第二代计算机的发展史?

计算机的历史可以追溯到古代，但现代计算机的起源可以追溯到20世纪初。以下是计算机发展历史的主要里程碑：1837年：查尔斯·巴贝奇设计了一种机械计算机，称为差分机。1937年：阿兰·图灵发表了一篇论文，提出了通用图灵机的概念，成为现代计算机的理论基础。1941年：康拉德·若夫提出了存储程序的概念，为计算机的发展奠定了基础。1943年：ENIAC计算机诞生，是第一台电子计算机，用于进行复杂的数学计算和研究。1951年：第一台商业计算机UNIVAC I开始投入使用，用于处理美国人口普查数据。1958年：杰克·基利克和罗伯特·诺伊斯发明了集成电路，将多个晶体管集成到一个芯片上，使计算机变得更小、更快、更可靠。1971年：英特尔推出了第一款微处理器，它集成了中央处理器的所有功能，并开启了个人计算机的时代。1981年：IBM推出了第一台个人电脑IBM PC，成为个人计算机市场的领导者。1990年代：个人计算机的性能、功能和普及程度大大提高，出现了Windows操作系统、网际网路、多媒体等技术。21世纪：计算机继续发展，出现了更多的新技术和应用，如移动计算、云计算、人工智能等。总的来说，计算机的历史可以看作是从巨大的机械计算设备到小型电子计算机，再到现代个人计算机和互联网等技术的发展过程。随着技术的不断进步，计算机在社会和经济生活中扮演的角色越来越重要。

计算机发展史是介绍计算机发展的历史。 计算机发展历史可分为1854年－1890年、1890年－20世纪早期、20世纪中期、20世纪晚期－现在，四个阶段。 1666年，在英国Samuel Morland发明了一部可以计算加数及减数的机械计数机。 　　1673年，Gottfried Leibniz 制造了一部踏式(stepped)圆柱形转轮的计数机,叫“Stepped Reckoner”，这部计算器可以把重复的数字相乘，并自动地加入加数器里。 　　1694年，德国数学家，Gottfried Leibniz ，把巴斯卡的Pascalene 改良，制造了一部可以计算乘数的机器，它仍然是用齿轮及刻度盘操作。 　　1773年,Philipp-Matthaus 制造及卖出了少量精确至12位的计算机器。 　　1775年，The third Earl of Stanhope 发明了一部与Leibniz相似的乘法计算器。 　　1786年,J.H.Mueller 设计了一部差分机，可惜没有拨款去制造。 　　1801年，Joseph-Marie Jacquard 的织布机是用连接按序的打孔卡控制编织的样式。 　　1854年,Gee Boole 出版 "An Investigation of the Laws of Thought”，是讲述符号及逻辑理由，它后来成为计算机设计的基本概念。 1858年，一条电报线第一次跨越大西洋，并且提供了几日的服务。 　　1861年,一条跨越大陆的电报线把大西洋和太平洋沿岸连接起来。 　　1876年，Alexander Graham Bell 发明了电话并取得专利权。 　　1876至1878年,Baron Kelvin 制造了一部泛音分析机及潮汐预测机。 　　1882年，William S. Burroughs 辞去在银行文员的工作，并专注于加数器的发明。 　　1889年,Herman Hollerith 的电动制表机在比赛中有出色的表现，并被用于 1890 中的人口调查。 Herman Hollerith 采用了Jacquard 织布机的概念用来计算，他用咭贮存资料，然后注入机器内编译结果。 这机器使本来需要十年时间才能得到的人口调查结果，在短短六星期内做到。 　　1893年,第一部四功能计算器被发明。 　　1895年，Guglielmo Marconi 传送广播讯号。 　　1896年,Hollerith 成立制表机器公司(Tabulating Machine pany)。 　　1901年，打孔键出现，之后的半个世纪只有很少的改变。 　　1904年,John A.Fleming 取得真空二极管的专利权，为无线电通讯建立基础。 　　1906年，Lee de Foredt 加了一个第三活门在Felming 的二极管， 创制了三电极真空管。 　　1907年,唱片音乐在纽约组成第一间正式的电台。 　　1908年，英国科学家 Campbell Swinton 讲述了电子扫描方法及预示用阴极射线管制造电视。 　　1911年,Hollerith 的表机公司与其它两间公司合并，组成 puter Tabulating Recording pany (C-T-R)，制表及录制公司。 但在1924年，改名为International Business Machine Corporation (IBM)。 　　1911年，荷兰物理学家 Kamerlingh Onnes 在 Leiden Unversity 发现超导电。 　　1931年,Vannever Bush 发明了一部可以解决差分程序的计数机，这机器可以解决一些令数学家，科学家头痛的复杂差分程序。 　　1935年，IBM (International Business Machine Corporation) 引入 "IBM 601”，它是一部有算术部件及可在1秒钟内计算乘数的穿孔咭机器。 它对科学及商业的计算起很大的作用。 总共制造了1500 部。 　　1937年,Alan Turing 想出了一个 "通用机器(Universal Machine)” 的概念，可以执行任何的算法，形成了一个"可计算(putability)”的基本概念。 Turing 的概念比其它同类型的发明为好，因为他用了符号处理(symbol processing) 的概念。 　　1939年11月，John Vincent Atannsoff 与 John Berry 制造了一部16位加数器。 它是第一部用真空管计算的机器。 　　1939年,Zuse 与 Schreyer 开鈶制造了"V2”﹝后来叫Z2﹞，这机器沿用 Z1的机械贮存器，加上一个用断电器逻辑(Relay Logic)的新算术部件。 但当 Zuse完成草稿后，这计划被中断一年。 　　1939-40年，Schreyer 完成了用真空管的10位加数器，以及用氖气灯(霓虹灯)的存贮器。 　　1940年1月,在 Bell Labs,Samuel Williams 及Stibitz 完成了一部可以计算复杂数字的机器， 叫“复杂数字计数机(plex Number Calculator)”，后来改称为“断电器计数机型号I (Model I Relay Calculator)”。 它用电话开关部份做逻辑部件：145个断电器，10个横杠开关。 数字用“Plus 3BCD”代表。 在同年9月，电传打字 etype 安装在一个数学会议里，由New Hampshire 连接去纽约。 　　1940年，Zuse 终于完成Z2，它比运作得更好，但不是太可靠。 　　1941年夏季，Atanasoff及Berry完成了一部专为解决联立线性方程系统(system of simultaneous linear equations) 的计算器，后来叫做"ABC (Atanasoff-Berry puter)”，它有60个50位的存贮器，以电容器(capacitories)的形式安装在2个旋转的鼓上，时钟速度是60Hz。 　　1941年2月,Zuse 完成"V3”(后来叫Z3)，是第一部操作中可编写程序的计数机。 它亦是用浮点操作，有7个位的指数，14位的尾数，以及一个正负号。 存贮器可以贮存64个字，所以需要1400个断电器。 它有多于1200个的算术及控制部件，而程序编写，输入，输出的与 Z1 相同。 1943年1月 Howard H. Aiken完成"ASCC Mark I”(自动按序控制计算器 Mark I ，Automatic Sequence -- Controlled Calculator Mark I)，亦称“Haward Mark I”。 这部机器有51尺长，重5顿，由 750,000部份合并而成。 它有72个累加器，每一个有自己的算术部件，及23位数的寄存器。 　　1943年12月，Tommy Flowers与他的队伍，完成第一部“Colossus”，它有2400个真空管用作逻辑部件，5 个纸带圈读取器(reader)，每个可以每秒工作5000字符。 　　1943年,由 John Brainered领导，ENIAC开始研究。 而 John Mauchly 及J. Presper Eckert负责这计划的执行。 　　1946年，第一台电子数字积分计算器(ENIAC)在美国建造完成。 　　1947年，美国计算器协会(ACM)成立。 　　1947年,英国完成了第一个存储真空管O 1948贝尔电话公司研制成半导体。 　　1949年，英国建造完成"延迟存储电子自动计算器"(EDSAC) 　　1950年,"自动化"一词第一次用于汽车工业。 　　1951年，美国麻省理工学院制成磁心 　　1952年,第一台"储存程序计算器"诞生。 　　1952年，第一台大型计算机系统IBM701宣布建造完成。 　　1952年,第一台符号语言翻译机发明成功。 　　1954年，第一台半导体计算机由贝尔电话公司研制成功。 　　1954年,第一台通用数据处理机IBM650诞生。 　　1955年，第一台利用磁心的大型计算机IBM705建造完成。 　　1956年,IBM公司推出科学704计算机。 　　1957年，程序设计语言FORTRAN问世。 　　1959年,第一台小型科学计算器IBM620研制成功。 　　1960年，数据处理系统IBM1401研制成功。 　　1961年,程序设计语言COBOL问世。 　　1961年，第一台分系统计算机由麻省理工学院设计完成。 　　1963年,BASIC语言问世。 　　1964年，第三代计算机IBM360系列制成。 　　1965年,美国数字设备公司推出第一台小型机PDP-8。 　　1969年，IBM公司研制成功90列卡片机和系统--3计算机系统。 　　1970年,IBM系统1370计算机系列制成。 　　1971年，伊利诺大学设计完成伊利阿克IV巨型计算机。 　　1971年,第一台微处理机4004由英特尔公司研制成功。 　　1972年，微处理机基片开始大量生产销售。 　　1973年,第一片软磁盘由IBM公司研制成功。 　　1975年，ATARI--8800微电脑问世。 　　1977年,柯莫道尔公司宣称全组合微电脑PET--2001研制成功。 　　1977年，TRS--80微电脑诞生。 　　1977年,苹果--II型微电脑 　　1978年，磁泡存储器第二次用于商用计算机。 　　1979年,夏普公司宣布制成第一台手提式微电脑。 　　1982年，微电脑开始普及，大量进入学校和家庭。 1984年1月: Apple 的Macintosh发布。 基于Motorola68000微处理器。 可以寻址16M。 　　1984年8月: MS-DOS 3.0、PC-DOS 3.0、IBM AT发布，采用ISA标准，支持大硬盘和1.2M高密软驱。 　　1984年底: paq开始开发IDE接口，可以以更快的速度传输数据，并被许多同行采纳，后来更进一步的EIDE推出，可以支持到528MB的驱动器。 数据传输也更快。 　　1985年: Philips和Sony合作推出CD-ROM驱动器。 　　1985年: EGA标准推出。 　　1985年10月17日: 80386 DX推出。 时钟频率到达33MHz，可寻址1GB内存。 比286更多的指令。 每秒6百万条指令，集成275000个晶体管。 　　1985年11月: Microsoft Windows发布。 但在其3.0版本之全面没有得到广泛的应用。 需要DOS的支持，类似苹果机的操作界面，以致被苹果控告。 诉讼到1997年8月才终止。 　　1985年12月: MS-DOS 3.2、PC-DOS 3.2。 这是第一个支持3.5英寸磁盘的系统。 但也只是支持到720KB。 到3.3版本时方可支持1.44兆。 　　1986年1月: Apple 发布较高性能的Macintosh。 有四兆内存，和SCSI适配器。 　　1986年9月: Amstrad Announced发布便宜且功能强大的计算机Amstrad PC 1512。 具有CGA图形适配器、512KB内存、8086处理器20兆硬盘驱动器。 采用了鼠标器和图形用户界面，面向家庭设计。 　　1987: Connection Machine超级计算机发布。 采用并行处理，每秒钟2亿次运算。 　　1987: Microsoft Windows 2.0发布，比第一版要成功，但并没有多大提高。 . 　　1987: Macintosh II发布，基于Motorola 68020处理器。 时钟16MHz，每秒260万条指令。 有一个SCSI适配器和一个彩色适配器。 　　1987年4月2日: IBM推出PS/2系统。 最初基于8086处理器和老的XT总线。 后来过渡到80386，开始使用3.5英寸1.44MB软盘驱动器。 引进了微通道技术，这一系列机型取得了巨大成功。 出货量达到200万台。 　　1987: IBM发布VGA技术。 　　1987: IBM发布自己设计的微处理器8514/A。 　　1987年4月: MS-DOS 3.3、PC-DOS 3.3。 随IBM PS/2一起发布，支持1.44MB驱动器和硬盘分区。 可为硬盘分出多个逻辑驱动器。 　　1987年4月: Microsoft和IBM发布S/2Warp操作系统。 但并未取得多大成功。 　　1987年10月: paq DOS (CPQ-DOS) v3.31发布。 支持的硬盘分区大于32Mb。 　　1988: XMS标准建立。 　　1988: EISA标准建立。 　　1988年7月到8月: PC-DOS 4.0、MS-DOS 4.0。 支持EMS内存。 但因为存在BUG，后来又陆续推出4.01a。 　　1988年9月: IBM PS/20 286发布，基于80286处理器，没有使用其微通道总线。 但其他机器继续使用这一总线。 　　1988年10月: Macintosh Iix发布。 基于Motorola 68030处理器。 仍使用16 MHz主频、每秒390万条指令，支持128M RAM。 　　1988年11月: MS-DOS 4.01、PC-DOS 4.01发布。 　　1989: Tim Berners-Lee 创立World Wide Web雏形，他工作于欧洲物理粒子研究所。 通过超文本链接，新手也可以轻松上网浏览。 这大大促进了INTERNET的发展。 　　1989: Phillips和Sony发布CD-I标准。 　　1989年1月: Macintosh SE/30 发布。 基于新型68030处理器。 　　1989年3月: E-IDE标准确立，可以支持超过528MB的硬盘容量。 可达到33.3 MB/s 的传输速度。 并被许多CD-ROM所采用。 　　1989年4月10日: 80486 DX发布，集成120万个晶体管。 其后继型号时钟频率达到100MHz。 　　1989年11月: Sound Blaster Card（声卡）发布。 　　1990: SVGA标准确立。 　　1990年3月: Macintosh Iifx发布，基于68030CPU，主频40MHz，使用了更快的SCSI接口。 　　1990年5月22日: 微软发布Windows 3.0。 兼容MS-DOS模式。 　　1990年10月: Macintosh Classic发布，有支持到256色的显示适配器。 　　1990年11月: 第一代MPC (多媒体个人电脑标准)发布。 处理器至少80286/12MHz，后来增加到80386SX/16 MHz ，及一个光驱，至少150 KB/sec的传输率。 　　1991: 发布ISA标准。 　　1991年5月: Sound Blaster Pro发布。 　　1991年6月: MS-DOS 5.0、PC-DOS 5.0。 为了促进OS/2的发展，Bill Gates说：DOS5.0是DOS终结者，今后将不再花精力于此。 该版本突破了640KB的基本内存限制。 这个版本也标志着微软与IBM在DOS上的合作的终结。 　　1992: Windows NT发布，可寻址2G RAM。 　　1992年4月: Windows 3.1发布。 　　1992年6月: Sound Blaster 16 ASP发布。 　　1993年3月22: Pentium发布。 集成了300多万个晶体管。 初期工作在60-66MHz。 每秒钟执行1亿条指令。 　　1993年5月: MPC标准2发布。 CD-ROM传输率要求300KB/sec。 在320*240的窗口中每秒播放15帧图像。 　　1993年12月: MS-DOS6.0发布，包括一个硬盘压缩程DoubleSpace，，但一家小公司声称，微软剽窃了其部分技术。 于是在后来的DOS6.2中，微软将其改名为：DriveSpace。 后来WIN95中的DOS成为DOS7.0，WIN95OSR2中称为DOS7.10. 　　1994年3月7日: Intel 发布90-100 MHz Pentium处理器。 　　1994年9月: PC-DOS 6.3发布。 　　1994年10月10日: Intel 发布75 MHz Pentium处理器。 　　1994: Netscape 1.0 浏览器发布。 　　1995年3月27日: Intel发布120 Mhz的Pentium处理器。 　　19956月1日: Intel发布133 Mhz的Pentium处理器。 　　1995年8月23日: Windows "95 发布。 大大不同于其以前的版本。 完全脱离MS-DOS，但照顾用户习惯还保留了DOS形式。 纯32位的多任务操作系统。 该版本取得了巨大的成功。 　　1995年11月1日: Pentium Pro发布。 主频可达200 MHz ，每秒钟完成4.4亿条指令，集成了550万个晶体管。 　　1995年12月: Netscape发布其.JavaScript。 　　1996: Quake、Civilization 2、mand& Conquer - Red Alert等一系列的著名游戏发布。 　　1996年1月: Netscape Navigator 2.0发布，第一个支持JavaScript的浏览器。 　　1996年1月4日: Intel发布150-166MHz的Pentium处理器，集成了330万个晶体管。 　　1996: Windows "95 OSR2发布，修复了部分BUG，扩充了部分功能。 　　1997: Gr和Theft Auto、Quake 2、Blade Runner等著名游戏发布，3D图形加速卡大行其道。 　　1997年1月8日: Intel发布Pentium MMX。 对游戏和多媒体功能进行了增强。 　　1997年4月: IBM的深蓝（Deep Blue）计算机，战胜人类国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。 　　1997年5月7日: Intel发布Pentium II，增加了更多的指令和更多CACHE。 　　1997年6月2日: Intel 发布233 MHz Pentium MMX. 　　1998年2月: Intel发布333 MHz Pentium II处理器。 采用0.25微米技术，提高速度，减少发热量。 　　1998年6月25日: Microsoft发布Windows "98，一些人企图肢解微软，微软回击说这会伤害美国的国家利益。 　　1999年2月22日: AMD公司发布K6-III 400MHz。 有测试说其性能超过Intel P-III 。 集成2300万个晶体管、socket 7结构。 　　1999年2月26日，Intel公司推出了PentiumⅢ处理器，PentiumⅢ采用了和PentiumⅡ相同的Slot1架构，并增加了拥有70条全新指令的SSE指令集，以增强3D和多媒体的处理能力。 最初时钟频率在450MHz 以上，总线速度在100MHz 以上，采用0.25μm 工艺制造，集成有512KB或以上的二级缓存。 　　1999年6月23日，AMD公司推出了采用全新架构，名为Athlon的处理器，并且在CPU频率上第一次超越了Intel公司，从此拉开了精彩激烈的世纪末处理器主频速度大战。 　　1999年9月1日，Nvidia公司推出了GeForce256显示芯片，并提出了GPU的全新概念。 　　1999年10月25日，代号为Coppermine(铜矿)的PentiumⅢ处理器发布。 采用0.18μm工艺，内部集成了256KB全速L2Cache ，内建2800万个晶体管。 　　2月17日，美国微软公司发布Windows2000。 　　2000年4月27日，AMD公司发布了“毒龙”（Duron）处理器，开始在低端市场向Intel发起冲击。 　　2000年9月14日，微软正式推出了面向家庭用户的windows千僖年版本Windows Me，同时这也是微软最后一个基于DOS的操作系统。 　　2000年11月12日，微软宣布推出薄型个人电脑Tablet PC。 　　2000年11月20日，Intel正式推出了Pentium4处理器。 该处理器采用全新的Netburst架构，总线频率达到了400MHz，并且另外增加了144条全新指令，用于提高视频，音频等多媒体及3D图形处理能力。 　　2001年3月26日，苹果公司发布Mac OS X操作系统，这是苹果操作系统自1984年诞生以来首个重大的修正版本 　　2001年6月19日，Intel推出采用“Tualatin”（图拉丁）内核的P3和赛扬处理器，这也是Intel首次采用0.13微米工艺。 　　2001年10月8日，AMD宣布推出Athlon XP 系列处理器，新处理器采用了全新的核心，专业3D Now！指令集和OPGA（有机管脚阵列）封装，而且采用了“相对性能标示”（PR标称值）的命名规范，同时该处理器极为优异的性价比使得Intel压力倍增。 　　2001年10月25日，微软推出Windows XP操作系统，比尔.盖茨宣布：“DOS时代到此结束。” Windows XP的发布，也推动了身处低潮的全球PC硬件市场。 　　2002年2月5日，Nvidia发布GeForce 4系列图形处理芯片，该系列共分为Ti和Mx两个系列，其中的GeForce4 Ti 4200和GeForce 4 MX 440两款产品更是成为市场中生命力极强的典范。 　　2002年5月13日，沉寂多时的老牌显示芯片制造厂商Matrox正式发布了Parhelia-512（中文名：幻日）显示芯片，这也是世界上首款512bit GPU。 　　2002年7月17日，ATI发布了Radeon 9700显卡，该显卡采用了代号为R300的显示核心，并第一次毫无争议的将Nvidia赶下了3D性能霸主的宝座。 　　2002年11月18日，Nvidia发布了代号为NV30的GeForce FX显卡，并在该产品上首次使用了0.13微米制造工艺，由于采用了多项超前技术，因此该显卡也被称为一款划时代的产品。 　　2003年1月7日，Intel发布全新移动处理规范“迅驰”。 　　2003年2月10日，AMD发布了Barton核心的Athlon XP处理器，虽然在推出后相当长的一段时间内得不到媒体的认可，但是凭借超高的性价比和优异的超频能力，最终Barton创造出了一个让所有DIYer无限怀念的Barton时代。 　　2003年2月12日，FutureMark正式发布3Dmark 03，但是由此却引发了一场测试软件的信任危机。 　　2005年Intel 开始推广双核CPU。 　　2006年Intel 开始推广四核CPU。 　　2007年Intel IDF大会推出震惊世界的2万亿次80核CPU。

现代计算机发展历程第一代电子管计算机 (1946-1957) 1946年2月15日，标志现代计算机诞生的ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Computer)在费城公诸于世。ENIAC代表了计算机发展史上的里程碑，它通过不同部分之间的重新接线编程，还拥有并行计算能力。ENIAC由美国政府和宾夕法尼亚大学合作开发，使用了18000个电子管，70000个电阻器，有5百万个焊接点，耗电160千瓦，其运算速度为每秒5000次。 第一代计算机的特点是操作指令是为特定任务而编制的，每种机器有各自不同的机器语言，功能受到限制，速度也慢。另一个明显特征是使用真空电子管和磁鼓储存数据 . 第二代晶体管计算机 (1957-1964) 1948年，晶体管发明代替了体积庞大电子管，电子设备的体积不断减小。1956年，晶体管在计算机中使用，晶体管和磁芯存储器导致了第二代计算机的产生。第二代计算机体积小、速度快、功耗低、性能更稳定。1960年，出现了一些成功地用在商业领域、大学和政府部门的第二代计算机。第二代计算机用晶体管代替电子管，还有现代计算机的一些部件:打印机、磁带、磁盘、内存、操作系统等。计算机中存储的程序使得计算机有很好的适应性，可以更有效地用于商业用途。在这一时期出现了更高级的COBOL和FORTRAN等语言，使计算机编程更容易。新的职业(程序员、分析员和计算机系统专家)和整个软件产业由此诞生。 第三代集成电路计算机 (1964-1972) 1958年德州仪器的工程师Jack Kilby发明了集成电路(IC)，将三种电子元件结合到一片小小的硅片上。更多的元件集成到单一的半导体芯片上，计算机变得更小，功耗更低，速度更快。这一时期的发展还包括使用了操作系统，使得计算机在中心程序的控制协调下可以同时运行许多不同的程序。 第四代大规模集成电路计算机 (1972-现在) 大规模集成电路 (LSI) 可以在一个芯片上容纳几百个元件。到了 80 年代，超大规模集成电路 (VLSI) 在芯片上容纳了几十万个元件，后来的 (ULSI) 将数字扩充到百万级。可以在硬币大小的芯片上容纳如此数量的元件使得计算机的体积和价格不断下降，而功能和可靠性不断增强。 70 年代中期，计算机制造商开始将计算机带给普通消费者，这时的小型机带有友好界面的软件包，供非专业人员使用的程序和最受欢迎的字处理和电子表格程序。 1981 年， IBM 推出个人计算机 (PC) 用于家庭、办公室和学校。 80 年代个人计算机的竞争使得价格不断下跌，微机的拥有量不断增加，计算机继续缩小体积。与 IBM PC 竞争的 Apple Macintosh 系列于 1984 年推出， Macintosh 提供了友好的图形界面，用户可以用鼠标方便地操作。

世界上第一台计算机诞生于1946年。1946年2月16日，美国宾夕法尼亚大学研制的人类历史上真正意义的第一台电子计算机，占地170平方米，耗电150千瓦，造价48万美元，每秒可执行5000次加法或400次乘法运算。共使用了18000个电子管。大小为80英尺×8英尺。重达28t（吨），功耗为170kW，其运算速度为每秒5000次的加法运算，造价约为487000美元。ENIAC的问世具有划时代的意义，表明电子计算机时代的到来。在以后60多年里，计算机技术以惊人的速度发展，没有任何一门技术的性能价格比能在30年内增长6个数量级。扩展资料计算机的主要特点：1、运算速度快：计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。2、计算精确度高：科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算分不开的。3、逻辑运算能力强：计算机不仅能进行精确计算，还具有逻辑运算功能，能对信息进行比较和判断。参考资料来源：百度百科——计算机

1、手动式计算工具人类最初用手指进行计算。人有两只手，十个手指头，所以，自然而然地习惯用手指记数并采用十进制记数法。用手指进行计算虽然很方便，但计算范围有限，计算结果也无法存储。2、机械式计算工具17世纪，欧洲出现了利用齿轮技术的计算工具。1642年，法国数学家帕斯卡（Blaise Pascal）发明了帕斯卡加法器，这是人类历史上第一台机械式计算工具，其原理对后来的计算工具产生了持久的影响。3、机电式计算机1886年，美国统计学家赫尔曼·霍勒瑞斯（Herman Hollerith）借鉴了雅各织布机的穿孔卡原理，用穿孔卡片存储数据，采用机电技术取代了纯机械装置，制造了第一台可以自动进行加减四则运算、累计存档、制作报表的制表机，4、电子计算机1939年，美国依阿华州大学数学物理学教授约翰·阿塔纳索夫和他的研究生贝利一起研制了一台称为ABC的电子计算机。由于经费的限制，他们只研制了一个能够求解包含30个未知数的线性代数方程组的样机。扩展资料：1、超级计算机。发展高速度、大容量、功能强大的超级计算机，用于处理庞大而复杂的问题，例如航天工程、石油勘探、人类遗传基因等现代科学技术和国防尖端技术都需要具有最高速度和最大容量的超级计算机。2、微型计算机。微型化是大规模集成电路出现后发展最迅速的技术之一，计算机的微型化能更好地促进计算机的广泛应用，因此，发展体积小、功能强、价格低、可靠性高、适用范围广的微型计算机是计算机发展的一项重要内容。3、智能计算机。到目前为止，计算机在处理过程化的计算工作方面已达到相当高的水平，是人力所不能及的，但在智能性工作方面，计算机还远远不如人脑。4、普适计算机。20世纪70年代末，词汇表中出现了个人计算机，人类开始进入“个人计算机时代”。许多研究人员认为，我们已经进入了“后个人计算机时代”，计算机技术将融入到各种工具中并完成其功能。5、网络与网格。有关专家作了初步论证：互联网实现了计算机硬件的连通，万维网实现了网页的连通，而网格试图实现互联网上所有资源的连通。施乐PARC未来研究机构的负责人保罗·萨福预测了下一代网络：今天的网络是工程师做的，2050年的网络是生长出来的。6、新型计算机。CPU和大规模集成电路的发展正在接近理论极限，人们正在努力研究超越物理极限的新方法，新型计算机可能会打破计算机现有的体系结构。目前正在研制的新型计算机有：生物计算机——运用生物工程技术，用蛋白分子做芯片；编辑于 2020-10-17TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部8个回答视觉算法工程师_全国通用根据计算工具相关内容为您推荐算法视觉算法工程师,人工智能:如人一样具有一定的对外界事物感知的能力;20世纪50年代,机器放在一个房间,人类测试员在另一个房间,进行测试员和机器聊天,测试员事先不知道另一个房间内是人还是机器,经过聊天之后.超百万奖励,提供10万,真实场景数据集,免费算力支持,八个赛题cvmart.net广告学生用科学计算器-京东电脑办公，购特色!根据计算工具相关内容为您推荐计算器学生用科学计算器-「京东」电脑办公，笔记本/CPU/鼠标/键盘/打印机，应有尽有，一站购齐!m.jd.com广告更多专家计算工具的发展过程专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个高等教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个高等教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个高等教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个高等教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个高等教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个高等教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个高等教育问题，并发表了好评5条评论热心网友2好棒查看全部5条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —下载计算机计算器计算机-立即下载!下载计算机计算器计算机免费应用宝一键安装!广告2021-08-10计算工具 发展历史计算工具的演变与发展1赞·1播放计算机的发展历史76赞·329,635浏览2020-03-04计算工具的演变近代的科学发展促进了计算工具的发展： 1. 比例规：伽利略发明了「比例规」，它的外形像圆规，两脚上各有刻度，可任意开合，是利用比例的原理进行乘除比例等计算的工具。 2. 纳皮尔筹：15世纪后，「格子算法」通行于中亚细亚及欧洲，纳皮尔筹便是根据了「格子算法」的原理，但与格子算法不同的是它把格子和数字刻在「筹」［长条竹片或木片］上，这便可根据需要拼凑起来计算。 3. 计算尺：在1614年，对数被发明以后，乘除运算可以化为加减运算，对数计算尺便是依据这一特点来设计。1620年，E.冈特最先利用对数计算尺来计算乘除。1632年，奥特雷德发明了有滑尺的计算尺，并制成了圆形计算尺。1652年，R.比萨克制成了有固定尺身和滑尺的计算尺。1850年，V.曼南在计算尺上装上光标，因此而受到当时科学工作者，特别是工程技术人员所广泛采用。 4. 机械计算器：机械式计算器是与计算尺同时出现的，是计算工具上的一大发明。席卡德［1623］是最早构思出机械式计算器，他在给天文学家J.开普勒的信［1623，1624］上描述了他发明的四则计算器，但并没有成功制成。而能成功创制第一部能计算加减法的计算器是B.帕斯卡［1642］，在1671年，G.W.莱布尼茨发明了一种能作四则运算的手摇计算器，是长1米的大盒子。自此以后，经过人们在这方面多年的研究，特别是经过L.H.托马斯，W.奥德内尔等人的改良后，出现了多种多样的手摇计算器，并风行全世界。于17世纪末，这种计算器传入了中国，并由中国人制造了12位数的手摇计算器，独创出一种算筹式手摇计算器。 5. 电子计算器：一种能依照一定的「程序」自动控制的计算器。19世纪初，法国的J.M.雅卡尔发明了用穿孔卡片来控制的纺织机，1822年，英国的C.巴贝奇便根据同一原理制成了一部能执行计算程序的差分机，并于1834年，设计了一部完全过程控制的分析机，可惜碍于当时的机械技术所限制而没有制成，但已包含了现代计算的基本思想和主要的组成部分了。 此后，由于电力技术有了很大的发展，电动式计算器便慢慢取代以人工为动力的计算器。在1880年，美国的H.霍勒里斯与J.S.比林斯发明了电动穿孔卡片式计算器，能机械化地处理数据。后来他们更开创了第一家制造电子计算器的公司——国际商业机器公司［简称IBM］。 20世纪以来，电子技术与数学得到充分的发展，电子技术的改进，为计算器提供了物质上的基础，而数学的发展对设计及研制新型的计算器有很大的帮助。 1941年，德国的楚泽采用了继电器，制成了第一部通用过程控制计算器，实现了100多年前巴贝奇的理想。 1944年，美国的艾肯亦以同一方法制成了一台过程控制自动数字计算器。 20世纪初，电子管的出现，使计算器的改革有了新的发展，并由于二次大战的迫切的军事需要，美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算器——「电子数字积分仪与计算器」［ENIAC］，由J.W.莫利和J.P.埃克特等主要设计，而J.冯.诺伊曼亦曾参与改进工作。ENIAC使用了18000个电子管，占地170平方米，功率150千瓦。 在ENIAC产生之前，英国的A.M.图灵已提出了「理想计算器」的理论，并探讨了制造通用数字计算器的可能性。1943年实际上制造出破译密码的计算器，但由于军事保密，外人未知其详。 电子计算器［又称计算机］在40多年得到高速的发展，其使用的组件亦已经历了四代的变化。包括第一代的电子管、第二代的晶体管、第三代的集成电路、及第四代的大规模集成电路。 1983年底，中国制造了亿次「银河」计算器，这标志着中国已进入研制巨型机的行列。 现在，电子计算器的功能已不止是一种计算工具，它已渗入了人类的活动领域，并改变着整个社会的面貌，使人类社会迈入一个新的阶段。33赞·5,901浏览计算工具的发展过程 — 找答案，就来「问一问」546位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主计算器演变过程算盘---〉计算器7赞·1,845浏览计算工具发展经历了哪几个阶段及其代表工具 计算机发展经历了几个阶段及其主要的核心部件计算机的发展阶段： 四个发展阶段： 第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的。占地170平方 ，150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。 第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统。 第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代 （1964-1965）（1965-1970） 第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代。 计算机的发展和应用已不仅是一种技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。世界各国都力图主动地驾驭这种社会计算机化和信息化的进程，克服计算机化过程中可能出现的消极因素，更顺利地向高 !!6赞·818浏览定制 教学软件开发_专业开发公司根据计算工具相关内容为您推荐软件开发火石科技广告视觉算法工程师_已公布根据计算工具相关内容为您推荐算法深圳极视角科技有限公司广告正在加载评论

计算机发展史（一） 1945年，由美国生产了第一台全自动电子数字计算机“埃尼阿克”(英文缩写词是ENIAC，即Electronic Numerical Integrator and Calculator，中文意思是电子数字积分器和计算器)。它是美国奥伯丁武器试验场为了满足计算弹道需要而研制成的。主要发明人是电气工程师普雷斯波·埃克特(J. Prespen Eckert)和物理学家约翰·莫奇勒博士(John W. Mauchly)。这台计算机1946年2月交付使用，共服役9年。它采用电子管作为计算机的基本元件，每秒可进行5000次加减运算。它使用了18000只电子管，10000只电容，7000只电阻，体积3000立方英尺，占地170平方米，重量30吨，耗电140~150千瓦，是一个名副其实的“庞然大物”。 ENIAC机的问世具有划时代的意义，表明计算机时代的到来，在以后的40多年里，计算机技术发展异常迅速，在人类科技史上还没有一种学科可以与电子计算机的发展速度相提并论。 下面介绍各代计算机的硬件结构及系统的特点： 一、第一代(1946~1958)：电子管数字计算机 计算机的逻辑元件采用电子管，主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯；外存储器采用磁带；软主要采用机器语言、汇编语言；应用以科学计算为主。其特点是体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂，但它奠定了以后计算机技术的基础。 二、第二代(1958~1964)：晶体管数字计算机 晶体管的发明推动了计算机的发展，逻辑元件采用了晶体管以后，计算机的体积大大缩小，耗电减少，可靠性提高，性能比第一代计算机有很大的提高。 主存储器采用磁芯，外存储器已开始使用更先进的磁盘；软件有了很大发展，出现了各种各样的高级语言及其编译程序，还出现了以批处理为主的操作系统，应用以科学计算和各种事务处理为主，并开始用于工业控制。 三、第三代(1964~1971)：集成电路数字计算机 20世纪60年代，计算机的逻辑元件采用小、中规模集成电路(SSI、MSI)，计算机的体积更小型化、耗电量更少、可靠性更高，性能比第十代计算机又有了很大的提高，这时，小型机也蓬勃发展起来，应用领域日益扩大。 主存储器仍采用磁芯，软件逐渐完善，分时操作系统、会话式语言等多种高级语言都有新的发展。 四、第四代(1971年以后)：大规模集成电路数字计算机 计算机的逻辑元件和主存储器都采用了大规模集成电路(LSI)。所谓大规模集成电路是指在单片硅片上集成1000~2000个以上晶体管的集成电路，其集成度比中、小规模的集成电路提高了1~2个以上数量级。这时计算机发展到了微型化、耗电极少、可靠性很高的阶段。大规模集成电路使军事工业、空间技术、原子能技术得到发展，这些领域的蓬勃发展对计算机提出了更高的要求，有力地促进了计算机工业的空前大发展。随着大规模集成电路技术的迅速发展，计算机除了向巨型机方向发展外，还朝着超小型机和微型机方向飞越前进。1971年末，世界上第一台微处理器和微型计算机在美国旧金山南部的硅谷应运而生，它开创了微型计算机的新时代。此后各种各样的微处理器和微型计算机如雨后春笋般地研制出来，潮水般地涌向市场，成为当时首屈一指的畅销品。这种势头直至今天仍然方兴未艾。特别是IBM-PC系列机诞生以后，几乎一统世界微型机市场，各种各样的兼容机也相继问世。 二．现代计算机阶段（即传统大型机阶段） 二．现代计算机阶段（即传统大型机阶段） 所谓现代计算机是指采用先进的电子技术来代替陈旧落后的机械或继电器技术。 现代计算机经历了半个多世纪的发展，这一时期的杰出代表人物是英国科学家图灵和美籍匈牙利科学家冯·诺依曼。 图灵对现代计算机的贡献主要是：建立了图灵机的理论模型，发展了可计算性理论；提出了定义机器智能的图灵测试。 冯·诺依曼的贡献主要是：确立了现代计算机的基本结构，即冯·诺依曼结构。其特点可以概括为如下几点： （1）使用单一的处理部件来完成计算、存储以及通信的工作； （2）存储单元是定长的线性组织； （3）存储空间的单元是直接寻址的； （4）使用机器语言，指令通过操作码来完成简单的操作； （5）对计算进行集中的顺序控制。 现代计算机的划代原则主要是依据计算机所采用的电子器件不同来划分的，这就是人们通常所说的电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路等四代。

计算机发展一共经历了五代，分别是：第一代机：电子管计算机。使用的软件程序主要为机器语言。第二代机：晶体管作为主要逻辑元件的计算机。软件程序使用了汇编语言且高级程序设计语言诞生。第三代机：由中小规模集成电路组成的计算机。软件程序使用状况是：操作系统和结构化程序设计语言诞生使用。第四代机：由大规模或超大规模集成电路组成的计算。，软件情况为网络操作系统和面向对象程序设计使用了。第五代机：智能化的计算机。

计算机的诞生酝酿了很长一段时间。1946年2月，第一台电子计算机ENIAC在美国加州问世，ENIAC用了18000个电子管和86000个其它电子元件，有两个教室那么大，运算速度却只有每秒300次各种运算或5000次加法，耗资100万美元以上。尽管ENIAC有许多不足之处，但它毕竟是计算机的始祖，揭开了计算机时代的序幕。

以下表格记录了中国计算机发展历史: 1958年，中科院计算所研制成功我国第一台小型电子管通用计算机103机(八一型),标志着我国第一台电子计算机的诞生。 1965年，中科院计算所研制成功第一台大型晶体管计算机109乙，之后推出109丙机，该机为两弹试验中发挥了重要作用； 1974年，清华大学等单位联合设计、研制成功采用集成电路的DJS-130小型计算机，运算速度达每秒100万次； 1983年，国防科技大学研制成功运算速度每秒上亿次的银河-I巨型机，这是我国高速计算机研制的一个重要里程碑； 1985年，电子工业部计算机管理局研制成功与IBM PC机兼容的长城0520CH微机。 1992年，国防科技大学研究出银河-II通用并行巨型机，峰值速度达每秒4亿次浮点运算(相当于每秒10亿次基本运算操作)，为共享主存储器的四处理机向量机，其向量中央处理机是采用中小规模集成电路自行设计的，总体上达到80年代中后期国际先进水平。它主要用于中期天气预报； 1993年，国家智能计算机研究开发中心（后成立北京市曙光计算机公司）研制成功曙光一号全对称共享存储多处理机，这是国内首次以基于超大规模集成电路的通用微处理器芯片和标准UNIX操作系统设计开发的并行计算机； 1995年，曙光公司又推出了国内第一台具有大规模并行处理机(MPP)结构的并行机曙光1000(含36个处理机)，峰值速度每秒25亿次浮点运算，实际运算速度上了每秒10亿次浮点运算这一高性能台阶。曙光1000与美国Intel公司1990年推出的大规模并行机体系结构与实现技术相近，与国外的差距缩小到5年左右。 1997年，国防科大研制成功银河-III百亿次并行巨型计算机系统，采用可扩展分布共享存储并行处理体系结构，由130多个处理结点组成，峰值性能为每秒130亿次浮点运算，系统综合技术达到90年代中期国际先进水平。 1997至1999年，曙光公司先后在市场上推出具有机群结构(Cluster)的曙光1000A，曙光2000-I，曙光2000-II超级服务器，峰值计算速度已突破每秒1000亿次浮点运算，机器规模已超过160个处理机，

1642年，法国科学家帕斯卡引用算盘的原理，发明了第一部机械式计算器。1694年，德国科学家莱布尼兹将其改进成可以进行乘除的计算机。1972年，惠普推出第一款电子计算器HP-35。

世界上第一台数字式电子计算机是1946年由美国宾夕法尼亚大学的物理学家约翰·莫克利（John Mauchly）和工程师普雷斯伯·埃克特（J – Presper Eckert）领导研制的取名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calcul...拓展内容：如果让计算机自己来回答“第一台计算机”是什么时候诞生的，只要打开搜索引擎输入这个问题，就会看到各种各样的答案，其中大多是：世界上第一台计算机是1946年在美国诞生的电子数值积分计算机，简称ENIAC。其实这个题目并没有标准答案，ENIAC只是其中一个答案而已。在历史上人们很早就开始尝试制造可以自动计算的机器了，经过多年的发展，才有了计算机今天的模样。很多种类的计算机都可以算作是“第一台计算机”，这要看你如何定义“计算机”。如果能帮我们做算术的东西就能称得上是计算机的话，古代的算盘应该也称得上是一种计算机，不过它完全是手动的。在17世纪到20世纪的几百年间，曾经出现过一批不带电的计算机，这些计算机里面没有电路板，只有一堆机械齿轮。17世纪法国有一位“全能超人”帕斯卡，他是数学家、物理学家，也是哲学家、流体动力学家，还是概率论的创始人之一。帕斯卡造出了一个内部装着一堆齿轮的盒子，只要旋紧发条，它就可以转起来。不过，这个“第一台机械式计算机”只能进行简单的加减运算，其水平大概只相当于幼儿园小朋友。后来，德国数学家莱布尼茨制造出了一台可以进行加减乘除运算的机械式计算机，它的计算能力达到了小学生的水平。英国数学家巴贝奇在19世纪20年代制造出的差分机，则会计算一些数学函数了。虽然巴贝奇梦想着制造出一台功能更齐全的第二代差分机，但他最后并没有成功。后来人们意识到，如果只使用机械齿轮进行计算，计算能力是极其有限的，要想让计算机拥有更强的计算能力，只有另辟蹊径。于是，电子计算机被制造出来了。依靠电力来工作比依靠齿轮工作速度更快，因此电子计算机有更强的计算能力。在第二次世界大战期间，战场上飞机、炮弹的飞行轨迹需要大量复杂的计算来获取，这让电子计算机有了一展身手的机会。以世界上第一台大型自动数字计算机“马克1号”为例，它可以储存72组数据，每组数据有23位小数。进行加法运算一次需300毫秒, 乘法运算一次需6秒，除法运算一次需15.3秒，尽管现在看起来这个速度比较慢，但是它实现了计算技术历史性的突破，帮助人们完成了大量计算任务。那么，电子计算机的发明者是谁呢？也有好几种答案。1936年英国数学家图灵首先提出了一种以程序和输入数据相互作用产生输出的计算机构想，后人将这种机器命名为通用图灵机。1938年出现了首台采用继电器进行工作的计算机“Z-1”，但继电器有机械结构，不完全是电子器材。1942年阿坦那索夫和贝利发明了首台采用真空管的计算机，以他们俩名字的首字母命名为ABC。不过ABC只能求解线性方程组，不能干其他的工作。在图灵指导下，第一台可以编写程序执行不同任务的计算机COLOSSUS则到了1943年才在英国诞生，用于密码破译。公认的人类历史上第一台现代电子计算机是1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生的ENIAC。尽管它比前面提到的那些机器晚诞生了一段时间，但它拥有了今天计算机的主要结构和功能，是通用计算机，并且是第一台与通用图灵机等效的计算机。虽然在今天看来，ENIAC的计算能力恐怕连小小的计算器、智能手机都比不上，但当时称得上是功能强大。ENIAC体积非常庞大，占满好几个房间，全身上下拥有一大堆缠绕的电线和真空管。它的耗电量也非常惊人，工作的时候，全城的人都知道，因为家家户户的电灯都变暗了。最初ENIAC的程序设置需靠人工移动开关、连接电线来完成，改动一次程序要花一星期时间。为了提高效率，工程师们设想将程序与数据都放在存储器中。数学家冯·诺依曼将这个思想以数学语言系统阐述，提出了存储程序计算机模型，后人称之为冯·诺依曼机。现在，人们普遍认同现代计算机理论最重要的奠基人是图灵与冯·诺依曼。前者建立了图灵机的理论模型，发展了可计算理论；而后者确定了现代计算机的基本结构。不过，计算机的发展很难简单地归功于某一个人或某一台机器，历史上每一台迸发出创新火花的计算机都有资格称得上计算机历史上的第一，它是人类智慧的共同结晶。

你可以参考一下百度百科的介绍：http://baike.baidu.com/view/22636.htm

翻一下课本就知道了嘛。下面是复制粘贴过来的，不过回答的很好，你可以看看：计算机的发展阶段：四个发展阶段：第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代.1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大学,它由冯·诺依曼设计的.占地170平方 ,150KW.运算速度慢还没有人快.是计算机发展历史上的一个里程碑.（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”.第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统.第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代（1964-1965）（1965-1970）第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代.计算机的发展和应用已不仅是一种技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象.世界各国都力图主动地驾驭这种社会计算机化和信息化的进程,克服计算机化过程中可能出现的消极因素,更顺利地向高 !

1946 埃尼阿克。占地多少平方米来着

追溯先驱者的足迹，计算机的发明也是由原始的计算工具发展而来的。中国在2000多年前的春秋战国时期，劳动人民就独创了一种计算工具——算筹。从唐代开始，算筹逐渐向算盘演变。到元末明初，算盘已经非常普及了。随着人类社会生产的不断发展和社会生活的日益丰富，人们一直希望发明出一种能自动进行计算、存贮和进行数据处理的机器。因而，许多先驱者踏上了发明计算工具的艰难历程。1642年，法国著名的数学家帕斯卡率先迈出了改革计算工具的重要一步，成功地创造了一台能做加、减法的手摇计算机。帕斯卡的加法器并不先进，但是这项工作是开创性的。在帕斯卡思想启发下，很多科学家开始向自动化、半自动化程序计算机发起挑战。直到19世纪中叶以后，计算器同纺织技术的重大革新——程序自动控制思想结合起来，一些功能较全面的计算机器这才纷纷登上历史舞台。冯·诺依曼与“埃尼阿克”奇异的天才、英国数学家巴贝奇于1822年设计完成的差分机就是其中一个佼佼者。这是一种顺应计算机自动化、半自动化程序控制潮流的通用数字计算机。而真正揭开电子计算机新篇章的应该是“埃尼阿克”(ENIAC)的诞生。但“埃尼阿克”却没有真正的运控装置。大量运算部件是外插型的，每一步计算都要花很多时间先将程序连接好，准备工作繁琐，大大影响了运算速度。后来，美籍匈牙利人冯·诺依曼提出了新的改进方案，这个方案所设计的计算机被称为“离散变量自动电子计算机”(英文缩写EDVAC，中文译为“埃迪瓦克”)。新方案中，冯·诺依曼提出采用二进制和存储程序的设想，从此，诺依曼博士毅然投身到新型计算机设计的行列中。“埃尼阿克”还没问世，冯·诺依曼就洞察到它的弱点，并提出制造新型电子计算机“埃迪瓦克”的方案。和“埃尼阿克”比起来，“埃迪瓦克”这个长达101页的划时代文献是目前一切电子计算机设计的基础，虽然“埃迪瓦克”是集体智慧的结晶，但冯·诺依曼的设计思想在其中起到了重要作用。他的名字将永远铭记在人们心中。从“埃尼阿克”诞生时起直至20世纪50年代末，是第一代计算机的快速发展时期。在60年代初期，美国突然出现了计算机的“爆炸性发展”的局面。从1951年到1959年，美国装机总数为3000多台。而从1960～1962年，短短3年即安装了7500台计算机。这段时期，为适应计算机工业生产和用户的大量需要，一些计算机厂家开始开发计算机族，即系列产品。例如，久负盛名的计算机公司——IBM公司相继推出了以科学计算为主的大型计算机族、大型数据处理机族和中小型通用计算机族。计算机的应用领域由此普及开来。

计算机的发展历史一、第一台计算机的诞生第一台计算机(ENIAC)于1946年2月,在美国诞生。ENIAC PC机耗资 100万美圆 600美圆重量 30吨 10kg占地 150平方米 0．25平方米电子器件 1．9万只电子管 100块集成电路运算速度 5000次/秒 500万次/秒二、计算机发展历史1、第一代计算机（1946~1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。2、第二代计算机(1958~1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。3、第三代计算机(1964~1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。4、第四代计算机(1971~ )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。三、我国计算机发展历史从1953年开始研究，到1958年研制出了我国第一台计算机在1982年我国研制出了运算速度1亿次的银河I、II型等小型系列机。

世界上第一台计算机诞生于1946年。1946年2月16日，美国宾夕法尼亚大学研制的人类历史上真正意义的第一台电子计算机，占地170平方米，耗电150千瓦，造价48万美元，每秒可执行5000次加法或400次乘法运算。共使用了18000个电子管。大小为80英尺×8英尺。重达28t（吨），功耗为170kW，其运算速度为每秒5000次的加法运算，造价约为487000美元。ENIAC的问世具有划时代的意义，表明电子计算机时代的到来。在以后60多年里，计算机技术以惊人的速度发展，没有任何一门技术的性能价格比能在30年内增长6个数量级。扩展资料计算机的主要特点：1、运算速度快：计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。2、计算精确度高：科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算分不开的。3、逻辑运算能力强：计算机不仅能进行精确计算，还具有逻辑运算功能，能对信息进行比较和判断。参考资料来源：百度百科——计算机

■80年代出现第一次计算机普及高潮80年代初在我国掀起了第一次计算机普及高潮，1981年，中央电视台、中国电子学会计算机普及委员会和中央电大联合举办计算机知识普及讲座，由我向全国讲授BASIC语言，当年收看人数超过100万人，次年起年年重播，收看人数超过300万人。在占世界人口五分之一的国度里掀起这样规模壮阔的群众性的普及计算机知识的活动，不仅对中国、而且对世界都是一件具有深远意义的大事。在第一次计算机普及高潮中，普及的对象主要是以下三种人；(1) 大学中非计算机专业的师生； (2) 部分在职科技人员和管理人员；(3) 大城市中的部分中学生。普及的内容偏重于计算机知识，尤其是计算机高级语言。通过十年的努力，己经在大学的所有专业普遍开设了计算机课程，结束了大学毕业生仍然属于“计算机盲”的历史。大家取得如下共识：计算机知识是当代知识分子知识结构中不可缺少的重要组成部分。■90年代出现第二次计算机普及高潮从90年代初，在我国掀起了全国性的第二次计算机普及高潮。如果说第一次高潮的普及对象主要是具有大学以上文化程度的知识分子，那末第二次高潮的对象已扩展到广大公务人员、企业管理人员以及具有高中以上文化程度的一般知识分子，包括所有机关、团体、学校、企业中的人员。涉及的对象范围比第一次计算机普及高潮广泛得多。这次普及带有职业和岗位的特点，应用计算机的能力成为人们求职的重要条件，各地各部门都制定了对工作人员在晋升职务、职称和工作考核中在计算机方面的要求，并要求通过相应的计算机等级考试。普及的内容主要是文字处理以及常用的一些应用软件。经过第二次计算机普及高潮，我们在计算机应用领域缩小了和发达国家的差距，对这十年在计算机普及方面的成果应当有足够估计。■新世纪初出现新的计算机普及第三次高潮刚刚进入21世纪，人们已经清楚地看到在我国己开始出现了一次新的计算机普及高潮。这次高潮的普及的对象是一切有文化的人。

1、手动式计算工具人类最初用手指进行计算。人有两只手，十个手指头，所以，自然而然地习惯用手指记数并采用十进制记数法。用手指进行计算虽然很方便，但计算范围有限，计算结果也无法存储。2、机械式计算工具17世纪，欧洲出现了利用齿轮技术的计算工具。1642年，法国数学家帕斯卡（Blaise Pascal）发明了帕斯卡加法器，这是人类历史上第一台机械式计算工具，其原理对后来的计算工具产生了持久的影响。3、机电式计算机1886年，美国统计学家赫尔曼·霍勒瑞斯（Herman Hollerith）借鉴了雅各织布机的穿孔卡原理，用穿孔卡片存储数据，采用机电技术取代了纯机械装置，制造了第一台可以自动进行加减四则运算、累计存档、制作报表的制表机，4、电子计算机1939年，美国依阿华州大学数学物理学教授约翰·阿塔纳索夫和他的研究生贝利一起研制了一台称为ABC的电子计算机。由于经费的限制，他们只研制了一个能够求解包含30个未知数的线性代数方程组的样机。扩展资料：1、超级计算机。发展高速度、大容量、功能强大的超级计算机，用于处理庞大而复杂的问题，例如航天工程、石油勘探、人类遗传基因等现代科学技术和国防尖端技术都需要具有最高速度和最大容量的超级计算机。2、微型计算机。微型化是大规模集成电路出现后发展最迅速的技术之一，计算机的微型化能更好地促进计算机的广泛应用，因此，发展体积小、功能强、价格低、可靠性高、适用范围广的微型计算机是计算机发展的一项重要内容。3、智能计算机。到目前为止，计算机在处理过程化的计算工作方面已达到相当高的水平，是人力所不能及的，但在智能性工作方面，计算机还远远不如人脑。4、普适计算机。20世纪70年代末，词汇表中出现了个人计算机，人类开始进入“个人计算机时代”。许多研究人员认为，我们已经进入了“后个人计算机时代”，计算机技术将融入到各种工具中并完成其功能。5、网络与网格。有关专家作了初步论证：互联网实现了计算机硬件的连通，万维网实现了网页的连通，而网格试图实现互联网上所有资源的连通。施乐PARC未来研究机构的负责人保罗·萨福预测了下一代网络：今天的网络是工程师做的，2050年的网络是生长出来的。6、新型计算机。CPU和大规模集成电路的发展正在接近理论极限，人们正在努力研究超越物理极限的新方法，新型计算机可能会打破计算机现有的体系结构。目前正在研制的新型计算机有：生物计算机——运用生物工程技术，用蛋白分子做芯片；编辑于 2020-10-17TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部8个回答视觉算法工程师_全国通用根据计算工具相关内容为您推荐算法视觉算法工程师,人工智能:如人一样具有一定的对外界事物感知的能力;20世纪50年代,机器放在一个房间,人类测试员在另一个房间,进行测试员和机器聊天,测试员事先不知道另一个房间内是人还是机器,经过聊天之后.超百万奖励,提供10万,真实场景数据集,免费算力支持,八个赛题cvmart.net广告学生用科学计算器-京东电脑办公，购特色!根据计算工具相关内容为您推荐计算器学生用科学计算器-「京东」电脑办公，笔记本/CPU/鼠标/键盘/打印机，应有尽有，一站购齐!m.jd.com广告更多专家计算工具的发展过程专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个高等教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个高等教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个高等教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个高等教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个高等教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个高等教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个高等教育问题，并发表了好评5条评论热心网友2好棒查看全部5条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —下载计算机计算器计算机-立即下载!下载计算机计算器计算机免费应用宝一键安装!广告2021-08-10计算工具 发展历史计算工具的演变与发展1赞·1播放计算机的发展历史76赞·329,635浏览2020-03-04计算工具的演变近代的科学发展促进了计算工具的发展： 1. 比例规：伽利略发明了「比例规」，它的外形像圆规，两脚上各有刻度，可任意开合，是利用比例的原理进行乘除比例等计算的工具。 2. 纳皮尔筹：15世纪后，「格子算法」通行于中亚细亚及欧洲，纳皮尔筹便是根据了「格子算法」的原理，但与格子算法不同的是它把格子和数字刻在「筹」［长条竹片或木片］上，这便可根据需要拼凑起来计算。 3. 计算尺：在1614年，对数被发明以后，乘除运算可以化为加减运算，对数计算尺便是依据这一特点来设计。1620年，E.冈特最先利用对数计算尺来计算乘除。1632年，奥特雷德发明了有滑尺的计算尺，并制成了圆形计算尺。1652年，R.比萨克制成了有固定尺身和滑尺的计算尺。1850年，V.曼南在计算尺上装上光标，因此而受到当时科学工作者，特别是工程技术人员所广泛采用。 4. 机械计算器：机械式计算器是与计算尺同时出现的，是计算工具上的一大发明。席卡德［1623］是最早构思出机械式计算器，他在给天文学家J.开普勒的信［1623，1624］上描述了他发明的四则计算器，但并没有成功制成。而能成功创制第一部能计算加减法的计算器是B.帕斯卡［1642］，在1671年，G.W.莱布尼茨发明了一种能作四则运算的手摇计算器，是长1米的大盒子。自此以后，经过人们在这方面多年的研究，特别是经过L.H.托马斯，W.奥德内尔等人的改良后，出现了多种多样的手摇计算器，并风行全世界。于17世纪末，这种计算器传入了中国，并由中国人制造了12位数的手摇计算器，独创出一种算筹式手摇计算器。 5. 电子计算器：一种能依照一定的「程序」自动控制的计算器。19世纪初，法国的J.M.雅卡尔发明了用穿孔卡片来控制的纺织机，1822年，英国的C.巴贝奇便根据同一原理制成了一部能执行计算程序的差分机，并于1834年，设计了一部完全过程控制的分析机，可惜碍于当时的机械技术所限制而没有制成，但已包含了现代计算的基本思想和主要的组成部分了。 此后，由于电力技术有了很大的发展，电动式计算器便慢慢取代以人工为动力的计算器。在1880年，美国的H.霍勒里斯与J.S.比林斯发明了电动穿孔卡片式计算器，能机械化地处理数据。后来他们更开创了第一家制造电子计算器的公司——国际商业机器公司［简称IBM］。 20世纪以来，电子技术与数学得到充分的发展，电子技术的改进，为计算器提供了物质上的基础，而数学的发展对设计及研制新型的计算器有很大的帮助。 1941年，德国的楚泽采用了继电器，制成了第一部通用过程控制计算器，实现了100多年前巴贝奇的理想。 1944年，美国的艾肯亦以同一方法制成了一台过程控制自动数字计算器。 20世纪初，电子管的出现，使计算器的改革有了新的发展，并由于二次大战的迫切的军事需要，美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算器——「电子数字积分仪与计算器」［ENIAC］，由J.W.莫利和J.P.埃克特等主要设计，而J.冯.诺伊曼亦曾参与改进工作。ENIAC使用了18000个电子管，占地170平方米，功率150千瓦。 在ENIAC产生之前，英国的A.M.图灵已提出了「理想计算器」的理论，并探讨了制造通用数字计算器的可能性。1943年实际上制造出破译密码的计算器，但由于军事保密，外人未知其详。 电子计算器［又称计算机］在40多年得到高速的发展，其使用的组件亦已经历了四代的变化。包括第一代的电子管、第二代的晶体管、第三代的集成电路、及第四代的大规模集成电路。 1983年底，中国制造了亿次「银河」计算器，这标志着中国已进入研制巨型机的行列。 现在，电子计算器的功能已不止是一种计算工具，它已渗入了人类的活动领域，并改变着整个社会的面貌，使人类社会迈入一个新的阶段。33赞·5,901浏览计算工具的发展过程 — 找答案，就来「问一问」546位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主计算器演变过程算盘---〉计算器7赞·1,845浏览计算工具发展经历了哪几个阶段及其代表工具 计算机发展经历了几个阶段及其主要的核心部件计算机的发展阶段： 四个发展阶段： 第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的。占地170平方 ，150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。 第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统。 第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代 （1964-1965）（1965-1970） 第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代。 计算机的发展和应用已不仅是一种技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。世界各国都力图主动地驾驭这种社会计算机化和信息化的进程，克服计算机化过程中可能出现的消极因素，更顺利地向高 !!6赞·818浏览定制 教学软件开发_专业开发公司根据计算工具相关内容为您推荐软件开发火石科技广告视觉算法工程师_已公布根据计算工具相关内容为您推荐算法深圳极视角科技有限公司广告正在加载评论

通常说到“世界公认的第一台电子数字计算机”大多数人都认为是1946年面世的“ENIAC”，它主要是用于计算弹道。是由美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学院制造的，但它的体积庞大，占地面积170多平方米，重量约30吨，消耗近140千瓦的电力。显然，这样的计算机成本很高，使用不便。这个说法被计算机基础教科书上普遍采用,事实上在1973年根据美国最高法院的裁定,最早的电子数字计算机,应该是美国爱何华大学的物理系副教授约翰·阿坦那索夫和其研究生助手克利夫·贝瑞Clifford E. Berry ，1818-1963）于1939年10月制造的"ABC"(Atanasoff- Berry-Computer）。之所以会有这样的误会，是因为“ENIAC”的研究小组中的一个叫莫克利的人于1941年剽窃了约翰·阿坦那索夫的研究成果，并在1946年时，申请了专利。由于种种原因直到1973年这个错误才被扭转过来。（具体情况参阅百度百科----“约翰·阿坦那索夫”词条，希望大家记住ABC和约翰·阿坦那索夫，希望以后的教科书能够修改这个错误）。后来为了表彰和纪念约翰·阿坦那索夫在计算机领域内作出的伟大贡献，1990年美国前总统布什授予约翰·阿坦那索夫全美最高科技奖项----“国家科技奖”。　　1956年，晶体管电子计算机诞生了，这是第二代电子计算机。只要几个大一点的柜子就可将它容下，运算速度也大大地提高了。1959年出现的是第三代集成电路计算机。　　最初的计算机由约翰·冯·诺依曼发明(那时电脑的计算能力相当于现在的计算器)，有三间库房那么大，后逐步发展而成。　　从20世纪70年代开始，这是电脑发展的最新阶段。到1976年，由大规模集成电路和超大规模集成电路制成的“克雷一号”，使电脑进入了第四代。超大规模集成电路的发明，使电子计算机不断向着 小型化、微型化、低功耗、智能化、系统化的方向更新换代。　　20世纪90年代，电脑向“智能”方向发展，制造出与人脑相似的电脑，可以进行思维、学习、记忆、网络通信等工作。　　进入21世纪，电脑更是笔记本化、微型化和专业化，每秒运算速度超过100万次，不但操作简易、价格便宜，而且可以代替人们的部分脑力劳动，甚至在某些方面扩展了人的智能。于是，今天的微型电子计算机就被形象地称做电脑了。　　世界上第一台个人电脑由IBM于1980年推出。IBM推出以英特尔的x86的硬体架构及微软公司的MS-DOS操作系统的个人电脑，并制定以PC/AT为PC的规格。之後由英特尔所推出的微处理器以及微软所推出的操作系统发展几乎等同于个人电脑的发展历史。Wintel架构全面取代了IBM在个人电脑主导的地位。从计算机的类型、运行方式、构成器件、操作原理、应用状况等划分，计算机有多种分类。 　　从数据表示来说，计算机可分为数字计算机、模拟计算机以及混合计算机三类； 　　数字计算机按构成的器件划分，曾有机械计算机和机电计算机，现用的电子计算机，正在研究的光计算机、量子计算机、生物计算机、神经计算机等等。 　　电子计算机就其规模或系统功能而言，可分为巨型、大型、中型、小型、微型计算机和单片机。　　综合起来说，计算机的分类是这样的：　　(1)按照性能指标分类　　① 巨型机： 高速度、大容量　　② 大型机： 速度快、应用于军事技术科研领域　　③ 小型机： 结构简单、造价低、性能价格比突出　　④ 微型机： 体积小、重量轻、价格低　　(2)按照用途分类　　① 专用机： 针对性强、特定服务、专门设计　　② 通用机： 科学计算、数据处理、过程控制解决各类问题　　(3)按照原理分类　　① 数字机： 速度快、精度高、自动化、通用性强　　② 模拟机： 用模拟量作为运算量，速度快、精度差　　③ 混合机： 集中前两者优点、避免其缺点，处于发展阶段

1958年。 1946年2月，第一台电子计算机ENIAC在美国加州问世。那时候的电脑都很庞大，速度也慢，数量少，也不普及。 1958年和1959年，中国先后制成第一台小型和大型电子管计算机。60年代中期，中国研制成功一批晶体管计算机，并配制了ALGOL等语言的编译程序和其他系统软件。60年代后期，中国开始研究集成电路计算机。70年代，中国已批量生产小型集成电路计算机。80年代以后，中国开始重点研制微型计算机系统并推广应用；在大型计算机、特别是巨型计算机技术方面也取得了重要进展；建立了计算机服务业，逐步健全了计算机产业结构。

http://ntwg.bokee.com/viewdiary.12640268.html

简历其次，主要是面试时尽量展示自己。

兄妹契约

好像韩国的泡菜特别的有名，其他的不太清楚。

2022年9月18日。根据查询上饶市广丰区相关资料显示，上饶市广丰区农村客运2022年9月18日实行公交一体化。推进了交通公共基础设施向农村延伸，交通基本公共服务向农村覆盖。

外滩1号亚细亚大楼曾用名：麦克倍恩大楼，全国重点文物保护单位，现在主要使用单位：中国太平洋保险公司总部。位于中山东一路延安东路口的亚细亚大楼，有“外滩第一楼”之称。建于1913年。原为7层，后加了1层。外观为折衷主义风格，正立面为巴洛克式，柱式以爱奥尼克式为主，底层拱圈用镇石，外墙用石面砖。总体为钢筋混凝土框架结构。外滩3号上海总会大楼　　1861年由在沪英侨发起创设，当时为英国总会所用，又叫上海总会，也称上海俱乐部。1910年1月，在原址建新楼，成为当时重要的社交场所。　　新楼建筑为横直线条三段式处理，二层至三层中段增加了6根爱奥尼克柱头，为整幢大楼增加了立体感，大楼南北两侧对称，顶端各设置了巴洛克式的风亭，窗户形状变化多端，细部雕刻细腻优美。大楼的室内装潢由日本建筑师设计，装饰华丽，长达34米的酒吧由黑白相间的大理石装饰，在当时闻名于世。大楼总体为钢筋混凝土框架结构。外滩4号有利大楼　　曾用名：友宁大楼，全国重点文物保护单位，现在使用单位：新加坡佳通私人投资有限公司。　　1922年，旧屋拆除后建新楼。系上海第一幢钢框架的大楼，据说钢框架是向德国著名的克虏伯工厂订制。大楼高6层，正立面仿文艺复兴风格，外装饰为巴洛克式，大门两旁有修长的爱奥尼克式柱，外墙用花岗岩贴面。整座建筑开间大，楼层高。外滩5号日清大楼　　又名：海运大楼，全国重点文物保护单位，现在使用单位：华夏银行上海分行。　　1921年日清洋行在中山东一路5号新建大楼，1925建成，由英商德和洋行设计，6层钢筋水泥结构建筑，从表面上看，该大楼的基本构造与上海的其他近现代建筑没有太大的差异，但其线条处理以横线条为主，具有近代日本西洋建筑的特征。外滩6号中国通商银行大楼　　又名：元芳大楼，全国重点文物保护单位，现在使用单位：香港侨福国际企业有限公司。　　此楼原是一幢3层砖木结构的房子，东印度式建筑风格。1906年拆旧建新，由英商玛礼逊洋行设计，为假4层砖木结构，大楼外观呈英国哥德式建筑风格。装饰上具有欧洲宗教建筑色彩，青红砖镶砌，众多细长柱子钩勒墙面。后因维修时用水泥粉刷墙面，除框架外，原先的外貌已不复存在。大门入口竖有罗马廊柱。底层、二层为落地长窗，券状窗框，两肩对称。上层为坡式屋顶，并有一排尖角形窗。四楼南面为平台，是观光黄浦江的胜处。外滩7号电报大楼 现在使用单位：泰国盘古银行。　　外滩中山东一路的7号大楼，原是旗昌洋行的产业，轮船招商局将它买下后，即归属下的电报总局使用，故称“电报大楼”。为新古典主义风格的建筑，假5层砖石结构。以变化多端的古典式柱子，装饰从2楼到4楼的窗框，使建筑的立面富于变化和充满立体感。同时在顶层两边建有洛可可艺术风格的屋顶，使整幢大楼颇具艺术韵味。在外滩的建筑群中，电报大楼体态虽然不大，但其建筑艺术的特征别具风格。外滩9号旗昌洋行大楼 又名：港监大楼，现在使用单位：招商局（集团）上海分公司。　　1901年，轮船招商局将旗昌洋行的旧楼拆除重建，由通和洋行设计，为三层砖木结构新古典主义风格的建筑。东向外滩为主立面，以正大门为中轴线，两侧形成对称。大门两侧各有2扇罗马拱券型的落地长窗，2、3层有内阳台，以古典式柱子作支撑。楼内的木制楼梯扶手处有雕花，拦杆也十分精致。外滩12号汇丰银行大楼 又名：汇丰大楼、市府大楼，现在使用单位：浦东发展银行。　　外滩大楼群建筑中最显眼的一幢大楼，建于1925年。外形接近正方形，高5层，中部加上隆起的建筑为7层，上有一半球形屋顶。钢框架结构，外形呈仿古典的砖石结构，内部处理采用古典主义的形式，如爱奥尼克式柱廊，藻井式天花板等。室内装修考究，大厅内的柱子、护壁、地坪均用大理石贴面，不仅装有暖气，还安装了当时最先进的冷气设备。外滩13号海关大楼 现在使用单位：上海海关。　　建于1927年。建筑风格为欧洲古典建筑和近代建筑相结合的折中式。分为东西两部分。东部沿外滩高7层，用金山石砌筑。西部一直延伸到四川中路，高5层，二层以上用红机砖砌筑。沿外滩大门前为希腊多立克式柱廊，入口为大厅，内有繁复的石膏花饰和脚线，镶金和彩色马赛克的平顶。最高处为钟楼。外滩14号交通银行大楼 　 又名：上海总工会大楼，现在使用单位：上海市总工会。 交通银行新大楼1948年10月竣工，是上海解放前外滩最后建成的一幢楼。由鸿达洋行设计，大楼主体6层，中间为8层，钢筋混凝土框架结构。正面和侧面均以垂直的线条来突出建筑的立体感。底层门框用黑色大理石作贴面，其余墙面均以白水泥粉刷。大门原为转门，入内是彩纹人造大理石铺成的过道，两侧靠墙为环状扶梯。扶梯用大理石作台阶，紫铜作栏杆。经扶梯上2楼平台，过4扇铝框玻璃门，进入高大宽敞的大厅。大厅由36根大理石柱作支撑。大楼内有库房、发电机、空气调节机、2部奥的斯电梯。整幢大楼的内部设计强调实用。外滩15号华俄道胜银行大楼 又名：华胜大楼、中央银行大楼使用单位：上海外汇交易中心。　　1902年竣工，由德国建筑师海因里希．贝克设计，项茂记营造厂施工。外观呈意大利文艺复兴式复古建筑风格。3层钢筋混凝土框架结构，基础是以沉砂垫层代替打桩。外墙以釉面砖与花岗石镶嵌，大门左右有4扇券窗，2、3层立面惯以6根爱奥尼克立柱，3层檐下及柱顶均饰以欧洲神话人物头像的雕塑。进入正门，一条对称白色大理石扶梯直通2层营业大厅。大厅中央高达3层，用彩绘玻璃作天棚，室外阳光可透过天棚照到厅内。2、3层四周有精致典雅的彩绘玻璃回廊，营业大厅的沿廊壁上有雕刻精美的人物浮雕。外滩16号台湾银行大楼 现在使用单位：招商银行。　　建于1924年。钢筋混凝土结构，是幢带有日本近代西洋风格的建筑，同时又广泛吸取各国建筑的长处，成为一个多种风格建筑的混合体。外滩17号字林大楼 又名：桂林大楼现在使用单位：美国友邦保险有限公司上海分公司。　　建于1921年，由德和洋行设计。大楼总高10层，三段式立面。底层立面用拉毛花岗石作贴面，正大门两侧各有一扇落地的罗马拱券长窗；中部立面3至7 层，建筑外观采用近现代派简洁明快的设计手法，但饰以古典柱式和文艺复兴时期的浮雕，使单调的平面增加了一丝活泼；上段立面，两侧为券式窗洞，中间树以双柱，形成内阳台。屋檐下原有8个裸体人物雕塑，后被水泥封末。顶部的南北两侧建有塔楼。字林大楼是近现代主义风格和新古典主义风格结合较成功的一幢建筑。外滩18号麦加利银行大楼 又名：春江大楼　　建于1923年。文艺复兴时期折衷主义风格建筑，底层以花岗石作贴面，显得匀称协调而又给人以资本雄厚的感觉。第二层，外墙处理简洁，由巴洛克粗大石柱支撑，层次富于变化。外滩19号汇中饭店大楼 现在使用单位：和平饭店南楼。　　1906年拆旧建新，由祥泰洋行工程师施高塔设计，6层砖木混合结构，总高30米。外观呈文艺复兴样式的建筑风格。外墙用白色清水砖砌成，镶以红色水砖做腰线。门窗有圆弧拱，也有平拱。正大门为转门。屋顶建有花园，花园的东西两侧各建一座巴洛克式凉亭，夏秋季节可以坐在东侧的凉亭内观望黄浦江潮水。 1911年，上海各界人士曾在这幢豪华饭店庆贺孙中山先生就任临时大总统。外滩22号沙逊大厦 现在使用单位：和平饭店北楼。　　建于1929年,由公和洋行设计，是上海近代建筑史上出现的第一幢完全意义上的近现代派建筑。钢筋混凝土框架结构。大厦高10层，局部13层，另有地下室，地面至顶端的高度为77米，是当时上海最高的建筑。立面以垂直线条为主，在腰线和檐口处有雕刻的花纹。外墙除第9层和顶部用泰山石面砖外，其余各层均用花岗石作贴面。外滩23号中国银行大楼 现在使用单位：中国银行上海分行。　　1937年建成，是外滩(中山东一路段)众多建筑中惟一一幢由中国人自己设计和建造的大楼，是上海最成功的摩天大楼之一。分东西两幢大楼，西大楼为4层钢筋混凝土结构建筑，东大楼是主楼，高15层，地下层2层，共17层，钢框架结构。采用中国民族风格方形尖顶，其他栏杆及窗格等处理富有中国民族特色，每层的两侧有镂空图案，中国银行大楼是近代西洋建筑与中国传统建筑结合较成功的一幢大楼。外滩24号横滨正金银行大楼 现在使用单位：中国建设银行上海分行。　　建于1924年。楼高7层，钢筋混凝土结构，日本近代西洋风格建筑。原先是日本横滨正金银行。底层石块为贴面，横线条清晰，产生明朗而轻快的感觉。二层至五层之间仿古典主义巨大石柱给建筑增加了庄重和典雅之感。外滩27号怡和洋行大楼 又名：外贸大楼现在使用单位：上海市外贸局等。　　始建于1920年，竣工于1922年11月，由马海洋行设计。外观为仿英国复古主义派建筑风格，钢筋混凝土框架结构，高5层(1983年又加盖2层)。建筑平面呈凹字形，西面凹进，朝东立面呈三段样式。1、2层为一段，门和长窗为罗马拱券形，大块拉毛花岗石作外墙贴面，平整石块铺砌大门台阶，门的两侧装有一对壁灯。3至5层为第二段，有4根巨大的科林斯立柱作为装饰和支撑，立柱间为阳台和石栏杆。5层以上为第三段，层顶有较宽檐口，顶部为大平台，平台前有栏杆，中间是石屏，紧贴石屏建有一座圆顶，圆顶中心插有旗杆。外滩28号格林邮船大楼 又名：广播大楼，现在使用单位：上海广电集团。　　1920年建成。总体为近代复古主义建筑，大门和边门均设计为罗马拱券，两侧建有花岗石古典柱式；从地面勒脚至二楼外墙用花岗石作贴面，造成一种厚重而又古典的情调。在临外滩的屋顶上设计了屋顶亭，形如远洋巨轮上的了望台，这种设计使此楼成为上海为数不多的仿生建筑之一。外滩29号东方汇理大楼 又名：东方大楼，现在使用单位：中国光大银行上海分行。　　建于1914年，由英商通和洋行设计，钢筋混凝土结构。典型的法国古典主义建筑，入口拱门上方有一卷涡状的断山花，流露出法国情调巴洛克式的设计手法，中部是爱奥尼式巨柱，横竖向三段式处理明显。外滩33号英国领事馆　　初建于1849年，1852年翻建，1870年毁于大火。现在的建筑为1873年建造。具有英国文艺复兴时期建筑风格，主楼高两层，整个建筑平面为正方形，层顶用中国蝴蝶瓦，为了让底层有良好的通风，台基较高，立面上门窗较多，且多采用圆拱和平拱。

　　每次活动过后都应该进行总结反思，那么你知道大班社会活动反思怎么写才标准么?下面，我在这给大家带来幼儿园大班社会活动反思，欢迎大家借鉴参考! 　　幼儿园大班社会活动反思1 　　《雷雨来了》是我们从《幼儿创新智慧游戏》中《大自然的变化》这一活动中延伸出来的一节活动课，在设计这节课时，我通过讲述法，启发提问法，情景表演法,根据幼儿已有的生活经验，给了幼儿一条线索，让幼儿自由的讲述，自由表演，我再与幼儿一起给小结，加深幼儿记忆。充分发挥幼儿是主体，教师的引导者的作用，让幼儿在广阔的空间里充分的发挥想象。但幼儿教育仅靠集体教育活动是不够的，因此，在活动后，我们应为孩子们开设了区角活动，让幼儿在课后可以到区角中去玩玩，让他们自由去探索，同时也增强孩子们的兴趣 　　幼儿园大班社会活动反思2 　　活动在孩子们愉快的游戏中结束，从孩子们开心的笑容可以看出，他们是玩得开心，学的快乐的，本次活动是围绕合作这个概念而开展的一个集体教学活动，纵观整个活动，整体感觉是自然流畅，轻松活波的，从活动效果来看，预设的教学内容是符合本班幼儿的年龄特点和认知方式的，活动通过几个亮点有效促成预设目标的达成。 　　首先是材料的准备和利用，本着低成本低结构的原则，我收集的材料是一些日常用品及玩具，如：皮球、毛巾、筷子等，这些材料虽简单常见，可在活动中却被充分利用，孩子们易于操作，并在体验中获得合作力量大的道理。自制的多媒体课件，画面简单明了，既能提高幼儿学习兴趣，吸引幼儿注意力，画面故事中的道理，也让幼儿很好地得到启发，进一步理解合作的道理。这个环节，教师无需作多的解释，直观教学法，让幼儿较好地掌握了知识，达到预设目标。 　　其次，就是为孩子们创设一个轻松愉快的学习环境，在活动中，我始终以一个合作者的身份，参与幼儿活动，与幼儿一起探索、学习。 　　在一些过度环节，我也做了巧妙设计，环环相扣、具有承上启下的作用，使活动流畅。如：在开始部分，让幼儿帮老师搬桌子环节，就直接导入了活动，而且直指活动内容，无需过多的提示。多媒体课件“蚂蚁搬豆”,直观易懂，让幼儿进一步了解团结合作的意义。在讨论活动时，我让幼儿联系生活实际，说说发生在生活中的一些事情，如：搬床、做值日等，用切身的体会，诠释合作力量大的道理。每个环节都紧扣主题，结束活动，我让幼儿在游戏活动中，体验合作的愉快心情。 　　最后，本次活动遵循了由浅到深的原则，对于重点和难点，我运用了一些启发性、开放式、递进式的提问进行处理，这种提问方式有效促进了师生互动，也使活动更活泼有趣。 　　但是，教学是一门永远有遗憾的艺术，它很难十分完美。因为预设的教案与现场教学往往难以达到一致和同步，在实际教学中，往往会出现一些意想不到的困惑，在这个活动中，也有一些不足之处引起了我的思考，有些环节还有待去调整和改进。 　　主要有以下几个方面： 　　1.因我班孩子比较活跃，在课前我强调了纪律，在讨论活动时，孩子们有点约束，这种限制束缚了孩子们参与活动的热情，使幼儿讨论时不够积极主动，气氛不够热。 　　2.幼儿操作环节，应先让幼儿自己探索，让幼儿有一个人完成任务和两人、多人完成任务的对比情况，让幼儿自己从中领悟到，要完成这些任务，做好这些事情，必须团结协作才能完成好，儿不要直接让幼儿两两合作演示。 　　3.在活动结束环节，我设计的是游戏，孩子们玩的太高兴，有些闹，应该要求幼儿遵守游戏规则，对个别喜欢人来疯的活跃孩子，要有及时提醒，让孩子懂得无论在哪儿、做什么都应守规则，让孩子时刻有规则意识，这样活动的内容也就更丰富。 　　一次有意义的活动，除了有许多的亮点部分，还应该是有一些待进一步完善的地方，正因有了这些缺憾，才能使我们的教学充满了活力。 　　以上是我对本次活动的一些反思，请各位老师批评指正。 　　幼儿园大班社会活动反思3 　　该活动方案的动画素材来自于中央少儿频道的动画片《花园宝宝》，在原来的动画片里， 小点点等小豆豆一家来野餐 这个情景非常符合我们课题组 　　学会等待 的主题。经过课题组讨论决定，把它只剪切成开头和结尾两段，这样既能激发幼儿的学习兴趣，又不会使整个活动过分拖沓。 　　试教前，为了了解本班幼儿在生活中的等待经验，得到很多可以在活动中预设好的回答，我设计了一些开放性的问题，但当我问起 等待的过程中可以做哪些事情 时，孩子们却一时答不上来了，你看看我，我看看你，都说不知道。如果活动就此僵住，那下面的环节还怎么进行呢?因此，为了拓宽幼儿的思维，我开始启发道： 平时在家里你喜欢做的事情有哪些呢?其中哪些事情适合等待的时候去做? 这里我虽然换了一种提问的方式，却更加贴近了幼儿的生活经验，幼儿的思路被打开了，回答也渐渐踊跃起来。看来，试教前不仅要准备好相关的教具，还要熟悉幼儿相关的经验。如果经验准备不足，就会直接影响活动的效果。这一点至关重要，能够为下面环节的顺利进行打下坚实的基础。 　　虽然这节课只准备了两天时间，但是经过课题组老师的帮助和我的精心准备，活动的效果还是令人比较满意的。由于本活动的情景来自于生活，这样就要求教师善于把握生活中的点滴，并用生活化的语言对幼儿各种各样等待方式进行总结、概括。活动中，幼儿给出了一些很有趣的答案，如： 装潢房子需要等待。 堵车需要等待。 世博会排队的时候搭个帐篷睡会觉。 等等，可遗憾的是我没有好好重视和肯定，而是很快地一语带过，使整个环节进行得稍显仓促，幼儿活动的积极性也没有被调动起来，这可能与我教学经验的不足有很大关系。今后我将不断积累工作经验，不断反思教学中的失误，努力弥补这一缺憾。活动评析本次活动目标明确，符合大班幼儿的认知特点。选择了幼儿熟悉感兴趣的内容，活动中幼儿积极性较高，懂得了在家、在园、在公共场所等待的重要性和可以等待的方法。活动形式多样，教师将幼儿喜爱的动画片花园宝宝制作成PPT课件，并采用分组绘画讨论的形式帮助幼儿理解认同等待行为，学会在游戏中等待，体验等待带来的满足和快乐。活动过程层次分明，结构严谨，紧凑，各个环节过渡自然，逐步递进。作为年轻的宋老师，她能轻松自如的组织好各个活动环节，激发幼儿的学习欲望，灵活的应对幼儿的回答，针对问题启发引导，发挥幼儿的主体地位，这是值得我们大家学习的。 　　同时，通过活动的实施，也使我们深深体会到： 　　1、社会教育的活动应提供一个能使幼儿感受到接纳，关爱和支持的良好环境，要避免单一呆板的言语说教，应通过各种活动形式来促进幼儿良好社会品质的形成。 　　2、多种多样的等待在生活中必不可少，我们要充分发挥这一教育资源，让幼儿学会从自身做起，真正的做一个讲文明，守规则的好宝宝。 　　幼儿园大班社会活动反思4 　　最近一段时间，幼儿园举行了老教师领航课的同课异教活动，由此我有幸观看了戴卫兰老师和王秋芬老师的大班社会活动《我会交朋友》。两位老师都有着丰富的教学经验，所呈现的活动也有着各自的精彩。 　　一、活动的背景 　　三月是我们幼儿园的文明月，文明体现在生活中的各个角落，具体到小朋友来说，就是教育他们语言和行为的文明。同时这一年龄段幼儿的特点：情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友，也愿意自己结交新朋友。在结合主题月与年龄特点的基础上，社会活动《我会交朋友》就是由此产生的。生活中小朋友们更多的是和自己班级的朋友生活在一起，短时间内认识一个新朋友，那是一种尝试，更是一种挑战。所以两位老师的目标里都有1准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友，2了解新朋友，体验与朋友共同合作的乐趣。在共同合作上两位老师又各自有侧重点不同，戴老师重在于让幼儿合作完成音乐游戏，而王老师则是通过共同制作“朋友卡”让幼儿互相了解。 　　二、活动的过程 　　两位老师在教学具的准备上都采用了记录表，别出心裁的是王老师根据大人的名片把记录表设计成红色的爱心，还帮他取了好听的名字叫“朋友卡”，更能引起小朋友的兴趣。 　　两节活动的教学过程都比较清晰，先了解，后记录，最后游戏。戴老师是由故事引入，王老师则是开门见山，让幼儿在了解、总结了交往的规则后自己尝试结交朋友，最后和朋友一起游戏，体验快乐。值得一提的是两位老师都突破了班级的界限，戴老师是选择了四个班级的孩子在一起开展活动，王老师则是在活动过程中让自己班级的幼儿到其他班级去结交新朋友。另外，王老师有创意的一点在于她先是让孩子和自己班级的好朋友两个拉手坐在一起，然后让两个人各自又去结交新的朋友。 　　三、活动的特色 　　在社会领域的教育中较多的是运用故事、情景表演等形式让幼儿来体验一种情感，但是这两节活动却没有，而是通过制作“朋友卡”，完成“记录表”来感知如何结交朋友。更加直观、具体，真正实现在活动中感知，在活动中更加深刻地体验。同时，在两节活动中体现了语言、社会、艺术等方面的教育价值。注重教学的整合性。语言，说说自己的朋友;艺术，制作“朋友卡”，和朋友完成“三人套圈”游戏，围着“朋友树”唱歌，最终实现社会性发展目标“体验朋友多的快乐”。 　　四、活动的遗憾 　　任何一次教学活动都不可能是完美无缺没有遗憾的，这两节活动也是一样。在听戴老师的活动时，我就有疑惑，教师是否应该在朋友这个词前加上个“新”字，让孩子们更有新鲜感，更有兴趣。这个疑惑在王老师的活动里得到了释然，王老师提到了“结交新朋友”，而且是别的班级的新朋友，可以感觉出孩子们很兴奋，都想尝试一下。人们常用“点睛之笔”来形容某一样东西的重要。我觉得这两节活动缺少的“点睛之笔”就是一句话：文明的行为可以让我们结交到新朋友，朋友的朋友也是我的新朋友，这样我们的朋友就会越来越多，到最后，所有的人都变成了好朋友。

随着人们物质文化生活水平的不断提高，人们对室内采暖也提出了新的要求。鉴于能源结构的调整、分户计量供暖收费制度的实施，低温热水地板辐射采暖(简称地暖)以其舒适性强、节能、环保、不占使用面积、低噪音、便于分户计量等优点，已逐渐在我国推广。由于地暖与传统的供暖方式不同，造成了在设计和施工中出现了一些问题，本文对地暖系统在设计及施工方面的一些问题进行了探讨，希望促进该新型供暖系统的发展。　　 1 地暖的概念及特点　　 地暖就是在地板下铺设低温热水管道(热水温度不超过55℃，工作压力不大于0.4MPa)，利用地板自身蓄热辐射而将热向地面上的空间散发，维持该空间具有较稳定的合适温度的供暖技术。其优点如下：　　 1.1 舒适性、便于分户计量　　 地暖是在地板下均匀布置散热盘管，热量以辐射对流的方式向上传递室内温度下暖上凉，给人以“脚暖头凉”的良好感觉热舒适性比较好。根据范格方程计算，在比正常室内温度低2℃~3℃的情况下，同样可以达到其它供暖方式正常室内温度的热舒适感。由于地暖采用双管制，便于分户计量和自动调节。　　 1.2 节能、高效　　 地暖供暖方式相对对流供暖方式热量集中在人体受益的高度内，所以热效率高其传送介质不在像以往大量的暴露在外，在设计时不但减少很多室外管道，室内的管道也全部封装在地面，不暴露在外，所以减少了很多的热损，不会出现以住那样顶层温度高，底层温度低的现象。加上地板供暖的分区温控装置，每户用户节能幅度可达30%左右，而整个供暖系统节能幅度更可达到40%左右，有很好的节能效果。　　 1.3 美观、不占使用面积　　 由于管网铺设在地板结构层中，室内无暖气片及支管，增加了使用面积经测算使用地暖的房间比采用散热片采暖可增加2%~2.5%的使用面积。因为没有散热片对空间的破坏，所以有利于室内装修和家具布置。　　 1.4 低噪音、热稳定性好　　 由于地暖特殊的地面构造，不仅可以大大减少上层对下层的噪音干扰，而且地面层及混凝土层蓄热量大，因此在间歇供暖的情况下，室内温度变化缓慢，热稳定性好。　　 1.5 环保、卫生　　 地暖的供暖原理为辐射导热，与空调、暖气等通过强制对流循环热风供暖相比，空气中灰尘流动要小的多，减少了空气中有害病菌的蔓延，室内环境更加卫生清洁。空气对流减弱，水分散失较少，克服了传统散热器供暖方式造成的室内燥热、口干舌燥等不适现象。　　 2 低温热水地板辐射采暖系统的弊端　　 任何一种采暖系统都有利有弊，低温热水地板辐射采暖系统首先适用于节能住宅，按《 民用建筑节能设计标准( 采暖居住建筑部分) 山西地区实施细则( 第二阶段) 》(DBJ04―216―2006)，太原地区耗热量指标限值为20.8W/m2，屋顶和外墙均应按建筑情况设保温，控制面积热指标，如不控制面积热指标，将导致一些热负荷大的房间地板温度超标，影响室内舒适度。　　 其次，低温热水地板辐射采暖系统应有单独的热源；户内系统占用空间高度80mm，增加地面荷载约120kg/m2；地面装修易破坏管道，装修应一次到位。　　 有时地板辐射采暖系统也会出现系统不热的情况，原因大多是堵塞或是憋气。如果供水管不热，先检查过滤器是否堵塞；再检查供回水立管和环路是否堵塞，如果是堵塞问题，可用空压机把异物吹出；最后检查供回水立管和分集水器是否接反。如果回水管不热，应在回水管上放气阀处大量放水，直到热水流出；或把不热的环路与集水器连接处断开，直接放水。　　 3 低温热水地板辐射采暖在应用中存在的问题　　 3.1 在设计中存在的问题　　 3.1.1 设计人员缺乏　　 随着越来越多的人对低温热水地板辐射采暖的青睐，加上管材技术和质量的迅速发展，近几年低温热水地板辐射采暖的发展速度相当惊人，做低温热水地板辐射采暖的公司层出不穷，然而，相当多的低温热水地板辐射采暖公司并无专业的设计人员。　　 3.1.2 对低温热水地板辐射采暖系统认识不够，缺乏设计经验　　 低温热水地板辐射采暖是一种新的采暖方式，很多人都对其不够熟悉，即便是设计院也缺乏相关的设计经验。更为严重的是，一些低温热水地板辐射采暖公司自身对低温热水地板辐射采暖系统认识就不够深刻，毫不吝惜自己的管材，常以管间距较密来取悦业主。但是，管间距过密不仅增大工程成本还会引发房间过热、施工难度大、地面龟裂等问题，管间距过稀又会出现不热或室内温度不均匀等问题，为此，设计时合理确定管间距显得极为重要。　　 3.2 在施工中存在的问题　　 3.2.1 盲目追求工程进度，结构层尚未清理平整即开始敷设保温板　　 此种问题最易出现在大型工程中，由于土建施工刚刚结束，结构层杂物较多，经常有钢筋头等硬物裸露在外，若不进行适当处理，将会破坏保温层，甚至会穿透保温层划伤加热管，影响管材寿命。这就要求对施工工人进行详细、有效的技术交底，培养较强的责任心，同时现场监理要严格检查。　　 3.2.2 施工现场管理落后，保温层有水渗入影响保温效果　　 由于夏季暴风雨较多，施工现场的外端尚未安装门、窗，常出现雨水飘入房间现象，导致结构层有积水，倘若出现在保温板铺设之前，应在地面干燥后铺设方可，若出现在保温板开始铺设到混凝土回填过程中时，问题就变得非常棘手。建议施工时尽可能采取一些必要的防护措施，防止雨水进入施工现场。　　 3.2.3 不按设计图施工，影响采暖效果　　 由于缺乏对低温热水地板辐射采暖系统的认识，更多的是为了节省管材和方便，施工工人在施工过程中不按图施工，擅自更改管间距及增减每一回路管长的现象时常发生，直接影响到整个系统的正常运行，涉及采暖效果。此种情况在施工中具有很强的隐蔽性，不易被发现。　　 3.2.4 加热管敷设完毕后未能及时回填，交叉作业损伤管材　　 一方面，有些化工管材要求避光存放，在阳光作用下会产生有害化学反应，影响管材强度和寿命；另一方面，加热管裸露在外，由于施工现场人员较杂，很容易出现管道破损现象，管道破裂需重新敷设该回路加热管(因地埋管埋入地下部分为防止漏水不能有接头)，最可怕的是管材被划伤，这是低温热水地板辐射采暖系统最忌讳的事情。建议除了加强施工现场的管理外，混凝土回填最好由低温热水地板辐射采暖公司一并完成，这样会减少发生安全事故的概率。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

数据库系统的体系结构是指数据库系统的整个体系的结构。数据库系统的体系结构从不同的角度可有不同的划分方式。从数据库管理系统的角度可分为三层，从外到内依次为外模式、模式和内模式。 模式是所有数据库用户的公共数据视图，是数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述。模式(schema)又可细分为概念模式(conceptual schema)和逻辑模式(109ical schema)。希望对你有帮助。

上课你自己不睡觉等你的季节是看你自己吧手机等你的季节

幼儿园中班端午节活动方案篇1 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、 美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。 3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小朋友一起分享。 3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 五、活动安排： ★活动一 吃粽子 目标： 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的兴趣。 准备： 孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。 ★活动二 制作龙舟（乐高） 目标： 1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。 2、 增强合作性、创造性、动手能力。 准备：乐高拼插玩具 ★活动三 画龙舟 目标： 1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。 2、 增强合作性、创造性、动手能力。 准备：乐高拼插玩具 ★活动四 龙舟水（打水仗） 目标： 龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水"，端午时节“洗过龙舟水，健康又平安”， 在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗，按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。 准备：各种玩水的工具 幼儿园中班端午节活动方案篇2 [活动设计意图] 又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 [活动目标] 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。 [活动准备] 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; [活动过程] 一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福! 幼儿园中班端午节活动方案篇3 一、活动目标 1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。 2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。 3、培养耐力及协同合作的能力。 二、活动准备 单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。 三、活动过程 1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。 2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。 四、集体游戏：赛龙舟 1、布置场地，创设游戏情境 设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。 2、介绍游戏玩法，开展游戏 四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。 3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。 幼儿园中班端午节活动方案篇4 活动目标： 1、了解端午节的风俗。 2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。 3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。 活动准备： 幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板 活动过程： 一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题： 1、谈话引入。 老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？ 现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？ 2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。 我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。 你发现了什么？ 3、小结： 艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。 （出示：门插艾，香满堂） 与幼儿读儿歌。 二、端午节的习俗： 1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗? （出示：五月五，是端午） 请幼儿读儿歌。 端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？ 2、端午节这天，我们会吃什么？ （出示粽子） 你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？ 我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢？ 粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？ （鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。） （出示：吃粽子，洒白糖） 与幼儿读儿歌。 3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？ （播放《赛龙舟》视频） 端午节这天人们在干什么？ 他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？ 我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。 （出示：龙舟下水喜洋洋） 三、学儿歌《五月五》 1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。 2、跟着老师念儿歌 3、幼儿完整朗诵儿歌。 四、过端午，送彩蛋： 1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！ 2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？ 3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！ 4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。 画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。 棉签用完放进盘子里，不能放桌上。 画完吹一吹，让颜料干快点儿。 5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。 6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。 五、结束活动： 青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。 送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐！ 谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。 今天的活动结束了，跟客人老师说再见。 幼儿园中班端午节活动方案篇5 一、活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜欢劳动，乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。 二、活动准备： 视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子 三、活动过程： 1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢? 小朋友：粽子。 老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊? 小朋友：愿意。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗? 小朋友：可以。 老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延伸： 告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 五、活动反思： 在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

1。学院派美术的基本特征：重规范、重典雅、重传统、重技巧 意大利文艺复兴后期，美术在出现了明显衰落现象的同时，又受到巴洛克艺术的冲击。为了捍卫文艺复兴已有的艺术成果，反对巴洛克艺术对古典艺术的取代以及世俗化的倾向，在官方的支持下欧洲出现了许多“学院”，其中最具影响的是 1580 年由意大利的美术世家卡拉齐家族在波伦亚建立的卡拉齐学院。因其建在波伦亚故又称波伦亚学院。这些学院在授徒方面，十分重视基本功训练，要求极为严格。既要求把古代作品的形式规律和文艺复兴大师的艺术视为永恒的不得稍加超越的规范，又要反对巴洛克艺术对形式的追求。但由于本身的顽固不化和反对革新，结果走上了脱离社会生活，缺乏生气的程式化道路。因而学院派意味着严谨和规范，也意味着因循保守。学院派始于 16 世纪末的意大利，十七八世纪在英、法、俄等国流行，其中法国的学院派因官方特别重视，所以势力和影响最大。 学院派重视的规范，包括题材的规范、技巧的规范和艺术语言的规范。由于对规范的过分重视，结果导致程式化的产生。学院派排斥一切粗俗的艺术语言，要求高尚端庄，温文尔雅，反对激烈的个性表现，讲求理智与共性。学院“ Academy ”一词最初含“正规“、走正路不走邪路的意思。如何才能走正道，在学院派看来就是重视传统，向传统学习，因而学院派反对所有的改革。学院派十分重视基本功训练，强调素描，贬低色彩在造型艺术中的作用，并以此排斥艺术中的感情作用。 这些特点给学生带来的影响是正反两方面的。2。卡拉瓦乔主义的基本特征：卡拉瓦乔是意大利17世纪最具影响力的画家,其强力的原创风格和个性化的艺术表现对欧洲现实主义美术的发展历程具有举足轻重的作用,形成了有名的“卡拉瓦乔主义”。卡拉瓦乔的艺术是以深刻的生活真实性和强烈的光影效果为特质的。他长于将宗教题材进行世俗化的描绘,营造出深沉的宗教氛围和悲天悯人的戏剧性画面;人物肖像则具有极高的写实性技巧,善于捕捉人物的精神气质和性格特征,并进行个性化的表现;静物画追求细腻、真实和严谨的风格,质感、空间感极强。3。巴洛克美术的基本特征：欧洲17世纪的美术样式。发源于意大利，以其热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体，与16世纪盛期文艺复兴美术的庄重典雅相区别。4。洛可可美术的基本特征：具有微细、轻巧、华丽和繁琐的装饰性；运用C形、S形或漩涡形的曲线 和轻淡柔和的色彩。影响及于十八世纪的欧洲各国，为腐朽没落的封建贵族服务。它在形成过程中，曾受中国清代工艺美术的影响，在庭园布置、室内装饰 、丝织品、瓷器、漆器等方面，表现尤为显著。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【只有才是怎么造句】内容，供您参考。1、只有大量植树种草，才能防止水土流失。2、这句诗的意思是只有站得高才能看得远。3、只有精打细算才能有条不紊地生活。4、勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。5、只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。6、只有大公无私，说话做事才能理直气壮。7、只有通过武力，才能夺取属于自己的领地。8、青少年只有刻苦学习，将来才能成就大业。9、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。10、只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，才能登上科学的顶峰。11、只有树立远大的志向，学习才有动力。12、同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。13、只有借助空气的浮力鸟儿才能飞翔。14、只有基础牢固，才能建起高楼大厦。15、只有严厉打击犯罪分子，才能维护社会秩序，安定民心。16、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。17、产品只有经销出去才能变成钱。18、只有勇于批评和自我批评，才能不断进步。19、只有努力学习，才能登上科学的殿堂。20、四个现代化决非唾手可得，只有付出艰苦的劳动才能使它实现。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

混凝土建筑物裂缝、孔隙是导致砼建筑物损坏的主要原因，裂缝孔隙渗漏水又是最令人头痛的问题 ，因为砼内部的裂缝是完全无规则的。一般传统堵漏的方法，是将裂缝或漏水处凿开，进行表面堵漏，但结果往往是堵住这里，那里又开始渗漏。因为水可以在砼内部裂缝中无规则运动，从相对薄弱部位渗出。　　采用化学灌浆法。就是利用机械的高压动力(高压灌注机)，将化学灌浆材料注入混凝土裂缝中，当浆液遇到混凝土裂缝中的水分会迅速分散、乳化、膨胀、固结，水溶性聚胺脂灌浆材料进入裂缝的深度与裂缝宽度相关：裂缝越宽，浆液流速越大，进入裂缝就越深，灌浆效果越好。水溶性聚胺脂初始膨胀率能够达到100％，形成胶凝体以后，第一次膨胀消失，但具有很好的弹性，成为稳定的类似止水橡皮的弹性体。这样固结的弹性体填充混凝土所有裂缝，将水流完全地堵塞在混凝土结构体之外，以达到止水堵漏的目的。　　宽度大于0.2mm的裂缝采用水溶性聚胺脂浆材进行灌浆处理；小于0.2mm裂缝采用环氧树脂胶封缝（对于干燥缝：采用改性环氧树脂基液封堵；对于潮湿缝：尽可能采用水溶性聚胺脂灌浆，止水干燥后采用改性环氧树脂基液封闭加固。灌浆困难的裂缝采用“堵漏灵”堵漏止水，干燥后用改性环氧树脂基液封闭）。注：水性聚氨脂灌浆后，视具体情况，再决定是否进行改性环氧树脂灌浆。　　化学灌浆防水堵漏施工的优点　　水溶性聚氨酯化学灌浆材料是一种低黏度，单组份合成高分子聚氨酯材料，形态为浆体，它有遇水产生交联反应，发泡生成多元网状封闭弹性体的特征。当它被高压注入到混凝土裂缝结构延展直至将所有缝隙填满（包括肉眼难以觉察的0.015mm微缝），遇水后（注水）伴随交联反应，释放大量二氧化碳气体，产生二次渗压，高压推力与二次渗压再次将弹性体压入并充满所有缝隙，达到止漏目的。　　化学灌浆防水堵漏施工工艺　　高压化学灌浆堵漏施工应由受过专业培训的人员且有专业施工设备的施工队进行施工。 1．清理：　详细检查、分析渗漏情况，确定灌浆孔位置及间距。清理干净需要施工的区域，凿除砼表面析出物，确保表面干净。 2．钻孔：　使用钻孔工具沿孔洞四周钻泄压孔，钻头直径为14mm,钻孔角度宜≦45°，钻孔深度≦结构厚度的2/3，钻孔必须斜穿过主漏水孔。但不得将结构打穿，因动水较大孔洞内的粉尘会自行冲洗干净。墙面慢渗则分别在渗水面钻梅花孔。用清洗机冲洗灌浆孔，直至灌浆孔出水清澈则可进行下一步工作。3．埋嘴：　观察主漏水孔的压力，水流不急压力不大时可用快干堵漏剂埋注灌浆止水针头，（根据施工情况也可打入木楔再用快干堵漏剂封堵，结构稳固后再重新钻开木楔再安装膨胀止水针头）。当结构达到一定的强度没有渗漏时，其它泄水孔分别安装膨胀止水针头，用专用内六角扳手拧紧，使灌浆嘴周围与钻孔之间无空隙，不漏水。墙面慢渗也依次安装膨胀止水针头。漏水点分别按层次错位安装25CM、10CM、8CM止水针头，这样灌浆可以从深层至表层完全密实灌浆。堵塞所有孔洞、缝隙。4．灌浆：　使用高压灌浆机试压，不得超过砼结构受压范围。向灌浆孔内灌注化学灌浆料。单孔逐一连续进行。当相邻孔开始出浆后，保持压力3~5分钟，即可停止本孔灌浆，改注相邻灌浆孔。待所有的孔都灌完后，回到先前第一个灌浆孔，再次灌浆以保证压力最大化。墙面灌浆顺序则为由下向上；待所有的孔灌完后同样也是回到先前第一个灌浆孔回灌一次。5．拆嘴：　灌浆完毕24小时，确认不漏即可去掉或敲掉外露的灌浆嘴。清理干净已固化的溢漏出的灌浆液。 6．补强：　用防渗漏水泥基渗透型结晶抗压密封剂进行全面封堵或刚性RG材料抹面作保护层增强，最后用聚合物JS防水涂料，将分涂三遍以作表面防水处理。（适用于整体封堵，仅供参考）适用范围：带水带压堵漏、地铁、隧道、泵房、蓄水池、污水池、地下人防洞库、地下室车库堵漏、电缆沟、涵洞、水坝、电厂堤坝、酸(碱)池堵漏、冷却塔堵漏、矿井、电梯井、地道岩基的防渗、防漏、堵漏、砼工程裂缝、伸缩缝、施工缝、结构缝的灌浆密封堵漏、外墙防水堵漏。　　灌浆堵漏技术：不用开槽,不会破坏结构体,而且可以带水带压施工,时间快,可以正反面施工,是您堵漏最好的选择。 　　致力于聚氨酯化学灌浆材料的研究，专业从事高压灌注系统产品的推广和运用，以及高压灌浆防水堵漏技术的咨询和服务。真诚为你提供高压灌注防水堵漏系列产品：水溶性和油溶性聚氨酯化学灌浆材料;高压灌注机和配件（高压管；高压开关；高压止水针头；牛油头；密封圈等）。以及其它防水技术转让与服务。

　　故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。下面是懒虫圈我分享的幼儿园小班教案及反思的相关教案，老师们快来看看吧! 　　 幼儿园小班教案及反思范文一 　　故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。 　　对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。 　　作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在讲《水果屋》的时候，我在讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。 　　在故事中的提问，对于小班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，而我没考虑到小班的水平，其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都有回答问题的机会，以提高语言能力。 　　 幼儿园小班教案及反思范文二 　　本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的.认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了基础。活动时听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。 　　对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。 　　此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。 在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。 我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。 　　 幼儿园小班教案及反思范文三 　　语言活动“ 小兔乖乖”是一个耳熟能详的故事，在活动前教学设计上，我就以先第一遍听故事，第二遍看图听故事，然后进行有效提问，如：故事的名字?故事中有谁?发生的故事情节进行有效提问，再进行安全教育来进行小结。 　　在进行教学活动时，和我预计的一样，由于我班幼儿的倾听习惯较好，因此在听第一遍故事时都能安静地倾听;在第二遍时，有了图片的出现，我脸上的表情和动作对故事的发展也有起伏的表现，再度吸引幼儿倾听。有了良好倾听习惯的基础，孩子们在回答故事的名字?故事中有谁?都能回答出来。奇奇甚至还答出“兔宝宝有三个，是：长耳朵、短尾巴和红眼睛。”好听又熟悉的歌曲旋律是故事发展的主线，孩子们时而用温柔的声音学兔妈妈唱歌，时而学大灰狼那粗粗而恶狠狠的声音唱歌，有的孩子已经能跟着故事学说简单而重复的话了，歌曲更是一起演唱，教室内很是热闹。 　　针对现在有些幼儿会跟陌生人走或给陌生人开门的现象，接下来的环节，我就开始设置情景游戏：请小朋友在家，我当陌生人来敲门，说是“妈妈的朋友，妈妈在楼下等你，你快开门，跟我走吧!”可喜的是，孩子们全都说“不开不开我不开”;一计不成，再来一计，现在在公园里和妈妈走丢了，“小朋友，快过来，我给你一颗糖，我带你去找妈妈。”孩子们坚决地对我说“我就在这里等妈妈。”如此和孩子们来了几次斗智斗勇的游戏，其中一次把ipad也用上了，我们的孩子们都表示不开门。 　　由于在活动前我能对班里幼儿的年龄特点和现状水平比较了解。因此，活动的实施和预设几乎相同。故事的人物、情节、歌曲及安全教育全部贯穿，从而也顺利的达成本次教学目标。

1.小班端午安全教育方案 安全知识宣传教育活动内容： 1、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。 （1）、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 （2）、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 （3）、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 （4）、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口； （5）、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器周围玩耍； 2、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。 （1）、要教育孩子不乱吃零食，专杯专用； （2）、不吃陌生人和来历不明的食品。 （3）、注意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。3、交通规则宣传和教育。 （1）、幼儿遵守教育规划。 （2）、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 4、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。 （1）、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 做到有秩序地上下楼梯，防止拥挤，禁止踩踏事故。 （2）、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 （3）、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 （4）、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 5、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。 （1）、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。 （2）、教育幼儿离园后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 （3）、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 （4）、教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 6、防自然灾害知识的宣传和教育。 （1）、加强对自然灾害的认识，知道风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。知道在雨天中不躲在树下等危险的地带。 （2）、知道远离水库、小溪等危险地带，防止幼儿溺水。 （2）、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 五、活动形式： 1、幼儿园开辟安全宣传栏，发放致家长一封信，悬挂横幅等形式，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。 2、开展安全教育周活动。 各班组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。 3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。 4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。 六、活动要求： 1、提高认识，加强领导。 成立安全工作领导小组，把创安工作纳入全年计划，制定具体的安全教育方案，落实具体负责人，严密组织。 2、形式多样，讲究实效。 3、作好总结 4、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。 2.小班端午安全教育方案 安全知识宣传教育活动内容： 1、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。 (1)、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 (2)、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 (3)、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 (4)、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口； (5)、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器周围玩耍； 2、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。 (1)、要教育孩子不乱吃零食，专杯专用； (2)、不吃陌生人和来历不明的食品。 (3)、注意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。3、交通规则宣传和教育。 (1)、幼儿遵守教育规划。 (2)、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 4、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。 (1)、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯，防止拥挤，禁止踩踏事故。 (2)、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 (3)、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 (4)、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 5、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。 (1)、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。 (2)、教育幼儿离园后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 (3)、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 (4)、教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 6、防自然灾害知识的宣传和教育。 (1)、加强对自然灾害的认识，知道风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。知道在雨天中不躲在树下等危险的地带。 (2)、知道远离水库、小溪等危险地带，防止幼儿溺水。 (2)、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 五、活动形式： 1、幼儿园开辟安全宣传栏，发放致家长一封信，悬挂横幅等形式，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。 2、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。 3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。 4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。 六、活动要求： 1、提高认识，加强领导。成立安全工作领导小组，把创安工作纳入全年计划，制定具体的安全教育方案，落实具体负责人，严密组织。 2、形式多样，讲究实效。 3、作好总结 4、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。 3.端午节的知识想给幼儿园的孩子讲讲端午的一些知识,例如习俗什么 农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。 端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。 此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。 端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。 关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。 迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。 在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。 端午节的习俗主要有：吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。 粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形状有棱角、内裹粘米而得名，后者顾名思义大概是用竹筒盛米煮成。 端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用。 粽子还是一种节日往来的礼品。到了唐宋时期，粽子已极为有名，市场上常有粽子卖。 现在，我们过端午节仍然免不了要吃几只粽子。粽子有不少花样，有南北之别，东西之分。 南方常用红枣、花生、咸肉等混在糯米中制成，也多见不杂别的食品，而去品味粽叶的清香的；北方多以枣、果脯等作为粽子的馅心。 小小的粽子，似乎已经成了中国传统的象征，在人们心中占据着一定的位置。 过去端午节还有躲午的习俗，此种习俗源于一 种信仰，即：五月为“ 恶 月” ，瘟疮蔓延，重五是个不吉利的日子，所以父母都于是日将未满周岁的儿女带往 外婆家躲避，以逃脱灾祸，故称躲午。 这无疑是古代科学不发达而产生的观念，因为五月酷暑将至，蚊虫滋 生，在没有医疗卫生设备的民间，容易发生传染病，遂给人们带来一种恐惧心理，于是产生躲午习俗，如今这一节日的一些古 *** 俗已经随着社会变迁而消失了，但吃粽子、赛龙舟等习俗仍然流行 。 4.中班国庆假期安全教育 假期将至，为了让孩子平安度过一个安全有意义的假期，提醒各位家长注意以下一些安全问题： 1、注意通行安全。 (1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。 (2)认识一些简单的交通安全标志。 (3)教育幼儿自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不独自横穿马路等，避免交通事故的发生。 (4)家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车，特别是不能带幼儿乘坐在上面。 (5)假期带幼儿外出游玩，要乘坐公共汽车，不要坐私人车。乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。不玩弄车门和车窗。 2、注意用电安全。 (1)认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 (2)要注意防火用电的安全。教育幼儿不玩火、玩电，遇到危险懂得如何保护自己，增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。 3、要注意活动安全。 (1)教育幼儿不玩危险的游戏，如：玩火、弹子枪、烟花爆竹等。注意燃放烟花、爆竹安全。 (2)不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人。 (3)在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。 4、注意饮食卫生。 (1)不吃过分油腻的食物。 (2)不暴饮暴食，特别是不能吃太多的冷饮，要学会节制。 (3)不吃过分的零食，要保证一日三餐。 (4)不吃来历不明的可疑食物，防止食物中毒。 5、加强对传染性疾病的预防，特别是对肠道传染病等的预防。 6、玩具安全，避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。 5.国庆小长假幼儿的安全工作有哪些 幼儿园寒假安全注意事项 寒假即将开始。 中一班二位老师提前预祝您和孩子新年快乐，合家幸福！在这寒冷的日子里，我们有些话想要对你说，希望我们的建议能够给你带去一丝暖意，对您合理安排孩子的寒假生活有所帮助。 1.注意控制孩子看电视、玩电脑的时间，每次不能超过半个小时，保护好视力。 培养孩子良好的生活习惯，为孩子安排科学合理的作息时间，每天早睡早起。 2.坚持锻炼身体，天气好的时候尽量多安排一些户外活动，每天保证孩子的饮水量，在饮食方面注意荤素、粗细搭配，鼓励孩子多吃蔬菜和水果。 让孩子在过年期间有个好的身体。 3.鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、分碗筷等等。 4.注重培养幼儿有益的兴趣，支持幼儿的探究活动。如：绘画、唱歌、阅读、讲故事，大胆与人交往，养成活泼、开朗、热情、大方的性格。 与人交往时应培养幼儿基本的礼仪知识。 5.多带孩子去户外走走，多让孩子感受国庆的气氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬间、孩子的良好表现、旅游中的所见所闻等等用文字和照片的形式记录下来，开学后带到幼儿园来，请孩子给大家讲述，以培养孩子的语言表达能力和大胆、自信的意志品质。 另外：1.不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处；教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品；家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方； 2.孩子外出要有家长或监护人陪同，不离开成人的视线；教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全； 3.教育幼儿不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区； 4.让孩子牢记一个联系电话，万一发生意外可以立即拨打。 6.端午节放假安全公约 端午节安全公约 1、认真学习安全教育常识，遵守安全公约，防止一切意外事故发生。 2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。不闯红灯，过马路时要走人行横道线，过人行横道时要按交通信号灯指示，不要跨越、倚坐道路隔离设施，不要进行扒车、强行拦车等危险活动，不在马路上骑自行车，不在马路上滑汗冰。 3、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。 4、掌握正确使用液化气常识。 5、注意消防安全，不玩火、不玩电，远离火源，预防煤气中毒。 6、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。 7、注意饮食卫生，保持良好的饮食习惯，防止食物中毒，注意个人卫生，不到人多的地方去，加强预防传染病的发生。 8、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。 9、不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决 *** 一切危害社会的邪教活动，树立正确的人生观 10、学生外出必须征得家长同意，方可外出。 11、要做到不准进入网吧、营业性歌舞厅和卡拉0K厅；不准私自到水库和池塘、海边等有水的地方去洗澡、游戏、戏水、钓鱼、游泳等。 12、学生要熟悉报警电话（火警119，盗警110，急救120，交通事故122）。 13、注意用眼卫生，保护视力，不长时间看电视或书 14、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 15、不进入危险建筑物，不在施工、建筑工地上玩耍。 学生签字 家长签字 ------------- ------------ 老师签字 -------------- 7.2016年幼儿园端午节主题怎么写 主题：浓浓端午情 甜甜美食风 活动一：热热闹闹话端午 为了让孩子们知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。各班教师利用早上教学活动的时间，给孩子讲《屈原》、《端午节》的故事，教幼儿做香包，画龙舟。 活动二：红红火火包粽子 粽子是端午的最典型象征，粽子孩子们很难包起来，中二班老师请来巧手奶奶教孩子和老师们一起学包粽子，包的粽子形态各异，孩子们开心极了。 活动三：真真切切献爱心 借助端午节的活动，园内女工委、团支部负责人在园内发起捐赠倡议，希望全体教师积极加入捐赠行列，为中四班幼儿蒋丽蕊小朋友奉献一片爱心。蒋丽蕊小朋友身体因后天照顾不利造成缺陷（左脚脚趾完全烫死，已截除）；母亲精神恍惚，生活不能自理；哥哥由于车祸英年早逝；父亲年事已高，收入微薄。老师们踊跃捐物，生活用品、学习用品、衣物、玩具等等孩子实用的物品一件件捐赠给孩子。她们想通过这次行动，让蒋丽蕊小朋友感到关爱和得到切实的帮助，也希望能给所有的孩子们在心中埋下一颗爱的种子。 活动四：蹦蹦跳跳赛龙舟 赛龙舟是端午节的习俗之一，今天我们的孩子们也不甘落后，分年级组进行赛龙舟游戏比赛。赛龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地向前走是重点。比赛中，孩子们喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，憋足了劲齐心协力往前走，此起彼伏的呐喊声把活动推向 *** 。通过游戏活动，使幼儿体验端午节的意义，培养幼儿的团结协作精神。 活动五：开开心心品美食 进入孩子们最喜欢的自助品尝美食环节，看着一盘盘的美味佳肴端上来，小朋友们都迫不及待起来，“啊，好香啊！”、“啊，这么多好吃的！”、“我想吃这个！”、“我想吃那个！”孩子们排着队，拿着餐盘，快乐地穿梭在美食摊位间，水果拼盘、迷你甜品、飘香的粽子、甜甜的米糕卷、酸甜的果汁，孩子们一起品尝热情的粽子、快乐的甜品，一起分享开心的果盘，幸福的点心。整个活动自主有序，看着孩子们大口大口吃的样子，看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情，老师们都开心不已！ 本次“浓浓端午情、甜甜美食风”活动的美食全部由园内厨师和老师制作好进行分享，孩子们集体就餐礼仪和文明、健康的饮食习惯都在其中很好地体现，更是学会与人分享，感恩老师，促进交往能力的发展，体会爱与被爱的幸福与快乐。 8.幼儿园小班作业孩子们的节日 幼儿园小班端午节小结一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜欢劳动，乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。 二、活动准备：视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。老师：小朋友们真好。 可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。 （放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。 老师先给大家示范一下。（提醒幼儿注意安全使用剪刀。 通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。 这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。 希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。 门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。 龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。 9.幼儿教育学小班端午节教案 活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。 2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。 教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节。）二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、教师请幼儿说一说。3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。 4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。 6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。） 三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自杀呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊。 10.2016年幼儿园端午节放假通知怎么写 2016幼儿园端午节放假通知范文一 尊敬的家长们： 根据上级通知精神，现将2016年端午节放假安排通知如下： 中国传统节日“端午节”：2016年6月9日（周四）至6月12日（周日），共四天，6月13日（周一）恢复正常上课。 为了度过一个祥和、喜庆、和谐安定的假期，对端午节假期的安全问题我们真诚提醒各位家长时刻关注孩子的健康、安全，请您密切配合： 一、交通安全 家长加强幼儿交通安全方面的护导和教育。家长接送幼儿的路上，走路的家长请务必抓好孩子的手，按照交通法规靠右边走，教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要看清红绿灯标志、认识交通标志、危险标志、禁止标志等等。 二、消防安全 教育孩子在家时不要玩火，防止发生火灾。教给幼儿必要的安全知识，如火警电话119、湿毛巾捂住嘴巴、猫步沿着墙边向安全方向撤离。 三、饮食安全 不随意接受陌生人的食品，不购买“三无”食品，不吃变质、发霉或布卫生食品。 四、人身安全 教给幼儿必要的安全知识，如父母姓名、父母常用手机号码、工作单位、急救电话120、报警电话110等；教育幼儿不要单独外出，不随意跟陌生人走，以防走失或发生意外事故。不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁等处游玩、逗留，确保人身安全。 五、防溺水安全 1、从身边的实例、书籍、电视上搜集"溺水”事例，震撼幼儿的心灵，增强幼儿的安全和自我防范意识。 2、教育幼儿不独自一人外出，不能到池塘、河边、水库、水沟等地方嬉戏。 3、加强对幼儿的看管，不随意离开幼儿，照看幼儿在自己的视线范围内。 4、幼儿游泳时该有家长或成年人的陪同，并要到合格的游泳场所，否则禁止外出游泳。 六、注意生命安全与身体健康：天气温热多变，容易生病，家长注意保持孩子有规律的生活，在家开展亲子阅读活动等有益活动，把握好孩子收看电视和玩电脑的时间，注意用眼卫生。 以上几点要求，请家长共同合作，让孩子的假期生活过的充实、丰富、快乐

每周食品安全排查治理报告的内容：组织领导、检查内容、存在的问题、整改措施。为切实加强秋季学校食堂食品安全，确保我辖区内广大师生饮食健康，杜绝食品安全事故发生，按照《xx县食品安全委员会办公室、xx县市场监督管理局关于开展20xx年秋季学校食堂及校园周边食品安全专项检查的通知》文件的要求。结合我乡实际，于9月6日至9月8日，对学校食堂及校园周边食品安全工作进行全面专项检查。现将检查情况汇报如下：一、组织领导成立了以分管副乡长xx牵头，安办、市场监督管理站、交管站、畜牧站等工作人员为成员的.专项检查小组。二、检查内容检查组重点检查了学校食堂安全管理、餐饮许可证、食堂环境及环境卫生、餐饮从业人员健康体检及培训工作、落实索证索票制度、清洗消毒、食品加工操作管理以及校园周边食品流通经营店的管理。三、存在的问题1、食堂在采购过程中索证索票不够齐全。2、进货台帐记录不详、留样记录不全、不完善、不规范。3、贮存室蔬菜、干杂食品原料堆放不规范。4、从业人员未戴帽子及口罩。5、从业人员健康证不齐。6、校园周边食品经营店有少量过期食品。四、整改措施1、建立健全学校对食堂的管理制度，明确管理人的职责，定期对食堂从业人员进行培训，提高从业人员安全意识和应对食品安全的措施。2、落实索证、索票制度。严把进货渠道关，学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品时，及时索要食品购买发票。3、加强食品留样管理。严格按照规定要求对每餐食品进行规范留样，留样至少保持48小时。4、食堂贮存室蔬菜，干杂原料分类贮存，堆码整齐有序，提高食堂卫生条件，加强食品卫生管理水平。食品安全检查的内容1、食品以及食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属残留、污染物质、疫病疫情以及其他危害人体健康物质的限量规定。2、食品添加剂的品种、使用范围和添加剂的具体用量。3、食品安全、营养有关的标签、标识和说明书的要求。4、食品生产经营过程的卫生要求。5、食品安全有关的质量要求。6、食品安全检验方法与规程等。

在一个点上，我和母亲从老家回来，坐在一个六总线上。母亲坐在后排，我坐在离门很近的座位上，母亲在手机上玩游戏。 我玩的是怀着极大的兴趣，突然车子了祖父和祖母。然而，很多人在车上，没有座位，老男人和女人都必须站在离我的车开始他们摇摇晃晃的基础。 车停了下来，灯都亮了，又上来几个人，车是更加拥挤。这时，一名年轻男子站了起来，其他人分开，爷爷说：“您老人们坐这个位置，我要下去。”爷爷奶奶坐，爷爷奶奶坐，两个人的某个时候。在这种情况下，原来坐在旁边的年轻人一个女孩站了起来，说：“你的老夫妇坐在一起！”两位老人的声音说：“谢谢你”之前，一个座位。 小伙子一直站在我旁边，我听到他用低沉的声音咳嗽。几站后，他被关闭，通过街道，我看到他到武警医院。这时，爷爷说：“这个年轻人是生病了，他带着我们的座位。真是个好人！” 我听着我的心酸味，很惭愧，我是一名少先队员，为什么没有给老人让座？我下车后对他母亲说这件事情，和她的母亲表示敬意的年轻人，我应该学会照顾的年轻，乐于助人的良好品德。 那天晚上，我记得我的父亲说，古人做恶小而为之，勿以善小，但不作为。意思是，不是因为做坏事，不不这样做，因为好小。座椅的事情虽小，可以反映一个人的品德！在未来，我想的大哥谁学习，从小事做起，从现在做起，多做善事。 我很抱歉，因为我不知道你是什么意思，所以我找了一个“帮助他人”征文，你已经了它！

1.防火灾知识 一、火灾预防基本观念1、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形成.2、对火灾扑救，通常采用窒息（隔绝空气），冷却（降低温度）和拆除（移去可燃物）等三种.二、火灾的种类依我国国家标准（CB4968）的规定可分为四类1、普通火灾（A类）：凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾.2、油类火灾（B类）：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等.3、气体火灾（C类）：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等.4、金属火灾（D类）：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾.5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾.三、灭火器的种类及使用方法1.泡沫灭火器：适用AB类火灾，分为化学泡沫和机械泡沫两种，其中化学泡沫使用时颠倒使用，现已淘汰，而机械泡沫使用方法同于粉灭火剂.缺点：造成污染，不可使用于C类火灾，每四个月检查一次，药剂一年更换.2.二氧化碳灭火器适BC类火灾，使用方法：a）拔出保险插销：b）握住喇叭喷嘴和阀门压把；c）压下压把即受内部高压喷出.每三个月检查，重量减二》需重新灌充.缺点：使用人员极易冻伤.3.干粉灭火器：分为ABC和BC干粉两种，其中适用ABC类火灾，使用方法：a）拔掉保险销；b）喷嘴管朝向火焰，压下阀门压把即可喷出.三个月检查压力表（1.2Mpa）药剂有效时限三年.4.清水灭火器：它最适合灭A类火灾，不适合扑灭其它类火灾.采用拍击法：先将清水灭火器直立放稳，摘下保护帽，用手掌拍击开启杠顶端的凸头，水流便会从喷嘴喷出.四、火源和气体的管理注意事项有哪些？1、天然气皮管道是否破损或漏气，使用后阀门应切实关闭和关紧.2.营业性的餐厅、厨房、浴室的锅炉间，要求单位负责人指定专人负责安全检查和维护.3.大楼内部工程施工中的用火，须指定施工期间的负责人明确责任和范围.4.厨房的尘垢油污应常清洗，烟囱及油烟通风管应加装铁丝铁罩.5.燃放爆竹，不可自窗口点燃，以免发生火灾.6.不可乱丢烟蒂或床上吸烟.7.未经许可，非法经营或使用藏置危险物品者应立即通报当地消防部门或公安机关.8.家长外出，勿将小孩反锁在家，以免发生火灾时无法逃出.五、用电安全常识1.保险丝熔断，是用电过量预告，不可愈换愈粗，以免短路时不能及时熔断，引起火灾电线着火.2.电线陈旧，最易破损，应注意检查更换.3.衣柜内不可装设电灯烘烤衣物.4.电暖炉不可设置易燃物品或靠近衣服.5.电热水器检查其自动调节装置是否损坏，以免发生过热，引起爆炸后火灾.6.电气机房及配电所开关附近应备干粉灭火器以备防火.六、浓烟浓烟中含有微粒子碳元素CO，、CO：等有毒气体，其上升速度每秒3.0M至5.0M，横向扩散0.5M至1.0M，浓烟吸人百分之四，二至三分钟就会产生休克、窒息而死亡.在火灾中死亡的人，大多数是由于吸人浓烟中含的有毒气体后休克、窒息而死.七、高楼防火注意事项1、安全门或楼梯及通道应保持畅通，不得任意封闭，加锁或堵塞.2.楼房窗户不应装置防窃铁栅或广告牌等阻塞逃生的路途，如装置应预留逃生口.3.高楼楼顶平台，为临时避难场所，除蓄水池与隙望台外，不可加盖房屋或作其他设备，以免影响逃生.4.缺水或消防车抢救困难地区，应配置灭火器材或自备充足的消防用水.八、地震时应变描施1.保持冷静，首先关闭煤气及切断电源开关.2.远离窗户或有玻璃的家具，危急时可躲人床底或桌子底下可站在阳台上.3.在户外，寻求空旷地区并远离高楼大厦施工中的滕架、电线杆、牌坊等.4.在室内，不可急着冲出去或搭乘电梯（电梯可能坏掉或停电），应先求得自身安全，等地震过后再脱险.5.勿争先恐后出去，会造成老弱妇孺被挤压或践踏而死.6.如在车上应立即刹车熄火或留在车内，机车应立即熄火，把车横放并迅速躲入安全位置.九、家居防火、灭火与逃生（一）防火相关常识：1.忌乱扔烟头.家里的可燃物多，特别要警惕吸烟引起火灾.随手扔烟头是很多烟民的不良习惯，要知道“一支香烟头，能毁万丈楼.”2.忌家用电器、电线“带病工作”.家庭电器化已经普及，使用电炉、电热毯、电熨斗和取暖设备等，要做到用前检查，用后保养，避免因线路老化、年久失修或经常搬运、碰破电线而引发火灾事故.3.忌随地、随意燃放烟花爆竹.4.忌烤火取暖粗心大意.冬季烤火取暖严禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物引火；火炉周围不得堆放可燃物品；蒸气管道和取暖器材切勿烘烤衣物，以免发生火灾事故.另外，家庭不可用可燃材料搞装饰，避免给火势蔓延创造条件.5.忌乱烧垃圾.家庭自行焚烧垃圾不安全，要知道垃圾含有很多可燃易爆品，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能.火苗乱飞，也很容易引起火灾.6.忌小孩玩火.7.忌燃气泄漏.家庭使用液化气罐或煤气管道时，要具备良好的通风条件，并要经常检查，发现有漏气现象，切勿开灯、打电话，更不能动用明火，要匀速打开门窗通风，排除火灾隐患.8.忌不备消防器材.欲话说：“不怕一万、就怕万一”.为了做到有备无患，每个家庭都要配备相应的消防器材，每位成员都要掌握。 2.小学生消防安全知识（简短） 一、学生不得玩火，不可以随身带火种：1、不能带火柴或打火机等火种；2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 二、在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离： 1、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 2、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 3、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。 4、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。 5、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。 6、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 7、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。 三、学生宿舍内火灾预防 学生宿舍防火安全应做到十不准 （1）不准私拉乱接电线；（2）不准卧床吸烟和乱扔烟头； （3）不准占用、堵塞疏散通道；（4）不准在楼内焚烧杂物 （5）不准携带易燃易爆物品入舍；（6）不准使用“热得快”等电热设备 （7）不准使用酒精炉等明火器具；（8）不准擅自变动电源设备 （9）不准离开宿舍不关电源；（10）不准损坏灭火器和消防设施。 四、发现火灾第一时间该怎么办？发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。 拨打“119”时要注意以下细节：1、“119”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址（包括路名、街道、巷名、门牌号）。 3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。 5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。五、灭火三要素1、顺风灭火，以防被火烧伤。 2、根部灭火，效果最彻底。3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。 灭火器的有效距离只有4.5米。六、手提式干粉灭火器的使用方法1、把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。 左手不可以用力握把手。2、拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。 3、灭火时钢瓶应向下倾斜45度。4、钢瓶压力表指针指向红 *** 域，说明灭火器失效，指向黄色、绿 *** 域的可以正常使用。 七、水不能扑救哪些物质火灾？1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属（如金属钾、钠）作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。 2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。 4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。 5、三酸（硫酸、硝酸、盐酸）不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。 八、火灾发生时应遵循的“三救”原则1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻（只能防3——5分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。 2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。 但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子（或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。 4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。九、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容 熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。 3.小学生防火知识 小学生消防安全知识 小学生不得玩火，不可以随身携带火种：一：不能带火柴或打火机等火种；二；不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火；三：不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。 一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。 四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。 同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。 五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。 六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。 对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。 及时灭火 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。 如俯下身体，用湿布捂鼻。 及时报警 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。 火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。 报警时，应说清地址、被困人员等详细信息。每年的11月9日，被确定为消防安全日。 不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 火场逃生 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： （1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 （2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。 反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 （3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 （4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。 紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 （5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。 并且电梯随时可能发生故障。 （6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 （7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 （8）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。 火灾逃生自救十法 一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。 二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。 三、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。 四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。 也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。 五、要利用绳索滑行。 用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。 六、为低层跳离，适用于二层楼。 跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。 七、要借助器材。 通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。 八、为暂时避难。 在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。 4.学生怎样防止火灾发生 学生怎样防止火灾发生（1）点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能 靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 （1）到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。（2）中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。 （3）不能乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及 时拔掉插销。（4）发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不 可触动电器开关和使用明火。 （5）阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。（6）吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟 更危险。 （7）使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（8）晚上不要点燃蜡烛看书，以免不知不觉睡着后失火。 5.小学生防火知识,短的 1、基本要求：小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 3、发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 4、遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体 6.小学消防安全知识 小学生消防安全知识 小学生要知道一些简单的消防常识，火警电话119最基本的。 一、失火了会报警； 正确的报警方法：1、着火的详细地；（旁边有什么明显的建筑标识）。 2、着火物质；（油、电、其它） 3、火势的大小；（是刚着还是已经着大了还是快息灭了） 4、有无被困人员； 5、报警人的姓名电话。 二、简单的应急处理 比如家里煤气泄露要知道怎么处置； 正确的方法。1、开窗户通风。 注意：不可开灯，因为开关会产生电火花，浓度大的话会爆炸。也不可打电话，电话也会有静电。 三、水、电、火的基本知识 水可灭火，但不是所有火都能用水；比如：油、及家里的带电设备 家里炒菜油锅起火，可以用锅盖直接盖住；窒息灭火。也可以放锅里一些清菜，降低油温，冷却灭火；千万不要加水，水可以把油冲走括大火势； 四、认识一些消防标识； 安全出口；失火后引导人们逃生的； 任何场所遇到火灾，要保持冷静，不要随人群到处乱跑要会利用安全出口逃生。听消防广播的引导，迅速逃离；千万不要坐电梯，电梯可能随时停电。扶梯也不要坐，防火卷帘也有可能会随时降落。要沿楼梯，迅速撤离到安全地点。 7.小学生消防小知识 字数少点 消防小常识 1.中华人民共和国消防法是什么时间，什么会议批准？自什么时间起施行？ 答：1998年4月29日，由第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议批准，自1998年9月1日施行。 2.义务消防员和教职工在消防安全上要达到的"一知"、"三能"、"三会"是什么？ 答：一知消防工作的指导方针、任务、本身职责和安全操作规程。三能是，能及时检查发现安全隐患，能宣传防火知识，能扑救初起火灾。三会是，会使用消防器材，会维修保养消防器材，会报火警和组织安全疏散 3.为什么不能在床上吸烟？ 答：躺在床上吸烟，稍有不小心，烟蒂头会掉在被褥上引起火灾。特别是身体疲倦或者酒醉之后，常常烟未吸完，人就睡着了，致使烟蒂燃着被褥、蚊帐等可燃物。 4.烟头为什么会引起火灾？ 答：因为烟头虽小，但其表面温度一般在200—300°C，中心温度可达700—800°C左右，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130°C—350°C，都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。 5.电气设备引起火灾的原因有几种？ 答：（1）短路；（2）过负荷；（3）接触电阻热；（4）电火花和电弧；（5）照明灯具、电热元件、电热工具的表面热；（6）过电压；（7）涡流热。 6.为什么说录音机长期通电有可能引起火灾？ 有的录音机是没有电源开关的，插头插入插座后变压器就接通电源，若变压器因硅铁片或线圈绝缘质量不良，长期通电情况下会使铁芯发热或线圈绝缘被破坏而起火。 7. 为什么不能把消防器材挪作它用？ 答：因为消防器材是专用器材，是用来扑救火灾的。火灾什么时候发生，人们是无法预先知道的，所以要随时做好准备。 8.我国现在常用的灭火剂都有那些？ 答：有水、泡沫、干粉、二氧化碳等。 9.干粉灭火剂主要适用于扑救哪些物质的火灾？ 答：主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾，有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。

2022年。无法满足城乡居民公共交通出行需求的现状，青田县将2022年启动城乡公交一体化工作，国有化收购农村客运班车，收回线路经营权，整合全县班线资源。青田县，地处浙江省东南部，瓯江中下游，位于温州的西部、丽水东南部。

保安公司最怕的是向公安机关的投诉以及向劳动监察部门投诉。首先，保安公司是在公安部门领导下的一个行业，他是保卫人民生命财产的安全，受到公安部门的领导与管辖。其次，是向劳动监察部门投诉，因为保安公司大部分是不符合劳动法的，比如说节假日没有加班费，加班没有加班费或者加班费特别低，都不符合标准，会受到劳动监察部门的处罚。劳动监察投诉电话热线是12333，12333是人力资源和社会保障局的咨询投诉热线。12333已覆盖了养老保险、生育保险、劳动关系、劳动报酬、职工福利等10大类政策信息。综上所述，保安公司最怕的是向公安机关的投诉以及向劳动监察部门投诉。保安服务公司应当具备的条件1、拟任的保安服务公司法定代表人和主要管理人员应当具备任职所需的专业知识和有关业务工作经验，无被刑事处罚、劳动教养、收容教育、强制隔离戒毒或者被开除公职、开除军籍等不良记录。2、有与所提供的保安服务相适应的专业技术人员，其中法律、行政法规有资格要求的专业技术人员，应当取得相应的资格。3、有住所和提供保安服务所需的设施、装备。4、有健全的组织机构和保安服务管理制度、岗位责任制度、保安员管理制度。

会计软件是指专门用于完成会计工作的计算机应用软件，其作用有助于会计核算的规范化，有助于带动财务管理乃至企业管理的规范化，从而提升企业的管理水平，提高企业的效益。另一方面，会计软件可以提高会计核算的工作效率，降低会计人员在帐务处理方面的工作强度，改变“重核算轻管理”的局面。减少工作差错，便于帐务查询，等等。会计软件属于应用软件。

1.龙口美食攻略大众点评龙口是个不错的旅游目的地。它it"玩一两天比较合适，夏秋两季风景最好。首先是住宿。建议留在主城区，也就是东城区。龙口宾馆，工商联宾馆，幸福里宾馆等高档酒店都不错。还有一些经济型酒店，价格不高，周围也有很多有特色的酒店，在那里可以品尝到美食。当然，如果经济条件好，也可以住南山国际会议中心或者东海月亮湾，都是五星级的。至于玩，可以早上去南山景区看看。有亚洲最大的铜坐佛和玉佛。香是好的。没有疫情的时候，人还挺多的。一般来说，它早上也差不多。午餐可以选择一些特色餐厅，试试海鲜或者黄县肉盒、鲅鱼饺子等特色美食。半个下午可以去海边，下海游泳，晚上海边烧烤。它非常愉快。如果有足够的时间，第二天可以去黄山关镇的薰衣草花海、徐静心故居，或者路透镇的安夼村看看田园风光，吃吃农家菜，尝尝王屋水库的淡水鱼，看看卫龙酒堡，又是一大特色。2.龙口市美食攻略:马贝大火，老百姓做的酱油菜s家，黄县肉盒子，大鲭鱼饺子，和各种海鲜，以及龙口大草莓，都是出口。苹果还不错，也是烟台苹果主产区，葡萄也不错。如果你喜欢吃辣，生姜产量也很高。王五水库周围的山上长满了海洋梨，就在王五水库边上。龙口粉丝3.龙口必吃美食龙口市的这家海鲜馆值得一去。龙口市作为一个靠近渤海的小城市，一直以来海鲜都很丰富，海鲜非常丰富，我们都喜欢和喜爱。很多人也喜欢吃龙口市的海鲜，价格自然也很便宜。那么来龙口市应该去哪家海鲜店呢？今天，我想推荐龙口的一家海鲜酒家，叫王s海鲜火锅。是的，确实是火锅店，但是因为靠近海边，所以有很多当地的海鲜。在众多海鲜产品中，王s海鲜火锅，他们的海鲜相当好吃，而且每一种海鲜都是当天捕捞的。4.龙口有什么吃的一袋龙口粉丝等于1碗米饭。龙口粉丝热量高。一般龙口粉丝的热量在338大卡/100g左右，所以龙口粉丝属于高热量食品。人体需要慢跑35分钟才能消耗100克龙口粉丝。粉丝的营养成分主要是碳水化合物、膳食纤维、蛋白质、烟酸以及钙、镁、铁、钾、磷、钠等矿物质。粉条的味道很好，能吸收各种美味汤汁的味道，粉条本身软滑，更爽口宜人，凉拌更佳。5.龙口当地特色美食烟台龙口的特色菜有：鲅鱼饺子、排骨包子、马贝烧腊等。1.鲅鱼饺子是韦偃汉族的传统名吃，是以鲅鱼为馅的饺子。好吃又独特。新鲜的鲅鱼，沿着脊骨切肉，去皮，加入姜末，切碎。鲅鱼肉只能加水捣碎。2.排骨包子，龙口著名的汉族传统小吃，家家户户都会做。龙口有过生日吃包子的习俗。一般家里有人过生日，都会包一锅大包子。排骨和馒头用白菜、芸豆等蔬菜剁成小块，特别是用大锅蒸出来的。它们又大又薄又好吃，每个人都喜欢吃。3.北马来西亚大火。据说，以黄县马贝镇为中心，有几十万亩优质高产田。老黄县的人称之为小麦窝来赞美它的高产小麦。老家的长辈吃面食的机会比外地多，做面食的技术也比较高。最著名的是用杠铃烧烤。其特点是面团较硬(面团中倒入大量干面粉)，不容易徒手操作。必须使用类似擀面杖的杠铃，一端固定在墙上，利用杠杆原理使身体重量加倍来揉面。压条的技术也用于制作馒头，主要用作新年的蛋糕，但在平日里很少见。新烤的马贝是如此的甜，以至于它不甚至不需要烹饪。如果炖着吃就更好了。目前，马贝街上有几家制作杠铃的消防车间，但它们只是放弃了杠铃，而是机械化了。最有名的一家每天加工几百斤面粉，来这里的多是客户或买家，火了往往马上就卖光了。6.龙口美食一条街在哪广州美食街的地方太多了越秀区汇福东美食街鱼山路至汇福东路的盘福刘桦美食街区人民北路及其周边东山区环市东国际商务美食区环市东路杜东世界美食街环市东路杜东世界荔湾区广州美食园潘塘路及其周边沙面异域美食区沙面芳村区华地休闲美食世界华蕾路及其周边天河区龙口西美食街体育东路北段的粤垦路美食街、粤垦汉发的丰潭富凯路白云区、白云大道美食走廊、白云大道黄埔区、丰乐北美食街、丰乐北路番禺区、燕州河生鲜美食街、清河东路洛溪特色美食街、洛溪新城花都区、花都美食街、新华镇站前路从化市、温泉美食街、温泉镇增城市。一条街全是广州的美食，各种口味，各种连锁店，传统老店，总有一款合你心意！7.龙口美食推荐龙口位于山东省烟台市。龙口美食包括龙口粉丝、黄县肉盒、酱菜、面鱼、鲅鱼饺子、排骨包子和马贝烤肉。的特别促销龙口粉丝。因为我们湖南人过年，婚丧嫁娶几乎都是作为配菜，所以我我想介绍他们认识。龙口粉丝的产地其实不是龙口。明末清初，招远人开始用绿豆制作粉丝。这种粉丝细、白、透明、有弹性、遇水柔软，但不易断。吃起来很顺滑，味道很棒。那么，招远生产的粉丝为什么叫龙口粉丝呢？这是因为龙口是一个叫龙口港的港口。这是一个进出口贸易的地方。此时生产出来的粉丝大多通过龙口交易。龙口粉丝得到了它的名字。因为龙口粉丝素质很好，目前市面上很多粉丝都是龙口粉丝。龙口粉丝通常以绿豆、豌豆为原料，磨成粉，发酵得到高纯度的淀粉。它是通过推粉、漏粉、烘干工序制成的。8.龙口市特色美食老店烟台龙口的好酒店，还有一部分在呵呵拉拉，很多人远道而来，名牌车。

1.法律只有一个，对我对大家都一样。2.我会死去，总长会在监狱里长命百岁。3.想要抓住怪物，只有变成怪物。4.起风了，要活下来才行。风停了，那也要活下来才行。5.这世界上向同一个男人来两次婚的女人除了我还有谁？今天登记结婚了，以我的老公的身份活到最后一天吧，而我以你的老婆的身份...去战斗。

在计算机系统中存储层次可分为高速缓冲存储器、主存储器、辅助存储器三级。高速缓冲存储器用来改善主存储器与中央处理器的速度匹配问题。辅助存储器用于扩大存储空间。1、高速缓冲存储器存在于主存与CPU之间的一级存储器， 由静态存储芯片(SRAM)组成，容量比较小但速度比主存高得多， 接近于CPU的速度。在计算机存储系统的层次结构中，是介于中央处理器和主存储器之间的高速小容量存储器。它和主存储器一起构成一级的存储器。高速缓冲存储器和主存储器之间信息的调度和传送是由硬件自动进行的。2、主存储器（Main memory）计算机硬件的一个重要部件，其作用是存放指令和数据，并能由中央处理器（CPU）直接随机存取。现代计算机是为了提高性能，又能兼顾合理的造价，往往采用多级存储体系。即由存储容量小，存取速度高的高速缓冲存储器，存储容量和存取速度适中的主存储器是必不可少的。主存储器是按地址存放信息的，存取速度一般与地址无关。32位（比特）的地址最大能表达4GB的存储器地址。这对多数应用已经足够，但对于某些特大运算量的应用和特大型数据库已显得不够，从而对64位结构提出需求。3、外储存器辅助存储器又称外存储器（简称外存）。指除计算机内存及CPU缓存以外的储存器，此类储存器一般断电后仍然能保存数据。常见的外存储器有硬盘、软盘、光盘、U盘等。扩展资料计算机的主存储器不能同时满足存取速度快、存储容量大和成本低的要求，在计算机中必须有速度由慢到快、容量由大到小的多级层次存储器，以最优的控制调度算法和合理的成本，构成具有性能可接受的存储系统。存储系统的性能在计算机中的地位日趋重要，主要原因是：1、冯诺伊曼体系结构是建筑在存储程序概念的基础上，访存操作约占中央处理器（CPU）时间的70%左右。2、存储管理与组织的好坏影响到整机效率。3、现代的信息处理，如图像处理、数据库、知识库、语音识别、多媒体等对存储系统的要求很高。参考资料来源：百度百科-存储系统参考资料来源：百度百科-高速缓冲存储器参考资料来源：百度百科-主存储器参考资料来源：百度百科-外存储器

　　我国是一个有着大爱的国家，呵护每一个中国公民。对于因正当原因而家庭困难，国家会有相关政策给予补助，需要个人向国家政府部门申请。那么申请书怎么写呢？下面是由我为大家整理的“个人家庭困难申请书范文300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　个人家庭困难申请书范文300字（一） 尊敬的校领导和老师： 　　您们好！ 　　我是来自高一（x）班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。 　　我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。 　　在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。 　　加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。 　　特此申请，望予批准。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xx 　　20xx年x月x日 　　个人家庭困难申请书范文300字（二） 尊敬的校领导： 　　您们好！ 　　我叫xx，是本校20xx届x班的一名学生，来自一个普通的五口之家。爷爷、奶奶年迈无劳动能力，且常年患病，卧床不起，每年光医药费就需几千乃至上万；妈妈因过度劳累，身体不好，患有严重的腰椎间盘突出，干不得重活，有时天气的变化都使她卧病在床；爸爸没有正式固定的工作，一个人风里来雨里去，靠打些散工来维持全家人的生活，供我上学。近期奶奶被查出患有肺癌晚期，需要住院治疗，但前期几万元的手术费用和后期高昂的放疗、化疗等医疗费用，让本就拮据的家庭再次陷入了困境。现在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重担一下子都压到了爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的费用，这对我的家庭而言无疑是雪上加霜。 　　想起父母为了奶奶的医疗费和我的学费，东拼西凑，到处跟人借钱又屡遭碰壁，多少次看到他们无助的双眼，我的心都要碎了。看着这个家，看着父母两鬓增添的白发，我感受到了生活的不易。家里的经济状况让我萌生了放弃求学的想法，我想早日参加工作来减轻家里的负担，爸爸知道后强烈反对，给我摆明利害，阐释道理，结合他自身的经历，让我深刻理解学习文化知识的重要性，懂得只有接受教育才能从根本上解决生活困境问题。 　　后来得知学校为了让更多有困难的学生能上好学、上起学，专门成立了困难学生助学基金，我仿若看到了希望。为了缓解家庭的经济压力，为了能更加安心地完成学业，我恳求校领导批准我的申请，无论自己能否申请到这笔贫困补助，我都会非常感谢学校对贫困生的照顾。今后，我也会更加认真努力地学习，用感恩的心回报父母、学校和社会。 　　最后，衷心的祝愿各位领导身体健康，工作顺利！ 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xx 　　20xx年x月x日 　　个人家庭困难申请书范文300字（三） 尊敬的校领导： 　　各位好！ 　　首先，非常感谢各级领导能够给我这次申请贫困补助的机会！ 　　我叫xx，是一名来自农村的孩子，家中有父亲、母亲、姐姐和我四口人。父亲和母亲都是朴实的农民，母亲患有xx疾病，需要长期服药。 一家四口人依靠田地微薄收入维持生计，供我和姐姐上学，支付母亲的医药费，一家人的日子过得非常艰难。因为父母没有技术，所以只能辛苦的劳作、自己省吃俭用的供我和姐姐读书！可是即使这样，我仍然要面临辍学的境地！ 　　我从小就热爱学习，学习成绩也一直名列前茅，我知道人只有一技之长，才能有所作为，我想早日工作，减轻父母的负担。贵校在社会上具有极佳的口碑，在这里学习，能够学到真本领，所以，能够上贵技校学习是我梦寐以求的事情，但是家中现有情况，实在无力承担学校的学费！希望校领导能够考虑到我的实际情况，申请贫困生补助，学生不胜感激！ 　　特此申请，请校领导批准。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xx 　　20xx年x月x日 　　个人家庭困难申请书范文300字（四） 尊敬的领导： 　　您好！ 　　我叫xx，家住xx镇xx村，在xx小学x年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。 　　爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题，我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。 　　俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么！他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如！他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底！虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。 　　今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的！在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。 　　此致 敬礼！ 　　申请人：xx 　　20xx年x月x日

幼儿园大班端午节教学课件 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。下面是我整理幼儿园大班端午节教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 　　篇一：幼儿园大班端午节教学课件 　 　活动目标： 　　1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 　　2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。 　　3.感受中国民间节日特有的韵味。 　 　活动准备： 　　1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》 　　2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。 　 　活动过程： 　　(一)了解端午节的名称及时间。 　　1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 　　师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 　　教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 　　(二)引导幼儿了解端午节的来历。 　　1.观看端午节的故事。 　　师：你们知道端午节的故事吗? 　　2.提问帮助理解。 　　师：刚才故事里说了什么? 　　教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 　　(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 　　1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。 　　从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 　　教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。 　　2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。 　　师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。 　　幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。 　　教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢! 　　(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。 　　1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。 　　2.幼儿交流探索结果。 　　教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢! 　　(五)结束活动，儿歌总结。 　　1.教师念儿歌总结。 　　2.去教室里继续寻找端午节的`其他活动。 　 　活动延伸： 　　美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。 　　生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。 　　语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。 　　篇二：幼儿园大班端午节教学课件 　 　活动目标： 　　1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 　　2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。 　　活动准备： 　　1、插艾草、划龙舟的图片。 　　2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。 　　3、幼儿用书 　 　活动过程： 　　一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。 　　教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 　　二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 　　1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗? 　　2、教师请幼儿说一说。 　　3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。 　　4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。 　　5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。 　　6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。) 　　三、让幼儿完整听屈原的故事 　　1、故事中的屈原是一位什么人呢? 　　2、他为什么要跳江自杀呢? 　　3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 　　教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊 　　四、请幼儿说说自己过端午节的经历。 　　教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?这些包粽子的工具要作哪些准备呢? 　　 活动小结 　　每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 活动结束! ;

用工形式问题、用人单位信息错误等。1、有时候，派出所会与保安服务有限公司等其他单位合作，派遣人员从事一些工作，如果是以一种类似于派遣工或外包工的形式在派出所工作，社保信息会显示所在的保安服务有限公司编外。2、如果确实在派出所工作，但社保显示为保安服务有限公司编外，这属于是人事管理方面的问题，存在录入错误或管理失误，导致用人单位信息显示不准确等。