节水灌溉在农田水利建设中的作用和完善策略论文

目前，要解决农业发展，除了科学合理开发水源外，在灌溉过程中减少水损失，提高水的利用效率，大力发展节水灌溉，是事关农业持续发展的战略性问题。节水灌溉发展的重点是以渠道防渗配套为主的输水、配水过程节水，同时进行微灌、喷灌小区示范。本示范项目根据取水方式和灌区规模的不同采取不同的节水灌溉技术。大型提、引水工程和大田灌溉，应用渠道防渗、渠系附属建筑物配套技术，具有输水量大，便于施工、管理和维护，建设成本低等优点。示范工程采用衬砌、抹光渠道，在岩溶发育土层渗透性强的岩溶区，采用渠道防渗技术：采用混凝土护面、浆砌石衬砌、塑料薄膜等多种方法进行防渗处理，与土渠相比，渠道防渗可减少渗漏损失60%～90%，并加快了输水速度，水利用率可提高30%～40%。在小型提水灌区，或采用固定喷、滴灌等灌溉方式时，应用管道输水技术：用塑料或混凝土等管道输水代替土渠输水，可大大减少输水过程中的渗漏和蒸发损失，输配水的利用率可达到95%。另外还能有效提高输水速度，减少渠道占地。低压管道输水技术在我国北方井灌区已经普及，但在岩溶区尚处于试点阶段。本项目示范主要应用于果园灌溉和岩溶山地灌溉。在蔬菜示范基地、甘蔗灌区和苗圃采用了喷灌技术。应用结果表明，喷灌技术应用具有节水、省劳、节地、增产、适应性强等特点，是一种机械化高效节水灌溉技术。喷灌几乎适用于除水稻外的所有大田作物，对地形、土壤等条件适应性强。与地面灌溉相比，大田作物喷灌一般可节水30%～50%，增产10%～30%，示范实施中，蔬菜灌溉可采用移动喷灌和固定微喷技术；水果种植区优先选择小管出流或微灌技术；苗圃采用固定微喷技术；大面积甘蔗区采用大型的移动喷灌技术。在目前条件下，地面灌溉仍将是农田主要灌溉方式。采用改进地面灌溉技术，在土地平整的基础上，对于需水量较大的作物品种或新建大规模的蔬菜基地，推广沟、畦灌水技术，采用合理的灌溉方式并加强管理，其田间水利用率可以达到70%以上。

灌溉用水从水源到田间，到被作物吸收、形成产量，主要包括水资源调配、输配水、田间灌水和作物吸收四个环节。在各个环节采取相应的节水措施，组成一个完整的节水灌溉技术体系，包括水资源优化调配技术、节水灌溉工程技术、农艺及生物节水技术和节水管理技术。其中节水灌溉工程技术是该技术体系的核心，已相对成熟并得到普及，其它技术相对薄弱，急需加强研究开发和推广应用。1、渠道防渗技术渠道防渗技术是为减少渠道的透水性或建立不易透水的防护层而采取的各项技术措施。我国农田灌溉主要输水手段是渠道，而传统土渠输水渗漏损失约为引水总量的50％～60％。常用混凝土、水泥土、浆砌石、沥青混凝土等刚性材料及PE、PVC及其改性薄膜材料建渠道防渗层，防渗渠道断面多采用u形断面。采用渠道防渗技术后，一般可使渠系水利用系数提高到0.6—0.8，减少渗漏损失70％～90％。渠道防渗还具有输水快、减少渠道维修管理费用、调控地下水位、防止次生盐碱化等优点，是我国农业节水应采取的主要措施。2、管道输水技术低压管道输水灌溉技术是利用塑料或混凝土等低压输水管道将水直接送到田间以减少水在输送过程中的渗漏和蒸发损失的技术措施。低压管道输水灌溉系统有移动式、固定式和半固定式三种，常用材料有PVC管、水泥沙管、现浇混凝土管等。管道输水可减少渗漏和蒸发损失，水的有效率可达90％一97％，同时还可以节省农业用地，一般可减少占地5％左右_4 J，而且输水速度快，大大提高了输水能力。20世纪80年代中期以后，Et本新建灌溉渠系的大部分都采用管道，美国约有1／2的大型灌区实现了管道化输水J.在我国北方井灌区管道输水技术推广应用迅速，目前已基本普及。3、喷灌技术喷灌是一种机械化高效节水灌溉技术，它利用专门设备把水加压或利用水的自然落差将有压水送到灌溉地段，通过喷头喷射到空中散成细小的水滴，均匀地散布在田间进行灌溉。喷灌系统的形式很多，在我国用得较多的有管道式、平移式、中心支轴式、卷盘式和轻小型机组式。喷灌系统靠管道输水，基本不存在输水损失，而且能较好地控制灌溉强度和灌水量，灌水均匀，不产生渗漏，具有明显的节水效果，一般用水量比地面灌溉节约30％一50％。喷灌适应性较强，可用于各种类型的土壤、地形和作物，被广泛应用于灌溉大田作物、经济作物、蔬菜和园林草地等。但喷灌受风影响大，蒸发损失大，并可能出现土壤底层湿润不足的情况。4、微灌技术微灌是利用微灌系统将作物生长所需的水分和各种养分输送分配到田间，通过灌水器以微小的流量湿润作物根附近土壤的一种局部灌水技术。微灌可分为滴灌、微喷灌和渗灌。滴灌是将灌溉用水直接送到农作物根部进行局部灌溉，几乎没有蒸发损失和深层渗漏，水资源的利用率可达95％，但滴头易结垢和堵塞，对水源要求较为严格。微喷灌同时具有喷灌与滴灌优点，比一般喷灌更节水、更均匀，由于洒水的雾滴细小，因而对农作物的打击强度小，不会伤害幼苗，同时可结合施肥。渗灌是继喷灌、滴灌之后的一种新型的有效地下灌溉技术，是在满足植物生理生长需求的条件下，将以往对土地的灌溉转变为对植物根系直接进行灌溉。微灌全部由管道输水，基本没有沿程渗漏和蒸发损失，灌水时一般实行局部灌溉，不易产生地表径流和深层渗漏，可比地面溉灌省水50％～70％，比喷灌省水15％～20％。但因投资较高，主要在缺水地区的果树、花卉等经济效益较高的作物上采用，在大田作物上采用较少。以色列、美国等发达国家在大田棉花上也采用。5、农艺技术主要包括耕作覆盖保墒技术、改进地面灌水技术、节水农作制度、优秀抗旱品种、水肥耦合高效利用技术、土壤保护剂及作物蒸腾控制技术等。耕作保墒技术可以疏松土壤、切断毛细管、减少土壤水分蒸发，使土壤水的利用效率得到显著提高。覆盖保墒技术是在耕地表面覆盖塑料薄膜、秸秆或其他材料，以抑制土壤水分蒸发，减少地表径流，蓄水保墒。改进地面灌水技术包括改进沟畦规格（如长畦改短畦、宽畦改窄畦、短沟灌和细流沟灌等）和采用先进的地面灌水技术（如波涌灌、隔沟灌、膜上灌、细索灌、水平畦灌等），目前在我国最具推广价值的改进地面灌水技术有波涌灌和膜上灌两项。节水作物品种筛选技术根据当地的降水分布、干旱发生规律和作物水分特性，因地制宜压缩需水量大的作物，扩大雨热同步和秋熟作物，选择耗水少而水分利用效率高的作物，通过调整作物布局，建立适应型高效种植制度。化学制剂保水节水技术是合理施用保水剂、复合包衣剂、黄腐酸及多功能抑蒸抗旱剂等，在作物生长发育中抑制过度蒸腾，防止奢侈耗水，减轻干旱危害，以及促进根系提高对土壤深层储水的利用，起到显著增强作物抗旱能力和提高水分生产效率的作用更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　节水管理是推广节水灌溉的重要工作，如果一个节水灌溉工程建成后无人管理或管理不好，设备丢失破坏，渠道、管道到处漏水；或是渠道防渗节了水，但是田间灌水粗放，使灌溉水遍地流，沟满壕平，节水的效果事倍功半。　　（1）建立健全节水管理组织，完善节水管理规章制度，落实节水责任制。不但县、乡、村各级干部要有明确的节水责任和任务指标，农民灌水员，每一个用水农户也要承担相应的责任。节水责任和任务要有可操作性，有量化指标，能监督、检查、验收。要完善节水技术推广服务体系，包括器材设备统管，零配件供应、修理，技术咨询、指导等；通过广播、电视、报纸、杂志、墙报、宣传画等多种形式，加强节水宣传，普及节水科学知识，开展经常性的技术培训，提高全社会的节水意识，提高基层干部和农民的节水自觉性。　　（2）按照技术管理规程规范的要求，维护好节水工程设施，延长工程使用寿命。　　（3）实行水资源优化调配，计划用水，科学用水，用节水型灌溉制度指导灌水。要根据土壤墒情和水源供水条件，在提高单方水的作物产量和纯收入的原则下，适当减少灌水次数，降低灌水定额。为了指导科学灌溉，要准确地了解土壤墒情，建立墒情测报网。为了合理配水，做到水的优化调配，要在渠系建立水位、流量量测装置，准确地进行计量。　　（4）按供水成本计收水费。供水成本应包括油、电、人员开支、维修、折旧等费用，使节水工程能良性运行，长久发挥效益。要运用经济手段促进节约用水，例如，改按亩收费为按方收费；实行浮动水价，雨季水多的时候，水价优惠，水少的时候，水价适当上浮；实行定额供水、限额供水，超定额用水加价收费，超限量用水，给予数倍水价的罚款等经济处罚。

节水灌溉工程是实现节水灌溉的基础，我国从20世纪五六十年代起就开始了节水灌溉工程技术的试验、研究和推广，经过40 多年的实践和探索，在节水灌溉规划、设计、施工等方面日趋完善，出台了如《节水灌溉技术规范》、《喷灌工程设计规范》、《微灌工程设计规范》等，为正确实施节水灌溉奠定了基础；与此同时，节水灌溉设备的开发和生产己形成一定的规模，在数量上基本能满足我国发展节水灌溉的需求。节水灌溉工程技术主要有以下几种：1.渠道防渗工程技术渠道是大多数灌区的主要输水手段。渠道输水灌溉关键是做好渠道防渗。渠道防渗灌溉技术采用混凝土护面、浆砌石衬砌、塑料薄膜等多种方法进行防渗处理，减少从水源到田间输水损失，提高渠道输水效率。土渠输水的渗漏损失一般为20%～40%，使水的利用率大大降低，与土渠相比，渠道防渗可降低渗漏损失60%～90%（海生，2003），渠道防渗技术的关键是确定适宜的防渗材料和合理的断面结构形式。渠道防渗技术可减少输水渠道渠床的透水或者建立不易透水的防护层面来减少渗漏，使渠道输水损失降低到5%～10%。这种技术是应用最早最广泛的节水技术之一，是目前大中型灌区较理想的输水灌溉技术，其断面形式有矩形、梯形和U形。使用的材料由浆砌石、预制板发展到混凝土现浇。这种灌溉技术的渠系水利用系数可达到70%～80%，利用地形的高差，把水从高处流向低处。但是渠道防渗只减少了在输水过程的水量损失，要进一步提高水的利用率，还需要做田面节水工程。2.低压管道输水灌溉工程技术低压管道输水灌溉简称为管灌，是利用机泵抽取河水，通过泵提供的较低压力经过塑料或混凝土等管道代替土渠输水把水直接输送到田间沟、畦灌溉农田，再接末级输水软管来灌溉作物，以减少水在输送过程中的渗漏和蒸发损失。不接软管的管灌称为不完全管道系统，接软管的称为完全管道系统。后者节水效果比前者更好，但是灌水比较麻烦。低压管道输水技术对水的利用率可达95%，另外，还能有效提高输水速度。低压管道输水技术在我国北方井灌区已经普及，但大型自流灌区尚处于试点阶段。3.喷灌工程技术喷灌技术即喷水灌溉技术，这种灌溉技术是利用水泵或水源的天然落差加压，通过管道、喷头将有压力的水喷射到空中，均匀的散布到田间，对作物进行灌溉。喷灌技术是大面积机械化解决大田作物节水灌溉的主要形式。在喷灌机械中，平移（包括中心支轴）式全自动喷灌机、软管卷盘式自动喷灌机及人工移管式喷灌机是世界上应用的三种主要机型。喷灌是一种机械化高效节水灌溉技术，几乎适用于除水稻外的所有大田作物以及蔬菜、果树等，对地形、土壤等条件适应性强，兴建在起伏不平、土壤透水性较强的地块经济效益最好。与地面灌溉相比，喷灌除灌溉主功能外，还可以喷洒农药和肥料，创造与改善田间小气候，调节空气、土壤及作物的温度、湿度，可用于农作物防霜冻和干热风。大田作物喷灌一般可节水30%～50%，增产10%～30%（海生，2003）。喷灌也分为固定式、半固定式和移动式，移动式投资最少，但是浇地管理麻烦。在一个区域内种植多种农作物使用喷灌灌水并不合适，而且喷灌受风力和空气湿度影响较大，对设计要求还比较高，其设备投资大，耗能高，同时大型设备构造较为复杂，操作及维修技术要求高，操作运行管理人员须经专门培训。4.微灌工程技术微灌是一种新型的用水灌溉技术，包括滴灌、微喷灌、涌泉灌和地下渗灌，是现代化、精细高效的节水灌溉技术，具有省水、节能、适应性强等特点，灌水同时可兼施肥，灌溉效率能够达到90%以上（朱丽，2002）。微灌已由果树、蔬菜等少数经济作物向行播大田作物发展。微灌技术是根据植物的需水要求，通过管道系统与安装在末级管道上的灌水器，将植物生长中所需的水分和养分以较小的流量均匀、准确地直接送到植物根部附近的土壤表面或土层中。相对于地面灌和喷灌而言，微灌属局部灌溉、精细灌溉，水的有效利用程度最高，约比地面灌节水50%～60%、增产20%～30%（潘云明、张永峰，2005），比喷灌省水15%～20%。但微灌的工程投资也高，在国外被称之为昂贵的灌水技术（杨少俊，1998），另外此技术也容易造成管道堵塞。为了支撑高投入，微灌一般只用于水果、蔬菜、花卉等产值高、收益高的经济作物。严格地说，微灌不太适合大田粮食作物。5.覆膜灌工程技术覆膜灌包括膜上灌和膜下灌。膜上灌是在地膜栽培的基础上，把以往的地膜旁侧灌水改为膜上灌水，水沿放苗孔和地膜旁侧入渗对作物进行灌溉。通过调整膜畦首尾的渗水孔数及孔的大小，来调整畦首尾的灌水量，可获得较常规地面灌水方法相对较高的灌水均匀度。膜下灌是在地膜下用滴灌供水灌溉，比膜上灌更省水。覆膜灌操作简便，便于控制灌水量，可大幅度减少土壤的深层渗漏和蒸发损失，因此能显著提高水的利用率。覆膜灌适用于实行地膜种植的中耕作物，与常规沟灌玉米、棉花相比，可省水60%～80%，并有明显增产效果。6.地面灌溉工程实用技术小畦灌。畦灌是耕地经平整后，利用畦埂将田块划分成小块进行灌溉。小畦灌灌水方法为“长畦改短畦，宽畦改窄畦，大畦改小畦”的“三改”畦灌灌水技术。小畦灌灌水技术的要点是确定合理的畦长、畦宽和畦单宽流量。畦田宽度，自流灌区为23m，机井提灌区以1～2m为宜。地面坡度1/400～1/1000 时（侯菊平，2002），单宽流量为2～4.51m3/s；畦长，自流灌区以30～50m为宜，最长不超过80m，机井和高扬程提水灌区以30m左右为宜。畦埂高度为0.2～0.3m，底宽0.4m左右，地头埂和路边埂可适当加宽加厚。小块灌。在北方应用块灌灌水方法的大多数灌区，普遍在块田上采用大块地大水漫灌和大块地大水串灌，以块田代替田间输水渠和输水沟，浪费灌溉水量相当大，不仅灌水质量很差，还影响作物的产量，导致土壤沼泽化和盐碱化。近年来，随着缺水问题突出，广泛采用了“大块改小块、宽块改窄块和长块改短块”的“三改”灌水技术，称为小块灌，有显著的节水和增产效果。小块灌技术的块田宽度一般不宜大于5m，块田长度应在5m左右，块田面积最好小于334m2，最大也不要超过667m2，对于无坡块灌时，块田面积、长度和宽度均可比有坡块灌的大一些。一般块田面积仍不宜超过667m2，块田长度不宜大于60m（侯菊平，2002），宽度应小于10m。长吐分段灌溉。将一条长畦分成若干个没有横向畦埂的短畦，采用地面纵向输入沟或塑料薄壁软管，将灌溉水输入畦田，然后自下而上或自上而下依次逐段向短畦内灌水，直至全部短畦灌完为止的灌水方法，称为长畦分段灌或长畦短灌。长畦分段灌溉若用输水沟输水和灌水，同一条输水沟第一次灌水时，应由长畦尾端短畦开始自上而下向各个短畦内灌水；第二次灌水时，应由长畦首端开始自上而下向各分段短畦内灌水，输水沟内一般仍可种植作物。7.波涌灌溉工程技术波涌灌溉是对地面沟、畦灌水方法的重大发展，是把灌溉水断续的按一定周期向灌水沟（畦）供水，逐段湿润土壤，直到水流推进到灌水沟（畦）为止的一种节水型地面灌溉新技术。波涌灌溉供水不是连续的，其灌溉水流也不是一次灌水就推进到灌水沟（畦）末端，而是灌溉水在第一次供水输入灌水沟（畦）达一定距离后，暂停供水，过一定时间后再继续供水，如此分几次间歇反复地向灌水沟（畦）供水的地面灌水技术。

一、井渠结合节水灌溉1、特点采用渠井结合灌溉，既能重复利用渠道输水和田间灌溉渗漏的地表水，又能确保农作物适时适量灌溉用水，还可通过井灌抽水降低地下水位，增加土壤储水库容，防止内涝和次生盐碱化的发生和发展。哈尔滨市各区、县内小型河道较多，渠井结合灌溉也是一种较好的灌溉模式，它主要有两种形式，一种是在灌区上游引用河水灌溉，下游用井水灌溉，采用渠灌和井灌两套灌溉工程系统；另一种是灌区内同一地块既用河水灌又用井水灌，共用一套灌溉工程系统。在这类灌区发展节水灌溉时，既可以采用渠道防渗和先进的灌水技术减少渠道输水损失和田间灌水损失的工程技术措施，也可以渠道不防渗，田间灌水仍用传统方法，而采用相应的工程技术和管理措施提高灌溉水的重复利用量。2、发展方向运用井渠结合灌溉，是抗旱、防涝、治碱、节水、减淤等综合开发利用河水和当地水资源的有效措施。要对井渠结合灌区水资源进行优化配置，必须在维持水环境良性循环的前提下，定时定量地安排使用好各种水源，并对他们的相互转化关系进行人为的调控。井渠结合灌区的多水源优化调度与联合运用，不但与水资源条件有关，而且与井和渠的布局、作物种植结构、灌溉方法等密切相关，直接影响灌区的灌溉规模和灌溉效益，需要进行多方案比较来确定。二、减轻劳动强度提高生产效率的节水灌溉1、特点这种模式一般在有经济条件的地方使用，包括在大田作物灌溉上采用固定式喷灌或机械移管式喷灌，而机械移管式喷灌当前首选的是卷管式喷灌机；经济作物采用固定式微灌，并运用自动化控制技术。对于固定式喷灌，可适当选用较远射程的喷头，加大支管和喷头的间距，减少管道用量，从而降低工程投资。也可选用诸如筋塑管等新型的地理压力管材，降低管材投资，为不影响机耕，地理压力管与竖管连接的接头应设计在地表面以下。对于卷管式喷灌机，目前最大的问题一是喷灌所需要的工作压力高、能耗大，造成运行成本高；二是田间需要留出约2m宽的喷头车行道，占地多且农民不易接受。2、发展方向针对这些情况，应研制一种小型卷管式喷灌机，所需喷头车行道很小，容易在种植作物的宽行中行走，喷灌所需工作压力也应大幅度降低。这样的卷管式喷灌机，可在与一般人工移管式喷灌系统相同的田间条件下工作，所需的劳动强度也将会大量减少。

1、微喷带灌溉系统我们种植小麦玉米都是用微喷灌溉包括供水设备和与供水设备配套安装的主供水管，以及借助于阀门并列安装在主供水管上的微喷带。其优点在于：依据不同型号和规格的微喷带，结合供水情况进行水力学性能分析以后配套设置供水设备和连接件，进而构成成套大田微喷带灌溉系统，有效提高微喷带灌溉系统的可靠性。微喷带灌溉系统主要应用于大面积的粮食生产上，粮食企业、种粮大户都可以使用，或者在连片露地蔬菜上实施。适用的蔬菜种类：萝卜、大白菜、生菜、芹菜等。2、防堵滴灌带滴灌出水比较慢，如果在8、9月份定植，提前要先开开滴灌浇水，否则定植水太少不容易缓苗包括滴灌带，滴灌带内部设置连续螺旋流道，流道上均匀布置出水口。采用螺旋流道，改变了现有的滴灌流道方式，更具有出水均匀和抗堵塞的能力；出水口宽大，便于出水，能够过滤出水中杂质泥沙；采用交联塑料材料更具有抗老化和成本低的特点。膜下滴灌投资相对较大，技术含量较高，主要用于以设施菜生产为主的项目区和部分经济效益较好的露地蔬菜项目区。适宜的蔬菜种类：棚室黄瓜、番茄、茄子、甜椒、草莓、西瓜等。3、膜下微喷带微喷的出水量比较大，做高畦时要做成两边高，中间低的这种形式是将膜下种植技术和微喷技术相结合，这种微喷带不同于大田上的微喷带，有专门适于大棚使用的规格。膜下微喷投资比滴灌小，比沟灌大，水量也比滴灌大，但是比沟灌省水很多，适用于设施蔬菜项目区和部分经济效益较好的露地菜项目区。适宜的蔬菜种类：黄瓜、番茄、茄子、甜椒、生菜、萝卜、草莓、西瓜等。

精准把握灌溉时机，减少无效灌溉量，，提升水资源利用率，节约农业用水

节水灌溉管理技术是指根据农作物的需水，耗水规律，来控制、调配水源，以最大限度的满足作物对水分的需求，实现区域效益最佳的农田水分调控管理。它包括土壤墒情监测与预报技术，节水高效灌溉制度的制订，以区域效益最大为目的的灌溉预报技术，输配水与灌水水量的量测和流量调节控制技术等几个方面。

1.节约了土地 以往传统的灌溉方法是水通过干渠、支渠、斗渠，毛渠五级渠道输送到田间的，而在田间还要挖大量的埂、畦、沟渠，这样真正有效的种植面积只有70～80%，而采用喷、微灌取消了田埂、沟渠，可增加种植面积15－20%，这就节约了土地。2．经济效益好 农民增产、增收：一方面，采用节水灌溉节约的水能扩大可灌溉的农田面积，以此来增加产量，另一方面采用节水灌溉有利于运用科学的方法进行灌溉，因为采用节水灌溉是可以根据作物生长的到需求按时按量进行灌溉，有利于作物的生长，因此总的说来采用节水灌溉技术能显著增加农业产量。当然由于节水灌溉的方法很多，各有不同的优缺点，因此必须因地制宜作出正确的选择，并采取科学的管理办法，才能达到增产的目的。采用节水灌溉普遍能取得节水、节能、节地；省工、省肥、省钱；增产、增收的效果，因此群众总结节水灌溉有三节、三省、二增的显著优点。如：河南省平舆县在7.8万亩项目区内打1575眼井，配套喷灌机1000套，与非项目区相比每亩净增收159元,一季作物增收的效益就可回收投资90%，吉林，黑龙江西部地区每投资1元钱，可以增产2公斤粮。你们看这效益有多显著。3．减轻了农田水利建设的工作量 促进了农业现代化的发展。采用传统的地面沟灌、畦灌、自流漫灌，要大搞平整土地，这就加大了农田水利基本建设的工作量，采用喷灌后，土地基本不需平整，种地实现了三无，即无渠、无沟、无埂，大大减轻了水利建设的工作量，有力促进了农业向机械化、产业化、现代化方向的发展。4．有利于保护环境 渠道防渗，田间实行节水灌溉，就能有效地防止由大水漫灌造成的土壤次生盐碱化，缓解了由地下水超采和大量引用河水带来的环境问题。总之，节水农业是根据农作物生长发育的需水规律以及当地自然条件下的供水能力，为有效利用天空降雨和灌溉水来达到农作物最好的增产效果和经济效益而采取的各种措施，节水不是最终的目的，准确的说法是高效用水。而节水灌溉是节水农业的中心，是水利现代化的重要组成部分，也是农业现代化的重要组成部分，是农村可持续发展的有机组成部分。

喷灌工作应注意以下几个方面：1。适量的喷水有利于作物的生长。太少或太多都不利于作物生长。同时，过量喷水也会造成水资源的浪费。一般来说，平均喷灌强度必须小于土壤的渗透强度，以便喷洒在土壤表面的水能够及时渗透到土壤中，而不会在表面形成积水和径流。请参阅右表，了解可喷洒在各种土壤上的水量。 2.洒水均匀性洒水均匀性是指洒水喷头区域喷水分布的均匀性。喷灌均匀性直接影响喷灌的质量，这与喷灌的结构和组合有关。为保证喷灌的质量，在选择喷头时，应根据喷头的结构和性能参数，结合喷灌作物的种类。在正常情况下，低压喷嘴喷水量小，距离近，喷洒强度低，水滴小，雾化程度高。它们适合洒上浅根作物，如蔬菜，苗圃，花卉和青苗。中压喷嘴具有中等水喷雾和中等范围，中等水滴尺寸和良好的雾化。它们还可以根据不同尺寸喷嘴的需要进行调整，以调整喷灌强度，以适应各种土壤和各种作物，如玉米，棉花，小麦和果树林等。

农田水利工程节水灌溉技术论文范文 　　在学习、工作生活中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是我收集整理的农田水利工程节水灌溉技术论文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　传统方式进行农田输水灌溉时渠床两侧的杂草、水面等会蒸发出大量的水资源，针对这一情况，可以选用管道输水方式有效控制蒸发量。在以后的工作中，一定要在科学技术的引导下，坚持理论结合实际的方式进行研究，进一步完善节水灌溉技术，提高农田的产量。 　　摘要： 农田水利工程节水灌溉技术得到很大发展，主要的灌溉方式有喷灌技术、微灌技术、步行式灌溉技术、雨水集蓄利用的技术等，和传统的灌溉方式相比节水效能得到极大提高，有利于农田水利工程灌溉的可持续发展，有效保护水资源和当地环境。下面就对这些方面进行分析，希望给有关人士一些借鉴。 　　关键词：农田;水利工程;节水灌溉技术 　　1前言 　　由于人类的过度利用和开发，水资源已经相当匮乏，为了保护自然环境，确保人和自然和谐相处，倡导我国的可持续发展战略，在农田水利工程灌溉中必须应用节水技术，提高灌溉效率，保证农田的增产增收。 　　2农田水利工程节水灌溉注意的事项分析 　　2.1分析在无坝取水中的注意问题 　　根据现实情况建设为有建闸和不建闸两种，如果建设不建闸的引水口，那么在发生洪水的情况下，就不能有效的控制水的流量，进而导致渠道和其他设施被洪水冲走，淹没大量的农田，针对这一危险的情况，一定要考虑好建设建闸飞控制方案。引水角通常是指在进水闸的中心线和河道水流方向之间产生的.夹角，一般都会设计成锐角，基本是在30~45°范围，这样可以保证水流的平稳性，而且这样的引水效果也是最好的，同时还减少了水流对引水口下唇的冲蚀。如果水位非常低，没有条件进行自流灌溉引水操作，在这种情况下可以在河道上修建堑水建筑物，或者是低坝、节制闸等，以此来提高水位，对水资源进行存储，合理的调整水位高低，可以使用引水自流灌溉的方式进行灌溉。 　　2.2有效控制输水过程中造成的水量浪费 　　在长时间的农田水利灌溉发展中，主要使用挖土成渠的灌溉方式，直接将水输送到农田中，如果管理不到位，或者使用的管道设备存在质量问题，输送的水量会有一定的蒸发和渗漏，流失大量的灌溉用水，结合多年工作经验以及对相关数据的整理分析，一般每年植物生长时所需水量为4,000亿m3[1]，但是在所有输送水量中利用在农田灌溉中的只有50%~60%，针对这一情况，一定要对输水环节的质量进行严格的控制，采取有效方案进行节水，例如对水泵、管道进行检查，不能出现漏水、渗流问题，有效控制农业生产的成本，提高整体灌溉的效率。 　　2.3对水渠进行防渗处理 　　在农田灌溉过程中，可以利用挖掘的水渠进行水资源的输送，为了保证对水资源的充分利用，一定要合理选择渠道的防渗材料，现浇混凝土护面、浆砌块石、混凝土预制面、干砌块石是常用的防渗材料，通过统计得知可以解决80%~90%的渗漏损失，如果使用浆砌石，防渗损失的水量可以减少到60%~70%[2]。另一方面，在水渠表面铺上一层塑料薄膜，输送水量的损失可以减少到90%，但是这一处理成本非常高，因此在使用中不能广泛推广，只能有针对性的进行使用。在施工中如果设计的渠道比较小，还要求使用混凝土护面，技术人员可以选择U型混凝土渠道，可以很好的改善输水流量。 　　2.4输水中可以选用管道 　　传统方式进行农田输水灌溉时渠床两侧的杂草、水面等会蒸发出大量的水资源，针对这一情况，可以选用管道输水方式有效控制蒸发量。如果在农田灌溉中应用喷灌、滴灌等技术，可以选用高压的输水管进行地面灌溉，有效减少5%~10%的水量浪费，这种灌溉方式对水的利用率在95%以上，由于造价成本较低，因此在实践中得到了大量的应用。 　　3农田水利工程节水灌溉方式的分析 　　3.1分析喷灌技术在农田水利工程中的应用情况 　　对于喷灌技术而言，主要利用了水泵、管道和自动喷头，在水泵的作用下产生压力，推动管道中的水箱喷头流动，在喷头处产生高压进而将水喷洒到田地中，这一喷洒过程非常均匀，提高灌溉的有效性，达到很好的节水目的。通过对实际喷淋技术的调查统计，喷灌的均匀度可以达到90%以上，对水资源的使用率可以提高60%~85%，如果将喷灌和传统地面灌溉进行对比分析，大约能够节省30%~50%的用水量。 　　3.2分析步行式灌溉技术在农田水利工程中的应用情况 　　对于步行式灌溉方式而言，灌溉的动力来源主要是电力和相关的农用机械，再配备相应的灌溉设备，提高这种步行灌溉的适应性和实效性，这种灌溉方式充分结合了农业机械技术和节水技术，而且整个操作流程并不复杂，通过对不同设备的简单组装，就直接可以到田地中进行灌溉，流动方便、适应性强，因此在农田灌溉中应用范围较广。另一方面，应用步行式灌溉技术后，在当地还无需建设大型的水利工程，极大的节约了用于水利工程建设的费用，节能了人力物力，因此在技术不断发展中这种灌溉模式不会被淘汰。 　　3.3分析微灌技术在农田水利工程中的应用情况 　　相关技术人员通过对滴灌技术的深入研究，结合实际需求和该技术的缺点，合理的进行改进，从而研发出了微灌技术，微灌技术在节水方面有很大的作用，具体应用方式有四种，分别是小管涌流管、滴灌、微喷灌、渗灌[3]，可以结合实际需求选用具体微灌方式，这种微灌技术主要由灌水器、灌区首部、输配水管网、水资源构成。微灌方式主要有以下特点，灌溉过程中的灌水流量非常小，一次微灌会延续很长的时间，除此之外，这种灌溉方式的灌水周期短，能够很好的控制灌溉水量，除此之外在灌溉过程中，可以将养分和水分和养分输送到农作物根部土壤中，这种灌溉方式更直接，作用效果更强，作用时间更短，有很强的适应性，因此在经济作物中都选用微灌技术。结合实践灌溉情况对相关数据进行整理分析，该灌溉技术可以节约大约50%~80%的用水量，还可以提高肥料的利用率，对土壤的结构有一定的改善作用。 　　4结束语 　　通过以上对农田水利工程节水灌溉技术的分析，发现节水灌溉技术很多，目前微灌技术、步行式灌溉技术、喷灌技术在实践中都有很好的应用，有效节约了水资源，提高了灌溉的作用效果。在以后的工作中，一定要在科学技术的引导下，坚持理论结合实际的方式进行研究，进一步完善节水灌溉技术，提高农田的产量。 　　参考文献： 　　[1]盛亚南.简论农田水利工程节水灌溉技术的应用[J].工程技术:引文版,2016(12):172. 　　[2]张斌.关于农田水利工程节水灌溉技术的研究[J].农业科技与信息,2016(17):96. 　　[3]居尔艾提,图尔荪尼亚孜.浅谈节水灌溉技术及其在农田水利工程中的应用[J].建筑工程技术与设计,2016(23). ;

要想快速掌握节水灌溉技术，有以下几个途径：（一）参加节水灌溉技术培训班；（二）到设计单位、施工单位实习、就业；（三）购置专业书籍自学。目前我知道的只有这几种途径，其中参加培训班和自学，一般实际操作能力差，而到设计单位、施工单位实习、就业，在师傅的带领下学的最快，知识也更符合实际情况。

高效节水灌溉技术取得的成效具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。1、提高了农民对节水灌溉的认识为确保节水灌溉项目的顺利实施，水利部门技术员整理总结近年来实施高效节水灌溉工程的典型事例，通过技术人员下乡、现场观摩等宣传方式，向群众深入讲解，使他们认识到高效节水灌溉技术是节约水资源、促进农业持续发展、加快建设小康社会、增加农民收入的一项有效途径。2、经济效益显著以马铃薯为例，高效节水灌溉农田平均增产15000khm左右，平均增收10500hm，累计全旗年增收达20797万元。这些高效节水灌溉技术的应用，有效解决了农业发展中的难题，促进了粮食增产和农民增收。3、高效节水灌溉得到较快的推广通过水利部门技术员的科学规划及全力指导，使现代化大型喷灌设备在全旗大范围推广使用，成效显著。全旗新上各类喷灌280台（套），其中，大型指针式喷灌199台（套）、卷盘式喷灌42台（套）、滚移式喷灌39台（套）。同时，管道灌溉、微喷灌、膜下滴灌节水技术的广泛推广应用，极大地改善了农村生产条件，提高了农牧民收入，为察右中旗农牧业的发展创造了条件。4、节水效益显著利用高效节水灌溉年可节水4 538.2万m，节水效益显著，大幅度减少了农业用水量，提高了水资源的利用率。同时，可大大减少土地盐碱化的机会，有助于改善土壤质量。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

要根据实际情况进行判断，有的地方会选择大水漫灌，有的地方会选择洒水工具，会选择挖渠道，这些灌溉方法都是因人而异的。

科学灌溉体现了灌溉的科学性，使现有的节水灌溉更加科学化，通过合理的灌溉计算，制定合适的灌溉制度，并通过行之有效的管理体系进行维护，使灌溉目的达到最优化，使产值与用水量的比值达到最高点。 但科学灌溉强调的是灌溉的科学性，在节水的基础上增加严格的科学依据，主要包含以下几个方面：（1）灌溉制度的科学性；(2)设计方案的科学性；(3)运行管理的科学性。　　节水　　采用喷、滴灌等设施进行灌溉，可以很好地避免产生地面径流和深层渗漏损失，使水的利用率大为提高。　　喷灌：是将灌溉水加压，通过管道，由喷嘴将水喷洒到灌溉土地上的一种灌溉方式。喷灌是目前大田作物较理想的灌溉方式，与地面输水灌溉相比，喷灌能节水50%—60%。　　微灌：有微喷灌、滴灌、渗灌、微灌等形式，是将灌溉水加压、过滤，经各级管道和灌水器灌水于作物根系附近，属于局部灌溉，只湿润部分土壤。微灌与地面灌溉和喷灌相比，可节水80%—85%。微灌与施肥结合，利用施肥器将可溶性的肥料随水施入作物根区，及时补充作物所需要水分和养分，增产效果好，微灌应用于大棚栽培和高产高效经济作物上。　　节约耕地　　以往传统的灌溉方法是水通过干渠、支渠、斗渠，毛渠五级渠道输送到田间的，而在田间还要挖大量的埂、畦、沟渠，这样真正有效的种植面积只有70～80%，而采用喷灌、微灌等，可以将田埂、沟渠等取消，可以增加种植面积15－20%，大大地提高了土地利用率。　　改善农田小气候　　农田小气候指农田中作物层里形成的特殊气候，是农田贴地气层与土层同作物群体间的生物过程和物理过程相互作用所形成的一种局部气候。由土壤温度和湿度、田间空气温度和湿度、贴地层与作物层中的辐射和光照、风速和二氧化碳浓度等要素组成。　　农田小气候对农作物的生长、发育和产量以及病虫害都有很大影响。由于各种农作物的群体结构不同，株间的光能分布、空气温湿度、风速和土壤温湿度的特征均与裸露地上有显著差异。不同农作物，不同植株密度、株距、行距、行向，不同生育期和叶面积大小等都能形成特定的小气候。农田小气候既具有其固有的自然特征，又还是一种人工小气候，人类可以通过农业技术措施在一定程度上改变农田小气候。　　喷灌、微灌等新形科学灌溉模式，可以很好地改善农田上部和下部环境，有效地防止了传统漫灌带来的土壤板结问题，有利于提高土壤墒情、加速灌溉水的渗透速率和提高肥料的有效利用率，使土壤固、液、气三相结构维持在较好的状态。　　近几年来，自动控制的灌溉系统越来越多的应用到灌溉系统中，通过各种传感器测量农田小气候的各个参数，在经过中央处理系统的分析，将灌溉、施肥等工作合理的进行安排管理，使农业生产效率达到了一个新的高度。　　实现水肥一体化、减少环境污染　　我国农村传统的灌溉为大水漫灌，施肥方法主要是经验施肥，没有充分考虑到土壤本身养分养况和农作物生长所需养分，往往大部分肥料随着大水而流失，造成了投入高，产量低，农产品品质下降，效益下降。更为严重的是，长期的大水漫灌及施肥造成了土壤结构被破坏，土地板结，环境污染，严重阻碍了农业的可持续发展。据有关资料显示，我国耕地面积不到世界的1/10，但氮肥和磷肥用量却分别为世界总用量的30%和26%，在单产相近的情况下，氮、磷肥用量分别高出世界平均水平2.05倍和1.86倍；农业污染量已占全国总污染量的1/3～1/2。造成农田污染的主要原因有化肥、农药、农膜等的污染，这些污染不仅影响农产品的生产环境，同时也造成农业资源的极大浪费。科学有效地开发、保护、利用农业资源是21世纪农业实现可持续发展的重要保证。　　新型科学灌溉模式利用施肥装置（比例注肥泵、压差式施肥罐、文丘里施肥器等）将肥料和水直接送到紧靠植物根部的地方，以使蒸发和渗漏水量减到最小，且肥料得到了最大的利用，减少环境污染，以下以比例注肥泵为例进行说明。　　比例注肥泵直接安装在灌溉管线上，由管路中水流的动能驱动比例加药泵工作。其唯一的动力就是水压。在带压的水流的驱动下，按比例定量将农药剂吸入，然后再与作为动力的水混合。在水压作用下，充分混合的水及药剂随后被输送到下游。吸入（投加）的药剂始终同进入比例加药泵水的体积直接成比例，而同管路中水压及水量的变化无关，从而实现直接流量比例混合及投加。“比例性”是保持恒定的精确剂量的关键，无论流进管线的水流量和压力如何变化，注入的溶液剂量总是与流进水管的水量成正比，可以根据农作物对药剂量的需要在外部调节比例，灵活方便，注肥比例也十分精确。　　减少工作量，降低维护成本　　采用传统的地面沟灌、畦灌、自流漫灌，要大搞平整土地，这就加大了农田水利基本建设的工作量。采用喷灌、滴灌等科学灌溉后，土地基本不需平整，种地实现了"三无"，即无渠、无沟、无埂，大大减轻了水利建设的工作量，且可以运用自动控技术，实现在室内控制大田中农作物的种植，有力促进了农业向机械化、产业化、现代化方向的发展。

农田灌溉的方式有滴灌，喷灌，微喷，慢灌，畦灌；其中滴灌非常的省水。

降水满足作物对水的需求，尽量少用或不用人工灌溉补水的前提下，优化调配开发利用各种可利用于灌溉的水资源，减少田间输水过程中损失和田间灌水过程中的损失，提高灌溉水效率。节水灌溉不仅是农业现代化必不可少的组成部分，而且对缓解日益紧张的用水矛盾有着极其重要的战略意义。节水灌溉技术措施包括以下几种：①输水系统节水。主要是采取渠道防渗、低压管道输水等减少水的无效损耗；②田间节水技术。主要是雨水集流、地面灌溉技术改进和提高（如沟灌、畦灌、波涌灌、膜上灌等）、喷灌、微灌、滴灌以及化学、农学、生物学等保水技术；③水源优化调配。其中包括灌溉预报、灌区水量调配、节水灌溉制度（灌水定额、灌水次数、灌水时间、灌关键水等）、劣质水和污水的利用······································ 说行天下：小说网站上千个，总有一个适合您。 说行天下 最给力.

（1）改变传统的玉米灌水方法——地面灌溉。20世纪80年代后期，推广了一些新的灌水方法，如水平畦（沟）灌、波涌灌、长畦分段灌等，节水效果有很大提高。（2）喷灌和滴灌。喷灌技术具有输水效率高、地形适应性强和改善田间小气候的特点，且能够和喷药、除草等农业技术措施相配合，节水、增产效果良好。对水资源不足、透水性强的地区尤为适用。滴灌是利用滴头或其他微水器将水源直接输送到作物根系，灌水均匀度高，且能够和施肥、施药相结合，是目前节水效率最高的灌溉技术。（3）应用其他节水灌溉技术。在我国西北干旱、半干旱地区采用膜上灌溉。和一般灌水方法不同的是，膜上灌是由地膜输水，并通过放苗孔入渗到玉米根系。由于地膜水流阻力小，灌水速度快，深层渗漏少。而且地膜能够减少棵间蒸发，节水效果显著。在新疆和山东、江苏等没有灌溉条件的坡地可采用皿灌。皿灌是利用没有上釉的陶土罐贮水，罐埋在土中，罐口低于田面，通常用带孔的盖子或塑料膜扎住，以防止罐中水分蒸发。可以向罐中加水，也可以收集降雨。

国外灌溉用水管理正在向信息化、自动化、高效化的方向发展。智能技术、计算机应用技术、气象数据监测技术陆续应用于灌区信息管理和运行决策。与此同时，国外还十分重视灌溉用水管理软件的开发和应用，灌溉用水管理基本上已经达到了信息化、自动化、多功能化的水平。目前，国外智能节水灌溉控制技术主要能实现以下功能。 根据实时气象数据按需灌水 由于气象条件的波动及植株的不断生长，作物的蒸散量每天都会有所不同。灌溉中央控制管理系统根据采集的气象数据计算参考作物的蒸散量ETo值，再根据乔木、灌木和地被等不同园林景观植物的作物系数Kc，确定不同植物的需水量，根据不同植物的需水量自动调整不同阀门的开关时间，达到按需灌水的目的。采用ET值精度较高，一个标准气象站一般能控制30平方公里的参考数据。目前采用控制器灌溉没有季节调节和中控有季节调节灌溉量可以节水20％-25{bf}。例如以北京市海淀区草坪为例，ETo=762毫米/年（260天生长期），对暖季草Kc=0.6，那草坪灌溉量W=ETo*Kc/0.8=571毫米，相当于一平方米每年灌溉0.57立方米水，而如果是控制器没有季节调节，ET=826毫米，灌溉量=826/0.8=1032毫米，相当于每年一平方米灌溉1立方米，节约44.6{bf}。一般控制器设置管理得当，中控智能也可以节约20{bf}以上。与手动喷灌比较，目前从国外应用智能中控节水效果达20％-45{bf}。 避免过量灌溉 目前，大多数灌溉水都不可能被完全利用，有的是因为灌水强度大形成径流而损失，有的是因为蒸发而损失，但最大浪费来自于过量灌溉。土壤对水的保持能力是有限的，灌溉时最多使土壤含水量达到这个上限，超过此上限的灌溉水在植物根区以下通过深度渗透而流失，不能被土壤保持，也就不能被植物利用，所以在使用灌溉系统时，灌溉深度不宜超过植物主要根系活动深度。智能控制可以根据最小ET值设置，实现植物根系不同灌溉深度的目标。 实现间歇灌溉 在坡度大和土壤渗透能力差的地方，需将灌水时间分成若干时间段进行，以免产生径流损失，实现“间歇灌溉”。 系统流量管理和分区灌溉 为了降低投资造价和运行工作压力正常，灌溉设计师设计经济合理的管道和灌溉设备，如果人工管理不能实现设计师的目的，开启阀门流量过大，管道的水力损失增加，或超过水泵额定流量产生压力过低。只有采用流量管理，才能根据每个主管或干管的流量设定，自动开启一定数量的阀门，其流量不超过设定流量，以保持正常工作压力和泵站的高效运行。根据不同植物的需水量适量灌水，避免浪费。不同植物的需水量也不同，只要我们根据植物的不同类型将灌溉系统分为若干区域，每个区域单独设置运行时间就可以确保每种植物获得需要的水量。比如相对地被植物、灌木或树木，草坪的根系更浅，对水的需求更大也更频繁，在灌溉系统中就最好不要把它们分在同一区域。对于不同的灌溉设备，工作压力不同和灌溉强度不同，也需分不同的灌溉区域。 合理利用天然降水 灌溉中央控制系统可根据季节和气候变化调整灌溉制度，系统中雨量传感器可以充分利用天然降雨，使入渗到土壤中的有效降雨充分利用。当降雨量达到一定值后，传感器感应到这一数值并将信号传到控制器，灌溉系统将自动暂停或中断，从而充分利用雨水资源。

水，一直是人类赖以生存的重要资源。他在人们的生活中无处存在，吃饭需要用水，工业需要用水，农业灌溉同样也需要水，由此我们能看出水的重要性。农田灌溉更是浪费水比较严重。况且我国自古以来，就是一个农业大国。可以说中国的祖祖辈辈都是农民起身的，所以种植农作物也是日常必需的任务之一。在实际的农田灌溉中，一方面由于农民受教育程度低，文化水平还是普遍不高，加上本身没有节约用水的意识概念，导致灌溉过程中，浪费水的现象特别严重。根据统计，仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。所以节水灌溉在农田水利建设是重中之重。1节水灌溉概念1.1节水灌溉的定义前文一直在提到节水灌溉，那么究竟什么是节水灌溉呢？可以简单的来说，节水灌溉就是在实际的农田灌溉中，在不影响农作物的生产，质量的情况下，既可以保证水质的安全问题，又不对土壤施行破坏，用水最少的一种灌溉方式。现如今，随着用水的不足，我国越来越重视节水灌溉的使用，加大监管力度，保证节水灌溉能在农田水利建设中发挥出最大的作用。1.2节水灌溉的目的节水灌溉的意义有很多，但是其中最重要的还是为了节约用水。我国经济持续发展，水资源浪费一直是一个让人头疼的事儿。尤其在我国大西北地区，常年降水量达不到全国的平均水平，对于农业灌溉来说，没有充足的水源进行农业使用。所以我国兴建了大量的水利建设，南水北调，引用水资源多的地方，补足灌溉水源。但是目前我国农民受教育程度低，没有广泛的节约用水意识，导致调用的水大量的使用，浪费了很多用水。我国的水资源储备越来越少，节约用水的任务迫在眉睫。所以节水灌溉在农田水利建设有着极其重要的作用，旨在节约灌溉水源，从根源本质上杜绝浪费的现象，真正将节约的意识融入到灌溉中去，做到水肥一用。当然，还要保证水质安全的问题，节水目的是为了节约用水，但必须要保证水质的安全，如果水质出现问题，那么节约用水也没有实际意义了。1.3节水灌溉的环节那么我们一般是在哪里造成的用水浪费，又或者说是哪一个环节导致了农业用水浪费呢？我们简单对概括，农业生产用水浪费的几个重要环节：蒸发、地表渗流、渗漏、生理损失。1.3.1蒸发水分的蒸发在农业生产时一般分为这几种情况：一是我们在去往灌溉路途中，将水源运送到目标灌溉的植物过程中，水分会蒸发。二是我们把水灌溉到农作物身上时，在农作物表面，水分会自然蒸发掉。同样在地上的水分也会蒸发掉。1.3.2地表径流一年四季中，夏季多为降水多的季节。这时候会有大量的降水资源流到需要灌溉的地表上，如果浸入地面下的水处于过饱和状态，那么在多余的水分就会从地表流走，造成水资源的浪费。1.3.3渗漏渗漏浪费多发生在山区和砂壤区，随着我们现在对地下水的过量开采利用，导致现在的地下水位严重下降，所以当水在地表上，不会适当的停在在此，直接渗漏到地下。渗透浪费甚是严重。1.3.4生理损失我们在进行农田灌溉时，一定要适量适时，过多过少都是损失，过多会流失，更严重的会淹死根系，过少也会造成植株损伤，最大的情况是植株缺水而死亡。2节水灌溉技术针对很多农业生产用水浪费的情况，我们研究提出了一系列的节水灌溉技术，从根源上可以适当地节约用水，不会造成不必要的生产浪费。2.1滴灌滴灌技术最早是起源于缺水的地域。在我国新疆地区，由于气候环境因素，水源不是很充足，所以在新疆的农业灌溉，为了节约用水，多数采用滴水灌溉的方法。打一口深井，利用这些水，采用机械滴灌，很大程度上解决用水浪费的问题。滴灌是将水或者溶解了化肥的溶液，通过滴灌管精确的投放到植物的根系附近，避免了水肥浪费。但是现在并不仅仅是因为在缺水的情况下，而使用到滴灌。其实滴灌技术是根据农作物所需要的水量和需水特点，自动定时定量控制水的流量大小快慢，并且结合水溶肥，做到水肥一体化的灌溉需求。省时省力省心，此技术用在南方多雨地区的也很多。用滴灌长出来的作物，比一般人工浇水施肥的作物质量高出很多，而且滴灌安装简单，机器不容易损坏，所谓一次付出，长久有效。而且滴灌会很大程度上省水，所有水分直接到达根系，蒸腾量少，肥料药物都可结合滴灌精确控制。当然也有缺点，他十分依赖于水质的问题，如果水质出现安全问题，势必会影响农作物的生产问题。农业已经朝着科技化，自动化发展，滴灌也会向一般的农户普及，这是发展的必然趋势。2.2喷灌喷灌一般选用射程、流量较小的微喷头灌溉植物或者是农作物。适合于园林花卉，乔、灌木，地被等。微喷喷头出水量从数十升到数百升不等。喷洒射程一般小于10m。滴灌滴头出水量一般小于10L/h。湿润半径一般不超过两米。微喷灌归于部分灌溉技能。用水功率高。喷灌技术相对于浸灌技术，它既能做到全面湿润，又能降低用水量，达到更高效的灌溉效果，而且喷灌的灌水强度可计量可控制，能够合理地管理。喷灌技术能够喷洒均匀度，喷洒均匀度越高，农田的作物生长也就越均匀，并且很少会出现干斑。它的关键在于喷头的布置，管道的压力，地形起伏都会对喷洒均匀度产生影响。喷灌比起滴灌，它的影响更广泛，虽然用水相对较高，但也在可控的范围之内。当然喷灌因为有压力，所以在堵塞上会好一点，但是如果在水质过硬的地区还是会堵住喷头。要知道喷灌的核心也在于喷头，一旦喷头出现问题，会影响喷灌的效率。此外喷灌蒸腾较大，有效利用并没有那么好，而且喷洒的过程中，会有很多孢子在喷灌过程中四溅，容易引起病害细菌的扩散，影响农作物的健康生产。3结语时代在进步，科技也在发展。我相信未来的农田灌溉会有更高的科技来支撑，但是节约水资源永远是发展的第一要义，也是发展的基础。希望未来的农田灌溉会越来越好，越来越发展。相信经过以上的介绍，大家对节水灌溉在农田水利建设中应用也是有了一定的认识。欢迎登陆中达咨询，查询更多相关信息。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　畦灌——在田中畦陇处以小水流灌溉。　　优点：略省水，可育旱作物。　　缺点：还是费水，且费管理人工。　　喷灌——公园里草坪可见到，以喷嘴模拟人工降雨。　　优点：省水。　　缺点：不利于喜水作物，如水稻 。　　滴灌——源于以色列，田间以软管纵横其中，中开小口，水自口出，以滴流的方式进行灌溉。　　优点：节水。　　缺点：应用范围有局限。　　滴灌技术是通过干管、支管和毛管上的滴头，在低压下向土壤经常缓慢地滴水；是直接向土壤供应已过滤的水分、肥料或其它化学剂等的一种灌溉系统。它没有喷水或沟渠流水，只让水慢慢滴出，并在重力和毛细管的作用下进入士壤。滴人作物根部附近的水，使作物主要根区的土壤经常保持最优含水状况。这是一种先进的灌溉方法。　　(一)滴灌技术的特点 滴灌与地面灌溉和喷灌相比，具有下面的特点：　　1．省水省工，增产增收。因为灌溉时，水不在空中运动，不打湿叶面，也没有有效湿润面积以外的土壤表面蒸发，故直接损耗于蒸发的水量最少；容易控制水量，不致产生地面泾流和土壤深层渗漏。故可以比喷灌节省水35—75％。对水源少和缺水的山区实现水利化开辟了新途径。由于株间未供应充足的水分，杂草不易生长，因而作物与杂草争夺养分的干扰大为减轻，减少了除草用工。由于作物根区能够保持着最佳供水状态和供肥状态，故能增产。　　2．滴灌系统造价较高。由于杂质、矿物质的沉淀的影响会使毛管滴头堵塞；滴灌的均 匀度也不易保证。这些都是目前大面积推广滴灌技术的障碍。目前一般用于茶叶，花卉等经济作物。　　(三)滴灌系统的分类　　1．固定式滴灌系统。这是最常见的。在这种系统中，毛管和滴头在整个灌水期内是不 动的。所以，对于滴灌密植作物毛管和滴头的用量很大，系统的设备投资较高。　　2．移动式滴灌系统。塑料管固定在一些支架上，通过某些设备移动管道支架。另一种 是类似时针式喷灌机，绕中心旋转的支管长200米，由五个塔架支承。以上属于机械移动式系统。人工移动式滴灌系统是支管和毛管由人工进行昼夜移动的一种滴灌系统，其投资最少，但不省工。　　(三)滴灌系统的组成 滴灌系统主要由首部枢纽、管路和滴头三部分组成　　1．首部枢纽：包括水泵(及动力机)、化肥罐过滤器、控制与测量仪表等。其作用是 抽水、施肥、过滤，以一定的压力将一定数量的水送入干管。　　2．管路：包括干管、支管、毛管以及必要的调节设备(如压力表、闸阀、流量调节器 等)。其作用是将加压水均匀地输送到滴头。　　3．滴头：其作用是使水流经过微小的孔道，形成能量损失，减小其压力，使它以点滴 的方式滴人土壤中。滴头通常放在土壤表面，亦可以浅埋保护。　　微喷灌是通过管道系统利用微喷头将低压水或化学药剂以微流量低压喷洒在枝叶上或地面上的一种灌水形式。微喷灌和滴灌的不同之处在于灌水器由滴头改为微喷头，滴头是靠自身结构消耗掉毛管的剩余压力，而微喷头则是用喷洒方式消耗能量。湿润面积比滴灌大，这样有利于消除含水饱和区，使水分能被土壤随时吸收，改善了根区通气条件，但会使土壤表面的警惕性水量损失增加。与普通的喷灌相比，它的工作压力低，射程小，只能喷洒土壤表而后局部。一般安装在近地面处，不会喷洒到作物叶面，可以调节田间小气候，但在温室、大棚中使用可能会造成湿度增加，易发生病虫害，这是不如滴灌和渗灌的地方。　　微喷灌系统的组成和分类与滴灌系统相同，其水源、首部枢纽、输配水管网几部分的设计、设备选用、施工和运行维护均与滴灌系统相同。　　渗灌技术是继喷灌、滴灌之后的又一节水灌溉技术。渗灌是一种地下微灌形式，在低压条件下，通过埋于作物根系活动层的灌水器（微孔渗灌管），根据作物的生长需水量定时定量地向土壤中渗水供给作物。　　无论国内还是国外，渗灌发展的技术关键是研制渗灌管。近年来，随着工业技术的发展，国外的渗灌技术有了很大的进展，但我国刚刚起步与发达国家的差距很大。　　渗灌系统全部采用管道输水，灌溉水是通过渗灌管直接供给作物根部，地表及作物叶面均保持干燥，作物棵间蒸发减至最小，计划湿润层土壤含水率均低于饱和含水率，因此，渗灌技术水的利用率是目前所有灌溉技术中最高的。　　渗灌系统首部的设计和安装方法与滴灌系统基本相同，所不同的是：尾部地埋渗灌管渗水量的主要制约因素是土壤质地和渗灌管的入口压力，所以渗灌系统运行时的主要控制条件是流量，而滴灌系统完全是通过调节压力而控制流量的。　　淤堵是渗灌所面临的一大难题，包括泥沙堵塞和生物堵塞。美国的渗灌管是通过特殊的配方和生产工艺而制造的，包括发泡、抗紫外线和防虫咬等专利技术。目前，我国还没有完全掌握生产渗灌管的关键技术，一旦发生堵塞清洗和维修十分困难。另外，它的管道埋设于地下，水肥可能流入作物根系达不到的土壤层，造成水肥的浪费。所以，目前渗灌的大面积推广应用受到一定限制。

（1）改变传统的玉米灌水方法——地面灌溉。20世纪80年代后期，推广了一些新的灌水方法，如水平畦（沟）灌、波涌灌、长畦分段灌等，节水效果有很大提高。（2）喷灌和滴灌。喷灌技术具有输水效率高、地形适应性强和改善田间小气候的特点，且能够和喷药、除草等农业技术措施相配合，节水、增产效果良好。对水资源不足、透水性强的地区尤为适用。滴灌是利用滴头或其他微水器将水源直接输送到作物根系，灌水均匀度高，且能够和施肥、施药相结合，是目前节水效率最高的灌溉技术。（3）应用其他节水灌溉技术。在我国西北干旱、半干旱地区采用膜上灌溉。和一般灌水方法不同的是，膜上灌是由地膜输水，并通过放苗孔入渗到玉米根系。由于地膜水流阻力小，灌水速度快，深层渗漏少。而且地膜能够减少棵间蒸发，节水效果显著。在新疆和山东、江苏等没有灌溉条件的坡地可采用皿灌。皿灌是利用没有上釉的陶土罐贮水，罐埋在土中，罐口低于田面，通常用带孔的盖子或塑料膜扎住，以防止罐中水分蒸发。可以向罐中加水，也可以收集降雨。

喷灌技术喷灌是将灌溉水通过喷灌系统(或喷灌机具)，形成具有一定压力的水，由喷头喷射到空中，形成水滴状态，洒灌在土壤表面，为作物生长提供必要的水分。喷灌比地面灌可提高产量15%-25%，灌水均匀度一般可达到80%-85%，水的有效利用率为80%以上，用水量比地面灌溉节省30%-50%；喷灌可用于各种类型的土壤和作物，受地形条件限制小；可以提高工效20-30倍；可提高耕地利用率7%-15%。但喷灌受风的影响大，3-4级以上风力时应停止喷灌。喷灌的蒸发损失相对较大。喷灌系统组成：水源工程、首部装置、输配水管道系统和喷头等喷灌系统形式：管道式喷灌系统和机组式喷灌系统a、管道式喷灌系统：以输配水管网为主体，在我国使用比较广泛。b、机组式喷灌系统：结构紧凑，使用灵活，机械利用率高，单位喷灌面积的投资较低，在农业节水灌溉中具有广泛的使用前景。它是节水灌溉的一种形式，特别适合于大田作物的灌溉。该种灌方法与地面灌水方法相比，有如下优点：1. 节水；不产生深层渗漏、地面径流、输水损失小；2. 节电可达27％；3. 省地30％左右；4. 增产30%左右5. 省工滴灌技术滴灌是用安装在末级管道上的滴头或与毛管制成一体的滴灌带将压力水以水滴状湿润土壤，滴灌灌水器的流量为2～12 l／h。整个系统从首部输配水管网至滴头,保证系统在最经济条件下运行安全可靠。滴灌系统常分为温室滴灌系统、 大田滴灌系统、果树滴灌系统。适用范围广。滴灌与其它灌溉方式比较具有以下特点：（1） 蒸发损失小；（2） 局部湿润土壤、省水；（3） 可根据作物的生育特点，进行自动控制；（4） 可结合灌溉施肥、打药；（5） 不板结土壤,改变作物根部环境；（6） 因适时适量灌水，可达到提高产量和品质的效果；滴灌系统：常分为温室滴灌系统、大田滴灌系统、果树滴灌系统。适用范围广。微喷技术微喷灌是利用直接安装在毛管上或与毛管连接的微喷头将压力水以喷洒状湿润土壤，对作物进行灌溉的一种方式。徽喷头的流量通常为20～250 l／h。微喷根据其特点常可分为大田微喷 、 果树微喷 、温室内悬挂式微喷。微喷有以下特点：（1） 抗堵塞性能好；（2）改善作物的生育环境，提高作物的产量和品质；重力滴灌技术微重力滴灌是李岚清副总理1997年访问以色列同以达成的技术引进与开发的内容之一，由我校同以色列恩塔公司在中国共同开发、推广的一项新型节水灌溉技术。重力滴灌系统以它极低的工作压力、均匀的供水方、高效的水分利用、广泛的适用条件以及明显珠产出效率，已为越来越多的用户所接受。重力滴灌系统的特点是：1．超低压的工作水头( lm)。2．节省原用水量的50％。3．微流量(正常滴头流量的 l／10)，微滴头提供连续不断的毛细水流，水分利用效率高。4．在同等流量条件下，重力滴灌系统可比一般滴灌系统扩大十倍的灌溉面积。5．使土壤系统为作物生长创造了最适当的水、气比例，增加了根系活性及对养分的吸收。6．系统亦可在有压水源下工作。小管出流技术该系统是我系研究开发成功的一种微灌系统。主要针对国产微灌系统在使用过程中，灌水器易被堵塞的难题和农业管理水平不高的现实，打破微灌灌水器流通的截面通常尺寸，而采用超大流道，以塑料小管代替微管滴头，并辅以田间渗水沟，形成一套以小管出流灌溉为主体的符合实际要求的微灌系统。小管出流灌溉是利用4 mm的小塑料管与毛管连接作为灌水器，以细流(射流)状局部湿润作物附近土壤。对于高大果树通常围绕树干修一渗水小沟，均匀湿润果树周围土壤，小管灌水器流量为 80～250l／h。该系统具有以下优点：（1） 堵塞问题小，水质净化处理简单；（2） 施肥方便；（3） 省水；（4） 适应性强；（5） 操作简单，管理方便；

主要措施是：（1）冷却水与加工水的再循环；（2）更换喷水嘴，减少流速；（3）把持续水流改为间断水流；（4）废水再利用；（5）监督漏水。

1前期资金投入大2维护不方便3需要人才

灌水技术，通过田间输水系统将灌溉水送入灌溉地段，使其均匀适量灌入田面，并渗入作物根系层的技术措施。亦称灌水方法。国家在节水灌溉方面已经取得了很大的进展，节水灌溉的普及程度较高，节水灌溉技术体系包括了节水的工程措施、农艺及生物措施、管理措施等。节水灌溉工程技术根据灌溉水向田间输送与湿润土壤的方式不同，一般把节水灌溉系统的灌溉方式分为三大类：1、低压管道输水灌溉方法。2、喷灌系统灌溉。3、滴灌系统灌溉。喷灌的主要优点如下：（1）节水效果显著，水分的利用率高，和传统灌溉方式相比一立方水可以当二立方水用。（2）作物增产幅度大，其原因是取消了农渠、毛渠及田间灌水沟，增加了农作物的种植面积。（3）大大减少了田间渠道系统的建设及管理维护和平整土地等的工作量。（4）减少了农民用于灌水的费用和投劳，增加了农民的收入。（5）有利于加快实现机械化、农业化、现代化。

【导读】园林绿化用水是建筑运营后期用水的重要部分。节水灌溉包括工程性节水技术和生物性节水技术。工程性技术主要是指采用节约的灌溉技术如：喷灌、微灌等高效节水灌溉方式。在此基础上，还可采用湿度传感器或根据气候变化的调节控制器以实现更高的节水率。生物性节水技术主要是指选择种植一些耐旱或抗旱性植物，以减少绿化用水。　　1、 节水灌溉技术　　园林绿化用水是建筑运营后期用水的重要部分。节水灌溉包括工程性节水技术和生物性节水技术。工程性技术主要是指采用节约的灌溉技术如：喷灌、微灌等高效节水灌溉方式。在此基础上，还可采用湿度传感器或根据气候变化的调节控制器以实现更高的节水率。生物性节水技术主要是指选择种植一些耐旱或抗旱性植物，以减少绿化用水。　　2、 节水灌溉技术适用范围　　节水灌溉适用于各类涉及绿化的建筑。具体灌溉设备的选择要依据浇洒管理形式，地形地貌、当地气象条件、水源条件、绿地面积大小、土壤渗透率、植物类型和水压等因素，选择不同类型的喷灌系统。　　节水灌溉应符合以下要求：　　① 绿地浇洒采用中水时，宜采用以微灌为主的浇洒方式；　　② 人员活动频繁的绿地，宜采用以微喷灌为主的浇洒方式；　　③ 土壤易板结的绿地，不宜采用地下渗灌的浇洒方式；　　④ 乔、灌木和花卉宜采用以滴灌、微喷灌等为主的浇洒方式；　　⑤ 带有绿化的停车场，其灌水方式宜按下表1规定选用；　　⑥ 平台绿化的灌水方式宜按表2的规定选用。　 3、 节水灌溉技术措施　　image001.jpg　　(1) 喷灌　　喷灌是利用专门的设备(喷头)将有压水(流量q>；；；；250L/h)送到灌溉地段，并喷射到空中散成细小的水滴，均匀地分布于植物间进行灌溉。该方法主要适宜于花卉、草皮灌溉。喷灌可以采用较小的灌溉定额进行浅浇勤灌，因此能严格控制土壤水分，保持肥力，保护土壤的表层团料结构，使土壤疏松，孔隙多，通气条件好，促进作物根系在浅层发育，以充分利用土壤表层养分。喷灌还能改善局部气候，减轻干热风对植物的影响，有利于植物的光合作用。目前喷灌是应用最多的绿化节水灌溉方式，其比地面漫灌要省水30％~50％。但在采用再生水灌溉时，因水中微生物在空气中极易传播，应避免采用喷灌方式。　　image003.jpg　　(2) 微灌　　微灌包括滴灌、微喷灌、涌流灌和地下渗灌。　　① 滴灌　　滴灌是指用塑料管将水直接送到植物根部的附近，水由滴头慢慢滴出，真正做到灌植物而不是灌土，使植物根部的水分处于较高的状态。其特点是用水经济，损耗少，自动化程度高，所需压力低，能耗少。缺点是由于滴头出水流速慢，所以对水质要求高。　　屋顶绿化，在其建成后一般不允许非维修人员活动，相对维护水平也较低，可进行简单式绿化，所选的植物耐旱性较强，且基质较薄，在正常情况下，不需有规律的灌溉，因此从节水的角度来讲，滴灌较为适合。　　image005.jpg　　② 微喷灌　　微喷灌是指通过地压水管将水输送到植物根部附近，并用微喷头将水洒在土壤表面。因此兼有滴灌和喷灌的特点。它的灌溉系统和滴灌相似，不同的是出水流量较大，过滤的要求较滴灌小，流速不大易堵塞；与喷灌相比，微喷灌更节约资源，对管道材质要求低，雾化程度好，对土壤和植物的冲击小，受风的影响也小，微喷灌系统的设计灌水均匀度可大于85％，节水可达30％~80％；其组合喷灌强度小于土壤的入渗能力，因此不会造成表面径流。　　image007.jpg　　③ 渗灌　　渗灌系统目前认为是一种较节水的灌溉技术，属于地下微灌技术，在低压条件下，通过埋于植物根系的活动层的灌水器，根据植物的需水量向土壤渗水供给植物。渗灌系统的灌水系统的灌水质量高，能有效满足作物的水分需求，减少水分的无效消耗。灌水后土壤表层仍能保持干燥，水分蒸发量减少，利用率提高。而且其技术本身要求灌水量不能太大否则土壤表层湿润，影响技术优势。　　image009.gif　　④ 涌泉灌　　涌泉灌是微灌形式的一种，属于小管出流灌溉方式，其基本原理与滴灌等其他微灌方式大体相同，技术相对简单。涌泉灌系统主要是机压固定管道式系统，由首部枢纽、输配水管网和小管出流器组成。各级管道均使用塑料管埋于土壤耕作层以下，最末级微管直径为4mm，一头接地下涌流器，另一头露出地表，灌溉时以射流状出流。其管好的灌溉效果。对于乔木可采用涌泉型喷头灌溉。　　image011.jpg　　4、 参考案例　　苏州公建项目，大面积绿地选用地埋草坪喷头，小面积绿地无法采用地埋草坪喷头的，则采用人工灌溉方式进行灌溉，快速取水口布置间距约30m左右。项目采用自动控制轮流喷灌和手动浇灌结合的灌溉方式，自动控制器在设定的时间内容对不同站点轮流输出AC26.5V电，轮流启动电磁阀，是电磁阀后喷头轮流自动喷灌；水源出水口压力保持在0.25MPa，总流量不低于15m3/h；压力不够需增设水泵增压。

对我国节水农业的认识 摘 要： 以色列地处中东，地贫人少，资源短缺，处于沙漠带边缘，气候条件极其恶劣，对于农业的有效发展尤为不利。但是以色列国家高度重视教育和农业科技的发展，形成有特色的发达的农业科学技术，大力推广农业方面的特色滴灌节水技术，以科技推动循环节能经济的发展，促进农业可持续发展。如此方法，成绩颇为显著。据统计，在2008年以色列以占总人口数的4%的沙漠农民养活了700万人口，与此同时还大量出口优质的农副产品资源，这是很不可思议的！相比较而言，我国的农业节水技术就相对落后了，那么以色列的农业发展之路给我们有哪些思考呢？ 关键词： 以色列；中国；节水农业；灌溉技术 一、我国农业用水现状 众所周知，我国是农业大国，推动农业朝着产业化、专业化和可持续化方向发展是坚定不变的道路。这条道路绝不是一帆风顺的，同以色列一样，我国农业发展同样有着限制因素，水资源短缺便是其中一项。而中国农业用水资源的短缺问题从根本上却又不同于以色列，一方面，我国农业用水面临短缺问题，另一方面，中国农业用水浪费现象却又非常严重。造成这种局面有多种因素。 （一）、我国农业用水短缺 水资源时空分布不均。我国水资源分布严重不均。从时间上来说，我国夏秋降水多集中，而冬春降水就明显不足。从空间上来说，我国农业可用水资源大多集中于南方和东方，北方和西方气候条件上的缺陷，导致农业用水的供应明显跟不上。 政府水利工程建设不到位。鉴于我国水资源时间分布特点，在降水高峰期或者河流汛期用水库水坝等各种水利工程进行水资源储蓄，并于农业用水紧张时开库供水，是解决农业用水短缺问题的一条行之有效的途径，如国家大力推动南水北调工程。但仍有些地方政府不加以重视利用，导致大量水资源白白浪费。 （二）、我国农业用水浪费 农民节水意识薄弱。我国很多地区农民文化程度和认识有着一定程度上的不足，导致他们缺乏相当的水源危机意识。很多地方的农民都习惯性地使用大漫灌的传统方式进行农业灌溉，认为有河就有水，水源用不完，对水资源短缺问题认识不到位，缺乏水源危机意识，节水灌溉意识薄弱，导致大量水源被浪费。如若强制推行节水农业灌溉模式，与他们的传统农作方式相违背，又有可能导致农民群众的抵触。此外，居民用水难以实现循环利用，也是一大浪费现象。 节水法制建设不完善。改变传统农业发展模式，推动节水农业的发展，缺乏强有力的政策支持是难以成功的。鉴于此种情况，我国大力推动节能减排技术的进步，出台了大量节能条例，其中就包括节水条例。但即使如此，我国节水法制建设仍然是不健全的，不能为节水工作的推进提供支持。 二、我国节水农业 （一）、我国节水农业发展的必要性 中国农业用水面临着严重短缺和大量浪费的双重压力，若是单从增加新水源这一个角 度要解决问题是万万行不通的，这就体现出发展节水灌溉农业的重要性。节水灌溉农业有着传统农业不可比拟的优势，更为适应新时代的需要。传统农业大多采用漫灌方式，这会造成大量水源流失，而且流失的水源中可能含有大量农用化肥，极容易造成水污染。推广节水农业灌溉不仅可以节约水资源，还可以解决潜在的水流失带来的水体污染问题。节水农业灌溉技术的灌溉效率要高于传统灌溉技术，因而采用节水农业灌溉技术能更有效利用水资源，减少单位面积排水量，从而减少农业灌溉造成的负外部性。 （二）、我国节水农业发展现状 基于我国农业大国的基本国情，从以色列的节水农业发展模式实践中，我们清楚的认识到推广节水农业模式的重要性。搞好节水农业灌溉工程，对实现农业用水的循环利用，促进农业经济的可持续发展的作用不言而喻。近年来我国不断深入推广普及节水农业灌溉模式，极大地促进了我国农业现代化建设，更提高了农业用水的利用配置效率。根据《中国水利年鉴 2005》的统计数据显示，截至 2004年底，我国农业灌溉面积共为0.615×los hm2，有效灌溉面积为0.562×los hm2。而在这些农业灌溉面积中，节水灌溉面积仅仅只有0.203×los hm2，占有效灌溉面积的36.1％；其中喷滴灌和微灌面积为315.447×los hm2，占节水灌溉总面积的 15.5％，占有效灌溉面积的5.6％；另外低压管道输水灌溉面积470.627×los hm2，占节水灌溉面积的 23.1％；其余为渠道防渗和其他节水工程，占节水灌溉面积的 61.4％。2005年的耕地面积为1.221×los hm2，由此推算出，虽然今年来多番努力，节水农业灌溉模式的皮及推广略有成效，但是全国仍约有2／3的有效农业灌溉面积还在沿用传统的农业灌溉模式，我国节水农业的发展前景仍然不容乐观。 （三）、我国节水农业发展面临的问题 首先，节水农业灌溉是一项规模庞大的工程。以色列国土面积比较小，其中农业灌溉面积更少。因此大力发展农业科技，推广节水滴灌农业模式是比较容易的。而中国国土幅员辽阔，耕地面积广阔，若是模仿以色列全面铺设管道推广滴灌技术，那么前期建设资金投入便是不可想象的，这不切实际。这就要求我国必须走本国特色的节水农业模式。 其次，政府的态度也是很重要的。以色列国家不遗余力的支持节水滴灌农业的发展，相比较而言，我国这方面便体现出不足了。面对国家推广节水农业模式，有些地方政府阳奉阴违，利用节水农业灌溉的幌子，建造豆腐渣工程，骗取国家建设资金。这些行为极大的阻碍节水农业的推广工作。 最后，节水农业灌溉工程的使用是需要配以相对的技术手段的。很多推广地区没有投入资金去完善相应的技术培训，形成配套的技术支持，导致了建设好的节水农业灌溉工程没有人使用的尴尬局面。 （四）、推广节水农业的建议 就目前而言，我国推广普及节水农业灌溉模式主要受到政策、农作观念、资金支持、技术支持等诸多限制因素的制约。这就要求国家发挥政府的带头主导作用，调动农民对节水农业的积极性，推进我国农业现代化建设，实现农业的可持续发展。 首先，政府要加快完善我国节水法规制度的建设的步伐。通过政府出台各种相关的节水优惠政策，调动农民群众参加节水农业的积极性，并加以引导推广节水农业。另外政府应该完善水价的改革各种措施，合理规划农业用水成本，惠及农民群众，对节水灌溉工程中的各个环节加强管理，确保农业用水的良好循环，提高节水效益。 其次，普及节水公益知识，提高节水意识。我国农村人数较多，很多农民群众习惯于传统农业灌溉方式，不利于节水农业的推广。国家应将节水灌溉农业作为一项国策，树立农民群众的水源危机意识和节水意识，改变农民群众的农作观念，灌输先进的农业技术，采用文明的农作模式，鼓励广大农民群众主动节水，投入到节水农业的推广普及中去，实现节水增产增收。 再次，国家应该加大对节水农业的资金投入。我国农村人口基数大，但是普遍的收入水平较低，而节水农业灌溉有利于改善生态环境，它带来的社会效益远远大于眼前的经济效应。所以要求广大农民群众在节水农业工程中投入过多资金是不切实际的。从目前的情况来看，推广节水农业，以国家为主要资金投入方是必须的。国家应该成立专门的政府机构，合理安排国家资金，根据实际情况投入建设。优先在灌溉条件恶劣的地区投入资金，推广节水灌溉工程，高效利用水资源，实现农民增产增收，调动农民群众积极性投入到节水农业中去，实现良性循环。 最后，国家应该加强节水灌溉农业相关技术的研究和培训。以色列国家坚持科技强国，高度重视农业技术的发展。我国也应如此。国家应该积极组织科技力量投入到节水灌溉设备的创新研究中去，研发价格低廉耐用的节水灌溉设备，降低节水成本。此外国家还应该不遗余力的成立多种农村小型技术服务公司，主要以节水灌溉农业为公司服务内容，为老百姓答疑解惑，开展各种节水设备使用培训课程，提高农民群众技术水平，推动的节水农业的推广。 三、总结 就总体而言，我国目前推广节水灌溉农业绝不可能一帆风顺，任重而道远。但不可否认，通过普及节水农业模式，实现水源循环利用，推动我国农业经济建设朝着产业化专业化发展是正确的道路。 参考文献： 【1】.《世界农业》，1991.03期 【2】.中国农业信息网，2011.11 【3】.中国水利年鉴，2005

就是用最少的水发挥最大的作用。

滴灌更节水。滴灌，是利用塑料管道将水通过直径约10mm毛管上的孔口或滴头送到作物根部进行局部灌溉。它是干旱缺水地区最有效的一种节水灌溉方式，水的利用率可达95%。滴灌较喷灌具有更高的节水增产效果，同时可以结合施肥，提高肥效一倍以上。可适用于果树、蔬菜、经济作物以及温室大棚灌溉，在干旱缺水的地方也可用于大田作物灌溉。其不足之处是滴头易结垢和堵塞，因此应对水源进行严格的过滤处理。滴灌特点1．省水省工，增产增收。因为灌溉时，水不在空中运动，不打湿叶面，也没有有效湿润面积以外的土壤表面蒸发，故直接损耗于蒸发的水量最少；容易控制水量，不致产生地面径流和土壤深层渗漏。故可以比喷灌节省水35至75%。对水源少和缺水的山区实现水利化开辟了新途径。 由于株间未供应充足的水分，杂草不易生长，因而作物与杂草争夺养分的干扰大为减轻，减少了除草用工。由于作物根区能够保持着最佳供水状态和供肥状态，故能增产。2．滴灌系统对管理人员的素质和农田集约化种植的要求较高，造价相对传统渠系灌溉要高，而且由于杂质、矿物质的沉淀的影响会使毛管滴头堵塞，滴灌的均匀度也不易保证。这些都是大面积推广滴灌技术的障碍。为促进农业的现代化和可持续发展，我国正全面大力推广高效节水灌溉技术，发展前景广阔。喷灌，是借助水泵和管道系统或利用自然水源的落差，把具有一定压力的水喷到空中，散成小水滴或形成弥雾降落到植物上和地面上的灌溉方式。

核心价值观是员工普遍认同的、指导企业运营和员工行为的根本原则，它集中反映了企业管理者为有效经营企业大力倡导并身体力行的主要思想理念企业的核心价值观是组织持久的和本质的原则。它是一般性的指导原则，不能把它与具体的生产或经营做法混为一谈，不能为了经济利益或短期的好处而放弃它。总而言之：企业的核心价值观强调的是企业安身立命的根本，是企业在策划、审核、决策上的核心理念。

在今后的教学中，我会努力思考探索，掌握更多 教育 规律和教育 方法 。用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责保护学生，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让学生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀教师。下面给大家分享关于教师个人的学期 总结 ，方便大家学习。 教师个人的学期总结1 本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结 经验 ，寻找不足，现将一学年的 工作总结 如下： 一、严格要求自己，严格遵守学校的 规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课，做到： ①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。 ③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习 教学方法 。 在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 四、工作中存在的问题 主要表现在： 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度 、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、教学 反思 不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 教师个人的学期总结2 本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作述职如下： 一、教师职业道德方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐教学，还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。 我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 二、个人教学技能方面 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、提高教学质量，寻找突破口。 以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高 2、寻求最新资讯，开展电子备课。 为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。 3、教法新颖活泼，课堂充满活力。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好 及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。 三、副班主任工作 1、重视集体教育，发挥集体的教育功能。 我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，引导班集体形成正确舆论，凡是学校和学生会的各项活动，每次我都鼓励学生积极参加。让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉，从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子 篮球 赛前四名。班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称号。 2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。 我认真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是让同学们自己推荐可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起精心挑选出纪律性强，成绩好、大胆负责的学生组成队干组织，针对他们所担任的工作进行个别指导，然后让他们放胆工作，我常常教育他们在同学中处处以身作则。平等待人，各方面严格要求自己，热心帮助同学，起好带头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好榜样。 3、认真配合班主任做好中下生转变工作，不让一个学生掉队。 对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，积极因素，在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。 四、不足之处 我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼! 教师个人的学期总结3 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“_”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的 文化 基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互 相学 习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有： 1、提高课前准备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同 文章 的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。 教师个人的学期总结4 20_年x月，我受聘进入尚春校园工作，转眼进入校园已有一年，作为一名新教师，在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足，今后的工作中，我会全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。 本年度，我担任 八年级 物理以及 九年级化学 教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.多听课，多请教，多学习。作为新教师，刚开始对教学有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的 学习方法 ，不断改善自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的用心性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，使学生学有所得。 3.多思考，多总结。每上完一堂课，立即进行总结反思，并写下教学反思，在教学中提高自己。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。 4.及时检查学生学习状况。作为理科教师，给学生适量的练习是必不可少的，在努力讲清楚理论知识外，课堂内外为学生安排适宜的练习，并将练习状况作为反馈信息的路径，查漏补缺，努力提高教学质量和学生的学习效果。 5.在此基础上，我用心参加校园组织的各种教学及其他活动。认真上号每一节公开课，并在20_年春期公开课中获得一致好评。在20_年x月的名师储备工程活动中，教具制作比赛获一等奖，获综合奖二等奖。获泸县教师教具制作比赛二等奖。撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》论文获泸县中小学教育教学优秀论文二等奖， 今后，为了更好扮演教师的主角，使自己成长更多，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。 2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度; 3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。 4.继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结，将自己的 教育心得 同其他老师分享，为校园和自己的教学课题努力做好研究。 在今后的教学中，我会努力思考探索，掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责保护学生，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让学生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀教师。 教师个人的学期总结5 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的 想象力 ，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能进取配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿提高的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。经过教育，他提高很快，之后还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 幼儿园大一班教师个人的学期总结计划相关文章： ★ 大班幼儿园教师个人工作总结10篇 ★ 幼儿园大班教师工作总结与计划精选范文 ★ 2020幼儿园大班教师第一学期工作总结 ★ 幼儿园大班教师个人的总结 ★ 幼儿园大班教师个人工作总结 ★ 大班幼儿园教师个人工作计划 ★ 幼儿园大班教师的个人工作计划 ★ 2020年幼儿园大班教师个人工作总结5篇精选 ★ 幼儿园大班教师个人总结2020 ★ 幼儿园大班教师个人教学工作总结2020

萨迦派是血脉传承可以结婚

就是一般的地形图测绘，包括具体的地物和地貌等

随着社会压力、家庭压力的增大，人们的心理承受能力受到了巨大的考验，“郁闷”这个优雅而又时髦的词语常常回响在我们的耳边。此时，应该及时地调整自己的心态，不然，将是一个危险的信号。事实上，严重的“郁闷”就是医学上所说的抑郁症（心境障碍）。抑郁症是以显著而持久的情绪低落为主要特征，并伴有相应的思维、行为和自主神经系统方面多种症状的综合征。抑郁症症状多样、表现不一，病程趋向于“慢性化”，所以常不被家人引起重视，而酿成严重的后果，如患者自杀。此病症除了进行相应的治疗和护理以外，家庭护理显得尤为重要。 　　1.临床特征 　　1.1情绪方面患者感心情低沉或情绪抑郁，且不为喜乐的环境和事所改变。但有的患者常不主诉心情抑郁或不高兴，而以心闷、心烦或躯体症状为主诉。悲观失望，往往是抑郁症患者消极自杀的根源所在。 　　1.2行为方面在行为方面，抑郁症患者自觉身体沉重，行为显得迟缓，外表看起来疲倦、无力，很少有自发活动。饮食上，由于胃肠功能受到抑制，表现食欲减退。有的患者因自责，觉得自己不配吃饭或吃得太好：有的认为自己无用，不如饿死好了，故进食少，因而体重减轻。另外，肠蠕动减少，患者有明显的便秘。睡眠和休息方面异常。虽然常见患者躺在床上，但常有睡眠障碍。另外，患者还可能出现性欲减退、闭经或阳痿等问题。有的出现自主神经功能紊乱的症状，如头痛、头晕、心悸、出汗、皮肤冷热感和发麻感等，有的还诉多种躯体不适、疼痛等并出现疑病症状。 　　1.3智能方面患者注意力、记忆力、判断力均呈明显减退。患者常感到自己头脑空虚，对周围的事物出现错误、消极的判断。 　　1.4思维方面患者的认知及思维迟缓、联想困难、思考吃力，给人以迟钝的感觉。患者思考的内容悲观、消极、常自责、满腹罪恶感，并有自杀念头。 　　1.5社会方面患者情绪抑郁，活动少、话少，对自己无要求，少与他人交往，常独处或终日卧床，无心建立人际关系。原来的各种社会功能包括工作、学习、家务、人际关系等都受到影响。 　　2.相关因素 　　相关因素包括：（1）生物生理因素：包括遗传因素、生物化学因素、某些疾病；（2）心理因素；（3）社会文化因素。个人的自我功能是在现实社会中建立的，当丧失权力或身份时，会导致自我功能的障碍而抑郁。自我理想与社会常规产生冲突时也容易引起忧郁。女性中抑郁患者高于男性，有学者认为主要原因是抑郁症受传统文化影响大，女性比男性在生活中承受更多的传统约束，也面对社会更多的对其角色扮演的要求，因而患病率较高。 　　3.家庭护理 　　3.1生理方面的家庭护理@pagebreak@3.1.1建立一个良好的家庭环境低自尊、无用、无价值感是抑郁患者的主要特征，患者可能出现自杀、自伤行为，因此，家人必须为患者创造一个安全的家庭环境。家庭的色调宜以暖色为主，光线宜明亮、温和，室温适宜、勿太吵闹，家具应尽量简单。收好危险物品，如杀虫剂、清洁剂、水果刀、火柴、绳子等以避免成为自杀工具［1］。 　　3.1.2监督继续药物治疗家人必须监督患者服药，了解药物的作用和副作用，并加强观察，有不良反应或病情反复，应立即送医院就诊。 　　3.1.3督促、协助患者摄取食物，保证营养轻度抑郁的患者可能会以进食来作为调适手段，缓解压力，以至于体重增加，形成另一种压力源；严重的抑郁患者则通常有拒绝进食现象。患者可能因没食欲或企图饿死或自责、自罪，认为自己不配进食。家人应先了解患者拒绝进食的原因，针对原因进行处理，如鼓励患者进食或喂食；注意食物的色、香、味、养；可采取少量多餐方式给予。 　　3.1.4排泄患者因少动或药物的副作用造成或加重便秘和尿潴留等问题，家人要尽量鼓励患者进食蔬菜、水果、多喝水，带领患者参加活动，培养每天排便习惯等；如果患者有3天未解大便，应按医嘱给予缓泻剂通便，如番泻叶、麻仁丸等，必要时到医院给予灌肠。如果超过8h未排尿，且膀胱充盈者应给予小腹热敷，温水冲洗外阴或听流水的声音等方式协助排尿，必要时上医院给予导尿。 　　3.1.5保证休息与睡眠抑郁症患者经常发生睡眠障碍。家人在患者生活计划的安排中，要求患者白天应尽量不卧床，可用坚定、温和的口气鼓励患者下床活动，从而使患者晚上能获得充分的休息；对入睡困难或半夜醒来不能再入睡者，可按医嘱适当给予帮助睡眠的药物，以达到减轻焦虑和入眠；另外，采用一些放松术帮助患者放松，如洗热水澡、听轻松音乐、肌肉放松运动等促进患者放松；减少或限制喝含酒精的饮料，以及咖啡、浓茶等有中枢兴奋作用的饮料，可在睡前喝些牛奶或睡前进食少许点心。 　　3.1.6协助完成个人卫生由于患者精神活动抑制、疲乏、缺乏兴趣和低自尊而忽略自己的个人卫生。家人要协助搞好个人卫生的同时，应鼓励患者自己完成，避免助长患者的依赖性和强化了患者的无能力感。 　　3.1.7鼓励患者参加体育活动体育活动可释放能量，产生健康的感受和有控制力的感受及成就感。同时，身体的健康能促进精神健康。鼓励和陪伴患者参加体育活动，如散步、慢跑、体操等运动。通过运动使患者产生健康感受、自尊和成就感。但在安排活动时宜从简单、容易完成、体力消耗少的活动开始，并选择与患者工作有关的，能增加信心的活动。 　　3.2心理方面的家庭护理@pagebreak@3.2.1建立良好的家庭氛围家人需以和善、真诚、支持、理解的态度，耐心地协助患者，使患者体会到自己是被接受的，不像自己所想象的那样没有用、没有希望。当患者说话时要努力倾听，不催促患者回答，或打断患者谈话。有时也可采用沉默的方式陪伴患者，让患者有安全感，以帮助建立良好的护理关系。 　　3.2.2家人应重视患者的感受应鼓励患者讲出自己的想法和感受，使之感到被尊重，并学习自我表达，提升自我价值感。家人的热情、耐心和循序渐进地护理将会成功地帮助患者积极地表达自己的感受。相反，如护士不在意或轻视患者的谈话，则会阻碍患者表达他们的感受。 　　3.2.3帮助患者提高自尊抑郁症患者经常感无用、自卑，患者的这种感受常由于负性的认知、负性的自我评价、失败的经验、缺乏正性的反馈和被拒绝造成。患者表现难于接受正性的反馈、孤立、对自己或他人过多指责、害怕失败、不能明白自己的成就和为自己设立不恰当的目标。 　　3.2.4协助患者作出决定抑郁症患者因精神活动障碍，使得做决定及开始行动有很大困难。患者常是依赖、顺从别人，所以要鼓励患者了解自己的爱和恨，维护自己的权利。在初始，可以暂时替患者做决定，减轻其负担。以后，应逐渐地让患者学习独立做决定和担负起责任。 　　3.3预防患者自杀的护理患者在极度抑郁时，常有自杀意念。抑郁患者在最严重时，可能没精力去执行自杀行为，而最有可能付诸行动的是在恢复期，即患者的抑郁开始减轻时。因为精神运动迟滞的恢复较思想恢复快，当患者的精神运动迟滞得到缓解后，就可能把自杀意念变成行动。所以，在恢复期，家属应更加注意患者的安全。多数患者在自杀前都有一些先兆，如行为突然改变，将自己的财物送人，流露出自杀意图或情绪突然好转等。因此，要鼓励患者参加集体活动，而不是限制患者环境。这样才能让患者感到被关心、被尊重。抑郁症的患者最严重的后果是自杀，嘱家属一定要引起重视［2］。 　　［参考文献］ 　　1.李小麟，张树森。情感性精神障碍的护理过程。精神科护理学，2002，1（1）：121-124. 　　2.陈彦方。CCMD-3相关精神障碍治疗与护理，第3版。济南：山东科学技术出版社，2001，257-259.2016年社区护士长年终工作总结范文 2016年社区护士工作总结范文 2016年社区的护士长年底工作总结范文 2015年社区护士个人总结范文 2014年社区妇科护士述职报告与工作计划 2013年社区护士年终工作总结范文 查看护士资格考试全部文档资源 >>

　　工作业绩是指工作人员在实际工作中所做出的成绩。一个人工作能力的强弱可以通过其工作业绩反映出来。下面是由我为大家整理的“教师个人工作业绩总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教师个人工作业绩总结范文【一】 　　本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下： 　　 一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 　　热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。 　 　二、扎实做好教学常规工作 　　（1）课前备好课 　　①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 　　②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　（2）组织好课堂教学 　　关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 　　（3）课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 　 　三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法 　　在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 　　 四、工作中存在的问题 　　1、教材挖掘不深入。 　　2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。 　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。 　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 　　5、教学反思不够。 　 　 五、今后努力的方向 　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 　　2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 　　4、加强转差培优力度。 　　5、加强教学反思，加大教学投入。 　　教师个人工作业绩总结范文【二】 　　我于20xx年x月参加工作。从教二十多年来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授数学课程外，还担任过班主任工作，数学教研组组长，现副校长在职。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，在工作中尽心尽力，尽职尽责。 　　在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。所以，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和用心性，鼓励学生不断提高。多年来，所教学科一向名列前茅。 　　透过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，个性是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾多次被评为镇级县级优秀班主任、优秀教育工作者。20xx年，论文《数学情境教学中的几点误区》获县级 　　一等奖。20xx年，因班主任工作出色被x县教育局评为县级优秀班主任，20xx年，在省级刊物《试题与研究》上发表了论文《数学情境教学中的实施原则》，20xx年，因在两基工作中工作出色，被x县人民政府授予“两基工作先进工作者”。 　　教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。 　　教师个人工作业绩总结范文【三】 　　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，从教已九年了。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，在我教学领域履行小学一级教师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人工作总结报告如下： 　 　一、加强师德修养，提高道德素质 　　过去的几年中，我一直担任小学语文教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照＂有事业心、有责任心、有上进心＂、＂爱校、爱岗、爱生＂、＂团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取＂的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训，做好业务笔记，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，自修湖北大学汉语言专业的专科和本科。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 　　 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 　　在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　1、课前准备：备好课 　　认真学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的施。　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 　　2、课堂上的情况 　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 　　小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。对于后进生，我耐心的教导，鼓励他们。 　　4、培养学生良好的行为习惯和学习习惯 　　不管是带哪个年级哪个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯决定孩子的一生。好习惯决定好性格，好性格决定好命运，好命运决定好人生。所带班级的习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。 　　为了不断提高自己的教学水平，向有经验的老师学习，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，让学生在美丽的语言中感受到生活，在生活中学习语文，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。注重学生的朗读能力的培养。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩都达到学校的优秀标准，得到了师生，家长的好评。 　　作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，做好教学工作计划，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为美好的明天奉献自己的力量。 　 　三、加强教育教学研究，提高教育科研能力 　　实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。积极撰写教育教学论文，有很多的论文获奖。身为语文工作室长的我，参加《培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究》，从自己的教学实际出发，研究学生个案，为学生服务。研究《培养小学生学习语文的兴趣》，重点以识字教学，朗读教学，阅读教学和作文教学研究为中心，提高自己的教研能力。 　　 四、关爱学生，做好班主任工作计划，使工作开展得更好 　　从教以来，我一直担任班主任工作，同时担任语文，英语，微机，美术，等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。教育是教师的本职工作，是一项艰巨，复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识，智慧，爱心，时间奉献个每一个学生。教师在教会学生知识的同时，也教会学生做人的道理。每天我都是早出晚归，风雨无阻，平时很主义自己班主任工作应有的职责，课外经常对学生进行耐心，细致的辅导工作，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，用赏识的眼光看待每一个学生，看他们的优点和闪光点，想尽一切办法，经常和他们谈心。为了使学生进步，我还利用双休日，节假日，傍晚去家访，和家长共同教育好子女。功夫不负有心人，这些学生在我的精心培育下，思想有了较大的转变，各方面有了进步。因此也得到了家长的好评。我始终相信，关怀等于温暖，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子，没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来，用美好的师爱感染学生。 　　我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。 　　教师个人工作业绩总结范文【四】 　　本学期我担任XXX班的数学教学工作，一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下： 　　 一、思想政治方面 　　一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。 　　 二、教育教学方面 　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 　　（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法 　　学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 　　1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 　　在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。 　　2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 　　开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。 　　（二）日常数学教学的方法及对策 　　1、备课 　　本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。 　　2、课堂教学 　　针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 　　课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。 　　（三）课后辅导 　　课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班###同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮助她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。 　　 三、履行工作职责情况 　　多年来，遵守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。 　　本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。 　 　四、工作成绩方面 　　半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。 　　总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 　　教师个人工作业绩总结范文【五】 　　在20XX年里，作为一个在高校工作的教师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，服从学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。 　　 一、加强政治理论学习，提高个人师德修养 　　作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路，才能以“思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高”为基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。 因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来。探索人性化管理新模式，形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 　　 二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献 　　作为一名教师，在高等教育的工作和学习中，自己一直坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。 　　1、提高政治思想素质，在道德品质上做榜样 　　教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，率先垂范。 　　2、提高文化素养，在教学管理上做先行者 　　教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位教师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，教师必须具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的知识充实自己的知识储备，以满足教育教学的需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我认真贯彻落实党的教育方针，对成人高等教育进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展需要和人的全面发展需求服务。 　　3、提高能力素质，在改革创新上做引路人 　　“要给学生一碗水，教师必须先有一桶水”，这是陈旧的知识灌输型教学；“授人以鱼，不如授人以渔”，这才是顺应新时代需要的思维启发式教学。“明德至善，知行利物”是昆明学院的校训，它培养的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大的党员教师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深入第一线。到学生中去，到课堂中去，及时了解和调整教育教学策略，从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道。 　　人才培养是高等学校的根本任务。作为一名共产党员，我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景，我经常提示自己，教书育人是为社会培养人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工作就不会偏离方向。 　 　三、在生活中严于律己，乐于助人 　　在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。 　　一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足。新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行“全心全意为人民服务”的宗旨，让党的旗帜在心中永恒飘扬！

　　【学生购买食品应注意哪些问题】 　　1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。 　　2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。 　　3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。 　　4、食品是否适合自己食用。 　　5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。 　　【学生应注意哪些饮食卫生习惯】 　　1、白开水是的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康; 　　2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播; 　　3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒; 　　4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期; 　　5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒; 　　6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠; 　　7、不吃无卫生保障的街头食品; 　　8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。 　　【学生吃甜食多多益善吗】 　　夏日饮品中富含糖分，孩子多吃后易患皮肤炎症和多种疾病。在夏日过多摄取糖分，还会产生大量酸性物质，从而打破血液正常的酸碱平衡，使孩子变成酸性体质的人。有医学资料表明，70%的疾病发生在酸性体质的人身上，这无疑使孩子成了疾病“温韩国瘦身一号床”。除了上述影响，许多饮料中还缺乏孩子发育所必需的蛋白质与脂肪，喝得过多，将影响孩子吃正餐，造成营养不良，所以喝饮料每天不超过100毫升。 　　【使学生聪明的营养食物有哪些】 　　1、多吃鱼，蛋黄，虾皮，紫菜，海带，瘦肉 　　2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑 　　3、每天吃富含维生素C的水果如橘子、苹果 　　4、每天吃豆类或豆制品 　　5、每周吃蘑菇1—2次 　　6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜 　　多吃牛奶，是含牛磺酸的儿童专用配方奶，而不是麦乳精类。 　　【个人怎样预防食物中毒】 　　1、饭前便后要洗手; 　　2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用; 　　3、瓜果洗净并去除外皮后才食用; 　　4、不购食来路不明和超过保质期的食品; 　　5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品);

2030年中国体育产业规模将达5.3万亿据国家体育总局数据显示，近年，我国体育产业总规模持续增长，2014年体育产业总规模1.4万亿元，2018年增至2.7万亿元，体育产业增加值占国内生产总值的比重达到1.1%。按照体育产业“十三五”规划，2020年体育产业总规模超过了3万亿元，预计到2030年将达到5.3万亿元。随着都市人生活方式的转变，体育产业的重心也在逐渐从体育制造业转向体育服务业，跨界融合增强了体育的娱乐性和社交功能。不过，体育营销专家朱小明认为，在体育消费下沉的大趋势下，体育产业发展还是有赖于体育制造业，真正的体育产业基本都属于文化创意产业，中国的体育产业目前含金量还不高，创新程度较低。日前，国家体育总局刚刚公布了第一批国家体育消费试点城市名单，其中包括秦皇岛、张家口等40个城市。彼时明确提出，试点城市要落实好各项体育用地供给政策，并合理利用城市空置场所、建筑物屋顶、地下室等“金角银边”，建设更多举步可就的体育设施，并激发体育市场活力，促进体育消费规模持续增长、消费结构不断升级。但不可否认的是，疫情阻断了体育产业发展的势头。不过，新冠疫情在重创体育产业的同时，也带来了新的变化。在体育产业观察人士吴迪看来，新冠肺炎疫情对体育产业带来巨大影响，但也让所有人更加意识到通过体育锻炼能够提高自身免疫力的重要性。一定程度上来说，相较于体育产业受到暂时的影响，疫情对激发消费者健身热情、提振体育消费和市场信心则更为重要。《2020年全民健身行为和消费研究报告》显示，疫情居家期间，体育运动者锻炼热情较高，保持运动者比例为93%。在锻炼方式方面，则更显出多样性：58%的锻炼者做自己熟悉的基本运动，运动类App的使用占48%，视频网站上运动视频的使用比例为37%，29%的锻炼者购买了健身设备，新兴的教练直播运动形式的使用比例也达到了20%。——更多数据来源及分析请参考于前瞻产业研究院《中国体育产业发展前景预测与投资战略规划分析报告》。

收购。根据查询相关资料显示，全国文物商店收购古钱币。全国文物商店是国家设立的文物事业单位。在其内部实行企业管理。它的主要任务是通过商业手段，收集流散在社会上的文物使之得到保护，为博物馆（院）和有关科研部门提供藏品和资料，并把完成这一任务作为检验文物商店工作成绩的重要尺度，但国家重点保护文物转让必须遵守国家文物法规定。同时，将一般不需要由国家收藏的文物投放市场，满足国内文物爱好者需要，或为国家创造较高的外汇收入。

美术学专业是指为美术史论、美术教育领域培养教学和科研、美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。培养要求美术学专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。培养目标该专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

小学生食品卫生安全知识：预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清洁食物。不吃变质剩饭菜。少吃、不吃冷饮。少吃、不吃零食。不要长期吃辛辣食品。不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。谨慎选购包装食品，认真查看包装标识查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）。简介市场准入标志QS：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。食品安全顺口溜食品市场真是好，鹅肝鲍鱼加凤爪。如果安全无保证，生活水平怎提高？一品二尝三吃饱，只怕吃坏厕所跑。有苦别往肚里咽，快到消协来举报。

先培训，后实践，再考核，不合格的换人。

法律分析：三定主要指定部门职责、定内设机构、定人员编制。该规定是国务院的规范性文件，是各职能部门履行职责的重要依据。法律依据：《关于深化行政管理体制改革的意见》 第六条 深化行政管理体制改革意义重大、任务艰巨，各地区各部门要在党中央、国务院的领导下，精心组织，周密部署，狠抓落实。要认真组织实施国务院机构改革方案，抓紧制定地方政府机构改革、议事协调机构改革、事业单位分类改革的指导意见和方案，制定和完善国务院部门“三定”规定，及时修订相关法律法规。要严肃纪律，严禁上级业务主管部门干预下级机构设置和编制配备，严禁突击提拔干部，严防国有资产流失。重视研究和解决改革过程中出现的新情况、新问题，加强思想政治工作，正确引导舆论，确保改革顺利推进。

统筹城乡发展,是党中央在新的历史条件下,科学判断形势,正确把握城乡发展关系作出的重大决策;是完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会的重大举措;是逐步改变城乡二元经济结构,从根本上解决“三农”问题的重大创举。它既是一个需要深入研究的理论问题,也是一个亟待解决的现实问题。 统筹城乡发展的基本思路 统筹城乡发展,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,坚持以人为本,坚持统筹兼顾,用新的发展理念调整城乡关系,用全新的机制整合城乡资源,用改革开放的办法解决“三农”问题,用统一的规划引导城乡协调发展,用配套的政策法规保障城乡健康发展,用雄厚的产业支撑城乡稳定发展,做到在国民经济的循环中统筹农业产业化的发展,在全社会的进步中统筹农村繁荣,在国民收入分配的总格局中统筹农民增收。主要应从以下六个方面把握: 只有增加农民收入,才能不断增加农业投入,促进农村产业发展;才能不断提高农村购买力和农村消费水平,保持和促进国民经济持续快速健康运行;才能保持社会稳定,确保国家长治久安。因此,必须在思想上高度重视,在政策上予以扶持,在措施上给予保证,千方百计确保农民收入持续增加。 二要坚持把推进工业化、城镇化作为根本途径,实现工农业互动、城乡经济互融。统筹城乡发展,促进城乡二元结构向现代社会经济结构转变,产业结合点在工业,空间结合点在城镇。工业化是城镇化的产业支撑,城镇化则是工业化的载体。因此,必须坚持把推进工业化、城镇化作为根本途径,通过工业化和城镇化,建立和完善合理有序的城镇体系空间布局,构建合理的城乡生产力布局和产业结构框架,提高城乡产业依存度和相融度,大量扩展就业机会和财富增长机会,增强城乡经济发展活力,实现工农业互动、城乡经济相融。 三要坚持把市场机制作为主要方式,促进城乡生产要素的优化配置。要坚持按经济规律办事,在更高程度、更大范围、更深层次上发挥市场机制的基础性作用,促进城乡协调发展。从根本上讲,市场机制发挥作用的过程,就是突破狭小封闭的生产方式、打破城乡之间的市场封闭的过程,就是促进城乡经济活动开放式、社会化的过程,也是城乡资金、劳动力、人才、技术、信息等资源充分流动、高度整合的过程。因此,充分发挥市场机制的作用,既是完善社会主义市场经济体制的本质要求,也是统筹城乡发展的客观需要。 四要坚持把政府宏观调控作为必要手段,引导城乡全面发展。统筹城乡发展,实质是维护城乡社会公正、协调公众利益的公共行为。在统筹城乡发展中,市场配置资源存在的局限性和自发性,需要政府适时进行干预;城乡经济社会发展不协调的现实性,需要政府加以调控;农业具有的自然与市场“双重”风险并存的弱质性,需要政府大力扶持。因此,统筹城乡发展,必须加强宏观调控,强化政府经济调节、市场监管、社会管理和提供公共服务的职能,纠正“市场失效”和市场自发性所带来的弊端,综合运用经济、法律和行政手段,保证社会的公平和公正,引导城乡全面发展。 五要坚持把改革创新作为基本动力,推动城乡可持续发展。统筹城乡发展,关键是要冲破城乡分割体制性的障碍。当前,农业效益和农民收入“两低”,农民负担和乡镇债务“两重”的问题,是深层次的体制性障碍造成的,只有通过深化改革、创新体制来解决。因此,加快改革创新步伐,着力消除城乡割裂的体制性障碍,是统筹城乡发展的客观需要和内在要求。要坚持社会主义市场经济的改革方向,注重制度建设和体制创新,为实现城乡经济社会可持续发展提供坚实的体制基础和强大的动力机制。 六要坚持把政策法规作为重要保障,确保城乡协调发展。统筹城乡发展,必须有与之配套完善的政策法规作为保障。要按照“多予、少取、放活”的思路,制定和落实好相关的政策法规,为统筹城乡发展搭建坚实的政策平台。 积极推动城乡协调发展的对策建议 统筹城乡发展是一项长期而艰巨的任务,要按照远近结合、统筹规划、标本兼治、分步实施的方针,着力解决农业和农村发展中体制性和政策性问题,着力解决农民的生产和生活问题,正确处理好改革、发展、稳定的关系,推进城乡一体化,尽快缩小城乡差距,实现城乡发展良性互动。 一要推进城乡规划一体化,统筹城乡发展空间布局。要树立城乡一体的规划新理念,把规划作为实施城乡统筹的基本手段,引导和调控城乡协调发展,形成分工明确、梯度有序、开放互通的城乡空间结构体系。 二要调整国民收入分配和财政支出结构,加大对农业、农村、农民支持的力度。要进一步加大对农业和农村基础设施的投资力度,加快建立促进农村教育、卫生等各项社会事业发展的公共财政体制,加大财政转移支付的力度。 三要加快农村金融体制改革,建立农村金融服务体系。鼓励商业银行将在农村吸收的资金更多地投向农村,拓宽服务领域。改革和完善农业政策性金融机构,使其全面担负起政策性金融支农的重任。加快农村信用社改革步伐,探索将一部分信用社改造成为专门的小额信贷银行。 四要实行优惠的税收政策,进一步减轻农民负担。加大对西部地区农业税减免的步伐,按照城乡平等的原则,废除专门针对农业和农民征收的各种税赋,建立城乡统一的税制。落实和完善种植、养殖及农副产品深加工的税收优惠政策,对从事农产品深加工、精加工企业的农业产业化企业,区别不同情况减免企业所得税和增值税。完善出口退税政策,优先安排为农业龙头企业及时足额退税。 五要加快农业产业化服务体系建设,推动农业和农村经济结构的战略性调整。大力发展农村合作经济组织。加快合作经济的法律建设,明确合作经济的法律地位,参照国际上通行的做法,对农民合作经济组织在注册、税收等方面给予优惠。深化供销社改革,把供销社真正办成农民自己的合作经济组织。 六要完善土地流转、征用制度,着力解决失地农民的生产生活问题。在稳定家庭承包经营制的基础上,鼓励和支持农民按照“依法、自愿、有偿”的原则,采取出租、入股、质押、置换等各种方式,流转农村土地承包经营权,发展农业适度规模经营。积极探索建立土地收益分配新机制,要从土地收益中提取一定比例专项用于投资农业和为失地、无地农民提供参加失业、医疗、养老保险的费用,使农民“失地不失业、失地不失利”。 七要加大户籍制度改革力度,着力消除农民进入城镇的制度障碍。按照“降低门槛、放宽政策、简化手续”的原则,全面改革城乡分割的户籍制度,尽快建立城乡统一的户籍管理制度,促进城乡居民平等地获得发展机会。 八要加快建立农村社会保障制度,着力解决弱势群体和贫困人口的最低生活保障问题。要根据农村的不同情况,分阶段、分步骤、分层次,采取多种形式推进农村社会保障制度体系建设,逐步实现与城市社会保障体系的对接。建立健全农村社会救助体系,加快建立由政府、农村集体经济组织、乡镇企业和农民共同负担的农村最低生活保障制度,着力解决弱势群体和贫困人口的最低生活保障问题。 九要加强农村劳动力就业培训,切实保障农民工的合法权益。建立“政府主导、多方筹集”的就业培训投入机制,将农村劳动力的培训纳入各级公共财政支持范围。

未来仍需努力，今后我会不断 总结 经验 ，改善不足，并不断的学习专业知识，加强自我修养，提高各方面的水平，在未来的道路上努力拼搏，勇敢开拓，再铸辉煌。下面就是我给大家整理的工作业绩 自我评价 总结，希望大家喜欢! 工作业绩自我评价1 作为普通儿科在职河北省 儿童 医院的我，在工作当中，逐渐体会到需要不断的累积自我的护理经验，这样在日常的护理工作中，才能够得心应手实在___作为一个帮忙者，有职责使其护理工作到达进取的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。 常说护理工作又苦又累，这话的确不假，可是也会带来很多欢乐，你仅有亲身投进其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着咱们的心，碰到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚进院的孩子，只要咱们进进到病房他们就开始哭。咱们想办法和他们成为好朋友，得到他们的信任，才能让他们配合治疗。 应对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区别!在护患关系上也有变化，小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，所以在每一个治疗上，咱们都会跟家长们沟通好!让他们放心，他们才能安心! 在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，“一针见血”在儿科更显突出，尤为重要，由于患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛!所以咱们勤学苦练，多总结多摸索，“熟能生巧”的道理也在那里得以体现。咱们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是轻易一次成功的，而能做到“一针见血”在儿科干护理工作也轻易多了，简便多了。 工作过程中，我严格遵守医院及各科室的 规章制度 ，认真履行___职责，严格要求自我，尊敬师长，团结同事，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作。 一切都以患儿为中心，处处为患儿着想，不做有损患儿的事情。从内心热爱儿童护理事业，不会因工作繁琐而厌倦，全心全意为患儿服务。 工作业绩自我评价2 初次来到合作银行金桥支行，同事们给我的第一感觉是认真和忙碌，我来到这感到很业余，因为我学的不是金融，对于这行的一切感到空空的，我明白一切将要从零开始。 工作小而言之是个饭碗，大而言之是份信仰。每个人都有每个人的世界观职业观，一分适宜的工作对每个人都很重要，我十分幸运能走进合作银行，走进这个团体，我想在那里就是给人补充血液的地方，我想在以后的工作中必须有许多东西向前辈们学习讨教，不对的地方敬请批评指正! 我所在的岗位是前线临柜，是接触客户的第一岗位，我的一言一行都代表着本行的形象，所以在工作中我不能有一思的马虎与放松，银行就是属于服务行业。所以这样的工作环境就迫使我自我不断的提醒自我要在工作中认真认真再认真。在工作中，必须是忠于职守，尽力而为的。工作不仅仅要做得“好”、“快”还要“合法”、“合规”，不仅仅要懂得“亡羊补牢”，重要的还在于“未雨绸缪”。如何提高工作效率，更好地完成工作要求，是我此刻经常思考的问题。 我十分感激同事给我的帮忙和关怀，从点钞到珠算，从支票到汇票，从坐在师傅后面到自我临柜，从不熟悉业务到认识每个操作代码，每一个角落都有你们的悉心帮忙，每个点点滴滴都有你们的耐心指导。我明白我的每一次差错都给你们带来额外的麻烦，我的每一次失误都给你们带来不必要的损失，是你们给了我机会和信心，在此鞠躬谢过，请相信：我必须会用最短的时间学好本领和大家一同并肩工作。 我同样感激各位领导对我的信任，你们平易近人的态度和谦虚谨慎的作风让我有机会零距离向你们学习，感激你们对我工作中点点粗心的包容，今后我必须细心再细心，我感觉：在银行干活比干针线活还细才行。 我为自我制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自我，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。我想今年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自我鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同提高。为今年自我的业绩行里的业绩划出一个圆满的句号争取更好的工作成绩。我相信我必须会做的更好! 工作业绩自我评价3 尊敬的__领导： 在与中国工商银行__分行__支行共同走过的九个春秋里，我一向坚守着一线柜面，在中国工商银行__支行“开拓创新，微笑服务”的管理理念的氛围中，在领导和同事的帮忙下，我始终以争做一名优秀银行员工标准严格要求自我，立足本职工作，努力学习专业知识，提高专业技能，完善业务素质，在工作岗位上兢兢业业，随着掌握工作技术的熟练经验日益丰富，我也越来越自信的为客户供给满意的服务，逐渐成长为中国工商银行__支行的业务骨干。九年来，在中国工商银行__支行的大家庭里，我已经从懵懂走向成熟，走在自我选择的道路上，勤奋自律，爱岗如家，步伐将更加坚定，更加充满信心。 一、立足本职、勤学苦练、 爱岗敬业 自进入中国工商银行__支行开始，我就被安排在综合柜员岗位。本着“一颗真诚的心，一张微笑的脸”的服务宗旨，我在这个岗位上一干就是九年。 当时的我，除了那份干劲，能够说是从零开始，业务不熟、技能薄弱，在处理业务时时常遇到困难，强烈的挫折感让我在心里默默地跟自我“较劲”，要做就要做得最好。平日进取认真地学习新业务、新知识，遇到不懂的地方虚心向领导及同事请教。我明白为客户供给优质的服务必须拥有一身过硬的金融专业知识与操作基本功。俗话说“业精于勤，荒于嬉”。为此，我为自我规定了“四个一点”，即：早起一点，晚睡一点，中午少休息一点，平时少玩一点。班前班后，工作之余我都与传票、键盘、点钞纸相伴。每一天像海绵吸水那样分秒必争地学习业务和练习基本功。为了尽快适应工作岗位的要求，我用很少的时间来陪伴家人，其他的时间都用来不断的学习工作，功夫不负有心人，经过长期刻苦地练习，我的整体技能得到了较大的提高。我的柜员业务量在全区每月考核都在全区前三名内。 我在日常的一线服务中始终坚持着饱满的工作热情和良好的工作态度。中国工商银行是一家优质的银行，为了坚持中国工商银行的品牌形象，要求我们具有熟练的业务技能，更要求我们能针对每一位客户的不一样心理和需求，为他们供给快捷优质的服务。在日常工作中，我都以“点点滴滴打造品牌”的服务理念来鞭策自我，从每件小事做起。因为这些点点滴滴的小事，能折射出员工的素质、企业的 文化 。我的岗位是一个小小的窗口，它是银行和客户的纽带，我的一言一行都代表了中国工商银行的形象，为此我常常提醒自我要坚持做好“三声服务”、“站立服务”和“微笑服务”，耐心细致的解答客户的问题，应对个别客户的无礼，巧妙应对，不伤和气;而对客户的称赞，则谦虚谨慎，戒骄戒躁。从不对客户轻易言“不”，在不违反原则的情景下尽量满足他们的业务需要。我始终坚持“客户第一”的思想，把客户的事情当成自我的事来办，换位思考问题，急客户之所急，想客户之所想。针对不一样客户采取不一样的工作方式，努力为客户供给最优质满意的服务。与此同时，我严格遵守国家的法律、法规和银行各项规章制度，严格按照法律规定办事，坚决抵制各种不正之风，努力做到严密制度、严格要求、严守纪律。 经过不断的努力学习，在实际工作中的持续磨练，此刻已经熟练掌握了相关业务以及规章制度，逐渐成长为一名业务熟手，这时我渐渐明白无论是做什么工作，重要的是如何将它做的好，做的更好。 随着业务的发展，中国工商银行__支行的业务量不断增大，业务笔数节节攀升，柜台窗口的业务量急剧上升，为了工作加班加点我进取的参与，每当节日大家和亲人团聚的时候，这时的我还忙碌地工作着，总觉得愧对父母，愧对丈夫和孩子，难以照顾他们。可是看着客户满意而归的时候，心里又会觉得安慰，自我的辛苦换来大家的幸福，值得。业务增加了，效率就必须提高，这就迫使我不断的提醒自我要在工作中认真认真再认真，谨慎谨慎再谨慎，严格按照行里制定的各项规章制度操作流程来办理各项业务。将柜台工作做细、做好、做精。 二、团结奋进、共同学习、共同提高 银行工作需要的是团体的团结协作，一个人的力量总是有限的。作为中国工商银行__支行的一员，我不仅仅满足于把自我手中的工作干好，还注意同事之间的互相帮忙，互 相学 习，共同提高，始终坚持较强的协作意识，不论是领导或是同事交办的具体事项，都做到了件件落实、事事有回音，确保整个单位的正常运转。以共同的目标团结人、以有效的管理激励人、以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。我用真情和爱心去善待周围每一位同事，使员工的人格得到充分尊重，创造了一个宽松的发展和创造空间。在平时的工作中，我会将自我的工作 学习经验 毫无保留地告诉同事们。在帮忙他们的同时，我也看到他们的优点，时时让我有危机感，我时常告诫自我不能满足现状，要甘于平淡，但不能流于平庸，既要心无旁骛、脚踏实地将手中的工作完成，也要不断吸收新的知识以迎接未来的挑战。时代是在不断发展的，银行工作的竞争也日趋激烈。中国工商银行也在不断开发新的业务，看着中国工商银行不断开拓创新，我深切地体会到作为一名合格的前台柜员应当具备更高的业务水平，仅有不断地增强自身的综合素质，不断地扩大自我的知识面才能将工作干得更好。于是在紧张工作之余，我还进取参加各种学习 ，为在今后的工作中能取得更大的成绩打下坚实的基础。 三、努力拼搏、进取向上、争创佳绩 在市场竞争日趋激烈的今日，具有热情的服务态度，娴熟的业务本事，都是为了更好的向客户供给高效、快捷的服务。在成为中国工商银行一员的九年中，我努力拼搏，在多项工作中取得了优异的成绩。 突出的是，我紧紧围绕“创先争优爱岗敬业”的主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，在组织存款工作中，牢固树立效益意识，发扬“三勤四上门”的优良传统，把重点放在低成本存款上，不断壮大自办业务，努力降低资金成本。同时牢固树立服务意识，抓住各种有利时机，坚持大额、小额一齐抓，零钞、残币一样存的吸储原则，做好登门上户的服务 文章 ，搞好结算服务，最大限度去占领金融市场，真正做到“创先争优”从我做起。 加大 保险 、黄金、基金、理财产品的营销力度，培植和发展优质客户也是我工作的一个亮点。牢固树立起主人翁意识，配合领导加强工商银行的自身建设，创新服务手段，使客户创业紧靠着工商银行、发展离不开工商银行、致富忘不了工商银行，把优质客户培养成工商银行创效的金牌客户，使工作管理制度化、服务优质化、工作效率化。自20__年至今，我每年的个人保险营销额均坚持在七八百万元以上，多的时候能到达一千多万元，确保了我们的工商银行红旗不倒，各项工作更上一层楼。 让我不断拼搏的动力来源于客户的肯定，同时，也来自于中国工商银行对我的肯定。20__年至20__年我被中国工商银行__支行评为“保险营销明星”;20__年我被中国工商银行__分行授予“20__年劳动竞赛营销明星”荣誉称号;20__年在中国工商银行__分行百日迎新劳动竞赛中，我被评为“明星个人”;20__年在中国工商银行__分行“抓服务拓市场促发展”营销活动中，我被评为“营销明星”;20__年在中国工商银行__分行“大联动大营销”活动中，我被评为“优秀柜员”;20__年三月，我在“梦想绽放”保险营销训练营期间表现优异，荣获“个人英雄奖”;同年，在工行、新华保险“玛莎拉蒂拉力赛”训练营中获得“规模王”第三名及“件数王”第二名;20__年2月，我在工商银行、新华保险“武林争霸，一展豪气”训练营中获得“红双喜大赢家”第二名及“件数王”第一名。 进入中国工商银行__支行的九年来，我用自我的青春无悔谱写每一篇张，每当从银行晚归，带着行里的温馨，带着工行给我的荣誉，一路也不觉得那么疲惫。在那里我全心追寻我的梦想，我用心学习每一点知识，用心理解我的每一样工作，用诚心和热情去对待我的工作。在中国工商银行__支行的大家庭里，我取得今日的成绩与团体是息息相关的，我很庆幸自我能够进入这样一个团结协作的团体中工作，是这样的一个团体给了我学习提高的机会，我也珍惜这样的机会。在今后的工作中，我将以更加周到热情的服务去嬴得客户、留住客户，牢固树立“服务是立行之本，创新是发展之路”的思想。以“敬业、爱岗、务实、奉献”的精神为动力，不断进取，扎实工作，努力创造佳绩。 工作业绩自我评价4 本人叫__，男，预备党员，一名物流学院普通的专职教师。我于20__年6月 毕业 于北京科技职业学院7月参加工作至今，我的工作表现一向坚持稳定，在现代物流学院负责实验室管理和实验室的日常教学工作，我在物流公司的工作经历，给了我很好的锻炼机会，丰富了我的阅历，开阔了我的眼界，并促使我不断努力学习，掌握最新的物流知识，为我在物流实验室的工作供给了良好的基矗在各级领导的支持和全院职工的配合下，将我物流学院实验室的工作短短的八个月推上一个新台阶，得到了各级领导的肯定。下头，我重点就物流实验室工作期间所构成工作思路及完成的工作，做总结如下。 一、开展工作情景 我的工作都是围绕着评估开展的，按照领导安排，我主要职责是实验室的管理包括日常的安全和实验室的机器设备的维护保养维修工作以及物流学院05级校设本科7个班和05高职3个班的物流实训课程的教学工作，此外还有搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自我，一向以来，自我能够进取参院里政治理论学习，除此之外，我还结合自我的业务工作，阅读了有关物流方面的书籍，如供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理、配送管理、会计学等书籍每周末都到北京去参加物流课程的培训。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富自我的业务本事，提高自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基矗物流实训教学工作是一项专业性很强的工作，实操是目的，实操是前提，没有良好的实操技能，就失去了教学工作的价值和作用，而我们物流学院的现实是没有实操得场地要把实训课程拿到课堂上来讲，这样给我们的教学工作赠加了很大的难度，我始终坚持工作就是物流实际工作的观念，以一切使学生学会一切满足教学为标准，以一切贴近实际作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，进取认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，为了能设计出让学生看的 到听的懂学的会的实训课程有多少个通宵的夜晚，连我自我都记不清了。但当我看到规范有序的教学工作能为学生能带去物流实用的实训课程训练时，心里感到无比的欣慰。 在履行 岗位职责 方面，根据上级提出的要求，我进取探索物流实训教学的新模式，对历年来我院的理论教学的成功和失败经验进行总结。对物流实训课程的设置和安排进行创新。 二、取得业绩 (一)设计出一套具体的可操作的物流实训流程 我们物流学院以前没有开设过实训课程，以前我们其他的专业也没有成熟的经验给我们借鉴。在院长的带领下我们在实践经验缺乏，课程设置经验不足的情景下，我们物流实验室在院长地带领下对物流实训课程流程创新，并绘制成图表有运输功能说明1张、运输实训流程1张、仓储功能说明1张、仓储实训流程1张和综合实训1张。丰富了教学能容提高了教学工作质量，受到了领导的好评。 (二)完成各项基本教学材料的编写 实验室刚刚建立能够说是什么都不健全，我们完成了实验室的相关管理制度的建立归档，共完善相关管理制度和具体的岗位要求15项相关材料。 根据洛捷斯特的两套软件：1、运输管理系统;2、仓储管理信息系统。完成的20__版实训大纲的修改，和20__版的实训指导书的编写。新版的地实训指导书按照供应链管理功能设计由16个实训项目和来源于企业的20个实际问题场景组成。其中我个人完成了仓储实训指导书的编写和20个情景的设计。 三、教研教改 随着我校“三、三方略”的实施，加之10月面临着评估能够预料我们物流学院的实验室工作将更加繁重，要求也更高，我们的工作不能来一点虚的每一个地方都要经得起专家和领导的检查。在我们明确了物流实训教学的方向和高职的特点的基础上我们的实训目标是物流作业、管理的一线技术人员。为此我们将实施“平台+模块”的课程设置在课时允许的范围内将实训的项目分类根据学生特点和实际需求调成组合贴合学生特点的教学资料和学习方式。 在新版的实训 报告 的设计上得到了院里领导的大力支持。在5月30日的市教委的市级师范实训基地的检查中得到了市教委专家组的好评。在同专家交流的过程中提到物流的实训报告不能在按照着理工科的常规的实验报告的形式和模式。要设计和创新出贴合物流实训要求的实训报告，这点得到了专家的认同。这个也是我们下一步的教学改革的一个方向。 四、总结 以上就是我对我的工作的阶段性的概括和总结，我的工作的成绩的取得绝非是我一个就能做到的还有很多帮忙和协助我的人。今后还有很多工作需要我去做，期望领导能给我明白方向、批评指正。总之，我忠诚于党的 教育 事业，全面贯彻学校的“三、三方略”。爱岗敬业，求真、求实、求新。 工作业绩自我评价5 本人这一年以来，能进取参加各类学习，顺利完成测报上岗培训并经过考试，并在经过市局业务科认可后，提前半年独立当班，并且在值班中，无重大错情。多次参加乡镇自动雨量站的维护和安装，初步掌握了其工作原理和安装 方法 。 进取参加人工增雨作业和防雷检测和工程的工作，并熟练掌握了电源避雷器和信号避雷器的安装，初步了解了防雷工程设计方面的知识，并进取参加人工增雨作业和防雷检测和工程的工作。为本局制定了影视 广告 奖惩办法，成功改变了我局影视广告收入全省后十位的被动局面。 当然，也存在着缺点和不足，业务技能还有待加强，工作中的团结协作本事还有待加强，需要学习更全面的研究问题。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自我的定位，尽自我的所能为单位作出贡献。 工作业绩自我评价总结相关文章： ★ 工作业绩和自我评价怎么写 ★ 工作业绩的自我评价 ★ 个人自我评价及个人工作业绩 ★ 简单的工作业绩自我评价 ★ 工作业绩的自我评价简短版 ★ 本人工作业绩自我评价范文 ★ 工作业绩及自我评价 ★ 关于工作业绩的自我评价范文 ★ 员工工作业绩的自我评价 ★ 个人主要工作业绩及自我评价

　　摘 要:简要阐述了地形图的相关知识,根据自身工作经验详细介绍了地形图编辑和绘制过程中的重要方法、原则和注意事项,并介绍了相关的地形图编辑软件,全文也提到了地形图在各个领域的重要运用。 　　关键词:地图 地形图 地形图编辑 　　中图分类号:TB23 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(c)-0024-01 　　地图作为一种表达地球表面各种现象的空间分布、组合、联系、数量和质量特征及其在时间中的发展变化的最基本的工具,在国民经济建设、国防建设、科学教育和文化教育方面,甚至在关乎人民生活的导航、交通查询、旅游上都发挥着越来越大的作用。地形图生产是一项复杂的过程,无论是采用那种成图方法,都少不了地形图编辑工序。该工序质量的好坏,对成图质量以及以后的使用都有着重大得影响。总之,地形图编辑工作是贯穿整个地形图生产过程的核心工作。如何编辑好地图,使地图作品更好地服务于社会生产、生活。我作为一个一线测绘工作者,根据自身的工作经验,就地形图编辑方面的几个重要问题做如下探讨和分析。 　　1 了解地形图的基本知识 　　1.1 地形图的概念 　　编辑地形图,首先应该对地形图的知识有一定的了解,最好具有专业的学科知识,这对能否编辑好地图是至关重要的。 　　地形图是普通地图的一种,是按一定的比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一种正射投影图。其基本特征有以下几点。 　　(1)以大地测量成果作为平面和高程的控制基础,并印有经纬网和直角坐标网,能准确表示地形要素的地理位置,地形、地貌特征。 　　(2)以航空摄影测量或全野外测量为主要手段进行实地测绘,内容详细准确。 　　(3)地貌一般用等高线表示,能反映地面的实际高度、起伏状态,具有一定的立体感,能满足图上分析研究地形的需要。 　　(4)地物一般表示的是自然和人文要素,分为独立地物、居民地、交通网(主要是陆地上的道路网)、水系、地貌、土质和植被、境界线等。 　　(5)有规定的比例尺系列。 　　(6)有统一的图式符号,便于识别使用。 　　此外,为保持地形图的现势性,还规定了要定期更新。 　　1.2 图形编辑工作注意事项 　　(1)做好准备工作。 　　在编辑工作开始前,首先要认真阅读《技术设计书》,详细了解项目背景和细节。包括,项目的用途、数据格式、软件选择、编辑中的精度控制,以及项目完成的工期。每一个项目都可能会有自己特殊的要求,这时候要特别注意这些,绝不能仅凭经验工作,以便造成不必要的返工。 　　(2)调配软件,配置符号库。 　　在进行地形图编辑工作时,根据各个项目的要求和地图用途以及对数据格式的要求不同,选择使用的软件和数据平台往往也不尽相同。在当前的环境下,一个项目要求生产的地形图都不再是单一的满足出图,更多的则是考虑到数据建库,数据资料的维护和重复利用,因此在软件的选择上也尽可能的选择适宜建库的数据平台。这也是近几年来各个生产单位努力的方向。 　　衡量一个成图软件的标准,首先要看该软件是否适合本单位的实际情况;其次要看其可操作性,是否界面友好,简便易学等等;最后要看其提供的功能是否适合于本单位。 　　目前各测绘单位所使用的软件,可谓五花八门,林林总总。但基本上为两种类型,一是本系统(单位)自行开发的,另一种是由专门的测绘软件开发商开发,而以商业目的提供给广大用户使用的,也是各测绘单位用得比较多的。总体来说,选择软件有以下几个方面,根据数据来源选择、根据地形图用途选择(建库、出图要求、或者二者兼备)、根据甲方要求的数据平台或数据格式选择、等等。 　　我们单位在软件的配置和选择上,也一直在尝试和不断的改进中。现在我们使用的软件主要有MapGis、Geway、MicroStation、AutoCAD、Antu系列、ArcGis、CASS系列等几种。 　　除使用本项目需要的软件、工具、批处理程序外,还可以借助以前类似项目的一些软件工具,尽可能地将工作交由程序处理,以减少工作量,提高编辑效率。 　　2 结合《安阳市1∶500真彩数码航测数字化成图》项目谈地形图的数据编辑要求 　　在技术设计之初一定要根据本比例尺数字化地形图的特点做好数据编辑规定,完成各种资源文件的准备工作,其中包括建立模板文件、制作公用图块、完善符号库和线型库、选定统一字库、制定数据分层与代码。这些工作应做到细节,例如一些非常见地物代码的确定,最好对每种地物都规定好层码和母线数据制作方法。 　　2.1 数据编辑 　　DLG编辑是影响数据生产最关键的一环。数字化地形图的编辑早已打破传统制图的概念,要兼顾制图数据和母线数据,符合CAD数据的转换要求,无论是在数学基准(坐标系)、属性精度、拓扑关系、逻辑性等方面,还是在元数据制作、文件的命名、数据格式上等都要与GIS行业标准一致。 　　(1)数据以满足制图,兼顾建库。所有地形图要素的采集符合空间地理数据的基本要求,概括为:线要连通、面要闭合、点要准确。 　　(2)多边形对象能封闭的,要严格闭合;存在公共边的多边形,相交处严格捕捉(咬合)不允许出现缝隙,不允许出现多次重叠;公共边只采集一次,其它层通过拷贝生成。多边形不允许使用块表示。 　　(3)线对象保证连通(即:采集时不应人为中断。如:被注记压盖的图形不允许只顾出图效果而人为截断地形要素,在保留地形要求完整前提下由软件完成压盖);不同地物间按规范必须合理捕捉,不允许出现不合理悬挂;如使用程序生成特殊符号,其骨架线、骨架信息必须保留完好且编码正确。 　　(4)点符号不允许炸开。图形要素除了点符号外,尽量杜绝使用块对象。 　　(5)各个工序使用的地形图的符号库和线型库必须一致。各种地形图的符号库和线型库的制作尺寸必须符合引用标准,点状符号库的定位点应与实地测绘的采集点一致,线型库必须按右手法则制作。 　　(6)为了保证线连通,用wipeout技术,压盖符号、桥梁等,但是要调整要素显示顺序;特别是桥梁等用线表示的,要单独考虑。文字掩盖给0.05宽。 　　(7)用图形图面清理命令,处理悬挂;参数设为0.03;注意要求加内图廓线进行处理; 　　(8)查看符号掩盖、文字(0.1mm)掩盖。 　　(9)数据处理(使用Cass自带工具地图/图形图面清理):重复数据处理(0.01m)、悬挂处理(0.01m)、微短线处理(0.01m)等。 　　(10)图面清理:废层以及其它无用数据的清理,层色检查。 　　2.2 数据接边、图廓整饰、数据检查 　　我们单位采取的接边方法一般是按每幅图的数据编辑员和自己图幅的上边和左边接。这样既保证每一个边都进行了接边,还有利于统一管理,避免漏接。 　　图廓整饰一般都是定好的格式,只需按本项目的情况填写,其中图名字数、结合表格式等需认真填写。 　　数据编辑好之后最重要的就是数据检查工作。数据检查是数据提交之前最重要的一次成果质量控制。我们一般采用的是一查、二查、抽查三级检查相结合的方法,严格的数据检查为提供高质量的图形编辑成果提供了有力保障。 　　本文详细讲解了地形图的知识、以及地图编辑过程中的重要原则和方法。解决了以上地形图编辑中的重要问题,地形图的编辑将变得清楚和明了,一般地形图编辑中的问题都将迎刃而解。 　　参考文献 　　[1] 地图学[M].武汉大学出版社. 　　[2] 杨中华,陈琳,余明全,等.现代应用测量学[M].西安地图出版社.

题主要问的是“上海文物商店收购部鉴定咨询服务有哪些？”鉴定服务、鉴定门类、预约服务等。1、每个门类每次预约限额为30名。1、鉴定门类：书画、陶瓷器、玉器、钱币、古籍信札、杂项。2、预约服务：每周六上午9点至下周四下午4点，请提前通过“上海社会文物”微信公众号中的“鉴定预约”进行线上预约。

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XXX 战略管理咨询项目 营销系统访谈提纲 北京正略钧策企业管理咨询有限公司 2011年6月25日 XXX 战略营销优化项目访谈提纲 XXX 营销系统访谈提纲 访谈目的：为了明确和清晰XXX 未来的发展方向、目标、增长来源、资源配置以及为实 现上述目标而制定相应举措，正略钧策需通过访谈深入、系统、客观的了解企业发展历程、 战略、营销、研发、生产、组织、管控、文化等现状。访谈中得到的信息和您的建议或想法 是我们对公司进行调研以及为公司设计切合实际的管理咨询方案的重要依据。 为了保证访谈的有效性和结果的真实性，希望您在访谈过程中，能本着“知无不言，言 无不尽”的原则，真实全面地提供信息和交流想法。正略钧策项目组作为独立客观的第三方，保证不会向他人透露访谈内容。 以下是访谈的一些要点，仅仅作为意向性提纲。 访谈对象：XXX 营销系统人员 访谈内容： 个人背景： 1、您的个人工作经历以及目前在公司所担任的职务。 2、目前您在公司的职责范围及所在部门的部门职责。 职能单元情况了解： 1、 请您简单介绍一下所在部门的发展现状及特点，并重点介绍一下对公司发展的作用 及影响。 2、 请简单介绍一下部门发展过程中遇到的主要问题？所在部门业务的关键成功要素 体现在哪几方面？和主要竞争对手比，竞争优势和劣势有哪些？所面临的机遇与挑 战如何？如何应对？ 一、公司战略 1. 目前XXX 存在哪些主要业务？哪些业务板块是XXX 的核心业务？各板块业务存在 何种优势和劣势，机会和困难？ 2. 公司是否有具体的战略规划？您是否清楚公司的战略规划、竞争战略等情况？您所 在部门在公司发展战略中是如何定位的？您认为您所在的部门的年度计划和目标 是否清晰、合理？请列举完成计划和目标的关键经营（或管理）举措。 3. XXX 目前具备哪些核心能力、资源，根据公司的发展目标，未来3-5年XXX 应具 备哪些核心能力？ 4. 您对XXX 提出的发展目标做何评价？为什么？请您简要介绍对XXX 未来发展前景 的看法。 5. 您对过去几年的业务发展持何种评价，为什么？按照您的看法，哪些方面值得改善， 哪些是迫切需要做好的工作？ XXX 战略营销优化项目访谈提纲 6. 您期望XXX 成为什么样的企业？为什么？ 二、内部资源能力 1. 您认为，XXX 在研发、营销、生产、运营等内部能力方面的优势和劣势都在哪里？ 2. 结合现有的内部资源情况，您认为企业未来的改进提升空间在哪里？ 3. 您对XXX 的企业文化有怎样的认识与理解？ 三、营销管理 1. 您对营销事业部的管理现状是否满意？为什么？如果不满意。您认为存在的问题？ 导致这些问题的原因是什么？你对解决这些问题的建议？ 2. 您所在部门最突出的问题是什么？你对问题的解决建议是什么？ 3. 如果目前的组织构架和业务流程需要调整，您认为调整的重点是什么？为什么？ 4. 您对XXX 目前的营销模式怎么评价？我们主要的竞争对手采取怎样的营销模式？ 您认为，我们的业务营销模式应如何进行调整？ 5. 北京XXX 对主要代理商的管理如何？我们的主要竞争对手在代理商层面竞争如 何？优化代理商结构、提高他们业绩主要措施有那些？ 6. 您认为我们营销网络目前的布局如何？ 7. 您对目前公司产品、品牌运作管理有何看法？有什么样的改善建议？ 8. 您对企业目前的渠道、客户的管理有何看法？主要竞争对手在渠道、客户方面对我 我们有何借鉴之处？ 四、营销组织 1、 现行的市场营销组织结构的形成是否有什么历史的渊源？您认为北京XXX 目前市 场营销的组织结构、部门设置、人员素质有什么优缺点？ 2、 公司各部门职能是否清晰？各部门之间沟通协调情况如何？是否存在交叉或遗漏？ 您对此有何建议？ 3、 目前营销体系中有哪些最主要的管理制度与业务流程，这些制度与流程运行情况如 何？ 4、 您认为集团未来的营销平台应该如何搭建，希望集团侧重做哪些工作？ 五、市场状况 1、对于您所负责的产品，您认为未来市场的发展状况如何？ 2、此类产品的主要用户有哪些，用户结构是怎样的（需求行业、需求区域u201eu201e）？ 3、我们产品的用户是如何分布的，这些用户有哪些特征？ 4、客户在选择产品时的主要关注点有哪些？ 5、 客户的采购决策通常是如何做出的，哪些因素决定最终购买？ 6、 您认为客户的选择偏好未来将会向哪个方向变化？ 7、 本类产品的市场竞争主要在哪些方面展开（价格、性能、服务u201eu201e） 8、 目前的本类产品的生产企业可以分为几类，行业内最好的企业有哪些？ XXX 战略营销优化项目访谈提纲 9、 对于北京XXX 来说，主要的竞争对手有哪些？ 10、 我们竞争对手的主要竞争优势有哪些，我们自身的优势和不足在哪里？ 11、 目前市场中此类产品的主要销售渠道有哪些？ 12、 我们目前的渠道结构如何？ 13、 您认为市场渠道未来会发生哪些变化？ 14、 您认为进口的同类产品中哪些品牌、哪些产品对我们最具竞争威胁？用户选择这些 进口产品主要看重它们的哪些优势？哪些用户更侧重于选择进口产品？ 六、营销事业部人力资源 1. 谈谈公司营销系统目前的人力资源队伍现状（数量、结构、素质）以及您对人力资 源队伍建设的建议。 2. 您认为用什么指标来评价营销系统业绩指标比较合适？各业务单元，您认为应该关 注的业绩重点是什么？ 3. 您认为营销系统中现行的绩效考核中存在哪些问题（从考核周期、考核指标、考核 信息来源、考核标准、考核结果运用等）？如何解决？ 4. 您认为目前的薪酬体系是否体现了不同岗位价值、业绩水平的差异？ 七、其他问题 1. 您希望通过此次咨询，能够解决哪些核心问题，实现哪些管理目的？ 2. 对本项目的建议和要求。 非常感谢您的宝贵时间，如果还有事情需要沟通和确认，我们会和您电话联系，希望得 到您的配合。谢谢。 【注】 1、上述访谈题目请大家提前进行思考，并对有关数字做相应准备。 2、根据现场访谈情况，正略钧策的访谈内容不局限于上述问题。

笔记本分盘分为以下三步。1.点击三角符号，进入到Windows电脑的计算机管理界面,点击左侧存储旁边的三角符号。2.点击磁盘管理，再点击弹出的磁盘管理的功能选项,进入到下一个界面。3.选中磁盘，在这个界面里面选中要进行分盘的磁盘,再鼠标右键单击这个磁盘。在弹出窗口中设置您想要压缩的空间量，然后单击压缩即可压缩现有分区并获取一个未分配空间，即可完成拆分硬盘分区任务。笔记本电脑，简称笔记本，又称便携式电脑，手提电脑、掌上电脑或膝上型电脑，特点是机身小巧。比台式机携带方便，是一种小型、便于携带的个人电脑，通常重1-3千克。当前发展趋势是体积越来越小，重量越来越轻，功能越来越强。为了缩小体积，笔记本电脑采用液晶显示器。除键盘外，还装有触摸板或触控点作为定位设备。