食品检验的基本步骤有哪几步?主要应注意哪些要点?

本人已从事食品检验多年。主要工作有：1.原辅包料进厂检验；2.生产过程巡检测；3.成品出厂的检验。具体的工做要求还是要看你所在公司或工厂的求！ 食品检验人员的基本条件是:《加强食品质量安全监督管理工作实施意见》规定：“检验人员必须掌握与食品生产加工有关的法律基础知识和食品检验的基本知识和技能”。一般应当具备以下条件，并经培训考核合格，方可承担食品质量检验工作： （1）具有中专以上学历或者具有初级专业技术职务任职资格； （2）从事过食品检验或者相关专业的检验工作； 中专以上学历包括中专，但不包括高中学历。从事过相关专业的检验工作主要是指与食品检验专业相近的检验工作。 食品检验人员包括质检机构从事食品质量检验的检验人员和对检验结果进行审核的审核人员，食品生产企业从事出厂检验的检验人员和检验部门负责人。 食品质量检验岗位专业性非常突出，责任也非常重大，不仅要对企业负责，同时还要对消费者负责。从事食品质量检验的人员，应该熟悉食品质量检验基础知识，熟悉食品质量技术发挥，掌握质量检验基本技能。从事食品质量检验结果审核的人员，不仅要熟悉质量检验基础知识，熟悉食品质量技术法规，掌握质量检验基本技能，还要熟悉食品生产基础知识，熟悉关键工艺基本流程。所有这些都需要有一定的知识基础作支撑，没有中专以上文化水平，很难胜任食品质量检验工作，不经培训考核，难以保证检验结果的科学性和准确性。 食品质量检验人员基本条件，在执业资格制度实施前，按照以上条件执行；执业资格制度实施以后，按照执业资格制度规定的条件要求执行。

一、食品检验方法标准分哪几类1、食品检验方法标准分类如下：（1）国家标准。是国务院卫生行政部门会同国务院市场监督管理部门制定和公布，国家标准是食品标准的重要指标之一；（2）地方标准。对地方特色食品，没有食品安全国家标准的，省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门可以制定并公布食品安全地方标准，报国务院卫生行政部门备案；（3）企业标准。国家鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或地方标准的企业标准。2、法律依据：《中华人民共和国食品安全法》第八十七条县级以上人民政府食品安全监督管理部门应当对食品进行定期或者不定期的抽样检验，并依据有关规定公布检验结果，不得免检。进行抽样检验，应当购买抽取的样品，委托符合本法规定的食品检验机构进行检验，并支付相关费用；不得向食品生产经营者收取检验费和其他费用。二、食品检验工作标准是什么食品检验工作标准包括：1、食品检验机构及其检验人应当尊重科学，恪守职业道德，保证出具的检验数据和结论客观、公正、准确；2、按照国家有关认证认可规定通过资质认定后，在批准的检验能力范围内，按规范和食品安全标准开展检验活动。

检验员接到样品后要选择适当的方法进行样品制备。1、在制备样品时，观察该样品是否适于检验、其包装是否完好、样品有无损坏，根据样品流转卡核对样品及样品编号，按照产品标准要求进行制样。2、将制备好的样品装进干净的样品瓶内，按照样品上的编号对样品瓶进行标记，所作的标记要能识别样品检验的状态。3、按照样品保存条件对样品瓶内的样品进行保存备用。并在样品编号上做好检验状态标记。4、茶叶样品在样品制备之前（即开封之前），必须先进行水分项目的检验。5、其他固体样品在进行制备时，每次每制一个样品时必须保证制样机的清洁，防止样品相互污染。6、当制样机发热发烫时必须停止制样，等制样机冷却后在继续制样，防止发热后是样品的水分蒸发，影响水分的检项。二、样品的检验1、在进行检验前首先对产品标准进行查看：一看项目的单位；二看项目的指标；三看项目的检验方法。2、按照产品标准要求的检验方法查看检验方法，一看方法适用范围；二看试剂和材料；三看仪器和设备；四看操作步骤：五看结果计算；六看精密度。3、按照检验方法要求配制试剂，并填写试剂配制记录，若需要使用标准溶液，填写标准溶液领用记录及使用记录，4、对样品开始进行检验时，依据标准对样品进行前处理，在样品前处理时，要认真的排除各种可能影响的检验结果的因素。按标准要求配置标准曲线及样品检测溶液。5、将标准溶液与样品待测液同时进行检测，在检测过程中应严格遵守该仪器操作规程，填写仪器使用记录，6、将检测结果带入公式进行计算，完成样品检测原始记录，将检验结果录入电脑数据中，最后一位完成检验的检验员负责编写原始记录页码及将电脑数据提交。

分这样几步：一、原材料检验1、记录生产厂家、生产日期、批号2、检测水分含量是否超标3、检测大肠杆菌是否超标4、检测霉菌是否超标二、生产过程检验1、检测水分含量是否超标2、成色是否达标三、成品（半成品）检验1、检测水分含量是否达标2、检测霉菌是否达标3、重量是否达标

在当地的质量监督局进行报考，前提是要满足条件才行。报名需要到当地质量监督局网站上报名。食品检验员报考条件：1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。食品检验员职业要求：1、职业知识要求（1）标准化计量质量基础知识（2）化学基础知识（包括安全与卫生知识）（3）分析化学知识（4）电工基本知识（5）计算机操作知识（6）相关法律、法规知识2、职业能力要素有一定的观察、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力和对突发事件的处理能力。3、工作要求本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进。

化学比色主要分为：试纸色谱比色测定、试纸比色测定、试管比色测定、滴定比色测定四种方法。（1）试纸色谱比色测定 根据固定相基质的形式可以分为纸色谱、薄层色谱和柱色谱。色谱是指以滤纸作为固定相的色谱，其原理是利用被分离物质的物理、化学及生物学特性不同，使它们在某种固定相中移动速度不同而进行分离和分析的方法。例如，试纸色谱比色测定用于快速测定苏丹红、瘦肉精等有害物。（2）试纸比色测定 根据待测成分与经过特殊制备的试纸作用所显的颜色与标准比色卡对照，对待测成分定性或半定量。例如，用试纸显色定性作为限量指示测定农药等；用试纸显色的深浅来半定量测定食用油的酸价、过氧化值等。详情请咨询:百检检测

一 食品检验员工作需要取什么资格证书 需要考食品检验员国家职业资格证书。 报考条件 一、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： 1、在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； 2、经过初级工培训结业。 二、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： 1、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； 2、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； 3、高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 (1)食品检验工职业资格证书扩展阅读 食品检验工研究和评定食品质量及其变化的一门学科，依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，如国际、国家食品卫生/安全标准，对食品原料、辅助材料、半成品、成品及副产品的质量进行检验，以确保产品质量合格。 食品检验的内容包括对食品的感官检测，食品中营养成分、添加剂、有害物质的检测等。食品检验工其实就是负责食品检验的人员。 2015年11月人社部决定对原劳动保障部招用技术工种从业人员规定予以废止，对没有法律依据的准入类职业，不得要求劳动者持证上岗，其中包含食品检验工证书。 二 中华人民共和国职业资格证书 三级/高级技能 职业（工种）及级别：食品检验工三级 这个是食品检验证书吗 是的。 国家《职业资格证书》分为5个等级，食品检验的话：分初级工，中级工，高版级工，技师，高级技师5个级权别。你这个是高级食品检验工，所以是三级职业资格证书。下个级别是技师，报名资格为： 1、取得食品检验工高级职业资格证书。 2、本科需连续从事本专业职业工作年限7年，或研究生连续从事本专业职业工作年限3年。 3、高级技师则是需要技师及11年/6年资历。 (2)食品检验工职业资格证书扩展阅读 报考条件 1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： （1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； （2）经过初级工培训结业。 2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： （1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； （2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； （3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 三 食品检验工的职业资格鉴定有哪几个等级 我不知道你问的是国家的还是各个地区的，我是上海的。 首先先跟你交代一个问题，以前上海的食品检验工叫食品质量检验员，后来为了和国家接轨。就全国统一都叫食品检验工了，但是考试的内容是不一样的。 上海目前通过正式的考试能获得的证书只有中级和高级两张证书，因为社会环境需要，初级在去年也开始有了。但是还没有实现程序化考试。估计实现也快了。技师的书貌似已经出好了，但是到底怎么考还没有最后定。但是技师这个等级的证书已经有人有了。获得技师证书的人一般有几种途径，一是参加上海市一级劳动竞赛获得前百分之十以内再经评定后升级成为食品检验工技师。通过这条路拿到的证书的人总共不会超过15个，我记得不是12个就是11个。因为上海一级劳动竞赛食品检验工这个项目就办了两届。二嘛就是一些在该行业具有影响力的人通过你懂的手段拿到一张技师的证书。但这在上海很难。至于高级技师，连书都没有开始写。 国家的食品检验工证书其实和上海差不多。也只有中级和高级两种。初级在我的印象叫食品检验工的貌似没有。但是检验工的两个模块的初级有。分别是微生物初级和商品（理化）检验初级。因为我读书的时候最早考的就是这两张证书。不过这是10年前的事了，现在不知道有什么变化了。国家级的技师证书和上海一样目前是没有考的，但是有技师证书的人却不少。原因嘛，嘿嘿，您懂得。同样的，据我所知，国家的食品检验工高级技师的证书还在天上飞呢。 这里做一个友情提醒，我不知道你问这干嘛，但是如果你想考的话。如果说你是非食品专业想考那么你只能从初级考起。并且拿到证书后要过一年才能考中级，拿到中级证书后再过三年才能考高级。如果你食品专业的就可以直接从中级考起，现在的食品检验专业学校毕业前一般都会叫学生参加考证的。而且大学的应届毕业生在这方面极其有优势，他可以在毕业的那一年先考中级，拿到证书后直接去考高级，如果碰巧那一年正好有竞赛，他也能参加，如果进前10%照样发技师证书。这样的学生我已经看到好几个了。 但是就目前来看，如果不是评职称需要的话，一张中级证书足以。食品检验工初级和高级技师的法律效力是一样的。一家食品厂的检验员只要有食品检验工的证书就可以了。目前好像还没有规定说什么食品厂一定要高级检验员 四 食品检验工职业资格证书 一、食品检来验工等级自 中华人民共和国职业资格证书 需要登录质量技术监督行业职业技能鉴定指导中心网站查询真伪信息。 二、查询时需输入证件号码、证书编号、准考证号、姓名四项信息中的任意两项进行查询。 三、广义的食品检验是指研究和评定食品质量及其变化的一门学科，它依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，如国际、国家食品卫生/安全标准，对食品原料、辅助材料、半成品、成品及副产品的质量进行检验，以确保产品质量合格。食品检验的内容包括对食品的感官检测，食品中营养成分、添加剂、有害物质的检测等。食品检验工其实就是负责食品检验的人员。 五 食品检验工证书还可以办吗 一、食品检验工证书还可以办理： 根据《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知（人社部发【2017】68号）》的相关规定，食品检验工这个工种正式更名为农产品食品检验员。 而且以后证书的颁发不再由人社部颁发，人社部将颁发证书的权利下发到了农业部。 二、过渡时期食品检验工证书的颁布： 在2018年6月份之前，国家的证书都可以正常办理。到了2018年6月份以后，国家不再发行国家级证书，转交给农业部颁发行业证书。 (5)食品检验工职业资格证书扩展阅读： 食品检验工的报考条件和和食品检验工证书的办理条件： 一、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： 1、在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的。 2、经过初级工培训结业。 二、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： 1、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年。 2、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业。 3、高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 参考资料来源： 中央 *** 门户网站——人社部决定废止《招用技术工种从业人员规定》全力助推创业创新 参考资料来源： 网络——食品检验工 参考资料来源： 费县人民 *** 官网——人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知（人社部发【2017】68号） 参考资料来源： 福州市晋安区人民 *** 官网——国务院关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定 六 食品检验员国家职业资格证书怎么考 报考条件 一、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： （1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； （2）经过初级工培训结业。 二、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： （1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； （2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； （3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 (6)食品检验工职业资格证书扩展阅读： 一、职业要求： 1、职业知识要求 （1）标准化计量质量基础知识 （2）化学基础知识（包括安全与卫生知识） （3）分析化学知识 （4）电工基本知识 （5）计算机操作知识 （6）相关法律、法规知识 2、职业能力要素 有一定的观察、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力和对突发事件的处理能力。 3、工作要求 本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 4、基本文化程度 高中或中专毕业（或同等学历）。 二、相关知识 1.比重瓶的使用知识 2.容量法知识 3.微生物的基本知识 4.可见光分光光度仪的使用知识 检验结果分析 检验报告编制能正确计算与处理实验数据误差一般知识和数据处理常用方法 七 如何报考食品检验工证书 报考条件 具备下列条件之一的，可申请报考初级工： 1、在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； 2、经过初级工培训结业。 具备下列条件之一的，可申请报考中级工： 1、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； 2、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； 3、高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 (7)食品检验工职业资格证书扩展阅读： 参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生； 参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生； 参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员； 参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员； 参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 八 食品检验工的四级职业资格证有用么 食品质量检验资抄格证有用，食品袭质量检验资格证是食品检验工职业资格的一种认定证书，食品检验的岗位必须持证上岗。 食品质量检验资格证由省质量技术监督国家职业技能鉴定所发的。它要分两部分来考：一部分是理论，包括标准化、计量、质量知识；化学、分析化学基础知识；微生物检测基础知识；另一部分是操作即食品检验技术。食品检验工分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。

食品药品检验所。我国食品药品检验所三级机构是：中国食品药品检定研究院，各省、直辖市食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。所以食品药品质量检测报告应该由各级食品药品检验所出示才具有法律效应。 中国食品药品检定研究院是国家食品药品监督管理总局直属单位，是法定的国家食品、保健品、药品、生物制品、化妆品、医疗器械等质量最高检验和仲裁机构。中国食品药品检定研究院下属机构：食品化妆品检定所、中药民族药检定所、化学药品检定所、生物制品检定所、医疗器械检定所、包装材料与药用辅料检定所、实验动物资源研究所、标准物质与标准化研究所、食品药品安全评价研究所、食品药品技术监督所、医疗器械标准管理研究所，等。各省、直辖市 食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。设立相关科室。

监督所和检验所是完全两个不同的事业单位，检验所是负责食品药品检验任务的，大型仪器有液相、气相、气质、液质等等，对喜欢仪器喜欢检验的是个不错的选择；监督所是负责日常监督抽样的，没成立之前由药监局的稽查科等部门去抽样，现在是整合了原来的卫生监督所部分职能，所以说监督所是有行政执法权的，对外工作会比较多。药检所就比较闭塞一点，一天到晚都是在实验室，圈子会比较窄，监督所认识的人会多一点，但是要防止被人利用，诱惑对多一点。

食品类质检员宏观来说就是监督食品生产，保证产品质量符合要求的工作人员。食品类质检员的任职要求普遍的需要以下几点：1、食品工程等相关专业大专以上学历,20-30岁;2、具备本行业1年以上食品生产检测、质量控制经验,优秀应届毕业生可考虑做储备人选;3、懂理化、微化试验操作;4、接受过食品生产检测、质量管理等方面的培训,具有质检员资格证。5 、要知道检验的目的，无非是对原材料，工序，及产成品的监督。食品类质检员需要的证件：质检员资格证，毕业证，身份证，中级检验工证等相关证件。①采集样品； ②配制标准溶液； ③使用培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量； ④检验样品的微量金属元素、微量非金属元素及理化指标； ⑤记录、计算、判定检验数据； ⑥协助主检人员完成检验报告； ⑦检查、维护仪器设备； ⑧负责检验室卫生、安全工作。1、执行国家颁发的安装工程质量检验评标估准和施工验收规范，照章独立行使质量监督检查权和处罚权。2、负责专业检，随时掌握各作业区内分项工程的质量情况。3、负责分项工程质量的评定，建立质量档案，定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况。4、负责分项工程各工序、隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录。5、对不合格项目及时向项目总工和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估。

食品检测技术专业就业方向是什么？我整理了相关内容，来看一下吧！ 食品检测技术专业就业方向 1、食品检测技术专业学生适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体全面发展，具有食品加工生产、食品烹饪、食品营养与食品分析检测的专业理论知识和较强的职业技能及职业岗位能力。 2、食品检测技术专业主要面向食品相关企业，培养能运用分析检测技术从事食品原辅料、半成品、成品及包装材料检验及卫生检验等食品质量与安全检测工作，具有相关职业资格和职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。 3、食品检测技术专业毕业后可在食品原辅料生产加工、流通和消费领域从事检验、品质控制、安全评价、生产管理、贸易经营、产品研发等工作；在政府部门从事商检、卫生防疫、技术监督、食品安全监管等工作；在中、高等职业学校从事食品营养、安全与质量控制方面教育教学及研究等工作。 食品检测技术专业 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品检验分析理论和方法等基本知识，熟练使用各种食品分析检验仪器设备，具备完成食品企业常规检验项目的检测等能力，从事食品分析检验和质量安全管理等工作的高素质技术技能人才。 主干课程：食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品仪器分析、食品标准与法规、食品质量控制等。

食品分析与检验主要学习：分析化学、食品营养、食品工艺、烹饪工艺、实验设备应用与维护、食品质量安全管理、食品微生物检验、食品感官与理化检验、食品贮运与营销、现代仪器分析、食品企业现场管理、职业资格培训与考证、安全食品标准与认证等。培养目标：本专业以食品检验技术为特色，服务面向食品行业、农产品加工业，培养能够从事食品分析与检验、产品质量安全控制等工作的高素质技能型专门人才。就业前景：学生毕业后可到各级食品卫生监督部门、食品生产企业管理部门、商检单位、餐饮业从事食品生产、加工、贮藏、运输、销售等相关食品分析与检验、安全评估与控制、质量安全管理和品质控制等工作。

材料的成品、半成品及原辅料检验的人员。 食品检验工从事的工作主要包括： (1)采集样品； (2)配制标准溶液； (3)使用培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量； (4)检验样品的微量金属元素、微量非金属元素及理化指标； (5)记录、计算、判定检验数据； (6)协助主检人员完成检验报告； (7)检查、维护仪器设备； (8)负责检验室卫生、安全工作。 食品检验工包含工种： 水产品质量检验工

根据《中华人民共和国计量法》第二十二条的规定：“为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。”因此，所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其它各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。那么，第三方检测机构申请CMA资质的步骤如下：第一步：注册公司，不同地区对于注册资金也是有要求的，至少50万以上的注册资金；第二步：工商注册完成后，需要购买仪器设备及招聘化学分析工程师。仪器必须为国家标准的化学分析仪器，要有CMC认证的仪器。基本的仪器配备为：气相色谱仪、分光光度计、皂膜流量计、分析天平、大气采样仪、测氡仪、干燥箱等；第三步：人员需要至少一名化学分析高级工程师，数名化学分析工程师职称；第四步：进行至少三个月的试运行，建立了完备的实验室管理体系后，再向省级质监局申请计量认证；第五步：省质监局认证处会通知您何时来进行现场评审；第六步：现场评审（这是最关键的），如果申请认证的项目少，一般就来两个人，一个组长负责质量体系的检查，一个专家负责技术方面的检查。第七步：现场评审一般会开出一些不合格项，只要不是太多，一般没问题的。一是肯定多多少少会有些问题的，二是要体现出专家的水平。所以肯定会有一些不合格项的；第八步：对不合格项进行整改，至少要一个月。一个月后整改完成，将相关书面证明提交给组长。第九步：等候颁布CMA计量证书！

一、食品检验方法标准分哪几类1、食品检验方法标准分类如下：（1）国家标准。是国务院卫生行政部门会同国务院市场监督管理部门制定和公布，国家标准是食品标准的重要指标之一；（2）地方标准。对地方特色食品，没有食品安全国家标准的，省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门可以制定并公布食品安全地方标准，报国务院卫生行政部门备案；（3）企业标准。国家鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或地方标准的企业标准。2、法律依据：《中华人民共和国食品安全法》第八十七条县级以上人民政府食品安全监督管理部门应当对食品进行定期或者不定期的抽样检验，并依据有关规定公布检验结果，不得免检。进行抽样检验，应当购买抽取的样品，委托符合本法规定的食品检验机构进行检验，并支付相关费用；不得向食品生产经营者收取检验费和其他费用。二、食品检验工作标准是什么食品检验工作标准包括：1、食品检验机构及其检验人应当尊重科学，恪守职业道德，保证出具的检验数据和结论客观、公正、准确；2、按照国家有关认证认可规定通过资质认定后，在批准的检验能力范围内，按规范和食品安全标准开展检验活动。

分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。 食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。 除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。 无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。 紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。 色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。

主要工作有：1.原辅包料进厂检验；2.生产过程巡检测；3.成品出厂的检验。具体的工做要求还是要看所在公司或工厂的求！ 食品检验人员的基本条件是:《加强食品质量安全监督管理工作实施意见》规定：“检验人员必须掌握与食品生产加工有关的法律基础知识和食品检验的基本知识和技能”。一般应当具备以下条件，并经培训考核合格，方可承担食品质量检验工作：（1）具有中专以上学历或者具有初级专业技术职务任职资格；（2）从事过食品检验或者相关专业的检验工作。

本人已从事食品检验多年。主要工作有：1.原辅包料进厂检验；2.生产过程巡检测；3.成品出厂的检验。具体的工做要求还是要看你所在公司或工厂的求！ 食品检验人员的基本条件是:《加强食品质量安全监督管理工作实施意见》规定：“检验人员必须掌握与食品生产加工有关的法律基础知识和食品检验的基本知识和技能”。一般应当具备以下条件，并经培训考核合格，方可承担食品质量检验工作： （1）具有中专以上学历或者具有初级专业技术职务任职资格； （2）从事过食品检验或者相关专业的检验工作； 中专以上学历包括中专，但不包括高中学历。从事过相关专业的检验工作主要是指与食品检验专业相近的检验工作。 食品检验人员包括质检机构从事食品质量检验的检验人员和对检验结果进行审核的审核人员，食品生产企业从事出厂检验的检验人员和检验部门负责人。 食品质量检验岗位专业性非常突出，责任也非常重大，不仅要对企业负责，同时还要对消费者负责。从事食品质量检验的人员，应该熟悉食品质量检验基础知识，熟悉食品质量技术发挥，掌握质量检验基本技能。从事食品质量检验结果审核的人员，不仅要熟悉质量检验基础知识，熟悉食品质量技术法规，掌握质量检验基本技能，还要熟悉食品生产基础知识，熟悉关键工艺基本流程。所有这些都需要有一定的知识基础作支撑，没有中专以上文化水平，很难胜任食品质量检验工作，不经培训考核，难以保证检验结果的科学性和准确性。 食品质量检验人员基本条件，在执业资格制度实施前，按照以上条件执行；执业资格制度实施以后，按照执业资格制度规定的条件要求执行。

法律主观：分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。法律客观：食品检验是指研究和评定食品质量及其变化的一门学科，它依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，对原料、辅助材料、成品的质量进行检验。食品检验内容十分丰富，包括食品营养成分分析，食品中污染物质分析，食品辅助材料及食品添加剂分析，食品感官鉴定等。狭义的食品检验通常是指食品检验机构依据《中华人民共和国食品卫生法》规定的卫生标准，对食品质量所进行的检验，包括对食品的外包装、内包装、标志、唛头和商品体外观的特性、理化指标以及其它一些卫生指标所进行的检验。检方法主要有感官检验法和理化检验法。

分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。 食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。 除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。 无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。 紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。 色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。

一个是检验食品，检验剩余的除了需要留样的，你想吃可以吃掉。一个是检验药品，检验剩余的一定需要留样，留样剩余的，你不可能吃掉很经典的回答，但是我要告诉你的是药品检验的药品，你也是可以吃掉的，当然你要注意服用剂量。我认为：检验食品是指检出那些对人体有害的物质（无机物、有机物、微生物），其中大部分需要控制的并不是致命的，至少不是在短时间内就致人性命的，是日积月累导致病变，因此在标准左右的可以算是合格。检验药品是指检出那些有可能对人体有害的物质（无机物、有机物、微生物），其中大部分物质如果不加以控制是会致人死亡的，很多情况下是无法挽救的，因此来不得半点马虎。

很好。1、工作岗位；工作轻松，每天工作八小时。2、薪资待遇；有五险一金，综合薪资3K-6K，有奖金和津贴补助。

分这样几步：一、原材料检验1、记录生产厂家、生产日期、批号2、检测水分含量是否超标3、检测大肠杆菌是否超标4、检测霉菌是否超标二、生产过程检验1、检测水分含量是否超标2、成色是否达标三、成品（半成品）检验1、检测水分含量是否达标2、检测霉菌是否达标3、重量是否达标

是食品药品检验所我国食品药品检验所三级机构是：中国食品药品检定研究院，各省、直辖市食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。所以食品药品质量检测报告应该由各级食品药品检验所出示才具有法律效应。中国食品药品检定研究院是国家食品药品监督管理总局直属单位，是法定的国家食品、保健品、药品、生物制品、化妆品、医疗器械等质量最高检验和仲裁机构。中国食品药品检定研究院下属机构：食品化妆品检定所、中药民族药检定所、化学药品检定所、生物制品检定所、医疗器械检定所、包装材料与药用辅料检定所、实验动物资源研究所、标准物质与标准化研究所、食品药品安全评价研究所、食品药品技术监督所、医疗器械标准管理研究所，等。各省、直辖市食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。设立相关科室。

食品检验检测技术就业前景非常不错，相关内容如下：1.食品行业日益庞大随着经济的发展和人们生活质量的提高，食品行业越来越受到重视。尤其是近年来，随着环境污染等问题的加剧，食品安全越来越成为人们关注的焦点。2.医药行业也需要食品检验检测技术食品检验检测技术的应用领域不仅局限在食品行业内，同时也涵盖医药、化妆品、农药等多个领域。其中，医药行业中的药品安全和生产质量检查都需要用到食品检验检测技术。3.国家政策倾向性对技术工作者的支持政府近些年出台了多项有关食品检验检测技术的政策，并投入大量的人力和物力进行技术研究和应用。这些政策的出台为该领域的技术开发者和工作者提供了巨大的发展机遇。4.与大数据、云计算结合随着科技的飞速发展，人工智能、大数据和云计算等信息技术正越来越广泛地应用于食品检验检测领域。基于这些技术的应用将大幅度提高检测效率和准确率，也会为专业人员带来更多发展机遇。5.结合实际需求要想在食品检验检测领域能够获得更好的就业前景，除了拥有专业技能和知识外，应通过参与实际项目和活动，不断提高自身的实践能力和经验水平。同时，还需要密切关注行业发展趋势和国家政策，并结合实际需要和发展方向，努力拓宽职业发展道路和空间。

从事食品检验需要看哪些书籍 食品检验分为乳及乳制品检验（化验）；粮油及制品检验（化验）；肉蛋及制品检验（化验）；白酒、果酒、黄酒检验（化验）；饮料检验（化验）；糕点、糖果检验（化验）；啤酒检验（化验）；罐头食品检验（化验）；调味品、酱货、腌制品检验（化验）；水产制品检验（化验）；茶叶制品检验（化验），就看你从事的是食品检验的哪一个类别了。书本的话可以参考下面文章 网页连结 食品化验需要看哪些书籍？ 我以前大学里学的是食品检验分析，主要有《食品微生物检验》《食品感官鉴评》《食品化学》等等，最主要也是最重要的是《食品微生物检验》，会有相关实验配合教学。 想从事食品检验类工作需要学些什么 我本科是食品专业，硕士也做这方面的课题。 如下学科建议看看： 食品分析，仪器分析（你学过） 气相液相一般用得比较多，必须会。 食品检验都要进行哪些检验？ 一般所有的食品都要进行水分、微生物的检测,其余的就要以不同的品种不同的专案了。 从事食品检验行业要考什么证 农业部好象有个质检员的证，就是专门检查食品安全的 食品检验三级与食品检验工 应该是食品检验三级更正规些，食品检验工分初级、中级、高阶 。三级属高阶。 高阶食品检验工可以从事哪些岗位？ 主要从事食品质量检验。你是哪一类的食品检验工，有粮油及制品检验、糖果糕点检验、乳及乳制品检验、白酒 果酒及黄酒检验、啤酒的检验、饮料的检验、罐头食品的检验、肉蛋及制品的检验、调味品 酱腌制品检验、茶叶检验等共十类检验。如果你要应聘双汇食品公司，就需要有肉蛋及制品检验的本本。高阶食品检验工和食品检验工的工作应该是没有太大的区别，但是食品检验工初级的证书是有有效期的，但是高阶食品检验工目前没有时间限制。 食品检验 你可以去当地的食品药品监督管理局投诉，就找食品安全监管科或者该局的稽查部门。自己拿一瓶去检验有一些可操作性问题：样品数量不够，购买凭证有没有？即使你的样品数量够，自己去送检，如果不按投诉途径的话，一定要检可能是需要自己交纳检验费用的。投诉被受理后他们会按照有关程式去查处的。地址可以自己查114嘛。

食品营养比较好。

　　食品分析检验一般包括：食品样品的采集与处理、食品质量的感官检验、食品一般成分的测定、食品矿物质的测定、食品添加剂的测定、食品中有害有毒物质的测定、食品包装材料及容器的检测等内容。 　　一般可以包括以下几个步骤： 　　1、样品的采集 　　2、样品的制备与保存 　　3、样品的预处理 　　4、成分分析 　　5、数据记录整理 　　6、分析报告的撰写

食品检验机构应具备哪些检验能力 第九条 食品检验机构应当具备下列一项或多项检验能力： （一）能对某类或多类食品相关食品安全标准所规定的检验专案进行检验，包括物理、化学与全部微生物专案，也包括对食品中新增剂与营养强化剂的检验； （二）能对某类或多类食品新增剂相关食品安全标准所规定的检验专案进行检验，包括物理、化学与全部微生物专案； （三）能对某类或多类食品相关产品的食品安全标准所规定的检验专案进行检验，包括物理、化学与全部微生物专案； （四）能对食品中污染物、农药残留、兽药残留等通用类食品安全标准或相关规定要求的检验专案进行检验； （五）能对食品安全事故致病因子进行鉴定； （六）能为食品安全风险评估和行政许可进行食品安全性毒理学评价； （七）能开展《食品安全法》规定的其他检验活动。 食品检验机构应当具备的检验能力有哪些？00 符合市场流通产品的基本检测需要，任何一家检测机构都不能百分百的检测所有引数，只有按照国家食药局对食品药品的监管指标来申请检验能力表。这个不好全面判断。 食品检验机构资质认定批准的检验能力怎么查 1.总则 1.1 为贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《中华人民共和国认证认可条例》等有关法律法规的规定，规范食品检验机构资质认定评审活动，依据《食品检验机构资质认定管理办法》和《食品检验机构资质认定条件》，制定本准则。 1.2在中华人民共和国境内，对从事向社会出具具有证明作用的资料和结果的食品检验机构资质认定的评审应当遵守本准则。 1.3 本准则所称的食品检验机构，是指依法设立或者经批准，从事食品检验活动并向社会出具具有证明作用的检验资料和结果的检验机构。 1.4 国家认证认可监督管理委员会和各省、自治区、直辖市人民 *** 质量技术监督部门依据本准则对食品检验机构的基本条件和能力实施评价，对符合法律、行政法规规定以及本准则要求的食品检验机构颁发资质认定证书。 1.5 食品检验机构的资质认定评审，应当遵循客观公正、科学准确、统一规范、有利于检测资源共享和避免不必要重复的原则。 1.6 食品检验机构资质认定评审（含具有食品检验能力的综合性检验机构的资质认定评审），依据《实验室资质认定评审准则》和本《准则》同时进行。 2.参考档案 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国食品安全法实施条例》 《中华人民共和国认证认可条例》 《食品检验机构资质认定管理办法》 《实验室资质认定评审准则》 《食品检验机构资质认定条件》 食品检验机构检测一次多少钱？ 食品检测费用是需要根据检测专案多少确定的，一般全项检测的话会比较贵点，常规检测大概几百块钱就可以了 食品检验报告应当加盖食品检验机构公章，还需要谁的签 三个签字一个章：主检、稽核、批准 三个签字 实验室一个章 办一家食品检验机构，对外受理检验，出具检验报告，需要办理哪些证? 最好咨询国家认监委在当地的分中心。基本上实验室认可和计量认可是必不可少的。投入很大，要求很高，搞不好还要吃官司，而且是抢当地 *** 办检验机构的业务，日子会很不好过。 食品检验机构资质认证需要哪些特殊条款 参看食品检验机构资质认可评审准则。 5，化验室应具备哪些检验能力 仅供参考，不同行业/功能/用途的化验室会有不同的要求： 化验室的质量管理和生产控制工作,是通过对原燃料,半成品和成品的检验资料分析判 断而确定的.地方水泥企业在人员配备合理,仪器装置和试验环境条件基本满足要求以后, 化验室应具备相当的化学分析和物理检验能力,以承担其应有的质量检验任务,适应质量管 理和产品开发的需要. （l）化学分析组： 1）原料、燃料、半成品和成品的化学常规分析和钾、钠测定. 2）煤的工业分析和灰分全分析. 3）常用试剂的配制和标准溶液的标定. 4）部分研究试验专案（如新混合材活性、新品种、润滑油及气体分析等）. （2）生产控制组 1）CaCO3 或 CaO、Fe2O3、SiO2 的快速分析、细度、水分、粒度、SO3、f-CaO、CaF2 的测定. 2）半黑生料、全黑生料含煤量和水泥混合材掺入量的测定. 3）常用试剂的配制. （3）物理检验组 1）安定性、凝结时间、标准稠度、密度、比表面积、细度等常规例行性专案的测定. 2）水泥和熟料强度试验及有关材料新品种的研究试验. 3）对试验仪器、装置的一般引数调整. 4）生产特性水泥和专用水泥的企业应具备相应特殊效能的检验能力. 食品检验机构责任追究机制包括哪些内容 食品检验机构责任追究机制主要实行食品检验机构与检验人负责制和首长问责制。 中心领导层，必须确保食品检验岗位不聘用非正式职工或法律规定禁止从事食品检验工作的人员，并保证食品检验人员的稳定，保证检验人员和管理人员不受任何压力和影响，确保实验室的独立性和公正性；检验人员必须保证食品检验资讯的真实，结果报告的准确、公正和可靠，规范检验行为。 检验责任追究的原则：实事求是、客观公正，分级负责，有责必问、有错必纠、教育与惩处相结合、处分与责任相适应等。 违法行为的责任追究： 一对出具虚假检验报告、不履行或者不正确履行职责，以致影响执行力和公信力，贻误检验工作或者损害客户合法权益等行为实行责任追究。 二出具虚假检验报告或出具食品检验报告不实造成严重后果的或在资质认定证书暂停期间对外出具检验报告的，主动接受授予资质的主管部门或机构撤销本机构的检验资格，并分别追究直接过错责任人（直接负责的主管人员、食品检验人员、岗位责任人等食品检验、稽核、批准等相关人员），直至科室负责人、中心分管领导、机构最高管理者的相应责任。特别严重者将依法给予撤职或者开除处分。 三过错责任人的责任追究，主要包括： 1、诫勉谈话、限期整改； 2、责令书面检查、通报批评； 3、建议给予行政处分或进行行政处分。 食品安全法对食品检验机构资质认定，检验人有哪些要求 一、《食品安全法》的相关内容规定很笼统： 第五章　食品检验 1、第八十四条　食品检验机构按照国家有关认证认可的规定取得资质认定后，方可从事食品检验活动。但是，法律另有规定的除外。 食品检验机构的资质认定条件和检验规范，由国务院食品药品监督管理部门规定。 符合本法规定的食品检验机构出具的检验报告具有同等效力。 县级以上人民 *** 应当整合食品检验资源，实现资源共享。 2、第八十五条 食品检验由食品检验机构指定的检验人独立进行。 检验人应当依照有关法律、法规的规定，并按照食品安全标准和检验规范对食品进行检验，尊重科学，恪守职业道德，保证出具的检验资料和结论客观、公正，不得出具虚假检验报告。 3、第八十六条食品检验实行食品检验机构与检验人负责制。食品检验报告应当加盖食品检验机构公章，并有检验人的签名或者盖章。食品检验机构和检验人对出具的食品检验报告负责。 二、国家质量监督检验检疫总局《食品检验机构资质认定管理办法》自2010年11月1日起施行。 第二章　资质认定条件与程式 1、第十条　食品检验机构资质认定程式： （一）申请资质认定的食品检验机构（以下简称申请人），应当向国家认监委或者省级质量监督部门（以下统称资质认定部门）提出书面申请，并提交符合本办法第八条规定的相关证明材料，申请材料应当真实有效； （二）资质认定部门应当对申请人提交的申请材料进行书面审查，并自收到材料之日起5日内作出受理或者不予受理的书面决定；申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当一次性告知申请人需要补正的全部内容； （三）资质认定部门应当自受理申请之日起6个月内，对申请人完成技术评审工作,评审时间不计算在作出批准的期限内； （四）资质认定部门应当自技术评审完结之日起20日内，对技术评审结果进行审查，并作出是否批准的决定。决定批准的，向申请人颁发资质认定证书，并准许其使用资质认定标志；不予批准的，应当书面告知申请人，并说明理由。 2、第十二条　食品检验机构资质认定证书有效期为3年。 食品检验机构需要延续依法取得的资质认定的有效期的，应当在资质认定证书有效期届满前6个月，向资质认定部门提出复查换证申请。 第三章　技术评审 3、第十六条　国家认监委根据国家有关法律法规、国务院卫生行政部门规定的资质认定条件和相关国家标准的规定，制定食品检验机构资质认定评审准则。 4、第十七条　资质认定部门应当按照评审准则的要求，组成技术评审组，对申请人的基本条件、管理体系和检验能力等资质条件的符合性情况进行技术评审。技术评审组应当由2名以上评审员组成，必要时，可以聘请技术专家参加评审。 5、第十八条　从事技术评审的人员应当具有食品检验、科研或者管理等方面的工作经历和与评审工作相适应的能力，并经资质认定部门考核合格。 6、第十九条　技术评审组对申请人的检验能力进行评审时，应当审查确认申请人具备相关能力验证、比对试验、测量稽核的证明；需要进行现场试验的，应当按照评审准则的要求进行考核。 7、第二十条　技术评审组应当按照评审准则规定的时限组织评审，评审发现有不符合项的，技术评审组应当书面通知申请人限期整改，逾期不整改或者整改后仍不符合要求的，判定为评审不合格。 技术评审组完成评审后，应当提出评审意见并制作评审报告，及时报送资质认定部门。 8、第二十一条　技术评审组实施评审中发现申请人存在重大问题的，应当及时向资质认定部门报告。 技术评审组组长应当对评审活动和评审结论负责，评审人员应当对其所承担的评审工作负责。

本专业毕业生主要从事食品生产与质量控制、食品质量监督管理、食品安全分析、食品科学研究等工作。适用于食品加工、卫生检验、动植物检疫等相关企业、科研院所、高校及政府部门。也可用于保健食品厂、饮料厂、发酵食品厂、生物工程制品厂、水产品加工厂等食品企业；各级政府食品质量监测部门、卫生防疫技术管理部门、商检技术管理部门、国家海关；化工企业、药品生产企业、饲料生产企业、大中型宾馆、超市等单位的技术岗位，从事质量检验、卫生检验、污染监测、质量监测评价和质量管理工作。您也可以这样做:食品营养与检测专业食品科学系-食品营养与检测专业培养目标:本专业以食品检测技术为特色，服务于食品工业和农产品加工业，培养能够从事食品分析检测、产品质量与安全控制等工作的高素质技能型专门人才。主要课程:食品化学、化学原理与分析、仪器分析、食品理化检验、食品微生物检验、食品感官检验、食品营养与卫生学、食品质量基础管理、实验室管理、功能食品生产等。主要技能研究:食品检验师职业资格证书等就业方向:大中型食品企业、农产品加工业、医疗保健行业、食品检验相关机构。从事食品原辅材料、半成品、成品检验和卫生检验的专业与就业完全不同。和你将来在哪里工作的专业无关。

一般的食品检验主要有三大类： 感官检验、理化指标的检验和微生物检验 感官检验包括：颜色、味道、质地、组织状态等。 理化指标的检验包括：水分、脂肪、蛋白质、碳水化合物、杂质度、溶解性、农药残留量、抗生素等。 微生物检验包括：大肠杆菌、菌落总数、霉菌、致病菌等。 以上只是大致的内容，不同的产品其检测内容也是不一样的。

1、我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。这是“三个代表”重要思想提出的历史方位。 2、国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。 3、改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。 4、党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。

小学数学课标四基

汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。汉语国际教育主要学《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》等。部分高校按以下专业方向培养：汉英双语、商务汉语。汉语国际教育专业可以在海外教育机构从事对外汉语教学等工作，也可以在中小学、教育机构从事语文教学等工作，还可以在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作。开设院校有南京大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、四川大学、南开大学、山东大学、华东师范大学、苏州大学、兰州大学、对外经济贸易大学、华中师范大学、上海大学、暨南大学、南京师范大学、武汉理工大学、西南交通大学、东北师范大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

第一章　总则第一条　为规范供电企业的用电检查行为，保障正常供用电秩序和公共安全，根据《电力法》、《电力供应与使用条例》和国家有关规定，制定本办法。第二条　电网经营企业、供电企业及其用电检查人员和被检查的用电户，必须遵守本办法。第三条　用电检查工作必须以事实为依据，以国家有关电力供应与使用的法规、方针、政策，以及国家和电力行业的标准为准则，对用户的电力使用进行检查。第二章　检查内容与范围第四条　供电企业应按照规定对本供电营业区内的用户进行用电检查，用户应当接受检查并为供电企业的用电检查提供方便。用电检查的内容是：　　一、用户执行国家有关电力供应与使用的法规、方针、政策、标准、规章制度情况；　　二、用户受（送）电装置工程施工质量检验；　　三、用户受（送）电装置中电气设备运行安全状况；　　四、用户保安电源和非电性质的保安措施；　　五、用户反事故措施；　　六、用户进网作业电工的资格、进网作业安全状况及作业安全保障措施；　　七、用户执行计划用电、节约用电情况；　　八、用电计量装置、电力负荷控制装置、继电保护和自动装置、调度通讯等安全运行状况；　　九、供用电合同及有关协议履行的情况；　　十、受电端电能质量状况；　　十一、违章用电和窃电行为；　　十二、并网电源、自备电源并网安全状况。第五条　用电检查的主要范围是用户受电装置，但被检查的用户有下列情况之一者，检查的范围可延伸至相应目标所在处：　　一、有多类电价的；　　二、有自备电源设备（包括自备发电厂）的；　　三、有二次变压配电的；　　四、有违章现象需延伸检查的；　　五、有影响电能质量的用电设备的；　　六、发生影响电力系统事故需作调查的；　　七、用户要求帮助检查的；　　八、法律规定的其他用电检查。第六条　用户对其设备的安全负责。用电检查人员不承担因被检查设备不安全引起的任何直接损坏或损害的赔偿责任。第三章　组织机构及人员资格第七条　用电检查实行按省电网统一组织实施，分级管理的原则，并接受电力管理部门的监督管理。第八条　各跨省电网、省级电网和独立电网的电网经营企业，在其用电管理部门应配备专职人员，负责网内用电检查工作。其职责是：　　一、负责受理网内供电企业用电检查人员的资格申请、业务培训、资格考核和发证工作；　　二、依据国家有关规定，制订并颁发网内用电检查管理的规章制度；　　三、督促检查供电企业依法开展用电检查工作；　　四、负责网内用电检查的日常管理和协调工作。第九条　供电企业在用电管理部门配备合格的用电检查人员和必要的装备，依照本办法规定开展用电检查工作。其职责是：　　一、宣传贯彻国家有关电力供应与使用的法律、法规、方针、政策以及国家和电力行业标准、管理制度；　　二、负责并组织实施下列工作：　　1、负责用户受（送）电装置工程电气图纸和有关资料的审查；　　2、负责用户进网作业电工培训、考核并统一报送电力管理部门审核、发证等事宜；　　3、负责对承装、承修、承试电力工程单位的资质考核，并统一报送电力管理部门审核、发证；　　4、负责节约用电措施的推广应用；　　5、负责安全用电知识宣传和普及教育工作；　　6、参与对用户重大电气事故的调查；　　7、组织并网电源的并网安全检查和并网许可工作。　　三、根据实际需要，按本办法第四条规定的内容定期或不定期地对用户的安全用电、节约用电、计划用电状况进行监督检查。第十条　根据用电检查工作需要，用电检查职务序列为一级用电检查员、二级用电检查员、三级用电检查员。第十一条　对用电检查人员的资格实行考核认定。用电检查资格分为：一级用电检查资格，二级用电检查资格，三级用电检查资格三类。第十二条　申请一级用电检查资格者，应已取得电气专业高级工程师或工程师、高级技师资格；或者具有电气大专以上文化程度，并在用电岗位上连续工作五年以上；或者取得二级用电检查资格后，在用电检查岗位工作五年以上者。　　申请二级用电检查资格者，应已取得电气专业工程师、助理工程师、技师资格；或者具有电气专业中专以上文化程度，并在用电岗位连续工作三年以上；或者取得三级用电检查资格后，在用电检查岗位工作三年以上者。　　申请三级用电检查资格者，应已取得电气专业助理工程师、技术员资格；或者具有电气专业中专以上文化程度，并在用电岗位工作一年以上；或者已在用电检查岗位连续工作五年以上者。

检验科工作人员岗位职责（通用13篇） 　　随着社会一步步向前发展，需要使用岗位职责的场合越来越多，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。大家知道岗位职责的格式吗？以下是我收集整理的检验科工作人员岗位职责（通用6篇），希望能够帮助到大家。 　　检验科工作人员岗位职责1 　　1.在科主任领导下，负责科秘书、行政事务工作; 　　2.安排各种会议，做好会议记录，草拟有关文件，工作计划和总结，检查督促计划的组织实施; 　　3.回答电话及留言，解释涉及报告发送的有关问题; 　　4.检验报告按楼层分类，检查报告内容是否遗漏， 必要时送报告至楼层; 　　5.作为科室的窗口，接待好病人的来访及查询替病人排忧解难; 　　6.完成科室交办的其它任务。 　　检验科工作人员岗位职责2 　　1、在社区主任领导下，负责本科的业务、行政管理等项工作。 　　2、制定本科的工作计划，检查进度，总结经验。学习使用国内最新技术， 　　不断改进各种检验方法。 　　3、收集和采集检验标本，发送检验报告单。在检验师的领导下进行特殊检验 　　4、认真执行各项规章制度和技术操作规程，做好登记、统计和消毒隔离工作。严格掌握菌种、毒株、毒剧药品和器材的使用方法，审签药品器材的请领、报销。 　　5、认真执行各项规章制度和技术操作规程，认真核对检验结果，严防差错事故，开展质量控制工作。 　　6、负责本科人员的业务训练、技术考核，提出升、调、奖、惩意见。搞好进修、实习人员的培训及临床教学。 　　7、经常与临床科室联系，征求意见，改进工作。 　　8、及时解决科内发生的各种问题，必要时应上报中心领导。放射科工作职责 　　1、在社区主任领导下，负责本科的日常业务和管理工作。 　　2、根据临床门诊拍片要求，做好投照工作，负责本科暗室、登记、护理、卫生、照片保管等工作。 　　3、掌握X线机的一般原理、性能、使用及投照技术，遵守操作规程，做好防护，严防差错事故，负责本科机器的使用，保养和管理。 　　4、认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员防护情况，严防差错事故。 　　5、做好资料积累与登记、统计工作。 　　6、经常与临床科室联系，征求意见，改进工作。 　　7、学习使用国内外的先进医学技术，开展科学研究。 　　8、遵照中心规章制度，及时解决科内发生的各种问题，必要时应上报中心领导。 　　检验科工作人员岗位职责3 　　1、在社区主任领导下，完成本科室诊疗工作。 　　2、主要负责本专业范围内检查操作和出具临床诊断报告和文书登记、档案管理。 　　3、积极钻研业务，技术上精益求精，努力提高诊断率。 　　4、负责开展对本专业质量控制工作。 　　5、搞好本专业医疗器材的维护、保养工作，并做好维护档案登记工作。 　　检验科工作人员岗位职责4 　　1. 在院长领导下，负责本科的业务、教学、科研及行政管理工作。 　　2. 负责组织本科业务技术建设规划、年度计划和诊断质量监测控制方案的制定、实施、检查与总结。 　　3. 负责解决本科复杂、疑难的检验、诊断及仪器设备的使用等技术问题。参加临床会议、抢救和疑难病例的诊断，审签重要的诊断报告。 　　4. 经常检查仪器、设备的使用以及保管和维修的情况，指定人员负责登记、统计、资料积累及保管工作。 　　5. 负责本科的业务训练、人才培养和技术考核工作。安排进修、实习人员的培训，并担任教学工作。 　　6. 学习、运用国内外先进技术，组织开展新业务、新技术和科研工作，总结经验，撰写学术论文。 　　7. 督促检查本科人员履行各自的职责，认真执行规章制度及技术操作常规，经常进行医疗安全教育，严防差错、事故。 　　8. 负责本科医德医风建设，掌握所属人员的思想、业务能力和工作表现，提出考核、晋升、奖惩和培养使用的意见。 　　检验科工作人员岗位职责5 　　1. 在正、副科主任领导及正、副主任检验师指导性下进行工作。 　　2. 严格执行各项规章制度和操作规程，发现问题及时向科主任汇报。 　　3. 按要求制定本科室的工作计划，认真完成检验工作任务并承担科研和教学工作。 　　4. 亲自参加检验工作，检查检验质量，核对检验结果，负责特殊检验，试剂配制鉴定，检查校正试剂，定期检修仪器，防止差错事故发生。 　　5. 负责各种毒珠、剧毒药品、贵重仪器的管理和检验器材的请领等工作。 　　6. 负责本科的`安全，卫生工作及各种器材、物品的保管使用。 　　7. 搞好科研技术革新，学习先进经验，改进操作方法，提高检验质量，密切配合临床，参加危重病人的抢救工作。 　　8. 担任教学，负责室人员的业务学习及个人进修学习人员的培训工作。 　　检验科工作人员岗位职责6 　　1. 在正、副科主任领导及上级技师的指导下进行工作。 　　2. 参加本专业仪器、设备的调试、鉴定、操作、建档和维修保养。负责仪器零配件或器材的请领、保管和建账，并做好各种专业资料的积累、保管，以及登记的统计工作。 　　3. 根据科室情况，参加相应的检验工作，指导和培养技士及进修人员，并负责其技术考核。 　　4. 学习、应用国内外先进技术，参加科研和引进新业务、新技术。总结经验，撰写学术论文。 　　5. 参加本科值班。 　　6. 负责菌株、毒种、剧毒药品和检验器材的管理，担任各种检验项目的技术操作和特殊试剂的配制与鉴定。 ;

2022新课标小学数学十大核心素养：量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。新版课标中增加了量感、抽象能力。其中量感隶属于小学内容，抽象能力隶属于初中内容。对原来的推理能力 、数据分析观念与模型思想进行了细化与拆分，推理能力调整成为小学阶段的推理意识与初中阶段的推理能力。数据分析观念调整成小学阶段的数据意识与初中阶段的数据观念，模型思想调整成小学阶段的模型意识与初中阶段的模型观念。量感能形成抽象能力与数学应用意识；抽象能力能形成科学态度与理性精神。释了核心素养的基本内涵。核心概念是对整个义务教育阶段进行描述的。核心素养是通过数学活动逐步形成与发 展的正确价值观、必备品格 与关键能力，反映了数学学科的基本特征及其独特的育人价值。核心素养具有高度整体性、一致性与发展性，包括会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

荀子名言名句：1、大巧在所不为，大智在所不虑。最能干的人之所以能干，在于不做不应该做的事，最明智的人之所以明智，在于不去考虑不该考虑的问题。人贵在有自知之明，能明白自己的身份，知道该做什么不该做什么，什么事该考虑、什么事不用自己操心，该放手的时候就要放手。分内之事，尽力去做。2、君子性非异也，善假于物也。君子不是生来就比普通人高明，而是因为他们善于借助外物的力量，为自己所用。善于运用外在条件来弥补自身的不足，也是制胜之道。3、蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑。“孟母三迁”的故事我们都不陌生，环境对人的成长和身心修养起着重要作用。人际交往的圈子也是重要的环境，对自己身边的环境要慎重选择，不随不良环境而堕落。4、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子强调积累，不迈出小小的半步就走不了千里路，不从小水流开始汇集就成不了大江大海。再好的马只跑一步，也比不上资质不好的马努力地跑。不注重积累，哪怕朽木头也折不断，坚持不懈地做，金石也能镂空。后天的积累能弥补先天的不足，要成功，就得做苦行的功夫！5、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。天有多高，地有多厚，通过实践才能得知。荀子强调实际行动，而非“坐而论道”。在自强不息的行动中，才能获得真知，发掘自己未知的潜能。

汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。 扩展资料 　　汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、理想型，国际化专门人才。 　　学生主要学习汉语及语言学、国际文学的`基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。

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建议：现在在装修店有一种很简单而再有复古的纸觉得装扮起来很清爽又温馨

答：吃腊八蒜，喝腊八粥。在我国北方，有“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”之说，过腊八意味着拉开了过年的序幕。每到腊八节，北方地区忙着剥蒜制醋，泡腊八蒜，吃腊八面腊八粥。在南方腊八很少提，腊八节是典型的北方节日。腊八节，即每年农历十二月初八，又称为“法宝节”“佛成道节”“成道会”等。本为佛教纪念释迦牟尼佛成道之节日，后逐渐也成为民间节日。

这是简答题,不是作文题吧,哪有那么多内容.,., 体育教学是在学生与体育教师共同参与下,有目的、有计划的体育认知、身体练习、情感和交往活动. 其特点有： 1、身体直接参与 2、体力与智力活动相结合 3、身体承受一定的运动负荷 ————摘自《学校体育学》（第二版）潘绍伟、于可红主编

有关幼儿园亲子活动方案汇总七篇 　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 一、指导思想： 　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 　　 二、活动宗旨： 　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导。 　　2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。 　　3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。 　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 　　 三、参加对象： 　　学校小学部学生及家长。 　　 四、活动时间： 　　8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。 　　 五、亲子活动游戏： 　　1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。 　　2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 　　3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。 　　4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 　　5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 活动目的： 　　通过春游活动，让小朋友们到大自然中领略春天的美景，培养综合实践能力，在活动中开展感恩大自然的活动，增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。 　　 活动时间： 20xx年 月 日（星期 ） 　　 活动地点： 　　小班：时代广场 　　中班：观赏园 　　大班：体育场 　　人 员：教师及保育员共52人，学生659人 　　 春游领导小组及应急小组 　　1、领导小组组长：蔡 群 　　职 责：对活动中出现的不安全事故进行紧急处理，视事故轻重，必要时及时向上级主管部门及有关领导报告 　　2、副组长：郭东云 　　职 责：协助组长做好活动组织工作和事故处理工作，并随时做好汇报工作。 　　3、小组成员：肖岚 赖红斌 　　职 责：指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对施。 　　各年级组组长：大班：黄晓娟 　　中班：张 艺 　　小班：潘春美 　　职 责： 　　⑴安排本年级教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。 　　⑵全面了解本年级各班幼儿活动情况，活动结束后向蔡群园长及时汇报。 　　（各班幼儿由本班主任、配班教师和保育员共3人负责） 　　4、医疗保障组：蔡玉萍 　　职责：为事故现场提供急救必需的交通工具及水、药品、食物、应急器材等。 　　5、园外联系汇报组：廖金莲 　　职 责：视不同事故及时报警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120） 　　6、园内联系汇报组：胡汉生 　　职 责：负责把事故发生发展情况报告总指挥，联系相关学生的家长。 　　 秋游活动路线： 　　小班秋游路线：幼儿园——解放桥——步行街——时代广场。 　　中班秋游路线：幼儿园——农机局——小水电——老车站过马路——观赏园 　　大班秋游路线：幼儿园——坝上桥——西门小学——体育场 　　 活动注意事项： 　　1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。 　　2、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。各班清点人数上报分管领导处。 　　3、做好家长的宣传工作，请家长配合学校向幼儿进行有关安全教育。 　　4、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。 　　5、教育幼儿不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。 　　6、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。 　　7、家长来接孩子老师要求家长出示接送卡才能让家长接走孩子。未持卡接孩子要及时登记。 　　8、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，待幼儿全部安全接走后由班主任上报给本年级组长，老师才能离开。 　　9、各班班主任要带好本班幼儿情况登记表，必要时及时与家长取得联系。 　　10、请交警队派交警分别在老车站十字路口、禺客隆十字路口、西门准转盘，协助老师让幼儿顺利到达目的地。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　活动名称：《westernmedley》、 　　活动目标： 　　1、跟随音乐节拍做律动。 　　2、体验音乐游戏的快乐。 　　活动准备：音乐磁带 　　活动过程： 　　1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。 　　2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 　　问好时间 　　活动名称：《介绍自我》 　　活动目标： 　　①勇敢地站在大家的面前说话。 　　②能根据老师提问做出正确的回答。 　　活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自我的名字，自我是男孩子还是女孩子。 　　聪明时间 　　活动名称：《怪爷爷的胡子》 　　活动目标：练习有控制的画短线。 　　使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。 　　培养小肌肉群的力量。 　　活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 　　1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。 　　2、资料：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 　　3、：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一齐欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母必须要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行用心的肯定和鼓励。 　　勇气加油站 　　活动名称：《头顶沙包走》 　　活动目标： 　　1、培养宝宝平衡潜力。 　　2、鼓励宝宝勇敢地参与群众游戏。 　　活动准备： 　　沙包每人一个。 　　活动过程： 　　1、导入：教师头顶沙包做各种搞笑的动作引起幼儿的兴趣。 　　2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。 　　3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿用心的肯定。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　活动名称： 　　适应年龄： 　　设计意图： 　　活动目标： 　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。 　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。 　　3、发展幼儿四肢的协调性。 　　活动过程： 　　（一）准备部分 　　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 　　（2）一起做《圈圈操》。 　　（二）进行部分 　　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。 　　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。 　　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。 　　方法： 　　游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的`孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。 　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。 　　规则： 　　1、必须等教师发出口令才能出发。 　　2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。 　　（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？ 　　家庭延伸： 　　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。 　　活动资源： 　　1、知识经验准备：进行安全教育。 　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。 　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 指导思想： 　　为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 　　 活动目标： 　　1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 　　2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 　　3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 　　 活动准备： 　　1一个小动物手偶 　　2小动物粘纸（同样的6套） 　　3姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉） 　　4亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 　　5录音机、小班早操律动的音乐 　　 8月27日第一次活动过程： 　　来园活动：9：00——9：30 　　1找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼 　　2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉） 　　3请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员 　　4家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记） 　　9：30——10：00 　　1放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排） 　　2老师介绍看标记学收玩具 　　 生活活动： 　　1老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾） 　　2点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里. 　　快乐游戏：10：00——10：30 　　点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。 　　亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。 　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。 　　与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。 　　结束提示家长给宝宝换鞋 　　8月30日第一次活动过程： 　　来园活动：9：00——9：30 　　1鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼 　　2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处； 　　3家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师 　　4家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记） 　　9：30——10：00 　　2放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离） 　　2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家 　　 生活活动： 　　1老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法 　　2分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴； 　　3三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 　　快乐游戏：10：00——10：30 　　巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。 　　“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感） 　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。 　　全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。 　　离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。 　　结束提示家长给宝宝换鞋。 　　 生活活动： 　　1老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾） 　　2点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里. 　　快乐游戏：10：00——10：30 　　点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。 　　亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。 　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。 　　与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。 　　结束提示家长给宝宝换鞋。 　　8月30日第一次活动过程： 　　来园活动：9：00——9：30 　　1鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼 　　2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处； 　　3家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师； 　　4家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）。 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　一、活动目的：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺，增进亲子感情。 　　二、活动对象：全体大班幼儿及其妈妈。 　　三、活动时间：3月8日下午3:00 　　四、活动地点：各大班教室 　　五、活动形式：以“亲子游戏”、“表演节目”、“送贺卡”的活动，表达自己对妈妈的爱。 　　六、活动安排： 　　1、材料准备：一、音乐《天下的妈妈都是一样的》、《游子吟》、〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉、《妈妈我爱你》。二、通知妈妈参加活动。三、橘子、椅子、字卡、幼儿自己制作的贺卡。2、活动流程： 　　一、播放音乐《天下的妈妈都是一样的》，邀请妈妈们入座。二、教师引导幼儿说说今天又什么特别的地方，是什么特别的节日。三、请个别幼儿为妈妈表演节目（形式多样）。 　　注：教师可根据孩子的表演适当的进行讲话。 　　四、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” 　　五、幼儿与妈妈一起游戏。 　　①、妈妈游戏——抢椅子 　　②、亲子游戏：妈妈看字卡做相应的动作，可以用语言来表达，但不能出现字卡中的字，幼儿来猜是什么。 　　③、感情联络站：播放音乐《游子吟》，幼儿为妈妈剥橘子，喂橘子。 　　六、集体表演《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》。七、请幼儿对妈妈说说悄悄话。当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 　　八、播放音乐《妈妈我爱你》送贺卡，幼儿在送贺卡中，体会和表达爱妈妈的情感。 幼儿园亲子活动方案 篇7 　　 活动目标： 　　1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性。让保护环境成为家长、幼儿的一种自觉行动。世界地球日亲子活动方案 　　2、使家长了解并参与废旧材料制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。 　　3、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和表演，培养幼儿的想象力、创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。 　　 活动准备： 　　1、用废旧材料制作的服装。 　　2、事先通知好家长，让他们做到心中有数。 　　3、家长自备各种废旧材料如：蛋壳、贝壳、小海螺、布的边角料、鸡毛、饮料瓶、瓶盖等。辅助材料若干如：牙签、各色彩纸、剪刀、针线、颜料等。 　　3、音乐《春天在哪里》等 　　4、布置好活动场地 　　 活动过程： 　　一、主持人上场 　　老师：尊敬的家长， 幼儿：亲爱的同学们， 合：大家好！ 　　老师：四月的校园，五彩缤纷。 幼儿：三月的一幼，绿色洋溢。 　　合：一幼校园洋溢着一片和谐的“绿色”。 老师：绿色的校园是我们学习的摇篮。 幼儿：保护校园就是保护我们的家园。 合：“地球妈妈我爱你”主题活动现在开始！ 合：我们的班级口号是—— 　　全体幼儿齐：“班级是我家，环保靠大家”。 二、表演节目 1、小品：地球的苦恼 　　幼儿主持人：下面请大家欣赏小品《地球的苦恼》。 2、快板：地球妈妈在发愁 　　老师主持人：是什么原因使我们的地球妈妈得这么重的病？ 　　幼儿主持人：是什么原因使我们的地球妈妈如此的呻吟？ 全班合：是环境污染。 　　老师主持人：是啊！地球是我们幸福、美丽的家园。人们对环境的污染破坏了我们的家园，地球妈妈真着急呀！请欣赏快板————地球妈妈在发愁！ 　　3、世界地球日的由来世界地球日亲子活动方案 　　老师主持人：地球是生命的摇篮、万物的母亲、人类的家园。然而，不知从何时起，地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾。她开始哭泣，开始呻吟！大量的白色垃圾、工业废水、超标的尾气、乌黑的浓烟、滥砍滥伐使地球妈妈越来越疲惫，越来越衰老。1970年4月22日由美国民主党举行了首次“地球日”活动，成为人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。从此，4月22日就成为“世界地球日”。 　　4、环保知识竞赛 　　老师主持人：通过以上的表演，相信大家都知道了环保非常重要。那么大家对于节能环保的知识又知道多少呢？现在就让我们来个知识竞赛吧。 　　5、三句半：我是环保小标兵 　　老师主持人：希望小朋友们把刚才的知识铭记于心，并化作实际的行动，从自己做起，从身边做起。请听三句半：我是环保小标兵。 　　6、配乐诗朗诵：热爱地球妈妈 老师主持人：让我们做环境的小主人。 幼儿主持人：让我们争当环保小卫士！ 合：请欣赏配乐诗朗诵“热爱地球妈妈”。 　　7、舞蹈：春天在哪里 　　幼儿主持人：地球是我们人类的母亲，是我们唯一可以生存的星球。保护环境，拯救地球是我们共同的心愿，我们已经行动起来，请欣赏舞蹈“春天在哪里”。 　　8、拍手歌 　　老师主持人：孩子们，让我们以今天的行动，使明天的山更绿、水更清、天更蓝，让我们携起手来共同描绘家园的绿色蓝图，把校园打扮得更美丽！使明天的地球更加美丽可爱，人类更加幸福美满。（音乐起，拍手歌） 　　 三、亲子制作：变废为宝 全体幼儿分为六组进行： 　　1、创意花朵：利用废旧的铁丝、瓶子、薯片盒、丝袜来制作花朵。 　　2、传统手工：利用布的边角料、鸡毛、瓶盖等材料缝制沙包及毽子。 　　3、蛋壳造型：主要材料是蛋壳和颜料，以及一些辅主材料来进行制作。 　　4、贝壳工艺：选用了具有本地特色的各种贝壳来创意粘贴。

　　x光室是医院重要的辅助检查科室，在现代医院建设中，放射科是一个集检查、诊断、治疗于一体的科室，临床各科许多疾病都须通过放射科设备检查达到明确诊断和辅助诊断。那么x光室相关述职报告有哪些范文呢，下面是我为大家整理的：x光室述职报告，欢迎大家参阅，更多资讯尽在述职报告栏目! 　　x光室述职报告(一) 尊敬的领导，各位同事： 　　大家好! 　　XX年即将过去，回顾这一年来我科在院领导的正确领导下，坚持“以病人为中心，提高医疗服务质量为主题”.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。我科全体医务人员努力学习，钻研业务，使各级人员的自身素质和业务水平都上了一个台阶。全科人员同心同德圆满完成医院下达的各项工作任务，现 　　 将本年度的工作总结如下： 　　一、加强科室管理 　　科室不断完善标准化的操作规程，全体人员严格按照标准化操作，并有严格的奖惩制度。 　　科室各种资料管理有条有序.资料完整。各项设备仪器均有专人负责保养并定期检查。 　 　二、努力钻研业务 　　科室全体员工积极参加院内.外的业务学习， 努力提高自己的业务素质和业务水平。不断更新知识，提高技术水平。 　　坚持每天早读片的制度，着重讨论疑难片的诊断，不断提高全科人员的诊断水平。 　　三、树立良好的医德医风 　　树立良好的医德医风，大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统。全科人员努力文明礼貌服务，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，不与病人争吵，做到耐心解释，尽量提前给病人发诊断报告，满足病人的需求。全科人员严格执行医院各项规章制度，不迟到，不早退，工作认真负责，积极主动，互学互尊，团结协作，全年无一人收红包。 　　四、把好质量关，提高经济效益 　　自XX年1月1日至XX年12月31日，放射科的工作量为摄片检查39795人次.特殊检查369人次，ct检查7178人次，体检透视135574人次。比XX年同期比较摄片，特检，ct检查，体检人次明显增长。增长率为5.83%，101.64%，13.85%，4.94%。XX总收入为532万，其中x线收入为305万,ct227万人均创收为38万比XX年增长18万增长率为3.5%. 　　面对繁重的工作量，我们没有丝毫放松把好质量关，照片质量和诊断报告达到教学医院标准。这表明，放射科是一支技术精湛，作风顽强的队伍，在医院的大力支持和鼓励下，我们取得了一个又一个胜利。全年无一例医疗责任事故发生。 　　 *放射科目前的问题 　　一、书写报告不规范，各写各的，详简不一，没有统一认可的标准，漏症率较高，导致临床不信任放射报告。 　　二、摄片质量不高，许多体位不够标准，有责任心因素，有技术因素，有暗房及胶片因素。 　　三、部分医生服务态度较差，随意的趋向较多，显示不出“以病人为中心”的服务宗旨。 　　*在院长的指导下，放射科党小组和科主任共同研究制定的改革方案如下： 　　一、规范书写报告，减少漏诊率。 　　1. 采取复签报告形式。主班医师书写报告，报告形式分描写和印象，描写部分要详细规范，印象部分要准确;由副班医师复签后才发报告，当两医师意见不统一时可由主班先发急诊报告，第二天读片讨论后发正式报告。 　　2. 当发出报告有误，需要修正报告时，必须经过两签报告医师。 　　3. 中午及晚上值班时由值班医师单独发报告，第二天早上读片医师审核，有误诊或漏诊时重发正确报告，并由值班医师追回错误报告。 　　4. 复诊拍片对比必须拿到旧片对比，写出对比意见;旧片未归还，报告一律不发出。 　　二、强化执行评片制度，提高拍片质量。 　　1. 由科主任主任组织和投照组长负责; 　　2. 每位技术人员摄片后应在申请单上签名; 　　3. 当天写片医师在写片时严格按照标准评出甲乙丙丁片及废片，甲乙丙丁片者应在登记在申请单上，废片则登记在专门的废片登记本上。x片质量评片标准按科内细则执行。 　　三、强化执行早晨集体读片制度，疑难片综合会诊制度及课室内部小课业务学习制度。 　　1. 由科主任负责组织和诊断组长负责; 　　2. 读片时间：每天早评片之后。 　　3. 读片内容：1.前日值班的x片，查看有无漏诊.误诊，以及评定x片质量;2.前日写片医师准备的x片。3.疑难片。 　　4. 读片形式：由科主任和诊断组长组织，前日值班医师做主要发言，其他医师补充发言;疑难片做好登记，并由诊断组长负责追踪病理，择日病例讨论。 　　5. 小课业务学习每半月一次，由教学秘书负责组织，内容可以是自己心得总结.当前前沿学科知识或是按系统复习等，可由全体医师轮流，目的是提高各医师复习看书的积极性，特别是对新技术的学习。 　 　四、建立新的借还片制度。 　　 五、日常排班 　　1. 由科主任负责合理排班，每天上班人次按目前排班不变。 　　2. 在a班医师回来前,d班或p班医师负责签报告，忙时可由ct室医师出来复签报告，a班医师出车回来后参与写报告，和b班医师互签报告。 　 　六、科室内责任落实.监督及惩罚制度 　　1. 成立放 射科科室管理会。 　　2. 设定诊断组长和投照组长，指定工作职责。 　　3. 设定张继民为教学秘书。 　　4. 设定张安生为质控与安全生产组长，全面监督各项制度的落实。 　　5. 奖惩制度：准备两本笔记本，一本为废片登记，由写片医师登记废片号，在早评片分析废片后由主任或投照组长登记废片责任人。另一本为纪律登记本，登记每天迟到.离岗等情况，由主任登记，主任不在时由指定人登记。以上奖惩制度是是1-2月份本科室内的实行改革时期实行的奖惩制度，根据实际情况可适时加以完善，奖惩由科主任落实，科管会监督。 　　 七、第二阶段设想 　　1. 时间：3月份电脑及打印机落实到放射科开始，到新设备(dr)安装。 　　2. 根据第一阶段效果，进一步改进和完善各项制度。 　　3. ct室与放射科合并，放射科部分医师轮入ct室操作，报告形式由复签该为由高级医师审核，ct报告及x光报告一起书写，统一由高级医师审核后发; 　　4. 由高级医师指导读片，负责全科室人员的提高。 　　谢谢大家! 　　述职人：*** 　　****年**月**日 　　x光室述职报告(二) 尊敬的领导，各位同事： 　　大家好! 　　20**年是医疗改革不断深化的一年，也是卫生系统继“医院管理年”和“双优一满意”活动后创建平安医院和进一步落实“以病人为中心，以提高医疗质量为主题”的提升医院质量关键的一年。回首，一年来的工作总结如下： 　　 一、深入学习，规范医德医风 　　为了适应时代要求和工作需要，本人一直把加强学习作为重要任务。首先，始终坚持党的路线、方针和政策，深刻领会“三个代表”的思想精髓，认真学习科学发展实践观，全面提高自身的思想觉悟和政治素养，工作中能够讲大局、讲原则。其次，认真学习相关的法律法规，自觉做到学法、知法、懂法、守法。积极参加医患沟通技能培训，进一步树立以人为本的服务理念，增强病人第一、服务第一、质量第一的意识。工作中遵循医师规范，恪守职业道德，不以医谋私。最后，严格遵守单位各项规章制度，服从领导安排，关心集体，团结同事，积极参加单位组织的各项活动。 　　 二、爱岗敬业，提高业务水平 　　对于一名x光室医务工作者来说，如果满足于自己的现有水平，那他的医疗技术就会止步不前，更谈不上更好地服务于病人。现代医学进入到了技术领域和人文的深层次境界，优质的服务必然离不开优质的医疗水平，这就要求医务工作者必须技术过硬。本人爱岗敬业，事业心强，熟悉科内各种检查设备的操作使用。在科内能胜任主治医师职责范围内的工作，高质量地完成报告审核任务，晨会读片中勤于思考、积极发言，毫无保留地传、帮、带科室年轻同志成长，及时做好放射质控疑难病例的定期随访及手术追踪记录，参与课题研究和论文发表。同事之间团结协作，互尊互学，取长补短，共同进步。业余时间通过各种媒体手段了解放射影像学的最新进展，积极参与网上影像学习、交流和疑难病例的讨论。定期参加继教充电，从而学习新知识、积累新经验用于本职工作。钻研业务，精益求精，诊断水平走在科室前列。今年在没有磁共振设备和未系统学习的情况下通过自学顺利通过了全国大型医疗设备诊断上岗证考试。我对畸形性骨炎、腹茧症和家族性骨干发育异常等疑难病例的确诊解除了病人多年的思想顾虑和无谓的奔波求医,给患者留下了深刻印象。 　　 三、沟通交流，和谐医患关系 　　本人工作尽心尽责，始终把病人利益放在第一位，坚持“优质，方便，规范，真诚”的服务准则，把以“病人为中心”的服务理念落实到实处。接待病人热情主动、文明礼貌，不“生、冷、硬、顶、推”，不与病人争吵。站在病人角度换位思考，急病人之所急，想病人之所想，配合医院绿色通道合理优化检查流程，尽量缩短检查及取片时间。严格履行岗位职责，安全意识强，用“爱心、耐心、责任心”对待每一位患者，严防医疗事故的发生。规范操作每一次检查，仔细阅读每一张片子，认真书写每一份报告。加强医患交流与沟通，耐心解释，尽量满足病人需求，取得病人信任，多次协调和化解了几起可能导致医疗纠纷的投诉，给科室和医院减少了不必要的损失。遵守医德规范要求，坚决响应反商业贿赂，廉洁行医、严以律已，自觉做到“八不准”和“十个严禁”。积极开展批评与自我批评,经常找差距、找不足，从点滴做起，在实践中不断改进和提高服务质量。 　　独丝难以成线，独木难以成林。其实，我所做的一切都离不开领导们的支持和同事们的帮助，正是有了“我们”这个大集体，让我对工作充满激情，更让我对未来充满希望。虽然取得了一些成绩，但我深知服务无止境的道理，仍将一如既往地以务实的态度和扎实的工作不断挑战自我、超越自我。明年当以进修为契机，争取在德、能、勤、绩等多方面收获更多，做一名出色的白衣战士，为医院和广大患者多作贡献。 　　谢谢大家! 　　述职人：*** 　　****年**月**日 　　x光室述职报告(三) 尊敬的领导，各位同事： 　　大家好! 　　这一年里有收获也有遗憾，总之。希望在20**年里所有的荣耀不会褪色，所有的遗憾都变成完美，更期待在院长的带领下，全院职工的共同努力下，医院不仅仅是一流的乡镇医院，而且可以和省、市一流医院相媲美。 　　 我精心推荐

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**问题:中国大地构造学派倡导者及其主要论著?张文佑（1910—1985年），1934年北京大学地质系毕业，进入中央研究院地质研究所，一直在李四光指导下，从事构造地质学研究，1942年发表《广西山字型构造的雏形》；同时也深受阿尔冈地质力学分析的影响和启迪，重视岩石构造学的研究，从岩石节理力学着手，通过野外和室内观测，进行分析与研究，1944年发表《剪力节理与张力节理之初步观察》（在李四光指导下），1948年发表《测量节理应注意的几点》以及《劈理节理发育之初步探讨》等。由于他去国外地质考察与学术交流机会较多，1945—1947年在英国剑桥大学凯文迪许实验室学习X光晶体结构，在华盛顿陈列馆学习矿物学，在德国匹茨堡学习煤岩学，其中，特别是1953年随同中国科学院访苏代表团，历时三个多月考察与交流，吸收苏联地质学家的成就，了解苏联学者的槽台学说，启迪了他历史分析与力学分析的构造思想。特别是苏联大地构造学派理论，对他构造思想的发展影响深远，曾发表《苏联地质科学的特点》等文中有所阐述，1960年再次赴苏访问，首先接受了苏联大地构造学家裴伟的深大断裂理论，沙茨基的正向断裂和斜向断裂理论，丰富了他所从事多年的有关X形断裂理论；同时使他认识到正确理解大地构造与沉积作用和岩浆活动之间的密切关系。1946年赴欧洲，考察了西阿尔卑斯推覆构造，认识到地层层序对构造形变的重要作用，逐步加深和丰富了早已形成的地质构造的历史分析和地质力学分析思想。1955年当选中国科学院学部委员，中国科学院地质研究所副所长、所长、名誉所长。50年代初，自然科学家开展了马克思主义哲学学习，他能结合自己大地构造理论，运用辩证唯物主义和历史唯物主义原则，指导自己研究大地构造学认识论和方法论，发表一些重要论文，诸如，《中国大地构造的发展——学习辩证唯物主义点滴体会》、《辩证唯物主义在大地构造发展过程中的体现》等；1956年张文佑主编了新中国的第一张大地构造图（1∶800万），1959年再编《中国人地构造图》（1∶500万）及撰编《中国大地构造纲要》；70年代中，板块构造学说传入国内，中国大地构造各学派，各自吸收对自己理论有益的内核来丰富中国大地构造学理论，他先后发表《“断块”与“板块”》、《断块大地构造学说的理论与实践》，发展和论证了断块大地构造学说，是断块大地构造学说学术带头人。编制的中国断块大地构造图（1∶1000万），1983年他领导和主编了《中国及邻区海陆大地构造图》（1∶500万），全面系统地显示出中国及其邻区的大地构造格局，相继发表《断块构造导论》及《中国及邻区海陆大地构造》专论。张文佑先生一生著述200余种，除上述引述外，在大地构造论著中有影响的论著尚有以下。（1）专著（包括合作与主编）：《中国大地构造纲要》（1959年科学出版社）《中国及邻区海陆大地构造图》（1：500万）（1983年，科学出版社）《中国及邻区海陆大地构造》（1986年，科学出版社）《华北断块区的形成与发展》（1979年，科学出版社）《断块构造论文集》（1982年，科学出版社）《断块构造导论》（1984年，石油工业出版社）等。（2）论文200全篇，其中主要有：《中国大地构造学发展与成就》（《科学通报》，1953年12期）《中国大地构造研究工作中存在的一些问题》（《科学通报》，1955年6期）《中国地台区的发育轮廓》（《科学记录》，1958年7期）《从中国大地构造特征谈中国大地构造单位的命名》（《科学通报》，1959年2期《略谈地壳的垂直运动和水平运动问题》（《地质科学》，1959年6期）《中国主要断裂构造系统的应力分析》（《科学通报》，1960年19期）《锯齿状断裂的力学形成机制》（《构造地质问题》，1965年，科学出版社）《对中国东部油田的初步看法》（《石油会议报告》，1965年）《弧形构造和力学成因及其与浅源地震的关系》（《科学通报》，1973年2期）《从断块错动和层间滑动初步探讨震际空间分布和震源力学状态的关系》（《地质科学》，1973年4期）《关于“定凹探边”“定凹探隆”以及华北断块油田的连片问题》（《石油部会议上的报告》，1974年）《初论断裂的形成和发展及其与地震的关系》（《地质学报》，1975年1期）《中国断裂构造体系的发展》（《地质科学》，1977年3期）《断裂与断块大地构造学说的理论发展与实践意义》（《现代科学技术简介》）《从断块看板块》（《科学通报》，1980年）《中国及相邻海域中新生代盆地类型及含油气远量》（1987年）详见《纪念张文佑院士诞辰100周年》（科学出版社，2009年）。【笔者的点滴追忆】（1）1956—1959年，正是笔者在中国科学院地质研究所构造研究室进修期间，研究室正忙于张文佑先生主编的第一张1∶800万的大地构造图及其说明书《中国大地构造纲要》（中国地质学会编印），自然也就参与其中，仅是在张先生授意下，搜集和翻译一些相关资料，其中特别是苏联大地构造学派的文献、资料，诸如：沙茨基、裴伟、杨申等的论文以及他们在讨论会上的发言记录等。当时蒐集和翻译的大量文献中，有的编入上述的《地壳发展的规律性与区域大地构造》译文集中，其中一部分也是本书第一篇中的部分资料的原始文献；也有的文献，诸如沙茨基院士主编的苏联及其邻区大地构造图及其杨申院士主编的《苏联及其邻区大地构造图说明书》，由常承法与笔者翻译整理后，1958年由科学出版社正式出版，张先生是十分重视这个文献，认为这是苏联大地构造及其学派多年研究成就的精华，也是世界上研究大地构造学的典范，编图过程中对大地构造分区及其原则，多有启发和借鉴，特别是在设计图例中起了导航作用，在反映境内大地构造基本特征和基本格架上，也起了重要参考和应用作用。正像张文佑院士在“中译序”中归纳出六大优点，诸如：图例系统，以不同时期划分出不同的褶皱带；再以构造层显示各构造单位的发展历史；再用不同颜色表示不同时期的构造单元，其中有关大地构造术语的使用和定义等，都对我们有启迪和借鉴作用。中国大地构造图及其《说明书》“草稿”征求单位及其专家意见后，受到高度评价，又迫于国家经济建设上的需要，从1958年起，“草稿”的编撰，列入研究所重点研究项目，1959年列入该所向共和国建国十周年献礼项目，并推荐给科学出版社出版。笔者又作为出版社的责任编辑，带着任务进修，有更多的时间和精力参与讨论定稿全过程，赋予更多的学习机会。记得在编撰后期，《说明书》改为《纲要》时，认定了中国地壳的活动性比较大，许多基底构造基本上露出地表，各种褶皱和断裂构造发育较为完整等先决有利条件，又总结了前人的编图的经验，诸如李四光先生1929年发表的中国构造型式，也汲取了黄汲清先生运用沉积古地理分析方法，制作的1∶1200的中国地质构造图，又吸取了沙茨基院士主编的苏联及其邻区大地构造图（1∶500万）和杨申主编的《说明书》的先进经验和编图的原创方法，以当时张文佑先生的大地构造新思维，运用地质力学分析与古地理沉积建造分析相结合的编图原则和方法，也就是大地构造学界熟悉的“地质力学析与历史分析”相结合的理论观点产物。1957年“草稿”在征求各界意见中，也曾送至苏联科学院地质研究所，当时所长沙茨基还专门组织苏联大地构造学家进行过讨论，参加讨论的有：杨申院士、柯西金院士、克鲁泡特金、伊万诺夫等；他们都是比较了解中国构造特点，或曾发表过有关中国大地构造论文的学者，有些建议比较具体，诸如提出中国地台分裂，活动性大，而地槽区活动性小，基底断裂多，对盖层构造和岩浆活动起了控制作用；有的学者认为深断裂对中国地台演变起了重要作用，但考虑在图面上显示出深断裂的控制作用形式和难度等。1958年由于中苏施实合作项目，中科院地质研究所邀请了苏联大地构造学者来华共同研讨中国大地构造的特点及大地构造图的编绘原则与方法，来华参加讨论的苏联者有Ю.А.柯西金、M.C.纳基宾娜、Н.Л.赫拉斯科夫，在北京友谊宾馆应邀讨论的还有北京地院苏联专家Г.Е.梁布兴，长春地院苏联专家A.C.霍敏多夫斯基等人；应邀参加讨论的中国大地构造学派的学术带头人有：喻德渊、陈国达、张伯声、孙殿卿、李承三等；笔者有幸地旁听过两次讨论会和座谈会，由于是中苏大地构造学派的群英会，学术气氛浓厚，针对中国大地构特征及构造轮廓和格架，各抒己见，争论颇多，就是有关大地构造术语及其概念内涵，也难有统一的理解，至于编图的原则方法和图例也有不同的争议。通过旁听讨论会，对进一步认识和了解中国大地构造理论知识，受益匪浅。会后又专门分别征求李四光、黄汲清、马杏垣等的意见，最后根据集思广益，汲取各派建议，又一次进行大量修改和补充，由于笔者是“纲要”的责任编辑，参与了整个修改过程，由于几乎是重新编撰，拖的时间较长，动员力量扩大而集中，苦战近年，终于在1959年作为“共和国建国十周年献礼”项目，中国大地构造图及其《说明》——《中国大地构造纲要》正式出版，1982年获得国家自然科学二等奖。笔者之所以在此介绍这段成图成书过程，是想表达中国第一张大地构造图及其说明书《中国大地构造纲要》的出版，是有其一段艰巨过程，既是张文佑先生构造理论的代表作，也汲取了国内外的精华，采取了集思广益的方针，是一部具总结性的论著。（2）70年代初，随着板块构造理论的传入，张文佑先生在汲取了板块学说基础上编制了中国断块大地构造图（1∶1000万），提出中国大地构造的基本轮廓新观点，以“断块构造”为特征，划分出5个发展阶段，10个发展时期的断块构造理论的发展。1983年他以断块构造理论为基点，以地质力学分析与地质历史分析相结合的原则，组织领导专门队伍编制与编撰《中国及邻区海陆大地构造图》及《中国及邻区海陆大地构造等》，邀请北京大学的钱祥麟教授、何国琦教授等，南京大学的施央申教授等，中科院海洋研发所的李永植、范时清，南海海洋研究所刘昭蜀等院内外有关地质机构构造专业人员，其主力动员地质研究所构造地质研究室的业务人员承担。笔者作为科学出版社承担这专业图及其《说明书》出版的责任编辑，参与了1979年张文佑先生进行项目的论证会，1981年地学部在青岛召开的《中国及邻区海陆大地构造图》及其说明书的评审会议，会上受到高度评价和重视，有力地鼓舞了参与者的信心，有力地推动了这个项目的胜利完成。在编绘及编撰过程中，笔者也参与多次讨论会和定稿会（广州），由于熟悉情况，因而附注内容较多。《中国及邻区海陆大地构造图》及《中国及邻区海陆大地构造》专著，是在张文佑先生提出“断裂体系与断块构造”理论后对中国及其邻区海陆大地构造研究的新成果，在编图原则，自然以“断裂体系与断块构造”理论新观点为基础，仍然贯穿他的地质力学分析与地质历史分析相结合的基调，不同的是运用了更多更丰富的海洋地质、地球物理、深部地质，以及遥感地质的最近资料和成果。借助构造图的综合型式来表达与阐述中国及邻区海陆大地构造的基本特征，构造分区与历史演化，进而探讨大陆型地壳、大洋型地壳的发生、发展及其相互转化的关系。

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第一章 ISO14001标准与环境保护法律法规第一节 环境保护法律法规在ISO14001环境管理体系中的作用第二节 ISO14001：2004条款对法律法规的要求分析和审核要点第三节中国环境保护法律法规的原则和体系第四节 环境保护法律法规的识别、获取和跟踪第五节 法律法规的应用和监测测量第六节 法律法规符合性评价和持续改进第七节 实施ISO14001EMS法律法规程序（示例）第八节 环境法律法规及其他要求适用条款与管理对象一览表（示例）第二章 环境保护法律法规第一节 综合类法律法规中华人民共和国宪法（节选）中华人民共和国刑法（节选）中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境影响评价法建设项目环境保护管理条例建设项目环境影响评价分类管理名录建设项目环境保护管理程序建设项目竣工环境保护验收管理办法排放污染物申报登记管理规定排污费征收使用管理条例建设项目环境保护设计规定环境保护行政处罚办法环境监测管理办法建设项目环境影响评价文件分级审批规定国家环境保护总局建设项目环境影响评价文件审批程序规定污染源监测管理办法中华人民共和国循环经济促进法第二节 水污染类法律法规中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国水污染防治法实施细则中华人民共和国海洋环境保护法中华人民共和国水法饮用水水源保护区污染防治管理规定防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例中华人民共和国防止拆船污染环境管理条例淮河流域水污染防治暂行条例淮河和太湖流域排放重点水污染物许可证管理办法（试行）中华人民共和国防止船舶污染海域管理条例中华人民共和国防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例中华人民共和国防治陆源污染物污染损害海洋环境管理条例中华人民共和国海洋倾废管理条例中华人民共和国海洋石油勘探开发环境保护管理条例第三节 大气污染类法律法规中华人民共和国大气污染防治法关于进一步加强哈龙替代品及其替代技术管理的通知关于逐步淘汰哈龙固定灭火系统和哈龙灭火器有关问题的通知消耗臭氧层物质进出口管理办法汽车排气污染监督管理办法第四节 噪声污染类法律法规中华人民共和国环境噪声污染防治法第五节 固体废弃物类法律法规中华人民共和国固体废物污染环境防治法国家危险废物名录危险废物转移联单管理办法医疗废物管理条例医疗卫生机构医疗废物管理办法城市放射性废物管理办法电子废物污染环境防治管理办法第六节 化学危险品类法律法规工作场所安全使用化学品的规定危险化学品安全管理条例化学品首次进口及有毒化学品进出口环境管理规定危险化学品登记注册管理规定各类监控化学品名录危险化学品经营许可证管理办法危险化学品登记管理办法新化学物质环境管理办法废弃危险化学品污染环境防治办法第七节 资源能源类法律法规中华人民共和国节约能源法中华人民共和国可再生能源法节约用电管理办法第八节 消防类法律法规中华人民共和国消防法Y机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定火灾事故调查规定消防监督检查规定仓库防火安全管理规则易燃易爆化学物品消防安全监督管理办法第九节 相关法律法规中华人民共和国清洁生产促进法城市市容和环境卫生管理条例电磁辐射环境保护管理办法中华人民共和国放射性污染防治法I第三章环境保护标准第一节 水污染类环境标准(节选)GB 3838-2002地表水环境质量标准GB/T 14848-1993地下水质量标准GB 3097-1997海水水质标准GB 11607-1989渔业水质标准GB 5084-2005农田灌溉水质标准GB 8978-1996污水综合排放标准GB 354．4-2008制浆造纸工业水污染物排放标准GB 3552-1983船舶污染物排放标准GB 4286-1984船舶工业污染物排放标准GB 4914-2008海洋石油勘探开发污染物排放浓度限值GB 4287-1992纺织染整工业水污染物排放标准GB 13456-1992钢铁工业水污染物排放标准GB 13457-1992肉类加工工业水污染物排放标准GB 13458-2001合成氨工业水污染物排放标准GB 14374-1993航天推进剂水污染物排放标准GB 14470．1-2002兵器工业水污染物排放标准火炸药GB 14470．2-2002兵器工业水污染物排放标准火工药剂GB 14470．3-2002兵器工业水污染物排放标准弹药装药GB 15580-1995磷肥工业水污染物排放标准GB 15581-1995烧碱、聚氯乙烯工业水污染物排放标准GB 19430-2004柠檬酸工业污染物排放标准GB 19431-2004味精工业污染物排放标准GB 18918-2002城镇污水处理厂污染物排放标准GB 18596-2001畜禽养殖业污染物排放标准GB 18486-2001污水海洋处置工程污染控制标准GB 18466-2005医疗机构水污染物排放标准GB 19821-2005啤酒工业污染物排放标准GB 20425-2006皂素工业水污染物排放标准GB20426-2006煤炭工业污染物排放标准GB 21900-2008电镀污染物排放标准GB 21901-2008羽绒工业水污染物排放标准……附录一 中华人民共和国主要环境保护法律法规清单附录二 中华人民共和国环境保护标准目录附录三 中华人民共和国参加的国际环境保护多边条约目录清单参考文献

　　时光过得飞快，不知不觉中，又到了一年的末尾了，回望过去一年的工作，收获的不仅岁月，还有成长，现在的你想必不是在做年终总结，就是在准备做年终总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的年终总结，下面是我精心整理的放射科护士年终总结，欢迎阅读与收藏。 　　放射科护士工作总结 篇1 　　一、思想道德、政治品质方面： 　　能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。 　　二、专业知识、工作能力方面： 　　我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。 　　护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准，做好护士工作计划，工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。 　　护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献！ 　　在即将迎来的20xx年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到！ 　　放射科护士工作总结 篇2 　　xx年即将过去，在这一年里，我在院领导的关怀教育下、在科主任的指导关心下、在同事们的帮助支持下，我很快适应并进入了医生这个新的角色，很好的完成了这一年的任务。在这个过程中，我在政治、工作、学习等方面均取得了很大提高。 　　一、政治思想方面： 　　来到医院的一年多来，医院组织了许多集体政治思想教育活动，我坚持每次大会到位并做学习笔记，在科里，以毛主任为代表的党员们个个以身作则，不仅在工作中给我指导，还在生活中给我帮助，以党员模范带头作用激励我向党组织靠拢，在放射科党支部的鼓励下，我向党组织递交了入党申请书。 　　二、工作勤务方面： 　　一年前，我只是一个有理论知识的医学生，来到放射科，科室同事们非常关心我的成长，给予我很大帮助，使我很快适应了放射科的工作，走上了工作岗位。毛主任坚持每天早交班带领我读片并要求我对疑难杂症及典型病例做好统计工作，让我积累了经验；辛主任亲手指导我做透视、各种造影检查并带我做了两例介入治疗手术，让我掌握了基本影像检查以及影像诊断和治疗技术，基本达到影像诊断医师的要求。医院作为空降兵十五军的保障单位成立了空降医疗队，我作为医院的生力军，参加了去年2个月的空降兵伞降技术训练和今年4个月的空降兵后装“两成一力”演练，安全圆满的完成了任务，为医院争了光。 　　三、专业学习方面： 　　我在毛主任、辛主任的指导下，对放射诊断进行了理论联系实际，结合实践巩固和加深理论的学习，辛主任还督促我学习《中华放射学杂志》，积累影像资料，并要求我学习钻研影像诊断技术。今年我对基础医学知识和临床医学知识进行了复习与梳理，报名并参加了国家执业医师资格考试。 　　以上几点是我这一年来的主要收获，当然还有许多不足，特别是在医疗上，我的放射诊断水平还有待提高，出现过漏诊与误诊的情况，我通过认真分析，吸取教训，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多问、多记”，尽量避免医疗差错，尽职尽责，做好一名放射科的一份子。 　　放射科护士工作总结 篇3 　　一、政治思想方面： 　　因为工作性质的关系，看多了生命的脆弱与短暂，所以我时常想起，曾看过的《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公 保尔。柯察金 说过的一句话：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。所以我端正思想努力工作让自己的工作更有意义，自己的人生更有价值。 　　二、业务水平方面： 　　俗话说“活到老学到老”，这话用在医生身上再贴切不过了。在很多人的眼里只有临床医生的压力大，风险高，必须医术精湛，以确保万无一失，其实随着科技的发展，大量现代化设备应用到了医学上，绝大部分医生在给患者诊断前，要依据医技科室提供的各种报告、诊断，然后结合患者症状来下定论，这样看，医技科室才是冲锋在前的排头兵，风险系数才是最高的，生怕漏看，错看，而让自己的错误报告误导医生诊断。 　　用如履薄冰，来形容我的工作心态丝毫不为过，对待每个患者的X光片，我不敢有丝毫懈怠。也正是因为压力大所以我不断要求完美，力求在技术上更精湛，不因为自己的水平低而给患者造成更大的痛苦，给医院抹黑。为了提高自己的业务水平，我不断学习，丰富自己的理论知识，拓宽视野，让理论辅助、指导自己的实践工作，但理论与实践终究存在着千丝万缕的区别，很多时候面对新的病情我从书中找不到答案，一筹莫展，科室会诊大家的意见也莫衷一是，所以我就到东港中心医院求教，终于解开心中疑团，回到医院后很多同事对我的这种行为不理解，或许觉得讨教的行为不光彩吧，但我认为在学术领域里，只有无知才是可耻的，求知无罪。 　　在不断的走、看、求教的过程中，让我清醒认识到，目前我们医技科室仍存在大量问题，急待解决： 　　一、客观上： 　　设备落后、老化，致使成像清晰度低影响诊断，片子拿出去也影响医院声誉。有时候拿着别的医院的CR片子，我的脸上满是羡慕的表情，因为片子上，病人的病情清晰可见，漏诊的几率当然会大大降低。我希望我们医院也能引进先进的设备，虽然成本很高，但是我们医院既然是乡镇中的一流医院，就应该有高于其他医院的设备，先进的.设备在日后一定会带给我们更高的回报，而不仅仅是经济效益。 　　二、主观上： 　　科室成员水平不一，良莠不齐，又各自为政，这势必会影响工作。 　　首先团队意识不浓厚，大家互相帮助，互相学习的氛围有待于提高。希望在今后的工作中能通过各种活动，听讲座学习，增强我们科室的团队意识。 　　其次，报告书写不规范，各写各的，详简不一，没有统一认可的标准，漏症率较高，导致临床医生不信任医技科室，如果是这样的话那医技科室就失去了它真正的意义而是形同虚设。所以在下一年里希望医院在搞业务学习时，能把一些时间放给各科室，各科室针对相应的业务问题，有针对性的学习，而我们科室，则可以开设一、两节如何书写规范报告的学习。 　　再次摄片质量不高，除去设备原因也有个别医生技术不高，责任心不强等因素在里面。希望院领导能充分认识到医技科室的重要性，给予我们科室更多的关注，分批分期派出去学习，倾力打造一支责任心强，技术过硬的医疗队伍。 　　最后，个别医生对患者服务态度较差，体现不出“以病人为中心”的服务宗旨。 　　放射科护士工作总结 篇4 　　20XX年，在院领导的正确领导下，在医院各科室的大力支持下，我科室同志齐心合力，坚持以病人为中心，提高医疗服务质量为主题，树立高度的事业心和责任心，努力学习、钻研业务，围绕本科室的工作性质，求真务实、踏实苦干，较好地完成医院下达的各项工作任务，现将本年度的工作总结和科室开展情况作一系统回顾： 　　一、基本情况 　　放射科分为CT室、MRI室和普放三个科室，现有医务人员7人，其中1人为护士。 　　二、工作开展情况 　　20XX，我院就医人员不断增加，截止到XX月XX日： 　　1、普放摄片人数达到6521人，检查金额342223元； 　　2、透视方面：干部职工健康体检多批，3特殊检查：369例； 　　CT室：检查人次：6579人次，检查金额1202688元，月收入突破20万元以上。 　　MRI：检查人次：830人，检查金额：348600元； 　　20XX年上半年放射科总收入：1893511元，人均创收270500元。 　　三、存在的问题 　　1、书写报告不规范，详简不一，没有统一认可的标准，漏诊率较高，导致临床不信任放射科报告。 　　2、提高质量不高，许多体位不够标准，有责任心因素，技术因素，暗房及胶片因素。 　　3、部份医生态度差，话语不够温馨，显示不出“以病人为中心的宗旨”。 　　4、与临床科的协调度不够。 　　5、发放报告不及时。 　　四、20XX年整改措施 　　1、规范书写报告，减少漏诊率。 　　（1）采取复签报告形式。主班医师书写报告，报告形式分描写和印象，描写部分要详细规范。 　　（2）当发现报告有误，需要修正报告时，必须经过两签报告医师。 　　（3）中午及晚上值班时由值班医师单独发报告。 　　（4）复诊拍片对比必须拿到旧片对比，写出对比意见。 　　2、强化执行评片制度，提高拍片质量。 　　五、20XX年下半年工作计划 　　1、加强科室管理：科室不断完善标准化的操作规程，全体人员严格按标准化操作，并有严格的奖惩制度；科室各种资料管理有条有序，资料完整。各项设备仪器均有专人负责保养并定期检查。 　　2、努力钻研业务：科室全体员工积极参加院内、外的业务学习，努力提高自己的业务素质和业务水平。不断更新知识，提高技术水平。坚持每天早读片的制度，着重讨论疑难片的诊断，不断提高全科人员的诊断水平。 　　3、树立良好的医德医风：树立良好的医德医风，大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统。全科人员努力文明礼貌服务，时刻为病人着想千方百计为病人解除病痛，不与病人争吵，做到耐心解释，尽量提前治病人发诊断报告，满足病人的需求。全科人员严格医院各项规章制度，不迟到，不早退，工作认真负责，积极主动，互学互尊，团结协作。 　　4、把好质量关，提高经济效益：上半年，面对繁重的工作量，我们没有丝毫放松把好质量关，照片质量和诊断报告达到教学医院标准。这表明放射科是一支技术精湛，作风顽强的队伍，在医院的大力支持和鼓励下，我们取得了一个又一个胜利。上半年一例医疗安全责任事故，因此我们有信心，20XX年全年放射科无一例医疗安全责任事故。 　　放射科护士工作总结 篇5 　　放射科20xx年度全年在院部各部门的大力支持下，在院两委的直接领导下。紧密围绕20xx年的中心工作，狠抓落实，认真履行各级各类人员岗位职责，不断简化检查流程，不断总结和改进工作中的不足和差距，全面提高了全科人员的业务技术水平和思想文化素质。在全科人员的共同努力下，圆满的完成了本年度院部下达的各项工作目标任务，无一例医疗差错事故发生。 　　现就以下几个方面分别进行工作总结： 　　一、业务发展方面： 　　一年来，放射科着重质量建设，不断提高全员业务技术素质，提高诊断质量。制定了科室的业务学习计划，每月一次的读片评讲制度，疑难病例讨论会及影像质量讲评分析讨论会，每个人完成了两次业务串讲。 　　20xx年5月飞利浦dr安装到位，使全科的影像质量有了一个大的飞跃。影像质量提高，患者辐射损害小，成像迅速快捷，网上传送功能更是实现了全院各科室之间的图像资料共享。借助pass系统的全面应用，不断的简化检查流程，缩短了患者的等候时间。图像资料数字化储存率也达到了100%。 　　按照五年发展规划要求，本年度我科引进人才两名，不断的完善了人才梯队建设，为科室今后的业务发展注入了新的活力。于20xx年5月选派科室一同志到省人民医院进修学习，并要求其学习结束后，把省人民医院先进的检查技术设备以及检查流程全面反馈到科室每一个人。 　　本年度我科也开展了新的诊断技术，如：全脊柱、四肢自动拼接成像及多部位的造影检查，增加了检查项目，扩宽了检查范畴。 　　20xx年我科共接诊患者：dr检查3万余人次，cr检查1万余人次，fr检查共5000余人次，普通透视检查3000人次。全科总收入较20xx年增长约20%。在此基础上，全科的卫生材料消耗与20xx年相比持平或略有提高，在院部提出的增收节支方面也作出我科室的突出贡献。 　　全科40岁以下人员全部接受了急救技术知识的培训和实际操作及考核，并取得了较好的成绩。 　　二、医德医风，劳动纪律方面 　　20xx年全科人员先后重点学习了各项规章制度，各类人员岗位职责，执业医师相关法律法规。树立了良好的医德风尚，对待患者一视同仁，耐心接待每一位患者，对每一位患者进行耐心细致的检查。我科室工作人员在为患者操作检查中耐心细心，通过每一位患者到我科的一次检查，使其深刻体会到我院是“一家负责任的医院”，是一个有温暖有爱心的医院，让患者体会到了工作人员发自内心的关怀和责任心。在检查过程中，工作人员帮助患者，关心患者，保护患者隐私。加强患者多部位的防护，免受不必要的辐射损害。谢绝任何患者的吃请要求，想方设法为他们排忧解难。 　　劳动纪律方面，科室也制定了一系列措施，把劳动纪律和医德医风患者投诉纳入到了全科质量考核指标中，逐步与每个人的效益工资挂钩。在全科逐步形成了自觉早上班，晚下班，常加班的工作秩序。 　　三、设备保养及安全管理工作 　　20xx年我科制定了一系列设备保养制度、措施以及安全管理工作方面的应急预案。要求每台机器都有专人保养维护，并认真填写保养维护记录。如发生故障和问题，及时上报科主任及院部，确保了全科每台设备的正常运行。 　　20xx年全科人员全部参加了市卫生监督所主持开展的每年一次的安全管理及防护知识培训，加强了对科室人员及患者的安全防护意识。 　　四、工作中的不足和差距 　　20xx年全科人员在院部各部门的支持下，在全体人员的共同努力下，业务总收入有了大幅提高，业务技术水平有了明显提高，基本文化理念也有明显提升。机器设备运行正常，全员尽职尽责，团结上进，人才培养及新技术开展工作也稳步推进。全科无一例医疗差错事故发生，各项工作取得了一定的成果。但展望未来，各项工作距院部要求和“三级医院”的标准仍有很大差距。 　　五、具体如下： 　　（一）责任心有待加强， 　　（二）技术水平有待进一步提高， 　　（三）引进人才的层次有待提高， 　　（四）规范化建设方面有待加强， 　　（五）合理开发pass系统功能有待加强， 　　（六）科室内会诊制度应进一步落实和加强， 　　（七）业务学习制度应认真落实。 　　总之，回顾过去，差距和不足也是对我们的鞭策和激励。在20xx年的工作中，我科室将逐步克服不足，缩短差距，紧紧围绕医院的中心工作大局。和院部保持高度一致，为医院的全面建设做出放射科的努力和贡献。