怎样理解贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

保持党的先进性。始终保持党的先进性，是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。贯彻“三个代表”重要思想：全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。精神实质就是理论的主旨和要义。一种理论的精神实质既要反映这种理论的本质属性，又要反映这种理论区别于其他理论的基本特征。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。三个代表”主要内容：“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求:关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民，精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。

“三个代表”关键观念的重要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”关键观念注重要把重视经济社会发展基本规律与重视广大群众的共同利益统一起来，处理参政党怎样在一切状况下都可以紧随社会发展趋势的发展时尚潮流，始终维持党的优良作风这一关键问题。在中国，伴随着中国改革开放和现代化建设的持续推进，尤其是社会主义社会市扬经济制度的进一步创建，社会发展的社会经济成份等很多领域都展现多元化的发展趋势。中共中央一直也没有终止思索,怎样基本建设党、基本建设一个什么样子的党等重要课题研究。

“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党的建设的规律的认识,是党的指导思想。“三个代表”重要思想,经历了一个由酝酿、提出到不断成熟的过程。 “三个代表”重要思想的酝酿 20世纪80年代末90年代初,国际上发生了一系列政权更迭、政党衰亡的重大事件。观诸这些事件,原因复杂多样。然而,物必先腐,而后虫生。执政党自身建设没有搞好,是造成这些情况的关键因素。 马克思主义政党要经得起长期执政的考验,必须不断加强自身建设。对于这一点,作为党的第二代中央领导集体核心的邓小平同志看得非常清楚。他对以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的一个重要政治交代就是:“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设。”党的十三届四中全会之后,江泽民同志认真抓党的建设,抓出了成效。 为深入研究党的建设中出现的新情况、新问题,作出新的理论概括,1989年底,中央宣传部等四部门联合在中央党校举办了党建理论研究班。在与研究班学员座谈时,江泽民同志指出,中国共产党之所以要坚持工人阶级先锋队的性质不变,就是因为工人阶级是同现代大工业紧密联系在一起的,能够“代表先进生产力和先进生产关系,代表全体人民的根本利益”。1991年7月1日,他在庆祝中国共产党成立70周年大会上发表重要讲话指出,要“紧密联系实际,加强调查研究,深入认识和把握中国国情,认真探讨和解决当代重大的政治、经济、思想文化等问题”,并“做出新的理论概括”。 1992年在邓小平南方谈话指引下,党的十四大胜利召开。江泽民同志在党的十四大报告中提出了“努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用”重大任务。

中庸，从未侵略过其他国家……

只有三个代表，没有五个代表 三个代表重要思想的主要内容是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。 三个代表重要思想的核心是党的先进性问题。 1、理论意义 “三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。 “三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。 2、现实意义 江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了中国共产党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

笔者从事企业法务15年，我这里从我们公司法务的岗位职责、法务岗位设置、法务需要掌握的技能、以及如何成长合格的公司法务四个方面回答一下你的问题。一、一般的公司法务的岗位职责：写事前、事中、事后控制的范围比较大，我就详细的列明吧。1、印章类：公司印章的保管、施印、授权管理。2、证照类：公司证照的保管、年检等。3、董事会决议：的制作和签署。4、合同类：销售合同以及非销售合同的签署、审批、存档。5、培训类：公司法律知识、风险防控培训。6、知识产权类：商标、发明、实用新型以及高新申请。7、应收账款管理：涉及赊销信用销售模式，还涉及客户管理、信用管理、收款管理。8、各类法律文书、催款函、律师函制作联络。9、公司诉讼、仲裁的办理。10、采购招标类：负责审核、风险防控。11、互联网、或大型企业法务还涉及投融资，收购并购、尽职调查等。二、法务岗位设置一般岗位以及晋升渠道有：法务助理、法务专员、法务主管、法务经理、法务总监、法务CLO三、所具备的素质1、一般要求法学专业，越来越多的企业要求至少本科。2、对于民商事法律、民事诉讼法、劳动仲裁法、公司法等要求掌握精通。3、越来越多的公司对于法务经理以上要求通过法律职业资格考试。4、熟悉、掌握公司的业务流程以及风险防控点。5、还要求有对应的财务知识：应收账款、税法、对数字敏感等。6、一定的法律文书、企业公文的撰写能力。四、法务的成长，我认为需要做到以下几个方面1、具备良好的商业意识以及利润意识。法务最终的目的都是为了公司营利，需要在风险以及赚钱之间有衡量，找到平衡点。2、工作中逐步提高与客户、内部人员沟通的能力：有理有据有节。一方面要掌握法言法语，一方面要把法律通俗化，转换成商业语言。3、注重团队合作。切忌单打独斗，以团队的力量、和事业线共同配合。4、自身不能放弃学习，法律日新月异，每天都需要学习提高。以上，都是根据我自身的经历进行的总结，可能有些东西比较文字化，不具体，需要你在实际工作中，仔细体会和总结。最重要的就是学习力，保持饥饿感，你才能在法务职场游刃有余。

荀子劝学励志名言 　　导语：同学们读过荀子劝学知道了里面有很多的`励志名言，那么具体有哪些呢？以下是我为大家搜集的文章，欢迎大家阅读与借鉴！ 　　荀子劝学励志名言 　　学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《劝学》 　　木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——《劝学》 　　不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。——《劝学》 　　神莫大于化道，福莫大于无祸。——《劝学》 　　君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。——《劝学》[8] 　　物类之起，必有所始;荣辱之来，必象其德。——《劝学》 　　肉腐生虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。——《劝学》 　　言有召祸也，行有招辱也。君子慎其所立乎!——《劝学》 　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《劝学》 　　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《劝学》 　　锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《劝学》 　　跬步而不休，跛鳖千里;累土而不辍，丘山崇成。——《劝学》 　　无冥冥之志者，无昭昭之明;无惛惛之事者，无赫赫之功。——《劝学》 　　为善不积邪，安有不闻者乎?——《劝学》 　　君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊。——《劝学》 　　荀子劝学原文： 　　君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 　　故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。《诗》曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。 　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 　　南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上而临百仞之渊;木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 　　物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也;平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯酸而蜹聚焉。故言有召祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎! 　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也;蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者无昭昭之明，无惛惛之事者无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。 ;

汉语国际教育专业的具体课程有：汉语言文学、现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、中国文化史纲、世界文化史、国外文学、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学、教育学、心理学、教育心理学、英语基础、英语口语、英语翻译、英语写作等。

——预见2022：《2022年中国保健品行业全景图谱》(附市场规模、竞争格局和发展前景等)保健品行业主要上市公司：汤臣倍健(300146)、东阿阿胶(000423)、启迪药业(000590)、健康元(600380)、哈药股份(600664)、交大昂立(600530)、西王食品(000639)、片仔癀(600436)等本文核心数据：上游供给情况、下游发展情况、保健品市场规模、保健品出口情况、企业市场分布、保健品规模预测等行业概况1、定义广义的保健品是指人们在日常生活中需要的对人体具有保护、保健功效的食品、药品以及其他器械、用品等。国际上并没有保健品的说法，参照Euromonitor的统计口径，保健品产品分为四类：膳食补充剂(Vitaminsand Dietary Supplements)、传统滋补类保健品(Herbal/Traditional Products)、运动营养品(Sports Nutrition)、体重管理产品(Weight Management)。在国内，保健品是保健食品的通俗说法，根据中国保健协会的定义，保健食品是具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品，即适宜于特定人群食用，具有机体调节功能，不以治疗疾病为目的，并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。由定义可以看出，保健品是特殊的食品，具有功能性，扮演人们日常生活食品的补充角色。中国保健品产业链较为成熟，主要包括上游原材料、中游供应厂商和下游流通企业。2、产业链剖析：保健品种类和企业数量较多保健品产业链上游主要包括保健食品原材料(动物/植物/中药材、生物制剂、化学药品等)和保健器材零部件;中游是指保健品供应商，保健品种类繁多，市场上常见的可划分为保健食品和保健器械，保健食品又主要包括传统滋补类和膳食补充剂;产业链下游主要为保健品的流通企业，主要包括各大超市、医院、药店、直营店和电商等。行业发展历程：行业处在不断完善的过程中中国保健品行业发展起始于二十世纪80年代，改革开放之后，国民经济水平快速上升，人们对于保健品的需求有所上升。我国保健品行业发展历程可以划分为三个阶段：第一阶段为1987-1998年，保健品行业在此期间蓬勃发展，但同时也伴随着乱象叠生，如“中华鳖精”事件;第二阶段为2000-2005年，保健品行业在此期间处于发展试行阶段，保健品厂家大幅缩减;第三阶段为2008年至今，保健品行业处于监管加强期。2019年年受权健事件影响，“百日行动”(1月8日-4月18日)加强了对于保健食品注册+备案制度双轨并行的执行力度，严格医保刷卡类目，同时停止发放直销牌照。行业政策背景：政策加持，中药保健品不断被重视，市场监管不断强化广义的保健品是指人们在日常生活中需要的对人体具有保护、保健功效的食品、药品以及其他器械、用品等。在国内，保健品是保健食品的通俗说法，根据中国保健协会的定义，保健食品是具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品，即适宜于特定人群食用，具有机体调节功能，不以治疗疾病为目的，并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。“十二五”计划(2011-2015年)时期，首次将“营养与保健食品制造业”列入国家发展规划。“十三五”计划(2016-2020年)时期，国家提出要着力发展保健食品、营养强化食品、双蛋白食物等新型营养健康食品。至“十四五”计划(2021-2025年)时期，国家层面提倡要大力发展中药保健品。同时，自2015年以来，国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等多部门都陆续印发了支持、指导和规范保健品的发展政策，涉及保健品命名和宣传规范、保健食品安全等内容。上游供给情况：原材料、辅料种类丰富保健品原料包括植物类、动物类、真菌类、益生菌类、生物活性物质类等，其中植物类原料占据了重要的位置。从占比较大的具有增强免疫力功能保健品分析，国家食品药品监督管理局(SFDA)已批准具有增强免疫力功能的常用原料有：党参、人参、西洋参、茯苓、枸杞、冬虫夏草、杜仲、牛初乳、牛膝等物质。以中药原材料为例，近年来，随着中国农业供给侧结构性改革的推进，国家对中药材产业扶持力度不断增强，中药材种植面积大幅增长。同时，各地推动落实《中药材保护和发展实施方案(2016-2020年)》和《中药材产业扶贫行动计划(2017-2020年)》，中药材的种植面积进一步扩张。根据华龙证券统计的数据，2021年中国中药材种植面积初步核算为5802万亩。从价格来看，2022年4月中药材综合200指数报收于2671.58，点位与3月28日的2727.50点相比，指数下跌2.05%;盘中最高点位为2727.50点，最低点位为2671.58，振幅为2.05%。在4月月度环比监控周期内，中药材流通市场受疫情反复的影响明显，一方面是部分区域静态管理导致物流等因素受限，货源难以流通，另一方面如安国中药材市场、磐安中药材市场、临沂金银花市场和抚松人参市场等都受疫情影响而闭市，商家难以进行货源的组织。从辅料来看，中国药用辅料根据作用和用途可分为四大类。注射剂的辅料是抗氧化剂、助溶剂和等渗调节剂等;口服固体类制剂的辅料是润滑剂、填充剂、黏合剂和稀释剂等;口服液体制剂的辅料是分散剂、稳定剂和助悬剂等;外用药的辅料是抗黏着剂、矫味剂、抛射剂等。目前，国外药用辅料占整个药品制剂产值的10%-20%，由于我国药用辅料起步较晚，整体水平还较低，因此国内药用辅料在整个药品中占比还较低，一般认为在3%-5%左右(药用辅料主要用于化学药品制剂、生物生化制品和中成药等制剂产品)。根据近几年中国药品制剂产值计算药用辅料市场规模，初步核算2021年达到2462亿元。下游发展情况：电子商务不断发展主要为保健品的流通企业，主要包括各大超市、医院、药店、直营店和电商等。从下游整体需求来看，以药品零售规模为参照指标，2011-2021年，中国药店终端药品销售额呈现增长趋势，米内网公布的数据显示，2021年药店终端药品销售额为4774亿元，同比增长10.25%。从零售方式来看，随着经济环境和生活方式的改变，零售市场上消费者的购物行为也在发生着相应变化，从一站式购物到定制化商品，从超市便利店的便捷、省时购物到无店铺零售的网络购物和电视购物，这些商业创新都是为了满足消费者需求而作出的积极调整。从医药电子商务发展的角度来看，相比线下零售药店而言，医药电商存在较高门槛。根据国家药监局规定，网上售药必须具备《互联网药品交易服务资格证》和《互联网药品信息服务资格证》。而两证的区别在于前者可以销售药品，而后者企业只能提供药品信息不能在网上进行销售。如目前天猫、京东等网站，只是为线下商家提供信息展示的平台。2013年-2019年，网上药店市场规模从13亿元增至138亿元。年轻白领成为网购药品主力军，他们选择网购渠道的原因前三位分别是：在线下单送货上门，足不出户即可完成购药过程;价格实惠、透明;药品种类应有尽有，有更多的选择。此外，网上药店对产品的评价互动充分可视，让消费者可以结合自身情况购买;另外还能减少消费者购买敏感药品而产生的尴尬。根据米内网公布的数据，2021年中国网上药店市场药品销售额达368亿元，同比增长51.44%。行业发展现状1、供给：保健品相关企业数量较多，主要分布于华南地区根据中国企业数据库企查猫，目前中国保健品行业的主要企业共有16510家，其中以2020年为主要注册热潮，2020年注册企业数量为1370家，而2021年则为1306家。2、需求：市场规模及出口规模均呈现上升的趋势，维生素和膳食补充剂需求最旺从20世纪80年代进入快速发展的中国保健品行业，在短短三十来年时间里，已经迅速发展成为一个独特的产业。保健品产业之所以蓬勃发展，主要原因是人民生活水平明显提高;其次，人民生活方式的改变，是保健品产业发展的重要契机;多层次的社会生活需要，为保健品产业的发展提供了广阔空间。2005-2021年，中国保健品行业市场规模不断增加，随着经济进入“新常态”的发展阶段，保健食品的市场规模持续增加。同时，政府也在积极倡导健康饮食和更健康的生活方式，这也有助于改变消费者行为。2019年7月，国家卫健委发布《健康中国2019-2030行动纲要》，明确提出“三减三健康”倡议，倡导健康生活方式。其目的是减少盐、脂肪和糖这三种成分的摄入量，以保持健康的口腔、健康的体重和健康的骨骼。这样做的方法之一是减少食物和饮料中这些成分的摄入量。因此，大多数中国人正在转向更健康的生活方式，这有助于加速健康和保健产品的增长。根据Euromonitor的统计，保健食品大致可划分为维生素和膳食补充剂、体重管理和运动营养三大领域。2016-2021年中国保健食品市场规模呈现逐年上升的趋势，2021年市场规模为2167.65亿元，同比增长7.39%。从细分市场占比来看，维生素和膳食补充剂在国内占主导地位，2021年市场规模占比为87.3%。体重管理领域的产品针对瘦身节食人群，潜在消费需求不容小觑。运动营养领域的保健食品主要针对健身和经常运动的人群，占比虽小但增速较快。从保健品出口情况来看，2017-2021年中国保健品行业相关的产品出口规模逐年增长，其中，2021年出口金额达到247.11亿美元，同比增长26.77%。3、价格：保健品电商价格主要集中在100元以下Early Data电商大数据监测平台Data Compass数据显示，2021年，电商保健品(营养保健+母婴保健)销售额达754亿元，同比增长21.3%;销量达5.41亿，同比增长21.1%，市场增长势头强劲。机构统计的电商平台覆盖淘宝、天猫、天猫国际、京东、京东全球购、唯品会、拼多多、网易考拉、苏宁、亚马逊等。从价格段来看，2021年保健品电商市场中，0-100元的商品占比最大，超过了50%，而尽管均价500元以上的商品销量市场份额仅为3.3%，但销售额同比增速亮眼。行业竞争格局1、区域竞争：集中分布在华南和华东地区根据中国企业数据库企查猫，目前中国保健品企业主要分布在华南和华东等地，特别以广东和山东为代表。截至2022年6月底，广东共有相关保健品企业数1875家，山东则有1313家。从保健品产业代表企业的分布热力图来看，重点企业和上市公司主要分布在华南和华东沿海地区，其中广东省分布了汤臣倍健等八家代表企业，数量最多。2、企业竞争：汤臣倍健市场份额为9.3%，位于行业品牌首位过去30年间，保健品在中国从无到有，日益成为人们生活密不可分的一部分，随着中国人民消费水平的提高、各项国家利好政策的驱动以及人们健康意识的提升，中国保健品将迎来发展黄金时期。而直销行业经过约20年的发展已经成为保健食品的主要代表性企业。根据Euromonitor数据，2021年中国保健品行业市占率最高的是汤臣倍健，为9.3%，主要是由于汤臣倍健在维生素和膳食补充剂市场处于领先地位。行业发展前景及趋势预测1、保健品行业处于成熟期，市场发展稳定有序通常每个行业都要经历一个由成长到衰退的发展演变过程，这个过程便称为行业的生命周期。一般地，行业的生命周期可分为启蒙期、成长期、成熟期和衰退期。处于不同生命周期的行业具有不同的特点，表现在技术成熟度、市场竞争状况、增长率等方面。从保健品行业生命周期整体看，行业技术标准已形成，市场竞争激烈但有序，竞争焦点由产品价格转向售后服务，客户对保健品产品有较丰富的知识。同时，保健品市场规模一直处于持续增长的态势，但增长率已低于10%。由此可以判断中国保健品行业目前已买入成熟期，行业体系已较为完善和成熟，在未来的发展中，需要根据技术和市场需要的改变而进行调整。2、保健食品仍是发展的重心，市场规模预计将实现突破未来中国保健食品市场在各个年龄层级、各个市场层级，都存在着巨大的机会，随着国家人均GDP的提升，消费者在保健食品消费理念和消费意愿上都发生了根本性的转变，保健食品在消费属性上将逐渐从可选消费品向必选消费品转变。根据Euromonitor提供的数据，中国保健食品市场规模预计在2022年达到2324.7亿元，至2027年达到3158.2亿元。3、保健品布局将向更先进、更多元、更专一的方向发展中国保健食品产业经过多年快速发展，已经逐渐壮大。虽然仍面临诸多挑战，但在市场需求、技术进步和管理更新的推动下，中国保健品产业发展空间巨大，市场前景较好。目前中国保健食品的功能多集中在免疫调节、抗衰老、抗疲劳等领域，而未来的发展趋势是产品功能分布将逐步发散，趋向合理，中药保健食品、老年保健食品、职业保健食品、昆虫保健食品、海洋保健食品、第三代保健食品等是中国保健食品未来的发展方向。除此之外，保健品市场发展方向还有以下几点：更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国保健品行业市场前瞻与投资规划分析报告》。

　　1、要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 　　2、水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。 　　3、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 　　4、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。 　　5、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 　　6、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 　　7、保护水资源，生命真永远。 　　8、节约用水，从点滴开始。 　　9、为何血浓于水?因有爱在其中。 　　10、保护水环境，节约水资源。

一、教学情境我到我的学校已经三年有余，我的专业是篮球，所以大部分课都是教学生篮球，在我教授的篮球课中，就存在问题。绝大多数学生非常喜欢教学比赛，对篮球基本功的联系却缺乏耐心，尤其是对篮球的球性掌握上缺少顽强的意志进行磨练，对我指定的联系内容很难完成。为此，我课下问了几名同学，他们对我说：基本功的联系比较枯燥，学生的表现欲难以发挥，部分基础较差的学生存在抵触情绪。这就要求教师在教学设计上要增强趣味性，充分发挥学生的主管能动性和团队意识从而达到教学目标。本课教学内容篮球运球技术采取单元教学形式，共两个课时。教学目标：第一，通过篮球运球技术的联系，使学生掌握直线运球，变向运球等技术动作，提高学生的奔跑能力及灵活性；第二，以小队为单位进行练习的方式，培养学生自主探究能力和团结合作精神；第三，积极参与体育活动，培养克服困难的坚强意志，体验成功的乐趣。第一次课，我采取了常规的教学方法，将手篮球直线运球变向运球的基本技术，用标志桶作为障碍物设定比较简单的运球路线，让学生进行练习，使学生初步掌握了运球的基本技术。下课前，按照学生运球的技术水平，我把学生分成四个小组，并让学生自己选出组长，给每个小组布置了一项作业：在教室指定的场地位置，利用三个标志桶作为障碍物，自行设计一个篮球运球的练习路线，看看哪个小组设计的最为合理，练习的难度最大，下次课进行评 比。第二次课，学生们热情高涨，在各组长的带领下，上课前就按照自己设计的运球路线布置好了障碍物，等待老师评比。上课了，我认真观察了小组布置，可以说同学们的设计独特又创意。我随即问同学们哪个小组设计的最好，他们都说自己小组设计最好。我问他们你们设计的是什么，他们回答说篮球运球练习路线，我说怎么评定小组设计？他们说进行运球练习，进行体验，看看谁的设计做出来的动作最漂亮，我说现在每个小组长带领你的小组回到你设计的场地里进行练习，要求每个同学都完成5次练习后，和其他三个小组互换场地练习。最后小组长综合本组的每个同学的意见给出评价。学生在小组长的带领下兴致勃勃的开始了运球练习，在学生练习的过程中，我一边给学生作指导，一边鼓励学生：同学们，你们要想总结出哪个小组设计的障碍难度大，必须认真练习，认真体验，否则你给出的评价就是不够准确的。听到我的话，学生的练习更加认真了，情绪也更加高涨起来，第一轮练习结束后，同学们拿出自己的意见，评选出了最佳的障碍设计。我说同学们通过体验，我们评选出最佳设计，现在给每个小组两分钟时间进行讨论，更改你们的设计，看看能不能超越最佳设计，学生们热烈讨论起来，并动手从新布置了障碍物，我对学生们又提出了新的要求：现在我想知道哪个小组是最优秀的篮球团队，全组同学都能顺利通过障碍物，每个小组在每个障碍场地练习的时间为5分钟，最后选出最佳团队进行表演。听到我的要求，同学们各个跃跃欲试，在各组长的带领下，马上进行了运球练习，在这次的练习过程中，我没有过多的给学生进行知道，而是诱导他们互相学习，互相探讨，互相帮助，互相启发，互相鼓励，发扬团队精神，共同达到目标。一节课很快就结束了，课学生意犹未尽，他们一边擦着汗水，一边对我说：老师下次我们还要比一下，看着学生们，我欣慰的笑了，我知道我的这次篮球运球技术科取得了成功！

是。放射科的医生主要进行医学影像工作，该职位在医院的收入分为工资和奖金，没有额外的绩效，是属于拿死工资的一种。放射科医生是非常重要的一个人职位，是为临床医生提供诊断和支持的，没有他们的诊断结果，临床医生是很难作出决定的。

公司的法务是帮助公司检验各种合同，或者是公司有什么法律相关的问题，都是法务来干

那些需要根据你的一些实际情况，然后再加上一些日常的爱好，把这个表填好就可以了。

体育教学，不仅在于体育，而且在于育心，估计中外，一概如此。随着教育改革的不断深入，特别是新课程改革，学校体育教学已经进入一个崭新的发行咱阶段。体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质，智力和能力，态度和完善人格等培养的全面教育观转化。同时，体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的渗透问题，称为越来越多的体育教师所关心的热门话题。体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，使人积极向上，勇于创新，并进而促进个性和独特气质的形式。在日常的体育教学中，我有意识的将体育教学与德育渗透，有机的结合在一起，下面我结合在教学中的一些具体案例，谈几点自己的做法： 　　 一、教学案例 　　案例1： 　　我们本学期有一个以年级为单位的广播操比赛活动，这种练习过程是很枯燥的，学生很没有兴趣，我看到其他年级另外一个班也在练习。于是就对该班同学说：“下面我们再练习一次，然后我们和某班进行比赛，看哪个班做的好！”不等我说完，班上同学就争着喊道：“我们班一定赢！”各个都充满自信，接下来的练习也很积极，认真的完成了。在集体展示中也获得了较好的评价。 　　案例2： 　　“没关系，这一次输了我们下次赢回来，加油！”这是五年级的一节体育课上传来的声音。 　　这堂课我安排了学生练习30米加速跑的学习，在分组分项目练习之后，我安排学生进行接力赛跑的练习。在第一次比赛中，某同学在中途跑的时候不小心摔倒了，但还是坚持跑完了全程，回到自己的队伍中。在这一轮比赛结束我去看了下他，他的腿上蹭破了皮，流了血，疼的孩子哭了起来。也正因为该同学的摔倒，他们小组没有拿到第一，就在这时，一个同学说了上面的一段话。很多同学也都纷纷过来鼓励他。 　　二、案例分析 　　现在学生由于生活条件优越和家人的过分溺爱，不少学生娇生惯养，怕吃苦，缺乏集体意识，常以自我为中心，作为体育教师，我们可以通过耐力寻来来培养学生的顽强意志，用相互合作的体育游戏来培养学生的集体意识和团结合作的精神。 　　我通常在上课的时候会给学生做各种游戏，很多学生都很喜欢接力赛等竞赛性游戏，通过此类游戏还能培养学生的竞争意识，教会学生正确的看待胜负，做到胜不骄、败不馁。面对失败要经得起考验，不能互相指责埋怨，要善于从失败中找原因和不足，团结协作，争取在下次比赛中取得更好的成绩。 　　“没关系，这次输了，我们下次赢回来，加油！”就是这短短的一句话，让我很是感动，也让我想到了我们的德育教育，我们的教育要在课堂上渗透进德育的教育，我抓住这一事件在班级里进行了教育，先终止了大家的比赛，充分肯定了大家的做法，表扬了鼓励大家加油的同学，虽然受伤但仍然坚持比赛的这种顽强精神值得我们大家学习。在平时的我们的学生进行游戏或比赛时，都会因为某个学生的一点小错误而批评和职责对方，而这次，面对该同学的失误，他的组员及时给予他的鼓励是很值得每一名学生学习的，让学生认识到在别人遇到困难或挫折的时候要学会帮助他人，做到团结互助。 　　做为教师，每学期都应组织几次有效而实用的体育活动，老师在整个活动过程中是指导者，更多的则要学生自己参与和领悟在活动中发扬团队精神的重要性，潜移默化的培养学生的团结互助精神。 　　其二，抓好体育比赛中的训练工作，对学生进行耐性和毅力的训练。俗话说台上一分钟，台下十年功。使学生懂得取得好成绩，必须要经过长期的训练，引导他们坚持下去，让学生明白坚持就是胜利。 　　其三，在体育比赛中，对学生进行集体主义教育，小学的体育比赛活动一般分高、中、低阻，以班为单位来进行比赛，每个班每个项目往往只能几个人参与，在这时，老师就要组织没有比赛项目的学生帮助参赛队员做啦啦队，给运动员加油，做一些后勤工作等，总之，想法设法让他们也投身于比赛中来，场内竞技很重要，场外集体注意精神也很重要，从中培养“班级为我，我为班级”“版容我荣”的集体主义精神。 　　三、总结 　　体育学科中的体育教学、锻炼和比赛，能有效地培养学生机智、勇敢、顽强的品质和不怕困难、奋发向上、不甘落后的精神，还要求学生有自觉尊守规则、尊重对手、团结协作、维护集体荣誉的品质。体育活动对学生的德育发展可以从不同的方向产生综合的影响，使其逐步形成良好的思想品德和个性心理品质，并可以迁移到学习中去。 　　在教学中，我们应多留意一些细节，将德育的思想灌输到每一个学生的心灵，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，得到锻炼、并受到教育，从而提高学生的思想道德水平。

年终总结开头和结尾的例句如下：1、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好!2、新的一年里，要继续认真学习十八大文件精神，以思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的发展做出新的努力。3、回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，办公技能还不够强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献!4、新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们办公室全体成员决心再接再厉，使工作更上一层楼。在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。年度工作总结注意事项：1、开头。这部分内容包括工作性质、任务、写作背景、指导思想，以及总结的目的、主要内容提示等。作为开头部分，应简明扼要的写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。2、结尾。结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相呼应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。

1、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 2、原文： 《行路难·其一》 作者：李白，朝代：唐 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3、译文： 金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。何等艰难！何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

是。放射科的医生主要进行医学影像工作,为临床医生提供诊断支持,是非常重要的职位,该职位在医院的收入分为工资和奖金,没有额外的绩效,属于拿死工资的一种。放射科的医生的职责主要进行普通X线片、电子计算机体层摄影（CT）、与磁共振成像（MRI）等医学影像工作，为临床医生提供诊断支持。

高三综评填报如下：1、任职情况：需要填写班委成员、学生会成员、学校团委成员、课代表、团体任职等。任职情况的佐证，由班主任签发后，发到班级群里。2、典型事例：需要填写党团、社团、公益等活动及志愿服务等活动。3、日常体育锻炼：学生根据实际填写。4、心理素质展示：学生根据实际填写。5、本学期陈述报告：每学期只能填写一次陈述报告，但可进行修改，陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能生涯规划、愿望，语言简明扼要，字数在1-200字之间。6、奖惩情况：需填写校级以上的奖励惩罚。7、艺术素养：需填写高中阶段取得的校级（含校级）以上的成绩（作品、成果、荣誉等）。8、社会实践：学校确定课题后，由学生填写（系统中的里也有详细说明）。9、研究性学习及创新成果：学校确定课题后，由学生填写。一、评价示例具有很高的可塑性，积极、热忱，能够很快地进入工作角色当中。思想上进，能够严格要求自己，做事认真、有责任心、有耐心。决定要做的一定把它做好。

精选幼儿园亲子活动方案集合7篇 　　为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的幼儿园亲子活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 一、活动名称： 　　小乌龟来运球。 　　 二、活动目标： 　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 　　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 　　 三、活动准备， 　　1、幼儿经验准备。 　　2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 　　3、教师站位、配合准备： 　　(1)助教事先安排好场地，将场地布置好。 　　(2)主班老师带领幼儿到场地。 　　(3)主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 　　(4)游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 　　 四、活动过程： 　　1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。 　　2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 　　(1)引题： 　　看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。 　　(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 　　3、讲解游戏规则和要求 　　(1)游戏规则： 　　①幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 　　②胜的一对可以得到小红点为奖励。 　　(2)游戏要求： 　　①小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。 　　②走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。 　　4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。 　　5、结束本次活动，并评价本次活动。 　　6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。 　　7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、幼儿园亲子运动会活动目标 　　1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。 　　2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。 　　3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。 　　4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。 　　 二、幼儿园亲子运动会活动流程 　　1、开幕式议程： 　　(1)入场式：每个班选一个领队手举队牌，方正队跟在领队后面并喊口号依次入常(主持人念各班入场解说词)各队伍之间注意保持间隔距离：5米左右 　　入场顺序：(放运动员进行曲)国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三(各班的班牌、服装及口号准备) 　　(2)奏国歌，升国旗，全体行注目礼。 　　(3)园长致开幕 　　(4)家长代表致辞 　　(5)小朋友代表致辞 　　(6)幼儿律动操展示 　　(7)全体幼儿听音乐整队退场 　　(8)教师开场舞 　　2、同年龄段班级组组织运动项目比赛 　　 三、幼儿园亲子运动会游戏项目 　　游戏一：抬花轿(两大一小) 　　准备：帽子、盖头、大红花 　　玩法：爸爸妈妈从终点出发跑到起点，将孩子打扮好，两人搭成花轿，抬着孩子跑向终点，先到者获胜。 　　游戏二：划小船(两大一小) 　　准备：船桨 　　玩法：爸爸妈妈面对面手拉手坐在地上，孩子手拿船桨坐在爸爸妈妈腿上向前划，爸爸妈妈向前移，先到终点者获胜。 　　游戏三：剪羊毛(一大一小) 　　准备：夹子 　　玩法：家长和幼儿身上夹上好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间哪组家庭拿到的夹子最多就获胜。 　　游戏四：穿越报纸(一大一小) 　　准备：报纸 　　玩法：家长取一张报纸，想办法将报纸中间掏个洞，然后家长和孩子一起从头到脚穿越报纸上的洞，报纸的洞环不能破，穿过后家长抱起孩子一起跑向终点，先到终点者获胜。 　　游戏五：猴子运粮(一大一小) 　　准备：沙包若干、小塑料桶。 　　玩法：1、孩子双手抱紧成人的脖子、双脚勾住成人的身体;成人左右手各拎一个小塑料桶(内装一些沙包做粮食)做侧平举的动作向前行走。 　　2、向前行走中成人和孩子相互配合，成人不能用手扶孩子、孩子从成人身上落下均为失败。 　　游戏六：接球(一大一小) 　　准备：塑料篓6个、旧报纸若干。 　　玩法：1、成人站在离孩子4米左右的位置，孩子边团纸团边投向成人的篓子中。 　　2、孩子纸团投到篓子外不计入总数中。 　　3、游戏时成人和孩子不能超出规定的范围中 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　 一、活动主题： 　　“亲近动物、走进自然、感受亲情” 　　 二、活动目标： 　　（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。 　　（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。 　　（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。 　　 三、活动时间： 　　20xx年4月17日 　　 四、参加对象： 　　全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长 　　 五、活动地点： 　　亲子活动—顺德长鹿农庄 　　 六、活动准备： 　　（一）制定方案（负责人：张园、主任） 　　（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理） 　　（三）幼儿园准备工作 　　（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任） 　　（四）各年级准备： 　　1．各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织 　　（负责人：各班级班主任教师） 　　2．游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、班级教师） 　　3、请家长与幼儿共同准备春游物品。 　　（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等） 　　（五）安全保障措施： 　　1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。 　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 　　3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 　　4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 　　5、全体教师生必须穿好园服。 　　6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 　　7、上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 　　8、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。 　　9、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 　　10、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。 　　11、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。 　　 七、活动流程： 　　8：00 出发前动员及准备 　　8：00——8：30 大小操场集中整队，全园依次出发。 　　9：50左右 分别到达目的地，稍作休整。 　　10：00——11：10 拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业 　　11：10——14：45 分散活动【长鹿休闲度假农庄】 　　午餐自理 　　14：45 结束活动， 大门口集合，乘坐专车返回广州。 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　 一、设计思考 　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验： 　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。 　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。 　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。 　　 二、活动准备： 　　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室; 　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话; 　　3、制作爷爷奶奶的礼物。 　　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感; 　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。 　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿 　　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 　　 三、各年龄段主题活动目标 　　小班： 　　(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感; 　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。 　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。 　　中班： 　　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯; 　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺; 　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 活动目的： 　　1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。 　　2、教育幼儿更加热爱我们的.祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 　　 活动准备： 　　白纸、线、彩笔。 　　活动名称：话清明 　　 活动目标： 　　1、教幼儿知道清明节是几月几日。 　　2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。 　　3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。 　　 活动准备： 录象、图片、纸花、 幼儿园亲子活动方案 篇6 　　 注意：活动分两人项目和三人项目，两人项目为一大一小，三人项目为二大一小。 　　 二人项目： 　　 活动一：丰收运粮 　　 对象 ：父亲或母亲，孩子 　　 目的： 锻炼在平行线上平衡行走的能力。 　　 准备： 挑担、每组小椅子两把、平衡凳6个 　　 玩法 ：家长站在起点、孩子站在终点肩上挑好扁担家长将两个沙包挂在头颈中后用两把椅子交替走到平衡凳前将两把小椅子放在平衡凳之前，走过平衡凳，将沙包挂在孩子的挑担上。孩子从平衡凳上往回走到起点处。以不犯规、速度快的一组为胜。 　　 活动二：夹夹乐 　　 对象 ：父亲或母亲，孩子 　　 目的： 锻炼绕过障碍物快速灵活奔跑的能力。 　　 准备： 滑板车5辆、红色锥形障碍、小篮子5个、筷子5双、方形小积木（30个）、兵乓球（15个）、大吸管（5根） 　　 玩法 ：幼儿和家长站在起点。幼儿骑滑板车绕过障碍后到桌子上拿一双筷子，夹5块积木到篮子中，然后绕行回起点。家长踩高跷绕过障碍后到桌子上拿起一根吸管，用嘴巴吸3个乒乓球到篮子中，然后绕行回起点。以不犯规、速度快的一组为胜。 　　 三人项目： 　　 活动一：小猪盖房子 　　 对象 ：父亲，母亲，孩子 　　 目的： 锻炼运车行进手脚灵活协调控制方向的能力。 　　 准备： 积木、小推车 　　 玩法 ：幼儿和一位家长手持小推车在起点准备，游戏开始，幼儿推车向积木跑去，将积木放入推车，推回起点，然后一位家长用同样方法接着来推车运积木，每次只能运两块积木。另一位家长负责用积木搭成房子，幼儿反复运输。在规定的时间内搭的最高者为胜。 　　 活动二：小小解放军 　　 对象 ：父亲，母亲，孩子 　　 目的： 锻炼爬行能力以及协作能力。 　　 准备： 解放军装备5套、垫子、长凳（设置障碍） 　　 玩法 ：父母两手交错成抬轿子状，幼儿坐在父母手上，双手勾住父母的脖子。游戏开始，父母抬着孩子跑到装备处，放下孩子，帮助孩子戴上帽子、手榴弹，背上背包。幼儿戴好装备后在垫子上匍匐前进，到达终点投掷手榴弹，匍匐回来，遇到父母和父母一起跑回终点。以不犯规、速度快的一组为胜。 　　 活动二：同心协力 　　 对象 ：父亲，母亲，孩子 　　 目的： 锻炼各种身体动作以及团结协作能力。 　　 准备： 四轮滑车（5个）、毛线辫子（5根）、白大褂（5件） 　　 玩法 ：孩子站在起点、父母亲站在终点。孩子滑四轮滑车到跑道中间，穿上白大褂，扣好钮扣，然后拿起绳子跑到终点。父母用绳子将自己的一只脚与对方的一只脚绑在一起，两人三足跑回终点。以不犯规、速度快的一组为胜。 幼儿园亲子活动方案 篇7 　　活动时间：20xx年10月30日（星期日） 　　早上8：30—10：00（1小时30分钟） 　　目的活动： 　　促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。 　　活动过程： 　　一：开场白： 　　生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一齐来为自我加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛十分有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。 　　二：下面进入我们的亲子游戏环节。 　　1、游戏名称：活板桥 　　游戏玩法： 　　游戏分两比较赛，每队相同人数。 　　每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。 　　游戏规则： 　　前进时脚不离纸板。 　　2、二人三足 　　游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的为胜利者。 　　3、游戏名称：踩气球。 　　游戏玩法： 　　家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。 　　4、小树熊 　　幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一齐跑，绕过弯处，之后往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。 　　5、打保龄球 　　游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个 　　游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算赢。 　　6、运西瓜 　　游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。 　　游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到，谁最快回来的那组为胜。 　　7、袋鼠跳 　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。 　　8、推小球 　　家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。 　　9、夹球跑 　　游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。 　　10。快乐一家人 　　游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子回到，以先回到到起跑线者为胜。 　　三：结束语指导 　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会，我们的感触必须都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

新课改，我们遇到很多难题，但更多地是看到，新课改给课堂教学带来的勃勃生机，在具体的教学中仍然存在诸多问题，我们将采取那些相应的教学策略呢？一、新课标指导下小学数学教学的新变化新课改已经融入到学校的各个角落。我们在实施过程中，遇到很多的难题，但更多地是看到，新课改给课堂教学带来的新变化。新课程实施后，学校的教育教学工作发生了明显的变化：教师的教材观、学生观、教学观正在悄然发生变化；教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化；教师尊重学生的个体差异，学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化；促进了教师专业化成长。二、小学数学新课程实施过程中出现的新问题1.教师难予适应新课改参与实施新课程的学校和老师，对新课程改革的意义、目标和改革的方法的理解和行动表现出来很不平衡，特别是一些偏远学校的教师的素质以及素养与新课标的新教学理念还存在较大的差距。主要是课堂教学中存在 “穿新鞋，走旧路”的现象。在实践中我们发现，一些教师对小组合作学习，流于形式，没有给学生独立思考的空间；有的小组合作学习纯粹是为合作而合作，只考虑合作的形式而未能考虑合作的时机。致使课堂教学效率低下。新课程标准指出“数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程”。教师对于此话理解有误差，致使在课堂教学中往往只看到学生在探究，而探究出了什么，学生掌握了什么，却无法考证，这种探究，充其量不过是一种数学游戏而已，对学生的发展极为不利。2.学生学习评价缺少个性化新课程提倡激励性评价，因此在课堂上，经常听到的是“啪，啪，啪，表扬他！”“嘿，嘿，你真棒！”的表扬声。如果这些学生确实提出了有创见的问题（从学生的角度），或者有明显的进步，这样的表扬是适当的。但有些学生仅仅是回答了一个简单的问题，或者重复别人的发言，那么这样的表扬就有违发展性评价的初衷了。3.课堂教学方式较陈旧在数学学习中，有的教师，直接将一个问题抛给学生，让学生漫无边际的思考，学生没有目标，讨论研究很长时间，却得不出什么结论，致使不少学生将数学学习与游戏等同起来，这样的教学无疑是打着课改的幌子，走的是过去“放羊式”的教学路子。而与之相反的是，不少教师由于担心学生思考不出结果，于是小心翼翼地看到，学生稍有困难马上进行指导，看似启发学生思考，实则是将生动活泼的探索过程变成了变相地灌输，学生成了教师手中的木偶，新课改只是给“教案剧”增加了一个美丽的外包装。三、新课标下提高小学数学教学效果的策略1.更新观念、改变教法著名的教育家陶行知先生说：“教的法子要根据学的法子”。所以要探讨如何进行有效的学习方法指导，首先必须从教师的“教”开始。（1）备课：变备教材为既备教材又备学生。教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。对学生的学考虑不够。老师的备课要解决学生如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标；教学论文要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等；要考虑如何培养学学生观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。（2）上课：变“走教案”为生成性课堂。教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程，其间必然有许多非预期的因素，即便教师对学情考虑再充分，也有“无法预知”的场景发生，尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、活泼、丰富得多。教师要利用好即时生成性因素，展示自己灵活的教学机智，不能牵着学生的鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成，教师首先要创造民主和谐的课堂教学氛围。教师要高度重视学生的一言一行，在教与学的平台上，做到教学相长，因学而教，树立随时捕捉教学机制的意识，就必定会使我们的课堂教学更加活泼有趣，更加充满生机。其次，还要充分发挥教师的教学智慧，教师对教育过程的高超把握就是对这种动态生成的把握。2.活跃思维、改变学法科学的学习方法，能提高学习效率，能使学生的智慧得到充分发挥，能把知识转化为能力，而拙劣的学习方法（如死记硬背）学习效率低，学生的智慧得不到发挥。所以，如果我们教会学生学习的方法，那我们的教学也就取得了事半功倍的效果。（1）培养学生有好的学习习惯。避免机械性学习，实现有意义的学习。现代教学论强调要实现有意义学习，强调理解对知识保持和应用的作用，即我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，不是为了对单个知识点的掌握而学习，而是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这些均需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性，这是实现有意义学习的关键。（2）要鼓励学生多说。首先，教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，把理解数学概念或通过数量关系，进行简单的判断、推理，用语言表达出来。教师可以根据教材特点鼓励、学生发表见解，并有顺序地讲述自己的思维过程，并让尽量多的学生能有讲的机会，教师不仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培养学生的逻辑思维能力。（3）克服思维定势的影响，培养求异精神和发散思维能力。“定势”的作用有积极和消极性两种表现，我们应该利用“定势”的积极性作用，克服“定势”的消极性影响。在知识迁移能力的形成过程中，既要培养解决类似问题的“定势”，形成知识迁移的一般性规律和方法，又要形成在遇到用习惯方法难以解决的有关问题时能够从其他角度去分析、解决问题的能力，要形成求异思维和发散思维的意识与能力。3.教学互动，学生自主学习新课程强调“教学是教与学的交往、互动”。教学是使师生互教互学，形成一个真正的“学习共同体”。教师是，是学习活动的组织者，而不是长官，不是警察，也不是裁判员。教师应把学习的主动权交给学生，满足学生的表现欲望。教学是师生交往、互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或不发生教学。师生在教学中彼此求得新的发现，从而达到共识，实现教学相长。4.充分利用传统教学方式同时结合新的有效手段随着科学技术的不断进步，人类社会进入了信息时代，多媒体技术的运用，是教育现代化的一个重要标志。多媒体技术可以使图、文、声、像融为一体，创造出更生动的情境。使教与学的活动变得更加丰富多彩，这给传统的教学注入了新的活力，深得教师的重视。我们当前的教学模式仍不可能脱离传统的教学手段，多媒体教学手段只能作为“辅助”的作用，而不能完全替代传统教学模式。只有将多媒体教学与传统的教学结合在一起，才能使我们的课堂教学精彩纷呈，适于学生的发展。四、结语教学作为一种有目的的认知活动。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。

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体育教学是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和教育大纲，由教师向学生传授知识、技术、发展学生身体、增强体质，对学生进行共产主义、道德意志品质教育的过程。体育教学与其他课程的教学有共同点，也有不同点，最大的不同点是体育课是通过各种身体锻练来进行，学生在反复的练习中，通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术与技能，并发展身体、增强体质的实效。中学阶段的许多体育项目是需要在室外进行的，中学体育课的大部分授课时间是必须在户外完成的。计算机集文字、图形、图象、视频等多媒体于一身，是一种全新的教学手段，多媒体教学引入课堂，将教学过程与娱乐引为一体，计算机网络的信息传播系统突破了校园、教室、区域乃至国与国之间的界限。现代信息技术在教育中的运用虽然没有改变教育过程的实质，但它确确实实改变了教育过程的模式和分析教学问题的思路。教育信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素。体育课中可运用的软件有Microsoft PowerPoint、Macromedia Flash、Macromedia Dreamweaver、方正奥思等。我们可运用这些软件把它制作成精美的课件，通过多媒体运用到体育课中进行教学。这样和传统的体育教学模式相比，他具有很多的优点。一、多媒体教学的优点。1、多媒体课件的出现可以弥补教师示范的不足。在体育教学中，讲解示范是体育教学的一个重要环节。是学生学习新的基本技能的第一步，是让学生对将要学习的技能在大脑里形成一个表象的过程。在这个过程中教师可以通过学生的视觉、听觉等让学生来得到相关的信息。但是，有一些运动项目在体育教学示范中常因动作速度过快而会让学生目不暇接。而速度减慢，又容易影响体育教学示范动作的节奏性和准确性。例如，教师在讲解示范跳高、跳远动作要领时，可先让学生通过观看一些资料和图片，使他们了解到高水平运动员的正确技术，了解肌肉构造和动作的生理原理，让学生了解在腾空过程中，各关节的最佳运动角度是多少，为什么这样的运动角度才是最佳角度？它在整个运动的技术动作中起到了什么样的作用？体育运动是最讲究体位感觉的运动项目，当学生明白了整个动作的来龙去脉后再进行技能课教学，他们就能够自觉的去理解和体会老师的动作讲解而不是单纯的模仿，体位感觉能力也会得到提高，整个技能课的授课质量也会得到质的突破。2、多媒体课件的运用使学生对其所要学的技术有了更深刻的了解。通过多媒体课件的制作，教师可以很方便地根据教学需要把零散分布在不同影视、录象、VCD以及网上有关的视频、音频、图片等素材采集起来，再把它们合理加入到课件中去，并应用于体育教学中。教师在教学或学生在自学中可暂停、慢放或多次播放所需影音材料，或加以文字说明同视频画面同步运行形成动静结合的多位一体的多容量的教学内容，达到视听结合、生动有趣、直观形象、便于观察和模仿的目的。例如，我在给学生讲授篮球技战术理论时，通过播发大量的CBA或NBA比赛片段让学生了解战术配合的形式和变化；通过慢放或反复播放让学生看清楚战术配合中场上队员跑动的路线、起动的时机、采用的技术动作等。3、多媒体课件在体育课中运用，可使学生产生浓厚的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生在学习的过程中，只有对其所要学的内容产生了兴趣，学生就有了学习的动力，才会主动的积极的去学习。在传统的体育教学模式中，有很大一部分学生，只是为了成绩或“达标”而学，并没有主动学习的欲望。在体育课中适当运用一些多媒体课件，可以使更多的学生产生学习的兴趣，从而使他们能够主动的参与到练习中去。这样也大大提高了课堂教学的效果。

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务，还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求，参考了丰富的文献资料，其时效性较强，没有抄袭现象。扩展资料：毕业论文注意事项：1、按教务处规定，导师指导校内毕业设计每周应不少于2次，指导校外毕业设计每周应不少于1次。2、毕业设计推优将实行学生申请、导师推荐和答辩组单独答辩的方式。根据教务处通知要求，本科毕业设计论文仍然进行防抄袭全面检测，请毕业生严格遵守学术规范，严禁复制和抄袭；指导教师为学生学术规范的第一责任人，对毕业设计要严格把关，指导学生科学引用文献资料。3、毕业设计期间，毕业生每周需要向指导老师汇报课题进展状况，有事外出须向指导教师及辅导员请假。参考资料来源：百度百科-毕业论文参考资料来源：百度百科-毕业论文指导

直挂云帆济沧海《行路难》作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【注解】：1、珍馐：名贵的菜肴。2、垂钓坐溪上：传说吕尚未遇周文王时，曾在?溪（今陕西宝鸡市东南）垂钓。3、乘舟梦日边：传说伊尹见汤以前，梦乘舟过日月之边。合用这两句典故，是比喻??人生遇合无常，多出于偶然。【韵译】：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。象吕尚垂钓?溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【评析】：??“行路难”多写世道艰难，表达离情别意。李白《行路难》共三首，蘅塘退士辑选其一。诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。??诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。??全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。

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工作汇报结尾结尾的方式可以是在总结经验教训的基础上，提出今后努力方向，或认识自己的不足，提出改进意见，也可以表明决心、展望前景:第一种:结尾提出今后努力方向在工作总结结尾的写法当中，提出今后努力方向是最为常见的一种，就是在总结的结尾表明心迹，给阅读者留下印象。例如，常见的办公室个人工作总结的结尾如下:在今后的工作中，我将不断加强个人修养，努力学习，努力提高工作能力，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。第二种:认识自己的不足，提出改进意见例如，常见的银行人员工作总结结尾:回顾过去一年的工作，虽然取得了不少的成绩，但我仍感自己有不少不足之处:1、只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等;2、业务素质提高不够快速，对新业务知识仍然学习得不够多，不够透彻;3、本职工作与其他同行相比还有差距，创新意识不强。在以后的工作中，请大家给予我监督与建议，我将努力改进自己的不足，争取获得更好的成绩。第三种:表明决心、展望前景以上是我个人2009年年度工作总结，俗话说:“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为了单位的发展做出最大的贡献。

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　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园亲子策划活动方案，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇1 　　一、活动构思 　　本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！ 　　二、活动目标 　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。 　　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。 　　三、活动时间： 　　20xx年x月x日（上午/下午） 　　四、活动主题： 　　“大手牵小手，一起来运动” 　　五、活动场地： 　　幼儿园XXx操场 　　六、活动准备： 　　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。 　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。 　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。 　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。 　　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。 　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。 　　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 　　七、活动流程： 　　1、家长入园签到，到各班主任处报到。 　　2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。 　　3、主持人宣布活动开始： 　　八、活动顺序： 　　1、幼儿体操展示。 　　2、幼儿特色活动展示：各班室外“XX”特色活动 　　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排： 　　小班：活动室前； 　　中班：……； 　　大班：…… 　　4、教师与家长接力比赛， 　　5、家长友谊赛：拔河比赛 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇2 　　活动目标 　　1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。 　　2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。 　　活动准备 　　娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 　　活动重点难点 　　通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。 　　活动过程 　　一、接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、杯子等等。 　　过程与指导： 　　1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 　　2、幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、午睡室等环境。 　　二：点心时光 　　1、幼儿洗小手 　　2、用毛巾擦手 　　3、吃点心 　　三：亲子游戏：逮老鼠 　　游戏玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑，孩子在后面追着妈妈(妈妈食品)踩袜子，踩住袜子就算逮住了老鼠。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇3 　　一、活动目标： 　　1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。 　　2、培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感。 　　3、发展幼儿发现问题解决问题的能力，发挥孩子们的想象力及创造力。 　　4、乐意探索植物生长所必需的条件。 　　5、培养孩子关注大自然、注重环保的意识。 　　6、进一步增进亲子之间的感情。 　　二、活动准备： 　　幼儿园准备：水、土、幼儿加餐、幼儿饮水、即时贴、班级标牌、备用植物种子 　　家长准备：挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。 　　三、活动时间： 　　周日下午 　　15：:00 　　四、活动过程： 　　1、开始之前，各班级教师讲解活动要求及注意事项。 　　2、活动开始，请家长和孩子充分发挥想象力及创造力制作带有创意的花盆。 　　3、规定时间，时间过后，请家长都去填土和浇水。 　　4、活动结束，时间充足可做亲子游戏。 　　五、活动注意事项： 　　1、请家长注意装饰材料时使用剪刀或者刀片时注意不要划到孩子。 　　2、中间不提醒孩子集体喝水，请家长在孩子口渴时，主动去找班级相应的杯子。 　　3、请家长引导孩子一定都在活动区域内。 　　4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的位置内。 　　5、后期会有孩子们的植物展览，请家长一定认真对待此次活动。 　　6、花盆过于太小或者不精美的将被打回。 　　注：1、请家长带比较大点的盆子或者桶。 　　2、花盆有标准，如果过于太小或者不精美的将被打回。 　　3、各班老师根据班级情况，活动时间自己拟定，活动自己负责。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇4 　　一、设计意图： 　　时光飞逝，孩子们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，他们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作，有了进取的勇气。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在今天隆重而庄严的毕业典礼上，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。 　　二、活动目标： 　　1、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。 　　2、积极参与毕业庆祝活动，勇敢展示自己，增强集体荣誉感。 　　3、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。 　　三、活动准备： 　　1、幼儿自制小礼物(贺卡、绘画、折纸、小制作等)。 　　2、小食品：幼儿与幼儿园共同准备。 　　3、家长、教师对幼儿的祝福语。 　　4、幼儿准备表演的节目。 　　四、活动过程： 　　1、教师宣布毕业典礼开始。 　　2、集体朗诵毕业献词。 　　2、老师对我说：教师对毕业的幼儿表示祝贺。 　　3、爸爸妈妈对我说：向幼儿宣读爸爸妈妈的期望。 　　4、节目表演：请幼儿以集体或个人的形式表演节目。 　　5、朋友对我说：与朋友互赠礼物： 　　6、集体唱毕业歌。 　　7、品尝小食品。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇5 　　【活动目标】 　　1.感受毕业典礼的庄重与美好，记住这一美好而难忘的时刻。 　　2.享受集体表演的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。 　　3.体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。 　　【活动安排】 　　1.活动时间：20xx年6月21日下午 　　2.活动地点：幼儿园大操场 　　3.参加对象：大班幼儿、家长及老师 　　4.活动准备： 　　(1)前期准备：幼儿才艺彩排、舞台布置、风雨走廊毕业照、红毯 　　(2)邀请函、毕业照、LED横幅、音乐、心愿卡、鲜花束、幼儿与家长座椅、拍照背景框及道具等。 　　(3)园长、教师、家长代表、幼儿代表发言稿。 　　【人员安排】 总指导：张林 　　策划：黄于芳 　　张艺菊主持人：陆羽音乐：何芳拍照：何芳 　　后勤：杨玉珊 　　闫晓宇 　　【活动流程】 　　一、活动前奏：家长与孩子下午3点到园与同伴、老师自由留影。 　　二、活动开始 　　1.主持人介绍台上嘉宾(园领导、教师代表、家长代表、幼儿代表) 　　2.主持人介绍活动流程 　　3.致辞(园长致辞、家长代表致辞、老师代表致辞、幼儿代表致辞) 　　4.幼儿为班级老师送花 　　5.园长为每个孩子颁发毕业纪念册6.毕业演出7.毕业合照 　　三、离场 　　1.家长与孩子到大树下贴心愿卡，为孩子的未来祝福。 　　2.孩子到风雨走廊取回自己的毕业照。 　　3.在音乐声中与教师道别、离场。 　　【活动要求】 　　1.各班级教会孩子领取毕业证书的"仪式。 　　2.所有参加人员穿正装(不穿拖鞋、家长不抽烟、活动期间不大声喧哗)。 3.活动期间，家长在嘉宾席就坐，不与孩子坐一起。 　　4.活动仪式有专门的摄像师摄像，家长不得到前台照相，不影响仪式的进行。 5.活动不吃零食，保持会场整洁与安静。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇6 　　一、活动背景： 　　蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，我们为孩子们开辟了一块种植园地，邀请家长和孩子们一起参加种植活动。 　　二、活动目标： 　　1. 通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。 　　2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 　　3、在与家长共同种植的过程中，体验种植蔬菜带来的快乐。 　　4、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。 　　三、活动时间： 　　20xx年4月28日周六上午8:00 　　四、活动参加者： 　　大三班全体幼儿及家长 　　五、活动准备： 　　1. 印发通知，请家长做好相应的准备工作。 　　2、将班级孩子和家长分成6组，并确立组长、副组长，请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。 　　3、准备摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。 　　六、活动实践： 　　1、28号上午来园集合，统一出发。 　　2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组长负责制。 　　3、种植活动流程介绍。 　　4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。 　　5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。 　　6、选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立“护绿小组”，在周末时间对种植的蔬菜进行管理。 　　7、设计观察记录表，坚持记录。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇7 　　一、活动目的： 　　1、展现幼儿风采，让家长了解教育成果。 　　2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学 　　习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。 　　3、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家园联系得以加强。 　　二、活动准备： 　　1、各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的教育成果或 　　幼儿能力的提升。 　　2、各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带 　　绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。 　　3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。 　　4、安排照相，录像人员。 　　5、场地布置，音响。 　　6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。 　　三、活动时间： 20xx年6月27日上午8时30分。 　　四、活动过程： 　　毕业典礼节目顺序 　　五、毕业典礼分工： (中、小班班主任出来支援大班) 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇8 　　一、活动背景： 　　为了更好地践行课程游戏化，促进幼儿身心健康的发展。我们大班组将开展"快乐运动我做主"的亲子运动会，为孩子和家长创造了一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！ 　　二、活动主题： 快乐运动我做主 　　三、活动目的： 　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 　　2、通过形式多样的亲子游戏，增进家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园合作。 　　四、时间、地点、对象： 　　活动时间 ： 20xx年xx月xx日 　　活动地点：xx 　　参加对象：大班全体幼儿及家长 　　五、活动准备： 　　1、亲子游戏的材料。 　　2、奖牌、贴纸若干。 　　六、活动原则： 　　1、贯彻安全、友谊第一，比赛第二的精神。 　　2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！ 　　3、公平、公正原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时给获胜的孩子准备奖牌，让他们能够全身心地投入比赛中。 　　七、活动流程： 　　1、布置场地，主持人简单的宣读开场白及游戏规则。 　　2、家长和幼儿自由选择运动会的游戏比赛项目，并给获胜者颁发奖牌。 　　附：游戏项目及规则。 　　1、两人三足行游戏规则：6对亲子，组成一小组。在场地两端画一条起跑线和一条终点线，用一根长带子将妈妈和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，妈妈和孩子一起出发向前跑，到终点线后返回，以先返回到起跑线者为胜。 　　2、你追我赶游戏规则：6对亲子，组成一小组。幼儿和家长分别站在场地两侧。听到老师口令，幼儿手推独轮车绕过障碍，来到对面家长处。幼儿坐上独轮车，家长推幼儿原路返回至起点。最先到达的组为胜者。 　　3、好玩的皮球游戏规则：6对亲子，组成一小组。幼儿站在起点，爸爸或妈妈在终点，听到口令，幼儿从起点运球到终点，然后再和爸爸或妈妈用身体夹球，侧向前进至起点，先将球运到者为胜。 　　4、《小小纤夫》 　　游戏玩法：每组6个家庭，将轮胎放在场地的终点，家长站在起点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至终点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前拉，家长则需用双手推动轮胎前进，先到终点者为胜。轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。 　　5、集体项目：夹气球。 　　玩法：每班派出10位家长为一组，每组的第一个人把气球夹在下巴与肩膀的中间，然后传给下一个人，下一个人必须也用下巴去夹，不准用手，以此类推进行接力，看哪一组速度快，最快的为获胜者。如果途中气球掉下可以重新捡起，但必须回到原位再继续游戏。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇9 　　一、活动目的： 　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 　　二、活动地点： 　　xx幼儿园 　　三、活动对象： 　　全园孩子和家长 　　四、活动主题： 　　纸盒变变变，创意无极限 　　五、活动内容 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 　　六、活动安排和要求： 　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。 　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。 　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。 　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。 　　5、小班组制作：交通工具（汽车） 中班组制作：动物（羊） 　　大班组制作：机器人 　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。 　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。 　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。 　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。 　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。 　　幼儿园亲子策划活动方案 篇10 　　活动主题： 迎新年大手拉小手——冬季亲子运动会 　　活动宗旨： 　　本次活动以“面向全体幼儿，人人参与运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长”为活动宗旨。以“家园互动显和谐，游戏运动真快乐”为主题，以竞技游戏，亲子游戏，体操表演为主要形式开展各项健体活动。活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿抵抗力，通过运动会，锻炼幼儿的各项运动领域的各种技能，促进幼儿动作的协调发展。通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长和孩子之间的情感交流，让家长真正的通过幼儿的表现看到孩子不断成长，不断进步的各个方面。 　　活动时间： 20xx年12月31日8：30——11：00 　　活动地点： 本园操场、教室 　　参加人员： 幼儿园全体教职工、幼儿园全体幼儿以及家长 　　运动会流程： 　　1、鼓乐开场。（行后人员） 　　2、全体运动员入场。 　　3、奏国歌，升国旗。 　　4、园长致辞。 　　5、家长代表、运动员代表讲话。 　　6、欣赏解放军叔叔军体拳表演 　　7、各班团体操表演 　　8、班级家长代表拔河对抗赛。 　　8、幼儿分散参与运动会各比赛项目 　　9、颁奖 　　运动会注意事项 　　全园孩子、孩子的家长、教工参与活动，预计在园活动的总人数将达500人左右，人数较多较拥挤，活动的安全尤为重要，请家长认真阅读以下注意事项，保证大家的安全。 　　1、参与各活动区活动时不推挤，请根据各区组织老师的要求按顺序在等待区等待，需要排队的项目请自觉排队，如果某一项目人较多，建议先到其它区活动。 　　2、各位家长请管理好自己的孩子注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。开幕式需要拍照的家长请在拍摄区拍照，不要挡在孩子前面影响孩子观看活动。 　　3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做环保小卫士。 　　4、本着“注重参与过程、理智对待结果”的原则，量力而为，不做超过自身能力的事。亲子活动的有些项目如走高跷、走小桥等活动，请注意安全，速度不要过快。 　　5、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 　　6、做文明人，相互谦让，有问题找老师园长，不争执吵架。 　　7、不要带非本园的孩子入内，活动期间班级教师要组织活动，如家长要带孩子在大型器械玩耍请看护好自己的孩子以免造成意外。 　　8、有不小心摔伤、扭伤的请马上送医务室，不方便移动的，请联系医务室。 　　9、操场左侧教师打卡处设有休息区，有需要的家长可以带孩子们去喝水休息。

尊敬的领导，您好！感谢您的关心。我刚刚下班，目前已完成当天的工作任务，并且进行了必要的总结和整理工作。因此，我现在并不忙碌。在工作中，我一直保持高度的责任心和工作效率，努力完成工作任务，并且及时向您汇报工作进展和遇到的困难。在您的指导下，我不断学习和进步，不断提升自己的工作能力和专业素养。在您的领导下，我学会了合理安排时间，合理分配任务，提高自己的工作效能。我充分利用时间，合理规划工作，确保每项工作都能按时完成。同时，我也注重与同事之间的沟通与合作，共同完成团队的目标。在我工作的过程中，我也会注意提升自己的技能和知识水平，不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的工作环境和需求。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地适应公司的发展和变化。在您的领导下，我深感责任重大，我将继续努力工作，不辜负您对我的期望。我会不断提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。再次感谢您的关心和支持！祝好！此致敬礼

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　　举行亲子游戏活动，增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。那么大家知道幼儿园亲子互动小游戏有哪些呢？下面一起来看看！ 　　1、亲子游戏：投篮高手 　　游戏规则：家长腰系空篮站在指定地点，两手放在背后，小朋友在一定距离外向空篮中投入海洋球，共投10次，投中多者为胜。（游戏过程中家长和小朋友都不能越过指定红线。） 　　2、亲子游戏：夹弹珠 　　游戏规则：首先由家长将弹珠从一大盘中夹往第二个盘中，再由小朋友将第二个盘中的弹珠夹往第三个盘中，最后以小朋友所夹的弹子来计数。时间各为1分钟。 　　3、亲子游戏：植树 　　玩法：家长（孩子）围着竹竿转4圈，跑向沙地，将地上的`小树苗种上，返回，击孩子的手（或家长），在规定时间内谁植的小树多为赢。 　　4、亲子游戏：我们一家来套圈 　　玩法：游戏开始，幼儿向前跑，遇到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的手，按回来先后顺序记名次。 　　5、亲子游戏：亲子二人行 　　玩法：孩子与父母面对面，踩父（母）脚上，走15米往返，先回者为胜。 　　亲子游戏：争先恐后 　　规则：4个家庭一组，家长围在绳圈内，孩子站在规定的圈内，手拿沙包面对家长，家长争先恐后拿到沙包后放在自带筐内，多者为胜。 　　6、亲子游戏：快乐家庭 　　玩法：爸爸把孩子托在肩上或背在背上，孩子裤子后有一尾巴，在规定的圆圈内跑，妈妈们揪其它孩子的尾巴，看最后哪组家庭揪的“尾巴”多为胜。依次计分 　　准备：6组家庭、彩绳6根。 　　7、亲子游戏：毛毛虫 　　准备：小呼拉圈两个。 　　玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

一、《新课标》理念下小学数学课堂教学的困惑 《新课标》取代了过去的教学计划和教学大纲，新的课堂教学要求教师改进教学方法和转变教师角色，强调学生学习方式多样化，倡导自主学习、合作学习、探究性学习，积极推进信息技术支持下的协同教学。《新课标》为广大教师带来了前所未有的挑战，但也给老师们带来一些困惑。 （一）教学目标定位的困惑 由于受传统教学观念的影响，应试教育的“幽灵”在教师一贯的教学思想中始终挥之不去，因此，在课程改革中，有的教师只觉得教材改变了，试题的形式、内容、难度也随着改变，因而课堂教学也应顺应这种变化。这种思想反映了教师对新课标认识上的缺陷：不是为了贯彻新课标、体现新理念、实现新目标而改，而是为了适应教材、适应考试而改，是为新一轮的应试教育而改。其实，新课程重视的是学生的发展性评价，是为了改变学生的学习方式，让学生在学习中学会自主学习、合作学习和探究学习，让学生在选择中学会自我评价，自我完善，自我发展，让学生学到一定的基础知识后选择自己感兴趣的内容学习，使他们的个性得到充分发展，有效地培养学生的创新意识和创造能力。但由于教师对新课标在认识、行动上还有误区，这就造成了教师在教学实践中的迷茫和摇摆，因此，现在你呼唤素质教育，我却为应试教育奔忙，说的是一套做的又是一套，这样搞下去，课程改革能成功吗？ （二）创设情境的困惑 《新课标》指出“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，又提出“让学生在生动具体的情境中学习数学”。的确，数学教学是活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程，而单纯的数学知识又往往比较枯燥乏味，学生学习起来没有兴趣和激情。新课程中把数学教学密切联系学生的生活实际，创设一定的故事或者问题情景，利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的知识经验。这样容易激发学生的兴趣，学起来也比较亲切、实在、有趣、易懂。但如果教学情境创设不当，又或者偏离教学目标，不切实际，不着边际，就会形同虚设，直接或间接影响到教学效果。这样的情境创设有必要吗？ （三）合作、探究的困惑 《新课标》强调：有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。面对班级授课制的形式，小组合作学习确实有它的优势，但也给老师带来了困惑。从我多年的教学实践中体会到：小组合作的学习方式看似简单易学，但若把握不好，就会使课堂气氛得不到较好的调控，达不到预期的目的。

汉阳保健品批发市场位于武汉市汉阳区利济北路。主要有汉阳保健品批发中心（利济北路152号）、汉阳保健品城（利济北路80号）、汉阳干货物流中心（利济北路45号）以及汉阳现代配送商贸城（利济北路293号）。

　　自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。人生就是需要一些这样的励志文字和 励志 文章 伴随我们一路前行，一起来看看我为大家精心推荐的比较励志的经典美文赏析3篇，希望能够对您有所帮助。 　　比较励志的经典美文赏析：怎样度过人生最艰难的时光 　　来跟我说自己几乎活不下去了，或是不知道该怎么活下去的，多半都是身处失爱期的女子。戛然而止的爱情，围城坍塌的婚姻，各奔东西的男女，都说这世间最苦是情殇，不为此不丢掉命也会为某个人脱层皮。然后呢?必须重生，你也同样别无选择。 　　爱情会来也会走，有时候只是一瞬间，有时候又是千回百转，如果你能够享受爱里的温暖，又能够承担爱里的薄凉，那么你的爱就算失去了，也会是一种纪念。但值得纪念的，永远是那个曾经付出过深情的自己，而不是那个已经模糊了面目的背影。如果有谁说自己一辈子只爱过一个人，那也一定不是身边的那一个，有些爱留在心里就好了，有些人也是不值得去等的，转身离开从此不说再见，是大部分人应该选择的决绝。我们为失去的爱情或是婚姻痛苦深重，是因为很多女人都喜欢把自己的情感看成是最特别的那一种，不自觉的就又把许多的幻想寄予了那个男人，一旦失去当然也就无法接受，常常会觉得自己以后无人可爱而心生了绝望。可事实真相是，我们的爱情除了里面的两个人不同，其他的都一样，没有什么幸福是不能抵达的完美，也没有什么分离是不能释怀的伤痛，更没有谁是谁的唯一。 　　一直认为，爱的时候不能把什么事情都问破说破，适可而止的爱才能化作细水长流，以便安然度过生活里的种种坎坷磨砺。不爱的时候更不能把什么事情都吵碎踩碎，到此为止的爱才能化作记忆里的温暖常在，以便保留下一颗完整的心。当有些人无法再留，有些爱不能再继续的时候，女人就应该学会及时放手，这样的转身即便不算华丽，也一定很美，因为这里面有我们对情感的尊重，对人性的宽容，这也是一种难得的品质与修养。情感的得失对于女人来说，或许是最快乐又最伤心的事情了。很多女人的一生都纠结于此，得到的也不满意，失去了又不甘心，结果不论得到和失去都是个双输，最悲哀的是连自己的花样年华都一并辜负。 　　得到了就去享受爱情和婚姻，活在当下是男人的习惯，女人又何必杞人忧天?总觉得自己这也亏了那也亏了，可女人如果这辈子连男人的温暖与关爱都没真正拥有过，岂不更是亏了?失去了就去重整河山另寻一条通往幸福的路，总认为这也很难那也很难，可女人如果这辈子都没做过一件勇敢的事，岂不也是遗憾?路一直就在你自己的脚下，如果身后一直在风雨飘摇，不如换一个方向，或是换一个做伴的人，相信幸福就又会在前方的拐角处等着与你邂逅。 　　我们爱与不爱都不是什么错，但爱了就要去努力经营，就算我们即将失去也要做最冷静的救赎，要带着自己的爱人一起成长，或许迈过了这道坎就是你们的永远，这是赢。不爱了就要勇敢放手，即便自己还有不舍也要忍痛先接受眼前的结局，坚强地越过了那个男人就成全了你的重生，这也是赢。留住爱自己的人，是女人的智慧与可爱，我们会因为这样的幸福千娇百媚，放弃不爱自己的人，是女人的成熟与坚韧，我们会因为这样的自信魅力无比。女人要在年轻的时候占领自己的生活，在你的青春你做主里，历练承受失败和失恋的勇气，要在不再年轻的时候把握自己的生活，在你的快乐你做主里，从容接受得到和失去的结果。 　　生活里满是怎么都过不好的女人，然后男人指望不上了就指望上了子女，在这样的日子里，我唯独没有看到她自己。等男人走远了，孩子长大了，女人内心的痛苦又会强加给孩子的小家庭，这样的事情几乎已经成了“中国特色”。原本不过是一场情感的得失，一个男人的爱与不爱，女人却输掉了一生的快乐安稳，就算那个男人愿意为良心所留，没有爱情的婚姻亲情也会薄凉疏离，婚内的寂寞冰冷或许比一个人的孤单更可怕。没有精神世界的女人，就如风中的浮萍，去向何方她自己都不相信那是最好的安排，或是为了更好的抵达，结果当然是好日子离她越来越远，心灵没有了幸福的彼岸。如果你在失去后却没有任何新的得到，一定是你自己的问题，如果不能正视，那你的失去就会变得毫无价值，整个人生都会变得黯然无光。 　　如果失去了爱情，我们就不应该再失去别的了，比如学业、工作、金钱、 爱好 、朋友等等，所谓的“祸不单行”，其实就是因为有人在让自己痛苦的事情里久久不能自拔，于是就一直恍惚着让自己陷入了一轮又一轮的错误。我当然能理解，好多女人在失爱期即便不去疯狂地和那个男人鱼死网破，也会无心读书工作，甚至不吃不喝不能入睡，憔悴了的又何止是心?只怕还有再次重新面对情感的自信与勇气，而这才是最可惜的。要好好活着，再疼再痛都要坚持着挣扎，硬挺着走过，没有人可以代替你面对，这样的时候，唯有你才是你自己的英雄。也只有在这样的坚持与执着里，女人的褪变与重生才会来得更快一些，除此之外，你也别无选择。 　　人的一生好长，总会有一些艰难的时光，情感、学业、工作、挫折面前举步维艰，痛到无法言说，哭过自己听，笑给别人看，才是我们拼劲了全力尽善尽美的人生。亲爱的，有时候我们只是需要暂且忍耐，面对情感的缘起与缘散，面对花开花落的清欢与浅愁，或许，这样才能真正抵达我们想去的远方u2026 u2026　　比较励志的经典美文赏析：你的勤奋是有效的吗? 　　有人邀请我在“知乎”上回答一个问题，这个问题非常具有普遍意义，一个简单的回答不足以展开，因此我决定单独写一篇文章来彻底地分析阐述它。 　　提问者是一名国际会计专业的大学生，她看到自己平时都在努力上课、认真笔记、好好复习，平均成绩都在九十分以上，而她的很多同学平时都不好好学习、只搞考前突击。这些人虽然学习上少了认真，但胜在活得多姿多彩，学也学了，玩也玩了，有的参加了学生会，还考了雅思，马上就要 出国 了。所以提问者很困惑：她自己努力学习，却对未来出国和找工作都没有太大的帮助;别人不努力学习，却更有可能获得好的人生。为什么自己那么辛苦地泡在自习室，却不能得到更好的结果? 　　对这道问题有各种各样的回答，那些答案有的鞭策，有的鸡汤，有的循循善诱，有的冷嘲热讽。 　　如果让我答，我只想引用雷军的一句话：“永远不要试图用战术上的勤奋，去掩饰你战略上的懒惰。” 　　在这里，天天泡自习室可以先暂定为“战术上的勤奋”;泡了四年以后的结果却依旧缺乏明确的学习目标和动机，那就是战略上的懒惰。 　　我上本科的时候，周围的好学生很多，其中不乏各个省市的文理科状元。然而在这些尖子生当中，学习最好的从来都不是一天到晚苦泡自习室的人，而往往是那些把生活安排得多姿多彩的人——他们智商与情商皆高，往往懂得所谓努力并非流于表面;而那些貌似学习很刻苦的人，其实效率并不高。曾有过一个学期，我制订了 学习计划 ，强迫自己每晚都去自习室学到熄灯前半小时，不过我很快就发现，这种泡自习室背笔记所带来的学术收获，远没有在图书馆里大量阅读带来的多，我就放弃了。泡自习室对我最大的意义，只不过是营造了一个“苦苦努力”的幻象，换取我对自己心灵的安慰罢了。 　　回到之前那个提问者，她每天除了上课，就是去泡自习室，一直泡到熄灯才回宿舍，第二天一睁眼又前往图书馆去自习。 　　你如果问她：“你这么努力学习是为了什么?” 　　她会回答是为了考试有个好成绩。 　　那么好成绩有什么用呢? 　　是为了能顺利保研。 　　保研后又怎样呢? 　　保研后读研究生，就可以有个高一点的学历，然后再有个好成绩，今后好找一份好工作。 　　可是，如果好好学习的最终目的是为了找到一份好工作，那么为什么不一开始就向着“找好工作”而努力呢? 　　如果在大一的时候，就定下阶段目标为“找到好工作”，那么显然她努力的路径就不应该单单是学习那么简单，还应该配合参与学生活动、参与 社会实践 、寻找实习的机会、学习如何制作修饰简历、补充课堂上学不到的工作技能u2026u2026而提问者却是在用天天泡自习室的勤奋，来掩饰她多年来不思考的懒惰。 　　当然，许多人学习的目标并没有那么功利，毕竟对于很多人而言，学习就是为了更好地获取知识这一纯粹的目的。但怕就怕很多怀着这样纯粹理想的人在受了几年 教育 之后，会突然质疑国内高等教育的水准，看不起教授的水平，也看不上同学所做的研究，然后觉得自己多年的辛苦研究和学习被白白耽误了。 　　这是一种高级的战略型懒惰，希望利用外在环境的缺失和不足，来解释自己为何努力却达不到相应的目标。 　　无论你接受的是僵化保守的体制内教育还是新颖独特的体制外教育，如果你真的勤奋钻研、静心思考过，那么你从学习中获取的就绝对不仅仅是知识点的堆积，而应该是批判性思考的能力、理性逻辑分析的能力，以及去伪存真的辨识能力。 　　即使你真的进入了一个很差的学校，难道要花费整整四年时间才能认识到这点吗?显然不需要。如果你早就认清了这个现实，为什么不自己做点儿什么来改变学习路径呢? 　　也许你会摊摊手说：“可是我没有好导师、好教授、好课程、好同学啊!” 　　那么我只能说：“可是也没有人阻止你去找到好导师、好教授、好课程、好同学啊!” 　　要知道，我们正身处互联网的世界，从美国到英国再到我们自己国家，所有最顶尖最优秀的大学，都在竞相向世界敞开免费的高质量在线公开课;国内外优秀的研究机构，从十几年前就对外部分开放了大量汇聚尖端研究成果的数据库。如果你真的愿意，可以花很少的钱就在网上学习许多专业技能，还能跟着有 经验 的人一步步地学做案例，线上线下的图书馆里还有浩瀚的知识海洋u2026u2026 　　在二十年前，可以说“我没有学习的条件啊”，可在这样一个信息流动速度极快、提倡知识资源共享的社会，一个真正用心努力的人，是绝不会被当前所处的条件禁锢的。 　　就拿学英语这件小事儿来说，我们身边有许多工作以后坚持 学习英语 的人，这需要很大的决心，需要很大的毅力，能坚持下来确实很不容易。 　　我曾经有个前台同事，每天都利用工作之余坚持背单词，背单词的软件会有打卡功能，我每天都能看到她在朋友圈内的分享：今天十个、明天十个，后天是周末，也有十个u2026u2026从不间断。有次她问我：“怎么才能在短时间内快速提高英文水平?” 　　我反问她：“你为什么要在短时间内快速提高英文水平呢?” 　　她回答，因为公司经常有其他国家办公室的人到访，公司内部还有很多美国高管，他们和前台的沟通虽然都是最基本的，但她希望在这些基本交流中能做得更好。 　　我说：“我有一个好 方法 给你，你没有一个全英文的语言环境，不如给自己报一个近期的考试，考试的压力会逼迫你在听说读写四个方面齐头并进。” 　　妹子说：“可是我觉得以自己现在的水平根本考不了好成绩。” 　　我说你的目标不是为了考试成绩，而是给自己一些压力，并循着一些有据可依的轨道进行某种系统的学习和提升。它虽然不是唯一的提高英语水平的途径，但确实是短期内最有效的方法。 　　妹子说：“可是我觉得压力好大，让我再想想。” 　　回去再想想以后，这个提议就被搁置了。她仍然回去老老实实地背单词，今天十个，明天十个，后天十个u2026u2026一年坚持下来，非常不易，单词量涨了三千五百个，却依然不能和外国同事更好地交流。 　　类似的例子每天都在我们身边发生着，这些例子带给我们的启示是： 　　(1)如果不在开始努力之前就设定一个目标，你的努力就很容易陷入“我这么努力有什么用”的自怨自艾中。 　　(2)如果你的努力不和结果挂钩，那么你就只能沉浸在“我已经很努力了”的幻想当中，并错把受苦的体验当成努力的过程。 　　(3)比不努力更可怕的，是你自以为“已经很努力了”，却“没有任何实质的进展”，导致你反过头来质疑“应不应该努力”这件事，甚至把问题引向了拷问社会的公平性问题，这对你的人生其实没有任何意义。 　　努力的幻象对已经进入社会的人而言，远比还处于校园中的学生们要大得多。因为成年人要用更加有限的精力和时间，去应付更为复杂熙攘的世界，而努力的幻象，会长时间地消磨我们的时间、精力，以换取少得可怜的结果。 　　所以，在努力之前，每个人都应该先问问自己： 　　“我努力的目标是什么?我现在所付出的努力和我的目标有因果关系吗?为了达成这个目标，真的需要我埋头学习八小时吗?这八小时里我已经全力以赴了吗?” 　　人生不应该是充满痛苦疲劳的拉锯战，而应该是有的放矢地走走停停。 　　比较励志的经典美文赏析：不要害怕自己不聪明 　　在微信公众号后台收到一个网友的提问：我是个喜欢努力和上进的人，但是我很害怕别人知道我在努力。我发现自己上中学、大学的时候都喜欢自己躲起来默默地努力看书学习。参加工作的第一年，遇到节假日，同事、朋友约我出去玩，我那时正在准备考会计证，想在家里看书，但是不敢和他们说实话，就说自己生病了，没法去。后来同事问我考试准备的怎样，书看的怎样，我撒谎说，自己没怎么看，还特意表现出很轻松很无所谓的样子，天知道我当时为此有多努力，多焦虑。我现在还是很害怕别人知道我在努力，我也害怕别人知道我除了会用功努力外，我其实很笨很蠢。请问，这是怎样一种心理?你能帮助分析一下吗? 　　看到这个提问，我想到朋友小王和和我说的一个事情。小王有个高中同学叫小E。他是个男生，常常在物理和数学课上睡觉，其他课上他虽然不怎么睡觉，但也不专心听讲，经常找前后座同学讲悄悄话，或者开玩笑，课间休息时间他也在玩耍，看课外书，和其他同学聊天，看到学习很努力的同学，他会说一句：不要这么努力啦，要放松点。因为他的各科成绩都很不错，尤其是物理和数学的成绩常常名列班级前茅，于是，他上课睡觉，不专心等行为表现不仅不是缺点，反而证明了他的聪明。有的同学称他为“睡神”，意思是“睡觉也能考好的大神”，还有的同学说他是“天才”。小王对我说，我也一直这么认为，心里非常佩服他，虽然那时我的学习成绩也很不错，但是我觉得自己是个“书呆子”，不如他聪明。 　　高考结束后的一次同学聚会上，小E的室友说小E那时候经常晚上打着手电在被窝里看书到深夜一两点钟，或者躲进厕所做自己买来的试题。听到这些，当时的小王震惊不已。 　　在我们身边，像小E这样的同学有许多，他们外表是一副不求上进、轻松自得的模样，上课不听，自习睡觉，暗地里却发奋图强，努力拼搏，回家背着大家熬夜学习，然后每到考试取得还不错的成绩。 　　为什么要偷偷地努力?为什么不能让别人知道自己在努力呢?为什么努力不能光明正大，明目张胆呢? 　　他们这么做的原因多半是为了获得别人的关注、羡慕、认可与崇拜。 　　我们的社会价值观中，虽然认可一个人的努力，但更偏爱一个人的聪明，比如很多父母、老师都更喜欢聪明的孩子。如果一个人不怎么学，却能考高分，会给人聪明的感觉。而聪明类似一种天生的优势，仿佛如天才一般，显得自己高人一等，与众不同。因此很多孩子在中学时代假装不努力其实是内化了大人的价值观，希望自己获得“聪明”的赞赏，一旦获得，他往往也容易陶醉于或者依赖于这种“聪明”的赞赏，然后持续伪装自己，长此以往，身心俱疲。 　　为什么会身心俱疲呢?你想想看，在学校里，学生之间在一起的时间是很多的，别人在学习的时候，你要费力假装在玩乐，这会浪费你的很多时间。当别人看不见你的时候，即别人睡觉、休息的时候，你在努力，你努力的时间要么变短了，要么会牺牲了自己休息的时间。如此一来，时间久了，自然身心俱疲。 　　假装努力的行为是一个人迷失自我的外在表现。如果一个人过分在意别人对自己的评价，过分寻求外界对自己的认可，他就容易为了获得别人的关注和认可而迷失自我。 　　很多人表面装着不努力，暗地里很努力的另一个原因很可能是自信心不足，害怕面对自己的失败。如果一个人看起来非常努力了，但他没有考好，即他失败了，他的内心会有很大的挫折感，同时担心别人会笑话自己，觉得自己是个愚笨之人。 　　假装不努力则排除了这些风险。一个人假装不努力，给人的感觉是不投入的，如果他考不好，大家会说“因为他学习不努力，不投入，他才会失败，他其实人并不笨。”“他其实很聪明，只要他好好努力。”因为他一天中的大多数时间都没有努力，只是躲起来的一小部分时间努力，如果考不好，他也可以给自己的失败找一个理由：“我还没有全力以赴，如果我努力付出了，我就能获得成功。”这种幻想对于害怕失败的人来说是一个很大的内心安慰。对他们来说，假装不努力是保护自己免受失败打击的一个策略。 　　假装不努力也是很多学生面对学业竞争的一个应对方法，希望以自己不努力的外表麻痹与自己竞争的同学，使其松懈，这样自己偷偷努力就可以在竞争中获胜。这也许与我们的历史和集体主义的 文化 有关系。我们国家人口众多，人际关系复杂，为了生存，个体的竞争压力是很大的，为了在竞争中保护好自己，我们要在人群中隐藏好自己，以免锋芒太露，招来麻烦。中国有句 谚语 由来已久叫“闷声发大财”。百度 百科 的解释是：有时候不说话，不张扬却能够较好的维护和保障自己的利益。另外一种解释是：避免让别人知道自己在做什么，避免让别人看到自己赚得的利益，而让别人眼红、妒忌或者羡慕。在我看来，“闷声发大财”和“假装努力”有异曲同工之处。 　　每个人都渴望自己是完美的，渴望自己是那种不用努力就有所成就的天才，也渴望自己能在大家面前展现自己的完美，但是事实上，我们大多数人都是普通人，没有多少人是完美的天才，但是一个普通人的努力不仅一点也不丢脸的，还值得我们推崇和引以为傲。 　　我想起1995年在奥斯卡大获全胜的电影《阿甘正传》。阿甘智力低下，智商测试只有75(正常人的智商大多在85到115之间，70-80 介乎迟钝与低能之间，70分以下就属于低能)，他的腿脚也不麻利，从小他就受到同学的孤立和侮辱，还经常遭到其他男孩的追打，阿甘为了躲避别人的伤害只有拼命奔跑。记得有个画面是这样的：阿甘被同学戏弄，唯一接纳他的女孩珍妮对他大喊：“你行的，快跑啊!”于是阿甘奋力奔跑，他是那样的努力奔跑着，不顾一切地跑着，他腿上的矫正器一一散落，他摆脱了束缚自己的枷锁，跑得风驰电掣，自由无比，令观者动容，内心深受震撼。 　　说到聪明，智力天生低下的阿甘是一点都沾不上边的，但是这个智商只有75的低能儿，通过自身的不懈努力，从要靠金属支架走路到飞奔如风成为大学 橄榄球 明星，从默默无闻成为街知巷闻的英雄、 乒乓球 外交大使，甚至是拥有十几条渔船的公司股东。他自强不息的精神也激励了无数的普通人。 　　如果我们的价值观推崇一个普通人的努力，哪怕他努力之后没有成功，但是他的努力依然能够被人认可，被人看见，被人点赞，那为了显示自己聪明，假装不努力，而暗地里努力的行为方式就会减少很多，人们也会自由和轻松很多。 　　如果我们懂得为自己而努力，学会脚踏实地，不在意他人的目光，不哗众取宠，不害怕失败，那我们就能更好地管理好自己，心无旁骛地奋斗，将自己带领到一个更美好的未来。 　　以上就是我为大家精心整理推荐的比较励志的经典美文赏析3篇，希望大家能够喜欢。看了“比较励志的经典美文赏析”的人还看了： 1. 精选励志经典美文赏析 2. 经典励志文章阅读 3. 励志人生经典美文3篇 4. 励志经典美文阅读 5. 经典美文励志日志两篇

第十一条根据自然人、法人或者其他组织的申请，公证机构办理下列公证事项：（一）合同；（二）继承；（三）委托、声明、赠与、遗嘱；（四）财产分割；（五）招标投标、拍卖；（六）婚姻状况、亲属关系、收养关系；（七）出生、生存、死亡、身份、经历、学历、学位、职务、职称、有无违法犯罪记录；（八）公司章程；（九）保全证据；（十）文书上的签名、印鉴、日期，文书的副本、影印本与原本相符；（十一）自然人、法人或者其他组织自愿申请办理的其他公证事项。法律、行政法规规定应当公证的事项，有关自然人、法人或者其他组织应当向公证机构申请办理公证。第十二条根据自然人、法人或者其他组织的申请，公证机构可以办理下列事务：（一）法律、行政法规规定由公证机构登记的事务；（二）提存；（三）保管遗嘱、遗产或者其他与公证事项有关的财产、物品、文书；（四）代写与公证事项有关的法律事务文书；（五）提供公证法律咨询。

穷则变变则通

当然是：长风破浪会有时

【 #自我鉴定# 导语】自我陈述报告是给对方的第一印象材料，所以应该高度重视，实事求是，恰如其分地写好自我陈述报告。以下是 考 网为大家整理的初中生综合素质评价自我陈述报告【5篇】，供大家参考学习。 1.初中生综合素质评价自我陈述报告 篇一 　　初中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提初认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。 　　在思想政治上，我关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了学习小组，激发了我努力学习科学文化知识的动力。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。 　　我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。 　　学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。 　　我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。 　　但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。 2.初中生综合素质评价自我陈述报告 篇二 　　在初一时，我便定下了自己的学习目标。在自己擅长的科目上发挥自己的优势，在自己学习不怎么擅长的科目上尽量弥补自己的不足。在初一这段时间里，我时间虽然不是位于班级前列，但是我还是一直认真努力的学习，我的这种学习态度经常被老师们所表扬。虽然我在成绩上面可能会差那么一点，但是我从来没有放松对自己的学习要求，我也相信通过长久以来的认真学习，我也会将这最后的美中不足弥补过来。 　　在初二这年是学业很繁重的一年，因为今年我们有多加了一个科目——物理。现在我们这两个学期有要学八门科目，我没有感到厌烦，相反我还越战越勇。在这个学年里，我之前的辛苦都得到了回报，我的成绩以肉眼可见的速度跻身班级前列，甚至是年级上游，这让我感到前所未有的满足，也让我第一次体会到了因为自己辛苦的付出而收获成果的喜悦。除了成绩，我在学校里还遵守学校纪律、尊爱师长、关爱同学，获得了校级“三号学生”的荣誉，给我辛苦的学习上带来了无限很大的激励。在这学年的下学期里，我在“生地会考”里取得了让人满意的成绩。 　　在初三这年里，我们又增加了一个全新的学科——化学。我很喜欢这个学科，这个学科的知识不仅有趣，还对我们有很大的帮助。 　　我相信经过我初中三年不断努力，我一定会让自己如愿以偿的进入自己的心仪的高中，让自己重新有一个的起点，为下一个目标努力冲刺。 3.初中生综合素质评价自我陈述报告 篇三 　　春去秋来，日复一日，初中上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。 　　在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间。 　　在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。 　　纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。 4.初中生综合素质评价自我陈述报告 篇四 　　作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。 　　xxxx年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。 　　通过初中三年生活的锤炼，在德智体方面，我取得了长足的进步。体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。 5.初中生综合素质评价自我陈述报告 篇五 　　紧张有序的初中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。 　　我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国初中生大赛一等奖。在初中期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在暑假到xxxxx某杂志社担任打字员，增加社会阅历。 　　经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！

　　这一段时间的培训中，我比较认真地看了各位专家对于小学数学新课标的解读，尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改进的措施、办法进行了深刻的理解和领悟。确实收获不小，感觉自己在日常工作中还存在很多不足。我们仅仅在自己的一个狭小范围内计划着自己的工作。通过这次培训，我有如下感想： 　　 一、这次培训让我重新认识了自己： 　　我们要在今后的教学中继续彻底改变自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师，必须具有渊博的知识，良好的思维品质，这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中，不再把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是要成为学习集体中的成员，在问题面前教师和学生们一起寻找答案，在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。 　　 二、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 　　面向全体学生我们应做到： 　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度； 　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间； 　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力； 　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 　　 三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 　　学生只有对自己、对学科及其文化有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响学习的效果，还会影响其它发展，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到： 　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性； 　　2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神； 　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会； 　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。 　　 四、在数学教学中体现情感态度： 　　新课程强调数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展、转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展。在此，特别需要指出的是：数学教育中学生情感、态度、价值观的发展应是与其数学知识与技能方面的学习直接相联系的，也即在两者之间存在内存的、必然的联系，而不是某种外在的、牵强附会的、偶然的"成分。因此，我们无疑应当强调通过数学教学帮助学生树立在数学学习上的自信心，但是这绝不是指数学学习应当成为一种毫不费劲的愉快学习，我们应当努力增强学生对于数学学习过程中艰苦困难的承受能力，从而也就能够通过刻苦学习真切地体会到更高层次上的快乐。这也是中国数学教育优良传统的一个重要组成成分。 　　 五、加强对学生学习策略的指导： 　　对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到： 　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法； 　　2、引导学生采用推测、查阅和协调的方法进行学习； 　　3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 　　新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。 　　 六、我也从班级成员的提问、评论、作业中汲取了丰富的营养： 　　三人行，必有我师焉，在培训中，各位老师都能积极提出自己遇见的问题，也能毫不保留地讲出自己对某一问题的看法认识。对班里成员提出的问题能认真讨论，各抒己见，有利于改进我们的教学，提高我们的业务水平。 　　时代要求我们必须进步，相信在以后的工作中，我会更努力地在先进理论的指引下大力改进我的工作。