咨询，城镇化村庄是什么意思，不拆迁了吗

城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程。城镇化水平是一个国家或地区经济发展的重要标志，也是衡量一个国家或地区社会组织程度和管理水平的重要标志。 城镇化水平通常用市人口和镇人口占全部人口的百分比来表示，用于反映人口向城市聚集的过程和聚集程度。

截止到2023年4月7日，这个城镇化水平不高，与发达国家差距14%。经查询中国政府网可知，与欧美发达国家相比，我国城镇化仍然具有较大的增长空间。欧美发达国家的城镇化率在80%左右，2022年我国的城镇化率为65.22%，二者相减可得出80%减65.22%等于14.78%。从发达国家发展经验看，城镇化率超过60%以后，城镇化速度会一定程度放缓，并且对经济增长的推动作用也将发生一些变化，我国的城镇化水平将持续提高，也会进一步促使更多的农民通过转移就业提升其收入水平，从而拉动城镇消费。

范围不同。城镇化率指的就是一个地区城镇常住人口占据该地区常住总人口的比例；城镇化水平是指一个地区城镇化发展程度的数量指标。城镇化水平、质量的高低，是衡量现代化水平的一个重要指标，也是衡量发展质量高低的一个指标。

评价城镇化发展水平可以使用多个指标。以下是一些常用的指标：1. 城镇化率：城市人口与全国人口的比例，是城镇化的重要指标之一。2. 城市化率：城市面积与全国土地面积的比例，是评价城镇化进程的一个指标。3. 城市人口增长率：城市人口数量的增长速度，反映了城市的吸引力和市场活力。4. 城市生活质量：包括居住环境、教育资源、医疗条件、交通工具等方面。5. 产业结构转型：体现当地经济的产业结构、经济效益和市场竞争力。6. 城市基础设施：城市交通、供水、供电、通讯和社会保障等方面建设的完善程度。7. 环境污染：城市环境质量、大气污染、水污染、垃圾处理等方面的数据。通过以上指标，可以较为全面地评价城镇化发展水平，并为相关政策的制定和实施提供参考。

中国城镇化水平继2013年超过世界平均水平后，2017年达到中等收入国家平均水平，2021年中国常住人口城镇化率达到64.7%。与之相伴的是中国2012～2020年城镇居民可支配收入从24565元增长到43834元，增幅约78%中国推进人类历史上最大规模的城镇化进程，深刻影响和改变着世界城市化格局初步估计，中国城镇化到2035年进入成熟期，10亿以上的人口实现城市型社会的高品质生活和高质量发展，这是人类史上最大规模的一次人口现代化进程

城镇化是非常复杂的社会现象，反映城镇化水平的指标很多，如人口、土地利用、人口结构等，因而要科学的测量一个国家或地区的城镇化水平十分困难。主要表现在反映城镇化内涵的复杂性，如城乡关系的变化、居民生活方式的变化，就业结构的变化等。目前，学术界对于城镇化水平的测量主要有指标法和复合指标法两大类。指标法有：1、城镇人口指标，主要指城镇人口占以国家或地区总人口的比重。城镇人口指标主要反映了人口在城镇的聚集程度，在一定程度上体现了出劳动力转移程度。计算公式为：Y=U/(U+R)=U/NY——城市化水平、U—城市人口、R—农村人口、N—地区总人口城镇人口指标存在很大缺陷，由于对城镇人口的不同理解，有多种城镇人口统计口径。比如是否将农民工纳入我国城镇人口统计样本一直是学术界争论的焦点，有学者认为，农民工生活在城市、工作在城市已经完全融入城市社会，应当纳入统计口径。也有学者认为，农民工虽然工作、生活在城市，但是他们在农村依然有土地，所以不能纳入城镇人口。2、非农业人口比重指标。非农业人口指标是指一个国家或地区从事分农业生产的人口占总人口比重。“这个指标体现了人口在经济活动上的结构关系，反映了生产方式变革的广度与深度，较准确地把握了城镇化的经济意义和内在动因，与城镇人口比重指标相比更具科学性。”[20]其计算公式为：Y=V/(V+W)=V/NY—城镇化水平、V—非农业人口、W—农业人口、N—地区总人口在我国统计口径中，“农业人口”指的是以从事农业生产活动以此为主要经营收入的人口及其家庭成员，且大部分居住在广大农村地区。“非农业人口”是指从事非农业生产活动的人口及其家庭成员3、城镇土地利用指标。土地利用指标是从土地性质和地域范围上来说明城镇化水平的指标，它体现的是城乡之间在地理景观上的分野，对于成长迅速的城镇密集地区，具有直观性和说服力，如美国东北部五大湖地区的城市用地占总面积的 20%多，就说明这是一个高度城市化的地区。但它忽略了由城镇人口密度过大而造成的城镇用地紧张，以及统计较为复杂，因此并没有被广泛使用。复合指标法：复合指标法是选取多种与城镇化水平相关的指标进行分析，从而对城镇化水平进行综合测度。复合指标法对城镇化的内涵作了较为详细的测度，可以弥补单一指标法对于城镇化水平测量的不准确性。但是由于其选用指标多，计算复杂，因此没有得到普遍运用。

法律分析：反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。所谓的城镇化，意思指的是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。当前，我们的世界城镇化水平已超过50%，有一半以上的人口居住在城市。由于第二、三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量不断的发生增加、规模进行的扩大的一种历史过程。它主要表现为随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其农村人口居住地点向城镇的迁移和农村劳动力从事职业向城镇二、三产业的转移。法律依据：《城市规划条例》第一条 根据中华人民共和国宪法关于国家领导和管理城市建设的规定，为了合理地、科学地制定和实施城市规划，把我国的城市建设成为现代化的、高度文明的社会主义城市，不断改善城市的生活条件和生产条件，促进城乡经济和社会发展，特制定本条例。第二条 本条例所称城市，是指国家行政区域划分设立的直辖市、市、镇，以及未设镇的县城。城市按照其市区和郊区的非农业人口总数，划分为三级：大城市，是指人口五十万以上的城市。中等城市，是指人口二十万以上不足五十万的城市。小城市，是指人口不足二十万的城市。第三条 本条例适用于中华人民共和国的一切城市。中华人民共和国的一切城市，都必须依照本条例的规定，制定城市规划，按照规划实施管理。任何组织和个人，在城市规划区内进行与城市规划管理有关的活动，必须遵守本条例，并服从城市规划和管理。第四条 城市规划的任务是：根据国家城市发展和建设的方针、经济技术政策，国民经济和社会发展长远计划，区域规划，以及城市所在地区的自然条件、历史情况、现状特点和建设条件，布置城镇体系，合理地确定城市在规划期内经济和社会发展的目标，确定城市的性质、规模和布局，统一规划、合理利用城市的土地，综合部署城市经济、文化、公共事业及战备等各项建设，保证城市有秩序地、协调地发展。

都市化，社会经济关系、人口、生活方式等由农村型向都市型转化的过程。亦称城市化或城镇化。　　都市化过程　包括相互关联和相互作用的3个方面：①在社会生产力发展的基础上，产业结构由农业型经济转变为工业型经济。②人口向都市地区集中，农业人口向非农业人口转变，市镇人口占总人口的比重增大。③社会生活向都市性状态转变，都市生活方式扩展到其他领域;人际间的血缘、亲缘关系削弱,业缘关系强化。这3个方面综合的空间形式是都市地域的扩大、市镇数目的增多和都会地区的出现。城市化又称都市化或城镇化。由于城市工业、商业和其他行业的发展，使城市经济在国民经济中的地位日益增长而引起的人口由农村向城市的集中化过程。城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。城市化，也有的学者称之为城镇化、都市化。不同的学科从不同的角度对之有不同的解释，就目前来说，国内外学者对城市化的概念分别从人口学、地理学、社会学、经济学等角度予以了阐述。城镇化：是指农村人口转化为城镇人口的过程。反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。当前，世界城镇化水平已超过50％，有一半以上的人口居住在城市。

中国城镇化率是63.89%。近几年我国城镇化率已达63.89%，用两个词概括：翻天覆地、日新月异。我国城市基础设施建设步伐加快，2020年全国城市道路长度达49.3万公里，城市轨道交通建成里程7597.9公里。市政公用设施水平显著提升，2020年我国供水普及率及燃气普及率分别达到99%、97.9%，实际上已经基本达到发达国家水平。相关体现城市人居环境明显改善，2020年我国城市建成区绿地面积共计239.8万公顷，人均公园绿地面积达14.8平方米；城市生活垃圾处理能力显著提高，46个重点城市的生活垃圾分类在居民小区覆盖率已超97%，覆盖近1亿户居民；地级以上城市的黑臭水体整治工作已基本消除。同时，历史文化保护力度不断加强，我国共公布了137个国家历史文化名城、312个中国历史文化名镇，已划定历史文化街区970片，确定历史建筑是42700处，大量历史文化遗产得到了保护。

城市化是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。城市化三大标志：1、劳动力从第一产业向第二、三产业转移；2、城市人口在总人口中比重上升（最主要标志）；3、城市用地规模扩大。一般分为城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化。社会经济的发展是城市化的主要动力，其中农业生产力的发展是城市兴起和成长的前提，工业化是城市化的主导力量，第三产业的形成和发展又促进了城市化。“城镇化”一词出现要晚于“城市化”，这是中国学者创造的一个新词汇。城镇化，就是指农村人口不断向城镇转移，第二、三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加，城镇规模扩大的一种历史过程。“城市化”与“城镇化”，这两者的区别，用个比喻来说，就有如“男人”和“男孩”的区别，既有又没有。之所以引发疑惑，是因为中文在城市发展的领域里没有发明出“男性”这个中性词。无论“城市化”还是“城镇化”，都是在对社会发展中农业人口向非农业人口转移这一现象的描述。这个现象由西方人首先发现和研究，用urbanization来描述这个过程，两个中文名词，都是对这一英文名词的翻译。两词同宗，从这点来说他们是一样的，没区别的。

城镇化水平和质量稳步提升。城镇化健康有序发展，常住人口城镇化率达到60%左右，户籍人口城镇化率达到45%左右，户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率差距缩小2个百分点左右，努力实现1亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户。城镇化格局更加优化。“两横三纵”为主体的城镇化战略格局基本形成，城市群集聚经济、人口能力明显增强，东部地区城市群一体化水平和国际竞争力明显提高，中西部地区城市群成为推动区域协调发展的新的重要增长极。城市规模结构更加完善，中心城市辐射带动作用更加突出，中小城市数量增加，小城镇服务功能增强。城市发展模式科学合理。密度较高、功能混用和公交导向的集约紧凑型开发模式成为主导，人均城市建设用地严格控制在100平方米以内，建成区人口密度逐步提高。绿色生产、绿色消费成为城市经济生活的主流，节能节水产品、再生利用产品和绿色建筑比例大幅提高。城市地下管网覆盖率明显提高。城市生活和谐宜人。稳步推进义务教育、就业服务、基本养老、基本医疗卫生、保障性住房等城镇基本公共服务覆盖全部常住人口，基础设施和公共服务设施更加完善，消费环境更加便利，生态环境明显改善，空气质量逐步好转，饮用水安全得到保障。自然景观和文化特色得到有效保护，城市发展个性化，城市管理人性化、智能化。城镇化体制机制不断完善。户籍管理、土地管理、社会保障、财税金融、行政管理、生态环境等制度改革取得重大进展，阻碍城镇化健康发展的体制机制障碍基本消除法律依据:《国家新型城镇化规划（2014—2020年）》第二章 发展现状，改革开放以来，伴随着工业化进程加速，我国城镇化经历了一个起点低、速度快的发展过程。在城镇化快速发展过程中，也存在一些必须高度重视并着力解决的突出矛盾和问题。第三章 发展态势，根据世界城镇化发展普遍规律，我国仍处于城镇化率30%－70%的快速发展区间，但延续过去传统粗放的城镇化模式，会带来产业升级缓慢、资源环境恶化、社会矛盾增多等诸多风险，可能落入“中等收入陷阱”，进而影响现代化进程。随着内外部环境和条件的深刻变化，城镇化必须进入以提升质量为主的转型发展新阶段。

农业几乎没了。农民需要靠国家补贴才能维持生计了，农业几乎没了，不挣钱了， 农民都进城打工才能有生路。因此城镇化率99%意味着农业几乎没了。城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程。 反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。

改革开放以来，随着我国广泛地参与国际分工，出口成为拉动我国经济增长的重要动力。但面对当前复杂多变和下行风险不断增大的国际经济形势，过多地依赖外部需求必将使经济发展面临巨大的风险，因此，实现经济平稳较快发展，必须牢牢把握扩大内需这一战略基点。而扩大内需，最大的潜力在城镇化。城镇化是产生内生动力的主要源泉，是新形势下经济实现平稳较快发展的必然选择。 首先，城镇化为扩大内需提供了广阔的增长空间。一是城镇化能带来大规模的消费需求。城镇化是农村人口不断向城镇集聚并转化为城镇人口的过程。“十二五”时期，我国城镇化率计划由47.5%提高到51.5%，意味着在5年中将有近5400万的农村人口进入城镇。我省城镇化率则计划由45%提高到54%，意味着在5年中我省将有近650万农民进入城镇。如此多的农民转为市民，必然会带来消费方式的转变和消费规模的提升。二是城镇化能引领投资需求。推进城镇化必然要加快城镇建设，这必将促进冶金、建材、机械和批发零售、教育、医疗等一系列行业加大投入，同时还可以有效地吸纳民间资本，拓宽投资渠道。三是城镇化能促进消费升级。随着城镇化的深入推进，文化、旅游、休闲、家政、美容等行业的服务水平将不断提升，这为消费提供了更加便利的外部条件，享受型消费所占比重必然会不断提高，进而逐步实现消费结构的升级。 其次，城镇化为扩大内需提供了有力支撑。一是促进产业集聚，提供就业支撑。城镇化可为地区产业的发展打造更好的环境和平台，有利于地区发挥资源优势，加快产业聚集，形成富有竞争力的块状经济，进而创造更多的就业岗位。二是协调城镇发展，提供体系支撑。新型城镇化更加注重建设涵盖中心城市、中等城市、县城和镇组成的网络体系。这既有利于整体上提高城镇的治理水平，也有利于各中小城镇通过这一体系，加强与中心城市的合作，形成经济协作和产业联动。我省的实践表明，县城是全省城镇化过程中最具活力和潜力的生力军。以城镇化推动不同规模市县的协调发展，往往能有效地培育形成新的经济增长点。 再次，城镇化为扩大内需提供了长期动力。从国外的发展经验看，发达国家的城镇化率一般都超过了70%，与我国工业化水平相当的国家城镇化率基本都达到了60%。而我国目前的城镇化水平还相对较低，提高城镇化水平还有一个长期、持续推进的过程。据相关资料测算，我国的城镇化进程至少还有15年的时间，在当今世界经济增长动力不足、经济波动较大的背景下，城镇化所带来的投资需求和消费需求将为国内经济平稳发展提供长期的动力。 总的来说，城镇化是扩大内需的着力点和推进器，但在实际推进中，要释放这一最大潜力，使“潜在”需求变为“现实”需求，尚需科学的方法和务实的政策。这其中要重点做好两个方面的工作。一是进一步完善社会保障体系。要充分考虑进城务工人员的现实需求，解决好进城务工人员医疗、子女教育等一系列问题，推动进城务工人员真正融入城市。二是积极发展产业特别是服务业，让进城务工人员充分就业。没有产业的发展，就没有充分的就业。只有积极发展产业特别是服务业，使进城务工人员在城镇中住得下、有尊严、能致富，才能使城镇化持续推进下去，才能将扩大内需的最大潜力有效、有序、合理地释放出来。

城镇化率解释如下：城镇化率也叫城市化率是城市化的度量指标，一般采用人口统计学指标，即城镇人口占总人口（包括农业与非农业）的比重。城镇化率是指一个地区城镇常住人口占该地区常住总人口的比例。城镇人口包括设区市的城市人口、镇区及镇政府所在地村委会（居委会）的人口、通过道路建筑物与镇区连接的村委会的人口。中心城区、县（市、区）及建制镇，凡列入城镇建设规划且城区建设已延伸到乡镇、居委会及村委会并已实现水、电、路“三通”的，都纳入市镇人口计算，这样能客观反映城市化进程。中国城镇化率：近几年我国城镇化率已达63.89%，用两个词概括：翻天覆地、日新月异。我国城市基础设施建设步伐加快，2020年全国城市道路长度达49.3万公里，城市轨道交通建成里程7597.9公里。市政公用设施水平显著提升，2020年我国供水普及率及燃气普及率分别达到99%、97.9%，实际上已经基本达到发达国家水平。城市人居环境明显改善，2020年我国城市建成区绿地面积共计239.8万公顷，人均公园绿地面积达14.8平方米；城市生活垃圾处理能力显著提高，46个重点城市的生活垃圾分类在居民小区覆盖率已超97%，覆盖近1亿户居民；地级以上城市的黑臭水体整治工作已基本消除。

城市化率（也叫城镇化率）是城市化的度量指标，一般采用人口统计学指标，即城市（镇）人口占总人口（包括农业与非农业）的比重。城市人口实际包括非农业人口、居住城区（镇）的农业人口和流动人口。 城市化水平=城镇人口/总人口 在数据难获得的情况下，特别是县级及以下的城市规划研究，因数据难以获取，城市（镇）化率（城镇化水平）常统一简化为非农业人口比重，即非农人口占总人口的比例。城市规划中，城市化水平的另外一种表示方法是以城市建成区面积占土地总面积的比重。

问题一：城镇化率是怎么算的? 城镇化概念、统计方法 1、城镇化是一个具有广泛含义的概念。狭义上讲，一般是指人口城市化，是指城市数量的增加和城市规模的扩大，人口在一定时期内向城市聚集的过程。其实质含义是，人类进入工业社会时代，社会经济发展导致农业活动的比重逐渐下降、非农业活动的比重逐步上升，与这种经济结构的变动相适应，出现了乡村人口逐渐降低，城镇人口比重稳步上升，居民点的物质面貌和人民的生活方式逐渐向城镇性质转化和强化的过程。 城镇化水平是衡量一个国家和一个地区社会经济发展水平的重要标志，通常以城镇常住人口占该地区常住总人口的比重来衡量。城镇人口的实质内涵是居住在城市或集镇地域范围之内，享受城镇服务设施，以从事二三产业为主的特定人群，它既包括城镇中的非农业人口，又包括在城镇从事非农产业或城郊农业的农业人口，其中一部分是长期居住在城镇，但人户分离的流动人口。据有关资料表明，城镇人口每提高一个百分点，GDP增长1.5个百分点;城镇化率每递增1%,经济就增长1.2%。 2、城镇化率统计方法。国家统计局规定，城镇化率=城镇人口/总人口（均按常住人口计算，不是户籍人口）。此公式可以看出，城镇化率不是以户口性质计算，而是以常住人口计算。从2000年第五次人口普查起采用了新的计算办法，该办法采用了常住人口计算（即外地人口，只要在本地区居住半年以上，就统计为常住人口；反之，本地人口外出半年以后，就不把其统计为本地的常住人口）即城市常住人口与农村常住人口之比。 问题二：城镇人口比重怎样计算 统计年鉴上可以找到 问题三：城市人口比重是啥意思？？ 是指城市人口中的非农业人口、居住城区的农业人口和流动人口所占的比例 问题四：城镇化率是怎么计算出来的 城镇化概念、统计方法 1、城镇化是一个具有广泛含义的概念。狭义上讲，一般是指人口城市化，是指城市数量的增加和城市规模的扩大，人口在一定时期内向城市聚集的过程。其实质含义是，人类进入工业社会时代，社会经济发展导致农业活动的比重逐渐下降、非农业活动的比重逐步上升，与这种经济结构的变动相适应，出现了乡村人口逐渐降低，城镇人口比重稳步上升，居民点的物质面貌和人民的生活方式逐渐向城镇性质转化和强化的过程。 城镇化水平是衡量一个国家和一个地区社会经济发展水平的重要标志，通常以城镇常住人口占该地区常住总人口的比重来衡量。城镇人口的实质内涵是居住在城市或集镇地域范围之内，享受城镇服务设施，以从事二三产业为主的特定人群，它既包括城镇中的非农业人口，又包括在城镇从事非农产业或城郊农业的农业人口，其中一部分是长期居住在城镇，但人户分离的流动人口。据有关资料表明，城镇人口每提高一个百分点，GDP增长1.5个百分点;城镇化率每递增1%,经济就增长1.2%。 2、城镇化率统计方法。国家统计局规定，城镇化率=城镇人口/总人口（均按常住人口计算，不是户籍人口）。此公式可以看出，城镇化率不是以户口性质计算，而是以常住人口计算。从2000年第五次人口普查起采用了新的计算办法，该办法采用了常住人口计算（即外地人口，只要在本地区居住半年以上，就统计为常住人口；反之，本地人口外出半年以后，就不把其统计为本地的常住人口）即城市常住人口与农村常住人口之比。 问题五：城镇化50% 是怎么知道这一数据的，是按人口还是面积 按人口。 按城镇人口占总人口的比重计算。 问题六：求作业答案：城镇人口占总人口比例 1990年2002年 问题七：求助，中国城市建设统计年鉴里面的人口密度怎么算的 人口密度的计算方法就是，人口数量÷城市面积（平方公里），这里所指的城市人口是常住人口，长期在此打工的也应统计在内。 问题八：城镇化率就是城镇人口数量吗？ 城市化率（也叫城镇化率）是城市化的度量指标，一般采用人口统计学指标，即城镇人口占总人口（包括农业与非农业）的比重。计算正确。 问题九：中国现目前农村人口与城市人口比例是多少?? 2010年第六次全国人口普查主要数据公报（第1号） 中华人民共和国国家统计局 2011年4月28日 根据《全国人口普查条例》和《国务院关于开展第六次全国人口普查的通知》，我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查[2]。在国务院和地方各级人民 *** 的统一领导下，在全体普查对象的支持配合下，通过广大普查工作人员的艰苦努力，目前已圆满完成人口普查任务。现将快速汇总的主要数据公布如下： 一、 总人口 全国总人口为1370536875人。其中： 普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口[3]共1339724852人。 香港特别行政区人口[4]为7097600人。 澳门特别行政区人口[5]为552300人。 台湾地区人口[6]为23162123人。 八、城乡人口 大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，居住在镇的人口为665575306人，占49.68%；居住在乡村的人口为674149546人，占50.32%。同2000年第五次全国人口普查相比，城镇人口增加207137093人，乡村人口减少133237289人，城镇人口比重上升13.46个百分点。 问题十：2016年中国农业人口和城镇人口比例是多少 2016年都没过完，怎么会有数据！

近来,舆论对我国城镇化率真实水平的质疑之声再起。其背景是,中国社会科学院近日发布的2013年《城市蓝皮书》认为,中国真实的完全城镇化率仅42.2%。而这一数据比国家统计局早前公布的2012年常住人口城镇化率52.6%,低了10.4个百分点。为何会出现10.4个百分点的数据差?我国真实的城镇化率究竟是多少?城镇化率是越高越好吗?2013《城市蓝皮书》主编、中国社会科学院城市发展与环境研究所副所长魏后凯日前在接受中国经济时报记者专访时对此进行回应并解读。国家统计局早前公布的52.57%的城镇化率,是常住人口的城镇化率,而《城市蓝皮书》中提到的42.2%,是完全能够享受市民待遇人口的完全城镇化率。按照市民化的标准,目前中国城镇化率大约被高估了10个百分点左右。中国经济时报:社科院近日发布的2013《城市蓝皮书》认为,中国真实的完全城镇化率仅42.2%,而国家统计局早前公布的数据显示,截至2012年年底,中国常住人口城镇化率提高到52.6%。两个数据相差10.4个百分点。为何会出现这样的数据差?魏后凯:这两个数据表示的是不同的概念,不能一概而论。国家统计局早前公布的2012年城镇化率已达到52.57%,该数值表示的是常住人口的城镇化率。而《城市蓝皮书》中提到的42.2%,是严谨的、完全能够享受市民待遇人口的完全城镇化率。城镇户籍人口即可以完全享受市民待遇的人口。而没有城镇户籍的人口即不能跟城镇户籍人口享受同等的市民待遇,包括购房、社会保障、教育医疗等。城镇化的过程也是市民化的过程,是变农民为市民的过程。从市民化的角度看,不能单纯地将所有进到城镇里的人都统计为城镇人口,因为这类人群没有享受城镇市民的待遇,所以呈现的数据也是不完全的城镇化数据。2012年全国按户籍人口计算的城镇化率仅有35.29%,常住人口的城镇化率跟户籍人口的城镇化率相差大概17个百分点。这17个百分点则包含了没有完全市民化的人群。若按城镇中农业转移人口市民化程度平均为40%推算,中国真实的完全城镇化率只有42.2%,比国家统计局公布的常住人口城镇化率低10.4个百分点。这表明,按照市民化的标准,目前中国城镇化率大约被高估了10个百分点左右。城镇化水平并不是一个目标,而是经济社会发展的结果。经济社会发展水平提高,城镇化的水平自然也会提高。现阶段,我国城镇化最大的问题不在于水平的高低、速度的快慢,而在于城镇化的质量太低。中国经济时报:目前,越来越多的城市为自己设定城镇化率的目标值,并且普遍高于全国平均水平。城镇化率是越高越好吗?对此你怎么看?魏后凯:当前,确实有很多城市开始设定城镇化率的目标值,但这最终也只是起到一个参考作用。城镇化水平并不是一个目标,而是经济社会发展的结果。经济社会发展水平提高,城镇化的水平自然也会提高。目前,我国的城镇化已经达到世界平均水平。由于发展阶段不同,不可盲目地与美国、欧洲等其他国家相比较。我国的城镇化发展水平不高且不均衡,亦不能要求西部地区与北京、上海大城市呈现同样的城镇化率。现阶段,我国城镇化最大的问题不在于城镇化水平的高低,也不在于城镇化速度的快慢,而在于城镇化的质量太低。下一步的重点应该是全面提高城镇化的质量。当然,城镇化的速度也并非越快越好。我认为城镇化的速度需要有“五个适应”。第一,城镇化速度的快慢要跟经济发展水平相适应;第二,城镇化速度要跟经济工业化的阶段相适应;第三,城镇化速度应该跟区域的资源、环境的承载能力相适应;第四,城镇化速度应该跟城镇的公共服务、公共设施的容量相适应;第五,城镇化速度要与就业的承载能力相适应。因此,城镇化的速度不是越高越好,也不是越低越好。发展速度若过快,超越了经济社会发展的水平,将会出现过度城市化的问题。目前,存在过度城市化问题的城市有很多,比如拉美地区、印度、蒙古等。大量人口涌入城市以后,没有就业岗位,形成大量贫民窟,带来一系列社会问题。但城镇化发展速度若太慢,水平太低,与经济社会发展的水平和工业化相差太大,也会产生很多问题。实际上,归根结底,城镇化就是经济社会发展的结果,必须跟经济社会发展的水平相适应。所以,我国未来的主要问题还是要提高城镇化的质量。

城镇化概念、统计方法1、城镇化是一个具有广泛含义的概念。狭义上讲，一般是指人口城市化，是指城市数量的增加和城市规模的扩大，人口在一定时期内向城市聚集的过程。其实质含义是，人类进入工业社会时代，社会经济发展导致农业活动的比重逐渐下降、非农业活动的比重逐步上升，与这种经济结构的变动相适应，出现了乡村人口逐渐降低，城镇人口比重稳步上升，居民点的物质面貌和人民的生活方式逐渐向城镇性质转化和强化的过程。城镇化水平是衡量一个国家和一个地区社会经济发展水平的重要标志，通常以城镇常住人口占该地区常住总人口的比重来衡量。城镇人口的实质内涵是居住在城市或集镇地域范围之内，享受城镇服务设施，以从事二三产业为主的特定人群，它既包括城镇中的非农业人口，又包括在城镇从事非农产业或城郊农业的农业人口，其中一部分是长期居住在城镇，但人户分离的流动人口。据有关资料表明，城镇人口每提高一个百分点，GDP增长1.5个百分点;城镇化率每递增1%,经济就增长1.2%。2、城镇化率统计方法。国家统计局规定，城镇化率=城镇人口/总人口（均按常住人口计算，不是户籍人口）。此公式可以看出，城镇化率不是以户口性质计算，而是以常住人口计算。从2000年第五次人口普查起采用了新的计算办法，该办法采用了常住人口计算（即外地人口，只要在本地区居住半年以上，就统计为常住人口；反之，本地人口外出半年以后，就不把其统计为本地的常住人口）即城市常住人口与农村常住人口之比。

从我们工作角度来看,质量首先体现在以人为本上。当前重点是农业转移人口市民化,这个概念可能比较难懂一点,可以分成两个方面来理解,一方面要为那些有意愿、有能力、有条件的农民工及随迁家属在城市落户,开辟一个通道。另外一方面,对于没有落户的农民工,政府要给他们提供城镇基本公共服务,比如说孩子上学问题,有的孩子跟着父母来到城市打工,但上不了公办学校,只能到一些收费较高的私立学校读书,以后就要为他们提供同样的机会,让他们跟城市孩子一样接受义务教育,当然其中还有很多工作要做,也需要一个过程。还有,城市建设质量也是城镇化质量的一部分,城镇化最后会体现到城镇建设上,总书记说城市建设要“望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这就是其中的一部分。还包括一些离我们老百姓比较远但对国家现代化影响比较大的,就是城镇化的空间格局,将来这么多的城镇人口在空间上怎么分布,宏观上必须跟资源环境承载能力相协调,对国家来说,这非常重要,城镇化布局一旦确立,再改变就太难了,所以必须要有科学的布局。

完全不一个概念工业化是从生产力角度 城市化是从社会发展角度城市化的三个标志①、城市人口增加 ②、城市用地规模扩大 ③、城市人口在总人口中的比重上

可以把城市变得更加拥堵，把农村变成无人区。

人均GDP和城镇化水平有一定关系，城镇化源于城镇化对GDP积极的推动作用，但不是说城镇化水平越高，GDP就一定高，如果仅仅是简单的工业化，也能刷GDP。

一、指代不同1、城乡：城市和乡村。如：城乡结合部。2、城镇：指的是以非农业人口为主，具有一定规模工商业的居民点。二、进程不同1、城乡：介于乡村与城市之间的过渡型居民点。2、城镇：城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，也是人类文明进步和经济社会发展的大趋势。当前，世界城镇化水平已超过50%，有一半以上的人口居住在城市。三、发展不同1、城乡：是针对那些接受中心城市辐射较弱的以县城中心城镇为主，资源要素相对独立，个性相对明显，有自身发展差异化特点，但开发明显滞后，城镇化即对这些城镇的社会资源与自然资源进行的合理的整合。2、城镇：是自然资源，如土地、矿产、水体、动植物以及相关延伸的各类社会人文资源等，其中就涉及当地政府、政策、企业、民众；涉及自然资源、历史人文资源；涉及内、外部环境等等。

1、城镇化是指人口向城市地区集聚和乡村地区逐步转变为城市地区的过程。2、城市化是社会经济发展的必然结果，目前发达国家基本都已经完成了城市化，我国也正处于快速城市化的历史进程之中。当前，我国城镇化率已经达到60%的水平，即将步入快速增长的中后期、更加突出发展质量的新阶段，提升城镇化质量将成为“十四五”时期的核心政策目标，未来一个时期我国城镇化将呈现城乡融合一体、城市群和都市圈的主体形态特征更加明显、绿色人文智慧的新型城市涌现众多机会等特征。

29.9%。贵州省城镇化总体水平较为落后， 2009 年， 贵州省城镇化率仅为 29. 9%，且各地区城镇化水平发展不平衡。

昆明作为云南省的省会，人口迁移对其城镇化水平的提高具有重要的拉力角度。具体分析如下：1. 资源优势：昆明地理位置优越，生态环境优美，资源丰富，吸引了大量人口迁入，进一步推动了城镇化水平的提高。2. 政策支持：云南省政府出台了一系列政策支持昆明市的城镇化建设，例如加大城市基础设施建设、推进农村转移人口市民化等政策措施，进一步促进了城镇化水平的提高。3. 产业发展：昆明市各类优质资源的集聚以及现代产业的快速发展，给到了进城务工人员很好的发展机会，同时吸引了很多具有创业基础和实际经验的人加入其中，促进了城镇化水平的提高。综上所述，昆明市人口迁移拉力推动了城镇化水平的提高，同时政策和资源支持也为城镇化的稳步推进提供了重要的保障。

中国城镇化率是63.89%。近几年我国城镇化率已达63.89%，用两个词概括：翻天覆地、日新月异。我国城市基础设施建设步伐加快，2020年全国城市道路长度达49.3万公里，城市轨道交通建成里程7597.9公里。市政公用设施水平显著提升，2020年我国供水普及率及燃气普及率分别达到99%、97.9%，实际上已经基本达到发达国家水平。相关体现城市人居环境明显改善，2020年我国城市建成区绿地面积共计239.8万公顷，人均公园绿地面积达14.8平方米；城市生活垃圾处理能力显著提高，46个重点城市的生活垃圾分类在居民小区覆盖率已超97%，覆盖近1亿户居民；地级以上城市的黑臭水体整治工作已基本消除。同时，历史文化保护力度不断加强，我国共公布了137个国家历史文化名城、312个中国历史文化名镇，已划定历史文化街区970片，确定历史建筑是42700处，大量历史文化遗产得到了保护。

农村城镇化质量是一个多元的复合型概念，涉及到较多的影响因素，包括经济、文化、社会等多个层次。为构建全面的城镇化质量评价指标体系，以下仅拟列出其中所应该较为几个重要的一级指标，并进行简单的说明。人口结构指数：伴随着城镇化进程的进一步加深，农村产业结构也随之发生调整，不同产业之间的收入差距进一步逐步扩大，直接导致从事农业生产的人口逐步下降。除了就业人口结构的变动，城镇化过程中还伴随着人口从农村向城镇自发的转移过程。虽然仅以城市人口比重作为城镇化程度的衡量标准过于单一，但不得不承认的是与之相关的人口结构的变动的确是城镇化的显著和直接特征之一。经济发展指数：要提高农村城镇化质量，必须要有经济作为支撑，同时城镇化的深度发展也能够有效的提高农村的经济收入水平。以人均GDP为核心的经济发展指数，可以准确地衡量特定区域的经济实力和居民生活质量，同时辅助以产业收入比重指标，进一步衡量产业结构的调整和升级，预测区域的发展前景。生活环境指数：城镇化的发展，最为根本的目的是有效地改善居民的生活水平，除了需要考虑收入等村镇“硬实力”外，还需要考虑基础设施和公共服务等方面的“软实力”。通过衡量交通、通讯、医疗、教育、居民娱乐等相关设施的人均拥有量，可以初步拟合村镇的生活环境指数。社会保障指数：在任何一种发展过程中，与效率同样重要的就是公平，只有二者并重才能真正实现可持续发展。保障村镇在城市化发展进程中有效规避收入差距、就业困难等社会问题，稳定全面的社会保障体系至关重要。通过衡量养老保险、医疗保险以及其他社会保障体系的推进和普及程度，可以从侧面反映出该区域城镇化发展的健康水平，从而对其未来的发展趋势进行预估。

近来,舆论对我国城镇化率真实水平的质疑之声再起。其背景是,中国社会科学院近日发布的2013年《城市蓝皮书》认为,中国真实的完全城镇化率仅42.2%。而这一数据比国家统计局早前公布的2012年常住人口城镇化率52.6%,低了10.4个百分点。为何会出现10.4个百分点的数据差?我国真实的城镇化率究竟是多少?城镇化率是越高越好吗?2013《城市蓝皮书》主编、中国社会科学院城市发展与环境研究所副所长魏后凯日前在接受中国经济时报记者专访时对此进行回应并解读。国家统计局早前公布的52.57%的城镇化率,是常住人口的城镇化率,而《城市蓝皮书》中提到的42.2%,是完全能够享受市民待遇人口的完全城镇化率。按照市民化的标准,目前中国城镇化率大约被高估了10个百分点左右。中国经济时报:社科院近日发布的2013《城市蓝皮书》认为,中国真实的完全城镇化率仅42.2%,而国家统计局早前公布的数据显示,截至2012年年底,中国常住人口城镇化率提高到52.6%。两个数据相差10.4个百分点。为何会出现这样的数据差?魏后凯:这两个数据表示的是不同的概念,不能一概而论。国家统计局早前公布的2012年城镇化率已达到52.57%,该数值表示的是常住人口的城镇化率。而《城市蓝皮书》中提到的42.2%,是严谨的、完全能够享受市民待遇人口的完全城镇化率。城镇户籍人口即可以完全享受市民待遇的人口。而没有城镇户籍的人口即不能跟城镇户籍人口享受同等的市民待遇,包括购房、社会保障、教育医疗等。城镇化的过程也是市民化的过程,是变农民为市民的过程。从市民化的角度看,不能单纯地将所有进到城镇里的人都统计为城镇人口,因为这类人群没有享受城镇市民的待遇,所以呈现的数据也是不完全的城镇化数据。2012年全国按户籍人口计算的城镇化率仅有35.29%,常住人口的城镇化率跟户籍人口的城镇化率相差大概17个百分点。这17个百分点则包含了没有完全市民化的人群。若按城镇中农业转移人口市民化程度平均为40%推算,中国真实的完全城镇化率只有42.2%,比国家统计局公布的常住人口城镇化率低10.4个百分点。这表明,按照市民化的标准,目前中国城镇化率大约被高估了10个百分点左右。城镇化水平并不是一个目标,而是经济社会发展的结果。经济社会发展水平提高,城镇化的水平自然也会提高。现阶段,我国城镇化最大的问题不在于水平的高低、速度的快慢,而在于城镇化的质量太低。中国经济时报:目前,越来越多的城市为自己设定城镇化率的目标值,并且普遍高于全国平均水平。城镇化率是越高越好吗?对此你怎么看?魏后凯:当前,确实有很多城市开始设定城镇化率的目标值,但这最终也只是起到一个参考作用。城镇化水平并不是一个目标,而是经济社会发展的结果。经济社会发展水平提高,城镇化的水平自然也会提高。目前,我国的城镇化已经达到世界平均水平。由于发展阶段不同,不可盲目地与美国、欧洲等其他国家相比较。我国的城镇化发展水平不高且不均衡,亦不能要求西部地区与北京、上海大城市呈现同样的城镇化率。现阶段,我国城镇化最大的问题不在于城镇化水平的高低,也不在于城镇化速度的快慢,而在于城镇化的质量太低。下一步的重点应该是全面提高城镇化的质量。当然,城镇化的速度也并非越快越好。我认为城镇化的速度需要有“五个适应”。第一,城镇化速度的快慢要跟经济发展水平相适应;第二,城镇化速度要跟经济工业化的阶段相适应;第三,城镇化速度应该跟区域的资源、环境的承载能力相适应;第四,城镇化速度应该跟城镇的公共服务、公共设施的容量相适应;第五,城镇化速度要与就业的承载能力相适应。因此,城镇化的速度不是越高越好,也不是越低越好。发展速度若过快,超越了经济社会发展的水平,将会出现过度城市化的问题。目前,存在过度城市化问题的城市有很多,比如拉美地区、印度、蒙古等。大量人口涌入城市以后,没有就业岗位,形成大量贫民窟,带来一系列社会问题。但城镇化发展速度若太慢,水平太低,与经济社会发展的水平和工业化相差太大,也会产生很多问题。实际上,归根结底,城镇化就是经济社会发展的结果,必须跟经济社会发展的水平相适应。所以,我国未来的主要问题还是要提高城镇化的质量。

要坚持以人为核心推进新型城镇化，相关内容如下：一、人释义人，汉语常用字，读作rén，是象形字，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形。其本义为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命。“人”亦是汉字部首，常作形符。二、说文解字人，天地之性最贵者也。此籒文。象臂胫之形。凡人之属皆从人。如邻切。《集韵》：人古作U0002053d。礼运曰：人者，其天地之德，阴阳之交，鬼神之u3479，五行之秀气也。又曰：人者，天地之心也，五行之端也，食味别声被色而生者也。按禽兽艸木皆天地所生，而不得为天地之心，惟人为天地之心，故天地之生此为极贵。天地之心谓之人，能与天地合德。果实之心亦谓之人，能复生艸木而成果实，皆至微而具全体也。果人之字，自宋元以前本艸方书诗歌纪载无不作人字。自明成化重刊本艸乃尽改为仁字，於理不通，学者所当知也。仁者，人之德也，不可谓人曰仁，其可谓果人曰果仁哉。金泰和闲所刊本艸皆作人，藏袁廷檮所。此籒文。此对儿为古文奇字人言之，如大之有古文籒文之别也。字多从籒文者，故先籒而後古文。象臂胫之形。人以从生，贵於横生。故象其上臂下胫。如邻切。十二部。凡人之属皆从人。三、城镇化释义是指农村人口转化为城镇人口的过程。反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。当前，世界城镇化水平已超过50%，有一半以上的人口居住在城市。

城镇化率低的原因有多方面，以下是一些主要原因：1. 经济因素：经济落后、产业结构单一、就业机会有限等因素，阻碍了农村人口向城市转移的进程。2. 教育因素：教育资源不足、教育质量低下等因素限制了农村人口的知识技能提升，使他们难以在城市中获得更好的就业机会。3. 社会保障因素：社会保障制度不健全、医疗、养老等服务不完善，使农村人口对城市的生活缺乏安全感，从而阻碍了他们的城市迁徙。4. 文化因素：传统文化观念、家庭观念等也会影响农村人口的城市化进程。5. 资金投入压力：城市更新行动需要政府投入较大资金，特别是基础设施建设薄弱的城市，城市更新项目收益成效不明显，社会资本参与积极性不高，由于地方财力有限，可能会需要国家或省级政府的支持。6. 基础设施建设的影响：城市在追求速度和规模发展的同时，可能忽视了城市的整体性、系统性、协调性和宜居性，导致城市病问题出现，影响城市能级的提高和辐射带动周边区域的能力。7. 区域发展战略和产业结构问题：城市的工业化水平影响城镇化发展，第一产业剩余劳动力向产业部门的转移，以及第二、三产业所占据的比重越高，城镇化水平越高。如果一个城市的工业化水平不高，如主要依靠农业或手工艺品等低技能行业，会限制城镇化的发展。以上只是部分原因，不同地区、不同国家城镇化率低的原因可能会有所不同。

我国城镇化率是64.7%。国家统计局的数据显示，2021年我国城镇常住人口为91425万人，城镇化率为64.7%。分省份看，各地的城镇化水平差别很大。已有8个省份城镇化率超过70%，其中上海、北京、天津三大直辖市超过了80%；重庆城镇化率位居中西部第一，甚至超过了东南沿海的福建。上海的城镇化率已经达到了89.3%，位居全国第一。从城镇化潜力来看，黄淮海平原和西南地区人口多，城镇化率低，未来城镇化的潜力较大。2021年重庆城镇人口为2259.13万人，占常住人口比重为70.32％，比上年提高0.86个百分点。城镇化率简介城市化率（也叫城镇化率）是城市化的度量指标，一般采用人口统计学指标，即城镇人口占总人口（包括农业与非农业）的比重。根据联合国的估测，世界发达国家的城市化率在2050年将达到86%，我国的城市化率在2050年将达到71.2%。中心城区、县（市、区）及建制镇，凡列入城镇建设规划且城区建设已延伸到乡镇、居委会及村委会并已实现水、电、路“三通”的，都纳入市镇人口计算，这样能客观反映城市化进程。

我国城镇化率超过百分之八十是不对的。1、目前我国城镇化率没有超过百分之八十，在2010年前后的一项研究预测，中国城镇化水平的峰值将在百分之七十到百分之七十五，到2030年会达到百分之六十七。2、预计到2050年，我国城镇化率将达到、甚至超过百分之八十，逐步接近城镇化率的天花板，这也意味着未来的城乡人口结构将趋于稳定。

法律分析：城镇化是推动区域协调发展的有力支撑。改革开放以来，我国东部沿海地区率先开放发展，形成了京津冀、长江三角洲、珠江三角洲等一批城市群，有力推动了东部地区快速发展，成为国民经济重要的增长极。但与此同时，中西部地区发展相对滞后，一个重要原因就是城镇化发展很不平衡，中西部城市发育明显不足。目前东部地区常住人口城镇化率达到62.2%，而中部、西部地区分别只有48.5%、44.8%。法律依据：《国家新型城镇化规划（2014－2020年）》城镇化是保持经济持续健康发展的强大引擎。内需是我国经济发展的根本动力，扩大内需的最大潜力在于城镇化。目前我国常住人口城镇化率为53.7%，户籍人口城镇化率只有36%左右，不仅远低于发达国家80%的平均水平，也低于人均收入与我国相近的发展中国家60%的平均水平，还有较大的发展空间。城镇化水平持续提高，会使更多农民通过转移就业提高收入，通过转为市民享受更好的公共服务，从而使城镇消费群体不断扩大、消费结构不断升级、消费潜力不断释放，也会带来城市基础设施、公共服务设施和住宅建设等巨大投资需求，这将为经济发展提供持续的动力。

城镇化和城市化存在细微差别：1、城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程。反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率,即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例.城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段.当前,世界城镇化水平已超过50％,有一半以上的人口居住在城市。2、城市化是一个地区的人口在城镇和城市相对集中的过程。城市化也意味着城镇用地扩展，城市文化、城市生活方式和价值观在农村地域的扩散过程、人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程,表现为乡村人口向城市人口的转化以及城市不断发展和完善的过程。近年来城市化、城镇化，是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程，具体包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。

2021年，中国常住人口城镇化率达到**64.72%**。

是的，可以使我们的城镇化提高，而且可以让大家更好的生活，然后可以环保地球。

67.8%。自2003年西宁市开展创建环境保护模范城市以来，历届市委和政府矢志而为，四大班子齐心协力，社会各界踊跃参与，城镇化率达到67.8%。

发达国家与发展中国家城市化特点不同发达国家1.起步早。 2.城市化水平高。 3.出现逆城市化现象。发展中国家1.起步晚，发展快。 2.城市化水平较低。 3.城市发展不合理。城市化与经济发展水平的关系

城镇化是由农业人口占很大比重的传统农业社会，向非农业人口占多数的现代文明社会转变的历史过程，是伴随工业化进程的一种经济现象，也是衡量现代化程度的重要标志。从世界各国走向现代化的历程看，这是一条共同经验，我国要全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，也必须走这条路。从新世纪新阶段经济和社会发展的要求看，推进城镇化，不仅是经济结构战略性调整的重要任务，也是优化城乡经济结构，促进国民经济良性循环和社会协调发展的重大举措。新中国成立以来，随着我国工业化的推进，城镇化的进程也曾出现过几个加速发展的阶段，1957年城镇化率达到15．4％。由于上个世纪50年代末60年代初我国国民经济出现严重困难，限制城镇人口的机械增长成了从那以后相当长时期的重大政策，由此而使城镇化的进展大大滞后于工业化进程。到1978年，工业增加值占国内生产总值的比重已达到44．3％，而城镇化率只有17．9％。改革开放以来，随着国民经济的快速增长和社会全面进步，我国城镇化进程出现加快的势头。1978年到2000年，城市数量由193个增加到663个，建制镇由2173个增加到20312个，城镇总人口由1．7亿增加到4．56亿，占全国总人口的比重由17．9％提高到36．2％。22年提高了18．3个百分点，平均每年提高0．83个百分点。城镇在国民经济和社会发展中占有举足轻重的地位。目前，国内生产总值的70％、全国工业总产出的50％、国家税收的80％、第三产业增加值的85％、高等教育和科研力量的90％以上集中在城市。但是，与我国的工业化进程相比，城镇化水平依然处于滞后的状况。据世界银行资料，目前我国城镇化水平比同等人均GDP国家和地区低11个百分点，是典型的二元经济结构。由于大量农业劳动力长期滞留在农村，基本靠手工劳动，使我国的农业劳动生产率很低，只相当于美国的6％。同时，2／3的农村人口收入增长缓慢，农村购买力低，农村市场打不开，已成为影响扩大国内需求和经济增长潜力发挥的重要矛盾。因此，加快城镇化进程，逐步提高城镇化水平，已经成为今后一个时期全面建设小康社会、加快推进工业化，保持经济持续快速健康发展的当务之急。按照基本完成工业化的要求，到2020年，我国城镇化水平应该达到50％以上，即城镇化率应该提高14个百分点，平均每年提高0．6个百分点。由于这个幅度还低于前22年年均提高的幅度，所以这个指标是留有余地的，是完全可以达到的。理论界有一种意见认为，本世纪头20年我国城镇化率还可以定得再高一些。理由是，从国际经验看，工业化中期是城镇化加速发展的阶段。例如，韩国从1967年到1987年间城市化率提高了20个百分点，日本从1966年到1987年间城镇化率提高了27个百分点。今后20年，也是我国工业化加速阶段，我国的城镇化进程也会相应加快。但是，我们必须充分看到我国农村有8亿人口，新增人口主要在农村的基本国情。改革开放20多年来，尽管城市人口增加近3亿，但农村人口的绝对数量并没有减多少。农村劳动力在向非农产业转移了1．5亿左右的同时，务农劳动力还增加了4000万。据测算，到2020年，我国人口总数将达15亿左右，到那时即使城镇化率达到50％，农村人口也还有7．5亿，也就是说，就绝对数来看，20年只比目前净减少5000万。这说明，我国农村人口减少的难度很大，城镇化水平的提高只能是一个长期的、渐进的过程，必须与我国的经济和社会发展水平相适应，太急了不行。我们目前城市中的道路、供电供水等基础设施等比较紧张，就业矛盾也很大。如果大量农民都进入现有城市，就会出现发达国家工业化过程中曾有过的城市病，引起很多社会问题。我们必须吸取这个教训。上个世纪80年代以来，在乡镇企业异军突起的大背景下，广大农村富余劳动力通过走离土不离乡的独特发展道路，形成很多新的城镇。这些城镇对吸纳农村人口，发展经济，增加农民收入，扩大城乡市场发挥了重要作用。今后，我们仍然要认真总结经验，探索适应国情的城镇化道路。也就是说，城市化要推进，小城镇建设也要加强。如果简单地提城市化，可能使很多人期望值过高而实际上做不到。国际、国内的经验表明，推进中国的城镇化要遵循客观规律，与经济发展水平和市场发育程度相适应，循序渐进，走出一条符合我国国情的大中小城市和小城镇协调发展的多样化的城镇化道路，使我国传统的经济社会结构在工业化、现代化以及信息化的过程中逐步得到转变。根据我国城镇化规划，我国城镇化建设的主要思路是：在发展大城市、中等城市和区域性中心城市，发展重要交通沿线城市、边境城市和旅游城市的同时，要重点建设现有县城和一批基础较好、发展潜力较大的建制镇。要因地制宜、科学规划、合理布局小城镇建设，充分发挥现有城镇潜力，发挥规模效益，提高资源配置效益，防止乱占耕地和破坏生态环境。要注意发展镇域经济，把小城镇建设与发展乡镇企业和农村服务业结合起来，形成农产品集散中心和加工基地。加大对小城镇建设及小城镇产业发展的扶持力度，改进户籍管理，取消政策限制，以利于推进城镇化发展。

近来，新型城镇化已成为社会热议的话题。人们普遍认为，新型城镇化将会带来难得的发展机遇。同时也有人认为，新型城镇化就是新一轮的高速城镇化，将会大兴土木、圈地造城、逼农民进城上楼、推高房价。新型城镇化果真会如此吗？如何理解新型城镇化？我国为什么要提新型城镇化？怎样才能走出一条符合“五位一体”要求、可持续发展的新型城镇化道路？需要探讨。 ⊙李国祥 理解新型城镇化必须科学总结快速城镇化的成效与问题 城镇化是人类发展的必然过程。不同国家、不同地区、不同阶段，城镇化速度与城镇化质量则存在着明显差异。自1996年以来，我国城镇化进入加速阶段，每年新增城镇人口约2000万人，年均城镇化水平提高近1.5个百分点。2012年，我国城镇人口已经超过7亿人，城镇化率达到52.6%。 根据国际上一般经验，一个国家或地区当城镇化率处于30%到70%之间时，城镇化速度则相对比较快。据此可以判断未来相当一段时间内我国城镇化率还将快速提高。如何才能更好地确保我国城镇化质量？这是一个迫切需要解决的重大课题。为此，需要总结和反思我国以往快速城镇化的成效和出现的重大现实问题。 快速城镇化，使我国有效地抵御了亚洲金融危机和国际金融危机冲击，实现了经济快速增长。20世纪90年代末，亚洲一些国家发生了严重金融危机，我国经济保持着平稳较快增长。由美国次贷危机引发的国际金融危机，让当今世界上发达经济体遭遇历史最严重的经济衰退。美国财政悬崖、欧洲主权债务危机、日本经济停滞不前，困扰着发达国家。同时，一些发展中国家无法从长期增长性贫困和中等收入陷阱走出来，一些发展中国家长期陷入战乱和国内动荡。而自1996年以来，我国经济年均增长速度超过9%，成为世界经济的引擎，经济总量稳居世界第二位。 快速城镇化，带来了工业化的快速发展。到2012年，我国第一产业在国民经济比重已经下降到约10%，工业化基本实现。城镇化和工业化在带来经济快速发展的同时，还肩负起了反哺农业和带动农村发展重任。快速城镇化，正在彻底改变中国的落后面貌，让越来越多的中国人摆脱贫困。 现在，我国提出新型城镇化，不是否定城镇化道路，而应该是为了提高城镇化质量。这样，我们在充分肯定快速城镇化成效的同时，也必须清醒地认识到我国城镇化出现的问题。 到2012年，我国转移农村劳动力超过2.6亿人，其中外出农民工超过1.6亿人，他们基本上都在城镇就业，这是城镇化快速推进给农村带来的变化。快速城镇化，拓宽了农民增收渠道。目前，我国农民在城镇就业的收入超过在家中务农的收入。但是，每年转移的大量农村劳动力，仍然游离于农村和城镇，尚未成为真正的市民城镇化，根本上是人口由分散在农村向城镇集中的过程。 衡量城镇化水平，基本指标是城镇人口在全社会人口中的比重。如果只让农民进城而不让农民转变为市民，这样的城镇化是一种不彻底的城镇化。由于建设的需要，一些农民已经失去土地，但是仍然未能成为市民，人口城镇化滞后于土地城镇化问题突出。 人口城镇化滞后所带来的经济社会问题影响极其深远。转移农村劳动力不能市民化，无论对农村，还是对城市，都会带来后遗症。农民工只能进城就业，无法举家在城镇生活，出现农村留守妇女、留守儿童和留守老人等社会问题。新生代农民工，对农业和农村比较陌生，但是真正融入城镇还比较困难。 农民工不能市民化，就会抑制消费，给我国经济发展方式转变带来困难。农民工不能市民化，就可能将农业作副业，制约农业规模经营，妨碍现代农业发展。农民工不能市民化，也会使民工荒问题日益严重，特别是逢年过节农民工回乡所带来的城市服务业缺工问题已经影响到城市居民家庭生活。 我国很多城镇建设比较粗放，占用土地过多，集约化程度不高。很多城镇建设，比较注重征地造城，卖地搞房地产开发，土地财政富裕了城镇政府，而对于居民必需的菜市场等公共设施建设既没有投入，也不给合法的建设用地。一些城镇注重引进工业项目，搞工业园，而对于公共绿地建设严重不足，城镇生态系统缺陷大、环境差。 目前，我国形成的城镇化体系极不合理。越来越多的大型城市和一线城市人口过于集中，甚至过分拥挤、交通堵塞、污染严重，房价过高，居民生活负担重、质量差，“城市病”越来越突出。一些中小城市和小城镇经济发展乏力，缺乏有竞争力的产业，对转移人口的吸引能力不强。很多农村城镇化地区已经聚集了大量人口，但是城镇功能十分不健全。 一些城镇政府缺乏大局观念，过分注重经营城市，而公共服务意识比较淡薄，公共服务严重不足。城镇政府普遍地对常住居民提供差别化歧视性公共服务，特别是在教育、医疗卫生和社会保障方面尤为突出。 未来我国城镇化仍将会快速提高。在城镇化快速推进的同时，如何确保城镇化质量？这就需要对我国城镇化中暴露出来的问题，要敢于面对，深入研究，注重顶层设计，激励创新，大胆实践，不断总结，及时纠偏。这样才能走出一条更符合全国人民期待的新型城镇化道路。 只有新型城镇化才能更好地实现中国梦 什么是新型城镇化？新型城镇化，内涵理应极其丰富。尽管目前很难清晰地界定新型城镇化，但是随着我国城镇化的不断实践，其内涵也将不辨自明。从现有认识来看，我国在当前提出新型城镇化主要是针对我国快速城镇化实践中所出现的重大问题而提出来的，无疑地，它负有新的历史使命，是区别于我国以往的城镇化，更是区别于世界其他国家一般的城市化。 结合我国现代化进程的实际，综合考虑到我国城镇化成效与问题，新型城镇化的总体目标应是城镇化与我国新型工业化、信息化和农业现代化能够更好地相协调，在全面小康社会建设中能够更好地发挥作用，能够更好地实现强国富民梦。 新型城镇化必须对过去快速城镇化的一些理念和做法进行纠偏。作为区别于以往的城镇化，我国新型城镇化应是由过去的制约外来人口融入城镇向积极稳妥地将转移人口市民化转变的过程，城镇建设和发展由过去的粗放方式向集约化转变的过程，城镇由过去的过分注重经营城市向服务市民转变，城镇政府公共服务由过去的只面向户籍人口向覆盖到全部常住人口转变的过程，最终使城镇化质量明显提高，并形成大中小城市、小城镇和城市群的科学合理体系。 作为区别于世界其他国家一般的城市化，我国新型城镇化理应最大限制地避免城市病和农村病的蔓延和恶化，绝不让贫民窟成为我国城市的社会问题，也绝不让农村凋敝，便不会出现全社会只重视工业而忽视农业。我国新型城镇化，必须有助于实现城乡一体化发展。 走新型城镇化道路，是全面建设小康社会的必然要求。未来10年是全面建设小康社会的决定性阶段。让更多的人生活在城镇，不但可以让更多人享受城镇文明，尽快过上小康生活，而且也有助于减轻农村小康社会建设的压力。小康不小康，关键看老乡。小康建设的重点和难点在农村。农村只转移劳动力，而不能减少人口，有限的农业农村资源，不足以支撑城乡居民实现均等化的收入，全面小康无从谈起。农村人口大幅度减少了，全面小康建设的难度也就降低了。 走新型城镇化道路，是转变我国经济发展方式的必然要求。新型城镇化，不但会让城镇更好地吸引合格劳动力，更好地提升劳动力素质，而且更加有助于促进城镇经济结构战略性调整。转移农业劳动力市民化，可以让劳动者更加稳定，彻底解决民工荒和劳动力结构失衡问题。通过转移劳动力培训和工作积累，形成稀缺的人力资本，增强经济发展后劲。转移农业劳动力市民化，不仅给城镇提供产业工人，而且也会拉动消费，扩大需求，促进城镇第三产业发展。走新型城镇化道路，让城镇更好地聚集各类资源并优化配置，有助于实现产业升级。 走新型城镇化道路，才能更好地解决我国经济社会发展中的突出矛盾。长期以来，城镇建设往往都是低价征收土地，以土地财政搞城镇建设。推行新型城镇化，能够更好地维护拆迁户和被征地农民的权益，减少利益冲突。推行新型城镇化，更加注重生态环境建设，让城镇更加宜居，让市民生活更有质量，这更加符合广大市民的期待。 不断纠偏才能闯出一条新型城镇化道路 怎样才能走出一条新型城镇化道路？目前没有明确的答案，需要深化改革，积极探索，大胆创新，不断纠偏。 城乡二元体制是妨碍我国新型城镇化的最大制约，我国在城乡二元结构下形成的块块分割的行政体制，城镇建设与发展，往往以追求部分群体利益最大化，忽视城镇长远发展，忽视非当地户籍常住人口权益，甚至将有户籍居民与转移人口常住居民权益对立起来，严重妨碍新型城镇化的推进。要改革户籍制度，完善人口管理，更好地建设城镇，让城镇对人口吸引力更强。要重新设计税制和社会保障分担机制，调动就业地城镇政府吸纳人口的积极性。 推进新型城镇化，关键要转变城镇建设与发展的理念，彻底摒弃城镇化就是圈地造城的习惯思维，树立以人为本的理念。城镇建设，不仅修路盖楼办工厂，而且要更多地吸纳外来人口，更好地满足居民生活需要，更好地满足人的全面发展需要。在大力发展城镇经济同时要建设好城镇先进文化。要把生态文明理念和原则全面融入城镇化全过程，注重资源节约和环境友好型城镇发展。 推进城镇化，主要应从城镇布局和城镇管理等多方面来解决部分城市人口过分集中而部分城镇无法让外来人口融入的问题。要通过产业结构战略性调整，促进城镇合理布局，大力发展中小城市和小城镇。对于一些经济比较发达的小城镇，常住人口达到城市规模的，要通过行政区划调整，让已经城镇化的农村转变为城市，以便更好地发挥城市功能。 大城市也需要农民工市民化。长期以来，像北京这样人满为患的城市，控制人口增长是城市发展的重要政策措施。为此，城市往往只对高学历、海归学子开放，而将外地农民工拒之门外。北京市季节性缺工问题，反映出北京人口迁移政策存在着很大问题。每当春节来临，北京市由农民工从事的一些服务行业，如餐饮业、家政服务等传统服务业，以及快递业，就会出现严重的缺工问题。城市服务业出现严重的缺工问题，与现有的农村劳动力转移模式直接相关。如果转移农民工不能市民化，每到春节，农民工总是需要回到农村到家的。 未来缓解大城市季节性缺工难题，可能需要对人口迁移政策做出相应的调整，也需要将一定的转移农民工市民化，改善大城市人口和劳动力结构。大城市如果只有高端人才，没有了从事一般服务的劳动力，大城市的产业体系就会不健全，社会问题就难以解决。 推进新型城镇化，要转变政府职能，深化行政管理体制改革，提高城镇政府公共服务水平。我国大量农民工在城镇就业，但是不能与城镇居民在社会保障和子女上学等方面享受同等待遇，这不仅是社会问题，也是经济问题。应从法律和管理多方面入手，加强监管，让城镇政府拿出放弃常住居民歧视性政策的时间表，让农民工也可以购买保障房，让进城务工农民的所有孩子都能够享受免费义务教育，就近上学和参加高考。改革高等教育招生计划管理体制。对于异地参加高考的，录取地招生名额可考虑由国家教育行政主管部门追加非户籍学生计划。 总之，新型城镇化需要通过深化改革走出一条能够让人民幸福、环境优美、社会和谐的科学发展道路。

　　是指农村人口转化为城镇人口的过程。反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。当前，世界城镇化水平已超过50％，有一半以上的人口居住在城市。

20世纪是全球城镇化快速发展的时期，尤其是二战以后，全球城镇化率到20世纪末达成48%，据统计，世界发达国家城镇化水平达80%以上，部分发展中国家已达55-60%。发达地域出现了以一个或多个大城市为关键，周围分布着成组成群中小城镇的城市连绵区。这种特大城市组群形态的出现是经济发展，尤其是交通运输条件发展所促成的。可见，全球城镇化不但表现在数字上和比重的提升，还包含着丰富的、空间形态上的发展改变，表现出多样的形势和特点。改革开放三十多年来，中国城镇化水平深入提升。2021年2月22日中国国家统计局公布的中国2021年国民经济和社会发展统计公报中指出2021年中国城镇人口首次超出农村人口，百分比达成了%1

我国的城镇化人口占比目前已经超过了60%，与一些欧美国家的水平相比还有一定的差距。下面我将从以下几个方面详细探讨这个问题。首先，从历史进程来看，我国的城镇化进程相对较晚，直到20世纪80年代初才开始大规模推进，与欧美国家的城镇化历程相比较短。因此，我国的城镇化进程还处于相对初级的阶段，人口转移和流动还存在着一些问题和难题。其次，我国的区域发展不平衡也是制约城镇化的一个重要因素。东部沿海地区的城镇化水平较高，而中西部地区的城镇化水平相对较低。这种区域发展不平衡会导致资源配置不均，形成新的发展瓶颈。再次，我国的城镇化过程中还存在着一系列的社会和经济问题。比如城市基础设施建设滞后，城市贫困和社会保障等问题，这都需要更多的政策、投资和管理等方面的改善和完善。最后，值得一提的是，随着我国城镇化进程的不断推进，城市与乡村之间的划分也将越来越模糊。未来我国城镇化的发展方向和目标应该是不断提升城市发展质量和居民生活水平，并积极促进城乡融合发展，打造更加宜居的城市和乡村社区。同时，随着我国城镇化进程的加速，居民的就业、教育、医疗等方面的需求也在不断增加。因此，在城市建设和管理中需要更加注重人性化和可持续发展，同时加强对城市生态环境和资源的保护，推动经济社会的全面发展。为了促进城镇化的健康发展，我国政府近年来出台了一系列的政策措施，包括城市化规划、城市体系调整、基础设施建设、土地管理等方面的政策。政府也在积极推动城市创新发展，推动城市数字化与智能化转型，为城市提供更好的管理与服务。总的来说，我国的城镇化水平不断提升，但与欧美发达国家相比仍然存在差距。未来，只有通过全社会的共同努力，促进城镇化的可持续健康发展，才能进一步提高城镇化水平和居民生活水平，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。

2012年纺织工业经济运行具有以下几个特点：增速放缓下降收窄生产增速较上年放缓，但增幅的下降程度有所收窄。2012年1~10月，全国3.7万家规模以上纺织企业累计实现工业总产值46812.9亿元，同比增长11.3%，增幅较上年同期下降17个百分点，较一季度下降3.4个百分点，较1~9月上升0.4个百分点。主要大类产品产量方面，根据国家统计局统计，1~10月，规模以上企业化纤、布、服装产量分别为3162.9万吨、523.5亿米、219.1亿件，分别同比增长11.8%、9.9%、6.4%，增幅分别较上年同期下降3.7、3.5、3.0个百分点。根据中国棉纺织行业协会对重点企业的调查，1~10月纱产量同比下降2.3%。 纺织行业国内市场，内销增速基本平稳。2012年1~10月，全国限额以上服装鞋帽、针纺织品零售额同比增长17.9%，增速低于上年同期6.2个百分点，较一季度提高3.3个百分点，较上半年提高1.0个百分点。扣除价格因素，衣着类商品零售实际增速为14.1%，低于上年同期5.6个百分点，较一季度、上半年分别提高3.5和1.0个百分点。10月，全国百家大型零售百货服装销售同比增长14.2%，增速较上年同期提高2.1个百分点。 纺织行业出口压力仍然较大。2012年1~10月，我国共出口纺织品服装2161.4亿美元，同比增长2.5%。9月、10月连续两个月累计出口同比增速实现正增长，扭转了1~8月出口负增长的态势。但出口压力仍然较大，扣除价格上涨因素，1~10月我国纺织品服装出口数量同比下降0.9%。1~9月，我国在美国市场的份额与上年同期相比略有增长，但在欧盟和日本的市场份额则分别下降了0.8和2.0个百分点。 纺织行业效益逐步企稳行业劳动效率逐步提升，带动行业赢利状况逐步趋稳。1~9月，规模以上纺织企业劳动生产率57.3万元/人，同比提高13.8%。实现利润总额1812.2亿元，同比增长0.4%，增速尽管低于上年同期32.1个百分点，但月度累计利润首次正增长，较一季度提高2.2个百分点，较上半年提高2.4个百分点。销售利润率4.5%，同比下降0.4个百分点。 从2012年纺织工业运行情况看，当前纺织行业内需较年初实现了基本平稳的增长，预计随着国内经济环境逐步企稳，国内纺织品服装市场将继续保持稳步增长;国际经济环境虽不确定，但继续大幅恶化的可能性相对较小，国际市场需求有望进入筑底的过程。总体来看，纺织行业整体处在趋稳的过程。但行业趋稳的基础还非常不牢固，国内外经济环境稍有变动，都可能使行业面临严峻的环境。

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　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家收集的幼儿园教育教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教育教学工作计划1 　　转眼间迎来了新学期，我们班孩子们又长大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我们会在工作中齐心协力，共同做好班级各项工作，相信我们班的孩子一定能更好的发展，现将制定以下工作计划： 　　班级情况分析 　　本学期我班共有幼儿名，经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清楚，为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 　　根据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标： 　　1、生活卫生飞快，会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简单关系，知道健康的重要性。 　　2、安静的就寝，在老师的帮助下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性。 　　（一）健康方面：能较好的适应环境，简单了解一此健康，卫生知识，能积极参加体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性，协调性。 　　（二）语言方面：学习能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师说说：会说普通，理解简单的故事、图片，能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。 　　（三）科学方面： 　　1、观察动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用。 　　2、喜欢参加数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类。 　　（四）艺术方面：乐意参加绘画活动，体会绘画的乐趣，培养幼儿对绘画的兴趣；认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容；乐意参加音乐活动，喜欢音乐游戏。 　　（五）社会方面 　　1、能感受周围成人的关心和爱护，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 　　2、和同伴共同游戏，愿意和同伴来往；熟悉幼儿园环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。 　　3、简单了解我国的节日及节日习俗。 　　总结 　　我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长，就是我们每位老师最大的心愿。 幼儿园教育教学工作计划2 　　一、工作重点 　　认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。 　　二、主要工作目标 　　（一）树立正确理念，增强服务意识 　　（二）完善各项制度，工作落实到位 　　（三）加大研训力度，促进专业成长 　　（四）扎实后勤管理，注重规范操作 　　（五）提高教学质量，均衡幼儿发展 　　（六）做好家长工作，增进家园互动 　　三、具体措施 　　（一）学习培训，提高师资水平 　　1、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。 　　2、严格管理，调整、完善各项工作制度。 　　3、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次；组织教职工参加电脑操作培训，提高老师电化教学水平。 　　4、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。 　　（二）、教研活动，深化教研效果 　　1、发挥教研组的作用，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习。 　　2、推广、验证、改进已经取得的教研经验，通过专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。 　　3、完善教研机构，根据《纲要》精神，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。 　　4、不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。 　　5、组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。 　　（三）、安全工作，保证落到实处 　　1、加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。 　　2、提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。 　　3、加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。 　　（四）、后勤保障，促进幼儿发展 　　1、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康。 　　2、加强保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。 　　3、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人；建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人（安全员是主要责任人），班级安全班主任是第一责任人，课堂安全主班教师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。幼儿园食堂要严把“七关”，活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。 幼儿园教育教学工作计划3 　　本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。制定线上教学计划如下： 　　一、教材分析 　　本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的"谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩（培养孩子们的说话能力）、和自己的朋友玩（培养他们团结合作的意识）、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成认真听的习惯）。 　　除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂线上课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。 　　二、教学目标 　　1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。 　　2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。 　　3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 　　4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。 　　5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。 　　6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 　　三、教学重难点 　　1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 　　2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。 　　3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。 　　4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 　　5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。 　　四、教学措施与方法 　　1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。 　　2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。 　　3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。 　　4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 　　5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 　　6、密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 　　7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 　　8、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。 　　9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。 　　10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。

1职工董事、监事的产生国有独资公司和以公有制为主体的有限责任公司、股份有限公司和股份合作制的董事会成员中应当有本公司的职工代表。有限责任公司、股份有限公司和股份合作制的监事会成员中应当有适当比例的本公司职工代表。职工董事、监事的候选人由公司工会组织职工提名，经公司职工（代表）大会选举产生。公司工会主席、副主席应提名为职工董事、监事的候选人，应得到一半以上职工代表的同意，可当选。2职工董事、监事的基本条件、权利和义务从目前大多企业的实际情况看，职工董事、监事的基本条件、权利和义务主要有：（1）职工董事、监事的基本条件。①贯彻执行党的路线、方针、政策和积极开展工会工作，有强烈的事业心和工作责任感；②了解、熟悉企业生产经营管理和业务技术等有关情况，有较强的参政议政和参与决策、实施监督的能力；③密切联系群众，能够代表和维护职工的合法权益，受到职工群众的信任和拥护；④坚持原则，廉洁自律，为人正派，办事公道。（2）职工董事、监事的权利。①职工董事、监事享有董事会、监事会中其他董事、监事同等的权利和待遇；②在涉及职工利益问题上，如果职工董事有不同意见，有权要求董事会在充分听取职工意见或与工会充分协商后再作出决定；③职工董事、监事有权调阅公司有关文件和资料，参加有关会议；④职工董事、监事因履行职责而占用工作时间，有权按照正常出勤，享受应得的待遇；⑤职工董事、监事因故不能出席会议；可以书面委托其他董事、监事代为出席会议，委托书中应载明授权范围。有权委托派员列席会议，反映职工的意见；⑥《公司章程》或其他另有规定的权利。（3）职工董事、监事的义务。①努力学习党和国家方针政策、法律法规，不断提高政治觉悟和参政议政的能力；②密切联系群众，如实反映职工群众的意见和要求，代表和维护职工的合法权益；③向职工（代表）大会负责，定期向职工（代表）大会报告工作，接受职工（代表）大会监督；④模范执行股东会、董事会、监事会的决议和职工代表大会的决议，维护经理的指挥管理权威，履行工作职责；⑤履行《公司章程》规定的其他董事、监事的义务。3职工董事、监事的工作程序和保障职工董事、监事应围绕公司董事会、监事会会议议题，听取工会的意见和建议，广泛收集职工代表的反映。实行职工董事、监事工作报告制度。每次董事会、监事会后，由职工董事、监事向工会委员会通报情况。每年职工董事、监事向职工代表大会报告一次工作，接受职工代表大会的询问。职工代表大会每年对职工董事、监事就履行工作职责情况进行一次评议，并对做好职工董事、监事工作提出建议。职工董事、监事的更换要按照民主程序进行，对不称职或者有严重过失的职工董事、监事由职工代表大会罢免。职工董事、监事的权利受法律保护，职工董事、监事依法律行使职权，任何组织和个人不得压制、阻挠和打击报复。职工董事、监事任职期间及不担任职工董事、监事后3年内，除个人严重过失外，公司不得与其解除劳动合同，或者作不利于其就业条件的岗位变动。上级工会应对职工（代表）大会和职工董事、监事制度加强指导，加强对职工董事、监事的培训，不断提高其政策水平、业务水平和参与管理的能力，依法维护职工董事、监事的权益。

提高企业自主创新能力，建立企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，是企业生存、发展和提高综合竞争力的根本途径，是增强自主创新能力、建设创新型国家的迫切要求，是当前应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展的当务之急。近年来，我国企业技术创新积极性迅速增强，但从总体上看，我国企业的技术创新能力还比较薄弱。要加快推进技术创新工程，综合运用政策、投入、金融、服务等多元化的支持方式，引导各类创新要素向企业集聚，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。一是完善和落实激励企业自主创新的相关政策。进一步落实《规划纲要》配套政策及其实施细则，特别是与激励企业自主创新相关的税收优惠、金融支持、政府采购等政策，加强政策的宣传和培训，使企业能真正享受到政策带来优惠，激励企业增加研发投入，提高自主创新能力。做好政策实施的评估督促，建立政策跟踪研究和不断完善的长效机制，在实践中健全和完善政策体系。二是加大对企业技术创新的支持力度。支持企业更多地承担国家及地方重大科技项目。鼓励科研机构和高等院校面向企业开放共享科技资源。建设一批面向企业的技术创新服务平台，帮助企业开发新产品、调整产品结构、创新管理和开拓市场，提升核心竞争力。构建一批产业技术创新战略联盟，促进产学研紧密结合。加大对科技型企业技术创新的财政支持力度，建立和完善支持企业发展的科技投融资体系和风险投资机制，发展科技中介服务机构，扶持和壮大一批具有创新能力和自主知识产权的企业。三是加强企业研发条件和人才队伍建设。加快推进创新型企业建设。在具备条件的企业建立国家重点实验室、工程中心等基地，鼓励企业与大学、科研机构共建各类研究开发机构，支持企业研发能力建设。鼓励企业引进海外高层次人才，开展各类人才的培训，与高等院校和科研院所共同培养技术人才。鼓励企业探索建立知识、技术、管理等要素参与分配的制度和措施。四是组织和动员科研院所和高校的科技人员深入企业开展多元化的创新创业服务。利用科技中介机构、技术转移机构等搭建科技人员与企业双向选择的信息交流平台，形成科技人员服务企业的长效机制。从科研院所和高校选派一批科技人员进入企业，研发技术、开发产品。特别是鼓励科技人员带技术、带产品进入企业推广应用。鼓励科技人员直接创办科技型企业，促进科技创业。

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升!是时候认真地做好 工作 总结 了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是我为大家整理的小学数学教研组工作总结 范文 5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学数学教研组工作总结范文1 本学期，本教研组以 学校 工作计划 为指导，贯彻各项 教育 政策方针和新课程理念，始终坚持以“以人为本”的教学理念，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下： 一、集中、积极开展教研活动。 积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教研活动，且把这项工作作为一个重要的方面。本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等教师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、制作课件、准备教具都十分认真。听课后认真评课，及时反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学 经验 ，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了检查教案与作业，教师们都能认真备课，认真批改作业。检查后还做了详细的总结，一学期来老师们做了大量的工作。 二、开足、开齐教研活动。 本学期本教研组举行了3次会议，1次对于《温州市数学学科新教学常规》(修订稿)的交流探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课交流活动，1次期中常规检查，1次先进教师经验交流活动，1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。 三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动。 教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。因此，教研活动根据教师的工作实际需要而展开、举行，旨在解决教师平时工作之困之难，提高教师理论和实践水平的。 其中，特别注重小班化状态下 教学 方法 的多样化与合情性，特别注重在校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、研究、达成，以便更好地帮助与指导平时的教学，获得一个质的提升。 四、存在的问题。 1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。 2、教师教学水平有待进一步提高。 3、加强教师 网络技术 培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和应用水平。 当然，由于个人能力有限，经验不足，教研活动中存在的一些问题仍需以后亟待改进。 小学数学教研组工作总结范文2 转眼之间半年就要过去了，对教研组的工作做如下总结。 我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务和教研组计划中的各项任务。 1、20__年3月，根据教导处的工作要求，完成组内40岁以内青年教师的说课比赛，评出组内说课优胜者。 2、20__年4月，正值期中调研阶段，组织教研组教师开展命题工作，帮助教师提升专业化发展，切实落实减轻学生的学业负担，努力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。 3、20__年5月，组织小学部各年级开展数学学科竞赛，1—2年级开展“计算小能手”竞赛，3—5年级开展“24点”竞赛，学生积极参与，效果良好。 4、配合科研室组织青年教师参加《信息技术月个性化教学》的课题研究，在教研组活动中进行多次的磨课后，完成4节录像课的拍摄，分别是黄舒欣老师的《各人眼中的20》、吕梦元老师的《认识人民币》、倪丽莎老师的《整体与部分》、周建新老师的《几分之一》，教师能根据教学目标合理运用多媒体技术(平板电脑、微视频)开展教学，效果良好。 5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分析。 6、组织组内青年教师组内开课：本学期区级教研员来校听了虞凌洁、刘诗意的课，同时虞凌洁代表学校在区里进行了教学展示，获得好评。青年教师倪丽莎用于尝试，首次使用平板电脑进行教学，进过多次的磨课，在全国课题的开题现场会上，代表学校进行了教学展示，现场课《整体与部分》得到专家的好评。 7、完成上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”的推荐工作。 8、完成每月的教研组的月考核工作。 9、本学期区教研室开展《小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南》的活动中，继续开展课题研究课题：《小学3—5年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践研究》，带领组员认真研读课程标准，把握课程标准的内容与要求，理解课程标准的评价建议，合理设计中高年段数学评价目标、评价内容与评价方式，设计纸笔测试练习，通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现，评价学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果等，完成区教研室的《学习习惯评价案例》的撰写。 小学数学教研组工作总结范文3 一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。平时，加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质;加强教师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高教师专业素质，为数学教师的专业化发展搭桥铺路。现将本年度的教研工作总结如下： 一、重视校本培训理论学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。先后学习了《小学数学新课程标准解读》、《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践中，体现课改的新理念。本年度组织了《教育走向生本》微信研坛活动，还有《小学数学素养提升专题讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学教师都认真参加学习，做好记录。 2.每学期每一位数学教师学习一本理论专著，并且做好5000字以上的学习摘记，努力提高数学教师的理论水平。 3.重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。通过集体备课，集中同级段数学教师的智慧和力量，互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，形成教育的合力。 并且开展了教学 反思 交流和教学案例交流活动，总结教学得与失，探索教学成功经验。还组织教师探索数学课堂作业本中学生典型错误的分析与解决对策探索。 4.组织两场专题讲座，6月10日朱林益老师主讲《六年级下册数学学生典型错例分析》引领全体数学教师钻研教学，主动去研究面临的实际教学难题，针对学生作业中出现的典型错例认真进行剖析原因，探讨解决对策，都取得了良好的活动效果。10月22日举办由朱林益主讲《怎样针对课例进行教学设计》专题讲座，带领大家探索课例设计的方法与步骤。 二、积极推进课程改革，全面提升教师素养。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中，只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。 1.组织青年教师上校级教学观摩公开课。4月10日陈赛蒙老师执教的《千以内数的认识》，9月，陈元阁执教《2、3的乘法口诀》，徐晓芝执教《8和9的认识》，11月，潘淑棉上公开课《周长》，陈赛蒙上《四边形的认识》，课后都进行互动评课，大家充分发表意见，交流看法，探索教学经验，讨论气氛活跃，取得了良好的活动效果。 2.创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，开展师徒结对活动。大家认真交流、协商、学习，相互借鉴经验，共同进步。 3.中年教师积极上校级示范公开课。4月16日卓成川老师执教《认识小数》，4月23日朱林益老师执教《鸽巢原理》，11月23日朱林益执教《平行四边形》，12月李某成执教《口算除法》，课后中青年教师齐聚一堂，畅所欲言，切磋教学经验形成了一个良好的教研氛围，这样有利于教师不断借鉴、实践、创新。 三、认真落实常规教学活动，提高课堂教学效益。 1.组织征集课后反思，教学设计，案例，课件，论文的评选活动。鼓励教师参加县级各类教学比赛。 9月，在永嘉县教学案例比赛中，朱林益的案例《数学建模是一朵美丽的奇葩》荣获县级三等奖。 度县级论文评比中李某成的论文《实现有效追问打造灵动课堂》荣获县级一等奖，胡飞飞的论文《农村小学数学估算教学现状及对策》荣获县级一等奖，胡飞飞《基于诊断性评价提升学生数学应用意识》荣获县级二等奖，朱林益的论文《谈谈数学课堂教学应用信息技术的问题》荣获县级三等奖。 5月县级课件比赛中，李某成、卓成川制作的课件都荣获县级二等奖，陈赛蒙的课件获县级三等奖。 2.定期组织了教学检查工作。期初查教学计划、后进生转化计划，期中查教案和教学手册，期末全面检查，细化每一个项目的要求，规范每一个细节的做法，力求实现教学常规优化、实效化。并且做好等级评定，作为年终绩效考核的一项依据。 3.每年开展6次有效的集体备课活动。进行集体备课监督，每个级段由组长布置好备课任务，把教案早一周发到学校网站，供大家讨论，跟帖发表看法，然后进行修改，通过上课实践后进行反思，逐步形成优案，实现资源共享。 4.组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。5月我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习 措施 。这样使教师之间互 相学 习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年轻教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习交流，提高教师自身的业务素质和教学水平，不断提高教学效益。 5.本校高年级数学教师，认真指导学生，参加度永嘉县第五届小学生数学小论文比赛。王建老师指导的李雨泽《树干为什么是圆的分析与探究》荣获一等奖，杜炎澄《走进奇妙的“无限”数学世界》荣获二等奖，厉定伟《火车过桥问题的再探究》、柯锦翔《有趣的逻辑推理》、柯添觉《水与船之间的“秘密”》等三篇均获得三等奖;史渊博老师指导的潘宣瑜《探秘神奇222(归宿数)》荣获一等奖;朱林益指导的林家浩《探索两个数乘积最大的规律》荣获二等奖，金俊浩《探索“玩甩子”的奥秘》、朱浩楠《循环规律在数学中的应用》、程欣奕《反思错例不断进步》、郑煜韩《寻找数学解题的窍门》等四篇都荣获三等奖。 四、认真开展课题研究工作，营造教师钻研教学的浓厚氛围。 我校数学教师积极参加课题研究活动。11月4日，由朱林益负责兼执笔，成员王建、史渊博、滕锦月等老师共同参与研究的课题《培养小学生建模能力的实践与探究》荣获县级一等奖，5月朱林益负责的数学课题《小学高段数学教学中突破思维定势的策略研究》已经通过市级立项。我校以课题研究带动了全校数学教师钻研教学，大胆进行课堂改革，努力提高课堂教学效率，同时形成了良好的教研气氛。 总之，这一年来，我们数学教研组重视教师的理论学习，加强校本培训工作，认真做好教学常规检查工作，督促全校数学教师认真落实好教学计划，狠抓课堂教学工作，坚持课程改革，大胆把先进的教学理念运用到自己的教学实际中，努力提高课堂教学效益。下半年大家积极参加信息技术培训，把信息技术应用到课堂教学中，发挥现代多媒体技术的优势，提升教学质量;积极开展各项课题研究工作，形成了良好的教研气氛，督促教师积极参加各类教学比赛，提升我校数学教师的素质，使教师在专业化成长的道路上快速成长。 小学数学教研组工作总结范文4 疫情的突然爆发，扰乱了我们正常的开学时间，虽然线下的课停了，但是学习不会停止，数学组的教研活动自然也不能停，我们的教研主阵地转移到了线上。这一学期，我们数学教研组的全体教师遵照区市育局及县学科教科室的教学教研计划，如期举行了数学组云教研活动，立足线上课堂、探索如何做到高效教学的集体备课，及基于核心素养的试卷命题，以全面提高教学质量为目标，深入开展教学研究。现将本学期的教研工作总结如下： 一、紧抓常规，检查反馈。 期初根据本校数学组的实际情况制定了教研组工作计划，并在数学组微信群、钉钉群中开视频会议告知各项活动。依据教务处的工作安排，在期初、期中及期末对每位教师的计划、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查，并及时登记反馈，以促进教学常规的规范化。 二、 高效课堂 ，改革教学。 本学期的研讨课主题是在线上举行，在钉钉群听了胡的课《除数是一位数的除法练习》和邹老师的《圆柱的表面积》。课后我们先听两位老师 说说 自己的想法，然后再从多方面进行点评，比如重难点突破等。虽然线上研讨效果一般，但是老师们都认识到必须树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为研究型和创新型的教师。 三、聚焦复习，有效备课。 数学组围绕着“关注重难点，高效复习”的主题展开多次集体备课，特别是对疫情阶段所学的知识进行有效的复习。首先各数学教师仔细研读单元教材和教学 建议书 ，明确复习课的教学目标及重难点。随后主备老师谈了自己对教材的理解。接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。 集体备课只是形式，目的在于提高老师们的专业水平，养成认真钻研教材的习惯。过程中，老师们你一言我一语，互相交流，积极讨论，在争论中成长。再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整，做到真正的高效复习。 四、素养引领，加快专业发展。 我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，积极参加市、县教研室举办的每月9日的线上培训活动，且认真做好听课学习记录，结合自身教学实际，不断地总结与提高，教研风气浓厚。 教研之路漫漫且修远，我们数学团队定会不断摸索，更为奋进，为学生提供更广阔的探究天地。 小学数学教研组工作总结范文5 本学期，我们数学教研组的全体教师在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研力度，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。 现就以下几方面进行总结，和大家交流一下： (一)学习教育教学理论，促进教学观念更新。 1、数学新《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想，所以我校教研组通过个人自学，集体交流等活动认真学习研读新《数学课程标准》，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，组织教师多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。 (二)抓实教学常规管理，提高教师的业务水平。 1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。我们教研组要求教师认真学习各年级教材的目标要求，及教学常规要求，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。 2、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行情况的调研力度，期初全面检查教学计划的制定，期中进行教案、作业的全面检查，期末进行计划、作业、教案、听课记录的全面检查，每次检查都有详尽的记录和小结反馈。 3、每学年我们教研组还要求每个数学教师还应认真拟定好一年的培优辅差计划，做好总结，平时做好跟踪记录。 4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上，并且每课都要做好评课意见。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 5、开展校本教研活动，提高教师的各项技能。本学期，我们通过开展各种讲座，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习的平台。 (三)存在的不足和需要进一步加强的方面。 当然，由于我校地处农村，基础较为薄弱，教研氛围不浓，教学能力和教研能力都有待提高，我们教研组需要继续努力。 小学数学教研组工作总结范文相关 文章 ： ★ 老师学年教研工作总结10篇格式 ★ 老师教研年度工作总结10篇范文 ★ 数学教学工作总结精选10篇 ★ 五年级数学教学工作总结范文10篇 ★ 2022五年级数学教师工作总结范文 ★ 学校教科研工作总结范文精选10篇 ★ 教师年度教研工作总结格式10篇 ★ 2016小学数学教研记录范文3篇 ★ 2022年小学数学教师个人工作总结11篇 ★ 2021小学数学教研组学年工作总结