2022年北京节能补贴政策

节能减排车船税政策新规定节能减排车船税法规定，对节约能源、使用新能源的车船可以减征或者免征车船税；对受严重自然灾害影响纳税困难以及有其他特殊原因却需减税、免税的，可以减征或者免征车船税。2012年1月1日起执行的新办法，则按发动机排气量进行梯状征税：1.0L以下的税额为60元；1.0L以上至1.6L为360元；1.6L以上至2.0L为420元；2.0L以上至2.5L为780元，2.5L以上至3.0L为1800元；3.0L以上至4.0L为3000元；4.0L以上乘用车征税4500元。

欧盟国家能源政策一般有3个内容：一是能源效率；二是能源节约；三是可更新能源。而推出的各种政策工具和技术手段都集中于二氧化碳排放的控制。在欧盟，能源消耗中工业占22%，交通占24%。一次能源在转换（如电或热等）中的耗损占35%。扣除这项耗损后，超过30%的能源为建筑物所消耗。所以各国都在工业、交通、建筑物、电器设备和照明等领域围绕控制二氧化碳排放来设计政策。（1）建筑物节能。①建筑物能源证书制度，欧盟各国都已推行。政府对所有建筑物都按每平方米耗能情况进行登记，并制作成证书。法律规定业主出租或出售住宅，必须同时出具此证书。丹麦的建筑物能源证书分别对一家一户型住宅、公寓式住宅和商用办公建筑颁发。新建筑必须符合新的能源标准方可开工。②鼓励建筑物节能改造。德国全国有3900万套住宅，其中有75%建于1979年之前。法律规定若业主要对住宅翻新改造，必须符合新的能耗标准。政府相应推出鼓励措施，由国家开发银行给予低息贷款支持，联邦政府再补贴银行。一旦改造后的建筑物达到二氧化碳减排指标，业主还款的本金还可免除15%。2001～2005年，仅实现建筑物的二氧化碳减排标准，联邦政府为贷款补贴支付了15亿欧元；2006～2009年将达40亿欧元。目前全国已有500万套住宅改造获得优惠贷款，减排二氧化碳400万吨。德国还出现“零供热”建筑，全年都依靠太阳能取暖。(2)交通节能。①汽车发动机改造。由于柴油发动机比汽油发动机能耗低35%，到2005年，德国全国汽车已有50%为柴油发动机。1990年以来，汽油发动机的效率也提高了20%～25%。1990～2004年，全国汽车发动机效率提高了1倍，汽车燃料消耗减少了40%。②税收。德国的汽油价格中，税收占70%。法律还针对高速公路货车按二氧化碳的排量收费，而使用天然气的汽车到2020年前享受免税优惠。③推广新型燃料。第二代生物燃料占市场的3.4%，由此每年二氧化碳减排500万吨。④能耗标识制度。尽管政府没有强制淘汰高耗能汽车，但有了强制性的能耗标识，类似于家电、建筑物那样，消费者自然容易做出选择。2012年之前高耗能汽车生产设备有望逐步淘汰。(3)家电和照明节能。丹麦在2005年10月设立了节能信托基金，如对节能冰箱每一台都有补贴。比利时弗莱芒区地方政府向居民发放购物券，指定此券在2006～2007年间必须用于购买节能灯具。(4)可再生能源发电强制收购（Feed-in）。与常规能源发电比，可再生能源（生物、风能、太阳能等）发电成本高。针对电网公司缺乏收购动力，政府有3种政策干预模式：①以意大利为代表的配额制，要求电网运营商分担购买某一固定数额的电量；②以爱尔兰为代表的招投标制；③以法国和德国为代表的按保护价强制收购接入（Feed?in）。在德国，四大电网运营商收购常规能源发电价格为20欧分/千瓦时左右，但收购可再生能源发电价格为50欧分/千瓦时。政府允许电网提高电力零售价格（0.65欧分/千瓦时）。为此平均每个德国家庭每月增加电费开支1.5欧元。这种模式的电价比配额制低8欧分/千瓦时。公开招标制下电价也较低，但因招标周期问题，不利于能源产业长期发展。爱尔兰正拟转向Feed?in。丹麦还对电网重新进行了国有化，对新能源也实行Feed?in制度，风力发电占其电力的21%。(5)二氧化碳排放配额交易。欧盟根据对《京都议定书》的承诺，让各成员国分别承担了二氧化碳的减排任务，然后各国又对能源、加工制造业等排放二氧化碳的企业核定排放配额作为合法“排放权”，企业若超额排放，必须到市场上购买配额。这就形成了企业之间排放权的配额交易市场。据称德国企业二氧化碳排放配额近于用完。此外，根据世界银行的一项安排，这些企业还可以通过帮助发展中国家减排，相应地增加自己的配额。(6)发电减排。在丹麦，发电用柴油价格中能源税和二氧化碳税占了2/3；发电用煤价中能源税、二氧化碳税超过85%。但可再生的如木屑、草不征能源税。结果化石燃料几乎为生物燃料价格的2倍，而发电后每度电的收益率前者却远低于后者。这就极大地刺激了可再生能源和垃圾发电的开发。热电联产减排，即发电和供热业务合并，网点铺开，以大幅减少热和电的传输损失。20世纪80年代中期，丹麦的供热和发电集中于15家企业。实行热电联产后，热电厂星罗棋布，2005年达694家。结果，燃料消耗减少30%，燃料热效由40%升至90%。(7)政策公关。为保证政策顺利实施，政府需要就节能减排政策意图和意义与公众、能源提供商、工业企业以及社会中介组织联络，进行政策宣传、项目咨询和信息沟通等服务。有关机构还与其他国家或国际组织广泛交流。这些工作不仅政府部门自己做，还委托大量的社会组织代理，它们的分支遍布社区。(8)立法保障。欧盟关于能源节约和能源效率颁布了若干指令。建筑物能源指令（2002年）提出了计量建筑物能耗的方法，设立新建筑物最低能效标准，建立建筑物能源标识制度，业主在出租、出售房屋时必须出具能耗等级证书，公共建筑物上必须标示能耗证书。欧盟能源效率指令，要求在2008～2016年的连续9年中要节能9%，每年节能1%。此指令对公共部门、能源供应商都规定了具体的义务，并设计了详细的测算、审计和报告方法。欧盟生态设计指令规定了锅炉、热水、办公自动化设备、电视机、充电器、办公照明、街道照明、空调器等14种产品或设施的技术与经济标准。德国从1976年以来，先后颁布了建筑物节能法、机动车辆税法、热电联产法、节能标识法、生态税改革法、可再生能源法等8部法律。这些立法都有相应的政府部门负责实施，如联邦经济技术部负责节能和提高能效工作；环境和核安全部负责二氧化碳减排、再生能源和核能工作；交通、建筑与城市发展部负责交通、建筑物的节能工作等等。节能减排可成为经济增长的重要动力，决策者对此必须有深刻认识，并率先垂范。2006年，丹麦议会7个党派达成共识，要求今后几年公共部门能耗每年降低1.5%。丹麦1980年以来GDP约增长50%，但能源消费（不考虑交通业）几乎无增长，单位GDP的耗能（即能源强度）每年降低1.9%，二氧化碳排放每年恒定。德国在1990～2005年的15年间经济增长25%，能源总消耗却下降5%。

环保、节能领域的3大新政策环保、节能政策对于装修装饰领域的重要性随着全球环保意识的不断提高和环保技术的不断发展，环保、节能领域的政策越来越受到关注。这些政策旨在保护环境，减少能源消耗，推动经济可持续发展。然而，政策更新换代，不断出现的新政策也让人感到有些眼花缭乱。本文将为大家介绍环保、节能领域的三大新政策，让大家更好地了解政策的内容和影响。一、碳中和目标碳中和指的是通过减少二氧化碳排放量，达到碳排放量等于吸收量的状态。随着全球气候变化的日益加剧，各国都开始积极制定碳中和目标。2020年9月，中国宣布将在2060年前实现碳中和。为实现这个目标，政府需要采取一系列措施，比如提高能源利用效率，推广新能源和清洁能源，调整产业结构等。碳中和目标的实现，将对环保、节能领域的相关产业带来巨大的机遇和挑战。比如，将加速新能源技术的发展，推动节能和环保技术的创新和应用。而对于那些不能满足碳排放标准的企业，将不可避免地面临着压力和挑战。二、“双控”目标“双控”指的是“控制总量、调整结构”，旨在实现节能减排、绿色发展的目标。在这一政策指导下，我国将出台一系列措施，包括建立全国性的碳排放权交易市场，实现碳排放权交易化；推进高能耗、高排放的行业和企业退出市场等。“双控”目标的实现，对于环保、节能领域的企业和从业人员而言，既是机遇也是挑战。在政策指导下，这些企业和从业人员需要及时调整和改进自己的生产方式和技术手段，以适应政策的要求和市场的需求。三、“绿色通道”政策“绿色通道”政策旨在为环保、节能领域的企业提供更加便捷、快速的审批服务，减少政策执行过程中的红 tape。同时，政策也规定了各级政府部门应当加强协同配合，建立联动机制，加强沟通，确保“绿色通道”政策的顺畅实施。这一政策的出台对于环保、节能领域的企业来说是一个非常好的消息。过去，环保、节能领域的企业往往面临审批周期长、流程繁琐等问题，这些问题不仅增加了企业的成本，也影响了企业的发展速度。而“绿色通道”政策的出台，将会有效地缓解这些问题，使企业能够更加专注于技术创新和产品研发，推动绿色、低碳、可持续发展。总的来说，环保、节能领域的新政策不仅是对环保产业的一次重大利好，更是为企业提供了更好的发展机遇。企业应该积极跟进政策的执行，充分发挥自身优势，加快产品创新和技术研发，推动环保、节能产业的发展，为建设美丽中国、绿色低碳的未来贡献自己的力量。

节能减排车船税政策新规定节能减排车船税法规定，对节约能源、使用新能源的车船可以减征或者免征车船税；对受严重自然灾害影响纳税困难以及有其他特殊原因却需减税、免税的，可以减征或者免征车船税。2012年1月1日起执行的新办法，则按发动机排气量进行梯状征税：1.0L以下的税额为60元；1.0L以上至1.6L为360元；1.6L以上至2.0L为420元；2.0L以上至2.5L为780元，2.5L以上至3.0L为1800元；3.0L以上至4.0L为3000元；4.0L以上乘用车征税4500元。

县级以上地方人民政府确定的节能主管部门，负责本行政区域内的节能监督管理工作。县级以上地方人民政府有关部门应当在各自的职责范围内，分别负责做好节能监督管理工作，并接受同级节能主管部门的指导。本省实行节能目标责任制和节能考核评价制度，将节能目标完成情况作为对各级人民政府及其负责人考核评价的内容。县级以上地方人民政府应当每年向上一级人民政府报告节能目标责任的履行情况，并向本级人民代表大会或者其常务委员会报告年度节能工作。县级以上地方人民政府及其有关部门应当鼓励研究开发新能源技术和节能新技术，加强节能宣传和教育，将节能知识纳入国民教育和培训内容，普及节能科学知识、技术和技能，增强全民节能意识，提倡并推行节约型消费方式。 一、用能单位和个人应当依法履行节能义务，不得有下列行为：1、生产、进口、销售或者转让国家明令淘汰或者不符合强制性能源效率标准的用能产品、设备；2、使用国家明令淘汰的用能设备、生产工艺；3、超过单位产品能耗限额用能；4、无偿提供和使用企业生产的电、煤气、天然气、煤、热力等能源或者实行包费制。 二、节能减排补助资金重点支持范围：1、节能减排体制机制创新；2、节能减排基础能力及公共平台建设；3、节能减排财政政策综合示范；4、重点领域、重点行业、重点地区节能减排；5、重点关键节能减排技术示范推广和改造升级；6、其他经国务院批准的有关事项。 法律依据：《江苏省节约能源条例》 第九条 县级以上地方人民政府应当保护和合理开发利用能源资源，科学规划能源项目建设，优化能源消费结构，鼓励、支持开发利用天然气、洁净煤、农村沼气等清洁能源和太阳能、风能等可再生能源，加强农作物秸秆等生物质能和可燃废弃物的综合开发利用。

中班德育工作计划篇1 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期幼儿园中班的德育工作计划如下： 一、班级情况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。 二、工作目标 1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做； 3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。 三、工作内容 1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。 2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。 3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。 4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的.提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。 5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。 7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。 三、具体措施： （一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。 2、创设环境、潜移默化，渗透教育 在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。 （二）对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。 1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。 2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性。 （三）充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力。 中班德育工作计划篇2 （一） 指导思想 道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。 （二） 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 （三） 具体措施 1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。 2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。 (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。 (3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你xxx吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。 (4)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。 (5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。 (6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。 1、以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他 人服务的意识。 2、结合“树”主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。 3、以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建 立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。 4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。学习照顾班级的动植物角。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。 中班德育工作计划篇3 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。 本学期我班幼儿须达到的德育目标是： 1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话; 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让; 3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观; 4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴; 5、热爱集体，有初步的集体荣誉感; 6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗; 7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：鼓励来得早的孩子迎接小朋友，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 游戏活动：教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。 二、节日中的品德教育 1、通过"三八妇女节"以及"母亲节"鼓励幼儿用自己的方式达对妈妈的关心。如向妈妈说一句悄悄话，帮妈妈做一些力所能及的事等。 2、利用"植树节"活动，教育幼儿保护环境，热爱大自然。 3、五一劳动节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，帮助幼儿了解劳动人民的伟大和辛苦，鼓励幼儿热爱和尊敬劳动人民。 4、端午节时，向幼儿介绍节日的名称，让幼儿了解端午节的来历、意义。教育幼儿学习屈原，热爱祖国。 三、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园栏、家长会、亲子活动及班级qq群来进行教育活动。 1、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体的好思想及初步的劳动习惯。 2、家长、教师必须行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。 中班德育工作计划篇4 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 1、 一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。 2、 心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。 3、 不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。 4、 意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、 文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案： （一）、常规教育，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 （二）、学习标准，培养习惯。 1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。 2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。 3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 （三）、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。 四、教育活动中的品德教育 1、培养新生 幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。 2、使用礼貌用语，进行礼貌教育。 五、节日中的品德教育 九月十日”教师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。 十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。 一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。 六、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。 1、进行“六不”教育，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的`好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基矗 中班德育工作计划篇5 一、本月工作重点： 1、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。 2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。 3、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。 4、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。 二、本月开展以下主题： 主题活动一：《我升中班了》 语言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。 艺术《升中班真高兴》：学习画人物头像，通过眼睛、嘴巴的不同形态以及暖色的使用，创造性地画出快乐的表情。 健康《我不哭啦》：懂得自己长大啦，在遇到各种困难时，不着急，想办法解决。 社会《说说我们的班级》：知道自己是中班小朋友，产生热爱班集体、爱同伴的情感。 科学《我长高了》：感知物体的高矮，初步理解物体高与矮的相对关系。 主题活动二：《我们爱……》 健康《样样蔬菜我爱吃》：愿意坚持天天吃蔬菜，知道人体成长需要有不同营养，不能挑食、偏食。 语言《香蕉船》：体验同伴间相互关心、互相帮助，与他人共享快乐的情感。 艺术《会变得水果》：通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表现在画面上。 科学《数字宝宝“1、2、3”》：养成积极思维的习惯，提高发散思维水平。认识数字“1、2、3”。 社会《我爱我的老师》：知道每年的9月10号是教师节，了解教师的辛勤劳动，表达对老师的尊重和热爱。 三、家长工作： 1、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 2、听孩子谈谈与好朋友的事，让孩子说说情绪感受；和孩子一起收集图书、玩具，带到幼儿园与朋友分享。 3在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 四、环境创设： 1、注意营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的.友情，产生集体归属感。 2、布置“好朋友”园地，展示幼儿绘画作品。 中班德育工作计划篇6 一、指导思想 全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。 二、工作目标 1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。 2、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我班“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。 2、本学期班级的德育主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，我要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。我要落实本班科任教师与“临界生”的帮教组，可采取多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。 4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。 5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。 6、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。 7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。 8、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。 9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。 总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

你说的可能有点错误,本科毕业时或者做毕业论文或者做毕业设计,都是一个概念,就是毕业时检验自己所学的一个程序,你说的毕业设计是不是课程设计啊?那是一定要交的,都是必修科目.你是自考的还是统招的?自考的话就打电话到学校自考办问问,统招的话学校都有安排,跟着走就是了.反正人家要求的你就得交,对吧.毕业设计和毕业论文的区别,我感觉毕业设计是工科学生做的,带有实践性质的,而毕业论文是理论性质的.

一般不可以撕开吧！一般都有封口章的。

框架柱在基础中箍筋设置：间距≤500，且不少于两道矩形封闭箍筋（非复合箍）。参考资料：16G101-3（替代11G101-3）混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（独立基础、条形基础、筏形基础及桩基承台）

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植树节活动方案 篇1 　　一、切实加强对义务植树工作的组织领导 　　20xx年是认真落实全市“300平方公里绿化工程”和我区“三年大变样”工作的关键一年。“三年大变样”，绿化要现行。依据《河北省义务植树条例》第三条“本省行政区域内的适龄公民，凡18周岁至60周岁（女性18周岁至55周岁）除丧失劳动能力者，应当参加义务植树”的规定，丛台辖区内适龄公民约为20万人，按每人每年植树3—5棵树，需植树约60万棵，任务艰巨。为保证义务植树工作扎实有效开展，区政府研究决定成立“丛台区全民义务植树工作领导小组”，领导小组组长由杂政府副区长贾荣进同志担任，区农牧局局长李宏欣、建设局局长王德强同志担任副组长。领导小组成员为区政府办、区委宣传部、财政局、发改局、文教体局、一乡十办主管领导。领导小组下设办公室，办公室设在区农牧局，办公室主任区农牧局局长李宏欣同志兼任，主要负责任务分解、组织协调、督促落实、监督检查、统计上报等工作。承担义务植树任务的一乡十办，负责本区域义务植树规划设计、地块落实、苗木准备等工作的具体实施，力争早规划、早部署、早行动。 　　二、广泛宣传发动，扩宽尽责形式 　　1、利用多种形式广泛宣传。要以“3.12植树节”为契机，集中时间和力量，充分利用《今日丛台》栏目、标语、传单等媒介，大力宣传《河北省义务植树条例》，提高我区广大居民的法制观念，提高参加义务植树的自觉性和积极性，迅速掀起春季全面义务植树的高潮。 　　2、不断丰富和扩展全民义务植树的形式。义务植树要与城乡面貌三年大变样和全市“300平方公里绿化工程”结合起来。一乡十办要根据城区绿化特点，与“两网”（生态水网、路网）、“两带”（北环路林带、京广铁路沿线景观带）以及庭院绿化、拆墙建绿、公园游园、小片林建设等工作相结合，采取多种形式鼓励适龄公民从事育苗、林木管护、绿地养护、古树名木保护防火等多种方式履行植树义务。凡在城区内，种植一延长米绿篱或一平方米绿地的，折合种植一棵树。根据新情况不断完善和规范“以资代劳”形式。鼓励社会各界捐资助绿，营造“三八林”、“志愿林”、“同心林”、“兴趣林”等纪念林，不断开拓全民义务植树的新载体，丰富扩展义务植树的实现形式。 　　三、建立健全制度，精心组织实施 　　1、健全制度，严格督导。我区按《河北省义务植树条例》规定，进一步建立健全全民义务植树通知、登记、检查督导和考核四大制度体系。以《义务植树任务通知书》的形式将任务分解下达到各乡街。各乡（街）要以《义务植树任务通知书》的形式向辖区各单位下达植树任务，同时要向社会公布义务植树活动地点、时间、联系人及电话号码等。区领导小组要对各乡街的登记情况进行检查督导。 　　2、精心谋划，组织实施。区各有关部门和一乡十办要精心做好义务植树组织实施工作，对参加人员、植树场地、树种选择、树苗发放等进行精心组织筹备，按标准验收。要积极采取多种措施，切实提高造林成活率。在开展全民义务植树过程中，要按照市绿委办要求，适时开展以“依法履行植树义务，携手共建绿色家园”为主题的义务植树签名活动。活动时间截至到6月底，各乡（办）签名人数要不少于500人。区各有关部门及一乡十办要做好相关的宣传、发布等工作。 　　四、强化检查督导，搞好考核评比 　　在全民义务植树期间，区领导小组将对一乡十办义务植树落实情况进行督导考核，排出名次，同时在全区进行通报。为及时掌握一乡十办义务植树进展情况，各单位要及时准确将义务植树开展情况报领导小组办公室。 植树节活动方案 篇2 　　 一、活动目的： 　　以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 　　 二、活动口号： 行动起来，争做护绿小使者。 　　 三、活动时间： 20xx年3月11日——3月18日 　　 四、活动内容： 　　1.活动宣传：学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　2.护绿行动： 　　(1)“校园环保小卫士”选拔赛 　　第一块：“中队环保小卫士”评比 　　班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班 　　级环保小卫士”，并颁发奖状。 　　评选时间：3月15日(周二之前)填写好“中队环保小卫士”评选表(见附表一) 　　评选条件： 　　★在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。 　　★讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等(没有减分)。 　　★在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。 　　★不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。 　　★在学校能整理好自己的学习用品。 　　★家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。 　　第二块：校级“环保小卫士”评选 　　选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表(见附表二) 　　评选时间：3月16日(周三之前) 　　评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。 　　(2)“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。 　　3.开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。 　　4.各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。 　　 五、活动要求： 　　1.爱护环境卫生，不乱丢垃圾。 　　2.爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。 　　3.节约资源，不随便浪费水、电。 　　4.积极 　　参加各项有意义的绿化、环保活动。 植树节活动方案 篇3 　　一年一度的植树节又来临了，许多学校或者部门开始开展植树节活动。对于各式各样的植树节活动，我们植树节频道为大家编辑了最新原创植树节策划方案，欢迎大家前来参考。 　　 一、活动目的 　　1、树立环保意识 　　2.了解树的知识 　　3.进一步了解树木与人类的平衡关系。 　　4.提高学生的保护责任感。 　　5.增强爱护树木的能力。 　　 二、行动口号 　　我们是环境保护者! 　　 三、活动时间 　　20xx.3.11---20xx.3.14 　　 四、活动内容 　　1.成立领导小组：全体领导、班主任 　　2.开展系列活动 　　(1)围绕爱树，进行树类知识讲座。 　　(2)学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。 　　(3)制作绿化创意卡比赛活动 　　(4)大队部提出一项建议、倡议书(建议书、倡议书各一份) 今天，我们五三中队以“3.12植树节”为主题开了一节中队会。本次队会活动，主要是让五三中队的队员们了解“植树节”，增强队员“爱我学校，美我学校，绿化环境”的意识，让队员明确环保的重要性，让队员们自觉行动起来共创绿色周边环境。 　　(5)进行植树节朗诵比赛和作文比赛 植树节活动方案 篇4 　　 一、活动简介： 　　1、活动主题：我为乐山植片青年林——低碳乐山 绿色家园 　　2、活动时间：20xx年3月11日上午9点 　　3、活动方式：活动注重乐山在校各大高校大学生全校师生参与植树，倡导低碳环保的生活态度。 　　4、活动项目： 　　(1)低碳生活走进乐山各大高校(宣传) 　　(2)低碳乐山 绿色家园 　　1)“绿色兑换”(3月10日“绿色办公”走进乐山电视台) 　　2)3.12植树节(3月11日植树活动) 　　5、活动目的：通过大学生发起、倡导低碳生活，绿色环保的植树活动，有利的提高大学生对环保的关注。 　　6、活动意义：继乐山市第一届青年植树节成功举办后，得到了广大在校学生的积极响应与支持，在乐山市范围内引起了强烈反响，刮起一阵轰轰烈烈的“环保”风。让在校学生意识到环境保护的重要性，提高了乐山市在校学生的环保意识。在植树节来临之际，乐山市第二届青年植树节活动即将举行。为进一步推广乐山师范学院“绿色兑换”活动，从学生影响家长，从而达到全民环保的目的`。在植树节来临之际，乐山师范学院化学与生命科学学院携手乐山电视台《新闻天天报》栏目组、三江都市报，也即将开展低碳乐山系列活动之“绿色兑换”走进乐山之窗活动，本活动在于提高乐山市全民环保意识，让乐山成为一个更加美丽，更加富有魅力的旅游城市。 　　7、活动对象：乐山师范学院各学院学生、其他各高校学生代表 　　8、活动主办：乐山电视台、三江都市报、乐山新闻网、市中区林业局、乐山师范学院化学与生命科学学院 　　9、活动承办：各高校环保社团 　　 二、活动安排： 　　(1)前期宣传： 　　1)宣传时间：20xx年2月20日至20xx年3月8日 　　2)宣传范围：乐山师范学院各学院、乐山市其他各高校。 　　3)宣传方式： 　　学生班会、周前会宣传：借学生返校开学大典、每周日举行的班会、周前会向广大学生宣传本次乐山市第二届青年大学生植树节; 　　媒体宣传：在活动前期借助学校校报、校园广播、校园飞行通等进行校内宣传;通过三江都市报、乐山新闻网进行校外宣传; 　　活动地点：乐山市中区绵竹镇张铺儿村 　　组 长：熊俊如 杨泽勇 林天兴 刘静 刘超 　　副组长：李东 刘艳萍 王延云 包天俊 　　成 员：龙海东 艾家林 谢洪涛 王义勇 杨宁 李攀 饶竹 廖娅 　　执行负责人：曹英巧 左佩 袁青 叶任明 吴杰 葛莹莹 李灵洁 王衡 　　陈建霖 吴远路 张晓兰 李秀丽 李理 陈光明 　　1)“绿色兑换” 　　活动意义：在我国668座城市里，有2/3被垃圾环带包围，“垃圾围城”不仅影响着气候变化，带来了巨大的经济损失，也影响着我们的生活质量。同时，垃圾又是放错地方的资源，面对垃圾的十面埋伏。我们实施垃圾分类，开展“绿色兑换”主题活动，即将可回收垃圾(废纸、旧饮料瓶、牛奶盒等)换取盆栽、生活用品。为了建设一个绿色低碳的美丽乐山，为将来迎来一片绿色天地，让垃圾走出我们的生活空间。 　　活动方式：签订“低碳先导，绿色办公承诺书”，送精美小盆栽一盆。领导讲话--->现场植树开始--->11:30植树活动结束合影--->12:00集合返校 　　 三、注意事项： 　　1、宣传阶段：提前做好媒体联系;横幅、喷绘、工作提前完成; 　　2、准备工作：人员安排在10日前做好安排;安全由专人负责。 　　3、种植工具：一切种植所需工具由各个学校自行解决 植树节活动方案 篇5 　　一、活动目的： 　　为积极响应吴教办[20xx]2号文件，以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而增强学生的环保意识，自己动手美化校园、绿化生活。 　　二、行动口号： 　　行动起来，争做绿色小使者! 　　三、活动时间： 　　20xx.3.10 ——20xx.3.17 　　四、活动内容： 　　(一)播种行动： 　　大队部在3月10日升旗仪式上向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　(二)实施行动： 　　1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。 　　2、我为校园添绿：各中队成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草)等活动。 　　3、我为家庭添绿：在自家房前屋后栽种一些小树木，养殖一些小盆景。 　　4、我知道植物生长知识交流 　　队员们收集有关植物生长知识，在十分钟队会上交流、宣传。 　　(三)添绿活动反馈 　　大队部将组织添绿、护绿活动优秀照片大征集，每班上交3张左右具有代表性的照片(请在照片背面写上照片名称以及作者的班级、姓名)，请各班主任于3月18日放学之前把照片交到德育处进行绿色之星评比。

素质报告单家长评语 　　以下是应届毕业生评语网的我为您搜集整理的一些关于素质报告单的家长评语，供参考阅读。 　　1、经过由一个学期的锻炼，我们欣喜地发现，小孩进步了。学习态度、学习的就自觉性、学习成绩各方面都有提高或进步。同时，我们也发现，小孩的社会交往能力比较弱，还不太懂得如何与人相处与交往。在新的一年中，希望他各方面都不断进步。 　　2、XX学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德、智、体全面发展的好学生。 　　3、XX这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。 　　4、上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期，爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。 　　5、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的.主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为同学已经长大啦!加油!加油!! 　 　相关阅读：学生素质发展报告书家长意见整理 　　综合素质评价是一项非常重要的工作，为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了人文理念，科学、公正的对每一位学生实施评价。结合学生的实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的个性发展。本学期开学初，当天收到学生素质发展报告书32份，其中3份没有填写家长建议，分别是孙圣凯、李佳纯和高语，下午又收到其他忘记带的学生素质发展报告书15份，一人弄丢。现将家长建议整理如下： 　 　一、 孩子假期表现 　　1.许多家长对孩子在假期里的表现做了说明，部分同学都能做到有计划地安排学习与玩耍的时间，合理地利用假期时间，让假期生活过得有意义。 　　2.作业都能按时保证质量完成，家长给予了不少帮助与监督。 　　3.对自己的东西能做到自己整理，自己收集，能做到管理好自己的作业及物品，做到心中有数。 　　4.能帮家长做一些力所能及的家务，培养自理能力。 　　5.有时间带领孩子读一些课外书。 　　二、家长的期许 　　1.校内对孩子多一些关注，多一些辅导。 　　2.多培养孩子的特长，让孩子做到德智体美全面发展。 　　3.更多的是对孩子更加严格要求，希望能更上一层楼。 　　针对家长提出的忠恳的意见，孩子的自觉性也越来越强，我们会更多地培养孩子自己的事情自己做，争取把孩子培养成自立、自强、自爱的接班人。 ;

每天睡前半小时是最合适的

1、洒脱的近义词：潇洒、飘逸、俊逸、超脱、超逸、萧洒。 2、洒脱，是一个汉语词汇，拼音是sǎ tuō，意思是形容潇洒自然，不拘束。 3、洒脱的反义词：拘束、拘谨、庸俗、拘泥。 4、洒脱造句：有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。

第一条 为加强市、镇近郊地区出租房屋的管理，保障租赁双方的合法权益，维护社会治安秩序，根据国家有关规定，特制定本规定。第二条 省内各市、镇近郊地区农民、居民私有房屋和集体所有房屋用于出租的，均按本规定管理。近郊地区的范围，由市、县人民政府确定。第三条 市、镇近郊地区出租房屋的管理工作，统由当地市、县人民政府的房管部门、公安部门负责；出租房屋所在地的街道办事处或镇人民政府，应根据实际情况建立出租房屋管理站（以下简称房管站），负责处理日常工作；市、县房管、公安、工商行政管理部门要加强业务指导和监督。第四条 房屋所有人出租房屋，须向所在街道或镇房管站提出申请，经审查符合安全、卫生要求，具备基本生活设施的，发给《出租房屋许可证》。第五条 房屋出租人须每月向所在街道办事处或镇人民政府缴交当月租金收入总额百分之二至百分之五的管理费。凡拒交管理费经教育不改者，房管站可吊销其《出租房屋许可证》。第六条 房屋承租人凭下列有效证件租用房屋：（一）承租房屋用于居住的，本市、镇居民凭本人身份证件和工作单位或街道办事处出具的证明；非本市、镇人员凭本人身份证件，当地公安机关发给的《暂住证》和用工单位出具的证明。（二）承租房屋经营商业、服务业（不含旅馆业、招待所）的，除凭个人身份证件外，本市、镇居民须凭工商行政管理部门核发的《营业执照》或街道办事处（镇人民政府）出具的证明；外地个体工商业者须凭原居住地工商行政管理部门核发的《营业执照》和准予外出经营证明；外地和本地国营、集体工商企业须凭《营业执照》和主管部门的批准文件。（三）企事业单位需承租房屋作办公或兼住宅用的，除凭有效证件外，还须凭出租房屋所在市、镇人民政府批准设立办事机构的批文。（四）租赁房屋作仓库、工场用的，除凭有郊证件外，还须凭当地公安消防的部门核发的《防火安全合格证》和环保部门的批准文件。第七条 租赁双方须按规定持有关证件向当地房管站办理登记，签订《房屋租赁协约》。承租人还须持《房屋租赁协约》向当地公安派出所办理住宿登记。第八条 房屋租赁期满或提前中止协约，租赁双方及时到房管站办理解除协约手续，承租人应到公安派出所注销住宿登记。需延长租赁期限的，租赁双方须到房管站办理登记手续。违者，房管站可予以警告，或没收租赁期内出租人所得租金的部分或全部；当地公安派出所可依户口管理条例对承租人处以罚款。第九条 承租人未征得出租人和房管站同意并办理登记手续，不得将房屋转租或变更房屋用途。违者，房管站可没收其所得租金，解除其租赁关系。第十条 没有申领《出租房屋许可证》并签订《房屋租赁协约》的房屋所有人，不得私自将房屋出租。违者，房管站应责令其补办手续，并可没收其所得租金。情节严重的，处以二百元以下罚款，并解除原租赁关系。第十一条 承租人留宿客人，须按户口管理条例规定到当地公安派出所办理有关手续。第十二条 租赁双方必须遵守国家法律、政策和本规定，维护社会公德，做好防火、防盗等安全工作，严禁在房屋周围搞违章建筑，保持房屋环境卫生清洁，不得造成环境污染。出租人发现有利用出租房屋进行赌博、卖淫、嫖娼等违法犯罪活动或有可疑情况的，应及时向公安机关举报。对知情不报或故意隐瞒包庇者，解除其租赁关系，吊销《出租房屋许可证》，并以违反治安管理行为论处，直到追究刑事责任。第十三条 违反本规定被处罚的当事人对处罚决定不服的，可在五天内向执罚单位的上一级机关提出申诉，上级机关应在接到申诉书的十天内作出裁决，并通知原执罚单位和受罚人。第十四条 各市、县人民政府可根据本规定制定实施细则。1、所谓企业管理制度，是指以产权制度为核心的企业组织制度和企业管理制度。2、现代企业管理制度具有明确的实物边界和价值边界，具有确定的政府机构代表国家行使所有者职能，切实承担起相应的出资者责任。

入党发展对象父母的函调证明开具分几种情况：1.若父母有工作单位且工作单位有党支部，应该由父母双方的工作单位党支部出具，并加盖党支部公章。2.若父母无工作单位或工作单位无党支部，应先到父母所属地的居委会（村委会）咨询，如果当地居委会能够开具，就在居委会党支部开具并加盖党支部公章。如果居委会（村委会）不能开具，需在居委会出具相关证明，然后到上一级的街道办事处（乡镇）开具。通过信函的方式进行调查称为函调，是党务工作常用的调查方式之一。函调是入党必不可少的一个程序，由党组织（党支部）负责。扩展资料入党函调对象一般是指在你入党书中提到的主要家庭成员和主要社会关系中的人员，通常自己的直系亲属需要函调两三个：1.家庭成员：包括父母、爱人、成年子女。2.主要社会关系：兄弟姐妹，叔叔、伯父、舅舅、姨，一般只对关系密切的主要的一两人进行函调，不必全部函调。3.外祖父母一般不必函调。注意点：入党函调一般是由党组织邮寄到你父母所在的单位党组织、村委会等等，由他们完成回复材料，所以函调要不要分开写主要是看你的父母是不是在一个单位的，假如在两个不同单位，有不同的党组织，那么当然就是分开邮寄入党函调。函调证明材料的提纲：1.被调查人的姓名、性别、出生时间、籍贯、出身、成分、政治面貌、参加工作时间、现任职务及与学生的关系如何？2.对党的路线、方针、政策的态度，现实思想和工作表现情况，有无政治性错误或其它错误，怎样结论处理的，本人态度怎样？3.历史是否清楚？有无政治、经济和刑事犯罪问题，做过什么结论，受过什么处分？本人态度怎样？参考资料来源：百度百科-入党函调

2022学校全民义务植树活动方案（通用9篇） 　　为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我精心整理的2022学校全民义务植树活动方案（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　学校全民义务植树活动方案1 　　一、活动背景： 　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱学校、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 　　二、活动目标： 　　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 　　2.能力目标：在实践过程中每名同学要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色学校成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们索普的风采。 　　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 　　三、活动准备： 　　1.每个年级制作活动宣传版面：如低年级“我和小树同成长”;中年级“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;高年级“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 　　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 　　3.高年级学生组建“学生护绿队” 　　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料) 　　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 　　6.树苗若干。 　　四、活动过程： 　　(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式 　　1.讲解植树节的来历，宣布活动开始。 　　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 　　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 　　4.为“学生护绿队”揭牌，队员从校长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。 　　(二)分年级开展不同主题的植树节活动 　　1.低年级题“我和小树同成长” 　　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。 　　2.中年级活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 　　流程：在学校种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 　　3.高年级题“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 　　流程：学生在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 　　学校全民义务植树活动方案2 　　一、活动主题 　　我们和小树一起成长 　　二、活动形式 　　在幼儿园的组织下，幼儿和家长在指定场地种植“心愿林”或者“爱心林，一起为绿化环境，美化家园作出小小的贡献。 　　三、活动时间： 　　3、4月份 　　四、活动目标 　　1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。 　　2、通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强幼儿动手能力和团队的协作能力。 　　3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。 　　五、活动准备 　　1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资(树苗、水车、植树工具等) 　　(1)植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方。 　　(2)政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车。 　　(3)城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具(工具数量够每组人手一份)。 　　(4)幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的地理气候选择树种。 　　2、幼儿园制作活动宣传旗帜“幼儿园亲子植树活动”、“我们和小树一起成长”、“绿化环境 美化家园”，及合作政府部门的宣传资料。 　　3、园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑，例如：心愿林/爱心林——部门与幼儿园。 　　4、活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。 　　5、活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。 　　6、活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。 　　7、联系电视台记者前往进行活动报道。 　　8、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。 　　六、活动流程 　　分组植树：一组：大班年级组;二组：中班年级组;三组：小班年级组。 　　具体流程： 　　1、植树物资提前到达种植场地，做好准备。 　　2、组织一组家长和幼儿先到植树场地(路途远的的可以租用客车，路途近的排好队徒步前往)，每班班长持一面幼儿园旗帜领队，配班老师护队。 　　3、到达植树地点后，家长和幼儿在教师带领下聚拢在一起听植树过程。 　　4、负责老师讲解植树过程： 　　(1)提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考。 　　(2)家长排队领取植树工具：铁锹，小水桶，树苗。。 　　(3)树坑挖好后，家长和幼儿一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水，把心愿卡挂在树上。 　　(4)给小树浇完水，大家把工具重新放好。 　　5、由几个家长代表、园方领导、政府部门领导把植树纪念碑树立在心愿林旁边。 　　6、在植树纪念碑前合影留念。 　　7、组织各组家长和幼儿返回。 　　8、活动结束后组织相应宣传和报道。 　　七、后期工作 　　1、树木种植完毕后，园方要注意后期树木的护理工作，保证成活率。 　　2、 幼儿园也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，野外写生等。 　　温馨提示： 　　2、保健医或教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理。 　　八、补充方案： 　　如果没有合适的植树场地，幼儿园如何开展植树节活动呢? 　　1、活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。 　　2、活动准备：跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员。 　　3、活动流程： 　　(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。 　　(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。 　　(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。 　　(4)活动完毕，师生合影留念。 　　4、活动延伸： 　　美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等 　　科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长， 　　种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程 　　学校全民义务植树活动方案3 　　一、 活动目的： 　　以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 　　二、 行动口号： 　　积极行动起来，争做护绿使者。 　　三、 活动时间： 　　XX.3.11-XX.3.31 　　四、 活动内容： 　　1.发动： 　　团委在3月10日晨会上向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 　　2.实践： 　　① 将学校草坪划分到各班，让各班负责进行养护; 　　② 以各班团支部为单位种植一盆绿色观赏植物，等其茁壮时放到讲台; 　　③ 周六在家检查一下自己身边的树木，需要支架的支架，浇水施肥;在自家周围种一棵小树，撰写观察日记或实验报告; 　　3.交流： 　　电视资料片辅导和科常课讲座，收集有关植物生长知识在班会上交流、宣传。 　　4.设计： 　　充分发挥同学的创新能力进行设计，撰写将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体的设计方案并进行评比。 　　5.征集： 　　发动学生开展探究性、研究性主体实践活动。征集“我为安吉开发献计策”“我为塘中开发献计策”“我为村开发献计策”等的金点子;征文“畅想生态安吉”、“畅想生态塘中”、“畅想生态(村)”等。 　　学校全民义务植树活动方案4 　　一、活动目的 　　以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 　　二、活动主题： 　　我为校园添绿色 　　三、活动具体内容 　　(一)播种绿色行动 　　1、在3月12日向全体学生发出号召，人人参与植树节“我为校园添绿色”的系列活动，为美化、净化环境尽一份力，增强学生环保意识。 　　2、人人学唱《校园环保拍手歌》。以此内容规范自己的行为，加强常规管理，教育学生爱护校园环境。 　　3、征集护绿宣传口号，进行评奖。各中队号召学生自编自创，班级评选出一条参与学校评选活动。 　　(设集体奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖7名) 　　(二)环保护绿行动 　　1、各中队成立护绿小队，开展认养校内绿化植物、草坪，养护绿化带(清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草)等活动。 　　2、学校为各中队制作护绿宣传牌，统一悬挂。 　　学校全民义务植树活动方案5 　　一、活动目的： 　　本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。 　　二、活动口号： 　　让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色。 　　三、活动时间： 　　20XX年3月12日。 　　四、参加人员： 　　全校学生 　　五、具体活动安排： 　　1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。 　　2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。 　　3、各班植物角的布置活动： 　　充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。 　　4、各班上好一堂队会课。(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。 　　5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。 　　六、注意事项： 　　1、活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。 　　2、在组织活动的时候要确保安全。 　　学校全民义务植树活动方案6 　　一、活动目的 　　“中国欲强，须急兴农学，讲究树艺"”是1893年，孙中山先生起草著名的政治文献《上李鸿章书》时提出的。他是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。也就是因为他，1979年，第五届全国人民代表大会决定将每年的孙中山逝世纪念日(3月12日)定为我国的植树节。在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，根据XXx关于开展“应对气候变化——千校万人同栽千万棵树”活动的通知的精神，开展“创浙江省绿色学校”植树节活动。增强师生植绿护绿的环保意识，共同参与绿化校园、美化校园的实际行动，强化生命意识与责任意识，增强师生的荣誉感与集体观念，在校园里留下生命的.痕迹，努力在学习、工作中实践人生的价值，不断提高师生的成就感和社会责任感。活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。各班要积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。 　　二、活动口号 　　“建绿色校园，树绿色理想” 　　三、活动时间 　　20XX年2月27日—20XX年6月10日 　　四、活动内容与时间安排 　　1、宣传动员阶段 　　(1)梁校长在班主任会议上动员发动(2月27日) 　　(2)结合国旗下讲话，由环保班205班向全校同学，发出倡议(3月8日) 　　(3)政教处召开短会宣布活动方案，强调自愿原则，以年级为单位成林挂牌、立碑，个人捐助可以单独挂牌。各班上报认捐数目(3月9日) 　　2、实施阶段 　　(1)总务处根据各班上报数据，联系园林公司规划落实好树苗(3月12日前)，并负责养护、保活。 　　(2)举行种树、认养仪式(3月12日) 　　(3)挂牌、合影工作 　　五、配套活动 　　1、绿色环保主题班会(3月15日)各班开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。 　　2、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。(3月23日前) 　　学校全民义务植树活动方案7 　　一、活动动背景及目的 　　1、活动背景 　　绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又与我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识与提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。 　　2、活动意义 　　增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活常识，共同创建美好的福林。 　　3、活动目的 　　⑴通过亲身体会本次活动，使全体学生对低碳生活有一个充分的.认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。 　　⑵通过此次活动，可以提高全体学生的绿化意识。 　　⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。 　　二、活动主题 　　主题：拥抱春天播种绿色放飞希望。 　　时间：3月12日。 　　三、活动内容 　　1、20XX年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。 　　由5年级2班学生代表发出倡议。 　　2、播种绿色活动 　　每班学生自带花盆3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子，报纸，每班派六名学生代表现场种完。 　　3、各班建立“绿色小氧吧” 　　各班补充完善绿色小氧吧，成立护绿小组并填写好“观察日志”，每周一次。 　　4、各班板报内容设立“绿色角”，增加绿色环保知识内容。 　　5、进行研究性学习 　　各班根据所种植物，搜集相关资料，并制作手抄报，每班上交5份。 　　上交时间：3月16日 　　我们衷心祝愿福林小学的的学生们，能够象这些充满着勃勃生机的种子一样茁壮成长，都将撑起一片美好的蓝天。 　　学校全民义务植树活动方案8 　　一、活动背景： 　　20XX年，自然灾情进行通报，全国五分之一国土遭遇雾霾。雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。消除雾霾已成为环保的中心话题，绿化地球更是我们义不容辞的责任，为了全面提高学生的环境素养与行为意识，充分发挥学校师生参与生态环保建设的作用，在第39个植树节来临之际，XX中学团委、学生会组织学校师生将于20XX年3月16日在XX园举行植树活动。 　　二、活动目的： 　　通过植树活动，绿化地球，增强环保意识。 　　三、活动的前期准备： 　　(1)活动主题：绿化地球，远离雾霾 　　(2)活动组织：XX高级中学德育处、团委、学生会; 　　(3)活动协助部门：校学生会外联部; 　　(4)活动时间：20XX年3月16日15：00~16：00; 　　(5)活动地点：XX; 　　(6)活动的参加人员与人数：校团委老师、学生会成员; 　　(7)活动集合地点：校大门广场; 　　(8)活动的前期宣传：校广播站的宣传，展板海报; 　　(9)植树所需树种、数量以及活动经费预算： 　　四、活动内容： 　　(1)在老师带领下，学生领取劳动工具在指定地点集合后前往地理园; 　　(2)到达指定地点后，老师先讲解一下植树需知与注意事项，注意植树的方法与植树中的安全问题等; 　　(3)老师与学生开始植树; 　　(4)植树过程中，要抓拍一些精彩的瞬间，植树活动结束后，师生合影留念; 　　(5)植树活动结束后，由老师带队原路返回，返还劳动工具。 　　五、活动后的总结： 　　(1)由学生代表撰写活动报告并写出新闻稿，在x高内外播出; 　　(2)对活动中出现的问题进行总结。 　　六、活动意义： 　　保护环境是中国公民应尽的责任，是推动经济发展的必要前提，也是广大人民的共同期盼，本次实践活动有利于学生的环境意识的提高，让学生在绿色的环境中得到熏陶并在今后的生活中更有责任心。 　　学校全民义务植树活动方案9 　　一、活动主题 　　我们和小树一起成长 　　二、活动形式 　　在幼儿园的组织下，幼儿和家长在指定场地种植心愿林或者爱心林，一起为绿化环境，美化家园作出小小的贡献。 　　三、活动时间： 　　3、4月份 　　四、活动目标 　　1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。 　　2、通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强幼儿动手能力和团队的协作能力。 　　3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。 　　五、活动准备 　　1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资(树苗、水车、植树工具等) 　　(1)植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方。 　　(2)政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车。 　　(3)城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具(工具数量够每组人手一份)。 　　(4)幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的地理气候选择树种。 　　2、幼儿园制作活动宣传旗帜幼儿园亲子植树活动、我们和小树一起成长、绿化环境美化家园，及合作政府部门的宣传资料。 　　3、园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑。 　　4、活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。 　　5、活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。 　　6、活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

你好，这是cctv10-《文明密码》五一特别节目之-神木天成首播5月1日，4日晚又重播了一次，请在百度视屏搜一下”文明密码，神木天成“可以在线回看第一个回答正确，查实花费时间如有相同回答，恳请注意提交时间请想抄袭或看到答案了就去复制大段资料者自重望别人尊重帮助及时采纳，谢谢了

哎 学校里面的不要那么认真 学校不是社会 你明白的 关系稿好了 别说难了 就是不亲自动手都没有问题 只要你不是2本以上的院校

2022年幼儿园秋季德育工作计划范文合集1 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。 3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。 4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、具体工作安排： 三月份： 回忆过新年时的.热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。 1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、中国传统节日教育。 四月份： 体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。 1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。 2022年幼儿园秋季德育工作计划范文合集2 转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。根据班级的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动。 一、进行安全工作查： 及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在。 老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查。如：午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。书包里不放危险性的物品。如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识。 二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。 在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。如：生活中的《不私自离园》和《宠物相处》、《值日安全》、《文具安全》等等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。 在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。 三、家长工作方面。 我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。 安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展。这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好。 2022年幼儿园秋季德育工作计划范文合集3 一、指导思想 幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。 3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。 4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案 1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、具体工作安排 三月份 回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。 1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、中国传统节日教育。 四月份 体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。 1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

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在框支剪力墙结构体系中，框支柱是指结构形式转换时托墙的柱，同理框支梁指结构形式转换时托墙的梁。两者有以下区别：1.框支梁与框支柱用于转换层，如下部为框架结构，上部为剪力墙结构，支撑上部结构的梁柱为KZZ和KZL。2. 框支柱与框架柱的区别也就是所用部位不同。3.框支柱是框架梁上的柱，用于转换层上层。4.框支柱与框架柱的区别在于框架柱与基础相连，框支柱与框架梁相连。

魅力就是在怎么破解甲骨文的过程，从中还可以学习更多的有趣中国文化。

可以从四个方面对员工的日常工作表现进行评估：1、工作态度。2、工作能力。3、团队协作意识。4、工作成效。有了这四个方面的评价，基本也可以判定对方是否值得留下，或者掌握对方下一步调教方向。

形容洒脱的诗句有：1、任他红尘滚滚，我自清风明月。2、曾因酒醉鞭名马，生怕情多累美人。3、五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。4、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。5、但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。6、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。7、半醒半醉日复日，花落花开年复年。8、悲歌痛哭终何补，义士纷纷说帝泰。9、海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。10、呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。11、对酒当歌，人生几何。12、醉卧千山下，风过谢桃花。13、被褐出阊阖，高步追许由。14、手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。15、我本楚狂人，凤歌笑孔丘。16、醒掌杀人权，醉卧美人膝。

环氧地坪进入中国已有十多年，从开发、推广、直到普及，应用范围越来越广，从单一的工业地坪走向公众活动较多的商场、学校、公共娱乐场所，直向家庭装潢环境业进军，主要原因是新颖的环氧地坪之所以能够快速的发展具有其它地坪无法比拟的优势: 1、人性化：环氧地坪不光是用料清楚，货真价实，业主与施工者相互之间的信任更容易建立起来，施工工艺虽然要求非常严格，工序清晰，但又非常简单，产品设计的时候就充分体现了为用户著想的施工方案，非常人性化。环氧地坪产品达到了工业和艺术的完美结郃，美观、耐磨、防水、防腐特性远超木地板。环保、耐压、抗冲击强度、防滑效果大大胜於瓷砖、大理石，铺装简便、脩补、重涂性能是其他所有地板、地坪都不及的，相信一个新颖的、美观的、人性化的、简便耐用的环氧地坪时代已经来临了。2、亮丽：环氧地坪从面世以来，一向以平面、光亮作为卖点，各种工艺、各个品种应有尽有，色泽就更不用说了，不光是五颜六色，而且由於是使用有色彩砂所配，颜色不褪不变，根据业主的爱好调配，充分体现了人性化、和谐化，特别是其坚韧而又乾净的表面，橘皮花纹平整、均匀，防滑又易清洗，而且当业主想要更换新的地坪时，覆涂繙新易如反掌，人们正在逐步把工业地坪引入家庭及公共社交场所，把环氧地坪的设计当做一门艺术来发展。 3、真实：环氧地坪进入中国十多年，铺设面积已多得无法计算。环氧地坪，所有的用料、品质、数量、配比，又清楚又严格，来不得半点虚假，施工工艺规范又标准，来不得半点马虎，施工者有半点大意，业主从效果上立即可反应出。由于环氧地坪充分体现了用料的真实性

企业进行并购之目的在于通过并购降低成本，扩大市场份额，实现资源的重新优化配置。企业在完成了对目标公司的收购后，企业并购的目标还远未达到，并购后的企业是否能够真正实现并购目标，其关键在于对并购后企业的整合。通过并购，对企业资产进行重新组合，增强企业的核心竞争力，并可有效的剥离非中营业务，提高资产效率。核心竞争力形成的同时，应该有相应的对策处理低效率的资产或子公司。对于经营业绩和财务状况欠佳的公司，并购后首先应处置不必要的资产，迅速停止获利能力低的生产线，从各种可能的方面采取措施降低成本。实际上，并购后转售图利在国外是常见的现象，具体操作上主要有以下两种方法：一种方法是并购后立即将被并购企业的资产拆开后出售。很多杠杆收购的案例都是由于看好资产售出的可观利润而进行的。另一种方法是，在并购后并不将被并购企业资产拆开，而是委派管理专家、财务专家和各种技术专家对其改造后，再高价售出，套取利润。一般而言，其操作对象往往是那些在财务上发生危机但仍具有获利能力的公司，只要收购后适当投入，经过重新包装出售，就可为并购企业带来巨额利润。资产重组可以选择出售、购买、置换、托管、回购、承包经营等多种形式进行：不良资产与非经营性资产可要求被收购企业原控股股东回购，这样不仅提高了公司的资产质量，也降低了公司并购的实际成本与现金流出。资产含量高、盈利能力差甚至长期亏损，短期扭亏困难的企业可优先考虑出售。对于盈利稳定、原控股股东或原原经营管理人员有经营管理优势而不符合产业发展范围的企业，可考虑由原控股股东经营或原有经营管理人员承经营。对于符合并购方确定的产业发展战略，同时又能很快改善公司的资产质量、提高收益水平的资产，可以考虑采取直接购入的方式。对于并购方与公司之间有着很强互补性的产业，可以通过关阳关大道_是行资产置换。无论以何种方式进行资产重组，应坚持三条基本原则： 1.分清并购双方主营业务和非主营业务，剥离非主营业务; 2.并购后企业有较好的投资回报率; 3.有利于并购双方的共同发展。

学校的建议和意见如下：希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的知识。学校类型：学校类型是根据不同的培养目标、入学条件、修业年限、管理体制和办学形式而划分的各种学校类别。1958年《中共中央、国务院关于教育工作的指示》中指出，中国的学校类型主要有三种：一是全日制学校。它按照国家统一审定的教学计划、教学大纲和教科书进行课堂教学。学生全日在校学习，并适当参加生产劳动。按教育阶段划分，有实施初等教育的全日制小学和聋哑学校与盲人学校；有实施中等教育的初级中学、高级中学和中等专业学校；有实施高等教育的综合大学、专科大学、专门学院和专科学校。

社会实践报告家长意见可以这么写：1、从社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。2、我认为社会实践大大的丰富了子女的动手能力，提前丰富了社会经验，让其懂得了我们家长的不容易。在为人处事上懂得尊重长辈和朋友们更懂得和睦共处。故本人就家长角度来看社会实践是有利于孩子成长的。3、我认为社会实践大大的丰富了子女的动手能力，提前丰富了社会经验，让其懂得了我们家长的不容易。在为人处事上懂得尊重长辈和朋友们更懂得和睦共处。故本人就家长角度来看社会实践是有利于孩子成长的。4、通过敬老院社会实践活动，不仅提高了我们孩子的社会实践能力，增加了孩子们的爱心，并且通过这次的活动我们深刻理解了生活的意义，大家都希望下次还有机会参加这样的活动，把尊老爱幼的．优秀传统弘扬下去！5、这次社会实践活动让孩子逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并且学到了书本上没有的知识。让孩子知道：艰辛知人生，实践长才干。

第一，业主可以出租把房屋给他人，只要没有改变房屋的用途。房屋的用途一般是按照住宅、商用、生产来划分的。所以，我认为可以出租给饭店当作宿舍。 第二，可以要求对方不要太吵。根据相邻关系的法律规定，如果噪音影响了相邻人生活、休息，可以要求对方排除妨碍，赔偿损失。

怎么写自己的工作能力及水平 怎么写自己的工作能力及水平，只有不断提升自己的能力，才能在激烈竞争中得到自己想要的结果，以下是我精心为大家准备的怎么写自己的工作能力及水平范文，希望能够帮助到大家。 怎么写自己的工作能力及水平1 在xx网管项目部任职技术员以来，已经过去了半年多，回顾这半年来工作历程，工作中经验、教训，有利于在以后工作中扬长避短，更好做好技术工作。 过去半年里，很感谢公司及项目部支持，在管网项目部中担任技术员职务，施工中，在项目部很多同事关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大进步，当然成绩只代表过去，在以后工作中我会加倍努力，争取做更好; 在工程中，技术含量较高，这就要求作为技术人员对待工作不能人浮于事，做好人，要以踏实、严谨态度对待工作，不懂东西要善于学习，已懂东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地作风，方能胜任自己工作岗位。 一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验积累中，逐步培养自己预见性，方能起到技术先行作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣环境下进行，这要求我不断培养吃苦耐劳精神。 工作中我不怕苦不怕累，放下管理人员清高姿态,从工程实干中不断丰富自己所学才能，使自己现场综合处理能力得到锻炼和提高.身为公司一员，有机会能在这样条件下学习和锻炼，我感到无比自豪，这种环境和外部条件给了我一种自信和荣耀，但更多是对我今后工作鞭策，就要求我在工作中时刻要以企业形象来约束自己，我所有言行要符合特级企业标准，逐步培养自身个人素质和修养，才能无愧于领导信任和培养. 我通过半年来工作，找出工作中不足，以便在以后工作中加以克服，同时还多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己工作能力，加强工作责任感，及时做好个人各项工作。 总之，在今后工作与学习当中，我将不断总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业发展，与公司共同进步、共同成长。我按照领导确定工作思路，以微笑服务为己任，以顾客满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好基层营业工作。 作为网通基层服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。所以我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。 1、注重克服思想上“惰”性。坚持按制度，按计划进行理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，其次是按自己学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。 2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践，学习目再于应用，以理论指导，不断提高了分析问题和解决问题能力，增强了工作中原则性、系统性、预见性和创造性。 怎么写自己的工作能力及水平2 工作能力自我鉴定1 时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。 在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。 做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力，通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。 工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作，在xx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xx—x里的职工。一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。 工作能力自我鉴定2 本人参加工作来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。现在就这段时间来的工作做个自我鉴定： 工作方面努力工作，认真完成工作任务。一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。坚持原则，正确维权，在窗口工作，既要热情服务，又要坚持原则，才能维护窗口的正常秩序。作为户籍民警，我始终坚持以“微笑是我的美丽，服务是我的宗旨”为座右铭，认真做好本职工作，在做好本职工作的同时，又积极主动配合派出所其他民警工作。 在思想上严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活裎。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋学习，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 学习方面强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。作为一名刚踏入社会没多久的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验。也深知刚参加工作就如一张“白纸”。这张“白纸”最后“绘”成的“画”是绚丽多彩，还是黯淡无光，关键是靠自己。所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领，这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。平时主动、认真、虚心、诚恳地向老民警学习，发扬艰苦奋斗的精神，只有这样才能在艰苦的环境中创造“奇迹”。 回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处，在以后的工作中，我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的更大。 怎么写自己的工作能力及水平3 在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。 关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了控制总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。 主观的自我评价能否真正客观的认识自己、了解自己？自从草拟《岗位流程细解方案》开始，这个问题就一直困惑着我。真实的`情况应该是这样的：距离工作最近的人应该是最了解工作的，那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身经历为出发点和参考标准，把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来，似乎有些困难，以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨，顾此失彼。但是细想一下：与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比，我这点困难又算得了什么。晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字，都是关于方案的表述。夜有所思，日有所为，不断的补充完善，直到可行。一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估，这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评价吧。毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果，但愿日后对他人能有所指导与帮助，力尽自己的一份绵薄之力。但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段，再到不断补充、完善要经历多个阶段，还要与时俱进、随时更新，还要符合大多数人的利益，才能付诸实施。 以上所作的工作总结与自我评价，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。 岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。

洒脱的近义词有：超逸，潇洒，超脱，飘逸，俊逸。洒脱的近义词有：俊逸，萧洒，飘逸，超逸，潇洒。词性是：形容词。拼音是：sǎtuō。结构是：洒(左右结构)脱(左右结构)。注音是：ㄙㄚˇㄊㄨㄛ。洒脱的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】洒脱sǎtuō。(1)潇洒自然，不拘束。二、引证解释⒈潇洒脱俗。引《老残游记续集遗稿》第六回：“我看逸云那人洒脱得很。”郭沫若《芍药及其他·银杏》：“那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来也不曾产生过像你这样的高僧。”⒉利落；利索。引清蒲松龄《聊斋志异·辛十四娘》：“十四娘为人勤俭洒脱，日以_织为事。”⒊自由不拘。引明徐渭《读龙惕书》：“将清_者喜其无情，圆活者忘其诡随，遂非者假口洒脱，而放肆者遂至於无忌惮。”《二刻拍案惊奇》卷八：“沉将仕道：‘论来初次拜_，礼该具服。今主人有命，恐怕反劳，若许便服，最为洒脱。"”老舍《茶馆》第三幕：“这就算是处长个人的小俱乐部，由我管理，一定要比公馆里更洒脱一点，方便一点，热闹一点。”⒋摆脱开。引《古今小说·汪信之一死救全家》：“洪恭见小老婆执意不肯，又怕二程等久，只得发_狠，洒脱袖子，径奔出茶坊来。”胡适《文学改良刍议》：“若能洒脱此种奴性，不作古人的诗，而惟作我们自己的诗，则决不致如此失败矣。”茅盾《创造》二：“当在许多人前她的手被君实握着，她总是一阵面红，于是在几分钟之后便借故洒脱了君实的手。”1.自然，不拘束。宋叶绍翁《四朝闻见录·胡_李沐》：“沐诗文洒脱，晚著《易》颇契奥旨。”清蒲松龄《聊斋志异·鬼令》：“教_展先生，洒脱有名士风。”洒，一本作“洒”。清李渔《闲情偶寄·声容下·歌舞》：“殊不知妇人体态，不难于庄重妖_，而难于魁奇洒脱。”冰心《永远活在我们心中的周总理》：“他的风度，庄重而又洒脱。”⒌犹摆脱。洒，一本作“洒”。引《水浒传》第一一_回：“燕青洒脱不开，只得和李逵入城看灯。”三、国语词典态度自然大方，不受拘束的样子。四、网络解释洒脱（汉语词语）洒脱是一个汉语词汇，拼音是sǎtuō，形容潇洒自然，不拘束。它的近义词是潇洒、俊逸、超脱、超逸等，反义词是庸俗、拘谨、拘束等。关于洒脱的反义词拘束拘泥庸俗拘谨关于洒脱的诗句霜髯洒脱真龙种洒脱无羁縻洒洒脱出尘缘关于洒脱的单词big-hearted关于洒脱的成语洒洒潇潇洒狗血洒酽春浓洒心更始敲髓洒膏洒扫应对挥洒自如洒洒洋洋洋洋洒洒挥洒淋漓关于洒脱的词语敲髓洒膏风流潇洒潇洒风流襟怀洒落挥洒淋漓挥洒自如洒狗血洒酽春浓关于洒脱的造句1、和笔者相比，我显然没有那么洒脱。2、我以为自己很洒脱，我以为时光能超越天涯的距离。其实。3、这个人性情洒脱，不拘小节。4、花开叶落随风阔，鸟飞鱼跃任遨游，人生需要洒脱。5、姐姐是个洒脱又率性的人。点此查看更多关于洒脱的详细信息

我对其中的城市水系统工程这个专业非常的感兴趣，我觉得这个专业非常的有意思，而且这个专业学出来也非常的有意义。

问题一：你对学校教育教学工作的建议和意见 为进一步加强我校的教学工作，切实提高我校的教学质量，促进学校健康发展。校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见？我认为应 该做好以下几点: （一）切实抓好队伍建设，不断提升队伍素质 1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师 风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守， 学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。 2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习 制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是 落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于 形式现象。 3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作 用。 4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。 5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算 机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。 6、切实做好教师合理分配、流动，最大限度地优化教师资源 （二）落实教学管理制度，全面提高教学质量 学期初，学校要组织教师在集体讨论的基础上制定出详尽的、切实可行的学科教学、教研工作计划，合理安排各种教研活动。 教研活动应重点解决以下几个 问题： （1）认真学习研究各学科课程标准，吃透课标精神，把握教学方向，明确 各学科教学总体要求。 （2）结合各年级实际，有针对性的开展专题性研究，如起始年级的衔接问 题、毕业年级的复习问题、各种课型的课堂教学模式问题等等。 （三）抓常规，规范教学行为。 教学常规管理是学校管理中最基础、最重要的工作。加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评价等教学基本环节提出明确具体的要求，并建立考评制度，严格考核办法，把教师教学常规工作业绩与年度考核、评优、评模、评职等挂钩。 （四）抓评价，促进师生共同发展。 各校要淡化教学评价的甄别与选拔功能， 注重评价促进学生发展、 教师提高 和教学改革的功能。要发挥评价的正确导向作用，使评价有利于课堂教学改革， 有利于提高教育教学质量，有利于全面推进素质教育。 1、建立有利于教师主动发展的评价机制。各单位要改变长期以来以学生学 习成绩作为评定教师教学能力的唯一标准的做法， 建立起多元的、 符合素质教育 思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。 2、建立有利于课堂教学改革的评价机制。新课程背景下的课堂，学生的知 识来源于三方面： 教科书提供的知识、 教师个人的知识、 师生互动产生的新知识。 各单位要重新确定“课堂教学评价标准” ，要将教师在整个教学过程中的教育理 念、教学目标、教学内容、教学方式、教师素养、即时效果等纳入评价标准 中，要重点突出教师教学方式和学生学习方式的转变。 3、建立有利于学生自主发展的评价机制。学生评价，主要应发现和开发学 生的潜能， 帮助学生树立自信心， 促进学生积极主动地发展。 在整个学生评价过 程中，要做到：评价指标多元化，评价方式民主化，评价机会多次化，评价内容 合理化。应采取自评、学生互评、小组评、家长评、教师评相结合的形式。学校 要充分利用学生成长记录袋， 在学生发展过程中做好指导和记载工作， 学期末为 每个学生做出全面、客观的评价。 （五）抓习惯，促进学生的全面发展。 良好的学习习惯使学生终生受益。 小学阶段是培养学生兴趣、 习惯的黄金时 期。所以，我们要将学......>> 问题二：对学校工作的意见和建议 我是小学 多开展课外活动,让学生在娱乐中学习,更好的吸收知识.掌握更多的能力 如果可以的话,每天和学生说下国内外新闻,让学生知道现状 现在的饿孩子真了不得,小学就会上网来求助,,天那,,,,,,,,!!!!!!!!!!!!!!!! 满意请采纳。 问题三：你对学校工作有何好的意见与建议 一是开展师德师风专项整治。以增强教书育人意识、提高教师队伍素质为目标，对违反教师职业道德的行为开展自查自纠，严查有偿家教、侵犯学生权益、学术造假等行为，建立健全师德师风教育、考核、监督等制度，促进干部教师廉洁自律、弘扬正气。二是开展减轻中小学生过重课业负担专项治理。严格落实“六个严格、六项制度”减负要求，对增加中小学生课业负担的课程统测、节假日违规补课、“小升初”学科文化性考试等进行全面清理。三是开展提振队伍精气神专项行动。着力解决教师队伍中存在的职业倦怠、作风不实、慵懒疲沓、工作效率低下等问题，进一步提能增效。四是开展“阳光教育”专项行动。巩固扩大阳光教育成果，重点落实阳光招生、阳光科研、阳光采购、阳光食堂等制度规定，健全学校民主管理制度，全面推进校务公开，规范各类办学行为，进一步巩固择校乱收费治理成果。 问题四：你对学校教育工作的意见和建议 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校网站上发一些同学在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下同学的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况。 因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重同学的特点;对于习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对每个同学的性格给予教育;如何能体现对每个同学的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给同学展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养同学的独立能力和学习能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励同学，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个同学，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心; 问题五：对我校教学方面有何意见建议 我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。 问题六：家长对学校和班级工作的意见和建议，我该怎么写 家长对学校的建议。 感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心， 孩子如果不听话请一定严加管教， 我们家长一定大力支持！ 由于孩子大部分时间 都呆在学校里， 我们对他在学校里的表现不是很了解， 我希望老师能多和家长联 系， 多反映孩子的情况， 以便我们共同把孩子教育好。 由于现在很多孩子都比较 懒惰， 我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做， 帮他们养成爱劳动的好习惯。 在不影响正常的教学任务的条件下， 我希望学校能多组织一些有益的课外或校外 活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。 （还可结合自身实际需 要以委婉的语气提出其他建议。 切记： 不可提不能解决的问题， 或者敏感话题如 收费等，以免给老师留下不好的映像） 建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以 多组织艺术节或读书节之类的， 丰富学生的课外生活。 为了培养学生的口才， 还 可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。 问题七：你对学校人才培养建议? 理论和实践相结合，课堂教学和多媒体教学相结合，实验实习与考工取证相结合。简化理论、增强实训，为国家和社会培养应用型、创新性人才。 问题八：你对学校课程的建议及意见 我认为课堂时间应说到做到，上课要准时，当然下课也要准时，尽量以身作则、说到做到 问题九：对学院和我系教学，团学工作有什么意见及建议 关于学院团学工作的建设性意见 无规则不成方圆， 无制则难于长远发展。 学院团委学生会是学校 和学生之间沟通的重要纽带之一， 对于如何使团委学生会的工作和日 常管理更加制度化、规范化、明晰化，是学生干部孜孜不倦的追求。 首先， 要对这届团委学生会整体的工作给予充分的肯定， 在这一 年当中， 各个部门相互协作出色的完成了所有的工作， 赢得了各方面 的好评，但是， 金无赤足人无完人，团委学生会内部仍然存在一些需 要改进的地方， 鉴于目前团委学生会存在的问题， 我发现了以下一些 不足并提出了一些解决办法： 一．关于团委学生会整体的意见与建议 1 、团委学生会日常工作及活动登记制。对团委学生会的日常工 作及各活动的前期策划、 过程和影响进行详细记录， 以方便日后工作 参考和监督检查。 2 、活动不在于数量，而在于质量。总结我院当前的活动体系， 院团委学生会目前的活动数量较合理，在能动学院产生了较好的影 响，但是缺乏而深刻的社会影响。鉴于此，我认为，团委学生会在以 后的工作中应着眼于加强与其他高校及社会公益部门的合作， 开展意 义深远、 影响广泛且贴合时代主题精神的大型公益活动， 使我校树立 起良好的社会形象，提高我校的知名度。 3 、针对团委学生会成员自主、自立意识差的问题，我认为问题 的源头在于责任不明确，分工不细致。应实行工作与活动责任制。将 日常工作与活动细分， 责任到人， 各负责人自行解决职责范围中所遇 到的困难，团委学生会主席团对工作与活动进行统筹安排与指导。 4 、实行团委学生会工作及活动公开制，在学校内开设团委学生 会工作公开栏， 及时将团委学生会工作情况、 活动安排及成果向全校 师生公开。 5 、 团委学生会成员应该端正态度， 明确责任与义务， 降低姿态， 保持为同学们服务的姿态，以便树立良好的团委学生会形象。 6 、 完善同学们对团委学生会工作的监督体系， 充分利用好网站、 公开栏、 意见箱等平台， 为同学们提出有利于团委学生会发展的意见 和建议创造条件。 7 、人事档案记录，人事任免、调任等等，都应该成为下一步建 设的重点。 8 ，制度要建设，但制度的有效的执行更重要。可关键的是大都 没有得到我们的严格贯彻。 一项措施还没正式提出就已经夭折， 这可 不令人感叹。 9 ，干部素质及能力有待进一步的提升。思想觉悟不够，并时常 会陷入经常性的误区。 部长个人修养应该纳入团委学生会发展的必要 过程当中。一个有魄力，或者有魅力的部长能带活整个部门，反之， 很可能导致整个部门的无所作为，或者懒散，或者一盘散沙。 10 、完善干事培训的相关措施，设立团委学生会干事培训的必 备课程。 11 、活动规模及影响力不够理想。做活动不该是仅仅为了完成 某项任务而已， 其中的细节与步步策划都会起到怎样的效果和该具有 怎样的影响， 在活动开始之前都应该有合理的指标。 活动之后针对活 动开展的实际情况进行差异分析。得出改进之策。 12 、干事招新标准及要求应该更严格，干事质量很大程度上决 定团委学生会根本性的发展。 13 、对相关活动的重视性还不够，对其开展的意义没有做更深 层次的探索。 14 、各部门之间可以适当的举行内部联谊活动，通过活动加强 整个团委学生会的团队凝聚力。 15 、领导层与干事层交流不够。通常任务都是逐级下达，因此 缺乏领导层与干事层的沟通， 导致很多基层的问题领导不了解， 工作 无法展开，因此要加强各层沟通。 二、对团委学生会内部的几点意见与建议 ......>>

1、入党函调证明信盖章单位，按照规定必须加盖党组织公章。2、入党函调是指对拟发展入党人员在外地且不方便去直接调查的直系亲属等重要关系，采用以组织名义发函的方式，请求对方相关组织协助进行调查并出具调查结果的工作方式。3、入党调函是你所在的户籍或者祖籍党支部给你开的一个关于你的身世的政治审查。所写的是关于你和你的父母以及你配偶的政治面貌政治思想以及有没有政治方面的奖惩。4、入党函调证明（即入党函调回信）是由党委组织部（或是党委授权党支部）书写并盖章的。扩展资料入党函调证明材料书写要求。一、材料标题写成：关于×××（同志、学生姓名）的××（称谓）×××（被调查人姓名）的证明材料。二、一般情况下，一位被调查人形成一份证明材料。三、要用A4开书信纸或B5纸书写，左边要留出装订边（2—2.5厘米）。四、要求用碳素（或蓝黑）墨水书写。不能使用圆珠笔、铅笔、红色墨水及纯蓝墨水和复写纸书写。五、内容字迹要写清楚，不要涂改。六、不要在证明材料上批注“仅供参考”等之类词句。七、入党函调证明材料书必须加盖党组织公章。八、如系两页以上的证明材料请在材料纸的右侧加盖骑缝章。参考资料来源：百度百科-入党函调

1、勤植树，胡环境；闲育花，美大地。2、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。3、与大树在一起。4、我与小树共成长。5、前人种树，后人乘凉。6、追求绿色时尚，走向绿色文明。7、多一片绿叶，多一份温馨。8、你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。9、我为校园添把绿。10、凑响树之乐章，愿环保常驻心中。

第一章 总 则第一条 为贯彻落实《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（甘政办发[2012]27号），规范农村义务教育学校食堂管理，根据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例、《餐饮服务食品安全操作规范》等相关法律法规，结合实际，特制定本办法。第二条 本办法所称学校食堂，是指为学生（含教职工）提供就餐服务，按要求具有相对独立的食品原料存放、食品加工操作、食品出售及就餐空间的场所。规模较小，且无就餐场所的简易食堂称为伙房。第二章 食堂管理第三条 学校食堂应以改善学生营养、增强学生身体素质，促进学生健康成长为宗旨，坚持公益性、非盈利性的原则，建立健全覆盖各个环节的规章制度。第四条 学校开办食堂须提出书面申请，经食品药品监管部门审批同意，取得餐饮服务许可证后方可经营。第五条 校长对学校食堂管理工作负总责，是食堂食品安全的第一责任人。学校要建立由校领导、后勤管理部门负责人和食堂管理人员组成的食堂管理工作领导小组，全面负责学校食堂管理。食堂的重大开支和重要事项，由领导小组集体讨论决定。第六条 学校要针对食堂管理的各个关键环节，建立健全严密有效的内部控制制度，强化内控机制，提高管理水平。第七条 学校应根据学生就餐规模，切实做好定岗、定责、定薪工作，合理配置人员。学校应按照不相容岗位分设的要求，设置采购、加工、保管、会计、出纳、食品安全管理等工作岗位，建立岗位责任制，明确岗位职责。关键岗位应定期进行轮换。规模较小的学校，部分岗位可以由其他人员兼任，兼任人员须符合任职要求。第八条 学校校长或学校管理人员要轮流陪餐（餐费自理），做好陪餐记录，及时发现和解决食堂管理中存在的问题和困难。第九条 学校食堂应参照有关营养标准，结合学生营养健康状况、当地饮食习惯和食物实际供应情况，制定成本合理、科学营养的一周食谱，并提前公布每周食谱。第十条 学校应建立并完善食物中毒等食品安全事故的应急预案，细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体方案，并定期组织演练。第十一条 学校应成立由学生代表、学生家长代表、教师代表等组成的膳食委员会，发挥其在配餐食谱、食堂管理和检查评议等方面的作用。第十二条 学校食堂原则上由学校自主经营，统一管理，不得对外承包。已承包的，合同期满，立即收回；合同期未满，给予一定的过渡期，由学校收回管理。由社会投资建设、管理的学校食堂，给予一定的过渡期，由政府收回，交学校管理。第三章 食堂布局与设施第十三条 学校食堂选址应防止各种污染源的影响，必须远离粉尘、有害气体、放射性物质及其他扩散性污染源，距离校园独立厕所、污水池、暴露垃圾场（堆）等污染源25米以上。食堂使用面积按照《农村普通中小学建设标准》的要求和规定执行。第十四条 食堂的布局和设施要符合相关规定要求，原则上不应与教学用房合并设置（伙房除外）。食堂应设置与食品供应方式和品种相适应的粗加工、切配、烹饪、面点制作、餐用具清洗消毒、保洁、备餐等加工操作场所，以及食品库房、更衣室、清洁工具存放场所等。食堂应设分餐间(售饭间)并设有洗手池。第十五条 食品处理区应设置在室内，按照原料进入、原料加工、半成品加工、成品供应的流程合理布局，面积满足食品处理需要，配备足够的冷藏设施。库房应设置货架，符合主、副食分开存放并离墙离地的要求。粗加工场所内应至少分别设置动物性食品和植物性食品的清洗水池，水产品的清洗水池应独立设置，水池数量或容量应与加工食品的数量相适应。 第十六条 食堂加工操作间应当符合下列要求：1.使用面积与供餐学生规模相适应；2.墙壁应有1 .5 米 以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙；3.地面应由防水、防滑、无毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗与排水；4.配备有足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠设施，污水排放和符合卫生要求的存放废弃物的设施和设备；5.配备《餐饮服务许可管理办法》所规定的其他设施设备。第十七条 食堂的不同区域应设置专用墩布池。餐用器具清洗消毒水池应专用，水池应使用不透水材料制成，不易积垢并易于清洗。用餐场所应设置足够的自来水装置，供就餐学生洗手、清洗餐具。第十八条 食堂用水应符合生活饮用水卫生标准要求，免费向学生供应开水。第四章 从业人员第十九条 食堂从业人员基本要求1.每年必须进行健康检查，取得有效的健康合格证明。2.应具备良好的个人卫生习惯，处理食物前、使用卫生间后，必须用肥皂及流动清水洗手消毒；穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和销售场所内吸烟。第二十条 建立食堂从业人员晨检制度。食堂管理人员应在每天早晨各项饭菜加工活动开始之前，对每名从业人员的健康、卫生状况进行检查，并将检查情况记录在案。发现有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的，应立即离开工作岗位，待查明原因并将有碍食品安全的病症治愈后，方可重新上岗。第二十一条 学校应在食品药品监督管理部门的指导下对食堂从业人员定期组织食品安全知识、职业道德和法制教育的培训，并建立培训档案。从业人员有不良思想倾向及行为、精神异常等现象的，应立即调离工作岗位。第二十二条 学校食堂应配备专职食品安全管理员，食品安全管理员原则上每年应接受累计不少于40小时的餐饮服务食品安全培训。第二十三条 县（市、区）政府应为学校食堂配备数量足够的合格工作人员并妥善落实人员工资及福利，组织专业培训。从业人员不足的，应优先从富余教师中转岗，也可从社会公开招聘。第五章 食品采购第二十四条 建立食品采购索证索票制度。严格执行《餐饮服务食品采购索证索票管理规定》，从食品生产单位、批发市场等采购的，应当查验、索取并留存加盖供货方公章的许可证、营业执照和产品合格证明文件复印件；从固定供货商或者供货基地采购的，应当查验、索取并留存供货商或者供货基地盖有公章（或签字）的资质证明、每笔供货清单等；从超市、农贸市场、个体经营商户等采购的，应当查验其营业执照和食品流通许可证，索取并留存盖有供货方公章（或签字）的每笔食品购销凭证（电子一票通），做到源头可控，有据可查。第二十五条 规范大宗食品采购行为。建立大宗食品及原辅材料招标制度，米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原辅材料要通过公开招标、集中采购、定点采购的方式确定供货商。偏远地区学校或教学点可通过比选质量、价格的办法确定供货对象。第二十六条 建立食品生产供应基地。县（市、区）政府要根据本地营养改善计划实施方案和配餐指南，建立食品生产基地，保障食品质量和安全，减少食品原料采购和流通环节，降低成本。鼓励农村中小学适度开展勤工俭学，以补充食品原料供应。第二十七条 建立食品查验及台账记录制度。采购包装食品时应严格查验食品生产日期、保质期，并如实记录购进食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容，确保食品安全；不得采购质量不合格、超过保质期的食品；不得采购有腐败变质或感官性状异常的食品；不得采购《食品安全法》禁止生产、经营的食品。第二十八条 建立采购人员轮换制度。学校应实行双人采购，人员不足的可由教职工陪买，每次采购应做详细的采购记录备查。原则上采购人员每学期应轮换一次。第二十九条 建立评议供应商制度。学校应定期对食品及原辅材料供应商进行综合评议，对评议不合格、违反食品安全法律法规、发生食品安全事故的供应商应列入黑名单，终止供货合同，取消其供货资格。供货商定期与学校进行结算，采购员与供货商之间原则上不得发生现金交易。第六章 食品贮存第三十条 建立出入库管理制度。食堂物品的入库、出库必须由专人负责，签字确认。规模较大的学校，应由两个以上人员签字验收。严格入库、出库检查验收，核对数量，检验质量，杜绝质次、变质、过期食品的入库与出库。出库食品做到先进先出。第三十一条 建立库存盘点制度。食堂物品入库、验收、保管、出库应手续齐全，物、据、账、表相符，日清月结。盘点后相关人员均需在盘存单上签字。食堂应根据日常消耗确定合理库存。发现变质和过期的食品应及时清理销毁。第三十二条 食品贮存场所应根据贮存条件分别设置，食品和非食品库房应分设，并配置良好的通风、防潮、防鼠等设施。食品贮存应当分类、分架、离墙、离地存放，遵循先进先出的原则摆放，不同区域应有明显标识。散装食品应盛装于容器内，在贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、供应商及联系方式等内容。盛装食品的容器应符合食品安全要求。第七章 食品加工第三十三条 食品加工过程应严格执行《餐饮服务食品安全操作规范》。第三十四条 必须采用新鲜安全的原料制作食品，不得加工或使用腐败变质和感官性状异常的食品及原料。不得向学生提供腐败变质或者感官性状异常，可能影响学生健康的食物；不得制售冷荤凉菜、四季豆等高风险食品。第三十五条 需要熟制加工的食品应烧熟煮透，其加工时食品中心温度应不低于70℃。加工后的熟制品应与半成品、食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。第三十六条 建立食品留样制度。每餐次的食品成品必须留样，并按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，放置于专用冷藏设施中冷藏48小时。每个品种留样量应满足检验需要，不少于100g，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等信息。第三十七条 严格按照规定使用食品添加剂。严禁超范围、超剂量使用食品添加剂，不得采购、贮存、使用亚硝酸盐。严禁使用非食用物质加工制作食品。第三十八条 加工结束后及时清理加工场所，做到地面无污物、残渣；及时清洗各种设备、容器和用具，做到定期消毒，归位摆放。第八章 食品供应第三十九条 学校食堂实行两种供餐方式：一是包餐制，即全体学生统一伙食费标准，由学校食堂提供统一饭菜；二是自购制，即饭菜品种、数量由学生自由选购，学校食堂凭充值卡或饭菜票结算。第四十条 学校食堂应综合考虑学生的营养需要、当地经济发展水平、物价水平等因素，合理确定伙食标准，并报教育、价格主管部门备案。第四十一条 学校食堂应具有明确的洗手、消毒及检查等规定。餐厅设置洗手池，摆放洗手液或肥皂；就餐场所及设备设施应定期清理，保持干净整洁。第四十二条 学生就餐时，应落实校领导带班、班主任值班制度，加强就餐秩序的管理，做到安全、文明就餐。第四十三条 食品容器、餐具要按照要求进行清洗和消毒，并存放在专用保洁设施内备用。提倡采用热力方法进行消毒。采用化学方法消毒的必须冲洗干净。不得使用未经清洗和消毒的餐用具。第九章 财务管理第四十四条 教育、财政部门应加强对学校财务工作指导，建立健全食堂财会制度，配备专（兼）职财会人员，定期组织业务培训。第四十五条 学校食堂财务纳入学校财务统一管理，实行专账核算。对营养改善计划补助资金收支情况必须设立专门台帐，明细核算。第四十六条 学校必须确保营养改善计划补助资金足额用于学生伙食，不得将补助资金直接划拨食堂集中使用，不得以现金形式直接发给学生个人和家长，不得以保健品、含乳饮料等替代。严禁将营养改善计划补助资金用于食堂运行支出，严禁克扣、截留、挤占和挪用。第四十七条 教职工在食堂就餐应与学生同菜同价，伙食费据实结算，不得挤占营养改善补助资金，不得侵占学生利益。第四十八条 学校食堂收取伙食费应开具合法票据；支出要取得合法、有效的票据，按规定办理相应报销手续。第四十九条 食堂收入包括财政补助收入、伙食收入、其他收入等。不得将学校的店面承包收入、房租收入、其他非食堂经营服务收入转入食堂收入。不得转移食堂收入。严禁挪用食堂资金或设立“小金库”。第五十条 食堂支出包括原材料成本、人工成本和固定资产折旧成本等。要严格区分核算主体，成本核算应以食堂的日常经营服务活动所必须的各项料、工、费为基本内容，不得将应在学校事业经费列支的支出计入食堂支出。第五十一条 食堂的收支结余实施月度结算，结余款要专项用于改善学生伙食，严禁用于学校教职工工资、福利、奖金、津补贴以及非食堂经营服务方面的支出。第五十二条 学校食堂实行财务公开，自觉接受学生及家长、学校膳食委员会的监督。学校应定期将食堂收支情况及时向学校师生和家长公开，同时报送教育部门备案。第十章 监督检查第五十三条 教育部门要会同食品药品监管、卫生、工商、质检、发改、审计等部门，采取定期检查和随机抽查等形式，对学校食堂管理的各个环节加强监管。对发现的问题要予以通报并责令整改；情况严重的，要依法依规严肃处理，追究相应的责任。教育部门在考核学校工作时，应将食堂管理，特别是食品安全作为重要考核指标。第五十四条 学校应定期将营养改善计划受益学生名单、人数（次），学校食堂财务收支情况，物资采购情况，营养食谱、饭菜价格等情况予以公示，接受学校师生和家长的监督。第五十五条 学校应设立校长信箱，食堂工作人员、就餐师生可以对食品原材料采购、伙食质量等问题进行投诉或举报，学校应定期公布投诉或举报的处理情况。第五十六条 对违反规定、疏于管理、玩忽职守，导致学生发生食物中毒事故，或发生食品安全事故后迟报、漏报、瞒报造成严重不良后果的，追究相应责任人责任；构成犯罪的，追究其刑事责任。第五十七条 对在学校食堂经费中列支教职工伙食、奖金福利和招待费等费用；虚报、冒领、套取、挤占、挪用营养改善补助资金；克扣学生伙食、贪污受贿等行为，一经查实，依法依规严肃处理。附 则第五十八条 有清真餐需求的学校应设立清真灶，灶具、炊具使用﹑从业人员和原材料采购、贮存、加工等应符合清真饮食的规定。第五十九条 本办法自印发之日起实行。县（市、区）政府可根据本办法制定相应的管理细则。 二〇一二年五月三十一日

兼并最主要的是兼并了是俩老板收购那就只有一个可以当老板……慎重考虑

1、专业能力在不同的行业，需要具备各自不同专业能力。这是胜任本职工作的根本。2、人际交流和与他人沟通合作的能力如果单纯技术岗相对还好些，一般的岗位都需要和上下和左右平行部门进行沟通协调，要具备协调统筹安排的能力，以保证工作的开展和顺利推进。3、再学习能力职场的再学习能力极其重要。许多人以为上学时期才是需要学习，工作了就是工作。这种认知错了，可以说踏上社会，才是真正学习的开始。职场需要不断学习充电，才能更好地胜任本职工作，业务能力才能不断精进，才能跟上形势的发展，才能真正强大自己，才能创造真正的价值。4、行动上自有一份章程行动力是规划出来的，做好了规划，然后才可以有条不紊地实施。能力强的人在工作上都精于设计目标，并且擅长制订一份可行的行动方案。把工作拆分成一步一步可以高效执行的步骤。有些人总是喜欢把事情往后放，搁着今天的事不做留待明天。很多事情因为做得不够及时而被耽误，效率也就难以得到保障。而能力强的人，在工作上绝对不会拖延，肯定是想到以后就立马执行。5、逻辑思维能力一个人的逻辑思维能力是可以通过后天的学习和培养而得到提升的。在《教父》中有这样一句台词：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”从中展现出了了一个人的逻辑思维能力重要性，要是没有逻辑思维能力，是无法能够快速抓住事物本质。只有用了逻辑思维，才能够快速的抓住事物的本质，脱颖而出。所以通过交流可以可以听其讲话，讲话有没有逻辑。

方法/步骤不要写那些夸夸其谈的语句，比如本人组织能力强那些，因为人事是看不到你的真实情况，也不会当时就对你进行测试，人事是不希望看到那些句子的写自我评价要针对所应聘的职位写，比如应聘销售职位，人事希望你能有耐心有毅力，喜欢挑战什么的，如是车间岗位，人事是希望你做事认真仔细，不急不躁等自我评价不要写的太长，一般50-60个字就足够了，要突出重点，一般是突出和你应聘岗位相关的专长，千万不要浮夸自己“本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力……” 这样的句子不要出现，人事一看就知道是从网上摘下来的，没有意义。把自己的兴趣爱好可以加在自我评价中，记住了是兴趣爱好，不是嗜好；有很多人都写上网，购物，逛街那些，那些并不是兴趣爱好。你可以写：从小喜欢 XXX 的我怎么样怎么样……6一般格式是：先介绍自己（一个词就够了），然后是对工作的态度，再是说自己对未来的渴望，最后表达希望能有机会展现自己

（1）、基础处理：用研磨机对地面进行打磨并清扫吸尘。（2）、刮环氧底漆：刮环氧渗透型封固底漆，以增加油漆层的粘附力。（3）、批找平腻子层：批二遍找平腻子层，以更好地填平地面。（4）、滚面漆层：将材料搅拌均匀后，用滚桐均匀涂覆两遍耐磨面漆层。（5）、完工养护一星期后便可正常投入使用。施工和固化过程中会排放一定量的挥发性有机物（ VOC），但成本比较低；而无溶剂环氧地坪涂料符合环保理念，无挥发性有机物排放。被广泛用于现代工业地坪的涂饰中。溶剂型环氧地坪漆，即普通型环氧树脂地坪漆适用于要求耐磨、耐腐蚀、耐油污、耐重压、表面光洁、容易清洗的场所，如停车场、汽车制造、机械制造、造纸、卷烟、化工、纺织、家具等行业生产车间的高标准地面。

　　日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班的下学期班务工作计划，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园大班的下学期班务工作计划 篇1 　　新学期又来到了，在这个学期里我们将继续努力，认真领会《新纲要》精神,确立新学期幼儿发展目标，做好美术实验班的课题工作及幼小衔接工作。对幼儿来说，这是他们在保育院的最后一个学期的学习和生活，怎样使他们能够顺利过渡并自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。我们老师将充分利用这个学期的时间，尽可能为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为幼儿入小学打好基础。 　　幼儿通过在保育院三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，孩子们的思维活跃，接受能力增强，性格开朗、活泼、自主，而且富有个性。孩子们的人际交往能力及独立解决问题的能力都有了明显的进步。班上幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在同伴之间的相互帮助。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题,倾听的习惯需要加强。本学期我们将培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力。师生共同营造一个充满爱的班级，让幼儿在集体里感到快乐，在游戏活动中获得知识和各项技能。本学期我们还将重点培养幼儿的责任感，我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。与幼儿共同讨论“值日生”、“图书馆理员”制度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。在家院共育的方面,我们还继续努力细心做好家长工作，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动。使家长能够与幼儿园共同收集各类信息资源,发挥发挥家长自身的特长，与孩子们展开互动，增进家园的情感交流。我们每月将定期召开一次班务会，共同总结一个月的工作情况，找出好的方法与不足,每月定期发放幼儿的成档案。 　　我们教师将严格按照幼儿的一日活动安排来组织活动,做到认真备课,精心的准备教具,在幼儿的活动中进行细致的观察并做好记录,注意每个孩子的点滴变化和进步。 　　良好的倾听习惯是本学期的一个重要方面,我们将多开展谈话活动和游戏，多创造机会与孩子进行有效的.个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 　　本学期的重点还有一方面就是逐渐培养幼儿入小学的意识,让幼儿初步了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。学习整理自己的学习用品。本学期将开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、邀请小学生进班活动。 　　在分享阅读这一方面,我们将尽可能地充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境,继续培养幼儿的早期阅读能力。 　　我们班是美术特色班级,通过两年半的培养,幼儿的大胆绘画的习惯已经养成,在画面上表现出了丰富的想象力和积极的创造力,我们应用的教材有《童心画语》,它让孩子在画的过程中,语言表达能力也得到了充分的发展,每个幼儿的画都有一个有趣的故事,并让同伴、老师、家长共同分享。本学期我们将重点放在培养幼儿动手制作方面，加上创意泥，把我们班的美术与分享阅读结合起来。 　　保育及卫生保健方面：定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。 　　总之，我们班上三位教师将同心协力，团结一致，服务于幼儿、家长，让幼儿开心快乐地度过这最后一个学期。 　　幼儿园大班的下学期班务工作计划 篇2 　　本班情况分析： 　　我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛，他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 　　开学初工作： 　　1、结合电访和对幼儿观察分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。 　　2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。 　　3、根据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。 　　4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。 　　5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。 　　学期中的工作： 　　1、每日事务： 　　检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。 　　2、每周工作： 　　①提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。 　　②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。 　　③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。 　　④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。 　　3、每月工作： 　　①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。 　　②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。 　　期末工作： 　　1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。 　　2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。 　　3、做好他们与小学的相关衔结工作。 　　其它工作： 　　1、班级交流活动： 　　2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天开放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。 　　2、家长工作： 　　①主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。 　　②帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 　　③向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。 　　④宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。 　　⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。 　　祝愿本班在所有老师的共同配合下能够顺利进入小学，希望他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐。

1、指导精读。就是说在每句阅读时，先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。在课堂上教师就已经调动学生的多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，谈感受。对于课外阅读，教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用，养成认真有效阅读的好习惯。2、指导速读。在现代社会当中，对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，则很难适应时代的要求，跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读，当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解，这样学生们就能在最少的时间获取尽量多的信息。3、指导写读书笔记。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。目前许多学生将读书笔记作为一项硬性任务，我想我们可以将读书笔记做得更鲜活一些，比如做成贺卡、书签等，这样阅读就会变得更精彩，更有实效。4、问题法 ：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》这篇文章时，我在上课前几分钟让学生观察课文插图，引出疑问，如①女娲为什么补天？②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，让同学们带着这些问题去读课文，使学生不盲目、有目的的读。这样一来，学生都知道必须带着问题去读课文。5、勾画、摘录法 ：中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出本课生字词，并注上音；画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。通过阅读，在课本上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹。当然，阅读时也要对必要的词句等作适当的摘录，如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的好习惯。如在阅读《富饶的西沙群岛》这篇课本时，可把文中的优美词句摘录下来：“西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比”“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去”“瑰丽无比，千奇百怪”“物产丰富，五光十色”等。做读书笔记正所谓是：“养兵千日，必有一用”。。如果大家掌握并运用了这种阅读方法，长此以往，肯定会有意想不到的收获。

这个问题太宽泛，可以写一本书了 ；-)研究这个问题首先要从以下入手:1、并购目的。一般，并购目的有几种:扩大企业规模、增加可支配资金、掌握核心技术、补充产业链缺少环节，等等。2、并购方式，主要有:兼并（权益合并，对方注销），收购（部分收购或全部收购），股权渗透（善意收购或恶意收购），置换，等。3、不同并购方式研究。例如，目标企业净资产为负数，负债率很高，为了避免收购后的债务风险，可以使用收购资产方式，这样与原企业有一道防火墙。再如，还是上例，如果为了减少收购成本，可以收购资产的同时，以承担部分负债的方式作为收购资金给付，这样不用当时就流出大量的货币资金。4、并购注意事项。如，并购整合是企业并购成功的关键，国际统计研究，并购失败率占46%，都是因为后期整合失败造成的。并购整合包括资源整合、人员整合、资金整合、制度整合、文化整合等，并购后2年内应该完成整合，否则将失去并购效应。5、并购流程与实操6、总结归纳:并购是迅速扩张和增加竞争能力的重要手段，但不是唯一。同时，任何事情都是双刃剑，并购给企业带来快速成长的同时也带来“消化不良”的风险。这个命题，不知你做什么用？只能简单介绍一点。

时间过得真快，转眼我已踏上工作岗位一年了，自己已从那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为刚参加工作的年轻教师，我在学校领导及其他老教师的关心帮助下，在紧张而又充实的工作环境及状态下，配合学校顺利完成了各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便教学工作更上一层楼。　　一、思想方面　　本人关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。　　二、教学方面　　1、备课　　备课是教师为组织好课堂教学而进行的全部准备工作。一节课的好坏取决于教师的备课是否充分。所谓“不打无准备之战”便是取胜之道。在教学中，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案。虚心向同组老师学习、请教。并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。　　2、上课　　上好课的前提是做好课前准备。上课前我总能早早地到达教室，上课时我认真讲课，　　力求抓住重点、难点。运用各种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性，加强师生交流。融合“学程导航，互动课堂”，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自我。　　3、作业　　布置作业做到精读、精练，有针对性，有层次性。并能认真、及时批改作业，分析并记录学生的作业情况。将他们在作业中出现的问题进行透彻地讲解。　　4、辅导　　我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，提高后进生的成绩。并经常与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。　　三、个人学习　　我积极学习各种教育理论以充实自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充电。并积极进行学历进修学习。我还利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件。　　四、主要成绩　　在XX年年执教了学校的“周五展台”公开课。在第二届“弘謇杯”教科研活动中，获直属组教师“英语”基本功评比二等奖。指导学生获XX年年度小学生“英语美文诵读”五年级组二等奖。　　在海师附小看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！希望在以后的工作中领导和老师们能多多指点及帮助。我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进！

小学生素质报告单家长的话写法如下：1、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！2、我很感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。3、我的孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。4、这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。5、这个孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

入党发展对象父母的函调证明开具分几种情况：1.若父母有工作单位且工作单位有党支部，应该由父母双方的工作单位党支部出具，并加盖党支部公章。2.若父母无工作单位或工作单位无党支部，应先到父母所属地的居委会（村委会）咨询，如果当地居委会能够开具，就在居委会党支部开具并加盖党支部公章。如果居委会（村委会）不能开具，需在居委会出具相关证明，然后到上一级的街道办事处（乡镇）开具。通过信函的方式进行调查称为函调，是党务工作常用的调查方式之一。函调是入党必不可少的一个程序，由党组织（党支部）负责。扩展资料入党函调对象一般是指在你入党书中提到的主要家庭成员和主要社会关系中的人员，通常自己的直系亲属需要函调两三个：1.家庭成员：包括父母、爱人、成年子女。2.主要社会关系：兄弟姐妹，叔叔、伯父、舅舅、姨，一般只对关系密切的主要的一两人进行函调，不必全部函调。3.外祖父母一般不必函调。注意点：入党函调一般是由党组织邮寄到你父母所在的单位党组织、村委会等等，由他们完成回复材料，所以函调要不要分开写主要是看你的父母是不是在一个单位的，假如在两个不同单位，有不同的党组织，那么当然就是分开邮寄入党函调。函调证明材料的提纲：1.被调查人的姓名、性别、出生时间、籍贯、出身、成分、政治面貌、参加工作时间、现任职务及与学生的关系如何？2.对党的路线、方针、政策的态度，现实思想和工作表现情况，有无政治性错误或其它错误，怎样结论处理的，本人态度怎样？3.历史是否清楚？有无政治、经济和刑事犯罪问题，做过什么结论，受过什么处分？本人态度怎样？参考资料来源：百度百科-入党函调

食品相关产品质量安全监督管理办法如下：第一章 总则第一条（目的依据）为加强食品相关产品质量安全监督管理，保障公众身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国食品安全法》等有关法律法规，制定本办法。第二条（适用范围）本办法适用于中华人民共和国境内生产和销售的食品相关产品质量安全监督管理。使用环节的食品相关产品质量安全按照相关规定进行监督管理。本办法所称食品相关产品，是指用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备。第三条（监管原则）食品相关产品质量安全监管工作实行预防为主、风险管理、全程控制、社会共治，建立科学、严格的监督管理制度。第四条（职责分工）国家市场监督管理总局对全国食品相关产品质量安全实施监督管理，指导地方市场监督管理部门对食品相关产品质量安全实施监督管理。县级以上地方人民政府市场监督管理部门负责本行政区域食品相关产品质量安全监督管理工作。国务院其他有关部门、县级以上人民政府其他有关部门应当在各自的职责范围内承担食品相关产品质量安全监督管理有关工作。第五条（主体责任）生产者和销售者对其生产和销售的食品相关产品质量安全负责。第二章 生产和销售第六条（依法生产和销售）生产和销售食品相关产品应当符合国家法律、法规、食品安全标准及其他相关强制性标准的要求。第七条（禁止条款）禁止生产和销售下列食品相关产品：（一）用非法原料和添加物，超范围、超限量使用添加剂，以及其他可能危害人体健康的物质作为原料生产食品相关产品；使用不符合国家食品安全标准及相关公告的原料和添加剂生产食品相关产品；（二）致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品相关产品；（三）国家明令淘汰的和失效、变质的食品相关产品；（四）伪造产地，伪造或者冒用他人厂名、厂址、质量标志的食品相关产品；（五）其他不符合法律、法规、食品安全标准及其他强制性标准的食品相关产品。第八条（责任人）食品相关产品生产者应当建立健全原料控制、生产过程控制、仓储控制、产品出厂检验控制、运输和交付环节控制等食品相关产品过程安全管理制度。保证过程控制符合技术规范要求和所生产的产品符合食品安全国家标准及其他强制性标准。食品相关产品销售者应当建立进货控制和查验制度，验明产品合格证明和其他标识，标签标识应当符合本办法第十四条的规定。食品相关产品销售者应当保证销售产品的质量安全。第九条（质量安全合格承诺）食品相关产品生产者根据国家法律、法规、食品安全标准及相关强制性标准的要求，在严格执行食品相关产品质量安全控制要求的基础上，对所生产和销售的食品相关产品向所在地市场监督管理部门作出质量安全合格承诺。质量安全合格承诺内容至少包括：（一）食品相关产品名称；（二）生产者或销售者信息（名称、负责人、产地、联系方式、紧急联系信息）；（三）生产或销售的食品相关产品类别；（四）产品标识和执行标准；（五）统一社会信用代码；（六）承诺声明；（七）其他相关信息。若开展自检或委托检验的，可在质量安全合格承诺上标示。鼓励有条件的主体附带电子质量安全合格承诺、追溯二维码等。食品相关产品生产者和销售者承诺声明是指不使用非法原料和添加剂，以及可能危害人体健康的物质生产和销售食品相关产品；遵守国家法律、法规、食品安全标准及其他相关强制性标准的要求；不销售国家明令淘汰的、失效或变质的、伪造产地的、伪造或者冒用他人厂名、厂址、质量标志的食品相关产品；对产品质量安全以及真实性负责。第十条（电子化管理）县级以上市场监督管理部门应当建立健全本辖区食品相关产品生产者名录数据库，包括食品相关产品生产者名称、地址、产品类别、生产品种信息。有条件的地方可运用信息化手段实现电子化管理。第十一条（承诺监管）县级以上市场监督管理部门应将出具质量安全合格承诺纳入监督检查中，检查是否按要求出具质量安全合格承诺及质量安全合格承诺的真实性。对于虚假出具质量安全合格承诺的纳入信用管理。第十二条（培训）食品相关产品生产者应对职工进行食品相关产品质量安全知识培训，依法从事生产活动。第十三条（自查制度、原辅料管理）食品相关产品的原辅料应当符合国家相关法律、法规及标准要求，食品相关产品生产者应当建立原辅料的采购、验收、运输和贮存管理和控制要求。应建立完善的出入库记录，保存相应的采购、验收、贮存、使用及运输记录。食品相关产品生产者对原辅料、配方和生产过程进行安全性评估及验证，明确生产过程中影响产品安全的关键环节，建立控制措施及可追溯性记录，确保生产的产品符合第六条要求。食品相关产品生产者应当通过自行检验或委托具备相应资质的检验机构对产品安全状况进行检验评价。根据相关标准要求，对产品进行过程检验、出厂检验、型式检验，并保留相关检验记录。应建立不合格产品管理制度，对检验结果不合格的产品进行相应处置。各相关记录的保存期限应不得少于产品保质期满后六个月；没有明确保质期的，保存期限不得少于2年。第十四条（食品相关产品标签）食品相关产品的最小销售包装上应当有标签，应清晰、真实，不得误导消费者。标签应当标明下列事项：（一）产品名称；（二）生产者和（或）经销者名称、地址、联系方式；（三）生产日期和保质期（适用时）；（四）材质；（五）注意事项或警示信息；（六）法律、法规或者食品安全标准规定应当标明的其他事项。洗涤剂和消毒剂标签标识要求按照相关食品安全国家标准执行。第十五条（召回）生产者发现其生产的消费品为生活消费需要购买、使用的食品相关产品在同一批次、型号或者类别中普遍存在危及人身、财产安全的不合理危险时，应按照《消费品召回管理暂行规定》召回。某一批次或类别的其他食品相关产品含有或可能含有对消费者健康造成危害的因素时，应按照相关规定处理。第十六条（食品相关产品追溯）食品相关产品生产者和销售者建立食品相关产品安全追溯体系，保证从原辅料采购到产品销售所有环节均可进行有效追溯。鼓励食品相关产品生产者和销售者采用信息化手段采集、留存生产和销售信息，建立食品相关产品安全追溯体系。第十七条（责任保险）国家鼓励食品相关产品生产者和销售者参加相关安全责任保险。第三章 监督管理第一节 分类分级第十八条（生产许可）省级市场监督管理部门负责实施本行政区域内食品相关产品生产许可和监督管理。省级市场监督管理部门对食品相关产品生产许可实行告知承诺审批。根据需要，省级市场监督管理部门可以将食品相关产品生产许可委托下一级市场监督管理部门实施。县级以上市场监督管理部门负责本行政区域内食品相关产品生产许可监督检查工作。第十九条（分类管理）对直接接触食品的包装材料等具有较高风险的食品相关产品，实施生产许可和证后监督检查，按照国家有关工业产品生产许可证管理的规定执行。对未实施事前许可的食品相关产品实施监督检查。第二十条（分级管理）国家市场监督管理总局依照法律、法规和食品安全国家标准有关的规定，制定技术规范、食品相关产品质量安全监督抽查实施细则等，作为监督检查依据。县级以上市场监督管理部门根据食品相关产品安全风险监测、风险评估结果和食品相关产品安全状况等，对食品相关产品生产企业实施风险分级监督管理，开展监督检查。第二十一条（监督管理重点）县级以上市场监督管理部门在监督管理中发现以下情形的，应当将该食品相关产品生产者和销售者列入监督管理的重点：（一）产品不符合法律、法规、食品安全国家标准及其他强制性标准要求的；（二）有严重产品质量安全违法违规记录等情况的；（三）有证据表明可能存在食品相关产品安全隐患的。市场监督管理部门可以委托按照国家有关规定取得相应资质的食品相关产品技术机构，利用检验、认证、评价和鉴定等科学手段，支撑食品相关产品监督管理工作，开展食品相关产品监督管理。第二节 监督检查第二十二条（监督检查职责）省级市场监督管理部门负责监督指导本行政区域内食品相关产品监督检查。县级以上市场监督管理部门应当记录、汇总、分析食品相关产品监督检查信息，完善监督检查措施。县级以上市场监督管理部门负责实施本行政区域内食品相关产品监督检查工作。监督检查应当通过随机抽取检查对象、随机选派执法检查人员、抽查事项及查处结果及时向社会公开的方式进行。对通过投诉举报、转办交办、数据监测等发现的问题，应当有针对性地进行检查并依法依规处理。应当记录、汇总和分析食品相关产品监督检查信息，完善监督检查措施。第二十三条（企业义务）食品相关产品生产者和销售者及其从业人员应当配合市场监督管理部门实施产品生产和销售监督检查，保障监督检查人员依法履行职责。第二十四条（生产环节监督检查事项）食品相关产品生产环节监督检查事项包括食品相关产品生产者的资质、生产环境条件、进货查验结果、生产过程控制、产品检验结果、贮存及交付控制、不合格品管理和产品召回、从业人员管理、食品安全事故处置等情况。第二十五条（销售环节监督检查事项）食品相关产品销售环节监督检查事项包括食品相关产品销售者资质、一般规定执行、禁止性规定执行、经营过程控制、进货查验结果、食品相关产品贮存、不安全食品相关产品召回、质量安全合格承诺、标签和说明书、食品相关产品安全事故处置等情况，以及柜台出租者、展销会举办者、网络食品相关产品交易第三方平台提供者、食品相关产品贮存及运输者等履行法律义务的情况。第二十六条（监督检查计划）县级以上市场监督管理部门根据食品相关产品类别、企业规模、管理水平、产品质量安全状况、信用档案记录等因素，编制年度监督检查计划。监督检查计划应当包括检查事项、检查方式、检查频次以及抽检产品种类、抽查比例等内容。监督检查计划应当向社会公开。第二十七条（监督检查人员）县级以上市场监督管理部门实施监督检查，应当由2名以上监督检查人员参加。监督检查人员应当由市场监督管理部门随机选派。监督检查人员应当当场出示有效执法证件。根据监督检查实际需要，可与相关工作技术人员共同实施。第二十八条（监督检查实施）根据监督检查计划，县级以上市场监督管理部门按照相关法律法规、食品安全国家标准和技术规范要求进行监督检查。市场监督管理部门应以文件审查方式为主的形式开展监督检查。在必要时，可实施现场核查和抽样检验。第二十九条（抽样检验）县级以上市场监督管理部门在必要时，依据产品质量监督抽查的相关规定对食品相关产品进行抽样检验，并公布检验结果。进行抽样检验，应当购买抽取的样品，委托符合相关法律法规规定的检验机构进行检验，并支付相关费用；不得向食品相关产品生产和销售者收取检验费和其他费用。第三十条（企业要求）食品相关产品生产者和销售者应当配合市场监督管理部门工作人员进入食品相关产品生产和销售场所，按照监督检查人员要求回答相关询问，在现场检查、询问和抽样检验等文书上签字或者盖章，提供相关合同、票据、账簿等其他有关资料，协助完成现场核查和抽样检验。被检查单位拒绝在日常监督检查结果记录表上签字或者盖章的，监督检查人员应当在监督检查结果记录表上注明原因，并可以邀请有关人员作为见证人签字、盖章，或者采取录音、录像等方式进行记录，作为监督执法的依据。第三十一条（监督检查结果）监督检查人员应当按照相关法律法规、食品安全国家标准和技术规范的要求，对监督检查情况如实记录，进行综合判定，确定检查结果。第三十二条（监督检查公布）县级以上市场监督管理部门于监督检查结束后及时公布检查结果，向社会公开日常监督检查时间、检查结果和检查人员姓名等信息。第三十三条（处置）对监督检查结果属于基本符合的食品相关产品生产者和销售者，县级以上市场监督管理部门应当就监督检查中发现的问题书面提出限期整改要求。被检查单位应当按期进行整改，并将整改情况报告市场监督管理部门。监督检查人员可以跟踪整改情况，并记录整改结果。监督检查结果为不符合，有发生食品安全事故潜在风险的，食品相关产品生产者和销售者应当立即停止食品相关产品生产和销售活动。第三十四条（实施措施）县级以上市场监督管理部门应当履行食品相关产品安全监督管理职责，有权采取下列措施，对食品相关产品生产和销售者遵守法律情况进行监督检查：（一）进入生产和销售场所实施现场检查；（二）对生产或销售的食品相关产品进行抽样检验；（三）查阅、复制有关合同、票据、账簿以及其他有关资料；（四）查封、扣押有证据证明不符合食品安全标准或者有证据证明存在安全隐患以及用于违法生产和销售的食品相关产品；（五）查封违法从事生产和销售活动的场所。第三十五条（监管档案）县级以上市场监督管理部门应当建立食品相关产品生产者和销售者监管档案，并将其中的许可证颁发、食品相关产品监督检查结果、违法违规行为查处等情况，依法向社会公示；对存在不良信用记录的食品相关产品生产和销售者增加监督检查频次，对违法行为情节严重的食品相关产品生产者和销售者，可以通报投资主管部门、证券监督管理机构和有关的金融机构。第三十六条（约谈）食品相关产品生产和销售过程中存在安全隐患，未及时采取措施消除的，县级以上市场监督管理部门对食品相关产品生产和销售者的法定代表人或者主要负责人进行责任约谈。督促食品相关产品生产销售者立即采取措施，进行整改，消除隐患。责任约谈情况和整改情况应当记入食品相关产品生产和销售者信用档案。第三十七条（人员要求）县级以上市场监督管理部门应加强对监督管理人员食品相关产品安全法律、法规、标准和专业知识与执法能力等的培训，提升从事食品相关产品监督管理工作的能力和水平。第三节 风险监测第三十八条（国家风险监测）国家市场监督管理总局配合国务院卫生行政部门制定并组织实施国家食品相关产品安全风险监测计划，并向国务院卫生行政部门通报风险监测结果。第三十九条（省级风险监测）省级市场监督管理部门按照本行政区域的食品相关产品安全风险监测方案，组织开展食品相关产品安全风险监测工作。第四十条（技术机构）承担食品相关产品安全风险监测工作的技术机构应当根据食品相关产品安全风险监测计划和监测方案开展监测工作，保证监测数据真实、准确，并按照食品相关产品安全风险监测计划和监测方案的要求报送监测数据和分析结果。第四十一条（监测结果应用）风险监测的结果表明可能存在安全隐患的，省级市场监督管理部门将相关信息通报同级卫生行政部门。省级市场监督管理部门应将年度风险监测结果汇总上报国家市场监督管理总局。国家市场监督管理总局配合国务院卫生行政部门开展食品相关产品风险评估。第四节 安全信息第四十二条（信息管理）国家市场监督管理总局建立食品相关产品安全信息管理和信息共享机制。（一）食品相关产品安全抽样检验、风险监测和日常监管工作中发现的食品相关产品安全信息；（二）国内其他政府部门通报的，行业协会和消费者协会等组织、企业和消费者反映的食品相关产品安全信息；（三）国际组织、其他国家政府机构发布的食品相关产品安全信息、风险预警信息，以及境外行业协会、企业和消费者反映的食品相关产品安全信息；（四）舆情反映的食品相关产品安全信息；（五）其他与食品相关产品安全有关的信息。第四十三条（风险研判）针对核准的食品相关产品安全风险信息，信息收集部门应组织风险研判和食品安全状况综合分析，并提出应采取的预警反应与控制措施。分析研判过程应根据实际情况，及时商请卫生行政部门组织风险评估，或会同同级人民政府有关部门、行业组织、企业等共同研究。第四十四条（信息通报）国家市场监督管理总局按照相关规定向相关部门和机构通报食品相关产品信息。县级以上市场监督管理部门按照相关要求向同级部门和机构通报食品相关产品信息。通报信息涉及其他地区，应及时向相关地区同级部门和机构通报。第四十五条（信息公布）县级以上市场监督管理部门依据相关规定公布食品相关产品监督管理等信息并按照有关规定通报本辖区当地政府、相关部门、机构和企业。第四十六条（信息化建设）食品相关产品监管工作统一规划建设信息化管理平台，实现全过程管理。第四章 法律责任第四十七条（违反原料禁止性行为的处罚）违反本办法规定，使用非法原料和添加剂，超范围、超限量使用添加剂以及其他可能危害人体健康的物质作为原料生产食品相关产品的，由市场监督管理部门没收违法生产的产品，并处三万元以下罚款，并可没收用于违法生产的工具、设备、原料等物品。第四十八条（微生物、农兽残、生物毒素等含量超过食品安全标准的处罚）违反本办法规定，有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由县级以上市场监督管理部门没收违法所得和违法生产和销售的食品相关产品，并可以没收用于违法生产和销售的工具、设备、原料等物品；违法生产和销售的食品相关产品货值金额不足一万元的，并处三万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证：（一）生产和销售致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品相关产品；（二）生产和销售腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品相关产品；除前款和本办法第四十七条、第五十三条、第五十四条、第五十五条规定的情形外，生产和销售不符合法律、法规或者食品安全标准的食品相关产品的，依照前款规定给予处罚。第四十九条（销售国家明令淘汰产品的处罚）生产国家明令淘汰的食品相关产品的，销售国家明令淘汰并停止销售的食品相关产品的，责令停止生产、销售，没收违法生产、销售的产品，并处违法生产、销售产品货值金额等值以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，吊销营业执照。第五十条（销售失效、变质产品的处罚）销售失效、变质的食品相关产品的，责令停止销售，没收违法销售的产品，并处违法销售产品货值金额二倍以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第五十一条（伪造产地、厂名厂址及质量标志的处罚）伪造食品相关产品产地的，伪造或者冒用他人厂名、厂址的，伪造或者冒用质量标志的，责令改正，没收违法生产、销售的产品，并处违法生产、销售产品货值金额等值以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，吊销营业执照。第五十二条（标签不符合要求）食品相关产品标签不符合本法第十四条规定的，责令改正；情节严重的，责令停止生产、销售，并处违法生产、销售产品货值金额百分之三十以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得。第五十三条（生产不符合食品安全标准的处罚）生产食品相关产品新品种，未通过食品安全性评估，或者生产不符合食品安全标准的食品相关产品的，尚不构成犯罪的，由县级以上市场监督管理部门没收违法所得和违法生产的食品相关产品，并可以没收用于违法生产的工具、设备、原料等物品；违法生产的食品相关产品货值金额不足一万元的，并处五万元以上十万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额十倍以上二十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证。第五十四条（生产不符合其他相关强制性标准的处罚）生产、销售不符合其他相关强制性标准的，责令停止生产、销售，没收违法生产、销售的产品，并处违法生产、销售产品货值金额等值以上三倍以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第五十五条（采购和使用不符合食品安全标准的处罚）食品相关产品生产者采购或者使用不符合食品安全标准的食品相关产品，由县级以上市场监督管理部门没收违法所得和违法生产的食品相关产品，并可以没收用于违法生产和销售的工具、设备、原料等物品；违法生产的食品相关产品货值金额不足一万元的，并处五千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。第五十六条（监督检查不符合）对食品相关产品生产和销售监督检查不符合的，由县级以上市场监督管理部门按照食品安全法第一百二十六条的规定进行处理。第五十七条（妨碍监督管理）违反本办法规定，拒绝、阻挠、干涉市场监督管理部门及其工作人员依法开展食品相关产品安全监督检查、事故调查处理、风险监测的，由市场监督管理部门按照职责分工责令停产停业，并处二千元以上三万元以下罚款；情节严重的，吊销许可证。第五十八条（违反管理制度、原料查验、出厂检验记录规定的处罚）违反本办法规定，有下列情形之一的，由县级以上市场监督管理部门责令改正，给予警告；拒不改正的，处五千元以上三万元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证：（一）食品相关产品生产者未按规定对生产的食品相关产品进行检验的；（二）食品相关产品生产者进货时未查验许可证和相关证明文件，或者未按规定建立并遵守进货查验记录、出厂检验记录和销售记录制度；（三）食品相关产品生产者未制定食品安全事故处置方案；（四）食品相关产品生产者未定期对食品相关产品安全状况进行检查评价，未按规定处理。第五十九条（监管部门责任）违反本办法规定，县级以上市场监督管理部门有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分；造成严重后果的，其主要负责人还应当引咎辞职：（一）隐瞒、谎报、缓报食品相关产品安全事故；（二）未按规定查处食品相关产品安全事故，或者接到食品相关产品安全事故报告未及时处理，造成事故扩大或者蔓延；（三）经食品相关产品风险评价得出食品相关产品不安全结论后，未及时采取相应措施，造成食品相关产品安全事故或者不良社会影响。第六十条（责任人员违法处理）违反本办法规定，县级以上市场监督管理部门有下列行为之一，造成不良后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：（一）在获知有关食品相关产品安全信息后，未按规定向上级主管部门和本级人民政府报告，或者未按规定相互通报；（二）未按规定公布食品相关产品安全信息；（三）不履行法定职责，对查处食品相关产品安全违法行为不配合，或者滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊。第六十一条（违反监管职责）市场监督管理部门在履行食品相关产品安全监督管理职责过程中，违法实施检查、强制等执法措施，给生产者造成损失的，应当依法予以赔偿，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。第五章 附则第六十二条（解释）本办法由国家市场监督管理总局负责解释。

植树节主题活动策划5篇 植树节到啦，通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。下面是我精心推荐的植树节主题活动策划，仅供参考，欢迎阅读！ 植树节主题活动策划精选篇1 一、活动主题 齐手添绿意，共同迎奥运 二、活动意义 3.12是国际植树节，08奥运更是有绿色奥运的主题。为了让大学生亲近大自然，播种绿色，放开梦想，并增强同学们绿化、美化环境的意识，东莞理工学院团委联合松山湖管委会、东莞理工学院城市学院、东坑镇团委在松山湖举行一次大型植树活动。同时，我们也希望通过本活动加强同学们“我为东莞添绿意”的意识。共植青山绿景地,创建环保模范城。 三、组织机构 主办单位：松山湖管委会 东莞理工学院团委 东莞理工学院城市学院团委 承办单位：东莞理工学院志愿服务中心 东莞理工学院城市学院志愿服务中心 四、参与对象 东莞理工学院志愿者以及东莞理工学院城市学院志愿者(共约300人) 五、活动时间及地点 活动时间：20_年3月16日下午 活动地点：松山湖桃源花园 六、活动流程 活动前： 1志愿者报名 (1)3月11日晚(周二)在饭堂前的宣传板上张贴一份植树宣传海报;(宣传部) (2)3月13日中午(周四)在下沉广场招募150名植树志愿者，先到者先得(因为名额有限) 注： 1、周四三四节没课的干事要提前布置好场地(报名点桌椅、报名表、工作服、工作证、相机、宣传板、流程表) 2、工作人员要注意维持秩序，注意控制报名人数; 3、志愿者要自备自行车。 (3)3月14日整理报名名单;(办公室) (4)3月15日通知报名志愿者集中的时间地点。(各小组长) 当天(3月16日下午)活动流程 (1)1：30在二期饭堂前集中 (2)1：30——1：50按组集队，清点人数 (3)1：50——2：25跟随保安车辆 到松山湖桃源花园 (4)2：30——3：0开幕仪式 (5)3：00——3：15分配工具，树苗以及植树志愿者与园艺工分组 (6)3：15——4：15植树 (7)4：15——4：3结束语，横幅签名仪式 (8)4：30——4：45大合影 (9)5：00清点人数，返程 注：希望志愿者在活动过程中能相互认识交流，并在保护良好的秩序，遇到问题及时向小组长提出。 七、交通工具 东莞理工学院志愿服务中心：自行车 东莞理工城市学院志愿服务中心：自备公共汽车 八、活动中所需的物资(管委会提供) 1、树苗、植树工具 2、饮用水、横幅(用于签名活动，横幅内容：齐手添绿意，共同迎奥运)、医疗队伍(保证所有志愿者的安全)、矿音器(维持现场秩序) 九、经费预算：(单位/元) 1、饮用水300x2=600元 2、横幅100x1=100元 合计700元 十、活动后： 通过校园网加强活动宣传，使绿化意识深入人心;干事注意写心得。 ■活动细则 1、松山湖管委会为东莞理工学院的志愿者提供巡逻警车，带领我们安全到达植树地点。 2、树苗：由松山湖管委会提供。 3、为每组提供园艺人员，指导志愿者植树。 植树节主题活动策划精选篇2 1、 活动主题： 宜春学院活动主题：植树造林，保护环境，让我们城市多一份绿意。 2、 活动地点： 半边山社区 3、 活动时间安排： 3月12日上午10点左右 4、 参加人员： 环保协会、经管青志协及半边山社区居民 5、 活动流程 1、首先由我协会外联部与经管青志协联系及讨论下此次活动主要内容和注意事项。 2、所有参加人员于3月12日上午9点在理工楼前集合(务必要带好工作证、帽子)统一前行。 3、在植树地点将分成几组与当地居民一起挖坑、填土、扶树等一系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。 4、协会全部人员统一乘公交车回校，并将此次活动。 一、活动主题： 保护环境，爱护树木 二、活动目标： 1、增强住户对家园的归属感，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不文明行为的发生，从而使我们的家园更加绿色、更和谐、更温馨。20__最新社区植树节活动方案20__最新社区植树节活动方案。 2、通过这个节日希望家长培养小朋友关注绿化、关注环保，人人争做环保小卫士的目的。 活动准备： 1. 在每台电梯内贴发通知，宣传此次活动。 2. 买20分小礼物，买10个洒水壶。20道植树节知识题目 三、活动过程： 1. 植树节活动开始仪式：讲解植树节的来历，宣布活动开始。(上午9点) 2. 现场进行有奖提问，答对者奖一份小礼品。(上午9点半) 3. 进行给园区树木浇水活动。20__最新社区植树节活动方案 3月12日是一年一度的植树节，为给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，商丘联创网络公司特决定策划此次植树节活动，来贡献我们的力量，使我们的省城更加美丽。 五、主旨与主题： 贡献力量，奉献绿色 以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。 六、活动对象： 全体职工 七、活动时间： 3月12日 活动地点： 商丘市森林公园 八、活动前期工作： 1、短信告知：20__年3月06日开始，3月07、08日继续发短信宣传。 2、海报宣传：3月06日园区步行街全部张贴宣传。 3、植树节报名截止后(3月08日)，由负责人将报名户数进行编组，每组安排一名组长， 组长负责通知组员活动具体时间、集合地点等详细情况，在活动当天协助本组组员完成整个活动。 1、 活动主题： 植树造林，保护环境，让我们城市多一份绿意。 2、 活动地点： __社区 3、 活动时间安排： 3月12日上午10点左右 4、 参加人员： 及__社区居民 5、 活动流程 1、首先由社区工作人员讨论下此次活动主要内容和注意事项。20__最新社区植树节活动方案活动方案。 2、所有参加人员于3月12日上午9点在社区某个地方集合统一前行。 3、在植树地点将分成几组，并且组织社区人员一起挖坑、填土、扶树等一系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。 4、活动结束，组织社区人员一同回来。 植树节主题活动策划精选篇3 3月12日 是一年一度的植树节，为给学校发展作点贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，学校大队部大队委员就着手准备，发动组织了植树节系列活动。 一、活动目的 1.了解树的知识。 2.进一步了解树与人类的关系。 3.提高学生的保护责任感。 4.增强爱护树木的能力。 二、行动口号: 行动起来,争做护绿小使者. 三、活动时间: 20__.3.11---20__.3.14 四、活动内容 1.成立领导小组:全体领导、班主任 2.开展系列活动 (1) 围绕爱树，进行树类知识讲座。(班主任,讲课稿2份) (2)学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。 (3)制作绿化心愿卡 (4).大队部提出一项建议、倡议书(建议书、倡议书各一份) 植树节主题活动策划精选篇4 为了更好地建设城头镇，美化城头镇，进一步推动全民义务植树运动，营造全镇关心、全民参与城镇绿化建设的良好氛围，拟在今年植树节期间，组织植树活动。活动以“我为城头植棵树，共建绿色新家园”为主题，充分调动全镇植树造林的积极性，抓住当前植树造林的黄金季节，迅速掀起我镇春季植树造林的高潮，为全市绿化加油助力。活动方案如下： 一、活动名称：20__年城头镇春季义务植树活动。 二、活动时间：20__年3月12日 三、参加人员：城头镇人民政府全体机关干部、职工。 四、植树地点 福建天生油脂有限公司旁。 五、组织准备 镇级领导义务植树活动筹备由林业站牵头，具体工作由林业站负责落实。 六、宣传报道：由镇宣传委员负责联系福清侨乡报、福清广播电台新闻单位派员采访植树活动。现场悬挂醒目的标语。 七、参加义务植树的人员乘坐车辆由党政办统一组织安排。所有参加义务植树活动的同志于3月12日上午9：00统一乘车前往。 八、物资准备 (一)苗木：由福清成林景观工程有限公司提供; (二)放线、打窝：由福清成林景观工程有限公司负责组织绿化工程队做好植树前期的准备工作。 (三)植树工具：党政办提供锄头10把、铁揪10把。 (四)标牌、标语：由党政办负责落实。 (五)车辆安排：由党政办联系公交车3辆。 九、义务植树现场其它准备事项。 (一)现场技术指导。由福清成林景观工程有限公司组织8名技术人员负责现场技术指导，对技术指导人员提前作好分组分工安排。 (二)宣传横幅 1、我为城头植棵树，共建绿色新家园 主办方：福清市城头镇党委、政府 协办方：福清成林景观工程有限公司 2、全民植树，美化环境。 植树节主题活动策划精选篇5 一、活动目的 以3月12日植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，增加对植物生长的了解，增强植绿护绿的环保意识，提高(安静校园活动方案20__)少先队员的主人翁意识和社会责任感。 二、行动口号 播种绿色，我与小树共成长 三、 活动时间 20__年3月9日—3月13日 四、活动内容 (一)宣传发动。 通过3月9日升旗仪式上的讲话，向全体少先队员宣传环保知识，并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 (二)实践 1、"小手添新绿"，美化校园环境。各中队辅导员发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、养殖，班级成立"植物角"，美化班级。也可发动学生自带种子进行动手种植实践，观察植物生长过程，激发兴趣。 2、环境保护，我的心声。三至六年级少先队员先以中队为单位，中队辅导员组织开展以"植树节"为主题的征文活动，内容要结合环境保护教育，星期五前每中队由中队辅导员评选出2篇优秀作品上送少先队大队部，少先队大队将会进行优秀作品展览。 活动要求：各中队要做好主题班会的资料收集，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。 3、动手参与，爱绿护绿。四、五、六年级的同学对校园内的所有的植物园进行"红领巾护绿除草保洁"活动，让校园内处处呈现出美丽和谐的景象。 (1)各中队成立护绿小队，认养校内绿化植物，将学校足球场旁边的小树划分到各班，让各班负责进行养护。20__植树节活动方案20__植树节活动方案。 (2)开展清扫校园树下和植物园的落叶，擦花坛，养护绿化等活动。 (三)交流 学生自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记或实验报告，收集有关植物生长知识在十分钟队会上交流、宣传，进行成果展示。 (四)"植物角"评比 充分发挥同学的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体，进行评比。 种小树共成长 早春三月，美丽的桃花露出可爱的笑脸迎接着年轻的家庭。让我们携手和宝宝一起种下一棵希望的小树，让它与宝宝共同茁壮成长。 种小树传爱心 携手所有家庭把套票出售所得收入捐赠给慈善基金会。让每个宝宝献出自己的第一份爱心，并将这份爱传递给更多需要帮忙的人们。 种小树享春意 植树之余，早教老师将带来丰富的亲子游戏，精彩的儿童武术表演，更有名人主持与大家共同欢聚一堂。就让您和您的宝宝在阳光下，在草地上，在大自然的怀抱里，尽情玩耍，尽享欢乐。 写着宝宝名字的爱心牌会一直伴着小树茁壮成长哦! 活动时间：20__年3月6日(sat.) 如遇雨天，活动改期，主办方将电话通知。 活动地点：滨海森林公园(南汇东大公路5366号) 集合地点：人民广场(上海博物馆门口停车处) 活动对象：0-24个月宝宝家庭 家庭数量：500个家庭 报名时间：20__年1月26日-3月4日 报名热线：育儿咨询热线：800-820-3378(座机);400-820-3378(手机);33770627-117(林老师) 慈善套票： 售价150元，包含两个大人和一个宝宝的相关活动费用。 此次慈善套票费用将作为善款捐赠给慈善基金会 套票内容包含： a.人民广场-滨海森林公园(大巴) b.滨海森林公园门票(50元) c.树苗一棵(种树工具公园提供)(150元) d.精彩专业早教亲子游戏 e.精美神秘礼包一份 主办方：婴儿用品(上海)有限公司 "聪明宝宝"杂志社 声明： 报名参加本次活动，即表示同意一下条款。20__植树节活动方案 2.主办方有权根据实际情况，对活动内容和流程在法律允许的范围内做部分调整。 3.参与活动即成为和聪明宝宝会员。 4.在法律范围内，公司拥有对本次活动的最终解释权。 活动流程: 活动班车去程时间：3月6日上午9:00;10:00;12:00;12:30四个时间段为家庭安排从人民广场至滨海森林公园的活动免费大巴。 13:30-14:00家庭签到入席。 14:00-14:30活动启动仪式。 14:30-15:30a.家庭分批植树;b.精彩早教游戏 15:00-16:00领取捐赠证书和活动礼包。 16:30最后回程活动大巴发车时间

幼儿园大班安全工作总结下学期1 抓好交通安全教育，帮助幼儿从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化幼儿交通法规和安全常识的意识，提高幼儿自我防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体幼儿的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。 把“交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对幼儿交通法规教育，增强幼儿交通安全意识，确保幼儿交通安全。现把我们学校交通安全教育工作情况落实如下： 一、加强领导，落实责任。 为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把幼儿的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨幼儿交通安全工作落实情况，确保幼儿的交通安全。 二、加强宣传，增强意识。 1、交通安全教育课。我们利用各种活动课，专门设置“交通安全在心中”为内容的课程，备好课，上好课等形式，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，让交通安全知识讲座使全体幼儿深受教育。 2、组织幼儿观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过视频中一些场景感染幼儿，并提升安全意识。 3、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。 通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、幼儿和家长都深有感触。幼儿了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，己成为幼儿们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。 通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。 幼儿园大班安全工作总结下学期2 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据幼儿的年龄特点和实际情况，现将今学期来的工作总结如下： 一、为幼儿创设安全、健康的教育环境 (一)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。 (二)平时注意预防烫伤幼儿。把开水晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。 (三)把好幼儿离园关，离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。避免幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 (四)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。 (五)户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。 (六)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。 二、加强安全教育、提高安全意识 注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。 (一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 (二)教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小朋友。 (三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。 (四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。 (五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。 (六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 (七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 (八)在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如体质不是很好的孩子，很容易生病，还特别容易出汗，定时提醒他。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使幼儿在一学期来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。 幼儿园大班安全工作总结下学期3 人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，对于幼儿来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，我园也是积极开展了各项活动.而在我们班级，安全教育活动也如火如荼的开展着。 一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。 二、班级人员做好安全自查工作。 班级保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写周安全反馈表并及时的上交。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。 三、做好家长的安全工作。 家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在每周一信中中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。 安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。 幼儿园大班安全工作总结下学期4 新学期又开始了，为了使幼儿身心得到更好地发展，我们把安全工作放在首位，做到“放手不放眼,放眼不放心”。开学初安全教育周我们主要从以下几方面进行了安全教育： 2月8日 幼儿周围环境的安全排查开学前一天对楼道、走廊、教室、卫生间等幼儿活动频繁的地方进行了一次安全大排查，发现隐患及时上报。 2月9日 上下楼梯的安全外出活动(如做操、饭后散步、游戏等)时，提醒幼儿上下楼梯放慢脚步，靠右边走，不推不挤，不打闹。 2月10日 喝水、洗手、入厕安全喝水、洗手、入厕时，男女小朋友分组排队进行，不推不挤，两位老师一前一后看管，时刻提醒幼儿注意安全。 2月13日 使用铅笔安全教育幼儿铅笔不要两头削，书写时，不要讲话，不打闹，以防不小心刺伤自己和别人，课余不随便拿铅笔玩。 2月14日 户外游戏安全户外游戏，幼儿格外活跃，要求孩子安全进行游戏活动，正确使用游戏设备，遵守游戏规则，有需要向老师求助。 2月15日 接送卡安全清点每位幼儿的双卡，丢失的及时补办，要求家长严格执行接送卡制，尽量不要签字。 2月16日 吃零食的安全给幼儿讲零食的害处，严禁幼儿离园买零食。老师强调，家长配合，小朋友互相监督。 落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各处室、班主任是本部门安全的第一责任人，对所管处室、年级的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校园”。 2月17日 进行一次地震演练讲清两次哨声的不同命令及撤离过程中的注意事项(抱头、快速撤离等)，掌握逃生技巧，提高幼儿熟悉幼儿园逃生路线、听指挥能力。 开展礼仪教育三阶段：教师改变，形象行为言谈开始改变，由开始的不适应不习惯不舒服到一步一步养成习惯;孩子改变，从礼貌用语开始改变，第一个月让每个孩子学会养成礼貌用语的习惯，家长看到老师和孩子的改变会非常认可支持赞赏幼儿园的工作成绩;家园共育，让家长引起重视，学习礼仪感受礼仪改变自己配合老师影响带动孩子，不拉孩子幼儿园的后腿。最终实现家园共育，做孩子一生的榜样，让孩子养成良好的礼仪习惯和全面的品格人格性格，为孩子未来辉煌人生奠定基石! 同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人 快乐自己” 主题教育 活动中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。 总之，本次安全教育周我们精心组织，认真准备，效果显著。安全工作不仅仅是我们的“安全教育周”中要加强做到，而是每时每刻都要做好。在平时常规教育中，我们会继续把安全教育放在第一位，稳扎稳打，使安全工作更上一个台阶 幼儿园大班安全工作总结下学期5 东王幼儿园安全教育周活动总结 春意盎然，新的一学期又开始了，孩子们一张一张可爱的笑脸，又回到了我们的视线里，在忙绿而又充实的工作中，我们始终将安全工作放在重中之重的位置，我园也按照上级文件的要求，本学期“安全教育周暨安全教育日”的主题是“强化安全管理，共创和谐校园”，幼儿园围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下总结： 一、成立工作领导小组，重视安全教育 为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我园成立了安全教育领导小组： 组 长:邓小红园长 副组长：温丽丹（安全主任）温丽丹 廖 莹（教学主任） 组 员：保健医生及全体教师 二、国旗下讲话，宣布安全教育周正式启动 在庄严的国旗下，园长邓小红宣布了以“强化安全管理，共创和谐校”为主题的安全教育周正式启动。 三、组织学习，加强职工安全意识 组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会本学期安全教育活动主题内容，并围绕主题对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定年级组安全教育主题活动方案，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。 四、团结一致，制定合理的疏散演习方案 为了使广大师幼能更加深入的了解灾害逃生常识，使每一个师幼都树立起自我保护意识，正真掌握好安全知识，增强安全意识，我们制定了符合幼儿园实际情况的地震逃生演练方案。 五、方案的实施 20xx年2月22日，上午10：00，我们的演练活动在地震警报声正式开始，整场逃生演练从开始到结束仅仅用了三分多钟，孩子们机智、勇敢的表现，加上老师们高度的责任心，本次的演练活动取得了圆满的成功。 六、问题与思考 由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，幼儿园安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我园不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我园也要继续把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 相信在幼儿园领导的高度重视下，在全体师生的密切配合下，我园的安全教育工作，定能稳扎稳打，更上一个新台阶。 幼儿园大班安全工作总结下学期6 安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就没有意义,我们学一班在本期是比以往都还更注意安全工作，因为这学期有两个孩子太特别了，好动，爱打人，喜欢乱跑，把另外几个男孩子都带成那样，我们几个老师和家长的配合下，终于安全度过了本学期。开展安全教育活动方面我们总结如下： 开学根据学校的`安排，还是以台帐式的，拟定了安全计划，进行了幼儿情况分析，找出了不安全隐患，每周一节安全教案，每个老师上一节安全课。 (一)每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，避免安全事故的发生，如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。 (二)、我们开展了一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。结合儿歌，故事教育 (三)、记特殊的号码 让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码： 110、119、120等。 (四)、注意幼儿的细节 教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。 (五)、家园合作 充分利用联系栏加大安全知识的宣传力度(每月换一期安全知识)，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。 (六)、合理使用药品 班里的药要妥善保管，要放置在固定位置，避免幼儿自己拿，每天来园时记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，一定要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，要做好交接班记录。班里的消毒药品，要放到幼儿够不到的地方，不要让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。 (七)严格把好幼儿离园关 每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。避免幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 (八)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗，保证寝室干净、并按时消毒。 (九)、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。 (十)、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。 幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。在下学期的工作中我们还是要注重安全教育，做得更好。