上级与下级之间的隔阂，为平时的工作顺利开展做好的保障。 在半年的磨砺当中，增进学会了与人相处的技巧，但是对于一些突发事件的处理还不够灵敏，反应速度还不够快。在繁重的工作面前，还不能完全做到心平气和，不够冷静。相信在接下来的半年期间，我会继续加强的专业知识和工作能力的提高学习，总结经验教训，保证学习与工作两不误。 校组织的工作总结篇2 自从20xx年9月份接手组织部以来，在保持上一届组织部成员热情、积极、乐于奉献、高度负责的基础上，我们这一届大胆创新，不断尝试能够促进学生会发展的新活动，力争使组织部在学生会中起到协调各部门关系的纽带作用。 在半年的时间里，组织部认真听从团总支的指挥，积极与其他各部门配合，大胆发挥本部门的积极能动性。这学期主要是负责我系内部工作，促使学生会各项活动达到稳定的状态。 为了更好的加强学生会的组织制度，增加学生会的凝聚力，20xx年9月份，组织部纳新面试工作开始，在主席团与其他各部门的配合下，首次面试招到25名成员，经过一个月的审核，最后确定15名正式成员，他们的到来给组织部注入了新的血液和活力。 为了促进成员与成员，成员与干部之间的交流，充实成员的生活，给成员提供展现自我的平台。由于我们干部在新校区，而新成员在旧校区，难免造成会议不定期举行.基本定在每周三下午3点开会。由于地区问题，所以并不是每周都开会，但是为了让部门成员相互认识，有机会见面，沟通部门刚纳入新成员时就进行一次聚餐，让部员间相互认识便于以后工作.20xx年9月份，组织部和学生会其他部门，组织了我系“国庆游园”活动，我们部门以“小李飞镖”活动取得了良好的成绩，同月，还举办了新老生交流会，让新来的学弟学妹有什么在学习生活上还不懂的问题能够有机会请教学长学姐们。1月，我系用了一个月的时间筹备了“宿舍风采大赛”，此次活动有好有坏，毕竟花了一个月时间筹备，总体还是令人满意的。11月，我们系以志愿者的身份与湖内村联合举办了一场文艺会演出，12月，我们系再次以志愿者的身份参加的晋江恳亲志愿服务活动，组织部的3位成员被安排志愿者并积极的参与了活动的工作，最终顺利的完成了任务。经过将近半年的努力，我们团总支·学生会取得了一定的成绩，但是也看到了不足的地方，主要表现在： 1、组织动员力度不大，导致每次活动参加的人员多为学生会内部成员; 2、没有及时想好应急预案，出现意外不能及时处理。 最后希望下学期组织部能更好的为我系团总支·学生会的发展贡献自己的力量。我相信，只要组织部坚定步伐，跟着我系团总支·学生会的方向一起努力，一起前进，积极与其他部门沟通协调，在工作中及时总结经验教训，一定会给我系团总支·学生会带来更多的生机与活力! 校组织的工作总结篇3 不知不觉已经开学一个多月了，我们的工作也展开了一个多月，我的工作主要有两个部分，一个是日常工作，另一个就是商业实战大赛。 上个月的日常工作中，我表现得不是很积极，有几次查晚归都迟到了，这是我的个人问题，没有协调好自己的工作与学生会工作之间的关系，还有就是查课也做得不是很到位，每次都很赶，感觉很匆忙，这样很不利于工作的开展，所以在下个月的日常工作中我要合理调配好自己的时间，协调各项工作之间的关系，争取在下个月的工作中能在这方面有所突破。 在商业实战的初期工作中，我也犯了好多错误，出现了好多问题： 第一，作为员工个人自评执行组组长，我没有和我们组的其他成员进行沟通，有点****的感觉，没有充分发挥集体的力量，也没有为其他成员提供锻炼的机会，这是一个很严重的问题，而我却没有认识到它的严重性。 在接下来的复赛和决赛阶段，我要吸取以上教训，努力把这次活动办好，加强与内部成员间的沟通，民主的做出各项决策，发挥我们集体的力量，使得本次活动在扩大我们学生会影响丰富同学专业知识的基础上达到加强内部互相了解的目的。 第二，在人员工作分配上，我也没有做到合理利用人力资源，没有充分结合本组成员各自的特点去分配任务，使得通知选手这一环节上出现了通知内容不明确等一系列问题还在一些细节问题上出现了不该出现的错误。 校组织的工作总结篇4 一直以来，我们院团委组织部积极务实求新、勇于实践，开创了我院共青团建设的新局面。本学期，我们组织了一些活动，获得了一些成绩。转眼间，本学期已经悄然接近尾声，以下是我在院团委组织部本学期的工作总结： 一、 团籍整理： 新学期入学，大一新生的团籍、团员证也跟着变动。我院的团籍整理工作也随即开展。 工作开始之初，我了解团籍、团证的具体情况，按照程序整理。开展工作同时我也进行协调与帮助他人，这既能让我们初步了解情况，也有利于我们彼此之间大好关系。此举使我们的工作达到事半功倍的效果。 总体来说，这次的团籍、团员证的整理证工作效果颇佳。缘于整理这工作之初我盲作协调，交代各注意事。同时也与各干事打下良好的关系，让我们以后工作更得心应手。在今后的工作中我们会更加注意与老师的沟通，由我们自己保管各团支部的挡案，从而减轻老师的负担，坚持积极向上的工作态度。 二、新团员入团评选工作： 本学期展了新团员入团评选工作。本次评选本着公平、公正、公开的原则，诣在为我们团输送更多的新鲜血液。本次评选的优秀团员青年。秉承我学院推优工作的特色，开拓创新，我们部门要求评选对象写一份 申请书 ，内容为各评选对象介绍自己的基本情况及阐述为何 自身符合评选的条件。评选符合条件的评选对象。在本学院公示评选名单，在12.9活动中正式宣誓入团。 评选基本结束，工作过程良好，但在一些细节问题上难免出现了不足与遗漏，归结有以下两点： 1.在评选时，各班的团支书没有统一好，在12.9活动上出现很多不是团员的宣誓而是团员的又没来。 2.综合本学期中所反映出来的我盲作上的疏忽和不足，在今后的团委工作中我们将进一步改进，不断完善程序，进一步系统化和制度化，争取使我部工作得到全院同学和老师的好评，同时在一定程度上推动院团委工作的开展。 三、团组织生活 团组织生活是团支部团结教育团员青年，提高团员青年思想素质的基本途径。我部组织和指导了各支部按照相应主题开展了丰富多彩的团组织生活：激发团员的爱国情操，发扬爱国主义精神，并提高团员文化修养和实践能力。 本着以学习、思想建设为主，娱乐为辅的原则，各团员青年结合本支部实际情况，集思广益，踊跃策划、积极筹备组织团活动，使各支部组织生活都能在愉悦的氛围中顺利开展。活动结束，都能虚心总结，认识不足，丰富团内活动，加强团组织对团员的思想政治教育，加强团的思想建设和组织建设，使广大团员青年在团的培养中努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人，丰富了我们的大学生活。 四、特色活动 精品团组织生活是团日活动中的精彩亮点，其不仅使承办支部各方面的能力得到锻炼，而且其宣传的精神在学院中影响力大，影响度深，在各支部起模范带头作用，带动全院团日活动顺利良好的开展。 本学期来，我参加了院团委组织的几个精品团组织生活。有代表学院到西科大去为我们学院的参加天翼校园歌手大赛的学姐们加油，助威。帮助组织12.9活动及演讲比赛，负责新团员的入团宣誓及维持场地的次序，为了12.9活动的圆满成功。我们也和学长们聚餐，增长彼此的感情;一起去野炊，品尝自己的劳动果实甘甜;还参加了12.9晚会的后台组织等一系列的活动，让我受益良多。 回顾我部门本学期的工作，我们取得了积极的成效，并极大地鼓舞着全院同学与时俱进，开拓创新。面对新的世纪，学院团委组织部将以更加昂扬的斗志、发扬不怕苦的精神，团结带领我院团员青年成长成才、继续带领全体团员青年再接再厉、勇往直前，争做学院的排头兵，争做时代的弄潮儿，与时俱进，争做模范 。 校组织的工作总结篇5 我们管理学院的学生会都是全心全意的为同学服务的。不过对学生会我也有自己的一些看法和建议: 1.学生会成员应该摆正自己的位置，不要认为自己是是干部，而随便命令别人，应该把自己放在与别人同等的位置，有全心全意为同学服务的精神。 2.要有亲和力，做到从群众中来到群众中去。 3.，要做好学生和学校的沟通工作。也许从某些方面看，学生会是在为学校做事，但是，学校同样希望学生会能正确的反映一下学生的意见，毕竟，学生会更接近学生，把同学的心声告诉给学校，这样，学生会的声望才会提高。同学们也才能更好的支持学生会的工作。 管理学院之所以能举行这么多的成功的活动，当然是与院领导的关注和支持是分不开的，很感谢领导们给了同学们锻炼，提高和发展的空间。但我想你们还是应该多和学生交流，知道学生的近况和出现的一些问题，以便及时解决。我想这样更能改变领导在学生心中的看法，在学生们心中树立好的领导形象。这样才能把管院建设得更好。 如果我有幸做上部长的话， 首先，我一定会和别人好好沟通，来了解本部门的缺陷和不足，以便好好改进，把本部们做的更好。走进同学，了解他们的所需，给部门的活动提出建设性意见。 其次，对于每次大型活动，和部门成员做好各项前期策划、中间参与以及后期的总结工作。和其它部门相互配合，做好人力资源的配置，让成员得到更好的锻炼。 再次，在组织部例会时，将院里的精神准确地传达到本部各成员，做好学生会与学生之间在组织工作上的桥梁作。与本部成员保持密切的联系，以提高本部门在各个方面的工作效率和工作质量。 同时，我也会提高我各方面的综合素质，比如：沟通能力，社会实践，亲和力，人际交往能力，说话技巧等等。 因为有组织部这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。最后预祝下学期的工作顺利展开，我将以全新的姿态迎接下学期的工作，争取取得更大的成绩。 校组织的工作总结篇6 20__、年悄然来临，组织部本学期的工作也顺利落幕。在院团委老师的领导下，本届组织部连续破足根本，求实抓好基层服务工作，认真发展各项日常工作，并在探索共青团工作新方法、新思路的道路上，迈出了动摇的一步。咱们本着“为宽大团员青年服务”的宗旨，所有从实际出发，始终吸取听取广大团员青年的见解，及时调解工作方式。下面将分五个方面来全面的介绍组织部在__年――__学年上半期的工作。 一、完美组织机构 历史学院团委组织部是本学年刚成立的一个部室，是在团学工作的事实需要中应运而生的部门。为了更好的服务于全体团学工作，首先必须完善部门自身的组织机构。本学期，在当真分析了部门工作量的基础上，我们组织部形成了一名部长、两名副部长、四名委员的配置。并结合需要，制定了较为齐备的历史学院团委学生会组织部章程，为全学期工作的顺利进行打下了良好的基本。同时，部门成员之间，多次进行交流，尤其器重对07级委员的工作技能的培养，使他们尽快地融入团委学生会的大家庭中。 二、引导监视、鼓励提高 新学期伊始，我们组织部就首先制定了历史学院学生评优评先细则，历史学院团员推优细则等，以明白各种评优评先的具体标准，鼓励广大团员积极的履行自身任务。此外，我们还加强同各年级团支部的监督和勾引，制定了详细的年级团支部档案，并且对各年级的同窗的政治面貌进行统计，制成详细的团员资料汇编，清楚了我们团委组织部服务对象的特点。 三、开展主题团日活动，丰富团员文化生活 本学年，在团委老师的指导帮助下，我们制定了“青春之歌主题团日活动”迄今为止，共举办了三期，辨别为“青春与空想征文活动”，“青春之歌走进河南省博物院活动”，“青春之歌走进中原区康乐养老院”。制定活动内容时，团委各部室之间进行广泛的探讨，剖析活动的可行性和预期成果;活动中联合我们院系的自身特点，以丰富多样的形式来调动广大团员的参与踊跃性，并有针对性的进行统一的引诱和组织，以使同学真正懂得活动的内涵;活动结束后，我们部门就会进行认真的总结，从部长到副部再到委员，都就自己在活动中的表现进行自我评估，部门成员之间也彼此取长补短。为今后的工作积累教训。 四、加强对干军步队的培训和监督 新一届团委学生会成破当前，接受了大批的07级新生，这为我们的团学工作注入了新颖的血液，然而众多新成员的加入，使我们面临着艰难的领导义务;同时，众多重要团学干部也须要尽快适应角色。为此，我们举行了多少期团学干部培训班，邀请从事团学工作多年的资深老师有针对性的为咱们讲授团学工作的要点，并播放相干的视频材料，收到了良好的后果。为了真正起到组织的监督作用，我们为每位学生干部制定了干部测评表，主要从年度目标制订、年度自我测评、团委老师测评、学校测评等方面，援助学生干部全面的理解本身特色，先进工作才能。同时，为了考试上学期的工作，我们还针对07学年下半年进行了测评，辅助大家总结从前半年的教训跟收获。 五、组织党课 中国共产党是中华民族的先锋队，她肩负着中华民族繁荣振兴的艰巨任务。我们中国共青团组织则肩负着向宏大的党组织输送新鲜血液的共荣任务。吸收党课教导，聆听组织教诲，这是我们团员青年向党组织部集合的必经之路。在今年十一月下旬到十二月间，我们进行了为期一个月的党课培训。我们组织负责了党课的组织与现场的服务工作，并在活动中增强了部门的工作能力，培养了委员的工作意识，增强了部门的凝聚力。 此外，最为历史学院团委学生会的一个部分，我们组织部也踊跃参加了团委学生会的各项大型活动：在迎新晚会工作中，从事舞台组的工作;在院活动会中，从事了径赛组裁判的工作;在“中华魂，民族根，厚重河南大型图片展”中，三名委员担当讲解员工作，其余人员参加后勤服务。这些工作从各个方面考验了我们组织部的工作才干和部门的团结配合精神，为我们局部的发展跟成熟供应了锻炼条件。 回忆这一学期里组织部的工作， 我们取得了一定的成绩，这与团委老师的正确领导分不开，也是我们部所有成员奇特努力的结果。然而，我们的工作中还存在着很大的不足。在发展工作的同时也不免的浮现了一些细节上的问题。和工作经验缺乏导致的失误。我们会认真总结，成功的地方，我们会持续坚持施展不足的处所，我们欲望在下学期的工作中改进，比喻实际学习与实际活动的联系，与其余部门的沟通合作等问题。总的来说，这学期，组织部还是能认实在现上级团委老师交给我们的任务，尽我们所能的去提升团员教导活动的素质，渴望在下一学期里，我们组织部仍能保持“为团员青年服务”的精力，继续在团学工作的途径上前进。

员工工作经历证明怎么写 　　工作经历是指应聘者的所有工作历史，无论是有偿的还是无偿的，全职的还是兼职的。工作经历是企业选拔招聘人员的.主要参考要素之一。员工工作经历证明怎么写的呢，我们来看看。 　　 【篇一：员工工作经历证明怎么写】 　　兹证明_______同志（身份证号______________）_______年_______月至_______年_______月在我单位从事______________工作，特此证明。 　　工作单位（印章）： 　　20**年_______月_______日 　　 【篇二：员工工作经历证明怎么写】 　　兹证明，本单位___________同志，男，于_________年____月____日出生。身份证号：_________________________________。 　　于________年____月____日至________，在____________________________单位从事_____________工作。 　　以上经历表明该同志已具有两年以上工作经历。 　　特此证明。 　　单位盖章： 　　填表人签名： 　　填表日期： 　　 【篇三：员工工作经历证明怎么写】 　　兹证明，本单位___________同志，男/女，于_________年____月____日出生。 　　自________年____月____至________年_____月，在____________________________中学（技校、中专）学习。 　　自________年____月____至________年_____月，在____________________________大学学习。 　　自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。 　　自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。 　　自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。 　　自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。 　　于________年____月____日，由____________________单位评定为__________专业的____________________技术职称。 　　单位盖章： 　　填表人签名： 　　填表日期： 　　 【篇四：员工工作经历证明怎么写】 　　兹证明，我单位×××，性别：×，身份证号：××××，于__××××_年_××__月_××__日至今，已累计从事××会计（税务会计）工作共×年。在我单位工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的行为。 　　特此证明。 　　单位盖章： 　　20**年3月7日 ;

消防员好。因为消防员属于国家应急部门管理，它的编制属于事业单位（过去是部队编制），矿山救护队一般是矿山企业内部设置的救护队伍，由各自的企业内部管理，因此，矿山救护队实际上就是企业的工作人员。消防员，指列入消防行业特有职业（工种）范围的从业人员，为政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，同时也参与其他救援工作，具体可细分为消防官兵、建（构）筑物消防员、灭火救援员、灭火员、防火员、火灾瞭望观察员等

初二生物，地理会考考D怎么办？如果补考还是D会不会怎样？ 其实地理和生物在中考中所占比重较小的。高中录取中首先看三大科的分数，然后是物理、化学，再是政治、历史，最后才是地理生物。 如果中考你所考的科目都能考得很好，完全可以补过这两科的不足。 从今天开始加油，努力了！相信明年的会考你会有很大很大的进步的。 常州初二生物地理会考考卷 好好看书复习吧 初二生物地理会考怎么把握 一般会考前一段时间，老师会发相关复习卷子给学生。这种卷子十分重要，最后的会考题几乎都是从上面原封不动的出的。所以一定要好好做，不会的题一定要弄懂。再不济把答案背下来。不过放心啦，学校是肯定不会让学生会考不过的，就算第一次不过，还有补考。反正是肯定拿得到毕业证的。加油！PS：如果你们学校没有发相关复习卷子的话，就把老师划定的范围的基础知识看一遍。千万不要钻难题怪题，因为这种考试的题一般都是很基础的。才保证学生过呀。 初二生物地理会考会很难吗 不难！ 只要有点常识，乱打都能答对 望采纳 这届生物地理会考会不会评A、B、C、D啊 不会！只有初三的物理化学试验评！而且试验不要太简单！检查的人都不看的！ 这届生物和物理还是按分只不过是加分还是减分就知道的咯！ 09天津市初二生物、地理会考 会考不难的，因为面向的是全体学生。 不知道你是哪所学校的学生，我给你举例吧！ 一般学校的同学都能达到优秀的水平 建议：跟着老师的复习思路走，把老师给的片子基本是背下来，不难的很多是理解性质的试题。 建议：南开的老师在以前的很有名气的辽北路办班的目前好像在十一径路那里，那里有班的，可以去听听，有好处的。 2009安徽初二生物，地理会考 答案 怎么会有答案呢？知道也不会在这说呀。哈哈，开个玩笑。 真的不难的，别紧张。都是最基础的东西，何况又是初中的。记得我当时地理考了95分呢，优秀。 放松，呵呵，明天好好考！ 2008年兰州初二生物地理会考结果 2008年的早都出来了啊，网上查不到的，问老师吧。 2009年的还没出来呢。 汕头初二生物地理会考报名 你想问什么？学校会组织啊、 马鞍山 初二生物地理会考 我是马鞍山初三的学生，这个问题很简单。其实没有A与B之分，我当时也被忽悠了 地理，生物是没有AB之分的，你只要考过40分就过了，只有毕业时的物理化学，政治历史有AB之分占全市40% 放心去考吧~只要每门及格就行了~~~如果低于40分会在初三时重考，直到你合格 -----马鞍山初三学生

　　棒球指的是棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。它在国际上开展较为广泛，影响较大。下面我给大家带来棒球规则简介，欢迎大家阅读。 　　 基本规则 　　两队比赛，每队各有9人，两队轮流攻守。攻队队员在本垒依次用棒击打守队投手投来的球，并乘机跑垒，能依次踏过1、2、3垒并安全回到本垒者得一分。守队截接攻队击出之球后可以持续碰触攻队跑垒员或持球踏垒以“封杀”跑垒员，当球落地之前防守队员如果接住球，则称之为跑垒员被“截杀”，如果投手对击球者投出三个“好”球，则跑垒者被“三振出局”。攻队3人被“杀”出局时，双方即互换攻守。两队各攻守一次为一局，正式比赛为9局，以得分多者获胜。守队队员按其防守位置及职责规定名称如下：投手，捕手，1垒手，2垒手，3垒手，游击手，左外野手，中坚手，右外野手。攻队入场击球的队员叫击球员。合法击出界内球且没有被场上防守人员截杀时，该击球员应即跑垒，称为“击跑员”，当投手投出四个坏球或者让球接触到跑者身体，则跑者“保送”上一垒(“好”球即为投手将球投入好球区且击球者没有击中球，“擦棒球”，“界外球”和挥棒挥空也属于“好”球范畴，“坏”则指投手将球投在好球区外，且击球者没有挥棒)。 击跑员安全进入1垒后，即称为“跑垒员”。 　　裁判规定 　　正式比赛需4名裁判员(当季后赛时，裁判会增加到六位，多了两个边线裁判)，1人为主审(又称为司球裁判)，其余3人为司垒裁判。主裁判位于本垒及捕手身后，主要职责为宣判投手的“好”或“坏”球;宣布击球员的“击”和“球”数;判定攻方是得分抑或出局;判定“界内球”，“界外球”或“擦球棒”处理，宣判双方违反规则的行动;宣布比赛结果。司垒裁判负责1、2、3垒位附近的裁判工作;宣判跑垒员是安全还是出局;是否有阻挡，妨碍对方或其他犯规行为;处理踏漏垒及其他问题，并协助主裁判执行规则，使比赛顺利进行。此外,还有2-3名记录员负责记录和技术统计。也有的正式比赛再增加2名外场司线裁判员，其职责为判定落在外野远处的"球是界内还是界外球，外野手是否合法接杀，是否击出全垒打等。 　　场地规定 　　棒球比赛的球场呈直角扇形，有四个垒位，本垒板用橡胶、软塑料和木板制成。要求固定在地上与地面平。1、2、3垒垒包为38.10厘米见方，用帆布缝制，内装棕、毛等软物，应按规定固定在场上。球棒用木或铝制，球用明线缝球皮。防守队员均应戴手套。捕手及1垒手可戴连指手套。捕手要有面罩、护胸、护腿等护具。击球员要戴护帽。球鞋用皮革制，前后掌各有扁形钉3枚。 　　 具体规则 　　投球 　　投手可以采用正面投球和侧身投球两种姿势。投球前均须用脚踏触投手板。正面投球只许向击球员投出。投球动作开始后，动作必须连续，不得中断。侧身投球可以向有跑垒员的垒位传牵制球，但投球动作开始后，只许投向击球员。投球前必须保持静止持球在身前的姿势至少1秒钟。违反投球规则的投球叫“不合法投球”，判投手一个“坏球”;垒上有跑垒员时，叫“投手犯规”，跑垒员得安全进1个垒。 　　击球跑垒 　　攻队必须按“击球次序”名单依此入场击球。击球时不得越出击球区;击出腾空球被守队合法接住，击球员出局;击球员可以用棒挥击、推击或触击。击出界内球后，击球员即应跑垒;投手累计3个“好球”(在本垒宽度上空以内，高度在击球员膝上、腋下之间)击球员三击不中出局。如投4个"坏球"或投球击中击球员时，击球员安全进1垒。击球员击球落入界内时，即成击跑员，应向1垒跑进。到达1垒时未被防守队员封杀或触杀，为安全到垒，此时即成为跑垒员。跑垒员必须按1.2.3及本垒顺序跑垒。不得反向跑垒，不得有意妨碍守队接球，否则判出局。跑垒员可以偷垒，但有被"杀"出局的可能。跑进时可以冲跑或滑垒，但必须沿跑垒线范围内跑进。击球员击出界内腾空球时，跑垒员应触踏垒包，待球接触守队队员后，方可离垒。合法跑垒并触踏过1.2.3垒，击出合法腾空球超出外场规定界限时，为“本垒打”。击球员安全得1分。但击球员仍需按规定路线踏触3个垒再回到本垒，才算合法得分。 　　防守截杀 　　(1)封杀跑垒员，当击球员成为击跑员时，其他跑垒员被迫放弃原垒向前跑进，守垒员只要接球用脚触垒即可封杀跑垒员出局。 　　(2)防守队员持球触杀离垒或跑进中的跑垒员，判跑垒员出局。

面试让画棵树心理测试 　　你会怎样随笔画一棵大树呢？这棵大树又折射出你怎样的秘密？在房树人心理测验的世界（HTP），树表现个体的精神的成熟性，是个体生命成长的历程的象征。你画怎样的树，就画出了怎样的自己。快来看看，你画出了怎样的自己吧！ 　　哲学家和心理学家都承认每个人的橱柜里都有一套"面具"。虽说"面具"下的我们才最真实，但是"面具"戴久了，你可能傻傻分不清，你是真的认识自己，还是你认识的是你的"面具"。 　　所有的主观测验，如：罗夏墨迹测验，主题统觉测验（TAT），房树人测验的出发点都在此。下面我们从最简单的画树开始，看看在这个过程中，你是不是对自己又有新的发现吧！ 　　请在一张白纸上，依照你所想的，画一颗大树。不需要思考，凭直觉快速完成就好。随后你可以依照下文的分析，看看自己都发现了什么。好了，现在开始吧！（尽量不要画得艺术性太强哦！） 　　自我分析从此开始： 　　虽然，认知心理学告诉我们，我们对"一颗大树"有几个基本的认识原型。但每个人画出来的树还是有一些细节上的差别，这反映了我们无意识的.信息加工偏好。所以，我们画树，其实是画我们自己。 　　跟着我一起来做吧！ 　　首先（如图一），把画好的树，分为（1）树枝、（2）树干和（3）树根三个部分。 　　 　　（图一） 　　（1）树枝的部分 　　代表你在现实环境中的表现，可以看出你的生活行动模式（日常表现力）。具体说来： 　　1、下垂的树枝： 　　你关注过去，怀旧。常常压抑情绪，对过去某些事内疚。如果你是男性有女性化倾向。 　　2、树枝横向生长：俗话说得好，"大树底下好乘凉！"你画的横向发展的树枝，表现了你愿意滋养帮助他人，愿意主动和别人相处的一面。 　　3、向上生长的树枝：画这样的树枝，代表你有"好好学习，天天向上"的进取心。说明你现在寻求积极发展，心态好，开朗，充满希望和活力。部分表现了 　　你有执着的个性特征，而且易动感情，追求精神生活。如遇到挫折容易发怒，情绪化。执着性的倾向代表你可能还对某些事容易上瘾，即使清心寡欲，太执着也是一种瘾。 　　4、明确路径的树枝：说明你为人计划性很强，做事有毅力，有始有终。 　　5、比树干粗的树枝：说明你存在某种匮乏感，注重物质满足。 　　（2）树干的部分 　　树干象征生命的活力，有关冲动的表达，个体与环境之间的协调性以及人格的完整性。比如本能、爱欲及情感等。带着伤痕的树则提示个体的心理创伤的体验和不安。 　　具体说来： 　　1、左曲右直型：说明你可能有心理创伤，比较压抑，防御心比较重。 　　2、左直右曲型：说明你有创造力，但是毅力不够，遇到挫折容易逃避。 　　3、整体弯曲的树干：说明你有点享乐主义，活泼但任性，活动性强。多以自我为中心。 　　4、树干在顶部扩展：说明随年龄增长，你会更有活力，产生更广泛的兴趣爱好。 　　5、树干顶部收于一点：是个以目标为导向的人，会将实现目标作为生活重心。但是在目标实现以后，容易因为无法发现自己想要寻求的东西而失落。 　　6、纤细的树干：成长中缺乏支持，能量不足，不够自信。渴望关爱和支持。童心未泯。如果你只用一条线代表树干，并且还画了落叶…希望你从严重的 　　抑郁中快些走出来。 　　7、被风吹歪的树干：暗示你可能正感到来自外界的强大压力。 　　8、上下粗，中间细的瓶型树干：说明你擅长具体思维，讲究实际。勤奋努力，是踏实做事的好孩子。 　　9、规则平行线的树干：说明你思想单纯，直率却固执。具有很好的抽象思维，表达问题清楚客观。但你可能有些刻板，显得缺乏灵活性。 　　10、树干被完全涂黑：暗示你感到外在压力，焦虑泛生，人际关系紧张。同时有抑郁，退行倾向。 　　（3）树根的部分 　　树根的象征意义是"树根诗歌活的不动的人"，它在人格方面的意义是与个体早期的生活经历有关。往往象征着平时隐而不见的潜意识，也可以由此看出你的自制力。同时还表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。一般来说，如果你画的树缺少树根则可能暗示你是个飘飘忽忽的理想主义者。具体说来： 　　1、树根暴露：提示你关注过去，需要通过过去的经验来解决现在的问题。回头看过去，可能代表你自信心不够，心态不是很成熟。同时你还不是一个很好的观察者，常常误会说话人的意思。 　　2、树根向左膨胀：暗示你可能压抑着自己的情感，有恋母情结。 　　3、树根向右膨胀：暗示你在人际关系中谨慎小心，不信任不合作。比较关注将来。 　　4、左右都膨胀：暗示你习惯压抑自己。 　　5、树根附着状：暗示你可能思想单纯，但冲动行事。比较功利，善于利用身边的资源。对安全感过分渴求，又不会保护自己。只顾眼前利益，缺乏长远计划。 　　好了，现在再把你的树分成十字形（如图二）： 　　 　　（图二） 　　（1）画越是强调树的上方，说明你越属于理智型，同时也越喜欢追求精神活动。 　　（2）画越是强调树的下方，说明你意志力颇强，有冲劲，有韧性。 　　（3）画越是强调树的右边，说明你可能性格外向，乐观，对未来充满希望，颇有冒险精神。 　　（4）画越是强调树的左方，说明你可能性格内向，喜欢规矩与传统，小心谨慎。 　　而这棵树，画得越是上下左右均衡，表示你的性格越稳定，待人处事也较圆满。 ;

以产权证上面的价格来计算。

你不同意更改就没有权利改变你的工资结构但是现在的劳工合同基本等于一张废纸如果工资没有改变太多还是接受了好 现在给人做事想维权太难 做满1年赔1个月工资 考虑好了再做决定