小学文明礼仪最简单的手抄手抄报 最简单的手抄报

第一步、先写上“文明礼仪伴我行”几个字，用矩形边框包围着，里面再画上虚线。第二步、下面画一个正方形边框，旁边有小猫、云朵与树叶作为装饰，右边是不规则曲型波浪边框，边框左下角再画上一只卡通小猫。第三步、“文明礼仪伴我行”几个字的颜色为红黄相间，背景为淡蓝色，蓝色的云朵，黑白相间和黄白相间的小猫，叶子为绿色。第四步、左侧边框为粉色，右侧边框为黄色。第五步、最后在空白处画上边框相应颜色的横线，这样，文明礼仪手抄报教程就制作完成了。

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文明礼仪歌谣同学们，都知道礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。校园整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔；同学相处是缘份，礼让三分解矛盾；过道相遇互礼让，切莫低头来相撞。关心学校，是我们的职责；爱护学校，是我们的义务；热爱学校，是我们的心声。称尊长 勿呼名对尊长 勿见能路遇长 疾趋揖长无言 退恭立不学礼，无以立。 （孔子）真正的友谊是诚挚的和大胆的。 （ 席勒）礼仪就是律己敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。人人讲文明，事事为文明；时时想文明，处处要文明。我们一起学礼仪，讲文明。读文明礼仪名言，做文明礼仪标兵。讲文明，讲礼貌，校园美丽我自豪。您好！请坐！对不起！礼貌用语要常记。文明礼仪，从我做起。文明礼仪伴我成长诚实守信是我们做人的原则。文明礼仪伴我行创文明城市，建文明校园。

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数学小手抄报小手牵自己写好文明，然后再有人家文明，然后呢？再次喜欢文明小手抄报，这就对了，非常对非常对对对对

　　一、文明礼仪手抄报内容：《做一个文明之人》。　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。　　文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。　　做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。　　二.文明礼仪手抄报内容：文明的出现　　对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。现在一般认为，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。　　文化变迁对于文明的产生有很大的作用。农耕方法的改变，劳动的分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。问好　　走在路上或在公共场所，遇见相识的人应该主动打招呼，问候致意。可以说“您早”、“您好”“晚上好”。别人向你打招呼以后，也要应答向他致意，否则被认为不礼貌。有时也可面带微笑，注视对方并点头致意，这也是一种向人问候的好方法。遇到比较熟悉的朋友，除了问候致意外，还可以问问对方家人的情况，并请他代为问候。　　对外国朋友，要按他们国家的习惯用语打招呼，如与英美等国家朋友初次见面时，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。有时直接用“Hi”来打招呼。根据中国的风俗民情，见面打招呼常用：“吃过饭吗？”“上哪儿去？”但用这种方式向西方国家朋友打招呼会引起误会，他们会以为你要请他去吃饭，或干涉他的私事。　　四、文明礼仪手抄报内容：关于文明的名言　　1、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子　　2、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮　　3、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特　　4、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美　　5、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊　　6、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语　　7、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》　　8、博学于文，约之以礼。——孔子　　9、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜 元　　10、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生　　11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克　　12、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭　　13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法.孟德斯　　14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯　　15、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德.歌德　　16、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄. 赫尔岑　　17、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿　　18、礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘明　　19、美德是块宝石。——英国.约翰·洛克　　20、有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。——美.兰道?　　五、文明礼仪手抄报内容：文明小短文　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。　　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

1要有图2要有文明礼仪的介绍及它的历史等

遵守规矩尊重老师手抄报 尊重老师的手抄报尊敬老师的手抄报尊师重教与礼仪手抄报 尊师重教手抄报尊敬老师手抄报内容资料尊敬老师的手抄报 尊师小报图片大全文明知礼以礼育德漳州立人学校初中部举行文明礼仪手抄报活动燎原小学的同学们更是用他们手中的笔通过手抄报的形式表达对老师尊敬父母老师手抄报在手抄报展示活动中同学们怀着对老师的崇高敬意制作了许多手抄报图集文明礼仪伴我行文明礼仪向老师问好手抄报简单漂亮一等奖尊敬老师礼貌待人的手抄报 尊敬老师的手抄报文明礼仪向老师问好手抄报简单漂亮一等奖尊师文明礼仪手抄报文明礼仪手抄报尊师文明竖版手抄报 尊师手抄报关于文明礼仪手抄报简单漂亮文明礼仪手抄报漂亮的文明礼貌心中记简单好看的讲文明懂礼貌手抄报含内容文字尊敬师长手抄报图片六年级

NO，我不知道

　　 文明少年口号 （一） 　　1、人人动手搞好卫生。 　　2、讲文明、讲卫生，改陋习，树新风。 　　3、勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。 　　4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 　　15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。 　　16、加强道德修养，提高文明素质。 　　 文明少年作文 （二） 　　作为成长与二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任，虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成了很恶劣的影响。 　　有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗？有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗？难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗？有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗？难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗？难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺负吗？ 　　人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢？如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。 　　汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。()哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗？ 　　为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年！ 　　 文明青少年标兵事迹材料 （三） 　　她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，在学习上认真、刻苦、勤奋，各科成绩都优秀，是同学中的榜样;在实践中能够善于思考、勤于动手，敢于大胆创新;时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的表率。 　　自从小学一年级起，她就在班里担任班长，总是认认真真，尽职尽责。她能够很好地组织班级各项活动，成为班主任的好助手，同学的知心朋友，用实际行动带领同学们奋发向上。使她得到了全面锻炼，连续多次被评为“优秀少先队”、“优秀学生干部”。 　　在当好班长过程中，她学会怎样为同学服务，为老师分忧。当与同学发生矛盾的时候，还能忍让和包容。这些工作，锻炼了她较强的组织协调能力，也她有一颗真诚的爱心。()对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。 　　她热爱读书。从低年级开始，我就给自己定了一个长远的读书计划，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读。几年来。广泛的阅读丰富了她的知识，开阔了她的视野，也培养了她良好的道德情操。 　　 文明少年演讲稿 （四） 　　各位老师、同学们： 　　大家好，今天，我演讲的题目是《做文明礼仪好少年》。 　　我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、谢谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关上水笼头。我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球，把旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上的土，说：“小朋友，对不起。”我们小学生真是时时讲文明，事事讲文明。那些环保小卫士，每天坚持在校园捡纸屑、落叶、维护环境整洁，爱护校园一草一木，我们班的同学还给小树挂牌呢!我们真是无比的.高兴。 　　讲文明，树新风，我们变化可大了，当人们走进校园、教室，感到清新、明净。没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出鼓劲儿的春风。当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师总会高兴地宣布：不缺少一颗螺丝钉。乘客踏进库厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐。“那样清脆、甜蜜、动听。新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成为我们的使命。文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起，在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。一个微笑，一个微笑，把“您好、谢谢、对不起、再见”轻轻出口，用一颗真诚的心，用诚挚的热情打动人们的心，让我们行动起来共同营造文明的晴空，永远记住----行动比语言更重要。 　　谢谢大家!我的演讲完毕!

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工作总结范与计划篇1 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“创建文明校园”活动。 一、宣讲礼仪，提升认识 积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 二、开展活动，循序渐进 1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。 2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。 三、师德表率，感染学生 教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 四、树立典型，巩固成果 在整个创建文明校园活动中，”争当文明礼仪之星”一直贯穿始终。”文明礼仪之星”的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选”文明礼仪之星”，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。 工作总结范与计划篇2 七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时刻紧张而繁忙的教育教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下： 一、班级管理方面 1、安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯出入教室，还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，每节课间，尽管有我的监督、跟随，我也安排班长带着出入。我时刻注意提醒学生注意安全的叮咛，也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。 2、加强德育教育 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度、《小学生守则》，常提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。结合每周的升旗仪式及学校的月 工作计划 、班级板报及时对学生进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结友爱、遵章守纪、爱护公物、保护环境的教育。另外结合《弟子规》《国学经典语录100句》《小学生必背古诗词70首》的背诵进行中国优秀传统文化的教育。 二、教育教学方面 1、精心进行 教学设计 ，激发学生学习兴趣。 学生只有对教学内容感兴趣，才能积极参与学习活动，才能营造积极主动的课堂气氛。因此，我精心设计教学活动。如在《咕咚》一文教学中，在让学生感知课文后，我进行了以下教学设计：狮子为什么没有跑?他是怎样做的?结果怎样?如果你也是森林里的小动物，刚好看见其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会怎么办?然后同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究过程中，兴趣浓厚、气氛活跃。这种教学设计，给了学生选择内容的空间，给学生合作的空间，给了学生发言的空间，因而激发了学生兴趣，不但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了学生学习方式的转变，收到了极好的学习效果。 2、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。 通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是我除了在读书节期间给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写话中去，不知不觉，写话能力得到了提高。另外每天放学，我都会提醒孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。 3、关注学困生和特殊生。 在工作中我最费心的还是那些学困生和特殊生。首先我特别关注学困生，给他们以温暖和鼓励。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会及时当众给他们鼓励，奖给他们笑脸和红旗，现在这5个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。其次我特别关心那些父母长年在外地工作及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特别淘气，活泼好动，每天课间我都要专们看管，但我发现这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热情地问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们认真打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的教育仍然将是我今后工作的重点。 三、做好“防近控近”、预防疾病工作 我能认真履行《“防近控近”班主任工作职责》，及时教会孩子们新的眼保健操，督促并指导学生每天上下午认真做好眼保健操。督促学生课间休息时到室外活动或远眺，积极参加体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。及时根据教室光线情况调节班级照明。每周调整一次学生座位;教给学生护眼口诀：“一二三四五，眼睛我做主”。 多年的工作经验告诉我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。本学期安排了值日生轮流表，教会了学生值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。 四、继续加强与家长沟通。 家长接送学生、校讯通、打电话等都是我与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会，对于家长的反馈意见，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的短信或者有特殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合。在此，我要特别感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。 一学期的光阴已悄然逝去，想在未来与学生相伴的岁月里，我会尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，为学校为学生做出更大的贡献而不断努力! 工作总结范与计划篇3 20xx年我公司各部门都取得了可喜的成就,作为公司出纳,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,特别是在非典期间,仍按时到银行保险等公共场合办理业务.在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作： 一、开学期间日常工作： 1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。 2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。 3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。 4、做好xx年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。 二、其他工作 1、迎接公司评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。 2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。 3、按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作. 三、在本年度工作中 1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。 2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。 3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。 4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。 出纳月工作总结与计划二： 随着时间的流逝，时间到了xxxx年，总结xxxx年的工作以予在xxxx年中更好的发现自己，完善自我。 xxxx年过去了，在这一年里通过领导和各位同事对我的帮助和关心，让我也清楚的认识到了自己在工作中的不足，从而也让我学到了很多，使我在工作方面有了很大的提升，出纳及物流的工作做出以下总结; 一、失误、缺点 1、每月跟“主办会计”进行帐务核对，发现差错及时查找，做到帐实相符 2、心态调整。其实正所谓“天下难事始于易，天下大事始于细” 3、外围退货的跟踪。 二、出纳职责 1、在这期间，我因在财务上做如下具体工作。严格按照公司的管理制度进行资金的把关，杜绝浪费及不正常的开支。 2、出纳员支付(包括公、私借用)每一笔款项，不论金额大小均须总经理、财务经理、经办人签字。 3、必须建立健全现金日记帐，逐笔记载现金收付。每日核对现金库存，并填报当日现金流量表，做到日清月结、每日结算、帐款相符、定期盘点。 4、销售、维修配件的货款必须入账。 5、提取总公司销售奖励款和报销各项费用的现金必须入账。 6、当日有到款，必须当日开具收款收据。 7、月底及时与财务人员对帐。(帐实相符，帐帐相符) 7.1现金帐收支。 7.2工程部回款与已送未结. 7.3外围发货及到款。 知道了要做好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，绝非“雕虫小技”，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，占有重要的地位。 三、今后的努力方向 作为一个合格的出纳，我必须具备以下的基本要求： 一.学习、了解和掌握政策法规和公司制度，不断提高自己的业务水平和知识技能。 二.学会制订本职岗位工作制度，发挥财务控制、监督的作用.。三.出纳人员要恪守良好的职业道德。 四.出纳人员要有较强的安全意识，现金、票据、各种印鉴的保管。四.很好的沟通能力。特别是银行等单位的外联沟通能力。 2、物流 作为公司物流部，及时准确的将货物高效率送达指定地点(顾客、经销商、专卖店)和外围退货的及时跟踪到位， 做到完善的物流服务。 同时，我要进行物流与财务知识的不断学习与实践，吸取xx年遗憾与不足及收获的经验，来进一步完善自己的工作，这样才能更好的跟上公司发展步伐。学习前辈们的长处来发现自己，发展自己，及时的与他人沟通，建立良好的工作氛围。 以上是我工作以来的一些体会和认识，也是我不断在工作中将所学的知识与实践相结合的一个过程。在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，我的xx年将在充实、喜悦、收获中度过。以我的座右铭“好好学习，天天向上”(善良)为准则。 在此，我要特别感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支持和关心，这是对我工作最大的肯定和鼓舞，我真诚的表示感谢! 工作总结范与计划篇4 我站在乡党委、政府的正确领导下，在区局的.业务指导下，紧扣年初与乡党委、政府，签订的《计划生育目标管理责仟书》的目标要求，严格按照创建“优质服务站”的实施办法，不断创新，自我加压，使计生服务工作跃上一个新台阶，现就今年来我站的工作情况总结。 一、立足阵地，严格管理 为了能更好地做好服务工作，我们从健全 规章制度 明确工作职责入手，抓好内部管理，强化全体工作人员的服务意识，力求服务态度好服务质量高，服务方法新。 一是健全规章制度，明确人员职责我们根据相关要求结了行业特点制定了“人员分工及岗位责任制”、“请销假制度”、“卫技服务工作制度”等，将各项工作分解到具体的人，真正做到人人有事做，事事有人管。 二是强化内部管理，提高服务水平计生工作千头万绪，涉及到方方面面，这就对我们提出了更高要求大家充分发扬吃苦精神团结协作，全力拓展计生工作一是开展随访服务工作。 定期上门对各类育龄妇女进南京婴儿事件行随访二是坚持一年四次按季度对广大育龄妇女进行查环查孕三是充分利用服务站的现有设备对广大育龄妇女进行免费放、取环及生殖道感染防治通过一家一户、一人一事，面对面的服务、交流和沟通，融洽了计生工作者与广大育龄群众的关系，树立了新时期计生工作者的新形象，赢得广大群众的认可取得了较好的社会效应。 二、规范服务，全方位开展工作 (1)认真开展“环孕情监测”工作我站对育龄妇女开展查环、查孕、查病工作，坚持每季为已婚育龄妇女查环、查孕，一年来共查2800人次坚持每年7月份为育龄群众集中“查病”，共查妇女病1500人次，确诊200人次此项工作的开展，既方便了群众又保障了育龄妇女的身体健康。 (2)精心做好站内的各类手术在抓学习提高自身技术水平的基础上，我们仔细做好每一例手术，严格规范手术操作过程，有怀孕后感冒怎么办效防止并发症的发生，保证了手术质量一年来累计手术60例(其中：上环50人，取环10例)至今无一例手术并发症的发生无一例医疗事故的发生。 (3)扎扎实实开展服务上作我们积极开展生殖健康系列化服务，启动了生殖道感染干预工程，围绕婚、孕、产、育四个方面提供一条龙服务，对育龄妇女提供全方位的医疗、保健、咨询指导服务，有效地保障了群众的生殖健康全年已接待有关生殖保健和优生优育等治疗、咨询约500人次。 (4)、抓好避孕药具管理，积极推行知情选择一是建立规范的药具领取、发放、随访制度，畅通药具发放渠道，保证按时、足量的供给避孕药具。 满足广大育龄妇女的需求二是积极推行避孕节育措施的知情选择，扩大计划生育技术服务领域，把技术服务从单纯的落实节育措施拓展到避孕节育全程服务、优生优育服务、生殖保健服务。 三、配合乡党委政府努力搞好其他工作 结合工作在尽职尽责做好部门业务工作的同时，按照乡党委、政府的统安排，我们全力配合怀孕的症状有哪些乡党委、政府，抓好包村工作，参加计生工作队积极参加全乡计划生育集中治理活动和包村干部一起吃住在村，分赴全乡10个村，搞好计划生育排查摸底、遗留问题清理清查等项工作工作得到了乡党委、政府的认可总之，一年来的上作有成绩也存在不足，在今后的工作中，我们会再接再厉，百尺竿头更进一步，把优质服务工作做得更细、更踏实，为全乡群众交一份满意的答卷。 工作总结范与计划篇5 20××年的收银工作进入了尾声，在收银主管和各层领导的支持帮助下，作为收银员的我在工作上积极主动，更新观念，不断的树立事业心和责任心，围绕着收银的工作性质，能够严格要求自我，求真务实。在xx百货有限公司 的一年工作中使我对服务行业有了更深的认知。 收银工作处于商场的最前沿，是体现公司形象的重要部门，做一名收银员要具备良好的思想品质和职业道德，热爱本职，扎实工作。热爱企业，顾全大局。尊重顾客，塌实服务。勤于学习，提高技能。做到对企业负责，对消费者负责。用良好的专业素质，主动热情，耐心周到的服务思想，友善和谐的服务态度，丰富的业务知识，熟练的操作技能，去服务每一位顾客，同时要自觉的遵守本公司的各项规章制度和本岗位的纪律要求。为贯彻百货的优良，周到高效的服务宗旨而努力。 做为收银员的我每天在开业前要做好开业前的各项准备工作，确保收银工作的顺利进行：准备开早会，整理好自己的仪容仪表，整理款台，开机登录，准备好各项备品，备好放在收银机内的定额零钱，调好收款章日期，检查收银机是否在联网的状态下，能否及时、准确、无误的收取款项。还要熟记当日的企化活动，能够为顾客做好向导，排解顾客的疑难。当顾客来到收银台前首先我们要向顾客礼貌的打招呼，在为顾客结算商品款项时要做到唱收唱付，提示顾客使用本商场的vip贵宾卡，并认真核对销售小票上的金额与pos机打出的收款结算单是否一致，检验钞票真伪，钱款当面点清。将结算单与销售小票一并订好和所找零钱一起放入托盘内双手递交顾客。扫视收银台确认收银台没有顾客遗忘的物品，用礼貌送语微笑目送顾客离开商场收银员工作总结工作总结。如是支票支付要及时核对相关的内容，减少企业的风险。在没有顾客结算付款时，收银员要整理收银台，及时补充各项备品，清点钱款将大额钞票捆好放好或上缴总收银室。早班的工作结束时，要和下午班做好交接，钱款和单据交接清楚方可下班。 晚班时要做好送宾工作，闭店时要清点好货款，打出交款单，放入款袋中封好，在给周边柜组打印柜组对帐单，关机，关闭电源，等收银组长及保安收完款袋后在员工通道撤离。 通过在这将近一年的上班工作中，学到了一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中学的东西自然就不一样了，要学会从实践中学习，从学习中实践，而且在中国的飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天学到的知识可能在今天就已经被淘汰了，我们不只要学好学校里的知识，还要不断地从各方面武装自己，才能在竞争中，突出自己表现自己在收银过程中，我要注意收到的钱的真假，细心的接好每一张单，不能有任何的差池，在工作中，不断的学习别人先进的地方，也要学习别人怎样做人，以提高自己的能力。 进入xx百货商场后，领导和各位同事都很关心我，教我如何更好的去适应各方面的工作，抓好收银工作，领导和同事们的殷勤教诲，是我在人生的转折点上有了一个很好的开端，同时我感受到鸿德百货像一个大家庭，每位成员都是这个家庭的一份子。在工作中我也做出了自己应有的贡献，现针对自己在工作中遇到的问题，谈谈自己的心得和体会，也算是对自己工作的一个总结吧：作为与现金直接打交道的收银员，我以为必须遵守商场的纪律，收银员在营业时身上不可带有大额现金，一面引起不必要的误解和可能产生的***私挪的现象，收银员在进行收银作业时，不可擅离款台，以免造成钱币损失，或引起等候结算的顾客的不满与抱怨，收银的责任重大，不得有半点差池。 进入商场以来，我认真的完成领导布置的每一项任务，不断改正工作中的不足，以娴熟的的业务技能，很快的适应了这份工作，半年时间很快的过去了，我也很好的完成了我的工作。

校园特色活动总结 　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的校园特色活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 校园特色活动总结1 　　自五月中旬，我校积极响应市文明办及教体局提出的《关于开展”讲文明树新风”主题活动》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下： 　　一、”学生文明礼仪”系列教育活动 　　为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了”学生文明礼仪”系列教育活动。 　　（一）宣讲礼仪，提升认识。 　　积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了”人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 　　（二）开展活动，循序渐进。 　　1、开展”我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。 　　2、开展”文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了”文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，”与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，”校园中美的寻访”调查活动、”文明游戏在课间”活动以及”文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。 　　（三）师德表率，感染学生。 　　教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 　　二、节约用水、爱护水源系列教育活动本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的使用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。 　　（一）在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。 　　（二）各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识。 　　近段时间，通过开展一系列的主题教育活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们掌握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。 校园特色活动总结2 　　在追求个性的时代，学生独特个性的养成离不开环境的营造，请走进五年级一班，感受我们的班级特色。 　　班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化，也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们自己主办的“缤纷天地”活动和我们的精彩作文时光就让你流连忘返了。 　　“缤纷天地”活动始创者是我们可爱的孩子们，在这里孩子们是真正的主角，至于老师嘛，当然是必不可少的绿叶了。下午最后一节课，经常是此栏目的活动时间。 　　第一次是由老师主持的，“缤纷天地”活动，顾名思义，就是很多种孩子喜欢的游戏的总称，而这种游戏，不仅仅达到开心的目的。瞧，在热身活动中，班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反应能力大测验”。 　　老师说起立，孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”……就这样，必须集中精力，屏息凝神才能做到万无一失。于是，此时，教室里鸦雀无声，在有的同学反应错误时，不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。呵呵，好玩吧。这只是热身，真正的大幕还没拉开呢。在“知识竞答”活动中，我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动。 　　题目有的出自课本上的“日积月累”，有的出在课外知识之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我们发现原来生活是这么多姿多彩，在这平淡又简单的学习生活中，感受到了极大的乐趣。于是，孩子们不再感觉掌握知识是一种负担，在无意间，我们学会了在玩中学习，寻找学习时的瞬间快乐。 　　在“缤纷天地”活动中，我们班级各小组成员轮流上阵，在高涨而又热烈的气氛中，大家的积极性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱，踊跃参加。兴趣是的老师，培养起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越出色的。小学生还处于游戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。 　　“精彩作文时光”是我自足本土，挖掘资源得来的宝贝，听取优秀教师上作文课的经验后，我也开展了“握鸡蛋”、“发射神舟蛋”的活动，在充分引导孩子们观察、思考、实践的过程中，孩子们亲身经历，充分感受，有感而发，有言可述。 　　于是，一篇篇作文不再是让人头疼的源泉，而成了他们诉诸笔端的清流。我们都是一个个活生生的个体，写作是我们这些个体向别人倾诉的方式。首要而且重要的是，孩子有倾诉的欲望，而这种欲望的产生是建立在对事物或事情充分感知的基础之上的，活动就为孩子们提供了感知的条件。 　　特色的形成是一个行为持续的结果，班级特色的形成也并非一日三天的功效，需要老师、孩子们共同持续营造，所以我们的班级特色活动如日出东方，其道大光…… 校园特色活动总结3 　　为了丰富校园生活，开拓学生的视野，我们学校开设了校本课程——戏曲，这近半年的时间我收获很大：从观看大量视频到模仿学习唱段到最后节目表演，整个过程不论是学生还是我自己都从中学到了许多，得到了锻炼。 　　在课堂教学中主要着手于作品欣赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的发展情况及相关知识；了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并尝试有个性的创造性活动。通过学习和实践，培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参与活动的积极性。 　　在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用传统的听唱或视唱的方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥。因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体的力量，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。这一学期我和孩子们模唱了《唱脸谱》、《女驸马》、《卖水》、《打猪草》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。 　　戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。开设这一课程，深受学生的喜爱。今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。 校园特色活动总结4 　　十二月，我们成功的举办“特色校园，快乐无限”为主题的艺术节。艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。 　　一、就艺术节的六项活动作以总结： 　　1、举行书、画大赛 　　本届艺术节我们在全校征集以“和谐校园”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。 　　2、举行校园集体舞大赛。 　　3、“舞动快乐”舞蹈大赛。四个文艺特色班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有四（1）班活泼动感的《天竺少女》、一（5）班可爱有趣的课本剧《美丽的大公鸡》、五（1）班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六（2）班时尚动感的SWEET踢踏，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的学生踊跃报名，先进行了大规模的班级海选，内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式，另外各班为活跃气氛，组织同学们拿各种道具活跃会场，使我们的校园变成一片欢乐的海洋。 　　4、古诗文背诵比赛 　　为大家展现了卓越的艺术功底，让学生的艺术才能得以大力张扬，给全校师生以美的熏陶，提高学生的艺术素养和水平。 　　二、纵观艺术月的整体收获： 　　本届艺术月从12月1日开幕，到12月16日闭幕历时半个月，在这半月的活动期间，老师们、同学们积极进取，团结一致，取得了一个个好成绩。这充分展示了我们乐业人朝气篷勃的精神风貌，这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们西关小学的艺术规范化学校的基石。 　　艺术是人类文明传承的一大命脉，是社会文化弘扬发展的有力载体，它的感染力和教育力是潜移默化的，是超越语言信仰的。我们将携起手来，继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达标，促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。 校园特色活动总结5 　　本届艺术节在中心校领导的高度重视下，得以有序的进行。这里有广大师生的配合，也有中心校领导的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：阳光下成长。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行的。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。 　　这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的美丽校园，诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。 　　在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的"唱着。 　　你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目。 　　艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。 校园特色活动总结6 　　为了丰富校园文化生活，本学期青岛九联小学根据学校的具体情况有计划有目的地展开艺术兴趣小组活动，调动学生的极积性，将艺术兴趣小组活动搞得有声有色。使艺术兴趣小组活动成为学生陶冶性情的乐园。在这方面我校将近学期活动情况总结如下： 　　一、组织机构健全建立 　　我校成立了艺术兴趣小组领导机构，张维刚任组长，组员有王美玉、李旭华、李晓霞、迟玉芝担任。责任分工明确，不等不靠工作二力求完善。 　　二、组织灵活多样的兴趣小组 　　我校艺术小组目前分别设有书法、合唱、器乐、舞蹈五个兴趣小组，根据各小组的具体情况分别确定具体的活动时间每周至少训练活动2次。 　　具体活动时间安排： 　　1、王xx，绘画兴趣小组辅导教师，周二四活动。 　　2、李xx，合唱、器乐兴趣小组辅导教师，周一三活动。 　　3、李xx，舞蹈兴趣小组辅导教师周二四活动。 　　4、迟xx，书法兴趣小组辅导教师周二五活动。 　　三、活动情况小结： 　　近期个兴趣小组，能够按时给学生辅导，教师在辅导中有计划、学生有备课、有意见反馈，教师的辅导行为让学生满意，家长放心。学生的舞蹈、绘画、书法技巧明显提高，合唱水平显著提高。在培训的过程中，各辅导教师将思想教育有机的渗透到辅导的每个细节当中，有力的促进了学科的均衡发展，体现了素质教育的基本要求。 校园特色活动总结7 　　佛家说：一花一世界，一叶一菩提。 　　教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平;一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。 　　多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了配合学校开展的“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动，取得了显著成效。 　　1.将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯 　　现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，让我感到很头疼。作为学校特色文化，剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢?在苦苦地思索后，我终于找到了行之有效的方法。 　　我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙，我积极与美术教师沟通，组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。在剪纸过程结束后，谁的位置周围最干净，剪纸作品又很优秀，那么他的作品将被张贴在班级的文化墙上。 　　作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，并可以到老师那里兑换学习用品。(兑换奖品时学生笑脸)这样实施几次后，我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。 　　心理研究成果表明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。现在我们班的学生，在剪的过程中，会很小心，防止纸屑掉在地上。 　　剪纸一结束(如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻)，一旦发现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，教师的威信也得以树立。 　　2.将剪纸纳入班级文化，培养自我管理能力 　　20xx年x月18日，首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。会前，学校要求每个班文化布置要出新。我接受任务后，马上到班上找来班干部商讨：“同学们，学校马上要举行大型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大家商量商量准备怎么办?”“老师，墙报这一块我们可以搞定。”“有把握吗?”“有!放心啦!”“好，这一块就交给你们小组，注意墙报可以开辟一块剪纸专栏。”“行!”就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了! 　　课间休息时，美术课时，班干部自己请来学校聘请的谷老师给我们辅导!(图片)瞧!他们干得多带劲啊!看，这就是自信的班长，老师的左膀右臂。 　　在这次活动中，我没有事先自己预想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。 　　一个班级的良好班风一旦形成，班主任的管理、各科任老师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人间胜境。当我班在各项活动中获得较好名次时，我就要求学生把自己欢呼雀跃时的体态剪出来。 　　伴随着悠扬的乐声，一把剪刀、一张普普通通的彩纸，可爱的学生在教室里用他们灵巧的双手静静地剪出了自己的喜怒哀乐。学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增强了，学生的行为逐步文明了。 　　3.将剪纸纳入班级文化，增强学生自信心 　　我班学生丁xx是一个成绩优秀的小女孩。美中不足的是，该生较为内向，在公众场合羞于表现。20xx年丁x《奶奶教我学剪纸》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖(图片)，在校长、老师的带领下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁x作为学生代表进行了发言。如今的丁檑阳光、开朗、活泼，积极参加各项活动，前后判若两人的丁檑这样感慨：剪纸，让我对老师布置的各项作业更认真了，学习劲头更足了，剪纸培养了我的细心、耐心，更培养了我的信心! 　　将剪纸纳入班级文化的举措不仅增强学生自信心，改变了学生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的变化。我班杨谨泽同学聪明、活泼，但很多老师反映，该生学习有点马虎，这不，数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。 　　自从我班围绕“剪出我未来”班级文化，落实“周周练剪纸，人人会剪纸”的举措后，杨谨泽同学明白了一个道理：剪纸先要在心中构好图，再开剪。我趁热打铁：“学习也是如此啊，一定要看清题目，想好再动手啊!”现在杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，前不久的数学小练习他得了满分，你看他笑得多开心啊! 　　学生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中，班主任只要有足够的耐心、细心和爱心，就会发现学生的那一颗向善、向美之心。让我们用心培育、用爱浇灌，学生就会如同棵棵幼苗吮吸着甘甜雨露，茁壮成长! 　　有位名师曾经说过：一个班集体的建设，制度管理，是一种需要;精神引领，是一种境界。在我的日常管理工作中肯定还存在这样或那样的不足。 　　从教13年，做了班主任13年，在这13年中，我积极向身边的名师学习，这些名师从来无意成为世间优美的景致，却一路走成了别人键下的曲、笔下的诗。我不奢求做名师，但求做良师，让我和我的学生静心审视各自过往的教学得失和成长路线，选择正确的方向，且行且思，且思且行，运用灵巧的双手，舞动神奇的剪刀，剪出属于我和我的学生们美好的未来! ;

注重我们的礼仪什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！马维鑫树立讲文明懂礼仪的社会风尚我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次，礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！名人礼仪故事:张良拜师张良（？—前186年），是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果注重我们的礼仪什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

再写

文明礼仪活动总结3篇 　　总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。以下是我收集的活动总结相关内容，欢迎查看！ 　　文明礼仪活动总结精选1 　　根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自20xx年10月9日开始布置任务，至20xx年11月25日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。现对本次活动总结如下。 　　定位准确，选材恰当，切合我校实际。 　　xx校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。事实证明这一定位是非常准确的。对于文明素质相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素质，才能有效地提高他们的综合素质。本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区教育局的认可，本次活动简讯在河东教育信息网上发表。 　　大多数学生参入积极性高，笔试成绩较好，有些班级表现突出。 　　绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。在长达一个多月的学习时间里，他们认真学习了《三字经》、《弟子规》的内容，有些学生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都认真作答，取得了较好的成绩。其中20xx级高职高专一班、XX年级三班、20xx畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。20xx级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但依然取得了团体三等奖的成绩。她们的斗志之强、水平之高，令人赞叹。 　　少数师生认识不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确引导。 　　有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没有及时对本班级学生学习的情况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果文明礼仪活动总结文明礼仪活动总结。这需要今后与班主任多沟通，形成教育合力，进一步搞好学校的工作。 　　文明礼仪活动总结精选2 　　中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。 　　我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。 　　加强宣传，坚持教育 　　文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。 　　开展活动，促良好习惯养成。 　　开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。 　　形成制度，人人作主。 　　我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的.量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。 　　文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。 　　文明礼仪活动总结精选3 　　在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下： 　　工作思路： 　　3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。 　 　加强宣传，营造氛围 　　学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性文明礼仪活动总结工作总结。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 　 　主题明确，循序渐进 　　为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。 　 　好人好事层出不穷 　　文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。 　　首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。 　　其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。 　　第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。 　　第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。 　　第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。 　　落实规范，巩固成果 　　各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 　 　积极总结，让文明之风常驻校园 　　小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 ;

　　 一、指导思想 　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本校实际情况开展以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。 　　 二、活动目标 　　通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……等文明习惯伴随学生健康成长。 　　 三、活动内容 　　1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心 我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园. 　　2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。 　　3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与(守则)、(规范)教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。 　　4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的“六个一”系列活动。 　　(1)举行了 一次“我敬我师 我净我校 我静我心”活动签名仪式 　　(2)每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除 　　(3)举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。 　　(4)进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。 　　(5)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。 　　(6)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。 　　5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 　　6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的`国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。 　　7、评选并表彰了校级“五好文明学生”100名。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。 　　我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。

快乐少年魅力校园手抄报该写什么内容

珍视生命一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。有时我也惊叹，生命难道就那么不为人们所重视，生命在发人们的眼里，难道就如呼之即来，挥之即去的尘土吗？每一个生命都有自己的繁华，都有自己的光彩，他们都能创造人生的奇迹。一次车祸，就在人们的轻视之下，生命消逝，鲜活的生灵化作一缕青烟，升上了天际。一位14岁的女孩小霞被车祸夺去了光彩夺目的生命；另一个小女孩，车祸使她失去了行动的双腿，如今只能坐在轮椅上行走。这些五彩缤纷的生命在天堂会怎样设想，他们会哀叹生命的不公，还是职责世间的一切。在血的教训的照映下，我看到了生命的脆弱，生命的不堪一击。生命或轻于鸿毛，或重于泰山，生命的轻薄在于人们是否对它们重视，是否把它们看成心灵的珍宝。如此的生命才能与泰山媲美，与百花争艳。不为人所重视的生命，就如尘世间飘渺的青烟，终究不会放射华彩。花儿因珍视而美丽，生命因珍视而五彩。防火儿歌假期到，真高兴，消防安全牢记心；小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；不玩火，不动电，自我保护是关键；关键时，‘119"，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。安全行车十五想：出车之前想一想，检查车况要周详；马达一响想一想，集中精力别乱想；起步之前想一想，观察清楚再前往；自行车前想一想，中速行驶莫着忙；要过道口想一想，莫闯红灯勤了望；遇到障碍想一想，提前处理别惊慌；转弯之前想一想，需防左右有车辆；会车之前想一想，先慢后停多礼让；超车之前想一想，没有把握别勉强；倒车之前想一想，注意行人和路障；夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮；通过城镇想一想，减速鸣号切莫望；雨雾天气想一想，防滑要把车速降；长途行车想一想，劳逸结合放心上；停车之前想一想，选择地点要适当。“安全自护”三字歌同学们，要牢记；创平安，我做起；校园内，不乱跑；不追逐，不打闹楼栏杆，不攀爬；上下楼，莫拥挤；下课后，多游戏；大让小，讲礼仪买食品，商标齐；不合格，不能要；吃零食，坏习惯；不卫生，乱花钱游戏厅，小网吧；诱惑大，难自拔；误学习，损视力；害身体，要远离讲安全，是第一；惜生命，爱自己；讲文明，守秩序；会自护，有意义

创建青年文明号活动总结汇报 　　展示青春风采，争当文明标兵 　　——教师进修学院20xx级3+2小教年级组创县“青年文明号”汇报材料 各位领导、各位来宾： 　　大家好，欢迎各位领导在百忙之中来我校检查青年文明号创建工作。接下来由我来为大家简要汇报一下我校20xx级3+2小教年级组近一年来在争创县“青年文明号”工作中的一些做法，不足之处请各位领导批评指正。 　　 一、年级概况 　　云阳教师进修学院20xx级3+2小教年级组是一个拥有28名教师队伍的集体，承担着11个班的教育教学任务，35岁以下的青年教师达到70%，组内党员同志14名，占50%，35岁以下的青年教师党员共7名。组内同志以“丰富自己，幸福他人”的年级理念，团结一心，互帮互助，刻苦钻研、开拓创新，通过“展示青春风采，争当文明标兵”的文明创建活动，以主人翁的姿态向社会展示“青年文明号”的风采。 　　 二、创建“青年文明号”的主要措施 　　 （一）加强组织管理，创造良好创建氛围。 　　我组自申报“青年文明号”以来，得到学校领导的高度重视和大力支持， 成立了创建 “青年文明号”领导小组，周艺云校长担任领导小组组长，为创建工作提供了经费上的保障和各种便利条件，使创建工作迅速走上了良性发展的轨道。根据创建的要求，领导小组与年级组共同制定了切合本组实际情况的创建宗旨、实施方案、口号、目标、奖惩制度、公开承诺、服务公约及考核标准，具体规定了“青年文明号”成员的行为规范、文明用语、服务承诺等。并在年级办公室张贴了创建“青年文明号”公示牌，通过宣传栏、标语、广播、会议等多种形式大力宣传“青年文明号”，使我组教师在思想上充分认识到开展创建 “青年文明号”的活动目的和重要意义，形成了良好的创建氛围，增强创建的自觉性和责任感，也在全校掀起了争先创优的热潮。 　　 （二）结合实际开展文明礼仪教育活动 　　教师礼仪既是教师向社会展示良好形象的重要手段，也是赢得学生尊重的信任的重要法宝，因此，我们在全年级师生中广泛开展以“热爱学生，忠诚教育”为主题的文明礼仪教育活动。 　　 1、师德表率，感染学生。 　　身教重于言行，在文明礼仪教育活动中充分发挥了年级教师的示范引领作用。在平日的工作和生活中，教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来教师的示范效果让同学们深受教育。年级组还召开了《教师职业道德规范》《云阳县规范办学行为十条禁令》学习研讨会，还邀请了学院党委书记，全国文明礼仪教育专家余绍龙给全年级教师做了“教师文明礼仪教育”专题讲座，详细阐述了礼仪教育对加强教师师德师风的作用，这些措施有效的提高了年级组教师的认识，加强了教师的文明礼仪修养。 　　 2、大力宣讲礼仪，提升学生认识。 　　各班主任在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，并利用黑板报、漫画、手抄报等途径宣讲礼仪知识，设立文明礼仪监督岗，监督检查学生的不文明的行为，让广大学生掌握一般礼仪的做法，充分认识到了文明礼仪的重要性，创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围。 　　 3、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，让礼仪教育重在实践。 　　这些活动包括“我身边的不文明行为”调查和认识活动，“我读书，我快乐”读书活动、“文明礼仪宣誓仪式”、“学生仪容仪表检查”、“教室寝室文化布置评比”、“文明礼仪知识竞赛”等。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分调动了同学们的参与性、自觉性，规范了同学们的言行举止，仪容仪表，让文明礼仪潜移默化地到同学们的日常行为习惯中去，整个年级也始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。 　　 （三）开展公益志愿者活动，倡导奉献精神 　　“奉献”是青年文明号的精神内涵。在校党委的领导和团委的指导下，年级组开展青年志愿者活动，倡导爱心助人、奉献社会的信念，立足校园，走进社会，通过开展一系列丰富多彩的活动，取得了良好的社会效果。 　　 1、建立健全青年志愿者组织机构，确保志愿者活动的组织力、凝聚力。 　　2012级3+2小教年级组青年志愿者活动由校团委直接领导，具体工作由校团委和青年志者协会策划、组织和实施。建成以校团委为总站，志愿者协会为龙头，以11个班级为分队的多层次的服务体系，组成了一支不断壮大发展的有序的青年志愿者队伍。目前我年级共有学生560人，其中有教师志愿者13人，学生志愿者120人，为了让志愿活动产生好的效果，还成立“青年志愿者服务培训中心”，聘请刚分到学校的、曾经在大学里有青年志愿者服务经验的年轻教师担任辅导教师，对学生志愿者进行文明礼仪、语言艺术、管理艺术等方面的指导，重点强化了同学们尊老爱幼、勤俭节约、关心他人、无私奉献的志愿者服务精神，提升了学生的组织能力、沟通能力、思维能力、服务能力，逐渐形成了的良好志愿活动环境。在活动开展的过程中，年级组通过一系列奖励评比活动，如评选“优秀青年志愿者”等，激发老师和学生参与积极性，利用校园广播站、黑板报等宣传阵地树立典型，弘扬正气，突出青年志愿者活动在校园中重要地位。 　　 2、认真开展形式多样的青年志愿者活动，提高志愿者活动的参与性、基层性。 　　（1）、立足校园，当好服务人。 　　青年志愿者帮助需要帮助的师生和家长，如送生病同学去医院、介绍学习方法给学习困难的学生，疏导留守儿童的心理压力等，还在校园内广泛开展植绿护绿、清扫垃圾、美化环境等活动，利用课余时间轮流到学校各部门进行义务劳动，协助老师打扫阶梯教室、电子阅览室、图书馆、塑胶球场等场所，各部门老师对志愿者的服务给予了好评。在校运动会、诗歌朗诵比赛，演讲比赛等重要活动中，青年志愿者主动参加裁判工作和服务员工作。在每年开学迎接新生，青年志愿者都冲在第一线，帮助新生和家长熟悉校园环境，完善各种报名手续。面对部分同学交通安全意识淡薄的现状，还成立“文明交通劝导”队，于放学时段在学校门口对学生进行文明劝导，有序过马路。 　　（2）、走向社会，做好社会人。 　　青年志愿者活动开展以来，经常性地深入到县福利院、养老院进行志愿者服务活动，利用周末到社区定点服务，他们深入社区居委会宣传与居民息息相关的.法律、法规，如交通法规、禁毒宣传等；打扫街道、清扫垃圾、修剪花草、搜集废旧电池、发放宣传单、辅导小学生，开展“红烛家教”活动等。对于部分困难学生，青年志愿者加大宣传力度，开展“慈善二日捐，一元捐”活动，如我校困难学生王金莎，父亲患脑堵塞，家庭经济困难，青年志愿者号召全校学生共为她募捐善款16753.7元，为她的家庭解决了燃眉之急。青年志愿者们不仅在物质层面给予受助对象直接服务，更在精神层面给予他们服务，以每年9月重阳节为契机，开展“敬老月”活动，组织学生看望慰问退休教职工，帮助他们解决生活中的实际困难，部分班级的青年志愿者学生还与退休教职工进行“一助一”结对，定期到退休教职工家打扫卫生，看望老教师。 　　 （四）、助推青年教师专业成长，提升青年文明号成绩 　　1、师徒结对，重在关注。 　　每年，我们年级组都会为新入校的青年教师进行一个非常隆重的徒弟拜师会，在拜师会上，徒弟与师傅签订一份结对协议书，在协议中规定，徒弟每月至少上一次公开课，每学期期末上好一次汇报课，写一篇教学论文，专心研读一本教育理论书。最后，由师傅和年级组对其进行考核。这样一对一进行师徒结对，让我们的师傅无时无刻能关注到我们徒弟的成长，“手把手”把我们的徒弟带入轨道。 　　2、 开展专业竞赛，营造竞争氛围 　　为提高年级青年教师的综合能力，年级组举行多项专业竞赛，如开展了“我爱我岗”教师演讲比赛，青年教师说课比赛，青年教师基本功大赛，青年教师公开课等活动，这些活动营造良好的竞争氛围，为青年教师提供了一个相互交流学习的平台，增长了他们教育教学的能力。 　　3、督促青年教师加强自我学习 　　教师们利用课余时间，阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》，《家庭作业的迷思》，陶行知的《陶行知教育名篇》，于永正的《课堂教学精品录》和《于永正文集》，魏书生的《班主任工作漫谈》和《骨干教师专业成长》，弗兰克麦考特的《教书匠》，韩兴娥《踏上阅读的快车道》，王晓春《今天怎样做教师》，以及《师资建设》、《中小学德育》、《中国教育学刊》等教育教学方面的理论著作，并及时书写读书笔记、读书随笔和感悟。 　　 （五）、加强团组织建设，扩张发展空间 　　1、在学校团委的领导下，每学期对各班团支部进行一次考评工作，内容为团支部各项建设，如开展节日活动，召开团组织生活会，过团组织生活等，并以此作为“五四青年节”表彰的重要依据，来推进年级组团组织整体建设的发展，使年级团工作不断跃上新台阶。 　　2、注重队伍建设，增强团队意识。经常性召开团支部书记会议，不断加强对团干部工作内容、方法、手段的指导，培养了一支具有较高思想素质和较强工作能力的干部队伍。每年“五四青年节”前组织开展优秀团干和优秀团员评选活动，要求评选出的团干部要有“五好”即思想政治好、团结奉献好、服务青年好、学习进取好、一专多能好。 　　3、严格把关纳新程序，积极稳妥发展团员。以团支部为基础，团委为主导，团校为主要阵地，培养、推荐优秀学生加入共青团，并创办团校培训班，对入团积极分子进行统一考试，对于团校结业的学生进行重点培养，坚持“科学规范、注重教育、积极发展、严格管理”的原则做好团员发展工作，保证团员队伍发展、教育、管理的有效途径，为团组织输入新鲜血液。 　　 三、创建以来取得的经验和成绩 　　 （一）、主要经验 　　1、领导重视是创建活动成功的根本。 　　自从创建活动开展以来，学校领导与给了高度的重视，成立了“创建工作领导小组”，周艺云校长任领导小组组长，将创建工作纳入到本学期的学校的5件大事之一，并多次召开学校领导班子成员会议，研究实施的措施，制度，落实奖惩责任，让创建工作有序的开展起来。 　　2、全员参与是创建活动成功的基础 　　全年级师生积极参与到创建活动中来，你追我赶，集思广益，为创建工作建言献策，全年级共召开创建工作筹备会议6次，每次会议都不断的总结前阶段的经验，弥补不足之处，提出下阶段的计划安排，年级学生也在教师的带领下，积极参与，并提出了宝贵的意见和建议。 　　3、措施落实是创建活动成功的保证。 　　在创建活动开始之初，就制定了《“青年文明号”奖惩制度》，落实了根据创建活动评优评先等10项措施，赏罚分明，对于活动中出现的问题给予及时纠正，极大了提升的创建的效果和进度，形成了良好的创建氛围。 　　 （二）、主要成绩 　　1、年级教师教学工作成绩显著 　　在各级各类评优评先活动中，本组共有十二人次荣获各类荣誉称号。其中，获市级荣誉称号1人，县级荣誉称号10人，12人次被学院表彰为年度考核和师德考核优秀， 其中，罗毅老师被表彰为“云阳县十佳师德标兵”，组内教师参与教育科研课题8项，其中国家级课题1项，市级重点课题1项，市级4项，县级课题2项，黄冠老师参与的重庆市重点课题《重庆市中等师范教育的现状和发展对策研究》暑假圆满结题，获得“优秀”等级。黄冠老师参与主编了全国文明礼仪教材《初中生文明礼仪》（第九册），本书由全国教育专家顾明远教授作序，教师的论文发表或获奖58篇，其中市级获奖41篇，县级获奖19篇。教师指导学生参与全国竞赛获奖3人次，重庆市竞赛获奖10人次，校级获奖一等奖17次，二等奖33次，三等奖42次。 　　2、青年教师成长迅速 　　年级组青年教师积极进取，成长迅速，教师参与各级各类竞赛获奖36人次， 　　其中，6月在重庆市“励耘杯”教学技能比赛中，年级青年教师获得一等奖2项，二等级1项，三等奖3项，7月，左茂铃老师在重庆市中小学优秀阅读指导课评比活动中荣获“一等奖”。青年黄琼老师被县教委表彰为“师德先进个人”，郭春梅被县教委表彰为“优秀共产党员”。 　　3、学生表现出良好的文明礼仪习惯 　　由于本年级学生都是中职学生，入校时，学生表现出学习成绩差，行为习惯不好，纪律意识淡薄，年级组以创建活动为契机，狠抓学生的不文明行为，取得了很好的效果，全年级学生仅上半学期就获得教室、寝室流动红旗56面，6班获得全校文明礼仪主题班会一等奖，7班获得全校教室、寝室文化布置一等奖， 10班获得艺体节舞蹈、合唱比赛一等奖，学生表现出良好的文明礼仪习惯，在全校发挥了模范带头作用，文明礼仪教育受到了学生家长和学校领导的好评。汇报完毕 ;

少先队工作计划月计划篇1 指导思想： 结合新形势少先队工作的新要求，以“五爱”教育为重点，以养成教育为基本内容，全面实施十个道德好习惯，努力在提高少先队工作的针对性、实效性上下功夫，培养一批具有“基础牢、智能高、素质优”的既全面发展有学有特长的21世纪人才，为创建品牌学校奠定坚实的基础。 工作思路及要点： 1、 继续加强队员思想道德教育及良好行为的养成教育，通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，全面提高队员素质。 2、注重发展队员的特长，做到人人有特长。 3、围绕十个道德好习惯及新三好教育，开展中心月活动。 4、通过开展各种丰富多彩的少先队活动，培养队员学会生存、学会求知、学会合作、学会劳动、学会创造、学会服务，做新世纪合格加特长的学生。 5、积极组织队员参加校内外的各种比赛活动，为学校争荣誉。 6、加强班队文化建设，营造良好的班队氛围。 7、通过各种形式开展十个道德好习惯活动，评出学生之星、好学生。 具体工作安排： 八、九月份 1、做好开学前的各项准备工作。 2、结合教师节出板报。 3、结合十个道德好习惯，对队员进行行为养成教育。 4、制订少先队计划。 5、校园保洁落实到个人。 6、认真学习新广播操。 十 月 份 1、结合国庆节及十个道德好习惯活动，开展爱国主义教育活动。引导队员懂得爱国从大处着眼，从身边一点一滴小事入手，从关心集体、家庭、他人做起。 2、庆祝少先队建队54周年，开展“我是队旗下光荣的一员”中队主题活动， 4、积极开展科技月活动。 5将十个道德好习惯的养成教育融入班队活动中，使队员养成良好的行为习惯。 6、秋游。 十 一 月 份 1、做好“创新活动大展示”活动的准备工作。 2、积极备战校运会。 3、“自己的事自己做”小竞赛。 十 二 月 份 1、举行“创新活动大展示”主题活动。 2、评选好学生。 3、总结少先队工作。 4、积极参加校运会。 元 月 份 1、评选三好学生。 2、组织学生积极参加社区教育活动。 少先队工作计划月计划篇2 一、指导思想 本学期少先队将以全面贯彻、落实第五次全国少代会精神，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。扎实抓好少年儿童的思想道德教育，以公民道德建设实施纲要为指导，结合《中小学学生守则》、《中小学生行为习惯》，狠抓养成教育；利用学校的有利资源，继续“心育”研究，健全学生心理健康教育；结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，不断加强少先队基础建设，努力开创学校少先队工作新局面。 二、中心工作 （一）以爱国主义教育为主线，切实加强少年儿童思想道德教育。 1、以“民族精神代代传”为重点，开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的系列活动。 2、充分利用下半年“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“建队日”、“元旦节”等重大节日、纪念日为契机，结合本校实际，开展爱国主义和民族教育的活动。在第22个教师节之际，各中队开展“明月尊师故事会”活动，同时举办“我的心灵手更巧”为教师节献礼活动，使广大少先队员明白老师在自己成长过程中的重要作用，从而更加尊敬、热爱自己的老师,；为迎接国庆57周年，弘扬爱国情，各中队开展“ok！家乡吉尼斯”小调查主题中队队会，通过多渠道、全方位的调查，帮助队员了解小康社会的伟大成就，真正感受祖国的繁荣富强、蒸蒸日上；结合10、13建队日，开展“学队史、展队史、延队史”中队主题活动,进行少先队光荣感教育。 3、根据党颁布实施的《公民道德建设实施纲要》，国家教育部将诚信纳入《新中小学生守则》。为了弘扬民族精神，树诚信美德，本学期将继续“诚信” 主题教育 活动，鼓励全体队员积极参加“诚信”征文比赛。 （二）以公民道德建设实施纲要为指导，结合《中小学学生守则》、《中小学生行为习惯》，加强学生养成教育。 1、本学期将加大力度加强养成教育，根据《中小学生守则》、《中小学生行为习惯》，联系我校的实际情况，制订一套切实、可行的《黄鹤小学一日常规》，将思想品德、校风校纪、安全知识、心理健康、法制教育、环保教育和家庭教育等贯穿始终，细致落实到位。 2、开展“好习惯伴我成长”系列活动。培养学生从小养成好的学习、生活习惯。从第四周开始，各中队利用读报时间学习《中小学生守则》、《中小学生行为习惯》、《黄鹤小学一日常规》，在九月底、期中、期末三个时间对各中队进行评比，评出相应的优秀中队。 3、继续抓好教师值周工作。每天的行政值日、教师值日都要坚持做好校园巡视工作，记载好学生在校的情况。及时发现学生的闪光点及学生的不足之处，鼓励学生一起加入“好习惯伴我成长”的一日常规教育工作。 （三）利用有利资源，健全心理健康教育。 本学期，学校将进一步加诚信生心理健康教育，继续进行“心育”课题的研究工作。充分利用少先队阵地，做好来信反馈、心理咨询等工作，及时化解学生的烦恼，并建立学生心理咨询跟踪档案。 1、大队部设立“悄悄话”信箱，结合学校实际情况与学生进行心灵的互动。 2、在十月份利用“小黄鹂广播站”，开设一次心理健康教育讲座，促进学生健康快乐地成长。 3、在十一月份利用大队黑板报，进行“心理教育知识”的相关宣传布置。 （四）加强少先队各项工作，推动少先队事业持续、健康发展。 1、本学期要进行大队部的换届选举工作，开展公平、公开的大队干部竞选，健全大队部机构，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。 2、充分利用少先队阵地，进行少先队工作宣传和学生思想教育。充分发挥每周三周五中午的小黄鹂广播站、大中队黑板报、橱窗、红领巾网站在校园文化建设中的作用。 3、继续抓好队报队刊的订阅工作，组织形式多样的读报活动，使队报队刊真正成为广大少年儿童的朋友。 4、本学期将建立结对护助班级，开展联谊中队“手拉手”互助互学活动。 少先队工作计划月计划篇3 一、指导思想 在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，强化校园各项常规制度。围绕八礼四仪，狠抓学生良好习惯的养成教育。以体验教育为基本途径，以少先队活动为载体，大力推进和谐校园、文化校园、绿色校园、平安校园建设，全面开展丰富多彩的少先队活动。 二、工作思路 稳抓常规，追求创新，加强实践、讲求实效。 三、工作目标 (一）进一步提高辅导员的思想、业务水平，举行多种形式的交流会、培训活动、中队会评比、班主任技能竞赛等方式，提高青年辅导员的专业技能水平。 (二）坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。 (三) 加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。 (四) 加强法制、安全教育，促进学生健康成长。 (五) 深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。 四、具体措施 （一）继续加强队员行为习惯养成教育 强化行为习惯养成教育。强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，将以红领巾广播为平台，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。 （二）以常规工作为抓手，加强少先队基础建设。 1.加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。每月召开队干部例会，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。 2.重视每周的升旗仪式。根据每月的教育主题安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容，对国旗班学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。 3.充分发挥红领巾广播站的宣传作用。选拔优秀的播音员，根据每月的教育主题有针对性地进行播音。 4.针对学生物品遗失情况较多，在校园内选择合适场所设立红领巾失物招领处，安排大队委轮流上岗，方便丢失了东西的学生可以随时到这个失物招领处认领自己的失物。 5.加强行为规范的养成教育，严抓少先队文明礼仪规范，结合少先队各项活动进行常规检查评比，及时统计分数，努力提高少年儿童的思想品质。 6.继续开展“主题中队会观摩”活动。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能，展现队员风采。 7.开设“诚信超市”，锻炼队员自主管理能力、独立理财能力和培养队员的诚信意识。 （三）积极深化少先队实践体验活动,提高学生道德素养 1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 2.“雷锋精神伴我行”开展“学雷锋---做有道德的人”学雷锋文明活动。每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行学雷锋活动启动仪式。利用国旗下讲话，向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，做有道德的人，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。 3.开展关爱留守儿童的活动。 4.结合清明节，对学生进行革命传统教育。开展清明节烈士墓祭扫活动，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。 6.开展“康和实小是我家，我是学校小主人”的主题教育活动。结合校训“培养好习惯”，加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成良好的行为习惯和道德习惯。 7.庆“六一”举行校园十佳小歌手、小乐手比赛。 为了活跃校园文化氛围，展现队员积极向上的健康风貌，提高队员综合素质与艺术修养，寓德育与活动之中，创造我校良好的文化氛围。 8、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。 五、主要工作安排（视具体情况会有变动） 三月份 1、举行开学典礼，隆重举行新学期第一次升国旗仪式。 2、召开第一次大队干部会议，布置落实各项常规工作（包括红领巾监督岗、培训国旗班、国旗下讲话安排、红领巾广播安排、红领巾调解站、设立红领巾失物招领处、筹备“诚信超市”） 3、关爱留守儿童系列活动之“挖野菜包春卷”实践活动。 4、筹备康和实验小学“诚信小超市”（地点、管理人员、方案等）。 5、针对学生物品遗失情况较多，在校园内选择合适场所设立红领巾失物招领处，安排大队委轮流上岗，方便丢失了东西的学生可以随时到这个失物招领处认领自己的失物。 6、开展“亲近古镇，感受民风”黄桥古镇研学旅行活动。 7、出好第一期黑板报：主题（文明礼仪伴我行）。 四月份 1、清明节，组织全校学生观看抗日战争题材的教育影片； 组织4-6年级参加清明节祭奠革命烈士祭扫活动。 2、开展“践行核心价值观，争做文明好少年”主题中队会评比活动。 3、康和实验小学“诚信小超市”开张。 4、开展校外辅导站文体活动。 5、对一、二年级教室门口花圃实行承包制，发放花种，由相应班级承包种植看护。 五月份 1.庆祝“五一”劳动节，开展“我是劳动小能手”中高年级生活技能竞赛活动。 2、邀请法制副校长开设法制专题讲座。 3、筹备庆六一校园首届“十佳小歌手、小乐手”比赛。 4、配合学校做好“5.12”应急疏散演练活动 5、出好第二期黑板报。 六月份 1、庆祝“六一”国际儿童节，举行首届校园十佳小歌手、十佳小乐手比赛。 2、开展“杏林驿站”帮扶关爱活动。 3、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。 4、少先队大、中队工作小结以及各项评优活动。 5、学期结束，大队部制订少先队暑期工作。 少先队工作计划月计划篇4 一、指导思想 坚持以学生发展为本，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级情况 本班原有学生53人，本学期转入1人，转出1人。现共有学生53人，其中男生23人，女生20人。该班纪律观念比较薄弱，卫生常规较落后，因此，班级常规管理成为本学期的工作重点。班级中大部分同学能按时完成作业，但有几个男同学学习自觉不够，需要不断监督，形成良好的学习氛围也是这学期的重点工作之一。 在今后的工作中，通过各种形式，不断培养本班的班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，在班中形成“守纪律，讲卫生，懂礼仪”的班级风气，从而以进一步提高学生的学习成绩。 三、本学期工作 为了培养少先队员们的良好自我意识、提高他们的综合素质，我们中队在大队部的指导和组织下，根据六年级的实际情况，把培养学生具有爱国主义情感、集体凝聚力以及自主、探究、协作、创新精神作为503班的工作重点。通过一系列的活动，使队员们学会生活、学会学习、学会做人、学会创造。让他们的自主、自理、自律能力得到进一步的发展。 四、工作原则： 1、强化领导： 以班长为总负责，由年级辅导员和班主任组成领导小组，定期研究，交流计划执行情况。 2、落实责任： 各班活动由班主任全面负责，数奥由数学备课组长负责。 3、检查督促： 每二周召开班干部会议，检查活动开展情况，重点对好的活动进行表扬，存在不足的制订整改措施,促进计划顺利执行。 4、讲求实效： 坚持实事求是，从学生出发，有利于提高教学质量，有利于学生全面发展，讲求实际效果，不搞形式注意不搞花架子。 少先队工作计划月计划篇5 本学期，我校少先队工作将认真落实学校校务工作计划及镇团队工作指导意见，以多形式的少先队活动为载体，培养队员的实践能力和创新精神，培养队员爱校爱队的集体主义精神，全面推进素质教育活动。 1、 要坚持“全队抓基层、全队抓落实”思路，以实施《意见》和《纲要》统领团队工作。 2、 要完善团队工作机制，确保团队工作顺利开展。 3、 要以体验活动为载体，遵循“新、深、近、小、实”的活动原则，以各种主题活动促进团队工作全面开展。 4、 做好队员寒假生活调查，思想品德教育先行，对队员的不良行为习惯及时引导教育。 5、 动员全校师生积极参与“创建xx省红领巾示范学校”的活动。 6、 规范各项常规活动，执勤队、升旗队、蓓蕾广播组等小团体开始组织活动。 7、 利用队课、国旗下讲话和蓓蕾广播活动等加强队员的在校常规行为管理。 8、 组织队员开展学雷锋系列活动，通过征文、黑板报、手抄报等形式进一步加深“雷锋精神”的理解；“蓓蕾学雷锋小组”开展做好事活动；各中队填写好活动汇报表。 9、 组织节目训练，参加镇“庆三八”演出。 10、 组织队员清明节前到烈士陵园进行扫墓活动，通过学先烈，鼓励队员认真学习，勤学向上。 11、 开展读书活动成果展示交流会。 12、 筹备编印校本教材，进一步开展读书活动。 13、 艺术组定期开展各项文体活动。 14、 参加县镇各项赛事（具体参见镇团队工作计划意见） 15、 各中队年度量化评分评比。 16、 开展“庆六一”系列班队活动。 17、 着手整理各项资料，准备参加镇少先队大队部工作评比。 18、 观看法制、消防教育图片或录像，加强队员的安全卫生意识。 19、 总结、表彰优秀中队、辅导员、队员等。

　　书香满校园手抄报内容1 　　书香校园标语（一） 　　1、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生，书香校园手抄报资料。 　　2、与书本为友，与大师对话。 　　3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。 　　4、营造书香校园，倡导读书人生。 　　5、热爱书籍，享受阅读，品味人生。 　　6、精读一本好书，点亮一盏心灯。 　　7、书乃物中精华，善求者必博。 　　8、阅读能致远、书香能修身。 　　9、读高雅书，做高尚人。 　　10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。 　　书香校园诗歌（二） 　　百年学府书声扬，读经诵典少年忙； 　　之乎者也皆学问，诗词歌赋即文章； 　　千年文字能说话，五自少年翰墨香； 　　勤学善思懂礼仪，陵小学子好儿郎。 　　读书名言（三） 　　1、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁 　　2、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立 　　3、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 　　4、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 　　5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 　　6、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》 　　7、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金 　　8、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 　　9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 　　10、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。——（清）胡达源 　　11、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》 　　12、翰墨飘香，书韵流传。 　　13、书随我心，书伴我行。 　　14、“思无疆，学无崖，勤为径”。 　　15、读书识字识人识世界。 　　16、沉浸书香，做书香少年。 　　17、读书是自娱自乐，教书是助人为乐 　　18、在书中发现美丽，在书中享受人生。 　　19、草长唤醒春天，书香溢满校园。 　　20、读书快乐，快乐读书。 　　书香满校园手抄报内容2 　　书香标语 　　1、与经典同行，伴书香成长。 　　2、我读书，我感悟，我快乐。 　　3、倡导全民读书，享受阅读快乐。 　　4、与博览同行，开拓广阔视野。 　　5、共建书香校园，同享读书之乐。 　　6、读经典的书，做有根的人。 　　7、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。 　　8、书乃物中精华，善求者必博。 　　9、点燃读书激情，共建书香校园。 　　10、漫步书林，遨游学海。 　　11、营造书香校园，倡导读书人生。 　　12、与经典同行，和圣贤为友。 　　13、感知文字优美，畅游书的海洋。 　　14、感受文字之美，尽享读书之乐。 　　15、开卷有益，为生命加钙补锌。 　　16、好读书，放眼世界，博览天下。 　　17、读书成就梦想知识照亮人生。 　　18、书籍是横渡时间大海的航船。 　　19、读经典书，做书香人。 　　20、倡导读书风尚，促进文明和谐。 　　21、诵读文化经典，传承中华文明。 　　22、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。 　　23、同名著为伴，塑造美好心灵。 　　24、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。 　　25、书香伴我成长，知识伴我同行。 　　书香校园作文 　　走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。 　　一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。 　　教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路” 　　瞧瞧！未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的教诲一起陪伴着我们。 　　我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？ 　　当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐！ 　　这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！ 　　书香满校园手抄报内容3 　　书香校园伴我成长文章 　　当春风再次回到大地，它带来了更加浓郁的书香，温暖了我冰冻的心灵。它们，见证着我的成长，伴随着我走过春夏秋冬…… 　　九月，那是一个丰收的季节，一切都好像那么和谐，人们忙着在田间劳作，忙着忙着九月好像变短了。我，在这个丰收的季节，嗅着淡淡的清香，听着朗朗的读书声，走进了我高中的校园。 　　一走进正厅，一种浓郁的.学术气息扑面而来，优雅的钢琴，古朴的地球仪，衬托出一种庄重优雅的氛围，就如对学问研究所应抱有的态度一样。绕过正厅，便是一条宽敞的走廊，在其间漫步，就如走过一条没有尽头的文化长廊，展示着我们校园生活中的点点滴滴。沿着这走廊继续向前，那便是我所爱的那个班级—高一五班，也是我高中生活的开端。 　　十二月、一月，北风静悄悄地来了，几场瑞雪沉淀了空气中的阴霾，空气显得格外清新。尘埃退去，书香逐渐发酵。大家都在奋力备考，为了期末考试准备着，在这短短三个月中，我们都经历了成绩的起起伏伏，我们也懂得了接受失败，弥补不足的道理，使我们更加坚强，走向成熟…… 　　三月，本应是桃花盛开，春回大地的景象，可是今天的春姑娘却格外害羞，迟迟不肯到来，可是我们的心却已有了七八月的炽热。我看到英语口语大赛上各位参赛选手尽情的展现着自己的才华，选手、评委、听众们都享受其中。这让我懂得了原来学习中也蕴藏着极大地乐趣，那一刻，书香之中还夹杂着几分香甜…… 　　五月，校园吹起读书风。读书漂流活动中，卖书的同学尽显创意，拉拢客源；买书的同学也买到了心仪已久的书籍。当本本图书在大家手中传递着，我感受到了夹于其中的喜悦与满足感，原来生活之中处处有知识，书香洋溢校园…… 　　在书香伴随的时光，我懂得了团结，坚强，努力……我向着梦想伴着书香，走向成熟。 　　书香校园句子 　　1、品一杯香茗，赏一路风景，听一段故事，读一本好书，读书，是与智者的沟通，是凌灵魂深处的交流，一本好书，或流淌着国学魅力，或承载千古云烟，或饱含真情实感，或表露意义非凡。 　　2、书香校园，当你遨游在浩瀚的书海，书中的世界尽收眼底，在老师的引领下，在同学的讨论中，潜移默化领略墨香文明，文化与学识，彰显一个人的修养，阅读量的广博，是人罪宝贵的学术积淀，我们的学校，需要郎朗的读书声，需要思想的交流与碰撞，老师与学生教学相长，让书香校园的理念镌刻在每一个人的心中。 　　3、读万卷书，行万里路，书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮，不知从何时起，书成了生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光漫长、单调，便觉得生命失去了生机。 　　4、读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求，桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿，在现代社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙蔽了自己心灵的圣土。我曾体验过冰凉彻骨的虚无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。书，便是我们精神的后花园。 　　5、书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂；书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，给予了我太多太多，所以，我爱读书！

　　为保障活动顺利开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的文明交通活动方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。 　　文明交通活动方案1 　　一、活动主题 　　“珍爱生命文明出行” 　　二、活动时间 　　20xx年11月7日——20xx年11月底 　　三、活动内容 　　（一）开展一次出行调查。 　　开展一次全体师生出行方式情况调查，掌握所有师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。 　　（二）开展专项教育活动。 　　各学校要结合实际制定文明交通专题宣传教育活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台，宣传交通安全知识；利用校会、教师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式，进行文明交通知识集中宣讲；借助“扬州市中小学生安全”相关资源，上好交通安全课。重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹嬉戏、并行骑车、手离车把、随意横穿马路等危险行为和不文明行为，养成文明交通习惯，增强守法意识，提升自护能力。 　　（三）各校要开展一次“小手牵大手”活动 　　向全体师生和家长发放《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校（园）门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展文明交通专题知识宣讲，号召全体家长和广大师生一起行动，遵守交通法规，文明参与交通，建设和营造“安全有序、文明和谐”的交通环境。 　　四、活动要求 　　（一）结合实际，精心组织。各学校要提高思想认识，高度重视并精心组织，要以这次文明交通专题宣传教育活动为契机，以增强安全意识、提升文明素养为目的，全面开展交通安全宣传教育活动，并固化为常态工作。要注重活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长积极参与，保证活动效果。 　　（二）积极宣传，总结推广。各单位要认真制订工作方案，扎实开展工作，注意收集活动的相关资料与图片，并积极向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结经验，努力固化工作成果，力求将宣传教育行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生往返情况调查表》和《文明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科，11月30日下班前，将《文明交通专题宣传教育活动总结》（被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期）纸质稿报送教育局法制科，各乡镇以教育中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。 　　（三）加强督查，确保效果。乡镇教育中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查，市教育局将适时对此次专题宣传教育活动进行专项督查。 　　文明交通活动方案2 　　为进一步深入推进交通安全教育进校园，使我校学生牢固树立交通安全意识和文明礼貌出行意识，最大限度地预防和减少学生交通事故的发生，创造良好的道路交通环境，进一步提升师生文明素养程度，根据平教安〔20xx〕5号文件要求，结合我校实际，特制定此实施方案。 　　一、指导思想 　　以开展“交通安全文明出行”养成教育为主线，结合城乡环境综合治理和学雷锋、讲文明、树新风活动，在全校认真开展多种形式的交通安全教育活动，营造关注交通安全、遵守交通秩序、摒弃交通陋习的良好氛围，努力创建安全文明出行的交通环境。 　　二、工作目标 　　1、文明交通意识明显增强。通过校外辅导员的专题讲座和《小学生安全教育读本》的学习，让“各行其道、文明礼让”的交通宣传进校园、入头脑，师生知晓率达到100%，小学生文明交通习惯逐步形成，文明交通素质明显提高。 　　2、交通安全设施进一步完善。学校周边交通安全设施进一步完善，斑马线、减速带等交通标识设置到位。 　　3、道路交通安全明显改善。通过文明礼让宣传活动和争当“交通小宣传员”活动的开展，师生自觉遵守交通法规的良好习惯形成，交通安全事故零记录。 　　4、提高学生家长的交通安全意识。以开展“小手拉大手”活动和发放“致学生家长一封信”等形式，引导家庭树立文明交通意识。 　　三、活动主题 　　关爱生命，平安交通，文明劝导，礼貌出行。 　　四、工作措施 　　1、积极安排部署。迅速召开“交通安全文明出行”活动动员大会，将此要求传达给每位师生，并就开展“交通安全文明出行”活动进行全面安排部署。 　　2、加强宣传教育。充分利用标语、黑板报、校园网站、《告家长书》、手机短信等多种形式宣传“交通安全文明出行”相关规范要求。广泛开展《道路交通安全法》等法律法规知识的宣传教育，教育学生严格遵守交通规则，正确识别交通信号和交通标志，增强学生交通文明意识。 　　3、排查道路隐患。积极协助当地政府，组织师生排查道路交通安全隐患，建立台账，并及时报告相关部门。同时，协调相关部门进一步完善学校门前路段警示、提示标志和减速设施的设置，为文明出行创造良好的道路通行条件。 　　4、开展实践活动。以“关爱生命，文明出行”为主题,继续深入开展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行从我做起”、“学生路队制”、“赠送小黄帽”、“周末安全行”等以路育人主题实践教育活动。引导师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明出行。教育训练学生会走路（如：走路要走人行道，没有人行道的正向靠右行；过马路要走斑马线，不在马路上玩耍、游戏、追逐、打闹；知道礼让于车，不与车抢道等），让学生知道学生不乘坐危险车（如：不坐摩托车、不坐超载车、不坐无客运资质的车等不安全的车、船，不骑车驾车上下学等），严禁学生追车、打车、爬车，严禁学生在公路上做游戏。同时，要求学生把交通安全知识带回家，劝导父母安全、文明、礼貌出行，努力实现“一个学生带动一个家庭”的社会效应。 　　5、组建文明交通劝导志愿队。积极组建教师交通安全宣传志愿队，动员教师积极参与，给学生作出表率。教师志愿队伍在学生上、放学时段负责到校门前维护交通秩序，劝导中小学生改变不文明交通行为，强化中小学生交通法制观念和安全文明出行意识。 　　五、工作要求： 　　1、加强领导，形成合力。为确保“文明交通行动计划”在我校顺利实施，学校成立“交通安全文明出行”工作领导小组，负责指导、协调、督促、检查相关工作。具体组成人员如下： 　　组 长：王东旭（负责活动的全面工作） 　　副组长：李正乾（负责活动的督促、落实） 　　李江流（负责活动计划的制定、实施，建好台帐） 　　成 员：李仙平 王中枢 冯仕希 白朝毅 李明通 魏良益 　　办 公：陈丽华（负责信息的传达、收集、资料的整理） 　　2、明确目标，扎实推进。学校把交通安全教育纳入教育教学工作计划，体育教师要认真上好《小学生安全教育读本》，让学生懂得必要的安全知识和基本的自救自护常识；各班级要把学生遵守道路交通安全法律法规的情况纳入学生个人操行评定；开展争当“交通小宣传员”活动，有序推进“交通安全学校”建设，发放“致学生家长一封信”，通过学生引导家庭树立文明交通意识；加大对接送公交车的管控力度，最大限度的保障接送车辆运行安全。 　　3、创新载体，注重实效。学校要不断探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法规和行为规范教育寓于生动活泼的班队活动和道德实践中，通过专题黑板报、校园广播、实践活动、手抄报、校外辅导员的专题讲座等形式，促进学生文明交通习惯和行为习惯的养成，力求用扎实有效的教育活动，提高交通安全教育的针对性和实效性，使“交通安全文明出行”工作取得实实在在的成效。 　　4、加强信息报送。学校办公室人员负责信息的报送工作，按照教育局的活动部署，及时上报相关信息。 　　文明交通活动方案3 　　一、活动目的 　　围绕提高全系统文明交通素质，开展文明交通宣传教育、“文明出行我承诺”等系列活动，强化文明交通意识，养成文明交通行为习惯，推动形成畅通和谐的交通秩序，提升水务整体文明形象。 　　二、组织领导 　　“文明交通从我做起”活动既是服务成竹山交通先行工作大局的重要举措，又是我局文明建设的有力抓手。我局高度重视，成立活动小组，制订实施方案，认真组织实施，确保活动顺利开展。 　　组 长：蔡军 　　副组长：王万彩 　　成 员：董天龙、袁怀君、蔡培、贾海东、柯源、杨鑫 　　三、主要活动 　　（一）开展文明交通宣传教育活动 　　1、发“一封信”。印发“文明交通从我做起──致全县市民的一封信”，通过宣传的方式，对市民进行教育。 　　2、开展宣传。以“文明交通从我做起”为主题，通过升旗仪式国旗下讲话、召开主题会议，从正、反两方面引导市民自觉践行文明交通行为，宣传文明交通对提升文明形象的重要意义，营造人人参与文明交通的良好舆论氛围。 　　3、悬挂标语。悬挂宣传布标，营造良好的文明交通宣传氛围，告知市民自觉遵守交通规则，文明参与交通。 　　（二）开展“文明出行我承诺”活动 　　以“文明交通从我做起”为主题，举行“签字承诺”活动，以加强交通安全教育，引导市民自觉遵守交通法规；“小手牵大手文明一起走”，引导广大市民积极参与“文明交通从我做起”活动。 　　四、工作步骤 　　（一）安排部署。 　　3月，召开动员会，对工作进行安排部署。 　　召开会议进行专题教育。 　　（二）启动造势（4月上旬） 　　1、印发“文明交通从我做起──致全县市民的一封信”。 　　2、开展文明交通宣传教育，举行“文明出行我承诺”活动。 　　（三）全面推进（4月中旬至6月） 　　全面开展“文明交通从我做起”、创建文明交通示范县城等活动，告知全县市民逐步养成文明交通行为习惯，推动文明交通风尚的形成。 　　附：“文明交通从我做起”活动宣传标语 　　一、文明交通从我做起，缓堵保畅你我参与。 　　二、斑马线前车让人，人车安全显文明。 　　三、开文明车，行文明路，做文明人。 　　四、人多车多，礼让更多；车顺路畅，人心顺畅。 　　五、路好，车好，文明最好；快行，慢行，安全才行。 　　六、车让人，让出文明；人让车，让出安全； 　　车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。 　　文明交通活动方案4 　　一、指导思想 　　以文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在广大小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高小学生的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建设，促进我县交通安全文明礼仪的提升。 　　二、活动目的 　　通过宣传《道路交通安全法》等交通安全法律法规，开展形式多样的活动，增强小学生的交通安全观念，提高他们的自我保护意识和技能，养成文明的交通出行习惯、促进小学生的健康成长和综合素质的提高 　　三、活动时间： 　　20xx年10月中旬—11月中旬 　　四、重点改进的不文明行为 　　1、同学间骂人，讲粗话脏话。 　　2、对老师不尊重，对同学不礼貌。 　　3、在学校及其它公共场所乱写乱画。 　　4、破坏公物，不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。 　　5、不遵守交通秩序。 　　五、活动领导小组 　　组 长：朱艳菊 　　副组长：邵长存 时爱丽 　　成 员：各班班主任 　　六、活动要求 　　1. 教育学生严格遵守交通规则，行人靠右行。 　　2. 班主任利用班队会时间加强交通安全教育。倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。 　　3. 在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时，利用“小手拉大手”促进家长素质的提高，让每一个家长也参与到活动中来，提高活动的实效。 　　七、形式与内容 　　在活动月里，学校将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“交通安全、文明伴我行”活动氛围，并认真开展“七个一”活动。即： 　　1、 举行一次以 “交通安全、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话； 　　2、各班举行一次以“交通安全、文明伴我行”为主要内容的主题班会 ； 　　3、各班出一期以 “交通安全、文明伴我行”为内容的黑板报； 　　4、组织学生收看一次交通安全教育专题片； 　　5、低年级围绕“交通安全、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛； 　　6、中年级举办一次以 “交通安全、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛； 　　7、高年级发一封以 “交通安全、文明伴我行”为内容的倡议书。 　　文明交通活动方案5 　　为减少少年儿童交通事故，增强少年儿童的交通法规意识和安全意识，让家长放心，让全社会都来关心少年儿童交通安全，保障少年儿童健康成长。根据上级文件的要求，结合我校的“学生日常行为规范养成教育”实际情况。按照 “教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的工作思路，我校决定积极开展“交通安全文明学校”的创建活动。 　　一、指导思想 　　以交通安全教育为基础，以强化管理为手段，以提高少年儿童文明参与交通、安全参与交通的水平为目的，以创建“交通安全文明学校”活动为载体，达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。 　　二、目的意义 　　“交通安全从娃娃抓起”，小学生是祖国的未来和希望，从小搞好交通安全的基础教育，已经成为社会各界的共识。抓好对小学生的交通安全教育，保证他们的身心健康发展，不仅是交通管理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。小学生精力充沛，活泼好动，经常参与交通活动，但由于他们正处于成长期，判断力、自我控制能力相对较弱，缺少必要的交通经验，是交通人群弱者中的"弱者，极易受到伤害。为了减少小学生交通违章和交通事故，学校应该也必须与交通管理部门密切配合，实施警民共建，共同加强对小学生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，达到不仅自己要做好，还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序，最大限度地保护人类的生命和财产安全。 　　三、组织领导 　　1。成立学校交通安全教育管理工作领导小组，负责规划实施、检查督促、考核奖惩。 组长： 洪良清 （校长） 副组长： 胡金坚（法制副校长） 柯丽雅 （副校长）组员：吴雅宣、吴美婷、蔡缘订、王荣妙。 　　2、完善工作机制。实行每周一小议，每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制，每学期由校长与每位班主任教师及科任教师签定《安全工作目标责任书》。逐步完善领导值周、班主任包班、保安员指挥、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育辅导员，营造出“安全无小事，人人皆有责”的安全教育管理氛围。 　　3、建立健全管理职责制度，完善相关资料。根据实际，制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料，力争做到师生人手一册，使师生有章可循。 　　四、加强阵地建设 　　1、校门口及转弯处设相关标志。 　　2、校园内设宣传专栏。 　　3、校园内外利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。 　　4、交通安全图片展示。 　　5、学生手抄报展示。各种学生活动记录雹照片、成果展示：包括优秀文章、获奖情况等。 　　6、校园内外两块led屏经常更换交通安全警示语。 　　五、丰富活动载体 　　1、专题教育：周会课和班队活动（间周1次）、大型讲座（每学期1－2次）。 　　2、红领巾广播站宣传教育：开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。 　　3、聘请安全教育校外辅导员。 　　4、开展交通安全系列竞赛活动：低年段制作交通安全警示标志；中年段“交通安全伴我行”手抄报比赛；高年段“争当交通安全小卫士”征文比赛。 　　六、深化活动措施 　　（一）实施“四项制度”： 　　1、坚持“升降国旗制度”：每周星期一的早读课进行升国旗、唱国歌（或革命歌曲）、国旗下宣誓和讲话（间周要有一次“交通安全”方面的教育）。3－6年级班班有升旗仪仗队，轮流负责升旗仪式的组织、指挥。 　　2、坚持实施“育人值周制度”：具体落实《交通安全文明守则》、《交通安全守则》、《交通安全公约》等规章制度。 　　（1）明确值周人员：每周含值周领导（1人）、教师（4人）、学生（6人）、等人员。 　　（2）严格执行“值周人员特殊作息制度”：上午、下午均比上课时间提前30分钟到达，下午放学后40分钟检查完毕清洁卫生后方能离校。 　　（3）实施“放学后清校制度”：保证学生按时离校、回家，保证校产安全。 　　（4）行课期间校园实施“半封闭式管理制度”：即行课期间关锁校门，以保证正常的教学秩序、对学生安全、校内清洁卫生。 　　（5）严格“值周人员考核制度”：对值周教师实行100分制，对监督岗班级实行30分制，其考核结果与奖金、评优、年度考核挂钩。 　　3、实施“集合站队军事化管理制度”：凡是学校两操、大型集会、大型活动时，均列队进出教室、操场，并在操场定点站位，上下楼梯轻声慢步靠右行。 　　4、坚持“表彰激励制度”：坚持每周评选并颁发4面出勤、纪律、卫生、安全及两操“流动红旗”；坚持每学期评选“优秀路员”、 “文明班级”予以表彰奖励。 　　（二）加强三种联系： 　　1、与社会的联系：积极与交警大队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动，聘请林同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请胡金坚同志为“校外法制教育辅导员”。 　　2、与学生家庭、社会的联系：充分发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭成员增强交通安全法制意识，做到学生家庭无交通违章行为，无损毁交通设施现象和责任交通事故发生。健全家长委员会制度，定期召开会议听取意见和建议；定期举行“教育行风评议”，以接受社会各方面的监督。 　　七、严格考核奖惩制度 　　学校严格执行“安全工作目标责任制”、 “安全问题一票否决制度”等制度。按照《安全工作目标责任书》等相关职责、制度、方案随时督促检查、如实记录，定期考核评比。其考核结果与年考晋职、津贴发放、评优选先挂钩。 　　文明交通活动方案6 　　为贯彻落实市委提出的交通缓堵保畅工作要求，深入实施“文明交通行动计划”，营造文明和谐交通氛围，结合我局实际，决定在青白江工商局开展“文明交通从我做起”活动。现就活动开展制定如下实施方案。 　　一、活动目的 　　通过深入开展文明交通宣传教育、“文明出行我承诺”、“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”、文明交通劝导志愿服务等系列活动，引导广大干部自觉遵守交通法规，强化文明交通意识，养成文明交通行为习惯，推动形成畅通和谐的交通秩序，提升城市整体文明形象。 　　二、主要活动 　　（一）开展文明交通宣传教育活动 　　1．开展“一封信”宣传活动。向全局干部印发市文明办“文明交通从我做起缓堵保畅你我参与——致全体市民朋友的一封信”，引导大家自觉加入到“文明交通从我做起”活动中来。（机关党委负责） 　　2．开展机关氛围营造活动。以“文明交通从我做起”为主题，利用宣传栏大力宣传文明交通对深化文明城市建设、提升城市文明形象的重要意义，在醒目的适当位置设置宣传标语，营造人人参与文明交通的良好舆论氛围。（办公室、后勤中心负责） 　　3．组织专兼职司驾人员开展对《中华人民共和国道路交通安全法》的学习活动。采取集中学和自学相结合的方式，深入了解《中华人民共和国道路交通安全法》对安全行车的各项规定，进一步增强法律和交通安全意识。（后勤中心负责） 　　（二）开展“文明出行我承诺”活动 　　逐级签订“文明出行我承诺”承诺书。青白江工商局向市工商局、区文明委签订“文明出行我承诺”承诺书，局各部门及全体干部分别向本局签订“文明出行我承诺”承诺书，并将此活动纳入文明科（所）室创建内容。（后勤中心负责） 　　（三）开展“文明行车从我做起”活动 　　1．开展文明行车活动。司驾人员要严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，安全行车、文明行车。坚决杜绝车辆闯红灯、乱变道、乱停放、乱鸣笛、开车打手机、向车外抛丢杂物等违规行为。（后勤中心负责） 　　2．开展“礼让斑马线”活动。教育司驾人员自觉养成“礼让斑马线”的习惯。通过活动开展，引导机动车在斑马线前自觉礼让行人，形成机动车和行人和谐互动机制，减少路口拥堵现象的发生。（后勤中心负责） 　　（四）开展“文明乘车从我做起”活动 　　1．开展文明乘车排队活动。听从文明交通劝导员的引导，在公交、地铁等站点文明排队，有序上车，形成和谐、文明的乘车环境。（各部门负责） 　　2．开展文明乘车让座活动。弘扬中华民族传统美德，主动为老年人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座，不向车窗外扔果皮、纸屑等。（各部门负责） 　　（五）开展文明交通劝导志愿服务活动 　　配合“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”等活动开展，组织我局干部在交通路口和公交站点，开展一次文明交通现场宣传和劝导活动，重点引导非机动车和行人各行其道，不闯红灯、不乱穿马路和翻越隔离栏，自觉遵守交通规则。（机关党委负责） 　　三、工作步骤 　　（一）安排部署。1月召开动员会，对工作进行安排部署，重点开展文明交通宣传教育和“文明出行我承诺”活动，在全局营造出人人参与文明交通的浓厚氛围。 　　（二）全面推进。2月至6月，全面开展“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”、文明交通劝导志愿服务等活动，引导全局干部养成文明的行车、乘车习惯，做文明的道路交通参与者，推动城市文明交通风尚的形成。 　　四、工作要求 　　（一）高度重视，精心组织。“文明交通从我做起”系列活动既是服务全市交通先行工作大局的重要举措，又是深化文明城市建设的有力手段。各部门要高度重视，精心组织实施，抓好教育宣传、日常管理和强化督查三个环节，确保各项活动顺利开展。活动开展情况纳入目标考核内容。 　　（二）狠抓落实，注重效果。各部门要认真开展“文明交通从我做起”系列活动，纪检监察部门督促检查抓好承诺的落实，确保活动取得实效。 　　（三）收集信息，及时报送。各部门要注意发现和挖掘活动中的好人好事、工商干部在文明出行方面发生的较大变化，及时形成信息并报送机关党委。

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　　一个好的校长是推动学校发展的重要因素,校长只有具备了良好的决策能力、用人能力、教 学管理能力，下面给大家分享了校长的年度工作总结范文，欢迎借鉴！ 　　校长的年度工作总结1 　　20xx年的工作即将结束。回顾这一年来的工作 ，我在各级领导及全体教职员工的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项工作。在此，我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工，谢谢你们! 　　本年度以来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。 　　本人本年度分管教学工作。回顾即将过去的一年，虽然工作繁杂，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在平凡的时光里有了不平凡的收获。现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下： 　　 一、勤勉工作，虚心学习，完善自我 　　教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和教育管理者，必须不断提高自身素质。自担任副校长以来我更加坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。在日常的教学工作中我能够严格要求自己，谦虚谨慎，为学校的进一步改革发展、开拓创新做出了应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业;把执着的追求寄托在每个孩子身上。本人也先后被评为“金昌市教学能手”、“金昌市骨干教师”、“金昌市优秀教师”。其中论文《积极推进课程改革、努力提升教学质量》被光明日报社发表。同时我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学、教研工作计划，积极进行课堂教学改革，研究新教法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。 　　 二、科学管理，抓好常规，提高效能 　　管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、作业批改、考试测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，经常带领教导处、教研室人员深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 　　1.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求，我校于今年8月开始，广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见;组织以教导处、教研室、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学研讨活动，相继开展调入教师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。 　　2.加强青年教师的培养指导。制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，使新教师适应环境，规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶落实情况，组织跟踪听课，对存在的问题及时提出改进意见。力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。在15周举行了青年教师拜师学艺展示课，取得了良好的效果。在今年市教育局组织的全市小学优质课竞赛中我校推荐的语、数、英三位青年老师均获得了第一名的好成绩。 　　3.大力推行现代信息技术的广泛应用。每学期组织电教老师对全校教师进行课件制作培训。力争将现代教学手段广泛应用到平时的教育教学之中，更好地为课堂教学服务。十五周举行了教师课件制作竞赛。 　　 三、完善师德，提升素质，铸造师魂 　　1.是积极开展校本培训，一定程度上改变了教师的观念，促进了教师自主学习的意识。以提高课堂教学效率为突破口，聚焦课堂教学，向课堂40分钟要质量。以区级赛课为契机，积极提高各学科的教学质量。完善教学常规检查制度。加强对教案、作业、听课记载的检查力度，确保教学工作的有序推进。 　　2.建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。 　　3.积极开展“先学后教、当堂训练”赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。通过听评课发现问题、解决问题。结合新教育实验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。 　　4.注重校本教研，让教师在反思中成长。本学期先后开展了 “先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。 　　5.关注青年教师，让教师在互助中进步。一年来，严淑琴，唐明天等3名年轻教师，积极主动向有经验教师学习，教学业务水平提高很快，受到学生、家长和教师的充分肯定;青年教师田有桂、张文琴、王鑫、李彦被评为区级骨干教师;吴冬梅老师在全省小学数学说课竞赛中荣获二等奖;以数学课例研修为载体，改变了方式的培训让教师们在教学实践中收获更多，张永玲，张慧敏，田有桂老师在在全省教学案例比赛中分获一，二，三等奖。以此辐射，高年级数学教师在随后的教研组活动中，老师们共同的感叹，收获太大了。这次活动最大的成功就在活动结束了，但活动所产生的深远影响以及由此还将带来的老师们的行动才是最大的`成功。一年来，学校克服种种困难，组织教师外出学习。陈校长的“他山之石可以攻玉”的教育思想，让教师们充分的了解了国内目前大的教育形式，让我们的教师能以更长远的目光，更正确的方向、针对性的开展教育教学工作，以便提高效率;在教学实践中必须加强读书学习，加强理论与实际的研究，做一名善于学习，充满教育智慧的老师。以分层培训为主线，打造专项教师团队。积极参加市区级教学主题研修活动，学术研讨活动，课程实践活动，教师们汲取着养分，不断地改善自己的教育思想，教学方法。语文的习作课观摩，数学的一堂堂精彩的课堂，五课技能的培训，班主任的专门培训，以及学校的三大工程。让不同层次，不同年龄的教师均有所发展。 　　全体教师更新教育观念，紧跟课程改革步伐，自觉遵守教学常规，以课堂教学为主阵地，向课堂要实效，都积极参与校本研修。我能积极参与活动，向教研活动提出合理建议，并向老师们学习好学、敬业精神。我校的教育科研正逐步呈现出一派生机勃勃的景象。 　　 四、立足教研，实行教改，力求效率。 　　本人在日常的教学管理实践中，能不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改的带头人，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、说课、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，组织了形式多样的教学创优观摩活动，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。 　　我还积极引领教师进行课题研究。今年我校有四个课题被省教科所立项、三个课题被区教育局立项。我主持申报、研究的课题《口语交际中的激趣互动研究》被定为省级重点课题，今年11月份通过省教科所结题验收并被评为优秀科研成果。我负责的国家级实验课题《本色作文导写》也获得了阶段性成果，在全国作文导写教学案例、教学论文评比活动中我校有8名实验教师获奖，20名学生获奖，本人的教学论文和教学案例分别获得了一等奖。我校也荣幸地被定为甘肃省唯一的一所实验学校。在“全国文明礼仪伴我行”评比活动中，我校有10名教师和50名学生获奖，同时我校也被定为“全国文明礼仪教育示范基地。” 　　 五、建设校风，营造氛围，教书育人。 　　教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。 　　 六、坚持原则，顾全大局，勇挑重担 　　在多年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通;对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的教学工作琐碎繁杂，但我丝毫没有放松对自己的要求，在学校语文老师不足的情况下，我能够顾全大局，多次替请病假的老师上课。同时我担任三年级(5)数学的教学任务，繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。始终保持头脑清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成绩也是每个教师造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因为我付出的平凡;我深深知道我存在着的差距：一是管理经验与实际工作需要有差距。二是计划设想落到实际行动上有差距。三是教学研究推出教研成果有差距。这些问题的存在，充分说明了我有待进一步提高：我决心通过努力工作来缩小这些差距。 　　伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。 我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;性格要改变，学会稳重。在以后的工作中，我将： 　　1.进一步立足本职做好工作。要在陈校长的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。 　　2.进一步加强教学管理，提高教育质量：一是加强对教学工作的整体规划，勤于思考善于动脑;二是深入开展全员赛课、跟踪问效，向课堂要效率;三是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量;四是加强领导班子巡课力度，及时发现和解决问题;五是多深入辖区各校听课，加强对教学的指导和督查;六是加强学生良好的学习习惯的培养。 　　3.进一步推进新教育的深入开展：积极参与我、金川区的课题研究工作，参研教师上好研究课，推出榜样实验教师。 　　4.进一步加强专业化引领，促进教师专业成长：一是要立足实际开展校本教研;二是引导教师阅读、反思;三是鼓励教师承担科研课题;四是加强教师的选拔培养。 　　5.进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将体育特色做强做大;加强科技、美术、舞蹈等兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。 　　回顾一年来的工作，有得也有失。新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在陈校长的带领下，在准备迎接搬入新校的过程中，和全体教师同心同德，努力提升自身素质，努力将区一小建设成为全区一流的城市小学!最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也真心诚意地希望各位教职工为学校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有金川区第一小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。 　　以上如有不妥，敬请批评指正。 　　校长的年度工作总结2 　　一年来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得不错的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下： 　　 一、加强理论学习，注重自我修养 政治理论学习是校园干部的立身之本，成事之基。近年来，我一向将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，持续良好的道德风尚。几年来，我用心参加上级各部门举办的各类培训。 　　 二、求真务实，不断提高自身的工作潜力 本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了必须的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和文字言语表达潜力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能用心主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的校园管理思想。并参加学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担任五年级的语文的教学;用心开展教育教学的研讨工作。及时地帮忙教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使校园教育教学工作得到了规范、健康的发展。 　　 三、爱岗敬业，勤奋工作 ，格守校园的美勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守校园各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了校园工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我务必以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进xx小学教育事业的腾飞。 　　 四、尽职尽责，扎实工作 ，硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得必须成绩。 　　(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会，集广大教师的民主意识，决策校园的发展。 　　(二)大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善校园安全防护体系。校园在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。 　　(三)开展读书活动，建立学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。还透过每年一度的读书节活动定时定期开展，透过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在那里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。 　　(四)重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，校园受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，校园还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。 　　(五)抓核心工作，教学质量稳步提升。校园继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，校园召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，透过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。 　　(六)校园后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。校园硬件建设也有了长足的发展。如：校园大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、、厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。 　　 五、不断改善作风，无私奉献， 廉洁自律时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

上学期年度学校工作总结 　　本学期，赫山实验学校在各级党政、教育行政部门引领、关心与支持下，以“学会做人，学会学习”为校训，全体教职工爱岗敬业、团结奋进，学校各项工作得到了健康、有序的长足发展。赫山实验正稳步走向中国名校行列。现将本学期各项工作总结如下： 　　德育为先 　　德育工作：构建三三德育模式，凸显学校德育特色 　　一、坚持以人为本，构建“三·三”德育新模式 　　本学期初，我们紧紧围绕“坚持以人为本、全面实施素质教育”这个教育改革和发展的战略主题。坚持“德育为先，育人为本”的教育理念，以培养尊重生命，人格健全，学力宽厚，善于合作和创新，勇于挑战和担当可持续改善自身和环境的高品质的现代公民为目标，不断创新德育模式，促进每一名学生可持续健康发展。德育处在李南枋董事长和贺校长的指导下进行了广泛的研讨，构建了“三·三”德育新模式。“三·三”指三个三。第一个三，指德育的三个内容即生命教育、道德教育、公民教育；第二个三，指德育的三种形式即常规德育、经典诵读、体验式素质训练；第三个三，指德育的三种做法即全员育人、全程育人、全方位育人。初步建立了“三·三”德育的理论体系。学校已将此模式作为“中小学德育形式、内容、途径、评价创新研究”的市级课题申报。 　　二、落实德育模式，首开班主任工作视导 　　3月24日、25日两天，德育处开展了推门听班团（队）课活动，并对大部分班级进行了巡视。大部分班级活动体现了辅导员引导、学生自导的有机结合，体现了学生自主组织、自主活动、自我升华的活动实效。期中，学校全体行政人员分年级集中对全校56个班级进行了班主任工作视导。班主任工作体现了责任心和爱心，常规工作能按学校要求去做，在大工作量的基础上班级管理是富有实效的。 　　九年级班团活动开展得好的班有C21、C22，尤以C28活动主题能紧靠学生实际，效果很显著。成立了学习小组并形成了比、赶、超的氛围，如C20、C23、C24。家校记录本批阅及时的有C20、C21、C23、C27、C28。 　　八年级C34对学生非常负责，经常利用中午等时间来给其他科目过关。C31从不歧视差生，也不溺爱优生，并私自掏钱对学生进行奖励。C33能采纳学生心声，开展形式多样的班团活动，学生反映和蔼、幽默、负责并能以身作则。C35、C30、C29班主任富有爱心，具亲和力。 　　七年级C43德育导师工作细致耐心，有电话、上门家访，学生明显进步。C42、C44、C46家校联系本，做到了天天批阅，并能与学生和家长进行对话与沟通，尤其对学生小结有批阅点评，学生能自己写格言。C39有班工作月总结，C40班工作总结具体实在，注重加强班级凝聚力，注重安全教育，注重后进生转化。C44、C46班工作手册每日有记录，很详尽。C46值周班长每周竞选一次，还设置了学生工作日记，每天有批阅，每周评选优秀小组。有学生工作会议记录本，旨在培养学生自我管理的能力。C45班主任关心每一个学生。C47班团活动开展有声有色。 　　X15积极思考班级记分管理学生方法，X16能采取优生帮差生一对一帮助，X17认真负责，上课开放，教学生做人道理。X18朋友式的老师。X22班级团结，学生反映老师工作负责，讲课外知识。X23学生有烦心事通过家校联系交流，老师像知心姐姐。X26学生反映老师和蔼、活动多，作业不多。班级管理有创新。X29积极学习新课堂新组织模式。X31常规评比扣分处罚，罚学生当文明岗，有创意，起到了很好的教育作用。班级分学习小组，小组长打电话到对方同学家长，要求其配合搞好学习。X34设置了“小小拍卖会”积分兑奖形式激励学生。X35常规评比详细具体，逐项记分有效。对待问题学生能不计较家长无礼，耐心教导，积极鼓励学生并有明显进步，体现了班主任高尚的爱心。 　　X36班工作做到一周一小结，一月一总结，还自费买书给学生看。X37能让学生轮流写作、展示、主持，培养了学生能力。X39班队课教案详细，有侧重组织活动。X40学生反映非常喜欢杨老师。X41分小组承包制，培养学生领导能力和团队精神。X42注重家校联系，每天坚持带学生早晨锻炼。X43、X44、X45教室精心布置，文化建设美观、合理，有书法专栏、小小作家、小画廊、身边的榜样等栏目。X45还有节约用水提示牌。 　　经学校视导组一个星期的听、阅、看、访综合考评，既发现了班主任工作的闪光点，又促进了班主任管理水平的提升。 　　三、常规教育规范化，各项评比制度化 　　1．2月21日，德育处利用“开学典礼”对全校同学进行了入学教育，重点从安全纪律、卫生健康、文明礼仪几个方面进行了教育，并对静止燃放烟花鞭炮进行了重点强调。开学初，为了加强文明行为规范教育，按照市教育局精神，学校与每个班级签订了《学生行为规范教育责任状》，修改了《班级常规评比方案》，增加了过马路走斑马线等交通安全要求，小学放学实行路队制，并实施“文明卫生周评”制度，每周升旗仪式宣布评比结果，挂牌奖励。 　　2．在继续实施学生“文明岗”制度基础上，本学期又在住学生当中建立了“创卫志愿者队伍”，重点加强放学后学生的卫生督查，同学们知晓了放学和晚上都有了监督岗，乱扔的现象有所好转。学生文明行为规范意识逐步增强。 　　正因为有班主任老师的辛勤付出，团委刘书记、少先队大队部周老师的组织监督，作为创卫主阵地的校园环境、学生卫生习惯方面都有大幅的优化提升。在陈支书的统一领导下，创卫工作获得了教育系统全市第一的好成绩。 　　3．进一步规范了升旗仪式，德育处对班级入场速度作出了明确规定，强化了校服、学生证等佩戴要求，对音乐老师教唱国歌、校 　　歌提出了整体要求，要确保学生人人会唱，升旗仪式上要声音宏亮。文明岗总结、“文明卫生周评”通报、国旗下的讲话都成为了升旗仪式的规范程序。通过一学期的高标准训练，升旗仪式得到了进一步规范。 　　4．定期开会总结，住学生管理越来越规范。本学期，德育处进一步加强了住学生管理。贺主任组织定期召开生活老师会、住学生会，重点强调安全、卫生工作。每天对生活老师工作进行考核，在每月工资中进行考核奖励兑现，奖优罚劣，促进了生活老师工作规范化。5月份的开放日活动，家长对学校公寓楼管理交口称赞。6月2日下午，赫山区委孙达良书记一行来校视察，重点进入了公寓楼考察，公寓楼窗明几净、摆放整齐，对我校公寓楼管理给予了极高评价，体现了学校科学管理、严格要求的高水平管理成效。 　　四、开展“经典诵读”研讨，启动“人文经典”教材编写 　　3月18日，德育处组织开展了“经典诵读”教研活动，德育教研组老师认真听评了易艳、曹习文老师的经典课，重点就学生学经典、诵经典、用经典的方法指导进行了研讨，两位老师基本功扎实，课堂教学组织形式丰富多样、充分调动了学生学习的积极性。提出了在加强文化功能的同时更要注重德育功能地渗透。3月16日，《科教新报》记者来校现场采拍了小学部经典操表演。学校确定了星期二、四做经典操，星期一、三、五做做广播体操的制度。 　　根据《全日制义务教育语文课程标准》提出的“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”培养学生广泛阅读兴趣的要求。为落实学校培养人格健全、人文素养丰厚的现代公民的育人要求，在李董事长和贺校长的指导下，成立了由德育处牵头各年级优秀语文教师和经典老师参加的人文经典校本教材编写组，并选聘了杨晖、张青芬、罗伟三位老师任低中高三个年级段的编写组长。教材容量、选材范围、选材标准、编写要求等编写前期工作已经完成，现已进入选材编写阶段。相信集老师们的智慧和汗水，与我校经典课程配套的校本教材一定能够实现如期系统对接。在下学期初迎接市教育局来我校开展的经典诵读研讨活动。 　　五、体验式素质训练常态化，不断夯实德育特色课程 　　本学期，学校将体验式素质训练与思想品德课程进行了整合，将每月一次课调整为每月两次课，使之常态化。开学初，德育处就组织开展了体验式素质训练听课活动，并进行了集体评课研讨活动。从课前备主题、备学生、备课件，课中的语言、仪态、程序、安全方面，课后体验感悟、行为转变等过程跟踪，进行了研讨。3月10日召开了“青少年体验式素质教育研究”课题申报研讨会，成立了课题组，制定了初步研究方案，明确了任务分工，研究成员积极投入课题研究。4月底正式申报了“青少年体验式素质教育研究”课题。《科教新报》记者多次来校对“体验式素质训练”进行了采访，并以《这堂课，教我们感恩》在3月9日《科教新报》头版进行了报道。在“开放日活动中”组织来校面试的六年级毕业生进行了体验式训练，学生反映：“这种训练方式太有趣太有意义了。”区、市教研专家也多次参与听课，评价很高，通过体验式训练有效推介了学校，提升了学校的办学品质。 　　六、积极开展德育活动，有效落实德育内容目标 　　1．三月份，德育处按照期初制定的工作计划，开展了“学习雷锋活动月”系列活动，少先队大队辅导员周芳老师在升旗仪式上组织了“学雷锋活动启动仪式”。相继开展了“学雷锋、文明卫生伴我行”为主题的手抄报制作活动，初中部有初38班孟紫怡等25位同学获一等奖，小学部有X15刘宇阳等29位同学获一等奖。“学雷锋”主题黑板报评比活动，初中部获一等奖的班级有九年级C20、C22、23，八年级C29、C33，七年级有C40、C41，小学部获一等奖的班级有X16、X20、X21，X26、X31、X37。3月28日升旗仪式上，学校启动了“雷锋爱心基金”的`募集活动，并到萝溪社区进行了爱心救助活动，共资助特困学生、孤寡老人爱心款2000元，将爱心传递到了社区、街道。学雷锋征文活动正在评比当中。 　　2．4月1日，学校团委、少先队大队部组织了“缅怀革命先烈，弘扬正义精神”清明祭扫活动。100多名学生会干部、国旗班同学、学生代表到会龙公园开展了缅怀活动。 　　3．发展新团员、新队员，增强团队组织活力。5月4日，团委组织了新团员入团宣誓仪式。全校218名青年学生光荣地加入了共青团组织。6月1日，少先队大队部组织了新队员入队仪式，共122名同学加入了少先队组织。 　　4．顺利举行“传承经典，欢庆六一”的文艺汇演庆祝活动。5月31日，德育处组织、艺术组和小学部各班级齐心协力举行了“传承经典，欢庆六一”的文艺汇演庆祝活动。整台节目精彩纷呈、高潮迭起。根据评委现场评分，《读唐诗》、《忆江南》、《闻鸡起舞》、《爱的心声》、《永远的映山红》《说唱脸谱》、《昨天、今天、明天》被评为一等奖。并进行了现场颁奖。活动不仅展示了学校“国学突出，艺体两翼”的办学特色，更丰富了广大学生的学习生活，为他们提供了一个展示才艺的大舞台。 　　5．公平、公正、公开评选出“感动校园”十佳学生。四月底德育处制定了“国学经典·感动校园”为主题的庆祝活动方案。活动分感动校园人物评选、校内文艺汇演、颁奖典礼三个板块进行。5月6日开始，学校正式启动“感动校园”学生评选工作。本着公平、公正、公开的原则按照班级推荐、学生投票、教师评审的程序步步推进。57进30，30进20，20进10三轮评选，学生代表、教师评委、全体学生都参与了评选。并通过宣传板报、学校网站及时进行了公示。十佳学生为C26胡佳、C43黄琦雯、X26熊通宇、X17甘晨帆、C21曾政钦、C42谢乐洋、C40刘玉、C41王依琪、C31李港回、X16余众。 　　6．成功组织首届“感动校园”十佳学生评选颁奖典礼暨文艺汇演。7月2日上午，在益阳大剧院，由德育处组织各处室、艺术组和各班级师生通力合作，赫山实验学校首届“感动校园”十佳学生评选颁奖典礼暨文艺汇演如期举行。贺校长代表学校致欢迎辞，区教育局曾兆华副局长发表了热情洋溢的讲话。活动分颁奖和文艺汇演两个部分交错进行。鼓号队、萨克斯热烈欢快地迎宾后《唱支山歌给党听》的大合唱表演拉开了活动序幕。 　　一年级小朋友《爱的心声》的真情表演，“爱我，你就抱抱我”发自内心的对爱的呼唤，让我们的师生、嘉宾无不为之动容，感动之情溢满心房。《闻鸡起舞》战鼓雷鸣、刀光剑影，突显他们蓬勃向上的朝气与还我河山的豪情。《读唐诗》的经典朱老师与学生同台诵读互动，再现了学校经典诵读蔚然校园的书香风景，成功演绎了我校“诵国学经典，传华夏文明”的经典诵读特色德育。英语剧《小红帽》、二课堂舞蹈《爱我中华》，不仅丰富了学生的课余生活，更增长了他们无穷的才艺。“想当年，赫山实验一片荒草坪；看如今，赫山实验绿树成荫。三年中考，领跑赫山教育创奇迹。‘三三"德育有底气，‘二五"游艺帮助你。”《我爱赫山实验》的快板串唱，唱响了赫山实验的发展奇迹。教师表演的电子琴联奏、戏曲联唱、爵士舞、健美操赢得雷鸣般的掌声，现场学生欢呼雀跃，将气氛推向了最高潮，赫实园丁风采完美展示了老师们的才情才艺。感动校园的原来还有我们敬业爱岗、乐观向上的教师团队——我们的青年才俊、才女佳丽。两个半小时的颁奖和汇演在《爱我中华》大型压轴舞后完美收官。与会的赫山区委、区政府领导、益阳市教育局、赫山区教育局领导和广大家长好评如潮：“这么大型的活动，就相当于一台‘春晚"，太成功了，赫山实验团队太优秀了。” 　　7．开展了观看《最后一课》的师德教育和感恩教育。本学期，组织师生观看了以“512”特大地震灾害，舍生忘死，顽强拼搏，奋勇保护学生的全国“双百英模”人物谭千秋为原型创作拍摄的一部电影故事片《最后一课》，学习了新时期人民教师为人师表、教书育人的高尚师德，让学生感受了师爱的伟大与无私，学会感恩老师。 　　8．组织了九年级学生与教师篮球赛。6月16日，为缓解九年级学生中考压力，放松考试焦虑，学校团委组织了九年级学生与老师进行了一场篮球赛。篮球爱好学生在球场上腾挪蹦跳、冲锋陷阵，拉拉队同学在场外助威呐喊，学 　　生找到了本该属于他们的室外青春。与老师们进行了有意的对抗，既做到了劳逸结合又拉近了师生之间的距离，比赛结束尽管师生都累得汗流浃背、气喘吁吁，但脸上洋溢的都是赛后运动的喜悦。 　　七、精心组织训练，各项比赛取得丰硕成果 　　4月23日，德育处组织了特长学生参加了区三独比赛。小学部X32姚诗雨获独舞一等奖，X22罗千屹获钢琴独奏一等奖，X32彭元、X35刘畅获独舞二等奖。初中部C42胡南好获钢琴独奏一等奖，C43获吕希独唱一等奖，C25李维亚获独唱二等奖，C28张雅筠、C33刘佳豪获独舞二等奖。 　　5月21日德育处和艺术组选送了五名同学参加益阳市“三独比赛”，期中X22罗千屹获钢琴独奏一等奖，X32姚思宇获舞蹈二等奖，C42胡南好获钢琴独奏二等奖，C25李维亚获独唱三等奖，C28张雅筠获独舞三等奖。 　　5月24日，学校选送的由X26蔡慧枝、贺正宁同学朗诵的“生命——革命烈士纪念碑前的思考”参加赫山区“诵红色经典·抒青春情怀”红诗朗诵比赛获全区唯一的一个一等奖。 　　在七年级班主任老师的大力支持下，德育处周芳老师组织、音乐组唐彬老师指挥、卜艺涛老师伴奏、吴晓雯老师协助训练的学校合唱团于6月21日进行了第一次比赛拉练，参加了赫山区庆祝建党90周年“颂党恩，红歌汇”比赛，以《唱支山歌给党听》等两首曲目表演获得全区二等奖。 　　6月29日，学校合唱团再次参加市红歌赛，现场《香格里拉》的完美演绎获得一等奖。 　　八、科学训练出佳绩，艺体两翼创辉煌 　　本学期开学前一天，德育处会同体育组进行了早操、课间操、体育训练、体育教师中餐值班的安排部署。使阳光体育运动从开学第一天开始就走上了正轨。罗校长代表学校在“区教育局2011体卫工作会”上作经验发言，受到陈维国局长等领导的高度肯定。 　　在体育组老师的精心训练下和班主任老师的大力支持，下列同学均被保送省级或国家级示范高中：C26胡佳保送清华大学附中，C24刘睿保送雅礼中学，C21刘赛鹏、C23王锦保送市一中，C24汤令仪、C25曾永清保送箴言中学，C25谢鑫、C26叶海波保送桃江一中。在艺术老师的指导下，C28刘烨、C28张雅筠、C25孙蕾晴以优异的艺术成绩被保送箴言中学。 　　九、《华茂》文学社刊正式出版，校园文化建设稳步推进 　　《华茂》文学社刊正式出版了，受到了市、区教育局领导和老师、家长、学生的广泛好评，为学校的校园文化建设又增添了新的内涵。感谢罗伟老师、张青芬老师校对、审稿的辛勤工作。 　　十、落实了“安全责任制”，确保师生平安 　　3月1日，德育处组织了安全工作会，落实了“安全责任制”，并对“保安工作职责”进行了修订，提出了加强保安校园巡逻力度的要求。3月8日，召开了“校车跟车老师会”强调了跟车纪律，注意与家长沟通，确保乘校车学生安全。 　　2010年度我校被评为综治安全工作先进单位。4月25日，赫山街道综治办来校又进行了综治安全复查，对我校综治安全工作计划周全、措施有力，安全有效给予了高度肯定。 　　五一假期，德育处下发了“关于加强学生夏季安全管理致家长的信”，提醒所有家长共同关注孩子夏季游泳安全、交通安全，严防出现事故。学校还利用升旗仪式、班团（队）课对学生进行了广泛的安全教育，并在食堂实行了上下楼梯靠右走的分区制度，为学生上下楼梯高峰期又增设了安全保障措施。 　　6月份，根据区政府、区教育局高考、学考、中考安保工作的整体要求，德育处牵头会同后勤服务中心对校园进行了一次安全大排查。对教室电风扇不牢固、楼道开关裸露、教学楼固定不稳的悬挂、消防设施不齐备等安全隐患进行了全面整改，尤其是下大力气在教学楼增添了一批灭火器等消防设备，为平安“三考”提供了安全保障。 　　“三考”期间，德育处牵头进行了日夜安保巡逻，对寄宿我校的十六中、高平中学的学生加强了配合管理，确保了学生无外宿、无打架斗殴现象，发现的苗头及时果断采取了有效措施进行了预防化解，确保了“三考”平安。 ;

文明礼仪的古诗❗

1、文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。2、文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。3、清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。4、我们做学生的该从那里?让我们节约每一滴水，让我节省每一度电，或许你的举手之劳，将会带给地球一点美丽，将会带给人们一点温暖，让不文明远离我们，让文明伴我成长，伴我行!

我国现有铁路车辆、地铁和城市轻轨经过改装变频节能空调后，可节电31亿千瓦时，按我国现有能源效率，相当于节省一次能源116万吨标准煤。“十一五”期间我国将新增大量轨道车辆，如全部配备变频节能空调，又将节电10亿千瓦时。到“十一五”期末，仅节能型变频热泵空调的推广一项，我国铁路车辆、城市轨道交通的节电量，即相当于百万千瓦的火力发电厂一年的发电量，节省的一次能源相当于200万吨煤矿一年的开采量。按铁路“十一五”规划，将大力推广节油、节电、节水、新能源等关键技术的应用。专家们呼吁政府及有关部门以轨道车用新型变频节能空调为突破口，加速高耗能轨道车用定速空调的淘汰、改造、改装步伐，同时把装备变频节能空调作为新上轨道车辆的强制性标准。尽快制订轨道交通行业的相关节能减排技术标准，量化行业装备节能指标，防止能耗控制目标落空。扩展资料：轨道节能技术难推广的原因一是目前与我国铁路车辆配套的空调厂家仍主要生产传统的单冷定速空调，阻碍了轨道车辆变频节能空调的产业升级，延缓了我国轨道车辆先进技术的国产化进程。二是我国目前采用的轨道车用空调的能效标准较为落后，缺少节能技术的强制性标准和节能产品的市场准入制度，导致生产厂家和使用部门对采用相关切能技术缺乏积极性。三是节能新技术难以突破我国轨道交通装备制造业的传统购销体系。这些传统生产商大都脱胎于铁道部门，与行业技术的管理者和行业装备的采购者有着千丝万缕的联系。沿用多年的铁路装备市场许可证制度，实际上已成为技术创新的壁垒，很难通过市场机制突破，急需加以调整。参考资料来源：光明网-专家呼吁大力推广节能新技术

函是一种文体，有一定格式要求。但现在无所谓，就工作上的问题进行联络的书面往来、EMAIL等都可以称为工作联系函。

不是一回事。两者有3点不同：一、两者的特点不同：1、框架核心筒的特点：此种结构十分有利于结构受力，并具有极优的抗震性。是国际上超高层建筑广泛采用的主流结构形式。同时，这种结构的优越性还在于可争取尽量宽敞的使用空间，使各种辅助服务性空间向平面的中央集中，使主功能空间占据最佳的采光位置，并达到视线良好、内部交通便捷效果。2、框架剪力墙的特点：框架－剪力墙结构是在框架结构中设置适当的剪力墙的结构。它具有框架结构平面的布置灵活，有较大空间的优点，又具有侧向刚度较大的优点。框架－剪力墙结构中，剪力墙主要承受水平荷载，竖向荷载由框架承担。二、两者的概述不同：1、框架核心筒的概述：核心筒就是在建筑的中央部分，由电梯井道、楼梯、通风井、电缆井、公共卫生间、部分设备间围护形成中央核心筒，与外围框架形成一个外框内筒结构，以钢筋混凝土浇筑。2、框架剪力墙的概述：框架-剪力墙结构也称框剪结构，这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，这种剪力墙称为框架剪力墙，由它们构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同时又有足够的剪力墙，有相当大的刚度。三、两者的注意事项：1、框架核心筒的注意事项：过于增强核心筒刚度而形成弱钢框架结构体系，会造成在强震作用下，混凝土墙体开裂，结构整体抗侧向刚度迅速下降，而钢框架结构部分承担水平荷载的比重迅速增加，超越钢框架承载能力，脱离结构设计人员设计预想，其破坏是很严重的甚至倒塌。2、框架剪力墙的注意事项：建筑物中的竖向承重构件主要由墙体承担时，这种墙体既承担水平构件传来的竖向荷载，同时承担风力或地震作用传来的水平地震作用。剪力墙即由此而得名（抗震规范定名为抗震墙）。参考资料来源：百度百科-核心筒参考资料来源：百度百科-框架剪力墙结构参考资料来源：百度百科-框架剪力墙

2．块状材料防滑地面：块状的防滑材料有防滑型瓷砖地面、防滑型花岗岩地面、防滑型塑料板地面、橡胶板地面、地板地面等。3．卷材：第三个要个大家介绍的卷材材料有地毯毯面、PVC地板、亚麻地板、橡塑地板、橡胶地板等。4．防滑处理剂：在现代防滑材料中，最受消费者青睐的就是防滑处理剂。5．橡胶、橡塑防滑制品。6.防滑石材以及防滑剂主要用于地面石材防滑。如何做好地面防滑处理：1、如何做好地面防滑处理---使用防滑液让地面有效防滑防滑液是我们现代最常见的地面防滑材料。属于阴离子表面活性剂，是水溶性产品。其原理是此液渗透到地面材料表面内部去，与脚底接触时，形成吸盘作用，达到防滑目的，摩擦系数达到0．5～0．8，在潮湿地面使用效果最佳。2、如何做好地面防滑处理---有机树脂艺术景观我们在进行地面防滑时可以采用有机树脂艺术景观，它是将有机树脂砂浆做成的、有一定艺术风格的压模模，具，制备有很强立体感和艺术景观的模具。此类地面具有优良的耐候性、防滑耐磨性和耐久性，适合于人流量大的场合，尤其适合雨后的防滑。3、如何做好地面防滑处理---楼梯踏步的防滑处理在进行楼梯踏步处理的时候，我们常用的有水泥砂浆面层、水磨石面层、石材面层、缸砖面层、防滑地砖面层、地毯面层等，如为避免行人行走时滑倒，踏步面层特别是人流量较大的楼梯踏步表面应设防滑条，同时起到保护踏步阳角的作用。防滑条通常设在接近踏口的位置，高出踏面2～3ram，但不宜太高，否则会造成行走不便．常用的防滑条材料有水泥铁屑、金刚砂、金属条、陶瓷锦砖等等。

城市设计又称都市设计( urban design )，很多设计师和理论家对这一名词的定义都有自己独特的看法。现在普遍接受的定义是“城市设计是一种关注城市规划布局、城市面貌、城镇功能，并且尤其关注城市公共空间的一门学科”。城市规划具有宏观战略性、计划控制性与法定性，城市设计偏重于微观战术性和方案指导性城市设计始终是城市规划的组成部分，它起到连接城市规划与建筑学的作用，是城市规划与建筑学之间的“减震器

1.美丽的乡村初三作文800字 　　顺着鹅卵石铺成的小路，一步一步向前走着。沿河的木屋倒映在水中，河水哗哗流淌，山间环绕着雪白的浓雾，细雨在风中下着，一切都显得那么平静……就像一幅水墨淡彩的国画。 　　这里的房屋非常古老。门是木头做的，上面雕刻了许多精美的图案，十分好看，没有上过油漆，风吹雨淋的，显得有些沧桑；窗上面的图案更是栩栩如生，如龙如凤，或是各种吉祥的图案，好像是活得一样！惊叹于古人在建造房子的时候，一定花了很长时间，不然，这么漂亮的图案是很难雕刻而成的。 　　墙壁是用石头砌的，一块一块叠在一起，就是一面墙。缝隙里长满了青苔，淡淡的绿色，长年累月潮湿，成了蜗牛和蚂蚁的屋子。 　　走到房屋的后方小院子里面，许多动物出现在眼前。小鸡们在追逐打闹；小狗们结成队在院子里巡逻，看看有没有狐狸要来偷鸡；母鸡在鸡窝里下蛋；公鸡在“喔喔喔”叫着，仿佛在比谁叫的最响亮……这里就是一个小型动物园，很是热闹。 　　院子中长了一棵树。它十分粗壮，五个小孩才能抱得住；它十分高，仰望，都看不见树的顶；它的树叶十分密，连一点点阳光都透不进来。小鸟们在枝头欢快地唱着歌；树叶沙沙地响着，好像在给小鸟伴奏；蝉“知了，知了”地叫着，好像在说：“今年的夏天可真热啊！”记得小时候的夏天傍晚，每家每户都搬了凳子坐在树下乘凉，听老人讲故事，那情景真是惬意啊。 　　村口有一条小溪，溪水很清很清，就像一块大镜子，映出了古老的房屋。水很绿很绿，仿佛是被绿树，绿草染过色似的。水很静很静，连一点波纹也没有。村里人经常到这儿来打水、水洗。放学的时候，村里的小朋友，成群结队地到这里玩水、嬉闹，最爱把折好的纸船放入水中，让小船在水中漂流…… 　　看，这就是美丽的乡下！ 2.美丽的乡村初三作文800字 　　我爱乡村，虽然城市有雄伟的高楼大厦，而乡村只有矮小的房屋，但乡村一年四季景色迷人,真让我陶醉。 　　春天，桃花红了，柳树绿了，在这美丽的环境中，农民伯伯来到了那片乌黑的土地上，把种子撒到地上，不久便发芽了。小草从泥土中钻出了脑袋；花蕊绽放开来；柳树长出了叶子；蒲公英也成熟了，微风一吹，她的宝宝就像训练有素的士兵，悠悠然地飞了出去。 　　夏天，水稻变得碧绿碧绿了，庄稼中除了农作物，就有那披着绿色铠甲的青蛙了。小朋友们在茂盛的草地上打滚、玩耍，玩累了，他们就在草地上采集“茅茅针”，放到嘴里，嚼了起来。不一会儿，小朋友们又吹起了麦哨，那声音可真好听。看到他们玩的好开心，我也想和他们一起玩了呢。 　　秋天，田野又换了一身美丽的衣服，稻子、麦子……都成熟了，啊，这样子，今年又是一个丰收之年啊！收割机在一望无垠的田野上工作起来，像唱着歌一般，割向了远方，看不见了……果农们在果树上采摘水果了，打了包之后，正准备送到目的地，瞧，收果子的卡车也来了呢。 　　冬天，雪花慢悠悠的从空中飘下来了。田野又换上了雪白新装，远远望去，一片雪白，犹如一张雪白的大布盖住了田野。树上还没落下的几片叶子被雪给盖住了，只露出一角叶子，树干上覆盖的雪一条条的，仿佛一根根冰棍。小朋友们在家门口打雪仗、堆雪人、滚雪球……玩的可开心了，迟迟不肯回家。 　　我爱乡村，乡村的景色、乡村的人们，都这样的吸引着我，让我陶醉，让我流连忘返。乡村啊，我爱你，美丽的乡村！ 3.美丽的乡村初三作文800字 　　生活在喧嚣的城镇，特别渴望乡野之美。 　　小镇不大，却有着城市的繁忙，街道拥挤杂乱，有的人漫无目的的行走，有的人面无表情，有的人带着焦急的面容，迈着急切的步伐，很多时候，人们低头摆弄手机。这里异常喧嚣，汽车的鸣笛声，商贩的叫卖声，此起彼伏，空气中充斥着一种无法言说的烦躁，到处都需要漫长耐心的等待。 　　周末的时候，我们常常会离开小镇，到乡下外婆家。一到乡野，迎面而来的凉爽的清风为我们驱散了疲倦和心中的不快，我那颗烦躁不安的心也开始平静下来。父母亲和村里人愉快的交谈，他们脸上洋溢着轻松的笑容；乡人也热心地询问我们的近况，一点都不陌生和拘束。 　　饭后，我会沿着石子路缓缓散步，轻轻呼吸带着泥土气息的新鲜空气，身旁不时走过刚刚从地里劳作完回家的农民，他们扛着锄头，硕大的汗珠顺颊而下，衣襟上也满是汗渍，他们虽然劳作了半天，但他们脸上洋溢着充实的笑容，眼睛里闪烁着自足的神光。 　　外婆屋后就是小山，走上那郁郁葱葱树木掩映着的弯弯小道，耳畔传来风穿透树叶儿发出的悦耳“沙沙”声，蝉儿清脆愉快的歌唱声，小溪流水的潺潺声，仿佛是一曲绝妙的交响乐，我的耳朵此刻开始了极致的享受，青葱的树木，鲜艳的野花，清澈的溪流带给我极大的身心愉悦。 　　慢慢走到山顶，太阳已然下山，那满天绚丽的残霞给这个宁静质朴的山村增添了一抹神秘清幽之美。村落中的房屋星罗棋布，隐约可以听见山下村民的话语声和鸡鸣狗吠的声音。我站在山顶，朝山的那边大声呐喊，耳边回荡着我自己的喊声，感觉有趣极了。 　　乡村的美，是舒适古朴之美，在这里，你可以忘却城市的喧嚣和浮躁，让自己整个身心都沉浸在那份宁静之中。 4.美丽的乡村初三作文800字 　　乡村，有独特的美景，骏马、小溪、清新的空气和和吱吱叫的昆虫，都是农家人的好友。 　　进入乡村，我感到一切都是那么的新鲜。踏上柔软而又富有弹性的土地，沿着绿草茵茵的草地走向金黄的油菜花，把手伸进花的海洋中，轻轻的抚摸，蝴蝶和我捉着迷藏，蜜蜂跳着踢踏舞……我们在田间采摘着新鲜的瓜果，我们在草地上尽情的打滚…… 　　一望无际的草地，就像一张绿色的地毯，望不到边际，那一株株的小草，是那样的鲜嫩，那样的翠绿……一匹匹骏马正一边吃着草，一边疑惑地看着我，好像在说“哪里来的孩子，来到我的天地，是和我一起玩耍吗？”一位农民伯伯过来了，“小朋友，来骑骑马吧！”哥哥迫不及待地骑上了一匹彪悍的骏马，戴上一顶牧羊人的草帽，颇像一位神气的牛仔。这就是乡村的草地。 　　乡村有弯弯的小河，萦绕着美丽的田园，河水很清凉，洗一把脸，全身顿时变得凉爽。河水清澈见底，看得见水底的沙石，小鱼儿欢快地在水里嬉戏，透明的小虾，一蹦一跳活泼可爱，这就是乡村的河流。 　　来到山坡上，那成片的树林吸引了我，我不禁深深的呼吸着，那清新的空气，有两只喜鹊，在枝头，一边欢唱，一边造着它们的新房，它们是要迎接小宝宝的到来，这就是乡村的树林！ 　　时间过得可真快，不一会，就到了晚上“织—织-织”纺织娘好像在唱着歌！“呱—呱—呱”青蛙好像正在伴奏……整个草丛里开着演唱会，比赛着谁的歌声听！乡村的夜晚可真迷人! 　　乡村，不论是什么时候，都有有着浓厚的农家生活，那样的简单，那样的宁静! 5.美丽的乡村初三作文800字 　　我的家乡在美丽的乡村，我每年都会来我的故乡。我喜欢这里热情奔放的夏天，硕果累累的秋天和银装素裹的冬天。不过，我最喜欢的还是万物复苏，自然清新的春天。这不，今年春天，我又回故乡了。 　　天刚亮，隐隐约约就听到了公鸡的叫声，我迅速地穿好衣服，套上鞋子，走出家门。哇！屋外的空气好清新，我不禁深深吸了一口气，只见生机勃勃的小草爬满了不远处的小山坡，像给小山坡也穿上了一件绿大衣，真好看。蓝蓝的天空一望无际，从远处飞回来几只可爱的小燕子，一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，叽叽喳喳的，好不热闹。它们的窝就筑在奶奶家屋檐下，每年春天它们都会回来看望我，我们都是老朋友了。 　　中午，我来到奶奶家果树林，桃树上的花都开了，我坐在桃树下的草坪上，闻着花香，观看着不远处的牛羊“跑步比赛”。心情格外的好。一阵阵微风吹来，花瓣时不时地洒落下来，仿佛一下起了“桃花雨”。看累了，我就躺在软软的草坪上，享受这难得的美好时光。 　　下午，天空中下起了一阵毛毛细雨。我用一片比较大的叶子，做成了一把伞，顶在脑袋上，依然舍不得回家。你瞧，蜻蜓从高处慢慢往下降，躲近了草丛里；蜘蛛放下手中的活，逃走了，所有的小动物们都回家了。只有我，还在享受这里的每分每秒。 　　天色渐渐暗下来，太阳公公快下山了。我跟着太阳跑。跑呀，跑呀，最终，太阳公公还是回家了。留下天空中的一缕缕五彩缤纷的晚霞送给我做礼物。 　　我喜爱春天，我喜爱我的故乡。因为这里，有最美的景色……

1家。根据查询爱企查得知：截止2023年8月19日水口镇有1家包装机械厂。惠州市惠城区水口逸林包装设备经营部成立于2012年07月23日，注册地位于惠州市惠城区水口龙湖大道16区1栋之二(金龙加油站旁)，法定代表人为黄宋钦。经营范围包括零售：包装机械设备。

如何对小学生进行常规教育 一、榜样激励法 榜样激励法是指对小学生的良好品行和行为表现及时给予肯定和表扬，巩固其良好品行的教育方法。小学生的辨别是非的能力较差，但他们对来自教师的表扬和鼓励是非常重视的，所以教师应该利用小学生的这种上进心理需求，及时肯定小学生的良好行为表现，特别是对能够自觉遵循常规的小学生要及时表扬和鼓励，这样就可以使小学生对正确的行为而获得的正面强化 *** 而使其固化下来，而逐渐养成行为习惯。所以当小学生洗干净手后，教师及时在班级进行表扬，从而使孩子们逐渐养成饭前便后洗手的好习惯。 二、故事引导法 故事引导法实际上也是一种榜样教育，但这种教育方法主要是运用一些有教育意义的故事向小学生介绍遵守常规的典型，启发小学生向文艺作品中的榜样学习，以养成良好行为习惯的教育方法。小学生喜欢听有趣味的故事，而教师充分利用故事教育的载体，对小学生进行常规教育可以产生较好的效果。为了强化教育效果，教师有时还组织小学生模仿故事中的不同角色进行表演，使小学生在游戏的模仿实践中学习和养成良好的社会性行为品质。 三、生活体验欣赏法 生活体验欣赏法是指经常组织小学生进行生活方面的自我服务活动，在活动达到目的之后，组织小学生观赏和评价自我服务的劳动成果，从中欣赏规范生活的美感和进行良好的情绪体验。当小学生能够正确欣赏自我服务的劳动成果时，不仅会对生活常规教育要求产生迎合的心理，而且能够使小学生获得成功感，从而产生良好的心理体验。当小学生通过自己的小手把棉被叠整齐，使休息室变得整洁时，教师再组织其他班级的小学生来参观，使小学生对自己的劳动成果产生自豪感。这种良好的生活体验欣赏教育对小学生养成良好行为习惯起到了重要作用。 对学生进行常规教育应从以下几点做起： 一、 抓常规训练； 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中； 三、联络实际，寓教育于活动之中； 四、耐心教育，以表扬为主。 对学生进行常规教育应从以下几点做起： 一、 抓常规训练 1、学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。 2、低年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。 2、有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 1、对低年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。 2、为了培养良好的学习习惯，给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。 三、联络实际，寓教育于活动之中 1、联络班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。 2、遇到这种情况时，先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红著脸交上来了，不好意思地说：“自己不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。 3、通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。 四、耐心教育，以表扬为主 1、爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。 2、人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。 如何对小学生进行性教育？ 科学有效的性教育应从以下几方面人手。 一、传授科学的性知识，消除性神秘感 对学生进行性教育，把科学的性知识及时、准确地传授给青少年学生，是解除性困惑、性神秘感的最为行之有效的方法。性教育涉及的范围非常广泛，除了教育学生认识性器官，了解其构造、特征和功能等方面的知识，对月经和遗精现象有科学的认识。除了性卫生教育外，更重要的是引导他们以正确的态度对待性，这是一种人格教育，帮助青少年树立正确的性心理。 二、树立正确的性道德意识 首先，在向青少年学生传授性知识的基础上．帮助他们在心目中树立起科学的性观念。人的性不仅是一种自然现象，更是一种社会现象。 其次，要教育青少年学生在对待性问题上采取正确的态度。一方面，要正确对待男女之间的正常交往和友情；另一方面，要防止他们把性看得非常随便，甚至认为这是时髦的表现。 再次，帮助他们树立正确的、健康的性道德观念。向他们说明性的无节制行为是一种人性的倒退，做为现代青年，就要做一个真正的现代人、文明人。 三、要养成良好的性道德行为习惯 培养青少年具有良好的性道德行为习惯，一方面要靠他们自身的努力，另一方面还要通过家庭的和学校的督促、教导。只有这样，才能使他们顺利地度过躁动的青春期，更好地完成学习任务。 四、建立稳定的性情感 青少年学生性情感发展的突出问题是自我控制力低、情感发展不稳定。这一时期产生的对异 *** 恋的情感比较强烈。教师对此要备加关注，积极引导学生用理智控制盲目冲动，帮助学生顺利度过这一时期，避免早恋给学习和生活带来不良影响。处在青春期的学生，在与父母情感分离后，必然产生新的情感寄托。当强烈的自立意识与情感的依赖性发生矛盾时，特别需要同伴，尤其是异性同伴的友谊，以获取情感的支援和理解，形成安全感。因此，教师要教育学生把握交往分寸，锻炼他们的理智分析和冷静控制能力；要教育学生把男女交往中的两性关系建立在伦理道德上，让他们自尊、自重，讲究文明礼貌，具备人的尊严和自制力。 五、加强预防教育 青少年学生 *** 念的强度是随着外界 *** 的增加和性体验的积累而递增的。随着影视、书籍、刊物、网路中 *** 描写的增多，外界性 *** 影响越来越强烈，加上此时他们自身的性发育，就会对性产生好奇的探究心理，这种心理特别易受外界影响而发生动荡。因此，必须做好对他们的性犯罪的预防教育。 第一，要防止性引诱，拒绝意境低下的小说、电影、电视、书刊、网站、淫秽录影、影碟等。教师要在学生头脑中筑起一道自觉拒斥不良性 *** 的思想屏障，帮助学生掌握鉴别行为优劣的标准，使他们自觉区分善恶美丑，主动抵制各种引诱的侵袭。 第二，防止性侵害。对于女生还要特别强调抵御性侵害，教育她们树立自尊、自重、自爱意识，使其有较强的自我保护能力，不致在不利的环境中向错误和迷乱妥协。为防止性侵害，教师还需要格外细心地观察学生的言谈、举止、服装、发型、情绪等方面的变化，发现苗头要及时进行耐心说服引导。 当然，要想抓好中学生的青春期性教育，还需要学校、家庭和社会有机地结合起来，共同抵制社会的不良影响。要多点儿预见性，少点儿盲目性；破除性的神秘论，树立性的科学观；破除性的自由论，树立性的严肃观；破除性的无师自通论，树立性的有师教育观。热情地关心、帮助和引导他们，使广大青少年学生沿着健康的方向发展，成长为具有健康人格的人才。 琶握在哪可以学到这技术啊？ 而不要再等到成功的最后一刻才去感受属于自己的欢乐。瞥遣 如何对小学生进行环保教育？ 加强对小学生环保教育，增强小学生的环境意识和保护环境的能力，是全面提高小学生素质的需要。因此，加强对小学生环保的教育很重要。笔者认为可从以下几方面对小学生进行环保教育。 引导学生树立环保意识。小学生年龄小，阅历浅，缺乏实践经验，如果教师在对学生进行环保教育时，只讲道理，就无法激起学生情感的共鸣。因此，教师要注意发挥学生的主体性，通过参观使学生树立环保意识。例如，教给学生环保知识，同时带学生到公园等美化环境好的地方参观，让学生体验美化环境带来的美好享受，使学生明白为什么要保护环境，然后指导学生怎样保护环境，从而提高学生的环保意识。 培养学生的环保行为。环境意识提高了，就要将意识转化为环保行为，这才是进行环保教育的目的。环保教育需要通过学生的亲身体验来提高其对保护环境的能力。因此，要通过具体的环保行为影响学生。如教师可倡导学生捡废纸，给校园内的小树浇水，收集废旧物品，利用废旧物品进行模型制作……这些看似芝麻绿豆的小事，却能让学生不知不觉地增强环保的意识。 让学生参与有关环保的活动。小学生喜欢参加活动，教师可以把环保教育精心组织设计到各种活动中，在活动中培养学生环保意识，对学生进行环保教育，这样就能收到事半功倍的效果。比如，在教育学生为家乡环保作贡献时，开展这样的队日活动：首先，让学生说一说家乡环境的美丽、家乡的特产，让学生感受到家乡的可爱和动人，从而激发学生对家乡环保的兴趣，让学生感到环保就在我身边，我是家乡环保的一员；然后，组织学生表演一些不环保的行为，让学生对照、参考，进行比较；最后，让学生针对家乡环保的现状，说说自己对家乡环保的建议，准备为家乡的环保做哪些事。在这样一个轻松、和谐、自主、参与的氛围中，学生受到了良好的环保教育。 如何对小学生进行劳动教育 以几个人以小组，组内自选主张。给一个目标，让小组内自己选择达到劳动目标的方法。老师可以提供不同的建议和方法。

　　企业安全文化建设　　1、企业安全文化的概念和意义　　有专家是这样说的：5年寿命的企业是靠运气；10年寿命的企业是靠领导；15年寿命的企业是靠管理；20年以上寿命的企业是靠文化。　　“安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和，也就是被企业组织的员工群体所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范组成的统一体。或者说安全文化是人类在获取生产、生活资料的实践活动中，为维护自身免受意外伤害而创造的各类物质产品及意识领域成果的总和。安全文化是文化的一个分支，是和谐文化的重要支撑和组成部分。　　企业安全文化建设的前提是以人为本，必须以满足广大职工安全与健康的需要为出发点和落脚点，成就职工的内在价值追求，在精神与物质上都得到认可，这是一个让职工对企业蕴育温暖感、成就感、自豪感，进而激活其内因让每一个职工都有激情参与其中、形成强烈责任感和使命感的过程。这是安全文化的一个核心内容。但在许多企业中，由于缺乏有效的激励机制，激励措施不到位，使得职工普遍缺乏参与安全文化建设的主动性和创造精神。问题是在安全管理方面缺少一种执行力的文化，缺少一种执行的流程，缺少一种有效的培训，缺少一种有计划的组织评估和研究，表现为：一些企业内的一部分岗位有章难循甚至无章可循，一些企业对违章行为既不追究，也不研究，“有章必循、违章必究”仅仅是一句口号。违章必究的前提是发现违章谁发现违章？是靠少数安全管理人员检查？还是全体员工自查、互查和各级管理者的层层检查？长期以来习惯的做法是设置安全员巡回检查，这是一个不可缺少的方法，但不是惟一的方法，不是一个治本的方法，因为这种做法基本的立足点是“要我安全”，而不是“我要安全”，所以经常发生检查人员前脚走，后面就出事故的被动局面。如何从“要我安全”转变为“我要安全"？在管理方法上必须有所改革，主要不是靠安全管理干部检查发现违章，而是由每个员工从自我保护出发，自己来发现违章、发现隐患。为此，我们建立了“岗位自查制度”，由岗位员工依据岗位安全规程进行自我检查、完善岗位的安全作业环境、提高岗位本质安全的条件、规范岗位的安全标准化作业，实现岗位“两无一有（无违章、无事故、有规程）”，通过上述工作，逐步培养员工“我要安全”的意识，提高“我会安全”的能力。在此基础上，我们又强调各级管理者是安全生产的第一责任者，对职责范围的安全承担责任。同时建立一级检查一级的层层检查制度，通过自查、互查、层层检查、抽查等方式方法的有机结合，不断发现每个岗位的违章和隐患，不断纠正每个岗位的违章和消除安全隐患。　　国内外的大量实践表明，安全文化是安全生产系统有效性的决定因素，职工对企业安全文化的感受与认知支配着其安全意识和行为养成，安全文化决定着安全生产系统要素是否有效地作用。在已形成了积极有效的安全文化的企业中，安全生产系统能够有效地发挥作用，企业安全生产状况处于稳定向好的状态；而在消极的安全文化或没有形成安全文化氛围时，安全生产系统的作用难于发挥，企业安全生产状况处于不稳定的波动状态。　　2、对企业安全文化建设的基本观点　　尽管国内外许多企业的发展经验已经证明，安全文化建设是最终解决企业安全生产问题的有效方法和重要途径。但国内不少企业对安全文化认识的片面性和表面性决定了这些企业的安全文化建设很难取得理想的效果。甚至有专家通过几年对企业安全文化建设的一些调研，还归纳出了多种企业安全文化模式，如企业安全文化形象模式，企业安全文化精神模式，安全生产标兵企业或精神激励模式，企业安全效益型文化模式，企业安全科学技术型文化模式，企业安全文化宣传教育模式，企业安全文化文明道德模式，企业安全行为模式，企业全员安全活动模式和企业安全管理模式。这些都说明企业对安全文化的认识和实践虽然有所思考，但基本上还处于粗浅认识和简单归纳阶段，甚至仍存在不少误区。　　积极有效的安全文化是企业实现本质安全的基石。我们认为，要顺利进行企业安全文化建设，就必须转变传统的企业安全观念，用新的视角和思维方式来看待安全管理问题。企业应该将安全文化建设看作是企业保障安全生产，维护职工安全与健康，实现安全发展和可持续发展的成功阶梯，而并非是由于国家法律法规的规定以及各级政府监管部门的要求才不得不进行的面子工作。对那些具有远见卓识企业家所引领的优秀企业来说，安全生产和安全发展已经成为企业凝聚人心，发展壮大的关键成功要素。安全文化建设不仅不妨碍企业的经营效益目标的实现，而且是企业实现可持续发展目标的重要途径，又是企业内增凝聚力、外增影响力、提升竞争力的重要法宝。　　3、安全文化建设的模式与特点　　在企业安全文化建设上摸索出了一些有效的方法，初创了一种以绩效为导向的安全文化建设模式。我们认为，企业的安全文化建设，必须立足于企业自身发展的实际，从企业所处的环境和自身发展的要求出发，以建立本质安全型企业为目标、以安全价值为核心、以安全行为为重点、以安全绩效为导向创建本质安全型的安全文化。我们倡导的安全文化有以下特点。　　本质型的安全文化对传统的安全管理进行辨证扬弃，使企业安全管理以“事”和“物”为中心转移到以“人”为中心，突出“人的行为”在安全管理中的地位和作用，真正树立起“人是安全的动力，人是安全的主体，人是安全的目的”的基本理念，进而塑造本质型安全人，最终实现本质安全型企业；　　卓越型的安全文化企业的每一位职工都追求卓越的安全生产成效和成果，企业领导和管理人员以及生产职工不满足于行业一般的安全管理水平，努力实现国际一流的管理水准和安全目标；　　全员型的安全文化企业的每一位职工都能够自觉意识到他们的工作中存在着许多危机和风险，能够主动地并不断地去识别和排除各种安全隐患，逐步形成“安全生产，我的责任”、“安全生产，人人去管”的良好氛围；　　公正型的安全文化企业承认人人都有可能出现差错，可以理解差错，但是不能忍受故意违章。操作者清楚哪些行为是可接受的，哪些是不可接受的并且与企业达成一致。生产者完全有权拒绝进行任何不安全的生产与作业活动；　　报告型的安全文化鼓励企业人人都来发表对于安全生产的意见和建议，管理部门对于获得的每一份安全报告都给予认真的对待和分析，不管是否需要采取行动都应反馈信息给报告者。甚至对有益的报告要予以公开表扬与奖励；　　4、企业的安全文化建设支柱　　一般来说，企业的安全文化建设有四个支柱：理念目标系统、管理控制系统、发展动力系统和形象传播系统。没有理念和目标做基础，安全文化建设就是无的放矢难以产生效果，也难以凝聚人心和引发深层次的企业变革；没有管理控制系统，没有优化的组织、制度和流程，安全理念落地就缺乏载体，职工行为就难以改变，安全文化建设就难以产生实际的效果；没有发展动力系统，没有合理的人才选拔和进出制度、岗位任职资格体系、绩效管理体系、价值分配系统，职工就没有激情和动力去实施变革；没有形象传播系统，企业就无从树立自己的公众形象，职工也无从识别自己的形象。　　理念是变革的燃料和动力。企业安全文化建设首先要选择一个正确的基准点，树立正确的安全理念，并在工作中不断加以坚持。没有把理念与实际工作很好地结合在一起，理念就是空洞的；缺乏正确的理念来指导行动，行动就很难达到预期的成果。创立于1802年国际杜邦集团的安全记录优于其他工业企业30倍，事实上，其领导人自豪地说：员工最安全的就是去上班。因为杜邦的员工在工作时要比他们在家里还要安全10倍。达到这个理想成绩，全靠杜邦严守的十大安全理念。从杜邦设在上海的企业看，该公司把安全生产真正作为企业管理的第一件大事，人人身体力行。领导上班后的第一件事，不是查问物质生产的情况，而是查问人在生产过程中执行安全纪律的情况。跟随领导身边的人往往不是秘书，而是安全员。所有员工上班后第一件事就是安全学习。安全规则之严达到了苛刻的程度，甚至在办公楼内上下楼梯都有严格规定，有扶手而上下楼不用扶手者按违规论处。任何人必须凭“胸卡”进出厂区。　　有了这四个支柱，也就具备了企业安全文化体系中态度、能力、关系和环境四个核心要素。但仅有这些是不够的。安全文化建设不是一阵风，吹过就算，或只打雷不下雨，而是一场深刻的企业文化变革和管理创新，将对企业未来的发展产生深远的影响。文化变革需要时间、力量和责任的投入，因此，安全文化建设是企业一项基础性、战略性的工程，需要有计划、有组织、有手段、长期持续努力地推进，不可能一蹴而就，急功近利、半途而废都是不可取的。企业安全文化的推进和塑造，必须要有系统化的组织设计，必须要和企业的发展战略目标结合起来，必须要和安全管理结合起来，必须要用制度来保证，必须要用机制来推进，必须要有一批具有职业精神和专业能力的企业文化管理人才来贯彻和落实。　　PDCA循环法——就是从企业最高层，到各单位和管理部门，再到各作业机班组，最后到每个人，大环套中环，中环套小环，上一级循环是下一级循环的根据，下一级循环是上一级循环的贯彻落实，彼此互相关联、互相协调、互相促进，一环紧扣一环，形成了个人保班组，班组保车间一级单位，各单位（部门）保整个企业的安全生产保障体系。　　5、基本结论：　　《易经》中讲到：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。安全文化建设是企业长治久安的战略之举。如何通过安全文化建设使企业安全发展，实现可持续发展，构建平安和谐企业，是企业领导者时刻都在思考的重大问题。同样，企业安全文化建设不是一朝一夕或一蹴而就的事情，要始终坚持与时俱进，不断创新和丰富发展，这样才具有活力和生命力。只有得到企业领导层的高度重视，制订周密的规划，形成强有效的运行机制，着力创建富有特色的企业安全文化建设模式，当这一模式付诸实践并取得成功之后，企业的安全文化建设也就真正开花结果了。　　本质安全的三个基本特征：一是行为的可靠性，无论在什么环境和什么条件，从业人员都能自觉遵章守纪，确保个体安全；二是状态的可靠性，无论是动态还是静态，设备设施始终必须处于安全状态；三是系统的可靠性，建立和完善人机互补、人机制约的安全关联系统。　　所谓隐患不仅仅存在于施工现场的某一方面，它存在于人的思想、作风、管理、制度和作业行为等各方面。　　思想上的隐患，包括重生产、轻安全、麻痹大意、侥幸心理等；　　作风上的隐患，包括令行不能禁止，对防范措施纸上谈兵，浮于表面等；　　管理上的隐患，包括违章指挥、违章作业、违反劳动纪律、监控不严等；　　制度上的隐患，包括制度缺失、标准滞后、执法不严等。　　这里简要侧重讲一下人的作业行为隐患表现，1931年有一位安全科学家叫海因里希，他分析的结果是，人的不安全行为引起了88%的安全事故；著名的杜邦公司的统计结果表明，96%的事故是由于人的不安全行为引起的，美国安全理事会NSC得到了90%的安全事故是由于人的不安全行为引起的结论。我国的研究结果是，85%的事故由于人的不安全行为引起。这些数字表明，人的不安全行为非常重要，必须纠正、最大限度地使安全的行为习惯变成我们规范的日常习惯，我们才能在生产、生活中享受安全。　　比如以下种种现象：　　1、不遵守安全操作规程，违章作业，如攀、坐不安全位置，直接用手代替工具操作，在机械运转时加油、检修、清扫工作等。　　2、技术水平，身体状况不符合要求的人员上岗作业。　　3、习惯性违章操作不以为然，对隐患的存在抱有侥幸心理，如高空作业不系安全带、电焊作业不穿绝缘鞋，高速旋转作业不戴防护镜，金属切削作业不戴手套，有毒有害作业不戴防毒面具等。　　4、对警报声、故障指示灯麻痹大意，忽视、误解安全信号。　　5、缺乏基本的安全技能，如急救基本知识、消防器材的正确使用、火灾逃生自救等。　　6、不正确佩戴个人安全防护用品，甚至放弃不用。　　7、违反劳动纪律班前或工作时间喝酒或打瞌睡。　　这些都是安全生产的大敌，必须认真排查治理与整改。　　8、而以上隐患具体表现在以下常见的不安全行为：　　（1）设备传动部分防护罩（栏）缺损或未安装好就开车操作；　　（2）检修带电设备时，在配电开关处不断电或不挂警示牌；　　（3）进入机械设备内检修运转部件时，不设专人监护或未采取重复断开动力源措施；　　（4）任意开动非本工种设备；　　（5）非特种设备作业人员上岗独立进行操作；　　（6）超限（如载荷、速度、压力、温度、期限等）使用设备；　　（7）设备上有安全装置而开车时不用；　　（8）任意拆除设备上的安全、照明、信号、防火、防爆装置和警示标志、显示仪器；　　（9）检修高压线路或电器，不停电、不验电、不接地线；　　（10）潮湿地面、容器内或金属构架内使用非双重绝缘的电动工具作业；　　（11）容器内作业时不使用通风设备；　　（12）高处作业往地面任意扔物体；　　（13）违反起重“十不吊”；　　（14）开动无卷扬限位器的起重设备工作；　　（15）焊接未经完全清洗和充分通风的盛装过易燃易爆物品的封闭容器和管道；　　（16）禁火区抽烟或动火；　　（17）开动情况不明的电源或动力源开关、闸、阀；　　（18）高处作业不系安全带、在机械化设备运转时工作不戴安全帽；　　（19）电气作业不穿绝缘鞋；　　（20）带电作业（检修）不带绝缘手套；　　（21）旋转机床切削时戴手套操作；　　（22）在易燃易爆、明火、高温作业场所穿化纤服装操作；　　（23）其他违反防护用品用具使用规定的行为等等。　　以上各种不安全行为主要来自于：人的安全知识不足、安全意识（识别和容忍危险源的能力）不高和安全习惯不佳。当然，这三者的来源是和人所处的环境与所在组织的安全管理氛围是密不可分的。

在自查中坚持实事求是的原则，重点对统计基础工作和**年以来执行统计法律、法规情况和主要统计数据质量进行了自查。按照检查内容，对照统计基础工作建设者情况和各项指标原始记录、统计台帐等情况进行认真检查核实，填好自查表。对存在问题进行了分析，提出了整改措施，完成了自查阶段工作。更多内容，欢迎阅读。 　　统计工作自查自纠 报告 (一) 　　按照省农垦集团公司和平凉农业总场的安排，结合我场实际，在全场范围内深入开展了统计自查自纠工作，现将我场自查自纠情况报告如下： 　　一、统一思想，提高认识 　　认真开展统计自查工作，就是坚持依法统计，对我场统计基础工作及主要统计指标进行监督和检查，掌握经济发展真实态势，保证统计数据的准确性和农垦决策的正确性，是自查自纠的一次难得机遇。从落实科学发展观，弘扬求真务实作风的高度，切实提高对统计工作的认识，积极对待，认真做好自查工作。以自查为新的起点，树立统计工作的法制观念，认真抓好各项统计基础工作，改善统计工作环境，全面提高统计数据质量。 　　二、高度重视，精心组织 　　开展统计自查工作，是规范统计工作行为，加强统计基础工作，抓好源头数据质量，把各项工作制度落到实处的一项重大举措，这对于进一步提升统计工作水平有着深刻的现实意义，充分认识到对开展统计督查自查工作的重要性，切实做好自查工作。我场成立了统计自查工作领导小组。由农场场长杨志峰任组长，成员计财科两名成员组成，下设办公室，办公室设在计财科。 　　三、对照要求，开展自查 　　在自查中坚持实事求是的原则，重点对统计基础工作和**年以来执行统计法律、法规情况和主要统计数据质量进行了自查。按照检查内容，对照统计基础工作建设者情况和各项指标原始记录、统计台帐等情况进行认真检查核实，填好自查表。对存在问题进行了分析，提出了整改措施，完成了自查阶段工作。对照检查内容，主要自查情况是： 　　1、统计法律法规的贯彻落实情况。一是加强法制宣传，推进依法统计。近年来，认真宣传和贯彻落实《统计法》及《统计违法违纪行为处分规定》等法律法规，通过举办培训班，利用各种会议、宣传栏、黑板报等多种途径组织广大干部和统计人员认真学习，增加了统计法律意识，提高了依法统计的自觉性，形成良好的工作氛围;二是注重制度建设，夯实基础工作。按照《统计法》的要求，制定了统计工作制度、统计资料管理制度、统计人员岗位职责等一系列规章制度，牢固树立实事求是的工作作风，提高统计数据的准确性和科学性;三是依法强化管理，确保数据质量。注重从数据的源头抓起，不断加强和完善各类统计台账，建立对上报统计数据的审核制度，及时做好统计数据的收集、测算、分析，发现差错立即查询及时纠正，严把审核质量关，确保数据源头准确无误。 　　2、有关文件执行情况。针对我场调查对象复杂，工作任务重，质量要求高的情况，我们在上级部门的指导下，确保调查对象全面、统计内容完整，建立和完善各项抽样调查制度及相关业务工作制度，深入开展服务统计调查、农业生产抽样调查、农村住户调查，按照统计报表制度要求认真填报统计数据，做好调查数据质量控制。 　　3、统计基础建设情况，按照《统计法》规定要求着力于统计基础建设，建立健全统计机构，加强统计队伍和制度建设。 　　4、对农场生产总值、固定资产投资、农场职工收入、粮食产量、节能降耗等指标进行了自查，固定资产投资全面对规模以上投资项目进行核查。农场财务指标和生产指标计算中，粮食产量采取由农场生产科田间地头估产和实际测产为准，价格以当地市场平均价格进行计算。畜牧业方面，牛羊的存栏数以实际清点的数为准。财务指标数据有计财科牵头，生产科配合，获得实际统计后得出。财务数据和财务会计报表符合。 　　四、针对问题，抓好整改 　　1、存在问题 　　从自查的情况来看，在统计基础工作和数据质量上还存在一定不足，需要进一步完善。 　　(1)、法律意识有待进一步增强。对统计法的宣传还不够深入普及，一些统计人员法制观念淡薄，对统计工作的重要性和严肃性缺乏认识，致使统计报表不及时，有的工作不配合，不愿透露实情。 　　(2)、业务水平有待进一步提高。统计人员对统计业务、统计法律知识掌握不全面，一些统计人员学习不够，业务培训少，加上统计人员变动频繁，少数统计人员业务不熟，对统计指标理解不深，报表填写不规范。没有按时整理年度资料和历史资料，不能做到定期编写年度、季度统计分析报告。 　　(3)、统计队伍还需进一步稳定。目前农场全面统计和专项普查二大任务，精力难集中，工作难协调，统计队伍“一线”力量薄弱，分场统计人员会计兼职，统计人员调整频繁、兼职过多，难以保证统计工作的连续性。 　　2、整改措施 　　针对存在的问题，制定相应的整改措施，着重从抓基层统计工作、提高统计人员的业务素质入手，做到边查边改，从基础抓起，以提高源头数据质量，争取在短时期内把我乡统计工作提高到一个新水平。 　　(1)、加强法规学习，增强统计人员的法制观念。进一步加大宣传统计法律法规的力度，充分利用多种途径广泛宣传，营造氛围，经常组织乡村干部、企业负责人、统计人员认真学习《统计法》、《统计违法违纪行为处分规定》等有关法律法规，增强法制意识，按时按规定参加有关统计培训、统计执行学习及考试等，提高自身素质，提高工作的主动性、自觉性、推动我乡依法统进程。 　　(2)、加强业务培训，提高统计人员工作水平。组织统计人员参加从业资格学习考试，实行全部持证上岗。进一步开展继续教育学习，特别是基层统计人员业务知识和计算机知识的培训，参加业务水平和技术职称的考试，提高的业务素质。同时，严格统计人员的考核，奖罚分明，调动工作积极性，增强责任性，增强驾驭统计工作的能力，培养一支高素质的管理统计工作队伍。 　　(3)、健全工作制度，全面提高数据质量。一是健全统计台帐和原始记录。加强报表管理，对重统、漏报的数据质量严加把关，依据统计法律法规和统计表制度建立健全原始记录、统计台帐等，规范报表、台帐的填报标准、指标口径一直，保证报表完整、清晰，真正做到“数出有据”;二是做好统计资料档案的管理工作。指导建立健全统计工作制度和统计台帐，装订归档，做到数出有源，源头可查。遇人员调整、机构变动等情况，及时办理移交手续，确保统计档案资料连续完整，严禁统计资料遗失;三是做好统计工作信息管理。改善统计工作条件，逐步实行统计工具电脑化，更好地保证统计工作的规范开展。 　　通过自查。我们将再接再厉，明确职责，充分发挥统计职能作用，为甘肃农垦搞好服务。 　　统计工作自查自纠报告(二) 　　根据上级行《关于开展中国农业银行20**年统计检查的通知》，我行积极组织有关人员认真学习、深刻领会文件精神，坚决落实有关制度、规定，并对全行20**年以来的统计工作进行了全面自查，现将有关情况报告如下： 　　一、统计法规和制度贯彻执行情况 　　能够认真贯彻执行《中华人民共和国统计法》、《统计违法违纪行为处分规定》《银行业监管统计管理暂行规定》《金融统计管理规定》《人民银行统计制度》《中国农业发展银行统计工作管理暂行规定》《中国农业发展银行非现场监管报表管理暂行办法》、《统计报表制度》和《非现场监管报表制度》等法律规章制度。 　　二、统计数据的报送情况 　　认真履行岗位职责，坚持实事求是的原则，按规定准确、及时、全面地编制和上报各类统计报表及临时性调查报表。 　　根据上级行要求，我行对统计数据报送的真实性、准确性、报表的项目、金额、项目归属进行了全面的自查，无违反统计法规和工作程序编造统计数据的现象发生;报表数据准确、真实可靠。 　　1、20**年以来信贷旬、月、季报表中的数据与会计月报表、损益表一一进行核对，重点对涉农贷款进行了认真自查,无串科目、漏报、虚报等现象发生，保证了数据的准确性、真实性。 　　2、根据《中国农业银行非现场监管报表管理暂行办法》的规定，对非现场监管报表数据进行了认真自查，无漏报、虚报等现象发生。 　　3、严格执行《现金收支统计操作规程》，对现金统计报表的归属，按照用途、款项来源、科目和项目的要求归属，经核查，统计归属准确统计自查报告无误，无乱用科目现象发生。 　　4、严格统计管理工作，遵守统计工作流程和内控管理制度;严格按上级行的文件精神，调整、结转科目，无擅自调整贷款统计项目的情况发生，提高了数据的可靠性。在日常工作中，各种报表的传输、报送必须经部门主管审核，方可上报上级行。 　　三、统计资料管理情况 　　1、我行按照总行有关规定，在客户部设立统计岗位，由一人专门负责，并配有专用电脑及相关软件。 　　2、统计人员积极参加省、市分行组织的业务培训学习，并能熟练掌握各项统计业务及统计管理软件的操作。 　　3、执行总行统计制度规定，对总行颁发、制定的用计算机传输上报的全国性定期统计报表，严格使用上级行统一的统计项目代号、计算机程序、编码和上报方式，按规定的时间编制、汇总、上报。 　　4、按照上级行有关规定和规范化要求，按时打印有关统计报表资料，年底装订统一保管。统计资料保管完整、安全妥当，统计管理系统中基础统计数据有硬盘备份。 　　四、下一步的工作打算和措施 　　1、进一步加强统计工作管理，在工作中发现问题及时处理，维护统计法规、统计制度的严肃性。 　　2、加强统计人员的业务培训和理论学习，不断提高自身的统计水平，确保统计工作质量和统计数据的真实、可靠、全面、完整。 　　3、进一步熟练掌握统计专业知识和计算机技术，善于钻研和研究，不断更新知识结构，提高工作质量和工作效率。 ;

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的美丽的乡村作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 美丽的乡村作文1 　　这一天，我和爸爸一起去乡村游玩！一进村口，就能看到一大片一大片的田地。 　　田地的上方还有许多不同的菜：有青菜、白菜、包心菜……它们挺直了腰杆，就像是军人，就算是在倾盆大雨中也绝不退缩！在田地的细缝中，还有许多农民伯伯在那除草、杀虫，使田地里的菜健健康康地生长。再向里走，能够看到一条小溪。小溪的水真急啊，急得湖面上到处都是一丝丝的波纹，小溪的水真浅啊，只要用一根短短的竹竿去探水底，就能测出小溪水的深度；小溪的水真蓝啊，蓝得仿佛那是被调皮的春娃娃用颜料染上去似的。这美丽的小溪，怎能不引人注目呢？小溪的前面是一群群调皮的鸭子。 　　它们有的是由鸭妈妈率领着一群鸭宝宝在草地上觅食，有的在小溪里嬉戏；有的把头扎到水下去觅食；还有的鸭子竟然边在小溪里“游泳”，边和另一只鸭子玩游戏、打闹，真可爱！终于走到了房前，房前有一只大公鸡。这只大公鸡到早晨时，会叫主人起床；白天就昂首挺胸的在场地上大踏步地走来走去；晚上就回到自己的鸡窝，和睡在床上的主人一起甜甜蜜蜜的进入梦乡！这美丽的乡村，不论什么时候，都有一道独特、迷人的风景。 美丽的乡村作文2 　　有一个乡村很美，它在广西融安县，这儿山青水秀。 　　村子里的人热情好客、团结一致，即使这个村子里的两家人因为不小心就发生了一个矛昏，在短短五分钟内就解决完毕了，而且感情更好了。 　　村子前是另一个村子，这里的人来人往，便形成了三个村子的咽喉要道。三个村子的人和谐相处，孩子们成群结队的这儿跳来跳去、跑来跑去。 　　村子中间是一个两边分开的道路，道路两旁是两片宽广的田地，田地上的牛在耕地、小羊吸着妈妈的乳汁心里乐开了花，成群的公鸡、母鸡在路上走着只要看见了车子就马上让开了。 　　村好后面是一大条河和几座连绵的山，这儿的河水清澈，往远处一看，水天相连，水里的鱼、虾在水里快的游来游去，渔翁驾着渔船在那儿收网，有许多人去那儿玩。 　　再后面的那座山，山上是成群的山羊，只要你往山上向羊大声的叫，那些羊会马上回应你，这儿有一个山坡，一个用石头做的山坡，可以从上面滑下来？ 　　这个村子是融安的良赛村，是我外婆的村子，我见过所有村子里最美的乡村。 美丽的乡村作文3 　　暑假里的一天，吃过午饭，爸爸带我去乡下的一个小村镇，那里有我的爷爷、奶奶、叔叔、婶婶，还有我的两位哥哥。我们走到半路，突然下起了大雨，这场雨大概就是为我们送行的吧！ 　　到了爷爷家，我们一下车，一股清新的气息扑面而来，雨过天晴，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，美丽极了。门前树上的小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在欢迎我们的到来。抬头望去，围墙上的豆角隐藏在叶子下面，细长的丝瓜吊在瓜腾上，如同一幅画。 　　走进院子，一条大黑狗扬着头汪汪地叫了起来，这时爷爷、奶奶从屋里走了出来，奶奶看到我，亲切地说：“悦悦来了，快进屋吧。”到了屋里，奶奶亲切地问我学习和生活情况，我轻声细语地回答了奶奶的问题，一家人在一起格外亲切。 　　绕过院墙，奶奶家房后有一条小河，清澈的河水中一群小鱼在游来游去，小鱼一会儿跃出水面，一会儿吐出一串串的水泡，十分可爱。 　　由于爸爸还要上班，我和爸爸只在爷爷家里住了一天，好多地方没有去，我就恋恋不舍地离开了乡村，但乡村的美景却在我的脑海里不断涌现。 　　乡村的景色真美，给我留下了深刻的、难以忘怀的美好回忆。我爱美丽的乡村。 美丽的乡村作文4 　　有许多让我难忘的事情，能让我心情开朗。比如美丽的公园、繁华的都市，但我最喜欢的是秋天的乡村，它是那么的美妙啊！ 　　我走进那宁静而又漂亮的乡村小道，阳光透过树叶，洒下点点的星光，空气是那么清新，让人心情格外的舒畅。 　　树上，鸟儿们叽叽喳喳的叫，正在排练美妙的歌曲；道路两旁，小花们争奇斗艳，正在急着展现自己的新衣裳；花丛中，蝴蝶挥动着鲜艳的翅膀，正翩翩起舞，卖力的展现着自己曼妙的舞姿；小溪里，鱼儿举行着秋季运动会呢！只见它们摇摆着船桨一样的尾巴，拼命的向前冲刺…… 　　晚上的乡村显得格外的宁静，星星在天空中眨着明亮的眼睛；鸟儿们都带着自己的幼儿飞回了自己的窝；花园里、田野里的小动物们也被月亮姐姐的催眠曲渐渐地带入了梦乡，只有大树爷爷在小道旁站岗，保护着我们美丽的家园…… 　　这就是恬静的乡村，一副风景动人而又美妙的情景画，这一定会成为人们最向往的地方。 美丽的乡村作文5 　　有人说乡村是独特的，有人说乡村是如诗如画的，而我觉得乡村是最美的。 　　乡村的小溪是清澈的，小溪哗啦啦地流着，就像一个快乐的小娃娃欢快的在山间奔跑，鸟儿也给它唱歌，给它作伴。时不时从小溪中跳出几只鱼儿，它们好奇的在向四周望了望，看看乡村的美景后迅速在小溪上方旋转，游回溪水中。每到太阳高照的时候，水面就会被太阳照的波光粼粼，美丽动人。 　　乡村人家的门前是有趣的。乡下人家总爱在房前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜……让瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。在门前，经常会看到成群结队的鸭子，它们整齐的排列着，从大到小，那画面是多么和谐呀！ 　　乡村人家的屋后是生机勃勃的。人们总会在屋后种一片竹子。当春雨将它滋润了之后，它们就会迅速向上生长，长成一片茂密的竹林。这时，村里的人在竹林里乘凉，是多么爽快。 　　乡村的果园是香味扑鼻的，一到秋天满果园里都弥漫着果香：苹果、梨子……它们个个都是个头很大，它们一个紧挨着一个像是在说悄悄话呢！每到果实成熟的季节，都会有许多人来摘果子。 　　乡村就像是个千变万化的魔术师，无论你走到哪里都会有与大城市不一样的美。 美丽的乡村作文6 　　我一直认为城市的公园是最美的。公园里的花坛，四季的景色都不一样，花儿们争奇斗艳；公园里还有各种好玩的游乐设施，比如说是旋转木马，碰碰车等，是我们小孩子的乐园。但我去了一次乡村，看到了那里的小溪后，才发现原来乡村比城市更美丽。 　　春天的小溪真欢乐。春天已步入到乡村的村口，就万物复苏，万紫千红，花红草绿，我来到乡村的小溪边。看着这条小溪，溪里的鱼儿，小虾都在唱歌哩：＂咚咚咚，＂＂哗哗哗，＂正欢快着呢！小溪清澈见底，看得见溪底的沙石，清得就像一面镜子，真是既美丽又欢乐。 　　夏天的小溪真凉快。夏天天气炎热，烈日当空，烤得地面火辣辣的，可是，溪里的夏天可就不一样了，鱼、虾、蚬，溪里的所有生物都在一起嬉戏玩耍，十分快乐，夏天的小溪真凉快呀！ 　　秋天的小溪是一个金黄的世界。金黄色的落叶铺满了溪底，仿佛是一个金黄的世界，十分美丽。 　　冬天的小溪结了一层薄透的冰。虽然结了冰，可仍然可见小鱼儿在水里游动，小鱼儿真可爱。 　　乡下真是一个自然和谐的天堂，我爱小溪，我爱乡村！ 美丽的乡村作文7 　　我爱美丽的乡村。 　　这一天早上，我和小猫咪咪走在村间的小路上，呼吸着新鲜的空气，不由自主哼起了歌。 　　大山连在了一起，像一排排士兵，小溪“叮咚叮咚”地唱着歌，水花到处都是，鱼儿不时跃出水面，像一道道完美的弧线。“喵”的一声，咪咪躺在了草坪上，我在草坪上到处打滚，太阳照在身上，暖洋洋的，舒服极了！ 　　过了一会儿，我带着咪咪到桃花林中玩，调皮的咪咪爬上了桃树，而我，到处捡花瓣，往天上一扔，形成了花瓣雨。 　　这时，下起了如牛毛的细雨，一条条雨丝像一根根细线。织来织去，给大山盖上了一个纱巾，雨中的事物若隐若现。 　　再往前走，大片大片的果园映在眼前。果子的香甜随着风传到千万户人家中，树上果子挂了起来，犹如一个个小灯笼。这儿一个那儿一个，犹如一个个调皮的小孩，咪咪爬到了树上，死死抱住不放手，似乎它也想吃这香甜的果子。 　　稻田一大片一大片的，月光照上，像金黄金黄的地毯，美丽极了！咪咪像蛇一样穿来穿去，出来时，成了金黄的小野猫了。 　　当七彩霞织成了七彩布，一亮一亮的，照着我回家的路。 　　我爱家乡，爱它的点点滴滴，爱它的山河。 美丽的乡村作文8 　　春天来了，小燕子从南方赶来，为春天增添了很多生机。小鸟在枝头为我歌唱，小草在地上为我铺上绿茵茵的床被，大树伯伯为我张开大伞，青蛙为我打起了鼓，蝴蝶团团围着我翩翩起舞。 　　啊！乡村多姿多彩，是绚丽灿烂而又优美的画卷，是动物的天堂，是孩子的乐园，更是农民伯伯绽放笑容的地方。 　　草地上，花儿有的才展开两三片花瓣，有的就已经全部展开了，露出了嫩黄色的花蕊，他们只顾着微笑，微风吹来，还起劲地跳舞。小草上缀着露珠，好像仙人的衣服上的珠宝让人眼花缭乱，小鱼儿成群结队的游走，有的小得像绣花针，青蛙安静的瞪着眼睛望着远方，仿佛在等待中他的朋友。 　　清晨的天空，空气清新，小溪清澈见底，天空湛蓝深远，一朵朵花渐渐开放，散发出幽香的味道，卖早餐的声音刚刚离去，小鸭子嘎嘎的声音又传来…… 美丽的乡村作文9 　　“青青的草原在身旁，那绿油油菜地在路旁。”每当我唱起这首歌时，我都会情不自禁的想起了乡村。乡村是美好的，乡村是美丽的。这里有郁郁葱葱的大树，清澈见底的小河，还有实用的瓦房…… 　　小河围绕着乡村，波光粼粼。小鱼小虾，还有小螃蟹都在小河里。夏天，孩子们喜欢在河里捉小鱼小虾小螃蟹，他们不是捉来吃，是捉来养。秋天和春天，小孩子们喜欢在小溪边捡鹅卵石。冬天小河结冰了，非常光滑，小孩子们喜欢在冰上滑来滑去，还把锋利的冰折断。 　　在小溪上常常会有小桥跨过，小桥坚固无比，小溪几次发大水都没事。 　　走小桥来到了村民住的地方，这里大多是瓦房，黄黄的泥路连到每一户的家门口。瓦房后面，在篱笆里头都有人在养家禽，从早到晚篱笆里都是热热闹闹的。 　　走过瓦房和泥路来到了田野里。春天，农民们忙着翻土，播撒种子，种子有很多，有大白菜，萝卜，还有土豆……夏天，农民们仔细的照看自己的菜，浇水，施肥；秋天，农民们忙着收拾粮食，准备过冬的食物；冬天，田野里白茫茫的全是雪。 　　这就是美丽的乡村，春、夏、秋、冬全是一副美丽的画卷。 美丽的乡村作文10 　　外公的家乡在黄岩西部山区的小乡村，那里景色秀丽，风景优美，瓜果飘香，五谷丰登。 　　春天，小草悄悄地探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。柳树长出了嫩芽，小河解冻了，“叮咚叮咚”好像春姑娘的琴声悦耳动听。 　　夏天，每天傍晚，人们在大树下吃晚饭，边吃边聊，聊家事，聊农事，聊得热火朝天。小朋友们在数星星，看月亮，讲故事。还有的在树下玩捉迷藏，踢足球开心极了。 　　秋天，是农民伯伯的丰收季节。田里一片片金黄色的稻谷笑弯了腰，果园里瓜果飘香，从远处看桔子像天上的星星一闪一闪，柿子象无数盏可爱的小灯笼挂满了枝头。 　　冬天，雪花在空中飞舞，像小精灵一样翩翩起舞。小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，你追我赶快乐极了。房屋铺上了一层厚厚的雪，就像是一个冰雪皇宫。 　　怎么样?我外公家那里的景色很美吧! 美丽的乡村作文11 　　乡村有着美丽的景色，空气也非常清新，所以我喜欢美丽的乡村。 　　乡村的早晨很凉快，鸭子在岸上唱着优美的歌，呼吸着新鲜的空气。孩子们在饭桌前吃着早饭，而鸟宝宝们也伸长了脖子在等待着自己的"早餐。乡村的早晨，充满快乐。 　　中午虽不像早晨那么凉快，却让人感到十分愉悦。午饭后，孩子们在河里快活地和鸭子们一起游泳。知了也开始了它们的大合唱，那声音可好听了，“知了、知了……”小鸡在竹林中觅食，威武的公鸡好像一个卫兵在守护着那群小鸡。 　　傍晚，炊烟袅袅，家家户户都烧起饭，乡下人会在家门口天高地阔地吃起饭来。吃完饭之后，人们或出去散步，或到朋友家去串门，十分惬意。 　　乡村的晚上最是宁静，到处静悄悄的，动物们睡了，花草们睡了，人们也进入了梦乡，偶尔会传来几声虫鸣...... 　　乡村的现代化比不过城市，可是乡村的景色却是城市无法比拟的。我爱美丽的乡村！ 美丽的乡村作文12 　　春天到了，我来到了我的家乡乡村去游玩。我来到草坪上，看见小草发芽了！那绿绿的，嫩嫩的小芽就似一个绿色的太阳伞，慢慢长大……小花开了！有红的、绿的、蓝的、白的、黄的……哇!这棵柳树去年就像一个还没有发育完的小孩,现在变成了一颗参天大树!他的刘思就比一个小孩的手一样嫩嫩的,晃来晃去…… 　　我又来到了河边,看见小鱼们,围着一条小金鱼转来转去。正在我百思不得其解的时看见一条大金鱼匆匆忙忙的游了过来，好像在找什么。我眼珠一转，“哦，可能在找小金鱼。”过了一会儿，小鱼们摇了摇尾巴游走了。我看见小金鱼和大金鱼不见了？就在这时，我看见了一群美丽的蝴蝶，有大的、小的……我看见的蝴蝶可美了！真是五彩缤纷！我跟着它们，追到了山上。我一下躺在了山坡的草坪上。那感觉太爽了！小草有长有短，想给我按摩一样。我一抬头，看见了三只小鸟在空中自由的飞翔，啁啾娇婉地啼叫着，好像在唱一首赞歌。 　　突然，下起了毛毛细雨，悄悄无声的飘落，像是无数蚕娘吐出的银丝。我就奔向了家门…… 　　走进了美丽的乡村，就让我流连忘返，深深地陶醉在这美景之中。 美丽的乡村作文13 　　今天，风和日丽，我回到了我的乡村老家―鸠山乡。 　　我看到了老家美丽的风景，听到了鸟儿优美的歌声，闻到了槐花甜甜的芳香。爷爷家门口的樱桃树上结满了红红的樱桃，我摘了许多香甜可口的樱桃，大饱口福。 　　爷爷家还养有胖乎乎的小鸡。我拿着樱桃往鸡舍里抛洒，不小心把有的樱桃丢在鸡家的窗前，总有聪明的小鸡会歪着头，斜着身，把樱桃叼走。等到我再撒一些樱桃时，它们拥挤在一起，抢着吃的欢着呢！想不到小鸡也喜欢吃樱桃。 　　在树阴中，槐花的芳香不停地散发，我几乎要醉了，鸟儿的歌声不停地欢唱，风景更迷人了。仔细听，沙沙沙，是风姑娘洒下了一阵阵风，小树叶也跳起了优美的舞蹈……这里太美了，真想一直呆在这里，可是，别忘了学习哦！ 　　我要告别这美丽的乡村老家了。舍不得那歌声，舍不得那芳香，舍不得山间的羊肠小道，舍不得……不过，下次再来还可以看到美景，只不过不会是春天这美丽的模样了。 　　再见了！我美丽的乡村老家！ 美丽的乡村作文14 　　在我们村里有一个清澈见底、微波粼粼、日夜欢歌的小池塘。 　　这池塘像一幅画，时时印在我的脑海里;又像一面镜子，时时倒映着蓝天，白云;也像一支动听的歌，时时回荡在整个池塘的周围。 　　春天，池边的野花都张开了笑脸;几株婀娜多姿的柳树上长长的柳条随风摆动，像温柔的小姑娘在梳理长长的秀发。那艳丽的桃树花枝招展，散发出阵阵清香。含苞欲放的月季精神抖擞，活泼可爱。 　　春天刚过，夏天已悄悄来临，池边的花草长得更加茂盛了。绿油油的小草就像绿色的地毯，走在上面软绵绵的，可舒服了。有时有人在上面休息、聊天。 　　秋高气爽的秋天来了。燕子南飞，在微风的吹拂下金黄的树叶从树上飘落下来，好像翩翩起舞的蝴蝶，落在水里就像一只只金色的小舟，也像鱼儿们给远方朋友哨的佳信。在小池塘的正南方是一望无际的稻田，金黄的稻穗散发出阵阵清香，一派丰收的景象。农民们见了高兴得合不拢嘴。 　　冬天，大地白茫茫一片，池塘上结起了薄薄的冰。调皮的孩子们拿起了瓦片当飞镖飞在冰上。从这头飞到那头，既有趣又好玩。 　　啊!乡村的池塘，你是我童年的乐园。我爱你——乡村的池塘。 美丽的乡村作文15 　　乡村，是一个美丽的地方，一年四季都各有一幅自然、和谐的风光。 　　春 　　乡村的春是一望无际的。 　　小溪里，春的气息唤醒了岩石上的冰层，顺着急匆匆的水流流向了大自然的怀抱；草地上，嫩芽使劲的从泥土中钻了出来，那迷人的新绿使人眼前一亮，春姑娘又跑到了村后的桑园，那一棵棵枯枝上爆出了一片诱人的青。一转眼，春姑娘又跑到菜园里…… 　　夏 　　乡村的夏天是绿荫环绕的。 　　小溪里，夏天的生机使躲在岩石下的小鱼，一扭一扭的从下面出来嬉戏，玩耍；草地上，一棵棵嫩芽已经长成了强壮，拥有着一片翠绿的小草了，顽皮的夏又回到村后的桑园看了一下，那一片片诱人的青，已长成了一片片树叶，浓郁的树叶；漏下斑斑点点细碎的日影。一瞬间，夏天去了菜园；一进去，韭菜绿油油的，茄子秧上持满了嫩茄，那吸引人的眼球的绿，使我陶醉…… 　　秋 　　乡村的秋天是五谷丰登的。 　　晒谷场上，好一堆堆金色的稻子积成了一个比人还高的小山，忧如一颗颗金色的珍珠在太阳底下闪闪发光。 　　冬 　　乡村的冬天是温馨的、甜美的。 　　当太阳一落山，小村的上空就升超缕缕炊烟，好像一个少女在翩翩起舞。 　　乡村的四季让人难以忘怀，大家有机会来乡村体验一下。

建立良好的企业安全文化是一个长期的过程，它要在对传统的企业安全文化进行调查分析的基础上进行甄别和舍取，再根据时代发展的要求和人们的思想观念进行把握，并且要考虑和企业文化相协调，提炼出明确的安全理念。良好的企业安全文化应包括以下内容：提倡“以人为本，安全第一”的安全价值观；发挥人的主观能动性，倡导“严、细、实”的工作作风，反对管理工作中的好人主义、官僚主义、形式主义，改变现场人员的“低标准、*病、坏习惯”，培养人人遵章守纪，人人反对违章的良好习惯；营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围，坚持预防为主，措施在前，预控在先，防患于未然；借助安全体系建设等标准化、程序化的手段，落实安全责任，完善安全的奖惩激励机制，构建保证制度落实的基础平台。可通过以下几个途径来加强企业安全文化建设： 　　1.提高安全认识，领导身体力行 　　企业安全文化建设的关键是各级领导的安全文化素质和身体力行抓安全的态度。要用自己对安全生产的责任心，确保安全意志和安全价值观，通过言传身教来影响企业的每一名职工，进而通过严格的奖惩实践不断强化安全观念，才能有效地加快企业安全文化建设。对安全生产的规律认识是安全文化建设的前提。现代安全管理理论认为，生产事故的发生虽然有其突发性和偶然性，但事故是可以预测、预防和预控的。“预防为主”是企业安全管理的基本原则。国家电力公司在制定安全生产责任书中指出：“我们相信，除人力不可抗拒的自然灾害以外，通过我们的努力，所有事故都应当可以预防，任何隐患都应当可以预测”。这是对“事故难免论”的否定。西方发达国家对事故的控制和我国有些优秀企业的安全稳定也说明了这个结论。而且预防性的“投入产出比”远远高出事故整改的“产出比”。因此，领导要坚定事故可控的信心。切忌一阵风、喊口号，甚至是说起来重要，忙起来不要，事故多发时就着急，安全稳定时就忘了。不仅要旗帜鲜明地表达自己提倡什么，反对什么，更要一以贯之地身体力行，严于律己，敢管善管，尤其要对安全投入不打折扣，处理安全问题不手软，动员一切力量，调动一切资源，搞好安全生产。 　　2.运用各种手段，营造安全氛围 　　良好安全文化的形成不是一朝一夕的事情，必须多管齐下，持之以恒，方能见效。对各级领导和广大职工的安全教育是一项长期的工作，必须坚持不懈。首先是法律法规的教育。近年来，国家颁布了《安全生产法》等一系列安全生产的法律法规，要让职工守法，必须先知法，可通过学习、研讨、考试等多种形式，促进法律法规知识的学习。其次是安全技术的学习，要不断调动职工学习技术的积极性，组织职工开展技术研究，搭建技术交流平台，形成学习型企业氛围。其三是通过事故案例教育，对发生的事故及其隐患按照“四不放过”的原则进行处理，对历史的典型事故经常组织讨论，吸取教训，强化意识。第四是运用正负激励的手段如签订安全责任书，并严格奖惩兑现，树立正面典型，激励先进。实行安全一票否决，落实安全生产责任制。第五是培育“预防管理”的文化氛围。鼓励全体员工主动发现安全隐患，报告安全问题，提出安全建议，防范事故于未然。还可以采取全员安全，征集安全警句，亲人家属安全寄语等形式多样的安全文化活动，营造浓厚的安全文化氛围。 　　3.运用有效手段，制止“三违”现象 　　通过对事故的实例分析，真正是人力不可抗拒的因素而导致的事故，是很少见的，而绝大多数事故都可以找到违章的原因。因此，违章指挥，违章操作，违反劳动纪律（俗称“三违”）是安全管理的大忌，可以说“三违”阴影不除，则事故的幽灵不散。安全文化建设的根本目的是通过人的自觉行为，减少甚至是消除“三违”现象以达到控制事故的目的。真正做到“落实规章制度，严格安全管理”是安全管理工作的重要任务，也是检验安全文化建设成效的标准。长航货运总公司近两年来一直致力于这一主题，取得了一定成效。长航货运总公司拥有1500多条船，航线几百条，水上员工一万多人，由于水上运输的高风险性，再加上长江航行秩序混乱，船舶密度大，职工安全意识参差不齐，因违章导致的事故始终困扰着公司。从2004年4月份开始，公司开展了声势浩大的“落实规章制度，严格安全管理”的专项整治活动，也可以看作是安全文化建设的一项综合活动。一是制订方案，对习惯性违章行为进行调查梳理，分级立项，逐项整治。二是广泛开展宣传教育活动。通过网络、板报、橱窗展览、宣传画等多种形式宣传活动的意义。对法律法规分系统分层次学习考试，开展“反违章大家谈”活动，在全公司范围内开展“我（身边）有哪些违章行为”，“违章与事故的关系”，“违章对安全生产的危害”和“违章行为心理分析”等专题讨论，开辟“员工论坛”，交流心得，提高职工辨别违章的能力，使职工感受到违章的危害性和反违章的重要性、紧迫性，增强了抵制违章行为的自觉性。三是加大监控力度，拓展发现违章行为的渠道，通过不间断上船安全检查、夜间点名抽查、群众举报、海事部门通报，使违章行为得以及时发现和纠正。四是抓住典型违章行为，实施重点整治。各基层单位及时处理了一大批违章行为，情节严重的降职、免职直至开除。五是适时推进安全管理体系建设，在全公司范围按“国内安全管理规则”的要求，建立了安全管理体系，为反违章提供了制度保障。活动开展以来，取得明显成效，全员安全意识有了较大提高，违章行为得到有效遏制，公司安全局面趋于稳定。当然这项活动只是初见成效，违章行为的隐蔽性、顽固性决定了这项活动的长期性和艰巨性，公司准备再延长一年时间，持之以恒地抓下去，使职工从行为到习惯，从习惯到意识，在潜移默化中培育安全理念，营造全员参与，遵章守纪的良好企业安全文化氛围。 　　4.处理好几个关系，做实安全文化建设 　　企业安全文化建设是企业精神文明建设的重要内容，是企业文化建设的重要组成部分，它根植于企业的管理过程，不可能独立存在。要把企业安全文化建设做细、做实，取得实效，必须处理好几个关系： 　　一是处理好与企业文化的融合关系。企业安全文化是企业文化的亚文化，必须有良好的企业文化氛围作支撑。如果没有良好的企业文化氛围，安全文化的建设就失去方向和土壤。因此，在设计和推进安全文化建设时，要和企业的总体价值观相融合，与以人为本和全面、协调、可持续发展的科学发展观相一致。 　　二是处理好继承与创新的关系。继承是安全文化建设的基础，创新是安全文化建设的不竭动力。企业在不同的发展阶段，针对工作环境的变化，既要继承优良的安全文化传统，又要适应社会发展要求和职工需要变化，不断创新工作思路，丰富和发展安全文化建设的手段和内容，使安全文化充满生机与活力。 　　三是处理好与企业管理的关系。安全文化应该说是安全管理活的灵魂，但它不能代替管理制度。因此，在建设企业安全文化过程中，仍要完善安全管理制度，使制度管理和文化管理相互促进，相得益彰。 　　四是处理好与安全设施投入的关系。安全管理是基于安全设施的可靠性之上的管理，必要的安全投入是安全生产的保证，要加大安全投入，消除设备隐患，为职工创造良好的生产生活环境。使职工心情舒畅，乐于接受企业的文化观念和管理手段。 　　可以预见，随着以人为本科学发展观的逐步确立，一个以人的全面自由发展为目的理智发展时代的到来，文化力成为生产力重要的组成部分，企业安全文化建设必将呈现新的发展局面。

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　　时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作。幼儿园大班个人总结精选如下，快随我一起来了解下。 　　幼儿园大班个人总结精选 　　时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，用心完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的潜力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的潜力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 　　一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，用心理解领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。 　　二、业务学习用心参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。 　　三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我用心创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每一天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的群众服务意识和服务潜力。坚持每一天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。 　　四、家长工作认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样透过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。 　　五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，个性是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。 　　 我精心推荐

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【答案】：C城市设计是20世纪40年代提出的，是诞生于欧美的学科，城市设计是以城市空间形体环境为主要内容的三维空间的规划设计。它是城市规划的重要部分，应贯穿于城市规划的全过程，是城市二维空间规划的继续。

在我们去逛超市的时候有没有注意到超市地面材料都有点不大一样，有的色彩图案丰富鲜艳，有的是瓷砖等地面材料。在超市这种人流量非常大的地方，采用的超市地面材料必须要足够的耐磨，耐用，寿命长同时有着和很好的防滑性，保护人们的安全。大理石等瓷砖地板在以前多用在超市，写字楼等场所，但是在如今的科技发展中有新型的pvc地板地面材料可以很好的替代这类瓷砖地板作为超市地面材料非常的合适。这种新型的pvc地板在欧美，日韩等发达国家比我们使用的要早很多，在80年代才陆陆续续的进入国内市场，现在证入雨后春笋般快速的发展。国内也有很多自己的pvc地板品牌。pvc地板总的特性是绿色环保，耐用，耐磨，寿命长，防滑，防水，弹性佳，有着防火阻燃的特性，在发生火灾的情况下可以很好阻止火势的蔓延，争取宝贵的生命时间。色彩图案丰富的特性很好的装饰整个商场超市，不至于太单调了。让人们在超市里购物有着很好的视觉体验效果，不会觉得商业气氛太浓。心里的高兴的去逛街，逛超市，心情好买的东西自然就会多啦。综上述：采用pvc地板作为超市地面材料具有很好的性价比，很高的性能

尊敬的领导，我认为这件事应该这样做，这样做可以减少人力，增加经济效益，这就行。

01 每年的3月12日是我国的植树节，中国曾于1915年规定清明节为植树节，最初由林学家凌道扬等创议设立，而后在1928年将植树节改为孙中山逝世的3月12日，以纪念革命先驱的植树造林愿望。 02 中国植树节是以促进国土绿化，保护人类生态环境而设立的节日。每年植树节的主题和标语都不一样，但是植树节的目的都是一样的。它是在呼吁人们爱护树木，保护环境，保护地球，也就是为了我们自己的未来。 03 中国植树节的节徽是绿色的，还有五棵树寓意着“森林”，最后就是“中国植树节”和“3.12”的标志，是在提醒人们这一天的意义。 04 除了中国以外，别的国家也有着植树节，但是日期都不大相同。比如朝鲜每年4月6日为植树节；意大利每年11月21日为植树节；巴西每年9月21日为植树节，而萨尔瓦多植树节和教师节合在一起，在每年6月21日举行；澳大利亚的植树节是5月的第一个星期五；菲律宾的植树节已有70多年历史，他们把每年9月的第二个星期六定为植树节。