生态环境的调研报告

棒棒哒！！！！！！！！！！！！！！！！！

我们与周围环境的调查报告 我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。 珠海是一座美丽的海滨城市。“海上云天，天下珠海”就是最好的概括。珠海是美丽的，但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别市民不注意卫生，给美丽的珠海添上了不和谐的“污点”。我在老师的指导下，对我们的周围环境进行了调查。 白色污染，可怕！ 纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。 浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。 纸张回收：我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。 一次性纸杯：现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视 的问题出现了。一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既方便，又便宜。可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染。 水污染，健康当心！ 水是生命之源，没有水，地球的什么生物都会无法生存。“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了，水受到了严重的污染。也许你会说，不是有桶装饮用水吗？但喝桶装水不是解决水污染的最好办法，喝桶装水一样要用到水资源。而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很健康。 前山河：我曾经到前山河进行调查，发现前山河的水受到了严重的污染。河水混浊，水面上漂浮着许多塑料垃圾，并且时不时会传来一阵难闻的味道。原来在昌盛大桥下，居住着许多“三无”人员。他们的行为给前山河留下了很大的创伤。白天，他们吃喝拉撒，随地大小便……任由他们这样持久的持续下去，就算是再清澈的河水也会被他们给糟蹋。如今，虽然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水还是浑浊的。我还痛心地看到前山河的旁边还有一座座工业废料堆成小山。 所以，我们受到大自然的惩罚，我们的饮用水不是总会觉得有一股咸味吗？这是珠海的咸潮。 在调查中，我深受启发：我们应该从现在做起，从自我做起。我们组织了环保小分队，开展环保在行动的活动，争做环保小卫士。 环保在行动 在今年“十·一”黄金周里，我们向全校同学发出倡议：过一个环保的长假。我们走进社会，用镜头去展现“环保”世界中的“精彩”。我们在使用数码相机有一定的难度：一般的相机都会有开关键。开是ON,关是OFF。我们的数码相机也一样，把键移到ON处。接着，我们要调好焦距，最后，轻轻一按就可以了。在按快门的同时，手不要颤抖，要拿稳相机，这样拍出的效果才会好。拍摄好以后，发送照片也有难度：首先要进入免费邮箱，点击写信，在框内打上主题，写上发给谁。由于是发送相片，所以要点击添加附件，粘贴照片，写上自己的名字，然后点击“发送”便可。在爸爸妈妈的帮助下，我终于掌握了现代的通信技巧。 我们拍摄的照片刊登在10月14日的《珠海特区报》的《生活周刊》上。首页的相片是我们学校的朱晨纬同学的作品，编辑还特地放大了呢！显得十分显眼。一棵棵郁郁葱葱。咦！是一个塑料罐做成的。真是别有用心！再看这一副：电话厅到处贴满了广告纸，花花绿绿的。我们的目光又被一张照片吸引住了，这是一张人们破坏环境的照片。照片里是一堵被画花的墙壁，照片旁边还写着一句话：“还墙壁一张的脸。”它提醒我们无时无刻都要爱护环境。 我在活动中，尝到了现代科技的甜头，用数码相机更加清晰；电邮让沟通更加舒畅。 环境你我他，环境靠大家。只要人人都爱环保，我们的周围环境就更美好！ 关于《我们与周围环境》的调查报告 尊敬的宁夏回族自治区主席： 你好！近些年，虽说宁夏环境改变了许多，变得更干净了！但仍有形形色色的“垃圾事件”。 在银川市与永康南卷7号楼对面的马路上有9个拉圾箱，发出的恶臭以及装运垃圾时的噪音严重影响着他们的正常生活，这座垃圾箱放在这已经10年了，以前只有3 4个，现在增加到9个。每天下午6点以后，清扫员就往里面倒垃圾，然后有7 8个拣垃圾的人在垃圾箱里乱翻，过不了一会，垃圾就摊在马路中间。一刮风后，塑料袋乱飞，苍蝇成群，到处飘溢着恶臭气。而且7号楼院子里有两排平房，没有下水道，住户就把大小便倒进垃圾箱里。这还不算，没晚十一二点钟，环卫工人们开着卡车来收垃圾，卡车轰隆声在夜里很刺耳，指挥卡车的喊叫声，铁锨与地面的摩擦声，车厢和铁箱的碰撞声响成一片，令人们过不上安稳的生活。 在银川市南环路与玉皇阁南街交叉路口三个雨水井不久前同时冒水，导致街道被污水淹没，引起居民的不满。市政管理处维修人员经过三天两夜的紧急疏通，才抽干净水，等下井后发现，管道里堆积了数米长的便餐盒、易拉罐、矿泉水瓶、塑料袋、筷子等各种垃圾，管道口还有几根木棍把这些垃圾挡住，使下水管被阻。“管道里的垃圾从何而来呢？”这些都是附近的一些餐馆趁天黑没人，偷偷打开井盖，将这些垃圾倒进去的。 经济发展带来了市场的繁荣，人们的生活水平也逐渐提高。但是，电子、白色，建筑等各种垃圾也应该而生。据统计，目前我国城市垃圾年产量已达1.2亿吨左右，占总量的四分之一以上，而且正以每年8%左右的速度增长，全国未经处理堆积下来的垃圾已达到70多亿吨，占地约80万亩。 令人欣慰的是，您已经注意到了这个问题，而且很重视，计划耗资1亿元在宁夏建设垃圾处理场（区里的钱）让我们居名（学生）过上稳定、快乐，无环境污染的生活。：）谢谢！ 致敬 敬礼

你也从工业生产着手，在工厂的生产中会有不同的污染物产生，例如固废、噪声、污水等。治理的话，可以建议工厂改善工艺流程，对废弃物的集中处理，对于污染严重的工厂责令搬迁等办法。

外校的吧，不老实啊。自己想！！！

环境评估报告怎么写 　　环境评估报告怎么写？环评报告，即环境影响评价报告，是新建、扩建、改建项目对环境造成的影响的预见性评定。根据对项目所在地的地下水、土壤的监测等项目设计的评价，那么环境评估报告怎么写呢？ 　　环境评估报告怎么写1 　　 1、总论 　　1.1项目由来 　　1.2编制报告书的目的 　　1.3 编制依据 　　1.3.1 法律、法规、规程和标准依据 　　1.3.2 基础资料和委托书 　　1.4 评价标准 　　1.4.1 环境质量标准 　　 （1）地表水环境 　　麻用河地表水环境质量执行《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）中三类标准。 　　 （2）空气环境 　　区域空气环境质量执行《环境空气质量标准》（GB3095-1996）中二级标准。 　　 （3）声环境 　　区域声环境质量执行《声环境质量标准》（GB3096-2008）中二类标准。 　　 （4）地下水环境 　　地下水环境执行《地下水质量标准》（GB/T14848-93）中三类标准。 　　 （5）土壤环境 　　评价区内土壤执行《土壤环境质量标准》（GB15618-95）中的二级标准。 　　 1.4.2 污染物排放标准 　　（1）本项目生产过程产生的废气排放执行《大气污染物综合排放标准》（GB16297-1996）中二级标准。 　　（2）本项目废水执行《污水综合排放标准》（GB8978-1996）中污染物最高允许排放浓度的一级标准。 　　（3） 本项目厂界噪声执行《工业企业厂界环境噪声排放标准》（GB12348-2008）中2类区标准，其中施工噪声执行《建筑施工厂界环境噪声排放标准》（GB12523-2011）中有关规定。 　　（4）本项目一般工业固废执行GB18599-2001《一般工业固体废物贮存、处置场污染控制标准》。 　　⑤评价范围 　　按环境要素分别列出，简述确定的理由。给出评价范围的评价地图。 　　⑥控制及保护目标 　　有无需特别控制的污染源；有无需重点保护的.目标，如特殊地区 　　 2、建设项目概况 　　①建设规模 　　项目名称、建设性质、厂址地理位置、产品产量、投资利税回收期、占地面积及土地利用情况、平面布置图、职工人数与劳动生产率。若是扩建、改建项目，应说明原有规模。 　　②生产工艺简介 　　建设项目类型不同（有工厂、矿山、铁路、港口、水电工程、水利灌溉工程等），其生产工艺不同。对工业生产项目来说： 　　a.给出每一个产品生产工艺流程图（原料→产品） 　　b.排出的污染物与数量 　　c.加工的性质，重要的化学反应式应列出 　　d.说明生产工艺的先进性 　　e.扩建改建项目，分析原工艺及污染物防治措施 　　③原料、燃料及用水量 　　用表列出：原料、燃料（煤、油）组成成分及百分含量，用量 　　用水量（年、月、日、时），包括新鲜水补给量、循环水量 　　有物料平衡图、水量平衡图最好 　　④污染物排放量 　　“三废”（水气渣）数量、排放方式、排放去向。 　　放射性物质：种类、剂量、来源、去向 　　设备噪声源：噪声功率级 　　振动源：振动级 改建扩建项目：列出前后污染物排放量清单。 　　⑤采取的环保措施 　　治理方案、工艺流程、主要设备、处理效果、处理后是否达标、投资运转费。 　　固废的综合利用、处置方案、去向。 　　⑥工程影响环境因素分析 　　据污染源及其排放情况、环境背景状况，分析污染物可能影响环境的各个方面，将其主要影响作为环境影响预测的主要内容。 　　 3、环境现状调查与评价 　　①自然环境调查 　　a.地形、地貌、地址概况； 　　b.水文（水系分布）及水文地质情况 　　江、河、湖、海、水库名称，数量、发源地，评价区段水文情况。 　　江、河：年均径流量，平均流量，河宽，比降，弯曲系数，平、枯、丰流量流速。 　　地下水：水质类型，埋藏深度等。 　　c.气象气候 　　气候类型及特征、温度、风速风向、降水、日照、灾害性天气等 　　d.土壤及农作物 　　土壤：类型、种类、分布、肥力特征。 　　农作物：粮食、蔬菜、经济作物的种类及分布。 　　e.森林、草原、水产、野生动植物、矿藏资源等情况 ②社会环境调查 　　a.行政区划与人口：包括人口分布、密度、职业构成、文化构成 　　b.工矿业、交通运输业分布概况：产品、产量、产值、利税、职工数等 　　c.文化教育概况： 　　d.人群健康及地方病情况： 　　e.景点：自然保护区、风景区、名胜古迹、温泉、疗养院、重要政治文化设施 　　③评价区大气环境质量现状（背景）调查 　　监测位置、项目、时间、仪器、方法、结果，据历年监测资料和监测结果评价大气质量状况。 　　④地面水环境质量现状（背景）调查 　　监测位置、项目、时间、采样时水文参数、仪器、方法、结果 　　⑤地下水质现状（背景）调查 监测位置、项目、时间、结果 　　⑥土壤及农作物现状（背景）调查 　　关于土壤：有 　　土壤类型、分布状况、土地利用情况。 监测位置： 监测项目：选项理由 采样方法与分析方法： 　　监测结果（列表）：中国只有土壤中砷的卫生标准。评价时，与本省同类土壤 　　背景值或对照点的污染物含量对比。 　　关于农作物：有 　　主要农作物、果树及分布情况 采集种类及采集样品的部位 采集点 　　监测项目及分析方法 　　监测结果（列表）：与食品卫生标准或对照区同类作物污染物一般含量对比。 　　⑦环境噪声现状（背景）调查 　　监测位置、时间、仪器、方法、气象条件、结果 ⑧评价区内人体健康及地方病调查 　　调查区域，人数、性别、年龄、职业构成，项目，方法，结果 另：死亡回顾调查、儿童生长发育调查、地方病专项调查等。 ⑨其它社会经济活动污染、破坏环境现状调查 　　 4、污染源调查与评价 　　①建设项目污染源预估：按生产工艺找污染源，列表（种类、数量、性质、排放方式与规律、排放途径与去向），看是否符合排放标准。 　　②评价区内污染源调查与评价 给出调查方法、数据来源、评价方法。 　　给出（列表）废气、废水、废渣排放量、排放浓度、排放方式、排放途径与去向、评价结果→重在找主要污染源和主要污染物，绘污染源分布图。 　　 5、环境影响预测与评价 　　涉及方面：大气，水，噪声，生态，人群健康，对地质、水文、气象可能产生的影响 　　 6、环保措施的可行性及经济技术论证 　　 7、环境影响经济损益简要分析 　　 8、实施环境监测的建议 　　 9、结论 　　 10、附件、附图及参考文献 　　环境评估报告怎么写2 　　 一、项目由来： 　　随着我国房地产体制改革的深入以及各种相应配套政策的逐步出台，房地产的启动已经不仅仅是为了解决住房困难和单纯的增加住房面积，而是朝着高质量、多功能、精品化、品牌化的方向发展 　　为加快长春市双阳区奢岭街道办事处现代化进程，提高城市化水平，改善城市居住环境，提升城市品位，而且可以促进土地的有效利用 　　长春新都市建设开发有限公司拟投资62076万元人民币在长春市双阳区奢岭街道办事处区域内，东至空地、西至规划丙十五街、南至规划丙十六路、北至奢新北线地块建设本项目，该项目总占地面积为97555.00m2，建筑面积为148274m2。 　　根据国务院第253号令《建设项目环境保护管理条例》中的有关规定，受长春新都市建设开发有限公司委托，吉林省龙桥辐射环境工程有限公司于20XX年05月承担了该建设项目的环境影响评价工作。 　　我单位环评技术人员在现场踏勘和收集有关资料的基础上，根据国家有关政策、法律、法规和长春市环境保护局的要求，编制完成了《长春新都市建设开发有限公司国信?御泉山B地块建设项目环境影响报告书》。 　　在编制过程中，得到了长春市环境保护局及建设单位的密切配合，在此深表感谢！ 　　 二、建设项目概况： 　　 1、项目名称、建设性质及地点 　　项目名称：长春新都市建设开发有限公司国信?御泉山B地块建设项目 　　建设性质：新建 　　建设单位：长春新都市建设开发有限公司 　　建设地点：长春市双阳区奢岭街道办事处区域内，东至空地、西至规划丙十五街、南至规划丙十六路、北至奢新北线地块。建设项目地理位置见图1。 　　 2、总投资及资金来源 　　投资估算：根据项目设计方案确定的建筑面积、结构、建设标准以及有关取费要求，估算项目总投资为62076万元。 　　资金筹措：全部自筹。 　　 3、建设内容及规模 　　该项目总占地面积97555m2，总建筑面积148274m3，其中住宅建筑面积100926.4m2，公建建筑面积6347.6m2，地下建筑面积41000m2，主要包括住宅、商业建筑、地下设备用房、地下车库、物业用房，社区用房、垃圾收集站等。 　　本项目主要技术经济指标详见表1，单体建筑情况见表2。 　　 4、产业政策符合性及选址合理性分析 　　制定和实施国家发展和改革委员会《产业结构调整指导目录（2011年本，20XX年修订）》是实现"十二五"规划目标的一项重要举措，对于全面落实科学发展观，加强和改善宏观调控，进一步转变经济增长方式，推进产业结构调整和优化升级，保持国民经济平稳较快发展具有重要意义。 　　"十二五"期间是我国全面建设小康社会的重要时期，能源、交通、水利、电力、城市基础设施及房地产仍是我国经济发展的重点。 　　本项目是保障性住房建设与管理，根据国家发展和改革委员会《产业结构调整指导目录（2011年本，20XX年修订）》分类规定，属第一类鼓励类项目的第三十七项，其建设符合国家产业政策。 　　项目选址区域市政设施比较完善，给排水、电、燃气、通信、集中供热等基础设施已经配套完成，区域环境质量较好。场址四周紧邻城市交通道路，周边交通十分发达，给项目建设、原材料运输及出行提供了方便。 　　综上，从区域环境功能区划、交通条件等方面综合考虑，其选址符合长春市和双阳区总体规划，项目建设性质符合政府规划部门对土地使用功能的定位，选址合理。 　　 三、建设项目周围环境概况 　　本项目位于长春市双阳区奢岭街道办事处区域内，东至空地、西至规划丙十五街、南至规划丙十六路、北至奢新北线地块。拟建小区北侧为奢新北线，隔路为长春建筑学院； 　　西侧为规划丙十五街，隔路为幸福馨城小区，300m外为长春市旅游学院；南侧为规划丙十六路，隔路为澜山溪谷；东侧为财税小区施工场地，东南侧为财税小区。 　　 1、建设项目所在区域环境现状 　　 1）环境空气功能区划 　　根据长春市环境空气质量功能区划，拟建项目所在区域为环境空气质量二类区。 　　 2）地表水环境功能区划 　　本项目收纳水体为奢岭河，由于《吉林省地表水功能区》（DB22/388-2004）未对该奢岭河进行规划，但奢岭河最终汇入双阳河，双阳河"双阳水库坝址"-"河口"为Ⅲ类水体，因此本项目地表水奢岭河按照Ⅲ类水体。 　　 3）环境噪声功能区划 　　根据双阳区噪声功能区划，该项目所在区域为1类功能区 　　 2、环境影响评价范围 　　 1）环境空气 　　根据HJ 2.2-2008《环境影响评价技术导则》，环境空气的评价工作等级主要根据项目大气污染物最大地面浓度占标率等因素来确定。 　　本项目采暖实施集中供热，不产生燃煤烟气污染物。因此，对环境空气只进行现状评价。环境空气质量现状评价范围以本项目为中心，直径5km的圆形区域。 　　 2）地表水 　　本项目生活污水排放量296.45m3/d，水污染物比较简单，通过市政污水管进长春市奢新污水厂处理，纳污水体为奢岭河，最终汇入永春河，本项目永春河评价河段为Ⅲ类水体，故根据HJ/T2.1-1993中规定，本次地表水评价工作等级为三级。 　　评价范围为长春奢岭污水处理厂出水口上游0.5km处至双阳河河口长约5km河段，双阳河与奢岭河交汇上游2km至下游5km，长约7km河段，全长约12km河段。。 　　 3)噪声 　　本项目所在区域属《声环境质量标准》（GB3096-2008）1类区，根据《环境影响评价技术导则声环境》（HJ 2.4-2009）中规定，建设项目所处的声环境功能区为GB3096-2008规定的1类、2类区，按二级评价。故本项目声环境评价工作等级应为二级。 　　根据《环境影响评价技术导则声环境》（HJ 2.4-2009）要求，本次评价范围为建设项目边界向外200m。 　　环境评估报告怎么写3 　　 1、项目概况 　　1.1拟建项目概况 　　1.2建设规模 　　 2、工程分析 　　2.1主要生产工艺流程 　　2.2主要生产设备 　　2.3替代性燃料的来源及种类 　　2.4主要污染物产生和排放情况 　　2.4.1施工期 　　没有土建工程，没有施工期污染问题。 　　2.4.2营运期 　　 3、环境质量现状监测与评价 　　3.1大气环境质量现状监测与评价 　　3.2水环境质量现状监测与评价 　　4、环境影响分析 　　4.1环境空气影响 　　4.2环境风险影响 　　 5、环境保护措施分析 　　5.1废气治理措施 　　5.2替代性燃料运输中环保措施与建议 　　 6、项目环境可行性的综合分析 　　6.1环境敏感性分析 　　6.2产业政策的符合性分析 　　6.3与沿线城镇规划相符性分析 　　7、环境经济损益分析 　　8、公众参与 　　9、环境影响评价初步结论

环境调查报告怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。环境调查报告可以从三个方面进行描写，首先可以描写调查报告的目的，第二个就是描写调查的具体过程和数据，第三个要描写调查报告的结果和分析。环境调查报告范文篇1我家楼下的空坝，原来干净，整洁，现在空坝上堆满了许多垃圾，特别是下雨天，污水横流，过往的行人都过不去。还有的人由于力量过大，扔的垃圾正好挂在了树上，难看死了。我去劝说那些大人们，他们不理我，说什么小孩子大人的事干什么?然后把我赶了出去。我被赶了出去之后，心想：“这个法子不行，我可以到居委会去啊。”于是，我去了居委会。到了居委会，我对了一个阿姨说：“阿姨，我要反映我们这栋楼有人乱扔垃圾。”阿姨亲切的说：“小朋友，这件事情我们已经知道了，过几天你们这栋楼就会看到有人来打扫了顺便要教育你们这栋楼的居民，你快回去吧。”我只好回家了，等待来打扫的人了。过了几天，我们真的看见了有人来打扫了，打扫的人把整栋楼的上上下下，左左右右，边边角角扫的非常的干净，打扫完毕以后，打扫的人就开始七嘴八舌的教育这栋楼的居民(包括我)，教育完了以后，打扫的人就纷纷的离开了。通过了这件事以后，我再也没有看见他/她们乱扔垃圾了。我建议，我们真的要保护环境，因为保护环境，是人们的责任。如果，人们真的做好了，我们才能拥有一个美好的家园。环境调查报告范文篇2近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。以下是实地调查出来的报告：造成环境污染的污染源是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康;污水会影响生活水，直接侵害人体。看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢?对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源。保护环境，我们责无旁贷!环境调查报告范文篇3近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存的物质基础;而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，我作了调查。在学校街道随机抽取20人作为调查对象:一、请问你注意保护环境吗?回答会的有8人，占40%。回答不会的有3人、占15%。回答有时会，有时不会的有9人，占45%。看来，大家还是对环境问题不太重是啊。二、你会主动义务帮助保护环境吗(如清除“牛皮藓”、回收废电池、清除白色污染等)?回答会的只有2人，都是老人、占10%。回答老师布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小学生。还有一些回答不会去的有13人，占65%。大家都是把这些工作当作别人的事情，不太关心。三、平时，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视?大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的，占55%。回答会的只有1位，占5%。回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有8人，占40%。点评：看来，人们对于环境问题人染是无动于衷，不太回去关心。地球上共同的环境问题是:1。臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%——15%，西伯利亚上空甚至减少了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。2。淡水资源危机。地球地面虽然2/3为水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用途。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日“奔流到海不复回”的壮丽景象已成为历史的记忆了。3。土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有1。35亿人在短期内有失去土地的危险。到1996年为止，全球荒漠化的土地已达到3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有100多个，荒漠化以每年5——7万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产能力的土地的消失。后记：人们将面临的危机有很多，如果人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

1.环评报告，即环境影响评价报告，是对新建、扩建、改建项目对环境造成的影响的预见性评定。根据对项目所在地的地下水、土壤的监测，对项目所用原材料、可能产生的废弃物、项目的环保设施的设计的评价，从而评估项目建成对环境的影响。2.“环评”是政府要求的，各项目需完成环评报告并上报至环保局。环评通过环保局审核后会公示在网站上（但是，国家规定需要保密的情形除外。），最后再组织专家评审，评审通过后项目才能开始建设。3.环评报告是针对该项目生产过程中污染发生情况、治理措施是否可行，生产过程和产品是否符合清洁生产要求，以及最终排放的污染物对周围环境的影响进行的评价。4.对方要这个东西是要了解贵公司环保治理、产品环保性能等情况是否符合现行国内或国外环保要求，如果没有的话，一般认为生产企业从环保角度讲是有问题的，大项目招标一般不会考虑的。5.环评报告对企业很重要，环评通过环保局评审、批复后，后续日常生产、环保管理中还要用到。没有环评也没法进行环保竣工验收。

近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽

(1)建设项目基本情况；(2)建设项目所在地自然环境、社会环境简况及环境质量状况；(3)评价适用标准；(4)建设项目工程分析及项目主要污染物产生及预计排放情况；(5)环境影响分析(6)建设项目的防治措施及预期治理效果；(7)环境影响评价的结论与建议涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。环境影响报告表和环境影响登记表的内容和格式，由国务院环境保护行政主管部门制定

做完环评应该是申请验收~

学校环境调查报告范文 　　在现实生活中，报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我收集整理的学校环境调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学校环境调查报告范文1 　　调查报告具有针对性、真实性、论理性、典型性和时效性，起到了解、剖析事物的本质及其发展趋向，下面是挑选较好的学校环境调查报告范文，供大家参考阅读。 　　调查地点：校园 　　调查时间：XX年XX月XX日 　　根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。 　　调查情况如下： 　　1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。 　　2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。 　　3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。 　　4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。 　　5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。 　　6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。 　　7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。 　　8、黑板上乱涂乱画的严重。 　　我的建议： 　　1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。 　　2、请专门的人定期修剪花草。 　　3、定期换池塘里的水。 　　4、让扫地的同学定期清扫杂草。 　　5、禁止与学校我关的车进入校园。 　　6、定期打扫厕所。 　　7、购买专门的洁厕工具。 　　8、让各班请同学定期清扫窗台。 　　9、定点擦黑板。 　　我的结论： 　　1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。 　　2、然后，对学习氛围做好相关的事。 　　3、最后，对教室进行每周大扫除。 学校环境调查报告范文2 　　设指导委员会的要求， 9月22日上午，对校园环境卫生情况进行了专项检查。 　　从检查的情况看各学院都非常重视，积极组织进行环境卫生了清理，表现突出的一是领导亲自布置工作任务，组织师生集中对卫生死角进行了彻底清理，使环境焕然一新；二是根据具体情况制定了教室卫生检查评通报比制度，用制度确保了室内卫生，取得了明显成效；三是教学管理组，有计划地组织学生对进行了彻底清扫。 　　同时，在检查中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：一是校园内乱挂条幅现象比较突出，悬挂不规范，很不雅观，影响校园整体形象；二玻璃没有擦洗；三是有的部位还有乱贴乱画现象；四是有的楼前的宣传板摆放不规范，并且大小不一，五花八门，影响整个楼的形象。 　　学校重申，要积极营造以保护环境为荣，破坏环境为耻的校园氛围；二是要切实承担起分担区保洁的责任，严格对照检查标准，制定相应的工作措施，切实推进校园环境保护工作。 学校环境调查报告范文3 　　校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。而随着社会经济的不断发展，大学生校园环境建设方面出现了许多如浪费现象、环境保护等严峻问题，为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境的建设。 　　调查目的：本次调查主要是针对xxx的校园环境进行的，目的是通过对本校区以及在校大学生的调查，了解了目前我院校园环境的基本情况和更多的校园环境问题，以及对我院校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改进我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。 调查时间：20xx年6月15日至20日 　　调查内容：xxx校园环境，包括校区环境、教室环境、食堂环境、宿舍环境 调查方式：实地调查 　　 调查人员：调查小组成员4人 　　通过调查，我们发现我院校园环境建设方面存在较多问题，以下是我们在调查过程中发现的一些基本情况以及提出的解决相关问题的对策。 　　 一、关于校区环境 　　通过调查以及自己的亲身体会，我院校区环境整体满意度为70%，属于中等满意，究其主要原因，在于校区的绿化上，校区绿化是校园环境优化的重要举措之一，然而， 我院校区绿化整体上远远做得不够，也是由于我院是刚刚建设的新校区，绿化难免少。而我院在20xx年春季学期，号召我院全体师生志愿捐钱种树，我们期待这些书的茁壮成长，但是要达到绿荫还要几年。除了绿化问题，我院校区环境还存在以下问题： 　　（1）宣传栏的管理不够规范。上个学期之前，我院还没有设置专门的宣传栏，导致多条主校道上摆满了宣传板报，且较错乱，既不雅又阻碍交通。 　　（2）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书 学校环境调查报告范文4 　　垃圾箱进行了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些急需解决的问题。 在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题： 　　（一）、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重。 　　（二）、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。所以垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在垃圾箱旁边，你可以看见被丢弃的塑料袋、糖纸、泡沫、果皮，原先美丽整洁的小路变得惨不忍睹，人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了小路。 　　我想提出以下的几个建议： 有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞. 　　通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。 学校环境调查报告范文5 　　我们每天早上来学校的时候，学校门口和两边都被环卫工人打扫得干干净净。可是中午放学的时候又变得满地垃圾，我很奇怪，上午还是干干净净的，怎么中午就成这样了？我对这一情况进行了调查。 　　调查 　　一天早上，我特意早来了一会儿，观察周围的情况。 　　我没等多久，就来了两个卖蛋蛋饼的小吃摊和一个卖臭豆腐的小摊。 我还发现，学校门口的商店，比如红领巾、墨云轩等，它们门口全部都有废纸、塑料袋...... 　　分析 　　1、每当放学的时候，学校门口就挤满了家长和孩子，摊贩就挑这个时候来卖东西。 2、学校门口的商店，虽然方便了我们买东西，但环境卫生差，满地都是垃圾。 　　结论 　　1、每当小孩子吃完吃的后就把剩下的东西随手扔到了地上。 　　2、发传单的人把各种传单、优惠卡发给学生后，学生看也不看就扔了。 3、在卖臭豆腐的地方买了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。 　　4、学生们在商店里买完学习用具后，包装袋不扔进垃圾桶里，而是扔在了地上。 大量因素告诉我，学校门口环境的破坏完全是人为因素造成的。 　　建议城管部门与学校应当加强合作，管一管这些摊贩、商店店主和学生们，让每个人都树立起环保意识，做到保护环境，人人有责。 　　我班“眼镜”情况调查报告 　　席慧楠 　　我们一天天长大了，而眼睛却一天天变坏了，班里的近视眼陡然增多，我心头总飘着一团疑云：他们为什么会近视呢？又是怎样近视的呢？于是，我决定调查一下。 　　 调查 　　我统计了一下全班的人数，一共68人，其中有14人近视，算上语文老师共15人近视，约占全班的21%，也就是全班的1/3。 　　 分析 　　近视的同学大多都是好学生，爱读书的学生，造成近视的原因一定与平时的读书习惯有关。 　　 结论 　　同学们眼睛近视的原因有： 1、读书时坐姿不对； 2、在阳光下读书； 3、在行驶的车上读书； 4、躺在床上看书； 　　5、在光线不充足的地方看书。 　　 建议 　　要保持正确的坐姿，不在光线不充足的地方看书，近视了要及时戴眼镜，保护好自己的眼睛吧，眼睛是心灵的窗口啊！ 学校环境调查报告范文6 　　 一.调查方法及对象 　　此次环境调查活动，采取无记名调查的方法，调查对象为我校大一学生，调查方法是：要求同学独立回答一份校园环境调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。 　　 二.校园环境存在的问题 　　1． 学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。 　　2． 学校过道墙壁上、廊柱上，经常出现脚印和粉笔灰的印迹现象。 　　3． 学校传达室旁边的开水炉地上部分潮湿，打开水时滴漏和往水池倒冷开水的现象。 　　4． 学校有少数学生带零食到教室吃的现象。 　　5． 学校各科教案、文章等用纸、用墨量较大。 　　 三.调查结果说明 　　通过这次调查活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。但从调查结果中不难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。 学校环境调查报告范文7 　　最近，我们组调查了关于校园环境卫生的主题调查。因为校园环境，人人有责。可惜，有人却不珍惜这卫生环境，进行破坏。于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。 　　下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看： 　　1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发现有50%的学生觉得教室卫生好，但也有50%的学生觉得教室卫生一般，没有学生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生还是比较重视的，但是也有学生对教室的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。 　　2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发现有40%的学生觉得走廊卫生好，但也有60%的学生觉得走廊卫生一般，没有学生觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生是比较重视的，但是也有学生对走廊的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。 　　3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发现有100%的学生觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从中我们觉得学生对的操场卫生是非常重视的。 　　4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发现有20%的学生觉得花坛卫生好，但也有70%的学生觉得花坛卫生一般，有10%学生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生不是非常重视的，但是仍需改进。 　　5、最后是包干区的卫生：在调查中，我们发现有80%的学生觉得包干区卫生好，但也有20%的学生觉得包干区卫生一般，没有学生觉得包干区卫生差。从中我们觉得学生对的包干区卫生是比较重视的。 　　以上就是我们的调查报告，我们觉得大家应该重视学校卫生，然学校更卫生。农村生态环境调查报告县大市场卫生环境调查报告假期作业之环城湖环境调查报告 学校环境调查报告范文8 　　我小组通过发放调查问卷的方式对在我校的人群进行了有关我校环境与卫生的抽样调查，调查结果分析如下： 　　 对校园环境的整体评价 　　校园是我家，也是大家的家，我们在这面积不大，范围有限的乐土上过着集体生活。为了了解这个“家”在大家心目中的映像怎样，我们进行了实地调查，经数据统计，发现有53.3%的同学认为我们所在的校园环境一般，38.3%的同学认为我校的校园环境较差，而仅有不到10%的同学认为我校环境很好。据此看来，尽管我们作为这个家的主人，在这个家中生活，但这个所谓意义上的家，在大家 　　心目中并不理想。无论客观认知也好，还是主观评价也罢，我们都有必要去为这个结果作出思考。 　　校园环境的问题不是某个局部的缩影，它涉及到方方面面，接下来在有关学校的各个设施（包括教学楼，图书馆，学生宿舍，操场，教学楼等）映象调查中，有86.4%的同学认为图书馆的环境最令人满意，这个结果足以令人欣慰，毕竟图书馆是作为我校的核心领地，其环境氛围还是很不错的。接下来的一项调查结果却不容乐观，据调查最不令人满意的产所依次是操场，食堂，教学楼。这些公共活动中心却是我们觉着环境最不理想的地方，这让每天在这些场所生活娱乐学习的我们情何以堪，难道是我们不爱惜自己的环境吗？还是我们真的已经习惯这样的环境？ 　　环境不好，定是有污染物的存在，在对我校环境造成不良影响的众污染物中，塑料首当其冲，成为造成环境不好的最恶劣的因素，占比42.4%，这不觉让我想起校餐厅为提供学生方便也为自己方便而大量提供的一次性塑料袋和泡沫饭盒。学生在理所当然的使用中却未顾及到自己方便的背后隐藏着怎样的危害。其次是纸质污染，占比32.2%,也是，看到无论是教室还是餐厅，无论是操场还是大马路上，总难免有废弃的纸张，仔细端详，会发现这些纸张除了同学们用的极少部分的稿纸，面巾纸外，大多都是宣传单。看来宣传单在我校的盛行真的有必要制止了。 　　总之，我校环境在多数同学看来不容乐观，难道越是熟悉校园环境，就越容易忽略对它的环境保护吗？我想原因未必是单方面的。为改观我校环境现状，我组进一步作了关于我校环境现状的原因和行为分析调查。 　　 原因及学生行为的初步解读 　　漫步在校园的林荫道或操场上，难免会碰上有未及时清理的垃圾，比如一片纸，一个饮料瓶，此时的你我又会有怎样的作为，熟视无睹还是弯腰捡起？经调查统计，对此现象有高达76%的人认为这不关自己的事，都觉着会有工作人员去清理的。而仅有2%的人会自己动手捡起来，其余的人则认为不是自己丢的没必要捡。但无论有怎样的行为，我们都无可厚非，因为或许我们就是这大多数中的一员。 　　看到垃圾，大多人选择了熟视无睹，绕路而行，但是垃圾哪里来，我们是否曾亲手丢弃过？对此问题，虽有58.5%的人表示不会随地丢垃圾，但仍有37%的人表示自己偶尔会随地丢垃圾。对于会扔垃圾的这部分同学，经调查统计发现其原因有：38%的同学认为找不见垃圾桶，或垃圾桶离自己太远，所以就丢了。27%的同学认为别人可以在此处丢垃圾，所以自己也跟着丢了。还有18%的同学认为习惯了随地丢垃圾，不受自己控制。但不管我们有过怎样的行为，我们都造成了我们生活的这个环境的不整洁，当我们遗弃手中的垃圾时，是否曾想起过满大街随处可见的卫生标语“关爱环境，人人有责”“校园是我家，卫生靠大家”,“...”,我们的行为让这些标语的存在又作何感想。 　　对于我校的重大污染物，我们定是不能放过，经调查统计，发现竟有85%的同学表示自己会经常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，由此造成我校的白色污染。这不是专属校餐厅或学生的错，毕竟，有需求就有供给嘛。若是学生能知道方便之后隐藏着的巨大危害，说不定会大量减少这些简易包装的使用，从而大大改善我校环境。 　　纵观校园，它的一草一木，一房一舍就拼凑成了我们对它所有的认知。作为二师的一员，我们有必要去关注我们身边的每个角落。调查过程中总免不了有同学说，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其原因，是因为学校的垃圾桶比较分散，还有就是垃圾很多，清洁人员的打扫频率跟不上学生投放垃圾的频率。更有甚者是因为有些学生酷爱“投篮”，结果技术不精湛，没投进去，却选择了一走了事。后者的行为除了想彰显出所谓“青春的个性”，但在周遭人看来却是深恶痛绝的。 　　通过以上众多领域的调查分析，似乎学校环境的弊病一无是处了。但相对令人欣慰的是，在有关宿舍环境卫生的调查中，多达77%的人表示宿舍卫生基本会保持干净，且50%的人会保持一定频率定时清洁宿舍卫生。由此看来同学自己居住的地方没那么多的责任分散问题，大家还是比较自觉和爱惜的。 　　 由此引发的建议 　　针对以上现象的种种，纠其原因，归根结底，是大家对环境问题意识薄弱的表现。出现问题就该从源头抓起，特此，经小组讨论及调查分析，我们针对我校环境和卫生的改善提出以下建议： 　　一、针对学校公共设施中的环境问题，学生应该自发组织校环卫队，并让有责任心的学生积极参与到学校环境的建设中，监督校容校貌，并对不同学生的行为实行褒贬。例如对随地乱丢垃圾的同学进行处罚或通报批评。对于主动捡起垃圾，清洁校园的同学进行表扬等。并向学生宣传爱护环境，人人有责。从而激起同学们爱护环境的意识，自觉保护环境，爱护卫生。 　　二、尽管学生宿舍卫生状况表现的还是相对不错的，但完美是无止境的，我们还应继续保持并积极鼓励每栋宿舍楼经常性的搞评比活动，每栋楼与每栋楼之间的对比，宿舍与宿舍之间的评比等。对表现脏、乱的宿舍进行通报，对表现好的.宿舍进行表扬并授予文明寝室流动红旗，以此来激励学生更加积极主动的勤搞卫生。 学校环境调查报告范文9 　　 一、调查目的： 　　通过调查学校周边环境，培养我们对环境的保护意识，让我们更加重视保护环境，为同学们营造一个良好的学习环境。 　　 二、调查过程： 　　1、调查范围：学校周围200米内 　　2、调查方法：实地调查 　　3、调查时间：20xx年10月 　　4、调查结果： 　　具有污染及潜在危险的设施设备 　　交通情况 　　污染情况 　　商业情况 　　 三、分析评述： 　　经过调查，我们的分析如下： 　　1、具有污染及潜在危险的设施设备：没有任何具有污染及潜在危险的设施设备。 　　2、交通情况：人流量、车流量均很小不对学校构成危害。 3、污染情况：周围没有居民乱扔垃圾，学校左边是小河，右边及后边是农田，居民区在学校对面，与学校有一路一沟相隔，不对学校造成影响。唯一不足的是偶尔有汽车经过会扬起灰尘。所以学校周围卫生状况总体上很好。 　　4、商业情况：周边没有不适宜未成年人进入的营业性场所，学校附近没有流动食品摊贩及商店。 四、调查结论： 　　通过几天的调查和研究，我们认为学校周边的环境优美，无污染。唯一不足的就是门前道路应予以修缮，应当向当地政府部门反映此事。 学校环境调查报告范文10 　　大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。 　　调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 　　调查地点：****校园 　　调查时间：20xx年**月**日——20xx年**月**日 　　调查方式：实地调查，问卷调查 　　 调查内容： 　　1、生活环境调查 　　2、食堂环境调查 　　3、学习环境调查 　　4、寝室环境调查 　　5、学生环保理念调查 　　6、日常行为生活习惯调查 　　 调查情况： 　　针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下： 　　 1、生活环境 　　在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。 　　 2、食堂环境 　　大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿容易摔倒，桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净，有沙子、虫、玻璃等不干净东西，而且很多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞，餐厅太小，买饭很容易拥挤。另外食堂服务态度不够好，不注重人文环境。 　　 3、学习环境 　　图书馆是大学校园里最重要的设施之一，是重要的人才培养基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。许多同学都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率，认为图书馆的藏书有点乱，寻找较困难，认为借书不够方便、物品容易丢失。还有同学反映说有的同学不注重个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话。图书馆本应是个安静的地方，可是外边放音乐的声音经常打扰同学们的学习。 　　教室是大家共同学习的地方，但有的同学喜欢在周末把教室据为己有，如:在教室里将门反锁，不让其他人进入，还有的情侣在教室里面说笑嬉戏，吃零食，然后随手就把废弃的零食袋放在桌子里，不尊重打扫卫生同学的劳动，这严重影响了大家的学习，同时也折射出有的大学生以自我为中心的不良现象。 　　 4、寝室环境 　　寝室是大家休息的地方，大部分休息时间学生都是在寝室，但在休息时间有的同学不注意时间大声打电话，或者在走廊里面大声嬉戏严重影响到大家的休息;另外厕所异味重致使临近的寝室里有苍蝇，影响到寝室卫生和学生的健康。 　　 5、学生环保理念 　　很多学生的环保理念都比较差，认识错误意识淡薄，他们认为别人都这么做我也这么做不会有什么影响，甚至有的同学认为自己做的一些破坏校园环境的行为是理所应当的。部分学生严重缺乏节约和环保意思，例如有的同学吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都随手丢掉，学校的草坪被人修了一遍又一遍还是有人不断践踏上面。而且有的同学吃饭为了方便用了大量的塑料袋，致使校园里面白色污染严重。 　　 6、日常行为生活习惯 　　在大学校园里，恋爱变得越来越普遍，但是越来越多同学不分场合，不分时间在公共场合做出过分行为，也严重影响了校园精神文明建设的进程。有些同学在养成了不注意个人卫生的习惯，在校园里也不注意校园环境卫生，继续随意丢弃垃圾，随地吐痰，上自习的时候在那里大声说话嬉戏，影响别人，一点一滴的小事不从自我做起。 根据我们的调查报告，经过分析总结，然后根究同学及学校的实际情况我们总结出以下几点解决问题的方法。 　　 解决方法: 　　1 、校园环境卫生，不但要靠打扫，还要保持卫生，同学们要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在绿地中竖起保护。学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比如可以开展一些环保小活动，不注重环保，要给予一定的惩罚，另外还要增加校园里面垃圾桶的数量。 　　2、食堂餐具及时进行消毒，地面、桌子应定期彻底清洗，减少塑料袋的使用，加强食堂员工职业道德教育，食品安全应得到较好保证。 　　3、建议在阅览室增设通风设施，改善空气质量;同时，提高同学们的“不占位”意识、提高座位利用率也尤为重要;建议图书分类再详细清楚一点，便于寻找;增加图书馆中的藏书量和藏书种类。 　　4、对于个人占用教室问题，应该提高个人道德素质教育，有社会共享意识。 　　5、同学们应该正确处理自己与集体的关系，寝室是个共同的生活场所，自己的一言一行应该考虑到别人的感受。 　　6、在寝室备有防虫的药、定期进行寝室大扫除;寝室的安全设施应该完善。 　　7、谈恋爱时应该注意场合、时间，注意自身形象。 　　8、开设环保教育周，定期向同学们宣传环保，呼吁全体同学、老师增强环保意识，提高同学们的物质环境和精神环境保护意思。 ;

随着工业的迅速发展和城市人口的集中，人们在生产和生活中排放的各种污染物越来越多，污染物对人类环境的影响日趋严重。环境问题成为当今世界所面临的重大问题之一。保护环境是我国的一项基本国策。 影响我们生存环境的物质就叫做环境污染物，环境污染物来源于自然和人工两个方面。导致环境污染的原因大致分为化学的、物理的、生物的三种类型。下面简要介绍一下环境污染物： 粉 尘 粉尘是大气环境中涉及面最广、危害最严重的一种污染物。大气环境中的粉尘分为飘尘和降尘两种。所谓飘尘就是指尘粒在10微米以下的浮游粒子，所谓降尘是指大气中污染物由自身的重量而沉降的物质。 不论飘尘或降尘，对大气环境、气温、气候、日照、能见度、人体健康以及动、植物都有影响。粉尘中尤其是0.5-5微米的漂尘对人的危害最大，因为这类漂尘中含有多种有毒金属或致癌物，极易随呼吸进入人体，约有一半可附在肺壁上，构成或加重人体的呼吸道疾病。据调查，飘尘浓度为100微克/米3时，儿童呼吸道感染显著增加；飘尘浓度为200微克/米3时，慢性呼吸道疾病死亡率增加；飘尘浓度为300微克/米3时，呼吸道疾病急性恶化；飘尘浓度为800微克/米3时，呼吸道疾病、心脏病死亡率增加，交通事故严重。因此，国家规定居民区大气中飘尘最高容许一次浓度为0.50毫克/米3，日平均浓度为0.15毫克/米3。 氟化物 氟化物常以氟或氟化氢的形式计量。除地方氟污染区域外，在钢铁厂、磷肥厂、电解铝厂、玻璃陶瓷厂及氟塑料生产厂的空气和排水中均含有氟化物。 氟化物对动、植物及人体均能形成危害。对植物的影响比二氧化硫大10-100倍，氟在植物中能积蓄，当氟的浓度达到50-100ppm时，植物叶的组织就会坏死。牲畜饮用含氟高的水和饲料，会引起牙齿、骨骼等病变。氟化物对人体的危害程度比二氧化硫大20倍，主要是骨骼受害，表现为四肢长骨疼痛，重者骨质疏松，骨质增生或型变，易发生自发性骨折；其次损害皮肤，使皮肤发痒、疼痛、湿疹及各种皮炎。 因此氟化物（换成氟化氢）在居民区大气中最高容许浓度一次测定植为0.02毫克/米3，日平均浓度值为0.007毫克/米3；车间空气中氟化氢最高容许浓度为1毫克/米3；地面水中最高容许氟浓度为1毫克/升；饮用水中氟浓度不得超过1.0毫克/升，适宜浓度为0.5-1.0毫克/升。 氯化物 气体中的氯化物主要是氯气、氯化氢；水中的氯化物主要是盐酸盐。 氯气是黄绿色有强烈刺激性异臭的有毒气体。它是一种强氧化剂，与二氧化碳作用生成毒性更大的光气（COCL2）。氯气的比重为2.49，所以氯气排放或逸漏时主要是沿着地面沉于空气的底层。氯气主要来源化工、轻工、有色金属冶炼的氯化焙烧或氯化挥发等过程。 氯气刺激眼、鼻、喉及上呼吸道和深呼吸道，通过呼吸道和皮肤粘膜对人产生危害。轻度中毒时感到胸部紧闷、喉头发痒、干咳眼刺痛；深度中毒时体温升高、并发中毒性肺水肿乃至休克。因此，居民区大气中氯气最高容许浓度一次测定值为0.1毫米/米3，日平均值为0.03毫克/米3。 氯化氢为无色有刺激性气味的气体，主要通过呼吸道危害人体健康。长期接触氯化氢可引起喉粘膜刺激，鼻粘膜溃疡，牙齿腐蚀及胃肠疾病等。氯化氢气体对金属也有严重腐蚀作用。因此，氯化氢气体在居民区大气中最高容许浓度一次测定值为0.05毫克/米3日平均浓度值为0.15毫克/米3。 氮氧化物 气体中氮氧化物是无色的一氧化氮、红褐色的二氧化氮气体及其混合物的总称。 氮氧化物主要通过呼吸道对人体产生危害。中毒症状表现为呼吸道炎症、咳嗽、气管炎、肺炎等。吸入高浓度氮氧化物可迅速出现窒息、痉挛以至死亡。因此，在居民大气中氮氧化物（换算成二氧化氮）最高容许浓度一次测定值为0.15毫克/米3。 一氧化碳 一氧化碳是含碳物质不完全燃烧的产物。空气中的气体污染物，一氧化碳的数量最大。一氧化碳又称煤气，是无色无味有剧毒的气体。 一氧化碳通过呼吸道进入人体引起中毒。人吸入一氧化碳后，经肺进入血液，很快形成碳氧血色素，使血色素丧失运输氧气的能力，导致全身组织特别是中枢神经系统严重缺氧而产生中毒。一氧化碳为10ppm时对人引起慢性中毒，100ppm时人会感到头疼，恶心，10,000ppm时人会立即死亡。一氧化碳轻度中毒会头疼、恶心、呕吐、四肢无力或短暂昏厥。中度中毒除上述症状加重外，还出现昏迷或虚脱，皮肤和粘膜呈樱桃色。严重中毒还会发生突然晕倒，昏迷持续数小时，并发心肌损害等症状。 一氧化碳在居民区大气中最高容许浓度一次测定值为3毫克/米3，日平均值为1毫克/米3

身环境调查报告篇1 就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措！ 何为环境？从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。 大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础；而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。 在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋（也称白色垃圾），一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。。 现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。 最近，我发现政府部门、昌邑环卫局开始大力整治环境，沿街排查污染源，青乡街也定点安置了便民垃圾桶，替代了原来垃圾围绕街道，臭气熏天的状况。各个村庄开始整治村内环境的污染源，使街道、村庄焕然一新！而这不是主要的，更重要的是我们每个人自觉保护环境，保护我们赖以生存的家园，为了我们更为了我们的后代，树立好榜样，奠基好基础，让我们的家园更加美丽、更加丰富多彩！ 所以呢！环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们有责！看你的行动喽！ 小建议：家庭生活中的塑料瓶可以做成装饰品，可回收物品可以卖出，换来金钱买实用的东西岂不很好？一次性木筷消毒清洗一下可以做成装饰品，你也能开小店赚大钱了！化废物为贵宝，让自己的心情更舒畅，让自己的心灵更纯洁，让自己的家庭更温馨！ 调查地点：校园 调查时间：xx年xx月xx日 根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。 调查情况如下： 1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。 2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。 3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。 4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。 5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。 6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。 7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。 8、黑板上乱涂乱画的严重。 身环境调查报告篇2 现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了?原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。 以前小河清澈见底，能看见小鱼和小虾，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方小河被污水弄得肮脏不堪。小鱼和小虾受不了污水，所以渐渐的死去了。原来充满生机的小河渐渐的暗淡了，变得毫无光彩。 以前小河是人们的朋友。春天，农民用河水来浇庄嫁;夏天，孩子们一放学就跑到河里戏水;秋天，人们去河里抓鱼，用来熬汤;冬天，孩子们在河面上溜冰。 以前小河是人们分不开的东西，现在人们一走在小河旁边，要么就捂着鼻子，要么就躲得远远的。所以我们要保护环境。 节约用水是在保护我们的环境，就是节约资源。我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的就是从自己做起，注意节约用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头;把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一个月要滴多少?一年要滴多少? 我们这个地球太可爱了，又太容易破碎了，人类是最好的医生，为了拯救这个人类赖以生存的星球，也为了拯救自己，行动起来，一起保护环境! 身环境调查报告篇3 在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存的物质基础；而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，我作了调查。 调查时间： 20__年4月15日晚。地点：家庭网络。调查对象：全球自然生态环境情况。 调查结果： 1、臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%——15%，西伯利亚上空甚至减少了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。 2、淡水资源危机。地球地面虽然2/3为水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用途。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日“奔流到海不复回”的壮丽景象已成为历史的记忆了。 3、土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有1.35亿人在短期内有失去土地的危险。到1996年为止，全球荒漠化的土地已达到3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有100多个，荒漠化以每年5——7万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产能力的土地的消失。 后记： 人们将面临的危机有很多，如果人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。 身环境调查报告篇4 一、问题的提出 生活中，人们总会不削一顾地将废旧电池随地乱扔。可是，你真的仔细想过没有？它会给人类带来什么危害？这使我百思不得其解，于是，我决定好好调查一番。 二、调查方法 1、查阅书籍，了解废旧电池对环境会造成什么危害。 2、搜集网上的资料。 3、阅读有关废旧电池危害的杂志、报刊等等。 三、调查结果和资料整理 一粒小纽扣似的废旧电池千万不要小看它，它可以污染60升水，让人大吃一惊。一节电池烂在地里，可以使一平方米的土地失去被人利用的价值，所以把一节节的废旧电池说成是“污染小”一点儿也不过分。国产干电池的含铅量一般高于25%，尚不到“绿色环保电池”的要求，而且，我国从垃圾中分离回收的干电池仅为生产量的10%左右。废旧电池对人体也有危害：全球的镉污染有50%是来自废旧电池的污染，长期饮用被镉污染的水，会发生骨质改变和贫血，典型表现是全身骼酸痛。铬会引起胃肠道溃疡和损伤，镍有致癌倾向，还可导致心肌损伤，铅被摄入后不易排泄，高血，铅会导致儿童行为异常和低智商……这么多的危害都来自废旧电池，它像是成千上万的毒药，危害人类；它像是一大堆巨型“原子弹”，向人类美好的生活一步步地破坏……它是罪魁祸首。 四、结论 废旧电池应集中起来交给政府，让政府来处理。绝对不允许随地乱扔。 身环境调查报告篇5 据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？ 调查发现近视的主要原因： 1 看电视距离太近； 2 看电视的时间太长； 3 所看电视的画面浓度太深； 4 写作业时的姿势不正确 ； 5 在光线太强的阳光下看书 ； 6 在光线太弱的光下看书； 7 长时间的坐在电脑、电视前； 8 不合理饮食； 9 在车厢里看书 10 遗传因素 11 不认真做眼保健操 在这里我想给大家提出几点建议 ： 1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。” 2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。 3每天坚持做两次眼保健操。 4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！ 身环境调查报告篇6 调查人：马野（10体教1班) 单位：辽阳职业技术学院 调查时间：20xx年2月10日――2月25日 调查对象：杨家杖子松北社区主街道；主河流 前言：今年寒假，为了比较深入地了解社会，锻炼自己，我和邻里几个玩伴组建了一个环保实践队，现将活动过程做如下说明。 因为今年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这些都给家乡的群众的生活带来了严重的影响，我们几个提议创建一支环保队。 主要目的： 1；对家乡的生态环境开展调查 2；找出家乡环境持续恶化的原因 3；在周围邻里间宣传保护环境的重要性 4；为环保提一些可行性建议，希望对家乡环境改善起到力所能及的作用。 2月10日――25日卫生情况调查： （1）；首先 ，我们在家乡的主大街观察了过往行人乱丢垃圾的行为且进行了适当的记录。我们发现大部分人都没及时把垃圾投放到指定的垃圾箱内，随手乱扔的现象随处可见。因此，在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收利用的人更是少之又少。因为这样，容易导致家乡主街道的环境卫生恶化，影响市容。 （2）；然后，对一个主要河流深入实地调查。我们发现由于人们环境意识的薄弱，把不少的生活垃圾倒入了河里，河边，使得主河流被众多生活垃圾所污染。其中大多是一些废弃塑料，生活废品，污水，严重影响了河道卫生与清洁。我们也调查了解到由于家周边没有较大型的处理生活垃圾的场所，所以一些居民为了贪图方便，便把垃圾丢到河里，使河中许多地方淤塞，河水也变色了。 2月10日――25日，在街区我们制作了一部分传单，对居民进行一些环保问卷调查。 1；调查针对人群：15――65岁街区居民 2；调查方法：随机调查 调查如下：选择题 (1)你认为环保的目的是什么？ a.爱惜每一个生命(62%) b.保护生物多样性(10%) c.与动植物和睦相处(10%) d.改善人类的生存环境,满足发展需要(18%) (2)你最关心的问题是什么? a.饮用水,空气质量(10%) b.森林,土地保护,防止水土流失(34%) c.环境改善(16%) d.粮食蔬菜安全(14%) e.脱贫致富(16%) (3)你对乱丢垃圾行为有何看法? a.无所谓(5%) b.值得批评(89%) c.不关我事(6%) (4)您觉得您周围环境怎样? a.很好(9%) b.感觉还可以(31%) c.比较差(52%) d.很差(8%) 在收回的答卷中，我们发现家乡居民的环境意识相对薄弱，对环境问题不是很关心。与此同时，我们向其讲述了此次活动的目的，目标，让他们认识到一些环境保护对自身及自己周边的人，事的重要性，得到他们的支持。 由于我们环保小队切身体会到了生活垃圾对家乡环境所带来的破坏，我们向当地有关环保部门提出了几点建议： 1.政府及相应机构应在全民中开展整体教育，加强环保意识和法制观念，提高居民的环保素质，树立环保风气，让保护环境成为每个公民的自觉行动。 2.大力宣传污染的危害性。 3.多推广环保活动，调动全民共创和谐美丽武冈。 （小结）本次活动让我认识到： 1.环保是一项需要全社会共同参与的事业，政府，企业，公民缺一不可。 2.“团队精神，共同合作”尤为重要。 3.预先准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半。” 4.我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。 总结心得： 通过这次活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学好各类知识。此外，必须参加各种社会活动锻炼自己的意志，增强自身的社会责任感及适应社会的能力，为自己大学毕业完全进入社会做好必要准备。 身环境调查报告篇7 一、课题的提出 在经济飞速发展的今天，各方面都取得了可喜的成就。人们的物质文明不断提高，人们都过上了小康生活，同时，由于人们没有较强的环保意识，面临着十分严重的环保问题。为了使我们生活的环境更加美好，为了使抚松美好形象永远留传，就此，我们对县城环保问题进行了调查。 二、调查范围 各街道，垃圾处理点，人群聚集点 三、调查的方法 实地调查 民意调查 采访有关部门 四、调查情况 目前，环境问题已成为全球性问题，环境问题在我县同样严重存在。2月3日下午，我对各街道展开了调查，沿着市场东路，我们发现路旁成堆的垃圾聚集成了一座座“小山”，形成这种景象的主要原因是由于路旁的居民乱倒垃圾，日复一日所造成的。有的甚至阻塞了水沟，使水流不能够畅通，臭水流到了街道，影响了路人行走，影响了环境的美。当人们从垃圾旁经过时总会吐上几口唾液。冬季倒好，一旦到了夏天，蚊蝇飞舞，传播疾病，污化新鲜空气，同时也给周围的居民带来了许多不便。 可见，城市的固体废弃物污染严重。但大气污染情况同样不可忽视!2月5日下午，我们对市场小广场、学校附近供暖厂的大气污染进行了调查。厂子里不断地向空中排放污气。我们顺着浓烟走近供暖厂，发现这儿的情况更令人惊骇。首先厂子里头就很乌烟瘴气，沉甸甸的浓烟，仿佛要塌下来，周围那些“面目全黑”的树木正在奋力与死亡搏斗。 与此同时，水土流失的现象也亦然存在。在----，垃圾成堆，造成植被破坏，待暴雨一来 ，植被被冲垮。垃本圾、黄土、泥沙顺流而下，聚集成一条条“小黄河”，严重地破坏了环境。再说渠道这一带由于植被遭到破坏，晴天时，尘土飞扬，到了下暴雨，水夹着泥沙从上往下一直流到马路上，阻碍了车辆的来往、路人的行走。 五、调查结果 通过以上调查，可见城内环境污染日益严重。尤其是大气污染，工厂不加节制地把浓烟排放到清新的空气中，不仅严重污染了空气，也影响着人们的身体健康。其次就是固体废弃物污染，“一次性饭盒”、“塑料袋之类的”白色污染都给城市的美化带来了一定的影响。人们随地吐痰、随地乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾等现象也成为环境污染的一个方面。另外，水土流失方面也占一定比例。 六、结果分析 综上所述，我们已认识到环境污染与环境破坏的危害性，我们将对以上几种情况进行分析。 大气污染：据有关部门反映，乡镇工业的排放量为2146万吨，占排放总量的67.3%。全国废气中二氧化硫排放量1995万吨，烟尘排放总量达1165万吨。可见大气污染给国家带来的危害是极大的，企业的废物污染了农田、灌溉用水和饮用水，企业的废气污染了空气了。居民常感到窒息和喉头剧痛，气管炎和肺病的发病率也明显高于其他地区。 固体废弃物污染：据调查，我国工业体废弃物产生量为8.2亿吨，工业固体废物排放量为3186万吨;8-9%的城市污染较重，22.4%的城市属于中度污染，53.3%的城市属轻度污染。而人们所指的废弃物主要是指白色污染、白色污染的塑料制品以及其它物质，这些塑料品大都用石油加工的副产品乙烯聚合而成，聚乙烯是高分子化合物，很稳定，不易分解。若在自然条件下经风雨、酸碱的腐蚀和微生物的作用大约要100年以上才能完全化解。 据统计，我国每年因环境污染造成的损失达360亿元，因生态环境破坏造成的损失达500亿元。仅1990年全国发生的污染事故就有3462起。据1994年统计，全国一年排放废水360亿吨，废气82413亿产方米，工业固体废物4545万吨。 环境污染与破坏给人类带来严重的危害，甚至威胁到整个人类的生存;环境问题非重视不可、非防治不可，否则后果不堪设想。 七、结论与建议 结论：要充分认识生态环境的作用，生态平衡对人类生产、生活的意义，要充分认识环境污染与破坏的严重危害，要深刻认识我国环境形势的严峻性，防治环境污染与破坏的紧迫性，更要在头脑中牢牢树立起保护环境的观念，积极地参与到爱护环境、保护环境的实际行动中去。 经讨论，我们得出以下几个建议： (1)对于工厂的烟炊应建高，有条件的应用现代化高科技技术的机器生产，装置消声器。 (2)防止和治理空气污染。 (3)依法管理环境，每个公民都应遵循我国环境保护法规定的制度，从我做起。 (4)提高公民的环保观念、环保素质。 (5)大家积极动手植树，多种些绿色植物，合理的利用自然资源。

小区环境调查报告范文（精选5篇） 　　为了了解某一情况、某一事件，我们务必要去搞清背后真相，并最终形成调查报告。一起来参考调查报告是怎么写的吧，下面是我整理的小区环境调查报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　小区环境调查报告1 　　我们的小区是美丽的花园，里面有一栋栋的高楼，楼房之间是绿油油的草坪，草坪的四周种着一些花树木，每到鲜花盛开时，美丽的蝴蝶就会在花丛中翩翩起舞。我很喜欢这片草地，每到周末时我都会和小伙伴们在这里玩耍。有一天我们又来到这块草地上发现草上有着一些五颜六色的塑料袋，还有一些香蕉皮，我们的玩性顿时消失了，只好回家了。 　　每到晚上我都睡不好觉因为我们小区有很多猫一到半夜它们就叫个不停，那声音就像小孩的哭声搅得我心烦意乱。每到周末的时候我们的邻居就会放一些歌曲，那声音大得让我无心写作业。我们的小区里还有很多污染在小区的道路经常会看到一些人们随手丢的果皮、纸屑，他们污染了道路。小区里面来来往往的汽车排放的尾气又污染了空气。 　　这就是我们小区的环境污染。 　　小区环境调查报告2 　　以前，我们招东小区是个美丽的小区，小草高兴的向我点头、大树像一把把绿色的大伞，为小区的人们遮挡风雨、花坛里的花开了，五颜六色的，十分漂亮。一栋栋楼房排列整齐、一条条小路穿插其中。 　　可是，由于现在人们乱扔垃圾，不注意基本的清洁卫生，她不那么美了。我调查的时候听保安叔叔说，现在小区里的小朋友越来越多了，每天放学后，回到小区的同学们就开始‘大闹天宫"了：有的在草坪上‘格斗"；有的用木条抽打冬青树；冬青树满身伤痕。空的水瓶变成了手榴弹……顿时整洁的小路一片狼藉。几只小狗也来凑热闹了，它们随地大小便，又脏又臭，严重污染环境。 　　人们的种种行为都在破坏着小区的环境。所以我要呼吁小区的人们做好身边的每一个保护自然的小事，一起行动吧！ 　　小区环境调查报告3 　　今天在作文课上，老师叫我们写一篇关于环境污染现象的调查作文。我带着这个问题，准备对小区进行调查。 　　我首先来到小区的林荫大道，我看到几个小朋友在草坪上玩耍、踢球。旁边的“请勿踩踏”的牌子他们全当没看见。我仿佛听到了小草的哭声，还看到有些小草被踩死了。这样大大破坏了绿化环境。 　　在小区里，我也看到了许多垃圾桶，但它们却是空的。可是垃圾桶的周围的地上有许多的垃圾。这样的环境招来了许多的苍蝇，气味难闻，真叫人恶心，虽然有清洁工打扫，但他们的速度远远比不上扔垃圾的速度。这样也大大破坏了小区的卫生环境。 　　我想，破坏环境真是可恶，真是不应该。我们要保护环境，要自己先做好，再加强宣传工作，人人都养成保护环境的好习惯，这样我们的家园才会越来越美丽。 　　小区环境调查报告4 　　活动时间：5月5日（星期天） 　　活动地点：山水华庭徐铭家 　　活动内容：绿化美化小区环境 　　活动方式：在小区里观察并记录、网上搜索 　　活动成员：陈雨璐、杜雨馨、徐铭、朱依希 　　 一、小区环境有什么用处吗？ 　　1、美化小区，美化心情。可以净化空气，使居民每天可以呼吸新鲜的空气，自然就愉快心情 　　2、同时也可以让人们更愿意锻炼，愿意行走其间，也让它们成为孩子游玩的天地。 　　3、关系到居民生活的舒适性，不仅为人观赏，还应为人所用。 　　 二、亲身调查和体验 　　我们四人一起绕着山水华庭里外逛了一趟，果真“功夫不负有心人”，我们找到了许多证据在手。瞧！草地上小区电缆旁有电池，可想，如果我们不把电池捡起来，岂不会污染草地？还有益达口香糖纸、梨、废纸和垃圾箱倒了等。太有一条小溪流上有许多垃圾，都是一些袋子，因此有许多小鱼死了，都是垃圾袋引起的。只有我们保护环境才能换来更好的小区！ 　　我们继续向前走，只见前面有条大湖，湖水很清澈，有一大群的鱼儿在游，还有主人养的一群可爱活泼毛茸茸的小鸭子！水在阳光的照耀下波光粼粼，如同仙境一般的`美丽。荷花开了荷叶绿油油。咦？为什么这儿这么干净，但是那儿确这么脏呢？我们仔细观察，原来这儿的人不多，大多是晚上来锻炼的，不会乱扔垃圾，即使想扔垃圾，但这儿非常漂亮，一定不忍心扔下去，破坏这美好的地方。那儿树叶落下几片，有些人就扔小纸团，这美丽便破坏了，路过的人也便会扔垃圾了，扔着扔着，就变成垃圾河了，虽然清洁工会清理垃圾，但还是得靠我们共同的努力！ 　　 三、结论 　　小区的坏境虽然整体不错，但是垃圾十分多，这边丢一点，那边丢一点，虽然有些垃圾会扔进垃圾桶里，但是常常发现垃圾袋丢在垃圾桶外面，有些垃圾袋没弄好，垃圾掉了出来，臭死了，虫子在旁边嗡嗡的飞，影响了小区的美观。 　　 四、建议 　　6月5日是第35个世界环境日，我们应该要保护环境，就是保护我们赖以生存的家园，守护美丽的蓝天，需要我们每一个市民的关注与奉献。为了拥有更多舒展透明的蓝天，为了人民能享受更美好的生活环境，我们再次发出倡议：让我们走向山更绿，水更清，天更蓝，人与自然更和谐的美好明天，从我做起！ 　　小区环境调查报告5 　　调查人：徐珂雯 　　调查目的：为小区做些贡献 　　调查内容：为了小区的绿化环境 　　 调查主题： 　　关于小区周围大气污染情况的调查报告 　　 调查目的： 　　1、调查了解所居住小区周围大气污染的实际情况及污染程度，寻找导致污染发生的原因。 　　2、针对小区污染情况提出科学合理的治理意见。 　　 调查地点： 　　所居住的小区周围 　　 调查形式： 　　看、闻、访问、化验、查阅资料等 　　 调查人员： 　　解放路小学五（12）班，董俊池 　　 调查过程： 　　最近，我每天放学回家，总是会闻到小区周围的空气中有一股浓浓的异味，空气也不如以前那般清新了，能见度很低，整天白雾蒙蒙的。我对这一现象很是不解，因此决定去实际调查一番，查找一下导致这种现象发生的原因。 　　我先决定按照早、中、晚三个时间段对小区周围的空气进行样本采集，然后进行详细观察，并将这些空气样本委托爸爸送到市里有关检测机构进行成分鉴定。结果，几天以后，检测报告出来了，我发现在这些空气样本中居然含有对人体健康不利的多种重金属微粒、PM2.5、汽车尾气、二氧化碳等有害物质。很显然，通过这次检测，说明我所居住的小区周围的空气质量很糟糕，已经遭受到严重污染了。也就是说，我们每天都在呼吸着这些重度污染的空气，这是一件多么可怕的事情啊！ 　　 调查结论： 　　1、随着人们生活水平的提高，城市中的汽车越来越多，这些汽车排放的尾气也越来越多，是造成空气污染的一个主要污染源。 　　2、家家户户使用的家用电器也越来越多，这需要提供大量的电力，位于老海州的新海电厂的生产量不断提高，其排放的有害烟尘越来越多，造成空气中大量的粉尘和二氧化硫污染。 　　3、位于城市北面的化工园区内，大量化工企业违规排放的生产废气也是造成城市空气污染的一个原因。 　　 治理建议： 　　1、充分利用各种媒体和渠道进行环保知识和环保意识的宣传教育，人人争做环保卫士。 　　2、政府要加大对化工企业的监督和检查力度，让没有环保意识的企业为自己的违法排污行为付出代价。 　　3、全市人民积极行动起来，倡导绿色低碳生活，平时能少用汽车就少用，提倡大家骑自行车上下班。 　　4、大家平时能节约用电就节约用电，多看书，少看电视。 ;

1.保护环境活动总结报告 　　xx初中全体师生开展了“环保节能，从我做起”主题教育活动。该校充分利用国旗下讲话、发放倡议书等方式，充分利用宣传栏、黑板报等有效载体，先后通过晨会演讲、全校广播会、主题班会、演讲征文、制作手抄报等形式多样的“节能节约”主题教育活动，在师生中普及节能节约的生活常识，大力提倡绿色低碳的生活方式，牢固树立节能环保的生活理念!此项活动激起广大师生节电节水节能的主动性，形成“人人节约、事事节约、处处节约”的良好节能节约氛围。 　　1、加强教育引导。在倡导节能、低碳、环保理念的同时，该校要求各班级通过举行“节能环保，从我做起”主题班会、创办手抄报及节能绘画作品等形式，教育引导学生积争做节能环保小卫士;同时，不断加强随手关水、关电、节约用纸、不乱扔垃圾等节能行为教育指导，帮助学生从细节做起、从小事做起，积极落实环保节能管理。 　　2、建立健全节能责任机制。为有效促进环保节能举措的落实，学校认真总结后勤保障中存在的一些浪费现象，进一步修订完善了学校公物维修制度、办公室及班级财务管理制度，建立起行之有效的节能环保责任机制，以机制落实求工作实效。 　　3、开展“小手拉大手宣传”活动。各班认真开展“小手拉大手，环保一起走”主题活动，班主任组织学生收看了节能环保的公益宣传片，观看相关视频，讲解活动背景，学习倡议书的内容。互相讨论实施方法，并制作环保宣传卡和家长同学分享。从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，将低碳生活理念带回家，倡导家长也加入到低碳生活、环境保护的行动中来。 　 2.保护环境活动总结报告 　　对大家进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处和德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。同时，认真制定环保培训计划，每学期开学两次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我们大量收集环保知识文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣传活动。 　　各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和—谐相处”、“创建清洁优美的校园”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。 　　当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。 　　“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精神文明建设。 　　 3.保护环境活动总结报告 　　我校以“让生命在绿色中绽放”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“节能减排，从我做起”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下： 　　一、做好宣传 　　结合我国环境保护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”，加强环境教育，将保护环境、污染减排、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到学生日常学习生活当中，让环保意识永驻学生的心目中。结合我校的实际情况，在国旗下讲话中，结合世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出《节能减排，从我做起》的倡议活动。 　　二、树立典型，发挥榜样的作用 　　结合学校阳光少年评价机制环保之星的评选，平时注重观察学生的言行表现，对于平时哪个发现垃圾、纸屑等及时清理的，水龙头没有关好能够及时拧紧的；爱护学校环境的同学，进行宣传树立榜样。如：四年一班的环保之星高露洁、六年级的护绿队组长颜晓彤同学表现突出，被评为学校“环保小卫士”，并将其事迹进行宣扬，让全体同学学习。 　　三、开展环境保护活动，注重教育效果。 　　（1）利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣传环保知识、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行讨论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面展开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提高低碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保知识，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的计划和措施等。并通过学生向家长进行环保宣传，不使用一次性用品，不乱丢废旧电池开始。 　　（2）美术课开展环保手工课“低碳沙瓶画，环保又创新”。 　　（3）开展“变废为宝”手工作品展，让学生利用身边的废旧物进行再创作，变废为宝，展示于学校绿色厨窗。 　　（4）开展环保护绿、节约节能活动， 　　（5）开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保知识与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上，培养了学生的动手能力与创新意识，播撒环保理念，打造绿色校园。 　　（6）利用校园“向日葵“广播进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，共同保护我们共同的家园。 　　此次环保教育活动，学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。 　　 4.保护环境活动总结报告 　　从学生的身边开始,展示的图片与相关资料来触动他们，通过此次活动，同学们了解了什么是环境保护提供充足的精神食粮和物质基础，从行之的角度，为同学提供了丰富多彩的活动，知道如何自我做起，如何参与环境保护行动。使学生获得科学、系统的环保知识，直观、实用地掌握环境保护的具体行动，形成高度的环境意识、法制观念、资源危机意识，并体现于具体行动当中。并在此活动中，学生的动手、表演、语言表达、合作等各方面能力都能得到充分地锻炼，增进了班级同学之间的友谊，使班级更具有凝聚力。 　　然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，第确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。据我们观察，这些学生多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以纠正。我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！ 　 5.保护环境活动总结报告 　　环保教育是九年义务制普及教育的组成部分，在中学教育中普及环保教育，渗透环保意识，是提高学生整体素质的有效途径，也是全面实施素质教育的一个重要组成部分。我校根据上级主管部门的要求，在宣传月活动中，充分重视学生环保教育，层层落实，号召全校学生参与到保护环境，建设绿色家园的行动中来，拿起画笔，书写环保愿望，描绘环保蓝图，实现环保理想；倡导生态文明、绿色文明，树立社会主义环境道德观，突出了和谐文明的主题。工作中从以下几方面着手，增强了学生的环保意识和行为规范。 　　一、注重管理、层层落实。 　　对于中学生的环境保护教育，做到了有组织、有计划地落实，取得了较好的实效性。我们建立了以政教处、团委、班主任教师为主的环境管理网络，各班成立了“环境保护小组”，制定了相应的计划，并将其列入学校工作计划，使全校的环保教育工作开展的有声有色。 　　二、全面普及，综合渗透。 　　学校教育教学工作有一定的相对独立性和特殊性，如何将环保宣传教育与学生的各学科合理地渗透，有机地结合是值得我们探究的一项重要工作。我校随时利用国旗下的演讲、班会等形式对学生进行环保知识教育，并结合语文、思想品德、地理、生物、化学、健教和劳动等学科渗透环保教育，提高了学生的环保意识。 　　三、美化环境，创设氛围。 　　我们还意识到环保教育不仅指保护环境卫生，更重要的是如何在校园里创设一个人人注重环保的氛围。活动月中，我校在整治校园环境、周边环境、卫生死角的同时，开设了环境教育专栏，张贴了环保教育宣传标语，各班出了一期“我与环境”为主题的宣传墙报。使学生从中接受了知识，接受了教育，加强了环保意识。使校园得到了净化、绿化、美化，创设了良好的育人环境氛围。 　 6.保护环境活动总结报告 　　我校以“保护环境，从我做起”活动为载体，大力推进教育系统“保护环境，从我做起”宣传工作。通过广泛深入的保护环境的宣传工作，进一步提高全体师生的保护环境的意识，增强全体师生的环境保护观念，使环保观念深入人心，促进保护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。 　　为加强对“保护环境，从我做起”工作的组织、检查、考核，确保各项工作落实，成立培新中学“环境保护，从我做起”工作领导小组，领导小组下设办公室在教导处，负责督促这次活动。做到建立健全“保护环境，从我做起”规章制度，设立“保护环境，从我做起”宣传教育组织，校长为“保护环境，从我做起”宣传教育活动工作第一责任人，明确职责分工，依法将“保护环境，从我做起”宣传教育内容，纳入学生期末综合评定。 　　1、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报、级会、班会等形式，继续加大学校保护环境宣传教育，加强舆论引导，深化“保护环境，从我做起”主题活动，大力推进教育系统“保护环境，从我做起”宣传教育工作，广泛开展“环保宣传进学校”活动，强化了师生文明行为。 　　2、在各班开展“保护环境，从我做起”主题签名活动。在校园植树绿化，为校园美化出一份力。 　　3、开展创建保护环境示范学校活动，抓好保护环境示范学校的建设，实现宣传教育经常化、制度化、社会化，着力加强广大师生环保意识。 　　4、继续深入开展“保护环境”活动。及时对乱丢乱吐行为的学生进行教育，纠正他们行为，提高他们环保意识。 　　5、在学校广泛开展“保护环境，从我做起”活动。建立学校“保护环境，从我做起”志愿服务队，在体验志愿服务活动中实现自我教育、自我提高。 　　6、出版了一期环保宣传板报，表彰在环保活动中的好人好事，进一步提高学生“保护环境，从我做起”积极性。 　　通过这次“保护环境，从我做起”活动的开展，全面提升学校环保宣传工作，逐步树立履行法律法规所规定的宣传教育义务的观念；实现了全校师生保护环境常识受教育率为100%。对本次“保护环境，从我做起”活动情况进行总结，总结出好的管理经验，对好的管理经验、做法要大力发扬，对各班进行评比，奖励先进班级及个人。 　　 7.保护环境活动总结报告 　　学校本着”给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念，积极推进素质教育，创建环保志愿者，为学校的环保服务。特别是在创建绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨，不断提高广大师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法，从而获得新经验。现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造了”绿色学校，你我共建”的良好氛围。 　　1、领导重视，制度健全，经费保障 　　学校成立了以书记、校长任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作计划。 　　2、以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养 　　学校重视学科环保知识渗透，结合学科特点，渗透环保内容。从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建”人与自然和谐共存”的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。 　　3、建立学校环保活动室和班级垃圾回收站 　　每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。 　　 8.保护环境活动总结报告 　　大自然对我们人类一无所求，而人类只有在大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识是至关重要的问题。 　　作为教师是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我通过一学期的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下： 　　1、环保教育活动必须协同发展，借助社会资源走综合教育之路，用绿色文化构建校园文化的主旋律，将生态道德教育量化成学生环保日常行为规范。 　　2、环保教育活动要扩大效果，必须要有一个系列活动，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创建绿色家园而努力。 　　3、在开展绿色学校环保活动中，我们感到有许多举手之劳的小事也能改变我们的环境，我们将一直努力，并呼吁更多的人成为“环保兴趣小组”的志愿者和实践者，共同创造美好的绿色的时中家园。 　　 9.保护环境活动总结报告 　　我们旅游与资源坏境学院开展了“绿色环保“主题班会，希望通过这次班会将环保理念带到更多人的身边，增强环保意识，携手保护我们的家园，现班会总结如下： 　　(1)在此活动中，各班积极做好了此次班会的宣传工作，让同学们对此次主题班会的了解更加深入，同学们热情高涨。 　　(2)在班会中，各班班长与团支书相互合作，共同给同学们观看了有关“绿色环保“主题的图片的影片，并且组织同学们玩了我爱垃圾桶的游戏，同学们在趣味的游戏中意识到绿色环保的重要性。同时各班同学们还对身边存在的不环保现象阐述了自己的观点。在发言中，有的同学还朗诵l了自己创作的关于”绿色环保“的诗歌，将班会气氛推到了高点，最后各班班长做了最后的总结，深刻表达了要从我班做起，为绿色家园贡献力量的决心和信心。 　　(3)此次活动不仅贯彻落实了绿色环保的精神，也给同学们提供了交流的平台，让大家懂的了要认真保护环境，珍惜资源，共同爱护我们的绿色家园，而且通过此次班会也大大提升了各班同学们的凝聚力和集体荣誉感。 　　(4)当然我们也存在一些不足之处，例如，个别人员工作态度不认真，做事拖拉，对班会的掌控能力不够强。 　　(5)我们会不断吸取教训，总结经验，改进不足，在以后的工作中尽心尽力，精益求精的完成工作，我们以后也会多举办类似活动，丰富同学们的生活，同时也更好促进学院学风的建设。 　　 10.保护环境活动总结报告 　　学校通过实施绿色教育、生态教育，努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌，不断促进学生、教师、学校的发展。 　　一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化 　　为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教育的内容，以此来规范学生的日常行为，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。 　　学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。 　　二、整合学科内容，树立环保意识 　　在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上牢固地树立环保意识，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中，如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料。美术课上，学生们通过巧手制作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注，学会关心，关心物种，关心大自然。

生态环境调查报告格式 　　生态环境日益严峻，正在挑战我们的最后底线。下面我带来的是生态环境调查报告格式，希望对你有帮助。 　　 一、调研目的： 　　党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。建设和谐社会，需要建设生态文明，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 　　党的十八大把生态文明建设放在国家现代化建设更加突出的位置，要求树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起，列入中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局，是党中央贯彻落实科学发展观的重大战略举措，是我们党领导人民实现中华民族伟大复兴的重要思想飞跃，为我国实现人与自然、人与社会、人与人的和谐发展奠定了坚实的理论基础，提供了强大的实践动力。 　　良好生态环境是人和社会持续发展的基础，节约资源和保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济、社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。此次调研活动就是要调查人们的环保意识，然后根据问卷回收情况提出合理的建议。 　　 二、调研意义： 　　环境是人类生存和发展的基本前提，环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。但是保护环境的责任不应该只是政府，企业还有我们这些个人都是保护环境的一分子。 　　我们都是地球的一份子，都有义务去守护我们共同的家园。保护环境应该是我们所有人的责任，正确处理好人与自然的关系，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。通过此次调研活动，调查人们的环保意识，对此提出合理化的建议。 　　本次调研采用问卷调查与访谈法，问卷调查是采用随机抽样调查，访谈法则是采用无结构化的访谈方式，对于调查对象中典型的调查者进行访谈。 　　其中问卷主要分为三个部分——调查者的基本情况（1、2、3），对于环境的认识（5、9、10、11、12、13、14、16、19、20），所处环境的现状（4、6、7、8、15、17、18、21、22）。访谈由于采用无结构化的访谈，没有设置具体的问题，而是以大纲的形式设计访谈，访谈纲领分为两个部分：首先是调查者的基本情况，然后是对于环境的看法。 　　 三、调研结果 　　此次问卷调查一共发出去120份问卷，有效回收115份，根据回收问卷所填的.内容，整理后得到初步的分析结果。由于接触的范围有限，且问卷大部分为网上填写，只有小部分是在街头随机找路人填写问卷，所以大部分的问卷都为学生填写，年龄集中在18-30左右，男女比例1.1:3。由问卷的5、9、10、11、12题，看出这些人的环保意识还是很强的，已经意识到自己的一言一行都可能会对环境造成影响并愿意为之做些事情；由13、14、16、19、20题可知大部分人更加向往干净绿色的环境，比较注重环境卫生以及环境带来的影响，在经济与健康的抉择上更多人趋向于健康，这无疑对于保护改善环境来说是一个大好优势。 　　对问卷进一步进行分析，由4、6、7、8题可知对于环境的一些相关知识大部分人不是很清楚，而且对于当地的环保措施不是很了解，这是一个应该值得注意的问题；15、17、18的结果说明了他们日常生活习惯还是很好的，有益于环境的改善；特别提出，21、22的调查结果说明了“限塑令”的实施效果不是很好，相关部门需要进一步做出相应改善，提出更有效的方案。 　　在对十个人进行了访谈后，得出的结论为，大部分人的环保意识还是很强的，都是很向往健康的低碳生活的，但是他们对于具体的生活方式不是很注意。他们愿意以自己的实际行动为推动生态文明建设做出自己的贡献，但是却没有明确的行动步骤措施还改变现有的生活习惯，由此可见，生态文明的建设还需要很长的一段路要走，首要的就是要树立大家的环保意识。 　　 四、解决建议 　　首先，要把生态文明建设放在更加突出的战略地位上。当代中国正处于加快推进工业化、城镇化的历史阶段，发达国家上百年间逐步出现的资源环境矛盾，在我国短时间内集中显现。这一国情决定了中国的生态文明建设不能简单地放弃对物质财富的追求，回到人类文明早期阶段的生产和生活式；而是应当充分发挥新兴国家的后发优势，超越粗放型的发展方式，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，探索一条生产发展、生活富裕、生态良好的共赢之路。 　　第二、自觉坚持以马克思主义哲学为指导，弘扬先进的生态文化，推进生态文明设。要把生态文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，全面提升公民的生态自觉意识和生态价值观念。人类保护自然就是保护自己，损害自然就是损害自己。在此意义上，地球不再是征服和改造的对象，而是我们生生不息的美好家园，我们要像爱护自己那样爱护我们的家园。 　　第三、发挥大学校园的载体优势，加强校园精神文化建设。保护环境的主题通过校报校刊和校训宣传牌等物质载体表现出来，让师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。还要搞活动推动载体建设，通过提倡多样化，弘扬主旋律，广泛开展丰富多彩、健康有益的教育活动，具有积极的助力作用，比如开展各种形式的演讲比赛、写作比赛、推选校园环境大使等手段让师生耳濡目染，从而增强环境保护的意识。 　　第四、健全相关的法律法规建设。惟有环保规则成为既定的制度和法律，防污治污的综合性约束机制才能真正的在社会中全面建立起来。有了可以遵从的、具有强制效力的法律保驾，环保机关在全社会的管理、执法过程中更加地顺利，民众在生活中才能正确认清破坏生态的现象，从而自觉地监督、举报。将生态文明建设提到法律的高度，是始终贯彻生态文明建设的强有力保障。 　　第五、强化技术创新。重点推进高效节能、高效光伏发电、生态修复、碳捕集、利用和封存等技术研发，加快成熟技术的产业化示范。要重视绿色GDP对于国家建设的重要意义，不能单纯的追求经济效益的最大化。企业如果单纯追求经济利益，而不注意节能环保的话，是不可能到长远的发展的，企业要注意改进技术，生产绿色环保的产品，排污要达到标准。 ;

宁化环境调查报告篇1 每逢星期天，爸爸总要带我到坐落在海州城北的幸福桥那儿散步。他边走边看，边看边发出无可奈何的叹息声。我不解地问：“爸，这座桥有什么好看的?”他说：“孩子，你不知道，这桥原来可不是这种样子的。” 接着他便向我讲述了这座桥的历史。幸福桥与我同时诞生于1977年5月。她虽然没有南京长江大桥那么雄伟，也没有赵州桥那么古老，可她在海州人民的心中却有极重要的位灵。毫不夸张地说：幸福桥，她曾经是海州人民的骄傲! 在她的建筑过程中，海州人民曾倾注了自己无限的爱：为她让地、为她备料、为她出力、为她流汗……那时候，人们曾设想，一桥飞架，南北变通途，她将给海州人民造福无穷。在这里，春天可以看到绿柳成行，夏天可以闻到荷花芳香，秋天可以吃到鲜美的鱼虾，冬天可以观赏两岸的风光…… 大桥峻工时，海州城沸腾了。全城男女老少喜气洋洋，一齐涌到大桥上。望着青灰色的桥基，乳白色的桥栏，天蓝色的桥灯，映着青青的流水，格外秀丽。有位老先生情不自禁地赞叹道：“美哉，幸福桥!” 此后，一段时间里，幸福桥畔，白天时时有人参观，傍晚常常有人徜徉。无论春夏秋冬，不管阴晴雨雪，你都会看到，这里游人不绝。 可是好景不长。三四年之后，幸福桥便失去了她那迷人的色彩。首先，桥身的混凝土多处剥落，有的地方露出了钢筋；接着，桥栏渐渐褪色，有的地方已断裂；最后，路灯因锈蚀严重，一直昏暗不明。来往行人不由地发出疑问，这是什么原因造成的呢? 据调查，问题出在幸福桥附近的工厂里。幸福桥北面有制磺厂和硫酸厂，特别是紧靠大桥的硫酸厂排出的废水、废气、废渣严重地污染了大桥周围的环境。它是造成大桥变色、变质的主要因素。同时，此处形成的硫酸雾等酸性气体，还严重地影响着人们的健康。幸福桥南面有专门生产柠檬酸的发酵厂，它所排出的“三废”，也程度不同地对大桥产生着污染和腐蚀作用。至于大桥西面的发电厂、电化厂对大桥周围环境的影响就不必多说了。总之，某些工厂“三废”问题没有解决，是造成环境污染的主要因素。从目前状况来看，除了发电厂以外，一般的工厂还没有净化“三废”的能力和条件，也就是说，幸福桥被污染和损坏的命运一时还难以结束。难怪有人感叹说：幸福桥——你是一座“不幸”的桥! “难道就真的没有一点办法可想了吗?”我好奇地问。 “办法是有的，关键是领导的决心和足够的资金。”爸爸接着提出了自己的想法。 从领导来说，要有强烈的环保意识，要对所属厂矿的干部群众加强环保教育，更要加强对环保专业人员的培养，加速引进处理“三废”的先进设备。 从某些工厂来说，特别是硫酸厂、发醉厂、电化厂等单位，建在市内是不合适的，应该尽快搬迁。撅迁至何处?我认为硫酸厂应迁到临洪闸以北的地方，那里比较空旷，也不乏水源，对工厂的生产是适宜的。至于发醉厂，我认为它迁到蔷薇河西、铁路以北那里为好。因为产品柠棣酸的主要原料是山芋干和硫酸。山芋干来自苏北、鲁南一带的农村，据说该厂所用的硫酸也来自山东临沂。该厂迁到新址后，进料就方便多了。同时，许多装山芋干和硫酸的大型拖拉机和拖车也可以不再进人城区，这对维护城内的交通安全也大有好处。 当然，工厂搬迁孺要大最资金，这是个大间题。解决的办法是合理分担，国家拨一部分，工厂筹一部分，群众集资一部分。这也符合“大家的事情大家办”的精神。我想，为了环境的净化，为了人民的健康，也为了使幸福桥彻底摆脱那不幸的命运，我们应当共同奋斗。 宁化环境调查报告篇2 一、调查目的 环境保护是我国的一项基本国策。党的十七大明确提出要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。近年来，地区经济发展迅猛，环境污染问题也较为严重。为建设社会主义新农村，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为全面、深入了解环境问题，我于20xx年寒假到我的家乡四川省仁寿县四公乡做了此次关于环境保护问题的社会调查。 二、调查方法 1、调查对象 “村容整洁”是建设社会主义新农村的一个重要要求，而当前日趋严重的农村环境污染是亟待解决的问题，农村环境污染如果得不到有效治理环境，“村容整洁”刚无从谈起。因此，调查以四公乡为个案，了解水资源污染的现状和集市市场卫生以及塑料袋的使用情况，分析农村环境问题对于“村容整洁”的重要性。 2、调查过程 20xx年1月12日走访调查了四公乡深沟水库水资源情况；1月13日到四公乡集市调查市场卫生情况，并记录下相关数据；1月14日主要以蹲点记录的形式到四公红旗超市，便利店，万家鸿超市了解塑料袋的使用情况；1月15日到四公乡政府环境管理部门查阅环保相关资料。 三、调查结果与分析 （一）、深沟水库水资源情况 水是人类宝贵资源，是生命之泉。人体的50%到60%的重量是水份，儿童体内水份多达80%。没有水，就没有生命。 然而，当水中的有害物质超出了水体的自净能力，这就会产生污染。这些有害物质包括农药，重金属及其化合物等有毒物质，各种废气物和放射性物质等。 深沟水库污染较为严重。最为明显的就是周边有一些纸屑，果皮，塑料袋，水面上也漂浮着一些垃圾。当然水也不清澈，还散发着难闻的味道。由于四公深沟水库周围有煤厂，造纸厂，学校，人口密集，所以在水库的水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水，生活废水和农业污染。水库周边工厂一年排出的工业和生活废水就多达500立方米，而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。生活污水主要来自水库旁边人口密集的四公中心小学和初级中学，以及周边人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。农业污染主要是由于近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。 对此情况，政府加强了对水资源的管理，严格监督工业废水的排入，加强水源调配方面的研究 。实施了彻底截污、污/雨分流的策略，正确排放污水处理污水。并且对大众加强保护水质的教育，沿河树立一些警示牌，呼吁人们注意保护水质。但是，水污染是人祸，是人引起的，治污会影响到部分人的利益，会涉及到社会中的方方面。因此，水污染治理还存在着很多问题。水污染治理工作繁重而艰巨，它需要更完善的立法支持和更广泛的社会参与以及更持久的全方位投入。 （二）、四公乡集市卫生情况 近年来，乡镇商品市场管理机构，围绕经济发展需要，把环境卫生工作作为一项重点工作来抓；采取了一系列措施和办法，为经营者和消费者创造了一个良好的环境卫生条件。据调查，四公乡集市目前共有6条街道和1个农贸市场，总营业面积 92762㎡。城区商品市场共有管理人员20余人，其中，专职清洁员12人。市场配有2个垃圾站，街道每隔50米有1个垃圾桶。垃圾站的垃圾由环卫部门代运。市场有公厕，清洁员对厕所每天进行冲洗，并且配有污水管与乡政污水管连接。农贸市场每一天都会有清洁员打扫，对于家禽宰杀场地和生鲜经营场地，清洁员都会进行冲洗。市场有肉食类保鲜设施，并且多数熟食饮食经营人员办有健康证。 但是，调查中也发现市场卫生也存在一些问题。 一是少数商家对卫生工作重视不够，不能自觉维持市场卫生； 二是村民素质有待提高，常有乱扔果皮纸屑现象； 三是市场防尘防蝇设施为零； 四是，也有少数熟食饮食工作人员没有办理健康证。 此外，市场治安问题比较严重，经常有被盗现象。 （三）、各超市塑料袋使用情况 塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。不可降解的塑料袋埋入土中即使100年也难以腐烂降解，即使是现在生产的可降解塑料袋，也需要相当长的时间，而若焚烧处理也对环境不利。而如今中国众多人口在生活中所消耗的大量塑料袋对环境有很大压力。国务院办公厅发出通知，自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供。 超市是人们购物的主要场所，也是塑料袋大量使用的场所。于是我们来到红旗超市，在超市收银台后观察人们的购物习惯并列表统计。观察了目光可及的三个收银台状况，在下午9：15～8：45这30分钟内： 共有57个人付款，其中男性25人，女性32人，其中用塑料袋的有19人，占总数的33.3%。而使用塑料袋的19人中男性11人，女性8人，占各自性别总数的44％和25％，占总数的19.3％和14％。而买环保袋的一共有22人，占总数的38.6％，其中，男性占人，女性占14人，占各自性别总数的32％和43。75％，占总数的14％和24.6％。其中自带环保袋或塑料袋的有10人，占总数的17.5％，其中男性2人，女性8人，占各自性别总数的8％和25％，占总数的3.5％和14％。不用的有6人，占总数的10.6％，其中男性4人，女性2人，占各自性别总数的16％和6.25％，占总数的7％和3.5％。随后我又去了便利店和万家鸿超市，也得到了类似结果。 由此可见，普通老百姓对塑料袋的依赖性非常高，很多人不很了解塑料袋对环境的损害。国家“限塑令”推出后，通过收费，来促进塑料袋的重复利用，从而也减少了塑料袋的消费量，也受到了一些村民的支持。 四、讨论与建议 调查发现，家乡的环境卫生问题已得到明显的改善，但也存在一些细小的问题。结合15日在乡镇府查阅的相关资料，我对家乡环境问题有了一些想法和建议。一是要加强农村环境保护的法制建设，完善环境的监督机制。落实有关环保的各项法律和政策措施，严格环保执法，规范执法行为，完善执法程序，提高执法水平。政府应该加强对工厂和市场的管理和监督，依法打击破坏环境的企业和单位；二是要加大对市场及街道环境卫生的改造和建设，如建设垃圾中转站、垃圾焚烧炉、生态公厕、配置垃圾箱、购置垃圾运输车等。这些需要政府加大对地方财政的支持，在环境保护方面重点投资。并且建立完善的拨款用途监督机制，确保做到专款专用，切实保障把资金真正投入到农村的环境分配制度上，切实用到改善农村的环境保护基础设施上。三是搞好农村环境保护宣传教育，提高公民环保意识。由于村民环保意识不强，环保知识不多，因此要加大媒体宣传力度，在农村经济发展的同时，还不能自觉地与环境保护有机结合起来，是造成生态破坏的重要原因。面对农村出现的新问题，我们必须充分利用宣传、教育阵地，用广播、电视、报纸、杂志、学校、文艺、广告牌等一切可以利用的形式，而且还要强化广大群众环保意识，引导农民走发展节约型、环境友好型的生态畜牧业之路以改善农村环境质量。 五、后记 保护环境需要政府的决策，更需要全民的参与。每个村民都应该从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，从选择善待自然的生活方式做起，保护环境， 促进农业持续发展、保障村民自身的身体健康和维护农村稳定，建设一个风光秀丽、宁静和谐、兴旺发达的社会主义新农村。作为学生，我们更应该严格要求自己，从生活的点滴做起，节能节水，保护资源，树立绿色消费观念，养成良好卫生习惯，关爱健康，珍惜生命，养成良好的环境道德，遵守公民道德行为规范，积极为环境保护做贡献。 宁化环境调查报告篇3 星期六，我和爸爸妈妈一起去黄河大坝调查环境情况。 我们来到了黄河大坝，让我看到的却是另一番景象。有吃完羊肉串的竹签，有吃完零食的包装袋，有吃完早餐的白色塑料袋，还有香蕉皮。走着走着我看到一位叔叔吃完了的香蕉皮就随手扔，我连忙拿出照相机，把叔叔扔垃圾的景象拍了下来，并且过去对叔叔说：保护环境是我们的责任，我们应该保护环境才对。 我们一定要保护环境，共同维护我们的家园。 宁化环境调查报告篇4 听说珠江公园坐落在天河珠江新城，公园以绿化为主，环境优美。景点划分为植物区、桂花园、木兰园……每个人都要主动爱护花草树木。 一走进大门，我一眼就看到了三个正方形的花坛，上面有许多五彩缤纷的花儿，有红的花、黄的花、紫的花……有些花儿才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，饱满得马上要破裂似的。 春姐姐带领着我们来到小树林里面，小树林的花草树木可真多啊！看看这边很美，看看那边也很美，如果把眼前的景物看成一幅活的画，那画家的本领可真了不起。眼前忽然出现了二排又高又大的细叶榕，一排有6棵，两排就有12棵了，哈哈原来种树也可以用到数学啊！我又看到了异木棉，异木棉不算高大，但很美观。我看见了人见人爱，花见花开，车见车爆胎的樱花树。树干细细的，树枝也细细的，又细又长的树枝上长着粉红粉红的樱花。 我忽然想到了几个问题，跑去问了一位清洁工和一位保安。问题一：什么时候浇水施肥？答：下雨不用施肥，也不用浇水，没有下雨就要施肥浇水，先施肥后浇水。问题二：大约有多少颗树？答：大约1000多棵。 我们后来又来到了桂花园，一进桂花园，我就闻到了一阵淡淡的清香，我爬到一块很高大的石头上看地面，简直是像梦境一样，桂花慢慢地从树上飘下来，十分美丽！ 风景林园里面有一些美丽的大树与花朵，那可真是令人陶醉啊！无人能抵抗那动人的鸟儿和动人的花朵，花朵在飘，鸟儿在飞，就像梦境一样！ 啊！这次的调查又有趣，又好玩，还学到了不少东西呢！ 宁化环境调查报告篇5 近年来，随着家乡经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。以下是我对环境污染进行的调查报告。造成环境污染的污染源是： 1、公共厕所里的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。 2、有些人经常随地吐痰，污染空气，传播疾病。 3、化工厂排出的气体中含有粉尘、铝、煤灰等对人体有害的物质。 4、公园草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。 5、工厂排出的废水又黑又丑，还会浮起一些污秽物。 6、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。 造成环境污染的污染物是：废水、废气、排泄物、腐肉、塑料袋、生活垃圾等。 污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得混浊，对人的呼吸系统有很大的危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活用水，直接危害人体健康。 看了这些，你是不是对目前的环境有些忧虑吗？对！环境与我们的生活密切相关。保护环境卫生从我做起，从现在开始：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性筷子；废气电池和塑料袋要处理；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。 保护环境，我们责无旁贷！让我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽家园！

【 #报告# 导语】公园以其环境幽深和清凉避暑而受到人们的喜爱，也成为情侣们，老人们，孩子们的共同圣地。以下是 整理的公园环境调查分析报告，欢迎阅读！ 【篇一】公园环境调查分析报告 　　前言 　　千灯湖是属于城市中轴线大型综合公园，位于佛山市南海区。该公园由一境外公司完成规划方案，建成之初就其形式、营造方法、设计理念等都有不少给人耳目一新之处。对这些异同之处，也产生了一些争议，既得到部分人好评，又受到部分人批评。目前，公园投入使用3年多了，其实际使用效果如何?实际使用中存在哪些优点和缺点?本文着重对千灯湖公园使用者进行实地调查，并在调查结果基础上加以分析研究得出一些结论，希望这些结论对大型绿地空间的设计、建设有一定参考意义。 　　一、概况 　　千灯湖公园(图1)位于南海中心城区总体规划的中心位置，处在由南七路、南八路、海三路、海八路围合成的中轴线开放空间中。属于城市中轴线大型综合公园。长3㎞多，宽260m左右，占地约70hm2，其中湖面面积约19hm2。千灯湖的整体空间骨架是“挖湖堆山”而来，中部形成长3㎞的宽阔湖面，周边是高4-5m的山体围合。 　　绿化空间：大部分植物集中在山体上的自然、多层次式的树群式栽植中。结合瀑布配置有别于其它地段的水边植物，密集而生长烂漫，充满潺潺流水的野趣;位于千灯湖南入口附近的几个可进入的小岛，采用自然式栽植，浓密的灌木配以或散或聚的塑石，凭添许多趣味。 　　公共活动空间：主要是由环湖的游步道把与周边山体结合的掩体商业建筑、管理房等，以及各个节点如迷宫小广场、塑石山谷、市民广场、步道相应局部扩大的休息空间、廊架等相连组织成有序又变化多样的公共活动空间;其次是沿山体顶部安排了园路连接组织一些观景平台及节点，平台和节点上安排了廊架、灯塔等构筑物，既充实、限定了节点空间，又能形成标志物起到控制和组织全园景观空间的作用。 　　交通空间：全园共设有8个出入口通向城市干道，完全是开放性的，仅市民广场入口设有独立停车场空间。入口的开放不仅是空间的开放，而且是心理感受上的真正开放。公园与城市干道相交的几个交叉口都与公园形成一体化设计。 　　视觉文化空间：包括视景、天际线、历史文化因素等。由山体围合了整个公园，阻隔了城市交通的噪音、废气，营造出一个基本上没有视线干扰的自然开放空间;山体的高差加上山体上的树群式植被和灯塔及廊架等构筑物，产生了起伏有致的天际线;各个景观空间相互交叉叠合，有序分布，产生对景，相映成趣。游步道沿着弯曲流畅的水岸线，因着山体的坡度和山体的弯曲的边缘线，引领着人们步移景异、景观亮点在山体的剪影背后层出不穷;对建筑小品、坡道、栏杆等运用统一的设计语言，如粗毛石与红色砂岩的组合，统一的色彩体系和细部特征，增加视觉的驻留，突出了景观空间的特征与印象，形成景观空间特定的基本情调。 　　关于历史文化因素的体现，千灯湖公园主要是为人们提供一个舒适、健康的外部休闲、游憩的场所，注重良好的生态环境和使用的舒适及协调美观的景观效果。 　　二、千灯湖公园植物空间类型及植物材料选择 　　千灯湖植物空间丰富，主要有以下植物景观类型： 　　(1)树群植物景观植物材料选择：大叶榕、小叶榕、水石榕、羊蹄甲、印度紫檀、阴香、木棉、麻楝、刺桐、塞楝、黄槐、蒲葵、海枣、大叶紫薇、散尾葵、南洋楹、非洲榄仁-红继木、四叶红花、黄榕、簕杜鹃、杜鹃、大红花、小叶紫薇。使用效果：形成植物景观整体风格，起均质连续作用，片植灌木的景观效果好，树群草坡的配置使可进入性良好。 　　(2)溪谷岩石景观植物材料选择：大王椰子-散尾葵、花叶良姜、蒲葵+辟荔、肾蕨。使用效果：运用叶形、叶色的对比使多样性的植物组合成层次丰富的瀑布溪流景观，成为视觉趣味点。 　　(3)树阵景观植物材料选择：小叶榕。使用效果：形成舒适的覆盖空间供观看广场的活动;但节假日使用高峰期位置不够用。 　　三、问卷调查结果及初步分析 　　问卷内容包括：性别、年龄、文化程度、来此公园频率;到此公园路程耗时;到此公园的目的;对此公园的整体印象;对此公园哪里印象最深;在公园活动地点选择;进行的主要活动;还应该增加项目情况;公园的长度感知;对户外空间性质的取向;绿化感知及取向;出入口的设置;的小品、设施使用情况等。 　　本次调研共发放问卷350份，收回341份，回收率97.4%;有效问卷326份，有效率93.1%。有效问卷被调查者中男性占54%，女性占46%。少年儿童(15岁以下)占11%;青年人占(16岁～35岁)32%;中年人(36岁～55岁)占24%;老年人(56岁以上)占33%。 　　调查结果及初步分析如下： 　　(1)总体满意度 　　从调查结果看，使用者对于千灯湖公园总体非常满意，说明人们确实是需要这一类的户外空间。 　　(2)使用者特性 　　使用者包括老人、家庭主妇、学生、小孩等各种年龄层次，大部分经常性到这个公园游玩。千灯湖公园较远离城市中心区，而且尺度大，使用者包括能步行到达的附近居民，及乘坐交通工具到达的本市居民，经常还有旅游观光的团体和个人到来。 　　(3)关于空间层次 　　从调查中可知，绝大多数人们对户外游憩空间的取向都倾向于开阔。使用者对千灯湖的空间感觉是开阔并视线良好(占100%)，但有许多使用者反映千灯湖公园不够舒适。由此可见，在带状公园中营造休息、滞留等多种空间层次的重要性。 　　(4)关于整体印象 　　使用者对公园的总体印象都是整体性强、印象完整。对千灯湖印象最深的是灯塔构筑物(占48.8%)。关于千灯湖的整体协调性，无论从使用者或是专业人员的角度，都处理得较为成功。使用者对水中不可到达的大型亭的建设表示不满(占75%)。可见对于使用者来说，出发点是健康、安全、舒适，更注重设施的使用功能。 　　(5)关于中心 　　许多使用者在使用带状公园时，经常是直接到达某个节点空间，或散步过程中受吸引而停留在某个节点(占61.7%)。而且许多使用者喜爱就近活动(占82.9%)。因此，在各个区段需要有一个相对独立、完善的，类似中心的节点空间，以供人们聚集。 　　(6)关于绿化形式 　　多数使用者认为千灯湖公园的绿化应该以大树为主(占81.7%)用来遮阴，草坪、灌木不要太多(分别占53.8%和49.1%)，说明人们在大尺度空间中对遮荫等的需求。 　　(7)关于活动内容 　　使用者在公园的主要活动内容是散步，其次是体育锻炼、陪伴小孩、骑自行车、聊天、放风筝、拍照等较为多样性的活动。促进运动、利于交往、有利于人们身心健康。 　　(8)关于运动场地 　　较多使用者建议增加活动场地，特别是羽毛球、篮球等场地及游乐设施场地。另外，较多使用者认为垃圾桶及公厕等设施不足。同时还认为雕塑、小品等艺术景观较缺乏。 　　(9)关于出入口 　　多数使用者认为公园的出入口标志性较强、各出入口相距较合适而使用方便。 　　(10)关于长度 　　48.9%的使用者认为千灯湖公园有点长。主要原因是千灯湖公园沿园路系统的驻留性小空间不足，缺乏休息设施，造成容易产生疲乏感。 　　四、结论 　　通过以上调查分析，总结出以下若干结论以供同类或相近类型公园设计、建设时参考。 　　(1)该类型公园应充分考虑市民到达方式，合理设置出入口。 　　(2)该类型公园保持空间视线开阔的同时应该营造丰富的空间层次，例如休息滞留空间等。 　　(3)该类型公园应该有具有标志性的构成元素，有利于人们认知。 　　(4)该类型公园不适合建筑过多功能单一(例如纯观赏功能)的大型设施。使用者注重健康、安全、舒适以及设施的使用功能。 　　(5)该类型公园应该考虑中心分主次，分区段设置中心，多中心的并存。 　　(6)该类型公园应该十分注重遮阴、休息及其它人性化设施。 　　(7)该类型公园活动内容及空间尽可能丰富，促进运动、利于交往、有利于人们身心健康。 　　(8)该类型公园应当充分考虑人步行疲劳距离因素，适当设置休息设施与空间。 　　(9)该类型公园应当表现当地的历史人文要素。 【篇二】公园环境调查分析报告 　　一、调查背景 　　文化是一个内涵十分丰富的范畴。一般说来，广义的文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化，是指作为观念形态的，与经济、政治并列的，有关于人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等方面内容。在当代中国，发展先进文化，建设中国特色社会主义文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需求。 　　公园文化作为精神文明建设的一部分，其发挥的营造市民文化氛围，提高广大人民文化层次，指引群众文化选择的作用是不可忽视的。 　　如今，随着城市生态环境和人民经济生活的改善，全国城市公园在数量上和质量上也都提出了更高的要求。公园已不再是一个纯粹锻炼身体的地方，它还是人们休憩、社交、文化娱乐，甚至是获取信息的重要场所。从20xx年起，许多公园都免费为人们开放，目的是让更多的人们来确实感受体验各种不同特色的公园文化，从而在潜移默化中提高人们的精神文化，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，最终促进人的全面发展。 　　二、调查概况 　　为了探索公园文化的内涵，深入学习中国特色社会主义理论体系，加强理论与实践的关系，我们小组于20xx年5月26号重点走访越秀公园内科普园区、文化古迹游览区、青少年儿童活动区、体育娱乐区的部分景点，调查公园文体场地的效用，感受公园的文化气息，以此进一步探索公园文化的内涵。 　　越秀公园是一个别具一格、充满生态气息、又富有岭南情调的大众公园。作为广州的综合性文化休憩公园，越秀公园最早由孙中山先生提议创建，解放后扩建后，又曾经多次接待过毛主席、周等党和国家领导人前来视察观光和游泳。 　　在走访越秀公园的过程中，我们小组主要从公园的硬环境和软环境两方面进行考察。 　　公园的硬环境指景区和景点的造物设施。此次我们小组先后走访了越秀公园内科普园区的广州美术馆、球形水塔、荫生植物区、花卉馆、锦园(观鱼区)等5个景点，文化古迹游览区的五羊石雕景点，青少年儿童活动区的成语寓言园、金印游乐场等2个景点，以及体育娱乐区的鲤鱼头文体娱乐区、越秀山体育场、越秀泳场等3个景点。 　　广州美术馆是国家藏画单位之一，这里展出历代书画名家的美术作品。球形水塔曾是广州市标志性建筑物，也是广州解放前建造的4座水塔仅存的1座。它以其钢制的球状外型，引起无数游人的兴趣。荫生植物区和花卉馆有种类繁多的荫生植物和名贵奇花异卉，以及书画展览等。锦园(观鱼区)是广东省内自然放养锦鲤规模、品种最多的观赏景区之一。园内还建有大型的捞鱼池和钧鱼池供小孩玩乐、嬉戏。五羊石雕则是有名的文化遗迹，关于“五羊”的传说，也是广州别称“羊城”和“穗城”的由来。成语寓言园和金印游乐场是儿童游乐、学习的好去处。至于鲤鱼头文体娱乐区、越秀山体育场和越秀泳场，运动场地齐全，包括泳池、乒乓球馆、篮球场、露天舞场、草地滚球场等。这些景点集知识性、趣味性、参与性、观赏性于一体，富有文化气息，为广大人民的文化福利与生活休闲提供了便捷的服务。 　　公园的软环境指服务与管理，以及群众性的文艺和体育活动。在走访公园的过程中，我们小组观察到越秀公园内草坪修剪整洁，水畔有靠椅石凳，可供休息赏景。而且园门有全园浏览分区图和建园介绍，园中设置别具风格的果皮废物箱，醒目的导游标牌，树木有挂牌，方便游人的识别和欣赏。公园内的游人一般都会自觉遵守园规，随地吐痰、乱丢废物、损伤花木、破坏公共设施的行为是很少的。优质的服务与管理体现出公园文化致力于培养市民社会公德与心灵美，有利于促进社会主义精神文明建设。另外，群众性的文艺和体育活动不仅使市民身心得到放松，而且让他们进一步了解了公园文化，提高自身文化素养。走进越秀公园，可以看到各种各样、丰富多彩的活动。不同的人群有不同的消遣方式，老人唱歌、跳舞、打打羽毛球、踢踢毽子，年轻人看看文化古迹，感受公园的文化气息，还有歌唱团、跳舞团、打太极的团队、练剑的团队等进行的集体活动。公园真正做到了营造市民文化氛围，提高广大人民文化层次，贴近实际、贴近生活、贴近群众，发展与民同乐的公园文化，这是值得庆幸的。 　　公园的硬环境和软环境在不同方面体现公园文化的内涵，促进公园文化的发展。而在实践过程中，将硬环境与软环境结合一体更有利于发展公园文化。现就越秀公园成语寓言园稍作分析。成语寓言园将中国文化的精华用雕塑表现出来，清晰易懂，极具教育意义。有不少家长、学生利用这一现成的“作业”进行学习和交流，娱乐、学习不知觉中便溶为一体，这无疑活跃并且丰富了市民文化。当然，这得益于成语寓言园这一景点的合理设计，即将硬环境与软环境结合一体。这可以说是打造公园文化的一个成功典范。另一方面，公园文化朝多元化发展，满足人们休闲娱乐的需求无可口非，但是，一定要在和公园硬环境相融合的前提下进行，这样才容易获得舆论的认同，使公园深厚的文化意味得以推广。 　　三、调查总结 　　通过此次社会实践，我们小组成员深刻认识到：建设公园文化是发展先进文化的一部分，我们每个人都有责任推进公园文化繁荣并努力做到优秀文化发展成果由人民共享，满足人民群众日益增长的精神文化需求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新，坚持贯彻中国特色社会主义文化建设的基本方针，不断推动和谐文化建设，增强文化发展活力，从而实现社会主义文化的大发展大繁荣。 【篇三】公园环境调查分析报告 　　1.绿城广场概况 　　绿城广场是郑州市的中心广场，也是郑州西郊的标志性建筑之一，是绿城郑州的点睛之笔，是郑州市一个面积较大且功能齐全的休息娱乐广场。绿城广场始建于1986年，1987年5月建成对外开放，规划占地面积近9公顷。广场位于中原路与嵩山路两条城市主干道的交汇处，西靠市委市政府，地理位置优越。广场内建设有音乐喷泉、观礼台、雕塑等设施。配以大面积绿色草坪，花灌木，三季有花，四季常青，环境宜人，是我市广大人民群众开展文化、集会、娱乐活动的重要场所。 　　2.空间组合和组织 　　空间组织围绕广场东西主轴线和南北轴线展开，由东向西追求由实空间到虚空间，由下沉空间到凸起空间的转化，形成有抑有扬，有张有弛，有放有收的空间变化模式。广场空间在强化轴线序列感的同时，也注意小型半开敞，开敞空间的营造，丰富广场的空间构成。规划采用植被分隔，铺地界定，高差错落相结合的手法，将广场空间划分为六个功能特色各异的小型活动空间，并通过广场内部道路串联组织，使广场空间相互融合，渗透，形成有机联系的整体。同时，规划运用城市设计的手法，对广场周围建筑的空间布局提出了具体要求，保证广场地区空间景观组织的统一有序。 　　绿城广场是一面围合的广场，里面进行了多种形式的空间分割，对二次空间进行组织，如设置了一些下沉空间，点状空间，块状空间等。广场空间的分割主要是底面通过高差或铺装的不同把广场分成若干个空间，绿城广场也是利用布置下沉空间和铺地材料，花纹的不同进行空间的分割。绿城广场内有多个下沉空间，其中一个大椭圆形的下沉空间是主空间，起着主导作用。这是个椭圆形的旱冰场，也可作为人们集会和举行公共活动的场所，旱冰场边缘的台阶为人们提供了休息的场地，整个下沉空间是人流聚集最密集的地方。绿城广场的次空间以点，块状为主，其中点状空间一般是由植物(如植物立面造型，枝叶覆盖等)，喷泉，水池等构成，块状空间由铺地，草坪等构成。 　　3.用地构成 　　广场用地按使用功能和外观特征划分为铺装场地，绿化用地，通道，附属建筑用地。绿城广场的铺装场地比较简单，面积较大，有椭圆形铺装场地，方形铺装场地和不规则形状的铺装场地，是人流集中的场所。 　　绿城广场的绿化用地有草坪，水面，花卉，乔木，灌木等组成，具有遮挡，划分，联结，导向的作用。如大片草坪中种植小片的树木，起到划分空间，遮挡视线的作用，使得草坪不是一下子完全呈现在人们眼前，而是随着人的行走逐步展开空间，既起到了点缀大空间的作用，又吸引人们更深层次的进入;而大片草坪中孤植的树木，凭借其独特的造型，吸引人们逐渐向它靠近，起到导向的作用。广场内绿地有可进入性绿地和封闭性绿地，封闭性绿地满足人们远距离观赏的需要，可进入性绿地满足人们近距离亲近自然的需要。 　　4.广场的铺底和材料 　　铺底处理的惊喜考究程度直接影响到广场的整体景观效果。在现代环境设计中，需要铺地在外观，色彩以及质感方面有所变化，以反映其功能的区别，如用于引导步行路线还是鼓励人驻留。越重要的地段，其处理越需要精细。 　　在绿城广场的设计中，地面色彩与整体环境在统一中求变化，大面积以灰色系瓷砖铺设，通过材料冷暖明暗的不同形成具有丰富节奏的地面形式。 　　广场的铺底和材料主要用来对广场的功能划分和引导市民。广场的铺装变化，绿化和地面的高差将其分割成不同功能的空间，将广场和人行道划分开来，但同时又不会再视觉上和功能上阻碍人们对广场的接近。 　　5.植物设计 　　在进行广场设计中运用的是自然环境的引入手法。如乔木，花卉，草坪，动物，巧妙的结合达到了柔化空间的效果。 　　绿城广场内种植了大型树木和大面积水景的。为了给广场带来更多的绿色，大体采用在局部区块上布置了乔木及花，草相配的手法以形成不同形态的绿化体系。配合树池，花钵丰富了空间景观，柔化了大量的硬地铺装给人带来的冰冷。 　　广场的边缘地带大量的运用了绿篱，接着是大面积的绿化带，这样不仅为广场提供了一个优美的绿色背景，而且对周围的噪音也有很好的隔绝作用，为人们创造了一个安逸的环境。 　　6.结语 　　通过此次调研，我们明白了城市广场是市民生活空间的重要组成部分，它不是摆设在城市中的一幅画让人观赏，它必须融入市民的生活，因此广场的设计应该召唤人性和公共性，绿城广场的成功之处就是把广场的功能，地方艺术文化很好的结合在了一起，为市民创造了环境优美的，舒适的娱乐休闲广场，使处在闹市的市民有了一块宁静纯净的好去处。

二年级的数学教学在整个小学阶段占据着重要的位置,自新课标和课程改革推行以来,让学生成为课堂教学的主人成为教学的主题。下面是我为大家整理的小学二年级下册数学教学 反思 ，希望对大家有所帮助。 　　小学二年级下册数学教学反思篇一 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校 教育 教学 工作计划 ，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校 自主 创新 课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初刚接手班主任的我，管理班级方面很是迫切，导致 方法 上出现了问题，这也有违背新课程标准，在发现方法出问题上，我及时改变了班级管理方法，同时向有经念的班主任讨教好的管理办法，通过一个学期的教学，让我认识到教师任务的艰巨。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了一堂师徒汇报课，在师傅的带领下，紧扣新课程标准，和我校 自主 创新 的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，根据本班学生情况主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材反复讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学 经验 的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高 文化 水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。常研究，常 总结 ，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持 以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力 ，以 自主 创新 课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个二年级评语例子： 这几天我们学习了重量单位《克与千克》，学生通过自己的努力，能收集、记录较重的物体，知道如何表示、估计较重的物体，在这方面是班里最好的。但在收集一克和一千克的物体方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。 这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。 本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评，老师对一日作业做出评价，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，(2个优A换1枚章)学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着 勤学、善思、实干 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 　　小学二年级下册数学教学反思篇二 解决问题(一)教学反思 《解决问题》这一内容学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题，所以学生在理解上都比较容易。 解决问题(二)教学反思 在教学例2时，我充分利用教材的这一资源， 学生购买面包 为问题情境，引导学生通过观察，从不同角度思考问题，运用加减两步计算解决 还剩多少个面包 这个实际问题，并在解决问题的过程中学会使用小括号，用小括号列综合算式并了解小括号的作用。 解决问题(三)教学反思 通过提问 你发现了什么数学信息? 吸引学生看图搜集主题图中的数学信息，再通过提问 根据这些信息你能提出什么数学问题? 让学生自主提出问题, 促使学生在真实的情境中较好的理解和掌握用两步计算来解决问题的想法，及时解决生活中的实际问题。 课堂上通过提问 你有不同的解决方法吗? 你又是怎样想的? 让学生充分交流研讨，畅谈自己的想法，然后着重说明自己解决问题的思路。列式计算时可以先分步列式在列综合算式，利用现实情境加强分步与综合之间的联系，同时强调不同算法的内在联系。让学生在解决问题的过程中充分体验解决问题策略的多样化，激励和尊重学生多样化的独立思考的 思维方式 。这样让学生积极主动的经历 发现问题-----提出问题---------解决问题 的全过程，有效的培养学生解决简单现实问题的能力，让学生获得成功的学习体验。 《平均分的认识(一)》教学反思 注重学生对平均分的感受和体验。 不是简单地让学生背读知识，而是创设情境并通过多次实践操作，在学生分完梨后，让他们给 每份分得同样多 的这种分法取个名字，这充分尊重了学生的学习自主性、创造性，让学生参与知识的产生和形成过程，更好的理解平均分的含义。 2、注重分法的多样化。让学生用适合自己学习的方式方法去学习，是课程改革的新理念强调的。如 把15支粉笔、15根圆珠笔芯和15本本子平均分给3个小朋友，你会怎么分? 学生有很多种分法。但是在这一环节时，学生没有完全展示出各种分法了，基本是5个5个的分，因为他们从结果来考虑的。接下来的环节分扑克牌的设计我觉得很有必要。在学生们不知道总数的情况下，同学们就完全暴露出了多种分法，有一张一张的分，有2张2张的分等等。充分体现了分法多样化。 3、 注重从多角度让学生通过比较来认识 平均分 的含义这是认识问题的基本方法之一，不要片面、单一地看问题。如课的开始，让学生分梨，学生都十分一致的进行了平均分，没有出现不是平均分的情况。每份分的不是同样多，就是没有平均分，这也是现实生活中常有的情况，这一设计让学生认识平均分的同时，也用不平均分来对比学习，对了解这一概念有很大的帮助。但是我在处理这一环节时没有充分体现这一点，当引出平均分之后，我没有好好利用分梨这一教学资源，就这样进行下一个环节了。其实可以再次回到开始，问问除了每份2只，还有其他的分法吗?其他的分法是平均分吗?这样就更能帮助学生理解平均分的含义了。 《平均分的认识(二)》教学反思 这节课充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。学生始终积极、主动参与学习过程，在自主探索 合作及交流的过程中解决问题 教师让学生在交流中，欣赏同学解决问题的办法，体验成功，进一步理解平均分的 方法，感知平均分在生活中的应用，使学生感受到生活的数学，数学在生活中的作用。 《除法的含义及读写法》教学反思 教师在教学时，把除法的概念的教学放到生动具体的情境之中，体现了 《标准》中提出的新理念。 《认识除法的各部分名称》教学反思 教师复习旧知，为新知识做铺垫，然后设计了认识除法的教学活动，组织 分一分，写一写、读一读 的学习活动，以及让学生反复动手操作，多次经历用除法算式表示平均分的过程，从而领悟除法的意义，大部份学生已经能很好的掌握本章的内容 《用2 6的乘法口诀求商(一)》教学反思 引导学生在一系列的摆一摆、想一想、说一说、议一议的活动中，从具体问题向抽象算理进行了深入探究，并呈现出算法的多样化。最后通过比较让学生悟出用乘法口诀求商的算法最简便，促进学生对算法的掌握理解，沟通了乘法与除法之间的关系。这样的教学，既发展了学生思维，又培养了学生的探究精神和创新意识，大大地提高了课堂教学效率。 《用2 6的乘法口诀求商(二)》教学反思 用游戏，活动，比赛的形式进行练习，不 但巩固了所学知识，而且使学生也产生成就感，获得愉悦的体验。 《用除法解决简单的实际问题》教学反思 教师在复习和准备这个环节中，放手让学生动手操作，激发了学生的学习兴趣，良好的开端是成功的一半。然后在新授过程中，教师有意识沟通乘除法间的联系，在分析、比较的过程中潜移默化的培养了学生的数学思维，这体现了教师作为引导者的地位。 《求一个数是另一个数的几倍》教学反思 学起于思，思源于疑。为学生营造平等、民主、和谐的学习气氛，让生在这氛围中质疑问题，培养学生的问题意识，进而拥有解决问题的能力 《用乘除两步运算解决实际问题》教学反思 以表演的形式，呈现出数学的问题。让生经历发现，提出问题和解决问题的过程，感受数学在日常生活中的作用，同时获得一些初步的提出用除法计算问题和解决问题的活动经验。 《整理和复习》教学反思 通过教师的整理及设计的摘平果游戏，调动起了学生极大的积极性，让生在乐学的氛围中，掌握了本单元的知识。 《图形与变换》教学反思 在教学中，我努力让学生在亲身初中中进行自主探索。课堂教学中，组织了一系列活动，如找角、画角、折角、剪角、评角、应用角、创造角等，使学生对 锐角 和 钝角 的认识不是停留在机械的理解和记忆之上，而是经历了一个亲身体验和不断反思的认识过程，在 做数学 的活动中，促使学生真正理解和掌握 锐角 和 钝角 的特征。 新课程理念下的数学要改变传统的 传授 接受 模式为 探索 发现 的学习模式。因此，在学习中很多知识我都尽量让学生用自己的方法去学习，去感悟。如让学生给角进行分类这个环节就充分的体现了这个意图，先让学生动手分类，再经过小组合作、积极主动地思考分类的理由，学生自己不知不觉地就找到了要找的答案，表现出了很强的求知欲，体验到了成功的快乐。到后来的亲自动手实践量一量的活动中更进一步的让学生动手去操作去验证，同学们都积极地去参与整个课堂教学之中。 《平移》教学反思 这节课动感内容的教学，而且概念较难辨析，所以比较特殊，所以我在这节课的设计上注意了 以下几个问题：生活化教学，引导学生联系实际，丰富想像，感知和认识物体的平移，。活动化教学，通过生动手操作、实验观察，建立模型，理解平移的概念。讨论式教学，让生在讨论、争论、思考中从正、反角度对比地认识平移。加强双基教学，在讨论过程中，加强基础知识的教学和基本技能的训练。 《旋转》教学反思 教师让学生感受生活的旋转，让生体会数学就在自己身边，通过展示旋转的物体，通过观察它们旋转的方向，感知物体旋转的方向有两种。 《用7,8,9的乘法口诀求商》教学反思 学生解决问题的能力不强。有的同学不会正确的利用题中的已知条件，分析它们之间的潜在联系，乱算一气，毫无根据可言。针对这个问题，我的想法是多出一些题，让学生一点一点学会分析，从而正确选择方法。对于个别后进生一定要紧抓辅导，争取让每个孩子都不掉队。教学情境的创设，教学过程的安排，教学活动的体验，都是坚持以学生的发展为本。这样的教学理念是新课标所倡导的，也是我们在教学中要努力遵循的原则。 《求一个数十另一个数的几倍(一)》教学反思 我在教学时，让学生在充分的操作活动和简单的语言表述中，领会一个数是另一个数的几倍的含义。让学生用小棒摆一摆，在脑海里建立一个数是另一个数的几倍的含义，形成清晰的认识。 《求一个数十另一个数的几倍(二)》教学反思 利用复习题为本节课做好铺垫，让学生再次领会一个数是另一个数的几倍的意义，接着引导学生用数学的眼光去发现各组人数之间的倍数关系，在亲身体验探索中明白道理，发展学生思维的创造性，充分体现学生是学习主体的数学思想。 《解决问题》教学反思 本节课仍采用游乐园主题图的一部分为问题情境，引导学生通过观察，从不同角度思考问题，运用乘除两步计算解决实际问题，并在解决问题中学会小括号的作用。教学过程中我本着培养学生解决问题的一些基本策略的目的，让学生独立思考，小组合作等方式地提出问题，解决问题。 《千以内数的认识》教学反思 把课堂还给学生，他们就会成为学习的主人。回顾本课的教学，意图是要努力创设、营造宽松的氛围，让学生在这种和谐热烈的气氛中能自然的、投入的探索学习。整节课，运用生动的多媒体手段呈现出 10个一是十，10个十是一百 数数方法，以学生感兴趣的数数接龙游戏贯穿课堂始终，在生活中感受数。 《千以内数的读、写法》教学反思 我注意数学教学内容 从生活中来，到生活中去 的理念 。让学生收集生活的数据为数学问题，贴近生活学数学，完全放手，让学生在自主探究，合作交流中获取知识。相信学生的能力，让他们自主学习，真正成为学习的主人。 《三位数的大小比较》教学反思 本课在学生已有的 百以内数大小的比较 和 千以内数的认识 知识经验的基础上进行教学。首先，由作比较引入，让学生回顾旧知，再导入新课。而后在教学过程中，以小组讨论的方式，让学生在讨论当中，能敢知比较千以内数的大小的方法。 《四位数的读法和写法》教学反思 以学生收集的现实生活中的数据为数学问题，贴近生活学数学。教师对收集到的数据进行整理，然后教师完全放手，让生在自主探索、合作交流中获取知识。相信学生的能力，让学生自主学习，真正成为学习的主人。 《比较万以内数的大小》教学反思 教师让学生看一看、想一想、议一议的 教学方法 ，在学生已有的知识基础上，通过多种形式的练习让学生类推出 位数相同的数的大小的比较方法，位数不同的数的大小的比较方法 。 《近似数》教学反思 综合教学内容，联系与学生现实生活贴近的情景，让学生体会准确数与近似数的区别，最后设计了数学小实践活动，把所学的数学知识运用到实践当中去，帮助学生了解数学的价值，增进对数学的理解和运用数学的信心。 《万以内数的加、减法》教学反思 《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验自己去探究，去发现解决问题的方法。作为教师不要去为学生设计 过渡题 样板题 ，这样容易把学生带入教师预设的方法中。应该放手让学生自己去比较，分析，选择适合自己的计算方法，或心服口服的认同书本上相对较好的方法。 《万以内数的加、减法第二课时》教学反思 《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验自己去探究，去发现解决问题的方法。作为教师不要去为学生设计 过渡题 样板题 ，这样容易把学生带入教师预设的方法中。应该放手让学生自己去比较，分析，选择适合自己的计算方法，或心服口服的认同书本上相对较好的方法。 《万以内数的加、减法第三课时》 如《万以内加法与减法》的例3，被减数中间和末尾都有0的减法。因为被减数只有三位数，所以笔算原理与例2相同。在这里，教材安排了用多种方法计算，即竖式和口算，体现算法多样化的思想。算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了 计算方法单一，过于注重计算技能 的教学方法，主要是鼓励了学生进行个性化的学习。并充分调动学生已有的计算经验，让他们继续去探究、发现、创造不同的算法。 《万以内数的加、减法第四课时》 引导学生进行估算，初步培养估算意识，了解估算的基本方法，通过小组合作的方式，让生进一步体会估算的方法，同时体现了学生的主体地位。在联系实际应用中，通过自主提出问题，解决问题进一步培养学生的估算意识和估算能力，同时在一定程度上发展了学生提出问题和解决问题的能力。 《整百、整千的加减法》教学反思 这节课相对比较简单，基本上每个学生都能说算法，大多数学生都选择了书本中的第二种方法来计算，因为它简单。我也认为第二种方法比第一种简单，因此既然学生大都选择第二种，对于第一种就一带而过了，在练习时几乎就没提到这种方法了。在后来的口算作业中，像630+90= 这样的算式学生出现了612、6120这样的答案，究其原因是学生直接算3+9=12，百位是6，在12前面添个6就成了612了，有些学生甚至是觉得还有个位0每算，再在612后面添个0，就有了6120这个答案了。书本中的两种方法现在仔细想来应该算是一种方法，第二种是第一种的简化，省略了1+2后面隐含的意义，那么学生在初次学习计算方法时还是完整的说法对学生更有利。学生在计算中出现的类似于上面的错误就是因为省略了3+9后面隐含的意义，其实它是表示3个十加9个十，如果一开始就说完整，可能就不会出现这样的错误了，至少会减少。 《千克、克的认识》教学反思 克和千克是学生第一次接触的重量单位，也是学生日常生活中经常要与之打交道的，因此教学时我注重联系学生的生活实际，设计了课前调查活动：在家里找一找标有重量的东西;把找到的东西和重量记录下来;看一看商家是用什么来称量物品的重量。这次调查活动的目的是充分开发学习资源，拓宽学习 渠道 ，丰富学生的感性认识，分散学习难点，激发学生学习的兴趣。然后课堂上由我动手操作天平，称量物体，让生通过掂一掂1克及1千克物体有多重。 《千克、克的第二课时》教学反思 学生在课前就已经与克和千克先打了交道，这样就为下面的教学做好了铺垫。上课一开始，学生就在小组内交流自己收集到的资料，1千克的质量学生在日常生活中经常接触到。如有的学生就汇报说2包食用碘盐重1千克、6个苹果大约重1千克、一条鱼约重1千克、一瓶大可乐约重1千克学生找到的1千克的物品还真不少。而在动手实践环节中，因题型新颖，激发了学生的 想象力 。 《统 计》教学反思 本课处处从学生角度出发，以学生的发展为本，在认识简单的复式统计表时，创设了统计跑步、 跳高 各有多少只小动物和统计各种动物参加跑步的的成绩两个情境，使学生通过动画与实际组织经历了收集、整理的过程。本节课在设计各环节时，充分考虑到了学生的年龄特征和实际经验，激发了学生的学习兴趣，并且为了激发学生的学习欲望，使学生认识到了学习统计的必要性：为给小兔子们当裁判而统计、为了解各种车的数量结构而统计、统计同学们喜欢的动画片可以给电视台的节目编导出谋划策、统计同学们的学习成绩可以为今后的学习做出指导。每个情境决不是 信手拈来 ，而是处处体现了培养学生的情感与态度。 《找规律》教学反思 这一节课，我充分发挥了多媒体的作用，直观形象、动静结合、既节省教学时间，又大大提高了课堂效率，使学生有兴趣地投入到学习过程中。对突破重、难点起到了很好的作用。如课堂开始用了三题情境图，分别引导孩子从颜色、形状、数量、去观察，提高了学生学习的兴趣，有效地吸引学生。这样思维的训练，有层次性、递进性。在情境教学中,激发学生学习兴趣,为学生营造一种轻松、愉快、民主、和谐的空间,让学生在主动参与中，获取知识，得到发展。 　　小学二年级下册数学教学反思篇三 认识角”是 二年级数学 下册的教学内容。在教学过程中，我采用的，先让学生在情境图中找角同时将角抽象出来(初步认知角的)，接下来摸角(感受角)，然后让学生在此基础上用自己喜欢的方法创造出角(创造角)，其次再认识角各部分的名称，最后让学生找找教室周围的角。找角是让学生找找日常生活中的角，感知各式各样的角，由直观到抽象，由感性到理性;摸角是通过让学生动手摸一摸，感知角的顶点和角的两条边，为认识角的特点做铺垫;教师画角是让学生进一步感知角;认角是帮助学生进一步巩固对角 的认识，怎样才是一个角;做角是让学生在组长的安排下选择自己的材料动手做角，最后通过操作让学生认识角的大小与两条边叉开的大小有关。 通过这节课的学习，孩子们掌握了角的一些知识，其实我也在准备这一节课的过程中学到了不少。但在具体实施的过程中，也有一些不近人意的地方。比如在比较角的大小这一环节，其实这是本节课的重点也是难点。目的要让学生学会怎样来比较两个角的大小，虽然教学想法及教学思路还好，比如用老师的大三角板和学生的三角尺比较大小，为了证实角的大小和角两条边的长短是没有关系的。但学生回答大的三角板角大。后来在另一个班我立即作了调整，放手让学生来比较任意两个角的大小，学生有的用重叠的方法比(顶点和顶点重合，角的一条边和一条边重合，看另外一条边)，再出示钟面上两个相差不多的两个角，引导学生直接用重叠的方法来比，有的学生借用一个活动的角来比较两个角的大小，也就是借用 其它 的角来用重叠的方法比。为了让学生体会到角的大小和两边叉开的大小有关系，而和角两边的长短是没有关系的。我先用实物剪刀做示范，把剪刀张开，角变大了，合起角变小了，剪刀的两边的长短没有变。接着，我把黑板上画的一个角的一条边沿长，让学生体会角的大小没有变，再把另一条边延长，体会角的大小还是没有变。然后学生思考:如果把两条边缩短呢，这个角的大小会不会变 ?通过演示学生体会到角的大小和两边叉开的大小有关系，而和角两边的长短是没有关系的。还有学生提出，如果角的大小和边的长度有关，那剪刀的两条边就一会儿变长，一会儿变短，那是魔法剪刀了。我体会很深的是:要让每一个学生都溶入学习中来，使每个学生都参与，让他们对数学产生更大的探索欲望。把数学知识融于生活中，并结合自己身边的 生活知识 学数学。 要让学生从生活中学数学，并把数学知识应用于生活中，把现实问题数学化，把数学知识实践化，真正体现数学的魅力。当然这要我们教师不断的努力，相信只要我们努力，就一定会有收获! 小学二年级下册数学教学反思相关 文章 ： ★ 小学二年级下册数学教学反思 ★ 二年级数学下册的教学反思 ★ 人教版小学二年级数学教学反思集 ★ 二年级数学下册的教学反思(2) ★ 小学二年级数学教学反思 ★ 小学二年级数学教学反思集 ★ 最新二年级数学教学反思总结 ★ 二年级数学教师教学反思 ★ 小学二年级数学教学心得体会3篇 ★ 人教版小学二年级数学教学反思集

多元汉字与图形符号输入法（多元码）输入zw 打出【寻】字，可见如下成语：寻章摘句；寻死觅活；寻踪觅迹；寻花问柳；寻根究底；寻根问底；寻事生非；寻寻觅觅；寻欢作乐。没有“寻根谒祖”的说法。〖友情提醒〗多元汉字与图形符号输入法受国家发明专利保护，未委托任何网站提供下载。现已发现某些网站提供假冒“多元汉字与图形符号输入法”的软件下载，并没有多元输入法的任一先进功能，且纯属侵权和欺骗行为，提请网友注意，以免受骗上当！

　　对于本次的业务员的培训我个人还是有准备的，这次园长把培训方案写作的任务教给我，我个人也是比较有信心完成的。下面是由我为大家整理的“幼儿园教师业务培训方案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园教师业务培训方案范文【一】 　　以科学发展观为指导，深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，构建实践、互动、多元的课程体系，提高乡镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我县幼儿教育的改革和发展。 　　 一、培训对象 　　本园全体教师。 　　 二、培训目标 　　通过开展以师德教育、教育教学基本技能、新《纲要》、现代教育技术为重点内容的培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，加强师德修养，更新教育观念，提升教育能力，促进专业化发展。 　　1.提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平。 　　2.深入理解并自觉贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育活动的设计和实施能力；积极开展幼儿教师职业技能训练，提高教师的教育技能技巧。 　　3.充分认识应用现代教育技术的重要意义，提高教师将教育技术与幼儿教育活动整合的意识和能力，以及运用教育技术丰富学习资源，更新学习内容，改善研究方法的意识和能力。 　　 三、课程设置 　　（一）课程设置原则 　　乡镇幼儿园教师全员培训的课程设置，遵循以下几个原则： 　　1.实践性：充分体现幼儿教师继续教育的针对性和实效性，课程内容紧紧围绕幼儿园教育实践，将幼儿教育的先进理念和专业理论融于实践，关注教师实践经验，提升教师实践智慧。 　　2.互动性：力求反映先进的培训理念，关注教师成长过程，以教师对自身教育活动的研究和反思为起点，为教师与课程的对话、互动创设空间，促进教师建构新经验，生成新理念。 　　3.多元化：以提升我园幼儿教师整体素质为目标，充分关注幼儿教师在年龄、地域、发展层次、个性特长、学习方式等方面的差异，以及师德修养、专业水平、实践能力、职业技能、教育技术等多方面的发展需求，构建多元化的课程体系。 　　（二）课程内容 　　1.师德教育 　　重要思想，教育法律法规，新世纪幼儿教师职业道德规范与修养，幼儿教师心理素质培养与心理健康维护，幼教名师优秀事迹等。 　　2.教育教学实践能力培训。 　　1、《幼儿园教育指导纲要》解读。 　　2、分学科教学法。 　　3、幼儿一日活动安排与幼儿发展。 　　4、主题教育活动设计与实施、游戏的组织与开展、环境布置、区角活动设计与实施。 　　3、基本技能培训 　　1、美术（以蜡笔画为主） 　　2、基本舞蹈动作 　　3、音乐（以基本弹奏为主） 　　4、应用文写作（总结、论文、教育叙事、案例等） 　　4.现代教育技术培训 　　幼儿教师学习应用现代教育技术的重要意义，幼儿教育活动与现代教育技术整合的理念、方法和技能，运用教育技术开展学习和研究活动的方法技能。 　　 四、培训形式 　　我园教师培训形式强调开放性，多样性和创造性，具体做到四个结合：即集中培训与分散学习相结合，骨干教师指导与自我提高相结合。理论学习与教学实践相结合，业务指导和品格熏陶相结合。进一步深化师徒结对这一有效形式，提高培训实效性。 　　——积极组织形式新颖富有实效的集中培训。集中培训采取课堂教学、专家讲座、技能训练指导、专题研讨、现场考察、教育活动观摩研讨等形式，为教师提供专业指导、发展支持和交流平台。 　　——指导教师开展个性化的分散研修。分散研修可以采取文本学习、网络学习、技能训练、研讨交流、教育叙事、教学反思等形式，灵活方便教师的自主学习提高。 　　幼儿园教师业务培训方案范文【二】 　　依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在xx月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。 　 　一、培训目的 　　1、通过专业与系统的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能，使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。 　　2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。 　　3、通过学习古典身韵组合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富教师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。 　　 二、培训对象 　　幼儿园青年教师。 　　 三、培训时间 　　每周星期一上午：配班教师 　　每周星期二上午：主班教师 　 　四、培训内容 　　1、古典舞基本气息与指法练习。 　　2、组合一《提沉》。 　　3、组合二《舞姿与气息》。 　　4、组合三《古典手位》。 　　 五、培训形式 　　以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。 　　 六、培训地点 　　幼儿园三楼多功能厅。 　　幼儿园教师业务培训方案范文【三】 　　在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有xx名新老师，年龄结构在xx岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。 　　（一）优势分析： 　　年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。 　　（二）弱势分析： 　　1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。 　　2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。 　　3、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。 　　4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。 　　 一、指导思想 　　年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。 　　 二、培训目标 　　1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 　　2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。 　　3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。 　　4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。 　　 三、具体措施 　　（一）20xx年新教师 　　培训目标： 　　1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 　　2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。 　　具体措施： 　　1、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。 　　2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。 　　3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。 　　4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。 　　5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。 　　6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。 　　7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。 　　8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。 　　9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。 　　10、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。 　　（二）1-3年成熟型教师 　　培训目标： 　　1、提高1-3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。 　　2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。 　　具体措施： 　　1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。 　　2、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。 　　3、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。 　　4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。 　　幼儿园教师业务培训方案范文【四】 　　认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。 　　 一、培训目的 　　本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。 　　 二、培训内容 　　本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。 　　（一）本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。 　　1、普通话 　　（1）充分利用“幼儿早期阅读”（本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。 　　（2）朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。 　　2、键盘 　　（1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 　　（3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 　　（3）指导教师看谱，弹出节拍的特点。 　　3、舞蹈 　　（1）按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。 　　（2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。 　　（3）根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。 　　（4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。 　　6、简笔画 　　（1）物体形象，线条流畅。 　　（2）能根据一定的命题现场作画。 　　（二）教材培训 　　1、新教材大纲把握： 　　熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。 　　2、讲课： 　　能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。 　　3、评课： 　　能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。 　　（三）外出学习 　　为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出（包括到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。 　　（四）继续教育 　　鼓励教师参加继续教育学习。 　　 三、培训形式 　　1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。 　　2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。 　　3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。 　　 四、培训要求 　　1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。 　　2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。 　　3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。 　　4、弹奏时两手协调。 　　 五、保证措施 　　1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。 　　2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。 　　3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。 　　4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。

办理一些个人事务时，如信用卡、贷款、房屋购买等，需要提供工作证明。工作证明通常用于证明申请人的职业、收入和还款能力。具体需要提供哪些证明材料可以咨询相关机构或银行。

法律分析：双方协议是指高校毕业生与用人单位定了的协议，三方协议是毕业生、学校与用人单位联合以《高校毕业生就业协议书》为范本订立的协议。区别有：1.主体不同。三方协议的主体是三方，即学校、毕业生和用人单位;而双反协议即劳动合同的主体是两方，即劳动者和用人单位；2.适用法律不同，双方协议一般适用《劳动法》、《劳动合同法》，三方协议一般适用《民法典》；3.效果不同，双方协议是劳动合同，订立即有效，三方协议仅为订立劳动合同的依据。法律依据：一、《中华人民共和国劳动合同法》第十条　【订立书面劳动合同】建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。　　已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。　　用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。二、《中华人民共和国民法典》第一百三十四条 民事法律行为可以基于双方或者多方的意思表示一致成立，也可以基于单方的意思表示成立。法人、非法人组织依照法律或者章程规定的议事方式和表决程序作出决议的，该决议行为成立。

1、组织一些小分队，天天负责拣纸。这样城市的垃圾就会少些。拣后将垃圾送入垃圾站，2、多植树造林。因为树木可以吸收二氧化碳，释放氧气。而我们人类呼出二氧化碳，吸进氧气，树木还可以净化环境。3、保护动物。因为动物与我们是生活在一个生态平衡的地球上，没了动物我们就活不下去，没了人类，动物就活不下去，没有了动物，生态就不平衡了，同样的道理，没有了人类，生态也就不平衡了。4、减少废气排放。制止车辆的数目，废气可以毁坏空气，对人的呼吸不好，对生态环境影响较大，可以使人死亡，使空气变黑变浓，雾气浓浓，黄沙漫天。5、保护水源，节约水源。因为各处广告曾说：我国是个水源急缺的国家，所以为了能让我们在这个地球上生存下去，我们要保护水源。为了让我们能有一个和-谐的生活，让我们大家一起努力吧!

美术类强调的是画画功力，而设计类更突出的是创作灵感和能力，两者还是有区别的。

多总结研究成果的好习惯，将自己的劳动转化为成果，在科研中有所收获，感受科研带来的愉悦，增强硕士生遵守学术道德和培养科学精神的自觉性，从而促使硕士生主动地将科研深入。研究生(Postgraduate)是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生，而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。硕士研究生毕业后可获取硕士学位，博士研究生毕业后可获取博士学位。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士生称为"研究生"，将博士生称为"博士生"。在日本，研究生指的则代表练习生、实习生、候补生、旁听生、预科生、非正规生等意。2014年8月4日，教育部就研究生推免工作发出通知，从今年起研究生推免名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。

　　 【篇一】幼儿园骨干教师培训计划2021 　　一、思想政治方面 　　遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。 　　二、教育教学方面 　　在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。 　　三、安全教育方面 　　提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。 　　四、家长工作方面家 　　长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。 　　总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长满意。 　　 【篇二】幼儿园骨干教师培训计划2021 　　一、学习目标 　　1、进一步坚定教育信念,树立科学教育理念,通过学习进一步提高自身教育理论水平。 　　2、不断拓展幼教领域知识,丰富相关背景文化知识,厚实自身专业文化底蕴。 　　3、进一步提高专业技能水平,提高学习、反思、研究的能力。 　　4、感受参与式为主的培训方式,在不断的学习与应用中提高本园教师培训的水平。 　　5、通过学习促进自身学习的自觉性与主动性,让学习成为一种习惯。 　　二、学习措施 　　1、按时参加每一次的培训与学习,提前协调好工作与培训的时间,不因个人原因请假。 　　2、全员集体培训中做到认真用心。及时整理好培训笔记,并将培训内容内化为自身教育意识与教育行为,注重在实际工作中的应用。 　　3、班级参与式培训中做到积极主动。积极思考、积极互动、积极发言、积极展示,在此过程中努力提升自己的团队合作意识与集体协作能力。 　　4、在小组研修活动中做到自主承担。多承担任务、多发表见解、多虚心交流。负责好本组教师研究课题的计划制定、过程协调与报告撰写等任务,把握好与专家教研员近距离交流的机会及时请教,更快提高专题研究能力。 　　5、在自主学习中做到勤奋自觉。充分利用业余时间多读书多思考,勤记录勤反思。坚持每天1小时的读书时间,学期撰写学习笔记等不少于10篇。养成多读书勤动笔善动脑的良好习惯,促进自身发展。 　　6、按时高质完成每一项培训作业,将完成作业的过程作为内化培训内容的过程,并注重学以致用。 　　 【篇三】幼儿园骨干教师培训计划2021 　　一、培养目的： 　　1、落实新纲要，实行教育教学改革，促进教师转变教育观念，落实教育行为，提升教育理念，提高教师整体水平。 　　2、为幼儿园的发展打基础、做准备，建立一支骨干教师队伍。 　　二、选拔要求： 　　1、热爱祖国，具有良好的思想政治素质，教书育人，遵纪守法，愿意为幼教事业的发展服务且积极奉献。 　　2、工作认真、踏实，遵守园内各项规章制度。教师间团结互助，是教师的表率。 　　3、具有一定的教学经验和扎实的专业理论知识。 　　4、能运用现代化教育手段。 　　三、选拔方法： 　　1、本次选拔为总分制。 　　2、对纲要的解答。 　　3、教育活动评比、说课评比。 　　4、课件制作评比。 　　5、论文评比。 　　四、骨干教师的义务： 　　1、在园内起好表率作用。 　　2、主动承担对市、区、片的开课任务。 　　3、每年应在公开发行的刊物上发表1~2篇文章或在园级以上获奖。 　　五、评委：园长、科研主任、教研组长 　　六、具体选拔时间： 　　三月份：新纲要的解答。 　　四月份：教育活动评比，说课活动评比。 　　五月份：课件制作评比。 　　六月份：论文评比。

个人看来，如果一个孩子被抛弃了，还是想着寻根，那说明他对于自己的父母还是有一定的感情的，应该是一个比较善良的人

体育运动对大学生的健康成长很重要，可以保证他们的身体健康。更好地从事将来的事。

工作出差，每个地方的政策是不一样的，像我现在待的这个单位就是一个很简单出差申请单，填了这个单子过后，将这个单子拿给行政办公室存档，这样就可以了，当然还应当告知领导。

书面通知是什么通知？协议解除不光是你和公司的事 还和学校有关系正规的是需要公司把三方协议邮回你拿三方协议交到就业中心 告知解除协议这样学校才可以给你档案保留 或更新派遣否则 你的档案就邮寄到你三方协议签的那家公司去了！

保护环境的建议20条 　　保护环境的建议20条，无论是在工作还是在学习中，我们都有可能会接触到建议，如今需要使用建议的场合越来越多，我们在写建议时要分条列出建议的具体内容，以下分享保护环境的建议20条。 　　保护环境的建议20条1 　　1、生活当中减少塑料袋的使用； 　　2、垃圾要分类； 　　3、用一次性餐筷和一次性餐盒； 　　4、节约用水； 　　5、节约用电； 　　6、减少车辆的使用，尽量步行； 　　7、用环保电池； 　　8、使用无磷洗衣粉； 　　9、出门办事多乘公共交通,； 　　10、随手关闭水龙头； 　　11、电器不用时关闭电源开关； 　　12、爱护用纸，拒绝接受随处散发的宣传单； 　　13、平时做饭吃饭要适量，不浪费粮食； 　　14、不乱丢果皮纸屑； 　　15、不吃口香糖； 　　16、不随地吐痰； 　　17、不践蹋草坪，不摘花摇树，爱护校园的一草一木； 　　18、加大力度，沙漠变绿洲； 　　19、控烟，关闭香烟生产源头； 　　20、购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。 　　保护环境的建议20条2 　　1、不滥砍滥伐树木，不随意毁坏自然资源； 　　2、尽量节约纸张，不把没用完的笔记本随意扔进垃圾筒筒； 　　3、随手关紧关好水龙头，一学浪费一滴自来水； 　　4、尽量不使用一次性筷子 　　5、不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋； 　　6、不污染水资源，不把脏水、废水和有毒物质倒入河中，保护水中小生命； 　　7、随手关闭电源，人不在时不开启电灯、电视等家用电器，尽量节约每一度电； 　　8、不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。 　　9、在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节省电，也可以减少硬盘的工作量 　　10、外出尽量步行或骑自行车，少坐私家车。 　　11、养成随手关闭电器、电源的习惯，避免浪费用电。 　　12、出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 　　13、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润，不但如此，淘米水也可以用来浇花，洗头，还可以用来做免费的护肤品。 　　14、用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带。 　　15、喝茶剩下的渣，晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能改善睡眠质量。 　　16、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。 　　17、多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。 　　18、尽量少使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。 　　19、平时做饭吃饭要适量，不浪费粮食。 　　20、节约用纸，大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费 　　保护环境的建议20条3 　　保护环境的优美句子1 　　1、保护环境就是保护生产力。 　　2、汽车是消耗资源的无底洞，是移动的大气污染源。 　　3、保护环境光荣污染环境可耻。 　　4、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。 　　5、健康是最大的节约。 　　6、人人为环保、环保为人人。 　　7、珍惜资源永续利用。 　　8、爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境。 　　9、天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 　　10、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。 　　11、让地球远离污染，让绿色走进家园。 　　12、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。 　　13、多一抹绿色，多一线生机，少一份绿色，少一丝希望。 　　14、同顶一片蓝天，共护一方水土。 　　15、节约纸张也是植树造林的另一种方式。 　　16、前人栽树，后人乘凉，前人伐树，后人遭殃1、关爱生命健康，倡导环保时尚。 　　17、保护环境山河美持续发展事业兴。 　　18、行船靠掌舵，理家靠节约。 　　19、爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 　　20、发展经济不能以牺牲环境为代价。 　　21、当环抱卫士，做时代公民。 　　22、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。 　　23、提高环境意识保护美好家园。 　　24、保护母亲河，关爱生命源。 　　25、用我们的.双手栽下满天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园。 　　26、污染环境就等于谋杀自己的母亲。 　　27、近水不可枉用水，近山不可枉烧柴。 　　28、爱青山、绿水，爱蓝天、白云，让生命在爱中每时每刻都充满活力。 　　29、百业要兴，环保先行。 　　30、塑料包装用一次，白色污染害几世。 　　31、环境保护是一项基本国策。 　　32、依靠科技进步促进环境保护。 　　33、建设项目必须依法进行环境影响评价。 　　34、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。 　　35、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 　　36、环境与生命共存，环保与健康同在。 　　37、同在蓝天下，共爱一个家。 　　38、环保，还宝，让我们的世界更好! 　　39、即使我们不能成为节约者的后代，那我们应该努力成为节俭者的祖先。 　　40、合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。 　　41、失去生态平衡，人类寸步难行。 　　42、保护环境，人人有责。 　　43、保护环境是责任，爱护环境是美德。 　　44、人人关心环境质量人人参与环境保护。 　　45、保护水环境，节约水资源 　　46、不要旁观，请加入行动者的行列。 　　47、促绿色消费，做绿色选民。 　　48、地球是我们从后代手中借来的 　　49、环保不分民族，生态没有国界不要旁观，请加入行动者的行列今天节约一滴水，留给后人一滴血。 　　50、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

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如今互联网行业飞跃发展，互联网技术日新月异，就当前就业形势来说 IT行业是适合目前社会趋势的，社会也需要大量的 IT技术型人才，各行各业也需要，所以就业广泛。可以找个专业的互联网学校，跟着老师好好学，一定能学到真本事。

　　 上海垃圾分类 　　上海垃圾分类一共为四大类，分别为可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾和有害垃圾。而每一种垃圾的垃圾桶颜色不一样，可回收垃圾为蓝色，有害垃圾为红色，干垃圾为黑色，湿垃圾为棕色。 　　 什么是垃圾分类 　　 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。 　　通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。 　　 上海垃圾分类标准 　 　可回收垃圾的标准 　　 可回收的垃圾一般说明其具有再利用价值，比如我们的快递盒子、喝完的饮料瓶、废玻璃制品、废铁、一些不穿的衣物等等。这些可循环利用的废弃物，就属于可回收垃圾。 　　 有害垃圾的标准 　　有害垃圾表明会对人体或者自然界有伤害的或者间接危害的废弃物。比如一些废旧的电池、药品、油漆、废的灯管等。此类垃圾就属于有害垃圾。 　　 湿垃圾的标准 　　 湿垃圾泛指比较容易腐烂的垃圾。比如我们吃剩下的饭菜、水果皮、养死的花草、喝中药的残渣、过期的食品等，此类就属于湿垃圾。 　　 干垃圾的标准 　　 干垃圾就是其他的垃圾，除了以上三种以外的垃圾就属于干垃圾。当自己不能判断垃圾是其他三种分类时，就可以放置在干垃圾回收桶内。在投放时，尽量沥干水分。 　　 垃圾分类具体分类 （以下内容整理自网络，不作为官方分类指南，仅供参考） 　　可回收垃圾 　　具体举例： 　　废纸张：纸板箱、报纸、废弃书本、快递纸袋、打印纸、信封、广告单、纸塑铝复合包装 　　废塑料：食品与日用品塑料瓶罐及瓶盖（饮料瓶、奶瓶、洗发水瓶、乳液罐）、食用油桶、塑料碗（盆）、塑料盒子（食品保鲜盒、收纳盒）、塑料玩具（塑料积木、塑料模型）、塑料衣架、施工安全帽、PE塑料、pvc、亚克力板、塑料卡片、密胺餐具、kt板、泡沫（泡沫塑料、水果网套） 　　废玻璃制品：食品及日用品玻璃瓶罐（调料瓶、酒瓶、化妆品瓶）、玻璃杯、窗玻璃、玻璃制品（放大镜、玻璃摆件）、碎玻璃 　　废金属：金属瓶罐（易拉罐、食品罐/桶）、金属厨具（菜刀、锅）、金属工具（刀片、指甲剪、螺丝刀）、金属制品（铁钉、铁皮、铝箔） 　　废织物：旧衣服、床单、枕头、棉被、皮鞋、毛绒玩具（布偶）、棉袄、包、皮带、丝绸制品 　　其它：电路板（主板、内存条）、充电宝、电线、插头、木制品（积木、砧板） 　　 有害垃圾 　　具体举例： 　　废电池：充电电池、镉镍电池、铅酸电池、蓄电池、纽扣电池 　　废荧光灯管：荧光灯管、卤素灯 　　废药品及其包装物：过期药物、药物胶囊、药片、药品内包装 　　废油漆和溶剂及其包装物：废油漆桶、染发剂壳、过期的指甲油、洗甲水 　　废矿物油及其包装物 　　废含汞温度计、废含汞血压计：水银血压计、水银体温计、水银温度计 　　 湿垃圾 　　具体举例： 　　食材废料：谷物及其加工食品（米、米饭、面、面包、豆类）、肉蛋及其加工食品（鸡、鸭、牛、羊肉、蛋、动物内脏、腊肉、午餐肉、蛋壳）、水产及其加工食品（鱼、鱼鳞、虾、虾壳、鱿鱼）、蔬菜（绿叶菜、根茎蔬菜、菌菇）、调料 　　剩菜剩饭：火锅汤底（沥干后的固体废弃物）、鱼骨、碎骨、茶叶渣、咖啡渣 　　过期食品：糕饼、糖果、风干食品（肉干、红枣、中药材）、粉末类食品（冲泡饮料、面粉）、宠物饲料 　　瓜皮果核：水果果肉（椰子肉）、水果果皮（西瓜皮、桔子皮、苹果皮）、水果茎枝（葡萄枝）、果实（西瓜籽） 　　花卉植物：家养绿植、花卉、花瓣、枝叶 　　中药药渣 　　 干垃圾　 　 　　具体举例： 　　餐巾纸、卫生间用纸、尿不湿、猫砂、狗尿垫、污损纸张、烟蒂、干燥剂 　　污损塑料、尼龙制品、编织袋、防碎气泡膜 　　大骨头、硬贝壳、硬果壳（椰子壳、榴莲壳、核桃壳、玉米衣、甘蔗皮）、硬果实（榴莲核、菠萝蜜核） 　　毛发、灰土、炉渣、橡皮泥、太空沙、带胶制品（胶水、胶带）、花盆、毛巾 　　一次性餐具、镜子、陶瓷制品、竹制品（竹篮、竹筷、牙签） 　　成分复杂的制品（伞、笔、眼镜、打火机） 　　 垃圾分类容易出现的误区 　　 误区一：大棒骨是餐厨垃圾 　　事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。 　　误区二：厕纸卫生纸，不可回收 　　厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等，也不可回收。 　　误区三：餐厨垃圾装袋扔进桶 　　常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。

依2014年《关于调整城市规模划分标准的通知》，按城区常住人口数量，将城市划分为五类七档。超大城市：指城区常住人口1000万以上。特大城市：指城区常住人口500至1000万。依《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》，2010年依六普资料显示：超大城市有6个，特大城市有10个。稍微比对一下2010年六普资料（总人口）：超过1000万人的城市，包括：重庆、上海、北京、成都、天津、广州、保定、哈尔滨、蘇州、深圳、南阳、石家庄、临沂。超过500万人的城市约有80个，包括大多省会城市，兹列举前几个供参：武汉、邯郸、温州、潍坊、周口、青岛、杭州、郑州、徐州、西安、赣州、荷泽、东莞、泉州、渖阳、济宁、南京等。（数量过多，难以详列，可自行参阅六普内容。）因此，可依前述标准，检视城市人口资料，即可知道是否为特大城市。供参～

用填。因为根据三方协议合同范本规定，违约金作为一种赔偿方式，是由双方在签订合同时约定的，一旦发生违约行为，就需要按照约定的金额进行赔偿。因此，如果第三方协议中规定了违约金条款，建议按照约定填写违约金金额，以免因未填写违约金金额而导致违约行为的赔偿问题。

将正方形的纸张沿对角线对折一次形成三角形，将三角形的锐角往直角方向对折，再分别往外对折，按压之后左右两边形成两个小三角，用胶水将两个小三角对齐粘牢，折成花朵的一个花瓣。以同样的步骤再折四个花瓣，用胶水粘在一起，就可以做出简单的手工纸花。具体如下：步骤1、准备5张相同大小的正方形纸，以其中一张正方形纸为例。步骤2、沿对角线对折成一个三角形。步骤3、将三角形两个锐角沿着中线，分别往直角的方向对折。步骤4、将左右两边活动的小三角沿小正方形的边对齐外折。步骤5、沿折痕将活动的三角形压扁。步骤6、将凸出正方形的小三角形往内折平。步骤7、再将压扁的小三角形对称内折。步骤8、在左边的小三角形上涂上胶水。步骤9、将右边的小三角与左边的小三角对齐，粘牢，形成花朵的一个花瓣。步骤10、将另外4张纸以同样的方式，折出花朵的其余四部分，在每个花瓣接口的位置涂上胶水。步骤11、依次将5个花瓣粘在一起，一朵好看简单的手工纸花就折好了。

这肯定是假的，因为这种东西完全没有什么用，只是拿来骗人的。

4月9日，国家发展改革委发布了《关于印发<2020年新型城镇化建设和城乡融合发展重点任务>的通知》(下称：《通知》)。为全面建成小康社会提供有力支撑，《通知》要求，加快实施以促进人的城镇化为核心、提高质量为导向的新型城镇化战略，提高农业转移人口市民化质量，增强中心城市和城市群综合承载、资源优化配置能力，推进以县城为重要载体的新型城镇化建设，促进大中小城市和小城镇协调发展，提升城市治理水平，推进城乡融合发展，实现1亿非户籍人口在城市落户目标和国家新型城镇化规划圆满收官。《通知》内容主要涉及“提高农业转移人口市民化质量”、“优化城镇化空间格局”、“提升城市综合承载能力”、“加快推进城乡融合发展”等四个方面。“提高农业转移人口市民化质量”方面，《通知》指出，督促城区常住人口300万以下城市全面取消落户限制，推动城区常住人口300万以上城市基本取消重点人群落户限制，促进农业转移人口等非户籍人口在城市便捷落户，推动城镇基本公共服务覆盖未落户常住人口，加大“人地钱挂钩”配套政策的激励力度。其中，《通知》提及，推动Ⅰ型大城市探索进城常住的建档立卡农村贫困人口应落尽落。鼓励有条件的Ⅰ型大城市全面取消落户限制、超大特大城市取消郊区新区落户限制。“优化城镇化空间格局”方面，《通知》明确，加快发展重点城市群，编制成渝地区双城经济圈建设规划纲要，大力推进都市圈同城化建设，提升中心城市能级和核心竞争力，推进以县城为重要载体的新型城镇化建设，规范发展特色小镇和特色小城镇，推进边境地区新型城镇化建设，推进大型搬迁安置区新型城镇化建设，优化行政区划设置。其中，《通知》提及，强化底线约束，严格节约集约利用土地、严守生态保护红线、严防地方政府债务风险、严控“房地产化”倾向，进一步深化淘汰整改。强化政策激励，加强用地和财政建设性资金保障，鼓励省级政府通过下达新增建设用地计划指标、设立省级专项资金等方式择优支持，在有条件区域培育一批示范性的精品特色小镇和特色小城镇。“提升城市综合承载能力”方面，《通知》指出，加快推进城市更新，改造一批老旧小区，完善基础设施和公共服务配套，引导发展社区便民服务。改造一批老旧厂区，通过活化利用工业遗产和发展工业旅游等方式，将“工业锈带”改造为“生活秀带”、双创空间、新型产业空间和文化旅游场地。改造一批老旧街区，引导商业步行街、文化街、古城古街打造市民消费升级载体，因地制宜发展新型文旅商业消费聚集区。改造一批城中村，探索在政府引导下工商资本与农民集体合作共赢模式。开展城市更新改造试点，提升城市品质和人居环境质量。同时，《通知》提及，改革建设用地计划管理方式。推动建设用地资源向中心城市和重点城市群倾斜。鼓励盘活低效存量建设用地，控制人均城市建设用地面积。修改土地管理法实施条例并完善配套制度，分步实现城乡建设用地指标使用更多由省级政府负责，将由国务院行使的农用地转为建设用地审批权以及永久基本农田、永久基本农田以外的耕地超过35公顷、其他土地超过70公顷的土地征收审批权，授权省级政府或委托试点地区的省级政府实施。探索建立全国性的建设用地、补充耕地指标跨区域交易机制。此外，“加快推进城乡融合发展”方面，《通知》指出，全面推开农村集体经营性建设用地直接入市，出台农村集体经营性建设用地入市指导意见。允许农民集体妥善处理产权和补偿关系后，依法收回农民自愿退出的闲置宅基地、废弃的集体公益性建设用地使用权，按照国土空间规划确定的经营性用途入市。启动新一轮农村宅基地制度改革试点。

慢慢普及了

保护环境的10条建议如下：1、在路边多设立一些垃圾桶，垃圾桶多了之后，同学们看到路边的垃圾桶，就能自然而然的想起将手中的垃圾扔到桶当中。2、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。不但如此，淘米水也可以用来浇花，洗头，还可以用来做免费的护肤品。3、尽可能在家里或饭店用餐，不应用难溶解的塑料袋、塑料餐盒和一次性筷子。少用包装袋，避开白色垃圾，果断遏制白色污染。4、不让电视机、空调等家用电器长时间保持待机状态，不使用时应切断电源。养成随手关灯的好习惯，做到离开教室时关闭开关，光线充足时尽量不开灯。5、爱惜纸张，不随意丢弃还有利用空间的纸张。如写过一面的纸，可以用背面做草稿。6、去超市购物自己带塑料袋，可以在日常生活当中准备一些大的塑料袋或者是布袋。用来购物时使用超市当中所提供的一次性塑料袋过于浪费，可以减少使用。7、少开私家车出行，注意低碳环保。8、保护野生动植物，不随意破坏野生动植物的栖息地。9、吃饭时应该光盘行动，且尽量避免使用一次性饭盒。10、不随意践蹋草坪和采摘花朵。

小学数学网课教学反思（精选6篇） 　　在学习、工作、生活中，我们要有很强的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？下面是我精心整理的小学数学网课教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　小学数学网课教学反思1 　　时光匆匆流逝，又一周过去了。在这一周里，我仍然像往常一样听老师讲课和给学生批改作业，却也不同于往常。根据学校的线上实习任务清单以及教师指导与自我反思，我的实习生活也有了更进一步的改善和提升。 　　首先，关于听课。一周之中，每天上午都有一节数学课，我的指导教师会在每节数学课上课前五分钟准时发起直播，以避免部分学生不能够准时进入课堂从而耽误教学进程。这一周我在听老师讲课的同时也进行了听课记录，一周听课下来，我对于老师的讲课方式有了进一步的了解，也获取更多的教学经验，同时也更加的感受到我的指导老师邢老师丰富的教学经验以及熟练的教学手段。比如说，老师在讲课时“讲练结合”方法的运用，通过举例练习引导学生一步一步的掌握知识点，同时在讲解例题时点明重点和注意事项，层层递进，难度逐步增加。这让我更加直接地体会到了数学教学之中的“讲练结合”方法的运用，也更直观地看到了这种方法运用之后的讲课效果，深深体会到教学并不简单。 　　其次，有关批改作业。到如今，我批改作业也已经将近一个月了，这一个月之中，我不不仅见证了钉钉家校本的升级与改进，也见证了学生们作业上的进步与成长，同时我也在不断改善自我。在本周，每次老师布置作业之后，我也会做老师布置的作业题，提前对作业有所了解，这样不仅可以了解到本次作业的易错点同时也可以熟悉课本。每次批改完作业，我会将学生的作业情况总结报告给老师，并且再挑选几份出现典型错误的学生的作业图片发给老师，以便老师能够更加直观的了解到学生作业中的错误。在这过程之中，老师发现了一些学生在作业上的问题，反馈给我并指导我进一步严格要求学生的作业。从而，对待批改作业我有了更加认真的态度，严格对待每一位学生的作业，做好作业批语，对待不合格学生的作业打回让其订正，督促学生认真完成作业。 　　最后，关于自我改进与提升。这一周我开始更加认真地跟进教学进度熟悉课本知识，并且认真做听课记录以及总结经验。除此之外我还搜索优秀教案作为参考，尝试着自己结合课本编写教案以及制作教学课件，并开始自己练习讲课，努力提升自我，期待着有一天自己有能力可以给学生们上课讲课。 　　小学数学网课教学反思2 　　数学对于很多人来说是个头疼的科目，有的人是怎么也学不明白。这不仅有学生的主观责任，教师的教学方法与理念也有很大的关系。这就要求我们数学教师平时要多做功课，多反思，多总结。在教学中用最好的方法让学生们尽快学好数学。 　　对于高中阶段的数学学习，更多强调的是学生的思维品质的培养，注重的是学生在掌握了初步的知识的基础上，通过分析、归纳、综合，不断地对所学知识进行演绎，经过不断地推导总结，对知识形成本质上的认识。解决学生的思维障碍对于高中数学的学习有很大的积极意义。根据对这些不断地总结思考，对于解决高中数学思维障碍，我有以下几点认识和思考。 　　高中数学，相比于初中和小学阶段的数学，比较注重于逻辑思考。因此，教师在讲解新的知识的时候，要先回顾教学需要用到的基础知识，做好新旧知识的衔接，不让学生觉得突兀。这一周，我所在的班里正在学习一元二次函数有关的内容，首先，教师要先复习初中阶段学到的一元二次函数的具体内容，而对于那些不含任何参数的函数的最大值和最小值的求解比较简单，对于那些含有参数的求解可能对于很多的学生有点困难。在这个时候，上课老师先从不含参数的函数最大值和最小值求解开始讲起，逐步过渡到含有参数的函数的最大值最小值的求解，最后对求解区间变化的题目进行讲解。经过这样几步的层层递进，学生就会掌握各种一元二次函数的最值求解问题，也在一定程度上调动了全班学生的学习积极性。学生的思维也变得很清晰、很系统，对知识点形成了总体的认识。 　　高中数学的学习更多的是数学思维方法的学习。学生在学习中要逐步掌握一些常见的数学思维方法，比如数学建模。对于数学的学习，不在于做了多少的题，而是在做每一种类型的题目的时候能够领悟其中用到的"数学思维方法。一旦掌握了解题的思维方法，至于计算，就是一些基础技能的考查了。教师要引导学生在掌握数学思维方法的基础上，在解题过程中能够通过分析题目，想到用哪一种思维方法来解决问题，或者通过适当地转换形式，以适用某个数学思维方法。 　　小学数学网课教学反思3 　　数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。 　　数学是生活的组成部分，数学问题来源于生活，而应用于生活。生活中常用的各种知识像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题均发生在身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。 　　数学课堂教学的主要依据是教材，但又不能拘泥于教材，否则，那样的教学必然是呆板而肤浅的。如：加工零件、修路等方面的知识，与信息技术发展迅猛的今天相比，教材的更新显然不能适应新形式的要求。因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。这些数学题材哪里来呢？通过让学生搜集生活中的数学问题并记录下来，教师则对这些素材加以梳理、提炼，就可以成为通俗易懂而又鲜活的例题，学生通过亲自探索——发现——解决问题的一系列活动，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人，成为“自主而主动的数学思想家”。 　　我们一直在强调教学要因人而异，这是对的，但是我觉得要在短短的几十分钟课堂教学中真正做到因人而异是很难的，讲快了，学习底子差的同学跟不上，讲慢了，思维快的同学“吃不饱”。现在的学生还存在一些问题： 　　1、缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。 　　2、缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。 　　作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。永远记住：没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师，他喜欢你才会愿意学这门学科。 　　数学教学“生活化”是不是一定要让学生置身于现实生活情境中呢？回答当然是否定的。原汁原味的真实生活毕竟不能等同于数学，把“生活”搬入课堂应该进行“数学化”的处理，“生活化”应当成为数学教学的一种辅助手段或工具，应当使教师的“教”和学生的“学”变得更易而不是让其成为教学的负担和累赘。 　　小学数学网课教学反思4 　　数学是一门非常严谨的学科，作为一名实习教师，在教学中，往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授，而导致课堂气氛压抑，学生乏味无趣，教学效果低下。要切实上好一节好的数学课，让学生听得有趣、学得轻松是一件很难的事情，教师在课堂的开头导入是非常重要的事情。如果课堂的开头导入好了，就能高度激发学生的求知学习兴趣，达到事半功倍的教学效果，使整个课堂非常的活跃。那么怎样导入才能达到这样的效果呢？ 　　我认为数学课的导入最好是走近小学生的生活，从他们身边的一些事例出发，或者设置一些题型、或引用一些数字、或改编一些有趣的数学故事，然后进行教学，学生易于接受、并能激发学生的学习兴趣高，能使整个课堂教学效果特别好。我从网上听取优秀教师讲课案例，本来是上一节枯燥的数学课，却让她用优美自然的语言把学生带入一个神奇的境界。整节课学生自始至终情绪高涨，解决问题有针对性，解决了问题又有成就感，教学效果相当好，同时也使整个课堂非常活跃，教学效果也很好。课堂气氛宽松，不知不觉一节课下了，教学任务圆满完成了，学生学习热情也很高。带着兴趣设置问题导入，学生学习兴趣高涨，也可以最大效率实现本节课教学目标。 　　数学源于生活用于丰富多彩的生活，或许不同的老师有不同的数学导入方法，有善于设疑者、有喜于归纳者、有惯于直奔主题者……可谓是“仁者见仁、智者见智”，但学数学最终还要回归到生活中去，用来解决生活中的一些实际问题，因此我们在教学中越接近我们的实际生活，学生就越容易接受和理解，当然我们的教学效果就越好，学生也能够对数学产生更大的乐趣。解决实际问题不再是教师主宰、学生跟着教师走，而应是关注学生的一言一语，把自己视为学生中的一员，这样，根据学生自主学习的情况，随时调整问题解决的教学过程，设计和组织后续的教学活动，有效地促进数学问题教学改革与创新，提高小学生问题解决的质量，使其理论价值和应用价值得到充分发挥。同时，在以后的教学过程中，备课不能只备教材，还要备学生，这样才能做到备课与上课不分家，从而能保质保量的上好每一节课。 　　小学数学网课教学反思5 　　这周我们进行了第三次试讲，这次我试讲的是小学一年级下册的数学的第一课的第一课时。在这次教学设计中，我设置的教学目标是：学生认识正方形、长方形、三角形、平行四边形，知道各个图形的特征。学生可以判断生活中图形的形状，由此学生锻炼了自已的观察能力和表达能力。在这次的试讲中发现的问题是：知识目标规定的学习内容太多，各个图形的特征只让学生仔细观察，应该让学生自己动手试一试，摸一摸。感受平面图形正方形、长方形等图形的特征。 　　上好一节课我们应该从备教材、备教法、备学生三个方面考虑。第一方面：备学生，在教学过程中，学生处于主体地位。我们进行教授的目的是：学生获得知识，锻炼学生的各种能力。我们的教学目标应该适应学生的年龄特征。 　　一年级学生处于前运算阶段到具体运算阶段的过渡，思维处于半逻辑状态，以形象思维为主。而且一年级的学生正对生活的世界形成一个初步认识。他们善于识别物体的特点、判断物体的相同点和不同点，并能很快的掌握任何一个物体所固有的特征。其次我们还要考虑一年级的学生在短时间内接受能力有限。我们应该合理安排上课内容。 　　第二方面：备教法。我们要结合学生学习特征，选择适合学生的教学方法。如果我们的教学方法合适，这样会激起学生的学习积极性和探索新事物的兴趣。所以选择合适的教法也重要。 　　在本次的试讲中，我只让学生观察了平面图形的特征。我更应该让学生做一做、摸一摸我们要学习的平面图形。这样能够加深学生对平面图形的理解，激发学生学习的积极性。 　　最后一个备教材，我们要熟悉教学的课程，根据教师用书中的教学要求和教学意见来设计教法、重难点和将本课分为几个课时，这样我们才能上好一堂课。本次试讲虽教学环节完整，但是没有备好教材，本是两节课才可以完成的教学，这次却只用了一个课时。这样学生虽然认识了各个平面图形，但是不能很好的掌握本节课学习内容。学生会存在一知半解，没有完全听懂的情况，还可能会出现由于学习任务大，而造成学生的厌学情绪。 　　小学数学网课教学反思6 　　线上教学已经开展了几周了，在这几周里我每周都会得到不同的感悟学习到不同的知识。 　　这一周我不但听了付老师的教学而且还学习学校教师推荐的一些优秀课堂，比如一师一优课等等，我发现数学学习，可能对于一些学生来说是枯燥无味的，所以我们要做的就是把数学学习变成一道有味道的菜肴，这味道也就是我们所说的学习数学的学习兴趣，学生有了学习的兴趣，成绩自然而然就上去了。那又如何引起学生学习的兴趣呢？低年级的学生会对身边的事物比较感兴趣，所以可以拿我们周围的东西举例子。现在推行的是新课改的新理念，数学教学设计上尽量通过小组活动的讨论等等达到促进学生思维能力，解决问题能力的发展。 　　通过这几周我对自身情况的反思，发现总体来讲自己对知识的掌握的程度还不够深刻，有些知识点之间不能相互串联起来，这样对于解题、讲课都是不好的，很好的联系以前学习的知识不仅能让学生能够更理解这个知识点，更加能够加深对知识的认识，在做题时候能够更好把握出题的思路、要点，方便去解题。自身对小学课本的了解也不够透彻，接下来应该趁这个时间更好的去弥补自己知识点上的不足，去彻底的了解课本的知识板块，以便更好的进行知识的讲解。在正式开学前可以尽可能的了解实习学校班级学生的成绩状态，了解学生掌握知识点情况，看掌握较好，中等，较差的学生各占的比例，这样方便以后我们在上课时更好的进行教学设计，方便大多数学生能够在自己课堂上听懂，正式上课以后，可以通过课下去了解学生的上课掌握程度。 　　通过这几周我发现要想成为一名优秀的教师，教学反思是必不可少的，根据反思能够更好的发现自身的不足，我也会根据教学反思改正自己的不足，在教学中激发学生学习数学的兴趣。接下来的时间里我会以一名老师的要求来要求自己，让自己在这次实习中有所收获。 ;

国内外文献综述的写法如下：文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：那就是：前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲来写。前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。

社会工作证明是指社会工作者为证明自己从事社会工作的经历和能力而开具的一种证明材料。下面是社会工作证明开具的步骤：准备材料：在开具社会工作证明前，需要准备好相关材料，包括自己的身份证明、工作经历证明、社会工作经历证明等。编写证明内容：社会工作证明需要包括个人信息、工作单位信息、从事社会工作的起止时间、工作内容和业绩等方面的内容。在编写证明内容时，需要注意使用正式、规范的语言，确保证明内容真实可信。盖章签字：在证明内容编写完成后，需要由社会工作者本人和单位负责人签字盖章，以便证明的真实性和有效性。打印证明材料：完成盖章签字后，需要将证明内容打印出来，用于提交相关机构或组织。需要注意的是，社会工作证明的开具需要遵守相关法律法规和规章制度，确保证明内容的真实性和有效性。此外，社会工作者在编写社会工作证明时，需要尊重个人隐私，不得泄露个人敏感信息。

B类为直接接触皮肤的产品。具体划分规则1、A类指婴幼儿用品，即年龄在36个月以内的婴幼儿穿着或使用的纺织产品，如尿布、尿裤、内衣、围嘴儿、睡衣、手套、袜子、外衣、帽子、床上用品；2、B类直接接触皮肤的产品，即在穿着或使用时，产品的大部分面积直接与人体的皮肤接触的纺织产品，如文胸、腹带、背心、短裤、棉毛衣裤、衬衣、(夏天)裙子、(夏天)裤子、袜子、床单；3、C类非直接接触皮肤的产品，即在穿着或使用时，产品不直接与人体皮肤接触、或仅有小部分面积直接与人体皮肤接触的纺织产品，如外衣、裙子、裤子、窗帘、床罩、墙布、填充物、衬布。扩展资料纺织品从纺纱——织布——制成品，包括：1、纱、线、天然丝、人造丝、化纤长短丝、弹力丝、金属丝等等纺织原材料。2、针织布、梭织布、无纺布、天然裘皮面料、塑胶布、工业用布（用于工业领域的纺织品，如篷盖布、枪炮衣、过滤布、筛网、路基布等）农业、医用纺织品等等。3、服装、服装饰品、家用纺织品、装饰布艺制品、手套、帽子、袜子、箱包、毯子等等制成品。4、其它纺织品：布艺玩具、灯饰、工艺品、塑胶制品；手工钩编物、缂丝、腰带、绳子、带子、缝纫线绣花线等等使用纱线的制品。参考资料来源：百度百科—纺织品参考资料来源：百度百科—国家纺织产品安全技术规范

1、寻根问祖，追根溯源，祭祀先祖。2、寻根问祖，续修家谱，是一个家族的灵魂，一个家族的精神支柱！3、寻根问祖，是人的一种本性，一份情结。4、寻根问祖，道路且长，我门丁氏，簇系何方？5、寻根问祖，魂归故里。6、寻根问祖，中国人离不了的情怀。7、寻根问祖，追寻姓氏源流。8、寻根问祖，有谱更靠谱。9、寻根问祖，方知来自哪里，又去向何处。10、寻根问祖，让每一个家族成员赋有历史的力量，共存认同感。

一般来说中速是最省油的！

　　“城镇化”和“房地产化”如何合理区隔，正是这一轮城镇化规划编制的一大难点所在。对此，国家行政学院决策咨询部研究员王小广有一个形象的比喻：城镇化是“把10套房分给10个人”，“房地产化”是“把10套房分给1个人”。城镇化注重公共资源的均等化，强调房子的社会、民生属性；房地产化则以投机、暴利为诉求，片面追求房子的经济属性。　　避免“房地产化”，并不是说要从根本上否定房地产。房地产就相当于城镇化的“硬件”。它并非仅仅是在建住宅、盖商厦，同时也是在建设城市。中国的城镇化进程不仅表现在城镇人口及其所占比重的增加上，而且还表现为城市固定资产的大规模形成和基础设施的大规模建设上。　　中国城乡建设经济研究所所长陈淮有一个论断：当前我国的房地产发展实际上是在为过去的城市建设失误“补课”。计划经济时代，“先生产后生活、先治坡后治窝”的城市发展理念，渐渐导致城市化滞后于工业化。　　陈淮认为，近年来在房地产问题上形成的诸如拆迁、征地、房价以及“泡沫”、“暴利”等争议，很大程度上是在“补课”过程中、伴随城市化的“加速运动”叠加出现的。而要解决这一系列矛盾，别无他途，唯有“坚持推进城镇化”。　　未来10到20年，中国城镇化率仍将快速增长。数亿农民的涌入，意味着城市仍旧难以避免“大拆大建”。尽管中国每两年半的住房建设总量就相当于新建一个纽约或者伦敦，但未来相当一段时间内，许多城市仍将会处于住房供应短缺的状态。　　但“大拆大建”也绝不应再重蹈泡沫泛滥、投机盛行、以土地财政为核心价值取向的“房地产化”覆辙。房地产在未来的城镇化进程中，必须要走出一条纠偏、去伪的新路。　　有别于昔日以“土地的城镇化”为主角的“房地产化”，新型城镇化的主角应该是“人口的城镇化”。在此进程中，房地产将更多地体现其配套价值——为农民融入城市、农民工市民化以及公共服务均等化提供硬件支持。　　作为新型城镇化的配角，房地产至少要在三个“规”字上与昔日划清界限。首先是做好规划。未来人们不能再容忍生活在睡城、卧城和鬼城，饱受大城市病对幸福指数的摧残；不能容忍城市规划和土地利用规划“两张皮”造成的资源浪费和环境破坏；也不能容忍工业转型升级、腾笼换鸟后留下的人去楼空——当下江浙一带出现的“房地产空心化”已令人堪忧。　　其次是定好规则。过去人们形容房地产是中国经济增长的引擎、发动机。但遗憾的是，这个发动机只装了“油门”，却没有“刹车”。一旦上了快车道，就成了咆哮的怪兽，难以驯服。近几年来，房价每每是越调控越高涨，根源在于房地产的制度建设捉襟见肘，“规则”没有定好。比如久为诟病的“国家基本住房制度”，至今尚未立法明确。相应的配套政策，诸如房地产税制、住房金融、土地供应和住房保障等，均未形成完备体系。这些，无疑都是下一步房地产业转型升级的作业空间。　　此外，还应尊重规律。好的城镇化模式必然要尊重一个客观规律，那就是充分实现城镇化、工业化和农业现代化的三化同步、三化融合。如果三化不同步、不协调，城镇化就很难健康发展。“大拆大建”也只不过会造就更多的贫民窟，将城市内部的贫富差距拉得更大；马路越修越宽，交通却越来越堵；城市越摊越大，幸福却越来越远。

【 #二年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 整理的《小学二年级数学教学反思10篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级数学教学反思 　　二年级数学下册第一单元《解决问题》这一内容，课本设置了三个例题。学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题，这个学期重点是解决问题的方法的多样化、小括号的正确使用以及会列综合算式解决问题。我执教的内容人教版小学数学第四册例1两步计算解决问题。本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答两步计算的问题，提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 　　一、激趣导入，让学生进入课堂 　　本部分内容是本学期的开篇内容，但是解决问题又是学生最困难的问题，因此，有一个好的开端是十分重要的。我用书本上的情境，以谈话的方式呈现在学生的面前，让学生对课堂产生兴趣，愿意发现知识。 　　二、还原课堂，让学生做主人 　　新课标强调学生是课堂的主体，因为已经有了上学期解决问题的能力，本部分内容让学生自己来解决并不是十分困难。在课堂上我让学生充当小老师，将自己的思路呈现在课堂上。 　　三、回归实践，让练习伴随 　　练习是一节课的重中之重，或许有人会说，新知才是主题，但是没有了巩固的新知，只是一粒沙子，微不足道，所以适当的练习十分重要，在练习的设计上我并没有以量取胜，而是用简单的三道题来完成这一环节，但是难度确实层层递进。 　　固然，一节课有好的一面也会有不足的地方，在本节课的处理上我过于放手课堂，让学生发散思维，没有考虑到学生的年龄段，自己并不能够有一个规范的书写方式。 2.小学二年级数学教学反思 　　乘法口诀是学生解决乘法运算的重要钥匙，因此，它的教学可算得上是乘法计算教学的奠基石，显得尤为重要。《表内乘法二》是人教版小学数学实验教科书第六单元的内容，是在学生学习了2—6的乘法口诀后进行教学的。通过表内乘法二的教学，让我感受到以下几点在乘法口诀的教学中尤为重要。 　　在教学中，有以下反思： 　　1、联系生活实际，产生学习需求。 　　好的开头是成功的一半，新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。本节课一开始从生活实例引入，让学生计算手指。在人数的不断增加中，学生发现这样不断的加太麻烦了，算起来也不方便，那有没有更简便的点的方法呢？这样自然而然的产生了解决问题的强烈兴趣，从而导入新课，学生跃跃欲进，激发了学生探究新知的兴趣，为探究新知创下良好的开端。 　　2、找准知识起点，适当运用讲解。 　　当我和学生谈到该如何将几个相同加数连加的加法算式改写成一个简单的算式这个问题时，我首先让孩子们发言，可是从孩子们的回答中我了解到他们对于乘法知之甚少，所以我采用了教师讲授的形式。以其中的一个连加算式为例进行讲解，之后又让孩子自己尝试改写其他的算式，从学生作题情况看效果不错，大多数学生已经掌握。 　　3、习形式注重趣味性 　　低年级学生特点是争强好胜，应充分利用这一点。课堂上跟学生开展“对口令游戏、跟同学比赛和跟老师比一比”等形式来激发学生学习兴趣，引起学生勇于挑战的兴趣。课堂气氛很活跃，学生学习效果也很好。 　　通过这节课出现的问题，在以后的教学中我要注意的问题是：在上课之前应该了解孩子现有的知识水平，也就是备学生，课前预想学生可能出现的问题，以及提出问题后学生可能的答案，这样可以更好的发现学生在学习中的问题。另外就是在课堂上培养学生的语言表达能力，训练学生说话准确，完整。在课后练习中充分开展动手操作等活动，调动学生的学习兴趣，并且注意练习的层次安排，力求做到循序渐进地提高学生的知识水平。 3.小学二年级数学教学反思 　　《数一数》是北师大版二年级数学下册第三单元第一课时的内容。本课主要是学习千以内数的认识，让学生通过认识新的计数单位千，进一步感受位值概念，发展数感。 　　教学本课时，考虑到孩子在生活中对千以内数接触较少，缺乏感性认识，因此教学时我主要运用计数器和方块模型，帮助学生理解大数的关系及意义。如在引入“千”之前，我先让学生在计数器上拨9个珠子，再添1个珠，是10；接着拨99再添1个珠子，是100；最后拨九千九百九十九再添1个珠子，是一千，让学生经历这样一个拨数的过程，进一步加深对位值概念的体会。为了让学生对“千”有了初步的感知，我岀示1个大正方体，让学生猜猜这是由几个这么小的小正方体组成的，答案五花八门。接着让学生借助学具中卡片数一数：先一个个地数，1条是十，再一条条地数，10条是一百，再一片片地数，10片是一千……，再次让学生体会计数单位和进位的过程，同时初步感知这个大正方体就是由一千个小正方体组成的，接着再出示一张纸，用手比划下500张有多厚，再出示500张纸，调整下之前比划的厚度，有了500张纸做铺垫，大部分学生都能根据1000就有2个500，用手比划1000张纸有多厚，进一步建立千的表象…… 4.小学二年级数学教学反思 　　本节课是《生活中的大数》的第一课时。由于二年级学生对万内数了解较少，体验不够，教学难度较大，特别是对数的大小的体会，需要老师的引导并能充分发掘身边的资源。因此，课前我先布置孩子在生活中寻找大数的例子，这样不但使孩子感受到生活中处处有大数、理解学习大数的意义外，还大大丰富了孩子对万以内数的初步认识。 　　在教学过程中，我先让孩子讲一讲课前所收集到的信息，接着通过多媒体课件演示了四幅图，加深对大数的了解。如讲到东方明珠的电视塔高四百六十八米时，我就让孩子用手势举出一米大约有多长，然后，提问四百米里面有几个一米（这点大部分孩子都懂），400个一米，那我就趁热打铁问到：那这个电视塔有多高你们闭上眼睛想一想。最后，我说这个塔的高度大约是我们全校400多生拉起手来的长度。哇！孩子齐声一叫。是呀！你们感觉到这塔有多高了吧！孩子点点头，这样很形象地让孩子感受到大数有多大！从而更进一步地了解其他的大数…… 　　最后，借助几何模型及课件的演示让孩子在好奇、质疑、讨论、整理的学习情境中，感受计数单位“千”、“万”之间的关系。这样不但使孩子对“千”、“万”的计数单位有直观的感受，而且还提高孩子对学习的兴趣，特别是在说一说有多少个小正方体？这一环节中，课件的直观演示更能加深孩子对大数的认识，进一步掌握理解计数单位之间的十进关系。 　　一节课下来，孩子们都能在一个宽松、民主、和谐的氛围中快乐地学习、探索新知。 5.小学二年级数学教学反思 　　《除法的初步认识》是在学生已初步了解乘法的意义，会用2—6的乘法口诀计算表内乘法的基础上学习的。这一课时的主要目标是使学生通过实际操作，经历从“任意分”到“平均分”的过程，了解平均分的含义，能根据要求把一些具体物品平均分，并知道每份是多少。通过本课教学，有以下几点体会。 　　1、在操作活动中学习数学 　　二年级的小学生，喜欢动手是他们的天性，具体形象思维是他们认知的特点。数学活动中的操作既可以激发学生参与数学活动的兴趣，更重要的是帮助学生体验、理解数学的知识。比如通过学生分小棒来理解“平均分”，这样做学生既动手又动脑，在操作中探索规律，建立概念，这样将兴趣激发，思维训练，能力培养融为一体，使知识充满内在活力，充分为学生提供体验经历探索的过程，并敢于把自己想法、做法展现给大家。 　　2、创设问题情境，提高学习兴趣 　　这节课的教学，我从学生的生活实际出发，展示给大家10个又红又大的苹果，分给两个小朋友，问有几种分法，然后又提出：要使两个小朋友分得同样多，应怎样分？用小棒来代替苹果分一分吧！学生们很愿意动手来分，这样做，提高了学生运用数学知识解决身边问题的能力，从学数学的角度，注意了数学知识的特点。 　　总之，这节课较好地完成了教学任务，学生们在操作的基础上，充分理解了平均分。但整节课显得过于平淡，学生的语言表达能力也有待于进一步提高，在今后的教学中，应注意对学生的这方面的能力培养，多多采用激励性的语言，提高学生们的学习兴趣，培养他们的语言表达能力。 6.小学二年级数学教学反思 　　《长度单位》是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会： 　　1、对大人来说“厘米”和“米”非常简单，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体，进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体：比如课桌的长、宽、高，门窗的高度等，对学生日后填单位很有好处。 　　2、在教学1厘米有多长时，不要把尺子放在实物投影仪上，以免放大的尺子误导学生。 　　3、测量要求从零开始，但是也应该教会孩子能够不从0开始也能计算出所量线段的长度。 7.小学二年级数学教学反思 　　本单元主要的教学内容是简单的排列与组合。简单的排列组合学生在一年级时就已经掌握了。而对1、2、3三个数字排列成几个两位数，不少学生通过平时的奥数辅导都能做到不重复、不遗漏地排列。针对这些实际情况，我在教学中重点偏重于让学生说一说有序排列、巧妙组合的理由，体会到有顺序、全面思考问题的好处。并在设计“摆数”、“握手”这些活动时难度再稍微提升些，尽量做到让每个学生都能有事可做。 8.小学二年级数学教学反思 　　本节课的重点是要会直接用列出乘法算式，解决问题，理解乘法的意义。在解决问题时，学会找出2个相关联的已知条件，能正确列出乘法算式，并说出算式的含义。一些孩子在看图叙述图意的时候，有一些前言不答后语。如：每排有7块积木，有5排。说成：每排有7块积木，有7列。很显然，“每排有7块积木”和“有5排”之间有联系，而每排有7块和有7列之间没有必然的数量关系。因此训练孩子准确叙述图意，并能思考已知条件之间的关系是很重要的。为以后学习较复杂的应用题打下良好的基础。 　　课后反思： 　　经过这几天的学习，大部分学生都对乘法有了较深刻的理解。基本上都能看一幅图能正确列出乘法算式。在完整叙述一道乘法题时（包括2个条件和一个问题），有的孩子还叙述不清，需要继续训练。昨天的口算作业2个班有3个学生有错。主要错在乘法算式改写成加法算式。是逆向思维题，本质是对乘法的意义的理解还不够。练习册上有一道拓展题学生完成得不是很好。如：2+2+2+2+2+4=（）×（）学生好多改成2×5+4。如果不是填空，这样改写是对的。但是填空题只有2个空。也就是要把题中的加数变得相同。算式中只有2、4。变成4，还剩1个2，不行。变成2，4里面有2个2。一共就有：5个2加2个2，7个2。这道拓展题不仅考查了学生对乘法意义的理解，还教会学生具有变通的思想，很重要。 9.小学二年级数学教学反思 　　本节课从学生的生活实际出发，使学生觉得数学就在身边。我不是为了教学而教学，而是遵照学生的年龄特点及认知规律，精心设计，让学生懂得学好数学就能解决生活中的问题。我充分运用自主、探究、合作的学习方式，同时注重思想品德教育和良好行为习惯的养成，促进了学生的全面发展。运用多媒体与实物相结合的教学手段，构建教学模型，使原来抽象的概念更加具体化、生动化，极大地调动了学生的学习兴趣，同时也为学生提供了丰富的素材。 　　“认识时间”是在认识钟表的基础上进一步学习的，由于时间是一个很抽象的概念，学生难以理解，因此，教学时，我注意选取富有情趣的学习素材并借助多媒体的辅助教学，帮助学生更好地理解时间概念。教学开始，我利用猜谜语的形式和课本的主题图引入，使学生感受到时间与生活的关系，并提高了学生学习数学的兴趣。新授部分分为这几个层次：首先，多媒体展示了一个钟面，让学生清楚地看到钟面上有12个数、指针和格子。紧接着，通过图像的闪烁及声响效果，让学生了解到12个数字把钟面分成了12个大格，每个大格又被分成了5个小格。然后，再通过动态演示时针走一大格，分针走一小格的过程，让学生清楚地认识了时和分。接着，通过动画演示和色彩的变化，时针走一大格，分针正好走一周的过程，让学生得出1时等于60分，较好地突破了本节课的重难点。最后通过“小芳的一天”、给小动物找座位、“吃”水果，认时间这几个活动来巩固新知，贴近学生生活，体现了“生活数学”的新理念。 10.小学二年级数学教学反思 　　“认识角”是二年级数学下册的教学内容。在教学过程中，我采用的，先让学生在情境图中找角同时将角抽象出来（初步认知角的），接下来摸角（感受角），然后让学生在此基础上用自己喜欢的方法创造出角（创造角），其次再认识角各部分的名称，最后让学生找找教室周围的角。找角是让学生找找日常生活中的角，感知各式各样的角，由直观到抽象，由感性到理性；摸角是通过让学生动手摸一摸，感知角的顶点和角的两条边，为认识角的特点做铺垫；教师画角是让学生进一步感知角；认角是帮助学生进一步巩固对角的认识，怎样才是一个角；做角是让学生在组长的安排下选择自己的材料动手做角，最后通过操作让学生认识角的大小与两条边叉开的大小有关。 　　要让学生从生活中学数学，并把数学知识应用于生活中，把现实问题数学化，把数学知识实践化，真正体现数学的魅力。当然这要我们教师不断的努力，相信只要我们努力，就一定会有收获！