哪些部门可以做食品卫生检测？做食品卫生检测要准备些什么？

本人已从事食品检验多年。主要工作有：1.原辅包料进厂检验；2.生产过程巡检测；3.成品出厂的检验。具体的工做要求还是要看你所在公司或工厂的求！ 食品检验人员的基本条件是:《加强食品质量安全监督管理工作实施意见》规定：“检验人员必须掌握与食品生产加工有关的法律基础知识和食品检验的基本知识和技能”。一般应当具备以下条件，并经培训考核合格，方可承担食品质量检验工作： （1）具有中专以上学历或者具有初级专业技术职务任职资格； （2）从事过食品检验或者相关专业的检验工作； 中专以上学历包括中专，但不包括高中学历。从事过相关专业的检验工作主要是指与食品检验专业相近的检验工作。 食品检验人员包括质检机构从事食品质量检验的检验人员和对检验结果进行审核的审核人员，食品生产企业从事出厂检验的检验人员和检验部门负责人。 食品质量检验岗位专业性非常突出，责任也非常重大，不仅要对企业负责，同时还要对消费者负责。从事食品质量检验的人员，应该熟悉食品质量检验基础知识，熟悉食品质量技术发挥，掌握质量检验基本技能。从事食品质量检验结果审核的人员，不仅要熟悉质量检验基础知识，熟悉食品质量技术法规，掌握质量检验基本技能，还要熟悉食品生产基础知识，熟悉关键工艺基本流程。所有这些都需要有一定的知识基础作支撑，没有中专以上文化水平，很难胜任食品质量检验工作，不经培训考核，难以保证检验结果的科学性和准确性。 食品质量检验人员基本条件，在执业资格制度实施前，按照以上条件执行；执业资格制度实施以后，按照执业资格制度规定的条件要求执行。

一、食品检验方法标准分哪几类1、食品检验方法标准分类如下：（1）国家标准。是国务院卫生行政部门会同国务院市场监督管理部门制定和公布，国家标准是食品标准的重要指标之一；（2）地方标准。对地方特色食品，没有食品安全国家标准的，省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门可以制定并公布食品安全地方标准，报国务院卫生行政部门备案；（3）企业标准。国家鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或地方标准的企业标准。2、法律依据：《中华人民共和国食品安全法》第八十七条县级以上人民政府食品安全监督管理部门应当对食品进行定期或者不定期的抽样检验，并依据有关规定公布检验结果，不得免检。进行抽样检验，应当购买抽取的样品，委托符合本法规定的食品检验机构进行检验，并支付相关费用；不得向食品生产经营者收取检验费和其他费用。二、食品检验工作标准是什么食品检验工作标准包括：1、食品检验机构及其检验人应当尊重科学，恪守职业道德，保证出具的检验数据和结论客观、公正、准确；2、按照国家有关认证认可规定通过资质认定后，在批准的检验能力范围内，按规范和食品安全标准开展检验活动。

检验员接到样品后要选择适当的方法进行样品制备。1、在制备样品时，观察该样品是否适于检验、其包装是否完好、样品有无损坏，根据样品流转卡核对样品及样品编号，按照产品标准要求进行制样。2、将制备好的样品装进干净的样品瓶内，按照样品上的编号对样品瓶进行标记，所作的标记要能识别样品检验的状态。3、按照样品保存条件对样品瓶内的样品进行保存备用。并在样品编号上做好检验状态标记。4、茶叶样品在样品制备之前（即开封之前），必须先进行水分项目的检验。5、其他固体样品在进行制备时，每次每制一个样品时必须保证制样机的清洁，防止样品相互污染。6、当制样机发热发烫时必须停止制样，等制样机冷却后在继续制样，防止发热后是样品的水分蒸发，影响水分的检项。二、样品的检验1、在进行检验前首先对产品标准进行查看：一看项目的单位；二看项目的指标；三看项目的检验方法。2、按照产品标准要求的检验方法查看检验方法，一看方法适用范围；二看试剂和材料；三看仪器和设备；四看操作步骤：五看结果计算；六看精密度。3、按照检验方法要求配制试剂，并填写试剂配制记录，若需要使用标准溶液，填写标准溶液领用记录及使用记录，4、对样品开始进行检验时，依据标准对样品进行前处理，在样品前处理时，要认真的排除各种可能影响的检验结果的因素。按标准要求配置标准曲线及样品检测溶液。5、将标准溶液与样品待测液同时进行检测，在检测过程中应严格遵守该仪器操作规程，填写仪器使用记录，6、将检测结果带入公式进行计算，完成样品检测原始记录，将检验结果录入电脑数据中，最后一位完成检验的检验员负责编写原始记录页码及将电脑数据提交。

分这样几步：一、原材料检验1、记录生产厂家、生产日期、批号2、检测水分含量是否超标3、检测大肠杆菌是否超标4、检测霉菌是否超标二、生产过程检验1、检测水分含量是否超标2、成色是否达标三、成品（半成品）检验1、检测水分含量是否达标2、检测霉菌是否达标3、重量是否达标

在当地的质量监督局进行报考，前提是要满足条件才行。报名需要到当地质量监督局网站上报名。食品检验员报考条件：1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。食品检验员职业要求：1、职业知识要求（1）标准化计量质量基础知识（2）化学基础知识（包括安全与卫生知识）（3）分析化学知识（4）电工基本知识（5）计算机操作知识（6）相关法律、法规知识2、职业能力要素有一定的观察、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力和对突发事件的处理能力。3、工作要求本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进。

化学比色主要分为：试纸色谱比色测定、试纸比色测定、试管比色测定、滴定比色测定四种方法。（1）试纸色谱比色测定 根据固定相基质的形式可以分为纸色谱、薄层色谱和柱色谱。色谱是指以滤纸作为固定相的色谱，其原理是利用被分离物质的物理、化学及生物学特性不同，使它们在某种固定相中移动速度不同而进行分离和分析的方法。例如，试纸色谱比色测定用于快速测定苏丹红、瘦肉精等有害物。（2）试纸比色测定 根据待测成分与经过特殊制备的试纸作用所显的颜色与标准比色卡对照，对待测成分定性或半定量。例如，用试纸显色定性作为限量指示测定农药等；用试纸显色的深浅来半定量测定食用油的酸价、过氧化值等。详情请咨询:百检检测

一 食品检验员工作需要取什么资格证书 需要考食品检验员国家职业资格证书。 报考条件 一、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： 1、在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； 2、经过初级工培训结业。 二、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： 1、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； 2、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； 3、高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 (1)食品检验工职业资格证书扩展阅读 食品检验工研究和评定食品质量及其变化的一门学科，依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，如国际、国家食品卫生/安全标准，对食品原料、辅助材料、半成品、成品及副产品的质量进行检验，以确保产品质量合格。 食品检验的内容包括对食品的感官检测，食品中营养成分、添加剂、有害物质的检测等。食品检验工其实就是负责食品检验的人员。 2015年11月人社部决定对原劳动保障部招用技术工种从业人员规定予以废止，对没有法律依据的准入类职业，不得要求劳动者持证上岗，其中包含食品检验工证书。 二 中华人民共和国职业资格证书 三级/高级技能 职业（工种）及级别：食品检验工三级 这个是食品检验证书吗 是的。 国家《职业资格证书》分为5个等级，食品检验的话：分初级工，中级工，高版级工，技师，高级技师5个级权别。你这个是高级食品检验工，所以是三级职业资格证书。下个级别是技师，报名资格为： 1、取得食品检验工高级职业资格证书。 2、本科需连续从事本专业职业工作年限7年，或研究生连续从事本专业职业工作年限3年。 3、高级技师则是需要技师及11年/6年资历。 (2)食品检验工职业资格证书扩展阅读 报考条件 1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： （1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； （2）经过初级工培训结业。 2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： （1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； （2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； （3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 三 食品检验工的职业资格鉴定有哪几个等级 我不知道你问的是国家的还是各个地区的，我是上海的。 首先先跟你交代一个问题，以前上海的食品检验工叫食品质量检验员，后来为了和国家接轨。就全国统一都叫食品检验工了，但是考试的内容是不一样的。 上海目前通过正式的考试能获得的证书只有中级和高级两张证书，因为社会环境需要，初级在去年也开始有了。但是还没有实现程序化考试。估计实现也快了。技师的书貌似已经出好了，但是到底怎么考还没有最后定。但是技师这个等级的证书已经有人有了。获得技师证书的人一般有几种途径，一是参加上海市一级劳动竞赛获得前百分之十以内再经评定后升级成为食品检验工技师。通过这条路拿到的证书的人总共不会超过15个，我记得不是12个就是11个。因为上海一级劳动竞赛食品检验工这个项目就办了两届。二嘛就是一些在该行业具有影响力的人通过你懂的手段拿到一张技师的证书。但这在上海很难。至于高级技师，连书都没有开始写。 国家的食品检验工证书其实和上海差不多。也只有中级和高级两种。初级在我的印象叫食品检验工的貌似没有。但是检验工的两个模块的初级有。分别是微生物初级和商品（理化）检验初级。因为我读书的时候最早考的就是这两张证书。不过这是10年前的事了，现在不知道有什么变化了。国家级的技师证书和上海一样目前是没有考的，但是有技师证书的人却不少。原因嘛，嘿嘿，您懂得。同样的，据我所知，国家的食品检验工高级技师的证书还在天上飞呢。 这里做一个友情提醒，我不知道你问这干嘛，但是如果你想考的话。如果说你是非食品专业想考那么你只能从初级考起。并且拿到证书后要过一年才能考中级，拿到中级证书后再过三年才能考高级。如果你食品专业的就可以直接从中级考起，现在的食品检验专业学校毕业前一般都会叫学生参加考证的。而且大学的应届毕业生在这方面极其有优势，他可以在毕业的那一年先考中级，拿到证书后直接去考高级，如果碰巧那一年正好有竞赛，他也能参加，如果进前10%照样发技师证书。这样的学生我已经看到好几个了。 但是就目前来看，如果不是评职称需要的话，一张中级证书足以。食品检验工初级和高级技师的法律效力是一样的。一家食品厂的检验员只要有食品检验工的证书就可以了。目前好像还没有规定说什么食品厂一定要高级检验员 四 食品检验工职业资格证书 一、食品检来验工等级自 中华人民共和国职业资格证书 需要登录质量技术监督行业职业技能鉴定指导中心网站查询真伪信息。 二、查询时需输入证件号码、证书编号、准考证号、姓名四项信息中的任意两项进行查询。 三、广义的食品检验是指研究和评定食品质量及其变化的一门学科，它依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，如国际、国家食品卫生/安全标准，对食品原料、辅助材料、半成品、成品及副产品的质量进行检验，以确保产品质量合格。食品检验的内容包括对食品的感官检测，食品中营养成分、添加剂、有害物质的检测等。食品检验工其实就是负责食品检验的人员。 五 食品检验工证书还可以办吗 一、食品检验工证书还可以办理： 根据《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知（人社部发【2017】68号）》的相关规定，食品检验工这个工种正式更名为农产品食品检验员。 而且以后证书的颁发不再由人社部颁发，人社部将颁发证书的权利下发到了农业部。 二、过渡时期食品检验工证书的颁布： 在2018年6月份之前，国家的证书都可以正常办理。到了2018年6月份以后，国家不再发行国家级证书，转交给农业部颁发行业证书。 (5)食品检验工职业资格证书扩展阅读： 食品检验工的报考条件和和食品检验工证书的办理条件： 一、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： 1、在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的。 2、经过初级工培训结业。 二、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： 1、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年。 2、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业。 3、高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 参考资料来源： 中央 *** 门户网站——人社部决定废止《招用技术工种从业人员规定》全力助推创业创新 参考资料来源： 网络——食品检验工 参考资料来源： 费县人民 *** 官网——人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知（人社部发【2017】68号） 参考资料来源： 福州市晋安区人民 *** 官网——国务院关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定 六 食品检验员国家职业资格证书怎么考 报考条件 一、具备下列条件之一的，可申请报考初级工： （1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； （2）经过初级工培训结业。 二、具备下列条件之一的，可申请报考中级工： （1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； （2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； （3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 (6)食品检验工职业资格证书扩展阅读： 一、职业要求： 1、职业知识要求 （1）标准化计量质量基础知识 （2）化学基础知识（包括安全与卫生知识） （3）分析化学知识 （4）电工基本知识 （5）计算机操作知识 （6）相关法律、法规知识 2、职业能力要素 有一定的观察、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力和对突发事件的处理能力。 3、工作要求 本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 4、基本文化程度 高中或中专毕业（或同等学历）。 二、相关知识 1.比重瓶的使用知识 2.容量法知识 3.微生物的基本知识 4.可见光分光光度仪的使用知识 检验结果分析 检验报告编制能正确计算与处理实验数据误差一般知识和数据处理常用方法 七 如何报考食品检验工证书 报考条件 具备下列条件之一的，可申请报考初级工： 1、在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的； 2、经过初级工培训结业。 具备下列条件之一的，可申请报考中级工： 1、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年； 2、取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业； 3、高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。 (7)食品检验工职业资格证书扩展阅读： 参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生； 参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生； 参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员； 参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员； 参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 八 食品检验工的四级职业资格证有用么 食品质量检验资抄格证有用，食品袭质量检验资格证是食品检验工职业资格的一种认定证书，食品检验的岗位必须持证上岗。 食品质量检验资格证由省质量技术监督国家职业技能鉴定所发的。它要分两部分来考：一部分是理论，包括标准化、计量、质量知识；化学、分析化学基础知识；微生物检测基础知识；另一部分是操作即食品检验技术。食品检验工分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。

监督所和检验所是完全两个不同的事业单位，检验所是负责食品药品检验任务的，大型仪器有液相、气相、气质、液质等等，对喜欢仪器喜欢检验的是个不错的选择；监督所是负责日常监督抽样的，没成立之前由药监局的稽查科等部门去抽样，现在是整合了原来的卫生监督所部分职能，所以说监督所是有行政执法权的，对外工作会比较多。药检所就比较闭塞一点，一天到晚都是在实验室，圈子会比较窄，监督所认识的人会多一点，但是要防止被人利用，诱惑对多一点。

食品类质检员宏观来说就是监督食品生产，保证产品质量符合要求的工作人员。食品类质检员的任职要求普遍的需要以下几点：1、食品工程等相关专业大专以上学历,20-30岁;2、具备本行业1年以上食品生产检测、质量控制经验,优秀应届毕业生可考虑做储备人选;3、懂理化、微化试验操作;4、接受过食品生产检测、质量管理等方面的培训,具有质检员资格证。5 、要知道检验的目的，无非是对原材料，工序，及产成品的监督。食品类质检员需要的证件：质检员资格证，毕业证，身份证，中级检验工证等相关证件。①采集样品； ②配制标准溶液； ③使用培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量； ④检验样品的微量金属元素、微量非金属元素及理化指标； ⑤记录、计算、判定检验数据； ⑥协助主检人员完成检验报告； ⑦检查、维护仪器设备； ⑧负责检验室卫生、安全工作。1、执行国家颁发的安装工程质量检验评标估准和施工验收规范，照章独立行使质量监督检查权和处罚权。2、负责专业检，随时掌握各作业区内分项工程的质量情况。3、负责分项工程质量的评定，建立质量档案，定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况。4、负责分项工程各工序、隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录。5、对不合格项目及时向项目总工和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估。

食品检测技术专业就业方向是什么？我整理了相关内容，来看一下吧！ 食品检测技术专业就业方向 1、食品检测技术专业学生适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体全面发展，具有食品加工生产、食品烹饪、食品营养与食品分析检测的专业理论知识和较强的职业技能及职业岗位能力。 2、食品检测技术专业主要面向食品相关企业，培养能运用分析检测技术从事食品原辅料、半成品、成品及包装材料检验及卫生检验等食品质量与安全检测工作，具有相关职业资格和职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。 3、食品检测技术专业毕业后可在食品原辅料生产加工、流通和消费领域从事检验、品质控制、安全评价、生产管理、贸易经营、产品研发等工作；在政府部门从事商检、卫生防疫、技术监督、食品安全监管等工作；在中、高等职业学校从事食品营养、安全与质量控制方面教育教学及研究等工作。 食品检测技术专业 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品检验分析理论和方法等基本知识，熟练使用各种食品分析检验仪器设备，具备完成食品企业常规检验项目的检测等能力，从事食品分析检验和质量安全管理等工作的高素质技术技能人才。 主干课程：食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品仪器分析、食品标准与法规、食品质量控制等。

食品分析与检验主要学习：分析化学、食品营养、食品工艺、烹饪工艺、实验设备应用与维护、食品质量安全管理、食品微生物检验、食品感官与理化检验、食品贮运与营销、现代仪器分析、食品企业现场管理、职业资格培训与考证、安全食品标准与认证等。培养目标：本专业以食品检验技术为特色，服务面向食品行业、农产品加工业，培养能够从事食品分析与检验、产品质量安全控制等工作的高素质技能型专门人才。就业前景：学生毕业后可到各级食品卫生监督部门、食品生产企业管理部门、商检单位、餐饮业从事食品生产、加工、贮藏、运输、销售等相关食品分析与检验、安全评估与控制、质量安全管理和品质控制等工作。

材料的成品、半成品及原辅料检验的人员。 食品检验工从事的工作主要包括： (1)采集样品； (2)配制标准溶液； (3)使用培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量； (4)检验样品的微量金属元素、微量非金属元素及理化指标； (5)记录、计算、判定检验数据； (6)协助主检人员完成检验报告； (7)检查、维护仪器设备； (8)负责检验室卫生、安全工作。 食品检验工包含工种： 水产品质量检验工

根据《中华人民共和国计量法》第二十二条的规定：“为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。”因此，所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其它各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。那么，第三方检测机构申请CMA资质的步骤如下：第一步：注册公司，不同地区对于注册资金也是有要求的，至少50万以上的注册资金；第二步：工商注册完成后，需要购买仪器设备及招聘化学分析工程师。仪器必须为国家标准的化学分析仪器，要有CMC认证的仪器。基本的仪器配备为：气相色谱仪、分光光度计、皂膜流量计、分析天平、大气采样仪、测氡仪、干燥箱等；第三步：人员需要至少一名化学分析高级工程师，数名化学分析工程师职称；第四步：进行至少三个月的试运行，建立了完备的实验室管理体系后，再向省级质监局申请计量认证；第五步：省质监局认证处会通知您何时来进行现场评审；第六步：现场评审（这是最关键的），如果申请认证的项目少，一般就来两个人，一个组长负责质量体系的检查，一个专家负责技术方面的检查。第七步：现场评审一般会开出一些不合格项，只要不是太多，一般没问题的。一是肯定多多少少会有些问题的，二是要体现出专家的水平。所以肯定会有一些不合格项的；第八步：对不合格项进行整改，至少要一个月。一个月后整改完成，将相关书面证明提交给组长。第九步：等候颁布CMA计量证书！

一、食品检验方法标准分哪几类1、食品检验方法标准分类如下：（1）国家标准。是国务院卫生行政部门会同国务院市场监督管理部门制定和公布，国家标准是食品标准的重要指标之一；（2）地方标准。对地方特色食品，没有食品安全国家标准的，省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门可以制定并公布食品安全地方标准，报国务院卫生行政部门备案；（3）企业标准。国家鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或地方标准的企业标准。2、法律依据：《中华人民共和国食品安全法》第八十七条县级以上人民政府食品安全监督管理部门应当对食品进行定期或者不定期的抽样检验，并依据有关规定公布检验结果，不得免检。进行抽样检验，应当购买抽取的样品，委托符合本法规定的食品检验机构进行检验，并支付相关费用；不得向食品生产经营者收取检验费和其他费用。二、食品检验工作标准是什么食品检验工作标准包括：1、食品检验机构及其检验人应当尊重科学，恪守职业道德，保证出具的检验数据和结论客观、公正、准确；2、按照国家有关认证认可规定通过资质认定后，在批准的检验能力范围内，按规范和食品安全标准开展检验活动。

分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。 食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。 除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。 无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。 紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。 色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。

主要工作有：1.原辅包料进厂检验；2.生产过程巡检测；3.成品出厂的检验。具体的工做要求还是要看所在公司或工厂的求！ 食品检验人员的基本条件是:《加强食品质量安全监督管理工作实施意见》规定：“检验人员必须掌握与食品生产加工有关的法律基础知识和食品检验的基本知识和技能”。一般应当具备以下条件，并经培训考核合格，方可承担食品质量检验工作：（1）具有中专以上学历或者具有初级专业技术职务任职资格；（2）从事过食品检验或者相关专业的检验工作。

本人已从事食品检验多年。主要工作有：1.原辅包料进厂检验；2.生产过程巡检测；3.成品出厂的检验。具体的工做要求还是要看你所在公司或工厂的求！ 食品检验人员的基本条件是:《加强食品质量安全监督管理工作实施意见》规定：“检验人员必须掌握与食品生产加工有关的法律基础知识和食品检验的基本知识和技能”。一般应当具备以下条件，并经培训考核合格，方可承担食品质量检验工作： （1）具有中专以上学历或者具有初级专业技术职务任职资格； （2）从事过食品检验或者相关专业的检验工作； 中专以上学历包括中专，但不包括高中学历。从事过相关专业的检验工作主要是指与食品检验专业相近的检验工作。 食品检验人员包括质检机构从事食品质量检验的检验人员和对检验结果进行审核的审核人员，食品生产企业从事出厂检验的检验人员和检验部门负责人。 食品质量检验岗位专业性非常突出，责任也非常重大，不仅要对企业负责，同时还要对消费者负责。从事食品质量检验的人员，应该熟悉食品质量检验基础知识，熟悉食品质量技术发挥，掌握质量检验基本技能。从事食品质量检验结果审核的人员，不仅要熟悉质量检验基础知识，熟悉食品质量技术法规，掌握质量检验基本技能，还要熟悉食品生产基础知识，熟悉关键工艺基本流程。所有这些都需要有一定的知识基础作支撑，没有中专以上文化水平，很难胜任食品质量检验工作，不经培训考核，难以保证检验结果的科学性和准确性。 食品质量检验人员基本条件，在执业资格制度实施前，按照以上条件执行；执业资格制度实施以后，按照执业资格制度规定的条件要求执行。

法律主观：分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。法律客观：食品检验是指研究和评定食品质量及其变化的一门学科，它依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，对原料、辅助材料、成品的质量进行检验。食品检验内容十分丰富，包括食品营养成分分析，食品中污染物质分析，食品辅助材料及食品添加剂分析，食品感官鉴定等。狭义的食品检验通常是指食品检验机构依据《中华人民共和国食品卫生法》规定的卫生标准，对食品质量所进行的检验，包括对食品的外包装、内包装、标志、唛头和商品体外观的特性、理化指标以及其它一些卫生指标所进行的检验。检方法主要有感官检验法和理化检验法。

　　广义的食品检验是指研究和评定食品质量及其变化的一门学科，它依据物理、化学、生物化学的一些基本理论和各种技术，按照制订的技术标准，对原料、辅助材料、成品的质量进行检验。　　食品检验内容十分丰富，包括食品营养成分分析，食品中污染物质分析，食品辅助材料及食品添加剂分析，食品感官鉴定等。狭义的食品检验通常是指食品检验机构依据《中华人民共和国食品卫生法》规定的卫生标准，对食品质量所进行的检验，包括对食品的外包装、内包装、标志、唛头和商品体外观的特性、理化指标以及其它一些卫生指标所进行的检验。检方法主要有感官检验法和理化检验法。　　分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。　　食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。　　除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。　　无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。　　原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。 紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。　　色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。

分析化学的发展为食品安全检验提供了准确可靠的分析方法。随着科学技术的迅速发展，食品检验技术已能达到百万分之一甚至十亿分之一的准确度。 食品检验的指标主要包括食品的一般成分分析、微量元素分析、农药残留分析、兽药残留分析、霉菌毒素分析、食品添加剂分析和其他有害物质的分析等。根据被检验项目的特性，每一项指标的检验对应相应的检验方法。 除传统的常规分析方法外，仪器分析方法逐渐成为食品卫生检验主要的手段，包括分光光度法、原子荧光光谱法、电化学法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等。以上检验方法按照检验项目，大致可以分为无机成分分析方法和有机成分分析方法。 无机成分的分析检验项目主要包括微量元素中铜、铅、锌、锰、镉、钙、铁等。分析方法主要包括原子光谱法、分光光度法、电化学法、离子色谱法等方法。原子光谱法由于其独特的优点，成为无机成分分析方法中最主要、最常用和最值得信赖的分析方法。原子光谱法具有分析速度快、设备费用较低、操作比较简单以及检验结果受操作人员熟练程度影响小等优点。 紫外可见分光光度法历史悠久，应用广泛。根据统计，在分析化学面临的任务中，将近50%的检验由紫外可见分光光度法完成。这种方法的最大特点是仪器简单、操作简便。食品中无机成分的检验在食品安全检验中占有相当重要的地位。比如汞的测定，一直是一个被政府和民众特别关注的检验项目。因为汞容易在生物体中传递，可以被水体蓄积。汞进入人体内，特别是进入人脑后几乎不能够被排出，蓄积到一定程度就会引起中毒，损害中枢神经。汞的分析一般由原子吸收或原子荧光光谱法完成。有机成分的分析一般由气相色谱或高效液相色谱法以及分子光谱法完成。相关检验中，特别是农药残留，如有机氯、苯并(a)芘、拟除虫菊制脂、有机磷等的测定得到普遍的关注。 色谱法是分离混合物和鉴定化合物的一种十分有效的方法，既能鉴定化合物又能准确测定含量，操作也相对方便。具有分离效能高、分析速度快、灵敏度高、定量结果准确和易于自动化等特点，因此在有机成分的检验中得到广泛的应用。在分子光谱法中红外光谱法应用较为广泛。通常情况下，红外光谱法与拉曼光谱法等其他分析方法结合使用，可作为鉴定化合物、测定分子结构的主要手段。

一个是检验食品，检验剩余的除了需要留样的，你想吃可以吃掉。一个是检验药品，检验剩余的一定需要留样，留样剩余的，你不可能吃掉很经典的回答，但是我要告诉你的是药品检验的药品，你也是可以吃掉的，当然你要注意服用剂量。我认为：检验食品是指检出那些对人体有害的物质（无机物、有机物、微生物），其中大部分需要控制的并不是致命的，至少不是在短时间内就致人性命的，是日积月累导致病变，因此在标准左右的可以算是合格。检验药品是指检出那些有可能对人体有害的物质（无机物、有机物、微生物），其中大部分物质如果不加以控制是会致人死亡的，很多情况下是无法挽救的，因此来不得半点马虎。

很好。1、工作岗位；工作轻松，每天工作八小时。2、薪资待遇；有五险一金，综合薪资3K-6K，有奖金和津贴补助。

分这样几步：一、原材料检验1、记录生产厂家、生产日期、批号2、检测水分含量是否超标3、检测大肠杆菌是否超标4、检测霉菌是否超标二、生产过程检验1、检测水分含量是否超标2、成色是否达标三、成品（半成品）检验1、检测水分含量是否达标2、检测霉菌是否达标3、重量是否达标

是食品药品检验所我国食品药品检验所三级机构是：中国食品药品检定研究院，各省、直辖市食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。所以食品药品质量检测报告应该由各级食品药品检验所出示才具有法律效应。中国食品药品检定研究院是国家食品药品监督管理总局直属单位，是法定的国家食品、保健品、药品、生物制品、化妆品、医疗器械等质量最高检验和仲裁机构。中国食品药品检定研究院下属机构：食品化妆品检定所、中药民族药检定所、化学药品检定所、生物制品检定所、医疗器械检定所、包装材料与药用辅料检定所、实验动物资源研究所、标准物质与标准化研究所、食品药品安全评价研究所、食品药品技术监督所、医疗器械标准管理研究所，等。各省、直辖市食品药品检验所（包括个海关食品药品检验所），各地市食品药品检验所。设立相关科室。

食品检验检测技术就业前景非常不错，相关内容如下：1.食品行业日益庞大随着经济的发展和人们生活质量的提高，食品行业越来越受到重视。尤其是近年来，随着环境污染等问题的加剧，食品安全越来越成为人们关注的焦点。2.医药行业也需要食品检验检测技术食品检验检测技术的应用领域不仅局限在食品行业内，同时也涵盖医药、化妆品、农药等多个领域。其中，医药行业中的药品安全和生产质量检查都需要用到食品检验检测技术。3.国家政策倾向性对技术工作者的支持政府近些年出台了多项有关食品检验检测技术的政策，并投入大量的人力和物力进行技术研究和应用。这些政策的出台为该领域的技术开发者和工作者提供了巨大的发展机遇。4.与大数据、云计算结合随着科技的飞速发展，人工智能、大数据和云计算等信息技术正越来越广泛地应用于食品检验检测领域。基于这些技术的应用将大幅度提高检测效率和准确率，也会为专业人员带来更多发展机遇。5.结合实际需求要想在食品检验检测领域能够获得更好的就业前景，除了拥有专业技能和知识外，应通过参与实际项目和活动，不断提高自身的实践能力和经验水平。同时，还需要密切关注行业发展趋势和国家政策，并结合实际需要和发展方向，努力拓宽职业发展道路和空间。

从事食品检验需要看哪些书籍 食品检验分为乳及乳制品检验（化验）；粮油及制品检验（化验）；肉蛋及制品检验（化验）；白酒、果酒、黄酒检验（化验）；饮料检验（化验）；糕点、糖果检验（化验）；啤酒检验（化验）；罐头食品检验（化验）；调味品、酱货、腌制品检验（化验）；水产制品检验（化验）；茶叶制品检验（化验），就看你从事的是食品检验的哪一个类别了。书本的话可以参考下面文章 网页连结 食品化验需要看哪些书籍？ 我以前大学里学的是食品检验分析，主要有《食品微生物检验》《食品感官鉴评》《食品化学》等等，最主要也是最重要的是《食品微生物检验》，会有相关实验配合教学。 想从事食品检验类工作需要学些什么 我本科是食品专业，硕士也做这方面的课题。 如下学科建议看看： 食品分析，仪器分析（你学过） 气相液相一般用得比较多，必须会。 食品检验都要进行哪些检验？ 一般所有的食品都要进行水分、微生物的检测,其余的就要以不同的品种不同的专案了。 从事食品检验行业要考什么证 农业部好象有个质检员的证，就是专门检查食品安全的 食品检验三级与食品检验工 应该是食品检验三级更正规些，食品检验工分初级、中级、高阶 。三级属高阶。 高阶食品检验工可以从事哪些岗位？ 主要从事食品质量检验。你是哪一类的食品检验工，有粮油及制品检验、糖果糕点检验、乳及乳制品检验、白酒 果酒及黄酒检验、啤酒的检验、饮料的检验、罐头食品的检验、肉蛋及制品的检验、调味品 酱腌制品检验、茶叶检验等共十类检验。如果你要应聘双汇食品公司，就需要有肉蛋及制品检验的本本。高阶食品检验工和食品检验工的工作应该是没有太大的区别，但是食品检验工初级的证书是有有效期的，但是高阶食品检验工目前没有时间限制。 食品检验 你可以去当地的食品药品监督管理局投诉，就找食品安全监管科或者该局的稽查部门。自己拿一瓶去检验有一些可操作性问题：样品数量不够，购买凭证有没有？即使你的样品数量够，自己去送检，如果不按投诉途径的话，一定要检可能是需要自己交纳检验费用的。投诉被受理后他们会按照有关程式去查处的。地址可以自己查114嘛。

食品营养比较好。

　　食品分析检验一般包括：食品样品的采集与处理、食品质量的感官检验、食品一般成分的测定、食品矿物质的测定、食品添加剂的测定、食品中有害有毒物质的测定、食品包装材料及容器的检测等内容。 　　一般可以包括以下几个步骤： 　　1、样品的采集 　　2、样品的制备与保存 　　3、样品的预处理 　　4、成分分析 　　5、数据记录整理 　　6、分析报告的撰写

食品检验机构应具备哪些检验能力 第九条 食品检验机构应当具备下列一项或多项检验能力： （一）能对某类或多类食品相关食品安全标准所规定的检验专案进行检验，包括物理、化学与全部微生物专案，也包括对食品中新增剂与营养强化剂的检验； （二）能对某类或多类食品新增剂相关食品安全标准所规定的检验专案进行检验，包括物理、化学与全部微生物专案； （三）能对某类或多类食品相关产品的食品安全标准所规定的检验专案进行检验，包括物理、化学与全部微生物专案； （四）能对食品中污染物、农药残留、兽药残留等通用类食品安全标准或相关规定要求的检验专案进行检验； （五）能对食品安全事故致病因子进行鉴定； （六）能为食品安全风险评估和行政许可进行食品安全性毒理学评价； （七）能开展《食品安全法》规定的其他检验活动。 食品检验机构应当具备的检验能力有哪些？00 符合市场流通产品的基本检测需要，任何一家检测机构都不能百分百的检测所有引数，只有按照国家食药局对食品药品的监管指标来申请检验能力表。这个不好全面判断。 食品检验机构资质认定批准的检验能力怎么查 1.总则 1.1 为贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《中华人民共和国认证认可条例》等有关法律法规的规定，规范食品检验机构资质认定评审活动，依据《食品检验机构资质认定管理办法》和《食品检验机构资质认定条件》，制定本准则。 1.2在中华人民共和国境内，对从事向社会出具具有证明作用的资料和结果的食品检验机构资质认定的评审应当遵守本准则。 1.3 本准则所称的食品检验机构，是指依法设立或者经批准，从事食品检验活动并向社会出具具有证明作用的检验资料和结果的检验机构。 1.4 国家认证认可监督管理委员会和各省、自治区、直辖市人民 *** 质量技术监督部门依据本准则对食品检验机构的基本条件和能力实施评价，对符合法律、行政法规规定以及本准则要求的食品检验机构颁发资质认定证书。 1.5 食品检验机构的资质认定评审，应当遵循客观公正、科学准确、统一规范、有利于检测资源共享和避免不必要重复的原则。 1.6 食品检验机构资质认定评审（含具有食品检验能力的综合性检验机构的资质认定评审），依据《实验室资质认定评审准则》和本《准则》同时进行。 2.参考档案 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国食品安全法实施条例》 《中华人民共和国认证认可条例》 《食品检验机构资质认定管理办法》 《实验室资质认定评审准则》 《食品检验机构资质认定条件》 食品检验机构检测一次多少钱？ 食品检测费用是需要根据检测专案多少确定的，一般全项检测的话会比较贵点，常规检测大概几百块钱就可以了 食品检验报告应当加盖食品检验机构公章，还需要谁的签 三个签字一个章：主检、稽核、批准 三个签字 实验室一个章 办一家食品检验机构，对外受理检验，出具检验报告，需要办理哪些证? 最好咨询国家认监委在当地的分中心。基本上实验室认可和计量认可是必不可少的。投入很大，要求很高，搞不好还要吃官司，而且是抢当地 *** 办检验机构的业务，日子会很不好过。 食品检验机构资质认证需要哪些特殊条款 参看食品检验机构资质认可评审准则。 5，化验室应具备哪些检验能力 仅供参考，不同行业/功能/用途的化验室会有不同的要求： 化验室的质量管理和生产控制工作,是通过对原燃料,半成品和成品的检验资料分析判 断而确定的.地方水泥企业在人员配备合理,仪器装置和试验环境条件基本满足要求以后, 化验室应具备相当的化学分析和物理检验能力,以承担其应有的质量检验任务,适应质量管 理和产品开发的需要. （l）化学分析组： 1）原料、燃料、半成品和成品的化学常规分析和钾、钠测定. 2）煤的工业分析和灰分全分析. 3）常用试剂的配制和标准溶液的标定. 4）部分研究试验专案（如新混合材活性、新品种、润滑油及气体分析等）. （2）生产控制组 1）CaCO3 或 CaO、Fe2O3、SiO2 的快速分析、细度、水分、粒度、SO3、f-CaO、CaF2 的测定. 2）半黑生料、全黑生料含煤量和水泥混合材掺入量的测定. 3）常用试剂的配制. （3）物理检验组 1）安定性、凝结时间、标准稠度、密度、比表面积、细度等常规例行性专案的测定. 2）水泥和熟料强度试验及有关材料新品种的研究试验. 3）对试验仪器、装置的一般引数调整. 4）生产特性水泥和专用水泥的企业应具备相应特殊效能的检验能力. 食品检验机构责任追究机制包括哪些内容 食品检验机构责任追究机制主要实行食品检验机构与检验人负责制和首长问责制。 中心领导层，必须确保食品检验岗位不聘用非正式职工或法律规定禁止从事食品检验工作的人员，并保证食品检验人员的稳定，保证检验人员和管理人员不受任何压力和影响，确保实验室的独立性和公正性；检验人员必须保证食品检验资讯的真实，结果报告的准确、公正和可靠，规范检验行为。 检验责任追究的原则：实事求是、客观公正，分级负责，有责必问、有错必纠、教育与惩处相结合、处分与责任相适应等。 违法行为的责任追究： 一对出具虚假检验报告、不履行或者不正确履行职责，以致影响执行力和公信力，贻误检验工作或者损害客户合法权益等行为实行责任追究。 二出具虚假检验报告或出具食品检验报告不实造成严重后果的或在资质认定证书暂停期间对外出具检验报告的，主动接受授予资质的主管部门或机构撤销本机构的检验资格，并分别追究直接过错责任人（直接负责的主管人员、食品检验人员、岗位责任人等食品检验、稽核、批准等相关人员），直至科室负责人、中心分管领导、机构最高管理者的相应责任。特别严重者将依法给予撤职或者开除处分。 三过错责任人的责任追究，主要包括： 1、诫勉谈话、限期整改； 2、责令书面检查、通报批评； 3、建议给予行政处分或进行行政处分。 食品安全法对食品检验机构资质认定，检验人有哪些要求 一、《食品安全法》的相关内容规定很笼统： 第五章　食品检验 1、第八十四条　食品检验机构按照国家有关认证认可的规定取得资质认定后，方可从事食品检验活动。但是，法律另有规定的除外。 食品检验机构的资质认定条件和检验规范，由国务院食品药品监督管理部门规定。 符合本法规定的食品检验机构出具的检验报告具有同等效力。 县级以上人民 *** 应当整合食品检验资源，实现资源共享。 2、第八十五条 食品检验由食品检验机构指定的检验人独立进行。 检验人应当依照有关法律、法规的规定，并按照食品安全标准和检验规范对食品进行检验，尊重科学，恪守职业道德，保证出具的检验资料和结论客观、公正，不得出具虚假检验报告。 3、第八十六条食品检验实行食品检验机构与检验人负责制。食品检验报告应当加盖食品检验机构公章，并有检验人的签名或者盖章。食品检验机构和检验人对出具的食品检验报告负责。 二、国家质量监督检验检疫总局《食品检验机构资质认定管理办法》自2010年11月1日起施行。 第二章　资质认定条件与程式 1、第十条　食品检验机构资质认定程式： （一）申请资质认定的食品检验机构（以下简称申请人），应当向国家认监委或者省级质量监督部门（以下统称资质认定部门）提出书面申请，并提交符合本办法第八条规定的相关证明材料，申请材料应当真实有效； （二）资质认定部门应当对申请人提交的申请材料进行书面审查，并自收到材料之日起5日内作出受理或者不予受理的书面决定；申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当一次性告知申请人需要补正的全部内容； （三）资质认定部门应当自受理申请之日起6个月内，对申请人完成技术评审工作,评审时间不计算在作出批准的期限内； （四）资质认定部门应当自技术评审完结之日起20日内，对技术评审结果进行审查，并作出是否批准的决定。决定批准的，向申请人颁发资质认定证书，并准许其使用资质认定标志；不予批准的，应当书面告知申请人，并说明理由。 2、第十二条　食品检验机构资质认定证书有效期为3年。 食品检验机构需要延续依法取得的资质认定的有效期的，应当在资质认定证书有效期届满前6个月，向资质认定部门提出复查换证申请。 第三章　技术评审 3、第十六条　国家认监委根据国家有关法律法规、国务院卫生行政部门规定的资质认定条件和相关国家标准的规定，制定食品检验机构资质认定评审准则。 4、第十七条　资质认定部门应当按照评审准则的要求，组成技术评审组，对申请人的基本条件、管理体系和检验能力等资质条件的符合性情况进行技术评审。技术评审组应当由2名以上评审员组成，必要时，可以聘请技术专家参加评审。 5、第十八条　从事技术评审的人员应当具有食品检验、科研或者管理等方面的工作经历和与评审工作相适应的能力，并经资质认定部门考核合格。 6、第十九条　技术评审组对申请人的检验能力进行评审时，应当审查确认申请人具备相关能力验证、比对试验、测量稽核的证明；需要进行现场试验的，应当按照评审准则的要求进行考核。 7、第二十条　技术评审组应当按照评审准则规定的时限组织评审，评审发现有不符合项的，技术评审组应当书面通知申请人限期整改，逾期不整改或者整改后仍不符合要求的，判定为评审不合格。 技术评审组完成评审后，应当提出评审意见并制作评审报告，及时报送资质认定部门。 8、第二十一条　技术评审组实施评审中发现申请人存在重大问题的，应当及时向资质认定部门报告。 技术评审组组长应当对评审活动和评审结论负责，评审人员应当对其所承担的评审工作负责。

本专业毕业生主要从事食品生产与质量控制、食品质量监督管理、食品安全分析、食品科学研究等工作。适用于食品加工、卫生检验、动植物检疫等相关企业、科研院所、高校及政府部门。也可用于保健食品厂、饮料厂、发酵食品厂、生物工程制品厂、水产品加工厂等食品企业；各级政府食品质量监测部门、卫生防疫技术管理部门、商检技术管理部门、国家海关；化工企业、药品生产企业、饲料生产企业、大中型宾馆、超市等单位的技术岗位，从事质量检验、卫生检验、污染监测、质量监测评价和质量管理工作。您也可以这样做:食品营养与检测专业食品科学系-食品营养与检测专业培养目标:本专业以食品检测技术为特色，服务于食品工业和农产品加工业，培养能够从事食品分析检测、产品质量与安全控制等工作的高素质技能型专门人才。主要课程:食品化学、化学原理与分析、仪器分析、食品理化检验、食品微生物检验、食品感官检验、食品营养与卫生学、食品质量基础管理、实验室管理、功能食品生产等。主要技能研究:食品检验师职业资格证书等就业方向:大中型食品企业、农产品加工业、医疗保健行业、食品检验相关机构。从事食品原辅材料、半成品、成品检验和卫生检验的专业与就业完全不同。和你将来在哪里工作的专业无关。

一般的食品检验主要有三大类： 感官检验、理化指标的检验和微生物检验 感官检验包括：颜色、味道、质地、组织状态等。 理化指标的检验包括：水分、脂肪、蛋白质、碳水化合物、杂质度、溶解性、农药残留量、抗生素等。 微生物检验包括：大肠杆菌、菌落总数、霉菌、致病菌等。 以上只是大致的内容，不同的产品其检测内容也是不一样的。

强调责任心、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

伍家善（中国地质科学院地质研究所，北京 100037）1 国内外研究现状国际地层委员会公布的2004年全球地质年代表，专门讨论了2004～2008年前寒武纪划分参考方案。提出以关键地质事件（Key event）为标志来划分地层单位的界线。将新太古代（2600 Ma）与古元古代（2300 Ma）定为太古宙转变期。古元古界滹沱系底界年龄定为2300 Ma，以第一个大陆红层出现为标志。2300 Ma划分的重大地质事件有：Bushveld层状侵入体（2060 Ma）、Vredefort撞击构造（2020 Ma）Gunflint micr ofossils（微古化石）（2000 Ma）、Sudbury冲击构造（1850 Ma），超大陆的拼合（1800 Ma）。A.Bekker等（2003年）研究北美古元古代地质时，他们总结了若干学者研究非洲、北欧及加拿大等地研究古元古代成果基础上，提出了全球古元古代先后发生过以下重大地质事件：（1）2.45～2.43 Ga 地幔柱事件。大陆的初始裂解，伴随大规模的基性火山岩及深成岩浆活动，BIF的广泛分布。（2）2.45～2.3 Ga 古元古代冰期及伴随δ13C的广泛偏移。（3）2.3 Ga 古冰期后，气候变暖及红层出现。（4）2.25 Ga 第二次地幔柱事件，高原玄武岩和岩墙，以及某些裂谷内的再次裂解。（5）2.2～2.1 Ga δ13C漂移。（6）2.1～2.0 Ga 最大的氧化事件和Kenol and超大陆完全裂解。目前国内关于华北陆块古元古代地质的研究，大多侧重于岩石地层、构造和成矿方面，从重要地质事件角度研究尚少。近几年，关于古元古代是否存在统一的克拉通基底讨论较多，但尚无统一认识。大多数研究者认为在新太古代末期已形成统一的克拉通基底，部分研究者则认为新太古代末期未形成统一的陆块，华北克拉通是在1.8 Ga（吕梁运动）才形成统一的华北陆块。 白瑾等（1993）认为，古元古代开始，太古宙末期统一的克拉通破裂，呈现为不同性质的活动带同刚性地块并存的构造格局。在华北克拉通内部，既有具克拉通基底的晋豫裂陷带，又有曾是接近俯冲带的活动大陆边缘和岛孤带演化而成的胶辽活动带和青龙-滦县活动带，以及克拉通南北边缘增生型的阴山-燕山活动带和秦岭-大别活动带。 吕梁运动末期，各个活动带闭合，形成统一的华北克拉通。翟明国（2004年）将华北克拉通古元古代21亿～17亿年地质事件分解为两个事件亚群。 他认为21亿～19亿年事件群以克拉通内晋豫和辽河活动带为代表，表现为强烈的褶皱和绿片岩-角闪岩相变质和富钾质花岗岩的侵位。 18.5亿～17亿年裂解事件，表现为地幔大规模上涌，地壳抬升，伴随强烈的混合岩化和韧性变形及碰撞型高压麻粒岩带，多形成于克拉通北缘。王惠初等（2005年）对华北克拉通古元古代锆石年龄数据统计结果，显示有2.3～2.4 Ga，2.0～2.2 Ga和1.8～1.95 Ga三组年龄数据。他们认为1.8～1.95 Ga为古元古代末期的造山事件，2.3～2.4Ga和2.0～2.2 Ga所代表的构造热事件性质尚不明确。 对于华北陆块古元古代构造划分：他们认为可能存在3条古元古代的汇聚拼合带，即鄂尔多斯周缘造山带、胶辽造山带和克拉通北缘造山带。从上述国内研究资料分析，华北陆块古元古代地质演化过程大致经历了两个明显的构造-岩浆旋回阶段。但在不同地区演化特点是有差别的。本文将重点讨论华北陆块内部古元古代主要地质事件及构造演化。2 华北陆块内古元古代主要地质事件根据本专题近两年的初步研究，并结合分析利用前人的数十年来的有关研究成果，笔者对华北陆块内古元古代主要地质事件，按地质演化的时间序列提出如下认识。2.1 华北陆块内初始裂陷与陆内碎屑沉积华北陆块内古元古代裂陷带自西向东（图1）有吕梁、滹沱、甘陶河、青龙和辽吉带，在这些带的南部还有自西向东展布的中条、嵩山、济宁和粉子山带。 它们均呈北北东向或北东向的狭长条带相间排列，其中最长的条带（辽吉带）长约600 km，最短的（济宁）约50 km，长：宽≈7：1～4：1左右，斜切太古代基底构造而逐步演化。这种在广大范围内呈同时代、同方向的狭长条带群，其成因应与一定的力学机制相联系。为此，可以这样推断，华北陆块内北北东向展布的古元古代裂陷带的生成，可能预示太古宙基底下部有巨大的北北东向的地质体（地幔柱）上涌而造成。 这一推论与A.Bekker等提出在2.45～2.43 Ga地幔柱上涌事件大体一致。图1 华北陆块古元古代裂陷带分布略图这些北北东向裂陷带初期的地质记录是：沉积了大量的底砾岩和粗碎屑岩。 这些砾岩的主要特征是：砾石来源于裂陷基底及邻近岩层，砾石大小及磨圆程度以及胶结质成分多变。 如滹沱群四集庄组砾岩，在五台县照山一带，砾石以五台群花岗岩为主，在四集庄一带，砾石中既有五台群花岗岩，也有一定数量的条带状铁矿和五台群变质火山岩，在五台县七图村一带砾岩中砾石多以石英岩为主。砾石形态、岩性与搬运距离远近有关。块状花岗岩、石英岩砾石大多呈浑圆状或椭球状，大小不等，大者达30 cm×20 cm，小者10cm×15cm不等，条带状铁矿及变质火山岩大多呈薄板状、碎块状。 四集庄砾岩之上为厚层变质长石砂岩、石英岩等，变质砂岩中斜层理、交错层、波痕等常见，显示浊流相沉积。类似滹沱群底部砾岩及碎屑岩在陆块内其他裂陷带底部均可见到，如青龙河、辽河、嵩山等裂陷带。根据砾岩中砾石大小、磨圆程度、胶结质成分，以及砾岩沿走向厚度及成分变化较大的特点，显示基底隆起，古地形起伏较大，未经过较强烈风化剥蚀，很快就产生了裂陷，开始了古元古代初始粗碎屑沉积。关于砾岩-粗碎屑岩的沉积初始时限，也即裂陷带开始的时间，伍家善等（2005）曾测得滹沱群四集庄组两个花岗岩砾石和砾岩之上的变质长石砂岩中锆石U-Pb年龄，它们均为25亿年左右。砾岩形成于25亿年之后。 同时还测得砾岩夹层中变基性火山岩锆石U-Pb年龄，也同样获得25亿年的结果。据此认为，华北陆块内古元古代裂陷带的初始时间应为25亿年左右。但辽河、中条等裂陷带可能较晚，是否开始于24亿年？ 尚待研究。2.2 古元古代早期地幔柱事件随着陆块裂解活动逐渐增强，陆块内各裂陷带相继发生了多期次以基性火山岩为主的火山喷溢及火山沉积活动。其中以陆块中部的甘陶河带火山活动最为强烈、而向两侧则逐渐减弱，并形成与火山活动有关的硼（辽河）铜（中条）等矿产。甘陶河群岩石组成中大约40％是各种类型的火山岩、总厚达2000余米，多期次火山喷发旋回十分清楚。早期以爆发相火山集块岩为主，熔岩与集块均为玄武质，最大的集块达50 cm×30 cm，晚期为块状、枕状熔岩夹凝灰岩、熔岩中气孔及杏仁构造发育。基性火山岩主要化学成分（伍家善等，1988）：SiO250％～51％，TiO2 1.08，Al2O3 15.34％，FeO 11％～15％，MgO 6.76％、K2O＋Na2 O≈3.81，Rb、Sr、Ba含量较高，稀土总量87.4×10-6，La/Yb≈4～8。在AFM图上多落于拉斑玄武岩区。另外在滹沱群下部青石村组和中部河边村组中均有多层基性火山岩熔岩、总厚约300余米。 主要化学成分（10个样品平均值）SiO2 50.42，TiO2 1.36，Al2O3 13.88％，Fe2 O3 3.29，FeO 12.44％，MgO 6.01，CaO 5.91，Na2O 2.85，K2O0.74（伍家善1986，白瑾1986）在TiO2-K2O-P2O5和FeO-MgO-Al2O3三角图中均落入大陆玄武岩区。稀土总量（94～123）×10-6，∑LREE/∑HREE＝5.06-5.93，Eu/Eu*＝1.03～1.01。其他如辽河、中条带是一套变质的中酸性火山岩与变质基性火山岩组成的双峰式火山岩岩套，均显示拉张环境的产物。以上简述可以看出：(1)陆块内火山活动以中部甘陶河裂陷带最为强烈，以基性玄武岩为主。 向两侧逐渐变为基性与中酸性的双峰式岩套组合。火山岩的岩石组合，地化特征均显示大陆裂谷型火山岩。(2)从少量火山岩的同位素年龄数据分析，陆块中部滹沱群、甘陶河裂陷带火山活动发生较早，可能始于23.6亿～24亿年（伍家善1986，白瑾等，1993）陆块两侧的辽河、中条火山活动可能稍晚，可能始于2.3亿年左右（张秋生等，1986； 孙大中等，1993）。2.3 古元古代红层事件在经历了大规模的火山活动之后，整个大气变暖，裂陷带水温不断升高，为红层的形成提供了有利的地质环境。据陆块内各裂陷带内火山作用之后沉积记录分析，在滹沱裂陷带有红层沉积，主要依据是：（1）滹沱群青石村组基性火山岩结束之后，在火山岩的顶面上可以看到数米厚的铁锈色氧化壳。表明火山喷出之后曾暴露于水面上，较长时间内受湿热空气的影响而氧化。（2）在青石村组顶部火山岩氧化面之上，沉积了滹沱群巨厚层白云质碳酸盐岩层最底部的纹山组。纹山组自下而上为：(1)灰色长石石英岩； (2)灰绿色板岩与紫红色板岩互层，厚约70～80 m； (3)薄层淡粉色硅质条纹白云岩夹薄层石英岩。 中部紫红色板岩，风化后为暗紫色，中厚层板状、主要成分为粉砂质及粘土，已轻微变质。部分紫红色板岩中可见圆球状灰绿色粉砂质结核，以及板岩层面上垂直生长网状花纹，显示成岩后期岩石脱水而形成的龟裂痕迹，表明此紫红色板岩形成于干旱气候环境。此外，在滹沱群下部大石岭组板岩中也见有石盐假晶等（白瑾等，1993）。在其他裂陷带（如中条山，辽河）以碳酸盐岩为主的岩层中也见有含石膏及石盐假晶的报道，反映了局部地段有较干旱气候的记录，这都预示着有红层出现的可能。（3）国际同行将红层出现置于23亿年，如果将纹山组底部红色板岩与红层对比，纹山组板岩形成年龄应在青石村火山岩2366 Ma（伍家善等1986）之后，接近于23亿年。2.4 规模巨大的镁质碳酸盐岩沉积陆块内各裂陷带经过碎屑岩及程度不等的火山作用之后，裂陷带处于相对稳定时期，接受了巨厚的镁碳酸盐岩的沉积。其中以滹沱、辽河裂陷带镁质碳酸盐岩最发育，厚度巨大，分布广泛，主要特征如下。2.4.1 岩性各带中碳酸盐岩均为较单一的镁质碳酸盐岩（白云岩），很少有以钙质为主的灰岩。 主要是由白云岩层为主夹有数量不等的泥砂质岩石组成的韵律旋回。其中滹沱裂陷带中镁质碳酸盐岩总厚达4 000m左右，占整个滹沱裂陷带岩石总量的40％。其次为辽河裂陷带，主要产于大石桥组，镁质碳酸盐岩总厚约2 000 m左右。其他地区，如中条、吕梁、甘陶河等裂陷带内镁质碳酸盐岩数量明显减少。2.4.2 生物各带中镁质碳酸盐岩均保存有原始藻类生物，其中以滹沱群中最发育，保存较好（朱士兴等，1987）。在滹沱群数千米厚的白云岩层的上、中、下不同岩组中，均可见大量各种不同形态的叠层石，指示为潮坪环境。 在白云岩层的夹层石英岩中常见多种波痕、斜层理等冲刷构造。 这些原生的沉积构造标志表明，巨厚的碳酸盐岩大体均形成浅海潮间带。2.4.3 镁质碳酸盐岩地化特征据伍家善、丁悌平对滹沱群镁质碳酸盐岩70余件样品的岩石全分析、微量元素及稀土元素和碳氧同位素的分析结果（详细数据将另有专文），滹沱裂陷带镁质碳酸盐岩的地化特征如下：（1）主要元素特征：CaO/MgO均约为1.3～1.4，十分稳定。CO2 31％～45％。Al2O3≤1％，K2O＋Na2O大多为0.1％～0.3％，SiO2含量变化较大（1％～28％），同样品中硅质条带多少有关。 FeO、Fe2O3大多数样品含量＜0.5％。（2）微量元素：Rb为（1～6）×106为主、Sr为（20～112）×10-6、Ba为（20～200）×10-6Sc为（0.5～2.8）×10-6、V为（1.2～7.6）×10-6。（3）稀土元素：轻稀土富集，重稀土较平坦，Eu负异常。 稀土总量，最高为43.99，最低为2.84，La/Tb最高20.15，最低11.4。（4）碳、氧同位素：碳同位素（δ13CPOB‰），据钟华（1993）、丁悌平的研究，不同岩组δ13C值略有变化。 自下而上：大石岭组1‰～3‰，纹山组1‰，河边村组（-1～＋2）‰，建安村组（-2～-1）‰，大关山组（-2～＋2）‰，槐阴组（-3～-1）‰，北大兴组（-1～0.5）‰。氧同位素（δ18OPOB‰）：据丁悌平研究，自下而上δ18OPOB‰从-9～-7呈跳跃式变化。辽河裂陷带镁质碳酸盐岩碳氧同位素数据较少，据蒋少涌等（2004）研究，11件样品的结果为，δ13CPOB‰-4.5～4.4，δ18OPOB‰≈13左右。上述滹沱、辽河裂陷带镁质碳酸盐岩碳、氧同位素分析结果表明，华北陆块古元古代碳酸盐岩沉积期，未见有δ13POB异常。 但有少量样品δ13POB值为正值，最高者可达4‰。 北美怀俄明东南古元古代碳酸盐岩的δ13POB正异常，发生于22亿～21亿年间，而此时华北陆块内古元古代裂陷带已处于闭合期，因此华北陆块内古元古代可能不会有δ13C正异常。2.5 裂陷带闭合——22亿～21亿年构造、岩浆活动事件陆内裂陷带经过较长时间相对稳定环境下，镁质碳酸盐岩沉积之后，在近东西向或北西西—南南东向强烈的挤压下，各裂陷带开始闭合。岩层开始强烈褶皱和遭受不同程度的区域变质作用，并伴随有明显的中—酸性岩浆活动。 主要地质依据是：（1）在各裂陷带内均可见褶皱走向与裂陷带方向近于平行的复式褶皱，而且多为复式向形构造。在滹沱裂陷槽内形成一巨型北东—南西走向复式倒扇形复向斜（白瑾等，1993），并在复向斜的西北边缘，滹沱群四集庄组不整合面原本向南东倾斜，但因受来自西北方向的强烈挤压而局部倒转。 在复式向斜内形成多种逆冲式断裂，滹沱群下部大石岭组逆冲至东冶白云岩之上。形成这种构造机制的原因是，由于沉积槽地两侧刚性地块受侧向挤压，刚性程度相似的槽底抗压强度大于槽内沉积建造的强度。 因而导致倒扇形褶皱系和相伴随的逆冲断层产生（白瑾等，1993）在其他裂陷槽内，如青龙、辽河、中条、嵩山等裂陷槽内均发育了大体与滹沱裂陷槽内相似的复式向斜褶皱样式。（2）各裂陷带内沉积岩层均遭受了程度不等的区域变质作用，形成以低绿片岩相和绿片岩相-低角闪岩相的变质带。滹沱、甘陶河、嵩山裂陷带变质程度较低，均为低绿片岩相，滹沱岩群的底部至顶部，总厚近万米变质程度没有差异。 变质作用发生于地壳浅部。 辽河、中条、吕梁裂陷带变质程度较深，形成由绿片岩相-角闪岩相变质带，并伴随有较强裂的岩浆活动。（3）各裂陷带褶皱、变质的同时或稍后，普遍发生了中酸性岩浆事件，它们大都形成于22亿～21亿年（表1）。表中所列侵入体，它们大都侵入于各裂陷带内不同构造部位，与围岩有明显的侵入关系，有的侵入体形成于邻近裂陷带的基底内。 在滹沱裂陷带的西北侧，黄金山东花岗斑岩和红表村西辉石闪长岩呈岩株状，侵入于该区近东西向向斜的南翼。 花岗斑岩具斑状结构，斑晶由石英及钾长石组成，约占40％，基质由微晶质石英及斜长石组成。辉石闪长岩为中细粒结构，主要成分为斜长石（50％）辉石＋角闪石（40％～45％）少量石英。 花岗斑岩、辉石闪长岩均被同一条北西向辉绿岩墙切割。岩体中锆石U-Pb年龄测定结果（伍家善等2008），辉石闪长岩（2177±34）Ma，花岗斑岩（2151±14）Ma，辉石闪长岩略早于花岗斑岩。另在滹沱裂陷带以北新太古界五台群分布区，也有呈北东向展布的王家会红色花岗岩（2117 Ma）和大洼梁似斑状黑云母花岗岩（2176 Ma），这表明古元古代22亿～21亿年岩浆活动是比较强烈的，它不仅在裂陷带内侵入，而且扩展到裂陷带以外的新太古代基底之上。是与裂陷带闭合有关的一次十分重要的岩浆事件。从表中，可以看出该期岩浆活动在中条、吕梁、辽吉均有活动，而且吕梁、辽吉区可能比滹沱区更加强烈。表1 华北陆块古元古代2.2～2.1 Ga花岗岩（锆石）同位素年龄2.6 裂陷带隆升与磨拉石建造各裂陷带经过22亿～21亿年的构造、变质和岩浆事件之后，它们各自开始隆升。根据各裂陷带隆升过程中的碎屑沉积物和沉积相分析，它们与下伏岩层均为角度不整合，底部碎屑岩中有含量不等的下伏岩石的砾石，向上逐渐变为由细变粗的反旋回沉积韵律、形成较典型的磨拉石建造，代表裂陷带逐渐隆升的地质记录。如滹沱裂陷带的郭家寨群，主要由粗碎屑岩组成，底部为不稳定的底砾岩，砾石以下伏结晶白云岩为主，其次为千枚岩、石英岩等，向上逐渐过渡为灰紫色、紫红色粉砂质、砂质千枚岩，显示强氧化环境的产物。 中、上部为石英岩、砾岩、夹砂质千枚岩。砾岩层中可见自下而上，砾径逐渐增大，磨圆度渐好，胶结物成分（泥、铁、硅质）含量变化大，显示了山麓地带快速堆积的磨拉石建造。又如辽河群之上的榆树砬子岩组，主要岩性为白色厚层石英砂岩、砂质泥岩，呈不整合覆盖于上辽河群不同岩组之上。厚度变化较大。其他如甘陶河群之上的东焦群，中条群之上的担山石群、双山子群之上的青龙河群，都是不整合于岩系之上的一套粗碎屑岩建造，具典型的磨拉石建造沉积特征。3 结 论华北陆块古元古代裂陷带经历了如下演化过程：（1）华北陆块太古代基底形成之后，在巨大的近南北向或北西—南东向地幔体上涌下，陆块内先后发生北东或北北东向裂陷带。 陆块中部滹沱、甘陶河裂陷带形成较早，约25亿年即开始裂解，辽河、中条等裂陷带形成较晚。（2）在地幔柱不断上涌作用下，各裂陷带相继出现以基性火山岩为主的火山喷溢作用。 以陆块中部甘陶河带最强烈，形成巨厚多期次的火山喷发旋回。在陆块两侧（辽河、中条）形成基性—中酸性火山岩与泥砂质沉积物互层，火山作用相对较弱。火山作用结束时间约23亿年前。（3）大规模火山作用之后，水温升高，大气变暖，部分裂陷带岩层抬升地表遭受氧化，大约在23亿年，局部地段形成红层。（4）地幔上涌停止之后，地壳相对较为稳定，23亿～22亿年各裂陷带形成厚度不等的镁质碳酸盐岩沉积。其中以滹沱裂陷带最发育（白云岩总厚达4000 m），主要成分CaO/MgO（1.3～1.4）十分稳定。潮坪带沉积环境，微体生物发育，碳、氧同位素未见异常。（5）在近东西强烈挤压下，各裂陷带内形成倒扇形复向斜构造，伴随以绿片岩相为主的区域变质和22亿～21亿年钾质花岗岩侵位。（6）地壳抬升，裂陷带磨拉石沉积结束，镁铁质岩墙群侵位。参 考 文 献白瑾，黄学光，戴凤岩，吴昌华.1993.中国前寒武纪地壳演化.北京：地质出版社，1 ～219耿元生，万渝生，沈其韩等.2000.吕梁地区早前寒武纪主要地质事件年代格架.地质学报，74（3）216～223劳子强，王世炎，张良.1996.嵩山地区前寒武纪地质构造特征及演化.河南地质矿产与环境文集，87～95路孝平，吴福元，林景仟等.2004.辽东半岛南部早前寒武纪花岗质岩浆作用的年代学格架.地质科学39（1）：123～138孙大中，胡维兴.1993.中条山地区元古宙年代构造格架和年代地壳结构.地质出版社，180页王惠初，陆松年，赵风清，钟长汀.2005.华北克拉通古元古代地质记录及构造意义.地质调查与研究，28（3）129～143王凯怡，Wilde S.A..2002.山西五台地区大洼梁花岗岩的SHRIMP锆石U-Pb年龄.岩石矿物学杂志，21（4）407～420伍家善，刘敦一，耿元生.2008.中国古元古界滹沱群建系综合研究报告——滹沱群地质年代格架和重大地质事件序列.中国主要断代地层建阶研究报告（2001～2005）地质出版社，534～544伍家善，刘敦一，金龙国.1986.五台山区滹沱群变质基性火山熔岩中锆石U-Pb年龄.地质论评，32（2）178～184翟明国.2004.华北克拉通2.1 ～2.7Ga地质事件群的分解和构造意义探讨.岩石学报20（6）1343～1354张秋生等.1986.辽东半岛早期地壳与矿床.地质出版社，1～574钟华，马永生，霍卫国，姚御元.1993.山西五台山地区早元古代白云岩碳同位素演化及意义.中国科学（B辑）23（10）：1099～1104A.Bekker，J.A.Karhu，K.A.Erikson，A.J.kaufman 2003.Chemostratratigraphy of Paleoproterozoic Carbonate Successions of the WyomingCraton：tectonic forcing of biogeochemical change？ Precambrian Research，120：279～325

荀子名言名句 1、以善先人者，谓之教。 2、兵要在乎善附民而已。 3、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。 4、思索以通之。 5、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。 6、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。 7、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。 8、良农不为水旱不耕。 9、尊严而惮，可以为师。 10、强自取柱，柔自取束。 11、凡流言、流说、流事、流谋、流誉、流诉，不官而衡至者，君子慎之。 12、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。 13、凡斗者自以为是，而以人为非也。 14、以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。 15、不诱干誉，不恐于诽。 16、怒不过夺，喜不过予。 17、乱则国危，治则国安。 18、凡人之患，蔽于一曲而暗于大理。 19、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。 20、论德而定次，量能而授官。 21、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。 22、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 23、目不能两视而明，耳不能两听而聪。 24、务本节用财无极。 25、乐易者常寿长，忧险者常夭折。 26、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。 27、声乐之入人也深，其化人也速。 28、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。 29、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 30、刑称罪则治，不称罪则乱。 31、有兼听之明，而无奋矜之容；有兼覆之厚，而无伐德之色。 32、知贤之谓明，辅贤之谓能。勉之强之，其福必长。 33、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 34、君子养心莫善于诚。 35、望时而待之，孰与应时而使之。 36、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。 37、形相虽恶，而心术善，无害为君子也。 38、习俗移志，安久移质。 39、学无止境。 40、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 41、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 42、名声若日月，功射如天地。 43、君子之学也，人乎耳。箸乎心。 44、足国之道，节用裕民，而善臧其余。 45、流丸止于瓯臾，流言止于知者。 46、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。 47、禽一兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。 48、贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。 49、凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。 50、无德不贵，无能不官，无功不赏，无罪不罚。 51、腾蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。 52、非我而当者，吾师也；是我而当者。吾友也；谄谀我者，吾贼也。 53、志忍私，然后能公；行忍一性一情，然后能修。 54、知而好问，然后能才。 55、君子赠人以言，庶人赠人以财。 56、凡事行，有益于理者立之，无益于理者废之。 57、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。 58、下贫则上贫，下富则上富。 59、士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。 60、是是、非非谓之知，非是、是非谓之愚。 61、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。 62、其持之有故，其言之成理。 63、蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 64、见其可欲也，则不虑其可恶也者，见其可利也，则不顾及可害也者。是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。 65、居必择乡，游必就士。 66、声无小绝不闻，行无隐而不形。 67、知之而不行，虽敦必困。 68、学者非必为仕，而仕者必为学。 6一9、水则载舟，水则覆舟。 70、圣可积而致，途之人可以为禹。 71、大天而思之，孰与物畜而制之？从天而颂之，孰与制天命而用之。 72、恭敬，礼也；谦和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。 73、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 74、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。 75、名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。 76、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。 77、天行有常，不为尧存，不为桀亡。 78、礼，所以正身也；师，所以正礼也。 79、故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。 80、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。 81、不登高山，不知天之高也；不临深溪，（）不知地之厚也。 82、天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。 83、善学者尽其理，善行者究其难。 84、是谓是，非谓非，曰直。 85、言而当，知也；默而当，亦知也。 86、人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。 87、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。 88、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。 89、祸之所由生也，生自纤纤也。 90、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 91、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。 92、学不可以已。 93、友者，所以相有也；道不同，何以相有也。 94、肉腐出虫，鱼枯生蠹。 95、礼者，断长续短，损有余，益不足，达一爱一敬之文，而滋成行义之美也。 96、青，取之于蓝，而胜于蓝。 97、跬步而不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成。 98、饥而欲食，寒而欲暖。劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也。 99、赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。 李汝珍名言 李祁名言 李隆基名言分页：123 你可能感兴趣的文章: 荀子名言名句孟子名言名句孔子名言名句骆宾王名言名句老子名言名句柳永名言名句黄石公名言名句武则天名言名句 本站为你推荐的文章: 每个你认为幸福的回忆，其实都...十个步骤做好职业生涯规划坚持下来的人赢到最后投资大师罗杰斯给女儿的信刀尖指向父亲的胸膛啃着面包去追梦实现梦想的可能一性一，才使生活变...你可以不成熟，但不可以不成长...本文标题:荀子名言名句 精选阅读 荀子名言 荀子名言 1、恶之者众则危。【荀子正论】 2、目不能两视而明，耳不能两听而聪。【荀子劝学】 3、乐易者常寿长，忧险者常夭折。【荀子荣辱】 4、怠慢忘身，祸灾乃作。【荀子劝学】 5、禽一兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。 6、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。 7、赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。 8、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。 9、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 10、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 11、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。 12、赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。 13、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。【荀子劝学】 14、知之而不行，虽敦必困。【荀子儒效】 15、以善先人者，谓之教。 16、兵要在乎善附民而已。【荀子议兵】 17、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。 18、礼，所以正身也；师，所以正礼也。 19、圣可积而致，途之人可以为禹。 20、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。 21、口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；治国者敬其宝，一爱一其器。 22、人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。 23、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。【荀子劝学】 24、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 25、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。 26、君子耻不修，不耻见污。 27、君子养心莫善于诚。【荀子不苟】 28、士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。 29、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。【荀子劝学】 30、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。【荀子修身】 31、天行有常，不为尧存，不为桀亡。 32、凡斗者自以为是，而以人为非也。 33、道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。【荀子修身】 34、不足于行者，说过；不足于信者，诚信。 35、礼者，人道之极也。 36、笃志而体，君子也。 37、天行有常，不为尧存，不为桀亡。【荀子天论】 38、良医之门多病人。【荀子法行】 39、夫师以身为正仪，而贵自安者也。 40、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。 41、怒不过夺，喜不过予。【荀子修身】 42、大天而思之，孰与物畜而制之？从天而颂之，孰与制天命而用之。 43、其持之有故，其言之成理。【荀子非十二子】 44、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。 45、学无止境。 46、名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。 47、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。【荀子荣辱】 48、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。 49、祸之所由生也，生自纤纤也。 50、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 51、礼者，断长续短，损有余，益不足，达一爱一敬之文，而滋成行义之美也。 52、是谓是，非谓非，曰直。 53、学者非必为仕，而仕者必为学。 54、论德而定次，量能而授官。荀子名言 55、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。【荀子劝学篇】 56、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 57、思索以通之。 58、君子赠人以言，庶人赠人以财。 59、言而当，知也；默而当，亦知也。 60、君戒专欲，臣戒专利。 61、故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。 62、言而当，知也；默而当，亦知也。【荀子非十二子】 63、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。 64、友者，所以相有也；道不同，何以相有也。 65、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 66、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。【荀子修身】 67、天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。 68、居必择乡，游必就士。【荀子劝学】 6一9、圣可积而致，途之人可以为禹。【荀子一性一恶】 70、天不为人之器寒也，辍粳；地不为人之恶辽远也。辍广；君子不为小之匈匈也，辍行。【荀子天论】 71、跬步而不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成。 72、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。【荀子大略】 73、善学者尽其理，善行者究其难。 74、水则载舟，水则覆舟。【荀子王制】 75、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。 76、恭敬，礼也；谦和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。 77、田野荒而仓廪实，百姓虚而府库满，夫是之谓国蹶。【荀子富国】 78、见其可欲也，则不虑其可恶也者，见其可利也，则不顾及可害也者。是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。 79、人主不公，人臣不忠也。 80、乱则国危，治则国安。【荀子王霸】 81、饥而欲食，寒而欲暖。劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也。 82、下贫则上贫，下富则上富。【荀子富国】 83、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 84、酒乱其神也。 85、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。【荀子礼论】 86、长幼有序。【荀子君子篇】 87、夫人虽有一性一质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。 88、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。【荀子成相】 89、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 90、肉腐出虫，鱼枯生蠹。 91、君者，民之源也。源清则流清，源浊则流浊。 92、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。 93、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。 94、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。【荀子大略】 95、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。 96、学不可以已。 97、声无小绝不闻，行无隐而不形。【荀子劝学】 98、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。 99、青，取之于蓝，而胜于蓝。 100、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。 101、公生明，偏生暗。 102、尊严而惮，可以为师。 103、务本节用财无极。【荀子成相篇】 104、人为知矣，不诚则不能化万民。 荀子的名言 1、岁不寒，无以知松柏;事不难，无以知君子。 2、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。 3、良医之门多病人。——《荀子·法行》 4、凡斗者自以为是，而以人为非也。 5、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。 6、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。 7、言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子·非十二子》 8、君戒专欲，臣戒专利。 9、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。 10、禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。 11、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。 12、恶之者众则危。——《荀子·正论》 13、居必择乡，游必就士。——《荀子·劝学》 14、以治气养生，则后彭祖;以修身自名，则配尧舜。 15、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》 16、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 17、君子养心莫善于诚。——《荀子·不苟》 18、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。——《荀子·荣辱》 19、务本节用财无极。——《荀子·成相篇》——荀子 20、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——荀子 21、公生明，偏生暗。 22、礼，所以正身也;师，所以正礼也。 23、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 24、酒乱其神也。 25、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。——《荀子·大略》 26、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。 27、礼者，人道之极也。——荀子名言 28、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》 29、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》 30、圣可积而致，途之人可以为禹。——《荀子·性恶》 31、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬;见之而不知，虽识不妄;知之而不行，虽敦必困。 32、水则载舟，水则覆舟。《荀子·王制》 33、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》 34、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 35、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。 36、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 37、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。 38、其持之有故，其言之成理。——《荀子·非十二子》 39、君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。——《非十二子》 40、夫师以身为正仪，而贵自安者也。 41、尊严而惮，可以为师。 42、君者，民之源也。源清则流清，源浊则流浊。 43、田野荒而仓廪实，百姓虚而府库满，夫是之谓国蹶。——《荀子·富国》 44、小人其未得也，则忧不得;既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。 45、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 46、兵要在乎善附民而已。——《荀子·议兵》 47、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》 48、不足于行者，说过;不足于信者，诚信。 49、恭敬，礼也；谦和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。 50、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。——荀子 51、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》 52、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。——荀子名言 53、学者非必为仕，而仕者必为学。 54、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》 55、下贫则上贫，下富则上富。《荀子·富国》 56、思索以通之。 57、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。——《荀子·劝学》 58、人为知矣，不诚则不能化万民。 59、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。 60、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。《荀子·礼论》 61、人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。 62、国将兴，必贵师而重傅;国将衰，必轻师而贱傅。——《荀子·大略》 63、是谓是，非谓非，曰直。 64、不足于行者，说过；不足于信者，诚信。 65、礼，所以正身也；师，所以正礼也。 66、天之生民，非为君也;天之立君，以为民也。 67、君子赠人以言，庶人赠人以财。 68、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子 69、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——《劝学》 70、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。 71、以善先人者，谓之教。 72、君子耻不修，不耻见污。 73、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 74、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。——荀子 75、恭敬，礼也;谦和，乐也;谨慎，利也;斗怒，害也。 76、乱则国危，治则国安。——《荀子·王霸》 77、声无小而不闻，行无隐而不形。《荀子·劝学》 78、人主不公，人臣不忠也。 79、君子之学业，以美其身；小人之学业，以为禽犊。——《劝学》 80、学无止境。 81、口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;……治国者敬其宝，爱其器。 82、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。 83、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 84、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子 85、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》 86、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 87、笃志而体，君子也。 88、口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；……治国者敬其宝，爱其器。 89、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。——《荀子·修身》 90、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》 91、蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》 92、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。 93、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。——荀子名言 94、天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。 95、善学者尽其理，善行者究其难。 96、长幼有序。——《荀子·君子篇》 97、非我而当者，吾师也;是我而当者，吾友也;谄谀我者，吾贼也。——《荀子·修身》 98、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。——《荀子·修身》 99、天不为人之器寒也，辍冬；地不为人之恶辽远也．辍广；君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》 100、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》 101、言而当，知也;默而当，亦知也。——《荀子·非十二子》 102、士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。 103、论德而定次，量能而授官。——荀子名言 104、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》 105、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》 106、道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。——《荀子·修身》 107、见其可欲也，则不虑其可恶也者，见其可利也，则不顾及可害也者。是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。 108、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。 109、知之而不行，虽敦必困。——《荀子·儒效》 名句作为警示自己的句子，希望以上《荀子名言名句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

　　下面是我为大家整理的放射科主任工作总结，欢迎大家阅读。更多放射科主任工作总结请关注医院工作总结。 　　放射科主任工作总结【一】 　　一.加强科室管理 　　科室不断完善标准化的操作规程，全体人员严格按照标准化操作，并有严格的奖惩制度，科室各种资料管理有条有序.资料完整。各项设备仪器均有专人负责保养并定期检查。 　　二.努力钻研业务 　　科室全体员工积极参加院内.外的业务学习，努力提高自己的业务素质和业务水平。不断更新知识，提高技术水平。坚持每天早读片的制度，着重讨论疑难片的诊断，不断提高全科人员的诊断水平。 　　三.树立良好的医德医风 　　树立良好的医德医风，大力弘扬白求恩精神，加强职业道德和行业作风建设，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统。全科人员努力文明礼貌服务，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，不与病人争吵，做到耐心解释，尽量提前给病人发诊断报告，满足病人的需求。全科人员严格执行医院各项规章制度，不迟到，不早退，工作认真负责，积极主动，互学互尊，团结协作，全年无一人收红包。 　　四.把好质量关，提高经济效益 　　自200x年1月1日至200x年12月31日，放射科的工作量为摄片检查39795人次.特殊检查369人次，ct检查7178人次，体检透视135574人次。比XX年同期比较摄片，特检，ct检查，体检人次明显增长。增长率为5.83%，101.64%，13.85%，4.94%。XX总收入为532万，其中x线收入为305万,ct227万人均创收为38万比XX年增长18万增长率为3.5%. 　　面对繁重的工作量，我们没有丝毫放松把好质量关，照片质量和诊断报告达到教学医院标准。这表明，放射科是一支技术精湛，作风顽强的队伍，在医院的大力支持和鼓励下，我们取得了一个又一个胜利。全年无一例医疗责任事故发生。 　　放射科目前的问题 　　一.书写报告不规范，各写各的，详简不一，没有统一认可的标准，漏症率较高，导致临床不信任放射报告。 　　二.摄片质量不高，许多体位不够标准，有责任心因素，有技术因素，有暗房及胶片因素， 　　三.部分医生服务态度较差，随意的趋向较多，显示不出“以病人为中心”的服务宗旨。 　　在院长的指导下，放射科党小组和科主任共同研究制定的改革方案如下： 　　一.规范书写报告，减少漏诊率。 　　1.采取复签报告形式。主班医师书写报告，报告形式分描写和印象，描写部分要详细规范，印象部分要准确;由副班医师复签后才发报告，当两医师意见不统一时可由主班先发急诊报告，第二天读片讨论后发正式报告。 　　2.当发出报告有误，需要修正报告时，必须经过两签报告医师。 　　3.中午及晚上值班时由值班医师单独发报告，第二天早上读片医师审核，有误诊或漏诊时重发正确报告，并由值班医师追回错误报告。 　　4.复诊拍片对比必须拿到旧片对比，写出对比意见;旧片未归还，报告一律不发出。 　　二.强化执行评片制度，提高拍片质量。 　　1.由科主任主任组织和投照组长负责; 　　2.每位技术人员摄片后应在申请单上签名; 　　3.当天写片医师在写片时严格按照标准评出甲乙丙丁片及废片，甲乙丙丁片者应在登记在申请单上，废片则登记在专门的废片登记本上。x片质量评片标准按科内细则执行。 　　三.强化执行早晨集体读片制度，疑难片综合会诊制度及课室内部小课业务学习制度。 　　1.由科主任负责组织和诊断组长负责; 　　2.读片时间：每天早评片之后。 　　3.读片内容：1.前日值班的x片，查看有无漏诊.误诊，以及评定x片质量;2.前日写片医师准备的x片。3.疑难片。 　　4.读片形式：由科主任和诊断组长组织，前日值班医师做主要发言，其他医师补充发言;疑难片做好登记，并由诊断组长负责追踪病理，择日病例讨论。 　　5.小课业务学习每半月一次，由教学秘书负责组织，内容可以是自己心得总结.当前前沿学科知识或是按系统复习等，可由全体医师轮流，目的是提高各医师复习看书的积极性，特别是对新技术的学习。 　　四.建立新的借还片制度。 　　五.日常排班 　　1.由科主任负责合理排班，每天上班人次按目前排班不变。 　　2.在a班医师回来前,d班或p班医师负责签报告，忙时可由ct室医师出来复签报告，a班医师出车回来后参与写报告，和b班医师互签报告。 　　六.科室内责任落实.监督及惩罚制度 　　1.成立放射科科室管理会。 　　2.设定诊断组长和投照组长，指定工作 职责。 　　3.设定张继民为教学秘书。 　　4.设定张安生为质控与安全生产组长，全面监督各项制度的落实。 　　5.奖惩制度：准备两本笔记本，一本为废片登记，由写片医师登记废片号，在早评片分析废片后由主任或投照组长登记废片责任人。另一本为纪律登记本，登记每天迟到.离岗等情况，由主任登记，主任不在时由指定人登记。以上奖惩制度是是1-2月份本科室内的实行改革时期实行的奖惩制度，根据实际情况可适时加以完善，奖惩由科主任落实，科管会监督。 　　七.第二阶段设想 　　1.时间：3月份电脑及打印机落实到放射科开始，到新设备(dr)安装。 　　3.ct室与放射科合并，放射科部分医师轮入ct室操作，报告形式由复签该为由高级医师审核，ct报告及x光报告一起书写，统一由高级医师审核后发; 　　4.由高级医师指导读片，负责全科室人员的提高。 　　放射科主任工作总结【二】 　　xx年即将过去，在这一年里，我在院领导的关怀教育下、在科主任的指导关心下、在同事们的帮助支持下，我很快适应并进入了医生这个新的角色，很好的完成了这一年的任务。在这个过程中，我在政治、工作、学习等方面均取得了很大提高。 　　一、政治思想方面：来到医院的一年多来，医院组织了许多集体政治思想教育活动，我坚持每次大会到位并做学习笔记，在科里，以毛主任为代表的党员们个个以身作则，不仅在工作中给我指导，还在生活中给我帮助，以党员模范带头作用激励我向党组织靠拢，在放射科党支部的鼓励下，我向党组织递交了入党申请书。 　　二、工作勤务方面：一年前，我只是一个有理论知识的医学生，来到放射科，科室同事们非常关心我的成长，给予我很大帮助，使我很快适应了放射科的工作，走上了工作岗位。 　　毛主任坚持每天早交班带领我读片并要求我对疑难杂症及典型病例做好统计工作，让我积累了经验;辛主任亲手指导我做透视、各种造影检查并带我做了两例介入治疗手术，让我掌握了基本影像检查以及影像诊断和治疗技术，基本达到影像诊断医师的要求。 　　医院作为空降兵十五军的保障单位成立了空降医疗队，我作为医院的生力军，参加了去年2个月的空降兵伞降技术训练和今年4个月的空降兵后装“两成一力”演练，安全圆满的完成了任务，为医院争了光。 　　三、专业学习方面：我在毛主任、辛主任的指导下，对放射诊断进行了理论联系实际，结合实践巩固和加深理论的学习，辛主任还督促我学习《中华放射学杂志》，积累影像资料，并要求我学习钻研影像诊断技术。今年我对基础医学知识和临床医学知识进行了复习与梳理，报名并参加了国家执业医师资格考试。 　　以上几点是我这一年来的主要收获，当然还有许多不足，特别是在医疗上，我的放射诊断水平还有待提高，出现过漏诊与误诊的情况，我通过认真分析，吸取教训，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多问、多记”，尽量避免医疗差错，尽职尽责，做好一名放射诊断医生。 　　 我精心推荐

　　作为营利团体的公司，法律风险始终伴随公司的整个运营过程，公司对专业法律服务的需求是客观存在的。如何防范法律风险，姜世吉律师提供的公司常年法律顾问服务方案给了您一个更好的选择；该方案通过对公司法律业务现状进行调查评估，制定并实施相应的服务方案，协助企业建立“事前预防、事中控制、事后补救”三位一体的法律业务管理体系，使企业能对日常经营管理活动中法律风险进行适时监控，排除或规避公司运营过程中的法律风险，从而提高企业运营效率，减少公司违规或诉讼带来的成本费用，最终实现公司效益最大化和持续经营。 　　 一、法律事务管理调研 　　⑴ 法律环境调查：公司相关法律法规，主营业务相关行业规章，经营地地方法规及其他相关规范文件； 　　⑵ 公司公司基础信息调查：公司章程及股权构成，组织机构及公司治理情况，公司管理制度，主要业务流程，主营业务特点等； 　　⑶ 公司法律业务管理现状评估：主营业务合法合规审查与评估，管理制度的合法合规审查与评估，主要业务流程法律风险分析等，根据相关评估结果提出法律业务管理方案以及法律风险管理方案； 　　⑷ 常年法律顾问服务工作方案制定：根据法律业务管理方案和法律风险管理方案制定常年法律顾问年度工作方案，并建立动态的法律业务及法律风险评估机制以适时调整工作方案。 　　 二、合同管理法律事务 　　⑴ 主营业务常用合同起草、审查与修改，建立规范合同文本体系，制定规范合同文本使用指南； 　　⑵ 建立健全合同管理业务流程及审查流程，并就相关规范合同文本的使用进行专项培训； 　　⑶ 指导相关人员进行合同订立、履行、变更和解除等事务，并就合同履行争议出具相关法律建议或意见； 　　⑷ 建立合同商帐管理制度,协助企业进行应收帐款的清理与催收，并提供相关法律建议。 　　 三、 劳动关系法律事务 　　⑴ 设计并撰写劳动合同，指导企业进行劳动合同的签订、履行、解除、变更以及续订等用工行为，协助企业建立健全劳动合同管理制度； 　　⑵ 审查并修改企业招聘、签约、入职、在职及离职等相关HR管理制度与业务流程，规范企业用工行为，建立健全人事档案管理制度； 　　⑶ 对企业内部劳动规章制度的拟定、修改、表决及公示等程序是否符合法定程序以及实体内容是否符合法律规定进行审查，协助企业制作《员工手册》以规范劳动关系； 　　⑷ 针对企业出现的劳动争议提出相应的法律意见及建议，协助企业处理劳动纠争议，接受企业委托办理相关劳动仲裁与诉讼案件。 　　 四、知识产权法律事务 　　⑴ 协助HR部门制定商业秘密管理方案与竞业禁止管控方案并建立健全相应管理制度； 　　⑵ 协助研发部门进行主营业务的专利技术调查与分析，以及协助企业办理专利申请事务； 　　⑶ 协助企业进行商标业务管理，并为企业进行品牌建设及驰名商标建设提供法律支持； 　　⑷ 建立健全知识权产权管理制度与业务流程，指导企业进行知识产权侵权调查并为侵权纠纷提供法律意见。 　　 五、公司运营法律事务 　　⑴ 协助企业建立公司治理结构，协调投资者（股东）与管理者（董事会）的`关系，为公司完善经营管理激励机制提供法律支持与建议； 　　⑵ 根据顾问单位的需要，列席重大会议，现场提供法律咨询； 　　⑶ 协助企业办理投融资担保等业务并为具体项目出具法律意见； 　　⑷ 根据顾问单位的需要，以法律顾问的名义对外签发律师函、代办各类公证等业务。 　　 六、公司决策支持法律事务 　　⑴ 为顾问单位生产经营和管理中的决策事项进行法律上的可行性分析，并提供法律意见书； 　　⑵ 参与企业商业谈判并提供法律意见、法律文书等支持服务； 　　⑶ 根据顾问单位的需要，提前介入公司各项投资活动，并提供有关的法律服务； 　　⑷ 为顾问单位的法律行为和法律事实进行法律评价并提供法律意见书。 　　 七、公司法律风险管理事务 　　⑴ 根据企业的实际需要，对相关工作人员进行合同、劳动、商业秘密保护、知识产权、商帐管理等法律知识及法律风险培训； 　　⑵ 定期对企业合同、劳动关系、知识产权、公司治理等法律风险项目进行评估并向企业提供风险评估及法律建议，协助企业适时更新相关法律文本、管理制度和业务流程等以降低法律风险； 　　⑶ 协助企业建立长期法律风险管理制度，构建公司法律风险防范体系。 　　 八、工作方式及服务费用 　　⑴ 利用电话、传真、E-mail等方式及时为客户解答相关法律咨询； 　　⑵ 定期（每周1-3个工作日）到企业现场办公； 　　⑶ 以代理人的身份代理企业解决相关问题； 　　⑷ 法律顾问年服务费用：根据法律顾问服务方案所包括工作量、工作时间、工作难易程度以及相关成本费用等因素综合考虑，公司常年法律顾问年服务费用为￥6－18万元，并可根据企业规模（员工数与销售收入）、主营业务类型及技术复杂程度等因素协商收取。 　　 九、其他法律事务 　　⑴ 专项法律服务：企业在运营中的上市融资、兼并、合并、分立、投资、清算以及其它重大事宜的有关专项法律事务另行协商收费。 　　⑵ 诉讼/仲裁服务：在企业与第三方发生法律纠纷时，代表企业参与诉讼、仲裁或申诉的；按照《北京市律师诉讼代理服务收费政府指导价标准（试行）》收费标准给予八折优惠。

现代还是古代的，层次很重要

新人教版小学数学四年级下册《乘法交换律、结合律》 教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第三单元页 教学目标： 1：使学生认识并掌握乘法交换律、结合律，在理解的基础上灵活运用。 2：使学生亲历“回顾再现——观察比较——迁移类推——归纳概括”的数学思维过程，培养学生的各种能力，从而初步形成适应终身学习的技能基础。 3：在探究问题的过程中感受数学知识之间的内在联系，培养学生的数学情趣。 教学重点： 使学生理解并掌握乘法交换律、乘法结合律。 【设计意图】学生刚刚学习了加法交换律、加法结合律，而乘法交换律、乘法结合律与之有很大相同之处。为了充分发挥学生已有的认知水平，运用已有的知识经验，我设计了以迁移类推为主的《乘法交换律、结合律》一课的教学，其目的是：使学生在老师的引导下，学会探究新知的方法，并在探究新知的过程中使学生的各种能力得到形成和发展。为学生的终身学习与发展奠定基础。 教学过程： 一、 复习铺垫 1：回答：前面我们学习了什么定律？请你用语言描述，用字母表示好吗？ 师：从刚才同学们的回答中可以看出来对加法交换律、加法结合律的掌握较好。我相信你们对于乘法一定学得也不错，下面的题目你们一定觉得很轻松。 2：旧知回顾 师：根据“七八五十六”这句口诀，请你写出两道乘法算式来。 师：你还能说出这样的口诀并写出相应的算式吗？（学生口答板书如下） 7×8﹦56 6×7﹦42 3×7﹦21 8×7﹦56 7×6﹦42 7×3﹦21 【设计意图】通过引领学生再现旧知（加法运算定律、乘法口诀）为学生探索新知搭建知识的桥梁。 二：探索新知 （一） 探索乘法交换律 1：观察上面每组算式，你有什么发现？用你自己的话说一说。两个（数相乘，交换位置，积不变） 2：引领验证 师:不是乘法口诀会不会也像你发现的那样呢？算了下面的两组题你会明白的。 25×4﹦ 17×23﹦ 4×25﹦ 23×17﹦ 3：概括乘法交换律 师：根据计算结果，你能再概括乘法运算中的这种规律吗? 你认为怎样称呼这一规律？（乘法交换律）你怎么会想到这样的称呼？（有加法交换律想到的） 师：正如你们说的，这就叫“乘法交换律”你们真会推想。请你们试着用字母表示它。（随机板书a ×b ﹦b ×a ） 【设计意图】在学生获得大量感性认识的基础上，通过引领，使学生运用迁移类推的方法轻松而自然地获取乘法交换律。 4：巩固知识 （1）口答： 15×23﹦ 8×125﹦ （2）口答：17×（ ）﹦36×（ ） （ ）×126﹦（ ）×37 （3）下面每组算式同桌比一比，看谁算得快。换过来试一试，你对乘法交换律有什么更深的认识？ 25×126×4﹦ （4）组织反馈交流 【设计意图】通过层层递进和开放性题目的练习，使学生进一步理解，共苦乘法交换律。通过比一比使学生感受乘法交换律在计算中的应用价值，初步建立简便计算的理念。 师：刚才，同学们的表现太棒了，简单的计算却蕴含着如此奥妙，希望同学们继续发挥潜能探索更加深奥的数学奥秘。 （二） 探索乘法结合律 师：同学们知道每年的3月12日是什么节吗？你了解植树的重大意义吗？有一所学校组织了一批学生正在进行植树活动，同学们干得很起劲，我们一起去现场看看吧。（四年级的同学参加植树活动，一共有25个小组，每组里4人负责种树，2人负责浇水。）小组内说一说你了解到的信息。 师：根据现有的数学信息你能提出哪些数学问题？ 【设计意图】有时候提出问题比解决问题更重要，通过课本的主题情境图，培养学生了解数学信息并能根据信息提出问题，在提出问题的过程中，学生的思维得到了锻炼。 2：解决问题初步建立乘法结合律感念 师：刚才同学们提出很多很有价值的问题，从中可以看出同学们发现问题的能力很强，相信你们解决问题的能力也一定很强。 （1） 请回答：负责挖坑、种树的一共有多少人？怎样列式解答？（指名口 答，板书：25×4﹦或者4×25﹦体现了什么定律？（乘法交换律） （2） 请同学们笔答：一共要浇多少桶水？（学生独立解答，同桌可以交流 意见） （3） 组织反馈交流（请学生上台来展示，要求不同列式的学生。） 25×2×5 5×2×25 25×5×2 （25×2）×5 （25×5）×2 25×（2×5） （4） 引导概括，初步建立乘法结合律概念 师：从上面算式和结果中，你又有什么新发现？（三个数相乘，无论哪两个先乘，积不变。） 【设计意图】在解决问题，合作交流的过程中，使学生感受到数学与生活的紧密联系和应用价值，这里既有乘法交换律的理解与应用，又让学生初步建立乘法结合律的概念，从而为进一步探索乘法结合律做好充分的准备。 3：引导概括，形成乘法结合律 （1） 激发引导 师：你们的发现非常符合上面算式的实际，很有发展性，这些算式中又蕴含着乘法一运算定律，请你们会想一下加法结合律，然后对上面的算式做出选择，写成两组等式，以小组为单位开始吧！ （2） （25×2）×5 ﹦（25×5）×2 （25×5）×2 ﹦ 25×（2×5） （3） 观察概括 师：通过观察说一说你的发现（指名说一说） 生：三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数，积不变 师：说得太好了！你们知道该怎么称呼这一规律吗？（乘法结合律）我想你们一定是由加法结合律想到的，这种思考问题的方法叫迁移类推，在今后的学习中会不断的用到，下面我们共同的用字母表示乘法结合律 （a ×b ）×c ﹦a ×(b×c) 【设计意图】通过引领学生继续运用迁移类推的方法探索乘法结合律，使学生在探索中能力得到提高，技能得到发展，从而形成适应终身学习的方法基础。 （4） 巩固运用，提升乘法结合律 （1） 填□ 5×（14×9）＝（5×□）×14 125×（8×13）＝（□×□）×13 a ×25×4＝□×（□×□） 6×13×5＝13×（□×□） （2） 算一算，比一比，想一想，你有什么感受？ 15×12u201eu201eu201e15×2×6 36×25u201eu201eu201e9×（4×25） 【设计意图】在层次分明循序渐进并有开放性的练习中，使学生进一步巩固和理解乘法结合律。 三：新知推广，内化提高 29×4×5 4×（35×25） 125×23×8 40×52×25 4×8×25×125 16×17×5 【设计意图】通过此环节，使学生进一步理解并巩固乘法交换律、乘法结合律，在解决问题的过程中灵活运用，使学生的知识，技能得到进一步的锻炼和发展。 四：回顾反思，拓展延伸 1：回顾反思 （1） 知识回答：请你说说你收获了哪些知识？ （2） 方法回顾： 师：看来你们的收获还真不少，你能和加法交换律、加法结合律比较一下，有什么新的想法？ 2：拓展延伸 师：前面有同学提出“一共有多少同学参加了这次植树活动？”你想不想解决这个问题? 你能想到几种列式方法？你一定会有新的发现，祝你成功！ 【设计意图】通过对本节课知识、情感、方法的问题、梳理，使之内化为能力，通过课外延伸，激发学生进一步探究新知的欲望，为学习乘法分配律打下基础。

幼儿园无非是孩子的乐园，给孩子成长的学习的地方，幼儿园建筑都蕴含着设计者在美学、使用功能和建筑技术上的诸多考虑，幼儿园建筑也是如此。装修时必须顺应该建筑设计的思想，突出原有的美学理念。幼儿园主体建筑的窗框可以为拱形，具有欧洲传统拱券形建筑的美学理念和风格。将门厅内的展示窗也设计为拱形，衔接建筑风格，既显示协调之美又强化门窗设计的特点。那么下面就为大家介绍幼儿园外墙装修墙饰设计及注意事项。幼儿园墙面设计幼儿园墙面彩绘时，由于其群体的特殊性，所以在绘制时要求要比一般的手绘墙严格。儿童对色彩的感受要比成人深，因此在色调以及图案的搭配上尤其需要注意，分为以下几个方面：1.儿童房的色调色调上，儿童房的色调要与统一性，颜色搭配要合理，不合理的色彩搭配会对孩子的心理发生一定的影响。因此，设计配色方案时，一是要根据儿童自己的喜好，画师也应当有一定的取舍，以保证色调的最好效果。2.儿童房的图案图案上，儿童房的图案一般以卡通为主，由于不同的儿童对卡通图案的喜好不同，大多是根据要求来绘制。但也有些孩子并没有特别喜欢的图案。因此图案应当多元化，给孩子一定的想象空间，对儿童想象力和智力的发展也有一定的好处。3.图案与色调的综合图案和配色是一个整体，因此在两块结合时，如何做到统一就显得比较重要。由于卡通图案颜色大多都比较丰富，这就需要画师在绘制之前就要做好效果图，以保证画上墙以后能达到比较好的效果。幼儿园装修墙面装饰常用材料北京幼儿园装修空间划分主要可分三大类“地面、顶面和墙面”，不同的区域装饰材料也有所不同。下面北京中奥恒业幼儿园装修设计公司小编主要针对目前常用的墙面装饰材料简单的介绍一下：一、刷涂料幼儿园装饰刷涂料更广泛的应用最广泛。这也是最简单最原始的方法。通常是对墙壁进行面层处理，用腻子找平，打磨光滑平整，然后刷涂料，主要是乳胶漆。在使用的时候，需要注意：一般情况下，会在上部与顶面交接处用石膏线做阴角，下部与地面交接处用踢脚线收口。这种处理方式简洁明快，房间显得宽敞明亮，但缺少变化。可以通过悬挂画框、照片、壁毯等，配以射灯打光，进行点缀。二、贴壁纸幼儿园装饰贴壁纸虽然不能说是新型装饰材料，但是也可以说是现代年轻人最喜欢的选择。目前使用起来壁纸的种类非常多，有几百种甚至上千种，色彩、花纹非常丰富。壁纸脏了，清洁起来也很简单，新型壁纸都可以用湿布直接擦拭。壁纸用旧了，可以把表层揭下来，无须再处理，直接贴上新壁纸就可以了，非常方便。三、铺板材幼儿园装饰铺板材似乎不是很常见，但其实其使用还是很普遍的，最适合局部装饰使用。墙面整体都铺上基层板材，外面贴上装饰面板，整体效果雍容华贵，但会使房间显得拥挤。不过还有一种是用密度板等板材整面铺墙，但上面再刷上白色乳胶漆，从外表上看不出是用板材装修的。这种方式是利用密度板切割方便、边缘整齐平直的特点，通过板材的拼接来做直线、坑槽等造型，这样处理过的墙面平整、造型细致，还避免了大量使用板材而带来的拥挤感。四、造石墙幼儿园装饰造石墙也称为文化石饰墙，主要是用鹅卵石、板岩、砂岩板等砌成一面墙。更有文化风范在里面。文化石吸水率低，耐酸，不易风化，吸音效果好，装饰性很强，主要用于客厅背景墙的装饰效果。而另一种类型则是石膏板贴面。石膏板上雕有起伏不平的砖墙缝，贴在墙壁上凹凸分明，尤其是用灯光一照，层次感非常强，装饰效果也很显著。常见的墙面装饰材料就是以上四种，每一种都有不同的用途。另外，对于环保指数也有所不同。建议在不影响使用的情况下，大家选择环保的为主。墙面设计该注意事项幼儿园墙面装饰能起到保护墙体、延长使用寿命的作用，也能使室内空间美观、整洁、舒适、富有情趣，并营造出具有儿童特点的文化艺术氛围。因而，墙面是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识、提高审美能力的地方。墙的表面要平整，转角的地方不能尖锐，要转成圆角，避免幼儿撞伤。墙面的装饰处理，可以采用瓷片、易清洗的墙纸和各种涂料。有条件的幼儿园可在墙1.2米以下装饰皮革或人造革，使墙面更具柔软、温暖、吸音的功能，防止幼儿碰撞受伤。不论用什么材料来装饰墙面，都要求符合上级或有关部门制定的标准，不能使用有毒、有放射线和释放有害气体的材料。地面至1.2米处也可镶贴瓷片，一是方便清洁，二可以增添幼儿园特色的氛围，还可以挂上一些可供幼儿写画的小黑板，便于幼儿表现自我、抒发内心感受。装饰墙面的材料颜色要淡雅、明快，要考虑环境的功能性以及采光情况。可用贴或刷的方法，装饰出大块的抽象图案。幼儿园设计整体色彩既要注意统一，又要强调变化，体现幼儿园特点。

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召开时间　　中国共产党第十八次全国代表大会（简称中共十八大）将于2012年11月8日在北京召开。　　历史背景　　世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。　　全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求，进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展，为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。　　按照《关于召开党的第十八次全国代表大会的决议》，党的十八大决定于2012年下半年在北京召开。这次大会，是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。党的各级组织和全体共产党员要团结带领全国各族人民继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，以优异成绩迎接中国共产党第十八次全国代表大会召开。　　会议内容　　会议强调，中国共产党第十八次全国代表大会，是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。大会将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。

中国共产党第十二次全国代表大会于1982年9月1日至11日在北京召开，中共第十二次全国代表大会的胜利召开，标志着党成功地实现了具有重大历史性意义的伟大转变。 它总结了我国建国以来的历史经验，正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题。开始把中国带入建设有 中国特色的社会主义的新的政治轨道，并以全面开创社会主义现代化建设的新局面而永远载入史册。中国共产党第十三次全国代表大会于1987年10月25日至11月1日在北京举行。在党的十一届三中全会坚持四项基本原则和坚持改革、开放的总方针的指引下，在拨乱反正的基础上，坚持以经济建设为中心，坚决而有步骤地进行全面改革和对外开放，在经济、政治、思想、文化、国防、外交等各个领域都取得了显著的成就。它开辟了建国以来党的历史发展的新阶段。党明确认识到我国正处于社会主义的初级阶段，在此基础上寻找出了一条符合中国国情的有中国特色的社会主义道路。为了继续发展这种良好的局面和深化改革中国共产党第十四次全国代表大会于1992年10月12日至18日在北京召开。一致拥护中央政治局提出的把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，解决了党从1957年以来未能解决好的工作重点转移问题，揭开了以改革开放为主旋律的我国社会主义现代化建设的新篇章。 这次代表大会的主要任务是，以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导，认真总结十一届三中全会以来14年的实践经验，确定今后一个时期的战略部署，动员全党同志和全国各族人民，进一步解放思想，把握有利时机，加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利。中国共产党第十五次全国代表大会于1997年9月12日至18日在北京召开。大会通过决议，把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想并写入党章，明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。中国共产党第十五次全国代表大会高举邓小平理论伟大旗帜，总结了我国改革和建设的新经验，把邓小平理论确定为党的指导思想，把依法治国确定为治国的基本方略，把坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，确定为我国在社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。党和十五大对建设有中国特色的社会主义事业的跨世纪发展作出了全面部署。中国共产党第十六次全国代表大会于2002年11月8日至14日在北京召开。 这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。中国共产党第十七次全国代表大会于2007年11月8日至14日在北京召开。提出了从社会主义初级阶段基本国情看中国发展方略 ，改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

母亲节手工礼物做法如下：1、准备好贺卡纸来制作这个母亲节贺卡。2、将彩纸反复折叠起来。3、然后用毛条在中间扎好。4、下面就可以将纸张一层层的拉起来，成为一个花朵的样子。5、在这个纸艺花中间的位置就可以粘上装饰的小珠子了。6、把制作好的三朵纸艺花粘到贺卡纸上面，然后用毛条作为花茎粘好。7、最后，我们用丝带来扎一个蝴蝶结，粘到纸艺花束的花茎上面就可以了。以上就是母亲节手工礼物的做法。

前面那个

《尤利西斯》

导语：国学文化是中华文化的经典内容，诵读国学经典，了解我国文化的源远流长与博大精深。下面是我收集整理的关于国学经典诵读比赛的主持词，欢迎大家阅读参考! “国学经典”诵读比赛主持词·开场白 男:尊敬的各位领导、老师， 女:亲爱的同学们 合:大家好! 男:中华文化，源远流长， 女:国学经典，诵读不衰。 男:国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会， 女:它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男:诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 女:诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:今天，我们相聚在这里， 女:诵读国学经典，彰显华夏文明， 男:弘扬民族气概，展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 女:刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。 国学经典”诵读比赛主持词·结束语 男:书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女:书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们; 女:读书吧!让博学和睿智丰富我们; 合:读书吧!让历史和时间记住我们; 男:智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 女:品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 男:刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。 合:老师们，同学们，再见! 女:尊敬的各位领导各位老师; 男:亲爱的同学们， 合:大家下午好! 女:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息; 女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 男:那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 男:诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人; 女:诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人; 男:诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 女:今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 男:今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。 :首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。 乙:穿越千年文明 甲:诵读经典诗词 合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等 中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟-子规》 读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。 说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班 同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。 女:弟-子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。 男:让我们在学中做 女:让我们在做中学 男 :让我们和诗歌经典一起 合:神采飞扬 女:请欣赏歌伴舞《我学弟-子规》 男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男:亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们:-- 合:把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动-- 合;到此结束. 女:尊敬的各位领导各位老师; 男:亲爱的同学们， 合:大家下午好! 女:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息; 女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 男:那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 男:诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人; 女:诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人; 男:诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 女:今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 男:今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。 :首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。 乙:穿越千年文明 甲:诵读经典诗词 合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等 中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟-子规》 读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。 说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班 同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。 女:弟-子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。 男:让我们在学中做 女:让我们在做中学 男 :让我们和诗歌经典一起 合:神采飞扬 女:请欣赏歌伴舞《我学弟-子规》 男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男:亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们:-- 合:把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动-- 合;到此结束.

Records of Earthquake Event in Sedimentary Strata and Its Significance宋天锐1　问题的由来20世纪80年代初在研究北京十三陵中元古界常州沟组沉积岩时，发现本组中部潮坪相砂岩－粉砂岩韵律层中的“掘穴状”充填构造。当时认为两种可能的成因，一种是最古老的遗迹化石，另一种是由于地震产生的充填管构造（宋天锐、高健，1985）。后来又发现层面上似遗迹化石痕迹（宋天锐、高健，1985;Song Tianrui and Gao Jian,1985）并初步鉴定为：Planolites sp(?）；由于常州沟组的地层时代比伊迪卡拉动物群的地层早10亿年以上，还是暂定为“疑生物化石”（Dubious trace fossils）（宋天锐、高健，1987）。至于“掘穴状”的充填构造为什么在古元古代晚期的碎屑岩中特别发育，在新元古代碳酸盐岩中也很普遍的问题，国内外文献记载中有不同的认识，一种观点认为是由于干缩裂缝充填产生的（D.L.Kidder,1990），本文的观点认为是由于地震事件造成的（宋天锐， 1988；乔秀夫、宋天锐等，1994,1996;Song Tianrui and G.Einsele,1996;I.J.Fairchild,G.Einsele and Song Tianrui,1997）。其实地震事件对沉积物的影响早已被注意，例如，阶梯状断层（A.Seilacher,1969），海底地震能够使沉积的壳屑反转倒置（A.Seilacher,1984），地震事件在地层中的旋回性（G.Einsele,W.Ricken and A.Seilacher,1991）以及地震引起砂体液化等（朱海之、冯先岳、宋和平等，1982;M.Greene et al.,1994）。本文仅就地震事件记录的研究加以论述。第四纪地震和现代地震记录包括地层错动、喷砂、褶曲、垮塌等等（丁国瑜，1982；冯先岳等，1982），但是元古宙十几亿年中所发生过的地震－海啸等一定更多，由于这些大地震的记录难以辨认，所以宏观至微观的相似的沉积构造需要引起注意。此外，由于现代地震记录主要是在陆地发生的，至于在海洋沉积中的地震记录特别是微细沉积构造更难以比较地层学方法加以研究，例如臼齿状构造（molar tooth），因此出现了其他解释，Fairchild等（1992）对大连震旦纪兴民村组研究后，同意地震解释的正确性，并从机理上加以说明。2　沉积地层中的地震事件记录2.1　地震事件记录属异常沉积构造正常的沉积构造是按剥蚀—运移—沉积—成岩作用的顺序发生的，而地震事件造成的沉积构造是打乱了正常的顺序而形成的特殊记录，无论是在海洋或在陆地，由断裂、火山爆发、大规模塌陷甚至天体撞击等产生的地震事件，达到一定的烈度时，都将产生异常的宏观和微观的沉积构造，沉积地层的局部不连续、塌陷、角砾化和泄水构造等是最常见的异常沉积构造。2.2　宏观记录1981年中国第四纪研究委员会全新世分会与陕西省地震局在西安举办了“中国史前地震学术讨论会”，研讨了我国新疆、山西、北京、江苏、云南、四川等省（市、自治区）发现的古地震遗迹及其研究成果，包括了地震造成的断裂错动、沉积物变形、各种有关的地貌现象、生物现象、岩石矿物以及其他的微观标志等（丁国瑜，1982）。沉积地层中的断层蠕动及砂体液化、喷砂、液化旋卷层和砂质岩脉等是最典型的宏观标志（朱海之，1982；冯先岳等，1982;Xiang Hongfa et al.,1996）。时代较老的沉积地层中保存地震事件记录的条件更为复杂，后期的构造活动、岩浆热液活动以及频繁风暴活动等，都可能为准确判断地震事件记录造成影响（龚一鸣等，1988）。由地震引发的异常沉积构造可以出现在砂岩、泥岩和碳酸盐岩地层中，也可以出现类似浊积岩和风暴岩中的粒序层和丘状—洼状层理，因此，砂体液化、层内褶曲和层内微断层等就成为鉴别地震事件记录的最特征的标志。本文对地震事件的宏观标志和微观标志的判定强调其综合性，既要考虑个别的异常沉积构造，又要考虑异常沉积构造的序列性及其相互联系，同时也要考虑产生异常沉积构造的事件环境，例如：沉积地层所处的大地构造活动阶段、火山活动的迹象、沉积环境及沉积物堆积速度及堆积量以至天体物质坠落的可能性等。（1）断层、同生断层和错动位移地壳上纵横分布的大小断层是很多的，但并不是每一条断层带都可以找到地震事件的记录。一种情况是断层活动期已过，旧的遗迹不复保存，另一种情况是断层产生的震动较小，持续缓慢不足以产生地震事件记录的异常沉积构造。但是在一个成因上有共同性的沉积盆地单元，断层、同生断层和错动位移是联系的，甚至可以根据盆地边部的错动位移推断盆地内部同生断层的存在，A.Seilacher(1969）首先将阶梯状断层解释为地震岩（Seis-mites）；错动位移亦可称之为微断层（Micro-faulting.)(A.Seilacher,1991），其错动位移的层间距只有几厘米，代表盆地周缘距断层地震中心的距离较远，但盆地中心则由于断距较大，伴随着一系列垮塌的角砾化现象。例如，华北元古宙燕山裂陷槽盆地是一个具有10亿年历史的沉积的盆地，在盆地西部的北京十三陵常州沟组中存在错动位移或微断层（宋天锐等，1991），在东部的河北宽城一带的同层位也存在梯阶状断层（图1），而盆地中心则存在大量同生断层及垮塌角砾化现象，表现为强烈地震事件的记录（和政军等， 1994）。密云火郎峪一带长城系同生断层的断距达数百米王清晨，燕山长城系沉积盆地中碎屑岩的沉积相、沉积环境、沉积模式和沉积背景兼论该盆地的形成演化特点，中国科学院地质研究所博士论文，1985年。。（2）层内褶曲层内褶曲是指上、下两层平行层位之间产生的对称或不对称的褶曲，可判定地震发生在上、下两个沉积层形成的中间，规模大小不一，但是都与周围的地震事件记录相伴出现。新疆温宿县新近系两层砂岩中的泥岩为对称的层内褶曲，波长可达10m（宋天锐，1982）；北京十三陵中元古界雾迷山组两层白云岩中的黑色硅质岩为对称的层内褶曲，波长为30cm；另一层白云岩层内褶曲为不对称褶曲，约1.5m；而在团山子组出现的揉皱状层，层内褶曲只有40cm左右；雾迷山组所见的叠层石揉皱褶曲，如同卷心菜状，也是由于地震所形成的。层内褶曲亦可叠加而成龙皮状构造（宋天锐，1988），也可由滑动而成卷皮状构造（Skin slump)(A.Seilacher,1991）。图1 燕山山脉元古宙常州沟组发现的古地震记录A.燕山西段北京卜三陵常州沟组中的地层记录，表现在潮坪沉积段中压扁－透镜层理相互成层内的层内断层、砂体液化脉、充填管状构造等，显微构造中包括火焰构造、层内错动、硅质盲脉等；Lf：常州沟组中段为潮坪泥岩＋砂岩互层；B.北京十三陵常州沟组中压扁－透镜层理中发现由地震引发砂体液化脉，这些沉积构造不同于干裂构造，泥质干裂表现为层面构造，向下贯入并呈V字形，而砂体液化脉既向下也向上贯入；Ls：透镜状砂岩；Fm：泥披状压扁层理，其中含粉砂薄层理；Lq(1）：砂液化脉向下贯入；Lq(u）：砂液化脉向上贯入；C.燕山东部宽城常州沟组出现地震滑塌角砾（Sb）;D.宽城常城沟组砂岩层中在两个平行层之间出现层内正断层是由地震引起，这些拉张性构造与燕山拉张裂陷槽的形成机制一致；PL：平行的砂岩层理；Ift：层间正断层（3）层内角砾化震积角砾不同于正常沉积的角砾岩，可根据堆积方式和角砾大小与其他地震记录相配合识别，例如在川西、滇西地区，震积角砾岩与震积不整合共生（梁定益等，1991），与泄水构造共生（乔秀夫等，1994,1996），与地震－海啸序列共生（宋天锐，1988）。前二例的层内角砾多是无序杂乱的，而后者产生的层内角砾则呈板刺状平行或放射状排列，易被误认为是风暴产生的角砾岩。（4）海啸风暴层理典型的丘状－洼状风暴层理产生于海洋浪基面以下（S.Greewood and D.J.Sherman,1986），但是由地震引起海啸时，可以造成浅海—滨海地带海水平面的骤然升高。据记载，于1896年和1933年在日本本州的三陆海岸发生两次地震海啸，海平面上升了20～24 m;1975年夏威夷的Kahio湾发生的一次海啸冲击长达4h以上，两次海啸波峰相同达15 min，海啸造成的波长与水深有关，等于 d,g为重力加速度，d为海水深度（B.A.Bolt,1978）。由此可见，受海啸影响形成风暴层理——丘状－洼状层理的条件是存在的。北京十三陵中元古界雾迷山组碳酸盐岩中的地震－海啸序列中存在丘状－洼状层理以及粒序递变层等典型的风暴层理证明了这一点（宋天锐，1988）。（5）泄水构造近代地震引起碎屑沉积层中砂体液化产生“砂岩墙”、“砂岩床”、“砂岩旋卷层”等穿层现象多有记载（朱海之等，1982）。北京十三陵中元古界常州沟组、串岭沟组和蓟县的串岭沟组都发现类似的砂体液化现象，也在有关文献中加以报道（宋天锐等，1985;1986;Song Tianrui and G.Einsele,1996）。碳酸盐岩中的泄水构造在北京十三陵雾迷山组的地震－海啸序列中的筑丘状构造的顶部也有出现（Song Tianrui and G.Einsele,1996），但是规模较小。大连金石滩震旦系兴民村组的白云质石灰岩中的泄水构造十分普遍，被确认为是由地震振动产生的液化泥晶脉（乔秀夫等，1994,1996）。这种锯齿状的泥晶脉在国外被称之为“臼齿纹构造”（molar tooth structure)(Smith,1968;Connor,1972;Horodyski,1976），但是对于其地震成因的解释是国内首次报道。I.J.Fairchild等在该地考察后亦赞成地震成因的结论，他认为其形成过程可分为六个阶段：①原岩由泥质到砂质黏结度递减，但水饱和度增大，石化作用则呈反方向态势；②在盆地或沟槽内由于重力作用可拉成裂缝；③深埋作用中黏结度由上向下加大而水分递减，于是，上部可产生软沉积变形，下部受乐夫波的影响产生裂缝；④兴民村组是由风暴岩和泥晶白云质石灰岩互层组成，裂缝多集中在白云灰岩层内；⑤互层岩层在沟槽内产生局部液化；⑥由地震影响，裂缝产生充填－胶结、弯曲和断裂，最终形成“臼齿纹构造”（图2）。2.3　微观记录地震事件既然可以产生宏观记录，当然也可以在微观范围内产生影响，但是由于微观现象产生的因素颇多，类似的现象难以辨认，因此，对于判定是否由地震事件诱发的微观构造应持慎重态度，最主要的是应在宏观构造被确认的前提之下，探索微观构造的形成机理，同时，也应与一套沉积物形成的沉积相和沉积环境相联系进行分析判断。图2 由于地震抖动导致“臼齿纹”构造的产生a 不同岩性；b.开裂与重力；c.埋深作用；d.不同层位；e.在槽中的不同层位；f.裂缝发展（1）显微层内错位地震诱发的显微层内错位常见于泥－砂互层的岩性之中，由于地震波的加速力使层理产生错位，但是泥质层的抗剪切力比砂质层抗剪切力强，于是在泥－砂互层之间产生了错位构造（I.J.Fairchild et al.,1997）。北京十三陵中元古界常州沟组和串岭沟组都见到与其他宏观地震事件记录相伴生的显微层内错位，错距为0.25mm，呈“正断层”状；当然，另一些层内错动也可能呈“逆断层”状在地震岩中出现（A.Seilacher,1991）。（2）显微泄水构造由于北京十三陵中元古界常州沟组和串岭沟组中宏观的地震事件记录较明显，特别是串岭沟组发现了火山活动与地震记录伴生（Song Tianrui and G.Einsele,1996；宋天锐等， 2000），因此推断一系列充填状显微构造为地震诱发的显微泄水构造，而不是成岩作用或干裂充填现象。显微泄水构造的三种类型：①具有向下和向上充填的粗粉砂脉呈弯曲状或“臼齿纹”状（Song Tianrui and Gao Jian,1985）；②泥岩和粉砂岩层纹状岩石中，粉砂岩上层面呈“显微旋卷”状构造或“火焰状”构造；③粉砂岩－砂岩层内出现微晶硅质细脉穿插，细脉之间形成阶段不同，并可显示层内错位，以此与一般的成岩作用微晶硅质脉相区分。显微泄水构造产生充填物或管状充填构造都是相对颗粒较粗的组分，这是因为在相同地震烈度的情况下，“颗粒组分越细，它的相对密度值越高，越难于液化”（黄兴根等， 1982）。（3）碎裂单颗粒晶体和晶格错位目前发现在碎屑岩和碳酸盐岩中都有单颗粒晶格碎裂和晶格错位的例子，很可能是在剧烈冲击下产生，但是由于有些颗粒是陆源碎屑物，因此有必要研究晶体碎裂的阶段和晶格错位产生的背景，这一微观记录的存在为今后进一步研究提供了线索。总之，国内外文献中记载了多种地震事件的记录（图3），很显然，地层中所判定的地震事件记录比起地质历史中发生的地质事件次数少得多，“这是为什么？①沉积学家们可能不像判定浊积岩或风暴岩那样，也能够判定出震积岩；②地震标志在大多数地方可能被后来的风暴事件或生物扰动消灭，尤其是在缺氧盆地沉积的细粒纹层泥岩中；③由于机制性质未搞清楚，难以肯定沉积物是地震变形而不是其他原因”（A.Seilacher,1991）。3　地震事件记录的意义以前对于沉积地层中的地震事件记录缺乏确定的判断，因此难以认识其重要意义，近十几年来由于多方面研究的结果，有理由区别沉积地层中的地震记录与风暴岩、浊积岩等的差异，从而开始探索地层对比和区域地震对比等问题，随着今后积累资料增多，认识将更加深入。概述地震事件记录的意义可分三方面：（1）根据历史记载（李善邦，1981）可划分地区发震等级，但是由各省区人口分布、文化发展和记载条件的差异，地震记录的准确程度不尽相同（表1），例如在陕西省历代帝王建都较多，记载资料可靠，从公元前1177年起的地震记录都有案可查，而新疆地广人稀，多民族聚居区，且早先以游牧民族为主，记录条件较差，自公元前1716年才有地震记录，然而新疆是地震多发区，这些记录很可能也是不完全的。另外，西藏、青海、黑龙江古代人迹稀少，高山、荒漠面积大，地震虽频繁发生但历史资料较少。按李善邦（1981）整理的统计数字还是可以看出各省区地震发生率的差别，本文划分为八个级别，西藏、台湾、云南、甘肃是历代地震多发区。虽然按省区划分与按大地构造单位划分有所不同，但是根据新近系和第四系沉积层在地质历史上的继承性关系，新近系厚度较大，第四系和新近系不整合接触面较多，对于划分地震等级方面也有启示意义（宋天锐， 1986）。（2）沉积地层中地震引起的异常构造对近代地震带的预测具有一定的意义。前述及地震事件产生一系列宏观和微观的异常沉积构造，而且在第四系更新统中已报道多处活动地震断层和喷砂构造等（王挺梅，1982;Xiang Hongfa et al.,1996），因此，在进行第四纪钻探工程、水文地质勘探中，顺便研究、观察地震引起的异常构造及频繁程度，将有于益于地震带和继承性强烈地震发生区的预测。图3 文献记载中的地震构造记录华北元古宙的地震－海啸构造（左）；简化的地震岩（右）（据A.Seilacher,1991）（3）根据地震事件记录进行大范围地层对比。进行地层大范围对比时，尤其是对缺少带化石地层，如前寒武系，根据碳酸盐岩中存在地震泥晶脉（“臼齿纹”构造）进行对比已经得到验证（乔秀夫等，1994,1996,2001）。在中元古界常州沟组—串岭沟组碎屑岩中也普遍存在砂质层液化充填脉，不仅在中国而且在美洲也发现类似现象不是偶然的，有可能与元古宙早期全球性地壳活动产生的频繁地震事件有关。参考文献丁国瑜.1982.古地震研究近况.见：中国第四纪全新世委员会、陕西省地震局编，史前地震与第四纪地质文集.西安：陕西科学技术出版社，2～7冯先岳，宋和平.1982.新疆古地震遗迹鉴别标志.见：中国第四纪全新世委员会、陕西省地震局编，史前地震与第四纪地质文集.西安：陕西科学技术出版社，43～50龚一鸣.1988.风暴岩、震积岩、海啸岩——几个名词含义的商榷.地质论评，36,5,481～482和政军，孟祥化，葛铭.1994.燕山地区长城纪沉积演化及构造背景，沉积学报，2,10～19黄兴根，张英礼，焦振兴.1982.北京宣武门及复兴门外三里河古地震烈度的探讨.见：中国第四纪全新世委员会、陕西省地震局编，史前地震与第四纪地质文集.西安：陕西科学技术出版社，59～71李善邦.1981.中国地震.北京：地震出版社梁定益，聂泽同，万晓樵，陈国民.1991.试论震积岩与震积不整合——以川西、滇西地区为例.现代地质，5,2,138～146乔秀夫，宋天锐，高林志，彭阳，李海兵，高劢，宋彪，张巧大.1994.碳酸盐岩振动液化地震序列.地质学报，63,1,16～24乔秀夫，宋天锐，李海兵，高林志.1996.辽东半岛南部震旦系－下寒武统成因地层——附大连市金石滩海岸国家级风景区旅游导游.北京：科学出版社，49～52乔秀夫，高林志，彭阳.2001.古郯庐带新元古界—灾变、层序、生物.北京：地质出版社王挺梅，李建平.1982.北京的古地震研究.见：中国第四纪全新世委员会、陕西省地震局编，史前地震与第四纪地质文集.西安：陕西科学技术出版社，51～58宋天锐，高健.1985.最古老的后生动物痕迹化石——对北京十三陵前寒武系常州沟组充填管构造的探讨.沉积学报，3,2,85～96宋天锐.1982.塔里木盆地及邻区第三纪沉积岩系发育探讨.地质论评，28,4,49～52宋天锐，高健.1985.这些是中国发现的最古老的后生动物痕迹化石吗？科学通报，12,926～928宋天锐.1986.关于沉积岩地层中的古地震信息.见：张勤文、徐道一主编，天文－地质学进展.北京：海洋出版社，95～104宋天锐，高健.1987.北京十三陵前寒武系沉积岩.北京：地质出版社，101～106宋天锐.1988.北京十三陵前寒武纪碳酸盐岩地层中的一套可能的地震－海啸序列，科学通报，8,609～611宋天锐，赵震，王长尧，杨惠宁，刘仲秋、须湘官.1991.华北元古宙沉积岩.北京：科学技术出版社，11～22宋天锐，和政军，丁孝忠、张巧大.2000.北京十三陵串岭沟组地质事件的探索.地质论评，46(4）:400～405朱海之.1982.古地震活动若干标志的研究.见：中国第四纪全新世委员会、陕西省地震局编，史前地震与第四纪地质文集.西安：陕西科学技术出版社，17～29Bolt,B.A.,1978.Earthquakes,A 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Z hang,Q ,1996.Seismicsequence in carbonate rocks by vibrational liquefaction,Acta Geologica Sinica,7,243～265Seilacher,A.,1969.Fault-graded bedding interpreted as seismites,Sedimentology,13,1/2,155～159Seilaeher, A., 1991.Events and their signatures on overview, in: G.Einsele, W.Ricken,and A.Seilaeher(Eds.),Cycles and Events in Stratigraphy,Berlin Heidelberg,Springer,222～226Song Tianrui,1988.A probable earthquake-tsunami sequence in Precambrian carbonate strata of Ming Tombs District,Beijing,Kexue Tongbao(Chinese Science Bulletin),33,13,1121～1124Song Tianrui and Gao Jian,1985.Tidal sedimentary structures from Upper Precambrian rocks of the Ming Tombs District,Beijing(Peking),China,Precambrian Research,29,98一107Song Tianrui and Gao Jian,1986.Are these the oldest metazoan trace fossils found in China?Kexue Tongbao(Chinese Science Bulletin),1,831～834Song Tianrui and Gerhard Einsele,1996.Proterozoic sedimentaryfacies and their depositional environments in the Ming Tombs District,Beijing,30th International Geological Congress,1996,Beijing,China,Field Trip Guide T201,Beijing,Geological Publishing House,T201-1-22Xiang Hongfa,Zhang Wanxia and Li Rucheng,1996.Deformation zone of the 1679,Shanhe-Pinggu M 8.0 earthquake and buried active faults,30th International Geological Congress,1996,Beijing,China,Field Trip Guide T211,Beijing,Geological Publishing House,T211-1-8第5章《碳酸盐岩振动液化地震序列》原文刊于地质学报1994年第68卷第1期，英文刊于1994年《Acta Geologic Sinica》Vol.7,No.3.现刊印文增添了1996年《辽东半岛南部震旦系—下寒武统成因地层》一书中的部分内容，并依1996年之后的工作在内容方面作了新的补充与解释。（1）对碳酸盐岩中的泥亮晶脉与围岩成分上的差异进行解释，宋天锐于1996年提出“盲脉”的概念，结合液化模拟实验指出液化沙脉有一些是与液化母源层连结，有一些则脱离液化母源沙层而形成“盲脉”，“盲脉”与其侵位周围沙层在成分及粒径上略有差异，对比解释了泥亮晶“盲脉”的成因。（2)1996年之后的研究工作中，在胶辽徐淮地区的震旦系中识别出四个地震活跃期，并进行了新的震旦系对比，现刊印文（图20）仍保留原文三个地震活跃期，未作修改，仅将震旦系上统底界年龄置于550 Ma。有关四个地震活跃期可阅本书第22章《中朝板块古地震带》一文及本书中有关文章。（3）增添了若干图件与照片。原文自1994年发表后，受到中外地质学家的关注，法国地质学家Plaziat于1995年的私人通信中热情支持，认为系对地球动力学最深刻的解释，并赠予大量国外文献及其本人在红海裂谷地区的地震研究成果。Fairchild等还专门考察了辽东半岛震旦系的地震记录，发表了相应的地震观点论文。国内众多地质学家多次引用本文（地质学报引用率高的论文之一），推动了地层中地震事件的研究。论文的基本事实、解释已经历了十余年地质实践的检验。我们高兴地看到，1994年文对于提高我国地质调查中地层研究深度与构造解释方面起到推动作用，因此在本专著中对1994年文增补了资料，并对某些地质记录作了进一步解释，现刊印文与原文已有一定区别，是一个再创作的科学总结。

农历2020年腊八节的日期：2021年01月20日 星期三腊八是一个多彩的节日,它既是春节的序幕,又是佛祖成道的纪念日。而它的形成,又与古代冬祭有关。腊八节的别名是:腊日祭、腊八祭、王侯腊。在古代,“腊”与“蜡”两字基本通用,指冬季祭神祭祖。因为这种祭祀在十二月举行,所以便称十二月为“腊月”或“蜡月”。自汉代开始,以冬至后第三个戌日为“腊日”(即冬祭日)。自南北朝开始,改十二月初八为“腊日”,又称“腊八”或“腊八节”。从此,腊八节便在十二月初八这天固定下来。腊八节的风俗,古代主要有两个。一是祭神祭祖,其中祭祀的神灵有先啬神、司啬神、农神、邮表畷神、猫虎神、坊神、水庸神和昆虫神八种。二是腊鼓驱疫,又叫“驱傩”,即驱逐疫鬼。南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》记载:“十二月八日为腊日。谚语:‘腊鼓鸣,春草生"。村人并击细腰鼓,戴相公头及作金刚士以逐疫,沐浴转除罪障。”这些风俗,如今已基本不存。而腊八节流传久远、影响广泛的最重要风俗,就是喝腊八粥。腊八粥又叫“防风粥”。因腊八正逢数九寒天,喝粥可以御寒,故有此名。通常的腊八粥,是用糯米和赤豆、红枣、桂圆、莲子、花生、白果、松子、胡萝卜等熬制而成。后来各地的用料有所不同。有些地方不但用料品种繁多,制作也更加精致。如清富察敦崇在《燕京岁时记》中就对北京地区的腊八粥作了如下描述:“腊八粥者,用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红豇豆、去皮枣泥等,合水煮熟,外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛子、松子及白糖、红糖、葡萄,以作点染。”这就比普通腊八粥讲究多了。还有的只选淡色的糯米、薏米仁、菱角米、鸡头米、莲子肉等原料煮粥,深色的杂豆一律不要,这样熬出来的粥雪白透明,质地精细。然后将粥放在盖碗或特制的粥盒里,再铺上蜜饯果脯、荔枝肉、桂圆肉、桃仁、松子、染红的瓜子仁和青红丝,还要摆出图案和花样,谓之“八宝粥”。有文字记载的喝腊八粥习俗可以追溯到宋代。宋孟元老的《东京梦华录·十二月》说:“初八日……诸大寺作浴佛会,并送七宝五味粥与门徒,谓之‘腊八粥"。都人是日各家亦以果子杂料煮粥而食也。”南宋吴自牧的《梦粱录·十二月》亦云:“此月八日,寺院谓之‘腊八"。大刹等寺俱设五味粥,名曰‘腊八粥"；亦设红糟,以麸乳、诸果、笋、芋为之,供僧,或馈送檀施、贵宅等家。”南宋周密的《武林旧事·岁晚节物》中更提到称作“腊药”的腊八粥:“八日,则寺院及人家用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗之类作粥,谓之‘腊八粥"。医家亦多合药剂,侑以虎头丹、八神、屠苏,贮以绛囊,馈遗大家,谓之‘腊药"。”这说明,在宋代,腊八粥的品种已十分丰富,喝腊八粥也已经在民间广泛流行。明清以后,喝腊八粥之俗依旧长盛不衰。尤其可贵的是,其施舍、济贫的用意得到进一步加强。最初,施粥主要在佛寺中进行。寺僧为答谢信徒,救济贫苦百姓,常在腊八节这天煮粥施舍。后此风流传渐广,腊月初八这天,不但各寺院煮粥施舍,民间也争相效法,亲友间相互赠送腊八粥。诚如陆游诗中所言:“今朝佛粥交相馈,更觉江村节物新。”至明清,朝廷及地方官府每到腊八节这天便开设粥厂,施粥救济贫民。如清雍正年间,腊八节这天,在宫内万福阁等处用大锅煮腊八粥,将粥分给众人食用。京城的各条主要街道上也都搭有粥棚,向穷人施粥。此外,这天皇帝向文武百官赐腊八粥,皇后也向嫔妃、宫女赐粥。从宫廷到民间,都把喝腊八粥和送腊八粥当成一件表达友情和关爱的盛事看待,腊八节施粥也成了救助穷人的慈善事业。除喝腊八粥外,腊八节还有一些与腊八粥有关的习俗,也很有趣。许多地方都有在早晨喝腊八粥的习俗,所以天不亮就要煮粥。俗谚:“谁家烟筒先冒烟,谁家高粱红透尖。”意谓腊八节这天谁家粥喝得早,谁家就能喜获丰收。也有的将腊八粥涂于墙壁、树木、门环等处,俗信可以攘除不祥,带来好运。还有的将腊八粥涂在果树上,据说可以使果树茂盛,多结果实,即“大树小树吃腊八,来年多结大疙瘩”；将粥涂在妇人背上,俗信可以多生子……

各个学校不一样的你要哪个学校的？

关于放射科工作总结4篇 　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的放射科工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 放射科工作总结 篇1 　　即将过去，回顾这一年来，我科在院领导的正确领导下，坚持以病人为中心，提高医疗服务质量为重要指导思想。努力学习，钻研业务，使个人的自身素质和业务水平都上了一个台阶。俗话说有总结才会有提高，为了能在以后的工作中扬长避短，取得更大的成绩，现将我个人在本年度的工作总结如下： 　　 一、政治思想方面： 　　因为工作性质的关系，看多了生命的脆弱与短暂，所以我时常想起，曾看过的《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔。柯察金说过的一句话：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。所以我端正思想努力工作让自己的工作更有意义，自己的人生更有价值。 　　 二、业务水平方面： 　　俗话说活到老学到老，这话用在医生身上再贴切不过了。在很多人的眼里只有临床医生的压力大，风险高，必须医术精湛，以确保万无一失，其实随着科技的发展，大量现代化设备应用到了医学上，绝大部分医生在给患者诊断前，要依据医技科室提供的各种报告、诊断，然后结合患者症状来下定论，这样看，医技科室才是冲锋在前的排头兵，风险系数才是最高的，生怕漏看，错看，而让自己的错误报告误导医生诊断。用如履薄冰，来形容我的工作心态丝毫不为过，对待每个患者的x光片，我不敢有丝毫懈怠。也正是因为压力大所以我不断要求完美，力求在技术上更精湛，不因为自己的水平低而给患者造成更大的痛苦，给医院抹黑。为了提高自己的业务水平，我不断学习，丰富自己的理论知识，拓宽视野，让理论辅助、指导自己的实践工作，但理论与实践终究存在着千丝万缕的区别，很多时候面对新的病情我从书中找不到答案，一筹莫展，科室会诊大家的意见也莫衷一是，所以我就到东港中心医院求教，终于解开心中疑团，回到医院后很多同事对我的这种行为不理解，或许觉得讨教的行为不光彩吧，但我认为在学术领域里，只有无知才是可耻的，求知无罪。 　　在不断的走、看、求教的过程中，让我清醒认识到，目前我们医技科室仍存在大量问题，急待解决： 　　 一、客观上： 　　设备落后、老化，致使成像清晰度低影响诊断，片子拿出去也影响医院声誉。有时候拿着别的医院的cr片子，我的脸上满是羡慕的表情，因为片子上，病人的病情清晰可见，漏诊的几率当然会大大降低。我希望我们医院也能引进先进的设备，虽然成本很高，但是我们长山医院既然是乡镇中的一流医院，就应该有高于其他医院的设备，先进的设备在日后一定会带给我们更高的回报，而不仅仅是经济效益。 　　 二、主观上： 　　科室成员水平不一，良莠不齐，又各自为政，这势必会影响工作。 　　首先团队意识不浓厚，大家互相帮助，互相学习的氛围有待于提高。在一个团队中只有大家齐心协力才会攻克道道难关，希望在今后的工作中能通过各种活动，听讲座学习，增强我们科室的团队意识。 　　其次，报告书写不规范，各写各的，详简不一，没有统一认可的标准，漏症率较高，导致临床医生不信任医技科室，如果是这样的话那医技科室就失去了它真正的意义而是形同虚设。所以在下一年里希望医院在搞业务学习时，能把一些时间放给各科室，各科室针对相应的业务问题，有针对性的学习，而我们科室，则可以开设一、两节如何书写规范报告的学习。 　　再次摄片质量不高，除去设备原因也有个别医生技术不高，责任心不强等因素在里面。希望院领导能充分认识到医技科室的重要性，给予我们科室更多的关注，分批分期派出去学习，倾力打造一支责任心强，技术过硬的医疗队伍。 　　最后，个别医生对患者服务态度较差，体现不出以病人为中心的服务宗旨。 　　总之，这一年里有收获也有遗憾，希望在xx年里所有的荣耀不会褪色，所有的遗憾都变成完美，我更期待在院长的带领下，在全院职工的共同努力下，长山医院不仅仅是一流的乡镇医院，而且可以和省、市一流医院相媲美。 放射科工作总结 篇2 　　放射科20xx年度全年在院部各部门的大力支持下，在院两委的直接领导下。紧密围绕20xx年的中心工作，狠抓落实，认真履行各级各类人员岗位职责，不断简化检查流程，不断总结和改进工作中的不足和差距，全面提高了全科人员的业务技术水平和思想文化素质。在全科人员的共同努力下，圆满的完成了本年度院部下达的各项工作目标任务，无一例医疗差错事故发生。 　　现就以下几个方面分别进行工作总结： 　　一、业务发展方面： 　　一年来，放射科着重质量建设，不断提高全员业务技术素质，提高诊断质量。制定了科室的业务学习计划，每月一次的读片评讲制度，疑难病例讨论会及影像质量讲评分析讨论会，每个人完成了两次业务串讲。 　　20xx年5月飞利浦dr安装到位，使全科的影像质量有了一个大的飞跃。影像质量提高，患者辐射损害小，成像迅速快捷，网上传送功能更是实现了全院各科室之间的图像资料共享。借助pass系统的全面应用，不断的简化检查流程，缩短了患者的等候时间。图像资料数字化储存率也达到了100%。 　　按照五年发展规划要求，本年度我科引进人才两名，不断的完善了人才梯队建设，为科室今后的业务发展注入了新的活力。于20xx年5月选派科室一同志到省人民医院进修学习，并要求其学习结束后，把省人民医院先进的检查技术设备以及检查流程全面反馈到科室每一个人。 　　本年度我科也开展了新的诊断技术，如：全脊柱、四肢自动拼接成像及多部位的造影检查，增加了检查项目，扩宽了检查范畴。 　　20xx年我科共接诊患者：dr检查3万余人次，cr检查1万余人次，fr检查共5000余人次，普通透视检查3000人次。全科总收入较20xx年增长约20%。在此基础上，全科的卫生材料消耗与20xx年相比持平或略有提高，在院部提出的增收节支方面也作出我科室的突出贡献。 　　全科40岁以下人员全部接受了急救技术知识的培训和实际操作及考核，并取得了较好的成绩。 　　二、医德医风，劳动纪律方面 　　20xx年全科人员先后重点学习了各项规章制度，各类人员岗位职责，执业医师相关法律法规。树立了良好的医德风尚，对待患者一视同仁，耐心接待每一位患者，对每一位患者进行耐心细致的检查。我科室工作人员在为患者操作检查中耐心细心，通过每一位患者到我科的一次检查，使其深刻体会到我院是“一家负责任的医院”，是一个有温暖有爱心的医院，让患者体会到了工作人员发自内心的关怀和责任心。在检查过程中，工作人员帮助患者，关心患者，保护患者隐私。加强患者多部位的防护，免受不必要的辐射损害。谢绝任何患者的吃请要求，想方设法为他们排忧解难。 　　劳动纪律方面，科室也制定了一系列措施，把劳动纪律和医德医风患者投诉纳入到了全科质量考核指标中，逐步与每个人的效益工资挂钩。在全科逐步形成了自觉早上班，晚下班，常加班的工作秩序。 　　三、设备保养及安全管理工作 　　20xx年我科制定了一系列设备保养制度、措施以及安全管理工作方面的应急预案。要求每台机器都有专人保养维护，并认真填写保养维护记录。如发生故障和问题，及时上报科主任及院部，确保了全科每台设备的正常运行。 　　20xx年全科人员全部参加了市卫生监督所主持开展的"每年一次的安全管理及防护知识培训，加强了对科室人员及患者的安全防护意识。 　　四、工作中的不足和差距 　　20xx年全科人员在院部各部门的支持下，在全体人员的共同努力下，业务总收入有了大幅提高，业务技术水平有了明显提高，基本文化理念也有明显提升。机器设备运行正常，全员尽职尽责，团结上进，人才培养及新技术开展工作也稳步推进。全科无一例医疗差错事故发生，各项工作取得了一定的成果。但展望未来，各项工作距院部要求和“三级医院”的标准仍有很大差距。 　　具体如下：(一)责任心有待加强，(二)技术水平有待进一步提高，(三)引进人才的层次有待提高，(四)规范化建设方面有待加强，(五)合理开发pass系统功能有待加强，(六)科室内会诊制度应进一步落实和加强，(七)业务学习制度应认真落实。 　　总之，回顾过去，差距和不足也是对我们的鞭策和激励。在20xx年的工作中，我科室将逐步克服不足，缩短差距，紧紧围绕医院的中心工作大局。和院部保持高度一致，为医院的全面建设做出放射科的努力和贡献。 放射科工作总结 篇3 　　20xx放射科在医院的正确领导下，认真贯彻落实医院的各项决策，及时传达会议精神，与医院保持一致，积极配合医院开展工作，圆满的完成了各项工作任务，现总结如下： 　　一.思想作风建设： 　　按照医院安排积极开展医德医风建设、医疗安全、法律法规教育、三好一满意、创先争优、行业作风建设等活动，认真执行医院有关规定，按要求制定计划，及时组织实施。工作中“以病人为中心”为服务宗旨，为病人就诊提供各种方便，做到随到随诊，急诊病人立等可取片拿结果，门诊病人一小时内取片拿结果，住院病人当天取结果等方便措施，尽量满足病人要求，缩短就诊时间，工作中耐心、细致，服务周到，全年无一例差错事故、纠纷和投诉发生，确保了医疗工作的安全，取得病人好评。 　　二.科室管理工作： 　　科室能及时传达科主任会议精神，认真学习医院下发的各类文件精神，执行医院决定，完成医院交办的各项任务。 　　加强管理，落实核心制度，不断完善管理制度，一切工作都能按制度办，按操作规程办，加强考核，每天坚持晨会制度，7:30准时交接班，按时上下班。 　　按工作特点制定质量考核方案，效益工资分配实施细则，加强质量管理，定期质量评估工作，对存在问题及时整改，不断提高工作质量。效益工资分配与各工作岗位特点与个人工作实绩挂钩，严格考核打分，依照考核分值核算发放 　　结合医院“二甲”复审工作要求，坚持等级医院标准，对各种资料全面整理，为“二甲”医院复审工作奠定基础。 　　全年共召开科务会11次，质量评估会12次，科室会议48次，业务学习、三基培训12次，三基考试考核12次，参与率、合格率100%，诊断符合率>90%，大型设备检查阳性符合率78%，设备完好使用率100%，报告下送率100%。 　　全年与内二科配合完成心脏起搏器置入11例。 　　三.接诊人次及经济指标完成情况： 　　全年接诊人次238724人项次，较去年同期增长17918人项次；经济收入2425252.00元，较去年同期增长170064.00，增长率7.5%。 　　四.质量管理： 　　为了加强质量管理，科室重点对投照技术和诊断报告质量严格按照规范要求，定期召开质量评估会议，结合每日晨会读片讨论会，对质量中存在的问题及时整改。定期组织学习质量标准，完善质量管理制度，始终坚持诊断报告审核双签字，对不合格的报告、照片不允许出科，经集体讨论审核合格后发放，使质量得到保证和提高。 放射科工作总结 篇4 　　XX年即将过去，在这一年里，我在院领导的关怀教育下、在科主任的指导关心下、在同事们的帮助支持下，我很快适应并进入了医生这个新的角色，很好的完成了这一年的任务。在这个过程中，我在政治、工作、学习等方面均取得了很大提高。 　　一、政治思想方面：来到医院的一年多来，医院组织了许多集体政治思想教育活动，我坚持每次大会到位并做学习笔记，在科里，以毛主任为代表的党员们个个以身作则，不仅在工作中给我指导，还在生活中给我帮助，以党员模范带头作用激励我向党组织靠拢，在放射科党支部的鼓励下，我向党组织递交了申请书。 　　二、工作勤务方面：一年前，我只是一个有理论知识的医学生，来到放射科，科室同事们非常关心我的成长，给予我很大帮助，使我很快适应了放射科的工作，走上了工作岗位。毛主任坚持每天早交班带领我读片并要求我对疑难杂症及典型病例做好统计工作，让我积累了经验；辛主任亲手指导我做透视、各种造影检查并带我做了两例介入治疗手术，让我掌握了基本影像检查以及影像诊断和治疗技术，基本达到影像诊断医师的要求。医院作为空降兵十五军的保障单位成立了空降医疗队，我作为医院的生力军，参加了去年2个月的空降兵伞降技术训练和今年4个月的空降兵后装“两成一力”演练，安全圆满的完成了任务，为医院争了光。 　　三、专业学习方面：我在毛主任、辛主任的指导下，对放射诊断进行了理论联系实际，结合实践巩固和加深理论的学习，辛主任还督促我学习《中华放射学杂志》，积累影像资料，并要求我学习钻研影像诊断技术。今年我对基础医学知识和临床医学知识进行了复习与梳理，报名并参加了国家执业医师资格考试。 　　以上几点是我这一年来的主要收获，当然还有许多不足，特别是在医疗上，我的放射诊断水平还有待提高，出现过漏诊与误诊的情况，我通过认真分析，吸取教训，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多问、多记”，尽量避免医疗差错，尽职尽责，做好一名放射诊断医生。 ;