计算机科学与技术都学什么课程

计算机科学与技术类专业包括：一、研究生专业：计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用技术，软件工程。二、本科专业：计算机科学，计算机技术，计算机科学技术，计算机软件技术，计算机软件工程，计算机软件技术工程，计算机网络技术，计算机网络工程，计算机网络技术工程，计算机数据库，计算机数据库技术，计算机信息科学，计算机信息工程，计算机信息技术，计算机信息管理，计算机信息应用，计算机管理，计算机应用，计算机控制，计算机通讯，计算机多媒体技术，信息安全，网络工程，网络安全，网络监察，信息网络安全，信息网络监察，系统理论，系统理论科学，系统理论工程，系统科学，系统工程，管理信息系统，智能科学与技术，信息与计算科学，信息与计算机科学，计算数学及其应用软件，计算机与经济管理，计算机系统维护，计算机硬件，计算机器件，计算机设备，计算机硬件器件，计算机硬件设备，电器与电脑，可视化程序设计，Web应用程序设计，多媒体制作，图形图像制作，办公自动化技术，软件测试,计算机科学与技术，数字媒体技术，物联网工程，计算机应用与保护，计算机信息与管理，计算机网络，计算机与智能科学,软件工程，计算机应用与维护，电子与计算机工程，数据科学与大数据技术，网络空间安全，信息管理与信息系统。三、大专专业：计算机应用技术，计算机办公应用，计算机办公自动化，计算机网络技术，网络技术与技术处理，网络技术与信息处理，计算机多媒体技术，多媒体与网络技术，多媒体制作，计算机系统维护，计算机硬件与外设，计算机信息管理，网络系统管理，网络构建技术，网络系统安全，网络构建专业，软件技术，WEB软件技术应用，软件测试，WEB应用程序设计，可视化编程，可视化程序设计，图形图像制作，计算机图形/图像制作，计算机网络与安全管理，网站规划与开发技术，移动应用开发，移动设备应用开发，游戏软件，计算机游戏开发，数据通信与网络系统，数据库管理，航空计算机技术与应用，软件开发与项目管理，软件测试技术，嵌入式技术与应用，计算机科学与技术，数字媒体技术，移动互联应用技术，计算机速录，软件外包服务，计算机应用与维护，云计算技术与应用，信息安全与管理，图文信息处理，计算机系统与维护，软件与信息服务。

计算机科技与技术是计算机类专业。计算机科学与技术属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业旨在培养掌握计算机软硬件与应用、网络与信息系统、软件工程的基本理论、基本方法和基本技能。具备解决计算机系统及各种应用技术问题的能力，对计算机科学与技术最新发展与应用前景有所了解，毕业后能在在计算机科学与技术领域从事技术研究、产品的研发、应用开发和系统实施与维护工作的高素质应用型的人才。计算机科学与技术专业毕业后可以干什么：计算机科学与技术专业学生毕业后，可以在制造、通信、系统集成、软件开发等企业，从事软硬件设计与开发、大数据分析、图形图像开发、数据库系统维护、系统运维、技术支持等工作。可以在政府、电信、金融、移动互联网等企事业单位，从事信息系统的维护及二次开发、数据库管理、网络维护、系统测试、技术支持等工作；可在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或相关专业的研究生继续深造。

主要课程：C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、算法设计与分析、数据库原理、计算机网络、软件工程、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理、Web应用系统开发、Windows应用系统开发、数据挖掘、数字图像处理、计算机视觉、机器学习等。培养目标：面向福建经济建设需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的计算机领域专业知识与能力，适应信息产业领域技术发展，能够在信息技术企业、政府部门、事业单位从事计算机系统设计与开发、系统集成、运行维护等方面工作的高素质应用型技术人才。计算机科学与技术就业方向1、纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高。2、由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。3、报考公务员或者事业单位。由于现在各行各业都需要利用计算机来工作，或者完成信息化建设等工作，所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外，一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。以上内容参考：百度百科-计算机科学与技术

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计算机专业就业方向及前景如何？1、软件工程方向就业前景很广阔，学生毕业后可以到众多软件企业、各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。2、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到大中小型电信服务商、通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。3、网络与信息安全方向，主干学科为信息安全和网络工程，学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。4、通信方向学生毕业后可到信息产业、邮电、交通等机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。计算机类专业的就业情况在激烈的竞争当中尤为突出，一致被认为是“最有钱途”专业之一。

计算机科学与技术专业可以在IT类企业从事技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计等工作，还可以在政府、科研单位从事网络安全、网络开发、系统维护、配置管理等工作。计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。例如：Windows系统的维护，手机APP的开发，台式电脑的整机装配等。相较于网络工程、软件工程，计算机科学与技术专业所学范围更广。计算机科学与技术主要学《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》等。部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。开设院校有清华大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、华中技术大学、武汉大学、中山大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、同济大学、四川大学、东南大学、中国人民大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

计算机科学与技术专业课程主要有：计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、人机交互、计算机英语、电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、面向对象的设计方法等课程。与计算机科学与技术相近的专业有：微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程及其自动化、信息工程、软件工程、网络工程、信息与通信工程等专业。

0809包含以下：1、计算机科学与技术。2、软件工程。3、网络工程。4、信息安全。5、物联网工程。6、数字媒体技术。计算机科学与技术相关课程1、主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。2、就业方向：计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：第一类路线，纯技术路线。第二类路线，由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作。就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识。

近几年，我国计算机行业发展迅猛，特别是在软件领域，各行业对于IT行业的存在着巨大的需求，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。初中毕业可以选择互联网行业，学习一门互联网技术，比如互联网应用技术工程师、VR智能家居创意设计师、全媒体运营师、4D动漫游戏设计师、人工智能应用工程师、VR传媒与电子竞技运营、VR动漫游戏与电子竞技运营、WEB前端工程师、VR影视动画设计师等等。

随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，室内设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错

计算机类是一个大类。这个类里面有几个专业，计算机科学与技术就是这些专业的一种

1、计算机类和计算机科学与技术的区别是大专业和小专业的不同。2、计算机类属于按照大类招生，通常包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程等相关专业，入学后才选择具体专业；而计算机科学与技术则是具体专业。

计算机类共包括以下十八个专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、数据科学与大数据技术、网络空间安全、新媒体技术、电影制作、保密技术、服务科学与工程、虚拟现实技术、区块链工程、密码科学与技术；一、计算机科学与技术专业代码：080901 | 男女比例：66:341、什么是计算机科学与技术专业？2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。2、发展前景人才需求据《电脑迷》2017年第3期刊发的一篇论文显示：从整体发展趋势来看，中国计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。预计在未来的十年，中国的计算机专业人才需求仍将以每年100万左右的速度增加。在一份样本有8000人的调查问卷表明，中国目前网络信息技术开发行业大部分的计算机专业人才主要集中在网络开发和软件开发上，大约各占调查人数的32%和27%，其他还包括15%左右的毕业生选择从事网络测试技术方向的职业，以及有大约10%的毕业生选择了网站优化和推广宣传方面的工作。考研方向计算机应用技术、软件工程、信息安全工程、网络工程以及与计算机应用技术相关的其它所有学科和专业。就业方向该专业毕业生就业面宽、就业前景可观，能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。二、软件工程专业代码：080902 | 男女比例：73:271、什么是软件工程专业？该专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。2、发展前景人才需求在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业。考研方向可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术、软件工程等学科领域的研究生。就业方向软件服务外包属于智力人才密集型现代服务业，学生毕业后主要就业去向包括软件外包与服务企业、信息产品与服务企业，担任程序员、软件测试员、项目经理等工作岗位。三、网络工程专业代码：080903 | 男女比例：71:291、什么是网络工程专业？2012年，网络工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。网络工程专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养满足创新型国家发展需要、基础知识厚实、工程实践能力强、有组织能力和国际视野的计算机通信与网络领域创新型人才，坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观，培养掌握工科公共基础知识，系统地掌握计算机、通信与网络的基本理论、工程技术原理和方法；具备从事计算机网络研究、网络工程规划设计及实施、网络系统管理与维护、网络系统安全保障能力的专业技术人才。2、发展前景考研方向网络工程专业可在通信与信息系统、计算机科学与技术、信号与信息处理、信息网络、信息安全和电子信息及相关专业继续攻读硕士、博士学位。就业方向网络工程专业可以在各类IT企业、公司、科研院所等从事计算机网络系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展、技术推广等工作；能到各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通以及各类企事业单位从事网络安全维护、计算机检测与控制、计算机网络系统的规划、设计、开发、集成与运行维护等工作；能从事各级各类学校的计算机网络系统教育、网络系统应用开发、远程教育及网络维护管理等工作。四、信息安全专业代码：080904K | 男女比例：65:351、什么是信息安全专业？该专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。2、发展前景人才需求21世纪以来，随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日显突出。如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。但由于中国专门从事信息安全工作技术人才短缺，阻碍了信息安全事业的发展。信息安全专业是具有发展前途的专业。考研方向可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术等学科领域的研究生。就业方向毕业生可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信等领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。五、物联网工程专业代码：080905 | 男女比例：66:341、什么是物联网工程专业？该专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。2、发展前景人才需求物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。考研方向可报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。就业方向学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。六、数字媒体技术专业代码：080906 | 男女比例：51:491、什么是数字媒体技术专业？该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。2、发展前景考研方向可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术、数字媒体技术等学科领域的研究生。就业方向毕业生可在IT企业、新闻出版机构、文化传播机构、影视与动漫公司、数字娱乐、大型企事业等单位，从事软件编程、数字影视、动漫游戏、交互娱乐、网络信息系统、数字出版、移动终端等领域的设计与开发工作。七、智能科学与技术专业代码：080907T | 男女比例：73:271、什么是智能科学与技术专业？该专业以光、机、电系统的单元设计、总体集成及工程实现的理论、技术与方法为主要内容，培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。2、发展前景考研方向该专业本科生可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。就业方向学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。八、空间信息与数字技术专业代码：080908T | 男女比例：63:371、什么是空间信息与数字技术专业？该专业是一门集信息科学、空间科学、计算机科学、管理学等多门学科为一体的交叉学科专业，培养具有扎实的软件工程基础、通信及计算机技术、空间决策方法等复合知识结构，掌握大型数字工程设计和管理能力，能从事该领域的科学研究、技术开发、工程应用、信息服务和管理等工作的综合、应用型高级人才。2、发展前景考研方向可报考地图学与地理信息系统、电子与通信工程、测绘工程、软件工程等硕士专业。就业方向毕业生可以从事信息和通信系统、数字化国土、数字化城市的研究设计和制造工作，也可以在政府管理部门、军事、经济、科学研究部门从事系统管理工作。九、电子与计算机工程专业代码：080909T | 男女比例：79:211、什么是电子与计算机工程专业？该专业是电子信息科学技术领域的宽口径专业，以计算机科学技术、通信工程、电子科学与技术为主干学科，培养具有扎实的自然科学基础，良好的外语水平，掌握电子、通信计算机方面的学科基础知识，能从事信息的获取、处理、传输、变换技术、微电子设备的设计与计算机应用系统、电子信息系统的设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。2、发展前景考研方向电子与计算机工程专业的本科生可报考应用经济学、金融、计算机科学与技术、电子科学与技术等硕士专业。就业方向毕业生可以在邮电、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，也可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作。还可以在政府机关和国民经济的许多领域从事电子信息系统的维护管理工作。十、数据科学与大数据技术专业代码：080910T | 男女比例：--1、专业定义数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。2、课程体系《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。3、发展前景就业方向IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。考研方向大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。十一、网络空间安全专业代码：080911TK | 男女比例：--1、专业定义网络空间安全主要研究网络空间的组成、形态、安全、管理等，进行网络空间相关的软硬件开发、系统设计与分析、网络空间安全规划管理等。例如：网络犯罪的预防，国家网络安全的维护，杀毒软件等安全产品的研发，网络世界的监管等。2、课程体系《计算机网络》、《信息安全数学基础》、《密码学》、《操作系统原理及安全》、《网络安全》、《通信原理》、《可信计算技术》、《云计算和大数据安全》、《电子商务和电子政务安全》、《网络舆情分析》。3、发展前景就业方向IT类企业：网络安全、安全产品的研发、技术开发、运维工程、安全管理、安全防护；政府、事业类单位：安全规划、安全管理、安全防御、舆情监管、网络犯罪防范。十二、新媒体技术专业代码：080912T | 男女比例：--1、专业定义新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才，经过学习和培训，毕业生以在网络传媒、移动传媒、新闻出版等各类相关媒体单位从事与媒体产业相关的媒体数据挖掘、智能传播、数字产品开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理工作。例如：网络社交媒体情感计算、舆情监控、新闻推荐等。2、课程体系《传播学原理》、选题策划、《图形制作与图像处理》、《计算机基础》、《数字媒体基础》、《数字出版实务》、《网络编辑实务》、网络营销、《摄影与摄像》、《影视脚本编创》、《非线性视频编辑》、《图形元素程序设计》、《多媒体程序设计》。3、发展前景就业方向媒体行业：数据挖掘与分析、技术开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理等。十三、电影制作专业代码：080913T | 男女比例：--1、专业定义“电影制作”专业系教育部特批目录外专业，适应影视工业规范和顺应多屏时代娱乐内容市场发展趋势。该专业将导演、制片、摄影、剪辑、美术、录音等专业整合，注重培养学生综合利用各种知识、技能和工具进行视听艺术表达和“讲故事”（Storytelling）的能力。例如：拍电影、电视剧，微电影、创作网络短片，有机会也可以成为电影导演、影视经纪人等。2、课程体系《艺术概论》、《视听语言》、《导演艺术》、《电影摄影》、《电影录音》、《电影音乐》、《电影造型艺术》、《电影声音艺术》、《中外电影史》、《电视摄像》、《表演基础》、《节目策划》、《编辑基础》、《剧本写作》、《纪录片理论与创作》、《电影美学》、《电影评论》、《电影作品分析》、《美学原理》等。3、发展前景就业方向影视行业：在导演、编剧、摄影摄像、制片人、美术指导、录音师、剪辑师。十四、保密技术专业代码：080914TK | 男女比例：--1、专业定义保密技术专业，是一门以计算机和网络为基础的现代化保密技术学科专业，主要培养掌握保密技术专业领域的基本理论和技术，能够从事保密技术相关工作，知识、能力、素质协调发展的专业人才。例如：从事保密科学技术研究、保密产品研发、保密技术教育培训、保密技术防护等专业工作。2、课程体系《信息安全概论》、《保密技术概论》、《密码学》、《计算机与网络安全》、《保密管理概论》、《保密法学》、《数据结构》、《计算机网络原理》、《数据库系统原理》、《操作系统、计算机组成原理》、《离散数学》。3、就业方向国家保密行政管理部门、企事业单位保密理论研究、保密技术开发、保密组织管理等。十五、服务科学与工程专业代码：080915T | 男女比例：--2020年2月21日，《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），公布“2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”的“新增审批本科专业名单”有新专业“服务科学与工程”。十六、虚拟现实技术专业代码：080916T | 男女比例：--2020年2月21日，《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），公布“2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”的“新增审批本科专业名单”有新专业“虚拟现实技术专业”。十七、区块链工程专业代码：080917T | 男女比例：--1、专业定义区块链工程是成都信息工程大学2019年新增审批专业，是全国首个“区块链工程”本科专业。2021年，教育部关于公布2020年度普通高等学校 本科专业备案和审批结果的通知中共有14所院校备案“区块链工程”专业。2、开设概况2020年2月21日，《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），公布“2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”的“新增审批本科专业名单”有新专业“区块链工程”，成都信息工程大学申报的“区块链工程（080917T）”获批2019年新增审批专业，是全国首个“区块链工程”本科专业。2021年，教育部关于公布2020年度普通高等学校 本科专业备案和审批结果的通知中共有14所院校备案“区块链工程”专业。十八、密码科学与技术专业代码：080918TK | 男女比例：--2021年2月10日，教育部发布《教育部关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》及《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2021年）》，我国普通高等学校开设新专业“密码科学与技术”。（内容源于百度百科）

现在的同学在选择专业的时候应该顺应时代的变化，学互联网不仅可以找到工作，还可以创业，因为网络创业的成本比较低。具体选择哪一个专业，学生要看自己爱好是什么，最好是根据自己的兴趣来选择，这样才会学的更好。

计算机科学与技术对应的中专职高专业叫做计算机应用，对应的大专专业名称叫计算机应用技术，学的都是计算机，但是有个大的区别，中国的计算机专业人才需求仍将以每年100万左右的速度增加，就业面宽前景可观，能够在网络通信类科研院所，政府机构银行电力企业，计算机网络公司，通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究系统设计。在近几年的发展下，计算机科学与技术这个专业还是挺好的，近几年中，网路越来越好，计算机科学与技术是非常好就业的，这个专业让我们对计算机系统有了一个非常深入的了解，所以，从理论上来讲，凡是用到计算机的我们都能就业，学的最差的也可以从事计算机软件应用一类的工作，学的好点可以从事软件开发工作或者到电子行业，通信行业，物联网行业做嵌入式开发。

如果是大学的话，开始所有的专业都会学习基础课程，比如大学英语，大学语文等等。 而计算机科学与技术专业的专业一般包括计算机硬件技术和软件技术，课程大致是：c语言/c++ 电路 电子技术 c# java 微机原理 编译原理 算法分析 数据库 计算机组成原理 ···

C语言，数据库，操作系统，汇编语言，数据结构，计算机组成原因，微机原理与接口，C++，JAVA等

前者属于后者

计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。主干课程公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。

该专业以计算机科学理论、计算机软件、计算机应用技术、计算机通信与网络、计机控制技术、管理信息系统等为研究方向，培养具有坚实的计算机科学理论和计算机软、硬件基础知识，掌握较好的计算机实际应用技能与方法，具有良好的科学素质和创新能力，并获得理论与应用研究的基本训练，德、智、体全面发展的复合型应用技术人才。学生毕业后适合在信息处理及相关技术与产业领域的企、事业单位、高科技部门、高等院校、政府管理部门、金融和经济管理部门等从事计算机科学理论及应用系统研究、开发、管理、维护等工作；也可以继续攻读计算机科学以及和计算机科学与技术相关的高新技术学科、交叉学科的硕士学位。

1、能力不同计算机科学技术：具备扎实的数据基础理论和基础知识；具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。计算机网络技术：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。2、专业方向不同计算机科学技术：计算机科学与技术类业毕业生的职业发展路线基本上有三条路线：第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。第三条路线，报考公务员或者事业单位。由于现在各行各业都需要利用计算机来工作，或者完成信息化建设等工作，所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外，一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。计算机网络技术：网络工程，能够根据企业需求为企业完成网络设计、组建，完成网络设备的选购、安装和配置，完成服务器的选购和配置等。掌握网络设计、组建的方法；掌握网络设备的选购、安装和配置方法；掌握服务器的配置和选购方法。网络管理，管理各种企业、事业单位的网络的正常运行，出现各种网络故障能及时诊断及恢复，能支持企业、事业单位网络的正常工作。3、就业方向不同计算机科学技术：网络工程方向，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。软件工程方向，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。计算机网络技术：计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、安卓开发工程师、网络运维工程师、网络安全分析师等岗位。参考资料来源：百度百科-计算机网络技术专业参考资料来源：百度百科-计算机科学与技术专业

计算机科学与技术是工学或理学。计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造和利用计算机进行信息获取、表示、存储、处理、控制等的理论、原则、方法和技术的学科。计算机专业涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。拓展资料：就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。

计算机科学与技术专业课程主要有电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 主干课程 公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值分析）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。 专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。 专业方向课程：计算机数据库原理、Java语言、图形学、人工智能、多媒体技术、网络安全、人机交互、无线互联网技术、软件开发方法、高性能技术、系统仿真和虚拟现实等。 就业方向 第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高； 第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。 第三条路线，报考公务员或者事业单位。由于现在各行各业都需要利用计算机来工作，或者完成信息化建设等工作，所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外，一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。

数据结构、数据库原理、计算机网络、操作系统等等。另外，一些公共通识课程，如：英语，大学物理，电子电工等都是计算机科学与技术专业要学的课程。 2021计算机科学与技术专业学什么 1、公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。 2、专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。 3、专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。 计算机科学与技术专业就业前景 1.网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 2.软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。

计算机科学与技术专业是当今的大学热门专业，许多人都想报考这个专业，那么计算机科学与技术主要学什么呢？以下是我整理的相关内容，以资参考。 计算机科学与技术专业简介 一、主干课程 公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育、 专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。 专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。 二、培养需求 该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基础知识，具有研究和开发计算机硬软件的基本能力。 三、具备能力 1、具备扎实的数据基础理论和基础知识； 2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力； 3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能； 4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程； 5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识； 7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。 计算机科学与技术专业的就业前景 计算机科学与技术是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。 本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。 一、从事行业： 毕业后主要在新能源、计算机软件、互联网等行业工作，大致如下： 1 新能源 2 计算机软件 3 互联网/电子商务 4 电子技术/半导体/集成电路 5 计算机服务(系统、数据服务、维修) 二、主要岗位： 毕业后主要从事软件工程师、软件测试工程师、测试工程师等工作，大致如下： 1 软件工程师 2 软件测试工程师 3 测试工程师 4 硬件工程师 5 java开发工程师

大学计算机科学与技术专业主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。一、大学计算机科学与技术专业的课程《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。二、开设大学计算机科学与技术专业的意义培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好。能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

　　我来回答一下你的其中两个问题吧:前景展望和就业趋势　　我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。　　（一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国政府已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。　　（二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的4.5％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。　　（三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。　　（四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。　　二、 就业趋势　　从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。　　（一）企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。　　（二）教师职业倍受青睐。2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6%，高等教育大众化、现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人才。2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。2000年全国计算机专业师范生有79.35%的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38%，教师职业越来越热。　　（三）考研热方兴未艾。随着高等教育大众化进程加快，高等学校连年扩大招生规模，大学毕业生人数急剧增加，就业形势日益严峻；知识经济时代已经来临，人才竞争日趋激烈，用人单位对人才规格要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者会得到更多更好的机会并获得较高的工作报酬，面对就业和继续深造两条路，越来越多的学生选择后者。国家扩大研究生招生规模，为更多大学生提供了继续深造的机会，激发了学生考研热情。　　（四）献身国防成为热点。为了加快我军的现代化建设，中央采取积极措施，从地方大学选拔优秀大学生入伍。国防科技工业急需计算机人才，伴随一些重点单位向各地中心城市迁移和企业内部现代化管理机制运行，从地域和待遇来看，国防系统单位逐渐成为热门行业，成为大学生就业的新热点。

计算机科学与技术和计算机技术应该是两个专业，而不是考试科目。081200计算机与科学技术是学硕，085211计算机技术是专硕，具体的考试科目每个学校不同，建议到意向学校研究生官网看下招生目录哦。具体的差别还要根据你选择的报考院校来决定，详细的可以去该院校的研究生网站查找招生简章或者也可以登录启道考研的官网进行咨询，还有疑问可以关注我，我会为你解答。

计算机技术与科学专业就业方向如下：1、方向一：考研，出国留学这个专业是计算机专业当中最多学生考研的专业，因为只要有计算机专业的学校，肯定有这个专业，考研中的专业课知识，基本在本科阶段都学习过，只要基础打得好，考研专业课轻轻松松。出国留学深造也是不错的一个选择，国外很多名校有CS专业，但是记得把专业成绩学好，把英语学好，把学分拿到。2、方向二：公务员和事业单位体制内的单位特别喜欢招聘CS专业的计算机学生，特别是在大城市，大城市现代化、信息化程度比较高，很多业务都需要计算机来处理。而计算机专业的学生各方面都比较综合，可以帮忙解决工作上的各种计算机问题，所以深受大家的喜爱。3、方向三：网络工程师计算机技术与科学专业还可以从事网络工程方向的工作，比如做一个网络工程师，如果你想从事这个方向，建议把《计算机网络》这门课程学好，和网络相关的课程都要关注。一个企业，一栋楼宇的网络建设，网络规划，IP地址的规划，局域网的组建等等，都是网络工程师的工作。4、方向四：游戏开发工程师如果你很喜欢玩游戏，王者荣耀、LOL、鬼泣、战地等，你还可以去做一个游戏开发工程师。计算机技术与科学专业发展前景：从整体发展趋势来看，中国计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。预计在未来的十年，中国的计算机专业人才需求仍将以每年100万左右的速度增加。

一、专业科目不一样电子科学与技术是国家一级学科，下设自动化、微电子材料与器件、光电技术等本科专业。 计算机科学与技术是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。二、专业内容不一样计算机科学与技术主修大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向系列实验等。电子科学与技术涉及广播、电视、电路、视频、音乐、图像、雷达、新媒体、微电子、人工智能等众多高科技领域。主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计等。三、就业方向不一样计算机科学与技术主要从事于计算机相关工作，例如软件工程师、游戏设计师、网络安全师等工作。电子科学与技术主从事于计算机及其外设、家用电器及民用电子产品、通信器材、工业自动化设备、国防军事、医疗仪器等工作。

我本人是计算机科学与技术毕业，总体感觉这个专业学的东西太泛了：系统，编程，网络什么都学。学起来费力，但效果不好，因为杂而不精，出来找工作是大忌。计算机应用技术学的东西基本是计算机一些皮毛和软硬件，比较粗。建议学计算机网络技术，一来学起来很容易找到乐趣，二来找工作相对容易，待遇也不错。当然，学得好不好，自身是决定因素，学得好不好还要靠自己努力。 最后祝你学到真材实料。

计算机科学与技术专业详细课程如下：高等数学、大学英语、专业英语、概率统计、离散数学、电路、模拟电子、数字电子、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、数据库原理、软件工程、汇编语言、C++程序设计、接口技术、Java、VC++、计算机病毒分析、网络攻击与防护、密码学应用或网络游戏理论、游戏设计、三维动画等。扩展资料计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。计算机科学与技术类业毕业生的职业发展路线基本上有三条路线：第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。第三条路线，报考公务员或者事业单位。由于现在各行各业都需要利用计算机来工作，或者完成信息化建设等工作，所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外，一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。参考资料：计算机科学与技术-百度百科

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术。计算机与科学专业包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，专业课程主要有：计算机原理、计算机网络、电路原理、模拟电子技术、数字分析、数字逻辑、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、人工智能、计算方法等。计算机科学与技术专业就业方向：毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。相近专业：微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程。电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术。

我本人学到的是计算机科学与技术专业，现在是在校大一学生并且我有个学长就是计算机科学与技术专业的毕业生根据他大学四年里学的内容，的确挺杂的，但是基本都是和计算机相关的，除了电路...（来自一个对电路深恶痛绝的计算机专业学生）。学习内容杂，证明可以选择的方向多，我们完全可以根据自己的兴趣来选择未来的就业方向，我的同学包括我，概括了几个方向：1.Java工程师。这应该是最多人选择的方向，而且比较稳，就业形势很好，也是计算机专业学得最深入的编程语言了，基本上大二、大三，我们都是重点学习Java。2.C/C++。老实说，我们从大一开始就学C++了，这门语言也是比较热门的，面向对象编程里的佼佼者，这门语言可以说是我们的入门语言了，如果对做一个程序员感兴趣，我们这个专业基本上都是从这门语言开始的。3.前端工程师。前端在计算机科学与技术这个专业里学到的知识没有太多，只有那么一两门课，感兴趣的要自学，学校只教基础的原理和建站思维，像CSS、.net等等都是要自己在网上找教程自学的。4.此外，我的同学还脱离了学习范围，自己找方向，例如游戏开发、PHP、安卓、IOS等等，只要有兴趣，什么都有可能。如果你担心基础问题，那大可不必，大学跟高中完全是两个概念，大学只有两样东西跟高中有一定关联，那就是数学和英语，不信的话，到大学好好体验一下！再说一下计算机科学和软件工程的区别，这两个专业，大一、大二学习的内容基本一样，但是软件工程会非常聚焦，重点就是软件开发。个人感觉软件工程可选择的方向没有计算机科学多，软件工程大多数的选择方向是Java和.net等，但是如果你选的方向跟软件工程一样，那么软件工程就会显得更加专业一些。其实没必要迷茫该学什么，而是你的兴趣是什么。

软件

计算机科学与技术是理科。计算机专业内部分为理科方向和工科方向，理科方向也叫计算机科学，主要研究算法复杂度、程序设计语言原理、数据挖掘、形式语言与自动机理论、计算机体系结构；工科方向也叫计算机技术，主要研究图形图像处理、软件工程、软件体系结构、操作系统、数据库等等。研究领域计算机是一种进行算术和逻辑运算的机器，而且对于由若干台计算机联成的系统而言还有通信问题,并且处理的对象都是信息,因而也可以说，计算机科学是研究信息处理的科学。计算机科学分为理论计算机科学和实验计算机科学两个部分。在数学文献中所说的计算机科学，一般是指理论计算机科学。实验计算机科学还包括有关开辟计算机新的应用领域的研究。

　　计算机科学与技术和软件工程涉及的领域不同，计算机科学与技术是计算机的全面知识，包括计算机原理、硬件、软件及发展趋势。软件工程主要是计算机软件的开发，程序的编写。　　计算机科学与技术是计算机综合性知识的专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握有关计算机科学与技术的理论和技术，包括计算机硬件、软件与计算机应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。　　软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。　　计算机科学与技术的理论基础是物理学、数学、微电子；软件工程学科的理论基础是数学、计算机科学。软件工程的研究和实践涉及人力、技术、资金、进度的综合管理，是开展最优化生产活动的过程；软件工程必须划分系统的边界，给出系统的解决方案。因此，软件工程的相关学科有计算机科学与技术、数学、计算机工程、管理学、系统工程和人类工程学等。　　计算机科学与技术主要学习的主要课程有：计算机应用基础、高等数学、线性代数、数据结构(C++)、离散数学、汇编语言程序设计、计算机接口技术、数据库系统原理、操作系统、面向对象程序设计、计算机网络、专业英语、软件工程学、计算机安全技术、计算机图像处理、软件开发环境与工具等。　　软件工程学习的主要课程有大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，

在这次课程设计的撰写中，我得到了许多人的帮助。 首先我要感谢我的老师在课程设计上给予我的指导、提供给我的支持和帮助，这是我能顺利完成这次设计的主要原因，更重要的是老师帮我解决了许多技术上的难题，让我能把系统做得更加完善。在此期间，我不仅学到了许多新的知识，而且也开阔了视野，提高了自己的设计能力。 其次，我要感谢帮助过我的同学，他们也为我解决了不少我不太明白的设计上的难题。

一、计算机专业一直是人们口中的热门专业，近年来，高校的计算机专业也不断扩招。随着互联网的发展，计算机专业人才的缺乏也没有得到有效缓解。国内的软件开发人才，网络技术、信息安全等方面的人才缺乏比较严重。高水平的系统分析师，资深项目策划人员非常少，从事程序开发的程序员也比较缺乏。二、社会对计算机人才总需求量有明显变化，企业是吸纳人才的主力，随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求会迅速增长，高新技术企业每年产值增长在百分之二十以上。三、计算机专业就业前景随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。四、计算机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业的发展。在最近几年内IT在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。虽然说计算机这行就业单位很多，但是面临的竞争也非常激烈。只有对基础知识的学习才可以受用终身。五、计算机就业方向软件方向，软件就业方向有软件开发，软件架构师，软件测试，应用软件(包括手机程序)的调试、运行、测试、维护及质量管理等技术岗位的工作。JAVA软件开发，软件公司中Java软件工程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。网络方向，IT企业、政府机关、企事业单位、各类外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等各个行业从事计算机网络建设、运行、维护和管理工作。六、计算机的就业趋势从总体上讲，社会对计算机人才总需求量有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更加宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位，由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显相差大。企业是吸纳人才的主力，随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求会迅速增长，高新技术企业每年产值增长在20%以上，中国加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。七、计算机专业就业前景随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。计算机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也比比皆是。在最近几年内IT在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。计算机专业学生就业方向也应该有所提高。虽然说计算机这行就业单位很多，但是面临的竞争也非常激烈。只有对基础知识的学习才可以受用终身。

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

计算机科学与技术注重广度，比较理论。而软件工程注重深度，比较偏向实践。二者区别主要有以下几个方面：1、学科等级：计算机科学与技术：计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。软件工程：软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。2、主修方向：计算机科学与技术：主修大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程。软件工程：软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。3、就业方向：计算机科学与技术：网络工程方向学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。软件工程：本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。附上计算机科学与技术重点高校：参考资料：软件工程专业-百度百科参考资料：计算机科学与技术-百度百科

相对来说计算机科学与技术专业就业范围更广。计算机科学与技术专业培养覆盖了软硬件的相关课程，软件工程的理论基础课程没有计算机科学与技术专业的扎实，因此计算机科学与技术专业的学生学习压力要高于软件工程，升学时该专业跨学科报考的难度也相对较低。也因为两个专业培养的差异性，软件工程的就业广度不比计算机科学与技术。计算机科学与技术就业方向计算机科学与技术专业就业方向主要有：该专业毕业生就业面宽、就业前景可观，能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。

计算机科学与技术本来就是一个专业了，它不算一个大类，是计算机大类里面的一个专业，它下面已经没有细分的专业了。

1、计算机专业好不好学，首先你要对这个方面感兴趣，要想学好，还需要你有较扎实的数学基础、较强的逻辑思维、较大的耐心。计算机专业课业繁重，但是学好了就业容易，人才缺口大且长时间有需求。2、计算机专业的就业方向主要有管理岗位、技术岗位、科研测试与研发研究岗位、销售及服务类岗位等。计算机专业毕业可以做工程师，可以考研、考公务员，还可以做项目经理或项目主管等。

计算机技术科学的就业前景非常广阔和乐观。随着信息技术的迅速发展和应用范围的不断扩大，计算机技术专业的需求量也不断增加。以下是一些说明：1. 高需求行业：计算机技术应用已经渗透到几乎所有行业，包括软件开发、云计算、网络安全、人工智能、大数据分析等。这些行业对计算机技术相关专业的人员需求非常大。2. 创业机会：计算机技术专业背景的人才在创业方面具有优势。他们可以利用技术知识和创新能力，开发新产品、提供技术服务，并在科技创业领域获得成功。3. 薪资水平：计算机技术专业的就业薪资水平相对较高。根据个人专业背景和经验等因素的不同，薪资水平也会有所差异。但总体来说，计算机技术相关岗位的平均薪资水平比许多其他专业要高。4. 持续学习和发展机会：计算机技术是一个快速发展的领域，需要不断学习和更新知识。这为从业人员提供了持续学习和发展的机会，可以不断提升自己的技能和职业竞争力。虽然计算机技术的就业前景广阔，但在找工作时，还是需要具备扎实的技术功底、良好的学习能力和与人沟通协作的能力。此外，与技术相关的认证或证书也可以提升求职竞争力。

计算机科学与技术是属于工科计算机科学与技术类。计算机科学与技术（ComputerScienceandTechnology）是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基础知识，具有研究和开发计算机硬软件的基本能力。学科门类：工学二级学科：电气信息类专业

你好，这个问题以前也遇到过。 具体的说，计算机科学与技术属于理工类专业，细分下去的话计算机专业内部分为理科方向和工科方向，理科方向也叫计算机科学，主要研究算法复杂度、程序设计语言原理、数据挖掘、形式语言与自动机理论、计算机体系结构；工科方向也叫计算机技术，主要研究图形图像处理、软件工程、软件体系结构、操作系统、数据库等等。 谢谢你对公务员论坛的支持！

粗略的说，就是计算机专业包括的内容和它的应用范围。

计算机科学与技术和计算机网络技术是计算机领域中两个不同的概念。计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是一个更广泛的概念，涵盖了计算机科学的理论、原理、算法、编程等方面，以及计算机技术的应用、开发和实践。它研究计算机系统的设计、开发和使用，涉及到计算机硬件、软件、算法、数据结构、人机交互等多个方面。计算机科学与技术关注的是计算机系统的基础理论和应用方法，旨在培养计算机科学家和工程师。计算机网络技术（Computer Network Technology）则是计算机科学与技术中的一个特定领域，专注于研究和开发计算机之间的网络连接和通信。它涉及到网络协议、网络设备、数据传输、网络安全等方面的技术和方法。计算机网络技术的目标是建立可靠、高效、安全的网络系统，实现计算机之间的数据传输和资源共享。简而言之，计算机科学与技术更关注计算机系统的整体理论和技术体系，包括硬件和软件的设计、算法和编程的基础；而计算机网络技术则侧重于构建和管理计算机之间的网络连接和通信系统，包括网络协议、设备和安全性等方面的技术应用。计算机网络技术是计算机科学与技术的一个具体应用领域。

一、专业内容不一样计算机科学与技术主修大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向系列实验等。电子科学与技术涉及广播、电视、电路、视频、音乐、图像、雷达、新媒体、微电子、人工智能等众多高科技领域。主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计等。二、就业方向不一样计算机科学与技术主要从事于计算机相关工作，例如软件工程师、游戏设计师、网络安全师等工作。电子科学与技术主从事于计算机及其外设、家用电器及民用电子产品、通信器材、工业自动化设备、国防军事、医疗仪器等工作。