不同环境下如何选用节水灌溉技术呢？你有什么看法？

目前，要解决农业发展，除了科学合理开发水源外，在灌溉过程中减少水损失，提高水的利用效率，大力发展节水灌溉，是事关农业持续发展的战略性问题。节水灌溉发展的重点是以渠道防渗配套为主的输水、配水过程节水，同时进行微灌、喷灌小区示范。本示范项目根据取水方式和灌区规模的不同采取不同的节水灌溉技术。大型提、引水工程和大田灌溉，应用渠道防渗、渠系附属建筑物配套技术，具有输水量大，便于施工、管理和维护，建设成本低等优点。示范工程采用衬砌、抹光渠道，在岩溶发育土层渗透性强的岩溶区，采用渠道防渗技术：采用混凝土护面、浆砌石衬砌、塑料薄膜等多种方法进行防渗处理，与土渠相比，渠道防渗可减少渗漏损失60%～90%，并加快了输水速度，水利用率可提高30%～40%。在小型提水灌区，或采用固定喷、滴灌等灌溉方式时，应用管道输水技术：用塑料或混凝土等管道输水代替土渠输水，可大大减少输水过程中的渗漏和蒸发损失，输配水的利用率可达到95%。另外还能有效提高输水速度，减少渠道占地。低压管道输水技术在我国北方井灌区已经普及，但在岩溶区尚处于试点阶段。本项目示范主要应用于果园灌溉和岩溶山地灌溉。在蔬菜示范基地、甘蔗灌区和苗圃采用了喷灌技术。应用结果表明，喷灌技术应用具有节水、省劳、节地、增产、适应性强等特点，是一种机械化高效节水灌溉技术。喷灌几乎适用于除水稻外的所有大田作物，对地形、土壤等条件适应性强。与地面灌溉相比，大田作物喷灌一般可节水30%～50%，增产10%～30%，示范实施中，蔬菜灌溉可采用移动喷灌和固定微喷技术；水果种植区优先选择小管出流或微灌技术；苗圃采用固定微喷技术；大面积甘蔗区采用大型的移动喷灌技术。在目前条件下，地面灌溉仍将是农田主要灌溉方式。采用改进地面灌溉技术，在土地平整的基础上，对于需水量较大的作物品种或新建大规模的蔬菜基地，推广沟、畦灌水技术，采用合理的灌溉方式并加强管理，其田间水利用率可以达到70%以上。

灌溉用水从水源到田间，到被作物吸收、形成产量，主要包括水资源调配、输配水、田间灌水和作物吸收四个环节。在各个环节采取相应的节水措施，组成一个完整的节水灌溉技术体系，包括水资源优化调配技术、节水灌溉工程技术、农艺及生物节水技术和节水管理技术。其中节水灌溉工程技术是该技术体系的核心，已相对成熟并得到普及，其它技术相对薄弱，急需加强研究开发和推广应用。1、渠道防渗技术渠道防渗技术是为减少渠道的透水性或建立不易透水的防护层而采取的各项技术措施。我国农田灌溉主要输水手段是渠道，而传统土渠输水渗漏损失约为引水总量的50％～60％。常用混凝土、水泥土、浆砌石、沥青混凝土等刚性材料及PE、PVC及其改性薄膜材料建渠道防渗层，防渗渠道断面多采用u形断面。采用渠道防渗技术后，一般可使渠系水利用系数提高到0.6—0.8，减少渗漏损失70％～90％。渠道防渗还具有输水快、减少渠道维修管理费用、调控地下水位、防止次生盐碱化等优点，是我国农业节水应采取的主要措施。2、管道输水技术低压管道输水灌溉技术是利用塑料或混凝土等低压输水管道将水直接送到田间以减少水在输送过程中的渗漏和蒸发损失的技术措施。低压管道输水灌溉系统有移动式、固定式和半固定式三种，常用材料有PVC管、水泥沙管、现浇混凝土管等。管道输水可减少渗漏和蒸发损失，水的有效率可达90％一97％，同时还可以节省农业用地，一般可减少占地5％左右_4 J，而且输水速度快，大大提高了输水能力。20世纪80年代中期以后，Et本新建灌溉渠系的大部分都采用管道，美国约有1／2的大型灌区实现了管道化输水J.在我国北方井灌区管道输水技术推广应用迅速，目前已基本普及。3、喷灌技术喷灌是一种机械化高效节水灌溉技术，它利用专门设备把水加压或利用水的自然落差将有压水送到灌溉地段，通过喷头喷射到空中散成细小的水滴，均匀地散布在田间进行灌溉。喷灌系统的形式很多，在我国用得较多的有管道式、平移式、中心支轴式、卷盘式和轻小型机组式。喷灌系统靠管道输水，基本不存在输水损失，而且能较好地控制灌溉强度和灌水量，灌水均匀，不产生渗漏，具有明显的节水效果，一般用水量比地面灌溉节约30％一50％。喷灌适应性较强，可用于各种类型的土壤、地形和作物，被广泛应用于灌溉大田作物、经济作物、蔬菜和园林草地等。但喷灌受风影响大，蒸发损失大，并可能出现土壤底层湿润不足的情况。4、微灌技术微灌是利用微灌系统将作物生长所需的水分和各种养分输送分配到田间，通过灌水器以微小的流量湿润作物根附近土壤的一种局部灌水技术。微灌可分为滴灌、微喷灌和渗灌。滴灌是将灌溉用水直接送到农作物根部进行局部灌溉，几乎没有蒸发损失和深层渗漏，水资源的利用率可达95％，但滴头易结垢和堵塞，对水源要求较为严格。微喷灌同时具有喷灌与滴灌优点，比一般喷灌更节水、更均匀，由于洒水的雾滴细小，因而对农作物的打击强度小，不会伤害幼苗，同时可结合施肥。渗灌是继喷灌、滴灌之后的一种新型的有效地下灌溉技术，是在满足植物生理生长需求的条件下，将以往对土地的灌溉转变为对植物根系直接进行灌溉。微灌全部由管道输水，基本没有沿程渗漏和蒸发损失，灌水时一般实行局部灌溉，不易产生地表径流和深层渗漏，可比地面溉灌省水50％～70％，比喷灌省水15％～20％。但因投资较高，主要在缺水地区的果树、花卉等经济效益较高的作物上采用，在大田作物上采用较少。以色列、美国等发达国家在大田棉花上也采用。5、农艺技术主要包括耕作覆盖保墒技术、改进地面灌水技术、节水农作制度、优秀抗旱品种、水肥耦合高效利用技术、土壤保护剂及作物蒸腾控制技术等。耕作保墒技术可以疏松土壤、切断毛细管、减少土壤水分蒸发，使土壤水的利用效率得到显著提高。覆盖保墒技术是在耕地表面覆盖塑料薄膜、秸秆或其他材料，以抑制土壤水分蒸发，减少地表径流，蓄水保墒。改进地面灌水技术包括改进沟畦规格（如长畦改短畦、宽畦改窄畦、短沟灌和细流沟灌等）和采用先进的地面灌水技术（如波涌灌、隔沟灌、膜上灌、细索灌、水平畦灌等），目前在我国最具推广价值的改进地面灌水技术有波涌灌和膜上灌两项。节水作物品种筛选技术根据当地的降水分布、干旱发生规律和作物水分特性，因地制宜压缩需水量大的作物，扩大雨热同步和秋熟作物，选择耗水少而水分利用效率高的作物，通过调整作物布局，建立适应型高效种植制度。化学制剂保水节水技术是合理施用保水剂、复合包衣剂、黄腐酸及多功能抑蒸抗旱剂等，在作物生长发育中抑制过度蒸腾，防止奢侈耗水，减轻干旱危害，以及促进根系提高对土壤深层储水的利用，起到显著增强作物抗旱能力和提高水分生产效率的作用更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　节水管理是推广节水灌溉的重要工作，如果一个节水灌溉工程建成后无人管理或管理不好，设备丢失破坏，渠道、管道到处漏水；或是渠道防渗节了水，但是田间灌水粗放，使灌溉水遍地流，沟满壕平，节水的效果事倍功半。　　（1）建立健全节水管理组织，完善节水管理规章制度，落实节水责任制。不但县、乡、村各级干部要有明确的节水责任和任务指标，农民灌水员，每一个用水农户也要承担相应的责任。节水责任和任务要有可操作性，有量化指标，能监督、检查、验收。要完善节水技术推广服务体系，包括器材设备统管，零配件供应、修理，技术咨询、指导等；通过广播、电视、报纸、杂志、墙报、宣传画等多种形式，加强节水宣传，普及节水科学知识，开展经常性的技术培训，提高全社会的节水意识，提高基层干部和农民的节水自觉性。　　（2）按照技术管理规程规范的要求，维护好节水工程设施，延长工程使用寿命。　　（3）实行水资源优化调配，计划用水，科学用水，用节水型灌溉制度指导灌水。要根据土壤墒情和水源供水条件，在提高单方水的作物产量和纯收入的原则下，适当减少灌水次数，降低灌水定额。为了指导科学灌溉，要准确地了解土壤墒情，建立墒情测报网。为了合理配水，做到水的优化调配，要在渠系建立水位、流量量测装置，准确地进行计量。　　（4）按供水成本计收水费。供水成本应包括油、电、人员开支、维修、折旧等费用，使节水工程能良性运行，长久发挥效益。要运用经济手段促进节约用水，例如，改按亩收费为按方收费；实行浮动水价，雨季水多的时候，水价优惠，水少的时候，水价适当上浮；实行定额供水、限额供水，超定额用水加价收费，超限量用水，给予数倍水价的罚款等经济处罚。

节水灌溉工程是实现节水灌溉的基础，我国从20世纪五六十年代起就开始了节水灌溉工程技术的试验、研究和推广，经过40 多年的实践和探索，在节水灌溉规划、设计、施工等方面日趋完善，出台了如《节水灌溉技术规范》、《喷灌工程设计规范》、《微灌工程设计规范》等，为正确实施节水灌溉奠定了基础；与此同时，节水灌溉设备的开发和生产己形成一定的规模，在数量上基本能满足我国发展节水灌溉的需求。节水灌溉工程技术主要有以下几种：1.渠道防渗工程技术渠道是大多数灌区的主要输水手段。渠道输水灌溉关键是做好渠道防渗。渠道防渗灌溉技术采用混凝土护面、浆砌石衬砌、塑料薄膜等多种方法进行防渗处理，减少从水源到田间输水损失，提高渠道输水效率。土渠输水的渗漏损失一般为20%～40%，使水的利用率大大降低，与土渠相比，渠道防渗可降低渗漏损失60%～90%（海生，2003），渠道防渗技术的关键是确定适宜的防渗材料和合理的断面结构形式。渠道防渗技术可减少输水渠道渠床的透水或者建立不易透水的防护层面来减少渗漏，使渠道输水损失降低到5%～10%。这种技术是应用最早最广泛的节水技术之一，是目前大中型灌区较理想的输水灌溉技术，其断面形式有矩形、梯形和U形。使用的材料由浆砌石、预制板发展到混凝土现浇。这种灌溉技术的渠系水利用系数可达到70%～80%，利用地形的高差，把水从高处流向低处。但是渠道防渗只减少了在输水过程的水量损失，要进一步提高水的利用率，还需要做田面节水工程。2.低压管道输水灌溉工程技术低压管道输水灌溉简称为管灌，是利用机泵抽取河水，通过泵提供的较低压力经过塑料或混凝土等管道代替土渠输水把水直接输送到田间沟、畦灌溉农田，再接末级输水软管来灌溉作物，以减少水在输送过程中的渗漏和蒸发损失。不接软管的管灌称为不完全管道系统，接软管的称为完全管道系统。后者节水效果比前者更好，但是灌水比较麻烦。低压管道输水技术对水的利用率可达95%，另外，还能有效提高输水速度。低压管道输水技术在我国北方井灌区已经普及，但大型自流灌区尚处于试点阶段。3.喷灌工程技术喷灌技术即喷水灌溉技术，这种灌溉技术是利用水泵或水源的天然落差加压，通过管道、喷头将有压力的水喷射到空中，均匀的散布到田间，对作物进行灌溉。喷灌技术是大面积机械化解决大田作物节水灌溉的主要形式。在喷灌机械中，平移（包括中心支轴）式全自动喷灌机、软管卷盘式自动喷灌机及人工移管式喷灌机是世界上应用的三种主要机型。喷灌是一种机械化高效节水灌溉技术，几乎适用于除水稻外的所有大田作物以及蔬菜、果树等，对地形、土壤等条件适应性强，兴建在起伏不平、土壤透水性较强的地块经济效益最好。与地面灌溉相比，喷灌除灌溉主功能外，还可以喷洒农药和肥料，创造与改善田间小气候，调节空气、土壤及作物的温度、湿度，可用于农作物防霜冻和干热风。大田作物喷灌一般可节水30%～50%，增产10%～30%（海生，2003）。喷灌也分为固定式、半固定式和移动式，移动式投资最少，但是浇地管理麻烦。在一个区域内种植多种农作物使用喷灌灌水并不合适，而且喷灌受风力和空气湿度影响较大，对设计要求还比较高，其设备投资大，耗能高，同时大型设备构造较为复杂，操作及维修技术要求高，操作运行管理人员须经专门培训。4.微灌工程技术微灌是一种新型的用水灌溉技术，包括滴灌、微喷灌、涌泉灌和地下渗灌，是现代化、精细高效的节水灌溉技术，具有省水、节能、适应性强等特点，灌水同时可兼施肥，灌溉效率能够达到90%以上（朱丽，2002）。微灌已由果树、蔬菜等少数经济作物向行播大田作物发展。微灌技术是根据植物的需水要求，通过管道系统与安装在末级管道上的灌水器，将植物生长中所需的水分和养分以较小的流量均匀、准确地直接送到植物根部附近的土壤表面或土层中。相对于地面灌和喷灌而言，微灌属局部灌溉、精细灌溉，水的有效利用程度最高，约比地面灌节水50%～60%、增产20%～30%（潘云明、张永峰，2005），比喷灌省水15%～20%。但微灌的工程投资也高，在国外被称之为昂贵的灌水技术（杨少俊，1998），另外此技术也容易造成管道堵塞。为了支撑高投入，微灌一般只用于水果、蔬菜、花卉等产值高、收益高的经济作物。严格地说，微灌不太适合大田粮食作物。5.覆膜灌工程技术覆膜灌包括膜上灌和膜下灌。膜上灌是在地膜栽培的基础上，把以往的地膜旁侧灌水改为膜上灌水，水沿放苗孔和地膜旁侧入渗对作物进行灌溉。通过调整膜畦首尾的渗水孔数及孔的大小，来调整畦首尾的灌水量，可获得较常规地面灌水方法相对较高的灌水均匀度。膜下灌是在地膜下用滴灌供水灌溉，比膜上灌更省水。覆膜灌操作简便，便于控制灌水量，可大幅度减少土壤的深层渗漏和蒸发损失，因此能显著提高水的利用率。覆膜灌适用于实行地膜种植的中耕作物，与常规沟灌玉米、棉花相比，可省水60%～80%，并有明显增产效果。6.地面灌溉工程实用技术小畦灌。畦灌是耕地经平整后，利用畦埂将田块划分成小块进行灌溉。小畦灌灌水方法为“长畦改短畦，宽畦改窄畦，大畦改小畦”的“三改”畦灌灌水技术。小畦灌灌水技术的要点是确定合理的畦长、畦宽和畦单宽流量。畦田宽度，自流灌区为23m，机井提灌区以1～2m为宜。地面坡度1/400～1/1000 时（侯菊平，2002），单宽流量为2～4.51m3/s；畦长，自流灌区以30～50m为宜，最长不超过80m，机井和高扬程提水灌区以30m左右为宜。畦埂高度为0.2～0.3m，底宽0.4m左右，地头埂和路边埂可适当加宽加厚。小块灌。在北方应用块灌灌水方法的大多数灌区，普遍在块田上采用大块地大水漫灌和大块地大水串灌，以块田代替田间输水渠和输水沟，浪费灌溉水量相当大，不仅灌水质量很差，还影响作物的产量，导致土壤沼泽化和盐碱化。近年来，随着缺水问题突出，广泛采用了“大块改小块、宽块改窄块和长块改短块”的“三改”灌水技术，称为小块灌，有显著的节水和增产效果。小块灌技术的块田宽度一般不宜大于5m，块田长度应在5m左右，块田面积最好小于334m2，最大也不要超过667m2，对于无坡块灌时，块田面积、长度和宽度均可比有坡块灌的大一些。一般块田面积仍不宜超过667m2，块田长度不宜大于60m（侯菊平，2002），宽度应小于10m。长吐分段灌溉。将一条长畦分成若干个没有横向畦埂的短畦，采用地面纵向输入沟或塑料薄壁软管，将灌溉水输入畦田，然后自下而上或自上而下依次逐段向短畦内灌水，直至全部短畦灌完为止的灌水方法，称为长畦分段灌或长畦短灌。长畦分段灌溉若用输水沟输水和灌水，同一条输水沟第一次灌水时，应由长畦尾端短畦开始自上而下向各个短畦内灌水；第二次灌水时，应由长畦首端开始自上而下向各分段短畦内灌水，输水沟内一般仍可种植作物。7.波涌灌溉工程技术波涌灌溉是对地面沟、畦灌水方法的重大发展，是把灌溉水断续的按一定周期向灌水沟（畦）供水，逐段湿润土壤，直到水流推进到灌水沟（畦）为止的一种节水型地面灌溉新技术。波涌灌溉供水不是连续的，其灌溉水流也不是一次灌水就推进到灌水沟（畦）末端，而是灌溉水在第一次供水输入灌水沟（畦）达一定距离后，暂停供水，过一定时间后再继续供水，如此分几次间歇反复地向灌水沟（畦）供水的地面灌水技术。

一、井渠结合节水灌溉1、特点采用渠井结合灌溉，既能重复利用渠道输水和田间灌溉渗漏的地表水，又能确保农作物适时适量灌溉用水，还可通过井灌抽水降低地下水位，增加土壤储水库容，防止内涝和次生盐碱化的发生和发展。哈尔滨市各区、县内小型河道较多，渠井结合灌溉也是一种较好的灌溉模式，它主要有两种形式，一种是在灌区上游引用河水灌溉，下游用井水灌溉，采用渠灌和井灌两套灌溉工程系统；另一种是灌区内同一地块既用河水灌又用井水灌，共用一套灌溉工程系统。在这类灌区发展节水灌溉时，既可以采用渠道防渗和先进的灌水技术减少渠道输水损失和田间灌水损失的工程技术措施，也可以渠道不防渗，田间灌水仍用传统方法，而采用相应的工程技术和管理措施提高灌溉水的重复利用量。2、发展方向运用井渠结合灌溉，是抗旱、防涝、治碱、节水、减淤等综合开发利用河水和当地水资源的有效措施。要对井渠结合灌区水资源进行优化配置，必须在维持水环境良性循环的前提下，定时定量地安排使用好各种水源，并对他们的相互转化关系进行人为的调控。井渠结合灌区的多水源优化调度与联合运用，不但与水资源条件有关，而且与井和渠的布局、作物种植结构、灌溉方法等密切相关，直接影响灌区的灌溉规模和灌溉效益，需要进行多方案比较来确定。二、减轻劳动强度提高生产效率的节水灌溉1、特点这种模式一般在有经济条件的地方使用，包括在大田作物灌溉上采用固定式喷灌或机械移管式喷灌，而机械移管式喷灌当前首选的是卷管式喷灌机；经济作物采用固定式微灌，并运用自动化控制技术。对于固定式喷灌，可适当选用较远射程的喷头，加大支管和喷头的间距，减少管道用量，从而降低工程投资。也可选用诸如筋塑管等新型的地理压力管材，降低管材投资，为不影响机耕，地理压力管与竖管连接的接头应设计在地表面以下。对于卷管式喷灌机，目前最大的问题一是喷灌所需要的工作压力高、能耗大，造成运行成本高；二是田间需要留出约2m宽的喷头车行道，占地多且农民不易接受。2、发展方向针对这些情况，应研制一种小型卷管式喷灌机，所需喷头车行道很小，容易在种植作物的宽行中行走，喷灌所需工作压力也应大幅度降低。这样的卷管式喷灌机，可在与一般人工移管式喷灌系统相同的田间条件下工作，所需的劳动强度也将会大量减少。

1、微喷带灌溉系统我们种植小麦玉米都是用微喷灌溉包括供水设备和与供水设备配套安装的主供水管，以及借助于阀门并列安装在主供水管上的微喷带。其优点在于：依据不同型号和规格的微喷带，结合供水情况进行水力学性能分析以后配套设置供水设备和连接件，进而构成成套大田微喷带灌溉系统，有效提高微喷带灌溉系统的可靠性。微喷带灌溉系统主要应用于大面积的粮食生产上，粮食企业、种粮大户都可以使用，或者在连片露地蔬菜上实施。适用的蔬菜种类：萝卜、大白菜、生菜、芹菜等。2、防堵滴灌带滴灌出水比较慢，如果在8、9月份定植，提前要先开开滴灌浇水，否则定植水太少不容易缓苗包括滴灌带，滴灌带内部设置连续螺旋流道，流道上均匀布置出水口。采用螺旋流道，改变了现有的滴灌流道方式，更具有出水均匀和抗堵塞的能力；出水口宽大，便于出水，能够过滤出水中杂质泥沙；采用交联塑料材料更具有抗老化和成本低的特点。膜下滴灌投资相对较大，技术含量较高，主要用于以设施菜生产为主的项目区和部分经济效益较好的露地蔬菜项目区。适宜的蔬菜种类：棚室黄瓜、番茄、茄子、甜椒、草莓、西瓜等。3、膜下微喷带微喷的出水量比较大，做高畦时要做成两边高，中间低的这种形式是将膜下种植技术和微喷技术相结合，这种微喷带不同于大田上的微喷带，有专门适于大棚使用的规格。膜下微喷投资比滴灌小，比沟灌大，水量也比滴灌大，但是比沟灌省水很多，适用于设施蔬菜项目区和部分经济效益较好的露地菜项目区。适宜的蔬菜种类：黄瓜、番茄、茄子、甜椒、生菜、萝卜、草莓、西瓜等。

精准把握灌溉时机，减少无效灌溉量，，提升水资源利用率，节约农业用水

节水灌溉管理技术是指根据农作物的需水，耗水规律，来控制、调配水源，以最大限度的满足作物对水分的需求，实现区域效益最佳的农田水分调控管理。它包括土壤墒情监测与预报技术，节水高效灌溉制度的制订，以区域效益最大为目的的灌溉预报技术，输配水与灌水水量的量测和流量调节控制技术等几个方面。

1.节约了土地 以往传统的灌溉方法是水通过干渠、支渠、斗渠，毛渠五级渠道输送到田间的，而在田间还要挖大量的埂、畦、沟渠，这样真正有效的种植面积只有70～80%，而采用喷、微灌取消了田埂、沟渠，可增加种植面积15－20%，这就节约了土地。2．经济效益好 农民增产、增收：一方面，采用节水灌溉节约的水能扩大可灌溉的农田面积，以此来增加产量，另一方面采用节水灌溉有利于运用科学的方法进行灌溉，因为采用节水灌溉是可以根据作物生长的到需求按时按量进行灌溉，有利于作物的生长，因此总的说来采用节水灌溉技术能显著增加农业产量。当然由于节水灌溉的方法很多，各有不同的优缺点，因此必须因地制宜作出正确的选择，并采取科学的管理办法，才能达到增产的目的。采用节水灌溉普遍能取得节水、节能、节地；省工、省肥、省钱；增产、增收的效果，因此群众总结节水灌溉有三节、三省、二增的显著优点。如：河南省平舆县在7.8万亩项目区内打1575眼井，配套喷灌机1000套，与非项目区相比每亩净增收159元,一季作物增收的效益就可回收投资90%，吉林，黑龙江西部地区每投资1元钱，可以增产2公斤粮。你们看这效益有多显著。3．减轻了农田水利建设的工作量 促进了农业现代化的发展。采用传统的地面沟灌、畦灌、自流漫灌，要大搞平整土地，这就加大了农田水利基本建设的工作量，采用喷灌后，土地基本不需平整，种地实现了三无，即无渠、无沟、无埂，大大减轻了水利建设的工作量，有力促进了农业向机械化、产业化、现代化方向的发展。4．有利于保护环境 渠道防渗，田间实行节水灌溉，就能有效地防止由大水漫灌造成的土壤次生盐碱化，缓解了由地下水超采和大量引用河水带来的环境问题。总之，节水农业是根据农作物生长发育的需水规律以及当地自然条件下的供水能力，为有效利用天空降雨和灌溉水来达到农作物最好的增产效果和经济效益而采取的各种措施，节水不是最终的目的，准确的说法是高效用水。而节水灌溉是节水农业的中心，是水利现代化的重要组成部分，也是农业现代化的重要组成部分，是农村可持续发展的有机组成部分。

喷灌工作应注意以下几个方面：1。适量的喷水有利于作物的生长。太少或太多都不利于作物生长。同时，过量喷水也会造成水资源的浪费。一般来说，平均喷灌强度必须小于土壤的渗透强度，以便喷洒在土壤表面的水能够及时渗透到土壤中，而不会在表面形成积水和径流。请参阅右表，了解可喷洒在各种土壤上的水量。 2.洒水均匀性洒水均匀性是指洒水喷头区域喷水分布的均匀性。喷灌均匀性直接影响喷灌的质量，这与喷灌的结构和组合有关。为保证喷灌的质量，在选择喷头时，应根据喷头的结构和性能参数，结合喷灌作物的种类。在正常情况下，低压喷嘴喷水量小，距离近，喷洒强度低，水滴小，雾化程度高。它们适合洒上浅根作物，如蔬菜，苗圃，花卉和青苗。中压喷嘴具有中等水喷雾和中等范围，中等水滴尺寸和良好的雾化。它们还可以根据不同尺寸喷嘴的需要进行调整，以调整喷灌强度，以适应各种土壤和各种作物，如玉米，棉花，小麦和果树林等。

农田水利工程节水灌溉技术论文范文 　　在学习、工作生活中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是我收集整理的农田水利工程节水灌溉技术论文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　传统方式进行农田输水灌溉时渠床两侧的杂草、水面等会蒸发出大量的水资源，针对这一情况，可以选用管道输水方式有效控制蒸发量。在以后的工作中，一定要在科学技术的引导下，坚持理论结合实际的方式进行研究，进一步完善节水灌溉技术，提高农田的产量。 　　摘要： 农田水利工程节水灌溉技术得到很大发展，主要的灌溉方式有喷灌技术、微灌技术、步行式灌溉技术、雨水集蓄利用的技术等，和传统的灌溉方式相比节水效能得到极大提高，有利于农田水利工程灌溉的可持续发展，有效保护水资源和当地环境。下面就对这些方面进行分析，希望给有关人士一些借鉴。 　　关键词：农田;水利工程;节水灌溉技术 　　1前言 　　由于人类的过度利用和开发，水资源已经相当匮乏，为了保护自然环境，确保人和自然和谐相处，倡导我国的可持续发展战略，在农田水利工程灌溉中必须应用节水技术，提高灌溉效率，保证农田的增产增收。 　　2农田水利工程节水灌溉注意的事项分析 　　2.1分析在无坝取水中的注意问题 　　根据现实情况建设为有建闸和不建闸两种，如果建设不建闸的引水口，那么在发生洪水的情况下，就不能有效的控制水的流量，进而导致渠道和其他设施被洪水冲走，淹没大量的农田，针对这一危险的情况，一定要考虑好建设建闸飞控制方案。引水角通常是指在进水闸的中心线和河道水流方向之间产生的.夹角，一般都会设计成锐角，基本是在30~45°范围，这样可以保证水流的平稳性，而且这样的引水效果也是最好的，同时还减少了水流对引水口下唇的冲蚀。如果水位非常低，没有条件进行自流灌溉引水操作，在这种情况下可以在河道上修建堑水建筑物，或者是低坝、节制闸等，以此来提高水位，对水资源进行存储，合理的调整水位高低，可以使用引水自流灌溉的方式进行灌溉。 　　2.2有效控制输水过程中造成的水量浪费 　　在长时间的农田水利灌溉发展中，主要使用挖土成渠的灌溉方式，直接将水输送到农田中，如果管理不到位，或者使用的管道设备存在质量问题，输送的水量会有一定的蒸发和渗漏，流失大量的灌溉用水，结合多年工作经验以及对相关数据的整理分析，一般每年植物生长时所需水量为4,000亿m3[1]，但是在所有输送水量中利用在农田灌溉中的只有50%~60%，针对这一情况，一定要对输水环节的质量进行严格的控制，采取有效方案进行节水，例如对水泵、管道进行检查，不能出现漏水、渗流问题，有效控制农业生产的成本，提高整体灌溉的效率。 　　2.3对水渠进行防渗处理 　　在农田灌溉过程中，可以利用挖掘的水渠进行水资源的输送，为了保证对水资源的充分利用，一定要合理选择渠道的防渗材料，现浇混凝土护面、浆砌块石、混凝土预制面、干砌块石是常用的防渗材料，通过统计得知可以解决80%~90%的渗漏损失，如果使用浆砌石，防渗损失的水量可以减少到60%~70%[2]。另一方面，在水渠表面铺上一层塑料薄膜，输送水量的损失可以减少到90%，但是这一处理成本非常高，因此在使用中不能广泛推广，只能有针对性的进行使用。在施工中如果设计的渠道比较小，还要求使用混凝土护面，技术人员可以选择U型混凝土渠道，可以很好的改善输水流量。 　　2.4输水中可以选用管道 　　传统方式进行农田输水灌溉时渠床两侧的杂草、水面等会蒸发出大量的水资源，针对这一情况，可以选用管道输水方式有效控制蒸发量。如果在农田灌溉中应用喷灌、滴灌等技术，可以选用高压的输水管进行地面灌溉，有效减少5%~10%的水量浪费，这种灌溉方式对水的利用率在95%以上，由于造价成本较低，因此在实践中得到了大量的应用。 　　3农田水利工程节水灌溉方式的分析 　　3.1分析喷灌技术在农田水利工程中的应用情况 　　对于喷灌技术而言，主要利用了水泵、管道和自动喷头，在水泵的作用下产生压力，推动管道中的水箱喷头流动，在喷头处产生高压进而将水喷洒到田地中，这一喷洒过程非常均匀，提高灌溉的有效性，达到很好的节水目的。通过对实际喷淋技术的调查统计，喷灌的均匀度可以达到90%以上，对水资源的使用率可以提高60%~85%，如果将喷灌和传统地面灌溉进行对比分析，大约能够节省30%~50%的用水量。 　　3.2分析步行式灌溉技术在农田水利工程中的应用情况 　　对于步行式灌溉方式而言，灌溉的动力来源主要是电力和相关的农用机械，再配备相应的灌溉设备，提高这种步行灌溉的适应性和实效性，这种灌溉方式充分结合了农业机械技术和节水技术，而且整个操作流程并不复杂，通过对不同设备的简单组装，就直接可以到田地中进行灌溉，流动方便、适应性强，因此在农田灌溉中应用范围较广。另一方面，应用步行式灌溉技术后，在当地还无需建设大型的水利工程，极大的节约了用于水利工程建设的费用，节能了人力物力，因此在技术不断发展中这种灌溉模式不会被淘汰。 　　3.3分析微灌技术在农田水利工程中的应用情况 　　相关技术人员通过对滴灌技术的深入研究，结合实际需求和该技术的缺点，合理的进行改进，从而研发出了微灌技术，微灌技术在节水方面有很大的作用，具体应用方式有四种，分别是小管涌流管、滴灌、微喷灌、渗灌[3]，可以结合实际需求选用具体微灌方式，这种微灌技术主要由灌水器、灌区首部、输配水管网、水资源构成。微灌方式主要有以下特点，灌溉过程中的灌水流量非常小，一次微灌会延续很长的时间，除此之外，这种灌溉方式的灌水周期短，能够很好的控制灌溉水量，除此之外在灌溉过程中，可以将养分和水分和养分输送到农作物根部土壤中，这种灌溉方式更直接，作用效果更强，作用时间更短，有很强的适应性，因此在经济作物中都选用微灌技术。结合实践灌溉情况对相关数据进行整理分析，该灌溉技术可以节约大约50%~80%的用水量，还可以提高肥料的利用率，对土壤的结构有一定的改善作用。 　　4结束语 　　通过以上对农田水利工程节水灌溉技术的分析，发现节水灌溉技术很多，目前微灌技术、步行式灌溉技术、喷灌技术在实践中都有很好的应用，有效节约了水资源，提高了灌溉的作用效果。在以后的工作中，一定要在科学技术的引导下，坚持理论结合实际的方式进行研究，进一步完善节水灌溉技术，提高农田的产量。 　　参考文献： 　　[1]盛亚南.简论农田水利工程节水灌溉技术的应用[J].工程技术:引文版,2016(12):172. 　　[2]张斌.关于农田水利工程节水灌溉技术的研究[J].农业科技与信息,2016(17):96. 　　[3]居尔艾提,图尔荪尼亚孜.浅谈节水灌溉技术及其在农田水利工程中的应用[J].建筑工程技术与设计,2016(23). ;

要想快速掌握节水灌溉技术，有以下几个途径：（一）参加节水灌溉技术培训班；（二）到设计单位、施工单位实习、就业；（三）购置专业书籍自学。目前我知道的只有这几种途径，其中参加培训班和自学，一般实际操作能力差，而到设计单位、施工单位实习、就业，在师傅的带领下学的最快，知识也更符合实际情况。

高效节水灌溉技术取得的成效具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。1、提高了农民对节水灌溉的认识为确保节水灌溉项目的顺利实施，水利部门技术员整理总结近年来实施高效节水灌溉工程的典型事例，通过技术人员下乡、现场观摩等宣传方式，向群众深入讲解，使他们认识到高效节水灌溉技术是节约水资源、促进农业持续发展、加快建设小康社会、增加农民收入的一项有效途径。2、经济效益显著以马铃薯为例，高效节水灌溉农田平均增产15000khm左右，平均增收10500hm，累计全旗年增收达20797万元。这些高效节水灌溉技术的应用，有效解决了农业发展中的难题，促进了粮食增产和农民增收。3、高效节水灌溉得到较快的推广通过水利部门技术员的科学规划及全力指导，使现代化大型喷灌设备在全旗大范围推广使用，成效显著。全旗新上各类喷灌280台（套），其中，大型指针式喷灌199台（套）、卷盘式喷灌42台（套）、滚移式喷灌39台（套）。同时，管道灌溉、微喷灌、膜下滴灌节水技术的广泛推广应用，极大地改善了农村生产条件，提高了农牧民收入，为察右中旗农牧业的发展创造了条件。4、节水效益显著利用高效节水灌溉年可节水4 538.2万m，节水效益显著，大幅度减少了农业用水量，提高了水资源的利用率。同时，可大大减少土地盐碱化的机会，有助于改善土壤质量。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

科学灌溉体现了灌溉的科学性，使现有的节水灌溉更加科学化，通过合理的灌溉计算，制定合适的灌溉制度，并通过行之有效的管理体系进行维护，使灌溉目的达到最优化，使产值与用水量的比值达到最高点。 但科学灌溉强调的是灌溉的科学性，在节水的基础上增加严格的科学依据，主要包含以下几个方面：（1）灌溉制度的科学性；(2)设计方案的科学性；(3)运行管理的科学性。　　节水　　采用喷、滴灌等设施进行灌溉，可以很好地避免产生地面径流和深层渗漏损失，使水的利用率大为提高。　　喷灌：是将灌溉水加压，通过管道，由喷嘴将水喷洒到灌溉土地上的一种灌溉方式。喷灌是目前大田作物较理想的灌溉方式，与地面输水灌溉相比，喷灌能节水50%—60%。　　微灌：有微喷灌、滴灌、渗灌、微灌等形式，是将灌溉水加压、过滤，经各级管道和灌水器灌水于作物根系附近，属于局部灌溉，只湿润部分土壤。微灌与地面灌溉和喷灌相比，可节水80%—85%。微灌与施肥结合，利用施肥器将可溶性的肥料随水施入作物根区，及时补充作物所需要水分和养分，增产效果好，微灌应用于大棚栽培和高产高效经济作物上。　　节约耕地　　以往传统的灌溉方法是水通过干渠、支渠、斗渠，毛渠五级渠道输送到田间的，而在田间还要挖大量的埂、畦、沟渠，这样真正有效的种植面积只有70～80%，而采用喷灌、微灌等，可以将田埂、沟渠等取消，可以增加种植面积15－20%，大大地提高了土地利用率。　　改善农田小气候　　农田小气候指农田中作物层里形成的特殊气候，是农田贴地气层与土层同作物群体间的生物过程和物理过程相互作用所形成的一种局部气候。由土壤温度和湿度、田间空气温度和湿度、贴地层与作物层中的辐射和光照、风速和二氧化碳浓度等要素组成。　　农田小气候对农作物的生长、发育和产量以及病虫害都有很大影响。由于各种农作物的群体结构不同，株间的光能分布、空气温湿度、风速和土壤温湿度的特征均与裸露地上有显著差异。不同农作物，不同植株密度、株距、行距、行向，不同生育期和叶面积大小等都能形成特定的小气候。农田小气候既具有其固有的自然特征，又还是一种人工小气候，人类可以通过农业技术措施在一定程度上改变农田小气候。　　喷灌、微灌等新形科学灌溉模式，可以很好地改善农田上部和下部环境，有效地防止了传统漫灌带来的土壤板结问题，有利于提高土壤墒情、加速灌溉水的渗透速率和提高肥料的有效利用率，使土壤固、液、气三相结构维持在较好的状态。　　近几年来，自动控制的灌溉系统越来越多的应用到灌溉系统中，通过各种传感器测量农田小气候的各个参数，在经过中央处理系统的分析，将灌溉、施肥等工作合理的进行安排管理，使农业生产效率达到了一个新的高度。　　实现水肥一体化、减少环境污染　　我国农村传统的灌溉为大水漫灌，施肥方法主要是经验施肥，没有充分考虑到土壤本身养分养况和农作物生长所需养分，往往大部分肥料随着大水而流失，造成了投入高，产量低，农产品品质下降，效益下降。更为严重的是，长期的大水漫灌及施肥造成了土壤结构被破坏，土地板结，环境污染，严重阻碍了农业的可持续发展。据有关资料显示，我国耕地面积不到世界的1/10，但氮肥和磷肥用量却分别为世界总用量的30%和26%，在单产相近的情况下，氮、磷肥用量分别高出世界平均水平2.05倍和1.86倍；农业污染量已占全国总污染量的1/3～1/2。造成农田污染的主要原因有化肥、农药、农膜等的污染，这些污染不仅影响农产品的生产环境，同时也造成农业资源的极大浪费。科学有效地开发、保护、利用农业资源是21世纪农业实现可持续发展的重要保证。　　新型科学灌溉模式利用施肥装置（比例注肥泵、压差式施肥罐、文丘里施肥器等）将肥料和水直接送到紧靠植物根部的地方，以使蒸发和渗漏水量减到最小，且肥料得到了最大的利用，减少环境污染，以下以比例注肥泵为例进行说明。　　比例注肥泵直接安装在灌溉管线上，由管路中水流的动能驱动比例加药泵工作。其唯一的动力就是水压。在带压的水流的驱动下，按比例定量将农药剂吸入，然后再与作为动力的水混合。在水压作用下，充分混合的水及药剂随后被输送到下游。吸入（投加）的药剂始终同进入比例加药泵水的体积直接成比例，而同管路中水压及水量的变化无关，从而实现直接流量比例混合及投加。“比例性”是保持恒定的精确剂量的关键，无论流进管线的水流量和压力如何变化，注入的溶液剂量总是与流进水管的水量成正比，可以根据农作物对药剂量的需要在外部调节比例，灵活方便，注肥比例也十分精确。　　减少工作量，降低维护成本　　采用传统的地面沟灌、畦灌、自流漫灌，要大搞平整土地，这就加大了农田水利基本建设的工作量。采用喷灌、滴灌等科学灌溉后，土地基本不需平整，种地实现了"三无"，即无渠、无沟、无埂，大大减轻了水利建设的工作量，且可以运用自动控技术，实现在室内控制大田中农作物的种植，有力促进了农业向机械化、产业化、现代化方向的发展。

农田灌溉的方式有滴灌，喷灌，微喷，慢灌，畦灌；其中滴灌非常的省水。

降水满足作物对水的需求，尽量少用或不用人工灌溉补水的前提下，优化调配开发利用各种可利用于灌溉的水资源，减少田间输水过程中损失和田间灌水过程中的损失，提高灌溉水效率。节水灌溉不仅是农业现代化必不可少的组成部分，而且对缓解日益紧张的用水矛盾有着极其重要的战略意义。节水灌溉技术措施包括以下几种：①输水系统节水。主要是采取渠道防渗、低压管道输水等减少水的无效损耗；②田间节水技术。主要是雨水集流、地面灌溉技术改进和提高（如沟灌、畦灌、波涌灌、膜上灌等）、喷灌、微灌、滴灌以及化学、农学、生物学等保水技术；③水源优化调配。其中包括灌溉预报、灌区水量调配、节水灌溉制度（灌水定额、灌水次数、灌水时间、灌关键水等）、劣质水和污水的利用······································ 说行天下：小说网站上千个，总有一个适合您。 说行天下 最给力.

（1）改变传统的玉米灌水方法——地面灌溉。20世纪80年代后期，推广了一些新的灌水方法，如水平畦（沟）灌、波涌灌、长畦分段灌等，节水效果有很大提高。（2）喷灌和滴灌。喷灌技术具有输水效率高、地形适应性强和改善田间小气候的特点，且能够和喷药、除草等农业技术措施相配合，节水、增产效果良好。对水资源不足、透水性强的地区尤为适用。滴灌是利用滴头或其他微水器将水源直接输送到作物根系，灌水均匀度高，且能够和施肥、施药相结合，是目前节水效率最高的灌溉技术。（3）应用其他节水灌溉技术。在我国西北干旱、半干旱地区采用膜上灌溉。和一般灌水方法不同的是，膜上灌是由地膜输水，并通过放苗孔入渗到玉米根系。由于地膜水流阻力小，灌水速度快，深层渗漏少。而且地膜能够减少棵间蒸发，节水效果显著。在新疆和山东、江苏等没有灌溉条件的坡地可采用皿灌。皿灌是利用没有上釉的陶土罐贮水，罐埋在土中，罐口低于田面，通常用带孔的盖子或塑料膜扎住，以防止罐中水分蒸发。可以向罐中加水，也可以收集降雨。

国外灌溉用水管理正在向信息化、自动化、高效化的方向发展。智能技术、计算机应用技术、气象数据监测技术陆续应用于灌区信息管理和运行决策。与此同时，国外还十分重视灌溉用水管理软件的开发和应用，灌溉用水管理基本上已经达到了信息化、自动化、多功能化的水平。目前，国外智能节水灌溉控制技术主要能实现以下功能。 根据实时气象数据按需灌水 由于气象条件的波动及植株的不断生长，作物的蒸散量每天都会有所不同。灌溉中央控制管理系统根据采集的气象数据计算参考作物的蒸散量ETo值，再根据乔木、灌木和地被等不同园林景观植物的作物系数Kc，确定不同植物的需水量，根据不同植物的需水量自动调整不同阀门的开关时间，达到按需灌水的目的。采用ET值精度较高，一个标准气象站一般能控制30平方公里的参考数据。目前采用控制器灌溉没有季节调节和中控有季节调节灌溉量可以节水20％-25{bf}。例如以北京市海淀区草坪为例，ETo=762毫米/年（260天生长期），对暖季草Kc=0.6，那草坪灌溉量W=ETo*Kc/0.8=571毫米，相当于一平方米每年灌溉0.57立方米水，而如果是控制器没有季节调节，ET=826毫米，灌溉量=826/0.8=1032毫米，相当于每年一平方米灌溉1立方米，节约44.6{bf}。一般控制器设置管理得当，中控智能也可以节约20{bf}以上。与手动喷灌比较，目前从国外应用智能中控节水效果达20％-45{bf}。 避免过量灌溉 目前，大多数灌溉水都不可能被完全利用，有的是因为灌水强度大形成径流而损失，有的是因为蒸发而损失，但最大浪费来自于过量灌溉。土壤对水的保持能力是有限的，灌溉时最多使土壤含水量达到这个上限，超过此上限的灌溉水在植物根区以下通过深度渗透而流失，不能被土壤保持，也就不能被植物利用，所以在使用灌溉系统时，灌溉深度不宜超过植物主要根系活动深度。智能控制可以根据最小ET值设置，实现植物根系不同灌溉深度的目标。 实现间歇灌溉 在坡度大和土壤渗透能力差的地方，需将灌水时间分成若干时间段进行，以免产生径流损失，实现“间歇灌溉”。 系统流量管理和分区灌溉 为了降低投资造价和运行工作压力正常，灌溉设计师设计经济合理的管道和灌溉设备，如果人工管理不能实现设计师的目的，开启阀门流量过大，管道的水力损失增加，或超过水泵额定流量产生压力过低。只有采用流量管理，才能根据每个主管或干管的流量设定，自动开启一定数量的阀门，其流量不超过设定流量，以保持正常工作压力和泵站的高效运行。根据不同植物的需水量适量灌水，避免浪费。不同植物的需水量也不同，只要我们根据植物的不同类型将灌溉系统分为若干区域，每个区域单独设置运行时间就可以确保每种植物获得需要的水量。比如相对地被植物、灌木或树木，草坪的根系更浅，对水的需求更大也更频繁，在灌溉系统中就最好不要把它们分在同一区域。对于不同的灌溉设备，工作压力不同和灌溉强度不同，也需分不同的灌溉区域。 合理利用天然降水 灌溉中央控制系统可根据季节和气候变化调整灌溉制度，系统中雨量传感器可以充分利用天然降雨，使入渗到土壤中的有效降雨充分利用。当降雨量达到一定值后，传感器感应到这一数值并将信号传到控制器，灌溉系统将自动暂停或中断，从而充分利用雨水资源。

节水灌溉在农田水利建设中的作用和完善策略论文 　　在学习、工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。你知道论文怎样写才规范吗？下面是我整理的节水灌溉在农田水利建设中的作用和完善策略论文，希望能够帮助到大家。 　　摘要： 节水灌溉技术是目前农田水利建设中较为主流的灌溉形式，可以有效避免资源浪费、提升农业生产效率。首先说明了节水灌溉技术在农田水利建设中的具体应用；其次，分析了节水灌溉技术在农田水利建设中的作用；最后，提出优化农田水利建设中节水灌溉技术的策略，进而为完善节水灌溉技术提供参考。 　　关键词： 农田；水利建设；节水灌溉； 　　引言： 随着我国近年来经济的高速发展，农业经济作为国家经济的重要组成部分，受到了越来越多的重视，而在农田水利建设中应用节水灌溉技术，可以增强农田水利建设工作的环保性，并有效提高农民的经济效益。基于此，要不断提高对节水灌溉的重视，采用先进的节水灌溉技术，进而更好地提升农业生产的效率。 　　1、节水灌溉技术在农田水利建设中的具体应用 　　1.1喷灌技术的应用 　　从当前的情况来看，喷灌技术是目前节水灌溉技术中应用最为普遍的一种灌溉形式。喷灌技术指的是通过管道和内部压力，来将水资源输送到农田当中，并将水资源均匀的喷洒在农作物的表面，既保证了农作物可以受到均匀的灌溉，还能在一定程度上节约水资源。一般来说，喷灌技术可以保证90%以上的农作物受到均匀的灌溉；相对于以往的漫灌技术，喷灌技术有效地提升了水资源利用率，节水量可以达到50%左右，从根本上避免了资源的浪费。除此之外，喷灌技术还可以减少劳动成本的投入，由于其具有较高的工作效率，并且可以保证农作物受到均匀灌溉，因此降低了种植者的劳动强度。 　　1.2微灌技术的应用 　　微灌技术是在滴灌溉技术的基础上来进行调整的一种节水灌溉技术，包含了渗灌、滴灌、微喷灌等形式。相比较于其他节水灌溉技术来说，微灌技术可以直接将水资源输送到农作物的根部，精准地控制用水量，进而形成局部灌溉，因此需水量更少，有效地实现了节约水资源的目的。此外，微灌技术还可以将肥料和水进行融合，一起对农作物进行灌溉，在一定程度上降低了人力成本。但由于在进行微灌技术之前，需要建立完善的输配水管网来保证水资源合理分配，所以具有耗时长、灌溉周期短的弊端，无法适用于全部类型的农作物。从目前来看，微灌技术一般多用于经济农作物和设施农作物的种植过程中，来更好地提升农作物的经济效益。 　　1.3步行式灌溉技术的应用 　　步行式灌溉技术是针对于急需灌溉的农田来研发出的一种节水灌溉技术，可以有效满足部分农田的灌溉需求。步行式灌溉技术将相应的灌溉设备，与目前农田种植所用到的农机机械相结合，来对农田进行移动式的灌溉。因此，步行式灌溉技术可以将农业机械化技术与节水灌溉技术进行有效结合，都通较为简便的组装和配置，来提升灌溉工作的机械化操作程度，进而提高农业种植和生产的工作效率。除此之外，对于急需灌溉的农田来说，步行式灌溉技术不许需要太过繁琐的操作技术和修复工程，不光可以更好地节约水资源，还能降低成本费用，有效提升了农田水利建设的质量。 　　1.4低压管道灌溉技术的应用 　　低压管道灌溉技术是指通过压力灌溉系统，将水资源输送到农田的一种节水灌溉技术。由于低压管道灌溉技术具有灌溉方便、快捷、高效率等特点，因此得到了越来越多种植者的应用。同时，低压管道灌溉技术还能有效增加水资源的利用率，并且减少水资源在蒸发过程中的损耗，在一定程度上避免了资源浪费，促进了我国农业的可持续性发展。除此之外，相对于明渠灌溉技术来说，在渠灌区使用低压管道灌溉技术能够有效降低水资源在输送过程中所造成的损耗，并且减少渠道占地，不光使土地利用率大大提高，还能够强化灌溉技术，使农田的管理工作不断加强，让农田水利建设区域规模化发展[1]。 　　2、节水灌溉技术在农田水利建设中的作用 　　2.1提升农田水利建设的环保性 　　在农田水利建设中使用节水灌溉技术，最为主要的目的就是减少对水资源的浪费，提升水资源的利用率，进而更好地完成农业生产工作。基于此，节水灌溉技术可以将水资源进行可加科学、合理的规划和利用，来进一步提升农田水利建设的工作效率和工作质量。除此之外，水资源作为当前世界各国都较为重视的一种资源，无论在生产还是生活中都不可缺少，所以在农田水利建设中使用节水灌溉技术还可以在一定程度上缓解我国的水资源压力，符合我国对资源可持续发展的战略；同时，还能对我国的水体质量进行保护和改善，进一步促进了水资源的循环能力和涵养能力，有效增强了农田水利工程节能性和环保性。 　　2.2提升农业生产效率 　　节水灌溉技术中所包含的喷灌技术、微灌技术、步行式灌溉技术以及低压管道灌溉技术等，都可以根据农作物是灌溉需求，来进行科学、自由的灌溉调节。一方面，提高了对于水资源的利用率，有效避免了对于水资源的浪费。另一方面，节水灌溉技术可以更好地满足农作物的灌溉需求，根据农作物的生长情况、环境、气候等因素，来对农作物进行更加合理的灌溉，从而使农作物得到更加科学的培养，并且为农作物创造了一个良好的生长环境，避免由于灌溉而带来的不良影响，进而在一定程度上提高了农作物的生产效率和生产质量，进一步推动了我国农业事业的高效、长远发展。 　　2.3提升经济效益 　　传统的农田水利建设中的灌溉方式，不光需要投入大量的人力物力，同时还具有效率、经济效益少等问题，使种植者的投入和收益不成正比，不光耗费了大量的"资金和精力，并且还造成了水资源的浪费，在一定程度上阻碍了农田水利建设的进程。基于此，在农田水利建设中应用节水灌溉技术，可以通过先进的机械设备，来进行自动化、技术化的灌溉工作，不光可以让水资源得到更加充分的利用，还可以降低种植者的劳动强度，让种植者将劳动力分散到其他的农业生产活动当中去，进而提升农业生产的效率，并且有效增加种植者的经济效益，推动我国农田水利建设进一步发展。 　　3、优化农田水利建设中节水灌溉技术的策略 　　3.1提高对节水灌溉的重视程度 　　想要从根本上完善农田水利建设中的节水灌溉技术，首先要做的就是加强种植者对于节水灌溉的重视程度。由于种植者是整个农田水利建设的参与者和受益者，所以种植者的节水意识都在一定程度上影响节水灌溉技术的使用效果。例如:在进行农田水利建设时，采用节水灌溉技术中的喷微节能灌溉技术，可以更好地降低对于水资源的浪费，并减少对生态环境的破坏；同时，由于喷微节能灌溉技术可以使农田灌溉工作变得更加自动化和机械化，从而使种植者的工作变得更加简单、快捷，进一步增强了种植者对于节水灌溉的重视程度，使其充分参与到农田水利建设当中去[2]。 　　3.2将节水环节与配水环节相结合 　　由于当前我国农田水利建设中的节水灌溉技术还不够完善，因此需要对农作物灌溉的整个过程都进行严格的把控，进而在根本上提升节水灌溉技术的有效性。目前，大部分节水灌溉工作都比较重视节水环节，从而忽视了配水环节的重要性。基于此，想要更好地完善农田水利建设中的节水灌溉技术，就要将节水环节与配水环节进行有效结合。例如:在对农作物进行灌溉时，种植者应该加强对输水管的重视，利用高效、合理的节水灌溉技术，来进一步完善配水环节、提升配水效果，从而更好地实现节约水资源的目的，并在一定程度上提高节水灌溉技术的有效性。 　　3.3采取科学的节水灌溉技术 　　由于我国种植区域较大，因所以不同种植区域的气候、水资源、土地资源等方面都存在一定的差异，因此，在进行农田水利建设时，要采取科学的节水灌溉技术，来对农作物进行更为合适的灌溉。一方面，种植者要根据农作物种植区域的气候，来选择合适的节水灌溉技术，从而为农作物提供更好的生长环境。另一方面，种植者要根据种植区域的水力资源，来合理规划对农作物的灌溉方式，从而有效提升水资源的利用率。例如:对于山东省济南地区来说，大部分农作物的生产率都比较高，因此种植者可以利用加压水泵动力机来进行灌溉，更好地提升了灌溉工作的效率和质量，从而在提升农作物经济效益的同时，加强了对于水资源的利用率。 　　3.4增强宣传工作力度 　　在进行农田水利工程建设中应用节水灌溉技术，可以将现代化灌溉技术与农作物实际灌溉需求进行有效结合，从而更好地提升农业的生产效率和生产质量，进一步推动我国农业事业的稳定、长远发展。基于此，应该加强对于节水灌溉技术的宣传工作，不断引进先进技术，从而更好地进行农田水利工程建设。例如:有关单位可以定期组织宣传讲座，让种植者充分了解到节水灌溉技术的优势；还可以让种植者体验节水灌溉设备，使其明确节水灌溉技术在农田水利工程建设中的重要作用。 　　3.5加强对节水系统的维护工作 　　对节水系统进行有效的维护工作和管理工作，可以促进农田水利建设的可持续性发展，进一步推动我国农业技术的成长。但由于对节水系统的维护工作和管理工作进行的不充分，导致在农田水利建设中出现许多问题，进而阻碍了节水灌溉技术的发展。基于此，有关单位应建立严格的管理制度，来加强对于节水系统的维护工作和管理工作。例如:输水系统中最为重要的环节就是防渗漏处理工作，但由于技术人员工作流程不规范，导致输水系统缺乏稳定性。因此，有关单位应建立严格的监督机制，规范技术人员的工作流程，使防渗漏处理工作进行的更加完善[3]。 　　4、结语 　　综上所述，在农田水利建设中应用节水灌溉技术，不光可以为农民带来更多的收入，还能进一步推动我国农业经济的发展。因此，应不断增强宣传工作的力度，提升人们对节水灌溉的重视程度；还要采取科学的节水灌溉技术，将节水环节与配水环节相结合，并且加强对节水系统的维护工作和管理工作。 　　5、参考文献 　　[1]李庆德.节水灌溉新技术在农田水利建设中的作用[J].河南科技,2019,(32):93-94. 　　[2]王六生.节水灌溉技术在农田水利工程建设中的应用[J].农业工程技术,2019,39(23):43-44. 　　[3]孔德和.农田水利建设中节水灌溉技术的应用[J].江西农业,2019,(14):49. ;

水，一直是人类赖以生存的重要资源。他在人们的生活中无处存在，吃饭需要用水，工业需要用水，农业灌溉同样也需要水，由此我们能看出水的重要性。农田灌溉更是浪费水比较严重。况且我国自古以来，就是一个农业大国。可以说中国的祖祖辈辈都是农民起身的，所以种植农作物也是日常必需的任务之一。在实际的农田灌溉中，一方面由于农民受教育程度低，文化水平还是普遍不高，加上本身没有节约用水的意识概念，导致灌溉过程中，浪费水的现象特别严重。根据统计，仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。所以节水灌溉在农田水利建设是重中之重。1节水灌溉概念1.1节水灌溉的定义前文一直在提到节水灌溉，那么究竟什么是节水灌溉呢？可以简单的来说，节水灌溉就是在实际的农田灌溉中，在不影响农作物的生产，质量的情况下，既可以保证水质的安全问题，又不对土壤施行破坏，用水最少的一种灌溉方式。现如今，随着用水的不足，我国越来越重视节水灌溉的使用，加大监管力度，保证节水灌溉能在农田水利建设中发挥出最大的作用。1.2节水灌溉的目的节水灌溉的意义有很多，但是其中最重要的还是为了节约用水。我国经济持续发展，水资源浪费一直是一个让人头疼的事儿。尤其在我国大西北地区，常年降水量达不到全国的平均水平，对于农业灌溉来说，没有充足的水源进行农业使用。所以我国兴建了大量的水利建设，南水北调，引用水资源多的地方，补足灌溉水源。但是目前我国农民受教育程度低，没有广泛的节约用水意识，导致调用的水大量的使用，浪费了很多用水。我国的水资源储备越来越少，节约用水的任务迫在眉睫。所以节水灌溉在农田水利建设有着极其重要的作用，旨在节约灌溉水源，从根源本质上杜绝浪费的现象，真正将节约的意识融入到灌溉中去，做到水肥一用。当然，还要保证水质安全的问题，节水目的是为了节约用水，但必须要保证水质的安全，如果水质出现问题，那么节约用水也没有实际意义了。1.3节水灌溉的环节那么我们一般是在哪里造成的用水浪费，又或者说是哪一个环节导致了农业用水浪费呢？我们简单对概括，农业生产用水浪费的几个重要环节：蒸发、地表渗流、渗漏、生理损失。1.3.1蒸发水分的蒸发在农业生产时一般分为这几种情况：一是我们在去往灌溉路途中，将水源运送到目标灌溉的植物过程中，水分会蒸发。二是我们把水灌溉到农作物身上时，在农作物表面，水分会自然蒸发掉。同样在地上的水分也会蒸发掉。1.3.2地表径流一年四季中，夏季多为降水多的季节。这时候会有大量的降水资源流到需要灌溉的地表上，如果浸入地面下的水处于过饱和状态，那么在多余的水分就会从地表流走，造成水资源的浪费。1.3.3渗漏渗漏浪费多发生在山区和砂壤区，随着我们现在对地下水的过量开采利用，导致现在的地下水位严重下降，所以当水在地表上，不会适当的停在在此，直接渗漏到地下。渗透浪费甚是严重。1.3.4生理损失我们在进行农田灌溉时，一定要适量适时，过多过少都是损失，过多会流失，更严重的会淹死根系，过少也会造成植株损伤，最大的情况是植株缺水而死亡。2节水灌溉技术针对很多农业生产用水浪费的情况，我们研究提出了一系列的节水灌溉技术，从根源上可以适当地节约用水，不会造成不必要的生产浪费。2.1滴灌滴灌技术最早是起源于缺水的地域。在我国新疆地区，由于气候环境因素，水源不是很充足，所以在新疆的农业灌溉，为了节约用水，多数采用滴水灌溉的方法。打一口深井，利用这些水，采用机械滴灌，很大程度上解决用水浪费的问题。滴灌是将水或者溶解了化肥的溶液，通过滴灌管精确的投放到植物的根系附近，避免了水肥浪费。但是现在并不仅仅是因为在缺水的情况下，而使用到滴灌。其实滴灌技术是根据农作物所需要的水量和需水特点，自动定时定量控制水的流量大小快慢，并且结合水溶肥，做到水肥一体化的灌溉需求。省时省力省心，此技术用在南方多雨地区的也很多。用滴灌长出来的作物，比一般人工浇水施肥的作物质量高出很多，而且滴灌安装简单，机器不容易损坏，所谓一次付出，长久有效。而且滴灌会很大程度上省水，所有水分直接到达根系，蒸腾量少，肥料药物都可结合滴灌精确控制。当然也有缺点，他十分依赖于水质的问题，如果水质出现安全问题，势必会影响农作物的生产问题。农业已经朝着科技化，自动化发展，滴灌也会向一般的农户普及，这是发展的必然趋势。2.2喷灌喷灌一般选用射程、流量较小的微喷头灌溉植物或者是农作物。适合于园林花卉，乔、灌木，地被等。微喷喷头出水量从数十升到数百升不等。喷洒射程一般小于10m。滴灌滴头出水量一般小于10L/h。湿润半径一般不超过两米。微喷灌归于部分灌溉技能。用水功率高。喷灌技术相对于浸灌技术，它既能做到全面湿润，又能降低用水量，达到更高效的灌溉效果，而且喷灌的灌水强度可计量可控制，能够合理地管理。喷灌技术能够喷洒均匀度，喷洒均匀度越高，农田的作物生长也就越均匀，并且很少会出现干斑。它的关键在于喷头的布置，管道的压力，地形起伏都会对喷洒均匀度产生影响。喷灌比起滴灌，它的影响更广泛，虽然用水相对较高，但也在可控的范围之内。当然喷灌因为有压力，所以在堵塞上会好一点，但是如果在水质过硬的地区还是会堵住喷头。要知道喷灌的核心也在于喷头，一旦喷头出现问题，会影响喷灌的效率。此外喷灌蒸腾较大，有效利用并没有那么好，而且喷洒的过程中，会有很多孢子在喷灌过程中四溅，容易引起病害细菌的扩散，影响农作物的健康生产。3结语时代在进步，科技也在发展。我相信未来的农田灌溉会有更高的科技来支撑，但是节约水资源永远是发展的第一要义，也是发展的基础。希望未来的农田灌溉会越来越好，越来越发展。相信经过以上的介绍，大家对节水灌溉在农田水利建设中应用也是有了一定的认识。欢迎登陆中达咨询，查询更多相关信息。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　畦灌——在田中畦陇处以小水流灌溉。　　优点：略省水，可育旱作物。　　缺点：还是费水，且费管理人工。　　喷灌——公园里草坪可见到，以喷嘴模拟人工降雨。　　优点：省水。　　缺点：不利于喜水作物，如水稻 。　　滴灌——源于以色列，田间以软管纵横其中，中开小口，水自口出，以滴流的方式进行灌溉。　　优点：节水。　　缺点：应用范围有局限。　　滴灌技术是通过干管、支管和毛管上的滴头，在低压下向土壤经常缓慢地滴水；是直接向土壤供应已过滤的水分、肥料或其它化学剂等的一种灌溉系统。它没有喷水或沟渠流水，只让水慢慢滴出，并在重力和毛细管的作用下进入士壤。滴人作物根部附近的水，使作物主要根区的土壤经常保持最优含水状况。这是一种先进的灌溉方法。　　(一)滴灌技术的特点 滴灌与地面灌溉和喷灌相比，具有下面的特点：　　1．省水省工，增产增收。因为灌溉时，水不在空中运动，不打湿叶面，也没有有效湿润面积以外的土壤表面蒸发，故直接损耗于蒸发的水量最少；容易控制水量，不致产生地面泾流和土壤深层渗漏。故可以比喷灌节省水35—75％。对水源少和缺水的山区实现水利化开辟了新途径。由于株间未供应充足的水分，杂草不易生长，因而作物与杂草争夺养分的干扰大为减轻，减少了除草用工。由于作物根区能够保持着最佳供水状态和供肥状态，故能增产。　　2．滴灌系统造价较高。由于杂质、矿物质的沉淀的影响会使毛管滴头堵塞；滴灌的均 匀度也不易保证。这些都是目前大面积推广滴灌技术的障碍。目前一般用于茶叶，花卉等经济作物。　　(三)滴灌系统的分类　　1．固定式滴灌系统。这是最常见的。在这种系统中，毛管和滴头在整个灌水期内是不 动的。所以，对于滴灌密植作物毛管和滴头的用量很大，系统的设备投资较高。　　2．移动式滴灌系统。塑料管固定在一些支架上，通过某些设备移动管道支架。另一种 是类似时针式喷灌机，绕中心旋转的支管长200米，由五个塔架支承。以上属于机械移动式系统。人工移动式滴灌系统是支管和毛管由人工进行昼夜移动的一种滴灌系统，其投资最少，但不省工。　　(三)滴灌系统的组成 滴灌系统主要由首部枢纽、管路和滴头三部分组成　　1．首部枢纽：包括水泵(及动力机)、化肥罐过滤器、控制与测量仪表等。其作用是 抽水、施肥、过滤，以一定的压力将一定数量的水送入干管。　　2．管路：包括干管、支管、毛管以及必要的调节设备(如压力表、闸阀、流量调节器 等)。其作用是将加压水均匀地输送到滴头。　　3．滴头：其作用是使水流经过微小的孔道，形成能量损失，减小其压力，使它以点滴 的方式滴人土壤中。滴头通常放在土壤表面，亦可以浅埋保护。　　微喷灌是通过管道系统利用微喷头将低压水或化学药剂以微流量低压喷洒在枝叶上或地面上的一种灌水形式。微喷灌和滴灌的不同之处在于灌水器由滴头改为微喷头，滴头是靠自身结构消耗掉毛管的剩余压力，而微喷头则是用喷洒方式消耗能量。湿润面积比滴灌大，这样有利于消除含水饱和区，使水分能被土壤随时吸收，改善了根区通气条件，但会使土壤表面的警惕性水量损失增加。与普通的喷灌相比，它的工作压力低，射程小，只能喷洒土壤表而后局部。一般安装在近地面处，不会喷洒到作物叶面，可以调节田间小气候，但在温室、大棚中使用可能会造成湿度增加，易发生病虫害，这是不如滴灌和渗灌的地方。　　微喷灌系统的组成和分类与滴灌系统相同，其水源、首部枢纽、输配水管网几部分的设计、设备选用、施工和运行维护均与滴灌系统相同。　　渗灌技术是继喷灌、滴灌之后的又一节水灌溉技术。渗灌是一种地下微灌形式，在低压条件下，通过埋于作物根系活动层的灌水器（微孔渗灌管），根据作物的生长需水量定时定量地向土壤中渗水供给作物。　　无论国内还是国外，渗灌发展的技术关键是研制渗灌管。近年来，随着工业技术的发展，国外的渗灌技术有了很大的进展，但我国刚刚起步与发达国家的差距很大。　　渗灌系统全部采用管道输水，灌溉水是通过渗灌管直接供给作物根部，地表及作物叶面均保持干燥，作物棵间蒸发减至最小，计划湿润层土壤含水率均低于饱和含水率，因此，渗灌技术水的利用率是目前所有灌溉技术中最高的。　　渗灌系统首部的设计和安装方法与滴灌系统基本相同，所不同的是：尾部地埋渗灌管渗水量的主要制约因素是土壤质地和渗灌管的入口压力，所以渗灌系统运行时的主要控制条件是流量，而滴灌系统完全是通过调节压力而控制流量的。　　淤堵是渗灌所面临的一大难题，包括泥沙堵塞和生物堵塞。美国的渗灌管是通过特殊的配方和生产工艺而制造的，包括发泡、抗紫外线和防虫咬等专利技术。目前，我国还没有完全掌握生产渗灌管的关键技术，一旦发生堵塞清洗和维修十分困难。另外，它的管道埋设于地下，水肥可能流入作物根系达不到的土壤层，造成水肥的浪费。所以，目前渗灌的大面积推广应用受到一定限制。

（1）改变传统的玉米灌水方法——地面灌溉。20世纪80年代后期，推广了一些新的灌水方法，如水平畦（沟）灌、波涌灌、长畦分段灌等，节水效果有很大提高。（2）喷灌和滴灌。喷灌技术具有输水效率高、地形适应性强和改善田间小气候的特点，且能够和喷药、除草等农业技术措施相配合，节水、增产效果良好。对水资源不足、透水性强的地区尤为适用。滴灌是利用滴头或其他微水器将水源直接输送到作物根系，灌水均匀度高，且能够和施肥、施药相结合，是目前节水效率最高的灌溉技术。（3）应用其他节水灌溉技术。在我国西北干旱、半干旱地区采用膜上灌溉。和一般灌水方法不同的是，膜上灌是由地膜输水，并通过放苗孔入渗到玉米根系。由于地膜水流阻力小，灌水速度快，深层渗漏少。而且地膜能够减少棵间蒸发，节水效果显著。在新疆和山东、江苏等没有灌溉条件的坡地可采用皿灌。皿灌是利用没有上釉的陶土罐贮水，罐埋在土中，罐口低于田面，通常用带孔的盖子或塑料膜扎住，以防止罐中水分蒸发。可以向罐中加水，也可以收集降雨。

喷灌技术喷灌是将灌溉水通过喷灌系统(或喷灌机具)，形成具有一定压力的水，由喷头喷射到空中，形成水滴状态，洒灌在土壤表面，为作物生长提供必要的水分。喷灌比地面灌可提高产量15%-25%，灌水均匀度一般可达到80%-85%，水的有效利用率为80%以上，用水量比地面灌溉节省30%-50%；喷灌可用于各种类型的土壤和作物，受地形条件限制小；可以提高工效20-30倍；可提高耕地利用率7%-15%。但喷灌受风的影响大，3-4级以上风力时应停止喷灌。喷灌的蒸发损失相对较大。喷灌系统组成：水源工程、首部装置、输配水管道系统和喷头等喷灌系统形式：管道式喷灌系统和机组式喷灌系统a、管道式喷灌系统：以输配水管网为主体，在我国使用比较广泛。b、机组式喷灌系统：结构紧凑，使用灵活，机械利用率高，单位喷灌面积的投资较低，在农业节水灌溉中具有广泛的使用前景。它是节水灌溉的一种形式，特别适合于大田作物的灌溉。该种灌方法与地面灌水方法相比，有如下优点：1. 节水；不产生深层渗漏、地面径流、输水损失小；2. 节电可达27％；3. 省地30％左右；4. 增产30%左右5. 省工滴灌技术滴灌是用安装在末级管道上的滴头或与毛管制成一体的滴灌带将压力水以水滴状湿润土壤，滴灌灌水器的流量为2～12 l／h。整个系统从首部输配水管网至滴头,保证系统在最经济条件下运行安全可靠。滴灌系统常分为温室滴灌系统、 大田滴灌系统、果树滴灌系统。适用范围广。滴灌与其它灌溉方式比较具有以下特点：（1） 蒸发损失小；（2） 局部湿润土壤、省水；（3） 可根据作物的生育特点，进行自动控制；（4） 可结合灌溉施肥、打药；（5） 不板结土壤,改变作物根部环境；（6） 因适时适量灌水，可达到提高产量和品质的效果；滴灌系统：常分为温室滴灌系统、大田滴灌系统、果树滴灌系统。适用范围广。微喷技术微喷灌是利用直接安装在毛管上或与毛管连接的微喷头将压力水以喷洒状湿润土壤，对作物进行灌溉的一种方式。徽喷头的流量通常为20～250 l／h。微喷根据其特点常可分为大田微喷 、 果树微喷 、温室内悬挂式微喷。微喷有以下特点：（1） 抗堵塞性能好；（2）改善作物的生育环境，提高作物的产量和品质；重力滴灌技术微重力滴灌是李岚清副总理1997年访问以色列同以达成的技术引进与开发的内容之一，由我校同以色列恩塔公司在中国共同开发、推广的一项新型节水灌溉技术。重力滴灌系统以它极低的工作压力、均匀的供水方、高效的水分利用、广泛的适用条件以及明显珠产出效率，已为越来越多的用户所接受。重力滴灌系统的特点是：1．超低压的工作水头( lm)。2．节省原用水量的50％。3．微流量(正常滴头流量的 l／10)，微滴头提供连续不断的毛细水流，水分利用效率高。4．在同等流量条件下，重力滴灌系统可比一般滴灌系统扩大十倍的灌溉面积。5．使土壤系统为作物生长创造了最适当的水、气比例，增加了根系活性及对养分的吸收。6．系统亦可在有压水源下工作。小管出流技术该系统是我系研究开发成功的一种微灌系统。主要针对国产微灌系统在使用过程中，灌水器易被堵塞的难题和农业管理水平不高的现实，打破微灌灌水器流通的截面通常尺寸，而采用超大流道，以塑料小管代替微管滴头，并辅以田间渗水沟，形成一套以小管出流灌溉为主体的符合实际要求的微灌系统。小管出流灌溉是利用4 mm的小塑料管与毛管连接作为灌水器，以细流(射流)状局部湿润作物附近土壤。对于高大果树通常围绕树干修一渗水小沟，均匀湿润果树周围土壤，小管灌水器流量为 80～250l／h。该系统具有以下优点：（1） 堵塞问题小，水质净化处理简单；（2） 施肥方便；（3） 省水；（4） 适应性强；（5） 操作简单，管理方便；

主要措施是：（1）冷却水与加工水的再循环；（2）更换喷水嘴，减少流速；（3）把持续水流改为间断水流；（4）废水再利用；（5）监督漏水。

1前期资金投入大2维护不方便3需要人才

灌水技术，通过田间输水系统将灌溉水送入灌溉地段，使其均匀适量灌入田面，并渗入作物根系层的技术措施。亦称灌水方法。国家在节水灌溉方面已经取得了很大的进展，节水灌溉的普及程度较高，节水灌溉技术体系包括了节水的工程措施、农艺及生物措施、管理措施等。节水灌溉工程技术根据灌溉水向田间输送与湿润土壤的方式不同，一般把节水灌溉系统的灌溉方式分为三大类：1、低压管道输水灌溉方法。2、喷灌系统灌溉。3、滴灌系统灌溉。喷灌的主要优点如下：（1）节水效果显著，水分的利用率高，和传统灌溉方式相比一立方水可以当二立方水用。（2）作物增产幅度大，其原因是取消了农渠、毛渠及田间灌水沟，增加了农作物的种植面积。（3）大大减少了田间渠道系统的建设及管理维护和平整土地等的工作量。（4）减少了农民用于灌水的费用和投劳，增加了农民的收入。（5）有利于加快实现机械化、农业化、现代化。

【导读】园林绿化用水是建筑运营后期用水的重要部分。节水灌溉包括工程性节水技术和生物性节水技术。工程性技术主要是指采用节约的灌溉技术如：喷灌、微灌等高效节水灌溉方式。在此基础上，还可采用湿度传感器或根据气候变化的调节控制器以实现更高的节水率。生物性节水技术主要是指选择种植一些耐旱或抗旱性植物，以减少绿化用水。　　1、 节水灌溉技术　　园林绿化用水是建筑运营后期用水的重要部分。节水灌溉包括工程性节水技术和生物性节水技术。工程性技术主要是指采用节约的灌溉技术如：喷灌、微灌等高效节水灌溉方式。在此基础上，还可采用湿度传感器或根据气候变化的调节控制器以实现更高的节水率。生物性节水技术主要是指选择种植一些耐旱或抗旱性植物，以减少绿化用水。　　2、 节水灌溉技术适用范围　　节水灌溉适用于各类涉及绿化的建筑。具体灌溉设备的选择要依据浇洒管理形式，地形地貌、当地气象条件、水源条件、绿地面积大小、土壤渗透率、植物类型和水压等因素，选择不同类型的喷灌系统。　　节水灌溉应符合以下要求：　　① 绿地浇洒采用中水时，宜采用以微灌为主的浇洒方式；　　② 人员活动频繁的绿地，宜采用以微喷灌为主的浇洒方式；　　③ 土壤易板结的绿地，不宜采用地下渗灌的浇洒方式；　　④ 乔、灌木和花卉宜采用以滴灌、微喷灌等为主的浇洒方式；　　⑤ 带有绿化的停车场，其灌水方式宜按下表1规定选用；　　⑥ 平台绿化的灌水方式宜按表2的规定选用。　 3、 节水灌溉技术措施　　image001.jpg　　(1) 喷灌　　喷灌是利用专门的设备(喷头)将有压水(流量q>；；；；250L/h)送到灌溉地段，并喷射到空中散成细小的水滴，均匀地分布于植物间进行灌溉。该方法主要适宜于花卉、草皮灌溉。喷灌可以采用较小的灌溉定额进行浅浇勤灌，因此能严格控制土壤水分，保持肥力，保护土壤的表层团料结构，使土壤疏松，孔隙多，通气条件好，促进作物根系在浅层发育，以充分利用土壤表层养分。喷灌还能改善局部气候，减轻干热风对植物的影响，有利于植物的光合作用。目前喷灌是应用最多的绿化节水灌溉方式，其比地面漫灌要省水30％~50％。但在采用再生水灌溉时，因水中微生物在空气中极易传播，应避免采用喷灌方式。　　image003.jpg　　(2) 微灌　　微灌包括滴灌、微喷灌、涌流灌和地下渗灌。　　① 滴灌　　滴灌是指用塑料管将水直接送到植物根部的附近，水由滴头慢慢滴出，真正做到灌植物而不是灌土，使植物根部的水分处于较高的状态。其特点是用水经济，损耗少，自动化程度高，所需压力低，能耗少。缺点是由于滴头出水流速慢，所以对水质要求高。　　屋顶绿化，在其建成后一般不允许非维修人员活动，相对维护水平也较低，可进行简单式绿化，所选的植物耐旱性较强，且基质较薄，在正常情况下，不需有规律的灌溉，因此从节水的角度来讲，滴灌较为适合。　　image005.jpg　　② 微喷灌　　微喷灌是指通过地压水管将水输送到植物根部附近，并用微喷头将水洒在土壤表面。因此兼有滴灌和喷灌的特点。它的灌溉系统和滴灌相似，不同的是出水流量较大，过滤的要求较滴灌小，流速不大易堵塞；与喷灌相比，微喷灌更节约资源，对管道材质要求低，雾化程度好，对土壤和植物的冲击小，受风的影响也小，微喷灌系统的设计灌水均匀度可大于85％，节水可达30％~80％；其组合喷灌强度小于土壤的入渗能力，因此不会造成表面径流。　　image007.jpg　　③ 渗灌　　渗灌系统目前认为是一种较节水的灌溉技术，属于地下微灌技术，在低压条件下，通过埋于植物根系的活动层的灌水器，根据植物的需水量向土壤渗水供给植物。渗灌系统的灌水系统的灌水质量高，能有效满足作物的水分需求，减少水分的无效消耗。灌水后土壤表层仍能保持干燥，水分蒸发量减少，利用率提高。而且其技术本身要求灌水量不能太大否则土壤表层湿润，影响技术优势。　　image009.gif　　④ 涌泉灌　　涌泉灌是微灌形式的一种，属于小管出流灌溉方式，其基本原理与滴灌等其他微灌方式大体相同，技术相对简单。涌泉灌系统主要是机压固定管道式系统，由首部枢纽、输配水管网和小管出流器组成。各级管道均使用塑料管埋于土壤耕作层以下，最末级微管直径为4mm，一头接地下涌流器，另一头露出地表，灌溉时以射流状出流。其管好的灌溉效果。对于乔木可采用涌泉型喷头灌溉。　　image011.jpg　　4、 参考案例　　苏州公建项目，大面积绿地选用地埋草坪喷头，小面积绿地无法采用地埋草坪喷头的，则采用人工灌溉方式进行灌溉，快速取水口布置间距约30m左右。项目采用自动控制轮流喷灌和手动浇灌结合的灌溉方式，自动控制器在设定的时间内容对不同站点轮流输出AC26.5V电，轮流启动电磁阀，是电磁阀后喷头轮流自动喷灌；水源出水口压力保持在0.25MPa，总流量不低于15m3/h；压力不够需增设水泵增压。

对我国节水农业的认识 摘 要： 以色列地处中东，地贫人少，资源短缺，处于沙漠带边缘，气候条件极其恶劣，对于农业的有效发展尤为不利。但是以色列国家高度重视教育和农业科技的发展，形成有特色的发达的农业科学技术，大力推广农业方面的特色滴灌节水技术，以科技推动循环节能经济的发展，促进农业可持续发展。如此方法，成绩颇为显著。据统计，在2008年以色列以占总人口数的4%的沙漠农民养活了700万人口，与此同时还大量出口优质的农副产品资源，这是很不可思议的！相比较而言，我国的农业节水技术就相对落后了，那么以色列的农业发展之路给我们有哪些思考呢？ 关键词： 以色列；中国；节水农业；灌溉技术 一、我国农业用水现状 众所周知，我国是农业大国，推动农业朝着产业化、专业化和可持续化方向发展是坚定不变的道路。这条道路绝不是一帆风顺的，同以色列一样，我国农业发展同样有着限制因素，水资源短缺便是其中一项。而中国农业用水资源的短缺问题从根本上却又不同于以色列，一方面，我国农业用水面临短缺问题，另一方面，中国农业用水浪费现象却又非常严重。造成这种局面有多种因素。 （一）、我国农业用水短缺 水资源时空分布不均。我国水资源分布严重不均。从时间上来说，我国夏秋降水多集中，而冬春降水就明显不足。从空间上来说，我国农业可用水资源大多集中于南方和东方，北方和西方气候条件上的缺陷，导致农业用水的供应明显跟不上。 政府水利工程建设不到位。鉴于我国水资源时间分布特点，在降水高峰期或者河流汛期用水库水坝等各种水利工程进行水资源储蓄，并于农业用水紧张时开库供水，是解决农业用水短缺问题的一条行之有效的途径，如国家大力推动南水北调工程。但仍有些地方政府不加以重视利用，导致大量水资源白白浪费。 （二）、我国农业用水浪费 农民节水意识薄弱。我国很多地区农民文化程度和认识有着一定程度上的不足，导致他们缺乏相当的水源危机意识。很多地方的农民都习惯性地使用大漫灌的传统方式进行农业灌溉，认为有河就有水，水源用不完，对水资源短缺问题认识不到位，缺乏水源危机意识，节水灌溉意识薄弱，导致大量水源被浪费。如若强制推行节水农业灌溉模式，与他们的传统农作方式相违背，又有可能导致农民群众的抵触。此外，居民用水难以实现循环利用，也是一大浪费现象。 节水法制建设不完善。改变传统农业发展模式，推动节水农业的发展，缺乏强有力的政策支持是难以成功的。鉴于此种情况，我国大力推动节能减排技术的进步，出台了大量节能条例，其中就包括节水条例。但即使如此，我国节水法制建设仍然是不健全的，不能为节水工作的推进提供支持。 二、我国节水农业 （一）、我国节水农业发展的必要性 中国农业用水面临着严重短缺和大量浪费的双重压力，若是单从增加新水源这一个角 度要解决问题是万万行不通的，这就体现出发展节水灌溉农业的重要性。节水灌溉农业有着传统农业不可比拟的优势，更为适应新时代的需要。传统农业大多采用漫灌方式，这会造成大量水源流失，而且流失的水源中可能含有大量农用化肥，极容易造成水污染。推广节水农业灌溉不仅可以节约水资源，还可以解决潜在的水流失带来的水体污染问题。节水农业灌溉技术的灌溉效率要高于传统灌溉技术，因而采用节水农业灌溉技术能更有效利用水资源，减少单位面积排水量，从而减少农业灌溉造成的负外部性。 （二）、我国节水农业发展现状 基于我国农业大国的基本国情，从以色列的节水农业发展模式实践中，我们清楚的认识到推广节水农业模式的重要性。搞好节水农业灌溉工程，对实现农业用水的循环利用，促进农业经济的可持续发展的作用不言而喻。近年来我国不断深入推广普及节水农业灌溉模式，极大地促进了我国农业现代化建设，更提高了农业用水的利用配置效率。根据《中国水利年鉴 2005》的统计数据显示，截至 2004年底，我国农业灌溉面积共为0.615×los hm2，有效灌溉面积为0.562×los hm2。而在这些农业灌溉面积中，节水灌溉面积仅仅只有0.203×los hm2，占有效灌溉面积的36.1％；其中喷滴灌和微灌面积为315.447×los hm2，占节水灌溉总面积的 15.5％，占有效灌溉面积的5.6％；另外低压管道输水灌溉面积470.627×los hm2，占节水灌溉面积的 23.1％；其余为渠道防渗和其他节水工程，占节水灌溉面积的 61.4％。2005年的耕地面积为1.221×los hm2，由此推算出，虽然今年来多番努力，节水农业灌溉模式的皮及推广略有成效，但是全国仍约有2／3的有效农业灌溉面积还在沿用传统的农业灌溉模式，我国节水农业的发展前景仍然不容乐观。 （三）、我国节水农业发展面临的问题 首先，节水农业灌溉是一项规模庞大的工程。以色列国土面积比较小，其中农业灌溉面积更少。因此大力发展农业科技，推广节水滴灌农业模式是比较容易的。而中国国土幅员辽阔，耕地面积广阔，若是模仿以色列全面铺设管道推广滴灌技术，那么前期建设资金投入便是不可想象的，这不切实际。这就要求我国必须走本国特色的节水农业模式。 其次，政府的态度也是很重要的。以色列国家不遗余力的支持节水滴灌农业的发展，相比较而言，我国这方面便体现出不足了。面对国家推广节水农业模式，有些地方政府阳奉阴违，利用节水农业灌溉的幌子，建造豆腐渣工程，骗取国家建设资金。这些行为极大的阻碍节水农业的推广工作。 最后，节水农业灌溉工程的使用是需要配以相对的技术手段的。很多推广地区没有投入资金去完善相应的技术培训，形成配套的技术支持，导致了建设好的节水农业灌溉工程没有人使用的尴尬局面。 （四）、推广节水农业的建议 就目前而言，我国推广普及节水农业灌溉模式主要受到政策、农作观念、资金支持、技术支持等诸多限制因素的制约。这就要求国家发挥政府的带头主导作用，调动农民对节水农业的积极性，推进我国农业现代化建设，实现农业的可持续发展。 首先，政府要加快完善我国节水法规制度的建设的步伐。通过政府出台各种相关的节水优惠政策，调动农民群众参加节水农业的积极性，并加以引导推广节水农业。另外政府应该完善水价的改革各种措施，合理规划农业用水成本，惠及农民群众，对节水灌溉工程中的各个环节加强管理，确保农业用水的良好循环，提高节水效益。 其次，普及节水公益知识，提高节水意识。我国农村人数较多，很多农民群众习惯于传统农业灌溉方式，不利于节水农业的推广。国家应将节水灌溉农业作为一项国策，树立农民群众的水源危机意识和节水意识，改变农民群众的农作观念，灌输先进的农业技术，采用文明的农作模式，鼓励广大农民群众主动节水，投入到节水农业的推广普及中去，实现节水增产增收。 再次，国家应该加大对节水农业的资金投入。我国农村人口基数大，但是普遍的收入水平较低，而节水农业灌溉有利于改善生态环境，它带来的社会效益远远大于眼前的经济效应。所以要求广大农民群众在节水农业工程中投入过多资金是不切实际的。从目前的情况来看，推广节水农业，以国家为主要资金投入方是必须的。国家应该成立专门的政府机构，合理安排国家资金，根据实际情况投入建设。优先在灌溉条件恶劣的地区投入资金，推广节水灌溉工程，高效利用水资源，实现农民增产增收，调动农民群众积极性投入到节水农业中去，实现良性循环。 最后，国家应该加强节水灌溉农业相关技术的研究和培训。以色列国家坚持科技强国，高度重视农业技术的发展。我国也应如此。国家应该积极组织科技力量投入到节水灌溉设备的创新研究中去，研发价格低廉耐用的节水灌溉设备，降低节水成本。此外国家还应该不遗余力的成立多种农村小型技术服务公司，主要以节水灌溉农业为公司服务内容，为老百姓答疑解惑，开展各种节水设备使用培训课程，提高农民群众技术水平，推动的节水农业的推广。 三、总结 就总体而言，我国目前推广节水灌溉农业绝不可能一帆风顺，任重而道远。但不可否认，通过普及节水农业模式，实现水源循环利用，推动我国农业经济建设朝着产业化专业化发展是正确的道路。 参考文献： 【1】.《世界农业》，1991.03期 【2】.中国农业信息网，2011.11 【3】.中国水利年鉴，2005

就是用最少的水发挥最大的作用。

滴灌更节水。滴灌，是利用塑料管道将水通过直径约10mm毛管上的孔口或滴头送到作物根部进行局部灌溉。它是干旱缺水地区最有效的一种节水灌溉方式，水的利用率可达95%。滴灌较喷灌具有更高的节水增产效果，同时可以结合施肥，提高肥效一倍以上。可适用于果树、蔬菜、经济作物以及温室大棚灌溉，在干旱缺水的地方也可用于大田作物灌溉。其不足之处是滴头易结垢和堵塞，因此应对水源进行严格的过滤处理。滴灌特点1．省水省工，增产增收。因为灌溉时，水不在空中运动，不打湿叶面，也没有有效湿润面积以外的土壤表面蒸发，故直接损耗于蒸发的水量最少；容易控制水量，不致产生地面径流和土壤深层渗漏。故可以比喷灌节省水35至75%。对水源少和缺水的山区实现水利化开辟了新途径。 由于株间未供应充足的水分，杂草不易生长，因而作物与杂草争夺养分的干扰大为减轻，减少了除草用工。由于作物根区能够保持着最佳供水状态和供肥状态，故能增产。2．滴灌系统对管理人员的素质和农田集约化种植的要求较高，造价相对传统渠系灌溉要高，而且由于杂质、矿物质的沉淀的影响会使毛管滴头堵塞，滴灌的均匀度也不易保证。这些都是大面积推广滴灌技术的障碍。为促进农业的现代化和可持续发展，我国正全面大力推广高效节水灌溉技术，发展前景广阔。喷灌，是借助水泵和管道系统或利用自然水源的落差，把具有一定压力的水喷到空中，散成小水滴或形成弥雾降落到植物上和地面上的灌溉方式。

案例 ：课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究课题小组成员：彭显崴 李如平访谈提纲访谈者：彭显崴，李如平访谈员自我介绍：您好，我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况，为此我们需要您的帮助和参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值，为政府和学校的决策提供可靠依据。课题组向您承诺，今天访谈涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考，您声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为您保密，非常感谢您的帮助。访谈对象：珠海金鼎和香州几所幼儿园，教师，学生家长访谈提纲所包含的主要内容：（一）学校部分：（所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人）基本资料：职务，教龄，性别；主要问题：1 了解幼儿园学生总人数是多少，教职工总共有多少名，师生比约为多少。2 了解幼儿园的专任教师的学历情况。（如： A中专、高中毕业及以下 （ ）人 B专科毕业（ ）人 C本科毕业（ ）人 D 硕士毕业（ ）人 ）3 了解幼儿园各年级的学杂费，以及询问是否有开设特色、特长班，这些班的收费情况。4 了解幼儿园的性质（如：A公立学校 B名办公助学校 C 民办学校 ）5 了解幼儿园目标，办学理念，品牌特色。6 了解幼儿园的班级设置，有没有分特长班。7 了解幼儿园的课程设置，以及是否需要课程改进，平时有什么课程作业。8 了解幼儿园的上课时间安排。9 了解幼儿园的教具，教学设备，游戏设施。10 了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法（学习能力，自律能力，动手能力，行为习惯，道德修养，创造能力等方面）。11 了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标，了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法，询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。12 了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。13 了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。（二）教师部分（在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象）基本资料：所教年级，班级，所教科目，职务，教龄，性别；主要问题：1 了解教师的教育价值观、儿童观。2 了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质，认为自己在哪方面素质需要继续努力。3 了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面，为什么？4 了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。5 了解教师对课堂教学的认识。6 了解教师课堂教学的具体内容。7 了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。8 了解教师对幼儿学习能力培养的方法。9 了解教师对学生的评价指标。10 了解教师的教学感受，经验和现在或曾经遇到的教学难题。11 了解教师对学校课程的看法和建议。12 了解教师与家长如何交流与沟通，并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。13 了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。（三）家长部分（在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象）基本资料：子女所在年级，班级，自身学历水平，职业，性别；主要问题：1 了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。2 了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。3 了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。4 了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。5 了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。6 了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法（包括满意的地方和不满意的地方）。7 了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法，对此家长有什么要求，以及是否向幼儿园提过这些要求。8 了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变（包括学习能力、自理能力、个性品质等方面），以及了解家长对孩子这些转变的看法。9 了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。10 通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业，作业的形式和内容是怎样的；以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。11 通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象，相关的课程和内容是怎样的，收费状况如何。12 了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。13 了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子（严格还是宽松），现在幼儿园的情况是怎样的。以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲，在访谈的过程中，我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选，以求获得与课题相关的最直接有效的信息。

三定是指定职能、定机构、定编制。1、定机构：确定行使职责的部门，包括名称、性质（行政或事业）、经费（全供、差供、自收自支）等。2、定编制：定人员数额，这其中包含部门领导职数和内设机构的领导职数。3、定职能：就是这个部门具体是干什么的，以及部门内设的处（科或股）、室的具体职责。微观层面的“三定”，其实就是对每一个部门履行职责、设立内设机构、配备编制和职数等内部行政行为的具体规范和约束。当前，部门的“三定”规定一般由以下几个方面的内容组成：1、制定部门“三定”规定的依据、部门规格（政府组成部门、部门管理机构、级别等）等。2、职责调整，包括新增、取消、移交、下放、加强的职责等。3、部门主要职责。按照行政权力分工，列举部门行使的主要职能及承担的相关责任。4、内设机构，明确设立多少个内设机构，界定每一个内设机构的主要职能及相应责任，这是对部门主要职责的分解和细化。5、人员编制，明确部门与内设机构的领导职数，以及部门可配备的编制数。6、其他事项，大多是指部门之间的权责划分及协调机制建设。7、附则，明晰“三定”规定的解释权及生效时间。

要写好一封辞职报告是很简单的，只要了解辞职报告的格式，就可以写出一封好的辞职书了。下面是我为大家整理的关于在编教师辞职申请书范文5篇，希望对您有所帮助! 在编教师辞职申请书范文1 尊敬的学校领导： 我带着复杂的心情写这封辞职信。由于学校对我能力的信任，使我得以加入学校，并且在这段时间里我获得了许多机遇和挑战。在学校从事工作的日子里，我学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激! 从入职以来，我一直都很享受拥有这份工作。但是，但因为某些私人的理由，我最终选择了开始新的工作。 过去的岁月里，学校给予了我良好的学习空间和时间，使我学到了一些新的东西，充实了自己，扩展了我狭窄的知识面，并增加自己的一些实践经验。对于学校这么长时间以来的照顾，在此我表示真心的感谢! 这段时间以来一直觉得很疲惫，而且近来对工作的完成情况不是很好，所以，经过自己慎重地考虑之后，我决定向学校提出辞职，望学校给予批准。 我感谢学校和您给我这个机会，能让我为学校工作;我亦感谢您和其他同事，对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下，学校定能在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿学校兴旺发达! 辞职人： 20__年__月__日 在编教师辞职申请书范文2 尊敬的校长： 你好。 首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。 自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀。来__小学已经有一年了，当初刚来学校时我什么也不懂，胆子也很小。正是在您的帮助下，我才适应了环境，了解了学校的基本情况，使得自己的工作走上了正轨。 回忆总是甜蜜的。在__小学的时候，我总会去看看学校那口古老的井，站在办公室二楼，看到校墙外，那一片片是金色的麦田，抬头看到的是蓝天白云，呼吸的是新鲜的空气，这里的一切令我陶醉，这里的少年让我感动，这个学校的精神，让我为之动容。 我也和事先离开学校的年轻同事们一样，离开了这所曾是我们了解社会、实践教学经验的，给我们快乐且促使我们尽快成长的校园。 在崛起工作的一年，是我踏入__小学的第一年，无论在教学上还是在班级管理上，我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经验等原因，给您和学校带来了不少的麻烦，在此，诚致歉意!。回想刚来__小学的时候，满怀憧憬。如今的我，依然如故。在学校一年的教学生活中，我切实感受到了教育的点点滴滴，虽辛苦却也甜蜜。现将辞职之由呈上，劳烦过阅。我心向往自由，个性之自由，空间之自由，时间之自由。平凡若我辈，庸碌若我辈，不求名垂青史，只愿活出自我。费精劳神，历辛尽苦，有所不悔。 我会怀恋在__小学这三尺讲台的。 感谢诸位给予我职期间的信任和支持，并祝所有领导和同事们在工作中取得更大的成绩。 辞职人： 20__年__月__日 在编教师辞职申请书范文3 尊敬的学校领导： 您好!我很抱歉在这个时候向学校提出了辞职。 在不久之前我还在庆幸自己被这个集体接受，并认为能在这里发挥自己的才能，实现自己的价值，但是现实是讽刺的，由于家庭种种原因我不得不选择离开。这写话也许显得有些虚伪，但是我写这份辞职报告的时候，充斥在心里的大多是内疚、遗憾而不是对新生活新工作的憧憬和幻想。在这个时候离开，我愧对同事们的帮助与照顾，愧对领导的错爱与关怀。遗憾不能再与同事们同甘共苦，不能见证永兴的辉煌，希望几年后，我不会因为我今天的决定而太过后悔吧! 在这两个月的工作中，我确实学习到了不少东西，然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨，由此我开始了思索，认真的思考，思考的结果连自己都感到惊讶，或许自己并不合适在这里工作。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。 再次对我的离职给学校带来的不便表示抱歉，同时我也希望学校能够谅解，对我的申请予以考虑并批准。 申请人： 日期： 在编教师辞职申请书范文4 尊敬的领导： 您好! 时光飞逝，转眼至今，我来到__幼儿园也已经有x年的时间了。这些日子里，我从一名刚刚加入的教育不久的新人，在幼儿园中一边教育小朋友们，一边也同样在被您和其他前辈们教导。不知不觉间x年一晃就过去了，而我，也终于成长为了能独当一面的幼儿教师。这几年能得到您的指教和培养，我真的感到无比的荣幸，这的十分谢谢您! 我很喜欢__幼儿园，喜欢这里的环境、喜欢这里的工作，更喜欢这些可爱的孩子们!在几年的工作中，虽然有不少的辛苦和泪水，但在幼儿园的中孩子们回荡不断的笑声却总能洗去我一身的疲惫，让我重新振作起来，继续在教育的道路上前进下去! 但是，也许是在同样的环境待了太久吧，对于这份工作，我的热情和耐心正在一点一点的消退，不仅是对待自己的工作上，甚至是对待幼儿上!幼儿园的孩子各有不同，但总体来说都是爱玩的。可他们也不懂规矩，难以管理。虽说这本就是我们幼儿园老师的职责，但面对一群说不得，骂不得的孩子，我引导的耐心也终于快要到极限了。孩子们没有错，幼儿园也一直在积极的帮助我们。但我实在难以继续让自己在这条道路上前进下去了!我很惭愧，我感到自己的耐心已经快到极限。我知道这是我自身思想的问题，但毕竟这不是一时半会能调整过来的，我希望能在外稍微调整的自己，换一个环境，换一个安静的地方。 我很抱歉，自己不能继续为__幼儿园工作了。虽然这是我自身的问题，但我也不希望自己因为思想和工作状态的问题给小朋友和幼儿园造成任何的影响，这是我不愿意发生的，也不是任何人愿意看到的。 为此，我向您递交了这份辞职申请，望您能尽早安排顶岗人员。在剩余的一个月里，我也会积极的调整自己，努力的做好最后一个月的工作，并将工作和班级都顺利的交接出去。 我也很遗憾，自己不能继续陪伴x班的孩子们继续成长，但我相信，以现在的情况来说，我的选择能给他们带来更好的成长和收获，也希望您能谅解我的困难。 虽然这次离开了，但希望我能在之后好好的调整之后，能有机会重回教育事业。在此，我也祝愿__幼儿园能在的接下来的日子里发展的越来越好，越来越出色! 此致 敬礼! 辞职申请人： x年x月x日 在编教师辞职申请书范文5 尊敬的领导： 您好，首先非常感谢这一年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由衷的感激诸位院领导大鉴： 我在学校任教的续签合同(20__年-20__年年)，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在到期之日，结束我在本院的教学。 以下是我对决定的说明： 我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。 五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。 我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。 目前，第四研究室两位__届博士生刚毕业，尚有__届与__届在读博士生各一名，__年、__年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，__年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。 兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告"的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。 本报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。 再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。 预先感谢院校领导予以批准。 此致 敬礼! 辞职人： 20__年__月__日

文物保护法第五章　民间收藏文物　　第五十条　文物收藏单位以外的公民、法人和其他组织可以收藏通过下列方式取得的文物:　　（一）依法继承或者接受赠与；　　（二）从文物商店购买；　　（三）从经营文物拍卖的拍卖企业购买；　　（四）公民个人合法所有的文物相互交换或者依法转让；　　（五）国家规定的其他合法方式。　　文物收藏单位以外的公民、法人和其他组织收藏的前款文物可以依法流通。　　第五十一条　公民、法人和其他组织不得买卖下列文物:　　（一）国有文物，但是国家允许的除外；　　（二）非国有馆藏珍贵文物；　　（三）国有不可移动文物中的壁画、雕塑、建筑构件等，但是依法拆除的国有不可移动文物中的壁画、雕塑、建筑构件等不属于本法第二十条第四款规定的应由文物收藏单位收藏的除外；　　（四）来源不符合本法第五十条规定的文物。

你好，测绘技术总结主要包括以下几个部分：1 工程概况（工程地点、工程内容、地理概况、已有资料、技术要求、质量标准等）；2 工程实施情况（工作流程、方案实施情况、成果精度、质量情况、进度情况等）；3 实施中发现的问题（技术问题、质量问题、精度问题等）；4 问题解决（解决依据、解决过程、解决后情况等）；5 经验总结与能力提升等。具体可以参考测绘行业文件《测绘技术总结规定》。希望可以帮到你

柳宗元

　　主要工作业绩怎么写及自我评价 篇1 　　第一，基本情况概述 　　首先要概述工作内容、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境等。虽然这些与业绩的取得没有必然的联系，但是，显然如果你处于不利的工作环境，工作条件也甚是恶劣的话，无疑能够使你所取得的业绩大放光彩。比如说，你的工作是处理客户投诉，这一工作的环境显然不是十分优越的，它要求员工能够忍受客户的抱怨，甚至是谩骂、侮辱。环境本身的特殊性实际上是业绩的一部分，因此应该把工作环境陈述出来，以使自己的业绩有所依托。当然，在陈述不利条件和环境时，千万不要理直气壮，不管怎么说，这是工作性质所决定的，接受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境。 　　第二，陈述自己所取得的成绩 　　陈述自己的成绩是业绩报告的重点。撰写业绩报告的根本目的就是要肯定成绩，突出自己的贡献，从而为公司考核和晋升提供参考。 　　在撰写业绩报告之前应认真思考，尽可能把自己所取得的所有业绩都列出来，然后按照重要程度排序。在陈述时，首先要清楚地表述自己所取得的成绩有哪些，是在什么样的情况下取得的，每项成绩的分量有多大，对企业有多大的贡献。在陈述时，一定要注意有条有理，突出重点，千万不能把各种成绩堆在一起，让人事经理去挑选对你有利的成绩。这种做法不但加重了人事经理的工作，而且还会给人马虎、做事没条理的印象。试想，一个人连自己所取得的成绩都理不出头绪，工作时怎么能够做得有条有理呢? 　　这里需要注意的是，虽然大部分的成绩是看得见的，但是，有时候，也有许多不为人所知的成绩或贡献。这时候，需要把你那些不为人所知的成绩或贡献明确地写出来，千万不要不好意思陈述，这样做丝毫不会给人留下坏印象，相反，许多公司都希望员工能够对自己作出客观的评价，不隐瞒业绩，也不虚报业绩。撰写业绩报告时，实事求是是最好的原则。 　　第三，总结经验和教训 　　对于过去做过的每一项工作，不管是做得好，还是失败，都要总结经验和教训，并在业绩报告中写出。这样做不但有利于今后的工作，而且还可以使公司了解你的成长轨迹。对以往的工作进行分析和概括，并总结出一两条经验和教训，是智者的表现。 　　需要注意的是，总结经验固然是重要的，但坦陈尚需改进的弱点也不可忽略。很多人在业绩报告中总是回避自己的弱点和缺陷，为写出它们会对自己的形象有损，事实上并非如此。坦陈尚需改进的弱点，表明你有不断改进的意识，有不断提高的潜能。主管不但不会因此小看你，相反他们更喜欢这样的人，也更愿意对其委以重任。需要注意的是，提出需要改进的弱点后，在以后的工作中必须认真落实，千万不能在报告上说说了事，在实际工作中依然我行我素，这无疑是对自己业绩报告的贬低。 　　当你取得了好的业绩，并提交了一份漂亮的业绩报告之后，千万不要沉浸在过去的业绩当中，不思进龋事实上，业绩永远属于过去，递交了业绩报告之后，意味着上一个工作阶段已经完成，又需要从头开始了。 　　主要工作业绩怎么写及自我评价 篇2 　　时光荏苒，转眼20XX年即将结束。这一年我在本职工作中，既得到领导的关心支持，也得到了同事的帮助，回首翘望，20XX年有优点可待继承发扬，但也有不足需学习改进。 　　1、在学习方面，由于法律专业特性，在工作过程中，还必须不断的更新已有的知识结构，不断的学习最新颁布的法律、行政法规、部门规章、及地方性法规及相关政策。因此我要求自己，除牢固掌握公司房地产领域的基础专业知识;还抱着不断提高完善自己的求知理念，学习了解公司其他经营领域的业务知识及相关法律知识。并且鉴于房产行业与法律专业的特殊性，我时时需关注国家对房地产行业的相关政策要求，做到第一时间有计划、有重点的将国家最新法律、法规、政策向领导及时汇报。 　　2、个人素质方面，公司的在员工手册及相关培训中，一直强调作为一个“XX人”应该努力成为一个高素质的复合型人才，因此，在提高本专业知识的同时，我也努力提高自身的素质修养，强化自己的服务意识和奉献意识，了解相关交叉学科的基础知识。同时作为法务工作人员，我时刻告诫自己“责任感”的重要性，做到不推卸责任，对工作始终坚持有始有终，有问题不逃避，积极应对。 　　3、在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度，认真履行法务专员的职责。尊敬领导，团结同事。蹋实工作，努力做到操作规范化。将已有的法律理论知识与公司的具体项目相结合。工作期间我给自己所订立的目标是“热心、细心、高效、准确”，对各案场提出实际遇到的突发或遗留问题认真进行调查，并给予专业意见。三年来的工作实践让我的业务知识不断增长，工作能力和思想认识都得到了提高。 　　4、个人能力方面，由于工作中所遇法律问题的复杂性和多样性，三年来也锻炼了我的应变能力与适应能力，具备一定的分析能力，能够灵活处理工作中的突发事件，并且深刻体会到工作团队的重要性。同时，也在工作过程中具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助领导完成各项工作。 　　鉴于公司高速、全面的发展，我还有不能够跟上这一“xx速度”来更新相关知识，工作中应不断加强创新性和全面性，我喜欢自己的专业和工作，有信心弥补不足之处，所以我相信自己有能力面对新的工作挑战。 　　主要工作业绩怎么写及自我评价 篇3 　　光阴似箭，日月如梭，紧张、充实的xx-x年即将过去。在这一年里，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作情况等情况做一总结： 　　一、注重学习理论，提高自身政治素质 　　平时注重学习贯彻党的精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了自己的政治理论水平，加强了政治思想和品德素养。认真学习了中央提出的“构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定”，对和谐社会的建设有了深刻的认识了解，并自身以实际行动投入到和谐社会的建设中。 　　二、加强学习，兢兢业业，提升工作业绩 　　为了更好地适应工作的新形势要求，体现全面贯彻落实科学发展观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，认真学习了《中华人民共和国公路法》、《行政许可法》、《路政管理规定》等路政管理方面政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高自身的业务知识能力水平。 　　片面的掌握自己的"工作业务是不够的，平时我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，使自己更好地服务社会、服务群众。在日常工作期间，我能严格遵守站上的各项规章制度，认真完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。根据工作实际情况积极探索治超工作新思路、新做法，提高道路交通安全和通行能力。以上级治超工作部署为工作重点，积极研究科学可行的治理措施。 　　三、廉洁自律 　　在实际工作中，自己严格遵守中央、盛市委关于廉政建设等方面的规定，按照 “十不准”、“六不准”等的要求，正确对待手中的权力，按法办事，按制度办事，按原则办事，文明服务。坚持树立正确的权力观和科学的发展观，严于律己，公正严明，按照制度和规定，严格对照检查自己的执法行为。 　　总的来说，这一年，我在各方面得到提高。虽然有一点成绩，但是我也认识到自己存在的有些不足，新的一年来临，与时俱进是我始终所坚持的，我会努力克服缺点不足，响应党和政府的号召，继续努力贯彻落实科学发展观，努力参与和谐社会的建设，切实地服务群众。 　　主要工作业绩怎么写及自我评价 篇4 　　我叫XX，男，预备党员，一名物流学院普通的专职教师。我于20xx年6月毕业于北京科技职业学院7月参加工作至今，我的工作表现一直保持稳定，在现代物流学院负责实验室管理和实验室的日常教学工作，我在物流公司的工作经历，给了我很好的锻炼机会，丰富了我的阅历，开阔了我的眼界，并促使我不断努力学习，掌握最新的物流知识，为我在物流实验室的工作提供了良好的基矗在各级领导的支持和全院职工的配合下，将我物流学院实验室的工作短短的八个月推上一个新台阶，得到了各级领导的肯定。下面，我重点就物流实验室工作期间所形成工作思路及完成的工作，做总结如下。 　　一、开展工作情况 　　我的工作都是围绕着评估开展的，按照领导安排，我主要职责是实验室的管理包括日常的安全和实验室的机器设备的维护保养维修工作以及物流学院05级校设本科7个班和05高职3个班的物流实训课程的教学工作，此外还有搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，一直以来，自己能够积极参院里政治理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关物流方面的书籍，如供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理、配送管理、会计学等书籍每周末都到北京去参加物流课程的培训。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富自己的业务能力，提高自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基矗 　　物流实训教学工作是一项专业性很强的工作，实操是目的，实操是前提，没有良好的实操技能，就失去了教学工作的价值和作用，而我们物流学院的现实是没有实操得场地要把实训课程拿到课堂上来讲，这样给我们的教学工作赠加了很大的难度，我始终坚持工作就是物流实际工作的观念，以一切使学生学会一切满足教学为标准，以一切贴近实际作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，为了能设计出让学生看的到听的懂学的会的实训课程有多少个通宵的夜晚，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的教学工作能为学生能带去物流实用的实训课程训练时，心里感到无比的欣慰。 　　在履行岗位职责方面，根据上级提出的要求，我积极探索物流实训教学的新模式，对历年来我院的理论教学的成功和失败经验进行总结。对物流实训课程的设置和安排进行创新。 　　二、取得业绩 　　(一)设计出一套具体的可操作的物流实训流程 　　我们物流学院以前没有开设过实训课程，以前我们其他的专业也没有成熟的经验给我们借鉴。在院长的带领下我们在实践经验缺乏，课程设置经验不足的情况下，我们物流实验室在院长地带领下对物流实训课程流程创新，并绘制成图表有运输功能说明1张、运输实 　　训流程1张、仓储功能说明1张、仓储实训流程1张和综合实训1张。丰富了教学能容提高了教学工作质量，受到了领导的好评。 　　（二）完成各项基本教学材料的编写 　　实验室刚刚建立可以说是什么都不健全，我们完成了实验室的相关管理制度的建立归档，共完善相关管理制度和具体的岗位要求15项相关材料。 　　根据洛捷斯特的两套软件：1、运输管理系统；2、仓储管理信息系统。完成的2008版实训大纲的修改，和2008版的实训指导书的编写。新版的地实训指导书按照供应链管理功能设计由16个实训项目和来源于企业的20个实际问题场景组成。其中我个人完成了仓储实训指导书的编写和20个情景的设计。 　　三、教研教改 　　随着我校“三、三方略”的实施，加之10月面临着评估可以预料，工作将更加繁重，要求也更高，我们的工作不能来一点虚的每一个地方都要经得起专家和领导的检查。在我们明确了物流实训教学的方向和高职的特点的基础上我们的实训目标是物流作业、管理的一线技术人员。为此我们将实施“平台+模块”的课程设置在课时允许的范围内将实训的项目分类根据学生特点和实际需求调成组合符合学生特点的教学内容和学习方式。 　　在新版的实训报告的设计上得到了院里领导的大力支持。在5月30日的市教委的市级师范实训基地的检查中得到了市教委专家组的好评。在同专家交流的过程中提到物流的实训报告不能在按照着理工科的常规的实验报告的形式和模式。要设计和创新出符合物流实训要求的实训报告，这点得到了专家的认同。这个也是我们下一步的教学改革的一个方向。 　　四、总结 　　以上就是我对我的工作的阶段性的概括和总结，我的工作的成绩的取得绝非是我一个就能做到的还有很多帮助和协助我的人。今后还有很多工作需要我去做，希望领导能给我知道方向、批评指正。总之，我忠诚于党的教育事业，全面贯彻学校的“三方略”。 　　主要工作业绩怎么写及自我评价 篇5 　　工作总结及自我评价 　　10月份市场部工作分成以下几类： 　　一、店头活动的策划及执行；两场点头活动：10月12号的“蛋蛋有现金、锤锤中大奖”，10月19日的“永天杯成麻争霸赛”，两场活动总结及改进办法已交至领导。 　　二、各种物料的设计、制作；本月各部门物料制作需求多，厂方MOT物料、店头活动物料、售后物料的制作基本满足各部门所需，只有售后的物料因排版、制作（与店头活动物料制作时间冲突）及广告公司选择上出现了拖延。改进办法：各部门交物料制作申请单，必须与市场部确认制作完成时间，避免因市场部手头工作繁多导致物料制作拖延。 　　三、网络后台、微博发帖及信息推送；本月两场活动，市场部暂时管理了网络后台，在发帖及推送上大幅度提升，以永天成麻争霸赛为例，太平洋、易车网、大渝网均在活动前3天内饱和推送（如太平洋20次推送），最大保证了活动的曝光率。 　　四、市场部工作的点检及总结；9月份制定了市场部工作职责，10月份正好进行了第一步的试岗工作，如活动流程、月度核销、库房盘点、物料制作等均按照工作职责及时间规定按期完成。所有工作职责将在以后的时间里得以强化执行。 　　本月工作，我继续努力达成工作流程的通畅，保持与销售部、售后部的沟通协调，共同营造良好的工作氛围。并在带领员工陈晨工作上，取得较大的进步，陈晨在工作中能够自发自动，按期完成既有工作，并在物料设计、活动流程设置中提出自己的想法。达成了本人希望的工作第一，兼顾和谐，我也希望与大家共同创造良好的工作氛围。 　　自我评价： 　　一、工作认真，所有工作能够上传下达，并能很好的把控工作完成时间及进度。 　　二、工作以结果导向，以促成销售为市场活动目的。对于现有的店头活动，因为销售后的收尾活动，在时间安排上，本人持保留意见。 　　三、沟通不足。进入市场部1个多月来，与各位同事处于磨合期，沟通不到位。尤其是与本部门领导及王总沟通不多，还不能更好的适应。改进方法：以完成工作为第一目标，加强工作中的沟通，多了解各位领导的工作方式，并尽力协调市场部与各部门及领导的工作对接。 　　四、思路僵化。在以前的4S店工作中，店头活动以节省成本为主，只有国际车展和大型外展才有发挥的机会，导致店头活动成效不大，且重复繁多。改进方法：多接收新的想法、思路，多与大家沟通，参考《市场营销》等营销类杂志。 　　以上为本人进入永天以来的个人总结，在工作中还有许多问题未能严查到位，请领导多指正。

企业核心价值观是： 企业必须拥有的终极信念，是企业哲学中起主导性作用的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则。 企业价值观的地位： 价值观是企业文化的核心。菲利浦·塞尔日利克说：一个组织的建立，是靠决策者对价值观念的执着，也就是决策者在决定企业的性质、特殊目标、经营方式和角色时所做的选择。 核心价值观包含四个方面的内容： 1、它是判断善恶的标准； 2、核心价值观是这个群体对事业和目标的认同，尤其是认同企业的追求和愿景； 3、在这种认同的基础上形成对目标的追求； 4、形成一种共同的境界。

　　我认为作为美术老师应该作好以下内容： 　　 一、首先，巧妙安排课堂教学形式，轻松教与学 　　爱玩是孩子们的天性，强加压力只会抑制学生的思维发展，束缚想象力、创造力的发展，我们从低年级开始就让学生在课中做些有益提高审美、创造美的活动，不仅仅可以活跃课堂气氛，调动学习的兴趣，还让学生在不知不觉掌握知识，完成学习任务，提高思维创造力，树立起“我能行”的自信性格。课业的布置要具有灵活性，给学生以充分发挥想象的空间。所以课堂教学形式的安排对一节的课的成功来说是非常重要。 　　 二、其次，把其他学科内容带进美术教室 　　1、把音乐融进美术课堂音乐的情绪感染作用是强烈的，能调动人的情绪，在美术课中相应地引用音乐教育会更好地辅助教学。在大学上油画专业课，我们经常边听《蓝色多瑙河》，一边欣赏梵高动人心魄、绚烂夺目的色彩魅力，一边为画家潦倒、贫困孤寂的一生感叹不已。 　　2、与文学相结合文学的语言环境和理解能力对学生了解绘画的背景、和技能的学习、运用有很大的帮助，美术教师应该多引导学生看好书，多请学生表达心中所想的东西，时间长了，学生敢说、敢想了，对画家画作的欣赏也有东西可以说了。上国画课的时候，教师还可以安排学生上一些为古诗词配画的课，积极调动学生的思维，仿佛身临其境，带着作品意境的整体印象，再联想，在遐想，由此培养想象力、创新意识。 　　3、与身边发生的事相结合美术来源于生活，形象地反映生活。美术课不仅是教学生教材本身的内容，重要的是教会学生用审美的眼睛去看待身边事物及做人的道理，这种观点已经为大多数美术教师所认可。可以根据本地方、本校的一些特殊或重要的事情及时调整教学内容。比如：实习学校举行校运会时，可以给学生布置运动会秩序册封面设计的作业；街道办举行大型的“书画比赛”活动时，让学生为学校设计校牌等，给学生产生一种参与的感觉，有一种“当家作主”的感觉。 　　 三、再次，增强学生自信，使每个学生大胆的在美术教学活动中展现自己。 　　信心对一个人来说是十分重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力。因此，自信心对一个人的成长非常重要。在传统教学中把教学过程“双主体”交互作用的活动变成教师单向地传递学生知识的过程。在这种状况下，学生处于被动地适应教师教学，接受现成知识的“机器”，体会不到参与之乐。因此在美术教学中，要重视对学生的评价，激励不同层次学生学习美术，及时捕捉他们的闪光点。为了激励学生表现自我，实习时，我根据学生不同的特点，让他们在画纸上大胆地去表现各种物体，并及时鼓励、表扬他们，通过实践发现学生在画画的时候既能自信又很富感染力与表现力。 　　 四、最后，应培养学生创新精神。 　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。美术教育应责无旁贷。著名的未来学家奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力……。”随着素质教育的深化和人才观念的更新，怎样有利于培养学生的创造力，已成为检验教育教学成败关键。如何在教学过程中充分地培养学生创造力呢？ 　　我认为，应做好以下几方面： 　　1、精心选编教学内容培养学生发散思维培根说：“好奇是知识的萌芽”。要选择有利于激发学生求知欲，调动学习积极性和主动性的教学内容。 　　2、因势利导、及时启发、促进创新创新是美术的精神，艺术贵在创新。学生阶段是思维和认识活动最活跃的时期，创新意识往往处于潜在状态，萌芽状态。少数学生的创新精神比较明显，需要教师及时的扶植。如同一命题的作业，几十张作业就会表现出几十张不同面貌的画面，那是学生创造意识和艺术才智的“闪光点”。教师要运用科学合理、有趣味的教学方法及和蔼可亲的态度，诚恳热情的指导及时发现这些特点，引导学生积极发展创造想象思维和培养观察能力。因势利导，鼓励学生充分发挥其创造力和想象力，促使形成宝贵的艺术个性和创造素养。 　　3、建立科学正确的评价机制鼓励、扶持、促进创新教师千万不要用成人的眼光看待学生的美术作品，否则学生会失去学习美术的兴趣，失去创造中的自由意识。大名鼎鼎的沃尔特·迪斯尼小时的.经历就值得我们借鉴。他上小学时，曾把老师留的作业“盆花”的花朵画成人脸，叶子画成手，这神奇的幻想非但没有得到称赞，反而得到老师的一顿毒打，差一点让这位艺术家早年夭折。 　　 五、“网络”资源，优化美术课堂。 　　近几年来，我国的“电脑网络辅助教学”的理论和实践取得了教大的突破。它的设计思想在从“面向教师转而面向学生”。在教学中，确立以“学生为中心”这一念，强调协作，发挥学生的主动性和探索性，能够充分发挥学科教师教学特色和教学个性。新的美育教学应当更积极地让学生从被动走向主动，从“要你学”转变成“我想学，我要学”。在实习听公开课《天使》时，老师先让学生在课前收集了一些图案，然后把图案的设计方法教给学生，学生可以根据教师的提示和指引进行学习，同时就是可以利用“网络”的监视系统对学生个别或集体进行指导。运用电脑的合成技术让学生看到完整的图案制作过程，教学的直观加深了学生的印象，看来复杂的图案其实是通过基本图形的平移、旋转及稍加变形做出来的，让学生在电脑网络中进行自主学习。在作业评价方面也比较有特色，学生把作业上传到教师机上，教师也可以展示每位学生的作品，学生可以为每幅作品进行分析评价。在上各类欣赏课的时候，多媒体的运用就更多了。 　　总之，要充分发挥师生互动作用，引导学生把学习美术内化为自我的需要，积极地参与美术活动，自觉地接受美术的熏陶，促进学生自身身心的和谐发展。从而领悟美术教学独特的不可代替的魅力。我希望学生了解什么是美，才能真正知道自己未来的目标和人生的价值，教师才能培养出一大批有艺术涵养，高素质的人才！12

食品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题”。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全，降低疾病隐患，防范食物中毒的一个跨学科领域。qs是食品“质量安全”的英文缩写，是食品质量安全市场准入标志，是质量标志，食品外包装上印有qs标志表明符合质量安全基本要求。食品市场准入标志由“qs”和“质量安全”中文字样组成，标志主色调为蓝色。字母“q”与“质量安全”四个中文字样为蓝色字母“s”为白色。扩展资料《中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。但是，食品的标签、说明书存在不影响食品安全且不会对消费者造成误导的瑕疵的除外。参考资料来源百度百科-食品安全标准

【 #报告# 导语】时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？快快来写一份述职报告吧。以下是 整理的残联专职委员个人述职报告，欢迎阅读！ 1.残联专职委员个人述职报告 篇一 　　在我任职乡镇残疾人专职委员以来，在县残联领导的正确带领下，积极进取，认真工作，充分发挥一名残疾人专职委员应尽的义务与职责，在任职以来，通过走访乡镇残疾人家庭，了解残疾人及其家庭的基本情况，及时向镇政府、村委会反映残疾人情况并提出工作建议，切实照顾好乡镇残疾人的生活。做好乡镇残疾人的生活保障、康复、就业等方面的咨询、服务工作。我希望通过努力工作，可以激励残疾人朋友“自尊、自信、自强、自立”，让他们积极参与乡镇活动，现将今年工作情况报告如下，请予评议。 　　一、积极走访，关心残疾人生活状况 　　今年，通过走访社区残疾人家庭，了解残疾人朋友的生活状况，及时帮助他们解决生活中、工作中遇到的困难与问题，我们通过主动走访乡镇残疾人家庭，对乡镇残疾人生活情况进行了全面调查摸底，对残疾人朋友的需求做了认真的记录，并向上级残联组织和有关部门进行了汇报，确实的解决了社区残疾人朋友遇到的问题。获得了乡镇朋友的一致好评。 　　二、加强社区残疾人的康复工作 　　我们根据乡镇每个残疾人的不同康复需求，对乡镇内的残疾群众开展针对性的康复训练，使其得到的康复效果。在今年8月份，我们接受了残疾人康复训练的专业技能培训工作，通过这种有效的培训工作，切实加强了我们这些专职委员的工作能力，以便更好的服务于残疾人朋友，我们以乡镇为基础、以家庭为依托，使残疾人更好的得到康复训练与服务，根据上级领导的要求，我对自已所管辖的242名残疾人的康复需求进了深入调查工作，为残疾人朋友提供多种康复服务，我根据残疾人不同的康复需求，为他（她）们提供康复医疗、康复训练，这样可以更加方便帮助残疾人进行康复工作，在平时的康复工作中，我根据乡镇各类残疾人的特点，开展相应的康复训练，指导使用矫形器和训练器具，并对训练效果进行阶段评估。适时选配辅助器具，开展运动功能、姿势矫正，生活活动几方面的康复训练。并对训练效果进行阶段评估。低视力者配用助视器及视功能训练、精神病防治康复工作等。同时积极普及康复知识，积极开展康复知识的普及和推广工作。 　　三、加强残疾人就业管理 　　今年，我所管理的乡镇残疾人中，有26名残疾人在就业问题上遇到了问题，主要问题是部分残疾人朋友因为身体伤残情况严重找不到工作，以及工资待遇过低等两个主要问题，为了切实解决这些问题，我将情况反映给有关领导，在上级领导的帮助下，开展了以下工作措施来帮助残疾人朋友解决工作、维权等一系列问题。 　　1、加强残疾人文化素质培训。要做好残疾人就业工作，加强残疾人素质培训尤为重要，我们通过开展有针对性的培训工作，今年为乡镇8个残疾对象进行了种植养殖培训，以就业需求为出发点，帮助残疾人掌握生产工作技能，加强就业前培训；加强企业内残疾人在职培训，提高残疾人工作适应能力；通过加强创业培训，鼓励残疾人自主创业，提高创业意识和创业能力，同时我还为社区残疾人个体就业提供帮助。 　　2、加强分散比例安置残疾人工作，这项工作是在市场经济条件下帮助残疾人就业的一项重要举措，通过依法足额征收残疾人就业保障金，促动用人单位愿意接受残疾人，从而为残疾人创造更多的就业机会。同时要继续贯彻落实已有的福利企业政策，对现有福利企业切实搞好服务，为福利企业巩固发展创造良好的环境，带动更多的残疾人就业。 　　3、今年在县委、县残联帮助下，为我镇6户残疾家庭危房改造争来资金，为他们解决了在建房中遇到的一些实际困难。 　　4、加大残疾人就业宣传力度，我们采取多形式、多途径、多层次广泛宣传《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》等相关法律法规，加强对公众的教育，营造残疾人就业良好氛围，通过宣传来增强残疾人的就业意识，让其主动融入主流社会。 　　本人从内心对残疾人专职委员的工作充满热情，抱着全力为残疾人服务的目的，以满腔热情和无私奉献，得到了社区残疾人朋友的拥护，我感到很自豪，在新的一年工作中，我会更加严格的要求自己，切实为残疾人朋友做好事、做实事。 2.残联专职委员个人述职报告 篇二 　　尊敬的各位领导： 　　大家好！ 　　我叫xx。于20xx年10月到xxxx社区担任残疾人专职委员工作，残疾人专职委员工作对于残联和广大残疾人具有着重要的责任，是残联和残疾人的沟通桥梁，它担负着反映广大残疾人的心愿与残联工作。在残联、办事处、社区与残疾人工作中，积极响应上级的号召，认真完成上级下达的各项任务。确保残联、办事处及社区工作能够在基层发挥作用。 　　社区是有着20多年的传统老社区，这里居住着大量老龄居民，其中残疾居民不但高龄，而且生活条件不是很好。所以在这一年里我跟随社区主任走访了很多残疾人家庭，了解了残疾人生活当中的许多不便和需求，听取残疾人意见，反映残疾人呼声，掌握残疾人家庭情况。通过一年来的实际工作，经过市、区残联、办事处的多次培训，在社区书记、主任全体工作者和志愿者的帮助下，为有需求残疾居民安装一字型扶手、坐便椅、拐杖和轮椅车，主要为行动不方便的残疾人能帮的尽可能帮忙，我用一颗爱心、责任心、耐心去做好每一项工作。更希望自己通过工作能给残疾人带来美好的生活。残疾人是社会特殊群体，残疾人事业是全社会共同关注的高尚事业。是体现了一项爱心的事业。我们社区非常重视残疾人工作，对社区的残疾人做到应保尽保。 　　一年来，社区残协为残疾人举办了多次残疾人户外活动和技能培训，让更多的残疾人掌握一技之长。为他们提高了就业能力、拓宽了发展的领域。也让她们感觉到自己也能和正常人一样也能为社会贡献出自己的一份力量。 　　在与他们打交道的时候，我总能听到他们讲的一句话，我是残疾人，我有心事要和残疾人朋友说，残疾人有不愉快的心事要和我讲。他们已经把我当成了知心朋友，视我为亲人，这让我的心里无比高兴，同时也感到肩上的担子更重了。 　　残疾人事业存在着自身的特殊性，工作有一定的难度，避免不了存在这样或那样的缺点和不足，希望在座得各位领导，能给予多多的指教，我一定虚心接受。以便今后更好的为残疾人服务。我能为残疾人做点事是我的荣幸。各级残联领导对残疾人事业的高度重视，是我非常高兴的事。希望领导们多家支持和监督我的工作。我一定在以后的工作中投入更多的时间和精力，把残疾人专职委员的工作做得更好，让领导满意、残疾人更满意。 3.残联专职委员个人述职报告 篇三 　　一、认真组织，规范程序，把好专职委员质量关 　　加强基层组织建设，是残疾人工作顺利开展的前提和保障。我们从建设专职委员队伍、夯实工作基础入手，切实加强残疾人工作基层组织建设，不断充实基层残协组织力量。省残联、嘉兴市残联对配备残疾人的工作部署，无疑为基层残协注入了强心剂，大大加强了基层工作力度。一方面，作为弱势群体，有劳动能力的残疾人如果没有政策倾斜，很难与健全人一道进行就业岗位竞争，其生活面临着困境；另一方面，随着残疾人事业的快速发展，村、社区残疾人工作的内容越来越多，任务越来越重，而村、社区残协组织中的残疾人工作者几乎都是身兼数职，很难把更多的工作精力都放在残疾人工作上。因此利用公益性岗位，在村、社区配备残疾人专职委员，无论对残疾人还是对残疾人工作都是一件双赢的好事。 　　根据上级残联的工作要求，我们把残疾人专职委员的配备工作作为重点来突破，作为推进平湖市残疾人工作再上新水平、再上新台阶，始终保持工作上优势的重要抓手来抓，积极想办法，动脑筋，走出了一条既符合平湖市残疾人工作实际，又有较大推广价值的残疾人专职委员配备工作新路子。在去年残疾人就业专场招聘会上成功选聘了全市第一批残疾人专职委员的基础上，今年又选配了第二批残疾人专职委员，全市共配备了39名残疾人专职委员，壮大了残疾人专职委员的队伍。这39名残疾人专职委员基本上都是残疾人当中比较优秀的代表，综合素质相对较高，为以后工作的顺利开展奠定了良好的基础。 　　二、抓好培训，搞好协调，优化专职委员发挥作用的环境 　　为了使上岗后的残疾人专职委员能够适应工作需要，提高综合素质、业务能力和服务水平，去年我们对第一批残疾人专职委员本着“先易后难、急用先学”的原则，从残联主要职责、工作程序、基本业务知识、残疾人工作法规政策等进行了为期2天的上岗前业务培训，使他们能够更快地进入角色，担当残疾人专职委员的特殊使命。在招聘了第二批残疾人专职委员后，我们又对这两批专职委员们进行了培训，对市政府、市残联出台的关于残疾人各项优惠政策进行了详细的讲解，学习了《中国手语》，使他们能够更好地开展工作，增强与聋人之间的交流。同时邀请了去年招聘的2位残疾人专职委员作了工作经验介绍，通过理论与实际相结合的介绍，使全体残疾人专职委员进一步领会了岗位的特殊意义和工作内涵。残疾人专职委员上岗后我们及时组织人员进行回访，一方面了解他们上任后的工作情况，另一方面为他们投入这份特殊的工作给予鼓励，更快地成为村（社区）残协、镇（街道）残联的好帮手。 　　三、严格管理，精心培育，打造一支残疾人工作生力军 　　为使专职委员这支队伍保持活力，我们对残疾人专职委员明确了五大职责，即：走访辖区内的残疾人家庭，了解需求，反映呼声，掌握残疾人基本情况，并建立相关档案；倡导“自尊、自信、自强、自立”精神，团结、教育、带领辖区内残疾人积极参与社会生活；协助所在村、社区残协开展丰富多彩的活动，活跃残疾人文化生活，调动残疾人参与社会、融入社区的积极性，动员社会力量开展扶残助残活动；负责康复示范站的日常管理与维护，协助康复医生登记康复服务记录，为残疾人提供康复需求服务；完成村、社区居委会、镇、街道残联交办的其它任务。对其报酬实行定额补助、年终考核相结合的形式。每月补助300元，并进行百分制工作考核，年终根据考核予以每分12元的奖励，通过考核，充分调动残疾人专职委员的工作积极性，为他们更好地开展工作提供动力。同时，与每个社区残疾人专职委员签订了义工协议书。07年底，市残联对第一批25名专职委员进行了首次年度考核，有20人考核合格，被评定为考核不合格者，市残联给予了三个月的整改期，整改期满，经重新考核合格者，才签订新一轮义工协议。这一整套制度的制订实施，实现了专职委员队伍管理的“能上能下，能进能出”，使队伍保持了强大的生命力和活力。 　　四、努力服务，开创特色，切实发挥残疾人专职委员作用 　　全市39名残疾人专职委员在其岗位上兢兢业业，发挥了及其重要得作用，作为残联和残疾人之间的桥梁和纽带，他们走村入户，深入了解所负责辖区内的残疾人生活情况，并及时提供相应的帮助。今年上半年，全市残疾人专 制委员共走访残疾人家庭372次，推荐残疾人就业65人，解决残疾人生活困难75人，提供康复服务460人次，组织开展活动86次，帮助残疾人学生和困难残疾人家庭子女就学50人等等。新仓镇残疾人专职委员马士龙，在工作不到一年的时间里就走遍了村里的角角落落，了解每一个残疾人的生产生活状况，为有工作需求的残疾人介绍工作，为有困难的残疾人排忧解难，为有康复需求的残疾人进行康复训练，并自学理发技术，自己掏钱买了理发工具，为瘫痪在床的重度残疾人免费理发。 　　残疾人专 制委员们都解决着身边残疾人的工作、学习、生活等困难与问题，碰到不能解决的及时与残联联系，反映残疾人情况。专职委员们的热心服务，扎实工作，给残疾人带来了实实在在的便利，解决了他们的生活困难。这些残疾人专职委员不但用热心“关爱”着身边的残疾人，还热心公益事业。新仓镇的龚黎明委员开通了省内首条新居民情感热线，热心为情感困惑的人进行心理疏导。在四川汶川发生大地震后，专职委员们也都纷纷捐款，为重建灾区献出一份力，有些人还捐了三、四次。龚黎明委员对四川广元来嘉兴医治的部分伤员作了心里疏导和生活指导，还自己花钱买书送给伤员，帮助他们提高信心去重建家园，创造美好的幸福生活。残疾人专职委员的设立，不仅为残疾人展示才华提供了舞台，也为发现和培养残疾人工作优秀人才创造了条件，强化了残联组织和残疾人的密切联系，体现了残疾人在残疾人组织中更加活跃；残疾人组织在基层中更加活跃；残疾人和残疾人组织在社会中更加活跃。残疾人专职委员的加入，为村、社区残疾人工作加强了力量，注入了新的生机和活力，成为社区残疾人工作一支不可替代的生力军，发挥着越来越重要的作用，已成为平湖市残疾人工作一道亮丽的风景线。平湖市残联将在今后的工作中继续努力，不断探索残疾人专职委员发挥作用的有效形式和途径，创造性地开展工作，为实现残疾人满意和社会效益的化努力奋斗，为构建和谐社会，促进经济和社会全面发展做出新的贡献。 4.残联专职委员个人述职报告 篇四 　　为了能更好地把残疾人的工作做得更好，更好地服务于我县的广大残疾朋友。一年来，在县残联的正确领导下，不断加强政治理论和业务知识的学习，积极完成上级部门安排的各项工作。现就一年来所做的工作总结如下： 　　一、方便残疾人办 证 　　通过两年的学习，办理残疾证业务更加熟悉，许多业务也能独立完成。10月份时，在方理带领下，为了方便残疾人更好的办理残疾证，搬进行政服务中心窗口，方便残疾人办 证和领证，节省时间，提高了办事效率。服务残疾人，树立了残疾人专职委员工作者的良好形象。 　　二、热心服务，提高服务质量 　　1、公共行政服务中心窗口是代表县政府部门的形象，体现我县残联服务水平的地方。遵守中心的各项规定，按时上下班，按手指纹，狠抓行政服务态度，提高服务质量，打造优质高效服务环境，建树良好服务形象，切实维护残疾人的合法权益。 　　2、自进驻县政务服务中心以来，打破原来的工作方式，针对做好残疾人的残疾鉴定和发证工作，规范办理残疾人证的程序,本着切实为残疾人服务的原则，制定出既严格办理残疾人证的标准,又方便残疾人的方法，切实维护残疾人利益，真正地为残疾人服务。办 证过程中，突出以人为本理念，一切从方便残疾人、减轻残疾人负担出发，在贯彻执行残疾人证管理办法和实施细则的基础上，制定出切合本地实际、时间安排合理、办事程序明白、方便残疾人领证的操作细则和办 证流程，充分发挥乡镇(街道)残联、村(社区)残协作用，让广大残疾人了解掌握核发残疾人证的基本程序与环节。 　　三、全心全意为残疾人服务 　　1、在工作中不断吸取工作经验，积极改进以前工作中的不足，努力营造一个更好、更优的办 证氛围，不断增强服务意识，本着踏踏实实做事，实实在在做人的原则，时时刻刻严格要求自己，努力提高为人民服务的能力。对前来办理业务的残疾人朋友，本着热心、真心、细心、耐心的态度，实行全程负责制，积极宣传国家政策，认真解答残疾人朋友的各种问题，得到了残疾人朋友的认可和好评。我们还要把这项工作做好、做到位,使广大残疾人对残联窗口的服务感到满意。 　　2、坚持全心全意为残疾人服务的根本宗旨，切实为残疾人提供人性化服务。残疾人本身行动不便，残疾人证核发程序又非常严格，因此，在实际工作中，我们要深入基层，深入到残疾人家中，为重度残疾人办理残疾人证，为残疾人提供人性化服务。 　　一年来，我在残联领导的正确带领下，能够独立完所分排工作，按时完成分配的任务，虽然我的工作有一点才成绩，但离领导要求的还很远，为了更好的为残疾人办 证服务，我要在以后的工作中，积极进取、努力开拓，继续保持以往工作中的那么一股热情，积极做好每一项应该作的工作，为残疾人服务而努力。 5.残联专职委员个人述职报告 篇五 　　本年度在区委区政府的正确领导下、在区残联领导的亲临指导下，在各相关部门及社会各界朋友的大力支持下，作为一名残疾人专职委员，我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真履行“代表、服务、管理”职能，树立正确的人生观和价值观，做到遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。在残疾人专职委员的工作中，做到任劳任怨、埋头实干，时时处处以工作为重，进一步树立正确的人生观、世界观和价值观，经认真地回顾，现简单总结如下： 　　一、加强学习，努力提高为残疾人服务水平。 　　作为一名为残疾人服务的专职委员，认真学习有关的法律法规，恪守“人道、廉洁、服务、奉献”职业道德，情系“我的兄弟姐妹”，维护残疾人合法权益。认真学习上级残联的有关文件，熟悉各种有关残疾人的。优惠政策，从而提高为残疾人服务的能力和水平，更好地提高工作效率。 　　二、认真做好康复员协调工作。 　　紧紧围绕“人人享有康复服务”目标，年初邀请精神医院的医生到我区进行精神病患者筛查，符合条件统一按照国家免费服药标准每人每年450元执行，限度地让贫困精神病患者得到康复服务，训练盲人定向行走；组织白内障患者在医院做复明手术；按省、市残联要求统计重度残疾人居家托养残疾人，日间照料等，并完整归档管理；整理助残日期间的辅助器具的发放、仔猪发放、肥料发放资料。做好残疾人“助行”工作，办理年审免费残疾人乘车卡。做好0-6岁残疾儿童资料收集工作，并按要求报送到上级残联。 　　三、做好残疾人就业向导员工作。 　　就业是残疾人改善生活状况、提高社会地位、参与社会生活的基础，是实现其人生价值的关键，残疾人同样是社会物质文明和精神文明的创造者，做好残疾人就业工作，不仅关系到广大残疾人劳动权利的实现，而且对于提高残疾人生活水平，推动残疾人平等融入社会，充分利用人力资源，促进经济发展与和谐社会建设，都具有重要作用。一是认真通知辖区内各单位按比例安排残疾人就业；二是组织两批残疾人参加市残联残疾人技能培训，今年共有14名残疾人参加了技能培训，有10人已参加工作；三是对有就业意向的残疾人做好残疾人就业登记工作，并向有关单位推荐残疾人就业。 　　四、完成了残联的其他工作任务。 　　1、认真做好宣传工作，利用宣传媒体，宣传党和政府关于残疾人事业的方针政策、法律法规，宣传人道主义思想，宣传残疾人自强典型和社会扶残助残先进事迹，动员社会理解、尊重、关心、帮助残疾人。 　　2、做好残疾人信访工作，调解残疾人的矛盾，做好残疾人稳定工作，将残疾人的相关矛盾解决在萌芽状态之中。 　　3、积极参加市肢残人协会活动，组织肢体残疾人、盲人共计15人参加“国际助残日”活动。 　　五、存在的主要问题及今后的打算。 　　虽然工作取得了一定的成绩，为残疾人做了一些工作，但与领导的要求和残疾人的需求可能还有差距，工作中可能存在一些需要改进的问题。一是学习还不够深入，仍须在今后的工作中处理好工作与学习之间的矛盾。二是工作中有急躁情绪，处理问题不够细致，还需要加以磨练，不断改进工作方法。三是忙于事务多，调研摸索规律少，埋头工作多，深入开展调查少，有待于进一步克服和改进。 　　今后，我决心在区残联的领导下，牢固树立全心全意为残疾人服务的思想，不断提高政策水准，认真履行职责和义务，勤奋工作，努力学习，为我区残疾人事业做出新的更大贡献。

可以，因为只要你是真诚的祝福所送的人，不管什么样的礼物，对方都会喜欢的。（至少我就是这样）

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿园小班美术教学总结 篇1 　　本学期我担任小一班的美术老师,上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。 　　绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们较喜欢的活动,而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力,有了兴趣,幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心。在教学的过程中,我多了给孩子们观察、欣赏的时间,让他们在观察,欣赏的同时,去获得很丰富的直接经验。另外,这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣,或者他有更想画的东西,所以我多给了他们一些自由作画的时间,如果有不会画的可以问老师,我再教他们。我发现在这样的课上,能满足幼儿的兴趣和需要,幼儿是在没有心理压力的情况下作画,许多幼儿常常会在各场合自发地,旁若无人地画,并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中,画完一张还想画。而且,对于自己想画的东西学起来也快。除了兴趣和直接经验以外,幼儿绘画离不开教师的指导。 　　教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。因此,在绘画活动中,我不太涂色,如果要教孩子画一个新的事物,一般都是找实物给他们观察,或是让他们自己描述,我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西,而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画,独创性就很大,不再是一眼望去,都是一样的东西。另外,本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。 　　今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动,并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。 　　幼儿园小班美术教学总结 篇2 　　绘画能让孩子的心灵世界变得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，年龄差距大，能力水平也存在着差异。本学期只有少部分幼儿绘画基础较好，所以在刚开始的时候，有的幼儿不那么喜欢动手画，有的幼儿画的图案总是很小，绘画能力总不见提高，我并没有急燥，而是给予孩子自信，陪同孩子共同学习，以孩子的角度去理解并引导孩子爱上画画。 　　一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。 　　通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如： 　　1、在进行蜡笔画教学中，我解析图画时，赋予图画生命力，以童话故事的形式向孩子讲述图画内容。鼓励幼儿大胆想象、有创意。 　　2、在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。 　　3、选择布贴画，这是孩子们未曾接触过的领域，是新鲜、好奇感带动孩子们去很好地完成他们的作品。 　　4、剪贴画，让幼儿的手眼协调得到了充分的锻炼，对事物的形和色有了充分的理解与掌握。正所谓：有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。 　　二、重视幼儿作品的评价的技巧 　　在美术活动中，老师评价幼儿的美术作品是一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准，往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性。对幼儿作品评价时要注意：符合中班幼儿的年龄特点，富有童趣。在激发孩子学习兴趣的前提下，给予一定的指导与评价。注意观察分析孩子的入园学习情绪，让孩子在愉悦中画画。 　　总之，中班幼儿通过这学期的美术兴趣班活动，提高了构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图能有自己的想法。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。我允许孩子的绘画风格的与众不同，这样才能彰显个性嘛！ 　　兴趣是最好的老师，活动中我只是作为一个引导者，孩子们才是画出五彩世界的小主人。 　　幼儿园小班美术教学总结 篇3 　　时光流逝,转眼又一个学期过去了。回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。在这个学期的美术班活动中,每一个幼儿都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从这几方面总结了这学期美术班的教学体会： 　　一、切实的学习计划 　　本学期带的是水粉画，而且是学前班有一定绘画能力的孩子，每周定时间、定地点的让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的幼儿则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。 　　在特长班的活动中,我特别注意保护孩子的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使孩子们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。 　　二、多样的教学方法 　　在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，幼儿对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发幼儿的参与热情，从而达到较好的教学效果。 　　经过本学期的培养，我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了，见到我总问：“今天要去画画吗？”同时，让我也深深的体会到教育改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明 　　白了，不论在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的"各种能力。同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。 　　三、长足的奋斗目标 　　有人说,美术活动就应该以绘画为主,培养幼儿绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术的活动应该在尊重孩子的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个孩子的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让孩子乐于参与你特长班的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。 总之，本学期工作已近尾声，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。 　　幼儿园小班美术教学总结 篇4 　　幼儿美术教育，最重要的是培养孩子的兴趣，动手能力和创造力。幼儿美术教育还要注意不同年龄阶段特征，要符合孩子的身心发展。 　　1、培养思维能力和想象力，开发智力： 　　画画需要眼、脑、手并用，通过观察、思考、然后画在纸上。可以锻炼孩子的抽象思维、具像思维、逻辑思维、空间思维、空间思维和动手能力，很好地开发孩子的智力。 　　2、培养孩子的耐性： 　　众所周知，孩子的智力水平差别不大，但在学校有的学生学习不好，有的差（中学更突出）。原因是习惯的差异。有的孩子好动，精力不集中，导致成绩下降。学美术可以锻炼孩子的耐性，让他静下心来画出想画的东西，不但陶冶了情操，也培养了坐得住得习惯。 　　3、给孩子一个有益活动得空间（指小学生）： 　　周末和节假日，家长没时间管孩子，孩子要么在家看电视，要么几个孩子约在一起，一旦进了网吧，后果不堪设想（新闻媒体报道过很多）、学美术不但可以学到专业知识，也可以在一个良好得环境里得到放松和调节 　　4、通过涂涂画画来提高他们的审美能力。 　　培养内在气质，开发智力潜能。发展个人情趣爱好。促进身心情感的健康发展。培养认识自我，认识世界的审美能力。养成创造性思维的良好习惯。培养学生的创新意识。 　　幼儿园小班美术教学总结 篇5 　　美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿智力的有效手段，它的根本任务应该是对个体进行审美、创造美的教育。也就是说，既要帮助幼儿能够较敏锐地感知、识别、欣赏艺术美，还要培养幼儿掌握一定的描绘和表现美的能力。美术教育界有关专家指出，儿童绘画若不重视培养儿童的创造力，就等于剥夺了他们必须具备的某种重要的素质。可见，儿童学习绘画不仅仅是艺术技能的培养，更重要的是创造力的激发。 　　在以往的色块画教学中，我较注重对幼儿绘画技能方面的培养，而在创造、想象力方面考虑得不够，针对存在的不足，我在绘画小鸟的家的活动中，打破“教师示范幼儿模仿”的模式，让幼儿充分发挥其主动性和创造性，以谈话形式引出课题，围绕“小鸟的家”这一话题，启发讨论“小鸟没有了家怎么办？”“怎么为小鸟建一个家？”“小鸟回到家后会干什么？”等等话题来展开幼儿想象的翅膀，从而激发幼儿关心、爱护小鸟的情感。帮助幼儿对已有经验的建构，兴趣是幼儿学习创造的动力，只有当幼儿的兴趣有效地调动起来后，他们才有创造的欲望。在引导幼儿画出不同动态的小鸟中，我运用活动的小鸟，让幼儿讨论：“小鸟飞累了会在什么地方休息？”“飞的时候小鸟的翅膀上什么样的？”帮助幼儿掌握不同动态小鸟的画法，然后我没有把抽象的帖色技能直接地告诉幼儿，而是说：“我们给大树和小鸟穿上漂亮的衣服。”从而提高幼儿装饰、涂色的技能。 　　这次教学活动，给了我很大的启发，我们的教学不能停留在幼儿已经掌握的知识技能上，必须鼓励幼儿的创造性表现，将技能技巧的传授与创造想象有机结合，充分给幼儿一个创造的空间，这是非常符合当前幼儿改革的趋向，而在形式上要力求新颖，才能较好地达到调动幼儿的学习积极性。 　　幼儿园小班美术教学总结 篇6 　　一、教学总结 　　我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。 　　二、学期目标 　　1、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。 　　2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。 　　3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。 　　4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。 　　5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。 　　6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。 　　三、具体措施 　　1、 重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。 　　2、 从本班幼儿实际情况出发设计活动，并及时调整计划。 　　3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。 　　4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素质。 　　5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的长处，弥补自身的不足。

《寒江独钓图》,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船只上独坐垂钓的渔翁,四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白.然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧瑟的气氛,从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象余地.这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”! 这幅画取唐人诗意——“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”.画清冷静寂的湖面上,停一小舟,一位蓑笠翁正独自垂钓,对岸山势险峻,天空阴沉,将雪山反衬得更为鲜明.近处挺劲的青松被积雪覆盖,迎风傲立,枯树低枝,颇具生机.在艺术表现上,这幅画取平远布局,构图有宋人笔意.画面上的色调单纯,点以赭石、花青,与墨色相间.一派寒气,使作品凝重而又生气,充满了静寂、萧寒的气氛.

　　第一，基本情况概述　　首先要概述工作内容、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境等。虽然这些与业绩的取得没有必然的联系，但是，显然如果你处于不利的工作环境，工作条件也甚是恶劣的话，无疑能够使你所取得的业绩大放光彩。比如说，你的工作是处理客户投诉，这一工作的环境显然不是十分优越的，它要求员工能够忍受客户的抱怨，甚至是谩骂、侮辱。环境本身的特殊性实际上是业绩的一部分，因此应该把工作环境陈述出来，以使自己的业绩有所依托。当然，在陈述不利条件和环境时，千万不要理直气壮，不管怎么说，这是工作性质所决定的，接受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境。　　第二，陈述自己所取得的成绩　　陈述自己的成绩是业绩报告的重点。撰写业绩报告的根本目的就是要肯定成绩，突出自己的贡献，从而为公司考核和晋升提供参考。　　在撰写业绩报告之前应认真思考，尽可能把自己所取得的所有业绩都列出来，然后按照重要程度排序。在陈述时，首先要清楚地表述自己所取得的成绩有哪些，是在什么样的情况下取得的，每项成绩的分量有多大，对企业有多大的贡献。在陈述时，一定要注意有条有理，突出重点，千万不能把各种成绩堆在一起，让人事经理去挑选对你有利的成绩。这种做法不但加重了人事经理的工作，而且还会给人马虎、做事没条理的印象。试想，一个人连自己所取得的成绩都理不出头绪，工作时怎么能够做得有条有理呢？　　这里需要注意的是，虽然大部分的成绩是看得见的，但是，有时候，也有许多不为人所知的成绩或贡献。这时候，需要把你那些不为人所知的成绩或贡献明确地写出来，千万不要不好意思陈述，这样做丝毫不会给人留下坏印象，相反，许多公司都希望员工能够对自己作出客观的评价，不隐瞒业绩，也不虚报业绩。撰写业绩报告时，实事求是是最好的原则。　　第三，总结经验和教训　　对于过去做过的每一项工作，不管是做得好，还是失败，都要总结经验和教训，并在业绩报告中写出。这样做不但有利于今后的工作，而且还可以使公司了解你的成长轨迹。对以往的工作进行分析和概括，并总结出一两条经验和教训，是智者的表现。　　需要注意的是，总结经验固然是重要的，但坦陈尚需改进的弱点也不可忽略。很多人在业绩报告中总是回避自己的弱点和缺陷，为写出它们会对自己的形象有损，事实上并非如此。坦陈尚需改进的弱点，表明你有不断改进的意识，有不断提高的潜能。主管不但不会因此小看你，相反他们更喜欢这样的人，也更愿意对其委以重任。需要注意的是，提出需要改进的弱点后，在以后的工作中必须认真落实，千万不能在报告上说说了事，在实际工作中依然我行我素，这无疑是对自己业绩报告的贬低。　　当你取得了好的业绩，并提交了一份漂亮的业绩报告之后，千万不要沉浸在过去的业绩当中，不思进取。事实上，业绩永远属于过去，递交了业绩报告之后，意味着上一个工作阶段已经完成，又需要从头开始了。

近年来，食品安全问题引起了世界范围内的普遍关注，成为各国政府和消费者谈论的焦点。食品安全关系到人民群众的健康乃至生命，下面就是懂视小编为大家整理的食品安全健康小知识，供大家参考。食品安全小知识1.购买预包装食品时应当仔细查看生产日期、保质期、生产厂家等重要信息。拒绝购买过期食品、“三无”食品、感观性状异常的食品等。消费者发现上述食品时应及时向当地市场监督管理部门(食品药品监督管理局)投诉举报。2.择环境整洁、卫生良好，店内悬挂有《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》、监督公示牌公示的脸谱标识为“微笑”或“大笑”的餐饮单位;不食用路边、露天流动小摊点提供的食品;不在没有凉菜许可项目的餐饮单位点食凉菜。3.注意高风险食物(多为高蛋白食物)的存放和及时食用。高风险食品包括：生的或熟肉制品，包括禽肉，如鸡和火鸡，以及含有这些食物，如砂锅菜，咖喱和烤宽面条;奶副产品，如蛋羹和乳基甜点，像蛋挞和芝士蛋糕;蛋和蛋制品，如乳蛋饼;肉类熟食，如火腿;海鲜，如海鲜沙拉，肉饼，鱼丸，包括海鲜和鱼类炖肉;沙拉，面食沙拉和米饭沙拉、水果沙拉;早已准备好的食物，包括三明治，面包卷和匹萨包含上述任何食物。4.购买食品或到餐饮服务单位消费后要尽量索取并保留相关票据，以便发生事故后能追查责任。5.家庭用餐时，食物必须做到烧熟煮透;尽量不食用隔夜饭(菜)，如不能当餐用完的，应及时冷藏，且第二次食用前必须加热彻底;日常饮食应做到荤素搭配、平衡膳食，多食富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果等清淡健康食品。幼儿食品安全小知识一、提倡孩子多喝白开水各种饮料如汽水、果汁、可乐等含较多的糖分及电解质，过多摄入除了对孩子的牙齿发育不利，还会影响到孩子的食欲和消化功能，引起超重和肥胖。从营养学观点看，白开水对健康最有益。白开水进入人体后可立即进行新陈代谢，有调节体温、输送养分及清洁体内毒素的功能。二、饮食要讲究营养均衡夏日炎炎，家长怕孩子上火，只给吃清淡的饮食，且不知宝宝正处生长发育期，对营养的需求量较大，过于清淡的饮食会导致营养障碍，故夏季孩子的饮食应多样化，应补充鲜鱼、鲜肉、鲜蛋、猪肝等(可做成鱼末、肉末、肝末粥，既易于消化又具有营养)，或以豆腐、牛奶、蔬果等高蛋白食物来取代肉类，也是不错的方法。此外，五谷类也不宜少吃，如果宝宝味口不佳，家长可换以粥、凉拌面等，容易入口，又有营养的食谱来引起孩子的食欲。三、忌过多食用生冷瓜果夏季各种瓜果较多，家长常会做一些爽口的凉菜，若无意间使宝宝进食过多生冷瓜果凉菜，可导致消化功能紊乱，出现呕吐、腹泻等。当孩子不舒服时，建议最好能赶紧就医、了解症状。四、彩色汽水不利于儿童的身体健康五颜六色汽水的主要成分是人工合成甜味剂、人工合成香精、人工合成色素、碳酸水，经加充二氧化碳气体制成的。除含一定的热量外，几乎没有什么营养。这些物质不被人体吸收利用，不是人体的营养素，对人体无益，多用还对健康有害。那些色泽特别鲜艳的汽水里面含有大量的人工合成色素和香精会给孩子带来潜在伤害，过量色素和香精进入儿童体内后，容易沉着在他们未发育成熟的消化道黏膜上，引起食欲下降和消化不良，干扰体内多种酶的功能，对新陈代谢和体格发育造成不良影响。五、不能经常吃膨化食品小朋友经常食用膨化食品，会影响正常饮食，导致多种营养素得不到保障和供给，易出现营养不良。膨化食品中普遍高盐、高味精，将使孩子成年后易导致高血压和心血管病。这些对于孩子的茁壮成长都是不利的。点击下页查看>>>预防食源性疾病的十项建议

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垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。下面是我给大家整理的2022幼儿垃圾分类 实施方案 ，仅供参考希望能够帮助到大家。 2022幼儿垃圾分类实施方案1 一、活动主题： 为了生态更美好，垃圾分类齐动手 二、指导思想： 在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。 三、宣传对象： 全校师生、学生家长 四、活动内容 (一)校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普 教育 1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。 2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的"发言。 3.党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类 方法 》。 4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。 (二)布置校园环境，营造宣传氛围 1.悬挂宣传横幅、 标语 及宣传版面。 2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。 3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。 (三)家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则 2.开展爱我家园征文比赛。 五、活动预期目标和效果： 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。 2022幼儿垃圾分类实施方案2 一、活动目的 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。 二、活动时间 20_年x月x日下午_ 三、活动对象 _校区x年级全体学生 四、活动地点 _校区x楼 报告 厅 五、活动流程 1、组织学生观看《_市垃圾分类宣传片》。 2、齐诵 童谣 《垃圾分类我宣传》 3、学生代表发言。 4、现场提问并进行模拟操作。 5、各班“环保小卫士”宣誓。 六、活动安排 1、报告厅布置、录像：_负责。 2、学生座位安排：_安排。 3、四个垃圾筒及部分垃圾：_负责。 4、电视台人员茶水：_。 5、活动主持：_。 6、拍照、微官网：_。 7、信息报道：_。 8、学生代表发言、环保小卫士集合：_负责。 七、补充说明 1、_市电视台组织拍摄，请_校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。 2、x月x日下午，x年级_课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情_请任课老师安排好地点。_老师的_课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。 3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的 社会实践 作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。 4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期 黑板报 。 2022幼儿垃圾分类实施方案3 一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析 由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。 二、我校校园内垃圾的细分 一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。 1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。 (1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。 (2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 (3)金属:易拉罐、废弃电线等 2.餐厨垃圾 水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。 3.不可回收垃圾 可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。 4.有害垃圾 主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。 (针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。) 三、校园垃圾分类的意义 1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。 2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。 3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。 4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。 四、主要投入与设施 进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理 措施 和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。 垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个 五、宣传与发动 1. 国旗下讲话 :号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。 2.撰写和下发《垃圾分类 倡议书 》。 3.各班班会课宣传。 4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。 5.校园广播:各阶段反馈和成果。 6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。 7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。 8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。 9.做好活动的记录工作。 10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。 六、跟进管理 1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。 2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。 附件:处理各类垃圾的程序和方法: 1.纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。 2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。 3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。 4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。 5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。 6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋) 注意事项: 1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。 2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。 3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。 4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。 注意事项: 1.各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。 2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。 3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。 4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。 2022幼儿垃圾分类实施方案4 一、活动意图： 垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗?其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。 二、活动目标： 1、能区分垃圾，并学习正确分类。 2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。 三、活动准备： 1、4类垃圾桶 2、各类垃圾 3、垃圾分类小知识视频、图片 四、人员分配： 五、活动时间：10月24日早上10点～11点(多功能室) 六、活动流程： (一)主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。 〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上> (二)主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。 (三)游戏“垃圾分类小能手” 。 1、主持人介绍游戏玩法。 规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶! 2、Yana进行示范一次。 3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。 4、音乐声响起，游戏开始。 (四)主持人 总结 。 (五)活动延伸。 (六)活动结束，各回各班。 2022幼儿垃圾分类实施方案5 一、活动背景： 校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。 二、活动名称： _x垃圾分类环保活动 三、活动主题： “垃圾分类，保护环境，共建美丽校园” 四、活动目的： 1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。 2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。 3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。 五、活动 口号 ： 保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。 六、主办单位： __ 七、活动时间： 20_年x月x日 八、活动地点： 校内 九、参加对象： 学校学生 十、活动形式： 演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。 十一、活动流程： (1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。 (2)、主题活动： A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。 B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明_x学院和垃圾袋分类标示等名称)。 C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与 其它 物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。 D、在校广播台及相关平台进行报道 (3)、活动结束 1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。 2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。 3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。 4.对乱扔的相关宣传产品进行回收 5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定) 2022幼儿垃圾分类实施方案相关 文章 ： ★ 2022垃圾分类从我做起倡议书5篇 ★ 城市垃圾分类倡议书2022版本 ★ 2022垃圾分类从我做起倡议书大全6篇 ★ 社区垃圾分类倡议书2022版本10篇 ★ 2022个人垃圾分类倡议书最新8篇 ★ 关于垃圾分类活动心得体会2022模板10篇 ★ 最新垃圾分类心得体会2022模板10篇 ★ 2022年学校疫情防控措施实施方案 ★ 2022个人年终述职报告9篇 ★ 新学期幼儿园后勤工作计划

“城乡统筹”字面上解释是“城”、“乡”，在一定的时代背景中，互动发展，以实行“城”、“乡”发展双赢为目的发展格局。充分发挥工业对农业的支持和反哺作用、城市对农村的辐射和带动作用，建立以工促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展。城乡统筹就是要改变和摈弃过去那种重城市、轻农村，“城乡分治”的观念和做法，通过体制改革和政策调整削弱并逐步清除城乡之间的樊篱，在制定国民经济发展计划、确定国民收入分配格局、研究重大经济政策的时候，把解决好农业、农村和农民问题放在优先位置，加大对农业的支持和保护。

著名的《寒江独钓图》是哪位宋代画家的作品？ A.范宽 B.马远 正确答案：B 《寒江独钓图》是宋代马远创作的一幅中国山水画，以严谨的铁线描，画一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹。 宋马远《寒江独钓图》令人觉得江水浩渺，寒气逼人，而且还觉得空白之处有一种语言难以表述的意趣，是空疏寂静，还是萧条淡泊，真令人思之不尽。